不論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，總結(jié)都是一種必要的行為。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以逐步分析問(wèn)題并提出解決方案，使總結(jié)具有實(shí)際指導(dǎo)意義。希望大家可以從以下的總結(jié)范文中獲得一些啟發(fā)和靈感。
    學(xué)校教研工作匯報(bào)材料篇一
    老有所學(xué)、老有所樂(lè)、老有所為落到實(shí)處。現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：
    學(xué)?，F(xiàn)有離退休教職工748人，其中，離休干部25人，正廳級(jí)離退休干部6人，副廳級(jí)離退休干部10人，具有副高、副處以上職稱離退休教職工286人，90歲以上5人，80歲以上72人。離退休黨委現(xiàn)有黨員305人，設(shè)有離退休教職工黨員支部10個(gè)和1個(gè)在職職工黨員支部。
    離退休工作處設(shè)有8個(gè)離退休教職工行政小組；設(shè)有校本部、西山校區(qū)兩個(gè)辦公室；設(shè)有校本部、西山校區(qū)兩個(gè)離退休教職工活動(dòng)中心和城南校區(qū)活動(dòng)室；離退休工作處現(xiàn)有服務(wù)管理人員11人。
    休工作的有關(guān)規(guī)定，全面落實(shí)了離退休教職工的政治待遇、生活待遇。在政治待遇上，在政治上尊重離退休教職工。建立落實(shí)了在職領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系老領(lǐng)導(dǎo)、定期走訪慰問(wèn)、召開(kāi)座談會(huì)、重大事項(xiàng)通報(bào)、參加重大活動(dòng)的制度；為副高、副處以上離退休教職工征訂《中國(guó)老年》或《晚霞》雜志；為廳級(jí)離退休干部、離退休黨委、支部書(shū)記、行政小組組長(zhǎng)征訂黨報(bào)、黨刊；離退休教職工活動(dòng)中心每年征訂報(bào)刊雜志50余種，并利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)室、宣傳櫥窗、自辦的《夕陽(yáng)紅》報(bào)紙和各種形式的會(huì)議及活動(dòng)，讓廣大離退休教職工及時(shí)了解上級(jí)有關(guān)文件精神和學(xué)校工作動(dòng)態(tài),關(guān)注支持學(xué)校的改革發(fā)展。
    問(wèn)金離退休教職工與在職教職工同額發(fā)放；離休干部學(xué)校年終過(guò)節(jié)費(fèi)與在職教職工年終獎(jiǎng)金同額發(fā)放，退休地廳級(jí)干部按60%、退休教職工按50%的比例發(fā)放；建立了離退休教職工生病住院探視制度，并送慰問(wèn)金200元/次；重陽(yáng)節(jié)發(fā)放慰問(wèn)金和慰問(wèn)品；每年為每位75、80、85、90歲的離退休教職工送上了生日禮物；建立和完善了離退休校領(lǐng)導(dǎo)、離休干部、年滿90歲以上和特殊困難離退休教職工走訪慰問(wèn)制度；對(duì)特殊困難離退休教職工采取不定期給予困難補(bǔ)助和節(jié)假日走訪慰問(wèn)的方式，盡力解決特殊困難離退休教職工的實(shí)際問(wèn)題；堅(jiān)持每年對(duì)離退休教職工進(jìn)行健康體檢。
    相對(duì)集中的原則，設(shè)立了八個(gè)離退休教職工行政小組。離退休教職工行政小組在離退休黨委和離退休工作處的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮離退休教職工黨員密切聯(lián)系群眾和離退休教職工自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用，協(xié)助離退休黨委和離退休工作處共同做好學(xué)校離退休工作。目前，以離退休黨支部、行政小組為依托，建立了離退休教職工服務(wù)與管理信息網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)了解和掌握離退休教職工有關(guān)信息，主動(dòng)關(guān)心、熱忱幫助、盡力解決離退休職工的特殊困難。形成了由十一個(gè)黨支部覆蓋離退休黨委305名黨員；八個(gè)行政小組覆蓋全校748名離退休教職工，離退休工作處統(tǒng)一集中管理的工作體制，實(shí)現(xiàn)離退休服務(wù)與管理工作的全覆蓋。
    離退休黨委按期進(jìn)行了換屆選舉，推選出思想政治素質(zhì)高、全局意識(shí)強(qiáng)、黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)豐富，工作熱忱高、身體健康的離退休黨員進(jìn)入離退休黨委、黨支部班子，使班子成員的結(jié)構(gòu)更加合理，通過(guò)加強(qiáng)黨組織的自身建設(shè)，黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)。
    為了不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子政治理論素養(yǎng)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，我們結(jié)合離退休工作實(shí)際，堅(jiān)持做好離退休黨支部書(shū)記培訓(xùn)工作。離退休黨委不定期組織離退休黨委委員、黨支部書(shū)記集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，請(qǐng)專家做時(shí)事政策、理論專題輔導(dǎo)報(bào)告，邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)學(xué)校改革發(fā)展情況，交流新形勢(shì)下做好離退休黨支部工作的經(jīng)驗(yàn)。今年我們專門下發(fā)了《離退休黨委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)政治理論學(xué)習(xí)的實(shí)施意見(jiàn)》。黨的支部堅(jiān)持每月一次黨組織生活制度。組織離退休職工黨員學(xué)習(xí)黨中央、國(guó)務(wù)院和省市有關(guān)文件，提高廣大黨員的政治理論水平，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，使廣大黨員在政治上和思想上同黨中央保持一致。
    為樹(shù)立榜樣，表彰先進(jìn)，充分發(fā)揮離退休黨支部和黨員在建設(shè)和諧校園、關(guān)心下一代工作、促進(jìn)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展中的作用，離退休黨委建立了每?jī)赡暌淮蔚脑u(píng)選表彰先進(jìn)黨支部、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者制度。今年“七一”共表彰了4個(gè)先進(jìn)黨支部，19名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和5名優(yōu)秀黨務(wù)工作者。
    教職工子女升學(xué)、就業(yè)等渠道和助學(xué)幫助，同時(shí)配合學(xué)校抓好構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園建設(shè)，認(rèn)真抓好離退休職工隊(duì)伍的穩(wěn)定，引導(dǎo)群眾投入到老有所學(xué)，老有所為，老有所樂(lè)中去，保持平和心態(tài)，安度晚年。目前，學(xué)校離退休職工更加關(guān)心學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，對(duì)學(xué)校的未來(lái)充滿信心，離退休職工能和諧相處、互相關(guān)心、互相幫助，為維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn)。
    活動(dòng)室。學(xué)校離退休工作處與人事處、校工會(huì)共建校本部、西山校區(qū)活動(dòng)中心，對(duì)全校教職工開(kāi)放。
    組織開(kāi)展豐富多彩的文體娛樂(lè)活動(dòng)。每年堅(jiān)持組織離退休教職工春、秋季參觀考察、舉辦離退休教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、離退休教職工元旦游園、重陽(yáng)節(jié)系列活動(dòng)，經(jīng)常舉辦離退休教職工大型文藝演出、詩(shī)書(shū)畫(huà)、集郵、攝影展覽。根據(jù)離退休教職工的興趣愛(ài)好，成立了橋牌、臺(tái)球、門球、釣魚(yú)、器樂(lè)、歌詠、老年時(shí)裝等20個(gè)離退休教職工興趣活動(dòng)小組，各種興趣小組堅(jiān)持常年開(kāi)展活動(dòng)，深得離退休教職工的支持與喜愛(ài)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的文體娛樂(lè)活動(dòng)，離退休教職工紛紛走出家門，促進(jìn)了老同志之間的相互交流，增進(jìn)了友誼，展示了老同志的風(fēng)采，使老同志們非?？鞓?lè)，精神生活十分充實(shí)。
    學(xué)校關(guān)工委秘書(shū)處掛靠離退休工作處，
    我處非常重視發(fā)揮老同志在學(xué)校建設(shè)與發(fā)展中的特殊作用，采取有效措施加強(qiáng)秘書(shū)處的建設(shè)。
    一是組成了由離退休黨委書(shū)記為秘書(shū)長(zhǎng)，專兼職結(jié)合的秘書(shū)處工作班子，將秘書(shū)處的工作納入離退休黨政聯(lián)席會(huì)議事日程，重大問(wèn)題集體研究。并在人力、物力、財(cái)力上大力支持。
    簡(jiǎn)報(bào)多次刊載我校關(guān)工委的工作動(dòng)態(tài)。三是動(dòng)員組織老同志積極參與學(xué)校關(guān)心下一代工作及其它老有所為的工作。校關(guān)工委在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，融入主渠道，圍繞大學(xué)生思想政治教育和青年教師培養(yǎng)，以開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，在參與大學(xué)生黨建、指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)與科技活動(dòng)、開(kāi)展理想信念教育、促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)、幫助大學(xué)生中的特殊群體、教學(xué)督導(dǎo)、青年教師培養(yǎng)等方面，開(kāi)展了一系列卓有成效的工作，取得了很大的成績(jī)。各二級(jí)關(guān)工委在學(xué)院黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，開(kāi)展了獨(dú)具特色的工作。我校關(guān)工委工作多次受到上級(jí)關(guān)工委的表彰，今年6月，中國(guó)關(guān)工委、中央文明辦授予我校關(guān)工委“全國(guó)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”稱號(hào)。
    不斷提高服務(wù)質(zhì)量和離退休管理工作水平在學(xué)校黨委、行政的高度重視下，加強(qiáng)了離退休工作隊(duì)伍的建設(shè)，新增設(shè)了離退休黨委書(shū)記崗位；在離退休黨委與離退休工作處下增設(shè)綜合辦公室、學(xué)校關(guān)工委秘書(shū)處辦公室，與離退休黨委、離退休工作處綜合辦公室合署辦公，并選配了相應(yīng)的干部。
    我們加強(qiáng)了服務(wù)與管理隊(duì)伍的建設(shè)，組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家關(guān)于離退休工作的一系列方針、政策和業(yè)務(wù)技能，加強(qiáng)老齡問(wèn)題的研究，不斷探索新時(shí)期高校離退休工作的新形勢(shì)、新特點(diǎn)、新方法；在職工中開(kāi)展以老帶新、互幫互學(xué)，不斷提高職工的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)加強(qiáng)了與省內(nèi)高校離退休工作部門的交流與聯(lián)系，開(kāi)拓視野。職工人人深懷感情，愛(ài)崗敬業(yè)、以人為本，主動(dòng)服務(wù)意識(shí)不斷加強(qiáng)。都能滿腔熱情投入到本質(zhì)工作中，真心、細(xì)心、誠(chéng)心為離退休教職工辦實(shí)事，我們的服務(wù)管理團(tuán)隊(duì)得到了離退休教職工的好評(píng)。
    理工作給予了很高的評(píng)價(jià)；離退休教職工對(duì)離退休黨委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)整改方案的滿意度測(cè)評(píng)滿意率達(dá)到100%；離退休黨委連續(xù)多次被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)基層黨組織，離退休工作連續(xù)多次被省教育廳評(píng)為先進(jìn)集體。
    對(duì)離退休教職工中的特殊群體的關(guān)心和服務(wù)不夠；及時(shí)準(zhǔn)確掌握離退休教職工的思想動(dòng)態(tài)不夠；與各職能部門的溝通不夠，沒(méi)有很好主動(dòng)爭(zhēng)取離退休教職工原部門的支持，共同做好離退休工作；老同志參加關(guān)工委工作的組織發(fā)動(dòng)做得不夠，特別是動(dòng)員剛退休的低齡老同志參與關(guān)工委工作的困難較大，效果不好；二級(jí)關(guān)工委工作發(fā)展不平衡。
    強(qiáng)聯(lián)系；努力為離退休教職工老有所為、展現(xiàn)風(fēng)采創(chuàng)造條件，搭建平臺(tái)；配合各學(xué)院扎實(shí)推進(jìn)二級(jí)關(guān)工委工作；進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)工委秘書(shū)處的建設(shè)，動(dòng)員更多的老同志參加關(guān)工委工作。為推進(jìn)學(xué)校離退休工作再上新臺(tái)階做出新的貢獻(xiàn)。
    學(xué)校教研工作匯報(bào)材料篇二
    xx小學(xué)作為一所新成立的縣區(qū)小學(xué)，今年秋季在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，我校已順利開(kāi)學(xué)，為創(chuàng)建“辦人民滿意的學(xué)?！?，構(gòu)建特色校園，夯實(shí)學(xué)校發(fā)展基礎(chǔ)，開(kāi)學(xué)初我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員早謀劃、早準(zhǔn)備，圍繞“抓規(guī)范，創(chuàng)特色”這兩條主線，以強(qiáng)烈的超前意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，構(gòu)建在“穩(wěn)定中提升，在創(chuàng)新中發(fā)展”的新目標(biāo)，排解在急劇變化的形勢(shì)下學(xué)校新一輪發(fā)展的難題和路障，迎來(lái)一個(gè)“新學(xué)校、新起點(diǎn)、新氣象”的良好開(kāi)局。我校本期的開(kāi)學(xué)工作與別的學(xué)校相比，更顯人文與和諧。
    因?yàn)樾滦Ｉ釀倓偮涑?，各?xiàng)工作千頭萬(wàn)緒，但我們并沒(méi)有被眼前的困難嚇倒，為了確保九月一日順利開(kāi)學(xué)，我校在八月十九日就抽調(diào)部分教師到崗工作，這些教師任勞任怨、認(rèn)真工作，積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，通過(guò)幾天緊張的勞動(dòng)，各教室衛(wèi)生清理完畢，桌椅擺放整齊有序。其次根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)的指示及結(jié)合本校的實(shí)際情況，我校提前做好了各項(xiàng)招生工作，自八月十九日開(kāi)始，就已安排部分教師走訪社區(qū)，并利用電視臺(tái)把秋季開(kāi)學(xué)的招生簡(jiǎn)章向全縣人民公開(kāi)，八月二十二日，教導(dǎo)處就已安排人員報(bào)名招生。總務(wù)處也對(duì)校舍再次進(jìn)行了衛(wèi)生清理，為開(kāi)學(xué)后學(xué)生的到來(lái)創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。
    介于我校剛成立的實(shí)際特點(diǎn)，學(xué)校安全問(wèn)題最為關(guān)注和重視，開(kāi)學(xué)后，我校把安全工作放在首位來(lái)抓，牢固樹(shù)立安全壓倒一切的意識(shí)，讓師生樹(shù)立安全第一，安全無(wú)小事的意識(shí)，開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了安全工作自查，落實(shí)了安全責(zé)任制，簽訂了安全責(zé)任書(shū)，制定了安全工作預(yù)案。開(kāi)學(xué)第一課，便著重要求班主任上好安全第一課，并通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站宣講有關(guān)安全的各項(xiàng)常識(shí)，教育學(xué)生注意交通安全、飲食安全、消防安全等。并特別強(qiáng)調(diào)三灣路口學(xué)生的疏散及校內(nèi)施工地的安全管理。我們還積極動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)支持與配合學(xué)校的各項(xiàng)安全管理工作，盡量做到齊抓共管以確保學(xué)生的安全。開(kāi)學(xué)后學(xué)校還加強(qiáng)了門衛(wèi)工作，制定了門衛(wèi)制度，安排教職工輪流值日，對(duì)外來(lái)人員一律實(shí)行登記制度，使安全隱患防患于未然。同時(shí)，加強(qiáng)了安全隱患的排查工作，對(duì)三灣路口的安全隱患，我們向有關(guān)部門提交了設(shè)置紅綠燈的方案，并自制了警示牌，提醒過(guò)往車輛減速行駛，使安全隱患減到最低。
    良好的行為習(xí)慣，是保證學(xué)生順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立學(xué)生健全人格的基礎(chǔ)，正如著名教育家葉圣陶先生說(shuō):教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一所學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量是生命線，是工作的重心，只有學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，教學(xué)質(zhì)量才能得以保證且隨之提高，因此，開(kāi)學(xué)后我們花大力氣對(duì)學(xué)生的各種行為習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，開(kāi)學(xué)以來(lái)，教導(dǎo)處與政教處通力合作，要求教師務(wù)必把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成擺在首位，不急于一時(shí)講授新課，真正把習(xí)慣培養(yǎng)落實(shí)到位。開(kāi)學(xué)后，教導(dǎo)處安排有關(guān)人員宣講和督查此項(xiàng)工作，做到先讓教師轉(zhuǎn)變思想，然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
    總之，我校開(kāi)學(xué)工作本著科學(xué)管理，人文管理的理念，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況分兩步走，在確保學(xué)生安全的同時(shí)努力抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，為本學(xué)期教學(xué)工作的有序推進(jìn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    最后，我相信，我們xx小學(xué)一定會(huì)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，奮力拼搏，克難奮進(jìn)，鑄造輝煌！
    學(xué)校教研工作匯報(bào)材料篇三
    提綱：
    二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師課程執(zhí)行能力。
    三、抓實(shí)校本教研，優(yōu)化師生教學(xué)行為方式。
    四、抓好教育科研，提升教師新課程研究力。
    五、開(kāi)發(fā)校本課程，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性差異發(fā)展。
    正文。
    自貢市蜀光綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建于2002年，是伴著新課改的腳步成長(zhǎng)起來(lái)的一所學(xué)校。學(xué)校秉承“綠色教育，和諧發(fā)展”的教育理念，堅(jiān)持“以人為本，重在發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，以創(chuàng)建“省內(nèi)一流，川南知名”學(xué)校為目標(biāo)，在新課程改革的過(guò)程中，全校教職工牢固樹(shù)立課改意識(shí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)課改新理念、積極投身課改實(shí)踐，主動(dòng)推動(dòng)課改進(jìn)程。十年來(lái)，我校新課程改革工作以轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)理念為突破口，以課堂教學(xué)為課改主陣地，大力開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)新校本教研形式，探索教師梯級(jí)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)模式，開(kāi)發(fā)校本課程，大膽進(jìn)行有效課堂教學(xué)和學(xué)生評(píng)價(jià)制度改革。在新課程改革中作出了積極的努力，取得了較好的成績(jī)，教師隊(duì)伍素質(zhì)顯著提升，學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，初步顯現(xiàn)了自己的辦學(xué)特色，樹(shù)立了良好的辦學(xué)聲譽(yù)和社會(huì)形象?，F(xiàn)就我校課改工作匯報(bào)如下：
    一、健全管理機(jī)構(gòu)，保障課程改革有效開(kāi)展。
    堅(jiān)強(qiáng)有力的課改領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)是開(kāi)展新課程改革實(shí)施的首要條件。我校在實(shí)施新課程改革工作中，成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教科室、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、業(yè)務(wù)骨干為成員的課改組織機(jī)構(gòu)，并協(xié)同學(xué)校相關(guān)部門負(fù)責(zé)學(xué)校新課程改革工作的管理、指導(dǎo)、實(shí)施和評(píng)價(jià)工作。形成了“五處九級(jí)十四組三十一點(diǎn)”的管理系統(tǒng)，即教導(dǎo)處、政教處、教科室、總務(wù)處、校長(zhǎng)辦公室等五個(gè)職能處室共同負(fù)責(zé)課程該改革的規(guī)劃設(shè)計(jì)，計(jì)劃擬定、服務(wù)指導(dǎo)；九個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本年級(jí)的教學(xué)管理工作，十四個(gè)教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本學(xué)科教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)實(shí)施和教師培養(yǎng)工作，三十一個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本學(xué)科本年段教材研究及資源收集。
    組織管理機(jī)構(gòu)實(shí)行分層工作，責(zé)任落實(shí)。一是管理層，課改領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)根據(jù)《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，學(xué)校課改工作管理制度和年度課改工作計(jì)劃對(duì)學(xué)校課改工作實(shí)施全程管理、監(jiān)督和指導(dǎo)，并為學(xué)校課改工作提供人、財(cái)、物、時(shí)、信等方面的條件和保障；二是規(guī)劃層，教科室、教導(dǎo)處在課改領(lǐng)導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和學(xué)校工作實(shí)際，擬定學(xué)校課改工作制度、制定學(xué)校課改工作規(guī)劃、落實(shí)教師培訓(xùn)計(jì)劃、策劃教學(xué)活動(dòng)等，為學(xué)校課改工作規(guī)劃可行性方案，奠定良好的工作基礎(chǔ)。()三是執(zhí)行層，教研組、年級(jí)組、備課組是具體執(zhí)行學(xué)校課改工作的實(shí)施層面，通過(guò)教研組、年級(jí)組、備課組和各學(xué)科教師，執(zhí)行學(xué)校課改工作計(jì)劃要求。學(xué)科教師把學(xué)校課改規(guī)劃同教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，在課堂教學(xué)中實(shí)踐新課程理念、探索新課程理念下有效的教學(xué)模式、堅(jiān)持每月撰寫(xiě)課改雜記，及時(shí)總結(jié)課改實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；學(xué)科教師通過(guò)教育科研探索新課程改革途徑和方法，在教育科研中實(shí)施推進(jìn)新課程改革工作。
    健全的課改組織管理機(jī)構(gòu)和分層管理的課改工作方式，使我校新課程改革工作目標(biāo)明確、責(zé)任落實(shí)，課改工作有序開(kāi)展，在教學(xué)、科研、師訓(xùn)等方面成效顯著。形成了“事事有人干，事事能干好，人人有事干，人人樂(lè)干事”的氛圍。
    二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍，提高教師課程執(zhí)行能力。
    新課改呼喚教師專業(yè)化的發(fā)展。建立完善的教師專業(yè)化發(fā)展體系和一套高標(biāo)準(zhǔn)、多梯級(jí)、系列化的教師培訓(xùn)規(guī)范和管理制度，有利于推動(dòng)教師成為新課程改革的研究者、引領(lǐng)者、實(shí)踐者。我校以“兩室一工程六梯隊(duì)”為載體，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，為深入開(kāi)展新課程改革提供了有力保障。
    1.建里“名師工作室”，促進(jìn)教師名師化發(fā)展。為使教師在專業(yè)化方面有更高的追求，打造名教師隊(duì)伍。我校以名師工作室建設(shè)為載體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師課程改革能力。在名師工作室建設(shè)中，一是制定了名師工作室建設(shè)實(shí)施方案，明確了名師工作室的建設(shè)定位、工作目標(biāo)、條件標(biāo)準(zhǔn)、職責(zé)任務(wù)、組織保障、考核評(píng)定等內(nèi)容；二是成立了學(xué)校名師工作室的組織機(jī)構(gòu)，確定了名師工作室總領(lǐng)銜人及專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)，為學(xué)校名師工作室工作提供制度保障和理論支撐；三是在學(xué)校名師工作室的總領(lǐng)下，組建學(xué)科名師工作室，目前我校組建了中小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化生、政史地、藝體學(xué)科共11個(gè)學(xué)科名師工作室，開(kāi)展學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作；四是根據(jù)名師工作室成員標(biāo)準(zhǔn)，在梯級(jí)教師隊(duì)伍中遴選出名師工作室學(xué)科領(lǐng)銜人、帶教成員，制定名師工作室成員專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，完善名師工作室基礎(chǔ)條件；五是根據(jù)名師工作室職責(zé)任務(wù)開(kāi)展名師工作室培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，課例研究、技能訓(xùn)練、自我研修、教材開(kāi)發(fā)、集體備課等一系列課程改革活動(dòng)；六是依托網(wǎng)絡(luò)載體，建設(shè)學(xué)科工作室博客，搭建名師工作室工作的宣傳、展示平臺(tái)，增強(qiáng)名師工作室工作的透明度，形成教師隊(duì)伍間的相互學(xué)習(xí)、共同提高、良性競(jìng)爭(zhēng)，有效激發(fā)教師工作動(dòng)力，提高教育教學(xué)效益，促進(jìn)教師名師化發(fā)展，工作匯報(bào)《學(xué)校十年課改工作匯報(bào)材料》。我校名師工作室建設(shè)工作，成為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮校內(nèi)優(yōu)質(zhì)教師資源，在培養(yǎng)優(yōu)秀教師的同時(shí)，成長(zhǎng)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，確保課程改革的有效推進(jìn)。
    2.組建“綠青椒工作室”，為青年教師找家。青年教師是學(xué)校發(fā)展的希望，學(xué)校的明天和未來(lái)。加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高青年教師的教育教學(xué)水平，盡量縮短青年教師成長(zhǎng)的周期，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)、成才，并成為學(xué)校發(fā)展的主力軍和中堅(jiān)力量，是學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。組建“綠青椒工作坊”，是學(xué)校繼成立“名師工作室”之后的又一重要舉措，通過(guò)團(tuán)隊(duì)拓展、心理咨詢、親子教育、業(yè)務(wù)研討、關(guān)愛(ài)社會(huì)、親近自然等豐富多彩的活動(dòng)形式，培養(yǎng)青年教師愛(ài)生活、愛(ài)工作、愛(ài)家人、愛(ài)自然的積極情感，老師們可以在這里談體會(huì)、倒苦水、發(fā)牢騷、緩解生活和工作的壓力，在相互傾訴中獲得釋放，從而激勵(lì)青年教師把握學(xué)校發(fā)展的良好機(jī)遇，樹(shù)立自我發(fā)展意識(shí)，將自己的成長(zhǎng)同學(xué)校的發(fā)展聯(lián)系在一起，借助學(xué)校寬廣的平臺(tái)，更好的、快速的成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)?！八{(lán)青工程”中提出的“三年站穩(wěn)站臺(tái)，五年成優(yōu)秀，十年成骨干”的目標(biāo)。
    3.實(shí)施“藍(lán)青工程”，開(kāi)展教師結(jié)對(duì)幫扶工作。學(xué)校針對(duì)青年教師工作經(jīng)驗(yàn)不足，工作方法欠缺，教育思想有待轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)質(zhì)量有待提高的實(shí)際，把青年教師與經(jīng)驗(yàn)豐富，理念先進(jìn)，教育教學(xué)效果好的教師結(jié)成師徒幫扶對(duì)子，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)指導(dǎo)、課例研究、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等活動(dòng)，以目標(biāo)任務(wù)的形式發(fā)揮青年教師工作的主動(dòng)性，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提高。在“藍(lán)青工程”工作中，學(xué)校制定了“藍(lán)青工程”實(shí)施方案、師徒工作目標(biāo)任務(wù)、“藍(lán)青工程”考核辦法等一系列工作制度，確?！八{(lán)靑工程”工作落到實(shí)處，收到實(shí)效。通過(guò)“藍(lán)青工程”工作，有效地提高了青年教師新課程改革的意識(shí)和能力。
    4.抓教師梯級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。通過(guò)十年的努力，我校初步形成了“校教壇新秀、校骨干教師、區(qū)名教師、市骨干教師、省骨干教師、省教學(xué)名師”六個(gè)教師梯級(jí)團(tuán)隊(duì)。每個(gè)團(tuán)隊(duì)有相應(yīng)的準(zhǔn)入條件、完成的任務(wù)目標(biāo)、具體推進(jìn)策略和量化的考核標(biāo)準(zhǔn)，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的形式激發(fā)教師工作動(dòng)力，推動(dòng)教師自我研修、專業(yè)發(fā)展、主動(dòng)提高。
    “兩室一工程六梯隊(duì)”工作與教研組、年級(jí)組、備課組工作交互進(jìn)行、互為補(bǔ)充、互為借鑒，確保了全校教師100%進(jìn)入相應(yīng)的研究活動(dòng)場(chǎng)域，都能體會(huì)到學(xué)校的關(guān)愛(ài)和重視。
    三、抓實(shí)校本教研，優(yōu)化師生教學(xué)行為方式。
    課程改革是一場(chǎng)關(guān)于教育觀念、教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容的深刻革命，伴著新課程一路走來(lái)，我們深刻的認(rèn)識(shí)到教師的發(fā)展意味著生存與競(jìng)爭(zhēng)，持續(xù)發(fā)展意味著創(chuàng)造和動(dòng)力，科學(xué)發(fā)展意味著生命和活力。強(qiáng)化校本培訓(xùn)、擴(kuò)大對(duì)外交流、開(kāi)展校外學(xué)習(xí)、組織團(tuán)隊(duì)合作，讓教師在交流中感受成功的快樂(lè)。培訓(xùn)中，通過(guò)創(chuàng)設(shè)特色情景，引導(dǎo)教師在活動(dòng)的體驗(yàn)中反思自己的經(jīng)驗(yàn)與觀點(diǎn)，在交流分享中學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，產(chǎn)生新的思想，達(dá)到新的認(rèn)識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)自我的提高。
    1.完善“八個(gè)一”研究制度：每天進(jìn)行一小時(shí)閱讀，每周聽(tīng)一節(jié)同伴隨堂課，每月寫(xiě)一篇教學(xué)反思，每學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)設(shè)計(jì)，每學(xué)期上一節(jié)教學(xué)研討課，每學(xué)期寫(xiě)一份教育科研報(bào)告或教育科研論文，每學(xué)期命一套高質(zhì)量的測(cè)試題，每年參與或主持一個(gè)課題研究。
    2.堅(jiān)持校內(nèi)外聽(tīng)課學(xué)習(xí)“三四要求”：校內(nèi)聽(tīng)課“三個(gè)一”，發(fā)現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn)，指出一點(diǎn)不足，提出一條建議；校外培訓(xùn)“四個(gè)一”，寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)。
    心得體會(huì)。
    照一張帶有會(huì)標(biāo)的照片做一次交流匯報(bào)把學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中并有一點(diǎn)變化。
    3.備課與教研一體制，推行“四五三九”制度。
    精通教材，熟悉教法是實(shí)施新課程的基礎(chǔ)。開(kāi)展“我與新課程共同成長(zhǎng)，我與學(xué)生共同進(jìn)步”活動(dòng)，要求教師必須真正認(rèn)識(shí)到教材本身具有豐富的教育資源，以及課堂教學(xué)活動(dòng)的育人功能。在課堂活動(dòng)中使學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)的愿望和習(xí)慣，具有發(fā)現(xiàn)、研究和解決問(wèn)題的興趣和能力，具有收集、處理、交流使用信息的意識(shí)和技巧，培養(yǎng)興趣、養(yǎng)成習(xí)慣、交給方法，使學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。
    一是開(kāi)展校本教研活動(dòng)，突出“四個(gè)五”要求。學(xué)科教研組是校本教研最基本的組織單位，加強(qiáng)教研組建設(shè)是縱深推進(jìn)校本教研活動(dòng)的有力抓手。我校教研組工作堅(jiān)持做到“五有”：有制度、有計(jì)劃、有實(shí)施、有記錄、有成效；“五定”：定主題、定目標(biāo)、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員；“五化”：制度化、經(jīng)?；?、系列化、規(guī)范化、常態(tài)化，學(xué)校對(duì)校本教研工作管理做到“五有”：有跟蹤、有評(píng)比、有獎(jiǎng)勵(lì)、有宣傳、有推廣。每學(xué)期學(xué)校都設(shè)有專項(xiàng)資金2萬(wàn)元對(duì)教研組工作進(jìn)行團(tuán)隊(duì)捆綁式考核獎(jiǎng)勵(lì)，考核內(nèi)容包括計(jì)劃制定與實(shí)施、常規(guī)教研活動(dòng)開(kāi)展、自主教研活動(dòng)的開(kāi)展、成員的出勤率和參與度，成員完成教學(xué)科研（撰寫(xiě)文章、上公開(kāi)課、課題研究等）的比例、教學(xué)成績(jī)以及獲獎(jiǎng)情況等，強(qiáng)化在教研活動(dòng)中沒(méi)有個(gè)人，只有集體的思想意識(shí)。
    二是開(kāi)展教師集體備課活動(dòng)，推行“三步驟九環(huán)節(jié)”。我校在新課程改革過(guò)程中，堅(jiān)持開(kāi)展教師集體備課活動(dòng)，充分發(fā)揮教師集體智慧，提高備課的質(zhì)量，提高課堂有效性。為保證集體備課工作的有效實(shí)施，學(xué)校成立了以年級(jí)學(xué)科為單位的備課組，每周落實(shí)了半天時(shí)間為備課組集體備課活動(dòng)時(shí)間，集體備課實(shí)行“三步驟九環(huán)節(jié)”的備課方式，主備人初備，備課組研究討論聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)參與檢查、考核、評(píng)價(jià)的方式，保證了集體備課的質(zhì)量，同時(shí)堅(jiān)持備課、說(shuō)課、議課、上課并進(jìn)，使集體備課真正受到實(shí)效。
    4.創(chuàng)設(shè)研究的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，出臺(tái)“四多。
    學(xué)校教研工作匯報(bào)材料篇四
    安全工作，是我校工作中的重點(diǎn)，為進(jìn)一步貫徹安全第一，預(yù)防為主方針，防止安全事故的發(fā)生，全力打造平安校園，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，進(jìn)一步落實(shí)國(guó)家、省、市《關(guān)于進(jìn)一步做好學(xué)校安全工作的通知》按照市局要求，我校對(duì)安全工作做到警鐘長(zhǎng)鳴，切實(shí)把安全工作落實(shí)到實(shí)處，消除存在的安全隱患。在全校范圍內(nèi)開(kāi)展學(xué)校安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)的檢查結(jié)果匯報(bào)如下：
    一、我校安全工作的總體目標(biāo)。
    1、預(yù)防為主，突出重點(diǎn)。
    2、從嚴(yán)管理，落實(shí)責(zé)任。
    3、加大安全教育力度，提高安全意識(shí)和防范能力。
    4、通過(guò)安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展，建立安全文明校園的有效工作機(jī)制，改善學(xué)校及周邊治安狀況，進(jìn)一步健全校內(nèi)安全防范機(jī)制，有效防止重大安全事故的發(fā)生。
    二、我校安全工作的主要任務(wù)。
    1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)和組織機(jī)構(gòu)，制定工作規(guī)劃、實(shí)施方案，并層層落實(shí)責(zé)任制。
    2、制定和完善校園安全建設(shè)管理的規(guī)章制度。
    3、制定出特大安全事故應(yīng)急救援處理方案。
    4、向全校師生發(fā)出《共創(chuàng)安全文明校園》的倡議書(shū)。努力創(chuàng)造健康向上的校園文化，營(yíng)造良好校園氛圍。
    5、從上學(xué)期至今先后三次請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校進(jìn)行安全教育法制講座。
    6、與雙臺(tái)子區(qū)工商管理所和城管大隊(duì)清查了校園周邊環(huán)境。
    7、曾多次開(kāi)了安全教育主題班會(huì)，利用周一升旗時(shí)向全校師生進(jìn)行安全教育演講。
    8、利用看錄象片的形式進(jìn)行交通安全、人身安全、放火、防水、防毒等安全教育。
    三、安全管理的主要工作。
    1、組織落實(shí)、制度保證。
    我校十分重視安全文明校園創(chuàng)建工作，形成了黨支部總攬全局、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各部門參與，密切配合的工作格局，形成群防群治、齊抓共管的工作合力。同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記、驗(yàn)證制度、規(guī)范日常管理；建立健全突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案體系，落實(shí)應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制；制定各部門，各科室管理制度、危爆物品管理制度等內(nèi)部安全保衛(wèi)工作制度；嚴(yán)格落實(shí)行值日制度，做好記錄，堅(jiān)持落實(shí)校長(zhǎng)責(zé)任制，并堅(jiān)持誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，建立健全校園安全文明建設(shè)工作責(zé)任追究機(jī)制。
    2、加強(qiáng)宣傳，形成共識(shí)，營(yíng)造良好氛圍。
    我校積極開(kāi)展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的宣傳教育，堅(jiān)持做到全校師生了解安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的意義和要求，并能積極參與其中。同時(shí)根據(jù)我校特點(diǎn)，深入廣泛地開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和中華民族精神教育，開(kāi)展文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；運(yùn)用多種渠道開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于身心健康的良好氛圍環(huán)境，學(xué)生安全教育日主題活動(dòng)，如119消防日宣傳活動(dòng)、3.29安全教育日活動(dòng)等，在組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，又使學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力不斷提高，注重學(xué)生的心理調(diào)節(jié)和教育。
    3、加強(qiáng)與社區(qū)聯(lián)系溝通，學(xué)校經(jīng)常會(huì)同公安、社區(qū)居委等有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)我校的檢查，及時(shí)主動(dòng)地反映存在的問(wèn)題，積極爭(zhēng)取支持和配合。同時(shí)加強(qiáng)工作協(xié)調(diào)，定期溝通情況，研究問(wèn)題，密切協(xié)作，加強(qiáng)配合，真正形成齊抓共管的合力，推動(dòng)創(chuàng)建工作深入開(kāi)展。在社會(huì)各界的共同努力下，校園周邊無(wú)違規(guī)違法經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象；校園周邊尤其校門出入口交通秩序良好。
    4、確保全校師生的全面安全。
    學(xué)校在創(chuàng)建工作中要堅(jiān)持預(yù)防為主，整建結(jié)合，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握本校和周邊治安方面出現(xiàn)的新的情況，大力加強(qiáng)安全防范工作，提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力，努力消除學(xué)校及周邊各種不安全隱患。
    四、具體責(zé)任情況。
    由后勤處負(fù)責(zé)對(duì)校舍安全進(jìn)行檢查。走廊、樓梯等設(shè)備設(shè)施堅(jiān)，要想安全工作永不降溫，并一如既往地取得理想的效果，學(xué)校必須持之以恒，嚴(yán)格要求，確保每一項(xiàng)工作落到實(shí)處，并力爭(zhēng)安全活動(dòng)形式多樣，不斷翻新，以振奮師生的安全意識(shí)。因此，我校的安全工作總是突出“嚴(yán)、實(shí)、恒、活”四個(gè)字。
    1、強(qiáng)調(diào)一個(gè)“嚴(yán)”字。
    首先是嚴(yán)密制度。以制度建設(shè)為載體，通過(guò)建章立制，使工作有章可循，有據(jù)可依，促使管理工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。學(xué)校每年都能制訂好切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃，安全工作制度、安全有關(guān)預(yù)案、消防制度、公共衛(wèi)生管理制度、安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和事故責(zé)任追究制等。為切實(shí)重視和加強(qiáng)學(xué)校安全工作，明確責(zé)任與要求，學(xué)校還對(duì)大型集體活動(dòng)、場(chǎng)地器材、實(shí)驗(yàn)室管理、門衛(wèi)、交通等方面安全工作提出明確的規(guī)定。做到依章辦事、定期檢查、違章必究。
    其次是嚴(yán)密組織機(jī)構(gòu)。校專門成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由行政一把手親自擔(dān)任，負(fù)總責(zé)，具體抓；副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，負(fù)專責(zé)，專門抓；學(xué)校其它班子、班主任為成員，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，注重合作，形成上下聯(lián)動(dòng)，左右互動(dòng)的安全工作網(wǎng)絡(luò)體系，達(dá)到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目標(biāo)，為學(xué)校安全工作提供了強(qiáng)有力的組織保障。
    再次是嚴(yán)格管理。明確校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的安全工作全面負(fù)責(zé)，是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人；分管安全的副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)主管責(zé)任；其他中層干部，按照工作分工，對(duì)所分管的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的安全工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；辦公室負(fù)責(zé)人及班主任對(duì)本組室、本班級(jí)的安全工作負(fù)直接管理責(zé)任；任課教師對(duì)所任教（輔導(dǎo)）的課堂內(nèi)或所組織的教育教學(xué)活動(dòng)中的學(xué)生安全工作負(fù)直接責(zé)任；當(dāng)天的值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全部責(zé)任，值周班級(jí)老師對(duì)當(dāng)天值日內(nèi)的安全工作負(fù)直接責(zé)任。學(xué)校還配合交警部門對(duì)校門口的車輛進(jìn)行綜合治理；配合派出所對(duì)校園周圍環(huán)境進(jìn)行綜合治理；邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員來(lái)校作報(bào)告。形成合力，齊抓共管。
    2、注重一個(gè)“實(shí)”字。
    我們歷來(lái)總是要求每一項(xiàng)安全工作落實(shí)到位，安排了工作就必須做，做了的工作就必須有效。
    （1）把好門衛(wèi)安全第一關(guān)，學(xué)校加強(qiáng)門衛(wèi)的管理工作，嚴(yán)格來(lái)客登記制度，與各部門聯(lián)系的外來(lái)人員，必須要電話告知，外來(lái)人員方可入校。學(xué)生在校期間家長(zhǎng)無(wú)特殊情況不得進(jìn)入校園，并要求學(xué)生在校期間不準(zhǔn)離校。
    （2）每天安排好值勤工作，課間在樓道及校園主要位置都設(shè)有學(xué)生值班，有領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師定點(diǎn)定崗；節(jié)假日、寒暑假都安排領(lǐng)導(dǎo)班子值班。
    （3）加強(qiáng)夜間值班制度，加強(qiáng)夜間巡邏，保障校產(chǎn)的安全。對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位落實(shí)物防、技防措施，安裝防盜門窗、攝像頭等。
    （4）重視消防工作，教學(xué)樓安排好了消防通道，各專用教室、學(xué)校過(guò)道和教師辦公室都配置了滅火器，學(xué)校的消防栓和滅火器數(shù)量基本達(dá)到要求。嚴(yán)禁學(xué)生在學(xué)校使用明火。
    （5）認(rèn)真開(kāi)展安全預(yù)防演練，特別是逃生演練。每學(xué)期都要進(jìn)行實(shí)際演練多次。每個(gè)教師和學(xué)生必須明確要求與路線，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，確保演練取得成效，提高學(xué)生的自我救護(hù)能力。
    (6)認(rèn)真做好食堂管理工作，使學(xué)生每天每餐都能正常吃上營(yíng)養(yǎng)飯菜。
    3、堅(jiān)持一個(gè)“恒”字。
    多年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持每學(xué)期定一個(gè)安全教育主題，開(kāi)展一次安全教育周活動(dòng)，出一期安全教育櫥窗，安排多次安全方面的國(guó)旗下講話，舉辦安全教育知識(shí)講座。
    要求各班級(jí)每學(xué)期要出一期安全教育專刊黑板報(bào)、手抄報(bào)，召開(kāi)一次安全安全防范教育為主題的班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)。同時(shí)要求班主任在安全工作上必須持之以恒，做到“三勤”：
    首要是“口勤”。安全問(wèn)題要天天講、時(shí)時(shí)講。學(xué)生由于生理、心理等條件的限制，往往在強(qiáng)調(diào)一段時(shí)間后忽視安全問(wèn)題，因此班主任應(yīng)該利用課內(nèi)、課外一切可利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
    其次要做到“腿勤”。學(xué)生在課間、體育活動(dòng)的時(shí)候，難免會(huì)出現(xiàn)突發(fā)的小事件，互相吵架、運(yùn)動(dòng)傷害等，只要是關(guān)系到安全的問(wèn)題，事無(wú)巨細(xì)，班主任都要親自到班級(jí)了解，并及時(shí)解決。
    最后離不開(kāi)“眼勤”。要求值周教師、班主任時(shí)刻關(guān)注班級(jí)安全動(dòng)向，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的變化。
    4、講究一個(gè)“活”字。
    針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，我們總是把安全教育融入豐富多彩的活動(dòng)之中。學(xué)校利用led電子顯示屏進(jìn)行安全宣傳教育。
    五、存在問(wèn)題：
    1、部分師生的安全防范意識(shí)不強(qiáng)，例如：有些班主任在安全教育過(guò)程中不重視記錄；有些學(xué)生總愛(ài)打鬧玩耍。
    2、食堂鍋爐房墻體開(kāi)裂，出現(xiàn)險(xiǎn)情。
    3、鍋爐設(shè)備陳舊需更新。
    4、學(xué)校魚(yú)塘處有近200米的地段無(wú)圍墻，給學(xué)校在安全管理上存在很大的困難。
    5、教師宿舍陳舊，楹條瓦角腐朽、墻體開(kāi)裂，出現(xiàn)險(xiǎn)情。
    6、教學(xué)樓東面樓梯口四樓處墻體出現(xiàn)裂縫，有安全隱患。
    7、學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)、司機(jī)到學(xué)校接送學(xué)生，光靠教師來(lái)督查家長(zhǎng)、司機(jī)的力度是不夠的，效果也是不很好的。
    學(xué)校安全是一切工作的前提，是學(xué)校工作的重中之重。今后，我們將繼續(xù)把學(xué)校安全工作抓緊抓細(xì)抓落實(shí)，讓學(xué)生舒心，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)安心。
    學(xué)校教研工作匯報(bào)材料篇五
    俗話說(shuō)民以食為天，東校食堂工作事關(guān)學(xué)校教學(xué)秩序穩(wěn)定及師生身體健康，是學(xué)校后勤管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我校本著以人為本，安全第一，服務(wù)師生的原則，積極打造一流設(shè)施、創(chuàng)建一流服務(wù)，通過(guò)一系列措施使食堂管理工作真正做到制度化、規(guī)范化、人性化，努力創(chuàng)建讓大家滿意，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)的就餐環(huán)境。
    一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密部署。
    新學(xué)期初始，張建平董事長(zhǎng)在東校食堂召開(kāi)了關(guān)于如何規(guī)范東校食堂管理的專門會(huì)議。明確職責(zé)和具體分工，成立以姜學(xué)軍姜主任為首的學(xué)校食堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌各項(xiàng)工作，根據(jù)各項(xiàng)具體工作制定和完善了《求實(shí)東校食堂考核管理辦法》《求實(shí)東校食堂職工考核細(xì)則》明確責(zé)任，從制度上保證了食堂管理工作有章可循。
    二、完善設(shè)備，規(guī)范流程。
    學(xué)校食堂現(xiàn)有格局依據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)化食堂”建設(shè)，設(shè)施先進(jìn)，功能齊全、流程合理、環(huán)境優(yōu)雅，符合《食品衛(wèi)生法》和消防要求?，F(xiàn)有房間功能齊備，流程合理，按要求設(shè)置了主食間、副食間、面食間、洗消間、配餐間和更衣室。主操作間按要求分粗加工區(qū)、切配區(qū)、半成品區(qū)和成品區(qū)。并配有標(biāo)準(zhǔn)的洗菜池、洗肉池、洗手池、洗刷餐具池、拖布池等。
    三、健全制度，確保安全衛(wèi)生。
    （一）食堂能嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的《食品安全法》，有各項(xiàng)衛(wèi)生安全制度和措施，并不定期進(jìn)行檢查，工作人員能自覺(jué)按要求上崗和操作。
    （二）食堂管理制度完善，建立《求實(shí)東校食堂考核管理辦法》《求實(shí)東校食堂職工考核細(xì)則》等考核辦法，要求相關(guān)負(fù)責(zé)從業(yè)人員嚴(yán)格按照制度辦事。
    （三）認(rèn)真做好過(guò)程管理。
    ６、學(xué)生就餐時(shí)有校長(zhǎng)助理維持紀(jì)律，督促學(xué)生排隊(duì)、不浪費(fèi)、文明用餐，餐后由學(xué)生打掃本班區(qū)域衛(wèi)生。
    （四）監(jiān)督考核辦法。
    １、實(shí)行小組責(zé)任和個(gè)人責(zé)任相結(jié)合的考核辦法；
    ２、實(shí)行責(zé)任專項(xiàng)基金評(píng)比制度；
    ３、各小組的考核依據(jù)為教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)等的信息反饋及問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果。
    四、食堂管理工作總結(jié)。
    “民以食為天，食以安為先”，我們堅(jiān)持從細(xì)節(jié)入手，從小處著手，從每個(gè)環(huán)節(jié)抓起。在今后的工作中求實(shí)東校將繼續(xù)堅(jiān)持不懈，常抓嚴(yán)管，全力構(gòu)建健康、安全、高效、優(yōu)質(zhì)的飲食服務(wù)體系，切實(shí)為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    學(xué)校教研工作匯報(bào)材料篇六
    各位家長(zhǎng)你們好：
    首先我代表中一班的張老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：互相交流一下孩子在園及在家的情況，總之一句話，就是“一切為了孩子”。今天的家長(zhǎng)會(huì)我主要總結(jié)如下：
    本學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期中一班。
    孩子的變化，我們感到欣慰與自豪，因?yàn)槲覀兛吹搅颂煺婵蓯?ài)的孩子們?cè)谔焯炜鞓?lè)、幸福的成長(zhǎng)。我們熱愛(ài)孩子，在護(hù)理孩子上有著豐富的保育經(jīng)驗(yàn)，且在工作中任勞任怨、不怕臟、不怕苦。我們二位老師盡心盡力把班級(jí)的各項(xiàng)工作做好。
    回顧這學(xué)期的工作，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下，在我們中二班的兩位教師的齊心配合下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實(shí)際發(fā)展水平開(kāi)展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下：
    跨入中班孩子們明顯的長(zhǎng)大了，生活自理能力提高了，首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：
    （二）盥洗方面：使幼兒能較自覺(jué)的養(yǎng)成了飯前便后要洗手的良好習(xí)慣；
    （三）整理衣著方面：本學(xué)期著重對(duì)幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng)，因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來(lái)臨，而幼兒有許多人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對(duì)這一問(wèn)題，我們?cè)谑路菥烷_(kāi)始對(duì)幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)，首先我們從樹(shù)立小榜樣開(kāi)始，把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請(qǐng)上來(lái)，請(qǐng)幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并獎(jiǎng)勵(lì)這幾個(gè)小朋友一朵小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來(lái)了，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們?cè)谶M(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)的同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進(jìn)步。
    通過(guò)這幾個(gè)方面的培養(yǎng)和鍛煉，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展，并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活。
    本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；開(kāi)展了多種方式來(lái)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)會(huì)了自律，樹(shù)立了規(guī)則意識(shí)；并結(jié)合了日常生活，開(kāi)展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí)、守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)；使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。
    以往的觀念中家長(zhǎng)是幼兒教育的支持者，配合者，而現(xiàn)在我們提倡讓家長(zhǎng)成為學(xué)前教育的親密合作伙伴。為了讓家長(zhǎng)了解幼兒園生活，本學(xué)期初我們進(jìn)行了家長(zhǎng)會(huì)，詳細(xì)介紹了幼兒園的一日生活。期末對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)觀摩了解自己孩子在園表現(xiàn)等。平時(shí)我們靈活運(yùn)用各種形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教指導(dǎo)，充分發(fā)揮家園之窗的作用，結(jié)合家訪、電話、隨訪、發(fā)放家長(zhǎng)育兒報(bào)等形式進(jìn)行家園之間的溝通交流。對(duì)不同性格特點(diǎn)的幼兒，建議家長(zhǎng)采用不用的教育方法，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力。本學(xué)期我們的家長(zhǎng)也十分配合工作，積極收集主題開(kāi)展所需要的資料、豐富自然角的'內(nèi)容等等。
    在這半年里，我們恪盡職守，盡職盡責(zé)，圓滿地完成了本班的教育教學(xué)任務(wù)，并且全班幼兒無(wú)一例意外傷害事故發(fā)生。成績(jī)只代表過(guò)去，今后我們將更加努力地投入新的工作中。
    學(xué)校教研工作匯報(bào)材料篇七
    我校本學(xué)期共有12個(gè)教學(xué)班，在校生577名，教職工38名。
    二、特色項(xiàng)目確定情況。
    我校確定的特色項(xiàng)目主題是"打造雅和文化共享幸福人生"，該主題涵蓋范圍廣，其中包括典雅和美的環(huán)境文化；儒雅和睦的教師文化；文雅和樂(lè)的學(xué)生文化；溫雅和暢的課堂文化；高雅和諧的精神文化。
    針對(duì)此特色主題，我校優(yōu)勢(shì)所在：
    1、環(huán)境文化：環(huán)境文化建設(shè)，繼近年的校園文化建設(shè)，環(huán)境文化我們已經(jīng)有一定基礎(chǔ)。我們對(duì)環(huán)境文化建設(shè)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和能力。
    2、教師文化：我校教師年齡結(jié)構(gòu)合理，中青年教師占比例大，性格開(kāi)朗，均能積極參加各類教育教研、文體活動(dòng)，如：體育比賽，節(jié)假日聚會(huì)等。
    3、學(xué)生文化：我校一直堅(jiān)持德育為首的教學(xué)理念不變，況且成績(jī)可喜，總結(jié)了一套德育教育的優(yōu)秀教學(xué)方案、策略。另外，我校的學(xué)生來(lái)源以各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村為主，學(xué)生從農(nóng)村來(lái)，在農(nóng)村已經(jīng)基本養(yǎng)成了吃苦耐勞，勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，這恰好對(duì)我們的養(yǎng)成教育奠定了良好的人文基礎(chǔ)。
    4、課堂文化：
    針對(duì)課堂文化的構(gòu)建，我校借課改的**，積極探索研究制定了"開(kāi)放式課堂教學(xué)模式"。通過(guò)前期的摸索，教師，學(xué)生都能基本認(rèn)可本模式。模式突出三個(gè)特點(diǎn)：課前預(yù)習(xí)、集中展示、當(dāng)堂訓(xùn)練。
    5、精神文化：精神文化建設(shè)是學(xué)校工作的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面可持續(xù)發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容。在工作中，我們始終以各級(jí)主管部門的指示為依據(jù)，教導(dǎo)教職工以"今日不留遺憾事，明朝定是輝煌日"時(shí)時(shí)告誡自己。同時(shí)，要求"管理人員真正做到靜專思主管，教師真正做到靜專思主教，學(xué)生真正做到靜專思主學(xué)"，努力推動(dòng)我校各項(xiàng)工作的發(fā)展，為我校精神文化建設(shè)提供思想保證和精神支持。
    三、學(xué)校氣氛的創(chuàng)設(shè)。
    為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子歷次召開(kāi)會(huì)議，研究商討特色教育的方案和主題，()教師會(huì)議也是放到首要議題來(lái)講、來(lái)議。目前，我們學(xué)校上下對(duì)我們的建設(shè)主題已經(jīng)達(dá)成共識(shí)，全校上下戮力同心，朝著既定目標(biāo)邁進(jìn)。
    四、校長(zhǎng)落實(shí)特色學(xué)校建設(shè)情況。
    我校特色建設(shè)的內(nèi)涵，概括起來(lái)就是達(dá)到人文化和物文化的完美結(jié)合，使其彰顯的內(nèi)容達(dá)到極致，使教師、學(xué)生都能感覺(jué)到學(xué)校其實(shí)就是"家"！使每一位同學(xué)都能得到長(zhǎng)足的發(fā)展。
    五、教師參與特色建設(shè)情況。
    特色課程教師已經(jīng)到位。體育、藝術(shù)類教師都經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，專業(yè)基本功扎實(shí)。隨著我們教師文化建設(shè)工作的進(jìn)一步深入，我校教師參與特色建設(shè)將會(huì)更加得心應(yīng)手。
    六、課程與學(xué)生參與情況。
    我校開(kāi)足開(kāi)齊了九年義務(wù)教育小學(xué)階段的全部課程。主、輔課程在我校沒(méi)有主次之分。文化課和體藝教育我們同樣重視。學(xué)生參與積極，通過(guò)多樣、多層次、多內(nèi)涵的教育教育活動(dòng)，以活動(dòng)促特色，以活動(dòng)為平臺(tái)讓師生展示，讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)、活動(dòng)中進(jìn)步。
    學(xué)校教研工作匯報(bào)材料篇八
    xx小學(xué)是一所村辦小學(xué)，學(xué)校占地面積xx平方米，建筑面積xx平方米，綠化面積xx平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班xx個(gè)，學(xué)生xx人，教師xx人，合格學(xué)歷100%，大專以上學(xué)歷95%，本科學(xué)歷占61%，小學(xué)高級(jí)教師20人、縣級(jí)名牌教師6人、市級(jí)教學(xué)能手6人。我校在各級(jí)政府和教體局的正確指導(dǎo)下，我們創(chuàng)衛(wèi)從組織機(jī)構(gòu)、資料收集到校園衛(wèi)生管理，從衛(wèi)生知識(shí)宣傳、到健康教育的教學(xué)管理，從學(xué)生的日常行為到校園環(huán)境，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，我校的創(chuàng)衛(wèi)工作已初見(jiàn)成效?，F(xiàn)將我校幾年來(lái)創(chuàng)衛(wèi)情況簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：
    我們學(xué)校高度重視創(chuàng)衛(wèi)工作，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以主管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行校長(zhǎng)親自抓，各負(fù)責(zé)人分頭抓，全體成員一齊抓的管理模式，實(shí)行環(huán)境衛(wèi)生、健康教育、病媒生物防制工作的分塊負(fù)責(zé)制度，明確各自的工作職責(zé)：確定由德育處負(fù)責(zé)全校創(chuàng)衛(wèi)工作的日常事務(wù)，教務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的健康教育。校辦負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè)，后勤處負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施的改善。同時(shí)，將創(chuàng)衛(wèi)任務(wù)層層分解，責(zé)任到人。
    創(chuàng)衛(wèi)工作是一項(xiàng)社會(huì)性很強(qiáng)的系統(tǒng)工程，但僅靠領(lǐng)導(dǎo)重視是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動(dòng)起來(lái)，形成全面動(dòng)員、全體師生齊動(dòng)手的態(tài)勢(shì)，營(yíng)造良好的氛圍，才能從根本上保證創(chuàng)衛(wèi)工作的落實(shí)，保證創(chuàng)衛(wèi)工作的持續(xù)發(fā)展。為此，我們采取了一下措施和做法來(lái)加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創(chuàng)衛(wèi)工作的重要性、必要性，并積極參與到創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)中來(lái)。
    1、強(qiáng)化輿論宣傳。學(xué)校利用校會(huì)、晨會(huì)、班會(huì)、“國(guó)旗下講話”等形式，充分利用學(xué)校網(wǎng)站、廣播、健康教育櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)、橫幅等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛(wèi)生小常識(shí)，幫助師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，營(yíng)造濃郁的創(chuàng)衛(wèi)氣氛。學(xué)校設(shè)置有健康教育專欄;各班每學(xué)期按德育處要求創(chuàng)辦關(guān)于健康教育和創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)的黑板報(bào)。
    2、舉辦健康知識(shí)講座。幾年來(lái)，學(xué)校根據(jù)季節(jié)的變換，上級(jí)布置的任務(wù)等定期舉辦各種專題的知識(shí)講座，如“急救常識(shí)講座”、“青春期衛(wèi)生知識(shí)講座”、“心理健康知識(shí)講座”、“流行性疾病的預(yù)防”等，以專題講座形式對(duì)全校師生進(jìn)行宣傳。
    3、組織師生廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)等活動(dòng)，學(xué)校少隊(duì)部多次組織師生走向街頭打掃衛(wèi)生、清理墻上的小廣告，為創(chuàng)衛(wèi)生縣城做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    學(xué)校制定和完善衛(wèi)生工作管理制度，加強(qiáng)對(duì)各班級(jí)日常衛(wèi)生的檢查和監(jiān)督力度，即每天由值日領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、值周學(xué)生、檢查評(píng)出每天的衛(wèi)生先進(jìn)班，每周總結(jié)一次，頒發(fā)衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。而且，學(xué)校將衛(wèi)生先進(jìn)班作為每學(xué)期評(píng)定“先進(jìn)班級(jí)”和“優(yōu)秀班主任”的重要依據(jù)，從而充分調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性;學(xué)校后勤對(duì)保潔員日常工作實(shí)行跟蹤管理，對(duì)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，予以通報(bào)批評(píng)。通過(guò)全校師生對(duì)衛(wèi)生工作的齊抓共管，使我校衛(wèi)生工作上了一個(gè)新臺(tái)階。
    學(xué)校對(duì)校園環(huán)境建設(shè)不斷加大資金投入，改善環(huán)境衛(wèi)生條件，投資80萬(wàn)元操場(chǎng)鋪設(shè)了人造草坪，投資25萬(wàn)元為每個(gè)教室配備了電腦、閉路電視，投資8萬(wàn)元購(gòu)置了健康教育教具等，改善辦學(xué)條件。投資35萬(wàn)元改建廁所為兩層水沖式廁所，投資1萬(wàn)元改善了衛(wèi)生設(shè)施，使校園更加整潔美觀。
    學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作在全面抓緊抓好的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)是抓好健康教育工作。學(xué)校將健康教育列入學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃，并保證課時(shí)、開(kāi)課率、教師、教材、按要求落實(shí)。保證課時(shí)0.5課時(shí)∕周，嚴(yán)格保證了開(kāi)課率達(dá)到100%，做到了有課時(shí)、課本、教師、教案、考核評(píng)價(jià)。通過(guò)健康教育課的開(kāi)展，使學(xué)生在心里健康和生理健康方面都獲得了有益的知識(shí)補(bǔ)充。堅(jiān)持讓學(xué)生按時(shí)做好眼保健操，并對(duì)學(xué)生的儀表、個(gè)人衛(wèi)生提出明確要求;同時(shí)要求各班主任老師組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)公民健康素養(yǎng)66條，在學(xué)生中開(kāi)展健康教育知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，使學(xué)生了解更多的健康理念、知道更多的健康生活方式、養(yǎng)成良好的健康文明行為習(xí)慣。號(hào)召全體師生從我做起，從小事做起，從身邊做起。同時(shí)對(duì)學(xué)生提出：在學(xué)校做一個(gè)講衛(wèi)生的好學(xué)生，在家里做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，在社會(huì)做一個(gè)講衛(wèi)生的好少年。
    1、根據(jù)縣防疫部門的要求，做好學(xué)生疾病的防疫工作。宣傳、動(dòng)員學(xué)生提高對(duì)疾病的預(yù)防認(rèn)識(shí)，積極參與防疫工作。堅(jiān)持做好“三操”，增強(qiáng)體質(zhì)，減少近視眼發(fā)生。
    2、做好常見(jiàn)病、傳染病的宣傳、防治工作，定期更換櫥窗內(nèi)容，宣傳有關(guān)衛(wèi)生知識(shí)、傳染病的預(yù)防方法。
    3、緊密配合防疫部門的工作，督促學(xué)生按時(shí)接種各種疫苗，做到無(wú)一遺漏，接種率100%。
    4、為了落實(shí)除“四害”工作，我校的專兼職保潔人員在校園的草坪、花壇、樓后的墻角、衛(wèi)生間等重點(diǎn)區(qū)域定時(shí)投放鼠藥，嚴(yán)格做到晚放早收并責(zé)任到人。在食堂的儲(chǔ)存間、操作間放置老鼠夾并有專人查看捕鼠情況，在各辦公室、食堂定點(diǎn)投放滅蟑凈并做好監(jiān)測(cè)記錄。學(xué)校根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的滅蚊、滅蠅等滅殺工作。
    總之，我們對(duì)創(chuàng)衛(wèi)做了一些工作，但還存在許多不足，我們?nèi)w師生將繼續(xù)全力以赴，努力工作，為“創(chuàng)衛(wèi)”工作增光添彩!
    學(xué)校教研工作匯報(bào)材料篇九
    "民以食為天，食以安為先"。飲食衛(wèi)生不僅直接關(guān)系到廣大師生的身體健康和生命安全，而且直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。近年來(lái)我校按照"重在建設(shè)，狠抓管理，務(wù)求實(shí)效"的工作思路，在相關(guān)部門的密切配合下，不斷加強(qiáng)食堂基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)化飲食衛(wèi)生安全的管理，加大監(jiān)督檢查力度。在飲食衛(wèi)生安全方面，基本上做到了"學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心"。20xx年我校順利通過(guò)食堂衛(wèi)生等級(jí)驗(yàn)收，成為全市首批達(dá)到b級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校食堂之一。近年我校先后獲得省級(jí)“安全文明校園”、市級(jí)“最佳安全文明校園”、市級(jí)后勤管理工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)。這些成績(jī)的取得，與我校高度重視食品衛(wèi)生安全，狠抓食品衛(wèi)生安全工作是分不開(kāi)的。我校采取抓建設(shè)，健全制度，完善設(shè)施；抓管理，嚴(yán)格把關(guān)，規(guī)范程序；抓隊(duì)伍，注重培訓(xùn)，加強(qiáng)教育，提高員工素質(zhì)；抓機(jī)制，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化監(jiān)督等辦法措施切實(shí)保障了食品衛(wèi)生安全。
    我校嚴(yán)格按照《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》和《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》的有關(guān)要求，相繼出臺(tái)了飲食衛(wèi)生安全制度、飲食服務(wù)崗位職責(zé)、膳食質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)等各項(xiàng)制度，完善了集中采購(gòu)制度、食品檢驗(yàn)制度、衛(wèi)生檢查制度、成本核算制度，使飲食衛(wèi)生工作邁入了制度化的軌道。建立了學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，將食品衛(wèi)生安全工作的責(zé)任層層分解落實(shí)到各部門和具體責(zé)任人，堅(jiān)持誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，簽訂了食堂食品安全衛(wèi)生管理責(zé)任書(shū)。校長(zhǎng)為食品安全第一責(zé)任人，分管后勤副校長(zhǎng)為直接責(zé)任人，食堂管理員為具體責(zé)任人。校長(zhǎng)隨機(jī)抽查，分管副校長(zhǎng)每周定期深入食堂檢查不少于三次，食堂管理員堅(jiān)持在食堂辦公，負(fù)責(zé)全天候、全流程監(jiān)督檢查。對(duì)出現(xiàn)管理漏洞或失職行為或違規(guī)操作等問(wèn)題，實(shí)行責(zé)任追究制。20xx年3xxxx日，分管副校長(zhǎng)在檢查中發(fā)現(xiàn)采購(gòu)的蘿卜有少量黑心，經(jīng)學(xué)校研究決定給予食品采購(gòu)員xx元罰款，食堂管理員xx元罰款，并在全體教職工大會(huì)上通報(bào)批評(píng)。為了保證各項(xiàng)制度的貫徹落實(shí)，學(xué)校在校園內(nèi)設(shè)立食堂衛(wèi)生安全投訴臺(tái)，鼓勵(lì)全體師生參與監(jiān)督管理，對(duì)于師生反映的問(wèn)題和建議，校長(zhǎng)楊光舉親自處理。今年開(kāi)學(xué)初，有學(xué)生來(lái)信反映食堂飯菜質(zhì)量差、分量不足、工作人員服務(wù)態(tài)度差等問(wèn)題，楊校長(zhǎng)親自到食堂查證，發(fā)現(xiàn)情況屬實(shí)，立即要求食堂限期整改，并在校園公開(kāi)處理意見(jiàn)，在全校引起強(qiáng)烈轟動(dòng)，深受師生的歡迎。學(xué)校的食堂管理有兩個(gè)方面，一是制度建設(shè)，二是配套設(shè)施。我校在經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，近年來(lái)，先后投入xx余萬(wàn)元用于食堂的改造和設(shè)備設(shè)施的添置。新裝了蒸汽鍋爐，購(gòu)置了蒸飯柜、和面機(jī)、制餡機(jī)、電烤箱等加工設(shè)備，在餐廳添置標(biāo)準(zhǔn)桌椅，安裝了電視機(jī)，極大的改善了就餐環(huán)境。
    近年來(lái)，全國(guó)各地因飲食問(wèn)題引發(fā)的事故屢有發(fā)生，學(xué)校飲食衛(wèi)生管理工作面臨著較大的壓力。在日常管理工作中我校高度重視食品安全衛(wèi)生工作，具體作到嚴(yán)把五關(guān)，即采購(gòu)關(guān)、食品貯存關(guān)、生產(chǎn)加工關(guān)、保質(zhì)供應(yīng)關(guān)、從業(yè)人員準(zhǔn)入關(guān)。嚴(yán)格食品準(zhǔn)入制度。在大米、小麥粉、食用油等大宗食品的采購(gòu)上嚴(yán)格按照縣教育局規(guī)定實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu)，并堅(jiān)持產(chǎn)品采購(gòu)索證制度。對(duì)于蔬菜類等農(nóng)副產(chǎn)品，也實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu)。堅(jiān)決從源頭上杜絕問(wèn)題食品進(jìn)入食堂，消除安全隱患。在貯存環(huán)節(jié)上，把好原料的入庫(kù)驗(yàn)收、保管。食品原料全部由庫(kù)房保管員專人驗(yàn)收，并做好原料的通風(fēng)、滅蟲(chóng)工作，避免原料受潮發(fā)霉變質(zhì)。在生產(chǎn)管理方面，抓環(huán)節(jié)、抓流程，不加工已變質(zhì)或有異味的蔬菜、肉、魚(yú)、蛋、禽等半成品，不使用不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的原材料；半成品二次烹調(diào)時(shí)要做到燒透煮透；不使用有異味、污染不潔的米、面、油、餡等原料。冷葷做到專人，專室，專具，專消毒，專冷藏。同時(shí)，在成品（食物）存放方面實(shí)行"四隔離"；生與熟隔離；成品與半成品隔離；食品與雜物、藥物隔離；食品與天然冰隔離。在用（食）具管理方面做到“四過(guò)關(guān)”：一洗、二刷、三沖、四清毒。在食品的加工和供應(yīng)上，始終實(shí)行層層責(zé)任制，每一個(gè)程序都要接受下一個(gè)程序的檢查。堅(jiān)持食品留樣管理制度，做到專人、專具登記管理。食堂的所有餐具都由專人集中洗涮，餐餐消毒。在人員管理方面，根據(jù)有關(guān)要求，對(duì)食堂所有工作人員實(shí)行持證上崗制。同時(shí)，嚴(yán)把食堂工作人員個(gè)人衛(wèi)生。要求工作人員必須經(jīng)常保持個(gè)人清潔衛(wèi)生，生產(chǎn)、銷售食品時(shí)必須將手洗凈，穿戴清潔的工作衣、帽和口罩；銷售直接入口食品時(shí)，必須使用售貨工具；要經(jīng)常修指甲、理發(fā)、洗澡；上崗前不允許配戴各種裝飾物，著裝整齊、干凈，配戴服務(wù)牌；發(fā)現(xiàn)員工患有慢性疾病或傳染病，立即停工離崗。
    定期組織食堂工作人員參加食品衛(wèi)生安全知識(shí)學(xué)習(xí)。每年組織一次關(guān)于衛(wèi)生知識(shí)等內(nèi)容的綜合考試，考試合格后方可上崗。同時(shí)還就滅蟲(chóng)、滅鼠和防投毒等專項(xiàng)工作聘請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行專題技能培訓(xùn)和指導(dǎo)。加強(qiáng)職工的思想道德和職業(yè)道德教育，突出"愛(ài)崗敬業(yè)，服務(wù)師生"的主題。同時(shí)也密切關(guān)注食堂炊管人員的思想品德與心理健康狀況，對(duì)有不良行為苗頭的和有心理問(wèn)題的職工，及時(shí)進(jìn)行教育和疏導(dǎo)，不斷增強(qiáng)職工的服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立了良好的服務(wù)形象。
    飲食安全與衛(wèi)生工作是個(gè)動(dòng)態(tài)管理的過(guò)程，貴在平時(shí)，貴在細(xì)節(jié)，貴在建立科學(xué)的機(jī)制。為鞏固和擴(kuò)大飲食安全衛(wèi)生工作的成效，我校成立了飲食服務(wù)工作管理委員會(huì)，下設(shè)消防安全督導(dǎo)組、飲食安全質(zhì)量督導(dǎo)組、衛(wèi)生防疫督導(dǎo)組、綜合組等四個(gè)工作小組，定期召開(kāi)飲食工作安全衛(wèi)生專題會(huì)議，研究問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、制定規(guī)章、實(shí)施測(cè)評(píng)，為食品衛(wèi)生安全管理工作的深入開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的組織保證。學(xué)校采取晨檢制。負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生安全工作的同志每天對(duì)食堂衛(wèi)生采取巡回監(jiān)督檢查，認(rèn)真作好記載，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即消除。要求早班人員上班的第一件事是安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)、處理。學(xué)校還采取領(lǐng)導(dǎo)和教師陪餐制，每日三餐由一位領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，提前半小時(shí)到食堂用餐，目的是檢查飯菜質(zhì)量，品嘗飯菜味道。特別值得稱道的是，校長(zhǎng)楊光舉對(duì)食堂管理非常重視，他經(jīng)常告誡校委會(huì)一班人，學(xué)校工作有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，一是課堂，二是食堂。他經(jīng)常深入食堂內(nèi)部，了解食堂管理過(guò)程中的實(shí)際情況，提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。他家離校不足三公里，但他堅(jiān)持一日三餐在學(xué)生食堂就餐，與學(xué)生生活在一起。同時(shí)我們從每個(gè)班選派兩名學(xué)生，組成學(xué)生伙事管理委員會(huì)。定期或不定期抽查食堂衛(wèi)生、服務(wù)情況，按照學(xué)校制定的“食堂管理實(shí)施細(xì)則”逐一進(jìn)行檢查考核，考核結(jié)果在校園內(nèi)公示，并將結(jié)果存入檔案，作為獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)的依據(jù)。并廣泛征求學(xué)生意見(jiàn)，及時(shí)向?qū)W校飲食服務(wù)工作管理委員會(huì)反饋意見(jiàn)，督促改進(jìn)伙食管理，提高飲食服務(wù)質(zhì)量。
    通過(guò)制度建設(shè)，落實(shí)責(zé)任，層層把關(guān)，我校建立了一套完整有效的管理體系，我們堅(jiān)持“細(xì)節(jié)決定成敗”、“過(guò)程決定一切”的方針，堅(jiān)持從細(xì)節(jié)入手，從小處著手，從每個(gè)環(huán)節(jié)抓起，堅(jiān)持事事抓，時(shí)時(shí)抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)。從而使我校的食品衛(wèi)生安全工作逐步走上規(guī)范化、科學(xué)化的管理軌道。當(dāng)然，飲食衛(wèi)生安全是一項(xiàng)全面的、長(zhǎng)期的工作，重在落實(shí)，貴在堅(jiān)持。在今后的工作中我校將繼續(xù)堅(jiān)持不懈，常抓嚴(yán)管，全力構(gòu)建健康、安全、高效、優(yōu)質(zhì)的飲食服務(wù)體系，切實(shí)為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    學(xué)校教研工作匯報(bào)材料篇十
    2012年度，我校在市教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校中心工作，認(rèn)真開(kāi)展校本教研活動(dòng)，努力提高教師的知識(shí)水平和教學(xué)技能。立足學(xué)校、教師、學(xué)生的實(shí)際，努力開(kāi)創(chuàng)教研教改的新局面，并努力探索特色辦學(xué)的新途徑、新方法。通過(guò)全校近一年的努力，學(xué)校校本教研工作成績(jī)顯著，初顯特色，現(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
    一、加強(qiáng)組織管理，保證教研工作的有序開(kāi)展
    每學(xué)期初，學(xué)校成立教研工作領(lǐng)導(dǎo)組，領(lǐng)導(dǎo)組成員分工明確，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況研究制定學(xué)校教研教改計(jì)劃，保證一學(xué)期教研活動(dòng)的有序開(kāi)展，明確專人負(fù)責(zé)活動(dòng)過(guò)程中材料的收集、整理、歸檔。
    二、注重教研組織建設(shè)，保證教研活動(dòng)正常開(kāi)展
    每學(xué)期，根據(jù)教學(xué)分工，成立教研組，在學(xué)校教研工作領(lǐng)導(dǎo)組的指導(dǎo)下，根據(jù)各組的教研計(jì)劃，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容、定形式開(kāi)展教研活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展正常，記錄完整。
    了有秩序、有競(jìng)爭(zhēng)、有活力、出成績(jī)的局面。
    三、加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范教研活動(dòng)的開(kāi)展
    制度是規(guī)范行為的準(zhǔn)則，在開(kāi)展教研工作的過(guò)程中，我校先后制定了一系列的規(guī)章制度，用于逐步規(guī)范我校教研活動(dòng)的開(kāi)展。我校教研制度有：《便益小學(xué)教師理論學(xué)習(xí)制度》、《便益小學(xué)教師撰寫(xiě)教學(xué)反思制度》、《便益小學(xué)撰寫(xiě)教學(xué)論文制度》、《便益小學(xué)教師集體備課制度》、《便益小學(xué)教師聽(tīng)課評(píng)課制度》、《便益小學(xué)教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”制度》、《便益小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估制度》、《便益小學(xué)教師研修“六個(gè)一”制度》等，以上各項(xiàng)制度的執(zhí)行，保證了各項(xiàng)教研活動(dòng)的正常有序開(kāi)展。
    四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，努力提高教師的知識(shí)水平和教學(xué)技能
    學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)的關(guān)鍵是教師。建立一支既“專”又會(huì)“研”的教師隊(duì)伍是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在學(xué)校工作中，我們始終把教師知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力的提高當(dāng)作學(xué)校的重要工作來(lái)抓。為此，我們鼓勵(lì)教師提高學(xué)歷，制定了教師特別是青年教師學(xué)歷提高的培訓(xùn)計(jì)劃，制定了相關(guān)的措施。在時(shí)間和經(jīng)費(fèi)上給予傾斜支持。到目前為止，我校教師已有9人本科畢業(yè)。
    我校在注重校內(nèi)教育培訓(xùn)同時(shí)，我們根據(jù)市教育局教研室的安排，抓住機(jī)會(huì)讓教師走出校門，感受外面世界的精彩，呼吸教壇的新鮮空氣，開(kāi)闊視野，汲取新的營(yíng)養(yǎng)。本年度，我校教師外出到南京、滁州學(xué)習(xí)的共有4人，對(duì)于外出學(xué)習(xí)的同志，回來(lái)后學(xué)校有三要求：一要整理出學(xué)習(xí)資料；二要匯報(bào)寫(xiě)心得；三要上匯報(bào)課，做經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。達(dá)到“一人學(xué)習(xí)，輻射一片，提高大家”的目的。
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    在走出去的同時(shí)，我們更注重請(qǐng)進(jìn)來(lái)，以全面提升我校教師的業(yè)務(wù)水平。積極爭(zhēng)取市教研室安排的送教下鄉(xiāng)，進(jìn)行垂直指導(dǎo)。誠(chéng)邀實(shí)小、銅小等兄弟學(xué)校同行來(lái)我校傳經(jīng)送寶。多次的互訪，營(yíng)造了良好的教研氛圍，增進(jìn)了友誼，為教師的發(fā)展搭建了平臺(tái)。
    苦練“三字一畫(huà)”，是我們提高教師基本功的又一培訓(xùn)形式。學(xué)期初有計(jì)劃、期中有安排、期末有檢查考核。一年來(lái)人人有參與、人人有收獲、人人有提高，為課堂教學(xué)提供了有力幫助。另外，我們?nèi)w同志積極參加職業(yè)技能培訓(xùn)。所有同志完成了規(guī)定動(dòng)作，豐富了自選動(dòng)作，教師職業(yè)技能有了新的提高。
    征訂教研雜志，吸取教研精髓，是我校提高教師業(yè)務(wù)水平的又一舉措。學(xué)校規(guī)定，每年除了集體征訂的刊物外，每位同志每年必須訂一份任教學(xué)科的研究性刊物。全體教師和學(xué)校征訂的刊物共計(jì)30余種。通過(guò)點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)，豐富了教師的知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，提高了教學(xué)水平。
    五、積極探索特色辦學(xué)的新途徑，培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的學(xué)生
    良好的師資隊(duì)伍建設(shè)，管理到位的教育教學(xué)工作，為打造特色學(xué)校，提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。
    1、全面開(kāi)花，營(yíng)造良好的育人氛圍。我們?cè)陂_(kāi)齊開(kāi)足好課程，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”的前提下，圖書(shū)室、電腦室、實(shí)驗(yàn)室、多功能室、社會(huì)實(shí)踐基地是學(xué)生們常去的地方；觀看愛(ài)國(guó)主義影片、讀書(shū)活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽是每學(xué)期必備的活動(dòng)內(nèi)容。這一切為孩子的全面健康快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)造了良好氛圍。
    2、重點(diǎn)突出，打造特色學(xué)校。我校的乒乓球活動(dòng)由來(lái)已久，具
    有較好的群眾基礎(chǔ)，而且成績(jī)顯著，有一定的影響力。在多學(xué)科并舉，活動(dòng)教學(xué)全面開(kāi)花，大力構(gòu)建全方位素質(zhì)教育體系下，我們以乒乓球?yàn)樽ナ郑蛟焯厣珜W(xué)校。
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    （1）組織保障。我校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、乒乓球教練參加的便益小學(xué)創(chuàng)建安徽省省級(jí)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組；2017年成立了經(jīng)天長(zhǎng)市民政局、天長(zhǎng)市體育局注冊(cè)的天長(zhǎng)市便益小學(xué)乒乓球俱樂(lè)部；成立了便益小學(xué)學(xué)生乒乓球一隊(duì)、二隊(duì)；3—6年級(jí)每個(gè)班成立了乒乓球男女隊(duì)，這一系列組織的建立為全校乒乓球活動(dòng)的開(kāi)展提供了有力保障。
    （2）器材保障。學(xué)校除了室外乒乓球臺(tái)外，我校斥資近50000元將原來(lái)的500多平方米的會(huì)堂改建成了大通鎮(zhèn)乒乓球活動(dòng)中心。內(nèi)置標(biāo)準(zhǔn)化的乒乓球桌10張，張貼了多幅鼓舞士氣、振奮人心的宣傳畫(huà)，添置了乒乓球教學(xué)用的多媒體機(jī)一部，這一系列舉措深得市教育局、市體育局、地方黨委政府的支持和肯定，也令全市的教育同行刮目相看。
    校隊(duì)集中訓(xùn)練時(shí)間。這一切既讓學(xué)生減少了運(yùn)動(dòng)中的風(fēng)險(xiǎn)，又給學(xué)生增加了乒乓球訓(xùn)練的時(shí)間，提高了乒乓技藝。
    3、學(xué)生精彩，讓我們信心倍增。多人多次在教研片和市級(jí)書(shū)法、繪畫(huà)、讀書(shū)活動(dòng)、文藝匯演、學(xué)科競(jìng)賽等比賽中獲獎(jiǎng)，特別是學(xué)生乒乓球賽，多人多次獲得天長(zhǎng)市小學(xué)生乒乓球賽男女團(tuán)體冠軍，男女單打冠亞季軍。今年10月在天長(zhǎng)市小學(xué)生乒乓球比賽中，我校取得男團(tuán)冠軍、女團(tuán)季軍、男單第一名的驕人戰(zhàn)績(jī)。上學(xué)期期末我校成功申報(bào)了安徽省農(nóng)村少年宮項(xiàng)目，并獲得省文明委的批準(zhǔn)，今年七月成功開(kāi)展安徽省鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)。
    六、我們的成績(jī)與不足。
    一年來(lái)，我校在教研室的關(guān)心指導(dǎo)下，校本教研工作成績(jī)顯著。教研成果喜人，我校省級(jí)教研課題：《構(gòu)建語(yǔ)文教科書(shū)與同步閱讀一體化教學(xué)模式》已經(jīng)結(jié)題，教師在教研活動(dòng)中有多人次獲獎(jiǎng)。劉忠老師獲教導(dǎo)主任論文評(píng)選二等獎(jiǎng)，獲教導(dǎo)主任教學(xué)評(píng)優(yōu)三等獎(jiǎng)，邵鶴松老師獲教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)，魏佳明老師獲說(shuō)課一等獎(jiǎng)。
    雖然我們的工作取得了一定的成績(jī)，但與教育主管部門的規(guī)范要求相比，與兄弟學(xué)校相比，我們?nèi)匀淮嬖谠S多不足，有許多客觀的困難仍影響校本教研活動(dòng)的開(kāi)展，表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
    1、農(nóng)村教師參與教研教改的熱情不夠高，教研教改的意識(shí)不強(qiáng)，動(dòng)員全體教師參與教研教改是我們要花大力氣做的長(zhǎng)期工作。
    2、我校教師年齡偏大，民師轉(zhuǎn)正的多，學(xué)科嚴(yán)重結(jié)構(gòu)性缺編，沒(méi)有專職體育、美術(shù)、信息等教師，雖開(kāi)齊開(kāi)足課程，但授課質(zhì)量不高，使得教研教改學(xué)科單一、活力不夠。
    3、學(xué)校經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，影響教研活動(dòng)開(kāi)展，影響現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)備的添置。
    4、英語(yǔ)教師缺乏，英語(yǔ)成績(jī)不夠突出，影響學(xué)校整體成績(jī)，同時(shí)還造成了生源的流失。
    在今后的工作中，我們將以“確保安全、提高質(zhì)量、彰顯特色”為宗旨，相信在市教育局的關(guān)懷指導(dǎo)下，在兄弟學(xué)校的幫助下，我們會(huì)不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，不斷強(qiáng)化對(duì)教研教改工作的領(lǐng)導(dǎo)、改革、創(chuàng)新，以更好的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)。
    我們堅(jiān)信：我校的教研之花定會(huì)結(jié)出累累碩果！
    天長(zhǎng)市便益小學(xué)
    二〇一三年元月
    國(guó)家教育部在《關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》中提出明確要求：“將教學(xué)重心下移到學(xué)校，建立與新課程相適應(yīng)的以校為本的教學(xué)研究”，并指出：“這是當(dāng)前學(xué)校發(fā)展和教師成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)要求和緊迫任務(wù)。也是深化教學(xué)改革的方向和重點(diǎn)”。健全學(xué)校教研制度是我校一直致力開(kāi)展的一項(xiàng)重要工作。為此，我校本著參與、合作、共享和提升這樣一種指導(dǎo)思想。以提高教師的專業(yè)水平和促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過(guò)程中教師與學(xué)生所面對(duì)的問(wèn)題為對(duì)象，以教師作為研究的主體，開(kāi)展較為豐富的校本教研活動(dòng)，組織全體教師有目的、有計(jì)劃地積極學(xué)習(xí)、交流與協(xié)作，群策群力，共同研討，總結(jié)推廣教師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高全校教師們的教育教學(xué)水平和促進(jìn)校本教研制度的建立與完善。
    本學(xué)期我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教師的共同努力下，圓滿完成了各項(xiàng)教研任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
    一、繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)
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    老的并不全部意味著過(guò)時(shí)、淘汰的事物，我們不能把它們?nèi)恳还髯哟蛩?。課程改革的課堂應(yīng)該是生命的課堂，有效的課堂，實(shí)效的課堂，學(xué)生獲取學(xué)科知識(shí)，積淀學(xué)習(xí)能力，培育科學(xué)精神和人文精神相統(tǒng)一的課堂，這種課堂既需課程理念在課堂教學(xué)實(shí)踐中的有效體現(xiàn)和落實(shí)，又需傳統(tǒng)教學(xué)成果的繼承。一些好的傳統(tǒng)仍需我們很好地繼承與發(fā)揚(yáng)，讓它更好地為我們的工作服務(wù)。這一點(diǎn)，我校就做得很好。
    （一）、學(xué)理論，促交流
    俗話說(shuō)得好，活到老，學(xué)到老。作為一名教師，要給學(xué)生一杯水，不只是要有“一桶水”，現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)日新月異，教師應(yīng)該要有 “長(zhǎng)流水”，“是活水”。我校注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐證明理論。為了加強(qiáng)全體教師的理論學(xué)習(xí)，在工作中，我校采取如下形式進(jìn)行學(xué)習(xí)：
    1、形式上，我校采取集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與課堂教學(xué)相結(jié)合；內(nèi)容上，我校要求教師有針對(duì)性地學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，閱讀有關(guān)教育教學(xué)的雜志和刊物，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，并撰寫(xiě)心得體會(huì)。
    2、鼓勵(lì)全體教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修、自我提高的培訓(xùn)，倡導(dǎo)全體教師撰寫(xiě)教學(xué)論文和做好教學(xué)反思?，F(xiàn)在，我校教師取得或即將取得本科文憑的有數(shù)人，大部分教師已獲得大專文憑。許多教師的論文發(fā)表在龍文區(qū)級(jí)乃至以上的刊物上，有效地提高了教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。這為我校提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校素質(zhì)教育的全面發(fā)展提供了有力的保證。
    3、加強(qiáng)教師間的交流。我校經(jīng)常組織教師利用教研活動(dòng)對(duì)新的教育教學(xué)理念和新的教育教學(xué)方法進(jìn)行有針對(duì)性、時(shí)效性的交流，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)和運(yùn)用新的教育教學(xué)理念，實(shí)踐好的教育教學(xué)方法，提高教師的教學(xué)能力和技巧。
    （二）、抓備課，保課堂
    眾所周知，若要上一堂學(xué)生喜聞樂(lè)學(xué)的課，須在課前踏踏實(shí)實(shí)地做好課前準(zhǔn)備。無(wú)準(zhǔn)備的戰(zhàn)要打好，再好也好不到哪里去。平時(shí)，我校就組織教師有計(jì)劃、有條理地進(jìn)行備課、上課。要求做到：
    1、教師備課前，必須做到熟悉教材和學(xué)生，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，公開(kāi)教學(xué)與日常教學(xué)相結(jié)合，公開(kāi)教學(xué)與課題研究相結(jié)合，教與學(xué)相結(jié)合。
    2、教師備課由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，分學(xué)科分組定內(nèi)容學(xué)習(xí)，備課，針對(duì)比較熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行探討，不斷優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、過(guò)程和方法，以熟悉教材、研究教材，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的。
    （三）、勤聽(tīng)課、重評(píng)議
    正所謂：人無(wú)完人。若想使自己成為一顆耀眼的明星，那就得付出比別人更多的努力，博采眾長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。天上不會(huì)掉下餡餅。于是，為了讓每位教師都能成為一名跟得上時(shí)代走的人民教師，我校提倡教師應(yīng)勤聽(tīng)課，重評(píng)議。
    1、常規(guī)聽(tīng)課要滿勤。
    我校根據(jù)上級(jí)的要求，規(guī)定每位教師應(yīng)“開(kāi)一聽(tīng)十”，同時(shí)還要實(shí)實(shí)在在根據(jù)課堂上出現(xiàn)的難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行評(píng)析并做好記錄。
    2、推門聽(tīng)課要倡導(dǎo)。
    若想博采眾長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己成為一顆耀眼的明星，單單停留在常規(guī)聽(tīng)課上，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這也就更能凸顯出推門聽(tīng)課的重要作用，它既能讓聽(tīng)課者取其精華，又能提高教師的基本素質(zhì)、基本技能和心理調(diào)控能力。
    3、課后評(píng)課要重視。
    對(duì)于每一節(jié)課，每個(gè)授課教師來(lái)講，如果每一堂課只聽(tīng)不評(píng)就不能取得共同提高的效果。因此，指導(dǎo)教師和聽(tīng)課教師應(yīng)確實(shí)有效地做好評(píng)課，提出有建設(shè)性的意見(jiàn)和有導(dǎo)向性的建議，并做好記錄，以達(dá)到共同進(jìn)步，共同提高的目的。
    （四）、訂措施，抓落實(shí)
    為使我校的教研工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化，促使全體教師能自覺(jué)參加學(xué)校的教研工作，提高教師參與的積極性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，確保學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)展好校本教研工作。我校每學(xué)期都會(huì)制定出詳細(xì)、合理的教研活動(dòng)制度。
    1、抓好考勤制度
    考勤制度主要是起到一種制約的作用，引起全體教師的注意，自覺(jué)地投入到校本教研的活動(dòng)中來(lái)。在開(kāi)展校本教研的過(guò)程中，我校通過(guò)設(shè)置出勤冊(cè)，由各教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)全體參與教師進(jìn)行嚴(yán)格考勤。
    2、建立檔案制度
    檔案制度的建立是十分必要的。我們能夠通過(guò)它了解學(xué)校在各階段開(kāi)展的校本教研以及教師參加該活動(dòng)的各種資料。做好建檔工作，并注意做好教師成長(zhǎng)過(guò)程中的資料積累，對(duì)于提高教師的教育教學(xué)能力，保證教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的全面發(fā)展，具有不可忽視的作用。
    3、實(shí)行表彰制度
    二、重視和發(fā)揮骨干教師的示范作用
    原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)： “如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)樂(lè)趣,使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來(lái)?！?BR>    骨干教師是師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)識(shí)廣博的學(xué)科帶頭人，他們具有豐富的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的教學(xué)理念、掌握一定的現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段、擁有深厚的教育理論-功底。骨干教師是動(dòng)力源，把他們重德、重識(shí)、重績(jī)，求新、求實(shí)、求深，愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生的思想情操輻射到每一位教師身邊；把他們過(guò)硬的教學(xué)、教研功力無(wú)私撒向廣大教師心田。讓骨干教師不是一枝獨(dú)秀，而是呈現(xiàn)百花盛開(kāi)的美景。
    為充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。我校作出以下行動(dòng)：
    （一）、積極開(kāi)展 “送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。
    談會(huì)，由主講教師陳述本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)和教后感受等，其他教師從不同方面評(píng)議，提出自己的看法，并做好記錄，形成材料，以備其他教師學(xué)習(xí)、討論和借鑒。從歷次的開(kāi)課情況看，骨干教師們個(gè)性化的備課，創(chuàng)造性的教學(xué)設(shè)計(jì)，豐厚的文化底蘊(yùn)，靈活的課堂調(diào)控，和諧的師生氛圍以及課堂中潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的德育滲透。從不同的角度，用不同的方式，詮釋自己多年積淀下來(lái)的深厚課堂教學(xué)功底，讓前來(lái)聽(tīng)課的教師受益匪淺。這充分發(fā)揮了骨干教師的示范作用，全面提高了課堂的教學(xué)質(zhì)量，提升了廣大教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)了教育均衡化發(fā)展。
    （二）、努力發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員和骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)子，能起到很好的引領(lǐng)作用，我們更注意發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。為此，學(xué)校計(jì)劃每學(xué)期都定期或不定期地對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)積極參與教研的教師進(jìn)行“一對(duì)一”指導(dǎo)，及時(shí)解決他們?cè)谛１窘萄兄杏龅降膯?wèn)題。除此之外，我校每一學(xué)年都會(huì)針對(duì)各完小校情況，派遣骨干教師去充實(shí)完小校的師資力量。通過(guò)同學(xué)科教師結(jié)對(duì)子的方式，建立友好合作的關(guān)系，做到教育資源共享。并讓骨干教師開(kāi)示范課，做專題講座，他們充分挖掘教材內(nèi)容，利用教具輔助教學(xué)，在教學(xué)中尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，教學(xué)形式活躍，教學(xué)效果良好，使參與者在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉教研過(guò)程，讓活動(dòng)得以順利地進(jìn)行，并取得了良好的研究成果。
    通過(guò)這樣的活動(dòng)，深化了小學(xué)數(shù)學(xué)課改實(shí)驗(yàn)，發(fā)揮了骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，全面提高了課堂的教學(xué)質(zhì)量，使廣大數(shù)學(xué)教師的教學(xué)理念和專業(yè)素養(yǎng)得到了提升，教學(xué)方法得到進(jìn)一步的改進(jìn)；做到學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，從而增強(qiáng)其敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的職業(yè)意識(shí)，樹(shù)立其勤業(yè)、精業(yè)的師德風(fēng)范，促使學(xué)校素質(zhì)教育的得到全面發(fā)展。
    校本教研好比是浩瀚無(wú)垠的大海中蘊(yùn)藏的寶藏，需要開(kāi)拓者不斷地發(fā)現(xiàn)與發(fā)掘。它真正促使全體教師參與、合作、共享和提升。它已成為我們?nèi)w教師的自覺(jué)行動(dòng)，讓我們從中獲得歡樂(lè)、自信和成熟。我相信，只要我們?nèi)w同行共同努力，人民的教育事業(yè)必將會(huì)呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。
    學(xué)校教研工作匯報(bào)材料篇十一
    2015年評(píng)估驗(yàn)收后我們多次接受市區(qū)專家及領(lǐng)導(dǎo)的復(fù)查、巡查，每一次的復(fù)查調(diào)研都有效地推動(dòng)了學(xué)校工作不斷上水平。為學(xué)校的提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們借勢(shì)而上，乘勢(shì)發(fā)展，確立了“鞏固創(chuàng)現(xiàn)成果，形成工作常態(tài);挖掘辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，形成學(xué)校特色;全面提升辦學(xué)質(zhì)量”的工作思路。三年來(lái)，在全體教職工的共同努力下，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取的精神干好各項(xiàng)工作，推進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提高?，F(xiàn)匯報(bào)如下：
    一、辦學(xué)條件。
    近三年，河北區(qū)教育局對(duì)我校加大投入力度，經(jīng)兩次布局調(diào)整，使校舍面積得到擴(kuò)大，育人環(huán)境、辦公環(huán)境、教學(xué)環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。
    1、合理布局，功能齊全。
    2015年現(xiàn)代化驗(yàn)收結(jié)束后，針對(duì)我校生均面積不足的問(wèn)題，教育局領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)做出了“將三十中學(xué)校舍劃歸新程”的決定，并即刻投入了施工建設(shè)。局領(lǐng)導(dǎo)及各主管部門投巨資為我校贏得“現(xiàn)代化學(xué)?！狈Q號(hào)的決心和行動(dòng)，極大地鼓舞了全校教職工進(jìn)一步搞好學(xué)校工作，辦人民滿意教育的斗志。2015年3月，六年級(jí)132名學(xué)生遷入分校，師生、家長(zhǎng)均表示滿意，收到了良好的效果，順利通過(guò)了復(fù)查。
    但分校與總校距離較遠(yuǎn)，交通不便，針對(duì)這一困難，去年7月局領(lǐng)導(dǎo)再次決定將原連云路小學(xué)校舍劃歸新程，通過(guò)調(diào)整，兩個(gè)校區(qū)僅隔200米，且功能設(shè)施完善，使用方便，生均面積由原來(lái)的每生4.5平米一下提高到7.85平米，一舉達(dá)到并超過(guò)了有關(guān)規(guī)定，讓學(xué)生充分享受到現(xiàn)代化創(chuàng)建所帶來(lái)的豐碩成果。
    2、提升硬件，優(yōu)化設(shè)備。
    在教育局的大力支持下，我校為所有班級(jí)配備了多媒體設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了100%教學(xué)現(xiàn)代化。更新教師辦公用柜15套，學(xué)生桌椅760套，補(bǔ)充辦公電腦5臺(tái)。為學(xué)校圖書(shū)室配備了專用電腦和圖書(shū)管理軟件，學(xué)校的圖書(shū)重新進(jìn)行了分類、編號(hào)、輸機(jī)，圖書(shū)借閱管理實(shí)現(xiàn)電子化。校園網(wǎng)由原來(lái)局域網(wǎng)提升為獨(dú)立網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)外網(wǎng)訪問(wèn)，師生互動(dòng)交流。我們還請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)學(xué)校的校園文化進(jìn)行整體布局設(shè)計(jì)，預(yù)計(jì)投資30萬(wàn)元，如果順利完成將會(huì)使校園環(huán)境整體得到改善。
    據(jù)統(tǒng)計(jì)近三年來(lái)上級(jí)部門為我校的硬件投資達(dá)55萬(wàn)余元，滿足了師生的需求。
    3.規(guī)范管理，充分使用。
    學(xué)校建立了公物報(bào)損、損壞賠償制度。要求各專用教室負(fù)責(zé)人，按照《天津市教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)》的要求，定期自查，及時(shí)上報(bào)破損情況，學(xué)校及時(shí)購(gòu)置補(bǔ)充，確保學(xué)生的正常使用，并建好“三帳”，做到帳帳相符、賬卡相符、帳物相符。各專用教室制度上墻，專人管理，所有器材安裝到位、儀器放置柜卡，做到美觀整齊，取用方便。學(xué)校盡量保證專用教室負(fù)責(zé)人隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定，防止在交接過(guò)程中造成學(xué)校資產(chǎn)流失。每個(gè)月，教導(dǎo)處對(duì)專用教室設(shè)備的使用情況進(jìn)行檢查，有問(wèn)題及時(shí)指出并整改。
    二、學(xué)校管理。
    2015年，學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)之際，學(xué)校明確了“讓每一個(gè)學(xué)生天天進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!”的辦學(xué)理念。如今，這一理念已經(jīng)在我校扎根，同時(shí)對(duì)辦學(xué)理念的內(nèi)涵也有了深刻的理解：一是面向全體學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生打好知識(shí)、技能、情感、性格、習(xí)慣、做人的基礎(chǔ);二是立足于每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，并尊重學(xué)生個(gè)性差異，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)適應(yīng)今后社會(huì)的有用之才;三是發(fā)掘?qū)W生的潛能，使他們最大限度的發(fā)展，能在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步;四是營(yíng)造豐富多彩的校園氛圍，讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)校都能得到健康成長(zhǎng)。
    (一)將辦學(xué)理念深入人心，并為之踐行而不斷努力。
    1、辦學(xué)理念體現(xiàn)在課堂上。
    學(xué)校在“立足課堂、研究課堂、提高質(zhì)量”的教學(xué)思想的指導(dǎo)下，在“課堂教學(xué)策略創(chuàng)新”課題研究的基礎(chǔ)上，探索有效課堂、高效課堂，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到進(jìn)步和發(fā)展。
    在辦學(xué)理念的指引下，課堂面貌發(fā)生了很大的改變。孩子們不再懼怕老師，師生關(guān)系是和諧的;課上學(xué)生們積極探究，動(dòng)手實(shí)踐操作，學(xué)生參與是積極的;靈活多變的教學(xué)方式，吸引調(diào)動(dòng)學(xué)生，課堂氣氛是活躍的。在輕松、有趣的課堂中，學(xué)生們快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
    2、辦學(xué)理念體現(xiàn)在學(xué)校的辦學(xué)特色上。
    “以詩(shī)文啟智，以詩(shī)文勵(lì)志，以詩(shī)文塑人”是我校的辦學(xué)特色。學(xué)校十年如一日?qǐng)?jiān)持天天誦讀，周周展示。每學(xué)期學(xué)生都會(huì)積累背誦十余篇經(jīng)典詩(shī)文，六年下來(lái)就會(huì)背誦一百多篇，小學(xué)階段這樣的積累，會(huì)讓學(xué)生們受益一生。
    在經(jīng)典誦讀中，我們本著“學(xué)科滲透，課堂為主，活動(dòng)促進(jìn)”的原則。通過(guò)舉辦藝術(shù)節(jié)、主題班會(huì)、板報(bào)評(píng)比、感言交流、我與父母談收獲等系列活動(dòng)，給學(xué)生搭建展示匯報(bào)的平臺(tái)。經(jīng)典誦讀培養(yǎng)了學(xué)生的毅力、審美情趣和持之以恒的精神品質(zhì)，學(xué)生們?nèi)辗e月累，最終沉淀的是深厚的文化底蘊(yùn)和良好的氣質(zhì)涵養(yǎng)。
    (二)辦學(xué)思想的不斷深化，促進(jìn)了學(xué)校管理工作的提升.
    1.決策民主化。
    對(duì)學(xué)校的大事、要事、急事，我們突出一個(gè)“緩”字。決策前，校長(zhǎng)分層了解教師的思想動(dòng)態(tài)，傾聽(tīng)大家的意見(jiàn)，不搞一言堂，力求按規(guī)律辦事，按程序辦事，()把好的想法轉(zhuǎn)變成決策力和執(zhí)行力;教代會(huì)充分發(fā)揮作用，重大問(wèn)題進(jìn)行審議通過(guò)，真正做到?jīng)Q策民主化。
    2.制度合理化。
    隨著學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的提升，我們的科學(xué)化管理意識(shí)也不斷強(qiáng)化，力求做到管理制度化，制度人性化。隨著時(shí)變、人變、校變，學(xué)校的相關(guān)制度也隨之不斷完善，又先后出臺(tái)了《教職工考勤制度》《教師職稱評(píng)定制度》《30%績(jī)效工資評(píng)價(jià)制度》《各專用教室使用制度》《崗位設(shè)置方案》《學(xué)校突發(fā)事件管理機(jī)制》等，不斷向精細(xì)化管理邁進(jìn)。
    3.管理和諧化。
    學(xué)校工作時(shí)時(shí)處處均體現(xiàn)著班子全體成員的氣質(zhì)和個(gè)性，對(duì)教師群體的號(hào)召力從班子成員的人格魅力中來(lái)。我們要求班子成員要像磁石，把職工凝聚在一起，圍繞著學(xué)校共同的教育教學(xué)目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗。學(xué)校在用人上，視群眾為群賢;待人上，以真情為基礎(chǔ);育人上，視學(xué)生為生命;助人上，視團(tuán)隊(duì)均衡發(fā)展為己任。在領(lǐng)導(dǎo)班子的影響帶動(dòng)下，全校教職工配合默契，形成學(xué)校管理和諧化。我校的辦學(xué)聲譽(yù)尤其在達(dá)標(biāo)以后，受到屬地居民的一致好評(píng)。
    三、隊(duì)伍建設(shè)。
    新程小學(xué)有一支作風(fēng)樸實(shí)，工作上進(jìn)，情緒穩(wěn)定，甘于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，這也是我們的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。這支隊(duì)伍在學(xué)校移交，實(shí)施績(jī)效工資以及涉及教職工切身利益時(shí)，都保持了高度的穩(wěn)定。
    與2015年現(xiàn)代化學(xué)校達(dá)標(biāo)時(shí)相比，在校學(xué)生人數(shù)增加近150人，現(xiàn)崗教師人數(shù)僅增加2人，全校教職工以飽滿的工作熱情，在各自的崗位上敬業(yè)、愛(ài)生、務(wù)本、奉獻(xiàn)著。在50名現(xiàn)崗教師中，大專以上學(xué)歷達(dá)95%，本科學(xué)歷提升至64%，普通話、計(jì)算機(jī)等全部達(dá)標(biāo)。三年中，先后有40余篇論文獲國(guó)家、市區(qū)等級(jí)獎(jiǎng)。有七節(jié)百節(jié)課，一等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)4人。青年新教師基本功6人參加，一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)1人，三等獎(jiǎng)3人。
    學(xué)校堅(jiān)持對(duì)教師的師德建設(shè)和專業(yè)發(fā)展同抓不放松。
    1.注重提高教師的師德素養(yǎng)。
    繼續(xù)抓好師德教育，樹(shù)立新程小學(xué)教師的美好形象，即“三愛(ài)”——愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)校;“三心”—一切為了學(xué)生的責(zé)任心，獻(xiàn)身教育工作的事業(yè)心，爭(zhēng)做專家型教師的進(jìn)取心。真心實(shí)意地愛(ài)護(hù)、欣賞、指導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生。以良好的職業(yè)道德打造學(xué)校形象，贏得學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可與信賴。每學(xué)期進(jìn)行學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教師工作滿意度測(cè)評(píng)，均達(dá)到優(yōu)秀。
    對(duì)于我校外來(lái)務(wù)工子女多的現(xiàn)狀，學(xué)校每學(xué)期組織全校教師對(duì)班內(nèi)的學(xué)困生、生活困難生進(jìn)行幫教。特別是對(duì)外來(lái)務(wù)工的子女，不歧視、不嫌棄，在各種評(píng)優(yōu)、表彰中一視同仁，家長(zhǎng)和教師關(guān)系更加和諧;學(xué)生和教師關(guān)系更加親近。
    達(dá)標(biāo)驗(yàn)收后學(xué)校先后被授予思想政治工作先進(jìn)集體、師德先進(jìn)集體稱號(hào)。
    2.努力提高教師專業(yè)化水平。
    (1)科研引路。
    2015年，“十x五”課題結(jié)題后，學(xué)校開(kāi)始籌備“十x五”課題的申報(bào)工作，學(xué)校由原來(lái)的一項(xiàng)區(qū)級(jí)課題增加為三項(xiàng)課題。其中，1項(xiàng)市級(jí)，2項(xiàng)區(qū)級(jí)，學(xué)校還成為天津市教科院張武升院長(zhǎng)課題研究的子課題校，參與研究。學(xué)校先后組織了課題開(kāi)題會(huì)和中期推動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。雖然課題正在研究之中，但能解決課堂教學(xué)中的一些實(shí)際問(wèn)題，課堂面貌有所改觀。
    2015、2015連續(xù)兩年，我校獲得全國(guó)創(chuàng)造教育先進(jìn)集體稱號(hào);去年，學(xué)校被評(píng)為區(qū)教研教科研先進(jìn)集體;并在河北區(qū)教科研年會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流。
    (2)研修為本。
    開(kāi)展校本教研活動(dòng)，在“實(shí)”字上下功夫。特別是針對(duì)上次達(dá)標(biāo)驗(yàn)收專家提出的“校本教研深化不夠，課件使用不夠普及”的問(wèn)題，我們作為教學(xué)工作的重點(diǎn)。成立了以教學(xué)副校長(zhǎng)為主管領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)科主任具體指導(dǎo)，教研組長(zhǎng)組織實(shí)施的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，全面落實(shí)校本教研工作。
    第一，通過(guò)開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、教學(xué)反思、課題研究、常態(tài)課展示、研討交流、師帶徒、案例分析、校本課程開(kāi)發(fā)等活動(dòng)，把校本研修落到實(shí)處。第二，完善集體備課制度，促進(jìn)教師研究教材，整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享，培養(yǎng)一支合作、交流、研究的教師隊(duì)伍，提高教學(xué)能力。第三，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)技能比武活動(dòng)，通過(guò)每年度開(kāi)展的常態(tài)課、研究課、展示課等活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。第四，堅(jiān)持開(kāi)展教師書(shū)法基本功培訓(xùn)，連續(xù)三年聘請(qǐng)書(shū)法學(xué)校資深教師隔周來(lái)我校進(jìn)行全員培訓(xùn)，定期硬筆書(shū)法、粉筆字評(píng)比活動(dòng)。第五，每學(xué)期開(kāi)展校本教研總結(jié)會(huì)，對(duì)常態(tài)課、教案、作業(yè)等日常工作進(jìn)行總結(jié)表彰。第七，班班配備多媒體，使用率100%，充分發(fā)揮硬件設(shè)備應(yīng)有的作用.
    (3)骨干培養(yǎng)。
    為了讓年輕教師盡快成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干，學(xué)校借我區(qū)知名教師的資源，為年輕教師牽線搭橋，與五號(hào)路小學(xué)數(shù)學(xué)小中高教師劉金慧、寧園小學(xué)的區(qū)科學(xué)學(xué)科帶頭人賈萱結(jié)成師徒。通過(guò)聽(tīng)課、做課、評(píng)課，使我校的青年教師的教學(xué)技能不斷提高。數(shù)學(xué)學(xué)科徒弟宋婭楠獲河北區(qū)百節(jié)課一等獎(jiǎng)，說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng);科學(xué)學(xué)科徒弟邢文元參加市內(nèi)六區(qū)做課展示獲一等獎(jiǎng)，在河北區(qū)“輕負(fù)高質(zhì)”優(yōu)質(zhì)常態(tài)課教學(xué)專場(chǎng)展示中，代表科學(xué)學(xué)科做展示課，在“河?xùn)|—河北區(qū)際交流活動(dòng)”中進(jìn)行做課展示。
    校行政，教研組長(zhǎng)對(duì)入職五年以內(nèi)的青年教師都有專門的包保責(zé)任，隨時(shí)聽(tīng)課，進(jìn)行指導(dǎo)，加快提升的步伐。體育教師張鵬入職三年，通過(guò)參加培訓(xùn)，現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校體育教研組長(zhǎng)，教師基本功比賽一等獎(jiǎng)，并代表河北區(qū)參加天津市體育教師基本功大賽，是全區(qū)僅有的五人之一。
    到目前為止，我校有區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人3人，校級(jí)學(xué)科帶頭人14人。天津市優(yōu)秀班主任1人。區(qū)十佳班主任1人。區(qū)百名優(yōu)秀教師1人。
    (4)教師評(píng)價(jià)。
    在學(xué)校諸多的管理工作中，對(duì)教師的管理是最為重要的環(huán)節(jié)。我們始終堅(jiān)持開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)之星”活動(dòng)，每三年為一屆，每屆都會(huì)評(píng)選出一星、二星、三星級(jí)教師。這項(xiàng)活動(dòng)加強(qiáng)了對(duì)老師工作過(guò)程性評(píng)價(jià)，其內(nèi)容包括了教師日常工作的方方面面。從備課、批改作業(yè)、上展示課、教學(xué)反思，到案例交流、撰寫(xiě)論文等，多角度為教師積累個(gè)人業(yè)績(jī)。學(xué)期末，在教學(xué)年會(huì)上總結(jié)星級(jí)競(jìng)賽開(kāi)展情況，做典型發(fā)言，評(píng)選星級(jí)競(jìng)賽優(yōu)勝選手，命名“教學(xué)之星”光榮稱號(hào)。此項(xiàng)活動(dòng)有利地將教學(xué)工作的紛繁過(guò)程，量化成了日?？梢?jiàn)的評(píng)比活動(dòng)。老師們重視星級(jí)成績(jī)的表現(xiàn)，久而久之演變成對(duì)日常工作的精心和努力。對(duì)促進(jìn)建設(shè)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍起到了極好的推動(dòng)作用。
    學(xué)校教研工作匯報(bào)材料篇十二
    學(xué)校防汛工作做得好不好對(duì)學(xué)校全體的人員關(guān)系重大!下面是小編為大家收集的關(guān)于學(xué)校防汛工作匯報(bào)材料，歡迎大家參考借鑒。
    我校為認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，根據(jù)鳳慶縣教育局《關(guān)于做好汛期學(xué)校防汛安全工作的通知》文件精神，切實(shí)做好汛期學(xué)校安全工作，現(xiàn)就學(xué)校防汛安全排查。
    工作總結(jié)。
    如下：
    一是成立防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由張秀春校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，確定政教處主任周華貴負(fù)責(zé)好汛期師生安全教育，總務(wù)處主任劉建華負(fù)責(zé)汛期校舍的安全，要求政教處、總務(wù)處落實(shí)好學(xué)校安全值班制度，保持信息暢通渠道。二是4月至6月是各種安全事故的易發(fā)期和高發(fā)期，要求各處室負(fù)責(zé)人抓緊完善落實(shí)防范措施，集中力量做好各項(xiàng)安全工作，確保師生生命安全和學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
    學(xué)校對(duì)校舍、危險(xiǎn)用品、車輛、設(shè)施、事件等因素進(jìn)行全面排查，特別是針對(duì)汛期到來(lái)后極易造成的房屋基礎(chǔ)浸泡、下陷、墻體酥松、屋頂漏水等不安全因素，組織專門人員進(jìn)行排查。對(duì)d級(jí)危房要立即組織拆除，防止傷及無(wú)辜。
    對(duì)學(xué)校周邊無(wú)法立即拆除或清除的危房、危墻、危路等隱患，設(shè)立明顯的安全標(biāo)示，并將有關(guān)情況立即上報(bào)。排查工作要做到即查即改，不留死角，不留隱患，凡有安全隱患的，要立即整改，確保師生的生命安全。
    學(xué)校按照法律法規(guī)規(guī)定和相關(guān)防雷標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)整改，切實(shí)排除雷擊隱患。改建工程必須要依法取得防雷裝置設(shè)計(jì)審核標(biāo)準(zhǔn)書(shū)后方可開(kāi)工建設(shè)，在取得防雷裝置竣工驗(yàn)收合格證書(shū)后方可投入使用。防雷裝置必須由持有相應(yīng)防雷工程專業(yè)資質(zhì)的單位設(shè)計(jì)、施工。對(duì)于已投入使用的防雷裝置，必須由具有相應(yīng)資質(zhì)的防雷專業(yè)技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)依法進(jìn)行年度定期檢測(cè)，確保防雷裝置發(fā)揮作用。
    學(xué)校安全事故中，溺水是造成廣大中小學(xué)生發(fā)生非正常死亡的主要?dú)⑹种?。隨著夏季的來(lái)臨，中小學(xué)生發(fā)生溺水事故又進(jìn)入了高發(fā)期，杜絕學(xué)生在上放學(xué)途中到池塘邊失足溺水，嚴(yán)防在雙休日學(xué)生外出不慎掉入水中溺亡。這些溺水事故的發(fā)生，給死亡學(xué)生的家庭帶來(lái)了巨大的精神傷害和無(wú)法彌補(bǔ)的損失。為認(rèn)真吸取教訓(xùn)，杜絕此類事件發(fā)生，最大限度地預(yù)防和減少學(xué)生溺水事故，學(xué)校采取了一系列預(yù)防措施：
    一是要高度重視預(yù)防學(xué)生溺水事故工作。學(xué)校要進(jìn)一步做好學(xué)生預(yù)防溺水的安全意識(shí)、安全知識(shí)和自護(hù)自救技能教育，確保學(xué)生的身體健康和生命安全。
    二是要加強(qiáng)預(yù)防溺水事故的宣傳、教育工作，建立預(yù)防溺水事故的安全教育制度，通過(guò)播放安全教育光盤、開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等多種途徑和方式，組織開(kāi)展一次專題的預(yù)防溺水安全教育活動(dòng)明確要求中小學(xué)生不得擅自下水游泳，不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪等途徑，通過(guò)給家長(zhǎng)發(fā)送受機(jī)短信等形式，及時(shí)提醒和教育學(xué)生家長(zhǎng)做好學(xué)生的安全監(jiān)護(hù)，特別要注意“雙休日”、節(jié)假日期間孩子的游泳安全。加大預(yù)防學(xué)生溺水事故的宣傳力度，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心預(yù)防學(xué)生溺水的良好氛圍。
    三是要進(jìn)一步落實(shí)安全責(zé)任制。進(jìn)一步強(qiáng)化安全責(zé)任制，落實(shí)好學(xué)生死亡事故上報(bào)制度以及安全責(zé)任事故追究制度。
    學(xué)校與防汛，防災(zāi)等有關(guān)部門密切聯(lián)系，及時(shí)掌握災(zāi)情預(yù)測(cè)、預(yù)報(bào)信息，結(jié)合實(shí)際完善安全工作措施和。
    應(yīng)急預(yù)案。
    并確保責(zé)任、人員、必備物資的“三落實(shí)”隨時(shí)處置災(zāi)害事故。遇到高危天氣和突發(fā)災(zāi)情根據(jù)實(shí)際情況采取必要的應(yīng)急措施以確保師生生命安全。
    以重視、再重視的精神狀態(tài)做好今年防汛工作，認(rèn)真執(zhí)行早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處理的工作方針，把汛期安全工作做為我校教育工作中的重要工作來(lái)抓，我們本著不漏一間房，不漏一架梁，務(wù)必做到做深、做細(xì)、做實(shí)，不留死角，決不能有僥幸心理和麻痹思想的原則進(jìn)行仔細(xì)檢查，確保師生的生命及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
    為了確保學(xué)校在汛期不發(fā)生險(xiǎn)情，近期組織相關(guān)人員對(duì)對(duì)我校及所轄一所完小和四個(gè)教學(xué)點(diǎn)的校舍和圍墻等進(jìn)行了認(rèn)真仔細(xì)的逐一排查。我們始終做到做深、做細(xì)、做實(shí)，不留死角，進(jìn)行了仔細(xì)排查沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，無(wú)安全隱患，可以安全度汛。
    1、組織人員排查了各班教室、宿舍等，由于中心校是今年剛進(jìn)行維修的，防水處理完好，無(wú)漏雨現(xiàn)象;各室全部為完好無(wú)隱患。組織后勤人員請(qǐng)了電工，排查了學(xué)校用電設(shè)施、電源以及各功能室的電器線路，無(wú)私接亂掛現(xiàn)象，無(wú)線路明口暴露，無(wú)安全隱患。校園內(nèi)外各衛(wèi)生區(qū)域責(zé)任人即(班主任)，組織人員排查了所轄區(qū)域的一些設(shè)施、水溝進(jìn)行了清理，也排除了汛情隱患。
    2、個(gè)別教學(xué)點(diǎn)的圍墻由于年久失修，土墻出現(xiàn)了松動(dòng)，排查人員已做了明顯標(biāo)志，告誡學(xué)生遠(yuǎn)離圍墻，并積極想辦法，爭(zhēng)取近期進(jìn)行解決。個(gè)別教學(xué)點(diǎn)的操場(chǎng)因經(jīng)費(fèi)問(wèn)題未能很好整修，每至下雨，水流不暢。排查組已安排相關(guān)人員進(jìn)行水路梳理，確保了汛期水路暢通。
    總之，學(xué)校在防汛安全方面嚴(yán)格遵守上級(jí)的指示精神，時(shí)刻做好一級(jí)準(zhǔn)備，把安全放在首位，防患于未然，時(shí)刻做到警鐘長(zhǎng)鳴。
    為確保各項(xiàng)防汛措施落實(shí)，消除隱患，確保今年安全度汛，切實(shí)維護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)安定穩(wěn)定，我鄉(xiāng)在汛前安全檢查的基礎(chǔ)上，組織開(kāi)展了地質(zhì)災(zāi)害防御和防汛工作自查，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：
    調(diào)整充實(shí)了蜂桶鄉(xiāng)防汛指揮領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由鄉(xiāng)長(zhǎng)李亮同志。
    任指揮長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)吳達(dá)明任副指揮長(zhǎng)，抽調(diào)政府辦、學(xué)校、鄉(xiāng)衛(wèi)生院有關(guān)部門為成員。層層落實(shí)責(zé)任制，由鄉(xiāng)長(zhǎng)為第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)防汛工作;分管領(lǐng)導(dǎo)為主要責(zé)任人，負(fù)責(zé)抓好日常督查、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和處理水利工程、易滑坡地帶的安全問(wèn)題，研究制定防汛預(yù)案;指揮部成員，負(fù)責(zé)督促各村、各部門落實(shí)防汛工作;駐村干部和各村村主任為直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)與排除所在村安全隱患和落實(shí)防汛預(yù)案，做好宣傳工作;鄉(xiāng)黨政辦負(fù)責(zé)做好24小時(shí)防汛值班工作，確保通暢的上傳下達(dá)和其他后勤保障工作。通過(guò)建立防汛責(zé)任制，形成一級(jí)促一級(jí)、層層抓落實(shí)工作機(jī)制，真正做到防汛目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、工作分工清楚、責(zé)任落實(shí)到人。同時(shí)，又相繼調(diào)整蜂桶鄉(xiāng)防汛搶險(xiǎn)隊(duì)隊(duì)員，綜治辦主任易禮權(quán)同志為隊(duì)長(zhǎng)，民政辦主任黃朝竹、財(cái)政所所長(zhǎng)劉國(guó)虹、中心小學(xué)校長(zhǎng)龔仕軒、衛(wèi)生院院長(zhǎng)朱奎、一村村長(zhǎng)董文凱、二村村長(zhǎng)黃新友、三村村長(zhǎng)趙遠(yuǎn)奎、四村村長(zhǎng)楚從義為成員加強(qiáng)了對(duì)汛期防汛工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施，確保所需人力、物力、財(cái)力。各有關(guān)部門及時(shí)溝通，加強(qiáng)協(xié)作，暢通信息，明確各自職責(zé)，制定2019年防汛工作安排意見(jiàn)，確保此項(xiàng)工作的順利實(shí)施。
    及時(shí)組織聯(lián)絡(luò)員深入各村開(kāi)展搶險(xiǎn)救災(zāi)宣傳工作，通過(guò)標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、開(kāi)座談會(huì)等形式向廣大群眾宣傳中華人民共和國(guó)《水法》、《防洪法》等有關(guān)防汛防洪法律法規(guī)，增強(qiáng)水患意識(shí)，提高依法做好防汛工作的自覺(jué)性。加強(qiáng)硬件建設(shè)，加大對(duì)防汛工作的投入，配備專門的辦公場(chǎng)所及設(shè)施，目前我鄉(xiāng)防汛信息接收方式有：電話、傳真、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等，發(fā)布方式有干部下村召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)、電話、短信、貼粘預(yù)警信息、小喇叭、廣播、戶聯(lián)防責(zé)任人口頭通知，鳴鑼等方式。
    主要包括巴桃園村的2、3、4、5、6、7、8社;橋壩嘴村的7、11、12社。這一帶地層發(fā)育古老，大都由石灰?guī)r構(gòu)成，殘積層、坡積層很薄，巖層極度破碎，地質(zhì)災(zāi)害的類型主要以崩塌為主，滑坡、泥石流也是其主要地質(zhì)災(zāi)害類型，主要威脅村社、交通干線、山地和農(nóng)田。結(jié)合我鄉(xiāng)地質(zhì)災(zāi)害的分布、發(fā)生情況制定防預(yù)案和應(yīng)急搶險(xiǎn)預(yù)案，認(rèn)真落實(shí)本轄區(qū)內(nèi)所有災(zāi)害點(diǎn)的“兩卡一表，(地質(zhì)災(zāi)害防災(zāi)工作明白卡，地質(zhì)災(zāi)害避險(xiǎn)明白卡，地質(zhì)災(zāi)害防御預(yù)案表)，在汛期到來(lái)之前，各村對(duì)轄區(qū)內(nèi)主要地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)進(jìn)行排查建卡登記，對(duì)可能發(fā)生的地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)點(diǎn)，作好預(yù)警預(yù)報(bào)工作，制定切實(shí)可行的避災(zāi)措施，逐點(diǎn)落實(shí)包括檢測(cè)、報(bào)警、疏散、應(yīng)急搶險(xiǎn)等內(nèi)容各項(xiàng)預(yù)防措施，責(zé)任落實(shí)到具體的村社和個(gè)人，簽定。
    責(zé)任書(shū)。
    明確具體責(zé)任人要建立日常觀測(cè)制度防御措施喲確實(shí)加強(qiáng)公路沿線地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)的巡查及排險(xiǎn)工作對(duì)存在的地質(zhì)災(zāi)害的隱患的路段要設(shè)立警示標(biāo)志并及時(shí)清出災(zāi)害隱患。
    汛前檢查、汛期巡查，隱患排查工作，
    是地質(zhì)災(zāi)害防治工作的前提和基礎(chǔ)，及早發(fā)現(xiàn)災(zāi)害隱患，及時(shí)將其納入監(jiān)控范圍，找準(zhǔn)防治重點(diǎn)，落實(shí)防治措施，切實(shí)避免突發(fā)性地質(zhì)災(zāi)害造成人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)損失。
    預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)信息傳遞要快速、準(zhǔn)確、及時(shí)，務(wù)必確保每條信息逐級(jí)傳達(dá)到地質(zhì)災(zāi)害。
    學(xué)校教研工作匯報(bào)材料篇十三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
    大家好！
    首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校督導(dǎo)檢查工作表示熱烈歡迎。
    我校是一所農(nóng)村全日制小學(xué)，教育覆蓋面積方圓15平方千米，輻射6000人口的2個(gè)行政村。我?，F(xiàn)有學(xué)生205名，7個(gè)教學(xué)班，教職工14名（其中教師13名，員工1名）。
    在各級(jí)政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)綜治維穩(wěn)工作電視電話會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，主要采取了如下排查、整治措施，現(xiàn)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
    一、建立健全安全組織機(jī)構(gòu)。
    為確保校園安全穩(wěn)定，學(xué)校建立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，全體教師輪流值班，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班登記制度，生人禁止進(jìn)入校園。
    二、建立健全各種規(guī)章制度。
    結(jié)合我校實(shí)際，建立健全和完善各項(xiàng)安全制度。我們制定了：門衛(wèi)管理制度、安全工作首檢制度、每日巡查制度、安全隱患排查制度、食品衛(wèi)生管理制度、校園安全責(zé)任制度和責(zé)任追究制度，進(jìn)一步完善了安全管理機(jī)制，使安全管理有章可循，有據(jù)可依。
    三、制定校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和校園安全隱患大排查實(shí)施方案。
    制定出切實(shí)可行的校園安全隱患排查方案和突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案。總務(wù)處對(duì)于校園進(jìn)行徹底的大排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，重大安全隱患，及時(shí)上報(bào)，并提出整改意見(jiàn)或建議。學(xué)校定期舉行校園安全應(yīng)急疏散演練，有應(yīng)急處置方案，做到防患于未然。我們將校園安全綜合整治工作列入目標(biāo)考核中，制訂考核制度和責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
    四、定期進(jìn)行校園安全教育，提高安保意識(shí)。
    成立了由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，主管副校長(zhǎng)具體抓，各處室、各年級(jí)分工。
    負(fù)責(zé)的安全管理體系，做到了分工明確，責(zé)任明晰。重視安全宣傳工作，利用周一升旗、例會(huì)、校班會(huì)等對(duì)全校師生集中進(jìn)行安全政策、法規(guī)的宣傳和典型安全案例的分析，組織師生學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)等方面展開(kāi)深入全面的大檢查，消除隱患；重視師生心理健康教育；并以板報(bào)宣傳、知識(shí)講座、黑板報(bào)等形式廣泛開(kāi)展安全專題教育活動(dòng)。引導(dǎo)師生熟悉安全法規(guī)，重視安全教育，提高安全意識(shí)。
    五、切實(shí)保障設(shè)學(xué)校基礎(chǔ)施的安全。
    高度重視各類安全設(shè)施的配備、維護(hù)和檢查：食堂的食品衛(wèi)生、校園飲用水、供電線路、燈具、電源等都是我們重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，常檢常查，及時(shí)消除隱患，確保安全，有備無(wú)患。在校園里裝有4路鏡頭監(jiān)控設(shè)備，對(duì)大門、教學(xué)樓等重點(diǎn)部位實(shí)施24小時(shí)全程監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)處置。堅(jiān)持實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師值班制度。
    今后，我們還將一如既往的重視安全工作，不斷學(xué)習(xí)、吸收先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)研究解決安全工作中的新問(wèn)題，不斷提高安全工作水平，確保校園安全、和諧、穩(wěn)定。
    懇望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，謝謝！
    2012.12.12。
    學(xué)校教研工作匯報(bào)材料篇十四
    安全——我們永恒的旋律。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和希望，他們能否安全、健康的成長(zhǎng)關(guān)系到廣大群眾的切身利益，關(guān)系到民族的興旺和國(guó)家的前途。以下是小編為您帶來(lái)的學(xué)校綜治工作匯報(bào)材料，僅供參考!
    為切實(shí)保障學(xué)校全體師生安全，我校一貫重視綜合治理工作，始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。在教育局武?？坪托｜h支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)教育局武保科有關(guān)文件精神，以確保校園安全為目的，本著維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，保護(hù)未成年人身心健康發(fā)展的原則，努力提高師生依法、遵法、守法意識(shí)和自我保護(hù)能力。從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過(guò)明確責(zé)任，落實(shí)措施，努力營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境。保證了學(xué)校綜合治理工作持續(xù)穩(wěn)定的良好局面，下面就我校開(kāi)展治安綜合治理工作匯報(bào)如下：
    我們從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，建立健全了各類安全工作組織以及高效暢通的學(xué)校安全體系。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)、為副組長(zhǎng)的學(xué)校綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定好學(xué)校綜合治理。
    工作計(jì)劃。
    并通過(guò)安全網(wǎng)絡(luò)貫徹實(shí)施使工作層層落實(shí)到位求得實(shí)效確保校園平安。
    為了使學(xué)校安全工作滲透到學(xué)校工作的各個(gè)方面、各個(gè)區(qū)域、各個(gè)層面，我校不但制定了專項(xiàng)安全工作計(jì)劃，而且在學(xué)校總體工作計(jì)劃中突出學(xué)校安全工作，同時(shí)還在總務(wù)后勤工作計(jì)劃，德育、少先隊(duì)工作計(jì)劃、班級(jí)中隊(duì)工作計(jì)劃中突出安全工作，形成全體教師高度的安全管理意識(shí)，人人參與管理，為創(chuàng)建平安校園獻(xiàn)計(jì)出力。
    每學(xué)年初，學(xué)校分別與各職能部門和各班級(jí)簽訂安全責(zé)任狀，組織構(gòu)建了“橫向到邊，縱向到底”的責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，班級(jí)與班級(jí)、年級(jí)與年級(jí)、部門與部門之間比安全，定人定崗抓安全，大會(huì)小會(huì)講安全，人人心中有安全，為創(chuàng)建平安校園營(yíng)造了濃厚的氛圍。
    1、建立安全綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制度。由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將綜合治理工作列入各有關(guān)部門、處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
    2、為促進(jìn)學(xué)校安全工作的深入開(kāi)展，我校通過(guò)召開(kāi)行政討論會(huì)，班主任專項(xiàng)例會(huì)，學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，全校教師會(huì)等各種形式的會(huì)議，認(rèn)真務(wù)實(shí)地總結(jié)近幾年來(lái)學(xué)校安全工作的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，反復(fù)討論，研究探索創(chuàng)建平安校園的新思路、新方法、新措施，在此基礎(chǔ)上制定完善了《來(lái)訪人員登記制度》、《學(xué)校門衛(wèi)管理制度》、《機(jī)動(dòng)車進(jìn)出校管理辦法》及《學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度》。領(lǐng)導(dǎo)小組分別與教導(dǎo)室、總務(wù)室、門衛(wèi)、班主任簽定了安全責(zé)任狀，將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
    3、學(xué)校成立了校安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)組，建立了學(xué)校安全意外事故應(yīng)急處理預(yù)案制度。
    1、學(xué)校結(jié)合當(dāng)前的安全形勢(shì)，積極響應(yīng)市、區(qū)教育局關(guān)于校園門衛(wèi)實(shí)行準(zhǔn)入制度的號(hào)召，在武保科的牽頭下與專業(yè)保安公司簽訂了。
    合同。
    聘請(qǐng)專業(yè)保安人員來(lái)學(xué)校配合學(xué)校做好學(xué)校的門衛(wèi)保安工作。保安人員每天在學(xué)生上下學(xué)時(shí)段嚴(yán)格按照要求進(jìn)行安全保衛(wèi)任務(wù)為學(xué)生進(jìn)出學(xué)校提供了最直接的安全保障同時(shí)更省去了家長(zhǎng)們的后顧之憂;每天靜校后保安人員進(jìn)行校內(nèi)巡視并利用校園視頻對(duì)全校各個(gè)角落進(jìn)行監(jiān)控有效地降低了安全隱患的發(fā)生。同時(shí)在保安人員的配合下嚴(yán)格做好來(lái)訪人員登記制度并設(shè)立專門的來(lái)訪人員接待室由被訪人在接待室接洽。
    2、我小學(xué)于20xx年6月13日搬遷到村18區(qū)的新校區(qū)，是區(qū)和區(qū)的交界處，社會(huì)人員流動(dòng)大，而且有一處停車場(chǎng)，每天校門口的路隊(duì)地點(diǎn)都會(huì)被此處的停車場(chǎng)占據(jù)，學(xué)生無(wú)法站路隊(duì)，并且經(jīng)?？呐鑫倚W(xué)生，對(duì)學(xué)生們的安全是一個(gè)很大的隱患，為了更好的維護(hù)全體師生的安全，學(xué)校安排人員進(jìn)行疏導(dǎo)。學(xué)校還在暑假期間完善了技防網(wǎng)、物防網(wǎng)、人防網(wǎng)的“三張網(wǎng)”建設(shè)，全校視頻監(jiān)控探頭共有21部，針對(duì)各關(guān)鍵部位(財(cái)會(huì)室、信息技術(shù)教師、電子備課室)及安全隱患部位(校門口、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、樓道、停車場(chǎng))實(shí)施全天24小時(shí)監(jiān)控，做到了有問(wèn)題及早發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)隱患及早處理;全校共有紅外線探頭4部，設(shè)置在重點(diǎn)部門(財(cái)會(huì)室、信息技術(shù)教室、階梯教室、電子備課室)，每天靜校后開(kāi)啟該設(shè)備，以保障靜校后進(jìn)行有效監(jiān)控;全校各主要部門安裝有防盜門(財(cái)會(huì)室、信息技術(shù)教室、階梯教室、電子備課室、會(huì)議室)，有效的保障了各重點(diǎn)部門的安全。學(xué)校由保衛(wèi)干部帶領(lǐng)部分后勤人員，在靜校以后對(duì)各教學(xué)樓和重點(diǎn)部門進(jìn)行拉網(wǎng)式的檢查工作，確保沒(méi)有各種安全隱患的發(fā)生。
    3、每學(xué)年開(kāi)學(xué)初，都會(huì)進(jìn)行安全工作層層簽約的相關(guān)事宜。由各班班主任老師和組長(zhǎng)簽約;各年級(jí)組組長(zhǎng)和教導(dǎo)主任簽約;傳達(dá)室及后勤人員和總務(wù)主任簽約;各中層主任和校長(zhǎng)簽約。本著“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，盡心盡責(zé)做好學(xué)校各層安全教育與管理工作。
    4、加強(qiáng)行政護(hù)導(dǎo)工作，在校門口監(jiān)督老師將學(xué)生安全護(hù)送到路隊(duì)地點(diǎn)，并在本學(xué)年針對(duì)上下學(xué)時(shí)段學(xué)校門口的擁堵情況進(jìn)行了科學(xué)的分析、調(diào)研，將一、二、三年級(jí)安排在北門，將四、五、六年級(jí)安排在南門，并且在上下學(xué)時(shí)段在校門前擺放警戒標(biāo)志物，以促進(jìn)家長(zhǎng)能有效的配合學(xué)校工作。同時(shí)利用全體會(huì)時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行了疏導(dǎo)方案的宣傳和講解，利用家長(zhǎng)信的形式對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行了宣傳勸導(dǎo)，利用校會(huì)和班會(huì)的形式由德育大隊(duì)和班主任共同向?qū)W生進(jìn)行宣傳教育，并積極鼓勵(lì)學(xué)生們勸導(dǎo)家長(zhǎng)大力配合學(xué)校的此項(xiàng)工作。通過(guò)各方面的努力，徹底解決了學(xué)校門前上下學(xué)時(shí)段的擁堵?tīng)顩r。
    5、嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門精神和要求，制定出臺(tái)了《小學(xué)機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)出學(xué)校管理辦法》，管理辦法中要求每位駕車教師在規(guī)定時(shí)限以內(nèi)不得駕車出、入學(xué)校，并對(duì)校內(nèi)行車的速度提出了嚴(yán)格要求，并為規(guī)范停車秩序畫(huà)置了停車區(qū)域，避免了沒(méi)有秩序的停放所造成的占用消防疏散通道的現(xiàn)象，為了更好促進(jìn)這一項(xiàng)工作的開(kāi)展，學(xué)校專門利用了教師全體會(huì)時(shí)間進(jìn)行了詳細(xì)的布置和管理辦法的解讀，起到了非常好的效果。
    1、把好門衛(wèi)安全第一關(guān)，學(xué)校按照上級(jí)部門要求配有專業(yè)的保安團(tuán)隊(duì)，協(xié)助學(xué)校教職工管理校園安全。
    2、嚴(yán)格執(zhí)行法定節(jié)假日值班制度，由行政人員帶班，并認(rèn)真履行值班要求，按時(shí)進(jìn)行校內(nèi)巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，并認(rèn)真做好各項(xiàng)記錄。
    3、重視消防工作，教學(xué)樓安排好了消防通道，配置了滅火器材，安排各年級(jí)各班事故發(fā)生似的應(yīng)急專用疏散樓梯，學(xué)校與各班、各處室簽定消防安全。
    責(zé)任書(shū)。
    嚴(yán)禁學(xué)生在學(xué)校使用明火。
    4、進(jìn)一步做好學(xué)生的飲水工作，學(xué)校暑假期間為同學(xué)們新安裝了自動(dòng)直飲機(jī)，方便、衛(wèi)生，解決了家長(zhǎng)們的后顧之憂。
    5、后勤、體育組人員及時(shí)對(duì)學(xué)生的活動(dòng)器械、電器電路等進(jìn)行檢查和維修，消除安全隱患。
    6、加強(qiáng)師德教育與培訓(xùn)，不準(zhǔn)老師體罰、變相體罰學(xué)生，學(xué)校定期在教師會(huì)上明確學(xué)校狠抓此工作的力度，使廣大教師認(rèn)清此方面的危害，塑造教師師德形象。
    我們?cè)诰C合治理方面做了一些工作，各方面工作得到了加強(qiáng)，但是隨著學(xué)校外部環(huán)境進(jìn)一步復(fù)雜，綜合治理工作的難度也越來(lái)越大，學(xué)校綜合治理工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。但是，有教育局的大力支持，我們有信心有能力做好今后的綜合治理工作。
    總之，我們一定高度重視綜合治理工作，我們會(huì)以更加扎實(shí)的工作、嚴(yán)格的管理和精心的組織，共同為學(xué)生撐起一片安全的藍(lán)天。
    幾年來(lái)，我校從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立“安全第一，責(zé)任重于泰山”的思想，制定和完善各種安全防范措施，極大程度的預(yù)防了各種安全事故的發(fā)生。近年來(lái)我校安全綜合治理工作不斷加大力度，取得了很好的成效，現(xiàn)將我校安全綜合治理工作情況匯報(bào)如下：
    我校地理位置特殊，東面緊鄰麻白公路，每天車流人流南來(lái)北往、川流不息。由于地處城郊，經(jīng)常有社會(huì)閑散人員糾集在一起對(duì)在校學(xué)生的騷擾，尋釁滋事，外部環(huán)境復(fù)雜。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生1000余人，半數(shù)以上來(lái)自外鄉(xiāng)鎮(zhèn)，學(xué)生成分復(fù)雜，安全意識(shí)淡薄，是非辨別能力低下，而且留守學(xué)生占了20%的比例。教師因校內(nèi)住房有限，多采取走教，極易形成安全管理的真空。內(nèi)憂外患，雙重夾擊，是擺放在南湖中學(xué)全體師生面前的一個(gè)艱難課題。但我們沒(méi)有被困難嚇倒，南湖中學(xué)從領(lǐng)導(dǎo)到老師，心往一處想，勁往一處使，真抓實(shí)干，安全工作初見(jiàn)成效，如今的南湖中學(xué)學(xué)校穩(wěn)定，師生和諧。學(xué)生在校安心，家長(zhǎng)在家放心。幾年來(lái)學(xué)校無(wú)任何安全責(zé)任事故發(fā)生，確保了師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。
    1、安全重于泰山，安全工作高于一切，這個(gè)經(jīng)不僅要常掛口頭，更要落實(shí)在行動(dòng)上。俗話說(shuō)：“火車跑得快，全靠車頭帶”，為使我校安全工作順利開(kāi)展，校委會(huì)成立了以魏校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)班子和各班主任為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)班子人人各司其職，各負(fù)其責(zé)，都有明確的分工。
    2、建立和完善各項(xiàng)安全制度，使安全工作有章可循，我們建立和完善了《南湖中學(xué)安全責(zé)任追究制度》《南湖中學(xué)內(nèi)保工作制度》《交通安全教育制度》《教師值日坐班制度》《財(cái)務(wù)安全管理制度》《緊急情況下的疏散預(yù)案》等。各項(xiàng)制度的建立有效地保障了學(xué)校安全工作的落實(shí)。
    3、各班主任與學(xué)校簽訂安全責(zé)任狀。為分散安全重壓，加強(qiáng)每個(gè)人的安全責(zé)任感，各班主任與學(xué)校簽訂安全責(zé)任狀，各科任教師又須與本班的班主任簽訂責(zé)任書(shū)，這樣層層簽訂責(zé)任書(shū)，環(huán)環(huán)相扣的嚴(yán)密管理讓每位教師個(gè)個(gè)有安全意識(shí)，人人有安全責(zé)任感。既分散了政教工作的重壓，又便于班主任對(duì)本班安全工作的管理。
    4、加大班級(jí)管理力度。學(xué)生的安全意識(shí)淡薄，是非辨別能力低下，這種危險(xiǎn)現(xiàn)狀需要班主任清醒認(rèn)識(shí)到。期初，為了增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，各班利用班會(huì)課，讓學(xué)生背守則、學(xué)規(guī)范、并對(duì)他們進(jìn)行道路交通、用電、用水、防火、游泳等安全知識(shí)教育。做到天天講安全，周周有安全主題班會(huì)，月月有安全小結(jié)。高效、有力的舉措，使學(xué)生的安全意識(shí)無(wú)形中得到了提高，是非辨別能力大大增強(qiáng)。
    5、為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，我校經(jīng)常邀請(qǐng)市司法局和南湖司法所，城區(qū)交警中隊(duì)和南湖派出所干警舉行道路交通安全和法制知識(shí)講座，一件件發(fā)人深省的案例，一樁樁血淋淋的事實(shí)震撼了學(xué)生的心，在接受安全教育的同時(shí)，也學(xué)到了交通安全和法律知識(shí)，安全意識(shí)也大為提高。
    為了讓學(xué)生安全警鐘長(zhǎng)鳴，我們利用各種途徑加大了安全力度。一是由政教室牽頭在學(xué)校的文化長(zhǎng)廊主辦了交通安全、甲型h1n1的預(yù)控、運(yùn)動(dòng)安全等以安全為主題的。
    黑板報(bào)。
    各班學(xué)生也自己動(dòng)手每期至少辦了3期以安全為主題的黑板報(bào)。二是學(xué)生會(huì)和團(tuán)支部利用廣播室反復(fù)播送安全相關(guān)的稿件。三是不定期在學(xué)校顯著位置張貼安全宣傳標(biāo)語(yǔ)四是經(jīng)常召開(kāi)各種會(huì)議宣講安全五是每周利用國(guó)旗下講話強(qiáng)調(diào)安全。這樣一來(lái)學(xué)生處處看到的是“安全”時(shí)時(shí)聽(tīng)到的是“安全”安全這根弦一直緊繃不放松。
    學(xué)校教研工作匯報(bào)材料篇十五
    市環(huán)保局：
    2012年以來(lái)，我局以《xx市綠色學(xué)校創(chuàng)建意見(jiàn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)xx縣人居環(huán)境建設(shè)，積極開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，努力改善城市人居環(huán)境質(zhì)量，積極營(yíng)造“綠色”氛圍、不斷增強(qiáng)公眾環(huán)境意識(shí)，取得了較好的成效。現(xiàn)將2012年我局綠色學(xué)校創(chuàng)建工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：
    我局高度重視對(duì)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，把綠色學(xué)校創(chuàng)建工作納入全局工作計(jì)劃，統(tǒng)一部署、統(tǒng)一實(shí)施。我局與縣教體局多次召開(kāi)創(chuàng)建活動(dòng)協(xié)調(diào)會(huì)，督促各學(xué)校特別是申報(bào)綠色學(xué)校的學(xué)校強(qiáng)化對(duì)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯慕M織領(lǐng)導(dǎo)，將環(huán)保教育納入學(xué)校年度工作計(jì)劃。同教育教學(xué)工作一同研究，一同部署，一同落實(shí)。保證了創(chuàng)建工作有領(lǐng)導(dǎo)，有措施。件件工作有人負(fù)責(zé)，有人落實(shí)。建立起保障機(jī)制，使環(huán)境教育向深層次發(fā)展。
    我局堅(jiān)持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導(dǎo)，構(gòu)筑起以學(xué)校為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，課堂和社會(huì)為載體，學(xué)校和環(huán)保部門共同參與的學(xué)校環(huán)境教育體制。形成“綠色校園”——“綠色教育”——“可持續(xù)發(fā)展教育”的教育鏈條。把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?、實(shí)施“綠色教育”作為落實(shí)整體素質(zhì)教育，推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育的切入點(diǎn)，把開(kāi)展環(huán)境教育創(chuàng)建“綠色學(xué)校”作為推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。
    三、嚴(yán)格考評(píng)，加強(qiáng)管理。
    我局不斷加強(qiáng)與縣教育局的溝通交流，聯(lián)合對(duì)“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作進(jìn)行指導(dǎo)，督促，協(xié)調(diào)，檢查。全縣中小學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！辈扇≈鸺?jí)申報(bào)的原則。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室從學(xué)校組織管理，教育過(guò)程，環(huán)保行為，環(huán)境建設(shè)，教學(xué)成果等五個(gè)方面進(jìn)行實(shí)地考察驗(yàn)收。經(jīng)考察合格，領(lǐng)導(dǎo)小組研究后批準(zhǔn)命名“綠色學(xué)校”。在綠色學(xué)校的日常管理中，努力做到“三個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)不放松；堅(jiān)持平時(shí)檢查與年終考核相結(jié)合；堅(jiān)持不搞終身制。凡不符合標(biāo)準(zhǔn)者，由創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提出近期整改意見(jiàn)，整改后，仍達(dá)不到要求的，取消其綠色學(xué)校資格。由于我們嚴(yán)格考評(píng)加強(qiáng)管理，確保了我縣“綠色學(xué)?！钡馁|(zhì)量。
    四、注重效果分類指導(dǎo)。
    隨著“綠色學(xué)校”教育的深入開(kāi)展，我局與縣教體局不斷探索融知識(shí)性，趣味性于一體的環(huán)境教育方法，并積極開(kāi)展互動(dòng)式環(huán)境教育，收到明顯的效果。
    （一）指導(dǎo)學(xué)校將綠色環(huán)保的理念滲透到教育教學(xué)過(guò)程中。創(chuàng)建單位成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并有專職和兼職教師，根據(jù)環(huán)境學(xué)科特點(diǎn)，以及不同年級(jí)對(duì)環(huán)境教育內(nèi)容的不同要求分別編制教學(xué)計(jì)劃。
    （二）指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我局組織中小學(xué)生開(kāi)展環(huán)境教育培訓(xùn)，圍繞世界環(huán)境日、世界水日等環(huán)保宣傳日開(kāi)展環(huán)境保護(hù)宣傳活動(dòng)。通過(guò)指導(dǎo)開(kāi)展課外環(huán)境教育活動(dòng)，有效地提高了廣大師生的環(huán)保意識(shí)。
    通過(guò)驗(yàn)收，xx鎮(zhèn)初中、xx鄉(xiāng)中被定為2012年度市級(jí)綠色學(xué)校申報(bào)學(xué)校，這兩所學(xué)校通過(guò)綠色創(chuàng)建工作，師生環(huán)保意識(shí)得到了很大的提高，綠色、低碳、環(huán)保的教育理念已融入到學(xué)校的課堂內(nèi)外。
    xx縣環(huán)境保護(hù)局。
    x年x月x日。
    學(xué)校教研工作匯報(bào)材料篇十六
    為全面貫徹落實(shí)上級(jí)黨委、政府關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)安全工作的指示部署，防止發(fā)生重特大事故，確保我校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教體局文件以及關(guān)于開(kāi)展安全拉網(wǎng)式大檢查的緊急會(huì)議和通知精神，我校分組對(duì)學(xué)校各個(gè)部位進(jìn)行了拉網(wǎng)式大檢查，現(xiàn)把我校的安全工作、特別是近期的安全工作匯報(bào)如下，不到之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正：
    我校在區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教體局關(guān)于安全工作工作緊急會(huì)議結(jié)束后，立即回校召開(kāi)了全體班子成員安全工作專項(xiàng)緊急會(huì)議，明確了任務(wù)、責(zé)任，進(jìn)行了細(xì)致的分工，籌劃了學(xué)校下一步安全工作的打算。隨后，學(xué)校又組織召開(kāi)了全校班主任安全工作會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神，并結(jié)合我校的實(shí)際，布置安排了我校當(dāng)前安全工作要注意的問(wèn)題，提出了嚴(yán)格的安全工作要求，指出了安全工作要深入人心，到崗盡責(zé)，安全工作不能有絲毫放松，不留死角，并在會(huì)議上明確了責(zé)任。會(huì)后，一把手和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)及職能部門、職能部門和管理口、領(lǐng)導(dǎo)與老師、年級(jí)處室與班主任、班主任與學(xué)生之間簽訂了層層安全責(zé)任書(shū)，營(yíng)造了從上到下講安全，時(shí)時(shí)處處講安全的校園安全人人有責(zé)的良好工作氛圍。
    1、全校上下充分認(rèn)識(shí)到了加強(qiáng)安全工作對(duì)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，保障全校師生切身利益的重要性，牢固樹(shù)立了“安全是學(xué)校生存、發(fā)展的生命線和保障”的思想，是學(xué)校工作的重中之重，進(jìn)一步增強(qiáng)了緊迫感和責(zé)任感，全面加強(qiáng)我校的安全管理工作，建立了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，采取了切實(shí)有效的措施，加大了治理整頓的力度，從源頭上杜絕安全隱患。為此，我校成立了以徐正軍為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)還成立了各個(gè)部門安全工作及檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，精心組織好專項(xiàng)整治工作，學(xué)校分工明確，各司其職，周密部署，確保任務(wù)到位，組織到位，責(zé)任到位，措施到位。
    制度是落實(shí)的保證，完善規(guī)章，明確崗位，職責(zé)分明，嚴(yán)肅紀(jì)律，責(zé)任到人，是我校開(kāi)展安全教育活動(dòng)的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校安全工作例會(huì)至少每月一次，節(jié)假日再開(kāi)專題安全工作會(huì)，做到有內(nèi)容、有記錄，并制訂了《安全工作檢查制度》、《安全保衛(wèi)制度》、《安全責(zé)任大事報(bào)告制度》、《制安防盜制度》、《學(xué)生安全教育制度》、《學(xué)校門衛(wèi)制度》、《治安保衛(wèi)責(zé)任制度》、《校值日制度》、《消防安全制度》、《學(xué)生集體活動(dòng)安全制度》、《意外事故逐級(jí)上報(bào)制度》、《治安巡邏制度》、《醫(yī)療保健制度》等，學(xué)校實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度，制定了安全工作檢查督導(dǎo)制度，通過(guò)建章立制使安全工作教育活動(dòng)制度化，同時(shí)結(jié)合這次拉網(wǎng)式安全工作大檢查，對(duì)各個(gè)部門落實(shí)制度的情況和責(zé)任人責(zé)任落實(shí)情況也進(jìn)行了一次大排查，確保了制度的督促落實(shí)。
    1、對(duì)師生進(jìn)行安全教育。結(jié)合安全教育月、教育周，開(kāi)展多形式的安全宣傳，結(jié)合德育工作開(kāi)展各類檢查評(píng)比活動(dòng)，結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)開(kāi)展各種主題教育，結(jié)合學(xué)科教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行安全內(nèi)容滲透，同時(shí)以宣傳欄、板報(bào)、廣播，向師生傳授安全知識(shí)，把安全教育作我校課程的重要內(nèi)容，針對(duì)交通、溺水、防火、意外傷害事故、外來(lái)侵襲、衛(wèi)生防病等安全問(wèn)題和生活中的用電、用水、用氣等方面的安全常識(shí)，認(rèn)真開(kāi)展了以提高中學(xué)生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的教育活動(dòng)，增強(qiáng)了教師和學(xué)生的防范意識(shí)和能力，掌握了基本的遇到危險(xiǎn)時(shí)自護(hù)、自救、逃生和報(bào)警的方法。學(xué)校通過(guò)了形式多樣的途徑和方式，加強(qiáng)對(duì)師生和學(xué)校各類從業(yè)人員的安全教育，使教職工和學(xué)生熟悉并掌握相關(guān)的安全知識(shí)，嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。對(duì)廣大教職工要加強(qiáng)了教育和管理，嚴(yán)禁體罰、虐待或采用辱罵、誹謗和其他形式損害學(xué)生身心健康。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，幫助學(xué)生解決了心理問(wèn)題，提高了全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生人格的健全發(fā)展。學(xué)校結(jié)合實(shí)際還對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了體檢，各種安全教育活動(dòng)責(zé)任到人，有過(guò)程、有總結(jié)，有完整詳細(xì)的記錄。
    2、加強(qiáng)了學(xué)生在校的安全管理。班主任老師對(duì)學(xué)生每天的出席情況實(shí)行跟蹤記錄，特別是對(duì)缺席的學(xué)生的原因、去向等做到了心中有數(shù)。要求學(xué)生在校期間，原則上不得離開(kāi)學(xué)校。對(duì)學(xué)生中間發(fā)生的各種暴力欺負(fù)行為及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決。對(duì)心理上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生給予更多的關(guān)愛(ài)，積極疏導(dǎo)化解。對(duì)有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的學(xué)生，滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作，不得歧視。對(duì)于個(gè)別屢教不改、錯(cuò)誤性質(zhì)嚴(yán)重、需要給予紀(jì)律處分的學(xué)生，也進(jìn)行了耐心細(xì)致的說(shuō)服教育工作，以理服人，未采用簡(jiǎn)單粗暴和壓制的辦法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或者其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)校重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)單親家庭子女、特困家庭子女、留守子女等特殊學(xué)生群體以及學(xué)習(xí)困難學(xué)生的關(guān)懷，有針對(duì)性地開(kāi)展心理教育和輔導(dǎo)，提高他們抵抗挫折、克服困難、明辨是非的能力，并創(chuàng)造條件，為他們提供了生活上的資助和學(xué)習(xí)上的幫助。體育課，任課教師精心組織，在確保學(xué)生安全的前提下，圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。實(shí)驗(yàn)操作課按規(guī)定的程序進(jìn)行，并注意加強(qiáng)了安全保護(hù)措施。對(duì)食宿等涉及師生安全問(wèn)題，都有嚴(yán)密的安全保障措施，如領(lǐng)導(dǎo)提前半小時(shí)的試餐制度。堅(jiān)決不允許學(xué)生從事可能危及人身安全的活動(dòng)。學(xué)校專門建立了針對(duì)預(yù)防學(xué)生擁擠踩踏事故的措施。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在放學(xué)等學(xué)生集中的時(shí)間段，適當(dāng)錯(cuò)開(kāi)了時(shí)間，并安排校值日負(fù)責(zé)維持學(xué)生出入校門秩序、食堂就餐秩序等，管理學(xué)生。學(xué)校對(duì)教學(xué)樓樓梯、扶手、樓梯間照明設(shè)施不定期地進(jìn)行全面檢查，及時(shí)清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。
    3、加強(qiáng)學(xué)生的放學(xué)及放假的交通安全教育。要求學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)時(shí)要結(jié)伴同行，放學(xué)和放假時(shí)要直接回家，嚴(yán)禁中途停留和拐彎，嚴(yán)禁學(xué)生乘坐非營(yíng)運(yùn)和車況差的車輛。
    4、認(rèn)真做好了預(yù)防各種傳染病防控工作，特別是近期的甲型h1n1流感、手足口病的防控工作，加強(qiáng)了“兩檢”工作的落實(shí)，實(shí)行了“零報(bào)告制度”、定期消毒制度等，建立健全、落實(shí)了傳染病的防控工作各項(xiàng)規(guī)章制度和各項(xiàng)措施等，加大了對(duì)師生傳染病的防控和教育力度，教育學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，建立健全學(xué)校傳染病疫情監(jiān)控與報(bào)告制度，隨時(shí)了解學(xué)生的出勤、健康情況，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，及時(shí)送醫(yī)院就診或上報(bào)。
    1、開(kāi)學(xué)前后，學(xué)校開(kāi)展了一次校舍安全大檢查，對(duì)存在安全隱患的校舍及時(shí)進(jìn)行修復(fù)。全面排查了各類建筑和水、電、氣等基礎(chǔ)設(shè)施、體育活動(dòng)和生活服務(wù)設(shè)施的安全隱患。定期檢查、維護(hù)、維修了學(xué)校的門窗桌凳椅、防護(hù)設(shè)施、運(yùn)動(dòng)器具、化學(xué)藥品等設(shè)施、設(shè)備，特別是校內(nèi)各種活動(dòng)場(chǎng)所及設(shè)施，做到了定期檢查、不定時(shí)抽查，及時(shí)消除了安全隱患。嚴(yán)格排查了學(xué)生宿舍、師生宿舍、實(shí)驗(yàn)室、教室、食堂、鍋爐房等場(chǎng)所的火災(zāi)隱患，對(duì)電路老化等火災(zāi)隱患加大了排查力度，對(duì)發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患采取了有力的措施進(jìn)行整改。按消防單位規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)配備了消防設(shè)施，保持了校園內(nèi)的消防通道暢通，并有專人負(fù)責(zé)管理。用電設(shè)備和電路及時(shí)進(jìn)行了檢查，及時(shí)更新和改造了危舊老化線路，對(duì)年久失修、違章安裝、超負(fù)荷使用的電線、消防器材、體育器材等基礎(chǔ)設(shè)施，立即進(jìn)行了維修、更換，確保了這些基礎(chǔ)設(shè)施正常、安全工作。有專人負(fù)責(zé)保管有毒物品、放射性物品、易燃易爆物品等化學(xué)藥品，并嚴(yán)格按有關(guān)要求和操作程序使用這些物品。學(xué)校內(nèi)的體育器材和其它基礎(chǔ)設(shè)施、凡樓內(nèi)的樓梯、護(hù)欄、電閘等有可能危及學(xué)生人身安全的設(shè)施及部位，都懸掛或張貼帶有文字?jǐn)⑹龅男涯康木九?，并定期進(jìn)行了檢查。防止學(xué)生受到意外傷害。
    2、學(xué)校加強(qiáng)了食堂餐廳和超市管理工作，與衛(wèi)生部門密切合作，從食品的采購(gòu)、運(yùn)輸、存儲(chǔ)、留驗(yàn)，到學(xué)校食堂是否符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)等每個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)行完整的過(guò)程監(jiān)控和檢查。學(xué)校食堂采購(gòu)食品原料時(shí)，堅(jiān)持采購(gòu)索證登記制度，沒(méi)有購(gòu)買無(wú)檢疫證明的鮮、活、凍禽及其產(chǎn)品。保持了食堂環(huán)境和食品加工操作的.衛(wèi)生清潔，嚴(yán)格防范了投毒和出售過(guò)期變質(zhì)的食品，加強(qiáng)了學(xué)校生活飲用水的管理。學(xué)校經(jīng)常檢查全校的衛(wèi)生狀況，嚴(yán)防各種食源性疾病的發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)食堂從業(yè)人員資格審查和體檢工作，進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，非食堂工作人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入食堂工作區(qū)。確保學(xué)生學(xué)習(xí)和生活場(chǎng)所的通風(fēng)與清潔衛(wèi)生，消除傳染病發(fā)生和流行的條件。
    3、加強(qiáng)校園治安防范工作。不斷完善各項(xiàng)校內(nèi)安全防范制度，由領(lǐng)導(dǎo)帶班巡邏，全天24小時(shí)晝夜值班，確保電話和信息暢通，及時(shí)應(yīng)對(duì)處理各種突發(fā)緊急情況，確保安全工作不留死角，不存隱患。嚴(yán)格門衛(wèi)制度，嚴(yán)格控制外來(lái)人員進(jìn)入校園，對(duì)出入校園的外來(lái)人員進(jìn)行了嚴(yán)格的登記和證件查驗(yàn)制度。學(xué)校重點(diǎn)、要害部位配置安裝了攝像頭等監(jiān)控設(shè)備，實(shí)施了全天24小時(shí)監(jiān)控管理。
    積極配合公安機(jī)關(guān)等有關(guān)部門對(duì)校園周邊的道路安全設(shè)施和交通秩序進(jìn)行綜合整治，尤其是對(duì)學(xué)校大門口等重點(diǎn)部位進(jìn)行徹底整治，與公安機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)，在學(xué)校門口設(shè)立了xysg警務(wù)室。積極配合衛(wèi)生防疫站等有關(guān)部門依法清理整頓校園周邊的流動(dòng)飲食攤點(diǎn)等場(chǎng)所;積極協(xié)助公安部門嚴(yán)厲打擊擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序和危害師生安全的行為。
    1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來(lái)，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還存在，如：網(wǎng)吧、娛樂(lè)廳及社會(huì)上的黃、賭、毒、非法出版的圖書(shū)、音像對(duì)學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患，校外小買部向?qū)W生兜售香煙等。
    2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中留守子女和獨(dú)生子女太多，學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
    3、一些校舍等內(nèi)部設(shè)施還正在維修。
    總之，我校將今后工作中將長(zhǎng)期重視安全管理工作，把學(xué)校的安全工作放在一切工作的首位，并加大工作力度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力的培養(yǎng)，為全校師生營(yíng)造一個(gè)安全、和諧、舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。
    學(xué)校教研工作匯報(bào)材料篇十七
    本人自參加工作以來(lái)，我一直把自己的全部精力投入到工作中，特殊教育中心共有聽(tīng)障和智障學(xué)生64名，他們的自理能力和認(rèn)知能力都較差，抓好學(xué)校校園安全工作，顯得尤為重要，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了以學(xué)校校長(zhǎng)為核心，政教處牽頭并負(fù)責(zé)管理的安全管理模式，確保校園安全。我深感責(zé)任重大，通過(guò)采取一系列措施，連續(xù)多年實(shí)現(xiàn)了學(xué)校無(wú)安全責(zé)任事故的發(fā)生。我本人在學(xué)校安全教育及管理工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，為學(xué)校的安全工作做出了自己的努力。
    為了加強(qiáng)學(xué)校安全工作，確保各項(xiàng)工作管理制度化、科學(xué)化、規(guī)范化，根據(jù)形勢(shì)發(fā)展和工作實(shí)際的需要，建立健全了各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度。按照教體局安全工作要求，學(xué)校定期開(kāi)展以安全為專題的教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水、防地震、防惡劣天氣等安全知識(shí)普及教育，組織針對(duì)性的的安全疏散演練等諸多活動(dòng)，既落實(shí)了知識(shí)的教育，又提高了學(xué)生自護(hù)自救能力。
    為做好安全教育，我主要從兩方面著手:一是抓班主任、教師安全意識(shí)教育;二是抓學(xué)生的安全行為規(guī)范和安全知識(shí)教育。我每天都會(huì)到學(xué)生中走動(dòng)，去了解他們。無(wú)論在校外、街道，還是在教室、食堂、學(xué)生宿舍，我都會(huì)和學(xué)生打招呼、了解情況。中午、課外活動(dòng)和晚寢時(shí)間，不管是否值班，我更會(huì)去校園各處巡轉(zhuǎn)一下，看看學(xué)生自修、紀(jì)律各方面的情況。本人在工作踏實(shí)、認(rèn)真、任勞任怨。努力做到忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)履行分管的崗位職責(zé)，抓工作有思路、有創(chuàng)新、有成果、有新舉措。熱愛(ài)本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，尤其是在學(xué)校創(chuàng)建“平安校園”工作中，完善各項(xiàng)安全制度，做好安全隱患排查工作。
    堅(jiān)持把學(xué)校安全保衛(wèi)工作擺在學(xué)校各項(xiàng)工作的重要位置。本著"思想上高度重視，行動(dòng)上堅(jiān)決貫徹"的精神做好學(xué)校創(chuàng)安工作，在工作過(guò)程中，對(duì)自己分管的工作，盡職盡責(zé)，全身心的投入。
    學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。近年來(lái)，我們積極與公安、交通、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校切實(shí)開(kāi)展了一系列法制、安全教育活動(dòng)，學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂《安全教育責(zé)任狀》，要求家長(zhǎng)主動(dòng)配合，共同教育，防止交通、游泳等意外事故的發(fā)生。通過(guò)不懈的努力，學(xué)生的法制意識(shí)、安全意識(shí)大為增強(qiáng)，學(xué)校創(chuàng)安工作取得顯著的成效。
    “捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)人民教師，一個(gè)安全保衛(wèi)工作者，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。
    學(xué)校教研工作匯報(bào)材料篇十八
    一年來(lái)，****學(xué)校團(tuán)委在上級(jí)團(tuán)委和學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，積極開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真貫徹青年工作會(huì)議精神，緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)建省級(jí)文明單位的中心工作，以團(tuán)的自身建設(shè)為重點(diǎn)，在全體師生中大力開(kāi)展文明創(chuàng)建活動(dòng)，開(kāi)展了一系列有特色、見(jiàn)實(shí)效的德育創(chuàng)新活動(dòng)，取得了一定成績(jī)?，F(xiàn)將我校團(tuán)委2017年度工作總結(jié)匯報(bào)如下：
    傳遞校園“正能量”的同時(shí)，為我校開(kāi)展學(xué)生特色德育教育工作起到了有力的推動(dòng)作用。
    二、以加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育為抓手，積極營(yíng)造“文明、和諧”的良好校園氛圍
    以文明創(chuàng)建為契機(jī)，開(kāi)展了以“做文明人〃講文明話〃辦文明事”師生承諾簽字儀式、“加強(qiáng)思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題團(tuán)課、“做學(xué)規(guī)范的好學(xué)生”征文比賽、“文明標(biāo)語(yǔ)我來(lái)寫(xiě)，文明校園我來(lái)建”主題團(tuán)活動(dòng)、“文明禮貌伴我行”朗誦比賽、“愛(ài)糧〃節(jié)糧〃安全食糧”征文比賽、“四創(chuàng)一做”系列評(píng)比活動(dòng)，即創(chuàng)建“文明團(tuán)支部”、“文明班集體”、“文明課堂”、“文明宿舍”、做“文明學(xué)生”活動(dòng)，以形式各異、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)有力的促進(jìn)和帶動(dòng)了全校師生文明禮儀行為的習(xí)慣養(yǎng)成。
    三、德育活動(dòng)對(duì)接技能競(jìng)賽，給更多的.學(xué)生提供人生出彩的機(jī)會(huì)
    以校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演、迎新晚會(huì)、元旦晚會(huì)為載體，引導(dǎo)和帶動(dòng)廣大師生積極參與到有益于身心健康的文體活動(dòng)中，且不斷豐富活動(dòng)形式和內(nèi)容，并將各類活動(dòng)的開(kāi)展與中職學(xué)校各類技術(shù)、技能競(jìng)賽有效對(duì)接，將表現(xiàn)突出的學(xué)生推薦到如省級(jí)“文明風(fēng)采”大賽、中職學(xué)校技能大賽、省中職學(xué)校學(xué)生素質(zhì)能力大賽等賽場(chǎng)上，讓其在更廣闊的舞臺(tái)上展示才藝，給更多的學(xué)生提供人生出彩的機(jī)會(huì)。
    四、以重大節(jié)日為載體，開(kāi)展特色德育教育活動(dòng)，向廣大團(tuán)員青年傳播正能量
    以“清明節(jié)”、“青年節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“九〃一八紀(jì)念日”、“一二〃九青年運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日”、“母親節(jié)”、“父親節(jié)”及學(xué)校建校50周年校慶等重大節(jié)日為載體，開(kāi)展形式各異的紀(jì)念活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹(shù)立愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家的思想。同時(shí)，借助團(tuán)課、班會(huì)等平臺(tái)，不斷向?qū)W生腦中注入社會(huì)主流思想，帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年深入學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的相關(guān)內(nèi)容，并將社會(huì)中、畢業(yè)生中、校園中的一些有正義之舉的人、揚(yáng)正氣的事例，通過(guò)多媒體（視頻），以圖文并茂地形式展示給廣大團(tuán)員青年，讓他們通過(guò)自己的眼睛觀察和親身感受，使廣大團(tuán)員青年心靈得到良好的凈化和洗禮，進(jìn)而外化到實(shí)際行動(dòng)中。一年來(lái)，校園中諸如“拾金不昧”、“樂(lè)于助人”等好人好事層出不窮，鮮活的事例極大的鼓舞和帶動(dòng)了廣大團(tuán)員青年們一起凝聚正能量，揚(yáng)正氣、行義舉。
    加各類團(tuán)組織活動(dòng)，不僅使我校團(tuán)員青年開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，而且使我校優(yōu)秀團(tuán)員青年的聰明才智通過(guò)活動(dòng)得到了有效的展示。
    六、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，不斷加強(qiáng)我校團(tuán)建工作的宣傳力度 本年度，我校面向廣大團(tuán)員青年開(kāi)展的團(tuán)活動(dòng)形式豐富、種類多。為迎合中職學(xué)生特點(diǎn)，我校團(tuán)委抽專人負(fù)責(zé)，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如校園網(wǎng)站、團(tuán)委qq群、微信、微博、貼吧等渠道，開(kāi)展信息傳遞、網(wǎng)絡(luò)德育滲透工作，此舉不僅讓更多的團(tuán)員學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)融入其中，而且使我校團(tuán)委在貫徹、落實(shí)上級(jí)團(tuán)組織和學(xué)校黨委的各項(xiàng)文件、會(huì)議精神及開(kāi)展各類活動(dòng)找到了有力的宣傳平臺(tái)。
    七、存在的問(wèn)題及今后整改方向
    本年度通過(guò)團(tuán)委全體同仁的團(tuán)結(jié)努力，雖然在工作中取得了一定成績(jī)，但經(jīng)仔細(xì)剖析，仍有諸多問(wèn)題尚存：一是團(tuán)建工作業(yè)務(wù)知識(shí)與服務(wù)水平需要進(jìn)一步的補(bǔ)充和完善；二是與兄弟學(xué)校、市直各單位團(tuán)組織缺少溝通和學(xué)習(xí)；三是開(kāi)展的各類團(tuán)活動(dòng)形式、內(nèi)容仍需進(jìn)一步創(chuàng)新和豐富；四是本部門人員少，部分工作力不從心，工作效率低等等。
    我校團(tuán)委將以年度總結(jié)為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)并進(jìn)一步查找出工作中存在的問(wèn)題與不足，力求在新的一年里不斷完善，爭(zhēng)取更新更好的成績(jī)，為學(xué)校的各項(xiàng)發(fā)展貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。
    共青團(tuán)南華民族 2017——2017年團(tuán)委在團(tuán)的指導(dǎo)和幫助下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，緊密結(jié)合區(qū)情、團(tuán)情實(shí)際，圍繞中心、服務(wù)大局，充分發(fā)揮共青團(tuán)組織引導(dǎo)青年、服務(wù)青年、維護(hù)青年的職能作用，不斷深化團(tuán)的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將一年來(lái)工作亮點(diǎn)匯報(bào)如下：
    一、完善團(tuán)委、各年級(jí)團(tuán)總支，各班團(tuán)支部工作職能
    1、在每學(xué)年開(kāi)學(xué)初期制定好一學(xué)年常規(guī)工作計(jì)劃。
    2、我校共有七、八、九三個(gè)年級(jí)團(tuán)總支，56個(gè)團(tuán)支部，每學(xué)期開(kāi)學(xué)各團(tuán)總支都要寫(xiě)工作計(jì)劃，安排好一學(xué)期工作，組織好每一學(xué)期學(xué)生入團(tuán)事宜。
    二、做好宣傳工作
    1、出好一月一期的《民中團(tuán)訓(xùn)》，及時(shí)就學(xué)校學(xué)生信息通過(guò)團(tuán)訓(xùn)平臺(tái)宣傳到師生中，引領(lǐng)學(xué)生思想潮流。同時(shí)出好一月一期黑板報(bào)。
    2、加強(qiáng)《校園之聲》的宣傳力度。今年三月校團(tuán)委重新對(duì)校廣播室欄目進(jìn)行改編，完善升級(jí)節(jié)目質(zhì)量。
    3、規(guī)范每周周六電影放映情況，由學(xué)校團(tuán)委老師負(fù)責(zé)每周電影的刪選，使學(xué)生周末生活豐富，但又通過(guò)看電影達(dá)到身心健康。
    三、加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)管理
    去年，在政府的關(guān)心下，我校20余名來(lái)自貧困家庭的學(xué)生成為“東南大學(xué)至善愛(ài)心計(jì)劃”的受助對(duì)象，在此基礎(chǔ)上，我校團(tuán)委成立了“至善愛(ài)心社”，旨在帶動(dòng)全校學(xué)生形成互幫互助之風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)心”，從而形成良好的道德品質(zhì)。
    總之，民中團(tuán)委在上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校黨委的指導(dǎo)下，秉承團(tuán)徽的光輝旗幟，發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)員的先鋒模范作用，既往開(kāi)來(lái)，開(kāi)拓創(chuàng)新，在以后的工作中再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。