報告是一種對特定事物、現(xiàn)象、問題等進行系統(tǒng)分析和闡述的書面材料，通過收集、整理和解釋相關(guān)數(shù)據(jù)和信息，以達到傳達和闡釋的目的。報告可以呈現(xiàn)事實、問題、現(xiàn)象等的全貌和內(nèi)在聯(lián)系，是對一定范圍和內(nèi)容進行綜合整理和概括的重要手段。寫一份較為完美的報告需要一定的準備和技巧。首先，在撰寫報告之前，我們需要仔細研究和收集相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)，確保所提供的內(nèi)容準確、全面。其次，我們要合理組織報告的結(jié)構(gòu)，包括引言、目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等部分，使讀者能夠清晰地理解和跟隨報告的邏輯。如果大家有任何關(guān)于報告寫作的問題或疑惑，歡迎隨時向我們咨詢和交流。
計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)總結(jié)報告篇一
xx年12月26日—12月28日。
通過上機操作形式，潛移默化地進行綜合操作素質(zhì)的訓(xùn)練，增強學生綜合運用所學知識解決實際問題的能力。
word文檔與excel表格的編輯與操作。短短三天的計算機實訓(xùn)結(jié)束了，通過這三天的實訓(xùn)，我學到了很多的知識，我深深體會到計算機辦公的神奇和奧妙；也掌握了許多的計算機辦公技能。
老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導(dǎo)下我已把excel，word，等操作的很好了！現(xiàn)在我們已步入大學，經(jīng)過半年的在校學習，對計算機的一些相關(guān)操作還只是初步的認識和理解，在這學期期間，一直忙于理論知識的學習，雖然我是計算機系的學生，但我們的.專業(yè)課程也只是學習了c語言的程序編輯，所以在實訓(xùn)之前，計算機辦公對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓(xùn)，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠！據(jù)我了解，大多數(shù)同學都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的辦公軟件。對于我們所學的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實訓(xùn)就不同了，同學們都作了充分準備，在活動中同學們都提前來到教室上課，每位同學都認真的操作、練習；聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎！指導(dǎo)我們實訓(xùn)的是卞老師，卞老師在實訓(xùn)中給我們做了充分的指導(dǎo)，并且做詳細的講解，這次實訓(xùn)活動十分成功，除了各位同學的充分準備，還要感謝卞老師的授業(yè)解惑和系里領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。
通過這次實訓(xùn)，我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名計算機專業(yè)學生來說，更應(yīng)掌握更多的計算機操作技能，所以要把電腦作為一個重點來抓！開始我以為實訓(xùn)只是應(yīng)付了事，走馬觀花之作。然而，在我參加培訓(xùn)的第一天，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的，實用性不強，而且那時學的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經(jīng)常用到的。參加培訓(xùn)的第一課時，我就專心致志地聽講，把學習內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。特別是excel的學習，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進一步的學習，所以對excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓(xùn)，使我的表格的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學習發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握。現(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
正因為學習上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學什么??？得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學習的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付，不想應(yīng)付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學習上的動力就不足了。通過這次培訓(xùn)，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學習，不斷的充電，也只有不斷的學習、充電，才能提高自己的工作能力。古人云，“活到老、學到老”，這句話是很有道理的。
計算機辦公實訓(xùn)暫告一個段落，閑暇之余，我開始靜靜地長思。由于組織的信任，我從本學期中段到自律會工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了很多的工作，但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離，離組織對我的期望還相去甚遠。固然有能力、水平、經(jīng)驗、性格等原因，但是最重要的原因還是思想上的對學習不重視，導(dǎo)致了有的工作不能出色的完成。由于自律會工作的特殊性，要求工作人員思維嚴密、靈活應(yīng)付，要能夠迅速理解組織，領(lǐng)導(dǎo)的意圖，沉著應(yīng)對復(fù)雜的局面，為廣大同學提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，這樣才不致于在完成工作時，總是手忙腳亂、丟三落四。通過這次培訓(xùn)，我認識到只有沉下身來，靜下心來認真學習，踏實做事，多用心，多動腦，才能讓工作有好的起色。為我系的發(fā)展奉獻我微薄的一份力量社會的競爭是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住大學學習的時間，充實、完善自己，全面發(fā)展，攻破電腦，爭取做一名出色的現(xiàn)代人！
計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)總結(jié)報告篇二
實訓(xùn)教師：于穎。
實訓(xùn)目的：熟悉報關(guān)報檢業(yè)務(wù)流程，更好的與本專業(yè)相結(jié)合，達到實踐與課程理論相結(jié)合。培養(yǎng)我們的自學和動手能力、理解能力以及思維能力。通過進出口貿(mào)易模擬實習，讓我們能夠在一個仿真的國際商業(yè)環(huán)境中切身體會商品進出口貿(mào)易的全過程，能夠在實際業(yè)務(wù)的操作過程中使其全面、系統(tǒng)、規(guī)范地掌握從事進出口貿(mào)易的主要操作技能。
實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了。我最大的感觸就是：國際貿(mào)易流程好復(fù)雜，我感覺自己要勝任這個工作還得好好的努把子力。還有就是理論與實踐的差距。平時覺得學理論的東西還不怎么難，可是一旦要你真正操作起來就覺得有點手忙腳亂了。很多東西都好像模棱兩可。實訓(xùn)后我決定之后一定好好學習，對我所學的東西一定要理解透徹。這次實訓(xùn)使我重新認識了自己。以前我只是把課本上的知識掌握了，卻很少聯(lián)系到實際，沒有認識到實際操作的重要性。通過這次實訓(xùn)認識到了實際當中操作的重要性，必須提高自己的實際操作能力。
此次實訓(xùn)中，也使我們確實感受到了團隊精神的作用。每個人，生活在這個社會中，都必須隨時處于一個團隊中，不可能孤立存在，我們能夠順利完成此次實訓(xùn)，與我們這一行十人的努力與協(xié)作是分不開的。如果缺少了團隊精神，我們將是一團散沙，沒有凝聚力，完成實訓(xùn)也就無從談起。這次實訓(xùn)，我們不僅從個人能力，業(yè)務(wù)知識上有所提高，也了解到了團隊精神、協(xié)作精神的重要性。相信，有了這一次實訓(xùn)的經(jīng)歷，無論是今后的學習，還是工作，甚至是生活，我都會更加清楚，自己要什么、該做什么、該如何做，怎樣才能做好;相信，此次實訓(xùn)將是我今后人生的一個良好開始。
實訓(xùn)內(nèi)容及過程。
1、綜合實訓(xùn)的組織與要求。
本次實訓(xùn)動員，將我們模擬為交易的買賣雙方，每6人為一組。讓我們以一個實際的業(yè)務(wù)員、經(jīng)理等身份進入角色，按業(yè)務(wù)的工作程序，操作技能規(guī)范，完成一系列的訓(xùn)練活動。我們是廣州飛躍公司，是做為賣方，出口的是絨毛玩具熊。買方則是英國倫敦的一家公司。
2、制定出口經(jīng)營方案。
在出口貿(mào)易業(yè)務(wù)中，對外貿(mào)易談判的準備工作是不可忽視的。我方通過對國外玩具熊市場進行調(diào)查研究，選擇適銷的目標市場和客戶是英國倫敦的公司。根據(jù)交易的標的、市場行情等因素確定價格、數(shù)量、品質(zhì)、交貨期等條款，制定出口商品經(jīng)營方案。然后據(jù)市場行情、價格水平、供求關(guān)系、有關(guān)經(jīng)濟政策、出口的各項費用進行成本核算，擬訂了一份cif報價策略。
3、模擬談判，磋商交易。
我們是通過詢盤、發(fā)盤、還盤、接受這四個環(huán)節(jié)來進行模擬談判、磋商交易條款的。我們這組根據(jù)正確的信函格式，撰寫了買賣雙方交易中詢盤、發(fā)盤、還盤和接受的四封商業(yè)信函。我方根據(jù)買方發(fā)過來的詢盤信函，作出了相應(yīng)的發(fā)盤，在收到了我方的發(fā)盤時，買方又對其進行了還盤，根據(jù)還盤進行最后磋商我方接受了買方的要求。這四個環(huán)節(jié)是我們在日常買賣當中討價還價的過程，而在國際貿(mào)易當中則用了這四個專業(yè)術(shù)語來定義。
4、合同條款的簽定和單證的簽定。
寫單證時要特別的細心，注意日期是不容許有半點的差錯。
5、海關(guān)現(xiàn)場審單結(jié)束。貨物單證放行后，貨主應(yīng)在海關(guān)規(guī)定的時間內(nèi)將貨物運至海關(guān)監(jiān)管區(qū)內(nèi)進行驗放。如需查驗，報關(guān)行應(yīng)及時與海關(guān)聯(lián)系，進行貨物查驗，驗完后需按船公司封指定鉛封。不需查驗的應(yīng)及時進行實貨放行，將裝貨單按截關(guān)時間送到港區(qū)裝船。
6、待貨物出口，船公司就將出口艙單數(shù)據(jù)傳送海關(guān)，海關(guān)接收到數(shù)據(jù)后報關(guān)行待海關(guān)數(shù)據(jù)結(jié)關(guān)后，及時到海關(guān)打印退稅核銷聯(lián)。
七、出口通關(guān)結(jié)束?？蛻粜杓皶r到我司繳納報關(guān)報檢代墊代辦費。
在這周的國際貿(mào)易實訓(xùn)當中,在老師的指導(dǎo)下,在同學們的幫助和自己的努力下，我把老師交給我們的實訓(xùn)任務(wù)圓滿完成了。在實訓(xùn)的過程中，我對國際貿(mào)易的一些基本的知識有了更深刻的了解,通過實訓(xùn),我對合同單證以及等基本的業(yè)務(wù)從開始的一無所知到現(xiàn)在能夠應(yīng)用到實訓(xùn)中。與此同時，我也學會了貿(mào)易磋商信函的書寫，通過本次實訓(xùn),我認識到平時努力學習理論知識是很有必要的,并且也學會了如何將理論知識運用到實際操作中，這增加了我對這門學科的興趣。但與此同時，我也深刻感覺到了自己對國際貿(mào)易知識的了解還是太少了,以后要抓住機會多學習一些相關(guān)知識。
這一個星期的實訓(xùn),我覺得是值得的,同時也學到了很多東西。當自己真正把課堂上的所學運用到實際業(yè)務(wù)中去的時候,會把平時聽課過程中遇到的疑點和問題逐個消除，使書本上的文字真正成為自己的知識。作為一名學生,最終能夠很好地掌握書本上的知識并且靈活運用,不僅僅只有自己的功勞,還應(yīng)該感謝不厭其煩為我們解答每一個疑難問題的老師,感謝老師對我們每一位學生的熱心幫助。老師在這次實訓(xùn)中起到了指導(dǎo)者的作用,讓我們實實在在的學到了很多知識,更有些是讓我們受益終身的東西。這次實訓(xùn),我不論是從個人能力上還是業(yè)務(wù)知識上都有了很大的提高,操作能力也大大提升了。
本次實訓(xùn),是一筆珍貴的財富，它給我?guī)砹嗽S多快樂和樂趣。我總結(jié)了在進出口貿(mào)易業(yè)務(wù)中的經(jīng)驗和教訓(xùn),幫助我在以后的學習過程中不斷充實自己，更加關(guān)注國際的經(jīng)貿(mào)環(huán)境，加強實例分析能力并加強訓(xùn)練，增加感性認識,努力提高業(yè)務(wù)責任和商務(wù)運作能力,真正做到學以致用。
我想我還會珍惜在學校的每一次的學習,而這樣的實訓(xùn)學習更是值得我去珍惜!相信，有了這一次實訓(xùn)經(jīng)歷,無論是今后的學習還是日后的工作,甚至是未來的生活,我都會更加清楚,自己想要做什么,該做什么,該如何做,怎樣才能做好。此次實訓(xùn)將是我今后人生的一個良好開端,他使我學到了很多東西,為今后的學習做了引導(dǎo),點明了方向,我相信在不遠的未來定會有屬于我們自己的一片美好的天空。
計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)總結(jié)報告篇三
通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，為順利畢業(yè)進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。通過這次實訓(xùn)，使我們進一步理解和領(lǐng)會所學的基本理論，了解計算機技術(shù)和信息管理技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用，較為系統(tǒng)地掌握計算機(computer)俗稱電腦，是現(xiàn)代一種用于高速計算的電子計算機器，應(yīng)用技能和信息管理技能，把所學知識與解決實際問題相聯(lián)系，能夠利用計算機處理工作中的各種信息，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，從而提高我們從事實際工作的能力。
通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，了解設(shè)計專題的主要內(nèi)容，使學生能夠了解社會、學校的需要，在實訓(xùn)單位領(lǐng)導(dǎo)的幫助，對自己今后所從事的事業(yè)有一個實訓(xùn)了解的過程。為畢業(yè)設(shè)計的順利進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
實訓(xùn)對于鍛煉學生能力，了解社會、熟悉民生，看清自己的定位是很有幫助的。而從就業(yè)角度來看，擁有豐富實訓(xùn)經(jīng)歷的學生在就業(yè)時的優(yōu)勢也是比較明顯的。
生產(chǎn)實訓(xùn)是一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實訓(xùn)，使學生在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉學生綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為學生畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗。計算機是一門對實踐要求較高的學科，通過專業(yè)實訓(xùn)，使學生能熟悉有關(guān)計算機專業(yè)的各個領(lǐng)域，使學生畢業(yè)后能勝任與本專業(yè)相關(guān)的工作。
大學四年學習了很多，經(jīng)歷了很多，得到的是學習能力、處事能力和一些專業(yè)知識?？擅鎸ι鐣?，我們經(jīng)驗太少，思想單純!畢業(yè)實訓(xùn)，給了我們一個了解社會，增加經(jīng)驗，熟悉工作單位的機會。鍛煉自己的動手能力，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利于融會貫通。同時，也能開拓視野，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，達到鍛煉能力的目的。一切都是為了讓實踐者對本專業(yè)知識形成一個客觀，理性的認識，從而不與社會現(xiàn)實相脫節(jié)。此外通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，了解設(shè)計專題的主要內(nèi)容，為畢業(yè)設(shè)計的順利進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
我的實訓(xùn)單位北京電信分公司是境外上市的中國電信股份有限公司的全資子公司。以”遵守國家的法律、法規(guī)，以市場為導(dǎo)向，積極采用先進的通信技術(shù)，發(fā)展電信及信息業(yè)務(wù);加強管理，提高服務(wù)質(zhì)量;為社會提供快捷、方便、準確的通信服務(wù)，滿足社會需要;提高企業(yè)效益，增強競爭實力，為股東創(chuàng)造利潤”為公司的經(jīng)營宗旨。
公司的經(jīng)營范圍是經(jīng)營北京省內(nèi)的國內(nèi)固定電信網(wǎng)絡(luò)與設(shè)施(含本地無線環(huán)路)業(yè)務(wù);基于固定電信網(wǎng)絡(luò)的話音、數(shù)據(jù)、圖像及多媒體通信與信息服務(wù);按國家規(guī)定進行國際電信業(yè)務(wù)的對外結(jié)算，開拓國際通信市場;經(jīng)營與通信及信息業(yè)務(wù)相關(guān)的系統(tǒng)集成、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)、信息咨詢、廣告、設(shè)備生產(chǎn)、銷售和設(shè)計與施工。同時，承擔著黨、政、軍重要通信保障任務(wù)。
我實訓(xùn)所在的部門是技術(shù)客服部，主要從事網(wǎng)絡(luò)維修服務(wù)工作。剛開始實訓(xùn)時，辦公室的同事給了我一些有關(guān)部門運營和計算機維護的公司的規(guī)章制度，讓我對公司運營情況和計算機計網(wǎng)絡(luò)維護--特別是系統(tǒng)維護有了一定的認識，真正體會到了一個國有企業(yè)單位對人事的重視，理解了技術(shù)服務(wù)部的電腦維護工作雖然是企業(yè)部門運營的一個小側(cè)面，但關(guān)系到企業(yè)在廣大市民心目中的形象，我們中有經(jīng)驗的前輩還給我仔細講解了計算機維護的每一款注意事項，經(jīng)常領(lǐng)著我去進行顧客回訪、產(chǎn)品市場調(diào)查;后來，又讓我參與了一些具體的工作，比如約定顧客、維修單開立、對外宣傳。
剛開始的時候有點手忙腳亂，不是這邊搞錯就是那邊忘了，很多用的器材都叫不上名字，業(yè)務(wù)也很不熟悉，都是同事指導(dǎo)和幫助我。由于后來心態(tài)的調(diào)整和漸漸的熟練，慢慢地學得差不多了，就呆辦公室里，有工作就安排給技術(shù)員，沒有就閑著，忙的時候一直忙，閑的時候就發(fā)呆，和同事套近乎，期盼著能有多點事情安排給我做，不然實在是太無聊了。在部門領(lǐng)導(dǎo)及全體同事的幫助指導(dǎo)下，經(jīng)過多天的學習、工作，我已熟悉整個維護服務(wù)的流程，可以獨立、熟練地比較準確地報出各種網(wǎng)絡(luò)故障問題。
作為實訓(xùn)生，我嚴格的要求自己，甘于吃苦，任勞任怨，盡心盡力，遵守公司的規(guī)章制度，主動打掃辦公室衛(wèi)生，尊重領(lǐng)導(dǎo)，維護領(lǐng)導(dǎo)的威信，適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的工作習慣、工作方法、工作風格以及工作特點。主動向領(lǐng)導(dǎo)、向辦公室同志學習，取長補短，加強溝通，增進了解，提升能力。對領(lǐng)導(dǎo)和辦公室交辦的日常文字材料，即接即辦，保證按領(lǐng)導(dǎo)的要求按時、準確辦結(jié)，不斷提高工作效率。
我的領(lǐng)導(dǎo)邏輯性較強，凡事愛有個前因后果，對這樣的領(lǐng)導(dǎo)就要在談工作時要講事實，擺觀點，有分析有推理，了解領(lǐng)導(dǎo)的工作風格和特點，目的是為了更好地做好工作。當然，在尊重領(lǐng)導(dǎo)的前提下，要敢于提出自己的觀點，要有維護真理的精神。在協(xié)調(diào)與本部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系時，對待當事人要熱情周到，莊重大方，言行得體，不卑不亢，樹立起一言一行，都直接、間接地影響辦公室或領(lǐng)導(dǎo)的形象的意識。
我所學的，我知道的知識還遠遠不夠。每個禮拜，我們要做一次材料計劃表。其實這個表是很簡單的。這些簡單的文檔操作平時覺得是微不足道的一些知識好像根本就不用多說的問題。但真正自己在實際操作中確實是模棱兩可的。這說明自己對自己所學知識太浮了們有深入，這種眼高手低的毛病在工作中是最忌諱的。所以在工作中端正態(tài)度是必須的。
感觸最深的是自己的社會經(jīng)驗不夠豐富，我覺得工作并沒有想象的那么輕松，接觸的都是有很多年社會經(jīng)驗的大人，跟他們在一起，需要把自己擺在大人的立場上說話，思考問題，說話辦事都要有所注意，有時會覺得很累，但是我把這次實訓(xùn)當成是鍛煉自己，接觸社會的平臺，不管有多困難，也要努力克服，要抓住這次機遇，不斷的向他們學習，充實自己。
雖然實訓(xùn)用到的計算機專業(yè)的知識不多，但是我仍然能夠感覺到自己的計算機知識還是不太扎實，如果要學以致用，還需要進一步加深自己的知識水平。
在實訓(xùn)期間，我深切地感受到，技術(shù)服務(wù)部是一個團結(jié)、上進、充滿活力的集體。每天大家都是笑臉相迎，即使面臨很大的工作壓力，辦公室里仍然會聽到笑聲;面對客戶，大家總是熱情真誠;面對工作上的困難，大家總是互相幫助，直至解決難題。整個部門和睦相處，就像一個溫馨的大家庭。而部門領(lǐng)導(dǎo)就是這個家庭中的家長，給每個人很大的空間自由發(fā)揮。從他們身上，我真正體會到了"敬人、敬業(yè)、高效、高水平服務(wù)"的真實意義，體會到了服務(wù)部"服務(wù)、奉獻"的意義，體會到了"創(chuàng)造完美、服務(wù)社會"的服務(wù)理念，知道了什么是"創(chuàng)新就是生活"。特別令我感動的是，每當我遇到困難向大家求助時，誰都會無私的告訴我;我對能到這樣的公司實訓(xùn)感到驕傲，感到自豪。我很慶幸自己能在這樣有限的時間里，在這么和諧的氣氛中工作、學習，和同事們一起分享快樂，分擔工作。所以我努力向同事學習，不懂就問，認真完成領(lǐng)導(dǎo)和同事交給我的.每一項工作。部門領(lǐng)導(dǎo)和同事也都盡力幫助我，給我有關(guān)知識.
在這短暫的實訓(xùn)期間中，我學到了許多書本上學不到的知識。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，你可以有很好的同學，很好的朋友，大家相互噓寒問暖，不必勾心斗角。而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應(yīng)用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，就多了份人情世故。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。
通過實訓(xùn)使我對計算機有了更具體認識，通過對計算機的具體操作和親自實踐鞏固了課本上學的知識，在這個基礎(chǔ)上把所學的計算機應(yīng)用專業(yè)理論知識與實踐密切結(jié)合起來，培養(yǎng)自己實際工作能力與分析能力，達到學以致用的目的。理論與實際的結(jié)合，學校與社會的勾通，進一步提高了自己的思想覺悟，業(yè)務(wù)水平;尤其是觀察分析和解決問題的實際工作能力，實訓(xùn)的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識、嘗試性地應(yīng)用與實際的工作中。
經(jīng)過這段實訓(xùn)，我有些慌張，我意識到自己并不成熟，并沒有做好將要走上社會的準備工作。我還有太多的地方需要改進，思想上的，生活作風上的，我應(yīng)該抓住這次實訓(xùn)機遇，用最快的速度進步，把握住自己的不足，在今后的生活中注意鍛煉。為適應(yīng)以后的工作，為之打好基礎(chǔ)。
實訓(xùn)，是開端也是結(jié)束。實訓(xùn)的同時也讓我了解到了自己的不足，在今后的工作和生活中，我會繼續(xù)努力，完善自己。更加努力的奮斗下去。
計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)總結(jié)報告篇四
通過這一周的實訓(xùn)操作，我第一次把書本的知識帶入了現(xiàn)實生活之中，發(fā)現(xiàn)了理論知識的學習并不能代表擁有操作的能力，在之前的學習中，我們主要忙于理論知識的學習，在了解理論之后，再進行實踐的操作，在計算機裝機中，我第一次近距離的觸摸并且觀察了機箱的布局和組成的元件，并且在x老師生動有趣的講解中更加深入了機箱里各個部件的作用和名稱，通過實際的組裝和操作，真正的感受到了計算機的魅力，在初步的學會了計算機的基本組裝后，x老師還進一步的給我們講解了計算機組裝的其他知識，了解了每臺機箱內(nèi)的元件都要互相兼容，才能最大的發(fā)揮一臺機箱的最大性能。
在網(wǎng)線的制作和安裝中，我學會了細心和效率，知道了水晶頭是一次性的，在制作網(wǎng)線的過程中，要懂得節(jié)約和環(huán)保，所以制作的效率也必須提高，這才能保證完成度和高效率。并且實訓(xùn)還進行了團隊小組的協(xié)作，在團隊小組中，我們學習了更多操作的知識，了解了計算機的初步維護，加強了團隊精神協(xié)作，增進了同學之間的友誼，在計算機系統(tǒng)維護中，我們學習了殺毒軟件的管理和安裝，電腦安全性的配置和維持，并且清理了計算機垃圾和驅(qū)動管理安裝。
在學習操作系統(tǒng)本身的安裝和還原中，我們第一次制作了usb系統(tǒng)盤，在制作過程中遇到了一些困難，通過自己的努力和x老師的認真負責的回答與親手的教導(dǎo)，我完整的完成了usb系統(tǒng)盤的制作，在后續(xù)的課程中，我們進一步的進行了實訓(xùn)操作，熟練的掌握了bios系統(tǒng)，并且進行了硬盤的分區(qū)和格式化，優(yōu)化了操作系統(tǒng)，加強了運行流暢性，并且進行了打印機的安裝和使用學習。
x老師給我們講解了對于機箱部件的一些和了解，讓我們能夠分出部件的新舊和基本的狀況，并且進行了故障排除的學習。最后，我用幾個例子來總結(jié)我這次實訓(xùn)所學的部分知識：
2、安裝軟件：在安裝計算機軟件的時候要注意安裝的目錄，最好不要在c盤下，并且每個軟件最好要有詳細的目錄，這樣便于管理。
實訓(xùn)過程是繁瑣的，但同學們都表現(xiàn)得很積極，不怕課程難，相互幫助一起。任課老師也非常認真負責，耐心講解，細心指導(dǎo)，一點一點解答同學們的疑惑，直到同學們理解了為止。在實訓(xùn)中，、討論、演算，機房里充滿了濃濃的學習氣氛。此次實訓(xùn)培養(yǎng)了同學們耐心的工作作風，增強了同學們的合作意識，提高了大家的應(yīng)用能力。讓我們更好的了解了計算機日常維護、基本的組裝的原理、故障的排除、軟件的安裝等知識。
最后，通過本次實訓(xùn)，我使自己許多不足之處得到了彌補，真正收獲到了自己想要學習的東西。真正的獲得了一些關(guān)于計算機維護與組裝的一些經(jīng)驗。通過這周的實訓(xùn)，我學習到了很多從前沒有接觸過的知識，使我眼界打開，感受頗深。基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。對于計算機我也有了新的認識，以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應(yīng)用。通過這次的實訓(xùn)，我了解到，要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行！”在短暫的實訓(xùn)過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。
計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)總結(jié)報告篇五
比特率。
答：數(shù)據(jù)傳輸速率是指每秒能夠傳輸多少二進制位數(shù)據(jù)，也表示單位時間（每秒）內(nèi)傳輸實際信息的比特率，單位為比特/秒，記為b/s,bit/s或bps。
延遲。
1.物理層的主要功能是什么？（特性）。
答：物理層的主要功能在于提供數(shù)據(jù)終端（dte），和數(shù)據(jù)通信設(shè)備（dce）之間的二進制數(shù)據(jù)傳輸?shù)奈锢磉B接，將數(shù)據(jù)信息以二進制串形式從一個實體經(jīng)物理層信道傳輸?shù)搅硪粋€實體，從而向數(shù)據(jù)鏈路層提供透明的比特流傳輸服務(wù)。
2.敘述iso，osi的中文全稱。簡述該體系的結(jié)構(gòu)名稱。
3.報文交換工作原理。
答：如果一個站想要發(fā)送信息，首先要將信息組成一個稱為報文的數(shù)據(jù)包，把目的站（信宿）的地址和本站（信源）的地址附加在報文上，然后把報文發(fā)送到網(wǎng)絡(luò)上。網(wǎng)絡(luò)上的每個中間節(jié)點，接受整個報文，然后按目的站地址，尋找合適的通信轉(zhuǎn)發(fā)到下一個節(jié)點。每個節(jié)點在尋找下一個通路時，如果線路忙，則暫存這個報文，等到線路空閑時再發(fā)送。報文經(jīng)過這樣多次存儲—轉(zhuǎn)發(fā)，知道信宿。
4.什么是dsma/cd?簡述其原理。
答：dsma/cd是指帶沖突檢測的載波監(jiān)聽多路訪問（介質(zhì)訪問控制方法）；其工作過程可以簡單概括為4點:先聽后發(fā)，邊聽邊發(fā)，沖突停止，隨機重發(fā)。具體過程如下：（1）當一個站點想要發(fā)送數(shù)據(jù)時，首先檢測網(wǎng)絡(luò)，查看是否有其他站點正在利用線路發(fā)送數(shù)據(jù)，即監(jiān)聽線路的忙，閑狀態(tài)。如果線路上已有數(shù)據(jù)在傳輸，則線路忙，如果線路上沒有數(shù)據(jù)在傳輸，稱為線路空閑。
（2）如果線路忙，則等待，知道線路空閑。（3）如果線路空閑，站點就發(fā)送數(shù)據(jù)。
（4）在發(fā)送數(shù)據(jù)的同時，站點繼續(xù)監(jiān)聽網(wǎng)絡(luò)以確保沒有沖突。即將其發(fā)送信號的波形與從線路上接收到的信號波形進行比較。如果想等不產(chǎn)生沖突，該站點在發(fā)送完數(shù)據(jù)后正常結(jié)束。如果不等，說明該站點發(fā)送數(shù)據(jù)時，其他站點也在發(fā)送數(shù)據(jù)，即產(chǎn)生沖突。
（5）若檢測到?jīng)_突發(fā)生，則沖突各方立即停止發(fā)送，并發(fā)出一端固定格式的阻塞信號以強化沖突，讓其他的站點都能發(fā)現(xiàn)，過一段時間再重發(fā)。
bus和tokenring網(wǎng)絡(luò)工作原理。
答：tokenring網(wǎng)絡(luò)工作原理。
如果站點a有數(shù)據(jù)真要發(fā)送，它必須等待空閑令牌的到來。當站點a獲得空閑令牌后，它將令牌忙閑標志位由“閑”置“忙”，然后傳輸數(shù)據(jù)幀。站點b，c，d將依次接收到數(shù)據(jù)幀。如果該數(shù)據(jù)真的目的地址是c站點，則c站點在正確收到該數(shù)據(jù)幀后，在幀中標志出幀已被正確接受和復(fù)制。當a站點重新接受到自己發(fā)出的，并已被目的的站點正確接受的數(shù)據(jù)幀時，它將回收已發(fā)送的數(shù)據(jù)幀，并將忙令牌改成閑令牌，再將空閑令牌向它的下一站點傳送。
6.香農(nóng)公式的意義。
答：香農(nóng)公式表明，有干擾的信道的才、最大數(shù)據(jù)傳輸數(shù)率是有限。最大數(shù)據(jù)傳輸速率授信道帶寬和信道信噪比的共同制約，一、只要給定了信道信噪比和帶寬，則信道的最大傳輸速率就確定了，并且大小和碼元運載的比特位無關(guān)，且無論用什么調(diào)制技術(shù)都無法改變。
7.異步通信和同步通信有何不同？
答：串口通信可以分為同步通信和異步通信兩類。異步通信以字符為數(shù)據(jù)傳輸單位。不管字符的比特長度，在每個字符的前后加上同步信息（同步信息也是幾個數(shù)據(jù)位，可有硬件加載每個字符上）。通常加上起始位，校驗位和停止位。一個數(shù)據(jù)傳輸單位的數(shù)據(jù)位與同步信息的數(shù)據(jù)位結(jié)合起來構(gòu)成一個數(shù)據(jù)幀。再在數(shù)據(jù)幀之間加上空隙。在異步通信中，不傳輸字符時的傳輸線一直處于停止位（空隙）狀態(tài)，即高電平。一旦接收端檢測到傳輸狀態(tài)的變化—從高電平變?yōu)榈碗娖剑鸵馕吨l(fā)送端已開始發(fā)送字符，接收端立即利用這電平的變化啟動定時機構(gòu)，按發(fā)送的速率順序接受字符。待發(fā)送字符結(jié)束，發(fā)送端又使傳輸線處于高電平（空隙）狀態(tài)，直至發(fā)送下一個字符為止。同步通信不是對每個字符單獨同步，而是以數(shù)據(jù)塊為傳輸單位，并對其進行同步。所謂數(shù)據(jù)塊就是由多個字符或者二進制位串組成的。在數(shù)據(jù)塊的前后加上同步信息。通常要附加一個特殊的字符或者比特序列，以標志數(shù)據(jù)塊的開始月結(jié)束。這樣，一個數(shù)據(jù)塊的數(shù)據(jù)位與同步信息的數(shù)據(jù)位結(jié)合起來構(gòu)成一個數(shù)據(jù)幀。在同步通信中，如果收，發(fā)雙方始終保持準確同步，接收端可定時地分出一個個碼元，然后再按順序分出幀與字符。時鐘同步是依靠發(fā)送數(shù)據(jù)時，以幀為單位，在幀頭位置插入同步字符，接收端校驗該字符來建立同步的。答：
1,異步傳輸是面向字符的傳輸，而同步傳輸是面向比特的傳輸。
2,異步傳輸?shù)膯挝皇亲址絺鬏數(shù)膯挝皇菐?BR> 3,異步傳輸通過字符起止的開始和停止碼抓住再同步的機會，而同步傳輸則是以數(shù)據(jù)中抽取同步信息。
4,異步傳輸對時序的要求較低，同步傳輸往往通過特定的時鐘線路協(xié)調(diào)時序。
5,異步傳輸相對于同步傳輸效率較低。
三．計算題。
1．計算典型的模擬電話系統(tǒng)最大數(shù)據(jù)傳輸速率（信噪比為30db，帶寬為2700hz）。
答：利用香農(nóng)公式c=wlog2（1+sn）(bs)分貝值=10lgsn。
3．曼徹斯特和差分曼徹斯特。
答：曼徹斯特編碼。
將每一個碼元（虛線分隔為一個碼元）再分成兩個相等的間隔，碼元1是在前一個間隔為高電平，后一個間隔為低電平；碼元0正好相反。
差分曼徹斯特。
當基帶信號為0時，與前一個碼元一致。當基帶碼元為1時，與前一個碼元相反。
4．求crc校檢碼。
答:見課本p37頁·。
5．利用香農(nóng)公式。
答：見課本p25頁。
四．應(yīng)用題。
1.簡述以太網(wǎng)mac幀結(jié)構(gòu)，要求寫出幀結(jié)構(gòu)（簡單敘述作用等）。
答：
8前導(dǎo)符6目標地址6源地址2類型46-1500數(shù)據(jù)4fcs（1）前導(dǎo)同步碼由7個同步字節(jié)和1個字節(jié)的幀起始定界符（sdf）組成。同步字符用于實現(xiàn)收發(fā)雙方的時鐘同步（位模式10101010），幀起始定界符用于標識一幀的開始（位模式10101011,緊跟在簽到同步碼后）。
（2）目的地址和源地址表示發(fā)送和接受幀的工作站的地址。（全0，單地址，特定的站點；不全是1，組地址，多個站點；全1，廣播地址，所有站點）。（3）數(shù)據(jù)類型指定接收數(shù)據(jù)的高層協(xié)議。
（4）數(shù)據(jù)字節(jié)：在經(jīng)過物理層和邏輯鏈路層的處理之后，包含在幀中的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)將被傳遞給在類型段中指定的高層協(xié)議。
（5）幀校驗采用crc碼，用于校驗幀傳輸中的差錯。
計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)總結(jié)報告篇六
計算機相關(guān)的實習報告怎么寫？大家來探討一下。計算機實習結(jié)束了，在今后的學習和工作中，我們將不斷提升自我，努力成為優(yōu)秀的大學畢業(yè)生。你是否在找正準備撰寫“實習總結(jié)報告計算機”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
近期，學校組織了計算機培訓(xùn)。當我聽到這一消息時，第一感覺就是我也要參加培訓(xùn)嗎?因為大大小小的計算機培訓(xùn)、考試也經(jīng)歷過好幾次了。雖然自我感覺水平不高，但總覺得這種培訓(xùn)的意義不大。因為大凡這種培訓(xùn)都是應(yīng)付了事，教師教得不認真，學員學得也不認真。但是從學校的整體工作要求出發(fā)，我還是報名參加了培訓(xùn)。
在網(wǎng)線的制作和安裝中，我學會了細心和效率，知道了水晶頭是一次性的，在制作網(wǎng)線的過程中，要懂得節(jié)約和環(huán)保，所以制作的效率也必須提高，這才能保證完成度和高效率。并且實訓(xùn)還進行了團隊小組的協(xié)作，在團隊小組中，我們學習了更多操作的知識，了解了計算機的初步維護，加強了團隊精神協(xié)作，增進了同學之間的友誼，在計算機系統(tǒng)維護中，我們學習了殺毒軟件的管理和安裝，電腦安全性的配置和維持，并且清理了計算機垃圾和驅(qū)動管理安裝。
在學習操作系統(tǒng)本身的安裝和還原中，我們第一次制作了usb系統(tǒng)盤，在制作過程中遇到了一些困難，通過自己的努力和李老師的認真負責的回答與親手的教導(dǎo)，我完整的完成了usb系統(tǒng)盤的制作，在后續(xù)的課程中，我們進一步的進行了實訓(xùn)操作，熟練的掌握了bios系統(tǒng)，并且進行了硬盤的分區(qū)和格式化，優(yōu)化了操作系統(tǒng)，加強了運行流暢性，并且進行了打印機的安裝和使用學習。
李老師給我們講解了對于機箱部件的一些分析和了解，讓我們能夠分出部件的新舊和基本的狀況，并且進行了故障排除的學習。
一周的實訓(xùn)很快就結(jié)束了，在實訓(xùn)過程中我學習到了新的知識和對計算機進行了更深入的了解，充分的了解到了自己的不足和彌補了自己的不足，也很感謝李文翔老師對我們的輔導(dǎo)和生動有趣的講解，這次實訓(xùn)讓我懂得，理論知識只是實際操作的前提，要懂得把理論知識運用到實踐之中，發(fā)揮自己所學習的知識。
出去看看才知道自己的眼界有多寬廣，多了解外面的形式與發(fā)展才會看清自己所屬專就業(yè)前景，才會知道外面的需求情況，帶著這些認知我走近了實習的第一步。
我所實習的地方是一家叫作聯(lián)想1+1的電腦專賣店，店主首先讓我了解各種電腦軟硬件設(shè)施產(chǎn)品，認識不同品牌，不同配件的性能，幫他向顧客介紹一些品牌的優(yōu)點與缺點，清楚的告訴顧客他們之間的不同，讓顧客們明明白白消費，不欺詐，很坦誠的對待顧客，不在乎自己的利益，只想誠信待客，讓人滿意的來，滿意的走。
實習第一天先了解了一下公司的規(guī)模，是一家中型電腦專賣店，不算大，也并不小，各種電腦配件非常齊全，品牌眾多，適合不同階層的民眾選購，有很多種器件需要了解，主版品牌華碩，富士康，技嘉，英特爾，哪一種品牌適合哪一種類型的人群使用，顯卡麗臺，華碩，訊景，藍寶石，聲卡，硬盤，內(nèi)存等，一一給顧客介紹，告訴他們應(yīng)該首選什么，備選什么，了解了許許多多的計算機硬件知識，對計算機在市場的需求有了初步了解。
伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。it人才的短缺現(xiàn)象將會越來越嚴重。據(jù)保守估計，目前中國市場對it人才的需求每年超過20萬人。而國內(nèi)目前的it教育主要是高等學校計算機、電子、電信、信息技術(shù)等相關(guān)專業(yè)的學歷教育，每年培養(yǎng)的大學畢業(yè)生約為5萬，遠遠不能滿足市場的需要。it技術(shù)人員的極度短缺，迫使許多公司不得不提供高薪才能聘請到符合要求的專業(yè)人員，而這些職位優(yōu)厚的待遇吸引了很多非it人員，于是許多人設(shè)法通過各種培訓(xùn)來獲得這些職位，it行業(yè)中職業(yè)的變化和更替也是最為頻繁的，它要求從業(yè)者必須不斷地學習才能保持這種持續(xù)工作的狀態(tài)。同時一個人學習的技術(shù)越先進，掌握的技術(shù)越全面，那么這個人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊，工作選擇的機會就越大。此外，由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，很多掌握過時技術(shù)的人員也不得不重新進行培訓(xùn)，以使自己能夠與最新的技術(shù)同步。隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，信息化程度不斷提高，各個企業(yè)對信息化投入的比例逐步加大，因此要求在職人員必須要學會操作微機。
我們這一代學計算機專業(yè)的，正面臨著巨大的變革，計算機快速的發(fā)展讓我們有點應(yīng)接不暇，要與時俱進，緊跟時代步伐，需要有馬不停蹄的精神與毅力去不斷汲取專業(yè)知識，關(guān)于計算機行業(yè)，在我看來，的時候，計算機是作為工具來使用的，也就是說我們這一行永遠不要只顧埋頭拉車，我們的目標和發(fā)展動力，都是為別人服務(wù)。有時候不要抱怨，似乎通信行業(yè)在主導(dǎo)著計算機行業(yè)的發(fā)展，大家想過計算機沒有通信的功能他使用的價值還有多大，通信技術(shù)應(yīng)該說時候只是計算機行業(yè)的一個方向，使我們在應(yīng)用他們的通信技術(shù)，并應(yīng)用到我們的行業(yè)中，應(yīng)該說我們計算機發(fā)展的契機是因為通信技術(shù)在計算機上的應(yīng)用。
這是一個不錯的公司，在老板精明的照料下越發(fā)強大，前景如同我們的計算機專業(yè)一樣，如日中天，很有發(fā)展的契機，公司的管理井井有條，對于每一個員工首先進行誠信教育，從思想上教化員工，讓員工有責任感，責任重于利益，這一點很不錯，員工之間很有團隊精神，相互討論為顧客考慮怎樣配備每一個元器件才最合適，實現(xiàn)了人性化服務(wù)，看的出來，如果要在外面找一份工作，首先要以人為本，應(yīng)聘時用行動去感染對方，不光靠知識，也要靠自己的行為品德，從長遠考慮而言，在一個計算機應(yīng)用的公司里上班靠的不緊緊是過硬的技術(shù)，一個人的素質(zhì)也很關(guān)鍵。
經(jīng)歷了一次實習，學習了一次，從這個有意義的暑假中走過來，感覺整個人又成熟了不少，帶著自信說話，那是一種填滿微笑的輕松。
一、實習時間20__年10月8日----20__年10月13日。
二、指導(dǎo)教師姓名。
三、實習地點長沙、湘潭等。
四、實習目的與內(nèi)容。
1、實習目的認識實習是計算機科學與技術(shù)專業(yè)的重要實踐性環(huán)節(jié)。在學習了有關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課程的基礎(chǔ)上，認識了解計算機專業(yè)知識在其他行業(yè)領(lǐng)域的重要作用，為以后其他課程的學習，提供了一個感性的認識，加深了學習的積極性和主動性。
2、實習內(nèi)容一周的時間里，我們分別去了湖南工程學院惠普網(wǎng)絡(luò)中心、財富證券湘潭市韶山中路證券營業(yè)部、五菱湘潭陶瓷機械廠、湘潭鋼鐵集團有限公司、長沙國儲電腦城和清華it學習認證中心長沙校區(qū)進行參觀實習。
五、實習收獲與體會。
1、惠普網(wǎng)絡(luò)中心我作為湖南工程學院的大學生，為我們學校能擁有如此網(wǎng)絡(luò)中心而感到自豪。經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中心工作人員的講解以及通過翻閱一些資料，我了解到此網(wǎng)絡(luò)中心是一個面向惠普網(wǎng)絡(luò)中國地區(qū)用戶和經(jīng)銷商的技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)支持的基地。網(wǎng)絡(luò)實驗中心按照惠普網(wǎng)絡(luò)提出的aea(適應(yīng)性邊緣架構(gòu))理念設(shè)計，體現(xiàn)惠普網(wǎng)絡(luò)中心命令，邊緣控制的先進的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)策略，中心擁有全系列的惠普網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,能為中國地區(qū)網(wǎng)絡(luò)用戶提供惠普網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品體驗、網(wǎng)絡(luò)解決方案設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)解決方案驗證、網(wǎng)絡(luò)解決方案優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)解決方案實施技術(shù)培訓(xùn)、惠普網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)等全方位的技術(shù)服務(wù)，為中國用戶最大限度地發(fā)揮和利用網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)提供技術(shù)支持。因為此網(wǎng)絡(luò)中心擁有全系列的惠普網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，所以我們可以在這里設(shè)置體驗多種組網(wǎng)方式，包括hpidm(身份驅(qū)動管理)、無線網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)病毒抑制、網(wǎng)絡(luò)管理等等，還可以根據(jù)需要搭建網(wǎng)絡(luò)、設(shè)計網(wǎng)絡(luò)，甚至可以根據(jù)需要搭建網(wǎng)絡(luò)解決方案實驗環(huán)境，通過實驗?zāi)M網(wǎng)絡(luò)運行，驗證方案，進而解決存在的問題，不斷完美方案。
2、財富證券湖南財富證券有限責任公司是由湖南省信托投資公司和湖南省國有資產(chǎn)投資經(jīng)營總公司共同發(fā)起設(shè)立，經(jīng)湖南省人民政府同意并報中國證監(jiān)會批準設(shè)立的綜合類證券公司，其總部設(shè)在長沙。公司業(yè)務(wù)觸角延伸至全國，在北京、上海、天津、深圳、長沙、湘潭、郴洲、邵陽、溫州等地設(shè)有15家營業(yè)網(wǎng)點?，F(xiàn)有的業(yè)務(wù)范圍包括：證券承銷、證券自營、證券交易代理、證券投資咨詢、資產(chǎn)管理、企業(yè)重組、收購與兼并、公司財務(wù)顧問、網(wǎng)上交易以及經(jīng)國家證券監(jiān)管部門批準的其他證券業(yè)務(wù)。這一天的下午，我們按計劃來到了財富證券湘潭市韶山中路證券營業(yè)部，工作人員首先給我們介紹了財富證券的大致運營流程。然后還談到，與其他行業(yè)相比，證券行業(yè)信息化建設(shè)起步較早。據(jù)我返校后搜集資料得知，自1995年以來，證券行業(yè)it投資累計達到了100億元人民幣。加入wto之后，隨著行業(yè)政策逐步開放，市場競爭日趨激烈，證券商對數(shù)據(jù)的依賴性和敏感度愈發(fā)凸顯。在證券信息系統(tǒng)中，數(shù)據(jù)中心具有集中存儲和管理業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)、災(zāi)難備份等功能，是證券業(yè)務(wù)持續(xù)運營的保證。接著，工作人員還帶領(lǐng)我們參觀了客戶室和機房，給我的感受就是，那里所有的設(shè)備都是以穩(wěn)定為基準。工作人員和我聊到，湖南財富證券新數(shù)據(jù)及災(zāi)難備份中心機房的總面積已經(jīng)達到了300平方米，在工程第一階段主要著手數(shù)據(jù)中心機房的建設(shè)，這主要也是圍繞穩(wěn)定與安全。最后，工作人員和我們講授了許多炒股的知識，聽了他的一番話，我不再認為炒股是一種投機行為，其實炒股是一種風險比較高的投資，是現(xiàn)代社會盛行的一種理財手段。
3、清華it我很榮幸能夠坐在清華it學習認證中心的教室里聽張瑋老師的一次講座，雖然只有一個小時，但在這短短的時間里，我體會很深。學習計算機知識是一個熟能生巧的過程，實踐在這個過程中是一個十分重要的環(huán)節(jié)。只看演示記下步驟，不自己動手練習，是不能達到學習目的，必須有充足的時間自己動腦創(chuàng)意、動手練習，在反復(fù)的練習中才能使自己牢固掌握住所學知識。張瑋老師告訴我們，清華it的每一個學員都對所學內(nèi)容自己進行操作，不懂的地方在課堂上或是在課余時間提出來，老師當場給予解答，使學員進步非?？?，這種邊學邊操作的教學方法是一個非常值得贊揚的好方法。其實，學校畢竟是一個重理論的地方，實踐的機會相對較少，一些東西學過之后感覺難以致用。另一方面，計算機是一個發(fā)展相當迅速的一個行業(yè)，學校的部分教材已經(jīng)跟不上目前先進的計算機技術(shù)。我們不應(yīng)該認為自己掌握的某門技術(shù)就已經(jīng)是天下無敵手了，雖然現(xiàn)在java,vb,c,c++用的都很多，怎能保證沒有被淘汰的一天。換言之，在我們掌握一門新技術(shù)的同時就又有更新的技術(shù)產(chǎn)生，身為當代的青年應(yīng)當有緊跟科學發(fā)展的素質(zhì)。高級程序設(shè)計語言的發(fā)展日新月異，今后的程序設(shè)計就像人們在說話一樣，我們從_ml中應(yīng)是有所體會了。難道我們真就寫個什么都要用匯編，以顯示自己的水平高，真是這樣倒不如直接用機器語言寫算了。反過來說，想要以最快的速度接受并利用新技術(shù)關(guān)鍵還是在于你對計算機科學地把握程度。
技術(shù)與科學是不能分家的，學好了科學同時搞技術(shù)，這才是上上策。猶如英語，原先人們與老外交流必須要個翻譯，現(xiàn)在滿馬路的人都會說英語。就連21世紀英語演講比賽的冠軍都輪不到英語系的學生了。計算機也是一樣的，我們必須面對的一個現(xiàn)實就是：計算機真就只是一個工具，如果不具備其它方面的素養(yǎng)，計算機系的學生雖然不能說找不到工作，不過總有一天當其他專業(yè)性人才掌握了計算機技術(shù)后將比我們出色許多。原因就在于計算機解決的大都是實際問題，實際問題的知識卻是我們少有的。單一的計算機技術(shù)是沒有立足之地的。
實習要求我們隔三差五地到d樓計算機房進行上機自學，每次三個小時。有重要的考勤制度，本人從未拉下任何一次上機機會，且從不遲到。每次早上六點半便踏出家門，公交車顛簸的節(jié)奏是我的早操口令。而且運動后頓時胃口大開，食堂的肉包也比平日香了很多。同時也很感激計算機管理老師，每次都比我們更早地為學生們準備一個良好的學習環(huán)境，在此也謝謝他們。
在上機自學過程中，同學們表現(xiàn)得相當積極。積極的共享精神在我們這里得到充分的體現(xiàn)，同學都很樂意將各種學習資料通過網(wǎng)絡(luò)共享，并且以此開展互動交流學習，很好地增進了同學間的團結(jié)和友誼。經(jīng)?？梢钥吹交蚵牭酵瑢W對學習過程中產(chǎn)生的各種問題的激烈探討，有時甚至需要老師出面來指點一下方可平息。本人利用學校的條件通過網(wǎng)絡(luò)自學各種計算機知識，而且樂于幫助周圍的同學共同提高。
關(guān)于本次實習的內(nèi)容，可以說是比較簡單的。要求是用frontpage做網(wǎng)頁和一個關(guān)于自己的小網(wǎng)站，具體內(nèi)容包括html、asp和數(shù)據(jù)庫的連接。html我們高中就學過了，asp我在大一第一學期就選了選修課且獲得良好成績。而且按照我的看法，frontpage是雞肋網(wǎng)頁制作軟件，目前流行的頁面制作基本是使用dreamweaver的。因為相比后者的操作性無與倫比，特別是表格和css的編輯非常簡便，而且是面向兼容各種瀏覽器的，frontpage就顯得很呆板，其中asp程序是利用網(wǎng)上現(xiàn)有的文章發(fā)布系統(tǒng)自己修改的，html頁面則是自己制作，使用了表格排版加部分css控制。
下面說說本人在本次實習階段所學習內(nèi)容。為了遵守w3c的web規(guī)范，越來越多的網(wǎng)站開始重構(gòu)他們的網(wǎng)頁，從原先的利用表格布局的混亂的html中解放出來，實現(xiàn)結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)、行為三者的分離，主要方式是_html和css以及其他附加腳本。使用新規(guī)范編寫的網(wǎng)頁有更多好處，比如網(wǎng)頁下載速度提高、用戶可以定制自己的表現(xiàn)樣式、兼容更多網(wǎng)頁閱讀器、易于維護和修改。_html+css簡單的說就是使用靠向_ml標準的_html記錄網(wǎng)頁的結(jié)構(gòu)(標題、列表等)和內(nèi)容(文字、圖片等)，完全用css來控制外觀的表現(xiàn)(位置、裝飾等)。所以本人也在這方面學習了不少，總結(jié)出最精簡的思想是，使用span標簽來給每一塊數(shù)據(jù)編上樣式或名稱，然后用css來調(diào)整每一塊數(shù)據(jù)的位置和外觀。這次作業(yè)即使用了這一新規(guī)范。
介紹一下這個網(wǎng)站作業(yè)。使用橙色和白色為基調(diào)色。打開首頁，大大的聞字是自己名字的最后一個字，ultraseven是自己的網(wǎng)名，7則是最喜歡的數(shù)字。右邊的是導(dǎo)航欄，分別是我、超拽qq分組我的愛好、工程部年度工作總結(jié)我的作品、鏈接和首頁。點擊前面四個鏈接分別會轉(zhuǎn)到各自對應(yīng)網(wǎng)頁，子頁面相對首頁只是多了一個文本顯示區(qū)域，由于固定了大小，所以區(qū)域內(nèi)會有滾動條。我的愛好有奧特曼和電車、對應(yīng)的作品是奧特曼中國聯(lián)盟網(wǎng)站的主頁和一些自己拍攝的電車照片，還有一個因為表單提交需要動態(tài)頁面支持，所以只引用了上學期材料力學的計算機作業(yè)中一小題作為表單和腳本的使用。的_html標準檢驗，css中使用了只有ie5.5以上支持的滾動條樣式，而且由于時間關(guān)系，在mozilla瀏覽器中顯示還是有點問題沒有解決，所以只能在ie6@800_600得到最佳顯示效果，有點遺憾。
通過本次上機自學的實習，得到不少新知識，在之后的實際運用中會起到良好的的鋪墊作用，所以這次實習是相當有價值的。
計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)總結(jié)報告篇七
一、知識目標。
2、了解因特網(wǎng)的產(chǎn)生與發(fā)展；
3、了解因特網(wǎng)在我國的發(fā)展情況；
4、掌握因特網(wǎng)的主要功能；
5、了解因特網(wǎng)的工作方式；
6、了解接入因特網(wǎng)的方式；
二、能力目標。
培養(yǎng)學生在網(wǎng)上自主學習的興趣和能力；
三、情感目標。
培訓(xùn)學生自主學習、合作學習的精神教學重點：
2、因特網(wǎng)的主要功能。
教學準備：熟悉教材、準備教案、制作網(wǎng)絡(luò)課件，教學方法：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學生自主探究、教師講解指導(dǎo)教學過程：
一、引入。
二十一世紀是信息化、網(wǎng)絡(luò)化的時代，作為計算機技術(shù)和通信技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物——信息網(wǎng)絡(luò)已成為十分重要的基礎(chǔ)設(shè)施。在未來信息化社會里，人們必須學會在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學習、工作、交流。今天我們就通過因特網(wǎng)來學習計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，一起走進網(wǎng)絡(luò)世界，去發(fā)現(xiàn)、探索網(wǎng)絡(luò)的奧秘。（教師講述）。
二、新課教學。
1、指導(dǎo)學生進入學習網(wǎng)站。
教師演示：啟動ie瀏覽器。
輸入網(wǎng)址。
進入專題學習網(wǎng)站。
2、布置學習任務(wù)。
本節(jié)主要學習計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，包括：計算機網(wǎng)絡(luò)的定義、計算機網(wǎng)絡(luò)的分類、計算機網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)和計算機網(wǎng)絡(luò)的功能，因特網(wǎng)的產(chǎn)生和發(fā)展、因特網(wǎng)的功能、因特網(wǎng)的接入等知識。點擊網(wǎng)頁左側(cè)的按鈕即可進入學習頁面（教師講解）。
三、課堂在線測試。
新授完畢，學生進入課堂測驗環(huán)節(jié)。教師指導(dǎo)學生進入在線測驗頁面。學生進入測試頁面，對所學知識進行測驗，鞏固提高。教師記錄學生成績，測試完畢，教師講評測試結(jié)果。分析存在的問題，提出改進意見。
四、討論交流，提高升華。
通過論壇，提出討論問題，學生和學生，學生和老師之間通過發(fā)帖子交流、共同討論提出的問題，進一步鞏固、升華本節(jié)課所學的知識。
五、課堂小節(jié)。
今天我們一起走進網(wǎng)絡(luò)世界，探索網(wǎng)絡(luò)知識，感受到網(wǎng)絡(luò)奧妙，希望同學們能夠掌握在網(wǎng)上學習的方法、技巧。培養(yǎng)自己在網(wǎng)上獲取知識的興趣和能力，為將來自己的學習、工作，為將來適應(yīng)社會打下堅實的基礎(chǔ)。
計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)總結(jié)報告篇八
計算機網(wǎng)絡(luò)，是指將地理位置不同的具有獨立功能的多臺計算機及其外部設(shè)備，通過通信線路連接起來，在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)管理軟件及網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的管理和協(xié)調(diào)下，實現(xiàn)資源共享和信息傳遞的計算機系統(tǒng)。
簡單地說，計算機網(wǎng)絡(luò)就是通過電纜、電話線或無線通訊將兩臺以上的計算機互連起來的集合。
計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展經(jīng)歷了面向終端的單級計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機網(wǎng)絡(luò)對計算機網(wǎng)絡(luò)和開放式標準化計算機網(wǎng)絡(luò)三個階段。
計算機網(wǎng)絡(luò)通俗地講就是由多臺計算機(或其它計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備)通過傳輸介質(zhì)和軟件物理(或邏輯)連接在一起組成的?？偟膩碚f計算機網(wǎng)絡(luò)的組成基本上包括：計算機、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、傳輸介質(zhì)(可以是有形的，也可以是無形的，如無線網(wǎng)絡(luò)的傳輸介質(zhì)就是看不見的電磁波)以及相應(yīng)的應(yīng)用軟件四部分。
計算機網(wǎng)絡(luò)的功能要目的是實現(xiàn)計算機之間的資源共享、網(wǎng)絡(luò)通信和對計算機的集中管理。除此之外還有負荷均衡、分布處理和提高系統(tǒng)安全與可靠性等功能。
1、資源共享。
(1)硬件資源:包括各種類型的計算機、大容量存儲設(shè)備、計算機外部設(shè)備，如彩色打印機、靜電繪圖儀等。
(2)軟件資源:包括各種應(yīng)用軟件、工具軟件、系統(tǒng)開發(fā)所用的支撐軟件、語言處理程序、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)等。
(3)數(shù)據(jù)資源：包括數(shù)據(jù)庫文件、數(shù)據(jù)庫、辦公文檔資料、企業(yè)生產(chǎn)報表等。
(4)信道資源：通信信道可以理解為電信號的傳輸介質(zhì)。通信信道的共享是計算機網(wǎng)絡(luò)中最重要的共享資源之一。
2、網(wǎng)絡(luò)通信。
通信通道可以傳輸各種類型的信息,包括數(shù)據(jù)信息和圖形、圖像、聲音、視頻流等各種多媒體信息。
3、分布處理。
把要處理的任務(wù)分散到各個計算機上運行，而不是集中在一臺大型計算機上。這樣，不僅可以降低軟件設(shè)計的復(fù)雜性，而且還可以大大提高工作效率和降低成本。
4、集中管理。
計算機在沒有聯(lián)網(wǎng)的條件下，每臺計算機都是一個“信息孤島”。在管理這些計算機時，必須分別管理。而計算機聯(lián)網(wǎng)后，可以在某個中心位置實現(xiàn)對整個網(wǎng)絡(luò)的管理。如數(shù)據(jù)庫情報檢索系統(tǒng)、交通運輸部門的定票系統(tǒng)、軍事指揮系統(tǒng)等。
5、均衡負荷。
當網(wǎng)絡(luò)中某臺計算機的任務(wù)負荷太重時，通過網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用程序的控制和管理，將作業(yè)分散到網(wǎng)絡(luò)中的其它計算機中，由多臺計算機共同完成。
1、可靠性。
在一個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中，當一臺計算機出現(xiàn)故障時，可立即由系統(tǒng)中的另一臺計算機來代替其完成所承擔的任務(wù)。同樣，當網(wǎng)絡(luò)的一條鏈路出了故障時可選擇其它的通信鏈路進行連接。
2、高效性。
計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)擺脫了中心計算機控制結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)傳輸?shù)木窒扌裕⑶倚畔鬟f迅速，系統(tǒng)實時性強。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中各相連的計算機能夠相互傳送數(shù)據(jù)信息，使相距很遠的用戶之間能夠即時、快速、高效、直接地交換數(shù)據(jù)。
3、獨立性。
網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中各相連的計算機是相對獨立的，它們之間的關(guān)系是既互相聯(lián)系，又相互獨立。
4、擴充性。
在計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中,人們能夠很方便、靈活地接入新的計算機，從而達到擴充網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)功能的目的。
5、廉價性。
計算機網(wǎng)絡(luò)使微機用戶也能夠分享到大型機的功能特性,充分體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的“群體”優(yōu)勢，能節(jié)省投資和降低成本。
6、分布性。
計算機網(wǎng)絡(luò)能將分布在不同地理位置的計算機進行互連，可將大型、復(fù)雜的綜合性問題實行分布式處理。
7、易操作性。
對計算機網(wǎng)絡(luò)用戶而言,掌握網(wǎng)絡(luò)使用技術(shù)比掌握大型機使用技術(shù)簡單，實用性也很強。
在計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中，除了各種網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備外，還必須具有網(wǎng)絡(luò)軟件。
1、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)。
網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)是網(wǎng)絡(luò)軟件中最主要的軟件,用于實現(xiàn)不同主機之間的用戶通信，以及全網(wǎng)硬件和軟件資源的.共享，并向用戶提供統(tǒng)一的、方便的網(wǎng)絡(luò)接口,便于用戶使用網(wǎng)絡(luò)。目前網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)有三大陣營：unix、netware和windows。目前，我國最廣泛使用的是windows網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)。
2、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議軟件。
網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是網(wǎng)絡(luò)通信的數(shù)據(jù)傳輸規(guī)范，網(wǎng)絡(luò)協(xié)議軟件是用于實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議功能的軟件。
目前,典型的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議軟件有tcp/ip協(xié)議、ipx/spx協(xié)議、ieee802標準協(xié)議系列等。其中,tcp/ip是當前異種網(wǎng)絡(luò)互連應(yīng)用最為廣泛的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議軟件。
3、網(wǎng)絡(luò)管理軟件。
網(wǎng)絡(luò)管理軟件是用來對網(wǎng)絡(luò)資源進行管理以及對網(wǎng)絡(luò)進行維護的軟件，如性能管理、配置管理、故障管理、記費管理、安全管理、網(wǎng)絡(luò)運行狀態(tài)監(jiān)視與統(tǒng)計等。
4、網(wǎng)絡(luò)通信軟件。
是用于實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中各種設(shè)備之間進行通信的軟件，使用戶能夠在不必詳細了解通信控制規(guī)程的情況下，控制應(yīng)用程序與多個站進行通信,并對大量的通信數(shù)據(jù)進行加工和管理。
5、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件。
網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件是為網(wǎng)絡(luò)用戶提供服務(wù)，最重要的特征是它研究的重點不是網(wǎng)絡(luò)中各個獨立的計算機本身的功能，而是如何實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)特有的功能。
一個完整的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是由網(wǎng)絡(luò)硬件和網(wǎng)絡(luò)軟件所組成的。網(wǎng)絡(luò)硬件是計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的物理實現(xiàn),網(wǎng)絡(luò)軟件是網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的技術(shù)支持。兩者相互作用,共同完成網(wǎng)絡(luò)功能。
網(wǎng)絡(luò)硬件：一般指網(wǎng)絡(luò)的計算機、傳輸介質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備等。
網(wǎng)絡(luò)軟件：一般指網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議等。
1、主計算機。
在一般的局域網(wǎng)中，主機通常被稱為服務(wù)器，是為客戶提供各種服務(wù)的計算機，因此對其有一定的技術(shù)指標要求，特別是主、輔存儲容量及其處理速度要求較高。根據(jù)服務(wù)器在網(wǎng)絡(luò)中所提供的服務(wù)不同,可將其劃分為文件服務(wù)器、打印服務(wù)器、通信服務(wù)器、域名服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器等。
2、網(wǎng)絡(luò)工作站。
除服務(wù)器外，網(wǎng)絡(luò)上的其余計算機主要是通過執(zhí)行應(yīng)用程序來完成工作任務(wù)的，我們把這種計算機稱為網(wǎng)絡(luò)工作站或網(wǎng)絡(luò)客戶機，它是網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)主要的發(fā)生場所和使用場所，用戶主要是通過使用工作站來利用網(wǎng)絡(luò)資源并完成自己作業(yè)的。
3、網(wǎng)絡(luò)終端。
是用戶訪問網(wǎng)絡(luò)的界面，它可以通過主機聯(lián)入網(wǎng)內(nèi)，也可以通過通信控制處理機聯(lián)入網(wǎng)內(nèi)。
4、通信處理機。
一方面作為資源子網(wǎng)的主機、終端連接的接口，將主機和終端連入網(wǎng)內(nèi);另一方面它又作為通信子網(wǎng)中分組存儲轉(zhuǎn)發(fā)結(jié)點，完成分組的接收、校驗、存儲和轉(zhuǎn)發(fā)等功能。
5、通信線路。
通信線路(鏈路)是為通信處理機與通信處理機、通信處理機與主機之間提供通信信道。
6、信息變換設(shè)備。
對信號進行變換，包括：調(diào)制解調(diào)器、無線通信接收和發(fā)送器、用于光纖通信的編碼解碼器等。
計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)總結(jié)報告篇九
提高教學質(zhì)量是當下必須要解決的一個問題。
案例教學則是針對教學質(zhì)量的提升而提出的教學方法。
它彌補了現(xiàn)在教學上的不足，是一種全新的教學方式。
案例來教學是現(xiàn)在教學方式的一大特色。
本文中我們將針對當前教學中的不足，案例教學的優(yōu)點和意義以及如何來進行案例教學來進行闡述，以此來對現(xiàn)行的案例式教學來進行研究。
計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)總結(jié)報告篇十
20xx年7月，炎熱的夏天，火熱的激情，這個暑期因為有了社會實踐活動而不再尋常，計算機專業(yè)大學生暑期社會實踐個人總結(jié)報告。為了通過親身體驗社會，讓自己更進一步了解社會，增長見識，鍛煉才干，培養(yǎng)韌性，我參與了許昌學院電信學院“pc俱樂部——計算機維護與維修”團隊暑期社會實踐活動，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。在團隊中我的職務(wù)是信息員，負責實踐活動的信息收集、宣傳及寫新聞等。
我的專業(yè)是機械設(shè)計制造及其自動化，雖然不是計算機專業(yè)，但現(xiàn)在各行各業(yè)都以計算機為工具，懂得一定的計算機基礎(chǔ)是必須的，我們的課程中每學期都有計算機基礎(chǔ)類課，能把所學的知識運用到實踐中是我學習的最終目的，把知識轉(zhuǎn)化成為能力，學以致用，服務(wù)市民，貢獻社會。
7月3日上午學校舉行了許昌學院20xx年暑期社會實踐啟動儀式，下午我們團隊開始了社會實踐活動。第一次參加大學生暑期社會實踐的我滿懷熱情，我們團隊的第一站是祥瑞小區(qū)，下午兩點左右，我們來到了祥瑞小區(qū)，小區(qū)道路兩旁綠樹成蔭，繁花似錦，我們在祥瑞小區(qū)的自愿者服務(wù)站落腳，放下桌子，拉開條幅，展開了我們的工作，社會實踐報告《計算機專業(yè)大學生暑期社會實踐個人總結(jié)報告》。起初，來咨詢我們的人并不多，有些只來問問情況，隊員們細心的介紹我們來的來意、目的，隨后的的幾個小時，詢問的人漸漸多了起來，有些臺式電腦需要維修，但是又不方便把電腦搬下來，為了科學、高效的開展活動，我們團隊分成三個小組，兩組去家里維修，一組留下來為社區(qū)居民答疑。一些實際問題我們也沒遇見過，憑著隊員們的認真、細心、端正的態(tài)度，解決著一個個的問題。
接下來的幾天，團隊分別在許昌學院西校區(qū)家屬院、宇華名郡、文化路口，東區(qū)家屬院等地方義務(wù)維修，由于為市民維修的電腦較多，團隊在市區(qū)有一定的影響，7月7日，團隊在文化路接受了許昌電視臺的采訪。我們表達了我們來意，通過實實在在的行動為市民做貢獻，把我們所學的專業(yè)知識運用到實踐中來，許昌電視臺“許昌零距離”欄目對此次活動進行了全程報道。
維修的過程當中，隊員們發(fā)現(xiàn)雖然現(xiàn)在電腦很普及，但是大部分人對于電腦的保養(yǎng)和維護的知識都比較缺乏。有的人不經(jīng)常對電源、光驅(qū)、軟驅(qū)、機箱內(nèi)部、顯示器、鍵盤、鼠標等進行除塵，從而縮短其使用壽命或影響其性能。還有很多人都提到了他們的電腦運行越來越慢，對此隊員們做出了詳細的解答：“使用一段時間后，電腦安裝的軟件越來越多，注冊表體積越來越大，文件系統(tǒng)的碎片越來越多，速度就會越來越慢?！标爢T們一邊耐心地解釋，一邊幫助他們優(yōu)化他們的電腦，幫助他們識別卸載一些不常用的軟件，安裝一些比較好的系統(tǒng)優(yōu)化軟件，他們的電腦運行速度都有了明顯的提高。
維修的過程并不是一帆風順的：7月3日下午，在為一臺計算機除過塵，裝上顯示屏后，顯示屏無法顯示，檢查半天也沒查處故障的原因，這時天已經(jīng)漸黑，我們的隊員只好把電腦主機帶回學校，仔細研究下問題所在。第二天一大早，隊員們冒著雨，打著傘把修好的主機送到了市民家里。7月6日，當隊員正在宇華名郡為市民維修電腦的時候天突然下起了雨，團隊沒有帳篷，只有幾把小傘，為了保護已經(jīng)打開的電腦主機，隊員用自己的小傘為電腦遮雨，這時，旁邊的商店主動拿出店鋪的帳篷，為隊員及維修設(shè)備遮雨。很多時候，由于中午需要維修的電腦較多，隊員們就放棄了中午休息的實踐，利用午休時間，把市民帶來的有故障的電腦修理好，實在累了就在桌之上趴一會兒。
計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)總結(jié)報告篇十一
計算機網(wǎng)絡(luò)，是指將地理位置不同的具有獨立功能的多臺計算機及其外部設(shè)備，通過通信線路連接起來。小編整理了相關(guān)的內(nèi)容，歡迎欣賞與借鑒。
在計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中，除了各種網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備外，還必須具有網(wǎng)絡(luò)軟件。
（1）網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)：典型的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議軟件有tcp/ip協(xié)議、ipx/spx協(xié)議、ieee802標準協(xié)議系列等。其中, tcp/ip是當前異種網(wǎng)絡(luò)互連應(yīng)用最為廣泛的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議軟件。
（2）網(wǎng)絡(luò)協(xié)議軟件：網(wǎng)絡(luò)管理軟件是用來對網(wǎng)絡(luò)資源進行管理以及對網(wǎng)絡(luò)進行維護的軟件，如性能管理、配置管理、故障管理、記費管理、安全管理、網(wǎng)絡(luò)運行狀態(tài)監(jiān)視與統(tǒng)計等。
（3）網(wǎng)絡(luò)管理軟件：是用于實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中各種設(shè)備之間進行通信的軟件，使用戶能夠在不必詳細了解通信控制規(guī)程的情況下，控制應(yīng)用程序與多個站進行通信,并對大量的通信數(shù)據(jù)進行加工和管理。
（4）網(wǎng)絡(luò)通信軟件：是用于實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中各種設(shè)備之間進行通信的軟件，使用戶能夠在不必詳細了解通信控制規(guī)程的情況下，控制應(yīng)用程序與多個站進行通信,并對大量的通信數(shù)據(jù)進行加工和管理。
（2）高效性：網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中各相連的計算機能夠相互傳送數(shù)據(jù)信息，使相距很遠的用戶之間能夠即時、快速、高效、直接地交換數(shù)據(jù)。
（3）獨立性。
（4）擴充性：人們能夠很方便、靈活地接入新的計算機，從而達到擴充網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)功能的目的。
(5)廉價性:微機用戶也能夠分享到大型機的功能特性,充分體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的“群體”優(yōu)勢，能節(jié)省投資和降低成本。
(6)分布性：將分布在不同地理位置的計算機進行互連，可將大型、復(fù)雜的綜合性問題實行分布式處對計算機網(wǎng)絡(luò)用戶而言,掌握網(wǎng)絡(luò)使用技術(shù)比掌握大型機使用技術(shù)簡單，實用性也很強理。
（7）易操作性：對計算機網(wǎng)絡(luò)用戶而言,掌握網(wǎng)絡(luò)使用技術(shù)比掌握大型機使用技術(shù)簡單，實用性也很強。
計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)總結(jié)報告篇十二
我就任現(xiàn)職以來的工作情況的作如下總結(jié)：
男，1970年出生，1990年于湖州師專數(shù)學教育專業(yè)畢業(yè)后，被分配到官堂中學，1996年調(diào)動到西塘中學，至今已近20年教齡。參加工作頭6年擔任數(shù)學課教學，從1997年開始任教信息技術(shù)課。20xx年我被評為中學一級教師，20xx年于杭州師范學院計算機科學與技術(shù)系本科函授畢業(yè)。
自1997年，開始是數(shù)學課、信息技術(shù)課兩頭兼，后來逐步全部轉(zhuǎn)向信息技術(shù)。一直來，我負責學校的信息技術(shù)課教學、學校電腦設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)的管理工作，經(jīng)歷了學校的信息技術(shù)教學的起步、發(fā)展到目前全面普及、已成規(guī)模.個過程，對學校的信息技術(shù)教學、設(shè)備管理、網(wǎng)絡(luò)管理作出了應(yīng)有的貢獻。
多年來，我始終明確政治目標，注重品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，忠于教育事業(yè)。認真貫徹教書育人的思想，為人師表，愛護愛生。在工作中具有高度的責任心、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)。熱愛本職工作，和全體教師團結(jié)協(xié)作，共同關(guān)心培育學生，幫助學生樹立正確的人生觀，科學的世界觀。
服從學校安排，按學校要求做好各項工作，不計個人得失，個人利益服從于.體利益，具有奉獻精神。自參加工作以來，我擔任過數(shù)學教學、信息技術(shù)教學、信息技術(shù)和數(shù)學、思想政治等混合兼課、班主任、網(wǎng)管等各項工作，只要是學校需要，我都是欣然接受，認真做好，從來沒有怨言，更從來沒有向?qū)W校提要求，講條件。
我為人謙和，待人誠懇，生活的和工作原則性強。平時和同事們和睦相處，對同事在處理電腦故障、制作課件等方面的要求總是盡力去幫助，深得大家的信任和好評。作為學校的電腦設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)管理，做到公私分明，嚴格把關(guān)，從1997年學校的第一批電腦到目前學校的各種電腦及相關(guān)設(shè)備，它們的配置性能、來龍去脈我都搞得清清楚楚，為學校管理好電教設(shè)備，讓學校領(lǐng)導(dǎo)和同事們放心。
作為一名信息技術(shù)教師，我深刻地認識到信息技術(shù)課教學的地位越來越重要，認識到信息技術(shù)課教學是新課程改革順利實施的重要一環(huán)，認識到信息技術(shù)課教學是現(xiàn)代教育教學中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要途徑。因此，我深知自己責任之重大，對自己嚴格要求，工作一絲不茍、精益求精，每年都能圓滿地完成教學工作。雖然，初中信息技術(shù)課在成績考核和對學生升學影響等方面都相對寬松，但是一直一來我都是把搞好課堂教學、提高教學質(zhì)量放在工作的首位。
（1）歷年來，我任教的初三年級在信息技術(shù)等級考試方面，做到參考率高，合格率、優(yōu)良率在全縣各校中總能位居前列。
（2）自1998年以來，我輔導(dǎo)的學生在參加學生電腦操作比賽、學生作品比賽中，基本都能拿到縣級個人二等獎、三等獎和團體二等獎、三等獎的成績，在農(nóng)村學校中一直屬成績的。
（3）20xx年機器人競賽首次普及到農(nóng)村學校，我輔導(dǎo)的兩名學生過關(guān)斬將，依次獲得縣級一等獎、市級二等獎和省級二等獎的好成績。
多年來，我能做到認真鉆研業(yè)務(wù)，把握教育發(fā)展的新方向.的..，捕捉信息技術(shù)教育新趨勢，在教育教學研究、學科專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力和教學水平不斷提高自己的水平。
（1）20xx年以來，我編寫的工具軟件《幾何畫板打包機》在網(wǎng)上公布后，受到全國各地使用幾何畫板的教師的'歡迎和肯定，為幾何畫板軟件的推廣使用作出了一定的貢獻。
（2）20xx年，論文《淺析初一年級的應(yīng)用題教學》獲縣論文評比三等獎。
（3）20xx年，獲縣級優(yōu)秀班主任。
（4）20xx年，課件《頻率分布與直方圖》獲k12中國中小學教育教學網(wǎng)課件評比全國三等獎。
（5）20xx年，論文《搞好電腦教室軟件系統(tǒng)建設(shè)，為日常的教學提供稱心的平臺》獲市級二等獎。
（6）20xx年，獲校級雙高課三等獎。
（7）20xx年，自編教學輔助軟件《流程圖編程工具》獲縣級評比一等獎，獲市級評比二等獎。
（8）20xx年，論文《九年級程序設(shè)計初步教學的實踐和思考》獲市級二等獎。
（9）20xx年，申報課題《基于自主開發(fā)流程圖編程環(huán)境下的初中程序設(shè)計教學的實踐與研究》獲縣級立項。
另外，我在輔導(dǎo)學生參加各類計算機相關(guān)的比賽中，獲得若干個優(yōu)秀輔導(dǎo)員的稱號。作為學科備課組長、教研組長，認真搞好每周的備課組活動，配合宣富金組長搞好綜合組內(nèi)的教研活動等。
信息技術(shù)日新月異，所以，知識更新對信息技術(shù)課老師尤為重要。我作為年近四十的老教師，興趣廣泛，樂于接受新生事物，在信息技術(shù)教育領(lǐng)域一直跟上時代的腳步，并不斷成長。今后將不斷努力，繼續(xù)進取，力爭為學校的信息技術(shù)課教學做出更多貢獻。
學校的電腦設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的管理工作是我工作的另一個重心，而且這部分工作占了大量的工作時間和精力。這個是需要耐心、細心和責任心的工作，我在這方面具備了這些要求，工作一直開展得扎實有效。
（1）無論是老學校還是目前的新學校，.個辦公網(wǎng)絡(luò)和教學網(wǎng)絡(luò)的配置和安排都有我辛勤的勞動付出。今后隨著辦公自動化的進一步推進，這塊工作還有很多要去做。
（2）配合總務(wù)處做好學校的電腦及相關(guān)設(shè)備的登記管理。十幾年來，凡我經(jīng)手管理過的設(shè)備，配置性能、來龍去脈都清清楚楚。我校一直能夠做到設(shè)備管理規(guī)范，利用率高。
（3）做好電腦及相關(guān)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的日常的維護維修工作。雖然這項工作費時費力，但是我一直堅持為學校和同事們服務(wù)的思想，默默奉獻，有很強的責任心，同時工作經(jīng)驗豐富，并不斷學習，工作的效果和效率都比較好。另外，我做事有完美主義的傾向，做事追求一種自我感覺完善無缺憾的狀態(tài)，所以日常的維護工作應(yīng)該是能讓人滿意和放心的。
（4）學校網(wǎng)站和其他相關(guān)網(wǎng)站的建設(shè)。從20xx年以來，我一直負責學校網(wǎng)站的搭建和管理工作，其中經(jīng)歷五、六次改版。創(chuàng)建和改版網(wǎng)站都是很費心費神的過程，其中搭上了我的很多深夜和周末休息時間，做這項工作還是需要不計較個人的事的奉獻精神。
（5）協(xié)助各部門做好一些臨時性的工作。多年來，校長室、教導(dǎo)處、總務(wù)處等布置的臨時性工作很多，通常這類工作通常是處理起來比較繁瑣的，但是，我做到即使加班加點也保質(zhì)保量完成任務(wù)。比如，遵照教務(wù)處要求，每次月考成績的數(shù)據(jù)分析；期末考試的學生座位混排；課堂錄像的攝制等等。
（6）教師電腦技術(shù)培訓(xùn)和幫助指導(dǎo)工作。每當同事們在做課件、查資料等方面請求幫助的，我都能出手幫助。當然，電腦技術(shù)范圍廣博，個人的技術(shù)能力還是有限的，我提供的幫助只能是盡自己的能力水平范圍的了。根據(jù)上級部門或?qū)W校要求，每年都會有組織教師的電腦技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全的培訓(xùn)，隨著我校擴大、電腦設(shè)備增多等情況的，今后還要加強這塊工作。
以上是我對任一級教師以來的工作的回顧和總結(jié)。請領(lǐng)導(dǎo)和老師們評議。今后，我將在自己的工作崗位上繼續(xù)努力工作，提高自我，為濱海中學的教育事業(yè)奉獻自己的力量。
計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)總結(jié)報告篇十三
這篇課文講了古時候兩個學生同時跟著著名棋手秋學棋，一個專心致志，一個三心二意，后來一個成了出色的棋手，一個沒有多大長進的故事。內(nèi)容貼近學生的學習生活，比較簡單，容易理解。
我的教學思路是：第一課時導(dǎo)入新課之后，讓學生借助課題提出問題，然后帶著問題讀文，了解故事的主要內(nèi)容。第二課時時，將問題進行梳理，有序羅列，讓孩子們默讀課文思考，尋找問題的答案，再通過小組交流，展示交流，更深入的了解課文，明白做什么事都要一心一意，不能三心二意。
反思教學，做得好的有：
1、導(dǎo)學案設(shè)計較合理，問題設(shè)置層層深入，帶動孩子們深入學文。
2、有了問題引領(lǐng)，孩子們學習也做到了有的放矢。
3、課堂教學中，結(jié)合學生的展示，教師適時追問，讓孩子們的理解又更進了一步。
4、孩子們的表現(xiàn)非常棒，大多數(shù)都說得頭頭是道。課堂氣氛積極活躍，發(fā)言者爭先恐后。對詞語的理解加入了自己的'見解，可以用舉例子等方式說詞語意思，很精辟，很透徹，做到了活學活用。懂得的道理也說得很明白，很透徹，不需要教師再講解。
不足之處：
1、對學生的學習情況掌握的不夠及時，以至前面組內(nèi)交流浪費了較長時間，影響了后面的教學，所以在朗讀中，用時太少，沒有體現(xiàn)有感情朗讀。
2、由于太過追求整堂課的教學進度，想較完美的完成導(dǎo)學案設(shè)置的內(nèi)容，所以后面時間過緊時，有些環(huán)節(jié)就過得有點快，不夠扎實。
今后教學中，一定注意時刻關(guān)注學生的學習情況，不論是自學，還是組間交流，都要及時了解學生動態(tài)，才能更好地進行有效的教學。要繼續(xù)培養(yǎng)小組長的組織能力，讓小組活動有序進行，便于管理和學習，提高學習效率。
計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)總結(jié)報告篇十四
精品課程建設(shè)是國家教育部實施高等學校教學質(zhì)量和教學改革的重要內(nèi)容之一［1］。《護理學基礎(chǔ)》課程是護理專業(yè)的重點基礎(chǔ)課程，決定未來護理人才的方向［2］，學院將《護理學基礎(chǔ)》列為重點課程建設(shè)，根據(jù)學校建設(shè)精品課程的有關(guān)標準，我們對該課程進行了重點建設(shè)，課程建設(shè)包括對課程理論體系與實踐體系的構(gòu)建等，在實踐教學方面進行了系列的教學改革實踐，取得了較好的教學效果。
1優(yōu)化實踐教學措施。
1.1改革課堂實驗教學。
（1）實驗操作小班化。每位教師帶教10～15名學生，首次操作從準備用物至結(jié)束，全程在教師指導(dǎo)進行。具體做法是：主講教師講解操作目的及注意事項，演示操作步驟，學生模仿操作練習，教師巡視輔導(dǎo)，糾正不規(guī)范操作動作，實驗課下課前抽查1～2名學生，評估掌握的程度及操作中存在的問題。（2）團隊練習。主要用于學生課余練習，將各班分成5～6個學習小組，每組5～6人，設(shè)“學生小老師”1人，每組“學生小老師”由各班課余指導(dǎo)老師重點輔導(dǎo)及考核后，再有“學生小老師”帶組內(nèi)同學一起訓(xùn)練，并對其組員考核，部分實驗操作課學生與主講教師共同帶教，共同考核。經(jīng)過3屆學生的實驗，“學生小老師”由不愿參加到積極報名參加；學生考核學生，由不認可到認可。（3）模擬情景學習。在實驗課中部分項目采用學生互為“病人”和“護士”，兩人角色互換學習，按護理程序步驟進行護理操作，最后要讓“病人”對“護士”的操作進行評價。（4）操作競賽練習。組織學生進行階段性操作競賽教學。按照知識、態(tài)度、技能目標質(zhì)量評分標準和操作時間要求進行學生自評，然后學生講評，最后教師小結(jié)。
1.2設(shè)計嘗試綜合實踐考核。
（1）考核準備。教師統(tǒng)一討論準備模擬病例，學生在監(jiān)考老師處抽簽?zāi)M病例，組織組員進行病例討論，要求對模擬病例按護理程序步驟提出存在或潛在的護理問題（引起的原因及相關(guān)因素）、制定護理目標和具體措施、措施的依據(jù)、實施的.人員安排等。（2）考核過程。各組分別推薦或自薦一名學生進行5分鐘的口頭匯報，主要針對病例中的護理問題，制定的具體目標及措施。接著由監(jiān)考老師對其進行評價提出的護理問題、護理目標是否正確、護理措施是否合理，同時還對匯報學生的儀表、儀態(tài)、語言表達、判斷問題的思維等綜合性能力進行評價。操作考核，技能考核的學生現(xiàn)場5分鐘內(nèi)完成準備操作用物后進行操作考核，未參加操作考核的組內(nèi)其他學生筆試或口頭回答與操作考核項目有關(guān)的問題。（3）考核后總結(jié)反饋?？己私Y(jié)果，成績評定包括病例討論后護理問題與目標是否正確，措施是否全面、匯報表達能力、儀表儀態(tài)、團隊合作、操作技能考核、技能筆試等，各項分數(shù)綜合，取平均分，作為小組內(nèi)每個成員的考核分數(shù)。整個過程結(jié)束教師反饋考核結(jié)果。
1.3優(yōu)化臨床見習與實習前教學環(huán)節(jié)。
（1）始業(yè)教育進醫(yī)院。組織學生課間到醫(yī)院參觀門診，病人就醫(yī)環(huán)境，病區(qū)病人治療、護理環(huán)境；授課到護理程序章節(jié)時，組織學生去病房，采集病史等。通過三屆學生的嘗試，學生反應(yīng)較好，部分學生寫出參觀報告中談到對所選專業(yè)有了進一步的認識，也改變了不喜歡護理專業(yè)的想法，從而提高學習興趣，堅定其掌握基本技術(shù)的決心。（2）改革臨床實習前實訓(xùn)。學生臨床實習前，采取平時集訓(xùn)為主的形式，提前2個月左右，每周安排2次集訓(xùn)，集訓(xùn)期間采用實習組長、“學生小老師”、指定輔導(dǎo)老師三方面負責制度，其形式培養(yǎng)自覺練習為主，但加強監(jiān)督機制，如1～2周輔導(dǎo)老師及“學生小老師”分別或共同考核集訓(xùn)效果。
2結(jié)果。
通過三屆學生的實驗嘗試，其《護理學基礎(chǔ)實踐》課程成績逐年提高，將三屆學生成績比較，其年級平均分為05屆85.22、06屆88.63、07屆90.06；及格、中等、良好、優(yōu)秀率也有較明顯的變化。及格分數(shù)比例05屆有1學生，06、07屆均沒有，中等分數(shù)比例06屆比05屆有下降，其最突出的是優(yōu)秀分數(shù)比例從13.67%提高到64.77%并且呈逐年提高。
3體會。
護理學基礎(chǔ)實踐教學是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和動手能力的重要手段。在實踐教學內(nèi)容與方法，設(shè)計并實施了新穎的綜合實踐考核，優(yōu)化臨床見習與實習前強化實訓(xùn)方法等方面，取得了比較理想的成績。但是我們?nèi)匀恍枰诂F(xiàn)在的基礎(chǔ)上，在教學內(nèi)容的更新及實踐教學的現(xiàn)代化建設(shè)方面繼續(xù)努力以使《護理學基礎(chǔ)》省級精品課程更加完善。
【參考文獻】。
1］安秋月，劉星，黃雙麗，等.護理學基礎(chǔ)精品課程建設(shè)與效果［j］.護理管理雜志，，8（6）：3032.
［2］秦宗會，胡武洪，徐建華.高校精品課程建設(shè)研究探索［j］.中國西部科技，，（2）:6667.
計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)總結(jié)報告篇十五
一、填空題(每空2分，共40分)。
1、通常路由選擇算法分為兩大類，分別為和。一個理想的路由選擇算法所應(yīng)具有的特點是、、、、、。
2、在數(shù)據(jù)報服務(wù)中，網(wǎng)絡(luò)節(jié)點要為每個選擇路由，在虛電路服務(wù)中，網(wǎng)絡(luò)節(jié)點只在連接時選擇路由。
3、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是通信雙方必須遵守的事先約定好的規(guī)則，一個網(wǎng)絡(luò)協(xié)議由、和三部分組成。
4、開放系統(tǒng)互連參考模型osi中，共分七個層次，其中最下面的三個層次從下到上分別是、、。
5、網(wǎng)絡(luò)互連時一般要使用網(wǎng)絡(luò)互連器，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)互連器進行協(xié)議和功能轉(zhuǎn)換對象的.不同可以分為、、、四種。
二、選擇題(每個2分，共16分)。
1、eiars-232c規(guī)定的一種標準連接器是()。
a)9芯b)15芯。
c)25芯d)37芯。
2、為局域網(wǎng)上各工作站提供完整數(shù)據(jù)、目錄等信息共享的服務(wù)器是()服務(wù)器。
a)磁盤b)終端。
c)打印d)文件。
3、接收端發(fā)現(xiàn)有差錯時，設(shè)法通知發(fā)送端重發(fā)，直到正確的碼字收到為止，這種差錯控制方法稱為()。
a)前向糾錯b)自動請求重發(fā)。
c)冗余檢驗d)混合差錯控制。
4、hdlc是()。
a)面向字符型的同步協(xié)議b)面向比特型的同步協(xié)議。
c)異步協(xié)議d)面向字計數(shù)的同步協(xié)議。
5、一般認為決定局域網(wǎng)特性的主要技術(shù)有三個，它們是()。
a)傳輸媒體、差錯檢測方法和網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)。
b)通信方式、同步方式和拓樸結(jié)構(gòu)。
c)傳輸媒體、拓撲結(jié)構(gòu)和媒體訪問控制方法。
d)數(shù)據(jù)編碼技術(shù)、媒體訪問控制方法和數(shù)據(jù)交換技術(shù)。
6、字符問的同步定時是指()。
a)字符問問隔任意b)字符問比特鳳間隔任意。
c)字符間間隔固定d)字符內(nèi)比特間間隔固定。
7、ieee802.3標準中mac子層和物理層之間的接口，不包括()。
a)發(fā)送和接收幀b)載波監(jiān)聽。
c)啟動傳輸d)沖突控制。
8、在不同的網(wǎng)絡(luò)之間實現(xiàn)分組的存貯和轉(zhuǎn)發(fā)，并在網(wǎng)絡(luò)層提供協(xié)議轉(zhuǎn)換的網(wǎng)絡(luò)互連器稱為()。
a)轉(zhuǎn)接器b)路由器。
c)網(wǎng)橋d)中繼器。
三、簡答題(共25分)。
1、在csma/cd媒體訪問控制中，為了降低再次沖突的概卒，采用二進制指數(shù)退避算法如下：(每個3分，共15分)。
(1)對每個幀，當?shù)谝淮伟l(fā)生沖突時，設(shè)置參數(shù)l=。
(2)退避間隔取到個時間片中的一個隨機數(shù)，每個時間片=2a。
(3)當幀重復(fù)發(fā)生一沖突，則將參數(shù)加倍。
(4)設(shè)置一個最大重傳次數(shù)，超過這個次數(shù)，則不再重傳，并報告。
2、一個csma/cd基帶總線網(wǎng)長度為1000米，信號傳播速度為200米/微秒，假如位于總線兩端的節(jié)點，在發(fā)送數(shù)據(jù)幀時發(fā)生了沖突，試問：
(1)兩節(jié)點間的信號傳播延遲是多少?(5分)。
(2)最多經(jīng)過多長時間才能檢測到?jīng)_突?(5分)。
四、計算題(共19分)。
1、用速率為2400bps的調(diào)制解調(diào)器(無校驗位，一位停止位)，30秒內(nèi)最多能傳輸多少個漢字(一個漢字為兩個字節(jié))。
(1)30秒傳輸位數(shù)：(3分)。
(2)每個漢字傳輸位數(shù)：(3分)。
(3)30秒傳輸?shù)臐h字數(shù)：(3分)。
2、把十六進制的ip地址c22f1588轉(zhuǎn)換成用點分割的十進制形式，并說明該地址屬于哪類網(wǎng)絡(luò)地址，以及該種類型地址的每個子網(wǎng)最多可能包含多少臺主機。
(1)(4分)。
(2)(4分)。
(3)(3分)。
試題答案及評分標準。
一、填空題(每空2分，共40分)。
1、適應(yīng)型非適應(yīng)型正確型簡單性堅定性穩(wěn)定性公平性最佳性。
2、分組建立。
3、語法語義時序(同步)。
4、物理層數(shù)據(jù)鏈路層網(wǎng)絡(luò)層。
5、中繼器網(wǎng)橋路由器協(xié)議轉(zhuǎn)換器。
二、選擇題(每個2分，共16分)。
1、c2、d3、b4、b5、c6、c7、a8、b。
三、簡答題(共25分)。
1、(1)2(3分)(2)1，l(每個3分)(3)l(3分)(4)差錯(3分)。
2、(1)兩節(jié)點間的信號傳播延遲：a=1000/200=5微秒(5分)。
(2)沖突檢測最長時間：2a=10微秒(5分)。
四、計算題(共19分)。
1、(1)30秒傳輸位數(shù)：2400×30=7位(3分)。
(2)每個漢字傳輸位數(shù)：(8+1+l)×2=20位(3分)。
(3)30秒傳輸?shù)臐h字數(shù)：72000÷20=3600個(3分)。
2、(1)194.47.21.136(4分)。
(2)c型(3分)。
(3)254臺主機(3分)。
計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)總結(jié)報告篇十六
中醫(yī)藥基礎(chǔ)作為專業(yè)基礎(chǔ)課,教學改革有待于從幾個方面來實現(xiàn):激發(fā)學習興趣、課前準備、知識面的縱橫聯(lián)系、運用多媒體教學、育人與授業(yè)并重.
作者：馬春梅作者單位：徐州生物工程高等職業(yè)學校,江蘇,徐州,221006刊名：考試周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：2009“”(12)分類號：g71關(guān)鍵詞：高職院?！吨嗅t(yī)藥基礎(chǔ)》教學改革
計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)總結(jié)報告篇一
xx年12月26日—12月28日。
通過上機操作形式，潛移默化地進行綜合操作素質(zhì)的訓(xùn)練，增強學生綜合運用所學知識解決實際問題的能力。
word文檔與excel表格的編輯與操作。短短三天的計算機實訓(xùn)結(jié)束了，通過這三天的實訓(xùn)，我學到了很多的知識，我深深體會到計算機辦公的神奇和奧妙；也掌握了許多的計算機辦公技能。
老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導(dǎo)下我已把excel，word，等操作的很好了！現(xiàn)在我們已步入大學，經(jīng)過半年的在校學習，對計算機的一些相關(guān)操作還只是初步的認識和理解，在這學期期間，一直忙于理論知識的學習，雖然我是計算機系的學生，但我們的.專業(yè)課程也只是學習了c語言的程序編輯，所以在實訓(xùn)之前，計算機辦公對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓(xùn)，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠！據(jù)我了解，大多數(shù)同學都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的辦公軟件。對于我們所學的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實訓(xùn)就不同了，同學們都作了充分準備，在活動中同學們都提前來到教室上課，每位同學都認真的操作、練習；聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎！指導(dǎo)我們實訓(xùn)的是卞老師，卞老師在實訓(xùn)中給我們做了充分的指導(dǎo)，并且做詳細的講解，這次實訓(xùn)活動十分成功，除了各位同學的充分準備，還要感謝卞老師的授業(yè)解惑和系里領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。
通過這次實訓(xùn)，我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名計算機專業(yè)學生來說，更應(yīng)掌握更多的計算機操作技能，所以要把電腦作為一個重點來抓！開始我以為實訓(xùn)只是應(yīng)付了事，走馬觀花之作。然而，在我參加培訓(xùn)的第一天，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的，實用性不強，而且那時學的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經(jīng)常用到的。參加培訓(xùn)的第一課時，我就專心致志地聽講，把學習內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。特別是excel的學習，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進一步的學習，所以對excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓(xùn)，使我的表格的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學習發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握。現(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
正因為學習上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學什么??？得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學習的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付，不想應(yīng)付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學習上的動力就不足了。通過這次培訓(xùn)，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學習，不斷的充電，也只有不斷的學習、充電，才能提高自己的工作能力。古人云，“活到老、學到老”，這句話是很有道理的。
計算機辦公實訓(xùn)暫告一個段落，閑暇之余，我開始靜靜地長思。由于組織的信任，我從本學期中段到自律會工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了很多的工作，但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離，離組織對我的期望還相去甚遠。固然有能力、水平、經(jīng)驗、性格等原因，但是最重要的原因還是思想上的對學習不重視，導(dǎo)致了有的工作不能出色的完成。由于自律會工作的特殊性，要求工作人員思維嚴密、靈活應(yīng)付，要能夠迅速理解組織，領(lǐng)導(dǎo)的意圖，沉著應(yīng)對復(fù)雜的局面，為廣大同學提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，這樣才不致于在完成工作時，總是手忙腳亂、丟三落四。通過這次培訓(xùn)，我認識到只有沉下身來，靜下心來認真學習，踏實做事，多用心，多動腦，才能讓工作有好的起色。為我系的發(fā)展奉獻我微薄的一份力量社會的競爭是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住大學學習的時間，充實、完善自己，全面發(fā)展，攻破電腦，爭取做一名出色的現(xiàn)代人！
計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)總結(jié)報告篇二
實訓(xùn)教師：于穎。
實訓(xùn)目的：熟悉報關(guān)報檢業(yè)務(wù)流程，更好的與本專業(yè)相結(jié)合，達到實踐與課程理論相結(jié)合。培養(yǎng)我們的自學和動手能力、理解能力以及思維能力。通過進出口貿(mào)易模擬實習，讓我們能夠在一個仿真的國際商業(yè)環(huán)境中切身體會商品進出口貿(mào)易的全過程，能夠在實際業(yè)務(wù)的操作過程中使其全面、系統(tǒng)、規(guī)范地掌握從事進出口貿(mào)易的主要操作技能。
實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了。我最大的感觸就是：國際貿(mào)易流程好復(fù)雜，我感覺自己要勝任這個工作還得好好的努把子力。還有就是理論與實踐的差距。平時覺得學理論的東西還不怎么難，可是一旦要你真正操作起來就覺得有點手忙腳亂了。很多東西都好像模棱兩可。實訓(xùn)后我決定之后一定好好學習，對我所學的東西一定要理解透徹。這次實訓(xùn)使我重新認識了自己。以前我只是把課本上的知識掌握了，卻很少聯(lián)系到實際，沒有認識到實際操作的重要性。通過這次實訓(xùn)認識到了實際當中操作的重要性，必須提高自己的實際操作能力。
此次實訓(xùn)中，也使我們確實感受到了團隊精神的作用。每個人，生活在這個社會中，都必須隨時處于一個團隊中，不可能孤立存在，我們能夠順利完成此次實訓(xùn)，與我們這一行十人的努力與協(xié)作是分不開的。如果缺少了團隊精神，我們將是一團散沙，沒有凝聚力，完成實訓(xùn)也就無從談起。這次實訓(xùn)，我們不僅從個人能力，業(yè)務(wù)知識上有所提高，也了解到了團隊精神、協(xié)作精神的重要性。相信，有了這一次實訓(xùn)的經(jīng)歷，無論是今后的學習，還是工作，甚至是生活，我都會更加清楚，自己要什么、該做什么、該如何做，怎樣才能做好;相信，此次實訓(xùn)將是我今后人生的一個良好開始。
實訓(xùn)內(nèi)容及過程。
1、綜合實訓(xùn)的組織與要求。
本次實訓(xùn)動員，將我們模擬為交易的買賣雙方，每6人為一組。讓我們以一個實際的業(yè)務(wù)員、經(jīng)理等身份進入角色，按業(yè)務(wù)的工作程序，操作技能規(guī)范，完成一系列的訓(xùn)練活動。我們是廣州飛躍公司，是做為賣方，出口的是絨毛玩具熊。買方則是英國倫敦的一家公司。
2、制定出口經(jīng)營方案。
在出口貿(mào)易業(yè)務(wù)中，對外貿(mào)易談判的準備工作是不可忽視的。我方通過對國外玩具熊市場進行調(diào)查研究，選擇適銷的目標市場和客戶是英國倫敦的公司。根據(jù)交易的標的、市場行情等因素確定價格、數(shù)量、品質(zhì)、交貨期等條款，制定出口商品經(jīng)營方案。然后據(jù)市場行情、價格水平、供求關(guān)系、有關(guān)經(jīng)濟政策、出口的各項費用進行成本核算，擬訂了一份cif報價策略。
3、模擬談判，磋商交易。
我們是通過詢盤、發(fā)盤、還盤、接受這四個環(huán)節(jié)來進行模擬談判、磋商交易條款的。我們這組根據(jù)正確的信函格式，撰寫了買賣雙方交易中詢盤、發(fā)盤、還盤和接受的四封商業(yè)信函。我方根據(jù)買方發(fā)過來的詢盤信函，作出了相應(yīng)的發(fā)盤，在收到了我方的發(fā)盤時，買方又對其進行了還盤，根據(jù)還盤進行最后磋商我方接受了買方的要求。這四個環(huán)節(jié)是我們在日常買賣當中討價還價的過程，而在國際貿(mào)易當中則用了這四個專業(yè)術(shù)語來定義。
4、合同條款的簽定和單證的簽定。
寫單證時要特別的細心，注意日期是不容許有半點的差錯。
5、海關(guān)現(xiàn)場審單結(jié)束。貨物單證放行后，貨主應(yīng)在海關(guān)規(guī)定的時間內(nèi)將貨物運至海關(guān)監(jiān)管區(qū)內(nèi)進行驗放。如需查驗，報關(guān)行應(yīng)及時與海關(guān)聯(lián)系，進行貨物查驗，驗完后需按船公司封指定鉛封。不需查驗的應(yīng)及時進行實貨放行，將裝貨單按截關(guān)時間送到港區(qū)裝船。
6、待貨物出口，船公司就將出口艙單數(shù)據(jù)傳送海關(guān)，海關(guān)接收到數(shù)據(jù)后報關(guān)行待海關(guān)數(shù)據(jù)結(jié)關(guān)后，及時到海關(guān)打印退稅核銷聯(lián)。
七、出口通關(guān)結(jié)束?？蛻粜杓皶r到我司繳納報關(guān)報檢代墊代辦費。
在這周的國際貿(mào)易實訓(xùn)當中,在老師的指導(dǎo)下,在同學們的幫助和自己的努力下，我把老師交給我們的實訓(xùn)任務(wù)圓滿完成了。在實訓(xùn)的過程中，我對國際貿(mào)易的一些基本的知識有了更深刻的了解,通過實訓(xùn),我對合同單證以及等基本的業(yè)務(wù)從開始的一無所知到現(xiàn)在能夠應(yīng)用到實訓(xùn)中。與此同時，我也學會了貿(mào)易磋商信函的書寫，通過本次實訓(xùn),我認識到平時努力學習理論知識是很有必要的,并且也學會了如何將理論知識運用到實際操作中，這增加了我對這門學科的興趣。但與此同時，我也深刻感覺到了自己對國際貿(mào)易知識的了解還是太少了,以后要抓住機會多學習一些相關(guān)知識。
這一個星期的實訓(xùn),我覺得是值得的,同時也學到了很多東西。當自己真正把課堂上的所學運用到實際業(yè)務(wù)中去的時候,會把平時聽課過程中遇到的疑點和問題逐個消除，使書本上的文字真正成為自己的知識。作為一名學生,最終能夠很好地掌握書本上的知識并且靈活運用,不僅僅只有自己的功勞,還應(yīng)該感謝不厭其煩為我們解答每一個疑難問題的老師,感謝老師對我們每一位學生的熱心幫助。老師在這次實訓(xùn)中起到了指導(dǎo)者的作用,讓我們實實在在的學到了很多知識,更有些是讓我們受益終身的東西。這次實訓(xùn),我不論是從個人能力上還是業(yè)務(wù)知識上都有了很大的提高,操作能力也大大提升了。
本次實訓(xùn),是一筆珍貴的財富，它給我?guī)砹嗽S多快樂和樂趣。我總結(jié)了在進出口貿(mào)易業(yè)務(wù)中的經(jīng)驗和教訓(xùn),幫助我在以后的學習過程中不斷充實自己，更加關(guān)注國際的經(jīng)貿(mào)環(huán)境，加強實例分析能力并加強訓(xùn)練，增加感性認識,努力提高業(yè)務(wù)責任和商務(wù)運作能力,真正做到學以致用。
我想我還會珍惜在學校的每一次的學習,而這樣的實訓(xùn)學習更是值得我去珍惜!相信，有了這一次實訓(xùn)經(jīng)歷,無論是今后的學習還是日后的工作,甚至是未來的生活,我都會更加清楚,自己想要做什么,該做什么,該如何做,怎樣才能做好。此次實訓(xùn)將是我今后人生的一個良好開端,他使我學到了很多東西,為今后的學習做了引導(dǎo),點明了方向,我相信在不遠的未來定會有屬于我們自己的一片美好的天空。
計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)總結(jié)報告篇三
通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，為順利畢業(yè)進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。通過這次實訓(xùn)，使我們進一步理解和領(lǐng)會所學的基本理論，了解計算機技術(shù)和信息管理技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用，較為系統(tǒng)地掌握計算機(computer)俗稱電腦，是現(xiàn)代一種用于高速計算的電子計算機器，應(yīng)用技能和信息管理技能，把所學知識與解決實際問題相聯(lián)系，能夠利用計算機處理工作中的各種信息，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，從而提高我們從事實際工作的能力。
通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，了解設(shè)計專題的主要內(nèi)容，使學生能夠了解社會、學校的需要，在實訓(xùn)單位領(lǐng)導(dǎo)的幫助，對自己今后所從事的事業(yè)有一個實訓(xùn)了解的過程。為畢業(yè)設(shè)計的順利進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
實訓(xùn)對于鍛煉學生能力，了解社會、熟悉民生，看清自己的定位是很有幫助的。而從就業(yè)角度來看，擁有豐富實訓(xùn)經(jīng)歷的學生在就業(yè)時的優(yōu)勢也是比較明顯的。
生產(chǎn)實訓(xùn)是一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實訓(xùn)，使學生在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉學生綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為學生畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗。計算機是一門對實踐要求較高的學科，通過專業(yè)實訓(xùn)，使學生能熟悉有關(guān)計算機專業(yè)的各個領(lǐng)域，使學生畢業(yè)后能勝任與本專業(yè)相關(guān)的工作。
大學四年學習了很多，經(jīng)歷了很多，得到的是學習能力、處事能力和一些專業(yè)知識?？擅鎸ι鐣?，我們經(jīng)驗太少，思想單純!畢業(yè)實訓(xùn)，給了我們一個了解社會，增加經(jīng)驗，熟悉工作單位的機會。鍛煉自己的動手能力，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利于融會貫通。同時，也能開拓視野，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，達到鍛煉能力的目的。一切都是為了讓實踐者對本專業(yè)知識形成一個客觀，理性的認識，從而不與社會現(xiàn)實相脫節(jié)。此外通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，了解設(shè)計專題的主要內(nèi)容，為畢業(yè)設(shè)計的順利進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
我的實訓(xùn)單位北京電信分公司是境外上市的中國電信股份有限公司的全資子公司。以”遵守國家的法律、法規(guī)，以市場為導(dǎo)向，積極采用先進的通信技術(shù)，發(fā)展電信及信息業(yè)務(wù);加強管理，提高服務(wù)質(zhì)量;為社會提供快捷、方便、準確的通信服務(wù)，滿足社會需要;提高企業(yè)效益，增強競爭實力，為股東創(chuàng)造利潤”為公司的經(jīng)營宗旨。
公司的經(jīng)營范圍是經(jīng)營北京省內(nèi)的國內(nèi)固定電信網(wǎng)絡(luò)與設(shè)施(含本地無線環(huán)路)業(yè)務(wù);基于固定電信網(wǎng)絡(luò)的話音、數(shù)據(jù)、圖像及多媒體通信與信息服務(wù);按國家規(guī)定進行國際電信業(yè)務(wù)的對外結(jié)算，開拓國際通信市場;經(jīng)營與通信及信息業(yè)務(wù)相關(guān)的系統(tǒng)集成、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)、信息咨詢、廣告、設(shè)備生產(chǎn)、銷售和設(shè)計與施工。同時，承擔著黨、政、軍重要通信保障任務(wù)。
我實訓(xùn)所在的部門是技術(shù)客服部，主要從事網(wǎng)絡(luò)維修服務(wù)工作。剛開始實訓(xùn)時，辦公室的同事給了我一些有關(guān)部門運營和計算機維護的公司的規(guī)章制度，讓我對公司運營情況和計算機計網(wǎng)絡(luò)維護--特別是系統(tǒng)維護有了一定的認識，真正體會到了一個國有企業(yè)單位對人事的重視，理解了技術(shù)服務(wù)部的電腦維護工作雖然是企業(yè)部門運營的一個小側(cè)面，但關(guān)系到企業(yè)在廣大市民心目中的形象，我們中有經(jīng)驗的前輩還給我仔細講解了計算機維護的每一款注意事項，經(jīng)常領(lǐng)著我去進行顧客回訪、產(chǎn)品市場調(diào)查;后來，又讓我參與了一些具體的工作，比如約定顧客、維修單開立、對外宣傳。
剛開始的時候有點手忙腳亂，不是這邊搞錯就是那邊忘了，很多用的器材都叫不上名字，業(yè)務(wù)也很不熟悉，都是同事指導(dǎo)和幫助我。由于后來心態(tài)的調(diào)整和漸漸的熟練，慢慢地學得差不多了，就呆辦公室里，有工作就安排給技術(shù)員，沒有就閑著，忙的時候一直忙，閑的時候就發(fā)呆，和同事套近乎，期盼著能有多點事情安排給我做，不然實在是太無聊了。在部門領(lǐng)導(dǎo)及全體同事的幫助指導(dǎo)下，經(jīng)過多天的學習、工作，我已熟悉整個維護服務(wù)的流程，可以獨立、熟練地比較準確地報出各種網(wǎng)絡(luò)故障問題。
作為實訓(xùn)生，我嚴格的要求自己，甘于吃苦，任勞任怨，盡心盡力，遵守公司的規(guī)章制度，主動打掃辦公室衛(wèi)生，尊重領(lǐng)導(dǎo)，維護領(lǐng)導(dǎo)的威信，適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的工作習慣、工作方法、工作風格以及工作特點。主動向領(lǐng)導(dǎo)、向辦公室同志學習，取長補短，加強溝通，增進了解，提升能力。對領(lǐng)導(dǎo)和辦公室交辦的日常文字材料，即接即辦，保證按領(lǐng)導(dǎo)的要求按時、準確辦結(jié)，不斷提高工作效率。
我的領(lǐng)導(dǎo)邏輯性較強，凡事愛有個前因后果，對這樣的領(lǐng)導(dǎo)就要在談工作時要講事實，擺觀點，有分析有推理，了解領(lǐng)導(dǎo)的工作風格和特點，目的是為了更好地做好工作。當然，在尊重領(lǐng)導(dǎo)的前提下，要敢于提出自己的觀點，要有維護真理的精神。在協(xié)調(diào)與本部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系時，對待當事人要熱情周到，莊重大方，言行得體，不卑不亢，樹立起一言一行，都直接、間接地影響辦公室或領(lǐng)導(dǎo)的形象的意識。
我所學的，我知道的知識還遠遠不夠。每個禮拜，我們要做一次材料計劃表。其實這個表是很簡單的。這些簡單的文檔操作平時覺得是微不足道的一些知識好像根本就不用多說的問題。但真正自己在實際操作中確實是模棱兩可的。這說明自己對自己所學知識太浮了們有深入，這種眼高手低的毛病在工作中是最忌諱的。所以在工作中端正態(tài)度是必須的。
感觸最深的是自己的社會經(jīng)驗不夠豐富，我覺得工作并沒有想象的那么輕松，接觸的都是有很多年社會經(jīng)驗的大人，跟他們在一起，需要把自己擺在大人的立場上說話，思考問題，說話辦事都要有所注意，有時會覺得很累，但是我把這次實訓(xùn)當成是鍛煉自己，接觸社會的平臺，不管有多困難，也要努力克服，要抓住這次機遇，不斷的向他們學習，充實自己。
雖然實訓(xùn)用到的計算機專業(yè)的知識不多，但是我仍然能夠感覺到自己的計算機知識還是不太扎實，如果要學以致用，還需要進一步加深自己的知識水平。
在實訓(xùn)期間，我深切地感受到，技術(shù)服務(wù)部是一個團結(jié)、上進、充滿活力的集體。每天大家都是笑臉相迎，即使面臨很大的工作壓力，辦公室里仍然會聽到笑聲;面對客戶，大家總是熱情真誠;面對工作上的困難，大家總是互相幫助，直至解決難題。整個部門和睦相處，就像一個溫馨的大家庭。而部門領(lǐng)導(dǎo)就是這個家庭中的家長，給每個人很大的空間自由發(fā)揮。從他們身上，我真正體會到了"敬人、敬業(yè)、高效、高水平服務(wù)"的真實意義，體會到了服務(wù)部"服務(wù)、奉獻"的意義，體會到了"創(chuàng)造完美、服務(wù)社會"的服務(wù)理念，知道了什么是"創(chuàng)新就是生活"。特別令我感動的是，每當我遇到困難向大家求助時，誰都會無私的告訴我;我對能到這樣的公司實訓(xùn)感到驕傲，感到自豪。我很慶幸自己能在這樣有限的時間里，在這么和諧的氣氛中工作、學習，和同事們一起分享快樂，分擔工作。所以我努力向同事學習，不懂就問，認真完成領(lǐng)導(dǎo)和同事交給我的.每一項工作。部門領(lǐng)導(dǎo)和同事也都盡力幫助我，給我有關(guān)知識.
在這短暫的實訓(xùn)期間中，我學到了許多書本上學不到的知識。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，你可以有很好的同學，很好的朋友，大家相互噓寒問暖，不必勾心斗角。而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應(yīng)用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，就多了份人情世故。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。
通過實訓(xùn)使我對計算機有了更具體認識，通過對計算機的具體操作和親自實踐鞏固了課本上學的知識，在這個基礎(chǔ)上把所學的計算機應(yīng)用專業(yè)理論知識與實踐密切結(jié)合起來，培養(yǎng)自己實際工作能力與分析能力，達到學以致用的目的。理論與實際的結(jié)合，學校與社會的勾通，進一步提高了自己的思想覺悟，業(yè)務(wù)水平;尤其是觀察分析和解決問題的實際工作能力，實訓(xùn)的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識、嘗試性地應(yīng)用與實際的工作中。
經(jīng)過這段實訓(xùn)，我有些慌張，我意識到自己并不成熟，并沒有做好將要走上社會的準備工作。我還有太多的地方需要改進，思想上的，生活作風上的，我應(yīng)該抓住這次實訓(xùn)機遇，用最快的速度進步，把握住自己的不足，在今后的生活中注意鍛煉。為適應(yīng)以后的工作，為之打好基礎(chǔ)。
實訓(xùn)，是開端也是結(jié)束。實訓(xùn)的同時也讓我了解到了自己的不足，在今后的工作和生活中，我會繼續(xù)努力，完善自己。更加努力的奮斗下去。
計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)總結(jié)報告篇四
通過這一周的實訓(xùn)操作，我第一次把書本的知識帶入了現(xiàn)實生活之中，發(fā)現(xiàn)了理論知識的學習并不能代表擁有操作的能力，在之前的學習中，我們主要忙于理論知識的學習，在了解理論之后，再進行實踐的操作，在計算機裝機中，我第一次近距離的觸摸并且觀察了機箱的布局和組成的元件，并且在x老師生動有趣的講解中更加深入了機箱里各個部件的作用和名稱，通過實際的組裝和操作，真正的感受到了計算機的魅力，在初步的學會了計算機的基本組裝后，x老師還進一步的給我們講解了計算機組裝的其他知識，了解了每臺機箱內(nèi)的元件都要互相兼容，才能最大的發(fā)揮一臺機箱的最大性能。
在網(wǎng)線的制作和安裝中，我學會了細心和效率，知道了水晶頭是一次性的，在制作網(wǎng)線的過程中，要懂得節(jié)約和環(huán)保，所以制作的效率也必須提高，這才能保證完成度和高效率。并且實訓(xùn)還進行了團隊小組的協(xié)作，在團隊小組中，我們學習了更多操作的知識，了解了計算機的初步維護，加強了團隊精神協(xié)作，增進了同學之間的友誼，在計算機系統(tǒng)維護中，我們學習了殺毒軟件的管理和安裝，電腦安全性的配置和維持，并且清理了計算機垃圾和驅(qū)動管理安裝。
在學習操作系統(tǒng)本身的安裝和還原中，我們第一次制作了usb系統(tǒng)盤，在制作過程中遇到了一些困難，通過自己的努力和x老師的認真負責的回答與親手的教導(dǎo)，我完整的完成了usb系統(tǒng)盤的制作，在后續(xù)的課程中，我們進一步的進行了實訓(xùn)操作，熟練的掌握了bios系統(tǒng)，并且進行了硬盤的分區(qū)和格式化，優(yōu)化了操作系統(tǒng)，加強了運行流暢性，并且進行了打印機的安裝和使用學習。
x老師給我們講解了對于機箱部件的一些和了解，讓我們能夠分出部件的新舊和基本的狀況，并且進行了故障排除的學習。最后，我用幾個例子來總結(jié)我這次實訓(xùn)所學的部分知識：
2、安裝軟件：在安裝計算機軟件的時候要注意安裝的目錄，最好不要在c盤下，并且每個軟件最好要有詳細的目錄，這樣便于管理。
實訓(xùn)過程是繁瑣的，但同學們都表現(xiàn)得很積極，不怕課程難，相互幫助一起。任課老師也非常認真負責，耐心講解，細心指導(dǎo)，一點一點解答同學們的疑惑，直到同學們理解了為止。在實訓(xùn)中，、討論、演算，機房里充滿了濃濃的學習氣氛。此次實訓(xùn)培養(yǎng)了同學們耐心的工作作風，增強了同學們的合作意識，提高了大家的應(yīng)用能力。讓我們更好的了解了計算機日常維護、基本的組裝的原理、故障的排除、軟件的安裝等知識。
最后，通過本次實訓(xùn)，我使自己許多不足之處得到了彌補，真正收獲到了自己想要學習的東西。真正的獲得了一些關(guān)于計算機維護與組裝的一些經(jīng)驗。通過這周的實訓(xùn)，我學習到了很多從前沒有接觸過的知識，使我眼界打開，感受頗深。基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。對于計算機我也有了新的認識，以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應(yīng)用。通過這次的實訓(xùn)，我了解到，要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行！”在短暫的實訓(xùn)過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。
計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)總結(jié)報告篇五
比特率。
答：數(shù)據(jù)傳輸速率是指每秒能夠傳輸多少二進制位數(shù)據(jù)，也表示單位時間（每秒）內(nèi)傳輸實際信息的比特率，單位為比特/秒，記為b/s,bit/s或bps。
延遲。
1.物理層的主要功能是什么？（特性）。
答：物理層的主要功能在于提供數(shù)據(jù)終端（dte），和數(shù)據(jù)通信設(shè)備（dce）之間的二進制數(shù)據(jù)傳輸?shù)奈锢磉B接，將數(shù)據(jù)信息以二進制串形式從一個實體經(jīng)物理層信道傳輸?shù)搅硪粋€實體，從而向數(shù)據(jù)鏈路層提供透明的比特流傳輸服務(wù)。
2.敘述iso，osi的中文全稱。簡述該體系的結(jié)構(gòu)名稱。
3.報文交換工作原理。
答：如果一個站想要發(fā)送信息，首先要將信息組成一個稱為報文的數(shù)據(jù)包，把目的站（信宿）的地址和本站（信源）的地址附加在報文上，然后把報文發(fā)送到網(wǎng)絡(luò)上。網(wǎng)絡(luò)上的每個中間節(jié)點，接受整個報文，然后按目的站地址，尋找合適的通信轉(zhuǎn)發(fā)到下一個節(jié)點。每個節(jié)點在尋找下一個通路時，如果線路忙，則暫存這個報文，等到線路空閑時再發(fā)送。報文經(jīng)過這樣多次存儲—轉(zhuǎn)發(fā)，知道信宿。
4.什么是dsma/cd?簡述其原理。
答：dsma/cd是指帶沖突檢測的載波監(jiān)聽多路訪問（介質(zhì)訪問控制方法）；其工作過程可以簡單概括為4點:先聽后發(fā)，邊聽邊發(fā)，沖突停止，隨機重發(fā)。具體過程如下：（1）當一個站點想要發(fā)送數(shù)據(jù)時，首先檢測網(wǎng)絡(luò)，查看是否有其他站點正在利用線路發(fā)送數(shù)據(jù)，即監(jiān)聽線路的忙，閑狀態(tài)。如果線路上已有數(shù)據(jù)在傳輸，則線路忙，如果線路上沒有數(shù)據(jù)在傳輸，稱為線路空閑。
（2）如果線路忙，則等待，知道線路空閑。（3）如果線路空閑，站點就發(fā)送數(shù)據(jù)。
（4）在發(fā)送數(shù)據(jù)的同時，站點繼續(xù)監(jiān)聽網(wǎng)絡(luò)以確保沒有沖突。即將其發(fā)送信號的波形與從線路上接收到的信號波形進行比較。如果想等不產(chǎn)生沖突，該站點在發(fā)送完數(shù)據(jù)后正常結(jié)束。如果不等，說明該站點發(fā)送數(shù)據(jù)時，其他站點也在發(fā)送數(shù)據(jù)，即產(chǎn)生沖突。
（5）若檢測到?jīng)_突發(fā)生，則沖突各方立即停止發(fā)送，并發(fā)出一端固定格式的阻塞信號以強化沖突，讓其他的站點都能發(fā)現(xiàn)，過一段時間再重發(fā)。
bus和tokenring網(wǎng)絡(luò)工作原理。
答：tokenring網(wǎng)絡(luò)工作原理。
如果站點a有數(shù)據(jù)真要發(fā)送，它必須等待空閑令牌的到來。當站點a獲得空閑令牌后，它將令牌忙閑標志位由“閑”置“忙”，然后傳輸數(shù)據(jù)幀。站點b，c，d將依次接收到數(shù)據(jù)幀。如果該數(shù)據(jù)真的目的地址是c站點，則c站點在正確收到該數(shù)據(jù)幀后，在幀中標志出幀已被正確接受和復(fù)制。當a站點重新接受到自己發(fā)出的，并已被目的的站點正確接受的數(shù)據(jù)幀時，它將回收已發(fā)送的數(shù)據(jù)幀，并將忙令牌改成閑令牌，再將空閑令牌向它的下一站點傳送。
6.香農(nóng)公式的意義。
答：香農(nóng)公式表明，有干擾的信道的才、最大數(shù)據(jù)傳輸數(shù)率是有限。最大數(shù)據(jù)傳輸速率授信道帶寬和信道信噪比的共同制約，一、只要給定了信道信噪比和帶寬，則信道的最大傳輸速率就確定了，并且大小和碼元運載的比特位無關(guān)，且無論用什么調(diào)制技術(shù)都無法改變。
7.異步通信和同步通信有何不同？
答：串口通信可以分為同步通信和異步通信兩類。異步通信以字符為數(shù)據(jù)傳輸單位。不管字符的比特長度，在每個字符的前后加上同步信息（同步信息也是幾個數(shù)據(jù)位，可有硬件加載每個字符上）。通常加上起始位，校驗位和停止位。一個數(shù)據(jù)傳輸單位的數(shù)據(jù)位與同步信息的數(shù)據(jù)位結(jié)合起來構(gòu)成一個數(shù)據(jù)幀。再在數(shù)據(jù)幀之間加上空隙。在異步通信中，不傳輸字符時的傳輸線一直處于停止位（空隙）狀態(tài)，即高電平。一旦接收端檢測到傳輸狀態(tài)的變化—從高電平變?yōu)榈碗娖剑鸵馕吨l(fā)送端已開始發(fā)送字符，接收端立即利用這電平的變化啟動定時機構(gòu)，按發(fā)送的速率順序接受字符。待發(fā)送字符結(jié)束，發(fā)送端又使傳輸線處于高電平（空隙）狀態(tài)，直至發(fā)送下一個字符為止。同步通信不是對每個字符單獨同步，而是以數(shù)據(jù)塊為傳輸單位，并對其進行同步。所謂數(shù)據(jù)塊就是由多個字符或者二進制位串組成的。在數(shù)據(jù)塊的前后加上同步信息。通常要附加一個特殊的字符或者比特序列，以標志數(shù)據(jù)塊的開始月結(jié)束。這樣，一個數(shù)據(jù)塊的數(shù)據(jù)位與同步信息的數(shù)據(jù)位結(jié)合起來構(gòu)成一個數(shù)據(jù)幀。在同步通信中，如果收，發(fā)雙方始終保持準確同步，接收端可定時地分出一個個碼元，然后再按順序分出幀與字符。時鐘同步是依靠發(fā)送數(shù)據(jù)時，以幀為單位，在幀頭位置插入同步字符，接收端校驗該字符來建立同步的。答：
1,異步傳輸是面向字符的傳輸，而同步傳輸是面向比特的傳輸。
2,異步傳輸?shù)膯挝皇亲址絺鬏數(shù)膯挝皇菐?BR> 3,異步傳輸通過字符起止的開始和停止碼抓住再同步的機會，而同步傳輸則是以數(shù)據(jù)中抽取同步信息。
4,異步傳輸對時序的要求較低，同步傳輸往往通過特定的時鐘線路協(xié)調(diào)時序。
5,異步傳輸相對于同步傳輸效率較低。
三．計算題。
1．計算典型的模擬電話系統(tǒng)最大數(shù)據(jù)傳輸速率（信噪比為30db，帶寬為2700hz）。
答：利用香農(nóng)公式c=wlog2（1+sn）(bs)分貝值=10lgsn。
3．曼徹斯特和差分曼徹斯特。
答：曼徹斯特編碼。
將每一個碼元（虛線分隔為一個碼元）再分成兩個相等的間隔，碼元1是在前一個間隔為高電平，后一個間隔為低電平；碼元0正好相反。
差分曼徹斯特。
當基帶信號為0時，與前一個碼元一致。當基帶碼元為1時，與前一個碼元相反。
4．求crc校檢碼。
答:見課本p37頁·。
5．利用香農(nóng)公式。
答：見課本p25頁。
四．應(yīng)用題。
1.簡述以太網(wǎng)mac幀結(jié)構(gòu)，要求寫出幀結(jié)構(gòu)（簡單敘述作用等）。
答：
8前導(dǎo)符6目標地址6源地址2類型46-1500數(shù)據(jù)4fcs（1）前導(dǎo)同步碼由7個同步字節(jié)和1個字節(jié)的幀起始定界符（sdf）組成。同步字符用于實現(xiàn)收發(fā)雙方的時鐘同步（位模式10101010），幀起始定界符用于標識一幀的開始（位模式10101011,緊跟在簽到同步碼后）。
（2）目的地址和源地址表示發(fā)送和接受幀的工作站的地址。（全0，單地址，特定的站點；不全是1，組地址，多個站點；全1，廣播地址，所有站點）。（3）數(shù)據(jù)類型指定接收數(shù)據(jù)的高層協(xié)議。
（4）數(shù)據(jù)字節(jié)：在經(jīng)過物理層和邏輯鏈路層的處理之后，包含在幀中的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)將被傳遞給在類型段中指定的高層協(xié)議。
（5）幀校驗采用crc碼，用于校驗幀傳輸中的差錯。
計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)總結(jié)報告篇六
計算機相關(guān)的實習報告怎么寫？大家來探討一下。計算機實習結(jié)束了，在今后的學習和工作中，我們將不斷提升自我，努力成為優(yōu)秀的大學畢業(yè)生。你是否在找正準備撰寫“實習總結(jié)報告計算機”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
近期，學校組織了計算機培訓(xùn)。當我聽到這一消息時，第一感覺就是我也要參加培訓(xùn)嗎?因為大大小小的計算機培訓(xùn)、考試也經(jīng)歷過好幾次了。雖然自我感覺水平不高，但總覺得這種培訓(xùn)的意義不大。因為大凡這種培訓(xùn)都是應(yīng)付了事，教師教得不認真，學員學得也不認真。但是從學校的整體工作要求出發(fā)，我還是報名參加了培訓(xùn)。
在網(wǎng)線的制作和安裝中，我學會了細心和效率，知道了水晶頭是一次性的，在制作網(wǎng)線的過程中，要懂得節(jié)約和環(huán)保，所以制作的效率也必須提高，這才能保證完成度和高效率。并且實訓(xùn)還進行了團隊小組的協(xié)作，在團隊小組中，我們學習了更多操作的知識，了解了計算機的初步維護，加強了團隊精神協(xié)作，增進了同學之間的友誼，在計算機系統(tǒng)維護中，我們學習了殺毒軟件的管理和安裝，電腦安全性的配置和維持，并且清理了計算機垃圾和驅(qū)動管理安裝。
在學習操作系統(tǒng)本身的安裝和還原中，我們第一次制作了usb系統(tǒng)盤，在制作過程中遇到了一些困難，通過自己的努力和李老師的認真負責的回答與親手的教導(dǎo)，我完整的完成了usb系統(tǒng)盤的制作，在后續(xù)的課程中，我們進一步的進行了實訓(xùn)操作，熟練的掌握了bios系統(tǒng)，并且進行了硬盤的分區(qū)和格式化，優(yōu)化了操作系統(tǒng)，加強了運行流暢性，并且進行了打印機的安裝和使用學習。
李老師給我們講解了對于機箱部件的一些分析和了解，讓我們能夠分出部件的新舊和基本的狀況，并且進行了故障排除的學習。
一周的實訓(xùn)很快就結(jié)束了，在實訓(xùn)過程中我學習到了新的知識和對計算機進行了更深入的了解，充分的了解到了自己的不足和彌補了自己的不足，也很感謝李文翔老師對我們的輔導(dǎo)和生動有趣的講解，這次實訓(xùn)讓我懂得，理論知識只是實際操作的前提，要懂得把理論知識運用到實踐之中，發(fā)揮自己所學習的知識。
出去看看才知道自己的眼界有多寬廣，多了解外面的形式與發(fā)展才會看清自己所屬專就業(yè)前景，才會知道外面的需求情況，帶著這些認知我走近了實習的第一步。
我所實習的地方是一家叫作聯(lián)想1+1的電腦專賣店，店主首先讓我了解各種電腦軟硬件設(shè)施產(chǎn)品，認識不同品牌，不同配件的性能，幫他向顧客介紹一些品牌的優(yōu)點與缺點，清楚的告訴顧客他們之間的不同，讓顧客們明明白白消費，不欺詐，很坦誠的對待顧客，不在乎自己的利益，只想誠信待客，讓人滿意的來，滿意的走。
實習第一天先了解了一下公司的規(guī)模，是一家中型電腦專賣店，不算大，也并不小，各種電腦配件非常齊全，品牌眾多，適合不同階層的民眾選購，有很多種器件需要了解，主版品牌華碩，富士康，技嘉，英特爾，哪一種品牌適合哪一種類型的人群使用，顯卡麗臺，華碩，訊景，藍寶石，聲卡，硬盤，內(nèi)存等，一一給顧客介紹，告訴他們應(yīng)該首選什么，備選什么，了解了許許多多的計算機硬件知識，對計算機在市場的需求有了初步了解。
伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。it人才的短缺現(xiàn)象將會越來越嚴重。據(jù)保守估計，目前中國市場對it人才的需求每年超過20萬人。而國內(nèi)目前的it教育主要是高等學校計算機、電子、電信、信息技術(shù)等相關(guān)專業(yè)的學歷教育，每年培養(yǎng)的大學畢業(yè)生約為5萬，遠遠不能滿足市場的需要。it技術(shù)人員的極度短缺，迫使許多公司不得不提供高薪才能聘請到符合要求的專業(yè)人員，而這些職位優(yōu)厚的待遇吸引了很多非it人員，于是許多人設(shè)法通過各種培訓(xùn)來獲得這些職位，it行業(yè)中職業(yè)的變化和更替也是最為頻繁的，它要求從業(yè)者必須不斷地學習才能保持這種持續(xù)工作的狀態(tài)。同時一個人學習的技術(shù)越先進，掌握的技術(shù)越全面，那么這個人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊，工作選擇的機會就越大。此外，由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，很多掌握過時技術(shù)的人員也不得不重新進行培訓(xùn)，以使自己能夠與最新的技術(shù)同步。隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，信息化程度不斷提高，各個企業(yè)對信息化投入的比例逐步加大，因此要求在職人員必須要學會操作微機。
我們這一代學計算機專業(yè)的，正面臨著巨大的變革，計算機快速的發(fā)展讓我們有點應(yīng)接不暇，要與時俱進，緊跟時代步伐，需要有馬不停蹄的精神與毅力去不斷汲取專業(yè)知識，關(guān)于計算機行業(yè)，在我看來，的時候，計算機是作為工具來使用的，也就是說我們這一行永遠不要只顧埋頭拉車，我們的目標和發(fā)展動力，都是為別人服務(wù)。有時候不要抱怨，似乎通信行業(yè)在主導(dǎo)著計算機行業(yè)的發(fā)展，大家想過計算機沒有通信的功能他使用的價值還有多大，通信技術(shù)應(yīng)該說時候只是計算機行業(yè)的一個方向，使我們在應(yīng)用他們的通信技術(shù)，并應(yīng)用到我們的行業(yè)中，應(yīng)該說我們計算機發(fā)展的契機是因為通信技術(shù)在計算機上的應(yīng)用。
這是一個不錯的公司，在老板精明的照料下越發(fā)強大，前景如同我們的計算機專業(yè)一樣，如日中天，很有發(fā)展的契機，公司的管理井井有條，對于每一個員工首先進行誠信教育，從思想上教化員工，讓員工有責任感，責任重于利益，這一點很不錯，員工之間很有團隊精神，相互討論為顧客考慮怎樣配備每一個元器件才最合適，實現(xiàn)了人性化服務(wù)，看的出來，如果要在外面找一份工作，首先要以人為本，應(yīng)聘時用行動去感染對方，不光靠知識，也要靠自己的行為品德，從長遠考慮而言，在一個計算機應(yīng)用的公司里上班靠的不緊緊是過硬的技術(shù)，一個人的素質(zhì)也很關(guān)鍵。
經(jīng)歷了一次實習，學習了一次，從這個有意義的暑假中走過來，感覺整個人又成熟了不少，帶著自信說話，那是一種填滿微笑的輕松。
一、實習時間20__年10月8日----20__年10月13日。
二、指導(dǎo)教師姓名。
三、實習地點長沙、湘潭等。
四、實習目的與內(nèi)容。
1、實習目的認識實習是計算機科學與技術(shù)專業(yè)的重要實踐性環(huán)節(jié)。在學習了有關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課程的基礎(chǔ)上，認識了解計算機專業(yè)知識在其他行業(yè)領(lǐng)域的重要作用，為以后其他課程的學習，提供了一個感性的認識，加深了學習的積極性和主動性。
2、實習內(nèi)容一周的時間里，我們分別去了湖南工程學院惠普網(wǎng)絡(luò)中心、財富證券湘潭市韶山中路證券營業(yè)部、五菱湘潭陶瓷機械廠、湘潭鋼鐵集團有限公司、長沙國儲電腦城和清華it學習認證中心長沙校區(qū)進行參觀實習。
五、實習收獲與體會。
1、惠普網(wǎng)絡(luò)中心我作為湖南工程學院的大學生，為我們學校能擁有如此網(wǎng)絡(luò)中心而感到自豪。經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中心工作人員的講解以及通過翻閱一些資料，我了解到此網(wǎng)絡(luò)中心是一個面向惠普網(wǎng)絡(luò)中國地區(qū)用戶和經(jīng)銷商的技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)支持的基地。網(wǎng)絡(luò)實驗中心按照惠普網(wǎng)絡(luò)提出的aea(適應(yīng)性邊緣架構(gòu))理念設(shè)計，體現(xiàn)惠普網(wǎng)絡(luò)中心命令，邊緣控制的先進的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)策略，中心擁有全系列的惠普網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,能為中國地區(qū)網(wǎng)絡(luò)用戶提供惠普網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品體驗、網(wǎng)絡(luò)解決方案設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)解決方案驗證、網(wǎng)絡(luò)解決方案優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)解決方案實施技術(shù)培訓(xùn)、惠普網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)等全方位的技術(shù)服務(wù)，為中國用戶最大限度地發(fā)揮和利用網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)提供技術(shù)支持。因為此網(wǎng)絡(luò)中心擁有全系列的惠普網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，所以我們可以在這里設(shè)置體驗多種組網(wǎng)方式，包括hpidm(身份驅(qū)動管理)、無線網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)病毒抑制、網(wǎng)絡(luò)管理等等，還可以根據(jù)需要搭建網(wǎng)絡(luò)、設(shè)計網(wǎng)絡(luò)，甚至可以根據(jù)需要搭建網(wǎng)絡(luò)解決方案實驗環(huán)境，通過實驗?zāi)M網(wǎng)絡(luò)運行，驗證方案，進而解決存在的問題，不斷完美方案。
2、財富證券湖南財富證券有限責任公司是由湖南省信托投資公司和湖南省國有資產(chǎn)投資經(jīng)營總公司共同發(fā)起設(shè)立，經(jīng)湖南省人民政府同意并報中國證監(jiān)會批準設(shè)立的綜合類證券公司，其總部設(shè)在長沙。公司業(yè)務(wù)觸角延伸至全國，在北京、上海、天津、深圳、長沙、湘潭、郴洲、邵陽、溫州等地設(shè)有15家營業(yè)網(wǎng)點?，F(xiàn)有的業(yè)務(wù)范圍包括：證券承銷、證券自營、證券交易代理、證券投資咨詢、資產(chǎn)管理、企業(yè)重組、收購與兼并、公司財務(wù)顧問、網(wǎng)上交易以及經(jīng)國家證券監(jiān)管部門批準的其他證券業(yè)務(wù)。這一天的下午，我們按計劃來到了財富證券湘潭市韶山中路證券營業(yè)部，工作人員首先給我們介紹了財富證券的大致運營流程。然后還談到，與其他行業(yè)相比，證券行業(yè)信息化建設(shè)起步較早。據(jù)我返校后搜集資料得知，自1995年以來，證券行業(yè)it投資累計達到了100億元人民幣。加入wto之后，隨著行業(yè)政策逐步開放，市場競爭日趨激烈，證券商對數(shù)據(jù)的依賴性和敏感度愈發(fā)凸顯。在證券信息系統(tǒng)中，數(shù)據(jù)中心具有集中存儲和管理業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)、災(zāi)難備份等功能，是證券業(yè)務(wù)持續(xù)運營的保證。接著，工作人員還帶領(lǐng)我們參觀了客戶室和機房，給我的感受就是，那里所有的設(shè)備都是以穩(wěn)定為基準。工作人員和我聊到，湖南財富證券新數(shù)據(jù)及災(zāi)難備份中心機房的總面積已經(jīng)達到了300平方米，在工程第一階段主要著手數(shù)據(jù)中心機房的建設(shè)，這主要也是圍繞穩(wěn)定與安全。最后，工作人員和我們講授了許多炒股的知識，聽了他的一番話，我不再認為炒股是一種投機行為，其實炒股是一種風險比較高的投資，是現(xiàn)代社會盛行的一種理財手段。
3、清華it我很榮幸能夠坐在清華it學習認證中心的教室里聽張瑋老師的一次講座，雖然只有一個小時，但在這短短的時間里，我體會很深。學習計算機知識是一個熟能生巧的過程，實踐在這個過程中是一個十分重要的環(huán)節(jié)。只看演示記下步驟，不自己動手練習，是不能達到學習目的，必須有充足的時間自己動腦創(chuàng)意、動手練習，在反復(fù)的練習中才能使自己牢固掌握住所學知識。張瑋老師告訴我們，清華it的每一個學員都對所學內(nèi)容自己進行操作，不懂的地方在課堂上或是在課余時間提出來，老師當場給予解答，使學員進步非?？?，這種邊學邊操作的教學方法是一個非常值得贊揚的好方法。其實，學校畢竟是一個重理論的地方，實踐的機會相對較少，一些東西學過之后感覺難以致用。另一方面，計算機是一個發(fā)展相當迅速的一個行業(yè)，學校的部分教材已經(jīng)跟不上目前先進的計算機技術(shù)。我們不應(yīng)該認為自己掌握的某門技術(shù)就已經(jīng)是天下無敵手了，雖然現(xiàn)在java,vb,c,c++用的都很多，怎能保證沒有被淘汰的一天。換言之，在我們掌握一門新技術(shù)的同時就又有更新的技術(shù)產(chǎn)生，身為當代的青年應(yīng)當有緊跟科學發(fā)展的素質(zhì)。高級程序設(shè)計語言的發(fā)展日新月異，今后的程序設(shè)計就像人們在說話一樣，我們從_ml中應(yīng)是有所體會了。難道我們真就寫個什么都要用匯編，以顯示自己的水平高，真是這樣倒不如直接用機器語言寫算了。反過來說，想要以最快的速度接受并利用新技術(shù)關(guān)鍵還是在于你對計算機科學地把握程度。
技術(shù)與科學是不能分家的，學好了科學同時搞技術(shù)，這才是上上策。猶如英語，原先人們與老外交流必須要個翻譯，現(xiàn)在滿馬路的人都會說英語。就連21世紀英語演講比賽的冠軍都輪不到英語系的學生了。計算機也是一樣的，我們必須面對的一個現(xiàn)實就是：計算機真就只是一個工具，如果不具備其它方面的素養(yǎng)，計算機系的學生雖然不能說找不到工作，不過總有一天當其他專業(yè)性人才掌握了計算機技術(shù)后將比我們出色許多。原因就在于計算機解決的大都是實際問題，實際問題的知識卻是我們少有的。單一的計算機技術(shù)是沒有立足之地的。
實習要求我們隔三差五地到d樓計算機房進行上機自學，每次三個小時。有重要的考勤制度，本人從未拉下任何一次上機機會，且從不遲到。每次早上六點半便踏出家門，公交車顛簸的節(jié)奏是我的早操口令。而且運動后頓時胃口大開，食堂的肉包也比平日香了很多。同時也很感激計算機管理老師，每次都比我們更早地為學生們準備一個良好的學習環(huán)境，在此也謝謝他們。
在上機自學過程中，同學們表現(xiàn)得相當積極。積極的共享精神在我們這里得到充分的體現(xiàn)，同學都很樂意將各種學習資料通過網(wǎng)絡(luò)共享，并且以此開展互動交流學習，很好地增進了同學間的團結(jié)和友誼。經(jīng)?？梢钥吹交蚵牭酵瑢W對學習過程中產(chǎn)生的各種問題的激烈探討，有時甚至需要老師出面來指點一下方可平息。本人利用學校的條件通過網(wǎng)絡(luò)自學各種計算機知識，而且樂于幫助周圍的同學共同提高。
關(guān)于本次實習的內(nèi)容，可以說是比較簡單的。要求是用frontpage做網(wǎng)頁和一個關(guān)于自己的小網(wǎng)站，具體內(nèi)容包括html、asp和數(shù)據(jù)庫的連接。html我們高中就學過了，asp我在大一第一學期就選了選修課且獲得良好成績。而且按照我的看法，frontpage是雞肋網(wǎng)頁制作軟件，目前流行的頁面制作基本是使用dreamweaver的。因為相比后者的操作性無與倫比，特別是表格和css的編輯非常簡便，而且是面向兼容各種瀏覽器的，frontpage就顯得很呆板，其中asp程序是利用網(wǎng)上現(xiàn)有的文章發(fā)布系統(tǒng)自己修改的，html頁面則是自己制作，使用了表格排版加部分css控制。
下面說說本人在本次實習階段所學習內(nèi)容。為了遵守w3c的web規(guī)范，越來越多的網(wǎng)站開始重構(gòu)他們的網(wǎng)頁，從原先的利用表格布局的混亂的html中解放出來，實現(xiàn)結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)、行為三者的分離，主要方式是_html和css以及其他附加腳本。使用新規(guī)范編寫的網(wǎng)頁有更多好處，比如網(wǎng)頁下載速度提高、用戶可以定制自己的表現(xiàn)樣式、兼容更多網(wǎng)頁閱讀器、易于維護和修改。_html+css簡單的說就是使用靠向_ml標準的_html記錄網(wǎng)頁的結(jié)構(gòu)(標題、列表等)和內(nèi)容(文字、圖片等)，完全用css來控制外觀的表現(xiàn)(位置、裝飾等)。所以本人也在這方面學習了不少，總結(jié)出最精簡的思想是，使用span標簽來給每一塊數(shù)據(jù)編上樣式或名稱，然后用css來調(diào)整每一塊數(shù)據(jù)的位置和外觀。這次作業(yè)即使用了這一新規(guī)范。
介紹一下這個網(wǎng)站作業(yè)。使用橙色和白色為基調(diào)色。打開首頁，大大的聞字是自己名字的最后一個字，ultraseven是自己的網(wǎng)名，7則是最喜歡的數(shù)字。右邊的是導(dǎo)航欄，分別是我、超拽qq分組我的愛好、工程部年度工作總結(jié)我的作品、鏈接和首頁。點擊前面四個鏈接分別會轉(zhuǎn)到各自對應(yīng)網(wǎng)頁，子頁面相對首頁只是多了一個文本顯示區(qū)域，由于固定了大小，所以區(qū)域內(nèi)會有滾動條。我的愛好有奧特曼和電車、對應(yīng)的作品是奧特曼中國聯(lián)盟網(wǎng)站的主頁和一些自己拍攝的電車照片，還有一個因為表單提交需要動態(tài)頁面支持，所以只引用了上學期材料力學的計算機作業(yè)中一小題作為表單和腳本的使用。的_html標準檢驗，css中使用了只有ie5.5以上支持的滾動條樣式，而且由于時間關(guān)系，在mozilla瀏覽器中顯示還是有點問題沒有解決，所以只能在ie6@800_600得到最佳顯示效果，有點遺憾。
通過本次上機自學的實習，得到不少新知識，在之后的實際運用中會起到良好的的鋪墊作用，所以這次實習是相當有價值的。
計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)總結(jié)報告篇七
一、知識目標。
2、了解因特網(wǎng)的產(chǎn)生與發(fā)展；
3、了解因特網(wǎng)在我國的發(fā)展情況；
4、掌握因特網(wǎng)的主要功能；
5、了解因特網(wǎng)的工作方式；
6、了解接入因特網(wǎng)的方式；
二、能力目標。
培養(yǎng)學生在網(wǎng)上自主學習的興趣和能力；
三、情感目標。
培訓(xùn)學生自主學習、合作學習的精神教學重點：
2、因特網(wǎng)的主要功能。
教學準備：熟悉教材、準備教案、制作網(wǎng)絡(luò)課件，教學方法：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學生自主探究、教師講解指導(dǎo)教學過程：
一、引入。
二十一世紀是信息化、網(wǎng)絡(luò)化的時代，作為計算機技術(shù)和通信技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物——信息網(wǎng)絡(luò)已成為十分重要的基礎(chǔ)設(shè)施。在未來信息化社會里，人們必須學會在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學習、工作、交流。今天我們就通過因特網(wǎng)來學習計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，一起走進網(wǎng)絡(luò)世界，去發(fā)現(xiàn)、探索網(wǎng)絡(luò)的奧秘。（教師講述）。
二、新課教學。
1、指導(dǎo)學生進入學習網(wǎng)站。
教師演示：啟動ie瀏覽器。
輸入網(wǎng)址。
進入專題學習網(wǎng)站。
2、布置學習任務(wù)。
本節(jié)主要學習計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，包括：計算機網(wǎng)絡(luò)的定義、計算機網(wǎng)絡(luò)的分類、計算機網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)和計算機網(wǎng)絡(luò)的功能，因特網(wǎng)的產(chǎn)生和發(fā)展、因特網(wǎng)的功能、因特網(wǎng)的接入等知識。點擊網(wǎng)頁左側(cè)的按鈕即可進入學習頁面（教師講解）。
三、課堂在線測試。
新授完畢，學生進入課堂測驗環(huán)節(jié)。教師指導(dǎo)學生進入在線測驗頁面。學生進入測試頁面，對所學知識進行測驗，鞏固提高。教師記錄學生成績，測試完畢，教師講評測試結(jié)果。分析存在的問題，提出改進意見。
四、討論交流，提高升華。
通過論壇，提出討論問題，學生和學生，學生和老師之間通過發(fā)帖子交流、共同討論提出的問題，進一步鞏固、升華本節(jié)課所學的知識。
五、課堂小節(jié)。
今天我們一起走進網(wǎng)絡(luò)世界，探索網(wǎng)絡(luò)知識，感受到網(wǎng)絡(luò)奧妙，希望同學們能夠掌握在網(wǎng)上學習的方法、技巧。培養(yǎng)自己在網(wǎng)上獲取知識的興趣和能力，為將來自己的學習、工作，為將來適應(yīng)社會打下堅實的基礎(chǔ)。
計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)總結(jié)報告篇八
計算機網(wǎng)絡(luò)，是指將地理位置不同的具有獨立功能的多臺計算機及其外部設(shè)備，通過通信線路連接起來，在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)管理軟件及網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的管理和協(xié)調(diào)下，實現(xiàn)資源共享和信息傳遞的計算機系統(tǒng)。
簡單地說，計算機網(wǎng)絡(luò)就是通過電纜、電話線或無線通訊將兩臺以上的計算機互連起來的集合。
計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展經(jīng)歷了面向終端的單級計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機網(wǎng)絡(luò)對計算機網(wǎng)絡(luò)和開放式標準化計算機網(wǎng)絡(luò)三個階段。
計算機網(wǎng)絡(luò)通俗地講就是由多臺計算機(或其它計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備)通過傳輸介質(zhì)和軟件物理(或邏輯)連接在一起組成的?？偟膩碚f計算機網(wǎng)絡(luò)的組成基本上包括：計算機、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、傳輸介質(zhì)(可以是有形的，也可以是無形的，如無線網(wǎng)絡(luò)的傳輸介質(zhì)就是看不見的電磁波)以及相應(yīng)的應(yīng)用軟件四部分。
計算機網(wǎng)絡(luò)的功能要目的是實現(xiàn)計算機之間的資源共享、網(wǎng)絡(luò)通信和對計算機的集中管理。除此之外還有負荷均衡、分布處理和提高系統(tǒng)安全與可靠性等功能。
1、資源共享。
(1)硬件資源:包括各種類型的計算機、大容量存儲設(shè)備、計算機外部設(shè)備，如彩色打印機、靜電繪圖儀等。
(2)軟件資源:包括各種應(yīng)用軟件、工具軟件、系統(tǒng)開發(fā)所用的支撐軟件、語言處理程序、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)等。
(3)數(shù)據(jù)資源：包括數(shù)據(jù)庫文件、數(shù)據(jù)庫、辦公文檔資料、企業(yè)生產(chǎn)報表等。
(4)信道資源：通信信道可以理解為電信號的傳輸介質(zhì)。通信信道的共享是計算機網(wǎng)絡(luò)中最重要的共享資源之一。
2、網(wǎng)絡(luò)通信。
通信通道可以傳輸各種類型的信息,包括數(shù)據(jù)信息和圖形、圖像、聲音、視頻流等各種多媒體信息。
3、分布處理。
把要處理的任務(wù)分散到各個計算機上運行，而不是集中在一臺大型計算機上。這樣，不僅可以降低軟件設(shè)計的復(fù)雜性，而且還可以大大提高工作效率和降低成本。
4、集中管理。
計算機在沒有聯(lián)網(wǎng)的條件下，每臺計算機都是一個“信息孤島”。在管理這些計算機時，必須分別管理。而計算機聯(lián)網(wǎng)后，可以在某個中心位置實現(xiàn)對整個網(wǎng)絡(luò)的管理。如數(shù)據(jù)庫情報檢索系統(tǒng)、交通運輸部門的定票系統(tǒng)、軍事指揮系統(tǒng)等。
5、均衡負荷。
當網(wǎng)絡(luò)中某臺計算機的任務(wù)負荷太重時，通過網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用程序的控制和管理，將作業(yè)分散到網(wǎng)絡(luò)中的其它計算機中，由多臺計算機共同完成。
1、可靠性。
在一個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中，當一臺計算機出現(xiàn)故障時，可立即由系統(tǒng)中的另一臺計算機來代替其完成所承擔的任務(wù)。同樣，當網(wǎng)絡(luò)的一條鏈路出了故障時可選擇其它的通信鏈路進行連接。
2、高效性。
計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)擺脫了中心計算機控制結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)傳輸?shù)木窒扌裕⑶倚畔鬟f迅速，系統(tǒng)實時性強。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中各相連的計算機能夠相互傳送數(shù)據(jù)信息，使相距很遠的用戶之間能夠即時、快速、高效、直接地交換數(shù)據(jù)。
3、獨立性。
網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中各相連的計算機是相對獨立的，它們之間的關(guān)系是既互相聯(lián)系，又相互獨立。
4、擴充性。
在計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中,人們能夠很方便、靈活地接入新的計算機，從而達到擴充網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)功能的目的。
5、廉價性。
計算機網(wǎng)絡(luò)使微機用戶也能夠分享到大型機的功能特性,充分體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的“群體”優(yōu)勢，能節(jié)省投資和降低成本。
6、分布性。
計算機網(wǎng)絡(luò)能將分布在不同地理位置的計算機進行互連，可將大型、復(fù)雜的綜合性問題實行分布式處理。
7、易操作性。
對計算機網(wǎng)絡(luò)用戶而言,掌握網(wǎng)絡(luò)使用技術(shù)比掌握大型機使用技術(shù)簡單，實用性也很強。
在計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中，除了各種網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備外，還必須具有網(wǎng)絡(luò)軟件。
1、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)。
網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)是網(wǎng)絡(luò)軟件中最主要的軟件,用于實現(xiàn)不同主機之間的用戶通信，以及全網(wǎng)硬件和軟件資源的.共享，并向用戶提供統(tǒng)一的、方便的網(wǎng)絡(luò)接口,便于用戶使用網(wǎng)絡(luò)。目前網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)有三大陣營：unix、netware和windows。目前，我國最廣泛使用的是windows網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)。
2、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議軟件。
網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是網(wǎng)絡(luò)通信的數(shù)據(jù)傳輸規(guī)范，網(wǎng)絡(luò)協(xié)議軟件是用于實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議功能的軟件。
目前,典型的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議軟件有tcp/ip協(xié)議、ipx/spx協(xié)議、ieee802標準協(xié)議系列等。其中,tcp/ip是當前異種網(wǎng)絡(luò)互連應(yīng)用最為廣泛的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議軟件。
3、網(wǎng)絡(luò)管理軟件。
網(wǎng)絡(luò)管理軟件是用來對網(wǎng)絡(luò)資源進行管理以及對網(wǎng)絡(luò)進行維護的軟件，如性能管理、配置管理、故障管理、記費管理、安全管理、網(wǎng)絡(luò)運行狀態(tài)監(jiān)視與統(tǒng)計等。
4、網(wǎng)絡(luò)通信軟件。
是用于實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中各種設(shè)備之間進行通信的軟件，使用戶能夠在不必詳細了解通信控制規(guī)程的情況下，控制應(yīng)用程序與多個站進行通信,并對大量的通信數(shù)據(jù)進行加工和管理。
5、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件。
網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件是為網(wǎng)絡(luò)用戶提供服務(wù)，最重要的特征是它研究的重點不是網(wǎng)絡(luò)中各個獨立的計算機本身的功能，而是如何實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)特有的功能。
一個完整的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是由網(wǎng)絡(luò)硬件和網(wǎng)絡(luò)軟件所組成的。網(wǎng)絡(luò)硬件是計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的物理實現(xiàn),網(wǎng)絡(luò)軟件是網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的技術(shù)支持。兩者相互作用,共同完成網(wǎng)絡(luò)功能。
網(wǎng)絡(luò)硬件：一般指網(wǎng)絡(luò)的計算機、傳輸介質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備等。
網(wǎng)絡(luò)軟件：一般指網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議等。
1、主計算機。
在一般的局域網(wǎng)中，主機通常被稱為服務(wù)器，是為客戶提供各種服務(wù)的計算機，因此對其有一定的技術(shù)指標要求，特別是主、輔存儲容量及其處理速度要求較高。根據(jù)服務(wù)器在網(wǎng)絡(luò)中所提供的服務(wù)不同,可將其劃分為文件服務(wù)器、打印服務(wù)器、通信服務(wù)器、域名服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器等。
2、網(wǎng)絡(luò)工作站。
除服務(wù)器外，網(wǎng)絡(luò)上的其余計算機主要是通過執(zhí)行應(yīng)用程序來完成工作任務(wù)的，我們把這種計算機稱為網(wǎng)絡(luò)工作站或網(wǎng)絡(luò)客戶機，它是網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)主要的發(fā)生場所和使用場所，用戶主要是通過使用工作站來利用網(wǎng)絡(luò)資源并完成自己作業(yè)的。
3、網(wǎng)絡(luò)終端。
是用戶訪問網(wǎng)絡(luò)的界面，它可以通過主機聯(lián)入網(wǎng)內(nèi)，也可以通過通信控制處理機聯(lián)入網(wǎng)內(nèi)。
4、通信處理機。
一方面作為資源子網(wǎng)的主機、終端連接的接口，將主機和終端連入網(wǎng)內(nèi);另一方面它又作為通信子網(wǎng)中分組存儲轉(zhuǎn)發(fā)結(jié)點，完成分組的接收、校驗、存儲和轉(zhuǎn)發(fā)等功能。
5、通信線路。
通信線路(鏈路)是為通信處理機與通信處理機、通信處理機與主機之間提供通信信道。
6、信息變換設(shè)備。
對信號進行變換，包括：調(diào)制解調(diào)器、無線通信接收和發(fā)送器、用于光纖通信的編碼解碼器等。
計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)總結(jié)報告篇九
提高教學質(zhì)量是當下必須要解決的一個問題。
案例教學則是針對教學質(zhì)量的提升而提出的教學方法。
它彌補了現(xiàn)在教學上的不足，是一種全新的教學方式。
案例來教學是現(xiàn)在教學方式的一大特色。
本文中我們將針對當前教學中的不足，案例教學的優(yōu)點和意義以及如何來進行案例教學來進行闡述，以此來對現(xiàn)行的案例式教學來進行研究。
計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)總結(jié)報告篇十
20xx年7月，炎熱的夏天，火熱的激情，這個暑期因為有了社會實踐活動而不再尋常，計算機專業(yè)大學生暑期社會實踐個人總結(jié)報告。為了通過親身體驗社會，讓自己更進一步了解社會，增長見識，鍛煉才干，培養(yǎng)韌性，我參與了許昌學院電信學院“pc俱樂部——計算機維護與維修”團隊暑期社會實踐活動，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。在團隊中我的職務(wù)是信息員，負責實踐活動的信息收集、宣傳及寫新聞等。
我的專業(yè)是機械設(shè)計制造及其自動化，雖然不是計算機專業(yè)，但現(xiàn)在各行各業(yè)都以計算機為工具，懂得一定的計算機基礎(chǔ)是必須的，我們的課程中每學期都有計算機基礎(chǔ)類課，能把所學的知識運用到實踐中是我學習的最終目的，把知識轉(zhuǎn)化成為能力，學以致用，服務(wù)市民，貢獻社會。
7月3日上午學校舉行了許昌學院20xx年暑期社會實踐啟動儀式，下午我們團隊開始了社會實踐活動。第一次參加大學生暑期社會實踐的我滿懷熱情，我們團隊的第一站是祥瑞小區(qū)，下午兩點左右，我們來到了祥瑞小區(qū)，小區(qū)道路兩旁綠樹成蔭，繁花似錦，我們在祥瑞小區(qū)的自愿者服務(wù)站落腳，放下桌子，拉開條幅，展開了我們的工作，社會實踐報告《計算機專業(yè)大學生暑期社會實踐個人總結(jié)報告》。起初，來咨詢我們的人并不多，有些只來問問情況，隊員們細心的介紹我們來的來意、目的，隨后的的幾個小時，詢問的人漸漸多了起來，有些臺式電腦需要維修，但是又不方便把電腦搬下來，為了科學、高效的開展活動，我們團隊分成三個小組，兩組去家里維修，一組留下來為社區(qū)居民答疑。一些實際問題我們也沒遇見過，憑著隊員們的認真、細心、端正的態(tài)度，解決著一個個的問題。
接下來的幾天，團隊分別在許昌學院西校區(qū)家屬院、宇華名郡、文化路口，東區(qū)家屬院等地方義務(wù)維修，由于為市民維修的電腦較多，團隊在市區(qū)有一定的影響，7月7日，團隊在文化路接受了許昌電視臺的采訪。我們表達了我們來意，通過實實在在的行動為市民做貢獻，把我們所學的專業(yè)知識運用到實踐中來，許昌電視臺“許昌零距離”欄目對此次活動進行了全程報道。
維修的過程當中，隊員們發(fā)現(xiàn)雖然現(xiàn)在電腦很普及，但是大部分人對于電腦的保養(yǎng)和維護的知識都比較缺乏。有的人不經(jīng)常對電源、光驅(qū)、軟驅(qū)、機箱內(nèi)部、顯示器、鍵盤、鼠標等進行除塵，從而縮短其使用壽命或影響其性能。還有很多人都提到了他們的電腦運行越來越慢，對此隊員們做出了詳細的解答：“使用一段時間后，電腦安裝的軟件越來越多，注冊表體積越來越大，文件系統(tǒng)的碎片越來越多，速度就會越來越慢?！标爢T們一邊耐心地解釋，一邊幫助他們優(yōu)化他們的電腦，幫助他們識別卸載一些不常用的軟件，安裝一些比較好的系統(tǒng)優(yōu)化軟件，他們的電腦運行速度都有了明顯的提高。
維修的過程并不是一帆風順的：7月3日下午，在為一臺計算機除過塵，裝上顯示屏后，顯示屏無法顯示，檢查半天也沒查處故障的原因，這時天已經(jīng)漸黑，我們的隊員只好把電腦主機帶回學校，仔細研究下問題所在。第二天一大早，隊員們冒著雨，打著傘把修好的主機送到了市民家里。7月6日，當隊員正在宇華名郡為市民維修電腦的時候天突然下起了雨，團隊沒有帳篷，只有幾把小傘，為了保護已經(jīng)打開的電腦主機，隊員用自己的小傘為電腦遮雨，這時，旁邊的商店主動拿出店鋪的帳篷，為隊員及維修設(shè)備遮雨。很多時候，由于中午需要維修的電腦較多，隊員們就放棄了中午休息的實踐，利用午休時間，把市民帶來的有故障的電腦修理好，實在累了就在桌之上趴一會兒。
計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)總結(jié)報告篇十一
計算機網(wǎng)絡(luò)，是指將地理位置不同的具有獨立功能的多臺計算機及其外部設(shè)備，通過通信線路連接起來。小編整理了相關(guān)的內(nèi)容，歡迎欣賞與借鑒。
在計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中，除了各種網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備外，還必須具有網(wǎng)絡(luò)軟件。
（1）網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)：典型的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議軟件有tcp/ip協(xié)議、ipx/spx協(xié)議、ieee802標準協(xié)議系列等。其中, tcp/ip是當前異種網(wǎng)絡(luò)互連應(yīng)用最為廣泛的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議軟件。
（2）網(wǎng)絡(luò)協(xié)議軟件：網(wǎng)絡(luò)管理軟件是用來對網(wǎng)絡(luò)資源進行管理以及對網(wǎng)絡(luò)進行維護的軟件，如性能管理、配置管理、故障管理、記費管理、安全管理、網(wǎng)絡(luò)運行狀態(tài)監(jiān)視與統(tǒng)計等。
（3）網(wǎng)絡(luò)管理軟件：是用于實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中各種設(shè)備之間進行通信的軟件，使用戶能夠在不必詳細了解通信控制規(guī)程的情況下，控制應(yīng)用程序與多個站進行通信,并對大量的通信數(shù)據(jù)進行加工和管理。
（4）網(wǎng)絡(luò)通信軟件：是用于實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中各種設(shè)備之間進行通信的軟件，使用戶能夠在不必詳細了解通信控制規(guī)程的情況下，控制應(yīng)用程序與多個站進行通信,并對大量的通信數(shù)據(jù)進行加工和管理。
（2）高效性：網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中各相連的計算機能夠相互傳送數(shù)據(jù)信息，使相距很遠的用戶之間能夠即時、快速、高效、直接地交換數(shù)據(jù)。
（3）獨立性。
（4）擴充性：人們能夠很方便、靈活地接入新的計算機，從而達到擴充網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)功能的目的。
(5)廉價性:微機用戶也能夠分享到大型機的功能特性,充分體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的“群體”優(yōu)勢，能節(jié)省投資和降低成本。
(6)分布性：將分布在不同地理位置的計算機進行互連，可將大型、復(fù)雜的綜合性問題實行分布式處對計算機網(wǎng)絡(luò)用戶而言,掌握網(wǎng)絡(luò)使用技術(shù)比掌握大型機使用技術(shù)簡單，實用性也很強理。
（7）易操作性：對計算機網(wǎng)絡(luò)用戶而言,掌握網(wǎng)絡(luò)使用技術(shù)比掌握大型機使用技術(shù)簡單，實用性也很強。
計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)總結(jié)報告篇十二
我就任現(xiàn)職以來的工作情況的作如下總結(jié)：
男，1970年出生，1990年于湖州師專數(shù)學教育專業(yè)畢業(yè)后，被分配到官堂中學，1996年調(diào)動到西塘中學，至今已近20年教齡。參加工作頭6年擔任數(shù)學課教學，從1997年開始任教信息技術(shù)課。20xx年我被評為中學一級教師，20xx年于杭州師范學院計算機科學與技術(shù)系本科函授畢業(yè)。
自1997年，開始是數(shù)學課、信息技術(shù)課兩頭兼，后來逐步全部轉(zhuǎn)向信息技術(shù)。一直來，我負責學校的信息技術(shù)課教學、學校電腦設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)的管理工作，經(jīng)歷了學校的信息技術(shù)教學的起步、發(fā)展到目前全面普及、已成規(guī)模.個過程，對學校的信息技術(shù)教學、設(shè)備管理、網(wǎng)絡(luò)管理作出了應(yīng)有的貢獻。
多年來，我始終明確政治目標，注重品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，忠于教育事業(yè)。認真貫徹教書育人的思想，為人師表，愛護愛生。在工作中具有高度的責任心、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)。熱愛本職工作，和全體教師團結(jié)協(xié)作，共同關(guān)心培育學生，幫助學生樹立正確的人生觀，科學的世界觀。
服從學校安排，按學校要求做好各項工作，不計個人得失，個人利益服從于.體利益，具有奉獻精神。自參加工作以來，我擔任過數(shù)學教學、信息技術(shù)教學、信息技術(shù)和數(shù)學、思想政治等混合兼課、班主任、網(wǎng)管等各項工作，只要是學校需要，我都是欣然接受，認真做好，從來沒有怨言，更從來沒有向?qū)W校提要求，講條件。
我為人謙和，待人誠懇，生活的和工作原則性強。平時和同事們和睦相處，對同事在處理電腦故障、制作課件等方面的要求總是盡力去幫助，深得大家的信任和好評。作為學校的電腦設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)管理，做到公私分明，嚴格把關(guān)，從1997年學校的第一批電腦到目前學校的各種電腦及相關(guān)設(shè)備，它們的配置性能、來龍去脈我都搞得清清楚楚，為學校管理好電教設(shè)備，讓學校領(lǐng)導(dǎo)和同事們放心。
作為一名信息技術(shù)教師，我深刻地認識到信息技術(shù)課教學的地位越來越重要，認識到信息技術(shù)課教學是新課程改革順利實施的重要一環(huán)，認識到信息技術(shù)課教學是現(xiàn)代教育教學中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要途徑。因此，我深知自己責任之重大，對自己嚴格要求，工作一絲不茍、精益求精，每年都能圓滿地完成教學工作。雖然，初中信息技術(shù)課在成績考核和對學生升學影響等方面都相對寬松，但是一直一來我都是把搞好課堂教學、提高教學質(zhì)量放在工作的首位。
（1）歷年來，我任教的初三年級在信息技術(shù)等級考試方面，做到參考率高，合格率、優(yōu)良率在全縣各校中總能位居前列。
（2）自1998年以來，我輔導(dǎo)的學生在參加學生電腦操作比賽、學生作品比賽中，基本都能拿到縣級個人二等獎、三等獎和團體二等獎、三等獎的成績，在農(nóng)村學校中一直屬成績的。
（3）20xx年機器人競賽首次普及到農(nóng)村學校，我輔導(dǎo)的兩名學生過關(guān)斬將，依次獲得縣級一等獎、市級二等獎和省級二等獎的好成績。
多年來，我能做到認真鉆研業(yè)務(wù)，把握教育發(fā)展的新方向.的..，捕捉信息技術(shù)教育新趨勢，在教育教學研究、學科專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力和教學水平不斷提高自己的水平。
（1）20xx年以來，我編寫的工具軟件《幾何畫板打包機》在網(wǎng)上公布后，受到全國各地使用幾何畫板的教師的'歡迎和肯定，為幾何畫板軟件的推廣使用作出了一定的貢獻。
（2）20xx年，論文《淺析初一年級的應(yīng)用題教學》獲縣論文評比三等獎。
（3）20xx年，獲縣級優(yōu)秀班主任。
（4）20xx年，課件《頻率分布與直方圖》獲k12中國中小學教育教學網(wǎng)課件評比全國三等獎。
（5）20xx年，論文《搞好電腦教室軟件系統(tǒng)建設(shè)，為日常的教學提供稱心的平臺》獲市級二等獎。
（6）20xx年，獲校級雙高課三等獎。
（7）20xx年，自編教學輔助軟件《流程圖編程工具》獲縣級評比一等獎，獲市級評比二等獎。
（8）20xx年，論文《九年級程序設(shè)計初步教學的實踐和思考》獲市級二等獎。
（9）20xx年，申報課題《基于自主開發(fā)流程圖編程環(huán)境下的初中程序設(shè)計教學的實踐與研究》獲縣級立項。
另外，我在輔導(dǎo)學生參加各類計算機相關(guān)的比賽中，獲得若干個優(yōu)秀輔導(dǎo)員的稱號。作為學科備課組長、教研組長，認真搞好每周的備課組活動，配合宣富金組長搞好綜合組內(nèi)的教研活動等。
信息技術(shù)日新月異，所以，知識更新對信息技術(shù)課老師尤為重要。我作為年近四十的老教師，興趣廣泛，樂于接受新生事物，在信息技術(shù)教育領(lǐng)域一直跟上時代的腳步，并不斷成長。今后將不斷努力，繼續(xù)進取，力爭為學校的信息技術(shù)課教學做出更多貢獻。
學校的電腦設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的管理工作是我工作的另一個重心，而且這部分工作占了大量的工作時間和精力。這個是需要耐心、細心和責任心的工作，我在這方面具備了這些要求，工作一直開展得扎實有效。
（1）無論是老學校還是目前的新學校，.個辦公網(wǎng)絡(luò)和教學網(wǎng)絡(luò)的配置和安排都有我辛勤的勞動付出。今后隨著辦公自動化的進一步推進，這塊工作還有很多要去做。
（2）配合總務(wù)處做好學校的電腦及相關(guān)設(shè)備的登記管理。十幾年來，凡我經(jīng)手管理過的設(shè)備，配置性能、來龍去脈都清清楚楚。我校一直能夠做到設(shè)備管理規(guī)范，利用率高。
（3）做好電腦及相關(guān)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的日常的維護維修工作。雖然這項工作費時費力，但是我一直堅持為學校和同事們服務(wù)的思想，默默奉獻，有很強的責任心，同時工作經(jīng)驗豐富，并不斷學習，工作的效果和效率都比較好。另外，我做事有完美主義的傾向，做事追求一種自我感覺完善無缺憾的狀態(tài)，所以日常的維護工作應(yīng)該是能讓人滿意和放心的。
（4）學校網(wǎng)站和其他相關(guān)網(wǎng)站的建設(shè)。從20xx年以來，我一直負責學校網(wǎng)站的搭建和管理工作，其中經(jīng)歷五、六次改版。創(chuàng)建和改版網(wǎng)站都是很費心費神的過程，其中搭上了我的很多深夜和周末休息時間，做這項工作還是需要不計較個人的事的奉獻精神。
（5）協(xié)助各部門做好一些臨時性的工作。多年來，校長室、教導(dǎo)處、總務(wù)處等布置的臨時性工作很多，通常這類工作通常是處理起來比較繁瑣的，但是，我做到即使加班加點也保質(zhì)保量完成任務(wù)。比如，遵照教務(wù)處要求，每次月考成績的數(shù)據(jù)分析；期末考試的學生座位混排；課堂錄像的攝制等等。
（6）教師電腦技術(shù)培訓(xùn)和幫助指導(dǎo)工作。每當同事們在做課件、查資料等方面請求幫助的，我都能出手幫助。當然，電腦技術(shù)范圍廣博，個人的技術(shù)能力還是有限的，我提供的幫助只能是盡自己的能力水平范圍的了。根據(jù)上級部門或?qū)W校要求，每年都會有組織教師的電腦技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全的培訓(xùn)，隨著我校擴大、電腦設(shè)備增多等情況的，今后還要加強這塊工作。
以上是我對任一級教師以來的工作的回顧和總結(jié)。請領(lǐng)導(dǎo)和老師們評議。今后，我將在自己的工作崗位上繼續(xù)努力工作，提高自我，為濱海中學的教育事業(yè)奉獻自己的力量。
計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)總結(jié)報告篇十三
這篇課文講了古時候兩個學生同時跟著著名棋手秋學棋，一個專心致志，一個三心二意，后來一個成了出色的棋手，一個沒有多大長進的故事。內(nèi)容貼近學生的學習生活，比較簡單，容易理解。
我的教學思路是：第一課時導(dǎo)入新課之后，讓學生借助課題提出問題，然后帶著問題讀文，了解故事的主要內(nèi)容。第二課時時，將問題進行梳理，有序羅列，讓孩子們默讀課文思考，尋找問題的答案，再通過小組交流，展示交流，更深入的了解課文，明白做什么事都要一心一意，不能三心二意。
反思教學，做得好的有：
1、導(dǎo)學案設(shè)計較合理，問題設(shè)置層層深入，帶動孩子們深入學文。
2、有了問題引領(lǐng)，孩子們學習也做到了有的放矢。
3、課堂教學中，結(jié)合學生的展示，教師適時追問，讓孩子們的理解又更進了一步。
4、孩子們的表現(xiàn)非常棒，大多數(shù)都說得頭頭是道。課堂氣氛積極活躍，發(fā)言者爭先恐后。對詞語的理解加入了自己的'見解，可以用舉例子等方式說詞語意思，很精辟，很透徹，做到了活學活用。懂得的道理也說得很明白，很透徹，不需要教師再講解。
不足之處：
1、對學生的學習情況掌握的不夠及時，以至前面組內(nèi)交流浪費了較長時間，影響了后面的教學，所以在朗讀中，用時太少，沒有體現(xiàn)有感情朗讀。
2、由于太過追求整堂課的教學進度，想較完美的完成導(dǎo)學案設(shè)置的內(nèi)容，所以后面時間過緊時，有些環(huán)節(jié)就過得有點快，不夠扎實。
今后教學中，一定注意時刻關(guān)注學生的學習情況，不論是自學，還是組間交流，都要及時了解學生動態(tài)，才能更好地進行有效的教學。要繼續(xù)培養(yǎng)小組長的組織能力，讓小組活動有序進行，便于管理和學習，提高學習效率。
計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)總結(jié)報告篇十四
精品課程建設(shè)是國家教育部實施高等學校教學質(zhì)量和教學改革的重要內(nèi)容之一［1］。《護理學基礎(chǔ)》課程是護理專業(yè)的重點基礎(chǔ)課程，決定未來護理人才的方向［2］，學院將《護理學基礎(chǔ)》列為重點課程建設(shè)，根據(jù)學校建設(shè)精品課程的有關(guān)標準，我們對該課程進行了重點建設(shè)，課程建設(shè)包括對課程理論體系與實踐體系的構(gòu)建等，在實踐教學方面進行了系列的教學改革實踐，取得了較好的教學效果。
1優(yōu)化實踐教學措施。
1.1改革課堂實驗教學。
（1）實驗操作小班化。每位教師帶教10～15名學生，首次操作從準備用物至結(jié)束，全程在教師指導(dǎo)進行。具體做法是：主講教師講解操作目的及注意事項，演示操作步驟，學生模仿操作練習，教師巡視輔導(dǎo)，糾正不規(guī)范操作動作，實驗課下課前抽查1～2名學生，評估掌握的程度及操作中存在的問題。（2）團隊練習。主要用于學生課余練習，將各班分成5～6個學習小組，每組5～6人，設(shè)“學生小老師”1人，每組“學生小老師”由各班課余指導(dǎo)老師重點輔導(dǎo)及考核后，再有“學生小老師”帶組內(nèi)同學一起訓(xùn)練，并對其組員考核，部分實驗操作課學生與主講教師共同帶教，共同考核。經(jīng)過3屆學生的實驗，“學生小老師”由不愿參加到積極報名參加；學生考核學生，由不認可到認可。（3）模擬情景學習。在實驗課中部分項目采用學生互為“病人”和“護士”，兩人角色互換學習，按護理程序步驟進行護理操作，最后要讓“病人”對“護士”的操作進行評價。（4）操作競賽練習。組織學生進行階段性操作競賽教學。按照知識、態(tài)度、技能目標質(zhì)量評分標準和操作時間要求進行學生自評，然后學生講評，最后教師小結(jié)。
1.2設(shè)計嘗試綜合實踐考核。
（1）考核準備。教師統(tǒng)一討論準備模擬病例，學生在監(jiān)考老師處抽簽?zāi)M病例，組織組員進行病例討論，要求對模擬病例按護理程序步驟提出存在或潛在的護理問題（引起的原因及相關(guān)因素）、制定護理目標和具體措施、措施的依據(jù)、實施的.人員安排等。（2）考核過程。各組分別推薦或自薦一名學生進行5分鐘的口頭匯報，主要針對病例中的護理問題，制定的具體目標及措施。接著由監(jiān)考老師對其進行評價提出的護理問題、護理目標是否正確、護理措施是否合理，同時還對匯報學生的儀表、儀態(tài)、語言表達、判斷問題的思維等綜合性能力進行評價。操作考核，技能考核的學生現(xiàn)場5分鐘內(nèi)完成準備操作用物后進行操作考核，未參加操作考核的組內(nèi)其他學生筆試或口頭回答與操作考核項目有關(guān)的問題。（3）考核后總結(jié)反饋?？己私Y(jié)果，成績評定包括病例討論后護理問題與目標是否正確，措施是否全面、匯報表達能力、儀表儀態(tài)、團隊合作、操作技能考核、技能筆試等，各項分數(shù)綜合，取平均分，作為小組內(nèi)每個成員的考核分數(shù)。整個過程結(jié)束教師反饋考核結(jié)果。
1.3優(yōu)化臨床見習與實習前教學環(huán)節(jié)。
（1）始業(yè)教育進醫(yī)院。組織學生課間到醫(yī)院參觀門診，病人就醫(yī)環(huán)境，病區(qū)病人治療、護理環(huán)境；授課到護理程序章節(jié)時，組織學生去病房，采集病史等。通過三屆學生的嘗試，學生反應(yīng)較好，部分學生寫出參觀報告中談到對所選專業(yè)有了進一步的認識，也改變了不喜歡護理專業(yè)的想法，從而提高學習興趣，堅定其掌握基本技術(shù)的決心。（2）改革臨床實習前實訓(xùn)。學生臨床實習前，采取平時集訓(xùn)為主的形式，提前2個月左右，每周安排2次集訓(xùn)，集訓(xùn)期間采用實習組長、“學生小老師”、指定輔導(dǎo)老師三方面負責制度，其形式培養(yǎng)自覺練習為主，但加強監(jiān)督機制，如1～2周輔導(dǎo)老師及“學生小老師”分別或共同考核集訓(xùn)效果。
2結(jié)果。
通過三屆學生的實驗嘗試，其《護理學基礎(chǔ)實踐》課程成績逐年提高，將三屆學生成績比較，其年級平均分為05屆85.22、06屆88.63、07屆90.06；及格、中等、良好、優(yōu)秀率也有較明顯的變化。及格分數(shù)比例05屆有1學生，06、07屆均沒有，中等分數(shù)比例06屆比05屆有下降，其最突出的是優(yōu)秀分數(shù)比例從13.67%提高到64.77%并且呈逐年提高。
3體會。
護理學基礎(chǔ)實踐教學是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和動手能力的重要手段。在實踐教學內(nèi)容與方法，設(shè)計并實施了新穎的綜合實踐考核，優(yōu)化臨床見習與實習前強化實訓(xùn)方法等方面，取得了比較理想的成績。但是我們?nèi)匀恍枰诂F(xiàn)在的基礎(chǔ)上，在教學內(nèi)容的更新及實踐教學的現(xiàn)代化建設(shè)方面繼續(xù)努力以使《護理學基礎(chǔ)》省級精品課程更加完善。
【參考文獻】。
1］安秋月，劉星，黃雙麗，等.護理學基礎(chǔ)精品課程建設(shè)與效果［j］.護理管理雜志，，8（6）：3032.
［2］秦宗會，胡武洪，徐建華.高校精品課程建設(shè)研究探索［j］.中國西部科技，，（2）:6667.
計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)總結(jié)報告篇十五
一、填空題(每空2分，共40分)。
1、通常路由選擇算法分為兩大類，分別為和。一個理想的路由選擇算法所應(yīng)具有的特點是、、、、、。
2、在數(shù)據(jù)報服務(wù)中，網(wǎng)絡(luò)節(jié)點要為每個選擇路由，在虛電路服務(wù)中，網(wǎng)絡(luò)節(jié)點只在連接時選擇路由。
3、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是通信雙方必須遵守的事先約定好的規(guī)則，一個網(wǎng)絡(luò)協(xié)議由、和三部分組成。
4、開放系統(tǒng)互連參考模型osi中，共分七個層次，其中最下面的三個層次從下到上分別是、、。
5、網(wǎng)絡(luò)互連時一般要使用網(wǎng)絡(luò)互連器，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)互連器進行協(xié)議和功能轉(zhuǎn)換對象的.不同可以分為、、、四種。
二、選擇題(每個2分，共16分)。
1、eiars-232c規(guī)定的一種標準連接器是()。
a)9芯b)15芯。
c)25芯d)37芯。
2、為局域網(wǎng)上各工作站提供完整數(shù)據(jù)、目錄等信息共享的服務(wù)器是()服務(wù)器。
a)磁盤b)終端。
c)打印d)文件。
3、接收端發(fā)現(xiàn)有差錯時，設(shè)法通知發(fā)送端重發(fā)，直到正確的碼字收到為止，這種差錯控制方法稱為()。
a)前向糾錯b)自動請求重發(fā)。
c)冗余檢驗d)混合差錯控制。
4、hdlc是()。
a)面向字符型的同步協(xié)議b)面向比特型的同步協(xié)議。
c)異步協(xié)議d)面向字計數(shù)的同步協(xié)議。
5、一般認為決定局域網(wǎng)特性的主要技術(shù)有三個，它們是()。
a)傳輸媒體、差錯檢測方法和網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)。
b)通信方式、同步方式和拓樸結(jié)構(gòu)。
c)傳輸媒體、拓撲結(jié)構(gòu)和媒體訪問控制方法。
d)數(shù)據(jù)編碼技術(shù)、媒體訪問控制方法和數(shù)據(jù)交換技術(shù)。
6、字符問的同步定時是指()。
a)字符問問隔任意b)字符問比特鳳間隔任意。
c)字符間間隔固定d)字符內(nèi)比特間間隔固定。
7、ieee802.3標準中mac子層和物理層之間的接口，不包括()。
a)發(fā)送和接收幀b)載波監(jiān)聽。
c)啟動傳輸d)沖突控制。
8、在不同的網(wǎng)絡(luò)之間實現(xiàn)分組的存貯和轉(zhuǎn)發(fā)，并在網(wǎng)絡(luò)層提供協(xié)議轉(zhuǎn)換的網(wǎng)絡(luò)互連器稱為()。
a)轉(zhuǎn)接器b)路由器。
c)網(wǎng)橋d)中繼器。
三、簡答題(共25分)。
1、在csma/cd媒體訪問控制中，為了降低再次沖突的概卒，采用二進制指數(shù)退避算法如下：(每個3分，共15分)。
(1)對每個幀，當?shù)谝淮伟l(fā)生沖突時，設(shè)置參數(shù)l=。
(2)退避間隔取到個時間片中的一個隨機數(shù)，每個時間片=2a。
(3)當幀重復(fù)發(fā)生一沖突，則將參數(shù)加倍。
(4)設(shè)置一個最大重傳次數(shù)，超過這個次數(shù)，則不再重傳，并報告。
2、一個csma/cd基帶總線網(wǎng)長度為1000米，信號傳播速度為200米/微秒，假如位于總線兩端的節(jié)點，在發(fā)送數(shù)據(jù)幀時發(fā)生了沖突，試問：
(1)兩節(jié)點間的信號傳播延遲是多少?(5分)。
(2)最多經(jīng)過多長時間才能檢測到?jīng)_突?(5分)。
四、計算題(共19分)。
1、用速率為2400bps的調(diào)制解調(diào)器(無校驗位，一位停止位)，30秒內(nèi)最多能傳輸多少個漢字(一個漢字為兩個字節(jié))。
(1)30秒傳輸位數(shù)：(3分)。
(2)每個漢字傳輸位數(shù)：(3分)。
(3)30秒傳輸?shù)臐h字數(shù)：(3分)。
2、把十六進制的ip地址c22f1588轉(zhuǎn)換成用點分割的十進制形式，并說明該地址屬于哪類網(wǎng)絡(luò)地址，以及該種類型地址的每個子網(wǎng)最多可能包含多少臺主機。
(1)(4分)。
(2)(4分)。
(3)(3分)。
試題答案及評分標準。
一、填空題(每空2分，共40分)。
1、適應(yīng)型非適應(yīng)型正確型簡單性堅定性穩(wěn)定性公平性最佳性。
2、分組建立。
3、語法語義時序(同步)。
4、物理層數(shù)據(jù)鏈路層網(wǎng)絡(luò)層。
5、中繼器網(wǎng)橋路由器協(xié)議轉(zhuǎn)換器。
二、選擇題(每個2分，共16分)。
1、c2、d3、b4、b5、c6、c7、a8、b。
三、簡答題(共25分)。
1、(1)2(3分)(2)1，l(每個3分)(3)l(3分)(4)差錯(3分)。
2、(1)兩節(jié)點間的信號傳播延遲：a=1000/200=5微秒(5分)。
(2)沖突檢測最長時間：2a=10微秒(5分)。
四、計算題(共19分)。
1、(1)30秒傳輸位數(shù)：2400×30=7位(3分)。
(2)每個漢字傳輸位數(shù)：(8+1+l)×2=20位(3分)。
(3)30秒傳輸?shù)臐h字數(shù)：72000÷20=3600個(3分)。
2、(1)194.47.21.136(4分)。
(2)c型(3分)。
(3)254臺主機(3分)。
計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)總結(jié)報告篇十六
中醫(yī)藥基礎(chǔ)作為專業(yè)基礎(chǔ)課,教學改革有待于從幾個方面來實現(xiàn):激發(fā)學習興趣、課前準備、知識面的縱橫聯(lián)系、運用多媒體教學、育人與授業(yè)并重.
作者：馬春梅作者單位：徐州生物工程高等職業(yè)學校,江蘇,徐州,221006刊名：考試周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：2009“”(12)分類號：g71關(guān)鍵詞：高職院?！吨嗅t(yī)藥基礎(chǔ)》教學改革