總結(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤和不良習(xí)慣。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意結(jié)合實(shí)際，給出切實(shí)可行的改進(jìn)和提升方案。以下是小編為大家整理的一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料，希望對(duì)大家有所幫助。
美術(shù)策劃書(shū)篇一
快樂(lè)的時(shí)光總是那么的短暫，為期十天的寫(xiě)生之旅在我們的歡笑和勤奮中很快的度過(guò)了，在這十天里洋溢著激情的我們用畫(huà)筆描繪出自己的夢(mèng)想。你傲視、默然怎么能得到肯定與欣賞。樂(lè)于展示，敢于展示，年輕就只有一次，何不揮揚(yáng)畫(huà)筆，展現(xiàn)出你特有的精彩生活。當(dāng)日歷后翻一頁(yè)時(shí)，也許你將成為那顆閃亮的星。
為了推進(jìn)我院專(zhuān)業(yè)教育工作，展示我院專(zhuān)業(yè)教育的'豐碩成果，營(yíng)造健康高雅的校園環(huán)境，提高學(xué)生的審美修養(yǎng)和人文修養(yǎng)，同時(shí)給廣大藝術(shù)愛(ài)好者一個(gè)相互交流的平臺(tái)，豐富校園文化內(nèi)容，展現(xiàn)我藝術(shù)與傳媒學(xué)院學(xué)子風(fēng)采，為學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)人才華、演繹藝術(shù)神韻、實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想的舞臺(tái)，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特此舉辦藝術(shù)與傳媒學(xué)院首屆大型寫(xiě)生優(yōu)秀作品展。
湖北工業(yè)大學(xué)商貿(mào)學(xué)院藝術(shù)與傳媒學(xué)院11級(jí)全體外出寫(xiě)生學(xué)生優(yōu)秀作品。
1、作品內(nèi)容要求健康向上，能充分反映新世紀(jì)學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌和較高的審美追求，具有時(shí)代性、思想性和藝術(shù)性。
2、參賽作品一律要求原創(chuàng)，不得剽竊或抄襲，若發(fā)現(xiàn)有臨摹或抄襲他人作品者，將取消其參賽資格。
學(xué)校國(guó)旗臺(tái)廣場(chǎng)。
本次畫(huà)展共分為三個(gè)階段：征集階段、展覽階段、評(píng)比階段。
征集階段：20xx年11月09日—12日。
展覽階段：20xx年11月13日—15日。
評(píng)比階段：20xx年11月15日—16日。
展覽階段為第20xx年11月13日—15日（第十一周的周二到周四）為期三天，每天展出時(shí)間為早上7:30到晚上6:00，如有特殊情況會(huì)酌情進(jìn)行調(diào)整。
1、寫(xiě)生出發(fā)前期將活動(dòng)通知下發(fā)各班進(jìn)行宣傳。（通知見(jiàn)附件一）。
2、學(xué)生將個(gè)人作品交給班級(jí)，班級(jí)專(zhuān)業(yè)老師審核之后選出60幅優(yōu)秀作品，以班級(jí)為單位由各班學(xué)習(xí)委員上交到藝術(shù)與傳媒學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部參賽（必須是在寫(xiě)生期間的速寫(xiě)、水粉、水彩等作品）。
3、邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)人士以及校領(lǐng)導(dǎo)出席畫(huà)展。蒞臨指導(dǎo)。
4、在展覽區(qū)設(shè)立投票區(qū)，參觀展覽的同學(xué)可進(jìn)行自由投票。
5、展示階段過(guò)后請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師再次對(duì)作品進(jìn)行評(píng)比，最終結(jié)合展示階段的投票確定出一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)20名、三等獎(jiǎng)30名、優(yōu)秀獎(jiǎng)40名。
1、最終獲獎(jiǎng)的作品會(huì)在20xx年11月19日進(jìn)行公布。
2、于20xx年11月20日舉辦作品展總結(jié)大會(huì)暨表彰大會(huì)。
3、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)定。
美術(shù)策劃書(shū)篇二
1、培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)作的能力。
2、鍛煉幼兒小肌肉的活動(dòng)能力。
海綿印章(有蘋(píng)果、小魚(yú)、烏龜?shù)刃螤?、水彩筆、水粉、棉簽、皺紋紙條、彩色粘貼紙(三角形、圓形、正方形)、膠水等各種操作材料;教師設(shè)計(jì)的服裝作品;舊衣服《節(jié)奏明快的音樂(lè)》。
引起興趣——觀察討論——設(shè)計(jì)創(chuàng)作——作品展示——活動(dòng)延伸。
一、引起孩子興趣。
1、教師隨音樂(lè)進(jìn)行服裝表演，幼兒欣賞。
首先，教師展示衣服的正面圖案：藍(lán)色的河水、紅色的小魚(yú)、黃色的小烏龜。然后請(qǐng)幼兒欣賞衣服背面圖案：一只小烏龜背著三角形、圓形、正方形的果子。衣服的下面是用彩條裝飾成的小草裙。
2、提問(wèn)：老師的衣服和服裝店里的一樣嗎?
幼兒：不一樣。
教師：這是老師自己設(shè)計(jì)的`衣服!
二、觀察討論。
教師：你知道老師衣服上的圖案是怎么設(shè)計(jì)的嗎?
幼兒自由討論。
欣欣說(shuō)：你衣服上的小魚(yú)、小烏龜是用印章印的。
松松說(shuō)：你的小草裙是用皺紋紙做成的。
小雨說(shuō)：三角形、圓形是貼上的。
教師拿一個(gè)及時(shí)貼做成的三角形說(shuō)：那你們知道這叫什么嗎?
幼兒說(shuō)：不知道。
教師說(shuō)：它叫及時(shí)貼，這些三角形、圓形就是老師用及時(shí)貼剪成的。用拇指和食指用力搓開(kāi)，粘貼在衣服上就行了。
教師：這些是老師制作的，你們還可以想一些新的制作方法來(lái)嘗試一下。
三、設(shè)計(jì)創(chuàng)作。
1、請(qǐng)幼兒自由選擇自己喜歡的材料來(lái)設(shè)計(jì)衣服。
教師：你們想不想來(lái)設(shè)計(jì)衣服啊?
幼兒：想啊!
教師：現(xiàn)在你想用哪一種材料制作你就坐在哪一組中。
2、教師為你們準(zhǔn)備了印章組(有蘋(píng)果、小魚(yú)、小烏龜?shù)扔≌?各種顏色的水粉)，粘貼組(有三角形、圓形、正方形、長(zhǎng)方形的彩色粘貼紙)，繪畫(huà)組(水彩筆)，彩條組(皺紋紙條、膠水)。
3、幼兒制作，教師巡視指導(dǎo)。
如：昌昌說(shuō)：我印章上的顏料滴灑在衣服上了。
教師示范著說(shuō)：蘸過(guò)顏料的印章應(yīng)該在盤(pán)子邊控一控，這樣顏料就不會(huì)滴在衣服上。
若研說(shuō)：我打不開(kāi)粘貼紙。
教師示范著說(shuō)：用拇指和食指在紙邊用力搓，然后用兩只手把紙揭開(kāi)粘在衣服上，再用手按一按，就完成了。
4、在創(chuàng)作過(guò)程中，制作比較快的幼兒可以到一個(gè)空地試穿衣服，并相互交流、相互欣賞。
四、作品展示。
1、作品介紹：每位幼兒都穿上自己所設(shè)計(jì)的服裝來(lái)相互介紹。
教師：你用的是什么材料制作的?制作的是什么?
小雨說(shuō)：我用的是皺紋紙制作的披風(fēng)。
宣宣說(shuō)：我衣服上印的是小魚(yú)和小烏龜在吃蘋(píng)果呢。
天天說(shuō)：我用彩色粘貼紙做了一件圖形寶寶的衣服。
2、(音樂(lè)起)進(jìn)行服裝表演，大膽展示自己的作品。
教師：小朋友，你們?cè)O(shè)計(jì)的衣服真漂亮!我們跟隨音樂(lè)進(jìn)行服裝表演好嗎?
幼兒：好!
五、活動(dòng)延伸。
美術(shù)策劃書(shū)篇三
1．了解變色龍的變色特性，感受顏色變化的美。
2．嘗試選擇相應(yīng)的顏色給變色龍涂色，積累涂色經(jīng)驗(yàn)。
3．體驗(yàn)藏藏找找游戲的快樂(lè)，初步感知名畫(huà)。
1．材料準(zhǔn)備。
繪本ppt，梵高的名畫(huà)背景圖(《向日葵》《鳶尾花》《小樹(shù)林》)，水粉顏料，棉簽，白色變色龍狀卡紙，透明的變色龍塑料膜片。
2．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。
師生共讀繪本《它藏到哪里去了》，了解變色龍的變色特性，熟悉故事中的語(yǔ)言句式。
一、賞一賞、議一議。
1．出示繪本課件，引導(dǎo)幼兒討論。
“莎莉(繪本中的人物)的變色龍藏到哪里去了？變成了什么顏色？”
2．鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)故事中重復(fù)性的語(yǔ)言句式。
“變色龍藏在棕色的猴子中間，變成棕色的了；藏在橙黃色南瓜中間，變成橙黃色的了；藏在綠色的`青蛙中間，變成綠色的了……”
二、選一選、涂一涂。
1．出示名畫(huà)背景，教師將“透明變色龍”放在不同的名畫(huà)中，觀察其顏色的變化，進(jìn)一步感知變色龍變色的特性。
2．將白色變色龍卡紙放到名畫(huà)中，引導(dǎo)幼兒選擇與背景相應(yīng)的顏色，探討、體會(huì)用棉簽涂色的方法和順序(頭部一身體一四只腳—尾巴)。
三、變一變，藏一藏。
1．鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的背景及相應(yīng)的顏色大膽涂色。
“千萬(wàn)不能留空白，否則變色龍很容易被發(fā)現(xiàn)?！?BR> 2．將涂好色的變色龍藏到背景中。
“變好色的變色龍快點(diǎn)藏起來(lái)吧，一定要藏好，不要被別人發(fā)現(xiàn)??！”
四、找一找、說(shuō)一說(shuō)。
鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用故事中的語(yǔ)言句式講述。
“你的變色龍藏到哪里了？”
“找一找，哪一條變色龍最容易被發(fā)現(xiàn)？”(及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決幼兒的涂色問(wèn)題。)。
美術(shù)策劃書(shū)篇四
針對(duì)初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時(shí)間，對(duì)學(xué)校的情況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟悉了。并對(duì)美術(shù)這門(mén)課程有所了解，對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)有了一定深度，在過(guò)去的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識(shí)有所提高。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)，并且有舊知識(shí)的支持，可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺(jué)到在快樂(lè)的玩耍中掌握技術(shù)和技能。
(1)、課本分析
本學(xué)期擬定十五課時(shí)的課程，分為五個(gè)單元教學(xué)：第一單元感受中國(guó)古代美術(shù)名作;第二單元情趣濃郁，能工巧匠;第三單元土與火的藝術(shù);第四單元地方美術(shù)文化考察;第五單元中國(guó)民間美術(shù)。
重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫(huà)創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫(huà)包括版畫(huà)，民間美術(shù)等繪畫(huà)知識(shí)。設(shè)計(jì)主要是以及賀卡，剪紙，中國(guó)結(jié)等工藝美術(shù)知識(shí)為主。
(2)、單元分析
第一單元屬于欣賞與評(píng)述，欣賞、鑒賞、討論、評(píng)述課。
第二單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用領(lǐng)域。包括各種手工制作，如：學(xué)會(huì)制作剪紙、學(xué)會(huì)做中國(guó)結(jié)等。
第三單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用領(lǐng)域。欣賞創(chuàng)作陶瓷作品。
第四單元是以綜合探索為主，包括欣賞體驗(yàn)，探索與實(shí)踐，考察與交流等內(nèi)容。
第五單元是以中國(guó)民間美術(shù)為主要內(nèi)容，介紹了年畫(huà)，刺繡等內(nèi)容。
本冊(cè)教材的一、二單元為重難點(diǎn)，第一單元的知識(shí)是中國(guó)古代美術(shù)作品欣賞，學(xué)生理解欣賞上有困難，第二單元的內(nèi)容以設(shè)計(jì)應(yīng)用為主，需要開(kāi)拓思維，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力和合作能力等。
1、通過(guò)欣賞、感受，認(rèn)識(shí)和評(píng)述古今中外不同類(lèi)型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點(diǎn)，以及多種表現(xiàn)手法。
2、通過(guò)對(duì)各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞，即興臨摹，寫(xiě)生和創(chuàng)作，體會(huì)其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學(xué)生對(duì)在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語(yǔ)言和表現(xiàn)方法有初步的認(rèn)識(shí)。
3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)工藝美術(shù)藝術(shù)及其幾個(gè)主要類(lèi)別，感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計(jì)觀念，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感。
4、通過(guò)欣賞不同類(lèi)型的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品，認(rèn)識(shí)視覺(jué)傳達(dá)實(shí)際的范圍和特點(diǎn)，體會(huì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美感。
1、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會(huì)對(duì)美的基本要求，使學(xué)生在步入社會(huì)前增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生們的水平有所的提高。
2、在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)美育各方面的認(rèn)識(shí)，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時(shí)期平衡發(fā)展，相互促進(jìn)。
3、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，開(kāi)始新知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識(shí)的同時(shí)能于所學(xué)知識(shí)連接起來(lái)，并能融會(huì)貫通。在新舊知識(shí)的支持下對(duì)所學(xué)知識(shí)做到更深層的理解和頓悟。
4、提高學(xué)生對(duì)生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，逐步提高學(xué)生對(duì)美的認(rèn)知能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。
美術(shù)策劃書(shū)篇五
負(fù)責(zé)人：朱鏡蓉。
2、此次活動(dòng)主題：和諧班級(jí)氛圍。
活動(dòng)內(nèi)容：參觀紀(jì)念塔，吃燒烤，參觀植物園。
3、旅行的目的地：長(zhǎng)沙烈士公園，理由：在清明節(jié)這個(gè)節(jié)日要在聯(lián)絡(luò)同學(xué)感情的同時(shí)心系偉人的偉大精神。
4、日程安排：4月6號(hào)早上八點(diǎn)半在圖書(shū)館前集合，坐承包車(chē)去烈士公園，到達(dá)烈士公園后參觀植物園，中午吃燒烤，下午參觀紀(jì)念塔，之后解散活動(dòng)，下午五點(diǎn)左右集合上車(chē)返校。
5、旅行的人均預(yù)算：包車(chē)：每人25。
植物園門(mén)票：每人15。
燒烤：每人15.共計(jì)：每人55。
6、交通安排：包租大巴車(chē)。
7、旅行注意事項(xiàng)：在團(tuán)體活動(dòng)時(shí)不要走散或單獨(dú)行動(dòng)，在解散活動(dòng)是不要走散太遠(yuǎn)，方便集合，以免發(fā)生意外。
8、收獲：感覺(jué)編排策劃方案不容易，需要預(yù)想很多，我們一般出去玩都沒(méi)有策劃，以后每次可以策劃一下，這樣有個(gè)計(jì)劃，用錢(qián)有一定的預(yù)算，對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)再好不過(guò)了。
美術(shù)策劃書(shū)篇六
在現(xiàn)今飛速發(fā)展的社會(huì)里，我們不得不關(guān)注對(duì)青年帶來(lái)文化、思想、經(jīng)濟(jì)及道德觀以很大沖擊的新興產(chǎn)業(yè)——卡通漫畫(huà)。卡通畫(huà)漫畫(huà)越來(lái)越廣泛的應(yīng)用于我們的學(xué)習(xí)、生活、工作之中，逐漸成為人們尤其是青少年特別喜愛(ài)的一種繪畫(huà)形式。初中美術(shù)第１４冊(cè)第３課《夸張有趣的臉》正是這一熱點(diǎn)的體現(xiàn)。本課教學(xué)題材適應(yīng)了社會(huì)的需求，學(xué)生通過(guò)喜聞樂(lè)見(jiàn)的漫畫(huà)的欣賞、學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)幽默，學(xué)會(huì)化解生活中的煩惱，順應(yīng)了現(xiàn)代的教育理念，注重人格的培養(yǎng)。本課教材首先要解決的是學(xué)生對(duì)漫畫(huà)的正確認(rèn)識(shí)，在喜愛(ài)的基礎(chǔ)之上加以引導(dǎo)，使學(xué)生多角度、多方面去創(chuàng)造、欣賞這種視覺(jué)造型藝術(shù)，了解漫畫(huà)。我在設(shè)計(jì)中遵循了本課承載的內(nèi)蘊(yùn)和責(zé)任，運(yùn)用了創(chuàng)造性思維和某些基本概念，結(jié)合課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的各種思維能力，并以生活中的人物原型作為學(xué)生創(chuàng)作的對(duì)象，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)以幽默的手段表現(xiàn)。
據(jù)調(diào)查表明，大多數(shù)學(xué)生每天花在課外閱讀上的時(shí)間平均僅僅為30分鐘左右。許多學(xué)生課外閱讀的是娛樂(lè)和休閑類(lèi)書(shū)刊，其中喜歡卡通漫畫(huà)故事的比例為39%，可以毫不夸張地說(shuō)當(dāng)今孩子們的世界就是一個(gè)卡通的世界、漫畫(huà)的世界，但事實(shí)上他們的認(rèn)識(shí)僅僅停留在臨摹一些卡通人物上，并沒(méi)有創(chuàng)新，沒(méi)有想像。因此，在本課的教學(xué)中，我認(rèn)為臨摹只能作為訓(xùn)練孩子們的繪畫(huà)技巧的手段，而不能作為課堂教學(xué)練習(xí)的唯一目的，而以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象能力、創(chuàng)新思維能力為重點(diǎn)。
1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)肖像漫畫(huà)的學(xué)習(xí)，初步了解漫畫(huà)的造型方法及特有的表現(xiàn)語(yǔ)言。
2、技能目標(biāo)：初步掌握肖像漫畫(huà)的基本表現(xiàn)手法，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的肖像漫畫(huà)創(chuàng)作。
3、情感目標(biāo)：通過(guò)欣賞漫畫(huà)作品，引導(dǎo)學(xué)生感受漫畫(huà)藝術(shù)的表現(xiàn)魅力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漫畫(huà)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的正確的審美情操，幽默的生活情趣。
4、創(chuàng)造目標(biāo)：通過(guò)欣賞、評(píng)述、體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的思維變通能力，“激活”開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，能自主創(chuàng)作一幅抓住人物特征，突出人物個(gè)性，帶有真情實(shí)感的肖像漫畫(huà)。
1、漫畫(huà)肖像畫(huà)的變形、夸張手法的理解和運(yùn)用。
2、漫畫(huà)人物形象的欣賞和生活中的設(shè)計(jì)應(yīng)用。
運(yùn)用漫畫(huà)表現(xiàn)手法進(jìn)行人物形象設(shè)計(jì)，傳遞自己的思想和情感，并有一定的幽默感和趣味性。
教具：多媒體課件、教材、漫畫(huà)范圖若干張。
學(xué)具：教材、筆、作業(yè)紙。
（一）導(dǎo)入新課：
1、課件顯示明星漫畫(huà)像，看看他是誰(shuí)？
我看很多同學(xué)都是大笑著喊出他們的名字的，大家喜歡這樣的作品嗎？為什么？
2、揭示課題：
這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新課——夸張有趣的臉。人物因夸張而有趣了，也就是肖像漫畫(huà)。
設(shè)計(jì)意圖：選擇大家都喜歡的明星漫畫(huà)肖像作品，提出問(wèn)題，引起學(xué)生的注意和興趣，學(xué)生根據(jù)圖片的轉(zhuǎn)換，自然喊出他們認(rèn)識(shí)的人的名字。肖像漫畫(huà)幽默詼諧、夸張有趣的風(fēng)格立刻博得大家的喜愛(ài)，自然引出課題。
（二）試一試，應(yīng)用夸張、變形的方法進(jìn)行五官的單獨(dú)設(shè)計(jì)：
漫畫(huà)家在創(chuàng)作人物時(shí)，往往會(huì)把重點(diǎn)放在臉部，因?yàn)槟槻渴亲钅荏w現(xiàn)人物特征，傳遞情緒的地方，所以對(duì)五官的設(shè)計(jì)尤為重要，下面我們就小試牛刀，用夸張變形的手法分別設(shè)計(jì)眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，每組選擇其中之一，每人設(shè)計(jì)六個(gè)個(gè)不同的造型，小組分別展示最有創(chuàng)意的五個(gè)圖形。
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生進(jìn)行嘗試性的練習(xí)，感受漫畫(huà)的夸張和有趣的特點(diǎn)，這一環(huán)節(jié)的設(shè)置，也使課堂教學(xué)有一定的層次感和節(jié)奏感。
（三）玩一玩：師生互動(dòng)，完成一張夸張而有趣的臉：
1、老師和學(xué)生一起合作來(lái)完成一張肖像漫畫(huà)創(chuàng)作。
第一步，畫(huà)幾何形，作為臉型。（有老師來(lái)完成）
第二步，在幾何形的上方畫(huà)上眼睛（第一組同學(xué)代表完成）
第三步：在眼睛的上面畫(huà)上眉毛（第二組同學(xué)完成），
第四步，在眼睛下方畫(huà)鼻子（第三組同學(xué)完成），
第五步，鼻子下面畫(huà)上嘴巴（第四組同學(xué)完成）
最后，加上耳朵、皺紋、頭發(fā)、衣服等，一個(gè)肖像漫畫(huà)就完成了（老師完成）
2、展示交流：
這個(gè)方法很簡(jiǎn)單而且很有意思，只要同學(xué)們充分發(fā)揮想象，想象各種有意思鼻子、眼睛、嘴巴、發(fā)型等，就能創(chuàng)作出各種各樣的肖像漫畫(huà)。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)圖形的趣味添加形式，嘗試應(yīng)用夸張、變形的方法，進(jìn)行初次創(chuàng)意設(shè)計(jì)。由于老師事先提供了夸張的臉型，所以給同學(xué)們的初次創(chuàng)意設(shè)計(jì)降低了一定的難度，同時(shí)又示范了肖像漫畫(huà)的步驟。以游戲法提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性。
（四）欣賞評(píng)述、探索歸納夸張、變形的方法：
不過(guò)，這個(gè)人物只是我們想象出來(lái)的，是虛擬的，如果我們要?jiǎng)?chuàng)作真人版的肖像漫畫(huà)，還能這樣天馬行空的隨意夸張隨意變形嗎？那么我們?nèi)绾蝸?lái)夸張變形呢，下面我們帶著問(wèn)題來(lái)欣賞幾幅漫畫(huà)。
1、根據(jù)臉型進(jìn)行夸張：
姚明的方臉，鞏漢林的長(zhǎng)臉，傅彪的圓臉（課件）
2、抓住五官中最感人處進(jìn)行夸張：
這兩幅漫畫(huà)都是從哪方面進(jìn)行夸張變形的呢？（牙齒、鼻子）
3、抓住性格特征、個(gè)性動(dòng)作、愛(ài)好等特點(diǎn)進(jìn)行夸張：
（多媒體對(duì)比展示學(xué)生自畫(huà)漫畫(huà)肖像。）
設(shè)計(jì)意圖：在上一環(huán)節(jié)嘗試“漫”畫(huà)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生通過(guò)欣賞不同造型的作品，進(jìn)一步探究漫畫(huà)方法，拓展漫畫(huà)的知識(shí)面。
（五）找一找，人物的肖像特征：
小活動(dòng)：請(qǐng)大家仔細(xì)觀察老師，說(shuō)一說(shuō)老師有什么特點(diǎn)，看一看老師該如何畫(huà)自己的漫畫(huà)自畫(huà)像？請(qǐng)一位學(xué)生介紹自己的觀察與思考結(jié)果，教師在16k素描紙上用線描的方法作示范。（突出了眼鏡，夸張了眼睛與嘴巴的小，發(fā)型與工作特性也表現(xiàn)出來(lái)了）。
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生理解夸張、變形只是一種表現(xiàn)手法，最主要的是要表現(xiàn)出描繪對(duì)象的特征。老師的現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)不僅和學(xué)生做了很好的互動(dòng)，而且把繪畫(huà)步驟給學(xué)生做了示范，為學(xué)生的創(chuàng)作做鋪墊。
（六）畫(huà)一畫(huà)，自畫(huà)像創(chuàng)意設(shè)計(jì)：
請(qǐng)你給自己或同學(xué)畫(huà)一幅肖像漫畫(huà)。
提示：1、畫(huà)自畫(huà)像的同學(xué)對(duì)照鏡子或照片自己找特點(diǎn)
2、可找最具特點(diǎn)的同學(xué)進(jìn)行創(chuàng)作
要求：1、采用夸張、變形的手法
2、抓住特征，突出人物個(gè)性
3、要有真情實(shí)感
設(shè)計(jì)意圖：在之前天馬行空的創(chuàng)意基礎(chǔ)之上，由淺入深，是抓肖像特征、夸張變形方法的綜合運(yùn)用，這幾個(gè)練習(xí)，采取了選序漸進(jìn)的教學(xué)方式。
（七）展一展，評(píng)評(píng)我的設(shè)計(jì)：
下課前，展示學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)，并請(qǐng)作者自我評(píng)價(jià)。
（八）小結(jié)：
同學(xué)們通過(guò)仔細(xì)觀察，大膽地夸張，認(rèn)真地描繪，完成的畫(huà)真的很好。希望我們的生活充滿歡聲笑語(yǔ)，希望大家都能愛(ài)上漫畫(huà)，不斷地創(chuàng)作漫畫(huà)。
美術(shù)策劃書(shū)篇七
一、活動(dòng)背景。
時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們要畢業(yè)了，經(jīng)歷了四年的大學(xué)生活，體驗(yàn)了生活酸甜苦辣，收獲了耕耘的春華秋實(shí)。我校畢業(yè)游熱潮剛過(guò)，很多班級(jí)已經(jīng)進(jìn)行了畢業(yè)游。他們根據(jù)同學(xué)們的大多數(shù)意見(jiàn)，到共同的目的地，與同窗四年的同學(xué)共聚正式踏入社會(huì)前無(wú)憂無(wú)慮的歡樂(lè)時(shí)光。美麗的回憶值得拿出來(lái)分享，讓大家共同見(jiàn)證喜悅。相識(shí)是杯醇香的酒，相逢是首優(yōu)雅的歌，相處是那濃濃的血，相聚是那南飛的雁，那開(kāi)心的往事，那快樂(lè)的校園，不為別的，只為那份純真的友誼和青澀的依戀??進(jìn)入這間學(xué)校之前，我們滿懷著憧憬，為了滿足對(duì)知識(shí)的渴求，從各方走到一起，留下了我們不能忘卻的人生足跡。我們獲得了知識(shí)，培育了友誼，在這燦爛而又忙碌的季節(jié)里留下我們永恒的記憶，在美麗而又和諧的校園留下了一串串感人的青春樂(lè)章。為了讓同學(xué)們敞開(kāi)心扉，共話滄桑，在短暫的時(shí)光中盡情暢談美好的未來(lái)，交流彼此感悟、相互鼓舞，特別策劃了本次畢業(yè)旅行。讓我們一起去做想做的事，去見(jiàn)想見(jiàn)的人吧，2014年的夏天，我們一起致青春。
二、活動(dòng)目的畢業(yè)是一個(gè)終點(diǎn)，是我們班級(jí)同學(xué)一起上課，一起課業(yè)，一起熬夜的終點(diǎn)。而畢業(yè)旅游是我們班最后一次相聚在一起大型的活動(dòng)。我始終相信這次畢業(yè)旅行會(huì)是我們班最難忘的一次相聚，為的是給即將各奔前程的學(xué)生們留下共同的回憶，有的感覺(jué)是不用語(yǔ)言表達(dá)的。畢竟，學(xué)生時(shí)代同學(xué)之間這種純真的情誼用再多的錢(qián)也買(mǎi)不到。
畢業(yè)旅行和普通的觀光旅游意義是截然不同的。雖然都是旅游，但是，同行的人不同，旅游的情感不同，自然是和普通旅游不一樣。因此，我們這次集體活動(dòng)的時(shí)間會(huì)比較多點(diǎn)的，請(qǐng)大家珍惜此次機(jī)會(huì)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)提供交流旅游心得，留住美好回憶的平臺(tái)給同學(xué)們。這是我們僅有一次的大學(xué)畢業(yè)，我們力求做好，給大家留下一個(gè)美好的印象，一個(gè)美好的回憶。
三、活動(dòng)名稱。
2去做想做的事，去見(jiàn)想見(jiàn)的人，我們一起致青春。
四、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及參與者。
五、活動(dòng)時(shí)間。
2014年6月10日——6月18日。
六、活動(dòng)地點(diǎn)。
1、湖南——鳳凰古城2、廈門(mén)——鼓浪嶼。
七、參加方法。
八、負(fù)責(zé)人的具體分工。
1、機(jī)構(gòu)設(shè)有指揮部、組織組、財(cái)務(wù)組、通訊組、攝影組和安全組。2、設(shè)班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)，組織組長(zhǎng)、財(cái)務(wù)組長(zhǎng)，通訊組長(zhǎng)、攝影組長(zhǎng)和安全組長(zhǎng)各一名，其中，班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)是指揮部的一員，指揮活動(dòng)的整個(gè)流程。
3、負(fù)責(zé)人職責(zé)。
指揮部：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌活動(dòng)的各相關(guān)事宜。
（1）班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)：負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家組織旅游活動(dòng)和各項(xiàng)活動(dòng)的大局方面，并為各活動(dòng)負(fù)責(zé)人提供指導(dǎo)意見(jiàn)。對(duì)于各組負(fù)責(zé)人交上的資料做好。
總結(jié)。
向大家反映活動(dòng)大局的基本動(dòng)態(tài)促進(jìn)整個(gè)旅游的活動(dòng)順利開(kāi)展圓滿結(jié)束。同時(shí)加強(qiáng)同學(xué)聯(lián)系交流創(chuàng)造和諧關(guān)系的責(zé)任。
各小組：負(fù)責(zé)落實(shí)好各項(xiàng)具體工作。
3的費(fèi)用給以報(bào)銷(xiāo)，要做好登記并付清。旅游結(jié)束后，把財(cái)務(wù)清單列出來(lái)，傳上群共享。
（4）攝影組：主要協(xié)助班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)旅游全過(guò)程的攝影工作，旅游結(jié)束后整理相片，收齊照片，傳上群相冊(cè)。
（5）安全組：主要協(xié)助班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)，負(fù)責(zé)旅游全程的安全工作，還有維持紀(jì)律，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。
負(fù)責(zé)人名單：
九、前期工作安排。
1、通過(guò)各種方法各種途徑宣傳，可帶自己的伴侶或朋友。2、2014年3月10號(hào)之前，確認(rèn)參加的人數(shù)，并公布所需費(fèi)用。3、實(shí)行分期付款制，即每個(gè)月付一次，到畢業(yè)前少交多退。4、其它相關(guān)事宜在群里公布和通知或直接飛信或電聯(lián)。
十、中期工作安排。
1、旅游團(tuán)安排的整個(gè)過(guò)程（組織組負(fù)責(zé)）。
2、為了旅游不會(huì)那么枯燥，我們自己出節(jié)目，所有負(fù)責(zé)人共同協(xié)商。
十一、后期工作安排。
1、整理通訊錄，在群空間里發(fā)布，便于同學(xué)相互聯(lián)系和后續(xù)交流。（通訊組）2、合照的電子照片可以放到群共享空間，以供下載。其它照片由通訊組收集整理，打包上傳網(wǎng)絡(luò)空間，以非公開(kāi)形式僅對(duì)同學(xué)提供下載。（攝影組）。
43、把剩下的錢(qián)退還給每一位同學(xué)，在群里論壇公布費(fèi)用使用情況。（財(cái)務(wù)組負(fù)責(zé)）。
十二、活動(dòng)安排。
?。憾羌?jí)酒店或同級(jí)客棧6月11日：
北門(mén)碼頭觀人間仙境沱江天然浴場(chǎng)、駐立在江邊的萬(wàn)名塔、一橋飛架的虹橋風(fēng)雨樓、青山綠水掩映中的奪翠樓—黃永玉畫(huà)室。走在古老悠長(zhǎng)的青石板街，您會(huì)看到各式各樣的銀器，叫人饞涎欲滴的小吃，叫不出名的土特產(chǎn)，讓人驚嘆的苗家老太剪紙，鳳凰著名特產(chǎn)姜糖的制做過(guò)程。而后逛媽祖廟、天后宮，登天王廟俯瞰鳳凰古城全景。
晚餐可在鳳凰有名的虹橋夜市解決，小吃一條街食物豐盛價(jià)錢(qián)便宜，您可以邊喝沱江啤酒邊體會(huì)沱江風(fēng)情。晚上去酒吧跟ktv腐敗吧，價(jià)格便宜，適合消費(fèi)！
?。憾羌?jí)酒店或同級(jí)客棧6月12日：
早餐后可自費(fèi)20元/人去泛舟沱江，一邊聆聽(tīng)苗家山歌，一邊體會(huì)人在畫(huà)中游的感覺(jué)；結(jié)束后還可以路過(guò)聽(tīng)濤山拜謁沈從文墓地，感受一代文學(xué)大師的遺韻，5而后繼續(xù)游覽鳳凰古城。也可以自費(fèi)80元/人前往苗寨，體驗(yàn)真正的苗家生活，觀苗家風(fēng)土人情，獨(dú)特的雙層引水大石橋、攔門(mén)酒禮、嘗苗家風(fēng)味、充滿少數(shù)民族風(fēng)情的苗家歌舞、苗家大鼓、竹竿舞??男生還有機(jī)會(huì)跟多情的苗家妹子“成親”，當(dāng)一回苗家“新郎”呢！
上午自由活動(dòng)，下午1:30從鳳凰出發(fā)，3:00到達(dá)吉首，乘k1374/k1375轉(zhuǎn)k307次車(chē)（16:04—第二天19:33）到廈門(mén)，入住附近酒店，休息整理。
早餐后，乘渡輪10分鐘左右到鼓浪嶼，步行至皓月園有鄭成功像。接著步行至菽莊花園，參觀世界一流的鋼琴博物館。午飯可以在島上的排檔吃海鮮面、蛤蠣、海瓜子。午飯后行至鼓浪嶼的最佳觀景點(diǎn)－日光巖，這是一塊直徑40多米的巨石，登臨俯瞰，廈門(mén)景物盡收眼底。下午的時(shí)光在環(huán)島海濱浴場(chǎng)度過(guò)，可組織集體活動(dòng)。晚上在鼓浪嶼住下。
早上離開(kāi)鼓浪嶼，把住宿定下來(lái)，整理行李出發(fā)。
第一站：南普陀寺，與廈門(mén)大學(xué)毗鄰，位于五老峰下，以奉祀觀音為主。第二站：廈門(mén)大學(xué)，不但學(xué)術(shù)卓越更具有濃郁的浪漫情節(jié)，學(xué)子對(duì)于象牙塔的美好想象，都能在廈門(mén)大學(xué)得到完美體驗(yàn)。中午到外面尋覓小吃，一路上各種小吃盡有。第三站：胡里山炮臺(tái)。第四站：環(huán)島路，傍晚時(shí)沿環(huán)島路慢行觀海上日落。椰風(fēng)寨是廈門(mén)環(huán)島路上的一個(gè)比較有名的海灘可以到海邊吹吹風(fēng)在海邊悠閑的散步!第五站：集美學(xué)村，晚上可到酒吧咖啡廳小愜意一下。
17日下午4:00點(diǎn)乘k244次火車(chē)回信陽(yáng)。18日20:09到達(dá)信陽(yáng)。
十三、活動(dòng)計(jì)劃。
1、早飯集合計(jì)劃。
1）早上起床叫醒后，派兩名叫醒同學(xué)中的一名同學(xué)快速洗漱，到公寓樓下等待。
2）由左浩負(fù)責(zé)女生洗漱時(shí)間紀(jì)律，李懷先負(fù)責(zé)男生洗漱時(shí)間紀(jì)律。讓洗漱完畢的同學(xué)到樓下集合。
3）全體集合完畢，統(tǒng)一整隊(duì)到餐廳就餐。
1)管理已下車(chē)的同學(xué)：張艷。
注意事項(xiàng)：不能讓讓同學(xué)走散，要排好隊(duì)等待。2)查看有無(wú)落隊(duì)同學(xué)：田啟戰(zhàn)。
注意事項(xiàng)：不能讓同學(xué)留在火車(chē)上，每個(gè)隔間都要查看。3)查看有無(wú)遺漏物品：李釔霖。
注意事項(xiàng)：不能把同學(xué)的物品落在車(chē)上。
1)各小組的組長(zhǎng)領(lǐng)一張地圖。
2)分組：自由分組，5人或多人一組。每組設(shè)立組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)人最好平均各組之中。
3)規(guī)定時(shí)間之前在解散前制定的地點(diǎn)集合，如果走散馬上聯(lián)系負(fù)責(zé)小組成員：
1)用具：500赫茲哨子兩個(gè)、鬧鐘。
2)計(jì)劃：檢查人員6:30分起床，其他人6:50開(kāi)始起床。首先檢查人員用吹哨叫醒同學(xué)，圍繞走廊吹三遍后停止吹哨。
1)熄燈就寢前，提醒并幫助同學(xué)整理物品，以便第二天早晨快速出發(fā)。2)同學(xué)們洗漱完畢陸續(xù)下樓時(shí)，檢查各房間內(nèi)有無(wú)同學(xué)遺失物品，然后，迅速歸隊(duì)。
十四、費(fèi)用預(yù)算（由財(cái)務(wù)組負(fù)責(zé)，但每項(xiàng)支出必須跟班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)商量，并且經(jīng)過(guò)班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)同意后方可實(shí)施）。
1、價(jià)格：1500元/人（30人以上來(lái)回硬座報(bào)價(jià)）；如換硬臥，加500元/人/程。
2、費(fèi)用包含：
1)交通費(fèi)：信陽(yáng)——吉首、吉首——廈門(mén)來(lái)回火車(chē)票及手續(xù)費(fèi)、吉首——鳳凰、廈門(mén)——鼓浪嶼來(lái)回包車(chē)費(fèi)。
2)景點(diǎn)費(fèi)用：景點(diǎn)大門(mén)票（注明自費(fèi)項(xiàng)目除外）。3)住宿：兩晚當(dāng)?shù)鼐频曜∷?，?biāo)準(zhǔn)雙人房或三人房。4)導(dǎo)游：當(dāng)?shù)貎?yōu)秀領(lǐng)隊(duì)服務(wù)。5)保險(xiǎn)：旅行社責(zé)任保險(xiǎn)。
3、鳳凰地區(qū)酒店2003年起全部不配個(gè)人用品，請(qǐng)自帶個(gè)人衛(wèi)生用品。4、古城提倡環(huán)保，不建議大家開(kāi)空調(diào)的，如果要使用空調(diào)多交10元/人/晚的空調(diào)費(fèi)用。
5、請(qǐng)為自己購(gòu)買(mǎi)個(gè)人旅游意外險(xiǎn)3元/人/天或5元/人/天，金額不同，保額與賠率均不同。
6、行程以外活動(dòng)費(fèi)用及個(gè)人消費(fèi)。
十五、攜帶物品。
1、貼身物品：身份證（住旅館時(shí)用）、學(xué)生證（門(mén)票優(yōu)惠時(shí)使用），少量的錢(qián)（買(mǎi)紀(jì)念品或特產(chǎn)等）。
2、水、少量方便食品（如面包、壓縮餅干、牛肉干、巧克力、罐頭和水果等）、簡(jiǎn)單藥品（防曬霜、暈車(chē)藥、止瀉藥、創(chuàng)可貼和驅(qū)蚊劑）等。
3、撲克牌等娛樂(lè)用品。
84、合腳的鞋子，雨具，如有需要者可多帶一至兩套衣服更換。
5、攝影及通訊用品：相機(jī)（有的同學(xué)最好帶上）、手機(jī)（請(qǐng)隨時(shí)保持開(kāi)機(jī)）及充電器。最好每人再備兩個(gè)塑料袋以防雨天淋壞這些物品。
十六、注意事項(xiàng)(請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下細(xì)節(jié))1.請(qǐng)同學(xué)們妥善保管好隨身攜帶的財(cái)物、相機(jī)、手機(jī)等貴重物品，以免損失或遺失，如發(fā)生丟失，自行負(fù)責(zé)。
2.旅游過(guò)程當(dāng)中建議大家晚上不要單獨(dú)外出，可結(jié)伴同行，并記下酒店名稱和位置。隨身攜帶當(dāng)?shù)厮∷蘧频甑刂贰㈦娫?，以免發(fā)生意外。
3.請(qǐng)帶好身份證，以便辦理手續(xù)入住酒店，在休息的時(shí)候，請(qǐng)您關(guān)緊房門(mén)，勿理會(huì)一些騷擾電話。
4.在酒店房間內(nèi)，愛(ài)護(hù)好公物，注意損壞東西要賠錢(qián)的，而且價(jià)格不便宜哦。5.出發(fā)前一天和回校前不要吃太多、太雜的東西，防暈車(chē)。
6.旅游在外，品嘗當(dāng)?shù)孛?、名點(diǎn)，無(wú)疑是一種“飲食文化”的享受，但一定要注意飲食飲水衛(wèi)生，路邊的小吃衛(wèi)生沒(méi)有保證，切忌暴飲暴食，用餐地點(diǎn)選擇干凈衛(wèi)生的。
7.建議品嘗當(dāng)?shù)匦∠锢锏墓鹆置追?，而不是酒店里的桂林米粉，多?shù)星級(jí)酒店的桂林米粉做的并不好吃，因?yàn)閮r(jià)格不是衡量好吃與否的標(biāo)準(zhǔn)，好吃和干凈、開(kāi)心才是關(guān)鍵。作為游客多花一點(diǎn)錢(qián)，只要開(kāi)心就好。
8.自理的兩個(gè)晚餐可以到導(dǎo)游推薦的餐廳或者跟活動(dòng)負(fù)責(zé)人一起到餐廳吃。9.吃飯盡量選擇桂林當(dāng)?shù)厝硕嗟牟宛^，而不是外地人多的地方，盡量不要為了一餐飯破壞你在桂林旅游的好心情。
10.手機(jī)充好話費(fèi)，確保手機(jī)卡內(nèi)有充足的余額，因?yàn)榈搅耸⊥?，撥出和接?tīng)電話都需要收費(fèi)的哦！
11.旅行期間，手機(jī)一定要保持開(kāi)機(jī)狀態(tài)，且?guī)Ш脗溆秒姵?，水上?xiàng)目多，手機(jī)妥善保管好，遇緊急情況一定要打電話，切勿發(fā)信息。
12.晚上逛街一定要結(jié)伴而行，不要去私人歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所，晚上早點(diǎn)回酒店休息。
13.任何時(shí)候都不要搭乘酒店門(mén)口的三輪車(chē)，更不能聽(tīng)三輪車(chē)夫的建議。還有別乘坐過(guò)份便宜和酒店門(mén)口的出租車(chē)。
914.不要輕信路上跟隨的人員吹噓景點(diǎn)不要錢(qián)帶你去，出去打電話請(qǐng)帶好零錢(qián)，小心洗錢(qián)當(dāng)真幣換假幣，或運(yùn)用障眼法迷惑。
15.旅游景點(diǎn)門(mén)口和景區(qū)里面常有很多小的私人商販尾隨兜售，若要買(mǎi)東西時(shí)可以還價(jià)，不喜歡的盡量不要還價(jià)，盡量不要發(fā)生口角；消費(fèi)前要詳細(xì)了解價(jià)格，不要到結(jié)帳的時(shí)候再生氣。
16.在景區(qū)內(nèi)和某些動(dòng)物照相（自愿），可能會(huì)需要一點(diǎn)錢(qián)，可以講價(jià)，只要開(kāi)心，沒(méi)講價(jià)也沒(méi)關(guān)系。
17.帶足旅游費(fèi)用，應(yīng)提前準(zhǔn)備好現(xiàn)金（現(xiàn)金要整零搭配，旅游途中有些地方無(wú)銀行）；不要和陌生人亂搭話，不要把自己的貴重物品和現(xiàn)金、銀行卡等暴露在人多的場(chǎng)合。
18.旅游者每到一地都應(yīng)自覺(jué)愛(ài)護(hù)文物古跡和景區(qū)的花草樹(shù)木，不任意在景區(qū)、古跡上亂刻亂涂；任何時(shí)候、任何場(chǎng)合，對(duì)人都要有禮貌，事事謙遜忍讓?zhuān)杂X(jué)遵守公共秩序。
19.旅游可能會(huì)經(jīng)過(guò)一些危險(xiǎn)區(qū)域景點(diǎn)，如陡坡密林、懸崖蹊徑、急流深洞等，在這些危險(xiǎn)區(qū)域，要盡量結(jié)伴而行，千萬(wàn)不要獨(dú)自冒險(xiǎn)前往。
20.本次班級(jí)旅游活動(dòng)，同學(xué)們須對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)，聽(tīng)從活動(dòng)負(fù)責(zé)人，地接導(dǎo)游的安排，活動(dòng)過(guò)程中要嚴(yán)格聽(tīng)從負(fù)責(zé)人及導(dǎo)游指揮，否則由此產(chǎn)生的一切后果由個(gè)人承擔(dān)。
21.本次班級(jí)旅游請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，活動(dòng)中不亂丟垃圾，不破壞植被，鼓勵(lì)拾撿垃圾提倡環(huán)保，在活動(dòng)中充分發(fā)揮安全、自助、環(huán)保、協(xié)作的精神。
22.手機(jī)等貴重用品都要做防水處理，或者干脆不帶，因?yàn)樗檀蚱饋?lái)什么雨衣都是不管用的。
23.大家出門(mén)前一定要備好小傘，預(yù)防天氣多變。如時(shí)間或天氣上有意外，活動(dòng)負(fù)責(zé)人和地接導(dǎo)游商議有權(quán)根據(jù)實(shí)際情況的變化，對(duì)行程進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
24.旅游過(guò)程中，同學(xué)們應(yīng)尊重目的地的各種法規(guī)、宗教信仰、民族習(xí)慣和風(fēng)土人情，如無(wú)特殊原因不得擅自離團(tuán)，如有急事需要暫時(shí)離開(kāi)的，如去洗手間，必須告知活動(dòng)負(fù)責(zé)人或打電話說(shuō)明情況，否則后果自負(fù)。
25.女生出行不要去太偏僻和太黑的地方，不要隨意在外住宿或露營(yíng)。
十七、緊急應(yīng)急預(yù)案。
10內(nèi)容包括：活動(dòng)替代地點(diǎn)、發(fā)生事故處理方式、活動(dòng)途中聯(lián)系電話?；顒?dòng)實(shí)施前一周應(yīng)持續(xù)注意活動(dòng)地區(qū)之天候，活動(dòng)前如因天候等因素致活動(dòng)可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)取消或延期舉行。如于活動(dòng)期間遇發(fā)布颶風(fēng)、地震、土石流??等重大天然災(zāi)害警報(bào)時(shí)應(yīng)立即中止活動(dòng)，如無(wú)法立即返家應(yīng)與學(xué)校聯(lián)絡(luò)，讓學(xué)校了解所處位置及狀況，以提供必要之協(xié)助。
（一）發(fā)生車(chē)輛交通事故怎么辦？
1．要維持好隊(duì)伍秩序，不要慌亂，互相檢查是否有成員受傷；
2．如果有成員受輕傷的，則應(yīng)及時(shí)地予以正當(dāng)處理（如用創(chuàng)可貼進(jìn)行傷口包扎等）；如果傷勢(shì)比較嚴(yán)重的，負(fù)責(zé)人要立即通知就近的醫(yī)療衛(wèi)生單位，請(qǐng)求派出救護(hù)車(chē)和救護(hù)人員。
3．保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，立即報(bào)案。事故發(fā)生后，應(yīng)盡一切努力保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，并盡快報(bào)公安110或交通事故122報(bào)警臺(tái)，請(qǐng)求派員趕赴現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查處理。
3．留有中毒事物的樣品，以作追究食品銷(xiāo)售單位責(zé)任的證據(jù)。（三）在旅游活動(dòng)中，遇到歹徒行兇、詐騙、偷竊、搶劫等怎么辦？1．保護(hù)人身及財(cái)產(chǎn)安全。負(fù)責(zé)人及時(shí)將同學(xué)們轉(zhuǎn)移到安全地點(diǎn)，在保證人身安全的前提下力爭(zhēng)追回錢(qián)物；如有成員受傷的，應(yīng)立即聯(lián)系院方組織搶救。
2．進(jìn)行安全報(bào)警。負(fù)責(zé)人在保證安全的前提下應(yīng)立即向當(dāng)?shù)毓膊块T(mén)報(bào)案，并積極協(xié)助破案。報(bào)案時(shí)要實(shí)事求是報(bào)告事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、案情和經(jīng)過(guò)，提供犯罪嫌疑人的特征，受害者的姓名、性別、傷勢(shì)及損失物品的名稱、數(shù)量、型號(hào)、特征等。
3．負(fù)責(zé)人要安定同學(xué)們的情緒，維護(hù)隊(duì)伍秩序，提高大家的警惕性。力爭(zhēng)使活動(dòng)按行程計(jì)劃進(jìn)行，實(shí)在不行，則要組織大家安全返校。
（四）若因路滑，同學(xué)摔傷了怎么辦？
4．若有成員受傷的，應(yīng)視傷勢(shì)而定，及時(shí)做出處理辦法，或者進(jìn)行就地?fù)尵然蛘咚屯徒t(yī)院。
12十八、相關(guān)附件。
附：個(gè)人協(xié)議書(shū)。
在學(xué)校的要求下以及為了同學(xué)們的人身安全各方面考慮，現(xiàn)需同學(xué)們自愿簽訂“2014年2010屆文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)2班畢業(yè)旅游協(xié)議書(shū)”。協(xié)議內(nèi)容如下：
1.本人承認(rèn)畢業(yè)旅游是單純的旅游行為，不帶任何商業(yè)色彩；
4.參與畢業(yè)旅游的同學(xué)都必須統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)；
5.參與畢業(yè)旅游的同學(xué)必須知會(huì)自己家庭親人并登記其有效的家庭聯(lián)系方式。
本人簽名:2013年月日。
美術(shù)策劃書(shū)篇八
多種形式玩色活動(dòng)的開(kāi)展，可以增加小班幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。彈珠滾畫(huà)、瓶蓋印畫(huà)、滴畫(huà)等都是孩子深受喜愛(ài)的玩色活動(dòng)。在眾多的玩色活動(dòng)中，借孩子的小手玩色，是最為方便的一種方式。本次活動(dòng)，不但選取了手印畫(huà)這種方便又有趣的作畫(huà)方式，在引導(dǎo)孩子作畫(huà)的方法上也是獨(dú)具匠心。主要是借助有趣的故事情境，采用兒歌的方式讓幼兒輕松愉快地印畫(huà)。
1、能用小手涂抹顏色印畫(huà)出各種動(dòng)態(tài)的熱帶魚(yú)。
2、體驗(yàn)手印畫(huà)的樂(lè)趣，能大膽地進(jìn)行創(chuàng)作。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒活動(dòng)前欣賞過(guò)動(dòng)畫(huà)片《海底總動(dòng)員》和各種熱帶魚(yú)的圖片。
2、材料準(zhǔn)備：各色水粉顏料、大小排筆、黑色卡紙、抹布、自制筆架、棉簽。
3、ppt課件（含音樂(lè)和圖片）。
1、欣賞圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。
引導(dǎo)語(yǔ)：這些美麗的熱帶魚(yú)都有什么顏色的？
2、教師示范涂色。
引導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在，黃老師來(lái)變個(gè)魔術(shù)，我要用我的小手變出美麗的熱帶魚(yú)。你們瞧，手掌是魚(yú)頭，穿上漂亮的花衣服，一道藍(lán)色、一道黃色。每根手指都要穿好衣服哦！
3、教師示范印畫(huà)。
引導(dǎo)語(yǔ)：大拇哥、二拇弟、三姐姐、四小弟、小妞妞，按一按，壓一壓，美麗的魚(yú)兒游來(lái)啦！
4、用棉簽添畫(huà)眼睛、嘴巴。
1、引導(dǎo)幼兒在手上涂各種相間的顏色，印畫(huà)不同方向游泳的小魚(yú)。
引導(dǎo)語(yǔ)：小魚(yú)喜歡穿上不同的花紋（提示幼兒選用喜歡的顏色），在水里游來(lái)游去。有時(shí)候，它們成群結(jié)隊(duì)地向前游（提示幼兒拓印魚(yú)時(shí)注意畫(huà)面布局）；有時(shí)候，它們也會(huì)面對(duì)面地碰到一起（提示幼兒拓印魚(yú)時(shí)的不同造型）。
2、啟發(fā)幼兒添畫(huà)水草。
引導(dǎo)語(yǔ)：小魚(yú)的家里還有什么？是的，小魚(yú)喜歡和水草玩耍，瞧，水草跳起了妞妞舞。（提示幼兒添畫(huà)曲線形的水草。）
引導(dǎo)語(yǔ)：海洋學(xué)校真是熱鬧，你的小手變的小魚(yú)正在做什么？這是一條穿什么衣服的小魚(yú)？
美術(shù)策劃書(shū)篇九
兒童畫(huà)是美術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和繼續(xù)。組織兒童畫(huà)興趣小組是開(kāi)展課外活動(dòng)的一種形式，它作為發(fā)展學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng)，培養(yǎng)班級(jí)的美術(shù)愛(ài)好者，推動(dòng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)、美術(shù)活動(dòng)以及為培養(yǎng)美術(shù)人才打好基礎(chǔ)的一個(gè)重要方面，不僅可以提高學(xué)生的觀察、理解能力和欣賞、評(píng)述能力，還能激起學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)作興趣。為了給愛(ài)好兒童畫(huà)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期兒童畫(huà)小組的活動(dòng)安排制定如下：
通過(guò)兒童畫(huà)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的兒童畫(huà)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解兒童畫(huà)的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平，培養(yǎng)學(xué)生的`觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。
一(2)班兒童畫(huà)興趣小組的成員。
兒童畫(huà)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到文體或者其他活動(dòng)的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好兒童畫(huà)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將兒童畫(huà)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾方面去著手。
(一)具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容。
兒童畫(huà)是一個(gè)很廣的課程，設(shè)計(jì)、繪畫(huà)、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從兒童畫(huà)方面著手，所以，小組具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)：
(1)重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生兒童畫(huà)方面的學(xué)習(xí)，欣賞名人名畫(huà)，提高學(xué)生的欣賞能力；
(2)重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從色彩等方面入手，從而來(lái)解決課堂中難以解決的疑難問(wèn)題；
(3)指導(dǎo)學(xué)生從事兒童畫(huà)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛(ài)生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品味的作品。
(二)定期舉辦學(xué)生作品展覽。
舉辦兒童畫(huà)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
略
美術(shù)策劃書(shū)篇十
1、多通道欣賞畫(huà)作，充分感受畫(huà)作蘊(yùn)含的大自然和諧之美。(重點(diǎn))。
2、樂(lè)意表達(dá)對(duì)作品的感受和理解。
3、感受水墨畫(huà)的表現(xiàn)手法，師幼合作，用水墨畫(huà)的方法共同表現(xiàn)《小鳥(niǎo)的天堂》。(難點(diǎn))。
1、小步舞曲。
2、教學(xué)掛圖：《小鳥(niǎo)天堂》。下載小鳥(niǎo)聲音，下載相關(guān)視頻。
一、音樂(lè)導(dǎo)入，引起興趣。
老師帶來(lái)的了一段好聽(tīng)的音樂(lè)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)里有誰(shuí)?(播放音樂(lè))。
二、出示圖片，分層次欣賞作品。
找找看，小鳥(niǎo)藏在哪里?(引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言描述)。
1.感受小鳥(niǎo)的色彩。
幼兒自由講述在哪里找到了小鳥(niǎo)。
師：你怎么會(huì)一下子就找到小鳥(niǎo)呢?小鳥(niǎo)的身體上有哪些好看的顏色?
師：畫(huà)上最多的是什么顏色?(黑、灰)(感受色彩的對(duì)比，小鳥(niǎo)的顏色鮮艷、突出)。
2.感受小鳥(niǎo)的動(dòng)態(tài)。
幼兒大膽想象小鳥(niǎo)的活動(dòng)。
師將小鳥(niǎo)局部放大，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察猜測(cè)，大膽描述。
3.模仿小鳥(niǎo)的動(dòng)作。
4.引導(dǎo)幼兒觀察、表現(xiàn)樹(shù)的不同造型，教師簡(jiǎn)單分析畫(huà)家的主要的表現(xiàn)方法。
師：“小鳥(niǎo)們?cè)谀睦锍枘?”“哪些是畫(huà)家畫(huà)的樹(shù)呢”
引導(dǎo)觀察發(fā)現(xiàn)畫(huà)家用濃淡不一的墨表現(xiàn)樹(shù)。
師：“這棵樹(shù)長(zhǎng)得什么樣呢?”
引導(dǎo)幼兒感受畫(huà)家表現(xiàn)樹(shù)的豐富姿態(tài)，或直或彎，或粗或細(xì)，或長(zhǎng)或短。
三、播放視頻，感受藝術(shù)來(lái)源于生活。
1.欣賞視頻“小鳥(niǎo)的天堂”，感受藝術(shù)來(lái)源于生活，美麗的樹(shù)林是鳥(niǎo)兒的天堂。
2.幼兒嘗試給畫(huà)作起名字。
3.教師初步介紹水墨畫(huà)。
四、幼兒用水墨嘗試表現(xiàn)“樹(shù)林里的小鳥(niǎo)”
1.教師用兒歌的形式示范介紹小鳥(niǎo)的畫(huà)法。
2.出示背景。
師：“這片小樹(shù)林也想聽(tīng)小鳥(niǎo)快樂(lè)的歌聲，讓我們用自己的畫(huà)筆請(qǐng)小鳥(niǎo)在這里安家吧!”
3.幼兒小組合作作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
提醒幼兒顏料的使用，不混用色彩，可以和同伴交換毛筆。
4.展示幼兒作品，幼兒互相欣賞。
美術(shù)策劃書(shū)篇十一
通過(guò)繪畫(huà)、書(shū)法活動(dòng)來(lái)營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。
我參與，我快樂(lè)
組長(zhǎng)：xxx
組員：xxx
時(shí)間：20xx年5月30日
地點(diǎn)：吉樂(lè)學(xué)校一樓大廳
本次活動(dòng)，學(xué)生作品以各班為單位，由美術(shù)老師組織，班主任協(xié)助執(zhí)行并初步篩選。于5月27日前交年級(jí)美術(shù)老師。
簡(jiǎn)筆畫(huà)、折紙、兒童畫(huà)、電腦繪畫(huà)、書(shū)法、校微設(shè)計(jì)。
獎(jiǎng)項(xiàng)分別按照各年級(jí)組設(shè)置：
書(shū)法組：一等獎(jiǎng)（1名）二等獎(jiǎng)（1名）三等獎(jiǎng)（2名）
折紙組：一等獎(jiǎng)（1名）二等獎(jiǎng)（2名）三等獎(jiǎng)（3名）
簡(jiǎn)筆畫(huà)組：一等獎(jiǎng)（1名）二等獎(jiǎng)（2名）三等獎(jiǎng)（5名）
兒童畫(huà)組：一等獎(jiǎng)（1名）二等獎(jiǎng)（2名）三等獎(jiǎng)（5名）
電腦繪畫(huà)組：一等獎(jiǎng)（1名）二等獎(jiǎng)（2名）三等獎(jiǎng)（3名）
美術(shù)策劃書(shū)篇十二
一、近年全省藝術(shù)類(lèi)高考人數(shù)概述及前景:。
江西省報(bào)名參加藝術(shù)類(lèi)高考的考生人數(shù)為24872人(含“三校生”高職類(lèi)考生)其中報(bào)考美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考生19537人比去年減少281人；報(bào)考音樂(lè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考生4555人比去年增加110人；報(bào)考特殊專(zhuān)業(yè)考生780人比去年增加79人。據(jù)了解去年我省共有16260名藝術(shù)類(lèi)考生被錄取錄取率高達(dá)63.2%。全省普通高考考生中文史類(lèi)考生148828人理工類(lèi)考生192171人。其中兼報(bào)藝術(shù)類(lèi)考生23500人(美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)18300人、音樂(lè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)4866人、特殊類(lèi)專(zhuān)業(yè)334人)兼報(bào)體育類(lèi)考生10057人。藝術(shù)類(lèi)考生人數(shù)總達(dá)到22127人其中美術(shù)類(lèi)人數(shù)為16623音樂(lè)類(lèi)人數(shù)達(dá)到5123人特殊類(lèi)人數(shù)為381人。今年全省共有311651名考生報(bào)名參加高考其中兼報(bào)藝術(shù)類(lèi)考生22127人（美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)16623人、音樂(lè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)5123人特殊類(lèi)專(zhuān)業(yè)381人）占普通考生數(shù)的7.23%。而20兼報(bào)藝術(shù)類(lèi)考生占普通考生數(shù)的比例為6.89％2008為6.82％。報(bào)考藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)院校的考生呈逐年遞增之勢(shì)。
高考考生人數(shù)再度銳減對(duì)參加2011—高考的考生來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)利好消息，因?yàn)檎猩?jì)劃總數(shù)的持平，隨著考生總數(shù)的減少，我省201的高招錄取率必定會(huì)相應(yīng)提高，據(jù)悉，我省今年高招錄取率有望達(dá)到80%創(chuàng)下歷史新高。那么，明年考生數(shù)的繼續(xù)減少則意味著，明年的31萬(wàn)考生考大學(xué)將會(huì)相對(duì)輕松一些。
另外，藝術(shù)考試錄取方法：60%以上的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)按照專(zhuān)業(yè)加文化的綜合分錄取，專(zhuān)業(yè)占得比例都大于文化課，30%的專(zhuān)業(yè)完全按照專(zhuān)業(yè)分從高到低錄取，只有10%的專(zhuān)業(yè)按照文化分錄?。ㄉ贁?shù)師范類(lèi)、史論類(lèi)）。
二、培訓(xùn)班的目標(biāo)。
1、提高大安中學(xué)升學(xué)率，2、拓寬學(xué)生升學(xué)渠道，3、增加招生吸引力，4、打造大安中學(xué)新的特色教育模式。
三、大安中學(xué)部分學(xué)生現(xiàn)狀分析。
四、美術(shù)特長(zhǎng)班對(duì)大安中學(xué)重要性。
1、升學(xué)率重要性，2、招生重要性。
五、大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班課程優(yōu)勢(shì)。
六、大安中學(xué)藝術(shù)培訓(xùn)未來(lái)趨勢(shì)方向。
1、專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)培訓(xùn)班，2、專(zhuān)業(yè)的師資打造市內(nèi)校園品牌項(xiàng)目。
七、學(xué)校目標(biāo)定位。
1、品牌教學(xué)定位，2、特色升學(xué)率定位。
八、學(xué)生目標(biāo)定位。
1、學(xué)生家庭具體情況，2、學(xué)生目前學(xué)習(xí)成績(jī)，3、目標(biāo)與渴望。
九、可能出現(xiàn)的情況。
1、面對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)怎么辦，2、學(xué)生考業(yè)沒(méi)過(guò)關(guān)怎么辦，3、學(xué)生去考試怎么辦等。
十、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)變策略。
十一、大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班成功的關(guān)鍵因素。
1、大安中學(xué)支持，2、美術(shù)特長(zhǎng)班師資匹配、3、美術(shù)特長(zhǎng)班的教學(xué)管理，4、政策的落實(shí)。
十二、藝考培訓(xùn)花費(fèi)估算。
目前，北京地區(qū)的畫(huà)室學(xué)費(fèi)一般都在2000元/月以上，生活費(fèi)約1000元/月（不管住宿），杭州的畫(huà)室學(xué)費(fèi)約1500—2000元/月，生活費(fèi)約1000元/月（不管住宿）。南昌畫(huà)室的學(xué)費(fèi)平均1300元/月（8000元/期六個(gè)月），生活費(fèi)約800元/月，而大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班的畫(huà)室學(xué)費(fèi)平均700元/月（5600元/期八個(gè)月），不管住宿，生活費(fèi)每月僅300多元就夠了，而且大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班包括學(xué)生所有工具材料費(fèi)。
其它地區(qū)如武漢、長(zhǎng)沙的畫(huà)室一般花費(fèi)最少也和南昌的差不了多少。
大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班開(kāi)設(shè)優(yōu)勢(shì)(通過(guò)什么措施來(lái)實(shí)現(xiàn)升學(xué)率)：
一、教學(xué)特色。
1、（1）、藝術(shù)類(lèi)學(xué)生忽略文化課、對(duì)文化課學(xué)習(xí)沒(méi)興趣是一個(gè)很普遍的問(wèn)題。大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班從辦學(xué)之初就異常重視這個(gè)問(wèn)題，制定了文化、專(zhuān)業(yè)“兩條腿”走路的教學(xué)原則并且堅(jiān)決地在辦班過(guò)程中貫徹執(zhí)行。特長(zhǎng)班要求教師完成正常教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的'輔導(dǎo)。
（2）、定期舉辦模擬測(cè)試，按高考形式有組織進(jìn)行，有專(zhuān)業(yè)老師出題、評(píng)分、審核、并給予分?jǐn)?shù)。
（3）、定期舉辦教師作品展、學(xué)員作品展，師生作品展促進(jìn)相互交流學(xué)習(xí)。
2、（1）、課程新式多樣，安排合理，小課、大課相結(jié)合，針對(duì)性強(qiáng)，因材施教。
（2）、課堂分析、講解、點(diǎn)評(píng)、教學(xué)示范相結(jié)合。
（3）、高考常識(shí)、應(yīng)試技巧講座、專(zhuān)業(yè)理論講座相結(jié)合。多方面增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)，拓展知識(shí)面，提高學(xué)員應(yīng)試能力。
二、班級(jí)設(shè)置（三個(gè)階段）。
本班主要針對(duì)大安中學(xué)學(xué)生準(zhǔn)備參加江西省美術(shù)統(tǒng)考和外省高校單招而設(shè)的。全年分成四大階段：
第一階：春季強(qiáng)化基礎(chǔ)班（針對(duì)高一、高二同學(xué)）。
第二階：暑期高考強(qiáng)化提高班（針對(duì)高一、高二、高三同學(xué)）。
第三階：秋季高考強(qiáng)化沖刺班（針對(duì)高三同學(xué)）。
此三階段班級(jí)設(shè)置，是為了使學(xué)生能正確地走上專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練之路，避免歪曲的導(dǎo)向。而在這三階段，則針對(duì)不同層次的學(xué)生，因材施教，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)宗旨。強(qiáng)化各階段在作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量上加強(qiáng)要求，為避免學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的厭倦感，教師會(huì)開(kāi)闊學(xué)生的視野，穩(wěn)定學(xué)生的情緒，使其戒驕戒躁，以積極的心態(tài)去面對(duì)，總結(jié)每一次經(jīng)驗(yàn)，尋求新鮮感，扎實(shí)打好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，逐步提高綜合能力，為考前的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練作好充分準(zhǔn)備。
三、授課內(nèi)容：素描：主要以臨摹和寫(xiě)生向默寫(xiě)過(guò)渡為主。
色彩：在入門(mén)階段以講解示范為主，訓(xùn)練中針對(duì)高考考試內(nèi)容，以靜物寫(xiě)生與默寫(xiě)為主，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)水平，輔以色彩頭像和風(fēng)景的訓(xùn)練，逐步增加難度。
速寫(xiě)：要求學(xué)生通過(guò)線描和線面結(jié)合的手法表現(xiàn)對(duì)象，提高速寫(xiě)的數(shù)量和質(zhì)量。
四、基本的教學(xué)安排:。
素描:1、幾何體，2、靜物，3、石膏五官，4、石膏像，5、人物頭像白描，6、人物頭像解剖圖繪制，7、人物頭像幾何歸納，8、人物頭像頂光作業(yè)(標(biāo)準(zhǔn)考試作業(yè))，9、人物頭像長(zhǎng)期作業(yè)，10、默寫(xiě)頭像，11、半身像寫(xiě)生。
色彩:1、單色水粉畫(huà)練習(xí)，2、大色塊色調(diào)練習(xí)，3、點(diǎn)彩法色彩微妙體會(huì)，4、單體練習(xí)，5、標(biāo)準(zhǔn)考試水粉畫(huà)作業(yè)，6、油畫(huà)靜物嘗試7、色彩頭像。
速寫(xiě):1、臨摹白描，2、三小時(shí)素描全身像練習(xí)，3、人體結(jié)構(gòu)圖繪制，4、人體結(jié)構(gòu)幾何歸納5、十分鐘標(biāo)準(zhǔn)考試速寫(xiě)作業(yè)，6、長(zhǎng)期速寫(xiě)的深入練習(xí)。
創(chuàng)作與設(shè)計(jì)基礎(chǔ):這一階段的訓(xùn)練針對(duì)是個(gè)別高?？荚嚨囊螅趯W(xué)生擁有一定造型和色彩基礎(chǔ)的前提下，重點(diǎn)講解創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的基本方法與考試技巧。{根據(jù)學(xué)生的不同水平和狀態(tài)再加以指定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案}這一階段的訓(xùn)練直接針對(duì)專(zhuān)業(yè)考試，幫助學(xué)生總結(jié)以前的方法和經(jīng)驗(yàn)，緊密?chē)@考試要求，逐步達(dá)到考試的水平，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。考前根據(jù)外省和省內(nèi)不同院校的考試內(nèi)容的要求，給予學(xué)生不同的指導(dǎo)，介紹考試的經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整學(xué)生狀態(tài)，有針對(duì)性的練習(xí)，從而增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試能力和自信心，備戰(zhàn)高考。
五、教學(xué)保障:。
大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班教師專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)硬，教師保證具備教師資格，能針對(duì)不同階段的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。
六、教學(xué)成果:。
教學(xué)成果是衡量教學(xué)質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)。以超高的通過(guò)率樹(shù)立了良好的聲譽(yù)和品牌形象。我們同學(xué)統(tǒng)一簽訂合同,學(xué)員零基礎(chǔ)入學(xué)，專(zhuān)業(yè)總學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到180天，并能服從畫(huà)室嚴(yán)格管理制度，定期模擬考試,又專(zhuān)業(yè)教師評(píng)卷指導(dǎo),中心承諾學(xué)生至少取得一個(gè)本科以上專(zhuān)業(yè)合格證。如不通過(guò)將退還全額學(xué)費(fèi)（詳見(jiàn)大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)協(xié)議書(shū)）?；趯?duì)我們教學(xué)質(zhì)量有著充分信心的這些承諾，體現(xiàn)了我們始終把學(xué)生的利益放在第一位的宗旨，始終把提高大安中學(xué)升學(xué)率為第一要?jiǎng)?wù)。在各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，教師是至關(guān)重要的，教師不僅要從從理論上教會(huì)學(xué)生，而且還要教會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生自己完成，針對(duì)教學(xué)的難點(diǎn)，學(xué)生在課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題，教師又要在課堂示范上加以解決，這對(duì)學(xué)生是頗有益處的，而對(duì)于學(xué)生不懂之處的提問(wèn)，在教師的作畫(huà)過(guò)程中給以回答，會(huì)使教學(xué)收到意想不到的成果，學(xué)生的積極性也會(huì)大大提高，當(dāng)然在這一過(guò)程中，教師應(yīng)通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，不斷自我完善。
美術(shù)策劃書(shū)篇十三
簡(jiǎn)述：美術(shù)對(duì)于我們的生活是十分重要的，它是構(gòu)成人文環(huán)境的一個(gè)重要部分，美術(shù)創(chuàng)作能換取兒童早期的精神活動(dòng)。而我們是一群有自信，有活力的年輕人，是一個(gè)敢于創(chuàng)新有責(zé)任心的團(tuán)體。辦培訓(xùn)班班對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，也是一次機(jī)會(huì)。我們將盡自己的最大努力做好!
（1）當(dāng)前形勢(shì)分析：隨著教育改革的不斷深化，美術(shù)對(duì)培養(yǎng)全方面發(fā)展的素質(zhì)人才的作用越發(fā)重要。美術(shù)是建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的需要，也是人的全面發(fā)展的需要，具有開(kāi)發(fā)智力，陶冶情操，培養(yǎng)美感。美術(shù)教育正以它特有的教學(xué)模式在素質(zhì)教育過(guò)程中起著發(fā)展和完善人格、提高人的整體素質(zhì)的作用。美術(shù)教育不僅使學(xué)生的創(chuàng)造力得到發(fā)揮，而且使學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。它作為實(shí)施素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，除了自身的重要性以外，同時(shí)還與許多學(xué)科相輔相成，并對(duì)其他各科教育起促進(jìn)作用。談到美術(shù)，它有利于對(duì)藝術(shù)鑒賞能力的培養(yǎng)和文化藝術(shù)素質(zhì)的提高；有利于豐富想象力，提高表現(xiàn)力和創(chuàng)造力；有利于提高視覺(jué)形象的閱讀能力；更有利于全面素質(zhì)教育的落實(shí)。尤其是漫長(zhǎng)的暑假即將來(lái)臨，就等于是學(xué)校把學(xué)生推向社會(huì)，而社會(huì)上的一些公共場(chǎng)所根本滿足不了市場(chǎng)的.需要。尤其是小城鎮(zhèn)社區(qū)活動(dòng)對(duì)學(xué)生開(kāi)放的場(chǎng)所又不多，一些學(xué)生放假期間無(wú)處可去，一些學(xué)生對(duì)美術(shù)有興趣愛(ài)好，一些家長(zhǎng)也想讓自己的孩子充實(shí)暑假生活，培養(yǎng)孩子對(duì)美術(shù)的興趣，學(xué)一技之長(zhǎng)，或是學(xué)生放假，家長(zhǎng)上班沒(méi)時(shí)間管理小孩等等，擺在我們面前的就是大力發(fā)展校外培訓(xùn)興趣班。這是一個(gè)很大的市場(chǎng)!
（2）辦學(xué)宗旨：通過(guò)各種美術(shù)活動(dòng)和美術(shù)課堂的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)興趣，育才加育人的辦學(xué)宗旨。起步要穩(wěn)，教學(xué)要實(shí)，方法要新，管理要嚴(yán)。
（3）市場(chǎng)定位：各階層兼顧。
（4）辦學(xué)前的準(zhǔn)備工作：
一、進(jìn)行當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)調(diào)查。1、當(dāng)?shù)氐娜丝冢ㄓ變簣@，小學(xué)，中學(xué)）。2、當(dāng)?shù)赜袔讉€(gè)這樣的培訓(xùn)班，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力大不大，風(fēng)險(xiǎn)怎樣。3、本地居民的經(jīng)濟(jì)收入情況等等。
二、廣告宣傳。宣傳很重要，是招生的重要條件。宣傳的方式可以是發(fā)傳單，貼海報(bào)，現(xiàn)場(chǎng)招生等。
好在100平方左右，價(jià)格合理的。租房地點(diǎn)也可以是利用條件比較好的幼兒園或小學(xué)校也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣本身就能有一部分生源。同時(shí)還可以節(jié)省一些教學(xué)設(shè)備開(kāi)支。
四、購(gòu)置教學(xué)設(shè)備:桌椅，黑板，布置畫(huà)室的各類(lèi)材料凳根據(jù)制定的教學(xué)內(nèi)容而定。
五、制定學(xué)費(fèi)收費(fèi)。在150~250之間，看情況而定。
六、制定開(kāi)課課程：根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況開(kāi)設(shè)單元課程，比如：蠟筆畫(huà)，水粉（彩）筆畫(huà)，線描，國(guó)畫(huà)，剪貼畫(huà)，寫(xiě)生畫(huà)，手工課等。中學(xué)生還可以針對(duì)應(yīng)試教育多開(kāi)一些靜物素描和靜物水粉。制定教學(xué)大綱，教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)進(jìn)度。選用教材，教材如果有能力可自編或者到書(shū)店選一些現(xiàn)成的。
八、招生對(duì)象：主要面對(duì)中小學(xué)生。
九，開(kāi)課方式：分階段授課，教師巡視輔導(dǎo)。
十、授課時(shí)間：計(jì)劃在七月中旬開(kāi)始，授課一個(gè)月，雙休日不上課，星期一至星期五的上課時(shí)間為上午8：30—10:30下午14：30—16:30.
（5）具體的教學(xué)方法和方案與具體課程設(shè)計(jì)：
整個(gè)教學(xué)期間的重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)興趣，讓孩子收獲學(xué)習(xí)成果，開(kāi)心學(xué)習(xí)，快樂(lè)收獲；讓家長(zhǎng)滿意；我們可以從中學(xué)習(xí)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)中的重點(diǎn)是學(xué)生的學(xué)習(xí)：1、培養(yǎng)學(xué)生欣賞美體驗(yàn)美創(chuàng)造美的一定能力。2、造型能力。3、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來(lái)表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗(yàn)。
難點(diǎn)：1、學(xué)生的年齡階段不太一樣，需分階段教學(xué)。2、與孩子多溝通，多了解。
4、學(xué)生繪畫(huà)及工藝作品的可看性及感染力。3、造型能力、動(dòng)手能力，空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。
教學(xué)措施：
1、用啟發(fā)式，興趣式導(dǎo)入新內(nèi)容，多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開(kāi)闊視野，在平時(shí)教學(xué)中針對(duì)不同性質(zhì)的不同階段的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫(huà)訓(xùn)練，各種不同美術(shù)知識(shí)技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對(duì)自己美術(shù)能力充滿信心。
2、學(xué)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng)作時(shí)直接作畫(huà)，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫(huà)進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫(huà)的能力和敢畫(huà)、敢做的決心。
3、結(jié)合不同階段的學(xué)生與學(xué)生各自不同表現(xiàn)，多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺(jué)，經(jīng)過(guò)通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
創(chuàng)新的教學(xué)方法：1、以故事創(chuàng)設(shè)情景。2、以猜謎創(chuàng)設(shè)情境。3、以兒歌創(chuàng)設(shè)情境。4、以音樂(lè)創(chuàng)設(shè)情境。5、以表演創(chuàng)設(shè)情境。
一、培養(yǎng)兒童的興趣點(diǎn)。
在低年級(jí)美術(shù)教學(xué)中，你并不需要給孩子們灌輸多少美術(shù)知識(shí)，而是讓孩子們對(duì)美術(shù)產(chǎn)生更濃厚的興趣。另外，游戲是兒童生活中不可缺少的部分，游戲與美術(shù)結(jié)合，可調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、提高兒童的觀察力。
地質(zhì)學(xué)家李四光說(shuō)：“觀察是取得知識(shí)的重要步聚。”而低年級(jí)兒童的觀察往往很不細(xì)致，東看看、西瞧瞧，走馬觀花。而繪畫(huà)的本身來(lái)源于生活，這就要求孩子要學(xué)會(huì)觀察生活。在教學(xué)活動(dòng)中，我通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度，找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)來(lái)進(jìn)行發(fā)散思維、聯(lián)想造型。
三、激發(fā)兒童的想象力。
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想象力比知識(shí)更重要?！焙⒆酉胂蟀l(fā)展的趨勢(shì)是：由無(wú)意想象發(fā)展到有意想象，由再造想象到創(chuàng)造想象。低年級(jí)孩子的想象異?；钴S、大膽，令人驚嘆不已。而孩子的家長(zhǎng)，往往因?yàn)楹⒆拥囊恍┐竽懙南敕?，而約束他們，對(duì)他們的想法，常常沒(méi)有理由地加以糾正。久而久之，孩子們感到爸爸、媽媽不理解他們，從而，抑制了孩子對(duì)事物的興趣，抑制了想象力的發(fā)展。因而，我們應(yīng)該在教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大膽、合理的想象，充分發(fā)揮小學(xué)生富于幻想的個(gè)性，用兒童的語(yǔ)言，天真、燦漫地表現(xiàn)他們的內(nèi)心世界。盡管每個(gè)人最后得出的結(jié)果不同，作品表現(xiàn)的風(fēng)格不同，表現(xiàn)手法不同，教師也應(yīng)給予充分的肯定，以提高學(xué)生的自信心。
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美術(shù)策劃書(shū)篇十四
混齡教育就是將年齡在3～6歲的學(xué)前兒童編排在一個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)、生活、游戲或共同開(kāi)展某種活動(dòng)的一種教育組織形式?；忑g的概念最早由意大利教育家蒙臺(tái)梭利提出?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：教師應(yīng)為幼兒提供人際間相互交往和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，并加以指導(dǎo)，使幼兒樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。混齡教育正是創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)讓不同年齡段的幼兒相互交往，學(xué)習(xí)與人交往，學(xué)會(huì)關(guān)心、理解、分享、輪流、合作，培養(yǎng)良好的社會(huì)適應(yīng)能力、快樂(lè)的情緒和自信心，為形成積極健康的個(gè)性奠定基礎(chǔ)，促進(jìn)幼兒身心健康全面地發(fā)展。
一、混齡教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
在混齡教育中，不同年齡的孩子在一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所共同活動(dòng)，猶如一家有好幾個(gè)寶寶，大家友好相處，因此環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)滿足于不同年齡孩子的游戲、生活與學(xué)習(xí)的需要以及幼兒互動(dòng)交往的需要，它更類(lèi)似于家庭，是一種家庭式的環(huán)境?！毒V要》中明確提出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展?！?BR> 首先，因地制宜進(jìn)行活動(dòng)室的布局。我們將大班與托班幼兒安排在一起，共同使用一個(gè)盥洗室、餐廳和午睡室，這樣可以讓不同年齡的幼兒一起進(jìn)餐、入廁、盥洗和午睡。在活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)小年齡的孩子不宜經(jīng)常變換環(huán)境，最好在熟悉的環(huán)境中活動(dòng)。
其次，我們?cè)谟變簣@中特設(shè)了一個(gè)活動(dòng)室為混齡兒童專(zhuān)門(mén)活動(dòng)的場(chǎng)所，在活動(dòng)室中提供了高矮不同的椅子、玩具櫥，讓不同年齡段的孩子可以根據(jù)需要進(jìn)行選擇。
在混齡活動(dòng)室的墻面布置上我們將結(jié)對(duì)孩子們的作品布置在一起，例如，幼兒的美術(shù)作品，幼兒共同探索活動(dòng)的記錄表，參與收集的圖片資料，共同參與活動(dòng)的照片等。
在混齡活動(dòng)室中我們?cè)O(shè)置了5個(gè)區(qū)域，其中有娃娃家、生活區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)、探索區(qū)。每個(gè)區(qū)域都有不同的標(biāo)識(shí)，一方面便于幼兒自主選擇活動(dòng)內(nèi)容，另一方面便于幼兒收拾與整理活動(dòng)材料。如實(shí)物圖—簡(jiǎn)圖—數(shù)字—文字。
在每個(gè)活動(dòng)區(qū)的周?chē)覀兂３＠脠D譜、流程圖進(jìn)行規(guī)則暗示、操作方法、玩法的暗示，提供多層次的材料滿足不同層次、不同年齡階段幼兒的需要。例如，在美工區(qū)的剪紙活動(dòng)，由隨意剪—剪紙線—剪弧線—剪對(duì)稱的圖案—剪連續(xù)紋樣。在玩具的選擇上還著重考慮材料的多功能性，以便各個(gè)年齡階段的幼兒創(chuàng)造性使用，創(chuàng)造幼兒之間互動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
二、從幼兒一日活動(dòng)出發(fā)，尋找適宜混齡活動(dòng)的環(huán)節(jié)。
美術(shù)策劃書(shū)篇十五
充分挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛能，明確學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展方向，打好學(xué)生的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，努力提高學(xué)生的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
二、培訓(xùn)內(nèi)容。
素描（石膏幾何體寫(xiě)生、靜物結(jié)果素描、綜合靜物素描、石膏像寫(xiě)生、人物頭像）。
速寫(xiě)（靜物速寫(xiě)、人物速寫(xiě)、人物默寫(xiě)）。
色彩（靜物、頭像）。
三、專(zhuān)業(yè)解讀。
根據(jù)各院校招生的需要，開(kāi)設(shè)。
四、“特長(zhǎng)強(qiáng)化培訓(xùn)班”
1、采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)。
2、高考強(qiáng)化訓(xùn)練班，采取“點(diǎn)菜式”培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)教師與學(xué)生之間相互選擇，根據(jù)學(xué)生的基本條件和藝術(shù)素質(zhì)等情況因人施教。
五、培訓(xùn)對(duì)象。
重點(diǎn)是8-20周歲小學(xué)、中、高年級(jí)至高中三年級(jí)對(duì)素描、色彩有濃厚的興趣并具備專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)基本條件的在校學(xué)生。
六、注意事項(xiàng)。
凡在本部培訓(xùn)的學(xué)生必須遵守《中小學(xué)生守則》和中小學(xué)生《日常行為規(guī)范》以及本中心有關(guān)學(xué)習(xí)和管理制度。
（注：請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的請(qǐng)多多指教）。
美術(shù)策劃書(shū)篇十六
20xx年，江西省報(bào)名參加藝術(shù)類(lèi)高考的考生人數(shù)為24872人(含“三校生”高職類(lèi)考生)，其中，報(bào)考美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考生19537人，比去年減少281人；報(bào)考音樂(lè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考生4555人，比去年增加110人；報(bào)考特殊專(zhuān)業(yè)考生780人，比去年增加79人。據(jù)了解，去年，我省共有16260名藝術(shù)類(lèi)考生被錄取，錄取率高達(dá)63.2%。20xx年全省普通高考考生中，文史類(lèi)考生148828人，理工類(lèi)考生192171人。其中，兼報(bào)藝術(shù)類(lèi)考生23500人(美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)18300人、音樂(lè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)4866人、特殊類(lèi)專(zhuān)業(yè)334人)，兼報(bào)體育類(lèi)考生10057人。20xx年藝術(shù)類(lèi)考生人數(shù)總達(dá)到22127人，其中美術(shù)類(lèi)人數(shù)為16623，音樂(lè)類(lèi)人數(shù)達(dá)到5123人，特殊類(lèi)人數(shù)為381人。20xx年今年全省共有311651名考生報(bào)名參加高考，其中兼報(bào)藝術(shù)類(lèi)考生22127人（美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)16623人、音樂(lè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)5123人，特殊類(lèi)專(zhuān)業(yè)381人），占普通考生數(shù)的7.23%。而20xx年，兼報(bào)藝術(shù)類(lèi)考生占普通考生數(shù)的比例為6.89％，20xx為6.82％。報(bào)考藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)院校的考生呈逐年遞增之勢(shì)。
高考考生人數(shù)再度銳減對(duì)參加20xx—20xx學(xué)年高考的考生來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)利好消息，因?yàn)檎猩?jì)劃總數(shù)的持平，隨著考生總數(shù)的減少，我省20112年的高招錄取率必定會(huì)相應(yīng)提高，據(jù)悉，我省今年高招錄取率有望達(dá)到80%創(chuàng)下歷史新高。那么，明年考生數(shù)的繼續(xù)減少則意味著，明年的31萬(wàn)考生考大學(xué)將會(huì)相對(duì)輕松一些。
另外，藝術(shù)考試錄取方法：60%以上的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)按照專(zhuān)業(yè)加文化的綜合分錄取，專(zhuān)業(yè)占得比例都大于文化課，30%的專(zhuān)業(yè)完全按照專(zhuān)業(yè)分從高到低錄取，只有10%的專(zhuān)業(yè)按照文化分錄?。ㄉ贁?shù)師范類(lèi)、史論類(lèi)）。
1、提高大安中學(xué)升學(xué)率，2、拓寬學(xué)生升學(xué)渠道，3、增加招生吸引力，4、打造大安中學(xué)新的特色教育模式。
1、升學(xué)率重要性，2、招生重要性。
1、專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)培訓(xùn)班，2、專(zhuān)業(yè)的師資打造市內(nèi)校園品牌項(xiàng)目。
1、品牌教學(xué)定位，2、特色升學(xué)率定位。
1、學(xué)生家庭具體情況，2、學(xué)生目前學(xué)習(xí)成績(jī)，3、目標(biāo)與渴望。
1、面對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)怎么辦，2、學(xué)生考業(yè)沒(méi)過(guò)關(guān)怎么辦，3、學(xué)生去考試怎么辦等。
1、大安中學(xué)支持，2、美術(shù)特長(zhǎng)班師資匹配、3、美術(shù)特長(zhǎng)班的教學(xué)管理，4、政策的落實(shí)。
目前，北京地區(qū)的畫(huà)室學(xué)費(fèi)一般都在20xx元/月以上，生活費(fèi)約1000元/月（不管住宿），杭州的畫(huà)室學(xué)費(fèi)約1500—20xx元/月，生活費(fèi)約1000元/月（不管住宿）。南昌畫(huà)室的學(xué)費(fèi)平均1300元/月（8000元/期六個(gè)月），生活費(fèi)約800元/月，而大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班的畫(huà)室學(xué)費(fèi)平均700元/月（5600元/期八個(gè)月），不管住宿，生活費(fèi)每月僅300多元就夠了，而且大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班包括學(xué)生所有工具材料費(fèi)。
其它地區(qū)如武漢、長(zhǎng)沙的畫(huà)室一般花費(fèi)最少也和南昌的差不了多少。
大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班開(kāi)設(shè)優(yōu)勢(shì)(通過(guò)什么措施來(lái)實(shí)現(xiàn)升學(xué)率)：
1、（1）、藝術(shù)類(lèi)學(xué)生忽略文化課、對(duì)文化課學(xué)習(xí)沒(méi)興趣是一個(gè)很普遍的問(wèn)題。大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班從辦學(xué)之初就異常重視這個(gè)問(wèn)題，制定了文化、專(zhuān)業(yè)“兩條腿”走路的教學(xué)原則并且堅(jiān)決地在辦班過(guò)程中貫徹執(zhí)行。特長(zhǎng)班要求教師完成正常教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。
（2）、定期舉辦模擬測(cè)試，按高考形式有組織進(jìn)行，有專(zhuān)業(yè)老師出題、評(píng)分、審核、并給予分?jǐn)?shù)。
（3）、定期舉辦教師作品展、學(xué)員作品展，師生作品展促進(jìn)相互交流學(xué)習(xí)。
2、（1）、課程新式多樣，安排合理，小課、大課相結(jié)合，針對(duì)性強(qiáng)，因材施教。
（2）、課堂分析、講解、點(diǎn)評(píng)、教學(xué)示范相結(jié)合。
（3）、高考常識(shí)、應(yīng)試技巧講座、專(zhuān)業(yè)理論講座相結(jié)合。多方面增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)，拓展知識(shí)面，提高學(xué)員應(yīng)試能力。
本班主要針對(duì)大安中學(xué)學(xué)生準(zhǔn)備參加江西省美術(shù)統(tǒng)考和外省高校單招而設(shè)的。全年分成四大階段：
第一階：春季強(qiáng)化基礎(chǔ)班（針對(duì)高一、高二同學(xué)）。
第二階：暑期高考強(qiáng)化提高班（針對(duì)高一、高二、高三同學(xué)）。
第三階：秋季高考強(qiáng)化沖刺班（針對(duì)高三同學(xué)）。
此三階段班級(jí)設(shè)置，是為了使學(xué)生能正確地走上專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練之路，避免歪曲的導(dǎo)向。而在這三階段，則針對(duì)不同層次的學(xué)生，因材施教，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)宗旨。強(qiáng)化各階段在作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量上加強(qiáng)要求，為避免學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的厭倦感，教師會(huì)開(kāi)闊學(xué)生的視野，穩(wěn)定學(xué)生的情緒，使其戒驕戒躁，以積極的心態(tài)去面對(duì)，總結(jié)每一次經(jīng)驗(yàn)，尋求新鮮感，扎實(shí)打好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，逐步提高綜合能力，為考前的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練作好充分準(zhǔn)備。
色彩：在入門(mén)階段以講解示范為主，訓(xùn)練中針對(duì)高考考試內(nèi)容，以靜物寫(xiě)生與默寫(xiě)為主，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)水平，輔以色彩頭像和風(fēng)景的訓(xùn)練，逐步增加難度。
速寫(xiě)：要求學(xué)生通過(guò)線描和線面結(jié)合的手法表現(xiàn)對(duì)象，提高速寫(xiě)的數(shù)量和質(zhì)量。
素描:1、幾何體，2、靜物，3、石膏五官，4、石膏像，5、人物頭像白描，6、人物頭像解剖圖繪制，7、人物頭像幾何歸納，8、人物頭像頂光作業(yè)(標(biāo)準(zhǔn)考試作業(yè))，9、人物頭像長(zhǎng)期作業(yè)，10、默寫(xiě)頭像，11、半身像寫(xiě)生。
色彩:1、單色水粉畫(huà)練習(xí)，2、大色塊色調(diào)練習(xí)，3、點(diǎn)彩法色彩微妙體會(huì)，4、單體練習(xí)，5、標(biāo)準(zhǔn)考試水粉畫(huà)作業(yè)，6、油畫(huà)靜物嘗試7、色彩頭像。
速寫(xiě):1、臨摹白描，2、三小時(shí)素描全身像練習(xí)，3、人體結(jié)構(gòu)圖繪制，4、人體結(jié)構(gòu)幾何歸納5、十分鐘標(biāo)準(zhǔn)考試速寫(xiě)作業(yè)，6、長(zhǎng)期速寫(xiě)的深入練習(xí)。
創(chuàng)作與設(shè)計(jì)基礎(chǔ):這一階段的訓(xùn)練針對(duì)是個(gè)別高?？荚嚨囊螅趯W(xué)生擁有一定造型和色彩基礎(chǔ)的前提下，重點(diǎn)講解創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的基本方法與考試技巧。{根據(jù)學(xué)生的不同水平和狀態(tài)再加以指定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案}這一階段的訓(xùn)練直接針對(duì)專(zhuān)業(yè)考試，幫助學(xué)生總結(jié)以前的`方法和經(jīng)驗(yàn)，緊密?chē)@考試要求，逐步達(dá)到考試的水平，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍?？记案鶕?jù)外省和省內(nèi)不同院校的考試內(nèi)容的要求，給予學(xué)生不同的指導(dǎo)，介紹考試的經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整學(xué)生狀態(tài)，有針對(duì)性的練習(xí)，從而增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試能力和自信心，備戰(zhàn)高考。
大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班教師專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)硬，教師保證具備教師資格，能針對(duì)不同階段的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。
教學(xué)成果是衡量教學(xué)質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)。以超高的通過(guò)率樹(shù)立了良好的聲譽(yù)和品牌形象。我們同學(xué)統(tǒng)一簽訂合同,學(xué)員零基礎(chǔ)入學(xué)，專(zhuān)業(yè)總學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到180天，并能服從畫(huà)室嚴(yán)格管理制度，定期模擬考試,又專(zhuān)業(yè)教師評(píng)卷指導(dǎo),中心承諾學(xué)生至少取得一個(gè)本科以上專(zhuān)業(yè)合格證。如不通過(guò)將退還全額學(xué)費(fèi)（詳見(jiàn)大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)協(xié)議書(shū)）?；趯?duì)我們教學(xué)質(zhì)量有著充分信心的這些承諾，體現(xiàn)了我們始終把學(xué)生的利益放在第一位的宗旨，始終把提高大安中學(xué)升學(xué)率為第一要?jiǎng)?wù)。在各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，教師是至關(guān)重要的，教師不僅要從從理論上教會(huì)學(xué)生，而且還要教會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生自己完成，針對(duì)教學(xué)的難點(diǎn)，學(xué)生在課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題，教師又要在課堂示范上加以解決，這對(duì)學(xué)生是頗有益處的，而對(duì)于學(xué)生不懂之處的提問(wèn)，在教師的作畫(huà)過(guò)程中給以回答，會(huì)使教學(xué)收到意想不到的成果，學(xué)生的積極性也會(huì)大大提高，當(dāng)然在這一過(guò)程中，教師應(yīng)通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，不斷自我完善。
美術(shù)策劃書(shū)篇十七
2、服務(wù)性原則。
二、學(xué)生要求。
1、學(xué)生進(jìn)班：必須由本人提出申請(qǐng)，家長(zhǎng)、班主任簽明意見(jiàn)，報(bào)年級(jí)組同意批準(zhǔn)方可。
2、培訓(xùn)過(guò)程：相關(guān)學(xué)生必須按時(shí)到達(dá)畫(huà)室，按照美術(shù)老師的要求學(xué)習(xí)繪畫(huà)，遵守培訓(xùn)紀(jì)律，不做與培訓(xùn)無(wú)關(guān)的事情，認(rèn)真完成美術(shù)老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。
3、物質(zhì)準(zhǔn)備：相關(guān)學(xué)生必須自備紙、筆、顏料、資料等用品，學(xué)校僅提供相關(guān)的教學(xué)用具。
4、請(qǐng)假手續(xù)：參加培訓(xùn)的學(xué)生如因事、因病不能參加培訓(xùn)，須由學(xué)生本人寫(xiě)出書(shū)面請(qǐng)假條，家長(zhǎng)、班主任簽明意見(jiàn)，交美術(shù)老師備案。
5、違紀(jì)處理：參加培訓(xùn)的學(xué)生如有遲到、早退、曠課、不交作業(yè)、干擾課堂等現(xiàn)象，美術(shù)老師有權(quán)提請(qǐng)年級(jí)取消該生培訓(xùn)資格。
三、教師要求。
1、培訓(xùn)教師必須按時(shí)按美術(shù)特長(zhǎng)生高考的要求給學(xué)生授課，循序漸進(jìn)，認(rèn)真耐心地組織教學(xué)。
2、對(duì)有遲到、早退、曠課、不交作業(yè)、干擾課堂等現(xiàn)象的學(xué)生，美術(shù)老師應(yīng)及時(shí)提醒、批評(píng)學(xué)生，對(duì)違紀(jì)情況突出的學(xué)生，還要及時(shí)和家長(zhǎng)、相關(guān)班主任及年級(jí)溝通，對(duì)特別嚴(yán)重的學(xué)生，要及時(shí)提請(qǐng)年級(jí)取消該生培訓(xùn)資格。
3、培訓(xùn)教師不能在沒(méi)經(jīng)年級(jí)批準(zhǔn)的情況下，向?qū)W生收取任何費(fèi)用。
4、按照高考對(duì)美術(shù)特長(zhǎng)生的要求，培訓(xùn)教師有責(zé)任提醒學(xué)生在不同階段應(yīng)該注意的問(wèn)題，組織好美術(shù)特長(zhǎng)生的備考、應(yīng)考工作。
四、教師待遇。
1、培訓(xùn)津貼：由年級(jí)按照一定課時(shí)，報(bào)請(qǐng)學(xué)校給以一定的課時(shí)津貼。
2、高考獎(jiǎng)勵(lì)：參加培訓(xùn)的學(xué)生，如果考上一定的高校，培訓(xùn)教師可以享受一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
美術(shù)策劃書(shū)篇十八
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
1、嘗試手指作畫(huà)的快樂(lè)。
2、學(xué)習(xí)用圓形組合表現(xiàn)葡萄。
準(zhǔn)備：
紫色、綠色、褐色廣告色，練習(xí)冊(cè)，一串葡萄。
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1、看老師不用筆也能畫(huà)畫(huà)。食指蘸紫色由下向上豎按葡萄，再用食指蘸褐色，豎指畫(huà)枝梗，蘸綠色橫指畫(huà)出葉子。引起幼兒用指作畫(huà)的興趣。
2、出示葡萄，引起幼兒觀察葡萄，一顆一顆葡萄珠排列的樣子。
3、用練習(xí)冊(cè)在葡萄葉下面，從下向上用食指蘸紫色點(diǎn)畫(huà)葡萄。
4、評(píng)議幼兒作品，表?yè)P(yáng)幼兒大膽嘗試手指畫(huà)的積極性。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、啟發(fā)幼兒借助已有的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)，大膽添畫(huà)背景，使畫(huà)面更加豐富。
2、引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感，使畫(huà)面富有童趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、戶外活動(dòng)時(shí)，引導(dǎo)幼兒觀察瓢蟲(chóng)，了解瓢蟲(chóng)的外形特征及生活習(xí)性。
2、制作特色教具，具體直觀地讓幼兒感受到如何構(gòu)圖，自然地學(xué)會(huì)如何添加背景，使畫(huà)面更加豐富，富有童趣。
（1）用黑色水彩筆畫(huà)出瓢蟲(chóng)的一家，將其剪下拼粘在一塊8開(kāi)大的透明塑料板上。
（2）挑選一些8開(kāi)大的繪畫(huà)作品，如《花姐姐與樹(shù)寶寶》、《樹(shù)葉寶寶》、《牙刷》等等。（這些畫(huà)是幼兒已有的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)）。
（3）將幼兒的作品依次疊放在透明板下（注意第一張是白紙），撤掉白紙，就可以看到透明板下面的背景圖，依次拿掉這些圖畫(huà)，可以看到不同的畫(huà)面。
活動(dòng)過(guò)程。
1、猜幼兒自編的謎語(yǔ)，回憶瓢蟲(chóng)的外形特征：圓圓的身體像面包，頭上一對(duì)小觸角，身上還有七顆星，會(huì)飛會(huì)爬真靈巧。（是七星瓢蟲(chóng)）。
2、出示教具，引起幼兒的繪畫(huà)興趣，豐富幼兒的表象。老師問(wèn)：“瓢蟲(chóng)的爸爸、媽媽和寶寶一起到哪兒去玩？”老師取下白紙，依次換上不同的背景圖，幼兒開(kāi)心地說(shuō)：到“花姐姐與樹(shù)寶寶”、“樹(shù)葉寶寶”、“牙刷”上去旅行。
3、啟發(fā)幼兒說(shuō)出自己想添畫(huà)的背景。老師問(wèn)：“你們的瓢蟲(chóng)喜歡到哪兒去玩？”幼兒會(huì)說(shuō)到水里去玩，到月亮上去玩，到牙刷上去玩等。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己的想法，根據(jù)實(shí)際情況給予指導(dǎo)。
（1）重點(diǎn)指導(dǎo)不會(huì)或不敢添畫(huà)背景的幼兒。可以用瓢蟲(chóng)媽媽的口吻說(shuō)，我和我的寶寶要和花姐姐和樹(shù)寶寶一起玩。因?yàn)椤盎ń憬愫蜆?shù)寶寶”是這個(gè)孩子曾經(jīng)畫(huà)過(guò)的繪畫(huà)作品，所以他能大膽地添畫(huà)。
（2）重點(diǎn)指導(dǎo)不喜歡換色的幼兒?？梢愿嬖V孩子，瓢蟲(chóng)媽媽喜歡在橘子味的樹(shù)葉上玩，同時(shí)取一支橘黃色的水彩筆放在桌上。這樣，幼兒就會(huì)馬上拿起橘黃色水彩筆添上一個(gè)橘子昧的樹(shù)葉，接著，幼兒還會(huì)自覺(jué)地用棕色水彩筆為瓢蟲(chóng)姐姐添畫(huà)上巧克力味的葉子，用紅色水彩筆給瓢蟲(chóng)弟弟添畫(huà)上蘋(píng)果味的樹(shù)葉。
活動(dòng)延伸。
鼓勵(lì)幼兒把畫(huà)面的內(nèi)容編成故事，由老師幫助記錄下來(lái)，送給小班的弟弟妹妹。
評(píng)析。
張老師發(fā)現(xiàn)幼兒畫(huà)瓢蟲(chóng)時(shí)，幾乎張張畫(huà)面上只畫(huà)一只瓢蟲(chóng)，他們的想像力、創(chuàng)造力沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)。這個(gè)年齡段的幼兒，繪畫(huà)只關(guān)注要表觀的主體，往往忽略對(duì)背景的描繪，因此畫(huà)面比較單調(diào)。針對(duì)幼兒的這一特點(diǎn)，她設(shè)計(jì)了《小瓢蟲(chóng)去旅行》的活動(dòng)?；顒?dòng)以謎語(yǔ)的方式開(kāi)始，讓幼兒清楚地歸納出瓢蟲(chóng)的外形特征，再以擬人化的口吻引出瓢蟲(chóng)的一家，激發(fā)他們想像瓢蟲(chóng)一家旅行的情景。緊接著，老師運(yùn)用透明的教具，演示小瓢蟲(chóng)旅行的場(chǎng)所，從幼兒曾經(jīng)畫(huà)過(guò)的內(nèi)容入手，啟發(fā)他們進(jìn)一步想像瓢蟲(chóng)還能到什么地方去旅行。這樣，老師就很自然地調(diào)動(dòng)了幼兒已有的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)。然后，老師在進(jìn)一步啟發(fā)幼兒展開(kāi)聯(lián)想，充分發(fā)揮幼兒想像力的基礎(chǔ)上，提出了具體的繪畫(huà)要求：先用深色的筆畫(huà)出小瓢蟲(chóng)的一家，然后用其他漂亮的顏色畫(huà)出瓢蟲(chóng)旅行的地方，即背景。在活動(dòng)過(guò)程中，教師能關(guān)注幼兒不同的行為表現(xiàn)，找準(zhǔn)幼兒活動(dòng)中的困難和需求，并用幼兒喜歡的方式加以指導(dǎo)。從效果上可以看到，幼兒充分表現(xiàn)了自己的`想法，畫(huà)面內(nèi)容豐富、富有童趣，活動(dòng)滿足了幼兒的創(chuàng)作和表達(dá)的欲望。
美術(shù)策劃書(shū)篇十九
恍惚間，歲月無(wú)聲悄悄逝，而快樂(lè)的時(shí)光總似長(zhǎng)著翅膀。珍惜似水年華，活的真切，活的實(shí)在，活得青春靚麗，那么，讓我們激情，洋溢，活躍的面對(duì)眼前一切，更抓住此次機(jī)會(huì)來(lái)改變你的人生。
你漠然，你傲視，又有誰(shuí)肯定你的價(jià)值，欣賞你的存在？樂(lè)于展示，勇于展示，成功就在一念之間。年輕只有一次，無(wú)論你在天底下那塊云下面流浪，思念的風(fēng)縷縷翻動(dòng)的是無(wú)情的日歷。當(dāng)日歷后翻一頁(yè)的時(shí)候，也許你將是那顆閃亮的明星。畫(huà)展主題：用畫(huà)筆描繪我們的生活！
一、主辦單位：英州初級(jí)中學(xué)。
二、協(xié)辦單位：圖音體組。
三、活動(dòng)思想：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月28日———20xx年12月2日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：物理實(shí)驗(yàn)室。
五、畫(huà)展的性質(zhì)：
1、畫(huà)展主要是給廣大藝術(shù)愛(ài)好的同學(xué)一個(gè)展示的平臺(tái)。
2、主要用于藝術(shù)交流的畫(huà)展。
六.畫(huà)展的主題和意義：美術(shù)是美化心靈的藝術(shù)，也是人類(lèi)情感與精神的結(jié)晶，并從中獲得視覺(jué)的.愉悅和美的陶冶。通過(guò)舉辦畫(huà)展，向全院師生展示會(huì)展學(xué)生的藝術(shù)才華與文化蘊(yùn)涵，讓更多人了解、關(guān)注這個(gè)會(huì)展專(zhuān)業(yè)。
在開(kāi)展第二屆學(xué)生作品展之際，我們將以獨(dú)特的方式，展示會(huì)展專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的詮釋。
也許這些作品還尚雅嫩，在技巧與藝術(shù)水準(zhǔn)上還不夠?qū)I(yè)，但是，它們展示了會(huì)展專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的追求、積極進(jìn)取的精神。
七、畫(huà)展參展對(duì)象：
1、全校美術(shù)愛(ài)好者，主要為七年級(jí)八年級(jí)同學(xué)。
2、作品類(lèi)別：繪畫(huà)（素描、漫畫(huà)、水粉、泥塑、沙畫(huà)、裝飾畫(huà)）、書(shū)法（硬筆字）、工藝品等作品為主兼顧其他藝術(shù)作品。
3、參展要求：
1）參展作者作品類(lèi)別、幅數(shù)不限。
2）作者交作品時(shí)附上作者簡(jiǎn)介一份。
3）交作品是看通知或與負(fù)責(zé)人聯(lián)系。
4）參展作品一律由主辦單位收藏和保留。
七、參展待遇：
積極參展的個(gè)人，主辦單位將為其頒發(fā)獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書(shū)。
八、預(yù)期效果：
希望通過(guò)這次健康向上、豐富多彩的藝術(shù)文化活動(dòng)，全面活躍校園文化生活和氣氛，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作和欣賞藝術(shù)作品的興趣,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造能力、提供對(duì)學(xué)生健康有益的作品、增進(jìn)與美術(shù)領(lǐng)域的交流與合作，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，引導(dǎo)當(dāng)代青少年健康成長(zhǎng)。
九、宣傳。
主辦方對(duì)本次作品展對(duì)全院宣傳具體措施如下：
1、海報(bào)。
十、活動(dòng)的審批于11月25日之前完成。
十一、活動(dòng)內(nèi)容：
1、時(shí)間安排：
2、1）活動(dòng)地點(diǎn)：物理實(shí)驗(yàn)室。
2）展出形式和保管方式由策劃工作室商定。
3、評(píng)獎(jiǎng)方式及時(shí)間。
（1）在展出期間設(shè)立投票箱，學(xué)生可以自由投票。
（2）12月1-2日請(qǐng)有關(guān)老師、策劃工作室工作人員對(duì)參展作品進(jìn)行專(zhuān)業(yè)評(píng)審，并由策劃工作室將結(jié)果統(tǒng)計(jì)整理。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
獎(jiǎng)項(xiàng)：
5、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
（1）宣布獲獎(jiǎng)作品和作者的名單。
（2）請(qǐng)獲獎(jiǎng)作者進(jìn)場(chǎng)（可以分班級(jí)發(fā)放，讓班級(jí)選個(gè)代表）。
（3）開(kāi)始。邀請(qǐng)嘉賓參加。
（4）嘉賓為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。
（5）頒獎(jiǎng)嘉賓與獲獎(jiǎng)?wù)吆嫌傲裟顖D音體組。
美術(shù)策劃書(shū)篇一
快樂(lè)的時(shí)光總是那么的短暫，為期十天的寫(xiě)生之旅在我們的歡笑和勤奮中很快的度過(guò)了，在這十天里洋溢著激情的我們用畫(huà)筆描繪出自己的夢(mèng)想。你傲視、默然怎么能得到肯定與欣賞。樂(lè)于展示，敢于展示，年輕就只有一次，何不揮揚(yáng)畫(huà)筆，展現(xiàn)出你特有的精彩生活。當(dāng)日歷后翻一頁(yè)時(shí)，也許你將成為那顆閃亮的星。
為了推進(jìn)我院專(zhuān)業(yè)教育工作，展示我院專(zhuān)業(yè)教育的'豐碩成果，營(yíng)造健康高雅的校園環(huán)境，提高學(xué)生的審美修養(yǎng)和人文修養(yǎng)，同時(shí)給廣大藝術(shù)愛(ài)好者一個(gè)相互交流的平臺(tái)，豐富校園文化內(nèi)容，展現(xiàn)我藝術(shù)與傳媒學(xué)院學(xué)子風(fēng)采，為學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)人才華、演繹藝術(shù)神韻、實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想的舞臺(tái)，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特此舉辦藝術(shù)與傳媒學(xué)院首屆大型寫(xiě)生優(yōu)秀作品展。
湖北工業(yè)大學(xué)商貿(mào)學(xué)院藝術(shù)與傳媒學(xué)院11級(jí)全體外出寫(xiě)生學(xué)生優(yōu)秀作品。
1、作品內(nèi)容要求健康向上，能充分反映新世紀(jì)學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌和較高的審美追求，具有時(shí)代性、思想性和藝術(shù)性。
2、參賽作品一律要求原創(chuàng)，不得剽竊或抄襲，若發(fā)現(xiàn)有臨摹或抄襲他人作品者，將取消其參賽資格。
學(xué)校國(guó)旗臺(tái)廣場(chǎng)。
本次畫(huà)展共分為三個(gè)階段：征集階段、展覽階段、評(píng)比階段。
征集階段：20xx年11月09日—12日。
展覽階段：20xx年11月13日—15日。
評(píng)比階段：20xx年11月15日—16日。
展覽階段為第20xx年11月13日—15日（第十一周的周二到周四）為期三天，每天展出時(shí)間為早上7:30到晚上6:00，如有特殊情況會(huì)酌情進(jìn)行調(diào)整。
1、寫(xiě)生出發(fā)前期將活動(dòng)通知下發(fā)各班進(jìn)行宣傳。（通知見(jiàn)附件一）。
2、學(xué)生將個(gè)人作品交給班級(jí)，班級(jí)專(zhuān)業(yè)老師審核之后選出60幅優(yōu)秀作品，以班級(jí)為單位由各班學(xué)習(xí)委員上交到藝術(shù)與傳媒學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部參賽（必須是在寫(xiě)生期間的速寫(xiě)、水粉、水彩等作品）。
3、邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)人士以及校領(lǐng)導(dǎo)出席畫(huà)展。蒞臨指導(dǎo)。
4、在展覽區(qū)設(shè)立投票區(qū)，參觀展覽的同學(xué)可進(jìn)行自由投票。
5、展示階段過(guò)后請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師再次對(duì)作品進(jìn)行評(píng)比，最終結(jié)合展示階段的投票確定出一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)20名、三等獎(jiǎng)30名、優(yōu)秀獎(jiǎng)40名。
1、最終獲獎(jiǎng)的作品會(huì)在20xx年11月19日進(jìn)行公布。
2、于20xx年11月20日舉辦作品展總結(jié)大會(huì)暨表彰大會(huì)。
3、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)定。
美術(shù)策劃書(shū)篇二
1、培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)作的能力。
2、鍛煉幼兒小肌肉的活動(dòng)能力。
海綿印章(有蘋(píng)果、小魚(yú)、烏龜?shù)刃螤?、水彩筆、水粉、棉簽、皺紋紙條、彩色粘貼紙(三角形、圓形、正方形)、膠水等各種操作材料;教師設(shè)計(jì)的服裝作品;舊衣服《節(jié)奏明快的音樂(lè)》。
引起興趣——觀察討論——設(shè)計(jì)創(chuàng)作——作品展示——活動(dòng)延伸。
一、引起孩子興趣。
1、教師隨音樂(lè)進(jìn)行服裝表演，幼兒欣賞。
首先，教師展示衣服的正面圖案：藍(lán)色的河水、紅色的小魚(yú)、黃色的小烏龜。然后請(qǐng)幼兒欣賞衣服背面圖案：一只小烏龜背著三角形、圓形、正方形的果子。衣服的下面是用彩條裝飾成的小草裙。
2、提問(wèn)：老師的衣服和服裝店里的一樣嗎?
幼兒：不一樣。
教師：這是老師自己設(shè)計(jì)的`衣服!
二、觀察討論。
教師：你知道老師衣服上的圖案是怎么設(shè)計(jì)的嗎?
幼兒自由討論。
欣欣說(shuō)：你衣服上的小魚(yú)、小烏龜是用印章印的。
松松說(shuō)：你的小草裙是用皺紋紙做成的。
小雨說(shuō)：三角形、圓形是貼上的。
教師拿一個(gè)及時(shí)貼做成的三角形說(shuō)：那你們知道這叫什么嗎?
幼兒說(shuō)：不知道。
教師說(shuō)：它叫及時(shí)貼，這些三角形、圓形就是老師用及時(shí)貼剪成的。用拇指和食指用力搓開(kāi)，粘貼在衣服上就行了。
教師：這些是老師制作的，你們還可以想一些新的制作方法來(lái)嘗試一下。
三、設(shè)計(jì)創(chuàng)作。
1、請(qǐng)幼兒自由選擇自己喜歡的材料來(lái)設(shè)計(jì)衣服。
教師：你們想不想來(lái)設(shè)計(jì)衣服啊?
幼兒：想啊!
教師：現(xiàn)在你想用哪一種材料制作你就坐在哪一組中。
2、教師為你們準(zhǔn)備了印章組(有蘋(píng)果、小魚(yú)、小烏龜?shù)扔≌?各種顏色的水粉)，粘貼組(有三角形、圓形、正方形、長(zhǎng)方形的彩色粘貼紙)，繪畫(huà)組(水彩筆)，彩條組(皺紋紙條、膠水)。
3、幼兒制作，教師巡視指導(dǎo)。
如：昌昌說(shuō)：我印章上的顏料滴灑在衣服上了。
教師示范著說(shuō)：蘸過(guò)顏料的印章應(yīng)該在盤(pán)子邊控一控，這樣顏料就不會(huì)滴在衣服上。
若研說(shuō)：我打不開(kāi)粘貼紙。
教師示范著說(shuō)：用拇指和食指在紙邊用力搓，然后用兩只手把紙揭開(kāi)粘在衣服上，再用手按一按，就完成了。
4、在創(chuàng)作過(guò)程中，制作比較快的幼兒可以到一個(gè)空地試穿衣服，并相互交流、相互欣賞。
四、作品展示。
1、作品介紹：每位幼兒都穿上自己所設(shè)計(jì)的服裝來(lái)相互介紹。
教師：你用的是什么材料制作的?制作的是什么?
小雨說(shuō)：我用的是皺紋紙制作的披風(fēng)。
宣宣說(shuō)：我衣服上印的是小魚(yú)和小烏龜在吃蘋(píng)果呢。
天天說(shuō)：我用彩色粘貼紙做了一件圖形寶寶的衣服。
2、(音樂(lè)起)進(jìn)行服裝表演，大膽展示自己的作品。
教師：小朋友，你們?cè)O(shè)計(jì)的衣服真漂亮!我們跟隨音樂(lè)進(jìn)行服裝表演好嗎?
幼兒：好!
五、活動(dòng)延伸。
美術(shù)策劃書(shū)篇三
1．了解變色龍的變色特性，感受顏色變化的美。
2．嘗試選擇相應(yīng)的顏色給變色龍涂色，積累涂色經(jīng)驗(yàn)。
3．體驗(yàn)藏藏找找游戲的快樂(lè)，初步感知名畫(huà)。
1．材料準(zhǔn)備。
繪本ppt，梵高的名畫(huà)背景圖(《向日葵》《鳶尾花》《小樹(shù)林》)，水粉顏料，棉簽，白色變色龍狀卡紙，透明的變色龍塑料膜片。
2．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。
師生共讀繪本《它藏到哪里去了》，了解變色龍的變色特性，熟悉故事中的語(yǔ)言句式。
一、賞一賞、議一議。
1．出示繪本課件，引導(dǎo)幼兒討論。
“莎莉(繪本中的人物)的變色龍藏到哪里去了？變成了什么顏色？”
2．鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)故事中重復(fù)性的語(yǔ)言句式。
“變色龍藏在棕色的猴子中間，變成棕色的了；藏在橙黃色南瓜中間，變成橙黃色的了；藏在綠色的`青蛙中間，變成綠色的了……”
二、選一選、涂一涂。
1．出示名畫(huà)背景，教師將“透明變色龍”放在不同的名畫(huà)中，觀察其顏色的變化，進(jìn)一步感知變色龍變色的特性。
2．將白色變色龍卡紙放到名畫(huà)中，引導(dǎo)幼兒選擇與背景相應(yīng)的顏色，探討、體會(huì)用棉簽涂色的方法和順序(頭部一身體一四只腳—尾巴)。
三、變一變，藏一藏。
1．鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的背景及相應(yīng)的顏色大膽涂色。
“千萬(wàn)不能留空白，否則變色龍很容易被發(fā)現(xiàn)?！?BR> 2．將涂好色的變色龍藏到背景中。
“變好色的變色龍快點(diǎn)藏起來(lái)吧，一定要藏好，不要被別人發(fā)現(xiàn)??！”
四、找一找、說(shuō)一說(shuō)。
鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用故事中的語(yǔ)言句式講述。
“你的變色龍藏到哪里了？”
“找一找，哪一條變色龍最容易被發(fā)現(xiàn)？”(及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決幼兒的涂色問(wèn)題。)。
美術(shù)策劃書(shū)篇四
針對(duì)初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時(shí)間，對(duì)學(xué)校的情況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟悉了。并對(duì)美術(shù)這門(mén)課程有所了解，對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)有了一定深度，在過(guò)去的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識(shí)有所提高。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)，并且有舊知識(shí)的支持，可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺(jué)到在快樂(lè)的玩耍中掌握技術(shù)和技能。
(1)、課本分析
本學(xué)期擬定十五課時(shí)的課程，分為五個(gè)單元教學(xué)：第一單元感受中國(guó)古代美術(shù)名作;第二單元情趣濃郁，能工巧匠;第三單元土與火的藝術(shù);第四單元地方美術(shù)文化考察;第五單元中國(guó)民間美術(shù)。
重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫(huà)創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫(huà)包括版畫(huà)，民間美術(shù)等繪畫(huà)知識(shí)。設(shè)計(jì)主要是以及賀卡，剪紙，中國(guó)結(jié)等工藝美術(shù)知識(shí)為主。
(2)、單元分析
第一單元屬于欣賞與評(píng)述，欣賞、鑒賞、討論、評(píng)述課。
第二單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用領(lǐng)域。包括各種手工制作，如：學(xué)會(huì)制作剪紙、學(xué)會(huì)做中國(guó)結(jié)等。
第三單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用領(lǐng)域。欣賞創(chuàng)作陶瓷作品。
第四單元是以綜合探索為主，包括欣賞體驗(yàn)，探索與實(shí)踐，考察與交流等內(nèi)容。
第五單元是以中國(guó)民間美術(shù)為主要內(nèi)容，介紹了年畫(huà)，刺繡等內(nèi)容。
本冊(cè)教材的一、二單元為重難點(diǎn)，第一單元的知識(shí)是中國(guó)古代美術(shù)作品欣賞，學(xué)生理解欣賞上有困難，第二單元的內(nèi)容以設(shè)計(jì)應(yīng)用為主，需要開(kāi)拓思維，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力和合作能力等。
1、通過(guò)欣賞、感受，認(rèn)識(shí)和評(píng)述古今中外不同類(lèi)型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點(diǎn)，以及多種表現(xiàn)手法。
2、通過(guò)對(duì)各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞，即興臨摹，寫(xiě)生和創(chuàng)作，體會(huì)其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學(xué)生對(duì)在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語(yǔ)言和表現(xiàn)方法有初步的認(rèn)識(shí)。
3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)工藝美術(shù)藝術(shù)及其幾個(gè)主要類(lèi)別，感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計(jì)觀念，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感。
4、通過(guò)欣賞不同類(lèi)型的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品，認(rèn)識(shí)視覺(jué)傳達(dá)實(shí)際的范圍和特點(diǎn)，體會(huì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美感。
1、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會(huì)對(duì)美的基本要求，使學(xué)生在步入社會(huì)前增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生們的水平有所的提高。
2、在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)美育各方面的認(rèn)識(shí)，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時(shí)期平衡發(fā)展，相互促進(jìn)。
3、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，開(kāi)始新知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識(shí)的同時(shí)能于所學(xué)知識(shí)連接起來(lái)，并能融會(huì)貫通。在新舊知識(shí)的支持下對(duì)所學(xué)知識(shí)做到更深層的理解和頓悟。
4、提高學(xué)生對(duì)生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，逐步提高學(xué)生對(duì)美的認(rèn)知能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。
美術(shù)策劃書(shū)篇五
負(fù)責(zé)人：朱鏡蓉。
2、此次活動(dòng)主題：和諧班級(jí)氛圍。
活動(dòng)內(nèi)容：參觀紀(jì)念塔，吃燒烤，參觀植物園。
3、旅行的目的地：長(zhǎng)沙烈士公園，理由：在清明節(jié)這個(gè)節(jié)日要在聯(lián)絡(luò)同學(xué)感情的同時(shí)心系偉人的偉大精神。
4、日程安排：4月6號(hào)早上八點(diǎn)半在圖書(shū)館前集合，坐承包車(chē)去烈士公園，到達(dá)烈士公園后參觀植物園，中午吃燒烤，下午參觀紀(jì)念塔，之后解散活動(dòng)，下午五點(diǎn)左右集合上車(chē)返校。
5、旅行的人均預(yù)算：包車(chē)：每人25。
植物園門(mén)票：每人15。
燒烤：每人15.共計(jì)：每人55。
6、交通安排：包租大巴車(chē)。
7、旅行注意事項(xiàng)：在團(tuán)體活動(dòng)時(shí)不要走散或單獨(dú)行動(dòng)，在解散活動(dòng)是不要走散太遠(yuǎn)，方便集合，以免發(fā)生意外。
8、收獲：感覺(jué)編排策劃方案不容易，需要預(yù)想很多，我們一般出去玩都沒(méi)有策劃，以后每次可以策劃一下，這樣有個(gè)計(jì)劃，用錢(qián)有一定的預(yù)算，對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)再好不過(guò)了。
美術(shù)策劃書(shū)篇六
在現(xiàn)今飛速發(fā)展的社會(huì)里，我們不得不關(guān)注對(duì)青年帶來(lái)文化、思想、經(jīng)濟(jì)及道德觀以很大沖擊的新興產(chǎn)業(yè)——卡通漫畫(huà)。卡通畫(huà)漫畫(huà)越來(lái)越廣泛的應(yīng)用于我們的學(xué)習(xí)、生活、工作之中，逐漸成為人們尤其是青少年特別喜愛(ài)的一種繪畫(huà)形式。初中美術(shù)第１４冊(cè)第３課《夸張有趣的臉》正是這一熱點(diǎn)的體現(xiàn)。本課教學(xué)題材適應(yīng)了社會(huì)的需求，學(xué)生通過(guò)喜聞樂(lè)見(jiàn)的漫畫(huà)的欣賞、學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)幽默，學(xué)會(huì)化解生活中的煩惱，順應(yīng)了現(xiàn)代的教育理念，注重人格的培養(yǎng)。本課教材首先要解決的是學(xué)生對(duì)漫畫(huà)的正確認(rèn)識(shí)，在喜愛(ài)的基礎(chǔ)之上加以引導(dǎo)，使學(xué)生多角度、多方面去創(chuàng)造、欣賞這種視覺(jué)造型藝術(shù)，了解漫畫(huà)。我在設(shè)計(jì)中遵循了本課承載的內(nèi)蘊(yùn)和責(zé)任，運(yùn)用了創(chuàng)造性思維和某些基本概念，結(jié)合課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的各種思維能力，并以生活中的人物原型作為學(xué)生創(chuàng)作的對(duì)象，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)以幽默的手段表現(xiàn)。
據(jù)調(diào)查表明，大多數(shù)學(xué)生每天花在課外閱讀上的時(shí)間平均僅僅為30分鐘左右。許多學(xué)生課外閱讀的是娛樂(lè)和休閑類(lèi)書(shū)刊，其中喜歡卡通漫畫(huà)故事的比例為39%，可以毫不夸張地說(shuō)當(dāng)今孩子們的世界就是一個(gè)卡通的世界、漫畫(huà)的世界，但事實(shí)上他們的認(rèn)識(shí)僅僅停留在臨摹一些卡通人物上，并沒(méi)有創(chuàng)新，沒(méi)有想像。因此，在本課的教學(xué)中，我認(rèn)為臨摹只能作為訓(xùn)練孩子們的繪畫(huà)技巧的手段，而不能作為課堂教學(xué)練習(xí)的唯一目的，而以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象能力、創(chuàng)新思維能力為重點(diǎn)。
1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)肖像漫畫(huà)的學(xué)習(xí)，初步了解漫畫(huà)的造型方法及特有的表現(xiàn)語(yǔ)言。
2、技能目標(biāo)：初步掌握肖像漫畫(huà)的基本表現(xiàn)手法，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的肖像漫畫(huà)創(chuàng)作。
3、情感目標(biāo)：通過(guò)欣賞漫畫(huà)作品，引導(dǎo)學(xué)生感受漫畫(huà)藝術(shù)的表現(xiàn)魅力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漫畫(huà)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的正確的審美情操，幽默的生活情趣。
4、創(chuàng)造目標(biāo)：通過(guò)欣賞、評(píng)述、體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的思維變通能力，“激活”開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，能自主創(chuàng)作一幅抓住人物特征，突出人物個(gè)性，帶有真情實(shí)感的肖像漫畫(huà)。
1、漫畫(huà)肖像畫(huà)的變形、夸張手法的理解和運(yùn)用。
2、漫畫(huà)人物形象的欣賞和生活中的設(shè)計(jì)應(yīng)用。
運(yùn)用漫畫(huà)表現(xiàn)手法進(jìn)行人物形象設(shè)計(jì)，傳遞自己的思想和情感，并有一定的幽默感和趣味性。
教具：多媒體課件、教材、漫畫(huà)范圖若干張。
學(xué)具：教材、筆、作業(yè)紙。
（一）導(dǎo)入新課：
1、課件顯示明星漫畫(huà)像，看看他是誰(shuí)？
我看很多同學(xué)都是大笑著喊出他們的名字的，大家喜歡這樣的作品嗎？為什么？
2、揭示課題：
這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新課——夸張有趣的臉。人物因夸張而有趣了，也就是肖像漫畫(huà)。
設(shè)計(jì)意圖：選擇大家都喜歡的明星漫畫(huà)肖像作品，提出問(wèn)題，引起學(xué)生的注意和興趣，學(xué)生根據(jù)圖片的轉(zhuǎn)換，自然喊出他們認(rèn)識(shí)的人的名字。肖像漫畫(huà)幽默詼諧、夸張有趣的風(fēng)格立刻博得大家的喜愛(ài)，自然引出課題。
（二）試一試，應(yīng)用夸張、變形的方法進(jìn)行五官的單獨(dú)設(shè)計(jì)：
漫畫(huà)家在創(chuàng)作人物時(shí)，往往會(huì)把重點(diǎn)放在臉部，因?yàn)槟槻渴亲钅荏w現(xiàn)人物特征，傳遞情緒的地方，所以對(duì)五官的設(shè)計(jì)尤為重要，下面我們就小試牛刀，用夸張變形的手法分別設(shè)計(jì)眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，每組選擇其中之一，每人設(shè)計(jì)六個(gè)個(gè)不同的造型，小組分別展示最有創(chuàng)意的五個(gè)圖形。
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生進(jìn)行嘗試性的練習(xí)，感受漫畫(huà)的夸張和有趣的特點(diǎn)，這一環(huán)節(jié)的設(shè)置，也使課堂教學(xué)有一定的層次感和節(jié)奏感。
（三）玩一玩：師生互動(dòng)，完成一張夸張而有趣的臉：
1、老師和學(xué)生一起合作來(lái)完成一張肖像漫畫(huà)創(chuàng)作。
第一步，畫(huà)幾何形，作為臉型。（有老師來(lái)完成）
第二步，在幾何形的上方畫(huà)上眼睛（第一組同學(xué)代表完成）
第三步：在眼睛的上面畫(huà)上眉毛（第二組同學(xué)完成），
第四步，在眼睛下方畫(huà)鼻子（第三組同學(xué)完成），
第五步，鼻子下面畫(huà)上嘴巴（第四組同學(xué)完成）
最后，加上耳朵、皺紋、頭發(fā)、衣服等，一個(gè)肖像漫畫(huà)就完成了（老師完成）
2、展示交流：
這個(gè)方法很簡(jiǎn)單而且很有意思，只要同學(xué)們充分發(fā)揮想象，想象各種有意思鼻子、眼睛、嘴巴、發(fā)型等，就能創(chuàng)作出各種各樣的肖像漫畫(huà)。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)圖形的趣味添加形式，嘗試應(yīng)用夸張、變形的方法，進(jìn)行初次創(chuàng)意設(shè)計(jì)。由于老師事先提供了夸張的臉型，所以給同學(xué)們的初次創(chuàng)意設(shè)計(jì)降低了一定的難度，同時(shí)又示范了肖像漫畫(huà)的步驟。以游戲法提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性。
（四）欣賞評(píng)述、探索歸納夸張、變形的方法：
不過(guò)，這個(gè)人物只是我們想象出來(lái)的，是虛擬的，如果我們要?jiǎng)?chuàng)作真人版的肖像漫畫(huà)，還能這樣天馬行空的隨意夸張隨意變形嗎？那么我們?nèi)绾蝸?lái)夸張變形呢，下面我們帶著問(wèn)題來(lái)欣賞幾幅漫畫(huà)。
1、根據(jù)臉型進(jìn)行夸張：
姚明的方臉，鞏漢林的長(zhǎng)臉，傅彪的圓臉（課件）
2、抓住五官中最感人處進(jìn)行夸張：
這兩幅漫畫(huà)都是從哪方面進(jìn)行夸張變形的呢？（牙齒、鼻子）
3、抓住性格特征、個(gè)性動(dòng)作、愛(ài)好等特點(diǎn)進(jìn)行夸張：
（多媒體對(duì)比展示學(xué)生自畫(huà)漫畫(huà)肖像。）
設(shè)計(jì)意圖：在上一環(huán)節(jié)嘗試“漫”畫(huà)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生通過(guò)欣賞不同造型的作品，進(jìn)一步探究漫畫(huà)方法，拓展漫畫(huà)的知識(shí)面。
（五）找一找，人物的肖像特征：
小活動(dòng)：請(qǐng)大家仔細(xì)觀察老師，說(shuō)一說(shuō)老師有什么特點(diǎn)，看一看老師該如何畫(huà)自己的漫畫(huà)自畫(huà)像？請(qǐng)一位學(xué)生介紹自己的觀察與思考結(jié)果，教師在16k素描紙上用線描的方法作示范。（突出了眼鏡，夸張了眼睛與嘴巴的小，發(fā)型與工作特性也表現(xiàn)出來(lái)了）。
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生理解夸張、變形只是一種表現(xiàn)手法，最主要的是要表現(xiàn)出描繪對(duì)象的特征。老師的現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)不僅和學(xué)生做了很好的互動(dòng)，而且把繪畫(huà)步驟給學(xué)生做了示范，為學(xué)生的創(chuàng)作做鋪墊。
（六）畫(huà)一畫(huà)，自畫(huà)像創(chuàng)意設(shè)計(jì)：
請(qǐng)你給自己或同學(xué)畫(huà)一幅肖像漫畫(huà)。
提示：1、畫(huà)自畫(huà)像的同學(xué)對(duì)照鏡子或照片自己找特點(diǎn)
2、可找最具特點(diǎn)的同學(xué)進(jìn)行創(chuàng)作
要求：1、采用夸張、變形的手法
2、抓住特征，突出人物個(gè)性
3、要有真情實(shí)感
設(shè)計(jì)意圖：在之前天馬行空的創(chuàng)意基礎(chǔ)之上，由淺入深，是抓肖像特征、夸張變形方法的綜合運(yùn)用，這幾個(gè)練習(xí)，采取了選序漸進(jìn)的教學(xué)方式。
（七）展一展，評(píng)評(píng)我的設(shè)計(jì)：
下課前，展示學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)，并請(qǐng)作者自我評(píng)價(jià)。
（八）小結(jié)：
同學(xué)們通過(guò)仔細(xì)觀察，大膽地夸張，認(rèn)真地描繪，完成的畫(huà)真的很好。希望我們的生活充滿歡聲笑語(yǔ)，希望大家都能愛(ài)上漫畫(huà)，不斷地創(chuàng)作漫畫(huà)。
美術(shù)策劃書(shū)篇七
一、活動(dòng)背景。
時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們要畢業(yè)了，經(jīng)歷了四年的大學(xué)生活，體驗(yàn)了生活酸甜苦辣，收獲了耕耘的春華秋實(shí)。我校畢業(yè)游熱潮剛過(guò)，很多班級(jí)已經(jīng)進(jìn)行了畢業(yè)游。他們根據(jù)同學(xué)們的大多數(shù)意見(jiàn)，到共同的目的地，與同窗四年的同學(xué)共聚正式踏入社會(huì)前無(wú)憂無(wú)慮的歡樂(lè)時(shí)光。美麗的回憶值得拿出來(lái)分享，讓大家共同見(jiàn)證喜悅。相識(shí)是杯醇香的酒，相逢是首優(yōu)雅的歌，相處是那濃濃的血，相聚是那南飛的雁，那開(kāi)心的往事，那快樂(lè)的校園，不為別的，只為那份純真的友誼和青澀的依戀??進(jìn)入這間學(xué)校之前，我們滿懷著憧憬，為了滿足對(duì)知識(shí)的渴求，從各方走到一起，留下了我們不能忘卻的人生足跡。我們獲得了知識(shí)，培育了友誼，在這燦爛而又忙碌的季節(jié)里留下我們永恒的記憶，在美麗而又和諧的校園留下了一串串感人的青春樂(lè)章。為了讓同學(xué)們敞開(kāi)心扉，共話滄桑，在短暫的時(shí)光中盡情暢談美好的未來(lái)，交流彼此感悟、相互鼓舞，特別策劃了本次畢業(yè)旅行。讓我們一起去做想做的事，去見(jiàn)想見(jiàn)的人吧，2014年的夏天，我們一起致青春。
二、活動(dòng)目的畢業(yè)是一個(gè)終點(diǎn)，是我們班級(jí)同學(xué)一起上課，一起課業(yè)，一起熬夜的終點(diǎn)。而畢業(yè)旅游是我們班最后一次相聚在一起大型的活動(dòng)。我始終相信這次畢業(yè)旅行會(huì)是我們班最難忘的一次相聚，為的是給即將各奔前程的學(xué)生們留下共同的回憶，有的感覺(jué)是不用語(yǔ)言表達(dá)的。畢竟，學(xué)生時(shí)代同學(xué)之間這種純真的情誼用再多的錢(qián)也買(mǎi)不到。
畢業(yè)旅行和普通的觀光旅游意義是截然不同的。雖然都是旅游，但是，同行的人不同，旅游的情感不同，自然是和普通旅游不一樣。因此，我們這次集體活動(dòng)的時(shí)間會(huì)比較多點(diǎn)的，請(qǐng)大家珍惜此次機(jī)會(huì)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)提供交流旅游心得，留住美好回憶的平臺(tái)給同學(xué)們。這是我們僅有一次的大學(xué)畢業(yè)，我們力求做好，給大家留下一個(gè)美好的印象，一個(gè)美好的回憶。
三、活動(dòng)名稱。
2去做想做的事，去見(jiàn)想見(jiàn)的人，我們一起致青春。
四、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及參與者。
五、活動(dòng)時(shí)間。
2014年6月10日——6月18日。
六、活動(dòng)地點(diǎn)。
1、湖南——鳳凰古城2、廈門(mén)——鼓浪嶼。
七、參加方法。
八、負(fù)責(zé)人的具體分工。
1、機(jī)構(gòu)設(shè)有指揮部、組織組、財(cái)務(wù)組、通訊組、攝影組和安全組。2、設(shè)班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)，組織組長(zhǎng)、財(cái)務(wù)組長(zhǎng)，通訊組長(zhǎng)、攝影組長(zhǎng)和安全組長(zhǎng)各一名，其中，班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)是指揮部的一員，指揮活動(dòng)的整個(gè)流程。
3、負(fù)責(zé)人職責(zé)。
指揮部：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌活動(dòng)的各相關(guān)事宜。
（1）班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)：負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家組織旅游活動(dòng)和各項(xiàng)活動(dòng)的大局方面，并為各活動(dòng)負(fù)責(zé)人提供指導(dǎo)意見(jiàn)。對(duì)于各組負(fù)責(zé)人交上的資料做好。
總結(jié)。
向大家反映活動(dòng)大局的基本動(dòng)態(tài)促進(jìn)整個(gè)旅游的活動(dòng)順利開(kāi)展圓滿結(jié)束。同時(shí)加強(qiáng)同學(xué)聯(lián)系交流創(chuàng)造和諧關(guān)系的責(zé)任。
各小組：負(fù)責(zé)落實(shí)好各項(xiàng)具體工作。
3的費(fèi)用給以報(bào)銷(xiāo)，要做好登記并付清。旅游結(jié)束后，把財(cái)務(wù)清單列出來(lái)，傳上群共享。
（4）攝影組：主要協(xié)助班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)旅游全過(guò)程的攝影工作，旅游結(jié)束后整理相片，收齊照片，傳上群相冊(cè)。
（5）安全組：主要協(xié)助班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)，負(fù)責(zé)旅游全程的安全工作，還有維持紀(jì)律，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。
負(fù)責(zé)人名單：
九、前期工作安排。
1、通過(guò)各種方法各種途徑宣傳，可帶自己的伴侶或朋友。2、2014年3月10號(hào)之前，確認(rèn)參加的人數(shù)，并公布所需費(fèi)用。3、實(shí)行分期付款制，即每個(gè)月付一次，到畢業(yè)前少交多退。4、其它相關(guān)事宜在群里公布和通知或直接飛信或電聯(lián)。
十、中期工作安排。
1、旅游團(tuán)安排的整個(gè)過(guò)程（組織組負(fù)責(zé)）。
2、為了旅游不會(huì)那么枯燥，我們自己出節(jié)目，所有負(fù)責(zé)人共同協(xié)商。
十一、后期工作安排。
1、整理通訊錄，在群空間里發(fā)布，便于同學(xué)相互聯(lián)系和后續(xù)交流。（通訊組）2、合照的電子照片可以放到群共享空間，以供下載。其它照片由通訊組收集整理，打包上傳網(wǎng)絡(luò)空間，以非公開(kāi)形式僅對(duì)同學(xué)提供下載。（攝影組）。
43、把剩下的錢(qián)退還給每一位同學(xué)，在群里論壇公布費(fèi)用使用情況。（財(cái)務(wù)組負(fù)責(zé)）。
十二、活動(dòng)安排。
?。憾羌?jí)酒店或同級(jí)客棧6月11日：
北門(mén)碼頭觀人間仙境沱江天然浴場(chǎng)、駐立在江邊的萬(wàn)名塔、一橋飛架的虹橋風(fēng)雨樓、青山綠水掩映中的奪翠樓—黃永玉畫(huà)室。走在古老悠長(zhǎng)的青石板街，您會(huì)看到各式各樣的銀器，叫人饞涎欲滴的小吃，叫不出名的土特產(chǎn)，讓人驚嘆的苗家老太剪紙，鳳凰著名特產(chǎn)姜糖的制做過(guò)程。而后逛媽祖廟、天后宮，登天王廟俯瞰鳳凰古城全景。
晚餐可在鳳凰有名的虹橋夜市解決，小吃一條街食物豐盛價(jià)錢(qián)便宜，您可以邊喝沱江啤酒邊體會(huì)沱江風(fēng)情。晚上去酒吧跟ktv腐敗吧，價(jià)格便宜，適合消費(fèi)！
?。憾羌?jí)酒店或同級(jí)客棧6月12日：
早餐后可自費(fèi)20元/人去泛舟沱江，一邊聆聽(tīng)苗家山歌，一邊體會(huì)人在畫(huà)中游的感覺(jué)；結(jié)束后還可以路過(guò)聽(tīng)濤山拜謁沈從文墓地，感受一代文學(xué)大師的遺韻，5而后繼續(xù)游覽鳳凰古城。也可以自費(fèi)80元/人前往苗寨，體驗(yàn)真正的苗家生活，觀苗家風(fēng)土人情，獨(dú)特的雙層引水大石橋、攔門(mén)酒禮、嘗苗家風(fēng)味、充滿少數(shù)民族風(fēng)情的苗家歌舞、苗家大鼓、竹竿舞??男生還有機(jī)會(huì)跟多情的苗家妹子“成親”，當(dāng)一回苗家“新郎”呢！
上午自由活動(dòng)，下午1:30從鳳凰出發(fā)，3:00到達(dá)吉首，乘k1374/k1375轉(zhuǎn)k307次車(chē)（16:04—第二天19:33）到廈門(mén)，入住附近酒店，休息整理。
早餐后，乘渡輪10分鐘左右到鼓浪嶼，步行至皓月園有鄭成功像。接著步行至菽莊花園，參觀世界一流的鋼琴博物館。午飯可以在島上的排檔吃海鮮面、蛤蠣、海瓜子。午飯后行至鼓浪嶼的最佳觀景點(diǎn)－日光巖，這是一塊直徑40多米的巨石，登臨俯瞰，廈門(mén)景物盡收眼底。下午的時(shí)光在環(huán)島海濱浴場(chǎng)度過(guò)，可組織集體活動(dòng)。晚上在鼓浪嶼住下。
早上離開(kāi)鼓浪嶼，把住宿定下來(lái)，整理行李出發(fā)。
第一站：南普陀寺，與廈門(mén)大學(xué)毗鄰，位于五老峰下，以奉祀觀音為主。第二站：廈門(mén)大學(xué)，不但學(xué)術(shù)卓越更具有濃郁的浪漫情節(jié)，學(xué)子對(duì)于象牙塔的美好想象，都能在廈門(mén)大學(xué)得到完美體驗(yàn)。中午到外面尋覓小吃，一路上各種小吃盡有。第三站：胡里山炮臺(tái)。第四站：環(huán)島路，傍晚時(shí)沿環(huán)島路慢行觀海上日落。椰風(fēng)寨是廈門(mén)環(huán)島路上的一個(gè)比較有名的海灘可以到海邊吹吹風(fēng)在海邊悠閑的散步!第五站：集美學(xué)村，晚上可到酒吧咖啡廳小愜意一下。
17日下午4:00點(diǎn)乘k244次火車(chē)回信陽(yáng)。18日20:09到達(dá)信陽(yáng)。
十三、活動(dòng)計(jì)劃。
1、早飯集合計(jì)劃。
1）早上起床叫醒后，派兩名叫醒同學(xué)中的一名同學(xué)快速洗漱，到公寓樓下等待。
2）由左浩負(fù)責(zé)女生洗漱時(shí)間紀(jì)律，李懷先負(fù)責(zé)男生洗漱時(shí)間紀(jì)律。讓洗漱完畢的同學(xué)到樓下集合。
3）全體集合完畢，統(tǒng)一整隊(duì)到餐廳就餐。
1)管理已下車(chē)的同學(xué)：張艷。
注意事項(xiàng)：不能讓讓同學(xué)走散，要排好隊(duì)等待。2)查看有無(wú)落隊(duì)同學(xué)：田啟戰(zhàn)。
注意事項(xiàng)：不能讓同學(xué)留在火車(chē)上，每個(gè)隔間都要查看。3)查看有無(wú)遺漏物品：李釔霖。
注意事項(xiàng)：不能把同學(xué)的物品落在車(chē)上。
1)各小組的組長(zhǎng)領(lǐng)一張地圖。
2)分組：自由分組，5人或多人一組。每組設(shè)立組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)人最好平均各組之中。
3)規(guī)定時(shí)間之前在解散前制定的地點(diǎn)集合，如果走散馬上聯(lián)系負(fù)責(zé)小組成員：
1)用具：500赫茲哨子兩個(gè)、鬧鐘。
2)計(jì)劃：檢查人員6:30分起床，其他人6:50開(kāi)始起床。首先檢查人員用吹哨叫醒同學(xué)，圍繞走廊吹三遍后停止吹哨。
1)熄燈就寢前，提醒并幫助同學(xué)整理物品，以便第二天早晨快速出發(fā)。2)同學(xué)們洗漱完畢陸續(xù)下樓時(shí)，檢查各房間內(nèi)有無(wú)同學(xué)遺失物品，然后，迅速歸隊(duì)。
十四、費(fèi)用預(yù)算（由財(cái)務(wù)組負(fù)責(zé)，但每項(xiàng)支出必須跟班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)商量，并且經(jīng)過(guò)班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)同意后方可實(shí)施）。
1、價(jià)格：1500元/人（30人以上來(lái)回硬座報(bào)價(jià)）；如換硬臥，加500元/人/程。
2、費(fèi)用包含：
1)交通費(fèi)：信陽(yáng)——吉首、吉首——廈門(mén)來(lái)回火車(chē)票及手續(xù)費(fèi)、吉首——鳳凰、廈門(mén)——鼓浪嶼來(lái)回包車(chē)費(fèi)。
2)景點(diǎn)費(fèi)用：景點(diǎn)大門(mén)票（注明自費(fèi)項(xiàng)目除外）。3)住宿：兩晚當(dāng)?shù)鼐频曜∷?，?biāo)準(zhǔn)雙人房或三人房。4)導(dǎo)游：當(dāng)?shù)貎?yōu)秀領(lǐng)隊(duì)服務(wù)。5)保險(xiǎn)：旅行社責(zé)任保險(xiǎn)。
3、鳳凰地區(qū)酒店2003年起全部不配個(gè)人用品，請(qǐng)自帶個(gè)人衛(wèi)生用品。4、古城提倡環(huán)保，不建議大家開(kāi)空調(diào)的，如果要使用空調(diào)多交10元/人/晚的空調(diào)費(fèi)用。
5、請(qǐng)為自己購(gòu)買(mǎi)個(gè)人旅游意外險(xiǎn)3元/人/天或5元/人/天，金額不同，保額與賠率均不同。
6、行程以外活動(dòng)費(fèi)用及個(gè)人消費(fèi)。
十五、攜帶物品。
1、貼身物品：身份證（住旅館時(shí)用）、學(xué)生證（門(mén)票優(yōu)惠時(shí)使用），少量的錢(qián)（買(mǎi)紀(jì)念品或特產(chǎn)等）。
2、水、少量方便食品（如面包、壓縮餅干、牛肉干、巧克力、罐頭和水果等）、簡(jiǎn)單藥品（防曬霜、暈車(chē)藥、止瀉藥、創(chuàng)可貼和驅(qū)蚊劑）等。
3、撲克牌等娛樂(lè)用品。
84、合腳的鞋子，雨具，如有需要者可多帶一至兩套衣服更換。
5、攝影及通訊用品：相機(jī)（有的同學(xué)最好帶上）、手機(jī)（請(qǐng)隨時(shí)保持開(kāi)機(jī)）及充電器。最好每人再備兩個(gè)塑料袋以防雨天淋壞這些物品。
十六、注意事項(xiàng)(請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下細(xì)節(jié))1.請(qǐng)同學(xué)們妥善保管好隨身攜帶的財(cái)物、相機(jī)、手機(jī)等貴重物品，以免損失或遺失，如發(fā)生丟失，自行負(fù)責(zé)。
2.旅游過(guò)程當(dāng)中建議大家晚上不要單獨(dú)外出，可結(jié)伴同行，并記下酒店名稱和位置。隨身攜帶當(dāng)?shù)厮∷蘧频甑刂贰㈦娫?，以免發(fā)生意外。
3.請(qǐng)帶好身份證，以便辦理手續(xù)入住酒店，在休息的時(shí)候，請(qǐng)您關(guān)緊房門(mén)，勿理會(huì)一些騷擾電話。
4.在酒店房間內(nèi)，愛(ài)護(hù)好公物，注意損壞東西要賠錢(qián)的，而且價(jià)格不便宜哦。5.出發(fā)前一天和回校前不要吃太多、太雜的東西，防暈車(chē)。
6.旅游在外，品嘗當(dāng)?shù)孛?、名點(diǎn)，無(wú)疑是一種“飲食文化”的享受，但一定要注意飲食飲水衛(wèi)生，路邊的小吃衛(wèi)生沒(méi)有保證，切忌暴飲暴食，用餐地點(diǎn)選擇干凈衛(wèi)生的。
7.建議品嘗當(dāng)?shù)匦∠锢锏墓鹆置追?，而不是酒店里的桂林米粉，多?shù)星級(jí)酒店的桂林米粉做的并不好吃，因?yàn)閮r(jià)格不是衡量好吃與否的標(biāo)準(zhǔn)，好吃和干凈、開(kāi)心才是關(guān)鍵。作為游客多花一點(diǎn)錢(qián)，只要開(kāi)心就好。
8.自理的兩個(gè)晚餐可以到導(dǎo)游推薦的餐廳或者跟活動(dòng)負(fù)責(zé)人一起到餐廳吃。9.吃飯盡量選擇桂林當(dāng)?shù)厝硕嗟牟宛^，而不是外地人多的地方，盡量不要為了一餐飯破壞你在桂林旅游的好心情。
10.手機(jī)充好話費(fèi)，確保手機(jī)卡內(nèi)有充足的余額，因?yàn)榈搅耸⊥?，撥出和接?tīng)電話都需要收費(fèi)的哦！
11.旅行期間，手機(jī)一定要保持開(kāi)機(jī)狀態(tài)，且?guī)Ш脗溆秒姵?，水上?xiàng)目多，手機(jī)妥善保管好，遇緊急情況一定要打電話，切勿發(fā)信息。
12.晚上逛街一定要結(jié)伴而行，不要去私人歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所，晚上早點(diǎn)回酒店休息。
13.任何時(shí)候都不要搭乘酒店門(mén)口的三輪車(chē)，更不能聽(tīng)三輪車(chē)夫的建議。還有別乘坐過(guò)份便宜和酒店門(mén)口的出租車(chē)。
914.不要輕信路上跟隨的人員吹噓景點(diǎn)不要錢(qián)帶你去，出去打電話請(qǐng)帶好零錢(qián)，小心洗錢(qián)當(dāng)真幣換假幣，或運(yùn)用障眼法迷惑。
15.旅游景點(diǎn)門(mén)口和景區(qū)里面常有很多小的私人商販尾隨兜售，若要買(mǎi)東西時(shí)可以還價(jià)，不喜歡的盡量不要還價(jià)，盡量不要發(fā)生口角；消費(fèi)前要詳細(xì)了解價(jià)格，不要到結(jié)帳的時(shí)候再生氣。
16.在景區(qū)內(nèi)和某些動(dòng)物照相（自愿），可能會(huì)需要一點(diǎn)錢(qián)，可以講價(jià)，只要開(kāi)心，沒(méi)講價(jià)也沒(méi)關(guān)系。
17.帶足旅游費(fèi)用，應(yīng)提前準(zhǔn)備好現(xiàn)金（現(xiàn)金要整零搭配，旅游途中有些地方無(wú)銀行）；不要和陌生人亂搭話，不要把自己的貴重物品和現(xiàn)金、銀行卡等暴露在人多的場(chǎng)合。
18.旅游者每到一地都應(yīng)自覺(jué)愛(ài)護(hù)文物古跡和景區(qū)的花草樹(shù)木，不任意在景區(qū)、古跡上亂刻亂涂；任何時(shí)候、任何場(chǎng)合，對(duì)人都要有禮貌，事事謙遜忍讓?zhuān)杂X(jué)遵守公共秩序。
19.旅游可能會(huì)經(jīng)過(guò)一些危險(xiǎn)區(qū)域景點(diǎn)，如陡坡密林、懸崖蹊徑、急流深洞等，在這些危險(xiǎn)區(qū)域，要盡量結(jié)伴而行，千萬(wàn)不要獨(dú)自冒險(xiǎn)前往。
20.本次班級(jí)旅游活動(dòng)，同學(xué)們須對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)，聽(tīng)從活動(dòng)負(fù)責(zé)人，地接導(dǎo)游的安排，活動(dòng)過(guò)程中要嚴(yán)格聽(tīng)從負(fù)責(zé)人及導(dǎo)游指揮，否則由此產(chǎn)生的一切后果由個(gè)人承擔(dān)。
21.本次班級(jí)旅游請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，活動(dòng)中不亂丟垃圾，不破壞植被，鼓勵(lì)拾撿垃圾提倡環(huán)保，在活動(dòng)中充分發(fā)揮安全、自助、環(huán)保、協(xié)作的精神。
22.手機(jī)等貴重用品都要做防水處理，或者干脆不帶，因?yàn)樗檀蚱饋?lái)什么雨衣都是不管用的。
23.大家出門(mén)前一定要備好小傘，預(yù)防天氣多變。如時(shí)間或天氣上有意外，活動(dòng)負(fù)責(zé)人和地接導(dǎo)游商議有權(quán)根據(jù)實(shí)際情況的變化，對(duì)行程進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
24.旅游過(guò)程中，同學(xué)們應(yīng)尊重目的地的各種法規(guī)、宗教信仰、民族習(xí)慣和風(fēng)土人情，如無(wú)特殊原因不得擅自離團(tuán)，如有急事需要暫時(shí)離開(kāi)的，如去洗手間，必須告知活動(dòng)負(fù)責(zé)人或打電話說(shuō)明情況，否則后果自負(fù)。
25.女生出行不要去太偏僻和太黑的地方，不要隨意在外住宿或露營(yíng)。
十七、緊急應(yīng)急預(yù)案。
10內(nèi)容包括：活動(dòng)替代地點(diǎn)、發(fā)生事故處理方式、活動(dòng)途中聯(lián)系電話?；顒?dòng)實(shí)施前一周應(yīng)持續(xù)注意活動(dòng)地區(qū)之天候，活動(dòng)前如因天候等因素致活動(dòng)可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)取消或延期舉行。如于活動(dòng)期間遇發(fā)布颶風(fēng)、地震、土石流??等重大天然災(zāi)害警報(bào)時(shí)應(yīng)立即中止活動(dòng)，如無(wú)法立即返家應(yīng)與學(xué)校聯(lián)絡(luò)，讓學(xué)校了解所處位置及狀況，以提供必要之協(xié)助。
（一）發(fā)生車(chē)輛交通事故怎么辦？
1．要維持好隊(duì)伍秩序，不要慌亂，互相檢查是否有成員受傷；
2．如果有成員受輕傷的，則應(yīng)及時(shí)地予以正當(dāng)處理（如用創(chuàng)可貼進(jìn)行傷口包扎等）；如果傷勢(shì)比較嚴(yán)重的，負(fù)責(zé)人要立即通知就近的醫(yī)療衛(wèi)生單位，請(qǐng)求派出救護(hù)車(chē)和救護(hù)人員。
3．保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，立即報(bào)案。事故發(fā)生后，應(yīng)盡一切努力保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，并盡快報(bào)公安110或交通事故122報(bào)警臺(tái)，請(qǐng)求派員趕赴現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查處理。
3．留有中毒事物的樣品，以作追究食品銷(xiāo)售單位責(zé)任的證據(jù)。（三）在旅游活動(dòng)中，遇到歹徒行兇、詐騙、偷竊、搶劫等怎么辦？1．保護(hù)人身及財(cái)產(chǎn)安全。負(fù)責(zé)人及時(shí)將同學(xué)們轉(zhuǎn)移到安全地點(diǎn)，在保證人身安全的前提下力爭(zhēng)追回錢(qián)物；如有成員受傷的，應(yīng)立即聯(lián)系院方組織搶救。
2．進(jìn)行安全報(bào)警。負(fù)責(zé)人在保證安全的前提下應(yīng)立即向當(dāng)?shù)毓膊块T(mén)報(bào)案，并積極協(xié)助破案。報(bào)案時(shí)要實(shí)事求是報(bào)告事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、案情和經(jīng)過(guò)，提供犯罪嫌疑人的特征，受害者的姓名、性別、傷勢(shì)及損失物品的名稱、數(shù)量、型號(hào)、特征等。
3．負(fù)責(zé)人要安定同學(xué)們的情緒，維護(hù)隊(duì)伍秩序，提高大家的警惕性。力爭(zhēng)使活動(dòng)按行程計(jì)劃進(jìn)行，實(shí)在不行，則要組織大家安全返校。
（四）若因路滑，同學(xué)摔傷了怎么辦？
4．若有成員受傷的，應(yīng)視傷勢(shì)而定，及時(shí)做出處理辦法，或者進(jìn)行就地?fù)尵然蛘咚屯徒t(yī)院。
12十八、相關(guān)附件。
附：個(gè)人協(xié)議書(shū)。
在學(xué)校的要求下以及為了同學(xué)們的人身安全各方面考慮，現(xiàn)需同學(xué)們自愿簽訂“2014年2010屆文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)2班畢業(yè)旅游協(xié)議書(shū)”。協(xié)議內(nèi)容如下：
1.本人承認(rèn)畢業(yè)旅游是單純的旅游行為，不帶任何商業(yè)色彩；
4.參與畢業(yè)旅游的同學(xué)都必須統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)；
5.參與畢業(yè)旅游的同學(xué)必須知會(huì)自己家庭親人并登記其有效的家庭聯(lián)系方式。
本人簽名:2013年月日。
美術(shù)策劃書(shū)篇八
多種形式玩色活動(dòng)的開(kāi)展，可以增加小班幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。彈珠滾畫(huà)、瓶蓋印畫(huà)、滴畫(huà)等都是孩子深受喜愛(ài)的玩色活動(dòng)。在眾多的玩色活動(dòng)中，借孩子的小手玩色，是最為方便的一種方式。本次活動(dòng)，不但選取了手印畫(huà)這種方便又有趣的作畫(huà)方式，在引導(dǎo)孩子作畫(huà)的方法上也是獨(dú)具匠心。主要是借助有趣的故事情境，采用兒歌的方式讓幼兒輕松愉快地印畫(huà)。
1、能用小手涂抹顏色印畫(huà)出各種動(dòng)態(tài)的熱帶魚(yú)。
2、體驗(yàn)手印畫(huà)的樂(lè)趣，能大膽地進(jìn)行創(chuàng)作。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒活動(dòng)前欣賞過(guò)動(dòng)畫(huà)片《海底總動(dòng)員》和各種熱帶魚(yú)的圖片。
2、材料準(zhǔn)備：各色水粉顏料、大小排筆、黑色卡紙、抹布、自制筆架、棉簽。
3、ppt課件（含音樂(lè)和圖片）。
1、欣賞圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。
引導(dǎo)語(yǔ)：這些美麗的熱帶魚(yú)都有什么顏色的？
2、教師示范涂色。
引導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在，黃老師來(lái)變個(gè)魔術(shù)，我要用我的小手變出美麗的熱帶魚(yú)。你們瞧，手掌是魚(yú)頭，穿上漂亮的花衣服，一道藍(lán)色、一道黃色。每根手指都要穿好衣服哦！
3、教師示范印畫(huà)。
引導(dǎo)語(yǔ)：大拇哥、二拇弟、三姐姐、四小弟、小妞妞，按一按，壓一壓，美麗的魚(yú)兒游來(lái)啦！
4、用棉簽添畫(huà)眼睛、嘴巴。
1、引導(dǎo)幼兒在手上涂各種相間的顏色，印畫(huà)不同方向游泳的小魚(yú)。
引導(dǎo)語(yǔ)：小魚(yú)喜歡穿上不同的花紋（提示幼兒選用喜歡的顏色），在水里游來(lái)游去。有時(shí)候，它們成群結(jié)隊(duì)地向前游（提示幼兒拓印魚(yú)時(shí)注意畫(huà)面布局）；有時(shí)候，它們也會(huì)面對(duì)面地碰到一起（提示幼兒拓印魚(yú)時(shí)的不同造型）。
2、啟發(fā)幼兒添畫(huà)水草。
引導(dǎo)語(yǔ)：小魚(yú)的家里還有什么？是的，小魚(yú)喜歡和水草玩耍，瞧，水草跳起了妞妞舞。（提示幼兒添畫(huà)曲線形的水草。）
引導(dǎo)語(yǔ)：海洋學(xué)校真是熱鬧，你的小手變的小魚(yú)正在做什么？這是一條穿什么衣服的小魚(yú)？
美術(shù)策劃書(shū)篇九
兒童畫(huà)是美術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和繼續(xù)。組織兒童畫(huà)興趣小組是開(kāi)展課外活動(dòng)的一種形式，它作為發(fā)展學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng)，培養(yǎng)班級(jí)的美術(shù)愛(ài)好者，推動(dòng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)、美術(shù)活動(dòng)以及為培養(yǎng)美術(shù)人才打好基礎(chǔ)的一個(gè)重要方面，不僅可以提高學(xué)生的觀察、理解能力和欣賞、評(píng)述能力，還能激起學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)作興趣。為了給愛(ài)好兒童畫(huà)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期兒童畫(huà)小組的活動(dòng)安排制定如下：
通過(guò)兒童畫(huà)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的兒童畫(huà)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解兒童畫(huà)的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平，培養(yǎng)學(xué)生的`觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。
一(2)班兒童畫(huà)興趣小組的成員。
兒童畫(huà)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到文體或者其他活動(dòng)的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好兒童畫(huà)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將兒童畫(huà)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾方面去著手。
(一)具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容。
兒童畫(huà)是一個(gè)很廣的課程，設(shè)計(jì)、繪畫(huà)、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從兒童畫(huà)方面著手，所以，小組具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)：
(1)重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生兒童畫(huà)方面的學(xué)習(xí)，欣賞名人名畫(huà)，提高學(xué)生的欣賞能力；
(2)重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從色彩等方面入手，從而來(lái)解決課堂中難以解決的疑難問(wèn)題；
(3)指導(dǎo)學(xué)生從事兒童畫(huà)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛(ài)生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品味的作品。
(二)定期舉辦學(xué)生作品展覽。
舉辦兒童畫(huà)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
略
美術(shù)策劃書(shū)篇十
1、多通道欣賞畫(huà)作，充分感受畫(huà)作蘊(yùn)含的大自然和諧之美。(重點(diǎn))。
2、樂(lè)意表達(dá)對(duì)作品的感受和理解。
3、感受水墨畫(huà)的表現(xiàn)手法，師幼合作，用水墨畫(huà)的方法共同表現(xiàn)《小鳥(niǎo)的天堂》。(難點(diǎn))。
1、小步舞曲。
2、教學(xué)掛圖：《小鳥(niǎo)天堂》。下載小鳥(niǎo)聲音，下載相關(guān)視頻。
一、音樂(lè)導(dǎo)入，引起興趣。
老師帶來(lái)的了一段好聽(tīng)的音樂(lè)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)里有誰(shuí)?(播放音樂(lè))。
二、出示圖片，分層次欣賞作品。
找找看，小鳥(niǎo)藏在哪里?(引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言描述)。
1.感受小鳥(niǎo)的色彩。
幼兒自由講述在哪里找到了小鳥(niǎo)。
師：你怎么會(huì)一下子就找到小鳥(niǎo)呢?小鳥(niǎo)的身體上有哪些好看的顏色?
師：畫(huà)上最多的是什么顏色?(黑、灰)(感受色彩的對(duì)比，小鳥(niǎo)的顏色鮮艷、突出)。
2.感受小鳥(niǎo)的動(dòng)態(tài)。
幼兒大膽想象小鳥(niǎo)的活動(dòng)。
師將小鳥(niǎo)局部放大，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察猜測(cè)，大膽描述。
3.模仿小鳥(niǎo)的動(dòng)作。
4.引導(dǎo)幼兒觀察、表現(xiàn)樹(shù)的不同造型，教師簡(jiǎn)單分析畫(huà)家的主要的表現(xiàn)方法。
師：“小鳥(niǎo)們?cè)谀睦锍枘?”“哪些是畫(huà)家畫(huà)的樹(shù)呢”
引導(dǎo)觀察發(fā)現(xiàn)畫(huà)家用濃淡不一的墨表現(xiàn)樹(shù)。
師：“這棵樹(shù)長(zhǎng)得什么樣呢?”
引導(dǎo)幼兒感受畫(huà)家表現(xiàn)樹(shù)的豐富姿態(tài)，或直或彎，或粗或細(xì)，或長(zhǎng)或短。
三、播放視頻，感受藝術(shù)來(lái)源于生活。
1.欣賞視頻“小鳥(niǎo)的天堂”，感受藝術(shù)來(lái)源于生活，美麗的樹(shù)林是鳥(niǎo)兒的天堂。
2.幼兒嘗試給畫(huà)作起名字。
3.教師初步介紹水墨畫(huà)。
四、幼兒用水墨嘗試表現(xiàn)“樹(shù)林里的小鳥(niǎo)”
1.教師用兒歌的形式示范介紹小鳥(niǎo)的畫(huà)法。
2.出示背景。
師：“這片小樹(shù)林也想聽(tīng)小鳥(niǎo)快樂(lè)的歌聲，讓我們用自己的畫(huà)筆請(qǐng)小鳥(niǎo)在這里安家吧!”
3.幼兒小組合作作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
提醒幼兒顏料的使用，不混用色彩，可以和同伴交換毛筆。
4.展示幼兒作品，幼兒互相欣賞。
美術(shù)策劃書(shū)篇十一
通過(guò)繪畫(huà)、書(shū)法活動(dòng)來(lái)營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。
我參與，我快樂(lè)
組長(zhǎng)：xxx
組員：xxx
時(shí)間：20xx年5月30日
地點(diǎn)：吉樂(lè)學(xué)校一樓大廳
本次活動(dòng)，學(xué)生作品以各班為單位，由美術(shù)老師組織，班主任協(xié)助執(zhí)行并初步篩選。于5月27日前交年級(jí)美術(shù)老師。
簡(jiǎn)筆畫(huà)、折紙、兒童畫(huà)、電腦繪畫(huà)、書(shū)法、校微設(shè)計(jì)。
獎(jiǎng)項(xiàng)分別按照各年級(jí)組設(shè)置：
書(shū)法組：一等獎(jiǎng)（1名）二等獎(jiǎng)（1名）三等獎(jiǎng)（2名）
折紙組：一等獎(jiǎng)（1名）二等獎(jiǎng)（2名）三等獎(jiǎng)（3名）
簡(jiǎn)筆畫(huà)組：一等獎(jiǎng)（1名）二等獎(jiǎng)（2名）三等獎(jiǎng)（5名）
兒童畫(huà)組：一等獎(jiǎng)（1名）二等獎(jiǎng)（2名）三等獎(jiǎng)（5名）
電腦繪畫(huà)組：一等獎(jiǎng)（1名）二等獎(jiǎng)（2名）三等獎(jiǎng)（3名）
美術(shù)策劃書(shū)篇十二
一、近年全省藝術(shù)類(lèi)高考人數(shù)概述及前景:。
江西省報(bào)名參加藝術(shù)類(lèi)高考的考生人數(shù)為24872人(含“三校生”高職類(lèi)考生)其中報(bào)考美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考生19537人比去年減少281人；報(bào)考音樂(lè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考生4555人比去年增加110人；報(bào)考特殊專(zhuān)業(yè)考生780人比去年增加79人。據(jù)了解去年我省共有16260名藝術(shù)類(lèi)考生被錄取錄取率高達(dá)63.2%。全省普通高考考生中文史類(lèi)考生148828人理工類(lèi)考生192171人。其中兼報(bào)藝術(shù)類(lèi)考生23500人(美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)18300人、音樂(lè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)4866人、特殊類(lèi)專(zhuān)業(yè)334人)兼報(bào)體育類(lèi)考生10057人。藝術(shù)類(lèi)考生人數(shù)總達(dá)到22127人其中美術(shù)類(lèi)人數(shù)為16623音樂(lè)類(lèi)人數(shù)達(dá)到5123人特殊類(lèi)人數(shù)為381人。今年全省共有311651名考生報(bào)名參加高考其中兼報(bào)藝術(shù)類(lèi)考生22127人（美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)16623人、音樂(lè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)5123人特殊類(lèi)專(zhuān)業(yè)381人）占普通考生數(shù)的7.23%。而20兼報(bào)藝術(shù)類(lèi)考生占普通考生數(shù)的比例為6.89％2008為6.82％。報(bào)考藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)院校的考生呈逐年遞增之勢(shì)。
高考考生人數(shù)再度銳減對(duì)參加2011—高考的考生來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)利好消息，因?yàn)檎猩?jì)劃總數(shù)的持平，隨著考生總數(shù)的減少，我省201的高招錄取率必定會(huì)相應(yīng)提高，據(jù)悉，我省今年高招錄取率有望達(dá)到80%創(chuàng)下歷史新高。那么，明年考生數(shù)的繼續(xù)減少則意味著，明年的31萬(wàn)考生考大學(xué)將會(huì)相對(duì)輕松一些。
另外，藝術(shù)考試錄取方法：60%以上的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)按照專(zhuān)業(yè)加文化的綜合分錄取，專(zhuān)業(yè)占得比例都大于文化課，30%的專(zhuān)業(yè)完全按照專(zhuān)業(yè)分從高到低錄取，只有10%的專(zhuān)業(yè)按照文化分錄?。ㄉ贁?shù)師范類(lèi)、史論類(lèi)）。
二、培訓(xùn)班的目標(biāo)。
1、提高大安中學(xué)升學(xué)率，2、拓寬學(xué)生升學(xué)渠道，3、增加招生吸引力，4、打造大安中學(xué)新的特色教育模式。
三、大安中學(xué)部分學(xué)生現(xiàn)狀分析。
四、美術(shù)特長(zhǎng)班對(duì)大安中學(xué)重要性。
1、升學(xué)率重要性，2、招生重要性。
五、大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班課程優(yōu)勢(shì)。
六、大安中學(xué)藝術(shù)培訓(xùn)未來(lái)趨勢(shì)方向。
1、專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)培訓(xùn)班，2、專(zhuān)業(yè)的師資打造市內(nèi)校園品牌項(xiàng)目。
七、學(xué)校目標(biāo)定位。
1、品牌教學(xué)定位，2、特色升學(xué)率定位。
八、學(xué)生目標(biāo)定位。
1、學(xué)生家庭具體情況，2、學(xué)生目前學(xué)習(xí)成績(jī)，3、目標(biāo)與渴望。
九、可能出現(xiàn)的情況。
1、面對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)怎么辦，2、學(xué)生考業(yè)沒(méi)過(guò)關(guān)怎么辦，3、學(xué)生去考試怎么辦等。
十、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)變策略。
十一、大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班成功的關(guān)鍵因素。
1、大安中學(xué)支持，2、美術(shù)特長(zhǎng)班師資匹配、3、美術(shù)特長(zhǎng)班的教學(xué)管理，4、政策的落實(shí)。
十二、藝考培訓(xùn)花費(fèi)估算。
目前，北京地區(qū)的畫(huà)室學(xué)費(fèi)一般都在2000元/月以上，生活費(fèi)約1000元/月（不管住宿），杭州的畫(huà)室學(xué)費(fèi)約1500—2000元/月，生活費(fèi)約1000元/月（不管住宿）。南昌畫(huà)室的學(xué)費(fèi)平均1300元/月（8000元/期六個(gè)月），生活費(fèi)約800元/月，而大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班的畫(huà)室學(xué)費(fèi)平均700元/月（5600元/期八個(gè)月），不管住宿，生活費(fèi)每月僅300多元就夠了，而且大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班包括學(xué)生所有工具材料費(fèi)。
其它地區(qū)如武漢、長(zhǎng)沙的畫(huà)室一般花費(fèi)最少也和南昌的差不了多少。
大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班開(kāi)設(shè)優(yōu)勢(shì)(通過(guò)什么措施來(lái)實(shí)現(xiàn)升學(xué)率)：
一、教學(xué)特色。
1、（1）、藝術(shù)類(lèi)學(xué)生忽略文化課、對(duì)文化課學(xué)習(xí)沒(méi)興趣是一個(gè)很普遍的問(wèn)題。大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班從辦學(xué)之初就異常重視這個(gè)問(wèn)題，制定了文化、專(zhuān)業(yè)“兩條腿”走路的教學(xué)原則并且堅(jiān)決地在辦班過(guò)程中貫徹執(zhí)行。特長(zhǎng)班要求教師完成正常教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的'輔導(dǎo)。
（2）、定期舉辦模擬測(cè)試，按高考形式有組織進(jìn)行，有專(zhuān)業(yè)老師出題、評(píng)分、審核、并給予分?jǐn)?shù)。
（3）、定期舉辦教師作品展、學(xué)員作品展，師生作品展促進(jìn)相互交流學(xué)習(xí)。
2、（1）、課程新式多樣，安排合理，小課、大課相結(jié)合，針對(duì)性強(qiáng)，因材施教。
（2）、課堂分析、講解、點(diǎn)評(píng)、教學(xué)示范相結(jié)合。
（3）、高考常識(shí)、應(yīng)試技巧講座、專(zhuān)業(yè)理論講座相結(jié)合。多方面增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)，拓展知識(shí)面，提高學(xué)員應(yīng)試能力。
二、班級(jí)設(shè)置（三個(gè)階段）。
本班主要針對(duì)大安中學(xué)學(xué)生準(zhǔn)備參加江西省美術(shù)統(tǒng)考和外省高校單招而設(shè)的。全年分成四大階段：
第一階：春季強(qiáng)化基礎(chǔ)班（針對(duì)高一、高二同學(xué)）。
第二階：暑期高考強(qiáng)化提高班（針對(duì)高一、高二、高三同學(xué)）。
第三階：秋季高考強(qiáng)化沖刺班（針對(duì)高三同學(xué)）。
此三階段班級(jí)設(shè)置，是為了使學(xué)生能正確地走上專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練之路，避免歪曲的導(dǎo)向。而在這三階段，則針對(duì)不同層次的學(xué)生，因材施教，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)宗旨。強(qiáng)化各階段在作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量上加強(qiáng)要求，為避免學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的厭倦感，教師會(huì)開(kāi)闊學(xué)生的視野，穩(wěn)定學(xué)生的情緒，使其戒驕戒躁，以積極的心態(tài)去面對(duì)，總結(jié)每一次經(jīng)驗(yàn)，尋求新鮮感，扎實(shí)打好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，逐步提高綜合能力，為考前的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練作好充分準(zhǔn)備。
三、授課內(nèi)容：素描：主要以臨摹和寫(xiě)生向默寫(xiě)過(guò)渡為主。
色彩：在入門(mén)階段以講解示范為主，訓(xùn)練中針對(duì)高考考試內(nèi)容，以靜物寫(xiě)生與默寫(xiě)為主，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)水平，輔以色彩頭像和風(fēng)景的訓(xùn)練，逐步增加難度。
速寫(xiě)：要求學(xué)生通過(guò)線描和線面結(jié)合的手法表現(xiàn)對(duì)象，提高速寫(xiě)的數(shù)量和質(zhì)量。
四、基本的教學(xué)安排:。
素描:1、幾何體，2、靜物，3、石膏五官，4、石膏像，5、人物頭像白描，6、人物頭像解剖圖繪制，7、人物頭像幾何歸納，8、人物頭像頂光作業(yè)(標(biāo)準(zhǔn)考試作業(yè))，9、人物頭像長(zhǎng)期作業(yè)，10、默寫(xiě)頭像，11、半身像寫(xiě)生。
色彩:1、單色水粉畫(huà)練習(xí)，2、大色塊色調(diào)練習(xí)，3、點(diǎn)彩法色彩微妙體會(huì)，4、單體練習(xí)，5、標(biāo)準(zhǔn)考試水粉畫(huà)作業(yè)，6、油畫(huà)靜物嘗試7、色彩頭像。
速寫(xiě):1、臨摹白描，2、三小時(shí)素描全身像練習(xí)，3、人體結(jié)構(gòu)圖繪制，4、人體結(jié)構(gòu)幾何歸納5、十分鐘標(biāo)準(zhǔn)考試速寫(xiě)作業(yè)，6、長(zhǎng)期速寫(xiě)的深入練習(xí)。
創(chuàng)作與設(shè)計(jì)基礎(chǔ):這一階段的訓(xùn)練針對(duì)是個(gè)別高?？荚嚨囊螅趯W(xué)生擁有一定造型和色彩基礎(chǔ)的前提下，重點(diǎn)講解創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的基本方法與考試技巧。{根據(jù)學(xué)生的不同水平和狀態(tài)再加以指定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案}這一階段的訓(xùn)練直接針對(duì)專(zhuān)業(yè)考試，幫助學(xué)生總結(jié)以前的方法和經(jīng)驗(yàn)，緊密?chē)@考試要求，逐步達(dá)到考試的水平，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。考前根據(jù)外省和省內(nèi)不同院校的考試內(nèi)容的要求，給予學(xué)生不同的指導(dǎo)，介紹考試的經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整學(xué)生狀態(tài)，有針對(duì)性的練習(xí)，從而增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試能力和自信心，備戰(zhàn)高考。
五、教學(xué)保障:。
大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班教師專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)硬，教師保證具備教師資格，能針對(duì)不同階段的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。
六、教學(xué)成果:。
教學(xué)成果是衡量教學(xué)質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)。以超高的通過(guò)率樹(shù)立了良好的聲譽(yù)和品牌形象。我們同學(xué)統(tǒng)一簽訂合同,學(xué)員零基礎(chǔ)入學(xué)，專(zhuān)業(yè)總學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到180天，并能服從畫(huà)室嚴(yán)格管理制度，定期模擬考試,又專(zhuān)業(yè)教師評(píng)卷指導(dǎo),中心承諾學(xué)生至少取得一個(gè)本科以上專(zhuān)業(yè)合格證。如不通過(guò)將退還全額學(xué)費(fèi)（詳見(jiàn)大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)協(xié)議書(shū)）?；趯?duì)我們教學(xué)質(zhì)量有著充分信心的這些承諾，體現(xiàn)了我們始終把學(xué)生的利益放在第一位的宗旨，始終把提高大安中學(xué)升學(xué)率為第一要?jiǎng)?wù)。在各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，教師是至關(guān)重要的，教師不僅要從從理論上教會(huì)學(xué)生，而且還要教會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生自己完成，針對(duì)教學(xué)的難點(diǎn)，學(xué)生在課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題，教師又要在課堂示范上加以解決，這對(duì)學(xué)生是頗有益處的，而對(duì)于學(xué)生不懂之處的提問(wèn)，在教師的作畫(huà)過(guò)程中給以回答，會(huì)使教學(xué)收到意想不到的成果，學(xué)生的積極性也會(huì)大大提高，當(dāng)然在這一過(guò)程中，教師應(yīng)通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，不斷自我完善。
美術(shù)策劃書(shū)篇十三
簡(jiǎn)述：美術(shù)對(duì)于我們的生活是十分重要的，它是構(gòu)成人文環(huán)境的一個(gè)重要部分，美術(shù)創(chuàng)作能換取兒童早期的精神活動(dòng)。而我們是一群有自信，有活力的年輕人，是一個(gè)敢于創(chuàng)新有責(zé)任心的團(tuán)體。辦培訓(xùn)班班對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，也是一次機(jī)會(huì)。我們將盡自己的最大努力做好!
（1）當(dāng)前形勢(shì)分析：隨著教育改革的不斷深化，美術(shù)對(duì)培養(yǎng)全方面發(fā)展的素質(zhì)人才的作用越發(fā)重要。美術(shù)是建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的需要，也是人的全面發(fā)展的需要，具有開(kāi)發(fā)智力，陶冶情操，培養(yǎng)美感。美術(shù)教育正以它特有的教學(xué)模式在素質(zhì)教育過(guò)程中起著發(fā)展和完善人格、提高人的整體素質(zhì)的作用。美術(shù)教育不僅使學(xué)生的創(chuàng)造力得到發(fā)揮，而且使學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。它作為實(shí)施素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，除了自身的重要性以外，同時(shí)還與許多學(xué)科相輔相成，并對(duì)其他各科教育起促進(jìn)作用。談到美術(shù)，它有利于對(duì)藝術(shù)鑒賞能力的培養(yǎng)和文化藝術(shù)素質(zhì)的提高；有利于豐富想象力，提高表現(xiàn)力和創(chuàng)造力；有利于提高視覺(jué)形象的閱讀能力；更有利于全面素質(zhì)教育的落實(shí)。尤其是漫長(zhǎng)的暑假即將來(lái)臨，就等于是學(xué)校把學(xué)生推向社會(huì)，而社會(huì)上的一些公共場(chǎng)所根本滿足不了市場(chǎng)的.需要。尤其是小城鎮(zhèn)社區(qū)活動(dòng)對(duì)學(xué)生開(kāi)放的場(chǎng)所又不多，一些學(xué)生放假期間無(wú)處可去，一些學(xué)生對(duì)美術(shù)有興趣愛(ài)好，一些家長(zhǎng)也想讓自己的孩子充實(shí)暑假生活，培養(yǎng)孩子對(duì)美術(shù)的興趣，學(xué)一技之長(zhǎng)，或是學(xué)生放假，家長(zhǎng)上班沒(méi)時(shí)間管理小孩等等，擺在我們面前的就是大力發(fā)展校外培訓(xùn)興趣班。這是一個(gè)很大的市場(chǎng)!
（2）辦學(xué)宗旨：通過(guò)各種美術(shù)活動(dòng)和美術(shù)課堂的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)興趣，育才加育人的辦學(xué)宗旨。起步要穩(wěn)，教學(xué)要實(shí)，方法要新，管理要嚴(yán)。
（3）市場(chǎng)定位：各階層兼顧。
（4）辦學(xué)前的準(zhǔn)備工作：
一、進(jìn)行當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)調(diào)查。1、當(dāng)?shù)氐娜丝冢ㄓ變簣@，小學(xué)，中學(xué)）。2、當(dāng)?shù)赜袔讉€(gè)這樣的培訓(xùn)班，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力大不大，風(fēng)險(xiǎn)怎樣。3、本地居民的經(jīng)濟(jì)收入情況等等。
二、廣告宣傳。宣傳很重要，是招生的重要條件。宣傳的方式可以是發(fā)傳單，貼海報(bào)，現(xiàn)場(chǎng)招生等。
好在100平方左右，價(jià)格合理的。租房地點(diǎn)也可以是利用條件比較好的幼兒園或小學(xué)校也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣本身就能有一部分生源。同時(shí)還可以節(jié)省一些教學(xué)設(shè)備開(kāi)支。
四、購(gòu)置教學(xué)設(shè)備:桌椅，黑板，布置畫(huà)室的各類(lèi)材料凳根據(jù)制定的教學(xué)內(nèi)容而定。
五、制定學(xué)費(fèi)收費(fèi)。在150~250之間，看情況而定。
六、制定開(kāi)課課程：根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況開(kāi)設(shè)單元課程，比如：蠟筆畫(huà)，水粉（彩）筆畫(huà)，線描，國(guó)畫(huà)，剪貼畫(huà)，寫(xiě)生畫(huà)，手工課等。中學(xué)生還可以針對(duì)應(yīng)試教育多開(kāi)一些靜物素描和靜物水粉。制定教學(xué)大綱，教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)進(jìn)度。選用教材，教材如果有能力可自編或者到書(shū)店選一些現(xiàn)成的。
八、招生對(duì)象：主要面對(duì)中小學(xué)生。
九，開(kāi)課方式：分階段授課，教師巡視輔導(dǎo)。
十、授課時(shí)間：計(jì)劃在七月中旬開(kāi)始，授課一個(gè)月，雙休日不上課，星期一至星期五的上課時(shí)間為上午8：30—10:30下午14：30—16:30.
（5）具體的教學(xué)方法和方案與具體課程設(shè)計(jì)：
整個(gè)教學(xué)期間的重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)興趣，讓孩子收獲學(xué)習(xí)成果，開(kāi)心學(xué)習(xí)，快樂(lè)收獲；讓家長(zhǎng)滿意；我們可以從中學(xué)習(xí)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)中的重點(diǎn)是學(xué)生的學(xué)習(xí)：1、培養(yǎng)學(xué)生欣賞美體驗(yàn)美創(chuàng)造美的一定能力。2、造型能力。3、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來(lái)表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗(yàn)。
難點(diǎn)：1、學(xué)生的年齡階段不太一樣，需分階段教學(xué)。2、與孩子多溝通，多了解。
4、學(xué)生繪畫(huà)及工藝作品的可看性及感染力。3、造型能力、動(dòng)手能力，空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。
教學(xué)措施：
1、用啟發(fā)式，興趣式導(dǎo)入新內(nèi)容，多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開(kāi)闊視野，在平時(shí)教學(xué)中針對(duì)不同性質(zhì)的不同階段的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫(huà)訓(xùn)練，各種不同美術(shù)知識(shí)技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對(duì)自己美術(shù)能力充滿信心。
2、學(xué)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng)作時(shí)直接作畫(huà)，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫(huà)進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫(huà)的能力和敢畫(huà)、敢做的決心。
3、結(jié)合不同階段的學(xué)生與學(xué)生各自不同表現(xiàn)，多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺(jué)，經(jīng)過(guò)通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
創(chuàng)新的教學(xué)方法：1、以故事創(chuàng)設(shè)情景。2、以猜謎創(chuàng)設(shè)情境。3、以兒歌創(chuàng)設(shè)情境。4、以音樂(lè)創(chuàng)設(shè)情境。5、以表演創(chuàng)設(shè)情境。
一、培養(yǎng)兒童的興趣點(diǎn)。
在低年級(jí)美術(shù)教學(xué)中，你并不需要給孩子們灌輸多少美術(shù)知識(shí)，而是讓孩子們對(duì)美術(shù)產(chǎn)生更濃厚的興趣。另外，游戲是兒童生活中不可缺少的部分，游戲與美術(shù)結(jié)合，可調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、提高兒童的觀察力。
地質(zhì)學(xué)家李四光說(shuō)：“觀察是取得知識(shí)的重要步聚。”而低年級(jí)兒童的觀察往往很不細(xì)致，東看看、西瞧瞧，走馬觀花。而繪畫(huà)的本身來(lái)源于生活，這就要求孩子要學(xué)會(huì)觀察生活。在教學(xué)活動(dòng)中，我通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度，找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)來(lái)進(jìn)行發(fā)散思維、聯(lián)想造型。
三、激發(fā)兒童的想象力。
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想象力比知識(shí)更重要?！焙⒆酉胂蟀l(fā)展的趨勢(shì)是：由無(wú)意想象發(fā)展到有意想象，由再造想象到創(chuàng)造想象。低年級(jí)孩子的想象異?；钴S、大膽，令人驚嘆不已。而孩子的家長(zhǎng)，往往因?yàn)楹⒆拥囊恍┐竽懙南敕?，而約束他們，對(duì)他們的想法，常常沒(méi)有理由地加以糾正。久而久之，孩子們感到爸爸、媽媽不理解他們，從而，抑制了孩子對(duì)事物的興趣，抑制了想象力的發(fā)展。因而，我們應(yīng)該在教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大膽、合理的想象，充分發(fā)揮小學(xué)生富于幻想的個(gè)性，用兒童的語(yǔ)言，天真、燦漫地表現(xiàn)他們的內(nèi)心世界。盡管每個(gè)人最后得出的結(jié)果不同，作品表現(xiàn)的風(fēng)格不同，表現(xiàn)手法不同，教師也應(yīng)給予充分的肯定，以提高學(xué)生的自信心。
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美術(shù)策劃書(shū)篇十四
混齡教育就是將年齡在3～6歲的學(xué)前兒童編排在一個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)、生活、游戲或共同開(kāi)展某種活動(dòng)的一種教育組織形式?；忑g的概念最早由意大利教育家蒙臺(tái)梭利提出?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：教師應(yīng)為幼兒提供人際間相互交往和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，并加以指導(dǎo)，使幼兒樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。混齡教育正是創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)讓不同年齡段的幼兒相互交往，學(xué)習(xí)與人交往，學(xué)會(huì)關(guān)心、理解、分享、輪流、合作，培養(yǎng)良好的社會(huì)適應(yīng)能力、快樂(lè)的情緒和自信心，為形成積極健康的個(gè)性奠定基礎(chǔ)，促進(jìn)幼兒身心健康全面地發(fā)展。
一、混齡教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
在混齡教育中，不同年齡的孩子在一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所共同活動(dòng)，猶如一家有好幾個(gè)寶寶，大家友好相處，因此環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)滿足于不同年齡孩子的游戲、生活與學(xué)習(xí)的需要以及幼兒互動(dòng)交往的需要，它更類(lèi)似于家庭，是一種家庭式的環(huán)境?！毒V要》中明確提出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展?！?BR> 首先，因地制宜進(jìn)行活動(dòng)室的布局。我們將大班與托班幼兒安排在一起，共同使用一個(gè)盥洗室、餐廳和午睡室，這樣可以讓不同年齡的幼兒一起進(jìn)餐、入廁、盥洗和午睡。在活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)小年齡的孩子不宜經(jīng)常變換環(huán)境，最好在熟悉的環(huán)境中活動(dòng)。
其次，我們?cè)谟變簣@中特設(shè)了一個(gè)活動(dòng)室為混齡兒童專(zhuān)門(mén)活動(dòng)的場(chǎng)所，在活動(dòng)室中提供了高矮不同的椅子、玩具櫥，讓不同年齡段的孩子可以根據(jù)需要進(jìn)行選擇。
在混齡活動(dòng)室的墻面布置上我們將結(jié)對(duì)孩子們的作品布置在一起，例如，幼兒的美術(shù)作品，幼兒共同探索活動(dòng)的記錄表，參與收集的圖片資料，共同參與活動(dòng)的照片等。
在混齡活動(dòng)室中我們?cè)O(shè)置了5個(gè)區(qū)域，其中有娃娃家、生活區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)、探索區(qū)。每個(gè)區(qū)域都有不同的標(biāo)識(shí)，一方面便于幼兒自主選擇活動(dòng)內(nèi)容，另一方面便于幼兒收拾與整理活動(dòng)材料。如實(shí)物圖—簡(jiǎn)圖—數(shù)字—文字。
在每個(gè)活動(dòng)區(qū)的周?chē)覀兂３＠脠D譜、流程圖進(jìn)行規(guī)則暗示、操作方法、玩法的暗示，提供多層次的材料滿足不同層次、不同年齡階段幼兒的需要。例如，在美工區(qū)的剪紙活動(dòng)，由隨意剪—剪紙線—剪弧線—剪對(duì)稱的圖案—剪連續(xù)紋樣。在玩具的選擇上還著重考慮材料的多功能性，以便各個(gè)年齡階段的幼兒創(chuàng)造性使用，創(chuàng)造幼兒之間互動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
二、從幼兒一日活動(dòng)出發(fā)，尋找適宜混齡活動(dòng)的環(huán)節(jié)。
美術(shù)策劃書(shū)篇十五
充分挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛能，明確學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展方向，打好學(xué)生的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，努力提高學(xué)生的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
二、培訓(xùn)內(nèi)容。
素描（石膏幾何體寫(xiě)生、靜物結(jié)果素描、綜合靜物素描、石膏像寫(xiě)生、人物頭像）。
速寫(xiě)（靜物速寫(xiě)、人物速寫(xiě)、人物默寫(xiě)）。
色彩（靜物、頭像）。
三、專(zhuān)業(yè)解讀。
根據(jù)各院校招生的需要，開(kāi)設(shè)。
四、“特長(zhǎng)強(qiáng)化培訓(xùn)班”
1、采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)。
2、高考強(qiáng)化訓(xùn)練班，采取“點(diǎn)菜式”培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)教師與學(xué)生之間相互選擇，根據(jù)學(xué)生的基本條件和藝術(shù)素質(zhì)等情況因人施教。
五、培訓(xùn)對(duì)象。
重點(diǎn)是8-20周歲小學(xué)、中、高年級(jí)至高中三年級(jí)對(duì)素描、色彩有濃厚的興趣并具備專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)基本條件的在校學(xué)生。
六、注意事項(xiàng)。
凡在本部培訓(xùn)的學(xué)生必須遵守《中小學(xué)生守則》和中小學(xué)生《日常行為規(guī)范》以及本中心有關(guān)學(xué)習(xí)和管理制度。
（注：請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的請(qǐng)多多指教）。
美術(shù)策劃書(shū)篇十六
20xx年，江西省報(bào)名參加藝術(shù)類(lèi)高考的考生人數(shù)為24872人(含“三校生”高職類(lèi)考生)，其中，報(bào)考美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考生19537人，比去年減少281人；報(bào)考音樂(lè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考生4555人，比去年增加110人；報(bào)考特殊專(zhuān)業(yè)考生780人，比去年增加79人。據(jù)了解，去年，我省共有16260名藝術(shù)類(lèi)考生被錄取，錄取率高達(dá)63.2%。20xx年全省普通高考考生中，文史類(lèi)考生148828人，理工類(lèi)考生192171人。其中，兼報(bào)藝術(shù)類(lèi)考生23500人(美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)18300人、音樂(lè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)4866人、特殊類(lèi)專(zhuān)業(yè)334人)，兼報(bào)體育類(lèi)考生10057人。20xx年藝術(shù)類(lèi)考生人數(shù)總達(dá)到22127人，其中美術(shù)類(lèi)人數(shù)為16623，音樂(lè)類(lèi)人數(shù)達(dá)到5123人，特殊類(lèi)人數(shù)為381人。20xx年今年全省共有311651名考生報(bào)名參加高考，其中兼報(bào)藝術(shù)類(lèi)考生22127人（美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)16623人、音樂(lè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)5123人，特殊類(lèi)專(zhuān)業(yè)381人），占普通考生數(shù)的7.23%。而20xx年，兼報(bào)藝術(shù)類(lèi)考生占普通考生數(shù)的比例為6.89％，20xx為6.82％。報(bào)考藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)院校的考生呈逐年遞增之勢(shì)。
高考考生人數(shù)再度銳減對(duì)參加20xx—20xx學(xué)年高考的考生來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)利好消息，因?yàn)檎猩?jì)劃總數(shù)的持平，隨著考生總數(shù)的減少，我省20112年的高招錄取率必定會(huì)相應(yīng)提高，據(jù)悉，我省今年高招錄取率有望達(dá)到80%創(chuàng)下歷史新高。那么，明年考生數(shù)的繼續(xù)減少則意味著，明年的31萬(wàn)考生考大學(xué)將會(huì)相對(duì)輕松一些。
另外，藝術(shù)考試錄取方法：60%以上的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)按照專(zhuān)業(yè)加文化的綜合分錄取，專(zhuān)業(yè)占得比例都大于文化課，30%的專(zhuān)業(yè)完全按照專(zhuān)業(yè)分從高到低錄取，只有10%的專(zhuān)業(yè)按照文化分錄?。ㄉ贁?shù)師范類(lèi)、史論類(lèi)）。
1、提高大安中學(xué)升學(xué)率，2、拓寬學(xué)生升學(xué)渠道，3、增加招生吸引力，4、打造大安中學(xué)新的特色教育模式。
1、升學(xué)率重要性，2、招生重要性。
1、專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)培訓(xùn)班，2、專(zhuān)業(yè)的師資打造市內(nèi)校園品牌項(xiàng)目。
1、品牌教學(xué)定位，2、特色升學(xué)率定位。
1、學(xué)生家庭具體情況，2、學(xué)生目前學(xué)習(xí)成績(jī)，3、目標(biāo)與渴望。
1、面對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)怎么辦，2、學(xué)生考業(yè)沒(méi)過(guò)關(guān)怎么辦，3、學(xué)生去考試怎么辦等。
1、大安中學(xué)支持，2、美術(shù)特長(zhǎng)班師資匹配、3、美術(shù)特長(zhǎng)班的教學(xué)管理，4、政策的落實(shí)。
目前，北京地區(qū)的畫(huà)室學(xué)費(fèi)一般都在20xx元/月以上，生活費(fèi)約1000元/月（不管住宿），杭州的畫(huà)室學(xué)費(fèi)約1500—20xx元/月，生活費(fèi)約1000元/月（不管住宿）。南昌畫(huà)室的學(xué)費(fèi)平均1300元/月（8000元/期六個(gè)月），生活費(fèi)約800元/月，而大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班的畫(huà)室學(xué)費(fèi)平均700元/月（5600元/期八個(gè)月），不管住宿，生活費(fèi)每月僅300多元就夠了，而且大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班包括學(xué)生所有工具材料費(fèi)。
其它地區(qū)如武漢、長(zhǎng)沙的畫(huà)室一般花費(fèi)最少也和南昌的差不了多少。
大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班開(kāi)設(shè)優(yōu)勢(shì)(通過(guò)什么措施來(lái)實(shí)現(xiàn)升學(xué)率)：
1、（1）、藝術(shù)類(lèi)學(xué)生忽略文化課、對(duì)文化課學(xué)習(xí)沒(méi)興趣是一個(gè)很普遍的問(wèn)題。大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班從辦學(xué)之初就異常重視這個(gè)問(wèn)題，制定了文化、專(zhuān)業(yè)“兩條腿”走路的教學(xué)原則并且堅(jiān)決地在辦班過(guò)程中貫徹執(zhí)行。特長(zhǎng)班要求教師完成正常教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。
（2）、定期舉辦模擬測(cè)試，按高考形式有組織進(jìn)行，有專(zhuān)業(yè)老師出題、評(píng)分、審核、并給予分?jǐn)?shù)。
（3）、定期舉辦教師作品展、學(xué)員作品展，師生作品展促進(jìn)相互交流學(xué)習(xí)。
2、（1）、課程新式多樣，安排合理，小課、大課相結(jié)合，針對(duì)性強(qiáng)，因材施教。
（2）、課堂分析、講解、點(diǎn)評(píng)、教學(xué)示范相結(jié)合。
（3）、高考常識(shí)、應(yīng)試技巧講座、專(zhuān)業(yè)理論講座相結(jié)合。多方面增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)，拓展知識(shí)面，提高學(xué)員應(yīng)試能力。
本班主要針對(duì)大安中學(xué)學(xué)生準(zhǔn)備參加江西省美術(shù)統(tǒng)考和外省高校單招而設(shè)的。全年分成四大階段：
第一階：春季強(qiáng)化基礎(chǔ)班（針對(duì)高一、高二同學(xué)）。
第二階：暑期高考強(qiáng)化提高班（針對(duì)高一、高二、高三同學(xué)）。
第三階：秋季高考強(qiáng)化沖刺班（針對(duì)高三同學(xué)）。
此三階段班級(jí)設(shè)置，是為了使學(xué)生能正確地走上專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練之路，避免歪曲的導(dǎo)向。而在這三階段，則針對(duì)不同層次的學(xué)生，因材施教，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)宗旨。強(qiáng)化各階段在作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量上加強(qiáng)要求，為避免學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的厭倦感，教師會(huì)開(kāi)闊學(xué)生的視野，穩(wěn)定學(xué)生的情緒，使其戒驕戒躁，以積極的心態(tài)去面對(duì)，總結(jié)每一次經(jīng)驗(yàn)，尋求新鮮感，扎實(shí)打好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，逐步提高綜合能力，為考前的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練作好充分準(zhǔn)備。
色彩：在入門(mén)階段以講解示范為主，訓(xùn)練中針對(duì)高考考試內(nèi)容，以靜物寫(xiě)生與默寫(xiě)為主，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)水平，輔以色彩頭像和風(fēng)景的訓(xùn)練，逐步增加難度。
速寫(xiě)：要求學(xué)生通過(guò)線描和線面結(jié)合的手法表現(xiàn)對(duì)象，提高速寫(xiě)的數(shù)量和質(zhì)量。
素描:1、幾何體，2、靜物，3、石膏五官，4、石膏像，5、人物頭像白描，6、人物頭像解剖圖繪制，7、人物頭像幾何歸納，8、人物頭像頂光作業(yè)(標(biāo)準(zhǔn)考試作業(yè))，9、人物頭像長(zhǎng)期作業(yè)，10、默寫(xiě)頭像，11、半身像寫(xiě)生。
色彩:1、單色水粉畫(huà)練習(xí)，2、大色塊色調(diào)練習(xí)，3、點(diǎn)彩法色彩微妙體會(huì)，4、單體練習(xí)，5、標(biāo)準(zhǔn)考試水粉畫(huà)作業(yè)，6、油畫(huà)靜物嘗試7、色彩頭像。
速寫(xiě):1、臨摹白描，2、三小時(shí)素描全身像練習(xí)，3、人體結(jié)構(gòu)圖繪制，4、人體結(jié)構(gòu)幾何歸納5、十分鐘標(biāo)準(zhǔn)考試速寫(xiě)作業(yè)，6、長(zhǎng)期速寫(xiě)的深入練習(xí)。
創(chuàng)作與設(shè)計(jì)基礎(chǔ):這一階段的訓(xùn)練針對(duì)是個(gè)別高?？荚嚨囊螅趯W(xué)生擁有一定造型和色彩基礎(chǔ)的前提下，重點(diǎn)講解創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的基本方法與考試技巧。{根據(jù)學(xué)生的不同水平和狀態(tài)再加以指定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案}這一階段的訓(xùn)練直接針對(duì)專(zhuān)業(yè)考試，幫助學(xué)生總結(jié)以前的`方法和經(jīng)驗(yàn)，緊密?chē)@考試要求，逐步達(dá)到考試的水平，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍?？记案鶕?jù)外省和省內(nèi)不同院校的考試內(nèi)容的要求，給予學(xué)生不同的指導(dǎo)，介紹考試的經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整學(xué)生狀態(tài)，有針對(duì)性的練習(xí)，從而增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試能力和自信心，備戰(zhàn)高考。
大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班教師專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)硬，教師保證具備教師資格，能針對(duì)不同階段的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。
教學(xué)成果是衡量教學(xué)質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)。以超高的通過(guò)率樹(shù)立了良好的聲譽(yù)和品牌形象。我們同學(xué)統(tǒng)一簽訂合同,學(xué)員零基礎(chǔ)入學(xué)，專(zhuān)業(yè)總學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到180天，并能服從畫(huà)室嚴(yán)格管理制度，定期模擬考試,又專(zhuān)業(yè)教師評(píng)卷指導(dǎo),中心承諾學(xué)生至少取得一個(gè)本科以上專(zhuān)業(yè)合格證。如不通過(guò)將退還全額學(xué)費(fèi)（詳見(jiàn)大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)協(xié)議書(shū)）?；趯?duì)我們教學(xué)質(zhì)量有著充分信心的這些承諾，體現(xiàn)了我們始終把學(xué)生的利益放在第一位的宗旨，始終把提高大安中學(xué)升學(xué)率為第一要?jiǎng)?wù)。在各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，教師是至關(guān)重要的，教師不僅要從從理論上教會(huì)學(xué)生，而且還要教會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生自己完成，針對(duì)教學(xué)的難點(diǎn)，學(xué)生在課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題，教師又要在課堂示范上加以解決，這對(duì)學(xué)生是頗有益處的，而對(duì)于學(xué)生不懂之處的提問(wèn)，在教師的作畫(huà)過(guò)程中給以回答，會(huì)使教學(xué)收到意想不到的成果，學(xué)生的積極性也會(huì)大大提高，當(dāng)然在這一過(guò)程中，教師應(yīng)通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，不斷自我完善。
美術(shù)策劃書(shū)篇十七
2、服務(wù)性原則。
二、學(xué)生要求。
1、學(xué)生進(jìn)班：必須由本人提出申請(qǐng)，家長(zhǎng)、班主任簽明意見(jiàn)，報(bào)年級(jí)組同意批準(zhǔn)方可。
2、培訓(xùn)過(guò)程：相關(guān)學(xué)生必須按時(shí)到達(dá)畫(huà)室，按照美術(shù)老師的要求學(xué)習(xí)繪畫(huà)，遵守培訓(xùn)紀(jì)律，不做與培訓(xùn)無(wú)關(guān)的事情，認(rèn)真完成美術(shù)老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。
3、物質(zhì)準(zhǔn)備：相關(guān)學(xué)生必須自備紙、筆、顏料、資料等用品，學(xué)校僅提供相關(guān)的教學(xué)用具。
4、請(qǐng)假手續(xù)：參加培訓(xùn)的學(xué)生如因事、因病不能參加培訓(xùn)，須由學(xué)生本人寫(xiě)出書(shū)面請(qǐng)假條，家長(zhǎng)、班主任簽明意見(jiàn)，交美術(shù)老師備案。
5、違紀(jì)處理：參加培訓(xùn)的學(xué)生如有遲到、早退、曠課、不交作業(yè)、干擾課堂等現(xiàn)象，美術(shù)老師有權(quán)提請(qǐng)年級(jí)取消該生培訓(xùn)資格。
三、教師要求。
1、培訓(xùn)教師必須按時(shí)按美術(shù)特長(zhǎng)生高考的要求給學(xué)生授課，循序漸進(jìn)，認(rèn)真耐心地組織教學(xué)。
2、對(duì)有遲到、早退、曠課、不交作業(yè)、干擾課堂等現(xiàn)象的學(xué)生，美術(shù)老師應(yīng)及時(shí)提醒、批評(píng)學(xué)生，對(duì)違紀(jì)情況突出的學(xué)生，還要及時(shí)和家長(zhǎng)、相關(guān)班主任及年級(jí)溝通，對(duì)特別嚴(yán)重的學(xué)生，要及時(shí)提請(qǐng)年級(jí)取消該生培訓(xùn)資格。
3、培訓(xùn)教師不能在沒(méi)經(jīng)年級(jí)批準(zhǔn)的情況下，向?qū)W生收取任何費(fèi)用。
4、按照高考對(duì)美術(shù)特長(zhǎng)生的要求，培訓(xùn)教師有責(zé)任提醒學(xué)生在不同階段應(yīng)該注意的問(wèn)題，組織好美術(shù)特長(zhǎng)生的備考、應(yīng)考工作。
四、教師待遇。
1、培訓(xùn)津貼：由年級(jí)按照一定課時(shí)，報(bào)請(qǐng)學(xué)校給以一定的課時(shí)津貼。
2、高考獎(jiǎng)勵(lì)：參加培訓(xùn)的學(xué)生，如果考上一定的高校，培訓(xùn)教師可以享受一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
美術(shù)策劃書(shū)篇十八
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
1、嘗試手指作畫(huà)的快樂(lè)。
2、學(xué)習(xí)用圓形組合表現(xiàn)葡萄。
準(zhǔn)備：
紫色、綠色、褐色廣告色，練習(xí)冊(cè)，一串葡萄。
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1、看老師不用筆也能畫(huà)畫(huà)。食指蘸紫色由下向上豎按葡萄，再用食指蘸褐色，豎指畫(huà)枝梗，蘸綠色橫指畫(huà)出葉子。引起幼兒用指作畫(huà)的興趣。
2、出示葡萄，引起幼兒觀察葡萄，一顆一顆葡萄珠排列的樣子。
3、用練習(xí)冊(cè)在葡萄葉下面，從下向上用食指蘸紫色點(diǎn)畫(huà)葡萄。
4、評(píng)議幼兒作品，表?yè)P(yáng)幼兒大膽嘗試手指畫(huà)的積極性。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、啟發(fā)幼兒借助已有的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)，大膽添畫(huà)背景，使畫(huà)面更加豐富。
2、引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感，使畫(huà)面富有童趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、戶外活動(dòng)時(shí)，引導(dǎo)幼兒觀察瓢蟲(chóng)，了解瓢蟲(chóng)的外形特征及生活習(xí)性。
2、制作特色教具，具體直觀地讓幼兒感受到如何構(gòu)圖，自然地學(xué)會(huì)如何添加背景，使畫(huà)面更加豐富，富有童趣。
（1）用黑色水彩筆畫(huà)出瓢蟲(chóng)的一家，將其剪下拼粘在一塊8開(kāi)大的透明塑料板上。
（2）挑選一些8開(kāi)大的繪畫(huà)作品，如《花姐姐與樹(shù)寶寶》、《樹(shù)葉寶寶》、《牙刷》等等。（這些畫(huà)是幼兒已有的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)）。
（3）將幼兒的作品依次疊放在透明板下（注意第一張是白紙），撤掉白紙，就可以看到透明板下面的背景圖，依次拿掉這些圖畫(huà)，可以看到不同的畫(huà)面。
活動(dòng)過(guò)程。
1、猜幼兒自編的謎語(yǔ)，回憶瓢蟲(chóng)的外形特征：圓圓的身體像面包，頭上一對(duì)小觸角，身上還有七顆星，會(huì)飛會(huì)爬真靈巧。（是七星瓢蟲(chóng)）。
2、出示教具，引起幼兒的繪畫(huà)興趣，豐富幼兒的表象。老師問(wèn)：“瓢蟲(chóng)的爸爸、媽媽和寶寶一起到哪兒去玩？”老師取下白紙，依次換上不同的背景圖，幼兒開(kāi)心地說(shuō)：到“花姐姐與樹(shù)寶寶”、“樹(shù)葉寶寶”、“牙刷”上去旅行。
3、啟發(fā)幼兒說(shuō)出自己想添畫(huà)的背景。老師問(wèn)：“你們的瓢蟲(chóng)喜歡到哪兒去玩？”幼兒會(huì)說(shuō)到水里去玩，到月亮上去玩，到牙刷上去玩等。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己的想法，根據(jù)實(shí)際情況給予指導(dǎo)。
（1）重點(diǎn)指導(dǎo)不會(huì)或不敢添畫(huà)背景的幼兒。可以用瓢蟲(chóng)媽媽的口吻說(shuō)，我和我的寶寶要和花姐姐和樹(shù)寶寶一起玩。因?yàn)椤盎ń憬愫蜆?shù)寶寶”是這個(gè)孩子曾經(jīng)畫(huà)過(guò)的繪畫(huà)作品，所以他能大膽地添畫(huà)。
（2）重點(diǎn)指導(dǎo)不喜歡換色的幼兒?？梢愿嬖V孩子，瓢蟲(chóng)媽媽喜歡在橘子味的樹(shù)葉上玩，同時(shí)取一支橘黃色的水彩筆放在桌上。這樣，幼兒就會(huì)馬上拿起橘黃色水彩筆添上一個(gè)橘子昧的樹(shù)葉，接著，幼兒還會(huì)自覺(jué)地用棕色水彩筆為瓢蟲(chóng)姐姐添畫(huà)上巧克力味的葉子，用紅色水彩筆給瓢蟲(chóng)弟弟添畫(huà)上蘋(píng)果味的樹(shù)葉。
活動(dòng)延伸。
鼓勵(lì)幼兒把畫(huà)面的內(nèi)容編成故事，由老師幫助記錄下來(lái)，送給小班的弟弟妹妹。
評(píng)析。
張老師發(fā)現(xiàn)幼兒畫(huà)瓢蟲(chóng)時(shí)，幾乎張張畫(huà)面上只畫(huà)一只瓢蟲(chóng)，他們的想像力、創(chuàng)造力沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)。這個(gè)年齡段的幼兒，繪畫(huà)只關(guān)注要表觀的主體，往往忽略對(duì)背景的描繪，因此畫(huà)面比較單調(diào)。針對(duì)幼兒的這一特點(diǎn)，她設(shè)計(jì)了《小瓢蟲(chóng)去旅行》的活動(dòng)?；顒?dòng)以謎語(yǔ)的方式開(kāi)始，讓幼兒清楚地歸納出瓢蟲(chóng)的外形特征，再以擬人化的口吻引出瓢蟲(chóng)的一家，激發(fā)他們想像瓢蟲(chóng)一家旅行的情景。緊接著，老師運(yùn)用透明的教具，演示小瓢蟲(chóng)旅行的場(chǎng)所，從幼兒曾經(jīng)畫(huà)過(guò)的內(nèi)容入手，啟發(fā)他們進(jìn)一步想像瓢蟲(chóng)還能到什么地方去旅行。這樣，老師就很自然地調(diào)動(dòng)了幼兒已有的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)。然后，老師在進(jìn)一步啟發(fā)幼兒展開(kāi)聯(lián)想，充分發(fā)揮幼兒想像力的基礎(chǔ)上，提出了具體的繪畫(huà)要求：先用深色的筆畫(huà)出小瓢蟲(chóng)的一家，然后用其他漂亮的顏色畫(huà)出瓢蟲(chóng)旅行的地方，即背景。在活動(dòng)過(guò)程中，教師能關(guān)注幼兒不同的行為表現(xiàn)，找準(zhǔn)幼兒活動(dòng)中的困難和需求，并用幼兒喜歡的方式加以指導(dǎo)。從效果上可以看到，幼兒充分表現(xiàn)了自己的`想法，畫(huà)面內(nèi)容豐富、富有童趣，活動(dòng)滿足了幼兒的創(chuàng)作和表達(dá)的欲望。
美術(shù)策劃書(shū)篇十九
恍惚間，歲月無(wú)聲悄悄逝，而快樂(lè)的時(shí)光總似長(zhǎng)著翅膀。珍惜似水年華，活的真切，活的實(shí)在，活得青春靚麗，那么，讓我們激情，洋溢，活躍的面對(duì)眼前一切，更抓住此次機(jī)會(huì)來(lái)改變你的人生。
你漠然，你傲視，又有誰(shuí)肯定你的價(jià)值，欣賞你的存在？樂(lè)于展示，勇于展示，成功就在一念之間。年輕只有一次，無(wú)論你在天底下那塊云下面流浪，思念的風(fēng)縷縷翻動(dòng)的是無(wú)情的日歷。當(dāng)日歷后翻一頁(yè)的時(shí)候，也許你將是那顆閃亮的明星。畫(huà)展主題：用畫(huà)筆描繪我們的生活！
一、主辦單位：英州初級(jí)中學(xué)。
二、協(xié)辦單位：圖音體組。
三、活動(dòng)思想：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月28日———20xx年12月2日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：物理實(shí)驗(yàn)室。
五、畫(huà)展的性質(zhì)：
1、畫(huà)展主要是給廣大藝術(shù)愛(ài)好的同學(xué)一個(gè)展示的平臺(tái)。
2、主要用于藝術(shù)交流的畫(huà)展。
六.畫(huà)展的主題和意義：美術(shù)是美化心靈的藝術(shù)，也是人類(lèi)情感與精神的結(jié)晶，并從中獲得視覺(jué)的.愉悅和美的陶冶。通過(guò)舉辦畫(huà)展，向全院師生展示會(huì)展學(xué)生的藝術(shù)才華與文化蘊(yùn)涵，讓更多人了解、關(guān)注這個(gè)會(huì)展專(zhuān)業(yè)。
在開(kāi)展第二屆學(xué)生作品展之際，我們將以獨(dú)特的方式，展示會(huì)展專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的詮釋。
也許這些作品還尚雅嫩，在技巧與藝術(shù)水準(zhǔn)上還不夠?qū)I(yè)，但是，它們展示了會(huì)展專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的追求、積極進(jìn)取的精神。
七、畫(huà)展參展對(duì)象：
1、全校美術(shù)愛(ài)好者，主要為七年級(jí)八年級(jí)同學(xué)。
2、作品類(lèi)別：繪畫(huà)（素描、漫畫(huà)、水粉、泥塑、沙畫(huà)、裝飾畫(huà)）、書(shū)法（硬筆字）、工藝品等作品為主兼顧其他藝術(shù)作品。
3、參展要求：
1）參展作者作品類(lèi)別、幅數(shù)不限。
2）作者交作品時(shí)附上作者簡(jiǎn)介一份。
3）交作品是看通知或與負(fù)責(zé)人聯(lián)系。
4）參展作品一律由主辦單位收藏和保留。
七、參展待遇：
積極參展的個(gè)人，主辦單位將為其頒發(fā)獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書(shū)。
八、預(yù)期效果：
希望通過(guò)這次健康向上、豐富多彩的藝術(shù)文化活動(dòng)，全面活躍校園文化生活和氣氛，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作和欣賞藝術(shù)作品的興趣,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造能力、提供對(duì)學(xué)生健康有益的作品、增進(jìn)與美術(shù)領(lǐng)域的交流與合作，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，引導(dǎo)當(dāng)代青少年健康成長(zhǎng)。
九、宣傳。
主辦方對(duì)本次作品展對(duì)全院宣傳具體措施如下：
1、海報(bào)。
十、活動(dòng)的審批于11月25日之前完成。
十一、活動(dòng)內(nèi)容：
1、時(shí)間安排：
2、1）活動(dòng)地點(diǎn)：物理實(shí)驗(yàn)室。
2）展出形式和保管方式由策劃工作室商定。
3、評(píng)獎(jiǎng)方式及時(shí)間。
（1）在展出期間設(shè)立投票箱，學(xué)生可以自由投票。
（2）12月1-2日請(qǐng)有關(guān)老師、策劃工作室工作人員對(duì)參展作品進(jìn)行專(zhuān)業(yè)評(píng)審，并由策劃工作室將結(jié)果統(tǒng)計(jì)整理。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
獎(jiǎng)項(xiàng)：
5、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
（1）宣布獲獎(jiǎng)作品和作者的名單。
（2）請(qǐng)獲獎(jiǎng)作者進(jìn)場(chǎng)（可以分班級(jí)發(fā)放，讓班級(jí)選個(gè)代表）。
（3）開(kāi)始。邀請(qǐng)嘉賓參加。
（4）嘉賓為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。
（5）頒獎(jiǎng)嘉賓與獲獎(jiǎng)?wù)吆嫌傲裟顖D音體組。