演講稿是演講者面對大庭廣眾時的安全網(wǎng)，它提供了備選的詞匯和詞組，降低了出錯的可能性。那么我們該如何寫一篇較為完美的演講稿呢？演講稿的主題可以選擇與時事熱點相關(guān)的話題，引起聽眾共鳴和思考。
辯論賽主持人演講稿篇一
為活躍校園文化氣氛，豐富學生的課余時間，展現(xiàn)學生的個人風采，給學生提供展現(xiàn)自我的舞臺，土木系學生會特舉行“挑戰(zhàn)杯”辯論賽?！疤魬?zhàn)杯”辯論賽曾吸引大批學生踴躍參加，并得到了全校師生的大力關(guān)注，在校園有很高得知名度，她不僅是一個有著廣泛同學基礎(chǔ)的學校文化活動，更是一個展現(xiàn)當代大學生青春活力和精神面貌的舞臺。
辯論是一項可以提高思辨能力，豐富課余知識，培養(yǎng)團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使他們更好地融入大學生活，在活動中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辨能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使同學之間互動。
那就讓我們在冷靜沉著的獨立思考里，在閃耀激情的唇舌論戰(zhàn)里，用才華橫溢的個人魅力，用成敗與共的團隊精神，把所有的話題偏向自己的天平，劍指蒼穹，懷著熱情的節(jié)奏，讓激情里跳躍著理性之光輝，我思考，我闡述，我辯解，讓我們的性靈之花開得火紅，土木之辯，給一個展現(xiàn)自我的舞臺，發(fā)掘優(yōu)秀辯論人才，讓我們的大學生活更加精彩。
本場比賽的辯題是。
參加此次辯論賽的評委有。
謝謝參加辯論大賽的每一位參賽隊員，評委，老師同學及各位學校領(lǐng)導對此次大賽的大力支持。
接下來我來介紹一下比賽規(guī)則。
比賽分值分為兩部分總分300分。
第一部分辯論階段評分總分200分。
首先是開篇立論，分值30分。
正方一辯二分三十秒。
反方一辯二分三十秒。
其次是攻辯，分值40分。
在攻辯比賽進行中，
質(zhì)詢者進行自行申論或引申發(fā)言時，答辯這有權(quán)要求其停止。
答辯者可以要求質(zhì)詢者重述啟質(zhì)詢，但不得惡意為之，否則視為違規(guī)。
答辯者不得對質(zhì)詢者提出詢問，否則視為違規(guī)。
答辯者提出反質(zhì)詢時，質(zhì)詢者得要求其停止，并拒絕回答。
其中。
正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒。
反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒。
正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒。
反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒。
下面是攻辯小結(jié)，分值30分。
正方一辯攻辯小結(jié)一分三十秒。
反方一辯攻辯小結(jié)一分三十秒。
接下來就是最激烈的自由辯論了，分值70分。
雙方各累計時間四分鐘。
當一隊的發(fā)言時間剩三十秒時會有一次笛聲提示，時間用完時會有兩次。
最后由兩隊第四辯手進行總結(jié)陳詞，分值30分。
反方四辯三分鐘。
正方四辯三分鐘。
第二部分綜合印象分分值100分其中語言分度50分，團體配合臨場反應(yīng)50分。
下面我宣布今天的比賽正式開始。
請評委打分我們進入下一項：
第二項：攻辯，首先請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分三十秒請反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分三十秒有請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分三十秒請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分三十秒最后請雙方一辯進行攻辯小結(jié)，時間各一分三十秒，首先有請正方一辯接下來是反方一辯。
接下來就是最激烈的自由辯論了，雙方各累計時間四分鐘，先由正方辯手開始。
最后由兩隊第四辯手總結(jié)陳詞，首先有請反方四辯進行總結(jié)陳辭，時間三分鐘，接下來由正方四辯進行總結(jié)陳辭同樣，時間也是三分鐘。
謝謝雙方辯手今天精彩的表現(xiàn)，今天的辯論賽非常精彩，我相信在座的每一位辯手都在此次辯論賽中受益良多，希望大家在今后的生活中能夠像今天比賽一樣精彩。今天辯論賽的比賽部分到此結(jié)束，下面有請評委進行評議并由請評委代表對今天的比賽進行點評。
我宣布本場比賽的分數(shù)分別為正方反方今天比賽的獲勝方為本場比賽最佳辯手是。
祝賀每一位獲勝的辯友，也希望沒有取得勝利的辯友不要灰心，再接再厲，在今后的學習和生活中取得更輝煌的成績。
我宣布今天的比賽到此結(jié)束。
辯論賽主持人演講稿篇二
為活躍校園文化氣氛，豐富學生的課余時間，展現(xiàn)學生的個人風采，給學生提供展現(xiàn)自我的舞臺，土木系學生會特舉行挑戰(zhàn)杯辯論賽。挑戰(zhàn)杯辯論賽曾吸引大批學生踴躍參加，并得到了全校師生的大力關(guān)注，在校園有很高得知名度，她不僅是一個有著廣泛同學基礎(chǔ)的學校文化活動，更是一個展現(xiàn)當代大學生青春活力和精神面貌的舞臺。
辯論是一項可以提高思辨能力，豐富課余知識，培養(yǎng)團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使他們更好地融入大學生活，在活動中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辨能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使同學之間互動。
參加此次辯論賽的評委有。
第一部分辯論階段評分總分200分首先是開篇立論，分值30分。
正方一辯二分三十秒。
反方一辯二分三十秒。
其次是攻辯，分值40分。
答辯者可以要求質(zhì)詢者重述啟質(zhì)詢，但不得惡意為之，否則視為違規(guī)。
答辯者不得對質(zhì)詢者提出詢問，否則視為違規(guī)。
答辯者提出反質(zhì)詢時，質(zhì)詢者得要求其停止，并拒絕回答其中。
正方一辯攻辯小結(jié)一分三十秒。
反方一辯攻辯小結(jié)一分三十秒。
接下來就是最激烈的自由辯論了，分值70分雙方各累計時間四分鐘。
當一隊的.發(fā)言時間剩三十秒時會有一次笛聲提示，時間用完時會有兩次。
最后由兩隊第四辯手進行總結(jié)陳詞，分值30分反方四辯三分鐘。
正方四辯三分鐘。
辯論賽主持人演講稿篇三
為活躍校園文化氣氛，豐富學生的課余時間，展現(xiàn)學生的個人風采，給學生提供展現(xiàn)自我的舞臺，院社團聯(lián)合會演講協(xié)會特舉行“先鋒論壇”辯論賽。“先鋒論壇”辯論賽曾吸引大批學生踴躍參加，并得到了全校師生的大力關(guān)注，在校園有很高得知名度，她不僅是一個有著廣泛同學基礎(chǔ)的學校文化活動，更是一個展現(xiàn)當代大學生青春活力和精神面貌的舞臺。
辯論是一項可以提高思辨能力，豐富課余知識，培養(yǎng)團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使他們更好地融入大學生活，在活動中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辨能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使同學之間互動。
那就讓我們在冷靜沉著的獨立思考里，在閃耀激情的唇舌論戰(zhàn)里，用才華橫溢的個人魅力，用成敗與共的團隊精神，把所有的話題偏向自己的天平，劍指蒼穹，懷著熱情的節(jié)奏，讓激情里跳躍著理性之光輝，我思考，我闡述，我辯解，讓我們的性靈之花開得火紅，土木之辯，給一個展現(xiàn)自我的舞臺，發(fā)掘優(yōu)秀辯論人才，讓我們的大學生活更加精彩。
本場比賽的辯題是??。
參加此次辯論賽的評委有??。
謝謝參加辯論大賽的每一位參賽隊員，評委，老師同學及各位學校領(lǐng)導對此次大賽的大力支持。
接下來我來介紹一下比賽規(guī)則。
比賽分值分為兩部分總分300分。
第一部分辯論階段評分總分200分。
首先是開篇立論，分值30分。
正方一辯二分三十秒。
反方一辯二分三十秒。
其次是攻辯，分值40分。
在攻辯比賽進行中，
質(zhì)詢者進行自行申論或引申發(fā)言時，答辯這有權(quán)要求其停止。
答辯者可以要求質(zhì)詢者重述啟質(zhì)詢，但不得惡意為之，否則視為違規(guī)。
答辯者不得對質(zhì)詢者提出詢問，否則視為違規(guī)。
答辯者提出反質(zhì)詢時，質(zhì)詢者得要求其停止，并拒絕回答。
其中。
正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒。
反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒。
正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒。
反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒。
下面是攻辯小結(jié)，分值30分。
正方一辯攻辯小結(jié)一分三十秒。
反方一辯攻辯小結(jié)一分三十秒。
接下來就是最激烈的自由辯論了，分值70分。
雙方各累計時間四分鐘。
當一隊的發(fā)言時間剩三十秒時會有一次笛聲提示，時間用完時會有兩次。
最后由兩隊第四辯手進行總結(jié)陳詞，分值30分。
反方四辯三分鐘。
正方四辯三分鐘。
第二部分綜合印象分分值100分其中語言分度50分，團體配合臨場反應(yīng)50分。
下面我宣布今天的比賽正式開始。
請評委打分我們進入下一項。
接下來就是最激烈的自由辯論了，雙方各累計時間四分鐘，先由正方辯手開始??。
我宣布今天的比賽到此結(jié)束。
辯論賽主持人演講稿篇四
演講稿。
是怎么樣的呢?要怎么去撰寫呢?下面是小編搜集整理的辯論賽主持人演講稿，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注辯論賽欄目!
各位請安靜下來，我們的比賽馬上就要開始了。在比賽開始前，請將您隨身攜帶的移動通訊工具調(diào)整到震動或靜音狀態(tài)。在比賽過程中，請您配合我們保持賽場的安靜與清潔，謝謝您的合作。
辯字當頭，雄辯詭辯以情辯，百辯還看生工;論衡天下，妖論謬論相對論，莫論勝負英雄。各位評委，親愛的小伙伴們，大家下午好!
歡迎大家來到由主辦的辯論賽現(xiàn)場!感謝各位評委能在百忙之中抽出時間來到這里。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
此次辯論賽的主要目的在于加強文化建設(shè)，提高企業(yè)員工邏輯思維能力，心理應(yīng)變能力以及口頭表達能力，豐富員工的業(yè)余生活，增進我們對社會的了解和認識。每一個人在成長過程中，總是在不斷探索著自己前進的方向.在此之中，也在不斷的改變著自己.這是一種自我的追求。今天，我們就以"人為自己還是別人快樂而快樂"這一主題，加以辯駁。相信通過小伙伴們的辯論和討論，能夠給大家有一個嶄新的答案，為自己的人生道路選擇最精彩的一面。
首先介紹今天的評委，分別是、
點評嘉賓。
下面，我來介紹一下辯論雙方:。
坐在我右手邊的是正方，來自代表隊，他們的觀點是人為自己快樂而快樂，掌聲歡迎正方選手依次作。
自我介紹。
坐在我左手邊的是反方代表隊，來自代表隊，他們的觀點是人為別人快樂而快樂，掌聲有請反方選手依次作自我介紹。
今天，雙方選手即將開始一場精彩的辯論。在辯論賽正式開始之前，請允許我宣讀一下比賽中的兩點特別注意事項：
第一，開篇立論、自由辯論以及總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)，每方使用時間剩余30秒時，我們會以警示聲提醒(請示意);用時滿時，以鈴聲中止發(fā)言(請示意)。其他環(huán)節(jié)中間，無用時提醒。終止鈴聲響，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
第二，在比賽中禁止出現(xiàn)挑釁性或侮辱性的語言。
好了，各位觀眾，現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴陣以待，信心十足。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。
好的，下面我宣布辯論賽正式開始。
為活躍校園文化氣氛，豐富學生的課余時間，展現(xiàn)學生的個人風采，給學生提供展現(xiàn)自我的舞臺，土木系學生會特舉行“挑戰(zhàn)杯”辯論賽。“挑戰(zhàn)杯”辯論賽曾吸引大批學生踴躍參加，并得到了全校師生的大力關(guān)注，在校園有很高得知名度，她不僅是一個有著廣泛同學基礎(chǔ)的學校文化活動，更是一個展現(xiàn)當代大學生青春活力和精神面貌的舞臺。
辯論是一項可以提高思辨能力，豐富課余知識，培養(yǎng)團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使他們更好地融入大學生活，在活動中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辨能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使同學之間互動。
那就讓我們在冷靜沉著的獨立思考里，在閃耀激情的唇舌論戰(zhàn)里，用才華橫溢的個人魅力，用成敗與共的團隊精神，把所有的話題偏向自己的天平，劍指蒼穹，懷著熱情的節(jié)奏，讓激情里跳躍著理性之光輝，我思考，我闡述，我辯解，讓我們的性靈之花開得火紅，土木之辯，給一個展現(xiàn)自我的舞臺，發(fā)掘優(yōu)秀辯論人才，讓我們的大學生活更加精彩。
本場比賽的辯題是。
參加此次辯論賽的評委有。
謝謝參加辯論大賽的每一位參賽隊員，評委，老師同學及各位學校領(lǐng)導對此次大賽的大力支持。
接下來我來介紹一下比賽規(guī)則。
比賽分值分為兩部分總分300分。
第一部分辯論階段評分總分200分。
首先是開篇立論，分值30分。
正方一辯二分三十秒。
反方一辯二分三十秒。
其次是攻辯，分值40分。
在攻辯比賽進行中，
質(zhì)詢者控制質(zhì)詢時間，可以提出與題目有關(guān)的合理而清晰的問題，并可隨時停止被質(zhì)詢者之回答公辯時間內(nèi)，質(zhì)詢者因詢問問題，不得自行申論或就質(zhì)詢所獲得直接進行引申，否則視為違規(guī)質(zhì)詢者進行自行申論或引申發(fā)言時，答辯這有權(quán)要求其停止。
答辯者應(yīng)回答質(zhì)詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時，被質(zhì)詢者得說明理由，拒絕回答。
答辯者可以要求質(zhì)詢者重述啟質(zhì)詢，但不得惡意為之，否則視為違規(guī)。
答辯者不得對質(zhì)詢者提出詢問，否則視為違規(guī)。
答辯者提出反質(zhì)詢時，質(zhì)詢者得要求其停止，并拒絕回答。
其中。
正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒。
反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒。
正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒。
反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒。
下面是攻辯小結(jié)，分值30分。
正方一辯攻辯小結(jié)一分三十秒。
反方一辯攻辯小結(jié)一分三十秒。
接下來就是最激烈的自由辯論了，分值70分。
雙方各累計時間四分鐘。
當一隊的發(fā)言時間剩三十秒時會有一次笛聲提示，時間用完時會有兩次。
最后由兩隊第四辯手進行總結(jié)陳詞，分值30分。
反方四辯三分鐘。
正方四辯三分鐘。
第二部分綜合印象分分值100分其中語言分度50分，團體配合臨場反應(yīng)50分。
下面我宣布今天的比賽正式開始。
請評委打分我們進入下一項。
接下來就是最激烈的自由辯論了，雙方各累計時間四分鐘，先由正方辯手開始。
我宣布本場比賽的分數(shù)分別為正方反方今天比賽的獲勝方為本場比賽最佳辯手是。
我宣布今天的比賽到此結(jié)束。
辯論賽主持人演講稿篇五
第二場是：你認為法律有情(正)還是法律無情(反)? 下面我介紹一下參加第一場辯論賽的選手：正方：xx報關(guān)與國際貨運3班 ，他們的觀點是：我們是因為干一行所以才愛一行的;反方：xx國際經(jīng)濟與貿(mào)易2班，他們的觀點是：我們是因為愛一行所以才干一行的。
現(xiàn)在我宣布預賽第一場辯論正式開始，下面請以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊員上場。
二、宣布論辯開始：
(1)首先請正反方同學作一個簡單的自我介紹，讓大家對你們可以有一個初步的了解，先從正方開始，時間為每人十五秒。(結(jié)束之后)謝謝同學們的精彩介紹。
(2)下面由正方一辯發(fā)言，陳述一下你方的觀點，時間為三分鐘。(結(jié)束之后)謝謝這位同學的精彩發(fā)言。接下來讓我們來聽聽反方同學有怎樣不同的觀點。有請反方一辯，時間三分鐘。(結(jié)束之后)謝謝反方同學的精彩發(fā)言。
(3)接下來我們進入選擇攻辯環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我們首先有請正方的二辯從反方的二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。注意：提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒。答方時間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。好，首先有請正方二辯提問。(掌聲)
好，時間到。下面我們有請反方二辯從正方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。同樣，提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒。回答時間是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。有請反方二辯提問。
好，時間到。下面我們有請正方三辯同學從反方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒?；卮饡r間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。有請正方三辯提問。(掌聲)
好，時間到。現(xiàn)在進行到了選擇攻辯的最后一輪。有請反方三辯從正方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。同樣，提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒?；卮饡r間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。好，有請反方三辯提問。(掌聲)
好，經(jīng)過四輪激烈的辯論，下面由正反方一辯分別為本隊做攻辯小結(jié)，時間為每隊一分三十秒。先從正方開始。
(4) 好了，下面緊接著進入辯論會最為精彩的階段——自由辯論，雙方累計用時各為5分鐘，雙方必須交替發(fā)言，一方時間結(jié)束，由另一方繼續(xù)發(fā)言。在自由辯論時間里，每位辯手的發(fā)言時間，順序和次數(shù)都不受限制。當一方發(fā)言結(jié)束，即開始計算另一方的發(fā)言時間。如果一隊的發(fā)言時間用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名隊員可以繼續(xù)發(fā)言，直到時間用完為止，也可以向主持人示意放棄發(fā)言。下面先從正方開始。有請。
(5) 時間到!實在太精彩了!感謝各位辯手。最后我們有請雙方四辯總結(jié)陳詞，由反方先發(fā)言，各自發(fā)言時間為3分鐘;有請反方四辯。(結(jié)束之后)時間到!有請正方四辯。
(6)謝謝雙方辯手的精彩辯論，讓我們再一次的給他們一熱烈的掌聲。下面請評判團就自己支持的觀點進行交流，最后由評委總結(jié)出結(jié)果并準備好派一位代表進行賽后總結(jié)。
(7)好，比賽結(jié)果已經(jīng)有了，謝謝各位評委，下面我宣布預賽第一場獲勝隊為________，請評委代表點評。
(半小時之后)
(8)下面進行第二場的辯論賽。辯題：你認為法律有情還是法律無情? 正方：xx報關(guān)與國際貨運1班，他們的觀點是法律有情;反方：xx法律文秘，他們的觀點是法律無情。下面請以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊員上場?，F(xiàn)在我宣布預賽第一場辯論正式開始。
其余同上。
(9)好，比賽結(jié)果已經(jīng)有了，謝謝各位評委，下面我宣布預賽第二場獲勝隊為_______,請評委代表點評。
三、結(jié)束語
下面我宣布今天辯論賽結(jié)果：
第一場獲勝方是_________。(掌聲)
第二場獲勝方是_________。(掌聲)
同時我們以熱烈的掌聲對被淘汰的兩支隊伍表示感謝!(掌聲)
一場辯論賽的成功，不僅是個人風采的體現(xiàn)，更重要的是一種團隊精神，是群策群力。比賽中較量的，不僅僅是知識、智慧，還在于我們?nèi)绾巫鋈?，如何與他人很好地合作。希望同學們能從此次的活動中獲得收益。
下面我宣布參加明天兩場預賽的辯題和班級：
第三場：現(xiàn)實生活中是情商比智商重要還是智商比情商重要?
正方：xx法律事務(wù)班 反方：xx法律文秘班
第四場：往后我們找工作是先就業(yè)后擇業(yè)還是先擇業(yè)后就業(yè)?
正方：xx法律事務(wù) 反方：xx投資與理財
好了，我們今天的比賽就到此結(jié)束。明天見!
辯論賽主持人演講稿篇六
辯論是人類生活中一種常見的言語行為，其中在大學校園比較常見。下面是有辯論賽主持人演講稿，歡迎參閱。
為活躍校園文化氣氛，豐富學生的課余時間，展現(xiàn)學生的個人風采，給學生提供展現(xiàn)自我的舞臺，土木系學生會特舉行“挑戰(zhàn)杯”辯論賽?！疤魬?zhàn)杯”辯論賽曾吸引大批學生踴躍參加，并得到了全校師生的大力關(guān)注，在校園有很高得知名度，她不僅是一個有著廣泛同學基礎(chǔ)的學校文化活動，更是一個展現(xiàn)當代大學生青春活力和精神面貌的舞臺。
辯論是一項可以提高思辨能力，豐富課余知識，培養(yǎng)團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使他們更好地融入大學生活，在活動中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辨能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使同學之間互動。
那就讓我們在冷靜沉著的獨立思考里，在閃耀激情的唇舌論戰(zhàn)里，用才華橫溢的個人魅力，用成敗與共的團隊精神，把所有的話題偏向自己的天平，劍指蒼穹，懷著熱情的節(jié)奏，讓激情里跳躍著理性之光輝，我思考，我闡述，我辯解，讓我們的性靈之花開得火紅，土木之辯，給一個展現(xiàn)自我的舞臺，發(fā)掘優(yōu)秀辯論人才，讓我們的大學生活更加精彩。
本場比賽的辯題是。
參加此次辯論賽的評委有。
謝謝參加辯論大賽的每一位參賽隊員，評委，老師同學及各位學校領(lǐng)導對此次大賽的大力支持。
接下來我來介紹一下比賽規(guī)則。
比賽分值分為兩部分總分300分。
第一部分辯論階段評分總分200分。
首先是開篇立論，分值30分。
正方一辯二分三十秒。
反方一辯二分三十秒。
其次是攻辯，分值40分。
在攻辯比賽進行中，
質(zhì)詢者進行自行申論或引申發(fā)言時，答辯這有權(quán)要求其停止。
答辯者可以要求質(zhì)詢者重述啟質(zhì)詢，但不得惡意為之，否則視為違規(guī)。
答辯者不得對質(zhì)詢者提出詢問，否則視為違規(guī)。
答辯者提出反質(zhì)詢時，質(zhì)詢者得要求其停止，并拒絕回答。
其中。
正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒。
反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒。
正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒。
反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒。
下面是攻辯小結(jié)，分值30分。
正方一辯攻辯小結(jié)一分三十秒。
反方一辯攻辯小結(jié)一分三十秒。
接下來就是最激烈的自由辯論了，分值70分。
雙方各累計時間四分鐘。
當一隊的發(fā)言時間剩三十秒時會有一次笛聲提示，時間用完時會有兩次。
最后由兩隊第四辯手進行總結(jié)陳詞，分值30分。
反方四辯三分鐘。
正方四辯三分鐘。
第二部分綜合印象分分值100分其中語言分度50分，團體配合臨場反應(yīng)50分。
下面我宣布今天的比賽正式開始。
請評委打分我們進入下一項。
接下來就是最激烈的自由辯論了，雙方各累計時間四分鐘，先由正方辯手開始。
我宣布本場比賽的分數(shù)分別為正方反方今天比賽的獲勝方為本場比賽最佳辯手是。
我宣布今天的比賽到此結(jié)束。
一、
開場白。
第二場是：你認為法律有情(正)還是法律無情(反)?下面我介紹一下參加第一場辯論賽的選手：正方：xx報關(guān)與國際貨運3班，他們的觀點是：我們是因為干一行所以才愛一行的;反方：xx國際經(jīng)濟與貿(mào)易2班，他們的觀點是：我們是因為愛一行所以才干一行的。
現(xiàn)在我宣布預賽第一場辯論正式開始，下面請以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊員上場。
二、宣布論辯開始：
(1)首先請正反方同學作一個簡單的。
自我介紹。
讓大家對你們可以有一個初步的了解先從正方開始時間為每人十五秒。(結(jié)束之后)謝謝同學們的精彩介紹。
(2)下面由正方一辯發(fā)言，陳述一下你方的觀點，時間為三分鐘。(結(jié)束之后)謝謝這位同學的精彩發(fā)言。接下來讓我們來聽聽反方同學有怎樣不同的觀點。有請反方一辯，時間三分鐘。(結(jié)束之后)謝謝反方同學的精彩發(fā)言。
(3)接下來我們進入選擇攻辯環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我們首先有請正方的二辯從反方的二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。注意：提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒。答方時間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。好，首先有請正方二辯提問。(掌聲)。
好，時間到。下面我們有請反方二辯從正方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。同樣，提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒?；卮饡r間是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。有請反方二辯提問。
好，時間到。下面我們有請正方三辯同學從反方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒?；卮饡r間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。有請正方三辯提問。(掌聲)。
好，時間到?，F(xiàn)在進行到了選擇攻辯的最后一輪。有請反方三辯從正方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。同樣，提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒?；卮饡r間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。好，有請反方三辯提問。(掌聲)。
好，經(jīng)過四輪激烈的辯論，下面由正反方一辯分別為本隊做攻辯小結(jié)，時間為每隊一分三十秒。先從正方開始。
(4)好了，下面緊接著進入辯論會最為精彩的階段——自由辯論，雙方累計用時各為5分鐘，雙方必須交替發(fā)言，一方時間結(jié)束，由另一方繼續(xù)發(fā)言。在自由辯論時間里，每位辯手的發(fā)言時間，順序和次數(shù)都不受限制。當一方發(fā)言結(jié)束，即開始計算另一方的發(fā)言時間。如果一隊的發(fā)言時間用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名隊員可以繼續(xù)發(fā)言，直到時間用完為止，也可以向主持人示意放棄發(fā)言。下面先從正方開始。有請。
(5)時間到!實在太精彩了!感謝各位辯手。最后我們有請雙方四辯總結(jié)陳詞，由反方先發(fā)言，各自發(fā)言時間為3分鐘;有請反方四辯。(結(jié)束之后)時間到!有請正方四辯。
(6)謝謝雙方辯手的精彩辯論，讓我們再一次的給他們一熱烈的掌聲。下面請評判團就自己支持的觀點進行交流，最后由評委總結(jié)出結(jié)果并準備好派一位代表進行賽后總結(jié)。
(7)好，比賽結(jié)果已經(jīng)有了，謝謝各位評委，下面我宣布預賽第一場獲勝隊為________，請評委代表點評。
(半小時之后)。
(8)下面進行第二場的辯論賽。辯題：你認為法律有情還是法律無情?正方：xx報關(guān)與國際貨運1班，他們的觀點是法律有情;反方：xx法律文秘，他們的觀點是法律無情。下面請以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊員上場?，F(xiàn)在我宣布預賽第一場辯論正式開始。
其余同上。
(9)好，比賽結(jié)果已經(jīng)有了，謝謝各位評委，下面我宣布預賽第二場獲勝隊為_______,請評委代表點評。
三、結(jié)束語。
下面我宣布今天辯論賽結(jié)果：
第一場獲勝方是_________。(掌聲)。
第二場獲勝方是_________。(掌聲)。
同時我們以熱烈的掌聲對被淘汰的兩支隊伍表示感謝!(掌聲)。
一場辯論賽的成功，不僅是個人風采的體現(xiàn)，更重要的是一種團隊精神，是群策群力。比賽中較量的，不僅僅是知識、智慧，還在于我們?nèi)绾巫鋈?，如何與他人很好地合作。希望同學們能從此次的活動中獲得收益。
下面我宣布參加明天兩場預賽的辯題和班級：
第三場：現(xiàn)實生活中是情商比智商重要還是智商比情商重要?
正方：xx法律事務(wù)班反方：xx法律文秘班。
第四場：往后我們找工作是先就業(yè)后擇業(yè)還是先擇業(yè)后就業(yè)?
正方：xx法律事務(wù)反方：xx投資與理財。
好了，我們今天的比賽就到此結(jié)束。明天見!
主持人：各位老師、同學們，大家晚上好!歡迎大家前來觀看由會統(tǒng)系學生會主辦的辯論賽。
論賽的辯賽現(xiàn)場。
比賽開始前，首先我宣布會場紀律和比賽規(guī)則：
一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、
二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。
二、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，同時另一方開始發(fā)言，另一辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發(fā)言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
三、結(jié)辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結(jié)辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞，對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。
四、其它注意事項：
1、在辯論時不要隨意打斷別人的話;。
2、不可進行人身攻擊;。
3、尊重主席及評委的評判;。
4、我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話者適當加分;。
5、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其余皆可省去。
6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。
7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。
8、時間提示：最后30秒時，哨音提示，時間結(jié)束時亮紅方牌子。
本次辯論賽的辯題是校園愛情是否有利于同學們的自身發(fā)展。
正方：校園愛情有利于同學們的自身發(fā)展。
反方：校園愛情不利于同學們的自身發(fā)展。
下面現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方。
正方：一辯手：xx二辯手：xx三辯手：xx四辯手：xx。
反方：一辯手：xx二辯手：xx三辯手：xx四辯手：xx。
主持人：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時間3分鐘。
主持人：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發(fā)言，時間也是3分鐘。請!
主持人：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間是3分鐘;。
主持人：下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是3分鐘;。
主持人：謝謝，經(jīng)過剛才雙方一、二、三辯陳詞之后，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發(fā)言時間，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言。一方發(fā)言落座之后，另外一方要馬上發(fā)言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始。
主持人：先請正方先發(fā)言。
主持人：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間3分鐘。請。
主持人：謝謝!現(xiàn)在我們請正方四辯為正方作總結(jié)性陳述，時間也是3分鐘。請。
主持人：在比分揭曉之前,先請現(xiàn)場的評委嘉賓對今天的辯論進行點評,有請,大家歡迎。
主持人:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請現(xiàn)場評委給大家一個客觀公正的答案,請評委退席評議。
辯論賽主持人演講稿篇七
第二場是：你認為法律有情(正)還是法律無情(反)?下面我介紹一下參加第一場辯論賽的選手：正方：報關(guān)與國際貨運3班，他們的觀點是：我們是因為干一行所以才愛一行的;反方：國際經(jīng)濟與貿(mào)易2班，他們的觀點是：我們是因為愛一行所以才干一行的。
現(xiàn)在我宣布預賽第一場辯論正式開始，下面請以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊員上場。
(1)首先請正反方同學作一個簡單的自我介紹，讓大家對你們可以有一個初步的了解，先從正方開始，時間為每人十五秒。(結(jié)束之后)謝謝同學們的精彩介紹。
(2)下面由正方一辯發(fā)言，陳述一下你方的觀點，時間為三分鐘。(結(jié)束之后)謝謝這位同學的精彩發(fā)言。接下來讓我們來聽聽反方同學有怎樣不同的觀點。有請反方一辯，時間三分鐘。(結(jié)束之后)謝謝反方同學的精彩發(fā)言。
(3)接下來我們進入選擇攻辯環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我們首先有請正方的二辯從反方的二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。注意：提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒。答方時間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。好，首先有請正方二辯提問。(掌聲)。
好，時間到。下面我們有請反方二辯從正方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。同樣，提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒?；卮饡r間是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。有請反方二辯提問。
好，時間到。下面我們有請正方三辯同學從反方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒?；卮饡r間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。有請正方三辯提問。(掌聲)。
好，時間到。現(xiàn)在進行到了選擇攻辯的最后一輪。有請反方三辯從正方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。同樣，提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒?；卮饡r間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。好，有請反方三辯提問。(掌聲)好，經(jīng)過四輪激烈的辯論，下面由正反方一辯分別為本隊做攻辯小結(jié)，時間為每隊一分三十秒。先從正方開始。
(4)好了，下面緊接著進入辯論會最為精彩的階段&&自由辯論，雙方累計用時各為5分鐘，雙方必須交替發(fā)言，一方時間結(jié)束，由另一方繼續(xù)發(fā)言。在自由辯論時間里，每位辯手的.發(fā)言時間，順序和次數(shù)都不受限制。當一方發(fā)言結(jié)束，即開始計算另一方的發(fā)言時間。如果一隊的發(fā)言時間用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名隊員可以繼續(xù)發(fā)言，直到時間用完為止，也可以向主持人示意放棄發(fā)言。下面先從正方開始。有請。
(5)時間到!實在太精彩了!感謝各位辯手。最后我們有請雙方四辯總結(jié)陳詞，由反方先發(fā)言，各自發(fā)言時間為3分鐘;有請反方四辯。(結(jié)束之后)時間到!有請正方四辯。
(6)謝謝雙方辯手的精彩辯論，讓我們再一次的給他們一熱烈的掌聲。下面請評判團就自己支持的觀點進行交流，最后由評委總結(jié)出結(jié)果并準備好派一位代表進行賽后總結(jié)。
(7)好，比賽結(jié)果已經(jīng)有了，謝謝各位評委，下面我宣布預賽第一場獲勝隊為________，請評委代表點評。(半小時之后)。
(8)下面進行第二場的辯論賽。辯題：你認為法律有情還是法律無情?正方：報關(guān)與國際貨運1班，他們的觀點是法律有情;反方：法律文秘，他們的觀點是法律無情。下面請以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊員上場?，F(xiàn)在我宣布預賽第一場辯論正式開始。其余同上。
下面我宣布今天辯論賽結(jié)果：
第一場獲勝方是_________。(掌聲)。
第二場獲勝方是_________。(掌聲)同時我們以熱烈的掌聲對被淘汰的兩支隊伍表示感謝!(掌聲)一場辯論賽的成功，不僅是個人風采的體現(xiàn)，更重要的是一種團隊精神，是群策群力。比賽中較量的，不僅僅是知識、智慧，還在于我們?nèi)绾巫鋈?，如何與他人很好地合作。希望同學們能從此次的活動中獲得收益。
下面我宣布參加明天兩場預賽的辯題和班級：
第四場：往后我們找工作是先就業(yè)后擇業(yè)還是先擇業(yè)后就業(yè)?正方：法律事務(wù)反方：投資與理財好了，我們今天的比賽就到此結(jié)束。明天見!
辯論賽主持人演講稿篇八
主持人：各位學長、同學們，大家晚上好!歡迎大家前來觀看由電氣0905、0906、0907及熱能0901班主辦的辯論賽的決賽現(xiàn)場，昨天經(jīng)過激烈但不乏趣味的初賽之后，八名優(yōu)秀辯手成功晉級決賽。再次祝賀他們!這一次讓我們期待他們更精彩的表演。下面介紹本賽辯論賽的評委：下面讓我們再次用掌聲感謝各位評委的到來。
本次決賽的辯題是。
正方：
反方：
全才是指全面發(fā)展的人才，他是對各個領(lǐng)域都有所涉獵的知識面廣博的復合型人才。專才是指在一定知識基礎(chǔ)平臺上在某一個專業(yè)領(lǐng)域具有較多的專業(yè)知識,較熟練專業(yè)技能的人才。討論全才和專才誰更適應(yīng)社會的競爭的問題，我們需要注意到全才和專才是兩個互有長短的概念，正是這個讓我們的辯論變得有意義。
比賽開始前，首先我宣布會場紀律和比賽規(guī)則:。
一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典要恰當，在陳詞階段，由雙方一辯進行立論陳詞，時間都是每人3分鐘。
二、盤問階段：時間總共6分鐘，各隊累計用時五分鐘。由雙方二、三辯進行。
三、自由辯論階段：時間總共是12分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言。同一方的發(fā)言次序不限。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
三、結(jié)辯陳詞階段：時間是6分鐘，由雙方四辯進行結(jié)辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞，對于脫離實際者，適當扣分。
四、其它注意事項：
1、在辯論時不要隨意打斷別人的話;。
2、不可進行人身攻擊;。
3、尊重評委的評判;。
4、時間提示：最后60秒時提示，時間結(jié)束時亮牌。
下面我宣布比賽正式開始，首先由雙方辯友進行自我介紹。
主持人：下面，辯論開始，有請正方一辯發(fā)言，時間3分鐘。
主持人：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發(fā)言，時間也是3分鐘。請!
主持人：感謝反方一辯的精彩陳述，下面開始第二個環(huán)節(jié)，首先有請正方二辯開始提問。主持人：謝謝，經(jīng)過剛才雙方二、三辯盤問之后，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有6分鐘的發(fā)言時間，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始。
主持人：先請正方先發(fā)言。
主持人：在比分揭曉之前,先請現(xiàn)場的評委嘉賓對今天的辯論進行點評,有請,大家歡迎主持人：下面我宣布本場比賽最佳辯手是：x方代表隊的辯辯手。有請楊朋威學長頒獎.
辯論賽主持人演講稿篇九
各位老師、同學：
大家晚上好!我是本場比賽的主持人——xx。
歡迎大家參加這場由高博軟件技術(shù)學校所主辦的第一屆高博大學生辯論賽，本場是冠亞賽。
在比賽開始前首先介紹擔任本場辯論賽的評審委員，第一位是xxxxx感謝各位評審委員。
接下來介紹正反雙方的辯手。
本場比賽擔任正方的是某系某專業(yè)的同學。反方是某系某專業(yè)同學。
正方一辯，某某，某系某專業(yè)。。。。。。。。。。。。。。。
反方一辯，某某，某系某專業(yè)。。。。。。。。。。。。。。。
(主持人介紹兩隊情況，溝通觀眾。)。
在介紹完辯手后，讓我們看一下，今天比賽的辯題(誠信吃虧與否)。現(xiàn)在辯論賽正式開始。
首先進入陳詞階段：每次陳詞時間是3分鐘，2分半鐘按鈴一次，3分鐘按鈴兩次并停止發(fā)言，現(xiàn)在請正方一辯陳詞，有請。。。。。
下面請反方一辯陳詞，有請。。。。
好雙方陳詞結(jié)束，下面進行辯論階段，雙方2辯，3辯反駁對方觀點，并對本方觀點進行補充陳詞。時間是1分半鐘，1分鐘按鈴一次，1分半鐘按鈴兩次并停止發(fā)言，每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒。。。。。。下面請雙方一辯對剛才進行總結(jié)，時間是1分半鐘。
下面進行自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘，由正反雙方自由輪流發(fā)言，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，同時另一方開始發(fā)言。同一方的發(fā)言次序不限，如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主持提出不發(fā)言。。。。。。。。
最后進入結(jié)辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行最后的總結(jié)。。。
在勝負還未揭曉之前，先請現(xiàn)場的評委對今天的辯論進行點評，有請，大家歡迎。。。
下面我宣布本場比賽的最佳辯手是某某，獲得本場比賽勝利的代表隊是某某隊。
下面有請某某作最后的講話，大家歡迎。。。。。。。
辯論賽主持人演講稿篇十
謝謝主席，大家好！眾觀整場辯論，我不得不很遺憾地指出，對方辯友你們一直混淆是非，顛倒黑白，從根本的辯題上進入一套貌似完美的謬論，把觀眾和評委拖入了一個誤區(qū)，但是天理昭昭，真理是藏不住的，請聽我一一道來。
化是一個過程，城市化是一個動態(tài)進行，雖然對方也不否認，可是在交鋒中你們?yōu)槭裁纯偸且造o態(tài)的觀點去看問題呢？你們總是把城市化美好化，這怎么能行呢？試圖引起觀眾和評委的共鳴，這是你們的計策，但是這無異于搬起石頭砸自己的腳。
我們說生活質(zhì)量和生活水平是兩個概念，為什么你們只是抓住生活水平的提高就說證明生活質(zhì)量的提高呢？我們什么時候又說了生活水平的提高只是偏重于精神不偏重于物質(zhì)呢？生活質(zhì)量有質(zhì)又有量，對方您不是不明白，只是裝得稀里又糊涂。
這是人類發(fā)展的科學文明進步，我們的生活水平自然是提高的啊，可是你們的結(jié)論是城市化提高了我們的生活質(zhì)量，這怎么可能呢？你這不是牽強，也不是湊巧，根本就是導向了殺人之說。
聽聽真理的闡述，城市化降低了人們的生活質(zhì)量。人類從產(chǎn)生以來，從來沒有停止過對生產(chǎn)方式的探索，作為工業(yè)化的產(chǎn)物，城市化的存在，固然有其合理性，固然有其必然性，這我們都承認，但是作為一種政策選擇、發(fā)展模式，城市化使人口和資源大幅度集中于部分城市！這不但造成了很多社會問題，而且使原來的城市功能受到了巨大的損害，城市化產(chǎn)生嚴重的“馬太效應(yīng)”，造成城鄉(xiāng)差異懸殊，并使城市化走上通過生態(tài)破壞疲建的不歸之路，這其中城市化帶來的弊端已被城市化的實踐和社會學的理論所證明。
縱觀人類發(fā)展，西方學家提出城市化規(guī)模與人類的生活休戚相關(guān)，在近代，又有人提出了人口數(shù)量與平均管理更體現(xiàn)了人性的蛻變和衰退之說?。√幵谑兰o之交的今天，實現(xiàn)城鄉(xiāng)的均衡發(fā)展是我們時代發(fā)展的主體和主流啊！從倫敦到芝加哥，從剛才對方辯友提到的新加坡到青島，哪一個不是發(fā)現(xiàn)了城市化的弊端后采取抑制城市化發(fā)展來解決這個問題呢？對方辯友不要為了論證你們的觀點，而被蒙蔽了探尋真理的雙眼??！事實也好，雄辯也好，我方觀點城市化降低了人們的生活質(zhì)量。謝謝大家。
辯論賽主持人演講稿篇十一
辯論賽。
尊敬的評委，親愛的同學們：
大家晚上好，歡迎大家來到由應(yīng)用技術(shù)系主辦的第六屆大學生辯論賽復賽現(xiàn)場，我是主持人xxx。首先請允許我向大家介紹今晚到場的嘉賓有xxx，評委有團委副書記蔣春燕、辦公室主任楊彬、辦公室主任陸良英、主席余歡、副主席曾辰陽、秘書長古闐弋、宣傳部部長王淞林、組織部部長李穎潔、學習部部長康宴橋、文藝部部長胥龍、勤工部部長唐娜、紀檢部部長黃志恒、生活部部長張敏、體育部部長張明。請大家以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓及評委的到來！
接下來由我向大家宣布本次比賽的規(guī)則及會場紀律。
1、普通話標準，語速適中。
2、表達流暢，說理透徹。
3、邏輯推理過程清晰有力。
4、辯論時錯落有致，不得搶話插話。
5、不得違反比賽規(guī)程。
6、不得以勢壓人，強詞奪理，語言過分張揚逼人。
辯題。
理想人才是指企業(yè)，社會所需要的理想人才。而并非我們每一個主體人想要成為的人才，他需要高尚的素質(zhì)，豐富的閱歷，深厚的功力，睿智的頭腦，靈敏的感官，銳利的眼光，奇特的聯(lián)想，懸河的口才，還是其他的什么？所以今天我們雙方的辯手將會圍繞著《理想人才以仁智為主》這一題目展開辯論。
下面請雙方辯手進行自我介紹。。。（介紹時從正方一辯先開始）。
比賽正式開始，下面請。
1正方一辯發(fā)言，時間為三分鐘；
2反方四辯針對正方一辯進行盤問，時間為二分鐘三十秒；（一辯只能回答不能提問）。
3反方一辯發(fā)言，時間為三分鐘；
4正方四辯針對反方一辯進行盤問，時間為二分鐘三十秒；（一辯只能回答不能提問）。
5正、反方二辯對辯，時間各三分鐘；
6正、反方二辯進行小結(jié)，時間為三分鐘；
7正、反方三辯將進行盤問環(huán)節(jié)；時間各為三分鐘。（可選擇出對方三辯以外的辯手回答）。
8正，反方三辯須針對盤問環(huán)節(jié)進行小結(jié)，時間為三分鐘。
9.自由辯論，時間各三分鐘；先由反方任何一名隊員起立發(fā)言完畢后，正方任何一名隊員即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直至雙方時間用完為止。在此時間內(nèi)，每位辯手的發(fā)言順序，次數(shù)和時間不受限制。
10反方四辯總結(jié)陳詞，時間為三分鐘；
11正方四辯總結(jié)陳詞，時間為三分鐘；
12觀眾發(fā)問；（本環(huán)節(jié)現(xiàn)場觀眾對雙方辯手有且只能有兩個問題，同一提問者不能重復提問）。
13評判團代表評述；（整場辯論賽結(jié)束以后評述）。
備注：
1、如果雙方辯論時情緒過激，語言肢體動作上激烈，主持人適當提醒并且制止。
2、現(xiàn)場觀眾過于嘈雜時，主持人維持現(xiàn)場紀律。
3、發(fā)現(xiàn)中途有人離場時，主持人提醒大家尊重辯手，不得隨意離開會場。
4、辯論過程中雙方辯手只能進行一對一辯答。
辯論賽主持人演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，英姿勃發(fā)的辯手們，親愛的同學們：
大家晚上好！
很榮幸能在北京科技大學第三屆校園辯論賽決賽暨頒獎典禮上發(fā)言。
回首北京科技大學校園辯論賽的歷程，這已經(jīng)是第三個年頭了。三屆的歷史雖不算長，然而每一屆都彰顯出了我校學子的雄辯之風與睿智之才，都蘊藏著學生會同學們的周密策劃與精心籌備。
作為當代大學生，我們有必要樹立起正確的思想，建立好正確的價值取向，而辯論賽則恰恰為我們提供了展示智慧的舞臺。賽場上的辯手們，有的談吐機智幽默、舉止優(yōu)雅大方；有的滔滔不絕，出口成章；有的沉著穩(wěn)重，頗具大將風范；也有的機智活潑，嬉笑怒罵皆成文章，讓觀眾們大飽耳福。這些無不彰顯了北科大學子的風度、智慧和滿腔熱情。雖然一正一反，雙方的觀點相對，然而我們卻為了同一個目的，那就是辯明真埋，尋求正確的價值取向。
回顧本屆賽事的歷程，可以說是相當漫長。首先，上學期的辯論賽啟動儀式為本屆校園辯論賽拉開了帷幕。緊隨其后，各學院先后進行了院級比賽，通過院內(nèi)比賽，一方面，提高了各學院的辯論水平，同時也為同學們提供了更廣闊的思辯空間；另一方面各院都借此機會選拔出了優(yōu)秀的辯論選手，為本學期校級辯論賽組隊提供了人選。本學期，我們迎來了本屆辯論賽的高潮部分——校級辯論賽。經(jīng)過院級比賽的選拔，每一位上場的選手都是思維敏捷、辯才卓越，九大學院的精英為我們展現(xiàn)了一場場異彩紛呈的盛大賽事。
一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作的精神。一位辯手在賽后曾說：“通過辯論，讓我學會了合作，也學會了從容與鎮(zhèn)定。”一句話道出了所有辯手的心聲。有人曾說辯論是智慧的體操。的確，在辯論中激烈的智力對抗，富有靈性的思想碰撞都可以讓我們欣賞到智慧之美的火花。
本屆比賽采取淘汰賽制，為了取得最終的勝利，各院之間展開了一場又一場異常激烈的角逐。從幾周前的預賽、半決賽到今晚的決賽，我和大家一樣，時時關(guān)注著比賽的結(jié)果和進程，一直期待著看哪兩支隊伍能夠憑借著唇**舌箭入圍決賽，今晚的精彩比賽，想來讓在座各位也是熱血沸騰吧！辯論演講稿范文節(jié)選！
本屆校園辯論賽，無論是從組織策劃還是從辯隊表現(xiàn)來看，都是相當成功的。整個校園辯論賽的流程雖然漫長，但是在各院與學生會同學的共同努力下卻是在有條不紊地進行著。此次比賽中充分展示了辯手的機敏與縝密的邏輯思維，無論在立論還是駁論階段都高潮迭起，十分精彩，既有“辯”的劍拔**張，也不失“論”的雄渾氣勢。當然這一切都離不開各院同學對本屆校園辯論賽的支持與關(guān)注，大家的支持正是我們前進的動力。
在科大這樣理工底蘊較濃厚的氛圍里，辯論賽的舉辦能夠刮起一陣帶有思辨色彩的人文春風，這對廣大同學們的素質(zhì)的全面拓展是很有好處的。
本屆校園辯論賽在今晚劃上了一個圓滿的句號，而辯的思想定會在同學們中間流傳開去，而我們的校辯論隊也將吸納新成員，向校際辯論賽乃至全國的比賽進軍！
在這里，我謹代表學生會再次感謝九大學院的通力配合，感謝給予本屆辯論賽大力支持的各位評委老師。最后，祝愿我們北京科技大學校園辯論賽越辦越好，來年再戰(zhàn)！辯論演講稿范文節(jié)選！
謝謝！
辯論賽主持人演講稿篇十三
真理不會越辯越明。
主席：今天進入大決賽的兩支隊伍可以說是身經(jīng)百戰(zhàn)的辯論精英，他們在過去的7天里，經(jīng)過一場又一場的激烈辯論，終于過關(guān)斬將取得了決賽權(quán)。相信在今天下午，他們一定會使出渾身解數(shù)，讓大家享受一場語言的享宴。
規(guī)范陳詞。
正方一辯：謝謝主席，各位評委，各位來賓，對方辯友，大家好。為政論政，在商言商，辯論會自然要涉及到辯。今天我方的立場是真理越辯越明，真理是人們對客觀事物及其規(guī)律的正確認識，所謂辯則是以一定的邏輯基礎(chǔ)為規(guī)則，通過擺事實、講道理的方式與不同的觀點交流、交鋒，而明即清楚明晰。
真理越辯越明就是說真理在與其他思想的論辯中更加清晰明白。人類的歷史是追求真理，探索真理，傳播真理，進而擺脫蒙昧、無知、愚笨的歷史。我們熱愛真理，敬仰真理，正如亞里士多德所說："吾愛吾師，吾更愛真理。"然而，認識真理的過程并非一帆風順，它是一個去偽存真，去粗取精的過程。
在這一個過程中，辯論是必不可少的一個環(huán)節(jié)，人們?yōu)榱藢で笳胬恚瑹o知辯，同偏見辯，向未知挑戰(zhàn)，與荒謬斗爭，同強權(quán)抗衡。俗話說：鼓不敲不響，理不辯不明。人們在長期追求真理的過程中，正是認識到了真理越辯越明的道理。當然，我們不否認實踐在探索真理和檢驗真理中的巨大作用。它是必要條件，而我們認為辯是使真理明的充分條件。
第一，在認識真理的過程中，辯可以使認識由片面到全面，由含混到清晰，由膚淺到深刻。大千世界萬物運行，無數(shù)規(guī)律隱藏在表象的背后，需要我們?nèi)ヌ剿?、去檢驗。然而，人們的認識水平是有限的，正所謂人非生而知之者，孰能無惑。于是，人們用辯來辨明真假，用辯來裁決真理和謬誤。在辯的過程中，真理逐漸由萌芽走向成熟。
第二，在真理的傳播過程中，辯可以為大多數(shù)人所掌握。真知灼見產(chǎn)生之時，習慣與偏見就早已站在它的面前，它們的力量是如此強大，以至于真理最初只被少數(shù)人掌握。但星星之火可以燎原，正如古羅馬的李維所言："真理之火有時會變得暗淡，但它永遠不會熄滅。"真理與謬誤的爭辯終將以真理的勝利而告終，而真理之光必將照亮整個人類。謝謝大家。(掌聲)。
主席：謝謝崔同學，下面我們請反方的第一位代表蕭俊仁同學表明立場，他的時間也是3分鐘。
反方一辯：大家中午好。第二次世界大戰(zhàn)的時候，英國人說："我是為真理而戰(zhàn)。"德國人也說："我是為真理而戰(zhàn)。"就連法國人也說："我是為了真理呀!"大家都各言其說。結(jié)果我們發(fā)現(xiàn)真理是什么?真理是躺在地上千千萬萬的尸體呀!
培根說："研究真理，認識真理和相信真理，那是人最崇高的美德。"真理是對客觀事物本質(zhì)及其規(guī)律的正確認識，它又可分為主觀與客觀真理，我覺得今天的主席非常英俊，這是主觀真理。地球繞著太陽轉(zhuǎn)，這只是客觀真理。辯只是一種行為，不是規(guī)律，它建基在兩個或更多的對立觀點之上。
對方辯友犯的最令我們遺憾的錯誤就是將辯等同于一定是善的，講道理、說真話就是辯，可是，在現(xiàn)實的生活中辯是這樣子的嗎?(掌聲)顯然不對呀。而我方今天要說的口舌之戰(zhàn)，筆墨之戰(zhàn)就是辯的表現(xiàn)了。而越辯越明則是指將真理從局部到整體、從相對到絕對的整個不斷升華過程。
真理不會越辯越明。
一、真正使真理明朗化的要靠經(jīng)驗累積，實踐領(lǐng)悟。而辯則是獨立于人類尋找真理的整個過程之外。他只是提供了一個場合，讓共都不同的意見，不同的思想可以發(fā)表出來。但是，辯本身是不具備生產(chǎn)性的。辯所帶出的思想并不能實現(xiàn)何者更接近真理，因為們能說獲勝的一方更接近真理嗎?不。真正是真理更明的要考驗就要靠實踐。
二、辯這一行為由于有了人的介入，使得行為有了種種的局限，從人性的不完美到權(quán)利的介入，從表達的缺陷道語言的局限，都使人們在現(xiàn)實生活中無法真正將自己的思想表達出來。如果越多的辯論想來是離真理越來越遠吧!
三、一些真理根本不會越辯越明，許多哲學命題與主觀真理無論怎么辯也辯不明，知難行難何者更易?可否統(tǒng)一。請問被辯明了嗎?一個圓形不會因為我們的辯論而變成正方形，一加一等于二也不是辯論而來的。像這種不辯自明的例子更是比比皆是。
綜上所述，便本身并不能將真理的不明之處明朗化，感性之處理性化，主觀之處客觀化。謝謝。(掌聲)。
主席：謝謝蕭同學。下面我們請正方的另一位代表王雁宏同學發(fā)言。她的發(fā)言時間也是三分鐘。
正方二辯：謝謝主席，大家好。剛才對方對我們說，一加一等于二是不辯自明的，那么請問，在歌德巴赫猜想中，一加一等于二這個例子都辯了好幾十年，能說他們沒有在辯嗎?第二，對方說我們的辯是不以事實為基礎(chǔ)，可是我方碩果，我方的辯就是要以事實為基礎(chǔ)。
如果對方把狡辯，詭辯都叫辯，那么請問，海馬難道也是馬，蝸牛也是牛，青春痘也是痘嗎?(笑聲，掌聲)下面我將從理論的層面進一步闡述我方的觀點。我們說真理之所以越辯越明，這主要是由真理的特點決定的。
眾所周知，客觀事物都是由各種因素構(gòu)成，又處在不斷的變化和發(fā)展中。而人民認識能了經(jīng)受著歷史條件和社會條件的制約，同時又手著自身的立場觀點和方法的影響。所以在認識真理這個復雜的過程中，思想的交鋒是必不可少的。而辯則是使真理澄清的充分條件。
第一，辯是使人民認識真理的動力之一。因為辯好似一種思想的交鋒，在這種交鋒的過程中，它所產(chǎn)生種種問題往往能夠激發(fā)人民去進一步的思考以求獲得真理。太使公曾經(jīng)說過這樣一句話，他是或談言微中也可以解分。其實歷的很多發(fā)現(xiàn)都是開始與對以往成就的懷疑與爭論，例如波粒;二相性的理論不就是在波動說與微粒說的爭論中創(chuàng)立的嗎!
第二，辯是使真理發(fā)展的動力之一。任何客觀科學真理的存在，都不是一成不變的。我們說《文心雕龍》中曾經(jīng)告訴我們：論如息息貴能破理。這種辯論就給人們集思廣益提供了一個充分的條件，特別是在辯的過程中也暴露出對原由知識的疑難和缺陷，從而促使人們進一步思考問題，更加深入的去探討問題。使原由的認識逐漸地正確、精深與完善。
辯論賽主持人演講稿篇十四
辯論稿的格式一般分標題、正文、署名、日期等幾部分。
標題可點明辯論稿的中心，或標明中心事件，或標明中心的論題，讓人看到標題就能了解辯論的內(nèi)容。
正文一般分開頭、主體、結(jié)尾三部分。開頭應(yīng)接觸辯論題目，提出辯論稿的主要內(nèi)容，使聽眾了解你要講的東西，當然也應(yīng)使開頭有點技巧，使聽眾有興趣聽下去。主體是辯論稿的重點部分，要突出中心，用典型的材料，有力的分析，使聽眾點頭贊同。結(jié)尾可歸納自己的見解，使聽眾有個完整的印象。結(jié)尾要有力，能給人啟示和回味。
署名是署辯論者的姓名，日期是辯論的日期。
辯論稿是要以理服人的，所以，觀點要準確，材料要典型，而材料與觀點之間的論述關(guān)系要嚴密，這樣才能把道理講透徹，才能做到以理服人。
辯論不但是要宣傳自己的見解，還要駁倒對方的觀點，既要辨別，又要論述，所以，不能只顧自己說自己的，還要聽別人是怎么說的，別人哪個看法不對，哪個材料錯了，哪個地方論述有漏洞，這些都要抓住，在自己的辯論稿中加以揭露和批駁，這樣，辯論稿便有論辯性了。論辯性是辯論稿的力量的表現(xiàn)。
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，英姿勃發(fā)的辯手們，親愛的同學們：
大家晚上好!
很榮幸能在***大學第三屆校園辯論賽決賽暨頒獎典禮上發(fā)言。
回首北京科技大學校園辯論賽的歷程，這已經(jīng)是第三個年頭了。三屆的歷史雖不算長，不過每一屆都彰顯出了我校學子的雄辯之風與睿智之才，都蘊藏著學生會同學們的周密策劃與精心籌備。
作為當代大學生，我們有必要樹立起準確的思想，建立好準確的價值取向，而辯論賽則恰恰為我們提供了展示智慧的舞臺。賽場上的辯手們，有的談吐機智幽默、舉止優(yōu)雅大方;有的滔滔不絕，出口成章;有的沉著穩(wěn)重，頗具大將風范;也有的機智活潑，嬉笑怒罵皆成文章，讓觀眾們大飽耳福。這些無不彰顯了北科大學子的風度、智慧和滿腔熱情。雖然一正一反，雙方的觀點相對，不過我們卻為了同一個目的，那就是辯明真埋，尋求準確的價值取向。
回顧本屆賽事的歷程，能夠說是相當漫長。首先，上學期的辯論賽啟動儀式為本屆校園辯論賽拉開了帷幕。緊隨其后，各學院先后實行了院級比賽，通過院內(nèi)比賽，一方面，提升了各學院的辯論水平，同時也為同學們提供了更廣闊的思辯空間;另一方面各院都借此機會選拔出了優(yōu)秀的辯論選手，為本學期校級辯論賽組隊提供了人選。
本學期，我們迎來了本屆辯論賽的高潮部分——校級辯論賽。經(jīng)過院級比賽的選拔，每一位上場的選手都是思維敏捷、辯才卓越，九大學院的精英為我們體現(xiàn)了一場場異彩紛呈的盛大賽事。
一次辯論帶給我們的不但僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作的精神。一位辯手在賽后曾說：“通過辯論，讓我學會了合作，也學會了從容與鎮(zhèn)定?！币痪湓挼莱隽怂修q手的心聲。有人曾說辯論是智慧的體操。的確，在辯論中激烈的智力對抗，富有靈性的思想碰撞都能夠讓我們欣賞到智慧之美的火花。
本屆比賽采取淘汰賽制，為了取得最終的勝利，各院之間展開了一場又一場異常激烈的角逐。從幾周前的預賽、半決賽到今晚的決賽，我和大家一樣，時時注重著比賽的結(jié)果和進程，一直期待著看哪兩支隊伍能夠憑借著唇槍舌箭入圍決賽，今晚的精彩比賽，想來讓在座各位也是熱血沸騰吧!辯論演講稿范文節(jié)選!
本屆校園辯論賽，無論是從組織策劃還是從辯隊表現(xiàn)來看，都是相當成功的。整個校園辯論賽的流程雖然漫長，但是在各院與學生會同學的共同努力下卻是在有條不紊地實行著。
此次比賽中充分展示了辯手的機敏與縝密的邏輯思維，無論在立論還是駁論階段都高潮迭起，十分精彩，既有“辯”的劍拔弩張，也不失“論”的雄渾氣勢。當然這個切都離不開各院同學對本屆校園辯論賽的支持與注重，大家的支持正是我們前進的動力。
在科大這樣理工底蘊較濃厚的氛圍里，辯論賽的舉辦能夠刮起一陣帶有思辨色彩的人文春風，這對廣大同學們的素質(zhì)的全面拓展是很有好處的。
本屆校園辯論賽在今晚劃上了一個圓滿的句號，而辯的思想定會在同學們中間流傳開去，而我們的校辯論隊也將吸納新成員，向校際辯論賽乃至全國的比賽進軍!
在這里，我謹代表學生會再次感謝九大學院的通力配合，感謝給予本屆辯論賽大力支持的各位評委老師。最后，祝愿我們北京科技大學校園辯論賽越辦越好，來年再戰(zhàn)!辯論演講稿范文節(jié)選!
謝謝!
辯論賽主持人演講稿篇十五
主持人：歡迎參加xxx主辦的‘xxx辯論會。今天的辯題是成功需要的是勤奮還是機遇。
從表面上來看，辯論賽仿佛是一種高級的智力游戲，然而它所引發(fā)出來的知識與智慧，特別是辯手們表現(xiàn)出來的個性的風采和整體的青春魅力，我認為都超越了辯論本身。當然，既然是辯論，就總有勝負之分，所以今天坐在場上的兩支隊伍都是“過關(guān)斬將，志在必得”。
現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方。坐在我右手邊的是xxxxxx,那么坐在我左手邊的是反方xxxxx。(掌聲)我們今天的評判團由xxxxxx組成，我向大家介紹一下。這n位成員分別是：xxxx(掌聲)。
各位觀眾，在(現(xiàn)實生活當)中，(辯題)每個人根據(jù)自己的人生體驗都會做出不同的回答。希望今天的8位辯手在這個問題上也會做出令人信服的論述。作為正方的xxx的辯論立場是：“aaa”。而作為反方的xxx的辯論立場是：“bbb?！彪p方的立場由抽簽而定。
首先我們歡迎正方一辯xxx發(fā)言，時間3分鐘。
我的不行嗎?為什么啊?
弊：
1.過多的使用互網(wǎng)對人們的健康和社交不利?？突?梅隆大學的羅伯特?克勞特和他的同事對一些實驗對象在開始使用互聯(lián)網(wǎng)及之后的一兩年進行了人格評估，發(fā)現(xiàn)：人們花在網(wǎng)上的時間越多，與親人的溝通越少，實際生活中的朋友就越少，同時感到孤獨和沮喪。
2.將大量時間用于網(wǎng)上聊天，游戲等方面，沒有時間用于學習，與朋友交往，甚至連睡覺的時間都沒有，就會逃課，熬通宵，成績直線下降。
3.有關(guān)專家說，長時間上網(wǎng)，容易把精力，腦力耗到極點，進而誘發(fā)一系列諸如經(jīng)常性頭痛，偏頭疼，視力損壞，"鼠標手"，"電腦臉"等毛病。
4.青少年上網(wǎng)首先的一大危害就是會影響視力。據(jù)統(tǒng)計，經(jīng)常上網(wǎng)的學生中近視的比例大約占60%。第二大危害就是電腦所釋放出來的輻射，具有相當強烈的危害。
反方第一辯手：
我方之所以認為上網(wǎng)的弊大于利,是認為有很多不適宜我們的地方.我們經(jīng)過討論總結(jié)出了以下幾個上網(wǎng)的弊端:首先,電費和電話費的急速上升是現(xiàn)在家庭普遍的問題。經(jīng)過調(diào)查,長期上網(wǎng)的家庭電話費都在200元以上,不僅如此,上網(wǎng)還有可能引起家長和孩子之間的矛盾,而且如果上一些不健康的網(wǎng)站,會嚴重影響到青少年的身心健康,容易使學生誤入歧途,不務(wù)正業(yè),荒廢學習,還會引起視力下降,睡眠不足等一些相關(guān)的疾病,在此再次明確我方的觀點那就是上網(wǎng)弊大于利。
反方第二辯手：
網(wǎng)絡(luò)游戲影響我們的正常學習，它會使我們著迷，最后玩物喪志，放棄自己的學業(yè)，這就是因為我們青少年還沒有很強的自控能力，還需要家長的幫助和輔導，所以青少年上網(wǎng)是弊大于利的!
反方第三辯手：
青少年上網(wǎng)會浪費很多時間，導致學習成績下降，不要說上網(wǎng)可以幫助學習，如果上網(wǎng)真的能幫助你們提高成績的話，為什么國家還要投入那么大的人力和物力去完善我國的教育機構(gòu)呢?即使網(wǎng)上可以學到知識，那么你們?yōu)槭裁催€要每天背著書包來學校上課呢?干脆回家上網(wǎng)自學不是更好嗎?省得每年還要家長花上千元來供你們上學!
反方第四辯手：
過多的使用互聯(lián)網(wǎng)對人們的健康和社交不利?？突?梅隆大學的羅伯特?克勞特和他的同事對一些實驗對象在開始使用互聯(lián)網(wǎng)及之后的一兩年進行了人格評估，發(fā)現(xiàn)：人們花在網(wǎng)上的時間越多，與親人的溝通越少，實際生活中的朋友就越少，同時感到孤獨和沮喪。所以，上網(wǎng)的弊大于利。
總結(jié)：
上網(wǎng)，這一新興網(wǎng)絡(luò)，是給人們帶來了一定的利益，但它的弊始終是大于利的。首先，是主觀的身體和心靈的雙重打擊，大量的輻射帶來視力下降，網(wǎng)絡(luò)上的許多不良的網(wǎng)站，無時無刻的不再催殘著我們的心靈。其次，客觀的電話費的猛增，時間的不斷浪費，甚至是通宵玩樂，睡眠不足已經(jīng)成為很普通的問題了!當然，還有著許多別的問題，金錢的大量“揮霍”，這一切的一切都歸功于“上網(wǎng)”的功勞。所以，上網(wǎng)對于我們來說是弊大于利。
辯論賽主持人演講稿篇十六
論賽的辯賽現(xiàn)場。
比賽開始前，首先我宣布會場紀律和比賽規(guī)則：
一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。
二、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，同時另一方開始發(fā)言，另一辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發(fā)言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
三、結(jié)辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結(jié)辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞，對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。
四、其它注意事項：
1、在辯論時不要隨意打斷別人的話；
2、不可進行人身攻擊；
3、尊重主席及評委的評判；
4、我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話者適當加分；
5、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其余皆可省去。
6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。
7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。
8、時間提示：最后30秒時，哨音提示，時間結(jié)束時亮紅方牌子。
本次辯論賽的辯題是校園愛情是否有利于同學們的自身發(fā)展。
正方：校園愛情有利于同學們的自身發(fā)展。
反方：校園愛情不利于同學們的自身發(fā)展。
下面現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方。
正方：一辯手：xx二辯手：xx三辯手：xx四辯手：xx。
反方：一辯手：xx二辯手：xx三辯手：xx四辯手：xx。
主持人：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時間3分鐘。
主持人：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發(fā)言，時間也是3分鐘。請！
主持人：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞，時間是3分鐘；
主持人：下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是3分鐘；
主持人：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間是3分鐘；
主持人：下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是3分鐘；
主持人：謝謝，經(jīng)過剛才雙方一、二、三辯陳詞之后，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻———自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發(fā)言時間，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言。一方發(fā)言落座之后，另外一方要馬上發(fā)言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始。
主持人：先請正方先發(fā)言。
主持人：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯xxx開始，時間3分鐘。請。
主持人：謝謝！現(xiàn)在我們請正方四辯xxx為正方作總結(jié)性陳述，時間也是3分鐘。請。
主持人：在比分揭曉之前，先請現(xiàn)場的評委嘉賓對今天的辯論進行點評，有請，大家歡迎。
主持人：好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請現(xiàn)場評委給大家一個客觀公正的答案，請評委退席評議。
大家好，今天我們辯論的主題是：xxxx。
首先請正方一辯闡述觀點一分鐘。
接著~~反方~~~·~~~~~~~~~~·。
一直到反方三辯結(jié)束。
下面是自由辯論環(huán)節(jié)十分鐘。
最后，請反方四辯總結(jié)陳詞。
~~~~~···正方~~~~~~~~·~~。
下面由我來公布輸贏！~~~~~~~~~~。
持稿：在陽光明媚的一天，我們班即將展開一場班級辯論賽。
這次，我們的主題是，團結(jié)力量大，還是個人英雄主義好。
團結(jié)，可以使大家的力量聚集在一起，發(fā)揮出巨大的能量。而個人英雄，憑靠自己的努力，也可以做出一鳴驚人的事跡來。那么接下來，就讓我們來圍繞這個話題，各抒己見，發(fā)表自己的觀點。
辯論賽開始。首先請正方，認為團結(jié)力量大的，先派代表開始發(fā)言。
正方：········。
反方：········。
謝謝?？磥矸捶揭膊桓适救?，正方有什么要反駁的嗎？
正方：·········。
很好，看來正方的氣勢很強大啊，不肯服輸。反方，現(xiàn)在輪到你們來發(fā)表意見了。
反方：·········。
目前，比賽已經(jīng)發(fā)展到白熱化的階段了，現(xiàn)在的局勢很緊張，大家一定要發(fā)揮出自己的實力，給對方強而有力的回擊。
正方：············。
反方：············。
由于時間關(guān)系，比賽先告一段落，最后，讓我們請正反的代表來總結(jié)一下。
本次的辯論賽到此結(jié)束，感謝大家的參加。讓我們下次再來。
思辯魅力，語言風采，尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好！歡迎大家來到今天的辯論賽現(xiàn)場。首先請允許我榮幸的向大家介紹出席本次比賽的老師，他們是……本次比賽的評委是……讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
縱觀我們悠久的歷史，上下五千年，英雄萬萬千，當然，英雄的勝利也離不開團結(jié)的戰(zhàn)士。那么對于我們來說，團結(jié)和個人英雄主義哪一個更重要呢？首先，有請今天的雙方辯手。坐在我左手邊的是正方，他們所持的觀點是xxx，坐在我右手邊的反方，他們所持的觀點是xxx。有請雙方辯友做自我介紹。
好的，感謝雙方辯友的精彩介紹，那么接下來讓我們進入比賽的第一環(huán)節(jié)：開篇立論。在本環(huán)節(jié)中，雙方一辯各有三分鐘的時間來陳述己方觀點，時間剩余三十秒時有一聲鈴音提示，時間到時有兩聲鈴音提示。首先有情正方。
感謝正方精彩的立論，下面讓我們聽一聽反方一辯是如何破題立論的。
同樣感謝反方辯手的精彩表現(xiàn)。下面進行第二環(huán)節(jié)：攻辯環(huán)節(jié)。在本環(huán)節(jié)中，一方的二辯或三辯選擇另一方的二辯或三辯中的其中一位進行提問，提問方有三十秒的時間，回答方有一分鐘的時間，時間到時有一聲鈴音提示。注意，回答方不得向?qū)Ψ竭M行提問。首先有請正方二辯選擇反方的二辯或三辯進行提問。
時間到，下面有請反方二辯向正方的二辯或三辯進行提問。
正方三辯、反方三辯……。
精彩的攻辯環(huán)節(jié)結(jié)束了，接下來，有請雙方一辯進行攻辯小結(jié)，在本環(huán)節(jié)中，雙方一辯有一分半的時間進行小結(jié)，時間到時有一聲鈴音提示，首先有請正方一辯。
好，有請反方一辯。
感謝雙方一辯的陳述。接下來就到了最為激烈和緊張的環(huán)節(jié)：自由辯論。在本環(huán)節(jié)中，雙方各有4分鐘的時間，雙方交替發(fā)言，時間剩余30秒是有一聲鈴音提示，時間到時有兩聲鈴音提示。首先有請正方，計時開始。
精彩的自由辯論過后，就到了本次比賽的最后一個環(huán)節(jié)：總結(jié)陳詞。在本環(huán)節(jié)中，雙方四辯進行總結(jié)陳詞，雙方各有3分鐘的時間，時間剩余30秒是有一聲鈴音提示，時間到時有兩聲鈴音提示。首先有請反方四辯。感謝反方四辯的精彩陳詞，下面有請正方四辯。
同樣感謝正方四辯的精彩表現(xiàn)。到這里，本場比賽就全部結(jié)束了，讓我們再次以熱烈的掌聲對辯手的精彩表現(xiàn)喝彩！
下面有請xxx對本次比賽進行點評，有請。
感謝評委的點評。那么現(xiàn)在，我宣布獲得本次比賽最佳辯手稱號的是xxx，恭喜你！本次比賽勝出的隊伍是xxx，恭喜你們！有請xx為他們頒獎。
再一次感謝老師和評委們的到來，同樣也感謝各個部門對我們工作的大力支持，我宣布本次比賽到此結(jié)束，請同學們有序退場。
辯論賽主持人演講稿篇十七
尊敬的主持人，裁判員，各反方辯手，你們好。我是正方一辯手。今天我方所要闡述的觀點是“當今社會人們的眼光因更求新”。我方以為，我國當今社會最主要的任務(wù)是發(fā)展國家綜合實力，而一個國家如果想要大踏步前進，創(chuàng)新是必不可少的。創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的動力，沒有了創(chuàng)新，整個民族就是死水一灘;沒有了創(chuàng)新，一個民族前進的腳步將步履維艱;沒有了創(chuàng)新，一個民族就會被歷史遺棄。我方也將從三個角度進行論證。
一：創(chuàng)新既是責任。眾所周知，清朝自順治十二年開始海禁，閉關(guān)鎖國。導致中國長時間不能與世界接觸，統(tǒng)治者對英國送來的新式戰(zhàn)艦模型嗤之以鼻，并從各方面對百姓進行愚化統(tǒng)治，因循守舊。還沉浸在天朝上國的美夢中。結(jié)果自1840年鴉片戰(zhàn)爭起，中國進入了長期的半殖民半封建的時期。這對于長期站在世界之巔的中華民族是致命的打擊。而導致這一系類事件的都是因為清朝政府不思進取，因循守舊，不把發(fā)展國家當成一種責任，導致了中國與世界的脫節(jié)，最終，清朝被推翻了。
二，創(chuàng)新是一種態(tài)度。事在人為，態(tài)度決定最終的高度。而對于高科技國防來說，這一點尤為重要。在國防高科技領(lǐng)域，創(chuàng)新所帶來的沖擊是顛覆性的。機槍的發(fā)明，使得騎兵沖鋒消失了，而機槍的發(fā)明使得坦克出現(xiàn)了，而大規(guī)模集群坦克沖鋒，使得末敏彈，偵查技術(shù)發(fā)展飛速。每一樣的發(fā)展都是對前一種物品的顛覆。而只有保持創(chuàng)新的態(tài)度，我們才不會在激烈的國際環(huán)境中被顛覆。
三，創(chuàng)新是一種必然結(jié)果。十九大剛剛閉幕，最引人注目的是中國共產(chǎn)黨在會議期間對黨章進行了修改。黨章的修改，是黨的理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新的成果。作為個人，在激烈的社會競爭下，如果不能有有效的創(chuàng)新，來提升自己的工作方式與效率，也就很難會有令人信服的成果。也很容易被其他人淘汰。
創(chuàng)新是發(fā)展的基礎(chǔ)，也是社會進步的主要動力來源，時代在變，我們也必須變。人體生長的條件就是新陳代謝，如果沒有這個過程，也就離死不遠了。人類生長是這個道理，社會也同樣如此。因此，我方以為當今社會人們的眼光因更求新。
辯論賽主持人演講稿篇一
為活躍校園文化氣氛，豐富學生的課余時間，展現(xiàn)學生的個人風采，給學生提供展現(xiàn)自我的舞臺，土木系學生會特舉行“挑戰(zhàn)杯”辯論賽?！疤魬?zhàn)杯”辯論賽曾吸引大批學生踴躍參加，并得到了全校師生的大力關(guān)注，在校園有很高得知名度，她不僅是一個有著廣泛同學基礎(chǔ)的學校文化活動，更是一個展現(xiàn)當代大學生青春活力和精神面貌的舞臺。
辯論是一項可以提高思辨能力，豐富課余知識，培養(yǎng)團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使他們更好地融入大學生活，在活動中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辨能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使同學之間互動。
那就讓我們在冷靜沉著的獨立思考里，在閃耀激情的唇舌論戰(zhàn)里，用才華橫溢的個人魅力，用成敗與共的團隊精神，把所有的話題偏向自己的天平，劍指蒼穹，懷著熱情的節(jié)奏，讓激情里跳躍著理性之光輝，我思考，我闡述，我辯解，讓我們的性靈之花開得火紅，土木之辯，給一個展現(xiàn)自我的舞臺，發(fā)掘優(yōu)秀辯論人才，讓我們的大學生活更加精彩。
本場比賽的辯題是。
參加此次辯論賽的評委有。
謝謝參加辯論大賽的每一位參賽隊員，評委，老師同學及各位學校領(lǐng)導對此次大賽的大力支持。
接下來我來介紹一下比賽規(guī)則。
比賽分值分為兩部分總分300分。
第一部分辯論階段評分總分200分。
首先是開篇立論，分值30分。
正方一辯二分三十秒。
反方一辯二分三十秒。
其次是攻辯，分值40分。
在攻辯比賽進行中，
質(zhì)詢者進行自行申論或引申發(fā)言時，答辯這有權(quán)要求其停止。
答辯者可以要求質(zhì)詢者重述啟質(zhì)詢，但不得惡意為之，否則視為違規(guī)。
答辯者不得對質(zhì)詢者提出詢問，否則視為違規(guī)。
答辯者提出反質(zhì)詢時，質(zhì)詢者得要求其停止，并拒絕回答。
其中。
正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒。
反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒。
正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒。
反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒。
下面是攻辯小結(jié)，分值30分。
正方一辯攻辯小結(jié)一分三十秒。
反方一辯攻辯小結(jié)一分三十秒。
接下來就是最激烈的自由辯論了，分值70分。
雙方各累計時間四分鐘。
當一隊的發(fā)言時間剩三十秒時會有一次笛聲提示，時間用完時會有兩次。
最后由兩隊第四辯手進行總結(jié)陳詞，分值30分。
反方四辯三分鐘。
正方四辯三分鐘。
第二部分綜合印象分分值100分其中語言分度50分，團體配合臨場反應(yīng)50分。
下面我宣布今天的比賽正式開始。
請評委打分我們進入下一項：
第二項：攻辯，首先請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分三十秒請反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分三十秒有請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分三十秒請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分三十秒最后請雙方一辯進行攻辯小結(jié)，時間各一分三十秒，首先有請正方一辯接下來是反方一辯。
接下來就是最激烈的自由辯論了，雙方各累計時間四分鐘，先由正方辯手開始。
最后由兩隊第四辯手總結(jié)陳詞，首先有請反方四辯進行總結(jié)陳辭，時間三分鐘，接下來由正方四辯進行總結(jié)陳辭同樣，時間也是三分鐘。
謝謝雙方辯手今天精彩的表現(xiàn)，今天的辯論賽非常精彩，我相信在座的每一位辯手都在此次辯論賽中受益良多，希望大家在今后的生活中能夠像今天比賽一樣精彩。今天辯論賽的比賽部分到此結(jié)束，下面有請評委進行評議并由請評委代表對今天的比賽進行點評。
我宣布本場比賽的分數(shù)分別為正方反方今天比賽的獲勝方為本場比賽最佳辯手是。
祝賀每一位獲勝的辯友，也希望沒有取得勝利的辯友不要灰心，再接再厲，在今后的學習和生活中取得更輝煌的成績。
我宣布今天的比賽到此結(jié)束。
辯論賽主持人演講稿篇二
為活躍校園文化氣氛，豐富學生的課余時間，展現(xiàn)學生的個人風采，給學生提供展現(xiàn)自我的舞臺，土木系學生會特舉行挑戰(zhàn)杯辯論賽。挑戰(zhàn)杯辯論賽曾吸引大批學生踴躍參加，并得到了全校師生的大力關(guān)注，在校園有很高得知名度，她不僅是一個有著廣泛同學基礎(chǔ)的學校文化活動，更是一個展現(xiàn)當代大學生青春活力和精神面貌的舞臺。
辯論是一項可以提高思辨能力，豐富課余知識，培養(yǎng)團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使他們更好地融入大學生活，在活動中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辨能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使同學之間互動。
參加此次辯論賽的評委有。
第一部分辯論階段評分總分200分首先是開篇立論，分值30分。
正方一辯二分三十秒。
反方一辯二分三十秒。
其次是攻辯，分值40分。
答辯者可以要求質(zhì)詢者重述啟質(zhì)詢，但不得惡意為之，否則視為違規(guī)。
答辯者不得對質(zhì)詢者提出詢問，否則視為違規(guī)。
答辯者提出反質(zhì)詢時，質(zhì)詢者得要求其停止，并拒絕回答其中。
正方一辯攻辯小結(jié)一分三十秒。
反方一辯攻辯小結(jié)一分三十秒。
接下來就是最激烈的自由辯論了，分值70分雙方各累計時間四分鐘。
當一隊的.發(fā)言時間剩三十秒時會有一次笛聲提示，時間用完時會有兩次。
最后由兩隊第四辯手進行總結(jié)陳詞，分值30分反方四辯三分鐘。
正方四辯三分鐘。
辯論賽主持人演講稿篇三
為活躍校園文化氣氛，豐富學生的課余時間，展現(xiàn)學生的個人風采，給學生提供展現(xiàn)自我的舞臺，院社團聯(lián)合會演講協(xié)會特舉行“先鋒論壇”辯論賽。“先鋒論壇”辯論賽曾吸引大批學生踴躍參加，并得到了全校師生的大力關(guān)注，在校園有很高得知名度，她不僅是一個有著廣泛同學基礎(chǔ)的學校文化活動，更是一個展現(xiàn)當代大學生青春活力和精神面貌的舞臺。
辯論是一項可以提高思辨能力，豐富課余知識，培養(yǎng)團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使他們更好地融入大學生活，在活動中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辨能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使同學之間互動。
那就讓我們在冷靜沉著的獨立思考里，在閃耀激情的唇舌論戰(zhàn)里，用才華橫溢的個人魅力，用成敗與共的團隊精神，把所有的話題偏向自己的天平，劍指蒼穹，懷著熱情的節(jié)奏，讓激情里跳躍著理性之光輝，我思考，我闡述，我辯解，讓我們的性靈之花開得火紅，土木之辯，給一個展現(xiàn)自我的舞臺，發(fā)掘優(yōu)秀辯論人才，讓我們的大學生活更加精彩。
本場比賽的辯題是??。
參加此次辯論賽的評委有??。
謝謝參加辯論大賽的每一位參賽隊員，評委，老師同學及各位學校領(lǐng)導對此次大賽的大力支持。
接下來我來介紹一下比賽規(guī)則。
比賽分值分為兩部分總分300分。
第一部分辯論階段評分總分200分。
首先是開篇立論，分值30分。
正方一辯二分三十秒。
反方一辯二分三十秒。
其次是攻辯，分值40分。
在攻辯比賽進行中，
質(zhì)詢者進行自行申論或引申發(fā)言時，答辯這有權(quán)要求其停止。
答辯者可以要求質(zhì)詢者重述啟質(zhì)詢，但不得惡意為之，否則視為違規(guī)。
答辯者不得對質(zhì)詢者提出詢問，否則視為違規(guī)。
答辯者提出反質(zhì)詢時，質(zhì)詢者得要求其停止，并拒絕回答。
其中。
正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒。
反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒。
正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒。
反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒。
下面是攻辯小結(jié)，分值30分。
正方一辯攻辯小結(jié)一分三十秒。
反方一辯攻辯小結(jié)一分三十秒。
接下來就是最激烈的自由辯論了，分值70分。
雙方各累計時間四分鐘。
當一隊的發(fā)言時間剩三十秒時會有一次笛聲提示，時間用完時會有兩次。
最后由兩隊第四辯手進行總結(jié)陳詞，分值30分。
反方四辯三分鐘。
正方四辯三分鐘。
第二部分綜合印象分分值100分其中語言分度50分，團體配合臨場反應(yīng)50分。
下面我宣布今天的比賽正式開始。
請評委打分我們進入下一項。
接下來就是最激烈的自由辯論了，雙方各累計時間四分鐘，先由正方辯手開始??。
我宣布今天的比賽到此結(jié)束。
辯論賽主持人演講稿篇四
演講稿。
是怎么樣的呢?要怎么去撰寫呢?下面是小編搜集整理的辯論賽主持人演講稿，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注辯論賽欄目!
各位請安靜下來，我們的比賽馬上就要開始了。在比賽開始前，請將您隨身攜帶的移動通訊工具調(diào)整到震動或靜音狀態(tài)。在比賽過程中，請您配合我們保持賽場的安靜與清潔，謝謝您的合作。
辯字當頭，雄辯詭辯以情辯，百辯還看生工;論衡天下，妖論謬論相對論，莫論勝負英雄。各位評委，親愛的小伙伴們，大家下午好!
歡迎大家來到由主辦的辯論賽現(xiàn)場!感謝各位評委能在百忙之中抽出時間來到這里。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
此次辯論賽的主要目的在于加強文化建設(shè)，提高企業(yè)員工邏輯思維能力，心理應(yīng)變能力以及口頭表達能力，豐富員工的業(yè)余生活，增進我們對社會的了解和認識。每一個人在成長過程中，總是在不斷探索著自己前進的方向.在此之中，也在不斷的改變著自己.這是一種自我的追求。今天，我們就以"人為自己還是別人快樂而快樂"這一主題，加以辯駁。相信通過小伙伴們的辯論和討論，能夠給大家有一個嶄新的答案，為自己的人生道路選擇最精彩的一面。
首先介紹今天的評委，分別是、
點評嘉賓。
下面，我來介紹一下辯論雙方:。
坐在我右手邊的是正方，來自代表隊，他們的觀點是人為自己快樂而快樂，掌聲歡迎正方選手依次作。
自我介紹。
坐在我左手邊的是反方代表隊，來自代表隊，他們的觀點是人為別人快樂而快樂，掌聲有請反方選手依次作自我介紹。
今天，雙方選手即將開始一場精彩的辯論。在辯論賽正式開始之前，請允許我宣讀一下比賽中的兩點特別注意事項：
第一，開篇立論、自由辯論以及總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)，每方使用時間剩余30秒時，我們會以警示聲提醒(請示意);用時滿時，以鈴聲中止發(fā)言(請示意)。其他環(huán)節(jié)中間，無用時提醒。終止鈴聲響，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
第二，在比賽中禁止出現(xiàn)挑釁性或侮辱性的語言。
好了，各位觀眾，現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴陣以待，信心十足。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。
好的，下面我宣布辯論賽正式開始。
為活躍校園文化氣氛，豐富學生的課余時間，展現(xiàn)學生的個人風采，給學生提供展現(xiàn)自我的舞臺，土木系學生會特舉行“挑戰(zhàn)杯”辯論賽。“挑戰(zhàn)杯”辯論賽曾吸引大批學生踴躍參加，并得到了全校師生的大力關(guān)注，在校園有很高得知名度，她不僅是一個有著廣泛同學基礎(chǔ)的學校文化活動，更是一個展現(xiàn)當代大學生青春活力和精神面貌的舞臺。
辯論是一項可以提高思辨能力，豐富課余知識，培養(yǎng)團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使他們更好地融入大學生活，在活動中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辨能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使同學之間互動。
那就讓我們在冷靜沉著的獨立思考里，在閃耀激情的唇舌論戰(zhàn)里，用才華橫溢的個人魅力，用成敗與共的團隊精神，把所有的話題偏向自己的天平，劍指蒼穹，懷著熱情的節(jié)奏，讓激情里跳躍著理性之光輝，我思考，我闡述，我辯解，讓我們的性靈之花開得火紅，土木之辯，給一個展現(xiàn)自我的舞臺，發(fā)掘優(yōu)秀辯論人才，讓我們的大學生活更加精彩。
本場比賽的辯題是。
參加此次辯論賽的評委有。
謝謝參加辯論大賽的每一位參賽隊員，評委，老師同學及各位學校領(lǐng)導對此次大賽的大力支持。
接下來我來介紹一下比賽規(guī)則。
比賽分值分為兩部分總分300分。
第一部分辯論階段評分總分200分。
首先是開篇立論，分值30分。
正方一辯二分三十秒。
反方一辯二分三十秒。
其次是攻辯，分值40分。
在攻辯比賽進行中，
質(zhì)詢者控制質(zhì)詢時間，可以提出與題目有關(guān)的合理而清晰的問題，并可隨時停止被質(zhì)詢者之回答公辯時間內(nèi)，質(zhì)詢者因詢問問題，不得自行申論或就質(zhì)詢所獲得直接進行引申，否則視為違規(guī)質(zhì)詢者進行自行申論或引申發(fā)言時，答辯這有權(quán)要求其停止。
答辯者應(yīng)回答質(zhì)詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時，被質(zhì)詢者得說明理由，拒絕回答。
答辯者可以要求質(zhì)詢者重述啟質(zhì)詢，但不得惡意為之，否則視為違規(guī)。
答辯者不得對質(zhì)詢者提出詢問，否則視為違規(guī)。
答辯者提出反質(zhì)詢時，質(zhì)詢者得要求其停止，并拒絕回答。
其中。
正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒。
反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒。
正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒。
反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒。
下面是攻辯小結(jié)，分值30分。
正方一辯攻辯小結(jié)一分三十秒。
反方一辯攻辯小結(jié)一分三十秒。
接下來就是最激烈的自由辯論了，分值70分。
雙方各累計時間四分鐘。
當一隊的發(fā)言時間剩三十秒時會有一次笛聲提示，時間用完時會有兩次。
最后由兩隊第四辯手進行總結(jié)陳詞，分值30分。
反方四辯三分鐘。
正方四辯三分鐘。
第二部分綜合印象分分值100分其中語言分度50分，團體配合臨場反應(yīng)50分。
下面我宣布今天的比賽正式開始。
請評委打分我們進入下一項。
接下來就是最激烈的自由辯論了，雙方各累計時間四分鐘，先由正方辯手開始。
我宣布本場比賽的分數(shù)分別為正方反方今天比賽的獲勝方為本場比賽最佳辯手是。
我宣布今天的比賽到此結(jié)束。
辯論賽主持人演講稿篇五
第二場是：你認為法律有情(正)還是法律無情(反)? 下面我介紹一下參加第一場辯論賽的選手：正方：xx報關(guān)與國際貨運3班 ，他們的觀點是：我們是因為干一行所以才愛一行的;反方：xx國際經(jīng)濟與貿(mào)易2班，他們的觀點是：我們是因為愛一行所以才干一行的。
現(xiàn)在我宣布預賽第一場辯論正式開始，下面請以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊員上場。
二、宣布論辯開始：
(1)首先請正反方同學作一個簡單的自我介紹，讓大家對你們可以有一個初步的了解，先從正方開始，時間為每人十五秒。(結(jié)束之后)謝謝同學們的精彩介紹。
(2)下面由正方一辯發(fā)言，陳述一下你方的觀點，時間為三分鐘。(結(jié)束之后)謝謝這位同學的精彩發(fā)言。接下來讓我們來聽聽反方同學有怎樣不同的觀點。有請反方一辯，時間三分鐘。(結(jié)束之后)謝謝反方同學的精彩發(fā)言。
(3)接下來我們進入選擇攻辯環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我們首先有請正方的二辯從反方的二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。注意：提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒。答方時間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。好，首先有請正方二辯提問。(掌聲)
好，時間到。下面我們有請反方二辯從正方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。同樣，提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒。回答時間是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。有請反方二辯提問。
好，時間到。下面我們有請正方三辯同學從反方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒?；卮饡r間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。有請正方三辯提問。(掌聲)
好，時間到。現(xiàn)在進行到了選擇攻辯的最后一輪。有請反方三辯從正方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。同樣，提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒?；卮饡r間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。好，有請反方三辯提問。(掌聲)
好，經(jīng)過四輪激烈的辯論，下面由正反方一辯分別為本隊做攻辯小結(jié)，時間為每隊一分三十秒。先從正方開始。
(4) 好了，下面緊接著進入辯論會最為精彩的階段——自由辯論，雙方累計用時各為5分鐘，雙方必須交替發(fā)言，一方時間結(jié)束，由另一方繼續(xù)發(fā)言。在自由辯論時間里，每位辯手的發(fā)言時間，順序和次數(shù)都不受限制。當一方發(fā)言結(jié)束，即開始計算另一方的發(fā)言時間。如果一隊的發(fā)言時間用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名隊員可以繼續(xù)發(fā)言，直到時間用完為止，也可以向主持人示意放棄發(fā)言。下面先從正方開始。有請。
(5) 時間到!實在太精彩了!感謝各位辯手。最后我們有請雙方四辯總結(jié)陳詞，由反方先發(fā)言，各自發(fā)言時間為3分鐘;有請反方四辯。(結(jié)束之后)時間到!有請正方四辯。
(6)謝謝雙方辯手的精彩辯論，讓我們再一次的給他們一熱烈的掌聲。下面請評判團就自己支持的觀點進行交流，最后由評委總結(jié)出結(jié)果并準備好派一位代表進行賽后總結(jié)。
(7)好，比賽結(jié)果已經(jīng)有了，謝謝各位評委，下面我宣布預賽第一場獲勝隊為________，請評委代表點評。
(半小時之后)
(8)下面進行第二場的辯論賽。辯題：你認為法律有情還是法律無情? 正方：xx報關(guān)與國際貨運1班，他們的觀點是法律有情;反方：xx法律文秘，他們的觀點是法律無情。下面請以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊員上場?，F(xiàn)在我宣布預賽第一場辯論正式開始。
其余同上。
(9)好，比賽結(jié)果已經(jīng)有了，謝謝各位評委，下面我宣布預賽第二場獲勝隊為_______,請評委代表點評。
三、結(jié)束語
下面我宣布今天辯論賽結(jié)果：
第一場獲勝方是_________。(掌聲)
第二場獲勝方是_________。(掌聲)
同時我們以熱烈的掌聲對被淘汰的兩支隊伍表示感謝!(掌聲)
一場辯論賽的成功，不僅是個人風采的體現(xiàn)，更重要的是一種團隊精神，是群策群力。比賽中較量的，不僅僅是知識、智慧，還在于我們?nèi)绾巫鋈?，如何與他人很好地合作。希望同學們能從此次的活動中獲得收益。
下面我宣布參加明天兩場預賽的辯題和班級：
第三場：現(xiàn)實生活中是情商比智商重要還是智商比情商重要?
正方：xx法律事務(wù)班 反方：xx法律文秘班
第四場：往后我們找工作是先就業(yè)后擇業(yè)還是先擇業(yè)后就業(yè)?
正方：xx法律事務(wù) 反方：xx投資與理財
好了，我們今天的比賽就到此結(jié)束。明天見!
辯論賽主持人演講稿篇六
辯論是人類生活中一種常見的言語行為，其中在大學校園比較常見。下面是有辯論賽主持人演講稿，歡迎參閱。
為活躍校園文化氣氛，豐富學生的課余時間，展現(xiàn)學生的個人風采，給學生提供展現(xiàn)自我的舞臺，土木系學生會特舉行“挑戰(zhàn)杯”辯論賽?！疤魬?zhàn)杯”辯論賽曾吸引大批學生踴躍參加，并得到了全校師生的大力關(guān)注，在校園有很高得知名度，她不僅是一個有著廣泛同學基礎(chǔ)的學校文化活動，更是一個展現(xiàn)當代大學生青春活力和精神面貌的舞臺。
辯論是一項可以提高思辨能力，豐富課余知識，培養(yǎng)團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使他們更好地融入大學生活，在活動中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辨能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使同學之間互動。
那就讓我們在冷靜沉著的獨立思考里，在閃耀激情的唇舌論戰(zhàn)里，用才華橫溢的個人魅力，用成敗與共的團隊精神，把所有的話題偏向自己的天平，劍指蒼穹，懷著熱情的節(jié)奏，讓激情里跳躍著理性之光輝，我思考，我闡述，我辯解，讓我們的性靈之花開得火紅，土木之辯，給一個展現(xiàn)自我的舞臺，發(fā)掘優(yōu)秀辯論人才，讓我們的大學生活更加精彩。
本場比賽的辯題是。
參加此次辯論賽的評委有。
謝謝參加辯論大賽的每一位參賽隊員，評委，老師同學及各位學校領(lǐng)導對此次大賽的大力支持。
接下來我來介紹一下比賽規(guī)則。
比賽分值分為兩部分總分300分。
第一部分辯論階段評分總分200分。
首先是開篇立論，分值30分。
正方一辯二分三十秒。
反方一辯二分三十秒。
其次是攻辯，分值40分。
在攻辯比賽進行中，
質(zhì)詢者進行自行申論或引申發(fā)言時，答辯這有權(quán)要求其停止。
答辯者可以要求質(zhì)詢者重述啟質(zhì)詢，但不得惡意為之，否則視為違規(guī)。
答辯者不得對質(zhì)詢者提出詢問，否則視為違規(guī)。
答辯者提出反質(zhì)詢時，質(zhì)詢者得要求其停止，并拒絕回答。
其中。
正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒。
反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒。
正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒。
反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒。
下面是攻辯小結(jié)，分值30分。
正方一辯攻辯小結(jié)一分三十秒。
反方一辯攻辯小結(jié)一分三十秒。
接下來就是最激烈的自由辯論了，分值70分。
雙方各累計時間四分鐘。
當一隊的發(fā)言時間剩三十秒時會有一次笛聲提示，時間用完時會有兩次。
最后由兩隊第四辯手進行總結(jié)陳詞，分值30分。
反方四辯三分鐘。
正方四辯三分鐘。
第二部分綜合印象分分值100分其中語言分度50分，團體配合臨場反應(yīng)50分。
下面我宣布今天的比賽正式開始。
請評委打分我們進入下一項。
接下來就是最激烈的自由辯論了，雙方各累計時間四分鐘，先由正方辯手開始。
我宣布本場比賽的分數(shù)分別為正方反方今天比賽的獲勝方為本場比賽最佳辯手是。
我宣布今天的比賽到此結(jié)束。
一、
開場白。
第二場是：你認為法律有情(正)還是法律無情(反)?下面我介紹一下參加第一場辯論賽的選手：正方：xx報關(guān)與國際貨運3班，他們的觀點是：我們是因為干一行所以才愛一行的;反方：xx國際經(jīng)濟與貿(mào)易2班，他們的觀點是：我們是因為愛一行所以才干一行的。
現(xiàn)在我宣布預賽第一場辯論正式開始，下面請以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊員上場。
二、宣布論辯開始：
(1)首先請正反方同學作一個簡單的。
自我介紹。
讓大家對你們可以有一個初步的了解先從正方開始時間為每人十五秒。(結(jié)束之后)謝謝同學們的精彩介紹。
(2)下面由正方一辯發(fā)言，陳述一下你方的觀點，時間為三分鐘。(結(jié)束之后)謝謝這位同學的精彩發(fā)言。接下來讓我們來聽聽反方同學有怎樣不同的觀點。有請反方一辯，時間三分鐘。(結(jié)束之后)謝謝反方同學的精彩發(fā)言。
(3)接下來我們進入選擇攻辯環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我們首先有請正方的二辯從反方的二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。注意：提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒。答方時間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。好，首先有請正方二辯提問。(掌聲)。
好，時間到。下面我們有請反方二辯從正方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。同樣，提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒?；卮饡r間是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。有請反方二辯提問。
好，時間到。下面我們有請正方三辯同學從反方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒?；卮饡r間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。有請正方三辯提問。(掌聲)。
好，時間到?，F(xiàn)在進行到了選擇攻辯的最后一輪。有請反方三辯從正方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。同樣，提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒?；卮饡r間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。好，有請反方三辯提問。(掌聲)。
好，經(jīng)過四輪激烈的辯論，下面由正反方一辯分別為本隊做攻辯小結(jié)，時間為每隊一分三十秒。先從正方開始。
(4)好了，下面緊接著進入辯論會最為精彩的階段——自由辯論，雙方累計用時各為5分鐘，雙方必須交替發(fā)言，一方時間結(jié)束，由另一方繼續(xù)發(fā)言。在自由辯論時間里，每位辯手的發(fā)言時間，順序和次數(shù)都不受限制。當一方發(fā)言結(jié)束，即開始計算另一方的發(fā)言時間。如果一隊的發(fā)言時間用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名隊員可以繼續(xù)發(fā)言，直到時間用完為止，也可以向主持人示意放棄發(fā)言。下面先從正方開始。有請。
(5)時間到!實在太精彩了!感謝各位辯手。最后我們有請雙方四辯總結(jié)陳詞，由反方先發(fā)言，各自發(fā)言時間為3分鐘;有請反方四辯。(結(jié)束之后)時間到!有請正方四辯。
(6)謝謝雙方辯手的精彩辯論，讓我們再一次的給他們一熱烈的掌聲。下面請評判團就自己支持的觀點進行交流，最后由評委總結(jié)出結(jié)果并準備好派一位代表進行賽后總結(jié)。
(7)好，比賽結(jié)果已經(jīng)有了，謝謝各位評委，下面我宣布預賽第一場獲勝隊為________，請評委代表點評。
(半小時之后)。
(8)下面進行第二場的辯論賽。辯題：你認為法律有情還是法律無情?正方：xx報關(guān)與國際貨運1班，他們的觀點是法律有情;反方：xx法律文秘，他們的觀點是法律無情。下面請以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊員上場?，F(xiàn)在我宣布預賽第一場辯論正式開始。
其余同上。
(9)好，比賽結(jié)果已經(jīng)有了，謝謝各位評委，下面我宣布預賽第二場獲勝隊為_______,請評委代表點評。
三、結(jié)束語。
下面我宣布今天辯論賽結(jié)果：
第一場獲勝方是_________。(掌聲)。
第二場獲勝方是_________。(掌聲)。
同時我們以熱烈的掌聲對被淘汰的兩支隊伍表示感謝!(掌聲)。
一場辯論賽的成功，不僅是個人風采的體現(xiàn)，更重要的是一種團隊精神，是群策群力。比賽中較量的，不僅僅是知識、智慧，還在于我們?nèi)绾巫鋈?，如何與他人很好地合作。希望同學們能從此次的活動中獲得收益。
下面我宣布參加明天兩場預賽的辯題和班級：
第三場：現(xiàn)實生活中是情商比智商重要還是智商比情商重要?
正方：xx法律事務(wù)班反方：xx法律文秘班。
第四場：往后我們找工作是先就業(yè)后擇業(yè)還是先擇業(yè)后就業(yè)?
正方：xx法律事務(wù)反方：xx投資與理財。
好了，我們今天的比賽就到此結(jié)束。明天見!
主持人：各位老師、同學們，大家晚上好!歡迎大家前來觀看由會統(tǒng)系學生會主辦的辯論賽。
論賽的辯賽現(xiàn)場。
比賽開始前，首先我宣布會場紀律和比賽規(guī)則：
一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、
二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。
二、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，同時另一方開始發(fā)言，另一辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發(fā)言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
三、結(jié)辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結(jié)辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞，對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。
四、其它注意事項：
1、在辯論時不要隨意打斷別人的話;。
2、不可進行人身攻擊;。
3、尊重主席及評委的評判;。
4、我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話者適當加分;。
5、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其余皆可省去。
6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。
7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。
8、時間提示：最后30秒時，哨音提示，時間結(jié)束時亮紅方牌子。
本次辯論賽的辯題是校園愛情是否有利于同學們的自身發(fā)展。
正方：校園愛情有利于同學們的自身發(fā)展。
反方：校園愛情不利于同學們的自身發(fā)展。
下面現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方。
正方：一辯手：xx二辯手：xx三辯手：xx四辯手：xx。
反方：一辯手：xx二辯手：xx三辯手：xx四辯手：xx。
主持人：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時間3分鐘。
主持人：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發(fā)言，時間也是3分鐘。請!
主持人：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間是3分鐘;。
主持人：下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是3分鐘;。
主持人：謝謝，經(jīng)過剛才雙方一、二、三辯陳詞之后，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發(fā)言時間，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言。一方發(fā)言落座之后，另外一方要馬上發(fā)言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始。
主持人：先請正方先發(fā)言。
主持人：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間3分鐘。請。
主持人：謝謝!現(xiàn)在我們請正方四辯為正方作總結(jié)性陳述，時間也是3分鐘。請。
主持人：在比分揭曉之前,先請現(xiàn)場的評委嘉賓對今天的辯論進行點評,有請,大家歡迎。
主持人:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請現(xiàn)場評委給大家一個客觀公正的答案,請評委退席評議。
辯論賽主持人演講稿篇七
第二場是：你認為法律有情(正)還是法律無情(反)?下面我介紹一下參加第一場辯論賽的選手：正方：報關(guān)與國際貨運3班，他們的觀點是：我們是因為干一行所以才愛一行的;反方：國際經(jīng)濟與貿(mào)易2班，他們的觀點是：我們是因為愛一行所以才干一行的。
現(xiàn)在我宣布預賽第一場辯論正式開始，下面請以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊員上場。
(1)首先請正反方同學作一個簡單的自我介紹，讓大家對你們可以有一個初步的了解，先從正方開始，時間為每人十五秒。(結(jié)束之后)謝謝同學們的精彩介紹。
(2)下面由正方一辯發(fā)言，陳述一下你方的觀點，時間為三分鐘。(結(jié)束之后)謝謝這位同學的精彩發(fā)言。接下來讓我們來聽聽反方同學有怎樣不同的觀點。有請反方一辯，時間三分鐘。(結(jié)束之后)謝謝反方同學的精彩發(fā)言。
(3)接下來我們進入選擇攻辯環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我們首先有請正方的二辯從反方的二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。注意：提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒。答方時間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。好，首先有請正方二辯提問。(掌聲)。
好，時間到。下面我們有請反方二辯從正方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。同樣，提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒?；卮饡r間是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。有請反方二辯提問。
好，時間到。下面我們有請正方三辯同學從反方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒?；卮饡r間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。有請正方三辯提問。(掌聲)。
好，時間到。現(xiàn)在進行到了選擇攻辯的最后一輪。有請反方三辯從正方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。同樣，提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒?；卮饡r間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。好，有請反方三辯提問。(掌聲)好，經(jīng)過四輪激烈的辯論，下面由正反方一辯分別為本隊做攻辯小結(jié)，時間為每隊一分三十秒。先從正方開始。
(4)好了，下面緊接著進入辯論會最為精彩的階段&&自由辯論，雙方累計用時各為5分鐘，雙方必須交替發(fā)言，一方時間結(jié)束，由另一方繼續(xù)發(fā)言。在自由辯論時間里，每位辯手的.發(fā)言時間，順序和次數(shù)都不受限制。當一方發(fā)言結(jié)束，即開始計算另一方的發(fā)言時間。如果一隊的發(fā)言時間用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名隊員可以繼續(xù)發(fā)言，直到時間用完為止，也可以向主持人示意放棄發(fā)言。下面先從正方開始。有請。
(5)時間到!實在太精彩了!感謝各位辯手。最后我們有請雙方四辯總結(jié)陳詞，由反方先發(fā)言，各自發(fā)言時間為3分鐘;有請反方四辯。(結(jié)束之后)時間到!有請正方四辯。
(6)謝謝雙方辯手的精彩辯論，讓我們再一次的給他們一熱烈的掌聲。下面請評判團就自己支持的觀點進行交流，最后由評委總結(jié)出結(jié)果并準備好派一位代表進行賽后總結(jié)。
(7)好，比賽結(jié)果已經(jīng)有了，謝謝各位評委，下面我宣布預賽第一場獲勝隊為________，請評委代表點評。(半小時之后)。
(8)下面進行第二場的辯論賽。辯題：你認為法律有情還是法律無情?正方：報關(guān)與國際貨運1班，他們的觀點是法律有情;反方：法律文秘，他們的觀點是法律無情。下面請以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊員上場?，F(xiàn)在我宣布預賽第一場辯論正式開始。其余同上。
下面我宣布今天辯論賽結(jié)果：
第一場獲勝方是_________。(掌聲)。
第二場獲勝方是_________。(掌聲)同時我們以熱烈的掌聲對被淘汰的兩支隊伍表示感謝!(掌聲)一場辯論賽的成功，不僅是個人風采的體現(xiàn)，更重要的是一種團隊精神，是群策群力。比賽中較量的，不僅僅是知識、智慧，還在于我們?nèi)绾巫鋈?，如何與他人很好地合作。希望同學們能從此次的活動中獲得收益。
下面我宣布參加明天兩場預賽的辯題和班級：
第四場：往后我們找工作是先就業(yè)后擇業(yè)還是先擇業(yè)后就業(yè)?正方：法律事務(wù)反方：投資與理財好了，我們今天的比賽就到此結(jié)束。明天見!
辯論賽主持人演講稿篇八
主持人：各位學長、同學們，大家晚上好!歡迎大家前來觀看由電氣0905、0906、0907及熱能0901班主辦的辯論賽的決賽現(xiàn)場，昨天經(jīng)過激烈但不乏趣味的初賽之后，八名優(yōu)秀辯手成功晉級決賽。再次祝賀他們!這一次讓我們期待他們更精彩的表演。下面介紹本賽辯論賽的評委：下面讓我們再次用掌聲感謝各位評委的到來。
本次決賽的辯題是。
正方：
反方：
全才是指全面發(fā)展的人才，他是對各個領(lǐng)域都有所涉獵的知識面廣博的復合型人才。專才是指在一定知識基礎(chǔ)平臺上在某一個專業(yè)領(lǐng)域具有較多的專業(yè)知識,較熟練專業(yè)技能的人才。討論全才和專才誰更適應(yīng)社會的競爭的問題，我們需要注意到全才和專才是兩個互有長短的概念，正是這個讓我們的辯論變得有意義。
比賽開始前，首先我宣布會場紀律和比賽規(guī)則:。
一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典要恰當，在陳詞階段，由雙方一辯進行立論陳詞，時間都是每人3分鐘。
二、盤問階段：時間總共6分鐘，各隊累計用時五分鐘。由雙方二、三辯進行。
三、自由辯論階段：時間總共是12分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言。同一方的發(fā)言次序不限。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
三、結(jié)辯陳詞階段：時間是6分鐘，由雙方四辯進行結(jié)辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞，對于脫離實際者，適當扣分。
四、其它注意事項：
1、在辯論時不要隨意打斷別人的話;。
2、不可進行人身攻擊;。
3、尊重評委的評判;。
4、時間提示：最后60秒時提示，時間結(jié)束時亮牌。
下面我宣布比賽正式開始，首先由雙方辯友進行自我介紹。
主持人：下面，辯論開始，有請正方一辯發(fā)言，時間3分鐘。
主持人：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發(fā)言，時間也是3分鐘。請!
主持人：感謝反方一辯的精彩陳述，下面開始第二個環(huán)節(jié)，首先有請正方二辯開始提問。主持人：謝謝，經(jīng)過剛才雙方二、三辯盤問之后，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有6分鐘的發(fā)言時間，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始。
主持人：先請正方先發(fā)言。
主持人：在比分揭曉之前,先請現(xiàn)場的評委嘉賓對今天的辯論進行點評,有請,大家歡迎主持人：下面我宣布本場比賽最佳辯手是：x方代表隊的辯辯手。有請楊朋威學長頒獎.
辯論賽主持人演講稿篇九
各位老師、同學：
大家晚上好!我是本場比賽的主持人——xx。
歡迎大家參加這場由高博軟件技術(shù)學校所主辦的第一屆高博大學生辯論賽，本場是冠亞賽。
在比賽開始前首先介紹擔任本場辯論賽的評審委員，第一位是xxxxx感謝各位評審委員。
接下來介紹正反雙方的辯手。
本場比賽擔任正方的是某系某專業(yè)的同學。反方是某系某專業(yè)同學。
正方一辯，某某，某系某專業(yè)。。。。。。。。。。。。。。。
反方一辯，某某，某系某專業(yè)。。。。。。。。。。。。。。。
(主持人介紹兩隊情況，溝通觀眾。)。
在介紹完辯手后，讓我們看一下，今天比賽的辯題(誠信吃虧與否)。現(xiàn)在辯論賽正式開始。
首先進入陳詞階段：每次陳詞時間是3分鐘，2分半鐘按鈴一次，3分鐘按鈴兩次并停止發(fā)言，現(xiàn)在請正方一辯陳詞，有請。。。。。
下面請反方一辯陳詞，有請。。。。
好雙方陳詞結(jié)束，下面進行辯論階段，雙方2辯，3辯反駁對方觀點，并對本方觀點進行補充陳詞。時間是1分半鐘，1分鐘按鈴一次，1分半鐘按鈴兩次并停止發(fā)言，每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒。。。。。。下面請雙方一辯對剛才進行總結(jié)，時間是1分半鐘。
下面進行自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘，由正反雙方自由輪流發(fā)言，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，同時另一方開始發(fā)言。同一方的發(fā)言次序不限，如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主持提出不發(fā)言。。。。。。。。
最后進入結(jié)辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行最后的總結(jié)。。。
在勝負還未揭曉之前，先請現(xiàn)場的評委對今天的辯論進行點評，有請，大家歡迎。。。
下面我宣布本場比賽的最佳辯手是某某，獲得本場比賽勝利的代表隊是某某隊。
下面有請某某作最后的講話，大家歡迎。。。。。。。
辯論賽主持人演講稿篇十
謝謝主席，大家好！眾觀整場辯論，我不得不很遺憾地指出，對方辯友你們一直混淆是非，顛倒黑白，從根本的辯題上進入一套貌似完美的謬論，把觀眾和評委拖入了一個誤區(qū)，但是天理昭昭，真理是藏不住的，請聽我一一道來。
化是一個過程，城市化是一個動態(tài)進行，雖然對方也不否認，可是在交鋒中你們?yōu)槭裁纯偸且造o態(tài)的觀點去看問題呢？你們總是把城市化美好化，這怎么能行呢？試圖引起觀眾和評委的共鳴，這是你們的計策，但是這無異于搬起石頭砸自己的腳。
我們說生活質(zhì)量和生活水平是兩個概念，為什么你們只是抓住生活水平的提高就說證明生活質(zhì)量的提高呢？我們什么時候又說了生活水平的提高只是偏重于精神不偏重于物質(zhì)呢？生活質(zhì)量有質(zhì)又有量，對方您不是不明白，只是裝得稀里又糊涂。
這是人類發(fā)展的科學文明進步，我們的生活水平自然是提高的啊，可是你們的結(jié)論是城市化提高了我們的生活質(zhì)量，這怎么可能呢？你這不是牽強，也不是湊巧，根本就是導向了殺人之說。
聽聽真理的闡述，城市化降低了人們的生活質(zhì)量。人類從產(chǎn)生以來，從來沒有停止過對生產(chǎn)方式的探索，作為工業(yè)化的產(chǎn)物，城市化的存在，固然有其合理性，固然有其必然性，這我們都承認，但是作為一種政策選擇、發(fā)展模式，城市化使人口和資源大幅度集中于部分城市！這不但造成了很多社會問題，而且使原來的城市功能受到了巨大的損害，城市化產(chǎn)生嚴重的“馬太效應(yīng)”，造成城鄉(xiāng)差異懸殊，并使城市化走上通過生態(tài)破壞疲建的不歸之路，這其中城市化帶來的弊端已被城市化的實踐和社會學的理論所證明。
縱觀人類發(fā)展，西方學家提出城市化規(guī)模與人類的生活休戚相關(guān)，在近代，又有人提出了人口數(shù)量與平均管理更體現(xiàn)了人性的蛻變和衰退之說?。√幵谑兰o之交的今天，實現(xiàn)城鄉(xiāng)的均衡發(fā)展是我們時代發(fā)展的主體和主流啊！從倫敦到芝加哥，從剛才對方辯友提到的新加坡到青島，哪一個不是發(fā)現(xiàn)了城市化的弊端后采取抑制城市化發(fā)展來解決這個問題呢？對方辯友不要為了論證你們的觀點，而被蒙蔽了探尋真理的雙眼??！事實也好，雄辯也好，我方觀點城市化降低了人們的生活質(zhì)量。謝謝大家。
辯論賽主持人演講稿篇十一
辯論賽。
尊敬的評委，親愛的同學們：
大家晚上好，歡迎大家來到由應(yīng)用技術(shù)系主辦的第六屆大學生辯論賽復賽現(xiàn)場，我是主持人xxx。首先請允許我向大家介紹今晚到場的嘉賓有xxx，評委有團委副書記蔣春燕、辦公室主任楊彬、辦公室主任陸良英、主席余歡、副主席曾辰陽、秘書長古闐弋、宣傳部部長王淞林、組織部部長李穎潔、學習部部長康宴橋、文藝部部長胥龍、勤工部部長唐娜、紀檢部部長黃志恒、生活部部長張敏、體育部部長張明。請大家以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓及評委的到來！
接下來由我向大家宣布本次比賽的規(guī)則及會場紀律。
1、普通話標準，語速適中。
2、表達流暢，說理透徹。
3、邏輯推理過程清晰有力。
4、辯論時錯落有致，不得搶話插話。
5、不得違反比賽規(guī)程。
6、不得以勢壓人，強詞奪理，語言過分張揚逼人。
辯題。
理想人才是指企業(yè)，社會所需要的理想人才。而并非我們每一個主體人想要成為的人才，他需要高尚的素質(zhì)，豐富的閱歷，深厚的功力，睿智的頭腦，靈敏的感官，銳利的眼光，奇特的聯(lián)想，懸河的口才，還是其他的什么？所以今天我們雙方的辯手將會圍繞著《理想人才以仁智為主》這一題目展開辯論。
下面請雙方辯手進行自我介紹。。。（介紹時從正方一辯先開始）。
比賽正式開始，下面請。
1正方一辯發(fā)言，時間為三分鐘；
2反方四辯針對正方一辯進行盤問，時間為二分鐘三十秒；（一辯只能回答不能提問）。
3反方一辯發(fā)言，時間為三分鐘；
4正方四辯針對反方一辯進行盤問，時間為二分鐘三十秒；（一辯只能回答不能提問）。
5正、反方二辯對辯，時間各三分鐘；
6正、反方二辯進行小結(jié)，時間為三分鐘；
7正、反方三辯將進行盤問環(huán)節(jié)；時間各為三分鐘。（可選擇出對方三辯以外的辯手回答）。
8正，反方三辯須針對盤問環(huán)節(jié)進行小結(jié)，時間為三分鐘。
9.自由辯論，時間各三分鐘；先由反方任何一名隊員起立發(fā)言完畢后，正方任何一名隊員即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直至雙方時間用完為止。在此時間內(nèi)，每位辯手的發(fā)言順序，次數(shù)和時間不受限制。
10反方四辯總結(jié)陳詞，時間為三分鐘；
11正方四辯總結(jié)陳詞，時間為三分鐘；
12觀眾發(fā)問；（本環(huán)節(jié)現(xiàn)場觀眾對雙方辯手有且只能有兩個問題，同一提問者不能重復提問）。
13評判團代表評述；（整場辯論賽結(jié)束以后評述）。
備注：
1、如果雙方辯論時情緒過激，語言肢體動作上激烈，主持人適當提醒并且制止。
2、現(xiàn)場觀眾過于嘈雜時，主持人維持現(xiàn)場紀律。
3、發(fā)現(xiàn)中途有人離場時，主持人提醒大家尊重辯手，不得隨意離開會場。
4、辯論過程中雙方辯手只能進行一對一辯答。
辯論賽主持人演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，英姿勃發(fā)的辯手們，親愛的同學們：
大家晚上好！
很榮幸能在北京科技大學第三屆校園辯論賽決賽暨頒獎典禮上發(fā)言。
回首北京科技大學校園辯論賽的歷程，這已經(jīng)是第三個年頭了。三屆的歷史雖不算長，然而每一屆都彰顯出了我校學子的雄辯之風與睿智之才，都蘊藏著學生會同學們的周密策劃與精心籌備。
作為當代大學生，我們有必要樹立起正確的思想，建立好正確的價值取向，而辯論賽則恰恰為我們提供了展示智慧的舞臺。賽場上的辯手們，有的談吐機智幽默、舉止優(yōu)雅大方；有的滔滔不絕，出口成章；有的沉著穩(wěn)重，頗具大將風范；也有的機智活潑，嬉笑怒罵皆成文章，讓觀眾們大飽耳福。這些無不彰顯了北科大學子的風度、智慧和滿腔熱情。雖然一正一反，雙方的觀點相對，然而我們卻為了同一個目的，那就是辯明真埋，尋求正確的價值取向。
回顧本屆賽事的歷程，可以說是相當漫長。首先，上學期的辯論賽啟動儀式為本屆校園辯論賽拉開了帷幕。緊隨其后，各學院先后進行了院級比賽，通過院內(nèi)比賽，一方面，提高了各學院的辯論水平，同時也為同學們提供了更廣闊的思辯空間；另一方面各院都借此機會選拔出了優(yōu)秀的辯論選手，為本學期校級辯論賽組隊提供了人選。本學期，我們迎來了本屆辯論賽的高潮部分——校級辯論賽。經(jīng)過院級比賽的選拔，每一位上場的選手都是思維敏捷、辯才卓越，九大學院的精英為我們展現(xiàn)了一場場異彩紛呈的盛大賽事。
一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作的精神。一位辯手在賽后曾說：“通過辯論，讓我學會了合作，也學會了從容與鎮(zhèn)定。”一句話道出了所有辯手的心聲。有人曾說辯論是智慧的體操。的確，在辯論中激烈的智力對抗，富有靈性的思想碰撞都可以讓我們欣賞到智慧之美的火花。
本屆比賽采取淘汰賽制，為了取得最終的勝利，各院之間展開了一場又一場異常激烈的角逐。從幾周前的預賽、半決賽到今晚的決賽，我和大家一樣，時時關(guān)注著比賽的結(jié)果和進程，一直期待著看哪兩支隊伍能夠憑借著唇**舌箭入圍決賽，今晚的精彩比賽，想來讓在座各位也是熱血沸騰吧！辯論演講稿范文節(jié)選！
本屆校園辯論賽，無論是從組織策劃還是從辯隊表現(xiàn)來看，都是相當成功的。整個校園辯論賽的流程雖然漫長，但是在各院與學生會同學的共同努力下卻是在有條不紊地進行著。此次比賽中充分展示了辯手的機敏與縝密的邏輯思維，無論在立論還是駁論階段都高潮迭起，十分精彩，既有“辯”的劍拔**張，也不失“論”的雄渾氣勢。當然這一切都離不開各院同學對本屆校園辯論賽的支持與關(guān)注，大家的支持正是我們前進的動力。
在科大這樣理工底蘊較濃厚的氛圍里，辯論賽的舉辦能夠刮起一陣帶有思辨色彩的人文春風，這對廣大同學們的素質(zhì)的全面拓展是很有好處的。
本屆校園辯論賽在今晚劃上了一個圓滿的句號，而辯的思想定會在同學們中間流傳開去，而我們的校辯論隊也將吸納新成員，向校際辯論賽乃至全國的比賽進軍！
在這里，我謹代表學生會再次感謝九大學院的通力配合，感謝給予本屆辯論賽大力支持的各位評委老師。最后，祝愿我們北京科技大學校園辯論賽越辦越好，來年再戰(zhàn)！辯論演講稿范文節(jié)選！
謝謝！
辯論賽主持人演講稿篇十三
真理不會越辯越明。
主席：今天進入大決賽的兩支隊伍可以說是身經(jīng)百戰(zhàn)的辯論精英，他們在過去的7天里，經(jīng)過一場又一場的激烈辯論，終于過關(guān)斬將取得了決賽權(quán)。相信在今天下午，他們一定會使出渾身解數(shù)，讓大家享受一場語言的享宴。
規(guī)范陳詞。
正方一辯：謝謝主席，各位評委，各位來賓，對方辯友，大家好。為政論政，在商言商，辯論會自然要涉及到辯。今天我方的立場是真理越辯越明，真理是人們對客觀事物及其規(guī)律的正確認識，所謂辯則是以一定的邏輯基礎(chǔ)為規(guī)則，通過擺事實、講道理的方式與不同的觀點交流、交鋒，而明即清楚明晰。
真理越辯越明就是說真理在與其他思想的論辯中更加清晰明白。人類的歷史是追求真理，探索真理，傳播真理，進而擺脫蒙昧、無知、愚笨的歷史。我們熱愛真理，敬仰真理，正如亞里士多德所說："吾愛吾師，吾更愛真理。"然而，認識真理的過程并非一帆風順，它是一個去偽存真，去粗取精的過程。
在這一個過程中，辯論是必不可少的一個環(huán)節(jié)，人們?yōu)榱藢で笳胬恚瑹o知辯，同偏見辯，向未知挑戰(zhàn)，與荒謬斗爭，同強權(quán)抗衡。俗話說：鼓不敲不響，理不辯不明。人們在長期追求真理的過程中，正是認識到了真理越辯越明的道理。當然，我們不否認實踐在探索真理和檢驗真理中的巨大作用。它是必要條件，而我們認為辯是使真理明的充分條件。
第一，在認識真理的過程中，辯可以使認識由片面到全面，由含混到清晰，由膚淺到深刻。大千世界萬物運行，無數(shù)規(guī)律隱藏在表象的背后，需要我們?nèi)ヌ剿?、去檢驗。然而，人們的認識水平是有限的，正所謂人非生而知之者，孰能無惑。于是，人們用辯來辨明真假，用辯來裁決真理和謬誤。在辯的過程中，真理逐漸由萌芽走向成熟。
第二，在真理的傳播過程中，辯可以為大多數(shù)人所掌握。真知灼見產(chǎn)生之時，習慣與偏見就早已站在它的面前，它們的力量是如此強大，以至于真理最初只被少數(shù)人掌握。但星星之火可以燎原，正如古羅馬的李維所言："真理之火有時會變得暗淡，但它永遠不會熄滅。"真理與謬誤的爭辯終將以真理的勝利而告終，而真理之光必將照亮整個人類。謝謝大家。(掌聲)。
主席：謝謝崔同學，下面我們請反方的第一位代表蕭俊仁同學表明立場，他的時間也是3分鐘。
反方一辯：大家中午好。第二次世界大戰(zhàn)的時候，英國人說："我是為真理而戰(zhàn)。"德國人也說："我是為真理而戰(zhàn)。"就連法國人也說："我是為了真理呀!"大家都各言其說。結(jié)果我們發(fā)現(xiàn)真理是什么?真理是躺在地上千千萬萬的尸體呀!
培根說："研究真理，認識真理和相信真理，那是人最崇高的美德。"真理是對客觀事物本質(zhì)及其規(guī)律的正確認識，它又可分為主觀與客觀真理，我覺得今天的主席非常英俊，這是主觀真理。地球繞著太陽轉(zhuǎn)，這只是客觀真理。辯只是一種行為，不是規(guī)律，它建基在兩個或更多的對立觀點之上。
對方辯友犯的最令我們遺憾的錯誤就是將辯等同于一定是善的，講道理、說真話就是辯，可是，在現(xiàn)實的生活中辯是這樣子的嗎?(掌聲)顯然不對呀。而我方今天要說的口舌之戰(zhàn)，筆墨之戰(zhàn)就是辯的表現(xiàn)了。而越辯越明則是指將真理從局部到整體、從相對到絕對的整個不斷升華過程。
真理不會越辯越明。
一、真正使真理明朗化的要靠經(jīng)驗累積，實踐領(lǐng)悟。而辯則是獨立于人類尋找真理的整個過程之外。他只是提供了一個場合，讓共都不同的意見，不同的思想可以發(fā)表出來。但是，辯本身是不具備生產(chǎn)性的。辯所帶出的思想并不能實現(xiàn)何者更接近真理，因為們能說獲勝的一方更接近真理嗎?不。真正是真理更明的要考驗就要靠實踐。
二、辯這一行為由于有了人的介入，使得行為有了種種的局限，從人性的不完美到權(quán)利的介入，從表達的缺陷道語言的局限，都使人們在現(xiàn)實生活中無法真正將自己的思想表達出來。如果越多的辯論想來是離真理越來越遠吧!
三、一些真理根本不會越辯越明，許多哲學命題與主觀真理無論怎么辯也辯不明，知難行難何者更易?可否統(tǒng)一。請問被辯明了嗎?一個圓形不會因為我們的辯論而變成正方形，一加一等于二也不是辯論而來的。像這種不辯自明的例子更是比比皆是。
綜上所述，便本身并不能將真理的不明之處明朗化，感性之處理性化，主觀之處客觀化。謝謝。(掌聲)。
主席：謝謝蕭同學。下面我們請正方的另一位代表王雁宏同學發(fā)言。她的發(fā)言時間也是三分鐘。
正方二辯：謝謝主席，大家好。剛才對方對我們說，一加一等于二是不辯自明的，那么請問，在歌德巴赫猜想中，一加一等于二這個例子都辯了好幾十年，能說他們沒有在辯嗎?第二，對方說我們的辯是不以事實為基礎(chǔ)，可是我方碩果，我方的辯就是要以事實為基礎(chǔ)。
如果對方把狡辯，詭辯都叫辯，那么請問，海馬難道也是馬，蝸牛也是牛，青春痘也是痘嗎?(笑聲，掌聲)下面我將從理論的層面進一步闡述我方的觀點。我們說真理之所以越辯越明，這主要是由真理的特點決定的。
眾所周知，客觀事物都是由各種因素構(gòu)成，又處在不斷的變化和發(fā)展中。而人民認識能了經(jīng)受著歷史條件和社會條件的制約，同時又手著自身的立場觀點和方法的影響。所以在認識真理這個復雜的過程中，思想的交鋒是必不可少的。而辯則是使真理澄清的充分條件。
第一，辯是使人民認識真理的動力之一。因為辯好似一種思想的交鋒，在這種交鋒的過程中，它所產(chǎn)生種種問題往往能夠激發(fā)人民去進一步的思考以求獲得真理。太使公曾經(jīng)說過這樣一句話，他是或談言微中也可以解分。其實歷的很多發(fā)現(xiàn)都是開始與對以往成就的懷疑與爭論，例如波粒;二相性的理論不就是在波動說與微粒說的爭論中創(chuàng)立的嗎!
第二，辯是使真理發(fā)展的動力之一。任何客觀科學真理的存在，都不是一成不變的。我們說《文心雕龍》中曾經(jīng)告訴我們：論如息息貴能破理。這種辯論就給人們集思廣益提供了一個充分的條件，特別是在辯的過程中也暴露出對原由知識的疑難和缺陷，從而促使人們進一步思考問題，更加深入的去探討問題。使原由的認識逐漸地正確、精深與完善。
辯論賽主持人演講稿篇十四
辯論稿的格式一般分標題、正文、署名、日期等幾部分。
標題可點明辯論稿的中心，或標明中心事件，或標明中心的論題，讓人看到標題就能了解辯論的內(nèi)容。
正文一般分開頭、主體、結(jié)尾三部分。開頭應(yīng)接觸辯論題目，提出辯論稿的主要內(nèi)容，使聽眾了解你要講的東西，當然也應(yīng)使開頭有點技巧，使聽眾有興趣聽下去。主體是辯論稿的重點部分，要突出中心，用典型的材料，有力的分析，使聽眾點頭贊同。結(jié)尾可歸納自己的見解，使聽眾有個完整的印象。結(jié)尾要有力，能給人啟示和回味。
署名是署辯論者的姓名，日期是辯論的日期。
辯論稿是要以理服人的，所以，觀點要準確，材料要典型，而材料與觀點之間的論述關(guān)系要嚴密，這樣才能把道理講透徹，才能做到以理服人。
辯論不但是要宣傳自己的見解，還要駁倒對方的觀點，既要辨別，又要論述，所以，不能只顧自己說自己的，還要聽別人是怎么說的，別人哪個看法不對，哪個材料錯了，哪個地方論述有漏洞，這些都要抓住，在自己的辯論稿中加以揭露和批駁，這樣，辯論稿便有論辯性了。論辯性是辯論稿的力量的表現(xiàn)。
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，英姿勃發(fā)的辯手們，親愛的同學們：
大家晚上好!
很榮幸能在***大學第三屆校園辯論賽決賽暨頒獎典禮上發(fā)言。
回首北京科技大學校園辯論賽的歷程，這已經(jīng)是第三個年頭了。三屆的歷史雖不算長，不過每一屆都彰顯出了我校學子的雄辯之風與睿智之才，都蘊藏著學生會同學們的周密策劃與精心籌備。
作為當代大學生，我們有必要樹立起準確的思想，建立好準確的價值取向，而辯論賽則恰恰為我們提供了展示智慧的舞臺。賽場上的辯手們，有的談吐機智幽默、舉止優(yōu)雅大方;有的滔滔不絕，出口成章;有的沉著穩(wěn)重，頗具大將風范;也有的機智活潑，嬉笑怒罵皆成文章，讓觀眾們大飽耳福。這些無不彰顯了北科大學子的風度、智慧和滿腔熱情。雖然一正一反，雙方的觀點相對，不過我們卻為了同一個目的，那就是辯明真埋，尋求準確的價值取向。
回顧本屆賽事的歷程，能夠說是相當漫長。首先，上學期的辯論賽啟動儀式為本屆校園辯論賽拉開了帷幕。緊隨其后，各學院先后實行了院級比賽，通過院內(nèi)比賽，一方面，提升了各學院的辯論水平，同時也為同學們提供了更廣闊的思辯空間;另一方面各院都借此機會選拔出了優(yōu)秀的辯論選手，為本學期校級辯論賽組隊提供了人選。
本學期，我們迎來了本屆辯論賽的高潮部分——校級辯論賽。經(jīng)過院級比賽的選拔，每一位上場的選手都是思維敏捷、辯才卓越，九大學院的精英為我們體現(xiàn)了一場場異彩紛呈的盛大賽事。
一次辯論帶給我們的不但僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作的精神。一位辯手在賽后曾說：“通過辯論，讓我學會了合作，也學會了從容與鎮(zhèn)定?！币痪湓挼莱隽怂修q手的心聲。有人曾說辯論是智慧的體操。的確，在辯論中激烈的智力對抗，富有靈性的思想碰撞都能夠讓我們欣賞到智慧之美的火花。
本屆比賽采取淘汰賽制，為了取得最終的勝利，各院之間展開了一場又一場異常激烈的角逐。從幾周前的預賽、半決賽到今晚的決賽，我和大家一樣，時時注重著比賽的結(jié)果和進程，一直期待著看哪兩支隊伍能夠憑借著唇槍舌箭入圍決賽，今晚的精彩比賽，想來讓在座各位也是熱血沸騰吧!辯論演講稿范文節(jié)選!
本屆校園辯論賽，無論是從組織策劃還是從辯隊表現(xiàn)來看，都是相當成功的。整個校園辯論賽的流程雖然漫長，但是在各院與學生會同學的共同努力下卻是在有條不紊地實行著。
此次比賽中充分展示了辯手的機敏與縝密的邏輯思維，無論在立論還是駁論階段都高潮迭起，十分精彩，既有“辯”的劍拔弩張，也不失“論”的雄渾氣勢。當然這個切都離不開各院同學對本屆校園辯論賽的支持與注重，大家的支持正是我們前進的動力。
在科大這樣理工底蘊較濃厚的氛圍里，辯論賽的舉辦能夠刮起一陣帶有思辨色彩的人文春風，這對廣大同學們的素質(zhì)的全面拓展是很有好處的。
本屆校園辯論賽在今晚劃上了一個圓滿的句號，而辯的思想定會在同學們中間流傳開去，而我們的校辯論隊也將吸納新成員，向校際辯論賽乃至全國的比賽進軍!
在這里，我謹代表學生會再次感謝九大學院的通力配合，感謝給予本屆辯論賽大力支持的各位評委老師。最后，祝愿我們北京科技大學校園辯論賽越辦越好，來年再戰(zhàn)!辯論演講稿范文節(jié)選!
謝謝!
辯論賽主持人演講稿篇十五
主持人：歡迎參加xxx主辦的‘xxx辯論會。今天的辯題是成功需要的是勤奮還是機遇。
從表面上來看，辯論賽仿佛是一種高級的智力游戲，然而它所引發(fā)出來的知識與智慧，特別是辯手們表現(xiàn)出來的個性的風采和整體的青春魅力，我認為都超越了辯論本身。當然，既然是辯論，就總有勝負之分，所以今天坐在場上的兩支隊伍都是“過關(guān)斬將，志在必得”。
現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方。坐在我右手邊的是xxxxxx,那么坐在我左手邊的是反方xxxxx。(掌聲)我們今天的評判團由xxxxxx組成，我向大家介紹一下。這n位成員分別是：xxxx(掌聲)。
各位觀眾，在(現(xiàn)實生活當)中，(辯題)每個人根據(jù)自己的人生體驗都會做出不同的回答。希望今天的8位辯手在這個問題上也會做出令人信服的論述。作為正方的xxx的辯論立場是：“aaa”。而作為反方的xxx的辯論立場是：“bbb?！彪p方的立場由抽簽而定。
首先我們歡迎正方一辯xxx發(fā)言，時間3分鐘。
我的不行嗎?為什么啊?
弊：
1.過多的使用互網(wǎng)對人們的健康和社交不利?？突?梅隆大學的羅伯特?克勞特和他的同事對一些實驗對象在開始使用互聯(lián)網(wǎng)及之后的一兩年進行了人格評估，發(fā)現(xiàn)：人們花在網(wǎng)上的時間越多，與親人的溝通越少，實際生活中的朋友就越少，同時感到孤獨和沮喪。
2.將大量時間用于網(wǎng)上聊天，游戲等方面，沒有時間用于學習，與朋友交往，甚至連睡覺的時間都沒有，就會逃課，熬通宵，成績直線下降。
3.有關(guān)專家說，長時間上網(wǎng)，容易把精力，腦力耗到極點，進而誘發(fā)一系列諸如經(jīng)常性頭痛，偏頭疼，視力損壞，"鼠標手"，"電腦臉"等毛病。
4.青少年上網(wǎng)首先的一大危害就是會影響視力。據(jù)統(tǒng)計，經(jīng)常上網(wǎng)的學生中近視的比例大約占60%。第二大危害就是電腦所釋放出來的輻射，具有相當強烈的危害。
反方第一辯手：
我方之所以認為上網(wǎng)的弊大于利,是認為有很多不適宜我們的地方.我們經(jīng)過討論總結(jié)出了以下幾個上網(wǎng)的弊端:首先,電費和電話費的急速上升是現(xiàn)在家庭普遍的問題。經(jīng)過調(diào)查,長期上網(wǎng)的家庭電話費都在200元以上,不僅如此,上網(wǎng)還有可能引起家長和孩子之間的矛盾,而且如果上一些不健康的網(wǎng)站,會嚴重影響到青少年的身心健康,容易使學生誤入歧途,不務(wù)正業(yè),荒廢學習,還會引起視力下降,睡眠不足等一些相關(guān)的疾病,在此再次明確我方的觀點那就是上網(wǎng)弊大于利。
反方第二辯手：
網(wǎng)絡(luò)游戲影響我們的正常學習，它會使我們著迷，最后玩物喪志，放棄自己的學業(yè)，這就是因為我們青少年還沒有很強的自控能力，還需要家長的幫助和輔導，所以青少年上網(wǎng)是弊大于利的!
反方第三辯手：
青少年上網(wǎng)會浪費很多時間，導致學習成績下降，不要說上網(wǎng)可以幫助學習，如果上網(wǎng)真的能幫助你們提高成績的話，為什么國家還要投入那么大的人力和物力去完善我國的教育機構(gòu)呢?即使網(wǎng)上可以學到知識，那么你們?yōu)槭裁催€要每天背著書包來學校上課呢?干脆回家上網(wǎng)自學不是更好嗎?省得每年還要家長花上千元來供你們上學!
反方第四辯手：
過多的使用互聯(lián)網(wǎng)對人們的健康和社交不利?？突?梅隆大學的羅伯特?克勞特和他的同事對一些實驗對象在開始使用互聯(lián)網(wǎng)及之后的一兩年進行了人格評估，發(fā)現(xiàn)：人們花在網(wǎng)上的時間越多，與親人的溝通越少，實際生活中的朋友就越少，同時感到孤獨和沮喪。所以，上網(wǎng)的弊大于利。
總結(jié)：
上網(wǎng)，這一新興網(wǎng)絡(luò)，是給人們帶來了一定的利益，但它的弊始終是大于利的。首先，是主觀的身體和心靈的雙重打擊，大量的輻射帶來視力下降，網(wǎng)絡(luò)上的許多不良的網(wǎng)站，無時無刻的不再催殘著我們的心靈。其次，客觀的電話費的猛增，時間的不斷浪費，甚至是通宵玩樂，睡眠不足已經(jīng)成為很普通的問題了!當然，還有著許多別的問題，金錢的大量“揮霍”，這一切的一切都歸功于“上網(wǎng)”的功勞。所以，上網(wǎng)對于我們來說是弊大于利。
辯論賽主持人演講稿篇十六
論賽的辯賽現(xiàn)場。
比賽開始前，首先我宣布會場紀律和比賽規(guī)則：
一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。
二、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，同時另一方開始發(fā)言，另一辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發(fā)言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
三、結(jié)辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結(jié)辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞，對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。
四、其它注意事項：
1、在辯論時不要隨意打斷別人的話；
2、不可進行人身攻擊；
3、尊重主席及評委的評判；
4、我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話者適當加分；
5、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其余皆可省去。
6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。
7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。
8、時間提示：最后30秒時，哨音提示，時間結(jié)束時亮紅方牌子。
本次辯論賽的辯題是校園愛情是否有利于同學們的自身發(fā)展。
正方：校園愛情有利于同學們的自身發(fā)展。
反方：校園愛情不利于同學們的自身發(fā)展。
下面現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方。
正方：一辯手：xx二辯手：xx三辯手：xx四辯手：xx。
反方：一辯手：xx二辯手：xx三辯手：xx四辯手：xx。
主持人：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時間3分鐘。
主持人：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發(fā)言，時間也是3分鐘。請！
主持人：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞，時間是3分鐘；
主持人：下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是3分鐘；
主持人：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間是3分鐘；
主持人：下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是3分鐘；
主持人：謝謝，經(jīng)過剛才雙方一、二、三辯陳詞之后，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻———自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發(fā)言時間，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言。一方發(fā)言落座之后，另外一方要馬上發(fā)言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始。
主持人：先請正方先發(fā)言。
主持人：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯xxx開始，時間3分鐘。請。
主持人：謝謝！現(xiàn)在我們請正方四辯xxx為正方作總結(jié)性陳述，時間也是3分鐘。請。
主持人：在比分揭曉之前，先請現(xiàn)場的評委嘉賓對今天的辯論進行點評，有請，大家歡迎。
主持人：好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請現(xiàn)場評委給大家一個客觀公正的答案，請評委退席評議。
大家好，今天我們辯論的主題是：xxxx。
首先請正方一辯闡述觀點一分鐘。
接著~~反方~~~·~~~~~~~~~~·。
一直到反方三辯結(jié)束。
下面是自由辯論環(huán)節(jié)十分鐘。
最后，請反方四辯總結(jié)陳詞。
~~~~~···正方~~~~~~~~·~~。
下面由我來公布輸贏！~~~~~~~~~~。
持稿：在陽光明媚的一天，我們班即將展開一場班級辯論賽。
這次，我們的主題是，團結(jié)力量大，還是個人英雄主義好。
團結(jié)，可以使大家的力量聚集在一起，發(fā)揮出巨大的能量。而個人英雄，憑靠自己的努力，也可以做出一鳴驚人的事跡來。那么接下來，就讓我們來圍繞這個話題，各抒己見，發(fā)表自己的觀點。
辯論賽開始。首先請正方，認為團結(jié)力量大的，先派代表開始發(fā)言。
正方：········。
反方：········。
謝謝?？磥矸捶揭膊桓适救?，正方有什么要反駁的嗎？
正方：·········。
很好，看來正方的氣勢很強大啊，不肯服輸。反方，現(xiàn)在輪到你們來發(fā)表意見了。
反方：·········。
目前，比賽已經(jīng)發(fā)展到白熱化的階段了，現(xiàn)在的局勢很緊張，大家一定要發(fā)揮出自己的實力，給對方強而有力的回擊。
正方：············。
反方：············。
由于時間關(guān)系，比賽先告一段落，最后，讓我們請正反的代表來總結(jié)一下。
本次的辯論賽到此結(jié)束，感謝大家的參加。讓我們下次再來。
思辯魅力，語言風采，尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好！歡迎大家來到今天的辯論賽現(xiàn)場。首先請允許我榮幸的向大家介紹出席本次比賽的老師，他們是……本次比賽的評委是……讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
縱觀我們悠久的歷史，上下五千年，英雄萬萬千，當然，英雄的勝利也離不開團結(jié)的戰(zhàn)士。那么對于我們來說，團結(jié)和個人英雄主義哪一個更重要呢？首先，有請今天的雙方辯手。坐在我左手邊的是正方，他們所持的觀點是xxx，坐在我右手邊的反方，他們所持的觀點是xxx。有請雙方辯友做自我介紹。
好的，感謝雙方辯友的精彩介紹，那么接下來讓我們進入比賽的第一環(huán)節(jié)：開篇立論。在本環(huán)節(jié)中，雙方一辯各有三分鐘的時間來陳述己方觀點，時間剩余三十秒時有一聲鈴音提示，時間到時有兩聲鈴音提示。首先有情正方。
感謝正方精彩的立論，下面讓我們聽一聽反方一辯是如何破題立論的。
同樣感謝反方辯手的精彩表現(xiàn)。下面進行第二環(huán)節(jié)：攻辯環(huán)節(jié)。在本環(huán)節(jié)中，一方的二辯或三辯選擇另一方的二辯或三辯中的其中一位進行提問，提問方有三十秒的時間，回答方有一分鐘的時間，時間到時有一聲鈴音提示。注意，回答方不得向?qū)Ψ竭M行提問。首先有請正方二辯選擇反方的二辯或三辯進行提問。
時間到，下面有請反方二辯向正方的二辯或三辯進行提問。
正方三辯、反方三辯……。
精彩的攻辯環(huán)節(jié)結(jié)束了，接下來，有請雙方一辯進行攻辯小結(jié)，在本環(huán)節(jié)中，雙方一辯有一分半的時間進行小結(jié)，時間到時有一聲鈴音提示，首先有請正方一辯。
好，有請反方一辯。
感謝雙方一辯的陳述。接下來就到了最為激烈和緊張的環(huán)節(jié)：自由辯論。在本環(huán)節(jié)中，雙方各有4分鐘的時間，雙方交替發(fā)言，時間剩余30秒是有一聲鈴音提示，時間到時有兩聲鈴音提示。首先有請正方，計時開始。
精彩的自由辯論過后，就到了本次比賽的最后一個環(huán)節(jié)：總結(jié)陳詞。在本環(huán)節(jié)中，雙方四辯進行總結(jié)陳詞，雙方各有3分鐘的時間，時間剩余30秒是有一聲鈴音提示，時間到時有兩聲鈴音提示。首先有請反方四辯。感謝反方四辯的精彩陳詞，下面有請正方四辯。
同樣感謝正方四辯的精彩表現(xiàn)。到這里，本場比賽就全部結(jié)束了，讓我們再次以熱烈的掌聲對辯手的精彩表現(xiàn)喝彩！
下面有請xxx對本次比賽進行點評，有請。
感謝評委的點評。那么現(xiàn)在，我宣布獲得本次比賽最佳辯手稱號的是xxx，恭喜你！本次比賽勝出的隊伍是xxx，恭喜你們！有請xx為他們頒獎。
再一次感謝老師和評委們的到來，同樣也感謝各個部門對我們工作的大力支持，我宣布本次比賽到此結(jié)束，請同學們有序退場。
辯論賽主持人演講稿篇十七
尊敬的主持人，裁判員，各反方辯手，你們好。我是正方一辯手。今天我方所要闡述的觀點是“當今社會人們的眼光因更求新”。我方以為，我國當今社會最主要的任務(wù)是發(fā)展國家綜合實力，而一個國家如果想要大踏步前進，創(chuàng)新是必不可少的。創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的動力，沒有了創(chuàng)新，整個民族就是死水一灘;沒有了創(chuàng)新，一個民族前進的腳步將步履維艱;沒有了創(chuàng)新，一個民族就會被歷史遺棄。我方也將從三個角度進行論證。
一：創(chuàng)新既是責任。眾所周知，清朝自順治十二年開始海禁，閉關(guān)鎖國。導致中國長時間不能與世界接觸，統(tǒng)治者對英國送來的新式戰(zhàn)艦模型嗤之以鼻，并從各方面對百姓進行愚化統(tǒng)治，因循守舊。還沉浸在天朝上國的美夢中。結(jié)果自1840年鴉片戰(zhàn)爭起，中國進入了長期的半殖民半封建的時期。這對于長期站在世界之巔的中華民族是致命的打擊。而導致這一系類事件的都是因為清朝政府不思進取，因循守舊，不把發(fā)展國家當成一種責任，導致了中國與世界的脫節(jié)，最終，清朝被推翻了。
二，創(chuàng)新是一種態(tài)度。事在人為，態(tài)度決定最終的高度。而對于高科技國防來說，這一點尤為重要。在國防高科技領(lǐng)域，創(chuàng)新所帶來的沖擊是顛覆性的。機槍的發(fā)明，使得騎兵沖鋒消失了，而機槍的發(fā)明使得坦克出現(xiàn)了，而大規(guī)模集群坦克沖鋒，使得末敏彈，偵查技術(shù)發(fā)展飛速。每一樣的發(fā)展都是對前一種物品的顛覆。而只有保持創(chuàng)新的態(tài)度，我們才不會在激烈的國際環(huán)境中被顛覆。
三，創(chuàng)新是一種必然結(jié)果。十九大剛剛閉幕，最引人注目的是中國共產(chǎn)黨在會議期間對黨章進行了修改。黨章的修改，是黨的理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新的成果。作為個人，在激烈的社會競爭下，如果不能有有效的創(chuàng)新，來提升自己的工作方式與效率，也就很難會有令人信服的成果。也很容易被其他人淘汰。
創(chuàng)新是發(fā)展的基礎(chǔ)，也是社會進步的主要動力來源，時代在變，我們也必須變。人體生長的條件就是新陳代謝，如果沒有這個過程，也就離死不遠了。人類生長是這個道理，社會也同樣如此。因此，我方以為當今社會人們的眼光因更求新。