方案通常包括明確的目標(biāo)、可行的實(shí)施步驟和評(píng)估指標(biāo)。方案的可行性和可持續(xù)性很重要，不能只看眼前效果，還需考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。接下來，我們將為大家分享一些創(chuàng)新性的方案設(shè)計(jì)，希望能夠激發(fā)大家的靈感。
小學(xué)始業(yè)教育方案篇一
今年3月26日是第十八個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。根據(jù)教育局安全科《關(guān)于開展好第十八個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日主題教育活動(dòng)的通知》精神的要求，學(xué)校積極組織開展好以下各項(xiàng)宣傳教育活動(dòng)：
加強(qiáng)安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的'知識(shí)和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí)，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)小學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)。
“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”。
20xx年3月26日---4月13日（活動(dòng)始終貫穿整個(gè)學(xué)期）。
學(xué)校要充分利用主題班會(huì)、升旗儀式、專題講座、安全知識(shí)課、黑板報(bào)、手抄報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)絡(luò)等多種形式組織全體師生開展好演講比賽、安全知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、板報(bào)設(shè)計(jì)、手抄報(bào)比賽、文藝演出等活動(dòng)，采取多種途徑和方法進(jìn)行安全教育活動(dòng)動(dòng)。
1、3月26日，王老師利用國(guó)旗下講話安全教育周活動(dòng)動(dòng)員講話。具體活動(dòng)陳亢負(fù)責(zé)。
2、組織開展一次疏散演練。在確保安全的前提下，在3月28日組織開展一次地震逃生緊急疏散演練，要做到有專業(yè)指導(dǎo)、有演練預(yù)案、有過程檢查、有事后總結(jié)、有信息反饋，演練覆蓋全體師生，確保演練的實(shí)效性。通過演練使中小學(xué)生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護(hù)技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，主動(dòng)遵守各項(xiàng)安全行為規(guī)范。學(xué)校的演練方案于3月23日前報(bào)安全科備案。
5、參加“舉辦全市中小學(xué)安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽”活動(dòng)。另有通知。要求根據(jù)通知要求，在上微機(jī)課時(shí)以班級(jí)為一個(gè)單位上網(wǎng)做題。五年級(jí)以家庭為單位上網(wǎng)做題。xxxx具體負(fù)責(zé)。
注：
1、要求每項(xiàng)活動(dòng)必須按時(shí)完成。
2、要求每項(xiàng)活動(dòng)完成后，請(qǐng)將活動(dòng)材料、照片交學(xué)校辦公室。
小學(xué)始業(yè)教育方案篇二
一、活動(dòng)目的：
20xx年3月26日是第xx個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。為了更好地開展此次活動(dòng)，我校將圍繞“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力，創(chuàng)建和諧校園”這一主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問題，根據(jù)本校實(shí)際情況，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中，樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月30日——4月3日。
三、活動(dòng)主題：
普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力，創(chuàng)建和諧校園。
四、活動(dòng)要求：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善學(xué)校各項(xiàng)安全條例，有計(jì)劃、有組織地開展安全教育活動(dòng)，學(xué)校全體教師密切配合，努力將活動(dòng)落到實(shí)處。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動(dòng)和防范訓(xùn)練活動(dòng)，不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。
3、學(xué)校結(jié)合安全教育周活動(dòng)，加強(qiáng)自查自糾，再次對(duì)本校進(jìn)行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。
4、各班將開展“安全教育活動(dòng)”的情況做好小結(jié)。
（“六個(gè)一”活動(dòng)）。
2、一期宣傳：本周將布置一期安全教育宣傳櫥窗。時(shí)間：3月26日。
一份小報(bào)：各班各出一期以宣傳“安全知識(shí)”為主要內(nèi)容的安全小報(bào)。
4、一場(chǎng)比賽：組織開展安全知識(shí)競(jìng)賽。時(shí)間：3月29日。
6、一份小報(bào)：各班各出一期以宣傳“安全知識(shí)”為主要內(nèi)容的安全小報(bào)，下周四上交評(píng)比。時(shí)間：3月30日－4月9日通過開展本次“安全教育日”活動(dòng)，普及安全知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我防范能力，幫助學(xué)生掌握安全知識(shí)，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的進(jìn)行。
小學(xué)始業(yè)教育方案篇三
1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個(gè)人都要牢固的樹立安全意識(shí)；明白一個(gè)人的安全每天都是從零開始的。
2、通過學(xué)習(xí)在日常生活中能以實(shí)際行動(dòng)遵守交通規(guī)則，做安全的小使者。
（一）上學(xué)放學(xué)路上。
教師語：同學(xué)們你們每天上學(xué)、放學(xué)都要走馬路；都有要經(jīng)過“十字”路口和“三叉”路口，當(dāng)你行進(jìn)是都是否留心和注意過往的車輛；是否用心觀察地形呢？下面就這個(gè)問題談?wù)勗谌粘Ｉ袘?yīng)注意什么。
（二）在路上要注意的問題。
1、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊(duì)，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戲。
2、不能追逐車輛或向車上投擲物品，如：石子、泥團(tuán)、飲料瓶等，不能隨便搭乘過往的車輛。
3、回赤米坑小組的同學(xué)除了走公路外，還要沿河走2千米的山路，山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河，路面寬約2.5米，偶爾有運(yùn)木頭小型農(nóng)用車、摩托車行使。所以家住赤米坑的同學(xué)要特別小心，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽再行，沒有聽到車聲都要靠山邊行走，雨天必須要派人來學(xué)校接。
4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學(xué)，每次都要高度的警惕一定要做到“四個(gè)環(huán)節(jié)”即：一停、二看、三想、四通過。
5、帶領(lǐng)全班同學(xué)到校門口的“十字”路口進(jìn)行實(shí)地觀察并演練。
（三）乘車。
教師語：同學(xué)們衣、食、住、行是人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚摹皷|西”，那么這節(jié)課就“行”來談?wù)劇?BR> 1、我們節(jié)假日去城里買學(xué)習(xí)用品、購買衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監(jiān)護(hù)下，只能乘坐班車或?qū)＞€車，不能乘坐超載車。在車上如果坐在靠窗子的位置，千萬不可將頭或手伸到窗外，特別是兩車交會(huì)時(shí)更不將頭伸至外觀看。
2、乘車時(shí)上下車要讓車子停穩(wěn)后，才能上下車，心須要養(yǎng)成先下后上的習(xí)慣，遇到老人或孕婦要主動(dòng)讓座。
3、如果乘坐家人的摩托車出行，不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前傾、手要抓牢車架，并要隨時(shí)提醒騎車人不能太快，彎道時(shí)一定要減速慢行、多打喇叭、不能超車；騎車時(shí)不能接聽手機(jī)、更不能打手機(jī)，以免分散注意力造成不測(cè)。
4、嚴(yán)禁小學(xué)生騎自行車上路、絕對(duì)不準(zhǔn)載人逛路。
5、如節(jié)假日進(jìn)城上街要走人行道，橫穿街道時(shí)一定要走斑馬線，并要左右觀看待沒車時(shí)快速通過。
（四）課堂議論。
1、讓全體同學(xué)暢所欲言，發(fā)表自己的想法。
2、學(xué)生之間可互相補(bǔ)充，對(duì)照自己的不足，還存在什么安全隱患。
3、談?wù)勀銈兌勀慷冒l(fā)生的交通事故，并引導(dǎo)學(xué)生知道小心能行萬年主船、生命靠自己終生呵護(hù)的道理。
（五）課堂發(fā)言及總結(jié)。
1、由學(xué)生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方。
2、請(qǐng)同學(xué)們自己發(fā)言相互評(píng)議誰在要路上做的好，誰做的還不夠。
小學(xué)始業(yè)教育方案篇四
我校根據(jù)建德市教育局的有關(guān)要求，切實(shí)做好第十x個(gè)全國(guó)中小學(xué)安全教育日活動(dòng)的要求，即圍繞“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”為主題，制定具有針對(duì)性和可操作性的活動(dòng)，做到活動(dòng)有方案、過程有記錄，促進(jìn)師生安全意識(shí)的提高，確保全體師生安全平安。
一、指導(dǎo)思想。
綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)校廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目的：
圍繞主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問題，根據(jù)本校實(shí)際情況，集中開展一次（3、26）的安全教育活動(dòng)，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中，樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月26日———3月30日。
四、活動(dòng)主題：
強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力。
五、活動(dòng)安排：
（一）3月26日（星期一）利用國(guó)旗下講話，結(jié)合近期其他學(xué)校出現(xiàn)的一些安全事故進(jìn)行講解。
（二）在安全教育日的下午組織一次緊急疏散應(yīng)急演練和滅火演練。
（三）學(xué)校懸掛一幅安全教育主題標(biāo)語，各班出一期安全教育專題黑板報(bào)；
（四）各班周四班會(huì)課開展主題班會(huì)——“珍愛生命，幸福成長(zhǎng)”，結(jié)合實(shí)際事例，談一談身邊的安全隱患，以及如何提高自救自護(hù)能力，深化學(xué)生安全教育的防范意識(shí)與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí)。
（五）各班要組織學(xué)生將安全教育日的活動(dòng)中學(xué)習(xí)到的知識(shí)和體會(huì)講給自己的父母家人聽，請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同做好安全工作，同時(shí)提醒家人注意安全。
（六）讓學(xué)生掌握一些安全救護(hù)常識(shí)，學(xué)會(huì)指導(dǎo)學(xué)生預(yù)防事故、自救、逃生、緊急避險(xiǎn)的方法和手段，能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的安全防范教育，使學(xué)生掌握基本的自我保護(hù)技能，應(yīng)對(duì)不法侵害，并與家長(zhǎng)有效溝通，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。
六、活動(dòng)要求：
1、根據(jù)要求，全體教師密切配合，努力將活動(dòng)落到實(shí)處、
2、充分發(fā)揮學(xué)校廣播、板報(bào)等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動(dòng)。
3、通過豐富多彩的安全教育活動(dòng)和防范訓(xùn)練活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。
4、各班將開展“安全教育活動(dòng)”的情況做好總結(jié)、
5、學(xué)校結(jié)合安全教育周活動(dòng)，加強(qiáng)自查自糾，對(duì)本校進(jìn)行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。
小學(xué)始業(yè)教育方案篇五
老師們、同學(xué)們，早上好!
近一個(gè)月內(nèi)，江蘇xx市xx鎮(zhèn)中心幼兒園、福建xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)、廣東xx市xx第一小學(xué)、山東xx市xx區(qū)xx街道xx小學(xué)、廣西xx縣xx鎮(zhèn)小學(xué)發(fā)生了嚴(yán)重的校園安全砍殺事故。已引起了全國(guó)的關(guān)注，校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)寧靜、安全的環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)。為了使我們的校園更加安全，希望全校師生都能做到：
第一、我們?nèi)熒家懈叨鹊陌踩庾R(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，防患于未然。
第二、同學(xué)們的所作所為也要有安全意識(shí)。有的同學(xué)容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
第三、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎玻悦庾矀蛩?BR> 第四、要注意食品衛(wèi)生安全?，F(xiàn)在天氣漸暖，食物容易變質(zhì)。不吃霉變不凈的食物。
第五、要注意交通安全。十二周歲以下的兒童嚴(yán)禁騎自行車上學(xué)，嚴(yán)禁乘坐無證報(bào)廢、不合格的車輛。出入校門步行，放學(xué)后不要在校門外逗留;上下學(xué)途中橫穿馬路時(shí)要格外注意安全。
第六、嚴(yán)禁攀坐各樓層護(hù)欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧、以防跌倒、摔傷;課間操、放學(xué)下樓梯、升旗集會(huì)解散時(shí)不要擁擠，推搡，按順序和學(xué)校規(guī)定的分流要求上下課、間操、升旗、放學(xué)，以防發(fā)生踩踏事故。
第七、防火、防電要求不摸、不動(dòng)滅火器材、電線、各種開關(guān);為防止火災(zāi)和意外事故。
第八、所有學(xué)生必須按時(shí)到校(周一至周五上午7：40后，下午1：20后方可到校)，不要提前到校，也不要錯(cuò)后離校。周一至周五上、下午放學(xué)后沒有老師的安排不允許在學(xué)校逗留。
第九、現(xiàn)在天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，不允許任何學(xué)生到未開放的`游泳場(chǎng)所游泳，防止溺水事件的發(fā)生。
第十、熟悉常用的急救電話號(hào)碼，如120、119、110的用途。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴!
小學(xué)始業(yè)教育方案篇六
根據(jù)中共中央國(guó)務(wù)院印發(fā)的《新時(shí)代愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》和教育部黨組印發(fā)的《教育系統(tǒng)關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)〈新時(shí)代愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要〉的工作方案》精神要求，結(jié)合河南大學(xué)環(huán)境與規(guī)劃學(xué)院研究生實(shí)際，決定在全院研究生中開展愛國(guó)主義教育系列活動(dòng)，特制訂活動(dòng)實(shí)施方案。
以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐、“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，引導(dǎo)研究生深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民進(jìn)行的革命、建設(shè)、改革實(shí)踐是愛國(guó)主義的偉大實(shí)踐。著眼培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，始終高揚(yáng)愛國(guó)主義旗幟，著力培養(yǎng)愛國(guó)之情、砥礪強(qiáng)國(guó)之志、實(shí)踐報(bào)國(guó)之行，使愛國(guó)主義成為全體研究生的堅(jiān)定信念、精神力量和自覺行動(dòng)。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
成員：xx。
1.“立心鑄魂”行動(dòng)。加強(qiáng)愛國(guó)主義理論學(xué)習(xí)，提高政治站位。采取黨課與自學(xué)相結(jié)合、線上和線下相結(jié)合的方式開展讀原著、學(xué)原文、悟原理活動(dòng)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨宣言、歷史唯物主義、辯證唯物主義等著作。
2.“篤志潤(rùn)德”行動(dòng)。挖掘?qū)I(yè)課程愛國(guó)主義元素，愛國(guó)主義教育進(jìn)課堂。根據(jù)研究生不同專業(yè)特點(diǎn)，分別結(jié)合“生態(tài)文明建設(shè)”“黃河流域生態(tài)保護(hù)與高質(zhì)量發(fā)展”“國(guó)土空間規(guī)劃與治理”“精準(zhǔn)扶貧”“美麗鄉(xiāng)村建設(shè)”等研究?jī)?nèi)容開展愛國(guó)主義教育。
3.“青春告白”行動(dòng)。多渠道、網(wǎng)絡(luò)化方式培養(yǎng)研究生愛國(guó)主義情感，通過深入開展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)教育長(zhǎng)效化開展“青春告白祖國(guó)”教育活動(dòng)。通過黨員教育培訓(xùn)、黨支部“三會(huì)一課”、主題黨團(tuán)日活動(dòng)、“精準(zhǔn)扶貧第三方評(píng)估”等活動(dòng)開展愛國(guó)主義理論學(xué)悟和實(shí)踐體驗(yàn)，建立常態(tài)化的愛國(guó)主義教育機(jī)制;系統(tǒng)收集愛國(guó)主義相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)音頻、短視頻、網(wǎng)絡(luò)文章、網(wǎng)絡(luò)游戲、微電影等素材，通過微信微博、qq等媒體方式全方位開展愛國(guó)主義教育;“河大環(huán)規(guī)院研究生”微信平臺(tái)建立“青春告白祖國(guó)，實(shí)干篤定前行”模塊，征集關(guān)于參與精準(zhǔn)扶貧第三方評(píng)估等社會(huì)實(shí)踐的系列稿件和視頻，進(jìn)行宣傳報(bào)道，展示廣大學(xué)子通過切身體會(huì)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的偉大變革的實(shí)踐成果和偉大成就完成的作品。開展“小我融入大我、青春獻(xiàn)給祖國(guó)”主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，凝煉優(yōu)秀成果。
4.“共情共鳴”行動(dòng)。挖掘中國(guó)古今先進(jìn)典型人物事跡，采取多種形式培育愛國(guó)主義情懷。宣講與觀看宣傳片相結(jié)合，開展“兩彈一星”功勛、黃大年、兩院院士等科學(xué)家愛國(guó)主義精神的教育活動(dòng);邀請(qǐng)社會(huì)各行業(yè)先進(jìn)模范人物，開展“奮斗的我最美的國(guó)”新時(shí)代先進(jìn)人物進(jìn)校園系列活動(dòng);利用各種新媒體學(xué)習(xí)宣傳疫情防控中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物事跡;邀請(qǐng)河南大學(xué)第一附屬醫(yī)院和河南大學(xué)淮河醫(yī)院赴武漢疫情防控一線的醫(yī)務(wù)人員做系列報(bào)告。
5.“固本培元”行動(dòng)。加強(qiáng)河南大學(xué)校史教育，挖掘愛國(guó)主義文化。組織研究生觀看河南大學(xué)校史宣傳片，抗戰(zhàn)時(shí)期流亡八年辦學(xué)，五次大搬遷，始終教學(xué)不停育人不輟，培養(yǎng)抗戰(zhàn)建國(guó)人才;開展唱河南大學(xué)校歌活動(dòng)，同時(shí)挖掘?qū)W院辦學(xué)歷史中的愛國(guó)主義人物事跡，進(jìn)行愛國(guó)主義教育。
6.“同頻共振”行動(dòng)。根據(jù)研究生專業(yè)特點(diǎn)，開展愛國(guó)主義文化育人活動(dòng)。組織研究生參加“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”活動(dòng)和重大紀(jì)念日、重大歷史事件日等紀(jì)念活動(dòng);依托學(xué)院地理學(xué)主體學(xué)科開展自然人文景觀教育，結(jié)合導(dǎo)師的應(yīng)用型科研項(xiàng)目引導(dǎo)研究生投身“鄉(xiāng)村振興”“美麗鄉(xiāng)村”等美麗中國(guó)建設(shè)。
7.“激情追夢(mèng)”行動(dòng)。構(gòu)建實(shí)踐育人載體，培養(yǎng)報(bào)國(guó)能力。加強(qiáng)與河南省城鄉(xiāng)規(guī)劃研究總院、開封市規(guī)劃勘測(cè)設(shè)計(jì)院等企業(yè)的戰(zhàn)略合作，構(gòu)建由國(guó)有企業(yè)為主的研究生實(shí)踐基地，開展教學(xué)實(shí)習(xí)、技能實(shí)訓(xùn)、崗位體驗(yàn)、就業(yè)實(shí)踐等活動(dòng)。
8.“奮斗圓夢(mèng)”行動(dòng)。根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，開展研究生就業(yè)服務(wù)工作。對(duì)接教育、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等行業(yè)，建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，了解行業(yè)對(duì)人才規(guī)格的要求，推薦優(yōu)秀研究生畢業(yè)生。
小學(xué)始業(yè)教育方案篇七
以教育部對(duì)第十六個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)作出部署為指針，以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針，切實(shí)做好學(xué)校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)校廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目的：
3月28日是第十六個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。為了切實(shí)做好我校學(xué)生安全教育工作，使廣大的學(xué)生牢固樹立“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識(shí)，提高學(xué)生自救自護(hù)的素養(yǎng)和防范能力。
二、活動(dòng)主題。
強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月28日——4月3日。
五、活動(dòng)安排：
(一)組織動(dòng)員。
3月28日(周一)升國(guó)旗儀式，黨支部對(duì)全體師生進(jìn)行以安全教育為主題的國(guó)旗下講話。
(二)全體動(dòng)員。
全體教師利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)有關(guān)校園安全知識(shí)條例(三)圍繞主題開展活動(dòng)。
1.3月28日開始，在學(xué)校醒目處掛橫幅。向全體師生、家長(zhǎng)發(fā)放一份“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”倡議書，號(hào)召廣大師生提高安全防范意識(shí)，爭(zhēng)做學(xué)校安全人。
2.組織一次安全疏散演練。
2.利用晨會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育。重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生校園活動(dòng)安全教育以及交通事故等教育。
3.觀看圖片展覽，增強(qiáng)交通安全意識(shí)。
4.本周各班出一期以宣傳“安全知識(shí)”為主要內(nèi)容的墻報(bào)。
5.各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會(huì)。通過主題班會(huì)深化安全教育的防范意識(shí)與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí)，提高學(xué)生自救自護(hù)能力。
7.組織開展“交通安全知識(shí)比賽”答卷活動(dòng)。
8.辦一期以宣傳“安全知識(shí)”為主要內(nèi)容的安全手抄報(bào)。
9.組織一次全校性的安全大檢查，對(duì)學(xué)校教室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、閱覽室、多媒體、食堂、宿舍等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。
具體活動(dòng)安排時(shí)間參與對(duì)象負(fù)責(zé)人。
制訂方案3月23日金文善。
橫幅3月28日后勤工人劉喜林。
升旗儀式3月28日全體師生石長(zhǎng)發(fā)。
安全疏散演練3月28日全校師生方巖。
告家長(zhǎng)書3月28日全體家長(zhǎng)魯學(xué)文。
主題班會(huì)3月28日全體學(xué)生班主任。
安全知識(shí)競(jìng)賽3月29日初一年級(jí)寇玉利。
觀看圖片3月30日一、二年級(jí)郭愛芹。
黑板報(bào)4月1日全校各班班主任。
校園廣播4月1日全體師生李林芝。
活動(dòng)總結(jié)4月8日金文善。
六、活動(dòng)要求：
1.根據(jù)要求，全體教師密切配合，努力將活動(dòng)落到實(shí)處。
2.充分發(fā)揮學(xué)校廣播、墻報(bào)等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動(dòng)。
3.通過豐富多彩的安全教育活動(dòng)和防范訓(xùn)練活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。
4.各班將開展“安全教育活動(dòng)”的情況做好總結(jié)。
5.學(xué)校結(jié)合安全教育周活動(dòng)，加強(qiáng)自查自糾，對(duì)本校進(jìn)行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅(jiān)持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
天林中學(xué)。
小學(xué)始業(yè)教育方案篇八
二、活動(dòng)目的。
進(jìn)一步傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高我校少年兒童的科學(xué)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，特此舉辦此次科技周活動(dòng)?；顒?dòng)期間將通過豐富多彩的科技教育和科普活動(dòng)，激發(fā)廣大學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開展，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提高。
三、活動(dòng)時(shí)間。
四、活動(dòng)安排。
（一）科技活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
時(shí)間：11月12日星期一升旗儀式。
負(fù)責(zé)人：崔燕。
（二）活動(dòng)項(xiàng)目：
1、科普知識(shí)問答：
觀看時(shí)間：11月15日海洋課。
負(fù)責(zé)人：崔燕陳鋼?3-6年級(jí)海洋課任課教師。
2、電腦輸入比賽。
比賽時(shí)間：11月16日（周五）15：30。
比賽范圍：3-6年級(jí)。
比賽地點(diǎn)：新微機(jī)室。
各班派3名選手參加，輸入同樣的文章，看誰在10分鐘內(nèi)輸入的字?jǐn)?shù)多（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)），輸入法不限。
每個(gè)級(jí)部評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名；教師上報(bào)電子名單，學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
負(fù)責(zé)人：顧寅剛陳鋼?邴超。
3、海洋模型比賽。
比賽時(shí)間：
11月13日上午課間操。
第一組：1、2年級(jí)“自由號(hào)遙控船”
第二組：3-6年級(jí)“自由號(hào)遙控船”
11月13日中午12:30-1:30。
第一組：1、2年級(jí)“杭州號(hào)驅(qū)逐艦”
第二組：3-6年級(jí)“杭州號(hào)驅(qū)逐艦”
比賽前，所有購買模型的學(xué)生在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，進(jìn)行組裝。比賽當(dāng)天帶模型到學(xué)校，“杭州號(hào)驅(qū)逐艦”以規(guī)定時(shí)間內(nèi)，直行距離遠(yuǎn)近決定勝負(fù)；“自由號(hào)遙控船”以繞標(biāo)不碰標(biāo)、不漏標(biāo)，運(yùn)行完全程時(shí)間最短決定勝負(fù)。
負(fù)責(zé)人：陳鋼喬梁。
每組評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名；教師上報(bào)電子名單，學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
4、建筑模型比賽。
比賽時(shí)間：11月14日全天。
比賽范圍：1-6年級(jí)。
比賽地點(diǎn)：美術(shù)室。
各參賽學(xué)生事先把模型做好，于課間操時(shí)間，按照“繽紛童年”“夢(mèng)想家園”兩個(gè)系列擺放好。學(xué)校于中午時(shí)間進(jìn)行評(píng)選。下午各參賽選手把自己的作品拿走（個(gè)別作品要留下由老師個(gè)別通知）。
每個(gè)系列評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名；教師上報(bào)電子名單，學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
負(fù)責(zé)人：陳鋼楊真袁芳。
小學(xué)始業(yè)教育方案篇九
為了全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以“文明禮儀伴我行”為主題，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣為目的，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營(yíng)造一個(gè)積極向上、文明禮貌的校園環(huán)境，為創(chuàng)建和諧文明校園作貢獻(xiàn)。
二、文明禮儀教育主要內(nèi)容和本年度工作重點(diǎn)
文明禮儀教育主要內(nèi)容包括基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀，以及在家庭、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀。
本年度文明禮儀教育的重點(diǎn)是，校園內(nèi)日常顯而易見的“顯性禮儀”，主要包括：
1、禮貌用語。
如請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見等。
2、體態(tài)語言。
如微笑、點(diǎn)頭、招手、握手、鼓掌、回答問題起立等。
3、儀容儀表。
衣著樸素大方、整潔、美觀;不染發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不戴首飾。
4、日常行為。
大型集會(huì)快、靜、齊;不亂扔紙屑、果皮等雜物;養(yǎng)成隨手拾起廢物的習(xí)慣;上下樓梯聲輕慢步靠右行;樓內(nèi)不吵、班級(jí)內(nèi)不跑;放學(xué)路隊(duì)整齊，過馬路遵守交通規(guī)則等。
三、實(shí)施禮儀教育的措施、方法和要求
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍
1、成立文明禮儀教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把文明禮儀教育作為學(xué)校德育和創(chuàng)建文明校園、和諧校園的重要載體，做到組織健全、措施得當(dāng)、管理到位。
2、及時(shí)召開全體教師參加的文明禮儀教育動(dòng)員大會(huì)，組織廣大師生學(xué)習(xí)《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，開展討論，深刻領(lǐng)會(huì)、高度認(rèn)識(shí)文明禮儀教育的意義和作用。
各班要在教室書寫與禮儀有關(guān)的名言警句，并充分利用黑板報(bào)、報(bào)欄等宣傳陣地，廣泛宣傳禮儀教育方面的知識(shí)和典型事跡，營(yíng)造教育氛圍。
(二)精心策劃，認(rèn)真組織，強(qiáng)化落實(shí)
1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道、主陣地作用，利用《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課，向?qū)W生講解文明禮儀知識(shí)，其他課程要結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，適時(shí)進(jìn)行文明禮儀教育。
2、通過學(xué)校日常管理強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀意識(shí)。
根據(jù)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、廣泛開展豐富多彩的教育活動(dòng)。
以典型引路，用事實(shí)說話，努力做到全員參與，人人受益。
各班除利用好課堂這塊主陣地外，還要建立禮儀活動(dòng)小組，結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育，廣泛開展文明禮儀教育活動(dòng)。
如：主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、征文、演講、故事會(huì)、情景劇等。
各班組織開展“四個(gè)一”活動(dòng)，即出一期專題板報(bào);講一個(gè)感人的文明禮儀故事;做一件講文明禮貌的事;寫一篇文明禮儀教育體會(huì)文章。
(三)利用社會(huì)資源開展文明禮儀教育
1、充分利用社會(huì)資源開展文明禮儀教育。
利用到校外基地實(shí)踐活動(dòng)，開展文明禮儀教育活動(dòng)。
2、通過家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳文明禮儀教育的內(nèi)容及其重要性，號(hào)召家長(zhǎng)在家庭中對(duì)孩子進(jìn)行文明禮儀教育，通過訪親、交友等活動(dòng)實(shí)地體驗(yàn)文明禮儀教育。
五河縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)
20xx.9
為更好地體現(xiàn)“德育為首”的教育方針，發(fā)揮本校特色，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)學(xué)生在行為習(xí)慣、常規(guī)禮儀、道德修養(yǎng)等方面得到全面的提升，將來成為有良好素質(zhì)的社會(huì)公民，學(xué)校決定在全校學(xué)生中開展文明禮儀教育。
現(xiàn)制定方案如下：
一、活動(dòng)依據(jù)
以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想準(zhǔn)備建設(shè)若干意見》、《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》《禮儀助成長(zhǎng)》校本課程為活動(dòng)指導(dǎo)依據(jù)。
二、工作思路
禮儀教育活動(dòng)的開展主要圍繞個(gè)人禮儀、學(xué)校禮儀、家庭禮儀、生活禮儀和社交禮儀五部分內(nèi)容，做到五個(gè)結(jié)合：禮儀教育與校本課程相結(jié)合，與養(yǎng)成教育活動(dòng)相結(jié)合，與校園文化相結(jié)合，與家庭教育相結(jié)合、與優(yōu)秀學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合。
通過主題宣傳教育和“扮演一個(gè)角色、獲得一種感受、明白一個(gè)道理、養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)”體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，全面提高青少年德育素質(zhì)，切實(shí)提高德育工作的實(shí)效。
三、活動(dòng)內(nèi)容
我學(xué)校擬從以下四方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的禮儀教育：
(一)從“坐、立、行、說”起步，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)、活動(dòng)，離不開“坐、立、行”這些最基本的行為動(dòng)作。
雖然每個(gè)學(xué)生的行為動(dòng)作都不一樣，但是規(guī)范的“坐、立、行、說”姿勢(shì)卻形象地展現(xiàn)著一個(gè)人的自身修養(yǎng)和素質(zhì)。
(二)從孝敬父母、尊敬老師入手，培養(yǎng)學(xué)生文明的孝敬禮儀。
孝敬是中華民族的傳家寶，也是家庭和睦的基石。
小學(xué)生的`文明習(xí)慣可以體現(xiàn)在文明的交往中。
在家孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩，在校尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。
孝敬父母、尊敬老師又是一個(gè)小學(xué)生最起碼的道德禮儀要求，應(yīng)當(dāng)從很具體的見到老師、父母主動(dòng)打招呼，幫助父母和老師做一些力所能及的事等小事做起，逐漸養(yǎng)成講禮儀、懂禮貌的習(xí)慣，這是社會(huì)文明交往的重要根基。
(三)從愛同學(xué)、愛老師、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)開始，培養(yǎng)學(xué)生高尚的愛國(guó)情懷。
小學(xué)生對(duì)愛國(guó)主義這個(gè)概念還很難理解。
因此，在教育中，我們應(yīng)堅(jiān)持低起點(diǎn)、重實(shí)際的做法。
首先，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己身邊的人。
在學(xué)校，要主動(dòng)地關(guān)心和幫助同學(xué)，尊重和理解老師，做到：理解老師，勤奮學(xué)習(xí);理解自己，塑造人生;在家里，要尊老愛幼，關(guān)心鄰里。
還要引導(dǎo)學(xué)生懂得關(guān)心班級(jí)、學(xué)校這個(gè)集體。
再進(jìn)一步，就應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史、人文、風(fēng)俗和日新月異的發(fā)展面貌，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛與關(guān)心，并在學(xué)生們的心中埋下一顆將來要為建設(shè)家鄉(xiāng)流汗、出力的理想的種子。
這些都是愛國(guó)的具體表現(xiàn)，也是小學(xué)生所能接受和體會(huì)的。
我們應(yīng)當(dāng)從這些“小處”著眼，萌發(fā)起同學(xué)們高尚的愛國(guó)情懷，并使之逐漸成為一種理想和信念。
(四)從勤學(xué)好問、熱愛勞動(dòng)抓起，培養(yǎng)學(xué)生做人的基本品性。
勤學(xué)好問，熱愛勞動(dòng)，這是我們民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也是人類發(fā)展的基本前提。
小學(xué)生從踏入校門的第一天起，就應(yīng)該讓他們深深地懂得，人的進(jìn)步與發(fā)展靠的是勤學(xué)好問、熱愛勞動(dòng)。
這些習(xí)慣，也是做人的基本品性。
四、具體活動(dòng)安排：
以校園禮儀為重要內(nèi)容，以禮儀教育體驗(yàn)活動(dòng)為突破口，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)為重點(diǎn)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成思想健康向上、談吐文明優(yōu)雅，舉止大方得體的禮儀行為。
第一階段：學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，向不文明行為告別。
1、召開文明禮儀教育動(dòng)員大會(huì)暨文明禮儀教育啟動(dòng)儀式。
(11月)
2、進(jìn)一步整理規(guī)范學(xué)校文明禮儀教育校本教材，并利用校本課展開系統(tǒng)教學(xué)。
3、全校各班舉行“文明承諾一句話”活動(dòng)，學(xué)生針對(duì)文明行為的某個(gè)方面，做出自己的承諾，寫下來在全班公布，同時(shí)把這些承諾以班級(jí)為單位發(fā)布在校園網(wǎng)上，以便老師、同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)、監(jiān)督。
(11月17日開始)
4、開展“讀百家箴言，摘禮儀佳句”的讀書活動(dòng)。
各班收集整理相關(guān)資料并編輯成冊(cè)。
(11月份)
5、成立學(xué)生文明監(jiān)督崗，檢查“坐立行”課前一分鐘禮儀訓(xùn)練。
(“坐”的訓(xùn)練主要在室內(nèi)進(jìn)行，“立、行”訓(xùn)練主要在體育等室外和帶入功能室上課前進(jìn)行。
)(貫徹學(xué)期始終)
6、開展“校園文明行為圖片視頻展”活動(dòng)，開設(shè)文明禮儀宣傳欄和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)，表揚(yáng)先進(jìn)，曝光不文明行為。
(貫徹學(xué)期始終)
7、舉行“我與文明共成長(zhǎng)”禮儀專題講座，從文明的意識(shí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透。
(每月2次、升旗儀式國(guó)旗下講話)
8、各班組織開展“學(xué)禮儀、講美德，做文明學(xué)生”10分鐘主題班隊(duì)會(huì)，進(jìn)行大討論。
(周班會(huì)課)
9、利用“成長(zhǎng)的足跡”評(píng)價(jià)檔案隨時(shí)做好評(píng)價(jià)。
(12月初)
第二階段：體驗(yàn)禮儀內(nèi)涵，踐行文明行為。
(10月—12月份)
1、舉行一次校園禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
2、進(jìn)行一次“文明禮儀手抄報(bào)”大匯展。
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)禮儀內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)自我教育的目的。
3.根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，開展“文明禮儀伴我行”踐行活動(dòng)。
三四年級(jí)：從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手，開展“尊長(zhǎng)互敬伴我行”活動(dòng);
五六年級(jí)：角色體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)不同社會(huì)角色的富有特色的工作生活，如“小小售票員”、“小小服務(wù)員”“我是家里小主人”、“小導(dǎo)游的一天”等，感受不同角色的禮儀規(guī)范。
一至六年級(jí)：從學(xué)文明用語、說文明話入手，開展“文明用語伴我行”活動(dòng)和從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手，開展“文明習(xí)慣伴我行”活動(dòng)。
引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)校、家庭踐行禮儀開始，然后擴(kuò)大到社交禮儀，在此過程中做到躬行、內(nèi)省，全面提高文明禮儀素養(yǎng)。
第三階段：收獲禮儀習(xí)慣。
(學(xué)期末)
1、20xx年12月，文明禮儀之花盛情綻放——文明禮儀養(yǎng)成教育家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，舉辦“文明禮儀風(fēng)采展示賽”。
以推動(dòng)、指導(dǎo)各班開展文明禮儀宣傳和競(jìng)賽活動(dòng)。
把禮儀宣傳活動(dòng)推向高潮深入總結(jié)和推廣創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)。
2、開展“文明之星”“文明班級(jí)’評(píng)選活動(dòng)。
我校將評(píng)選出學(xué)期和學(xué)年度的“文明之星””文明班級(jí)”，并在學(xué)校宣傳欄和校園網(wǎng)展示先進(jìn)事跡，以榜樣力量來感化、激勵(lì)學(xué)生。
3、開展“文明之星”“文明示范班級(jí)”表彰會(huì)。
五、保障措施
1、學(xué)校成立文明禮儀教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織與實(shí)施。
組 長(zhǎng)：韓玉芹
成 員：全體教師
2、充分發(fā)揮校值班教師和大隊(duì)部文明督導(dǎo)崗的監(jiān)督作用，堅(jiān)持文明禮儀日查日?qǐng)?bào)制度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
3、各班要根據(jù)學(xué)校實(shí)施方案，結(jié)合班情，擬定出自己班級(jí)實(shí)施的具體目標(biāo)，因需而搞，形式多樣，凸現(xiàn)特色。
要作好記錄，每階段有一份主題活動(dòng)設(shè)計(jì)及活動(dòng)后的感想。
4、加強(qiáng)師德建設(shè)，教師要學(xué)會(huì)“四個(gè)一”，即一張笑臉相迎、一句好話回應(yīng)、一雙眼神鼓勵(lì)、一顆愛心相待。
以身作則，做好學(xué)生的表率，起到帶頭和示范作用。
5、加大宣傳力度，創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍。
通過倡議書、廣播站、宣傳欄、班隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下講話等多種形式將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師，每一個(gè)學(xué)生，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，形成教育合力。
6、文明禮儀教育要長(zhǎng)抓不懈，寓禮儀教育于各項(xiàng)主題教育活動(dòng)之中，寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中，抓好養(yǎng)成。
各年級(jí)、各班一定要強(qiáng)化學(xué)生禮儀訓(xùn)練，讓文明禮儀成為學(xué)生的習(xí)慣。
唐錢樓小學(xué)
20xx年11月
小學(xué)始業(yè)教育方案篇十
小學(xué)生缺乏自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)社會(huì)了解不夠。在校園內(nèi)學(xué)習(xí)、生活、接觸社會(huì)少，辨別是非能力差，容易被犯罪分子利用。還有的小學(xué)生不注意用電、用火安全，不注意出行交通安全，存在僥幸心理，往往容易造成安全事故。認(rèn)識(shí)不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、家庭、學(xué)校會(huì)帶來什么樣的危害。因此，作為班主任除了對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義以及基本道德規(guī)范等思想政治教育和基礎(chǔ)文化科學(xué)知識(shí)教育外，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和自護(hù)自救教育，讓學(xué)生掌握一些基本的安全防范、安全自護(hù)和安全自救知識(shí)。不僅自己要牢固樹立安全責(zé)任重如山、生命責(zé)任大如天的意識(shí)，還要努力使學(xué)生樹立安全第一觀念。學(xué)校安全無小事，班級(jí)安全是關(guān)鍵。只有學(xué)生、教師都樹立起安全責(zé)任重于泰山的意識(shí)，創(chuàng)新安全管理模式，才能真正確保小學(xué)生的安全。
小學(xué)始業(yè)教育方案篇十一
今年9月16日是我國(guó)第__個(gè)全民國(guó)防教育日，也是本市人民防空警報(bào)試?guó)Q日。根據(jù)滬民防【20__】63號(hào)文件精神，在8月16日至9月22日期間，開展以“增強(qiáng)國(guó)防觀念、強(qiáng)化人防意識(shí)、提高防護(hù)技能”為主要內(nèi)容的人民防空集中宣傳系列活動(dòng)的要求，我校準(zhǔn)備在9月11日——9月15日開展東港小學(xué)全民國(guó)防教育日系列宣傳教育活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想。
以慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立__周年、喜迎黨的__大召開為契機(jī)，充分利用全民國(guó)防教育日的有利時(shí)機(jī)，大力開展國(guó)防教育，引導(dǎo)廣大師生牢記歷史、緬懷先烈、珍視和平、居安思危，不斷強(qiáng)化廣大師生的國(guó)防意識(shí)，提高履行國(guó)防義務(wù)的自覺性，推進(jìn)學(xué)校國(guó)防教育、民防教育深入開展。
二、活動(dòng)主題：
全國(guó)宣傳主題：贊頌輝煌成就，賡續(xù)紅色基因，支持改革強(qiáng)軍。
學(xué)?；顒?dòng)主題：關(guān)注國(guó)防關(guān)愛生命。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1.組織一次國(guó)旗下教育。
時(shí)間：20__年9月11日(周一)升旗儀式。
負(fù)責(zé)人：
2.組織一次宣傳活動(dòng)。
時(shí)間：20__年9月12日(周二)午會(huì)課。
負(fù)責(zé)人：
3.組織一次學(xué)習(xí)活動(dòng)。
時(shí)間：20__年9月14日(周四)十分鐘隊(duì)會(huì)。
負(fù)責(zé)人：
4.組織一次人員疏散演練(方案另見)。
時(shí)間：20__年9月15日(周五)早上，做操之前。
負(fù)責(zé)人：
5.組織一次急救自護(hù)培訓(xùn)。
時(shí)間：20__年9月15日早上(周五)早上，疏散演練之后。
負(fù)責(zé)人：
四、活動(dòng)要求。
1.周一、周五，全體學(xué)生穿好校服，佩戴好紅綠領(lǐng)巾。
2.請(qǐng)活動(dòng)相關(guān)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)好活動(dòng)方案，并落實(shí)好相關(guān)活動(dòng)。
3.請(qǐng)班主任協(xié)助德育室宣傳好本次活動(dòng)并組織學(xué)生積極參與相關(guān)活動(dòng)。
4.請(qǐng)信息組__老師和各樓道護(hù)導(dǎo)老師負(fù)責(zé)好拍照(活動(dòng)后傳給__老師)。
5.活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)各項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)人將活動(dòng)材料(說話稿、教案等)上傳給__老師。
6.請(qǐng)__老師負(fù)責(zé)完成活動(dòng)快訊的撰寫。
小學(xué)始業(yè)教育方案篇十二
心得一：新疆雙語培訓(xùn)心得體會(huì)20xx至20xx年我在兵團(tuán)電視大學(xué)參加了雙語骨干教師培訓(xùn)，在二年集中培訓(xùn)過程中，我的漢語水平在原有的基礎(chǔ)上有了較大提高，基本達(dá)到使用漢語授課的基本素質(zhì)和能力。20xx年再次參加中小學(xué)少數(shù)民族雙語教師提高培訓(xùn)。通過在十團(tuán)中學(xué)一年認(rèn)真地培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深認(rèn)識(shí)到了雙語學(xué)習(xí)和教學(xué)的極其重要性，在新疆這樣一個(gè)少數(shù)民族聚居的邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)，能否實(shí)現(xiàn)中央提出的戰(zhàn)略目標(biāo)，關(guān)鍵取決于科技教育的發(fā)展，取決于我們能否為自治區(qū)各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者和科技創(chuàng)新人才，特別是培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、民漢兼通的高素質(zhì)的少數(shù)民族勞動(dòng)者和科技創(chuàng)新人才。為此，我加倍珍惜本次來之不易的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，取得了可喜成績(jī)。下面是我在學(xué)習(xí)過程中的一點(diǎn)體會(huì)，我認(rèn)為：學(xué)生們開始時(shí)會(huì)一時(shí)無法適應(yīng)正規(guī)的雙語學(xué)習(xí)，我們就讓他們更自由一些：可以用輕松愉快的教學(xué)方式贏得學(xué)生們的喜愛，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓課堂更加有趣味性，適合學(xué)生們的特點(diǎn)。對(duì)于剛接觸漢語的學(xué)生來說，需要老師提出一定的要求，應(yīng)該知道作為學(xué)生所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，每一堂課，我都會(huì)使用新學(xué)的教學(xué)理念運(yùn)用于課堂，給每一位學(xué)生講清楚該怎樣做才是最好的；只要每一天學(xué)生都在努力、在進(jìn)步，我們就應(yīng)該很欣慰！對(duì)于一直生活在母語環(huán)境下的學(xué)生來說，一下子去適應(yīng)雙語環(huán)境，在我們看來的確很困難。然而，要知道學(xué)生們的語言接受能力極強(qiáng)，他們很快會(huì)接受雙語環(huán)境。與之相配合，我們這些教師自然也應(yīng)該與學(xué)生共同努力，去適應(yīng)孩子們?cè)陔p語語言上的發(fā)展。我們要堅(jiān)持去聽漢語課，學(xué)習(xí)漢語技能，去把握孩子們一段時(shí)間內(nèi)所掌握的漢語，并為雙語思維能力的培養(yǎng)做好鋪墊工作。
在雙語課中，要把握住其中的基本原則：重點(diǎn)就是建立雙語思維，一定要培養(yǎng)學(xué)生的口語能力。要一直在適應(yīng)學(xué)生們的語言變化、同他們一起交流、教學(xué)中改變自己，其實(shí)在這個(gè)過程中師生都會(huì)很快樂！
作為教師，應(yīng)該從學(xué)生們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)、訓(xùn)練抓起。尤其要注意到教學(xué)與生活的銜接，只有這樣才能更好地進(jìn)行課堂教學(xué)！在生活中，做為教師我們不用擔(dān)心他們不會(huì)這、又不會(huì)那。要讓學(xué)生懂得在生活運(yùn)用語言去幫助別人、關(guān)心別人，從而提高自己的語言表達(dá)能力。
我認(rèn)為：在雙語教學(xué)問題上，沒有任何捷徑可走，我縣缺乏雙語教師，但缺的是素質(zhì)高的雙語教師，低素質(zhì)雙語教師最終將使我們的雙語教學(xué)陷入惡性循環(huán)的怪圈，誤人子弟，使我校的少數(shù)民族教育質(zhì)量難以提高?？傊乙欢▓?jiān)持雙語學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信心、振奮精神、扎實(shí)工作、持之以恒，努力做好雙語教學(xué)工作，把在十團(tuán)中學(xué)學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到本職工作中，為開創(chuàng)我校雙語教學(xué)工作新局面，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
心得二：新疆雙語培訓(xùn)心得體會(huì)我是拜城縣三中的數(shù)學(xué)教師，名字叫吐爾遜古麗吐尼亞孜，原來我一直使用母語授課、但具備一定漢語水平的少數(shù)民族教師，hsk水平不高。20xx至20xx年我在新疆教育學(xué)院參加了雙語骨干教師培訓(xùn)，在一年集中培訓(xùn)過程中，我的hsk水平在原有的基礎(chǔ)上有了較大提高，基本達(dá)到使用漢語授課的基本素質(zhì)和能力。通過培訓(xùn)，我深深地認(rèn)識(shí)到了雙語學(xué)習(xí)和教學(xué)的極端重要性，在新疆這樣一個(gè)少數(shù)民族聚居的邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)，能否實(shí)現(xiàn)中央提出的戰(zhàn)略目標(biāo)，關(guān)鍵取決于科技教育的發(fā)展，取決于我們能否為自治區(qū)各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者和科技創(chuàng)新人才，特別是培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、民漢兼通的高素質(zhì)的少數(shù)民族勞動(dòng)者和科技創(chuàng)新人才。
為此，我加倍珍惜這一來之不易的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，取得了可喜成績(jī)。下面是我在學(xué)習(xí)過程中的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為：學(xué)生們開始時(shí)會(huì)一時(shí)無法適應(yīng)正規(guī)的雙語學(xué)習(xí)，我們就讓他們更自由一些：可以用輕松愉快的教學(xué)方式贏得學(xué)生們的喜愛，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓課堂更加有趣味性，適合學(xué)生們的特點(diǎn)。對(duì)于剛接觸漢語的學(xué)生來說，需要老師提出一定的要求，應(yīng)該知道作為學(xué)生所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，每一堂課，我都會(huì)先抓緊常規(guī)，給每一位學(xué)生講清楚該怎樣做才是最好的；只要每一天學(xué)生都在努力、在進(jìn)步，我們就應(yīng)該很欣慰！對(duì)于一直生活在母語環(huán)境下的學(xué)生來說，一下子去適應(yīng)雙語環(huán)境，在我們看來的確很困難。然而，要知道學(xué)生們的語言接受能力極強(qiáng)，他們很快會(huì)接受得。與之相配合，我們這些教師自然也應(yīng)該與學(xué)生共同努力，努力去適應(yīng)孩子們?cè)陔p語語言上的發(fā)展。我們要堅(jiān)持去聽漢語課，去把握孩子們一段時(shí)間內(nèi)所掌握的漢語，并為雙語思維能力的.培養(yǎng)做好鋪墊工作。
在雙語課中，要把握住其中的基本原則：重點(diǎn)就是建立雙語思維，一定要培養(yǎng)學(xué)生的雙語思維。應(yīng)該說要一直在適應(yīng)學(xué)生們的語言變化，同他們一起交流、教學(xué)，其實(shí)在這個(gè)過程中師生都會(huì)很快樂！
作為教師，應(yīng)該從學(xué)生們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)訓(xùn)練抓起。尤其注意到教學(xué)與生活的銜接，只有這樣才能更好地進(jìn)行教學(xué)！尤其在生活中，我們做教師的不用為他們擔(dān)心，不會(huì)這，又不會(huì)那的。要讓學(xué)生懂得在生活中應(yīng)該怎樣去幫助別人，去關(guān)心別人。我認(rèn)為，在雙語教學(xué)問題上，沒有任何捷徑可走，我縣缺乏雙語教師，但缺的是真正頂用的雙語教師，低素質(zhì)雙語教師最終將使我們的雙語教學(xué)陷入惡性循環(huán)的怪圈，誤人子弟，少數(shù)民族教育質(zhì)量難以提高。
我一定決心振奮精神，扎實(shí)工作，堅(jiān)定信心，持之以恒，努力做好雙語教學(xué)工作，開創(chuàng)雙語教學(xué)工作新局面，與其他同事一起把我校雙語教學(xué)工作提高到一個(gè)新的水平，為我縣教育事業(yè)跨越式發(fā)展和我縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！心得三：新疆雙語培訓(xùn)心得體會(huì)我們114名新疆老師根據(jù)新疆教育廳的安排，從新疆各地選派，為了參加新疆雙語骨干教師培訓(xùn)來到了北京。我們到北京西站時(shí)在火車站出口北京教育學(xué)院，北京市盲人學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師們等待著我們。他們對(duì)我們很熱情，很溫柔。首次感受讓我們充滿了信心。下面我敘述一下，這一年的培訓(xùn)當(dāng)中自我心得。
1、通過這次的培訓(xùn)，在老師們的幫助下我學(xué)會(huì)了很多新知識(shí)，新方法。我的漢語水平有了明顯的提高。
我們?cè)诒本┑男律铋_始了，培訓(xùn)也正式開始。這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，開設(shè)的內(nèi)容十分豐富，主要是《閱讀理解》、《寫作能力提高》、《漢語口語》、《漢語語法》等提高漢語能力的課程，也有開設(shè)高中數(shù)學(xué)課程新課改的有關(guān)知識(shí)。教師們的關(guān)懷，認(rèn)真上課，充分調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)員參與培訓(xùn)的主動(dòng)性和積極性。來到北京之前，我一直自豪于我的漢語水平，已經(jīng)通過了六七級(jí)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足，我深深的意識(shí)到作為一名教師如果沒有足夠的專業(yè)知識(shí)，先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方式那么他的事業(yè)就難以不斷超越，打到一個(gè)新的高度。通過這次的培訓(xùn)，在老師們的幫助下我們學(xué)會(huì)了很多新知識(shí)，新方法。不僅提高了我們的漢語水平，更重要的是使我們?cè)诮虒W(xué)觀念、教學(xué)方法上獲得了直觀的啟迪。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為自己在今后做好本職工作不僅增加了信心，而且打下了牢固的基礎(chǔ)，一名合格的教師，就要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。在教學(xué)工作中，要具有踏實(shí)的工作作風(fēng)靈活的頭腦和一顆全心全意為人民服務(wù)的恒心，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，要善于總結(jié)和積累工作經(jīng)驗(yàn)，拓展工作思路，要由創(chuàng)新精神，要把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)際中去，去處理好同事之間，人與人之間、領(lǐng)導(dǎo)之間的和諧，創(chuàng)造良好的工作氛圍，提高工作效率。
2、通過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，提高了我的漢語表達(dá)能力，用漢語備課、上課方面有了很大的幫助。
小學(xué)始業(yè)教育方案篇十三
引導(dǎo)語：為了進(jìn)一增強(qiáng)防震防災(zāi)意識(shí)，普及師生防震救災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能，很多學(xué)校都開展了關(guān)于其相關(guān)教育方案。那么今天，小編為大家整理了關(guān)于小學(xué)防震減災(zāi)教育方案范文，歡迎閱讀與參考!
今年5月12日是我國(guó)第7個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，5月為防震減災(zāi)宣傳月。為了推進(jìn)我?！捌桨残@”建設(shè)，增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，根據(jù)市教育局及鎮(zhèn)教育組關(guān)于防震減災(zāi)宣傳教的相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，學(xué)校在2015年5月開展了防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)并取得了一定的實(shí)效?，F(xiàn)就防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育月開展活動(dòng)情況總結(jié)如下：
活動(dòng)開始，學(xué)校就將今年的防災(zāi)減災(zāi)實(shí)施方案通報(bào)給全體師生，積極發(fā)動(dòng)全體師生投入到“防災(zāi)減災(zāi)”活動(dòng)中來。使全體師生明確今年主題：“大力開拓社會(huì)資源，將防震減災(zāi)社會(huì)宣教工作引向深入”。
學(xué)校在5月初就成立了防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)蔡純新同志任組長(zhǎng)，蔡楚強(qiáng)副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人及全體班主任為成員。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在保衛(wèi)科，具體負(fù)責(zé)組織、發(fā)動(dòng)、宣傳等日常事務(wù)工作，一周來取得了一定的宣傳教育效果，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。
1、5月6日，學(xué)校就國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、校園廣播等載體宣傳防災(zāi)減災(zāi)標(biāo)語、口號(hào)，營(yíng)造防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)的濃厚氛圍。具體宣傳口號(hào)有：
(1)防災(zāi)減災(zāi)，從我做起
2、組織各班開展以“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園”為主題的
防災(zāi)減災(zāi)手抄報(bào)比賽，深入淺出地宣傳防災(zāi)減災(zāi)科普知識(shí)及有關(guān)法律法規(guī)。
3、通過“校訊通”向全體家長(zhǎng)發(fā)放告家長(zhǎng)書，配合學(xué)校做好防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育工作，并且向家長(zhǎng)發(fā)送防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)5條。
4、學(xué)校緊緊圍繞“防震減災(zāi)日”主題，集中開展宣傳教育“五個(gè)一”活動(dòng)。
(1)出版了一期《防震減災(zāi)知識(shí)》宣傳欄。(2)各班組織學(xué)生觀看宣傳展板，并要求三到六年級(jí)同學(xué)寫出觀后感。(3)各班利用班會(huì)或?qū)ｉT利用安排時(shí)間，組織本班同學(xué)都分享了同學(xué)之間的避險(xiǎn)經(jīng)歷和避險(xiǎn)經(jīng)驗(yàn)和我發(fā)現(xiàn)的家庭災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患交流。(4)在5月8日，開展了一次應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。(5)各班均能在本周上好一堂防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣傳教育主題班會(huì)課。以此來增強(qiáng)學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。
本周防災(zāi)減災(zāi)系列活動(dòng)的.開展，將有助于學(xué)生掌握避災(zāi)自救的基本常識(shí)、專業(yè)知識(shí)和技能技巧，提高學(xué)生綜合減災(zāi)能力，增強(qiáng)我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，最大程度防止災(zāi)害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩(wěn)定，收效明顯，在以后的學(xué)校工作中，還將一如既往地將安全放在第一位，加強(qiáng)生命教育，讓學(xué)生安全健康快樂地成長(zhǎng)!
南隴小學(xué)
5月26日
小學(xué)始業(yè)教育方案篇十四
相親相愛一家人。
開展心理健康教育月系列活動(dòng),營(yíng)造相親相愛一家人的團(tuán)隊(duì)氛圍,引導(dǎo)教師更新理念,關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài),關(guān)心每一個(gè)孩子的發(fā)展,創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、溫馨的'心理健康教育氛圍,促進(jìn)師生科學(xué)地認(rèn)識(shí)心理健康教育、了解心理健康教育知識(shí),掌握必要的心理調(diào)適方式,形成正確的心理健康教育觀念,增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,盡情享受學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)與助人的快樂。
團(tuán)結(jié)友愛,互助分享。
12月2日-12月31日。
全校教師、學(xué)生、家長(zhǎng)。
組長(zhǎng):z。
副組長(zhǎng):z。
成員:z。
本屆心理健康教育月將通過四個(gè)系列活動(dòng)讓全體師生感受學(xué)校是一個(gè)充滿愛的溫馨家園。
[系列活動(dòng)一]主題宣傳。
時(shí)間:12月8日(星期一)晨會(huì)時(shí)間。
主持:z。
內(nèi)容:1.心理輔導(dǎo)站授牌儀式(胡校)。
2.四(6)班學(xué)生國(guó)旗下講話《團(tuán)結(jié)友愛共同進(jìn)步》。
3.心理社團(tuán)團(tuán)員帶領(lǐng)全校師生手語表演《相親相愛一家人》。
4.準(zhǔn)備退場(chǎng)背景音樂《讓世界充滿愛》。
(二)心理宣傳專欄。
12月2-10日參觀心理活動(dòng)室、咨詢室和感統(tǒng)訓(xùn)練室。
12月下旬心理手抄報(bào)和心理漫畫在校門口和團(tuán)體輔導(dǎo)室走廊展示;。
12月下旬各項(xiàng)活動(dòng)照片在校門口專櫥和團(tuán)體輔導(dǎo)室展示。
注意事項(xiàng):各班主任在教室張貼活動(dòng)安排表,并提醒學(xué)生和家長(zhǎng)按期參與各項(xiàng)活動(dòng)。
3-6年級(jí)相關(guān)主題心理輔導(dǎo)課。
時(shí)間:12月29日(星期一)晨會(huì)時(shí)間。
主持:z。
內(nèi)容:宣布活動(dòng)月閉幕,宣讀各項(xiàng)評(píng)比獲獎(jiǎng)名單,請(qǐng)每班代表上臺(tái)領(lǐng)取本班獲獎(jiǎng)證書。
[系列活動(dòng)二]專題講座(教師)。
(一)《每一個(gè)孩子都是一朵為你盛開的玫瑰》。
時(shí)間:12月8日(星期一)下午第二節(jié)課后校本培訓(xùn)時(shí)間。
對(duì)象:全體教師(要求做好記錄并寫感悟)。
地點(diǎn):四樓會(huì)議室。
主講:溫州教師教育院吳郁蔥老師。
(二)《學(xué)校對(duì)隨班就讀的思考》。
時(shí)間:12月15日(星期一)下午第二節(jié)課后校本培訓(xùn)時(shí)間。
對(duì)象:全體教師(要求做好記錄并寫感悟)。
地點(diǎn):四樓會(huì)議室。
主講:溫州市教育局基教處楊昌奎老師。
[系列活動(dòng)三]“相親相愛一家人”團(tuán)體輔導(dǎo)。
(一)教師團(tuán)體輔導(dǎo)《長(zhǎng)大后我就成了你》提升教師職業(yè)幸福感。
時(shí)間:12月22日(星期一)下午第二節(jié)課后校本培訓(xùn)時(shí)間。
對(duì)象:全體教師。
地點(diǎn):四樓會(huì)議室。
主講:z老師。
(二)學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)“尋找溫暖的記憶”(感恩教育)。
時(shí)間:12月10日下午。
對(duì)象:全校師生。
地點(diǎn):操場(chǎng)。
主講:關(guān)工委宣講隊(duì)。
(三)心理游戲輔導(dǎo)。
1、教師游戲:人椅游戲、解手鏈(心有千千結(jié)),談?dòng)螒蚋形颉?BR> 2、學(xué)生游戲:。
一年級(jí):百合花開。
二年級(jí):蠶爬行。
三年級(jí):同舟共濟(jì)。
四年級(jí):背靠背夾球。
五年級(jí):巨龍翻身。
六年級(jí):履帶戰(zhàn)車。
注意事項(xiàng):由級(jí)段長(zhǎng)把游戲規(guī)則發(fā)給各班主任,各班主任利用課外活動(dòng)課組織學(xué)生進(jìn)行心理游戲,并引導(dǎo)學(xué)生說游戲感悟。
(四)閱讀心理故事。
1、教師閱讀:《拒絕長(zhǎng)大》《鳥籠邏輯》《溫暖》《鴨子只有一條腿》。
2、學(xué)生閱讀。
五年級(jí):《蘇東坡與佛印的故事》、《好人與壞人》。
六年級(jí):《卵石和寶石》、《驢的哲學(xué)》。
注意事項(xiàng):由級(jí)段長(zhǎng)把心理故事發(fā)給各班主任,各班主任利用閱讀課組織學(xué)生閱讀心理故事,并引導(dǎo)學(xué)生說閱讀感悟。
(五)感統(tǒng)訓(xùn)練。
時(shí)間:每周三午間。
對(duì)象:1-2年級(jí)隨班就讀孩子。
地點(diǎn):感統(tǒng)訓(xùn)練室。
輔導(dǎo)老師:張鳴宇。
[系列活動(dòng)四]“相親相愛一家人”主題評(píng)比活動(dòng)。
(一)心理咨詢室名稱征集。
要求:每班(包括老師和家長(zhǎng))征集1-2個(gè)名字,并附注解。
時(shí)間:12月20日截止。
對(duì)象:全體師生及家長(zhǎng)。
(二)心情故事(或心情語錄)征集。
要求:各班主任組織全班學(xué)生寫自己的心情故事或心語,選出5幅作品(故事至少一個(gè))上交給年級(jí)負(fù)責(zé)老師。作者、班級(jí)寫在作品背后。
時(shí)間:12月20日(星期五)截止。
對(duì)象:全體師生及家長(zhǎng)。
(三)ab劇本征集評(píng)比。
要求:各班主任組織學(xué)生根據(jù)班情改編或創(chuàng)作ab劇,選出1-3幅作品上交給年級(jí)負(fù)責(zé)老師。作者、班級(jí)寫在作品背后,字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi)。
時(shí)間:12月20日(星期五)截止。
對(duì)象:五、六年級(jí)學(xué)生。
全校師生。
2.海報(bào)與網(wǎng)站宣傳。
12月2-10日。
3.心理櫥窗、長(zhǎng)廊活動(dòng)照片展示。
全校學(xué)生。
12月29日。
全校師生。
小學(xué)始業(yè)教育方案篇十五
全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)國(guó)防的講話精神，著眼于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，結(jié)合我市實(shí)際，廣泛開展形式多樣的國(guó)防教育活動(dòng)，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大群眾樹立居安思危的憂患意識(shí)，增強(qiáng)廣大市民依法履行國(guó)防義務(wù)的責(zé)任感，在全社會(huì)形成關(guān)心國(guó)防、支持國(guó)防、建設(shè)國(guó)防的良好局面。
二、活動(dòng)主題。
三、活動(dòng)時(shí)間。
9月10日―9月25日。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)國(guó)防知識(shí)普及。
聯(lián)合市教育局，根據(jù)全市各中小學(xué)校自身特點(diǎn)，從實(shí)際情況出發(fā)，開展形式多樣、主題鮮明的特色活動(dòng)。
1、擬邀請(qǐng)市軍分區(qū)或講師團(tuán)專業(yè)人員，在我市各中小學(xué)校針對(duì)海洋權(quán)益等熱點(diǎn)問題，以專題知識(shí)講座的形式，進(jìn)行國(guó)防知識(shí)普及、國(guó)防法規(guī)宣傳、愛國(guó)主義教育等活動(dòng)。
2、利用校園廣播、班級(jí)墻報(bào)、主題班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話等宣傳陣地，廣泛開展國(guó)防教育、普及國(guó)防知識(shí)。
3、開展辦國(guó)防教育小報(bào)、唱革命歌曲、國(guó)防知識(shí)征文等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義及革命傳統(tǒng)教育。
4、通過現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，組織觀看《南昌起義》、《閃閃紅星》等革命題材影片，提高國(guó)防教育的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生們對(duì)國(guó)防教育的感性認(rèn)識(shí)。
(二)主題宣傳活動(dòng)。
擬在市光明小學(xué)三至五年級(jí)開展國(guó)防教育主題宣傳活動(dòng)。主要內(nèi)容包括參觀市博物館、武警中隊(duì)、雙興科技園、看守所，觀看國(guó)防安全教育、軍事影片，寫軍訓(xùn)日記等活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生們從小樹立強(qiáng)烈的國(guó)防意識(shí)、愛國(guó)情懷。
(三)法律法規(guī)宣傳。
擬聯(lián)合尖山區(qū)，統(tǒng)一印制《兵役法》和《國(guó)防教育法》等宣傳資料，在市內(nèi)各社區(qū)進(jìn)行集中免費(fèi)發(fā)放，進(jìn)一步普及愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)廣大群眾的國(guó)防意識(shí)，幫助市民們了解國(guó)防法律法規(guī)的`基本內(nèi)容，明確自己的義務(wù)和權(quán)利，自覺維護(hù)法律法規(guī)的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，增強(qiáng)依法履行國(guó)防義務(wù)的責(zé)任感。
根據(jù)全省統(tǒng)一安排部署，擬定于9月18日上午9點(diǎn)進(jìn)行防空警報(bào)試?guó)Q。試?guó)Q分預(yù)先警報(bào)、空襲警報(bào)、解除警報(bào)三部分，總計(jì)五分鐘。鳴笛活動(dòng)提前一周在雙鴨山日?qǐng)?bào)進(jìn)行公示以通知市民，同時(shí)通過鳴笛方式告誡人民牢記歷史，勿忘國(guó)恥。
(五)集中宣傳報(bào)道。
擬在9月18日前后利用三天左右的時(shí)間，在市廣播電視臺(tái)、雙鴨山日?qǐng)?bào)、雙鴨山新聞網(wǎng)等主流媒體開辟國(guó)防教育專題報(bào)道，對(duì)國(guó)防法規(guī)、國(guó)防歷史和國(guó)防知識(shí)等有關(guān)內(nèi)容，以及全市在國(guó)防和雙擁共建活動(dòng)中所取得的突出成績(jī)進(jìn)行集中宣傳報(bào)道。
五、活動(dòng)要求。
今年國(guó)防教育日各項(xiàng)活動(dòng)以例行勤儉節(jié)約、杜絕形式主義為總要求，各中小學(xué)校從自身實(shí)際情況出發(fā)，堅(jiān)持以人為本、堅(jiān)持務(wù)求實(shí)效，在不耽誤正常授課的情況下積極開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。
小學(xué)始業(yè)教育方案篇十六
“感恩你我真情成長(zhǎng)”主題教育月活動(dòng)方案如今的孩子，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛，漸漸地連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們的要求，而他們卻很少懂得去為身邊人做些什么。
在這充滿愛心的五月，我園將以5月11日母親節(jié)為契機(jī)，組織全園師生及幼兒家長(zhǎng)，共同開展“感恩你我，真情成長(zhǎng)”主題教育。通過一系列的感恩教育活動(dòng)，讓孩子們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師，朋友，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光！
2、做好家庭教育宣傳工作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在日常生活中對(duì)幼兒滲透感恩教育。
3、結(jié)合“五一”、“母親節(jié)”活動(dòng)開展“愛家人“系列教育活動(dòng)。各班組織開展“我為媽媽唱一首歌”歌唱活動(dòng)、“我愛你”賀卡制作、“媽媽時(shí)裝秀”個(gè)人風(fēng)采展示等活動(dòng)，體驗(yàn)自己成長(zhǎng)過程中家人對(duì)自己的愛與付出，懂得感恩。
4、以“我的家”為中心，感受爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)愛，體驗(yàn)與家人共處的快樂。懂得尊敬，關(guān)心父母，愿意為他們做力所能及的事，通過幫助媽媽、奶奶做家務(wù)等實(shí)際行動(dòng)體會(huì)父母長(zhǎng)輩的辛苦，懂得要尊重長(zhǎng)輩，做一個(gè)聽話、有禮貌的好孩子。
小學(xué)始業(yè)教育方案篇一
今年3月26日是第十八個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。根據(jù)教育局安全科《關(guān)于開展好第十八個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日主題教育活動(dòng)的通知》精神的要求，學(xué)校積極組織開展好以下各項(xiàng)宣傳教育活動(dòng)：
加強(qiáng)安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的'知識(shí)和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí)，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)小學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)。
“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”。
20xx年3月26日---4月13日（活動(dòng)始終貫穿整個(gè)學(xué)期）。
學(xué)校要充分利用主題班會(huì)、升旗儀式、專題講座、安全知識(shí)課、黑板報(bào)、手抄報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)絡(luò)等多種形式組織全體師生開展好演講比賽、安全知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、板報(bào)設(shè)計(jì)、手抄報(bào)比賽、文藝演出等活動(dòng)，采取多種途徑和方法進(jìn)行安全教育活動(dòng)動(dòng)。
1、3月26日，王老師利用國(guó)旗下講話安全教育周活動(dòng)動(dòng)員講話。具體活動(dòng)陳亢負(fù)責(zé)。
2、組織開展一次疏散演練。在確保安全的前提下，在3月28日組織開展一次地震逃生緊急疏散演練，要做到有專業(yè)指導(dǎo)、有演練預(yù)案、有過程檢查、有事后總結(jié)、有信息反饋，演練覆蓋全體師生，確保演練的實(shí)效性。通過演練使中小學(xué)生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護(hù)技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，主動(dòng)遵守各項(xiàng)安全行為規(guī)范。學(xué)校的演練方案于3月23日前報(bào)安全科備案。
5、參加“舉辦全市中小學(xué)安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽”活動(dòng)。另有通知。要求根據(jù)通知要求，在上微機(jī)課時(shí)以班級(jí)為一個(gè)單位上網(wǎng)做題。五年級(jí)以家庭為單位上網(wǎng)做題。xxxx具體負(fù)責(zé)。
注：
1、要求每項(xiàng)活動(dòng)必須按時(shí)完成。
2、要求每項(xiàng)活動(dòng)完成后，請(qǐng)將活動(dòng)材料、照片交學(xué)校辦公室。
小學(xué)始業(yè)教育方案篇二
一、活動(dòng)目的：
20xx年3月26日是第xx個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。為了更好地開展此次活動(dòng)，我校將圍繞“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力，創(chuàng)建和諧校園”這一主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問題，根據(jù)本校實(shí)際情況，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中，樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月30日——4月3日。
三、活動(dòng)主題：
普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力，創(chuàng)建和諧校園。
四、活動(dòng)要求：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善學(xué)校各項(xiàng)安全條例，有計(jì)劃、有組織地開展安全教育活動(dòng)，學(xué)校全體教師密切配合，努力將活動(dòng)落到實(shí)處。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動(dòng)和防范訓(xùn)練活動(dòng)，不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。
3、學(xué)校結(jié)合安全教育周活動(dòng)，加強(qiáng)自查自糾，再次對(duì)本校進(jìn)行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。
4、各班將開展“安全教育活動(dòng)”的情況做好小結(jié)。
（“六個(gè)一”活動(dòng)）。
2、一期宣傳：本周將布置一期安全教育宣傳櫥窗。時(shí)間：3月26日。
一份小報(bào)：各班各出一期以宣傳“安全知識(shí)”為主要內(nèi)容的安全小報(bào)。
4、一場(chǎng)比賽：組織開展安全知識(shí)競(jìng)賽。時(shí)間：3月29日。
6、一份小報(bào)：各班各出一期以宣傳“安全知識(shí)”為主要內(nèi)容的安全小報(bào)，下周四上交評(píng)比。時(shí)間：3月30日－4月9日通過開展本次“安全教育日”活動(dòng)，普及安全知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我防范能力，幫助學(xué)生掌握安全知識(shí)，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的進(jìn)行。
小學(xué)始業(yè)教育方案篇三
1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個(gè)人都要牢固的樹立安全意識(shí)；明白一個(gè)人的安全每天都是從零開始的。
2、通過學(xué)習(xí)在日常生活中能以實(shí)際行動(dòng)遵守交通規(guī)則，做安全的小使者。
（一）上學(xué)放學(xué)路上。
教師語：同學(xué)們你們每天上學(xué)、放學(xué)都要走馬路；都有要經(jīng)過“十字”路口和“三叉”路口，當(dāng)你行進(jìn)是都是否留心和注意過往的車輛；是否用心觀察地形呢？下面就這個(gè)問題談?wù)勗谌粘Ｉ袘?yīng)注意什么。
（二）在路上要注意的問題。
1、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊(duì)，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戲。
2、不能追逐車輛或向車上投擲物品，如：石子、泥團(tuán)、飲料瓶等，不能隨便搭乘過往的車輛。
3、回赤米坑小組的同學(xué)除了走公路外，還要沿河走2千米的山路，山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河，路面寬約2.5米，偶爾有運(yùn)木頭小型農(nóng)用車、摩托車行使。所以家住赤米坑的同學(xué)要特別小心，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽再行，沒有聽到車聲都要靠山邊行走，雨天必須要派人來學(xué)校接。
4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學(xué)，每次都要高度的警惕一定要做到“四個(gè)環(huán)節(jié)”即：一停、二看、三想、四通過。
5、帶領(lǐng)全班同學(xué)到校門口的“十字”路口進(jìn)行實(shí)地觀察并演練。
（三）乘車。
教師語：同學(xué)們衣、食、住、行是人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚摹皷|西”，那么這節(jié)課就“行”來談?wù)劇?BR> 1、我們節(jié)假日去城里買學(xué)習(xí)用品、購買衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監(jiān)護(hù)下，只能乘坐班車或?qū)＞€車，不能乘坐超載車。在車上如果坐在靠窗子的位置，千萬不可將頭或手伸到窗外，特別是兩車交會(huì)時(shí)更不將頭伸至外觀看。
2、乘車時(shí)上下車要讓車子停穩(wěn)后，才能上下車，心須要養(yǎng)成先下后上的習(xí)慣，遇到老人或孕婦要主動(dòng)讓座。
3、如果乘坐家人的摩托車出行，不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前傾、手要抓牢車架，并要隨時(shí)提醒騎車人不能太快，彎道時(shí)一定要減速慢行、多打喇叭、不能超車；騎車時(shí)不能接聽手機(jī)、更不能打手機(jī)，以免分散注意力造成不測(cè)。
4、嚴(yán)禁小學(xué)生騎自行車上路、絕對(duì)不準(zhǔn)載人逛路。
5、如節(jié)假日進(jìn)城上街要走人行道，橫穿街道時(shí)一定要走斑馬線，并要左右觀看待沒車時(shí)快速通過。
（四）課堂議論。
1、讓全體同學(xué)暢所欲言，發(fā)表自己的想法。
2、學(xué)生之間可互相補(bǔ)充，對(duì)照自己的不足，還存在什么安全隱患。
3、談?wù)勀銈兌勀慷冒l(fā)生的交通事故，并引導(dǎo)學(xué)生知道小心能行萬年主船、生命靠自己終生呵護(hù)的道理。
（五）課堂發(fā)言及總結(jié)。
1、由學(xué)生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方。
2、請(qǐng)同學(xué)們自己發(fā)言相互評(píng)議誰在要路上做的好，誰做的還不夠。
小學(xué)始業(yè)教育方案篇四
我校根據(jù)建德市教育局的有關(guān)要求，切實(shí)做好第十x個(gè)全國(guó)中小學(xué)安全教育日活動(dòng)的要求，即圍繞“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”為主題，制定具有針對(duì)性和可操作性的活動(dòng)，做到活動(dòng)有方案、過程有記錄，促進(jìn)師生安全意識(shí)的提高，確保全體師生安全平安。
一、指導(dǎo)思想。
綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)校廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目的：
圍繞主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問題，根據(jù)本校實(shí)際情況，集中開展一次（3、26）的安全教育活動(dòng)，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中，樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月26日———3月30日。
四、活動(dòng)主題：
強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力。
五、活動(dòng)安排：
（一）3月26日（星期一）利用國(guó)旗下講話，結(jié)合近期其他學(xué)校出現(xiàn)的一些安全事故進(jìn)行講解。
（二）在安全教育日的下午組織一次緊急疏散應(yīng)急演練和滅火演練。
（三）學(xué)校懸掛一幅安全教育主題標(biāo)語，各班出一期安全教育專題黑板報(bào)；
（四）各班周四班會(huì)課開展主題班會(huì)——“珍愛生命，幸福成長(zhǎng)”，結(jié)合實(shí)際事例，談一談身邊的安全隱患，以及如何提高自救自護(hù)能力，深化學(xué)生安全教育的防范意識(shí)與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí)。
（五）各班要組織學(xué)生將安全教育日的活動(dòng)中學(xué)習(xí)到的知識(shí)和體會(huì)講給自己的父母家人聽，請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同做好安全工作，同時(shí)提醒家人注意安全。
（六）讓學(xué)生掌握一些安全救護(hù)常識(shí)，學(xué)會(huì)指導(dǎo)學(xué)生預(yù)防事故、自救、逃生、緊急避險(xiǎn)的方法和手段，能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的安全防范教育，使學(xué)生掌握基本的自我保護(hù)技能，應(yīng)對(duì)不法侵害，并與家長(zhǎng)有效溝通，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。
六、活動(dòng)要求：
1、根據(jù)要求，全體教師密切配合，努力將活動(dòng)落到實(shí)處、
2、充分發(fā)揮學(xué)校廣播、板報(bào)等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動(dòng)。
3、通過豐富多彩的安全教育活動(dòng)和防范訓(xùn)練活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。
4、各班將開展“安全教育活動(dòng)”的情況做好總結(jié)、
5、學(xué)校結(jié)合安全教育周活動(dòng)，加強(qiáng)自查自糾，對(duì)本校進(jìn)行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。
小學(xué)始業(yè)教育方案篇五
老師們、同學(xué)們，早上好!
近一個(gè)月內(nèi)，江蘇xx市xx鎮(zhèn)中心幼兒園、福建xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)、廣東xx市xx第一小學(xué)、山東xx市xx區(qū)xx街道xx小學(xué)、廣西xx縣xx鎮(zhèn)小學(xué)發(fā)生了嚴(yán)重的校園安全砍殺事故。已引起了全國(guó)的關(guān)注，校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)寧靜、安全的環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)。為了使我們的校園更加安全，希望全校師生都能做到：
第一、我們?nèi)熒家懈叨鹊陌踩庾R(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，防患于未然。
第二、同學(xué)們的所作所為也要有安全意識(shí)。有的同學(xué)容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
第三、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎玻悦庾矀蛩?BR> 第四、要注意食品衛(wèi)生安全?，F(xiàn)在天氣漸暖，食物容易變質(zhì)。不吃霉變不凈的食物。
第五、要注意交通安全。十二周歲以下的兒童嚴(yán)禁騎自行車上學(xué)，嚴(yán)禁乘坐無證報(bào)廢、不合格的車輛。出入校門步行，放學(xué)后不要在校門外逗留;上下學(xué)途中橫穿馬路時(shí)要格外注意安全。
第六、嚴(yán)禁攀坐各樓層護(hù)欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧、以防跌倒、摔傷;課間操、放學(xué)下樓梯、升旗集會(huì)解散時(shí)不要擁擠，推搡，按順序和學(xué)校規(guī)定的分流要求上下課、間操、升旗、放學(xué)，以防發(fā)生踩踏事故。
第七、防火、防電要求不摸、不動(dòng)滅火器材、電線、各種開關(guān);為防止火災(zāi)和意外事故。
第八、所有學(xué)生必須按時(shí)到校(周一至周五上午7：40后，下午1：20后方可到校)，不要提前到校，也不要錯(cuò)后離校。周一至周五上、下午放學(xué)后沒有老師的安排不允許在學(xué)校逗留。
第九、現(xiàn)在天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，不允許任何學(xué)生到未開放的`游泳場(chǎng)所游泳，防止溺水事件的發(fā)生。
第十、熟悉常用的急救電話號(hào)碼，如120、119、110的用途。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴!
小學(xué)始業(yè)教育方案篇六
根據(jù)中共中央國(guó)務(wù)院印發(fā)的《新時(shí)代愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》和教育部黨組印發(fā)的《教育系統(tǒng)關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)〈新時(shí)代愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要〉的工作方案》精神要求，結(jié)合河南大學(xué)環(huán)境與規(guī)劃學(xué)院研究生實(shí)際，決定在全院研究生中開展愛國(guó)主義教育系列活動(dòng)，特制訂活動(dòng)實(shí)施方案。
以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐、“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，引導(dǎo)研究生深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民進(jìn)行的革命、建設(shè)、改革實(shí)踐是愛國(guó)主義的偉大實(shí)踐。著眼培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，始終高揚(yáng)愛國(guó)主義旗幟，著力培養(yǎng)愛國(guó)之情、砥礪強(qiáng)國(guó)之志、實(shí)踐報(bào)國(guó)之行，使愛國(guó)主義成為全體研究生的堅(jiān)定信念、精神力量和自覺行動(dòng)。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
成員：xx。
1.“立心鑄魂”行動(dòng)。加強(qiáng)愛國(guó)主義理論學(xué)習(xí)，提高政治站位。采取黨課與自學(xué)相結(jié)合、線上和線下相結(jié)合的方式開展讀原著、學(xué)原文、悟原理活動(dòng)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨宣言、歷史唯物主義、辯證唯物主義等著作。
2.“篤志潤(rùn)德”行動(dòng)。挖掘?qū)I(yè)課程愛國(guó)主義元素，愛國(guó)主義教育進(jìn)課堂。根據(jù)研究生不同專業(yè)特點(diǎn)，分別結(jié)合“生態(tài)文明建設(shè)”“黃河流域生態(tài)保護(hù)與高質(zhì)量發(fā)展”“國(guó)土空間規(guī)劃與治理”“精準(zhǔn)扶貧”“美麗鄉(xiāng)村建設(shè)”等研究?jī)?nèi)容開展愛國(guó)主義教育。
3.“青春告白”行動(dòng)。多渠道、網(wǎng)絡(luò)化方式培養(yǎng)研究生愛國(guó)主義情感，通過深入開展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)教育長(zhǎng)效化開展“青春告白祖國(guó)”教育活動(dòng)。通過黨員教育培訓(xùn)、黨支部“三會(huì)一課”、主題黨團(tuán)日活動(dòng)、“精準(zhǔn)扶貧第三方評(píng)估”等活動(dòng)開展愛國(guó)主義理論學(xué)悟和實(shí)踐體驗(yàn)，建立常態(tài)化的愛國(guó)主義教育機(jī)制;系統(tǒng)收集愛國(guó)主義相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)音頻、短視頻、網(wǎng)絡(luò)文章、網(wǎng)絡(luò)游戲、微電影等素材，通過微信微博、qq等媒體方式全方位開展愛國(guó)主義教育;“河大環(huán)規(guī)院研究生”微信平臺(tái)建立“青春告白祖國(guó)，實(shí)干篤定前行”模塊，征集關(guān)于參與精準(zhǔn)扶貧第三方評(píng)估等社會(huì)實(shí)踐的系列稿件和視頻，進(jìn)行宣傳報(bào)道，展示廣大學(xué)子通過切身體會(huì)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的偉大變革的實(shí)踐成果和偉大成就完成的作品。開展“小我融入大我、青春獻(xiàn)給祖國(guó)”主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，凝煉優(yōu)秀成果。
4.“共情共鳴”行動(dòng)。挖掘中國(guó)古今先進(jìn)典型人物事跡，采取多種形式培育愛國(guó)主義情懷。宣講與觀看宣傳片相結(jié)合，開展“兩彈一星”功勛、黃大年、兩院院士等科學(xué)家愛國(guó)主義精神的教育活動(dòng);邀請(qǐng)社會(huì)各行業(yè)先進(jìn)模范人物，開展“奮斗的我最美的國(guó)”新時(shí)代先進(jìn)人物進(jìn)校園系列活動(dòng);利用各種新媒體學(xué)習(xí)宣傳疫情防控中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物事跡;邀請(qǐng)河南大學(xué)第一附屬醫(yī)院和河南大學(xué)淮河醫(yī)院赴武漢疫情防控一線的醫(yī)務(wù)人員做系列報(bào)告。
5.“固本培元”行動(dòng)。加強(qiáng)河南大學(xué)校史教育，挖掘愛國(guó)主義文化。組織研究生觀看河南大學(xué)校史宣傳片，抗戰(zhàn)時(shí)期流亡八年辦學(xué)，五次大搬遷，始終教學(xué)不停育人不輟，培養(yǎng)抗戰(zhàn)建國(guó)人才;開展唱河南大學(xué)校歌活動(dòng)，同時(shí)挖掘?qū)W院辦學(xué)歷史中的愛國(guó)主義人物事跡，進(jìn)行愛國(guó)主義教育。
6.“同頻共振”行動(dòng)。根據(jù)研究生專業(yè)特點(diǎn)，開展愛國(guó)主義文化育人活動(dòng)。組織研究生參加“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”活動(dòng)和重大紀(jì)念日、重大歷史事件日等紀(jì)念活動(dòng);依托學(xué)院地理學(xué)主體學(xué)科開展自然人文景觀教育，結(jié)合導(dǎo)師的應(yīng)用型科研項(xiàng)目引導(dǎo)研究生投身“鄉(xiāng)村振興”“美麗鄉(xiāng)村”等美麗中國(guó)建設(shè)。
7.“激情追夢(mèng)”行動(dòng)。構(gòu)建實(shí)踐育人載體，培養(yǎng)報(bào)國(guó)能力。加強(qiáng)與河南省城鄉(xiāng)規(guī)劃研究總院、開封市規(guī)劃勘測(cè)設(shè)計(jì)院等企業(yè)的戰(zhàn)略合作，構(gòu)建由國(guó)有企業(yè)為主的研究生實(shí)踐基地，開展教學(xué)實(shí)習(xí)、技能實(shí)訓(xùn)、崗位體驗(yàn)、就業(yè)實(shí)踐等活動(dòng)。
8.“奮斗圓夢(mèng)”行動(dòng)。根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，開展研究生就業(yè)服務(wù)工作。對(duì)接教育、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等行業(yè)，建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，了解行業(yè)對(duì)人才規(guī)格的要求，推薦優(yōu)秀研究生畢業(yè)生。
小學(xué)始業(yè)教育方案篇七
以教育部對(duì)第十六個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)作出部署為指針，以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針，切實(shí)做好學(xué)校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)校廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目的：
3月28日是第十六個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。為了切實(shí)做好我校學(xué)生安全教育工作，使廣大的學(xué)生牢固樹立“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識(shí)，提高學(xué)生自救自護(hù)的素養(yǎng)和防范能力。
二、活動(dòng)主題。
強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月28日——4月3日。
五、活動(dòng)安排：
(一)組織動(dòng)員。
3月28日(周一)升國(guó)旗儀式，黨支部對(duì)全體師生進(jìn)行以安全教育為主題的國(guó)旗下講話。
(二)全體動(dòng)員。
全體教師利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)有關(guān)校園安全知識(shí)條例(三)圍繞主題開展活動(dòng)。
1.3月28日開始，在學(xué)校醒目處掛橫幅。向全體師生、家長(zhǎng)發(fā)放一份“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”倡議書，號(hào)召廣大師生提高安全防范意識(shí)，爭(zhēng)做學(xué)校安全人。
2.組織一次安全疏散演練。
2.利用晨會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育。重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生校園活動(dòng)安全教育以及交通事故等教育。
3.觀看圖片展覽，增強(qiáng)交通安全意識(shí)。
4.本周各班出一期以宣傳“安全知識(shí)”為主要內(nèi)容的墻報(bào)。
5.各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會(huì)。通過主題班會(huì)深化安全教育的防范意識(shí)與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí)，提高學(xué)生自救自護(hù)能力。
7.組織開展“交通安全知識(shí)比賽”答卷活動(dòng)。
8.辦一期以宣傳“安全知識(shí)”為主要內(nèi)容的安全手抄報(bào)。
9.組織一次全校性的安全大檢查，對(duì)學(xué)校教室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、閱覽室、多媒體、食堂、宿舍等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。
具體活動(dòng)安排時(shí)間參與對(duì)象負(fù)責(zé)人。
制訂方案3月23日金文善。
橫幅3月28日后勤工人劉喜林。
升旗儀式3月28日全體師生石長(zhǎng)發(fā)。
安全疏散演練3月28日全校師生方巖。
告家長(zhǎng)書3月28日全體家長(zhǎng)魯學(xué)文。
主題班會(huì)3月28日全體學(xué)生班主任。
安全知識(shí)競(jìng)賽3月29日初一年級(jí)寇玉利。
觀看圖片3月30日一、二年級(jí)郭愛芹。
黑板報(bào)4月1日全校各班班主任。
校園廣播4月1日全體師生李林芝。
活動(dòng)總結(jié)4月8日金文善。
六、活動(dòng)要求：
1.根據(jù)要求，全體教師密切配合，努力將活動(dòng)落到實(shí)處。
2.充分發(fā)揮學(xué)校廣播、墻報(bào)等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動(dòng)。
3.通過豐富多彩的安全教育活動(dòng)和防范訓(xùn)練活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。
4.各班將開展“安全教育活動(dòng)”的情況做好總結(jié)。
5.學(xué)校結(jié)合安全教育周活動(dòng)，加強(qiáng)自查自糾，對(duì)本校進(jìn)行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅(jiān)持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
天林中學(xué)。
小學(xué)始業(yè)教育方案篇八
二、活動(dòng)目的。
進(jìn)一步傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高我校少年兒童的科學(xué)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，特此舉辦此次科技周活動(dòng)?；顒?dòng)期間將通過豐富多彩的科技教育和科普活動(dòng)，激發(fā)廣大學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開展，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提高。
三、活動(dòng)時(shí)間。
四、活動(dòng)安排。
（一）科技活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
時(shí)間：11月12日星期一升旗儀式。
負(fù)責(zé)人：崔燕。
（二）活動(dòng)項(xiàng)目：
1、科普知識(shí)問答：
觀看時(shí)間：11月15日海洋課。
負(fù)責(zé)人：崔燕陳鋼?3-6年級(jí)海洋課任課教師。
2、電腦輸入比賽。
比賽時(shí)間：11月16日（周五）15：30。
比賽范圍：3-6年級(jí)。
比賽地點(diǎn)：新微機(jī)室。
各班派3名選手參加，輸入同樣的文章，看誰在10分鐘內(nèi)輸入的字?jǐn)?shù)多（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)），輸入法不限。
每個(gè)級(jí)部評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名；教師上報(bào)電子名單，學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
負(fù)責(zé)人：顧寅剛陳鋼?邴超。
3、海洋模型比賽。
比賽時(shí)間：
11月13日上午課間操。
第一組：1、2年級(jí)“自由號(hào)遙控船”
第二組：3-6年級(jí)“自由號(hào)遙控船”
11月13日中午12:30-1:30。
第一組：1、2年級(jí)“杭州號(hào)驅(qū)逐艦”
第二組：3-6年級(jí)“杭州號(hào)驅(qū)逐艦”
比賽前，所有購買模型的學(xué)生在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，進(jìn)行組裝。比賽當(dāng)天帶模型到學(xué)校，“杭州號(hào)驅(qū)逐艦”以規(guī)定時(shí)間內(nèi)，直行距離遠(yuǎn)近決定勝負(fù)；“自由號(hào)遙控船”以繞標(biāo)不碰標(biāo)、不漏標(biāo)，運(yùn)行完全程時(shí)間最短決定勝負(fù)。
負(fù)責(zé)人：陳鋼喬梁。
每組評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名；教師上報(bào)電子名單，學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
4、建筑模型比賽。
比賽時(shí)間：11月14日全天。
比賽范圍：1-6年級(jí)。
比賽地點(diǎn)：美術(shù)室。
各參賽學(xué)生事先把模型做好，于課間操時(shí)間，按照“繽紛童年”“夢(mèng)想家園”兩個(gè)系列擺放好。學(xué)校于中午時(shí)間進(jìn)行評(píng)選。下午各參賽選手把自己的作品拿走（個(gè)別作品要留下由老師個(gè)別通知）。
每個(gè)系列評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名；教師上報(bào)電子名單，學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
負(fù)責(zé)人：陳鋼楊真袁芳。
小學(xué)始業(yè)教育方案篇九
為了全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以“文明禮儀伴我行”為主題，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣為目的，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營(yíng)造一個(gè)積極向上、文明禮貌的校園環(huán)境，為創(chuàng)建和諧文明校園作貢獻(xiàn)。
二、文明禮儀教育主要內(nèi)容和本年度工作重點(diǎn)
文明禮儀教育主要內(nèi)容包括基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀，以及在家庭、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀。
本年度文明禮儀教育的重點(diǎn)是，校園內(nèi)日常顯而易見的“顯性禮儀”，主要包括：
1、禮貌用語。
如請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見等。
2、體態(tài)語言。
如微笑、點(diǎn)頭、招手、握手、鼓掌、回答問題起立等。
3、儀容儀表。
衣著樸素大方、整潔、美觀;不染發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不戴首飾。
4、日常行為。
大型集會(huì)快、靜、齊;不亂扔紙屑、果皮等雜物;養(yǎng)成隨手拾起廢物的習(xí)慣;上下樓梯聲輕慢步靠右行;樓內(nèi)不吵、班級(jí)內(nèi)不跑;放學(xué)路隊(duì)整齊，過馬路遵守交通規(guī)則等。
三、實(shí)施禮儀教育的措施、方法和要求
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍
1、成立文明禮儀教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把文明禮儀教育作為學(xué)校德育和創(chuàng)建文明校園、和諧校園的重要載體，做到組織健全、措施得當(dāng)、管理到位。
2、及時(shí)召開全體教師參加的文明禮儀教育動(dòng)員大會(huì)，組織廣大師生學(xué)習(xí)《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，開展討論，深刻領(lǐng)會(huì)、高度認(rèn)識(shí)文明禮儀教育的意義和作用。
各班要在教室書寫與禮儀有關(guān)的名言警句，并充分利用黑板報(bào)、報(bào)欄等宣傳陣地，廣泛宣傳禮儀教育方面的知識(shí)和典型事跡，營(yíng)造教育氛圍。
(二)精心策劃，認(rèn)真組織，強(qiáng)化落實(shí)
1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道、主陣地作用，利用《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課，向?qū)W生講解文明禮儀知識(shí)，其他課程要結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，適時(shí)進(jìn)行文明禮儀教育。
2、通過學(xué)校日常管理強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀意識(shí)。
根據(jù)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、廣泛開展豐富多彩的教育活動(dòng)。
以典型引路，用事實(shí)說話，努力做到全員參與，人人受益。
各班除利用好課堂這塊主陣地外，還要建立禮儀活動(dòng)小組，結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育，廣泛開展文明禮儀教育活動(dòng)。
如：主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、征文、演講、故事會(huì)、情景劇等。
各班組織開展“四個(gè)一”活動(dòng)，即出一期專題板報(bào);講一個(gè)感人的文明禮儀故事;做一件講文明禮貌的事;寫一篇文明禮儀教育體會(huì)文章。
(三)利用社會(huì)資源開展文明禮儀教育
1、充分利用社會(huì)資源開展文明禮儀教育。
利用到校外基地實(shí)踐活動(dòng)，開展文明禮儀教育活動(dòng)。
2、通過家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳文明禮儀教育的內(nèi)容及其重要性，號(hào)召家長(zhǎng)在家庭中對(duì)孩子進(jìn)行文明禮儀教育，通過訪親、交友等活動(dòng)實(shí)地體驗(yàn)文明禮儀教育。
五河縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)
20xx.9
為更好地體現(xiàn)“德育為首”的教育方針，發(fā)揮本校特色，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)學(xué)生在行為習(xí)慣、常規(guī)禮儀、道德修養(yǎng)等方面得到全面的提升，將來成為有良好素質(zhì)的社會(huì)公民，學(xué)校決定在全校學(xué)生中開展文明禮儀教育。
現(xiàn)制定方案如下：
一、活動(dòng)依據(jù)
以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想準(zhǔn)備建設(shè)若干意見》、《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》《禮儀助成長(zhǎng)》校本課程為活動(dòng)指導(dǎo)依據(jù)。
二、工作思路
禮儀教育活動(dòng)的開展主要圍繞個(gè)人禮儀、學(xué)校禮儀、家庭禮儀、生活禮儀和社交禮儀五部分內(nèi)容，做到五個(gè)結(jié)合：禮儀教育與校本課程相結(jié)合，與養(yǎng)成教育活動(dòng)相結(jié)合，與校園文化相結(jié)合，與家庭教育相結(jié)合、與優(yōu)秀學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合。
通過主題宣傳教育和“扮演一個(gè)角色、獲得一種感受、明白一個(gè)道理、養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)”體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，全面提高青少年德育素質(zhì)，切實(shí)提高德育工作的實(shí)效。
三、活動(dòng)內(nèi)容
我學(xué)校擬從以下四方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的禮儀教育：
(一)從“坐、立、行、說”起步，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)、活動(dòng)，離不開“坐、立、行”這些最基本的行為動(dòng)作。
雖然每個(gè)學(xué)生的行為動(dòng)作都不一樣，但是規(guī)范的“坐、立、行、說”姿勢(shì)卻形象地展現(xiàn)著一個(gè)人的自身修養(yǎng)和素質(zhì)。
(二)從孝敬父母、尊敬老師入手，培養(yǎng)學(xué)生文明的孝敬禮儀。
孝敬是中華民族的傳家寶，也是家庭和睦的基石。
小學(xué)生的`文明習(xí)慣可以體現(xiàn)在文明的交往中。
在家孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩，在校尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。
孝敬父母、尊敬老師又是一個(gè)小學(xué)生最起碼的道德禮儀要求，應(yīng)當(dāng)從很具體的見到老師、父母主動(dòng)打招呼，幫助父母和老師做一些力所能及的事等小事做起，逐漸養(yǎng)成講禮儀、懂禮貌的習(xí)慣，這是社會(huì)文明交往的重要根基。
(三)從愛同學(xué)、愛老師、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)開始，培養(yǎng)學(xué)生高尚的愛國(guó)情懷。
小學(xué)生對(duì)愛國(guó)主義這個(gè)概念還很難理解。
因此，在教育中，我們應(yīng)堅(jiān)持低起點(diǎn)、重實(shí)際的做法。
首先，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己身邊的人。
在學(xué)校，要主動(dòng)地關(guān)心和幫助同學(xué)，尊重和理解老師，做到：理解老師，勤奮學(xué)習(xí);理解自己，塑造人生;在家里，要尊老愛幼，關(guān)心鄰里。
還要引導(dǎo)學(xué)生懂得關(guān)心班級(jí)、學(xué)校這個(gè)集體。
再進(jìn)一步，就應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史、人文、風(fēng)俗和日新月異的發(fā)展面貌，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛與關(guān)心，并在學(xué)生們的心中埋下一顆將來要為建設(shè)家鄉(xiāng)流汗、出力的理想的種子。
這些都是愛國(guó)的具體表現(xiàn)，也是小學(xué)生所能接受和體會(huì)的。
我們應(yīng)當(dāng)從這些“小處”著眼，萌發(fā)起同學(xué)們高尚的愛國(guó)情懷，并使之逐漸成為一種理想和信念。
(四)從勤學(xué)好問、熱愛勞動(dòng)抓起，培養(yǎng)學(xué)生做人的基本品性。
勤學(xué)好問，熱愛勞動(dòng)，這是我們民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也是人類發(fā)展的基本前提。
小學(xué)生從踏入校門的第一天起，就應(yīng)該讓他們深深地懂得，人的進(jìn)步與發(fā)展靠的是勤學(xué)好問、熱愛勞動(dòng)。
這些習(xí)慣，也是做人的基本品性。
四、具體活動(dòng)安排：
以校園禮儀為重要內(nèi)容，以禮儀教育體驗(yàn)活動(dòng)為突破口，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)為重點(diǎn)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成思想健康向上、談吐文明優(yōu)雅，舉止大方得體的禮儀行為。
第一階段：學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，向不文明行為告別。
1、召開文明禮儀教育動(dòng)員大會(huì)暨文明禮儀教育啟動(dòng)儀式。
(11月)
2、進(jìn)一步整理規(guī)范學(xué)校文明禮儀教育校本教材，并利用校本課展開系統(tǒng)教學(xué)。
3、全校各班舉行“文明承諾一句話”活動(dòng)，學(xué)生針對(duì)文明行為的某個(gè)方面，做出自己的承諾，寫下來在全班公布，同時(shí)把這些承諾以班級(jí)為單位發(fā)布在校園網(wǎng)上，以便老師、同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)、監(jiān)督。
(11月17日開始)
4、開展“讀百家箴言，摘禮儀佳句”的讀書活動(dòng)。
各班收集整理相關(guān)資料并編輯成冊(cè)。
(11月份)
5、成立學(xué)生文明監(jiān)督崗，檢查“坐立行”課前一分鐘禮儀訓(xùn)練。
(“坐”的訓(xùn)練主要在室內(nèi)進(jìn)行，“立、行”訓(xùn)練主要在體育等室外和帶入功能室上課前進(jìn)行。
)(貫徹學(xué)期始終)
6、開展“校園文明行為圖片視頻展”活動(dòng)，開設(shè)文明禮儀宣傳欄和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)，表揚(yáng)先進(jìn)，曝光不文明行為。
(貫徹學(xué)期始終)
7、舉行“我與文明共成長(zhǎng)”禮儀專題講座，從文明的意識(shí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透。
(每月2次、升旗儀式國(guó)旗下講話)
8、各班組織開展“學(xué)禮儀、講美德，做文明學(xué)生”10分鐘主題班隊(duì)會(huì)，進(jìn)行大討論。
(周班會(huì)課)
9、利用“成長(zhǎng)的足跡”評(píng)價(jià)檔案隨時(shí)做好評(píng)價(jià)。
(12月初)
第二階段：體驗(yàn)禮儀內(nèi)涵，踐行文明行為。
(10月—12月份)
1、舉行一次校園禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
2、進(jìn)行一次“文明禮儀手抄報(bào)”大匯展。
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)禮儀內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)自我教育的目的。
3.根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，開展“文明禮儀伴我行”踐行活動(dòng)。
三四年級(jí)：從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手，開展“尊長(zhǎng)互敬伴我行”活動(dòng);
五六年級(jí)：角色體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)不同社會(huì)角色的富有特色的工作生活，如“小小售票員”、“小小服務(wù)員”“我是家里小主人”、“小導(dǎo)游的一天”等，感受不同角色的禮儀規(guī)范。
一至六年級(jí)：從學(xué)文明用語、說文明話入手，開展“文明用語伴我行”活動(dòng)和從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手，開展“文明習(xí)慣伴我行”活動(dòng)。
引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)校、家庭踐行禮儀開始，然后擴(kuò)大到社交禮儀，在此過程中做到躬行、內(nèi)省，全面提高文明禮儀素養(yǎng)。
第三階段：收獲禮儀習(xí)慣。
(學(xué)期末)
1、20xx年12月，文明禮儀之花盛情綻放——文明禮儀養(yǎng)成教育家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，舉辦“文明禮儀風(fēng)采展示賽”。
以推動(dòng)、指導(dǎo)各班開展文明禮儀宣傳和競(jìng)賽活動(dòng)。
把禮儀宣傳活動(dòng)推向高潮深入總結(jié)和推廣創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)。
2、開展“文明之星”“文明班級(jí)’評(píng)選活動(dòng)。
我校將評(píng)選出學(xué)期和學(xué)年度的“文明之星””文明班級(jí)”，并在學(xué)校宣傳欄和校園網(wǎng)展示先進(jìn)事跡，以榜樣力量來感化、激勵(lì)學(xué)生。
3、開展“文明之星”“文明示范班級(jí)”表彰會(huì)。
五、保障措施
1、學(xué)校成立文明禮儀教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織與實(shí)施。
組 長(zhǎng)：韓玉芹
成 員：全體教師
2、充分發(fā)揮校值班教師和大隊(duì)部文明督導(dǎo)崗的監(jiān)督作用，堅(jiān)持文明禮儀日查日?qǐng)?bào)制度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
3、各班要根據(jù)學(xué)校實(shí)施方案，結(jié)合班情，擬定出自己班級(jí)實(shí)施的具體目標(biāo)，因需而搞，形式多樣，凸現(xiàn)特色。
要作好記錄，每階段有一份主題活動(dòng)設(shè)計(jì)及活動(dòng)后的感想。
4、加強(qiáng)師德建設(shè)，教師要學(xué)會(huì)“四個(gè)一”，即一張笑臉相迎、一句好話回應(yīng)、一雙眼神鼓勵(lì)、一顆愛心相待。
以身作則，做好學(xué)生的表率，起到帶頭和示范作用。
5、加大宣傳力度，創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍。
通過倡議書、廣播站、宣傳欄、班隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下講話等多種形式將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師，每一個(gè)學(xué)生，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，形成教育合力。
6、文明禮儀教育要長(zhǎng)抓不懈，寓禮儀教育于各項(xiàng)主題教育活動(dòng)之中，寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中，抓好養(yǎng)成。
各年級(jí)、各班一定要強(qiáng)化學(xué)生禮儀訓(xùn)練，讓文明禮儀成為學(xué)生的習(xí)慣。
唐錢樓小學(xué)
20xx年11月
小學(xué)始業(yè)教育方案篇十
小學(xué)生缺乏自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)社會(huì)了解不夠。在校園內(nèi)學(xué)習(xí)、生活、接觸社會(huì)少，辨別是非能力差，容易被犯罪分子利用。還有的小學(xué)生不注意用電、用火安全，不注意出行交通安全，存在僥幸心理，往往容易造成安全事故。認(rèn)識(shí)不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、家庭、學(xué)校會(huì)帶來什么樣的危害。因此，作為班主任除了對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義以及基本道德規(guī)范等思想政治教育和基礎(chǔ)文化科學(xué)知識(shí)教育外，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和自護(hù)自救教育，讓學(xué)生掌握一些基本的安全防范、安全自護(hù)和安全自救知識(shí)。不僅自己要牢固樹立安全責(zé)任重如山、生命責(zé)任大如天的意識(shí)，還要努力使學(xué)生樹立安全第一觀念。學(xué)校安全無小事，班級(jí)安全是關(guān)鍵。只有學(xué)生、教師都樹立起安全責(zé)任重于泰山的意識(shí)，創(chuàng)新安全管理模式，才能真正確保小學(xué)生的安全。
小學(xué)始業(yè)教育方案篇十一
今年9月16日是我國(guó)第__個(gè)全民國(guó)防教育日，也是本市人民防空警報(bào)試?guó)Q日。根據(jù)滬民防【20__】63號(hào)文件精神，在8月16日至9月22日期間，開展以“增強(qiáng)國(guó)防觀念、強(qiáng)化人防意識(shí)、提高防護(hù)技能”為主要內(nèi)容的人民防空集中宣傳系列活動(dòng)的要求，我校準(zhǔn)備在9月11日——9月15日開展東港小學(xué)全民國(guó)防教育日系列宣傳教育活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想。
以慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立__周年、喜迎黨的__大召開為契機(jī)，充分利用全民國(guó)防教育日的有利時(shí)機(jī)，大力開展國(guó)防教育，引導(dǎo)廣大師生牢記歷史、緬懷先烈、珍視和平、居安思危，不斷強(qiáng)化廣大師生的國(guó)防意識(shí)，提高履行國(guó)防義務(wù)的自覺性，推進(jìn)學(xué)校國(guó)防教育、民防教育深入開展。
二、活動(dòng)主題：
全國(guó)宣傳主題：贊頌輝煌成就，賡續(xù)紅色基因，支持改革強(qiáng)軍。
學(xué)?；顒?dòng)主題：關(guān)注國(guó)防關(guān)愛生命。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1.組織一次國(guó)旗下教育。
時(shí)間：20__年9月11日(周一)升旗儀式。
負(fù)責(zé)人：
2.組織一次宣傳活動(dòng)。
時(shí)間：20__年9月12日(周二)午會(huì)課。
負(fù)責(zé)人：
3.組織一次學(xué)習(xí)活動(dòng)。
時(shí)間：20__年9月14日(周四)十分鐘隊(duì)會(huì)。
負(fù)責(zé)人：
4.組織一次人員疏散演練(方案另見)。
時(shí)間：20__年9月15日(周五)早上，做操之前。
負(fù)責(zé)人：
5.組織一次急救自護(hù)培訓(xùn)。
時(shí)間：20__年9月15日早上(周五)早上，疏散演練之后。
負(fù)責(zé)人：
四、活動(dòng)要求。
1.周一、周五，全體學(xué)生穿好校服，佩戴好紅綠領(lǐng)巾。
2.請(qǐng)活動(dòng)相關(guān)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)好活動(dòng)方案，并落實(shí)好相關(guān)活動(dòng)。
3.請(qǐng)班主任協(xié)助德育室宣傳好本次活動(dòng)并組織學(xué)生積極參與相關(guān)活動(dòng)。
4.請(qǐng)信息組__老師和各樓道護(hù)導(dǎo)老師負(fù)責(zé)好拍照(活動(dòng)后傳給__老師)。
5.活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)各項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)人將活動(dòng)材料(說話稿、教案等)上傳給__老師。
6.請(qǐng)__老師負(fù)責(zé)完成活動(dòng)快訊的撰寫。
小學(xué)始業(yè)教育方案篇十二
心得一：新疆雙語培訓(xùn)心得體會(huì)20xx至20xx年我在兵團(tuán)電視大學(xué)參加了雙語骨干教師培訓(xùn)，在二年集中培訓(xùn)過程中，我的漢語水平在原有的基礎(chǔ)上有了較大提高，基本達(dá)到使用漢語授課的基本素質(zhì)和能力。20xx年再次參加中小學(xué)少數(shù)民族雙語教師提高培訓(xùn)。通過在十團(tuán)中學(xué)一年認(rèn)真地培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深認(rèn)識(shí)到了雙語學(xué)習(xí)和教學(xué)的極其重要性，在新疆這樣一個(gè)少數(shù)民族聚居的邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)，能否實(shí)現(xiàn)中央提出的戰(zhàn)略目標(biāo)，關(guān)鍵取決于科技教育的發(fā)展，取決于我們能否為自治區(qū)各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者和科技創(chuàng)新人才，特別是培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、民漢兼通的高素質(zhì)的少數(shù)民族勞動(dòng)者和科技創(chuàng)新人才。為此，我加倍珍惜本次來之不易的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，取得了可喜成績(jī)。下面是我在學(xué)習(xí)過程中的一點(diǎn)體會(huì)，我認(rèn)為：學(xué)生們開始時(shí)會(huì)一時(shí)無法適應(yīng)正規(guī)的雙語學(xué)習(xí)，我們就讓他們更自由一些：可以用輕松愉快的教學(xué)方式贏得學(xué)生們的喜愛，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓課堂更加有趣味性，適合學(xué)生們的特點(diǎn)。對(duì)于剛接觸漢語的學(xué)生來說，需要老師提出一定的要求，應(yīng)該知道作為學(xué)生所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，每一堂課，我都會(huì)使用新學(xué)的教學(xué)理念運(yùn)用于課堂，給每一位學(xué)生講清楚該怎樣做才是最好的；只要每一天學(xué)生都在努力、在進(jìn)步，我們就應(yīng)該很欣慰！對(duì)于一直生活在母語環(huán)境下的學(xué)生來說，一下子去適應(yīng)雙語環(huán)境，在我們看來的確很困難。然而，要知道學(xué)生們的語言接受能力極強(qiáng)，他們很快會(huì)接受雙語環(huán)境。與之相配合，我們這些教師自然也應(yīng)該與學(xué)生共同努力，去適應(yīng)孩子們?cè)陔p語語言上的發(fā)展。我們要堅(jiān)持去聽漢語課，學(xué)習(xí)漢語技能，去把握孩子們一段時(shí)間內(nèi)所掌握的漢語，并為雙語思維能力的培養(yǎng)做好鋪墊工作。
在雙語課中，要把握住其中的基本原則：重點(diǎn)就是建立雙語思維，一定要培養(yǎng)學(xué)生的口語能力。要一直在適應(yīng)學(xué)生們的語言變化、同他們一起交流、教學(xué)中改變自己，其實(shí)在這個(gè)過程中師生都會(huì)很快樂！
作為教師，應(yīng)該從學(xué)生們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)、訓(xùn)練抓起。尤其要注意到教學(xué)與生活的銜接，只有這樣才能更好地進(jìn)行課堂教學(xué)！在生活中，做為教師我們不用擔(dān)心他們不會(huì)這、又不會(huì)那。要讓學(xué)生懂得在生活運(yùn)用語言去幫助別人、關(guān)心別人，從而提高自己的語言表達(dá)能力。
我認(rèn)為：在雙語教學(xué)問題上，沒有任何捷徑可走，我縣缺乏雙語教師，但缺的是素質(zhì)高的雙語教師，低素質(zhì)雙語教師最終將使我們的雙語教學(xué)陷入惡性循環(huán)的怪圈，誤人子弟，使我校的少數(shù)民族教育質(zhì)量難以提高?？傊乙欢▓?jiān)持雙語學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信心、振奮精神、扎實(shí)工作、持之以恒，努力做好雙語教學(xué)工作，把在十團(tuán)中學(xué)學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到本職工作中，為開創(chuàng)我校雙語教學(xué)工作新局面，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
心得二：新疆雙語培訓(xùn)心得體會(huì)我是拜城縣三中的數(shù)學(xué)教師，名字叫吐爾遜古麗吐尼亞孜，原來我一直使用母語授課、但具備一定漢語水平的少數(shù)民族教師，hsk水平不高。20xx至20xx年我在新疆教育學(xué)院參加了雙語骨干教師培訓(xùn)，在一年集中培訓(xùn)過程中，我的hsk水平在原有的基礎(chǔ)上有了較大提高，基本達(dá)到使用漢語授課的基本素質(zhì)和能力。通過培訓(xùn)，我深深地認(rèn)識(shí)到了雙語學(xué)習(xí)和教學(xué)的極端重要性，在新疆這樣一個(gè)少數(shù)民族聚居的邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)，能否實(shí)現(xiàn)中央提出的戰(zhàn)略目標(biāo)，關(guān)鍵取決于科技教育的發(fā)展，取決于我們能否為自治區(qū)各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者和科技創(chuàng)新人才，特別是培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、民漢兼通的高素質(zhì)的少數(shù)民族勞動(dòng)者和科技創(chuàng)新人才。
為此，我加倍珍惜這一來之不易的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，取得了可喜成績(jī)。下面是我在學(xué)習(xí)過程中的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為：學(xué)生們開始時(shí)會(huì)一時(shí)無法適應(yīng)正規(guī)的雙語學(xué)習(xí)，我們就讓他們更自由一些：可以用輕松愉快的教學(xué)方式贏得學(xué)生們的喜愛，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓課堂更加有趣味性，適合學(xué)生們的特點(diǎn)。對(duì)于剛接觸漢語的學(xué)生來說，需要老師提出一定的要求，應(yīng)該知道作為學(xué)生所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，每一堂課，我都會(huì)先抓緊常規(guī)，給每一位學(xué)生講清楚該怎樣做才是最好的；只要每一天學(xué)生都在努力、在進(jìn)步，我們就應(yīng)該很欣慰！對(duì)于一直生活在母語環(huán)境下的學(xué)生來說，一下子去適應(yīng)雙語環(huán)境，在我們看來的確很困難。然而，要知道學(xué)生們的語言接受能力極強(qiáng)，他們很快會(huì)接受得。與之相配合，我們這些教師自然也應(yīng)該與學(xué)生共同努力，努力去適應(yīng)孩子們?cè)陔p語語言上的發(fā)展。我們要堅(jiān)持去聽漢語課，去把握孩子們一段時(shí)間內(nèi)所掌握的漢語，并為雙語思維能力的.培養(yǎng)做好鋪墊工作。
在雙語課中，要把握住其中的基本原則：重點(diǎn)就是建立雙語思維，一定要培養(yǎng)學(xué)生的雙語思維。應(yīng)該說要一直在適應(yīng)學(xué)生們的語言變化，同他們一起交流、教學(xué)，其實(shí)在這個(gè)過程中師生都會(huì)很快樂！
作為教師，應(yīng)該從學(xué)生們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)訓(xùn)練抓起。尤其注意到教學(xué)與生活的銜接，只有這樣才能更好地進(jìn)行教學(xué)！尤其在生活中，我們做教師的不用為他們擔(dān)心，不會(huì)這，又不會(huì)那的。要讓學(xué)生懂得在生活中應(yīng)該怎樣去幫助別人，去關(guān)心別人。我認(rèn)為，在雙語教學(xué)問題上，沒有任何捷徑可走，我縣缺乏雙語教師，但缺的是真正頂用的雙語教師，低素質(zhì)雙語教師最終將使我們的雙語教學(xué)陷入惡性循環(huán)的怪圈，誤人子弟，少數(shù)民族教育質(zhì)量難以提高。
我一定決心振奮精神，扎實(shí)工作，堅(jiān)定信心，持之以恒，努力做好雙語教學(xué)工作，開創(chuàng)雙語教學(xué)工作新局面，與其他同事一起把我校雙語教學(xué)工作提高到一個(gè)新的水平，為我縣教育事業(yè)跨越式發(fā)展和我縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！心得三：新疆雙語培訓(xùn)心得體會(huì)我們114名新疆老師根據(jù)新疆教育廳的安排，從新疆各地選派，為了參加新疆雙語骨干教師培訓(xùn)來到了北京。我們到北京西站時(shí)在火車站出口北京教育學(xué)院，北京市盲人學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師們等待著我們。他們對(duì)我們很熱情，很溫柔。首次感受讓我們充滿了信心。下面我敘述一下，這一年的培訓(xùn)當(dāng)中自我心得。
1、通過這次的培訓(xùn)，在老師們的幫助下我學(xué)會(huì)了很多新知識(shí)，新方法。我的漢語水平有了明顯的提高。
我們?cè)诒本┑男律铋_始了，培訓(xùn)也正式開始。這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，開設(shè)的內(nèi)容十分豐富，主要是《閱讀理解》、《寫作能力提高》、《漢語口語》、《漢語語法》等提高漢語能力的課程，也有開設(shè)高中數(shù)學(xué)課程新課改的有關(guān)知識(shí)。教師們的關(guān)懷，認(rèn)真上課，充分調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)員參與培訓(xùn)的主動(dòng)性和積極性。來到北京之前，我一直自豪于我的漢語水平，已經(jīng)通過了六七級(jí)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足，我深深的意識(shí)到作為一名教師如果沒有足夠的專業(yè)知識(shí)，先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方式那么他的事業(yè)就難以不斷超越，打到一個(gè)新的高度。通過這次的培訓(xùn)，在老師們的幫助下我們學(xué)會(huì)了很多新知識(shí)，新方法。不僅提高了我們的漢語水平，更重要的是使我們?cè)诮虒W(xué)觀念、教學(xué)方法上獲得了直觀的啟迪。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為自己在今后做好本職工作不僅增加了信心，而且打下了牢固的基礎(chǔ)，一名合格的教師，就要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。在教學(xué)工作中，要具有踏實(shí)的工作作風(fēng)靈活的頭腦和一顆全心全意為人民服務(wù)的恒心，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，要善于總結(jié)和積累工作經(jīng)驗(yàn)，拓展工作思路，要由創(chuàng)新精神，要把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)際中去，去處理好同事之間，人與人之間、領(lǐng)導(dǎo)之間的和諧，創(chuàng)造良好的工作氛圍，提高工作效率。
2、通過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，提高了我的漢語表達(dá)能力，用漢語備課、上課方面有了很大的幫助。
小學(xué)始業(yè)教育方案篇十三
引導(dǎo)語：為了進(jìn)一增強(qiáng)防震防災(zāi)意識(shí)，普及師生防震救災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能，很多學(xué)校都開展了關(guān)于其相關(guān)教育方案。那么今天，小編為大家整理了關(guān)于小學(xué)防震減災(zāi)教育方案范文，歡迎閱讀與參考!
今年5月12日是我國(guó)第7個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，5月為防震減災(zāi)宣傳月。為了推進(jìn)我?！捌桨残@”建設(shè)，增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，根據(jù)市教育局及鎮(zhèn)教育組關(guān)于防震減災(zāi)宣傳教的相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，學(xué)校在2015年5月開展了防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)并取得了一定的實(shí)效?，F(xiàn)就防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育月開展活動(dòng)情況總結(jié)如下：
活動(dòng)開始，學(xué)校就將今年的防災(zāi)減災(zāi)實(shí)施方案通報(bào)給全體師生，積極發(fā)動(dòng)全體師生投入到“防災(zāi)減災(zāi)”活動(dòng)中來。使全體師生明確今年主題：“大力開拓社會(huì)資源，將防震減災(zāi)社會(huì)宣教工作引向深入”。
學(xué)校在5月初就成立了防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)蔡純新同志任組長(zhǎng)，蔡楚強(qiáng)副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人及全體班主任為成員。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在保衛(wèi)科，具體負(fù)責(zé)組織、發(fā)動(dòng)、宣傳等日常事務(wù)工作，一周來取得了一定的宣傳教育效果，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。
1、5月6日，學(xué)校就國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、校園廣播等載體宣傳防災(zāi)減災(zāi)標(biāo)語、口號(hào)，營(yíng)造防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)的濃厚氛圍。具體宣傳口號(hào)有：
(1)防災(zāi)減災(zāi)，從我做起
2、組織各班開展以“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園”為主題的
防災(zāi)減災(zāi)手抄報(bào)比賽，深入淺出地宣傳防災(zāi)減災(zāi)科普知識(shí)及有關(guān)法律法規(guī)。
3、通過“校訊通”向全體家長(zhǎng)發(fā)放告家長(zhǎng)書，配合學(xué)校做好防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育工作，并且向家長(zhǎng)發(fā)送防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)5條。
4、學(xué)校緊緊圍繞“防震減災(zāi)日”主題，集中開展宣傳教育“五個(gè)一”活動(dòng)。
(1)出版了一期《防震減災(zāi)知識(shí)》宣傳欄。(2)各班組織學(xué)生觀看宣傳展板，并要求三到六年級(jí)同學(xué)寫出觀后感。(3)各班利用班會(huì)或?qū)ｉT利用安排時(shí)間，組織本班同學(xué)都分享了同學(xué)之間的避險(xiǎn)經(jīng)歷和避險(xiǎn)經(jīng)驗(yàn)和我發(fā)現(xiàn)的家庭災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患交流。(4)在5月8日，開展了一次應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。(5)各班均能在本周上好一堂防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣傳教育主題班會(huì)課。以此來增強(qiáng)學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。
本周防災(zāi)減災(zāi)系列活動(dòng)的.開展，將有助于學(xué)生掌握避災(zāi)自救的基本常識(shí)、專業(yè)知識(shí)和技能技巧，提高學(xué)生綜合減災(zāi)能力，增強(qiáng)我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，最大程度防止災(zāi)害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩(wěn)定，收效明顯，在以后的學(xué)校工作中，還將一如既往地將安全放在第一位，加強(qiáng)生命教育，讓學(xué)生安全健康快樂地成長(zhǎng)!
南隴小學(xué)
5月26日
小學(xué)始業(yè)教育方案篇十四
相親相愛一家人。
開展心理健康教育月系列活動(dòng),營(yíng)造相親相愛一家人的團(tuán)隊(duì)氛圍,引導(dǎo)教師更新理念,關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài),關(guān)心每一個(gè)孩子的發(fā)展,創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、溫馨的'心理健康教育氛圍,促進(jìn)師生科學(xué)地認(rèn)識(shí)心理健康教育、了解心理健康教育知識(shí),掌握必要的心理調(diào)適方式,形成正確的心理健康教育觀念,增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,盡情享受學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)與助人的快樂。
團(tuán)結(jié)友愛,互助分享。
12月2日-12月31日。
全校教師、學(xué)生、家長(zhǎng)。
組長(zhǎng):z。
副組長(zhǎng):z。
成員:z。
本屆心理健康教育月將通過四個(gè)系列活動(dòng)讓全體師生感受學(xué)校是一個(gè)充滿愛的溫馨家園。
[系列活動(dòng)一]主題宣傳。
時(shí)間:12月8日(星期一)晨會(huì)時(shí)間。
主持:z。
內(nèi)容:1.心理輔導(dǎo)站授牌儀式(胡校)。
2.四(6)班學(xué)生國(guó)旗下講話《團(tuán)結(jié)友愛共同進(jìn)步》。
3.心理社團(tuán)團(tuán)員帶領(lǐng)全校師生手語表演《相親相愛一家人》。
4.準(zhǔn)備退場(chǎng)背景音樂《讓世界充滿愛》。
(二)心理宣傳專欄。
12月2-10日參觀心理活動(dòng)室、咨詢室和感統(tǒng)訓(xùn)練室。
12月下旬心理手抄報(bào)和心理漫畫在校門口和團(tuán)體輔導(dǎo)室走廊展示;。
12月下旬各項(xiàng)活動(dòng)照片在校門口專櫥和團(tuán)體輔導(dǎo)室展示。
注意事項(xiàng):各班主任在教室張貼活動(dòng)安排表,并提醒學(xué)生和家長(zhǎng)按期參與各項(xiàng)活動(dòng)。
3-6年級(jí)相關(guān)主題心理輔導(dǎo)課。
時(shí)間:12月29日(星期一)晨會(huì)時(shí)間。
主持:z。
內(nèi)容:宣布活動(dòng)月閉幕,宣讀各項(xiàng)評(píng)比獲獎(jiǎng)名單,請(qǐng)每班代表上臺(tái)領(lǐng)取本班獲獎(jiǎng)證書。
[系列活動(dòng)二]專題講座(教師)。
(一)《每一個(gè)孩子都是一朵為你盛開的玫瑰》。
時(shí)間:12月8日(星期一)下午第二節(jié)課后校本培訓(xùn)時(shí)間。
對(duì)象:全體教師(要求做好記錄并寫感悟)。
地點(diǎn):四樓會(huì)議室。
主講:溫州教師教育院吳郁蔥老師。
(二)《學(xué)校對(duì)隨班就讀的思考》。
時(shí)間:12月15日(星期一)下午第二節(jié)課后校本培訓(xùn)時(shí)間。
對(duì)象:全體教師(要求做好記錄并寫感悟)。
地點(diǎn):四樓會(huì)議室。
主講:溫州市教育局基教處楊昌奎老師。
[系列活動(dòng)三]“相親相愛一家人”團(tuán)體輔導(dǎo)。
(一)教師團(tuán)體輔導(dǎo)《長(zhǎng)大后我就成了你》提升教師職業(yè)幸福感。
時(shí)間:12月22日(星期一)下午第二節(jié)課后校本培訓(xùn)時(shí)間。
對(duì)象:全體教師。
地點(diǎn):四樓會(huì)議室。
主講:z老師。
(二)學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)“尋找溫暖的記憶”(感恩教育)。
時(shí)間:12月10日下午。
對(duì)象:全校師生。
地點(diǎn):操場(chǎng)。
主講:關(guān)工委宣講隊(duì)。
(三)心理游戲輔導(dǎo)。
1、教師游戲:人椅游戲、解手鏈(心有千千結(jié)),談?dòng)螒蚋形颉?BR> 2、學(xué)生游戲:。
一年級(jí):百合花開。
二年級(jí):蠶爬行。
三年級(jí):同舟共濟(jì)。
四年級(jí):背靠背夾球。
五年級(jí):巨龍翻身。
六年級(jí):履帶戰(zhàn)車。
注意事項(xiàng):由級(jí)段長(zhǎng)把游戲規(guī)則發(fā)給各班主任,各班主任利用課外活動(dòng)課組織學(xué)生進(jìn)行心理游戲,并引導(dǎo)學(xué)生說游戲感悟。
(四)閱讀心理故事。
1、教師閱讀:《拒絕長(zhǎng)大》《鳥籠邏輯》《溫暖》《鴨子只有一條腿》。
2、學(xué)生閱讀。
五年級(jí):《蘇東坡與佛印的故事》、《好人與壞人》。
六年級(jí):《卵石和寶石》、《驢的哲學(xué)》。
注意事項(xiàng):由級(jí)段長(zhǎng)把心理故事發(fā)給各班主任,各班主任利用閱讀課組織學(xué)生閱讀心理故事,并引導(dǎo)學(xué)生說閱讀感悟。
(五)感統(tǒng)訓(xùn)練。
時(shí)間:每周三午間。
對(duì)象:1-2年級(jí)隨班就讀孩子。
地點(diǎn):感統(tǒng)訓(xùn)練室。
輔導(dǎo)老師:張鳴宇。
[系列活動(dòng)四]“相親相愛一家人”主題評(píng)比活動(dòng)。
(一)心理咨詢室名稱征集。
要求:每班(包括老師和家長(zhǎng))征集1-2個(gè)名字,并附注解。
時(shí)間:12月20日截止。
對(duì)象:全體師生及家長(zhǎng)。
(二)心情故事(或心情語錄)征集。
要求:各班主任組織全班學(xué)生寫自己的心情故事或心語,選出5幅作品(故事至少一個(gè))上交給年級(jí)負(fù)責(zé)老師。作者、班級(jí)寫在作品背后。
時(shí)間:12月20日(星期五)截止。
對(duì)象:全體師生及家長(zhǎng)。
(三)ab劇本征集評(píng)比。
要求:各班主任組織學(xué)生根據(jù)班情改編或創(chuàng)作ab劇,選出1-3幅作品上交給年級(jí)負(fù)責(zé)老師。作者、班級(jí)寫在作品背后,字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi)。
時(shí)間:12月20日(星期五)截止。
對(duì)象:五、六年級(jí)學(xué)生。
全校師生。
2.海報(bào)與網(wǎng)站宣傳。
12月2-10日。
3.心理櫥窗、長(zhǎng)廊活動(dòng)照片展示。
全校學(xué)生。
12月29日。
全校師生。
小學(xué)始業(yè)教育方案篇十五
全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)國(guó)防的講話精神，著眼于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，結(jié)合我市實(shí)際，廣泛開展形式多樣的國(guó)防教育活動(dòng)，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大群眾樹立居安思危的憂患意識(shí)，增強(qiáng)廣大市民依法履行國(guó)防義務(wù)的責(zé)任感，在全社會(huì)形成關(guān)心國(guó)防、支持國(guó)防、建設(shè)國(guó)防的良好局面。
二、活動(dòng)主題。
三、活動(dòng)時(shí)間。
9月10日―9月25日。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)國(guó)防知識(shí)普及。
聯(lián)合市教育局，根據(jù)全市各中小學(xué)校自身特點(diǎn)，從實(shí)際情況出發(fā)，開展形式多樣、主題鮮明的特色活動(dòng)。
1、擬邀請(qǐng)市軍分區(qū)或講師團(tuán)專業(yè)人員，在我市各中小學(xué)校針對(duì)海洋權(quán)益等熱點(diǎn)問題，以專題知識(shí)講座的形式，進(jìn)行國(guó)防知識(shí)普及、國(guó)防法規(guī)宣傳、愛國(guó)主義教育等活動(dòng)。
2、利用校園廣播、班級(jí)墻報(bào)、主題班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話等宣傳陣地，廣泛開展國(guó)防教育、普及國(guó)防知識(shí)。
3、開展辦國(guó)防教育小報(bào)、唱革命歌曲、國(guó)防知識(shí)征文等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義及革命傳統(tǒng)教育。
4、通過現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，組織觀看《南昌起義》、《閃閃紅星》等革命題材影片，提高國(guó)防教育的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生們對(duì)國(guó)防教育的感性認(rèn)識(shí)。
(二)主題宣傳活動(dòng)。
擬在市光明小學(xué)三至五年級(jí)開展國(guó)防教育主題宣傳活動(dòng)。主要內(nèi)容包括參觀市博物館、武警中隊(duì)、雙興科技園、看守所，觀看國(guó)防安全教育、軍事影片，寫軍訓(xùn)日記等活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生們從小樹立強(qiáng)烈的國(guó)防意識(shí)、愛國(guó)情懷。
(三)法律法規(guī)宣傳。
擬聯(lián)合尖山區(qū)，統(tǒng)一印制《兵役法》和《國(guó)防教育法》等宣傳資料，在市內(nèi)各社區(qū)進(jìn)行集中免費(fèi)發(fā)放，進(jìn)一步普及愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)廣大群眾的國(guó)防意識(shí)，幫助市民們了解國(guó)防法律法規(guī)的`基本內(nèi)容，明確自己的義務(wù)和權(quán)利，自覺維護(hù)法律法規(guī)的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，增強(qiáng)依法履行國(guó)防義務(wù)的責(zé)任感。
根據(jù)全省統(tǒng)一安排部署，擬定于9月18日上午9點(diǎn)進(jìn)行防空警報(bào)試?guó)Q。試?guó)Q分預(yù)先警報(bào)、空襲警報(bào)、解除警報(bào)三部分，總計(jì)五分鐘。鳴笛活動(dòng)提前一周在雙鴨山日?qǐng)?bào)進(jìn)行公示以通知市民，同時(shí)通過鳴笛方式告誡人民牢記歷史，勿忘國(guó)恥。
(五)集中宣傳報(bào)道。
擬在9月18日前后利用三天左右的時(shí)間，在市廣播電視臺(tái)、雙鴨山日?qǐng)?bào)、雙鴨山新聞網(wǎng)等主流媒體開辟國(guó)防教育專題報(bào)道，對(duì)國(guó)防法規(guī)、國(guó)防歷史和國(guó)防知識(shí)等有關(guān)內(nèi)容，以及全市在國(guó)防和雙擁共建活動(dòng)中所取得的突出成績(jī)進(jìn)行集中宣傳報(bào)道。
五、活動(dòng)要求。
今年國(guó)防教育日各項(xiàng)活動(dòng)以例行勤儉節(jié)約、杜絕形式主義為總要求，各中小學(xué)校從自身實(shí)際情況出發(fā)，堅(jiān)持以人為本、堅(jiān)持務(wù)求實(shí)效，在不耽誤正常授課的情況下積極開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。
小學(xué)始業(yè)教育方案篇十六
“感恩你我真情成長(zhǎng)”主題教育月活動(dòng)方案如今的孩子，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛，漸漸地連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們的要求，而他們卻很少懂得去為身邊人做些什么。
在這充滿愛心的五月，我園將以5月11日母親節(jié)為契機(jī)，組織全園師生及幼兒家長(zhǎng)，共同開展“感恩你我，真情成長(zhǎng)”主題教育。通過一系列的感恩教育活動(dòng)，讓孩子們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師，朋友，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光！
2、做好家庭教育宣傳工作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在日常生活中對(duì)幼兒滲透感恩教育。
3、結(jié)合“五一”、“母親節(jié)”活動(dòng)開展“愛家人“系列教育活動(dòng)。各班組織開展“我為媽媽唱一首歌”歌唱活動(dòng)、“我愛你”賀卡制作、“媽媽時(shí)裝秀”個(gè)人風(fēng)采展示等活動(dòng)，體驗(yàn)自己成長(zhǎng)過程中家人對(duì)自己的愛與付出，懂得感恩。
4、以“我的家”為中心，感受爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)愛，體驗(yàn)與家人共處的快樂。懂得尊敬，關(guān)心父母，愿意為他們做力所能及的事，通過幫助媽媽、奶奶做家務(wù)等實(shí)際行動(dòng)體會(huì)父母長(zhǎng)輩的辛苦，懂得要尊重長(zhǎng)輩，做一個(gè)聽話、有禮貌的好孩子。