演講稿是一種通過口頭表達的方式來傳達觀點和思想的文體形式。它是在特定場合下，通過言辭和語言表達手段向聽眾傳遞信息、觸動情感、激發(fā)思考的重要工具。演講稿不僅能夠展示演講者的能力，還能夠影響人們的思維和態(tài)度。因此，寫一篇優(yōu)秀的演講稿是一項需要認真思考和準備的任務。演講稿的組織結構要清晰，一般可以按照引出、主體和總結三個部分來劃分。演講稿是一種口頭表達方式，用于向觀眾傳達特定信息、觀點或理念。想要撰寫一篇較為完美的演講稿，首先需要明確演講的目的和受眾。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，希望能給大家提供一些啟發(fā)和幫助。
    我的未來我做主勵志演講稿篇一
    尊敬的老師，親愛的同學們：
    認識大學。
    不能再用以前高中時的思維觀念和模式在大學里學習和生活，一定要做到“我的大學我做主”。
    首先要認識大學，實現(xiàn)自身從高中生到大學生的身份轉變。一般地講，大學畢業(yè)時，有4種學生不能被稱為是合格的大學生:有些人剛剛明白大學是怎么回事時，就已經畢業(yè)了;有些人還沒有明白，也就糊里糊涂地畢業(yè)了;有些人最后終于明白了，不過沒能畢業(yè);還有些人一直沒明白，也沒能畢業(yè)。
    因此，上大學后，新生們一定要清楚什么是大學。大學對于新生的入學教育目的就在于盡量減少上述4種人的數量，讓大家盡早明白，大學和高中是存在很大的差異的。
    那么高中生與大學生最大的差別在哪里呢?最大的差別就是在大學里上完課以后基本上就沒有人管了，老師的教學方式等都與高中不同了。因此，上大學，很大程度上要靠學生的自我規(guī)劃、自我管理、自主自學，發(fā)揮主觀能動性是關鍵，不能再用以前高中時的思維觀念和模式在大學里學習和生活，一定要做到“我的大學我做主”。
    認識你自己。
    有人統(tǒng)計過，大學畢業(yè)時其工作與所學專業(yè)對口的比例僅僅占20~30%，也就是說專業(yè)不對口是正常的。大學是打基礎的地方。
    我的未來我做主勵志演講稿篇二
    每個人都有自己遠大的理想，有的想當醫(yī)生，為病人解除疾病，有的想當服裝設計師，為人們設計出更好的衣服，有的想當人民教師，為祖國培養(yǎng)更好的下一代……而我和大家不一樣。
    從小到大，我的個頭小小的，身體瘦瘦的。每天人都說我弱不禁風。但是，外表瘦弱的我卻有一顆強勁的心。而我的理想和我瘦弱的身體很不匹配，因為我想當一名中國陸軍特種兵。
    “你當特種兵！沒搞錯吧？”同學聽了驚異萬分。
    沒錯，我長大后要當一名中國陸軍特種兵。這是我的理想 ，是我奮斗的目標。我的未來我做主。
    我從小就很羨慕特種兵。我羨慕他們的的軍裝，是多么神武。我羨慕他們的槍，能為死去的同胞。我更羨慕他們那熱愛祖國的心，就算死也要保衛(wèi)祖國。
    為了實現(xiàn)我的夢想，平時，我搜集了許多關于他們的資料。我了解到他們做戰(zhàn)時通常是六個人出擊分為三組，每組兩個人一名觀察兵和一名狙擊手。嚴格來說這六個人的血型都是一樣的。如果一個人受傷了了其他的五個人可以給他一個輸血，這六個人的任務分配也很有特點：兩名傘兵，兩名陸軍，一名爆破手和一名衛(wèi)生員。為什么這樣配備呢？因為這樣他們就可以一同進攻，一同防御，還可以自救呢。
    我還了解到他們所用的槍通常是ak47和m16，屬于半自動步槍。這兩種槍的射擊距離在近戰(zhàn)300米，適合較近距離的突擊作戰(zhàn)。而且，這六個人每個人都有一個單兵夜視鏡，能在漆黑的夜里看清所以物。
    為了實現(xiàn)我的理想，我不僅每天要快快樂樂地生活，而且要為我的理想而奮斗。但是，我的爸爸媽媽卻不同意。他們說陸軍很苦……不管爸媽怎么說都不能阻擋我向理想邁進的腳步。
    每一個清楚，在街道旁，在校園里，有一個瘦弱的女孩正在晨跑。她就是我——一個想當陸軍特種兵的小姑娘。雖然，在鍛煉的過程中，非常辛苦。而且，還遭受過多方面的打擊。但是，我不怕苦，我仍在堅持每天的鍛煉，每天的學習。
    我的未來我做主，我要為我的理想而奮斗！
    我的未來我做主勵志演講稿篇三
    尊敬的老師，親愛的同學們：
    大家好，今天我演講的題目是《我的未來我做主》。
    首先要確立目標和計劃。古人云“志當存高遠”，毛澤東也有“風物長宜放眼量”沒有目標便沒有前進的努力方向，也毫無動力可言，目標的實現(xiàn)又一個個小目標實現(xiàn)的連貫過程，需要堅持。堅持是學習之船的槳，只有不斷的劃槳，船才能到達彼岸，在學習上，也只有發(fā)揚堅持到底的精神，才能攀登到學習的高峰。
    第二，要放遠目光，是指不能暫時的情緒和心情所拖所沉溺，要成就大事業(yè)，就必須大事抓緊，小事放松。
    第三，樹立就業(yè)危機感，我們總是在怪自己控制力不強，沒有上進的動力，孰不知是自己的意識上沒有清醒，從直接意義上來說，就業(yè)危機感才應該是我們上進的動力。目前，就業(yè)形勢異常嚴峻，我們唯一的出路是要有什么才能?，F(xiàn)在的問題不是我們不知道學什么，而是不想學。
    第四，知識與發(fā)展能力并舉，我們要多看書和報紙雜志，知曉國家大事，掌握第一時間的時政經濟新聞……是的，廣告是一門綜合邊緣性學科，我們應該博學，要有重點的突出某些領域學科!
    好了，我今天的演講到此為止，最后我送上一句話：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。送給我自己也與大家共勉。
    我的未來我做主勵志演講稿篇四
    尊敬的老師，親愛的同學們：
    認識大學。
    不能再用以前高中時的思維觀念和模式在大學里學習和生活，一定要做到“我的大學我做主”。
    首先要認識大學，實現(xiàn)自身從高中生到大學生的身份轉變。一般地講，大學畢業(yè)時，有4種學生不能被稱為是合格的大學生:有些人剛剛明白大學是怎么回事時，就已經畢業(yè)了;有些人還沒有明白，也就糊里糊涂地畢業(yè)了;有些人最后終于明白了，不過沒能畢業(yè);還有些人一直沒明白，也沒能畢業(yè)。
    因此，上大學后，新生們一定要清楚什么是大學。大學對于新生的入學教育目的就在于盡量減少上述4種人的數量，讓大家盡早明白，大學和高中是存在很大的差異的。
    那么高中生與大學生最大的差別在哪里呢?最大的差別就是在大學里上完課以后基本上就沒有人管了，老師的教學方式等都與高中不同了。因此，上大學，很大程度上要靠學生的自我規(guī)劃、自我管理、自主自學，發(fā)揮主觀能動性是關鍵，不能再用以前高中時的思維觀念和模式在大學里學習和生活，一定要做到“我的大學我做主”。
    認識你自己。
    有人統(tǒng)計過，大學畢業(yè)時其工作與所學專業(yè)對口的比例僅僅占20~30%，也就是說專業(yè)不對口是正常的。大學是打基礎的地方。
    大學期間，在學習和生活上的不適應，以及對自己所學專業(yè)的不喜歡或者沒有興趣等，都會影響大學生的學習動力和積極性。當然從中可以分析出很多很多原因，但其中一點也許是大學生們所共有的，那就是:很多畢業(yè)生在臨將畢業(yè)時常常發(fā)出這樣的感慨:“早知道這樣，我應該……”、“如果時光可以倒流，我的大學生活會……”。為了使得自己在畢業(yè)時不再留有遺憾，充實、有意義地度過大學生活，為將來的就業(yè)打好基礎，大學生必須提升自己的創(chuàng)新能力、實踐能力和綜合競爭力。上大學期間要回答好這樣兩個問題:我將來想干什么?我將來能干什么?為此，大學新生要不斷地認識自己，了解和描述自己個性、能力、興趣、價值取向類型等。只有這樣才能清楚地認識自己所學的專業(yè)，以及自己所學專業(yè)對應的所有崗位類別與層次，知道自己將來究竟能夠做些什么事情。
    也許在高中階段大家的目標明確:考大學，考名牌大學。那么現(xiàn)在呢?想法是各式各樣:還想考一次名牌大學(即插班生)?還想轉自己喜歡的專業(yè)學習?考上大學了，總算可以松口氣了，離畢業(yè)遠著呢，可以玩上一段時間再說吧?等等。那么目標又是什么呢?大家想過畢業(yè)后干什么嗎?也許大家有各式各樣的目標:準備讀研或出國深造;為享受舒適的生活而渴望當企業(yè)家、當總裁、ceo;成為著名律師、名記者、名主持或是科學家;或許目標還沒有確定。這里我想說的是:對于有目標者，建議你向著目標努力奮斗，且一定設法實現(xiàn)它;對于暫無目標者，學好當前的每一門課程就是你的小目標，先為眼前的小目標努力奮斗，每一個小目標的實現(xiàn)，累積后會產生大目標。這就是量變到質變的變化過程，在變化過程中不斷地培養(yǎng)興趣，因為興趣是學習最好的“老師”。
    專業(yè)不對口怎么辦?其實大學是打基礎的地方，有人統(tǒng)計過，大學畢業(yè)時其工作與所學專業(yè)對口的比例僅僅占20~30%，也就是說，專業(yè)不對口是正常的。那么既然不對口，用人單位為什么還承認你是大學畢業(yè)生呢?其實這里承認你的是通過幾年接受高等教育后所具備的素質和能力，而不是具體所學的那些知識。上海大學校長、著名教育家錢偉長說過:“我們希望學生到學校來主要是掌握一種正確的學習方法、工作方法和思想方法，也就是辯證唯物主義的方法，所學的課程也好，專業(yè)也好，無非是一種載體，通過這個載體來訓練大家掌握這種方法?！敝挥姓莆樟藢砩媾c發(fā)展的方法，你才有可能贏得生存與發(fā)展的主動權。
    增強“軟實力”
    構成一個人的“軟實力”的要素，恰恰是教材中、教室里、課堂上不教的，也是家長所忽略的，更是學生自己沒意識到的。
    學校要拆除與社會之間的墻，也就是辦學不能自己封閉，要開門辦學，更要開放辦學。作為大學生也是如此，在大學里一定要多多參加各種形式的社會實踐活動，在實踐中鍛煉自己的能力，增強自己的綜合競爭力，在實踐中學習課堂上、教室里學不到的東西。
    大學畢業(yè)時，職場新人們不缺文憑、不缺分數、更不缺英語四級六級證書、駕照和聰明的腦瓜。但是，他們缺的是面對困難的勇氣、克服挫折的心理、打招呼的禮貌、和陌生人溝通的能力、說好話求人的臉皮和方法、以及動手解決問題的能力、做人的道理等等。這些都是構成一個人的“軟實力”的要素，而這些恰恰是教材中，教室里、課堂上不教的，也是家長所忽略的，更是學生自己沒意識到的。但這些又是至關重要的軟實力和硬道理。正是這些“軟實力”的缺乏成為很多大學生畢業(yè)生找工作或者在以后職場發(fā)展時的最大絆腳石。這些軟實力只能從社會實踐中去學、去悟。錢偉長院士說過:“培養(yǎng)學生的關鍵在課外”道理也在于此。
    時常有人說:某某孩子大學畢業(yè)后干得很好，什么原因?說是此人的知識掌握得好?那么專業(yè)不對口的怎么說呢?實際上是素質和能力培養(yǎng)得好。因為知識可以遺忘，可以老化，可以重溫、可以更新。但是能力很難老化，很難遺忘，能永葆青春，不斷發(fā)展。借助于學習知識和社會實踐來培養(yǎng)自己的素質和能力，可以以不變應萬變。
    希望大學新生們一定要牢記國家和社會的責任，家人對你的期望，在大學幾年的學習和生活中努力塑造具有個性特點的人格品質、長期養(yǎng)成和磨礪自己的素養(yǎng)與素質、逐步形成一種個人獨特的人格魅力，成為一個大寫的人，“我的未來我做主”。
    我的未來我做主勵志演講稿篇五
    老師、同學們：
    早上好!
    十月的瓷城，春暖花開，龍騰路上，寒風猶存。不知不覺開學至今已經快兩個月了。400年前，顧炎武在明清易代、新舊更替之際，面對內憂外患的社會局勢，提出“天下興亡，匹夫有責”。這句話激勵了一代又一代的仁人志士。今天，站在時代前進的浪尖，站在科技發(fā)展的前沿，臺灣的高振東先生提出“天下興亡，我的責任”，相較而言，高先生的話更能震撼我們饑渴而又脆弱的心靈。我的靈魂受到深深的觸動。今天我演講的題目是：《我的未來我做主》。
    首先，我給大家?guī)砹艘粋€故事，故事的名字我早就忘記了，但內容我卻一直記在腦海里。我曾嘗試在網絡上找到這個故事的原稿，但很可惜沒有找到。故事大概是講：有一位技術精湛的工程師，一生蓋了無數的好房子，每一棟都受到了人們的贊譽。他辛苦了一輩子，終于要退休了。在他退休的前一天，公司的老總找到他，提出要他還蓋兩棟別墅，然后再讓他退休，并許諾給他雙倍的酬勞。工程師勉強地答應了，心里埋怨著：我都要退休了，還讓我跟你干。本以為可以好好休息的他，只好老大不情愿地投入到新樓的建造工作中。這一次，他的工作沒有了以往的熱情和認真，心里只想著早點完工交房給老總，自己就可以早點退休了。大家可以想想，這兩棟別墅會蓋得怎么樣?好不容易完工了，他找到老總把兩棟別墅的鑰匙交給了他，正要離開時，老總笑瞇瞇地說：“等一下，你為公司辛苦了一輩子，這棟別墅就當是公司送給你的。”說完，他拿出其中的一套鑰匙遞給了工程師。工程師當時心里感到羞愧無比。后來，他搬進了自己馬馬虎虎蓋的那幢別墅。那房子不是這里墻壁開裂，就是漏水，要不就是地面下沉。他住在這棟到處都出問題的別墅里，后悔不已：早知道，這別墅是給自己蓋的，我一定會認認真真地蓋呀!
    是呀，早知如此，何必當初呢!大家想想，我們今天所做的一切不就是在為自己的未來建房子嗎?房子不好，或許還可以換一棟，但是一個人的未來能換嗎?未來只能是靠現(xiàn)在打好基礎。未來，聽起來是那么的遙遠，現(xiàn)在你們還小，或許從不曾想過今后的路要怎么走，不曾擔心自己的未來將會面臨些什么。但是什么都不懂的你卻仍會在時間里一點一滴的成長。
    未來其實并不遠。未來的好壞，未來的美丑盡在我們自己的掌握之中。未來是一個謎，讓你捉摸不透，可這個迷的答案卻由你自己來決定，當然謎底也將由你自己來揭曉!“我的未來不是夢，我的心跟著希望在動。”太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，現(xiàn)在就開始吧，珍惜時間，相信自己，我的未來，我做主!
    我的未來我做主勵志演講稿篇六
    親愛的老師們，親愛的學生們：
    我們不能用高中以前的思維觀念和模式在大學學習和生活，必須做到“我的大學就是我的主人”。
    首先要了解大學，實現(xiàn)從高中生到大學生的身份轉變。一般來說，大學畢業(yè)時，有四種學生不能稱之為合格大學生：有的人剛畢業(yè)就明白了大學是怎么回事；有的人還沒搞明白，迷茫地畢業(yè)了；有的人終于明白了，卻沒能畢業(yè)；有的人一直不懂，沒畢業(yè)。
    所以上了大學，大一新生一定要知道什么是大學。大一入學教育的目的是盡量減少以上四種人的數量，讓大家盡快明白大學和高中有很大的區(qū)別。
    那么高中生和大學生最大的區(qū)別是什么呢？最大的區(qū)別是大學下課后，基本沒有人負責，老師的授課方式和高中不一樣。因此，上大學很大程度上取決于學生的自我規(guī)劃和自我管理、自主自學，發(fā)揮主觀能動性是關鍵，不能再用以前高中時的思維觀念和模式在大學里學習和生活，一定要做到“我的大學我做主”。
    有人統(tǒng)計過，大學畢業(yè)時其工作與所學專業(yè)對口的比例僅僅占20~30%，也就是說專業(yè)不對口是正常的。大學是打基礎的地方。
    我的未來我做主勵志演講稿篇七
    尊敬的各位老師、同學們：
    大家好！
    如果有人問我，你的理想是什么，我會毫不猶豫地說：“我的理想是當一名人民教師?！?BR>    我們每個人的成長都伴隨著老師的親切的話語。教師，這一神圣的職業(yè)，多少人夢寐以求。為的是什么？不為那點微薄的薪水，也不為老有所靠，為的是傳遞人類精神文明，為的是把紅燭做，為的是播灑知識的雨露。
    從那天起，我的心中萌生了將來也做一名教師的念頭，為了實現(xiàn)這一理想，我會努力拼搏。我深深地堅信：我的未來不是夢！
    我的未來我做主勵志演講稿篇八
    老師、同學們：
    早上好!
    十月的瓷城，春暖花開，龍騰路上，寒風猶存。不知不覺開學至今已經快兩個月了。400年前，顧炎武在明清易代、新舊更替之際，面對內憂外患的社會局勢，提出“天下興亡，匹夫有責”。這句話激勵了一代又一代的仁人志士。今日，站在時代前進的浪尖，站在科技進展的前沿，臺灣的高振東先生提出“天下興亡，我的責任”，相較而言，高先生的話更能震撼我們饑渴而又脆弱的心靈。我的靈魂受到深深的觸動。今日我演講的題目是：《我的將來我做主》。
    首先，我。
    給大家。
    帶來了一個故事，故事的名字我早就遺忘了，但內容我卻始終記在腦海里。我曾嘗試在。
    網
    絡上找到這個故事的原稿，但很惋惜沒有找到。故事也許是講：有一位技術精湛的工程師，一生蓋了很多的好房子，每一棟都受到了人們的贊譽。他辛苦了一輩子，最終要退休了。在他退休的前一天，公司的老總找到他，提出要他還蓋兩棟別墅，然后再讓他退休，并許諾給他雙倍的酬勞。工程師牽強地答應了，心里埋怨著：我都要退休了，還讓我跟你干。本以為可以好好休息的他，只好老大不情愿地投入到新樓的'建筑工作中。這一次，他的工作沒有了以往的熱忱和仔細，心里只想著早點完工交房給老總，自己就可以早點退休了。大家可以想想，這兩棟別墅會蓋得怎么樣?好不簡單完工了，他找到老總把兩棟別墅的鑰匙交給了他，剛要離開時，老總笑瞇瞇地說：“等一下，你為公司辛苦了一輩子，這棟別墅就當是公司送給你的?！闭f完，他拿出其中的一套鑰匙遞給了工程師。工程師當時心里感到慚愧無比。后來，他搬進了自己馬馬虎虎蓋的那幢別墅。那房子不是這里墻壁開裂，就是漏水，要不就是地面下沉。他住在這棟處處都出問題的別墅里，懊悔不已：早知道，這別墅是給自己蓋的，我肯定會認仔細真地蓋呀!
    是呀，早知如此，何必當時呢!大家想想，我們今日所做的一切不就是在為自己的將來建房子嗎?房子不好，或許還可以換一棟，但是一個人的將來能換嗎?將來只能是靠現(xiàn)在打好基礎。將來，聽起來是那么的遙遠，現(xiàn)在你們還小，或許從不曾想過今后的路要怎么走，不曾擔憂自己的將來將會面臨些什么。但是什么都不懂的你卻仍會在時間里一點一滴的成長。
    將來其實并不遠。將來的好壞，將來的美丑盡在我們自己的把握之中。將來是一個謎，讓你捉摸不透，可這個迷的答案卻由你自己來打算，當然謎底也將由你自己來揭曉!“我的將來不是夢，我的心跟著盼望在動?！碧柮刻於际切碌?，生活永久布滿盼望，現(xiàn)在就開頭吧，珍惜時間，信任自己，我的將來，我做主!
    我的未來我做主勵志演講稿篇九
    n、尊敬的各位領導、校董、校領導、各位嘉賓、家長們、同學們：
    大家好!非常高興大家蒞臨汕大，一同分享畢業(yè)同學們這快樂的一刻。上星期聽到校領導介紹汕頭大學十年改革的種種成果和未來五年的計劃，實在令人興奮。我謹代表校董會同仁向汕頭大學每一位老師和工作人員，對你們至誠推動中國教育事業(yè)的改革和前進——不畏艱辛、不畏阻力的決心表示尊敬和感謝。我對汕頭大學的未來是充滿信心。
    我1928年在潮安出生，如果你認為今天的汕頭還不算很先進，那么八十四年前潮安縣的景象就更加可想而知。在家鄉(xiāng)這十二年，我有太多甜酸苦辣的回憶。
    還記得我六歲那年的夏天，晚飯后一家人陪伴祖母在家里的小院子納涼聊天，叔叔告訴我們城中的老板如何富有，人們估計他有二十萬枚龍銀(以古董價計算，今天約值人民幣三億元)的總資產，祖母低沉地自說：“不知我們哪一代的子孫，才可能像別人那樣?！币粋€老百姓期求安逸的平常盼望。
    我心愛的祖母早已離逝，長埋在她最愛那韓江岸旁，七十八年過去，我也曾在掃墓時倚在祖母的墓手，低聲地向她說：“我們已經做到了?！?BR>    如果你認為一個失去求學機會，沒有任何資源，窮得只剩下希望的小伙子對“命運”巨碾從未懼怕，那我要告訴你事實并非如此。對貧窮的人，憂慮是一個體驗至深的折磨。
    也許你們都聽過我如何掙扎求存，奮抗命運變幻無常的故事，但你們可能不知道，我在你們同齡的時候，多次拒絕放棄理想以換取“無發(fā)展空間”的眼前安逸，我一直深信，如果世界上有任何“成功秘方”，其中最關鍵的元素必定是你對成功的欲望遠遠大于對失敗的恐懼。這心態(tài)像是刀鋒——銳化你對什么是“可能的”觸覺和激發(fā)你的夢想：這心態(tài)像是預警系統(tǒng)，令你對自滿情緒和停滯時刻警惕，令你審慎律己、敢愛、敢說實話、敢當萬綠叢中那點紅。
    當你在我的年齡，你不會想帶著后悔和遺憾地感慨，曾經是開朗、熱情、自信的你，卻選擇無夢和無理想地過了一輩子，你曾經是正直無畏，真誠和至誠，烙印在你那顆赤子心上，但面對生活冷酷的考驗，你選擇放棄原則和目標，在道德路上迷失了你的靈魂、你的謙卑和愛貢獻的心。
    各位親愛的同學，人生命運必然是你一生作出選擇的總結，懂得如何選擇和承擔后果是譜寫自己命運的入門法。
    愛因斯坦在普林斯頓大學的辦公室門上掛著這句話：“不是所有可以算的東西都是重要的，也不是所有重要的東西都可以被計算?！?BR>    那你問我當年訂立的目標是什么;我的答案你們早就知道：“建立自我，追求無我”，希望你們與命運也許下承諾，憑仗智慧和勇氣，實現(xiàn)你的夢想及貢獻我們心愛的祖國大地、和我們彼此共存的世界。我再次向你們表達衷心的祝賀，今天你以汕大為榮，明天汕大將以你為榮。
    謝謝大家。
    我的未來我做主勵志演講稿篇十
    大家好!我是美術學xx班的xx。來自江蘇，我的性格比較開朗，平時比較喜歡聽音樂、看書、上網。
    脫去高中的稚衣，帶著憧憬走進了屬于我的象牙塔。隨著時間的流逝，轉眼一年過去了。由一個高中生變成了一個對未來充滿希望的大學生感到特別榮幸。大學是人生的關鍵階段。這是因為進入大學使我終于放下高考的重擔，第一次開始追逐自己的理想、興趣。離開家庭的生活。第一次獨立參與團體和社會生活。不再單純的學習或背誦書本上的理論知識，第一次有機會在學習理論的同時親身實踐。第一次不再由父母安排生活和學習中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學習遇到的各類問題，支配所有屬于自己的時間。
    從大學的第一天開始，我就必須從被動轉向主動，必須成為自己未來的主人，必須積極地管理自己的學業(yè)和將來的事業(yè)，理由很簡單：因為沒有人比我更在乎我自己的學習與生活?！白尨髮W生活對自己有價值”是我的責任。許多人到了最后才開始做人生和職業(yè)規(guī)劃，而一個主動的人因該從進入大學時就開始規(guī)劃自己的未來。
    大學時期，我想除了專業(yè)之外最為重要的就是英語。對我來講英語一直存在著一系列的煩惱，在大學四年期間我要抓緊一切的時間來努力學習英語，我想只有學好英語，那么對于未來就會有更大的選擇和發(fā)展機會。
    第一次離開父母，離開自己生長環(huán)境。進入校園開始集體生活，如何與同學、朋友、以及社團的同學友好相處也就成為了大學生學習內容的一部分。大學是最后一次可以在相對寬松的環(huán)境中學習，培養(yǎng)，訓練如何與人相處的機會。在未來，在社會里，在工作中與人相處的能力會變得越來越重要，甚至超過了工作的本身。所以我會好好把握機會，培養(yǎng)自己的交流的意識和團隊精神。
    我會培養(yǎng)真正的友情。在一起求學和自身發(fā)展的道路上，友誼彌足珍貴。好朋友有很多種，樂觀的朋友、智慧的朋友、腳踏實地的朋友、幽默風趣的朋友、激勵上進的朋友、幫你提升能力的朋友。了解自己的朋友，等等。我會誠懇地對待每一個人，來結交更多的朋友。
    花開的日子，讓我們在和諧的校園氣氛中愉快地學習。
    花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操。
    花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康成長。
    未來不是夢，今天在我們手中!
    我的未來我做主勵志演講稿篇十一
    尊敬的老師，親愛的同學們：
    你們好!
    “我知道我的未來不是夢，”這首歌的歌詞不斷在我耳邊回響。我認為每個人都是有理想的，理想也屬于未來的一部分，每個人對未來的詮釋都不同。
    曾經有許多人問我的沒來會是怎樣的，我理直氣壯地說我的未來一定想著自己是夢中的富翁，當我掙起眼睛，掃視了房間周圍，才發(fā)現(xiàn)這間房間不曾在夢中見過，一切都似乎從沒有發(fā)生過。這時，我才發(fā)現(xiàn)要想得到完美的沒來必須從現(xiàn)在開始認真學習，并且明白未來的一切不是你坐以待斃就能得到的，必須要通過自己的一番努力。
    我現(xiàn)在在此想對全世界，全宇宙說：“我的未來不是夢。”似乎回聲連續(xù)不斷重復著這七個字，是的，在未來的'日子里，我一定要加倍努力，成為優(yōu)秀的人，為國家效力。
    我的未來我做主勵志演講稿篇十二
    尊敬的各位老師、同學們：
    大家好！
    大家好，很興奮能有機會進行這次演講。今日我演講的題目是：《我的將來不是夢》。每個同學都有幻想。有的可能是擁有一種生活方式、達到某種生活狀態(tài)，有的可能是成長為某一類人、具有某種力量，當然還有更多其他的幻想。而我呢，選擇帶著自己的幻想來到這里——西安財經學院，選擇在這里查找、完善并實現(xiàn)我的幻想。
    作為一個大一新生，關于高考的那些歲月，永久難以遺忘。那些日子，傾注了多少親人的關懷和暖和，他們的眸子里時時刻刻地流露著對我們的期盼。挑燈苦讀的復讀之年里，太多的壓力與困苦，只因心懷著盼望，依舊信任著幻想，便承載著期望風雨無懼、勇往直前，去戰(zhàn)勝一個又一個挑戰(zhàn)。最終，我來到了高校，站到了這里。如今，乘著高考之舟逆流而來的我們，要讓這里成為我們幻想連續(xù)的地方，而不僅僅是為了換取一張各科都過了60分的畢業(yè)證！縱然抱負與現(xiàn)實總有差距，但這更是一個我們必需要不斷奮進的理由，而不是就此頹廢和懈怠的`理由，莫非不是么？所以我告知自己，絕不能突然地迷茫，而要更加地糊涂與堅決。高校來，面對幾乎全新的學習模式，我要盡全力去做好自己。所以我不斷努力著，樂觀地過好每一天。就像歌中所唱的那樣：“我的將來不是夢，我仔細地過每一分鐘”。于是我加入了求實社團來鍛煉自己，報了計算計等級考試……這樣不斷砥礪自己，只為了幻想實現(xiàn)的那一天。由于將來的路就在前方，但需要我們自己去闖。
    并懂得堅持的人，終有一天你會看到幻想之花結出的絢爛果實。只要自己始終堅守自己的幻想，不斷去增長自己的才能與學識、豐富自己的內在、提高自己的修養(yǎng)，并學會借助外在的力氣，我們就不怕路途艱辛、困難重重。蘇格拉底說過“世界上最歡樂的事，莫過于為幻想而奮斗”。由于有夢，將不再迷茫；由于堅守，將不再動搖；由于自信，將不再懼怕任何困難險阻！最終，就讓我引用流沙河的詩作結吧：幻想是石，敲出星星之火；幻想是路，照亮夜航的路；幻想是火，點燃熄滅的燈；幻想是路，引你走到黎明。所以，我堅信，我的將來不是夢！
    感謝大家！我的演講完畢。