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    教師文明職工事跡材料篇一
    我是一名農(nóng)村小學普普通通的教師，本科學歷，工作14年。作為教師，不僅是教授知識的源泉，也是傳承文明的力量。我始終在向“文明”努力，以自己的實際行動去影響學生與身邊的人。
    無論是在家里，還是在單位，無論是上街休閑，還是上班工作，文明禮儀如今也早已滲透到我生活中的點點滴滴。在家中，我孝敬父母，與鄰里和睦相處。在單位，我也努力做教師文明禮儀的楷模。從發(fā)型到著裝，從儀容到言談等，我都嚴格要求自己。以誠意和真心對待同事，嚴于律己，寬以待人。工作上的事務多承擔，先承擔，從不拈輕怕重、挑肥揀瘦的或計較得失，主動去做，積極配合協(xié)助。熱情關心幫助他人?！办o坐常思已過，閑談不論人非”，以此常激勵自己。
    三尺講臺，一顆愛心。放飛希望，樂此不疲。這就是我十四年來文明執(zhí)教的真實寫照。
    我常說“我的肩上有一副擔子，一頭擔著義務，一頭擔當責任”。我靠履行義務領份薪水養(yǎng)家，責任卻讓我明確使命，催我奮進，亮麗我的人生。我還說“我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心”。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。是啊，在講求公德，崇尚師德的今天，我們需要我的這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華！正是這樣，我不但自覺端正師德、師風，嚴格執(zhí)行各種規(guī)章、準繩，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在師德自查自糾活動中幫助其我教師進一步匡正師德，確保了所在集體師德的良好形象。
    我除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，我覺得著力點就是愛學生。我曾用關懷，讓學生淚流滿面；我曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。十多年來，我當過班主任，擔任過教研組長，擔任過教導主任，當過政教主任，變的是崗位，不變的是我的愛心。我始終在完成各項工作任務的同時，用愛心去點亮學生的心燈，用愛心去演繹師愛、父愛。我的數(shù)學課，能激起學生學習的興趣，體現(xiàn)學生的主體性。作業(yè)少而精，我要求學生每天都要做好。有時我把愛心轉化為對學生的尊重，有時我把愛心體現(xiàn)在對學生的嚴，體現(xiàn)在對學生習慣的培養(yǎng)上。我的課，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……我的課，學生愛上！
    為了關愛農(nóng)村留守兒童和轉變學困生，我掏錢請學困生吃西瓜成了學校的美談。很多學困生在我細微處的關愛下成了我的知心朋友，我的愛心是真誠、寬容和坦誠，我贏得了所有學生的心。我還因勢而導，在學生中把愛心傳遞。同學們困難之際的相濡以沫，孝老敬親，自發(fā)的“手拉手，獻愛心”、“學雷鋒樹新風”活動……我的班級充滿溫情，我的學生傳遞著愛心。
    修養(yǎng)的一個目標去追求。平時我刻苦學習理論和文化知識，不斷提升學歷水平。教學上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。我先后多次參加假期教師培訓，教材培訓，聆聽專家報告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動。課前，我圍繞課改理念，深刻領會課標內涵，準確把握、認真鉆研教材，制定科學、合理的教學目標。課堂中，我把各種教學方法有機地結合起來，實現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對話，我的課因學生個性的張揚而美麗，因教學理念的前衛(wèi)而精彩。就今年而言，我執(zhí)教省級研討課2節(jié)，市級電教優(yōu)質課1節(jié)，縣級級公開課2節(jié)，鄉(xiāng)級研討課12節(jié)。執(zhí)教公開課（研究課）的身影到周邊的多所小學。
    一名教師的成長首先從教學反思開始，平時再忙我也堅持及時進行教學反思，反思自己每一節(jié)課的得與失，也反思其我教師的教、學生的學，經(jīng)過多角度的反思和留心自己的教學，不斷總結經(jīng)驗，找出教學中存在的問題，并著力實施解決，自己不能解決的虛心請求專家解答。多年的反思，為教育科研積淀了基礎，為課題研究提供了實踐素材，主持縣級規(guī)劃課題《小學數(shù)學課堂提問的有效性研究》的研究并順利結題；先后參與省級課題《小學數(shù)學廣角典型課例滲透數(shù)學思想方法的教學研究》縣級《提高小學數(shù)學課堂教學有效性的研究》、《小學計算課的研究》、《農(nóng)村小學科學課長期開展觀察記錄的實驗研究》的研究。任現(xiàn)職以來，有多篇教育教學論文（案例）獲獎或發(fā)表。我以自己的行動帶動老師們參與課題研究，促使教師敢研究、會研究、研究出成效。
    隨著科學發(fā)展觀的學習不斷深入和領會，我進一步認識到新時代教師使命的重大和師德弘揚的迫切，明確了教師對于學生進行道德垂范、知識傳遞、學法引導、情感培育、人生啟迪的重要。
    每次聽課學習或外出講課后，我的學生都會受益，新的教法和理念，讓我的幾十個學生興奮并快樂著。每次活動反思后的經(jīng)驗總結，我的學生總是在我從“經(jīng)驗——再實踐”時，體驗到更多成功的喜悅。有時，我在外進行學術切磋、交流，晚上一有空總要先打電話給讓我牽掛的學生，再打電話給家人。因為我是學生心中的好老師，我也因學生心底的這一稱呼而自豪。
    作為教研組長，精心組織學校的專題研訓活動，深化了“計算課，練習課，解決問題課”等專題研究。帶領教研組開展了“同課異構”聽、評課，“中低年級課堂教學”等研討，組織了“名師實錄賞析”、“教學觀摩”、“低、中、高年級數(shù)學課堂教學”等多樣的研訓方式。為提升教師課堂的效率，我根據(jù)學校實際，率先實行階梯式和檢驗式的教研，分層教研和當堂反饋，提高了教師的課堂教學效率。我求的不是自己的一花獨放，而是整個學校教育教學的萬紫千紅??！
    付出了總有回報，成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道，文明執(zhí)教。特別在實施教師績效考核的今天，我覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻。我也正是這樣做的，堅守著三尺講臺文明執(zhí)教、辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。
    一花獨放不是春，百花齊放春滿園。在今后的生活和教育工作中，繼續(xù)做好一名出色的文明禮儀踐行者，同時帶動身邊更多的人加入到文明禮儀的行列，讓更多的人成為真的探索者，善的追求者，美的傳播者，文明禮儀的踐行者！
    教師文明職工事跡材料篇二
    從事教師幾年來，我深深地認識到一個受人尊敬的好教師，除了有淵博深厚的文化知識之外，還必須具有良好的文明行為，高尚的師德師風。言傳身教，以德育人。
    本人思想進步，遵紀守法。忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針、政策。工作中能夠始終以教師的標準嚴格要求自己，工作認真踏實，學習刻苦努力，教學創(chuàng)新求實。在學校領導的關心支持引導下，各項工作做得扎實有效，并取得了令人滿意的成績。
    教師是我最喜歡的職業(yè)，為了學生，我一心撲在教學上，對學生付出的太多。我愧對家人，為她們做的太少，但我無怨無悔。
    我要求學生做到的，自己首先要做到。為創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，我每天帶頭掃地，撿教室地面上的紙屑，擦洗墻壁上的墨跡。在我的努力下，班級的各項工作都完成得非常出色，受到了校領導的夸獎，老師們的好評。
    作為一名教師，我愛我的學生。哪位學生病了，我會幫他聯(lián)系家長，給他關懷和安慰；哪位學生生活有困難，我都想方設法解決；無論誰思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開；無論誰有了點滴的進步，我都要送去一聲鼓勵。對學生有問必答，有求必應，盡心盡力，盡職盡責。記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)……我卻記得清教師節(jié)那天，學生送給我一張張大大小小的自制賀卡，上面寫滿了全班同學的祝福語……我驕傲，因為我是教師；我幸福，因為我愛孩子們。
    從教以來，我深深地意識到教師這一職業(yè)的光榮與重大。作為一名教師，要用愛心去教育學生。我是這樣想的，也是這樣做的。
    對待差生，我是以正面教育為主，多表揚、多鼓勵，承認并肯定學生的優(yōu)點與長處，對他們充分地理解，寬容與愛護，保護了他們的自尊心，也幫助他們樹立了信心。
    1、以德育人，平等待人。
    我始終把德育工作放在首位。經(jīng)常利用班會對學生進行常規(guī)教育、學習目的教育以及樹立自信心的教育。在班級管理工作中，不論哪個學生，我都能平等對待。只有對祖國熱愛，對事業(yè)熱愛，對學生熱愛，才能教好書，管好班級。
    2、營造環(huán)境，創(chuàng)辦班級文化特色。
    積極創(chuàng)設班級文化，為學生營造良好的學習環(huán)境。美化教室，設計“黑板報”、“才藝展示臺”“手工制作”，讓學生盡情展示才藝。
    3、開展活動，為學生提供展示才能的機會。
    開展豐富多彩的班級活動，激發(fā)了學生讀書的興趣。在我的指導下，我們班參與的乒乓球、拔河活動等，每次比賽都均有名次。
    現(xiàn)代教育，是要讓學生受到均等教育，張揚個性，全面發(fā)展。在平時的教學中，我注意觀察，盡量使每個學生都得到鍛煉發(fā)展機會，抓住最佳時機教育學生。
    我經(jīng)常教育學生，光有好的品德，沒有扎實的文化基礎，沒有本領，只能是一紙空文。因此，我平時認真?zhèn)湔n，力求掌握知識少而精，讓學生學得扎實有效。加強作業(yè)完成管理，每組設小組長一名，負責檢查、指導、督促本組同學完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中，均對存在問題進行記錄，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行補課，因材施教，對差生個別輔導，發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚。開展多種形式的教學課內外活動，從各方面提高學生學習興趣，積極探索，改進教學方法，活躍課堂氣氛，形成了人人愛學習，個個爭優(yōu)秀的良好風氣。
    通過“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題教育實踐活動引導學生敬長輩、勤勞動、有愛心、愛學習。本人及學生在此活動中多次獲獎。
    轉眼間，來到校工作已四年了。在這個平凡的崗位上，我沒有驚人的業(yè)績，但我有一顆火熱的愛心，靠著對工作的那份癡情，在教書育人的道路上默默無聞地無私奉獻著。今生為人師，我無怨無悔。
    教師文明職工事跡材料篇三
    xxx是我校的一名普通物理教師。他于8月參加教育工作。自參加工作以來始終在工作的第一線，愛崗敬業(yè)、無私奉獻，工作成績優(yōu)秀，可稱我校的楷模。
    在工作中他能努力鉆研文化業(yè)務知識，鉆研教材、研究教法，業(yè)務水平得到了提高。教學工作中，對學困生進行說服教育、耐心誘導、曉之以理、動之以情，直到把學生引導到正確的學習軌道上來，這樣的事例是數(shù)不勝數(shù)。因此，他所教班級在全旗統(tǒng)考中，多次受到學校領導的表揚，得到了家長的認可。
    他能夠做到服從分配，聽從指揮。無論學校安排什么任務，都能夠愉快接受，并按時完成任務。這正是一位普通教師在平凡的崗位上愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)，是勤懇踏實工作的行動，是他能取得成績前提。
    他始終牢記“一切為了學生的成長和發(fā)展”的理念，正像他自己所說的那樣，我要在平凡的崗位上，少說空話、多做實事、讓學生歡迎、讓社會滿意，努力做一名合格的人民教師。他不但是這樣說的，更是這樣做的。
    在學生心中，他常常是一副笑臉，友善和藹的樣子，他以自己的言行來影響感化學生，真心實意的愛學生，對他們進行情感教育。贏得了社會、學生、家長、學校的贊揚，正是他的這種愛崗敬業(yè)精神才真正成為了教師敬業(yè)奉獻的楷模。
    教師文明職工事跡材料篇四
    安xx，19xx年畢業(yè)于河北省威縣師范學院，畢業(yè)后投身于農(nóng)村基層教育，默默奉獻、不求索取的她，在平凡的工作崗位上踏踏實實地度過了十幾個春秋，多次獲得“優(yōu)秀教師”、“先進工作者”和“優(yōu)秀輔導員”稱號。憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感，她用激情、用深情、用真情十幾年如一日地奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上，把自己最寶貴的青春年華獻給了農(nóng)村教育事業(yè)。
    作為一名教師，她始終堅持對工作講求實效，對學生因材施教。農(nóng)村的素質教育現(xiàn)狀不容樂觀，加之硬件條件跟不上，備課時，她常常為了精心設計環(huán)節(jié)，總是費盡心力查閱資料，做到備教材，備學生，備資源，向45分鐘課堂要質量，讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲。
    在教育學生上，她注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚，樹立他們的信心和激發(fā)他們學習興趣；課后多找他們談心、交朋友，了解學生的真情實感和精神世界，及時對學生給予指導和幫助，實實在在做到“春風化雨，潤物無聲”。
    作為寄宿制學校的班主任，工作瑣細而繁重。她把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。班上一些班上的“留守兒童”由于遠離父母、遠離親情，她始終擔任著孩子們生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友的角色，在她的呵護中，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。
    多年來，安xx老師一直堅守在農(nóng)村教育的第一線，辛勤地耕耘，默默地奉獻。她注重為人師表，不斷提高自己的事業(yè)道德修養(yǎng)。立足本職，勤奮鉆研業(yè)務，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學的技能。積極參加政治學習和業(yè)務學習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。
    堅守著一腔熱誠一腔愛，安xx老師讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上，一切都在朝著美好的目標進發(fā)。
    教師文明職工事跡材料篇五
    我是一名小學教師，從教7年多以來，同許多普通教師一樣，從事著最平凡的工作，既沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的故事。但每一天，都默默實踐著心中不變的誓言——以教師為榮耀的職業(yè)、以教育為終身的事業(yè)。
    作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，我一直堅守在教學第一線，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作著。我樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給的每一項任務。我認為教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地，是不能輕易放棄的。多少個休息日，我曾舍小家為大家，不管風雨，不計日夜，來到學校教導培育學生。以心換心，換來的是學生對我的尊重、愛戴，換來的是領導的信任、器重，換來的是學生家長的寄托和感謝。無論在任何崗位。我都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認真履行教書育人的'神圣職責。
    為了促進教學工作，我十分注重自身學識水平與教學水平的提高。在專業(yè)知識、教育教學理論、新課程教學改革等方面，學習從不放松，并做到學習有計劃、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身教學能力、素養(yǎng)。
    “學高為師、身正為范”。我在心理經(jīng)常告誡自己：要求學生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學生作出表率，用自己的人格魅力去感染學生、影響學生。我堅持和學生一起到校，和學生一起掃地、拖地，和學生坐在一起參與主題班會的討論，看見地上的垃圾主動撿起來，等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)學生的品行。我認為：治學先治人，凡事德為先。每學期一開學，我一定要抽時間與部分學生談心，做好工作筆記，建好問題學生檔案，特別是對“雙差生”進行深入細致的了解，尋找他們身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。
    在平常與學生接觸的過程中堅持友好、平等的態(tài)度，特別是對待差生，我能用愛心、耐心、信心感化他們，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，允許其在改正錯誤中有所反復，并通過班集體的力量，大家互相關心，互相照顧，使其感到集體的溫暖，消除厭學心理。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作，組織一些他們感興趣的活動，讓他們在活動中發(fā)現(xiàn)自身的價值，正確地認識自我，并體會到老師的關心與期待，從而提高他們的學習自信心，迎頭趕上前進的步伐。
    我在教學實踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對學生動之以情，開展以情感人，以感動為先導教育，把動之以情和曉之以理結合起來，使教師的要求轉化為學生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。
    有耕耘就必有收獲，憑著扎實的工作作風，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和不懈的努力，7年多來，我在思想政治、教學科研等方面都取得了突出成績，成為我校教學中的骨干力量。我所帶的班級穩(wěn)定，紀律良好，學生心智健全，成績穩(wěn)中有升。我所教學科的教學成績在每年的學校期中、期末考試平均分都名列前茅。
    人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)；也有人說教師是春蠶，到死絲方盡；更有人說：教師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。今生為人師，我無怨無悔，我愿為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的畢生精力。
    我是一九七八年從事教育工作的。二十八年的教學生涯，使我深深地意識到教師這一職業(yè)的光榮與重大。對于孩子來說，認識世界是從認識人口開始的，教師的一言一行都應該修養(yǎng)到不愧人師的地步。我是這樣想的，更努力地去做，不管學生是大是小，不管他們是先進還是落后，我總是善意而公正地加以對待，使他們衣著大方得體，談吐親切自然，使學生從自己身上具體地感受到了學校的溫暖與吸引力。使他們產(chǎn)生為一個人的感覺，體驗到個人的尊嚴。更多地時候我是以正面教育為主，多表揚、多鼓勵，承認并肯定學生的優(yōu)點與長處，對他們充分地理解，寬容與愛護，保護了他們的自尊心，也幫助他們樹立了信心。因此，不管教的是那一班，學生都很喜歡我，我說的話他們愿意聽，我提的要求他們愿意服從，這使我的教育工作進行的非常順利，形成了一定的良性循環(huán)。由于長時間的做學生的朋友，與他們同歡樂，共悲戚，我得到了一批學生真誠而純潔的愛，即使畢業(yè)，學生們仍時?；貋砜次?，與我談天談地，親密無間。
    沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛，對事業(yè)熱愛，對學生熱愛，才能教好書，管好班級。在工作中，我不訓斥學生，因為我深知幼苗的成長是需要和風細雨的，不論哪個學生，都是班級體的一員，我都能平等對待，我深知差生是百花園中生病的弱苗，只有白般呵護，他們才能健康成長，更注重對他們的教育，我能想方設法了解學生，愛學生，走進學生心田，做學生貼心人。很多所謂的差生在我的教導下會變的熱愛同學，積極向上、熱愛集體，我所接管的班級也能在短時間內形成良好的班風、學風。
    教書先教人，潤物細無聲。在我任班主任期間，始終把德育工作放在首位。經(jīng)常利用班隊會對學生進行常規(guī)教育、學習目的教育以及樹立自信心的教育。樹立良好的班風，組建強有力的班干部隊伍，組織學生學習教育意義的文章，針對小學生辨別是非能力差的特點，創(chuàng)設教育機會，使學生體驗到好與壞、是與非、善與惡。及時把班里出現(xiàn)的問題和學生一起分析。對好的表揚鼓勵，對錯的提出要求，寄予希望。
    扎實抓教學，耐心育桃李。我經(jīng)常教育學生，光有好的的品德，沒有扎實的文化基礎，沒有本領，只能是一紙空文。因此，我平時認真做到認真?zhèn)湔n，有的放矢，抓好課堂教育，力求講清重點，力求掌握知識少而精，學扎實。加強作業(yè)完成管理，每組設小組長一名，積極探索，改進教學方法，要求學生遵守紀律，負責檢查、指導、督促本組同學完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中，均對存在問題進行記錄，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行補課，因材施教，對差生個別輔導，進行追蹤記錄，發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚。開展多種形式的教學課內外活動，從各方面提高學生學習興趣，對自己的教學經(jīng)驗進行總結，對學生的每一個知識點掌握情況均進行動態(tài)記錄。積極探索，改進教學方法，要求學生遵守紀律，積極主動聽課、學習，向課堂教學要質量，不加重課業(yè)負擔，做到了有張有弛，班級各課成績都很優(yōu)秀，形成了人人愛學習，個個爭優(yōu)秀的良好風氣。
    教師文明職工事跡材料篇六
    本人至今已有14年教齡。任教期間長期擔任班主任工作。多年來的教學生涯，使我深有體會地認識到：教書是教師的神圣使命,育人是教師的天職。一個受人尊敬的好教師，除了有淵博深厚的文化知識之外，還必須具有良好的文明行為，高尚的師德師風。言傳身教，以德育人。
    本人政治思想進步，遵紀守法。忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針、政策，關注國家的進步與發(fā)展。具有良好的政治思想素質和職業(yè)道德。平時能夠以身作則，為人師表。關愛學生，團結同志。誠實守信，平易近人。勤學樂教，廉潔奉獻。工作中能夠始終以教師的標準嚴格要求自己，工作認真踏實，學習刻苦努力，教學創(chuàng)新求實。在學校領導的關心支持和率領引導下，各項工作做得扎實有效，并取得了令人滿意的成績。深受學生的愛戴、家長的歡迎和老師們的廣泛贊譽。
    教師是我最喜歡的職業(yè)，我從小就熱愛教育，執(zhí)教以來，終日辛勤耕耘在教壇上，默默無聞地工作。為了學生，我一心撲在教學上，從沒有因家事耽誤學生一節(jié)課。那年冬天，母親因病住院，我作為長子，理當應為母親盡點孝心，但由于自己教學工作繁忙，竟沒有時間去醫(yī)院伺候母親。在母親病重期間，為報母親養(yǎng)育之恩，我白天在校上課，夜晚到醫(yī)院看護母親。后來接到母親病危的電話時，我還站在三尺講臺上給學生講課。當我急忙趕到醫(yī)院時，母親已經(jīng)離開了人世。我望著母親的遺體，淚如雨下，心里只能是永久的自責，愧疚。我癡心教壇，對學生付出的太多。我愧對母親，為她做的太少，但我無怨無悔。由于我忠誠教育，熱愛教學，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，年終被評為優(yōu)秀教師。
    教師在學生心中是神圣化身，教師的榜樣作用更是一種無形的教育力量。教師有執(zhí)著的追求，學生就會受到理想教育的熏陶；教師自覺守紀，作風嚴謹，學生就會遵守紀律，辦事認真。反之，教師對個人利益斤斤計較，學生勢必會對集體冷淡，對他人漠不關心。我平時能夠身先士卒，做好表率。要求學生做到的，自己首先要做到。要求學生不隨地吐痰，我首先不隨地吐痰。要求學生不吸煙，我自己首先做到不吸煙。為美化校園環(huán)境，我每天早到校，晚會家，親自和學生一起打掃衛(wèi)生。為創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，我每天帶頭拖地，撿教室地面上的紙屑，擦洗墻壁上的墨跡。由于我以身作責，班級的各項工作都完成得非常出色，受到了校領導的夸獎，老師們的好評。
    作為一名教師，我愛我的學生。哪位學生病了，我就親自帶他上醫(yī)院，給他關懷和安慰；哪位學生生活有困難，我都想方設法解決；無論誰思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開；無論誰有了點滴的進步，我都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛。學生有問必答，有求必應，盡心盡力，盡職盡責。記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)……我卻記得清教師節(jié)那天，學生送給我一張張大大小小的自制賀卡，上面寫滿了全班同學的祝福語……我驕傲，因為我是教師；我幸福，因為我愛孩子們。
    從教以來，使我深深地意識到教師這一職業(yè)的光榮與重大。作為一名教師，要用愛心去教育學生。尤其對于一個弱智的女孩來說，更需要付出滿腔的心血和愛心。幫助她走出陰影，與正常人一樣快樂學習。我是這樣想的，也是這樣做的。對待差生，我是以正面教育為主，多表揚、多鼓勵，承認并肯定學生的優(yōu)點與長處，對他們充分地理解，寬容與愛護，保護了他們的自尊心，也幫助他們樹立了信心。
    1、以德育人，平等待人。
    在我任班主任期間，始終把德育工作放在首位。經(jīng)常利用班隊會對學生進行常規(guī)教育、學習目的教育以及樹立自信心的教育。在班級管理工作中，我不訓斥學生，因為我深知幼苗的成長是需要和風細雨的，不論哪個學生，都是班級體的一員，我都能平等對待。我愛學生，做學生貼心人。因為我懂得沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛，對事業(yè)熱愛，對學生熱愛，才能教好書，管好班級。這樣以來，很多所謂的差生在我的教導下會變得熱愛同學，關心集體，積極努力，奮發(fā)向上。我所接管的班級也能在短時間內形成良好的班風、學風。
    2、營造環(huán)境，創(chuàng)辦班級文化特色。
    積極創(chuàng)設班級文化，為學生營造良好的學習環(huán)境。美化教室，設計“黑板報”、“才藝展示臺”“讀報欄”。尤其是我創(chuàng)設的“班級閱讀成長樹”激勵著學生讀書寫作的興趣。誰的作品在校博客上發(fā)表，就貼一片綠葉；誰的作品在市級報刊上發(fā)表，就貼一朵紅花；誰的作品在省級報刊上發(fā)表，就貼上一個“金蘋果”。如今這棵樹已枝葉繁茂，紅花朵朵，碩果累累。
    3、開展活動，為學生提供展示才能的機會。
    開展豐富多彩的班級活動，激發(fā)了學生讀書的興趣。在我的精心設計、悉心指導下，我們班的讀書演講、書畫比賽，跳繩活動等，每次比賽都均有名次。
    現(xiàn)代教育，是要讓學生受到均等教育，張揚個性，全面發(fā)展。在平時的教學中，我都注意觀察，盡量使每個學生都得到鍛煉發(fā)展機會，抓住最佳時機教育學生。
    我經(jīng)常教育學生，光有好的品德，沒有扎實的文化基礎，沒有本領，只能是一紙空文。因此，我平時認真?zhèn)湔n，有的放矢，講清重點，突破難點，力求掌握知識少而精，讓學生學得扎實有效。加強作業(yè)完成管理，每組設小組長一名，負責檢查、指導、督促本組同學完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中，均對存在問題進行記錄，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行補課，因材施教，對差生個別輔導，進行追蹤記錄，發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚。開展多種形式的教學課內外活動，從各方面提高學生學習興趣，對自己的教學經(jīng)驗進行總結，對學生的每一個知識點掌握情況均進行動態(tài)記錄。積極探索，改進教學方法，活躍課堂氣氛，形成了人人愛學習，個個爭優(yōu)秀的良好風氣。
    教學改革必須從課堂教學入手，我把“先學后教”作為優(yōu)化課堂教學結構的重要內容；把“當堂訓練”作為激發(fā)學生思維的重要武器，注重學生自學，以練為主，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，讓學生創(chuàng)造性的學習，有效合理分配課堂時間，15分鐘精講，20分鐘演練，5分鐘鞏固。其方法效果良好。
    人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)；也有人說教師是春蠶，到死絲方盡；更有人說：教師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。歲月如流，人生似夢。轉眼間，我從事教育工作已三十二載。在這個平凡的崗位上，我沒有驚人的業(yè)績，但我有一顆火熱的愛心，靠著對工作的那份癡情，在教書育人的道路上默默無聞地無私奉獻著。在我辛勤耕耘的“綠色田園”里印下了一串串閃光的足跡。今生為人師，我無怨無悔。
    教師文明職工事跡材料篇七
    司紹祥,秦皇島市第七中學教師，現(xiàn)任初三七班班主任。本科學歷,中學二級教師，自2002年參加工作以來，曾多年擔任班主任工作。本人能夠擁護共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，認真踐行“三個代表”重要思想，遵守法律法規(guī)和教學紀律。忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針、政策，關注國家的進步與發(fā)展。具有良好的政治思想素質和職業(yè)道德，敬業(yè)愛生，明理誠信，平等合作，勤學樂教，廉潔奉獻。工作中能夠始終以教師的標準嚴格要求自己，認真、努力、刻苦的工作，并取得了顯著成績。在2007年被授予海港區(qū)嘉獎；2008年在奧運安保中被授予“先進個人”稱號。
    這是班主任的主要任務，也是班主任的工作重點和經(jīng)常性工作。為此，我常利用班會時間，對學生進行思想品徳教育，教育學生具有愛國主義精神，具有集體主義精神，培養(yǎng)學生熱愛社會主義新中國的深厚情感。引導學生從熱愛故鄉(xiāng)、母校、親人、師長、國旗、國徽等周圍具體事物入手，逐步了解并熱愛祖國的光榮歷史、燦爛文化、杰出的英雄和偉大的人民。
    教育學生具有作為中國人的民族自豪感。有“國家興亡，匹夫有責”的義務感，維護民族團結和國家獨立自主。教育學生關心祖國命運和前途，立志投身于祖國的建設事業(yè)，鼓勵學生積極參加各項社會實踐活動。
    除此之外，我還通過利用課余時間和學生個別談心，或者是黑板報的形式，對學生進行理想主義教育、勞動教育、自覺紀律教育、民主與法制教育、科學世界觀和人生觀教育、道德教育等等。
    教育學生不斷明確學習目的，提高學習自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣；教育學生遵守學習紀律，指導學生的學習方法，具體幫助學生合理安排課余生活，保證他們有足夠的時間用于學習；主動聯(lián)系各科任課教師，共同做好學生的教學工作；爭取家長密切配合，為學生安排合理的家庭作息時間和創(chuàng)造良好的家庭學習條件。
    當前我校教育工作以全面推行素質教育，全方位、多角度的促使學生全面發(fā)展，這就要求班主任幫助和安排好學生的課外生活，引導學生在課余開展有益的活動，在活動中，充分發(fā)揮學生的主動性和獨立性，而不是包辦代替，更不是將課外活動變成課堂教學的繼續(xù)。在活動中教給學生活動方法，告訴學生活動注意事項，引導學生有計劃、有目的、有秩序地開展課外活動，既有利于學生開闊眼界，獲取新知識，又有利于發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生各種能力，還可以使學生的身心得到積極的休息和調節(jié)，促使學生身心健康發(fā)展。
    近年來，本人工作努力，踏實肯干,積極進取。自擔任班主任工作之后，在工作中更加嚴格要求自己，正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂、得與失、個人利益與集體利益、工作與家庭的關系，從工作大局出發(fā)，淡泊名利，堅持甘于奉獻、誠實敬業(yè)。在各位任課教師的努力下，我班取得了不錯的成績，同時在加強學生的思想品德教育上，推進素質教育等方面取得了良好的效果。因此，我的工作得到了領導的充分肯定。在過去的兩年半里，我班總共獲得了四次“優(yōu)秀班集體”和“精神文明獎”稱號和一次“愛護公物班集體”稱號，學習成績也有了大幅度的提高，連續(xù)兩年總分全年級第一，特別是在初三上學年的期中考試中，七科考試科目中六科第一。
    我作為班集體中的一員也感到無比的榮幸和驕傲。在以后的工作中我會更加的努力工作，服從領導的安排，緊密的就團結各任課教師，聯(lián)系實際，與時俱進、創(chuàng)新工作、切實發(fā)揮七班的先進作用，為我校的教育事業(yè)全面發(fā)展作出積極貢獻！
    身為數(shù)學教研組中的一員，我能嚴格要求自己，規(guī)范自己的言行，處處起表率作用，團結同志，助人為樂，以身作責，從不為個人利益斤斤計較，積極參加學校組織的公開課或觀摩課，并取得了好成績，堅持每周四上午的教研活動，積極的與各位長輩教師互相切磋，交流經(jīng)驗，不斷提高和進步。每學期，只要是組計劃的學校活動我都要求參與，認真學習。我本著“一切為了學生，為了學生的一切”指導思想，培養(yǎng)學生，為學生更好的展現(xiàn)自我，找到理想的出路。
    教師文明職工事跡材料篇八
    在學習、工作、生活中，大家都寫過事跡材料吧，事跡材料屬于事務公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進，推動工作的作用。想擬事跡材料卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的文明教師事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
    從事教師幾年來，我深深地認識到一個受人尊敬的好教師，除了有淵博深厚的文化知識之外，還必須具有良好的文明行為，高尚的師德師風。言傳身教，以德育人。
    本人思想進步，遵紀守法。忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針、政策。工作中能夠始終以教師的標準嚴格要求自己，工作認真踏實，學習刻苦努力，教學創(chuàng)新求實。在學校領導的關心支持引導下，各項工作做得扎實有效，并取得了令人滿意的成績。
    教師是我最喜歡的職業(yè)，為了學生，我一心撲在教學上，對學生付出的太多。我愧對家人，為她們做的太少，但我無怨無悔。
    我要求學生做到的，自己首先要做到。為創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，我每天帶頭掃地，撿教室地面上的紙屑，擦洗墻壁上的墨跡。在我的努力下，班級的各項工作都完成得非常出色，受到了校領導的夸獎，老師們的好評。
    作為一名教師，我愛我的學生。哪位學生病了，我會幫他聯(lián)系家長，給他關懷和安慰；哪位學生生活有困難，我都想方設法解決；無論誰思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開；無論誰有了點滴的進步，我都要送去一聲鼓勵。對學生有問必答，有求必應，盡心盡力，盡職盡責。記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)……我卻記得清教師節(jié)那天，學生送給我一張張大大小小的自制賀卡，上面寫滿了全班同學的祝福語……我驕傲，因為我是教師；我幸福，因為我愛孩子們。
    從教以來，我深深地意識到教師這一職業(yè)的光榮與重大。作為一名教師，要用愛心去教育學生。我是這樣想的，也是這樣做的。
    對待差生，我是以正面教育為主，多表揚、多鼓勵，承認并肯定學生的優(yōu)點與長處，對他們充分地理解，寬容與愛護，保護了他們的自尊心，也幫助他們樹立了信心。
    1、以德育人，平等待人。
    我始終把德育工作放在首位。經(jīng)常利用班會對學生進行常規(guī)教育、學習目的教育以及樹立自信心的教育。在班級管理工作中，不論哪個學生，我都能平等對待。只有對祖國熱愛，對事業(yè)熱愛，對學生熱愛，才能教好書，管好班級。
    2、營造環(huán)境，創(chuàng)辦班級文化特色。
    積極創(chuàng)設班級文化，為學生營造良好的學習環(huán)境。美化教室，設計“黑板報”、“才藝展示臺”“手工制作”，讓學生盡情展示才藝。
    3、開展活動，為學生提供展示才能的機會。
    開展豐富多彩的班級活動，激發(fā)了學生讀書的興趣。在我的指導下，我們班參與的乒乓球、拔河活動等，每次比賽都均有名次。
    現(xiàn)代教育，是要讓學生受到均等教育，張揚個性，全面發(fā)展。在平時的教學中，我注意觀察，盡量使每個學生都得到鍛煉發(fā)展機會，抓住最佳時機教育學生。
    我經(jīng)常教育學生，光有好的品德，沒有扎實的文化基礎，沒有本領，只能是一紙空文。因此，我平時認真?zhèn)湔n，力求掌握知識少而精，讓學生學得扎實有效。加強作業(yè)完成管理，每組設小組長一名，負責檢查、指導、督促本組同學完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中，均對存在問題進行記錄，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行補課，因材施教，對差生個別輔導，發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚。開展多種形式的教學課內外活動，從各方面提高學生學習興趣，積極探索，改進教學方法，活躍課堂氣氛，形成了人人愛學習，個個爭優(yōu)秀的良好風氣。
    通過“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題教育實踐活動引導學生敬長輩、勤勞動、有愛心、愛學習。本人及學生在此活動中多次獲獎。
    轉眼間，來到校工作已四年了。在這個平凡的崗位上，我沒有驚人的業(yè)績，但我有一顆火熱的愛心，靠著對工作的那份癡情，在教書育人的道路上默默無聞地無私奉獻著。今生為人師，我無怨無悔。
    教師文明職工事跡材料篇九
    我是一名小學教師，從教10多年以來，同許多普通教師一樣，從事著最平凡的工作，既沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的故事。但每一天，都默默實踐著心中不變的誓言——以教師為榮耀的職業(yè)、以教育為終身的事業(yè)。
    熱愛黨的教育事業(yè)，忠于職守、教書育人。
    作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，我一直堅守在教學第一線，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作著。我樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給的每一項任務。我的一位同事因休產(chǎn)假，本來擔子已經(jīng)很重的我，主動接過同事的任務，雖然我身體一直不太好，但我從不對領導安排的工作說個“不”字。
    我校近幾年發(fā)展較快，教學班級增長幅度較大，教師緊缺，做為一名骨干教師，我長期超負荷工作，常常是既擔任班主任，又擔任年級組長和二、三個班的教學任務。我認為教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地，是不能輕易放棄的。多少個休息日，我曾舍小家為大家，不管風雨，不計日夜，來到學校教導培育學生。以心換心，換來的是學生對她的尊重、愛戴，換來的是領導的信任、器重，換來的是學生家長的'寄托和感謝。
    無論在任何崗位。我都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認真履行教書育人的神圣職責。
    注重自我提高，以身作則、為人師表。
    為了促進教學工作，我十分注重自身學識水平與教學水平的提高。在專業(yè)知識、教育教學理論、新課程教學改革等方面，學習從不放松，并做到學習有計劃、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身教學能力、素養(yǎng)。
    “學高為師、身正為范”。我在心理經(jīng)常告誡自己：要求學生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學生作出表率，用自己的人格魅力去感染學生、影響學生。我堅持和學生一起到校，和學生一起掃地、拖地，和學生坐在一起參與主題班會的討論，看見地上的垃圾主動撿起來，等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)學生的品行。我認為：治學先治人，凡事德為先。每學期一開學，我一定要抽時間與部分學生談心，做好工作筆記，建好問題學生檔案，特別是對“雙差生”進行深入細致的了解，尋找他們身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。在平常與學生接觸的過程中堅持友好、平等的態(tài)度，特別是對待差生，我能用愛心、耐心、信心感化他們，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，允許其在改正錯誤中有所反復，并通過班集體的力量，大家互相關心，互相照顧，使其感到集體的溫暖，消除厭學心理。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作，組織一些他們感興趣的活動，讓他們在活動中發(fā)現(xiàn)自身的價值，正確地認識自我，并體會到老師的關心與期待，從而提高他們的學習自信心，迎頭趕上前進的步伐。
    我在教學實踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對學生動之以情，開展以情感人，以感動為先導教育，把動之以情和曉之以理結合起來，使教師的要求轉化為學生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。
    工作扎實、業(yè)務精湛、成績顯著。
    有耕耘就必有收獲，憑著扎實的工作作風，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和不懈的努力，10多年來，我在思想政治、教學科研和班級管理等方面都取得了突出成績，成為我校教學中的骨干力量。作為班主任，我所帶的班級穩(wěn)定，紀律良好，學生心智健全，成績穩(wěn)中有升。我所教的任課班級教學成績在每年的學校期中、期末考試平均分都名列前茅。在順利完成教學任務的同時，我還獲得優(yōu)質課獲市一等獎，xx年被評為項城市優(yōu)秀教師。
    教師文明職工事跡材料篇十
    在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫事跡材料吧，根據(jù)事跡材料的性質，可分為正面典型材料和反面典型材料。那么相關的事跡材料到底怎么寫呢？以下是小編整理的文明教師事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
    本人至今已有14年教齡。任教期間長期擔任班主任工作。多年來的教學生涯，使我深有體會地認識到：教書是教師的神圣使命,育人是教師的天職。一個受人尊敬的好教師，除了有淵博深厚的文化知識之外，還必須具有良好的文明行為，高尚的師德師風。言傳身教，以德育人。
    本人政治思想進步，遵紀守法。忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針、政策，關注國家的進步與發(fā)展。具有良好的政治思想素質和職業(yè)道德。平時能夠以身作則，為人師表。關愛學生，團結同志。誠實守信，平易近人。勤學樂教，廉潔奉獻。工作中能夠始終以教師的標準嚴格要求自己，工作認真踏實，學習刻苦努力，教學創(chuàng)新求實。在學校領導的關心支持和率領引導下，各項工作做得扎實有效，并取得了令人滿意的成績。深受學生的愛戴、家長的歡迎和老師們的廣泛贊譽。
    教師是我最喜歡的職業(yè)，我從小就熱愛教育，執(zhí)教以來，終日辛勤耕耘在教壇上，默默無聞地工作。為了學生，我一心撲在教學上，從沒有因家事耽誤學生一節(jié)課。那年冬天，母親因病住院，我作為長子，理當應為母親盡點孝心，但由于自己教學工作繁忙，竟沒有時間去醫(yī)院伺候母親。在母親病重期間，為報母親養(yǎng)育之恩，我白天在校上課，夜晚到醫(yī)院看護母親。后來接到母親病危的電話時，我還站在三尺講臺上給學生講課。當我急忙趕到醫(yī)院時，母親已經(jīng)離開了人世。我望著母親的遺體，淚如雨下，心里只能是永久的自責，愧疚。我癡心教壇，對學生付出的太多。我愧對母親，為她做的太少，但我無怨無悔。由于我忠誠教育，熱愛教學，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，年終被評為優(yōu)秀教師。
    教師在學生心中是神圣化身，教師的榜樣作用更是一種無形的教育力量。教師有執(zhí)著的追求，學生就會受到理想教育的熏陶；教師自覺守紀，作風嚴謹，學生就會遵守紀律，辦事認真。反之，教師對個人利益斤斤計較，學生勢必會對集體冷淡，對他人漠不關心。我平時能夠身先士卒，做好表率。要求學生做到的，自己首先要做到。要求學生不隨地吐痰，我首先不隨地吐痰。要求學生不吸煙，我自己首先做到不吸煙。為美化校園環(huán)境，我每天早到校，晚會家，親自和學生一起打掃衛(wèi)生。為創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，我每天帶頭拖地，撿教室地面上的紙屑，擦洗墻壁上的墨跡。由于我以身作責，班級的各項工作都完成得非常出色，受到了校領導的夸獎，老師們的好評。
    作為一名教師，我愛我的學生。哪位學生病了，我就親自帶他上醫(yī)院，給他關懷和安慰；哪位學生生活有困難，我都想方設法解決；無論誰思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開；無論誰有了點滴的進步，我都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛。學生有問必答，有求必應，盡心盡力，盡職盡責。記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)……我卻記得清教師節(jié)那天，學生送給我一張張大大小小的自制賀卡，上面寫滿了全班同學的祝福語……我驕傲，因為我是教師；我幸福，因為我愛孩子們。
    從教以來，使我深深地意識到教師這一職業(yè)的光榮與重大。作為一名教師，要用愛心去教育學生。尤其對于一個弱智的女孩來說，更需要付出滿腔的心血和愛心。幫助她走出陰影，與正常人一樣快樂學習。我是這樣想的，也是這樣做的。對待差生，我是以正面教育為主，多表揚、多鼓勵，承認并肯定學生的優(yōu)點與長處，對他們充分地理解，寬容與愛護，保護了他們的自尊心，也幫助他們樹立了信心。
    1、以德育人，平等待人
    在我任班主任期間，始終把德育工作放在首位。經(jīng)常利用班隊會對學生進行常規(guī)教育、學習目的教育以及樹立自信心的教育。在班級管理工作中，我不訓斥學生，因為我深知幼苗的成長是需要和風細雨的，不論哪個學生，都是班級體的一員，我都能平等對待。我愛學生，做學生貼心人。因為我懂得沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛，對事業(yè)熱愛，對學生熱愛，才能教好書，管好班級。這樣以來，很多所謂的差生在我的教導下會變得熱愛同學，關心集體，積極努力，奮發(fā)向上。我所接管的班級也能在短時間內形成良好的班風、學風。
    2、營造環(huán)境，創(chuàng)辦班級文化特色
    積極創(chuàng)設班級文化，為學生營造良好的學習環(huán)境。美化教室，設計“黑板報”、“才藝展示臺”“讀報欄”。尤其是我創(chuàng)設的“班級閱讀成長樹”激勵著學生讀書寫作的`興趣。誰的作品在校博客上發(fā)表，就貼一片綠葉；誰的作品在市級報刊上發(fā)表，就貼一朵紅花；誰的作品在省級報刊上發(fā)表，就貼上一個“金蘋果”。如今這棵樹已枝葉繁茂，紅花朵朵，碩果累累。
    3、開展活動，為學生提供展示才能的機會。
    開展豐富多彩的班級活動，激發(fā)了學生讀書的興趣。在我的精心設計、悉心指導下，我們班的讀書演講、書畫比賽，跳繩活動等，每次比賽都均有名次。
    現(xiàn)代教育，是要讓學生受到均等教育，張揚個性，全面發(fā)展。在平時的教學中，我都注意觀察，盡量使每個學生都得到鍛煉發(fā)展機會，抓住最佳時機教育學生。
    我經(jīng)常教育學生，光有好的品德，沒有扎實的文化基礎，沒有本領，只能是一紙空文。因此，我平時認真?zhèn)湔n，有的放矢，講清重點，突破難點，力求掌握知識少而精，讓學生學得扎實有效。加強作業(yè)完成管理，每組設小組長一名，負責檢查、指導、督促本組同學完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中，均對存在問題進行記錄，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行補課，因材施教，對差生個別輔導，進行追蹤記錄，發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚。開展多種形式的教學課內外活動，從各方面提高學生學習興趣，對自己的教學經(jīng)驗進行總結，對學生的每一個知識點掌握情況均進行動態(tài)記錄。積極探索，改進教學方法，活躍課堂氣氛，形成了人人愛學習，個個爭優(yōu)秀的良好風氣。
    教學改革必須從課堂教學入手，我把“先學后教”作為優(yōu)化課堂教學結構的重要內容；把“當堂訓練”作為激發(fā)學生思維的重要武器，注重學生自學，以練為主，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，讓學生創(chuàng)造性的學習，有效合理分配課堂時間，15分鐘精講，20分鐘演練，5分鐘鞏固。其方法效果良好。
    人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)；也有人說教師是春蠶，到死絲方盡；更有人說：教師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。歲月如流，人生似夢。轉眼間，我從事教育工作已三十二載。在這個平凡的崗位上，我沒有驚人的業(yè)績，但我有一顆火熱的愛心，靠著對工作的那份癡情，在教書育人的道路上默默無聞地無私奉獻著。在我辛勤耕耘的“綠色田園”里印下了一串串閃光的足跡。今生為人師，我無怨無悔。
    教師文明職工事跡材料篇十一
    xx，1976年出生，中共黨員，中教一級，鄂州市第六中學團委書記。曾獲市優(yōu)秀教師、市青年優(yōu)質課比賽一等獎、市優(yōu)秀團干、校優(yōu)秀班主任等多項榮譽稱號。
    回首自己從事學生心理健康教育工作之路首先是從20xx年擔任學校團委書記開始，由于做學生工作的需要，自己在校園廣播站里設置心理健康咨詢欄目，解決同學們的心理問題，拓寬心理健康知識的宣傳。由于鄂州市六中是一所薄弱高中，學校的生源質量較差，缺乏良好的行為習慣和學習習慣。為了找到這些學困生形成的背后原因，探索解決問題的辦法，20xx年暑假期間，我自費參加了心理咨詢師的培訓學習，此后又不斷地自費進行深造，掌握了做心理咨詢工作的初步技術。20xx年4月，一次偶然的值班機會，我得知了高二年級一名女學生有嚴重的自殺傾向，對此我表示了高度的關注，找到她的母親進行了傾心的談話并建議對孩子進行專業(yè)的咨詢，但是由于其害怕支付高昂的咨詢費而放棄了咨詢。三思之后，一種挽救孩子的責任感使我決定為孩子嘗試進行咨詢，因為對具有嚴重自殺傾向的來訪者進行咨詢是一項專業(yè)性很強的工作，是承擔一定風險的。在與她母親的交談中，我了解了孩子坎坷的成長經(jīng)歷，了解了孩子所承受的畸形的家庭壓力，設計了一套方案對母女倆同步進行幫助。在兩次咨詢后，孩子的狀況得到了明顯好轉，帶著良好的心態(tài)走進了考場，并且考入了一所很好的高職院校。這只是離異家庭和重組家庭對孩子影響的一個案例，太多的孩子需要我們的幫助，我們的班主任在這方面也需要太多的引領，為此，我負責成立了學校心理咨詢室對學生經(jīng)常性的進行個案輔導。目前，學校德育工作與心理健康教育工作進行了有機的相結合，學生的行為習慣和學習習慣培養(yǎng)成效顯著，受到家長和社會的認可。
    自愛上心理健康教育工作以來，我們堅持不懈地以自己微薄之力幫助了一批又一批學生，先后為每一級新生開展心理健康教育問卷并建立問題學生心理檔案，我共上過心理輔導課近10多個主題的四十多節(jié)課，心理咨詢的個案達100人次以上，給師生、家長做過專題講座達十幾次。在學校中舉辦了與心理健康教育普及相關的系列活動：教師方面的論文、個案、班會課評優(yōu)，學生方面的“心靈之窗”廣播、手抄報評比等，這一系列活動推進了心理健康教育工作在學校的普遍開展，取得顯著成效。鄂州市教育局團委把我校定為心理健康教育實驗基地，我個人因在心理健康教育工作方面取得了點滴成績，被評為鄂州市優(yōu)秀團務工作者。
    近六年以來，我始終堅持一線學生的思想道德教育和心理健康教育工作，在班主任工作的指導中，我總是借機與他們進行溝通交流，研究個案，并對他們進行直接指導。還親自給他們上示范課，做專題講座，組織開展學生心理拓展游戲。由于我與他們的不懈努力，學校打造了一支懂心理健康教育的班主任隊伍，為班主任做好學生的思想教育工作鋪平了道路。幾年來，在繁忙的德育管理工作和教學工作之余，堅持不懈的為學生做心理咨詢工作。
    我雖然在學校心理健康教育的普及和學生的個案輔導方面做了一些工作，但與先進地區(qū)的學校相比和在棘手的學生個案輔導方面還有很大的差距，我將繼續(xù)沿著心理健康教育的路子奮力前行，去采擷荊棘路上散落的珍珠。
    教師文明職工事跡材料篇十二
    本人政治思想進步，遵紀守法。忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針、政策，關注國家的進步與發(fā)展。具有良好的政治思想素質和職業(yè)道德。平時能夠以身作則，為人師表。關愛學生，團結同志。誠實守信，平易近人。勤學樂教，廉潔奉獻。工作中能夠始終以教師的標準嚴格要求自己，工作認真踏實，學習刻苦努力，教學創(chuàng)新求實。在學校領導的關心支持和率領引導下，各項工作做得扎實有效，并取得了令人滿意的成績。深受學生的愛戴、家長的歡迎和老師們的廣泛贊譽。
    教師是我最喜歡的職業(yè)，我從小就熱愛教育，執(zhí)教以來，終日辛勤耕耘在教壇上，默默無聞地工作。為了學生，我一心撲在教學上，從沒有因家事耽誤學生一節(jié)課。那年冬天，母親因病住院，我作為長子，理當應為母親盡點孝心，但由于自己教學工作繁忙，竟沒有時間去醫(yī)院伺候母親。在母親病重期間，為報母親養(yǎng)育之恩，我白天在校上課，夜晚到醫(yī)院看護母親。后來接到母親病危的電話時，我還站在三尺講臺上給學生講課。當我急忙趕到醫(yī)院時，母親已經(jīng)離開了人世。我望著母親的遺體，淚如雨下，心里只能是永久的自責，愧疚。我癡心教壇，對學生付出的太多。我愧對母親，為她做的太少，但我無怨無悔。由于我忠誠教育，熱愛教學，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，年終被評為優(yōu)秀教師。
    教師在學生心中是神圣化身，教師的榜樣作用更是一種無形的教育力量。教師有執(zhí)著的追求，學生就會受到理想教育的熏陶；教師自覺守紀，作風嚴謹，學生就會遵守紀律，辦事認真。反之，教師對個人利益斤斤計較，學生勢必會對集體冷淡，對他人漠不關心。我平時能夠身先士卒，做好表率。要求學生做到的，自己首先要做到。要求學生不隨地吐痰，我首先不隨地吐痰。要求學生不吸煙，我自己首先做到不吸煙。為美化校園環(huán)境，我每天早到校，晚會家，親自和學生一起打掃衛(wèi)生。為創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，我每天帶頭拖地，撿教室地面上的紙屑，擦洗墻壁上的墨跡。由于我以身作責，班級的各項工作都完成得非常出色，受到了校領導的夸獎，老師們的好評。
    作為一名教師，我愛我的學生。哪位學生病了，我就親自帶他上醫(yī)院，給他關懷和安慰；哪位學生生活有困難，我都想方設法解決；無論誰思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開；無論誰有了點滴的進步，我都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛。學生有問必答，有求必應，盡心盡力，盡職盡責。記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)??我卻記得清教師節(jié)那天，學生送給我一張張大大小小的自制賀卡，上面寫滿了全班同學的祝福語。我驕傲，因為我是教師；我幸福，因為我愛孩子們。
    從教以來，使我深深地意識到教師這一職業(yè)的光榮與重大。作為一名教師，要用愛心去教育學生。尤其對于一個弱智的女孩來說，更需要付出滿腔的心血和愛心。幫助她走出陰影，與正常人一樣快樂學習。我是這樣想的，也是這樣做的。
    對待差生，我是以正面教育為主，多表揚、多鼓勵，承認并肯定學生的優(yōu)點與長處，對他們充分地理解，寬容與愛護，保護了他們的自尊心，也幫助他們樹立了信心。
    1、以德育人，平等待人。
    在我任班主任期間，始終把德育工作放在首位。經(jīng)常利用班隊會對學生進行常規(guī)教育、學習目的教育以及樹立自信心的教育。在班級管理工作中，我不訓斥學生，因為我深知幼苗的成長是需要和風細雨的，不論哪個學生，都是班級體的一員，我都能平等對待。我愛學生，做學生貼心人。因為我懂得沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛，對事業(yè)熱愛，對學生熱愛，才能教好書，管好班級。這樣以來，很多所謂的差生在我的教導下會變得熱愛同學，關心集體，積極努力，奮發(fā)向上。我所接管的班級也能在短時間內形成良好的班風、學風。
    2、營造環(huán)境，創(chuàng)辦班級文化特色。
    3、開展活動，為學生提供展示才能的機會。
    開展豐富多彩的班級活動，激發(fā)了學生讀書的興趣。在我的精心設計、悉心指導下，我們班的讀書演講、書畫比賽，跳繩活動等，每次比賽都均有名次。
    現(xiàn)代教育，是要讓學生受到均等教育，張揚個性，全面發(fā)展。在平時的教學中，我都注意觀察，盡量使每個學生都得到鍛煉發(fā)展機會，抓住最佳時機教育學生。
    我經(jīng)常教育學生，光有好的品德，沒有扎實的文化基礎，沒有本領，只能是一紙空文。因此，我平時認真?zhèn)湔n，有的放矢，講清重點，突破難點，力求掌握知識少而精，讓學生學得扎實有效。加強作業(yè)完成管理，每組設小組長一名，負責檢查、指導、督促本組同學完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中，均對存在問題進行記錄，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行補課，因材施教，對差生個別輔導，進行追蹤記錄，發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚。開展多種形式的教學課內外活動，從各方面提高學生學習興趣，對自己的教學經(jīng)驗進行總結，對學生的每一個知識點掌握情況均進行動態(tài)記錄。積極探索，改進教學方法，活躍課堂氣氛，形成了人人愛學習，個個爭優(yōu)秀的良好風氣。
    教學改革必須從課堂教學入手，我把“先學后教”作為優(yōu)化課堂教學結構的重要內容；把“當堂訓練”作為激發(fā)學生思維的重要武器，注重學生自學，以練為主，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，讓學生創(chuàng)造性的學習，有效合理分配課堂時間，15分鐘精講，20分鐘演練，5分鐘鞏固。其方法效果良好。
    人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)；也有人說教師是春蠶，到死絲方盡；更有人說：教師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。歲月如流，人生似夢。轉眼間，我從事教育工作已三十二載。在這個平凡的崗位上，我沒有驚人的業(yè)績，但我有一顆火熱的愛心，靠著對工作的那份癡情，在教書育人的道路上默默無聞地無私奉獻著。在我辛勤耕耘的“綠色田園”里印下了一串串閃光的足跡。今生為人師，我無怨無悔。
    教師文明職工事跡材料篇十三
    陳輝妹19xx年至今，32年，我堅守任教在農(nóng)村小學，日復一日、年復一年，無怨無悔，悉心培養(yǎng)教育了數(shù)以千計學生。
    我，就是欖崗小學一位平凡的教師。今年49歲的我，兩鬢開始斑白，臉上開始長皺紋，手背上開始長老人斑，衣著簡樸。而在我心中，只有一個信念：用心教書，做一個負責任的教師；用愛育人，做一名學生喜歡的教師。
    在常人眼里，我是那么普通和平凡，但是我經(jīng)歷的故事卻讓很多人是那樣的感動。在平凡的教學崗位上做出了不平凡的業(yè)績。其主要事跡如下：
    我1971年生，今年49周歲，1987年中學畢業(yè)后，以民辦教師身份進校教書，我刻苦努力，一邊工作，一邊參加師范函授學習四年，1994年取得中等師范學歷，1995年抓住最后一批民轉公的機會，成為正式教師。為了提高學歷，我參加高等教育學漢語言文學自學考試?？?，20xx年取得漢語言文學自學考試畢業(yè)證書；20xx年取得了函授漢語言文學本科畢業(yè)證書。
    教師是善與美的化身，是光明與信仰的傳承者；是無私奉獻，甘為人梯的代名詞。我憨厚老實的形象使大家感覺到這是一位農(nóng)村阿姨。在32年漫長的教學工作里。談到自己的經(jīng)歷，我，思路清晰，32年過去了，回首當年的理想，早已不是玫瑰色的朝霞，身后只有一條平凡而執(zhí)著的路。在xx小學教了22年，在這個教學的漫長歲月中，那個時候，還是手抄備課上課，教學設備差，只有一塊黑板，幾盒粉筆，幾把尺子，就得上講臺上課。都是邊學邊教，任勞任怨，慢慢也就習慣了。我教過學前班學生與一年級學生合班的，大多數(shù)都是教低年級的課程；都是聽從學校安排，任教低年級的語文、數(shù)學、體育、音樂、美術等所有課程兼班主任。但是，有幾年是跟班教學語文兼任班主任，從學生就讀三年級一直跟班到六年級，這是我印象最深的，學校校長說是那個班我教的很好，就放心讓我跟班，我也真的特別認真?zhèn)湔n上課，認真批改，耐心輔導學生，經(jīng)常會讓每一位學生感受到老師的愛與關心，讓每一位學生都感受到學生是老師心目中的驕傲。那個班學生在那幾年的德、智、體、美、勞都表現(xiàn)很好，期末考試成績都很好，在統(tǒng)考中排名在前。在那個期間被學校推薦為市的“優(yōu)秀教師稱號”。之后因為合拼學校轉到崗美小學教了2年，后來又因為工作原因轉到欖崗小學教學，20xx—20xx學年任教五年級語文兼任班主任教學工作，指導學生劉子純參加廣東省第八屆“粵星杯”小學生作文大賽三等獎。在同年，市抽考五年級語文課在鎮(zhèn)排名第一；今年被學校推薦為市的“優(yōu)秀教師稱號”。
    從教這么多年，我的教學工作一直是農(nóng)村低年級教學的領頭羊，老師和學生沒有不佩服的。
    作為一名普通的教師，我不求轟轟烈烈，但求踏踏實實；不求滴滴相報，但求“桃李滿天下”！32年如一日堅守，有苦有累。談到過去的辛酸，我眼中充滿愧疚：20xx年，小孩在城區(qū)就讀一年級，家到學校有20多公里路程，坐公交車也得要1個小時也才到達學校。也申請過調進城區(qū)工作，可是，沒有得到批準，也就拖了下來。每天兩點一線來回于學校與家之間，起早摸黑的奔忙于教學工作里，風里來，雨里去。
    我從不耽誤教學和工作。即使父親住院，我也是利用下班時間照看一下，按時趕回學校。32多年來，我堅持上班，從未耽誤一天課，就是請假，也會想辦法借其它副課補上。我盡力做到了“教了就要教好，就要對學生負責，就要用心去做?！钡某兄Z。
    做一名學生喜歡的教師“用愛心、關心、耐心、寬容心對待每個學生，特別是那些調皮不愛學習的學生，我們要耐心地引導教育他們，用關愛打動他們，而不是一味地責備。我向人們道出自己的育人心得。我常說：“嚴是愛，松是害”。作為班主任，我有自己的工作作風，就是以德育人，以愛育人，愛中帶嚴，從嚴治生。我平時注重自身修養(yǎng)，言行一致，要求學生做到的，自己率先做到，充分體現(xiàn)自己的人格魅力對學生人格的深切關注和有效影響。小學的學生基本上是留守兒童，爸爸媽媽在外地務工，由爺爺奶奶在家?guī)е?，孩子有點小事，家長就打我的電話，久而久之，我手機就成了家長熱線電話。
    不僅要教孩子們知識，而以愛自己孩子那樣，時時關心孩子們的身體健康和生活困難，關懷幫助每個學生的成長，經(jīng)常不惜花費大量的時間與學生打成一片（甚至放棄星期天的休息），了解學生思想動態(tài)，做好學生的思想工作，解決學生在學習、生活中遇到的困難。我對班級的管理，學生的言行，從小抓起，“嚴”字當頭，以情感人，常抓不懈，全鄉(xiāng)聞名。
    我始終堅持蹲下身來與學生說話，走下講臺為學生講課，尊重學生的人格與尊嚴，以發(fā)展的眼光看待每一個學生。我堅信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我也一定能用至真至誠的愛心感動學生。
    20xx年，我教了一個三年級，由于學校場地不夠，合班上課，60多個學生，當時班里有一名叫盧錦華的男孩，他上課紀律松懈，課下性格怪癖，與同學極不和群，而且愛與同學打架，寫字馬虎潦草，作業(yè)不按時完成。他的這種行為引起了我的注意，于是我及時地對他進行了一次家訪，在這次家訪中，我了解到錦華這種性格行成的原因原來與他的家庭有著密不可分的聯(lián)系。他從小就養(yǎng)在爺爺家，與爸媽很少見面，爸媽外出打工的時間較多，只留下這么小的孩子，由爺爺照顧他的生活起居?？吹竭@種情況，我明白了，因為錦華缺少母愛和父愛，才形成了這種性格，唯有母愛的呵護，才能讓這棵幼苗健康茁壯的成長，唯有母愛的滋潤，才能撫慰孩子心中的不平，彌補孩子心中的缺憾。現(xiàn)在就讀三年級雖然在父母身邊，但是，父母每日忙著上班，平日里，給了吃，給了穿，很少同他聊天。在以后的日子里，我總是刻意的去關照這個孩子，向其他同學講他如何的聰明能干、如何的懂事孝順，樹立他在同學們心中的形象。在工作之余盡量抽出時間給他補習功課，教給他如何合理利用時間；生活上更是傾心而為，每逢家里做好吃的就帶點給他吃。暑假期間，經(jīng)過一段時間的努力，錦華犯錯的次數(shù)越來越少，性格變得越來越開朗，和同學相處的也越來越好。學習也進步了。尤其是他把老師當成了好朋友一樣的知心人。他的媽媽更是充滿感激，逢人必講老師的好處。正是因為這件事，學生和家長對我好評如潮，更加信任和擁護。在學年自薦評優(yōu)報告會”活動中，我以這件事為典型，在學校做報告；曾讓很多的學生、家長、老師為之動容，為之感動。
    春來秋去，一晃32年啦，孩子們的笑是燦爛的。我在孩子們甜甜的笑容中，找到努力耕耘的價值。32年，彈指一揮間。當年充滿朝氣的青年已成花甲老人。但我仍像年輕時一樣，每天一大早起床洗漱后，買了早點給就讀四年級的孩子，把他送到就讀學校門口，孩子總是比其他學生早到學校門口，往往在學校門口一站就是半小時以上，學校才開門進校。冬天一大早的冷天，想起來有點愧疚孩子。
    早上上班都是買了早點在車上邊吃邊欣賞車外的美景上班，冬天時，天不亮就得出門。
    我像愛護自己的兒女一樣悉心教育著學生們。我最常說一句：“我愛著教育這個事業(yè)，否則不會堅持下來。既然干了自己選擇和熱愛的事，就盡最大努力把它干好，用心教書，用愛托起明天的太陽。一個成功的教師必須具備豐富的知識、良好的能力、赤誠的愛心；更重要的是必須擁有一種不計個人得失、甘為教育事業(yè)奉獻終生的無私精神。一直到現(xiàn)在，都是赫赫業(yè)業(yè)，都在邊遠小學任教。
    在教育教學中雖然沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我受到了學生的愛戴，家長的好評，領導的肯定和同事們的贊許。我樂于奉獻，本著對事業(yè)的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，全心奉獻教育。獻身鄉(xiāng)村教育、甘為人梯，日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生里，我憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，我是教育戰(zhàn)線上一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師。
    教師文明職工事跡材料篇十四
    我叫xxx，出生于1979年3月，本科學歷。1999年8月參加工作，小學一級教師。12年來，我熱愛教育事業(yè)，熱愛學生。自己從事小學班主任5年,又擔任輔導員5年。
    在教學工作中，我認真學習，不斷加強教研教改，上好每一節(jié)課，把功夫用在課前，堅持超周備課，備課前鉆研教材，把新課程的理念運用到教學中，課堂教學我對學生多鼓勵、多表揚，讓他們有一種成功感，對學習產(chǎn)生一種濃厚的興趣，具有一種“樂學”的思想。樂化教材，努力創(chuàng)造教學情境，讓學生親自實踐，從而加深對教材內容的理解，使學生學在樂中，樂在學中，寓教于樂。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。再利用現(xiàn)代化的教學手段，幫助學生從直觀上獲得知識，吸取注意力，使他們專心聽講，加深記憶。
    由于自己在教學中勤奮、努力，所以取得了一定的成績：
    在二00二年市局舉行的課堂教學大獎賽獲得數(shù)學課堂教學二等獎;。
    在20xx~20xx年連續(xù)被評為大安市優(yōu)秀少先隊輔導員.
    20xx年指導學生參加市局舉行的讀書演講比賽中,獲得優(yōu)秀指導教師稱號.
    在調入一小學后,我建在今后的教學中，珍惜自己多年來取得的成績，保持謙虛的工作作風，不驕不躁，不斷更新教育思想，深入鉆研教材，學習補充新知識，學習先進教學方法，不斷提高自身素質，切實起到骨干示范和表率帶動作用，為提高我校教育教學質量做出自己應有的貢獻!
    教師是平凡而偉大的，我慶幸自己是一名教師，可以去培養(yǎng)更多的有用之才!我驕傲自己是一名教師，可以從事人類最偉大的`事業(yè)!面對新世紀、新形勢、新機遇，我將仍一如既往地立足本職，勇挑重擔，大膽創(chuàng)新，以自己美好的心靈塑造學生的精神世界，為安廣鎮(zhèn)一小學的教育事業(yè)增光添彩。
    教師文明職工事跡材料篇十五
    我是保師附校南校區(qū)三年級五班的班主任李xx。自從踏進保師附校的大門,我聽到一個最多的詞那就是“家人”。從此讓我知道在工作中也能找到像家一樣的感覺。今天就和大家一起分享我的家庭。
    我有一個和睦幸福的大家庭，全家人相互關愛，老人愛護包容子女，我們做子女的更是對老人傾注了全部的愛心來孝敬老人。我們的家鄉(xiāng)是阜平老區(qū)，每個家庭成員骨子里都帶著山區(qū)人民的勤勞和樸實。公公是干了一輩子的老教師，現(xiàn)已退休。曾榮獲過“市級優(yōu)秀勞動模范”獎，用他自己的話說，“我深知在山區(qū)，要想讓孩子們有出息，再苦再累也得讓他們上學。”也就在他們那個文革的年代，別人都不讓孩子上學，這位老人卻用每月一兩塊錢的工資，供出了四個大學生?，F(xiàn)在的每個孩子都在縣城和市區(qū)工作。也正因為此，兒女們非常孝順，敬重父母。在當村也是出了名的幸福家庭。正因為父母的勤勞，影響著這個大家庭的每個成員。
    對待工作，我一直是勤勤懇懇、努力工作。把教室布置成像“家”一樣溫馨。對待學生，就像對自己的孩子們一樣，教他們做人，希望他們成才。對領導分給的每一項任務，盡全力做好。我是2012年來附校的，曾接待過市教科所的聽課，受到領導們的好評，去年接受學校臨時派給的《愛牙護齒》主題班隊會，獲得優(yōu)秀主題班隊會獎。今年的11月份我校迎接各縣校長團的聽評課活動，我被臨時受命。因時間緊，任務急，來聽課的60多名校長均是各縣教育界的專家，我倍感壓力重重。但經(jīng)過幾天幾夜的備課，再加上附校語文大教研組這個堅強后盾，我們頂住了壓力，在當天呈現(xiàn)了一節(jié)具有現(xiàn)代氣息的小組互助展示課堂。贏得了當場聽課老師們陣陣掌聲。孩子們的成果更是喜人，自這學期起開始正式寫作文，到目前為止，我班已經(jīng)有11名同學的作品被編入《全國優(yōu)秀小學生作文選》中，其中一名同學的《有趣的課間活動》榮膺“語文周報杯”第四屆全國語文素養(yǎng)大賽的三等獎，我也被授予“全國寫作教學成果銅牌獎”“優(yōu)秀輔導教師”的稱號。
    在生活中，我深刻地認識到，父母對孩子影響是非常大的。平時我們對待父母，好東西一定留給老人一份，吃飯時讓長輩先吃，我們再動筷子等等，讓孩子耳濡目染，學會尊重長輩。我女兒在附校南校區(qū)一年級一班學習，她性格開朗活潑，對待學習是個非常認真的小姑娘。每天放學到家就得6：30，我開始做飯，孩子就到學習桌前忙著她的作業(yè)了。吃過晚飯后，我們就都找學習桌報到了，一起檢查作業(yè)，討論問題。每天我和孩子的必修課就是書法描紅，爸爸當裁判，誰的字好，孩子就會到墻上的打分表上加分。最后一項必修課就是讀書，為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，通常孩子做完作業(yè)后，我們都會坐到她身旁看自己的書。孩子性格活潑好動，開始時坐不住，一會兒爸爸這個啦，一會兒媽媽那個了，我們總會示意她選自己喜歡的書去讀。逐漸的她也能模仿大人和我們一起暢游書海。我家是一個小型的圖書館，我愛人是高中的老師，我們留給孩子最多的就是書，屋里有三個書架，擺滿了各種書籍，樓下還有一個小書庫。孩子自小就在書里長大，從撕書開始到拿著書玩，再到看著書樂。孩子最讓我感動的時候也有，有一次該睡覺的`時候，孩子忽然告訴我：“媽媽，今天我們數(shù)學做了個小測試，我錯的挺多的，不過已經(jīng)都改過了，我想再做一張小卷子?！蔽艺f:“明天再做吧，太晚了?！痹诤⒆拥膱猿窒?，我聽著她讀題的聲音睡著了。醒來后，看到她卷子做完了，燈也不知什么時候關的。更讓我感動的是，每當我接一項講公開課任務時，家里就成了我最好的備課場所，孩子就當我的學生回答問題，我愛人在一旁當聽課專家，評價我的課堂。就說剛剛結束的校長團來我校聽課，我準備的是《23課美麗的小興安嶺》，用我?guī)煾盗河绖倮蠋煹囊痪湓捳f，“課講得非常成功，讓他們挑不出大的漏洞。”成功的背后除了在學校一遍又一遍的試講，在家里也是一遍又一遍的演練，包括我的每一句話的語氣聲調，我愛人也幫我揣摩到位，當我講完這一課后，不僅學生掌握的牢，就連我家的小姑娘，也能把小興安嶺四季的美說得頭頭是道。
    每當周六日的時候，就是女兒最開心的時候。我家住在高開區(qū)，樓下就是名暢園廣場，廣場內植被非常多，孩子就可以自由的擁抱大自然了。對于家庭教育，我曾反復讀過《卡爾.維特的教育》、《蒙臺梭利的教育》、還有孫瑞雪老師的《捕捉兒童的敏感區(qū)》。深知幼兒早期教育尤其是0到六歲前的教育對孩子的一生影響是非常重要的。也知道，大自然能教給孩子很多東西，所以我們經(jīng)常帶孩子到大自然中去觀察，去發(fā)現(xiàn)。比如，在孩子很小的時候，她就對著小花產(chǎn)生興趣，她低頭看著花，問我們花的中間是什么?上面的小粉又是什么?花的結構，就在我們聊天中教給孩子了。另外，趕上放假，女兒大概在不到兩歲就跟著我們爬很遠的山下地，每天最少往返一次。小家伙開始是讓大人換著抱，后來，鍛煉的她都是自己上山，下山。到了深山里，捉蝴蝶，捉螞蚱，山間的小溪里捉泥鰍，看小魚，都是她的最愛。所以孩子有一個非常棒的身體!不但動作敏捷，力氣大，而且大山還鍛煉了女兒有一個堅強而不服輸?shù)男愿瘛?BR>    “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。我和愛人和眭相處，互相尊重體貼。在精神生活上給老人家體貼和安慰，積極創(chuàng)造條件讓他們享受到晚年之福的樂趣。兩位老人在老家阜平，家有上千棵棗樹，幾百棵核桃樹，孩子們都有自己的工作，誰也沒在他們身邊。也曾多少次說過，把樹包出去，不種了。老人舍不得這一輩子積攢的樹，總在說：“趁我們現(xiàn)在還能動，不給孩子們找麻煩，等實在動不了了再說吧。”我們也就勉強同意了，其實這二老已年過七旬。所以趕上農(nóng)活忙時，我們每周五開完會后就驅車趕往阜平老家下地干農(nóng)活。都說當老師的節(jié)假日最多，按說放假應該去旅旅游，好好玩玩，我們很少去，一放假，尤其是寒暑假，我們肯定在老家的棗樹林里忙活著。有人曾問我婆媳關系最不好處了，你是怎么做的呢?按我婆婆的話說，“親近還親不夠呢，哪還有時間拌嘴啊!”老人們非常明事理，什么事都給我們做好了榜樣!所以我們也為自己的孩子做好榜樣。為了使女兒能夠更加健康快樂成長，我們夫婦二人一方面潔身自愛，努力提高自身素質和品位，另一方面率先垂范，做出榜樣，生活儉樸。在物質生活追求淡泊，不慕新潮，不擺闊氣，從不浪費，提倡節(jié)約，精打細算，用之有度。嚴于律己。以言行影響女兒，為女兒創(chuàng)造良好的成長氛圍。
    一個家庭加上豐富的文化生活則是一種文明。不管是收入多還是收入少，不管是學歷高還是學歷低，只要大家在一起和睦相處，心疼每一個親人，這就是開心家庭。我們遵紀守法，在社會是好公民，在單位是好員工，在家里就是好父母。如果對家庭，下一個定義那就是一句話：“家和才能萬事興”!也希望我們這個和諧的家庭為社會獻出一定的正能量!
    教師文明職工事跡材料篇十六
    徐xx是太白縣太白中學生物教師，教科室主任。他1996年延安大學畢業(yè)分配到太白縣太白中學任教，一干就是18年，一向擔任高三生物課教學，十八年如一日，以最大的熱情全身心投入教育教學工作當中。在教學業(yè)務上他嚴謹執(zhí)教，鉆研教材，改善教法，先后榮獲陜西省普通高中新課程優(yōu)質課二等獎、陜西省教學能手、寶雞市優(yōu)秀教師，太白縣第三批具有突出貢獻的拔尖人才，太白縣“十杰教師”等榮譽稱號，有多篇論文發(fā)表或獲獎。他熱心幫忙青年教師專業(yè)成長，在他的'精心指導下，理綜組先后有多名青年教師業(yè)務水平迅速提高，成為我校生物學科的骨干力量。2012年他擔任太白中學教科室主任，教學之余，他修訂完善了一系列教育科研管理流程、制度，編寫了《太白中學教育科研工作手冊》，修改刊印《教師優(yōu)秀論文集》2輯，用心推動“問題導引式”高效課堂教學實踐研究。
    徐xx把教育當作事業(yè)，用心來做。他師德高尚，業(yè)務精湛，立足教學，追求卓越。
    個人感言：教育是事業(yè)，要用心去做。
    教師文明職工事跡材料篇十七
    小高，女，湖南汨羅人，漢族，1979年生，本科學歷，20xx年7月參加工作，20xx年6月加入中國共產(chǎn)黨。在我院主要從事計算機專業(yè)教學、教學管理、學生德育工作。
    下面對該同志的主要事跡作簡要介紹：
    該同志自參加工作以來，具有很強的組織觀念、大局意識和奉獻精神，工作責任心強、勤奮踏實、任勞任怨、不計得失;肯學習、肯鉆研，有創(chuàng)新精神，教育教學改革成效顯著;為人熱情，服務意識好，團結協(xié)作精神強;關愛學生，教書育人，為人師表，注重學生實踐能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。20xx年12月獲湖南省教育廳廳委機關及直屬單位創(chuàng)先爭優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號。
    (1)該同志在教學工作上注重鉆研，勤奮努力，高質量完成教學任務，不斷創(chuàng)新，在教學改革、提高教育教學質量方面成績突出。
    從20xx年7月參加工作至今，該同志一直堅持在教學第一線，共承擔過數(shù)據(jù)庫管理與應用》、《coreldraw平面設計》等13門課程的教學，指導畢業(yè)設計(論文)100余人。在每次的教學檢查中她都獲得教師和學生的好評，學生評教平均得分在90分以上。
    20xx年被評為年度教學及教學管理工作先進個人;20xx年在學院多媒體教學技能比武中榮獲二等獎。20xx年榮獲學院信息化教育競賽多媒體課件制作三等獎。
    (2)該同志在育人工作上關愛學生，教書育人，為人師表，積極實施素質教育，促進學生全面發(fā)展，在培養(yǎng)人才方面成績突出。
    任教十二年來，曾擔任過班主任、輔導員和專業(yè)導師。經(jīng)常與任課教師進行溝通，了解學生學習情況。收集班干部反饋信息，制訂相關措施并及時解決。通過群、電話等多種方式與學生進行溝通交流，幫助解決學習、工作、生活中遇到的問題。對學生進行人生規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)就業(yè)等方面的指導，將專業(yè)思想教育貫穿于學生大學三年的學習生活。所帶班級學風、班風良好，被評為學院優(yōu)秀班級、五星級文明班級、優(yōu)秀團支部,其本人也被評為學生管理工作先進個人.
    該同志始終以老師、朋友、親人三個角色，關愛、關心、關懷學生，以自己的榜樣去教育學生，感染學生，做他們思想上的引路人，在學生心目中樹立了良好的形象。該同志特別關心家庭困難的學生，多次為學生捐款捐物，如計貿3092班的彭清平、計英3111班的禹娜、網(wǎng)工3111班的陳許華等。
    該同志在認真完成日常教學與管理工作的同時，關注學科發(fā)展的前沿動態(tài)，努力提高自己教研科研能力和業(yè)務水平。
    榮獲院級教學成果獎1項，省級教學成果獎1項;主參編校本教材《computerconcepts》及兩個專業(yè)方向的學生專業(yè)學習指南，在20xx、20xx、20xx級學生中使用;主參編《c語言程序設計》、《電子商務項目化教程》等8本公開出版教材;參與《高職院校學生思想政治教育創(chuàng)新研究——雙導師制的創(chuàng)建與實施》等省級教育教學研究課題2項;主持參與《計算機應用技術專業(yè)實踐教學體系的創(chuàng)新研究》院級教改課題3項;完成《數(shù)據(jù)庫管理與應用》課程改革1項;主持參與《基于開源軟件moodle構建網(wǎng)絡教學平臺》等院級科研課題5項;在省級刊物發(fā)表《高職院校構建實踐教學體系的.創(chuàng)新研究》等論文3篇;參與《java語言程序設計》等2門省級精品課程建設、計算機應用技術省級精品專業(yè)建設、計算機網(wǎng)絡專業(yè)師資培訓基地建設;擔任湖南省計算機網(wǎng)絡專業(yè)中職教師培訓和美國欣欣基金會中小學教師的辦公軟件培訓。
    該同志擔任教研室主任期間，任勞任怨，踏實肯干，帶領教研室成員進行專業(yè)改造，在復合型人才培養(yǎng)上做出新的貢獻。組織教師完成專業(yè)學習指南的編寫，草擬專業(yè)導師制相關文件，在全院范圍內推行專業(yè)導師制;做好市場調研，開辦計算機與財會復合方向;做好畢業(yè)生跟蹤調研及企業(yè)調研，接收反饋信息，修訂人才培養(yǎng)方案，完成課程改革;完成精品專業(yè)建設及驗收工作、省級特色專業(yè)申報工作。教研室主任工作得到了學院、系部領導和同仁的一致肯定。20xx年、20xx年在學院說專業(yè)比賽中均榮獲二等獎。
    該同志服從學院安排，無私奉獻，積極完成學院安排的各項工作任務。20xx年擔任學院評估系部聯(lián)絡員，負責系部評估資料的收集整理、與學院評估辦的接洽等工作。20xx年1月至3月，進入學院申建辦協(xié)助開展示范性學院和精品課程申報相關工作。20xx年至20xx年，該同志曾多次為就業(yè)辦制作創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽赴省參賽的ppt課件。20xx年12月，在學院骨干校建設中，榮獲國家骨干校項目建設先進個人。20xx、20xx年被評為先進工.
    高登同志待人以德、愛生以情、敬業(yè)以精，一直都在默默地耕耘著，無私地奉獻著，孜孜地追求著，在教育這塊神圣的苗圃里，用自己的實際行動實踐為教育事業(yè)奮斗終身!
    教師文明職工事跡材料篇十八
    我是一名小學教師，同許多普通教師一樣，從事著最平凡的工作，既沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的故事。但每一天，都默默實踐著心中不變的誓言——以教師為榮耀的職業(yè)、以教育為終身的事業(yè)。
    熱愛黨的教育事業(yè)，忠于職守、教書育人。
    作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，我一直堅守在教學第一線，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作著。我樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給的每一項任務，從不對領導安排的工作說個“不”字。
    我認為教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地，是不能輕易放棄的。無論在任何崗位。我都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認真履行教書育人的神圣職責。
    注重自我提高，以身作則、為人師表。
    為了促進教學工作，我十分注重自身學識水平與教學水平的提高。在專業(yè)知識、教育教學理論、新課程教學改革等方面，學習從不放松，并做到學習有計劃、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身教學能力、素養(yǎng)。
    “學高為師、身正為范”。我在心理經(jīng)常告誡自己：要求學生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學生作出表率，用自己的人格魅力去感染學生、影響學生。我堅持和學生一起到校，和學生一起掃地，和學生坐在一起參與主題班會的討論，看見地上的垃圾主動撿起來，等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)學生的品行。我認為：治學先治人，凡事德為先。每學期一開學，我一定要抽時間與部分學生談心，做好工作筆記，建好問題學生檔案，特別是對“雙差生”進行深入細致的了解，尋找他們身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。在平常與學生接觸的過程中堅持友好、平等的態(tài)度，特別是對待差生，我能用愛心、耐心、信心感化他們，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，允許其在改正錯誤中有所反復，并通過班集體的力量，大家互相關心，互相照顧，使其感到集體的溫暖，消除厭學心理。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作，組織一些他們感興趣的活動，讓他們在活動中發(fā)現(xiàn)自身的價值，正確地認識自我，并體會到老師的關心與期待，從而提高他們的學習自信心，迎頭趕上前進的步伐。
    我在教學實踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對學生動之以情，開展以情感人，以感動為先導教育，把動之以情和曉之以理結合起來，使教師的要求轉化為學生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。
    “工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在”，羅丹如是說。我用自己的實際行動印證了這句話。我工作著，我快樂著，我在那三尺講臺邊，勤奮踏實地耕耘，無怨無悔地默默奉獻！
    “與文明同行，鑄和諧港城”
    教師文明職工事跡材料篇十九
    近年來，在各級領導和同志們的關心支持下，我認真學習，不斷提高工作能力開拓創(chuàng)新，努力做好本職工作勇挑重擔，發(fā)揮先鋒模范作用，自身綜合素質得到鍛煉和提高。在“兩爭一樹”與爭創(chuàng)“文明職工”活動中積極參與，努力做到愛崗敬業(yè)，踏實工作，為黨和人民服務。
    一、加強學習，努力提高自身思想政治素質。
    一是強化政治理論學習。認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和十七屆五中全會精神。堅持集中學習和通過電視、報刊和書籍自學相結合。積極參加了保持共產(chǎn)黨員先進性教育、“兩爭一樹”等活動。通過系統(tǒng)學習，記筆記、寫心得、開展批評與自我批評，靈魂得到了洗禮，提高了黨性修養(yǎng)，解放了思想，更新了觀念。
    二是強化宣傳思想和精神文明建設業(yè)務知識學習。深入學習了《公民道德建設實施綱要》、《文明公民讀本》、《全面建設小康社會學習討論問答》等內容，提高了業(yè)務理論水平。三是學習了經(jīng)濟、科技、管理、法律等方面知識。通過學習，自身思想覺悟和個人綜合素質全面提高，為做好工作打下了良好的基礎，為黨和人民多做貢獻。
    二、扎實工作，全心全意為人民服務。
    本人在村從事農(nóng)村工作已經(jīng)二十多年了，在此期間本人從事過婦女、工會、組織、財務、勞動服務等各方面的工作，在這些崗位上一直勤勤懇懇，踏踏實實的為村民辦事，得到了大家的一致好評，多次被村黨支部評為優(yōu)秀黨員。在工作中不斷加強自身學習，高質量地做好本崗位工作。
    一是增強了大局意識、服務意識和精品意識，把做好工作作為踐行“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀理論的過程、履行黨員義務的過程和體現(xiàn)工作價值的過程。在做好婦女等本職工作的同時積極開展老年人補貼和全村養(yǎng)老保險普及工作，日常工作中努力宣傳政府的各項政策，為全村300多名老人辦好老年補貼的申辦等各項手續(xù)，也為全村500多位村民辦理了勞動部門的養(yǎng)老保險，保證大家老有所養(yǎng)。
    二是以求真務實的精神對待工作，自覺做到無事不用心、無事不精心，力爭讓領導滿意、同志們滿意、自己也滿意，在日常工作中團結和關心同志，對剛到村任職的大學生一直關心照顧，將自己多年的農(nóng)村工作經(jīng)驗傳授給他，幫助他成長早日參與到農(nóng)村工作中來。我時刻以一個“文明職工”的標準嚴格要求自己，牢記領導的信任和安排，處處以大局為重，確保工作順利開展。
    今后我要在黨組織、領導和同志們的幫助下，發(fā)揚成績，改正不足，振奮精神，拼搏進取，全力以赴做好本職工作，為我村的文明建設做出應有的貢獻。
    ××*，男，44歲，大專文化，中共黨員，主管醫(yī)師，××*市疾病預防控制中心副主任。1986年參加工作以來，他一直從事公共衛(wèi)生工作，以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優(yōu)異的工作成績，受到廣大干部職工的普遍好評，多次被評為先進個人。-獲市政府嘉獎，獲××*市文明職工，獲揚州市弘揚白求恩精神先進工作者，獲江蘇省衛(wèi)生系統(tǒng)抗震救災先進個人，獲××*市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
    一、加強學習，不斷提高業(yè)務能力。
    疾控工作專業(yè)性強、技術含量高，如果沒有廣博的專業(yè)知識作基礎，在這一領域很難有所作為。因此他始終把學習業(yè)務，提高工作本領作為第一要務，充分利用一切可利用網(wǎng)的時間，認真學習專業(yè)知識，先后參加了江蘇省職工醫(yī)科大學大專學習和南京醫(yī)科大大學本科函授學習。在基層工作每當碰到新問題時，總是與同事共同研討，并主動請教上級專家，謀求最佳的解決方法。20多年來，他在傳染病控制、計劃免疫、艾滋病防治、慢性病防治等工作中，始終投身于第一線，按上級要求努力完成各項任務，工作能力在實踐中不斷提升。
    二、開拓創(chuàng)新，努力做好本職工作。
    他堅持預防為主的方針，狠抓全市人禽流感、艾滋病、手足口病、肺結核、急性腸道傳染病等嚴重危害人民群眾身體健康的重大傳染病防治措施落實，經(jīng)常深入農(nóng)村、社區(qū)調查處理傳染病疫情，檢查指導基層單位的公共衛(wèi)生工作。11月，我市部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)出現(xiàn)20多例不明原因發(fā)熱、皮疹、脾腫大、淋巴結腫大等癥狀的病人，臨床治療效果不佳。他帶領相關人員到到醫(yī)院核實病情，調查治療方案，到病家進行流行病學調查，并向上級請求技術支持，最終查明了病因，首次發(fā)現(xiàn)我市存在恙蟲病。通過相關防治知識培訓后，全市恙蟲病治療效果顯著，疫情大幅度下降。元月，我市某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學發(fā)生171例腹瀉病暴發(fā)疫情，他和疫情處理小組在該校認真做好流行病調查、疫點消毒，迅速查明了病因，撲滅了疫情，在江蘇省首次發(fā)現(xiàn)了諾如病毒感染。7月，陳集鎮(zhèn)丁橋村景莊組5戶劉姓人家有11人出現(xiàn)牙齦出血、皮下紫癜、血尿等異常癥狀，他帶領流行病學、環(huán)境衛(wèi)生、放射衛(wèi)生等專業(yè)人員先后多次到病家進行深入細致的調查，初步排除了家族遺傳性疾病、傳染病、寄生蟲病、特殊飲食習慣、室內放射性污染、室內空氣污染、農(nóng)藥化肥污染、經(jīng)水污染的可能，并大膽提出鼠藥慢性中毒的設想。后經(jīng)省疾控中心的檢測和市公安部門的偵察，最終確認為一起人為投毒(老鼠藥)事件。近幾年，我市猩紅熱發(fā)病率持續(xù)升高，為了確定疫情性質，調查可能的傳染源、傳播途經(jīng)，他與省疾病預防控制中心合作，對病例和密切接觸者進行流行病學調查和病原學研究，在猩紅熱病人及其密切接觸者中首次找到了溶血性鏈球菌，為全省猩紅熱防治提供科學依據(jù)。為了減少全市艾滋病的發(fā)生，他參加了艾滋病高危行為干預隊，經(jīng)常利用休息時間到娛樂場所對高危人群進行艾滋病防治宣傳和高危行為干預。為了做好本職工作，他經(jīng)常犧牲休息日和八小時外的時間，加班加點，按時完成領導交給的各項任務。他分管的傳染病防治、疾病監(jiān)測、結核病防治、艾滋病防治等工作在揚州市處于前列，多次接受衛(wèi)生部和衛(wèi)生廳的檢查受到好評。他平時注重學習，刻苦鉆研業(yè)務，不斷總結經(jīng)驗教訓，先后在省級以上發(fā)表論文十余篇。
    三、勇挑重擔，發(fā)揮先鋒模范作用。
    4月，一場突如其來的“非典”疫情襲來，當人們畏懼恐慌的時候，他卻首先向單位遞交了抗擊非典。
    決心書。
    和請戰(zhàn)書，第一批投入到抗擊“非典”的戰(zhàn)斗中。他認真學習相關文件，領會其精神實質，結合××*的實際，制訂了××*市“非典”防治培訓、宣傳材料和控制預案，并多次組織全市“非典”防治業(yè)務培訓。先后參加了二起“非典”疑似病例和一起“學校不明原因發(fā)熱事件”的調查處理。他白天到疫點進行流行病學調查和疫點消毒，晚上還要進行工作小結，撰寫相關材料，有時撰寫材料一直要工作到早晨5時。為了配置消毒液，他忍受著消毒劑的強烈刺激，手被腐蝕的脫了一層皮，眼睛被熏的淚直流，喉嚨被刺激的說不出來話。在應急隊員駐地一住就是二十多天，沒回過一次家，沒和家人見過一次面，盡管離家只有十分鐘的步行路程。
    5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級特大地震，災情發(fā)生后，他第一時間要求赴川抗震救災。5月22日，他隨江蘇省赴川應急救援大隊來到四川地震的重災區(qū)什邡市鎣華鎮(zhèn)。他克服艱苦生活條件和余震、塌方、泥石流等次生災害危險，每天步行10多公里到海拔1500米的山頂居民安置點宣傳救災防病知識，指導和幫助群眾飲水消毒、環(huán)境消毒，并對災民飲用水消毒監(jiān)測，為災民排憂解難。六十斤重的消毒噴霧器加上崎嶇的小路，把他的腳磨破了;高原炙熱的太陽把他的皮膚曬脫皮了;密密麻麻的蚊蟲把他的全身叮腫了，但他沒有退縮。為了確保大災之后無大疫，他積極工作、勇于奉獻，履行了自己的光榮職責。
    一、加強學習，努力提高自身思想政治素質。
    一是強化政治理論學習。認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和十六屆四中、五中全會精神。堅持集中學習和通過電視、報刊和書籍自學相結合。積極參加了保持共產(chǎn)黨員先進性教育、“解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、繼往開來、跨越發(fā)展”大討論、“雙爭”等活動。通過系統(tǒng)學習，記筆記、寫心得、開展批評與自我批評，靈魂得到了洗禮，提高了黨性修養(yǎng)，解放了思想，更新了觀念。二是強化宣傳思想和精神文明建設業(yè)務知識學習。深入學習了《公民道德建設實施綱要》、《文明公民讀本》、《全面建設小康社會學習討論問答》等內容，提高了業(yè)務理論水平。三是學習了經(jīng)濟、科技、管理、法律等方面知識。通過學習，自身思想覺悟和個人綜合素質全面提高，為做好工作打下了良好的基礎。
    二、扎實工作，增強了組織協(xié)調能力。
    縣文明辦雖然人手少，但工作力度大。立足我縣實際，在鞏固提高原有成果的基礎上，不斷創(chuàng)新工作思路，改善工作方法，豐富創(chuàng)建內涵。一是狠抓了農(nóng)村精神文明建設。組織開展了文明戶、文明示范街、文明村、文明片區(qū)和文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)精神文明梯級創(chuàng)建活動，使我縣鄉(xiāng)村容貌和村風民風大大改觀。我縣農(nóng)村精神文明建設工作走向了全市前列，涌現(xiàn)出了一大批文明示范村、文明片區(qū)。二是開展了文明市民、文明家庭、文明樓院、文明小區(qū)、文明社區(qū)、文明縣城城區(qū)梯級創(chuàng)建活動。在學習外地先進經(jīng)驗的基礎上，配合縣城改造和城區(qū)容貌綜合整治，對縣城進行設計美化，制作更新了20多塊宣傳牌匾，在建設路建立了道德教育示范街，使城區(qū)容貌明顯改觀。三是扎實開展“文明平安衛(wèi)生”創(chuàng)建(即“三城聯(lián)創(chuàng)”)活動。20xx年以來，按照市委、市政府的要求，結合我縣實際，牽動政法、建設、衛(wèi)生等部門和單位積極開展了“三城聯(lián)創(chuàng)”活動，優(yōu)化了發(fā)展環(huán)境，樹立了良好形象。在“三城聯(lián)創(chuàng)”活動，我們精心策劃組織開展了“三城聯(lián)創(chuàng)”金陽公園系列文化活動，產(chǎn)生了轟動效應。共演出文藝晚會、電影晚會、戲曲晚會50多場(次)，持續(xù)3個多月，觀眾達40萬人(次)。6月份，我們在深入調研的基礎上啟動了為群眾辦實事活動。確定了首批推廣村級110，救助低保人群，整治城鄉(xiāng)結合部衛(wèi)生等群眾最急、最盼、最難、最怨的16件實事。目前，16件實事基本達到預定目標。三是大力開展了文明行業(yè)創(chuàng)建工作。出臺了文明行業(yè)創(chuàng)建。
    活動方案。
    和管理辦法，實行了掛牌監(jiān)督制度和對上通報協(xié)商制度，通過抓教育、抓陣地、抓窗口、抓服務，提高了文明行業(yè)創(chuàng)建水平。四是大力實施文明單位“龍頭帶動”工程。按照《山東省文明單位建設管理條例(修訂稿)》精神和市文明委工作要求，結合本縣實際，修改完善了《xx縣文明單位百分量化考核細則》，加強了對各級文明單位的管理考核，實行文明單位動態(tài)管理，取得了良好效果。同時，創(chuàng)造性地實施了文明單位龍頭帶動工程。積極爭取縣委、縣政府的支持，下發(fā)了《關于進一步加強文明單位“龍頭帶動”工程的意見》，原創(chuàng)文秘材料，盡在網(wǎng)絡。實施了縣各大班子主要領導聯(lián)系制度，并制定了“六個一、兩個轉變”的帶動目標，大大提高了結對雙方的創(chuàng)建積極性。20xx年，各級文明單位為結對共建村投入資金300多萬元，引進致富項目18個，硬化道路18000米，建設文明示范街26條，建成高標準圖書閱覽室10個，舉辦各種科技講座80場，受教育人數(shù)達到20xx0多人次，使農(nóng)村生產(chǎn)、生活環(huán)境大大改善，村風民風明顯好轉，大大促進了農(nóng)村文明程度的提高，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會的統(tǒng)籌協(xié)調發(fā)展。五是積極組織開展了系列創(chuàng)建活動。與建設局、縣婦聯(lián)、財辦、藥監(jiān)局、環(huán)保局、工商局等部門聯(lián)合開展了花園式單位、美在家庭、百城萬店無假貨示范店、文明規(guī)范藥店活動、綠色社區(qū)、文明經(jīng)營區(qū)等評選活動。同時，配合市里開展了“投資泰安、穩(wěn)如泰山”誠信在泰安宣傳教育活動、文明信用環(huán)境等系列創(chuàng)建活動。通過組織協(xié)調，發(fā)揮文明委各成員單位的創(chuàng)建合力，形成了精神文明建設“大合唱”的格局。
    通過努力，我縣精神文明建設各項工作取得可喜成績。文明片區(qū)創(chuàng)建的經(jīng)驗得到了中央、省、市各級的充分肯定。《光明日報》、《大眾日報》、《精神文明報》、《泰安日報》等報刊都給予專題報道。20xx年7月，在全省農(nóng)村精神文明建設工作會議上，縣委書記劉衛(wèi)東作了典型發(fā)言，我縣文明片區(qū)創(chuàng)建活動被評為20xx年度省、市精神文明建設“十件大事”之一。實施文明單位“龍頭帶動”工程的做法被中央文明辦收入《精神文明建設創(chuàng)新工作方法》，成為我縣精神文明建設的名牌。我縣“三城聯(lián)創(chuàng)”活動“抓六點”和“聯(lián)、創(chuàng)、實、深”的工作經(jīng)驗在全市“三城聯(lián)創(chuàng)”推進會上進行了推廣。20xx年10月份，我縣被省委、省政府命名為全省第六屆精神文明建設工作先進縣，全縣人民多年的夙愿終于得以實現(xiàn)。在全縣精神文明建設工作取得輝煌成績的同時，個人也被評選推薦為“全市精神文明建設先進工作者”。
    三、作風嚴謹，埋頭苦干，端正工作態(tài)度。
    工作中，在宣傳部這個大熔爐的中鍛煉了嚴謹細致、不怕吃苦、任勞任怨的工作作風。有時，為了抓好現(xiàn)場會，既要蹲在鄉(xiāng)鎮(zhèn)或基層單位指導現(xiàn)場，又要籌備會議材料，布置會務等工作，還要抓好組織協(xié)調，每次都能夠確保工作中不出差錯，保質保量完成領導交辦的各項任務任勞任怨。幾年來，先后在全市推樹了xx鎮(zhèn)青川、東疏鎮(zhèn)鄭莊、伏山鎮(zhèn)張?zhí)?、罡城?zhèn)保安等一大批文明片區(qū)示范點。特別是在“創(chuàng)縣”工作中，時間緊，任務重，三天的時間，整理編印了20xx——20xx年度的《xx縣精神文明建設資料匯編》3冊，一周的時間布置好所有創(chuàng)縣現(xiàn)場，受到省市領導的一致好評。在“三城聯(lián)創(chuàng)”工作中，為加大對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直各單位的督導力度，編發(fā)簡報23期、專報5期，在全市簡報上刊發(fā)信息20多條。工作中，不論是抓現(xiàn)場、制材料、還是搞會務，時刻牢記領導的信任和安排，處處以大局為重，確保工作順利開展。
    四、服從領導，勤政團結，樹立良好形象。
    一是當好參謀和助手。堅持民主集中原則，服從部領導安排，維護和支持宣傳部、文明辦的工作。及時請示匯報、協(xié)商溝通，一心一意做好工作。對文明辦的工作，能夠主動提出好的建議和想法。對領導交辦的工作，能夠大膽負責，獨立完成，努力使工作有突破。注意搞好上下各方面的關系，對上積極爭取，對下督促調研，待人接物熱情周到，樹立了良好的形象。二是當好老師。自己進宣傳部四年，積累了不少經(jīng)驗。工作中，發(fā)揮優(yōu)勢，積極幫助年輕同志盡快成長，打牢群眾基礎。三是廉潔勤政，搞好團結。在工作中，注意做到廉政勤政、務實高效。并注意把握好8小時之外的活動，一言一行一舉一動都維護部里的形象。
    五、存在的不足。
    雖然在工作和學習中取得不少成績，但是還存在一些差距和不足。主要是：(1)學習上抓得不夠緊。(2)對我縣精神文明建設的好經(jīng)驗、好做法宣傳不夠好。(3)到基層調研指導不夠。
    今后我要在黨組織、領導和同志們的幫助下，發(fā)揚成績，改正不足，振奮精神，拼搏進取，全力以赴做好本職工作，為我縣三個文明建設做出應有的貢獻。
    在近百年歷史進程中，我校以“樸、誠、勤、敏”的校訓精神和高質量的教育教學享譽冀東，號稱“津東第一?！?，給國家和社會培養(yǎng)出大批有用人才。如：中國科學院院士孟昭英、李季倫、中國醫(yī)學科學院院長、著名病毒學專家顧方舟、原國家外經(jīng)貿部部長石廣生等。
    學?，F(xiàn)址在昌黎縣城關東部四街21號。學校占地87332平方米，建筑面積52449平方米。學校內設辦公室、教務處、德育處、總務處、教科室、藝術部和三個年級部，人員編制284名，專任教師231名，其中本科及以上學歷213名，占92.2%，高級教師27名，中級教師136名，中級以上職稱占70.6%。有60個教學班，其中普高39個教學班，美術18個教學班，體育3個教學班，在校生3673名。
    一年以來，在各級領導部門的領導下，我校秉承“樸、誠、勤、敏”的校訓精神、“治校從嚴、教育從嚴、教有特色、學有特色”的校風、“尊師守紀、博學強身”的學風、“厚積薄發(fā)、標新立異”的教風，加速匯文二中的發(fā)展。提出了“以人為本，科研興?！钡霓k學思路，以“育一流人才，創(chuàng)一流質量”為辦學目標，明確了“全面育人、辦有特色，堅持文理并重，同時突出音體美特長”的辦學方向，以“一切為了人的發(fā)展”為辦學理念培養(yǎng)了大批“規(guī)范加特色，合格加特長”的優(yōu)秀人才，走出了一條“挖內潛、借外援、成合力、促發(fā)展”的新路子，使古老的匯文二中面貌煥然一新，實現(xiàn)了辦學規(guī)模、辦學條件、辦學質量、辦學效益的四大突破!極大的促進了我縣教育事業(yè)的發(fā)展和文化大縣的品位提升，為我縣的兩個文明建設提供了教育保障?，F(xiàn)將一年以來的。
    工作總結。
    匯報如下：
    一、領導班子作風民主。
    我校設有校長兼副書記1名，黨委書記1名，副校長4名，各位領導分工明確，職責分明。為了加強精神文明建設，學校專門設立了精神文明創(chuàng)建工作領導小組，下設精神文明創(chuàng)建辦公室，設在學校辦公室。
    學校領導班子堅持“五字方針”：公、勤、廉、寬、謙，作風民主，堅持每周例會制度，學校發(fā)展方向、校園重新規(guī)劃、設備添置等重要問題集體研究決定，成立教職工代表大會，評優(yōu)、評先、學校各種獎勵辦法的出臺等群眾關心的重大問題通過職代會研究決定。在學校評優(yōu)、評先、安排工作等各項涉及教職工切身利益的大事上領導干部吃苦在前、享受在后，堅持公平、公正、公開原則，好處、實惠讓給群眾，深受廣大教工的愛戴。
    二、教職工文明執(zhí)教。
    我校擁有4000余名青年學生和近300名在職教職員工，精神文明創(chuàng)建工作尤為重要，我校每年都制定精神文明創(chuàng)建。
    工作計劃。
    定期召開專題研究精神文明創(chuàng)建工作會議確保精神文明工作落到實處。
    我校制定了《昌黎匯文二中教職工行為規(guī)范》、《教師八條禁令》、《教師備課、上課、輔導制度》等規(guī)章制度，按各自崗位分別制定了嚴格的崗位職責，領導實行全天候值班，隨時檢查教職員工到崗、工作狀態(tài)、學生學習等全天情況，有檢查，有反饋。注重校本培訓，并把師德建設納入校本培訓的重要內容，學校還積極組織教職員工進行政治學習，還利用板報、廣播、櫥窗、校報進行“三文明”師德教育，在學生、家長、社會面前樹立了良好的師德形象，受到局領導的通報表揚。
    學校實施了教師的“三個工程”，即：“教師教育工程”、青年教師“一、三、五”工程、“名師帶動工程”，名師在道德上做楷模，在理論上做導師，在業(yè)務上做公認的師傅，在教研上做領路人，以名師帶動全體教師，提高了全體教師的業(yè)務能力，形成了一支勤奮敬業(yè)、開拓創(chuàng)新的教師隊伍，為學?？缭绞桨l(fā)展提供了強有力的保障。
    三、精神文明建設成效顯著。
    一年來我校本著從嚴治校的原則，強化管理，深化改革，以養(yǎng)成教育為核心，加強了對學生進行理想教育、傳統(tǒng)美德教育、紀律教育、法制教育和心理健康教育，培養(yǎng)了學生良好的道德品質、文明行為和禮貌習慣，形成了“科學育人，全面育人，全程育人”的新格局，建立起嚴格的日常行為規(guī)范督察制度，制度不斷細化，做到事事有標準，處處有規(guī)章，初步實現(xiàn)了無空白管理，在全校形成了科科滲透德育、人人抓好德育、事事重視德育、時時突出德育、處處顯示德育的運行機制。
    在學生的思想教育方面，我們力求深入、細致，堅持正面的，鼓勵的，褒揚的，主旋律的教育，輔以多形式、多渠道的滲透教育。了解學生的內心世界，建立純潔的師生情誼。廣大教師全心全意地為學生服務，課堂上諄諄教誨、娓娓動聽、和藹可親，動之以情、導之以行、曉之以理，課堂外俯下身子和學生交朋友，真誠相處，以愛心換人心。
    我校充分利用主題班會優(yōu)化班級德育氛圍，以“禮儀教育”為先導，引導學生學習文明禮儀，學會以禮待人，形成了文明向上的學生隊伍。
    我校重點開展了大型的遠景系列化思想教育活動，如“做文明匯文人”等，以活動為載體，加強對學生的品德教育。還積極開展了形式多樣的專題教育活動，營造了良好的校園文化氛圍。充分發(fā)揮隱型環(huán)境的引導作用，充分利用校園廣播臺和。
    黑板報。
    進行時政、衛(wèi)生健康、藝術教育和安全教育。
    四、教育教學業(yè)績突出。
    我校教學工作主要抓了教學、教研、教改的“教學一條線”，狠抓了學風建設，做到從嚴治校，從嚴治學。狠抓早晚自習的管理，每天早晚自習都有領導值班，對教師的值班情況、學生上自習的情況進行嚴格管理，并向班主任反饋學生出勤情況，規(guī)范了自習課堂。加強教學管理，規(guī)范辦學行為，認真搞好評教評學工作，開展了教師教學的自我評價和反饋活動，使學生的意見直接反饋到教師本人，在改進教學的同時，又拉近了師生之間的情感距離，樹立了教師虛心改進教學的良好形象。進行了常規(guī)教案檢查，通過幾次檢查，教師們都能按要求和格式書寫教案，并及時總結、反饋，使教案在規(guī)范化、全面化、正規(guī)化方面有了很大的提高。加大了期末考試的檢查力度，嚴格考試程序，嚴肅考試紀律，使考試基本無違紀、舞弊的學生，考出了學生的真實成績，為班級調整提供了可信的依據(jù)。20xx年高考，我校一本及提前批本科上線人數(shù)314人，二本以上人數(shù)415人，三本以上人數(shù)756人，?？埔陨先藬?shù)1336人，上線率96.7%;郝賽考入清華大學，趙東旭考入電子科技大學，張男考入中國政法大學，張永超考入中國地質大學，張建東同學被考入中央美術學院，一批批學子從匯文二中走入重點大學的校門!
    五、學校榮譽：
    20xx年被授予河北省青少年法律知識競賽二等獎和優(yōu)秀組織獎、河北省體育傳統(tǒng)項目學校田徑比賽高中組團體總分第五名、市巾幗文明崗、市縣兩級招生考試先進單位、秦皇島市青少年法律知識競賽優(yōu)秀組織獎、秦皇島市先進職工之家、被縣評為票據(jù)及非稅收入管理先進單位、縣信息工作先進單位。
    20xx年被授予全國巾幗建功崗、省巾幗建功先進單位、被中共秦皇島市委授予先進基層黨組織、市級德育工作先進單位。
    今后，我們將以文明單位創(chuàng)建為契機，在上級領導的親切關懷和指導下，團結和帶領全體教職工，以提高教育教學質量為中心，以加強教師隊伍建設為重點，以深化學校內部體制改革為動力，精心打造匯文特色辦學品牌，全力推進匯文二中教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展!
    一、加強學習，努力提高自身思想政治素質。
    一是強化政治理論學習。認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和十六屆四中、五中全會精神。堅持集中學習和通過電視、報刊和書籍自學相結合。積極參加了保持共產(chǎn)黨員先進性教育、“解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、繼往開來、跨越發(fā)展”大討論、“雙爭”等活動。通過系統(tǒng)學習，記筆記、寫心得、開展批評與自我批評，靈魂得到了洗禮，提高了黨性修養(yǎng)，解放了思想，更新了觀念。二是強化宣傳思想和精神文明建設業(yè)務知識學習。深入學習了《公民道德建設實施綱要》、《文明公民讀本》、《全面建設小康社會學習討論問答》等內容，提高了業(yè)務理論水平。三是學習了經(jīng)濟、科技、管理、法律等方面知識。通過學習，自身思想覺悟和個人綜合素質全面提高，為做好工作打下了良好的基礎。
    二、扎實工作，增強了組織協(xié)調能力。
    縣文明辦雖然人手少，但工作力度大。立足我縣實際，在鞏固提高原有成果的基礎上，不斷創(chuàng)新工作思路，改善工作方法，豐富創(chuàng)建內涵。一是狠抓了農(nóng)村精神文明建設。組織開展了文明戶、文明示范街、文明村、文明片區(qū)和文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)精神文明梯級創(chuàng)建活動，使我縣鄉(xiāng)村容貌和村風民風大大改觀。我縣農(nóng)村精神文明建設工作走向了全市前列，涌現(xiàn)出了一大批文明示范村、文明片區(qū)。二是開展了文明市民、文明家庭、文明樓院、文明小區(qū)、文明社區(qū)、文明縣城城區(qū)梯級創(chuàng)建活動。在學習外地先進經(jīng)驗的基礎上，配合縣城改造和城區(qū)容貌綜合整治，對縣城進行設計美化，制作更新了20多塊宣傳牌匾，在建設路建立了道德教育示范街，使城區(qū)容貌明顯改觀。三是扎實開展“文明平安衛(wèi)生”創(chuàng)建(即“三城聯(lián)創(chuàng)”)活動。20xx年以來，按照市委、市政府的要求，結合我縣實際，牽動政法、建設、衛(wèi)生等部門和單位積極開展了“三城聯(lián)創(chuàng)”活動，優(yōu)化了發(fā)展環(huán)境，樹立了良好形象。在“三城聯(lián)創(chuàng)”活動，我們精心策劃組織開展了“三城聯(lián)創(chuàng)”金陽公園系列文化活動，產(chǎn)生了轟動效應。共演出文藝晚會、電影晚會、戲曲晚會50多場(次)，持續(xù)3個多月，觀眾達40萬人(次)。6月份，我們在深入調研的基礎上啟動了為群眾辦實事活動。確定了首批推廣村級110，救助低保人群，整治城鄉(xiāng)結合部衛(wèi)生等群眾最急、最盼、最難、最怨的16件實事。目前，16件實事基本達到預定目標。三是大力開展了文明行業(yè)創(chuàng)建工作。出臺了文明行業(yè)創(chuàng)建活動方案和管理辦法，實行了掛牌監(jiān)督制度和對上通報協(xié)商制度，通過抓教育、抓陣地、抓窗口、抓服務，提高了文明行業(yè)創(chuàng)建水平。四是大力實施文明單位“龍頭帶動”工程。按照《山東省文明單位建設管理條例(修訂稿)》精神和市文明委工作要求，結合本縣實際，修改完善了《xx縣文明單位百分量化考核細則》，加強了對各級文明單位的管理考核，實行文明單位動態(tài)管理，取得了良好效果。同時，創(chuàng)造性地實施了文明單位龍頭帶動工程。積極爭取縣委、縣政府的支持，下發(fā)了《關于進一步加強文明單位“龍頭帶動”工程的意見》，原創(chuàng)文秘材料，盡在網(wǎng)絡。實施了縣各大班子主要領導聯(lián)系制度，并制定了“六個一、兩個轉變”的帶動目標，大大提高了結對雙方的創(chuàng)建積極性。20xx年，各級文明單位為結對共建村投入資金300多萬元，引進致富項目18個，硬化道路18000米，建設文明示范街26條，建成高標準圖書閱覽室10個，舉辦各種科技講座80場，受教育人數(shù)達到20xx0多人次，使農(nóng)村生產(chǎn)、生活環(huán)境大大改善，村風民風明顯好轉，大大促進了農(nóng)村文明程度的提高，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會的統(tǒng)籌協(xié)調發(fā)展。五是積極組織開展了系列創(chuàng)建活動。與建設局、縣婦聯(lián)、財辦、藥監(jiān)局、環(huán)保局、工商局等部門聯(lián)合開展了花園式單位、美在家庭、百城萬店無假貨示范店、文明規(guī)范藥店活動、綠色社區(qū)、文明經(jīng)營區(qū)等評選活動。同時，配合市里開展了“投資泰安、穩(wěn)如泰山”誠信在泰安宣傳教育活動、文明信用環(huán)境等系列創(chuàng)建活動。通過組織協(xié)調，發(fā)揮文明委各成員單位的創(chuàng)建合力，形成了精神文明建設“大合唱”的格局。
    通過努力，我縣精神文明建設各項工作取得可喜成績。文明片區(qū)創(chuàng)建的經(jīng)驗得到了中央、省、市各級的充分肯定?！豆饷魅請蟆?、《大眾日報》、《精神文明報》、《泰安日報》等報刊都給予專題報道。20xx年7月，在全省農(nóng)村精神文明建設工作會議上，縣委書記劉衛(wèi)東作了典型發(fā)言，我縣文明片區(qū)創(chuàng)建活動被評為20xx年度省、市精神文明建設“十件大事”之一。實施文明單位“龍頭帶動”工程的做法被中央文明辦收入《精神文明建設創(chuàng)新工作方法》，成為我縣精神文明建設的名牌。我縣“三城聯(lián)創(chuàng)”活動“抓六點”和“聯(lián)、創(chuàng)、實、深”的工作經(jīng)驗在全市“三城聯(lián)創(chuàng)”推進會上進行了推廣。20xx年10月份，我縣被省委、省政府命名為全省第六屆精神文明建設工作先進縣，全縣人民多年的夙愿終于得以實現(xiàn)。在全縣精神文明建設工作取得輝煌成績的同時，個人也被評選推薦為“全市精神文明建設先進工作者”。
    三、作風嚴謹，埋頭苦干，端正工作態(tài)度。
    工作中，在宣傳部這個大熔爐的中鍛煉了嚴謹細致、不怕吃苦、任勞任怨的工作作風。有時，為了抓好現(xiàn)場會，既要蹲在鄉(xiāng)鎮(zhèn)或基層單位指導現(xiàn)場，又要籌備會議材料，布置會務等工作，還要抓好組織協(xié)調，每次都能夠確保工作中不出差錯，保質保量完成領導交辦的各項任務任勞任怨。幾年來，先后在全市推樹了xx鎮(zhèn)青川、東疏鎮(zhèn)鄭莊、伏山鎮(zhèn)張?zhí)?、罡城?zhèn)保安等一大批文明片區(qū)示范點。特別是在“創(chuàng)縣”工作中，時間緊，任務重，三天的時間，整理編印了20xx——20xx年度的《xx縣精神文明建設資料匯編》3冊，一周的時間布置好所有創(chuàng)縣現(xiàn)場，受到省市領導的一致好評。在“三城聯(lián)創(chuàng)”工作中，為加大對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直各單位的督導力度，編發(fā)簡報23期、專報5期，在全市簡報上刊發(fā)信息20多條。工作中，不論是抓現(xiàn)場、制材料、還是搞會務，時刻牢記領導的信任和安排，處處以大局為重，確保工作順利開展。
    四、服從領導，勤政團結，樹立良好形象。
    一是當好參謀和助手。堅持民主集中原則，服從部領導安排，維護和支持宣傳部、文明辦的工作。及時請示匯報、協(xié)商溝通，一心一意做好工作。對文明辦的工作，能夠主動提出好的建議和想法。對領導交辦的工作，能夠大膽負責，獨立完成，努力使工作有突破。注意搞好上下各方面的關系，對上積極爭取，對下督促調研，待人接物熱情周到，樹立了良好的形象。二是當好老師。自己進宣傳部四年，積累了不少經(jīng)驗。工作中，發(fā)揮優(yōu)勢，積極幫助年輕同志盡快成長，打牢群眾基礎。三是廉潔勤政，搞好團結。在工作中，注意做到廉政勤政、務實高效。并注意把握好8小時之外的活動，一言一行一舉一動都維護部里的形象。
    五、存在的不足。
    雖然在工作和學習中取得不少成績，但是還存在一些差距和不足。主要是：(1)學習上抓得不夠緊。(2)對我縣精神文明建設的好經(jīng)驗、好做法宣傳不夠好。(3)到基層調研指導不夠。
    今后我要在黨組織、領導和同志們的幫助下，發(fā)揚成績，改正不足，振奮精神，拼搏進取，全力以赴做好本職工作，為我縣三個文明建設做出應有的貢獻。
    近年來，在縣委宣傳部領導和同志們的關心支持下，我認真學習，積極主動做好本職工作，自身綜合素質得到不斷鍛煉和提高，為開創(chuàng)全縣精神文明建設工作新局面做出了積極貢獻，受到領導和同志們一致好評。現(xiàn)將個人近兩年的思想和工作情況匯報如下。
    一、加強學習，努力提高自身思想政治素質。
    一是強化政治理論學習。認真學習鄧小平理論、“”重要思想、科學發(fā)展觀和xx屆三中、四中全會精神。堅持集中學習和通過電視、報刊和書籍自學相結合。積極參加了保持共產(chǎn)黨員先進性教育、“解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、繼往開來、跨越發(fā)展”大討論、“雙爭”等活動。通過系統(tǒng)學習，記筆記、寫心得、開展批評與自我批評，靈魂得到了洗禮，提高了黨性修養(yǎng)，解放了思想，更新了觀念。二是強化宣傳思想和精神文明建設業(yè)務知識學習。深入學習了《公民道德建設實施綱要》、《文明公民讀本》、《全面建設小康社會學習討論問答》等內容，提高了業(yè)務理論水平。三是學習了經(jīng)濟、科技、管理、法律等方面知識。通過學習，自身思想覺悟和個人綜合素質全面提高，為做好工作打下了良好的基礎。
    二、扎實工作，增強了組織協(xié)調能力。
    縣文明辦雖然人手少，但工作力度大。立足我縣實際，在鞏固提高原有成果的基礎上，不斷創(chuàng)新工作思路，改善工作方法，豐富創(chuàng)建內涵。一是狠抓了農(nóng)村精神文明建設。組織開展了文明戶、文明示范街、文明村、文明片區(qū)和文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)精神文明梯級創(chuàng)建活動，使我縣鄉(xiāng)村容貌和村風民風大大改觀。我縣農(nóng)村精神文明建設工作走向了全市前列，涌現(xiàn)出了一大批文明示范村、文明片區(qū)。二是開展了文明市民、文明家庭、文明樓院、文明小區(qū)、文明社區(qū)、文明縣城城區(qū)梯級創(chuàng)建活動。在學習外地先進經(jīng)驗的基礎上，配合縣城改造和城區(qū)容貌綜合整治，對縣城進行設計美化，制作更新了20多塊宣傳牌匾，在建設路建立了道德教育示范街，使城區(qū)容貌明顯改觀。三是扎實開展“文明平安衛(wèi)生寧陽”創(chuàng)建(即“三城聯(lián)創(chuàng)”)活動。xx年以來，按照市委、市政府的要求，結合我縣實際，牽動政法、建設、衛(wèi)生等部門和單位積極開展了“三城聯(lián)創(chuàng)”活動，優(yōu)化了發(fā)展環(huán)境，樹立了寧陽的良好形象。在“三城聯(lián)創(chuàng)”活動，我們精心策劃組織開展了“三城聯(lián)創(chuàng)”金陽公園系列文化活動，產(chǎn)生了轟動效應。共演出文藝晚會、電影晚會、戲曲晚會50多場(次)，持續(xù)3個多月，觀眾達40萬人(次)。6月份，我們在深入調研的基礎上啟動了為群眾辦實事活動。確定了首批推廣村級110，救助低保人群，整治城鄉(xiāng)結合部衛(wèi)生等群眾最急、最盼、最難、最怨的16件實事。目前，16件實事基本達到預定目標。三是大力開展了文明行業(yè)創(chuàng)建工作。出臺了文明行業(yè)創(chuàng)建活動方案和管理辦法，實行了掛牌監(jiān)督制度和對上通報協(xié)商制度，通過抓教育、抓陣地、抓窗口、抓服務，提高了文明行業(yè)創(chuàng)建水平。四是大力實施文明單位“龍頭帶動”工程。按照《山東省文明單位建設管理條例(修訂稿)》精神和市文明委工作要求，結合本縣實際，修改完善了《寧陽縣文明單位百分量化考核細則》，加強了對各級文明單位的管理考核，實行文明單位動態(tài)管理，取得了良好效果。同時，創(chuàng)造性地實施了文明單位龍頭帶動工程。積極爭取縣委、縣政府的支持，下發(fā)了《關于進一步加強文明單位“龍頭帶動”工程的意見》，實施了縣各大班子主要領導聯(lián)系制度，并制定了“六個一、兩個轉變”的帶動目標，大大提高了結對雙方的創(chuàng)建積極性。xx年，各級文明單位為結對共建村投入資金300多萬元，引進致富項目18個，硬化道路18000米，建設文明示范街26條，建成高標準圖書閱覽室10個，舉辦各種科技講座80場，受教育人數(shù)達到xx0多人次，使農(nóng)村生產(chǎn)、生活環(huán)境大大改善，村風民風明顯好轉，大大促進了農(nóng)村文明程度的提高，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會的統(tǒng)籌協(xié)調發(fā)展。五是積極組織開展了系列創(chuàng)建活動。與建設局、縣婦聯(lián)、財辦、藥監(jiān)局、環(huán)保局、工商局等部門聯(lián)合開展了花園式單位、美在家庭、百城萬店無假貨示范店、文明規(guī)范藥店活動、綠色社區(qū)、文明經(jīng)營區(qū)等評選活動。同時，配合市里開展了“投資泰安、穩(wěn)如泰山”誠信在泰安宣傳教育活動、文明信用環(huán)境等系列創(chuàng)建活動。通過組織協(xié)調，發(fā)揮文明委各成員單位的創(chuàng)建合力，形成了精神文明建設“大合唱”的格局。近年來，在縣委宣傳部領導和同志們的關心支持下，我認真學習，積極主動做好本職工作，自身綜合素質得到不斷鍛煉和提高，為開創(chuàng)全縣精神文明建設工作新局面做出了積極貢獻，受到領導和同志們一致好評?，F(xiàn)將個人近兩年的思想和工作情況匯報如下。
    一、加強學習，努力提高自身思想政治素質。
    一是強化政治理論學習。認真學習鄧小平理論、“”重要思想、科學發(fā)展觀和xx屆三中、四中全會精神。堅持集中學習和通過電視、報刊和書籍自學相結合。積極參加了保持共產(chǎn)黨員先進性教育、“解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、繼往開來、跨越發(fā)展”大討論、“雙爭”等活動。通過系統(tǒng)學習，記筆記、寫心得、開展批評與自我批評，靈魂得到了洗禮，提高了黨性修養(yǎng)，解放了思想，更新了觀念。二是強化宣傳思想和精神文明建設業(yè)務知識學習。深入學習了《公民道德建設實施綱要》、《文明公民讀本》、《全面建設小康社會學習討論問答》等內容，提高了業(yè)務理論水平。三是學習了經(jīng)濟、科技、管理、法律等方面知識。通過學習，自身思想覺悟和個人綜合素質全面提高，為做好工作打下了良好的基礎。
    二、扎實工作，增強了組織協(xié)調能力。
    縣文明辦雖然人手少，但工作力度大。立足我縣實際，在鞏固提高原有成果的基礎上，不斷創(chuàng)新工作思路，改善工作方法，豐富創(chuàng)建內涵。一是狠抓了農(nóng)村精神文明建設。組織開展了文明戶、文明示范街、文明村、文明片區(qū)和文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)精神文明梯級創(chuàng)建活動，使我縣鄉(xiāng)村容貌和村風民風大大改觀。我縣農(nóng)村精神文明建設工作走向了全市前列，涌現(xiàn)出了一大批文明示范村、文明片區(qū)。二是開展了文明市民、文明家庭、文明樓院、文明小區(qū)、文明社區(qū)、文明縣城城區(qū)梯級創(chuàng)建活動。在學習外地先進經(jīng)驗的基礎上，配合縣城改造和城區(qū)容貌綜合整治，對縣城進行設計美化，制作更新了20多塊宣傳牌匾，在建設路建立了道德教育示范街，使城區(qū)容貌明顯改觀。三是扎實開展“文明平安衛(wèi)生寧陽”創(chuàng)建(即“三城聯(lián)創(chuàng)”)活動。xx年以來，按照市委、市政府的要求，結合我縣實際，牽動政法、建設、衛(wèi)生等部門和單位積極開展了“三城聯(lián)創(chuàng)”活動，優(yōu)化了發(fā)展環(huán)境，樹立了寧陽的良好形象。在“三城聯(lián)創(chuàng)”活動，我們精心策劃組織開展了“三城聯(lián)創(chuàng)”金陽公園系列文化活動，產(chǎn)生了轟動效應。共演出文藝晚會、電影晚會、戲曲晚會50多場(次)，持續(xù)3個多月，觀眾達40萬人(次)。6月份，我們在深入調研的基礎上啟動了為群眾辦實事活動。確定了首批推廣村級110，救助低保人群，整治城鄉(xiāng)結合部衛(wèi)生等群眾最急、最盼、最難、最怨的16件實事。目前，16件實事基本達到預定目標。三是大力開展了文明行業(yè)創(chuàng)建工作。出臺了文明行業(yè)創(chuàng)建活動方案和管理辦法，實行了掛牌監(jiān)督制度和對上通報協(xié)商制度，通過抓教育、抓陣地、抓窗口、抓服務，提高了文明行業(yè)創(chuàng)建水平。四是大力實施文明單位“龍頭帶動”工程。按照《山東省文明單位建設管理條例(修訂稿)》精神和市文明委工作要求，結合本縣實際，修改完善了《寧陽縣文明單位百分量化考核細則》，加強了對各級文明單位的管理考核，實行文明單位動態(tài)管理，取得了良好效果。同時，創(chuàng)造性地實施了文明單位龍頭帶動工程。積極爭取縣委、縣政府的支持，下發(fā)了《關于進一步加強文明單位“龍頭帶動”工程的意見》，實施了縣各大班子主要領導聯(lián)系制度，并制定了“六個一、兩個轉變”的帶動目標，大大提高了結對雙方的創(chuàng)建積極性。xx年，各級文明單位為結對共建村投入資金300多萬元，引進致富項目18個，硬化道路18000米，建設文明示范街26條，建成高標準圖書閱覽室10個，舉辦各種科技講座80場，受教育人數(shù)達到xx0多人次，使農(nóng)村生產(chǎn)、生活環(huán)境大大改善，村風民風明顯好轉，大大促進了農(nóng)村文明程度的提高，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會的統(tǒng)籌協(xié)調發(fā)展。五是積極組織開展了系列創(chuàng)建活動。與建設局、縣婦聯(lián)、財辦、藥監(jiān)局、環(huán)保局、工商局等部門聯(lián)合開展了花園式單位、美在家庭、百城萬店無假貨示范店、文明規(guī)范藥店活動、綠色社區(qū)、文明經(jīng)營區(qū)等評選活動。同時，配合市里開展了“投資泰安、穩(wěn)如泰山”誠信在泰安宣傳教育活動、文明信用環(huán)境等系列創(chuàng)建活動。通過組織協(xié)調，發(fā)揮文明委各成員單位的創(chuàng)建合力，形成了精神文明建設“大合唱”的格局。
    教師文明職工事跡材料篇二十
    我叫樊xx，自畢業(yè)以來，一直從事初中畢業(yè)班的物理教學和班主任工作。本人擁護中國共產(chǎn)黨的各項路線、方針、政策，堅持四項基本原則，堅持改革開放，具有良好的政治思想素質。在教學實踐中，能自覺遵守國家法律、法規(guī)，在教學中始終把德育工作放在第一位，不僅傳授給學生知識，更教給學生做人的道理，把德育教育與智能教育有機結合起來。在學習上、生活上多方面去關心愛護學生，做到即教書又育人。在工作上從不挑肥揀瘦，更不拈輕怕重，總是吃苦在前，享受在后，團結同志，服從領導，以身作則，為人師表。
    本人有著非常扎實的教學基本功和牢固的基礎理論和專業(yè)知識，能熟練地掌握物理教學大綱和物理課程標準、教材、教學原則和方法，能在教學中靈活運用。在教學中，為了實施素質教育，把學生從應試教育中解放出來，盡快適應《新課程標準》的要求，積極參加繼續(xù)教育，學習與新課程標準相關知識，樹立新的教育教學理念，本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的理念，提高認識，轉變觀念，增強服務意識，深入了解學生，從學生實際出發(fā)，因材施教，尤其是注重對學生智力開發(fā)和能力培養(yǎng)，注重激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，具有先進的教學理論，并能熟練運用現(xiàn)代化教學手段。
    工作中，能夠認真完成學校規(guī)定的備課、授課、輔導、批改作業(yè)、考核學生成績等教育教學任務。教學內容傳授準確完整，教學評價準確生動，教法靈活，教態(tài)自然，演示熟練，圖示準確，重點突出，能深入淺出地分析難點、疑點，當堂問題當堂解決，教學效果好，深得廣大師生和學生家長的好評，在物理教師中有較高的知名度。
    本人一貫工作積極、勤奮、踏實、不求名利，從不遲到、早退，從沒因私事耽誤過學生一節(jié)課，出滿勤、干滿點，一心撲在教學上，飯間、課外活動、晚自習、經(jīng)常到教室輔導學生學習。
    功夫不負有心人，勤勞方能結碩果。
    我所從教的學校是一個農(nóng)村學校，大多數(shù)學生家庭比較困難，所以我力求深入鉆研教材，熟練把握教材的重點、難點，提高教育教學能力，提高課堂教學效率，力爭當堂完成教學任務，做到“堂堂清”，以提高教育教學質量。
    為了提高自身業(yè)務素質，我經(jīng)常工作到深夜，學習相關教育教學理念、或備課、批改作業(yè)、或總結反思，還經(jīng)常到學生寢室查看學生就寢情況，保證學生有充足的睡眠。因為我教材熟、方法新、講解清楚、重點突出、語言幽默、一般不布置課外作業(yè)，不給學生增加過重的課業(yè)負擔，所以教學效果顯著，年年取得優(yōu)異的成績，多次得到學校和上級主管部門的表揚，深得學生和家長的信任和好評。
    作為一名班主任，我一直追求這樣一種境界：在我們的班級，每一名學生都在陽光中追求真知，奉獻愛心，實現(xiàn)自我，感受成功！在工作中，我關愛每一學生的成長，在我眼里沒有所謂的“差生”，我對每一個學生都是一視同仁，鼓勵每一個學生要不斷進步，不斷成長，無論現(xiàn)在基礎如何?！皼]有愛，就沒有教育”。這是我的追求，也是我的座右銘，時刻提醒我，要關愛每一個學生。我班有個學生叫馮亞輝，人很聰明，但又持才傲物，考慮問題偏激，愛與其他科任教師頂牛，而且紀律性較差，其心理素質象個小學生，對他除了在學習上、紀律上嚴格要求外，生活上更加愛護。一天晚自習下課后，天下著雨，他說肚子痛、惡心，身上又沒錢，要回家看病，我就對他說，天這么晚了，回家也找不到醫(yī)生，我?guī)闳バl(wèi)生院吧。當我把他帶到衛(wèi)生院看完病后，平時那么沒有禮貌的他面帶笑容感激地說：謝謝老師！并深深地鞠了一個九十度的躬。從此以后，馮亞輝尊敬老師了，學習努力了。從這件小事上，我深深地體會到一句名言：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！边@就是所謂的感情投資吧！十幾年來我給張曉陽等幾十名生病的學生端水端飯；給貧困的、丟錢的學生捐過錢；給住校的學生燒過洗腳水等等。這些看似平凡的小事，學生看在眼里，記在心里。他們從內心深處感覺到學校的溫暖，老師象家長一樣關心愛護他們，師生關系更和諧、更融洽了。班級的學風更濃了，班風更正了，所帶班級年年被評為校、鎮(zhèn)級優(yōu)秀班集體。
    在班級管理中，我積極創(chuàng)設優(yōu)化的管理情境，把學生從受教育者變成一個個自我教育者，讓學生在“自我管理、自我培養(yǎng)、自我教育、自我發(fā)展”的過程中，自我完善。我建議學生每天早上起床后，先安排一天的計劃，每天晚上問自己三個問題：“今天我的學習提高了沒有？我的思想提高多少？我的身體素質提高沒有？”讓學生學會自我反思。我建議學生把班上每一項工作都責任到人，承包到人，增強他們的責任意識等等。
    多年來一直從事畢業(yè)班的物理教學工作，必然會讓人產(chǎn)生思維惰性，憑老經(jīng)驗教學。為了克服這一毛病，我就給自己制訂學習計劃，學習基本的教育理論、校本教研的相關知識、新課程改革的相關知識，研究教育教學方法，大膽進行教學改革，現(xiàn)在開始初步嘗試洋思中學的“先學后教，當堂訓練”的教學模式，組織學生當堂問題當堂解決，力爭做到“堂堂清、日日清、周周清”，教學效果較好。連續(xù)幾年來我班升學率全校第一，我也多次榮獲“宜陽縣優(yōu)秀班主任”等榮譽。
    二十年的教師生涯和班主任工作，我始終把美好人格的塑造作為自己的最高目標。站在新世紀的起點，作為一名教師，我將用愛心撐起一片藍天，用知識播灑智慧的甘露，用信念寫出壯麗的詩篇，用師魂涂抹人生的亮點.