我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。通過記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
西遷精神心得體會(huì)篇一
西遷精神是指中國(guó)人民抵御抗戰(zhàn)年代的一種特殊精神狀態(tài)，當(dāng)時(shí)面臨的困境催生出了這種精神。西遷精神在歷史的長(zhǎng)河中被稱贊為一種偉大的品質(zhì)，它是我們的瑰寶。作為一位普通的大學(xué)生，我深深感受到了這種精神的力量。以下是我個(gè)人對(duì)西遷精神的理解和感悟。
首先，西遷精神給我留下了堅(jiān)韌不拔的印象。那個(gè)時(shí)期，中國(guó)遭受戰(zhàn)亂的洗禮，社會(huì)動(dòng)蕩不安。面對(duì)種種困境，人們不得不背井離鄉(xiāng)，放棄故土，只身踏上未知的旅途。他們面對(duì)艱難困苦，沒有懼怕，沒有退縮，始終保持著堅(jiān)定的信念。這種堅(jiān)韌不拔的精神讓我深受鼓舞。在學(xué)生時(shí)代，我們也會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn)，但只要有了西遷精神，就能夠堅(jiān)持下去，戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
其次，西遷精神教會(huì)我如何堅(jiān)持夢(mèng)想。在西遷的歲月中，人們身處逆境，但他們并沒有放棄自己的夢(mèng)想。無論是在抗戰(zhàn)時(shí)期還是在后來的建設(shè)時(shí)期，人們都以自己的實(shí)際行動(dòng)為國(guó)家和社會(huì)作出了巨大的貢獻(xiàn)。西遷精神告訴我，只要心中有夢(mèng)想，就應(yīng)該堅(jiān)持不懈地追求。正如一位先賢曾經(jīng)說過的：“無論心有多大，都要像做生意一樣，天天都在做。”
再次，西遷精神讓我明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。在西遷的征程中，人們都是互相扶持，相互支持的。大家攜手并進(jìn)，共同克服困難，取得了偉大的勝利。正是團(tuán)結(jié)合作的力量，使他們戰(zhàn)勝了一切困難，為后世留下了寶貴的財(cái)富。作為大學(xué)生，我們也應(yīng)該懂得團(tuán)結(jié)合作的重要性。只有心無旁騖地專注于自身的領(lǐng)域，與同學(xué)們緊密合作，才能夠取得更好的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。
最后，西遷精神啟示我要熱愛生活，積極向上。在西遷的歲月中，人們常常以樂觀的態(tài)度面對(duì)一切困境和挫折。他們用自己的努力改變了命運(yùn)，創(chuàng)造了光明的未來。這種積極向上的精神給我留下了深刻的印象。無論我們面對(duì)什么樣的困難，都應(yīng)該保持積極向上的心態(tài)，用努力去改變自己的生活，用樂觀去改變世界。
總結(jié)來說，西遷精神是一種偉大的品質(zhì)，它鼓舞著人們克服各種困難和挫折，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，并且能夠通過團(tuán)結(jié)合作和積極向上的精神創(chuàng)造美好的未來。作為一名大學(xué)生，我從西遷精神中汲取了許多力量，讓自己更加堅(jiān)定地走向自己的夢(mèng)想。我相信，在西遷精神的啟示下，我能夠在人生的征途中不斷前行，取得輝煌的成就。
西遷精神心得體會(huì)篇二
交大西遷壯舉，以及在西遷后不辱使命，在當(dāng)時(shí)還比較落后、艱苦的大西北重新鑄就了一所全國(guó)名列前茅的著名大學(xué)，如果沒有交大師生“胸懷大局，無私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”，是不可能實(shí)現(xiàn)的，這種精神是有更深層次的內(nèi)涵的，這個(gè)內(nèi)涵是什么?我認(rèn)為是交大人具有的“科學(xué)報(bào)國(guó)、愛國(guó)愛校、責(zé)任擔(dān)當(dāng)”的使命和大愛精神，西遷前輩們?cè)谏幸赃@樣的使命和大愛精神，爆發(fā)出了無窮的勇氣和創(chuàng)造力，譜寫了西遷路上“向科學(xué)進(jìn)軍，建設(shè)大西北”的偉大壯舉，并在平凡的崗位上眾志成城、忠于職守、默默奉獻(xiàn)，做出了偉大的成績(jī)。
雖然沒有經(jīng)歷過西遷歲月，但當(dāng)年上學(xué)時(shí)也感受到了老師們身上所體現(xiàn)出來的無私奉獻(xiàn)、胸懷大局精神，他們一絲不茍、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)與科研態(tài)度，他們寬厚待人、體恤學(xué)生的待人作風(fēng)，他們衣著樸素、勤勞努力的生活方式，都是西遷精神的寫照，更是交大人要代代傳承下來的傳統(tǒng)。看到習(xí)總書記給西遷老教授們的批示，作為交大人，作為留在西安工作的交大人，激動(dòng)萬分，更是無比振奮，因?yàn)榭吹搅藝?guó)家對(duì)交大西遷精神的高度肯定，看到了交大美好的未來。扎根西部、服務(wù)國(guó)家既是學(xué)校的定位，也是我們留守西部校友的誓言，特別是近幾年，我們深刻感覺到應(yīng)當(dāng)把自己的價(jià)值與母校的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，與母校同呼吸共命運(yùn)。
西遷精神心得體會(huì)篇三
近幾年來，上海和重慶兩座大城市間發(fā)生了一場(chǎng)以“西遷”為主題的獨(dú)特文化交流和合作活動(dòng)，被稱為上海重慶西遷精神。通過這一活動(dòng)，兩座城市之間的交流得以加深、合作得以拓展，同時(shí)也展示了兩座城市的獨(dú)特魅力與文化底蘊(yùn)。在這次活動(dòng)中，我作為一位參與者，深受感動(dòng)和啟發(fā)。以下將從五個(gè)方面來分享我的心得體會(huì)。
首先，上海重慶西遷精神體現(xiàn)了兩座城市的文化自信。西遷活動(dòng)旨在展示兩座城市的特色文化與精神風(fēng)貌，通過文化交流的形式，打破地域限制，展示當(dāng)?shù)匚幕亩鄻有?。上海作為?guó)際大都市，以其繁榮的商業(yè)和先進(jìn)的科技聞名于世；而重慶作為中國(guó)西部重要的工業(yè)城市，以其豪放灑脫的山城精神而聞名。這次西遷活動(dòng)讓我感受到兩座城市對(duì)自己地方文化的自信，他們?yōu)樽约邯?dú)特的文化底蘊(yùn)感到驕傲，也愿意將這種自信傳遞給他人。
其次，上海重慶西遷精神展現(xiàn)了兩座城市間的友好合作。兩座城市在這次西遷活動(dòng)中展示了互相合作的精神，各自將自己的優(yōu)勢(shì)資源與對(duì)方分享，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和雙贏發(fā)展。上海的商業(yè)和科技實(shí)力為重慶帶來了新的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)重慶的山城精神也為上海注入了活力和創(chuàng)新。兩座城市通過合作，實(shí)現(xiàn)了資源共享和互利共贏，展示了友好合作的力量。
再次，上海重慶西遷精神促進(jìn)了兩座城市的共同發(fā)展。這次西遷活動(dòng)使兩座城市的合作進(jìn)一步加深，并在文化、經(jīng)濟(jì)等方面帶來了新的發(fā)展機(jī)遇。通過活動(dòng)的深入交流，上海和重慶加強(qiáng)了在商貿(mào)、科技等領(lǐng)域的合作，不僅擴(kuò)大了兩座城市的影響力，也為兩地的經(jīng)濟(jì)繁榮和人員流動(dòng)提供了更多的機(jī)會(huì)。這種合作促進(jìn)了兩座城市的共同發(fā)展，也為其他城市提供了良好的合作參考。
另外，上海重慶西遷精神讓我體會(huì)到了傳統(tǒng)文化的重要性。這次西遷活動(dòng)以兩座城市的傳統(tǒng)文化為主題，通過文化交流和展覽，讓人們更加深入了解和體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化。這讓我意識(shí)到傳統(tǒng)文化對(duì)于城市的發(fā)展和繁榮有著重要的影響，它是城市軟實(shí)力的一部分。在現(xiàn)代化的進(jìn)程中，傳統(tǒng)文化是城市的根基和靈魂，只有不斷弘揚(yáng)和傳承，城市的繁榮才能有更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，上海重慶西遷精神讓我領(lǐng)悟到了城市的魅力在于多元共存。兩座城市在這次活動(dòng)中展示了各自不同的特色與魅力，證明了城市的魅力不僅來自于一方面，而是包容多元。城市需要以開放的心態(tài)對(duì)待他者，接納和包容不同地域、民族和文化的人和事物，這樣才能創(chuàng)造出更加美好和繁榮的未來。
綜上所述，上海重慶西遷精神展現(xiàn)了兩座城市間的友好合作、文化自信和共同發(fā)展的力量。通過這次活動(dòng)，我深受啟發(fā)，意識(shí)到不同城市之間的合作和交流的重要性，同時(shí)也更加珍視和尊重了傳統(tǒng)文化。我相信，上海重慶西遷精神會(huì)繼續(xù)在兩座城市之間傳承和發(fā)揚(yáng)，也會(huì)為其他城市的交流與合作提供更多的啟示和借鑒。
西遷精神心得體會(huì)篇四
”西遷精神“是在1956年交通大學(xué)由上海遷往西安的進(jìn)程中，生發(fā)出來的一種寶貴的精神財(cái)富。
18，交通大學(xué)以南洋公學(xué)之名創(chuàng)建于上海，有”東方麻省理工“之稱?！北鼻迦A、南交大“，交通大學(xué)歷史上曾與清華大學(xué)齊名，是中國(guó)初期最富名譽(yù)的理工院校之一，是”中國(guó)工程師的搖籃“?！背霭l(fā)點(diǎn)高、基礎(chǔ)厚、要求嚴(yán)、重實(shí)踐“是學(xué)校的一向傳統(tǒng)。
西安，古稱長(zhǎng)安，建都距今已余年，歷經(jīng)十三朝光陰淬煉，蘊(yùn)藉周秦漢唐精華。漢朝的太學(xué)、唐朝的國(guó)子監(jiān)，均發(fā)軔于長(zhǎng)安，隋朝在此開啟的科舉制度，更是影響了中國(guó)13的文明進(jìn)程。
1955年，國(guó)務(wù)院決定交通大學(xué)內(nèi)遷西安，以適應(yīng)新中國(guó)大范圍工業(yè)建設(shè)需要。接中央唆使當(dāng)月，交通大學(xué)校長(zhǎng)兼黨委書記彭康即率資深教授親往西安踏勘校址，新校區(qū)建設(shè)隨即破土開工。1956年7月和8月，蘇莊副校長(zhǎng)等帶隊(duì)，滿載交大師生員工的專列由上海駛往西安。9月10日，西安新校開學(xué)儀式在人民大廈隆重舉行，交通大學(xué)歷史掀開新的一頁。至1957年，全校大部份專業(yè)及師生遷至西安，在田野四圍的簡(jiǎn)陋校舍中迅速展開教學(xué)和科研，扎根黃土地艱苦奮斗。
胡奈賽老師還講述了一些其他老師的故事。
鐘兆琳，搬遷時(shí)，本來周恩來總理提出，鐘兆琳先生年齡較大身體不好。夫人又臥病在床，他可以留在上海，不去西安新校，但他積極報(bào)名，第一批到了西安。
胡全貴，為交大的綠化付出了終生血汗，在他退休那天，他走遍校園，最后抱著他親手種下的梧桐樹，失聲痛哭。
1959年7月，國(guó)務(wù)院決定交通大學(xué)西安、上海兩部份獨(dú)立成為兩所學(xué)校，即西安交通大學(xué)、上海交通大學(xué)。著名的馬克思主義教育家、哲學(xué)家，交通大學(xué)校長(zhǎng)兼黨委書記彭康，受命擔(dān)負(fù)西安交通大學(xué)校長(zhǎng)兼黨委書記。他和張鴻、陳大燮、鐘兆琳等許多教授專家一起，為西安交通大學(xué)建設(shè)發(fā)展鞠躬盡瘁，直至生命最后一息。
交通大學(xué)主體西遷是國(guó)家調(diào)劑高等教育戰(zhàn)略布局的重大舉措。周恩來總理親身關(guān)懷，付出極大血汗。從中央部委到陜西、上海兩地政府，為遷校成功作出巨大努力。西部人民大眾滿腔熱情迎接交通大學(xué)的到來。學(xué)校精心擘劃，教授帶頭西遷。開發(fā)大西北成為全校共同心聲，多少人情愿舍棄優(yōu)越的生活條件，乃至不惜賣掉上海的住房，義無返顧。在遷校和新校建設(shè)發(fā)展歷程中，師生員工開辟奮進(jìn)，艱辛備嘗，顧大局，講奉獻(xiàn)，千辛萬苦在所不辭，艱巨險(xiǎn)阻勇于克服，充分體現(xiàn)交大人崇高風(fēng)范。無數(shù)可歌可泣的業(yè)績(jī)，筑成西遷精神豐碑，世世代代給人教育和啟發(fā)。
交通大學(xué)在遷校進(jìn)程中及扎根西部辦學(xué)近六十載歲月里，傳承良好學(xué)風(fēng)教風(fēng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗品格，踐行宏揚(yáng)”延安精神“，鑄就了以”胸懷大局，忘我奉獻(xiàn)，宏揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)“為核心內(nèi)涵的交大和陜西高等教育界獨(dú)有的”西遷精神“。
交大西遷精神概括為”胸懷大局，忘我奉獻(xiàn)，宏揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)"16個(gè)字。
我們要好好學(xué)習(xí)“西遷精神”，宏揚(yáng)”西遷精神”是我們每一個(gè)人的任務(wù)，傳承好西遷精神，為西部發(fā)展、國(guó)家建設(shè)奉獻(xiàn)智慧和氣力。
西遷精神心得體會(huì)篇五
上海重慶西遷精神是指抗戰(zhàn)勝利后，為了支援國(guó)家建設(shè)和工業(yè)化進(jìn)程，1952年至1953年期間，上海和重慶兩座大城市的大量工廠、企事業(yè)單位被遷往內(nèi)陸地區(qū)，形成了上海和重慶的西遷運(yùn)動(dòng)。這一歷史事件展現(xiàn)出了上海和重慶兩座城市優(yōu)良的精神品質(zhì)和無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，成為了兩座城市的精神符號(hào)。
第二段：上海重慶西遷精神的體現(xiàn)
上海重慶的西遷，不僅是基于國(guó)家利益的選擇，更是表達(dá)了兩座城市的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。上海是我國(guó)的經(jīng)濟(jì)中心，自古以來就有“海上龍頭，八閩魚腰”之說。而重慶作為國(guó)民黨政府的暫時(shí)首都，一度承受了抗戰(zhàn)的重壓。但是面對(duì)國(guó)家建設(shè)和工業(yè)化的需求，上海和重慶兩個(gè)城市毫不猶豫地將自己的優(yōu)勢(shì)和資源投入到內(nèi)陸地區(qū)，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)了巨大力量。這種無私奉獻(xiàn)的精神在上海重慶間得到了最大的展現(xiàn)。
第三段：上海重慶西遷精神對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的影響
上海重慶的西遷運(yùn)動(dòng)，極大地促進(jìn)了內(nèi)陸地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。工廠和企事業(yè)單位的遷移，為當(dāng)?shù)貛砹讼冗M(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，提高了當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)力水平，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。與此同時(shí)，大量的技術(shù)人才和管理人員也隨著工廠的遷移而進(jìn)入內(nèi)陸地區(qū)，為當(dāng)?shù)氐娜瞬艃?chǔ)備和人才培養(yǎng)作出了重要貢獻(xiàn)。上海重慶兩座城市的西遷，使內(nèi)陸地區(qū)獲得了極大的發(fā)展機(jī)遇，改變了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)和社會(huì)面貌。
第四段：上海重慶西遷精神的時(shí)代價(jià)值
上海重慶西遷精神，是一種勇于擔(dān)當(dāng)和敢于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)，其時(shí)代價(jià)值在今天仍然不可忽視。當(dāng)我們面對(duì)社會(huì)問題和經(jīng)濟(jì)困難的時(shí)候，需要的是頑強(qiáng)拼搏和無私奉獻(xiàn)的精神，而這正是上海重慶的西遷精神所具備的。西遷精神展現(xiàn)出了上海人民和重慶人民的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，是一種弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的具體實(shí)踐。在當(dāng)今社會(huì)，我們需要這種精神去激發(fā)人們的積極性和創(chuàng)造力，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
第五段：對(duì)上海重慶西遷精神的思考和感悟
上海重慶西遷精神是一種寶貴的精神財(cái)富，對(duì)于我們每一個(gè)人都具有啟發(fā)和鞭策的作用。它告訴我們，只有當(dāng)我們真正把國(guó)家利益放在第一位，把責(zé)任和擔(dān)當(dāng)緊緊相連，才能獲得更加輝煌的成就。同時(shí)，在追求個(gè)人成功和幸福的過程中，我們也需要思考如何將自己的力量和資源奉獻(xiàn)給社會(huì)，為他人謀求福祉。上海重慶西遷精神的體現(xiàn)讓我深受啟發(fā)，認(rèn)識(shí)到只有懂得奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，才能真正成就自己和社?huì)。
西遷精神心得體會(huì)篇六
西安交大站在新的歷史起點(diǎn)上，一定要牢記總書記囑托，不忘初心，再鑄西遷精神之魂。西遷精神是新時(shí)代交大人奮斗的動(dòng)力，西安交大人要發(fā)揚(yáng)西遷精神，以奮斗的姿態(tài)，做好本職工作，建好創(chuàng)新港，為學(xué)校建設(shè)世界一流大學(xué)貢獻(xiàn)力量!
西遷人身上體現(xiàn)了中國(guó)千千萬萬勞動(dòng)者的愛國(guó)奉獻(xiàn)和勞動(dòng)創(chuàng)造精神。這充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)勞動(dòng)者的關(guān)懷和尊敬。新一代的交大人不能辜負(fù)這個(gè)美好的時(shí)代，應(yīng)該學(xué)習(xí)西遷精神，為中國(guó)高等教育事業(yè)、西部發(fā)展和祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)全部力量。
作為當(dāng)代交大學(xué)子，我們不僅是西遷精神的繼承者，更是新內(nèi)涵的創(chuàng)造者。傳承西遷精神，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量，是青年人共同的歷史責(zé)任，我們當(dāng)牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，培養(yǎng)崇高的家國(guó)情懷和使命擔(dān)當(dāng)，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，投入新的時(shí)代洪流!
“扎根西部，服務(wù)國(guó)家，世界一流”，這是學(xué)校的辦學(xué)定位，也是我們交大學(xué)子一往無前的目標(biāo)，我們將傳承西遷精神，努力學(xué)習(xí)，對(duì)祖國(guó)、對(duì)母校永葆一顆赤子之心，用自己的才干來回報(bào)社會(huì)。
“弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕?！弊鳛榻淮髮W(xué)子，一定要把西遷精神學(xué)習(xí)好、傳承好、弘揚(yáng)好，創(chuàng)造更大的業(yè)績(jī)、做出更大的貢獻(xiàn)，為西遷精神注入新的時(shí)代內(nèi)涵，跑好歷史的接力棒。
新時(shí)代西遷精神新傳人要高揚(yáng)四面旗幟，用不懈的拼搏奮斗，讓西遷精神閃耀新時(shí)代的新光芒!離退休黨委書記、離退休工作處處長(zhǎng)申丹表示，西遷精神是學(xué)校邁入新時(shí)代的不竭動(dòng)力，愛國(guó)奉獻(xiàn)是知識(shí)分子的永恒信念，全力實(shí)現(xiàn)“雙一流”和中國(guó)西部創(chuàng)新港建設(shè)目標(biāo)已成為所有交大人的共同追求!
學(xué)習(xí)西遷精神心得體會(huì)總結(jié)
“西遷精神”是我國(guó)寶貴的精神財(cái)富，它的傳承和發(fā)揚(yáng)，是我們不竭的精神動(dòng)力和源泉。在那樣的年代中，依然能夠堅(jiān)持這種教育精神，心懷天下，為祖國(guó)的事業(yè)無私奉獻(xiàn)，是一種大智慧，一種超越個(gè)人利益將國(guó)家和民族利益放在首位的價(jià)值觀。
今天我們學(xué)習(xí)“西遷精神”就是要學(xué)習(xí)交大人關(guān)鍵時(shí)刻為國(guó)擔(dān)當(dāng)、為國(guó)奉獻(xiàn)的精神。把個(gè)人的得失放到身后，把個(gè)人的發(fā)展融入到這個(gè)國(guó)家命運(yùn)之中，把對(duì)祖國(guó)的熱愛、對(duì)時(shí)代的熱忱，落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)之中。高舉愛國(guó)主義旗幟，同心協(xié)力砥礪奮進(jìn);高舉英雄主義旗幟，將人生的勇氣凝聚在克服任何艱難險(xiǎn)阻上;高舉樂觀主義旗幟，跟著黨走，去迎接中華民族更加燦爛的明天。
“西遷精神”激勵(lì)著我們敢為人先，克服創(chuàng)業(yè)中困難的勇氣，也激發(fā)了我們?yōu)槿嗣竦拿篮蒙疃鴬^斗的使命感，突如其來的新冠疫情，打破了國(guó)家的寧靜生活，面對(duì)突如其來的疫情大考，許多黨員干部沖鋒在前，成為了義無反顧的逆行者，正是全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，逆行者們舍小我，為大我的犧牲精神，我們交上了令全國(guó)人民滿意的答卷。
胸有愛國(guó)情懷，干有強(qiáng)國(guó)之力。西安交大為國(guó)家、民族而生，也將永遠(yuǎn)把黨和國(guó)家的發(fā)展作為奮斗目標(biāo)。身為當(dāng)代大學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)西安交大厚重的治學(xué)精神、堅(jiān)實(shí)的創(chuàng)新步伐、用奮斗擦亮青春底色。作為預(yù)備黨員的我，應(yīng)該立志學(xué)習(xí)“西遷精神”，努力學(xué)習(xí)理論文化知識(shí)，堅(jiān)定不移跟黨走，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，切實(shí)肩負(fù)起新時(shí)代的歷史使命—決勝全面建成小康社會(huì)，奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗!
學(xué)習(xí)西遷精神心得體會(huì)總結(jié)
60多年前，為適應(yīng)國(guó)防形勢(shì)和國(guó)家建設(shè)布局的需要，應(yīng)黨中央的號(hào)召，交通大學(xué)主體由上海西遷至西安。交大1400多名教工克服重重困難，離開故土來到西安，從此扎根西部，開創(chuàng)了西安交大的壯麗詩篇。
12月6日，經(jīng)西安交通大學(xué)黨委會(huì)批準(zhǔn)，將“西遷精神”概括為“胸懷大局，無私奉獻(xiàn);弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”。
作為西安交大一員，被62年前交大師生全力響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，甘愿舍棄優(yōu)越的生活條件，克服種種困難，義無反顧遷往大西北，建設(shè)祖國(guó)的大西北的精神深深地感動(dòng)著。西遷彰顯了交大師生“愛國(guó)愛校、顧全大局，明大理、識(shí)大體，一心為國(guó)、不計(jì)得失的家國(guó)情懷?！彼麄兊木裣褚幻嫫鞄?，激勵(lì)著一代一代交大人愛國(guó)、奮斗、創(chuàng)造祖國(guó)更加美好的明天。我們要傳承胸懷大局、無私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)的西遷精神，愛國(guó)、愛校、愛院、愛崗、敬業(yè)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋西遷精神。
今日聽取了“西遷精神”宣講報(bào)告，對(duì)西遷精神有了更加明確、深刻的體會(huì)。報(bào)告會(huì)上胡奈賽教授介紹了老一輩交大教授的事跡：鐘兆琳教授安頓好病重的妻子，率先垂范、帶頭西遷;陳學(xué)俊教授上繳上海的房產(chǎn)，攜帶家人來到西安。一個(gè)個(gè)鮮活的事例表現(xiàn)出老一代交大人熱愛祖國(guó)、胸懷大局、無私奉獻(xiàn)的高尚情操。作為新時(shí)代的年輕交大人，感覺備受鼓舞，心潮澎湃，應(yīng)將老一代教授西遷精神作為一面鏡子，時(shí)刻對(duì)照檢驗(yàn)自己，激勵(lì)自己不斷前進(jìn)。西遷精神是寶貴的精神財(cái)富，是每一個(gè)交大人必須繼承及發(fā)揚(yáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。在以后的工作中，時(shí)刻不忘初心，牢記使命，時(shí)刻以西遷精神鞭策自己不斷前進(jìn)。
交通大學(xué)西遷，是一次響應(yīng)祖國(guó)號(hào)召、跨越大半個(gè)中國(guó)的“行軍”。1956年，面對(duì)“交大西遷”的戰(zhàn)略部署，師生們義無反顧登上列車，從繁華的黃浦江畔奔赴千里之外的黃土地。不到半年，6000多名交大人匯聚西安;僅一年多，新校園從麥田中拔地而起。此后，扎根在三秦大地上的西安交大成為祖國(guó)西部的科技高地，累計(jì)培養(yǎng)大學(xué)生23.6萬余名，投身西部建設(shè)者達(dá)10萬人之眾。
那時(shí)候搬遷過程異常艱苦，但是師生們都努力克服了。他們一邊搬遷、一邊上課，做到搬遷學(xué)習(xí)兩不誤。當(dāng)然類似交大這樣的遷徙故事絕非個(gè)例?！暗睫r(nóng)村去，到邊疆去，到祖國(guó)最需要的地方去”，是當(dāng)年一代人的集體選擇。為“備戰(zhàn)備荒”，數(shù)以千萬計(jì)的建設(shè)者奔赴“三線”地區(qū)，內(nèi)地工業(yè)產(chǎn)值的比重顯著上升;為開墾戍邊，百萬“知青”向人跡罕至的東北荒原進(jìn)發(fā)，“北大荒”變成“北大倉”;為研發(fā)“兩彈一星”，一大批科技精英隱姓埋名扎根茫茫戈壁，“上不告父母，下不告妻兒”，終于石破天驚蘑菇云沖天而起……軍人、農(nóng)民、知識(shí)青年、科學(xué)家，他們的身份或許不同，但都投身時(shí)代洪流，去往祖國(guó)最需要的地方，用青春書寫了那段中國(guó)人篳路藍(lán)縷、艱苦卓絕的奮斗史。
祖國(guó)大地的滄桑巨變印證著建設(shè)者的豐功偉績(jī)，亦是一座永恒的精神紀(jì)念館。把個(gè)人得失放在國(guó)家利益后面，把個(gè)人選擇融于國(guó)家需要之中，其實(shí)是一種自主選擇。這種選擇，鑒照著對(duì)祖國(guó)的深情大愛、對(duì)時(shí)代的如火熱忱，永遠(yuǎn)在民族的精神星空中熠熠生輝。雖然，西遷故事距今已遠(yuǎn)，但西遷精神絕不能丟。
眺望前路，讓我們傳承好“西遷精神”，將個(gè)人的奮斗步伐深深刻印在國(guó)家發(fā)展歷程之中，建功立業(yè)、再創(chuàng)榮光!
教師學(xué)習(xí)西遷精神心得體會(huì)
通過學(xué)習(xí)西遷精神，我們了解到了當(dāng)年交大西遷時(shí)的一些情況，也意識(shí)到這次西遷對(duì)于整個(gè)中國(guó)教育事業(yè)的巨大影響。
半個(gè)世紀(jì)前，交通大學(xué)響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，從發(fā)達(dá)的上海來到了落后的西安，并在這里修建校園，安裝器材，扎根于此地。從此以后，西安交通大學(xué)一直在為國(guó)家的夢(mèng)想，民族的復(fù)興奉獻(xiàn)自己的力量。這中間，交大老一輩經(jīng)歷了太多的困難和磨煉，可以說現(xiàn)在西安交通大學(xué)的成就都是他們老一輩的付出換來的。當(dāng)年西遷時(shí)的老前輩，他們?cè)跇O其惡略的環(huán)境下，花費(fèi)短短幾年的時(shí)間就完成了校區(qū)的搬遷，并順利開學(xué)迎新。他們的這種不怕吃苦，艱苦奮斗的精神令我們每個(gè)人感動(dòng)。雖然他們當(dāng)中的許多人已經(jīng)不在人世，但他們的精神永存。
傳承好西遷精神，口號(hào)，文獻(xiàn)總顯得有些蒼白無力，很難讓人真切的體會(huì)到西遷的精神內(nèi)核與實(shí)際困難程度。因此，拿上一張印有“公雞”圖案的中國(guó)地圖，我們開起了大腦風(fēng)暴。從上海到西安，路程遙遠(yuǎn)，不可預(yù)知的因素太多太多。我們從小處細(xì)處著手，討論關(guān)于西遷的細(xì)節(jié)，例如準(zhǔn)備的物資，校址的選定等等。從這些討論中，我們能夠?qū)嶋H地體會(huì)西遷之不易?！肮胖纱笫抡?，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”西遷讓我們真切體會(huì)到這一點(diǎn)。所有的一切從零開始，這中間的種種不易難以述盡。通過這樣的活動(dòng)，我們體會(huì)到西遷精神的真正意義與內(nèi)核。讓今后的西遷精神傳承變得更加有現(xiàn)實(shí)意義與基礎(chǔ)。
交大西遷現(xiàn)在已經(jīng)成為過去留給現(xiàn)在的一點(diǎn)佳話，但這是個(gè)偉大的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代的我們更需要老一輩交大人的西遷精神:胸懷大局，無私奉獻(xiàn);弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)。我們要在西遷精神的帶領(lǐng)下，為交大爭(zhēng)光，為祖國(guó)復(fù)興做出貢獻(xiàn)。
教師學(xué)習(xí)西遷精神心得體會(huì)感想范文
習(xí)近平總書記來陜視察就像一劑強(qiáng)心針、一顆定心丸，我相信只要我們穩(wěn)定軍心，各方攜手，堅(jiān)定信心，我們一定能夠變壓力為動(dòng)力，克服疫情帶來的不利影響。
總書記在參觀交大西遷博物館的講話催人奮進(jìn)，勉勵(lì)廣大師生大力弘揚(yáng)“西遷精神”，新時(shí)代有新機(jī)遇，就需要我們青年到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)，在新征程上和全國(guó)青年創(chuàng)造屬于我們自己的歷史功績(jī)。
總書記提出的“西遷精神”的核心是愛國(guó)主義，其精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國(guó)家、與民族和人民同呼吸、共命運(yùn)，作為共青團(tuán)干部、作為高校教師，為黨和國(guó)家培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人是我們的職責(zé)所在，立足學(xué)校發(fā)展定位、服務(wù)校院中心工作，弘揚(yáng)西理工“艱苦奮斗·自強(qiáng)不息”的學(xué)校精神，培養(yǎng)一批批優(yōu)秀的西理青年。
對(duì)輔導(dǎo)員工作而言，我深知作為青年學(xué)子的大家長(zhǎng)，肩上擔(dān)負(fù)著呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)的重要使命。作為學(xué)生的引導(dǎo)者和領(lǐng)路者，一方面，在日常工作和生活中要以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，躬先表率、身體力行地弘揚(yáng)傳遞西遷精神，讓更多青年學(xué)子內(nèi)化于心、外化于行。
對(duì)于先輩們這種精神，我非常敬佩，西遷時(shí)代雖然過去了，但是這種“胸懷大局無私奉獻(xiàn)”的精神永不過時(shí)。不論是從國(guó)家大局，還是單位企業(yè)，甚至個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來說，西遷精神都非常值得我們傳承與發(fā)揚(yáng)。
作為高校思想政治教育工作者和畢業(yè)生輔導(dǎo)員，眼下正是大學(xué)生春季招聘的黃金時(shí)期，面對(duì)新冠肺炎疫情的沖擊，我們更要把學(xué)生就業(yè)擺在突出位置，通過深入了解學(xué)生就業(yè)動(dòng)向，整合就業(yè)資源，確保實(shí)現(xiàn)“一生一策”的精準(zhǔn)施策，努力實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量和更充分就業(yè)。
要認(rèn)真習(xí)“西遷精神”中各位先輩們對(duì)事業(yè)、理想的熱愛，以及胸懷大局的家國(guó)情懷，以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，繼承和發(fā)揚(yáng)西遷精神，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，學(xué)習(xí)本領(lǐng)建設(shè)祖國(guó)。我們將始終鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)定就業(yè)信心，相信“中國(guó)力量”，樹立“中國(guó)信念”，同時(shí)努力提高自身能力，增強(qiáng)自身就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，早日就業(yè)為國(guó)家奉獻(xiàn)自己的一份力量。
作為一名高校教育工作者，在今后工作中，更要堅(jiān)定理想信念，弘揚(yáng)革命精神，不忘初心、牢記使命，踐行群眾路線，堅(jiān)持始終圍繞學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，為學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)，做好大學(xué)生人生道路的引路人。
西遷精神的感悟
通過昨天的組織生活會(huì)，我認(rèn)識(shí)到了原來身邊有這么多的有情懷的人：放棄上海優(yōu)越生活的西遷老教授;為感謝交大的資助，放棄清華、美國(guó)大企業(yè)拋來的橄欖枝的管曉宏院士;為了追逐自己的醫(yī)學(xué)夢(mèng)，毅然選擇臨床醫(yī)學(xué)研究生，并承諾學(xué)成歸來服務(wù)交大的金偉秋。他們的事跡令人動(dòng)容，值得學(xué)習(xí)，我們也應(yīng)該叩問自己的內(nèi)心，自己是否也有這樣的情懷，或者說是否能在更好的選擇面前，堅(jiān)定這份情懷，有勇氣選擇這份情懷。
西遷精神不能只是口頭之談，作為交大的一份子，我們更應(yīng)該努力將其踐行到行動(dòng)中去，向西遷老前輩看齊，向優(yōu)秀校友標(biāo)正，響應(yīng)習(xí)近平總書記對(duì)交大學(xué)子的殷切希望和號(hào)召，回報(bào)社會(huì)，為祖國(guó)做出自己應(yīng)該有的一份貢獻(xiàn)。
把國(guó)家使命扛在肩上，把個(gè)人夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)結(jié)合，犧牲小我，成就大我，投入到偉大社會(huì)主義的建設(shè)中，是我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任。
如今，又將是一次西遷的征程，在中國(guó)西部創(chuàng)新港的建設(shè)中，更加需要相關(guān)的電子信息專業(yè)的人才做出努力與奉獻(xiàn)，交大正在蓬勃發(fā)展，正是需要我們的時(shí)候，我們更應(yīng)向老一輩看齊，“愛國(guó)沒有選擇項(xiàng)，奮斗永遠(yuǎn)都是進(jìn)行時(shí)”。作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，如何將所學(xué)到的知識(shí)發(fā)揮作用，如何豐富自身的科學(xué)文化素養(yǎng)，如何在面對(duì)高速發(fā)展的社會(huì)專業(yè)需求下不斷提升自己的專業(yè)能力，不斷的克服困難，是新時(shí)代西遷新征程對(duì)我們提出的新要求。
弘揚(yáng)西遷精神心得體會(huì)
1956年，交通大學(xué)師生員工響應(yīng)黨和國(guó)家號(hào)召，從上海遷往西安。64年來，西安交通大學(xué)堅(jiān)持“扎根西部、服務(wù)國(guó)家、世界一流”的定位和目標(biāo)，為國(guó)家特別是西部地區(qū)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，創(chuàng)造了許多重大科技成果。十九大召開后，交大積極響應(yīng)習(xí)近平主席“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程”的指示，更加堅(jiān)定了“扎根西部、服務(wù)國(guó)家、世界一流”的辦學(xué)定位。
64年的崢嶸歲月，西遷精神早已深深植入交大全體人員的血脈和靈魂之中。交大人在建設(shè)大西北的任務(wù)中體現(xiàn)出的愛國(guó)敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗不僅是交大人的精神，更是我們中華民族一脈相承、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民族之魂!
砥礪奮進(jìn)續(xù)寫西遷精神，擼起袖子再創(chuàng)交大輝煌。習(xí)近平總書記對(duì)于老一輩交大人的博大胸懷和無私奉獻(xiàn)給予了高度的肯定和贊許。我作為一名工作和生活在祖國(guó)西部的交大學(xué)子，感到無比自豪。自西遷以來，我們交大培養(yǎng)的學(xué)子中，在甘肅工作和生活過的超過5000多名，分布在電力、能源、醫(yī)療、教育、科技等多個(gè)領(lǐng)域且擔(dān)任重要崗位，并在某些領(lǐng)域里發(fā)揮著中流砥柱的作用。這和64年前黨中央的西遷號(hào)召，和一代代交大人的無私奉獻(xiàn)是密不可分的。而64年后的今天，總書記的再次肯定，又將成為校友們?cè)拭C，持續(xù)貢獻(xiàn)的巨大動(dòng)力。以后的我們校友會(huì)，要繼續(xù)團(tuán)結(jié)好每一位在甘肅的交大學(xué)子，互助互愛，將以“胸懷大局，無私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”為主的西遷精神內(nèi)涵代代傳承。
作為交大學(xué)子，我們不僅要傳承前輩們愛國(guó)主義、集體主義、英雄主義、樂觀主義的西遷精神，更要積極響應(yīng)十九大的號(hào)召，為國(guó)家建設(shè)，為西北地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為祖國(guó)的人才培養(yǎng)奉獻(xiàn)出自己的力量!
關(guān)于西遷精神的感悟
更加強(qiáng)大?！拔鬟w精神”，被一代代優(yōu)秀的交大人堅(jiān)守傳承，培養(yǎng)出了更多的愛國(guó)優(yōu)秀人才，西遷精神血脈傳遞。
西遷精神是中國(guó)大學(xué)精神的重要體現(xiàn)，是交大人奉獻(xiàn)報(bào)國(guó)、開拓創(chuàng)新的永恒精神財(cái)富，是交大人艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的強(qiáng)大精神力量。西遷先輩們犧牲了個(gè)人的前途和家庭的團(tuán)聚，繪就了激勵(lì)著著無數(shù)交大人“胸懷大局，無私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”的壯麗詩篇。61年過去了，交大學(xué)子們依然保持著那份初心，謹(jǐn)記西遷精神，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗品格。
在這個(gè)偉大而又瞬息萬變的時(shí)代，身為新一代的交大學(xué)子我們要有西遷先輩們一樣的敢于擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)的精神;要敢于拼搏，不畏艱難，向西遷先輩們學(xué)習(xí)拼搏的精神;要善于學(xué)習(xí)，立足當(dāng)下，扎扎實(shí)實(shí)走好每一步，在行進(jìn)中不斷豐富和考量自己的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，塑造思辨之我、踏實(shí)之我、堅(jiān)韌之我;更要深入了解國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略，學(xué)習(xí)十九大精神，大力弘揚(yáng)“西遷精神”。
作為一名交大人，我在這些優(yōu)秀杰出的先輩們、老師和同學(xué)們帶給我的感動(dòng)和激勵(lì)中學(xué)習(xí)，我深知要學(xué)習(xí)的不只是刻苦鉆研勇于探索求真務(wù)實(shí)的學(xué)科精神，更是支撐所有優(yōu)秀交大人堅(jiān)定投身學(xué)科事業(yè)的西遷精神。
弘揚(yáng)西遷精神心得體會(huì)
西遷精神不僅僅是一種簡(jiǎn)單的奉獻(xiàn)精神，更是一種家國(guó)情懷。西遷的老一輩革命工作者舍小家、為大家，不遠(yuǎn)萬里、支援西部，是使命、更是擔(dān)當(dāng)，他們深深懂得“有國(guó)才有家”的道理，為了這個(gè)初心，他們含辛茹苦，負(fù)重前行。作為青年大學(xué)生的我們，更要秉承老一輩的“西遷精神”，不忘初心，不辱使命。從老一輩西遷人手中拿起接力棒，承繼歷史賦予我們的使命和責(zé)任，堅(jiān)定信念，腳踏實(shí)地，勇于創(chuàng)新，緊跟黨和國(guó)家的步伐，把“西遷精神”發(fā)揚(yáng)光大，用知識(shí)、用雙手、用行動(dòng)去奮斗，無愧于我們的時(shí)代。
18，西安交通大學(xué)的前身南洋公學(xué)在上海創(chuàng)建，1956年，交通大學(xué)自上海西遷至祖國(guó)西北最重要的政治、文化中心——西安。于是，懷著建設(shè)大西北的理想，交通大學(xué)教師共有537人遷到西安，占教師總數(shù)的70%以上。從一無所有，到為西部工業(yè)發(fā)展奠定高等教育基礎(chǔ)，再到成為祖國(guó)西部工業(yè)人才的搖籃，這離不開那一批批義無反顧奔赴祖國(guó)西北的老教師們和莘莘學(xué)子的奉獻(xiàn)和付出。“到祖國(guó)最需要的地方去”，這是我對(duì)于西遷精神的感悟，這正如周總理那一句“為中華之崛起而讀書”，點(diǎn)亮了億萬學(xué)子心中的燈火。中國(guó)自建國(guó)以來，基礎(chǔ)建設(shè)飛速發(fā)展，至今，人們?nèi)圆唤潎@。
作為土木學(xué)子，深知中國(guó)發(fā)展的不易，理應(yīng)扎實(shí)專業(yè)知識(shí)，在畢業(yè)后積極投身到祖國(guó)建設(shè)中去，堆砌起中國(guó)的一磚一瓦，擁抱每一寸土地。
西遷精神心得體會(huì)篇七
本文以“王校長(zhǎng)談西遷精神心得體會(huì)”為主題，將從西遷精神的內(nèi)涵、對(duì)個(gè)人的影響、對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性、對(duì)社會(huì)發(fā)展的啟示以及對(duì)青年一代的啟迪等幾個(gè)方面展開闡述，全面探討西遷精神的價(jià)值與作用。
第一段：西遷精神的內(nèi)涵
西遷精神，是指為了實(shí)現(xiàn)生活的改善與發(fā)展，許多人離開熟悉的故土，遷徙到較為陌生的地方。這種精神強(qiáng)調(diào)了對(duì)未知領(lǐng)域的探索與冒險(xiǎn)，以及對(duì)艱難困苦的堅(jiān)持和克服。西遷精神涵蓋了拼搏、奉獻(xiàn)、樂觀向上等價(jià)值觀，是一種不斷進(jìn)取、勇往直前的精神激勵(lì)。
第二段：西遷精神對(duì)個(gè)人的影響
西遷精神對(duì)個(gè)人的影響不可小覷。首先，追求生活的改善與發(fā)展可以讓個(gè)人獲得更多的機(jī)會(huì)和資源，從而實(shí)現(xiàn)更大的發(fā)展?jié)摿?。其次，西遷精神培養(yǎng)了個(gè)人的堅(jiān)韌和適應(yīng)能力，使其能夠適應(yīng)新環(huán)境，克服困難并迎接新挑戰(zhàn)。最后，西遷精神也有助于個(gè)人塑造積極向上的心態(tài)，面對(duì)壓力時(shí)保持樂觀、積極的態(tài)度。
第三段：西遷精神與團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在西遷過程中，團(tuán)隊(duì)合作發(fā)揮著重要的作用。首先，西遷往往需要一整個(gè)家庭的支持和合作，只有全家人的默契配合，才能夠克服困難，開創(chuàng)新局。其次，團(tuán)隊(duì)合作可以為個(gè)人提供更多學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，通過與他人的合作交流，掌握更多技能和知識(shí)。最后，團(tuán)隊(duì)間的緊密合作可以彌補(bǔ)個(gè)人能力的不足，形成協(xié)同效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。
第四段：西遷精神對(duì)社會(huì)發(fā)展的啟示
西遷精神的強(qiáng)大影響力不僅限于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)，也對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，西遷精神推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為社會(huì)創(chuàng)造了更多的機(jī)會(huì)和資源，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)繁榮。其次，西遷精神帶來了對(duì)知識(shí)和文化的交流，促進(jìn)了不同地域之間的多元融合和文化互鑒。最后，西遷精神也激發(fā)了社會(huì)創(chuàng)新和進(jìn)步的活力，推動(dòng)了科技和文化的不斷發(fā)展。
第五段：西遷精神對(duì)青年一代的啟示
西遷精神對(duì)青年一代來說，有著重要的啟發(fā)作用。首先，青年人應(yīng)該更加勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn)，積極追求自己的理想和目標(biāo)。其次，他們應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)合作，與他人共同實(shí)現(xiàn)更大的理想和目標(biāo)。最后，青年人應(yīng)該保持積極向上的心態(tài)，用樂觀的態(tài)度面對(duì)各種困難和壓力，不斷提升自我。
總結(jié)：西遷精神是一種勇往直前、積極進(jìn)取的精神激勵(lì)，具有重要的內(nèi)涵和價(jià)值。不僅對(duì)個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生了積極影響，也對(duì)團(tuán)隊(duì)合作、社會(huì)發(fā)展和青年一代的成長(zhǎng)帶來啟示。通過繼承和發(fā)揚(yáng)西遷精神，我們可以擁有更加積極健康的人生態(tài)度，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想和社會(huì)進(jìn)步做出更大貢獻(xiàn)。
西遷精神心得體會(huì)篇八
習(xí)近平總書記曾經(jīng)高度贊揚(yáng)以錢學(xué)森、鄧稼先、郭永懷等“兩彈一星”元?jiǎng)缀臀靼步煌ù髮W(xué)“西遷人”為代表的老一輩知識(shí)分子“黨讓我們?nèi)ツ睦?，我們背上行囊就去哪里”的家?guó)情懷和奉獻(xiàn)精神，并充分肯定以黃大年、李保國(guó)、南仁東、鐘揚(yáng)等為代表的新時(shí)代優(yōu)秀知識(shí)分子“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)”的感人事跡和愛國(guó)情懷。
當(dāng)前，我國(guó)社會(huì)進(jìn)入新時(shí)代，在取得砥礪奮進(jìn)的輝煌成就的同時(shí)，也面臨著日趨復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外環(huán)境。有人期盼著中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，也有人嫉妒、恐懼甚至千方百計(jì)阻撓中國(guó)的崛起。面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì)考驗(yàn)和各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，需要進(jìn)一步在新時(shí)代弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，把愛國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志融入祖國(guó)改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中。
“弘揚(yáng)愛國(guó)奮斗精神、建功立業(yè)新時(shí)代”是增強(qiáng)人才愛國(guó)奉獻(xiàn)意識(shí)的最好呼吁?！暗揭痪€去到基層去到群眾中去”，堅(jiān)決走群眾路線，“沒有調(diào)研就沒有發(fā)言權(quán)”，與人民群眾同吃同行，深入了解人民群眾生活與發(fā)展的現(xiàn)狀，以情懷激勵(lì)人才建設(shè)國(guó)家的美好信心，以擔(dān)當(dāng)引導(dǎo)人才奮發(fā)有為?；鶎幽贻p干部是黨和國(guó)家事業(yè)的接班人，視為民族的未來、祖國(guó)的希望、前途的曙光，定要“以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國(guó)為國(guó)，以天下為天下”，銘記報(bào)國(guó)情懷、砥礪奮斗精神、激發(fā)創(chuàng)造活力，擦亮愛國(guó)奉獻(xiàn)的“名片”，為中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代注入新血液、貢獻(xiàn)新力量。
作為年青一代的我們應(yīng)該學(xué)習(xí)無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)、聽黨指揮的精神。除此之外，我們要把學(xué)習(xí)與推動(dòng)科技創(chuàng)新、建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)緊密結(jié)合起來，最大限度地激發(fā)廣大教育、科技工作者的奮斗激情，引導(dǎo)他們銳意創(chuàng)造、大膽創(chuàng)新，把人生的華美篇章寫在祖國(guó)大地上，把科技成果應(yīng)用在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的偉大事業(yè)中。
學(xué)習(xí)“西遷精神”
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西遷精神心得體會(huì)篇九
第一段：介紹西遷精神的內(nèi)涵和背景（200字）
西遷精神是指在中國(guó)歷史上，大規(guī)模的從東部地區(qū)向西部地區(qū)遷徙的現(xiàn)象。這一精神是一個(gè)集體意識(shí)的體現(xiàn)，體現(xiàn)了中國(guó)人民崇尚進(jìn)取、堅(jiān)韌不拔的精神面貌。在困難時(shí)期，人們向往更好的生活，他們信念堅(jiān)定，毫不退縮，這種精神不僅在歷史上形成了眾多激勵(lì)人心的故事，而且對(duì)現(xiàn)在的社會(huì)仍然有著重要的意義。
第二段：王校長(zhǎng)經(jīng)歷西遷的親身體驗(yàn)（250字）
作為一個(gè)有著深厚文化底蘊(yùn)的教育家，王校長(zhǎng)親身經(jīng)歷了西遷。他所在的學(xué)校被遷至西部地區(qū)，他深刻體會(huì)到了這種遷徙的困難和挑戰(zhàn)。在艱苦的環(huán)境中，王校長(zhǎng)及其他教職工們面臨著重重困難，但他們始終堅(jiān)定地相信，在新的環(huán)境中，他們能夠?yàn)榻逃聵I(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。他們用實(shí)際行動(dòng)證明了自己對(duì)于西遷的決心和信念。
第三段：西遷精神對(duì)個(gè)人的意義和啟示（300字）
王校長(zhǎng)認(rèn)為，西遷精神對(duì)每個(gè)個(gè)人都有著深遠(yuǎn)的意義。在當(dāng)前社會(huì)背景下，人們面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要保持堅(jiān)定的信念，并且敢于迎接新的挑戰(zhàn)，就能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。西遷精神教會(huì)了人們?nèi)绾卧谀婢持斜３窒Ｍ头e極的心態(tài)，如何抓住機(jī)會(huì)，勇敢嘗試，不畏艱辛，追求更好的未來。在現(xiàn)代社會(huì)中，這種精神尤為重要，它鼓勵(lì)人們敢于創(chuàng)新、勇往直前，不論遇到任何困難都能堅(jiān)守初心，激勵(lì)自己向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。
第四段：西遷精神對(duì)國(guó)家和社會(huì)的意義和價(jià)值（250字）
西遷精神不僅對(duì)個(gè)人有著深遠(yuǎn)的影響，對(duì)于國(guó)家和社會(huì)也具有重要意義。在中國(guó)近現(xiàn)代歷史上，西遷精神成為了推動(dòng)國(guó)家發(fā)展的重要力量。在新一代人們的努力下，西部地區(qū)得到了快速的發(fā)展，成為國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要引擎。西遷精神還促進(jìn)了國(guó)家的統(tǒng)一和人民的團(tuán)結(jié)，不同地區(qū)的人們?cè)诠餐瑠^斗中感受到了彼此的情誼，共同創(chuàng)造了一個(gè)更加繁榮的國(guó)家。因此，在今天的社會(huì)中，我們?nèi)匀恍枰獋鞒泻秃霌P(yáng)西遷精神，以推動(dòng)國(guó)家的繁榮和進(jìn)步。
第五段：西遷精神對(duì)教育工作者的影響（200字）
對(duì)于教育工作者而言，西遷精神有著特殊的意義和價(jià)值。教育工作者是社會(huì)的靈魂，他們的工作直接關(guān)系到國(guó)家和社會(huì)的未來。西遷精神鼓勵(lì)著教育工作者們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)勇往直前，在艱苦的環(huán)境下敢于創(chuàng)新，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供更好的教育。西遷精神也提醒著教育工作者們要始終保持堅(jiān)定的信念和高尚的情操，以更加崇高的責(zé)任感和使命感投身到教育事業(yè)中去。只有這樣，教育工作者才能為社會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為國(guó)家的繁榮和進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過王校長(zhǎng)的親身體驗(yàn)和對(duì)西遷精神的深刻思考，我們可以得出結(jié)論：西遷精神是一種寶貴的精神財(cái)富，它背后蘊(yùn)含著堅(jiān)持不懈、勇往直前的信念和精神品質(zhì)。不論是個(gè)人還是國(guó)家，都需要汲取西遷精神的力量，去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，并勇往直前，為自己的人生和國(guó)家的繁榮而努力。同時(shí)，教育工作者也應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)西遷精神，用自己的行動(dòng)影響和激勵(lì)更多的年輕人，讓他們成為具有責(zé)任感和使命感的人才。只有這樣，我們才能共同創(chuàng)造出一個(gè)更加美好的未來。
西遷精神心得體會(huì)篇十
西遷精神源自于中國(guó)歷史上著名的一次“西遷”。公元前841年，周朝東遷后，壯族部落首領(lǐng)肅慎率領(lǐng)族人西遷，在今天的陜西秦嶺山區(qū)定居，并建立了西周時(shí)期的先秦國(guó)家。這次西遷是中國(guó)歷史上的重要事件，也成為了西遷精神的象征。西遷精神是指面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，勇往直前、前仆后繼、堅(jiān)韌不拔的精神風(fēng)貌。
二、西遷精神的內(nèi)涵
西遷精神包含了多個(gè)方面的內(nèi)涵。首先，西遷精神展現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)的力量。壯族部落的族人們?cè)谄D苦的條件下選擇西遷，借此表達(dá)了對(duì)壯族文化和傳統(tǒng)的深厚情感，體現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)和榮譽(yù)感。其次，西遷精神彰顯了獨(dú)立自主的品質(zhì)。壯族部落能夠獨(dú)立選擇西遷這一決策，并在新的土地上建立國(guó)家，體現(xiàn)了獨(dú)立自主的個(gè)性特點(diǎn)。再次，西遷精神演繹了堅(jiān)韌不拔的毅力。面對(duì)種種困難與挑戰(zhàn)，壯族部落沒有退縮，堅(jiān)韌不拔地推動(dòng)西遷的進(jìn)程，最終成功建立了一個(gè)繁榮昌盛的國(guó)家。
三、西遷精神的現(xiàn)代意義
西遷精神不僅是一段歷史，更是一種精神的傳承和延續(xù)?，F(xiàn)代社會(huì)正面臨著各種復(fù)雜的挑戰(zhàn)和困難，人們可以從西遷精神中汲取力量和鼓舞。在工作和生活中，我們經(jīng)常面臨各種困難和挑戰(zhàn)，如果能夠以西遷精神的態(tài)度來面對(duì)自己的問題和困境，無論是工作、學(xué)習(xí)還是家庭、社會(huì)，都能克服難關(guān)，邁向成功。同時(shí)，西遷精神也鼓勵(lì)著人們追求獨(dú)立與自主。一個(gè)人只有敢于獨(dú)立思考，做出獨(dú)立選擇，才能發(fā)揮自己的價(jià)值和潛能。
四、西遷精神的啟示
西遷精神給我們帶來了許多啟示。首先，堅(jiān)定信念是成功的關(guān)鍵。西遷的壯族部落成功的原因之一就是始終堅(jiān)信自己能夠找到一個(gè)新的家園。無論是在工作還是生活中，我們要有堅(jiān)定的信念和目標(biāo)，只有這樣才能在困境中找到出路。其次，團(tuán)結(jié)合作是取得成功的基礎(chǔ)。壯族部落之所以能夠成功西遷并建立國(guó)家，離不開族人之間的團(tuán)結(jié)合作。在現(xiàn)實(shí)生活中，團(tuán)結(jié)合作也是取得成功的基礎(chǔ)，只有團(tuán)結(jié)一致，共同努力，才能克服困難。最后，勇于承擔(dān)責(zé)任是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵。西遷的壯族部落能夠成功，離不開族人們勇于承擔(dān)責(zé)任。在現(xiàn)實(shí)生活中，只有勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
五、結(jié)語
西遷精神是一種勇往直前、前仆后繼、堅(jiān)韌不拔的精神風(fēng)貌，是一種面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的永恒精神。它無論在古代還是現(xiàn)代，都有著深遠(yuǎn)的影響和啟示。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以在西遷精神中尋找到前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。作為當(dāng)代人，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)西遷精神，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)堅(jiān)韌不拔，勇往直前，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。只有這樣，我們才能夠?yàn)樽约?、為家人、為社?huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
西遷精神心得體會(huì)篇十一
_多年來，以“胸懷大局、無私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”為主要內(nèi)容的西遷精神成為一代代交大人堅(jiān)持“扎根西部、服務(wù)國(guó)家、世界一流”的精神“密碼”。
我雖然不是交大人，但對(duì)交大前輩們這種精神也是佩服不已。西遷的時(shí)代雖然過去了，但是這種“胸懷大局、無私奉獻(xiàn)”的精神永不過時(shí)。不論從國(guó)家大局，還是單位企業(yè)，甚至個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來說，西遷精神都非常值得我們傳承與發(fā)揚(yáng)，值得我們應(yīng)用到實(shí)踐中的方方面面。
從國(guó)家大局來說，雖然今天全國(guó)人民的生活已基本實(shí)現(xiàn)小康水平，但新的社會(huì)矛盾也接踵而來，那就是“人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。我們?nèi)匀淮嬖谥鐣?huì)發(fā)展不平衡，貧富差距大等社會(huì)問題，這就需要我們能夠著眼大局，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，團(tuán)結(jié)所有同胞，一起為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興和全民族的共同富裕努力奮斗。
從單位企業(yè)來說，應(yīng)將自身的發(fā)展牢牢地綁在中華民族發(fā)展的`戰(zhàn)車上，積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，聽從黨的安排，哪里需要我們就去哪里，國(guó)家的發(fā)展就是單位企業(yè)自身的發(fā)展。
從個(gè)人來說，個(gè)人的全面發(fā)展必須在國(guó)家發(fā)展中實(shí)現(xiàn)，沒有整個(gè)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，個(gè)人的全面自由發(fā)展也就失去了基礎(chǔ)和條件。所以我們應(yīng)當(dāng)胸懷大局，盡量減少個(gè)人得失的計(jì)較，服從領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，不論在哪一個(gè)崗位上都應(yīng)開動(dòng)腦筋，積極發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，提高效率，提升質(zhì)量，成績(jī)與回報(bào)自然隨之而來。
西遷精神心得體會(huì)篇十二
自古以來，中國(guó)人民都以勤勞、刻苦、堅(jiān)毅的精神著稱。西遷是中國(guó)人民艱苦卓絕、不屈不撓的歷史見證。讀講義西遷精神，振奮人心，讓我感受到中國(guó)人民在逆境中的堅(jiān)韌與勇氣。
第二段：西遷的背景
1840年至1949年，由于種種原因，中國(guó)社會(huì)陷入內(nèi)憂外患的困境。其中，1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，由于中國(guó)政府的議和條件與英國(guó)相差甚遠(yuǎn)，英國(guó)強(qiáng)行在南京制定了一系列的條約，中國(guó)割讓了香港、開了五個(gè)口岸、支付賠款等。隨著時(shí)間的推移，外國(guó)列強(qiáng)不斷侵略中國(guó)、打擊中國(guó)的民族尊嚴(yán)。
第三段：西遷的歷程
1896年，八國(guó)聯(lián)軍侵華，滿洲關(guān)鍵城市遼陽失陷。維新派創(chuàng)立的同盟會(huì)組織了留學(xué)生進(jìn)行海外反清思想傳播，并發(fā)動(dòng)起義進(jìn)行反清革命。其中，在日本與歐洲國(guó)家學(xué)習(xí)回國(guó)的講義，也為革命事業(yè)提供了思想和組織上的支持。1900年，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)，屠殺大量外國(guó)傳教士和中國(guó)基督教徒，導(dǎo)致八國(guó)聯(lián)軍入侵。清政府無力應(yīng)對(duì)，許多知識(shí)分子和留學(xué)生選擇韓國(guó)、東南亞和美國(guó)等地流亡。
第四段：西遷的影響
西遷過程中，梁?jiǎn)⒊?、?yán)復(fù)等20多名學(xué)人所傳布的思想影響了整個(gè)民族思維。留學(xué)生的文學(xué)、科技學(xué)習(xí)、反清思想思維，西學(xué)東漸的口號(hào)一直傳頌至今。他們的思想和行為，幫助中國(guó)實(shí)現(xiàn)了新文化、新思想的飛躍，也是中國(guó)現(xiàn)代化的一部分。
第五段：結(jié)語
讀講義西遷精神的過程中，我更加意識(shí)到了中國(guó)近現(xiàn)代史上的困境以及中國(guó)人民不屈不撓的精神。這種精神不僅是我們的寶貴財(cái)富，也需要得到保護(hù)和傳承，讓我們的未來更加美好、光明。
西遷精神心得體會(huì)篇十三
西遷博物館的二層和三層展廳分別呈現(xiàn)了交大西遷的創(chuàng)業(yè)歷程和輝煌成就。西安交大黨委書記張邁曾向習(xí)近平總書記介紹了64年前交大人的西遷歷程和如今取得的輝煌成就。
“習(xí)近平總書記仔細(xì)端詳一張張照片、一件件實(shí)物。”王樹國(guó)校長(zhǎng)回憶當(dāng)天的情景，“在學(xué)校中，工作就是兩條：一條是黨的領(lǐng)導(dǎo)，一條是教師隊(duì)伍建設(shè)?！边@是交大西遷后首位校長(zhǎng)彭康的話。在這塊展板前，習(xí)近平總書記停留了許久。
王樹國(guó)校長(zhǎng)回憶起當(dāng)時(shí)的情景激動(dòng)地說：“習(xí)近平總書記在聽了西安交大發(fā)展歷史后表示，實(shí)踐證明，交通大學(xué)的西遷，為西部、為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展建設(shè)作出了歷史性的貢獻(xiàn)?！鬟w精神’的核心就是愛國(guó)主義，精髓是聽黨指揮跟黨走。習(xí)近平總書記對(duì)中國(guó)高等教育，對(duì)中國(guó)知識(shí)分子寄予了很高的期望，對(duì)教育事業(yè)有著深厚的感情?！?BR> “親耳聆聽習(xí)近平總書記的講話，分外親切和激動(dòng)?！?6歲的丘大謀說，在和西遷老教授見面交談時(shí)，習(xí)近平總書記指出，“西遷精神”的核心是愛國(guó)主義，精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國(guó)家、與民族和人民同呼吸、共命運(yùn)，具有深刻現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義?！斑@樣的評(píng)價(jià)引起我們的強(qiáng)烈共鳴?！?BR> “黨的決定就是我們的行動(dòng)”“黨叫我們?nèi)ツ睦?，我們就背起行囊去哪里”“哪里有事業(yè)，哪里就有家?！碑?dāng)年西遷時(shí)流傳在交大師生中的這三句話，至今記憶猶新。
西遷時(shí)丘大謀還是23歲的青年教師，剛畢業(yè)留校任機(jī)械零件教研室教師。“西遷時(shí)不少教師面臨各種各樣的問題。當(dāng)時(shí)家庭困難的教師可以留下來，但是愿意留下來的人很少。70%的人積極報(bào)名西遷，尤其是一大批德高望重的老教授率先垂范，克服困難，積極響應(yīng)西遷號(hào)召，他們的行為讓年輕教師和學(xué)生深受鼓舞?！鼻鸫笾\回憶說，“當(dāng)時(shí)我覺得是國(guó)家培養(yǎng)了我，現(xiàn)在國(guó)家建設(shè)召喚我們，一定要積極響應(yīng)，到西安去參加大西北建設(shè)，做西部建設(shè)的‘排頭兵’?！?BR> “西遷精神”是愛國(guó)主義的赤子情懷，西遷不僅體現(xiàn)了交大人‘工業(yè)救國(guó)’的使命擔(dān)當(dāng)，也彰顯了交大師生愛國(guó)愛?！邦櫲缶?，明大理、識(shí)大體，一心為國(guó)、不計(jì)得失的家國(guó)情懷?！鼻鸫笾\動(dòng)情地說。
續(xù)寫愛國(guó)愛黨、奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)?shù)男鹿适?BR> “這個(gè)視頻里面有我?！碑?dāng)日，習(xí)近平總書記來到西遷博物館外，聞?dòng)嵍鴣淼慕淮髱熒鷩谝黄?。教職工郭欣瑞?dāng)時(shí)和同事站在第一排，她在媒體新聞視頻中看到自己的身影，興奮地說：“和習(xí)近平總書記同框太意外、太激動(dòng)了。”
說到當(dāng)時(shí)的情景，郭欣瑞心情難以平復(fù)，她激動(dòng)地表說：“習(xí)近平總書記從西遷博物館走出來，看到我們就停下來，朝我們揮手致意，對(duì)我們點(diǎn)頭微笑?！惫廊痖_心地說，“習(xí)近平總書記告訴我們要不忘初心、牢記使命，發(fā)揚(yáng)‘西遷精神’，把西安交大辦好。我們聽了無比激動(dòng)和深受鼓舞。”她表示，要做好西遷新傳人，盡心盡力做好本職工作。
“這是西安交大的高光時(shí)刻，習(xí)近平總書記的到來‘燃爆’了師生的感情。不光是校內(nèi)，國(guó)內(nèi)乃至全世界的交大校友都在紛紛熱議此事?！被W(xué)院青年學(xué)者費(fèi)強(qiáng)教授說，現(xiàn)場(chǎng)聆聽習(xí)近平總書記的講話，心潮澎湃，備受鼓舞，心情久久不能平復(fù)。作為一名海歸學(xué)者，從交大老一輩身上感受到了愛國(guó)愛校，“西遷精神”為青年教師成長(zhǎng)注入“精氣神”?！拔覀冏鳛槟贻p一代一定牢記習(xí)近平總書記囑托，把‘西遷精神’發(fā)揚(yáng)光大，勤奮工作，面對(duì)國(guó)家發(fā)展重點(diǎn)需求，在解決重大技術(shù)難題方面作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)書寫西遷新傳人愛國(guó)愛黨、奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)?shù)男鹿适隆！边w校以來，西安交大累計(jì)培養(yǎng)了27萬名大學(xué)畢業(yè)生。有40%的畢業(yè)生留在西部工作。交大西遷奠定了西部工業(yè)發(fā)展必需的高等教育基礎(chǔ)，打造了中國(guó)西部首屈一指的科教高地。
“習(xí)近平總書記聽完匯報(bào)，給交大西遷極高的評(píng)價(jià)。”張邁曾說，習(xí)近平總書記的親切話語，既是對(duì)以西遷老教授為代表的老一輩知識(shí)分子奮斗奉獻(xiàn)的高度肯定，也是對(duì)新時(shí)代知識(shí)分子到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)的殷切希望。發(fā)揚(yáng)傳承“西遷精神”就是做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。因此學(xué)校提出要面向國(guó)際前沿，面向國(guó)民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)，面向國(guó)家的重大需求，發(fā)揮才智，服務(wù)國(guó)家。“今年學(xué)校要往中國(guó)西部科技創(chuàng)新港再搬遷6000名研究生，總計(jì)上萬名研究生將形成一支有活力的蓬勃向上的研究大軍。相信未來交大人將繼續(xù)作出新貢獻(xiàn)，創(chuàng)造屬于當(dāng)代人的歷史功績(jī)?！?BR>
西遷精神心得體會(huì)篇一
西遷精神是指中國(guó)人民抵御抗戰(zhàn)年代的一種特殊精神狀態(tài)，當(dāng)時(shí)面臨的困境催生出了這種精神。西遷精神在歷史的長(zhǎng)河中被稱贊為一種偉大的品質(zhì)，它是我們的瑰寶。作為一位普通的大學(xué)生，我深深感受到了這種精神的力量。以下是我個(gè)人對(duì)西遷精神的理解和感悟。
首先，西遷精神給我留下了堅(jiān)韌不拔的印象。那個(gè)時(shí)期，中國(guó)遭受戰(zhàn)亂的洗禮，社會(huì)動(dòng)蕩不安。面對(duì)種種困境，人們不得不背井離鄉(xiāng)，放棄故土，只身踏上未知的旅途。他們面對(duì)艱難困苦，沒有懼怕，沒有退縮，始終保持著堅(jiān)定的信念。這種堅(jiān)韌不拔的精神讓我深受鼓舞。在學(xué)生時(shí)代，我們也會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn)，但只要有了西遷精神，就能夠堅(jiān)持下去，戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
其次，西遷精神教會(huì)我如何堅(jiān)持夢(mèng)想。在西遷的歲月中，人們身處逆境，但他們并沒有放棄自己的夢(mèng)想。無論是在抗戰(zhàn)時(shí)期還是在后來的建設(shè)時(shí)期，人們都以自己的實(shí)際行動(dòng)為國(guó)家和社會(huì)作出了巨大的貢獻(xiàn)。西遷精神告訴我，只要心中有夢(mèng)想，就應(yīng)該堅(jiān)持不懈地追求。正如一位先賢曾經(jīng)說過的：“無論心有多大，都要像做生意一樣，天天都在做。”
再次，西遷精神讓我明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。在西遷的征程中，人們都是互相扶持，相互支持的。大家攜手并進(jìn)，共同克服困難，取得了偉大的勝利。正是團(tuán)結(jié)合作的力量，使他們戰(zhàn)勝了一切困難，為后世留下了寶貴的財(cái)富。作為大學(xué)生，我們也應(yīng)該懂得團(tuán)結(jié)合作的重要性。只有心無旁騖地專注于自身的領(lǐng)域，與同學(xué)們緊密合作，才能夠取得更好的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。
最后，西遷精神啟示我要熱愛生活，積極向上。在西遷的歲月中，人們常常以樂觀的態(tài)度面對(duì)一切困境和挫折。他們用自己的努力改變了命運(yùn)，創(chuàng)造了光明的未來。這種積極向上的精神給我留下了深刻的印象。無論我們面對(duì)什么樣的困難，都應(yīng)該保持積極向上的心態(tài)，用努力去改變自己的生活，用樂觀去改變世界。
總結(jié)來說，西遷精神是一種偉大的品質(zhì)，它鼓舞著人們克服各種困難和挫折，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，并且能夠通過團(tuán)結(jié)合作和積極向上的精神創(chuàng)造美好的未來。作為一名大學(xué)生，我從西遷精神中汲取了許多力量，讓自己更加堅(jiān)定地走向自己的夢(mèng)想。我相信，在西遷精神的啟示下，我能夠在人生的征途中不斷前行，取得輝煌的成就。
西遷精神心得體會(huì)篇二
交大西遷壯舉，以及在西遷后不辱使命，在當(dāng)時(shí)還比較落后、艱苦的大西北重新鑄就了一所全國(guó)名列前茅的著名大學(xué)，如果沒有交大師生“胸懷大局，無私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”，是不可能實(shí)現(xiàn)的，這種精神是有更深層次的內(nèi)涵的，這個(gè)內(nèi)涵是什么?我認(rèn)為是交大人具有的“科學(xué)報(bào)國(guó)、愛國(guó)愛校、責(zé)任擔(dān)當(dāng)”的使命和大愛精神，西遷前輩們?cè)谏幸赃@樣的使命和大愛精神，爆發(fā)出了無窮的勇氣和創(chuàng)造力，譜寫了西遷路上“向科學(xué)進(jìn)軍，建設(shè)大西北”的偉大壯舉，并在平凡的崗位上眾志成城、忠于職守、默默奉獻(xiàn)，做出了偉大的成績(jī)。
雖然沒有經(jīng)歷過西遷歲月，但當(dāng)年上學(xué)時(shí)也感受到了老師們身上所體現(xiàn)出來的無私奉獻(xiàn)、胸懷大局精神，他們一絲不茍、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)與科研態(tài)度，他們寬厚待人、體恤學(xué)生的待人作風(fēng)，他們衣著樸素、勤勞努力的生活方式，都是西遷精神的寫照，更是交大人要代代傳承下來的傳統(tǒng)。看到習(xí)總書記給西遷老教授們的批示，作為交大人，作為留在西安工作的交大人，激動(dòng)萬分，更是無比振奮，因?yàn)榭吹搅藝?guó)家對(duì)交大西遷精神的高度肯定，看到了交大美好的未來。扎根西部、服務(wù)國(guó)家既是學(xué)校的定位，也是我們留守西部校友的誓言，特別是近幾年，我們深刻感覺到應(yīng)當(dāng)把自己的價(jià)值與母校的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，與母校同呼吸共命運(yùn)。
西遷精神心得體會(huì)篇三
近幾年來，上海和重慶兩座大城市間發(fā)生了一場(chǎng)以“西遷”為主題的獨(dú)特文化交流和合作活動(dòng)，被稱為上海重慶西遷精神。通過這一活動(dòng)，兩座城市之間的交流得以加深、合作得以拓展，同時(shí)也展示了兩座城市的獨(dú)特魅力與文化底蘊(yùn)。在這次活動(dòng)中，我作為一位參與者，深受感動(dòng)和啟發(fā)。以下將從五個(gè)方面來分享我的心得體會(huì)。
首先，上海重慶西遷精神體現(xiàn)了兩座城市的文化自信。西遷活動(dòng)旨在展示兩座城市的特色文化與精神風(fēng)貌，通過文化交流的形式，打破地域限制，展示當(dāng)?shù)匚幕亩鄻有?。上海作為?guó)際大都市，以其繁榮的商業(yè)和先進(jìn)的科技聞名于世；而重慶作為中國(guó)西部重要的工業(yè)城市，以其豪放灑脫的山城精神而聞名。這次西遷活動(dòng)讓我感受到兩座城市對(duì)自己地方文化的自信，他們?yōu)樽约邯?dú)特的文化底蘊(yùn)感到驕傲，也愿意將這種自信傳遞給他人。
其次，上海重慶西遷精神展現(xiàn)了兩座城市間的友好合作。兩座城市在這次西遷活動(dòng)中展示了互相合作的精神，各自將自己的優(yōu)勢(shì)資源與對(duì)方分享，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和雙贏發(fā)展。上海的商業(yè)和科技實(shí)力為重慶帶來了新的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)重慶的山城精神也為上海注入了活力和創(chuàng)新。兩座城市通過合作，實(shí)現(xiàn)了資源共享和互利共贏，展示了友好合作的力量。
再次，上海重慶西遷精神促進(jìn)了兩座城市的共同發(fā)展。這次西遷活動(dòng)使兩座城市的合作進(jìn)一步加深，并在文化、經(jīng)濟(jì)等方面帶來了新的發(fā)展機(jī)遇。通過活動(dòng)的深入交流，上海和重慶加強(qiáng)了在商貿(mào)、科技等領(lǐng)域的合作，不僅擴(kuò)大了兩座城市的影響力，也為兩地的經(jīng)濟(jì)繁榮和人員流動(dòng)提供了更多的機(jī)會(huì)。這種合作促進(jìn)了兩座城市的共同發(fā)展，也為其他城市提供了良好的合作參考。
另外，上海重慶西遷精神讓我體會(huì)到了傳統(tǒng)文化的重要性。這次西遷活動(dòng)以兩座城市的傳統(tǒng)文化為主題，通過文化交流和展覽，讓人們更加深入了解和體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化。這讓我意識(shí)到傳統(tǒng)文化對(duì)于城市的發(fā)展和繁榮有著重要的影響，它是城市軟實(shí)力的一部分。在現(xiàn)代化的進(jìn)程中，傳統(tǒng)文化是城市的根基和靈魂，只有不斷弘揚(yáng)和傳承，城市的繁榮才能有更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，上海重慶西遷精神讓我領(lǐng)悟到了城市的魅力在于多元共存。兩座城市在這次活動(dòng)中展示了各自不同的特色與魅力，證明了城市的魅力不僅來自于一方面，而是包容多元。城市需要以開放的心態(tài)對(duì)待他者，接納和包容不同地域、民族和文化的人和事物，這樣才能創(chuàng)造出更加美好和繁榮的未來。
綜上所述，上海重慶西遷精神展現(xiàn)了兩座城市間的友好合作、文化自信和共同發(fā)展的力量。通過這次活動(dòng)，我深受啟發(fā)，意識(shí)到不同城市之間的合作和交流的重要性，同時(shí)也更加珍視和尊重了傳統(tǒng)文化。我相信，上海重慶西遷精神會(huì)繼續(xù)在兩座城市之間傳承和發(fā)揚(yáng)，也會(huì)為其他城市的交流與合作提供更多的啟示和借鑒。
西遷精神心得體會(huì)篇四
”西遷精神“是在1956年交通大學(xué)由上海遷往西安的進(jìn)程中，生發(fā)出來的一種寶貴的精神財(cái)富。
18，交通大學(xué)以南洋公學(xué)之名創(chuàng)建于上海，有”東方麻省理工“之稱?！北鼻迦A、南交大“，交通大學(xué)歷史上曾與清華大學(xué)齊名，是中國(guó)初期最富名譽(yù)的理工院校之一，是”中國(guó)工程師的搖籃“?！背霭l(fā)點(diǎn)高、基礎(chǔ)厚、要求嚴(yán)、重實(shí)踐“是學(xué)校的一向傳統(tǒng)。
西安，古稱長(zhǎng)安，建都距今已余年，歷經(jīng)十三朝光陰淬煉，蘊(yùn)藉周秦漢唐精華。漢朝的太學(xué)、唐朝的國(guó)子監(jiān)，均發(fā)軔于長(zhǎng)安，隋朝在此開啟的科舉制度，更是影響了中國(guó)13的文明進(jìn)程。
1955年，國(guó)務(wù)院決定交通大學(xué)內(nèi)遷西安，以適應(yīng)新中國(guó)大范圍工業(yè)建設(shè)需要。接中央唆使當(dāng)月，交通大學(xué)校長(zhǎng)兼黨委書記彭康即率資深教授親往西安踏勘校址，新校區(qū)建設(shè)隨即破土開工。1956年7月和8月，蘇莊副校長(zhǎng)等帶隊(duì)，滿載交大師生員工的專列由上海駛往西安。9月10日，西安新校開學(xué)儀式在人民大廈隆重舉行，交通大學(xué)歷史掀開新的一頁。至1957年，全校大部份專業(yè)及師生遷至西安，在田野四圍的簡(jiǎn)陋校舍中迅速展開教學(xué)和科研，扎根黃土地艱苦奮斗。
胡奈賽老師還講述了一些其他老師的故事。
鐘兆琳，搬遷時(shí)，本來周恩來總理提出，鐘兆琳先生年齡較大身體不好。夫人又臥病在床，他可以留在上海，不去西安新校，但他積極報(bào)名，第一批到了西安。
胡全貴，為交大的綠化付出了終生血汗，在他退休那天，他走遍校園，最后抱著他親手種下的梧桐樹，失聲痛哭。
1959年7月，國(guó)務(wù)院決定交通大學(xué)西安、上海兩部份獨(dú)立成為兩所學(xué)校，即西安交通大學(xué)、上海交通大學(xué)。著名的馬克思主義教育家、哲學(xué)家，交通大學(xué)校長(zhǎng)兼黨委書記彭康，受命擔(dān)負(fù)西安交通大學(xué)校長(zhǎng)兼黨委書記。他和張鴻、陳大燮、鐘兆琳等許多教授專家一起，為西安交通大學(xué)建設(shè)發(fā)展鞠躬盡瘁，直至生命最后一息。
交通大學(xué)主體西遷是國(guó)家調(diào)劑高等教育戰(zhàn)略布局的重大舉措。周恩來總理親身關(guān)懷，付出極大血汗。從中央部委到陜西、上海兩地政府，為遷校成功作出巨大努力。西部人民大眾滿腔熱情迎接交通大學(xué)的到來。學(xué)校精心擘劃，教授帶頭西遷。開發(fā)大西北成為全校共同心聲，多少人情愿舍棄優(yōu)越的生活條件，乃至不惜賣掉上海的住房，義無返顧。在遷校和新校建設(shè)發(fā)展歷程中，師生員工開辟奮進(jìn)，艱辛備嘗，顧大局，講奉獻(xiàn)，千辛萬苦在所不辭，艱巨險(xiǎn)阻勇于克服，充分體現(xiàn)交大人崇高風(fēng)范。無數(shù)可歌可泣的業(yè)績(jī)，筑成西遷精神豐碑，世世代代給人教育和啟發(fā)。
交通大學(xué)在遷校進(jìn)程中及扎根西部辦學(xué)近六十載歲月里，傳承良好學(xué)風(fēng)教風(fēng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗品格，踐行宏揚(yáng)”延安精神“，鑄就了以”胸懷大局，忘我奉獻(xiàn)，宏揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)“為核心內(nèi)涵的交大和陜西高等教育界獨(dú)有的”西遷精神“。
交大西遷精神概括為”胸懷大局，忘我奉獻(xiàn)，宏揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)"16個(gè)字。
我們要好好學(xué)習(xí)“西遷精神”，宏揚(yáng)”西遷精神”是我們每一個(gè)人的任務(wù)，傳承好西遷精神，為西部發(fā)展、國(guó)家建設(shè)奉獻(xiàn)智慧和氣力。
西遷精神心得體會(huì)篇五
上海重慶西遷精神是指抗戰(zhàn)勝利后，為了支援國(guó)家建設(shè)和工業(yè)化進(jìn)程，1952年至1953年期間，上海和重慶兩座大城市的大量工廠、企事業(yè)單位被遷往內(nèi)陸地區(qū)，形成了上海和重慶的西遷運(yùn)動(dòng)。這一歷史事件展現(xiàn)出了上海和重慶兩座城市優(yōu)良的精神品質(zhì)和無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，成為了兩座城市的精神符號(hào)。
第二段：上海重慶西遷精神的體現(xiàn)
上海重慶的西遷，不僅是基于國(guó)家利益的選擇，更是表達(dá)了兩座城市的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。上海是我國(guó)的經(jīng)濟(jì)中心，自古以來就有“海上龍頭，八閩魚腰”之說。而重慶作為國(guó)民黨政府的暫時(shí)首都，一度承受了抗戰(zhàn)的重壓。但是面對(duì)國(guó)家建設(shè)和工業(yè)化的需求，上海和重慶兩個(gè)城市毫不猶豫地將自己的優(yōu)勢(shì)和資源投入到內(nèi)陸地區(qū)，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)了巨大力量。這種無私奉獻(xiàn)的精神在上海重慶間得到了最大的展現(xiàn)。
第三段：上海重慶西遷精神對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的影響
上海重慶的西遷運(yùn)動(dòng)，極大地促進(jìn)了內(nèi)陸地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。工廠和企事業(yè)單位的遷移，為當(dāng)?shù)貛砹讼冗M(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，提高了當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)力水平，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。與此同時(shí)，大量的技術(shù)人才和管理人員也隨著工廠的遷移而進(jìn)入內(nèi)陸地區(qū)，為當(dāng)?shù)氐娜瞬艃?chǔ)備和人才培養(yǎng)作出了重要貢獻(xiàn)。上海重慶兩座城市的西遷，使內(nèi)陸地區(qū)獲得了極大的發(fā)展機(jī)遇，改變了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)和社會(huì)面貌。
第四段：上海重慶西遷精神的時(shí)代價(jià)值
上海重慶西遷精神，是一種勇于擔(dān)當(dāng)和敢于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)，其時(shí)代價(jià)值在今天仍然不可忽視。當(dāng)我們面對(duì)社會(huì)問題和經(jīng)濟(jì)困難的時(shí)候，需要的是頑強(qiáng)拼搏和無私奉獻(xiàn)的精神，而這正是上海重慶的西遷精神所具備的。西遷精神展現(xiàn)出了上海人民和重慶人民的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，是一種弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的具體實(shí)踐。在當(dāng)今社會(huì)，我們需要這種精神去激發(fā)人們的積極性和創(chuàng)造力，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
第五段：對(duì)上海重慶西遷精神的思考和感悟
上海重慶西遷精神是一種寶貴的精神財(cái)富，對(duì)于我們每一個(gè)人都具有啟發(fā)和鞭策的作用。它告訴我們，只有當(dāng)我們真正把國(guó)家利益放在第一位，把責(zé)任和擔(dān)當(dāng)緊緊相連，才能獲得更加輝煌的成就。同時(shí)，在追求個(gè)人成功和幸福的過程中，我們也需要思考如何將自己的力量和資源奉獻(xiàn)給社會(huì)，為他人謀求福祉。上海重慶西遷精神的體現(xiàn)讓我深受啟發(fā)，認(rèn)識(shí)到只有懂得奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，才能真正成就自己和社?huì)。
西遷精神心得體會(huì)篇六
西安交大站在新的歷史起點(diǎn)上，一定要牢記總書記囑托，不忘初心，再鑄西遷精神之魂。西遷精神是新時(shí)代交大人奮斗的動(dòng)力，西安交大人要發(fā)揚(yáng)西遷精神，以奮斗的姿態(tài)，做好本職工作，建好創(chuàng)新港，為學(xué)校建設(shè)世界一流大學(xué)貢獻(xiàn)力量!
西遷人身上體現(xiàn)了中國(guó)千千萬萬勞動(dòng)者的愛國(guó)奉獻(xiàn)和勞動(dòng)創(chuàng)造精神。這充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)勞動(dòng)者的關(guān)懷和尊敬。新一代的交大人不能辜負(fù)這個(gè)美好的時(shí)代，應(yīng)該學(xué)習(xí)西遷精神，為中國(guó)高等教育事業(yè)、西部發(fā)展和祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)全部力量。
作為當(dāng)代交大學(xué)子，我們不僅是西遷精神的繼承者，更是新內(nèi)涵的創(chuàng)造者。傳承西遷精神，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量，是青年人共同的歷史責(zé)任，我們當(dāng)牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，培養(yǎng)崇高的家國(guó)情懷和使命擔(dān)當(dāng)，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，投入新的時(shí)代洪流!
“扎根西部，服務(wù)國(guó)家，世界一流”，這是學(xué)校的辦學(xué)定位，也是我們交大學(xué)子一往無前的目標(biāo)，我們將傳承西遷精神，努力學(xué)習(xí)，對(duì)祖國(guó)、對(duì)母校永葆一顆赤子之心，用自己的才干來回報(bào)社會(huì)。
“弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕?！弊鳛榻淮髮W(xué)子，一定要把西遷精神學(xué)習(xí)好、傳承好、弘揚(yáng)好，創(chuàng)造更大的業(yè)績(jī)、做出更大的貢獻(xiàn)，為西遷精神注入新的時(shí)代內(nèi)涵，跑好歷史的接力棒。
新時(shí)代西遷精神新傳人要高揚(yáng)四面旗幟，用不懈的拼搏奮斗，讓西遷精神閃耀新時(shí)代的新光芒!離退休黨委書記、離退休工作處處長(zhǎng)申丹表示，西遷精神是學(xué)校邁入新時(shí)代的不竭動(dòng)力，愛國(guó)奉獻(xiàn)是知識(shí)分子的永恒信念，全力實(shí)現(xiàn)“雙一流”和中國(guó)西部創(chuàng)新港建設(shè)目標(biāo)已成為所有交大人的共同追求!
學(xué)習(xí)西遷精神心得體會(huì)總結(jié)
“西遷精神”是我國(guó)寶貴的精神財(cái)富，它的傳承和發(fā)揚(yáng)，是我們不竭的精神動(dòng)力和源泉。在那樣的年代中，依然能夠堅(jiān)持這種教育精神，心懷天下，為祖國(guó)的事業(yè)無私奉獻(xiàn)，是一種大智慧，一種超越個(gè)人利益將國(guó)家和民族利益放在首位的價(jià)值觀。
今天我們學(xué)習(xí)“西遷精神”就是要學(xué)習(xí)交大人關(guān)鍵時(shí)刻為國(guó)擔(dān)當(dāng)、為國(guó)奉獻(xiàn)的精神。把個(gè)人的得失放到身后，把個(gè)人的發(fā)展融入到這個(gè)國(guó)家命運(yùn)之中，把對(duì)祖國(guó)的熱愛、對(duì)時(shí)代的熱忱，落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)之中。高舉愛國(guó)主義旗幟，同心協(xié)力砥礪奮進(jìn);高舉英雄主義旗幟，將人生的勇氣凝聚在克服任何艱難險(xiǎn)阻上;高舉樂觀主義旗幟，跟著黨走，去迎接中華民族更加燦爛的明天。
“西遷精神”激勵(lì)著我們敢為人先，克服創(chuàng)業(yè)中困難的勇氣，也激發(fā)了我們?yōu)槿嗣竦拿篮蒙疃鴬^斗的使命感，突如其來的新冠疫情，打破了國(guó)家的寧靜生活，面對(duì)突如其來的疫情大考，許多黨員干部沖鋒在前，成為了義無反顧的逆行者，正是全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，逆行者們舍小我，為大我的犧牲精神，我們交上了令全國(guó)人民滿意的答卷。
胸有愛國(guó)情懷，干有強(qiáng)國(guó)之力。西安交大為國(guó)家、民族而生，也將永遠(yuǎn)把黨和國(guó)家的發(fā)展作為奮斗目標(biāo)。身為當(dāng)代大學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)西安交大厚重的治學(xué)精神、堅(jiān)實(shí)的創(chuàng)新步伐、用奮斗擦亮青春底色。作為預(yù)備黨員的我，應(yīng)該立志學(xué)習(xí)“西遷精神”，努力學(xué)習(xí)理論文化知識(shí)，堅(jiān)定不移跟黨走，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，切實(shí)肩負(fù)起新時(shí)代的歷史使命—決勝全面建成小康社會(huì)，奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗!
學(xué)習(xí)西遷精神心得體會(huì)總結(jié)
60多年前，為適應(yīng)國(guó)防形勢(shì)和國(guó)家建設(shè)布局的需要，應(yīng)黨中央的號(hào)召，交通大學(xué)主體由上海西遷至西安。交大1400多名教工克服重重困難，離開故土來到西安，從此扎根西部，開創(chuàng)了西安交大的壯麗詩篇。
12月6日，經(jīng)西安交通大學(xué)黨委會(huì)批準(zhǔn)，將“西遷精神”概括為“胸懷大局，無私奉獻(xiàn);弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”。
作為西安交大一員，被62年前交大師生全力響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，甘愿舍棄優(yōu)越的生活條件，克服種種困難，義無反顧遷往大西北，建設(shè)祖國(guó)的大西北的精神深深地感動(dòng)著。西遷彰顯了交大師生“愛國(guó)愛校、顧全大局，明大理、識(shí)大體，一心為國(guó)、不計(jì)得失的家國(guó)情懷?！彼麄兊木裣褚幻嫫鞄?，激勵(lì)著一代一代交大人愛國(guó)、奮斗、創(chuàng)造祖國(guó)更加美好的明天。我們要傳承胸懷大局、無私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)的西遷精神，愛國(guó)、愛校、愛院、愛崗、敬業(yè)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋西遷精神。
今日聽取了“西遷精神”宣講報(bào)告，對(duì)西遷精神有了更加明確、深刻的體會(huì)。報(bào)告會(huì)上胡奈賽教授介紹了老一輩交大教授的事跡：鐘兆琳教授安頓好病重的妻子，率先垂范、帶頭西遷;陳學(xué)俊教授上繳上海的房產(chǎn)，攜帶家人來到西安。一個(gè)個(gè)鮮活的事例表現(xiàn)出老一代交大人熱愛祖國(guó)、胸懷大局、無私奉獻(xiàn)的高尚情操。作為新時(shí)代的年輕交大人，感覺備受鼓舞，心潮澎湃，應(yīng)將老一代教授西遷精神作為一面鏡子，時(shí)刻對(duì)照檢驗(yàn)自己，激勵(lì)自己不斷前進(jìn)。西遷精神是寶貴的精神財(cái)富，是每一個(gè)交大人必須繼承及發(fā)揚(yáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。在以后的工作中，時(shí)刻不忘初心，牢記使命，時(shí)刻以西遷精神鞭策自己不斷前進(jìn)。
交通大學(xué)西遷，是一次響應(yīng)祖國(guó)號(hào)召、跨越大半個(gè)中國(guó)的“行軍”。1956年，面對(duì)“交大西遷”的戰(zhàn)略部署，師生們義無反顧登上列車，從繁華的黃浦江畔奔赴千里之外的黃土地。不到半年，6000多名交大人匯聚西安;僅一年多，新校園從麥田中拔地而起。此后，扎根在三秦大地上的西安交大成為祖國(guó)西部的科技高地，累計(jì)培養(yǎng)大學(xué)生23.6萬余名，投身西部建設(shè)者達(dá)10萬人之眾。
那時(shí)候搬遷過程異常艱苦，但是師生們都努力克服了。他們一邊搬遷、一邊上課，做到搬遷學(xué)習(xí)兩不誤。當(dāng)然類似交大這樣的遷徙故事絕非個(gè)例?！暗睫r(nóng)村去，到邊疆去，到祖國(guó)最需要的地方去”，是當(dāng)年一代人的集體選擇。為“備戰(zhàn)備荒”，數(shù)以千萬計(jì)的建設(shè)者奔赴“三線”地區(qū)，內(nèi)地工業(yè)產(chǎn)值的比重顯著上升;為開墾戍邊，百萬“知青”向人跡罕至的東北荒原進(jìn)發(fā)，“北大荒”變成“北大倉”;為研發(fā)“兩彈一星”，一大批科技精英隱姓埋名扎根茫茫戈壁，“上不告父母，下不告妻兒”，終于石破天驚蘑菇云沖天而起……軍人、農(nóng)民、知識(shí)青年、科學(xué)家，他們的身份或許不同，但都投身時(shí)代洪流，去往祖國(guó)最需要的地方，用青春書寫了那段中國(guó)人篳路藍(lán)縷、艱苦卓絕的奮斗史。
祖國(guó)大地的滄桑巨變印證著建設(shè)者的豐功偉績(jī)，亦是一座永恒的精神紀(jì)念館。把個(gè)人得失放在國(guó)家利益后面，把個(gè)人選擇融于國(guó)家需要之中，其實(shí)是一種自主選擇。這種選擇，鑒照著對(duì)祖國(guó)的深情大愛、對(duì)時(shí)代的如火熱忱，永遠(yuǎn)在民族的精神星空中熠熠生輝。雖然，西遷故事距今已遠(yuǎn)，但西遷精神絕不能丟。
眺望前路，讓我們傳承好“西遷精神”，將個(gè)人的奮斗步伐深深刻印在國(guó)家發(fā)展歷程之中，建功立業(yè)、再創(chuàng)榮光!
教師學(xué)習(xí)西遷精神心得體會(huì)
通過學(xué)習(xí)西遷精神，我們了解到了當(dāng)年交大西遷時(shí)的一些情況，也意識(shí)到這次西遷對(duì)于整個(gè)中國(guó)教育事業(yè)的巨大影響。
半個(gè)世紀(jì)前，交通大學(xué)響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，從發(fā)達(dá)的上海來到了落后的西安，并在這里修建校園，安裝器材，扎根于此地。從此以后，西安交通大學(xué)一直在為國(guó)家的夢(mèng)想，民族的復(fù)興奉獻(xiàn)自己的力量。這中間，交大老一輩經(jīng)歷了太多的困難和磨煉，可以說現(xiàn)在西安交通大學(xué)的成就都是他們老一輩的付出換來的。當(dāng)年西遷時(shí)的老前輩，他們?cè)跇O其惡略的環(huán)境下，花費(fèi)短短幾年的時(shí)間就完成了校區(qū)的搬遷，并順利開學(xué)迎新。他們的這種不怕吃苦，艱苦奮斗的精神令我們每個(gè)人感動(dòng)。雖然他們當(dāng)中的許多人已經(jīng)不在人世，但他們的精神永存。
傳承好西遷精神，口號(hào)，文獻(xiàn)總顯得有些蒼白無力，很難讓人真切的體會(huì)到西遷的精神內(nèi)核與實(shí)際困難程度。因此，拿上一張印有“公雞”圖案的中國(guó)地圖，我們開起了大腦風(fēng)暴。從上海到西安，路程遙遠(yuǎn)，不可預(yù)知的因素太多太多。我們從小處細(xì)處著手，討論關(guān)于西遷的細(xì)節(jié)，例如準(zhǔn)備的物資，校址的選定等等。從這些討論中，我們能夠?qū)嶋H地體會(huì)西遷之不易?！肮胖纱笫抡?，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”西遷讓我們真切體會(huì)到這一點(diǎn)。所有的一切從零開始，這中間的種種不易難以述盡。通過這樣的活動(dòng)，我們體會(huì)到西遷精神的真正意義與內(nèi)核。讓今后的西遷精神傳承變得更加有現(xiàn)實(shí)意義與基礎(chǔ)。
交大西遷現(xiàn)在已經(jīng)成為過去留給現(xiàn)在的一點(diǎn)佳話，但這是個(gè)偉大的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代的我們更需要老一輩交大人的西遷精神:胸懷大局，無私奉獻(xiàn);弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)。我們要在西遷精神的帶領(lǐng)下，為交大爭(zhēng)光，為祖國(guó)復(fù)興做出貢獻(xiàn)。
教師學(xué)習(xí)西遷精神心得體會(huì)感想范文
習(xí)近平總書記來陜視察就像一劑強(qiáng)心針、一顆定心丸，我相信只要我們穩(wěn)定軍心，各方攜手，堅(jiān)定信心，我們一定能夠變壓力為動(dòng)力，克服疫情帶來的不利影響。
總書記在參觀交大西遷博物館的講話催人奮進(jìn)，勉勵(lì)廣大師生大力弘揚(yáng)“西遷精神”，新時(shí)代有新機(jī)遇，就需要我們青年到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)，在新征程上和全國(guó)青年創(chuàng)造屬于我們自己的歷史功績(jī)。
總書記提出的“西遷精神”的核心是愛國(guó)主義，其精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國(guó)家、與民族和人民同呼吸、共命運(yùn)，作為共青團(tuán)干部、作為高校教師，為黨和國(guó)家培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人是我們的職責(zé)所在，立足學(xué)校發(fā)展定位、服務(wù)校院中心工作，弘揚(yáng)西理工“艱苦奮斗·自強(qiáng)不息”的學(xué)校精神，培養(yǎng)一批批優(yōu)秀的西理青年。
對(duì)輔導(dǎo)員工作而言，我深知作為青年學(xué)子的大家長(zhǎng)，肩上擔(dān)負(fù)著呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)的重要使命。作為學(xué)生的引導(dǎo)者和領(lǐng)路者，一方面，在日常工作和生活中要以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，躬先表率、身體力行地弘揚(yáng)傳遞西遷精神，讓更多青年學(xué)子內(nèi)化于心、外化于行。
對(duì)于先輩們這種精神，我非常敬佩，西遷時(shí)代雖然過去了，但是這種“胸懷大局無私奉獻(xiàn)”的精神永不過時(shí)。不論是從國(guó)家大局，還是單位企業(yè)，甚至個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來說，西遷精神都非常值得我們傳承與發(fā)揚(yáng)。
作為高校思想政治教育工作者和畢業(yè)生輔導(dǎo)員，眼下正是大學(xué)生春季招聘的黃金時(shí)期，面對(duì)新冠肺炎疫情的沖擊，我們更要把學(xué)生就業(yè)擺在突出位置，通過深入了解學(xué)生就業(yè)動(dòng)向，整合就業(yè)資源，確保實(shí)現(xiàn)“一生一策”的精準(zhǔn)施策，努力實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量和更充分就業(yè)。
要認(rèn)真習(xí)“西遷精神”中各位先輩們對(duì)事業(yè)、理想的熱愛，以及胸懷大局的家國(guó)情懷，以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，繼承和發(fā)揚(yáng)西遷精神，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，學(xué)習(xí)本領(lǐng)建設(shè)祖國(guó)。我們將始終鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)定就業(yè)信心，相信“中國(guó)力量”，樹立“中國(guó)信念”，同時(shí)努力提高自身能力，增強(qiáng)自身就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，早日就業(yè)為國(guó)家奉獻(xiàn)自己的一份力量。
作為一名高校教育工作者，在今后工作中，更要堅(jiān)定理想信念，弘揚(yáng)革命精神，不忘初心、牢記使命，踐行群眾路線，堅(jiān)持始終圍繞學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，為學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)，做好大學(xué)生人生道路的引路人。
西遷精神的感悟
通過昨天的組織生活會(huì)，我認(rèn)識(shí)到了原來身邊有這么多的有情懷的人：放棄上海優(yōu)越生活的西遷老教授;為感謝交大的資助，放棄清華、美國(guó)大企業(yè)拋來的橄欖枝的管曉宏院士;為了追逐自己的醫(yī)學(xué)夢(mèng)，毅然選擇臨床醫(yī)學(xué)研究生，并承諾學(xué)成歸來服務(wù)交大的金偉秋。他們的事跡令人動(dòng)容，值得學(xué)習(xí)，我們也應(yīng)該叩問自己的內(nèi)心，自己是否也有這樣的情懷，或者說是否能在更好的選擇面前，堅(jiān)定這份情懷，有勇氣選擇這份情懷。
西遷精神不能只是口頭之談，作為交大的一份子，我們更應(yīng)該努力將其踐行到行動(dòng)中去，向西遷老前輩看齊，向優(yōu)秀校友標(biāo)正，響應(yīng)習(xí)近平總書記對(duì)交大學(xué)子的殷切希望和號(hào)召，回報(bào)社會(huì)，為祖國(guó)做出自己應(yīng)該有的一份貢獻(xiàn)。
把國(guó)家使命扛在肩上，把個(gè)人夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)結(jié)合，犧牲小我，成就大我，投入到偉大社會(huì)主義的建設(shè)中，是我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任。
如今，又將是一次西遷的征程，在中國(guó)西部創(chuàng)新港的建設(shè)中，更加需要相關(guān)的電子信息專業(yè)的人才做出努力與奉獻(xiàn)，交大正在蓬勃發(fā)展，正是需要我們的時(shí)候，我們更應(yīng)向老一輩看齊，“愛國(guó)沒有選擇項(xiàng)，奮斗永遠(yuǎn)都是進(jìn)行時(shí)”。作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，如何將所學(xué)到的知識(shí)發(fā)揮作用，如何豐富自身的科學(xué)文化素養(yǎng)，如何在面對(duì)高速發(fā)展的社會(huì)專業(yè)需求下不斷提升自己的專業(yè)能力，不斷的克服困難，是新時(shí)代西遷新征程對(duì)我們提出的新要求。
弘揚(yáng)西遷精神心得體會(huì)
1956年，交通大學(xué)師生員工響應(yīng)黨和國(guó)家號(hào)召，從上海遷往西安。64年來，西安交通大學(xué)堅(jiān)持“扎根西部、服務(wù)國(guó)家、世界一流”的定位和目標(biāo)，為國(guó)家特別是西部地區(qū)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，創(chuàng)造了許多重大科技成果。十九大召開后，交大積極響應(yīng)習(xí)近平主席“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程”的指示，更加堅(jiān)定了“扎根西部、服務(wù)國(guó)家、世界一流”的辦學(xué)定位。
64年的崢嶸歲月，西遷精神早已深深植入交大全體人員的血脈和靈魂之中。交大人在建設(shè)大西北的任務(wù)中體現(xiàn)出的愛國(guó)敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗不僅是交大人的精神，更是我們中華民族一脈相承、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民族之魂!
砥礪奮進(jìn)續(xù)寫西遷精神，擼起袖子再創(chuàng)交大輝煌。習(xí)近平總書記對(duì)于老一輩交大人的博大胸懷和無私奉獻(xiàn)給予了高度的肯定和贊許。我作為一名工作和生活在祖國(guó)西部的交大學(xué)子，感到無比自豪。自西遷以來，我們交大培養(yǎng)的學(xué)子中，在甘肅工作和生活過的超過5000多名，分布在電力、能源、醫(yī)療、教育、科技等多個(gè)領(lǐng)域且擔(dān)任重要崗位，并在某些領(lǐng)域里發(fā)揮著中流砥柱的作用。這和64年前黨中央的西遷號(hào)召，和一代代交大人的無私奉獻(xiàn)是密不可分的。而64年后的今天，總書記的再次肯定，又將成為校友們?cè)拭C，持續(xù)貢獻(xiàn)的巨大動(dòng)力。以后的我們校友會(huì)，要繼續(xù)團(tuán)結(jié)好每一位在甘肅的交大學(xué)子，互助互愛，將以“胸懷大局，無私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”為主的西遷精神內(nèi)涵代代傳承。
作為交大學(xué)子，我們不僅要傳承前輩們愛國(guó)主義、集體主義、英雄主義、樂觀主義的西遷精神，更要積極響應(yīng)十九大的號(hào)召，為國(guó)家建設(shè)，為西北地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為祖國(guó)的人才培養(yǎng)奉獻(xiàn)出自己的力量!
關(guān)于西遷精神的感悟
更加強(qiáng)大?！拔鬟w精神”，被一代代優(yōu)秀的交大人堅(jiān)守傳承，培養(yǎng)出了更多的愛國(guó)優(yōu)秀人才，西遷精神血脈傳遞。
西遷精神是中國(guó)大學(xué)精神的重要體現(xiàn)，是交大人奉獻(xiàn)報(bào)國(guó)、開拓創(chuàng)新的永恒精神財(cái)富，是交大人艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的強(qiáng)大精神力量。西遷先輩們犧牲了個(gè)人的前途和家庭的團(tuán)聚，繪就了激勵(lì)著著無數(shù)交大人“胸懷大局，無私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”的壯麗詩篇。61年過去了，交大學(xué)子們依然保持著那份初心，謹(jǐn)記西遷精神，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗品格。
在這個(gè)偉大而又瞬息萬變的時(shí)代，身為新一代的交大學(xué)子我們要有西遷先輩們一樣的敢于擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)的精神;要敢于拼搏，不畏艱難，向西遷先輩們學(xué)習(xí)拼搏的精神;要善于學(xué)習(xí)，立足當(dāng)下，扎扎實(shí)實(shí)走好每一步，在行進(jìn)中不斷豐富和考量自己的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，塑造思辨之我、踏實(shí)之我、堅(jiān)韌之我;更要深入了解國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略，學(xué)習(xí)十九大精神，大力弘揚(yáng)“西遷精神”。
作為一名交大人，我在這些優(yōu)秀杰出的先輩們、老師和同學(xué)們帶給我的感動(dòng)和激勵(lì)中學(xué)習(xí)，我深知要學(xué)習(xí)的不只是刻苦鉆研勇于探索求真務(wù)實(shí)的學(xué)科精神，更是支撐所有優(yōu)秀交大人堅(jiān)定投身學(xué)科事業(yè)的西遷精神。
弘揚(yáng)西遷精神心得體會(huì)
西遷精神不僅僅是一種簡(jiǎn)單的奉獻(xiàn)精神，更是一種家國(guó)情懷。西遷的老一輩革命工作者舍小家、為大家，不遠(yuǎn)萬里、支援西部，是使命、更是擔(dān)當(dāng)，他們深深懂得“有國(guó)才有家”的道理，為了這個(gè)初心，他們含辛茹苦，負(fù)重前行。作為青年大學(xué)生的我們，更要秉承老一輩的“西遷精神”，不忘初心，不辱使命。從老一輩西遷人手中拿起接力棒，承繼歷史賦予我們的使命和責(zé)任，堅(jiān)定信念，腳踏實(shí)地，勇于創(chuàng)新，緊跟黨和國(guó)家的步伐，把“西遷精神”發(fā)揚(yáng)光大，用知識(shí)、用雙手、用行動(dòng)去奮斗，無愧于我們的時(shí)代。
18，西安交通大學(xué)的前身南洋公學(xué)在上海創(chuàng)建，1956年，交通大學(xué)自上海西遷至祖國(guó)西北最重要的政治、文化中心——西安。于是，懷著建設(shè)大西北的理想，交通大學(xué)教師共有537人遷到西安，占教師總數(shù)的70%以上。從一無所有，到為西部工業(yè)發(fā)展奠定高等教育基礎(chǔ)，再到成為祖國(guó)西部工業(yè)人才的搖籃，這離不開那一批批義無反顧奔赴祖國(guó)西北的老教師們和莘莘學(xué)子的奉獻(xiàn)和付出。“到祖國(guó)最需要的地方去”，這是我對(duì)于西遷精神的感悟，這正如周總理那一句“為中華之崛起而讀書”，點(diǎn)亮了億萬學(xué)子心中的燈火。中國(guó)自建國(guó)以來，基礎(chǔ)建設(shè)飛速發(fā)展，至今，人們?nèi)圆唤潎@。
作為土木學(xué)子，深知中國(guó)發(fā)展的不易，理應(yīng)扎實(shí)專業(yè)知識(shí)，在畢業(yè)后積極投身到祖國(guó)建設(shè)中去，堆砌起中國(guó)的一磚一瓦，擁抱每一寸土地。
西遷精神心得體會(huì)篇七
本文以“王校長(zhǎng)談西遷精神心得體會(huì)”為主題，將從西遷精神的內(nèi)涵、對(duì)個(gè)人的影響、對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性、對(duì)社會(huì)發(fā)展的啟示以及對(duì)青年一代的啟迪等幾個(gè)方面展開闡述，全面探討西遷精神的價(jià)值與作用。
第一段：西遷精神的內(nèi)涵
西遷精神，是指為了實(shí)現(xiàn)生活的改善與發(fā)展，許多人離開熟悉的故土，遷徙到較為陌生的地方。這種精神強(qiáng)調(diào)了對(duì)未知領(lǐng)域的探索與冒險(xiǎn)，以及對(duì)艱難困苦的堅(jiān)持和克服。西遷精神涵蓋了拼搏、奉獻(xiàn)、樂觀向上等價(jià)值觀，是一種不斷進(jìn)取、勇往直前的精神激勵(lì)。
第二段：西遷精神對(duì)個(gè)人的影響
西遷精神對(duì)個(gè)人的影響不可小覷。首先，追求生活的改善與發(fā)展可以讓個(gè)人獲得更多的機(jī)會(huì)和資源，從而實(shí)現(xiàn)更大的發(fā)展?jié)摿?。其次，西遷精神培養(yǎng)了個(gè)人的堅(jiān)韌和適應(yīng)能力，使其能夠適應(yīng)新環(huán)境，克服困難并迎接新挑戰(zhàn)。最后，西遷精神也有助于個(gè)人塑造積極向上的心態(tài)，面對(duì)壓力時(shí)保持樂觀、積極的態(tài)度。
第三段：西遷精神與團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在西遷過程中，團(tuán)隊(duì)合作發(fā)揮著重要的作用。首先，西遷往往需要一整個(gè)家庭的支持和合作，只有全家人的默契配合，才能夠克服困難，開創(chuàng)新局。其次，團(tuán)隊(duì)合作可以為個(gè)人提供更多學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，通過與他人的合作交流，掌握更多技能和知識(shí)。最后，團(tuán)隊(duì)間的緊密合作可以彌補(bǔ)個(gè)人能力的不足，形成協(xié)同效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。
第四段：西遷精神對(duì)社會(huì)發(fā)展的啟示
西遷精神的強(qiáng)大影響力不僅限于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)，也對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，西遷精神推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為社會(huì)創(chuàng)造了更多的機(jī)會(huì)和資源，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)繁榮。其次，西遷精神帶來了對(duì)知識(shí)和文化的交流，促進(jìn)了不同地域之間的多元融合和文化互鑒。最后，西遷精神也激發(fā)了社會(huì)創(chuàng)新和進(jìn)步的活力，推動(dòng)了科技和文化的不斷發(fā)展。
第五段：西遷精神對(duì)青年一代的啟示
西遷精神對(duì)青年一代來說，有著重要的啟發(fā)作用。首先，青年人應(yīng)該更加勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn)，積極追求自己的理想和目標(biāo)。其次，他們應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)合作，與他人共同實(shí)現(xiàn)更大的理想和目標(biāo)。最后，青年人應(yīng)該保持積極向上的心態(tài)，用樂觀的態(tài)度面對(duì)各種困難和壓力，不斷提升自我。
總結(jié)：西遷精神是一種勇往直前、積極進(jìn)取的精神激勵(lì)，具有重要的內(nèi)涵和價(jià)值。不僅對(duì)個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生了積極影響，也對(duì)團(tuán)隊(duì)合作、社會(huì)發(fā)展和青年一代的成長(zhǎng)帶來啟示。通過繼承和發(fā)揚(yáng)西遷精神，我們可以擁有更加積極健康的人生態(tài)度，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想和社會(huì)進(jìn)步做出更大貢獻(xiàn)。
西遷精神心得體會(huì)篇八
習(xí)近平總書記曾經(jīng)高度贊揚(yáng)以錢學(xué)森、鄧稼先、郭永懷等“兩彈一星”元?jiǎng)缀臀靼步煌ù髮W(xué)“西遷人”為代表的老一輩知識(shí)分子“黨讓我們?nèi)ツ睦?，我們背上行囊就去哪里”的家?guó)情懷和奉獻(xiàn)精神，并充分肯定以黃大年、李保國(guó)、南仁東、鐘揚(yáng)等為代表的新時(shí)代優(yōu)秀知識(shí)分子“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)”的感人事跡和愛國(guó)情懷。
當(dāng)前，我國(guó)社會(huì)進(jìn)入新時(shí)代，在取得砥礪奮進(jìn)的輝煌成就的同時(shí)，也面臨著日趨復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外環(huán)境。有人期盼著中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，也有人嫉妒、恐懼甚至千方百計(jì)阻撓中國(guó)的崛起。面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì)考驗(yàn)和各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，需要進(jìn)一步在新時(shí)代弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，把愛國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志融入祖國(guó)改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中。
“弘揚(yáng)愛國(guó)奮斗精神、建功立業(yè)新時(shí)代”是增強(qiáng)人才愛國(guó)奉獻(xiàn)意識(shí)的最好呼吁?！暗揭痪€去到基層去到群眾中去”，堅(jiān)決走群眾路線，“沒有調(diào)研就沒有發(fā)言權(quán)”，與人民群眾同吃同行，深入了解人民群眾生活與發(fā)展的現(xiàn)狀，以情懷激勵(lì)人才建設(shè)國(guó)家的美好信心，以擔(dān)當(dāng)引導(dǎo)人才奮發(fā)有為?；鶎幽贻p干部是黨和國(guó)家事業(yè)的接班人，視為民族的未來、祖國(guó)的希望、前途的曙光，定要“以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國(guó)為國(guó)，以天下為天下”，銘記報(bào)國(guó)情懷、砥礪奮斗精神、激發(fā)創(chuàng)造活力，擦亮愛國(guó)奉獻(xiàn)的“名片”，為中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代注入新血液、貢獻(xiàn)新力量。
作為年青一代的我們應(yīng)該學(xué)習(xí)無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)、聽黨指揮的精神。除此之外，我們要把學(xué)習(xí)與推動(dòng)科技創(chuàng)新、建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)緊密結(jié)合起來，最大限度地激發(fā)廣大教育、科技工作者的奮斗激情，引導(dǎo)他們銳意創(chuàng)造、大膽創(chuàng)新，把人生的華美篇章寫在祖國(guó)大地上，把科技成果應(yīng)用在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的偉大事業(yè)中。
學(xué)習(xí)“西遷精神”
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西遷精神心得體會(huì)篇九
第一段：介紹西遷精神的內(nèi)涵和背景（200字）
西遷精神是指在中國(guó)歷史上，大規(guī)模的從東部地區(qū)向西部地區(qū)遷徙的現(xiàn)象。這一精神是一個(gè)集體意識(shí)的體現(xiàn)，體現(xiàn)了中國(guó)人民崇尚進(jìn)取、堅(jiān)韌不拔的精神面貌。在困難時(shí)期，人們向往更好的生活，他們信念堅(jiān)定，毫不退縮，這種精神不僅在歷史上形成了眾多激勵(lì)人心的故事，而且對(duì)現(xiàn)在的社會(huì)仍然有著重要的意義。
第二段：王校長(zhǎng)經(jīng)歷西遷的親身體驗(yàn)（250字）
作為一個(gè)有著深厚文化底蘊(yùn)的教育家，王校長(zhǎng)親身經(jīng)歷了西遷。他所在的學(xué)校被遷至西部地區(qū)，他深刻體會(huì)到了這種遷徙的困難和挑戰(zhàn)。在艱苦的環(huán)境中，王校長(zhǎng)及其他教職工們面臨著重重困難，但他們始終堅(jiān)定地相信，在新的環(huán)境中，他們能夠?yàn)榻逃聵I(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。他們用實(shí)際行動(dòng)證明了自己對(duì)于西遷的決心和信念。
第三段：西遷精神對(duì)個(gè)人的意義和啟示（300字）
王校長(zhǎng)認(rèn)為，西遷精神對(duì)每個(gè)個(gè)人都有著深遠(yuǎn)的意義。在當(dāng)前社會(huì)背景下，人們面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要保持堅(jiān)定的信念，并且敢于迎接新的挑戰(zhàn)，就能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。西遷精神教會(huì)了人們?nèi)绾卧谀婢持斜３窒Ｍ头e極的心態(tài)，如何抓住機(jī)會(huì)，勇敢嘗試，不畏艱辛，追求更好的未來。在現(xiàn)代社會(huì)中，這種精神尤為重要，它鼓勵(lì)人們敢于創(chuàng)新、勇往直前，不論遇到任何困難都能堅(jiān)守初心，激勵(lì)自己向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。
第四段：西遷精神對(duì)國(guó)家和社會(huì)的意義和價(jià)值（250字）
西遷精神不僅對(duì)個(gè)人有著深遠(yuǎn)的影響，對(duì)于國(guó)家和社會(huì)也具有重要意義。在中國(guó)近現(xiàn)代歷史上，西遷精神成為了推動(dòng)國(guó)家發(fā)展的重要力量。在新一代人們的努力下，西部地區(qū)得到了快速的發(fā)展，成為國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要引擎。西遷精神還促進(jìn)了國(guó)家的統(tǒng)一和人民的團(tuán)結(jié)，不同地區(qū)的人們?cè)诠餐瑠^斗中感受到了彼此的情誼，共同創(chuàng)造了一個(gè)更加繁榮的國(guó)家。因此，在今天的社會(huì)中，我們?nèi)匀恍枰獋鞒泻秃霌P(yáng)西遷精神，以推動(dòng)國(guó)家的繁榮和進(jìn)步。
第五段：西遷精神對(duì)教育工作者的影響（200字）
對(duì)于教育工作者而言，西遷精神有著特殊的意義和價(jià)值。教育工作者是社會(huì)的靈魂，他們的工作直接關(guān)系到國(guó)家和社會(huì)的未來。西遷精神鼓勵(lì)著教育工作者們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)勇往直前，在艱苦的環(huán)境下敢于創(chuàng)新，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供更好的教育。西遷精神也提醒著教育工作者們要始終保持堅(jiān)定的信念和高尚的情操，以更加崇高的責(zé)任感和使命感投身到教育事業(yè)中去。只有這樣，教育工作者才能為社會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為國(guó)家的繁榮和進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過王校長(zhǎng)的親身體驗(yàn)和對(duì)西遷精神的深刻思考，我們可以得出結(jié)論：西遷精神是一種寶貴的精神財(cái)富，它背后蘊(yùn)含著堅(jiān)持不懈、勇往直前的信念和精神品質(zhì)。不論是個(gè)人還是國(guó)家，都需要汲取西遷精神的力量，去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，并勇往直前，為自己的人生和國(guó)家的繁榮而努力。同時(shí)，教育工作者也應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)西遷精神，用自己的行動(dòng)影響和激勵(lì)更多的年輕人，讓他們成為具有責(zé)任感和使命感的人才。只有這樣，我們才能共同創(chuàng)造出一個(gè)更加美好的未來。
西遷精神心得體會(huì)篇十
西遷精神源自于中國(guó)歷史上著名的一次“西遷”。公元前841年，周朝東遷后，壯族部落首領(lǐng)肅慎率領(lǐng)族人西遷，在今天的陜西秦嶺山區(qū)定居，并建立了西周時(shí)期的先秦國(guó)家。這次西遷是中國(guó)歷史上的重要事件，也成為了西遷精神的象征。西遷精神是指面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，勇往直前、前仆后繼、堅(jiān)韌不拔的精神風(fēng)貌。
二、西遷精神的內(nèi)涵
西遷精神包含了多個(gè)方面的內(nèi)涵。首先，西遷精神展現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)的力量。壯族部落的族人們?cè)谄D苦的條件下選擇西遷，借此表達(dá)了對(duì)壯族文化和傳統(tǒng)的深厚情感，體現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)和榮譽(yù)感。其次，西遷精神彰顯了獨(dú)立自主的品質(zhì)。壯族部落能夠獨(dú)立選擇西遷這一決策，并在新的土地上建立國(guó)家，體現(xiàn)了獨(dú)立自主的個(gè)性特點(diǎn)。再次，西遷精神演繹了堅(jiān)韌不拔的毅力。面對(duì)種種困難與挑戰(zhàn)，壯族部落沒有退縮，堅(jiān)韌不拔地推動(dòng)西遷的進(jìn)程，最終成功建立了一個(gè)繁榮昌盛的國(guó)家。
三、西遷精神的現(xiàn)代意義
西遷精神不僅是一段歷史，更是一種精神的傳承和延續(xù)?，F(xiàn)代社會(huì)正面臨著各種復(fù)雜的挑戰(zhàn)和困難，人們可以從西遷精神中汲取力量和鼓舞。在工作和生活中，我們經(jīng)常面臨各種困難和挑戰(zhàn)，如果能夠以西遷精神的態(tài)度來面對(duì)自己的問題和困境，無論是工作、學(xué)習(xí)還是家庭、社會(huì)，都能克服難關(guān)，邁向成功。同時(shí)，西遷精神也鼓勵(lì)著人們追求獨(dú)立與自主。一個(gè)人只有敢于獨(dú)立思考，做出獨(dú)立選擇，才能發(fā)揮自己的價(jià)值和潛能。
四、西遷精神的啟示
西遷精神給我們帶來了許多啟示。首先，堅(jiān)定信念是成功的關(guān)鍵。西遷的壯族部落成功的原因之一就是始終堅(jiān)信自己能夠找到一個(gè)新的家園。無論是在工作還是生活中，我們要有堅(jiān)定的信念和目標(biāo)，只有這樣才能在困境中找到出路。其次，團(tuán)結(jié)合作是取得成功的基礎(chǔ)。壯族部落之所以能夠成功西遷并建立國(guó)家，離不開族人之間的團(tuán)結(jié)合作。在現(xiàn)實(shí)生活中，團(tuán)結(jié)合作也是取得成功的基礎(chǔ)，只有團(tuán)結(jié)一致，共同努力，才能克服困難。最后，勇于承擔(dān)責(zé)任是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵。西遷的壯族部落能夠成功，離不開族人們勇于承擔(dān)責(zé)任。在現(xiàn)實(shí)生活中，只有勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
五、結(jié)語
西遷精神是一種勇往直前、前仆后繼、堅(jiān)韌不拔的精神風(fēng)貌，是一種面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的永恒精神。它無論在古代還是現(xiàn)代，都有著深遠(yuǎn)的影響和啟示。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以在西遷精神中尋找到前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。作為當(dāng)代人，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)西遷精神，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)堅(jiān)韌不拔，勇往直前，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。只有這樣，我們才能夠?yàn)樽约?、為家人、為社?huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
西遷精神心得體會(huì)篇十一
_多年來，以“胸懷大局、無私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”為主要內(nèi)容的西遷精神成為一代代交大人堅(jiān)持“扎根西部、服務(wù)國(guó)家、世界一流”的精神“密碼”。
我雖然不是交大人，但對(duì)交大前輩們這種精神也是佩服不已。西遷的時(shí)代雖然過去了，但是這種“胸懷大局、無私奉獻(xiàn)”的精神永不過時(shí)。不論從國(guó)家大局，還是單位企業(yè)，甚至個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來說，西遷精神都非常值得我們傳承與發(fā)揚(yáng)，值得我們應(yīng)用到實(shí)踐中的方方面面。
從國(guó)家大局來說，雖然今天全國(guó)人民的生活已基本實(shí)現(xiàn)小康水平，但新的社會(huì)矛盾也接踵而來，那就是“人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。我們?nèi)匀淮嬖谥鐣?huì)發(fā)展不平衡，貧富差距大等社會(huì)問題，這就需要我們能夠著眼大局，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，團(tuán)結(jié)所有同胞，一起為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興和全民族的共同富裕努力奮斗。
從單位企業(yè)來說，應(yīng)將自身的發(fā)展牢牢地綁在中華民族發(fā)展的`戰(zhàn)車上，積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，聽從黨的安排，哪里需要我們就去哪里，國(guó)家的發(fā)展就是單位企業(yè)自身的發(fā)展。
從個(gè)人來說，個(gè)人的全面發(fā)展必須在國(guó)家發(fā)展中實(shí)現(xiàn)，沒有整個(gè)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，個(gè)人的全面自由發(fā)展也就失去了基礎(chǔ)和條件。所以我們應(yīng)當(dāng)胸懷大局，盡量減少個(gè)人得失的計(jì)較，服從領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，不論在哪一個(gè)崗位上都應(yīng)開動(dòng)腦筋，積極發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，提高效率，提升質(zhì)量，成績(jī)與回報(bào)自然隨之而來。
西遷精神心得體會(huì)篇十二
自古以來，中國(guó)人民都以勤勞、刻苦、堅(jiān)毅的精神著稱。西遷是中國(guó)人民艱苦卓絕、不屈不撓的歷史見證。讀講義西遷精神，振奮人心，讓我感受到中國(guó)人民在逆境中的堅(jiān)韌與勇氣。
第二段：西遷的背景
1840年至1949年，由于種種原因，中國(guó)社會(huì)陷入內(nèi)憂外患的困境。其中，1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，由于中國(guó)政府的議和條件與英國(guó)相差甚遠(yuǎn)，英國(guó)強(qiáng)行在南京制定了一系列的條約，中國(guó)割讓了香港、開了五個(gè)口岸、支付賠款等。隨著時(shí)間的推移，外國(guó)列強(qiáng)不斷侵略中國(guó)、打擊中國(guó)的民族尊嚴(yán)。
第三段：西遷的歷程
1896年，八國(guó)聯(lián)軍侵華，滿洲關(guān)鍵城市遼陽失陷。維新派創(chuàng)立的同盟會(huì)組織了留學(xué)生進(jìn)行海外反清思想傳播，并發(fā)動(dòng)起義進(jìn)行反清革命。其中，在日本與歐洲國(guó)家學(xué)習(xí)回國(guó)的講義，也為革命事業(yè)提供了思想和組織上的支持。1900年，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)，屠殺大量外國(guó)傳教士和中國(guó)基督教徒，導(dǎo)致八國(guó)聯(lián)軍入侵。清政府無力應(yīng)對(duì)，許多知識(shí)分子和留學(xué)生選擇韓國(guó)、東南亞和美國(guó)等地流亡。
第四段：西遷的影響
西遷過程中，梁?jiǎn)⒊?、?yán)復(fù)等20多名學(xué)人所傳布的思想影響了整個(gè)民族思維。留學(xué)生的文學(xué)、科技學(xué)習(xí)、反清思想思維，西學(xué)東漸的口號(hào)一直傳頌至今。他們的思想和行為，幫助中國(guó)實(shí)現(xiàn)了新文化、新思想的飛躍，也是中國(guó)現(xiàn)代化的一部分。
第五段：結(jié)語
讀講義西遷精神的過程中，我更加意識(shí)到了中國(guó)近現(xiàn)代史上的困境以及中國(guó)人民不屈不撓的精神。這種精神不僅是我們的寶貴財(cái)富，也需要得到保護(hù)和傳承，讓我們的未來更加美好、光明。
西遷精神心得體會(huì)篇十三
西遷博物館的二層和三層展廳分別呈現(xiàn)了交大西遷的創(chuàng)業(yè)歷程和輝煌成就。西安交大黨委書記張邁曾向習(xí)近平總書記介紹了64年前交大人的西遷歷程和如今取得的輝煌成就。
“習(xí)近平總書記仔細(xì)端詳一張張照片、一件件實(shí)物。”王樹國(guó)校長(zhǎng)回憶當(dāng)天的情景，“在學(xué)校中，工作就是兩條：一條是黨的領(lǐng)導(dǎo)，一條是教師隊(duì)伍建設(shè)?！边@是交大西遷后首位校長(zhǎng)彭康的話。在這塊展板前，習(xí)近平總書記停留了許久。
王樹國(guó)校長(zhǎng)回憶起當(dāng)時(shí)的情景激動(dòng)地說：“習(xí)近平總書記在聽了西安交大發(fā)展歷史后表示，實(shí)踐證明，交通大學(xué)的西遷，為西部、為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展建設(shè)作出了歷史性的貢獻(xiàn)?！鬟w精神’的核心就是愛國(guó)主義，精髓是聽黨指揮跟黨走。習(xí)近平總書記對(duì)中國(guó)高等教育，對(duì)中國(guó)知識(shí)分子寄予了很高的期望，對(duì)教育事業(yè)有著深厚的感情?！?BR> “親耳聆聽習(xí)近平總書記的講話，分外親切和激動(dòng)?！?6歲的丘大謀說，在和西遷老教授見面交談時(shí)，習(xí)近平總書記指出，“西遷精神”的核心是愛國(guó)主義，精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國(guó)家、與民族和人民同呼吸、共命運(yùn)，具有深刻現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義?！斑@樣的評(píng)價(jià)引起我們的強(qiáng)烈共鳴?！?BR> “黨的決定就是我們的行動(dòng)”“黨叫我們?nèi)ツ睦?，我們就背起行囊去哪里”“哪里有事業(yè)，哪里就有家?！碑?dāng)年西遷時(shí)流傳在交大師生中的這三句話，至今記憶猶新。
西遷時(shí)丘大謀還是23歲的青年教師，剛畢業(yè)留校任機(jī)械零件教研室教師。“西遷時(shí)不少教師面臨各種各樣的問題。當(dāng)時(shí)家庭困難的教師可以留下來，但是愿意留下來的人很少。70%的人積極報(bào)名西遷，尤其是一大批德高望重的老教授率先垂范，克服困難，積極響應(yīng)西遷號(hào)召，他們的行為讓年輕教師和學(xué)生深受鼓舞?！鼻鸫笾\回憶說，“當(dāng)時(shí)我覺得是國(guó)家培養(yǎng)了我，現(xiàn)在國(guó)家建設(shè)召喚我們，一定要積極響應(yīng)，到西安去參加大西北建設(shè)，做西部建設(shè)的‘排頭兵’?！?BR> “西遷精神”是愛國(guó)主義的赤子情懷，西遷不僅體現(xiàn)了交大人‘工業(yè)救國(guó)’的使命擔(dān)當(dāng)，也彰顯了交大師生愛國(guó)愛?！邦櫲缶?，明大理、識(shí)大體，一心為國(guó)、不計(jì)得失的家國(guó)情懷?！鼻鸫笾\動(dòng)情地說。
續(xù)寫愛國(guó)愛黨、奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)?shù)男鹿适?BR> “這個(gè)視頻里面有我?！碑?dāng)日，習(xí)近平總書記來到西遷博物館外，聞?dòng)嵍鴣淼慕淮髱熒鷩谝黄?。教職工郭欣瑞?dāng)時(shí)和同事站在第一排，她在媒體新聞視頻中看到自己的身影，興奮地說：“和習(xí)近平總書記同框太意外、太激動(dòng)了。”
說到當(dāng)時(shí)的情景，郭欣瑞心情難以平復(fù)，她激動(dòng)地表說：“習(xí)近平總書記從西遷博物館走出來，看到我們就停下來，朝我們揮手致意，對(duì)我們點(diǎn)頭微笑?！惫廊痖_心地說，“習(xí)近平總書記告訴我們要不忘初心、牢記使命，發(fā)揚(yáng)‘西遷精神’，把西安交大辦好。我們聽了無比激動(dòng)和深受鼓舞。”她表示，要做好西遷新傳人，盡心盡力做好本職工作。
“這是西安交大的高光時(shí)刻，習(xí)近平總書記的到來‘燃爆’了師生的感情。不光是校內(nèi)，國(guó)內(nèi)乃至全世界的交大校友都在紛紛熱議此事?！被W(xué)院青年學(xué)者費(fèi)強(qiáng)教授說，現(xiàn)場(chǎng)聆聽習(xí)近平總書記的講話，心潮澎湃，備受鼓舞，心情久久不能平復(fù)。作為一名海歸學(xué)者，從交大老一輩身上感受到了愛國(guó)愛校，“西遷精神”為青年教師成長(zhǎng)注入“精氣神”?！拔覀冏鳛槟贻p一代一定牢記習(xí)近平總書記囑托，把‘西遷精神’發(fā)揚(yáng)光大，勤奮工作，面對(duì)國(guó)家發(fā)展重點(diǎn)需求，在解決重大技術(shù)難題方面作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)書寫西遷新傳人愛國(guó)愛黨、奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)?shù)男鹿适隆！边w校以來，西安交大累計(jì)培養(yǎng)了27萬名大學(xué)畢業(yè)生。有40%的畢業(yè)生留在西部工作。交大西遷奠定了西部工業(yè)發(fā)展必需的高等教育基礎(chǔ)，打造了中國(guó)西部首屈一指的科教高地。
“習(xí)近平總書記聽完匯報(bào)，給交大西遷極高的評(píng)價(jià)。”張邁曾說，習(xí)近平總書記的親切話語，既是對(duì)以西遷老教授為代表的老一輩知識(shí)分子奮斗奉獻(xiàn)的高度肯定，也是對(duì)新時(shí)代知識(shí)分子到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)的殷切希望。發(fā)揚(yáng)傳承“西遷精神”就是做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。因此學(xué)校提出要面向國(guó)際前沿，面向國(guó)民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)，面向國(guó)家的重大需求，發(fā)揮才智，服務(wù)國(guó)家。“今年學(xué)校要往中國(guó)西部科技創(chuàng)新港再搬遷6000名研究生，總計(jì)上萬名研究生將形成一支有活力的蓬勃向上的研究大軍。相信未來交大人將繼續(xù)作出新貢獻(xiàn)，創(chuàng)造屬于當(dāng)代人的歷史功績(jī)?！?BR>