在我們的日常生活中，制定計劃可以幫助我們更好地組織時間和資源。制定計劃時要注重靈活性和可調整性，以便根據實際情況進行調整和修改。作者通過范文向我們展示了一個成功的計劃實施案例，希望對大家有所啟發(fā)。
    幼兒園大班第一學期班務計劃總結篇一
    時光飛逝，兩個月的暑假生活很快過去，我們的孩子長大了，迎來了新的幼兒園生活。而且他們成了幼兒園的哥哥姐姐呢。本學期，由我擔任大二班的班主任，大班是與小學銜接的一個重要時期，所以對孩子們在各方面的要求也都有所提高，本學期大2班班務工作計劃如下：
    一、班級情況分析。
    本學期幼兒總數為41人，其中5人為插班生，班中有男孩24名，女孩17名。大部分幼兒能較快適應新集體，有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么;大部分幼兒能關心集體，活動中許多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語。本學期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。
    二、教育教學。
    (一)從育開始。
    通過從以前老師那里的了解和自己這段時間對孩子的了解，我把班里的孩子分為四種類型——樂觀型、急躁型、內向型、膽小型。并采取了不同的措施因材施教。
    1、對于樂觀型的孩子，要給愈多一點的關注，在他們還沒在上課搗亂之前，先用激將法來鼓勵他們做一些事情，吸引他們的注意力。
    2、對于急躁型的孩子，多給他們做小組長的機會，從而約束自己的行為。
    3、對于內向型的孩子，不能過于指責和批評，要極力維護他們的尊嚴，給予充分的鼓勵和肯定，并幫助他們大膽的表現自己。
    4、對于膽小型的孩子要給與足夠的耐心，通過施加壓力幫他們完成各類任務。
    (二)學無止境。
    1、認真?zhèn)湔n，上課以及做好課后反思。
    2、培養(yǎng)各個領域的教學目標。
    3、圍繞主題，開展好豐富多彩的主題(《你變我變大家變》、《中國娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《動物，我們的朋友》、《開心一刻》、《“克隆”專家》)活動。
    4、根據本班幼兒的興趣以及本園特色，重點加強幼兒對集體舞等方面的能力培養(yǎng)。
    5、努力提升保教質量,出勤率達到95%以上。
    6、加強安全意識,杜絕重大意外事故的發(fā)生。
    7、幼兒一同開展活潑有趣的戶外活動,保證幼兒有兩小時的活動時間。
    8、每月有兩篇教育筆記,并保證記錄的多樣性,將幼兒在園的一日生活情況及時的與家長進行交流。
    9、共同討論每月主題,各班設計與主題相關的活動,月末形成主題網絡圖,發(fā)動家長及幼兒共同收集有關主題的資料,并鼓勵家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設中來。
    三、安全工作。
    本學期，我們將合理安排幼兒的一日生活、靜交替，抓住生活中的每一個教育契機，做到保教有機相結合。發(fā)揚上學期的優(yōu)點，繼續(xù)做好日常保健工作。
    1、嚴格執(zhí)行幼兒園的各項保育制度，如消毒制度，衛(wèi)生制度。
    2、培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習慣，不舒服時及時地跟老師說。
    3、在一日活動的各個環(huán)節(jié)當中，幼兒自己能完成的，教師決不代勞。讓孩子通過自己動手服務，從而提高各方面的能力。
    4、適時適當的給幼兒介紹各種保健知識，讓孩子形成初步的自我保健意識。
    5、繼續(xù)對孩子進行安全教育，培養(yǎng)孩子的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事情不做。
    四、家長工作。
    1、照顧和教育好每一名幼兒。
    孩子的進步對家長來說是最有說服力的，孩子帶好了，就容易取得家長的理解和配合。通過面談、家訪、電話、校訊通聯系等多種方法與家長交流孩子在幼兒園的情況。家長與教師統(tǒng)一教育觀點，共同教育好幼兒。
    2、有原則的對待每一位家長，報喜亦報憂。
    向家長如實的反映孩子在園的情況，較少孩子在幼兒園取得的每一個進步，對于行為習慣不太好的幼兒，也用委婉的語氣如實地反映。
    3、向家長介紹我們的工作。
    利用家長開放日、家長會，向家長介紹我們的工作流程，說說我們是怎樣照顧、教育孩子的。讓家長對我們的工作有個整體的認識，以取得家長對我們工作的支持和信任。
    4、本學期召開一次家長會并準備一次家長開放日活動，讓家長參與幼兒園活動，真正做到家園互動。
    5、期末對幼兒進行普訪，對幼兒及幼兒的家庭教育環(huán)境進行初步的了解，為下學期班級教育教學的順利開展打好基礎。
    6、開設班級家委會，推薦園級家委會成員參加園級舉辦的各項活動。
    五、具體工作內容。
    1、做好開學工作，認真制定各計劃。
    2、對新、舊生進行常規(guī)養(yǎng)成教育。
    3、開展主題活動“你變我變大家變”“中國娃”。
    4、開展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“迎國慶”系列活動，讓幼兒參與班級環(huán)境活動，充分體驗節(jié)日的氣象和愛師、愛國的情感教育。
    1、繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料。
    2、通過愛眼教育，培養(yǎng)孩子產生觀察、探索、解決問題的興趣和能力。
    3、開展“亮眼看世界”的主題活動。
    4、“重陽節(jié)”和“國際盲人節(jié)”對孩子進行尊老孝敬教育和關愛殘疾人愛心教育。
    1、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外的體育鍛煉。
    2、讓孩子感知秋天是一個豐收和色彩豐富的季節(jié)，開展“七彩的世界”的主題活動。
    3、在色彩的變化中繼續(xù)對孩子進行愛心教育。
    4、“消防宣傳日”進行消防演習活動，對孩子進行安全教育。
    1、結合主題萌發(fā)幼兒探索動物奧秘的興趣，感受人與動物之間親密的關系。
    2、結合主題培養(yǎng)孩子形成積極的情緒、情感、樂觀、開朗的人格品質。
    3、開展迎新年聯歡活動。
    1、復制的秘密離孩子并不遙遠，在自然而然的建構活動中讓孩子體驗“克隆”的快樂。
    2、為幼兒測身高、體重和視力。
    3、寫好幼兒發(fā)展報告單。
    4、對孩子進行假期安全教育。
    在新學期的班務工作中，我們兩位老師將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為幼兒園的明天奉獻自己的力量。
    幼兒園大班第一學期班務計劃總結篇二
    這一學年是孩子進入小學的最后一年，是關鍵性的一年，我們會對孩子繼續(xù)進行一日常規(guī)的要求與管理，督促孩子養(yǎng)成良好的生活與學習習慣。
    1.班級集體日備課方面：
    每天下班后，班級的三位老師在一起回顧當天班級孩子的生活、游戲、學習情況，進行記錄并反思，提出有效的次日指導事項。同時，根據孩子的實際情況，制定好第二天的活動計劃。
    戶外活動：包括體能鍛煉、集體游戲、戶外早操、戶外勞動、戶外散步等等。在這里著重介紹兩點，體能鍛煉與集體游戲。體能鍛煉：我們會根據孩子的年齡特點和場地情況，開展不同的游戲活動。每天以一項體能鍛煉為主，如走：首先我們會創(chuàng)設一定的情境，讓孩子練習平衡走，跨越障礙物走等等。集體游戲：以運動量小、放松游戲為主。
    區(qū)域游戲：我們會根據主題活動、幼兒的興趣與需要，并結合季節(jié)特點開展相關的游戲活動。
    集體備課：我們會結合主題開展相關活動，并根據孩子的興趣與需要隨機生成一些集體活動，讓孩子真正成為課程的主人。
    生活活動：結合前一天孩子出現的一些問題，提出相關的建議。
    小組活動：根據活動延伸或《操作》進行活動，主要以數學操作與繪畫為主。
    閱讀、律動：每周我們會不定期的安排繪本閱讀、律動活動，同時也每周開展一至二次“我是故事大王”的講述故事活動，提前做好安排，做到人人輪到參與，不僅提高了孩子的語言表達能力，而且提供了自我表現的機會，同時也鍛煉了孩子的膽量。
    2.種植活動。
    種植角：結合本班特色，和幼兒一起布置植物角。分班級特色種植區(qū)、觀賞區(qū)（觀賞、實驗）。
    戶外種植：根據季節(jié)及場地特點，組織幼兒進行種植。
    3.幼兒閱讀。
    （1）開學初，要求每位幼兒自帶1——2本繪本，豐富閱讀區(qū)。
    （2）家園互動，進行親子閱讀。
    （3）每周的閱讀時間，開展1——2次的“故事大會”活動，讓孩子提前做好準備，進行講述。
    4.環(huán)境創(chuàng)設。
    本學期，我們以藍印花布與紙板為主材料進行班級特色布置。
    5.班本課程實施。
    根據孩子的興趣和需要，制定班本課程計劃，并付諸于實施。我們盡可能地提供機會，讓家長參與到課程活動中，真正意義上做到家園互動。
    6.親子活動。
    我們將結合“重陽節(jié)”，邀請爺爺奶奶走進教室，開展“重陽情”親子活動，另外，我們還將開展親子運動會、親子郊游等活動，進一步增進親子之情。
    7.安全保育工作方面。
    安全工作是幼兒園的首要工作，孩子健康，是一切目標實現的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒安全衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：
    （1）做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒活動室、午睡室、水杯、毛巾等，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
    （2）培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
    （3）保證幼兒的活動安全，活動前檢查活動器械的安全，活動中要注意幼兒的安全等等。
    8.家長工作。
    利用家長園地，早晚入園、放學等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態(tài)、教學活動、幼兒在園情況。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。
    幼兒園大班第一學期班務計劃總結篇三
    x月送走了一群可愛的孩子，又迎來了一個新的學期，本學期，我擔任大二班的班主任，又是我的一個新的挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相對來說大一點，但是學習任務重，家長的期望又高，在這學期，我會給他們營造一個良好學習氣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教導下學習、成長，現將大二班班務工作計劃如下：
    我班共有幼兒32人。其中男孩20人，女孩12人.，通過在大二班一個星期的相處，師生相處非常融洽，孩子懷著自豪的心情升入了學前班，從他們的表現可以看出，他們非常向往學校的學習生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強，思維也很活躍，對大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導。
    我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當的處理生活中出現的每一次小意外，同時對孩子進行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生。
    在服務方面，一向粗心的我，經過努力和改進，已不斷有所進步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。
    本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細致化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；每天做好晨午檢工作，發(fā)現問題及時解決；并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意。
    本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒閱讀、識字、復習、做練習題；每次新知識講解過后，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己；每周定時開展繪畫、手工活動，并及時張貼展評，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好，建立榮譽感。
    本學期更加注重了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來，如：觀摩課、冬季運動會，元旦親子聯歡會等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果。
    可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當班主任，經驗還不多，但是我會在學習中進取，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子，我相信我一定會當好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言，三思后行”。
    大班是小學的預備班，為了和小學的要求相銜接，因此，我班二位教師對幼兒要求嚴格，在本學期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎！
    幼兒園大班第一學期班務計劃總結篇四
    新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經過中班一年的共同
    學習
    和
    生活
    后 本學期，我班幼兒升入大班，繼續(xù)新的學習和生活，為了使孩子們能
    安全
    、愉快的成長，我班兩位教師將以
    愛
    事業(yè)、愛孩子當作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，努力建立良好的師生關系，和幼兒渡過快樂的一學期，作為
    班級
    的老師，我們深深的意識到，只有結合自身特點，不斷的學習、反思、總結經驗，才能更有效的開展工作。本學期，我們將認真領會，在深入學習貫徹《指南》、根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學習知識和養(yǎng)成日常行為中的習慣，具體計劃如下：
    一、班級情況分析：
    本學期，我班共有幼兒36名，其中女孩7人，男孩29人，大都是原中班直接升入大班的，新增幼兒3名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，兩位老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力較好，幼兒的口頭表達能力較好，能清晰的表達自己的想法和意愿。自我服務方面也有了很大的進步，能自己的事情自己做，并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。需加強：1傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。2個別幼兒飲食習慣差，挑食現象嚴重，進餐速度緩慢有待加強。3語言組織能力培養(yǎng)。4學習習慣和生活習慣培養(yǎng)，5幼兒禮儀仍需進一步規(guī)范。根據以上的具體情況，和我班進入學前班的年齡特點將針對幼兒實際情況，有目的、有計劃的進行教育。
    二、班務、教育教學工作重：
    （一）本學期工作目標
    1、認真學習指南，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論。
    3、給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。
    4、加強各方面的安全防范意識。
    5、強調培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
    6、做好幼小銜接的準備工作，開展閱讀，計算，識字的活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。
    7、注重日常的音樂活動，精選優(yōu)秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日?；顒拥囊徊糠?。注重培養(yǎng)幼兒打擊樂和大合唱的練習，加強軍樂隊的練習 。
    （二）工作內容與措施
    1、生活方面
    （1）開學初，提供機會讓幼兒自領保潔任務，如：擦學具柜、桌椅等，學習做保潔區(qū)的清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。
    （2）在生活區(qū)，手工區(qū)為幼兒準備剪刀、線等工具，學習剪刀、打結的方法；學習自制游戲用具，如：剪紙、打蝴蝶結等。
    （3）天氣轉冷時，在老師的指導下，能添衣服，會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝潔；會將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。
    2、學習方面
    （1）開展“讀好書”活動，從各種途徑收集好書，定期組織讀好書的心得交流活動。
    （2）以“多元智能”理論為理論基礎，以“活動”、“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。
    （3）加大幼兒做數學練習的力度，開始學習20以內的進退位的練習，為上
    小學
    打下良好的基礎。
    (三)、衛(wèi)生保健工作：
    衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們兩位教師將全力配合保育員，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作，根據衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。
    慣、個人衛(wèi)生習慣等。并根據學前班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品；學會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預防各種傳染病工作。
    三、家長工作方面：
    1、通過“家長園地”、 “成長手冊”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調一致。
    2、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。
    3、繼續(xù)組建“家長委員會”，由家長相互推薦，委員會成員參與我班咨詢或為班級決策提供依據等等。
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    幼兒園大班第一學期班務計劃總結篇五
    轉眼之間，暑假已經結束了，新的學期已經到來了。新的學期我們老師也面臨著新的任務和新的挑戰(zhàn)，為了讓幼兒在我們幼兒園能夠快樂的成長，讓家長對我們幼兒園感到放心和安心，在新學期開始之前，制定本學期的班務計劃，按照工作計劃有序的開展本學期的工作。
    本班共有幼兒x名，其中女生x名，男生x名，新轉來的學生有x名。大部分學生通過在幼兒園兩年的學習，各方面都有了很大的進步，能夠自己獨立的做許多事，養(yǎng)成了不少的好習慣。本學期將培養(yǎng)他們形成更多的好習慣，提高多方面的能力。
    本學期正是換季的時候，天氣變化的比較快，是感冒的高發(fā)期。要多注意幼兒的身體情況，可以在幼兒園準備一些衣服，降溫的時候及時給幼兒添衣服。平時組織幼兒多進行一些戶外運動，鍛煉幼兒的身體。及時的對幼兒的活動區(qū)域進行清掃消毒，每天的餐具和飲水用品，還有幼兒的玩具等都要消毒。不僅要防止幼兒生病，也要防止幼兒之間互相傳染。要注意幼兒的個人衛(wèi)生，養(yǎng)成洗手的良好習慣。加強對保健老師各方面知識的培訓，預防意外情況的發(fā)生。
    要培養(yǎng)幼兒好的生活習慣，勤洗手、不挑食等，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學會自己穿、脫衣服，學會自己刷牙、洗臉、疊被子，學會自己吃飯、用筷子吃飯等。大班的幼兒不久之后就會升入小學，所以要讓他們學會更多的生活技能，以免在進入小學之后不能獨立生活和不適應小學的生活。
    每天對幼兒的背包進行檢查，以免幼兒攜帶危險物品入園，同時要時常對幼兒進行一些安全方面的教育，告訴幼兒哪些是危險物品，不要觸碰。告訴幼兒一些自我保護的方法，比如摔倒時應該要怎樣做，要怎樣保護好自己身體的重要部位。每天安排老師對幼兒的活動區(qū)域進行檢查，比如教室和宿舍，檢查有沒有安全隱患存在，如果有，及時的清除，保證幼兒在園的安全。
    與家長保持聯系，幼兒的發(fā)展和教育需要家長跟幼兒園的配合，所以要經常跟家長聯系，告知家長幼兒在園的表現，詢問家長幼兒在家的表現。幼兒養(yǎng)成一個好的習慣，不僅需要幼兒園老師的教導，也需要家長的配合和監(jiān)督，有些家長溺愛孩子，可能會影響到我們的工作。
    以上就是本學期的班務計劃，具體的工作內容要根據實際的情況進行調整和安排。本學期也會努力的做好我們的工作，讓幼兒更好、更快樂的成長。
    幼兒園大班第一學期班務計劃總結篇六
    “一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，根據本班情況，及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
    本學期班級幼兒30名，其中男孩13名，女孩17名。這個年齡幼兒活潑好動，在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。
    本學期我們本著“以人為本，分工合作”的基本原則。我 班兩名老師，為了更完善班內的工作，更好地使孩子得到發(fā)展，共同培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)，讓幼兒形成良好的生活、學習習慣。以安全教育為首，對幼兒加強進行自我保護意識及安全意識培養(yǎng)，我們兩位老師將建立一個團結奮進的班集體，為幼兒創(chuàng)造一個和諧友愛的大家庭。
    本學期我們要繼續(xù)重視幼兒的養(yǎng)成教育，搞好主題活動，以五個領域啟蒙教育讀本的教學內容為教學重點，同時開展好特色活動。
    （一）養(yǎng)成教育方面：這學期，針對我們班孩子的情況，我們將要求小朋友在養(yǎng)成教育方面做到以下幾點：培養(yǎng)幼兒的責任心，學習自己的事情自己做，不亂放東西，收拾自己的書包、衣物；要學會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧；同伴做錯事時，不幸災樂禍，要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，自己做錯事，能勇敢承認，不強找理由，要誠實，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好等。
    （二）教學方面：本學期我班的教學活動與以往一樣，我班兩位老師將進行分科教學。我們會根據孩子的年齡特點選擇合適的教學內容，通過交往、運動、表達、操作等學習方式，使孩子感受到學習的快樂、保持學習的興趣，除了五個領域啟蒙教育讀本的教學，還會讓孩子學習20以內數的分成及20以內數的加減法。
    （三）特色方面：我班的特色活動是英語、美術、奧爾夫音樂活動、皇家幼兒體智能律動及幼兒聽讀游戲識字活動。英語、美術、識字方面孩子們有了一定的進步而且興趣很濃。因為聽音樂，學唱歌可以增進孩子的感知和表達能力，使孩子感情豐富，開朗活潑。還有學音樂、能夠培養(yǎng)孩子的形象思維，學音樂會使孩子更聰明、學習音樂的孩子更富有激情和想象力，這有助于培養(yǎng)他們今后的創(chuàng)造能力。所以我班本學期繼續(xù)開設了奧爾夫音樂這一活動。本學期我們繼續(xù)開設皇家幼兒體智能律動，這門課程是以“音樂”加上“活潑有趣的動作”而設計出的課程。律動不但可以作為熱身運動，也可以讓幼兒感受各種不同的特色曲風（全世界各國的音樂）。它包含有趣的體操、可愛的動物律動、時尚流行的律動、生活化律動、環(huán)保律動、卡通律動、親子律動、節(jié)慶律動、數字律動、美語律動、古典音樂、民俗律動、溫馨手語帶動唱等，鍛煉幼兒的反應及協(xié)調性。盡管這學期的內容有一定的難度，但相信在我們的努力下，他們的音樂素養(yǎng)及在對藝術的鑒賞上會上一個新臺階的。
    做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：
    （一）嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進行清潔消毒；做好秋、冬季的傳染病的保健工作，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境；做好幼兒日常衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，有組織、有計劃地開展戶外體育活動，保證每天2小時的戶外活動時間，增強幼兒體質；對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力；教師注意幫助幼兒形成良好的坐姿及閱讀姿勢，尤其注意用眼的衛(wèi)生。
    （二）配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、身高體重的測量、保健等常規(guī)工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防；定期在《家園橋》上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。
    家庭是幼兒園的重要合作伙伴，所以我們會本著尊重、平等、合作的原則爭取家長的理解、支持和主動參與。做好面訪、電訪工作的同時，針對個別孩子的需要進行家訪，了解每位家長對我們工作的要求，與家長達成共識，引導家長參與到我們的每一個活動中來，共同為孩子的健康成長而努力；認真召開本學期家長會；利用每月的“家園橋”向家長提供一些先進、優(yōu)秀的育兒經驗和體驗；每月填發(fā)“家園聯系冊”。
    二月份
    1.做好開學新生報名、分班工作。
    2.擬定各科教學計劃，出第一期家園橋。
    三月份
    1.召開本班家長會。
    2.幼兒身高體重測量。
    3.做好家訪工作。
    4.慶“三·八”婦女節(jié)，對幼兒進行教育。
    5.開展幼兒教師教學比武活動。
    6.繼續(xù)加強幼兒常規(guī)訓練。
    四月份
    1.各班舉行親子活動。
    2.幼兒體檢、評選健美兒童、大班幼兒視力測查。
    五月份
    1.慶?！?.1”勞動節(jié)，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。
    2.進行幼兒營養(yǎng)膳食調查，并進行科學合理的分析評價。
    3.開展“慶六·一”親子運動會的前期排練及準備工作。
    4.翻曬幼兒床上用品。
    5.組織幼兒參加各級各類美術比賽活動。
    六月份
    1.開展“六·一”親子運動會。
    2.家長問卷調查。
    3.幼兒能力發(fā)展評估。
    4.做好期末的各類總結工作，填寫好《幼兒手冊》并發(fā)放，做好退費工作。
    5.期末身高體重測量。
    幼兒園大班第一學期班務計劃總結篇七
    和其他應用文體一樣，總結的正文也分為開頭、主體、結尾三部分，各部分均有其特定的內容。你會寫幼兒園工作總結嗎?下面小編給大家?guī)碛變簣@工作總結，希望大家喜歡!
    安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去的一年中，我園始終以“安全第一，預防為主”的思想指導自己的工作，認真學習上級轉發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，在思想上對安全工作有一個高度重視。現將一學年的工作匯報如下：
    一、強化內部管理，提高辦園檔次。
    園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習，更注重幼師隊伍的建設，自我加強開拓意識與服務意識。我講奉獻，作表率，早來晚歸，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。
    聚了全園幼師，激發(fā)了各位幼師工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
    在日常工作中注重幼師素質的提高，給幼師提供各種成長的平臺，讓幼師們之間取長補短，共同進步。
    二、安全方面。
    我時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我園領導班子不定期的對園內房屋、設施、大型玩具、線路等進行安全檢查。同時還利用安全教育碟片來輔助教學，增強幼兒的安全意識，時刻防范任何不安全的因素發(fā)生。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。另外就是課間、游戲、入廁洗手、室內活動、戶外活動等幾個關鍵時間段的防范，及時發(fā)現問題，及時整改。
    責任書：幼兒園和家長、老師、保育員、保安簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確，確保幼兒安全健康的成長。
    安全課：提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。我園堅持每周有一節(jié)或以上安全課并有備課記錄。
    應急演練：我園響應上級領導指示，6月6日上午進行了防震演練，以增強師幼的安全意識和自保能力。
    人員全部持證上崗。在食品安全工作上，做到定崗定責。我們首抓采購關，做到定點采購，為了保證原食材新鮮每天都是隨餐采購，堅持索證索票制度，建立健全食品采購驗收臺帳。其次，抓好食品加工關。我園飯?zhí)脙H有40平方米，操作間、清潔區(qū)、備餐間、倉庫都在這里。在狹小空間里，我們努力做到合理布局，防止在存放、操作中交叉污染。嚴格規(guī)范工作人員的操作規(guī)程。再三，抓好餐具、用具消毒關。負責人把用過的用具、餐具進行清洗消毒存放，在使用前再用開水消毒。采購員把好采購關，驗收員把好驗收關，炊事員把好食品衛(wèi)生加工關，消毒員把好餐飲具清洗消毒關，食堂人員做好食品留樣工作，食堂當班人員及班級保育員把好食品分發(fā)質量關，這樣層層按照各崗位人員職責要求，并簽訂安全工作責任書，按照誰出了問題誰負責的原則，切實把我園食品安全工作落到實處。
    三、環(huán)境創(chuàng)設。
    我園根據本園的實際情況出發(fā)，充分利用各種資源對室內外進行裝飾、設計，在幼兒園門口添置宣傳欄，并從幼兒的年齡特點出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個教室都設置了不同的風格，老師們傾盡所能策劃、分析，尤其小班教室主題墻，更是符合小班幼兒的年齡特征。老師們也從自身做起，遇事相互幫助，相互鼓勵，相互交流，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。
    四、保教方面。
    我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結合，室內外結合，每天保持1小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整體素質。在孩子們入園前，要求各班老師每天先做好教室內外的通風、衛(wèi)生消毒工作，加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，每天堅持加強晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄，發(fā)現問題及時通知家長。
    五、家園聯系方面。
    家園聯系方面，我園做到主動、親切與家長溝通，老師們利用早送晚放的時間和家長交流，平時多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點滴進步、成長、特長、優(yōu)點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，我園為增進家園共育，4月份舉行了“陽光小精靈親子游戲”活動，得到了家長的好評。如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角，細心聽取家長意見，以此加深家園了解，促進家園關系共同成長。如：我園小班家長反映對老師的意見，我及時和當班幼師溝通并讓老師給家長解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學習、去探討、去努力。
    六、大型活動。
    1、家長座談會。
    20__年九月份，各班老師有針對性的對本班的開學情況及課程。
    的安排與計劃，和家長做了深刻的交流與溝通。
    2、課間操評比活動，20__年10月份，我園進行了課間操評比活動，全園10各班級各有特色，孩子們更是踴躍表現。
    3.慶元旦幼兒書畫展活動，在各班老師的辛勤的指導和相互配合下，幼兒繪畫出精美的圖畫，表達自己豐富的情感，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和動手能力。
    4.家長開放日活動。通過走入幼兒園課堂，給家長和孩子們新的感受。充分的利用家長資源，結合半日觀摩活動的形式更深入人新，帶給家長和孩子不一樣的感受。
    5、親子游戲，今年4月份，我園舉行了大型親子游戲活動，全園幼兒與家長全員參加，活動精彩紛呈。
    6、故事會，為鍛煉幼兒勇于表現，大膽表達的能力，我園舉行“故事會”活動。
    7、慶六一活動。
    在園內大型活動的組織安排上，我們發(fā)揮了集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標明確，既平衡了各幼師的工作量，又發(fā)動了全體幼師的力量，使的這些大型活動都得到圓滿。
    結束語。
    以上點滴都離不開上級領導的支持與老師們的精誠團結和默契的配合。在這里我真誠的感謝各位領導的關懷以及老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨、默默奉獻。
    時光飛逝如梭，20__年即將過去，嶄新的20__眼看到來，回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，有的更多的是肩負的`那一份責任。安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去的一年中，我始終以“安全第一，預防為主”的思想指導自己的工作，認真學習上級轉發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，在思想上對安全工作有一個高度重視?，F將一學年的工作總結如下：
    一、強化內部管理，提高辦園檔次。
    園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習，更注重教師隊伍的建設，我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。我講奉獻，作表率，早來晚歸，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。
    我注重為教師創(chuàng)設有彈性的工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式;思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。我以務實的作風投入工作，引領著的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調，常見縫插針與教師交流思想、促膝談心，引導教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現了我對教師的關心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了各位教師工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
    二、安全方面。
    我時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我不定期的對園內房屋、設施、大型玩具、線路等進行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來輔助教學，增強幼兒的安全意識，時刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。再就是課間、游戲、入廁洗手、室內活動、戶外活動等幾個關鍵時間段的防范，及時發(fā)現問題，及時整改。
    責任書：幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。園和家長也簽訂了安全責任書，確保幼兒安全健康的成長。
    安全課：提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。我園堅持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。
    應急演練：我園響應上級領導指示，9月6日進行了防震演練，以增強師幼的安全意識和自保能力。
    三、環(huán)境創(chuàng)設。
    我園根據本園的實際情況出發(fā)，充分利用本土優(yōu)勢對室內外的裝飾、墻面設計、吊飾等都進行了改裝。并從幼兒的年齡特點出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個教室都設置了不同的風格，我傾盡我所能幫老師們策劃、分析，尤其幫小班設計兩面主題墻。老師們也從自身做起，遇事相互幫助，相互鼓勵，相互交流，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。
    四、保教方面。
    我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結合，室內外結合，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整體素質。在孩子們入園前，要求各班老師每天先做好教室內外的通風、衛(wèi)生消毒工作，加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，每天堅持加強晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄，發(fā)現問題及時通知家長。
    五、家長方面。
    我園做到主動、親切與家長溝通，利用早送晚放的時間和家長交流，平時多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點滴進步、成長、特長、優(yōu)點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，我園為增進家園共育，x月x日舉行了“家園親子游戲”活動，得到了家長的好評。如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角，家長意見細心聽取，以此加深家園了解，促進家園關系共同成長。如：我園小班家長反映對老師的意見，我及時向學區(qū)領導匯報并耐心給家長解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學習、去探討、去努力。
    以上點滴都離不開老師們的精誠團結和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨、默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來，我們一同再努力學習，再一同認真拼搏，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。
    一年來，我們的工作在上級主管部門的關心支持下，在全體教職工的共同努力下，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高。我們不斷注重師資隊伍建設和幼兒園文化建設，不斷提高辦園水平，取得了一些成績。現將一年的工作總結如下：
    一、隊伍建設。
    師德教育是幼兒園教師隊伍建設的一項重要內容，也是精神文明建設的重要組成部分。我們堅持開展每月兩次政治學習，以提升教師道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)為重點，繼續(xù)開展師德師風建設主題教育。同時還利用課余時間開展教師讀書會活動，為教師們購買了一些書，組織教師開展讀書談體會交流活動。通過園內一些先進人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個體素質入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。通過這些活動，進一步提高廣大教師對職業(yè)道德教育的認識，弘揚了優(yōu)秀教師的高尚師德風范，激發(fā)了教師的工作熱情，增強了責任感、使命感。
    二、教研工作。
    1、我們將教育科研工作作為重點來抓，從強化教師科研意識入手，使教師自覺養(yǎng)成科研的習慣。
    我園開展的《幼兒良好生活習慣的培養(yǎng)研究》已按實施方案開始實施。在課題研究過程中，我堅持從自身做起，帶動全體教師積極投身到教育科研的領域，從強化教師科研意識入手，使教師自覺養(yǎng)成科學研究的習慣。同時，我們結合我園實際，不斷探索，大膽實踐初見成效。三個試點班的工作有序開展，教師們積累了經驗和資料。
    2、我們結合地方特點，開始設置一些具有本園特色的活動課程，如愛家鄉(xiāng)系列教育、環(huán)保教育等，由教師自行設計，并將這些活動滲透貫徹到幼兒的一日生活、學習、游戲之中，使幼兒在潛移默化中學會做人、學會學習、學會生活，極大的促進了我園教育教學質量的提高。
    3、我們將新《綱要》精神積極滲透，運用到日常教育工作中。
    我們堅持立足一日活動，開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。
    三、保教工作。
    切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。一年來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。
    我園在膳食方面，根據幼兒的年齡合理配餐，做到了營養(yǎng)均衡，確保了幼兒的健康成長。
    我園認真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢大關，做好每個幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。通過櫥窗、講座，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。
    我們倡導教師要建立新型的家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切時做好家長學校工作，充分發(fā)揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、專題講座、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。
    有的教師還利用節(jié)假日走進家庭、走進孩子、指導家長，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。
    四、安全工作。
    從保證幼兒生命出發(fā)，認真做好安全工作。園長、教師經常巡視，檢查設施的安全狀況，發(fā)現問題及時處理。對水、電、門窗、大型活動器具等都定期檢查，并做好檢查記錄。不定期地進行消防演練，最大限度地避免和減少人員傷亡、以及財產損失。我們還要求保安嚴格把守大門關，不讓外人或小孩隨便出入。強調“幼兒接送卡”制度，要求家長將孩子送至班級門口。戶外活動時要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全。利用宣傳櫥窗和宣傳標語向幼兒、家長、教師開展安全健康知識的宣傳和教育，增強防范意識，確保安全。
    在全園教職工的共同努力下，我們即將送走這令人激動、令人欣喜、令人難忘的20__年。正因為有了這些任勞任怨的老師們，才讓我們的工作有了一定程度的進步。我深信，當新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收獲的一年。
    時間過的真快，小小班的孩子們已經入園一期了，回顧這幾個月的工作，想說的太多太多。在這幾個月里，看到孩子們在一天一天的進步，也在一天一天的成長，作為和他們朝夕相處的老師，心里感到很欣慰?，F將近期班主任工作總結如下：
    一、班況分析：
    本班孩子共22人，由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個大集體中，所以開始的舍不得父母親，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子，不愿意參加集體活動等現象都有，經過一學年的鍛煉和學習，現在他們已基本上改掉了依賴性過強的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了，還能積極參與各項活動。
    二、保教工作：
    為了讓幼兒能夠盡快地適應集體，能積極參與各種集體活動，我們班兩位老師一位阿姨齊心協(xié)力，共同給幼兒創(chuàng)造了一個與他們年齡特征相適應的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨、愉悅的心理環(huán)境，我們重視對幼兒進行各項安全防護意識教育，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，及時發(fā)現各種安全隱患，并立刻處理，從而保證本班無安全事故的發(fā)生。由于小小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理能力較差，針對這一現象，我們對盥洗、進餐、穿脫衣服，取放玩具、坐姿等，通過示范講解，采用集體與個別練習、指導，經常是一個一個地教他們，取得了很好的效果。對挑食、食欲差的孩子采用勸吃、喂吃辦法，鼓勵孩子吃完自己的一份飯菜，我們班孩子普遍飯量好，家長也表示滿意三、教育教學工作：
    三、培養(yǎng)工作：
    本學期兩位教師深入學習理解和探索幼兒課程，創(chuàng)設一個有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境，在實踐中樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的理論，并關注幼兒在活動中的表現與反應，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。通過故事、兒歌、歌表演、談話以及日常生活中的個別輔導等形式，大部分孩子在活動中喜歡與同伴交往，有了初步的合作意識，學會與同伴友好交往，但是個別孩子潑好動，有攻擊性行為，經過個別教育和家長配合，共同做好轉化工作，現在他們不但能與同伴友好相處，互相幫助，還交到許多朋友呢!
    四、家長工作。
    小小班的家長是幼兒園的新成員，一切工作從頭開始。首先，讓家長充分了解我們的“園本”課程，我們的教育思想、觀念，了解每位老師對孩子的一片愛心，通過孩子的進步讓家長認同。本學期我們還組織了一次家訪跟家長溝通把家園共育做得更好。
    總結過去、展望未來，在新的學期里，我們班上的老師與阿姨會更加團結，更加緊密，建立良好的班風、愉快的身心，使我們的孩子更快樂，我們的家長更放心。我堅信，小小班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。也祝愿我們的幼兒園愿辦愿紅火，更上一層樓!
    時間過的可真快，轉眼一年的時間過去了，在幼兒園的園長領導下，各位老師的幫助下，通過自己的努力，使我在一年的見習生活里進步很大。我總結了以下四點：
    一、在思想上，重新認識了幼兒教育。
    在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領著小朋友一起做游戲，學習的簡單的知識的場所?？僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。
    幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展!
    二、在工作中，我熱愛了這一行。
    工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!
    孩子在午睡時，我們會為他們準備水果(午點)，一次我削蘋果，快削完的時候，蘇天鴻醒了，看到我拿著一把大刀“揮舞”著，嚇了一跳，連忙說：“老師，你小心點，這么大的刀，可別削到手!”
    三、在實踐工作中，讓我成長。
    工作沒有多久，就迎來了第一次“考驗”。雖然只是園里的老師參加，可對于一個“新手”而言，還是不免會緊張。經過挑選我選擇了上一節(jié)“聯想課”。內容是：把繩子拋到空中，自然落下，形成圖形，請幼兒聯想。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來，沒有完成教學目標，教學沒有成功。起初我很沮喪，可又轉念一想，為什么這些孩子會想象不出來呢?我分析原因：可能是繩子長，落下來的時候線疊落在一起，不太容易看出想什么;也可能是我的引導語不明確;也可能是課前準備的鋪墊工作沒有做充分……經過我的反省，發(fā)現原來這節(jié)課有很多漏洞。
    在第二次上課時，我注意了課前的鋪墊工作，結果就好的多。反省第一次失敗的原因，吸取了教訓。在第二次，三次的活動中，一點一點的去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實踐工作中，使我成長起來!
    四、現在的成績。
    經過了一年的磨練，我在組織教育活動的時候，有一定的進步，經過園內的業(yè)務學習，我在理論方面也增加了許多知識。在觀摩課上，也學到了許多經驗，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，確實提高了許多，在這里要感謝我的指導教師(顧老師)，從她的身上，我學到了許多書本上學不到的東西—熱情，勤奮，努力。同時也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個團結的大集體中學習的機會，也要感謝園內各位老師的細心幫助，使我很快的“成長”起來。
    幼兒園大班第一學期班務計劃總結篇八
    現根據本班的實際情況，制定班務計劃如下：
    本班原有幼兒30人，這學期有5名新生插班，有25名下學期留下的老生，平均年齡在4歲左右。從上學期各項教學活動開展的情況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高，為此我很高興，愿在本學期會有更好的提高。
    1、開學初建立家園聯系欄，向家長介紹一周計劃、每月保教重點及通知等事項。
    2、召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學內容與家長配合的事項。
    3、積極與家長交流幼兒在園、在家表現，商討教育孩子的好方法。
    1、認真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。
    2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
    3、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習慣，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐、午睡、活動。
    4、初步建立自我保護的安全意識。
    5、幫助幼兒形成愛護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理?；顒雍竽苁帐啊⒄砦锲?。
    九月份：穩(wěn)定幼兒情緒，教幼兒認識自己的物品;召開家長會。
    十月份：教師觀摩課，
    十一月份：秋季運動會
    十二月份：復習本學期所學內容;學期末會報活動。
    幼兒園大班第一學期班務計劃總結篇九
    工作計劃網發(fā)布幼兒園大班第一學期班務計劃模板，更多幼兒園大班第一學期班務計劃模板相關信息請訪問工作計劃網工作計劃頻道。
    暑假過后，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園，我們班的孩子一轉眼變成了幼兒園里的大哥哥大姐姐。新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。我們將根據《鋼要》的指導思想和幼兒園的工作思路，結合教材，聯系實際，充分利用各種資源，陪幼兒一起度過有意義的一學期。
    一.班級情況分析：
    1.幼兒情況：本班40名幼兒，男生23名，女生17名。大多數幼兒活潑開朗，在經過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動,積極地與同伴交流,大多數幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準確.喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內容感興趣，會用普通話與人交流；在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動。
    2.家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學前教育，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經驗，并為幼兒提供一定數量的圖書，玩具,磁帶,cd,收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。
    但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：
    1.部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的.方法解決與同伴的糾紛。
    2、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求.
    3、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現挑食,偏食的飲食不良習慣.
    二.各領域具體訓練。
    （一）健康領域：
    1、訓練幼兒走、跑動作技能。
    2、鍛煉幼兒聽覺能力，培養(yǎng)合作能力。
    3、教育幼兒多動手做自己能做的事情，并注意保護小手。
    （二）社會性領域：
    1.樂意參加集體活動，學習遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。
    2、會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關系”等禮貌用語。
    （三）語言領域。
    1、大聲連貫地講述圖片內容、感受游戲的快樂。
    2、知道9.10是教師節(jié)，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學說簡短的祝賀語。
    3、初步感受散文語言的美。
    4、按口令玩游戲、發(fā)準字音。
    5、引導幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調，學習富有感情的朗誦。
    6、能大膽、自然地朗誦兒歌。
    在班級管理上我們將不斷地完善，充分利用這一學期的時間，讓我們的孩子學會生活、學會做人、學會學習。
    幼兒園大班第一學期班務計劃總結篇十
    1.制定各類計劃。
    2.創(chuàng)設班級環(huán)境、收集區(qū)域游戲材料。
    3.結合孩子的換牙期，開展愛牙日活動。
    4.開展《中秋樂》、《迎國慶》等主題活動。
    5.制定班本計劃，開展班本課程活動。
    6.豐富班級種植角，進行戶外種植。
    7.學習新早操。
    8.開展“增強防范能力”為主題的安全宣傳教育活動月。
    9.迎接插班生入園，穩(wěn)定新生情緒，熱情接待家長來訪，積極做好家長工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習慣的培養(yǎng)，建立良好的教育教學常規(guī)。
    1.對幼兒進行愛國主義教育、國防知識教育。
    2.結合重陽節(jié)，開展“重陽情”親子活動。
    3.結合主題活動調整班級環(huán)境創(chuàng)設和游戲材料的提供。
    4.結合金秋時節(jié)的季節(jié)特點，開展“秋游”活動，培養(yǎng)幼兒的游覽之禮。
    5.繼續(xù)開展班本課程活動。
    6.做好秋季傳染病的預防工作。
    7.加強安全常規(guī)教育、文明紀律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習慣，培養(yǎng)幼兒的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習慣樂于幫助別人。
    8.加強安全教育，提高幼兒自我保護意識（避火演習、避震演習）。
    9.結合秋游在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。
    1.開展親子運動會。
    2.加強幼兒班級常規(guī)教育。
    3.做好班本課程的工作，完善班本課程資料，準備參加年級組、園課程敘事評比。
    4.積極準備參加消防日（119）活動——“安全在我心中”，進行“119”防火演練。
    5.開展家庭安全知識宣傳教育活動，并進行防拐演練。
    1.開展自理能力——“疊被子”比賽。
    2.結合“慶元旦”主題，與幼兒共同創(chuàng)設迎新年的班級環(huán)境。
    3.鼓勵幼兒不怕寒冷，了解日常生活中常見的健身方式，養(yǎng)成熱愛運動的習慣。
    1.開展“冬天”主題活動，結合主題活動調整班級環(huán)境創(chuàng)設和游戲材料的提供。
    2.做好寒假班級整理工作。
    3.做好學期結束各項總結工作。
    4.做好幼兒離園工作，加強假期安全教育。
    幼兒園大班第一學期班務計劃總結篇十一
    一、教育教學工作：
    1、在開展區(qū)域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有。
    計劃。
    有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
    2、本學期我們開展了《昆蟲王國》、《葉子》、《追趕跑跳碰》、《夢幻西游記》四個主題。從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動?！独ハx王國》主題通過幼兒在家里、在幼兒園里、在公園里的觀察，認識里許多在我們身邊的一些昆蟲，而且通過我們收集的材料和家長們收集的材料幼兒還認識里一些從沒有見識過的昆蟲，我們還一起到公園里面捉一些昆蟲回來自己喂養(yǎng)。在《葉子》著一主題，通過學習幼兒認識了許多不同種類、不同形狀的葉子。我們還開展了茶葉展覽，讓幼兒懂得茶葉的制造過程和茶葉泡過和沒泡過的不同?！秹艋梦饔斡洝愤@一主題是幼兒最喜歡的，因為它里有很多神仙鬼怪，它們對幼兒充滿了神秘和吸引力，幼兒通過故事的內容知道西游記里面每個角色和性格特征。根據幼兒的興趣，我們開展了西游記的劇情表演，幼兒能發(fā)揮自己的想象力，扮演自己喜歡的角色。在這四個主題活動中，我們注重了根據孩子感興趣的事物去探究研習，調動了孩子各種感官參與，強調孩子在現實中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行提供了更多的幫助。
    3、本學期我們幼兒園開展的雙語教學，我們老師平時能做到日常生活中盡量用英語來表達。主動配合?？评蠋熀屯饨汤蠋煹幕顒?。認真組織每個下午的英語主題活動，利用游戲、角色表演等形式讓幼兒在快快樂樂中學習英語，使幼兒的英語水平有了較大的提高。
    4、本學期加強了幼兒。
    閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。
    三、衛(wèi)生保健工作：
    本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；均本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長迅速。
    以上的是我們本班的總結，希望在下個學期里，我們再接再厲，把工作做的更好！
    幼兒園大班第一學期班務計劃總結篇十二
    我班現有人數44人，26名男生，18名女生。男女比例差距較大，因此對規(guī)則意識的培養(yǎng)十分重要。面對一個全新的班級，我首要的任務就是了解每一個學生。了解他們的習慣和愛好等，為以后開展教育教學工作奠定基礎。
    本學期我們將開展一系列適合孩子發(fā)展水平的主題教育活動。如：《生日的秘密》是根據幼兒的經驗和身邊的事件進行生活化的主題活動，幼兒與家長一起探討相關的知識。如：《廣告時間》《十二生肖》等是根據孩子感興趣的事物去探究研習，調動孩子各種感官參與，強調孩子在現實中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經驗得到一次又一次的提升和運用。在開展區(qū)域活動中，我們根據打扮幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放相關的活動材料，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，遵守區(qū)域活動的規(guī)則。本學期區(qū)域活動的重點是益智區(qū)，大班孩子對科學和益智游戲比較感興趣，特別是男生，這正符合男生較多的班級。在教學方面，本學期還重視加強幼兒閱讀、寫數字、念拼音、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。
    1、對幼兒進行禮貌教育，能與教師、阿姨、小伙伴打招呼，不打人、罵人，離園時與教師打招呼。
    2、桌面活動時，輕輕地與他人交流、收放積木，愛護積木。
    3、安靜入廁，不推不搶，不玩水、節(jié)約用水。
    4、能愉快的進餐，盡量把飯吃完，飯后清理桌面垃圾、漱口。
    5、有良好的入睡習慣，不影響別人，午睡過后，能自己疊被子、穿鞋襪。
    6、區(qū)域活動時能自覺遵守活動規(guī)則，游戲過后整理游戲角。
    《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！蔽野嘤變阂丫哂泻唵蔚陌踩R和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，男生多，自我控制能力較差。為了搞好安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，結合安全教育圖片，對孩子進行生活安全教育，讓孩子對身邊可能存在的危險有初步的了解和認識，從而更好的進行安全教育工作。本學期的安全教育工作大致如下：
    1、一日生活中的教育：教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開空調，不要亂動電源。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩等。
    2、認識生活中的標志，如：當心落水、當心坑洞等建筑遺留下來的危險。
    3、知道一些緊急狀況的處理方法，如：流血不止怎么辦？發(fā)現小偷怎么辦？等。
    4、知道110是報警電話、119是火警電話、120是急救電話等常用求助電話號碼。
    5．教育幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛，不跟陌生的人走等。
    認真布置家長園地，辦好每月的家園小報，完成一次家長會活動。利用家校路路通平臺及時向家長轉達學校的相關活動和通知，發(fā)現問題及時和家長討論、解決。向幼兒家長介紹我們學校和班級的網站，充分利用網絡讓家長隨時了解我們的工作和活動，支持我們的工作。對待家長，我們要有耐心和誠心，一視同仁。
    9月：
    1、對幼兒進行禮貌教育，能與教師、阿姨、小伙伴打招呼，不打人、罵人，離園時與教師打招呼。
    2、安全教育：認識安全教育標志。
    3、開展《我是大班小朋友》《生日的秘密》主題活動。對幼兒進行中秋節(jié)和國慶節(jié)的節(jié)日教育。
    10月：
    1、進行農味特色《土玩意》教學活動，做好相關的資料收集工作。
    2、進行主題《飛翔在藍天》的主題活動。
    幼兒園大班第一學期班務計劃總結篇十三
    1.個別幼兒個性好強，以自我為中心，不懂得相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
    2.個別幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。
    3.個別幼兒膽小,怕生,不夠自信,不能大膽的表達自己的想法及需求。
    4.個別幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促。
    5.一小部分幼兒吃飯速度慢,出現挑食,偏食的不良習慣。
    6.部分幼兒對生活中各種信息關注不夠；沒有及時體驗到交流的樂趣。
    理解故事情節(jié)，并感知家人和諧親密的感情，用清楚完整的語言表達自己的見解。了解記住幾個重要電話號碼的意義，認識消防隊員的工作和工具，愿意和同伴分享自己的經驗。知道人體血液在身體里不停流動，了解人體傷口愈合的過程。了解燙傷的原因，知道如何預防生活中可能出現的危險。學習用點彩的方式畫風景，體驗不同的藝術創(chuàng)作方式。以積極愉悅的情緒參與音樂游戲，用不同的音高唱出歌曲中不同的角色特點。主動探索保持身體平衡的訣竅，懂的自我保護的重要性。
    通過仔細觀察人身上的“洞”以及周圍的許多“洞”來體驗和同伴一起尋找洞洞的樂趣；嘗試根據洞的用途進行分類，知道各種洞與事物之間的關系，并學習觀察記錄的方法；嘗試以小組的方式介紹自己發(fā)現的洞洞，學習用連貫的語言講述畫面內容；欣賞觀察不同的窗花藝術，學習用剪洞的方法制作窗花；知道蛀牙產生的原因，懂得怎樣愛護自己的牙齒。
    通過看、聽、聞、摸等形式讓幼兒認識大樹的不同部位、了解大樹的不同種類以及不同環(huán)境中的樹，并能用肢體做出各種樹的造型；欣賞感知名畫的藝術表現風格，并嘗試用不同方法做“大樹筆記”、“樹葉拼貼”等創(chuàng)作活動；欣賞詩歌的美妙意境，激發(fā)幼兒用語言和動作表達對大樹的美好情感。
    認識并尋找生活中各種各樣的線，觀察其特性，并能用描述性的語言說明各種不同的線的作用和特征。能欣賞藝術作品的線條美，嘗試利用線條繪畫，及用各種線進行編織、造型等創(chuàng)作活動，體驗動手創(chuàng)作的樂趣。感受用繩子玩游戲的樂趣，發(fā)展身體平衡感。
    由“壓歲錢的故事”這個中國民間傳說，了解中國人過年的壓歲錢習俗。探究春節(jié)風俗的的由來。知道中國人春節(jié)拜年的傳統(tǒng)習俗。感受新年帶給人們的快樂。了解12生肖，知道自己的屬相。通過手工制作、親子作業(yè)、環(huán)境創(chuàng)設等積累各種過新年的經驗，感受新年的氣氛。認識年節(jié)的應景食物，學學吉祥話，體會年俗的意義。
    學習10以內的相鄰數，學會倒數，了解序數的意義，會從不同方向確認物體的排列順序，并能指出第1個……第10個，掌握5以內各數的組成，學會解答和自編口述加減應用題，并與加減符號和5以內的算式相結合，能辨認鐘面上的整點。認識1元、5元、10元，能進行買賣游戲，能分辨左、右手，區(qū)分以自身為中心的左右關系，能按不同的標準分類。
    （1）學習正確穿脫衣服，并能整理衣服和褲子。
    （2）能根據溫度的變化來穿脫衣服。
    （3）知道飯前、便后正確洗手，洗完手后握拳、開花。
    （4）正確使用毛巾、會指鼻涕，飯后漱口、擦嘴。
    （5）注意個人衛(wèi)生、不玩水，不把手指含在嘴里，不隨便把異物塞入口中、鼻中耳朵里。
    （6）能愉快進餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理干凈，做到進餐不挑食。
    （7）午睡時不蹬被子，有良好的午睡習慣，安靜入睡。
    （8）多喝開水，人多時能主動排隊，不摻生水。
    （1）懂得尊敬國旗，熟悉國歌，學會升旗時立正行注目禮。
    （2）進一步了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)。
    （3）對人有禮貌，不說粗話，能和他人友好相處。
    （4）學會謙讓，愿意學習同伴的優(yōu)點，為同伴的進步感到高興，樂意幫助有困難的小朋友。
    （5）知道不隱瞞自己的過錯，講實話，做錯了事能主動承認，勇于改正錯誤。
    （6）遵守公共場所的規(guī)則，愛護公物。能參加簡單的家務勞動和社會公益勞動。
    （7）有堅強勇敢的品質，有克服恐懼心理，勇于克服困難、敢于接受挫折的習慣和開朗自信的性格。
    （8）熱愛勞動，能做一些力所能及的事。
    詳見教學活動安排表。
    （1）自主性游戲：本學期開設的角色游戲有：娃娃家、小舞臺、幼兒園、理發(fā)店、銀行、超市、醫(yī)院，師生共同收集一些廢舊材料、自制一些玩具，讓幼兒在游戲中發(fā)展語言表達能力和社會交往能力。
    本學期開設的區(qū)角活動有數學區(qū)、圖書角、美工角、建構區(qū)，讓幼兒在活動中發(fā)揮想象，創(chuàng)造力、語言表達能力，激發(fā)幼兒的探索欲望和同伴間的合作能力，利用晨間談話，離園前組織幼兒選擇區(qū)域進行游戲。
    （2）做做玩玩：為幼兒提供手工材料，通過折、粘、擺、剪、編、捏、團等形式制作，讓幼兒掌握正確的制作方法，培養(yǎng)幼兒做事認真細致膽大等良好的行為習慣，讓幼兒體驗成功的快樂。
    （3）體育游戲：師幼共同收集一些廢舊材料制作體育玩教具，選擇簡單、直觀的體育游戲，促進幼兒動作的靈活性和協(xié)調性，提高幼兒的身體素質。
    為幼兒創(chuàng)設有利于身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關系，合理安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展，我們還將根據本班主題、教學內容及游戲需要，幼兒的興趣，在活動室創(chuàng)設豐富的區(qū)角內容及相應的主題墻，將教育內容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換、充實、從提供成品、半成品材料為主，建立合理的活動規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式、多種感官參與活動。
    （1）通過“家園共育”月刊，家長開放日活動向家長介紹幼兒在園的一日生活教育。
    （2）通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放“幼兒成長足跡”手冊、離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家、在園的表現情況。了解家長的教育觀、需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調一致。
    （3）每周更換“家長園地”的`內容，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。
    （4）充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料；并請家長共同和孩子查閱、收集一些主題所需的資料內容、圖片等，保證我們的主題活動有條不紊的開展。
    （1）營造良好的學習文化氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境和氛圍對孩子學習生活的促進作用。
    （2）在日常幼兒的動手操作中或書寫、繪畫活動中，教師特別強調坐姿和寫姿。
    （3）時時提醒并樹立榜樣讓幼兒向他們學習，并得到家長的支持與協(xié)作，在家監(jiān)督、檢查幼兒的姿勢。逐步的將“只有坐的正，才能寫的仔細”的意識反復強化，加深鞏固幼兒的坐姿和寫姿基本達到正確，從而形成良好習慣。
    （4）交給幼兒一定的“家庭作業(yè)”，初步培養(yǎng)幼兒的任務意識。
    （5）在面向全體學生的同時，必須加強對學生的個別指導，及時幫助一些學生矯正不良學習行為，防止不良行為形成不良習慣。
    （6）利用家長會、家長開放日等活動，向家長宣傳良好的學習習慣對幼兒今后入小學的重要作用，激發(fā)其主動配合的積極性。
    （7）在面向全體學生的同時，必須加強對學生的個別指導，及時幫助一些學生矯正不良學習行為，防止不良行為形成不良習慣。
    （1）生活體驗法——在一日生活各環(huán)節(jié)中，進行隨機教育，讓幼兒體驗講衛(wèi)生的重要性。
    （2）行為強化法——以斯金納行為理論為依據，運用“評估表”對幼兒進行衛(wèi)生習慣養(yǎng)成的強化訓練。
    （3）主題教學法——整合各科教育內容開展主題活動，對幼兒進行良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。
    （4）家園配合法——加強家園聯系，共同促進幼兒形成良好的衛(wèi)生習慣。
    （1）創(chuàng)設充滿“智趣”的禮儀教育的環(huán)境，布置班級禮儀互動墻飾等，熏陶培養(yǎng)幼兒良好的禮儀習慣。
    （2）繼續(xù)在日常教育教學活動中對幼兒進行禮儀習慣養(yǎng)成的教育培養(yǎng)，增強幼兒的文明禮儀。
    （3）利用晨間接待，開展“我是禮儀小標兵”的活動，讓幼兒參與迎賓，表現自己的禮儀修養(yǎng)，在晨間談話中對幼兒的禮儀表現做及時的評價。
    （4）利用游戲活動，通過角色扮演，表演等等，練習禮儀行為。
    （5）有組織的開展的各項禮儀活動，如禮儀表演，讓幼兒接觸的禮儀教育，了解禮儀重要性，激發(fā)幼兒學習的主動精神，增強“我會禮儀”的自豪感。
    （5）進行“小手拉大手”讓家長與幼兒一起培養(yǎng)良好的禮儀習慣，鞏固幼兒已養(yǎng)成的禮儀習慣。
    （1）教師節(jié)：認識教師節(jié)，通過講故事、談話、制作謝師卡，采訪幼兒園各部門工作人員等活動，知道教師工作與自己的關系，了解教師工作的辛苦與快樂，懂得知恩感恩，尊重教師。
    （2）中秋節(jié)：向幼兒介紹中秋節(jié)由來及習俗，讓幼兒了解中秋節(jié)月圓人圓的意義，激發(fā)幼兒熱愛家人的情感。
    （3）國慶節(jié)：認識國慶節(jié)，認識國旗國徽，欣賞國歌，學一首愛國的歌，從而培養(yǎng)幼兒愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。
    （4）重陽節(jié)：知道重陽節(jié)，通過為爺爺奶奶畫像，幫爺爺奶奶捏腿、捶背，說句祝賀的話等，激發(fā)幼兒尊敬老人的情感。
    （5）元旦：以介紹新年為中心，通過慶祝會，教室布置，手工、美術、講故事等活動，讓幼兒體驗新年的歡樂氣氛；同時知道自己又長大一歲了，了解成長的意義。
    （6）能力競賽：開展穿衣服比賽、疊被子比賽、跳繩比賽、拍皮球比賽等提高幼兒的自我服務能力及動作技能。
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    幼兒園大班第一學期班務計劃總結篇十四
    本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里xx飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
    本學期班級幼兒29名，男女人數均等。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習慣;基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣;能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣;能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。
    x開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
    良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
    x開展多種活動，促進幼兒發(fā)展。
    抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的能力。
    本學期繼續(xù)根據幼兒的意愿進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。
    在幼小銜接方面，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性，適當地布置作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。另外，請小學教師來園講述小學生活規(guī)則，參觀小學，調整座位，適當延長活動時間等等，為幼兒進入小學打好基礎。
    培養(yǎng)幼習習慣：
    注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;。
    學習認真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng);。
    結合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關系的教育內容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感。
    x班級活動創(chuàng)新。
    一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：
    a、注重區(qū)域活動的創(chuàng)新。
    本學期我班將根據班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感;創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據主題活動內容，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導中做到月月有重點，月月有發(fā)展。
    b、注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新。
    環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。
    c、注重家長工作的創(chuàng)新。
    本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯系專欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言;堅持寫好家園聯系冊，及時發(fā)現每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。
    x衛(wèi)生保健工作。
    做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。
    做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。
    超越自我，展示精華，這是我們大一班全體師生新學期的共同目標，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力，展現在大家的面前。
    幼兒園大班第一學期班務計劃總結篇十五
    愉快的暑假結束了，轉眼間我們緊張而有序的開始了新的學期工作，新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)，在園領導的信任和安排下，我擔任了大一班班主任，我會鼓足勇氣，把壓力變成動力，做好本職工作。
    一、班級情況分析。
    本班現有幼兒34名，孩子們經過中班的學習生活，都有了不同程度的進步。在班級里，孩子們的自豪感，責任感，榮譽感均較強，各方面能力也很強，大多數的孩子思維活躍，接受能力很強，具有一定的語言表達能力，但他們的傾聽習慣欠缺，還需加強.孩子們相互學習，自主能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點指導。
    1、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉,身體素質,等方面都有很明顯的提高，只有個別幼兒對老師教的動作記不住，動作不到位。
    2、幼兒均能安靜地進餐，只有幾個小朋友有挑食現象，如;周書暢，周定然等。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大，但個別幼兒進餐速度很慢。個別孩子午睡還沒形成習慣,還待加強，孩子們的自理能力都有所提高，個別能力強的幼兒還經常幫助同伴。
    3、大部分幼兒能用普通話進行日常對話，樂意與人交談，對美術，音樂，故事，游戲等活動很感興趣，但有幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。
    我在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下，根據本班現有的實際情況，著重列出了這學期教育教學工作及常規(guī)工作的重點和方向。
    二、教育教學目標。
    1、繼續(xù)進行安全教育，增強孩子的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事情不做。
    2、培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習慣，不舒服時要及時告知老師。
    3、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中，幼兒自己能完成的，老師不代勞完成，讓孩子在自己動手操作中，提高自理能力。
    4、體驗人與人相互交往，合作的重要和快樂，形成良好的協(xié)調意識，遵守規(guī)則，學習評價自己。
    5、積極認真參加班級勞動，并能持之以恒，愛護公物，愛護周圍環(huán)境。
    6、在老師和家長的提醒下，保持穿戴整齊，基本能分清左右鞋，有正確的坐姿和握筆姿勢，會使用剪刀,手眼配合協(xié)調。
    三、常規(guī)工作目標。
    1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，如;進餐，洗手?？人?，噴嚏，儀表，坐姿，飯前，飯后的活動量等。
    2、培養(yǎng)良好的學習習慣:主動性，積極性,傾聽習慣，認真完成作業(yè)等。
    3、對幼兒進行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為,參加社會活動落落大方。
    4、能聽音樂進行各項活動，培養(yǎng)良好的，有秩序的常規(guī)。
    四、工作與措施。
    1、建立良好的師幼及同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感，信賴感。
    2、開學初，提供機會讓幼兒自領保潔任務，如;擦學具柜，擦玩具，學習做保潔區(qū)的清潔工作。體會為班級做好事的樂趣并形成良好的勞動習慣。
    3、注意保護視力，每個月換一次坐位，經常與家長聯系，控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。
    4、在老師的指導下，能獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔，會將衣服，手套圍巾等整齊地放在固定的地方。
    5、根據大班幼兒的年齡特點，抓好教育包括各種常規(guī)教育及行為習慣明辨是非的能力教育等.認真觀察幼兒的表現，加強隨機教育。
    五、家長工作。
    1、家長成為老師密切的合作伙伴，共同承擔教育的重任，讓孩子健康成長。
    2、繼續(xù)辦好家長園地，每月向家長匯報孩子在園情況。
    六、日常生活中滲透品德教育。
    幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。
    晨間活動：我們讓早到的幼兒園，為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。
    我們改變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛班級體。
    課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心、照顧學習差一點的孩子，幫助他們復習課上所學的內容;要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。
    進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。
    午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。
    離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母。
    總之我們應當把品德教育寓于幼兒各項實踐活動中，要以身作則，言行一致，在情緒上感染幼兒。同班的兩位老師協(xié)調配合，對幼兒提出一致的要求，同時，我們也要不斷加強家園聯系，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習慣。為把孩子培養(yǎng)成為講文明，懂禮貌的好孩子而努力奮斗!
    七.重點工作及安排;。
    1、做好本班的開學工作，做好班級環(huán)境布置，
    2、對本班幼兒進行前測工作，觀察，了解幼兒情況。并針對本班實際情況制定好各項計劃。
    3、讓幼兒了解中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重要節(jié)日的有關知識。
    幼兒園大班第一學期班務計劃總結篇十六
    輕松愉快的暑假已經過去了，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學期我們將繼續(xù)在幼兒園領導的帶領下，繼續(xù)貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學習，在學習中不斷成長，努力探索新穎的教學方式，給幼兒一個獨特、快樂、安全的生活和活動環(huán)境，讓孩子開心，讓家長放心。
    一、情況分析：
    經過小班一學年的教育，班級幼兒適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強，班級的出勤率有所提高。幼兒的體力及耐力也得到提高，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調性也有進一步的提高。
    在上學期中，我班根據幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展。特別是在社會性發(fā)展方面，大多數幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂。在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學年來的工作也給予了較大的支持和好評。但是，在一些方面我們還有待加強：我們要針對不同特點的幼兒開展個性化教育。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒機會進行體育競賽;鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加晨間活動。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學期要加強幼兒的閱讀訓練，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過一些語言活動，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術中，要特別注意幾個膽小孩子的個別教育意家園的密切聯系，以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取通過新學期的努力，使幼兒各方面的能力上一個新臺階。
    二、工作任務與措施：
    1、學初，依據新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。
    2、根據中班幼兒各方面能力都有所提高，有進一步發(fā)展的自主性與主動性的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡;根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有組織有指導的活動與自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。
    3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現能力。
    4、重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。
    5、開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展。
    6、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學期除參加園內舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的活動，如“小能手”和“小歌手”等。
    7、本學期在每周一、三利用餐后十分鐘進行表演，培養(yǎng)幼兒表現美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現、建立他們的自信心。
    8、班內個別各方面能力相對較弱一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。
    9、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。
    三、個領域發(fā)展目標及措施。
    健康領域：
    (一)、發(fā)展目標：
    1、學習控制、調整自己的情緒。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務的能力。
    2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學會保護自己。
    3、積極參加體育運動，練習向上拋接球，雙腳協(xié)調攀登，學習側面鉆，嘗試用各種材料做各種動作游戲，繼續(xù)練習拍球。
    (二)、具體措施：
    1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，初步養(yǎng)成良好的進餐習慣，為增加幼兒食欲，進行愉快進餐，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚鼓勵等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時入睡，醒來后保持安靜不說話，起床時將自己的棉被折好。對自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅。
    2、進行初步的安全教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走;當身體不適時主動告訴老師;通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;游戲時學會自我保護。
    3、科學、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動，利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣，如提供圈、繩、舊報紙、棍等;增強幼兒體質，利用園內的大型活動器具及攀沿墻，讓幼兒學習鉆、爬、攀登等基本動作，通過鍛煉，促進幼兒身體的健康發(fā)展。
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    幼兒園大班第一學期班務計劃總結篇十七
    新學期開始了，我班幼兒升入大班，為了使班級各項工作得以有條不紊地開展，讓幼兒發(fā)揮最大的潛能，得到最大的發(fā)展，根據幼兒發(fā)展的實際情況，以《指南》、《綱要》等為依據，現特制定本班班務計劃。
    班級情況分析。
    本學期，我班共有36名幼兒，男孩19名，女孩17名，其中新增3名幼兒。孩子們升入大班了，根據中班幼兒的發(fā)展水平來看，我們班幼兒基本上在各個領域的發(fā)展比較均衡。到了大班，孩子的能力有了突飛猛進的進步，相對應的我們對孩子的要求也要提高。本班的孩子都比較聰明靈活、熱情禮貌，最大的問題在于常規(guī)方面，比如傾聽習慣的養(yǎng)成、任務意識薄弱、學習習慣、生活習慣、文明語言習慣的培養(yǎng)以及時間觀念缺乏等，這學期我們將幫助孩子們養(yǎng)成良好的習慣，為小學的學習生活奠定基礎。根據以上的情況分析，有目的、有計劃地進行教育。
    本班工作重點。
    教育教學。
    1.班本課程。
    本學期，我們著重培養(yǎng)幼兒的個人常規(guī)意識，增強孩子對時間的認識，我們與幼兒一起以日歷為借助物開展一系列適合大班幼兒的班本課程活動。
    課程目標：
    培養(yǎng)幼兒喜歡探究，對自己感興趣的問題或事物總是刨根問底。
    培養(yǎng)幼兒發(fā)現事物簡單的排列規(guī)律，并嘗試創(chuàng)造新的排列規(guī)律。
    能用簡單的記錄表、統(tǒng)計圖等表示簡單的數量關系。
    愿意和別人分享、交流自己喜愛的藝術作品和美感體驗。
    2.日備課。
    前一天根據主題實施框架和幼兒的發(fā)展，制定相應的備課。當天，根據日備課的情況及幼兒的發(fā)展需要可做適當的改變，并及時做好觀察記錄。次日，根據幼兒的發(fā)展做好指導，并進行跟蹤觀察。日備課中，要安排動靜結合的活動，保證戶外、區(qū)域、集體、生活、閱讀、小組、家長工作各占其中。
    3.幼兒游戲活動。
    游戲中，加強幼兒的游戲規(guī)則意識，根據《指南》，從幼兒的游戲行為中分析幼兒的發(fā)展情況并做相對應的指導。將班本課程活動滲入到幼兒的游戲活動中，讓幼兒在游戲中開展課程，獲得新經驗和快樂，對時間日歷有一定的了解。
    4.種植活動。
    我班自然角以“百草園”為名，希望我們班的幼兒在百草園里認識自然、探索自然，感受自然的魅力。結合課程游戲化的背景，我們和幼兒繼續(xù)創(chuàng)設富有情境性、有觀察性、有操作性的自然角環(huán)境。我們用竹筒作為種植器皿，以輪胎和水盆作為小烏龜的家。我們跟隨孩子的興趣點，并結合季節(jié)植物生長的情況，讓幼兒自己選擇感興趣的種植物，幼兒自己照料觀察動植物，培養(yǎng)幼兒的觀察力和探究欲望。
    5.環(huán)境創(chuàng)設。
    為幼兒創(chuàng)設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關系，合理安排幼兒一日生活。讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展。我們還將根據本班主題領域，教學內容及游戲的需要，幼兒的需要，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)域游戲及相應的主題墻。將教育內容滲透于幼兒一日活動的區(qū)域中，及時更換，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，讓自理、交往、表達等方面的能力得以發(fā)展。豐富幼兒自留地，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。
    6.親子活動。
    結合班本課程與傳統(tǒng)節(jié)日，開展一系列的親子活動，如：請爺爺奶奶和幼兒一起講述重陽節(jié)習俗(利用國旗下講話);親子共同制作日歷繪本圖書;親子運動會等。
    7.閱讀活動。
    結合班本課程選擇一些切合課程的繪本，并組織幼兒閱讀。
    為幼小銜接做好準備，培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢和良好的閱讀習慣。利用餐前閱讀時間，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，能看圖自己理解故事的內容，并愿意在大家面前表現自己。教師有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣。
    安全工作。
    安全衛(wèi)生工作是幼兒園工作中的重中之重，我們老師要嚴格認真完成衛(wèi)生消毒工作，給幼兒一個干凈、舒適的生活環(huán)境。我們還要加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等;培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品;在完成這些工作之外，同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預防各種傳染病工作。
    家長工作。
    1.早晚家長來園接孩子時，隨時和家長交流幼兒在園情況。
    2.利用微信等方式和家長進行交流，讓留守兒童的家長也能隨時了解孩子在園的情況。
    3.開展一些親子活動、家長半日活動開放日、運動會等，讓家長更加了解幼兒。
    4.每月利用放學時間開展短暫的家長交流會，及時反饋和了解幼兒在園和在家的情況，促進幼兒全面發(fā)展。
    新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)，在園領導的信任和安排下，我擔任了大一班班主任，我會鼓足勇氣，把壓力變成動力，做好本職工作。
    一、班級情況分析。
    本班現有幼兒34名，孩子們經過中班的學習生活，都有了不同程度的進步。在班級里，孩子們的自豪感，責任感，榮譽感均較強，各方面能力也很強，大多數的孩子思維活躍，接受能力很強，具有一定的語言表達能力，但他們的傾聽習慣欠缺，還需加強.孩子們相互學習，自主能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點指導。
    1、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉，身體素質，等方面都有很明顯的提高，只有個別幼兒對老師教的動作記不住，動作不到位。
    2、幼兒均能安靜地進餐，只有幾個小朋友有挑食現象，如;周書暢，周定然等。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大，但個別幼兒進餐速度很慢。個別孩子午睡還沒形成習慣，還待加強，孩子們的自理能力都有所提高，個別能力強的幼兒還經常幫助同伴。3、大部分幼兒能用普通話進行日常對話，樂意與人交談，對美術，音樂，故事，游戲等活動很感興趣，但有幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。
    我在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下，根據本班現有的實際情況，著重列出了這學期教育教學工作及常規(guī)工作的重點和方向。
    二、教育教學目標。
    1、繼續(xù)進行安全教育，增強孩子的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事情不做。
    2、培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習慣，不舒服時要及時告知老師。
    3、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中，幼兒自己能完成的，老師不代勞完成，讓孩子在自己動手操作中，提高自理能力。
    4、體驗人與人相互交往，合作的重要和快樂，形成良好的協(xié)調意識，遵守規(guī)則，學習評價自己。
    5、積極認真參加班級勞動，并能持之以恒，愛護公物，愛護周圍環(huán)境。
    6、在老師和家長的提醒下，保持穿戴整齊，基本能分清左右鞋，有正確的坐姿和握筆姿勢，會使用剪刀，手眼配合協(xié)調。
    三、常規(guī)工作目標。
    1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，如;進餐，洗手?？人?，噴嚏，儀表，坐姿，飯前，飯后的活動量等。
    2、培養(yǎng)良好的學習習慣：主動性，積極性，傾聽習慣，認真完成作業(yè)等。
    3、對幼兒進行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為，參加社會活動落落大方。
    4、能聽音樂進行各項活動，培養(yǎng)良好的，有秩序的常規(guī)。
    四、工作與措施。
    1、建立良好的師幼及同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感，信賴感。
    2、開學初，提供機會讓幼兒自領保潔任務，如;擦學具柜，擦玩具，學習做保潔區(qū)的清潔工作。體會為班級做好事的樂趣并形成良好的勞動習慣。
    3、注意保護視力，每個月換一次坐位，經常與家長聯系，控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。
    4、在老師的指導下，能獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔，會將衣服，手套圍巾等整齊地放在固定的地方。
    5、根據大班幼兒的年齡特點，抓好教育包括各種常規(guī)教育及行為習慣明辨是非的能力教育等.認真觀察幼兒的表現，加強隨機教育。
    五、家長工作。
    1、家長成為老師密切的合作伙伴，共同承擔教育的重任，讓孩子健康成長。
    2、繼續(xù)辦好家長園地，每月向家長匯報孩子在園情況。
    愉快的暑假結束了，轉眼間我們緊張而有序的開始了新的學期工作，新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)，在園領導的信任和安排下，我擔任了大一班班主任，我會鼓足勇氣，把壓力變成動力，做好本職工作。
    一、班級情況分析。
    本班現有幼兒34名，孩子們經過中班的學習生活，都有了不同程度的進步。在班級里，孩子們的自豪感，責任感，榮譽感均較強，各方面能力也很強，大多數的孩子思維活躍，接受能力很強，具有一定的語言表達能力，但他們的傾聽習慣欠缺，還需加強.孩子們相互學習，自主能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點指導。
    1、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉,身體素質,等方面都有很明顯的提高，只有個別幼兒對老師教的動作記不住，動作不到位。
    2、幼兒均能安靜地進餐，只有幾個小朋友有挑食現象，如;周書暢，周定然等。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大，但個別幼兒進餐速度很慢。個別孩子午睡還沒形成習慣,還待加強，孩子們的自理能力都有所提高，個別能力強的幼兒還經常幫助同伴。
    3、大部分幼兒能用普通話進行日常對話，樂意與人交談，對美術，音樂，故事，游戲等活動很感興趣，但有幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。
    我在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下，根據本班現有的實際情況，著重列出了這學期教育教學工作及常規(guī)工作的重點和方向。
    二、教育教學目標。
    1、繼續(xù)進行安全教育，增強孩子的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事情不做。
    2、培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習慣，不舒服時要及時告知老師。
    3、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中，幼兒自己能完成的，老師不代勞完成，讓孩子在自己動手操作中，提高自理能力。
    4、體驗人與人相互交往，合作的重要和快樂，形成良好的協(xié)調意識，遵守規(guī)則，學習評價自己。
    5、積極認真參加班級勞動，并能持之以恒，愛護公物，愛護周圍環(huán)境。
    6、在老師和家長的提醒下，保持穿戴整齊，基本能分清左右鞋，有正確的坐姿和握筆姿勢，會使用剪刀,手眼配合協(xié)調。
    三、常規(guī)工作目標。
    1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，如;進餐，洗手?？人?，噴嚏，儀表，坐姿，飯前，飯后的活動量等。
    2、培養(yǎng)良好的學習習慣:主動性，積極性,傾聽習慣，認真完成作業(yè)等。
    3、對幼兒進行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為,參加社會活動落落大方。
    4、能聽音樂進行各項活動，培養(yǎng)良好的，有秩序的常規(guī)。
    四、工作與措施。
    1、建立良好的師幼及同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感，信賴感。
    2、開學初，提供機會讓幼兒自領保潔任務，如;擦學具柜，擦玩具，學習做保潔區(qū)的清潔工作。體會為班級做好事的樂趣并形成良好的勞動習慣。
    3、注意保護視力，每個月換一次坐位，經常與家長聯系，控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。
    4、在老師的指導下，能獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔，會將衣服，手套圍巾等整齊地放在固定的地方。
    5、根據大班幼兒的年齡特點，抓好教育包括各種常規(guī)教育及行為習慣明辨是非的能力教育等.認真觀察幼兒的表現，加強隨機教育。
    五、家長工作。
    1、家長成為老師密切的合作伙伴，共同承擔教育的重任，讓孩子健康成長。
    2、繼續(xù)辦好家長園地，每月向家長匯報孩子在園情況。
    六、日常生活中滲透品德教育。
    幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。
    晨間活動：我們讓早到的幼兒園，為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。
    我們改變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛班級體。
    課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心、照顧學習差一點的孩子，幫助他們復習課上所學的內容;要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。
    進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。
    午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。
    離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母。
    總之我們應當把品德教育寓于幼兒各項實踐活動中，要以身作則，言行一致，在情緒上感染幼兒。同班的兩位老師協(xié)調配合，對幼兒提出一致的要求，同時，我們也要不斷加強家園聯系，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習慣。為把孩子培養(yǎng)成為講文明，懂禮貌的好孩子而努力奮斗!
    七.重點工作及安排;。
    1、做好本班的開學工作，做好班級環(huán)境布置，
    2、對本班幼兒進行前測工作，觀察，了解幼兒情況。并針對本班實際情況制定好各項計劃。
    3、讓幼兒了解中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重要節(jié)日的有關知識。
    本學期是孩子在大班學習的第一學期，為了珍惜這半年最為美好的時光，給孩子們童年時光留下美好的回憶，我們將盡量為孩子提供快樂，讓他們每一個人都成為快樂有朝氣的幼兒，在快樂上體現發(fā)展的原則。為了讓幼兒在今后能及早地適應小學的學習要求和生活規(guī)律，幫助他們養(yǎng)成一個正確合理的學習習慣是至關重要的。我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作，讓幼兒能在愉快而快樂的狀態(tài)中進入小學教育。因此本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
    一、幼兒情況分析：
    本班幼兒思維活躍，語言表達能力，想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強。幼兒自理能力逐漸增強了，對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品，在游戲結束后會將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往能力較強，能自由結伴愉快地玩，會主動關心弱小幼兒。在主題活動中，幼兒不僅能獨立地去探索自己感興趣的事物，還能收集各種舊材料、自然物，發(fā)揮想象和創(chuàng)造。
    我班幼兒的傾聽能力有所欠缺，這與我班幼兒過于活潑，自控能力差有關，行為習慣還有待培養(yǎng)。同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情，缺乏為他人服務的意識。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲，但規(guī)則意識較差。有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。
    二、主要工作與具體措施：
    1、班級環(huán)境及班級特色營造溫馨、和諧的班級環(huán)境，給幼兒提供良好的學習和生活空間。在人文環(huán)境的營造方面，班級教師要本著一顆愛心對待每一個孩子，要理解、接納孩子的行為，要多和孩子交流，鼓勵他們大膽地說出自己的想法，鼓勵他們積極愉快地參與集體活動，在與伙伴的交往和分享中、在老師的關心和幫助下發(fā)現生活和學習的樂趣，保持身心愉悅、健康活潑地成長。在物質環(huán)境的營造方面，力爭做到為幼兒的學習提供支持和幫助。結合大班孩子年齡特點的及主題活動內容，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學的愿望，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動照顧植物的愿望。
    2、結合園本課程科研活動一區(qū)域化的研究為班級特色，如：“珠心算”在日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能，不斷提高孩子們各方面的能力。作為老師，我們應充分利用大班這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎。
    3、創(chuàng)設與主題有關的環(huán)境，讓幼兒感受主題氛圍，充分準備好主題開展所需的材料，提供幼兒探索的機會，在活動開展后及時反思。認真按計劃有序的開展各領域的教學活動，及時進行反思，總結。
    4、做好與小學教育銜接工作。知識準備：加強科學、早期閱讀、早期書寫的練習。堅持每周兩次科學活動，一次書寫活動，每周識字5個，并及時把幼兒的學習內容、學習情況反饋給家長。在日常生活中加強幼兒的自我服務能力，開展多種形式的教學活動，提高孩子的學習興趣，鼓勵幼兒自主的學習。
    5、在生活、游戲中加強幼兒的規(guī)則意識。開展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動。
    6、開展我是小主人、一幫一、大帶小的混齡活動，培養(yǎng)幼兒的社交能力，學會自己獨立的處理小事件，并樂于與他人交往，樂于幫助別人。
    7、采取鼓勵為主，獎勵相結合的方法，加強孩子傾聽習慣的培養(yǎng)。
    三、安全衛(wèi)生保?。?BR>    孩子安全知識，認識安全門、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率95%以上。能完成教師布置的任務，積極參加打掃衛(wèi)生，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動。幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，增強幼兒自我保護能力，杜絕安全事故的發(fā)生。
    我相信通過一學期的努力，我們一定會讓幼兒在舒適的環(huán)境中茁壯成長。
    一.班級情況分析：
    1.大多數幼兒活潑開朗，在經過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動，積極地與同伴交流，較清楚的說出自己的想法和感受，大多數幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較準確.喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內容感興趣，會用普通話與人交流;在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動;能理解1以內數的實數意義及數量關系;喜歡種植，養(yǎng)植等活動。在藝術領域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現活動;能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術的美，并能大膽的在同伴面前表演。
    2.家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學前教育，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經驗，并為幼兒提供一定數量的圖書，收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經常給幼兒講故事，利用假日帶孩子外出游玩，家長信任幼兒園，這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：1.部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
    2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。
    3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。
    4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求.
    二.本學期工作重點。
    (一)班級管理：1.每周召開一次班務會，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。共同教育幼兒促進幼兒健康成長。2.積極參加業(yè)務學習，教研活動.相互交流經驗，不斷提高自身業(yè)務水平。3.及時整理班上材料，檔案，保管好班級財產。4.每月作好班級階段小結.
    (二)家長工作：1.通過家長會，家園聯系卡及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現情況。了解家長的教育狀況，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調一致。2.充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動，以增進親子互動及情感.
    (三)環(huán)境創(chuàng)設。
    為幼兒創(chuàng)設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展。我們還將根據本班主題，領域教學內容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內容及開展相應的區(qū)角活動。將教育內容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。
    (四)各領域具體訓練。
    一、健康領域：
    1、訓練幼兒走、跑動作技能。
    2、鍛煉幼兒聽覺能力，培養(yǎng)合作能力。
    3、教育幼兒多動手做自己能做的事情，并注意保護小手。
    二、社會性領域：1.樂意參加集體活動，學習遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。
    2、會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關系”等禮貌用語。
    三、語言領域：
    1、大聲連貫地講述圖片內容、感受游戲的快樂。
    2、知道9.1是教師節(jié)，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學說簡短的祝賀語。
    3、初步感受散文語言的美。4、按口令玩游戲、發(fā)準字音。
    5、引導幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調，學習富有感情的朗誦。
    6、能大膽、自然地朗誦兒歌。
    四、科學領域：
    1、關注和愛護周圍環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對環(huán)境的保護作用，體會愛護樹的意義。
    2、認識教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，積極參加節(jié)日活動。3、初步了解家用電器的特點和用途。
    4、感知5以內的數量，認識數字1-5，知道它們所表示的意義，學習用正確的方法點數。
    5、認識長方形、三角形、圓形、正方形，初步學習按圖形的名稱分類和排序。
    五、藝術領域：
    1、積極參加音樂、美術活動。
    2、初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動作。3、激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿，并在活動中感受歌曲愉快的情緒。
    4、能觀察日常生活用品的花邊，找出它們的。
    5、通過創(chuàng)設溫馨、和諧和環(huán)境，設置美工區(qū)、語言區(qū)、操作區(qū)、種植角、養(yǎng)殖角等幼兒喜歡的區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。
    6、開展“迎中秋、慶國慶”系列活動，讓幼兒充分感受中國民俗文化。
    7、通過各種形式的美工活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力。
    8、鼓勵幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動，在材料的互動中大膽表現、表述。
    六、家長工作：召開家長會：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計劃，以相互交流經驗，增強家園合作，共享開放教育資源的意識。
    幼兒園大班第一學期班務計劃總結篇十八
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    在工作計劃要達成的目標部分，關鍵是要清晰的定義目標，表現形式就是清楚的定義目標對應的指標，并設置量化的指標目標值。下面是小編為大家精心整理的幼兒園大班第一學期班務計劃，希望對大家有所幫助。
    一、班級情況分析：
    現本班共有幼兒38名，經過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現在以下幾個方面：一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學習習慣?，F針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：
    二、教育教學工作：
    (1)重點工作：
    本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：
    (一)全面的入學準備工作。具體包括：
    1)促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。
    2)培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
    發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
    3)培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。
    4)培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
    (二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：
    1)培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的`入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。
    2)注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。
    3)不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
    4)鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。
    常規(guī)工作：
    5)良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，了解他們的需求。
    6)注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。
    7)繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
    8)完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據檔案及時調整改進自己的教育教學。
    9)培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。
    家長工作：
    1)注重家園聯系，加強服務意識，提高服務質量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。
    2)通過家園聯系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
    3)主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現，發(fā)現問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。
    4)鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關系。
    四、衛(wèi)生保健工作：
    2)全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。
    3)教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
    五、班級人員的配合：
    1)提高反思能力，在工作中發(fā)現問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。
    2)提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
    在新的學期，本班兩位教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。
    新的學期，新的開始。在隨著幼兒年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。這學期為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，特制訂了班級安全工作計劃：
    一、在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級老師在思想上必須樹立"安全第一"的意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
    1、配班老師積極配合主班老師的工作，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。
    2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。
    3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。
    4、盥洗時，老師應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
    5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。
    6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發(fā)現異常情況及時報告。
    7、嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應做好事先與班級老師聯系好，并及時補辦接人卡，謹防幼兒走失。
    8、對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。
    9、利用家園聯系冊，家園欄，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯系。
    二、具體實施的措施。
    (一)培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣讓幼兒了解安全保健知識。
    (二)培養(yǎng)幼兒的交通安全意識。
    1、教育幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時坐穩(wěn)，坐好。不坐"三無"車輛。
    2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨遍坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
    (三)培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。
    1、防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放--爆竹，學會打火警電話(119)掌握火災發(fā)生時正確的自救方法。
    2、用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。
    3、防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
    (四)其它安全方面。
    1、教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進入伙房操作間，鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。
    2、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育要團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。
    3、離園接送時，兩位工作人員都必須在場，一定要把孩子親手交給家長，一個老師管好其他小朋友。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，工作人員同時與家長交流。如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。
    4、幼兒離園后，教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關掉電源，關閉鎖好門窗后才能離開。
    5、向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)，積極做好安全防范工作。負責正確實施家庭中的安全教育。
    時光飛逝，兩個月的暑假生活很快過去，我們的孩子長大了，迎來了新的幼兒園生活。而且他們成了幼兒園的哥哥姐姐呢。本學期，由我擔任大二班的班主任，大班是與小學銜接的一個重要時期，所以對孩子們在各方面的要求也都有所提高，本學期大2班班務工作計劃如下：
    一、班級情況分析。
    本學期幼兒總數為41人，其中5人為插班生，班中有男孩24名，女孩17名。大部分幼兒能較快適應新集體，有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么;大部分幼兒能關心集體，活動中許多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語。本學期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。
    二、教育教學。
    (一)從育開始。
    通過從以前老師那里的了解和自己這段時間對孩子的了解，我把班里的孩子分為四種類型——樂觀型、急躁型、內向型、膽小型。并采取了不同的措施因材施教。
    1、對于樂觀型的孩子，要給愈多一點的關注，在他們還沒在上課搗亂之前，先用激將法來鼓勵他們做一些事情，吸引他們的注意力。
    2、對于急躁型的孩子，多給他們做小組長的機會，從而約束自己的行為。
    3、對于內向型的孩子，不能過于指責和批評，要極力維護他們的尊嚴，給予充分的鼓勵和肯定，并幫助他們大膽的表現自己。
    4、對于膽小型的孩子要給與足夠的耐心，通過施加壓力幫他們完成各類任務。
    (二)學無止境。
    1、認真?zhèn)湔n，上課以及做好課后反思。
    2、培養(yǎng)各個領域的教學目標。
    3、圍繞主題，開展好豐富多彩的主題(《你變我變大家變》、《中國娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《動物，我們的朋友》、《開心一刻》、《“克隆”專家》)活動。
    4、根據本班幼兒的興趣以及本園特色，重點加強幼兒對集體舞等方面的能力培養(yǎng)。
    5、努力提升保教質量,出勤率達到95%以上。
    6、加強安全意識,杜絕重大意外事故的發(fā)生。
    7、幼兒一同開展活潑有趣的戶外活動,保證幼兒有兩小時的活動時間。
    8、每月有兩篇教育筆記,并保證記錄的多樣性,將幼兒在園的一日生活情況及時的與家長進行交流。
    9、共同討論每月主題,各班設計與主題相關的活動,月末形成主題網絡圖,發(fā)動家長及幼兒共同收集有關主題的資料,并鼓勵家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設中來。
    三、安全工作。
    本學期，我們將合理安排幼兒的一日生活、靜交替，抓住生活中的每一個教育契機，做到保教有機相結合。發(fā)揚上學期的優(yōu)點，繼續(xù)做好日常保健工作。
    1、嚴格執(zhí)行幼兒園的各項保育制度，如消毒制度，衛(wèi)生制度。
    2、培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習慣，不舒服時及時地跟老師說。
    3、在一日活動的各個環(huán)節(jié)當中，幼兒自己能完成的，教師決不代勞。讓孩子通過自己動手服務，從而提高各方面的能力。
    4、適時適當的給幼兒介紹各種保健知識，讓孩子形成初步的自我保健意識。
    5、繼續(xù)對孩子進行安全教育，培養(yǎng)孩子的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事情不做。
    四、家長工作。
    1、照顧和教育好每一名幼兒。
    孩子的進步對家長來說是最有說服力的，孩子帶好了，就容易取得家長的理解和配合。通過面談、家訪、電話、校訊通聯系等多種方法與家長交流孩子在幼兒園的情況。家長與教師統(tǒng)一教育觀點，共同教育好幼兒。
    2、有原則的對待每一位家長，報喜亦報憂。
    向家長如實的反映孩子在園的情況，較少孩子在幼兒園取得的每一個進步，對于行為習慣不太好的幼兒，也用委婉的語氣如實地反映。
    3、向家長介紹我們的工作。
    利用家長開放日、家長會，向家長介紹我們的工作流程，說說我們是怎樣照顧、教育孩子的。讓家長對我們的工作有個整體的認識，以取得家長對我們工作的支持和信任。
    4、本學期召開一次家長會并準備一次家長開放日活動，讓家長參與幼兒園活動，真正做到家園互動。
    5、期末對幼兒進行普訪，對幼兒及幼兒的家庭教育環(huán)境進行初步的了解，為下學期班級教育教學的順利開展打好基礎。
    6、開設班級家委會，推薦園級家委會成員參加園級舉辦的各項活動。
    五、具體工作內容。
    1、做好開學工作，認真制定各計劃。
    2、對新、舊生進行常規(guī)養(yǎng)成教育。
    3、開展主題活動“你變我變大家變”“中國娃”。
    4、開展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“迎國慶”系列活動，讓幼兒參與班級環(huán)境活動，充分體驗節(jié)日的氣象和愛師、愛國的情感教育。
    1、繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料。
    2、通過愛眼教育，培養(yǎng)孩子產生觀察、探索、解決問題的興趣和能力。
    3、開展“亮眼看世界”的主題活動。
    4、“重陽節(jié)”和“國際盲人節(jié)”對孩子進行尊老孝敬教育和關愛殘疾人愛心教育。
    1、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外的體育鍛煉。
    2、讓孩子感知秋天是一個豐收和色彩豐富的季節(jié)，開展“七彩的世界”的主題活動。
    3、在色彩的變化中繼續(xù)對孩子進行愛心教育。
    4、“消防宣傳日”進行消防演習活動，對孩子進行安全教育。
    1、結合主題萌發(fā)幼兒探索動物奧秘的興趣，感受人與動物之間親密的關系。
    2、結合主題培養(yǎng)孩子形成積極的情緒、情感、樂觀、開朗的人格品質。
    3、開展迎新年聯歡活動。
    1、復制的秘密離孩子并不遙遠，在自然而然的建構活動中讓孩子體驗“克隆”的快樂。
    2、為幼兒測身高、體重和視力。
    3、寫好幼兒發(fā)展報告單。
    4、對孩子進行假期安全教育。
    在新學期的班務工作中，我們兩位老師將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為幼兒園的明天奉獻自己的力量。
    一、幼兒情況分析。
    本學期大一班35個幼兒，他們健康、可愛、活潑、積極，有著良好的行為習慣，經過上一學期學習，孩子們的各項能力有了很大的提高，但是還有少部分幼兒能力稍弱，所以在本學期要加強這些方面的訓練。
    二、教育教學工作。
    本學期，我們以整合課程的教材為主對幼兒進行教學，同時加入英語的特色教育，對幼兒進行各方面的教育。
    三、保育工作。
    在保育方面我們會結合一日流程，對幼兒的生活和學習作出合理的安排。
    1、嚴格執(zhí)行幼兒園各項保育制度。
    2、培養(yǎng)幼兒主動跟老師反應身體情況的習慣。
    3、培養(yǎng)幼兒的自理能力。
    4、培養(yǎng)孩子的良好習慣，飯后收拾餐桌，打掃地面。
    四、衛(wèi)生保健。
    1、在安全的基礎上，保證幼兒每天兩個小時的戶外活動時間，充分讓孩子體驗游戲的快樂。
    2、安排各種親近自然的活動，充分的讓幼兒體驗大自然的樂趣，在大自然中快樂的成長。
    3、定期對幼兒的被褥、毛巾、水杯、餐具進行清潔、消毒;對室內環(huán)境保持良好的通風和適宜的溫度。
    五、家長工作。
    1、利用多種形式，打電話和家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況。
    2、經常請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽采納家長反饋意見。
    3、定期更換家園聯系欄。
    4、慶祝活動時，讓家長走進班級，貼近孩子的生活，了解孩子全面發(fā)展的狀況。
    希望通過老師和家長的努力，孩子們能在各方面都有所提高，取得更好的成績。
    一、情況分析。
    我班共有60名幼兒，男27名，婦女33名，其中有18名是以前三班分來的，7名為插班生，兩年系統(tǒng)的幼兒園學習生活，發(fā)現孩子們有以下一些特點：
    我班幼兒有活潑開朗的性格，大方有禮貌，有較強的表現欲，動手操作能力強，在繪畫方面有一定的想象力和對整幅畫的設計排版能力，語言能力有所增強。
    孩子長大了，變得也調皮了，各方面的常規(guī)習慣又有所松懈，個別的幼兒不能與同伴友好相處，如王云飛、仁東東，個別幼兒集體觀念強，角色游戲活動中意識、角色意識不明確，朱鵬、周靖婷等幼兒學習主動性不夠，需別的督促。
    因此，有本學期計劃加強這幾方面的工作。
    二、教育內容和目標。
    1、動作發(fā)展。
    幼兒會雙手邊運球邊走，邊跑邊拍球，能步伐均勻有精神地走，會完成點線畫，并能深淺均勻涂色，會用整塊泥捏出有細小部分的物體，會紡織簡單物體。
    2、語言發(fā)展。
    喜歡用語言表達和交往，堅持講普通話，能耐心聽別人談話，能記住較復雜的故事內容，會編故事。
    3、認知發(fā)展。
    學會倒數，學會7以內數的組成，認識寬窄、厚薄、長方形、正方形、球體、日歷，認識秋、冬季的特征，對自然科學感興趣，能在伴春天下有表情地唱歌，認識幾種樂器，有探究周圍事物的好奇心，有一定的想象力。
    4、社會能力。
    能說出自家的地址，對陌生客人不怕羞，不因避，能主動關心同伴，肯謙讓，積極參觀各項活動，善于動腦筋，能控制自己的情緒，能主動與別人交流，能自行解決一般困難。
    5、行為習慣。
    養(yǎng)成早晚刷牙習慣，會正確使用筷子，能較快入睡，保持衣服整潔，會主動使用禮貌用語，正確使用玩具、用具，會保管自己物品，不隨地亂扔雜物，知道基本的安全知識，能承認缺點并愿意改正，喜歡游戲活動。
    三、本學期的工作任務。
    1、思想品德方面。
    入大班通過“我是大班小朋友”培養(yǎng)幼兒有做小主人的初步意識，與同伴間的互相協(xié)。
    作精神，及獨立處理問題的能力，“九九重陽節(jié)”通過幼兒自編自演的節(jié)目去慰問老人，從小培養(yǎng)他們尊敬、關心老人，同時通過國慶節(jié)及利用每周的升旗儀式萌發(fā)幼兒的愛祖國情感。
    針對孩子間有互相打斗的現象，通過“你的困難我?guī)兔Α钡幕顒樱瑏碓鰪姾⒆娱g的友誼，進而杜絕打斗，針對我班新來的.楊帥小朋友行為習慣進行系統(tǒng)的常規(guī)教育，以大家的行動來影響他，帶動他，從身邊小事做起，相信很快他會帶入這個充滿生氣的環(huán)境。
    1)本學期將開展“小小國旗手”的活動，培養(yǎng)孩子愛祖國情感，又增強孩子爭做值日生的光榮意識，滿足孩子熱受勞動的情感，并讓幼兒同老師共同打掃我們這學習生活的環(huán)境，擦桌子、扶椅子、發(fā)小碗、收教具等。
    2)開展“美麗的家鄉(xiāng)”活動，帶幼兒去觀賞建筑家鄉(xiāng)的人文景觀，自然風貌的美，以及品嘗家鄉(xiāng)的特產及美食，增強幼兒對家鄉(xiāng)美麗富饒的驕傲自豪，由衷地更熱愛自己的家鄉(xiāng)。
    3)通過秋游遠足活動去尋找“美麗的秋天”，感受秋季的碩果，累累，感受秋季豐收的喜悅，帶孩子去田間拾稻穗讓幼兒知道糧食的來之不易，通過孩子的畫展鉤出秋季的美麗。
    4)通過收集圖片及標本，開展有趣的小昆蟲的活動，萌發(fā)幼兒對大自然探索的樂趣，同時貫疏孩子的環(huán)保意識，增強他們作為地球人保護自然環(huán)境的一份義務和責任。
    2、區(qū)域活動。
    本學期我們將大力開民用工業(yè)區(qū)域游戲活動，以豐富幼兒的課后游戲內容，針對孩子的興趣開展“閱讀區(qū)”、“表演區(qū)”、“手工制作區(qū)”及區(qū)角游戲區(qū)，讓幼兒從游戲中了解角色的分工，感受游戲的樂趣，真正的寓教于樂，寓教于玩。
    3、家長工作。
    我班有事半幼兒是乘車接送的，在家長工作方面有一定的困難，但我們將盡力克服，本學期我們仍將聯系欄，盡善盡美的做好和家長相互探討。
    四、實施措施。
    1、通過音樂“國歌”、“我愛天安門”、“我可愛的祖國”及爭做“我是小小國旗手”激發(fā)幼兒熱愛祖國情感。
    2、通過認識收集小昆蟲，開展“有趣的小昆蟲”制作活動，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然，有探究事物的興趣，及保護環(huán)境的意識。
    3、第天保證幼兒不少于2小時的戶外活動時間，以游戲為基本活動，寓教于各項活動中，以促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展，同時多開展些競賽性的體育游戲，從中培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神，及增強幼兒的競爭意識。
    4、開展“小超市”、“麻辣燙”等區(qū)角游戲，在游戲中以提高幼兒的語言表達能力，交往能力，通過表演區(qū)“我是小老師”、“神話大舞臺”等培養(yǎng)孩子活潑開朗性格，及閱讀區(qū)在游戲中培養(yǎng)幼兒主動學習的習慣和求知欲望。
    5、加強與家長的聯系，并進行家訪做好記錄，開辟“家園聯系”欄，與接送幼兒家長面對面交談，幼兒在園情況，乘車幼兒我們一如既往的通過寫便條，打電話等方法與他們聯系，開好家長會，向家長傳授科學的。
    五、工作安排。
    9月份：開展“弟弟妹妹我來幫助你”活動時間為3周。
    10月份：開展“我愛祖國“活動，時間為4周。
    11月份：開展“美麗的秋天“活動，時間為4周。
    12月份：開展“可愛的小動物“活動，時間為4周。
    元月份：開展“冬天我不怕”、“過新年”活動，時間為三周。
    幼兒園大班第一學期班務計劃總結篇十九
    我們班共有幼兒36名，其中男生20名，女生16名。通過小班一年多的學習，幼兒能積極愉快地參加班級活動，能遵守基本的活動規(guī)則。和同伴友好相處，能辨別是非，有一定的語言表達能力，但在傾聽方面仍需加強。幼兒的自理能力和自我保護意識比小班有明顯進步。另外，幼兒在繪畫的技能技巧方面有很大程度的提高，顏色的運用也熟練很多。動手能力和動作的協(xié)調性明顯增強。本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能。
    本學期我們將繼續(xù)認真貫徹《新綱要》的精神，根據中班幼兒的年齡特點，豐富和合理安排幼兒在園的一日生活活動，培養(yǎng)幼兒之間互幫互助、團結友愛的良好氛圍；提高中下水平幼兒學習的積極性和自信心；對體質較弱的幼兒給予更多的關心。培養(yǎng)幼兒良好的個性品質，合作技能和健康競爭意識；根據幼兒的個別差異引導幼兒在原有的基礎上得到進一步提高。把國際象棋特色課程真正融入進幼兒的學習生活，努力培養(yǎng)幼兒良好的讀書習慣。
    （一）、教育工作語言
    1、語言學習用較完整的語言講述故事；
    2、較大方地在集體面前清楚地表達自己的想法；
    3、理解故事內容，能夠大膽地用語言表達自己的感受；
    4、會用優(yōu)美的詞語描述不同季節(jié)的花、草、樹木等自然景色；
    5、會用普通話清楚地朗誦兒歌；
    6、能借助圖標感知理解詩歌的意義；
    藝術
    （音樂）
    1、主動參加唱歌、舞蹈、體育鍛煉、交談等活動體驗成長的快樂；
    2、喜歡與同伴合作表演，體驗合作的樂趣；
    3、能唱輕快活潑的歌曲，掌握附點音符和切分音的唱法；
    4、能根據歌曲的節(jié)奏和速度，邊唱歌邊做相應動作；
    （體育）
    1、積極地做新操，動作到位、有力，熟悉新的活動場地和器械的玩法；
    2、能協(xié)調地做各種動作，努力做到動作到位、有力，能協(xié)調地跳和鉆爬；活動中反應敏捷動作迅速。
    3、能夠雙腳在直線兩側行進跳；
    4、能在寬20厘米-30厘米的上連續(xù)走；
    5、體驗排隊走步的樂趣，有一定的方位、速度和節(jié)奏感；
    6、能遵守游戲的規(guī)則；
    （美術）
    1、初步學習畫出人物和物體的基本部分和主要特征；
    2、嘗試運用多種手段在紙盤上大膽地制作；
    3、能用對稱和色彩搭配的方法進行構圖；
    科學
    1、認識數字1-8，用點卡和數字表示8以內的數量；
    2、用點卡表示8以內物體的數量；
    3、會看卡片缺口進行拼圖；
    4、認識半圓是圓形的一半，會一二間隔排列；
    5、對種植活動感興趣，學習簡單的種植方法；
    6、了解常見動物的名稱、特性和習性，對了解和探索動物產生興趣；
    7、知道常見蔬菜的名稱與外形特征；初步感知動物是大自然的重要組成部
    健康
    1、努力做到較快入睡，醒后能安靜地休息；吃飯不挑食、不亂扔殘渣；
    2、注意保持手、臉和服裝的整潔，并能根據氣溫的變化和自己活動的狀況主動要求增減衣服。
    3、知道冬天的寒冷，學會保護自己的皮膚，懂得一些御寒保暖的方法；
    社會
    2、學習、討論、制定活動規(guī)則，并知道這是小朋友們都應該遵守的規(guī)則；
    4、知道遇到危險不慌張，只要動腦經想辦法就能化解危險；
    5、較大方的在集體面前清楚地表達自己的想法，安靜認真地聽別人說話、不插嘴。
    6、在游戲中能與同伴友好相處，共同做游戲；進一步了解新年的含義，知道元旦是新年的第一天，并體驗新年給人們帶來的快樂。
    措施：
    1、根據中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、游戲，結合多媒體手段進行教學。充分挖掘利用自然資源和社區(qū)的有利資源,豐富幼兒知識，充實幼兒的感性經驗，從而提高幼兒的積極性，促進每個幼兒的個性發(fā)展。
    2、注重個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。
    3、通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，每周有重點在生活活動中以故事、情景表演、談話及請幼兒示范，集體學習等方法進行。
    （二）、保育工作
    1．做好防寒保暖工作。
    2．配合保健老師做好晨檢工作。
    3．做好疾病的防治工作。
    4．經常開窗通風，保持教室空氣流通。
    5.做好肥胖兒與體弱兒的護理工作。
    措施：
    1、重視幼兒生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。組織幼兒給自己的毛巾、杯子選擇標記，鞏固幼兒正確的入廁、洗手、吃飯、漱口、午睡等方法。多注意觀察、了解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄，適當讓他們多休息，注意飲水。
    2、引導幼兒了解更多的防水、防電、防雷、防火等安全常識。并教會幼兒一些自救常識，使幼兒懂得危急是應該怎樣做。
    3、有組織的讓幼兒自覺進行活動，堅持每天對幼兒進行晨檢，對銳器及不安全的物品及時沒收，保證幼兒不到危險物品入園。
    （三）、安全工作
    1、加強日常生活環(huán)境中的安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。
    2、防止意外事故的發(fā)生，了解一些必要的安全自救知識。
    3、培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生習慣。
    (四)、家長工作
    1、經常通過家校通平臺與家長交流。
    2、通過家長園地讓家長了解幼兒在園的一日活動安排。
    3、向家長提一些合理的建議，學期結束時，認真填寫好幼兒發(fā)展情況報告冊向家長匯報。
    4、適當時采用便條、qq與家長保持聯系。
    四、每月工作安排
    九月份：
    1、做好新生的報名與登記工作。
    2、培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。（重點進餐、入廁、飲水、午睡）。
    3、學習早操，要求聽口令有精神。練習正確的踏步走，簡單隊列變換。
    4、做好班級環(huán)境創(chuàng)設，把國際象棋融入大環(huán)境。
    5、開展主題活動“身體暢想曲”、“快樂的家”。
    6、做好中秋節(jié)和國慶節(jié)的節(jié)日教育及放假期間的安全教育。
    十月：
    1、做好秋季流行病預防工作，提醒幼兒勤洗手，不用手揉眼睛，防止紅眼病。
    2、做好園標設計的收集工作。
    3、完善班級自然角與種植角，并繼續(xù)創(chuàng)設班級環(huán)境。
    4、組織幼兒正常參加興趣小組的活動。
    5、開展主題活動“秋天的圖畫”。
    十一月：
    1、組織幼兒參加親子運動會。
    2、做好迎接無錫市視導評估檢查評估的準備工作。
    3、開展主題活動“圓圓的世界”。
    十二月：
    1、邀請家長參加“迎新年活動”，吸引幼兒參與環(huán)境布置，家長、幼兒、教師愉快度過元旦節(jié)?；顒又心茱@示出本班孩子大方、自信。
    2、開展主題活動“我喜歡的動物”。
    一月：
    1、做好冬季防寒、防凍工作，加強幼兒保育各項工作。（重點午睡）
    2、開展主題活動“快樂的冬天”。
    3、做好學期結束前準備工作。
    4、全面復習。
    幼兒園大班第一學期班務計劃總結篇二十
    1.個別幼兒個性好強，以自我為中心，不懂得相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
    2.個別幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。
    3.個別幼兒膽小,怕生,不夠自信,不能大膽的表達自己的想法及需求。
    4.個別幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促。
    5. 一小部分幼兒吃飯速度慢,出現挑食,偏食的不良習慣
    6. 部分幼兒對生活中各種信息關注不夠；沒有及時體驗到交流的樂趣。
    理解故事情節(jié)，并感知家人和諧親密的感情，用清楚完整的語言表達自己的見解。了解記住幾個重要電話號碼的意義，認識消防隊員的工作和工具，愿意和同伴分享自己的經驗。知道人體血液在身體里不停流動，了解人體傷口愈合的過程。了解燙傷的原因，知道如何預防生活中可能出現的危險。學習用點彩的方式畫風景，體驗不同的藝術創(chuàng)作方式。以積極愉悅的情緒參與音樂游戲，用不同的音高唱出歌曲中不同的角色特點。主動探索保持身體平衡的訣竅，懂的自我保護的重要性。
    通過仔細觀察人身上的“洞”以及周圍的許多“洞”來體驗和同伴一起尋找洞洞的樂趣；嘗試根據洞的用途進行分類，知道各種洞與事物之間的關系，并學習觀察記錄的方法；嘗試以小組的方式介紹自己發(fā)現的洞洞，學習用連貫的語言講述畫面內容；欣賞觀察不同的窗花藝術，學習用剪洞的方法制作窗花；知道蛀牙產生的原因，懂得怎樣愛護自己的牙齒。
    通過看、聽、聞、摸等形式讓幼兒認識大樹的不同部位、了解大樹的不同種類以及不同環(huán)境中的樹，并能用肢體做出各種樹的造型；欣賞感知名畫的藝術表現風格，并嘗試用不同方法做“大樹筆記”、“樹葉拼貼”等創(chuàng)作活動；欣賞詩歌的美妙意境，激發(fā)幼兒用語言和動作表達對大樹的美好情感。
    認識并尋找生活中各種各樣的線，觀察其特性，并能用描述性的語言說明各種不同的線的作用和特征。能欣賞藝術作品的線條美，嘗試利用線條繪畫，及用各種線進行編織、造型等創(chuàng)作活動，體驗動手創(chuàng)作的樂趣。感受用繩子玩游戲的樂趣，發(fā)展身體平衡感。
    由“壓歲錢的故事”這個中國民間傳說，了解中國人過年的壓歲錢習俗。探究春節(jié)風俗的的由來。知道中國人春節(jié)拜年的傳統(tǒng)習俗。感受新年帶給人們的快樂。了解12生肖，知道自己的屬相。通過手工制作、親子作業(yè)、環(huán)境創(chuàng)設等積累各種過新年的經驗，感受新年的氣氛。認識年節(jié)的應景食物，學學吉祥話，體會年俗的意義。
    學習10以內的相鄰數，學會倒數，了解序數的意義，會從不同方向確認物體的排列順序，并能指出第1個……第10個，掌握5以內各數的組成，學會解答和自編口述加減應用題，并與加減符號和5以內的算式相結合，能辨認鐘面上的整點。認識1元、5元、10元，能進行買賣游戲，能分辨左、右手，區(qū)分以自身為中心的'左右關系，能按不同的標準分類。
    （1）學習正確穿脫衣服，并能整理衣服和褲子
    （2）能根據溫度的變化來穿脫衣服。
    （3）知道飯前、便后正確洗手，洗完手后握拳、開花。
    （4）正確使用毛巾、會指鼻涕，飯后漱口、擦嘴。
    （5）注意個人衛(wèi)生、不玩水，不把手指含在嘴里，不隨便把異物塞入口中、鼻中耳朵里。
    （6）能愉快進餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理干凈，做到進餐不挑食
    （7）午睡時不蹬被子，有良好的午睡習慣，安靜入睡。
    （8）多喝開水，人多時能主動排隊，不摻生水。
    （1）懂得尊敬國旗，熟悉國歌，學會升旗時立正行注目禮。
    （2）進一步了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)。
    （3）對人有禮貌，不說粗話，能和他人友好相處。
    （4）學會謙讓，愿意學習同伴的優(yōu)點，為同伴的進步感到高興，樂意幫助有困難的小朋友。
    （5）知道不隱瞞自己的過錯，講實話，做錯了事能主動承認，勇于改正錯誤。
    （6）遵守公共場所的規(guī)則，愛護公物。能參加簡單的家務勞動和社會公益勞動。
    （7）有堅強勇敢的品質，有克服恐懼心理，勇于克服困難、敢于接受挫折的習慣和開朗自信的性格。
    （8）熱愛勞動，能做一些力所能及的事。
    （1）自主性游戲：本學期開設的角色游戲有：娃娃家、小舞臺、幼兒園、理發(fā)店、銀行、超市、醫(yī)院，師生共同收集一些廢舊材料、自制一些玩具，讓幼兒在游戲中發(fā)展語言表達能力和社會交往能力。
    本學期開設的區(qū)角活動有數學區(qū)、圖書角、美工角、建構區(qū)，讓幼兒在活動中發(fā)揮想象，創(chuàng)造力、語言表達能力，激發(fā)幼兒的探索欲望和同伴間的合作能力，利用晨間談話，離園前組織幼兒選擇區(qū)域進行游戲。
    （2）做做玩玩：為幼兒提供手工材料，通過折、粘、擺、剪、編、捏、團等形式制作，讓幼兒掌握正確的制作方法，培養(yǎng)幼兒做事認真細致膽大等良好的行為習慣，讓幼兒體驗成功的快樂。
    （3）體育游戲：師幼共同收集一些廢舊材料制作體育玩教具，選擇簡單、直觀的體育游戲，促進幼兒動作的靈活性和協(xié)調性，提高幼兒的身體素質。
    為幼兒創(chuàng)設有利于身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關系，合理安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展，我們還將根據本班主題、教學內容及游戲需要，幼兒的興趣，在活動室創(chuàng)設豐富的區(qū)角內容及相應的主題墻，將教育內容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換、充實、從提供成品、半成品材料為主，建立合理的活動規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式、多種感官參與活動。
    （1）通過“家園共育”月刊，家長開放日活動向家長介紹幼兒在園的一日生活教育。
    （2）通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放“幼兒成長足跡”手冊、離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家、在園的表現情況。了解家長的教育觀、需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調一致。
    （3）每周更換“家長園地”的內容，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。
    （4）充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料；并請家長共同和孩子查閱、收集一些主題所需的資料內容、圖片等，保證我們的主題活動有條不紊的開展。
    （1）營造良好的學習文化氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境和氛圍對孩子學習生活的促進作用。
    （2）在日常幼兒的動手操作中或書寫、繪畫活動中，教師特別強調坐姿和寫姿。
    （3）時時提醒并樹立榜樣讓幼兒向他們學習，并得到家長的支持與協(xié)作，在家監(jiān)督、檢查幼兒的姿勢。逐步的將“只有坐的正，才能寫的仔細”的意識反復強化，加深鞏固幼兒的坐姿和寫姿基本達到正確，從而形成良好習慣。
    （4）交給幼兒一定的“家庭作業(yè)”，初步培養(yǎng)幼兒的任務意識。
    （5）在面向全體學生的同時，必須加強對學生的個別指導，及時幫助一些學生矯正不良學習行為，防止不良行為形成不良習慣。
    （6）利用家長會、家長開放日等活動，向家長宣傳良好的學習習慣對幼兒今后入小學的重要作用，激發(fā)其主動配合的積極性。
    （7）在面向全體學生的同時，必須加強對學生的個別指導，及時幫助一些學生矯正不良學習行為，防止不良行為形成不良習慣。
    （1）生活體驗法——在一日生活各環(huán)節(jié)中，進行隨機教育，讓幼兒體驗講衛(wèi)生的重要性。
    （2）行為強化法——以斯金納行為理論為依據，運用“評估表”對幼兒進行衛(wèi)生習慣養(yǎng)成的強化訓練。
    （3）主題教學法——整合各科教育內容開展主題活動，對幼兒進行良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。
    （4）家園配合法——加強家園聯系，共同促進幼兒形成良好的衛(wèi)生習慣。
    （1）創(chuàng)設充滿“智趣”的禮儀教育的環(huán)境，布置班級禮儀互動墻飾等，熏陶培養(yǎng)幼兒良好的禮儀習慣。
    （2）繼續(xù)在日常教育教學活動中對幼兒進行禮儀習慣養(yǎng)成的教育培養(yǎng)，增強幼兒的文明禮儀。
    （3）利用晨間接待，開展“我是禮儀小標兵”的活動，讓幼兒參與迎賓，表現自己的禮儀修養(yǎng)，在晨間談話中對幼兒的禮儀表現做及時的評價。
    （4）利用游戲活動，通過角色扮演，表演等等，練習禮儀行為。
    （5）有組織的開展的各項禮儀活動，如禮儀表演，讓幼兒接觸的禮儀教育，了解禮儀重要性，激發(fā)幼兒學習的主動精神，增強“我會禮儀”的自豪感。
    （5）進行“小手拉大手”讓家長與幼兒一起培養(yǎng)良好的禮儀習慣，鞏固幼兒已養(yǎng)成的禮儀習慣。
    （1）教師節(jié)：認識教師節(jié)，通過講故事、談話、制作謝師卡，采訪幼兒園各部門工作人員等活動，知道教師工作與自己的關系，了解教師工作的辛苦與快樂，懂得知恩感恩，尊重教師。
    （2）中秋節(jié)：向幼兒介紹中秋節(jié)由來及習俗，讓幼兒了解中秋節(jié)月圓人圓的意義，激發(fā)幼兒熱愛家人的情感。
    （3）國慶節(jié)：認識國慶節(jié)，認識國旗國徽，欣賞國歌，學一首愛國的歌，從而培養(yǎng)幼兒愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。
    （4）重陽節(jié)：知道重陽節(jié)，通過為爺爺奶奶畫像，幫爺爺奶奶捏腿、捶背，說句祝賀的話等，激發(fā)幼兒尊敬老人的情感。
    （5）元旦：以介紹新年為中心，通過慶祝會，教室布置，手工、美術、講故事等活動，讓幼兒體驗新年的歡樂氣氛；同時知道自己又長大一歲了，了解成長的意義。
    （6）能力競賽：開展穿衣服比賽、疊被子比賽、跳繩比賽、拍皮球比賽等提高幼兒的自我服務能力及動作技能。
    幼兒園大班第一學期班務計劃總結篇二十一
    一、在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級老師在思想上必須樹立"安全第一"的意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
    1、配班老師積極配合主班老師的工作，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。
    2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。
    3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。
    4、盥洗時，老師應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
    5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。
    6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發(fā)現異常情況及時報告。
    7、嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應做好事先與班級老師聯系好，并及時補辦接人卡，謹防幼兒走失。
    8、對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。
    9、利用家園聯系冊，家園欄，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯系。
    二、具體實施的措施。
    (一)培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣讓幼兒了解安全保健知識。
    (二)培養(yǎng)幼兒的交通安全意識。
    1、教育幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時坐穩(wěn)，坐好。不坐"三無"車輛。
    2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨遍坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
    (三)培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。
    1、防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放--爆竹，學會打火警電話(119)掌握火災發(fā)生時正確的自救方法。
    2、用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。
    3、防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
    (四)其它安全方面。
    1、教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進入伙房操作間，鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。
    2、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育要團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。
    3、離園接送時，兩位工作人員都必須在場，一定要把孩子親手交給家長，一個老師管好其他小朋友。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，工作人員同時與家長交流。如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人？防止陌生人接走幼兒。
    4、幼兒離園后，教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關掉電源，關閉鎖好門窗后才能離開。
    5、向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)，積極做好安全防范工作。負責正確實施家庭中的安全教育。
    幼兒園大班第一學期班務計劃總結篇二十二
    學期即將結束，回顧本學期大三班孩子、老師的變化，我們感到欣慰與自豪，因為我們看到了老師在不斷的進步、天真可愛的`孩子們在天天快樂、幸福的成長。本學期，在本班教師的配合努力下，班級的各項工作開展的井然有序?，F將本學期幾個方面的工作進行總結，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展。
    （一）班級概況
    本學期本班共有幼兒37名，其中男孩24名，女孩13名。本學期我們認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。
    回顧這學期的工作，我們在園領導的正確指導、支持幫助下，在我們大三班的兩位教師的齊心配合下，依據《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學的工作要點，結合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實際發(fā)展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步，現將總結如下：
    本學期我們兩位老師以園的指導方針“全面加特色”的教育工作目標，結合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；開展了多種方式來引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學會了自律，樹立了規(guī)則意識；并結合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動；使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。
    1.培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強師幼的交流
    本學期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因為我們教師的疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進了一步。
    1.注重區(qū)域活動的指導，進一步研究和發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地指導幼兒使用操作，幫助和引導幼兒主動發(fā)現。
    2.根據本班幼兒學習與發(fā)展的情況，我們還將有針對性地設計和組織一些專門的游戲，幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關經驗。我們將結構游戲、智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學、合理地滲透到幼兒一日活動中去，讓幼兒自己在游戲活動過程中逐漸建構或領悟事物之間的關系與聯系。
    做好家長工作，提高家園共育的效果。
    1、根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
    2、認真填寫家園聯系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
    3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
    4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優(yōu)秀的網站。
    5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
    6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。
    1．營造溫馨寬松的氛圍，在優(yōu)美的背景音樂中，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，促使一日活動的有序開展。
    2．以讓幼兒自主參與環(huán)境的布置，使幼兒真正成為班級的主人，在幼兒幼小的心靈中，樹立了主人翁意識,區(qū)角的裝飾、主題墻的布置都可以和幼兒一起完成，用孩子的作品來豐富環(huán)境的布置。
    3.利用廢舊材料和自然材料組織幼兒進行手工制作來打扮教室。
    1、活動中及時對幼兒進行安全教育比如讓幼兒學會遵守活動規(guī)則，游戲中不做危險動作，（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
    2.進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺。
    3、生活安全教育：幼兒不動插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷。
    4、接送安全：來園進班時，要與老師相互問好，不在園內其他地方逗留，離園時必須與老師道別，并說明來接者的身份。不跟陌生人離開或擅自離園。
    1.愿意主動與老師同伴打招呼，在生活中學習禮貌用語，愿意與同伴一起活動并懂得分享。
    2.懂得愛護玩具和用具，并在老師幫助下，學習自己整理玩具和日常用品。
    3.認真聽別人講話，不隨便插嘴，說話要先舉手
    4.在日常生活中提醒幼兒主動節(jié)約用水、電等資源
    1.在大家的幫助和努力下，我們取得了一定的成績，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現問題，找到更好的前進目標：1、班級內的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹，因此，在下學期，要讓孩子們有更多表現的機會，并讓家長密切配合，增強孩子們的自信心。
    2、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！