總結是一種思維的反思和反饋，可以讓我們更好地認識到自己的優(yōu)勢和不足。總結要真實，不要隨意炫耀，同時也要避免抱怨和消極的情緒。閱讀這些總結范文，你可以了解到不同領域、不同主題的總結寫作樣例。
小學陶藝社團教學工作總結篇一
在此次茶藝教學課中負責講解與演練茶藝過程，需要做以下準備：
1、搜集材料，包括茶葉起源、歷史發(fā)展、種類等。
2、準備課件以及課件中的影片和圖片。
3、由于學生在操作后是要品嘗茶湯，所以上課前要把學生使用的茶具進行高溫消毒。
二、活動基本情況。
1、演一演。老師講解并演示泡茶過程。解說時強調泡飲要點。
2、做一做：分組演示，泡一泡。
3、想一想：在整個沖泡過程中，哪些地方體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)禮儀。
4、學生交流，展示。學生品味了甘、甜、苦、澀、酸等味道各異的茶的時候，深切地感悟到人生的苦辣酸甜。茶湯從入口到咽下的過程就好像一個人生的歷程。茶湯有不同的味道，人生也有各種各樣的經歷。品茶要用心才能品出味道，人生也要用心經營才能創(chuàng)造出燦爛的人生。
三、
活動效果。
1、中小學學生有時很容易浮躁，很難靜下心去做一件事情，學習了茶藝這門課程之后，學生慢慢的懂得了怎樣去調解好心情，懂得了怎樣去靜下心來專心干一件事。
2、操作優(yōu)秀的小組到前面進行角色表演（分為主泡，解說，客人），起到了很好的示范作用。
3、學生在分組操作過程中，積極主動參與泡茶過程，活動熱情很高。
四、存在問題及改進措施存在問題：
1、學生分小組對活動進行操作，不同小組的操作存在很大差距。
2、在學生進行分組操作過程中，有時會手忙腳亂，弄灑茶葉或茶湯。
3、整個茶藝操作過程有文字說明，每一步驟都有自己獨特的名稱，學生記憶比較困難。
4.操作流程的幻燈片字偏小，距離較遠的學生看不清楚。
改進措施：
1、對學生進行指導，講解泡茶要點。
2、多多關注學生在操作過程中的活動，隨時提醒他們注意安全，保持干凈安靜的茶藝氛圍。
3、把茶藝操作流程分成四大部分，起了簡單易記的名稱。
4、請每組學生扮解說的角色，可以幫助組員記憶各個步驟名稱。小結：
從整體上看，本次的課還是非常成功的，完成了教學任務，達到了教學目標。但在某些細節(jié)上還是考慮的不周到，通過這次討論課暴露了一些小問題，需要改進。
小學陶藝社團教學工作總結篇二
為調動師生積極向上的熱情，展現(xiàn)良好的精神面貌，推動學校教育的良性發(fā)展，我們結合學校工作實際，長期成立了文化藝術類、品德教育類、體育健身類等各類學生社團10多個，包括排球、音樂、象棋、草藝、科學、硬筆書法等方面內容。
通過參加課外社團活動，我校學生的綜合素質得到了較大的提升，一批批優(yōu)秀學生不斷涌現(xiàn)。社團活動，為許多學有余力的學生提供了又一個平臺，為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎。
一年來，我校社團活動始終堅持從學生興趣出發(fā)，結合學校日常教學工作，因勢利導，活動經?；?、多樣化，學校體育、藝術2+1活動蓬勃開展。如排球系列小比賽、藝術節(jié)、田徑運動會、科技節(jié)、書畫比賽等，為學生提供了許多自我展示的機會。
在眾多的社團中，排球、草藝是相對突出的。
玩轉排球，讓學生在陽光的沐浴下茁壯成長。排球是我校傳統(tǒng)社團項目之一，苗子的選拔，梯隊的建構，訓練的落實，我們都有一系列專門的制度予以保障和實施。成熟的培養(yǎng)機制，很大程度上得益于我校兩名體育教師地辛勤付出，他們?yōu)閯?chuàng)建學校排球強隊立下了汗馬功勞。在xx市中2020年小學排球比賽中，我校排球隊表現(xiàn)突出，再次獲得冠軍。以排球社團為龍頭，我校其它體育活動也開展得紅紅火火，在全市室內大課間展示活動中，我校被評為一等獎。
基于學校所處的地理位置和地方特點，2014年起我們就將草藝作為一大特色在抓，除了每周四下午的兩節(jié)校級社團（草貼畫）之外，還將草藝普及到每個班，每個學生，固定一節(jié)課時間在各個班開展草藝教學。學校對每個班“定任務”，希望每位學生能積極動手制作草藝作品；草藝課教師雖然不夠專業(yè)但認真負責，積極思考每節(jié)課的教學，激發(fā)學生思考創(chuàng)作，草編、草貼不斷有新的作品產生。在此基礎上我們成功舉辦了學生草藝大賽和親子草藝大賽，特別是親子草藝大賽引起了各家媒體爭相報道，取得了極好的社會反響。在老師、孩子、家長們的共同努力下，我校草藝成為一道新的風景線。在xx市師生書畫才藝展中學校的草藝作品獲xx市一等獎；學校更以此為重點申報了鎮(zhèn)江市藝術特色學校，并高分通過了創(chuàng)建活動。
小學陶藝社團教學工作總結篇三
社會的進步使得英語逐漸為人們所重視，本人在這學期擔任英語社團指導老師。學生學習英語的興趣濃厚?，F(xiàn)將本學期英語社團做以下總結。
一、成功之處：
1、在教學方法上，針對學生好動和對英語的好奇心，在教學中，本人主要以采用tpr（全身反應教學法）進行教學。在教學的同時盡量制造機會讓學生離開位置，自主選擇較為空曠的活動場地。活動中，要求學生在理解的基礎上，加上自己的肢體語言。tpr（全身反應教學法）在教學中深受學生喜歡，往往能制造出良好的教學效果，是值得長期堅持的方法。
2、在教學內容上，本人主要教授與課本知識有聯(lián)系的內容，以便學生在大班課堂教學中能適應教師教學，同時，由于學生之前已經對教材有一定的熟悉度，在大班課堂教學中能更加得心應手，有助于增強其自信心。為了不降低學生英語學習的興趣，本人在教學中增加多首英文兒歌，有利于學生保持興趣。
3、本人在教學中較為注重英語口語的培養(yǎng)，盡量保證每位學生有盡可能多的機會訓練，并且能及時得到糾正。英語是用于交際的語言，因此僅僅會寫會聽是不夠的，會說才是關鍵。在課堂上我用英語和肢體語言來表達自己的意思，盡量做到“nochinese!”并且將大部分時間用于口語交際上。主要通過學生跟讀，師生對話，設置情景學生扮演角色等來培養(yǎng)學生的口語能力。
4、多使用鼓勵性用語。每個人都希望體驗到成功的樂趣，長期的失敗可能使學生處于低落狀態(tài)。因此，在教學中，本人盡量使用鼓勵性用語，如welldone、good、super等常用口語，并將其教給學生，使其明白含義。
5．合作學習。
英語競賽不僅可以激發(fā)學生的參與意識，還能培養(yǎng)學生的集體榮譽感和合作精神。我在教學時經常把學生分成若干小組，在學習字母、音標和日常交際時，預先布置任務。讓全班開展小組競賽。有了任務，學生學習起來就特別認真，主動。為了不落后其他小組，他們互相幫助學習。通過小組合作的方式進行學習，學生不僅學習主動性增強了，學習效率也提高了。
轉眼間，一個學期的興趣小組活動已接近尾聲。雖然每個星期的課外活動時間都付與了興趣小組活動，但一想起同學們日益高漲的學習熱情，一想到孩子們不斷增長的英語知識，我覺得十分欣慰。畢竟在此中得到的喜悅是遠遠不能用休息來獲得的。通過英語課堂上各種活動的展示，我可喜獲得了一些有用的教學經驗，看到了孩子們的潛力。我會在實踐中繼續(xù)探索、思考，爭取不斷提高教學質量，讓更多的孩子喜歡英語，喜歡我的課堂。
小學陶藝社團教學工作總結篇四
剪紙教學是美術教學中要求極高的一門獨立的藝術，要上好它由于工具的限制，對小學生來說難度很大.但是有很多學生對剪紙有很大的學習興趣。并且兒童剪紙活動不僅能促進兒童的身心發(fā)展，同時也讓兒童在活動中受到美的熏陶、培養(yǎng)和發(fā)展了兒童的創(chuàng)造力，而且還讓兒童感受了中國的傳統(tǒng)藝術文化。同時他們手部動作的靈活性與精確性有較大的提高?；谶@樣的出發(fā)點，在學校的校本研究開發(fā)過程中，我和王軍老師承擔剪紙課的教學工作。
這個學期，我校根據(jù)學生年齡特征，從剪紙知識最基礎的內容開始，擬訂了以下的主要教學內容：單個剪紙、對稱剪紙、自由窗花、剪拼畫、自由創(chuàng)作等。
在整個教學活動里，我們始終是以引路人的身份，充分挖掘學生的潛力，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。尊重學生的個性張揚，激發(fā)他們學習的興趣和創(chuàng)作的熱情。特別鼓勵學生課余堅持練習。對于高年級的學生，我們提高要求，讓學生課余自己看剪紙書籍，學習剪紙，這樣既訓練了學生的剪紙水平，又陶冶了性情，豐富了課余生活，還培養(yǎng)了學生毅力。
在整個教學活動里，我們都十分注重學生的情感體驗，展示她們的作品，只要有一些細小的進步，就及時肯定。經常鼓勵學生用自己的作品來扮靚自己的小房間、美化教室、饋贈同學，給各班其他愛好者當小老師，進行展示和宣傳。通過我的努力，孩子們能真心喜歡上中華民族特色的剪紙藝術，能在以后的人生道路上又多了一項修身養(yǎng)性的藝術活動。能感受到中國的民間藝術豐富多彩，更加熱愛自己的中華民族。
今后，我們將繼續(xù)深入研究剪紙課程，繼續(xù)開發(fā)小學剪紙活動課程，使學生對剪紙學習產生更濃的學習興趣，滿足學生體驗成果的快樂。
毛莊小學2012年1月。
小學陶藝社團教學工作總結篇五
陶藝是一門集思想性、知識性和藝術性于一體，且更具勞動的實踐性和創(chuàng)造性的綜合實踐課程。
1、根據(jù)不同的年級階段，學生美術課學習的要求而設置課程教學內容。
2、課程的設計從學校教學課程的發(fā)展考慮。對目前的學校課程計劃略有突破，以體現(xiàn)課程的實驗性。
3、陶藝課教學以激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的動手實踐能力為出發(fā)點，將陶藝和泥塑相結合，淡化陶藝的專業(yè)性。
4、制陶是人類文明的起源，中國是陶瓷古國。充分利用豐厚的資源，增添陶藝教學的人文性。
三、陶藝教學實驗基本原則。
1、學生快樂原則：發(fā)揮學生喜歡泥巴的天性，讓學生在學中玩，玩中學。
2、知識滲透原則：把陶藝文化的背景資料融入教學中，把陶藝知識結合學生喜愛的教學內容中。
3、動手實踐原則：提供泥巴和時間，使學生在接觸泥巴的過程中熟悉泥性。
4、創(chuàng)造審美原則：引導學生欣賞和模仿模仿優(yōu)秀的陶藝作品。并大膽創(chuàng)造自己的作品。
5、教育原則：在制作過程中，體會勞動，珍惜勞動成果。“悟”為原則。發(fā)揮學生的空間思維和空間制作能力，結合陶藝的詩情畫意，提高學生的文學、書法、美術能力和制作中需要的幾何、代數(shù)、物理（高年級）原理的提示或計算及其泥性的特殊性格和要求，培養(yǎng)學生的修養(yǎng)。
四、教學內容。
拍打泥巴，使其平、光后劃切成拋物線形、三角形、多邊形的泥板，在泥板上鏤刻詩詞、簡單的花、小動物，或用泥片制作有創(chuàng)意的作品。
馬利娟。
2017年9月5日。
小學陶藝社團教學工作總結篇六
課程類型：藝術剪紙。
授課時間：每周二、四下午課外活動。
授課對象：1—九年級個別學生（社團成員）。
一、指導思想。
本學期根據(jù)學校的具體情況有計劃有目的地展開剪紙活動課，加強調動學生的極積性，將剪紙活動課開展得有聲有色。使剪紙活動課成為學生學習藝術的樂園。剪紙是一種民間藝術，它對培養(yǎng)學生的思維能力、動手能力、審美能力有很大的作用。通過剪紙作品的學習欣賞，嘗試剪紙工具、材料與制作過程，塑造體驗剪紙學習的樂趣、方法，促進學生藝術的感知與欣賞能力，藝術表現(xiàn)與創(chuàng)作能力，形成基本的美術素養(yǎng)，培養(yǎng)學生熱愛民間傳統(tǒng)工藝的熱情。
二、教學目標。
1、培養(yǎng)孩子們的剪紙興趣，養(yǎng)成細心、耐心的好習慣。
2、剪紙題材來源于生活，要多觀察生活中的人和景物。
3、折、畫、剪時要大膽細心，使自己的作品富有創(chuàng)造性。
三、課程意圖。
1、使學生掌握剪紙的相關知識以及基本技法。知道及掌握陰刻、陽刻、陰陽刻相結合的剪紙知識及方法。
2、通過一系列學習活動，了解剪紙悠久的歷史。能剪三折、六折、五折、七折的窗花團花；會簡單進行套色剪紙，如填色、拼色、分色，運用一定的美術知識進行配色，使作品具有一定的藝術美感；初步形成一定的創(chuàng)作能力，懂得剪紙修飾中的各種符號所表現(xiàn)的功能。如月牙紋、鋸齒紋、圓洞、弧線等，能根據(jù)從大自然觀察到的動植物并通過想象、提煉，用剪紙的形式創(chuàng)作出來；能比較靈活地運用表現(xiàn)形式來創(chuàng)作一些簡單的按主題設計的剪紙圖案；具有一定的裝裱能力，自己完成的作品能自己設計修飾裝裱。
3、學校和教師不斷創(chuàng)造各種機會，讓學生有機會將剪紙的學習成果能得以學以致用。培養(yǎng)學生長久的興趣。
4、使學生可以受到美的感染與熏陶，提高審美能力、觀察能力和綜合能力。能鑒賞剪紙作品中所蘊涵的作者的情感、思想及表達方式；學生的耐心、細心、專心等良好品質進一步形成，并將這些良好品質遷移到其他學科的學習及生活中去。
四、課程實施：
1、剪紙的基本技法的訓練；關注學生的情感，激發(fā)學生學習剪紙的興趣。
學生只有對自己、對中華民族的傳統(tǒng)文化、對剪紙有積極的情感，才能保持學習的動力并取得成績。因此，在本課程實施過程中，我們將學生的情感放在第一位，努力營造寬松、民主、和諧的教學氛圍，建立良好的師生關系，不苛求學生創(chuàng)作的剪紙作品形似。
2、專題學習：單個剪紙、對稱剪紙、自由窗花、花邊、剪拼畫等。
加強對學生學習的指導，使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。養(yǎng)成良好的學習習慣是小學階段的重要教育目標之一，本課程在實施過程中要做到這一點。在學生學習剪刻技巧、學習剪紙創(chuàng)作的過程中，通過各種方法讓學生體會到不同的學習方法，并通過評一評、查一查活動讓學生懂得自我評價對學習的幫助。
3、圍繞剪紙開展一系列活動，建立相應的激勵制度，促進學生學習能力的提高。
（1）收集有關剪紙歷史背景資料，了解其歷史發(fā)展及其藝術門類。
（2）了解各地的剪紙?zhí)厣鸭嚓P的民間傳說，了解不同地方的剪紙風格。
（3）用網絡資源進行剪紙藝術的欣賞、評價，了解歷代藝術大師及代表作的藝術欣賞、評價。
（4）對學生剪紙作品進行展示。每學期不少于1次。
成績，在競爭中學會有效的學習，在學習中學會必要的競爭，從而促進學生學習能力的提高。
4．本課程的實施需要學校領導、學校教導處、教科室以及各位班主任和科任老師的大力支持。
五、教學措施。
1、對部分學生可以近距離演示多次；
3、在教學中發(fā)現(xiàn)問題，不一定馬上講答案，可以先啟發(fā)學生自己去探索去解決問題，這樣即培養(yǎng)了學生的動手操作能力，也培養(yǎng)了學生動腦思考的能力，讓學生有一種成就感。
4、盡量多讓孩子們觀察實物，大膽嘗試，及時鼓勵。
5、利用多媒體教學，讓孩子們多欣賞名家作品。
六、具體工作安排：
1、學習主題：中國民間剪紙的歷史和主要產地；
3、每人完成剪紙作品2幅。
1、學習主題：中國民間剪紙的藝術特點和欣賞要點；
3、完成剪紙作品2幅；。
4、學生互相交流。
1、學習主題：尋找一位民間剪紙藝人的生平事跡和剪紙風格；
3、完成剪紙作品2幅。
4、征集作品，組織慶“。
六、一”剪紙作品展。
總之，我們將從培養(yǎng)學生的興趣出發(fā)。緊緊圍繞“讓藝術走近校園，走近班級，走近每一個學生”的主題，動員和吸引廣大學生積極參與到剪紙活動中來，努力讓每一個學生都能享受到剪紙藝術的快樂。
2014年3月。
小學陶藝社團教學工作總結篇七
繪畫是一門藝術，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學生能從少年時期打下良好的寫字基礎和書寫習慣，讓學生在學習過程中能豐富藝術修養(yǎng).培養(yǎng)學生審美文化素質，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。結合我校學生的實際情況，在本學年初成立了以五年級學生為主要成員的簡筆畫社團。
本學期，為發(fā)展學生藝術興趣和特長，繼續(xù)積極開展了第二課堂活動，簡筆畫社團是學校實施此項活動的重要內容之一。我們在繪畫教學中，本著循序漸進的教學思路，利用多種教學方式和手段，開展社團的教學活動，為我校第二課堂的進一步豐富和發(fā)展起到了一定的積極作用，并且在本學期取得了較好的成績。
學期開學初期，在原有組員的基礎之上，進一步健全了我校的繪畫簡筆畫社團，在班級里繼續(xù)以自愿報名的形式挑選了在繪畫方面有特長，字體美感較好的同學參加了簡筆畫社團，堅持每個星期一二下午第三節(jié)課進行培訓，同時也鼓勵學生進行日常練習，以彌補學員因時間少而造成的訓練量不夠的不足，提高學習效率。
通過這學期的簡筆畫社團的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。下面就這學期工作作一個總結：
一、培養(yǎng)了學生的對美術的興趣：
有參加簡筆畫社團的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加簡筆畫社團特別是高年級部尤為突出。
二、培養(yǎng)學生的知識面：
在這次的簡筆畫社團中不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、
增加了實踐的機會：
由于簡筆畫社團不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，特別是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
四、豐富了學生的第二課堂：
從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。為了體現(xiàn)學生一個時期的繪畫學習程度和訓練結果，在社團開展了多次的繪畫作品比賽，讓一些優(yōu)秀繪畫習作在社團中展示，起著帶頭調動作用。社團參加了學期社團作品展示，并評選具有一定基礎的學生參加種類比賽。并積極給學生提供鍛煉的機會，使一些繪畫素質好、書寫水平高的學生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識，激發(fā)他們的學習積極性。
當然，我們的工作還存在不足，學生到位的情況不是很好，部分學生因班級。
作業(yè)沒做完等原因人員到不齊，以至于書寫水平參差不齊，給教學帶來一定的影響。在下學年，學校教學條件將進一步得到改善，社團活動的教學環(huán)境將有所變化，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務，把簡筆畫社團活動開展的更加有聲有色。我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
2016/12/26。
小學陶藝社團教學工作總結篇八
本人在工作過程中明確本職工作，樹立起責任感和事業(yè)心，這樣才能腳踏實地地工作。羽毛球訓練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體能消耗大，工作辛苦，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。每周四下午都堅持訓練。
二、嚴格訓練嚴格要求。
雖然我在努力完善自己業(yè)務水平，但目前自身還是存在問題的，歸納有幾點。存在不足與今后打算：
1.自身的業(yè)務素質還需要進一步提高，不斷更新，適應瞬息變化的世界。
2.教學方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時間來前輩學習來提升自己。
不管怎樣，我都會做好下個階段工作的準備工作，及配合好單位領導，同時把我們自身建設成為一只最優(yōu)秀的團隊。同時我也會努力堅持下去，不斷學習，改掉自己身上的不足，取得更大的進步，我相信通過我們的努力，我校勇攀高峰羽毛球水平會有很大的提高，羽毛球社團也會在不久的時間內迅速崛起！
小學陶藝社團教學工作總結篇九
收獲：
1、成功舉辦、樂在其中。
本次漢字聽寫大賽，從整體來看，舉辦的比較成功。各班賽場氛圍持續(xù)高漲，掌聲不斷。同學們和老師們都樂在其中，享受著比賽帶來的緊張刺激與樂趣。此外，學生們在比賽的過程中加強了對漢字的感情，認識到規(guī)范書寫的重要性，每名選手都為了取得勝利認真書寫。
2、關注差異、注重整體。
本次大賽，五年級全體同學參與，讓每一個孩子都參與到小組競爭中，老師提前一周分好小組，組內成員水平差不多，每組內有基礎好的也有基礎差的，這樣既保證了學生的參與度，也調動了孩子們的積極性。基礎較差的同學也參與到了活動中來，讓他覺得這次活動與他有關系，而不是置身事外，并且在賽前努力識記生字，在短時間內主動增加識字量及書寫質量。
3、豐富了學生的校園生活，學生在活動中認識自我，展示自我，樹立信心。缺點：
本次聽寫大賽整體流程較為順利，但是還是有些細節(jié)沒有考慮清楚。首先出題過為死板，四個班聽寫了一模一樣的一百個字。在今后可以由生字聽寫擴展到教材外聽寫，加入短語、古詩的聽寫環(huán)節(jié)，利用豐富多彩的形式調動學生對于漢字的興趣，確實做到依據(jù)教材，夯實語文基礎。
這次漢字聽寫大賽已經順利結束，有收獲也有不足，相信在我們會不斷的合作、摸索，會越來越完善。
小學陶藝社團教學工作總結篇十
2010在校團委的正確指導下，在學校各級領導、老師們的關心支持下，在社團部的大力協(xié)助下，我社團認真貫徹落實學校工作要點，緊緊圍繞“志存高遠，責任為先”這個中心，積極引領社團成員團結協(xié)作、努力拼搏、開拓進取、銳意創(chuàng)新，取得了一定的成績，具體體現(xiàn)在：
1、以制度化管理為核心，促進社團規(guī)范發(fā)展。
制度化管理是社團規(guī)范化管理和進一步發(fā)展的核心載體。半年來，我社團始終堅持制度化管理，嚴格貫徹執(zhí)行學?；顒訉徟贫?、招新制度、財務管理制度、年度評估制度等各項管理制度，健全完善了社團制度和管理體系，牢牢把握住了社團發(fā)展的大方向、大原則，促進了社團規(guī)范發(fā)展。
2、以社員權益為基點，切實服務于廣大學生。
社員乃社團立社之本，我們辦社的根本出發(fā)點是讓廣大社員受益，讓廣大社員在社團這樣一個有著共同興趣愛好、共同追求目標的集體中找到一種強烈的歸屬感、成就感和使命感，進而通過每一個個體的努力去推動集體理想和集體利益的實現(xiàn)。
社團工作達到的水準和層次，一定程度上可以從社團管理的規(guī)范化程度上折射出來，雖然這并非社團工作的全部，但至少代表了一定時期內社團工作的管理力度和實效，也集中反映了社團這一管理機構的凝聚力、向心力和輻射力，其評價指數(shù)是任何一個評價指標所無法替代的。
以落實社團日?；顒訉徟贫葹榛A，強化了社團工作的宏觀調控力度，對社團主要活動實行“統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一布局”，有效地提高了社團管理規(guī)范化程度，大大提升了社團的整體影響力和輻射力，凸現(xiàn)了我校社團團結協(xié)作、開拓進取、銳意創(chuàng)新的卓越風范。
1、加強社團內部建設，創(chuàng)新工作機制，工作質量水平提升見實效。
積極發(fā)揮社團五大部門職能，在提升工作科學性和實效性上狠下功夫，加強團結協(xié)作，改進工作方法，創(chuàng)新工作機制，有效地提高了工作質量和水平，高效地完成了各項服務工作。
2、打造社團發(fā)展論壇，做好干部培養(yǎng)培訓，進一步加強了骨干隊伍建設。
社團發(fā)展的好壞在很大程度上取決于社團主要干部能力和素質的高低。為進一步提高社團骨干素質，引領廣大社團干部放活思路、開闊視野，社團精心組織了以“回顧歷史、把握主脈、活躍創(chuàng)新”為主題的社團發(fā)展論壇、社團骨干負責人例會和社團工作務虛會等形式多樣的培養(yǎng)培訓，進一步加強社團干部隊伍建設，切實提升了社團干部負責人的社團管理水平，更好地發(fā)揮了社團骨干在社團管理、文化傳承中的積極作用，帶動了社團的進一步發(fā)展。
四、各社團積極開展了一系列內容健康向上、形式豐富多彩的社團活動，在繁榮校園文化、推進素質教育、促進學生成才等方面凸現(xiàn)了實效。
社團作為校園文化建設和學生素質拓展的重要載體，在繁榮校園文化、豐富學生第二課堂、提高學生綜合素質、促進學生成材就業(yè)等方面發(fā)揮著越來越重要的作用，而這種作用的發(fā)揮大多數(shù)時候是通過社團開展一系列契合社團屬性、具有文化教育意義的社團活動得以實現(xiàn)。我社團依此為目標，開展了一系列的活動。
在學校的領導下，本學期我們乒乓球社團，利用課余時間進行會員的球技切磋，增進了會員與學生教練之間的感情，豐富了學校的文化生活。下面我主要對本學期的主要活動進行總結如下：
1.利用課余時間會員集中乒乓球活動室進行訓練、交流，由學生教練進行現(xiàn)場指導。每周安排周六，周日以及周五晚進行訓練。通過活動，學校里的乒乓球的氣氛更濃了，也達到了鍛煉的目的，提高了會員的乒乓球水平，增強了會員與學生教練之間的交流和感情。
2.本學期我們社團還注重學生乒乓球愛好者的培養(yǎng)、訓練工作。
3.為了豐富社團活動，我社團舉行了一次全校性以及一次三校區(qū)的乒乓球比賽，其中三校區(qū)聯(lián)賽我校區(qū)代表取得不錯的成績。。乒乓球有國球之稱，國球之稱不僅僅說明我們國家運動員這項運動水平之高，傲視全球，也說明這項運動在我們國家有深厚的群眾基礎，我校此次乒乓球比賽正印證了這點。比賽進程中，賽場上涌現(xiàn)出了一大批技藝高超的選手，正所謂藏龍臥虎，也給了我們欣賞一場場龍爭虎斗好戲的機會。
總的看，這次乒乓球比賽有以下幾個特點：1）全校乒乓球愛好者積極參與。2)社團計劃嚴密，組織得力。為把這屆乒乓球比賽組織好，我社團專門召開了協(xié)調會議，組織專門會員具體執(zhí)行任務，保證了每一場比賽都有條不紊、順利進行。3）各參賽成員作風頑強，素質過硬。在這次乒乓球比賽中，充分體現(xiàn)了我校學子頑強拼搏的作風。大家不怕辛苦，不怕流汗，打出了真正的技術，打出了真正的友誼，也打出了真正的風格；4）裁判能夠公平裁決，公正執(zhí)行比賽規(guī)則，充分體現(xiàn)了我社團成員的良好素質。
社團是一片孕育著無數(shù)精英團隊和優(yōu)秀個人的沃土。這里不僅培養(yǎng)了“優(yōu)秀學生干部”、“標兵學生干部”這樣的優(yōu)秀社團人，也培育了以劉久兵等為代表的精英社員，締造出了我社工作生機勃勃、欣欣向榮的繁榮景象。
七、對未來工作的幾點思考性建議。
回首一年來的社團工作，我社團以社團部為中心凝聚在一起，群策群力，開拓進取，以奮斗的姿態(tài)和不懈的努力締造了社團工作生機勃勃、欣欣向榮的繁榮景象，開創(chuàng)了我社團工作的新局面。但由于社團整體資源配置有限等因素的制約，社團工作中還存在著一些不近人意的地方，部分工作還未能完全滿足社團進一步發(fā)展的需求：由于資金、場地等資源的限制，我們一直鼓勵倡導的精品活動活動方案出臺后卻因“巧婦難為無米之炊”難以運作；在組織活動和取得成績的同時，我們也意識到我們社團的活動和工作還存在很多不足的地方。比如說，我們的活動方式還是比較單一，與外界交流的機會不是很多。活動的經費欠缺，束縛了活動的開展。會員參與活動的熱情和積極性還有待進一步提高，會員的活動時間不夠，而且會員活動時缺乏組織性。我們盼望在學校和社團部的關心和支持下，在下個學期能夠把我們社團的活動開展的更加豐富多彩；由于社團網絡平臺建設舉步維艱，社團工作信息化和無紙化辦公迄今仍然是廣大社團人熱切期待的夢想。這是我們工作的不足之處，也是我們未來工作的重要突破點。
1、進一步拓寬資源渠道，完善社團工作服務體系。
進一步爭取學校領導和社團部等職能部門對社團工作的理解和支持，積極籌集資源加快社團網絡平臺等社團公共基礎設施建設，提升社團服務工作的科學性和實效性。
2、進一步健全優(yōu)秀人才培養(yǎng)機制。
進一步健全優(yōu)秀人才選拔、培訓、考評、激勵機制，加大對優(yōu)秀人才培養(yǎng)的支持和投入，精心組織各項培養(yǎng)培訓，積極營造一個有利于優(yōu)秀人才成長的環(huán)境。
3、進一步加強社團工作宣傳陣地建設。
加快社團網絡平臺建設進程，加大社團工作的宣傳力度，打造強大的社團工作宣傳陣地，進一步提高我社團工作的認知度和影響力。
社團是一片孕育著無限生機活力、人才濟濟、英才輩出的沃土，我們深信，在社團部的正確領導下，在學校領導和各職能部門的關心支持下，在所有社團人的共同努力下，我社團工作必將迎來更加輝煌壯麗的明天！
此致
敬禮
2010年6月10日。
小學陶藝社團教學工作總結篇十一
（學年度第學期）。
隨著學期的結束，羽毛球社團活動也將告一段落。通過一學期的社團活動，我發(fā)現(xiàn)學生對這項運動都很感興趣，活動中都能互相幫助，認真練習；但是其中也有許多欠缺的地方值得深思?，F(xiàn)將本學期的社團活動總結如下：
一、作為學生的第二課堂，每位學生每次都能準時到達場地，在社長的帶領下領取和歸還器材都井然有序。
二、每次練習和小型比賽都充滿了相互加油的吶喊聲。
三、由于小學生羽毛球技術與戰(zhàn)術基礎薄弱，所以在開展活動的時候以學習基本的發(fā)球技術和步法為主，體能練習為輔。
四、由于學校場地少，并且是室外場地，又加上社團人員多，造成學生上場練習的機會很少，因此只能分組輪換練習，希望學校能在場地建設上加強投入。
總之,經過一學期社團活動,學生的羽毛球水平有了初步的提高,并能自覺積極進行練習，且掀起了整個三年級級部學生對羽毛球運動的熱情，推動了學生的第二鍛煉課堂。作為輔導員的我將不斷提升自己的理論和實踐水平。努力使社團的學生能走出校園，有能力參加各級各類的比賽。
小學陶藝社團教學工作總結篇十二
張克。
本學期圓通過師生的共同努力滿完成了教學任務，看到學生們取得的優(yōu)異成績，我和學生們的臉上都樂開了花！
一、本學期取得的成果：
學生的繪畫技能有了新的提高，甚至有些學生還畫出了自己的特色。在這學期中主要教授學生認識筆墨的一些基本常識，并學會表現(xiàn)出一定的墨色變化。
1學生通過教師講解示范認識了筆墨的關系，“墨分五色”、“運筆當五墨俱”等。
2掌握了繪畫構圖的一些基本的原則：均衡、對稱及它的表現(xiàn)形式。如“起”、“承”、“轉”、“合”，“三段式”，“y”、“之”字形構圖的含義，并且在實踐中加強了練習，因為好的構圖是成功的美術作品的基本。
3學習了具體的景物的畫法，如石頭的具體畫法，起筆、運筆、轉折、回筆，理解了石。
頭的結構體積“石分三面”，“樹分四枝”。
4臨摹了名家的經典繪畫，吸取其中的營養(yǎng)。
二、學生名單：
初一6班付偉滕璇黃瀟張龍濤。
初一13班孫元鑫。
初一17班孫明張斌浩韓福齊。
初二10班周磊。
三、本學期中存在的問題：
中國繪畫是一種經典的傳統(tǒng)文化，他要求學習者必須下一番苦功夫才能學好，否則是不會取得好的成績的。
1教學中還應當加強學生的基本功的練習，從每一個點畫，每一片樹葉入手，大好學生的基本功，為以后的發(fā)展奠定基礎。
2創(chuàng)造條件進行實景的寫生繪畫訓練，讓學生認識真山真水。
3加強學生的管理創(chuàng)造良好的學習氛圍。
4設計好學習的目標，讓學生對本學期的學習任務有所了解。
四、下學期教學計劃：
第一周認識國畫。
第二周筆墨技法練習。
第三周石頭練習。
第四周樹木練習。
第五周松樹畫法。
第六周楊樹的畫法。
第七周柳樹的畫法。
第八周樹木組合練習。
第九周山水畫的構圖。
第十周山水構圖之起承轉合十一周山水構圖之把握龍脈。
十二周山水畫名家臨摹。
十三周山水寫生。
十四周山水的創(chuàng)作一。
十五周山水的創(chuàng)作二。
小學陶藝社團教學工作總結篇十三
本學期，我校一如既往的開展了豐富多彩的社團活動。我們手工社團主要以對各種紙材、扭扭棒等不同材料的創(chuàng)造和表現(xiàn)為重點，將這些日常手工材料利用起來，經過學生們的集體構思和巧手制作，讓那些看似平常的材料變成一個個極具裝飾性的藝術品。豐富學生的課余生活，美化生活環(huán)境，培養(yǎng)學生的動手、動腦能力，合作意識和創(chuàng)新精神。
手工社團的第一階段是扭扭棒創(chuàng)作，我先給團員發(fā)放不同顏色的扭扭棒，讓學生認識、把玩扭扭棒，了解扭扭棒的材質特性。然后欣賞一些優(yōu)秀的扭扭棒作品。最后命題，讓團員自由創(chuàng)作練習。練習內容從單個造型到兩個，多個的連續(xù)造型。從平面制作再到立體制作。最后以每人一幅完整的拼貼創(chuàng)作作品結束訓練。
第二階段我們進行了紙藝手工花制作練習。這一階段主要以伸縮性皺紋紙和扭扭棒這兩項材料為主，分析，學習這兩種材料的特性，鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，利用手中的材料集體制作。學生對這一階段的活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。制作中，學生們互相學習、互相討論、互相研究，有的制作手法不一樣，但作品都是相似的，且有特點；有的遇到困難后，就迫不及待地把老師喊過去向老師請教；有的做出精美的作品后情不自禁地向大家喊：“我成功了！”并跑過來向老師報喜,這時候我也很高興。我覺得學生的紙藝手工教育是紙藝的啟蒙教育，重在激發(fā)學生對紙藝活動的興趣，并不是要教會學生多少數(shù)量的作品。紙藝手工學習不但培養(yǎng)了學生的動手動腦能力也激發(fā)了學生的創(chuàng)新意識和協(xié)作精神。
本期的手工社團活動結束了。學生們在學習制作手工作品的同時，也收獲了快樂，不僅有成功的快樂，也有過程中學到新本領的喜悅。我們共同的收獲總結為以下幾個方面：
1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。有些學生甚至提前預定了下學期手工社團的名額。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，對下期的社團教學工作也充滿了信心。
2、學生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動手創(chuàng)作一些簡單的紙藝手工花。
3、在活動中我還注重對學生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術品的機會，引導學生進行比較、評價，審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。
在本學期的活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生不夠持之以恒，不能迎難而上，遇到困難就退縮甚至退團，在學生中造成了不好的影響。有的學生在活動前不能把活動所需要的自備材料準備好，拖延了制作時間；還有的學生做手工比較低粗心，做出來的作品質量不高等等。在下學期的社團活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。
小學陶藝社團教學工作總結篇十四
豐富多彩的社團活動讓校園充滿活力與生機，已經成為學校一道靚麗的風景，極大地調動了學生參與的積極性。社團活動滿足了學生的各種需求，豐富了學生的精神生活，促進他們的身心健康和全面發(fā)展。社團促進了學生知識結構的不斷完善，為學生的技能成熟提供了良好的環(huán)境，社團為學生的能力提高提供了廣闊的空間。
乒乓球社團成立以來，以“規(guī)范社團管理，挖掘社團潛力，活躍校園文化”為工作宗旨，以“開展精品活動、打造一流社團”為目標，注重活動形式，講究宣傳實效。社團中的隊員來自各個年級，隊員們在訓練中吃苦耐勞，服從指揮，認真訓練，積極地發(fā)揚了團隊精神。在隊長及每一位隊員的共同努力下，乒乓球隊辦出了自己的特色。
乒乓球社團建立初期就成立以指導教師與學員為機構，具體為負責教師一名、教練一名，有三名隊員任球隊隊長，協(xié)助教練負責學生的訓練和其他工作，社團共有學生57名，教師2名。
在常規(guī)活動中，本社團有嚴格固定的活動日程安排，即每周周五下午最后兩節(jié)課，保證每周都有一個半小時的訓練時間。為督促隊員積極參加訓練，本隊有嚴格的考勤制度，除請假外，無故連續(xù)缺課三次或無故積累缺課五次者撤銷隊員資格。在訓練中基于隊員參加乒乓球隊之前并未進行過有關培訓，因此在訓練中特別注重介紹有關乒乓球的專業(yè)術語及基本功動作要領。在訓練中我們以教授基本功為主，并將體能訓練貫穿其中，適當穿插一些乒乓球技巧，講解乒乓球技巧要領。
根據(jù)實際情況，還進行個別實戰(zhàn)對練。在訓練過程中，由隊長作長期及短期的訓練計劃。長期訓練計劃的框架內認真做好每天的訓練安排，并及時根據(jù)計劃訓練效果進行更正和重新安排計劃，使訓練計劃更易于為每個隊員所接受，以此來激發(fā)隊員對乒乓球的興趣和熱情。在訓練中個別隊員出現(xiàn)的一些問題應盡量根據(jù)隊員的實際情況，做一些有針對性的改進和個別輔導，使訓練既面向全體又兼顧個別，使計劃更合理、更科學、更高效。
在艱苦、單調的訓練中，隊員有時會產生厭煩情緒。針對這種情況我們充分發(fā)揚民主，認真聽取每個隊員的發(fā)言既對外部人員的建議，在不偏離訓練計劃的情況下，適當增加了一些娛樂性項目，使隊員們的訓練熱情高漲，既富了乒乓球訓練，又調動了隊員的訓練積極性和主動性。
參加乒乓球興趣小組的每一位同學，在不同程度、不同方面上都有所提高，或是說有所收獲。這學期在管理上更加嚴格的要求學生態(tài)度認真、積極、好學。上進心強的同學我會盡己最大的努力去教好他們乒乓球的技術。根據(jù)實際情況分好組合理安排不同組員進行不同內容的練習，更能有效性。
教學。
使他們有所收獲。
總而言之，在培養(yǎng)學生乒乓球訓練興趣這一方面的方式和手段要多種多樣，只要教練能有效地利用手段來調動學生的訓練興趣，學生就可以積極主動地訓練。只有這樣訓練水平才會有所提高，在真正的比賽中才能取得較好的成績。我們相信通過我們全體隊員的努力、學校領導的關心和支持下，我們的乒乓球社團會越辦越好。
2018.07。
小學陶藝社團教學工作總結篇十五
杏園逸夫小學呂宏娟。
國畫社團在于培養(yǎng)學生對國畫的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，給愛好國畫的同學一個良好的學習環(huán)境，特成立美術社團.現(xiàn)將社團的活動安排制定如下計劃：一、活動目的：
通過美術社團的活動，使學生的美術愛好得到更好的發(fā)展，進一步了解國畫的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。二、活動時間：每周三第四節(jié)課三、活動地點：美術室四、本學期活動總目標：
本社團這學期安排了蔬菜、水果、動物和植物的寫意花鳥國畫練習，通過簡練的筆墨技法，由淺入深，分步練習，非常適合初學國畫的學生。讓學生在學習中不斷積累繪畫經驗，提高對中國畫筆墨自由掌握控，愛上祖國傳統(tǒng)文化。五、活動要求：
1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。
2、每周四的下午自習課進行活動，小組成員必須準時到達美術室。國畫社團教學計劃。
3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。5、愛護美術教室內的設施和用品。六、活動步驟：
美術社團是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好美術社團，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術社團辦的有聲有色。所以應該從以下幾方面去著手。
（一）、組織健全美術社團。
美術社團面向國畫愛好者，活動固定，每周一次，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證社團的深度、廣度和力度。
（二）、具體小組活動內容計劃。
國畫是一個很廣的課程，山水、花鳥等都是學習的內容。這次的社團學習的內容主要分為：
（1）重點輔導學生了解中國畫的用筆用墨。國畫社團教學計劃。
（2）欣賞教師作品，提高學生對筆墨的感受能力。
（3）重視基礎方面的學習，從簡單的蔬菜、水果、山水、植物等方面入手，熟練筆墨運用。
（三）結合學校工作舉辦學生作品展覽。
1周準備周（集合所有社團學生，通知學生準備所有國畫所需的工具材料。）。
2周介紹中國畫及其主要繪畫方法、進行筆墨練習3-6周蔬果練習。
美術社團活動計劃。
通過美術社團的活動，使學生的美術愛好得到更好的發(fā)展，進一步了解各掌握美術的基本知識、基本技能，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。二、活動要求：
1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。
2、每周四的下午自習課進行活動，小組成員必須準時到達美術室。3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。5、愛護美術教室內的設施和用品。三、活動內容：
1、以繪畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學。2、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。3、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
要辦好美術興趣小組，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。
（一）、組織健全美術興趣小組。
美術興趣小組人數(shù)不宜過多，大約10名左右?；顒庸潭?，通常每周兩次,活動制度化。參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還應是美術方面比較有特長的學生。激發(fā)學生的責任感和榮譽感。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
（二）、具體計劃小組活動內容。
美術是一個很廣的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內容，而這次的興趣小組學習的內容主要從線描方面著手，以素描為主，基礎課程（線描畫、色彩、手工等）為輔。所以，小組具體的活動內容分為三個：（1）重點輔導學生素描方面的學習；2）重視基礎方面的學習，從色彩、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；（3）、指導學生從事美術創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。
（三）、定期舉辦學生作品展覽。
舉辦我校興趣小組成員美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生國畫社團教學計劃的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術人才。
（四）、組織觀摩活動。
我們設想采取走出去、請進來的方法，組織學生參觀美展，不失時機地讓學生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。使教學與觀摩融為一體，讓同學們得以受益。
（五）、舉行美術繪畫比賽。
美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。通過訓練比賽，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。
開展美術興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
教學內容安排。
第1周準備周（集合所有社團學生，通知學生準備所有國畫所需的工具材料。）。
山水練習。
花鳥練習植物練習。
成果：組織作品展。
小學陶藝社團教學工作總結篇十六
2011已經完美謝幕。我們的校園金話筒協(xié)會也已經滿一周歲了?；仡櫼荒曜哌^的路，崎嶇坎坷，卻鋪滿了鮮花?，F(xiàn)總結如下：
素質教育下，同學們踏進初中的校門，各種各樣的文化活動豐富了同學們的校園生活，而在豐富多彩的文化活動中，優(yōu)秀的播音或主持人是活動得以圓滿進行的必不可少的重要因素。為進一步豐富枳溝初中校園文化生活，為在播音主持方面有才能以及有興趣的同學提供一個更加廣闊的舞臺，同時為各種校性大型活動能夠擁有優(yōu)秀的播音主持人才，提高活動的質量而做保障，現(xiàn)提交申辦“校園金話筒”播音主持協(xié)會。
播音主持是一種語言藝術，同時也是一項有益于自身發(fā)展的才能。播音主持既要求有良好的先天嗓音條件，也要求標準流利的普通話，同時在禮儀、儀態(tài)、自身語言功底以及臨場的靈活變通方面也具有較高的要求。成立“金話筒”播音主持協(xié)會，匯聚華園內各種風格的播音主持人才，有利于人才之間的交流以及互相進步，有利于提高活動的質量。
同學們常常羨慕舞臺上主持人的風采，但是卻難以尋找到一個可以學習的平臺。成立“金話筒”播音主持協(xié)會，可以給廣大對播音主持有興趣的同學們一個學習的機會，有利于提高同學們的綜合素質，有利于同學們未來自身的發(fā)展。
優(yōu)秀的播音或主持人往往是一個優(yōu)秀的校園活動現(xiàn)場的活靈魂，他們可以用優(yōu)秀的語言表現(xiàn)能力以及個人魅力將活動的主旨以及內容傳達給活動參與者以及觀眾，可以為整個活動現(xiàn)場增添不少光彩和人氣。而現(xiàn)今，華工校園內部沒有一個專門的播音主持人團隊，這樣既不利于對播音主持人才的了解以及管理，同時也為舉辦各種大型活動尋找主持人時造成不便。成立“金話筒”播音主持協(xié)會，將可以解決一系列不必要的問題。
2011年2月，我們著手開始申辦“金話筒”播音主持協(xié)會，并得到了校團委老師的大力支持。我們迅速成立了“校園金話筒”播音主持協(xié)會并逐步使之發(fā)展壯大。
我們定于每周三下午最后兩節(jié)課活動，活動內容以教師輔導和學生演練為主，取得了良好的效果。
成績屬于過去，新的一年我們的校園金話筒協(xié)會將會越辦越好。
小學陶藝社團教學工作總結篇十七
2011年度乒乓球社團工作總結學生社團已經成為學校一道靚麗的風景。豐富多彩的社團活動讓校園充滿活力與生機，每次活動，都有學生自行策劃、組織、實施、總結。極大地調動了學生參與的積極性。社團活動滿足了學生的各種需求，豐富了學生的精神生活，促進他們的身心健康和全面發(fā)展。社團促進了學生知識結構的不斷完善，為學生的技能成熟提供了良好的環(huán)境，社團為學生的能力提高提供了廣闊的空間。我校乒乓球社團自2010年成立以來，至今已經有三年多的時間了。在此期間，本社團嚴格遵守《隴南市一中社團管理章程》進行常規(guī)活動，以“規(guī)范社團管理，挖掘社團潛力，活躍校園文化”為工作宗旨，以“開展精品活動、打造一流社團”為目標，注重活動形式，講究宣傳實效。社團中的隊員來自各個年級，隊員們在訓練中吃苦耐勞，服從指揮，認真訓練，積極地發(fā)揚了團隊精神。在隊長及每一位隊員的共同努力下，乒乓球隊辦出了自己的特色，極大地豐富學生的課余活動，為校園增添了不少色彩。
社團是在校長的大力倡議下，團委精心指導下，后勤全力保障下，眾多優(yōu)秀教師參與下，為學生服務為宗旨的組織。社團共有學生52名，有兩名隊員任球隊隊長，協(xié)助教練負責學生的訓練和其他工作。
在常規(guī)活動中，本社團有嚴格固定的活動日程安排，即每周二、周四下午4：00——4：40，周六下午15：00——16：00，保證每周的訓練時間。為督促隊員積極參加訓練，本隊有嚴格的考勤制度，除請假外，無故連續(xù)缺課三次或無故積累缺課五次者撤銷隊員資格。在訓練中基于隊員參加乒乓球隊之前并未進行過有關培訓，因此在訓練中特別注重介紹有關乒乓球的專業(yè)術語及基本功動作要領。在訓練中我們以教授基本功為主，并將體能訓練貫穿其中，適當穿插一些乒乓球技巧，講解乒乓球技巧要領。根據(jù)實際情況，還進行個別實戰(zhàn)對練。
在訓練過程中，由隊長作長期及短期的訓練計劃。長期訓練計劃的框架內認真做好每天的訓練安排，并及時根據(jù)計劃訓練效果進行更正和重新安排計劃，使訓練計劃更易于為每個隊員所接受，以此來激發(fā)隊員對乒乓球的興趣和熱情。在訓練中個別隊員出現(xiàn)的一些問題應盡量根據(jù)隊員的實際情況，做一些有針對性的改進和個別輔導，使訓練既面向全體又兼顧個別，使計劃更合理、更科學、更高效。
在艱苦、單調的訓練中，隊員有時會產生厭煩情緒。針對這種情況我們充分發(fā)揚民主，認真聽取每個隊員的發(fā)言既對外部人員的建議，在不偏離訓練計劃的情況下，適當增加了一些娛樂性項目，使隊員們的訓練熱情高漲，既富了乒乓球訓練，又調動了隊員的訓練積極性和主動性。
人們常說“尺有所短，寸有所長”。要有進步就必須認清自己的長處與不足。乒乓球既是力量的較量，又是技巧的對抗，更是經驗的積累總結。為了開拓隊員們的視野，交流經驗，提高自己。以王勵勤，王皓，馬琳等人的事跡和成績來感染隊員，激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)愛國熱情。
組團以來分別進行了高一級，高二級“乒乓之家”大獎賽，“迎新杯”，“歡送杯”等比賽。以后，我們打算擴大活動規(guī)模，做到走出去，迎進來。
以上是本社團組團以來的總結，其中還有許多不足之處和缺陷，比如：我們是業(yè)余的乒乓球隊，在紀律方面我們做的還不夠好。但我們相信通過我們全體隊員的努力、學校領導的關心和支持下，我們的乒乓球社團會越辦越好。
乒乓球運動是一項老少皆益深受大眾歡迎的運動，也是我國在歷屆奧運會中屢屢奪魁的一項令我們在世界人面前感到自豪的運動?？梢哉f乒乓球是我們的國球。我們社團始終以“時刻向著自己的目標，奮斗拼搏到底?！睘樽谥迹掠诳朔龅降姆N種困難，把我們這個團體鍛煉成具有朝陽一樣朝氣蓬勃的隊伍。
我們社團活動的組織、主持不是一個人的，而是我們每個成員的。就是把社團的全體成員分成若干組，每小組五人。然后這些小組輪流組織、主持社團舉行的每次活動。這樣每個人都有充分展示自己才能的機會。如果我們社團的活動只是比賽的話那就說明了我們這個社團很是失敗。比賽類的活動只是所有活動中最主要的活動。剛才已說過這個社團是充分展示自己才能的自由空間。這些才能包括唱歌，跳舞，講故事，乒乓球技能等等。那么其他類的活動就給這些想展示自己才能的人提供了機會。當然其他類的活動還包括團隊類的活動。詳細的說就是團隊與團隊之間通過做某些小游戲，進行比賽。這些小游戲以體育，學習類的為主，大致包括拔河，辯論，知識問答等等。當然活動舉行的成功與否是社員對社團評價的一個很重要的因素。那就要求我們一定要帶領著大家共同學習好，玩好。若干年之后，當我的社員翻開他們的日記本回頭看我們走過的高中社團生活時能做到問心無愧，這是最讓我們感動的事情。
社團的活動每周一次,一月四次,然后每月循環(huán).做一些娛樂類活動:召集全體社員在一起舉行一些很受大眾歡迎的、有意義的活動.每個人都可以盡情發(fā)揮.把自己的才能展現(xiàn)給大家.同時也促進了社員與社員間溝通與認識.在課的開頭，均由社長點名集合，指導教師進行授課輔導。針對每個社員的球技進行輔助訓練，使每個社員技術都有提高，都有發(fā)展。有時們社還會組織聽講座等活動，令社員們通過視頻聽取優(yōu)秀運動員和教練員的感悟，經驗等等。本年度我們收獲的不僅是技術的提高，還有師生間的友誼等等，使社員們感受到了團結，樂趣。
為了更好的培養(yǎng)學生對乒乓球的興趣，弘揚乒乓球文化，按學校計劃，開設了乒乓球社團，本學期我們乒乓球團共58人。開設的乒乓球社團，旨在發(fā)展育杰體育事業(yè)，培養(yǎng)學生對乒乓球的愛好，乒乓球是我國的國粹，少年兒童從小具有民族性、趣味性的藝術領域里，既鍛煉了身體，增強了體質，又陶冶著自身的情操。在學習過程中提升了自己。是自己的學業(yè)及人生歷程增添了新的靚麗色彩。
時光如梭，轉眼就到期末考試了，我們社團的活動進入了尾聲。對于這個學年的社團活動，感觸頗多，現(xiàn)在總結如下：
一．隨著老隊員奔向大學校園，特別是社團干部和骨干，這對社團的活動帶來一定的困擾，但我們還是懷著愉悅的心情，一方面祝福遠去的老隊員，另一方面迎接我們可愛的，稚嫩的高一新生，吸收新鮮血液，培養(yǎng)新的組織者和領導者，讓他們創(chuàng)造未來。
二．今年以來，我們有幸請到了龍育云老師和我一起知道社團。龍老師是我校乒乓球的魁首，不僅帶來了技術，更帶來了經驗和活力。有它的加入，我想我們在隴南地區(qū)的比賽會有一席之地的。
三．除了交給學生技戰(zhàn)術和打法外，我們注重學生興趣培養(yǎng)，組織跳繩，老鷹抓小雞，往返跑鍛煉學生靈活性；做接詞游戲，培養(yǎng)大腦的反應速度；組織義務勞動培養(yǎng)學生的服務意識。
四。今年進行了分別進行了高一級，高二級“乒乓之家”大獎賽，“迎新杯”，“歡送杯”等比賽。以后，我們打算擴大活動規(guī)模，做到走出去，迎進來。
五．人們常說“尺有所短，寸有所長”。要有進步就必須認清自己的長處與不足。乒乓球既是力量的較量，又是技巧的對抗，更是經驗的積累總結。為了開拓隊員們的視野，交流經驗，提高自己。以王勵勤，王皓，馬琳等人的事跡和成績來感染隊員，激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)愛國熱情。
六.我們社團的最大特點就是活動的組織主持不是一個人的，而是我們每個成員的。就是把社團的全體成員分成若干組，每小組五人。然后這些小組輪流組織、主持社團舉行的每次活動。這樣每個人都有充分展示自己才能的機會。如果我們社團的活動只是比賽的話那就說明了我們這個社團很是失敗。比賽類的活動只是所有活動中最主要的活動。剛才已說過這個社團是充分展示自己才能的自由空間。這些才能包括唱歌，跳舞，講故事，乒乓球技能等等。那么其他類的活動就給這些想展示自己才能的人提供了機會。當然其他類的活動還包括團隊類的活動。詳細的說就是團隊與團隊之間通過做某些小游戲，進行比賽。這些小游戲以體育，學習類的為主，大致包括拔河，辯論，知識問答等等。當然活動舉行的成功與否是社員對社團評價的一個很重要的因素。那就要求我們一定要帶領著大家共同學習好，玩好。若干年之后，當我的社員翻開他們的日記本回頭看我們走過的高中社團生活時能做到問心無愧，這是最讓我們感動的事情。
總之,三年的社團指導,讓我融入了學生,能感受他們的快樂,幫助他們進步,我很欣慰,也很享受。盡管我們還有很多不足，有待進步。但我堅信，在我和我們可愛的孩子在一起，一切只會越來越好。
社團指導老師：李愛兵。
二零一一年七月二號。
2012。
社團指導老師：李愛兵。
二零一一年七月六號。
2013。
號
社團指導老師：李愛兵。
二零一一年六月二十八。
小學陶藝社團教學工作總結篇一
在此次茶藝教學課中負責講解與演練茶藝過程，需要做以下準備：
1、搜集材料，包括茶葉起源、歷史發(fā)展、種類等。
2、準備課件以及課件中的影片和圖片。
3、由于學生在操作后是要品嘗茶湯，所以上課前要把學生使用的茶具進行高溫消毒。
二、活動基本情況。
1、演一演。老師講解并演示泡茶過程。解說時強調泡飲要點。
2、做一做：分組演示，泡一泡。
3、想一想：在整個沖泡過程中，哪些地方體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)禮儀。
4、學生交流，展示。學生品味了甘、甜、苦、澀、酸等味道各異的茶的時候，深切地感悟到人生的苦辣酸甜。茶湯從入口到咽下的過程就好像一個人生的歷程。茶湯有不同的味道，人生也有各種各樣的經歷。品茶要用心才能品出味道，人生也要用心經營才能創(chuàng)造出燦爛的人生。
三、
活動效果。
1、中小學學生有時很容易浮躁，很難靜下心去做一件事情，學習了茶藝這門課程之后，學生慢慢的懂得了怎樣去調解好心情，懂得了怎樣去靜下心來專心干一件事。
2、操作優(yōu)秀的小組到前面進行角色表演（分為主泡，解說，客人），起到了很好的示范作用。
3、學生在分組操作過程中，積極主動參與泡茶過程，活動熱情很高。
四、存在問題及改進措施存在問題：
1、學生分小組對活動進行操作，不同小組的操作存在很大差距。
2、在學生進行分組操作過程中，有時會手忙腳亂，弄灑茶葉或茶湯。
3、整個茶藝操作過程有文字說明，每一步驟都有自己獨特的名稱，學生記憶比較困難。
4.操作流程的幻燈片字偏小，距離較遠的學生看不清楚。
改進措施：
1、對學生進行指導，講解泡茶要點。
2、多多關注學生在操作過程中的活動，隨時提醒他們注意安全，保持干凈安靜的茶藝氛圍。
3、把茶藝操作流程分成四大部分，起了簡單易記的名稱。
4、請每組學生扮解說的角色，可以幫助組員記憶各個步驟名稱。小結：
從整體上看，本次的課還是非常成功的，完成了教學任務，達到了教學目標。但在某些細節(jié)上還是考慮的不周到，通過這次討論課暴露了一些小問題，需要改進。
小學陶藝社團教學工作總結篇二
為調動師生積極向上的熱情，展現(xiàn)良好的精神面貌，推動學校教育的良性發(fā)展，我們結合學校工作實際，長期成立了文化藝術類、品德教育類、體育健身類等各類學生社團10多個，包括排球、音樂、象棋、草藝、科學、硬筆書法等方面內容。
通過參加課外社團活動，我校學生的綜合素質得到了較大的提升，一批批優(yōu)秀學生不斷涌現(xiàn)。社團活動，為許多學有余力的學生提供了又一個平臺，為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎。
一年來，我校社團活動始終堅持從學生興趣出發(fā)，結合學校日常教學工作，因勢利導，活動經?；?、多樣化，學校體育、藝術2+1活動蓬勃開展。如排球系列小比賽、藝術節(jié)、田徑運動會、科技節(jié)、書畫比賽等，為學生提供了許多自我展示的機會。
在眾多的社團中，排球、草藝是相對突出的。
玩轉排球，讓學生在陽光的沐浴下茁壯成長。排球是我校傳統(tǒng)社團項目之一，苗子的選拔，梯隊的建構，訓練的落實，我們都有一系列專門的制度予以保障和實施。成熟的培養(yǎng)機制，很大程度上得益于我校兩名體育教師地辛勤付出，他們?yōu)閯?chuàng)建學校排球強隊立下了汗馬功勞。在xx市中2020年小學排球比賽中，我校排球隊表現(xiàn)突出，再次獲得冠軍。以排球社團為龍頭，我校其它體育活動也開展得紅紅火火，在全市室內大課間展示活動中，我校被評為一等獎。
基于學校所處的地理位置和地方特點，2014年起我們就將草藝作為一大特色在抓，除了每周四下午的兩節(jié)校級社團（草貼畫）之外，還將草藝普及到每個班，每個學生，固定一節(jié)課時間在各個班開展草藝教學。學校對每個班“定任務”，希望每位學生能積極動手制作草藝作品；草藝課教師雖然不夠專業(yè)但認真負責，積極思考每節(jié)課的教學，激發(fā)學生思考創(chuàng)作，草編、草貼不斷有新的作品產生。在此基礎上我們成功舉辦了學生草藝大賽和親子草藝大賽，特別是親子草藝大賽引起了各家媒體爭相報道，取得了極好的社會反響。在老師、孩子、家長們的共同努力下，我校草藝成為一道新的風景線。在xx市師生書畫才藝展中學校的草藝作品獲xx市一等獎；學校更以此為重點申報了鎮(zhèn)江市藝術特色學校，并高分通過了創(chuàng)建活動。
小學陶藝社團教學工作總結篇三
社會的進步使得英語逐漸為人們所重視，本人在這學期擔任英語社團指導老師。學生學習英語的興趣濃厚?，F(xiàn)將本學期英語社團做以下總結。
一、成功之處：
1、在教學方法上，針對學生好動和對英語的好奇心，在教學中，本人主要以采用tpr（全身反應教學法）進行教學。在教學的同時盡量制造機會讓學生離開位置，自主選擇較為空曠的活動場地。活動中，要求學生在理解的基礎上，加上自己的肢體語言。tpr（全身反應教學法）在教學中深受學生喜歡，往往能制造出良好的教學效果，是值得長期堅持的方法。
2、在教學內容上，本人主要教授與課本知識有聯(lián)系的內容，以便學生在大班課堂教學中能適應教師教學，同時，由于學生之前已經對教材有一定的熟悉度，在大班課堂教學中能更加得心應手，有助于增強其自信心。為了不降低學生英語學習的興趣，本人在教學中增加多首英文兒歌，有利于學生保持興趣。
3、本人在教學中較為注重英語口語的培養(yǎng)，盡量保證每位學生有盡可能多的機會訓練，并且能及時得到糾正。英語是用于交際的語言，因此僅僅會寫會聽是不夠的，會說才是關鍵。在課堂上我用英語和肢體語言來表達自己的意思，盡量做到“nochinese!”并且將大部分時間用于口語交際上。主要通過學生跟讀，師生對話，設置情景學生扮演角色等來培養(yǎng)學生的口語能力。
4、多使用鼓勵性用語。每個人都希望體驗到成功的樂趣，長期的失敗可能使學生處于低落狀態(tài)。因此，在教學中，本人盡量使用鼓勵性用語，如welldone、good、super等常用口語，并將其教給學生，使其明白含義。
5．合作學習。
英語競賽不僅可以激發(fā)學生的參與意識，還能培養(yǎng)學生的集體榮譽感和合作精神。我在教學時經常把學生分成若干小組，在學習字母、音標和日常交際時，預先布置任務。讓全班開展小組競賽。有了任務，學生學習起來就特別認真，主動。為了不落后其他小組，他們互相幫助學習。通過小組合作的方式進行學習，學生不僅學習主動性增強了，學習效率也提高了。
轉眼間，一個學期的興趣小組活動已接近尾聲。雖然每個星期的課外活動時間都付與了興趣小組活動，但一想起同學們日益高漲的學習熱情，一想到孩子們不斷增長的英語知識，我覺得十分欣慰。畢竟在此中得到的喜悅是遠遠不能用休息來獲得的。通過英語課堂上各種活動的展示，我可喜獲得了一些有用的教學經驗，看到了孩子們的潛力。我會在實踐中繼續(xù)探索、思考，爭取不斷提高教學質量，讓更多的孩子喜歡英語，喜歡我的課堂。
小學陶藝社團教學工作總結篇四
剪紙教學是美術教學中要求極高的一門獨立的藝術，要上好它由于工具的限制，對小學生來說難度很大.但是有很多學生對剪紙有很大的學習興趣。并且兒童剪紙活動不僅能促進兒童的身心發(fā)展，同時也讓兒童在活動中受到美的熏陶、培養(yǎng)和發(fā)展了兒童的創(chuàng)造力，而且還讓兒童感受了中國的傳統(tǒng)藝術文化。同時他們手部動作的靈活性與精確性有較大的提高?；谶@樣的出發(fā)點，在學校的校本研究開發(fā)過程中，我和王軍老師承擔剪紙課的教學工作。
這個學期，我校根據(jù)學生年齡特征，從剪紙知識最基礎的內容開始，擬訂了以下的主要教學內容：單個剪紙、對稱剪紙、自由窗花、剪拼畫、自由創(chuàng)作等。
在整個教學活動里，我們始終是以引路人的身份，充分挖掘學生的潛力，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。尊重學生的個性張揚，激發(fā)他們學習的興趣和創(chuàng)作的熱情。特別鼓勵學生課余堅持練習。對于高年級的學生，我們提高要求，讓學生課余自己看剪紙書籍，學習剪紙，這樣既訓練了學生的剪紙水平，又陶冶了性情，豐富了課余生活，還培養(yǎng)了學生毅力。
在整個教學活動里，我們都十分注重學生的情感體驗，展示她們的作品，只要有一些細小的進步，就及時肯定。經常鼓勵學生用自己的作品來扮靚自己的小房間、美化教室、饋贈同學，給各班其他愛好者當小老師，進行展示和宣傳。通過我的努力，孩子們能真心喜歡上中華民族特色的剪紙藝術，能在以后的人生道路上又多了一項修身養(yǎng)性的藝術活動。能感受到中國的民間藝術豐富多彩，更加熱愛自己的中華民族。
今后，我們將繼續(xù)深入研究剪紙課程，繼續(xù)開發(fā)小學剪紙活動課程，使學生對剪紙學習產生更濃的學習興趣，滿足學生體驗成果的快樂。
毛莊小學2012年1月。
小學陶藝社團教學工作總結篇五
陶藝是一門集思想性、知識性和藝術性于一體，且更具勞動的實踐性和創(chuàng)造性的綜合實踐課程。
1、根據(jù)不同的年級階段，學生美術課學習的要求而設置課程教學內容。
2、課程的設計從學校教學課程的發(fā)展考慮。對目前的學校課程計劃略有突破，以體現(xiàn)課程的實驗性。
3、陶藝課教學以激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的動手實踐能力為出發(fā)點，將陶藝和泥塑相結合，淡化陶藝的專業(yè)性。
4、制陶是人類文明的起源，中國是陶瓷古國。充分利用豐厚的資源，增添陶藝教學的人文性。
三、陶藝教學實驗基本原則。
1、學生快樂原則：發(fā)揮學生喜歡泥巴的天性，讓學生在學中玩，玩中學。
2、知識滲透原則：把陶藝文化的背景資料融入教學中，把陶藝知識結合學生喜愛的教學內容中。
3、動手實踐原則：提供泥巴和時間，使學生在接觸泥巴的過程中熟悉泥性。
4、創(chuàng)造審美原則：引導學生欣賞和模仿模仿優(yōu)秀的陶藝作品。并大膽創(chuàng)造自己的作品。
5、教育原則：在制作過程中，體會勞動，珍惜勞動成果。“悟”為原則。發(fā)揮學生的空間思維和空間制作能力，結合陶藝的詩情畫意，提高學生的文學、書法、美術能力和制作中需要的幾何、代數(shù)、物理（高年級）原理的提示或計算及其泥性的特殊性格和要求，培養(yǎng)學生的修養(yǎng)。
四、教學內容。
拍打泥巴，使其平、光后劃切成拋物線形、三角形、多邊形的泥板，在泥板上鏤刻詩詞、簡單的花、小動物，或用泥片制作有創(chuàng)意的作品。
馬利娟。
2017年9月5日。
小學陶藝社團教學工作總結篇六
課程類型：藝術剪紙。
授課時間：每周二、四下午課外活動。
授課對象：1—九年級個別學生（社團成員）。
一、指導思想。
本學期根據(jù)學校的具體情況有計劃有目的地展開剪紙活動課，加強調動學生的極積性，將剪紙活動課開展得有聲有色。使剪紙活動課成為學生學習藝術的樂園。剪紙是一種民間藝術，它對培養(yǎng)學生的思維能力、動手能力、審美能力有很大的作用。通過剪紙作品的學習欣賞，嘗試剪紙工具、材料與制作過程，塑造體驗剪紙學習的樂趣、方法，促進學生藝術的感知與欣賞能力，藝術表現(xiàn)與創(chuàng)作能力，形成基本的美術素養(yǎng)，培養(yǎng)學生熱愛民間傳統(tǒng)工藝的熱情。
二、教學目標。
1、培養(yǎng)孩子們的剪紙興趣，養(yǎng)成細心、耐心的好習慣。
2、剪紙題材來源于生活，要多觀察生活中的人和景物。
3、折、畫、剪時要大膽細心，使自己的作品富有創(chuàng)造性。
三、課程意圖。
1、使學生掌握剪紙的相關知識以及基本技法。知道及掌握陰刻、陽刻、陰陽刻相結合的剪紙知識及方法。
2、通過一系列學習活動，了解剪紙悠久的歷史。能剪三折、六折、五折、七折的窗花團花；會簡單進行套色剪紙，如填色、拼色、分色，運用一定的美術知識進行配色，使作品具有一定的藝術美感；初步形成一定的創(chuàng)作能力，懂得剪紙修飾中的各種符號所表現(xiàn)的功能。如月牙紋、鋸齒紋、圓洞、弧線等，能根據(jù)從大自然觀察到的動植物并通過想象、提煉，用剪紙的形式創(chuàng)作出來；能比較靈活地運用表現(xiàn)形式來創(chuàng)作一些簡單的按主題設計的剪紙圖案；具有一定的裝裱能力，自己完成的作品能自己設計修飾裝裱。
3、學校和教師不斷創(chuàng)造各種機會，讓學生有機會將剪紙的學習成果能得以學以致用。培養(yǎng)學生長久的興趣。
4、使學生可以受到美的感染與熏陶，提高審美能力、觀察能力和綜合能力。能鑒賞剪紙作品中所蘊涵的作者的情感、思想及表達方式；學生的耐心、細心、專心等良好品質進一步形成，并將這些良好品質遷移到其他學科的學習及生活中去。
四、課程實施：
1、剪紙的基本技法的訓練；關注學生的情感，激發(fā)學生學習剪紙的興趣。
學生只有對自己、對中華民族的傳統(tǒng)文化、對剪紙有積極的情感，才能保持學習的動力并取得成績。因此，在本課程實施過程中，我們將學生的情感放在第一位，努力營造寬松、民主、和諧的教學氛圍，建立良好的師生關系，不苛求學生創(chuàng)作的剪紙作品形似。
2、專題學習：單個剪紙、對稱剪紙、自由窗花、花邊、剪拼畫等。
加強對學生學習的指導，使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。養(yǎng)成良好的學習習慣是小學階段的重要教育目標之一，本課程在實施過程中要做到這一點。在學生學習剪刻技巧、學習剪紙創(chuàng)作的過程中，通過各種方法讓學生體會到不同的學習方法，并通過評一評、查一查活動讓學生懂得自我評價對學習的幫助。
3、圍繞剪紙開展一系列活動，建立相應的激勵制度，促進學生學習能力的提高。
（1）收集有關剪紙歷史背景資料，了解其歷史發(fā)展及其藝術門類。
（2）了解各地的剪紙?zhí)厣鸭嚓P的民間傳說，了解不同地方的剪紙風格。
（3）用網絡資源進行剪紙藝術的欣賞、評價，了解歷代藝術大師及代表作的藝術欣賞、評價。
（4）對學生剪紙作品進行展示。每學期不少于1次。
成績，在競爭中學會有效的學習，在學習中學會必要的競爭，從而促進學生學習能力的提高。
4．本課程的實施需要學校領導、學校教導處、教科室以及各位班主任和科任老師的大力支持。
五、教學措施。
1、對部分學生可以近距離演示多次；
3、在教學中發(fā)現(xiàn)問題，不一定馬上講答案，可以先啟發(fā)學生自己去探索去解決問題，這樣即培養(yǎng)了學生的動手操作能力，也培養(yǎng)了學生動腦思考的能力，讓學生有一種成就感。
4、盡量多讓孩子們觀察實物，大膽嘗試，及時鼓勵。
5、利用多媒體教學，讓孩子們多欣賞名家作品。
六、具體工作安排：
1、學習主題：中國民間剪紙的歷史和主要產地；
3、每人完成剪紙作品2幅。
1、學習主題：中國民間剪紙的藝術特點和欣賞要點；
3、完成剪紙作品2幅；。
4、學生互相交流。
1、學習主題：尋找一位民間剪紙藝人的生平事跡和剪紙風格；
3、完成剪紙作品2幅。
4、征集作品，組織慶“。
六、一”剪紙作品展。
總之，我們將從培養(yǎng)學生的興趣出發(fā)。緊緊圍繞“讓藝術走近校園，走近班級，走近每一個學生”的主題，動員和吸引廣大學生積極參與到剪紙活動中來，努力讓每一個學生都能享受到剪紙藝術的快樂。
2014年3月。
小學陶藝社團教學工作總結篇七
繪畫是一門藝術，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學生能從少年時期打下良好的寫字基礎和書寫習慣，讓學生在學習過程中能豐富藝術修養(yǎng).培養(yǎng)學生審美文化素質，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。結合我校學生的實際情況，在本學年初成立了以五年級學生為主要成員的簡筆畫社團。
本學期，為發(fā)展學生藝術興趣和特長，繼續(xù)積極開展了第二課堂活動，簡筆畫社團是學校實施此項活動的重要內容之一。我們在繪畫教學中，本著循序漸進的教學思路，利用多種教學方式和手段，開展社團的教學活動，為我校第二課堂的進一步豐富和發(fā)展起到了一定的積極作用，并且在本學期取得了較好的成績。
學期開學初期，在原有組員的基礎之上，進一步健全了我校的繪畫簡筆畫社團，在班級里繼續(xù)以自愿報名的形式挑選了在繪畫方面有特長，字體美感較好的同學參加了簡筆畫社團，堅持每個星期一二下午第三節(jié)課進行培訓，同時也鼓勵學生進行日常練習，以彌補學員因時間少而造成的訓練量不夠的不足，提高學習效率。
通過這學期的簡筆畫社團的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。下面就這學期工作作一個總結：
一、培養(yǎng)了學生的對美術的興趣：
有參加簡筆畫社團的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加簡筆畫社團特別是高年級部尤為突出。
二、培養(yǎng)學生的知識面：
在這次的簡筆畫社團中不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、
增加了實踐的機會：
由于簡筆畫社團不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，特別是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
四、豐富了學生的第二課堂：
從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。為了體現(xiàn)學生一個時期的繪畫學習程度和訓練結果，在社團開展了多次的繪畫作品比賽，讓一些優(yōu)秀繪畫習作在社團中展示，起著帶頭調動作用。社團參加了學期社團作品展示，并評選具有一定基礎的學生參加種類比賽。并積極給學生提供鍛煉的機會，使一些繪畫素質好、書寫水平高的學生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識，激發(fā)他們的學習積極性。
當然，我們的工作還存在不足，學生到位的情況不是很好，部分學生因班級。
作業(yè)沒做完等原因人員到不齊，以至于書寫水平參差不齊，給教學帶來一定的影響。在下學年，學校教學條件將進一步得到改善，社團活動的教學環(huán)境將有所變化，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務，把簡筆畫社團活動開展的更加有聲有色。我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
2016/12/26。
小學陶藝社團教學工作總結篇八
本人在工作過程中明確本職工作，樹立起責任感和事業(yè)心，這樣才能腳踏實地地工作。羽毛球訓練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體能消耗大，工作辛苦，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。每周四下午都堅持訓練。
二、嚴格訓練嚴格要求。
雖然我在努力完善自己業(yè)務水平，但目前自身還是存在問題的，歸納有幾點。存在不足與今后打算：
1.自身的業(yè)務素質還需要進一步提高，不斷更新，適應瞬息變化的世界。
2.教學方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時間來前輩學習來提升自己。
不管怎樣，我都會做好下個階段工作的準備工作，及配合好單位領導，同時把我們自身建設成為一只最優(yōu)秀的團隊。同時我也會努力堅持下去，不斷學習，改掉自己身上的不足，取得更大的進步，我相信通過我們的努力，我校勇攀高峰羽毛球水平會有很大的提高，羽毛球社團也會在不久的時間內迅速崛起！
小學陶藝社團教學工作總結篇九
收獲：
1、成功舉辦、樂在其中。
本次漢字聽寫大賽，從整體來看，舉辦的比較成功。各班賽場氛圍持續(xù)高漲，掌聲不斷。同學們和老師們都樂在其中，享受著比賽帶來的緊張刺激與樂趣。此外，學生們在比賽的過程中加強了對漢字的感情，認識到規(guī)范書寫的重要性，每名選手都為了取得勝利認真書寫。
2、關注差異、注重整體。
本次大賽，五年級全體同學參與，讓每一個孩子都參與到小組競爭中，老師提前一周分好小組，組內成員水平差不多，每組內有基礎好的也有基礎差的，這樣既保證了學生的參與度，也調動了孩子們的積極性。基礎較差的同學也參與到了活動中來，讓他覺得這次活動與他有關系，而不是置身事外，并且在賽前努力識記生字，在短時間內主動增加識字量及書寫質量。
3、豐富了學生的校園生活，學生在活動中認識自我，展示自我，樹立信心。缺點：
本次聽寫大賽整體流程較為順利，但是還是有些細節(jié)沒有考慮清楚。首先出題過為死板，四個班聽寫了一模一樣的一百個字。在今后可以由生字聽寫擴展到教材外聽寫，加入短語、古詩的聽寫環(huán)節(jié)，利用豐富多彩的形式調動學生對于漢字的興趣，確實做到依據(jù)教材，夯實語文基礎。
這次漢字聽寫大賽已經順利結束，有收獲也有不足，相信在我們會不斷的合作、摸索，會越來越完善。
小學陶藝社團教學工作總結篇十
2010在校團委的正確指導下，在學校各級領導、老師們的關心支持下，在社團部的大力協(xié)助下，我社團認真貫徹落實學校工作要點，緊緊圍繞“志存高遠，責任為先”這個中心，積極引領社團成員團結協(xié)作、努力拼搏、開拓進取、銳意創(chuàng)新，取得了一定的成績，具體體現(xiàn)在：
1、以制度化管理為核心，促進社團規(guī)范發(fā)展。
制度化管理是社團規(guī)范化管理和進一步發(fā)展的核心載體。半年來，我社團始終堅持制度化管理，嚴格貫徹執(zhí)行學?；顒訉徟贫?、招新制度、財務管理制度、年度評估制度等各項管理制度，健全完善了社團制度和管理體系，牢牢把握住了社團發(fā)展的大方向、大原則，促進了社團規(guī)范發(fā)展。
2、以社員權益為基點，切實服務于廣大學生。
社員乃社團立社之本，我們辦社的根本出發(fā)點是讓廣大社員受益，讓廣大社員在社團這樣一個有著共同興趣愛好、共同追求目標的集體中找到一種強烈的歸屬感、成就感和使命感，進而通過每一個個體的努力去推動集體理想和集體利益的實現(xiàn)。
社團工作達到的水準和層次，一定程度上可以從社團管理的規(guī)范化程度上折射出來，雖然這并非社團工作的全部，但至少代表了一定時期內社團工作的管理力度和實效，也集中反映了社團這一管理機構的凝聚力、向心力和輻射力，其評價指數(shù)是任何一個評價指標所無法替代的。
以落實社團日?；顒訉徟贫葹榛A，強化了社團工作的宏觀調控力度，對社團主要活動實行“統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一布局”，有效地提高了社團管理規(guī)范化程度，大大提升了社團的整體影響力和輻射力，凸現(xiàn)了我校社團團結協(xié)作、開拓進取、銳意創(chuàng)新的卓越風范。
1、加強社團內部建設，創(chuàng)新工作機制，工作質量水平提升見實效。
積極發(fā)揮社團五大部門職能，在提升工作科學性和實效性上狠下功夫，加強團結協(xié)作，改進工作方法，創(chuàng)新工作機制，有效地提高了工作質量和水平，高效地完成了各項服務工作。
2、打造社團發(fā)展論壇，做好干部培養(yǎng)培訓，進一步加強了骨干隊伍建設。
社團發(fā)展的好壞在很大程度上取決于社團主要干部能力和素質的高低。為進一步提高社團骨干素質，引領廣大社團干部放活思路、開闊視野，社團精心組織了以“回顧歷史、把握主脈、活躍創(chuàng)新”為主題的社團發(fā)展論壇、社團骨干負責人例會和社團工作務虛會等形式多樣的培養(yǎng)培訓，進一步加強社團干部隊伍建設，切實提升了社團干部負責人的社團管理水平，更好地發(fā)揮了社團骨干在社團管理、文化傳承中的積極作用，帶動了社團的進一步發(fā)展。
四、各社團積極開展了一系列內容健康向上、形式豐富多彩的社團活動，在繁榮校園文化、推進素質教育、促進學生成才等方面凸現(xiàn)了實效。
社團作為校園文化建設和學生素質拓展的重要載體，在繁榮校園文化、豐富學生第二課堂、提高學生綜合素質、促進學生成材就業(yè)等方面發(fā)揮著越來越重要的作用，而這種作用的發(fā)揮大多數(shù)時候是通過社團開展一系列契合社團屬性、具有文化教育意義的社團活動得以實現(xiàn)。我社團依此為目標，開展了一系列的活動。
在學校的領導下，本學期我們乒乓球社團，利用課余時間進行會員的球技切磋，增進了會員與學生教練之間的感情，豐富了學校的文化生活。下面我主要對本學期的主要活動進行總結如下：
1.利用課余時間會員集中乒乓球活動室進行訓練、交流，由學生教練進行現(xiàn)場指導。每周安排周六，周日以及周五晚進行訓練。通過活動，學校里的乒乓球的氣氛更濃了，也達到了鍛煉的目的，提高了會員的乒乓球水平，增強了會員與學生教練之間的交流和感情。
2.本學期我們社團還注重學生乒乓球愛好者的培養(yǎng)、訓練工作。
3.為了豐富社團活動，我社團舉行了一次全校性以及一次三校區(qū)的乒乓球比賽，其中三校區(qū)聯(lián)賽我校區(qū)代表取得不錯的成績。。乒乓球有國球之稱，國球之稱不僅僅說明我們國家運動員這項運動水平之高，傲視全球，也說明這項運動在我們國家有深厚的群眾基礎，我校此次乒乓球比賽正印證了這點。比賽進程中，賽場上涌現(xiàn)出了一大批技藝高超的選手，正所謂藏龍臥虎，也給了我們欣賞一場場龍爭虎斗好戲的機會。
總的看，這次乒乓球比賽有以下幾個特點：1）全校乒乓球愛好者積極參與。2)社團計劃嚴密，組織得力。為把這屆乒乓球比賽組織好，我社團專門召開了協(xié)調會議，組織專門會員具體執(zhí)行任務，保證了每一場比賽都有條不紊、順利進行。3）各參賽成員作風頑強，素質過硬。在這次乒乓球比賽中，充分體現(xiàn)了我校學子頑強拼搏的作風。大家不怕辛苦，不怕流汗，打出了真正的技術，打出了真正的友誼，也打出了真正的風格；4）裁判能夠公平裁決，公正執(zhí)行比賽規(guī)則，充分體現(xiàn)了我社團成員的良好素質。
社團是一片孕育著無數(shù)精英團隊和優(yōu)秀個人的沃土。這里不僅培養(yǎng)了“優(yōu)秀學生干部”、“標兵學生干部”這樣的優(yōu)秀社團人，也培育了以劉久兵等為代表的精英社員，締造出了我社工作生機勃勃、欣欣向榮的繁榮景象。
七、對未來工作的幾點思考性建議。
回首一年來的社團工作，我社團以社團部為中心凝聚在一起，群策群力，開拓進取，以奮斗的姿態(tài)和不懈的努力締造了社團工作生機勃勃、欣欣向榮的繁榮景象，開創(chuàng)了我社團工作的新局面。但由于社團整體資源配置有限等因素的制約，社團工作中還存在著一些不近人意的地方，部分工作還未能完全滿足社團進一步發(fā)展的需求：由于資金、場地等資源的限制，我們一直鼓勵倡導的精品活動活動方案出臺后卻因“巧婦難為無米之炊”難以運作；在組織活動和取得成績的同時，我們也意識到我們社團的活動和工作還存在很多不足的地方。比如說，我們的活動方式還是比較單一，與外界交流的機會不是很多。活動的經費欠缺，束縛了活動的開展。會員參與活動的熱情和積極性還有待進一步提高，會員的活動時間不夠，而且會員活動時缺乏組織性。我們盼望在學校和社團部的關心和支持下，在下個學期能夠把我們社團的活動開展的更加豐富多彩；由于社團網絡平臺建設舉步維艱，社團工作信息化和無紙化辦公迄今仍然是廣大社團人熱切期待的夢想。這是我們工作的不足之處，也是我們未來工作的重要突破點。
1、進一步拓寬資源渠道，完善社團工作服務體系。
進一步爭取學校領導和社團部等職能部門對社團工作的理解和支持，積極籌集資源加快社團網絡平臺等社團公共基礎設施建設，提升社團服務工作的科學性和實效性。
2、進一步健全優(yōu)秀人才培養(yǎng)機制。
進一步健全優(yōu)秀人才選拔、培訓、考評、激勵機制，加大對優(yōu)秀人才培養(yǎng)的支持和投入，精心組織各項培養(yǎng)培訓，積極營造一個有利于優(yōu)秀人才成長的環(huán)境。
3、進一步加強社團工作宣傳陣地建設。
加快社團網絡平臺建設進程，加大社團工作的宣傳力度，打造強大的社團工作宣傳陣地，進一步提高我社團工作的認知度和影響力。
社團是一片孕育著無限生機活力、人才濟濟、英才輩出的沃土，我們深信，在社團部的正確領導下，在學校領導和各職能部門的關心支持下，在所有社團人的共同努力下，我社團工作必將迎來更加輝煌壯麗的明天！
此致
敬禮
2010年6月10日。
小學陶藝社團教學工作總結篇十一
（學年度第學期）。
隨著學期的結束，羽毛球社團活動也將告一段落。通過一學期的社團活動，我發(fā)現(xiàn)學生對這項運動都很感興趣，活動中都能互相幫助，認真練習；但是其中也有許多欠缺的地方值得深思?，F(xiàn)將本學期的社團活動總結如下：
一、作為學生的第二課堂，每位學生每次都能準時到達場地，在社長的帶領下領取和歸還器材都井然有序。
二、每次練習和小型比賽都充滿了相互加油的吶喊聲。
三、由于小學生羽毛球技術與戰(zhàn)術基礎薄弱，所以在開展活動的時候以學習基本的發(fā)球技術和步法為主，體能練習為輔。
四、由于學校場地少，并且是室外場地，又加上社團人員多，造成學生上場練習的機會很少，因此只能分組輪換練習，希望學校能在場地建設上加強投入。
總之,經過一學期社團活動,學生的羽毛球水平有了初步的提高,并能自覺積極進行練習，且掀起了整個三年級級部學生對羽毛球運動的熱情，推動了學生的第二鍛煉課堂。作為輔導員的我將不斷提升自己的理論和實踐水平。努力使社團的學生能走出校園，有能力參加各級各類的比賽。
小學陶藝社團教學工作總結篇十二
張克。
本學期圓通過師生的共同努力滿完成了教學任務，看到學生們取得的優(yōu)異成績，我和學生們的臉上都樂開了花！
一、本學期取得的成果：
學生的繪畫技能有了新的提高，甚至有些學生還畫出了自己的特色。在這學期中主要教授學生認識筆墨的一些基本常識，并學會表現(xiàn)出一定的墨色變化。
1學生通過教師講解示范認識了筆墨的關系，“墨分五色”、“運筆當五墨俱”等。
2掌握了繪畫構圖的一些基本的原則：均衡、對稱及它的表現(xiàn)形式。如“起”、“承”、“轉”、“合”，“三段式”，“y”、“之”字形構圖的含義，并且在實踐中加強了練習，因為好的構圖是成功的美術作品的基本。
3學習了具體的景物的畫法，如石頭的具體畫法，起筆、運筆、轉折、回筆，理解了石。
頭的結構體積“石分三面”，“樹分四枝”。
4臨摹了名家的經典繪畫，吸取其中的營養(yǎng)。
二、學生名單：
初一6班付偉滕璇黃瀟張龍濤。
初一13班孫元鑫。
初一17班孫明張斌浩韓福齊。
初二10班周磊。
三、本學期中存在的問題：
中國繪畫是一種經典的傳統(tǒng)文化，他要求學習者必須下一番苦功夫才能學好，否則是不會取得好的成績的。
1教學中還應當加強學生的基本功的練習，從每一個點畫，每一片樹葉入手，大好學生的基本功，為以后的發(fā)展奠定基礎。
2創(chuàng)造條件進行實景的寫生繪畫訓練，讓學生認識真山真水。
3加強學生的管理創(chuàng)造良好的學習氛圍。
4設計好學習的目標，讓學生對本學期的學習任務有所了解。
四、下學期教學計劃：
第一周認識國畫。
第二周筆墨技法練習。
第三周石頭練習。
第四周樹木練習。
第五周松樹畫法。
第六周楊樹的畫法。
第七周柳樹的畫法。
第八周樹木組合練習。
第九周山水畫的構圖。
第十周山水構圖之起承轉合十一周山水構圖之把握龍脈。
十二周山水畫名家臨摹。
十三周山水寫生。
十四周山水的創(chuàng)作一。
十五周山水的創(chuàng)作二。
小學陶藝社團教學工作總結篇十三
本學期，我校一如既往的開展了豐富多彩的社團活動。我們手工社團主要以對各種紙材、扭扭棒等不同材料的創(chuàng)造和表現(xiàn)為重點，將這些日常手工材料利用起來，經過學生們的集體構思和巧手制作，讓那些看似平常的材料變成一個個極具裝飾性的藝術品。豐富學生的課余生活，美化生活環(huán)境，培養(yǎng)學生的動手、動腦能力，合作意識和創(chuàng)新精神。
手工社團的第一階段是扭扭棒創(chuàng)作，我先給團員發(fā)放不同顏色的扭扭棒，讓學生認識、把玩扭扭棒，了解扭扭棒的材質特性。然后欣賞一些優(yōu)秀的扭扭棒作品。最后命題，讓團員自由創(chuàng)作練習。練習內容從單個造型到兩個，多個的連續(xù)造型。從平面制作再到立體制作。最后以每人一幅完整的拼貼創(chuàng)作作品結束訓練。
第二階段我們進行了紙藝手工花制作練習。這一階段主要以伸縮性皺紋紙和扭扭棒這兩項材料為主，分析，學習這兩種材料的特性，鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，利用手中的材料集體制作。學生對這一階段的活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。制作中，學生們互相學習、互相討論、互相研究，有的制作手法不一樣，但作品都是相似的，且有特點；有的遇到困難后，就迫不及待地把老師喊過去向老師請教；有的做出精美的作品后情不自禁地向大家喊：“我成功了！”并跑過來向老師報喜,這時候我也很高興。我覺得學生的紙藝手工教育是紙藝的啟蒙教育，重在激發(fā)學生對紙藝活動的興趣，并不是要教會學生多少數(shù)量的作品。紙藝手工學習不但培養(yǎng)了學生的動手動腦能力也激發(fā)了學生的創(chuàng)新意識和協(xié)作精神。
本期的手工社團活動結束了。學生們在學習制作手工作品的同時，也收獲了快樂，不僅有成功的快樂，也有過程中學到新本領的喜悅。我們共同的收獲總結為以下幾個方面：
1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。有些學生甚至提前預定了下學期手工社團的名額。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，對下期的社團教學工作也充滿了信心。
2、學生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動手創(chuàng)作一些簡單的紙藝手工花。
3、在活動中我還注重對學生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術品的機會，引導學生進行比較、評價，審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。
在本學期的活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生不夠持之以恒，不能迎難而上，遇到困難就退縮甚至退團，在學生中造成了不好的影響。有的學生在活動前不能把活動所需要的自備材料準備好，拖延了制作時間；還有的學生做手工比較低粗心，做出來的作品質量不高等等。在下學期的社團活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。
小學陶藝社團教學工作總結篇十四
豐富多彩的社團活動讓校園充滿活力與生機，已經成為學校一道靚麗的風景，極大地調動了學生參與的積極性。社團活動滿足了學生的各種需求，豐富了學生的精神生活，促進他們的身心健康和全面發(fā)展。社團促進了學生知識結構的不斷完善，為學生的技能成熟提供了良好的環(huán)境，社團為學生的能力提高提供了廣闊的空間。
乒乓球社團成立以來，以“規(guī)范社團管理，挖掘社團潛力，活躍校園文化”為工作宗旨，以“開展精品活動、打造一流社團”為目標，注重活動形式，講究宣傳實效。社團中的隊員來自各個年級，隊員們在訓練中吃苦耐勞，服從指揮，認真訓練，積極地發(fā)揚了團隊精神。在隊長及每一位隊員的共同努力下，乒乓球隊辦出了自己的特色。
乒乓球社團建立初期就成立以指導教師與學員為機構，具體為負責教師一名、教練一名，有三名隊員任球隊隊長，協(xié)助教練負責學生的訓練和其他工作，社團共有學生57名，教師2名。
在常規(guī)活動中，本社團有嚴格固定的活動日程安排，即每周周五下午最后兩節(jié)課，保證每周都有一個半小時的訓練時間。為督促隊員積極參加訓練，本隊有嚴格的考勤制度，除請假外，無故連續(xù)缺課三次或無故積累缺課五次者撤銷隊員資格。在訓練中基于隊員參加乒乓球隊之前并未進行過有關培訓，因此在訓練中特別注重介紹有關乒乓球的專業(yè)術語及基本功動作要領。在訓練中我們以教授基本功為主，并將體能訓練貫穿其中，適當穿插一些乒乓球技巧，講解乒乓球技巧要領。
根據(jù)實際情況，還進行個別實戰(zhàn)對練。在訓練過程中，由隊長作長期及短期的訓練計劃。長期訓練計劃的框架內認真做好每天的訓練安排，并及時根據(jù)計劃訓練效果進行更正和重新安排計劃，使訓練計劃更易于為每個隊員所接受，以此來激發(fā)隊員對乒乓球的興趣和熱情。在訓練中個別隊員出現(xiàn)的一些問題應盡量根據(jù)隊員的實際情況，做一些有針對性的改進和個別輔導，使訓練既面向全體又兼顧個別，使計劃更合理、更科學、更高效。
在艱苦、單調的訓練中，隊員有時會產生厭煩情緒。針對這種情況我們充分發(fā)揚民主，認真聽取每個隊員的發(fā)言既對外部人員的建議，在不偏離訓練計劃的情況下，適當增加了一些娛樂性項目，使隊員們的訓練熱情高漲，既富了乒乓球訓練，又調動了隊員的訓練積極性和主動性。
參加乒乓球興趣小組的每一位同學，在不同程度、不同方面上都有所提高，或是說有所收獲。這學期在管理上更加嚴格的要求學生態(tài)度認真、積極、好學。上進心強的同學我會盡己最大的努力去教好他們乒乓球的技術。根據(jù)實際情況分好組合理安排不同組員進行不同內容的練習，更能有效性。
教學。
使他們有所收獲。
總而言之，在培養(yǎng)學生乒乓球訓練興趣這一方面的方式和手段要多種多樣，只要教練能有效地利用手段來調動學生的訓練興趣，學生就可以積極主動地訓練。只有這樣訓練水平才會有所提高，在真正的比賽中才能取得較好的成績。我們相信通過我們全體隊員的努力、學校領導的關心和支持下，我們的乒乓球社團會越辦越好。
2018.07。
小學陶藝社團教學工作總結篇十五
杏園逸夫小學呂宏娟。
國畫社團在于培養(yǎng)學生對國畫的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，給愛好國畫的同學一個良好的學習環(huán)境，特成立美術社團.現(xiàn)將社團的活動安排制定如下計劃：一、活動目的：
通過美術社團的活動，使學生的美術愛好得到更好的發(fā)展，進一步了解國畫的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。二、活動時間：每周三第四節(jié)課三、活動地點：美術室四、本學期活動總目標：
本社團這學期安排了蔬菜、水果、動物和植物的寫意花鳥國畫練習，通過簡練的筆墨技法，由淺入深，分步練習，非常適合初學國畫的學生。讓學生在學習中不斷積累繪畫經驗，提高對中國畫筆墨自由掌握控，愛上祖國傳統(tǒng)文化。五、活動要求：
1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。
2、每周四的下午自習課進行活動，小組成員必須準時到達美術室。國畫社團教學計劃。
3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。5、愛護美術教室內的設施和用品。六、活動步驟：
美術社團是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好美術社團，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術社團辦的有聲有色。所以應該從以下幾方面去著手。
（一）、組織健全美術社團。
美術社團面向國畫愛好者，活動固定，每周一次，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證社團的深度、廣度和力度。
（二）、具體小組活動內容計劃。
國畫是一個很廣的課程，山水、花鳥等都是學習的內容。這次的社團學習的內容主要分為：
（1）重點輔導學生了解中國畫的用筆用墨。國畫社團教學計劃。
（2）欣賞教師作品，提高學生對筆墨的感受能力。
（3）重視基礎方面的學習，從簡單的蔬菜、水果、山水、植物等方面入手，熟練筆墨運用。
（三）結合學校工作舉辦學生作品展覽。
1周準備周（集合所有社團學生，通知學生準備所有國畫所需的工具材料。）。
2周介紹中國畫及其主要繪畫方法、進行筆墨練習3-6周蔬果練習。
美術社團活動計劃。
通過美術社團的活動，使學生的美術愛好得到更好的發(fā)展，進一步了解各掌握美術的基本知識、基本技能，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。二、活動要求：
1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。
2、每周四的下午自習課進行活動，小組成員必須準時到達美術室。3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。5、愛護美術教室內的設施和用品。三、活動內容：
1、以繪畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學。2、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。3、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
要辦好美術興趣小組，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。
（一）、組織健全美術興趣小組。
美術興趣小組人數(shù)不宜過多，大約10名左右?；顒庸潭?，通常每周兩次,活動制度化。參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還應是美術方面比較有特長的學生。激發(fā)學生的責任感和榮譽感。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
（二）、具體計劃小組活動內容。
美術是一個很廣的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內容，而這次的興趣小組學習的內容主要從線描方面著手，以素描為主，基礎課程（線描畫、色彩、手工等）為輔。所以，小組具體的活動內容分為三個：（1）重點輔導學生素描方面的學習；2）重視基礎方面的學習，從色彩、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；（3）、指導學生從事美術創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。
（三）、定期舉辦學生作品展覽。
舉辦我校興趣小組成員美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生國畫社團教學計劃的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術人才。
（四）、組織觀摩活動。
我們設想采取走出去、請進來的方法，組織學生參觀美展，不失時機地讓學生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。使教學與觀摩融為一體，讓同學們得以受益。
（五）、舉行美術繪畫比賽。
美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。通過訓練比賽，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。
開展美術興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
教學內容安排。
第1周準備周（集合所有社團學生，通知學生準備所有國畫所需的工具材料。）。
山水練習。
花鳥練習植物練習。
成果：組織作品展。
小學陶藝社團教學工作總結篇十六
2011已經完美謝幕。我們的校園金話筒協(xié)會也已經滿一周歲了?；仡櫼荒曜哌^的路，崎嶇坎坷，卻鋪滿了鮮花?，F(xiàn)總結如下：
素質教育下，同學們踏進初中的校門，各種各樣的文化活動豐富了同學們的校園生活，而在豐富多彩的文化活動中，優(yōu)秀的播音或主持人是活動得以圓滿進行的必不可少的重要因素。為進一步豐富枳溝初中校園文化生活，為在播音主持方面有才能以及有興趣的同學提供一個更加廣闊的舞臺，同時為各種校性大型活動能夠擁有優(yōu)秀的播音主持人才，提高活動的質量而做保障，現(xiàn)提交申辦“校園金話筒”播音主持協(xié)會。
播音主持是一種語言藝術，同時也是一項有益于自身發(fā)展的才能。播音主持既要求有良好的先天嗓音條件，也要求標準流利的普通話，同時在禮儀、儀態(tài)、自身語言功底以及臨場的靈活變通方面也具有較高的要求。成立“金話筒”播音主持協(xié)會，匯聚華園內各種風格的播音主持人才，有利于人才之間的交流以及互相進步，有利于提高活動的質量。
同學們常常羨慕舞臺上主持人的風采，但是卻難以尋找到一個可以學習的平臺。成立“金話筒”播音主持協(xié)會，可以給廣大對播音主持有興趣的同學們一個學習的機會，有利于提高同學們的綜合素質，有利于同學們未來自身的發(fā)展。
優(yōu)秀的播音或主持人往往是一個優(yōu)秀的校園活動現(xiàn)場的活靈魂，他們可以用優(yōu)秀的語言表現(xiàn)能力以及個人魅力將活動的主旨以及內容傳達給活動參與者以及觀眾，可以為整個活動現(xiàn)場增添不少光彩和人氣。而現(xiàn)今，華工校園內部沒有一個專門的播音主持人團隊，這樣既不利于對播音主持人才的了解以及管理，同時也為舉辦各種大型活動尋找主持人時造成不便。成立“金話筒”播音主持協(xié)會，將可以解決一系列不必要的問題。
2011年2月，我們著手開始申辦“金話筒”播音主持協(xié)會，并得到了校團委老師的大力支持。我們迅速成立了“校園金話筒”播音主持協(xié)會并逐步使之發(fā)展壯大。
我們定于每周三下午最后兩節(jié)課活動，活動內容以教師輔導和學生演練為主，取得了良好的效果。
成績屬于過去，新的一年我們的校園金話筒協(xié)會將會越辦越好。
小學陶藝社團教學工作總結篇十七
2011年度乒乓球社團工作總結學生社團已經成為學校一道靚麗的風景。豐富多彩的社團活動讓校園充滿活力與生機，每次活動，都有學生自行策劃、組織、實施、總結。極大地調動了學生參與的積極性。社團活動滿足了學生的各種需求，豐富了學生的精神生活，促進他們的身心健康和全面發(fā)展。社團促進了學生知識結構的不斷完善，為學生的技能成熟提供了良好的環(huán)境，社團為學生的能力提高提供了廣闊的空間。我校乒乓球社團自2010年成立以來，至今已經有三年多的時間了。在此期間，本社團嚴格遵守《隴南市一中社團管理章程》進行常規(guī)活動，以“規(guī)范社團管理，挖掘社團潛力，活躍校園文化”為工作宗旨，以“開展精品活動、打造一流社團”為目標，注重活動形式，講究宣傳實效。社團中的隊員來自各個年級，隊員們在訓練中吃苦耐勞，服從指揮，認真訓練，積極地發(fā)揚了團隊精神。在隊長及每一位隊員的共同努力下，乒乓球隊辦出了自己的特色，極大地豐富學生的課余活動，為校園增添了不少色彩。
社團是在校長的大力倡議下，團委精心指導下，后勤全力保障下，眾多優(yōu)秀教師參與下，為學生服務為宗旨的組織。社團共有學生52名，有兩名隊員任球隊隊長，協(xié)助教練負責學生的訓練和其他工作。
在常規(guī)活動中，本社團有嚴格固定的活動日程安排，即每周二、周四下午4：00——4：40，周六下午15：00——16：00，保證每周的訓練時間。為督促隊員積極參加訓練，本隊有嚴格的考勤制度，除請假外，無故連續(xù)缺課三次或無故積累缺課五次者撤銷隊員資格。在訓練中基于隊員參加乒乓球隊之前并未進行過有關培訓，因此在訓練中特別注重介紹有關乒乓球的專業(yè)術語及基本功動作要領。在訓練中我們以教授基本功為主，并將體能訓練貫穿其中，適當穿插一些乒乓球技巧，講解乒乓球技巧要領。根據(jù)實際情況，還進行個別實戰(zhàn)對練。
在訓練過程中，由隊長作長期及短期的訓練計劃。長期訓練計劃的框架內認真做好每天的訓練安排，并及時根據(jù)計劃訓練效果進行更正和重新安排計劃，使訓練計劃更易于為每個隊員所接受，以此來激發(fā)隊員對乒乓球的興趣和熱情。在訓練中個別隊員出現(xiàn)的一些問題應盡量根據(jù)隊員的實際情況，做一些有針對性的改進和個別輔導，使訓練既面向全體又兼顧個別，使計劃更合理、更科學、更高效。
在艱苦、單調的訓練中，隊員有時會產生厭煩情緒。針對這種情況我們充分發(fā)揚民主，認真聽取每個隊員的發(fā)言既對外部人員的建議，在不偏離訓練計劃的情況下，適當增加了一些娛樂性項目，使隊員們的訓練熱情高漲，既富了乒乓球訓練，又調動了隊員的訓練積極性和主動性。
人們常說“尺有所短，寸有所長”。要有進步就必須認清自己的長處與不足。乒乓球既是力量的較量，又是技巧的對抗，更是經驗的積累總結。為了開拓隊員們的視野，交流經驗，提高自己。以王勵勤，王皓，馬琳等人的事跡和成績來感染隊員，激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)愛國熱情。
組團以來分別進行了高一級，高二級“乒乓之家”大獎賽，“迎新杯”，“歡送杯”等比賽。以后，我們打算擴大活動規(guī)模，做到走出去，迎進來。
以上是本社團組團以來的總結，其中還有許多不足之處和缺陷，比如：我們是業(yè)余的乒乓球隊，在紀律方面我們做的還不夠好。但我們相信通過我們全體隊員的努力、學校領導的關心和支持下，我們的乒乓球社團會越辦越好。
乒乓球運動是一項老少皆益深受大眾歡迎的運動，也是我國在歷屆奧運會中屢屢奪魁的一項令我們在世界人面前感到自豪的運動?？梢哉f乒乓球是我們的國球。我們社團始終以“時刻向著自己的目標，奮斗拼搏到底?！睘樽谥迹掠诳朔龅降姆N種困難，把我們這個團體鍛煉成具有朝陽一樣朝氣蓬勃的隊伍。
我們社團活動的組織、主持不是一個人的，而是我們每個成員的。就是把社團的全體成員分成若干組，每小組五人。然后這些小組輪流組織、主持社團舉行的每次活動。這樣每個人都有充分展示自己才能的機會。如果我們社團的活動只是比賽的話那就說明了我們這個社團很是失敗。比賽類的活動只是所有活動中最主要的活動。剛才已說過這個社團是充分展示自己才能的自由空間。這些才能包括唱歌，跳舞，講故事，乒乓球技能等等。那么其他類的活動就給這些想展示自己才能的人提供了機會。當然其他類的活動還包括團隊類的活動。詳細的說就是團隊與團隊之間通過做某些小游戲，進行比賽。這些小游戲以體育，學習類的為主，大致包括拔河，辯論，知識問答等等。當然活動舉行的成功與否是社員對社團評價的一個很重要的因素。那就要求我們一定要帶領著大家共同學習好，玩好。若干年之后，當我的社員翻開他們的日記本回頭看我們走過的高中社團生活時能做到問心無愧，這是最讓我們感動的事情。
社團的活動每周一次,一月四次,然后每月循環(huán).做一些娛樂類活動:召集全體社員在一起舉行一些很受大眾歡迎的、有意義的活動.每個人都可以盡情發(fā)揮.把自己的才能展現(xiàn)給大家.同時也促進了社員與社員間溝通與認識.在課的開頭，均由社長點名集合，指導教師進行授課輔導。針對每個社員的球技進行輔助訓練，使每個社員技術都有提高，都有發(fā)展。有時們社還會組織聽講座等活動，令社員們通過視頻聽取優(yōu)秀運動員和教練員的感悟，經驗等等。本年度我們收獲的不僅是技術的提高，還有師生間的友誼等等，使社員們感受到了團結，樂趣。
為了更好的培養(yǎng)學生對乒乓球的興趣，弘揚乒乓球文化，按學校計劃，開設了乒乓球社團，本學期我們乒乓球團共58人。開設的乒乓球社團，旨在發(fā)展育杰體育事業(yè)，培養(yǎng)學生對乒乓球的愛好，乒乓球是我國的國粹，少年兒童從小具有民族性、趣味性的藝術領域里，既鍛煉了身體，增強了體質，又陶冶著自身的情操。在學習過程中提升了自己。是自己的學業(yè)及人生歷程增添了新的靚麗色彩。
時光如梭，轉眼就到期末考試了，我們社團的活動進入了尾聲。對于這個學年的社團活動，感觸頗多，現(xiàn)在總結如下：
一．隨著老隊員奔向大學校園，特別是社團干部和骨干，這對社團的活動帶來一定的困擾，但我們還是懷著愉悅的心情，一方面祝福遠去的老隊員，另一方面迎接我們可愛的，稚嫩的高一新生，吸收新鮮血液，培養(yǎng)新的組織者和領導者，讓他們創(chuàng)造未來。
二．今年以來，我們有幸請到了龍育云老師和我一起知道社團。龍老師是我校乒乓球的魁首，不僅帶來了技術，更帶來了經驗和活力。有它的加入，我想我們在隴南地區(qū)的比賽會有一席之地的。
三．除了交給學生技戰(zhàn)術和打法外，我們注重學生興趣培養(yǎng)，組織跳繩，老鷹抓小雞，往返跑鍛煉學生靈活性；做接詞游戲，培養(yǎng)大腦的反應速度；組織義務勞動培養(yǎng)學生的服務意識。
四。今年進行了分別進行了高一級，高二級“乒乓之家”大獎賽，“迎新杯”，“歡送杯”等比賽。以后，我們打算擴大活動規(guī)模，做到走出去，迎進來。
五．人們常說“尺有所短，寸有所長”。要有進步就必須認清自己的長處與不足。乒乓球既是力量的較量，又是技巧的對抗，更是經驗的積累總結。為了開拓隊員們的視野，交流經驗，提高自己。以王勵勤，王皓，馬琳等人的事跡和成績來感染隊員，激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)愛國熱情。
六.我們社團的最大特點就是活動的組織主持不是一個人的，而是我們每個成員的。就是把社團的全體成員分成若干組，每小組五人。然后這些小組輪流組織、主持社團舉行的每次活動。這樣每個人都有充分展示自己才能的機會。如果我們社團的活動只是比賽的話那就說明了我們這個社團很是失敗。比賽類的活動只是所有活動中最主要的活動。剛才已說過這個社團是充分展示自己才能的自由空間。這些才能包括唱歌，跳舞，講故事，乒乓球技能等等。那么其他類的活動就給這些想展示自己才能的人提供了機會。當然其他類的活動還包括團隊類的活動。詳細的說就是團隊與團隊之間通過做某些小游戲，進行比賽。這些小游戲以體育，學習類的為主，大致包括拔河，辯論，知識問答等等。當然活動舉行的成功與否是社員對社團評價的一個很重要的因素。那就要求我們一定要帶領著大家共同學習好，玩好。若干年之后，當我的社員翻開他們的日記本回頭看我們走過的高中社團生活時能做到問心無愧，這是最讓我們感動的事情。
總之,三年的社團指導,讓我融入了學生,能感受他們的快樂,幫助他們進步,我很欣慰,也很享受。盡管我們還有很多不足，有待進步。但我堅信，在我和我們可愛的孩子在一起，一切只會越來越好。
社團指導老師：李愛兵。
二零一一年七月二號。
2012。
社團指導老師：李愛兵。
二零一一年七月六號。
2013。
號
社團指導老師：李愛兵。
二零一一年六月二十八。