教案要注重任務(wù)導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。教案的編寫需要注重教學(xué)資源的合理利用。請(qǐng)大家積極參與討論，分享自己的教案心得和經(jīng)驗(yàn)，共同提高教學(xué)水平和質(zhì)量。
制作邀請(qǐng)函教案小班篇一
上提供了豐富的免費(fèi)模板，小黃通過word后臺(tái)視圖中的模板搜索功能，可以快速地搜索到合適邀請(qǐng)函模板。
1.啟動(dòng)“microsoftword2010”應(yīng)用程序，單擊“文件”選項(xiàng)卡，打開后臺(tái)視圖。
2.切換到“新建”視圖，如圖1所示。
圖1新建視圖。
3.在“模板”區(qū)域的搜索框中輸入“邀請(qǐng)函”字樣，單擊【開始搜索】按鈕，以快速搜索可用的、有關(guān)邀請(qǐng)函的文檔模板，如圖2所示。
圖2文檔模板。
制作邀請(qǐng)函教案小班篇二
您好！
當(dāng)您收到這封郵件時(shí)，證明您的簡(jiǎn)歷已通過我公司初步審核，請(qǐng)您認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容，填寫好應(yīng)聘登記表，并進(jìn)行應(yīng)聘工作。
一、對(duì)應(yīng)聘者的要求。
1.必須是全日制國(guó)家統(tǒng)招畢業(yè)生，身體健康（無傳染性疾病，身體殘疾生活可以自理的，集團(tuán)會(huì)給予考慮提供就業(yè)就會(huì)）。
2.必須有較強(qiáng)的適應(yīng)環(huán)境能力，有吃苦耐勞精神，能夠到異地進(jìn)行實(shí)習(xí)或工作驗(yàn)新員工的此方面能力，一經(jīng)公司錄用，將會(huì)安排到異地項(xiàng)目或辦事處等進(jìn)行實(shí)習(xí)。
3.有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的以上條件可以適當(dāng)放寬，生前來應(yīng)聘。
二、福利待遇。
2.公司提供食宿。
3.五險(xiǎn)一金(轉(zhuǎn)正后)，各種獎(jiǎng)金（全勤獎(jiǎng)、季度獎(jiǎng)、績(jī)效獎(jiǎng)等）加生活津貼補(bǔ)助。
4.每月工作滿26天為全勤，并有年休假、國(guó)家法定假、事假、婚假、產(chǎn)假等。
三、
報(bào)到須知。
1.需攜帶證件：身份證、學(xué)歷證明的復(fù)印件，一式兩份，四張兩寸近照，畢業(yè)證原件及其他相關(guān)證書原件不用帶，復(fù)印件即可。
2.私人貴重物品以及筆記本電腦不要攜帶，管理。沒有畢業(yè)證書或者學(xué)位證書（應(yīng)屆生）。
于公司人事部存檔。
如果收到我公司的邀請(qǐng)函，優(yōu)先錄用。
地址：湖北省宜昌市土城路。
制作邀請(qǐng)函教案小班篇三
小班體育公開課教案《小風(fēng)車》適用于小班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性，練習(xí)向指定方向跑，增強(qiáng)跑的能力。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格，快來看看幼兒園小班體育公開課《小風(fēng)車》教案吧。
目的要求。
練習(xí)向指定方向跑，增強(qiáng)幼兒跑的能力。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
準(zhǔn)備。
小風(fēng)車若干個(gè)。
內(nèi)容與指導(dǎo)。
體育游戲：小風(fēng)車。
1、出示小風(fēng)車，激發(fā)興趣。
2、教師講解游戲玩法。
師：你們每人拿一個(gè)小風(fēng)車，然后分散站在場(chǎng)地地一端的起跑線后。老師會(huì)念："小風(fēng)車，真好玩，我一跑，它就轉(zhuǎn)。"你們聽老師的口令，手拿風(fēng)車，向場(chǎng)地另一端線跑去。重復(fù)3--4次。
3、提出要求：
要向指定的方向跑。
4、幼兒游戲，教師指導(dǎo)。
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽口令往指定方向跑。
5、游戲結(jié)束。
6、幼兒游戲，教師指導(dǎo)。
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽信號(hào)變換動(dòng)作，并進(jìn)行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習(xí)。
7、游戲結(jié)束。
本文擴(kuò)展閱讀：風(fēng)車是一種不需燃料、以風(fēng)作為能源的動(dòng)力機(jī)械。早期風(fēng)力機(jī)又稱風(fēng)車?，F(xiàn)代風(fēng)力機(jī)多指發(fā)電用風(fēng)力機(jī)，亦有用于提水灌溉的。
制作邀請(qǐng)函教案小班篇四
1．知識(shí)目標(biāo)：
a.掌握在word進(jìn)行郵件合并的方法；b.掌握頁面設(shè)置；
2．能力目標(biāo)。
a.激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課的興趣；b.培養(yǎng)學(xué)生合作精神。
二、教學(xué)重點(diǎn)。
郵件合并。
三、難點(diǎn)。
數(shù)據(jù)源的選擇。
四、教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、導(dǎo)學(xué)法、自主探究法。
圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看。
制作邀請(qǐng)函教案小班篇五
小班教案《三色小風(fēng)車》適用于小班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)玩風(fēng)車的樂趣，培養(yǎng)活潑開朗的性格，練習(xí)四散跑和向指定方向跑，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念，快來看看幼兒園小班《三色小風(fēng)車》教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)四散跑和向指定方向跑。
2、體驗(yàn)玩風(fēng)車的樂趣，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
4、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒：三色小風(fēng)車若干（與幼兒人數(shù)相等）；
2、教師：三色令旗，錄音機(jī)，磁帶；
3、場(chǎng)地布置如下圖：如圖一。
活動(dòng)過程：
一、激發(fā)興趣。
1、幼兒伴隨著歡快的音樂跟著老師進(jìn)入活動(dòng)區(qū)，做熱身活動(dòng)。
（評(píng)：在歡快的音樂聲中，幼兒模仿開汽車、小鴨走、小兔跳、大象走、小熊走等動(dòng)作，表現(xiàn)得積極、愉快，為后面的游戲作好身體機(jī)能的準(zhǔn)備。）。
2、教師用啟發(fā)性的語言調(diào)動(dòng)幼兒玩風(fēng)車的興趣。
教師：小朋友看，風(fēng)車王國(guó)里的風(fēng)車娃娃可真多呀！你想和風(fēng)車娃娃交朋友嗎？請(qǐng)小朋友挑一個(gè)自已喜歡的風(fēng)車娃娃，說說是什么顏色的，找找和誰的相同。
（評(píng)：造型可愛，色彩鮮艷的風(fēng)車娃娃一下子就吸引住了幼兒。教師請(qǐng)幼兒挑選自己喜歡的風(fēng)車娃娃，較好地發(fā)揮了幼兒的主體性，激發(fā)了幼兒玩風(fēng)車的積極性。）。
二、動(dòng)作練習(xí)。
（一）自由玩風(fēng)車，練習(xí)四散跑。
（評(píng)：幼兒在熟悉的《大風(fēng)車》音樂聲中自由玩風(fēng)車，氛圍寬松、愉快，幼兒無拘無束地按自己的意愿玩，聰明才智得以發(fā)揮，同時(shí)練習(xí)了四散跑。教師與幼兒共同討論，讓幼兒相互交流并獲得經(jīng)驗(yàn)：手伸直，迎著風(fēng)，快快跑，風(fēng)車就轉(zhuǎn)得快，反之，就轉(zhuǎn)得慢。）。
（二）集體玩風(fēng)車，練習(xí)向指定方向跑。
1、“送風(fēng)車娃娃住新房”——向指定方向中。
（1）跑著送。教師：看，這里是風(fēng)車娃娃的新家。小朋友們動(dòng)腦筋想一想，你準(zhǔn)備讓自己的風(fēng)車娃娃住在哪一間？為什么？請(qǐng)小朋友們跑著送風(fēng)車娃娃認(rèn)識(shí)一下新房吧。
（2）改變層頂顏色送風(fēng)車娃娃住新房，既發(fā)展幼兒向指定方向跑的能力，又鞏固了幼兒對(duì)“紅、黃、藍(lán)”顏色的認(rèn)識(shí)?！胺孔訒?huì)變色”，更增強(qiáng)了活動(dòng)的趣味性。
2、“顏色大風(fēng)吹”——聽指令跑。
教師分別舉紅、黃、藍(lán)色令旗，幼兒分組玩。
（評(píng)：本環(huán)節(jié)中把“風(fēng)車”、“顏色”和“風(fēng)”有機(jī)聯(lián)系起來，讓教師的指令變得直觀、形象，幼兒能準(zhǔn)備、迅速地作出反應(yīng)。同時(shí)，利用“紅、黃、藍(lán)”三色令旗，讓幼兒分組玩，使幼兒的體力得到調(diào)節(jié)，避免過度疲勞。）。
三、放松活動(dòng)。
教師：好了，風(fēng)車娃娃們都累了，讓它們?cè)诩依镄菹桑。ㄓ變簩L(fēng)車輕輕放下）我們一起給它們跳個(gè)舞吧！
（評(píng)：幼兒在輕松愉快的舞蹈中放松肢體，體會(huì)溫暖、平靜的感覺。）。
結(jié)束語：今天跟風(fēng)車娃娃們玩得很高興，現(xiàn)在我們也該進(jìn)教室休息了，跟風(fēng)車娃娃說再見，下次再一起玩。
（總評(píng)：該活動(dòng)內(nèi)容來源于幼兒生活，春天到了，大孩子愛玩風(fēng)箏，小孩子愛玩風(fēng)車，且今年的風(fēng)車造型生動(dòng)，色彩鮮艷，特別受小朋友的喜愛。就本次活動(dòng)過程而言，做到了由淺入深，練習(xí)密度和運(yùn)動(dòng)量逐漸加大，較鄒地實(shí)現(xiàn)了本次活動(dòng)的教育目標(biāo)?；顒?dòng)有機(jī)結(jié)合了常識(shí)、教學(xué)等教育內(nèi)容，體現(xiàn)了教者整合教育的觀點(diǎn)，使幼兒在體育活動(dòng)中獲得多種能力的發(fā)展。）。
本文擴(kuò)展閱讀：風(fēng)谷車（又稱風(fēng)車）：我國(guó)農(nóng)業(yè)種植中用來去除水稻等農(nóng)作物子實(shí)中雜質(zhì)、癟粒、秸桿屑等的木制傳統(tǒng)農(nóng)具。
制作邀請(qǐng)函教案小班篇六
1.注冊(cè)并登陸微客場(chǎng)景平臺(tái)2.點(diǎn)擊“添加場(chǎng)景”按鈕。
里開始。如下圖，左邊欄可進(jìn)行頁面管理，中間欄顯示的是當(dāng)前編輯頁面，右邊欄可進(jìn)行場(chǎng)景、控件、背景等的參數(shù)設(shè)置。
邀請(qǐng)函編輯主要分為場(chǎng)景設(shè)置和頁面編輯。
要分為編輯、復(fù)制、刪除，如下圖所示。
6.至此，邀請(qǐng)函制作完成后，我們便可以拿到“推廣鏈接”和“推廣二維碼”，可以。
邀請(qǐng)函制作參考步驟。
一、頁面設(shè)置。
5.“頁眉”高度1厘米，“頁腳”高度1.75厘米；
二、樣式。
修改“正文”樣式，格式?段落?1.5倍行距。
四、宣傳與介紹此次大會(huì)。
四、“玫瑰紅”；段后1.5行、行距20磅；2．單擊“正文醒目”樣式，輸入會(huì)議宣傳詞：
2．回到頁面視圖，對(duì)“卓爾不群”下的文字，套用“正文窄欄”樣式；再用同樣方法。
套用到另外兩段文字上面；
式；
六、邀請(qǐng)信和調(diào)查表。
符；
實(shí)訓(xùn)說明。
實(shí)訓(xùn)前的準(zhǔn)備。
根據(jù)邀請(qǐng)函的主題，搜集相關(guān)的圖片素材。
實(shí)例操作步驟。
步驟一：確定邀請(qǐng)函的尺寸。
1、單擊菜單欄【文件】|【頁面設(shè)置】命令，彈出如圖1所示頁面設(shè)置對(duì)話框。在【頁邊距】的【上】、【下】、【左】、【右】文本框均設(shè)置為0.2厘米，方向設(shè)置為縱向。
圖1“頁面設(shè)置”對(duì)話框。
2、單擊【紙張】選項(xiàng)卡，進(jìn)行邀請(qǐng)函尺寸的設(shè)定，如圖2所示，將【紙張大小】設(shè)置為【自定義大小】，設(shè)置【高度】和【寬度】分別為25厘米和16厘米。單擊確定完成。
圖2設(shè)置“紙張大小”
1、單擊菜單欄【視圖】|【顯示比例】命令，彈出如圖3所示對(duì)話框，選擇75%顯示比例，單擊確定完成操作。（該顯示比例可以根據(jù)具體的制作尺寸來設(shè)定）。
圖3設(shè)置文檔顯示比例。
2、設(shè)置邀請(qǐng)函的正反兩面。當(dāng)前頁面作為邀請(qǐng)函的反面，按ctrl+enter鍵分頁回車換行，生成第2個(gè)頁面，作為邀請(qǐng)函的正面，如圖4所示，調(diào)整之后看看是否滿意，對(duì)后續(xù)的工作是否方便。
圖4邀請(qǐng)函正反面頁面步驟三：邀請(qǐng)函藝術(shù)邊框。
選擇菜單欄【格式】|【邊框和底紋】命令，彈出【邊框和底紋】對(duì)話框，單擊【頁面邊框】選項(xiàng)卡，在【藝術(shù)型】下拉菜單中選擇所需圖案，【寬度】設(shè)置為10磅（默認(rèn)為20磅）如圖5所示。
圖5設(shè)置邊框。
步驟四：添加邀請(qǐng)函背景。
1、選擇【格式】|【背景】|【其他顏色】命令，系統(tǒng)彈出如圖6所示【顏色】對(duì)話框，選取背景顏色。單擊【確定】完成。
圖6設(shè)置背景顏色。
2、選擇【插入】|【圖片】|【來自文件】，選擇已準(zhǔn)備好的背景圖片插入。選中圖片，單擊右鍵，選擇【設(shè)置圖片格式】選項(xiàng)，打開【設(shè)置圖片格式】對(duì)話框，選擇【版式】選項(xiàng)卡，在【環(huán)繞方式】中選擇【浮于文字上方】，然后移動(dòng)圖片至如圖7所示位置。
圖7插入圖片后效果。
步驟五：添加裝飾圖片。
1、選擇【插入】|【圖片】|【來自文件】，選擇已準(zhǔn)備好的裝飾圖片插入。調(diào)整圖片大小、位置、整體布局。效果如圖8所示。
2、插入邀請(qǐng)函圖片，設(shè)置【文字環(huán)繞】為【浮于文字上方】，調(diào)整圖片位置及大小，效果如圖9所示。
3、插入藝術(shù)字圖片，內(nèi)容為“2008新春答謝會(huì)”，設(shè)置藝術(shù)字圖片【文字環(huán)繞】為【浮于文字上方】，調(diào)整圖片位置及大小，效果如圖10所示。
4、在邀請(qǐng)函封面的正面底部輸入發(fā)出邀請(qǐng)的單位名稱：浙江義烏工商學(xué)院，設(shè)置文字字體、字號(hào)、顏色等。本例為華紋云彩、常規(guī)、初號(hào)、白色。效果如圖11所示。
小結(jié)。
利用word制作邀請(qǐng)函封面簡(jiǎn)單、方便，并且可以根據(jù)自身實(shí)際需要制作出個(gè)性比較鮮明的封面，使觀看者通過封面能對(duì)邀請(qǐng)函的基本信息有初步并且深刻的了解。
本實(shí)例制作主要涵蓋知識(shí)點(diǎn)有頁面設(shè)置、圖片的靈活運(yùn)用和排版等，通過本實(shí)例學(xué)習(xí)，同學(xué)可以舉一反三來制作其他類似文檔封面。
制作邀請(qǐng)函教案小班篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、享受拼貼裝飾圣誕樹的過程，喜歡參加拼貼和裝飾活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感興趣。
2、感知圣誕樹的顏色、形狀和結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)用拼貼的方法表現(xiàn)圣誕樹的形象。
3、能創(chuàng)造性地用貼紙裝飾圣誕樹。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圣誕樹圖片一張；示范作品（沒有裝飾的半成品）一幅。
2、固體膠、大小不一的綠色三角形及褐色長(zhǎng)方形彩紙每人一份。
3、印有圣誕樹形狀輪廓的白紙每人一張。
4、裝飾物：彩色圣誕貼紙若干。
活動(dòng)過程：
一、出示圣誕樹圖片，吸引幼兒興趣。
導(dǎo)入語：
小朋友們，還記得之前我們過的圣誕節(jié)嗎？在圣誕節(jié)時(shí)，大家見過圣誕樹嗎？
老師這里也有一棵圣誕樹，一起來看看吧！
這棵圣誕樹漂亮嗎？今天老師把圣誕樹請(qǐng)到了教室里，你們想看嗎？
二、觀察示范作品（半成品），感知圣誕樹的顏色、形狀和結(jié)構(gòu)。
1、觀察圣誕樹的'顏色和形狀。
師：
（1）看看這棵圣誕樹，你發(fā)現(xiàn)了什么？
（2）圣誕樹是什么顏色的？
（3）樹干和樹冠分別是什么形狀？
小結(jié)：圣誕樹是綠色的。樹干是長(zhǎng)方形，樹冠是三角形。
2、觀察圣誕樹的結(jié)構(gòu)。
師：
（1）樹冠的大小有區(qū)別嗎？哪個(gè)大？哪個(gè)小？
（2）是怎么排列的？
小結(jié)：從下往上越來越小，大的樹冠在下面，小的在上面。一層一層像好朋友一樣緊緊地疊在一起。
三、出示材料，嘗試使用拼貼的方法表現(xiàn)圣誕樹的形象。
1、出示長(zhǎng)方形、大小不一的三角形彩紙和印有圣誕樹輪廓的白紙。
師：老師這里有一些圖形彩紙，小朋友們知道它們分別作為圣誕樹的什么部位嗎？
小結(jié)：長(zhǎng)方形彩紙作為樹干。三角形彩紙作為樹冠。從大到小排列，大的在下，小的在上，像好朋友一樣緊緊地疊在一起。不清楚的小朋友也可以對(duì)照白紙上的圣誕樹輪廓。
2、出示固體膠。
老師這里有一個(gè)好幫手，它就是固體膠！
樹干和樹冠在涂上固體膠之后，可以按一按，這樣粘得就更牢了。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試粘貼圣誕樹。
教師：誰來試一試，用固體膠把這些形狀按大小順序粘貼到白紙上變成一棵圣誕樹？
四、對(duì)比欣賞，思考怎樣用貼紙裝飾圣誕樹。
1、對(duì)比圖片和示范作品（半成品），感受圖片中裝飾物的美。
師：我們貼好的圣誕樹和圖片相比，你們更喜歡哪一個(gè)呢？為什么？
2、出示圣誕貼紙，幼兒大膽表達(dá)想法。
師：老師這里有很多漂亮的貼紙，你想選擇哪些，貼在哪里呢？
五、自由操作，嘗試用彩紙和固體膠拼貼圣誕樹，并用貼紙裝飾。
（1）教師發(fā)放材料，幼兒自主操作。
師：請(qǐng)小朋友們都來試一試，做一棵圣誕樹吧！
（2）教師巡回指導(dǎo)。
六、作品展示，分享和點(diǎn)評(píng)。
（1）教師請(qǐng)幼兒上臺(tái)展示分享，并點(diǎn)評(píng)。
（2）教師小結(jié)：今天我們用三角形和長(zhǎng)方形彩紙拼貼出了圣誕樹，還用的貼紙把它裝飾得漂漂亮亮的。
活動(dòng)延伸：
1、小朋友們可以把自己制作的圣誕樹帶回家，向爸爸媽媽展示一下，并說一說自己是怎么做的。還可以和爸爸媽媽一起做一做。
2、引導(dǎo)幼兒思考：除了用貼紙，還可以怎么樣裝飾圣誕樹？區(qū)域活動(dòng)時(shí)可以自主大膽嘗試。
制作邀請(qǐng)函教案小班篇八
操作步驟：
1．。
頁面設(shè)置。紙型為32開，紙張橫排，頁邊距上、下、左、右各2.5厘米。
2．插入圖片。圖片來自“剪貼畫”的“季節(jié)”類別的.“雪”；將環(huán)繞方式設(shè)置為“襯于文字下方”；調(diào)整圖片大小讓它鋪滿整個(gè)頁面；將“圖像控制”設(shè)置為“水印”效果；將圖片的邊框設(shè)置為“一粗一細(xì)”雙線型、“梅紅”色。
3．插入藝術(shù)字。藝術(shù)字“會(huì)議邀請(qǐng)函”字體為“隸書”，并加粗格式，給藝術(shù)字添加黑色邊線。
4．插入文本框。插入一個(gè)“橫排”文本框，輸入時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等信息。將文本框的“顏色與線條”設(shè)置為“無填充顏色”與“無線條顏色”，使文本框呈現(xiàn)透明狀。“版式”選擇“浮于文字上方”。
5．插入自選圖形。印章是由自選圖形和藝術(shù)字組合而成。下面詳細(xì)的介紹一下印章的制作步驟。
（1）在“自選圖形”工具欄中單擊“基本形狀”工具中的“橢圓”。設(shè)置橢圓的“顏色和線條”，填充色為“無”，線條顏色為紅色，線條粗細(xì)為3磅。
圖3—5自選圖形——五角星線條粗細(xì)為3磅。如圖3—5所示。
（3）為了保證印章中的圓、五角星、直線能夠形成一個(gè)整體以便一起移動(dòng)，可以把它們組合在一起，形成一個(gè)新的圖形對(duì)象。單擊“繪圖”工具欄的“選擇對(duì)象”按鈕，拖動(dòng)鼠標(biāo)將圓、五角星、直線全部框起來，此時(shí)每個(gè)對(duì)象都有自己的控點(diǎn)，如圖3—6所示。
圖3—6選擇對(duì)象。
（4）單擊“繪圖”工具欄中的“繪圖”按鈕，選擇“組合”命令，即可將幾幅圖組合為一個(gè)對(duì)象，此時(shí)控點(diǎn)只有8個(gè)，如圖3—7所示。
圖3—7組合圖形。
（5）制作印章中的文字。創(chuàng)建藝術(shù)字“新洲學(xué)院辦公室專用章”，輸入時(shí)在“辦公專用章”前空一行，選擇“楷體”“加粗”，如圖3—8所示。并將藝術(shù)字的填充色和線條色設(shè)置成紅色，并將版式設(shè)置為“浮于文字上方”。
圖3—8編輯“藝術(shù)字”文字。
（6）選擇藝術(shù)字，單擊“藝術(shù)字”工具欄中的“藝術(shù)字形狀”按鈕，選擇藝術(shù)字形狀為“粗螺旋形”，如圖3—9所示。此時(shí)藝術(shù)字呈現(xiàn)圓形印章狀。
（7）選擇藝術(shù)字，單擊“藝術(shù)字”工具欄中的“藝術(shù)字字符間距”按鈕，在彈出的菜單中選擇字間距為“稀疏”，并用鼠標(biāo)拖動(dòng)黃色小菱形向左旋轉(zhuǎn)，以縮短文字到適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，如圖3—10所示。
圖3—10調(diào)整藝術(shù)字字符間距。
（8）最后，將上述藝術(shù)字放置到圓形印章中，適當(dāng)調(diào)整大小，并將它們組合為一個(gè)圓形對(duì)象，一枚公章就繪制好了。將繪制好的公章放到會(huì)議邀請(qǐng)函的落款處，一個(gè)圖文并茂的邀請(qǐng)函就制作完成了，如圖3—4所示。
制作邀請(qǐng)函教案小班篇九
冬至是中國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣，也是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，冬至俗稱“冬節(jié)”、“長(zhǎng)至節(jié)”、“亞歲”等。不管我們大家是哪個(gè)民族我們都是中華民族。而今天又是一年冬至?xí)r。當(dāng)我們大人們?cè)谟懻摮燥溩舆€是湯圓時(shí)。一旁的孩子們是不是還在云里霧里，不知所以然。五谷不分四季不明。所以我們商務(wù)廳機(jī)關(guān)服務(wù)中心幼兒園這個(gè)大家庭，在冬至就跟孩子家長(zhǎng)們一起來過一過我們中華民族的節(jié)氣——冬至。
本次活動(dòng)開始前老師給孩子家長(zhǎng)們講解有關(guān)冬至的一些資料，讓我們的孩子認(rèn)識(shí)記住冬至這一節(jié)氣，也讓家長(zhǎng)們更了解了冬至。
冬至是我國(guó)農(nóng)歷中二十四節(jié)氣之一，也是傳統(tǒng)節(jié)日冬節(jié)，也稱長(zhǎng)至節(jié)、亞歲等。在節(jié)氣排序中，冬至排序位于第二十二節(jié)氣，但它卻是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個(gè)。早在二千五百多年前的春秋時(shí)代，中國(guó)就已經(jīng)用土圭觀測(cè)太陽，測(cè)定出了冬至，時(shí)間在每年的陽歷12月21日至23日之間，這一天是北半球全年中白天最短、夜晚最長(zhǎng)的一天。古人認(rèn)為到了冬至，雖然還處在寒冷的季節(jié)，但春天已經(jīng)不遠(yuǎn)了。這時(shí)外出的人都要回家過冬節(jié)，表示年終有所歸宿。現(xiàn)在我國(guó)仍有一些地方在冬至這天過節(jié)慶賀。
本次活動(dòng)主題——在冬至感受濃濃的親子情。各班主題下開展活動(dòng)為冬至知識(shí)的講解，和冬至傳統(tǒng)飲食餃子、家長(zhǎng)孩子一起包餃子。
家長(zhǎng)來幫孩子們搟皮準(zhǔn)備開始包餃子（我們的媽媽奶奶們多能干?。?。
孩子們包的也很認(rèn)真。
我的小手最靈巧哦！
快看我包好一個(gè)餃子啦！
餃子好了小朋友們是不是等不及了。
先等一等，一起分享。第一口爸爸媽媽先吃，感謝爸爸媽媽的付出，我們永遠(yuǎn)愛你們。吃完餃子再喝一些熱熱的湯吧在這種家長(zhǎng)開放日這個(gè)特定的活動(dòng)中，家園雙方應(yīng)是一種互動(dòng)互助的關(guān)系。最后我們的冬至主題活動(dòng)在小班組的帶領(lǐng)下圓滿結(jié)束，感謝小班組家長(zhǎng)們積極參加。帶動(dòng)了我們?nèi)珗@冬至活動(dòng)順利開展。整個(gè)活動(dòng)小班家長(zhǎng)們同孩子們共同包餃子、吃餃子，過冬至節(jié)。同孩子們圍在一起手把手先教給孩子們包餃子，整個(gè)場(chǎng)面充滿了歡聲笑語，融洽、和諧。即增進(jìn)了同老師的感情，又鍛煉了孩子的實(shí)踐能力。更加深了家園、家庭之間的感情。
希望以后我們的活動(dòng)組織的越來越好！
中班泥工活動(dòng)教案：包餃子。
班級(jí)：中一班。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過活動(dòng)，孩子們了解了包餃子的步驟，體驗(yàn)了包餃子的樂趣。。2.綜合運(yùn)用搓、團(tuán)、壓扁、拉長(zhǎng)等技能包餃子、做餃餡，鍛煉幼兒的小肌肉。
活動(dòng)準(zhǔn)備；
橡皮泥、圖片、刀具、紙盤。
活動(dòng)過程：
1、提問討論，激發(fā)幼兒制作餃子的興趣。
“小朋友，過年的時(shí)候我們最常吃的面食是什么？”“你們知道是怎么做的嗎？”
2、觀察餃子制作步驟圖。
3.教師引導(dǎo)幼兒。
總結(jié)。
包餃子步驟。4.教師示范如何包餃子.（1）.運(yùn)用揉的方法，做小肉丁。
（2）.用搓的方法做蔬菜。
（3）.用刀具剁餡。
（4）.用揉、壓、捏的方法包餃子。
教師講解完畢后開始讓兒童自行動(dòng)手，為方便幼兒的操作，在兒童制作的過程中不斷示范和講解，幼兒會(huì)學(xué)著做，而教師會(huì)盡量照顧到每一位幼兒，對(duì)不理解的兒童進(jìn)行耐心指導(dǎo)或者手把手教學(xué)。有的孩子動(dòng)手能力較強(qiáng)，可以做出其他的作品。
小班語言：包水餃。
小班語言：包水餃。
【活動(dòng)目標(biāo)】。
1．練習(xí)有節(jié)奏地邊念兒歌邊做動(dòng)作。2．感受手指謠兒歌的特別趣味。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
磁帶：《包水餃》，錄音機(jī)、水餃、兒歌《包水餃》。
【活動(dòng)過程】。
1．出示一個(gè)實(shí)物水餃，請(qǐng)幼兒觀察、講述餃子的外形特征。（教師要注意用兒歌里的話提煉幼兒的講述內(nèi)容。）。
2．幫助幼兒熟悉兒歌的內(nèi)容和動(dòng)作，用手指謠引導(dǎo)幼兒念兒歌《包水餃》：
羊媽媽（雙手比自己，一蹲一站）包水餃（一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來回扳）中間突起（雙手握拳）兩邊翹（大拇指、小指升起，作六的手勢(shì)）有的像小船，有的像元寶（兩只手半舉并左右搖動(dòng)）。
3．等幼兒熟悉兒歌后，可將羊媽媽任意換成自己或幼兒的名字（若換的是幼兒的名字，雙手則指向該幼兒）。
活動(dòng)建議：
此活動(dòng)最好安排在中午幼兒園吃水餃的那天進(jìn)行，午餐時(shí)和幼兒共同享用水餃。
制作邀請(qǐng)函教案小班篇十
教材分析：
《制作風(fēng)車》一課選自北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書綜合實(shí)踐活動(dòng)三年級(jí)下冊(cè)學(xué)情分析：
三年級(jí)學(xué)生有強(qiáng)烈的好奇心、求知欲、參與意識(shí)。經(jīng)過三年多的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)生有相對(duì)較多的知識(shí)儲(chǔ)備，已經(jīng)產(chǎn)生了初步的技術(shù)意識(shí)，掌握了一定的設(shè)計(jì)制作和選用工具的方法，具備了技術(shù)創(chuàng)新的能力。設(shè)計(jì)思路：
作品導(dǎo)入——技術(shù)指導(dǎo)——作品制作——作品評(píng)價(jià)——作品改進(jìn)。教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知領(lǐng)域：指導(dǎo)學(xué)生通過設(shè)計(jì)、畫圖、加工、裁剪等步驟獨(dú)立制作風(fēng)車。能力領(lǐng)域：通過改進(jìn)風(fēng)車的過程，培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)能力。情感領(lǐng)域：培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)意識(shí)及嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的制作精神。教學(xué)準(zhǔn)備：
彩紙、鉛筆、橡皮、尺子、剪刀、膠棒、圖釘、小棒等，制作多媒體教學(xué)課件。教學(xué)流程：
一、作品導(dǎo)入。
1.（播放多媒體教學(xué)課件）你聽到了什么聲音？風(fēng)的聲音。
春天到了，刮起了溫暖的春風(fēng)，我們又可以玩那些和風(fēng)有關(guān)的玩具了。你玩過哪些這類的玩具呢？說一說：風(fēng)箏、風(fēng)車、風(fēng)輪??（教學(xué)活動(dòng)從生活實(shí)際引入，比較貼近學(xué)生，能夠引起學(xué)習(xí)興趣。）。
2.今天老師為大家?guī)砹艘恍┬★L(fēng)車，你們看?。ń處煶鍪咀髌?，使學(xué)生了解本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)）。
3.看到這些漂亮的小風(fēng)車你們想不想自己親自動(dòng)手做一個(gè)？出示課題：制作風(fēng)車。
二、技術(shù)指導(dǎo)。
1.（播放多媒體教學(xué)課件，出示風(fēng)車的制作圖紙。）這節(jié)課我們學(xué)習(xí)“制作風(fēng)車”，請(qǐng)看大屏幕。
這是一張風(fēng)車的制作圖紙，在圖紙上，實(shí)線表示什么？虛線表示什么？（復(fù)習(xí)基本的識(shí)圖知識(shí)。）。
在老師帶來的風(fēng)車?yán)镉幸粋€(gè)是按照這張圖紙制作的，你能找到它嗎？你是怎樣找到它的？（進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的識(shí)圖能力。）。
2.（播放多媒體教學(xué)課件，出示風(fēng)車的制作步驟。）下面我們具體研究一下怎樣制作這種風(fēng)車，師生共同分析制作風(fēng)車的步驟：畫圖、剪、折。老師重點(diǎn)講解：剪口的長(zhǎng)短和迎風(fēng)面的控制。同時(shí)還要關(guān)注學(xué)生中存在一些技術(shù)問題。（在介紹風(fēng)車的制作步驟的過程中強(qiáng)化技術(shù)知識(shí)，進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。）3.（播放多媒體教學(xué)課件，出示制作完成的風(fēng)車的照片。）這樣，一個(gè)小風(fēng)車就制作成功了。要制作一個(gè)這樣的小風(fēng)車，需要哪些工具和材料呢？（培養(yǎng)學(xué)生選擇和使用適當(dāng)工具的能力。）。
三、
作品制作。
1.工具、材料大家都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，方法、步驟也都了解了，大家有沒有信心自己親手做一個(gè)小風(fēng)車？還有兩點(diǎn)是需要大家注意的：（1）在制作的時(shí)候要細(xì)致、認(rèn)真，盡量做的精美一些；（2）想辦法讓自己做的風(fēng)車轉(zhuǎn)得盡量快一點(diǎn)。（提出作業(yè)要求，給學(xué)生更加具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。）。
抓緊時(shí)間，聽到音樂聲響起的時(shí)候，就得停下來了。
2.（播放多媒體教學(xué)課件，出示風(fēng)車制作圖紙和分解步驟。）學(xué)生開始動(dòng)手制作，教師巡回指導(dǎo)。（指導(dǎo)的過程中，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)技術(shù)知識(shí)，同時(shí)還要兼顧學(xué)生的安全問題。）。
四、作品評(píng)價(jià)。
1.（播放多媒體教學(xué)課件，放音樂、出示思考題。）好多同學(xué)的風(fēng)車都已經(jīng)做完了，請(qǐng)看大屏幕——“大家一起來研究：怎樣讓風(fēng)車轉(zhuǎn)得更快？”每個(gè)小組的同學(xué)比一比，看誰的風(fēng)車轉(zhuǎn)得最快，選出冠軍來再和其他小組的同學(xué)比賽。（激發(fā)學(xué)生的好勝心，引起學(xué)生研究思考題的興趣。）2.每個(gè)組的冠軍間進(jìn)行比賽，大家觀察：誰的風(fēng)車轉(zhuǎn)得快？評(píng)選最快的風(fēng)車。3.解答思考題：怎樣讓風(fēng)車轉(zhuǎn)得更快？學(xué)生說自己的看法，老師做必要的講解和補(bǔ)充。（為下一步的技術(shù)創(chuàng)新做好知識(shí)儲(chǔ)備。）。
五、作品改進(jìn)。
2.（播放多媒體教學(xué)課件，出示設(shè)計(jì)方案。）把你的想法填在“設(shè)計(jì)方案”中，可以采用文字描述的方法，也可以采用畫圖紙的方法。然后，再動(dòng)手試一試自己的方案是不是正確的。（設(shè)計(jì)方案的多種表現(xiàn)方式給學(xué)生自由選擇的機(jī)會(huì)，照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。）。
3.學(xué)生填寫設(shè)計(jì)方案，動(dòng)手改進(jìn)自己的風(fēng)車。（通過設(shè)計(jì)方案的提出和作品的改進(jìn)增強(qiáng)學(xué)生的技術(shù)能力和技術(shù)意識(shí)。）。
六、興趣延伸。
下節(jié)課我們將要學(xué)習(xí)怎樣利用風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)做一些有趣的玩具。沒有完成改進(jìn)工作的同學(xué)不要放棄，利用業(yè)余時(shí)間把這項(xiàng)工作完成吧！下節(jié)課我們會(huì)用到你改進(jìn)后的新風(fēng)車。
制作邀請(qǐng)函教案小班篇十一
親愛的xx：
我真心的希望你可以參加我在本周六的生日派對(duì)，我們會(huì)度過一個(gè)愉快又記得回憶的晚上，我們可以把酒暢談，回憶我們?cè)?jīng)的往事與趣事，再次真誠(chéng)的邀請(qǐng)你。
地址：安和路11號(hào)安慶寨大酒店。
時(shí)間：4月24日下午6點(diǎn)至晚上九點(diǎn)。
邀請(qǐng)人：
篇【2】：生日聚會(huì)邀請(qǐng)函范本。
****年**月**日是我*歲生日，我想要舉行一個(gè)生日晚會(huì)，誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您參加。
時(shí)間是：****年**月**日**時(shí)。
地點(diǎn)：****飯店。
期待您的到來，謝謝。
您的好友：***。
日期:****年**月**日
我今年**月**日過**歲生日，希望您能來參加這次的生日宴會(huì)!
地點(diǎn)：****飯店。
時(shí)間：：****年**月**日**點(diǎn)。
您的朋友：***。
:****年**月**日。
制作邀請(qǐng)函教案小班篇十二
過程：家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面坐在椅子上，在音樂中家長(zhǎng)和孩子學(xué)著泡泡糖貼鼻子、貼手臂、貼耳朵。
二.手工——快樂變臉。
材料：鉛筆、剪刀、膠水、油畫棒、水彩筆、彩紙、抹布等。
過程：先請(qǐng)家長(zhǎng)把兩張長(zhǎng)方形紙按自己和孩子的臉型剪好，然后找到合適位置挖空眼睛、嘴巴，再和孩子選擇喜歡的材料裝飾。等全部裝飾好，玩“化妝舞會(huì)”的游戲，在音樂中跳跳、動(dòng)動(dòng)，音樂結(jié)束找爸爸媽媽，找對(duì)的孩子給予獎(jiǎng)勵(lì)。
三.體育游戲——大肚子爸爸(媽媽)。
材料：大袋子、球、籃子。
過程：我們的大肚子爸爸(媽媽)就把筐當(dāng)作自己的大肚子，帶著孩子從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，然后孩子們撿起球往爸爸(媽媽)的大肚子里扔，比一比誰投中的又快又多又準(zhǔn)!
四.智力游戲——層層壘高。
材料：長(zhǎng)方體積木、圓柱體積木各二十塊、小籃子四個(gè)。
玩法：每次游戲可請(qǐng)四對(duì)家庭參加。家長(zhǎng)與孩子在起點(diǎn)手持籃子準(zhǔn)備。游戲開始后，每對(duì)家庭跑到場(chǎng)地內(nèi)將散落在場(chǎng)內(nèi)的長(zhǎng)方體積木、圓柱體積木各揀五塊后，跑到終點(diǎn)將兩種積木依次循環(huán)搭起。以積木形狀搭配正確、速度快的家庭獲勝。
五.體育游戲——噼里啪啦。
材料：氣球、繩子。
過程：爸爸(媽媽)吹好氣球(不大不小)，綁在自己的.小腿上，然后背起孩子踩別人的氣球，誰的氣球保留到最后就算贏。
與幼兒互道再見，和家長(zhǎng)做簡(jiǎn)短交流，鼓勵(lì)幼兒明天一定要高高興興上幼兒園。
制作邀請(qǐng)函教案小班篇十三
圣誕樹是圣誕節(jié)的象征物品，那么，彩紙圣誕樹如何用手工制作呢?請(qǐng)看下面教程吧。
所需材料準(zhǔn)備好。
將卷紙筒剪成三份。
將牛皮紙裁剪成長(zhǎng)條，貼在卷紙筒上。
在卷紙筒的兩側(cè)剪出兩個(gè)口子，注意不要剪斷。
將一張a4的綠色卡紙對(duì)折裁成兩瓣，然后按折扇子的方法折好，固定成樹的三角形狀。
將做好的樹卡在卷紙筒兩側(cè)口子上，然后在彩紙上撕一些彩紙碎片，貼在樹上。
一個(gè)簡(jiǎn)單的圣誕樹就做好了，循環(huán)此方法，做出很多很多圣誕樹來布置自己的圣誕節(jié)吧。
制作邀請(qǐng)函教案小班篇十四
作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒小班手工制作教案，希望對(duì)大家有所幫助。
由于小班幼兒年齡較小，對(duì)手工活動(dòng)比較感興趣，他們又都很喜歡小動(dòng)物，對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛產(chǎn)生濃厚興趣。所以我設(shè)計(jì)《小鳥回家》這節(jié)活動(dòng)。通過讓幼兒學(xué)習(xí)撕紙、粘貼，培養(yǎng)幼兒的手工技能。
1、學(xué)習(xí)撕紙塊，用膠棒(或漿糊)粘貼的技能。
2、萌發(fā)幼兒關(guān)愛環(huán)境的情感。
3、訓(xùn)練幼兒手指的靈活性，提高手眼協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力。
1、綠、黃、橙各色的蠟光紙，乳膠、小筐、抹布等。
2、課件、小鳥圖片、畫有大樹樹干圖2張。
重點(diǎn)是讓幼兒學(xué)習(xí)撕紙塊。難點(diǎn)是撕紙的方法。
1、請(qǐng)幼兒觀看課件，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
“小朋友，你知道小鳥怎么了?(找不到家了)“小朋友想不想幫小鳥造一個(gè)家呢”(想)“今天老師請(qǐng)小朋友，用撕成的紙塊來為小鳥造一個(gè)的家，好不好?(好)2、教師示范撕紙的`方法。(提醒幼兒認(rèn)真聽、仔細(xì)看)。
(1)教師邊示范邊講解撕紙塊的方法。
(2)將撕成的紙塊，在紙的背面涂上乳膠粘貼在大樹上。
3、教師出示已畫好的樹干圖，請(qǐng)幼兒為小鳥做一個(gè)美麗的家。
4、幼兒自由撕紙、粘貼樹葉，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒要將樹葉粘貼在輪廓內(nèi)。(活動(dòng)時(shí)伴有輕音樂)5、出示“小鳥”，請(qǐng)小朋友將“小鳥”送回家。
6、教師小結(jié)：為了給小鳥一個(gè)安全的家，請(qǐng)小朋友們要愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛小動(dòng)物。請(qǐng)幼兒將垃圾撿起來送入垃圾筐。
7、活動(dòng)結(jié)束，幼兒聽音樂《小鳥飛》出活動(dòng)室。
在手工區(qū)教師帶領(lǐng)幼兒用各種材料制作樹葉。
制作邀請(qǐng)函教案小班篇十五
1、學(xué)習(xí)用折、畫、剪等方法制作好伙伴心形卡，并嘗試畫愛心符號(hào)來表達(dá)自己對(duì)同伴的喜愛之情。
2、制作中大膽使用各種材料裝飾好伙伴心形卡。
正反折紙的經(jīng)驗(yàn)教師制作好的伙伴心形卡范本。
色紙、筆、剪刀。
幼兒用書。
1、教師與幼兒談話，激發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)同伴的喜愛之情。
教師：你喜歡你的好伙伴嗎?如果要給伙伴送件自己做的禮物，你會(huì)做什么送給他呢?
2、教師出示好伙伴心形卡范本讓幼兒欣賞。
1)教師：這是什么?猜猜它是怎么做出來的?
2)教室將范本給每組幼兒欣賞，鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)。
3)教師引導(dǎo)幼兒探索心形卡的制作方法，并示范。
3、教師出示幼兒用書幫助幼兒小結(jié)心形卡的制作方法。
1)折的`時(shí)候要注意什么?
2)教師：畫愛心的時(shí)候要注意什么?
3)教師：剪的時(shí)候要注意什么?
4、幼兒大膽制作好伙伴心形卡，以表達(dá)自己對(duì)同伴的喜愛之情。
5、鼓勵(lì)幼兒將自己追哦的心形卡送給好伙伴，并說一句好聽的話。
制作邀請(qǐng)函教案小班篇十六
小班制作蛋撻是一種非常好的活動(dòng)，既能鍛煉孩子們的動(dòng)手能力，也能讓他們學(xué)到如何合作和分享。在這個(gè)過程中，我也有了許多體會(huì)和收獲。
第二段：準(zhǔn)備工作。
首先，我在活動(dòng)前進(jìn)行了周密的準(zhǔn)備，包括了材料的采購和準(zhǔn)備、蛋撻制作的流程設(shè)計(jì)以及講解方式的安排。我還為孩子們準(zhǔn)備了相關(guān)的故事和幻燈片，讓他們能夠更好地理解蛋撻的制作過程和背后的文化內(nèi)涵。這些準(zhǔn)備工作的充分進(jìn)行為活動(dòng)的順利進(jìn)行打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：活動(dòng)過程。
在活動(dòng)中，孩子們不僅自己親手制作了美味的蛋撻，還在其中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)和技能。我們采取小班制的形式，每個(gè)小組有兩名孩子和一名負(fù)責(zé)輔導(dǎo)的成人。他們都在輕松愉悅的氛圍中進(jìn)行著自己的工作，感受到了合作和分享的樂趣。
第四段：收獲與反思。
在活動(dòng)結(jié)束后，孩子們都非常開心，并且對(duì)這次蛋撻制作的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)和反思。他們不僅吃到了美味的蛋撻，還在其中學(xué)會(huì)了如何團(tuán)隊(duì)協(xié)作、嚴(yán)格遵守制作流程和注意安全衛(wèi)生等知識(shí)。而我也從中認(rèn)識(shí)到了許多不足之處，反思自身教學(xué)方法，尋找更好的提高方式。
第五段：未來展望。
小班制作蛋撻不僅讓孩子們學(xué)到了制作技能，更重要的是讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到了合作與分享的快樂，增強(qiáng)了他們的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。希望今后還可以進(jìn)行更多類似的活動(dòng)，讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中學(xué)到更多知識(shí)和技能，成長(zhǎng)為更優(yōu)秀的人才。
制作邀請(qǐng)函教案小班篇十七
在如今快節(jié)奏的生活中，越來越多的人注意到了健康的生活方式。這也反映在人們的飲食習(xí)慣上，許多人選擇自己在家制作食品，以保證食品的新鮮和健康。小班制作蛋撻活動(dòng)就是針對(duì)這種需求而開展的一個(gè)可以讓人們親手制作美味蛋撻的教育活動(dòng)。這種活動(dòng)旨在讓人們更深入地了解食品制作過程，同時(shí)增加大家對(duì)食品制作的興趣。在這個(gè)過程中，人們也能了解食品的營(yíng)養(yǎng)信息和制作技巧，為健康生活奠定基礎(chǔ)。
小班制作蛋撻活動(dòng)的流程一般分為三個(gè)步驟：準(zhǔn)備材料、制作蛋撻皮、制作蛋撻餡。為了保證食品的衛(wèi)生和健康，參加者需要注意衛(wèi)生方面的注意事項(xiàng)，如洗手、保持工作區(qū)衛(wèi)生、使用新鮮材料等。此外，制作蛋撻的過程中，對(duì)溫度和時(shí)間的控制也非常重要。只有在掌握了正確的流程和注意事項(xiàng)后，才能使制作的蛋撻更加健康美味。
小班制作蛋撻活動(dòng)的樂趣不僅在于制作過程，也在于分享經(jīng)驗(yàn)和技巧。參加者可以彼此交流制作過程中遇到的問題，分享自己的創(chuàng)造和改進(jìn)，互相學(xué)習(xí)和提高。比如，制作蛋撻時(shí)會(huì)用到的烤箱溫度、時(shí)間、蛋撻模具大小等細(xì)節(jié)問題。這些經(jīng)驗(yàn)和技巧不僅能幫助我們做出美味可口的蛋撻，也能讓我們更深入地了解食品制作的技術(shù)精髓。
小班制作蛋撻活動(dòng)不僅讓我們享受美食，還能帶來很多益處。通過此類活動(dòng)，我們可以掌握食物制作的技能，培養(yǎng)家庭制作食品的興趣和習(xí)慣。此外，制作蛋撻過程中還能增進(jìn)與家人或朋友之間的互動(dòng)和溝通，促進(jìn)家庭和諧。同時(shí)，自己制作食品，不僅新鮮健康，還可以避免市場(chǎng)上的添加劑和過多糖分等食品成分，保證身體健康。
第五段：結(jié)語。
小班制作蛋撻活動(dòng)是一項(xiàng)好的教育活動(dòng)，可以讓我們更深入地了解食品制作過程和原理，同時(shí)享受美味可口的食品。通過這種活動(dòng)，我們不僅可以提高食品制作技能，還能提高自己的生活質(zhì)量，促進(jìn)家庭和諧氛圍。我們應(yīng)該經(jīng)常參加這種活動(dòng)，讓自己和家人朋友一起享受制作食品的樂趣。
制作邀請(qǐng)函教案小班篇十八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、回憶并生動(dòng)描述動(dòng)畫片中老鼠的形象，體驗(yàn)生動(dòng)的造型和色彩所帶來的美感。
2、在欣賞的基礎(chǔ)上，利用手工進(jìn)行剪貼創(chuàng)作老鼠形象。
3、發(fā)展幼兒小肌肉的運(yùn)動(dòng)和協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：剪刀、黑色勾線筆、雙面膠、圓形手工紙。
活動(dòng)過程：
1、播放動(dòng)畫片，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察老鼠的不同姿態(tài)和表情。
師：老鼠在娶親的過程中做了哪些事？是怎么做的？你能用動(dòng)作表現(xiàn)嗎？
欣賞手工作品，集體討論制作老鼠的方法。
教師示范講解。
首先，將圓形的卡紙剪成扇形。（如圖）。
2、先用勾線筆在扇形的頂端涂上黑色。
3、將扇形的兩條邊用雙面膠粘好這樣小老鼠的身體就做好了。
在一張白紙上用勾線筆畫上眼睛。
并剪貼在老鼠的頭部（如圖），在用彩色紙剪下半圓形的耳朵和長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴分別貼好。
在用彩色紙剪下半圓形的耳朵和長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴分別貼好。
這樣一只可愛的小老鼠就做好了。
制作邀請(qǐng)函教案小班篇十九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。
2、通過親子活動(dòng)，萌發(fā)關(guān)心長(zhǎng)輩的情感，增進(jìn)與長(zhǎng)輩之間的感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂磁帶《愛我你就抱抱我》的音樂。
2、紅、黃、綠、藍(lán)愛心標(biāo)記，游戲活動(dòng)需要的材料（地毯、起點(diǎn)線）等。
3、通知媽媽參加活動(dòng)。
過程：
主持人：
各位親愛的家長(zhǎng)朋友以及小朋友們：
大家上午好！歡迎你們的到來！
三月是陽光明媚的季節(jié)，是春暖花開的季節(jié)。在這暖意融融的三月，我們又迎來了一年一度的“三?八”國(guó)際婦女節(jié)。我代表我們小班的老師們祝各位家長(zhǎng)節(jié)日快樂！永遠(yuǎn)年輕，漂亮！為了抓住時(shí)機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育，使他們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)，我們小班開展“學(xué)會(huì)感恩、與愛同行”的親子活動(dòng)。今天我們的`寶寶將和媽媽、奶奶、外婆一起玩游戲，唱歌給最愛的媽媽、奶奶、外婆聽，送一個(gè)甜甜的吻給你們，為媽媽、奶奶、外婆們獻(xiàn)上一份最誠(chéng)摯的祝福，表達(dá)對(duì)你們的愛。
首先有請(qǐng)我們寶貝為親愛的媽媽、奶奶、外婆表演一首《愛我你就抱抱我》的歌曲，祝所有媽媽們青春永駐、幸福永存！請(qǐng)寶寶拉著媽媽的手起立，媽媽帶著寶寶自由表演，可以抱一抱、可以親一親。
表演結(jié)束后，主持人小結(jié)：我們的寶寶表演得很認(rèn)真，媽媽奶奶們都很感動(dòng)。
主持人：寶寶和家長(zhǎng)們期待的親子游戲就要開始了，因?yàn)槿藬?shù)較多，場(chǎng)地有限，今天每個(gè)家庭只能參加一個(gè)游戲，在活動(dòng)前寶寶和媽媽、奶奶都已經(jīng)選擇了各種顏色的愛心標(biāo)記，讓我看看你們的愛心是什么顏色的，每種顏色的愛心對(duì)應(yīng)一個(gè)游戲。
第一個(gè)游戲是《找媽媽》，游戲規(guī)則是：一次20個(gè)孩子和他們的媽媽，媽媽站一排，孩子站一排，用長(zhǎng)簾子遮住媽媽的上半身，只露出小腿和腳，媽媽打亂次序，重新站好，然后讓孩子找出自己的媽媽，看看哪些孩子能找到自己的媽媽。
請(qǐng)貼有紅色愛心的寶寶和媽媽到前面來游戲。一會(huì)兒等我說“預(yù)備開始”的時(shí)候，寶寶們就可以找媽媽了，看哪些寶寶先找到媽媽。
主持人小結(jié)：太好了，看來我們寶寶都非常熟悉自己的媽媽，都能很快找到自己的媽媽！
第二個(gè)游戲是《找媽媽的鞋子》，游戲規(guī)則是：參加游戲的媽媽將鞋子脫下，由我們的的老師（朱愛萍）去收上來放到地毯上，請(qǐng)寶寶到地毯上找出自己媽媽的鞋子，并幫助媽媽穿上?？茨膫€(gè)寶寶找得準(zhǔn)，穿得對(duì)。
請(qǐng)貼有綠色愛心的寶寶的媽媽，把你們的鞋子脫下，一會(huì)兒等我說“預(yù)備開始”的時(shí)候，寶寶們就可以找鞋子了，看哪個(gè)寶寶第一個(gè)找到媽媽的鞋子并幫媽媽穿對(duì)。
主持人小結(jié)：以前都是媽媽幫我們的寶寶穿鞋子，媽媽們，你們說今天我們的寶寶的表現(xiàn)是不是很能干?。繛槲覀兊膶殞毠墓恼瓢?。
第三個(gè)游戲是《搶椅子》，游戲規(guī)則是：媽媽和寶寶圍著椅子走，鈴鼓聲一停，媽媽趕緊找一個(gè)椅子坐下，沒搶到椅子的家庭淘汰。
請(qǐng)貼著藍(lán)色愛心的媽媽和寶寶帶著椅子到前面來?！疽魳返?，馬瑤瑤幫忙按暫停?！俊?BR> 主持人：媽媽和寶寶的表現(xiàn)很棒，很快樂！我們給勝利者鼓掌！祝賀她們！
第四個(gè)游戲是《跳圈圈》，游戲規(guī)則是：每排10個(gè)寶寶，媽媽站旁邊，分二組（小1小2各一組），地上準(zhǔn)備兩個(gè)圈圈，幼兒從后面的圈跳到前面的圈里，家長(zhǎng)趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點(diǎn)，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)把圈傳給下一組家庭，先跳完的為勝利組。
請(qǐng)貼著黃色愛心的媽媽和寶寶到前面來。
主持人：我們給勝利者鼓掌！祝賀她們！
主持人總結(jié)：
今天我們寶寶和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節(jié)日，開心嗎？我們寶寶以后要做讓媽媽天天開心的寶寶。親愛的家長(zhǎng)朋友們，今天的親子游戲到此結(jié)束，謝謝你們，再次祝大家節(jié)日快樂！請(qǐng)各位家長(zhǎng)將椅子送到自己的班級(jí)中，在走的時(shí)候注意安全！
注意點(diǎn)：下周一定要試一下場(chǎng)地和音響，事前的規(guī)劃一定要更詳細(xì)一些，保證活動(dòng)開展的質(zhì)量。（已修改，本周二開簡(jiǎn)短家長(zhǎng)會(huì)講游戲的注意事項(xiàng)和游戲要求）。
活動(dòng)反思：
本活動(dòng)通過三八婦女節(jié)，為媽媽開展慶?；顒?dòng)，來激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，從而培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的能力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與集體活動(dòng)的欲望。小班幼兒大多對(duì)媽媽十分的親近也很依賴媽媽，什么事都會(huì)跟媽媽說，碰到事也會(huì)第一個(gè)告訴媽媽。但很少體會(huì)媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事。小班孩子的年齡特點(diǎn)也決定著他們?cè)谙硎苤鴦e人的愛護(hù)的時(shí)候，不會(huì)考慮到去關(guān)愛他人。因此，在引發(fā)孩子充分體驗(yàn)媽媽的關(guān)愛的時(shí)候，更應(yīng)該激發(fā)孩子關(guān)愛他人的意識(shí)。特別是現(xiàn)在獨(dú)生子女較普遍的今天更是如此。所以，活動(dòng)設(shè)計(jì)，盡可能激發(fā)幼兒體會(huì)情感，讓孩子知道媽媽工作的辛苦自己也應(yīng)該關(guān)心媽媽，為媽媽做一些事。
制作邀請(qǐng)函教案小班篇二十
1、感知紅、綠燈的特征、用途。
2、初步嘗試用剪刀沿輪廓線剪，產(chǎn)生對(duì)手工活動(dòng)的興趣。
3、嘗試按信號(hào)做動(dòng)作，初步具有遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
設(shè)置馬路（沒有紅綠燈）、紅綠臘光紙、膠水、抹布、牙膏盒、橡皮泥、音樂磁帶、錄音機(jī)、紅綠燈圖片、字卡“紅燈”、“綠燈”。
一、引起幼兒活動(dòng)興趣。
師：“瞧，大馬路上停著那么多玩具汽車，你們想玩嗎？那我們來當(dāng)小司機(jī)，把這些汽車開起來，好嗎？開的時(shí)候要在馬路上開”。幼兒自由玩汽車。（聽音樂）。
師：“汽車?yán)哿?，我們讓他們休息一下，我們也休息一下吧。?BR> 二、感知紅綠燈的特征、用途。
1、師：“剛才，我們玩了開汽車游戲，高興嗎？那你們?cè)谕娴臅r(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題呢？”（個(gè)別講述）“那我們?cè)鯓觼斫鉀Q這一問題呢？把你的想法和好朋友說好嗎？”幼兒互相交流。
個(gè)別講述。師小結(jié)?！澳悄銈冎兰t、綠燈是什么樣子的嗎？”（自由講述）。
2、觀察紅、綠燈的特征。
出示紅綠燈圖片。
師：“這就是紅綠燈。今天，老師還帶來了紅、綠燈的字寶寶?！保ㄕJ(rèn)讀紅綠燈）教師小結(jié)紅綠燈的特征。
“馬路上有了紅綠燈，汽車司機(jī)開車就安全多了?！?BR> “今天，我們就來給大馬路裝上紅綠燈，好嗎？”
1、提出要求：老師給小朋友準(zhǔn)備了一些材料，請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)小腦筋怎樣用這些材料來制作紅綠燈，老師還為小朋友準(zhǔn)備了小剪刀，小朋友使用剪刀的時(shí)候要注意安全，剪的時(shí)候，沿輪廓線剪，用完以后把小剪刀的嘴巴閉攏，輕輕放在籮筐里，剪下來的紙屑放在籮筐里，其它材料也要?dú)w放好。
2、幼兒自選材料操作，教師巡回指導(dǎo)。
3、把幼兒的作品放在馬路上。
“我們小朋友真能干，給馬路裝上了紅綠燈。馬路上有了紅綠燈，汽車司機(jī)就可以看紅綠燈來開車了?，F(xiàn)在我們?cè)賮懋?dāng)一回小司機(jī)好嗎？這回小司機(jī)要看信號(hào)來開車了。
1、交代游戲規(guī)則，看信號(hào)做動(dòng)作。
2、幼兒游戲，模仿開汽車動(dòng)作，一個(gè)跟著一個(gè)向前跑，按信號(hào)做動(dòng)作。（聽音樂）幼兒園小班安全教案——交通信號(hào)燈。
制作邀請(qǐng)函教案小班篇一
上提供了豐富的免費(fèi)模板，小黃通過word后臺(tái)視圖中的模板搜索功能，可以快速地搜索到合適邀請(qǐng)函模板。
1.啟動(dòng)“microsoftword2010”應(yīng)用程序，單擊“文件”選項(xiàng)卡，打開后臺(tái)視圖。
2.切換到“新建”視圖，如圖1所示。
圖1新建視圖。
3.在“模板”區(qū)域的搜索框中輸入“邀請(qǐng)函”字樣，單擊【開始搜索】按鈕，以快速搜索可用的、有關(guān)邀請(qǐng)函的文檔模板，如圖2所示。
圖2文檔模板。
制作邀請(qǐng)函教案小班篇二
您好！
當(dāng)您收到這封郵件時(shí)，證明您的簡(jiǎn)歷已通過我公司初步審核，請(qǐng)您認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容，填寫好應(yīng)聘登記表，并進(jìn)行應(yīng)聘工作。
一、對(duì)應(yīng)聘者的要求。
1.必須是全日制國(guó)家統(tǒng)招畢業(yè)生，身體健康（無傳染性疾病，身體殘疾生活可以自理的，集團(tuán)會(huì)給予考慮提供就業(yè)就會(huì)）。
2.必須有較強(qiáng)的適應(yīng)環(huán)境能力，有吃苦耐勞精神，能夠到異地進(jìn)行實(shí)習(xí)或工作驗(yàn)新員工的此方面能力，一經(jīng)公司錄用，將會(huì)安排到異地項(xiàng)目或辦事處等進(jìn)行實(shí)習(xí)。
3.有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的以上條件可以適當(dāng)放寬，生前來應(yīng)聘。
二、福利待遇。
2.公司提供食宿。
3.五險(xiǎn)一金(轉(zhuǎn)正后)，各種獎(jiǎng)金（全勤獎(jiǎng)、季度獎(jiǎng)、績(jī)效獎(jiǎng)等）加生活津貼補(bǔ)助。
4.每月工作滿26天為全勤，并有年休假、國(guó)家法定假、事假、婚假、產(chǎn)假等。
三、
報(bào)到須知。
1.需攜帶證件：身份證、學(xué)歷證明的復(fù)印件，一式兩份，四張兩寸近照，畢業(yè)證原件及其他相關(guān)證書原件不用帶，復(fù)印件即可。
2.私人貴重物品以及筆記本電腦不要攜帶，管理。沒有畢業(yè)證書或者學(xué)位證書（應(yīng)屆生）。
于公司人事部存檔。
如果收到我公司的邀請(qǐng)函，優(yōu)先錄用。
地址：湖北省宜昌市土城路。
制作邀請(qǐng)函教案小班篇三
小班體育公開課教案《小風(fēng)車》適用于小班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性，練習(xí)向指定方向跑，增強(qiáng)跑的能力。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格，快來看看幼兒園小班體育公開課《小風(fēng)車》教案吧。
目的要求。
練習(xí)向指定方向跑，增強(qiáng)幼兒跑的能力。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
準(zhǔn)備。
小風(fēng)車若干個(gè)。
內(nèi)容與指導(dǎo)。
體育游戲：小風(fēng)車。
1、出示小風(fēng)車，激發(fā)興趣。
2、教師講解游戲玩法。
師：你們每人拿一個(gè)小風(fēng)車，然后分散站在場(chǎng)地地一端的起跑線后。老師會(huì)念："小風(fēng)車，真好玩，我一跑，它就轉(zhuǎn)。"你們聽老師的口令，手拿風(fēng)車，向場(chǎng)地另一端線跑去。重復(fù)3--4次。
3、提出要求：
要向指定的方向跑。
4、幼兒游戲，教師指導(dǎo)。
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽口令往指定方向跑。
5、游戲結(jié)束。
6、幼兒游戲，教師指導(dǎo)。
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽信號(hào)變換動(dòng)作，并進(jìn)行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習(xí)。
7、游戲結(jié)束。
本文擴(kuò)展閱讀：風(fēng)車是一種不需燃料、以風(fēng)作為能源的動(dòng)力機(jī)械。早期風(fēng)力機(jī)又稱風(fēng)車?，F(xiàn)代風(fēng)力機(jī)多指發(fā)電用風(fēng)力機(jī)，亦有用于提水灌溉的。
制作邀請(qǐng)函教案小班篇四
1．知識(shí)目標(biāo)：
a.掌握在word進(jìn)行郵件合并的方法；b.掌握頁面設(shè)置；
2．能力目標(biāo)。
a.激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課的興趣；b.培養(yǎng)學(xué)生合作精神。
二、教學(xué)重點(diǎn)。
郵件合并。
三、難點(diǎn)。
數(shù)據(jù)源的選擇。
四、教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、導(dǎo)學(xué)法、自主探究法。
圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看。
制作邀請(qǐng)函教案小班篇五
小班教案《三色小風(fēng)車》適用于小班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)玩風(fēng)車的樂趣，培養(yǎng)活潑開朗的性格，練習(xí)四散跑和向指定方向跑，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念，快來看看幼兒園小班《三色小風(fēng)車》教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)四散跑和向指定方向跑。
2、體驗(yàn)玩風(fēng)車的樂趣，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
4、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒：三色小風(fēng)車若干（與幼兒人數(shù)相等）；
2、教師：三色令旗，錄音機(jī)，磁帶；
3、場(chǎng)地布置如下圖：如圖一。
活動(dòng)過程：
一、激發(fā)興趣。
1、幼兒伴隨著歡快的音樂跟著老師進(jìn)入活動(dòng)區(qū)，做熱身活動(dòng)。
（評(píng)：在歡快的音樂聲中，幼兒模仿開汽車、小鴨走、小兔跳、大象走、小熊走等動(dòng)作，表現(xiàn)得積極、愉快，為后面的游戲作好身體機(jī)能的準(zhǔn)備。）。
2、教師用啟發(fā)性的語言調(diào)動(dòng)幼兒玩風(fēng)車的興趣。
教師：小朋友看，風(fēng)車王國(guó)里的風(fēng)車娃娃可真多呀！你想和風(fēng)車娃娃交朋友嗎？請(qǐng)小朋友挑一個(gè)自已喜歡的風(fēng)車娃娃，說說是什么顏色的，找找和誰的相同。
（評(píng)：造型可愛，色彩鮮艷的風(fēng)車娃娃一下子就吸引住了幼兒。教師請(qǐng)幼兒挑選自己喜歡的風(fēng)車娃娃，較好地發(fā)揮了幼兒的主體性，激發(fā)了幼兒玩風(fēng)車的積極性。）。
二、動(dòng)作練習(xí)。
（一）自由玩風(fēng)車，練習(xí)四散跑。
（評(píng)：幼兒在熟悉的《大風(fēng)車》音樂聲中自由玩風(fēng)車，氛圍寬松、愉快，幼兒無拘無束地按自己的意愿玩，聰明才智得以發(fā)揮，同時(shí)練習(xí)了四散跑。教師與幼兒共同討論，讓幼兒相互交流并獲得經(jīng)驗(yàn)：手伸直，迎著風(fēng)，快快跑，風(fēng)車就轉(zhuǎn)得快，反之，就轉(zhuǎn)得慢。）。
（二）集體玩風(fēng)車，練習(xí)向指定方向跑。
1、“送風(fēng)車娃娃住新房”——向指定方向中。
（1）跑著送。教師：看，這里是風(fēng)車娃娃的新家。小朋友們動(dòng)腦筋想一想，你準(zhǔn)備讓自己的風(fēng)車娃娃住在哪一間？為什么？請(qǐng)小朋友們跑著送風(fēng)車娃娃認(rèn)識(shí)一下新房吧。
（2）改變層頂顏色送風(fēng)車娃娃住新房，既發(fā)展幼兒向指定方向跑的能力，又鞏固了幼兒對(duì)“紅、黃、藍(lán)”顏色的認(rèn)識(shí)?！胺孔訒?huì)變色”，更增強(qiáng)了活動(dòng)的趣味性。
2、“顏色大風(fēng)吹”——聽指令跑。
教師分別舉紅、黃、藍(lán)色令旗，幼兒分組玩。
（評(píng)：本環(huán)節(jié)中把“風(fēng)車”、“顏色”和“風(fēng)”有機(jī)聯(lián)系起來，讓教師的指令變得直觀、形象，幼兒能準(zhǔn)備、迅速地作出反應(yīng)。同時(shí)，利用“紅、黃、藍(lán)”三色令旗，讓幼兒分組玩，使幼兒的體力得到調(diào)節(jié)，避免過度疲勞。）。
三、放松活動(dòng)。
教師：好了，風(fēng)車娃娃們都累了，讓它們?cè)诩依镄菹桑。ㄓ變簩L(fēng)車輕輕放下）我們一起給它們跳個(gè)舞吧！
（評(píng)：幼兒在輕松愉快的舞蹈中放松肢體，體會(huì)溫暖、平靜的感覺。）。
結(jié)束語：今天跟風(fēng)車娃娃們玩得很高興，現(xiàn)在我們也該進(jìn)教室休息了，跟風(fēng)車娃娃說再見，下次再一起玩。
（總評(píng)：該活動(dòng)內(nèi)容來源于幼兒生活，春天到了，大孩子愛玩風(fēng)箏，小孩子愛玩風(fēng)車，且今年的風(fēng)車造型生動(dòng)，色彩鮮艷，特別受小朋友的喜愛。就本次活動(dòng)過程而言，做到了由淺入深，練習(xí)密度和運(yùn)動(dòng)量逐漸加大，較鄒地實(shí)現(xiàn)了本次活動(dòng)的教育目標(biāo)?；顒?dòng)有機(jī)結(jié)合了常識(shí)、教學(xué)等教育內(nèi)容，體現(xiàn)了教者整合教育的觀點(diǎn)，使幼兒在體育活動(dòng)中獲得多種能力的發(fā)展。）。
本文擴(kuò)展閱讀：風(fēng)谷車（又稱風(fēng)車）：我國(guó)農(nóng)業(yè)種植中用來去除水稻等農(nóng)作物子實(shí)中雜質(zhì)、癟粒、秸桿屑等的木制傳統(tǒng)農(nóng)具。
制作邀請(qǐng)函教案小班篇六
1.注冊(cè)并登陸微客場(chǎng)景平臺(tái)2.點(diǎn)擊“添加場(chǎng)景”按鈕。
里開始。如下圖，左邊欄可進(jìn)行頁面管理，中間欄顯示的是當(dāng)前編輯頁面，右邊欄可進(jìn)行場(chǎng)景、控件、背景等的參數(shù)設(shè)置。
邀請(qǐng)函編輯主要分為場(chǎng)景設(shè)置和頁面編輯。
要分為編輯、復(fù)制、刪除，如下圖所示。
6.至此，邀請(qǐng)函制作完成后，我們便可以拿到“推廣鏈接”和“推廣二維碼”，可以。
邀請(qǐng)函制作參考步驟。
一、頁面設(shè)置。
5.“頁眉”高度1厘米，“頁腳”高度1.75厘米；
二、樣式。
修改“正文”樣式，格式?段落?1.5倍行距。
四、宣傳與介紹此次大會(huì)。
四、“玫瑰紅”；段后1.5行、行距20磅；2．單擊“正文醒目”樣式，輸入會(huì)議宣傳詞：
2．回到頁面視圖，對(duì)“卓爾不群”下的文字，套用“正文窄欄”樣式；再用同樣方法。
套用到另外兩段文字上面；
式；
六、邀請(qǐng)信和調(diào)查表。
符；
實(shí)訓(xùn)說明。
實(shí)訓(xùn)前的準(zhǔn)備。
根據(jù)邀請(qǐng)函的主題，搜集相關(guān)的圖片素材。
實(shí)例操作步驟。
步驟一：確定邀請(qǐng)函的尺寸。
1、單擊菜單欄【文件】|【頁面設(shè)置】命令，彈出如圖1所示頁面設(shè)置對(duì)話框。在【頁邊距】的【上】、【下】、【左】、【右】文本框均設(shè)置為0.2厘米，方向設(shè)置為縱向。
圖1“頁面設(shè)置”對(duì)話框。
2、單擊【紙張】選項(xiàng)卡，進(jìn)行邀請(qǐng)函尺寸的設(shè)定，如圖2所示，將【紙張大小】設(shè)置為【自定義大小】，設(shè)置【高度】和【寬度】分別為25厘米和16厘米。單擊確定完成。
圖2設(shè)置“紙張大小”
1、單擊菜單欄【視圖】|【顯示比例】命令，彈出如圖3所示對(duì)話框，選擇75%顯示比例，單擊確定完成操作。（該顯示比例可以根據(jù)具體的制作尺寸來設(shè)定）。
圖3設(shè)置文檔顯示比例。
2、設(shè)置邀請(qǐng)函的正反兩面。當(dāng)前頁面作為邀請(qǐng)函的反面，按ctrl+enter鍵分頁回車換行，生成第2個(gè)頁面，作為邀請(qǐng)函的正面，如圖4所示，調(diào)整之后看看是否滿意，對(duì)后續(xù)的工作是否方便。
圖4邀請(qǐng)函正反面頁面步驟三：邀請(qǐng)函藝術(shù)邊框。
選擇菜單欄【格式】|【邊框和底紋】命令，彈出【邊框和底紋】對(duì)話框，單擊【頁面邊框】選項(xiàng)卡，在【藝術(shù)型】下拉菜單中選擇所需圖案，【寬度】設(shè)置為10磅（默認(rèn)為20磅）如圖5所示。
圖5設(shè)置邊框。
步驟四：添加邀請(qǐng)函背景。
1、選擇【格式】|【背景】|【其他顏色】命令，系統(tǒng)彈出如圖6所示【顏色】對(duì)話框，選取背景顏色。單擊【確定】完成。
圖6設(shè)置背景顏色。
2、選擇【插入】|【圖片】|【來自文件】，選擇已準(zhǔn)備好的背景圖片插入。選中圖片，單擊右鍵，選擇【設(shè)置圖片格式】選項(xiàng)，打開【設(shè)置圖片格式】對(duì)話框，選擇【版式】選項(xiàng)卡，在【環(huán)繞方式】中選擇【浮于文字上方】，然后移動(dòng)圖片至如圖7所示位置。
圖7插入圖片后效果。
步驟五：添加裝飾圖片。
1、選擇【插入】|【圖片】|【來自文件】，選擇已準(zhǔn)備好的裝飾圖片插入。調(diào)整圖片大小、位置、整體布局。效果如圖8所示。
2、插入邀請(qǐng)函圖片，設(shè)置【文字環(huán)繞】為【浮于文字上方】，調(diào)整圖片位置及大小，效果如圖9所示。
3、插入藝術(shù)字圖片，內(nèi)容為“2008新春答謝會(huì)”，設(shè)置藝術(shù)字圖片【文字環(huán)繞】為【浮于文字上方】，調(diào)整圖片位置及大小，效果如圖10所示。
4、在邀請(qǐng)函封面的正面底部輸入發(fā)出邀請(qǐng)的單位名稱：浙江義烏工商學(xué)院，設(shè)置文字字體、字號(hào)、顏色等。本例為華紋云彩、常規(guī)、初號(hào)、白色。效果如圖11所示。
小結(jié)。
利用word制作邀請(qǐng)函封面簡(jiǎn)單、方便，并且可以根據(jù)自身實(shí)際需要制作出個(gè)性比較鮮明的封面，使觀看者通過封面能對(duì)邀請(qǐng)函的基本信息有初步并且深刻的了解。
本實(shí)例制作主要涵蓋知識(shí)點(diǎn)有頁面設(shè)置、圖片的靈活運(yùn)用和排版等，通過本實(shí)例學(xué)習(xí)，同學(xué)可以舉一反三來制作其他類似文檔封面。
制作邀請(qǐng)函教案小班篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、享受拼貼裝飾圣誕樹的過程，喜歡參加拼貼和裝飾活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感興趣。
2、感知圣誕樹的顏色、形狀和結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)用拼貼的方法表現(xiàn)圣誕樹的形象。
3、能創(chuàng)造性地用貼紙裝飾圣誕樹。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圣誕樹圖片一張；示范作品（沒有裝飾的半成品）一幅。
2、固體膠、大小不一的綠色三角形及褐色長(zhǎng)方形彩紙每人一份。
3、印有圣誕樹形狀輪廓的白紙每人一張。
4、裝飾物：彩色圣誕貼紙若干。
活動(dòng)過程：
一、出示圣誕樹圖片，吸引幼兒興趣。
導(dǎo)入語：
小朋友們，還記得之前我們過的圣誕節(jié)嗎？在圣誕節(jié)時(shí)，大家見過圣誕樹嗎？
老師這里也有一棵圣誕樹，一起來看看吧！
這棵圣誕樹漂亮嗎？今天老師把圣誕樹請(qǐng)到了教室里，你們想看嗎？
二、觀察示范作品（半成品），感知圣誕樹的顏色、形狀和結(jié)構(gòu)。
1、觀察圣誕樹的'顏色和形狀。
師：
（1）看看這棵圣誕樹，你發(fā)現(xiàn)了什么？
（2）圣誕樹是什么顏色的？
（3）樹干和樹冠分別是什么形狀？
小結(jié)：圣誕樹是綠色的。樹干是長(zhǎng)方形，樹冠是三角形。
2、觀察圣誕樹的結(jié)構(gòu)。
師：
（1）樹冠的大小有區(qū)別嗎？哪個(gè)大？哪個(gè)小？
（2）是怎么排列的？
小結(jié)：從下往上越來越小，大的樹冠在下面，小的在上面。一層一層像好朋友一樣緊緊地疊在一起。
三、出示材料，嘗試使用拼貼的方法表現(xiàn)圣誕樹的形象。
1、出示長(zhǎng)方形、大小不一的三角形彩紙和印有圣誕樹輪廓的白紙。
師：老師這里有一些圖形彩紙，小朋友們知道它們分別作為圣誕樹的什么部位嗎？
小結(jié)：長(zhǎng)方形彩紙作為樹干。三角形彩紙作為樹冠。從大到小排列，大的在下，小的在上，像好朋友一樣緊緊地疊在一起。不清楚的小朋友也可以對(duì)照白紙上的圣誕樹輪廓。
2、出示固體膠。
老師這里有一個(gè)好幫手，它就是固體膠！
樹干和樹冠在涂上固體膠之后，可以按一按，這樣粘得就更牢了。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試粘貼圣誕樹。
教師：誰來試一試，用固體膠把這些形狀按大小順序粘貼到白紙上變成一棵圣誕樹？
四、對(duì)比欣賞，思考怎樣用貼紙裝飾圣誕樹。
1、對(duì)比圖片和示范作品（半成品），感受圖片中裝飾物的美。
師：我們貼好的圣誕樹和圖片相比，你們更喜歡哪一個(gè)呢？為什么？
2、出示圣誕貼紙，幼兒大膽表達(dá)想法。
師：老師這里有很多漂亮的貼紙，你想選擇哪些，貼在哪里呢？
五、自由操作，嘗試用彩紙和固體膠拼貼圣誕樹，并用貼紙裝飾。
（1）教師發(fā)放材料，幼兒自主操作。
師：請(qǐng)小朋友們都來試一試，做一棵圣誕樹吧！
（2）教師巡回指導(dǎo)。
六、作品展示，分享和點(diǎn)評(píng)。
（1）教師請(qǐng)幼兒上臺(tái)展示分享，并點(diǎn)評(píng)。
（2）教師小結(jié)：今天我們用三角形和長(zhǎng)方形彩紙拼貼出了圣誕樹，還用的貼紙把它裝飾得漂漂亮亮的。
活動(dòng)延伸：
1、小朋友們可以把自己制作的圣誕樹帶回家，向爸爸媽媽展示一下，并說一說自己是怎么做的。還可以和爸爸媽媽一起做一做。
2、引導(dǎo)幼兒思考：除了用貼紙，還可以怎么樣裝飾圣誕樹？區(qū)域活動(dòng)時(shí)可以自主大膽嘗試。
制作邀請(qǐng)函教案小班篇八
操作步驟：
1．。
頁面設(shè)置。紙型為32開，紙張橫排，頁邊距上、下、左、右各2.5厘米。
2．插入圖片。圖片來自“剪貼畫”的“季節(jié)”類別的.“雪”；將環(huán)繞方式設(shè)置為“襯于文字下方”；調(diào)整圖片大小讓它鋪滿整個(gè)頁面；將“圖像控制”設(shè)置為“水印”效果；將圖片的邊框設(shè)置為“一粗一細(xì)”雙線型、“梅紅”色。
3．插入藝術(shù)字。藝術(shù)字“會(huì)議邀請(qǐng)函”字體為“隸書”，并加粗格式，給藝術(shù)字添加黑色邊線。
4．插入文本框。插入一個(gè)“橫排”文本框，輸入時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等信息。將文本框的“顏色與線條”設(shè)置為“無填充顏色”與“無線條顏色”，使文本框呈現(xiàn)透明狀。“版式”選擇“浮于文字上方”。
5．插入自選圖形。印章是由自選圖形和藝術(shù)字組合而成。下面詳細(xì)的介紹一下印章的制作步驟。
（1）在“自選圖形”工具欄中單擊“基本形狀”工具中的“橢圓”。設(shè)置橢圓的“顏色和線條”，填充色為“無”，線條顏色為紅色，線條粗細(xì)為3磅。
圖3—5自選圖形——五角星線條粗細(xì)為3磅。如圖3—5所示。
（3）為了保證印章中的圓、五角星、直線能夠形成一個(gè)整體以便一起移動(dòng)，可以把它們組合在一起，形成一個(gè)新的圖形對(duì)象。單擊“繪圖”工具欄的“選擇對(duì)象”按鈕，拖動(dòng)鼠標(biāo)將圓、五角星、直線全部框起來，此時(shí)每個(gè)對(duì)象都有自己的控點(diǎn)，如圖3—6所示。
圖3—6選擇對(duì)象。
（4）單擊“繪圖”工具欄中的“繪圖”按鈕，選擇“組合”命令，即可將幾幅圖組合為一個(gè)對(duì)象，此時(shí)控點(diǎn)只有8個(gè)，如圖3—7所示。
圖3—7組合圖形。
（5）制作印章中的文字。創(chuàng)建藝術(shù)字“新洲學(xué)院辦公室專用章”，輸入時(shí)在“辦公專用章”前空一行，選擇“楷體”“加粗”，如圖3—8所示。并將藝術(shù)字的填充色和線條色設(shè)置成紅色，并將版式設(shè)置為“浮于文字上方”。
圖3—8編輯“藝術(shù)字”文字。
（6）選擇藝術(shù)字，單擊“藝術(shù)字”工具欄中的“藝術(shù)字形狀”按鈕，選擇藝術(shù)字形狀為“粗螺旋形”，如圖3—9所示。此時(shí)藝術(shù)字呈現(xiàn)圓形印章狀。
（7）選擇藝術(shù)字，單擊“藝術(shù)字”工具欄中的“藝術(shù)字字符間距”按鈕，在彈出的菜單中選擇字間距為“稀疏”，并用鼠標(biāo)拖動(dòng)黃色小菱形向左旋轉(zhuǎn)，以縮短文字到適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，如圖3—10所示。
圖3—10調(diào)整藝術(shù)字字符間距。
（8）最后，將上述藝術(shù)字放置到圓形印章中，適當(dāng)調(diào)整大小，并將它們組合為一個(gè)圓形對(duì)象，一枚公章就繪制好了。將繪制好的公章放到會(huì)議邀請(qǐng)函的落款處，一個(gè)圖文并茂的邀請(qǐng)函就制作完成了，如圖3—4所示。
制作邀請(qǐng)函教案小班篇九
冬至是中國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣，也是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，冬至俗稱“冬節(jié)”、“長(zhǎng)至節(jié)”、“亞歲”等。不管我們大家是哪個(gè)民族我們都是中華民族。而今天又是一年冬至?xí)r。當(dāng)我們大人們?cè)谟懻摮燥溩舆€是湯圓時(shí)。一旁的孩子們是不是還在云里霧里，不知所以然。五谷不分四季不明。所以我們商務(wù)廳機(jī)關(guān)服務(wù)中心幼兒園這個(gè)大家庭，在冬至就跟孩子家長(zhǎng)們一起來過一過我們中華民族的節(jié)氣——冬至。
本次活動(dòng)開始前老師給孩子家長(zhǎng)們講解有關(guān)冬至的一些資料，讓我們的孩子認(rèn)識(shí)記住冬至這一節(jié)氣，也讓家長(zhǎng)們更了解了冬至。
冬至是我國(guó)農(nóng)歷中二十四節(jié)氣之一，也是傳統(tǒng)節(jié)日冬節(jié)，也稱長(zhǎng)至節(jié)、亞歲等。在節(jié)氣排序中，冬至排序位于第二十二節(jié)氣，但它卻是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個(gè)。早在二千五百多年前的春秋時(shí)代，中國(guó)就已經(jīng)用土圭觀測(cè)太陽，測(cè)定出了冬至，時(shí)間在每年的陽歷12月21日至23日之間，這一天是北半球全年中白天最短、夜晚最長(zhǎng)的一天。古人認(rèn)為到了冬至，雖然還處在寒冷的季節(jié)，但春天已經(jīng)不遠(yuǎn)了。這時(shí)外出的人都要回家過冬節(jié)，表示年終有所歸宿。現(xiàn)在我國(guó)仍有一些地方在冬至這天過節(jié)慶賀。
本次活動(dòng)主題——在冬至感受濃濃的親子情。各班主題下開展活動(dòng)為冬至知識(shí)的講解，和冬至傳統(tǒng)飲食餃子、家長(zhǎng)孩子一起包餃子。
家長(zhǎng)來幫孩子們搟皮準(zhǔn)備開始包餃子（我們的媽媽奶奶們多能干?。?。
孩子們包的也很認(rèn)真。
我的小手最靈巧哦！
快看我包好一個(gè)餃子啦！
餃子好了小朋友們是不是等不及了。
先等一等，一起分享。第一口爸爸媽媽先吃，感謝爸爸媽媽的付出，我們永遠(yuǎn)愛你們。吃完餃子再喝一些熱熱的湯吧在這種家長(zhǎng)開放日這個(gè)特定的活動(dòng)中，家園雙方應(yīng)是一種互動(dòng)互助的關(guān)系。最后我們的冬至主題活動(dòng)在小班組的帶領(lǐng)下圓滿結(jié)束，感謝小班組家長(zhǎng)們積極參加。帶動(dòng)了我們?nèi)珗@冬至活動(dòng)順利開展。整個(gè)活動(dòng)小班家長(zhǎng)們同孩子們共同包餃子、吃餃子，過冬至節(jié)。同孩子們圍在一起手把手先教給孩子們包餃子，整個(gè)場(chǎng)面充滿了歡聲笑語，融洽、和諧。即增進(jìn)了同老師的感情，又鍛煉了孩子的實(shí)踐能力。更加深了家園、家庭之間的感情。
希望以后我們的活動(dòng)組織的越來越好！
中班泥工活動(dòng)教案：包餃子。
班級(jí)：中一班。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過活動(dòng)，孩子們了解了包餃子的步驟，體驗(yàn)了包餃子的樂趣。。2.綜合運(yùn)用搓、團(tuán)、壓扁、拉長(zhǎng)等技能包餃子、做餃餡，鍛煉幼兒的小肌肉。
活動(dòng)準(zhǔn)備；
橡皮泥、圖片、刀具、紙盤。
活動(dòng)過程：
1、提問討論，激發(fā)幼兒制作餃子的興趣。
“小朋友，過年的時(shí)候我們最常吃的面食是什么？”“你們知道是怎么做的嗎？”
2、觀察餃子制作步驟圖。
3.教師引導(dǎo)幼兒。
總結(jié)。
包餃子步驟。4.教師示范如何包餃子.（1）.運(yùn)用揉的方法，做小肉丁。
（2）.用搓的方法做蔬菜。
（3）.用刀具剁餡。
（4）.用揉、壓、捏的方法包餃子。
教師講解完畢后開始讓兒童自行動(dòng)手，為方便幼兒的操作，在兒童制作的過程中不斷示范和講解，幼兒會(huì)學(xué)著做，而教師會(huì)盡量照顧到每一位幼兒，對(duì)不理解的兒童進(jìn)行耐心指導(dǎo)或者手把手教學(xué)。有的孩子動(dòng)手能力較強(qiáng)，可以做出其他的作品。
小班語言：包水餃。
小班語言：包水餃。
【活動(dòng)目標(biāo)】。
1．練習(xí)有節(jié)奏地邊念兒歌邊做動(dòng)作。2．感受手指謠兒歌的特別趣味。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
磁帶：《包水餃》，錄音機(jī)、水餃、兒歌《包水餃》。
【活動(dòng)過程】。
1．出示一個(gè)實(shí)物水餃，請(qǐng)幼兒觀察、講述餃子的外形特征。（教師要注意用兒歌里的話提煉幼兒的講述內(nèi)容。）。
2．幫助幼兒熟悉兒歌的內(nèi)容和動(dòng)作，用手指謠引導(dǎo)幼兒念兒歌《包水餃》：
羊媽媽（雙手比自己，一蹲一站）包水餃（一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來回扳）中間突起（雙手握拳）兩邊翹（大拇指、小指升起，作六的手勢(shì)）有的像小船，有的像元寶（兩只手半舉并左右搖動(dòng)）。
3．等幼兒熟悉兒歌后，可將羊媽媽任意換成自己或幼兒的名字（若換的是幼兒的名字，雙手則指向該幼兒）。
活動(dòng)建議：
此活動(dòng)最好安排在中午幼兒園吃水餃的那天進(jìn)行，午餐時(shí)和幼兒共同享用水餃。
制作邀請(qǐng)函教案小班篇十
教材分析：
《制作風(fēng)車》一課選自北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書綜合實(shí)踐活動(dòng)三年級(jí)下冊(cè)學(xué)情分析：
三年級(jí)學(xué)生有強(qiáng)烈的好奇心、求知欲、參與意識(shí)。經(jīng)過三年多的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)生有相對(duì)較多的知識(shí)儲(chǔ)備，已經(jīng)產(chǎn)生了初步的技術(shù)意識(shí)，掌握了一定的設(shè)計(jì)制作和選用工具的方法，具備了技術(shù)創(chuàng)新的能力。設(shè)計(jì)思路：
作品導(dǎo)入——技術(shù)指導(dǎo)——作品制作——作品評(píng)價(jià)——作品改進(jìn)。教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知領(lǐng)域：指導(dǎo)學(xué)生通過設(shè)計(jì)、畫圖、加工、裁剪等步驟獨(dú)立制作風(fēng)車。能力領(lǐng)域：通過改進(jìn)風(fēng)車的過程，培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)能力。情感領(lǐng)域：培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)意識(shí)及嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的制作精神。教學(xué)準(zhǔn)備：
彩紙、鉛筆、橡皮、尺子、剪刀、膠棒、圖釘、小棒等，制作多媒體教學(xué)課件。教學(xué)流程：
一、作品導(dǎo)入。
1.（播放多媒體教學(xué)課件）你聽到了什么聲音？風(fēng)的聲音。
春天到了，刮起了溫暖的春風(fēng)，我們又可以玩那些和風(fēng)有關(guān)的玩具了。你玩過哪些這類的玩具呢？說一說：風(fēng)箏、風(fēng)車、風(fēng)輪??（教學(xué)活動(dòng)從生活實(shí)際引入，比較貼近學(xué)生，能夠引起學(xué)習(xí)興趣。）。
2.今天老師為大家?guī)砹艘恍┬★L(fēng)車，你們看?。ń處煶鍪咀髌?，使學(xué)生了解本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)）。
3.看到這些漂亮的小風(fēng)車你們想不想自己親自動(dòng)手做一個(gè)？出示課題：制作風(fēng)車。
二、技術(shù)指導(dǎo)。
1.（播放多媒體教學(xué)課件，出示風(fēng)車的制作圖紙。）這節(jié)課我們學(xué)習(xí)“制作風(fēng)車”，請(qǐng)看大屏幕。
這是一張風(fēng)車的制作圖紙，在圖紙上，實(shí)線表示什么？虛線表示什么？（復(fù)習(xí)基本的識(shí)圖知識(shí)。）。
在老師帶來的風(fēng)車?yán)镉幸粋€(gè)是按照這張圖紙制作的，你能找到它嗎？你是怎樣找到它的？（進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的識(shí)圖能力。）。
2.（播放多媒體教學(xué)課件，出示風(fēng)車的制作步驟。）下面我們具體研究一下怎樣制作這種風(fēng)車，師生共同分析制作風(fēng)車的步驟：畫圖、剪、折。老師重點(diǎn)講解：剪口的長(zhǎng)短和迎風(fēng)面的控制。同時(shí)還要關(guān)注學(xué)生中存在一些技術(shù)問題。（在介紹風(fēng)車的制作步驟的過程中強(qiáng)化技術(shù)知識(shí)，進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。）3.（播放多媒體教學(xué)課件，出示制作完成的風(fēng)車的照片。）這樣，一個(gè)小風(fēng)車就制作成功了。要制作一個(gè)這樣的小風(fēng)車，需要哪些工具和材料呢？（培養(yǎng)學(xué)生選擇和使用適當(dāng)工具的能力。）。
三、
作品制作。
1.工具、材料大家都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，方法、步驟也都了解了，大家有沒有信心自己親手做一個(gè)小風(fēng)車？還有兩點(diǎn)是需要大家注意的：（1）在制作的時(shí)候要細(xì)致、認(rèn)真，盡量做的精美一些；（2）想辦法讓自己做的風(fēng)車轉(zhuǎn)得盡量快一點(diǎn)。（提出作業(yè)要求，給學(xué)生更加具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。）。
抓緊時(shí)間，聽到音樂聲響起的時(shí)候，就得停下來了。
2.（播放多媒體教學(xué)課件，出示風(fēng)車制作圖紙和分解步驟。）學(xué)生開始動(dòng)手制作，教師巡回指導(dǎo)。（指導(dǎo)的過程中，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)技術(shù)知識(shí)，同時(shí)還要兼顧學(xué)生的安全問題。）。
四、作品評(píng)價(jià)。
1.（播放多媒體教學(xué)課件，放音樂、出示思考題。）好多同學(xué)的風(fēng)車都已經(jīng)做完了，請(qǐng)看大屏幕——“大家一起來研究：怎樣讓風(fēng)車轉(zhuǎn)得更快？”每個(gè)小組的同學(xué)比一比，看誰的風(fēng)車轉(zhuǎn)得最快，選出冠軍來再和其他小組的同學(xué)比賽。（激發(fā)學(xué)生的好勝心，引起學(xué)生研究思考題的興趣。）2.每個(gè)組的冠軍間進(jìn)行比賽，大家觀察：誰的風(fēng)車轉(zhuǎn)得快？評(píng)選最快的風(fēng)車。3.解答思考題：怎樣讓風(fēng)車轉(zhuǎn)得更快？學(xué)生說自己的看法，老師做必要的講解和補(bǔ)充。（為下一步的技術(shù)創(chuàng)新做好知識(shí)儲(chǔ)備。）。
五、作品改進(jìn)。
2.（播放多媒體教學(xué)課件，出示設(shè)計(jì)方案。）把你的想法填在“設(shè)計(jì)方案”中，可以采用文字描述的方法，也可以采用畫圖紙的方法。然后，再動(dòng)手試一試自己的方案是不是正確的。（設(shè)計(jì)方案的多種表現(xiàn)方式給學(xué)生自由選擇的機(jī)會(huì)，照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。）。
3.學(xué)生填寫設(shè)計(jì)方案，動(dòng)手改進(jìn)自己的風(fēng)車。（通過設(shè)計(jì)方案的提出和作品的改進(jìn)增強(qiáng)學(xué)生的技術(shù)能力和技術(shù)意識(shí)。）。
六、興趣延伸。
下節(jié)課我們將要學(xué)習(xí)怎樣利用風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)做一些有趣的玩具。沒有完成改進(jìn)工作的同學(xué)不要放棄，利用業(yè)余時(shí)間把這項(xiàng)工作完成吧！下節(jié)課我們會(huì)用到你改進(jìn)后的新風(fēng)車。
制作邀請(qǐng)函教案小班篇十一
親愛的xx：
我真心的希望你可以參加我在本周六的生日派對(duì)，我們會(huì)度過一個(gè)愉快又記得回憶的晚上，我們可以把酒暢談，回憶我們?cè)?jīng)的往事與趣事，再次真誠(chéng)的邀請(qǐng)你。
地址：安和路11號(hào)安慶寨大酒店。
時(shí)間：4月24日下午6點(diǎn)至晚上九點(diǎn)。
邀請(qǐng)人：
篇【2】：生日聚會(huì)邀請(qǐng)函范本。
****年**月**日是我*歲生日，我想要舉行一個(gè)生日晚會(huì)，誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您參加。
時(shí)間是：****年**月**日**時(shí)。
地點(diǎn)：****飯店。
期待您的到來，謝謝。
您的好友：***。
日期:****年**月**日
我今年**月**日過**歲生日，希望您能來參加這次的生日宴會(huì)!
地點(diǎn)：****飯店。
時(shí)間：：****年**月**日**點(diǎn)。
您的朋友：***。
:****年**月**日。
制作邀請(qǐng)函教案小班篇十二
過程：家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面坐在椅子上，在音樂中家長(zhǎng)和孩子學(xué)著泡泡糖貼鼻子、貼手臂、貼耳朵。
二.手工——快樂變臉。
材料：鉛筆、剪刀、膠水、油畫棒、水彩筆、彩紙、抹布等。
過程：先請(qǐng)家長(zhǎng)把兩張長(zhǎng)方形紙按自己和孩子的臉型剪好，然后找到合適位置挖空眼睛、嘴巴，再和孩子選擇喜歡的材料裝飾。等全部裝飾好，玩“化妝舞會(huì)”的游戲，在音樂中跳跳、動(dòng)動(dòng)，音樂結(jié)束找爸爸媽媽，找對(duì)的孩子給予獎(jiǎng)勵(lì)。
三.體育游戲——大肚子爸爸(媽媽)。
材料：大袋子、球、籃子。
過程：我們的大肚子爸爸(媽媽)就把筐當(dāng)作自己的大肚子，帶著孩子從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，然后孩子們撿起球往爸爸(媽媽)的大肚子里扔，比一比誰投中的又快又多又準(zhǔn)!
四.智力游戲——層層壘高。
材料：長(zhǎng)方體積木、圓柱體積木各二十塊、小籃子四個(gè)。
玩法：每次游戲可請(qǐng)四對(duì)家庭參加。家長(zhǎng)與孩子在起點(diǎn)手持籃子準(zhǔn)備。游戲開始后，每對(duì)家庭跑到場(chǎng)地內(nèi)將散落在場(chǎng)內(nèi)的長(zhǎng)方體積木、圓柱體積木各揀五塊后，跑到終點(diǎn)將兩種積木依次循環(huán)搭起。以積木形狀搭配正確、速度快的家庭獲勝。
五.體育游戲——噼里啪啦。
材料：氣球、繩子。
過程：爸爸(媽媽)吹好氣球(不大不小)，綁在自己的.小腿上，然后背起孩子踩別人的氣球，誰的氣球保留到最后就算贏。
與幼兒互道再見，和家長(zhǎng)做簡(jiǎn)短交流，鼓勵(lì)幼兒明天一定要高高興興上幼兒園。
制作邀請(qǐng)函教案小班篇十三
圣誕樹是圣誕節(jié)的象征物品，那么，彩紙圣誕樹如何用手工制作呢?請(qǐng)看下面教程吧。
所需材料準(zhǔn)備好。
將卷紙筒剪成三份。
將牛皮紙裁剪成長(zhǎng)條，貼在卷紙筒上。
在卷紙筒的兩側(cè)剪出兩個(gè)口子，注意不要剪斷。
將一張a4的綠色卡紙對(duì)折裁成兩瓣，然后按折扇子的方法折好，固定成樹的三角形狀。
將做好的樹卡在卷紙筒兩側(cè)口子上，然后在彩紙上撕一些彩紙碎片，貼在樹上。
一個(gè)簡(jiǎn)單的圣誕樹就做好了，循環(huán)此方法，做出很多很多圣誕樹來布置自己的圣誕節(jié)吧。
制作邀請(qǐng)函教案小班篇十四
作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒小班手工制作教案，希望對(duì)大家有所幫助。
由于小班幼兒年齡較小，對(duì)手工活動(dòng)比較感興趣，他們又都很喜歡小動(dòng)物，對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛產(chǎn)生濃厚興趣。所以我設(shè)計(jì)《小鳥回家》這節(jié)活動(dòng)。通過讓幼兒學(xué)習(xí)撕紙、粘貼，培養(yǎng)幼兒的手工技能。
1、學(xué)習(xí)撕紙塊，用膠棒(或漿糊)粘貼的技能。
2、萌發(fā)幼兒關(guān)愛環(huán)境的情感。
3、訓(xùn)練幼兒手指的靈活性，提高手眼協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力。
1、綠、黃、橙各色的蠟光紙，乳膠、小筐、抹布等。
2、課件、小鳥圖片、畫有大樹樹干圖2張。
重點(diǎn)是讓幼兒學(xué)習(xí)撕紙塊。難點(diǎn)是撕紙的方法。
1、請(qǐng)幼兒觀看課件，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
“小朋友，你知道小鳥怎么了?(找不到家了)“小朋友想不想幫小鳥造一個(gè)家呢”(想)“今天老師請(qǐng)小朋友，用撕成的紙塊來為小鳥造一個(gè)的家，好不好?(好)2、教師示范撕紙的`方法。(提醒幼兒認(rèn)真聽、仔細(xì)看)。
(1)教師邊示范邊講解撕紙塊的方法。
(2)將撕成的紙塊，在紙的背面涂上乳膠粘貼在大樹上。
3、教師出示已畫好的樹干圖，請(qǐng)幼兒為小鳥做一個(gè)美麗的家。
4、幼兒自由撕紙、粘貼樹葉，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒要將樹葉粘貼在輪廓內(nèi)。(活動(dòng)時(shí)伴有輕音樂)5、出示“小鳥”，請(qǐng)小朋友將“小鳥”送回家。
6、教師小結(jié)：為了給小鳥一個(gè)安全的家，請(qǐng)小朋友們要愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛小動(dòng)物。請(qǐng)幼兒將垃圾撿起來送入垃圾筐。
7、活動(dòng)結(jié)束，幼兒聽音樂《小鳥飛》出活動(dòng)室。
在手工區(qū)教師帶領(lǐng)幼兒用各種材料制作樹葉。
制作邀請(qǐng)函教案小班篇十五
1、學(xué)習(xí)用折、畫、剪等方法制作好伙伴心形卡，并嘗試畫愛心符號(hào)來表達(dá)自己對(duì)同伴的喜愛之情。
2、制作中大膽使用各種材料裝飾好伙伴心形卡。
正反折紙的經(jīng)驗(yàn)教師制作好的伙伴心形卡范本。
色紙、筆、剪刀。
幼兒用書。
1、教師與幼兒談話，激發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)同伴的喜愛之情。
教師：你喜歡你的好伙伴嗎?如果要給伙伴送件自己做的禮物，你會(huì)做什么送給他呢?
2、教師出示好伙伴心形卡范本讓幼兒欣賞。
1)教師：這是什么?猜猜它是怎么做出來的?
2)教室將范本給每組幼兒欣賞，鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)。
3)教師引導(dǎo)幼兒探索心形卡的制作方法，并示范。
3、教師出示幼兒用書幫助幼兒小結(jié)心形卡的制作方法。
1)折的`時(shí)候要注意什么?
2)教師：畫愛心的時(shí)候要注意什么?
3)教師：剪的時(shí)候要注意什么?
4、幼兒大膽制作好伙伴心形卡，以表達(dá)自己對(duì)同伴的喜愛之情。
5、鼓勵(lì)幼兒將自己追哦的心形卡送給好伙伴，并說一句好聽的話。
制作邀請(qǐng)函教案小班篇十六
小班制作蛋撻是一種非常好的活動(dòng)，既能鍛煉孩子們的動(dòng)手能力，也能讓他們學(xué)到如何合作和分享。在這個(gè)過程中，我也有了許多體會(huì)和收獲。
第二段：準(zhǔn)備工作。
首先，我在活動(dòng)前進(jìn)行了周密的準(zhǔn)備，包括了材料的采購和準(zhǔn)備、蛋撻制作的流程設(shè)計(jì)以及講解方式的安排。我還為孩子們準(zhǔn)備了相關(guān)的故事和幻燈片，讓他們能夠更好地理解蛋撻的制作過程和背后的文化內(nèi)涵。這些準(zhǔn)備工作的充分進(jìn)行為活動(dòng)的順利進(jìn)行打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：活動(dòng)過程。
在活動(dòng)中，孩子們不僅自己親手制作了美味的蛋撻，還在其中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)和技能。我們采取小班制的形式，每個(gè)小組有兩名孩子和一名負(fù)責(zé)輔導(dǎo)的成人。他們都在輕松愉悅的氛圍中進(jìn)行著自己的工作，感受到了合作和分享的樂趣。
第四段：收獲與反思。
在活動(dòng)結(jié)束后，孩子們都非常開心，并且對(duì)這次蛋撻制作的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)和反思。他們不僅吃到了美味的蛋撻，還在其中學(xué)會(huì)了如何團(tuán)隊(duì)協(xié)作、嚴(yán)格遵守制作流程和注意安全衛(wèi)生等知識(shí)。而我也從中認(rèn)識(shí)到了許多不足之處，反思自身教學(xué)方法，尋找更好的提高方式。
第五段：未來展望。
小班制作蛋撻不僅讓孩子們學(xué)到了制作技能，更重要的是讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到了合作與分享的快樂，增強(qiáng)了他們的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。希望今后還可以進(jìn)行更多類似的活動(dòng)，讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中學(xué)到更多知識(shí)和技能，成長(zhǎng)為更優(yōu)秀的人才。
制作邀請(qǐng)函教案小班篇十七
在如今快節(jié)奏的生活中，越來越多的人注意到了健康的生活方式。這也反映在人們的飲食習(xí)慣上，許多人選擇自己在家制作食品，以保證食品的新鮮和健康。小班制作蛋撻活動(dòng)就是針對(duì)這種需求而開展的一個(gè)可以讓人們親手制作美味蛋撻的教育活動(dòng)。這種活動(dòng)旨在讓人們更深入地了解食品制作過程，同時(shí)增加大家對(duì)食品制作的興趣。在這個(gè)過程中，人們也能了解食品的營(yíng)養(yǎng)信息和制作技巧，為健康生活奠定基礎(chǔ)。
小班制作蛋撻活動(dòng)的流程一般分為三個(gè)步驟：準(zhǔn)備材料、制作蛋撻皮、制作蛋撻餡。為了保證食品的衛(wèi)生和健康，參加者需要注意衛(wèi)生方面的注意事項(xiàng)，如洗手、保持工作區(qū)衛(wèi)生、使用新鮮材料等。此外，制作蛋撻的過程中，對(duì)溫度和時(shí)間的控制也非常重要。只有在掌握了正確的流程和注意事項(xiàng)后，才能使制作的蛋撻更加健康美味。
小班制作蛋撻活動(dòng)的樂趣不僅在于制作過程，也在于分享經(jīng)驗(yàn)和技巧。參加者可以彼此交流制作過程中遇到的問題，分享自己的創(chuàng)造和改進(jìn)，互相學(xué)習(xí)和提高。比如，制作蛋撻時(shí)會(huì)用到的烤箱溫度、時(shí)間、蛋撻模具大小等細(xì)節(jié)問題。這些經(jīng)驗(yàn)和技巧不僅能幫助我們做出美味可口的蛋撻，也能讓我們更深入地了解食品制作的技術(shù)精髓。
小班制作蛋撻活動(dòng)不僅讓我們享受美食，還能帶來很多益處。通過此類活動(dòng)，我們可以掌握食物制作的技能，培養(yǎng)家庭制作食品的興趣和習(xí)慣。此外，制作蛋撻過程中還能增進(jìn)與家人或朋友之間的互動(dòng)和溝通，促進(jìn)家庭和諧。同時(shí)，自己制作食品，不僅新鮮健康，還可以避免市場(chǎng)上的添加劑和過多糖分等食品成分，保證身體健康。
第五段：結(jié)語。
小班制作蛋撻活動(dòng)是一項(xiàng)好的教育活動(dòng)，可以讓我們更深入地了解食品制作過程和原理，同時(shí)享受美味可口的食品。通過這種活動(dòng)，我們不僅可以提高食品制作技能，還能提高自己的生活質(zhì)量，促進(jìn)家庭和諧氛圍。我們應(yīng)該經(jīng)常參加這種活動(dòng)，讓自己和家人朋友一起享受制作食品的樂趣。
制作邀請(qǐng)函教案小班篇十八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、回憶并生動(dòng)描述動(dòng)畫片中老鼠的形象，體驗(yàn)生動(dòng)的造型和色彩所帶來的美感。
2、在欣賞的基礎(chǔ)上，利用手工進(jìn)行剪貼創(chuàng)作老鼠形象。
3、發(fā)展幼兒小肌肉的運(yùn)動(dòng)和協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：剪刀、黑色勾線筆、雙面膠、圓形手工紙。
活動(dòng)過程：
1、播放動(dòng)畫片，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察老鼠的不同姿態(tài)和表情。
師：老鼠在娶親的過程中做了哪些事？是怎么做的？你能用動(dòng)作表現(xiàn)嗎？
欣賞手工作品，集體討論制作老鼠的方法。
教師示范講解。
首先，將圓形的卡紙剪成扇形。（如圖）。
2、先用勾線筆在扇形的頂端涂上黑色。
3、將扇形的兩條邊用雙面膠粘好這樣小老鼠的身體就做好了。
在一張白紙上用勾線筆畫上眼睛。
并剪貼在老鼠的頭部（如圖），在用彩色紙剪下半圓形的耳朵和長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴分別貼好。
在用彩色紙剪下半圓形的耳朵和長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴分別貼好。
這樣一只可愛的小老鼠就做好了。
制作邀請(qǐng)函教案小班篇十九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。
2、通過親子活動(dòng)，萌發(fā)關(guān)心長(zhǎng)輩的情感，增進(jìn)與長(zhǎng)輩之間的感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂磁帶《愛我你就抱抱我》的音樂。
2、紅、黃、綠、藍(lán)愛心標(biāo)記，游戲活動(dòng)需要的材料（地毯、起點(diǎn)線）等。
3、通知媽媽參加活動(dòng)。
過程：
主持人：
各位親愛的家長(zhǎng)朋友以及小朋友們：
大家上午好！歡迎你們的到來！
三月是陽光明媚的季節(jié)，是春暖花開的季節(jié)。在這暖意融融的三月，我們又迎來了一年一度的“三?八”國(guó)際婦女節(jié)。我代表我們小班的老師們祝各位家長(zhǎng)節(jié)日快樂！永遠(yuǎn)年輕，漂亮！為了抓住時(shí)機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育，使他們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)，我們小班開展“學(xué)會(huì)感恩、與愛同行”的親子活動(dòng)。今天我們的`寶寶將和媽媽、奶奶、外婆一起玩游戲，唱歌給最愛的媽媽、奶奶、外婆聽，送一個(gè)甜甜的吻給你們，為媽媽、奶奶、外婆們獻(xiàn)上一份最誠(chéng)摯的祝福，表達(dá)對(duì)你們的愛。
首先有請(qǐng)我們寶貝為親愛的媽媽、奶奶、外婆表演一首《愛我你就抱抱我》的歌曲，祝所有媽媽們青春永駐、幸福永存！請(qǐng)寶寶拉著媽媽的手起立，媽媽帶著寶寶自由表演，可以抱一抱、可以親一親。
表演結(jié)束后，主持人小結(jié)：我們的寶寶表演得很認(rèn)真，媽媽奶奶們都很感動(dòng)。
主持人：寶寶和家長(zhǎng)們期待的親子游戲就要開始了，因?yàn)槿藬?shù)較多，場(chǎng)地有限，今天每個(gè)家庭只能參加一個(gè)游戲，在活動(dòng)前寶寶和媽媽、奶奶都已經(jīng)選擇了各種顏色的愛心標(biāo)記，讓我看看你們的愛心是什么顏色的，每種顏色的愛心對(duì)應(yīng)一個(gè)游戲。
第一個(gè)游戲是《找媽媽》，游戲規(guī)則是：一次20個(gè)孩子和他們的媽媽，媽媽站一排，孩子站一排，用長(zhǎng)簾子遮住媽媽的上半身，只露出小腿和腳，媽媽打亂次序，重新站好，然后讓孩子找出自己的媽媽，看看哪些孩子能找到自己的媽媽。
請(qǐng)貼有紅色愛心的寶寶和媽媽到前面來游戲。一會(huì)兒等我說“預(yù)備開始”的時(shí)候，寶寶們就可以找媽媽了，看哪些寶寶先找到媽媽。
主持人小結(jié)：太好了，看來我們寶寶都非常熟悉自己的媽媽，都能很快找到自己的媽媽！
第二個(gè)游戲是《找媽媽的鞋子》，游戲規(guī)則是：參加游戲的媽媽將鞋子脫下，由我們的的老師（朱愛萍）去收上來放到地毯上，請(qǐng)寶寶到地毯上找出自己媽媽的鞋子，并幫助媽媽穿上?？茨膫€(gè)寶寶找得準(zhǔn)，穿得對(duì)。
請(qǐng)貼有綠色愛心的寶寶的媽媽，把你們的鞋子脫下，一會(huì)兒等我說“預(yù)備開始”的時(shí)候，寶寶們就可以找鞋子了，看哪個(gè)寶寶第一個(gè)找到媽媽的鞋子并幫媽媽穿對(duì)。
主持人小結(jié)：以前都是媽媽幫我們的寶寶穿鞋子，媽媽們，你們說今天我們的寶寶的表現(xiàn)是不是很能干?。繛槲覀兊膶殞毠墓恼瓢?。
第三個(gè)游戲是《搶椅子》，游戲規(guī)則是：媽媽和寶寶圍著椅子走，鈴鼓聲一停，媽媽趕緊找一個(gè)椅子坐下，沒搶到椅子的家庭淘汰。
請(qǐng)貼著藍(lán)色愛心的媽媽和寶寶帶著椅子到前面來?！疽魳返?，馬瑤瑤幫忙按暫停?！俊?BR> 主持人：媽媽和寶寶的表現(xiàn)很棒，很快樂！我們給勝利者鼓掌！祝賀她們！
第四個(gè)游戲是《跳圈圈》，游戲規(guī)則是：每排10個(gè)寶寶，媽媽站旁邊，分二組（小1小2各一組），地上準(zhǔn)備兩個(gè)圈圈，幼兒從后面的圈跳到前面的圈里，家長(zhǎng)趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點(diǎn)，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)把圈傳給下一組家庭，先跳完的為勝利組。
請(qǐng)貼著黃色愛心的媽媽和寶寶到前面來。
主持人：我們給勝利者鼓掌！祝賀她們！
主持人總結(jié)：
今天我們寶寶和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節(jié)日，開心嗎？我們寶寶以后要做讓媽媽天天開心的寶寶。親愛的家長(zhǎng)朋友們，今天的親子游戲到此結(jié)束，謝謝你們，再次祝大家節(jié)日快樂！請(qǐng)各位家長(zhǎng)將椅子送到自己的班級(jí)中，在走的時(shí)候注意安全！
注意點(diǎn)：下周一定要試一下場(chǎng)地和音響，事前的規(guī)劃一定要更詳細(xì)一些，保證活動(dòng)開展的質(zhì)量。（已修改，本周二開簡(jiǎn)短家長(zhǎng)會(huì)講游戲的注意事項(xiàng)和游戲要求）。
活動(dòng)反思：
本活動(dòng)通過三八婦女節(jié)，為媽媽開展慶?；顒?dòng)，來激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，從而培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的能力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與集體活動(dòng)的欲望。小班幼兒大多對(duì)媽媽十分的親近也很依賴媽媽，什么事都會(huì)跟媽媽說，碰到事也會(huì)第一個(gè)告訴媽媽。但很少體會(huì)媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事。小班孩子的年齡特點(diǎn)也決定著他們?cè)谙硎苤鴦e人的愛護(hù)的時(shí)候，不會(huì)考慮到去關(guān)愛他人。因此，在引發(fā)孩子充分體驗(yàn)媽媽的關(guān)愛的時(shí)候，更應(yīng)該激發(fā)孩子關(guān)愛他人的意識(shí)。特別是現(xiàn)在獨(dú)生子女較普遍的今天更是如此。所以，活動(dòng)設(shè)計(jì)，盡可能激發(fā)幼兒體會(huì)情感，讓孩子知道媽媽工作的辛苦自己也應(yīng)該關(guān)心媽媽，為媽媽做一些事。
制作邀請(qǐng)函教案小班篇二十
1、感知紅、綠燈的特征、用途。
2、初步嘗試用剪刀沿輪廓線剪，產(chǎn)生對(duì)手工活動(dòng)的興趣。
3、嘗試按信號(hào)做動(dòng)作，初步具有遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
設(shè)置馬路（沒有紅綠燈）、紅綠臘光紙、膠水、抹布、牙膏盒、橡皮泥、音樂磁帶、錄音機(jī)、紅綠燈圖片、字卡“紅燈”、“綠燈”。
一、引起幼兒活動(dòng)興趣。
師：“瞧，大馬路上停著那么多玩具汽車，你們想玩嗎？那我們來當(dāng)小司機(jī)，把這些汽車開起來，好嗎？開的時(shí)候要在馬路上開”。幼兒自由玩汽車。（聽音樂）。
師：“汽車?yán)哿?，我們讓他們休息一下，我們也休息一下吧。?BR> 二、感知紅綠燈的特征、用途。
1、師：“剛才，我們玩了開汽車游戲，高興嗎？那你們?cè)谕娴臅r(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題呢？”（個(gè)別講述）“那我們?cè)鯓觼斫鉀Q這一問題呢？把你的想法和好朋友說好嗎？”幼兒互相交流。
個(gè)別講述。師小結(jié)?！澳悄銈冎兰t、綠燈是什么樣子的嗎？”（自由講述）。
2、觀察紅、綠燈的特征。
出示紅綠燈圖片。
師：“這就是紅綠燈。今天，老師還帶來了紅、綠燈的字寶寶?！保ㄕJ(rèn)讀紅綠燈）教師小結(jié)紅綠燈的特征。
“馬路上有了紅綠燈，汽車司機(jī)開車就安全多了?！?BR> “今天，我們就來給大馬路裝上紅綠燈，好嗎？”
1、提出要求：老師給小朋友準(zhǔn)備了一些材料，請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)小腦筋怎樣用這些材料來制作紅綠燈，老師還為小朋友準(zhǔn)備了小剪刀，小朋友使用剪刀的時(shí)候要注意安全，剪的時(shí)候，沿輪廓線剪，用完以后把小剪刀的嘴巴閉攏，輕輕放在籮筐里，剪下來的紙屑放在籮筐里，其它材料也要?dú)w放好。
2、幼兒自選材料操作，教師巡回指導(dǎo)。
3、把幼兒的作品放在馬路上。
“我們小朋友真能干，給馬路裝上了紅綠燈。馬路上有了紅綠燈，汽車司機(jī)就可以看紅綠燈來開車了?，F(xiàn)在我們?cè)賮懋?dāng)一回小司機(jī)好嗎？這回小司機(jī)要看信號(hào)來開車了。
1、交代游戲規(guī)則，看信號(hào)做動(dòng)作。
2、幼兒游戲，模仿開汽車動(dòng)作，一個(gè)跟著一個(gè)向前跑，按信號(hào)做動(dòng)作。（聽音樂）幼兒園小班安全教案——交通信號(hào)燈。