拓寬自己的眼界，增加對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和理解。如何寫(xiě)一篇有說(shuō)服力的議論文是每個(gè)寫(xiě)作者都需要掌握的技巧，下面我來(lái)分享一些寫(xiě)議論文的方法。下面是一些相關(guān)的總結(jié)樣例，供大家參考學(xué)習(xí)。
小手拉大手心得篇一
本次“小手拉大手”活動(dòng)令我受益匪淺，讓我深深體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。同時(shí)，這次活動(dòng)也讓我更加明白了家長(zhǎng)與孩子之間的互動(dòng)意義，讓我對(duì)家庭教育有了更深入的理解。
活動(dòng)開(kāi)始前，我對(duì)于如何與孩子進(jìn)行有效的溝通感到困惑。在活動(dòng)中，我逐漸明白了，建立良好的溝通橋梁，需要我們放下姿態(tài)，傾聽(tīng)孩子的想法，尊重他們的獨(dú)立性。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們需要以身作則，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀和生活態(tài)度。
在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了如何協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系，如何共同解決問(wèn)題。這些經(jīng)驗(yàn)讓我深刻體會(huì)到，團(tuán)隊(duì)合作需要我們相互信任、相互支持，每個(gè)人都要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，共同完成任務(wù)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我與孩子的關(guān)系變得更加親密。我們開(kāi)始更多地關(guān)注彼此的想法，尊重彼此的感受。同時(shí)，我也明白了家庭教育的重要性，以及我在其中的責(zé)任和角色。我決心在以后的日子里，更加關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，幫助他們成為更好的人。
總的來(lái)說(shuō)，這次“小手拉大手”活動(dòng)讓我收獲頗豐。我從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我以后的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響，而且對(duì)于我與孩子的關(guān)系也有著積極的推動(dòng)作用。我深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及家庭教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)的影響。我相信，通過(guò)這次活動(dòng)，我將變得更加成熟，更加有能力處理各種復(fù)雜的情況。
小手拉大手心得篇二
這次小手拉大手活動(dòng)令我深感震撼。這是一個(gè)結(jié)合了社會(huì)、自然、教育等多個(gè)領(lǐng)域的大型綜合性活動(dòng)，它的主題思想是“親情、環(huán)保、創(chuàng)造”。我有幸參與其中，并從中學(xué)到了很多。
作為年輕一代，我從小生活在現(xiàn)代化的城市中，雖然便利但是也失去了很多體驗(yàn)大自然的機(jī)會(huì)。這次活動(dòng)，讓我有機(jī)會(huì)走出城市，走進(jìn)大自然，和父母一起體驗(yàn)不一樣的風(fēng)景和人文風(fēng)情。我記得那天我們站在山頂上，看著遠(yuǎn)處的大海和夕陽(yáng)，那種感覺(jué)是難以言喻的。我感受到了自然的力量，也理解了人與自然的共生關(guān)系。同時(shí)，我也看到了父母的笑容，那是親情之間的交流，是孩子陪伴父母的一種方式。我深刻體會(huì)到，親情之間的交流不僅可以是日常生活中的關(guān)心和照顧，也可以是通過(guò)共享自然和文化的體驗(yàn)。
同時(shí)，我也看到了我們社區(qū)的變化。我們通過(guò)共同的努力，改變了社區(qū)的環(huán)境，讓社區(qū)變得更加美麗和宜居。這讓我明白了社區(qū)的力量，也讓我看到了自己的責(zé)任。作為社區(qū)的一員，我應(yīng)該為社區(qū)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
這次活動(dòng)也讓我感受到了創(chuàng)造的力量。我們通過(guò)自己的手，創(chuàng)造出了美麗的風(fēng)景，也創(chuàng)造出了美好的回憶。我記得那天晚上，我們圍坐在一起，講述自己的感受，分享自己的經(jīng)歷，那一刻的感覺(jué)是難以忘懷的。我感受到了創(chuàng)造的樂(lè)趣，也理解到了創(chuàng)新和探索的重要性。我意識(shí)到，生活就是一個(gè)不斷創(chuàng)造和探索的過(guò)程，只有不斷地去嘗試和探索，才能發(fā)現(xiàn)更多的可能性和機(jī)會(huì)。
總的來(lái)說(shuō)，這次小手拉大手活動(dòng)讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，也感受到了親情、自然、社區(qū)和創(chuàng)造的力量。我明白了自己的責(zé)任和使命，也明白了生活的真諦。我相信，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和探索，才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化，也才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
小手拉大手心得篇三
暑假是學(xué)生們期待已久的假期，但長(zhǎng)假的休閑時(shí)間也容易讓孩子們陷入無(wú)所事事的狀態(tài)。為了使孩子們度過(guò)有意義的暑假，一項(xiàng)名為“暑假小手拉大手”的活動(dòng)因其獨(dú)特的意義和參與方式而備受家長(zhǎng)和孩子們的關(guān)注。該活動(dòng)旨在通過(guò)孩子牽手長(zhǎng)輩共慶暑假，促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展，提高孩子們的社交能力和實(shí)踐能力。在參與該活動(dòng)的過(guò)程中，我深深感受到了寶貴的親子時(shí)刻以及親情的重要性。
在暑假小手拉大手活動(dòng)中，我選擇了參與社區(qū)敬老院的志愿服務(wù)。每周末，我和同學(xué)們一起前往敬老院，和老人們進(jìn)行交流和陪伴。初進(jìn)敬老院，老人們看到我們這些年輕人前來(lái)，都露出了歡迎和期待的笑容。我們不斷地和他們聊天，聽(tīng)他們講述過(guò)去的故事，有時(shí)還為他們唱歌、跳舞。與老人們的接觸，不僅讓我學(xué)到了他們生活中的智慧和人生經(jīng)驗(yàn)，也讓我深刻意識(shí)到了老人們對(duì)親情的渴望。
第三段：分享學(xué)到的親情和社交能力。
通過(guò)參與暑假小手拉大手活動(dòng)，我學(xué)到了許多重要的親情和社交能力。首先，我發(fā)現(xiàn)寬容和理解是維系親情的重要基石。在陪伴老人的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)遇到與自己意見(jiàn)不合的場(chǎng)合，但這時(shí)候我明白了親情的寶貴和尊重老人的態(tài)度是至關(guān)重要的。其次，我提高了自己的社交能力。在平時(shí)的生活中，我比較害羞，不善與人交流。但是在敬老院，我不得不主動(dòng)和陌生的老人交流，這大大提高了我主動(dòng)溝通的能力以及對(duì)陌生人的適應(yīng)能力。
第四段：講述活動(dòng)對(duì)親子關(guān)系的積極影響。
參與活動(dòng)期間，我也逐漸注意到父母對(duì)我的關(guān)心和付出。他們每周陪我一同前往敬老院，觀察我的表現(xiàn)，并細(xì)心鼓勵(lì)我。在活動(dòng)結(jié)束后，我的爸爸媽媽也常常與我交流活動(dòng)中的所見(jiàn)所聞，給予我肯定與建議。通過(guò)這次活動(dòng)，我和父母之間的溝通更加順暢，親子關(guān)系也得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。
第五段：總結(jié)全文并展望未來(lái)。
暑假小手拉大手活動(dòng)不僅讓我度過(guò)了有意義的暑假，更讓我明白了親情的重要性以及社交能力的培養(yǎng)。通過(guò)與老人的交流，我懂得了寬容和理解是維系親情的重要因素。與陌生人的交流也讓我提高了自己的社交能力和適應(yīng)性。這次活動(dòng)加深了我與父母之間的溝通與理解，也提醒了我應(yīng)該多關(guān)注家庭的重要性。未來(lái)，我希望能長(zhǎng)期參與愛(ài)心志愿服務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛(ài)和幫助更多需要幫助的人們。
小手拉大手心得篇四
在這個(gè)充滿熱情的暑期，我參加了“小手拉大手”活動(dòng)，與一群可愛(ài)的小朋友一起度過(guò)了難忘的時(shí)光。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻地感受到了小手與大手緊握一起的溫暖和力量。以下是我的心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)小伙伴，共同探索新的世界。
在活動(dòng)一開(kāi)始，我們小手拉大手的志愿者們就和小朋友們互相認(rèn)識(shí)，交換了彼此的聯(lián)系方式，并進(jìn)行了簡(jiǎn)單的自我介紹。之后，我們一起探索了不同的場(chǎng)館和環(huán)境，包括公園、博物館等。在探索的過(guò)程中，志愿者們耐心地引導(dǎo)小朋友們觀察，思考，讓他們的好奇心和求知欲得到了提升，拓展了他們的視野和世界觀。
第二段：了解小朋友，建立信任和友好關(guān)系。
在活動(dòng)中，我們還與小朋友真正建立了起來(lái)信任和友好關(guān)系。我們?cè)谧呗返臅r(shí)候，互相的手拉在一起，讓小朋友們感到很安全。而且每個(gè)小朋友的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)都有所不同，志愿者們會(huì)積極地觀察和記錄這些差異，以便更好地與小朋友們相處，并盡力滿足他們的需求。
第三段：掌握多種技巧，加深互動(dòng)。
在這次活動(dòng)中，志愿者們掌握了很多與小朋友互動(dòng)的技巧。我們會(huì)給小朋友們提供更具有挑戰(zhàn)性和寓教于樂(lè)的活動(dòng)，比如制作手工和玩一些簡(jiǎn)單游戲。在這過(guò)程中，志愿者們也會(huì)不斷地引導(dǎo)并且鼓勵(lì)小朋友們，在這種互相激發(fā)的氛圍中，小朋友們往往會(huì)在短時(shí)間內(nèi)掌握一些不同的能力。
第四段：改善社會(huì)和諧，同時(shí)增強(qiáng)責(zé)任感。
“小手拉大手”這個(gè)活動(dòng)不僅能夠幫助小朋友們提高他們的審美能力和對(duì)生活的品味，同時(shí)果真能夠改善社會(huì)和睦，讓人們感受到了社區(qū)的小小溫馨。這種參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，可以提升志愿者們的責(zé)任感和對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)感，有助于增加人們的公積金貢獻(xiàn)。因此，有越來(lái)越多的青年想?yún)⑴c到類似的社會(huì)貢獻(xiàn)活動(dòng)里。
第五段：總結(jié)心得，留下美好回憶。
在這段時(shí)間里，我感受到很多有趣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也獲得了很多對(duì)于讀書(shū)有興趣。這些經(jīng)驗(yàn)，在以后反思時(shí)會(huì)很有用。在項(xiàng)目結(jié)束后，我們會(huì)讓孩子們和我們志愿者們一起參加歡送會(huì)，慶祝這段特別的旅程。這個(gè)歡送會(huì)留下了很多美好的回憶，有各種各樣的表演節(jié)目、小別開(kāi)飯、發(fā)揮頭腦的電視晚會(huì)，更加強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)，讓我們真正意識(shí)到，毫無(wú)疑問(wèn)，“小手拉大手”能夠迸發(fā)出的力量是如此強(qiáng)大。
最后，在這個(gè)暑假，我認(rèn)識(shí)了很多新朋友，體驗(yàn)到了義工活動(dòng)給我?guī)?lái)的愉悅和成就感。與此同時(shí)，“小手拉大手”活動(dòng)也提醒了我，我們一起攜手、互相幫助，將可以順利達(dá)成目標(biāo)，人們?cè)趽碛幸粋€(gè)美好世界時(shí)也應(yīng)該為這個(gè)世界而自豪。
小手拉大手心得篇五
我參加了今年的小手拉大手活動(dòng)，這是一個(gè)旨在促進(jìn)親子互動(dòng)和社區(qū)參與的活動(dòng)?；顒?dòng)的主旨是父母和孩子一起參與各種活動(dòng)，增強(qiáng)家庭之間的聯(lián)系，同時(shí)也能讓孩子們從實(shí)踐中學(xué)習(xí)到更多書(shū)本以外的知識(shí)。
這次活動(dòng)給我留下了深刻的印象?；顒?dòng)第一天，我們?nèi)乙黄饏⒓恿艘粓?chǎng)環(huán)保清理活動(dòng)。我?guī)椭鷭寢屒謇砹松鐓^(qū)的垃圾，雖然很累，但是看到干凈整潔的社區(qū)，我感到十分滿足。通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了環(huán)保的重要性，也體會(huì)到了父母的辛苦。
第二天，我們參加了社區(qū)的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。我參與了接力賽，籃球比賽和跳繩比賽。在比賽中，我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也體會(huì)到了努力拼搏才能贏得勝利的喜悅。
這次活動(dòng)讓我明白了家庭、社區(qū)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。同時(shí)，我也更加理解了父母的辛苦和付出。我明白了，一個(gè)人的力量是有限的，只有大家齊心協(xié)力，才能創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也更加明白了學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性。我希望在未來(lái)的日子里，我能夠更加努力，用我所學(xué)到的知識(shí)，為家庭、社區(qū)和世界做出更大的貢獻(xiàn)。
總的來(lái)說(shuō)，小手拉大手活動(dòng)是一次非常有意義的體驗(yàn)。它讓我更加理解了家庭、社區(qū)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也讓我更加明白了學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性。我希望在未來(lái)的日子里，我能夠?qū)⑽宜鶎W(xué)到的知識(shí)，用在實(shí)際生活中，為家庭、社區(qū)和世界做出更大的貢獻(xiàn)。
小手拉大手心得篇六
學(xué)習(xí)是每個(gè)人都要面對(duì)的問(wèn)題，無(wú)論我們處于什么階段，都需要學(xué)習(xí)。然而，學(xué)習(xí)并非是一條孤立的道路，我們需要借助他人的力量來(lái)共同前進(jìn)。在學(xué)校里，老師是我們學(xué)習(xí)的引路人；在生活中，家長(zhǎng)和長(zhǎng)輩也是我們進(jìn)步的支持者。這種小手拉大手的心靈互助，不僅對(duì)于學(xué)習(xí)本身有著重要的意義，而且在塑造我們的性格和價(jià)值觀方面也起著至關(guān)重要的作用。
小手拉大手的學(xué)習(xí)方式給予了我們很多實(shí)際的幫助。首先，通過(guò)與他人的交流與合作，我們可以分享彼此的優(yōu)勢(shì)，相互學(xué)習(xí)，互相成長(zhǎng)。有時(shí)候我們可能在某個(gè)知識(shí)點(diǎn)上遇到了困難，但是與他人的交流與合作能夠幫助我們更好地理解和掌握知識(shí)。其次，小手拉大手的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在集體學(xué)習(xí)中，我們能夠?qū)W會(huì)相互傾聽(tīng)，相互尊重，以及面對(duì)問(wèn)題時(shí)共同解決的能力。
在我們的學(xué)習(xí)生涯中，小手拉大手的案例隨處可見(jiàn)。我還記得那次數(shù)學(xué)考試，我總是對(duì)某個(gè)難題感到茫然無(wú)措，但是好友小李卻能夠從容地給出正確的答案。當(dāng)我向他請(qǐng)教時(shí)，他并沒(méi)有嘲笑我，而是耐心地解釋了解題的方法。通過(guò)他的幫助，我不僅學(xué)會(huì)了這道題目的解法，也明白了問(wèn)題的本質(zhì)。這次經(jīng)歷讓我深深地感觸到，小手拉大手的學(xué)習(xí)方式，不僅能夠幫助我們解決具體的問(wèn)題，還能夠向我們傳遞一種學(xué)習(xí)的態(tài)度，即求知的樂(lè)趣和探索的精神。
學(xué)習(xí)小手拉大手并非一蹴而就的，需要我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中積極努力。首先，要保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信自己能夠通過(guò)與他人的學(xué)習(xí)互助來(lái)提升自己。其次，要主動(dòng)尋求幫助和與他人交流，不要害怕請(qǐng)教問(wèn)題。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們應(yīng)該有勇氣尋求他人的幫助，不僅可以解決問(wèn)題，還能夠結(jié)交新的朋友。最后，我們也應(yīng)該關(guān)注他人的學(xué)習(xí)需求，積極提供幫助和支持。只有通過(guò)相互的幫助和支持，我們才能共同成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)，強(qiáng)調(diào)小手拉大手與學(xué)習(xí)的重要性。
學(xué)習(xí)小手拉大手不僅能夠幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得更好的成績(jī)，更重要的是它培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和樂(lè)于助人的品質(zhì)。通過(guò)與他人的交流與合作，我們可以互相學(xué)習(xí)、互相成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。在學(xué)習(xí)的道路上，小手拉大手是一種珍貴的財(cái)富，為我們鋪就了通向成功的道路。因此，我們應(yīng)該擁抱這種學(xué)習(xí)方式，并在實(shí)際生活中積極運(yùn)用，成為學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的強(qiáng)大力量。
小手拉大手心得篇七
暑假即將結(jié)束，回顧這個(gè)特殊的假期，我不禁想起了“小手拉大手”的暑假活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我收獲了很多，也體會(huì)到了許多感動(dòng)。下面就讓我把這段難忘的經(jīng)歷與大家分享。
第一段：開(kāi)場(chǎng)引言。
說(shuō)起“小手拉大手”，這個(gè)活動(dòng)是由社區(qū)發(fā)起的，旨在互助互愛(ài)，傳遞社會(huì)正能量。為期兩個(gè)月的時(shí)間里，社區(qū)組織了一系列有意義又有趣的活動(dòng)，讓我們小學(xué)生和社區(qū)的大人們一同度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)和充實(shí)的暑假。
第二段：共同學(xué)習(xí)。
在這個(gè)活動(dòng)中，我們師生之間的關(guān)系得到了更進(jìn)一步的加深。社區(qū)的大人們積極擔(dān)任起老師的角色，為我們安排了各種課程，教我們知識(shí)和技能。我記得有一次，我認(rèn)真地聽(tīng)了社區(qū)阿姨為我們講解的繪畫(huà)知識(shí)。她耐心地糾正我們的錯(cuò)誤，并鼓勵(lì)我們勇敢展示自己的作品。通過(guò)與社區(qū)的大人們一同學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力，還培養(yǎng)了自信和勇氣。
第三段：共同成長(zhǎng)。
在活動(dòng)中的每一天，我們小學(xué)生和社區(qū)的大人們形成了一種緊密的協(xié)作關(guān)系。社區(qū)的大人們鼓勵(lì)我們小學(xué)生積極探索，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。我記得有次，我在學(xué)習(xí)練字時(shí)遇到了困難，不知如何是好。社區(qū)的叔叔看出了我的問(wèn)題，他鼓勵(lì)我不要怕困難，勇敢克服。他還親自動(dòng)手指導(dǎo)我正確的方法。通過(guò)他的指點(diǎn)，我不僅解決了困惑，還提高了自己的練字水平。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸明白了合作和分享的重要性。
第四段：共同幫助。
活動(dòng)期間，我們小學(xué)生也盡自己的一份力量，去關(guān)心、幫助社區(qū)的大人們。暑假中，社區(qū)的叔叔們經(jīng)常忙碌于社區(qū)的大掃除工作。我和幾位同學(xué)主動(dòng)請(qǐng)纓，加入到了掃除隊(duì)伍中。在社區(qū)的叔叔的指導(dǎo)下，我們掃除了社區(qū)街道上的垃圾，一起清潔社區(qū)環(huán)境。在活動(dòng)中，我深深體會(huì)到幫助他人是一種快樂(lè)，也是一種責(zé)任。
第五段：共同歡樂(lè)。
通過(guò)這次“小手拉大手”的暑假活動(dòng)，我不僅收獲了知識(shí)和技能，還結(jié)識(shí)了許多可愛(ài)的小伙伴。我們一起合作做游戲、進(jìn)行創(chuàng)作，一起歡笑、一起成長(zhǎng)。我們一起開(kāi)心地玩耍，一起經(jīng)歷了許多快樂(lè)的瞬間。正是因?yàn)槲覀冃氖窒酄?，才能讓這個(gè)暑假有如此美好的回憶。
總結(jié)：
通過(guò)“小手拉大手”的暑假活動(dòng)，我深切感受到了互助、友愛(ài)和成長(zhǎng)的力量。在這個(gè)特殊的暑假里，我用小手牽起了大手，走進(jìn)了社區(qū)，走進(jìn)了大人們的世界。通過(guò)相互學(xué)習(xí)、幫助和共同歡樂(lè)，我不僅收獲了新知識(shí)，還收獲了人生的感悟。讓我們學(xué)會(huì)用心去感受他人的溫暖，學(xué)會(huì)用手去拉扶弱勢(shì)，用行動(dòng)去傳遞愛(ài)心。相信只要我們團(tuán)結(jié)一心，小手牽大手，未來(lái)的社會(huì)一定會(huì)更加美好！
小手拉大手心得篇八
“小學(xué)小手拉大手”是指通過(guò)小學(xué)生與中學(xué)或大學(xué)生之間互助互學(xué)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流，培養(yǎng)學(xué)生的互助精神和社會(huì)責(zé)任感。在這個(gè)活動(dòng)中，小學(xué)生們能夠與大學(xué)生和中學(xué)生進(jìn)行交流，了解更多的知識(shí)，同時(shí)也能夠獲得更多的啟示和幫助，這對(duì)他們未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展都有著很大的幫助和作用。
我是一名小學(xué)生，曾經(jīng)也參加過(guò)“小學(xué)小手拉大手”的活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我能夠與中學(xué)和大學(xué)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐進(jìn)行交流，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中所遇到的問(wèn)題，同時(shí)也能夠通過(guò)他們的幫助和指導(dǎo)更好地去規(guī)劃我的學(xué)習(xí)和生活，這對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展都有著很大的幫助。
通過(guò)參加“小學(xué)小手拉大手”的活動(dòng)，我不僅僅能夠獲得來(lái)自大學(xué)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的各種指導(dǎo)和幫助，同時(shí)也能夠得到更多的啟發(fā)和熱情。這些啟發(fā)和熱情，使我更加努力地去學(xué)習(xí)和探索，同時(shí)也使我更加關(guān)注自己的身心健康和發(fā)展。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，參加“小學(xué)小手拉大手”的活動(dòng)就是一種很好的機(jī)會(huì)，在這個(gè)活動(dòng)中，我們可以通過(guò)互相學(xué)習(xí)和交流來(lái)提高自己的能力和水平，同時(shí)也能夠培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感和互助精神，這些都對(duì)我們未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展發(fā)揮著很大關(guān)鍵作用。
第五段：總結(jié)全文。
“小學(xué)小手拉大手”是一種很好的交流和互助的活動(dòng)，可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，提高他們的能力和水平，同時(shí)也可以培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和互助精神，這對(duì)他們未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的意義和意義。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，要想更好的成長(zhǎng)和發(fā)展，就需要不斷學(xué)習(xí)和探索，同時(shí)也需要多加關(guān)注自己的身心健康，這樣才能更好地實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想和目標(biāo)。
小手拉大手心得篇九
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，伴隨著我們的不僅僅是學(xué)校老師的教育，更多的是來(lái)自身邊的長(zhǎng)輩和父母的關(guān)愛(ài)。他們用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)教育我們，引導(dǎo)我們向正確的道路前進(jìn)。這種親情關(guān)愛(ài)和傳承應(yīng)該是社會(huì)中非常重要的部分。我們的父母和長(zhǎng)輩不僅傳承知識(shí)點(diǎn)，更是傳承著人文情懷，溫情陪伴等等，這些對(duì)于我們的成長(zhǎng)足以起到顯著幫助。然而，童年能否得到有效的父母和長(zhǎng)輩的陪伴是很重要的事情。
第二段：家庭影響的意義。
作為家長(zhǎng)，在小孩成長(zhǎng)的過(guò)程中扮演著越來(lái)越重要的角色。家庭影響能夠讓小孩形成更好的性格和品質(zhì)，能夠讓他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。除此之外，家長(zhǎng)還應(yīng)該將自己的生活方式和生活習(xí)慣展示給孩子，讓孩子從小就形成合適的生活方式和習(xí)慣。在日常生活中，家長(zhǎng)應(yīng)該多與孩子進(jìn)行交流，關(guān)注孩子的需要和內(nèi)心世界。在孩子需要時(shí)，站在孩子的角度思考問(wèn)題，幫助孩子闖過(guò)難關(guān)。在這樣的家庭氛圍中，孩子會(huì)在父母的帶領(lǐng)下形成自己的個(gè)性，家庭關(guān)愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到重要的推動(dòng)作用。
第三段：托親之情的意義。
除了家庭情感和互動(dòng)的重要性，托親之情也是非常有意義的。孩子在現(xiàn)實(shí)生活中遇到難題的時(shí)候，始終缺乏的是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和人脈關(guān)系。而長(zhǎng)輩和前輩可以幫助孩子順利度過(guò)在生活中的問(wèn)題和困境，在事業(yè)上面向正確的方向前進(jìn)。同時(shí)，學(xué)生在跟長(zhǎng)輩和前輩的互動(dòng)中能夠獲得非常好的人文和社會(huì)教育，學(xué)會(huì)了面對(duì)人際關(guān)系并合理運(yùn)用資源等。如果我們能夠在現(xiàn)實(shí)生活中，多參與學(xué)長(zhǎng)或者長(zhǎng)輩開(kāi)設(shè)的各種活動(dòng)，從中尋找啟發(fā)和教益，那么對(duì)我們的成長(zhǎng)也是非常有益的。
第四段：師生情誼的意義。
在小學(xué)階段，老師的作用非常重要。老師不只是傳授知識(shí)，還扮演著非常重要的指導(dǎo)功能。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的任何問(wèn)題他們都能夠及時(shí)解答，給我們灌輸正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和心態(tài)。在日常的互動(dòng)中，也會(huì)讓我們感受到老師對(duì)我們的慈愛(ài)和支持。在這樣的關(guān)系中，我們獲得了學(xué)問(wèn)，同時(shí)也在學(xué)會(huì)一個(gè)人應(yīng)該如何做能夠給他人提供幫助。學(xué)習(xí)和接受老師的教育，不僅能夠幫助我們掌握更多的知識(shí)，更會(huì)在日后的發(fā)展中營(yíng)造出更優(yōu)秀的自己。
第五段：結(jié)論。
在居住環(huán)境、學(xué)校和社會(huì)的互動(dòng)中我們應(yīng)該堅(jiān)持用心進(jìn)行互動(dòng)。通過(guò)互相依賴著、互相指導(dǎo)著，我們可以形成愈加完美的自己。我們的個(gè)人成長(zhǎng)，完全離不開(kāi)對(duì)于家庭、社會(huì)和長(zhǎng)輩的愛(ài)心潤(rùn)澤，也離不開(kāi)老師的啟發(fā)教育。所以我們的責(zé)任就是不斷汲取和學(xué)習(xí)，如此可樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，為個(gè)人和家庭的幸福打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
小手拉大手心得篇十
作為一名熱愛(ài)閱讀的教育工作者，我有幸參加了今年學(xué)校舉辦的小手拉大手讀書(shū)活動(dòng)。這次活動(dòng)不僅讓我深感收獲滿滿，也讓我更加堅(jiān)定了閱讀在個(gè)人成長(zhǎng)和家庭教育中的重要性。
這次活動(dòng)的背景和目的是為了推動(dòng)全校師生的閱讀熱情，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，讓每一個(gè)學(xué)生都能在閱讀中找到樂(lè)趣，從而進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。活動(dòng)的內(nèi)容豐富多樣，包括親子共讀、朗讀比賽、閱讀分享會(huì)等等。
活動(dòng)開(kāi)始前，我深感壓力，因?yàn)閷?duì)于我而言，這是一次全新的嘗試。然而，隨著活動(dòng)的展開(kāi)，我發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)憂完全是多余的。無(wú)論是親子共讀，還是朗讀比賽，我都從中收獲了無(wú)數(shù)的感動(dòng)和啟示。
首先，我深深感受到了親子共讀的力量。在和孩子們一起閱讀的過(guò)程中，我不僅提高了自己的閱讀技巧，也更加深入地理解了孩子們的世界。親子共讀不僅增進(jìn)了我們之間的感情，也讓我更加了解我的學(xué)生。
其次，我參加了朗讀比賽，這是我人生中的第一次。雖然我在準(zhǔn)備過(guò)程中遇到了許多困難，但我始終堅(jiān)信，只要用心去做，就一定能夠做好。最終，我成功地完成了比賽，并獲得了評(píng)委和觀眾的一致好評(píng)。這次經(jīng)歷讓我深刻地感受到了閱讀的力量和朗讀的魅力。
最后，我參與了閱讀分享會(huì)。在這次分享會(huì)上，我分享了我的閱讀心得，也聽(tīng)取了其他老師和學(xué)生的分享。這次分享會(huì)讓我更加深入地理解了閱讀對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。
總之，這次小手拉大手讀書(shū)活動(dòng)讓我受益匪淺。我深刻地感受到了閱讀的力量，也更加明白了作為教育工作者的責(zé)任。
小手拉大手心得篇十一
我有幸參與了社區(qū)舉辦的小手拉大手活動(dòng)，這次活動(dòng)的主要目的是通過(guò)親子互動(dòng)，增強(qiáng)家庭成員之間的聯(lián)系，同時(shí)，也讓我們更加了解孩子的內(nèi)心世界。這次經(jīng)歷讓我收獲頗豐，以下是我的一些感想和心得體會(huì)。
這次活動(dòng)在周末舉行，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。一大早，我和孩子就興高采烈地趕往活動(dòng)地點(diǎn)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)聚集了許多家庭，大家熱情高漲，期待著活動(dòng)的開(kāi)始。
活動(dòng)開(kāi)始后，首先進(jìn)行的是知識(shí)講座。講座內(nèi)容豐富，涵蓋了兒童心理學(xué)、家庭教育等多個(gè)方面。我深感受益匪淺，明白了在教育孩子時(shí)，不僅要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活，更要了解他們的內(nèi)心世界，與孩子建立深厚的感情。此外，講座還讓我意識(shí)到自己在親子關(guān)系中的不足，讓我有了改進(jìn)的方向。
接著，活動(dòng)進(jìn)入了親子互動(dòng)環(huán)節(jié)。我和孩子一起參與了各種游戲，如親子瑜伽、兒童繪畫(huà)等。在這些游戲中，我深刻感受到了孩子的天真無(wú)邪和創(chuàng)造力。在孩子的眼中，世界是如此廣闊，充滿無(wú)盡的可能。這些體驗(yàn)讓我更加尊重孩子的個(gè)性和興趣，也讓我更加深入地了解孩子的內(nèi)心世界。
經(jīng)過(guò)一天的活動(dòng)，我深感這次小手拉大手活動(dòng)意義非凡。它不僅增進(jìn)了家庭成員之間的感情，也讓我在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和反思，提高了自己在家庭教育中的角色定位。此外，這次活動(dòng)還讓我深刻認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性和深遠(yuǎn)影響。我相信，這次經(jīng)歷將成為我們家庭歷史中的一段寶貴財(cái)富，讓我們共同為孩子創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。
最后，我想總結(jié)一下這次活動(dòng)的最大收獲。一方面，我明白了在家庭教育中，要尊重孩子的個(gè)性和興趣，讓他們自由地探索和發(fā)現(xiàn)，這樣才能培養(yǎng)出有創(chuàng)新精神和獨(dú)立意識(shí)的孩子。另一方面，我也意識(shí)到了父母在教育孩子過(guò)程中，要與孩子建立深厚的感情，以平等的態(tài)度對(duì)待他們，讓他們感受到家庭的溫暖和安全。同時(shí)，我們還需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以應(yīng)對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。
此外，這次活動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性和深遠(yuǎn)影響。一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展離不開(kāi)家庭的支持和引導(dǎo)，而家庭教育不僅僅是在物質(zhì)生活上的供給，更重要的是在精神上的支持和引導(dǎo)。只有在家庭和學(xué)校的共同配合下，才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、和諧、富有創(chuàng)造力的成長(zhǎng)環(huán)境。
總之，小手拉大手活動(dòng)讓我受益良多，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性和自己在其中的角色定位。在今后的家庭教育中，我將更加注重孩子的個(gè)性和興趣培養(yǎng)，同時(shí)也將更加努力地與孩子建立深厚的感情，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展提供有力的支持。讓我們共同為孩子創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)，讓小手拉大手成為我們家庭中的一種傳統(tǒng)，傳承著我們對(duì)孩子的愛(ài)和期望。
小手拉大手心得篇十二
閱讀是每個(gè)人成長(zhǎng)的必修課，無(wú)論是孩子還是成年人，閱讀都是培養(yǎng)智慧和開(kāi)闊眼界的重要途徑。而“小手拉大手”這個(gè)美好的閱讀活動(dòng)，更是在孩子們的成長(zhǎng)中起到了至關(guān)重要的作用。在參與這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，我深深感受到了閱讀的樂(lè)趣，并獲得了諸多心得體會(huì)。
首先，在“小手拉大手”閱讀活動(dòng)中，我感受到了閱讀的樂(lè)趣和快樂(lè)。以前，我總是覺(jué)得閱讀是一件枯燥乏味的事情，但是通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了閱讀的魔力。每當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū)，迎面而來(lái)的是各種各樣的精彩故事和有趣的知識(shí)。通過(guò)閱讀，我能夠走進(jìn)不同的世界，感受到不同的情感和體驗(yàn)到不同的思維方式。特別是和家長(zhǎng)一起閱讀，他們會(huì)講述著他們年輕時(shí)的故事，給予我更多的啟發(fā)和感悟。在這樣的互動(dòng)中，我不僅能夠獲得知識(shí)，更能夠獲得內(nèi)心的滿足和快樂(lè)。
其次，在“小手拉大手”閱讀活動(dòng)中，我明白了閱讀的重要性和益處。閱讀不僅能夠開(kāi)拓我的眼界，還能夠培養(yǎng)我的情操和豐富我的內(nèi)涵。通過(guò)閱讀，我能夠了解到各種各樣的人和事，在他們的故事中發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點(diǎn)，進(jìn)而啟發(fā)我更加努力地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，閱讀也能夠增強(qiáng)我的思維能力和表達(dá)能力，使我能夠更好地思考和溝通。正是通過(guò)這些方面的提升，我才能夠在學(xué)習(xí)和生活中更加自信和獨(dú)立。
此外，在“小手拉大手”閱讀活動(dòng)中，我還了解到了家庭教育的重要性。家庭是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是他們賴以成長(zhǎng)的溫暖港灣。在這個(gè)活動(dòng)中，父母和其他家長(zhǎng)們陪伴著我們閱讀，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)和理解書(shū)中的內(nèi)容。他們不僅僅是陪伴著我們，還為我們提供正確的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。通過(guò)他們的引導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了如何選擇適合自己年齡段的書(shū)籍，也學(xué)會(huì)了如何提取書(shū)中的重要思想和理念。這些都是在學(xué)校里所無(wú)法獲得的知識(shí)和技能，正是因?yàn)榧彝サ牧α?，我才能夠更好地享受閱讀的快樂(lè)。
最后，在“小手拉大手”閱讀活動(dòng)中，我也學(xué)會(huì)了與他人合作和分享。閱讀不僅僅是個(gè)人的學(xué)習(xí)行為，更是一種交流和分享的方式。在這個(gè)活動(dòng)中，我與其他孩子一起合作進(jìn)行閱讀，分享自己的感受和體會(huì)。通過(guò)這樣的合作和分享，我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同成長(zhǎng)。在分享中，我不僅可以展示自己的才華，也從他人的分享中學(xué)習(xí)到很多新的知識(shí)和觀點(diǎn)。這樣的互動(dòng)使得我與他人之間建立起了深厚的友誼和信任，也為我以后更好地與他人合作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，“小手拉大手”閱讀活動(dòng)給予我很多的啟發(fā)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我感受到了閱讀的快樂(lè)和樂(lè)趣，明白了閱讀的重要性和益處，認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并學(xué)會(huì)了與他人合作和分享。這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將伴隨我一生，讓我在成長(zhǎng)的路上更加自信和堅(jiān)定。我相信，通過(guò)“小手拉大手”閱讀活動(dòng)，每個(gè)孩子都能夠收獲屬于自己的樂(lè)趣和成長(zhǎng)。讓我們牽起小手，一起閱讀，一起成長(zhǎng)。
小手拉大手心得篇十三
在上周，我們社區(qū)舉辦了一場(chǎng)“小手拉大手”的活動(dòng)，旨在增進(jìn)親子之間的感情，加強(qiáng)家庭溝通，同時(shí)，也讓孩子們有機(jī)會(huì)嘗試新的體驗(yàn)和拓展他們的視野。我非常榮幸作為其中的一個(gè)參與者，一同參與了這場(chǎng)有趣又有意義的社區(qū)活動(dòng)。
首先，我要說(shuō)的是這次活動(dòng)讓我感受到了濃濃的親情。我的手被爸爸、媽媽緊緊地牽著，而他們的手則是我最安全的避風(fēng)港。每一步，每一次轉(zhuǎn)彎，他們都會(huì)細(xì)心地指導(dǎo)我，使我對(duì)未知的世界不再恐懼，而是充滿了期待。我深深地感受到了他們對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，這讓我在活動(dòng)中充滿了安全感。
其次，這次活動(dòng)也讓我體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。我們進(jìn)行了一系列的活動(dòng)，如徒步旅行，手工制作，還有親子游戲等。我學(xué)會(huì)了如何與他人合作，如何處理沖突，也學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)和尊重別人。這些體驗(yàn)讓我明白，成長(zhǎng)不僅僅是年齡的增長(zhǎng)，更是心靈的成熟。
最后，我認(rèn)為這次活動(dòng)最深遠(yuǎn)的影響是它讓我更加理解了家庭的重要性。我明白了，家庭的每一個(gè)成員，包括我，都是不可或缺的一部分。我們的行動(dòng)，我們的對(duì)話，都在塑造我們的家，讓它成為我們心中的樂(lè)園。我更加明白了，無(wú)論我們走到哪里，無(wú)論我們做什么，家庭都將永遠(yuǎn)是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾。
總的來(lái)說(shuō)，這次“小手拉大手”的活動(dòng)給我?guī)?lái)了很多寶貴的體驗(yàn)和感受，我真心地希望這種活動(dòng)可以更多地舉辦，讓我們有機(jī)會(huì)更好地了解彼此，更好地理解這個(gè)世界。我也期待未來(lái)有更多的機(jī)會(huì)和家人一起參加這樣的活動(dòng)，讓我們的感情更深，我們的家更美好。
小手拉大手心得篇十四
良好的讀書(shū)習(xí)慣是培養(yǎng)優(yōu)秀品德的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的基礎(chǔ)，而良好的習(xí)慣是決定人生成功與否的關(guān)鍵。因此，我們利用家長(zhǎng)學(xué)校和教師宣傳欄向家長(zhǎng)宣傳培養(yǎng)孩子良好讀書(shū)習(xí)慣的重要性，讓家長(zhǎng)與孩子共讀經(jīng)典，激發(fā)家長(zhǎng)重視孩子閱讀興趣，購(gòu)買適合孩子的經(jīng)典作品，為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。
“小手拉大手，親子共讀”，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，為了讓家長(zhǎng)成為讀書(shū)型家長(zhǎng)，我班開(kāi)展了“小手拉大手，親子共讀”活動(dòng)?；顒?dòng)中我們通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)宣傳培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣的重要性和方法，讓家長(zhǎng)明確父母是孩子第一任老師的重要性，父母的行為會(huì)感染和影響自己的孩子。為孩子樹(shù)立良好的榜樣，同時(shí)要求家長(zhǎng)建立家庭書(shū)架，為孩子購(gòu)買適合孩子閱讀的經(jīng)典作品，為孩子營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境。
為了讓每個(gè)孩子都養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，讓書(shū)成為孩子們的好朋友。我班在家長(zhǎng)學(xué)校的支持下，在班主任老師的組織帶領(lǐng)下，在每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初，都開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的讀書(shū)活動(dòng)。在活動(dòng)中我們通過(guò)向?qū)W生推薦好書(shū)，指導(dǎo)讀書(shū)的方法，展示優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起堅(jiān)持讀書(shū)，讓書(shū)香伴隨孩子成長(zhǎng)。
小手拉大手心得篇十五
活動(dòng)感想心得應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書(shū)寫(xiě)，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫(xiě)。
這次小手拉大手親子活動(dòng)，雖然進(jìn)行的時(shí)間不長(zhǎng)，但留給我們無(wú)盡的回憶。我們老師和家長(zhǎng)們一起參與了這次活動(dòng)，感受到了親子活動(dòng)的重要性。通過(guò)這次活動(dòng)，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合的重要性，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到親子活動(dòng)對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。
在這次活動(dòng)中，我深刻地感受到了家長(zhǎng)和老師之間的默契和合作。在活動(dòng)中，我們共同商討方案、分工合作、互相支持，最終成功地完成了任務(wù)。這種默契和合作，不僅讓我們?cè)诨顒?dòng)中更加順利，也讓我們?cè)谌粘Ｉ钪懈雍椭C。
在這次活動(dòng)中，我也深刻地感受到了孩子們的成長(zhǎng)和變化。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們不僅更加自信、勇敢、獨(dú)立，也更加懂得感恩、理解和尊重。這些成長(zhǎng)和變化，離不開(kāi)家長(zhǎng)和老師的共同培養(yǎng)和引導(dǎo)。
在這次活動(dòng)中，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。在活動(dòng)中，我有時(shí)會(huì)過(guò)于急躁和焦慮，沒(méi)有耐心傾聽(tīng)孩子的想法和感受。這些不足，讓我更加認(rèn)識(shí)到親子教育的重要性，也讓我更加努力去改變和提高自己。
最后，我想說(shuō)的是，這次小手拉大手親子活動(dòng)是一次非常有意義的活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的關(guān)系，也增進(jìn)了老師和家長(zhǎng)之間的關(guān)系。我相信，在未來(lái)的日子里，我們還會(huì)一起參加更多的活動(dòng)，共同促進(jìn)孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展。
小手拉大手心得篇十六
活動(dòng)感想心得應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書(shū)寫(xiě)，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫(xiě)。
這次小手拉大手親子活動(dòng)，雖然進(jìn)行的時(shí)間不長(zhǎng)，但留給我們無(wú)盡的回憶。我們老師和家長(zhǎng)帶著小朋友們一起走進(jìn)大自然，用自己的小手拉起長(zhǎng)輩們的大手，這次活動(dòng)讓我們充分地感受到了幸福和感恩。
這次活動(dòng)讓我深深感受到親子活動(dòng)能加深父母與孩子的感情，讓我們更深刻地體會(huì)了陪伴和教育的重要性。通過(guò)這次活動(dòng)，我也更深刻地意識(shí)到了陪伴和教育的重要性。在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們需要更多地關(guān)注孩子的需求和感受，尊重孩子的個(gè)性和特點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考和自主行動(dòng)，這樣才能讓孩子更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí)，我們也需要時(shí)刻提醒自己，不能因?yàn)楣ぷ骰蚱渌蚨雎粤藢?duì)孩子的陪伴和教育，要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，為孩子的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在這次活動(dòng)中，我也深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在活動(dòng)中，我們需要相互協(xié)作，互相幫助，才能完成任務(wù)。在日常生活中，我們也需要時(shí)刻保持團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，才能更好地完成工作和生活中的各種任務(wù)。
總之，這次小手拉大手親子活動(dòng)讓我收獲了很多，讓我更加深刻地意識(shí)到了陪伴和教育的重要性，也讓我更加深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在未來(lái)的生活中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為孩子的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也將時(shí)刻保持團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
小手拉大手心得篇十七
親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你開(kāi)心地和伙伴們?cè)隈R路上嬉笑打鬧時(shí)；當(dāng)你貪圖方便而亂穿馬路時(shí)；當(dāng)你為了刺激而翻越護(hù)欄時(shí)；當(dāng)你為了搶時(shí)間闖紅燈時(shí)；你是否想過(guò)，危險(xiǎn)就在身邊！你知不知道這些會(huì)帶來(lái)什么呢？傷？殘？死？人，最寶貴的就是生命。然而，就在我們的生活中，有些人因?yàn)橐粫r(shí)疏忽，而釀成了一場(chǎng)場(chǎng)的“馬路悲劇”。據(jù)調(diào)查：在中小學(xué)生的傷亡事故中，車禍造成的原因是第一位的。這其中固然有駕駛員違章造成的因素。但其中也有因?yàn)槲覀儾蛔袷亟煌ǚㄒ?guī)而引發(fā)的悲劇。血的事實(shí)告訴我們：我們的生命只有一次，為了我們自身的安全，讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做文明出行的宣傳者和實(shí)踐者吧！
有時(shí)候，文明離我們不到十公分的`距離；有時(shí)候也許就是幾厘米的寬度，有時(shí)候，可能只是一張紙的厚度；文明就在我們心中，它會(huì)在生活中不經(jīng)意的流露著，有時(shí)，多一個(gè)手勢(shì)，對(duì)別人來(lái)說(shuō)是一份體諒；有時(shí)，多一點(diǎn)耐心的等待，對(duì)別人來(lái)說(shuō)是一份關(guān)愛(ài)；有時(shí)候，多一點(diǎn)點(diǎn)分享對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一份溫暖，我們每個(gè)人邁出一小步，社會(huì)就邁出一大步。
小手拉大手心得篇十八
在我們的生活中，有些經(jīng)歷是如此深刻，以至于它們?cè)谖覀冃闹辛粝碌暮圹E，即使經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間也無(wú)法磨滅。在我，小手拉大手的活動(dòng)就是這樣的一個(gè)經(jīng)歷。
這次活動(dòng)開(kāi)始于一個(gè)溫暖的春天，我和父母一起參加了社區(qū)舉辦的小手拉大手徒步活動(dòng)。我，一個(gè)平時(shí)喜歡在家里玩游戲的孩子，和父母一起踏上了這段旅程。這次活動(dòng)主要是通過(guò)步行，來(lái)讓孩子們更好地接觸自然，了解健康的生活方式，同時(shí)也鼓勵(lì)家庭之間的交流和互動(dòng)。
徒步開(kāi)始時(shí)，我緊張又興奮，就像一個(gè)小軍人一樣，緊握著媽媽的手，踏上了征途。一路上，我和父母分享了自己的學(xué)習(xí)和生活，他們也分享了一些關(guān)于他們的工作和生活的經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)過(guò)程讓我了解到，生活并不只是游戲，而是包含著各種挑戰(zhàn)和困難。
這次小手拉大手的活動(dòng)，讓我有了很多的第一次。第一次獨(dú)自走過(guò)那么長(zhǎng)的路，第一次看到那么多的新事物，第一次那么深入地了解生活。我也意識(shí)到，父母的手不僅給了我安全感，還能引導(dǎo)我前進(jìn)。
回想起來(lái)，這次活動(dòng)給我留下了深刻的印象。我學(xué)到了很多，比如如何獨(dú)立解決問(wèn)題，如何尊重他人，如何分享和欣賞生活。更重要的是，我明白了家庭的重要性，明白了父母的愛(ài)有多么的無(wú)私和偉大。
這次小手拉大手的活動(dòng)，雖然結(jié)束了，但是它在我心中留下的印記，是無(wú)法抹去的。我感謝這次活動(dòng)，因?yàn)樗屛腋昧松?，更懂了父母的?ài)，也更懂了自我成長(zhǎng)的重要性。我希望未來(lái)能有更多的這樣的經(jīng)歷，讓我更好地成長(zhǎng)。
小手拉大手心得篇十九
開(kāi)學(xué)了，我升四年級(jí)了，同時(shí)學(xué)校也迎來(lái)了一批一年級(jí)的新生。我作為他們的學(xué)長(zhǎng)，我要在他們有困難的時(shí)候給予他們幫助。
今天下午，我們學(xué)校就組織了一場(chǎng)“大手拉小手”的愛(ài)心活動(dòng)。學(xué)校讓我們四年級(jí)的學(xué)生每一個(gè)人都帶著一名一年級(jí)的新生參觀自己的`學(xué)校。我的幫助對(duì)象是一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，她和我站在一起的時(shí)候，身高只達(dá)到我的肩膀位置，這時(shí)候我突發(fā)感想，我剛來(lái)到實(shí)驗(yàn)學(xué)校上一年級(jí)的時(shí)候估計(jì)也是這么高吧！
小姑娘估計(jì)是對(duì)我和新學(xué)校有一些陌生，所以在我剛開(kāi)始拉著她的手在學(xué)校里參觀，給她講解每一個(gè)地方的名稱和作用的時(shí)候，小姑娘一個(gè)字也不說(shuō)，顯得很緊張。不過(guò)到后來(lái)，我們?cè)谝黄鹩幸恍r(shí)間后，她慢慢的放開(kāi)了，在我問(wèn)她是哪個(gè)班坐在哪個(gè)位置的時(shí)候，她笑著回答了我。于是我就又對(duì)她說(shuō)：“你要在這里好好學(xué)習(xí)，要是我下課后有時(shí)間了就會(huì)到班里找你玩兒的?！彼卮鹞艺f(shuō)：“好呀！大哥哥你可要經(jīng)常來(lái)帶我玩兒?！蔽掖饝?yīng)的對(duì)她點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次的“大手拉小手”活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很有意義，這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了許多，不光是個(gè)子長(zhǎng)了，我也變得成熟了許多。
小手拉大手心得篇二十
大家都明白中國(guó)是一個(gè)擁有五千多年禮貌歷史的禮儀之邦，而我的家鄉(xiāng)——西安更是一座久負(fù)盛名的十三朝古都，作為古都的“小市民”，我們是傳播禮貌禮儀的小使者。
記得有一次，我和哥哥同行邊走邊聊，突然哥哥說(shuō)：“弟弟，你看前面的外國(guó)朋友看著怎樣那么著急呀？”
“哎!別管閑事?！?BR> “不行，他必須是遇到困難了，我們就應(yīng)去幫忙他?！闭f(shuō)著跑了過(guò)去。
他們倆經(jīng)過(guò)幾番“手舞足蹈”的對(duì)話，只見(jiàn)外國(guó)友人笑顏逐開(kāi)，連聲說(shuō)“thankyou!”。我不由得為哥哥的行為豎起大拇指，他為禮貌西安增光了。
還有一次，我在去補(bǔ)習(xí)班的路上，看見(jiàn)一位盲人拄著拐杖在盲道上艱難行走，街上行人很多，在盲人的前面有幾位大哥哥和大姐姐，他們一邊走，一邊吃香蕉，突然，一位姐姐將吃完的香蕉皮隨手丟棄在盲道上，我正為盲人捏一把汗時(shí)，一對(duì)母女模樣的人迎面走來(lái)，那個(gè)女孩也看到這一幕，迅速掙開(kāi)媽媽的手，疾步跑上前將香蕉皮撿起來(lái)扔進(jìn)旁邊的垃圾桶?？吹侥抢镂倚睦锏氖^最后落了下來(lái)，看著盲人安全地走過(guò)“危險(xiǎn)區(qū)”，我從心底向我的同齡人致敬，她也為禮貌西安添彩了。
在我們的日常生活中還有許多的禮貌禮儀閃光點(diǎn)；有秩序的排隊(duì)候車；給老幼孕婦讓座；不隨地吐痰和亂扔垃圾；見(jiàn)到長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好……。
《禮記》中有一句話：人有禮則安，無(wú)禮則危。讓我們從點(diǎn)滴入手，養(yǎng)成禮貌禮儀的好習(xí)慣，讓我們小手拉大手一齊建立禮貌禮儀的新陜西吧!
小手拉大手心得篇二十一
每一個(gè)人都有自己的手，每個(gè)人都手都很特別，但是媽媽的手，奶奶的手，工人的手就更加特別了。
媽媽的手很特別，能給我們帶來(lái)很多溫暖和愛(ài)。在你傷心的時(shí)候，媽媽會(huì)用她那慈祥的手安慰我；在你害怕的時(shí)候，她會(huì)用她那慈祥的手去保護(hù)我；你要單獨(dú)演講，害羞時(shí)媽媽會(huì)在臺(tái)下鼓勵(lì)你；在你生氣的時(shí)候，媽媽會(huì)逗你開(kāi)心；在你碰到挫折的時(shí)候，這個(gè)人就會(huì)陪著你。這個(gè)人就是--媽媽。
奶奶的手也很特別。在我小的時(shí)候，我總是不愿意牽奶奶的手，因?yàn)槟棠痰氖稚峡傆幸还伤馕?，我特別討厭聞蒜的味道，所以我不愿意聞蒜的味道。長(zhǎng)大之后我才知道，奶奶總是做事，冬天的時(shí)候還經(jīng)常用冷水來(lái)做事，手上就起了繭，然后用蒜來(lái)消毒，所以手上就會(huì)有一股濃濃的蒜味。
工人的手也非常特別。有一次，我和奶奶去工地上看，我就看到那些工人的手都起了老繭了。他們每天都搬磚，要從這邊搬到那邊去，他們非常的辛苦，而且手還非常的粗糙。
媽媽和奶奶的手都給我們帶來(lái)了溫暖，帶來(lái)了歡樂(lè)，所以我們要好好珍惜他們。
小手拉大手心得篇二十二
我參加了“小手拉大手，環(huán)保一起走”垃圾分類活動(dòng)，我十分開(kāi)心！
7月1日上午，彭知凡媽媽帶領(lǐng)我們五名參加活動(dòng)的同學(xué)到富麗山莊小區(qū)里進(jìn)行這次活動(dòng)。我們先認(rèn)識(shí)了一些物品，如：廢紙、塑料、金屬、布料等都是可回收物品；在自然條件下易分解的垃圾，如：果皮、剩飯、花草樹(shù)葉等都是不可回收物品。
之后，我們?cè)谛^(qū)的`人行道、草坪上撿垃圾。我看見(jiàn)人行道上有一個(gè)易拉罐，就急忙跑過(guò)去把它撿了起來(lái)，心想：“易拉罐是金屬做的，我把它扔進(jìn)可回收垃圾桶吧?！本瓦@樣大概撿了半個(gè)多小時(shí)，我們五名同學(xué)都按要求做得很好，許多爺爺奶奶都表?yè)P(yáng)了我們，我們可開(kāi)心了！
經(jīng)過(guò)這次的活動(dòng)，讓我明白了我們不能隨地亂扔垃圾，并且還要把垃圾分類放，這樣才能讓環(huán)境更完美，讓空氣更清新！
小手拉大手心得篇二十三
2008年5月30日下午13：30分，我和媽媽一起來(lái)到信泰保險(xiǎn)公司5樓會(huì)議室參加我們小記者新聞采訪會(huì)。
來(lái)到采訪現(xiàn)場(chǎng)，我看到很多的叔叔、阿姨和小朋友，我們共同做了一些活動(dòng)，其中有一個(gè)節(jié)目是手語(yǔ)操《感恩的心》，對(duì)我觸動(dòng)非常的大，讓我感到人活在世界上，要有朋友，要懷揣一顆感恩的心，生活才會(huì)快樂(lè)，才會(huì)燦爛。表演完后，我們遠(yuǎn)方的朋友到來(lái)了，就是林甸二中的20名學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)校中都是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，同時(shí)也是家里條件艱苦的一些學(xué)生，我們相互了解，互動(dòng)后，就開(kāi)始“對(duì)接“活動(dòng)，我選擇一個(gè)14歲，初一年級(jí)的學(xué)生，名字叫王麗元。她梳著一個(gè)“小馬尾”小辮，尖尖的下巴，有一點(diǎn)黑，個(gè)子不是很高，但是很可愛(ài)，我非常的喜歡她。
在組織機(jī)構(gòu)的安排下，我和媽媽把林甸二中的王麗元姐姐帶回家中，媽媽請(qǐng)我和姐姐在飯店吃了一頓美味大餐，還送給姐姐一本《中學(xué)生優(yōu)秀作文大全》并寫(xiě)下祝福的話語(yǔ)，姐姐高興級(jí)了。晚上姐姐給我講了一些她們家和學(xué)校的一些情況，我才知道，姐姐的父母都沒(méi)有工作，姐姐還有一個(gè)姐姐正在上大學(xué)，家里唯一的來(lái)源就是種的那些地，我感到了他們生活的`艱辛。后來(lái)姐姐和我一起玩拼圖，交我認(rèn)識(shí)好幾個(gè)她們學(xué)的生字呢，第二天考我的時(shí)候我都沒(méi)有忘記，姐姐和媽媽都夸我是一個(gè)聰明的孩子。姐姐在我家住的那個(gè)晚上，讓我感慨好多，我感到城鄉(xiāng)孩子在生活條件，飲食衛(wèi)生等習(xí)慣上和我們有很大的差距，就說(shuō)姐姐吧，學(xué)習(xí)刻苦，衣服樸素，在我家住的一夜，媽媽給姐姐的洗漱用具都是新的，姐姐對(duì)我媽媽說(shuō)，不用了，多浪費(fèi)啊，就用一個(gè)晚上；媽媽早餐給我和姐姐做的很豐富，姐姐一點(diǎn)都不挑食，而我就這個(gè)不吃那個(gè)不吃的，媽媽天天早早起床給我做飯，還要上班，我這個(gè)不吃那個(gè)不吃的，多么辜負(fù)媽媽一片心啊。
還有好多好多的細(xì)節(jié)，我就不一一道來(lái)了，不過(guò)通過(guò)城鄉(xiāng)手拉手活動(dòng)，讓我看到生活的另一面，是我以前沒(méi)有看到過(guò)的，我一定要好好珍惜現(xiàn)在擁有的一切，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人，同時(shí)我也祝福姐姐以及林甸二中的學(xué)生，不管是我認(rèn)識(shí)的還是不認(rèn)識(shí)的，祝福她們的明天更加美好！同時(shí)也感謝好運(yùn)來(lái)的叔叔、阿姨們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備的大蛋糕，特別好吃；感謝信泰保險(xiǎn)公司為我們提供的場(chǎng)地；感謝耿直老師的培訓(xùn)；更加感謝晚報(bào)給予我鍛煉機(jī)會(huì)的這個(gè)平臺(tái)，真誠(chéng)的對(duì)您們說(shuō)聲：“謝謝”！等我長(zhǎng)大了，也要向您們一樣給更多的人提供幫助，把愛(ài)傳遞下去。
小手拉大手心得篇一
本次“小手拉大手”活動(dòng)令我受益匪淺，讓我深深體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。同時(shí)，這次活動(dòng)也讓我更加明白了家長(zhǎng)與孩子之間的互動(dòng)意義，讓我對(duì)家庭教育有了更深入的理解。
活動(dòng)開(kāi)始前，我對(duì)于如何與孩子進(jìn)行有效的溝通感到困惑。在活動(dòng)中，我逐漸明白了，建立良好的溝通橋梁，需要我們放下姿態(tài)，傾聽(tīng)孩子的想法，尊重他們的獨(dú)立性。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們需要以身作則，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀和生活態(tài)度。
在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了如何協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系，如何共同解決問(wèn)題。這些經(jīng)驗(yàn)讓我深刻體會(huì)到，團(tuán)隊(duì)合作需要我們相互信任、相互支持，每個(gè)人都要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，共同完成任務(wù)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我與孩子的關(guān)系變得更加親密。我們開(kāi)始更多地關(guān)注彼此的想法，尊重彼此的感受。同時(shí)，我也明白了家庭教育的重要性，以及我在其中的責(zé)任和角色。我決心在以后的日子里，更加關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，幫助他們成為更好的人。
總的來(lái)說(shuō)，這次“小手拉大手”活動(dòng)讓我收獲頗豐。我從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我以后的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響，而且對(duì)于我與孩子的關(guān)系也有著積極的推動(dòng)作用。我深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及家庭教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)的影響。我相信，通過(guò)這次活動(dòng)，我將變得更加成熟，更加有能力處理各種復(fù)雜的情況。
小手拉大手心得篇二
這次小手拉大手活動(dòng)令我深感震撼。這是一個(gè)結(jié)合了社會(huì)、自然、教育等多個(gè)領(lǐng)域的大型綜合性活動(dòng)，它的主題思想是“親情、環(huán)保、創(chuàng)造”。我有幸參與其中，并從中學(xué)到了很多。
作為年輕一代，我從小生活在現(xiàn)代化的城市中，雖然便利但是也失去了很多體驗(yàn)大自然的機(jī)會(huì)。這次活動(dòng)，讓我有機(jī)會(huì)走出城市，走進(jìn)大自然，和父母一起體驗(yàn)不一樣的風(fēng)景和人文風(fēng)情。我記得那天我們站在山頂上，看著遠(yuǎn)處的大海和夕陽(yáng)，那種感覺(jué)是難以言喻的。我感受到了自然的力量，也理解了人與自然的共生關(guān)系。同時(shí)，我也看到了父母的笑容，那是親情之間的交流，是孩子陪伴父母的一種方式。我深刻體會(huì)到，親情之間的交流不僅可以是日常生活中的關(guān)心和照顧，也可以是通過(guò)共享自然和文化的體驗(yàn)。
同時(shí)，我也看到了我們社區(qū)的變化。我們通過(guò)共同的努力，改變了社區(qū)的環(huán)境，讓社區(qū)變得更加美麗和宜居。這讓我明白了社區(qū)的力量，也讓我看到了自己的責(zé)任。作為社區(qū)的一員，我應(yīng)該為社區(qū)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
這次活動(dòng)也讓我感受到了創(chuàng)造的力量。我們通過(guò)自己的手，創(chuàng)造出了美麗的風(fēng)景，也創(chuàng)造出了美好的回憶。我記得那天晚上，我們圍坐在一起，講述自己的感受，分享自己的經(jīng)歷，那一刻的感覺(jué)是難以忘懷的。我感受到了創(chuàng)造的樂(lè)趣，也理解到了創(chuàng)新和探索的重要性。我意識(shí)到，生活就是一個(gè)不斷創(chuàng)造和探索的過(guò)程，只有不斷地去嘗試和探索，才能發(fā)現(xiàn)更多的可能性和機(jī)會(huì)。
總的來(lái)說(shuō)，這次小手拉大手活動(dòng)讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，也感受到了親情、自然、社區(qū)和創(chuàng)造的力量。我明白了自己的責(zé)任和使命，也明白了生活的真諦。我相信，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和探索，才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化，也才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
小手拉大手心得篇三
暑假是學(xué)生們期待已久的假期，但長(zhǎng)假的休閑時(shí)間也容易讓孩子們陷入無(wú)所事事的狀態(tài)。為了使孩子們度過(guò)有意義的暑假，一項(xiàng)名為“暑假小手拉大手”的活動(dòng)因其獨(dú)特的意義和參與方式而備受家長(zhǎng)和孩子們的關(guān)注。該活動(dòng)旨在通過(guò)孩子牽手長(zhǎng)輩共慶暑假，促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展，提高孩子們的社交能力和實(shí)踐能力。在參與該活動(dòng)的過(guò)程中，我深深感受到了寶貴的親子時(shí)刻以及親情的重要性。
在暑假小手拉大手活動(dòng)中，我選擇了參與社區(qū)敬老院的志愿服務(wù)。每周末，我和同學(xué)們一起前往敬老院，和老人們進(jìn)行交流和陪伴。初進(jìn)敬老院，老人們看到我們這些年輕人前來(lái)，都露出了歡迎和期待的笑容。我們不斷地和他們聊天，聽(tīng)他們講述過(guò)去的故事，有時(shí)還為他們唱歌、跳舞。與老人們的接觸，不僅讓我學(xué)到了他們生活中的智慧和人生經(jīng)驗(yàn)，也讓我深刻意識(shí)到了老人們對(duì)親情的渴望。
第三段：分享學(xué)到的親情和社交能力。
通過(guò)參與暑假小手拉大手活動(dòng)，我學(xué)到了許多重要的親情和社交能力。首先，我發(fā)現(xiàn)寬容和理解是維系親情的重要基石。在陪伴老人的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)遇到與自己意見(jiàn)不合的場(chǎng)合，但這時(shí)候我明白了親情的寶貴和尊重老人的態(tài)度是至關(guān)重要的。其次，我提高了自己的社交能力。在平時(shí)的生活中，我比較害羞，不善與人交流。但是在敬老院，我不得不主動(dòng)和陌生的老人交流，這大大提高了我主動(dòng)溝通的能力以及對(duì)陌生人的適應(yīng)能力。
第四段：講述活動(dòng)對(duì)親子關(guān)系的積極影響。
參與活動(dòng)期間，我也逐漸注意到父母對(duì)我的關(guān)心和付出。他們每周陪我一同前往敬老院，觀察我的表現(xiàn)，并細(xì)心鼓勵(lì)我。在活動(dòng)結(jié)束后，我的爸爸媽媽也常常與我交流活動(dòng)中的所見(jiàn)所聞，給予我肯定與建議。通過(guò)這次活動(dòng)，我和父母之間的溝通更加順暢，親子關(guān)系也得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。
第五段：總結(jié)全文并展望未來(lái)。
暑假小手拉大手活動(dòng)不僅讓我度過(guò)了有意義的暑假，更讓我明白了親情的重要性以及社交能力的培養(yǎng)。通過(guò)與老人的交流，我懂得了寬容和理解是維系親情的重要因素。與陌生人的交流也讓我提高了自己的社交能力和適應(yīng)性。這次活動(dòng)加深了我與父母之間的溝通與理解，也提醒了我應(yīng)該多關(guān)注家庭的重要性。未來(lái)，我希望能長(zhǎng)期參與愛(ài)心志愿服務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛(ài)和幫助更多需要幫助的人們。
小手拉大手心得篇四
在這個(gè)充滿熱情的暑期，我參加了“小手拉大手”活動(dòng)，與一群可愛(ài)的小朋友一起度過(guò)了難忘的時(shí)光。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻地感受到了小手與大手緊握一起的溫暖和力量。以下是我的心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)小伙伴，共同探索新的世界。
在活動(dòng)一開(kāi)始，我們小手拉大手的志愿者們就和小朋友們互相認(rèn)識(shí)，交換了彼此的聯(lián)系方式，并進(jìn)行了簡(jiǎn)單的自我介紹。之后，我們一起探索了不同的場(chǎng)館和環(huán)境，包括公園、博物館等。在探索的過(guò)程中，志愿者們耐心地引導(dǎo)小朋友們觀察，思考，讓他們的好奇心和求知欲得到了提升，拓展了他們的視野和世界觀。
第二段：了解小朋友，建立信任和友好關(guān)系。
在活動(dòng)中，我們還與小朋友真正建立了起來(lái)信任和友好關(guān)系。我們?cè)谧呗返臅r(shí)候，互相的手拉在一起，讓小朋友們感到很安全。而且每個(gè)小朋友的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)都有所不同，志愿者們會(huì)積極地觀察和記錄這些差異，以便更好地與小朋友們相處，并盡力滿足他們的需求。
第三段：掌握多種技巧，加深互動(dòng)。
在這次活動(dòng)中，志愿者們掌握了很多與小朋友互動(dòng)的技巧。我們會(huì)給小朋友們提供更具有挑戰(zhàn)性和寓教于樂(lè)的活動(dòng)，比如制作手工和玩一些簡(jiǎn)單游戲。在這過(guò)程中，志愿者們也會(huì)不斷地引導(dǎo)并且鼓勵(lì)小朋友們，在這種互相激發(fā)的氛圍中，小朋友們往往會(huì)在短時(shí)間內(nèi)掌握一些不同的能力。
第四段：改善社會(huì)和諧，同時(shí)增強(qiáng)責(zé)任感。
“小手拉大手”這個(gè)活動(dòng)不僅能夠幫助小朋友們提高他們的審美能力和對(duì)生活的品味，同時(shí)果真能夠改善社會(huì)和睦，讓人們感受到了社區(qū)的小小溫馨。這種參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，可以提升志愿者們的責(zé)任感和對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)感，有助于增加人們的公積金貢獻(xiàn)。因此，有越來(lái)越多的青年想?yún)⑴c到類似的社會(huì)貢獻(xiàn)活動(dòng)里。
第五段：總結(jié)心得，留下美好回憶。
在這段時(shí)間里，我感受到很多有趣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也獲得了很多對(duì)于讀書(shū)有興趣。這些經(jīng)驗(yàn)，在以后反思時(shí)會(huì)很有用。在項(xiàng)目結(jié)束后，我們會(huì)讓孩子們和我們志愿者們一起參加歡送會(huì)，慶祝這段特別的旅程。這個(gè)歡送會(huì)留下了很多美好的回憶，有各種各樣的表演節(jié)目、小別開(kāi)飯、發(fā)揮頭腦的電視晚會(huì)，更加強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)，讓我們真正意識(shí)到，毫無(wú)疑問(wèn)，“小手拉大手”能夠迸發(fā)出的力量是如此強(qiáng)大。
最后，在這個(gè)暑假，我認(rèn)識(shí)了很多新朋友，體驗(yàn)到了義工活動(dòng)給我?guī)?lái)的愉悅和成就感。與此同時(shí)，“小手拉大手”活動(dòng)也提醒了我，我們一起攜手、互相幫助，將可以順利達(dá)成目標(biāo)，人們?cè)趽碛幸粋€(gè)美好世界時(shí)也應(yīng)該為這個(gè)世界而自豪。
小手拉大手心得篇五
我參加了今年的小手拉大手活動(dòng)，這是一個(gè)旨在促進(jìn)親子互動(dòng)和社區(qū)參與的活動(dòng)?；顒?dòng)的主旨是父母和孩子一起參與各種活動(dòng)，增強(qiáng)家庭之間的聯(lián)系，同時(shí)也能讓孩子們從實(shí)踐中學(xué)習(xí)到更多書(shū)本以外的知識(shí)。
這次活動(dòng)給我留下了深刻的印象?；顒?dòng)第一天，我們?nèi)乙黄饏⒓恿艘粓?chǎng)環(huán)保清理活動(dòng)。我?guī)椭鷭寢屒謇砹松鐓^(qū)的垃圾，雖然很累，但是看到干凈整潔的社區(qū)，我感到十分滿足。通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了環(huán)保的重要性，也體會(huì)到了父母的辛苦。
第二天，我們參加了社區(qū)的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。我參與了接力賽，籃球比賽和跳繩比賽。在比賽中，我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也體會(huì)到了努力拼搏才能贏得勝利的喜悅。
這次活動(dòng)讓我明白了家庭、社區(qū)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。同時(shí)，我也更加理解了父母的辛苦和付出。我明白了，一個(gè)人的力量是有限的，只有大家齊心協(xié)力，才能創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也更加明白了學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性。我希望在未來(lái)的日子里，我能夠更加努力，用我所學(xué)到的知識(shí)，為家庭、社區(qū)和世界做出更大的貢獻(xiàn)。
總的來(lái)說(shuō)，小手拉大手活動(dòng)是一次非常有意義的體驗(yàn)。它讓我更加理解了家庭、社區(qū)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也讓我更加明白了學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性。我希望在未來(lái)的日子里，我能夠?qū)⑽宜鶎W(xué)到的知識(shí)，用在實(shí)際生活中，為家庭、社區(qū)和世界做出更大的貢獻(xiàn)。
小手拉大手心得篇六
學(xué)習(xí)是每個(gè)人都要面對(duì)的問(wèn)題，無(wú)論我們處于什么階段，都需要學(xué)習(xí)。然而，學(xué)習(xí)并非是一條孤立的道路，我們需要借助他人的力量來(lái)共同前進(jìn)。在學(xué)校里，老師是我們學(xué)習(xí)的引路人；在生活中，家長(zhǎng)和長(zhǎng)輩也是我們進(jìn)步的支持者。這種小手拉大手的心靈互助，不僅對(duì)于學(xué)習(xí)本身有著重要的意義，而且在塑造我們的性格和價(jià)值觀方面也起著至關(guān)重要的作用。
小手拉大手的學(xué)習(xí)方式給予了我們很多實(shí)際的幫助。首先，通過(guò)與他人的交流與合作，我們可以分享彼此的優(yōu)勢(shì)，相互學(xué)習(xí)，互相成長(zhǎng)。有時(shí)候我們可能在某個(gè)知識(shí)點(diǎn)上遇到了困難，但是與他人的交流與合作能夠幫助我們更好地理解和掌握知識(shí)。其次，小手拉大手的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在集體學(xué)習(xí)中，我們能夠?qū)W會(huì)相互傾聽(tīng)，相互尊重，以及面對(duì)問(wèn)題時(shí)共同解決的能力。
在我們的學(xué)習(xí)生涯中，小手拉大手的案例隨處可見(jiàn)。我還記得那次數(shù)學(xué)考試，我總是對(duì)某個(gè)難題感到茫然無(wú)措，但是好友小李卻能夠從容地給出正確的答案。當(dāng)我向他請(qǐng)教時(shí)，他并沒(méi)有嘲笑我，而是耐心地解釋了解題的方法。通過(guò)他的幫助，我不僅學(xué)會(huì)了這道題目的解法，也明白了問(wèn)題的本質(zhì)。這次經(jīng)歷讓我深深地感觸到，小手拉大手的學(xué)習(xí)方式，不僅能夠幫助我們解決具體的問(wèn)題，還能夠向我們傳遞一種學(xué)習(xí)的態(tài)度，即求知的樂(lè)趣和探索的精神。
學(xué)習(xí)小手拉大手并非一蹴而就的，需要我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中積極努力。首先，要保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信自己能夠通過(guò)與他人的學(xué)習(xí)互助來(lái)提升自己。其次，要主動(dòng)尋求幫助和與他人交流，不要害怕請(qǐng)教問(wèn)題。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們應(yīng)該有勇氣尋求他人的幫助，不僅可以解決問(wèn)題，還能夠結(jié)交新的朋友。最后，我們也應(yīng)該關(guān)注他人的學(xué)習(xí)需求，積極提供幫助和支持。只有通過(guò)相互的幫助和支持，我們才能共同成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)，強(qiáng)調(diào)小手拉大手與學(xué)習(xí)的重要性。
學(xué)習(xí)小手拉大手不僅能夠幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得更好的成績(jī)，更重要的是它培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和樂(lè)于助人的品質(zhì)。通過(guò)與他人的交流與合作，我們可以互相學(xué)習(xí)、互相成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。在學(xué)習(xí)的道路上，小手拉大手是一種珍貴的財(cái)富，為我們鋪就了通向成功的道路。因此，我們應(yīng)該擁抱這種學(xué)習(xí)方式，并在實(shí)際生活中積極運(yùn)用，成為學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的強(qiáng)大力量。
小手拉大手心得篇七
暑假即將結(jié)束，回顧這個(gè)特殊的假期，我不禁想起了“小手拉大手”的暑假活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我收獲了很多，也體會(huì)到了許多感動(dòng)。下面就讓我把這段難忘的經(jīng)歷與大家分享。
第一段：開(kāi)場(chǎng)引言。
說(shuō)起“小手拉大手”，這個(gè)活動(dòng)是由社區(qū)發(fā)起的，旨在互助互愛(ài)，傳遞社會(huì)正能量。為期兩個(gè)月的時(shí)間里，社區(qū)組織了一系列有意義又有趣的活動(dòng)，讓我們小學(xué)生和社區(qū)的大人們一同度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)和充實(shí)的暑假。
第二段：共同學(xué)習(xí)。
在這個(gè)活動(dòng)中，我們師生之間的關(guān)系得到了更進(jìn)一步的加深。社區(qū)的大人們積極擔(dān)任起老師的角色，為我們安排了各種課程，教我們知識(shí)和技能。我記得有一次，我認(rèn)真地聽(tīng)了社區(qū)阿姨為我們講解的繪畫(huà)知識(shí)。她耐心地糾正我們的錯(cuò)誤，并鼓勵(lì)我們勇敢展示自己的作品。通過(guò)與社區(qū)的大人們一同學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力，還培養(yǎng)了自信和勇氣。
第三段：共同成長(zhǎng)。
在活動(dòng)中的每一天，我們小學(xué)生和社區(qū)的大人們形成了一種緊密的協(xié)作關(guān)系。社區(qū)的大人們鼓勵(lì)我們小學(xué)生積極探索，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。我記得有次，我在學(xué)習(xí)練字時(shí)遇到了困難，不知如何是好。社區(qū)的叔叔看出了我的問(wèn)題，他鼓勵(lì)我不要怕困難，勇敢克服。他還親自動(dòng)手指導(dǎo)我正確的方法。通過(guò)他的指點(diǎn)，我不僅解決了困惑，還提高了自己的練字水平。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸明白了合作和分享的重要性。
第四段：共同幫助。
活動(dòng)期間，我們小學(xué)生也盡自己的一份力量，去關(guān)心、幫助社區(qū)的大人們。暑假中，社區(qū)的叔叔們經(jīng)常忙碌于社區(qū)的大掃除工作。我和幾位同學(xué)主動(dòng)請(qǐng)纓，加入到了掃除隊(duì)伍中。在社區(qū)的叔叔的指導(dǎo)下，我們掃除了社區(qū)街道上的垃圾，一起清潔社區(qū)環(huán)境。在活動(dòng)中，我深深體會(huì)到幫助他人是一種快樂(lè)，也是一種責(zé)任。
第五段：共同歡樂(lè)。
通過(guò)這次“小手拉大手”的暑假活動(dòng)，我不僅收獲了知識(shí)和技能，還結(jié)識(shí)了許多可愛(ài)的小伙伴。我們一起合作做游戲、進(jìn)行創(chuàng)作，一起歡笑、一起成長(zhǎng)。我們一起開(kāi)心地玩耍，一起經(jīng)歷了許多快樂(lè)的瞬間。正是因?yàn)槲覀冃氖窒酄?，才能讓這個(gè)暑假有如此美好的回憶。
總結(jié)：
通過(guò)“小手拉大手”的暑假活動(dòng)，我深切感受到了互助、友愛(ài)和成長(zhǎng)的力量。在這個(gè)特殊的暑假里，我用小手牽起了大手，走進(jìn)了社區(qū)，走進(jìn)了大人們的世界。通過(guò)相互學(xué)習(xí)、幫助和共同歡樂(lè)，我不僅收獲了新知識(shí)，還收獲了人生的感悟。讓我們學(xué)會(huì)用心去感受他人的溫暖，學(xué)會(huì)用手去拉扶弱勢(shì)，用行動(dòng)去傳遞愛(ài)心。相信只要我們團(tuán)結(jié)一心，小手牽大手，未來(lái)的社會(huì)一定會(huì)更加美好！
小手拉大手心得篇八
“小學(xué)小手拉大手”是指通過(guò)小學(xué)生與中學(xué)或大學(xué)生之間互助互學(xué)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流，培養(yǎng)學(xué)生的互助精神和社會(huì)責(zé)任感。在這個(gè)活動(dòng)中，小學(xué)生們能夠與大學(xué)生和中學(xué)生進(jìn)行交流，了解更多的知識(shí)，同時(shí)也能夠獲得更多的啟示和幫助，這對(duì)他們未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展都有著很大的幫助和作用。
我是一名小學(xué)生，曾經(jīng)也參加過(guò)“小學(xué)小手拉大手”的活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我能夠與中學(xué)和大學(xué)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐進(jìn)行交流，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中所遇到的問(wèn)題，同時(shí)也能夠通過(guò)他們的幫助和指導(dǎo)更好地去規(guī)劃我的學(xué)習(xí)和生活，這對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展都有著很大的幫助。
通過(guò)參加“小學(xué)小手拉大手”的活動(dòng)，我不僅僅能夠獲得來(lái)自大學(xué)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的各種指導(dǎo)和幫助，同時(shí)也能夠得到更多的啟發(fā)和熱情。這些啟發(fā)和熱情，使我更加努力地去學(xué)習(xí)和探索，同時(shí)也使我更加關(guān)注自己的身心健康和發(fā)展。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，參加“小學(xué)小手拉大手”的活動(dòng)就是一種很好的機(jī)會(huì)，在這個(gè)活動(dòng)中，我們可以通過(guò)互相學(xué)習(xí)和交流來(lái)提高自己的能力和水平，同時(shí)也能夠培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感和互助精神，這些都對(duì)我們未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展發(fā)揮著很大關(guān)鍵作用。
第五段：總結(jié)全文。
“小學(xué)小手拉大手”是一種很好的交流和互助的活動(dòng)，可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，提高他們的能力和水平，同時(shí)也可以培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和互助精神，這對(duì)他們未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的意義和意義。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，要想更好的成長(zhǎng)和發(fā)展，就需要不斷學(xué)習(xí)和探索，同時(shí)也需要多加關(guān)注自己的身心健康，這樣才能更好地實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想和目標(biāo)。
小手拉大手心得篇九
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，伴隨著我們的不僅僅是學(xué)校老師的教育，更多的是來(lái)自身邊的長(zhǎng)輩和父母的關(guān)愛(ài)。他們用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)教育我們，引導(dǎo)我們向正確的道路前進(jìn)。這種親情關(guān)愛(ài)和傳承應(yīng)該是社會(huì)中非常重要的部分。我們的父母和長(zhǎng)輩不僅傳承知識(shí)點(diǎn)，更是傳承著人文情懷，溫情陪伴等等，這些對(duì)于我們的成長(zhǎng)足以起到顯著幫助。然而，童年能否得到有效的父母和長(zhǎng)輩的陪伴是很重要的事情。
第二段：家庭影響的意義。
作為家長(zhǎng)，在小孩成長(zhǎng)的過(guò)程中扮演著越來(lái)越重要的角色。家庭影響能夠讓小孩形成更好的性格和品質(zhì)，能夠讓他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。除此之外，家長(zhǎng)還應(yīng)該將自己的生活方式和生活習(xí)慣展示給孩子，讓孩子從小就形成合適的生活方式和習(xí)慣。在日常生活中，家長(zhǎng)應(yīng)該多與孩子進(jìn)行交流，關(guān)注孩子的需要和內(nèi)心世界。在孩子需要時(shí)，站在孩子的角度思考問(wèn)題，幫助孩子闖過(guò)難關(guān)。在這樣的家庭氛圍中，孩子會(huì)在父母的帶領(lǐng)下形成自己的個(gè)性，家庭關(guān)愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到重要的推動(dòng)作用。
第三段：托親之情的意義。
除了家庭情感和互動(dòng)的重要性，托親之情也是非常有意義的。孩子在現(xiàn)實(shí)生活中遇到難題的時(shí)候，始終缺乏的是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和人脈關(guān)系。而長(zhǎng)輩和前輩可以幫助孩子順利度過(guò)在生活中的問(wèn)題和困境，在事業(yè)上面向正確的方向前進(jìn)。同時(shí)，學(xué)生在跟長(zhǎng)輩和前輩的互動(dòng)中能夠獲得非常好的人文和社會(huì)教育，學(xué)會(huì)了面對(duì)人際關(guān)系并合理運(yùn)用資源等。如果我們能夠在現(xiàn)實(shí)生活中，多參與學(xué)長(zhǎng)或者長(zhǎng)輩開(kāi)設(shè)的各種活動(dòng)，從中尋找啟發(fā)和教益，那么對(duì)我們的成長(zhǎng)也是非常有益的。
第四段：師生情誼的意義。
在小學(xué)階段，老師的作用非常重要。老師不只是傳授知識(shí)，還扮演著非常重要的指導(dǎo)功能。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的任何問(wèn)題他們都能夠及時(shí)解答，給我們灌輸正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和心態(tài)。在日常的互動(dòng)中，也會(huì)讓我們感受到老師對(duì)我們的慈愛(ài)和支持。在這樣的關(guān)系中，我們獲得了學(xué)問(wèn)，同時(shí)也在學(xué)會(huì)一個(gè)人應(yīng)該如何做能夠給他人提供幫助。學(xué)習(xí)和接受老師的教育，不僅能夠幫助我們掌握更多的知識(shí)，更會(huì)在日后的發(fā)展中營(yíng)造出更優(yōu)秀的自己。
第五段：結(jié)論。
在居住環(huán)境、學(xué)校和社會(huì)的互動(dòng)中我們應(yīng)該堅(jiān)持用心進(jìn)行互動(dòng)。通過(guò)互相依賴著、互相指導(dǎo)著，我們可以形成愈加完美的自己。我們的個(gè)人成長(zhǎng)，完全離不開(kāi)對(duì)于家庭、社會(huì)和長(zhǎng)輩的愛(ài)心潤(rùn)澤，也離不開(kāi)老師的啟發(fā)教育。所以我們的責(zé)任就是不斷汲取和學(xué)習(xí)，如此可樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，為個(gè)人和家庭的幸福打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
小手拉大手心得篇十
作為一名熱愛(ài)閱讀的教育工作者，我有幸參加了今年學(xué)校舉辦的小手拉大手讀書(shū)活動(dòng)。這次活動(dòng)不僅讓我深感收獲滿滿，也讓我更加堅(jiān)定了閱讀在個(gè)人成長(zhǎng)和家庭教育中的重要性。
這次活動(dòng)的背景和目的是為了推動(dòng)全校師生的閱讀熱情，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，讓每一個(gè)學(xué)生都能在閱讀中找到樂(lè)趣，從而進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。活動(dòng)的內(nèi)容豐富多樣，包括親子共讀、朗讀比賽、閱讀分享會(huì)等等。
活動(dòng)開(kāi)始前，我深感壓力，因?yàn)閷?duì)于我而言，這是一次全新的嘗試。然而，隨著活動(dòng)的展開(kāi)，我發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)憂完全是多余的。無(wú)論是親子共讀，還是朗讀比賽，我都從中收獲了無(wú)數(shù)的感動(dòng)和啟示。
首先，我深深感受到了親子共讀的力量。在和孩子們一起閱讀的過(guò)程中，我不僅提高了自己的閱讀技巧，也更加深入地理解了孩子們的世界。親子共讀不僅增進(jìn)了我們之間的感情，也讓我更加了解我的學(xué)生。
其次，我參加了朗讀比賽，這是我人生中的第一次。雖然我在準(zhǔn)備過(guò)程中遇到了許多困難，但我始終堅(jiān)信，只要用心去做，就一定能夠做好。最終，我成功地完成了比賽，并獲得了評(píng)委和觀眾的一致好評(píng)。這次經(jīng)歷讓我深刻地感受到了閱讀的力量和朗讀的魅力。
最后，我參與了閱讀分享會(huì)。在這次分享會(huì)上，我分享了我的閱讀心得，也聽(tīng)取了其他老師和學(xué)生的分享。這次分享會(huì)讓我更加深入地理解了閱讀對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。
總之，這次小手拉大手讀書(shū)活動(dòng)讓我受益匪淺。我深刻地感受到了閱讀的力量，也更加明白了作為教育工作者的責(zé)任。
小手拉大手心得篇十一
我有幸參與了社區(qū)舉辦的小手拉大手活動(dòng)，這次活動(dòng)的主要目的是通過(guò)親子互動(dòng)，增強(qiáng)家庭成員之間的聯(lián)系，同時(shí)，也讓我們更加了解孩子的內(nèi)心世界。這次經(jīng)歷讓我收獲頗豐，以下是我的一些感想和心得體會(huì)。
這次活動(dòng)在周末舉行，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。一大早，我和孩子就興高采烈地趕往活動(dòng)地點(diǎn)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)聚集了許多家庭，大家熱情高漲，期待著活動(dòng)的開(kāi)始。
活動(dòng)開(kāi)始后，首先進(jìn)行的是知識(shí)講座。講座內(nèi)容豐富，涵蓋了兒童心理學(xué)、家庭教育等多個(gè)方面。我深感受益匪淺，明白了在教育孩子時(shí)，不僅要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活，更要了解他們的內(nèi)心世界，與孩子建立深厚的感情。此外，講座還讓我意識(shí)到自己在親子關(guān)系中的不足，讓我有了改進(jìn)的方向。
接著，活動(dòng)進(jìn)入了親子互動(dòng)環(huán)節(jié)。我和孩子一起參與了各種游戲，如親子瑜伽、兒童繪畫(huà)等。在這些游戲中，我深刻感受到了孩子的天真無(wú)邪和創(chuàng)造力。在孩子的眼中，世界是如此廣闊，充滿無(wú)盡的可能。這些體驗(yàn)讓我更加尊重孩子的個(gè)性和興趣，也讓我更加深入地了解孩子的內(nèi)心世界。
經(jīng)過(guò)一天的活動(dòng)，我深感這次小手拉大手活動(dòng)意義非凡。它不僅增進(jìn)了家庭成員之間的感情，也讓我在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和反思，提高了自己在家庭教育中的角色定位。此外，這次活動(dòng)還讓我深刻認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性和深遠(yuǎn)影響。我相信，這次經(jīng)歷將成為我們家庭歷史中的一段寶貴財(cái)富，讓我們共同為孩子創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。
最后，我想總結(jié)一下這次活動(dòng)的最大收獲。一方面，我明白了在家庭教育中，要尊重孩子的個(gè)性和興趣，讓他們自由地探索和發(fā)現(xiàn)，這樣才能培養(yǎng)出有創(chuàng)新精神和獨(dú)立意識(shí)的孩子。另一方面，我也意識(shí)到了父母在教育孩子過(guò)程中，要與孩子建立深厚的感情，以平等的態(tài)度對(duì)待他們，讓他們感受到家庭的溫暖和安全。同時(shí)，我們還需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以應(yīng)對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。
此外，這次活動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性和深遠(yuǎn)影響。一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展離不開(kāi)家庭的支持和引導(dǎo)，而家庭教育不僅僅是在物質(zhì)生活上的供給，更重要的是在精神上的支持和引導(dǎo)。只有在家庭和學(xué)校的共同配合下，才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、和諧、富有創(chuàng)造力的成長(zhǎng)環(huán)境。
總之，小手拉大手活動(dòng)讓我受益良多，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性和自己在其中的角色定位。在今后的家庭教育中，我將更加注重孩子的個(gè)性和興趣培養(yǎng)，同時(shí)也將更加努力地與孩子建立深厚的感情，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展提供有力的支持。讓我們共同為孩子創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)，讓小手拉大手成為我們家庭中的一種傳統(tǒng)，傳承著我們對(duì)孩子的愛(ài)和期望。
小手拉大手心得篇十二
閱讀是每個(gè)人成長(zhǎng)的必修課，無(wú)論是孩子還是成年人，閱讀都是培養(yǎng)智慧和開(kāi)闊眼界的重要途徑。而“小手拉大手”這個(gè)美好的閱讀活動(dòng)，更是在孩子們的成長(zhǎng)中起到了至關(guān)重要的作用。在參與這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，我深深感受到了閱讀的樂(lè)趣，并獲得了諸多心得體會(huì)。
首先，在“小手拉大手”閱讀活動(dòng)中，我感受到了閱讀的樂(lè)趣和快樂(lè)。以前，我總是覺(jué)得閱讀是一件枯燥乏味的事情，但是通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了閱讀的魔力。每當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū)，迎面而來(lái)的是各種各樣的精彩故事和有趣的知識(shí)。通過(guò)閱讀，我能夠走進(jìn)不同的世界，感受到不同的情感和體驗(yàn)到不同的思維方式。特別是和家長(zhǎng)一起閱讀，他們會(huì)講述著他們年輕時(shí)的故事，給予我更多的啟發(fā)和感悟。在這樣的互動(dòng)中，我不僅能夠獲得知識(shí)，更能夠獲得內(nèi)心的滿足和快樂(lè)。
其次，在“小手拉大手”閱讀活動(dòng)中，我明白了閱讀的重要性和益處。閱讀不僅能夠開(kāi)拓我的眼界，還能夠培養(yǎng)我的情操和豐富我的內(nèi)涵。通過(guò)閱讀，我能夠了解到各種各樣的人和事，在他們的故事中發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點(diǎn)，進(jìn)而啟發(fā)我更加努力地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，閱讀也能夠增強(qiáng)我的思維能力和表達(dá)能力，使我能夠更好地思考和溝通。正是通過(guò)這些方面的提升，我才能夠在學(xué)習(xí)和生活中更加自信和獨(dú)立。
此外，在“小手拉大手”閱讀活動(dòng)中，我還了解到了家庭教育的重要性。家庭是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是他們賴以成長(zhǎng)的溫暖港灣。在這個(gè)活動(dòng)中，父母和其他家長(zhǎng)們陪伴著我們閱讀，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)和理解書(shū)中的內(nèi)容。他們不僅僅是陪伴著我們，還為我們提供正確的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。通過(guò)他們的引導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了如何選擇適合自己年齡段的書(shū)籍，也學(xué)會(huì)了如何提取書(shū)中的重要思想和理念。這些都是在學(xué)校里所無(wú)法獲得的知識(shí)和技能，正是因?yàn)榧彝サ牧α?，我才能夠更好地享受閱讀的快樂(lè)。
最后，在“小手拉大手”閱讀活動(dòng)中，我也學(xué)會(huì)了與他人合作和分享。閱讀不僅僅是個(gè)人的學(xué)習(xí)行為，更是一種交流和分享的方式。在這個(gè)活動(dòng)中，我與其他孩子一起合作進(jìn)行閱讀，分享自己的感受和體會(huì)。通過(guò)這樣的合作和分享，我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同成長(zhǎng)。在分享中，我不僅可以展示自己的才華，也從他人的分享中學(xué)習(xí)到很多新的知識(shí)和觀點(diǎn)。這樣的互動(dòng)使得我與他人之間建立起了深厚的友誼和信任，也為我以后更好地與他人合作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，“小手拉大手”閱讀活動(dòng)給予我很多的啟發(fā)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我感受到了閱讀的快樂(lè)和樂(lè)趣，明白了閱讀的重要性和益處，認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并學(xué)會(huì)了與他人合作和分享。這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將伴隨我一生，讓我在成長(zhǎng)的路上更加自信和堅(jiān)定。我相信，通過(guò)“小手拉大手”閱讀活動(dòng)，每個(gè)孩子都能夠收獲屬于自己的樂(lè)趣和成長(zhǎng)。讓我們牽起小手，一起閱讀，一起成長(zhǎng)。
小手拉大手心得篇十三
在上周，我們社區(qū)舉辦了一場(chǎng)“小手拉大手”的活動(dòng)，旨在增進(jìn)親子之間的感情，加強(qiáng)家庭溝通，同時(shí)，也讓孩子們有機(jī)會(huì)嘗試新的體驗(yàn)和拓展他們的視野。我非常榮幸作為其中的一個(gè)參與者，一同參與了這場(chǎng)有趣又有意義的社區(qū)活動(dòng)。
首先，我要說(shuō)的是這次活動(dòng)讓我感受到了濃濃的親情。我的手被爸爸、媽媽緊緊地牽著，而他們的手則是我最安全的避風(fēng)港。每一步，每一次轉(zhuǎn)彎，他們都會(huì)細(xì)心地指導(dǎo)我，使我對(duì)未知的世界不再恐懼，而是充滿了期待。我深深地感受到了他們對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，這讓我在活動(dòng)中充滿了安全感。
其次，這次活動(dòng)也讓我體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。我們進(jìn)行了一系列的活動(dòng)，如徒步旅行，手工制作，還有親子游戲等。我學(xué)會(huì)了如何與他人合作，如何處理沖突，也學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)和尊重別人。這些體驗(yàn)讓我明白，成長(zhǎng)不僅僅是年齡的增長(zhǎng)，更是心靈的成熟。
最后，我認(rèn)為這次活動(dòng)最深遠(yuǎn)的影響是它讓我更加理解了家庭的重要性。我明白了，家庭的每一個(gè)成員，包括我，都是不可或缺的一部分。我們的行動(dòng)，我們的對(duì)話，都在塑造我們的家，讓它成為我們心中的樂(lè)園。我更加明白了，無(wú)論我們走到哪里，無(wú)論我們做什么，家庭都將永遠(yuǎn)是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾。
總的來(lái)說(shuō)，這次“小手拉大手”的活動(dòng)給我?guī)?lái)了很多寶貴的體驗(yàn)和感受，我真心地希望這種活動(dòng)可以更多地舉辦，讓我們有機(jī)會(huì)更好地了解彼此，更好地理解這個(gè)世界。我也期待未來(lái)有更多的機(jī)會(huì)和家人一起參加這樣的活動(dòng)，讓我們的感情更深，我們的家更美好。
小手拉大手心得篇十四
良好的讀書(shū)習(xí)慣是培養(yǎng)優(yōu)秀品德的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的基礎(chǔ)，而良好的習(xí)慣是決定人生成功與否的關(guān)鍵。因此，我們利用家長(zhǎng)學(xué)校和教師宣傳欄向家長(zhǎng)宣傳培養(yǎng)孩子良好讀書(shū)習(xí)慣的重要性，讓家長(zhǎng)與孩子共讀經(jīng)典，激發(fā)家長(zhǎng)重視孩子閱讀興趣，購(gòu)買適合孩子的經(jīng)典作品，為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。
“小手拉大手，親子共讀”，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，為了讓家長(zhǎng)成為讀書(shū)型家長(zhǎng)，我班開(kāi)展了“小手拉大手，親子共讀”活動(dòng)?；顒?dòng)中我們通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)宣傳培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣的重要性和方法，讓家長(zhǎng)明確父母是孩子第一任老師的重要性，父母的行為會(huì)感染和影響自己的孩子。為孩子樹(shù)立良好的榜樣，同時(shí)要求家長(zhǎng)建立家庭書(shū)架，為孩子購(gòu)買適合孩子閱讀的經(jīng)典作品，為孩子營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境。
為了讓每個(gè)孩子都養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，讓書(shū)成為孩子們的好朋友。我班在家長(zhǎng)學(xué)校的支持下，在班主任老師的組織帶領(lǐng)下，在每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初，都開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的讀書(shū)活動(dòng)。在活動(dòng)中我們通過(guò)向?qū)W生推薦好書(shū)，指導(dǎo)讀書(shū)的方法，展示優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起堅(jiān)持讀書(shū)，讓書(shū)香伴隨孩子成長(zhǎng)。
小手拉大手心得篇十五
活動(dòng)感想心得應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書(shū)寫(xiě)，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫(xiě)。
這次小手拉大手親子活動(dòng)，雖然進(jìn)行的時(shí)間不長(zhǎng)，但留給我們無(wú)盡的回憶。我們老師和家長(zhǎng)們一起參與了這次活動(dòng)，感受到了親子活動(dòng)的重要性。通過(guò)這次活動(dòng)，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合的重要性，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到親子活動(dòng)對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。
在這次活動(dòng)中，我深刻地感受到了家長(zhǎng)和老師之間的默契和合作。在活動(dòng)中，我們共同商討方案、分工合作、互相支持，最終成功地完成了任務(wù)。這種默契和合作，不僅讓我們?cè)诨顒?dòng)中更加順利，也讓我們?cè)谌粘Ｉ钪懈雍椭C。
在這次活動(dòng)中，我也深刻地感受到了孩子們的成長(zhǎng)和變化。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們不僅更加自信、勇敢、獨(dú)立，也更加懂得感恩、理解和尊重。這些成長(zhǎng)和變化，離不開(kāi)家長(zhǎng)和老師的共同培養(yǎng)和引導(dǎo)。
在這次活動(dòng)中，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。在活動(dòng)中，我有時(shí)會(huì)過(guò)于急躁和焦慮，沒(méi)有耐心傾聽(tīng)孩子的想法和感受。這些不足，讓我更加認(rèn)識(shí)到親子教育的重要性，也讓我更加努力去改變和提高自己。
最后，我想說(shuō)的是，這次小手拉大手親子活動(dòng)是一次非常有意義的活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的關(guān)系，也增進(jìn)了老師和家長(zhǎng)之間的關(guān)系。我相信，在未來(lái)的日子里，我們還會(huì)一起參加更多的活動(dòng)，共同促進(jìn)孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展。
小手拉大手心得篇十六
活動(dòng)感想心得應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書(shū)寫(xiě)，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫(xiě)。
這次小手拉大手親子活動(dòng)，雖然進(jìn)行的時(shí)間不長(zhǎng)，但留給我們無(wú)盡的回憶。我們老師和家長(zhǎng)帶著小朋友們一起走進(jìn)大自然，用自己的小手拉起長(zhǎng)輩們的大手，這次活動(dòng)讓我們充分地感受到了幸福和感恩。
這次活動(dòng)讓我深深感受到親子活動(dòng)能加深父母與孩子的感情，讓我們更深刻地體會(huì)了陪伴和教育的重要性。通過(guò)這次活動(dòng)，我也更深刻地意識(shí)到了陪伴和教育的重要性。在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們需要更多地關(guān)注孩子的需求和感受，尊重孩子的個(gè)性和特點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考和自主行動(dòng)，這樣才能讓孩子更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí)，我們也需要時(shí)刻提醒自己，不能因?yàn)楣ぷ骰蚱渌蚨雎粤藢?duì)孩子的陪伴和教育，要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，為孩子的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在這次活動(dòng)中，我也深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在活動(dòng)中，我們需要相互協(xié)作，互相幫助，才能完成任務(wù)。在日常生活中，我們也需要時(shí)刻保持團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，才能更好地完成工作和生活中的各種任務(wù)。
總之，這次小手拉大手親子活動(dòng)讓我收獲了很多，讓我更加深刻地意識(shí)到了陪伴和教育的重要性，也讓我更加深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在未來(lái)的生活中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為孩子的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也將時(shí)刻保持團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
小手拉大手心得篇十七
親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你開(kāi)心地和伙伴們?cè)隈R路上嬉笑打鬧時(shí)；當(dāng)你貪圖方便而亂穿馬路時(shí)；當(dāng)你為了刺激而翻越護(hù)欄時(shí)；當(dāng)你為了搶時(shí)間闖紅燈時(shí)；你是否想過(guò)，危險(xiǎn)就在身邊！你知不知道這些會(huì)帶來(lái)什么呢？傷？殘？死？人，最寶貴的就是生命。然而，就在我們的生活中，有些人因?yàn)橐粫r(shí)疏忽，而釀成了一場(chǎng)場(chǎng)的“馬路悲劇”。據(jù)調(diào)查：在中小學(xué)生的傷亡事故中，車禍造成的原因是第一位的。這其中固然有駕駛員違章造成的因素。但其中也有因?yàn)槲覀儾蛔袷亟煌ǚㄒ?guī)而引發(fā)的悲劇。血的事實(shí)告訴我們：我們的生命只有一次，為了我們自身的安全，讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做文明出行的宣傳者和實(shí)踐者吧！
有時(shí)候，文明離我們不到十公分的`距離；有時(shí)候也許就是幾厘米的寬度，有時(shí)候，可能只是一張紙的厚度；文明就在我們心中，它會(huì)在生活中不經(jīng)意的流露著，有時(shí)，多一個(gè)手勢(shì)，對(duì)別人來(lái)說(shuō)是一份體諒；有時(shí)，多一點(diǎn)耐心的等待，對(duì)別人來(lái)說(shuō)是一份關(guān)愛(ài)；有時(shí)候，多一點(diǎn)點(diǎn)分享對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一份溫暖，我們每個(gè)人邁出一小步，社會(huì)就邁出一大步。
小手拉大手心得篇十八
在我們的生活中，有些經(jīng)歷是如此深刻，以至于它們?cè)谖覀冃闹辛粝碌暮圹E，即使經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間也無(wú)法磨滅。在我，小手拉大手的活動(dòng)就是這樣的一個(gè)經(jīng)歷。
這次活動(dòng)開(kāi)始于一個(gè)溫暖的春天，我和父母一起參加了社區(qū)舉辦的小手拉大手徒步活動(dòng)。我，一個(gè)平時(shí)喜歡在家里玩游戲的孩子，和父母一起踏上了這段旅程。這次活動(dòng)主要是通過(guò)步行，來(lái)讓孩子們更好地接觸自然，了解健康的生活方式，同時(shí)也鼓勵(lì)家庭之間的交流和互動(dòng)。
徒步開(kāi)始時(shí)，我緊張又興奮，就像一個(gè)小軍人一樣，緊握著媽媽的手，踏上了征途。一路上，我和父母分享了自己的學(xué)習(xí)和生活，他們也分享了一些關(guān)于他們的工作和生活的經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)過(guò)程讓我了解到，生活并不只是游戲，而是包含著各種挑戰(zhàn)和困難。
這次小手拉大手的活動(dòng)，讓我有了很多的第一次。第一次獨(dú)自走過(guò)那么長(zhǎng)的路，第一次看到那么多的新事物，第一次那么深入地了解生活。我也意識(shí)到，父母的手不僅給了我安全感，還能引導(dǎo)我前進(jìn)。
回想起來(lái)，這次活動(dòng)給我留下了深刻的印象。我學(xué)到了很多，比如如何獨(dú)立解決問(wèn)題，如何尊重他人，如何分享和欣賞生活。更重要的是，我明白了家庭的重要性，明白了父母的愛(ài)有多么的無(wú)私和偉大。
這次小手拉大手的活動(dòng)，雖然結(jié)束了，但是它在我心中留下的印記，是無(wú)法抹去的。我感謝這次活動(dòng)，因?yàn)樗屛腋昧松?，更懂了父母的?ài)，也更懂了自我成長(zhǎng)的重要性。我希望未來(lái)能有更多的這樣的經(jīng)歷，讓我更好地成長(zhǎng)。
小手拉大手心得篇十九
開(kāi)學(xué)了，我升四年級(jí)了，同時(shí)學(xué)校也迎來(lái)了一批一年級(jí)的新生。我作為他們的學(xué)長(zhǎng)，我要在他們有困難的時(shí)候給予他們幫助。
今天下午，我們學(xué)校就組織了一場(chǎng)“大手拉小手”的愛(ài)心活動(dòng)。學(xué)校讓我們四年級(jí)的學(xué)生每一個(gè)人都帶著一名一年級(jí)的新生參觀自己的`學(xué)校。我的幫助對(duì)象是一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，她和我站在一起的時(shí)候，身高只達(dá)到我的肩膀位置，這時(shí)候我突發(fā)感想，我剛來(lái)到實(shí)驗(yàn)學(xué)校上一年級(jí)的時(shí)候估計(jì)也是這么高吧！
小姑娘估計(jì)是對(duì)我和新學(xué)校有一些陌生，所以在我剛開(kāi)始拉著她的手在學(xué)校里參觀，給她講解每一個(gè)地方的名稱和作用的時(shí)候，小姑娘一個(gè)字也不說(shuō)，顯得很緊張。不過(guò)到后來(lái)，我們?cè)谝黄鹩幸恍r(shí)間后，她慢慢的放開(kāi)了，在我問(wèn)她是哪個(gè)班坐在哪個(gè)位置的時(shí)候，她笑著回答了我。于是我就又對(duì)她說(shuō)：“你要在這里好好學(xué)習(xí)，要是我下課后有時(shí)間了就會(huì)到班里找你玩兒的?！彼卮鹞艺f(shuō)：“好呀！大哥哥你可要經(jīng)常來(lái)帶我玩兒?！蔽掖饝?yīng)的對(duì)她點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次的“大手拉小手”活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很有意義，這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了許多，不光是個(gè)子長(zhǎng)了，我也變得成熟了許多。
小手拉大手心得篇二十
大家都明白中國(guó)是一個(gè)擁有五千多年禮貌歷史的禮儀之邦，而我的家鄉(xiāng)——西安更是一座久負(fù)盛名的十三朝古都，作為古都的“小市民”，我們是傳播禮貌禮儀的小使者。
記得有一次，我和哥哥同行邊走邊聊，突然哥哥說(shuō)：“弟弟，你看前面的外國(guó)朋友看著怎樣那么著急呀？”
“哎!別管閑事?！?BR> “不行，他必須是遇到困難了，我們就應(yīng)去幫忙他?！闭f(shuō)著跑了過(guò)去。
他們倆經(jīng)過(guò)幾番“手舞足蹈”的對(duì)話，只見(jiàn)外國(guó)友人笑顏逐開(kāi)，連聲說(shuō)“thankyou!”。我不由得為哥哥的行為豎起大拇指，他為禮貌西安增光了。
還有一次，我在去補(bǔ)習(xí)班的路上，看見(jiàn)一位盲人拄著拐杖在盲道上艱難行走，街上行人很多，在盲人的前面有幾位大哥哥和大姐姐，他們一邊走，一邊吃香蕉，突然，一位姐姐將吃完的香蕉皮隨手丟棄在盲道上，我正為盲人捏一把汗時(shí)，一對(duì)母女模樣的人迎面走來(lái)，那個(gè)女孩也看到這一幕，迅速掙開(kāi)媽媽的手，疾步跑上前將香蕉皮撿起來(lái)扔進(jìn)旁邊的垃圾桶?？吹侥抢镂倚睦锏氖^最后落了下來(lái)，看著盲人安全地走過(guò)“危險(xiǎn)區(qū)”，我從心底向我的同齡人致敬，她也為禮貌西安添彩了。
在我們的日常生活中還有許多的禮貌禮儀閃光點(diǎn)；有秩序的排隊(duì)候車；給老幼孕婦讓座；不隨地吐痰和亂扔垃圾；見(jiàn)到長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好……。
《禮記》中有一句話：人有禮則安，無(wú)禮則危。讓我們從點(diǎn)滴入手，養(yǎng)成禮貌禮儀的好習(xí)慣，讓我們小手拉大手一齊建立禮貌禮儀的新陜西吧!
小手拉大手心得篇二十一
每一個(gè)人都有自己的手，每個(gè)人都手都很特別，但是媽媽的手，奶奶的手，工人的手就更加特別了。
媽媽的手很特別，能給我們帶來(lái)很多溫暖和愛(ài)。在你傷心的時(shí)候，媽媽會(huì)用她那慈祥的手安慰我；在你害怕的時(shí)候，她會(huì)用她那慈祥的手去保護(hù)我；你要單獨(dú)演講，害羞時(shí)媽媽會(huì)在臺(tái)下鼓勵(lì)你；在你生氣的時(shí)候，媽媽會(huì)逗你開(kāi)心；在你碰到挫折的時(shí)候，這個(gè)人就會(huì)陪著你。這個(gè)人就是--媽媽。
奶奶的手也很特別。在我小的時(shí)候，我總是不愿意牽奶奶的手，因?yàn)槟棠痰氖稚峡傆幸还伤馕?，我特別討厭聞蒜的味道，所以我不愿意聞蒜的味道。長(zhǎng)大之后我才知道，奶奶總是做事，冬天的時(shí)候還經(jīng)常用冷水來(lái)做事，手上就起了繭，然后用蒜來(lái)消毒，所以手上就會(huì)有一股濃濃的蒜味。
工人的手也非常特別。有一次，我和奶奶去工地上看，我就看到那些工人的手都起了老繭了。他們每天都搬磚，要從這邊搬到那邊去，他們非常的辛苦，而且手還非常的粗糙。
媽媽和奶奶的手都給我們帶來(lái)了溫暖，帶來(lái)了歡樂(lè)，所以我們要好好珍惜他們。
小手拉大手心得篇二十二
我參加了“小手拉大手，環(huán)保一起走”垃圾分類活動(dòng)，我十分開(kāi)心！
7月1日上午，彭知凡媽媽帶領(lǐng)我們五名參加活動(dòng)的同學(xué)到富麗山莊小區(qū)里進(jìn)行這次活動(dòng)。我們先認(rèn)識(shí)了一些物品，如：廢紙、塑料、金屬、布料等都是可回收物品；在自然條件下易分解的垃圾，如：果皮、剩飯、花草樹(shù)葉等都是不可回收物品。
之后，我們?cè)谛^(qū)的`人行道、草坪上撿垃圾。我看見(jiàn)人行道上有一個(gè)易拉罐，就急忙跑過(guò)去把它撿了起來(lái)，心想：“易拉罐是金屬做的，我把它扔進(jìn)可回收垃圾桶吧?！本瓦@樣大概撿了半個(gè)多小時(shí)，我們五名同學(xué)都按要求做得很好，許多爺爺奶奶都表?yè)P(yáng)了我們，我們可開(kāi)心了！
經(jīng)過(guò)這次的活動(dòng)，讓我明白了我們不能隨地亂扔垃圾，并且還要把垃圾分類放，這樣才能讓環(huán)境更完美，讓空氣更清新！
小手拉大手心得篇二十三
2008年5月30日下午13：30分，我和媽媽一起來(lái)到信泰保險(xiǎn)公司5樓會(huì)議室參加我們小記者新聞采訪會(huì)。
來(lái)到采訪現(xiàn)場(chǎng)，我看到很多的叔叔、阿姨和小朋友，我們共同做了一些活動(dòng)，其中有一個(gè)節(jié)目是手語(yǔ)操《感恩的心》，對(duì)我觸動(dòng)非常的大，讓我感到人活在世界上，要有朋友，要懷揣一顆感恩的心，生活才會(huì)快樂(lè)，才會(huì)燦爛。表演完后，我們遠(yuǎn)方的朋友到來(lái)了，就是林甸二中的20名學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)校中都是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，同時(shí)也是家里條件艱苦的一些學(xué)生，我們相互了解，互動(dòng)后，就開(kāi)始“對(duì)接“活動(dòng)，我選擇一個(gè)14歲，初一年級(jí)的學(xué)生，名字叫王麗元。她梳著一個(gè)“小馬尾”小辮，尖尖的下巴，有一點(diǎn)黑，個(gè)子不是很高，但是很可愛(ài)，我非常的喜歡她。
在組織機(jī)構(gòu)的安排下，我和媽媽把林甸二中的王麗元姐姐帶回家中，媽媽請(qǐng)我和姐姐在飯店吃了一頓美味大餐，還送給姐姐一本《中學(xué)生優(yōu)秀作文大全》并寫(xiě)下祝福的話語(yǔ)，姐姐高興級(jí)了。晚上姐姐給我講了一些她們家和學(xué)校的一些情況，我才知道，姐姐的父母都沒(méi)有工作，姐姐還有一個(gè)姐姐正在上大學(xué)，家里唯一的來(lái)源就是種的那些地，我感到了他們生活的`艱辛。后來(lái)姐姐和我一起玩拼圖，交我認(rèn)識(shí)好幾個(gè)她們學(xué)的生字呢，第二天考我的時(shí)候我都沒(méi)有忘記，姐姐和媽媽都夸我是一個(gè)聰明的孩子。姐姐在我家住的那個(gè)晚上，讓我感慨好多，我感到城鄉(xiāng)孩子在生活條件，飲食衛(wèi)生等習(xí)慣上和我們有很大的差距，就說(shuō)姐姐吧，學(xué)習(xí)刻苦，衣服樸素，在我家住的一夜，媽媽給姐姐的洗漱用具都是新的，姐姐對(duì)我媽媽說(shuō)，不用了，多浪費(fèi)啊，就用一個(gè)晚上；媽媽早餐給我和姐姐做的很豐富，姐姐一點(diǎn)都不挑食，而我就這個(gè)不吃那個(gè)不吃的，媽媽天天早早起床給我做飯，還要上班，我這個(gè)不吃那個(gè)不吃的，多么辜負(fù)媽媽一片心啊。
還有好多好多的細(xì)節(jié)，我就不一一道來(lái)了，不過(guò)通過(guò)城鄉(xiāng)手拉手活動(dòng)，讓我看到生活的另一面，是我以前沒(méi)有看到過(guò)的，我一定要好好珍惜現(xiàn)在擁有的一切，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人，同時(shí)我也祝福姐姐以及林甸二中的學(xué)生，不管是我認(rèn)識(shí)的還是不認(rèn)識(shí)的，祝福她們的明天更加美好！同時(shí)也感謝好運(yùn)來(lái)的叔叔、阿姨們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備的大蛋糕，特別好吃；感謝信泰保險(xiǎn)公司為我們提供的場(chǎng)地；感謝耿直老師的培訓(xùn)；更加感謝晚報(bào)給予我鍛煉機(jī)會(huì)的這個(gè)平臺(tái)，真誠(chéng)的對(duì)您們說(shuō)聲：“謝謝”！等我長(zhǎng)大了，也要向您們一樣給更多的人提供幫助，把愛(ài)傳遞下去。