讀后感是一種表達(dá)個(gè)人情感和思想的方式，通過它，我們可以展示自己對作品的獨(dú)特理解和感受。寫讀后感時(shí)要注意自己的思考深度和觸動，展現(xiàn)個(gè)人獨(dú)特的觀點(diǎn)和見解。如果你對讀后感的寫作感到迷茫，或許以下的范文能給你一些方向和靈感。
虎門銷煙讀后感篇一
在讀了《虎門銷煙》的故事之后，我頓時(shí)感慨萬分。沒想到，在清代，還有這樣一個(gè)將自己的赤膽忠心獻(xiàn)給國家、獻(xiàn)給人民的民族英雄------林則徐。
讓我們把目光回到19世紀(jì)中葉，當(dāng)時(shí)，西方的一些國家為了得到更多的白銀，便開始把鴉片運(yùn)進(jìn)中國，毒害了許多中國人民，弄得許多人家破人亡、妻離子散。讀到這里，我感到十分憤怒，恨不得把那些鴉片販子都抓起來，趕出我們中國。這時(shí)，林則徐受皇帝指派，挺身而出，來到廣州查禁鴉片。他面對英國人白銀的誘惑嚴(yán)辭拒絕，面對武力的威脅挺起胸膛，不禁讓我看到了“富貴不能淫，威武不能屈”的高大形象。
1839年6月3日，這是一個(gè)讓中華兒女永遠(yuǎn)不會忘記的一天，在這一天中，林則徐一聲令下，幾十個(gè)青年的小伙子，把一箱箱的鴉片投進(jìn)池子，又倒入石灰，霎時(shí)，池子里就像炸開了鍋一般，“咕嘟咕嘟”得冒氣泡。老百姓們連連叫好高呼：“林大人英明，林大人英明!”英國人也脫帽致敬!
虎門上空的黑煙一直冒了二十幾天，這些鴉片才全部被銷毀。要不是林則徐，中國人還不知道會有多少同胞死于鴉片的魔爪下。這次“虎門銷煙”大大鼓舞了中國人?？梢哉f，虎門銷煙是中華民族的一次偉大壯舉，林則徐成為了我心目中真正的民族英雄。他奏響了一曲愛國主義的主旋律，樹立了中華民族自強(qiáng)、自立、自尊的新形象。
我們作為新時(shí)代的少年，要勿忘國恥，牢記“為中華崛起而讀書”的錚錚誓言。從此樹立遠(yuǎn)大理想，好好學(xué)習(xí)，用自己的勤勞和智慧實(shí)現(xiàn)中華民族繁榮富強(qiáng)的偉大夢想。
虎門銷煙讀后感篇二
19世紀(jì)初，英帝國主義的大批虞美人毒害著成千上萬的中國人民。清朝道光皇帝特委派林則徐為欽差大臣，去廣州禁煙。禁煙一事，遭到反對派頭目穆彰阿和琦善的阻撓，他們暗中破壞。林則徐依靠廣州官兵和群眾，一面整頓殘破不堪的海防，一面迫使英商交出全部虞美人。取得了虎門銷煙二萬多箱的勝利。1840年，英政府以此為借口發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭，林則徐在人民支持下打敗侵略者，但卻遭到國內(nèi)反動派迫害，被革職發(fā)配新疆。
銷煙的正義行動，取得了廣大人民的支持，虎門海灘每天都有上萬人觀看，人們無不拍手稱快。虎門銷煙是我國近代史上反帝斗爭中的光輝一頁，林則徐領(lǐng)導(dǎo)禁煙運(yùn)動的勝利，是中國人民反侵略斗爭史上第一個(gè)偉大勝利，這一壯舉，維護(hù)了民族的尊嚴(yán)和利益，增長了中國人民的斗志。
歷時(shí)23天的虎門銷煙，在林則徐的指揮下，向全世界宣告了中華民族決不屈服于侵略的決心。虎門銷煙，是人類歷史上曠古未有的壯舉，虎門銷煙，展示出中華民族無以倫比的偉大形象，是抗擊外來侵略的勝利。林則徐，理所當(dāng)然地是這一事件的組織者、指揮者和完成者。從這個(gè)意義上說，他已毫無愧色地成為歷史巨人了。
在查禁虞美人時(shí)期，林則徐曾在自己的府衙寫了一副對聯(lián)：“海納百川有容乃大，壁立千仞無欲則剛”這幅對聯(lián)形象生動，寓意深刻。上聯(lián)諄諄告誡自己，要廣泛聽取各種不同意見，才能把事情辦好，立于不敗之地；下聯(lián)砥礪自己，當(dāng)官必須堅(jiān)決杜絕私欲，才能像大山那樣剛正不阿，挺立世間。林則徐提倡的這種精神，令人欽敬，為后人之鑒。
每當(dāng)我想起這個(gè)故事都激動不已，我崇敬您，我感謝您，因?yàn)槟覀儾趴鞓?，因?yàn)槟覀兊纳畈胚@么美好。在這里我要衷心的向您說一句話----謝謝您！
虎門銷煙讀后感篇三
最近，我讀了一篇課文，是《虎門銷煙》。這篇課文主要講林則徐銷毀yp的故事。
課文后有一副林則徐雕像的照片?？粗?，1839年6月3日的情景似乎又浮現(xiàn)在我眼前：虎門前的沙灘上，有一口大大的硝煙池。硝煙池的四周全是圍觀的老百姓、舉著yp的農(nóng)民工和從國外邀請來的貴賓。只聽林則徐一聲令下，震驚中外的虎門銷煙便開始了!一群群赤膊的農(nóng)民工先向硝煙池內(nèi)撒入大把大把的鹽巴，然后再把繳來的所有yp拋入池內(nèi)，最后把一擔(dān)擔(dān)生石灰倒下去。硝煙池里立刻沸騰起來，散發(fā)出難聞的氣味。
老百姓們看見害人的yp被銷毀了，都高興的拍手稱快。突然，一個(gè)老人跑出來，流著淚給林則徐跪下了，還大聲喊“林大人英明!”看來他的家肯定飽受yp之苦。接著，所有老百姓都一齊跪下，高聲喊“林大人英明!”那些外國人看了，也不禁摘下帽子向林則徐鞠躬。
銷煙持續(xù)了23天，二百多斤yp化為煙渣，卷進(jìn)了咆哮的大海。
我的心中驕傲地說，林則徐，好樣的!是您，用虎門銷煙的壯舉，奏響了一曲愛國主義的主旋律!是您用虎門銷煙的壯舉，樹立了中華民族自尊、自愛、自立、自強(qiáng)的新形象。
林則徐，您在困難面前不低頭，還那么堅(jiān)決的銷yp。您心系人民，心系國家。任何困難嚇不倒您!任何誘惑都迷不了您!這精神不正跟黨那永不屈服的精神一樣嗎?作為一名少先隊(duì)員，我要向您學(xué)習(xí)時(shí)刻維護(hù)民族的尊嚴(yán)，做一個(gè)真正的中國人!讓中國永遠(yuǎn)屹立在世界的東方!展望未來，我們信心滿懷。中華民族正以勢不可擋之勢崛起在世界民族之林。中華兒女正在用自己的勤勞和智慧實(shí)現(xiàn)著中華民族偉大復(fù)興的夢想。
虎門銷煙讀后感篇四
今天我讀了《虎門銷煙》一文，文中的林則徐在當(dāng)時(shí)帝國主義橫行的情況下銷毀了洋人的呀片，這一正義行為實(shí)在令我們感動。
讀到這，我腦海里浮現(xiàn)出一件事來：班主任有事出去，交給我一個(gè)小本子，讓我記下來調(diào)皮學(xué)生的名字。一下課，同學(xué)們便“嘩”地一下圍了上來，詢問是否被記在“黑名單”上。好不容易把大家打發(fā)走，剛準(zhǔn)備出去玩，便被有名的'“惡霸”堵住，兇神惡煞地問：“說!你是不是記我的名字了?趕快給我劃掉!”我很不情愿，又很懼怕，生怕他總是找我的毛病，只好把他的尊姓大名從“黑名單”上劃了。現(xiàn)在想起來，我是又羞愧又慶幸。羞愧是因?yàn)樽约禾橙酰p易地饒過了不遵守紀(jì)律的人;慶幸的是讀了這篇文章林則徐的言行給了我極大地教訓(xùn)，讓我明白了怎樣做事。
讀到文中林則徐“下令在虎門將呀片公開銷毀，并帶領(lǐng)大小官員親自監(jiān)督”時(shí)，我十分感動。因?yàn)榱謩t徐身為朝廷大臣，公事繁多，本來時(shí)間就很緊，還得抽出時(shí)間親自督察，該多累啊?不過，如果林則徐如果不這么認(rèn)真、仔細(xì)，那么銷毀呀片的事就不會辦的這么徹底，那么林則徐的努力，則都白費(fèi)了!
看到這，我想起了上次大掃除，班主任怕我們“偷工減料”特意親自來盯著我們。是啊，如果老師不來盯著我們的話，不知會有多少人不干。
林則徐辦事認(rèn)真、負(fù)責(zé)、不畏強(qiáng)暴，令人欽佩!
虎門銷煙讀后感篇五
故事是這樣的：19世紀(jì)初，英國向中國大量輸入毒品鴉、片，嚴(yán)重威脅著中國的國計(jì)民生。1838年12月，道光皇帝任林則徐為欽差大人，到廣東收繳鴉、片。1839年6月3日起至25日止林則徐帶領(lǐng)文武官員，在虎門海灘，將收繳的100多萬千克的鴉、片當(dāng)眾銷毀，百姓拍手稱快。
林則徐用自己的智慧將廣東所有的鴉、片都收繳了起來，還利用巧妙的方法將其銷毀，真可以說是大快人心，為中國爭了光，讓外國人知道——我們中國人是不可以任人踐踏、任人屈辱的。我對他十分敬佩與感激?；㈤T銷煙，大大的`打擊了外國侵略者，成功地熄滅了他們者囂張的氣焰，向全世界表明了中國反抗侵略者，不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志。
如今，中國早已不是那個(gè)貧困潦倒、科技落后的國家了，現(xiàn)在的國家已是煥然一新，在國際上有著很高的威信：從神舟一號到月兔號、從普通水稻到雜交水稻、從破爛不堪的草裙到華麗的唐服這一切都是嶄新的。但哪一個(gè)不是勞動人民辛勤和智慧的結(jié)晶呢？每一個(gè)科技勞動都離不開勞動人民的努力付出。
看著虎門上空的最后一縷硝煙漸漸散去，看著如今日益強(qiáng)大的中國，我不由對他們產(chǎn)生了敬佩贊美之情。
虎門銷煙讀后感篇六
最近，我讀了一篇文章《虎門銷煙》，讀完了之后，我的心就像翻滾的海浪一樣久久不停息。我痛恨鴉片，痛恨侵略者，因?yàn)樗麄兊牡絹恚瑲埡α嗽S多中國人的健康，摧毀了我們民族的精神。
在19世紀(jì)80年代，帝國主義將大量的鴉片運(yùn)載到中國進(jìn)行販賣，謀取暴利。整個(gè)中國上至官宦、商人，下至平民百姓，無不吸食鴉片。整個(gè)中國大陸一片死氣沉沉、毫無生機(jī)。當(dāng)時(shí)清朝政府軟弱無能，面對鴉片威脅更是束手無策。最后，林則徐挺身而出，自告奮勇承擔(dān)欽差大人這個(gè)職務(wù)，抱著“鴉片一日未絕，就一日不回京”的決心前往廣州查禁鴉片，讓不可一世的帝國主義乖乖交出鴉片。共繳鴉片19187箱，合計(jì)118萬公斤，林則徐決定就地銷毀，他使用了“海水浸化法”，銷煙連續(xù)進(jìn)行了23天，老百姓們無不拍手稱快。
我真為中國能擁有這樣一位忠心耿耿、有勇有謀的英雄而十分自豪。我敬佩他的膽略，敬佩他的才干，更敬佩他不顧個(gè)人安危與帝國主義斗爭到底的勇氣。“林則徐，你真不愧是一個(gè)人人崇敬的英雄，不愧是中華民族飛出來的金龍”。
林則徐的虎門銷煙拯救了我們偉大的中華民族。除了林則徐，在中華崛起的路上也出現(xiàn)過許多英雄。如王二小的堅(jiān)強(qiáng)不屈，舍已為人的董存瑞，楊靖宇的赤膽忠心……。多少英雄為了中華民族赴湯蹈火與敵斗爭。再來想想我們現(xiàn)在，生活在溫室般的環(huán)境里，被爸爸媽媽小心翼翼呵護(hù)著，每天過著衣來伸手，飯來張口的生活，漸漸的，缺少了中華民族應(yīng)有的那份精神和勇氣。我決定從生活中做起，遇到數(shù)學(xué)難題，我要自已動腦，攻克它;上體育課時(shí)，我也不再偷懶，落在后頭;寫字時(shí)，要工工整整地，一個(gè)比一個(gè)寫得漂亮;畫畫時(shí)我要仔細(xì)地畫，不再偷工減料。
為了實(shí)現(xiàn)夢想，為了偉大中華民族的復(fù)興，我們這群年少氣盛的少年們要繼承祖先們的優(yōu)秀品格，牢記古人的句句格言。長大后，成為像林則徐一樣的國家棟梁。
虎門銷煙讀后感篇七
文章摘要：作文太多的奇跡在他們的引領(lǐng)和奮斗中產(chǎn)生；文中還有一段：值班室的同事送來兩杯熱氣騰騰的綠茶和一碟花生米，放在寫字臺上。以后不準(zhǔn)這樣，不許再欺負(fù)她。今卻特下凡間入寶玉夢來，一來可解相思之苦，二則權(quán)作游歷之?dāng)?shù)罷了；現(xiàn)代文閱讀它首先是一種信息閱讀，明確地說，就是利用閱讀者的知識積累，以這個(gè)為依托，通過現(xiàn)場的解讀，準(zhǔn)確獲取新鮮信息，從而擴(kuò)展、補(bǔ)充或者校正自己的知識積累的.過程。
這篇文章講的是英國用煙片這種特殊武器攻打中國，大量的白銀外流。許多中國人都開始吸煙。為了讓煙片不再禍害老百姓，林則徐下令沒收煙片并銷毀。林則徐等愛國人士的行為，惹怒了英國，煙片戰(zhàn)爭正式開始。腐敗的清政府被一次又一次地打敗，割讓了大片土地，使老百九生活在水深火熱之中。
我們現(xiàn)在的美好生活，是那些勇敢的戰(zhàn)士拋頭顱灑熱血換來的。有許多人不熱愛自己的祖國，他們背棄了曾經(jīng)哺育了自己的祖**親，在敵人面前卑躬曲膝。對付這種人，我們絕不會手軟的。林則徐也碰到過兩個(gè)賣煙片的中國人，他義正辭嚴(yán)地說：“你們幫助敵人，禍害自己的同胞!”他當(dāng)場下令將這兩人吊死，反映出的愛國者對祖國的熱愛、對內(nèi)鬼絕不手軟的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。
所以，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，以最好的成績回報(bào)祖國!
虎門銷煙讀后感篇八
二、教學(xué)目標(biāo)。
認(rèn)知目標(biāo)：能正確、流利并有感情地朗讀課文。課文第二至五自然段具體述了虎門銷煙的經(jīng)過，并用生動的語言描述了群情激奮、大快人心的銷煙場面。要反復(fù)朗讀并于同學(xué)交流自己的獨(dú)特感受，體會中國人民的激昂之情、豪壯氣勢。
能力目標(biāo)：結(jié)合語境理解“咆哮、囂張、銷毀、欺辱”等詞語。積累四字詞語，如描述人多、場面壯觀的“水泄不通、分外壯麗、男男女女、老老少少。”
情感目標(biāo)：認(rèn)識虎門銷煙的偉大意義在于打擊了侵略者，向全世界表明了中國人民是不可欺辱的！培養(yǎng)愛祖國、御外辱的精神和自覺抵御毒品的意義。
三、教材分析。
這篇課文記敘了1839年6月震驚中外的虎門銷煙的經(jīng)過，揭示了虎門銷煙的偉大意義，謳歌了中國人民愛祖國御侮的斗爭精神，是一篇進(jìn)行愛國主義教育的好教材。
課文共有6個(gè)自然段，是按事情的發(fā)展順序記敘的。第一自然段交代了虎門銷煙的時(shí)間；第二至五自然段具體敘述了虎門銷煙的經(jīng)過，并用生動的語言描寫了群情激奮、大快人心的銷煙場面；最后一個(gè)自然段段揭示了虎門銷煙的偉大意義。
全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾照映，記敘清楚有序。課文重點(diǎn)是銷煙的經(jīng)過。在敘事的過程中，還不惜筆墨地描寫了老百姓對這件事的強(qiáng)烈反響，從側(cè)面反映了虎門銷煙是順平民意的正義之舉，是顯示中國人民偉大力量的愛國行動。
四、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文能讀懂課文，理解虎門銷煙的主要經(jīng)過。
五、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文使學(xué)生懂得虎門銷煙的偉大意義。
六、教學(xué)對象分析。
學(xué)習(xí)這篇課文的學(xué)生年齡基本上是12歲左右的，該年齡階段的學(xué)生對新鮮事物特別感興趣，他們能夠帶著一份好奇心敢于“打破沙鍋問到底”原則，真是“初生牛犢不怕虎”的特性?。∫?yàn)樗麄兌季哂幸欢ǖ拈喿x能力和見識，所以就敢于質(zhì)疑、創(chuàng)新和探索。不管用什么方法都想把問題弄個(gè)水落石出不可。而且，這篇課文記敘了1839年6月震驚中外的虎門銷煙的經(jīng)過，揭示虎門銷煙的偉大意義，歌頌了中國人民熱愛祖國，不甘受欺侮的斗爭精神，這樣便引起學(xué)生的興趣了。
七、教學(xué)策略。
課文的教學(xué)，不但是要讓學(xué)生了解課文內(nèi)容，積累優(yōu)美的語句，更應(yīng)該從中懂得愛國主義精神。學(xué)習(xí)過程中，用語文的手段解決課文中遇到的問題，借此培養(yǎng)學(xué)生的語言能力。在本課中我將采取策略有多媒體導(dǎo)視、朗讀、合作交流等環(huán)境下的充分感受刺激，在新時(shí)代的要求下學(xué)習(xí)，一定要營造出一種輕松愉悅的教學(xué)氣氛，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，教學(xué)的落腳點(diǎn)和著眼點(diǎn)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在課文的教學(xué)中充分利用合作探究的方式，使學(xué)生的被動變?yōu)橹鲃拥男问饺ヌ剿饔嘘P(guān)知識，最終能夠進(jìn)一步提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。
八、教學(xué)過程。
（一）復(fù)習(xí)檢查。
1、播放《林則徐》片段。
2、聽寫詞語。
（二）精讀課文。
1、觀看《鴉片戰(zhàn)爭》一段。
問：什么日子值得紀(jì)念？（不同尋常的日子，發(fā)生重大事件日子）。
課文值得紀(jì)念的日子是什么？（1839年6月）。
過渡：不同尋常在哪里？
2、朗讀課文體會到什么？合作探究。
壯觀虎門搭起禮臺上彩旗林立隆重。
場面來觀看的人多。
3、學(xué)習(xí)三——五自然段。
(1)這段主要講什么？（生：虎門銷煙的經(jīng)過。）。
(2)觀看多媒體片斷，同學(xué)們在課文中畫出怎樣銷煙的句子。
（先……再……然后……）。
（3）學(xué)生分組討論在上臺進(jìn)行表演。
（4）在播放《林則徐》片段，讓學(xué)生從“禮炮轟鳴、群情沸騰”等詞語想象當(dāng)時(shí)銷煙場面，它是得民心順民意的。
4、學(xué)習(xí)第6自然斷。指導(dǎo)朗讀，再聽音樂朗讀，讓學(xué)生抓住“沉重地打擊”“不可欺辱”中體會到虎門銷煙的重大意義。
5、回顧全文。為什么說“1839年6月3日是中國歷史上值得紀(jì)念的日子？”可以從多媒體體會時(shí)代背景、銷煙的成果以及它的意義來說。
（三）指導(dǎo)復(fù)述課文。
1、方法：理清每一自然段的重點(diǎn)，看板書提示。
2、分組討論，互相講述和指正、補(bǔ)充。
（四）指導(dǎo)說話。
1、用“先……再……然后……”說話。
2、聯(lián)想：生活當(dāng)中有哪些事情可以用上以上步驟的。
（五）課堂小結(jié)。
同學(xué)們，了解虎門銷煙這一震驚中外的壯舉，我們心頭難以平靜。屈辱的歷史，讓我們心痛；不屈的抗?fàn)?，讓我們振奮。讓我們銘記這段歷史，銘記民族英雄林則徐為振興祖國而奮斗。
（六）課堂作業(yè)。（多媒體演示）。
林則徐一聲令下，＿＿＿的虎門銷煙開始了。只見一群群光著背梁、赤著雙腳的工人，＿＿＿向灌滿水的銷煙池里＿＿＿下鹽巴，＿＿＿把收繳來的鴉片＿＿＿如池浸泡半日，＿＿＿把一擔(dān)擔(dān)生石灰＿＿＿下去。
（1）這段主要寫什么？
(2)表示先后的詞語有＿＿＿＿＿＿。
(3)誰能用上表示先后的詞語說一說。
教學(xué)反思。
1、課文教學(xué)過程中能夠做到讀寫一體化。這篇課文條理分明，重點(diǎn)突出，場面烘托描寫到位，語言精練，生動形象。作者描寫了虎門銷煙的場面，顯得更壯觀、轟動：晴空萬里，藍(lán)天之下，碧海蕩滌，綠樹環(huán)繞的虎門寨格外壯麗，在這樣風(fēng)光的地方銷煙，其意義非同尋常。海灘上云集的人群，更表現(xiàn)了百姓禁煙的愿望。“禮臺”“彩旗”“朝服”等進(jìn)一步渲染銷煙場面的莊嚴(yán)隆重。這種濃墨重彩的場面描寫，渲染了氣勢，為下文重點(diǎn)描寫銷煙經(jīng)過，揭示銷煙意義蓄了勢，作了鋪墊。由此可見，本文場面烘托到位是我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)的寫作方法。
2、利用多媒體理解課文背景，深入理解課文內(nèi)容。18世紀(jì)，大量的中國人民開始吸食鴉片，大量的白銀開始流入鴉片販子的腰包，經(jīng)常遇到一些面黃肌瘦、四肢無力的煙鬼賣兒賣女吸食鴉片，鴉片貿(mào)易給中國帶來了巨大的災(zāi)難。面對此情此景，當(dāng)時(shí)擔(dān)任湖廣總督的林則徐上書道光皇帝力主禁煙：“長此下去，國外無御敵之兵，內(nèi)無充餉之銀?！?838年12月，道光皇帝任命林則徐為欽差大臣，赴廣州查禁鴉片。
3、在教學(xué)過程中運(yùn)用合作探究的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)中，我始終嘗試將“自主、合作、探究”的教學(xué)理念貫穿整堂課中。自讀、自悟，說真話，抒真情，選擇自己喜歡的方式學(xué)習(xí)，這就是自主；各抒已見，解人以困，虛心請教，平等對話，這就是合作；聲情并茂地讀，情真意切地說，設(shè)身處地地想，身體力行地做，這就是探究?！痘㈤T銷煙》思想內(nèi)涵較為深刻，離學(xué)生生活也較遙遠(yuǎn)，要想引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，感悟到其中的道理，確非易事。教學(xué)中，教師要立足于“從生活中來，到生活中去”這一“戰(zhàn)略”高度，整個(gè)教學(xué)以精煉的問題串聯(lián)起來，為學(xué)生生發(fā)了浩大的思維空間，學(xué)生才得以說真話，抒真情。使學(xué)生自主經(jīng)歷了一個(gè)“生活——讀文——感受——實(shí)踐”的過程，課堂始終充溢著濃濃的人文馨香。可是還存在不足之處是，沒有給足夠的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。
4、課文能夠利用自然環(huán)境描寫襯托現(xiàn)場氛圍。文章在描寫銷煙當(dāng)天的天氣以及現(xiàn)場環(huán)境中寫道：天氣晴朗，碧海、藍(lán)天、綠樹，把古老的虎門寨裝點(diǎn)得分外壯麗。寥寥幾筆，卻透露出當(dāng)時(shí)一種昂奮發(fā)之情和豪壯之氣。利用多媒體教學(xué)，更加襯托出環(huán)境描寫的氣氛，這是敘文文章當(dāng)中常用的一種方法。
5、課文教學(xué)中能夠聯(lián)系實(shí)際，滲透思想教育。在本課教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師主要通過指導(dǎo)朗讀，讓學(xué)生感受當(dāng)時(shí)場面的壯觀，氣勢龐大，意義重大。通過質(zhì)疑，使得學(xué)生與廣大們生共鳴，拉近時(shí)代距離。通過資料的搜尋，進(jìn)一步體會林則徐頂著困難，冒著危險(xiǎn)，以國家民族的利益為重的可貴精神。整篇課文花時(shí)較多。理解透徹，使學(xué)生從文學(xué)和歷史以及思想工作上都能得到收獲。
虎門銷煙讀后感篇九
1、認(rèn)識本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的3個(gè)字只識不寫，認(rèn)識1個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語。
2、正確、流利地朗讀課文，感知課文大意。
3、了解虎門銷煙的那段歷史背景，認(rèn)識林則徐，了解虎門的地理位置以及當(dāng)時(shí)鴉片給中國人帶來的危害。
1、板書課題。學(xué)生讀課題。
2、題目是文章的眼睛，透過這雙眼睛，你對課文有哪些猜測?
3、有意識引導(dǎo)到課題的意思：在虎門銷毀煙(鴉片)。我們從題目中猜測到了課文的主要內(nèi)容，可這是個(gè)不完整的句子，缺少了什么?隨機(jī)生、師簡介林則徐(投影林則徐像及簡介)。
4、過渡：先讓學(xué)生說誰在哪干什么。(林則徐在虎門銷毀鴉片)暗示學(xué)生這件事還缺少時(shí)間，具體經(jīng)過也是看不出的。
1、范讀課文，提示學(xué)生注意讀音，標(biāo)出自己與老師讀得不一樣的地方。
2、生自讀課文：標(biāo)拼音，標(biāo)小節(jié)，找出銷煙的時(shí)間，想想課文具體講銷煙經(jīng)過的是那幾自然段。
3、檢查生字詞：
出示帶有生字的詞，指名讀，集體評議糾正。生領(lǐng)讀，指名檢查。
出示其他詞語，方法同上。(“分外，身著”的多音字要注意)。
提問上述詞語的理解，學(xué)生互相解釋，或聯(lián)系上下文理解。
4、理清條理：
(1)齊讀找到寫時(shí)間的第一節(jié)(投影)。提問這是個(gè)什么樣的日子?強(qiáng)調(diào)“值得紀(jì)念”與“中國歷史”，告訴學(xué)生像這種以時(shí)間獨(dú)立成段的，就是要強(qiáng)調(diào)這個(gè)時(shí)間的重要性。引導(dǎo)學(xué)生讀好這一節(jié)。讓學(xué)生加上時(shí)間再說課文主要內(nèi)容。
讓學(xué)生找找為什么說這一天是“中國歷史上值得紀(jì)念的日子”。然后自由讀一讀找到的第六節(jié)(投影)。說說哪些詞語能看出這個(gè)日子值得紀(jì)念。
引導(dǎo)學(xué)生提問：為什么說“沉重地打擊…中國人是不可欺侮”。投影有關(guān)鴉片的圖片資料(重點(diǎn)突出危害性)和當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景?；仡^再讀第六節(jié)。再讀第一節(jié)。
(2)交流寫銷煙經(jīng)過的是哪幾自然段。(現(xiàn)在應(yīng)該很容易找出來了)。
先自己在課文后描紅。然后說說哪個(gè)字特別要注意，回答者用小黑板寫，然后向全班學(xué)生講解。在表格下面再臨寫這幾個(gè)提醒的字。
1、抄寫生字詞。
2、熟讀課文。
虎門銷煙讀后感篇十
暑假時(shí)，我有空去了一趟虎門銷煙博物館，在虎門銷煙博物館看到了鴉片戰(zhàn)爭留下了古戰(zhàn)場。
來到了海邊，我們看到了兩個(gè)大池，經(jīng)了解，這是1839年民族英雄，林則徐對鴉片進(jìn)行集中銷毀的兩個(gè)銷煙銷池，歷時(shí)了23天的虎門銷煙，銷毀了許多的英美鴉片，當(dāng)時(shí)銷煙場面非常壯觀，有許多的老百姓過來虎門觀看，人們無不拍手稱贊，叫好聲不覺于耳。林則徐禁絕和銷毀了鴉片，幫助了老百姓，戒除了惡習(xí)。
我們往上走，來到了威遠(yuǎn)炮臺，看到了一排排建設(shè)整齊的炮臺，它的底座非常堅(jiān)固，厚實(shí)，我興高采烈的照了幾張照片，做為留念。炮臺是有巨大的石塊做成的，從炮臺口往外眺，可以看見美麗的大海。
在博物館里看到了許多的相片，視頻，我印象最深的是英國侵略者的武器先進(jìn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就發(fā)揮威力，而清兵的武器非常落后，告訴了我們國家落后就被挨打，我應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)，把我們國家建設(shè)的強(qiáng)大。
虎門銷煙讀后感篇十一
一、字詞教學(xué)扎實(shí)。
針對這種現(xiàn)狀，我沒有繼續(xù)往下走教案，而是立刻用了一點(diǎn)時(shí)間專門就字音問題進(jìn)行了講解，讓孩子學(xué)會區(qū)分多音字，理解不同的音所表達(dá)的不同意思，并記錄在書上，容易讀錯的.字音，在字上標(biāo)上音節(jié)，進(jìn)行強(qiáng)化。雖然所花時(shí)間不多，但孩子們對多音字的理解和運(yùn)用都加強(qiáng)了。
這樣根據(jù)孩子學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整了自己教學(xué)的過程，孩子們對字詞掌握就更扎實(shí)了。
二、有效訓(xùn)練孩子概括能力。
進(jìn)入四年級后，每篇文章讀完后，我都要學(xué)生說說這篇課文講述了什么內(nèi)容，在前幾課訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，孩子們很快就概括出：這篇課文講的是1839年6月3日林則徐在虎門寨銷毀xx的故事。這讓我感到很欣慰，一個(gè)月以來的訓(xùn)練沒有白費(fèi)。
三、及時(shí)進(jìn)行說話寫話訓(xùn)練。
本片課文描寫虎門銷煙過程用了“先……再……然后……”，教學(xué)完這一部分后，我立刻讓學(xué)生想一想做什么事情我們也需要分幾個(gè)步驟完成，可以用上這幾個(gè)表示順序的連接詞，讓學(xué)生試著造句，然后立刻寫下來。經(jīng)過口頭訓(xùn)練，不一會兒學(xué)生就都寫好了，除個(gè)別學(xué)生語句略有不通順外，都表達(dá)的很好。
我想在我們平時(shí)的教學(xué)過程中，只要課顆都能這樣牢固的抓好基礎(chǔ)知識的教授和基本技能的訓(xùn)練，孩子的語文素養(yǎng)不愁得不到提高。
虎門銷煙讀后感篇十二
在1839年3月的一天，廣州萬人空巷，成千上萬的人擠在珠江兩岸，爭著目睹欽差大臣林則徐的風(fēng)采，同時(shí)也在等待他完成一件大事，就是銷煙！
林則徐為什么要銷煙呢，這還要從當(dāng)時(shí)的鴉片走私猖獗說起。嘉慶皇帝后期，清朝的統(tǒng)治越來越衰落，而此時(shí)歐美國家發(fā)展卻很快，歐美國家的商人把人口眾多、地域廣闊的中國，作為他們海外市場擴(kuò)張的主要目標(biāo)。
但中國自古便以農(nóng)業(yè)立國，老百姓過著男耕女織、自給自足的生活，對外來商品需求量很小，加上清朝的統(tǒng)治者以“天朝上國”自居，閉關(guān)鎖國，于是外國商品在中國幾乎沒有銷路，相反，中國的瓷器、茶葉和絲綢在外國卻大受歡迎。
這樣一來，許多白花花的銀子就流入中國，外國人不愿意了，他們就想透過走私吸食后會上癮的鴉片來獲得暴利。
嘉慶皇帝死后，道光皇帝即位，在道光剛當(dāng)上皇帝的時(shí)候，鴉片的輸入量只為四千余箱，短短十八年，鴉片的輸入量已猛增到四萬零二百箱。鴉片泛濫，不僅僅使中國人身體越來越差，還使很多白銀流向外國，導(dǎo)致朝廷財(cái)政收入大大減少。
清政府于是實(shí)施了禁煙政策，但沒想到鴉片走私不但沒有收斂，反而更加猖狂。大家對禁煙的看法不一，有人支持有人反對，湖廣總督林則徐就是禁煙的強(qiáng)烈支持者。
林則徐出生在福建，他的父母指望兒子好好讀書，將來能夠當(dāng)大官。但是林則徐的父親收入很微薄，林則徐的母親每一天在操持完家務(wù)后，還要做些手工活來分擔(dān)家庭的負(fù)擔(dān)。在這樣的狀況下，送林則徐去念書是相當(dāng)困難的，但好在林則徐的父親是私塾老師，他打算親自培養(yǎng)林則徐。于是林則徐四歲的時(shí)候，他的父親便教他四書五經(jīng)；十四歲就中了秀才；二十歲就中了舉人。
隨著林則徐慢慢長大，他的家庭也越來越困難，于是林則徐只好離開家鄉(xiāng)，當(dāng)了私塾老師。之后他又辭去了私塾老師的職務(wù)，到了廈門，得到一份海上防務(wù)方面的工作。幸運(yùn)的是，林則徐受到新上任的福建巡撫張師誠的賞識，被招入張師誠的府中工作。
然后林則徐中了進(jìn)士，開始進(jìn)入官場，實(shí)現(xiàn)了父母的期望。在做官期間，他嚴(yán)格要求自己，事事以身作則，是受群眾愛戴的好官。在廈門時(shí)，林則徐就注意到了鴉片走私這件事。之后，鴉片在中國越來越泛濫，于是他就向朝廷上奏，請求必須要嚴(yán)禁鴉片。
還未等皇上對他的奏章作批示，他就開始在自己負(fù)責(zé)的地方嚴(yán)厲禁止鴉片。
他還讓人幫忙配制了一種藥丸，幫忙對鴉片上癮的人戒煙。
禁煙取得了很好的效果，但這只是很小的一個(gè)范圍，在其他地方，還有很多人正在被鴉片折磨，杜絕鴉片來源才是關(guān)鍵。
于是他又寫了一道奏折，提出了就應(yīng)怎樣一步步實(shí)現(xiàn)禁煙。舉棋不定的道光皇帝讀到奏折中的“若再由鴉片泛濫下去，那么過不了幾十年，中國就再也沒有能夠御敵的士兵，也沒有能夠充當(dāng)軍餉的錢財(cái)”這句話后，最后決定禁煙。于是道光皇帝任命林則徐為欽差大臣，赴廣州查禁鴉片。
從京城到廣州，足足用了兩個(gè)月，廣州人民都在等待林則徐的到來，所以他到廣州那天，許多人來迎接他的到來。
當(dāng)時(shí)的英國駐華商務(wù)監(jiān)督義律是一個(gè)狡猾的人，他不肯繳出鴉片，應(yīng)對林則徐的命令，他采取不理不睬的方法。林則徐于是嚴(yán)正聲明：“鴉片一日沒有斷絕，我就一日不回京城，我發(fā)誓要讓這件事有始有終?！痹诹謩t徐的堅(jiān)決斗爭下，義律和鴉片販子同意繳出全部鴉片。
從林則徐到達(dá)廣州到義律被迫同意繳出全部鴉片，總共用了十八天。林則徐收繳鴉片取得了第一回合的勝利。之后就是要鴉片販子們兌現(xiàn)承諾，繳出鴉片了。
收繳一共用了三十四天時(shí)間，在這段日子，林則徐一刻都沒有放松，他驗(yàn)明收繳鴉片的數(shù)量并報(bào)告了道光皇帝。
道光皇帝要求林則徐將收繳的鴉片就地銷毀。于是舉世聞名的虎門銷煙在林則徐的指揮下開始了。
林則徐先令人挖好了兩個(gè)大池子，在池中放入水，然后將鴉片放入浸泡，并在水中加上生石灰。生石灰放入水中產(chǎn)生超多的熱，能將生水立刻煮沸，放入水中的鴉片就這樣銷毀了。
一共用了二十三天，繳獲的鴉片才全部被銷毀。銷煙行動得到了廣大人民的支持，虎門海灘每一天都有上萬人觀看。
林則徐領(lǐng)導(dǎo)的禁煙運(yùn)動是中國人民反侵略斗爭史上的第一個(gè)勝利，向全世界宣告了中華民族決不屈服于侵略者的決心。
虎門銷煙讀后感篇十三
教學(xué)要求：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，能復(fù)述課文。
2、學(xué)會本課10課生字，兩條綠線內(nèi)的3字只識不寫，認(rèn)識1個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語。
3、認(rèn)識虎門銷煙的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、御外侮的精神和拒絕毒品的意識。
教學(xué)安排：兩課時(shí)。
第一課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、揭題談話：
師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)第七課《虎門銷煙》，(齊讀課題)從課。
題中我們了解到什么？你知道是什么嗎？它對人有什么危害呢？(根據(jù)學(xué)生回答相機(jī)出示及對人危害的課件)。
二、初讀課文。
1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀懂大意。
2、指名說說時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件。
3、你了解林則徐嗎？生匯報(bào)課前搜集資料，師出示課件：林則徐生平簡介。
4、出示詞語，檢查自讀情況。
5、指名讀課文，相機(jī)正音。
6、同桌互相讀課文，說說你對重點(diǎn)詞語的理解。
7、四人小組復(fù)述課文。指名在班上復(fù)述。
8、交流如何識記生字，師范寫“寨”、“毀”。
9、描紅仿寫，師巡視并個(gè)別指導(dǎo)。
三、作業(yè)。
正確、流利、有感情朗讀課文。
第二課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們，在無能清政府下的中國，，讓中國白花花的銀子象水一樣流入了英國人的腰包；，讓中國人面黃肌瘦，骨瘦如柴；，給中國人戴上“東亞病夫”的帽子。，給中國帶來恥辱，帶來災(zāi)難!讓我們記住這一天----1839年6月3日，偉大的民族英雄林則徐在虎門銷煙。
二、精讀感悟。
1、學(xué)習(xí)第一自然段。
師：誰來記住這個(gè)讓人難忘的日子？
指名讀，齊讀。
2、學(xué)習(xí)第二自然段師：我們來看看這一天的虎門寨與往常有什么不同？
(1)自由讀，指名說，相機(jī)板書：分外壯麗水泄不通彩旗林立。
(2)指導(dǎo)有感情朗讀，讀出場面的壯觀和隆重。
3、學(xué)習(xí)第三自然段。
(1)默讀課文，找出描寫銷煙場面的詞語畫上橫線，在表示銷煙順序的詞語下面加“·”，在表示銷煙動作的詞語下面加“--”。
(2)指名匯報(bào)，相機(jī)板書：禮炮轟鳴群情沸騰。
(3)(出示課件)指名賽讀第1至3句話。
(4)(出示課件)指名讀第4、5句話，生評價(jià)讀得怎樣，指名再讀。
(5)播放銷煙視頻，醞釀感情。
(6)齊讀第三自然段，回味難忘的歷史一刻。
4、學(xué)習(xí)第4自然段。
師：看到害人的被銷毀了，老百姓們有什么表現(xiàn)？
指名讀課文，課件出示重點(diǎn)詞語，男女生賽讀。
5、學(xué)習(xí)第5自然段。
自由讀，找出有關(guān)數(shù)字多讀兩遍。(出示課件)。
指名讀，齊讀。
1、學(xué)習(xí)第6自然段。
師：為什么說虎門銷煙是偉大的壯舉呢？
指名讀最后一句話，齊讀第六自然段。
2、小結(jié)全文：虎門銷煙讓外國人明白中國人禁煙的決心，虎。
門銷煙讓外國人知道中國人是不可欺侮的，虎門銷煙將永遠(yuǎn)載入中國的史冊，它是中華雄獅覺醒的標(biāo)志!讓我們銘記這一幕，牢記這一天，一八三九年六月三日!
三、延伸拓展。
1、欣賞林則徐的話：
(1)茍利社稷，敢不竭股肱為門墻辱。
(2)生死見命，成敗天也。
2、搜集有關(guān)林則徐的故事讀一讀。
3、辦一張“遠(yuǎn)離毒品”的手抄報(bào)。
虎門銷煙讀后感篇十四
《虎門銷煙》一課記敘了1839年6月震驚中外的虎門銷煙的經(jīng)過，揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義，謳歌了中國人民愛國御侮的斗爭精神，是一篇愛國主義教育的好教材。
這是一個(gè)大快人心的壯舉，因此我在教學(xué)時(shí)，時(shí)刻把學(xué)生的情緒集中在“壯”這個(gè)字眼上，首先感受銷煙前的隆重、壯觀，讓學(xué)生自己讀了第二自然段之后從文中的“水泄不通”、“彩旗林立”看出場面的隆重、壯觀，然后讓學(xué)生讀出這種場面;接著進(jìn)一步引導(dǎo)從將要下令時(shí)的情景和銷煙時(shí)的情景中發(fā)現(xiàn)“禮炮轟鳴”、“群情沸騰”，讓學(xué)生邊讀邊想像當(dāng)時(shí)的情景，把氣勢讀出來;最后讓學(xué)生想像自己也在現(xiàn)場，自己也在歡呼，體會出銷煙在老百姓的心中是大快人心的，體會出人民的那種愛國的感情，當(dāng)學(xué)生們把自己的情感放在其中后再去讀課文第四、五自然段時(shí)，更是一種感情的迸發(fā)，學(xué)生們讀得氣勢磅礴，震撼人心。
當(dāng)學(xué)生沉浸于虎門銷煙的壯舉中，沉浸于林則徐的英勇斗爭精神中時(shí)，我來了一個(gè)大轉(zhuǎn)彎，“林則徐虎門銷煙，震驚中外，是中國歷史上的偉大壯舉，人們永遠(yuǎn)地記住了他。然而隨著時(shí)間的流逝，記憶的模糊，今天我們卻看到了一些格格不入的現(xiàn)象。目前zou私du品現(xiàn)象依然猖獗。那些大毒梟想盡一切方法從國外販毒運(yùn)毒。為了賺取高額的錢財(cái)，他們不僅殘害著同胞的身體和靈魂，更在危害著國家的安全。面對這樣的情況，你有什么想說的?”“此時(shí)此刻，面對林則徐塑像，你還有什么想說的?”學(xué)生過于拘束，沒有能很好的表達(dá)。今天布置了小練筆，不知寫得如何?有待明天繼續(xù)!
在預(yù)習(xí)課文時(shí)，我補(bǔ)充資料：清朝末期，清政府貪腐無能，中國受到外國列強(qiáng)的肆意欺侮。但中國人中也有一股愛國的力量，他們作出了可歌可泣的貢獻(xiàn)。林則徐就是其中的一位。他主持的虎門銷煙是中國近代史上重要的事件，它說明中國人不是好欺侮的。這次行動狠狠地教訓(xùn)了外國列強(qiáng)的囂張氣焰，大長了中國人的志氣。
這是一篇愛國主義教育的課文。在本篇課文教學(xué)中，我以“愛國主義”為核心，和孩子們在歷史中反思。
1、開課向?qū)W生介紹了鴉x戰(zhàn)爭，以及用數(shù)字讓學(xué)生明白鴉x對中國國民國力的毒害。為學(xué)生學(xué)習(xí)課文做好鋪墊。
然后從整體入手，說說你認(rèn)為的虎門銷煙是件怎樣的事件?而引導(dǎo)到“偉大壯舉”，以此為中心點(diǎn)，找出相關(guān)的段落來學(xué)習(xí)體會。
2、抓住文本，落實(shí)文字的訓(xùn)練。讀通課文，抓住關(guān)鍵詞、段來走進(jìn)文本。指導(dǎo)朗讀。讓學(xué)生真真切切回到當(dāng)時(shí)的歷史年代。
3、回顧是為了更好的展望。了解歷史是責(zé)任和義務(wù)，那么做好現(xiàn)在和以后更是大有必要。
目前zou私du品現(xiàn)象依然猖獗。那些大毒梟想盡一切方法從國外販毒運(yùn)毒。為了賺取高額的錢財(cái)，他們不僅殘害著同胞的身體和靈魂，更在危害著國家的安全。面對這樣的情況，你有什么想說的?”“此時(shí)此刻，面對林則徐雕像，你想說些什么?”
虎門銷煙讀后感篇十五
道光十九年二月十六(1839年4月10日)，林則徐、鄧廷楨及廣東海關(guān)監(jiān)督豫坤乘船到達(dá)虎門，會同廣東水師提督關(guān)天培驗(yàn)收鴉片。煙販在沙角繳煙，并在路易莎號簽發(fā)收據(jù)。林則徐并推薦繳出一箱鴉片，則賞茶葉五斤。
美國及荷蘭煙商承諾永不再販鴉片，義律卻從中破壞，繳煙途中運(yùn)走鴉片，又以各種理由拖延繳煙時(shí)間。林則徐將計(jì)就計(jì)，也延長封鎖十三行的時(shí)間，義律無奈如數(shù)繳煙。三月十九(1839年5月12日)，民間繳煙完畢，拘捕吸毒者、煙販一千六百人，收繳煙膏四十六萬一千五百二十六兩、煙槍四萬二千七百四十一桿、煙鍋二百一十二口。四月初六(1839年5月18日)，煙販繳煙完畢，共收一萬九千一百八十七箱又二千一百十九袋。四月十一(1839年5月23日)，蘭士祿·顛地等英國商販被驅(qū)逐出境，次日義律亦將十三行的英國人撤到澳門。
林則徐本想將鴉片運(yùn)回京師銷毀，但是御史鄧瀛認(rèn)為為防鴉片被偷偷換掉，就地銷毀更好，道光帝同意。林則徐決定于虎門公開銷煙，接下來林則徐就要找出銷毀鴉片的方法。林則徐曾使用傳統(tǒng)銷毀鴉片“煙土拌桐油焚毀法”，但膏余卻會滲入地中，吸毒者掘地取土，仍得十之二三。于是林則徐找出第二種方法“海水浸化法”。
海水浸化法的辦法是在海邊挑挖兩池，池底鋪石，為防鴉片滲漏，四周釘板，再挖一水溝。將鹽水倒入水溝，流入池中。之后把煙土割成四瓣，掉入鹽水，泡浸半日，再投入石灰，石灰遇水便沸，煙土溶解。各名士兵拿木耙不停在池中搞拌，務(wù)求煙土完全溶入水中。待退潮時(shí)，把池水送出大洋，并用清水洗刷池底，不留涓滴。
當(dāng)天日記里又說：“以日內(nèi)消化鴉片，放出大洋，令水族先期暫徙，以避其毒也?！?BR> 四月廿二(1839年6月3日)，虎門銷煙正式開始，虎門搭起了一座禮臺，前面掛著一面黃綾長幡，上書“欽差大臣奉旨查辦廣東海口事務(wù)大臣節(jié)制水陸各營總督部堂林”，廣東各高級官員全部出席。由于銷煙是公開參觀的，加上是端午節(jié)前后，因此人們紛紛前往虎門淺灘。另外，不販鴉片的外商、領(lǐng)事、外國記者、傳教士等等，都專程由澳門或其他地方前來參觀，當(dāng)中無一是英國人，以抗議清廷對英國人財(cái)產(chǎn)施加壓迫。
當(dāng)中有帶同家眷之不販鴉片的美商c·w·金、傳教士裨治文、商船船長弁遜等十人，不信林則徐有辦法把所有鴉片完整銷毀，于是前來實(shí)地考證。林則徐干脆給他們進(jìn)入池邊，讓外國觀察員直接詳看銷煙方法，沿途講解。待觀看全部過程、反復(fù)考察后，皆心悅誠服，向林則徐脫帽致敬。事后，傳教士裨治文在任職的《中國叢報(bào)》中記述：
此外，《澳門月報(bào)》、《季度評論》、《新加坡自由新聞》、《廣州紀(jì)時(shí)報(bào)》等外國人報(bào)紙皆大編幅連續(xù)報(bào)道虎門銷煙，而且得到與鴉片貿(mào)易無關(guān)的外國人支持及肯定。英國本土方面也因此事件而物價(jià)增漲，尤其是大米、絲綢和銀。
澳葡政府亦對查禁鴉片一事相當(dāng)合作，葡萄牙商人全部承諾不販鴉片，并歡迎林則徐親臨查辦。林則徐于是發(fā)表聲明，不但葡萄牙商人能夠正常貿(mào)易，往中國貿(mào)易時(shí)更會得到保護(hù)，絕不被人欺凌。
從四月廿二至五月十日(1839年6月20日)當(dāng)中，共銷毀兩百三十七萬六千二百五十斤鴉片，其中少數(shù)鴉片運(yùn)送京師作樣本，然后銷毀。
虎門銷煙讀后感篇十六
看!這是一幅歷史性的畫面，它似乎在向人們傾訴著一個(gè)可歌可泣的悲壯故事。
一八三九年，面臨英美鴉片的不斷輸入，中國白銀的不斷外流，人民深受其苦，身心備受摧殘，生活艱難，處于水深火熱之中，民怨沸騰。林則徐受滿清政府的派遣到達(dá)廣州査禁鴉片。經(jīng)過中國軍民的英勇抗?fàn)帲⒚郎倘私怀隽锁f片230多萬斤，民族英雄林則徐命令在虎門海灘當(dāng)眾銷毀。
熊熊的烈火，漫天的碴煙，焚燒的是中華民族的恥辱，喚起的是中國人民的覺醒?？茨且慌排艌?jiān)固的炮臺，似乎在向英帝國主義者示威：中國人民不可辱，中國人民不可欺!
畫面左上角那位穿著大淸制服，親臨銷煙海灘的大義凜然的官員，就是我們的民族英雄林則徐。看他泰然自若的神情，看他手指所指的坦然，無一不滲透著我們中華民族的浩然正氣。
圖片上人民群眾投鴉片于熊熊大火之中的勃勃英姿，飽含著中國人民抗帝的熱情，表現(xiàn)了中國人民反帝反侵略的鐵的意志。
虎門銷煙，表現(xiàn)的是正義與邪惡的激烈抗?fàn)?，彌漫的煙火似乎在宣告英美帝國主義失敗的慘痛。在這次戰(zhàn)斗中，中國人民以銳不可擋的氣勢嬴得了勝利。沖天的火光，綻露著中國充滿著希望的勝利前景。
虎門銷煙讀后感篇一
在讀了《虎門銷煙》的故事之后，我頓時(shí)感慨萬分。沒想到，在清代，還有這樣一個(gè)將自己的赤膽忠心獻(xiàn)給國家、獻(xiàn)給人民的民族英雄------林則徐。
讓我們把目光回到19世紀(jì)中葉，當(dāng)時(shí)，西方的一些國家為了得到更多的白銀，便開始把鴉片運(yùn)進(jìn)中國，毒害了許多中國人民，弄得許多人家破人亡、妻離子散。讀到這里，我感到十分憤怒，恨不得把那些鴉片販子都抓起來，趕出我們中國。這時(shí)，林則徐受皇帝指派，挺身而出，來到廣州查禁鴉片。他面對英國人白銀的誘惑嚴(yán)辭拒絕，面對武力的威脅挺起胸膛，不禁讓我看到了“富貴不能淫，威武不能屈”的高大形象。
1839年6月3日，這是一個(gè)讓中華兒女永遠(yuǎn)不會忘記的一天，在這一天中，林則徐一聲令下，幾十個(gè)青年的小伙子，把一箱箱的鴉片投進(jìn)池子，又倒入石灰，霎時(shí)，池子里就像炸開了鍋一般，“咕嘟咕嘟”得冒氣泡。老百姓們連連叫好高呼：“林大人英明，林大人英明!”英國人也脫帽致敬!
虎門上空的黑煙一直冒了二十幾天，這些鴉片才全部被銷毀。要不是林則徐，中國人還不知道會有多少同胞死于鴉片的魔爪下。這次“虎門銷煙”大大鼓舞了中國人?？梢哉f，虎門銷煙是中華民族的一次偉大壯舉，林則徐成為了我心目中真正的民族英雄。他奏響了一曲愛國主義的主旋律，樹立了中華民族自強(qiáng)、自立、自尊的新形象。
我們作為新時(shí)代的少年，要勿忘國恥，牢記“為中華崛起而讀書”的錚錚誓言。從此樹立遠(yuǎn)大理想，好好學(xué)習(xí)，用自己的勤勞和智慧實(shí)現(xiàn)中華民族繁榮富強(qiáng)的偉大夢想。
虎門銷煙讀后感篇二
19世紀(jì)初，英帝國主義的大批虞美人毒害著成千上萬的中國人民。清朝道光皇帝特委派林則徐為欽差大臣，去廣州禁煙。禁煙一事，遭到反對派頭目穆彰阿和琦善的阻撓，他們暗中破壞。林則徐依靠廣州官兵和群眾，一面整頓殘破不堪的海防，一面迫使英商交出全部虞美人。取得了虎門銷煙二萬多箱的勝利。1840年，英政府以此為借口發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭，林則徐在人民支持下打敗侵略者，但卻遭到國內(nèi)反動派迫害，被革職發(fā)配新疆。
銷煙的正義行動，取得了廣大人民的支持，虎門海灘每天都有上萬人觀看，人們無不拍手稱快。虎門銷煙是我國近代史上反帝斗爭中的光輝一頁，林則徐領(lǐng)導(dǎo)禁煙運(yùn)動的勝利，是中國人民反侵略斗爭史上第一個(gè)偉大勝利，這一壯舉，維護(hù)了民族的尊嚴(yán)和利益，增長了中國人民的斗志。
歷時(shí)23天的虎門銷煙，在林則徐的指揮下，向全世界宣告了中華民族決不屈服于侵略的決心。虎門銷煙，是人類歷史上曠古未有的壯舉，虎門銷煙，展示出中華民族無以倫比的偉大形象，是抗擊外來侵略的勝利。林則徐，理所當(dāng)然地是這一事件的組織者、指揮者和完成者。從這個(gè)意義上說，他已毫無愧色地成為歷史巨人了。
在查禁虞美人時(shí)期，林則徐曾在自己的府衙寫了一副對聯(lián)：“海納百川有容乃大，壁立千仞無欲則剛”這幅對聯(lián)形象生動，寓意深刻。上聯(lián)諄諄告誡自己，要廣泛聽取各種不同意見，才能把事情辦好，立于不敗之地；下聯(lián)砥礪自己，當(dāng)官必須堅(jiān)決杜絕私欲，才能像大山那樣剛正不阿，挺立世間。林則徐提倡的這種精神，令人欽敬，為后人之鑒。
每當(dāng)我想起這個(gè)故事都激動不已，我崇敬您，我感謝您，因?yàn)槟覀儾趴鞓?，因?yàn)槟覀兊纳畈胚@么美好。在這里我要衷心的向您說一句話----謝謝您！
虎門銷煙讀后感篇三
最近，我讀了一篇課文，是《虎門銷煙》。這篇課文主要講林則徐銷毀yp的故事。
課文后有一副林則徐雕像的照片?？粗?，1839年6月3日的情景似乎又浮現(xiàn)在我眼前：虎門前的沙灘上，有一口大大的硝煙池。硝煙池的四周全是圍觀的老百姓、舉著yp的農(nóng)民工和從國外邀請來的貴賓。只聽林則徐一聲令下，震驚中外的虎門銷煙便開始了!一群群赤膊的農(nóng)民工先向硝煙池內(nèi)撒入大把大把的鹽巴，然后再把繳來的所有yp拋入池內(nèi)，最后把一擔(dān)擔(dān)生石灰倒下去。硝煙池里立刻沸騰起來，散發(fā)出難聞的氣味。
老百姓們看見害人的yp被銷毀了，都高興的拍手稱快。突然，一個(gè)老人跑出來，流著淚給林則徐跪下了，還大聲喊“林大人英明!”看來他的家肯定飽受yp之苦。接著，所有老百姓都一齊跪下，高聲喊“林大人英明!”那些外國人看了，也不禁摘下帽子向林則徐鞠躬。
銷煙持續(xù)了23天，二百多斤yp化為煙渣，卷進(jìn)了咆哮的大海。
我的心中驕傲地說，林則徐，好樣的!是您，用虎門銷煙的壯舉，奏響了一曲愛國主義的主旋律!是您用虎門銷煙的壯舉，樹立了中華民族自尊、自愛、自立、自強(qiáng)的新形象。
林則徐，您在困難面前不低頭，還那么堅(jiān)決的銷yp。您心系人民，心系國家。任何困難嚇不倒您!任何誘惑都迷不了您!這精神不正跟黨那永不屈服的精神一樣嗎?作為一名少先隊(duì)員，我要向您學(xué)習(xí)時(shí)刻維護(hù)民族的尊嚴(yán)，做一個(gè)真正的中國人!讓中國永遠(yuǎn)屹立在世界的東方!展望未來，我們信心滿懷。中華民族正以勢不可擋之勢崛起在世界民族之林。中華兒女正在用自己的勤勞和智慧實(shí)現(xiàn)著中華民族偉大復(fù)興的夢想。
虎門銷煙讀后感篇四
今天我讀了《虎門銷煙》一文，文中的林則徐在當(dāng)時(shí)帝國主義橫行的情況下銷毀了洋人的呀片，這一正義行為實(shí)在令我們感動。
讀到這，我腦海里浮現(xiàn)出一件事來：班主任有事出去，交給我一個(gè)小本子，讓我記下來調(diào)皮學(xué)生的名字。一下課，同學(xué)們便“嘩”地一下圍了上來，詢問是否被記在“黑名單”上。好不容易把大家打發(fā)走，剛準(zhǔn)備出去玩，便被有名的'“惡霸”堵住，兇神惡煞地問：“說!你是不是記我的名字了?趕快給我劃掉!”我很不情愿，又很懼怕，生怕他總是找我的毛病，只好把他的尊姓大名從“黑名單”上劃了。現(xiàn)在想起來，我是又羞愧又慶幸。羞愧是因?yàn)樽约禾橙酰p易地饒過了不遵守紀(jì)律的人;慶幸的是讀了這篇文章林則徐的言行給了我極大地教訓(xùn)，讓我明白了怎樣做事。
讀到文中林則徐“下令在虎門將呀片公開銷毀，并帶領(lǐng)大小官員親自監(jiān)督”時(shí)，我十分感動。因?yàn)榱謩t徐身為朝廷大臣，公事繁多，本來時(shí)間就很緊，還得抽出時(shí)間親自督察，該多累啊?不過，如果林則徐如果不這么認(rèn)真、仔細(xì)，那么銷毀呀片的事就不會辦的這么徹底，那么林則徐的努力，則都白費(fèi)了!
看到這，我想起了上次大掃除，班主任怕我們“偷工減料”特意親自來盯著我們。是啊，如果老師不來盯著我們的話，不知會有多少人不干。
林則徐辦事認(rèn)真、負(fù)責(zé)、不畏強(qiáng)暴，令人欽佩!
虎門銷煙讀后感篇五
故事是這樣的：19世紀(jì)初，英國向中國大量輸入毒品鴉、片，嚴(yán)重威脅著中國的國計(jì)民生。1838年12月，道光皇帝任林則徐為欽差大人，到廣東收繳鴉、片。1839年6月3日起至25日止林則徐帶領(lǐng)文武官員，在虎門海灘，將收繳的100多萬千克的鴉、片當(dāng)眾銷毀，百姓拍手稱快。
林則徐用自己的智慧將廣東所有的鴉、片都收繳了起來，還利用巧妙的方法將其銷毀，真可以說是大快人心，為中國爭了光，讓外國人知道——我們中國人是不可以任人踐踏、任人屈辱的。我對他十分敬佩與感激?；㈤T銷煙，大大的`打擊了外國侵略者，成功地熄滅了他們者囂張的氣焰，向全世界表明了中國反抗侵略者，不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志。
如今，中國早已不是那個(gè)貧困潦倒、科技落后的國家了，現(xiàn)在的國家已是煥然一新，在國際上有著很高的威信：從神舟一號到月兔號、從普通水稻到雜交水稻、從破爛不堪的草裙到華麗的唐服這一切都是嶄新的。但哪一個(gè)不是勞動人民辛勤和智慧的結(jié)晶呢？每一個(gè)科技勞動都離不開勞動人民的努力付出。
看著虎門上空的最后一縷硝煙漸漸散去，看著如今日益強(qiáng)大的中國，我不由對他們產(chǎn)生了敬佩贊美之情。
虎門銷煙讀后感篇六
最近，我讀了一篇文章《虎門銷煙》，讀完了之后，我的心就像翻滾的海浪一樣久久不停息。我痛恨鴉片，痛恨侵略者，因?yàn)樗麄兊牡絹恚瑲埡α嗽S多中國人的健康，摧毀了我們民族的精神。
在19世紀(jì)80年代，帝國主義將大量的鴉片運(yùn)載到中國進(jìn)行販賣，謀取暴利。整個(gè)中國上至官宦、商人，下至平民百姓，無不吸食鴉片。整個(gè)中國大陸一片死氣沉沉、毫無生機(jī)。當(dāng)時(shí)清朝政府軟弱無能，面對鴉片威脅更是束手無策。最后，林則徐挺身而出，自告奮勇承擔(dān)欽差大人這個(gè)職務(wù)，抱著“鴉片一日未絕，就一日不回京”的決心前往廣州查禁鴉片，讓不可一世的帝國主義乖乖交出鴉片。共繳鴉片19187箱，合計(jì)118萬公斤，林則徐決定就地銷毀，他使用了“海水浸化法”，銷煙連續(xù)進(jìn)行了23天，老百姓們無不拍手稱快。
我真為中國能擁有這樣一位忠心耿耿、有勇有謀的英雄而十分自豪。我敬佩他的膽略，敬佩他的才干，更敬佩他不顧個(gè)人安危與帝國主義斗爭到底的勇氣。“林則徐，你真不愧是一個(gè)人人崇敬的英雄，不愧是中華民族飛出來的金龍”。
林則徐的虎門銷煙拯救了我們偉大的中華民族。除了林則徐，在中華崛起的路上也出現(xiàn)過許多英雄。如王二小的堅(jiān)強(qiáng)不屈，舍已為人的董存瑞，楊靖宇的赤膽忠心……。多少英雄為了中華民族赴湯蹈火與敵斗爭。再來想想我們現(xiàn)在，生活在溫室般的環(huán)境里，被爸爸媽媽小心翼翼呵護(hù)著，每天過著衣來伸手，飯來張口的生活，漸漸的，缺少了中華民族應(yīng)有的那份精神和勇氣。我決定從生活中做起，遇到數(shù)學(xué)難題，我要自已動腦，攻克它;上體育課時(shí)，我也不再偷懶，落在后頭;寫字時(shí)，要工工整整地，一個(gè)比一個(gè)寫得漂亮;畫畫時(shí)我要仔細(xì)地畫，不再偷工減料。
為了實(shí)現(xiàn)夢想，為了偉大中華民族的復(fù)興，我們這群年少氣盛的少年們要繼承祖先們的優(yōu)秀品格，牢記古人的句句格言。長大后，成為像林則徐一樣的國家棟梁。
虎門銷煙讀后感篇七
文章摘要：作文太多的奇跡在他們的引領(lǐng)和奮斗中產(chǎn)生；文中還有一段：值班室的同事送來兩杯熱氣騰騰的綠茶和一碟花生米，放在寫字臺上。以后不準(zhǔn)這樣，不許再欺負(fù)她。今卻特下凡間入寶玉夢來，一來可解相思之苦，二則權(quán)作游歷之?dāng)?shù)罷了；現(xiàn)代文閱讀它首先是一種信息閱讀，明確地說，就是利用閱讀者的知識積累，以這個(gè)為依托，通過現(xiàn)場的解讀，準(zhǔn)確獲取新鮮信息，從而擴(kuò)展、補(bǔ)充或者校正自己的知識積累的.過程。
這篇文章講的是英國用煙片這種特殊武器攻打中國，大量的白銀外流。許多中國人都開始吸煙。為了讓煙片不再禍害老百姓，林則徐下令沒收煙片并銷毀。林則徐等愛國人士的行為，惹怒了英國，煙片戰(zhàn)爭正式開始。腐敗的清政府被一次又一次地打敗，割讓了大片土地，使老百九生活在水深火熱之中。
我們現(xiàn)在的美好生活，是那些勇敢的戰(zhàn)士拋頭顱灑熱血換來的。有許多人不熱愛自己的祖國，他們背棄了曾經(jīng)哺育了自己的祖**親，在敵人面前卑躬曲膝。對付這種人，我們絕不會手軟的。林則徐也碰到過兩個(gè)賣煙片的中國人，他義正辭嚴(yán)地說：“你們幫助敵人，禍害自己的同胞!”他當(dāng)場下令將這兩人吊死，反映出的愛國者對祖國的熱愛、對內(nèi)鬼絕不手軟的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。
所以，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，以最好的成績回報(bào)祖國!
虎門銷煙讀后感篇八
二、教學(xué)目標(biāo)。
認(rèn)知目標(biāo)：能正確、流利并有感情地朗讀課文。課文第二至五自然段具體述了虎門銷煙的經(jīng)過，并用生動的語言描述了群情激奮、大快人心的銷煙場面。要反復(fù)朗讀并于同學(xué)交流自己的獨(dú)特感受，體會中國人民的激昂之情、豪壯氣勢。
能力目標(biāo)：結(jié)合語境理解“咆哮、囂張、銷毀、欺辱”等詞語。積累四字詞語，如描述人多、場面壯觀的“水泄不通、分外壯麗、男男女女、老老少少。”
情感目標(biāo)：認(rèn)識虎門銷煙的偉大意義在于打擊了侵略者，向全世界表明了中國人民是不可欺辱的！培養(yǎng)愛祖國、御外辱的精神和自覺抵御毒品的意義。
三、教材分析。
這篇課文記敘了1839年6月震驚中外的虎門銷煙的經(jīng)過，揭示了虎門銷煙的偉大意義，謳歌了中國人民愛祖國御侮的斗爭精神，是一篇進(jìn)行愛國主義教育的好教材。
課文共有6個(gè)自然段，是按事情的發(fā)展順序記敘的。第一自然段交代了虎門銷煙的時(shí)間；第二至五自然段具體敘述了虎門銷煙的經(jīng)過，并用生動的語言描寫了群情激奮、大快人心的銷煙場面；最后一個(gè)自然段段揭示了虎門銷煙的偉大意義。
全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾照映，記敘清楚有序。課文重點(diǎn)是銷煙的經(jīng)過。在敘事的過程中，還不惜筆墨地描寫了老百姓對這件事的強(qiáng)烈反響，從側(cè)面反映了虎門銷煙是順平民意的正義之舉，是顯示中國人民偉大力量的愛國行動。
四、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文能讀懂課文，理解虎門銷煙的主要經(jīng)過。
五、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文使學(xué)生懂得虎門銷煙的偉大意義。
六、教學(xué)對象分析。
學(xué)習(xí)這篇課文的學(xué)生年齡基本上是12歲左右的，該年齡階段的學(xué)生對新鮮事物特別感興趣，他們能夠帶著一份好奇心敢于“打破沙鍋問到底”原則，真是“初生牛犢不怕虎”的特性?。∫?yàn)樗麄兌季哂幸欢ǖ拈喿x能力和見識，所以就敢于質(zhì)疑、創(chuàng)新和探索。不管用什么方法都想把問題弄個(gè)水落石出不可。而且，這篇課文記敘了1839年6月震驚中外的虎門銷煙的經(jīng)過，揭示虎門銷煙的偉大意義，歌頌了中國人民熱愛祖國，不甘受欺侮的斗爭精神，這樣便引起學(xué)生的興趣了。
七、教學(xué)策略。
課文的教學(xué)，不但是要讓學(xué)生了解課文內(nèi)容，積累優(yōu)美的語句，更應(yīng)該從中懂得愛國主義精神。學(xué)習(xí)過程中，用語文的手段解決課文中遇到的問題，借此培養(yǎng)學(xué)生的語言能力。在本課中我將采取策略有多媒體導(dǎo)視、朗讀、合作交流等環(huán)境下的充分感受刺激，在新時(shí)代的要求下學(xué)習(xí)，一定要營造出一種輕松愉悅的教學(xué)氣氛，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，教學(xué)的落腳點(diǎn)和著眼點(diǎn)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在課文的教學(xué)中充分利用合作探究的方式，使學(xué)生的被動變?yōu)橹鲃拥男问饺ヌ剿饔嘘P(guān)知識，最終能夠進(jìn)一步提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。
八、教學(xué)過程。
（一）復(fù)習(xí)檢查。
1、播放《林則徐》片段。
2、聽寫詞語。
（二）精讀課文。
1、觀看《鴉片戰(zhàn)爭》一段。
問：什么日子值得紀(jì)念？（不同尋常的日子，發(fā)生重大事件日子）。
課文值得紀(jì)念的日子是什么？（1839年6月）。
過渡：不同尋常在哪里？
2、朗讀課文體會到什么？合作探究。
壯觀虎門搭起禮臺上彩旗林立隆重。
場面來觀看的人多。
3、學(xué)習(xí)三——五自然段。
(1)這段主要講什么？（生：虎門銷煙的經(jīng)過。）。
(2)觀看多媒體片斷，同學(xué)們在課文中畫出怎樣銷煙的句子。
（先……再……然后……）。
（3）學(xué)生分組討論在上臺進(jìn)行表演。
（4）在播放《林則徐》片段，讓學(xué)生從“禮炮轟鳴、群情沸騰”等詞語想象當(dāng)時(shí)銷煙場面，它是得民心順民意的。
4、學(xué)習(xí)第6自然斷。指導(dǎo)朗讀，再聽音樂朗讀，讓學(xué)生抓住“沉重地打擊”“不可欺辱”中體會到虎門銷煙的重大意義。
5、回顧全文。為什么說“1839年6月3日是中國歷史上值得紀(jì)念的日子？”可以從多媒體體會時(shí)代背景、銷煙的成果以及它的意義來說。
（三）指導(dǎo)復(fù)述課文。
1、方法：理清每一自然段的重點(diǎn)，看板書提示。
2、分組討論，互相講述和指正、補(bǔ)充。
（四）指導(dǎo)說話。
1、用“先……再……然后……”說話。
2、聯(lián)想：生活當(dāng)中有哪些事情可以用上以上步驟的。
（五）課堂小結(jié)。
同學(xué)們，了解虎門銷煙這一震驚中外的壯舉，我們心頭難以平靜。屈辱的歷史，讓我們心痛；不屈的抗?fàn)?，讓我們振奮。讓我們銘記這段歷史，銘記民族英雄林則徐為振興祖國而奮斗。
（六）課堂作業(yè)。（多媒體演示）。
林則徐一聲令下，＿＿＿的虎門銷煙開始了。只見一群群光著背梁、赤著雙腳的工人，＿＿＿向灌滿水的銷煙池里＿＿＿下鹽巴，＿＿＿把收繳來的鴉片＿＿＿如池浸泡半日，＿＿＿把一擔(dān)擔(dān)生石灰＿＿＿下去。
（1）這段主要寫什么？
(2)表示先后的詞語有＿＿＿＿＿＿。
(3)誰能用上表示先后的詞語說一說。
教學(xué)反思。
1、課文教學(xué)過程中能夠做到讀寫一體化。這篇課文條理分明，重點(diǎn)突出，場面烘托描寫到位，語言精練，生動形象。作者描寫了虎門銷煙的場面，顯得更壯觀、轟動：晴空萬里，藍(lán)天之下，碧海蕩滌，綠樹環(huán)繞的虎門寨格外壯麗，在這樣風(fēng)光的地方銷煙，其意義非同尋常。海灘上云集的人群，更表現(xiàn)了百姓禁煙的愿望。“禮臺”“彩旗”“朝服”等進(jìn)一步渲染銷煙場面的莊嚴(yán)隆重。這種濃墨重彩的場面描寫，渲染了氣勢，為下文重點(diǎn)描寫銷煙經(jīng)過，揭示銷煙意義蓄了勢，作了鋪墊。由此可見，本文場面烘托到位是我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)的寫作方法。
2、利用多媒體理解課文背景，深入理解課文內(nèi)容。18世紀(jì)，大量的中國人民開始吸食鴉片，大量的白銀開始流入鴉片販子的腰包，經(jīng)常遇到一些面黃肌瘦、四肢無力的煙鬼賣兒賣女吸食鴉片，鴉片貿(mào)易給中國帶來了巨大的災(zāi)難。面對此情此景，當(dāng)時(shí)擔(dān)任湖廣總督的林則徐上書道光皇帝力主禁煙：“長此下去，國外無御敵之兵，內(nèi)無充餉之銀?！?838年12月，道光皇帝任命林則徐為欽差大臣，赴廣州查禁鴉片。
3、在教學(xué)過程中運(yùn)用合作探究的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)中，我始終嘗試將“自主、合作、探究”的教學(xué)理念貫穿整堂課中。自讀、自悟，說真話，抒真情，選擇自己喜歡的方式學(xué)習(xí)，這就是自主；各抒已見，解人以困，虛心請教，平等對話，這就是合作；聲情并茂地讀，情真意切地說，設(shè)身處地地想，身體力行地做，這就是探究?！痘㈤T銷煙》思想內(nèi)涵較為深刻，離學(xué)生生活也較遙遠(yuǎn)，要想引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，感悟到其中的道理，確非易事。教學(xué)中，教師要立足于“從生活中來，到生活中去”這一“戰(zhàn)略”高度，整個(gè)教學(xué)以精煉的問題串聯(lián)起來，為學(xué)生生發(fā)了浩大的思維空間，學(xué)生才得以說真話，抒真情。使學(xué)生自主經(jīng)歷了一個(gè)“生活——讀文——感受——實(shí)踐”的過程，課堂始終充溢著濃濃的人文馨香。可是還存在不足之處是，沒有給足夠的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。
4、課文能夠利用自然環(huán)境描寫襯托現(xiàn)場氛圍。文章在描寫銷煙當(dāng)天的天氣以及現(xiàn)場環(huán)境中寫道：天氣晴朗，碧海、藍(lán)天、綠樹，把古老的虎門寨裝點(diǎn)得分外壯麗。寥寥幾筆，卻透露出當(dāng)時(shí)一種昂奮發(fā)之情和豪壯之氣。利用多媒體教學(xué)，更加襯托出環(huán)境描寫的氣氛，這是敘文文章當(dāng)中常用的一種方法。
5、課文教學(xué)中能夠聯(lián)系實(shí)際，滲透思想教育。在本課教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師主要通過指導(dǎo)朗讀，讓學(xué)生感受當(dāng)時(shí)場面的壯觀，氣勢龐大，意義重大。通過質(zhì)疑，使得學(xué)生與廣大們生共鳴，拉近時(shí)代距離。通過資料的搜尋，進(jìn)一步體會林則徐頂著困難，冒著危險(xiǎn)，以國家民族的利益為重的可貴精神。整篇課文花時(shí)較多。理解透徹，使學(xué)生從文學(xué)和歷史以及思想工作上都能得到收獲。
虎門銷煙讀后感篇九
1、認(rèn)識本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的3個(gè)字只識不寫，認(rèn)識1個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語。
2、正確、流利地朗讀課文，感知課文大意。
3、了解虎門銷煙的那段歷史背景，認(rèn)識林則徐，了解虎門的地理位置以及當(dāng)時(shí)鴉片給中國人帶來的危害。
1、板書課題。學(xué)生讀課題。
2、題目是文章的眼睛，透過這雙眼睛，你對課文有哪些猜測?
3、有意識引導(dǎo)到課題的意思：在虎門銷毀煙(鴉片)。我們從題目中猜測到了課文的主要內(nèi)容，可這是個(gè)不完整的句子，缺少了什么?隨機(jī)生、師簡介林則徐(投影林則徐像及簡介)。
4、過渡：先讓學(xué)生說誰在哪干什么。(林則徐在虎門銷毀鴉片)暗示學(xué)生這件事還缺少時(shí)間，具體經(jīng)過也是看不出的。
1、范讀課文，提示學(xué)生注意讀音，標(biāo)出自己與老師讀得不一樣的地方。
2、生自讀課文：標(biāo)拼音，標(biāo)小節(jié)，找出銷煙的時(shí)間，想想課文具體講銷煙經(jīng)過的是那幾自然段。
3、檢查生字詞：
出示帶有生字的詞，指名讀，集體評議糾正。生領(lǐng)讀，指名檢查。
出示其他詞語，方法同上。(“分外，身著”的多音字要注意)。
提問上述詞語的理解，學(xué)生互相解釋，或聯(lián)系上下文理解。
4、理清條理：
(1)齊讀找到寫時(shí)間的第一節(jié)(投影)。提問這是個(gè)什么樣的日子?強(qiáng)調(diào)“值得紀(jì)念”與“中國歷史”，告訴學(xué)生像這種以時(shí)間獨(dú)立成段的，就是要強(qiáng)調(diào)這個(gè)時(shí)間的重要性。引導(dǎo)學(xué)生讀好這一節(jié)。讓學(xué)生加上時(shí)間再說課文主要內(nèi)容。
讓學(xué)生找找為什么說這一天是“中國歷史上值得紀(jì)念的日子”。然后自由讀一讀找到的第六節(jié)(投影)。說說哪些詞語能看出這個(gè)日子值得紀(jì)念。
引導(dǎo)學(xué)生提問：為什么說“沉重地打擊…中國人是不可欺侮”。投影有關(guān)鴉片的圖片資料(重點(diǎn)突出危害性)和當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景?；仡^再讀第六節(jié)。再讀第一節(jié)。
(2)交流寫銷煙經(jīng)過的是哪幾自然段。(現(xiàn)在應(yīng)該很容易找出來了)。
先自己在課文后描紅。然后說說哪個(gè)字特別要注意，回答者用小黑板寫，然后向全班學(xué)生講解。在表格下面再臨寫這幾個(gè)提醒的字。
1、抄寫生字詞。
2、熟讀課文。
虎門銷煙讀后感篇十
暑假時(shí)，我有空去了一趟虎門銷煙博物館，在虎門銷煙博物館看到了鴉片戰(zhàn)爭留下了古戰(zhàn)場。
來到了海邊，我們看到了兩個(gè)大池，經(jīng)了解，這是1839年民族英雄，林則徐對鴉片進(jìn)行集中銷毀的兩個(gè)銷煙銷池，歷時(shí)了23天的虎門銷煙，銷毀了許多的英美鴉片，當(dāng)時(shí)銷煙場面非常壯觀，有許多的老百姓過來虎門觀看，人們無不拍手稱贊，叫好聲不覺于耳。林則徐禁絕和銷毀了鴉片，幫助了老百姓，戒除了惡習(xí)。
我們往上走，來到了威遠(yuǎn)炮臺，看到了一排排建設(shè)整齊的炮臺，它的底座非常堅(jiān)固，厚實(shí)，我興高采烈的照了幾張照片，做為留念。炮臺是有巨大的石塊做成的，從炮臺口往外眺，可以看見美麗的大海。
在博物館里看到了許多的相片，視頻，我印象最深的是英國侵略者的武器先進(jìn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就發(fā)揮威力，而清兵的武器非常落后，告訴了我們國家落后就被挨打，我應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)，把我們國家建設(shè)的強(qiáng)大。
虎門銷煙讀后感篇十一
一、字詞教學(xué)扎實(shí)。
針對這種現(xiàn)狀，我沒有繼續(xù)往下走教案，而是立刻用了一點(diǎn)時(shí)間專門就字音問題進(jìn)行了講解，讓孩子學(xué)會區(qū)分多音字，理解不同的音所表達(dá)的不同意思，并記錄在書上，容易讀錯的.字音，在字上標(biāo)上音節(jié)，進(jìn)行強(qiáng)化。雖然所花時(shí)間不多，但孩子們對多音字的理解和運(yùn)用都加強(qiáng)了。
這樣根據(jù)孩子學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整了自己教學(xué)的過程，孩子們對字詞掌握就更扎實(shí)了。
二、有效訓(xùn)練孩子概括能力。
進(jìn)入四年級后，每篇文章讀完后，我都要學(xué)生說說這篇課文講述了什么內(nèi)容，在前幾課訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，孩子們很快就概括出：這篇課文講的是1839年6月3日林則徐在虎門寨銷毀xx的故事。這讓我感到很欣慰，一個(gè)月以來的訓(xùn)練沒有白費(fèi)。
三、及時(shí)進(jìn)行說話寫話訓(xùn)練。
本片課文描寫虎門銷煙過程用了“先……再……然后……”，教學(xué)完這一部分后，我立刻讓學(xué)生想一想做什么事情我們也需要分幾個(gè)步驟完成，可以用上這幾個(gè)表示順序的連接詞，讓學(xué)生試著造句，然后立刻寫下來。經(jīng)過口頭訓(xùn)練，不一會兒學(xué)生就都寫好了，除個(gè)別學(xué)生語句略有不通順外，都表達(dá)的很好。
我想在我們平時(shí)的教學(xué)過程中，只要課顆都能這樣牢固的抓好基礎(chǔ)知識的教授和基本技能的訓(xùn)練，孩子的語文素養(yǎng)不愁得不到提高。
虎門銷煙讀后感篇十二
在1839年3月的一天，廣州萬人空巷，成千上萬的人擠在珠江兩岸，爭著目睹欽差大臣林則徐的風(fēng)采，同時(shí)也在等待他完成一件大事，就是銷煙！
林則徐為什么要銷煙呢，這還要從當(dāng)時(shí)的鴉片走私猖獗說起。嘉慶皇帝后期，清朝的統(tǒng)治越來越衰落，而此時(shí)歐美國家發(fā)展卻很快，歐美國家的商人把人口眾多、地域廣闊的中國，作為他們海外市場擴(kuò)張的主要目標(biāo)。
但中國自古便以農(nóng)業(yè)立國，老百姓過著男耕女織、自給自足的生活，對外來商品需求量很小，加上清朝的統(tǒng)治者以“天朝上國”自居，閉關(guān)鎖國，于是外國商品在中國幾乎沒有銷路，相反，中國的瓷器、茶葉和絲綢在外國卻大受歡迎。
這樣一來，許多白花花的銀子就流入中國，外國人不愿意了，他們就想透過走私吸食后會上癮的鴉片來獲得暴利。
嘉慶皇帝死后，道光皇帝即位，在道光剛當(dāng)上皇帝的時(shí)候，鴉片的輸入量只為四千余箱，短短十八年，鴉片的輸入量已猛增到四萬零二百箱。鴉片泛濫，不僅僅使中國人身體越來越差，還使很多白銀流向外國，導(dǎo)致朝廷財(cái)政收入大大減少。
清政府于是實(shí)施了禁煙政策，但沒想到鴉片走私不但沒有收斂，反而更加猖狂。大家對禁煙的看法不一，有人支持有人反對，湖廣總督林則徐就是禁煙的強(qiáng)烈支持者。
林則徐出生在福建，他的父母指望兒子好好讀書，將來能夠當(dāng)大官。但是林則徐的父親收入很微薄，林則徐的母親每一天在操持完家務(wù)后，還要做些手工活來分擔(dān)家庭的負(fù)擔(dān)。在這樣的狀況下，送林則徐去念書是相當(dāng)困難的，但好在林則徐的父親是私塾老師，他打算親自培養(yǎng)林則徐。于是林則徐四歲的時(shí)候，他的父親便教他四書五經(jīng)；十四歲就中了秀才；二十歲就中了舉人。
隨著林則徐慢慢長大，他的家庭也越來越困難，于是林則徐只好離開家鄉(xiāng)，當(dāng)了私塾老師。之后他又辭去了私塾老師的職務(wù)，到了廈門，得到一份海上防務(wù)方面的工作。幸運(yùn)的是，林則徐受到新上任的福建巡撫張師誠的賞識，被招入張師誠的府中工作。
然后林則徐中了進(jìn)士，開始進(jìn)入官場，實(shí)現(xiàn)了父母的期望。在做官期間，他嚴(yán)格要求自己，事事以身作則，是受群眾愛戴的好官。在廈門時(shí)，林則徐就注意到了鴉片走私這件事。之后，鴉片在中國越來越泛濫，于是他就向朝廷上奏，請求必須要嚴(yán)禁鴉片。
還未等皇上對他的奏章作批示，他就開始在自己負(fù)責(zé)的地方嚴(yán)厲禁止鴉片。
他還讓人幫忙配制了一種藥丸，幫忙對鴉片上癮的人戒煙。
禁煙取得了很好的效果，但這只是很小的一個(gè)范圍，在其他地方，還有很多人正在被鴉片折磨，杜絕鴉片來源才是關(guān)鍵。
于是他又寫了一道奏折，提出了就應(yīng)怎樣一步步實(shí)現(xiàn)禁煙。舉棋不定的道光皇帝讀到奏折中的“若再由鴉片泛濫下去，那么過不了幾十年，中國就再也沒有能夠御敵的士兵，也沒有能夠充當(dāng)軍餉的錢財(cái)”這句話后，最后決定禁煙。于是道光皇帝任命林則徐為欽差大臣，赴廣州查禁鴉片。
從京城到廣州，足足用了兩個(gè)月，廣州人民都在等待林則徐的到來，所以他到廣州那天，許多人來迎接他的到來。
當(dāng)時(shí)的英國駐華商務(wù)監(jiān)督義律是一個(gè)狡猾的人，他不肯繳出鴉片，應(yīng)對林則徐的命令，他采取不理不睬的方法。林則徐于是嚴(yán)正聲明：“鴉片一日沒有斷絕，我就一日不回京城，我發(fā)誓要讓這件事有始有終?！痹诹謩t徐的堅(jiān)決斗爭下，義律和鴉片販子同意繳出全部鴉片。
從林則徐到達(dá)廣州到義律被迫同意繳出全部鴉片，總共用了十八天。林則徐收繳鴉片取得了第一回合的勝利。之后就是要鴉片販子們兌現(xiàn)承諾，繳出鴉片了。
收繳一共用了三十四天時(shí)間，在這段日子，林則徐一刻都沒有放松，他驗(yàn)明收繳鴉片的數(shù)量并報(bào)告了道光皇帝。
道光皇帝要求林則徐將收繳的鴉片就地銷毀。于是舉世聞名的虎門銷煙在林則徐的指揮下開始了。
林則徐先令人挖好了兩個(gè)大池子，在池中放入水，然后將鴉片放入浸泡，并在水中加上生石灰。生石灰放入水中產(chǎn)生超多的熱，能將生水立刻煮沸，放入水中的鴉片就這樣銷毀了。
一共用了二十三天，繳獲的鴉片才全部被銷毀。銷煙行動得到了廣大人民的支持，虎門海灘每一天都有上萬人觀看。
林則徐領(lǐng)導(dǎo)的禁煙運(yùn)動是中國人民反侵略斗爭史上的第一個(gè)勝利，向全世界宣告了中華民族決不屈服于侵略者的決心。
虎門銷煙讀后感篇十三
教學(xué)要求：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，能復(fù)述課文。
2、學(xué)會本課10課生字，兩條綠線內(nèi)的3字只識不寫，認(rèn)識1個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語。
3、認(rèn)識虎門銷煙的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、御外侮的精神和拒絕毒品的意識。
教學(xué)安排：兩課時(shí)。
第一課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、揭題談話：
師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)第七課《虎門銷煙》，(齊讀課題)從課。
題中我們了解到什么？你知道是什么嗎？它對人有什么危害呢？(根據(jù)學(xué)生回答相機(jī)出示及對人危害的課件)。
二、初讀課文。
1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀懂大意。
2、指名說說時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件。
3、你了解林則徐嗎？生匯報(bào)課前搜集資料，師出示課件：林則徐生平簡介。
4、出示詞語，檢查自讀情況。
5、指名讀課文，相機(jī)正音。
6、同桌互相讀課文，說說你對重點(diǎn)詞語的理解。
7、四人小組復(fù)述課文。指名在班上復(fù)述。
8、交流如何識記生字，師范寫“寨”、“毀”。
9、描紅仿寫，師巡視并個(gè)別指導(dǎo)。
三、作業(yè)。
正確、流利、有感情朗讀課文。
第二課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們，在無能清政府下的中國，，讓中國白花花的銀子象水一樣流入了英國人的腰包；，讓中國人面黃肌瘦，骨瘦如柴；，給中國人戴上“東亞病夫”的帽子。，給中國帶來恥辱，帶來災(zāi)難!讓我們記住這一天----1839年6月3日，偉大的民族英雄林則徐在虎門銷煙。
二、精讀感悟。
1、學(xué)習(xí)第一自然段。
師：誰來記住這個(gè)讓人難忘的日子？
指名讀，齊讀。
2、學(xué)習(xí)第二自然段師：我們來看看這一天的虎門寨與往常有什么不同？
(1)自由讀，指名說，相機(jī)板書：分外壯麗水泄不通彩旗林立。
(2)指導(dǎo)有感情朗讀，讀出場面的壯觀和隆重。
3、學(xué)習(xí)第三自然段。
(1)默讀課文，找出描寫銷煙場面的詞語畫上橫線，在表示銷煙順序的詞語下面加“·”，在表示銷煙動作的詞語下面加“--”。
(2)指名匯報(bào)，相機(jī)板書：禮炮轟鳴群情沸騰。
(3)(出示課件)指名賽讀第1至3句話。
(4)(出示課件)指名讀第4、5句話，生評價(jià)讀得怎樣，指名再讀。
(5)播放銷煙視頻，醞釀感情。
(6)齊讀第三自然段，回味難忘的歷史一刻。
4、學(xué)習(xí)第4自然段。
師：看到害人的被銷毀了，老百姓們有什么表現(xiàn)？
指名讀課文，課件出示重點(diǎn)詞語，男女生賽讀。
5、學(xué)習(xí)第5自然段。
自由讀，找出有關(guān)數(shù)字多讀兩遍。(出示課件)。
指名讀，齊讀。
1、學(xué)習(xí)第6自然段。
師：為什么說虎門銷煙是偉大的壯舉呢？
指名讀最后一句話，齊讀第六自然段。
2、小結(jié)全文：虎門銷煙讓外國人明白中國人禁煙的決心，虎。
門銷煙讓外國人知道中國人是不可欺侮的，虎門銷煙將永遠(yuǎn)載入中國的史冊，它是中華雄獅覺醒的標(biāo)志!讓我們銘記這一幕，牢記這一天，一八三九年六月三日!
三、延伸拓展。
1、欣賞林則徐的話：
(1)茍利社稷，敢不竭股肱為門墻辱。
(2)生死見命，成敗天也。
2、搜集有關(guān)林則徐的故事讀一讀。
3、辦一張“遠(yuǎn)離毒品”的手抄報(bào)。
虎門銷煙讀后感篇十四
《虎門銷煙》一課記敘了1839年6月震驚中外的虎門銷煙的經(jīng)過，揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義，謳歌了中國人民愛國御侮的斗爭精神，是一篇愛國主義教育的好教材。
這是一個(gè)大快人心的壯舉，因此我在教學(xué)時(shí)，時(shí)刻把學(xué)生的情緒集中在“壯”這個(gè)字眼上，首先感受銷煙前的隆重、壯觀，讓學(xué)生自己讀了第二自然段之后從文中的“水泄不通”、“彩旗林立”看出場面的隆重、壯觀，然后讓學(xué)生讀出這種場面;接著進(jìn)一步引導(dǎo)從將要下令時(shí)的情景和銷煙時(shí)的情景中發(fā)現(xiàn)“禮炮轟鳴”、“群情沸騰”，讓學(xué)生邊讀邊想像當(dāng)時(shí)的情景，把氣勢讀出來;最后讓學(xué)生想像自己也在現(xiàn)場，自己也在歡呼，體會出銷煙在老百姓的心中是大快人心的，體會出人民的那種愛國的感情，當(dāng)學(xué)生們把自己的情感放在其中后再去讀課文第四、五自然段時(shí)，更是一種感情的迸發(fā)，學(xué)生們讀得氣勢磅礴，震撼人心。
當(dāng)學(xué)生沉浸于虎門銷煙的壯舉中，沉浸于林則徐的英勇斗爭精神中時(shí)，我來了一個(gè)大轉(zhuǎn)彎，“林則徐虎門銷煙，震驚中外，是中國歷史上的偉大壯舉，人們永遠(yuǎn)地記住了他。然而隨著時(shí)間的流逝，記憶的模糊，今天我們卻看到了一些格格不入的現(xiàn)象。目前zou私du品現(xiàn)象依然猖獗。那些大毒梟想盡一切方法從國外販毒運(yùn)毒。為了賺取高額的錢財(cái)，他們不僅殘害著同胞的身體和靈魂，更在危害著國家的安全。面對這樣的情況，你有什么想說的?”“此時(shí)此刻，面對林則徐塑像，你還有什么想說的?”學(xué)生過于拘束，沒有能很好的表達(dá)。今天布置了小練筆，不知寫得如何?有待明天繼續(xù)!
在預(yù)習(xí)課文時(shí)，我補(bǔ)充資料：清朝末期，清政府貪腐無能，中國受到外國列強(qiáng)的肆意欺侮。但中國人中也有一股愛國的力量，他們作出了可歌可泣的貢獻(xiàn)。林則徐就是其中的一位。他主持的虎門銷煙是中國近代史上重要的事件，它說明中國人不是好欺侮的。這次行動狠狠地教訓(xùn)了外國列強(qiáng)的囂張氣焰，大長了中國人的志氣。
這是一篇愛國主義教育的課文。在本篇課文教學(xué)中，我以“愛國主義”為核心，和孩子們在歷史中反思。
1、開課向?qū)W生介紹了鴉x戰(zhàn)爭，以及用數(shù)字讓學(xué)生明白鴉x對中國國民國力的毒害。為學(xué)生學(xué)習(xí)課文做好鋪墊。
然后從整體入手，說說你認(rèn)為的虎門銷煙是件怎樣的事件?而引導(dǎo)到“偉大壯舉”，以此為中心點(diǎn)，找出相關(guān)的段落來學(xué)習(xí)體會。
2、抓住文本，落實(shí)文字的訓(xùn)練。讀通課文，抓住關(guān)鍵詞、段來走進(jìn)文本。指導(dǎo)朗讀。讓學(xué)生真真切切回到當(dāng)時(shí)的歷史年代。
3、回顧是為了更好的展望。了解歷史是責(zé)任和義務(wù)，那么做好現(xiàn)在和以后更是大有必要。
目前zou私du品現(xiàn)象依然猖獗。那些大毒梟想盡一切方法從國外販毒運(yùn)毒。為了賺取高額的錢財(cái)，他們不僅殘害著同胞的身體和靈魂，更在危害著國家的安全。面對這樣的情況，你有什么想說的?”“此時(shí)此刻，面對林則徐雕像，你想說些什么?”
虎門銷煙讀后感篇十五
道光十九年二月十六(1839年4月10日)，林則徐、鄧廷楨及廣東海關(guān)監(jiān)督豫坤乘船到達(dá)虎門，會同廣東水師提督關(guān)天培驗(yàn)收鴉片。煙販在沙角繳煙，并在路易莎號簽發(fā)收據(jù)。林則徐并推薦繳出一箱鴉片，則賞茶葉五斤。
美國及荷蘭煙商承諾永不再販鴉片，義律卻從中破壞，繳煙途中運(yùn)走鴉片，又以各種理由拖延繳煙時(shí)間。林則徐將計(jì)就計(jì)，也延長封鎖十三行的時(shí)間，義律無奈如數(shù)繳煙。三月十九(1839年5月12日)，民間繳煙完畢，拘捕吸毒者、煙販一千六百人，收繳煙膏四十六萬一千五百二十六兩、煙槍四萬二千七百四十一桿、煙鍋二百一十二口。四月初六(1839年5月18日)，煙販繳煙完畢，共收一萬九千一百八十七箱又二千一百十九袋。四月十一(1839年5月23日)，蘭士祿·顛地等英國商販被驅(qū)逐出境，次日義律亦將十三行的英國人撤到澳門。
林則徐本想將鴉片運(yùn)回京師銷毀，但是御史鄧瀛認(rèn)為為防鴉片被偷偷換掉，就地銷毀更好，道光帝同意。林則徐決定于虎門公開銷煙，接下來林則徐就要找出銷毀鴉片的方法。林則徐曾使用傳統(tǒng)銷毀鴉片“煙土拌桐油焚毀法”，但膏余卻會滲入地中，吸毒者掘地取土，仍得十之二三。于是林則徐找出第二種方法“海水浸化法”。
海水浸化法的辦法是在海邊挑挖兩池，池底鋪石，為防鴉片滲漏，四周釘板，再挖一水溝。將鹽水倒入水溝，流入池中。之后把煙土割成四瓣，掉入鹽水，泡浸半日，再投入石灰，石灰遇水便沸，煙土溶解。各名士兵拿木耙不停在池中搞拌，務(wù)求煙土完全溶入水中。待退潮時(shí)，把池水送出大洋，并用清水洗刷池底，不留涓滴。
當(dāng)天日記里又說：“以日內(nèi)消化鴉片，放出大洋，令水族先期暫徙，以避其毒也?！?BR> 四月廿二(1839年6月3日)，虎門銷煙正式開始，虎門搭起了一座禮臺，前面掛著一面黃綾長幡，上書“欽差大臣奉旨查辦廣東海口事務(wù)大臣節(jié)制水陸各營總督部堂林”，廣東各高級官員全部出席。由于銷煙是公開參觀的，加上是端午節(jié)前后，因此人們紛紛前往虎門淺灘。另外，不販鴉片的外商、領(lǐng)事、外國記者、傳教士等等，都專程由澳門或其他地方前來參觀，當(dāng)中無一是英國人，以抗議清廷對英國人財(cái)產(chǎn)施加壓迫。
當(dāng)中有帶同家眷之不販鴉片的美商c·w·金、傳教士裨治文、商船船長弁遜等十人，不信林則徐有辦法把所有鴉片完整銷毀，于是前來實(shí)地考證。林則徐干脆給他們進(jìn)入池邊，讓外國觀察員直接詳看銷煙方法，沿途講解。待觀看全部過程、反復(fù)考察后，皆心悅誠服，向林則徐脫帽致敬。事后，傳教士裨治文在任職的《中國叢報(bào)》中記述：
此外，《澳門月報(bào)》、《季度評論》、《新加坡自由新聞》、《廣州紀(jì)時(shí)報(bào)》等外國人報(bào)紙皆大編幅連續(xù)報(bào)道虎門銷煙，而且得到與鴉片貿(mào)易無關(guān)的外國人支持及肯定。英國本土方面也因此事件而物價(jià)增漲，尤其是大米、絲綢和銀。
澳葡政府亦對查禁鴉片一事相當(dāng)合作，葡萄牙商人全部承諾不販鴉片，并歡迎林則徐親臨查辦。林則徐于是發(fā)表聲明，不但葡萄牙商人能夠正常貿(mào)易，往中國貿(mào)易時(shí)更會得到保護(hù)，絕不被人欺凌。
從四月廿二至五月十日(1839年6月20日)當(dāng)中，共銷毀兩百三十七萬六千二百五十斤鴉片，其中少數(shù)鴉片運(yùn)送京師作樣本，然后銷毀。
虎門銷煙讀后感篇十六
看!這是一幅歷史性的畫面，它似乎在向人們傾訴著一個(gè)可歌可泣的悲壯故事。
一八三九年，面臨英美鴉片的不斷輸入，中國白銀的不斷外流，人民深受其苦，身心備受摧殘，生活艱難，處于水深火熱之中，民怨沸騰。林則徐受滿清政府的派遣到達(dá)廣州査禁鴉片。經(jīng)過中國軍民的英勇抗?fàn)帲⒚郎倘私怀隽锁f片230多萬斤，民族英雄林則徐命令在虎門海灘當(dāng)眾銷毀。
熊熊的烈火，漫天的碴煙，焚燒的是中華民族的恥辱，喚起的是中國人民的覺醒?？茨且慌排艌?jiān)固的炮臺，似乎在向英帝國主義者示威：中國人民不可辱，中國人民不可欺!
畫面左上角那位穿著大淸制服，親臨銷煙海灘的大義凜然的官員，就是我們的民族英雄林則徐。看他泰然自若的神情，看他手指所指的坦然，無一不滲透著我們中華民族的浩然正氣。
圖片上人民群眾投鴉片于熊熊大火之中的勃勃英姿，飽含著中國人民抗帝的熱情，表現(xiàn)了中國人民反帝反侵略的鐵的意志。
虎門銷煙，表現(xiàn)的是正義與邪惡的激烈抗?fàn)?，彌漫的煙火似乎在宣告英美帝國主義失敗的慘痛。在這次戰(zhàn)斗中，中國人民以銳不可擋的氣勢嬴得了勝利。沖天的火光，綻露著中國充滿著希望的勝利前景。