通過制定計(jì)劃，我們可以更好地評(píng)估和分配資源，提高工作效率。跟蹤和評(píng)估計(jì)劃的進(jìn)展，及時(shí)調(diào)整和糾正問題，避免過度或不足的安排。以下是小編為大家整理的計(jì)劃范文，供大家參考和借鑒。
初中科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇一
以《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。特殊時(shí)期，網(wǎng)上開課，確保網(wǎng)上教學(xué)工作順利開展。課堂教學(xué)以學(xué)生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
1、疫情特殊，停學(xué)不停課，積極響應(yīng)縣教育局在全縣開展“空中課堂”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的號(hào)召，確保網(wǎng)上教學(xué)正常開展。
2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)高效課堂，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，增強(qiáng)科學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
（一）停學(xué)不停課，認(rèn)真貫徹落實(shí)“空中課堂”相關(guān)要求。
2、教師自身必須加強(qiáng)“互聯(lián)網(wǎng)”知識(shí)學(xué)習(xí)，熟練操作“在線輔導(dǎo)”的相關(guān)技能；
3、加強(qiáng)“家?；?dòng)”提高家長(zhǎng)對(duì)“網(wǎng)課”在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要性的認(rèn)識(shí)。
（二）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
（三）強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行集體備課活動(dòng)。教師共同探討高效課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。
作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著，并搜集好過程資料。
初中科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組以下兩個(gè)意識(shí)為指導(dǎo)思想：
樹立質(zhì)量意識(shí)——要增強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性和有效性，樹立以質(zhì)量求生存的思想，以成就學(xué)生，完善自我為目標(biāo)，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)。
每周五第七節(jié)課。
活動(dòng)地點(diǎn)：三樓東頭辦公室。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。按照學(xué)校統(tǒng)一布署，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材認(rèn)真討論，制定出新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅(jiān)持學(xué)以致用，根據(jù)各年級(jí)教材、學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
（二）加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。
1、向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。
2、加強(qiáng)備課組教研活動(dòng)，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計(jì)劃，資料要根據(jù)各組的實(shí)際（學(xué)科的實(shí)際、年級(jí)的實(shí)際等），細(xì)化教導(dǎo)處、教研組工作計(jì)劃的各項(xiàng)要求，以求有效的落實(shí)。對(duì)所制定的計(jì)劃，要有執(zhí)行、檢查、評(píng)價(jià)的過程和機(jī)制，備課組的活動(dòng)要強(qiáng)化教研功能，要以研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為活動(dòng)的主要資料，經(jīng)過以校為本的有針對(duì)性的教研活動(dòng)到達(dá)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的目標(biāo)。
3、每月要對(duì)各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情景進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
4、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究，
（1）要研究考題，把握考試方向；
（2）加強(qiáng)分層，強(qiáng)化雙基，確保合格率；
（3）考試分析要以自查為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。
（三）加強(qiáng)教研教改，開展校本教研。
1、切實(shí)組織好常規(guī)教研，講究實(shí)效，進(jìn)取參上級(jí)部門的教研活動(dòng)，堅(jiān)持每周一次校內(nèi)教研活動(dòng)，提倡團(tuán)體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步構(gòu)成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件，資源共享。
3、加強(qiáng)相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫忙。到達(dá)以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師聽課10節(jié)以上。
4、鼓勵(lì)和幫忙教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)取創(chuàng)新，使改善教學(xué)方法成為每個(gè)教師的的自覺意識(shí)，逐步構(gòu)成教師個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。
5、每位教師上一至二堂公開課，聽課后全組認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。
6、利用數(shù)學(xué)興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本事，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本事，在初一、初二年級(jí)建立數(shù)學(xué)興趣小組，由專人負(fù)責(zé)。利用數(shù)學(xué)興趣小組輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。
我們教研組全體教師的努力，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科多一分興趣，多一分熱愛，與教師構(gòu)成教學(xué)相長(zhǎng)的合力，為進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平而努力。
初中科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇三
一、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)貫徹新課程理念，推進(jìn)課程改革。一方面，以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，學(xué)會(huì)探究問題的策略，為將來的繼續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。另一方面，加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的研究，開展行之有效的教研活動(dòng)，提升我?？茖W(xué)教學(xué)的教研質(zhì)量與教研水平。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、知道與周圍常見事物相關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。
2、了解科學(xué)探究的過程和方法，學(xué)會(huì)與人合作，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題和想問題。
3、保持和發(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心和求知欲，相成大膽猜想，注重收集證據(jù)，敢于懷疑和求證的科學(xué)態(tài)度。
4、親近自然，欣賞自然，珍愛生命，形成愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的感情。
5、積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)注科技的發(fā)展。
三、教學(xué)要求：
1、精心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組。
組織科學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，采取各種形式進(jìn)行“教學(xué)反思”，積極撰寫教育教學(xué)論文，并要求教師充分利用機(jī)會(huì)，相互聽課，相互提高。
2、繼續(xù)深化科學(xué)課程改革，提高科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
深入研究教材，在課程實(shí)施過程中，采取多種形式，靈活、有效、充分發(fā)揮科學(xué)課程中的亮點(diǎn)與精華，展示一些精品課例。
3、以教育科研為先導(dǎo)，帶動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)水平的穩(wěn)步提升。
調(diào)動(dòng)教師參與科學(xué)教學(xué)課程改革的積極性，挖掘廣大教師的研究意識(shí)，組織教師共同協(xié)商、互動(dòng)交流，指導(dǎo)教師自主開展教研活動(dòng);積極探索開發(fā)一批適合學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的教學(xué)資源;注重新型課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生走出課堂，親近自然，拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的`情感，豐富德育教學(xué)的內(nèi)涵。
4、實(shí)驗(yàn)室工作人員做好實(shí)驗(yàn)儀器的保管使用及實(shí)驗(yàn)登記工作。
四、教學(xué)措施：
1、首先加強(qiáng)教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間，認(rèn)真了解科學(xué)知識(shí)，開闊自己的知識(shí)面，提高自己駕馭課堂的能力，把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)。
2、結(jié)合學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧、開放的教學(xué)氛圍。樹立開放的教學(xué)觀，以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)，采取一切手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣。
3、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課。
4、充分有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)媒體，充實(shí)科學(xué)課堂，提高科學(xué)教學(xué)效果。
5、注重學(xué)生課外的拓展研究，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi)，要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去，到社會(huì)中去，將探索學(xué)習(xí)從課堂延伸擴(kuò)展到課外，擴(kuò)展到家庭和社會(huì)。
6、實(shí)驗(yàn)小組長(zhǎng)做好實(shí)驗(yàn)登記工作，我做好實(shí)驗(yàn)儀器的保管使用及儀器損耗、借還登記工作。
五、具體安排：
小學(xué)《科學(xué)》各年級(jí)教材難點(diǎn)分析;。
參加區(qū)科學(xué)教師備課。
課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
觀看優(yōu)秀課教學(xué)錄像。
科學(xué)期末考核;。
撰寫學(xué)期工作總結(jié)。
初中科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇四
本學(xué)期我們初中科學(xué)教研組工作，主要是在七、八年級(jí)推廣實(shí)行小組合作教學(xué)模式。同時(shí)緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，改進(jìn)教育教學(xué)方法，全面提高本?？茖W(xué)教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：
1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《初中科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《科學(xué)考試目標(biāo)》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革材料，并寫好心得。
1、在七、八年級(jí)推廣實(shí)行小組合作教學(xué)模式。同時(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)，重視科學(xué)知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。提高課堂教學(xué)效益的方法。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作，落實(shí)集體備課，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
3、試用“教學(xué)稿“上課，加強(qiáng)相互聽課，組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
4、組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。
1、本學(xué)期雙周每星期五第6、7、8三節(jié)課固定為開展教研組備課組教研活動(dòng)，單周星期五第6、7、8三節(jié)課開展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)上。
2、每次備課組活動(dòng)，必須事先提前確定好內(nèi)容，以確定的`內(nèi)容開展活動(dòng)，并及時(shí)小結(jié)好每一次備課組活動(dòng)的得與失。
4、本學(xué)期第19周開展教師期末命題比賽。
初三畢業(yè)班科學(xué)教學(xué)要把工作重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高科學(xué)中考成績(jī)。
1、積極參加市、區(qū)教研室組織的各種科學(xué)教研會(huì)議。
2、完成教育局和教研室布置的其他工作。
3、做好教研組校本培訓(xùn)工作，配合學(xué)校做好隨堂聽課工作。
初中科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇五
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹學(xué)校教科室工作計(jì)劃。以組風(fēng)建設(shè)為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探索為重點(diǎn)，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊(duì)伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。
二、工作目標(biāo)。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高教師實(shí)踐能力。
2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式。
3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。
4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決厭學(xué)問題。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度，樹立科研興教思想。
三、重點(diǎn)及主要措施。
1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識(shí)和團(tuán)體凝聚力強(qiáng)，特別是對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校發(fā)展有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)討論，與領(lǐng)導(dǎo)交流，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，同時(shí)教研組長(zhǎng)配合教導(dǎo)處承擔(dān)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，抓好各項(xiàng)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項(xiàng)計(jì)劃。
2、更新教學(xué)觀念，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式。
(1)、用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。
(2)、強(qiáng)調(diào)智力因素和非智力因素的結(jié)合，創(chuàng)造愉快振奮的學(xué)習(xí)情緒，調(diào)動(dòng)學(xué)生智力活動(dòng)的'積極性，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。廢除"注入式"、"滿堂灌"，掙脫阻礙學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的束縛，構(gòu)建充滿生命活力的“主動(dòng)發(fā)展型”新模式，還學(xué)生主體參與的權(quán)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體、主動(dòng)，創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。
(4)、強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，在注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)，加強(qiáng)課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)課程生活化、社會(huì)化和實(shí)用化。本學(xué)期構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式試驗(yàn)學(xué)年重點(diǎn)放在七年級(jí)、八年級(jí)。
(5)、繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動(dòng)，并建立以班級(jí)單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動(dòng)。
3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。
加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)與能力。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計(jì)、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識(shí)和資源共享意識(shí)。
4、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。
加強(qiáng)對(duì)新、青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，通過參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助他熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
5、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決厭學(xué)問題。
數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一，從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，分析，通過反思促進(jìn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強(qiáng)對(duì)他們的日常測(cè)試分析、改錯(cuò)和分類輔導(dǎo)分類測(cè)試，允許部分學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)測(cè)，讓學(xué)生及時(shí)體驗(yàn)成功，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，自我激勵(lì)，改進(jìn)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
6、抓好常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求。
認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求的同時(shí)加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期集體備課活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互合為主，每周確定的時(shí)間集體備課，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，本學(xué)期全組組教師積極相互之間隨堂聽課、評(píng)課。提倡教師深入班級(jí)作業(yè)面批和個(gè)別輔導(dǎo)。
7、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度，樹立科研興教思想。
進(jìn)一步加強(qiáng)教科研力度，樹立科研興教思想。全體教師應(yīng)自覺參與教科研實(shí)踐，加強(qiáng)教學(xué)研究，積累撰寫教學(xué)論文，提高自己的理論修養(yǎng)。結(jié)合自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，期末每人上交一篇論文。
8、認(rèn)真，負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備數(shù)學(xué)會(huì)考、中考工作。
9、加強(qiáng)與上級(jí)教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系。
要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加市鎮(zhèn)公開課教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，并積極參與研討。
全組教師通力協(xié)作、共同努力定能完成既定目標(biāo)，為振興六中作出我們數(shù)學(xué)人的應(yīng)有貢獻(xiàn)。
初中科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇六
1、根據(jù)教科室的主題要求，“續(xù)推學(xué)本課堂建設(shè)，提高教師素養(yǎng)”，綜合組擬定主題為：“繼續(xù)有效利用預(yù)習(xí)單發(fā)揮最大的作用”組織教學(xué)，將教研主題滲透到常規(guī)教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。
2、綜合組成員多，科目雜，在校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下全體成員努力工作，將出色完成教學(xué)教研任務(wù)。
（1）堅(jiān)持“面向全體，分層指導(dǎo)、逐個(gè)提高”和“立足教材，深入淺出，拾級(jí)而上”的教育教學(xué)策略，根據(jù)自己的科目要求有效利用預(yù)習(xí)單，將預(yù)習(xí)落到實(shí)處。
（2）重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力，有效利用預(yù)習(xí)單發(fā)揮最大的作用。
（3）七八年級(jí)的老師設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)單問題時(shí)應(yīng)該有梯度，層層深入，有探討的內(nèi)容。
（4）充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生身心都受益，每堂課都有話講，每堂課都積極參與，既能讓學(xué)生掌握知識(shí)，又能提高道德覺悟。
一、深入鉆研教材，繼續(xù)學(xué)本課堂的探討，深入“發(fā)揮預(yù)習(xí)單的有效作用”各學(xué)科根據(jù)教學(xué)目標(biāo)尋找適合自己學(xué)生的教學(xué)方法。
1、社思：
不同年級(jí)，學(xué)生的認(rèn)知水平不一樣，設(shè)計(jì)的教學(xué)方法也不同。
（一）七年級(jí)：
（1）利用預(yù)習(xí)單培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
（2）世界地理的教學(xué)教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)地圖的能力，從圖中獲取信息，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和解題的能力。
（3）同教材老師互相聽課，經(jīng)常同課異構(gòu)，互相磨課，最好要集體備課，
（二）八年級(jí)：
（1）利用預(yù)習(xí)單讓學(xué)生深度解讀文本，合理擴(kuò)充教材，真正做到依標(biāo)施教，依剛而考。
（2）通過課例展示學(xué)本課堂的預(yù)習(xí)單發(fā)揮的有效作用，深化提升學(xué)本課堂，有利于學(xué)生自我解決疑難問題。尋找最佳方法，實(shí)現(xiàn)向40分鐘要質(zhì)量的高效能課堂目標(biāo)。
（4）新老師聽課15節(jié)外加聽講座或讀名作5次，老教師聽10節(jié)課外加聽講座或讀名作2次。
（三）九年級(jí)：
（1）緊靠中考大綱，做到有效復(fù)習(xí)，講練結(jié)合盡量不走冤枉路。
（2）研究命題方向，把握研究學(xué)業(yè)考試，尋找有效提升成績(jī)的方法。將solo評(píng)價(jià)滲透給學(xué)生并指導(dǎo)學(xué)生答題。
（3）針對(duì)中考目標(biāo)有重點(diǎn)的記憶核心知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)遷移，提高答非選擇題的能力，注重做題方法的引導(dǎo)。
（4）做到基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)記憶堂堂清，周周查，月月考。
（5）積極參加區(qū)里組織的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高自己的教育和教學(xué)水平。
2、體育：
重在培養(yǎng)學(xué)生積極參與運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。
（1）九年級(jí)以中考項(xiàng)目為目標(biāo)，加強(qiáng)訓(xùn)練，提高成績(jī)。
（1）八年級(jí)通過教學(xué)實(shí)踐，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，增強(qiáng)體質(zhì)，使學(xué)生掌握走、跑、跳、投擲以及球類等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)的興趣和習(xí)慣，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。
（2）七年級(jí)多和學(xué)生互動(dòng)，開始學(xué)本課堂的研討，課上多安排活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中掌握專業(yè)技能知識(shí)和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量，增強(qiáng)體質(zhì)。
3、音樂、信息、美術(shù)、心理活動(dòng)、綜合實(shí)踐：
（2）培養(yǎng)學(xué)生擁有面對(duì)自己和面對(duì)他人的勇氣，形成正確的世界觀。學(xué)會(huì)保護(hù)自己，掌握自己和他人相處的技能，以及了解各種日常生活中需要用到的生活常識(shí)。
二、積極配合學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，努力完成本組的工作任務(wù)。
三、各科常規(guī)工作做到提前手寫備課，認(rèn)真上課，二次改作。實(shí)行以備課組為活動(dòng)單位，進(jìn)行研究，強(qiáng)化課堂的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、展開和落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生真正有效的學(xué)習(xí)；突出核心知識(shí)梳理、核心問題設(shè)計(jì)和板書設(shè)計(jì)，通過提高備課質(zhì)量促進(jìn)學(xué)本課堂研究的深化，特別是預(yù)習(xí)單的有效利用。
四、認(rèn)真抓好課堂教學(xué)活動(dòng)，組織本組成員上好校內(nèi)公開課（每人開一節(jié)），積極參加區(qū)里公開課，通過課后評(píng)課和反思把好質(zhì)量關(guān)，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
五、通過各種渠道學(xué)習(xí)，多聽本組和他組的課，多學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，懂得它山之石可以攻玉；勤動(dòng)筆，記錄實(shí)際教學(xué)中的得與失，反思自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。要求：新老師聽課15節(jié)外加聽講座或讀名作5次，老教師聽10節(jié)課外加聽講座或讀名作2次。
六、充分發(fā)揮本組教師的個(gè)性差異，多姿多彩的開展有效活動(dòng)。
（1）配合美術(shù)組完成藝術(shù)節(jié)等重大活動(dòng)。（體育和美術(shù)組）。
（2）配合政教處完成墻報(bào)設(shè)計(jì)，美化校園。（美術(shù)組）。
（3協(xié)助組織開展各類藝術(shù)比賽活動(dòng)。（美術(shù)組）。
（5）九年級(jí)組織一次初中生情緒調(diào)控講座。（心理老師）。
（6）七年級(jí)準(zhǔn)備舉辦包餃子活動(dòng)。（綜合實(shí)踐組）。
（7）抓好公開課，提高教學(xué)水平（教研組長(zhǎng)）。
總之，本組成員全力以赴，將教學(xué)工作、學(xué)?；顒?dòng)進(jìn)行到底，秀出本組的特色。
初中科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇七
新的學(xué)期科學(xué)組成立了，新的科學(xué)老師的加入也為我們的團(tuán)隊(duì)注入了新的血液，科學(xué)組在以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，全面貫徹教導(dǎo)處工作精神，扎實(shí)開展各項(xiàng)教研工作，打造面向全體人人有收獲的教研活動(dòng)，努力提高教師業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)我校小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，特制定如下教研組工作計(jì)劃：
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，全面貫徹教導(dǎo)處工作精神，更新教育觀念，扎實(shí)做好科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，努力培養(yǎng)學(xué)科師資力量，充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科老師優(yōu)勢(shì)，積極開展教研活動(dòng)，努力加強(qiáng)教學(xué)流程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo)，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使教研活動(dòng)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
科學(xué)組有四位專職科學(xué)老師，一位兼職科學(xué)老師。全組老師責(zé)任心強(qiáng)，工作認(rèn)真，樂于鉆研教材，課前準(zhǔn)備比較充分，積極籌備各種實(shí)驗(yàn)器材，教學(xué)中能結(jié)合實(shí)際情況合理利用有效資源，對(duì)學(xué)生興趣愛好進(jìn)行培養(yǎng)。
糾正學(xué)生的偏科思想，轉(zhuǎn)變只重視語文、數(shù)學(xué)、英語觀念，新課改中科學(xué)也是一門基礎(chǔ)性課程，科學(xué)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和科學(xué)素養(yǎng)，要學(xué)生像科學(xué)家一樣重視科學(xué)學(xué)習(xí)，要學(xué)生有一定的科學(xué)創(chuàng)新能力。
加強(qiáng)進(jìn)修，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，樹立優(yōu)秀教師形象。
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，放手讓學(xué)生自主探究，自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)。
鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動(dòng)，提高學(xué)生科學(xué)實(shí)踐能力。
組織各年級(jí)學(xué)生結(jié)合科學(xué)課程開展小課題研究活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生做好觀察、實(shí)驗(yàn)和記錄，撰寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
1、積極開展集體備課活動(dòng)，以參與式備課活動(dòng)為主，充分利用教師的集體智慧，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。
2、大力開展以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教學(xué)研究活動(dòng)，多組織研究課和研討課等多種活動(dòng)。
3、精心備課，認(rèn)真上課，合理地安排各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，爭(zhēng)取教學(xué)上有突破，有創(chuàng)新。
4、教師要翻閱專業(yè)報(bào)刊雜志，開闊視野，把握教學(xué)方向；要互相聽課，努力提高課堂教學(xué)效率。
5、認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處提出的青藍(lán)工程，做好師徒結(jié)隊(duì)工作，做到捆綁式，達(dá)到互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。
6、組織本組教師通過網(wǎng)絡(luò)、光盤等方式學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例，并寫出及時(shí)觀課心得。
7、根據(jù)教導(dǎo)處提出的“同讀一本書”活動(dòng)，組織老師們深度閱讀，做好讀書筆記。
8、教師要按學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃要求完成教學(xué)常規(guī)和教育科研任務(wù)，提升自己的專業(yè)水平，履行教師職責(zé)。
初中科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇八
本學(xué)期我組將抓住機(jī)遇，依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作思路與工作安排，開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)思想政治教育教學(xué)研究，建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧，積極向上的教研組集體，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)科特色。具體計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)管理各項(xiàng)制度的學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí)，明確教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，課堂教學(xué)的效果直接關(guān)系教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化中考意識(shí)，加強(qiáng)課堂的有效性，并深刻認(rèn)識(shí)到政治課教學(xué)是德育教育的主陣地的地位，在教學(xué)中貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同關(guān)注如何在新課程理念下提高課堂效益，充分發(fā)揮政治課教學(xué)的功能。
二、依據(jù)學(xué)校的工作重點(diǎn)，積極推進(jìn)導(dǎo)學(xué)案課堂建設(shè)。總體來說，本期重點(diǎn)是抓備課組備課，注意提高課堂效益;抓組內(nèi)公開課、聽課，促進(jìn)教師教學(xué)水平提高;抓課堂促成績(jī);抓教師導(dǎo)學(xué)案編寫，完善科組資源建設(shè)。
具體有以下幾點(diǎn)：
1、充分利用網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)集體備課工作。
各備課組以學(xué)科博客為依托，加強(qiáng)本站絡(luò)教研，充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行集體備課，并開展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，整合學(xué)科組的教學(xué)資源，從而促進(jìn)交流。要求各備課組堅(jiān)持每周備課，每課有教案。每位老師須做到“人手一案”。只有確實(shí)抓好集體備課工作，才能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，從而促進(jìn)教師的發(fā)展。
2、認(rèn)真落實(shí)聽課制度，每位老師每學(xué)期教研組內(nèi)聽課不少于20節(jié)，并。
作好聽課記錄和評(píng)課工作，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。教研組長(zhǎng)要起到帶頭作用，每周爭(zhēng)取聽每個(gè)教師一節(jié)課，走進(jìn)課堂，關(guān)注教學(xué)課堂常規(guī)和集體備課執(zhí)行情況，努力使每個(gè)老師達(dá)成“向課堂40分鐘要效益”的意識(shí)。同時(shí)，校外聽課不少于3節(jié)，堅(jiān)持“走出去”，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流與學(xué)習(xí)。
3、組織好教學(xué)研究課、觀摩課、示范課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。本學(xué)期，我組教師定單周組內(nèi)開展公開課比賽，積極開展各種教學(xué)模式和方法的研究，探討研究性學(xué)習(xí)。積極參與對(duì)外學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)借鑒別人的科學(xué)做法，收集新信息，做到與時(shí)俱進(jìn)，共同提高。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作。通過中青年教師間的相互聽課、評(píng)課，促進(jìn)發(fā)展。多創(chuàng)造聽課、評(píng)課、上課的機(jī)會(huì)給青年教師，提高教學(xué)研究與實(shí)踐水平。
4、推進(jìn)教研組工作信息化建設(shè)，完善科組資源庫(kù)。
本學(xué)期我們將充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，組建我組的資源庫(kù)。把平時(shí)自己動(dòng)手做的或者是在網(wǎng)上*的有用的課件、教案、論文、試題、各種素材集中存放在一起，以供全組教師學(xué)習(xí)、借鑒，以便資源共享。并充分利用多媒體輔助手段大力提高課堂效率。
5、抓好初三中考工作，除了大力提高課堂效益外，抓好每次模擬考，組內(nèi)老師共同討論，擬訂試卷，做好評(píng)卷工作，做到以考促教。
6、本學(xué)期，我組將根據(jù)教研組建設(shè)各方面內(nèi)容制訂教師考評(píng)細(xì)則，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，在期末評(píng)選優(yōu)秀組員、技術(shù)能手。
三、抓好教學(xué)科研、突出科組特色。
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極學(xué)習(xí)新的教育理念，向先進(jìn)老師學(xué)習(xí)，探討在思想政治課教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。鼓勵(lì)教師積極參與科研、撰寫論文。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)教學(xué)規(guī)律，每學(xué)期每個(gè)教師至少撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思。
2、積極參與校本課程的開發(fā)，努力推進(jìn)學(xué)校課改,鼓勵(lì)本組成員進(jìn)行校本課程的開發(fā)。
初中科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇九
以《全民素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》精神為指針，以《科學(xué)》課程綱要為指導(dǎo)，以學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)為根本，以新課程實(shí)施為中心，以校本教研為平臺(tái)，努力探索新課程理念下的課堂教學(xué)的`目標(biāo)，方式以及教學(xué)規(guī)范，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)全市小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。
本期行課20周，時(shí)間緊，任務(wù)重，必須抓好教學(xué)管理，保證教學(xué)質(zhì)量，也要從中找到多學(xué)科的契合點(diǎn)，為綜合學(xué)科課程的研究打基礎(chǔ)。堅(jiān)持每周檢查教案，并做適當(dāng)?shù)呐啞?jiān)持每周輪流聽課。具體措施如下：
工作措施：
1、抓校本教研，促教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。積極開展集體備課活動(dòng)，以參與式備課活動(dòng)為主，充分利用教師的集體智慧，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。
2、開展課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)的成長(zhǎng)。圍繞課題積極開展小學(xué)科學(xué)教研活動(dòng)，征集課題成果。比如“如何利用本地區(qū)資源培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)；科學(xué)課如何構(gòu)建科學(xué)探究的課堂”等等。
3．大力開展以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教學(xué)研究活動(dòng)，多組織研究課和研討課等多種活動(dòng)。
4．開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，培養(yǎng)后備隊(duì)伍，促進(jìn)教師專業(yè)的成長(zhǎng)。
本期繼續(xù)堅(jiān)持將學(xué)科教學(xué)與教學(xué)科研相結(jié)合，配合課程改革的要求，本學(xué)年主要的研究課題是：“學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性”，本期教研活動(dòng)都將以之為主線開展，把研究貫穿于實(shí)際教學(xué)及學(xué)生的活動(dòng)中，為促進(jìn)科學(xué)課程的多元目標(biāo)得到真正的落實(shí)和達(dá)成，去為提高科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
主要安排如下：
1、理論學(xué)習(xí)，教研組長(zhǎng)帶頭將各方有用的經(jīng)驗(yàn)、放到網(wǎng)上科學(xué)組的空間里，大家相互學(xué)習(xí)交流，每周堅(jiān)持寫一篇讀書筆記或隨感。
2、每個(gè)年級(jí)都開展行動(dòng)研究，每單元后進(jìn)行單元總結(jié)一次，由各位老師向教研組匯報(bào)在本單元教學(xué)中的創(chuàng)新設(shè)計(jì)方案、效果、改進(jìn)設(shè)想，經(jīng)全組老師論證以后，作為教學(xué)個(gè)案保存下來并要求在期末以前形成相應(yīng)的論文。
三年級(jí)：具有初步的觀察能力與探究能力，通過多種活動(dòng)激發(fā)并維持學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生通過小種植，小養(yǎng)殖等多種活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)的熱情。
四年級(jí)：具有一定的實(shí)驗(yàn)與記錄技能，養(yǎng)成長(zhǎng)時(shí)間觀察并記錄的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生在本學(xué)期中接觸到了較多的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，是實(shí)驗(yàn)?zāi)芰υ鲩L(zhǎng)最快的一學(xué)期。
五年級(jí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)比實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力和分析數(shù)據(jù)的能力，能自覺運(yùn)用科學(xué)探究的過程與方法來解決問題。學(xué)生在本期學(xué)習(xí)中加強(qiáng)了對(duì)課堂記錄的要求，以及課堂練習(xí)的要求，多數(shù)學(xué)生完成情況好。
六年級(jí)：培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力與精確分析數(shù)據(jù)的能力，并加強(qiáng)后期復(fù)習(xí)和管理。六年級(jí)的課程安排較靈活，補(bǔ)充了的大量的課外活動(dòng)內(nèi)容，讓學(xué)生能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用。
1、參加市小學(xué)科學(xué)備課會(huì)議。
3、學(xué)習(xí)科學(xué)課程目標(biāo)。
1、參加市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)主題研討活動(dòng)暨備課會(huì)議。
2、課堂教學(xué)展示。
3、開展科技創(chuàng)新作品制作。
1、市小學(xué)科學(xué)小論文競(jìng)賽。
2、進(jìn)行一次科普知識(shí)宣傳活動(dòng)。
3、課堂展示活動(dòng)。
1、組織研討科學(xué)教學(xué)的新方法。
2、期末評(píng)價(jià)研討活動(dòng)。
3、整理科技資料。
初中科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)“責(zé)任為先，質(zhì)量為重，均衡發(fā)展、力創(chuàng)品牌”工作實(shí)質(zhì)，在自己的工作中落實(shí)學(xué)校提出的核心價(jià)值目標(biāo)體系。以積極的態(tài)度在“創(chuàng)建上海市文明單位”、“創(chuàng)建區(qū)素質(zhì)教育示范?！薄⒓议L(zhǎng)“開放日”三項(xiàng)工作中發(fā)揮組員自己所長(zhǎng)。
由于學(xué)科的原因，有些學(xué)科的任課教師可能長(zhǎng)期不擔(dān)任班主任工作，因而有“人人都是德育工作者”這樣的提法，其實(shí)這也是對(duì)一名教育工作者最基本的要求，難以想象一位只知道灌輸書本知識(shí)而不重視學(xué)生思想的教師能得到學(xué)生的喜愛。我們教研組目前李偉老師和王華東都擔(dān)任著班主任工作，對(duì)德育工作自然輕車熟路，梅新元老師也擔(dān)任了學(xué)校科技總輔導(dǎo)員工作，在這個(gè)崗位上需要高度的責(zé)任心，我相信他一定能在不斷摸索中積累經(jīng)驗(yàn)。
由于我們組基本上都是一位教師擔(dān)任一個(gè)年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，而且科學(xué)學(xué)科期末需要接受區(qū)調(diào)研考試以及最后的市結(jié)業(yè)考試，按照組長(zhǎng)負(fù)主責(zé)的制度，要求各教師達(dá)到學(xué)校規(guī)定的合格率100%的目標(biāo)。這就需要大家牢牢把握教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，切忌不能陷入應(yīng)試教育的泥沼，要減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，面對(duì)困難要積極想方設(shè)法，克服學(xué)生不重視、課余輔導(dǎo)時(shí)間少的困難，做好學(xué)困生的托底工作，順利完成目標(biāo)。
經(jīng)過討論，我們科學(xué)教研組結(jié)合《科學(xué)》學(xué)科的特點(diǎn)確立了課堂教學(xué)研究課題：“科學(xué)學(xué)科學(xué)生活動(dòng)的有效性研究”，要求在聽課月開始就緊緊圍繞主題進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)，不斷的反思自己的教學(xué)，在聽課月結(jié)束以教學(xué)論文的形式體現(xiàn)。聽課月活動(dòng)中，每位教師在完成聽課任務(wù)的同時(shí)要做好評(píng)課工作，要毫無保留幫助優(yōu)秀課展示的老師一起備課、磨課，使展示課順利完成。
按照學(xué)校統(tǒng)一安排，本學(xué)期每一位教師都要上一節(jié)錄播課，組員要求精心備課，深挖教材，充分用好、用足錄播教室的各種設(shè)備，盡量采用多種教學(xué)方法吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，要有的放矢，密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，關(guān)注不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，并把反思文章掛到校園網(wǎng)上。
緊跟教改步伐，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，在自己的課堂上積極探索“問題導(dǎo)學(xué)”、“學(xué)生先學(xué)”、“小組合作”、“互動(dòng)學(xué)習(xí)”、“課型創(chuàng)新”教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)，摒棄不適合的傳統(tǒng)教學(xué)方式，真正體現(xiàn)學(xué)生的課堂主體地位。
積極參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，博采眾家之長(zhǎng)，在虛心學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，并且能在自己的課堂進(jìn)行探索。
初中科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十一
根據(jù)學(xué)校20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期工作意見和校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，結(jié)合科學(xué)學(xué)科組教學(xué)特點(diǎn)和本?？茖W(xué)任教現(xiàn)狀情況，本學(xué)期科學(xué)學(xué)科組教研活動(dòng)是以新課程的理念來指導(dǎo)常識(shí)科學(xué)課的教學(xué)，以“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)分析活動(dòng)”為契機(jī)，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，更新教育觀念，扎實(shí)做好科學(xué)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，抓好科學(xué)學(xué)科組的常規(guī)教學(xué)管理工作，努力培養(yǎng)好學(xué)?？茖W(xué)學(xué)科的師資力量，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師各自的優(yōu)勢(shì)，使教研活動(dòng)真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。同時(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)流程管理，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開展教研組活動(dòng)，以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo)，追求科學(xué)教學(xué)的最優(yōu)化。努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)求知欲，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和科研水平。
1、科學(xué)組幾乎全是兼職教師，但是全組教師責(zé)任心強(qiáng)，工作認(rèn)真，樂于鉆研教材。組內(nèi)教師能積極交流討論。能認(rèn)真?zhèn)湔n，深入學(xué)生，課前準(zhǔn)備比較充分，積極籌備各種實(shí)驗(yàn)器材，教學(xué)中能結(jié)合實(shí)際情況合理利用有效資源，對(duì)學(xué)生興趣愛好進(jìn)行培養(yǎng)。每位教師能積極參與教育科研工作，經(jīng)?；ハ鄬W(xué)習(xí)，重視對(duì)新理念、新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和鉆研。由于實(shí)驗(yàn)室不能滿足大班額的學(xué)生，使科學(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)不容易開展，再加上部分人對(duì)科學(xué)教學(xué)的不重視和任課教師任務(wù)重等原因，使科學(xué)教師完整深入系統(tǒng)地開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)大大打了折扣。
2、小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過程和方法，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系，科學(xué)實(shí)驗(yàn)是主渠道，學(xué)校只有兩實(shí)驗(yàn)室。大部分學(xué)生對(duì)于做實(shí)驗(yàn)部分內(nèi)容興趣較濃，但由于在實(shí)驗(yàn)過程中設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出有較大困難，對(duì)于不做實(shí)驗(yàn)的那部分內(nèi)容（主要是地理、歷史、社會(huì)等內(nèi)容），學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，容易出現(xiàn)厭學(xué)的情況，學(xué)習(xí)效果也不好。另外學(xué)生對(duì)于科學(xué)課的知識(shí)記憶的習(xí)慣不強(qiáng)，學(xué)過的知識(shí)不會(huì)主動(dòng)的去記憶，造成學(xué)習(xí)的效果較差。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)成果，繼續(xù)保持科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)先地位。
2、加強(qiáng)進(jìn)修，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，樹立優(yōu)秀教師形象。
3、糾正學(xué)生的偏科思想，轉(zhuǎn)變只重視語、數(shù)、外觀念，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和科學(xué)素養(yǎng)，要學(xué)生像科學(xué)家一樣重視科學(xué)學(xué)習(xí)，要學(xué)生有一定的科學(xué)創(chuàng)新能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，放手讓學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)。
5、用實(shí)驗(yàn)活動(dòng)提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)教師要針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，開展各類興趣小組活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，讓80%的學(xué)生進(jìn)入科學(xué)興趣小組。
6、鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動(dòng)，與班主任聯(lián)系成立航模小組，提高學(xué)生科學(xué)實(shí)踐能力。
7、組織四、五、六年級(jí)學(xué)生結(jié)合科學(xué)課程開展小課題研究活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生做好觀察、實(shí)驗(yàn)和記錄，撰寫好課題報(bào)告，開展“科學(xué)記錄”比賽。
8、鼓勵(lì)學(xué)生閱讀課外書，多看科普知識(shí)，開展科學(xué)知識(shí)小競(jìng)賽，豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)。
9、組織學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽，提升科技示范學(xué)校形象。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高組內(nèi)教師修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的資料，不斷提高自己的師德水平，愛崗敬業(yè)，為人師表。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)課標(biāo)，組織教師開展專題性課題研討，任課教師要認(rèn)真鉆研教材，把握教材意圖，全面掌握教學(xué)目標(biāo)。
3、用新課標(biāo)來評(píng)價(jià)衡量課堂學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式，形成正確的評(píng)價(jià)觀，利用自評(píng)、互評(píng)等方式，更新評(píng)價(jià)觀念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、開展經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)理論，學(xué)教法，更新教學(xué)手段，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)提高教師的業(yè)務(wù)水平。
5、開展撰寫札記、反思等教研活動(dòng)。
6、精心備課，認(rèn)真上課，合理地安排各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，爭(zhēng)取教學(xué)上有突破，有創(chuàng)新；組織教師參加教科研征文競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)有一定論文在各級(jí)教育報(bào)刊雜志發(fā)表。
7、教師要翻閱專業(yè)報(bào)刊雜志，開闊視野，把握教學(xué)方向；努力提高課堂教學(xué)效率。
3月 探究研討法進(jìn)課堂，制定教研組計(jì)劃、班級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃，并備好各教案。
4月 教學(xué)常規(guī)檢查，課堂教學(xué)案例研討活動(dòng)，教學(xué)反思，半期工作交流。
5月 課題研究工作，組內(nèi)成員實(shí)驗(yàn)教學(xué)互相學(xué)習(xí)與交流。
6月 遠(yuǎn)程教學(xué)學(xué)習(xí)、觀看教學(xué)錄像，完善課題研究檔案。
初中科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十二
以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，全面提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
1.加強(qiáng)常態(tài)教學(xué)研討，提高教學(xué)質(zhì)量。
2.優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)有效做功。
3.開展主題科技活動(dòng)，創(chuàng)建校園特色。
1.教研組概況
本組共有七位成員，大多數(shù)是多年任教科學(xué)的老教師，全體教師責(zé)任心強(qiáng)，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，組內(nèi)教師能積極交流討論。個(gè)別教師對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)的理解還不到位，課堂教學(xué)能力和調(diào)控能力還需加強(qiáng)。
2.相關(guān)設(shè)施說明
目前，我校有兩個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，都配備了先進(jìn)的多媒體設(shè)備，有兩個(gè)小儀器室，實(shí)驗(yàn)器材比較齊全，為科學(xué)教學(xué)工作有效開展提供了重要的硬件保障。儀器室有專人負(fù)責(zé)，但受到一些客觀因素的制約，目前實(shí)驗(yàn)儀器的管理還不是很科學(xué)，從而影響儀器的有效利用率。
3.師徒結(jié)對(duì)
培養(yǎng)對(duì)象：周照明 指導(dǎo)教師：陳建秋
小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)的優(yōu)化：教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)過程中師生預(yù)期的教學(xué)成果，是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿；它對(duì)教學(xué)活動(dòng)起著明確的導(dǎo)向作用和激勵(lì)作用，并為教學(xué)評(píng)價(jià)提供依據(jù)。因此，本學(xué)期我們科學(xué)組研究專題為“小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)的優(yōu)化”，擬定從全冊(cè)和單元、遠(yuǎn)期和近期的高度出發(fā)，認(rèn)真把握科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在研讀教材、領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)、認(rèn)知水平和接受能力制定合理的教學(xué)目標(biāo)，從而提高科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。
1.開展3-6年級(jí)學(xué)生科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。
2.參加全國(guó)小學(xué)科學(xué)教師論文和學(xué)生小論文競(jìng)賽。
1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)
認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，組織教師開展專題性的研討，引導(dǎo)教師吃透教材，全面把握教材編寫意圖。要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專業(yè)報(bào)刊雜志，開闊視野，努力把握教學(xué)方向。
2.加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修
定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，開展形式多樣的教研組活動(dòng)。利用每次活動(dòng)，互相聽課、互相學(xué)習(xí)，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。高度重視科學(xué)教師的理論創(chuàng)新，積極撰寫教后感，反思教學(xué)得失，切實(shí)提高教學(xué)水平。精心備課，認(rèn)真上課，科學(xué)合理地安排好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng)新。
3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
講究備課的實(shí)效，深入落實(shí)“自主、合作、探究”教學(xué)法，注重讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過程，形成自主的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)，織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)實(shí)踐。平時(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
4.開展主題科技活動(dòng)
青少年科技教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)結(jié)合起來，科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢(shì)，積極指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)研究活動(dòng)。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸，指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)探究活動(dòng)，撰寫科學(xué)小論文，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實(shí)踐，處理好科技教育與其他學(xué)科的關(guān)系，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)。
月份
活動(dòng)內(nèi)容
9
1.召開教研組開學(xué)工作會(huì)議，討論制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃
2.任課教師制定本學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃
3.組建“科學(xué)俱樂部”社團(tuán)
4.制訂本組校本培訓(xùn)方案
5.承辦蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)集體備課會(huì)
6.參加麗水市小學(xué)科學(xué)教壇新秀課堂教學(xué)風(fēng)采展示活動(dòng)
10
1.開展“我愛乒乓球”主題科普活動(dòng)
2.實(shí)施校本培訓(xùn)方案
3.參加蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)教師團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)（一）
4.常態(tài)教研活動(dòng)和教學(xué)常規(guī)檢查
11
1.組織參加全國(guó)小學(xué)科學(xué)教師論文和學(xué)生小論文競(jìng)賽
2.實(shí)施校本培訓(xùn)方案
3.參加蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科專題研訓(xùn)活動(dòng)
4.常態(tài)教研活動(dòng)和教學(xué)常規(guī)檢查
12
1.組織3-6年級(jí)學(xué)生科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽
2.實(shí)施校本培訓(xùn)方案
3.參加蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)教師團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)暨學(xué)科基地展示活動(dòng)（二）
4.常態(tài)教研活動(dòng)和教學(xué)常規(guī)檢查
1
1.開展期末復(fù)習(xí)研討、命題工作
2.總結(jié)學(xué)期工作，做好資料臺(tái)帳整理工作。
3.教學(xué)常規(guī)檢查、評(píng)價(jià)
4.本學(xué)期教研組教學(xué)工作總結(jié)
（注：以上安排僅為參考，實(shí)施中將根據(jù)具體情況作適當(dāng)調(diào)整或補(bǔ)充。）
初中科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十三
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教體局“作風(fēng)建設(shè)年”、“教育質(zhì)量年”、“學(xué)校管理年”活動(dòng)目標(biāo)為宗旨，圍繞“創(chuàng)和諧、保平安、求質(zhì)量、促發(fā)展”的學(xué)校工作主線，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)、特色意識(shí)、課程意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以優(yōu)化管理為手段，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。
本組共有四名專職科學(xué)教師，這四名教師各有特色、各具風(fēng)格。宋玉枝老師是一名老科學(xué)教師，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于做學(xué)生的思想工作，這幾年一直擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作，在小考中取得了優(yōu)異成績(jī)。楊鳳霞老師和段淑榮老師雖然剛調(diào)入科學(xué)組時(shí)間不長(zhǎng)，但是兩位老師十分勤奮和好學(xué)，業(yè)務(wù)水平增長(zhǎng)很快，先后在中心校舉辦的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，并有市級(jí)以上論文發(fā)表。周曉涵老師擔(dān)任科學(xué)教學(xué)工作也有十年之久，期間多次擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作，并取得優(yōu)異成績(jī)，同時(shí)兼任教研組組長(zhǎng)工作，多次在縣教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，并有市級(jí)論文發(fā)表。
本組成員在課后的交流中有一個(gè)共同的發(fā)現(xiàn)，就是不管中年級(jí)還是高年級(jí)，在課堂上總有一大部分學(xué)生不能跟著老師的思路走，不會(huì)傾聽老師的話，導(dǎo)致課堂效率低，成績(jī)難提高。在以往教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，我們確定了本組的教研專題“培養(yǎng)學(xué)生課堂上的傾聽能力”。
1、配合我校科學(xué)課改建設(shè)，進(jìn)一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)上乘、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，符合新課標(biāo)要求的教師隊(duì)伍。
2、在科學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分利用好我校為每個(gè)教師配備的電腦，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開展教科研研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、加強(qiáng)科學(xué)課堂改革力度，積極開展對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，做到班班有特色，人人有方法，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)，成為學(xué)習(xí)的主人。
4、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究和學(xué)生的思想工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
1、認(rèn)真組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)學(xué)校制定的工作計(jì)劃，領(lǐng)會(huì)精神，樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀，大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)、改革意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，樹立現(xiàn)代化的、開放式的教學(xué)理念。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，提高教師的職業(yè)道德水平，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，建立新型、和諧的師生關(guān)系。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，要求每位教師都會(huì)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織教師聯(lián)系課改實(shí)際提出自己想法和建議，開展交流討論，扎實(shí)有效地開展好科學(xué)教研、教改活動(dòng)。
1、繼續(xù)開展“課例研討活動(dòng)”，認(rèn)真執(zhí)行“集體備課”的校本制度，扎實(shí)有效地進(jìn)行好課例研討和集體備課，各年級(jí)備課組長(zhǎng)須定好中心發(fā)言人，做到有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)地抓好此項(xiàng)工作，各備課組教師要認(rèn)真鉆研教材，共同切磋，達(dá)到資源共享，共同提高。
2、各備課組教師應(yīng)提前一周備好課，每周教研活動(dòng)時(shí)間共同交流、研討，寫好補(bǔ)充教學(xué)意見，并要及時(shí)寫好教學(xué)后記，并及時(shí)上交檢查。
3、重視作業(yè)的布置，應(yīng)做到作業(yè)量適當(dāng)，質(zhì)量高，難易比例恰當(dāng)。堅(jiān)持每天做1道科學(xué)開放題，開闊學(xué)生的解題思路。作業(yè)批改要做到及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范，對(duì)學(xué)生做的作業(yè)分析反思，對(duì)做錯(cuò)的習(xí)題盡可能讓他（她）及時(shí)訂正。
4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和耐心,記錄每次單元成績(jī)，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，對(duì)存在的問題及時(shí)解決，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。學(xué)期末，教導(dǎo)處將對(duì)輔差效果好的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
5、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)督查，實(shí)行每月一考制度，平行班共同批卷，互相研討，認(rèn)真分析，及時(shí)整改，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、在每位科學(xué)教師中開展“讀教育專著，做學(xué)者型教師”的活動(dòng)，構(gòu)建全新的課堂教學(xué)模式，爭(zhēng)做“學(xué)者型”教師。
2、認(rèn)真開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，對(duì)本學(xué)科的公開課每個(gè)老師都要去聽并做好記錄，評(píng)教、評(píng)學(xué)活動(dòng)時(shí)，每位教師都要暢所欲言，中心發(fā)言人要精心做好準(zhǔn)備，積極做好說課、評(píng)課工作。
3、每周及時(shí)總結(jié)自己教學(xué)工作的“得”與“失”，研究學(xué)生的心理，抓住心理特點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，使學(xué)生始終對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。組織科學(xué)教師積極撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文，踴躍向各教學(xué)刊物投稿。
具體工作安排：
2.按計(jì)劃進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。
3.開展課例研討活動(dòng)，由楊鳳霞老師執(zhí)教，周曉涵老師主持。
1.按計(jì)劃進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。
2.開展課例研討活動(dòng)，由段淑榮老師執(zhí)教，楊鳳霞老師主持。
3.參加中心校師生博客大賽。
4.周曉涵老師參加中心校20xx年骨干教師綜合知識(shí)競(jìng)賽。
5.全體科學(xué)教師準(zhǔn)備教師課堂教學(xué)能力過關(guān)。
1.按計(jì)劃進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。
2.組織全體學(xué)生開展科學(xué)小制作活動(dòng)。
3.開展課例研討活動(dòng)，由周曉涵老師執(zhí)教，段淑榮老師主持。
4.全體科學(xué)教師參加教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。
1.按計(jì)劃進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。
2.開展課例研討活動(dòng)，由宋玉枝老師執(zhí)教，周曉涵老師主持。
4.復(fù)習(xí)課研究，由段淑榮老師作示范課。
5.舉行科學(xué)優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)。
20xx年一月份：
1.組織學(xué)生復(fù)習(xí)。
2.期末考試。
初中科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十四
本學(xué)期科學(xué)與綜合教研組以落實(shí)學(xué)校小班化課堂教學(xué)改革推進(jìn)精神為指導(dǎo)思想，結(jié)合具體工作的要求，以《探討有效提高學(xué)生能力的小班化教學(xué)方法》為主題，穩(wěn)步提高課堂教學(xué)質(zhì)量的具體措施，結(jié)合科學(xué)的特點(diǎn)，制訂以下教研工作計(jì)劃。
堅(jiān)持小班化有效教學(xué)方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。立足課堂，開展課例研究，促進(jìn)教師強(qiáng)化“以生為本”的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)與嘗試小班化教學(xué)的有效形式。本學(xué)期繼續(xù)以課堂觀察、課例研究、有效探討的形式開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師的上課、評(píng)課能力，形成適合自己、適合學(xué)生的，高效的各具個(gè)性的小班化課堂教學(xué)模式。具體安排如下：
1、開學(xué)初分配好組員工作任務(wù)。
安排教師及時(shí)做好教材解讀與分析，做好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，確定學(xué)期上公開課人員。
2、開展上公開課活動(dòng)要求。
由于本組年級(jí)大的老師比較多，開展上公開課的活動(dòng)比較難。困此，未滿35周歲的教師一個(gè)學(xué)期至少上一節(jié)有一定質(zhì)量的公開課。而且要有教案、反思材料進(jìn)行存檔。
三月份：《有效培養(yǎng)學(xué)生的合作能力》科學(xué)課堂教學(xué)研討。
四月份：釋放孩子的天性——山水田園課。
五月份：我的地盤聽我的——快樂體育。
六月份：我的'天空無限大——科技體育、教研組工作總結(jié)。
初中科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十五
根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，結(jié)合科學(xué)組教學(xué)特點(diǎn)和本?？茖W(xué)任教現(xiàn)狀情況，本學(xué)期科學(xué)組教研活動(dòng)是以新課程的理念來指導(dǎo)科學(xué)課的教學(xué)，以“有效課堂”為目標(biāo)，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，更新教育觀念，扎實(shí)做好科學(xué)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，抓好科學(xué)組的常規(guī)教學(xué)管理工作，努力培養(yǎng)好學(xué)校常識(shí)學(xué)科的師資力量，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師各自的優(yōu)勢(shì)，使教研活動(dòng)真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。同時(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)流程管理，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
全面貫徹新課程理念，深化課程改革；運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，圍繞課程實(shí)施中顯現(xiàn)的實(shí)際問題的解決而展開行之有效的教研活動(dòng)；教研組組內(nèi)交流與校際研討并行，點(diǎn)與面共進(jìn)。
本學(xué)期教研工作的的主要任務(wù)是：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，搭建網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，改變以往教學(xué)研究制度和工作方式，利用網(wǎng)絡(luò)拓寬教師知識(shí)面，促進(jìn)形成民主、開放、高效的教研機(jī)制；認(rèn)真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)和課程管理，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題；總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和對(duì)小學(xué)科學(xué)學(xué)課堂的駕馭能力。
（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高組內(nèi)教師的師德修養(yǎng)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)資料，不斷提高自己的師德水準(zhǔn)，敬業(yè)愛崗，踏踏實(shí)實(shí)地工作，不斷提高認(rèn)識(shí)，振奮精神，加強(qiáng)使命感和責(zé)任感。
（2）繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，組織教師開展專題性的研討，認(rèn)真做好新教材的鉆研工作，引導(dǎo)教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。
（3）以“有效課堂”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科評(píng)價(jià)方式，形成正確的評(píng)價(jià)觀，嘗試以自評(píng)、互評(píng)等多種評(píng)價(jià)形式，建構(gòu)多元化評(píng)價(jià)體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）利用每次活動(dòng)機(jī)會(huì)，學(xué)理論，統(tǒng)一教育思想；學(xué)教法，更新教學(xué)手段。組內(nèi)互相交流，互幫互助，從而提高業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，全學(xué)期組內(nèi)集中學(xué)習(xí)活動(dòng)安排4次，組長(zhǎng)根據(jù)當(dāng)月學(xué)校及市、區(qū)教研主題安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織好學(xué)習(xí)活動(dòng)，安排專人負(fù)責(zé)記錄好學(xué)習(xí)過程。
（2）定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，開展以網(wǎng)絡(luò)教研為載體的教研組活動(dòng)，進(jìn)行兩周一次的集體備課活動(dòng)，地點(diǎn)定在實(shí)驗(yàn)室1，鼓勵(lì)兼職教師積極撰寫札記、教后感，反思教學(xué)得失，切實(shí)提高教學(xué)水平。
（3）精心備課，認(rèn)真上課，科學(xué)合理地安排好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng)新。認(rèn)真組織科學(xué)教師參與各類教科研征文競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)有一定數(shù)量和質(zhì)量的論文在各級(jí)教育報(bào)刊雜志發(fā)表獲獎(jiǎng)。
（4）結(jié)合教師崗位練兵活動(dòng)，開展師生科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能操作競(jìng)賽活動(dòng)，要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專業(yè)報(bào)刊雜志，開闊視野，努力把握教學(xué)方向?；ハ嗦犝n、互相學(xué)習(xí)，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。
（1）關(guān)注科學(xué)教師的教學(xué)，在科學(xué)教師中努力倡導(dǎo)“轉(zhuǎn)變觀念，敢于實(shí)踐，爭(zhēng)出成果”的教學(xué)風(fēng)氣。經(jīng)常了解和分析各年級(jí)教學(xué)情況，貫徹好上級(jí)精神，組織和輔導(dǎo)好學(xué)生開展各類活動(dòng)，重視因材施教，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。
（2）每月開展一次教學(xué)研討課活動(dòng)，學(xué)習(xí)文件精神，了解最新課改動(dòng)態(tài)，共同備課、交流、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行階段性總結(jié)，進(jìn)一步部署下一步工作。要以新課程的理念來指導(dǎo)常識(shí)課的教學(xué)，每位老師在平時(shí)教學(xué)的同時(shí)，積極迎新。
教學(xué)實(shí)踐中教師要認(rèn)真做好“五個(gè)一”：
1、每?jī)芍芴岢鲆粋€(gè)本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實(shí)問題；
2、每月撰寫一篇教育敘事研究（教學(xué)故事）或一篇教學(xué)反思或一個(gè)教學(xué)個(gè)案研究；
3、每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)研討課；
4、每學(xué)期自己制作一個(gè)課件；
5、每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或編制一份試卷。以上活動(dòng)列入教研組考核要求之中。
（一）加強(qiáng)課程建設(shè)，提升課程實(shí)施水平。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，組織教師開展專題性的研討。從教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的角度，指導(dǎo)教師開展深入探討，從更深程度把握教育改革的時(shí)代脈搏。
2、積極參與新教材的培訓(xùn)。在參加市級(jí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，利用教研活動(dòng)和平時(shí)的推磨聽課等機(jī)會(huì)開展教材章節(jié)分析、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究。指導(dǎo)教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。
3、根據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程點(diǎn)，如家鄉(xiāng)常見動(dòng)植物的研究、家鄉(xiāng)水、空氣資源的調(diào)查研究等，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內(nèi)涵。
（二）改善教研方式，提高教研質(zhì)量。
1、適時(shí)召開“學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)課堂教學(xué)”研討活動(dòng)，學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，增強(qiáng)教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、不定期舉辦專題交流活動(dòng)，營(yíng)造良好教研氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì)。
3、收集科學(xué)學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例、教學(xué)（片斷）實(shí)錄與評(píng)析、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、論文，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣為教師的教學(xué)改革成果。
（三）以教育科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生良好科學(xué)探究習(xí)慣為主題，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生心理生理特點(diǎn)，制定本年級(jí)研究小課題，探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法，提高科學(xué)研究的實(shí)效性、針對(duì)性。
（四）改革評(píng)價(jià)方式，完善評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)校本課程不斷發(fā)展。
九、十月份：
2、小學(xué)科學(xué)常規(guī)教育。
6、“提高課堂教學(xué)有效性”主題研究課。
8、組織教師進(jìn)行集體備課。
1、中小學(xué)航模比賽。
2、學(xué)校小課題項(xiàng)目研討活動(dòng)。
4、做好“五個(gè)一”自查、互查工作。
3、科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能比賽活動(dòng)。
4、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
1、期末測(cè)試與質(zhì)量分析。
初中科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十六
以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確其意義和作用，用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作，開展對(duì)教師進(jìn)行新教材的培訓(xùn)工作，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使教師對(duì)新的教材內(nèi)容有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)兼職教師指導(dǎo)與培養(yǎng)，注重校內(nèi)和校際交流，在不斷反思與總結(jié)中提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體素質(zhì)。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視提高自身素質(zhì)。
由于我校任教科學(xué)的教師多數(shù)是兼職，對(duì)于新實(shí)施的新教材了解甚少，所以有必要組織每位教師學(xué)習(xí)科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。任教的科學(xué)教師也要利用課余時(shí)間通過各種形式學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力。工作中，我們要加強(qiáng)同學(xué)科教師之間的交流與合作，在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進(jìn)步。
（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率
每位科學(xué)教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、新教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際認(rèn)真寫好教案。全組教師要?jiǎng)?chuàng)造性使用教材，并講究備課的實(shí)效；深入落實(shí)“探究——研討”教學(xué)法，注重讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過程，形成自主的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)，教師還要認(rèn)真組織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)實(shí)踐。
這些年上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們很重視科學(xué)課的實(shí)施工作，上個(gè)學(xué)期全縣都有六年級(jí)的抽測(cè)，兩年來的初一新生也有科學(xué)教學(xué)的調(diào)研，這項(xiàng)工作肯定還會(huì)繼續(xù)開展，所以科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣也必將直接影響到學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。為此作為科學(xué)教師必須高度重視科學(xué)課的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。我們科學(xué)教研組將組織老師協(xié)同教導(dǎo)處各位領(lǐng)導(dǎo)檢查教師的演示實(shí)驗(yàn)與學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)情況，我們要將教學(xué)的檢查和集體備課活動(dòng)緊密結(jié)合起來。對(duì)集體備課我們要充分認(rèn)識(shí)集體備課的意義和作用。本學(xué)期將按照“教師個(gè)人鉆研教材——形成個(gè)性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實(shí)施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過程進(jìn)行集體備課。具體安排每?jī)芍芤淮蔚募w備課活動(dòng)?；顒?dòng)地點(diǎn)放在科學(xué)教室。
平時(shí)我們要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。期中我們將組織教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研分析，對(duì)存在的問題我們要共同研究，尋求對(duì)策，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
（三）加強(qiáng)校內(nèi)和校際間的交流研討，提高教學(xué)水平
本學(xué)期我們將組織準(zhǔn)備各年級(jí)的一堂科學(xué)課作為研究課。邀請(qǐng)教研室這方面的專家給我們做科學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)。共同研討科學(xué)課的課堂教學(xué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究解決實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題和困難。同時(shí)組織老師外出聽課，參加縣級(jí)以上的教研活動(dòng)或?qū)＜抑v座。聽課活動(dòng)的教師，在回校后的一周內(nèi)要及時(shí)向教研組上交書面匯報(bào)材料，并在備課組活動(dòng)時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)資源共享，發(fā)揮好最大效益。
（四）加強(qiáng)青年科學(xué)教師的培養(yǎng)
教學(xué)實(shí)踐中青年教師要認(rèn)真做好“五個(gè)一”（1、每?jī)芍芟蚪萄校▊湔n組）提供一個(gè)本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實(shí)問題；2、每月撰寫一篇教育敘事研究（教學(xué)故事）或一篇教學(xué)反思或一個(gè)教學(xué)個(gè)案研究；3、每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)研討課；4、每學(xué)期自己制作一個(gè)課件；5、每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或主持、參與一項(xiàng)校級(jí)以上課題或編制一份試卷。）以上活動(dòng)列入教研組考核要求之中。
（五）組建科技興趣組，豐富學(xué)生課余生活
青少年科技教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)結(jié)合起來，科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢(shì)，積極指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)研究活動(dòng)。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸，指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)探究活動(dòng)，撰寫科學(xué)小論文，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實(shí)踐。處理好科技教育與其他學(xué)科的關(guān)系，開展學(xué)生喜聞樂見的“三?！被顒?dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)。
九月：
制定計(jì)劃；教研組計(jì)劃、科學(xué)教學(xué)計(jì)劃
教研組（備課組）正?；顒?dòng)；
科技興趣組正常活動(dòng)
科學(xué)教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)活動(dòng)
十月：
三、四年級(jí)科學(xué)教師開課；
五、六年級(jí)科學(xué)教師開課；
參加片級(jí)教研活動(dòng)
學(xué)生實(shí)驗(yàn)評(píng)比；
十一月：
組織開展科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)；
小學(xué)科學(xué)教學(xué)知識(shí)講座
組織期中檢測(cè)和質(zhì)量調(diào)研
十二月：
35周歲以下青年教師基本功（案例評(píng)析）比賽；自制教具比賽。
一月：
科學(xué)試卷命題研討活動(dòng)
教師“五認(rèn)真”檢查、考核、評(píng)比
教學(xué)工作質(zhì)量評(píng)價(jià)；
期末總結(jié)工作；
初中科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十七
以初中科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以“學(xué)為中心”為課堂教學(xué)理念，以科學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展教學(xué)研討活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，從而使本組老師在教學(xué)實(shí)踐、課題研究等活動(dòng)，增強(qiáng)教學(xué)能力提高自身素養(yǎng)；同時(shí)以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，重視培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（一）關(guān)注年青教師的培養(yǎng)和成長(zhǎng)。鼓勵(lì)青年教師多上研討課，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透到教學(xué)中，同時(shí)鼓勵(lì)老教師做好“傳、幫、代”的工作，把自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給他們，同時(shí)組內(nèi)開展年輕教師教學(xué)比武，創(chuàng)設(shè)積極向上的氛圍。
（二）加強(qiáng)命題培訓(xùn)，做好命題工作。
1、單元檢測(cè)：抓好單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)，嚴(yán)格考核，及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作；單元知識(shí)梳理、試卷命題要做好分工。
2、期中、期末檢測(cè)：對(duì)于學(xué)校安排的常規(guī)考試，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
3、切實(shí)做好迎接縣九年級(jí)科學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽賽前的命題及相關(guān)指導(dǎo)工作，力爭(zhēng)賽出水平，為學(xué)校爭(zhēng)光。
（三）加強(qiáng)各年級(jí)備課組每周一次的備課組活動(dòng)，活動(dòng)要定時(shí)，定點(diǎn)，定人，定主題。七年級(jí)備課組以學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)為主，八年級(jí)備課組以學(xué)為中心課堂學(xué)生活動(dòng)單的設(shè)計(jì)為主，九年級(jí)備課組以提高后20％學(xué)生的成績(jī)?yōu)橹黝}。
（四）加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
1．做好學(xué)科曬課工作，積極動(dòng)員參與精品百課課例評(píng)比，提高科學(xué)教學(xué)水平。本學(xué)期將從“學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇與呈現(xiàn)”切入，促進(jìn)課堂教學(xué)的精細(xì)化建設(shè)，提高科學(xué)課堂教學(xué)效率。通過結(jié)合科學(xué)教學(xué)中的疑難問題，圍繞有效學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師圍繞有效學(xué)習(xí)研究教材、研究設(shè)計(jì)、研磨教學(xué)、反思交流，研究有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實(shí)效的教學(xué)案例，不斷提高科學(xué)課堂教學(xué)水平。
2、提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。努力促進(jìn)組內(nèi)老師轉(zhuǎn)變觀念，踐行“學(xué)為中心”的教學(xué)方式。同時(shí)做好組內(nèi)本學(xué)期“學(xué)為中心”主題研討活動(dòng)的整體規(guī)劃，提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。
3、開展新常規(guī)學(xué)習(xí)，深化理解，促進(jìn)教學(xué)行為的改進(jìn)。本學(xué)期將舉行與新常規(guī)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過課比較分析及結(jié)合初中科學(xué)課堂教學(xué)的研討活動(dòng)，促進(jìn)其教學(xué)行為的改進(jìn)，提高科學(xué)課堂教學(xué)的效率。同時(shí)努力將學(xué)校科學(xué)組的校本教研活動(dòng)做成主體化和課題化。
初中科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十八
繼續(xù)貫徹新課程理念，推進(jìn)課程改革。一方面，以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，學(xué)會(huì)探究問題的策略，為將來的繼續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。另一方面，加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的研究，開展行之有效的教研活動(dòng)，提升我?？茖W(xué)教學(xué)的教研質(zhì)量與教研水平。
1、知道與周圍常見事物相關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。
2、了解科學(xué)探究的過程和方法，學(xué)會(huì)與人合作，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題和想問題。
3、保持和發(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心和求知欲，相成大膽猜想，注重收集證據(jù)，敢于懷疑和求證的科學(xué)態(tài)度。
4、親近自然，欣賞自然，珍愛生命，形成愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的感情。
5、積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)注科技的發(fā)展。
1、精心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組。
組織科學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，采取各種形式進(jìn)行“教學(xué)反思”，積極撰寫教育教學(xué)論文，并要求教師充分利用機(jī)會(huì)，相互聽課，相互提高。
2、繼續(xù)深化科學(xué)課程改革，提高科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
深入研究教材，在課程實(shí)施過程中，采取多種形式，靈活、有效、充分發(fā)揮科學(xué)課程中的亮點(diǎn)與精華，展示一些精品課例。
3、以教育科研為先導(dǎo)，帶動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)水平的穩(wěn)步提升。
調(diào)動(dòng)教師參與科學(xué)教學(xué)課程改革的積極性，挖掘廣大教師的研究意識(shí)，組織教師共同協(xié)商、互動(dòng)交流，指導(dǎo)教師自主開展教研活動(dòng)；積極探索開發(fā)一批適合學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的教學(xué)資源；注重新型課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生走出課堂，親近自然，拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育教學(xué)的內(nèi)涵。
4、實(shí)驗(yàn)室工作人員做好實(shí)驗(yàn)儀器的保管使用及實(shí)驗(yàn)登記工作。
1、首先加強(qiáng)教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間，認(rèn)真了解科學(xué)知識(shí)，開闊自己的知識(shí)面，提高自己駕馭課堂的能力，把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)。
2、結(jié)合學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧、開放的教學(xué)氛圍。樹立開放的教學(xué)觀，以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)，采取一切手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣。
3、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課。
4、充分有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)媒體，充實(shí)科學(xué)課堂，提高科學(xué)教學(xué)效果。
5、注重學(xué)生課外的拓展研究，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi)，要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去，到社會(huì)中去，將探索學(xué)習(xí)從課堂延伸擴(kuò)展到課外，擴(kuò)展到家庭和社會(huì)。
6、實(shí)驗(yàn)小組長(zhǎng)做好實(shí)驗(yàn)登記工作，我做好實(shí)驗(yàn)儀器的保管使用及儀器損耗、借還登記工作。
3月份：
小學(xué)《科學(xué)》各年級(jí)教材難點(diǎn)分析；
參加區(qū)科學(xué)教師備課。
4月份：
本?？茖W(xué)教師研討活動(dòng)；
課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
5月份：
觀看優(yōu)秀課教學(xué)錄像。
6月份：
科學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
7月份：
做好科學(xué)的期終復(fù)習(xí)工作；
科學(xué)期末考核；
撰寫學(xué)期工作總結(jié)。
初中科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十九
按照市教育局教研室工作和學(xué)校教研室的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的教學(xué)工作實(shí)際情況，堅(jiān)持課堂教學(xué)實(shí)效性研究，保持規(guī)范的課程管理，維持我們較高的科學(xué)教學(xué)水準(zhǔn)。
1、提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，確保完成的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
2、抓實(shí)科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入教育科研。
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生常規(guī)要求的規(guī)范性
（1）學(xué)生課堂筆記定期檢查，并展示優(yōu)秀、美觀的課堂筆記
（2）堅(jiān)持將學(xué)生作業(yè)本的部分內(nèi)容作業(yè)整合入課堂，適當(dāng)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
（3）課時(shí)特訓(xùn)中的練習(xí)，需要學(xué)生自主完成，并自行校對(duì)，用紅筆進(jìn)行訂正
（4）作業(yè)本、小測(cè)驗(yàn)、單元測(cè)驗(yàn)中的錯(cuò)題需要進(jìn)行錯(cuò)題分析，如有時(shí)間能抄錄出來集合成冊(cè)是最佳。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，面對(duì)新環(huán)境，在教學(xué)方法上與時(shí)俱進(jìn)
（1）組織本組教師學(xué)習(xí)新《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，研究新科學(xué)教材結(jié)合本校實(shí)際開展教學(xué)。
（2）以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué)，嘗試以自評(píng)、互評(píng)等多種評(píng)價(jià)形式，建構(gòu)多元化評(píng)價(jià)體系，提高教學(xué)質(zhì)量。
（3）不斷探索班級(jí)人數(shù)在30人左右的課堂教學(xué)可行性改進(jìn)。
3、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，各教師要在新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，以教學(xué)活動(dòng)為載體，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，繼續(xù)開展組內(nèi)教師上課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。深化教學(xué)研究。積極組織和參加市直教研活動(dòng)和本校的各項(xiàng)活動(dòng)。加強(qiáng)開課、評(píng)課的質(zhì)量，注重反思。
4、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量：對(duì)于學(xué)校安排的階段測(cè)試，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
5、認(rèn)真組織科學(xué)教師參加市直科學(xué)各項(xiàng)教研活動(dòng)，明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。
周次 日期 內(nèi)容 地點(diǎn) 對(duì)象
教師節(jié)
縣（市、區(qū)）初中科學(xué)教研員、市直科學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議
初中各學(xué)科教學(xué)新常規(guī)培訓(xùn)活動(dòng)
第二外國(guó)語
縣科學(xué)教研員及市直科學(xué)教研組長(zhǎng)
市直科學(xué)教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)
市直七年級(jí)科學(xué)雙周教研活動(dòng)(初小科學(xué)教學(xué)銜接研討活動(dòng))
甌海區(qū)
實(shí)驗(yàn)中學(xué)
參賽教師
市直七年級(jí)科學(xué)教師
市第四屆初中科學(xué)命題研究班第四次活動(dòng)
洞頭區(qū)
相關(guān)學(xué)員
xxxx年市初中畢業(yè)升學(xué)考試科學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議
鹿城實(shí)驗(yàn)中學(xué)
九年級(jí)教師代表
科學(xué)聽課周
待定
市直八年級(jí)科學(xué)雙周教研活動(dòng)
外國(guó)語學(xué)校
市直八年級(jí)科學(xué)教師
市第四屆初中科學(xué)命題研究班第五次活動(dòng)
文成縣
相關(guān)學(xué)員
部分縣市區(qū)科學(xué)教學(xué)調(diào)研
新常規(guī)·精品百課評(píng)比
待定
相關(guān)教研員
市直中學(xué)科學(xué)聽課周
待定
相關(guān)教研員
期末考試
初中科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇一
以《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。特殊時(shí)期，網(wǎng)上開課，確保網(wǎng)上教學(xué)工作順利開展。課堂教學(xué)以學(xué)生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
1、疫情特殊，停學(xué)不停課，積極響應(yīng)縣教育局在全縣開展“空中課堂”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的號(hào)召，確保網(wǎng)上教學(xué)正常開展。
2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)高效課堂，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，增強(qiáng)科學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
（一）停學(xué)不停課，認(rèn)真貫徹落實(shí)“空中課堂”相關(guān)要求。
2、教師自身必須加強(qiáng)“互聯(lián)網(wǎng)”知識(shí)學(xué)習(xí)，熟練操作“在線輔導(dǎo)”的相關(guān)技能；
3、加強(qiáng)“家?；?dòng)”提高家長(zhǎng)對(duì)“網(wǎng)課”在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要性的認(rèn)識(shí)。
（二）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
（三）強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行集體備課活動(dòng)。教師共同探討高效課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。
作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著，并搜集好過程資料。
初中科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組以下兩個(gè)意識(shí)為指導(dǎo)思想：
樹立質(zhì)量意識(shí)——要增強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性和有效性，樹立以質(zhì)量求生存的思想，以成就學(xué)生，完善自我為目標(biāo)，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)。
每周五第七節(jié)課。
活動(dòng)地點(diǎn)：三樓東頭辦公室。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。按照學(xué)校統(tǒng)一布署，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材認(rèn)真討論，制定出新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅(jiān)持學(xué)以致用，根據(jù)各年級(jí)教材、學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
（二）加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。
1、向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。
2、加強(qiáng)備課組教研活動(dòng)，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計(jì)劃，資料要根據(jù)各組的實(shí)際（學(xué)科的實(shí)際、年級(jí)的實(shí)際等），細(xì)化教導(dǎo)處、教研組工作計(jì)劃的各項(xiàng)要求，以求有效的落實(shí)。對(duì)所制定的計(jì)劃，要有執(zhí)行、檢查、評(píng)價(jià)的過程和機(jī)制，備課組的活動(dòng)要強(qiáng)化教研功能，要以研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為活動(dòng)的主要資料，經(jīng)過以校為本的有針對(duì)性的教研活動(dòng)到達(dá)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的目標(biāo)。
3、每月要對(duì)各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情景進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
4、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究，
（1）要研究考題，把握考試方向；
（2）加強(qiáng)分層，強(qiáng)化雙基，確保合格率；
（3）考試分析要以自查為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。
（三）加強(qiáng)教研教改，開展校本教研。
1、切實(shí)組織好常規(guī)教研，講究實(shí)效，進(jìn)取參上級(jí)部門的教研活動(dòng)，堅(jiān)持每周一次校內(nèi)教研活動(dòng)，提倡團(tuán)體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步構(gòu)成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件，資源共享。
3、加強(qiáng)相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫忙。到達(dá)以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師聽課10節(jié)以上。
4、鼓勵(lì)和幫忙教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)取創(chuàng)新，使改善教學(xué)方法成為每個(gè)教師的的自覺意識(shí)，逐步構(gòu)成教師個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。
5、每位教師上一至二堂公開課，聽課后全組認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。
6、利用數(shù)學(xué)興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本事，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本事，在初一、初二年級(jí)建立數(shù)學(xué)興趣小組，由專人負(fù)責(zé)。利用數(shù)學(xué)興趣小組輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。
我們教研組全體教師的努力，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科多一分興趣，多一分熱愛，與教師構(gòu)成教學(xué)相長(zhǎng)的合力，為進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平而努力。
初中科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇三
一、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)貫徹新課程理念，推進(jìn)課程改革。一方面，以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，學(xué)會(huì)探究問題的策略，為將來的繼續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。另一方面，加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的研究，開展行之有效的教研活動(dòng)，提升我?？茖W(xué)教學(xué)的教研質(zhì)量與教研水平。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、知道與周圍常見事物相關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。
2、了解科學(xué)探究的過程和方法，學(xué)會(huì)與人合作，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題和想問題。
3、保持和發(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心和求知欲，相成大膽猜想，注重收集證據(jù)，敢于懷疑和求證的科學(xué)態(tài)度。
4、親近自然，欣賞自然，珍愛生命，形成愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的感情。
5、積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)注科技的發(fā)展。
三、教學(xué)要求：
1、精心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組。
組織科學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，采取各種形式進(jìn)行“教學(xué)反思”，積極撰寫教育教學(xué)論文，并要求教師充分利用機(jī)會(huì)，相互聽課，相互提高。
2、繼續(xù)深化科學(xué)課程改革，提高科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
深入研究教材，在課程實(shí)施過程中，采取多種形式，靈活、有效、充分發(fā)揮科學(xué)課程中的亮點(diǎn)與精華，展示一些精品課例。
3、以教育科研為先導(dǎo)，帶動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)水平的穩(wěn)步提升。
調(diào)動(dòng)教師參與科學(xué)教學(xué)課程改革的積極性，挖掘廣大教師的研究意識(shí)，組織教師共同協(xié)商、互動(dòng)交流，指導(dǎo)教師自主開展教研活動(dòng);積極探索開發(fā)一批適合學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的教學(xué)資源;注重新型課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生走出課堂，親近自然，拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的`情感，豐富德育教學(xué)的內(nèi)涵。
4、實(shí)驗(yàn)室工作人員做好實(shí)驗(yàn)儀器的保管使用及實(shí)驗(yàn)登記工作。
四、教學(xué)措施：
1、首先加強(qiáng)教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間，認(rèn)真了解科學(xué)知識(shí)，開闊自己的知識(shí)面，提高自己駕馭課堂的能力，把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)。
2、結(jié)合學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧、開放的教學(xué)氛圍。樹立開放的教學(xué)觀，以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)，采取一切手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣。
3、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課。
4、充分有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)媒體，充實(shí)科學(xué)課堂，提高科學(xué)教學(xué)效果。
5、注重學(xué)生課外的拓展研究，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi)，要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去，到社會(huì)中去，將探索學(xué)習(xí)從課堂延伸擴(kuò)展到課外，擴(kuò)展到家庭和社會(huì)。
6、實(shí)驗(yàn)小組長(zhǎng)做好實(shí)驗(yàn)登記工作，我做好實(shí)驗(yàn)儀器的保管使用及儀器損耗、借還登記工作。
五、具體安排：
小學(xué)《科學(xué)》各年級(jí)教材難點(diǎn)分析;。
參加區(qū)科學(xué)教師備課。
課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
觀看優(yōu)秀課教學(xué)錄像。
科學(xué)期末考核;。
撰寫學(xué)期工作總結(jié)。
初中科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇四
本學(xué)期我們初中科學(xué)教研組工作，主要是在七、八年級(jí)推廣實(shí)行小組合作教學(xué)模式。同時(shí)緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，改進(jìn)教育教學(xué)方法，全面提高本?？茖W(xué)教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：
1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《初中科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《科學(xué)考試目標(biāo)》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革材料，并寫好心得。
1、在七、八年級(jí)推廣實(shí)行小組合作教學(xué)模式。同時(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)，重視科學(xué)知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。提高課堂教學(xué)效益的方法。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作，落實(shí)集體備課，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
3、試用“教學(xué)稿“上課，加強(qiáng)相互聽課，組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
4、組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。
1、本學(xué)期雙周每星期五第6、7、8三節(jié)課固定為開展教研組備課組教研活動(dòng)，單周星期五第6、7、8三節(jié)課開展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)上。
2、每次備課組活動(dòng)，必須事先提前確定好內(nèi)容，以確定的`內(nèi)容開展活動(dòng)，并及時(shí)小結(jié)好每一次備課組活動(dòng)的得與失。
4、本學(xué)期第19周開展教師期末命題比賽。
初三畢業(yè)班科學(xué)教學(xué)要把工作重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高科學(xué)中考成績(jī)。
1、積極參加市、區(qū)教研室組織的各種科學(xué)教研會(huì)議。
2、完成教育局和教研室布置的其他工作。
3、做好教研組校本培訓(xùn)工作，配合學(xué)校做好隨堂聽課工作。
初中科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇五
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹學(xué)校教科室工作計(jì)劃。以組風(fēng)建設(shè)為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探索為重點(diǎn)，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊(duì)伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。
二、工作目標(biāo)。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高教師實(shí)踐能力。
2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式。
3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。
4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決厭學(xué)問題。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度，樹立科研興教思想。
三、重點(diǎn)及主要措施。
1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識(shí)和團(tuán)體凝聚力強(qiáng)，特別是對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校發(fā)展有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)討論，與領(lǐng)導(dǎo)交流，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，同時(shí)教研組長(zhǎng)配合教導(dǎo)處承擔(dān)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，抓好各項(xiàng)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項(xiàng)計(jì)劃。
2、更新教學(xué)觀念，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式。
(1)、用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。
(2)、強(qiáng)調(diào)智力因素和非智力因素的結(jié)合，創(chuàng)造愉快振奮的學(xué)習(xí)情緒，調(diào)動(dòng)學(xué)生智力活動(dòng)的'積極性，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。廢除"注入式"、"滿堂灌"，掙脫阻礙學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的束縛，構(gòu)建充滿生命活力的“主動(dòng)發(fā)展型”新模式，還學(xué)生主體參與的權(quán)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體、主動(dòng)，創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。
(4)、強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，在注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)，加強(qiáng)課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)課程生活化、社會(huì)化和實(shí)用化。本學(xué)期構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式試驗(yàn)學(xué)年重點(diǎn)放在七年級(jí)、八年級(jí)。
(5)、繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動(dòng)，并建立以班級(jí)單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動(dòng)。
3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。
加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)與能力。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計(jì)、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識(shí)和資源共享意識(shí)。
4、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。
加強(qiáng)對(duì)新、青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，通過參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助他熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
5、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決厭學(xué)問題。
數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一，從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，分析，通過反思促進(jìn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強(qiáng)對(duì)他們的日常測(cè)試分析、改錯(cuò)和分類輔導(dǎo)分類測(cè)試，允許部分學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)測(cè)，讓學(xué)生及時(shí)體驗(yàn)成功，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，自我激勵(lì)，改進(jìn)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
6、抓好常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求。
認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求的同時(shí)加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期集體備課活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互合為主，每周確定的時(shí)間集體備課，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，本學(xué)期全組組教師積極相互之間隨堂聽課、評(píng)課。提倡教師深入班級(jí)作業(yè)面批和個(gè)別輔導(dǎo)。
7、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度，樹立科研興教思想。
進(jìn)一步加強(qiáng)教科研力度，樹立科研興教思想。全體教師應(yīng)自覺參與教科研實(shí)踐，加強(qiáng)教學(xué)研究，積累撰寫教學(xué)論文，提高自己的理論修養(yǎng)。結(jié)合自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，期末每人上交一篇論文。
8、認(rèn)真，負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備數(shù)學(xué)會(huì)考、中考工作。
9、加強(qiáng)與上級(jí)教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系。
要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加市鎮(zhèn)公開課教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，并積極參與研討。
全組教師通力協(xié)作、共同努力定能完成既定目標(biāo)，為振興六中作出我們數(shù)學(xué)人的應(yīng)有貢獻(xiàn)。
初中科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇六
1、根據(jù)教科室的主題要求，“續(xù)推學(xué)本課堂建設(shè)，提高教師素養(yǎng)”，綜合組擬定主題為：“繼續(xù)有效利用預(yù)習(xí)單發(fā)揮最大的作用”組織教學(xué)，將教研主題滲透到常規(guī)教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。
2、綜合組成員多，科目雜，在校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下全體成員努力工作，將出色完成教學(xué)教研任務(wù)。
（1）堅(jiān)持“面向全體，分層指導(dǎo)、逐個(gè)提高”和“立足教材，深入淺出，拾級(jí)而上”的教育教學(xué)策略，根據(jù)自己的科目要求有效利用預(yù)習(xí)單，將預(yù)習(xí)落到實(shí)處。
（2）重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力，有效利用預(yù)習(xí)單發(fā)揮最大的作用。
（3）七八年級(jí)的老師設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)單問題時(shí)應(yīng)該有梯度，層層深入，有探討的內(nèi)容。
（4）充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生身心都受益，每堂課都有話講，每堂課都積極參與，既能讓學(xué)生掌握知識(shí)，又能提高道德覺悟。
一、深入鉆研教材，繼續(xù)學(xué)本課堂的探討，深入“發(fā)揮預(yù)習(xí)單的有效作用”各學(xué)科根據(jù)教學(xué)目標(biāo)尋找適合自己學(xué)生的教學(xué)方法。
1、社思：
不同年級(jí)，學(xué)生的認(rèn)知水平不一樣，設(shè)計(jì)的教學(xué)方法也不同。
（一）七年級(jí)：
（1）利用預(yù)習(xí)單培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
（2）世界地理的教學(xué)教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)地圖的能力，從圖中獲取信息，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和解題的能力。
（3）同教材老師互相聽課，經(jīng)常同課異構(gòu)，互相磨課，最好要集體備課，
（二）八年級(jí)：
（1）利用預(yù)習(xí)單讓學(xué)生深度解讀文本，合理擴(kuò)充教材，真正做到依標(biāo)施教，依剛而考。
（2）通過課例展示學(xué)本課堂的預(yù)習(xí)單發(fā)揮的有效作用，深化提升學(xué)本課堂，有利于學(xué)生自我解決疑難問題。尋找最佳方法，實(shí)現(xiàn)向40分鐘要質(zhì)量的高效能課堂目標(biāo)。
（4）新老師聽課15節(jié)外加聽講座或讀名作5次，老教師聽10節(jié)課外加聽講座或讀名作2次。
（三）九年級(jí)：
（1）緊靠中考大綱，做到有效復(fù)習(xí)，講練結(jié)合盡量不走冤枉路。
（2）研究命題方向，把握研究學(xué)業(yè)考試，尋找有效提升成績(jī)的方法。將solo評(píng)價(jià)滲透給學(xué)生并指導(dǎo)學(xué)生答題。
（3）針對(duì)中考目標(biāo)有重點(diǎn)的記憶核心知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)遷移，提高答非選擇題的能力，注重做題方法的引導(dǎo)。
（4）做到基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)記憶堂堂清，周周查，月月考。
（5）積極參加區(qū)里組織的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高自己的教育和教學(xué)水平。
2、體育：
重在培養(yǎng)學(xué)生積極參與運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。
（1）九年級(jí)以中考項(xiàng)目為目標(biāo)，加強(qiáng)訓(xùn)練，提高成績(jī)。
（1）八年級(jí)通過教學(xué)實(shí)踐，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，增強(qiáng)體質(zhì)，使學(xué)生掌握走、跑、跳、投擲以及球類等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)的興趣和習(xí)慣，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。
（2）七年級(jí)多和學(xué)生互動(dòng)，開始學(xué)本課堂的研討，課上多安排活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中掌握專業(yè)技能知識(shí)和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量，增強(qiáng)體質(zhì)。
3、音樂、信息、美術(shù)、心理活動(dòng)、綜合實(shí)踐：
（2）培養(yǎng)學(xué)生擁有面對(duì)自己和面對(duì)他人的勇氣，形成正確的世界觀。學(xué)會(huì)保護(hù)自己，掌握自己和他人相處的技能，以及了解各種日常生活中需要用到的生活常識(shí)。
二、積極配合學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，努力完成本組的工作任務(wù)。
三、各科常規(guī)工作做到提前手寫備課，認(rèn)真上課，二次改作。實(shí)行以備課組為活動(dòng)單位，進(jìn)行研究，強(qiáng)化課堂的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、展開和落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生真正有效的學(xué)習(xí)；突出核心知識(shí)梳理、核心問題設(shè)計(jì)和板書設(shè)計(jì)，通過提高備課質(zhì)量促進(jìn)學(xué)本課堂研究的深化，特別是預(yù)習(xí)單的有效利用。
四、認(rèn)真抓好課堂教學(xué)活動(dòng)，組織本組成員上好校內(nèi)公開課（每人開一節(jié)），積極參加區(qū)里公開課，通過課后評(píng)課和反思把好質(zhì)量關(guān)，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
五、通過各種渠道學(xué)習(xí)，多聽本組和他組的課，多學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，懂得它山之石可以攻玉；勤動(dòng)筆，記錄實(shí)際教學(xué)中的得與失，反思自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。要求：新老師聽課15節(jié)外加聽講座或讀名作5次，老教師聽10節(jié)課外加聽講座或讀名作2次。
六、充分發(fā)揮本組教師的個(gè)性差異，多姿多彩的開展有效活動(dòng)。
（1）配合美術(shù)組完成藝術(shù)節(jié)等重大活動(dòng)。（體育和美術(shù)組）。
（2）配合政教處完成墻報(bào)設(shè)計(jì)，美化校園。（美術(shù)組）。
（3協(xié)助組織開展各類藝術(shù)比賽活動(dòng)。（美術(shù)組）。
（5）九年級(jí)組織一次初中生情緒調(diào)控講座。（心理老師）。
（6）七年級(jí)準(zhǔn)備舉辦包餃子活動(dòng)。（綜合實(shí)踐組）。
（7）抓好公開課，提高教學(xué)水平（教研組長(zhǎng)）。
總之，本組成員全力以赴，將教學(xué)工作、學(xué)?；顒?dòng)進(jìn)行到底，秀出本組的特色。
初中科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇七
新的學(xué)期科學(xué)組成立了，新的科學(xué)老師的加入也為我們的團(tuán)隊(duì)注入了新的血液，科學(xué)組在以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，全面貫徹教導(dǎo)處工作精神，扎實(shí)開展各項(xiàng)教研工作，打造面向全體人人有收獲的教研活動(dòng)，努力提高教師業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)我校小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，特制定如下教研組工作計(jì)劃：
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，全面貫徹教導(dǎo)處工作精神，更新教育觀念，扎實(shí)做好科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，努力培養(yǎng)學(xué)科師資力量，充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科老師優(yōu)勢(shì)，積極開展教研活動(dòng)，努力加強(qiáng)教學(xué)流程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo)，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使教研活動(dòng)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
科學(xué)組有四位專職科學(xué)老師，一位兼職科學(xué)老師。全組老師責(zé)任心強(qiáng)，工作認(rèn)真，樂于鉆研教材，課前準(zhǔn)備比較充分，積極籌備各種實(shí)驗(yàn)器材，教學(xué)中能結(jié)合實(shí)際情況合理利用有效資源，對(duì)學(xué)生興趣愛好進(jìn)行培養(yǎng)。
糾正學(xué)生的偏科思想，轉(zhuǎn)變只重視語文、數(shù)學(xué)、英語觀念，新課改中科學(xué)也是一門基礎(chǔ)性課程，科學(xué)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和科學(xué)素養(yǎng)，要學(xué)生像科學(xué)家一樣重視科學(xué)學(xué)習(xí)，要學(xué)生有一定的科學(xué)創(chuàng)新能力。
加強(qiáng)進(jìn)修，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，樹立優(yōu)秀教師形象。
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，放手讓學(xué)生自主探究，自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)。
鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動(dòng)，提高學(xué)生科學(xué)實(shí)踐能力。
組織各年級(jí)學(xué)生結(jié)合科學(xué)課程開展小課題研究活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生做好觀察、實(shí)驗(yàn)和記錄，撰寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
1、積極開展集體備課活動(dòng)，以參與式備課活動(dòng)為主，充分利用教師的集體智慧，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。
2、大力開展以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教學(xué)研究活動(dòng)，多組織研究課和研討課等多種活動(dòng)。
3、精心備課，認(rèn)真上課，合理地安排各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，爭(zhēng)取教學(xué)上有突破，有創(chuàng)新。
4、教師要翻閱專業(yè)報(bào)刊雜志，開闊視野，把握教學(xué)方向；要互相聽課，努力提高課堂教學(xué)效率。
5、認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處提出的青藍(lán)工程，做好師徒結(jié)隊(duì)工作，做到捆綁式，達(dá)到互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。
6、組織本組教師通過網(wǎng)絡(luò)、光盤等方式學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例，并寫出及時(shí)觀課心得。
7、根據(jù)教導(dǎo)處提出的“同讀一本書”活動(dòng)，組織老師們深度閱讀，做好讀書筆記。
8、教師要按學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃要求完成教學(xué)常規(guī)和教育科研任務(wù)，提升自己的專業(yè)水平，履行教師職責(zé)。
初中科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇八
本學(xué)期我組將抓住機(jī)遇，依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作思路與工作安排，開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)思想政治教育教學(xué)研究，建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧，積極向上的教研組集體，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)科特色。具體計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)管理各項(xiàng)制度的學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí)，明確教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，課堂教學(xué)的效果直接關(guān)系教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化中考意識(shí)，加強(qiáng)課堂的有效性，并深刻認(rèn)識(shí)到政治課教學(xué)是德育教育的主陣地的地位，在教學(xué)中貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同關(guān)注如何在新課程理念下提高課堂效益，充分發(fā)揮政治課教學(xué)的功能。
二、依據(jù)學(xué)校的工作重點(diǎn)，積極推進(jìn)導(dǎo)學(xué)案課堂建設(shè)。總體來說，本期重點(diǎn)是抓備課組備課，注意提高課堂效益;抓組內(nèi)公開課、聽課，促進(jìn)教師教學(xué)水平提高;抓課堂促成績(jī);抓教師導(dǎo)學(xué)案編寫，完善科組資源建設(shè)。
具體有以下幾點(diǎn)：
1、充分利用網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)集體備課工作。
各備課組以學(xué)科博客為依托，加強(qiáng)本站絡(luò)教研，充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行集體備課，并開展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，整合學(xué)科組的教學(xué)資源，從而促進(jìn)交流。要求各備課組堅(jiān)持每周備課，每課有教案。每位老師須做到“人手一案”。只有確實(shí)抓好集體備課工作，才能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，從而促進(jìn)教師的發(fā)展。
2、認(rèn)真落實(shí)聽課制度，每位老師每學(xué)期教研組內(nèi)聽課不少于20節(jié)，并。
作好聽課記錄和評(píng)課工作，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。教研組長(zhǎng)要起到帶頭作用，每周爭(zhēng)取聽每個(gè)教師一節(jié)課，走進(jìn)課堂，關(guān)注教學(xué)課堂常規(guī)和集體備課執(zhí)行情況，努力使每個(gè)老師達(dá)成“向課堂40分鐘要效益”的意識(shí)。同時(shí)，校外聽課不少于3節(jié)，堅(jiān)持“走出去”，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流與學(xué)習(xí)。
3、組織好教學(xué)研究課、觀摩課、示范課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。本學(xué)期，我組教師定單周組內(nèi)開展公開課比賽，積極開展各種教學(xué)模式和方法的研究，探討研究性學(xué)習(xí)。積極參與對(duì)外學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)借鑒別人的科學(xué)做法，收集新信息，做到與時(shí)俱進(jìn)，共同提高。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作。通過中青年教師間的相互聽課、評(píng)課，促進(jìn)發(fā)展。多創(chuàng)造聽課、評(píng)課、上課的機(jī)會(huì)給青年教師，提高教學(xué)研究與實(shí)踐水平。
4、推進(jìn)教研組工作信息化建設(shè)，完善科組資源庫(kù)。
本學(xué)期我們將充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，組建我組的資源庫(kù)。把平時(shí)自己動(dòng)手做的或者是在網(wǎng)上*的有用的課件、教案、論文、試題、各種素材集中存放在一起，以供全組教師學(xué)習(xí)、借鑒，以便資源共享。并充分利用多媒體輔助手段大力提高課堂效率。
5、抓好初三中考工作，除了大力提高課堂效益外，抓好每次模擬考，組內(nèi)老師共同討論，擬訂試卷，做好評(píng)卷工作，做到以考促教。
6、本學(xué)期，我組將根據(jù)教研組建設(shè)各方面內(nèi)容制訂教師考評(píng)細(xì)則，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，在期末評(píng)選優(yōu)秀組員、技術(shù)能手。
三、抓好教學(xué)科研、突出科組特色。
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極學(xué)習(xí)新的教育理念，向先進(jìn)老師學(xué)習(xí)，探討在思想政治課教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。鼓勵(lì)教師積極參與科研、撰寫論文。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)教學(xué)規(guī)律，每學(xué)期每個(gè)教師至少撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思。
2、積極參與校本課程的開發(fā)，努力推進(jìn)學(xué)校課改,鼓勵(lì)本組成員進(jìn)行校本課程的開發(fā)。
初中科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇九
以《全民素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》精神為指針，以《科學(xué)》課程綱要為指導(dǎo)，以學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)為根本，以新課程實(shí)施為中心，以校本教研為平臺(tái)，努力探索新課程理念下的課堂教學(xué)的`目標(biāo)，方式以及教學(xué)規(guī)范，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)全市小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。
本期行課20周，時(shí)間緊，任務(wù)重，必須抓好教學(xué)管理，保證教學(xué)質(zhì)量，也要從中找到多學(xué)科的契合點(diǎn)，為綜合學(xué)科課程的研究打基礎(chǔ)。堅(jiān)持每周檢查教案，并做適當(dāng)?shù)呐啞?jiān)持每周輪流聽課。具體措施如下：
工作措施：
1、抓校本教研，促教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。積極開展集體備課活動(dòng)，以參與式備課活動(dòng)為主，充分利用教師的集體智慧，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。
2、開展課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)的成長(zhǎng)。圍繞課題積極開展小學(xué)科學(xué)教研活動(dòng)，征集課題成果。比如“如何利用本地區(qū)資源培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)；科學(xué)課如何構(gòu)建科學(xué)探究的課堂”等等。
3．大力開展以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教學(xué)研究活動(dòng)，多組織研究課和研討課等多種活動(dòng)。
4．開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，培養(yǎng)后備隊(duì)伍，促進(jìn)教師專業(yè)的成長(zhǎng)。
本期繼續(xù)堅(jiān)持將學(xué)科教學(xué)與教學(xué)科研相結(jié)合，配合課程改革的要求，本學(xué)年主要的研究課題是：“學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性”，本期教研活動(dòng)都將以之為主線開展，把研究貫穿于實(shí)際教學(xué)及學(xué)生的活動(dòng)中，為促進(jìn)科學(xué)課程的多元目標(biāo)得到真正的落實(shí)和達(dá)成，去為提高科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
主要安排如下：
1、理論學(xué)習(xí)，教研組長(zhǎng)帶頭將各方有用的經(jīng)驗(yàn)、放到網(wǎng)上科學(xué)組的空間里，大家相互學(xué)習(xí)交流，每周堅(jiān)持寫一篇讀書筆記或隨感。
2、每個(gè)年級(jí)都開展行動(dòng)研究，每單元后進(jìn)行單元總結(jié)一次，由各位老師向教研組匯報(bào)在本單元教學(xué)中的創(chuàng)新設(shè)計(jì)方案、效果、改進(jìn)設(shè)想，經(jīng)全組老師論證以后，作為教學(xué)個(gè)案保存下來并要求在期末以前形成相應(yīng)的論文。
三年級(jí)：具有初步的觀察能力與探究能力，通過多種活動(dòng)激發(fā)并維持學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生通過小種植，小養(yǎng)殖等多種活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)的熱情。
四年級(jí)：具有一定的實(shí)驗(yàn)與記錄技能，養(yǎng)成長(zhǎng)時(shí)間觀察并記錄的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生在本學(xué)期中接觸到了較多的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，是實(shí)驗(yàn)?zāi)芰υ鲩L(zhǎng)最快的一學(xué)期。
五年級(jí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)比實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力和分析數(shù)據(jù)的能力，能自覺運(yùn)用科學(xué)探究的過程與方法來解決問題。學(xué)生在本期學(xué)習(xí)中加強(qiáng)了對(duì)課堂記錄的要求，以及課堂練習(xí)的要求，多數(shù)學(xué)生完成情況好。
六年級(jí)：培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力與精確分析數(shù)據(jù)的能力，并加強(qiáng)后期復(fù)習(xí)和管理。六年級(jí)的課程安排較靈活，補(bǔ)充了的大量的課外活動(dòng)內(nèi)容，讓學(xué)生能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用。
1、參加市小學(xué)科學(xué)備課會(huì)議。
3、學(xué)習(xí)科學(xué)課程目標(biāo)。
1、參加市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)主題研討活動(dòng)暨備課會(huì)議。
2、課堂教學(xué)展示。
3、開展科技創(chuàng)新作品制作。
1、市小學(xué)科學(xué)小論文競(jìng)賽。
2、進(jìn)行一次科普知識(shí)宣傳活動(dòng)。
3、課堂展示活動(dòng)。
1、組織研討科學(xué)教學(xué)的新方法。
2、期末評(píng)價(jià)研討活動(dòng)。
3、整理科技資料。
初中科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)“責(zé)任為先，質(zhì)量為重，均衡發(fā)展、力創(chuàng)品牌”工作實(shí)質(zhì)，在自己的工作中落實(shí)學(xué)校提出的核心價(jià)值目標(biāo)體系。以積極的態(tài)度在“創(chuàng)建上海市文明單位”、“創(chuàng)建區(qū)素質(zhì)教育示范?！薄⒓议L(zhǎng)“開放日”三項(xiàng)工作中發(fā)揮組員自己所長(zhǎng)。
由于學(xué)科的原因，有些學(xué)科的任課教師可能長(zhǎng)期不擔(dān)任班主任工作，因而有“人人都是德育工作者”這樣的提法，其實(shí)這也是對(duì)一名教育工作者最基本的要求，難以想象一位只知道灌輸書本知識(shí)而不重視學(xué)生思想的教師能得到學(xué)生的喜愛。我們教研組目前李偉老師和王華東都擔(dān)任著班主任工作，對(duì)德育工作自然輕車熟路，梅新元老師也擔(dān)任了學(xué)校科技總輔導(dǎo)員工作，在這個(gè)崗位上需要高度的責(zé)任心，我相信他一定能在不斷摸索中積累經(jīng)驗(yàn)。
由于我們組基本上都是一位教師擔(dān)任一個(gè)年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，而且科學(xué)學(xué)科期末需要接受區(qū)調(diào)研考試以及最后的市結(jié)業(yè)考試，按照組長(zhǎng)負(fù)主責(zé)的制度，要求各教師達(dá)到學(xué)校規(guī)定的合格率100%的目標(biāo)。這就需要大家牢牢把握教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，切忌不能陷入應(yīng)試教育的泥沼，要減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，面對(duì)困難要積極想方設(shè)法，克服學(xué)生不重視、課余輔導(dǎo)時(shí)間少的困難，做好學(xué)困生的托底工作，順利完成目標(biāo)。
經(jīng)過討論，我們科學(xué)教研組結(jié)合《科學(xué)》學(xué)科的特點(diǎn)確立了課堂教學(xué)研究課題：“科學(xué)學(xué)科學(xué)生活動(dòng)的有效性研究”，要求在聽課月開始就緊緊圍繞主題進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)，不斷的反思自己的教學(xué)，在聽課月結(jié)束以教學(xué)論文的形式體現(xiàn)。聽課月活動(dòng)中，每位教師在完成聽課任務(wù)的同時(shí)要做好評(píng)課工作，要毫無保留幫助優(yōu)秀課展示的老師一起備課、磨課，使展示課順利完成。
按照學(xué)校統(tǒng)一安排，本學(xué)期每一位教師都要上一節(jié)錄播課，組員要求精心備課，深挖教材，充分用好、用足錄播教室的各種設(shè)備，盡量采用多種教學(xué)方法吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，要有的放矢，密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，關(guān)注不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，并把反思文章掛到校園網(wǎng)上。
緊跟教改步伐，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，在自己的課堂上積極探索“問題導(dǎo)學(xué)”、“學(xué)生先學(xué)”、“小組合作”、“互動(dòng)學(xué)習(xí)”、“課型創(chuàng)新”教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)，摒棄不適合的傳統(tǒng)教學(xué)方式，真正體現(xiàn)學(xué)生的課堂主體地位。
積極參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，博采眾家之長(zhǎng)，在虛心學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，并且能在自己的課堂進(jìn)行探索。
初中科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十一
根據(jù)學(xué)校20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期工作意見和校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，結(jié)合科學(xué)學(xué)科組教學(xué)特點(diǎn)和本?？茖W(xué)任教現(xiàn)狀情況，本學(xué)期科學(xué)學(xué)科組教研活動(dòng)是以新課程的理念來指導(dǎo)常識(shí)科學(xué)課的教學(xué)，以“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)分析活動(dòng)”為契機(jī)，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，更新教育觀念，扎實(shí)做好科學(xué)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，抓好科學(xué)學(xué)科組的常規(guī)教學(xué)管理工作，努力培養(yǎng)好學(xué)?？茖W(xué)學(xué)科的師資力量，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師各自的優(yōu)勢(shì)，使教研活動(dòng)真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。同時(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)流程管理，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開展教研組活動(dòng)，以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo)，追求科學(xué)教學(xué)的最優(yōu)化。努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)求知欲，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和科研水平。
1、科學(xué)組幾乎全是兼職教師，但是全組教師責(zé)任心強(qiáng)，工作認(rèn)真，樂于鉆研教材。組內(nèi)教師能積極交流討論。能認(rèn)真?zhèn)湔n，深入學(xué)生，課前準(zhǔn)備比較充分，積極籌備各種實(shí)驗(yàn)器材，教學(xué)中能結(jié)合實(shí)際情況合理利用有效資源，對(duì)學(xué)生興趣愛好進(jìn)行培養(yǎng)。每位教師能積極參與教育科研工作，經(jīng)?；ハ鄬W(xué)習(xí)，重視對(duì)新理念、新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和鉆研。由于實(shí)驗(yàn)室不能滿足大班額的學(xué)生，使科學(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)不容易開展，再加上部分人對(duì)科學(xué)教學(xué)的不重視和任課教師任務(wù)重等原因，使科學(xué)教師完整深入系統(tǒng)地開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)大大打了折扣。
2、小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過程和方法，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系，科學(xué)實(shí)驗(yàn)是主渠道，學(xué)校只有兩實(shí)驗(yàn)室。大部分學(xué)生對(duì)于做實(shí)驗(yàn)部分內(nèi)容興趣較濃，但由于在實(shí)驗(yàn)過程中設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出有較大困難，對(duì)于不做實(shí)驗(yàn)的那部分內(nèi)容（主要是地理、歷史、社會(huì)等內(nèi)容），學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，容易出現(xiàn)厭學(xué)的情況，學(xué)習(xí)效果也不好。另外學(xué)生對(duì)于科學(xué)課的知識(shí)記憶的習(xí)慣不強(qiáng)，學(xué)過的知識(shí)不會(huì)主動(dòng)的去記憶，造成學(xué)習(xí)的效果較差。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)成果，繼續(xù)保持科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)先地位。
2、加強(qiáng)進(jìn)修，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，樹立優(yōu)秀教師形象。
3、糾正學(xué)生的偏科思想，轉(zhuǎn)變只重視語、數(shù)、外觀念，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和科學(xué)素養(yǎng)，要學(xué)生像科學(xué)家一樣重視科學(xué)學(xué)習(xí)，要學(xué)生有一定的科學(xué)創(chuàng)新能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，放手讓學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)。
5、用實(shí)驗(yàn)活動(dòng)提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)教師要針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，開展各類興趣小組活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，讓80%的學(xué)生進(jìn)入科學(xué)興趣小組。
6、鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動(dòng)，與班主任聯(lián)系成立航模小組，提高學(xué)生科學(xué)實(shí)踐能力。
7、組織四、五、六年級(jí)學(xué)生結(jié)合科學(xué)課程開展小課題研究活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生做好觀察、實(shí)驗(yàn)和記錄，撰寫好課題報(bào)告，開展“科學(xué)記錄”比賽。
8、鼓勵(lì)學(xué)生閱讀課外書，多看科普知識(shí)，開展科學(xué)知識(shí)小競(jìng)賽，豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)。
9、組織學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽，提升科技示范學(xué)校形象。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高組內(nèi)教師修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的資料，不斷提高自己的師德水平，愛崗敬業(yè)，為人師表。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)課標(biāo)，組織教師開展專題性課題研討，任課教師要認(rèn)真鉆研教材，把握教材意圖，全面掌握教學(xué)目標(biāo)。
3、用新課標(biāo)來評(píng)價(jià)衡量課堂學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式，形成正確的評(píng)價(jià)觀，利用自評(píng)、互評(píng)等方式，更新評(píng)價(jià)觀念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、開展經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)理論，學(xué)教法，更新教學(xué)手段，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)提高教師的業(yè)務(wù)水平。
5、開展撰寫札記、反思等教研活動(dòng)。
6、精心備課，認(rèn)真上課，合理地安排各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，爭(zhēng)取教學(xué)上有突破，有創(chuàng)新；組織教師參加教科研征文競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)有一定論文在各級(jí)教育報(bào)刊雜志發(fā)表。
7、教師要翻閱專業(yè)報(bào)刊雜志，開闊視野，把握教學(xué)方向；努力提高課堂教學(xué)效率。
3月 探究研討法進(jìn)課堂，制定教研組計(jì)劃、班級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃，并備好各教案。
4月 教學(xué)常規(guī)檢查，課堂教學(xué)案例研討活動(dòng)，教學(xué)反思，半期工作交流。
5月 課題研究工作，組內(nèi)成員實(shí)驗(yàn)教學(xué)互相學(xué)習(xí)與交流。
6月 遠(yuǎn)程教學(xué)學(xué)習(xí)、觀看教學(xué)錄像，完善課題研究檔案。
初中科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十二
以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，全面提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
1.加強(qiáng)常態(tài)教學(xué)研討，提高教學(xué)質(zhì)量。
2.優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)有效做功。
3.開展主題科技活動(dòng)，創(chuàng)建校園特色。
1.教研組概況
本組共有七位成員，大多數(shù)是多年任教科學(xué)的老教師，全體教師責(zé)任心強(qiáng)，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，組內(nèi)教師能積極交流討論。個(gè)別教師對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)的理解還不到位，課堂教學(xué)能力和調(diào)控能力還需加強(qiáng)。
2.相關(guān)設(shè)施說明
目前，我校有兩個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，都配備了先進(jìn)的多媒體設(shè)備，有兩個(gè)小儀器室，實(shí)驗(yàn)器材比較齊全，為科學(xué)教學(xué)工作有效開展提供了重要的硬件保障。儀器室有專人負(fù)責(zé)，但受到一些客觀因素的制約，目前實(shí)驗(yàn)儀器的管理還不是很科學(xué)，從而影響儀器的有效利用率。
3.師徒結(jié)對(duì)
培養(yǎng)對(duì)象：周照明 指導(dǎo)教師：陳建秋
小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)的優(yōu)化：教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)過程中師生預(yù)期的教學(xué)成果，是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿；它對(duì)教學(xué)活動(dòng)起著明確的導(dǎo)向作用和激勵(lì)作用，并為教學(xué)評(píng)價(jià)提供依據(jù)。因此，本學(xué)期我們科學(xué)組研究專題為“小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)的優(yōu)化”，擬定從全冊(cè)和單元、遠(yuǎn)期和近期的高度出發(fā)，認(rèn)真把握科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在研讀教材、領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)、認(rèn)知水平和接受能力制定合理的教學(xué)目標(biāo)，從而提高科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。
1.開展3-6年級(jí)學(xué)生科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。
2.參加全國(guó)小學(xué)科學(xué)教師論文和學(xué)生小論文競(jìng)賽。
1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)
認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，組織教師開展專題性的研討，引導(dǎo)教師吃透教材，全面把握教材編寫意圖。要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專業(yè)報(bào)刊雜志，開闊視野，努力把握教學(xué)方向。
2.加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修
定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，開展形式多樣的教研組活動(dòng)。利用每次活動(dòng)，互相聽課、互相學(xué)習(xí)，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。高度重視科學(xué)教師的理論創(chuàng)新，積極撰寫教后感，反思教學(xué)得失，切實(shí)提高教學(xué)水平。精心備課，認(rèn)真上課，科學(xué)合理地安排好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng)新。
3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
講究備課的實(shí)效，深入落實(shí)“自主、合作、探究”教學(xué)法，注重讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過程，形成自主的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)，織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)實(shí)踐。平時(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
4.開展主題科技活動(dòng)
青少年科技教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)結(jié)合起來，科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢(shì)，積極指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)研究活動(dòng)。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸，指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)探究活動(dòng)，撰寫科學(xué)小論文，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實(shí)踐，處理好科技教育與其他學(xué)科的關(guān)系，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)。
月份
活動(dòng)內(nèi)容
9
1.召開教研組開學(xué)工作會(huì)議，討論制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃
2.任課教師制定本學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃
3.組建“科學(xué)俱樂部”社團(tuán)
4.制訂本組校本培訓(xùn)方案
5.承辦蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)集體備課會(huì)
6.參加麗水市小學(xué)科學(xué)教壇新秀課堂教學(xué)風(fēng)采展示活動(dòng)
10
1.開展“我愛乒乓球”主題科普活動(dòng)
2.實(shí)施校本培訓(xùn)方案
3.參加蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)教師團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)（一）
4.常態(tài)教研活動(dòng)和教學(xué)常規(guī)檢查
11
1.組織參加全國(guó)小學(xué)科學(xué)教師論文和學(xué)生小論文競(jìng)賽
2.實(shí)施校本培訓(xùn)方案
3.參加蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科專題研訓(xùn)活動(dòng)
4.常態(tài)教研活動(dòng)和教學(xué)常規(guī)檢查
12
1.組織3-6年級(jí)學(xué)生科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽
2.實(shí)施校本培訓(xùn)方案
3.參加蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)教師團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)暨學(xué)科基地展示活動(dòng)（二）
4.常態(tài)教研活動(dòng)和教學(xué)常規(guī)檢查
1
1.開展期末復(fù)習(xí)研討、命題工作
2.總結(jié)學(xué)期工作，做好資料臺(tái)帳整理工作。
3.教學(xué)常規(guī)檢查、評(píng)價(jià)
4.本學(xué)期教研組教學(xué)工作總結(jié)
（注：以上安排僅為參考，實(shí)施中將根據(jù)具體情況作適當(dāng)調(diào)整或補(bǔ)充。）
初中科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十三
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教體局“作風(fēng)建設(shè)年”、“教育質(zhì)量年”、“學(xué)校管理年”活動(dòng)目標(biāo)為宗旨，圍繞“創(chuàng)和諧、保平安、求質(zhì)量、促發(fā)展”的學(xué)校工作主線，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)、特色意識(shí)、課程意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以優(yōu)化管理為手段，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。
本組共有四名專職科學(xué)教師，這四名教師各有特色、各具風(fēng)格。宋玉枝老師是一名老科學(xué)教師，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于做學(xué)生的思想工作，這幾年一直擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作，在小考中取得了優(yōu)異成績(jī)。楊鳳霞老師和段淑榮老師雖然剛調(diào)入科學(xué)組時(shí)間不長(zhǎng)，但是兩位老師十分勤奮和好學(xué)，業(yè)務(wù)水平增長(zhǎng)很快，先后在中心校舉辦的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，并有市級(jí)以上論文發(fā)表。周曉涵老師擔(dān)任科學(xué)教學(xué)工作也有十年之久，期間多次擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作，并取得優(yōu)異成績(jī)，同時(shí)兼任教研組組長(zhǎng)工作，多次在縣教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，并有市級(jí)論文發(fā)表。
本組成員在課后的交流中有一個(gè)共同的發(fā)現(xiàn)，就是不管中年級(jí)還是高年級(jí)，在課堂上總有一大部分學(xué)生不能跟著老師的思路走，不會(huì)傾聽老師的話，導(dǎo)致課堂效率低，成績(jī)難提高。在以往教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，我們確定了本組的教研專題“培養(yǎng)學(xué)生課堂上的傾聽能力”。
1、配合我校科學(xué)課改建設(shè)，進(jìn)一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)上乘、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，符合新課標(biāo)要求的教師隊(duì)伍。
2、在科學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分利用好我校為每個(gè)教師配備的電腦，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開展教科研研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、加強(qiáng)科學(xué)課堂改革力度，積極開展對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，做到班班有特色，人人有方法，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)，成為學(xué)習(xí)的主人。
4、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究和學(xué)生的思想工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
1、認(rèn)真組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)學(xué)校制定的工作計(jì)劃，領(lǐng)會(huì)精神，樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀，大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)、改革意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，樹立現(xiàn)代化的、開放式的教學(xué)理念。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，提高教師的職業(yè)道德水平，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，建立新型、和諧的師生關(guān)系。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，要求每位教師都會(huì)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織教師聯(lián)系課改實(shí)際提出自己想法和建議，開展交流討論，扎實(shí)有效地開展好科學(xué)教研、教改活動(dòng)。
1、繼續(xù)開展“課例研討活動(dòng)”，認(rèn)真執(zhí)行“集體備課”的校本制度，扎實(shí)有效地進(jìn)行好課例研討和集體備課，各年級(jí)備課組長(zhǎng)須定好中心發(fā)言人，做到有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)地抓好此項(xiàng)工作，各備課組教師要認(rèn)真鉆研教材，共同切磋，達(dá)到資源共享，共同提高。
2、各備課組教師應(yīng)提前一周備好課，每周教研活動(dòng)時(shí)間共同交流、研討，寫好補(bǔ)充教學(xué)意見，并要及時(shí)寫好教學(xué)后記，并及時(shí)上交檢查。
3、重視作業(yè)的布置，應(yīng)做到作業(yè)量適當(dāng)，質(zhì)量高，難易比例恰當(dāng)。堅(jiān)持每天做1道科學(xué)開放題，開闊學(xué)生的解題思路。作業(yè)批改要做到及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范，對(duì)學(xué)生做的作業(yè)分析反思，對(duì)做錯(cuò)的習(xí)題盡可能讓他（她）及時(shí)訂正。
4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和耐心,記錄每次單元成績(jī)，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，對(duì)存在的問題及時(shí)解決，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。學(xué)期末，教導(dǎo)處將對(duì)輔差效果好的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
5、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)督查，實(shí)行每月一考制度，平行班共同批卷，互相研討，認(rèn)真分析，及時(shí)整改，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、在每位科學(xué)教師中開展“讀教育專著，做學(xué)者型教師”的活動(dòng)，構(gòu)建全新的課堂教學(xué)模式，爭(zhēng)做“學(xué)者型”教師。
2、認(rèn)真開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，對(duì)本學(xué)科的公開課每個(gè)老師都要去聽并做好記錄，評(píng)教、評(píng)學(xué)活動(dòng)時(shí)，每位教師都要暢所欲言，中心發(fā)言人要精心做好準(zhǔn)備，積極做好說課、評(píng)課工作。
3、每周及時(shí)總結(jié)自己教學(xué)工作的“得”與“失”，研究學(xué)生的心理，抓住心理特點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，使學(xué)生始終對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。組織科學(xué)教師積極撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文，踴躍向各教學(xué)刊物投稿。
具體工作安排：
2.按計(jì)劃進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。
3.開展課例研討活動(dòng)，由楊鳳霞老師執(zhí)教，周曉涵老師主持。
1.按計(jì)劃進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。
2.開展課例研討活動(dòng)，由段淑榮老師執(zhí)教，楊鳳霞老師主持。
3.參加中心校師生博客大賽。
4.周曉涵老師參加中心校20xx年骨干教師綜合知識(shí)競(jìng)賽。
5.全體科學(xué)教師準(zhǔn)備教師課堂教學(xué)能力過關(guān)。
1.按計(jì)劃進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。
2.組織全體學(xué)生開展科學(xué)小制作活動(dòng)。
3.開展課例研討活動(dòng)，由周曉涵老師執(zhí)教，段淑榮老師主持。
4.全體科學(xué)教師參加教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。
1.按計(jì)劃進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。
2.開展課例研討活動(dòng)，由宋玉枝老師執(zhí)教，周曉涵老師主持。
4.復(fù)習(xí)課研究，由段淑榮老師作示范課。
5.舉行科學(xué)優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)。
20xx年一月份：
1.組織學(xué)生復(fù)習(xí)。
2.期末考試。
初中科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十四
本學(xué)期科學(xué)與綜合教研組以落實(shí)學(xué)校小班化課堂教學(xué)改革推進(jìn)精神為指導(dǎo)思想，結(jié)合具體工作的要求，以《探討有效提高學(xué)生能力的小班化教學(xué)方法》為主題，穩(wěn)步提高課堂教學(xué)質(zhì)量的具體措施，結(jié)合科學(xué)的特點(diǎn)，制訂以下教研工作計(jì)劃。
堅(jiān)持小班化有效教學(xué)方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。立足課堂，開展課例研究，促進(jìn)教師強(qiáng)化“以生為本”的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)與嘗試小班化教學(xué)的有效形式。本學(xué)期繼續(xù)以課堂觀察、課例研究、有效探討的形式開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師的上課、評(píng)課能力，形成適合自己、適合學(xué)生的，高效的各具個(gè)性的小班化課堂教學(xué)模式。具體安排如下：
1、開學(xué)初分配好組員工作任務(wù)。
安排教師及時(shí)做好教材解讀與分析，做好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，確定學(xué)期上公開課人員。
2、開展上公開課活動(dòng)要求。
由于本組年級(jí)大的老師比較多，開展上公開課的活動(dòng)比較難。困此，未滿35周歲的教師一個(gè)學(xué)期至少上一節(jié)有一定質(zhì)量的公開課。而且要有教案、反思材料進(jìn)行存檔。
三月份：《有效培養(yǎng)學(xué)生的合作能力》科學(xué)課堂教學(xué)研討。
四月份：釋放孩子的天性——山水田園課。
五月份：我的地盤聽我的——快樂體育。
六月份：我的'天空無限大——科技體育、教研組工作總結(jié)。
初中科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十五
根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，結(jié)合科學(xué)組教學(xué)特點(diǎn)和本?？茖W(xué)任教現(xiàn)狀情況，本學(xué)期科學(xué)組教研活動(dòng)是以新課程的理念來指導(dǎo)科學(xué)課的教學(xué)，以“有效課堂”為目標(biāo)，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，更新教育觀念，扎實(shí)做好科學(xué)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，抓好科學(xué)組的常規(guī)教學(xué)管理工作，努力培養(yǎng)好學(xué)校常識(shí)學(xué)科的師資力量，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師各自的優(yōu)勢(shì)，使教研活動(dòng)真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。同時(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)流程管理，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
全面貫徹新課程理念，深化課程改革；運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，圍繞課程實(shí)施中顯現(xiàn)的實(shí)際問題的解決而展開行之有效的教研活動(dòng)；教研組組內(nèi)交流與校際研討并行，點(diǎn)與面共進(jìn)。
本學(xué)期教研工作的的主要任務(wù)是：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，搭建網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，改變以往教學(xué)研究制度和工作方式，利用網(wǎng)絡(luò)拓寬教師知識(shí)面，促進(jìn)形成民主、開放、高效的教研機(jī)制；認(rèn)真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)和課程管理，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題；總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和對(duì)小學(xué)科學(xué)學(xué)課堂的駕馭能力。
（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高組內(nèi)教師的師德修養(yǎng)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)資料，不斷提高自己的師德水準(zhǔn)，敬業(yè)愛崗，踏踏實(shí)實(shí)地工作，不斷提高認(rèn)識(shí)，振奮精神，加強(qiáng)使命感和責(zé)任感。
（2）繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，組織教師開展專題性的研討，認(rèn)真做好新教材的鉆研工作，引導(dǎo)教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。
（3）以“有效課堂”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科評(píng)價(jià)方式，形成正確的評(píng)價(jià)觀，嘗試以自評(píng)、互評(píng)等多種評(píng)價(jià)形式，建構(gòu)多元化評(píng)價(jià)體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）利用每次活動(dòng)機(jī)會(huì)，學(xué)理論，統(tǒng)一教育思想；學(xué)教法，更新教學(xué)手段。組內(nèi)互相交流，互幫互助，從而提高業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，全學(xué)期組內(nèi)集中學(xué)習(xí)活動(dòng)安排4次，組長(zhǎng)根據(jù)當(dāng)月學(xué)校及市、區(qū)教研主題安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織好學(xué)習(xí)活動(dòng)，安排專人負(fù)責(zé)記錄好學(xué)習(xí)過程。
（2）定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，開展以網(wǎng)絡(luò)教研為載體的教研組活動(dòng)，進(jìn)行兩周一次的集體備課活動(dòng)，地點(diǎn)定在實(shí)驗(yàn)室1，鼓勵(lì)兼職教師積極撰寫札記、教后感，反思教學(xué)得失，切實(shí)提高教學(xué)水平。
（3）精心備課，認(rèn)真上課，科學(xué)合理地安排好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng)新。認(rèn)真組織科學(xué)教師參與各類教科研征文競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)有一定數(shù)量和質(zhì)量的論文在各級(jí)教育報(bào)刊雜志發(fā)表獲獎(jiǎng)。
（4）結(jié)合教師崗位練兵活動(dòng)，開展師生科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能操作競(jìng)賽活動(dòng)，要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專業(yè)報(bào)刊雜志，開闊視野，努力把握教學(xué)方向?；ハ嗦犝n、互相學(xué)習(xí)，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。
（1）關(guān)注科學(xué)教師的教學(xué)，在科學(xué)教師中努力倡導(dǎo)“轉(zhuǎn)變觀念，敢于實(shí)踐，爭(zhēng)出成果”的教學(xué)風(fēng)氣。經(jīng)常了解和分析各年級(jí)教學(xué)情況，貫徹好上級(jí)精神，組織和輔導(dǎo)好學(xué)生開展各類活動(dòng)，重視因材施教，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。
（2）每月開展一次教學(xué)研討課活動(dòng)，學(xué)習(xí)文件精神，了解最新課改動(dòng)態(tài)，共同備課、交流、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行階段性總結(jié)，進(jìn)一步部署下一步工作。要以新課程的理念來指導(dǎo)常識(shí)課的教學(xué)，每位老師在平時(shí)教學(xué)的同時(shí)，積極迎新。
教學(xué)實(shí)踐中教師要認(rèn)真做好“五個(gè)一”：
1、每?jī)芍芴岢鲆粋€(gè)本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實(shí)問題；
2、每月撰寫一篇教育敘事研究（教學(xué)故事）或一篇教學(xué)反思或一個(gè)教學(xué)個(gè)案研究；
3、每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)研討課；
4、每學(xué)期自己制作一個(gè)課件；
5、每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或編制一份試卷。以上活動(dòng)列入教研組考核要求之中。
（一）加強(qiáng)課程建設(shè)，提升課程實(shí)施水平。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，組織教師開展專題性的研討。從教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的角度，指導(dǎo)教師開展深入探討，從更深程度把握教育改革的時(shí)代脈搏。
2、積極參與新教材的培訓(xùn)。在參加市級(jí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，利用教研活動(dòng)和平時(shí)的推磨聽課等機(jī)會(huì)開展教材章節(jié)分析、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究。指導(dǎo)教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。
3、根據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程點(diǎn)，如家鄉(xiāng)常見動(dòng)植物的研究、家鄉(xiāng)水、空氣資源的調(diào)查研究等，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內(nèi)涵。
（二）改善教研方式，提高教研質(zhì)量。
1、適時(shí)召開“學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)課堂教學(xué)”研討活動(dòng)，學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，增強(qiáng)教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、不定期舉辦專題交流活動(dòng)，營(yíng)造良好教研氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì)。
3、收集科學(xué)學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例、教學(xué)（片斷）實(shí)錄與評(píng)析、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、論文，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣為教師的教學(xué)改革成果。
（三）以教育科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生良好科學(xué)探究習(xí)慣為主題，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生心理生理特點(diǎn)，制定本年級(jí)研究小課題，探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法，提高科學(xué)研究的實(shí)效性、針對(duì)性。
（四）改革評(píng)價(jià)方式，完善評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)校本課程不斷發(fā)展。
九、十月份：
2、小學(xué)科學(xué)常規(guī)教育。
6、“提高課堂教學(xué)有效性”主題研究課。
8、組織教師進(jìn)行集體備課。
1、中小學(xué)航模比賽。
2、學(xué)校小課題項(xiàng)目研討活動(dòng)。
4、做好“五個(gè)一”自查、互查工作。
3、科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能比賽活動(dòng)。
4、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
1、期末測(cè)試與質(zhì)量分析。
初中科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十六
以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確其意義和作用，用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作，開展對(duì)教師進(jìn)行新教材的培訓(xùn)工作，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使教師對(duì)新的教材內(nèi)容有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)兼職教師指導(dǎo)與培養(yǎng)，注重校內(nèi)和校際交流，在不斷反思與總結(jié)中提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體素質(zhì)。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視提高自身素質(zhì)。
由于我校任教科學(xué)的教師多數(shù)是兼職，對(duì)于新實(shí)施的新教材了解甚少，所以有必要組織每位教師學(xué)習(xí)科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。任教的科學(xué)教師也要利用課余時(shí)間通過各種形式學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力。工作中，我們要加強(qiáng)同學(xué)科教師之間的交流與合作，在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進(jìn)步。
（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率
每位科學(xué)教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、新教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際認(rèn)真寫好教案。全組教師要?jiǎng)?chuàng)造性使用教材，并講究備課的實(shí)效；深入落實(shí)“探究——研討”教學(xué)法，注重讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過程，形成自主的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)，教師還要認(rèn)真組織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)實(shí)踐。
這些年上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們很重視科學(xué)課的實(shí)施工作，上個(gè)學(xué)期全縣都有六年級(jí)的抽測(cè)，兩年來的初一新生也有科學(xué)教學(xué)的調(diào)研，這項(xiàng)工作肯定還會(huì)繼續(xù)開展，所以科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣也必將直接影響到學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。為此作為科學(xué)教師必須高度重視科學(xué)課的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。我們科學(xué)教研組將組織老師協(xié)同教導(dǎo)處各位領(lǐng)導(dǎo)檢查教師的演示實(shí)驗(yàn)與學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)情況，我們要將教學(xué)的檢查和集體備課活動(dòng)緊密結(jié)合起來。對(duì)集體備課我們要充分認(rèn)識(shí)集體備課的意義和作用。本學(xué)期將按照“教師個(gè)人鉆研教材——形成個(gè)性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實(shí)施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過程進(jìn)行集體備課。具體安排每?jī)芍芤淮蔚募w備課活動(dòng)?；顒?dòng)地點(diǎn)放在科學(xué)教室。
平時(shí)我們要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。期中我們將組織教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研分析，對(duì)存在的問題我們要共同研究，尋求對(duì)策，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
（三）加強(qiáng)校內(nèi)和校際間的交流研討，提高教學(xué)水平
本學(xué)期我們將組織準(zhǔn)備各年級(jí)的一堂科學(xué)課作為研究課。邀請(qǐng)教研室這方面的專家給我們做科學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)。共同研討科學(xué)課的課堂教學(xué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究解決實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題和困難。同時(shí)組織老師外出聽課，參加縣級(jí)以上的教研活動(dòng)或?qū)＜抑v座。聽課活動(dòng)的教師，在回校后的一周內(nèi)要及時(shí)向教研組上交書面匯報(bào)材料，并在備課組活動(dòng)時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)資源共享，發(fā)揮好最大效益。
（四）加強(qiáng)青年科學(xué)教師的培養(yǎng)
教學(xué)實(shí)踐中青年教師要認(rèn)真做好“五個(gè)一”（1、每?jī)芍芟蚪萄校▊湔n組）提供一個(gè)本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實(shí)問題；2、每月撰寫一篇教育敘事研究（教學(xué)故事）或一篇教學(xué)反思或一個(gè)教學(xué)個(gè)案研究；3、每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)研討課；4、每學(xué)期自己制作一個(gè)課件；5、每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或主持、參與一項(xiàng)校級(jí)以上課題或編制一份試卷。）以上活動(dòng)列入教研組考核要求之中。
（五）組建科技興趣組，豐富學(xué)生課余生活
青少年科技教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)結(jié)合起來，科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢(shì)，積極指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)研究活動(dòng)。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸，指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)探究活動(dòng)，撰寫科學(xué)小論文，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實(shí)踐。處理好科技教育與其他學(xué)科的關(guān)系，開展學(xué)生喜聞樂見的“三?！被顒?dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)。
九月：
制定計(jì)劃；教研組計(jì)劃、科學(xué)教學(xué)計(jì)劃
教研組（備課組）正?；顒?dòng)；
科技興趣組正常活動(dòng)
科學(xué)教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)活動(dòng)
十月：
三、四年級(jí)科學(xué)教師開課；
五、六年級(jí)科學(xué)教師開課；
參加片級(jí)教研活動(dòng)
學(xué)生實(shí)驗(yàn)評(píng)比；
十一月：
組織開展科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)；
小學(xué)科學(xué)教學(xué)知識(shí)講座
組織期中檢測(cè)和質(zhì)量調(diào)研
十二月：
35周歲以下青年教師基本功（案例評(píng)析）比賽；自制教具比賽。
一月：
科學(xué)試卷命題研討活動(dòng)
教師“五認(rèn)真”檢查、考核、評(píng)比
教學(xué)工作質(zhì)量評(píng)價(jià)；
期末總結(jié)工作；
初中科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十七
以初中科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以“學(xué)為中心”為課堂教學(xué)理念，以科學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展教學(xué)研討活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，從而使本組老師在教學(xué)實(shí)踐、課題研究等活動(dòng)，增強(qiáng)教學(xué)能力提高自身素養(yǎng)；同時(shí)以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，重視培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（一）關(guān)注年青教師的培養(yǎng)和成長(zhǎng)。鼓勵(lì)青年教師多上研討課，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透到教學(xué)中，同時(shí)鼓勵(lì)老教師做好“傳、幫、代”的工作，把自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給他們，同時(shí)組內(nèi)開展年輕教師教學(xué)比武，創(chuàng)設(shè)積極向上的氛圍。
（二）加強(qiáng)命題培訓(xùn)，做好命題工作。
1、單元檢測(cè)：抓好單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)，嚴(yán)格考核，及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作；單元知識(shí)梳理、試卷命題要做好分工。
2、期中、期末檢測(cè)：對(duì)于學(xué)校安排的常規(guī)考試，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
3、切實(shí)做好迎接縣九年級(jí)科學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽賽前的命題及相關(guān)指導(dǎo)工作，力爭(zhēng)賽出水平，為學(xué)校爭(zhēng)光。
（三）加強(qiáng)各年級(jí)備課組每周一次的備課組活動(dòng)，活動(dòng)要定時(shí)，定點(diǎn)，定人，定主題。七年級(jí)備課組以學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)為主，八年級(jí)備課組以學(xué)為中心課堂學(xué)生活動(dòng)單的設(shè)計(jì)為主，九年級(jí)備課組以提高后20％學(xué)生的成績(jī)?yōu)橹黝}。
（四）加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
1．做好學(xué)科曬課工作，積極動(dòng)員參與精品百課課例評(píng)比，提高科學(xué)教學(xué)水平。本學(xué)期將從“學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇與呈現(xiàn)”切入，促進(jìn)課堂教學(xué)的精細(xì)化建設(shè)，提高科學(xué)課堂教學(xué)效率。通過結(jié)合科學(xué)教學(xué)中的疑難問題，圍繞有效學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師圍繞有效學(xué)習(xí)研究教材、研究設(shè)計(jì)、研磨教學(xué)、反思交流，研究有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實(shí)效的教學(xué)案例，不斷提高科學(xué)課堂教學(xué)水平。
2、提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。努力促進(jìn)組內(nèi)老師轉(zhuǎn)變觀念，踐行“學(xué)為中心”的教學(xué)方式。同時(shí)做好組內(nèi)本學(xué)期“學(xué)為中心”主題研討活動(dòng)的整體規(guī)劃，提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。
3、開展新常規(guī)學(xué)習(xí)，深化理解，促進(jìn)教學(xué)行為的改進(jìn)。本學(xué)期將舉行與新常規(guī)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過課比較分析及結(jié)合初中科學(xué)課堂教學(xué)的研討活動(dòng)，促進(jìn)其教學(xué)行為的改進(jìn)，提高科學(xué)課堂教學(xué)的效率。同時(shí)努力將學(xué)校科學(xué)組的校本教研活動(dòng)做成主體化和課題化。
初中科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十八
繼續(xù)貫徹新課程理念，推進(jìn)課程改革。一方面，以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，學(xué)會(huì)探究問題的策略，為將來的繼續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。另一方面，加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的研究，開展行之有效的教研活動(dòng)，提升我?？茖W(xué)教學(xué)的教研質(zhì)量與教研水平。
1、知道與周圍常見事物相關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。
2、了解科學(xué)探究的過程和方法，學(xué)會(huì)與人合作，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題和想問題。
3、保持和發(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心和求知欲，相成大膽猜想，注重收集證據(jù)，敢于懷疑和求證的科學(xué)態(tài)度。
4、親近自然，欣賞自然，珍愛生命，形成愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的感情。
5、積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)注科技的發(fā)展。
1、精心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組。
組織科學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，采取各種形式進(jìn)行“教學(xué)反思”，積極撰寫教育教學(xué)論文，并要求教師充分利用機(jī)會(huì)，相互聽課，相互提高。
2、繼續(xù)深化科學(xué)課程改革，提高科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
深入研究教材，在課程實(shí)施過程中，采取多種形式，靈活、有效、充分發(fā)揮科學(xué)課程中的亮點(diǎn)與精華，展示一些精品課例。
3、以教育科研為先導(dǎo)，帶動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)水平的穩(wěn)步提升。
調(diào)動(dòng)教師參與科學(xué)教學(xué)課程改革的積極性，挖掘廣大教師的研究意識(shí)，組織教師共同協(xié)商、互動(dòng)交流，指導(dǎo)教師自主開展教研活動(dòng)；積極探索開發(fā)一批適合學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的教學(xué)資源；注重新型課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生走出課堂，親近自然，拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育教學(xué)的內(nèi)涵。
4、實(shí)驗(yàn)室工作人員做好實(shí)驗(yàn)儀器的保管使用及實(shí)驗(yàn)登記工作。
1、首先加強(qiáng)教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間，認(rèn)真了解科學(xué)知識(shí)，開闊自己的知識(shí)面，提高自己駕馭課堂的能力，把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)。
2、結(jié)合學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧、開放的教學(xué)氛圍。樹立開放的教學(xué)觀，以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)，采取一切手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣。
3、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課。
4、充分有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)媒體，充實(shí)科學(xué)課堂，提高科學(xué)教學(xué)效果。
5、注重學(xué)生課外的拓展研究，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi)，要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去，到社會(huì)中去，將探索學(xué)習(xí)從課堂延伸擴(kuò)展到課外，擴(kuò)展到家庭和社會(huì)。
6、實(shí)驗(yàn)小組長(zhǎng)做好實(shí)驗(yàn)登記工作，我做好實(shí)驗(yàn)儀器的保管使用及儀器損耗、借還登記工作。
3月份：
小學(xué)《科學(xué)》各年級(jí)教材難點(diǎn)分析；
參加區(qū)科學(xué)教師備課。
4月份：
本?？茖W(xué)教師研討活動(dòng)；
課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
5月份：
觀看優(yōu)秀課教學(xué)錄像。
6月份：
科學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
7月份：
做好科學(xué)的期終復(fù)習(xí)工作；
科學(xué)期末考核；
撰寫學(xué)期工作總結(jié)。
初中科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十九
按照市教育局教研室工作和學(xué)校教研室的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的教學(xué)工作實(shí)際情況，堅(jiān)持課堂教學(xué)實(shí)效性研究，保持規(guī)范的課程管理，維持我們較高的科學(xué)教學(xué)水準(zhǔn)。
1、提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，確保完成的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
2、抓實(shí)科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入教育科研。
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生常規(guī)要求的規(guī)范性
（1）學(xué)生課堂筆記定期檢查，并展示優(yōu)秀、美觀的課堂筆記
（2）堅(jiān)持將學(xué)生作業(yè)本的部分內(nèi)容作業(yè)整合入課堂，適當(dāng)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
（3）課時(shí)特訓(xùn)中的練習(xí)，需要學(xué)生自主完成，并自行校對(duì)，用紅筆進(jìn)行訂正
（4）作業(yè)本、小測(cè)驗(yàn)、單元測(cè)驗(yàn)中的錯(cuò)題需要進(jìn)行錯(cuò)題分析，如有時(shí)間能抄錄出來集合成冊(cè)是最佳。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，面對(duì)新環(huán)境，在教學(xué)方法上與時(shí)俱進(jìn)
（1）組織本組教師學(xué)習(xí)新《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，研究新科學(xué)教材結(jié)合本校實(shí)際開展教學(xué)。
（2）以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué)，嘗試以自評(píng)、互評(píng)等多種評(píng)價(jià)形式，建構(gòu)多元化評(píng)價(jià)體系，提高教學(xué)質(zhì)量。
（3）不斷探索班級(jí)人數(shù)在30人左右的課堂教學(xué)可行性改進(jìn)。
3、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，各教師要在新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，以教學(xué)活動(dòng)為載體，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，繼續(xù)開展組內(nèi)教師上課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。深化教學(xué)研究。積極組織和參加市直教研活動(dòng)和本校的各項(xiàng)活動(dòng)。加強(qiáng)開課、評(píng)課的質(zhì)量，注重反思。
4、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量：對(duì)于學(xué)校安排的階段測(cè)試，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
5、認(rèn)真組織科學(xué)教師參加市直科學(xué)各項(xiàng)教研活動(dòng)，明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。
周次 日期 內(nèi)容 地點(diǎn) 對(duì)象
教師節(jié)
縣（市、區(qū)）初中科學(xué)教研員、市直科學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議
初中各學(xué)科教學(xué)新常規(guī)培訓(xùn)活動(dòng)
第二外國(guó)語
縣科學(xué)教研員及市直科學(xué)教研組長(zhǎng)
市直科學(xué)教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)
市直七年級(jí)科學(xué)雙周教研活動(dòng)(初小科學(xué)教學(xué)銜接研討活動(dòng))
甌海區(qū)
實(shí)驗(yàn)中學(xué)
參賽教師
市直七年級(jí)科學(xué)教師
市第四屆初中科學(xué)命題研究班第四次活動(dòng)
洞頭區(qū)
相關(guān)學(xué)員
xxxx年市初中畢業(yè)升學(xué)考試科學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議
鹿城實(shí)驗(yàn)中學(xué)
九年級(jí)教師代表
科學(xué)聽課周
待定
市直八年級(jí)科學(xué)雙周教研活動(dòng)
外國(guó)語學(xué)校
市直八年級(jí)科學(xué)教師
市第四屆初中科學(xué)命題研究班第五次活動(dòng)
文成縣
相關(guān)學(xué)員
部分縣市區(qū)科學(xué)教學(xué)調(diào)研
新常規(guī)·精品百課評(píng)比
待定
相關(guān)教研員
市直中學(xué)科學(xué)聽課周
待定
相關(guān)教研員
期末考試