在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
窗邊的小豆豆的讀書心得50字篇一
起初的她,聰明、可愛、熱情、活潑。但是,她又很頑皮、愛說愛動,不守規(guī)矩。因為她心里沒有“規(guī)距”的約束,太隨心所欲了,不能被老師和同學們接受,所以被學校勸退了。
在小豆豆的成長過程中,雖然遭受了挫折,但是有很多愛她的人精心呵護她,攙扶她、陪伴她、鼓勵她健康的成長。
小豆豆有一位倍愛她的好媽媽,在小豆豆被學校老師拋棄的時候,她的媽媽沒有放棄她。這位好媽媽一邊竭盡全力地給孩子找適合她的學校,一邊用炙熱的母愛,呵護、關(guān)心、鼓勵著逆境中小豆豆,生怕孩子那顆稚嫩的心遭到傷害。母愛是無私的,母愛的純粹的,母愛更是溫暖的。在媽媽經(jīng)過精心尋找后,決定把她送到“巴學園”。
富有愛心的“巴學園”小林校長接納了她。在小林校長的啟蒙和正確引導下,性格怪癖的小豆豆,逐漸變得聽話、隨和。慢慢的也知道用“規(guī)矩”來束縛自己。改變了小豆豆的行為,讓爸爸媽媽更愛她,大人們能接受她,老師、同學們也都很喜歡她。
小豆豆很善良,又很有愛心。在和自己的愛寵“洛基”玩耍時,被玩瘋了的狗狗咬傷了耳朵,鮮血直流。但是,善良的她怕爸爸媽媽責備懲罰“洛基”,首先顧忌的不是自己的傷痛,而是一邊用手捂著流血的耳朵,一邊嘴里不停地說著:“不怪洛基!不怪洛基!一點也不疼,不要對洛基發(fā)火,不要發(fā)火!”小豆豆愛小狗“洛基”勝過愛自己。生活中,她用自己滿腔的愛,愛爸爸媽媽,愛老師和同學們,愛她身邊的一草一木和每一個人。
一路走來,小豆豆在老師的引導、教育下,在媽媽的攙扶和鼓勵下,有著許多美好夢想的小豆豆,雖然經(jīng)歷了很多挫折和失敗,但有著堅毅個性她,在一次次的失敗面前沒有言敗,依然堅持著走下去。
我再次認真閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書后,從文中諸多故事中我受到可很深刻的啟發(fā)。我懂得了一個人有缺點錯誤并不可怕,可怕的是自己不知道錯在哪里,就更談不上怎么樣去改正了。同時,我也感悟到,一個人在人生的道路上,如果得不到正確的引導,靠自己盲目的、隨心所欲的行走,很可能會走彎路或者誤入歧途。我更加深刻地領(lǐng)悟到,人在逆境中,最怕的是被人冷落和拋棄,最需要的是溫暖和愛的關(guān)懷,因為愛的力量,是不可估量的。人與人之間的包容和愛,才是最可貴的。
假如,像她上的第一所學校那樣,被老師和學校拋棄她;假如,媽媽也放棄了她,沒有把她送到巴學園;假如,小豆豆沒有遇到小林校長那么懂她,那么有愛心的老師。那么,天真無邪的小豆豆,就沒有機會得到小林老師正確的引導,她的學習生活也不可能會過得那么快樂。如果,沒有愛的包圍,沒有眾愛力量的推動,小豆豆性格怪癖的“獨特”,也不會很快地得到正確的轉(zhuǎn)變,更不會有她以后的輝煌。
窗邊的小豆豆的讀書心得50字篇二
“百忙”中讀完了這本少兒教育的著作《窗邊的小豆豆》,有許多思想上的碰撞……
書中的主人公小豆豆是一個非常活潑、可愛、聰明、淘氣、善良的小女孩。她身上有許多小朋友的共性。少兒時代是一個對什么東西都充滿好奇、疑問的時期。正因如此,才有了本文開頭的“把書桌的蓋子開了關(guān)、關(guān)了開,足有上百次”!然后又把筆記本、文具盒、課本等等一樣一樣地全部放到書桌里面等等之類讓大人們不理解的舉動,其實都是很正常的!
少兒時代是一個充滿幻想、夢想交織的年代,以至于小豆豆一會要做賣票人,一會要宣傳藝人、一會要芭蕾舞演員等等。所謂“出生牛犢不怕虎”,他們有一種敢于求知、探索的精神!本來是好簡單的事物,而對他們來說卻是如此的神奇、不可思議。怎樣去教育、引導他們呢?知識對他們來說太重要了,怎樣才能正確地對待他們求知的欲望呢?不要抹殺他們的興趣、特長,讓他們不但要學會知識,還要有思想力、創(chuàng)造力!
“巴學園”的小林校長,讓我們感受到教育的成功!小林校長可以耐心、專注地聆聽小豆豆講著她的故事,整整四小時!尊重、這是對小豆豆的尊重。他的博愛、尊重生命、因材施教、無微不至……都是值得我們學習的。就連吃飯,本來是件平常的事,他都可以耐人尋味地什么“海地味道,山的味道”。更有意思的是還有?飯前歌?,好—好—嚼啊,把吃的東西,嚼啊……這種方式比起我們說的“營養(yǎng)均衡”、“慢點吃,吃快了不好”的嘮叨勝過千倍!
“無論哪個孩子,當他出世的時候都是有優(yōu)良的品質(zhì)……”他的一視同仁,關(guān)懷備至,不歧視劣等學生的品質(zhì)更讓人敬佩!山本泰明、高橋君是有生理缺陷的學生,校長先生為了不讓他們產(chǎn)生自卑,設(shè)計了暑假“露營”,大冒險、試膽量,巴學園式運動會,希望高橋君“不要忘記奪得第一名時的自信”。同時也培養(yǎng)同學們團結(jié)、友愛、互助的思想品德。
他引進的韻律操,他們的座位不固定;從喜歡的課開始上課,由此掌握他們的興趣,了解他們的個性;還有他請來的“旱田”老師;對自然的親近;他的那句“真是一個好孩子”等等,他們在那種輕松、快樂的氛圍中學習,造就了作者,造就了那么多成功的學生。
我聽過這樣一個笑話:中國一所學校的老師,因一個學生上課喜歡拆東拆西,弄得大家上不好課,就把他的父親請來,說你的孩子沒法教了,把他的壞習慣說給父親聽,要他領(lǐng)回去。父親說:“那好,你們不教我自己教育”隨后他就自己教,在他兒子長大以后成了拆遷辦的主任。這是具有諷刺意味的……小豆豆、小林校長、高橋君等他們是幸運的,同時也是不幸的。幸運的是遇到“知己”,好像伯樂與千里馬的故事一樣,不幸的是遇到戰(zhàn)爭,從此巴學園消失了……
窗外下著綿綿細雨,車流涌動,我們這輩人每天都忙著利益、金錢、為生活奔波。我之所以說“百忙”,其實是措辭吧,什么事大過教育孩子的事,我理解學校為何提倡我們進行親子閱讀,為何要做那么多工作,我們?yōu)楹尾欢嗷〞r間在小孩上面,為社會做貢獻!
最后祝愿大朗中心小學教學質(zhì)量節(jié)節(jié)高,校長、老師身體健康,吉祥如意!
窗邊的小豆豆的讀書心得50字篇三
一個古靈精怪、活潑可愛、天真無邪的女孩小豆豆,一名真正愿意與孩子近距離交流談心,真正愿意理解孩子,真正懂孩子的心的小林宗作校長,一位明智的媽媽將我們帶入了一個充滿奇跡,充滿孩子們銀鈴般清脆天真的歡笑的巴學園華麗殿堂。在這里,一朵朵“祖國的花兒”露出了一張張?zhí)煺鏍N漫的笑臉,她們盡情綻放。我做夢都幻想著能在這樣的學校中學習,這才是真正屬于孩子們的天地。
主人公小豆豆是個單純快樂、心地善良、活潑好動,對新事物充滿好奇心而又有點淘氣頑皮,在別人眼中的“問題女孩”。當她發(fā)現(xiàn)學校的書桌與家中的不一樣時,便把書桌的蓋子開了關(guān),關(guān)了開,足有上百次。她還在上課時站在窗邊與街上的宣傳藝人打招呼,請求他們上來為大家表演一曲,這時的老師又能奈這個單純天真的小女孩如何呢?只好一個人站在講臺上,等著演奏告一段落??偹阋磺K了,小豆豆又站在窗邊對兩只正在教室的屋檐下面搭窩的燕子一遍又一遍地大叫道:“哎,你在做什么?”這個小女孩簡直讓老師傷透了腦筋,一天又一天,老師實在忍無可忍,向?qū)W校申請要求小豆豆退學。其實,這個在別人眼中的“問題學生”是那么的熱情、善良、對別人充滿友善,她只不過是不善于掩飾這一切罷了。
被迫無奈,小豆豆的媽媽只好帶著小豆豆四處奔波,尋找新的學校。這次要去的學校,就是媽媽剛找到的。她沒有告訴小豆豆這次退學的事情,如果告訴小豆豆,她也不會明白自己做錯了什么。于是,媽媽做出了一個明智的決定,她只對小豆豆說:“我們?nèi)ヒ粋€新學校看看吧!聽說那里很不錯呢!”想想看,如果那時小豆豆的媽媽對小豆豆說:“你怎么搞的,這么調(diào)皮,這個學校都不要你了,看你怎么辦。”那么小豆豆也許就會深刻地意識到自己犯了一個很大的錯誤,在這條漫長的人生道路上留下一個陰影,在心中留下一個自卑的情結(jié)。
這個新學校的名字叫“巴學園”,它與其他學校不一樣,使小豆豆一眼就喜歡上了它。學校大門是用矮矮的樹做成的,而且樹上還長著綠色的葉子。教室是廢棄的電車,午飯是我們聞所未聞的“山的味道,海的味道”,課程可以自己選擇……這個學校中,什么學生都有,如:再也長不高的侏儒高橋君,患過小兒麻痹癥的泰明,一張嘴就嘰里呱啦說個不停的小豆豆……但在這里,沒有嘲笑、諷刺與歧視,有的只是平等與愛心,寬容與真誠。我簡直不敢相信,世界上真的有這樣的學校。在我們學校,往往把學生分為兩類,一類是優(yōu)等生,另一類是差生,而這兩種學生的待遇完全不同。面對優(yōu)等生,老師的臉上露出無限滿意的笑容,嘴里蹦出一句又一句的夸獎:“你真棒!你真聰明!”而面對差生時,臉上的笑容立即轉(zhuǎn)為了恨鐵不成鋼,其實,差生需要的正是老師給予優(yōu)等生過多的鼓勵。頓時,我的心頭涌上一絲對小豆豆他們的羨慕之情。
但這么一個教育的理想園,正是因為這么一位理想的校長——小林宗作校長。他的教育方式十分獨特,他常常鼓勵孩子們,常常舉辦一些別出心裁的活動,讓孩子們在不知不覺中學會許多道理。校長先生是個極有耐心的人,他可以在與小豆豆的第一次談話時聽一個六歲的小女孩毫無頭緒、亂七八糟地東扯西扯四個小時,這是一種怎樣的肯定。他還可以像蘇霍姆林斯基說的那樣:“對待學生的自尊心,要像對待葉子上顫動欲墜的露珠般小心?!彼驗榕蠋熢跓o意間問高橋君有沒有尾巴而把她叫到廚房里訓話,他可以讓孩子們穿上最差的衣服毫無顧忌地玩,他可以因為滿足孩子們想看電車怎樣進學校的好奇心而讓他們帶睡衣和毛毯到學校來……太多太多的“他可以”,只源于他真正懂孩子。現(xiàn)在,巴學園的學生都知道“欺負比自己小的人是可恥的”之類的道理。校長先生常常對小豆豆說:“你真是一個好孩子!”這小小的一句話,卻一直鼓舞著小豆豆,直到她成為了日本著名節(jié)目主持人。
讀完這本書后,我深受感觸,我記住了那明智的媽媽,那幽默慈祥的小林宗作校長,更記住了那開朗而又天真爛漫的小豆豆。我希望我們的學校也是那樣,同學們團結(jié)友愛、互相幫助,我們可以自由學習,快樂學習,就像一個幸福的大家庭,我期待那么一天!
窗邊的小豆豆的讀書心得50字篇四
昨天我看完了日本自傳小說《窗邊的小豆豆》,收獲不小。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事:主人翁小豆豆因淘氣被原學校退學后,來到巴學園。在這里的學生都與小豆豆一樣淘氣,但是校長先生對待他們友好,教育他們許多道理,像他們的大朋友一樣。巴學園的教育非常獨特,善于因材施教,極其注重對孩子自身個性的培養(yǎng),并給孩子們充分的自由空間。
有許多能培養(yǎng)人好的品行和品性的游戲。小林校長常常對小豆豆說:“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的'愛護和引導下,于是小豆豆們獲得了真正的來自于心靈的感動。一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,小豆豆在這里茁壯成長著,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。故事主角小豆豆即作者黑柳徹子,這是她上小學時的真實故事。
她后來成為了日本著名的作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使。
通過這個故事,讓我知道了感恩的力量。小豆豆,也就是作者黑柳徹子,從一個小淘氣,逐漸變成好孩子,最后成為著名作家,獲得巨大成功,這種巨大變化都來源于心靈的感恩賜予的力量。中國有句古話:人之初,性本善。每個人成長過程中,都會受到不良因素影響,會產(chǎn)生壞習慣和壞脾氣。此時如果沒有好的引導和愛護,他就不能向好的方向成長。小林校長尊重每個小孩,使小孩充滿自信,小林校長愛護培養(yǎng)小豆豆,讓小豆豆獲得發(fā)自心靈的感恩。這種感恩讓小豆豆自覺產(chǎn)生了向上的無窮力量,克服了許多困難和挫折,不斷茁長成長。
今天,我們也都認識到:
學會感恩,生活將變得無比精彩;常懷感恩之心,我們才有了今天的幸福和喜悅。感恩,使我們認識到父母和老師,為我們無私付出很多,我們才能幸福的生活和學習,有了感恩,我們才能自覺地去努力學習,勇敢的面對困難,不斷全面提高自己能力,克服缺點和不足,才能茁長成長,長大才能成為對社會有用的人才。
同學們,讓我們永懷感恩之心!自強自立!
窗邊的小豆豆的讀書心得50字篇五
“一日無書,百日荒蕪?!睈圩x書是我們小學生吸收知識營養(yǎng)的途徑。
我在寒假里讀了一本好書——《窗邊的小豆豆》。這本書講述了作者黑柳徹子上小學時的一段真實的故事。在小林校長的愛護和引導下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。讀了這本書讓我很感動。
最讓我感動的是小林校長的教育方法。在放回原處一章中,小豆豆心愛的錢包掉進了廁所里。為了找回錢包,她把廁所掏口里的東西都掏了出來,大糞堆的像一座小山。小林校長看見了,他并沒有說:“太危險了!”或者“太臟了!”“你為什么要這樣干?!”的話。他只讓小豆豆在找完錢包后,把掏出來的大糞放回掏口里。
在生活中,我做得很多事情也經(jīng)常被家長否定。比如,有一天,我想下樓去取報紙。媽媽說:“你別去,一會兒我去取就行了!”但我還是想去。媽媽又說:“不行,如果樓下有人販子怎么辦?你要是被抓走了怎么辦?”我說:“小區(qū)里有監(jiān)控,有保安的!”媽媽還是不同意,我多么希望媽媽能向小林校長學習,放手讓孩子做一些力所能及的事啊!
另外,巴學園運動會的獎品也很特殊,是牛蒡、大蔥類的植物。正當同學們都在議論紛紛的時候,小林校長說:“把你們努力得來的獎品做成全家人晚飯的佳肴,肯定很好吃!”而我們學校運動會的獎品是筆記本、書夾類的。我們學校的獎品只能自己用,但巴學園的獎品可以和全家人分享!這體現(xiàn)了巴學園同學們的團結(jié)和親情!
所以我希望我們的家長和校長要向小林校長學習,讓孩子通過自己的努力為家人帶來幸福和快樂!
讀一本好書就是和許多高尚的人對話。我一定要多讀好書!讀好書真快樂!
窗邊的小豆豆的讀書心得50字篇六
《窗邊的小豆豆》是我讀過的印象最最深刻的一本書。它是由日本作家黑柳徹子寫的。主要講了:一個因為淘氣而在一年級就被退學的小豆豆,進了一所全新的學?!蛯W園。在那兒,小豆豆認識了好多人,一天天快樂地學習、成長。
巴學園可好玩了!那里的教室是廢舊的電車,同學們的座位是隨便坐的,想坐哪兒,就坐哪兒。書包可以投進籃球筐,也可以放到柜子里。在巴學園,你想先上什么課,就先上什么課,只要把一天的作業(yè)都完成就ok了!
讓我最眼饞的是,巴學園的午飯是自備的,而且還有“海的味道,山的味道”。什么意思呢?就是說,午飯要具備山上,海中的東西,如果少了山上的,小林夫人會給山芋,少了海中的,小林夫人會給魚丸。讀著讀著我的口水都要流出來了!
幸運的小豆豆在巴學園還遇到了和藹可親的小林校長。小林校長聽了小豆豆整整四個小時的訴說,中間沒有打一個哈欠,也沒有一丁點兒不耐煩的樣子。有這樣的好校長真是讓人羨慕呀!
不過,我也很幸運,遇到了一位好老師,那就是我的班主任——過老師。一年級時,我上課常常管不住自己,會講悄悄話、做些小動作……不過這些都沒有改變過老師對我的愛。一下課,她就會找我聊天,微笑著聽我講那些我認為很有趣的事……
我愛《窗邊小豆豆》這本書,我要和小豆豆一樣開心地生活、學習。
窗邊的小豆豆的讀書心得50字篇七
經(jīng)過幾天的閱讀,我終于將《窗邊的小豆豆》這本書看完了,這本書時而給人以溫暖的感覺,時而給人以悲傷的感覺。
這本書講述的是一個因淘氣而在一年級就被退學的孩子——小豆豆。后來,媽媽沒辦法,只能把小豆豆轉(zhuǎn)向別的學校。之后,小豆豆就來到了一個與眾不同的學?!蛯W園。巴學園這個學校很奇怪,教室是用電車做的,教學方式更是別具一格,可以從自己喜歡的學科開始上課,如果在上午就把所有的任務(wù)都完成時,還可以悠然自得地去散步。
還有更為獨特的一處,那就是午飯時吃“山的味道,海的味道”,所謂的“山的味道”就是生長在山上的東西,比如說:蔬菜啦……“海的味道”當然就是生長在海里的啦,比如說:魚啦、蝦啦……學校還會經(jīng)常會舉行一些活動,比如:“野炊”、“試膽量”、“游泳”……每天都會發(fā)生一些故事。
其中最讓我感動的是“運動會”這個故事。這個故事講的是個子最矮的高橋君竟在運動會上奪得了第一名,而這一切都是小林校長精心策劃的。
這個故事講的是個子最矮的高橋君竟在運動會上奪得了第一名,而這一切都是小林校長精心策劃的,他不想讓高橋君自卑,想讓高橋君自信起來。通過這個故事,我對小林校長有了更深的了解,小林校長喜愛孩子、關(guān)心孩子,處處為孩子著想,他在這個學校下了不少功夫、心血。
小林校長對小豆豆常說的一句話是:“你真是一個好孩子!”小豆豆聽了這話之后,很高興,默默地努力著。正是因為這樣,小豆豆充滿了自信。這句話一直鼓勵著小豆豆,支持著小豆豆。
如果小林校長不說這句話,小豆豆永遠認為自已是一個壞孩子,永遠被自卑心圍繞著。小豆豆其實是個很愛小動物的孩子,當看到一群可愛的小雞時,她總是要上前去摸一摸她,還一定要買,甚至把它當一生的心愿;當她心愛的牧羊狗不小心咬了他的耳朵時,她擔心的并不是自己的傷勢情況,而是自己心愛狗的安全。多么天真、可愛、富有愛心的孩子啊!
小林校長那堅持不懈的耐心和對學生真摯的關(guān)愛讓我感動了,巴學園這個學校給人以溫暖的感覺,這個地方擁有無窮無盡的快樂。
窗邊的小豆豆的讀書心得50字篇一
起初的她,聰明、可愛、熱情、活潑。但是,她又很頑皮、愛說愛動,不守規(guī)矩。因為她心里沒有“規(guī)距”的約束,太隨心所欲了,不能被老師和同學們接受,所以被學校勸退了。
在小豆豆的成長過程中,雖然遭受了挫折,但是有很多愛她的人精心呵護她,攙扶她、陪伴她、鼓勵她健康的成長。
小豆豆有一位倍愛她的好媽媽,在小豆豆被學校老師拋棄的時候,她的媽媽沒有放棄她。這位好媽媽一邊竭盡全力地給孩子找適合她的學校,一邊用炙熱的母愛,呵護、關(guān)心、鼓勵著逆境中小豆豆,生怕孩子那顆稚嫩的心遭到傷害。母愛是無私的,母愛的純粹的,母愛更是溫暖的。在媽媽經(jīng)過精心尋找后,決定把她送到“巴學園”。
富有愛心的“巴學園”小林校長接納了她。在小林校長的啟蒙和正確引導下,性格怪癖的小豆豆,逐漸變得聽話、隨和。慢慢的也知道用“規(guī)矩”來束縛自己。改變了小豆豆的行為,讓爸爸媽媽更愛她,大人們能接受她,老師、同學們也都很喜歡她。
小豆豆很善良,又很有愛心。在和自己的愛寵“洛基”玩耍時,被玩瘋了的狗狗咬傷了耳朵,鮮血直流。但是,善良的她怕爸爸媽媽責備懲罰“洛基”,首先顧忌的不是自己的傷痛,而是一邊用手捂著流血的耳朵,一邊嘴里不停地說著:“不怪洛基!不怪洛基!一點也不疼,不要對洛基發(fā)火,不要發(fā)火!”小豆豆愛小狗“洛基”勝過愛自己。生活中,她用自己滿腔的愛,愛爸爸媽媽,愛老師和同學們,愛她身邊的一草一木和每一個人。
一路走來,小豆豆在老師的引導、教育下,在媽媽的攙扶和鼓勵下,有著許多美好夢想的小豆豆,雖然經(jīng)歷了很多挫折和失敗,但有著堅毅個性她,在一次次的失敗面前沒有言敗,依然堅持著走下去。
我再次認真閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書后,從文中諸多故事中我受到可很深刻的啟發(fā)。我懂得了一個人有缺點錯誤并不可怕,可怕的是自己不知道錯在哪里,就更談不上怎么樣去改正了。同時,我也感悟到,一個人在人生的道路上,如果得不到正確的引導,靠自己盲目的、隨心所欲的行走,很可能會走彎路或者誤入歧途。我更加深刻地領(lǐng)悟到,人在逆境中,最怕的是被人冷落和拋棄,最需要的是溫暖和愛的關(guān)懷,因為愛的力量,是不可估量的。人與人之間的包容和愛,才是最可貴的。
假如,像她上的第一所學校那樣,被老師和學校拋棄她;假如,媽媽也放棄了她,沒有把她送到巴學園;假如,小豆豆沒有遇到小林校長那么懂她,那么有愛心的老師。那么,天真無邪的小豆豆,就沒有機會得到小林老師正確的引導,她的學習生活也不可能會過得那么快樂。如果,沒有愛的包圍,沒有眾愛力量的推動,小豆豆性格怪癖的“獨特”,也不會很快地得到正確的轉(zhuǎn)變,更不會有她以后的輝煌。
窗邊的小豆豆的讀書心得50字篇二
“百忙”中讀完了這本少兒教育的著作《窗邊的小豆豆》,有許多思想上的碰撞……
書中的主人公小豆豆是一個非常活潑、可愛、聰明、淘氣、善良的小女孩。她身上有許多小朋友的共性。少兒時代是一個對什么東西都充滿好奇、疑問的時期。正因如此,才有了本文開頭的“把書桌的蓋子開了關(guān)、關(guān)了開,足有上百次”!然后又把筆記本、文具盒、課本等等一樣一樣地全部放到書桌里面等等之類讓大人們不理解的舉動,其實都是很正常的!
少兒時代是一個充滿幻想、夢想交織的年代,以至于小豆豆一會要做賣票人,一會要宣傳藝人、一會要芭蕾舞演員等等。所謂“出生牛犢不怕虎”,他們有一種敢于求知、探索的精神!本來是好簡單的事物,而對他們來說卻是如此的神奇、不可思議。怎樣去教育、引導他們呢?知識對他們來說太重要了,怎樣才能正確地對待他們求知的欲望呢?不要抹殺他們的興趣、特長,讓他們不但要學會知識,還要有思想力、創(chuàng)造力!
“巴學園”的小林校長,讓我們感受到教育的成功!小林校長可以耐心、專注地聆聽小豆豆講著她的故事,整整四小時!尊重、這是對小豆豆的尊重。他的博愛、尊重生命、因材施教、無微不至……都是值得我們學習的。就連吃飯,本來是件平常的事,他都可以耐人尋味地什么“海地味道,山的味道”。更有意思的是還有?飯前歌?,好—好—嚼啊,把吃的東西,嚼啊……這種方式比起我們說的“營養(yǎng)均衡”、“慢點吃,吃快了不好”的嘮叨勝過千倍!
“無論哪個孩子,當他出世的時候都是有優(yōu)良的品質(zhì)……”他的一視同仁,關(guān)懷備至,不歧視劣等學生的品質(zhì)更讓人敬佩!山本泰明、高橋君是有生理缺陷的學生,校長先生為了不讓他們產(chǎn)生自卑,設(shè)計了暑假“露營”,大冒險、試膽量,巴學園式運動會,希望高橋君“不要忘記奪得第一名時的自信”。同時也培養(yǎng)同學們團結(jié)、友愛、互助的思想品德。
他引進的韻律操,他們的座位不固定;從喜歡的課開始上課,由此掌握他們的興趣,了解他們的個性;還有他請來的“旱田”老師;對自然的親近;他的那句“真是一個好孩子”等等,他們在那種輕松、快樂的氛圍中學習,造就了作者,造就了那么多成功的學生。
我聽過這樣一個笑話:中國一所學校的老師,因一個學生上課喜歡拆東拆西,弄得大家上不好課,就把他的父親請來,說你的孩子沒法教了,把他的壞習慣說給父親聽,要他領(lǐng)回去。父親說:“那好,你們不教我自己教育”隨后他就自己教,在他兒子長大以后成了拆遷辦的主任。這是具有諷刺意味的……小豆豆、小林校長、高橋君等他們是幸運的,同時也是不幸的。幸運的是遇到“知己”,好像伯樂與千里馬的故事一樣,不幸的是遇到戰(zhàn)爭,從此巴學園消失了……
窗外下著綿綿細雨,車流涌動,我們這輩人每天都忙著利益、金錢、為生活奔波。我之所以說“百忙”,其實是措辭吧,什么事大過教育孩子的事,我理解學校為何提倡我們進行親子閱讀,為何要做那么多工作,我們?yōu)楹尾欢嗷〞r間在小孩上面,為社會做貢獻!
最后祝愿大朗中心小學教學質(zhì)量節(jié)節(jié)高,校長、老師身體健康,吉祥如意!
窗邊的小豆豆的讀書心得50字篇三
一個古靈精怪、活潑可愛、天真無邪的女孩小豆豆,一名真正愿意與孩子近距離交流談心,真正愿意理解孩子,真正懂孩子的心的小林宗作校長,一位明智的媽媽將我們帶入了一個充滿奇跡,充滿孩子們銀鈴般清脆天真的歡笑的巴學園華麗殿堂。在這里,一朵朵“祖國的花兒”露出了一張張?zhí)煺鏍N漫的笑臉,她們盡情綻放。我做夢都幻想著能在這樣的學校中學習,這才是真正屬于孩子們的天地。
主人公小豆豆是個單純快樂、心地善良、活潑好動,對新事物充滿好奇心而又有點淘氣頑皮,在別人眼中的“問題女孩”。當她發(fā)現(xiàn)學校的書桌與家中的不一樣時,便把書桌的蓋子開了關(guān),關(guān)了開,足有上百次。她還在上課時站在窗邊與街上的宣傳藝人打招呼,請求他們上來為大家表演一曲,這時的老師又能奈這個單純天真的小女孩如何呢?只好一個人站在講臺上,等著演奏告一段落??偹阋磺K了,小豆豆又站在窗邊對兩只正在教室的屋檐下面搭窩的燕子一遍又一遍地大叫道:“哎,你在做什么?”這個小女孩簡直讓老師傷透了腦筋,一天又一天,老師實在忍無可忍,向?qū)W校申請要求小豆豆退學。其實,這個在別人眼中的“問題學生”是那么的熱情、善良、對別人充滿友善,她只不過是不善于掩飾這一切罷了。
被迫無奈,小豆豆的媽媽只好帶著小豆豆四處奔波,尋找新的學校。這次要去的學校,就是媽媽剛找到的。她沒有告訴小豆豆這次退學的事情,如果告訴小豆豆,她也不會明白自己做錯了什么。于是,媽媽做出了一個明智的決定,她只對小豆豆說:“我們?nèi)ヒ粋€新學校看看吧!聽說那里很不錯呢!”想想看,如果那時小豆豆的媽媽對小豆豆說:“你怎么搞的,這么調(diào)皮,這個學校都不要你了,看你怎么辦。”那么小豆豆也許就會深刻地意識到自己犯了一個很大的錯誤,在這條漫長的人生道路上留下一個陰影,在心中留下一個自卑的情結(jié)。
這個新學校的名字叫“巴學園”,它與其他學校不一樣,使小豆豆一眼就喜歡上了它。學校大門是用矮矮的樹做成的,而且樹上還長著綠色的葉子。教室是廢棄的電車,午飯是我們聞所未聞的“山的味道,海的味道”,課程可以自己選擇……這個學校中,什么學生都有,如:再也長不高的侏儒高橋君,患過小兒麻痹癥的泰明,一張嘴就嘰里呱啦說個不停的小豆豆……但在這里,沒有嘲笑、諷刺與歧視,有的只是平等與愛心,寬容與真誠。我簡直不敢相信,世界上真的有這樣的學校。在我們學校,往往把學生分為兩類,一類是優(yōu)等生,另一類是差生,而這兩種學生的待遇完全不同。面對優(yōu)等生,老師的臉上露出無限滿意的笑容,嘴里蹦出一句又一句的夸獎:“你真棒!你真聰明!”而面對差生時,臉上的笑容立即轉(zhuǎn)為了恨鐵不成鋼,其實,差生需要的正是老師給予優(yōu)等生過多的鼓勵。頓時,我的心頭涌上一絲對小豆豆他們的羨慕之情。
但這么一個教育的理想園,正是因為這么一位理想的校長——小林宗作校長。他的教育方式十分獨特,他常常鼓勵孩子們,常常舉辦一些別出心裁的活動,讓孩子們在不知不覺中學會許多道理。校長先生是個極有耐心的人,他可以在與小豆豆的第一次談話時聽一個六歲的小女孩毫無頭緒、亂七八糟地東扯西扯四個小時,這是一種怎樣的肯定。他還可以像蘇霍姆林斯基說的那樣:“對待學生的自尊心,要像對待葉子上顫動欲墜的露珠般小心?!彼驗榕蠋熢跓o意間問高橋君有沒有尾巴而把她叫到廚房里訓話,他可以讓孩子們穿上最差的衣服毫無顧忌地玩,他可以因為滿足孩子們想看電車怎樣進學校的好奇心而讓他們帶睡衣和毛毯到學校來……太多太多的“他可以”,只源于他真正懂孩子。現(xiàn)在,巴學園的學生都知道“欺負比自己小的人是可恥的”之類的道理。校長先生常常對小豆豆說:“你真是一個好孩子!”這小小的一句話,卻一直鼓舞著小豆豆,直到她成為了日本著名節(jié)目主持人。
讀完這本書后,我深受感觸,我記住了那明智的媽媽,那幽默慈祥的小林宗作校長,更記住了那開朗而又天真爛漫的小豆豆。我希望我們的學校也是那樣,同學們團結(jié)友愛、互相幫助,我們可以自由學習,快樂學習,就像一個幸福的大家庭,我期待那么一天!
窗邊的小豆豆的讀書心得50字篇四
昨天我看完了日本自傳小說《窗邊的小豆豆》,收獲不小。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事:主人翁小豆豆因淘氣被原學校退學后,來到巴學園。在這里的學生都與小豆豆一樣淘氣,但是校長先生對待他們友好,教育他們許多道理,像他們的大朋友一樣。巴學園的教育非常獨特,善于因材施教,極其注重對孩子自身個性的培養(yǎng),并給孩子們充分的自由空間。
有許多能培養(yǎng)人好的品行和品性的游戲。小林校長常常對小豆豆說:“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的'愛護和引導下,于是小豆豆們獲得了真正的來自于心靈的感動。一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,小豆豆在這里茁壯成長著,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。故事主角小豆豆即作者黑柳徹子,這是她上小學時的真實故事。
她后來成為了日本著名的作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使。
通過這個故事,讓我知道了感恩的力量。小豆豆,也就是作者黑柳徹子,從一個小淘氣,逐漸變成好孩子,最后成為著名作家,獲得巨大成功,這種巨大變化都來源于心靈的感恩賜予的力量。中國有句古話:人之初,性本善。每個人成長過程中,都會受到不良因素影響,會產(chǎn)生壞習慣和壞脾氣。此時如果沒有好的引導和愛護,他就不能向好的方向成長。小林校長尊重每個小孩,使小孩充滿自信,小林校長愛護培養(yǎng)小豆豆,讓小豆豆獲得發(fā)自心靈的感恩。這種感恩讓小豆豆自覺產(chǎn)生了向上的無窮力量,克服了許多困難和挫折,不斷茁長成長。
今天,我們也都認識到:
學會感恩,生活將變得無比精彩;常懷感恩之心,我們才有了今天的幸福和喜悅。感恩,使我們認識到父母和老師,為我們無私付出很多,我們才能幸福的生活和學習,有了感恩,我們才能自覺地去努力學習,勇敢的面對困難,不斷全面提高自己能力,克服缺點和不足,才能茁長成長,長大才能成為對社會有用的人才。
同學們,讓我們永懷感恩之心!自強自立!
窗邊的小豆豆的讀書心得50字篇五
“一日無書,百日荒蕪?!睈圩x書是我們小學生吸收知識營養(yǎng)的途徑。
我在寒假里讀了一本好書——《窗邊的小豆豆》。這本書講述了作者黑柳徹子上小學時的一段真實的故事。在小林校長的愛護和引導下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。讀了這本書讓我很感動。
最讓我感動的是小林校長的教育方法。在放回原處一章中,小豆豆心愛的錢包掉進了廁所里。為了找回錢包,她把廁所掏口里的東西都掏了出來,大糞堆的像一座小山。小林校長看見了,他并沒有說:“太危險了!”或者“太臟了!”“你為什么要這樣干?!”的話。他只讓小豆豆在找完錢包后,把掏出來的大糞放回掏口里。
在生活中,我做得很多事情也經(jīng)常被家長否定。比如,有一天,我想下樓去取報紙。媽媽說:“你別去,一會兒我去取就行了!”但我還是想去。媽媽又說:“不行,如果樓下有人販子怎么辦?你要是被抓走了怎么辦?”我說:“小區(qū)里有監(jiān)控,有保安的!”媽媽還是不同意,我多么希望媽媽能向小林校長學習,放手讓孩子做一些力所能及的事啊!
另外,巴學園運動會的獎品也很特殊,是牛蒡、大蔥類的植物。正當同學們都在議論紛紛的時候,小林校長說:“把你們努力得來的獎品做成全家人晚飯的佳肴,肯定很好吃!”而我們學校運動會的獎品是筆記本、書夾類的。我們學校的獎品只能自己用,但巴學園的獎品可以和全家人分享!這體現(xiàn)了巴學園同學們的團結(jié)和親情!
所以我希望我們的家長和校長要向小林校長學習,讓孩子通過自己的努力為家人帶來幸福和快樂!
讀一本好書就是和許多高尚的人對話。我一定要多讀好書!讀好書真快樂!
窗邊的小豆豆的讀書心得50字篇六
《窗邊的小豆豆》是我讀過的印象最最深刻的一本書。它是由日本作家黑柳徹子寫的。主要講了:一個因為淘氣而在一年級就被退學的小豆豆,進了一所全新的學?!蛯W園。在那兒,小豆豆認識了好多人,一天天快樂地學習、成長。
巴學園可好玩了!那里的教室是廢舊的電車,同學們的座位是隨便坐的,想坐哪兒,就坐哪兒。書包可以投進籃球筐,也可以放到柜子里。在巴學園,你想先上什么課,就先上什么課,只要把一天的作業(yè)都完成就ok了!
讓我最眼饞的是,巴學園的午飯是自備的,而且還有“海的味道,山的味道”。什么意思呢?就是說,午飯要具備山上,海中的東西,如果少了山上的,小林夫人會給山芋,少了海中的,小林夫人會給魚丸。讀著讀著我的口水都要流出來了!
幸運的小豆豆在巴學園還遇到了和藹可親的小林校長。小林校長聽了小豆豆整整四個小時的訴說,中間沒有打一個哈欠,也沒有一丁點兒不耐煩的樣子。有這樣的好校長真是讓人羨慕呀!
不過,我也很幸運,遇到了一位好老師,那就是我的班主任——過老師。一年級時,我上課常常管不住自己,會講悄悄話、做些小動作……不過這些都沒有改變過老師對我的愛。一下課,她就會找我聊天,微笑著聽我講那些我認為很有趣的事……
我愛《窗邊小豆豆》這本書,我要和小豆豆一樣開心地生活、學習。
窗邊的小豆豆的讀書心得50字篇七
經(jīng)過幾天的閱讀,我終于將《窗邊的小豆豆》這本書看完了,這本書時而給人以溫暖的感覺,時而給人以悲傷的感覺。
這本書講述的是一個因淘氣而在一年級就被退學的孩子——小豆豆。后來,媽媽沒辦法,只能把小豆豆轉(zhuǎn)向別的學校。之后,小豆豆就來到了一個與眾不同的學?!蛯W園。巴學園這個學校很奇怪,教室是用電車做的,教學方式更是別具一格,可以從自己喜歡的學科開始上課,如果在上午就把所有的任務(wù)都完成時,還可以悠然自得地去散步。
還有更為獨特的一處,那就是午飯時吃“山的味道,海的味道”,所謂的“山的味道”就是生長在山上的東西,比如說:蔬菜啦……“海的味道”當然就是生長在海里的啦,比如說:魚啦、蝦啦……學校還會經(jīng)常會舉行一些活動,比如:“野炊”、“試膽量”、“游泳”……每天都會發(fā)生一些故事。
其中最讓我感動的是“運動會”這個故事。這個故事講的是個子最矮的高橋君竟在運動會上奪得了第一名,而這一切都是小林校長精心策劃的。
這個故事講的是個子最矮的高橋君竟在運動會上奪得了第一名,而這一切都是小林校長精心策劃的,他不想讓高橋君自卑,想讓高橋君自信起來。通過這個故事,我對小林校長有了更深的了解,小林校長喜愛孩子、關(guān)心孩子,處處為孩子著想,他在這個學校下了不少功夫、心血。
小林校長對小豆豆常說的一句話是:“你真是一個好孩子!”小豆豆聽了這話之后,很高興,默默地努力著。正是因為這樣,小豆豆充滿了自信。這句話一直鼓勵著小豆豆,支持著小豆豆。
如果小林校長不說這句話,小豆豆永遠認為自已是一個壞孩子,永遠被自卑心圍繞著。小豆豆其實是個很愛小動物的孩子,當看到一群可愛的小雞時,她總是要上前去摸一摸她,還一定要買,甚至把它當一生的心愿;當她心愛的牧羊狗不小心咬了他的耳朵時,她擔心的并不是自己的傷勢情況,而是自己心愛狗的安全。多么天真、可愛、富有愛心的孩子啊!
小林校長那堅持不懈的耐心和對學生真摯的關(guān)愛讓我感動了,巴學園這個學校給人以溫暖的感覺,這個地方擁有無窮無盡的快樂。