一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該具備明確的目標(biāo)、詳細(xì)的步驟和合理的時(shí)間安排。制定計(jì)劃時(shí)，我們需要合理分配時(shí)間和資源，避免任務(wù)之間相互沖突。計(jì)劃是在我們生活中無(wú)處不在的，希望這些范文能給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。
    四年級(jí)上班務(wù)工作活動(dòng)計(jì)劃篇一
    （一）問(wèn)題：
    從上學(xué)期末測(cè)試的狀況歸納，班級(jí)存在的主要問(wèn)題是：
    1、學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠。
    2、對(duì)學(xué)生干部的滿(mǎn)意程度不夠。
    3、班級(jí)學(xué)生遵守紀(jì)律不夠。
    4、一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué)。
    5、班級(jí)重視并發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好不夠。
    （二）原因：
    1、學(xué)生對(duì)群眾目標(biāo)管理的參與度不夠。
    2、學(xué)生干部以身作則不夠。
    3、自律程度不夠：
    （1）科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一致，課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一；
    （3）學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生在完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，也放松紀(jì)律。
    4、學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。
    5、一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：
    （1）學(xué)習(xí)滿(mǎn)足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)；
    （2）較多學(xué)生怕苦畏難，訓(xùn)練不夠。
    6、家庭教育上的問(wèn)題。
    （1）留守孩多，監(jiān)管人對(duì)留守孩的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求少；
    （2）少數(shù)家長(zhǎng)對(duì)子女期望值低。
    （一）目標(biāo)：
    1、學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而經(jīng)常努力者要上升到90%以上。
    2、學(xué)生對(duì)學(xué)生干部全滿(mǎn)意和多數(shù)滿(mǎn)意者要上升到70%以上。
    3、學(xué)生反映班級(jí)課堂紀(jì)律較自覺(jué)者由要上升到60%以上；反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的差別沒(méi)有和很少者要上升到50%以上。
    4、學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者要上升到75%以上；學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者由要上升到65%以上。
    （二）主要措施
    1、完善組織機(jī)構(gòu)。開(kāi)學(xué)初，由學(xué)生民主選舉班干部。
    2、完善班會(huì)制度。認(rèn)真上好每周的班會(huì)課，小結(jié)上周工作。
    3、平時(shí)加強(qiáng)科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工指導(dǎo)學(xué)生實(shí)施目標(biāo)。
    5、完善多樣化小組，安排每周活動(dòng)時(shí)間。
    6、加強(qiáng)教師自身的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，完善自己的工作
    7、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)議，做好記錄，及時(shí)討論出現(xiàn)的問(wèn)題。
    四年級(jí)上班務(wù)工作活動(dòng)計(jì)劃篇二
    以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的`思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn)，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級(jí)工作的新特色。為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定如下班級(jí)工作計(jì)劃：
    本班共有42名學(xué)生，其中有男生25人，女生17人。本班學(xué)生品德方面：學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)情況：本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，發(fā)言積極。但大部分學(xué)生思維一般，學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺(jué)性比較差，作業(yè)能按時(shí)完成,但也有部分學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。行為習(xí)慣方面：自覺(jué)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，上課不專(zhuān)心，下課會(huì)奔跑,追打，隨地亂扔紙屑，不佩戴紅領(lǐng)巾現(xiàn)象嚴(yán)重，經(jīng)常要老師提醒。大部分學(xué)生未養(yǎng)成良好習(xí)慣，總的來(lái)說(shuō)，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較一般，且容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面加強(qiáng)培養(yǎng)。班級(jí)形成情況：班內(nèi)學(xué)生大部分來(lái)自農(nóng)村。家長(zhǎng)均是農(nóng)民。家長(zhǎng)能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。
    本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
    1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)
    班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)和，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
    2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;
    (1)通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    (2)指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書(shū)會(huì)，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。
    (3)經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作。
    3、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;
    向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生,請(qǐng)科任教師加強(qiáng)輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹(shù)立榜樣。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)出發(fā)”。主動(dòng)接近，真誠(chéng)、平等對(duì)待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
    4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;同時(shí)，增加班級(jí)紀(jì)律委員，這樣即加強(qiáng)了班干部的能力，又使班級(jí)紀(jì)律有了提高。
    5、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步;又不會(huì)驕傲而馬虎。
    6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。
    7、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
    8、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
    1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
    要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績(jī)不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī)，要求這些學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問(wèn)、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼;在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。
    2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級(jí)。
    健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫(xiě)好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門(mén)功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周?chē)姆e極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的工作”等。
    3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。
    4、抓住每一次聽(tīng)寫(xiě)，單元考。及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵(lì)。
    5、組織迎“六一”慶?；顒?dòng)。
    6、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。
    7、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約。
    第一周
    1、總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
    2、始業(yè)教育：學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校文明班級(jí)管理?xiàng)l例》。
    3、開(kāi)展班委競(jìng)選，提出要求，明確要求。
    4、上報(bào)學(xué)生人數(shù)。
    5、上好開(kāi)學(xué)安全教育第一課。
    第二周
    1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。
    2、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。
    3、進(jìn)行飲食安全教育。
    4、抓好學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣教育。
    第三周
    1、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。
    2、檢查班容班貌，儀容儀表。
    3、建立差生管理檔案
    第四周
    1、組織學(xué)生“為媽媽做件事”活動(dòng)，慶?！叭恕惫?jié)。
    2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
    3、開(kāi)展偉大的祖國(guó)，輝煌的成就的活動(dòng)，出好國(guó)慶墻報(bào)。
    4、進(jìn)行班級(jí)口算比賽
    第五周
    1、“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”教育活動(dòng)
    2、我為媽媽做家務(wù)活動(dòng)
    3、開(kāi)展“植樹(shù)節(jié)”意義班隊(duì)活動(dòng)課，教育學(xué)生積極植樹(shù)、愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)。
    4、進(jìn)行一次假前安全教育。
    5、開(kāi)展文明禮貌月教育活動(dòng)
    第六周
    1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行假后思想教育，讓他們?nèi)耐度氲綄W(xué)習(xí)中來(lái)。
    2、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。
    3、“我愛(ài)集體”活動(dòng)
    第七周
    1、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。
    2、進(jìn)行班級(jí)朗讀比賽。
    3、做好清潔工作。
    4、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
    第八周
    1、開(kāi)展學(xué)習(xí)革命先烈事跡讀書(shū)活動(dòng);
    2、進(jìn)行尊敬父母的教育。
    3、開(kāi)展民族精神“緬懷先烈”代代傳的班隊(duì)活動(dòng)。
    4、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)
    第九周
    1、培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。
    2、爭(zhēng)做文明禮貌學(xué)生。
    3、繼續(xù)做好家校聯(lián)系工作。
    2、進(jìn)行常規(guī)教育，小結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操方面的情況。
    第十周
    1、做有責(zé)任感的人。
    2、繼續(xù)抓好法制和安全教育。
    3、4月22日世界地球日，組織學(xué)生開(kāi)展一次護(hù)綠活動(dòng)，讓學(xué)生們明白美好環(huán)境靠大家維護(hù)。
    第十一周
    1、向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育。
    2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
    3、開(kāi)展手拉手，關(guān)愛(ài)互助。
    4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
    第十二周
    1、開(kāi)展向勞模學(xué)習(xí)、“勞動(dòng)最光榮”主題班隊(duì)活動(dòng)教育。
    2、教育學(xué)生樹(shù)立為班級(jí)爭(zhēng)光的思想，借機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)我班級(jí)教育。
    3、開(kāi)展學(xué)會(huì)自我管理、“學(xué)會(huì)生活”教育活動(dòng)
    4、?？?，班報(bào)刊出。
    第十三周
    1、向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
    2、法律伴我成長(zhǎng)。
    3、朗讀測(cè)試、寫(xiě)字測(cè)試
    第十四周
    1、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。
    2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育。
    3、“我為媽媽制賀卡”母親節(jié)教育隊(duì)活課。
    第十五周
    1、生命只有一次的安全教育。
    2、繼續(xù)進(jìn)行家校聯(lián)系。
    3、開(kāi)展閱讀競(jìng)賽。
    第十六周
    1、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。
    2、為慶“六一”做準(zhǔn)備。
    3、作文片段比賽
    第十七周
    1、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。
    2、評(píng)選班級(jí)文明學(xué)生。
    3、六月五日“世界環(huán)境日”召開(kāi)討論會(huì)。(保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn))
    4、迎“六一”手抄報(bào)比賽。
    第十八周
    1、繼續(xù)鞏固上周活動(dòng)內(nèi)容。
    2、古詩(shī)積累比賽。
    3、組織學(xué)生展開(kāi)期末復(fù)習(xí)工作。
    第十九周
    1、開(kāi)展“我愛(ài)爸爸”、尊敬爸爸“父親節(jié)”教育。
    2、全面進(jìn)入期末復(fù)習(xí)。
    3、堅(jiān)持放學(xué)站隊(duì)，保證學(xué)生安全。
    4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
    第二十周
    1、搞好各類(lèi)評(píng)比，樹(shù)立榜樣。
    2、加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。
    3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生禮貌、守紀(jì)、衛(wèi)生等方面教育。
    第二十一周
    1、迎接期末檢測(cè)。
    2、做好假前各項(xiàng)工作。
    3、撰寫(xiě)期末總結(jié)。
    四年級(jí)上班務(wù)工作活動(dòng)計(jì)劃篇三
    高二年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)，我們這一屆高二年級(jí)又是重新組合，重新分配任課教師的轉(zhuǎn)折時(shí)期，因此，抓好學(xué)生的思想工作，搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，抓好班級(jí)的向心力與集體榮譽(yù)是本學(xué)期工作的首要任務(wù)。因此，特制定如下計(jì)劃。
    1、第一周：召開(kāi)全體學(xué)生會(huì)議，組建新的班委會(huì)，并明確分工，使班委工作正式運(yùn)作。
    2、調(diào)整座位，成立學(xué)習(xí)小組，并最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。
    3、加強(qiáng)值日組長(zhǎng)職責(zé)，確保衛(wèi)生干凈整潔。
    4、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患與未然。
    5、開(kāi)展禮儀教育和人文素養(yǎng)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。
    6、開(kāi)展值周班長(zhǎng)輪流制，讓每一位同學(xué)都產(chǎn)生一種我是班集體的主人的思想，為班級(jí)的管理出謀出力。
    7、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自學(xué)性。
    8、每周和三名學(xué)生談話(huà)，做好學(xué)生的思想工作，保持心靈上的溝通。
    9、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象。
    10、開(kāi)展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放在學(xué)習(xí)上。
    12、搞好學(xué)生的基本情況記錄，及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系。
    13、經(jīng)常進(jìn)行班務(wù)總結(jié)和各項(xiàng)工作計(jì)劃的工作，使班級(jí)工作得以更好的開(kāi)展。
    班級(jí)的管理其實(shí)靠得是同學(xué)們自己，因此，思想工作是重中之重，這就要求班主任一定要搞好各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生們?cè)敢?、喜歡自己的班級(jí)，繼而才會(huì)愛(ài)上它。
    四年級(jí)上班務(wù)工作活動(dòng)計(jì)劃篇四
    ：本班共有學(xué)生40人，其中有男生20人，女生20人，本班的的學(xué)生總體來(lái)看，成績(jī)不很滿(mǎn)意，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，態(tài)度不夠端正，作思想工作的路還很長(zhǎng)，需要花大力氣來(lái)整頓。尤其此刻是四年級(jí)了，不能再單靠老師的講了。是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的最佳時(shí)機(jī)的時(shí)候了，所以必須要抓緊抓好。
    班長(zhǎng)：陳xx，主抓學(xué)生的思想工作及男生的管理問(wèn)題。副班長(zhǎng)：張xx，主管女學(xué)生的問(wèn)題和班級(jí)其他事務(wù)。學(xué)習(xí)委員：李xx，管理學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，調(diào)節(jié)各科老師，向各科老師傳達(dá)學(xué)生的意見(jiàn)。勞動(dòng)委員兼生活委員：張xx田，負(fù)責(zé)班上的清潔衛(wèi)生，勞動(dòng)及大掃除。體育委員：張xx，負(fù)責(zé)班上的體育工作，記錄早操、課間操及體育鍛煉和體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名工作。文娛委員：張xx，負(fù)責(zé)班上的教唱歌曲及其他文藝事務(wù);。
    1.加強(qiáng)常規(guī)教育，養(yǎng)成良好習(xí)慣。根據(jù)中小學(xué)生日常行為規(guī)范及中小學(xué)生守則，抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，從行為習(xí)慣上、生活上、言行上、思想上、紀(jì)律上加強(qiáng)管理，讓學(xué)生規(guī)范言行，表里如一，更貼合一個(gè)學(xué)生的要求。
    (1)教育學(xué)生尊敬老師，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好。利用教師節(jié)，組織學(xué)生給教師寫(xiě)慰問(wèn)信。
    (2)對(duì)班上學(xué)生嚴(yán)加管理，不準(zhǔn)男同學(xué)留長(zhǎng)發(fā)，戴首飾。女同學(xué)不準(zhǔn)涂紅指甲。
    (3)不準(zhǔn)罵臟話(huà)，尊重同學(xué)，互相幫忙，同學(xué)之間應(yīng)友好相待。
    2.在“書(shū)香閱讀活動(dòng)”中，充分挖掘各種教育資源，深入開(kāi)展各種形式的閱讀，和其他活動(dòng)。
    (1)提倡語(yǔ)文課前5分鐘講一個(gè)能感動(dòng)自己感染別人的小故事。
    (2)開(kāi)展各種閱讀評(píng)比。
    (3)人人能背20首必背古詩(shī)。
    3.抓好班級(jí)禮貌建設(shè)，使教室的布置貼合中學(xué)生的要求。
    (1)進(jìn)行干部培訓(xùn)，讓干部的潛力增強(qiáng)，作好自己的本職工作，使班上管理工作正?；?BR>    (2)搞好教室美化工作，設(shè)立獎(jiǎng)懲欄一個(gè)，對(duì)做好人好事的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行客觀報(bào)道;設(shè)立學(xué)習(xí)園地，制定學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)生有一個(gè)奮斗的目標(biāo)。
    (3)搞好手抄報(bào)比賽，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，貼合班上的特點(diǎn)。
    4.抓好運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作。組織好學(xué)生的報(bào)名工作，讓學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病的發(fā)生，使學(xué)生有健康的體魄，有更多的精力投入學(xué)習(xí)中。鼓勵(lì)學(xué)生參加鍛煉。
    5.開(kāi)好學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的表現(xiàn)，對(duì)確實(shí)比較調(diào)皮的學(xué)生，透過(guò)電話(huà)聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)到校園來(lái)，共同教育，使家長(zhǎng)和班主任互相溝通，及時(shí)矯正學(xué)生的不良行為，使教育少走彎路。
    6.開(kāi)展必要的愛(ài)國(guó)主義教育。
    (1)按照校園統(tǒng)一部署，組織學(xué)生參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
    (2)開(kāi)展主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生講述11.27大屠殺，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    (3)人人上臺(tái)表決心，怎樣不辜負(fù)先烈們的期望，學(xué)好過(guò)硬本領(lǐng)，保衛(wèi)和平、保衛(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)先烈們用鮮血換來(lái)的幸福的學(xué)習(xí)生活。
    (4)以先烈的精神鼓勵(lì)自己，從此，抓緊學(xué)習(xí)，把已經(jīng)過(guò)去的青春損失奪回來(lái)，時(shí)間是金錢(qián)，時(shí)間是生命，要惜時(shí)如今，不讓寶貴的青春白白的度過(guò)，要讓自己的青春象雷鋒一樣閃閃發(fā)光。
    7.為了豐富學(xué)生的生活，組織學(xué)生開(kāi)展一些文藝娛樂(lè)活動(dòng)讓學(xué)生的生活就應(yīng)多姿多彩，充滿(mǎn)青春的氣息，就是讓學(xué)生該活潑時(shí)就活潑，不要年輕就老氣橫秋，沒(méi)有朝氣，要充滿(mǎn)活力。所以，要組織好學(xué)生的文體活動(dòng)，使學(xué)生煥發(fā)青春活力，使校園充滿(mǎn)歌聲，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
    用心參與校園的各項(xiàng)文藝活動(dòng)，如元旦十佳歌手比賽等活動(dòng)。
    青少年學(xué)生正是人生觀、世界觀、價(jià)值觀構(gòu)成時(shí)期，而六年級(jí)的學(xué)生也處在這樣一個(gè)心理轉(zhuǎn)變的前期，需要循循善誘，用擺事實(shí)、講道理來(lái)與學(xué)生進(jìn)行溝通。
    相信學(xué)生是能變好的，不會(huì)是十惡不赦的人，只要工作做好，道理講透，學(xué)生是能教育過(guò)來(lái)的。沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)當(dāng)?shù)睦蠋煛?BR>    要相信自己的學(xué)生，給他們改正的機(jī)會(huì)，我想我是會(huì)有收獲的。
    四年級(jí)上班務(wù)工作活動(dòng)計(jì)劃篇五
    今年我與學(xué)生一起升入四年級(jí)，作為班主任，要與學(xué)生心與心的溝通，達(dá)成共識(shí)，把培養(yǎng)學(xué)生成才作為當(dāng)之無(wú)愧的任務(wù)。一個(gè)班的好壞與班主任息息相關(guān)。班主任是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁，上級(jí)的指示精神要靠班主任傳達(dá)，學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)要靠班主任來(lái)調(diào)節(jié)。所以，作好班主任工作，有利于班上的學(xué)風(fēng)正不正，學(xué)習(xí)態(tài)度端不端正，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是否明確的問(wèn)題，因此，作好班主任計(jì)劃，有利于學(xué)校工作的正常開(kāi)展。根據(jù)我班的實(shí)際情況，結(jié)合班上特點(diǎn)，我特訂出以下計(jì)劃。
    本班共有學(xué)生17人，其中有男生9人，女生8人，本班的的學(xué)生總體來(lái)看，成績(jī)不很滿(mǎn)意，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，態(tài)度不夠端正，作思想工作的路還很長(zhǎng)，需要花大力氣來(lái)整頓。尤其現(xiàn)在是四年級(jí)了，不能再單靠老師的講了。是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的最佳時(shí)機(jī)的時(shí)候了，所以一定要抓緊抓好。
    班干部的組成：班長(zhǎng)：陳*，主抓學(xué)生的思想工作及男生的管理問(wèn)題。副班長(zhǎng)：張*，主管女學(xué)生的問(wèn)題和班級(jí)其他事務(wù)。學(xué)習(xí)委員：李*，管理學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，調(diào)節(jié)各科老師，向各科老師傳達(dá)學(xué)生的意見(jiàn)。勞動(dòng)委員兼生活委員：張*田，負(fù)責(zé)班上的清潔衛(wèi)生，勞動(dòng)及大掃除。體育委員：張*，負(fù)責(zé)班上的體育工作，記錄早操、課間操及體育鍛煉和體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名工作。文娛委員：張*，負(fù)責(zé)班上的教唱歌曲及其他文藝事務(wù)；。
    1．加強(qiáng)常規(guī)教育，養(yǎng)成良好習(xí)慣。根據(jù)中小學(xué)生日常行為規(guī)范及中小學(xué)生守則，抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，從行為習(xí)慣上、生活上、言行上、思想上、紀(jì)律上加強(qiáng)管理，讓學(xué)生規(guī)范言行，表里如一，更符合一個(gè)學(xué)生的要求。
    （1）教育學(xué)生尊敬老師，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好。利用教師節(jié)，組織學(xué)生給教師寫(xiě)慰問(wèn)信。
    （2）對(duì)班上學(xué)生嚴(yán)加管理，不準(zhǔn)男同學(xué)留長(zhǎng)發(fā)，戴首飾。女同學(xué)不準(zhǔn)涂紅指甲。
    （3）不準(zhǔn)罵臟話(huà)，尊重同學(xué)，互相幫助，同學(xué)之間應(yīng)友好相待。
    2.在“書(shū)香閱讀活動(dòng)”中，充分挖掘各種教育資源，深入開(kāi)展各種形式的閱讀，和其他活動(dòng)。
    （1）提倡語(yǔ)文課前5分鐘講一個(gè)能感動(dòng)自己感染別人的小故事。
    （2）開(kāi)展各種閱讀評(píng)比。
    （3）人人能背20首必背古詩(shī)。
    3．抓好班級(jí)文明建設(shè)，使教室的布置符合中學(xué)生的要求。
    （1）進(jìn)行干部培訓(xùn)，讓干部的能力增強(qiáng)，作好自己的本職工作，使班上管理工作正?；?。
    四年級(jí)上班務(wù)工作活動(dòng)計(jì)劃篇六
    我班共有學(xué)生56人。品德方面，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)，能按照《小學(xué)生行為規(guī)范守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。學(xué)習(xí)方面，部分學(xué)生沒(méi)有明確的奮斗目標(biāo)，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的努力，還是有一部分學(xué)生上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，發(fā)言不積極，作業(yè)不能按時(shí)完成，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。二、工作重點(diǎn)和目標(biāo)：
    1.了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和思想狀況。
    2.抓好班主任日常工作：組織好學(xué)生參加升旗和兩操，檢查值日生工。
    作，做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
    3.轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂(lè)于。
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    學(xué)習(xí)。
    4.培養(yǎng)優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)生學(xué)習(xí)帶頭作用，幫扶困難生。5.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)力度，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
    三、基本措施和做法。（一）、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作：
    1、徹底打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，教室，環(huán)境區(qū)域等2、整理桌凳，安排座位，臨時(shí)指定班級(jí)干部。3、發(fā)書(shū)，發(fā)本。
    4、開(kāi)學(xué)安全教育，讓學(xué)生知道到學(xué)校的任務(wù)、責(zé)任。5、簡(jiǎn)單布置教室，出好黑板報(bào)。（二）、思想工作:1、學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與課間休息與學(xué)生交談，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開(kāi)展工作。
    1、升旗和做操。
    組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛(ài)國(guó)主。
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    義教育，通過(guò)這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的情感，把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。
    組織學(xué)生課間操，班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿(mǎn)，姿勢(shì)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽(tīng)口令整理好隊(duì)伍，依次回課室。2、值日生工作。
    值日制是培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。獨(dú)生子女的多，在他們的身上具有獨(dú)生子女性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。3、路隊(duì)工作。
    學(xué)生在經(jīng)過(guò)半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時(shí)情緒變得激動(dòng)，行為舉止也容易失控，在返家的途中會(huì)相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，必須抓好放學(xué)路隊(duì)這一環(huán)節(jié)的教育。
    4、培養(yǎng)班干部，確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。選拔、培養(yǎng)和使用班干部。注意選拔培養(yǎng)積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。班干部定期輪換，讓更多學(xué)生有鍛煉的機(jī)會(huì)。
    5、優(yōu)對(duì)困幫扶工作。開(kāi)展“一幫一、一對(duì)一”活動(dòng)。讓學(xué)生以一對(duì)一的形式互幫互助，共同解決學(xué)習(xí)中遇到的難題。（五）、安全紀(jì)律方面:1、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué),不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。
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    2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“嚴(yán)、明、細(xì)”,使學(xué)生在課堂上能集中精力聽(tīng)好課,從而提高課堂教學(xué)效率。
    3、課間紀(jì)律,對(duì)學(xué)生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。4、路隊(duì)紀(jì)律。教育學(xué)生嚴(yán)格按照教師的要求排好隊(duì),走好路。（六）、衛(wèi)生方面:1、環(huán)境衛(wèi)生:值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生,要求學(xué)生保持好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
    1、開(kāi)學(xué)工作布置，總結(jié)寒假生活，布置手抄報(bào)。2、明確本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)。
    1、結(jié)合“學(xué)雷鋒日”，學(xué)習(xí)雷鋒精神。2、“三八”婦女節(jié)的感恩教育。
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    1、結(jié)合“清明節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。五月、理想信念教育。
    1、結(jié)合“端午節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行敬老教育。
    2、復(fù)習(xí)迎考，復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，引導(dǎo)學(xué)生感受集體的溫暖與力量，體現(xiàn)班級(jí)文化內(nèi)涵。
    這學(xué)期，我將用心去與學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。
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    四年級(jí)上班務(wù)工作活動(dòng)計(jì)劃篇七
    班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。今天，小編為您帶來(lái)的是四年級(jí)班務(wù)。
    感謝您的閱讀!
    平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項(xiàng)工作，必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下:。
    學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評(píng)為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
    俗話(huà)說(shuō):火車(chē)跑得快必須車(chē)頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的，所以，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱(chēng)和。
    崗位職責(zé)。
    然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選。班干部產(chǎn)生后我和他們經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己明確自己的職責(zé)做好自己的工作。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng)而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手。每過(guò)一段時(shí)間我都會(huì)召集班干部開(kāi)一次會(huì)讓他們談?wù)劦檬б约敖窈蟮拇蛩愕?。這樣既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)又提高了他們的工作積極性。
    本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了創(chuàng)建快樂(lè)中隊(duì)的活動(dòng)，為了讓活動(dòng)更深入、更具體、更全面，我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，互相合作，并和爭(zhēng)章活動(dòng)相結(jié)合，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性，共同創(chuàng)建一個(gè)真正的快樂(lè)中隊(duì)。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中，我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們逐個(gè)考核，考核合格的頒發(fā)運(yùn)動(dòng)章。運(yùn)動(dòng)章的獲得者再進(jìn)行角逐，優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽。結(jié)果，我班贏得了單跳第一、雙飛第二的好成績(jī)。此外，我們有組織開(kāi)展了爭(zhēng)奪講故事章、衛(wèi)生章、安全章等活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì)。在對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時(shí)間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài)，使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看。
    班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時(shí)又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會(huì)，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩。
    當(dāng)新年的鐘聲又一次在耳邊響起，20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期也接近尾聲?；仡欉@一學(xué)期的班務(wù)工作，有得有失，有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn)。為了積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，以便今后更好的開(kāi)展班務(wù)工作，現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下。
    (一)加強(qiáng)思想品德教育，建立文明勤奮好學(xué)的班風(fēng)。
    1、深入了解和研究學(xué)生。班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是以了解和研究學(xué)生為前提的，是建立在對(duì)本班學(xué)生深刻了解和真誠(chéng)愛(ài)護(hù)的基礎(chǔ)上的。開(kāi)學(xué)初，我通過(guò)觀察、談話(huà)等方式對(duì)部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想品德、興趣愛(ài)好、才能特長(zhǎng)、性格特征、家庭情況等方面進(jìn)行了解，經(jīng)過(guò)去粗取細(xì)，去掉一些表面現(xiàn)象，抓住一些本質(zhì)的、實(shí)質(zhì)的東西，把握主學(xué)生的思想脈搏和行動(dòng)傾向，為有的放矢、因勢(shì)利導(dǎo)的進(jìn)行思想品德教育工作奠定了基礎(chǔ)。
    2、加強(qiáng)集體主義教育。本班學(xué)生缺乏集體主義觀念，為了改變這種現(xiàn)狀，我先是在班里提出了共同的奮斗目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。然后開(kāi)展各種集體活動(dòng)，這樣學(xué)生感覺(jué)到集體的存在，主動(dòng)關(guān)心班集體，為集體做有益的事。
    3、加強(qiáng)紀(jì)律教育。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，一個(gè)班紀(jì)律的好壞，直接影響班里的學(xué)習(xí)成績(jī)。開(kāi)學(xué)初，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，同時(shí)還制定了班級(jí)公約，要求學(xué)生不遲到、不曠課、有事要請(qǐng)假，自習(xí)課不影響他人，上操、站隊(duì)要做到快、靜、齊，課外不狂歡，不打人罵人等，自己則緊跟班級(jí)，讓學(xué)生變被動(dòng)遵循為主動(dòng)遵循。
    4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物的教育。經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生并讓他們知道學(xué)校的每一件物品都來(lái)之不易，要求學(xué)生對(duì)待公共財(cái)產(chǎn)要像愛(ài)護(hù)自己家里的東西一樣，通過(guò)召開(kāi)愛(ài)護(hù)公物的主題班會(huì)，收到了良好的效果。
    5、加強(qiáng)禮儀教育。
    四年級(jí)學(xué)生年齡小，自制能力較差，這就要求老師進(jìn)行耐心的教導(dǎo)。我首先要求學(xué)生講普通話(huà)，使用禮貌用語(yǔ)，自己則以身作則，給學(xué)生做個(gè)榜樣。在九月，我在班內(nèi)重點(diǎn)開(kāi)展"做一個(gè)講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)的好孩子"的活動(dòng)。在這個(gè)月，比一比誰(shuí)的文明禮貌語(yǔ)言說(shuō)得多、說(shuō)的好，誰(shuí)的臟話(huà)多、粗話(huà)多、打人多，誰(shuí)的紀(jì)律遵守的好。比一比誰(shuí)能做到三個(gè)一樣，即校內(nèi)校外表現(xiàn)一個(gè)樣，老師在和老師不在一個(gè)樣，語(yǔ)言行為一個(gè)樣。并及時(shí)進(jìn)行小結(jié)，發(fā)動(dòng)學(xué)生找差距，補(bǔ)措施，使班紀(jì)班風(fēng)的要求落到實(shí)處，并能持之以恒。
    (二)加強(qiáng)安全教育。
    安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分，對(duì)學(xué)生的安全教育，我一刻也沒(méi)有放松。本學(xué)期，我通過(guò)召開(kāi)"安全第一"、"安全伴我在校園"等主題班會(huì)，給學(xué)生講安全知識(shí)，講不注意安全的危害，要求學(xué)生放學(xué)上學(xué)的路上要遵守交規(guī)，不能在路上追逐打鬧，不坐"三無(wú)"車(chē)，超載車(chē)。常給學(xué)生講取暖要注意的問(wèn)題，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶火源，并經(jīng)常讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)哪些該做，哪些不該做，應(yīng)該怎樣做，這些措施都收到了良好的效果。
    (三)加強(qiáng)衛(wèi)生管理。
    衛(wèi)生管理是班級(jí)工作不可缺少的一部分，因此要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育。要求學(xué)生做到勤洗手、勤洗腳、勤洗衣服、勤洗頭。力爭(zhēng)做到室內(nèi)無(wú)廢紙、無(wú)果皮，教師能夠在較好的環(huán)境內(nèi)工作，學(xué)生能夠在較好的環(huán)境內(nèi)學(xué)習(xí)。每周堅(jiān)持一次大掃除，每天堅(jiān)持一清一掃，環(huán)境、教室垃圾清理?yè)煲淮螔咭淮?。每周?duì)個(gè)人衛(wèi)生檢查一次，并及時(shí)小結(jié)。同時(shí)教育學(xué)生認(rèn)真保持環(huán)境衛(wèi)生，對(duì)做得好的學(xué)生給予鼓勵(lì)。
    本學(xué)期我作為班主任平時(shí)對(duì)特殊學(xué)生溝通不夠，信任與關(guān)愛(ài)不夠。老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈之門(mén)的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠(chéng)的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng)。作為班主任，對(duì)于這些特殊學(xué)生，主要就是親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，樹(shù)立自信心，使他們感受到來(lái)自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
    當(dāng)然，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我們總結(jié)過(guò)去是為了讓未來(lái)更有經(jīng)驗(yàn)可循。今后的工作中我將不斷總結(jié)以往的一些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不斷地反思以前工作的中不好的教育行為，去分析以往工作中失誤的原因并制定正確的工作方法。實(shí)踐--學(xué)習(xí)--反思，不斷提高班級(jí)管理藝術(shù)。
    四年級(jí)上班務(wù)工作活動(dòng)計(jì)劃篇八
    家長(zhǎng)朋友們，你們好！
    金秋送爽，迷人的九月又在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中悄然地離開(kāi)了。秋天是收獲的季節(jié)，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的校內(nèi)生活孩子們收獲也是豐碩的。
    本月語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)了兩個(gè)單元的內(nèi)容。第一單元的主題是：“自然景觀”。選編的課文以具體、形象的語(yǔ)言描繪了天下奇觀錢(qián)塘江大潮，世界最深最長(zhǎng)的峽谷——雅魯藏布大峽谷，南國(guó)風(fēng)光“鳥(niǎo)的天堂”，以及絢麗多彩的火燒云。這些文本的學(xué)習(xí)使孩子們感受到了大自然真像一位神奇的魔術(shù)師，鬼斧神工，天機(jī)獨(dú)運(yùn)，使孩子們對(duì)大自然的熱愛(ài)之情油然而生。第二單元的主題是：“觀察與發(fā)現(xiàn)”，課文內(nèi)容多樣，圍繞觀察大自然景物和發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘展開(kāi)。通過(guò)學(xué)習(xí)，孩子們明白了，觀察是思維的觸角，是把握事物的特征、了解事物之間聯(lián)系的主要手段，從而明確了要從小培養(yǎng)觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏暮昧?xí)慣，有益終生。
    本學(xué)期，我們班開(kāi)展了“厚積薄發(fā)”的主題教育活動(dòng)，孩子們結(jié)合紀(jì)律、作業(yè)、發(fā)言、參與活動(dòng)等校園生活的內(nèi)容設(shè)計(jì)了評(píng)比表。通過(guò)努力，看著評(píng)比表中日漸積累起來(lái)的分?jǐn)?shù)，孩子們既興奮又高興。相信，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)地進(jìn)一步開(kāi)展，每一個(gè)孩子都會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，促進(jìn)課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
    本月我與孩子們還結(jié)合九月的特色，開(kāi)展了“尊敬老師”、“中秋話(huà)月”的活動(dòng)。特別是我們召開(kāi)的中秋節(jié)主題班會(huì)——“四（4）班的團(tuán)圓月”給大家留下了深刻的印象。師生一起品嘗月餅，誦讀有關(guān)月的詩(shī)歌，合影留念，其樂(lè)融融。這次活動(dòng)是快樂(lè)的，是難忘的。我與孩子們相信，在這輪“明月”的照耀下，四﹒4班一定會(huì)大跨步似的進(jìn)步。
    英語(yǔ)的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入第二單元。為了使學(xué)生更好地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，把握重點(diǎn)，特將英語(yǔ)學(xué)習(xí)的要求提示給您。（以第一單元為例）。
    能夠準(zhǔn)確、完整地進(jìn)行朗讀，并能夠理解大意，有能力的學(xué)生要進(jìn)行背誦。
    能夠準(zhǔn)確認(rèn)讀、識(shí)別、知其意，并能夠根據(jù)讀音或中文提示準(zhǔn)確默寫(xiě)。
    能夠根據(jù)單元話(huà)題，仿照短文，寫(xiě)出不少于5句話(huà)的小語(yǔ)段。
    能夠準(zhǔn)確認(rèn)讀，理解句義，并進(jìn)行獨(dú)立默寫(xiě)。
    能夠準(zhǔn)確認(rèn)讀、識(shí)別、知其意。
    國(guó)慶節(jié)即將來(lái)臨，孩子們將如何度過(guò)這段閑暇時(shí)光呢？在這里，我給孩子們支支招。有的孩子喜歡上網(wǎng)，那就利用這段時(shí)間來(lái)一次暢快淋漓的網(wǎng)上沖浪吧！建議家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)的世界里，了解祖國(guó)、世界的瞬息變化，體驗(yàn)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的快樂(lè)；有的孩子喜歡看書(shū)，不妨請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子一起走進(jìn)書(shū)的海洋，閱讀更多更好的書(shū)籍，豐富自己的知識(shí)！同時(shí)，“十一”長(zhǎng)假中，我也希望孩子們勞逸結(jié)合，合理安排，不要長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩電腦，注意鍛煉身體。希望孩子們?cè)陂L(zhǎng)假中休息好，以更加飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到今后的學(xué)習(xí)中來(lái)！
    最后，預(yù)祝各位家長(zhǎng)和孩子們國(guó)慶節(jié)快樂(lè)！擁有一份好心情！
    班主任：李老師。
    四年級(jí)上班務(wù)工作活動(dòng)計(jì)劃篇九
    班級(jí)是學(xué)校肌體的細(xì)胞，學(xué)生在校生活的“家”。從教育的角度看，它是學(xué)生實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)和社會(huì)化的.重要基地。因此，提高學(xué)生班級(jí)生活的質(zhì)量和班集體建設(shè)是班級(jí)工作的重要任務(wù)。本學(xué)期，我接任了四年級(jí)（4）班的班主任，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，我在班級(jí)管理中滲透了新基礎(chǔ)教育的育人理念，努力推進(jìn)多元化評(píng)價(jià)，增加評(píng)價(jià)的頻率，把評(píng)價(jià)的責(zé)任還給學(xué)生；努力營(yíng)造富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍，使整個(gè)班級(jí)煥發(fā)了勃勃生機(jī)！
    首先，在新學(xué)期開(kāi)始，我多方面了解學(xué)生，并根據(jù)學(xué)校工作的總要求，組建了臨時(shí)班干部隊(duì)伍。一個(gè)月以后，我讓全體學(xué)生對(duì)臨時(shí)組建的班干部進(jìn)行評(píng)價(jià)打分。在此基礎(chǔ)上，開(kāi)展了“班干部競(jìng)選”活動(dòng)，讓學(xué)生將自己的興趣、能力對(duì)照起來(lái)，對(duì)班級(jí)所設(shè)崗位進(jìn)行選擇和競(jìng)爭(zhēng)演講，學(xué)生們則根據(jù)該生的平時(shí)表現(xiàn)和競(jìng)爭(zhēng)演講再次打分，最后以全班同學(xué)舉手通過(guò)的方式確立本班新一任班干部隊(duì)伍。這種體現(xiàn)民主的班級(jí)管理，讓學(xué)生全員參與、全程參與氛圍的營(yíng)造，促進(jìn)了學(xué)生自我意識(shí)和發(fā)展能力、評(píng)價(jià)能力的開(kāi)發(fā)。同時(shí)也將班主任的消極管理轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的積極管理。
    其次，增設(shè)班級(jí)崗位。在班內(nèi)，我讓學(xué)生在充分討論的基礎(chǔ)上制訂了大到班主任助理，小到值日員等所設(shè)崗位的工作職責(zé)；建立了“對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)、尊師守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、學(xué)習(xí)進(jìn)步”等學(xué)生的定期評(píng)比制度，并在板報(bào)上開(kāi)辟了“小小評(píng)比欄”，將評(píng)比結(jié)果每周一次登上板報(bào)。除此之外，我們還建立了班內(nèi)小明星評(píng)比制度，如繪畫(huà)、書(shū)法、舞蹈、學(xué)習(xí)、寫(xiě)作、勞動(dòng)、進(jìn)步、愛(ài)心等等，設(shè)立了“小明星展示臺(tái)”和“佳作欣賞”專(zhuān)欄，“小小圖書(shū)角”等，使每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展?fàn)I造了良好的文化氛圍，使整個(gè)班級(jí)充滿(mǎn)了成長(zhǎng)的氣息。
    重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個(gè)性充分發(fā)展，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國(guó)教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實(shí)行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任。我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過(guò)程中，不能僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師嚴(yán)格管理，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對(duì)象，又是管理的主體，達(dá)到“管，是為了不管”的目的。
    自我管理，可以提高他們自我教育的能力。從根本上說(shuō)，兒童能否受到良好的教育，有內(nèi)外兩個(gè)方面因素的影響。而引導(dǎo)小學(xué)生自我管理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑，使學(xué)生在更好的環(huán)境中接受教育。“獨(dú)立”不僅指不依賴(lài)父母，有較強(qiáng)的生活自理能力，更重要的是指不迷信書(shū)本，具有開(kāi)拓創(chuàng)新的思維能力。在班級(jí)管理中有效地實(shí)行自我管理，有利于兒童認(rèn)識(shí)自我，了解他人，明確人與人之間的合作關(guān)系，為培養(yǎng)“社會(huì)化”人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    總之，作為一名小學(xué)班主任，應(yīng)該認(rèn)真抓好班級(jí)管理工作，充分發(fā)揚(yáng)民主，讓全體學(xué)生積極參與管理，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過(guò)渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。
    日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。本學(xué)期，我擔(dān)任了四（5）班班主任。作為四年級(jí)班主任，面對(duì)著班上四十三名學(xué)生，我始終以“犯錯(cuò)是孩子的權(quán)利，糾錯(cuò)是師長(zhǎng)的責(zé)任，培養(yǎng)孩子自我教育能力是師長(zhǎng)的使命。”為理念，從我們四（5）班的班情、學(xué)生的學(xué)情等出發(fā)，在班級(jí)管理上，主要抓了以下幾個(gè)方面的工作：
    一、注重干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
    一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱(chēng)他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
    由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的不平衡發(fā)展，我對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全"自決"，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級(jí)管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。
    實(shí)踐證明，我班的小干部隊(duì)伍在班級(jí)中很有威性，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。例如：我班有好幾個(gè)差生經(jīng)常拖拉作業(yè)，成績(jī)很差，拖班級(jí)后退，我們的班干部十分焦急，自發(fā)召開(kāi)了班干部會(huì)議，成立了幫困小組，幾個(gè)人進(jìn)行分工，對(duì)幾個(gè)差生進(jìn)行監(jiān)督，必要時(shí)給予幫助。一段時(shí)間后，情況有了明顯好轉(zhuǎn)。
    二、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
    良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。這學(xué)期我根據(jù)學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)的特點(diǎn)，以“你爭(zhēng)我?jiàn)Z”積分表的評(píng)價(jià)模式，由班干部進(jìn)行監(jiān)督和檢查，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性，使良好的習(xí)慣內(nèi)化，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。這個(gè)學(xué)期我班的“一日常規(guī)評(píng)比”成績(jī)有了明顯的提高。
    三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
    在我班，后進(jìn)生影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。我努力做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門(mén)。有一個(gè)學(xué)生左手臂扭傷，在家休息了2個(gè)月，我每周打電話(huà)進(jìn)行問(wèn)候，詢(xún)問(wèn)病情，在他返校后，主動(dòng)幫他補(bǔ)習(xí)拉下的功課，安排學(xué)生幫助他。其次是善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)，充分利用便利工具家校路路通，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
    總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了！班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
    上學(xué)期，我擔(dān)任高一（x）班班主任。在這一學(xué)期里，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在學(xué)校和年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持和配合下，在班干部的努力工作下，班級(jí)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都取得不錯(cuò)的成績(jī)?，F(xiàn)將該學(xué)期的工作總結(jié)如下：
    一、班級(jí)工作思路
    以德育工作為首， 以服務(wù)教學(xué)工作為中心，立足班級(jí)常規(guī)工作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級(jí)文化建設(shè)為載體，打造班級(jí)精神文化特色，形成班級(jí)凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個(gè)性和健全的人格。
    二、以德育工作為首，注重班級(jí)文化建設(shè)
    1、確定班級(jí)目標(biāo)，編成響亮的口號(hào)： “不到最后一刻，決不放棄”。
    2、制定班級(jí)公約。班級(jí)公約主要分學(xué)習(xí)方面、紀(jì)律方面、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個(gè)方面。從而使班級(jí)管理制度化。
    3、制定“班訓(xùn)”。通過(guò)征集意見(jiàn)反復(fù)討論，共同確定了班訓(xùn)：讓過(guò)程更加完美，讓結(jié)局不留遺憾！
    4、打造“班級(jí)精神”：自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，厚德載物的包容精神。
    5、挑選競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手：每個(gè)同學(xué)挑選一名競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律、比進(jìn)步。學(xué)期末敗者向勝者贈(zèng)送一個(gè)小禮品并交流體會(huì)。
    總之，通過(guò)各種渠道塑造一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、和諧的班級(jí)文化氛圍。
    三、立足常規(guī)，做好班級(jí)管理
    1、每周一次班會(huì)，并有相應(yīng)的班會(huì)記錄。
    2 建立激勵(lì)機(jī)制，每次考試，班級(jí)前10名、單科第一名、進(jìn)步10位以上的同學(xué)進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
    3、深入學(xué)生宿舍，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，常于宿舍管理員溝通，了解宿舍管理狀況。
    4、衛(wèi)生工作常抓不懈，責(zé)任到人，實(shí)行班干部負(fù)責(zé)制，班主任隨時(shí)檢查監(jiān)督，確保同學(xué)們有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    四、培養(yǎng)一批得力班干部，讓學(xué)生“自治”
    開(kāi)學(xué)初，我采取了讓學(xué)生毛遂自薦和競(jìng)選相結(jié)合的辦法挑選了班干部，并成立了班委會(huì)，由班委會(huì)制定了班規(guī)，每天有一個(gè)班干部值班，負(fù)責(zé)處理當(dāng)天的一切事宜，班長(zhǎng)定期向我匯報(bào)。
    班里的很多工作，我只是適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班委會(huì)來(lái)完成。在具體的工作中，按實(shí)質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個(gè)系列：思想文化建設(shè)由團(tuán)支部書(shū)記負(fù)責(zé)，宣傳、組織委員協(xié)助，如投稿和辦黑板報(bào)等;常規(guī)工作由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，紀(jì)律、勞動(dòng)、生活、體育委員和組長(zhǎng)、寢室長(zhǎng)協(xié)助;學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，課代表和組長(zhǎng)協(xié)助。三個(gè)系統(tǒng)由班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，形成一個(gè)具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體。
    3、我深深體會(huì)到一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對(duì)一個(gè)良好的班集體的形成有著必不可少的作用。
    五、利用各種機(jī)會(huì)，及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)、科任教師交流、溝通
    我不定期做學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找學(xué)生談心，通過(guò)平時(shí)觀察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流，工作方法是：“動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行”。鼓勵(lì)他們只有現(xiàn)在盡最大的努力，將來(lái)才會(huì)留最小的遺憾。并教育他們“多為成功想辦法，少為失敗找借口”。有很多同學(xué)有不良習(xí)慣，如上網(wǎng)、玩手機(jī)、看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)籍、上課睡覺(jué)等，我就不厭其煩地找他們做工作，并鼓勵(lì)他們說(shuō)“習(xí)慣改變一小步，人生變化一大步”。有很多同學(xué)已經(jīng)改掉了不良習(xí)慣。但有的人還有反彈，這還需要一個(gè)過(guò)程，貴在堅(jiān)持，只有不拋棄，不放棄，才能一步步走向成功，并鼓勵(lì)他們說(shuō)：“今天你們以一中為榮，明天一中一定會(huì)以你們?yōu)闃s”。
    為了更好地了解、教育學(xué)生，我常主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，隨時(shí)注意孩子的動(dòng)向，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
    比如有一個(gè)叫江從威的同學(xué)翻墻上網(wǎng)，我及時(shí)通知家長(zhǎng)來(lái)校配合學(xué)校教育孩子，家長(zhǎng)在班上陪孩子聽(tīng)了一星期的課，并不斷做其思想工作，終于使孩子認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，現(xiàn)在孩子把全部精力用在了學(xué)習(xí)上，并有了很大的進(jìn)步。
    另外，還和各科任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問(wèn)題，同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使學(xué)生更好的配合，更大限度的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
    特別對(duì)期中考試，利用家長(zhǎng)節(jié)做了認(rèn)真的總結(jié)。表彰了總分前十名、單科第一名、進(jìn)步十位以上的同學(xué)，并要總分第一名和進(jìn)步最大的同學(xué)作了經(jīng)驗(yàn)交流，也要退步大的同學(xué)分析了失敗的原因，并鼓勵(lì)他們說(shuō)失敗是成功之母，誰(shuí)笑到最后誰(shuí)才笑得最美。
    六、不斷給自己“充電”，提高自己的業(yè)務(wù)能力和管理水平
    “學(xué)高為師，身正為范”在學(xué)生的心目中占有著重要的地位，我想，絕大多說(shuō)學(xué)生都渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任，所以，作為一名當(dāng)代班主任，不僅要書(shū)教的好，還需要有人格魅力和淵博的知識(shí)。這就要求我們要及時(shí)更新自己的知識(shí)和觀念。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量廣，因此，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛(ài)心是不夠的，我們只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自己的業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平，才能勝任班主任工作，否則會(huì)心有余而力不足。
    總之，班級(jí)工作的好壞，關(guān)系到孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)，所以我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，今后我會(huì)繼續(xù)努力工作，更加嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做到讓學(xué)生們舒心！家長(zhǎng)們稱(chēng)心！領(lǐng)導(dǎo)們放心！
    四年級(jí)上班務(wù)工作活動(dòng)計(jì)劃篇十
    一學(xué)期又將結(jié)束，回顧本學(xué)期班務(wù)工作，主要做了以下幾個(gè)方面：
    1、繼續(xù)加強(qiáng)思想工作的教育，進(jìn)一步提高班級(jí)的向心力和凝聚力；
    2、全面建設(shè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)的良好班風(fēng)，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講儀表，對(duì)人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝順。
    3、把愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范在班級(jí)管理中落到實(shí)處。
    4、抓好班主任的日常工作：組織好學(xué)生參加升旗和兩操，檢查本班學(xué)生值日生工作，做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
    5、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)。
    6、培養(yǎng)優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用，幫扶困難生。
    7、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)力度，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
    6、營(yíng)造課堂學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，活躍課堂，使學(xué)生積極參與到教學(xué)中來(lái)。
    1、了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我擬采取以下幾種途徑：與學(xué)生交談，有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談，充分了解學(xué)生的基本情況，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；不定期檢查學(xué)生的作業(yè)，展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)進(jìn)步的學(xué)生；進(jìn)行家訪(fǎng)，了解學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。
    2、組織學(xué)生參加每周一的升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體，使學(xué)生有健康的身體；加強(qiáng)班級(jí)值日制度的完善，對(duì)他們進(jìn)行環(huán)境教育、關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)等方面的教育。
    3、良好的班集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期的組織和培養(yǎng)。我希望努力抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。
    （1）、確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。
    （2）、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。
    （3）、班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。
    4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，針對(duì)學(xué)生實(shí)際培養(yǎng)和樹(shù)立優(yōu)秀典型。面向全體，培養(yǎng)提高學(xué)習(xí)能力，逐步增強(qiáng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)信心和興趣。
    5、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中存在的突出問(wèn)題，嚴(yán)格要求，使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整。在及時(shí)批閱和指導(dǎo)下，使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)得以及時(shí)的鞏固和吸收。
    6、轉(zhuǎn)化和促進(jìn)后進(jìn)生的進(jìn)步。善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生在學(xué)習(xí)生活中的閃光點(diǎn)，及時(shí)予以肯定和表?yè)P(yáng)。同時(shí)，教給其學(xué)習(xí)的方法，糾正其不良心態(tài)及習(xí)慣，在深情細(xì)致的引導(dǎo)下樹(shù)立他們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們能積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，以達(dá)到轉(zhuǎn)化提高的目的。
    7、加強(qiáng)各方面的聯(lián)系，爭(zhēng)取共同參與全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系，使家長(zhǎng)明白：教育子女，家長(zhǎng)負(fù)有重要的責(zé)任，尤其表現(xiàn)在家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)思想上的影響。改變家長(zhǎng)將學(xué)生教育全部依賴(lài)于學(xué)校、教師的片面認(rèn)識(shí)，從而與學(xué)校緊密合作，共同教育學(xué)生健康成長(zhǎng)，提高學(xué)業(yè)成績(jī)。
    8、引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，關(guān)注學(xué)生的心理成長(zhǎng)，處理學(xué)生心理上可能發(fā)生的問(wèn)題。
    9、教師加強(qiáng)自我要求，為人師表，嚴(yán)以律己，做好學(xué)生的榜樣。
    在今后的班級(jí)工作中，我們還將不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
    四年級(jí)上班務(wù)工作活動(dòng)計(jì)劃篇十一
    當(dāng)新年的鐘聲又一次在耳邊響起，xx學(xué)年第一學(xué)期也接近尾聲。回顧這一學(xué)期的班務(wù)工作，有成績(jī)，也有失誤，有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn)。為了積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，以便今后更好的開(kāi)展班務(wù)工作，現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下。
    （一）、加強(qiáng)思想品德教育，建立文明勤奮好學(xué)的班風(fēng)。
    1、深入了解和研究學(xué)生。班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是以了解和研究學(xué)生為前提的，是建立在對(duì)本班學(xué)生深刻了解和真誠(chéng)愛(ài)護(hù)的基礎(chǔ)上的。開(kāi)學(xué)初，我通過(guò)觀察、談話(huà)等方式對(duì)部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想品德、興趣愛(ài)好、才能特長(zhǎng)、性格特征、家庭情況等方面進(jìn)行了解，經(jīng)過(guò)去粗取細(xì)，去掉一些表面現(xiàn)象，抓住一些本質(zhì)的、實(shí)質(zhì)的東西，把握主學(xué)生的思想脈搏和行動(dòng)傾向，為有的放矢、因勢(shì)利導(dǎo)的進(jìn)行思想品德教育工作奠定了基礎(chǔ)。
    2、加強(qiáng)集體主義教育。因?yàn)閮尚：蠟橐恍＃瑢W(xué)生原有的班級(jí)打亂了，兩個(gè)學(xué)校的學(xué)生合為一個(gè)班，學(xué)生缺乏集體主義觀念，為了改變這種現(xiàn)狀，我先是在班里提出了共同的奮斗目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。然后開(kāi)展各種集體活動(dòng)，然學(xué)生感覺(jué)到集體的存在，主動(dòng)關(guān)系班集體，去為集體的利益奮斗。
    3、加強(qiáng)紀(jì)律教育。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，一個(gè)班紀(jì)律的好壞，直接影響班里的學(xué)習(xí)成績(jī)。開(kāi)學(xué)初，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，同時(shí)還制定了班級(jí)公約，要求學(xué)生不遲到、不曠課、有事要請(qǐng)假，自習(xí)課不影響他人，上操、站路隊(duì)要做到快、靜、齊等，自己則緊跟班級(jí)，讓學(xué)生變被動(dòng)遵循為主動(dòng)遵循。
    4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物的教育。走進(jìn)新的學(xué)校，一切都是新的。有些同學(xué)好奇，什么都想摸摸看看，也有些同學(xué)想把學(xué)校的東西帶回自己家。面對(duì)如此現(xiàn)狀，我不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物的教育。讓學(xué)生知道學(xué)校的每一件物品都來(lái)之不易，要求學(xué)生對(duì)待公共財(cái)產(chǎn)要像愛(ài)護(hù)自己家里的東西一樣，通過(guò)召開(kāi)愛(ài)護(hù)公物的主題班會(huì)，收到了良好的效果。
    5、加強(qiáng)禮儀教育。
    四年級(jí)學(xué)生年齡小，自制能力較差，這就要求老師進(jìn)行耐心的教導(dǎo)。我首先要求學(xué)生講普通話(huà)，使用禮貌用語(yǔ)，自己則以身作則，給學(xué)生做個(gè)榜樣。在九月，我在班內(nèi)重點(diǎn)開(kāi)展“做一個(gè)講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)的好孩子”的活動(dòng)。在這個(gè)月，比一比誰(shuí)的文明禮貌語(yǔ)言說(shuō)得多、說(shuō)的好，誰(shuí)的臟話(huà)多、粗話(huà)多、打人多，誰(shuí)的紀(jì)律遵守的好。比一比誰(shuí)能做到三個(gè)一樣，即校內(nèi)校外表現(xiàn)一個(gè)樣，老師在和老師不在一個(gè)樣，語(yǔ)言行為一個(gè)樣。并及時(shí)進(jìn)行小結(jié)，發(fā)動(dòng)學(xué)生找差距，補(bǔ)措施，使班紀(jì)班風(fēng)的要求落到實(shí)處，并能持之以恒。
    （二）、加強(qiáng)安全教育。
    安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分，對(duì)學(xué)生的安全教育，我一刻也沒(méi)有放松。本學(xué)期，我通過(guò)召開(kāi)“安全第一”、“安全伴我在校園”等主題班會(huì)，給學(xué)生講安全知識(shí)，講不注意安全的危害，要求學(xué)生放學(xué)要組織好路隊(duì)，上學(xué)要結(jié)伴而行，不能在路上追逐打鬧。生火以后，又給學(xué)生講取暖要注意的問(wèn)題。為了讓學(xué)生把“安全”二字牢記心中，我班黑板報(bào)、手抄報(bào)都涉及到了這方面的'知識(shí)，并經(jīng)常讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)哪些該做，哪些不該做，應(yīng)該怎樣做，這些措施都收到了良好的效果。
    （三）、加強(qiáng)衛(wèi)生管理。
    衛(wèi)生管理是班級(jí)工作不可缺少的一部分，因此要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育。要求學(xué)生做到勤洗手、勤洗腳、勤洗衣服、勤洗頭。力爭(zhēng)做到室內(nèi)無(wú)廢紙、無(wú)果皮，教師能夠在較好的環(huán)境內(nèi)工作，學(xué)生能夠在較好的環(huán)境內(nèi)學(xué)習(xí)。每周堅(jiān)持一次大掃除，每天堅(jiān)持三灑一掃，每周對(duì)個(gè)人衛(wèi)生檢查一次，并及時(shí)小結(jié)。同時(shí)教育學(xué)生認(rèn)真保持環(huán)境衛(wèi)生，對(duì)做得好的學(xué)生給予鼓勵(lì)。
    本學(xué)期我作為班主任平時(shí)對(duì)特殊學(xué)生溝通不夠，信任與關(guān)愛(ài)不夠。老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈之門(mén)的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠(chéng)的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng)。作為班主任，對(duì)于這些特殊學(xué)生，主要就是親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，樹(shù)立自信心，使他們感受到來(lái)自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
    當(dāng)然，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我們總結(jié)過(guò)去是為了讓未來(lái)更有經(jīng)驗(yàn)可循。今后的工作中我將不斷總結(jié)以往的一些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不斷地反思以前工作的中不好的教育行為，不斷地去思考解決問(wèn)題的辦法，不斷地去學(xué)習(xí)新的知識(shí)與技能，我要用自己所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作中去，去分析以往工作中失誤的原因并制定正確的工作方法。實(shí)踐學(xué)習(xí)反思，不斷提高班級(jí)管理藝術(shù)。
    四年級(jí)上班務(wù)工作活動(dòng)計(jì)劃篇十二
    一、德育常規(guī)工作。
    1.開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)，知道六一兒童節(jié)是孩子們自己的節(jié)日。
    2.通過(guò)活動(dòng)“媽媽?zhuān)覑?ài)你”讓幼兒知道三八婦女節(jié)是所有媽媽的節(jié)日，并讓幼兒制作小花送給媽媽。
    3.組織幼兒參加自理能力的比賽：我會(huì)系鞋帶，增強(qiáng)幼兒的自理能力。
    4.在班里開(kāi)展評(píng)選“小組長(zhǎng)”“小小管理員”的活動(dòng)，激發(fā)幼兒之間的相互學(xué)習(xí)，激勵(lì)幼兒在生活上、學(xué)習(xí)上能共同進(jìn)步。
    5.知道過(guò)了暑假，即將成為大班的哥哥、姐姐，要給小、中班的弟弟、妹妹做榜樣。
    二、教育教學(xué)工作。
    1.緊抓我班的舞蹈特色不放松，在中班上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)重視舞蹈常規(guī)的培養(yǎng)，讓孩子們?cè)谖璧富顒?dòng)中不但要?jiǎng)邮?、?dòng)腳、動(dòng)身體，更要?jiǎng)幽X筋。在舞蹈的內(nèi)容安排上每周進(jìn)行一個(gè)組合的教授，同時(shí)在軟度的練習(xí)方面也要加強(qiáng)。
    2.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的計(jì)算操作能力和操作習(xí)慣，利用好益智區(qū)及各種操作材料，讓幼兒在摸、看、玩中掌握知識(shí)和本領(lǐng)。
    3.利用發(fā)放聰明貼、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等方法激發(fā)幼兒在課堂上能積極地表現(xiàn)自己，積極動(dòng)腦，大膽回答問(wèn)題。
    4.在主題活動(dòng)的實(shí)施中，首先我們要認(rèn)真地選擇主題的內(nèi)容（活動(dòng)的選擇能和我參與的課題相結(jié)合），其次，在主題活動(dòng)的開(kāi)展中要能鉆研，將活動(dòng)能深入地開(kāi)展下去。最后做好主題活動(dòng)的資料整理工作。
    三、常規(guī)培養(yǎng)措施。
    1.堅(jiān)持循序漸進(jìn)和持之以恒的原則嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，并能自始自終做下去，強(qiáng)調(diào)幼兒在操作活動(dòng)和游戲前的規(guī)則。對(duì)于能力較差的幼兒，不急于求成，一步一個(gè)腳印，要求他們有所進(jìn)步便是成功。
    2.充分利用有效時(shí)機(jī)進(jìn)行教育。教育并不體現(xiàn)在正規(guī)活動(dòng)中。也可抓住一切有效的契機(jī)進(jìn)行，也就是隨即教育。可以利用晨間談話(huà)、午后談話(huà)、散步時(shí)等，對(duì)于違反規(guī)則的幼兒進(jìn)行教育，對(duì)于好人好事進(jìn)行宣傳等。
    3.重視鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的積極方法。努力發(fā)掘每個(gè)孩子的“閃光點(diǎn)”，對(duì)于有進(jìn)步的孩子即使鼓勵(lì)，使他能更上一層樓。對(duì)集體中的好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
    4.因?yàn)槲覀儼嗍俏璧赴?，在自理能力方面還是比較強(qiáng)的，我們將逐漸讓孩子們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中提高與人合作、協(xié)商的能力。
    四、環(huán)境與網(wǎng)站。
    1.本學(xué)期班級(jí)中的環(huán)境要嘗試打破原來(lái)的布置，要能體現(xiàn)幼兒豐富的學(xué)習(xí)生活，在設(shè)計(jì)上要多思考。
    2.為更好地發(fā)揮幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦及其他各項(xiàng)能力，我們本學(xué)期將繼續(xù)重視自制幼兒的桌面玩具，計(jì)劃在九月下旬完成。
    3.班級(jí)網(wǎng)站要能向上學(xué)期一樣，做好及時(shí)更換、內(nèi)容豐富、加強(qiáng)交流。
    五、家長(zhǎng)工作。
    1.開(kāi)好本學(xué)期的一次家長(zhǎng)會(huì)，本會(huì)議將分這幾部分開(kāi)展：家長(zhǎng)觀看幼兒在園一日生活的錄像記錄（在這過(guò)程中，進(jìn)行一定的解釋?zhuān)辜议L(zhǎng)更了解孩子的一日活動(dòng)）——向家長(zhǎng)說(shuō)明本學(xué)期的工作以及需要她們配合的注意事項(xiàng)——針對(duì)一些家教問(wèn)題家長(zhǎng)們現(xiàn)場(chǎng)交流、探討。
    2.繼續(xù)指導(dǎo)并發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，可讓家委會(huì)成員參與家長(zhǎng)會(huì)的籌備與組織。
    3.認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，堅(jiān)持讓每個(gè)孩子的《快樂(lè)家園》成為自己所特有的描述，）也就是要重視平時(shí)對(duì)孩子的觀察。真誠(chéng)認(rèn)真地做好家園聯(lián)系、反饋工作。
    4.組織幼兒春游，讓幼兒感受春天，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感。
    5.認(rèn)真地做好“成長(zhǎng)記錄冊(cè)”的制作工作。在原有的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真制作。
    6.半日開(kāi)放活動(dòng)。努力對(duì)待一學(xué)期中的兩次半日開(kāi)放活動(dòng)，使家長(zhǎng)對(duì)老師的教育教學(xué)能力感到信任。
    7.對(duì)個(gè)別的幼兒（體質(zhì)差、能力弱）經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，家園配合促使孩子有更大的進(jìn)步。
    8.我們還是和以前一樣每天迎接家長(zhǎng)和幼兒，及時(shí)更換《家長(zhǎng)園地》內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我班的教育教學(xué)工作。
    四年級(jí)上班務(wù)工作活動(dòng)計(jì)劃篇十三
    xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期來(lái)，我所帶的四年級(jí)(1)班已逐步成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、具有強(qiáng)大凝聚力和良好班風(fēng)的班集體。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下和師生共同努力下，終于圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，被評(píng)為先進(jìn)班集體。為了更好地搞好將來(lái)的工作，我把本學(xué)期的班級(jí)工作情況總結(jié)如下。
    隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，他們的思想逐步走向成熟，做任何事情都有了自己的主見(jiàn)，所以要走近他們，抓好班集體，必須耐心、細(xì)致地做好他們的思想工作，而且要常抓不懈，才能收到良好的效果.所以，平時(shí)，我利用數(shù)學(xué)、科學(xué)、校本等課程資源的自身魅力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。并利用身邊的'一些例子，如好人好事、優(yōu)秀學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，來(lái)教育他們，感染他們，充分發(fā)揮班級(jí)中榜樣的作用，引導(dǎo)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)，以達(dá)到教育的目的。并定期私下向班干部了解一些班內(nèi)情況，發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生有不良行為和不良思想導(dǎo)向，及時(shí)與他們單獨(dú)談話(huà)，進(jìn)行教育，保證了他們身心的健康發(fā)展。
    良好的習(xí)慣將伴隨著每個(gè)人的一生，小學(xué)階段是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。
    1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
    根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，和本班學(xué)生存在的問(wèn)題，本學(xué)期，我結(jié)合“讓數(shù)學(xué)走進(jìn)生活化的課堂”這一課題研究，從課外和課內(nèi)兩方面，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    2、行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
    行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕的事。本班部分學(xué)生自覺(jué)意識(shí)較差，自我約束能力弱，這就需要我們班主任時(shí)刻提醒，教育。當(dāng)學(xué)生行為錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)的進(jìn)行批評(píng)教育，指出缺點(diǎn)，使之改正;當(dāng)發(fā)現(xiàn)良好的行為習(xí)慣時(shí)，及時(shí)的給予表?yè)P(yáng)肯定。針對(duì)本班的實(shí)際，這學(xué)期，一抓衛(wèi)生習(xí)慣，為了保證學(xué)生有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，早自習(xí)安排值日同學(xué)檢查個(gè)人衛(wèi)生及班級(jí)衛(wèi)生，一有發(fā)現(xiàn)，馬上指正。二抓學(xué)習(xí)用品和衛(wèi)生工具的擺放，進(jìn)行突擊檢查，使每一位學(xué)生都養(yǎng)成愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品和公共財(cái)物的良好習(xí)慣。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、禮貌待人等，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的進(jìn)一步養(yǎng)成。
    現(xiàn)代教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
    1、選拔培養(yǎng)班干部。
    班干部是班集體建設(shè)的核心、班主任的得力助手。激發(fā)這部分同學(xué)的工作熱情，注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用，是樹(shù)立良好班風(fēng)的關(guān)鍵，因此每學(xué)期開(kāi)始，我們兩位班主任都要決定民主推選班干部。在學(xué)生相互熟悉了解的基礎(chǔ)上，采用民主推舉方式，讓學(xué)生提名心目中的帶頭人。然后讓被提名者進(jìn)行“競(jìng)選演說(shuō)”——說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)及準(zhǔn)備如何當(dāng)好班干部，最后投票表決。對(duì)于班干部的任職采用試用一個(gè)月，表現(xiàn)不好或不盡職的班干部，學(xué)生代表可向班主任老師反映，班主任可做適當(dāng)調(diào)整。
    2、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
    集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。在班級(jí)管理上，我經(jīng)常組織互幫互學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上成立幫扶小組，以好帶差;紀(jì)律上互相監(jiān)督，互相提醒;勞動(dòng)生活上互相關(guān)心，互相幫助。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，形成一支積極向上，凝聚力強(qiáng)的班集體。
    本學(xué)期中，能夠針對(duì)當(dāng)前不安全因素，對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長(zhǎng)抓不懈。力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能"(20xx年畜牧局年終工作總結(jié))高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去"。半年來(lái)，在全班師生的共同努力下，沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
    在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面，我分了三類(lèi)，一類(lèi)是對(duì)曹佳旭、張佳亮、王輝、史濤、楊雪等學(xué)困生的輔導(dǎo);一類(lèi)是加強(qiáng)對(duì)張煜東、趙旺等行為偏差學(xué)生的思想教育;另一類(lèi)是對(duì)史文玉、張佳等個(gè)別單親家庭學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。我針對(duì)各自的特點(diǎn)及后進(jìn)的原因，對(duì)癥下藥，長(zhǎng)期不懈地去輔導(dǎo)教育他們，感覺(jué)都有了不同的進(jìn)步。
    家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，是學(xué)生的依靠，為了更好地全面了解學(xué)生情況，本學(xué)期繼續(xù)通過(guò)家訪(fǎng)、校信通、打電話(huà)等多種形式，與家長(zhǎng)互相溝通，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)及思想變化情況。通過(guò)這些工作，使很多家長(zhǎng)對(duì)班主任充滿(mǎn)信任與愛(ài)戴，班級(jí)各項(xiàng)工作開(kāi)展起來(lái)也更加得心應(yīng)手了。
    總之，作為一名副班主任，同樣深感責(zé)任重大。要真正引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展，就必須重視學(xué)生完整人格的培養(yǎng)?；仡櫼荒陙?lái)的工作，在班級(jí)管理中，我雖然也做了很多，但還不是很滿(mǎn)意，如：我欠缺班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)學(xué)風(fēng)雖有轉(zhuǎn)變但還不夠濃厚，學(xué)生積極進(jìn)取心不夠強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)氛圍不夠濃，今后我還要多向同事和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高自己的教學(xué)能力和管理水平！
    四年級(jí)上班務(wù)工作活動(dòng)計(jì)劃篇十四
    我所帶的四年級(jí)（1）班已逐步成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、具有強(qiáng)大凝聚力和良好班風(fēng)的班集體。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下和師生共同努力下，終于圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，被評(píng)為先進(jìn)班集體。為了更好地搞好將來(lái)的工作，我把本學(xué)期的班級(jí)工作情況總結(jié)如下。
    隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),他們的思想逐步走向成熟,做任何事情都有了自己的主見(jiàn),所以要走近他們，抓好班集體，必須耐心、細(xì)致地做好他們的思想工作，而且要常抓不懈，才能收到良好的效果.所以，平時(shí)，我利用數(shù)學(xué)、科學(xué)、校本等課程資源的自身魅力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。并利用身邊的一些例子，如好人好事、優(yōu)秀學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，來(lái)教育他們，感染他們，充分發(fā)揮班級(jí)中榜樣的作用，引導(dǎo)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)，以達(dá)到教育的目的。并定期私下向班干部了解一些班內(nèi)情況，發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生有不良行為和不良思想導(dǎo)向，及時(shí)與他們單獨(dú)談話(huà)，進(jìn)行教育，保證了他們身心的健康發(fā)展。
    良好的習(xí)慣將伴隨著每個(gè)人的一生，小學(xué)階段是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。
    根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，和本班學(xué)生存在的問(wèn)題，本學(xué)期，我結(jié)合“讓數(shù)學(xué)走進(jìn)生活化的課堂”這一課題研究，從課外和課內(nèi)兩方面，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕的事。本班部分學(xué)生自覺(jué)意識(shí)較差，自我約束能力弱，這就需要我們班主任時(shí)刻提醒，教育。當(dāng)學(xué)生行為錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)的進(jìn)行批評(píng)教育，指出缺點(diǎn)，使之改正；當(dāng)發(fā)現(xiàn)良好的行為習(xí)慣時(shí)，及時(shí)的給予表?yè)P(yáng)肯定。針對(duì)本班的實(shí)際，這學(xué)期，一抓衛(wèi)生習(xí)慣，為了保證學(xué)生有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，早自習(xí)安排值日同學(xué)檢查個(gè)人衛(wèi)生及班級(jí)衛(wèi)生，一有發(fā)現(xiàn)，馬上指正。二抓學(xué)習(xí)用品和衛(wèi)生工具的擺放，進(jìn)行突擊檢查，使每一位學(xué)生都養(yǎng)成愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品和公共財(cái)物的良好習(xí)慣。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、禮貌待人等，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的進(jìn)一步養(yǎng)成。
    現(xiàn)代教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
    班干部是班集體建設(shè)的核心、班主任的得力助手。激發(fā)這部分同學(xué)的工作熱情，注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用，是樹(shù)立良好班風(fēng)的關(guān)鍵，因此每學(xué)期開(kāi)始，我們兩位班主任都要決定民主推選班干部。在學(xué)生相互熟悉了解的基礎(chǔ)上，采用民主推舉方式，讓學(xué)生提名心目中的帶頭人。然后讓被提名者進(jìn)行“競(jìng)選演說(shuō)”——說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)及準(zhǔn)備如何當(dāng)好班干部，最后投票表決。對(duì)于班干部的任職采用試用一個(gè)月，表現(xiàn)不好或不盡職的班干部，學(xué)生代表可向班主任老師反映，班主任可做適當(dāng)調(diào)整。
    集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。在班級(jí)管理上，我經(jīng)常組織互幫互學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上成立幫扶小組，以好帶差；紀(jì)律上互相監(jiān)督，互相提醒；勞動(dòng)生活上互相關(guān)心，互相幫助。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，形成一支積極向上，凝聚力強(qiáng)的班集體。
    本學(xué)期中，能夠針對(duì)當(dāng)前不安全因素，對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長(zhǎng)抓不懈。力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能"高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去"。半年來(lái)，在全班師生的共同努力下，沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
    四年級(jí)上班務(wù)工作活動(dòng)計(jì)劃篇十五
    本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了四年級(jí)的班主任工作。在長(zhǎng)期的班主任工作中，使我深知班主任工作的好壞直接影響到學(xué)生將來(lái)的成長(zhǎng)。教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫陌囡L(fēng)是學(xué)生各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)。如何促進(jìn)良好班風(fēng)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性呢？我制定以下計(jì)劃：
    一、本班學(xué)生基本情況分析：
    本班共有63位學(xué)生，其中男生34人，女生29人，本班學(xué)生活潑好動(dòng)、聰明能干、進(jìn)取心強(qiáng)，成績(jī)?cè)谡麄€(gè)年級(jí)也是數(shù)一數(shù)二的。但在個(gè)別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待于加強(qiáng)鍛煉。
    二、工作目標(biāo)：
    本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：培養(yǎng)一個(gè)活潑健康、文明和諧的集體；
    形成一種積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，樹(shù)立良好品牌形象；建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。
    三、
    具體措施：
    結(jié)合學(xué)校提出的“改革、創(chuàng)新、發(fā)展”為導(dǎo)向，貫徹“德育為先，以人為本”的方針，為努力打造“平安、衛(wèi)生、文明、和諧”的校園切實(shí)做好學(xué)生的思想品德。
    1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的終生發(fā)展都是受益非淺的。本學(xué)期，我繼續(xù)從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，真正地提高學(xué)生素質(zhì)，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
    2、教師要充分利用好學(xué)校的各種軟硬件，以構(gòu)建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。如教室的宣傳欄、墻報(bào)、班會(huì)等，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，從而營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。
    更多的學(xué)生有鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。針對(duì)他們?cè)诠芾碇写嬖诘牟蛔阒?，教師要及時(shí)指出并商討一些教育對(duì)策，使學(xué)生形成遇到問(wèn)題要想方設(shè)法找到解決對(duì)策，這樣對(duì)學(xué)生的自身成長(zhǎng)也是有幫助的。我還要求他們之間互相合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
    4、加強(qiáng)德困生教育。我覺(jué)得要做好德困生工作，首先班主任應(yīng)做到思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)他們要一分為二，善于用放大鏡發(fā)現(xiàn)后他們身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)德困生的自尊心和自信心。班主作也應(yīng)主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生心理，定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
    5、本學(xué)期節(jié)假日很多，班主任也應(yīng)以此為契機(jī)進(jìn)行各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。如開(kāi)展尊師重教，文明禮儀的活動(dòng)；進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育及對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
    結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
    全意識(shí)，組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作，本學(xué)期還是繼續(xù)做好每半天最后一節(jié)最后一分鐘的安全教育。
    7、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：平時(shí)，班主任通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)、校訊通、qq等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)做到心中有數(shù)，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，班主任及家長(zhǎng)要針對(duì)學(xué)生的情況，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，以此對(duì)癥下藥。并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
    8、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生。
    9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    1、發(fā)放新書(shū)，抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。
    2、校園安全主題班會(huì)，進(jìn)行安全教育。
    3、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。
    4、出一期“講衛(wèi)生、愛(ài)衛(wèi)生”黑板報(bào)，學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。
    1、進(jìn)行班級(jí)講故事比賽。
    2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
    3、班級(jí)學(xué)生書(shū)法比賽。
    4、衛(wèi)生大評(píng)比，開(kāi)主題隊(duì)會(huì)進(jìn)行安全教育。
    1、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。
    2、進(jìn)行班級(jí)朗讀比賽。
    3、進(jìn)行愛(ài)校的教育，做好美化班級(jí)工作。
    4、組織本班體育特長(zhǎng)生參加春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    1、慶五一主題班會(huì)。
    2、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)。
    3、班級(jí)作文比賽。
    4、繼續(xù)抓好法制教育、安全教育和常規(guī)教育。
    1、六一學(xué)生才藝展示。
    2、學(xué)生作業(yè)評(píng)比。
    3、加強(qiáng)安全教育，做好放假前準(zhǔn)備。
    4、撰寫(xiě)班主任工作。
    總結(jié)。
    隨著新一輪課程改革的到來(lái)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)，熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝！為了讓班級(jí)充滿(mǎn)活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：
    一、預(yù)期班風(fēng)：
    團(tuán)結(jié)、勤奮、誠(chéng)實(shí)、創(chuàng)新。
    二、學(xué)生情況分析：
    生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質(zhì)最好的班級(jí)。
    三、探索的實(shí)驗(yàn)課題：
    集體教育與個(gè)性教育的統(tǒng)一。
    四、采取的措施：
    1、重視養(yǎng)成教育。
    養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立"小小監(jiān)督崗"，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出"最佳拇指獎(jiǎng)"。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
    2、重視德育工作。
    合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
    3、重視衛(wèi)生工作。
    講究衛(wèi)生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
    班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
    4、培養(yǎng)班級(jí)干部。
    班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。并及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。
    5、強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律。
    一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
    課堂紀(jì)律。
    首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到。"。
    課間紀(jì)律。
    課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶。
    來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展"跳繩，做游戲，拍球"等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。
    6、加強(qiáng)后進(jìn)生管理。
    面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
    7、及時(shí)了解學(xué)情。
    準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
    班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
    9、重視關(guān)懷教育。
    要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
    10、抓好少先隊(duì)工作。
    班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
    11、重視文體工作。
    教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
    12、其他方面。
    班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選，小書(shū)法家，小發(fā)明家，小詩(shī)人，數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。
    還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)，指正。
    一、基本情況分析：
    女生18人，他們來(lái)自xx鎮(zhèn)直轄區(qū)的十幾個(gè)村，這就造就了他們?cè)瓉?lái)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和習(xí)慣，知識(shí)水平，思想品德等有很大差異；而相對(duì)于上了半年的四年級(jí)學(xué)生來(lái)講，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但總體來(lái)說(shuō)，學(xué)生們小組合作的能力欠佳，學(xué)生們的自我學(xué)習(xí)、自我監(jiān)督能力有待發(fā)展。年級(jí)內(nèi)還有不少學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，貪玩、調(diào)皮、好動(dòng)，上課思想不集中，個(gè)別學(xué)生甚至根本就不會(huì)聽(tīng)課、不會(huì)學(xué)習(xí)，所以這部分學(xué)生成績(jī)不理想，進(jìn)步不顯著。但也有好幾個(gè)學(xué)習(xí)好，對(duì)責(zé)任心、管理能力皆強(qiáng)的女同學(xué)，對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化有一定的幫助，要好好加于利用。
    通過(guò)上學(xué)期的要求，培養(yǎng)。此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高，上進(jìn)心比較強(qiáng)，人人熱愛(ài)班集體，個(gè)個(gè)能為班集體爭(zhēng)光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強(qiáng)，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成績(jī)也在慢慢提高。此班干部責(zé)任心強(qiáng)，有為大家服務(wù)的精神。衛(wèi)生意識(shí)比較強(qiáng)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，上課聽(tīng)講走神，愛(ài)擺弄小東西，思想開(kāi)“小車(chē)”，作業(yè)態(tài)度不端正，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。
    通過(guò)上學(xué)期的教育。
    教學(xué)。
    使學(xué)生的學(xué)習(xí)有了不同程度的提高。但有的學(xué)生紀(jì)律性還是較差要多說(shuō)服教育學(xué)生養(yǎng)成了較好的習(xí)慣各種紀(jì)律有了一定的基礎(chǔ)為以后的工作打下了基礎(chǔ)。
    總體說(shuō)來(lái)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，大部分同學(xué)都能很好的完成作業(yè)，學(xué)習(xí)的興趣較高，但上課時(shí)思想開(kāi)小差的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生，還需要進(jìn)一步培養(yǎng)。個(gè)別同學(xué)的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)的積極性不高，在這方面有待強(qiáng)化。課堂中喜歡動(dòng)手參與、小組討論共同解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)方式。
    二、工作目的及要求：
    1、做好學(xué)生開(kāi)學(xué)的思想工作，使學(xué)生把心收到學(xué)習(xí)上。
    2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺(jué)遵守班規(guī)紀(jì)律。
    3、成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。
    4、開(kāi)展比學(xué)、互助活動(dòng)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
    5、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    6、積極配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
    7、讓學(xué)生變得熱情大方，頭腦機(jī)靈，遇事善于思考。
    8、使班級(jí)成為一個(gè)凝聚力強(qiáng)，人心齊的集體。
    9、教育學(xué)生做集體的主人，每做一件事，心里都有想著班級(jí)體，時(shí)刻為集體爭(zhēng)光的思想。
    10、教育學(xué)生樂(lè)于助人，樂(lè)于學(xué)習(xí)，樹(shù)立“為中華崛起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大理想，充分利用時(shí)間，把自己培養(yǎng)成高素質(zhì)的人才。
    11、學(xué)生善于關(guān)心周?chē)娜撕褪拢⒁庥^察，從身邊了解社會(huì)。
    三、工作措施：
    1、抓好開(kāi)頭。開(kāi)學(xué)幾天，就抓好紀(jì)律，使學(xué)生特別是外村學(xué)生的紀(jì)律和安全，同時(shí)有讓他們感到大家庭的溫暖，激發(fā)上進(jìn)心。開(kāi)學(xué)后及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，把心受到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。
    2、根據(jù)學(xué)校對(duì)班級(jí)量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的班務(wù)制度。主要從思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等幾個(gè)方面，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求，自覺(jué)遵守班規(guī)紀(jì)律。
    3、根據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴(lài)的班委成員，然后明確分工，各負(fù)其職，并及時(shí)指導(dǎo)好班干部的工作。
    4、班上開(kāi)展比學(xué)，互助活動(dòng)。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)包差互助學(xué)習(xí)，及時(shí)做好評(píng)比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。
    5、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，經(jīng)常教育、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo)，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括：讀書(shū)習(xí)慣，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，聽(tīng)講習(xí)慣。
    7、協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作，及時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。
    8、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，有為班集體爭(zhēng)光添彩的意識(shí)。
    9、針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，觀察他們，要了解他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，家庭情況和個(gè)性特點(diǎn)，這樣，工作時(shí)，才能有的放矢，事半功倍。
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