通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在某些方面已經(jīng)取得了進(jìn)步和成長。寫總結(jié)時(shí)，可以適當(dāng)借鑒和參考相關(guān)領(lǐng)域的經(jīng)典總結(jié)范文。以下是一些總結(jié)寫作的技巧和方法，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
政治課教師教學(xué)工作總結(jié)篇一
政治課教學(xué)工作總結(jié)，這篇文章由成功小編收集整理，有時(shí)候一篇文章，一個(gè)故事就能讓人的一生改變，希望有關(guān)于政治課教學(xué)工作總結(jié)的這篇文章能對(duì)您有所幫助！
本學(xué)期，本人擔(dān)任初二年級(jí)六個(gè)班和初一年級(jí)兩個(gè)班的政治課教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
在思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn)。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，注意提高自己的思想覺悟，認(rèn)真遵守教師職業(yè)道德。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
在教學(xué)工作中，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好課。并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為思想政治課的老師，明白自己在教學(xué)工作所起的重要作用，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
在課堂教學(xué)活動(dòng)中，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用；通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，觀察和分析實(shí)際問題的能力、表達(dá)能力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的熱點(diǎn)或?qū)W生感興趣的話題，讓學(xué)生共同探討，發(fā)表自己的看法。
在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教. 把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的'榮譽(yù)。作為一名普通的思想政治教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我雖然不是擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透德育課題教育，充分利用教材中的好的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想教育.
在期末的復(fù)習(xí)時(shí)間里,本人能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，經(jīng)過自己的辛勤努力,在期末的考試中,所任教的班級(jí)都取得了很好的成績.
20xx-1-22
政治課教師教學(xué)工作總結(jié)篇二
2019——2020學(xué)年下學(xué)期教育教學(xué)工作已近尾聲，為了今后更好地從事教育教學(xué)，在本學(xué)期即將結(jié)束之即，做如下總結(jié)：
本學(xué)期教學(xué)工作總的指導(dǎo)思想是：全面貫徹黨的教育方針，大力進(jìn)行素質(zhì)教育，深入扎實(shí)地開展教研教改工作，落實(shí)全教會(huì)精神，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并且實(shí)施新課改，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任初一、初二思想政治課教學(xué)，回顧教學(xué)工作，本學(xué)期主要從以下幾方面入手開展工作。
（一）、樹立終身學(xué)習(xí)的思想，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身思想道德素質(zhì)，政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。除堅(jiān)持規(guī)律性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)外，深入學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論和觀念，包括繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，提高學(xué)歷水平的學(xué)習(xí)及前瞻性的教育理念、教學(xué)思想等。特別加強(qiáng)了對(duì)新的課程改革教學(xué)理念的學(xué)習(xí)。
（二）、為提高課堂教學(xué)效果，深入研究新教材，新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)。樹立新思想，打破舊觀念，推陳出新教法，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代需要。不僅備學(xué)生、備教材、備教法、備教案，更要備新課標(biāo)對(duì)新教材、新教法、新教師要求，以適應(yīng)教學(xué)改革的需要。為此大膽嘗試，邁出新步子，在課堂教學(xué)中靈活多變，采取各種教學(xué)手段。具體進(jìn)行課前三分鐘時(shí)事報(bào)到和案例分析，既附和政治課要求，又與法律常識(shí)教育相應(yīng)。積極組織活動(dòng)課，按新課標(biāo)的要求，根據(jù)教材課后活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，開展活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)提高學(xué)生分析問題的能力。辦政治小報(bào)，評(píng)選先進(jìn)小報(bào)，辦小報(bào)以小組形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生合作精神和動(dòng)手能力，同時(shí)提高了學(xué)生學(xué)習(xí)法律常識(shí)的興趣。政治小報(bào)的舉辦為進(jìn)行專題教育，向全體學(xué)生進(jìn)行國情、國策教育提供了很好的素材。
通過一學(xué)期的政治教學(xué)，使學(xué)生了解了人類社會(huì)的發(fā)展規(guī)律和一般過程，初步樹立了崇高的理想。同時(shí)通過對(duì)我國的基本國情國策的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)清了我國所處的歷史階段從而為承擔(dān)祖國和人民所負(fù)予的歷史使命奠定了基礎(chǔ)。在工作中我經(jīng)常參加各級(jí)組織的教科研活動(dòng)，積極參預(yù)聽評(píng)課活動(dòng)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平和教科研能力。工作中嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德和行風(fēng)禁令，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，早出晚歸，以身作責(zé)，為人師表一心撲在教育事業(yè)上。
總結(jié)工作，吸取教訓(xùn)，積累成果是教學(xué)工作的必要，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上我一定要努力工作，改進(jìn)缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)長處，以取得更好教學(xué)成績。
政治課教師教學(xué)工作總結(jié)篇三
您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。今天本站小編給大家為您整理了20xx教學(xué)工作總結(jié)政治課教師，希望對(duì)大家有所幫助。
為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計(jì)劃在先，活動(dòng)在后。每學(xué)期開始，在備課組討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃，然后再由教研組根據(jù)縣校的。
工作計(jì)劃。
制定教研組工作計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施，不讓計(jì)劃留于形式。
(2)能夠堅(jiān)持組內(nèi)定期集中備課，并認(rèn)真?zhèn)浜米约旱拿刻谜n。
堅(jiān)持組內(nèi)定期集中備課制度，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。十分注重資料的積累，把報(bào)刊雜志上有用的信息以剪報(bào)形式收集起來，作為備課資料。平時(shí)，又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。
(3)更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
在幾年的教學(xué)實(shí)踐中，總結(jié)出了導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式，通過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體。
課件。
使圖、文、聲、像融為一體增進(jìn)了教學(xué)效果。
(4)嚴(yán)格規(guī)范按照備課組來進(jìn)行命題和閱卷。
考試、測驗(yàn)是對(duì)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)，這就要求命題組卷應(yīng)十分嚴(yán)格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到交叉，任課教師確定考試提綱，命題教師獨(dú)立命題，做到命題所覆蓋的知識(shí)面既有廣度又有深度，明確各知識(shí)點(diǎn)的能力要求，嚴(yán)格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實(shí)行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好試題講評(píng)分析。
(5)作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。
在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目，以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化，同時(shí)盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評(píng)，及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。
由于重視了教學(xué)過程的研究，找到適宜的教育策略，學(xué)生的思想道德水平有一定的提高。同時(shí)，學(xué)生的政治成績也有了提高，實(shí)現(xiàn)德育和學(xué)習(xí)成績雙豐收。
就本學(xué)期來講，七、八年級(jí)的教學(xué)時(shí)間還是比較寬松的，講授完新課還有時(shí)間用來復(fù)習(xí)，這是讓人高興的事。但九年級(jí)的時(shí)間卻有些緊，竟管本學(xué)期已經(jīng)增加了一節(jié)晚修，但在開學(xué)一段時(shí)間來，有些課用來做班級(jí)管理和學(xué)生的思想工作占用了，而且本學(xué)期還必須留出兩星期的時(shí)間來進(jìn)行期末復(fù)習(xí)(以前是沒有這樣安排的，因?yàn)槠谀┑某煽兡菚r(shí)是不太在意的)，所以在后面時(shí)段里有些趕課了，這就導(dǎo)致后面的一些作業(yè)及細(xì)節(jié)沒有處理好，還好的是后面課的知識(shí)性內(nèi)容不是很難。
七年級(jí)、八年級(jí)的教學(xué)比較穩(wěn)定。不過，對(duì)學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)沒有進(jìn)行提高訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)的認(rèn)知還不夠，這是有多方面因素的。
九年級(jí)的情況：竟管學(xué)生的總體考試成績不太理想，每一次都有所提升。但學(xué)生狀態(tài)還是不錯(cuò)的，有部分學(xué)生的政治學(xué)習(xí)開始入門了。本學(xué)期加大了在課堂上的基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練力度，和提問思考的力度，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更明顯。學(xué)生也認(rèn)識(shí)到要中考了，應(yīng)該努力點(diǎn)了，至少不應(yīng)該在這一科落下來。盡管是努力了些，但只是基本上的努力，沒有努力到拼命的程度，所以總體在成績的表現(xiàn)上不夠拔理想。
八年級(jí)的情況：學(xué)生的狀態(tài)還可以，本學(xué)期的八年級(jí)政治教學(xué)內(nèi)容很簡單，屬于那種學(xué)生看一看就可以明白的知識(shí)，但對(duì)學(xué)生的生活指導(dǎo)意義很大。本冊(cè)知識(shí)內(nèi)容是講關(guān)于交往的知識(shí)，要求學(xué)生自己體會(huì)與感悟的很多。學(xué)生在分?jǐn)?shù)上的表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，只是高分不夠高，很多細(xì)節(jié)上的問題沒有注意到。
七年級(jí)的情況：學(xué)生從不懂本科目到能基本適應(yīng)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但整體上還處于小學(xué)理解階段。對(duì)政治科目的認(rèn)識(shí)還是不夠，這就增加了學(xué)習(xí)的難度。后半段時(shí)間讓學(xué)生朗讀課文起到一定的作用，學(xué)習(xí)成績有所提高，在理解方面不夠深入，還停留在知識(shí)表面上。大部分同學(xué)還缺乏答題的技巧，理解分析能力還是不夠的。
針對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象，自己反思總結(jié)，要進(jìn)一步端正心態(tài)，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平，需要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固與提升充實(shí)，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)基本技能與教學(xué)理論知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)思考的文字記載，自己多下功夫揣摩與練習(xí)，并及時(shí)進(jìn)行改正與提升，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)與請(qǐng)教。
相信，只要我用心，并不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步就一定能完成自己目標(biāo)!
本學(xué)期我負(fù)責(zé)七年級(jí)政治教學(xué)工作。一學(xué)期來，我謙虛謹(jǐn)慎，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤學(xué)上進(jìn)，為搞好政治教學(xué)工作堅(jiān)持不懈地努力。接下來我將從以下七個(gè)方面進(jìn)行全面反思和總結(jié)。
一、政治老師要自覺提高自身素質(zhì)。
實(shí)施素質(zhì)教育，首先要提高老師的自身素質(zhì)，老師的素質(zhì)主要包括兩個(gè)方面，一是自身的專業(yè)知識(shí)要扎實(shí)，更新，業(yè)務(wù)能要提高;二是老師的言行修養(yǎng)、道德覺悟要提高。這是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，也是推行素質(zhì)教育的先決條件。要提高老師素質(zhì)，我扎扎實(shí)實(shí)地做到如下幾點(diǎn)。
1.堅(jiān)持學(xué)習(xí)。不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)，還要豐富其他學(xué)科知識(shí)。隨著深化改革的發(fā)展，政治理論也在不斷地豐富和發(fā)展。作為政治老師不能滿足于學(xué)歷達(dá)標(biāo)和原有的知識(shí)，必須不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，使自己的認(rèn)識(shí)適應(yīng)發(fā)展的需要。老師也只有掌握豐富的知識(shí)，才能做到融會(huì)貫通、觸類旁通、舉一反三，才能使教學(xué)生動(dòng)風(fēng)趣、得心應(yīng)手、游刃有余，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，教育調(diào)動(dòng)學(xué)生求知的欲望。但是，面對(duì)知識(shí)爆炸時(shí)代，老師所掌握的知識(shí)往往難以跟上形勢的發(fā)展。老師要樹立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷汲取新知識(shí)，豐富其他學(xué)科知識(shí)，合上時(shí)代的節(jié)拍。不斷進(jìn)行教育反思，記取和總結(jié)自己的教育經(jīng)驗(yàn)，努力使自己的教育教學(xué)少走彎路，讓學(xué)生樂意接受。
2.勇于反思。不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，老師有淵博、深厚的學(xué)科知識(shí)，還需勇于反思，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，這就要求老師積極參與教學(xué)研究，結(jié)合實(shí)際、因材施教、勇于實(shí)踐、善于總結(jié)，不斷探索和掌握思品學(xué)科教學(xué)的好方法，有效地推行素質(zhì)教育。
3.為人師表。不斷提高自己的道德、覺悟水平。正人先正已，老師必須以高尚的師德為學(xué)生的楷模，用高尚的言行舉止帶動(dòng)學(xué)生修心立品。
二、堅(jiān)持做好集體備課工作。
集體備課是實(shí)現(xiàn)資源共享的一種重要形式。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材的更新，必然要有新的教學(xué)方法與之適應(yīng)。面對(duì)不同的環(huán)境、不同的教學(xué)對(duì)像、不同的思維方式，對(duì)個(gè)體教師來說，探索新的教學(xué)模式和途徑，困難是很大的，而集體備課則給了我們一個(gè)互相補(bǔ)充、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
隨著新課改的不斷深入，我們清醒地認(rèn)識(shí)到同伴合作在校本教研活動(dòng)中的價(jià)值。而集體。
備課為教師的交流、互動(dòng)、共同提高、共同發(fā)展提供了舞臺(tái)。
備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要保證，我在備課時(shí)主要從備(20xx年交通局。
)大綱、備教材、備學(xué)生等三個(gè)方面著手。
1.備大綱。政治學(xué)科的教學(xué)大綱叫課程標(biāo)準(zhǔn)，它是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃所制定的對(duì)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)性文件，它是指導(dǎo)教學(xué)和編寫教材的依據(jù)，也是評(píng)價(jià)教學(xué)和考試命題的依據(jù)。熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)有利于分析好教材、掌握好重難點(diǎn)、設(shè)計(jì)好教學(xué)過程，達(dá)到掌握教材編寫的意圖和教材的特點(diǎn)為目的。政治課程標(biāo)準(zhǔn)是按照認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和技能領(lǐng)域要達(dá)到的目標(biāo)設(shè)計(jì)的，操作性很強(qiáng)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)能達(dá)到了解教材的知識(shí)層次、體系和深廣度的目的。掌握好這些教學(xué)的層次要求，并將不同的教學(xué)層次要求再落實(shí)在每一節(jié)的教學(xué)中去，對(duì)于提高教學(xué)效率有著重要意義。
2.備教材。我首先是背誦教材，再結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，找出教材的編寫意圖、結(jié)構(gòu)體系，教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)，其次是了解教材的各個(gè)階段的要求和目的，最后了解各單元之間在教學(xué)內(nèi)容上的聯(lián)系。
3.備學(xué)生。傳統(tǒng)的教學(xué)方法很難協(xié)調(diào)好教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用之間的關(guān)系，教師上課講得多一點(diǎn)就是教師主導(dǎo)，還是學(xué)生練得多一點(diǎn)就是學(xué)生主體。
四、發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，提高課堂教學(xué)效率。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，在初中思想品德課整個(gè)常規(guī)工作(備課、上課、改作、考查和課外活動(dòng)等)中處于舉足輕重的地位。我們必須緊緊抓住課堂教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)，才能全面帶動(dòng)整個(gè)常規(guī)工作的正常運(yùn)行，才能切實(shí)提高“思品”課堂教學(xué)的實(shí)效。在此我談?wù)勌岣摺八计贰闭n堂教學(xué)實(shí)效的幾個(gè)基本措施。
1、目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)，要求適度。
2、鉆研“兩頭”，有的放矢。
3、遵循規(guī)律，建構(gòu)“格局”。
4、改進(jìn)教法，注重實(shí)效。
五、利用好社會(huì)大課堂，與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。
理論聯(lián)系實(shí)際，小課堂與社會(huì)大課堂結(jié)合，是初中政治課推行素質(zhì)教育重要途徑。在第二課堂活動(dòng)中舉行時(shí)事演講，辯論賽、政治小論文。這樣，使學(xué)習(xí)生動(dòng)活潑，在思想政治課所學(xué)的知識(shí)得到檢驗(yàn)，得到升華，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義建設(shè)理論追求欲望和創(chuàng)新精神，有效地提高學(xué)生政治學(xué)的理論素質(zhì)和思想、道德、覺悟水平，獲得良好素質(zhì)教育效果。
六、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)細(xì)節(jié)。我在平時(shí)教學(xué)時(shí)一般是這樣做的，比如：要求學(xué)生課前要對(duì)上一節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，對(duì)后面的內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的預(yù)習(xí);要求學(xué)生上課時(shí)要認(rèn)真聽講，敢于積極主動(dòng)地站起來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，讓學(xué)生養(yǎng)成會(huì)說敢說的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過多次訓(xùn)練，相信學(xué)生一定能為取得好的成績而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)心時(shí)事，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐意識(shí)和創(chuàng)新能力。
七、加強(qiáng)復(fù)習(xí)，分層抓。
期末復(fù)習(xí)階段，各科的功課都比較緊張，為了使優(yōu)生學(xué)習(xí)政治既學(xué)得好又耗時(shí)少，真正掌握學(xué)習(xí)政治的方法和內(nèi)容，不使政治拖他們的后腿，在培優(yōu)方面規(guī)定復(fù)習(xí)的范圍比其他同學(xué)廣，知識(shí)面拓得比較寬。中層生成績可上可下，為了使他們每一個(gè)人都能取得好成績，我們針對(duì)各人不同實(shí)際情況，做好他們的思想工作，一個(gè)一個(gè)地幫他們分析問題所在。在復(fù)習(xí)中將重點(diǎn)考點(diǎn)羅列出來，然后一個(gè)個(gè)地到我這兒來檢查。這樣做的效果很明顯。
政治課教師教學(xué)工作總結(jié)篇四
一、利用教育教學(xué)生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行生活化識(shí)字教學(xué)。
剛?cè)雽W(xué)的新生對(duì)新的學(xué)校環(huán)境很感興趣，充滿了新鮮感，渴望認(rèn)識(shí)新同學(xué)。
2、認(rèn)同學(xué)的姓名。學(xué)生姓名中的漢字是包羅萬象。開學(xué)初，為方便同學(xué)盡快識(shí)字，我讓每個(gè)學(xué)生做了一張精美識(shí)字卡片。粘貼在課桌上，粘在新發(fā)的課本上，大家課間休息時(shí)，互相認(rèn)識(shí)，互相介紹自己的名字，同學(xué)們很感興趣。這樣會(huì)就記住了不少字。
3、認(rèn)識(shí)任課老師的姓名。當(dāng)我把自己的名字寫在黑板上的時(shí)候，同學(xué)們可高興了!就這樣同學(xué)們認(rèn)識(shí)了數(shù)學(xué)：陳老師;美術(shù)：寧老師。鼓勵(lì)學(xué)生自己認(rèn)字。半個(gè)學(xué)期下來現(xiàn)在學(xué)生會(huì)看課程表，認(rèn)識(shí)所有老師的姓。
二、創(chuàng)設(shè)識(shí)字有趣的情境，激發(fā)學(xué)生的識(shí)字樂趣。
教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種寬松、愉快的環(huán)境，樂于思維，勇于探索。特別是低年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中易受情感因素的影響，教師更要順就兒童心理，巧妙地創(chuàng)設(shè)各種有利于學(xué)生應(yīng)付的情境，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的識(shí)字興趣。我在識(shí)字教學(xué)實(shí)踐中，從教學(xué)需要出發(fā)，依據(jù)識(shí)字內(nèi)容創(chuàng)設(shè)一些具體場景和氛圍，激發(fā)和吸引學(xué)生主動(dòng)識(shí)字。學(xué)生在生趣盎然的生活情境中識(shí)字，就會(huì)取得事半功倍的識(shí)字效果。
三、教給學(xué)生在生活中識(shí)字的方法。
引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方法識(shí)字，學(xué)生掌握了許多較有效的方法：猜謎語法、編順口溜、編口訣、編兒歌、加一加、減一減、換一換、比一比，還有整體識(shí)記法。識(shí)字過程中，形成獨(dú)立識(shí)字的本領(lǐng)去主動(dòng)識(shí)字，體會(huì)成功的快樂，使學(xué)生識(shí)字興趣持之以恒。
在識(shí)字教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生自創(chuàng)各種各樣的識(shí)字方法尤為重要。例如在學(xué)“羊”字時(shí)，學(xué)生說，我看到“羊”字就想起羊頭的樣子，羊上邊的點(diǎn)好像羊的兩只角。一豎像羊的臉和胡子。學(xué)生根據(jù)自己的生活體驗(yàn)，將一個(gè)個(gè)漢字還原成一個(gè)個(gè)生動(dòng)的畫面，這樣識(shí)字效果當(dāng)然好了。
四、培養(yǎng)學(xué)生在生活中識(shí)字的意識(shí)，將識(shí)字引向生活空間。
有了在生活中識(shí)字的意識(shí)，孩子們才能積極主動(dòng)地在活動(dòng)和交往中識(shí)字。教師在教學(xué)中就要注意和社會(huì)生活相溝通，使兒童盡快從“我”的世界跨入更廣闊的世界，吸取各種信息，拓展想象的空間。在學(xué)生掌握識(shí)字方法，樂于識(shí)字，善于識(shí)字后，老師要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生在生活中識(shí)字。
1、利用廣告牌、商標(biāo)識(shí)字。
2、讓學(xué)生通過搜集資料去識(shí)字。
3、認(rèn)實(shí)物。如門、窗、講臺(tái)、黑板、電視機(jī)等等。
4、讓學(xué)生逛商場、超市時(shí)認(rèn)字。
五、與家長溝通，在家庭環(huán)境中識(shí)字，并讓家長成為學(xué)生生活識(shí)字的引領(lǐng)者。
建立生活識(shí)字本。成為親自共同識(shí)字的一部分。親自共讀，在閱讀中識(shí)字。
生活化識(shí)字是一個(gè)反復(fù)的、長期的過程，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)多種方法和途徑，增加漢字和學(xué)生見面的機(jī)會(huì)，在具體教學(xué)中有層次、有梯度地把識(shí)字放在一定的語言環(huán)境中，與認(rèn)識(shí)事物結(jié)合起來，使學(xué)生在識(shí)字的同時(shí)，發(fā)展語言，提高認(rèn)識(shí)能力。相信孩子會(huì)終身受益!
政治課教師教學(xué)工作總結(jié)篇五
20xx學(xué)年下學(xué)期教育教學(xué)工作已近尾聲，為了今后更好地從事教育教學(xué)，在本學(xué)期即將結(jié)束之即，做如下總結(jié)：
全面貫徹黨的教育方針，大力進(jìn)行素質(zhì)教育，深入扎實(shí)地開展教研教改工作，落實(shí)全教會(huì)精神，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并且實(shí)施新課改，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任初一、初二思想政治課教學(xué)，回顧教學(xué)工作，本學(xué)期主要從以下幾方面入手開展工作。
（一）、樹立終身學(xué)習(xí)的思想，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身思想道德素質(zhì)，政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
除堅(jiān)持規(guī)律性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)外，深入學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論和觀念，包括繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，提高學(xué)歷水平的學(xué)習(xí)及前瞻性的教育理念、教學(xué)思想等。特別加強(qiáng)了對(duì)新的`課程改革教學(xué)理念的學(xué)習(xí)。
（二）、為提高課堂教學(xué)效果，深入研究新教材，新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)。
樹立新思想，打破舊觀念，推陳出新教法，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代需要。不僅備學(xué)生、備教材、備教法、備教案，更要備新課標(biāo)對(duì)新教材、新教法、新教師要求，以適應(yīng)教學(xué)改革的需要。為此大膽嘗試，邁出新步子，在課堂教學(xué)中靈活多變，采取各種教學(xué)手段。具體進(jìn)行課前三分鐘時(shí)事報(bào)到和案例分析，既附和政治課要求，又與法律常識(shí)教育相應(yīng)。積極組織活動(dòng)課，按新課標(biāo)的要求，根據(jù)教材課后活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，開展活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)提高學(xué)生分析問題的能力。辦政治小報(bào)，評(píng)選先進(jìn)小報(bào)，辦小報(bào)以小組形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生合作精神和動(dòng)手能力，同時(shí)提高了學(xué)生學(xué)習(xí)法律常識(shí)的興趣。政治小報(bào)的舉辦為進(jìn)行專題教育，向全體學(xué)生進(jìn)行國情、國策教育提供了很好的素材。
通過一學(xué)期的思想政治教學(xué)，使學(xué)生了解了人類社會(huì)的發(fā)展規(guī)律和一般過程，初步樹立了崇高的理想。同時(shí)通過對(duì)我國的基本國情國策的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)清了我國所處的歷史階段從而為承擔(dān)祖國和人民所負(fù)予的歷史使命奠定了基礎(chǔ)。
在工作中我經(jīng)常參加各級(jí)組織的教科研活動(dòng)，積極參預(yù)聽評(píng)課活動(dòng)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平和教科研能力。
工作中嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德和行風(fēng)禁令，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，早出晚歸，以身作責(zé)，為人師表一心撲在教育事業(yè)上。
總結(jié)工作，吸取教訓(xùn)，積累成果是教學(xué)工作的必要，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上我一定要努力工作，改進(jìn)缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)長處，以取得更好教學(xué)成績。
政治課教師教學(xué)工作總結(jié)篇六
本學(xué)期是我離開大學(xué)校園，走上工作崗位后開始從教的第一個(gè)學(xué)期。我擔(dān)任高一1111、1112兩個(gè)班的政治教師以及兼體衛(wèi)處的行政助理工作。這一學(xué)期以來，我或多或少都有些體會(huì)，現(xiàn)在把我的教學(xué)工作情況主要總結(jié)如下。
(一)理論學(xué)習(xí)方面。
1、深知“學(xué)無止境”這個(gè)道理，我在本學(xué)期中不斷加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng)，平時(shí)閱讀鄧小平理論、《中學(xué)政治教學(xué)參考》、《20xx年新課改的到來做好準(zhǔn)備。
3、積極參與全校“整作風(fēng)、轉(zhuǎn)效能、促發(fā)展”干部作風(fēng)整頓活動(dòng)。學(xué)習(xí)講話以20xx年設(shè)區(qū)市換屆部分新任領(lǐng)導(dǎo)干部集體談話會(huì)并作重要講話等文件，我進(jìn)一步開闊了視野，提高了自己的政治理論水平，加強(qiáng)對(duì)“三個(gè)代表”重要在教學(xué)這一塊，懷著認(rèn)真、負(fù)責(zé)之心對(duì)待教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，努力做到備好、上好每一堂課，使自己的教學(xué)水平不斷得到提升。
1、備課。在備課過程中，努力做到備大綱、備教材、備學(xué)生等，爭取做到面面俱到，不僅要知道本框題在整個(gè)教學(xué)體系中的地位和作用、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，還要了解學(xué)生的情況，這就得對(duì)學(xué)生的情況有個(gè)大概的了解。橫縣中學(xué)是個(gè)縣重，大部分學(xué)生都來自農(nóng)村，雖然學(xué)生的基礎(chǔ)比較好，但是對(duì)社會(huì)上的東西了解的卻很少，很多學(xué)生也不怎么愛表現(xiàn)自己。針對(duì)這一情況，在選擇材料，選擇教學(xué)方法的過程中，盡可能的切近他們的生活，使之更容易理解和接受。
自己先備完課后再去聽其他有經(jīng)驗(yàn)教師的講課，看他們?nèi)绾翁幚斫滩纳系闹R(shí)點(diǎn)，針對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)采用什么方法講解最好。課后，再對(duì)比自己的備課教案，哪些方面做得不足及時(shí)改正，哪些方面比授課教師做得好的繼續(xù)保持。如此以往，采用備課——聽課——思考——修改——備課——上課——反思總結(jié)的模式，把教材上的知識(shí)備得更全面、更具體、更具有針對(duì)性。
我一直努力做到：首先我要以飽滿的激情、和藹可親的態(tài)度面對(duì)學(xué)生;其次，加強(qiáng)自己的語言組織能力，用言簡意賅的話語來表達(dá)材料的意思;充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，把更多的時(shí)間留給學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。在這幾個(gè)月的教學(xué)中，也越來越發(fā)現(xiàn)：在教學(xué)方法的使用中，小組合作法、案例分析法更適合這里的學(xué)生，當(dāng)然難點(diǎn)知識(shí)還是需要老師以講授為主。呈現(xiàn)材料——提出問題——分析問題，學(xué)生根據(jù)這一程序以小組探究的形式展開討論并發(fā)言，教師再根據(jù)學(xué)生的回答做點(diǎn)評(píng)。采取這樣的模式充分發(fā)揮學(xué)生的`主體地位老師的主導(dǎo)作用，更能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生組織和語言表達(dá)的能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、邏輯思維能力。但是采用這種方法如果對(duì)課堂駕馭能力不強(qiáng)，那么有可能導(dǎo)致課堂秩序混亂，教學(xué)工作無法順利開展。我教的這兩個(gè)班倒沒有這種情況，但是還是有些問題，比如說學(xué)生探討的內(nèi)容與材料沒有多大關(guān)系，積極性太高導(dǎo)致該停止討論的時(shí)候還在哪里吵哄哄的。因此，還得不斷再摸索再前行。
3、作業(yè)。上完相關(guān)知識(shí)后必要的練習(xí)還是要做的。但是很多學(xué)生已明確高二要學(xué)理科，因此花在政治這一科目的時(shí)間少之又少。在此情形之下，只能逼著他們完成，雖然效果不是很好，但是做過總比不做的好。因此每周四晚上都安排他們默寫，雖然有些同學(xué)是抄書交上來的，但是教總比不教的好。
4、輔導(dǎo)。周四晚是政治的輔導(dǎo)時(shí)間，也是唯一一個(gè)輔導(dǎo)時(shí)間，值得欣慰的是，學(xué)生思考做練習(xí)了，他們不懂的問題也積極主動(dòng)來問我，經(jīng)常是一大幫學(xué)生圍著我問問題，同一個(gè)問題，我要講n遍，講得我口干舌燥，想吐的感覺都有，但是我還是面帶微笑的跟他們講解，只要他們?cè)敢獬鰜韱栁?，我都能不厭其煩的講解。通過他們的詢問，也知道學(xué)生普遍存在的問題，下次上課的時(shí)候再針對(duì)學(xué)生錯(cuò)的問題分析講解，做到不斷的鞏固。
(三)科研方面。
本學(xué)期剛?cè)谓蹋砸矝]有參加什么科研活動(dòng)，但是我都能積極主動(dòng)參加科組的教研活動(dòng)，參與到試卷的出題工作和閱卷當(dāng)中，針對(duì)某個(gè)問題提出自己的見解并與各位教師共探討。同時(shí)，平時(shí)也積極聽課評(píng)課，在20xx年秋季學(xué)期全校優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲二等獎(jiǎng)，雖然結(jié)果不是特別滿意，但是過程卻收獲了很多。不管怎樣，在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中都要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的科研實(shí)踐能力。
總之，本學(xué)期付出的同時(shí)也取得了收獲，學(xué)生在每月的月考中都取得了不錯(cuò)的成績。每個(gè)班三次考試都超額完成學(xué)校下發(fā)的各項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)，在這三次考試中，每次平均分排普通班第一都有我所教班級(jí)的份，而且還出現(xiàn)了年級(jí)單科王。取得了如此成績除了自己的教學(xué)之外，更重要的是學(xué)生的努力，他們?cè)敢?、喜歡學(xué)政治并取得了較好的成績，對(duì)我來說是莫大的鼓勵(lì)和肯定。
(一)尊重學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生。
尊重別人，別人才會(huì)尊重你。90后的學(xué)生自主意識(shí)比較強(qiáng)，他們很看重所謂的“面子”，你尊重他們，給他們面子，他們也會(huì)給你面子。同時(shí)，還要不斷的鼓勵(lì)他們，鼓勵(lì)的作用更大于責(zé)備，誰都不想整天被責(zé)備被說，如果換個(gè)角度，換種方式去面對(duì)他們，他們也是非常樂意的。我有個(gè)班的學(xué)生特不自信，每次考完試講評(píng)的時(shí)候，他們都是說我們班是不是考得全年級(jí)的倒數(shù)啊。每次聽到這些都令人擔(dān)憂，他們這么說反映出他們的不自信。的確，剛開始他們班的成績確實(shí)不怎么拔尖，就政治這一科第二次月考還比第一次要落后幾名(當(dāng)然還能處于中上水平階段)。針對(duì)這種情況，如有機(jī)會(huì)我都會(huì)鼓勵(lì)他們，要相信自己，并且為自己的目標(biāo)而不懈的奮斗。最后，在期考中，他們班政治的平均分一躍排到了普通班第一。雖然不能說他們?nèi)〉昧溯^好的成績都?xì)w功于我的鼓勵(lì)，但是至少也會(huì)起到或多或少的作用，因?yàn)檎l都想得到肯定，都想得到鼓勵(lì)。
(二)學(xué)為人師，身正為范。
第一次測試，學(xué)生既是期待又是害怕，他們期待高中的政治測驗(yàn)會(huì)是怎么樣子，但又害怕自己不會(huì)寫，正是懷著這樣的心情參加了入高中以來的第一次政治測驗(yàn)。而作為新教師的我也同樣懷著忐忑的心情陪他們度過了那次測驗(yàn)，我既期待看到他們那滿意的笑臉又害怕看到他們那失望的眼神。我認(rèn)真的批改，認(rèn)真的統(tǒng)計(jì)得與失，因?yàn)橄肓私馑麄兊那闆r，再針對(duì)情況做具體的分析。很無意的一個(gè)舉動(dòng)，但是在班上卻有很大的反響，那是我把每道題的錯(cuò)誤率列出來，本來覺得很不經(jīng)意提的一件事，但是在學(xué)生的心理卻起到很大的反響：“哇，老師，你批改我們作業(yè)那么認(rèn)真啊”。這，反而把我給鎮(zhèn)呆了，我沒想到他們會(huì)這么說，當(dāng)然，我也不會(huì)放過那么好的一次情感態(tài)度價(jià)值觀的一個(gè)教育：“是啊，凡事都要認(rèn)真去做嘛......”，從他們的反應(yīng)當(dāng)中，我知道這節(jié)課成功了，雖然他們考得不是很好，但是還有什么比態(tài)度端正更重要呢?只要他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)，還害怕成績不好嗎?更重要的是，他們學(xué)會(huì)了做人!當(dāng)時(shí)，我有種“無心插柳柳成蔭”的感覺，這也是在教學(xué)中的一種生成性課堂的表現(xiàn)吧。但是，過后反思，作為一名老師，不也應(yīng)該這樣做嗎?身教勝于言教，老師的一言一行都會(huì)影響到學(xué)生，在你看來是不值得提的一件事，但是對(duì)學(xué)生來說卻有非常大的影響。就像這次的試卷講評(píng)，我完全想象不到除了知識(shí)的講解之外還會(huì)有額外的收獲，這也驗(yàn)證了那種無準(zhǔn)備的教案當(dāng)中獲得意外的效果吧。但是不管怎么樣，從這件事當(dāng)中，我深感體會(huì)：“學(xué)為人師，身正為范”!
(一)知識(shí)不全面、系統(tǒng)。
書到用時(shí)方恨少，我現(xiàn)在的感覺就是這樣。對(duì)于政治這個(gè)學(xué)科，不管是教材的知識(shí)點(diǎn)還是與之相關(guān)的理論知識(shí)，或者是時(shí)事政治，自己了解的真的非常的少，以至于做題的時(shí)候錯(cuò)的頻率蠻高，學(xué)生問問題的時(shí)候講解不全、分析不到位，這些在教學(xué)當(dāng)中表現(xiàn)得格外明顯。一個(gè)成功的政治教師淵博的知識(shí)，幽默的語言，別具特色的上課風(fēng)格等等這些是必不可少的，但反思自己，有哪一樣做到了呢?接下來的日子，我真的得好好學(xué)習(xí)了，好好閱讀各種理論的書籍以及有關(guān)教學(xué)方面的書籍，爭取做一名學(xué)習(xí)型、研究性的教師!
(二)新課程實(shí)施不夠。
陶行知在《育才學(xué)校教育綱要草案》一文中指出，在師生關(guān)系上反對(duì)兩種傾向，一種是將教與學(xué)的界限完全根除，忽視教師的領(lǐng)導(dǎo)作用;令一種是只管教，不問學(xué)生興趣，不注意學(xué)生所提問題的傾向。他在反對(duì)傳統(tǒng)教育忽視學(xué)生主體性的同時(shí)，主要充分發(fā)揮教師的主動(dòng)作用，這種教育在新課程改革中，強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，教師的主導(dǎo)作用，教師在整個(gè)教學(xué)中只是起到引導(dǎo)的作用。之所以強(qiáng)調(diào)，是因?yàn)楫?dāng)前，相當(dāng)多學(xué)校的教師采用的都是傳統(tǒng)的講授法，當(dāng)然此方法具有直接、見效快等優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于應(yīng)付高考來說，確實(shí)是不錯(cuò)的方法。但是學(xué)生不是一臺(tái)機(jī)器，他們需要思考，需要各種動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，需要提升綜合素質(zhì)能力的機(jī)會(huì)。而我在實(shí)施教學(xué)中，雖然一直努力采用新課標(biāo)的理念，但是實(shí)施的力度還是不夠，從學(xué)生對(duì)我提出的意見就可以看出，我留給他們自主探究的時(shí)間還是相當(dāng)?shù)纳?，而且上課例子不夠生動(dòng)具體，對(duì)時(shí)政分析也不夠透徹等等這些都是需要我在以后教學(xué)中改進(jìn)的。
作為一名文科的教師，我不能讓他們感受到實(shí)驗(yàn)的種種魅力與神奇，我只能讓他們?cè)谖业恼n堂中多鍛煉語言表達(dá)能力、邏輯思維能力、發(fā)現(xiàn)分析并解決問題的能力。因此，我要把更多的時(shí)間留給他們自主去閱讀和研究，在尋求答案的過程中收獲更多的東西。
學(xué)生是光，而且是一片光，應(yīng)讓學(xué)生大放光彩!
政治課教師教學(xué)工作總結(jié)篇七
針對(duì)當(dāng)前高職學(xué)生普遍厭學(xué)思想政治課的嚴(yán)重問題，呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)教研部思想政治教研室全體教師經(jīng)過深入探討研究，拿出了思想政治課教學(xué)改革方案。該方案在本學(xué)期已經(jīng)實(shí)施，效果比較顯著，特總結(jié)如下。
思想政治課教學(xué)應(yīng)緊跟形勢，高職學(xué)生厭學(xué)思想政治課的原因之一是教師授課內(nèi)容傳統(tǒng)，在變化的形勢下缺少創(chuàng)新，教學(xué)方法略顯陳舊。為此，思想政治教研室的教師們首先在授課內(nèi)容上入手，打造精品課程。將《毛澤東思想中國特色理論課程》打造成精品，授課教師每人一章內(nèi)容，做精品教案、精品課件，并做公開課錄影留存，大家資源共享。教師們深知加強(qiáng)高職學(xué)生思想政治課建設(shè)和改革的重要性，要求教師隊(duì)伍強(qiáng)，馬克思主義理論學(xué)科強(qiáng)。內(nèi)容改革完成了，接下來是方法。思想政治課教學(xué)在新形勢下方法應(yīng)力求多樣、有效。除了將講授、討論、合作探究、啟發(fā)教學(xué)有機(jī)結(jié)合外，我們加強(qiáng)了高職學(xué)生的實(shí)踐課教學(xué)，采取實(shí)地觀摩、知識(shí)競賽、演講比賽等形式把思想政治課的內(nèi)容融入到課外活動(dòng)中，取得了較好的效果。不僅如此，每學(xué)期思想政治教研室教師都會(huì)輪換出去培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，汲取新知識(shí)，提升自身素質(zhì)，做好思想政治課建設(shè)和改革。
思想政治課考核方式我們一直是平時(shí)出勤表現(xiàn)、實(shí)踐課成績、期末筆試三部分組成期末總成績。這種考核方式的弊端是同年級(jí)、同學(xué)科的學(xué)生筆試中盲目抄襲他人答案，自己不動(dòng)腦。本學(xué)期開始改革了原有的考核方式，淡化死記硬背的內(nèi)容，強(qiáng)化課堂表現(xiàn)、課堂反饋、突出拓展內(nèi)容。高職學(xué)生成績組成平時(shí)表現(xiàn)30分，實(shí)踐課考核30分，理論考試40分，主要是拓展題型。中專學(xué)生成績組成平時(shí)表現(xiàn)30分，實(shí)踐課考核20分，理論考試50分，也是拓展題型為主。旨在提升學(xué)生成績?cè)u(píng)定的科學(xué)性，優(yōu)化課堂效果。
通過本學(xué)期對(duì)思想政治課教學(xué)改革的實(shí)踐，我們進(jìn)一步明確了思想政治課教學(xué)必須緊跟形勢，不斷創(chuàng)新，才能上活上好每一堂課。
政治課教師教學(xué)工作總結(jié)篇八
這學(xué)期，本人擔(dān)任八年級(jí)二個(gè)班、九年級(jí)一個(gè)班的思想品德課教學(xué)，除此之外還擔(dān)任學(xué)校報(bào)帳員。在這學(xué)期里本人能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
1.認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
2.增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3.虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
4.認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
5.做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我要求學(xué)習(xí)的上來。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
一學(xué)期過去了，總體來看，我都能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和思想品德課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到了很好的效果。
這一學(xué)期，本人還有不足之處：如教學(xué)仍沒有很大進(jìn)步，有待提高和進(jìn)修。
政治課教師教學(xué)工作總結(jié)篇九
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,很快高一第二學(xué)期就將過了,回顧本期的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)狀況,我感慨頗多，總感到有得有失。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我繼續(xù)擔(dān)任高一年級(jí)兩個(gè)班的語文課教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作作個(gè)小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。
高一階段對(duì)學(xué)生來說是個(gè)重要的時(shí)期，尤其是打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要，這對(duì)將來的高考作用是不可缺的。基于這樣的認(rèn)識(shí)，我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的字詞句入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識(shí)，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容，做到溫故知新。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣淡薄，通過基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固加強(qiáng)，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣，收到了良好的效果。
這冊(cè)教材的文言文較多，而且都是篇幅比較長的，所以背誦亦是一大難點(diǎn)。學(xué)生基礎(chǔ)差，又對(duì)背書不感興趣，所以只好多在早讀時(shí)給他們以充足的時(shí)間背誦，課前檢查背誦和默寫，并設(shè)置了獎(jiǎng)懲制度，取得良好的效果，學(xué)生背誦的積極性增加。晚修時(shí)督促學(xué)生做練習(xí)，尤其是夯實(shí)基礎(chǔ)部分的前4道選擇題一定要每天做。此外，一直嚴(yán)格要求學(xué)生的書寫要工整，字跡清晰。
調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生通過自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題，同學(xué)相互討論，問題明了，深入探究后，如果還有疑問，教師給予適時(shí)的點(diǎn)撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問題，展開討論，進(jìn)行評(píng)比，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性。
學(xué)習(xí)語文，最重要的就是積累。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時(shí)，還通過多種方式來提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性。例如開展詩歌朗誦比賽，觀看具有教育意義的電影如《阿q正傳》，鼓勵(lì)學(xué)生寫觀后感，在期末還舉行了“再見高一，hello高二”的主題班會(huì)。讓學(xué)生上臺(tái)自由發(fā)言。
高一的學(xué)生對(duì)高考都比較陌生，為此，我就不斷的利用各種機(jī)會(huì)向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息，介紹高考的狀元經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法，歷屆的高考語文試卷，使學(xué)生及早的對(duì)高考有所了解，明確高考的題型，樹立高考的意識(shí)，做好準(zhǔn)備。另外認(rèn)真對(duì)待每一次單元測試和質(zhì)檢,從中得到信息反饋.嚴(yán)格做好備考工作,認(rèn)真負(fù)責(zé)監(jiān)考,仔細(xì)批改試卷,精心分析學(xué)生得分與失分情況,以便促進(jìn)今后教學(xué)方法的改善與提高,做到真正的教學(xué)相長.
總之，高一語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善。
政治課教師教學(xué)工作總結(jié)篇十
正文：二00三——二00四學(xué)年下學(xué)期教育教學(xué)工作已近尾聲，為了今后更好地從事教育教學(xué)，在本學(xué)期即將結(jié)束之即，做如下總結(jié)：
本學(xué)期教學(xué)工作總的指導(dǎo)思想是：全面貫徹黨的教育方針，大力進(jìn)行素質(zhì)教育，深入扎實(shí)地開展教研教改工作，落實(shí)全教會(huì)精神，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并且實(shí)施新課改，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任初一、初二思想政治課教學(xué)，回顧教學(xué)工作，本學(xué)期主要從以下幾方面入手開展工作。
（一）、樹立終身學(xué)習(xí)的思想，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身思想道德素質(zhì)，政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。除堅(jiān)持規(guī)律性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)外，深入學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論和觀念，包括繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，提高學(xué)歷水平的學(xué)習(xí)及前瞻性的教育理念、教學(xué)思想等。特別加強(qiáng)了對(duì)新的課程改革教學(xué)理念的學(xué)習(xí)。
（二）、為提高課堂教學(xué)效果，深入研究新教材，新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)。樹立新思想，打破舊觀念，推陳出新教法，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代需要。不僅備學(xué)生、備教材、備教法、備教案，更要備新課標(biāo)對(duì)新教材、新教法、新教師要求，以適應(yīng)教學(xué)改革的需要。為此大膽嘗試，邁出新步子，在課堂教學(xué)中靈活多變，采取各種教學(xué)手段。具體進(jìn)行課前三分鐘時(shí)事報(bào)到和案例分析，既附和政治課要求，又與法律常識(shí)教育相應(yīng)。積極組織活動(dòng)課，按新課標(biāo)的要求，根據(jù)教材課后活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，開展活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)提高學(xué)生分析問題的能力。辦政治小報(bào)，評(píng)選先進(jìn)小報(bào)，辦小報(bào)以小組形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生合作精神和動(dòng)手能力，同時(shí)提高了學(xué)生學(xué)習(xí)法律常識(shí)的興趣。政治小報(bào)的舉辦為進(jìn)行專題教育，向全體學(xué)生進(jìn)行國情、國策教育提供了很好的素材。
通過一學(xué)期的思想政治教學(xué)，使學(xué)生了解了人類社會(huì)的.發(fā)展規(guī)律和一般過程，初步樹立了崇高的理想。同時(shí)通過對(duì)我國的基本國情國策的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)清了我國所處的歷史階段從而為承擔(dān)祖國和人民所負(fù)予的歷史使命奠定了基礎(chǔ)。
在工作中我經(jīng)常參加各級(jí)組織的教科研活動(dòng)，積極參預(yù)聽評(píng)課活動(dòng)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平和教科研能力。
工作中嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德和行風(fēng)禁令，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，早出晚歸，以身作責(zé)，為人師表一心撲在教育事業(yè)上。
總結(jié)工作，吸取教訓(xùn)，積累成果是教學(xué)工作的必要，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上我一定要努力工作，改進(jìn)缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)長處，以取得更好教學(xué)成績。
政治課教師教學(xué)工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期我兼任校本課程——圍棋的教學(xué)。在教學(xué)中我能結(jié)合兒童圍棋的特點(diǎn)，積極配合外聘老師完成了圍棋的教學(xué)任務(wù)，取得了一定的成績，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、圍棋班基本情況。
本學(xué)期圍棋班共有學(xué)生32人，都是男生，男生調(diào)皮，不好管理，再加上學(xué)生棋藝參差不齊，給教學(xué)帶來一定的難度。為便于教學(xué)和管理，本人配合聘請(qǐng)的老師在教學(xué)中分別設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方案進(jìn)行教學(xué)，初步達(dá)到了圍棋的教學(xué)目的。
二、圍棋教學(xué)情況。
(1)我建立了圍棋學(xué)員登記冊(cè)，每節(jié)課認(rèn)真查點(diǎn)人數(shù)，不按時(shí)來上課的學(xué)員一定弄清楚原因。
(2)每次我都親手幫學(xué)生布置桌凳，打掃衛(wèi)生?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)再把桌凳歸位，并把教室衛(wèi)生收拾好。
(3)開學(xué)初期，先給學(xué)生上動(dòng)員課，讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)圍棋的意義，并向?qū)W生說明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了讓學(xué)生學(xué)好圍棋，特意外聘專業(yè)圍棋老師，教育學(xué)生不要辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，好好利用好學(xué)校提供的這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
(4)組織學(xué)生選出班長和各班小組長，并講清楚各自的職責(zé)。
(5)幫助外聘老師管理學(xué)生紀(jì)律，組織好學(xué)習(xí)活動(dòng)。
(6)配合外聘老師認(rèn)真做好準(zhǔn)備參觀檢查活動(dòng)。
下圍棋的好處很多，他獨(dú)特的魅力，處處體現(xiàn)出高雅。和諧與美感。兒童下圍棋，可以鍛煉大腦、開發(fā)智力、增加競爭意識(shí)、培養(yǎng)更加豐富的生活情趣，為把該門課上得更好，本人認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，精心備好課，上好課?；A(chǔ)差的同學(xué)我圍繞兒童學(xué)棋的意義，基本知識(shí)，基本概念，實(shí)戰(zhàn)講解，介紹圍棋常見，重要的吃子方法，圍棋的劫、打劫、眼、做眼、圍棋死活知識(shí)及終局知識(shí)等進(jìn)行教學(xué);對(duì)于基礎(chǔ)好的同學(xué)我在強(qiáng)化圍棋基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，還增加了圍棋布局入門、手筋訓(xùn)練、圍棋實(shí)戰(zhàn)復(fù)盤講解、圍棋打譜等。同時(shí)為了使教學(xué)不漏死角，還組織學(xué)生觀看為圍棋光碟，并督促學(xué)生進(jìn)行消化。通過教學(xué)，本班學(xué)生對(duì)圍棋文化的理解和圍棋對(duì)局實(shí)戰(zhàn)技巧得到進(jìn)一步提高。此外，在教學(xué)中本人始終把學(xué)生德育放在首位，學(xué)生尊敬老師，同學(xué)間做到互學(xué)互愛，老師與學(xué)生間建立了較深的感情。
三、教學(xué)效果。
本學(xué)期經(jīng)過一段時(shí)間的圍棋教學(xué)，基礎(chǔ)差的學(xué)生能基本掌握一些圍棋基礎(chǔ)知識(shí)，并能進(jìn)行圍棋九路棋盤對(duì)局;基礎(chǔ)好的學(xué)生對(duì)局質(zhì)量上得到一些提高，能進(jìn)行一些簡單的形勢斷及復(fù)盤學(xué)習(xí)。在學(xué)校的幾次展示演練中都取得了很好的成績。
四、存在的問題及今后的打算。
1、由于課程縮短，教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)欠充分，略顯蒼促。
2、個(gè)別學(xué)生課堂紀(jì)律不太好，上課時(shí)間不夠?qū)Ｐ摹?BR> 總之，在今后的圍棋教學(xué)中。本人將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足，認(rèn)真鉆研教學(xué)，努力使學(xué)生學(xué)有所成，達(dá)到學(xué)習(xí)學(xué)棋兩不誤，雙促進(jìn)，發(fā)現(xiàn)好的苗子，辦出自己的特色，進(jìn)一步提高兒童圍棋水平。
政治課教師教學(xué)工作總結(jié)篇十二
本人始終注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作。
本人在開學(xué)初就認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，經(jīng)常聽本組老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。在實(shí)施教育教學(xué)中，本人始終堅(jiān)持按照《高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，重視學(xué)生知識(shí)和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展。
為了提高學(xué)生的思想品德，本人結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
在教育教學(xué)中，本人始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會(huì)，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。
多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己，提高自己；看新聞看報(bào)紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因?yàn)楸救讼嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。
作為教高一政治課的老師，本人明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期，本人在自學(xué)、自修反思的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了探究式教學(xué)的嘗試，取得了比較好的效果，學(xué)生的自學(xué)能力大大提高了；在工作中，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。為了培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好，看報(bào)紙、雜志，聽新聞、廣播，到圖書館博覽群書，到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游，不斷拓寬知識(shí)面，為教育教學(xué)注入新鮮血液。
政治課教師教學(xué)工作總結(jié)篇十三
本人本期擔(dān)任12電子技術(shù)、會(huì)計(jì)電算化班政治課教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)、做好課后輔導(dǎo)工作；認(rèn)真研究高考考綱和高考試題，探索高考動(dòng)向；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不但學(xué)會(huì)知識(shí)，更學(xué)會(huì)做人，為學(xué)生走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；并不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本人在本期教學(xué)工總結(jié)如下：
一、教學(xué)措施。
1、備好每一節(jié)課。充分利用資料，深入研究《哲學(xué)與人生》課本，保證備課質(zhì)量，同時(shí)注意根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng)。
2、完成教學(xué)任務(wù)。重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)。教學(xué)中，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)，要求每個(gè)學(xué)生過關(guān)，并對(duì)過關(guān)情況作出登記。
3、精選習(xí)題，準(zhǔn)確定位。習(xí)題注重考察學(xué)生的思維能力，幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)遷移。
在設(shè)制習(xí)題時(shí)，盡量體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和熱點(diǎn)，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)功能。在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過程中，準(zhǔn)備了適量的復(fù)習(xí)練習(xí)題，印發(fā)給學(xué)生，并注意做完批改，做好錯(cuò)誤率統(tǒng)計(jì)，并針對(duì)學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析，備好試卷講評(píng)課。力求都做到選、練、閱、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合。
4、上好每一節(jié)課，講練結(jié)合。一切圍繞學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來，讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí)、練習(xí)有效、效率高、動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦。每堂課教學(xué)中穿插經(jīng)典習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)，培養(yǎng)其獨(dú)立思考能力。
5、做好課后輔導(dǎo)。課后必要的輔導(dǎo)是加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的重要方法，接受學(xué)生的提問，認(rèn)真給他們講解。對(duì)于一些上課不用心，下課卻來問的同學(xué)，我也不介意，讓學(xué)生掌握他眼前的難題其實(shí)是最好的對(duì)于成績優(yōu)秀的學(xué)生，要求主動(dòng)找老師面批作業(yè)和試卷；對(duì)于成績較差的學(xué)生，多做鼓勵(lì)，對(duì)其學(xué)習(xí)提出符合實(shí)際的要求，同樣可以獲得成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心。自習(xí)課期間，堅(jiān)持到班級(jí)了解實(shí)情，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，主要精力放在幫助學(xué)生答疑。
6、理論聯(lián)系實(shí)際，努力結(jié)合時(shí)事背景進(jìn)行教學(xué)。這樣既增強(qiáng)了課堂的生動(dòng)性，又能讓學(xué)生熟悉時(shí)事材料，還促進(jìn)了學(xué)生分析、解決問題的能力。通過收集網(wǎng)上信息，充實(shí)課堂信息量。
7、重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。對(duì)于高一學(xué)生，合理的記憶方法很必要。讓學(xué)生懂得遺忘規(guī)律，及時(shí)和不定時(shí)的復(fù)習(xí)。加強(qiáng)對(duì)答題在指導(dǎo)，要求學(xué)生掌握必要的答題方式方法。
尤其是主觀題，要求：審好題；表述科學(xué)；善于用專業(yè)術(shù)語；格式規(guī)范；言簡意賅；善于回歸教材等。
8、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補(bǔ)差工作，如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定，上課不專心的現(xiàn)象，會(huì)根據(jù)班主任的反饋，找他談話，和他交流，讓他們有效的放松自己的心情，專心投入到學(xué)習(xí)上來。對(duì)于差生，我一直特殊的關(guān)注，經(jīng)常在下課時(shí)分和他們隨便聊聊，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活。有必要的時(shí)候，給予方法上的指導(dǎo)。
9、千方百計(jì)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)習(xí)其他老師的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的知識(shí)素養(yǎng)；積極主動(dòng)聽課，積極參加各種政治教學(xué)教研活動(dòng)；廣泛讀書，積累資料。
二、工作中存在的問題。
1、對(duì)教材的研究不夠深入。很多內(nèi)容，沒有充分挖掘其應(yīng)有的思想性，不能根據(jù)社會(huì)熱點(diǎn)和難點(diǎn)，找到高考的切入點(diǎn)。從題目設(shè)置上看，有些題缺乏對(duì)教材內(nèi)容的發(fā)揮，不能很好的進(jìn)行知識(shí)遷移。
2、不提高。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對(duì)一般同學(xué)的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多，一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法。另外，學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠。
3、難以做到因人而教。對(duì)于上課，一部分成績好的的同學(xué)，覺得復(fù)習(xí)課效率不高，對(duì)于成績較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。
三、問題的根源。
1、教法單調(diào)，一些原有的舊教法已形成定勢思維；
2、不思進(jìn)取，不能夠深入鉆研業(yè)務(wù)；
四、今后努力方向。
1、扎實(shí)做事，精湛業(yè)務(wù)，提升素養(yǎng)。任何時(shí)候，都要學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)，永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實(shí)；認(rèn)真敬業(yè)，做好自己的本職工作，盡心盡力。
2、要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。
3、教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。
4、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要形成自己的知識(shí)體系和教學(xué)風(fēng)格。
5、關(guān)愛自己和他人，尊重學(xué)生。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需，從實(shí)際出發(fā)，用真誠感動(dòng)學(xué)生，用激情激勵(lì)學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生，用知識(shí)充實(shí)學(xué)生，用毅力推動(dòng)學(xué)生，用創(chuàng)造改變學(xué)生。
政治課教師教學(xué)工作總結(jié)篇十四
一學(xué)期以來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得；同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
現(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：
本人始終注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作。
本人在開學(xué)初就認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，經(jīng)常聽本組老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。在實(shí)施教育教學(xué)中，本人始終堅(jiān)持按照《高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，重視學(xué)生知識(shí)和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展。
為了提高學(xué)生的思想品德，本人結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
在教育教學(xué)中，本人始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會(huì)，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。
多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己，提高自己；看新聞看報(bào)紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因?yàn)楸救讼嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。
作為教高一政治課的老師，本人明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期，本人在自學(xué)、自修反思的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了探究式教學(xué)的嘗試，取得了比較好的效果，學(xué)生的自學(xué)能力大大提高了；在工作中，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。為了培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好，看報(bào)紙、雜志，聽新聞、廣播，到圖書館博覽群書，到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游，不斷拓寬知識(shí)面，為教育教學(xué)注入新鮮血液。
1、嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、抓住重難點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，多采用直觀明了的教法，考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度，對(duì)課后及練習(xí)冊(cè)的練習(xí)作必要的講解分析。
3、適當(dāng)開展第二課堂活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的綜合能力。
4、搞好學(xué)習(xí)互助小組，讓學(xué)生互幫互學(xué)，互相監(jiān)督，以好幫差，以差促好，以利于大面積提高該科成績。
1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確。
2、繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué)；積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學(xué)期來，工作有得有失，今后本人一定會(huì)取長補(bǔ)短，爭取做得更好。
政治課教師教學(xué)工作總結(jié)篇十五
本學(xué)年本人擔(dān)任x年級(jí)的政治教學(xué)工作，現(xiàn)將把一學(xué)期以來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
本學(xué)年能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校、科組里的各種會(huì)議；能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，及時(shí)領(lǐng)會(huì)和用于教學(xué)輔導(dǎo)；能顧全大局、服從學(xué)校教導(dǎo)處、科組的教學(xué)安排，承擔(dān)高三年級(jí)文科班高二年級(jí)的政治課教學(xué)任務(wù)；熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和第二職業(yè)，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與其他教師研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
1、知識(shí)更新。
為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求，堅(jiān)持閱讀教學(xué)報(bào)刊，在家有電腦的條件下能天天上網(wǎng)查閱、儲(chǔ)存資料。
2、教育、教學(xué)能力。
首先，能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生建立知識(shí)結(jié)構(gòu)的意識(shí)和能力，努力提高課堂教學(xué)效率，在講課時(shí)除講清知識(shí)點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識(shí)間的連接上，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的，所教班級(jí)平均成績和優(yōu)秀率在本校都名列前茅。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。
3、勤批改。
本學(xué)年全勤，沒有因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課，積極去聽其他有經(jīng)驗(yàn)老師的課程；堅(jiān)持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時(shí)訂正。按時(shí)參加校、科組的集體活動(dòng)。
1.與時(shí)俱進(jìn)，真誠做人，扎實(shí)做事，精湛業(yè)務(wù)，提升素養(yǎng)。任何時(shí)候，都要學(xué)習(xí)、進(jìn)取，鉆研業(yè)務(wù)，永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實(shí)，認(rèn)真敬業(yè)。
2.要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。
3.做好自己的本職工作，盡心盡力。
4.教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。
5.教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
6.有一顆奉獻(xiàn)之心，關(guān)愛自己和他人，尊重學(xué)生。
7.不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需，從實(shí)際出發(fā)，用真誠感動(dòng)學(xué)生，用激情激勵(lì)學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生，用知識(shí)充實(shí)學(xué)生，用毅力推動(dòng)學(xué)生，用創(chuàng)造改變學(xué)生。
8.教師要形成自己的知識(shí)體系和教學(xué)風(fēng)格。
政治課教師教學(xué)工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期，本人擔(dān)任初二年級(jí)六個(gè)班和初一年級(jí)兩個(gè)班的政治課教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
在思想上，
愛
國愛黨，積極上進(jìn)。我積極參加各種
學(xué)習(xí)
培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，注意提高自己的思想覺悟，認(rèn)真遵守教師職業(yè)道德。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
在教學(xué)工作中，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好課。并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)
生活
中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的.理想。
作為思想政治課的老師，明白自己在教學(xué)工作所起的重要作用，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
在課堂教學(xué)活動(dòng)中，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用；通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的
話題
，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，觀察和分析實(shí)際問題的能力、表達(dá)能力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的熱點(diǎn)或?qū)W生感興趣的話題，讓學(xué)生共同探討，發(fā)表自己的看法。
在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。 把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名普通的思想政治教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我雖然不是擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透德育課題教育，充分利用教材中的好的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想教育。
在期末的復(fù)習(xí)時(shí)間里，本人能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，經(jīng)過自己的辛勤努力，在期末的考試中，所任教的
班級(jí)
都取得了很好的
成績
。
政治課教師教學(xué)工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期，本人擔(dān)任初二級(jí)五個(gè)班的政治科任。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為教初二政治課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！
政治課教師教學(xué)工作總結(jié)篇一
政治課教學(xué)工作總結(jié)，這篇文章由成功小編收集整理，有時(shí)候一篇文章，一個(gè)故事就能讓人的一生改變，希望有關(guān)于政治課教學(xué)工作總結(jié)的這篇文章能對(duì)您有所幫助！
本學(xué)期，本人擔(dān)任初二年級(jí)六個(gè)班和初一年級(jí)兩個(gè)班的政治課教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
在思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn)。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，注意提高自己的思想覺悟，認(rèn)真遵守教師職業(yè)道德。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
在教學(xué)工作中，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好課。并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為思想政治課的老師，明白自己在教學(xué)工作所起的重要作用，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
在課堂教學(xué)活動(dòng)中，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用；通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，觀察和分析實(shí)際問題的能力、表達(dá)能力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的熱點(diǎn)或?qū)W生感興趣的話題，讓學(xué)生共同探討，發(fā)表自己的看法。
在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教. 把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的'榮譽(yù)。作為一名普通的思想政治教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我雖然不是擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透德育課題教育，充分利用教材中的好的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想教育.
在期末的復(fù)習(xí)時(shí)間里,本人能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，經(jīng)過自己的辛勤努力,在期末的考試中,所任教的班級(jí)都取得了很好的成績.
20xx-1-22
政治課教師教學(xué)工作總結(jié)篇二
2019——2020學(xué)年下學(xué)期教育教學(xué)工作已近尾聲，為了今后更好地從事教育教學(xué)，在本學(xué)期即將結(jié)束之即，做如下總結(jié)：
本學(xué)期教學(xué)工作總的指導(dǎo)思想是：全面貫徹黨的教育方針，大力進(jìn)行素質(zhì)教育，深入扎實(shí)地開展教研教改工作，落實(shí)全教會(huì)精神，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并且實(shí)施新課改，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任初一、初二思想政治課教學(xué)，回顧教學(xué)工作，本學(xué)期主要從以下幾方面入手開展工作。
（一）、樹立終身學(xué)習(xí)的思想，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身思想道德素質(zhì)，政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。除堅(jiān)持規(guī)律性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)外，深入學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論和觀念，包括繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，提高學(xué)歷水平的學(xué)習(xí)及前瞻性的教育理念、教學(xué)思想等。特別加強(qiáng)了對(duì)新的課程改革教學(xué)理念的學(xué)習(xí)。
（二）、為提高課堂教學(xué)效果，深入研究新教材，新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)。樹立新思想，打破舊觀念，推陳出新教法，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代需要。不僅備學(xué)生、備教材、備教法、備教案，更要備新課標(biāo)對(duì)新教材、新教法、新教師要求，以適應(yīng)教學(xué)改革的需要。為此大膽嘗試，邁出新步子，在課堂教學(xué)中靈活多變，采取各種教學(xué)手段。具體進(jìn)行課前三分鐘時(shí)事報(bào)到和案例分析，既附和政治課要求，又與法律常識(shí)教育相應(yīng)。積極組織活動(dòng)課，按新課標(biāo)的要求，根據(jù)教材課后活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，開展活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)提高學(xué)生分析問題的能力。辦政治小報(bào)，評(píng)選先進(jìn)小報(bào)，辦小報(bào)以小組形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生合作精神和動(dòng)手能力，同時(shí)提高了學(xué)生學(xué)習(xí)法律常識(shí)的興趣。政治小報(bào)的舉辦為進(jìn)行專題教育，向全體學(xué)生進(jìn)行國情、國策教育提供了很好的素材。
通過一學(xué)期的政治教學(xué)，使學(xué)生了解了人類社會(huì)的發(fā)展規(guī)律和一般過程，初步樹立了崇高的理想。同時(shí)通過對(duì)我國的基本國情國策的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)清了我國所處的歷史階段從而為承擔(dān)祖國和人民所負(fù)予的歷史使命奠定了基礎(chǔ)。在工作中我經(jīng)常參加各級(jí)組織的教科研活動(dòng)，積極參預(yù)聽評(píng)課活動(dòng)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平和教科研能力。工作中嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德和行風(fēng)禁令，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，早出晚歸，以身作責(zé)，為人師表一心撲在教育事業(yè)上。
總結(jié)工作，吸取教訓(xùn)，積累成果是教學(xué)工作的必要，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上我一定要努力工作，改進(jìn)缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)長處，以取得更好教學(xué)成績。
政治課教師教學(xué)工作總結(jié)篇三
您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。今天本站小編給大家為您整理了20xx教學(xué)工作總結(jié)政治課教師，希望對(duì)大家有所幫助。
為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計(jì)劃在先，活動(dòng)在后。每學(xué)期開始，在備課組討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃，然后再由教研組根據(jù)縣校的。
工作計(jì)劃。
制定教研組工作計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施，不讓計(jì)劃留于形式。
(2)能夠堅(jiān)持組內(nèi)定期集中備課，并認(rèn)真?zhèn)浜米约旱拿刻谜n。
堅(jiān)持組內(nèi)定期集中備課制度，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。十分注重資料的積累，把報(bào)刊雜志上有用的信息以剪報(bào)形式收集起來，作為備課資料。平時(shí)，又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。
(3)更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
在幾年的教學(xué)實(shí)踐中，總結(jié)出了導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式，通過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體。
課件。
使圖、文、聲、像融為一體增進(jìn)了教學(xué)效果。
(4)嚴(yán)格規(guī)范按照備課組來進(jìn)行命題和閱卷。
考試、測驗(yàn)是對(duì)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)，這就要求命題組卷應(yīng)十分嚴(yán)格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到交叉，任課教師確定考試提綱，命題教師獨(dú)立命題，做到命題所覆蓋的知識(shí)面既有廣度又有深度，明確各知識(shí)點(diǎn)的能力要求，嚴(yán)格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實(shí)行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好試題講評(píng)分析。
(5)作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。
在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目，以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化，同時(shí)盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評(píng)，及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。
由于重視了教學(xué)過程的研究，找到適宜的教育策略，學(xué)生的思想道德水平有一定的提高。同時(shí)，學(xué)生的政治成績也有了提高，實(shí)現(xiàn)德育和學(xué)習(xí)成績雙豐收。
就本學(xué)期來講，七、八年級(jí)的教學(xué)時(shí)間還是比較寬松的，講授完新課還有時(shí)間用來復(fù)習(xí)，這是讓人高興的事。但九年級(jí)的時(shí)間卻有些緊，竟管本學(xué)期已經(jīng)增加了一節(jié)晚修，但在開學(xué)一段時(shí)間來，有些課用來做班級(jí)管理和學(xué)生的思想工作占用了，而且本學(xué)期還必須留出兩星期的時(shí)間來進(jìn)行期末復(fù)習(xí)(以前是沒有這樣安排的，因?yàn)槠谀┑某煽兡菚r(shí)是不太在意的)，所以在后面時(shí)段里有些趕課了，這就導(dǎo)致后面的一些作業(yè)及細(xì)節(jié)沒有處理好，還好的是后面課的知識(shí)性內(nèi)容不是很難。
七年級(jí)、八年級(jí)的教學(xué)比較穩(wěn)定。不過，對(duì)學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)沒有進(jìn)行提高訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)的認(rèn)知還不夠，這是有多方面因素的。
九年級(jí)的情況：竟管學(xué)生的總體考試成績不太理想，每一次都有所提升。但學(xué)生狀態(tài)還是不錯(cuò)的，有部分學(xué)生的政治學(xué)習(xí)開始入門了。本學(xué)期加大了在課堂上的基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練力度，和提問思考的力度，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更明顯。學(xué)生也認(rèn)識(shí)到要中考了，應(yīng)該努力點(diǎn)了，至少不應(yīng)該在這一科落下來。盡管是努力了些，但只是基本上的努力，沒有努力到拼命的程度，所以總體在成績的表現(xiàn)上不夠拔理想。
八年級(jí)的情況：學(xué)生的狀態(tài)還可以，本學(xué)期的八年級(jí)政治教學(xué)內(nèi)容很簡單，屬于那種學(xué)生看一看就可以明白的知識(shí)，但對(duì)學(xué)生的生活指導(dǎo)意義很大。本冊(cè)知識(shí)內(nèi)容是講關(guān)于交往的知識(shí)，要求學(xué)生自己體會(huì)與感悟的很多。學(xué)生在分?jǐn)?shù)上的表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，只是高分不夠高，很多細(xì)節(jié)上的問題沒有注意到。
七年級(jí)的情況：學(xué)生從不懂本科目到能基本適應(yīng)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但整體上還處于小學(xué)理解階段。對(duì)政治科目的認(rèn)識(shí)還是不夠，這就增加了學(xué)習(xí)的難度。后半段時(shí)間讓學(xué)生朗讀課文起到一定的作用，學(xué)習(xí)成績有所提高，在理解方面不夠深入，還停留在知識(shí)表面上。大部分同學(xué)還缺乏答題的技巧，理解分析能力還是不夠的。
針對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象，自己反思總結(jié)，要進(jìn)一步端正心態(tài)，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平，需要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固與提升充實(shí)，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)基本技能與教學(xué)理論知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)思考的文字記載，自己多下功夫揣摩與練習(xí)，并及時(shí)進(jìn)行改正與提升，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)與請(qǐng)教。
相信，只要我用心，并不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步就一定能完成自己目標(biāo)!
本學(xué)期我負(fù)責(zé)七年級(jí)政治教學(xué)工作。一學(xué)期來，我謙虛謹(jǐn)慎，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤學(xué)上進(jìn)，為搞好政治教學(xué)工作堅(jiān)持不懈地努力。接下來我將從以下七個(gè)方面進(jìn)行全面反思和總結(jié)。
一、政治老師要自覺提高自身素質(zhì)。
實(shí)施素質(zhì)教育，首先要提高老師的自身素質(zhì)，老師的素質(zhì)主要包括兩個(gè)方面，一是自身的專業(yè)知識(shí)要扎實(shí)，更新，業(yè)務(wù)能要提高;二是老師的言行修養(yǎng)、道德覺悟要提高。這是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，也是推行素質(zhì)教育的先決條件。要提高老師素質(zhì)，我扎扎實(shí)實(shí)地做到如下幾點(diǎn)。
1.堅(jiān)持學(xué)習(xí)。不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)，還要豐富其他學(xué)科知識(shí)。隨著深化改革的發(fā)展，政治理論也在不斷地豐富和發(fā)展。作為政治老師不能滿足于學(xué)歷達(dá)標(biāo)和原有的知識(shí)，必須不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，使自己的認(rèn)識(shí)適應(yīng)發(fā)展的需要。老師也只有掌握豐富的知識(shí)，才能做到融會(huì)貫通、觸類旁通、舉一反三，才能使教學(xué)生動(dòng)風(fēng)趣、得心應(yīng)手、游刃有余，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，教育調(diào)動(dòng)學(xué)生求知的欲望。但是，面對(duì)知識(shí)爆炸時(shí)代，老師所掌握的知識(shí)往往難以跟上形勢的發(fā)展。老師要樹立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷汲取新知識(shí)，豐富其他學(xué)科知識(shí)，合上時(shí)代的節(jié)拍。不斷進(jìn)行教育反思，記取和總結(jié)自己的教育經(jīng)驗(yàn)，努力使自己的教育教學(xué)少走彎路，讓學(xué)生樂意接受。
2.勇于反思。不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，老師有淵博、深厚的學(xué)科知識(shí)，還需勇于反思，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，這就要求老師積極參與教學(xué)研究，結(jié)合實(shí)際、因材施教、勇于實(shí)踐、善于總結(jié)，不斷探索和掌握思品學(xué)科教學(xué)的好方法，有效地推行素質(zhì)教育。
3.為人師表。不斷提高自己的道德、覺悟水平。正人先正已，老師必須以高尚的師德為學(xué)生的楷模，用高尚的言行舉止帶動(dòng)學(xué)生修心立品。
二、堅(jiān)持做好集體備課工作。
集體備課是實(shí)現(xiàn)資源共享的一種重要形式。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材的更新，必然要有新的教學(xué)方法與之適應(yīng)。面對(duì)不同的環(huán)境、不同的教學(xué)對(duì)像、不同的思維方式，對(duì)個(gè)體教師來說，探索新的教學(xué)模式和途徑，困難是很大的，而集體備課則給了我們一個(gè)互相補(bǔ)充、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
隨著新課改的不斷深入，我們清醒地認(rèn)識(shí)到同伴合作在校本教研活動(dòng)中的價(jià)值。而集體。
備課為教師的交流、互動(dòng)、共同提高、共同發(fā)展提供了舞臺(tái)。
備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要保證，我在備課時(shí)主要從備(20xx年交通局。
)大綱、備教材、備學(xué)生等三個(gè)方面著手。
1.備大綱。政治學(xué)科的教學(xué)大綱叫課程標(biāo)準(zhǔn)，它是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃所制定的對(duì)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)性文件，它是指導(dǎo)教學(xué)和編寫教材的依據(jù)，也是評(píng)價(jià)教學(xué)和考試命題的依據(jù)。熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)有利于分析好教材、掌握好重難點(diǎn)、設(shè)計(jì)好教學(xué)過程，達(dá)到掌握教材編寫的意圖和教材的特點(diǎn)為目的。政治課程標(biāo)準(zhǔn)是按照認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和技能領(lǐng)域要達(dá)到的目標(biāo)設(shè)計(jì)的，操作性很強(qiáng)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)能達(dá)到了解教材的知識(shí)層次、體系和深廣度的目的。掌握好這些教學(xué)的層次要求，并將不同的教學(xué)層次要求再落實(shí)在每一節(jié)的教學(xué)中去，對(duì)于提高教學(xué)效率有著重要意義。
2.備教材。我首先是背誦教材，再結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，找出教材的編寫意圖、結(jié)構(gòu)體系，教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)，其次是了解教材的各個(gè)階段的要求和目的，最后了解各單元之間在教學(xué)內(nèi)容上的聯(lián)系。
3.備學(xué)生。傳統(tǒng)的教學(xué)方法很難協(xié)調(diào)好教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用之間的關(guān)系，教師上課講得多一點(diǎn)就是教師主導(dǎo)，還是學(xué)生練得多一點(diǎn)就是學(xué)生主體。
四、發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，提高課堂教學(xué)效率。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，在初中思想品德課整個(gè)常規(guī)工作(備課、上課、改作、考查和課外活動(dòng)等)中處于舉足輕重的地位。我們必須緊緊抓住課堂教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)，才能全面帶動(dòng)整個(gè)常規(guī)工作的正常運(yùn)行，才能切實(shí)提高“思品”課堂教學(xué)的實(shí)效。在此我談?wù)勌岣摺八计贰闭n堂教學(xué)實(shí)效的幾個(gè)基本措施。
1、目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)，要求適度。
2、鉆研“兩頭”，有的放矢。
3、遵循規(guī)律，建構(gòu)“格局”。
4、改進(jìn)教法，注重實(shí)效。
五、利用好社會(huì)大課堂，與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。
理論聯(lián)系實(shí)際，小課堂與社會(huì)大課堂結(jié)合，是初中政治課推行素質(zhì)教育重要途徑。在第二課堂活動(dòng)中舉行時(shí)事演講，辯論賽、政治小論文。這樣，使學(xué)習(xí)生動(dòng)活潑，在思想政治課所學(xué)的知識(shí)得到檢驗(yàn)，得到升華，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義建設(shè)理論追求欲望和創(chuàng)新精神，有效地提高學(xué)生政治學(xué)的理論素質(zhì)和思想、道德、覺悟水平，獲得良好素質(zhì)教育效果。
六、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)細(xì)節(jié)。我在平時(shí)教學(xué)時(shí)一般是這樣做的，比如：要求學(xué)生課前要對(duì)上一節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，對(duì)后面的內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的預(yù)習(xí);要求學(xué)生上課時(shí)要認(rèn)真聽講，敢于積極主動(dòng)地站起來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，讓學(xué)生養(yǎng)成會(huì)說敢說的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過多次訓(xùn)練，相信學(xué)生一定能為取得好的成績而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)心時(shí)事，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐意識(shí)和創(chuàng)新能力。
七、加強(qiáng)復(fù)習(xí)，分層抓。
期末復(fù)習(xí)階段，各科的功課都比較緊張，為了使優(yōu)生學(xué)習(xí)政治既學(xué)得好又耗時(shí)少，真正掌握學(xué)習(xí)政治的方法和內(nèi)容，不使政治拖他們的后腿，在培優(yōu)方面規(guī)定復(fù)習(xí)的范圍比其他同學(xué)廣，知識(shí)面拓得比較寬。中層生成績可上可下，為了使他們每一個(gè)人都能取得好成績，我們針對(duì)各人不同實(shí)際情況，做好他們的思想工作，一個(gè)一個(gè)地幫他們分析問題所在。在復(fù)習(xí)中將重點(diǎn)考點(diǎn)羅列出來，然后一個(gè)個(gè)地到我這兒來檢查。這樣做的效果很明顯。
政治課教師教學(xué)工作總結(jié)篇四
一、利用教育教學(xué)生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行生活化識(shí)字教學(xué)。
剛?cè)雽W(xué)的新生對(duì)新的學(xué)校環(huán)境很感興趣，充滿了新鮮感，渴望認(rèn)識(shí)新同學(xué)。
2、認(rèn)同學(xué)的姓名。學(xué)生姓名中的漢字是包羅萬象。開學(xué)初，為方便同學(xué)盡快識(shí)字，我讓每個(gè)學(xué)生做了一張精美識(shí)字卡片。粘貼在課桌上，粘在新發(fā)的課本上，大家課間休息時(shí)，互相認(rèn)識(shí)，互相介紹自己的名字，同學(xué)們很感興趣。這樣會(huì)就記住了不少字。
3、認(rèn)識(shí)任課老師的姓名。當(dāng)我把自己的名字寫在黑板上的時(shí)候，同學(xué)們可高興了!就這樣同學(xué)們認(rèn)識(shí)了數(shù)學(xué)：陳老師;美術(shù)：寧老師。鼓勵(lì)學(xué)生自己認(rèn)字。半個(gè)學(xué)期下來現(xiàn)在學(xué)生會(huì)看課程表，認(rèn)識(shí)所有老師的姓。
二、創(chuàng)設(shè)識(shí)字有趣的情境，激發(fā)學(xué)生的識(shí)字樂趣。
教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種寬松、愉快的環(huán)境，樂于思維，勇于探索。特別是低年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中易受情感因素的影響，教師更要順就兒童心理，巧妙地創(chuàng)設(shè)各種有利于學(xué)生應(yīng)付的情境，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的識(shí)字興趣。我在識(shí)字教學(xué)實(shí)踐中，從教學(xué)需要出發(fā)，依據(jù)識(shí)字內(nèi)容創(chuàng)設(shè)一些具體場景和氛圍，激發(fā)和吸引學(xué)生主動(dòng)識(shí)字。學(xué)生在生趣盎然的生活情境中識(shí)字，就會(huì)取得事半功倍的識(shí)字效果。
三、教給學(xué)生在生活中識(shí)字的方法。
引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方法識(shí)字，學(xué)生掌握了許多較有效的方法：猜謎語法、編順口溜、編口訣、編兒歌、加一加、減一減、換一換、比一比，還有整體識(shí)記法。識(shí)字過程中，形成獨(dú)立識(shí)字的本領(lǐng)去主動(dòng)識(shí)字，體會(huì)成功的快樂，使學(xué)生識(shí)字興趣持之以恒。
在識(shí)字教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生自創(chuàng)各種各樣的識(shí)字方法尤為重要。例如在學(xué)“羊”字時(shí)，學(xué)生說，我看到“羊”字就想起羊頭的樣子，羊上邊的點(diǎn)好像羊的兩只角。一豎像羊的臉和胡子。學(xué)生根據(jù)自己的生活體驗(yàn)，將一個(gè)個(gè)漢字還原成一個(gè)個(gè)生動(dòng)的畫面，這樣識(shí)字效果當(dāng)然好了。
四、培養(yǎng)學(xué)生在生活中識(shí)字的意識(shí)，將識(shí)字引向生活空間。
有了在生活中識(shí)字的意識(shí)，孩子們才能積極主動(dòng)地在活動(dòng)和交往中識(shí)字。教師在教學(xué)中就要注意和社會(huì)生活相溝通，使兒童盡快從“我”的世界跨入更廣闊的世界，吸取各種信息，拓展想象的空間。在學(xué)生掌握識(shí)字方法，樂于識(shí)字，善于識(shí)字后，老師要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生在生活中識(shí)字。
1、利用廣告牌、商標(biāo)識(shí)字。
2、讓學(xué)生通過搜集資料去識(shí)字。
3、認(rèn)實(shí)物。如門、窗、講臺(tái)、黑板、電視機(jī)等等。
4、讓學(xué)生逛商場、超市時(shí)認(rèn)字。
五、與家長溝通，在家庭環(huán)境中識(shí)字，并讓家長成為學(xué)生生活識(shí)字的引領(lǐng)者。
建立生活識(shí)字本。成為親自共同識(shí)字的一部分。親自共讀，在閱讀中識(shí)字。
生活化識(shí)字是一個(gè)反復(fù)的、長期的過程，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)多種方法和途徑，增加漢字和學(xué)生見面的機(jī)會(huì)，在具體教學(xué)中有層次、有梯度地把識(shí)字放在一定的語言環(huán)境中，與認(rèn)識(shí)事物結(jié)合起來，使學(xué)生在識(shí)字的同時(shí)，發(fā)展語言，提高認(rèn)識(shí)能力。相信孩子會(huì)終身受益!
政治課教師教學(xué)工作總結(jié)篇五
20xx學(xué)年下學(xué)期教育教學(xué)工作已近尾聲，為了今后更好地從事教育教學(xué)，在本學(xué)期即將結(jié)束之即，做如下總結(jié)：
全面貫徹黨的教育方針，大力進(jìn)行素質(zhì)教育，深入扎實(shí)地開展教研教改工作，落實(shí)全教會(huì)精神，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并且實(shí)施新課改，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任初一、初二思想政治課教學(xué)，回顧教學(xué)工作，本學(xué)期主要從以下幾方面入手開展工作。
（一）、樹立終身學(xué)習(xí)的思想，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身思想道德素質(zhì)，政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
除堅(jiān)持規(guī)律性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)外，深入學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論和觀念，包括繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，提高學(xué)歷水平的學(xué)習(xí)及前瞻性的教育理念、教學(xué)思想等。特別加強(qiáng)了對(duì)新的`課程改革教學(xué)理念的學(xué)習(xí)。
（二）、為提高課堂教學(xué)效果，深入研究新教材，新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)。
樹立新思想，打破舊觀念，推陳出新教法，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代需要。不僅備學(xué)生、備教材、備教法、備教案，更要備新課標(biāo)對(duì)新教材、新教法、新教師要求，以適應(yīng)教學(xué)改革的需要。為此大膽嘗試，邁出新步子，在課堂教學(xué)中靈活多變，采取各種教學(xué)手段。具體進(jìn)行課前三分鐘時(shí)事報(bào)到和案例分析，既附和政治課要求，又與法律常識(shí)教育相應(yīng)。積極組織活動(dòng)課，按新課標(biāo)的要求，根據(jù)教材課后活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，開展活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)提高學(xué)生分析問題的能力。辦政治小報(bào)，評(píng)選先進(jìn)小報(bào)，辦小報(bào)以小組形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生合作精神和動(dòng)手能力，同時(shí)提高了學(xué)生學(xué)習(xí)法律常識(shí)的興趣。政治小報(bào)的舉辦為進(jìn)行專題教育，向全體學(xué)生進(jìn)行國情、國策教育提供了很好的素材。
通過一學(xué)期的思想政治教學(xué)，使學(xué)生了解了人類社會(huì)的發(fā)展規(guī)律和一般過程，初步樹立了崇高的理想。同時(shí)通過對(duì)我國的基本國情國策的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)清了我國所處的歷史階段從而為承擔(dān)祖國和人民所負(fù)予的歷史使命奠定了基礎(chǔ)。
在工作中我經(jīng)常參加各級(jí)組織的教科研活動(dòng)，積極參預(yù)聽評(píng)課活動(dòng)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平和教科研能力。
工作中嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德和行風(fēng)禁令，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，早出晚歸，以身作責(zé)，為人師表一心撲在教育事業(yè)上。
總結(jié)工作，吸取教訓(xùn)，積累成果是教學(xué)工作的必要，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上我一定要努力工作，改進(jìn)缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)長處，以取得更好教學(xué)成績。
政治課教師教學(xué)工作總結(jié)篇六
本學(xué)期是我離開大學(xué)校園，走上工作崗位后開始從教的第一個(gè)學(xué)期。我擔(dān)任高一1111、1112兩個(gè)班的政治教師以及兼體衛(wèi)處的行政助理工作。這一學(xué)期以來，我或多或少都有些體會(huì)，現(xiàn)在把我的教學(xué)工作情況主要總結(jié)如下。
(一)理論學(xué)習(xí)方面。
1、深知“學(xué)無止境”這個(gè)道理，我在本學(xué)期中不斷加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng)，平時(shí)閱讀鄧小平理論、《中學(xué)政治教學(xué)參考》、《20xx年新課改的到來做好準(zhǔn)備。
3、積極參與全校“整作風(fēng)、轉(zhuǎn)效能、促發(fā)展”干部作風(fēng)整頓活動(dòng)。學(xué)習(xí)講話以20xx年設(shè)區(qū)市換屆部分新任領(lǐng)導(dǎo)干部集體談話會(huì)并作重要講話等文件，我進(jìn)一步開闊了視野，提高了自己的政治理論水平，加強(qiáng)對(duì)“三個(gè)代表”重要在教學(xué)這一塊，懷著認(rèn)真、負(fù)責(zé)之心對(duì)待教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，努力做到備好、上好每一堂課，使自己的教學(xué)水平不斷得到提升。
1、備課。在備課過程中，努力做到備大綱、備教材、備學(xué)生等，爭取做到面面俱到，不僅要知道本框題在整個(gè)教學(xué)體系中的地位和作用、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，還要了解學(xué)生的情況，這就得對(duì)學(xué)生的情況有個(gè)大概的了解。橫縣中學(xué)是個(gè)縣重，大部分學(xué)生都來自農(nóng)村，雖然學(xué)生的基礎(chǔ)比較好，但是對(duì)社會(huì)上的東西了解的卻很少，很多學(xué)生也不怎么愛表現(xiàn)自己。針對(duì)這一情況，在選擇材料，選擇教學(xué)方法的過程中，盡可能的切近他們的生活，使之更容易理解和接受。
自己先備完課后再去聽其他有經(jīng)驗(yàn)教師的講課，看他們?nèi)绾翁幚斫滩纳系闹R(shí)點(diǎn)，針對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)采用什么方法講解最好。課后，再對(duì)比自己的備課教案，哪些方面做得不足及時(shí)改正，哪些方面比授課教師做得好的繼續(xù)保持。如此以往，采用備課——聽課——思考——修改——備課——上課——反思總結(jié)的模式，把教材上的知識(shí)備得更全面、更具體、更具有針對(duì)性。
我一直努力做到：首先我要以飽滿的激情、和藹可親的態(tài)度面對(duì)學(xué)生;其次，加強(qiáng)自己的語言組織能力，用言簡意賅的話語來表達(dá)材料的意思;充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，把更多的時(shí)間留給學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。在這幾個(gè)月的教學(xué)中，也越來越發(fā)現(xiàn)：在教學(xué)方法的使用中，小組合作法、案例分析法更適合這里的學(xué)生，當(dāng)然難點(diǎn)知識(shí)還是需要老師以講授為主。呈現(xiàn)材料——提出問題——分析問題，學(xué)生根據(jù)這一程序以小組探究的形式展開討論并發(fā)言，教師再根據(jù)學(xué)生的回答做點(diǎn)評(píng)。采取這樣的模式充分發(fā)揮學(xué)生的`主體地位老師的主導(dǎo)作用，更能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生組織和語言表達(dá)的能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、邏輯思維能力。但是采用這種方法如果對(duì)課堂駕馭能力不強(qiáng)，那么有可能導(dǎo)致課堂秩序混亂，教學(xué)工作無法順利開展。我教的這兩個(gè)班倒沒有這種情況，但是還是有些問題，比如說學(xué)生探討的內(nèi)容與材料沒有多大關(guān)系，積極性太高導(dǎo)致該停止討論的時(shí)候還在哪里吵哄哄的。因此，還得不斷再摸索再前行。
3、作業(yè)。上完相關(guān)知識(shí)后必要的練習(xí)還是要做的。但是很多學(xué)生已明確高二要學(xué)理科，因此花在政治這一科目的時(shí)間少之又少。在此情形之下，只能逼著他們完成，雖然效果不是很好，但是做過總比不做的好。因此每周四晚上都安排他們默寫，雖然有些同學(xué)是抄書交上來的，但是教總比不教的好。
4、輔導(dǎo)。周四晚是政治的輔導(dǎo)時(shí)間，也是唯一一個(gè)輔導(dǎo)時(shí)間，值得欣慰的是，學(xué)生思考做練習(xí)了，他們不懂的問題也積極主動(dòng)來問我，經(jīng)常是一大幫學(xué)生圍著我問問題，同一個(gè)問題，我要講n遍，講得我口干舌燥，想吐的感覺都有，但是我還是面帶微笑的跟他們講解，只要他們?cè)敢獬鰜韱栁?，我都能不厭其煩的講解。通過他們的詢問，也知道學(xué)生普遍存在的問題，下次上課的時(shí)候再針對(duì)學(xué)生錯(cuò)的問題分析講解，做到不斷的鞏固。
(三)科研方面。
本學(xué)期剛?cè)谓蹋砸矝]有參加什么科研活動(dòng)，但是我都能積極主動(dòng)參加科組的教研活動(dòng)，參與到試卷的出題工作和閱卷當(dāng)中，針對(duì)某個(gè)問題提出自己的見解并與各位教師共探討。同時(shí)，平時(shí)也積極聽課評(píng)課，在20xx年秋季學(xué)期全校優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲二等獎(jiǎng)，雖然結(jié)果不是特別滿意，但是過程卻收獲了很多。不管怎樣，在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中都要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的科研實(shí)踐能力。
總之，本學(xué)期付出的同時(shí)也取得了收獲，學(xué)生在每月的月考中都取得了不錯(cuò)的成績。每個(gè)班三次考試都超額完成學(xué)校下發(fā)的各項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)，在這三次考試中，每次平均分排普通班第一都有我所教班級(jí)的份，而且還出現(xiàn)了年級(jí)單科王。取得了如此成績除了自己的教學(xué)之外，更重要的是學(xué)生的努力，他們?cè)敢?、喜歡學(xué)政治并取得了較好的成績，對(duì)我來說是莫大的鼓勵(lì)和肯定。
(一)尊重學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生。
尊重別人，別人才會(huì)尊重你。90后的學(xué)生自主意識(shí)比較強(qiáng)，他們很看重所謂的“面子”，你尊重他們，給他們面子，他們也會(huì)給你面子。同時(shí)，還要不斷的鼓勵(lì)他們，鼓勵(lì)的作用更大于責(zé)備，誰都不想整天被責(zé)備被說，如果換個(gè)角度，換種方式去面對(duì)他們，他們也是非常樂意的。我有個(gè)班的學(xué)生特不自信，每次考完試講評(píng)的時(shí)候，他們都是說我們班是不是考得全年級(jí)的倒數(shù)啊。每次聽到這些都令人擔(dān)憂，他們這么說反映出他們的不自信。的確，剛開始他們班的成績確實(shí)不怎么拔尖，就政治這一科第二次月考還比第一次要落后幾名(當(dāng)然還能處于中上水平階段)。針對(duì)這種情況，如有機(jī)會(huì)我都會(huì)鼓勵(lì)他們，要相信自己，并且為自己的目標(biāo)而不懈的奮斗。最后，在期考中，他們班政治的平均分一躍排到了普通班第一。雖然不能說他們?nèi)〉昧溯^好的成績都?xì)w功于我的鼓勵(lì)，但是至少也會(huì)起到或多或少的作用，因?yàn)檎l都想得到肯定，都想得到鼓勵(lì)。
(二)學(xué)為人師，身正為范。
第一次測試，學(xué)生既是期待又是害怕，他們期待高中的政治測驗(yàn)會(huì)是怎么樣子，但又害怕自己不會(huì)寫，正是懷著這樣的心情參加了入高中以來的第一次政治測驗(yàn)。而作為新教師的我也同樣懷著忐忑的心情陪他們度過了那次測驗(yàn)，我既期待看到他們那滿意的笑臉又害怕看到他們那失望的眼神。我認(rèn)真的批改，認(rèn)真的統(tǒng)計(jì)得與失，因?yàn)橄肓私馑麄兊那闆r，再針對(duì)情況做具體的分析。很無意的一個(gè)舉動(dòng)，但是在班上卻有很大的反響，那是我把每道題的錯(cuò)誤率列出來，本來覺得很不經(jīng)意提的一件事，但是在學(xué)生的心理卻起到很大的反響：“哇，老師，你批改我們作業(yè)那么認(rèn)真啊”。這，反而把我給鎮(zhèn)呆了，我沒想到他們會(huì)這么說，當(dāng)然，我也不會(huì)放過那么好的一次情感態(tài)度價(jià)值觀的一個(gè)教育：“是啊，凡事都要認(rèn)真去做嘛......”，從他們的反應(yīng)當(dāng)中，我知道這節(jié)課成功了，雖然他們考得不是很好，但是還有什么比態(tài)度端正更重要呢?只要他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)，還害怕成績不好嗎?更重要的是，他們學(xué)會(huì)了做人!當(dāng)時(shí)，我有種“無心插柳柳成蔭”的感覺，這也是在教學(xué)中的一種生成性課堂的表現(xiàn)吧。但是，過后反思，作為一名老師，不也應(yīng)該這樣做嗎?身教勝于言教，老師的一言一行都會(huì)影響到學(xué)生，在你看來是不值得提的一件事，但是對(duì)學(xué)生來說卻有非常大的影響。就像這次的試卷講評(píng)，我完全想象不到除了知識(shí)的講解之外還會(huì)有額外的收獲，這也驗(yàn)證了那種無準(zhǔn)備的教案當(dāng)中獲得意外的效果吧。但是不管怎么樣，從這件事當(dāng)中，我深感體會(huì)：“學(xué)為人師，身正為范”!
(一)知識(shí)不全面、系統(tǒng)。
書到用時(shí)方恨少，我現(xiàn)在的感覺就是這樣。對(duì)于政治這個(gè)學(xué)科，不管是教材的知識(shí)點(diǎn)還是與之相關(guān)的理論知識(shí)，或者是時(shí)事政治，自己了解的真的非常的少，以至于做題的時(shí)候錯(cuò)的頻率蠻高，學(xué)生問問題的時(shí)候講解不全、分析不到位，這些在教學(xué)當(dāng)中表現(xiàn)得格外明顯。一個(gè)成功的政治教師淵博的知識(shí)，幽默的語言，別具特色的上課風(fēng)格等等這些是必不可少的，但反思自己，有哪一樣做到了呢?接下來的日子，我真的得好好學(xué)習(xí)了，好好閱讀各種理論的書籍以及有關(guān)教學(xué)方面的書籍，爭取做一名學(xué)習(xí)型、研究性的教師!
(二)新課程實(shí)施不夠。
陶行知在《育才學(xué)校教育綱要草案》一文中指出，在師生關(guān)系上反對(duì)兩種傾向，一種是將教與學(xué)的界限完全根除，忽視教師的領(lǐng)導(dǎo)作用;令一種是只管教，不問學(xué)生興趣，不注意學(xué)生所提問題的傾向。他在反對(duì)傳統(tǒng)教育忽視學(xué)生主體性的同時(shí)，主要充分發(fā)揮教師的主動(dòng)作用，這種教育在新課程改革中，強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，教師的主導(dǎo)作用，教師在整個(gè)教學(xué)中只是起到引導(dǎo)的作用。之所以強(qiáng)調(diào)，是因?yàn)楫?dāng)前，相當(dāng)多學(xué)校的教師采用的都是傳統(tǒng)的講授法，當(dāng)然此方法具有直接、見效快等優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于應(yīng)付高考來說，確實(shí)是不錯(cuò)的方法。但是學(xué)生不是一臺(tái)機(jī)器，他們需要思考，需要各種動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，需要提升綜合素質(zhì)能力的機(jī)會(huì)。而我在實(shí)施教學(xué)中，雖然一直努力采用新課標(biāo)的理念，但是實(shí)施的力度還是不夠，從學(xué)生對(duì)我提出的意見就可以看出，我留給他們自主探究的時(shí)間還是相當(dāng)?shù)纳?，而且上課例子不夠生動(dòng)具體，對(duì)時(shí)政分析也不夠透徹等等這些都是需要我在以后教學(xué)中改進(jìn)的。
作為一名文科的教師，我不能讓他們感受到實(shí)驗(yàn)的種種魅力與神奇，我只能讓他們?cè)谖业恼n堂中多鍛煉語言表達(dá)能力、邏輯思維能力、發(fā)現(xiàn)分析并解決問題的能力。因此，我要把更多的時(shí)間留給他們自主去閱讀和研究，在尋求答案的過程中收獲更多的東西。
學(xué)生是光，而且是一片光，應(yīng)讓學(xué)生大放光彩!
政治課教師教學(xué)工作總結(jié)篇七
針對(duì)當(dāng)前高職學(xué)生普遍厭學(xué)思想政治課的嚴(yán)重問題，呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)教研部思想政治教研室全體教師經(jīng)過深入探討研究，拿出了思想政治課教學(xué)改革方案。該方案在本學(xué)期已經(jīng)實(shí)施，效果比較顯著，特總結(jié)如下。
思想政治課教學(xué)應(yīng)緊跟形勢，高職學(xué)生厭學(xué)思想政治課的原因之一是教師授課內(nèi)容傳統(tǒng)，在變化的形勢下缺少創(chuàng)新，教學(xué)方法略顯陳舊。為此，思想政治教研室的教師們首先在授課內(nèi)容上入手，打造精品課程。將《毛澤東思想中國特色理論課程》打造成精品，授課教師每人一章內(nèi)容，做精品教案、精品課件，并做公開課錄影留存，大家資源共享。教師們深知加強(qiáng)高職學(xué)生思想政治課建設(shè)和改革的重要性，要求教師隊(duì)伍強(qiáng)，馬克思主義理論學(xué)科強(qiáng)。內(nèi)容改革完成了，接下來是方法。思想政治課教學(xué)在新形勢下方法應(yīng)力求多樣、有效。除了將講授、討論、合作探究、啟發(fā)教學(xué)有機(jī)結(jié)合外，我們加強(qiáng)了高職學(xué)生的實(shí)踐課教學(xué)，采取實(shí)地觀摩、知識(shí)競賽、演講比賽等形式把思想政治課的內(nèi)容融入到課外活動(dòng)中，取得了較好的效果。不僅如此，每學(xué)期思想政治教研室教師都會(huì)輪換出去培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，汲取新知識(shí)，提升自身素質(zhì)，做好思想政治課建設(shè)和改革。
思想政治課考核方式我們一直是平時(shí)出勤表現(xiàn)、實(shí)踐課成績、期末筆試三部分組成期末總成績。這種考核方式的弊端是同年級(jí)、同學(xué)科的學(xué)生筆試中盲目抄襲他人答案，自己不動(dòng)腦。本學(xué)期開始改革了原有的考核方式，淡化死記硬背的內(nèi)容，強(qiáng)化課堂表現(xiàn)、課堂反饋、突出拓展內(nèi)容。高職學(xué)生成績組成平時(shí)表現(xiàn)30分，實(shí)踐課考核30分，理論考試40分，主要是拓展題型。中專學(xué)生成績組成平時(shí)表現(xiàn)30分，實(shí)踐課考核20分，理論考試50分，也是拓展題型為主。旨在提升學(xué)生成績?cè)u(píng)定的科學(xué)性，優(yōu)化課堂效果。
通過本學(xué)期對(duì)思想政治課教學(xué)改革的實(shí)踐，我們進(jìn)一步明確了思想政治課教學(xué)必須緊跟形勢，不斷創(chuàng)新，才能上活上好每一堂課。
政治課教師教學(xué)工作總結(jié)篇八
這學(xué)期，本人擔(dān)任八年級(jí)二個(gè)班、九年級(jí)一個(gè)班的思想品德課教學(xué)，除此之外還擔(dān)任學(xué)校報(bào)帳員。在這學(xué)期里本人能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
1.認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
2.增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3.虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
4.認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
5.做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我要求學(xué)習(xí)的上來。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
一學(xué)期過去了，總體來看，我都能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和思想品德課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到了很好的效果。
這一學(xué)期，本人還有不足之處：如教學(xué)仍沒有很大進(jìn)步，有待提高和進(jìn)修。
政治課教師教學(xué)工作總結(jié)篇九
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,很快高一第二學(xué)期就將過了,回顧本期的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)狀況,我感慨頗多，總感到有得有失。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我繼續(xù)擔(dān)任高一年級(jí)兩個(gè)班的語文課教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作作個(gè)小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。
高一階段對(duì)學(xué)生來說是個(gè)重要的時(shí)期，尤其是打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要，這對(duì)將來的高考作用是不可缺的。基于這樣的認(rèn)識(shí)，我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的字詞句入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識(shí)，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容，做到溫故知新。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣淡薄，通過基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固加強(qiáng)，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣，收到了良好的效果。
這冊(cè)教材的文言文較多，而且都是篇幅比較長的，所以背誦亦是一大難點(diǎn)。學(xué)生基礎(chǔ)差，又對(duì)背書不感興趣，所以只好多在早讀時(shí)給他們以充足的時(shí)間背誦，課前檢查背誦和默寫，并設(shè)置了獎(jiǎng)懲制度，取得良好的效果，學(xué)生背誦的積極性增加。晚修時(shí)督促學(xué)生做練習(xí)，尤其是夯實(shí)基礎(chǔ)部分的前4道選擇題一定要每天做。此外，一直嚴(yán)格要求學(xué)生的書寫要工整，字跡清晰。
調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生通過自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題，同學(xué)相互討論，問題明了，深入探究后，如果還有疑問，教師給予適時(shí)的點(diǎn)撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問題，展開討論，進(jìn)行評(píng)比，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性。
學(xué)習(xí)語文，最重要的就是積累。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時(shí)，還通過多種方式來提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性。例如開展詩歌朗誦比賽，觀看具有教育意義的電影如《阿q正傳》，鼓勵(lì)學(xué)生寫觀后感，在期末還舉行了“再見高一，hello高二”的主題班會(huì)。讓學(xué)生上臺(tái)自由發(fā)言。
高一的學(xué)生對(duì)高考都比較陌生，為此，我就不斷的利用各種機(jī)會(huì)向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息，介紹高考的狀元經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法，歷屆的高考語文試卷，使學(xué)生及早的對(duì)高考有所了解，明確高考的題型，樹立高考的意識(shí)，做好準(zhǔn)備。另外認(rèn)真對(duì)待每一次單元測試和質(zhì)檢,從中得到信息反饋.嚴(yán)格做好備考工作,認(rèn)真負(fù)責(zé)監(jiān)考,仔細(xì)批改試卷,精心分析學(xué)生得分與失分情況,以便促進(jìn)今后教學(xué)方法的改善與提高,做到真正的教學(xué)相長.
總之，高一語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善。
政治課教師教學(xué)工作總結(jié)篇十
正文：二00三——二00四學(xué)年下學(xué)期教育教學(xué)工作已近尾聲，為了今后更好地從事教育教學(xué)，在本學(xué)期即將結(jié)束之即，做如下總結(jié)：
本學(xué)期教學(xué)工作總的指導(dǎo)思想是：全面貫徹黨的教育方針，大力進(jìn)行素質(zhì)教育，深入扎實(shí)地開展教研教改工作，落實(shí)全教會(huì)精神，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并且實(shí)施新課改，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任初一、初二思想政治課教學(xué)，回顧教學(xué)工作，本學(xué)期主要從以下幾方面入手開展工作。
（一）、樹立終身學(xué)習(xí)的思想，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身思想道德素質(zhì)，政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。除堅(jiān)持規(guī)律性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)外，深入學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論和觀念，包括繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，提高學(xué)歷水平的學(xué)習(xí)及前瞻性的教育理念、教學(xué)思想等。特別加強(qiáng)了對(duì)新的課程改革教學(xué)理念的學(xué)習(xí)。
（二）、為提高課堂教學(xué)效果，深入研究新教材，新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)。樹立新思想，打破舊觀念，推陳出新教法，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代需要。不僅備學(xué)生、備教材、備教法、備教案，更要備新課標(biāo)對(duì)新教材、新教法、新教師要求，以適應(yīng)教學(xué)改革的需要。為此大膽嘗試，邁出新步子，在課堂教學(xué)中靈活多變，采取各種教學(xué)手段。具體進(jìn)行課前三分鐘時(shí)事報(bào)到和案例分析，既附和政治課要求，又與法律常識(shí)教育相應(yīng)。積極組織活動(dòng)課，按新課標(biāo)的要求，根據(jù)教材課后活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，開展活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)提高學(xué)生分析問題的能力。辦政治小報(bào)，評(píng)選先進(jìn)小報(bào)，辦小報(bào)以小組形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生合作精神和動(dòng)手能力，同時(shí)提高了學(xué)生學(xué)習(xí)法律常識(shí)的興趣。政治小報(bào)的舉辦為進(jìn)行專題教育，向全體學(xué)生進(jìn)行國情、國策教育提供了很好的素材。
通過一學(xué)期的思想政治教學(xué)，使學(xué)生了解了人類社會(huì)的.發(fā)展規(guī)律和一般過程，初步樹立了崇高的理想。同時(shí)通過對(duì)我國的基本國情國策的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)清了我國所處的歷史階段從而為承擔(dān)祖國和人民所負(fù)予的歷史使命奠定了基礎(chǔ)。
在工作中我經(jīng)常參加各級(jí)組織的教科研活動(dòng)，積極參預(yù)聽評(píng)課活動(dòng)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平和教科研能力。
工作中嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德和行風(fēng)禁令，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，早出晚歸，以身作責(zé)，為人師表一心撲在教育事業(yè)上。
總結(jié)工作，吸取教訓(xùn)，積累成果是教學(xué)工作的必要，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上我一定要努力工作，改進(jìn)缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)長處，以取得更好教學(xué)成績。
政治課教師教學(xué)工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期我兼任校本課程——圍棋的教學(xué)。在教學(xué)中我能結(jié)合兒童圍棋的特點(diǎn)，積極配合外聘老師完成了圍棋的教學(xué)任務(wù)，取得了一定的成績，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、圍棋班基本情況。
本學(xué)期圍棋班共有學(xué)生32人，都是男生，男生調(diào)皮，不好管理，再加上學(xué)生棋藝參差不齊，給教學(xué)帶來一定的難度。為便于教學(xué)和管理，本人配合聘請(qǐng)的老師在教學(xué)中分別設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方案進(jìn)行教學(xué)，初步達(dá)到了圍棋的教學(xué)目的。
二、圍棋教學(xué)情況。
(1)我建立了圍棋學(xué)員登記冊(cè)，每節(jié)課認(rèn)真查點(diǎn)人數(shù)，不按時(shí)來上課的學(xué)員一定弄清楚原因。
(2)每次我都親手幫學(xué)生布置桌凳，打掃衛(wèi)生?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)再把桌凳歸位，并把教室衛(wèi)生收拾好。
(3)開學(xué)初期，先給學(xué)生上動(dòng)員課，讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)圍棋的意義，并向?qū)W生說明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了讓學(xué)生學(xué)好圍棋，特意外聘專業(yè)圍棋老師，教育學(xué)生不要辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，好好利用好學(xué)校提供的這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
(4)組織學(xué)生選出班長和各班小組長，并講清楚各自的職責(zé)。
(5)幫助外聘老師管理學(xué)生紀(jì)律，組織好學(xué)習(xí)活動(dòng)。
(6)配合外聘老師認(rèn)真做好準(zhǔn)備參觀檢查活動(dòng)。
下圍棋的好處很多，他獨(dú)特的魅力，處處體現(xiàn)出高雅。和諧與美感。兒童下圍棋，可以鍛煉大腦、開發(fā)智力、增加競爭意識(shí)、培養(yǎng)更加豐富的生活情趣，為把該門課上得更好，本人認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，精心備好課，上好課?；A(chǔ)差的同學(xué)我圍繞兒童學(xué)棋的意義，基本知識(shí)，基本概念，實(shí)戰(zhàn)講解，介紹圍棋常見，重要的吃子方法，圍棋的劫、打劫、眼、做眼、圍棋死活知識(shí)及終局知識(shí)等進(jìn)行教學(xué);對(duì)于基礎(chǔ)好的同學(xué)我在強(qiáng)化圍棋基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，還增加了圍棋布局入門、手筋訓(xùn)練、圍棋實(shí)戰(zhàn)復(fù)盤講解、圍棋打譜等。同時(shí)為了使教學(xué)不漏死角，還組織學(xué)生觀看為圍棋光碟，并督促學(xué)生進(jìn)行消化。通過教學(xué)，本班學(xué)生對(duì)圍棋文化的理解和圍棋對(duì)局實(shí)戰(zhàn)技巧得到進(jìn)一步提高。此外，在教學(xué)中本人始終把學(xué)生德育放在首位，學(xué)生尊敬老師，同學(xué)間做到互學(xué)互愛，老師與學(xué)生間建立了較深的感情。
三、教學(xué)效果。
本學(xué)期經(jīng)過一段時(shí)間的圍棋教學(xué)，基礎(chǔ)差的學(xué)生能基本掌握一些圍棋基礎(chǔ)知識(shí)，并能進(jìn)行圍棋九路棋盤對(duì)局;基礎(chǔ)好的學(xué)生對(duì)局質(zhì)量上得到一些提高，能進(jìn)行一些簡單的形勢斷及復(fù)盤學(xué)習(xí)。在學(xué)校的幾次展示演練中都取得了很好的成績。
四、存在的問題及今后的打算。
1、由于課程縮短，教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)欠充分，略顯蒼促。
2、個(gè)別學(xué)生課堂紀(jì)律不太好，上課時(shí)間不夠?qū)Ｐ摹?BR> 總之，在今后的圍棋教學(xué)中。本人將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足，認(rèn)真鉆研教學(xué)，努力使學(xué)生學(xué)有所成，達(dá)到學(xué)習(xí)學(xué)棋兩不誤，雙促進(jìn)，發(fā)現(xiàn)好的苗子，辦出自己的特色，進(jìn)一步提高兒童圍棋水平。
政治課教師教學(xué)工作總結(jié)篇十二
本人始終注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作。
本人在開學(xué)初就認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，經(jīng)常聽本組老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。在實(shí)施教育教學(xué)中，本人始終堅(jiān)持按照《高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，重視學(xué)生知識(shí)和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展。
為了提高學(xué)生的思想品德，本人結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
在教育教學(xué)中，本人始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會(huì)，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。
多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己，提高自己；看新聞看報(bào)紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因?yàn)楸救讼嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。
作為教高一政治課的老師，本人明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期，本人在自學(xué)、自修反思的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了探究式教學(xué)的嘗試，取得了比較好的效果，學(xué)生的自學(xué)能力大大提高了；在工作中，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。為了培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好，看報(bào)紙、雜志，聽新聞、廣播，到圖書館博覽群書，到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游，不斷拓寬知識(shí)面，為教育教學(xué)注入新鮮血液。
政治課教師教學(xué)工作總結(jié)篇十三
本人本期擔(dān)任12電子技術(shù)、會(huì)計(jì)電算化班政治課教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)、做好課后輔導(dǎo)工作；認(rèn)真研究高考考綱和高考試題，探索高考動(dòng)向；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不但學(xué)會(huì)知識(shí)，更學(xué)會(huì)做人，為學(xué)生走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；并不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本人在本期教學(xué)工總結(jié)如下：
一、教學(xué)措施。
1、備好每一節(jié)課。充分利用資料，深入研究《哲學(xué)與人生》課本，保證備課質(zhì)量，同時(shí)注意根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng)。
2、完成教學(xué)任務(wù)。重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)。教學(xué)中，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)，要求每個(gè)學(xué)生過關(guān)，并對(duì)過關(guān)情況作出登記。
3、精選習(xí)題，準(zhǔn)確定位。習(xí)題注重考察學(xué)生的思維能力，幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)遷移。
在設(shè)制習(xí)題時(shí)，盡量體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和熱點(diǎn)，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)功能。在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過程中，準(zhǔn)備了適量的復(fù)習(xí)練習(xí)題，印發(fā)給學(xué)生，并注意做完批改，做好錯(cuò)誤率統(tǒng)計(jì)，并針對(duì)學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析，備好試卷講評(píng)課。力求都做到選、練、閱、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合。
4、上好每一節(jié)課，講練結(jié)合。一切圍繞學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來，讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí)、練習(xí)有效、效率高、動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦。每堂課教學(xué)中穿插經(jīng)典習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)，培養(yǎng)其獨(dú)立思考能力。
5、做好課后輔導(dǎo)。課后必要的輔導(dǎo)是加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的重要方法，接受學(xué)生的提問，認(rèn)真給他們講解。對(duì)于一些上課不用心，下課卻來問的同學(xué)，我也不介意，讓學(xué)生掌握他眼前的難題其實(shí)是最好的對(duì)于成績優(yōu)秀的學(xué)生，要求主動(dòng)找老師面批作業(yè)和試卷；對(duì)于成績較差的學(xué)生，多做鼓勵(lì)，對(duì)其學(xué)習(xí)提出符合實(shí)際的要求，同樣可以獲得成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心。自習(xí)課期間，堅(jiān)持到班級(jí)了解實(shí)情，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，主要精力放在幫助學(xué)生答疑。
6、理論聯(lián)系實(shí)際，努力結(jié)合時(shí)事背景進(jìn)行教學(xué)。這樣既增強(qiáng)了課堂的生動(dòng)性，又能讓學(xué)生熟悉時(shí)事材料，還促進(jìn)了學(xué)生分析、解決問題的能力。通過收集網(wǎng)上信息，充實(shí)課堂信息量。
7、重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。對(duì)于高一學(xué)生，合理的記憶方法很必要。讓學(xué)生懂得遺忘規(guī)律，及時(shí)和不定時(shí)的復(fù)習(xí)。加強(qiáng)對(duì)答題在指導(dǎo)，要求學(xué)生掌握必要的答題方式方法。
尤其是主觀題，要求：審好題；表述科學(xué)；善于用專業(yè)術(shù)語；格式規(guī)范；言簡意賅；善于回歸教材等。
8、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補(bǔ)差工作，如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定，上課不專心的現(xiàn)象，會(huì)根據(jù)班主任的反饋，找他談話，和他交流，讓他們有效的放松自己的心情，專心投入到學(xué)習(xí)上來。對(duì)于差生，我一直特殊的關(guān)注，經(jīng)常在下課時(shí)分和他們隨便聊聊，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活。有必要的時(shí)候，給予方法上的指導(dǎo)。
9、千方百計(jì)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)習(xí)其他老師的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的知識(shí)素養(yǎng)；積極主動(dòng)聽課，積極參加各種政治教學(xué)教研活動(dòng)；廣泛讀書，積累資料。
二、工作中存在的問題。
1、對(duì)教材的研究不夠深入。很多內(nèi)容，沒有充分挖掘其應(yīng)有的思想性，不能根據(jù)社會(huì)熱點(diǎn)和難點(diǎn)，找到高考的切入點(diǎn)。從題目設(shè)置上看，有些題缺乏對(duì)教材內(nèi)容的發(fā)揮，不能很好的進(jìn)行知識(shí)遷移。
2、不提高。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對(duì)一般同學(xué)的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多，一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法。另外，學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠。
3、難以做到因人而教。對(duì)于上課，一部分成績好的的同學(xué)，覺得復(fù)習(xí)課效率不高，對(duì)于成績較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。
三、問題的根源。
1、教法單調(diào)，一些原有的舊教法已形成定勢思維；
2、不思進(jìn)取，不能夠深入鉆研業(yè)務(wù)；
四、今后努力方向。
1、扎實(shí)做事，精湛業(yè)務(wù)，提升素養(yǎng)。任何時(shí)候，都要學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)，永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實(shí)；認(rèn)真敬業(yè)，做好自己的本職工作，盡心盡力。
2、要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。
3、教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。
4、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要形成自己的知識(shí)體系和教學(xué)風(fēng)格。
5、關(guān)愛自己和他人，尊重學(xué)生。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需，從實(shí)際出發(fā)，用真誠感動(dòng)學(xué)生，用激情激勵(lì)學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生，用知識(shí)充實(shí)學(xué)生，用毅力推動(dòng)學(xué)生，用創(chuàng)造改變學(xué)生。
政治課教師教學(xué)工作總結(jié)篇十四
一學(xué)期以來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得；同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
現(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：
本人始終注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作。
本人在開學(xué)初就認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，經(jīng)常聽本組老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。在實(shí)施教育教學(xué)中，本人始終堅(jiān)持按照《高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，重視學(xué)生知識(shí)和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展。
為了提高學(xué)生的思想品德，本人結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
在教育教學(xué)中，本人始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會(huì)，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。
多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己，提高自己；看新聞看報(bào)紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因?yàn)楸救讼嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。
作為教高一政治課的老師，本人明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期，本人在自學(xué)、自修反思的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了探究式教學(xué)的嘗試，取得了比較好的效果，學(xué)生的自學(xué)能力大大提高了；在工作中，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。為了培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好，看報(bào)紙、雜志，聽新聞、廣播，到圖書館博覽群書，到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游，不斷拓寬知識(shí)面，為教育教學(xué)注入新鮮血液。
1、嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、抓住重難點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，多采用直觀明了的教法，考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度，對(duì)課后及練習(xí)冊(cè)的練習(xí)作必要的講解分析。
3、適當(dāng)開展第二課堂活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的綜合能力。
4、搞好學(xué)習(xí)互助小組，讓學(xué)生互幫互學(xué)，互相監(jiān)督，以好幫差，以差促好，以利于大面積提高該科成績。
1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確。
2、繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué)；積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學(xué)期來，工作有得有失，今后本人一定會(huì)取長補(bǔ)短，爭取做得更好。
政治課教師教學(xué)工作總結(jié)篇十五
本學(xué)年本人擔(dān)任x年級(jí)的政治教學(xué)工作，現(xiàn)將把一學(xué)期以來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
本學(xué)年能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校、科組里的各種會(huì)議；能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，及時(shí)領(lǐng)會(huì)和用于教學(xué)輔導(dǎo)；能顧全大局、服從學(xué)校教導(dǎo)處、科組的教學(xué)安排，承擔(dān)高三年級(jí)文科班高二年級(jí)的政治課教學(xué)任務(wù)；熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和第二職業(yè)，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與其他教師研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
1、知識(shí)更新。
為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求，堅(jiān)持閱讀教學(xué)報(bào)刊，在家有電腦的條件下能天天上網(wǎng)查閱、儲(chǔ)存資料。
2、教育、教學(xué)能力。
首先，能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生建立知識(shí)結(jié)構(gòu)的意識(shí)和能力，努力提高課堂教學(xué)效率，在講課時(shí)除講清知識(shí)點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識(shí)間的連接上，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的，所教班級(jí)平均成績和優(yōu)秀率在本校都名列前茅。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。
3、勤批改。
本學(xué)年全勤，沒有因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課，積極去聽其他有經(jīng)驗(yàn)老師的課程；堅(jiān)持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時(shí)訂正。按時(shí)參加校、科組的集體活動(dòng)。
1.與時(shí)俱進(jìn)，真誠做人，扎實(shí)做事，精湛業(yè)務(wù)，提升素養(yǎng)。任何時(shí)候，都要學(xué)習(xí)、進(jìn)取，鉆研業(yè)務(wù)，永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實(shí)，認(rèn)真敬業(yè)。
2.要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。
3.做好自己的本職工作，盡心盡力。
4.教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。
5.教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
6.有一顆奉獻(xiàn)之心，關(guān)愛自己和他人，尊重學(xué)生。
7.不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需，從實(shí)際出發(fā)，用真誠感動(dòng)學(xué)生，用激情激勵(lì)學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生，用知識(shí)充實(shí)學(xué)生，用毅力推動(dòng)學(xué)生，用創(chuàng)造改變學(xué)生。
8.教師要形成自己的知識(shí)體系和教學(xué)風(fēng)格。
政治課教師教學(xué)工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期，本人擔(dān)任初二年級(jí)六個(gè)班和初一年級(jí)兩個(gè)班的政治課教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
在思想上，
愛
國愛黨，積極上進(jìn)。我積極參加各種
學(xué)習(xí)
培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，注意提高自己的思想覺悟，認(rèn)真遵守教師職業(yè)道德。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
在教學(xué)工作中，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好課。并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)
生活
中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的.理想。
作為思想政治課的老師，明白自己在教學(xué)工作所起的重要作用，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
在課堂教學(xué)活動(dòng)中，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用；通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的
話題
，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，觀察和分析實(shí)際問題的能力、表達(dá)能力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的熱點(diǎn)或?qū)W生感興趣的話題，讓學(xué)生共同探討，發(fā)表自己的看法。
在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。 把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名普通的思想政治教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我雖然不是擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透德育課題教育，充分利用教材中的好的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想教育。
在期末的復(fù)習(xí)時(shí)間里，本人能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，經(jīng)過自己的辛勤努力，在期末的考試中，所任教的
班級(jí)
都取得了很好的
成績
。
政治課教師教學(xué)工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期，本人擔(dān)任初二級(jí)五個(gè)班的政治科任。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為教初二政治課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！