演講稿中可以適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法，如排比、修辭問(wèn)答等，以增加演講的表現(xiàn)力。那么如何寫一篇出色的演講稿呢？首先，明確演講的目的和受眾，確定想要傳達(dá)的核心觀點(diǎn)和情感。其次，進(jìn)行充分的資料和信息收集，對(duì)主題進(jìn)行深入了解和思考。然后，合理組織演講的結(jié)構(gòu)，包括引言部分、主體內(nèi)容和結(jié)尾部分，確保邏輯清晰且條理清楚。此外，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和語(yǔ)言技巧，增強(qiáng)演講的說(shuō)服力和表現(xiàn)力。演講是一種能夠激發(fā)人們思考、啟迪心靈的重要形式，而演講稿則是演講過(guò)程中的重要支撐。
小學(xué)生我閱讀我快樂(lè)演講稿篇一
如果我是一棵小樹，書就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一條小魚，書就是清清的溪流，它滋潤(rùn)著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥，書就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)！如果你問(wèn)我做什么事最快樂(lè)，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書！
讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂(lè)趣，讀書更給了我力量。讀書教會(huì)我如何做人，教會(huì)我如何面對(duì)困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想。
我夢(mèng)想未來(lái)的課堂是自由的精神家園，老師、學(xué)生自由地在知識(shí)的海洋中遨游。我夢(mèng)想將來(lái)不再以成績(jī)決定一切，我們的學(xué)生都快樂(lè)、自由的學(xué)習(xí)。
我夢(mèng)想同學(xué)之間親如手足，消除矛盾，充滿博愛(ài)精神。
我夢(mèng)想我們的學(xué)校是一所知識(shí)的殿堂，書籍的海洋，人才的搖籃。
了實(shí)現(xiàn)我們的.夢(mèng)想，讓我們從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，讓夢(mèng)想揮動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀，在精彩的人生中自由地飛翔！
奮斗吧，我們的夢(mèng)想！騰飛吧，我們的夢(mèng)想！！
謝謝大家，我的演講完畢!
小學(xué)生我閱讀我快樂(lè)演講稿篇二
理想是花，播下種子，需要我們用汗水去澆灌，理想是樹，種下小苗，需要我們用耐心去呵護(hù)，總有一天，花兒會(huì)開放，樹會(huì)成長(zhǎng)。
理想是生命的源泉;理想是前進(jìn)的動(dòng)力;理想是春夏交替的旺季。有了理想，人生就有目標(biāo);有了奮斗目標(biāo)，人生就有價(jià)值。為之，你會(huì)努力拼搏，堅(jiān)持到底。然而，人生如果沒(méi)有夢(mèng)想，就注定會(huì)普普通通，忙碌終身，我們要敢于去夢(mèng)想，不要懷疑自己的能力，每個(gè)人都身上都蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的能力，只是它們熟睡著，等待夢(mèng)想去喚醒它們。世界上沒(méi)有做不到的事情，只有想不到的事情。想別人不敢想的事情，做別人不敢做的，總有一天，美麗的夢(mèng)想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
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小學(xué)生我閱讀我快樂(lè)演講稿篇三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
這本書講的是冷笑話，桂寶講了許多幽默搞笑的話，如：“狼不發(fā)威，你拿我當(dāng)傻狗啊!”“天才一定要有自控力”“求知若饑，虛心若愚”“人說(shuō)我丑，我很自豪，自然界中，美得動(dòng)物都很較弱。丑的生物，都很堅(jiān)強(qiáng)!”等，句子雖短，但寓意深刻，讓我百讀不厭。
桂寶還帶著我走進(jìn)了一個(gè)個(gè)童話世界。我和水果，蔬菜，魔鏡，月老，銀河，宇宙都來(lái)了一個(gè)零距離接觸，他們幽默搞笑，幾次都讓我差點(diǎn)笑掉大牙!每天只要有時(shí)間，我就抱起書讀得津津有味，有時(shí)候自己仿佛融進(jìn)桂寶的世界，自己一個(gè)人傻笑，媽媽說(shuō)我小傻瓜。才不理她呢，她不知道我的快樂(lè)!
這本書帶給了我許多知識(shí)，許多快樂(lè)!我喜歡你，桂寶!
小學(xué)生我閱讀我快樂(lè)演講稿篇四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好! 我是五（2）班的唐可，今天很高興能在這里和大家一起分享我的閱讀。我演講的題目是《快樂(lè)閱讀》。
很小的時(shí)候，媽媽每天給我講故事，美麗的童話故事陪伴我幸福成長(zhǎng)。
上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了自己閱讀，每天遨游在知識(shí)的海洋、書的世界里。到目前為止，我看過(guò)的課外書大約有600多本，看過(guò)的同名電影100多部。我現(xiàn)在正在看的書是《福爾摩斯探案全集》和《讀者》雜志。相信不少同學(xué)都看過(guò)《福爾摩斯探案全集》吧，它是偵探小說(shuō)的經(jīng)典之作。夏洛克·福爾摩斯這個(gè)家喻戶曉的偵探形象，影響了一代又一代人，也深深地打動(dòng)了我的心。幾遍讀下來(lái)，我感覺(jué)自己的邏輯推理能力提高了不少呢。《讀者》，薈萃了古今中外、名家大家之作，細(xì)細(xì)品讀，就像是品嘗各種美味佳肴。閱讀，不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開闊了我的視野，也教會(huì)了我思考，帶給我快樂(lè)。
書是人類智慧的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類的良師益友。同學(xué)們，如果你有煩惱，就去閱讀吧，閱讀會(huì)讓你平靜；如果你感到無(wú)聊，就去閱讀吧，閱讀會(huì)讓你充實(shí)；如果你不開心，就去閱讀吧，閱讀會(huì)帶給你快樂(lè)！
同學(xué)們，正值我們學(xué)校第九屆讀書節(jié)正式啟動(dòng)之際，讓我們一起來(lái)閱讀，過(guò)一個(gè)充實(shí)快樂(lè)的童年！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)生我閱讀我快樂(lè)演講稿篇五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
讀書可以使人開闊視野、積累知識(shí)、增長(zhǎng)智慧。書是我生活中的好朋友。我的生活離不開書，很難想象沒(méi)有書的日子會(huì)是多么的無(wú)聊!
我最喜歡的書有兩類：第一類是偵探方面的書，比如說(shuō)《福爾摩斯探案大全集》，這本書以錯(cuò)綜復(fù)雜的情節(jié)、曲折離奇的偵探方法和鮮明的人物形象，讓我深愛(ài)著這本書。每當(dāng)我翻開這本書、讀著一個(gè)個(gè)的片段時(shí)，我感覺(jué)我正在和福爾摩斯一起來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，和他一起分析案情、偵破案件、追蹤兇狠狡詐的兇手。我很佩服福爾摩斯遇見案情后的大膽、冷靜和勇敢，他的博學(xué)多才、思維慎密和超強(qiáng)的邏輯推理能力更是值得我學(xué)習(xí)的地方。隨著和福爾摩斯一起破案，我的思維越來(lái)越嚴(yán)謹(jǐn)、考慮事情也越來(lái)越周到了。我的學(xué)習(xí)也更上一層樓了!在家中，我?guī)桶职謰寢尶紤]事情，他們都說(shuō)我是一個(gè)‘小大人’了!
另一類是動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的書，《讓孩子著迷的77x2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》這本書我很喜歡，書里講了很多個(gè)科學(xué)游戲，讓我們來(lái)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。其中有很多有趣的實(shí)驗(yàn)，杯子倒立不漏水、紙杯不著火、易拉罐自動(dòng)變扁等，你們相信嗎?我也不信，于是我?guī)е鴿M腦子的疑問(wèn)和強(qiáng)烈的好奇心在這本書的帶領(lǐng)下去驗(yàn)證書中一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果讓我目瞪口呆，它們竟然都成功了。這本書讓我領(lǐng)略到了自然科學(xué)的神奇，增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力，更加堅(jiān)定了我多讀書的決心。
我以后還要多讀書，讀好書，不斷積累知識(shí)，激發(fā)靈感，讓我的思維之泉永不枯竭，永遠(yuǎn)流淌，使我的夢(mèng)想插上翅膀，飛向知識(shí)的天堂!
小學(xué)生我閱讀我快樂(lè)演講稿篇六
老師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)終生學(xué)習(xí)的職業(yè)，如何不斷填補(bǔ)自己的知識(shí)，那就是閱讀。應(yīng)當(dāng)怎樣閱讀，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)愉快的閱讀。
以前我讀過(guò)一些教學(xué)理論的名著，由于里面的內(nèi)容太高深，自己雖然耐著性子讀完了，但我發(fā)覺(jué)讀過(guò)之后，記得的內(nèi)容甚少，也許只有一兩點(diǎn)印象比較深，更別提運(yùn)用到教學(xué)中了。這樣的閱讀是無(wú)效率可言的。
但是前一陣我看了一本王金戰(zhàn)老師寫的《英才是怎樣培養(yǎng)的》的書，我就收獲頗豐。因?yàn)橥趵蠋熓且晃辉诮逃谝痪€的老師，他把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，用通俗易懂的方式告訴給大家。尤其在其中舉了很多教學(xué)過(guò)程的真實(shí)事例，讀來(lái)并不枯燥。我一口吻把整本書讀完，并且在其中學(xué)會(huì)了很多駕馭課堂和與學(xué)生相處的方法。
所以只有讀的快樂(lè)，才干學(xué)的快樂(lè)。
關(guān)于這一點(diǎn)我有一個(gè)鮮活的例子。因?yàn)樽罱颐陨狭巳毡疚膶W(xué)，更確實(shí)的說(shuō)是喜歡上了東野圭吾的作品。他是日本懸疑小說(shuō)家，本是理科出身的他，卻寫出了許多具有深入社會(huì)心義的文學(xué)作品。讀了他的小說(shuō)，每次都會(huì)被震撼到。他周密的邏輯思維和設(shè)置奇妙的故事情節(jié)也讓我十分佩服。我曾經(jīng)多次想把他的小說(shuō)與學(xué)生一起分享。剛好有一次作文課，是教學(xué)生如何把事情寫的有波濤。于是我就列舉了東野小說(shuō)的一個(gè)片段，細(xì)心的剖析了，他是如何給文章設(shè)置懸念的。
那一堂課，學(xué)生課下給我反饋看法，說(shuō)他們學(xué)的十分愉快，并且有很大收獲。我想因?yàn)樽x的愉快，所以講的愉快，最后學(xué)生也學(xué)的愉快。由此可以看出愉快的閱讀是多么重要。
盼望各位同事們，去讀那些讓你快樂(lè)的書吧，享受讀書的樂(lè)趣吧。
小學(xué)生我閱讀我快樂(lè)演講稿篇七
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的題目是《快樂(lè)閱讀》。
古人云：“書中自有黃金屋。
書是智慧的源泉、知識(shí)的寶庫(kù)。
讀書是一種享受，也是一種快樂(lè)。
小時(shí)候，我從漫游書海中嘗到了不少快樂(lè)。
上二年級(jí)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“課外書中有好多故事等著和我們交朋友呢!”在半信半疑中，我讀起了《丑小鴨》，我一邊看一邊手舞足蹈：“真不可思議!丑小鴨居然能變成白天鵝!”
讀書給了我樂(lè)趣。
讀安徒生的《賣火柴的小女孩》時(shí)，我為小女孩的命運(yùn)傷心難過(guò);讀《狼牙山五壯士》時(shí)，我為五壯士的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢所感動(dòng);讀《草船借箭》時(shí)，我為諸葛亮的聰明才智所欽服。
讀書增長(zhǎng)了我知識(shí)。
讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了昆蟲為什么能辨別方向;讀《優(yōu)秀作文選》提高了我的寫作水平;看漫畫書，使我更幽默，更具有想象力。
讀書給我最大的感受就是：給了我知識(shí)，給了我樂(lè)趣，給了我力量。
生活中沒(méi)有書，就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書，就象鳥兒沒(méi)有翅膀。
同學(xué)們，多讀書吧!讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镌鲩L(zhǎng)知識(shí)、獲得快樂(lè)。
讓我們?cè)跁氖澜缋锟鞓?lè)地飛翔、健康成長(zhǎng)吧!
謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師晚上好!
首先，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次機(jī)會(huì)讓我在這里與大家分享我的閱讀快樂(lè)。
今晚，我演講的題目是《書香情懷》。
漫漫人生路，書香伴我成長(zhǎng)。
讓我回想童年時(shí)念書的快樂(lè)，最讓我念念不忘的是這里，是二幼讓我擁有自己的天地，帶給我知識(shí);是二幼讓我擁有自己的本領(lǐng)，讓我明白了許多道理;是二幼讓我擁有不變的情懷，帶給我童年的快樂(lè)。
謝謝你，我的母校。
懷著這一份真情，隨著我成長(zhǎng)：從聆聽著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的號(hào)召走進(jìn)學(xué)堂的那一刻，似乎就注定這輩子喜歡上了讀書。
當(dāng)明白了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句老話的真正含義時(shí)，讀書已經(jīng)不再是為了這個(gè)，而成為工作生活中不可缺少的最重要的習(xí)好了。
為什么說(shuō)讀書帶給我快樂(lè)，因?yàn)樽x書之樂(lè)，樂(lè)在足不出戶，便可遨游天下，悠然領(lǐng)略醉人的景致。
一卷在手，千山萬(wàn)水皆在咫尺之遙。
書中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景，有超越現(xiàn)實(shí)世界的視覺(jué)震撼。
讀書之樂(lè)，樂(lè)在重回歷史，以史為鑒，學(xué)會(huì)珍惜。
書中有讀不盡的前人之事，用不完的后世啟發(fā)。
讀書之樂(lè)，樂(lè)在隨意翻閱，便可陶冶性情，尋覓享受。
讀書之樂(lè)，樂(lè)在調(diào)整身心，保持健康，時(shí)時(shí)以積極的'心態(tài)面對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
讀書，讓單薄的個(gè)體變得豐滿，讓簡(jiǎn)單的思維變得豐富，讓喧囂的世界返璞歸真，一切歸于安靜和平和。
讀書之樂(lè)，樂(lè)在不斷超越自己。
讀書，讓我從一本本可愛(ài)的書籍中學(xué)會(huì)分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非;從一次次感悟中體會(huì)到不斷超越，逐漸成長(zhǎng)，走向成熟。
更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家奮斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志……所以，我在閱讀中享受快樂(lè)，在快樂(lè)中享受成長(zhǎng)。
讀書是發(fā)展的起點(diǎn)，是睿智的源泉;是一場(chǎng)久旱后的傾盆大雨，滋潤(rùn)著每個(gè)人干渴的靈魂;是黑夜里照耀的燈塔，指明了人生前進(jìn)的方向……只有經(jīng)過(guò)書香的滋潤(rùn)和熏陶，我們的生命才會(huì)如此豐富多姿，我們的生活才會(huì)處處洋溢著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
書是我們最忠誠(chéng)的朋友，時(shí)光不斷流逝，而書卻讓我們永葆青春，書會(huì)給我們帶來(lái)智慧，帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)陽(yáng)光，帶來(lái)力量!讓我們一起幸福地分享吧!
謝謝大家!
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我叫畢玉倩，是石島實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)二班的一名學(xué)生，今天參加這次“我讀書我快樂(lè)”的主題演講比賽，我感到非常高興，也非常自豪。
我演講的題目是——《我讀書我快樂(lè)》
在日常生活中，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就能體味到很多的樂(lè)趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影......既娛樂(lè)了我們的身心，又強(qiáng)健了我們的體魄，其實(shí)除了這些以外,在我們的生活中，還有一個(gè)最大的樂(lè)趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是——讀書。
有一次，我吃過(guò)晚飯又去圖書館看書，我一進(jìn)去就被一本有趣的謎語(yǔ)書吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來(lái)：兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐，聽說(shuō)要分家，衣服都扯破(打一食物),這是什么食物，我從沒(méi)聽說(shuō)過(guò)，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒(méi)想出答案。
哎，回家問(wèn)爸爸吧，我放下書，準(zhǔn)備再去翻閱其他的書籍。
突然，我看見旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝著酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說(shuō)：“橘子，一定是橘子。
我興高采烈地跑回家，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我給你講個(gè)謎語(yǔ)，是我剛才在書店的謎語(yǔ)書上學(xué)到的。
爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“別賣關(guān)子，快說(shuō)。
我把謎面給爸爸說(shuō)了，爸爸笑呵呵地說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單的很，我們幾乎每天都在吃。
“不對(duì)，今天都沒(méi)吃。
爸爸愣了一下，說(shuō)：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛。
橘子怎么會(huì)放在菜里面?難道是我猜錯(cuò)了?我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒(méi)有中間的小圓柱，那是什么呢?“孩子，讀書不要只讀字面，還需要深入的理解和體會(huì)其中的含義才行。
最后在爸爸的提示下，我才真正的找到了謎底——大蒜。
是呀，讀書是一種樂(lè)趣，它能開發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。
生活中沒(méi)有書籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧了沒(méi)有書籍，就好象鳥兒沒(méi)有翅膀，讓我們?cè)跁氖澜缋锟鞓?lè)地飛翔吧!
我的講話完畢，謝謝大家!
小學(xué)生我閱讀我快樂(lè)演講稿篇八
我很喜歡看書，可以說(shuō)是愛(ài)書如命!
有一次，美術(shù)老師叫我們帶用具?？芍形缁丶椅野l(fā)現(xiàn)媽媽幫我買了一本新書，我就迫不及待地開始看，連飯都忘記吃了。過(guò)了一會(huì)兒我該上學(xué)了，我就把那本書放在袋子里上學(xué)了，因?yàn)槲倚睦镆恢毕胫潜緯?，所以忘記了美術(shù)老師說(shuō)的話。美術(shù)課時(shí)，別人桌上都有用具，就我沒(méi)有，我很不好意思，我的臉紅彤彤的，像個(gè)大蘋果。
還有一次，放學(xué)回家后，我就急急忙忙地跑到馬桶前。我剛坐下就看見一本書，我拿起來(lái)看了一點(diǎn)自言自語(yǔ)道：“真精彩?！笨戳撕瞄L(zhǎng)時(shí)間，媽媽過(guò)來(lái)喊我一聲，可我把精力全部集中在這本書上，所以沒(méi)聽見。媽媽很著急就進(jìn)來(lái)了，媽媽一把把書拿走，我這才清醒了。媽媽把剛才的事情又全部都說(shuō)了一遍。我吐吐舌頭。媽媽說(shuō)：“快去寫作業(yè)!”我才不情愿地來(lái)到書房。
我就是這樣一個(gè)書蟲。對(duì)了，都忘記說(shuō)我叫什么了。我叫唐顏。
要說(shuō)我的朋友，那就是的書。
就在那一次，我悠閑地聽著mp3，舒適極了。跟姨媽出去買書的媽媽回來(lái)了，遞給我一本本書，其實(shí)我根本就不想看……但是，每次傷心落淚的時(shí)候，我總會(huì)捧起書來(lái)，看看同齡人的做法，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就這樣一次又一次——我愛(ài)上了讀書。
從今以后，每次媽媽帶我去新華書店買書時(shí)，我總是毫不猶豫地答應(yīng)。《幽默三國(guó)》《好學(xué)生。
作文。
》《一千零一夜》……就這樣，我的書越來(lái)越多。
記得那次……我被媽媽發(fā)現(xiàn)偷看電視，被媽媽狠狠地訓(xùn)斥了一頓。我流著淚，跑進(jìn)了房間，翻開書，淚水就流到了淺灰色的書頁(yè)上。
你說(shuō)，我沉醉在書海中，快不快樂(lè)呢?
書籍是人類進(jìn)步的階梯。這是著名作家高爾基的。
名言。
我認(rèn)為他說(shuō)的非常正確，正是因?yàn)橛辛藭?，人們才學(xué)會(huì)了很多道理，增長(zhǎng)了很多知識(shí)。
還記得小時(shí)候，有一次為了讀書，硬是把自己塞到了茶幾底下。那狹小的空間壓得我?guī)缀醮贿^(guò)氣來(lái)?？墒牵灰乙豢雌饡鴣?lái)就會(huì)把所有的事都忘掉。這時(shí)的爺爺正在四處尋找我，媽媽也在叫我吃飯，我統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有聽見。隨著書中劇情的變化，我一會(huì)哭，一會(huì)笑開始家里人并沒(méi)注意到我，可是后來(lái)我的聲音越來(lái)越大，媽媽還以為是樓下的小朋友在打鬧嬉戲呢?？珊髞?lái)才反現(xiàn)不太對(duì)，爺爺順著聲音的來(lái)源找去，這才發(fā)現(xiàn)了我，這時(shí)的我已經(jīng)讀完了一本書了。媽媽趕緊把我從茶幾下拖出來(lái)：“哎呦，好疼!”我叫到。媽媽掀起我的衣服一看，背上已經(jīng)被擠紅了一大片，媽媽心疼得把我緊緊摟在懷里。原來(lái)是茶幾底下空間太小被咯得，可看書太投入的我當(dāng)時(shí)根本就忘記了疼痛。
書是人類知識(shí)的來(lái)源，書是人類精神的支柱，書是人類最好的朋友，書是人類感情的寄托，書是人類想象的源泉。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽曳浅Ｏ矚g看書，這全都?xì)w功于我的媽媽。
記得有一次，我正在家里悠閑地看電視，媽媽回到家，甩給我一箱沉甸甸的東西，我迫不及待地邊拆邊說(shuō)：“是不是網(wǎng)上買的我最愛(ài)的肉松餅呀?”媽媽笑笑說(shuō)：“你這個(gè)小吃貨啊，這箱可是20本馬小跳系列的書，是偉大作家楊紅櫻寫的喲!”我嘟著嘴，說(shuō)：“書有什么好看的。”媽媽就說(shuō)：“不信你看看。”我半信半疑地拿出一本書《同桌冤家》，看了起來(lái)，哇，真好看啊，我?guī)追昼娋腿朊粤?。爸爸過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“你怎么還沒(méi)去上輔導(dǎo)班呀?不是2點(diǎn)開始上課么?現(xiàn)在都已經(jīng)兩點(diǎn)二十了，還有工夫在這看閑書?”我這才醒悟過(guò)來(lái)，慌慌張張地背起書包出門了。
放學(xué)回來(lái)的路上，我好像被書迷住了，又拿出了我心愛(ài)的書看了起來(lái)，害得我差點(diǎn)兒被欄桿撞了一下，幸虧我身旁的電瓶車車主提醒了我。到了家里，我吃了晚飯后，便去睡覺(jué)了，我躺上床，就想：那本書不是沒(méi)看完嗎?現(xiàn)在看吧，于是，我悄悄地爬下床，誰(shuí)知，手電筒的電沒(méi)了，我只好把它拿去充電，去拿另一個(gè)手電筒，可是，事情發(fā)生了變化，這時(shí)，媽媽把門打開，我像只兔子似的，“窩”進(jìn)了被窩，當(dāng)時(shí)，這都被媽媽看在了眼里。媽媽生氣地說(shuō)：“快去睡覺(jué)，別像個(gè)幽靈似的跑來(lái)跑去。”雖然我愛(ài)書還被媽媽罵了一頓，但是我仍然愛(ài)看書。
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”我想我更應(yīng)該這樣做!
“讀了一本好書，像交了一個(gè)朋友?！备璧略?jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話。
的確，沒(méi)有了書籍，就像鳥兒失去了天空，魚兒沒(méi)有了水源，我也愛(ài)讀書，因?yàn)闀刮议_拓了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，使我了解了更多的道理。從小，我便喜歡讀書。聽媽媽說(shuō)，小時(shí)候每當(dāng)我哭鬧時(shí)，怎么哄也不行，只要給我一本書，我就會(huì)立刻停止哭鬧，津津有味的“讀”起書來(lái)?？磥?lái)，我這愛(ài)讀書的習(xí)慣是與生俱來(lái)的吧。讀學(xué)前班時(shí)，我早早地就學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音。有了漢語(yǔ)拼音的幫助，我就能讀懂向往已久的《安徒生童話》了。我看到賣火柴的小女孩那么可憐，就會(huì)情不自禁的流下淚水;看到純潔善良的灰姑娘終于獲得了自己的幸福，我也會(huì)在心里暗暗地為她高興;當(dāng)小美人魚最終還是化成了泡沫，我也會(huì)搖頭嘆息。讀四年級(jí)時(shí)，童話已經(jīng)不能滿足我對(duì)書的渴求了，我開始閱讀中外名著?！墩撜Z(yǔ)》讓我懂得了智慧的思考;從《史記》中學(xué)到嚴(yán)肅的歷史精神;《三國(guó)演義》使我看到三國(guó)時(shí)期的風(fēng)云莫測(cè);《巴黎圣母院》也讓我明白了外表丑陋的人一樣會(huì)有美麗的心靈。
現(xiàn)在，我讀五年級(jí)，更加認(rèn)為書是我的良師益友。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我便會(huì)讀一讀《紫藤蘿瀑布》，正如文中所說(shuō)：花和人都會(huì)遭到各種各樣的不幸，但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。是啊，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，但我們經(jīng)歷了挫折，并把它當(dāng)做邁向成功的墊腳石，那我們就一定會(huì)走向輝煌的成功之路。書，是一把鑰匙，它打開了我的智慧之門;書，是一束陽(yáng)光。讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。與書相伴，其樂(lè)無(wú)窮!
小學(xué)生我閱讀我快樂(lè)演講稿篇九
"書籍是人類進(jìn)步的階梯。"我非常喜歡看書，這全都?xì)w功于我的媽媽。
記得有一次，我正在家里悠閑地看電視，媽媽回到家，甩給我一箱沉甸甸的東西，我迫不及待地邊拆邊說(shuō)："是不是網(wǎng)上買的我最愛(ài)的'肉松餅呀?"媽媽笑笑說(shuō)："你這個(gè)小吃貨啊，這箱可是20本馬小跳系列的書，是偉大作家楊紅櫻寫的喲!"我嘟著嘴，說(shuō)："書有什么好看的。"媽媽就說(shuō)："不信你看看。"我半信半疑地拿出一本書《同桌冤家》，看了起來(lái)，哇，真好看啊，我?guī)追昼娋腿朊粤?。爸爸過(guò)來(lái)了，說(shuō)："你怎么還沒(méi)去上輔導(dǎo)班呀?不是2點(diǎn)開始上課么?現(xiàn)在都已經(jīng)兩點(diǎn)二十了，還有工夫在這看閑書?"我這才醒悟過(guò)來(lái)，慌慌張張地背起書包出門了。
放學(xué)回來(lái)的路上，我好像被書迷住了，又拿出了我心愛(ài)的書看了起來(lái)，害得我差點(diǎn)兒被欄桿撞了一下，幸虧我身旁的電瓶車車主提醒了我。到了家里，我吃了晚飯后，便去睡覺(jué)了，我躺上床，就想：那本書不是沒(méi)看完嗎?現(xiàn)在看吧，于是，我悄悄地爬下床，誰(shuí)知，手電筒的電沒(méi)了，我只好把它拿去充電，去拿另一個(gè)手電筒，可是，事情發(fā)生了變化，這時(shí)，媽媽把門打開，我像只兔子似的，"窩"進(jìn)了被窩，當(dāng)時(shí)，這都被媽媽看在了眼里。媽媽生氣地說(shuō)："快去睡覺(jué)，別像個(gè)幽靈似的跑來(lái)跑去。"雖然我愛(ài)書還被媽媽罵了一頓，但是我仍然愛(ài)看書。
"讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路"我想我更應(yīng)該這樣做!
小學(xué)生我閱讀我快樂(lè)演講稿篇十
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！不斷地學(xué)習(xí)讓我有了更多的收獲和體會(huì)。
與《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》有關(guān)的篇章中有這樣一個(gè)案例：重慶某中學(xué)初三學(xué)生丁x，于20xx年4月12日中午從學(xué)校教學(xué)樓跳樓墜地死亡，丁x的父母以侮辱罪將丁x的班主任汪老師告上法庭。他們認(rèn)為，汪在丁x自殺前說(shuō)的“你長(zhǎng)得又矮又丑，連坐臺(tái)都沒(méi)資格”這句話，深深地傷了15歲丁x的心，導(dǎo)致丁x跳樓自殺身亡。
此案例再次給我敲響了警鐘。在我們的日常工作中，偶爾會(huì)聽到教師比較隨意的語(yǔ)言，如：“你這么搗蛋，沒(méi)人喜歡你，你還活著干嗎？”“你這么笨，教牛都會(huì)了，教這么久你還不會(huì)。”這些含貶義的'話語(yǔ)，學(xué)生聽了心里肯定不舒服，說(shuō)不定在心里用更惡毒的語(yǔ)言反擊呢。當(dāng)然，多數(shù)教師也是“因材施教”，對(duì)學(xué)生的心理承受能力是有所了解的，相信不會(huì)造成不良后果。但是，如果我們教師的判斷出現(xiàn)偏差，就有可能使自己處于尷尬境地。對(duì)此，我有過(guò)深切的體會(huì)。
我班一名女生聽課注意力和學(xué)習(xí)接受能力較差，為此，我常要對(duì)她進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。有一次，我教她做計(jì)算時(shí)她怎么也學(xué)不會(huì)，同樣的錯(cuò)誤一犯再犯，我漸漸失去了耐心，煩躁代替了原有的親切與溫柔，這名女生的眼淚慢慢地流了出來(lái)，且越流越多，怎么也哄不停，我只好中斷了輔導(dǎo)。此后的一次上課提問(wèn)，我想給她一次機(jī)會(huì)，可她站起來(lái)不是回答問(wèn)題，而是淚流滿面地哭了起來(lái)，根本不理會(huì)我真誠(chéng)的微笑與鼓勵(lì)的眼神。我和全班同學(xué)都愣住了，我只好連聲安慰并請(qǐng)她坐下，不敢再把目光對(duì)著她，然后繼續(xù)上課。此后，我只能選擇她心情愉快的時(shí)候，才敢給她進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，在她的眼神對(duì)著我并比較自信的時(shí)候才提問(wèn)她。漸漸地，她變勇敢了，不再在進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和回答問(wèn)題時(shí)哭了，成績(jī)也有了提高。
是人都想得到別人的尊重和愛(ài)護(hù)，何況心靈幼小的學(xué)生。如果我一直對(duì)該女生的態(tài)度有一點(diǎn)點(diǎn)輕視或不敬，我想，她不會(huì)這么順利地調(diào)整好心態(tài)，在愉快的學(xué)習(xí)氣氛中得到提高?！白鹬匾彩且环N美德”。再次學(xué)習(xí)義務(wù)教育法，我對(duì)“尊重”二字有了更深的認(rèn)識(shí)。生動(dòng)的案例使我原已放松的心情再一次收緊，我不得不時(shí)常問(wèn)自己：“在尊重這方面我做得怎樣了？”
小學(xué)生我閱讀我快樂(lè)演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
那是一次星期五，我一個(gè)人去梅尼書城看書，我眼睛突然一亮，拿出了一本叫《絕境狼王》的書，開始閱讀了，當(dāng)讀到了里面的主人公掉到了翻滾的河水里掙扎時(shí)，我真是感覺(jué)自己親眼所見，于是，我一個(gè)不小心就掉進(jìn)了故事的海洋，那些文字魚兒在我身邊游來(lái)游去，伴我度過(guò)了整個(gè)下午的時(shí)光。
它們游成了一句句通順的話，它們游成了一篇篇刺激的故事，它們游成了一本本有趣的好書！故事中的人頑強(qiáng)不屈的精神，我非常佩服。他們總是能在黑暗中遇見星光，能在困難中看見希望，能在成長(zhǎng)的旅途中堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不知不覺(jué)間，時(shí)間到了，我要回家了，可是，我又一次讓老爸的錢袋變癟了——我買下了那本書。
閱讀不僅僅能給你帶來(lái)快樂(lè)，更能讓你的知識(shí)水平提高，還會(huì)讓你更善于寫作。自從迷上了閱讀，我的作文水平突飛猛進(jìn)有了很大的提高，已經(jīng)能出口成章了，媽媽再也不用擔(dān)心我的作文了！
閱讀，也使我明白了很多道理。以前的我，遇見了一點(diǎn)點(diǎn)的困難都會(huì)退縮，而現(xiàn)在，我不會(huì)了！因?yàn)槲以跁凶x到，“困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)。”我會(huì)勇敢的戰(zhàn)勝困難，克服困難，打敗困難后，我心中也很快樂(lè)。
讀一本好書，能使我感到快樂(lè)，書中的情景，能讓我身臨其境，讓書，伴我走向更加美好的明天！
謝謝大家！
小學(xué)生我閱讀我快樂(lè)演講稿篇十二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“理想的書籍是智慧的鑰匙，我愛(ài)讀書，我常常站在書架前，這時(shí)我覺(jué)得：我面前站一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)無(wú)窮的宇宙?！?BR> 讀書伴我成長(zhǎng)。在前不久，我看了《假如給我三天光明》，這本書，故事講的是：一個(gè)生活在黑暗中，卻給人類帶來(lái)幸福的女作家海倫。她是一個(gè)讀書有障礙的人，而她一生，始終在孜孜不倦地閱讀，成為有用的人。書成為她一生的生命，唯有讀書，才能喚醒心靈。
我讀了以后很有感觸：假如給我三天光明，我也會(huì)一分一秒也不浪費(fèi)，看這個(gè)美麗的世界。
第一天，我要去看朋友，因?yàn)槿耸巧屏?、熱情的，友誼使我的生活豐富多彩。我先看我的父母，因?yàn)槭撬麄兩茵B(yǎng)我，我要盡孝道，然后拜訪朋友，問(wèn)候他們，給他們留下美好的印象。第二天，我在黎明時(shí)起床，看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。去上?？词啦?huì)，看黃河、長(zhǎng)江。我看到了歷史和文明。第三天，我不能虛度光陰，留下遺憾，我要盡情地享受生活，去看藍(lán)藍(lán)的天、白白的云，我要讓我的眼睛陶醉在大自然的美麗與和諧中。經(jīng)過(guò)了三天的光明，我得到了一個(gè)啟示：“善待自己的'眼睛”。不信你閉上眼睛試一試。我在這三天中一分一秒也沒(méi)有浪費(fèi)，因?yàn)槲抑拦饷魇亲钪匾摹?BR> 小學(xué)生我閱讀我快樂(lè)演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
讀書是一種享受。讀書是一種幸福。讀書是一種生活方式。書籍對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是可有可無(wú)的，而是我們生活中不可缺少的一部分。它讓我們的生活充滿樂(lè)趣。我很喜歡讀書，但是以前不喜歡讀書，因?yàn)樽x書枯燥無(wú)味。現(xiàn)在我已經(jīng)愛(ài)上了讀書。為什么？請(qǐng)慢慢聽我說(shuō)。
以前我最討厭讀書，但是我媽堅(jiān)持讓我讀。她說(shuō)，我一定要讀書，這樣才能增長(zhǎng)見識(shí)，開闊眼界，陶冶情操，成為一個(gè)有用的人。我不這么認(rèn)為。玩一會(huì)兒就好。為什么一定要學(xué)習(xí)？但是有一天，一些事情改變了我。那天我媽讓我陪她去店里買書。她想借此機(jī)會(huì)讓我改變。書店里，只有書，沒(méi)有別的。無(wú)奈之下，我只好從書架上取下一本書，但我被它迷住了，久久不肯離去。直到媽媽叫我回家，依依不舍的離開，我才放下書。
這件事不僅改變了我的想法，也改變了我的夢(mèng)想。以前我的.夢(mèng)想是畫畫，現(xiàn)在我的夢(mèng)想是寫書，寫最好的文章和詩(shī)歌給大家看。而且我也喜歡看書，因?yàn)榭磿母杏X(jué)就是和素未謀面的朋友聊天。有時(shí)候，書就像一面鏡子，看著自己，反思著自己。有時(shí)候，書就像微風(fēng)，打開我們心靈的窗戶，吹動(dòng)我們的心。
小學(xué)生我閱讀我快樂(lè)演講稿篇十四
要說(shuō)我的朋友，那就是的書。
就在那一次，我悠閑地聽著mp3，舒適極了。
跟姨媽出去買書的媽媽回來(lái)了，遞給我一本本書，其實(shí)我根本就不想看……但是，每次傷心落淚的時(shí)候，我總會(huì)捧起書來(lái)，看看同齡人的做法，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就這樣一次又一次——我愛(ài)上了讀書。
從今以后，每次媽媽帶我去新華書店買書時(shí)，我總是毫不猶豫地答應(yīng)。
《幽默三國(guó)》《好學(xué)生作文》《一千零一夜》……就這樣，我的書越來(lái)越多。
記得那次……我被媽媽發(fā)現(xiàn)偷看電視，被媽媽狠狠地訓(xùn)斥了一頓。
我流著淚，跑進(jìn)了房間，翻開書，淚水就流到了淺灰色的書頁(yè)上。
你說(shuō)，我沉醉在書海中，快不快樂(lè)呢?
小學(xué)生我閱讀我快樂(lè)演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
高爾基說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，從中我們可以看出書籍對(duì)我們的重要性。我的夢(mèng)想是成為一名作家，所以它離不開我的日常學(xué)習(xí)。只有多讀書，好好讀書，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我必須讀更多的書，讀更好的書。我家有一個(gè)大書柜，分為上、中、下三層。在頂層，我放各種名著，比如《三國(guó)演義》，《水滸傳》，《西游記》，《紅樓夢(mèng)》等。并按書籍大小的順序排列它們。在中間層，我放了動(dòng)物，比如《悲慘世界》，《一只獵雕的遭遇》，《雪域豹影》，《狼國(guó)女王》，《紅豺》等。我把破案類放在最下面，比如《駱駝王子》等。
所以我覺(jué)得應(yīng)該多讀書，讀好書，這樣才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，陶冶情操，開闊眼界，讓自己變得更優(yōu)秀！
謝謝大家！
小學(xué)生我閱讀我快樂(lè)演講稿篇十六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！試想，如果人類的生活中沒(méi)有了書籍，將會(huì)怎樣？
毫無(wú)疑問(wèn)，我們的生活將會(huì)變得空虛，我們的靈魂將會(huì)變得寂寞，我們猶如小草脫離大地，猶如魚兒遠(yuǎn)離海洋。這是可怕的，沒(méi)有了書籍，我們的精神將無(wú)法傳承，我們的歷史將去往何處都不得而知。
所以一本好書說(shuō)是良師益友是不為過(guò)的。它可以很細(xì)微，細(xì)微到可以描述出一個(gè)生命的剎那光彩，又可以很雄偉，雄偉到向我們展現(xiàn)千古帝王的雄圖霸業(yè)。向北延伸到極地，向南深入到熱帶雨林——一直在拓展我們的視眼，一直在豐富我們的胸懷。
它又可以很深沉，深沉到追溯出千年前被風(fēng)沙掩埋的歷史，又可以輕快，就像一個(gè)老朋友在娓娓道來(lái)。向西描繪出了童話，向東傳播著京劇和飲茶。一直在充實(shí)我們的靈魂，一直在引導(dǎo)我們走向希望。
書里這樣的'世界怎能不被稱為“快樂(lè)天堂”？我們?cè)跁袑ひ?，在書中遨游，在書中沉思，在書中希望，在書中涅盤，在書中洗禮，在書中放飛自己美好，熱烈，充滿昂揚(yáng)斗志的理想！
書是老師，博古通今；書是朋友，比目連枝；書是親人，溫暖守候；書是人類文明的容器，書是靈魂追求的航標(biāo)！你的美好我已經(jīng)無(wú)法言表，只能用些淺薄的語(yǔ)言來(lái)贊美你，可這只是冰山一角。我從只言片語(yǔ)中便能窺探到你的美麗，可這難道不夠嗎？書和朋友一樣，不必多。詩(shī)人從少女不經(jīng)意間從面紗下露出的皓齒便已驚艷，但我從翻開你的一剎那就已沉醉。
當(dāng)我迷茫時(shí)，我翻開了書，它給我指明航向；當(dāng)我頹廢時(shí)，我翻開了書，它為我點(diǎn)燃希望；當(dāng)我失敗時(shí)，我翻開了書，它讓我勇往直前；但我明白，這些最終都是為我，放飛理想，讓理想飛的更高，更遠(yuǎn)，更亮。
如果理想是一盞即將直向翰天的孔明燈。那書籍就是火炬，默默的燃燒自己，卻只為更多人看到燈的光亮。書中的世界仿佛是個(gè)無(wú)憂谷，小溪肆意穿行，不為世俗所拘束，鮮花暢意盛開，不懼純潔被玷污。
在書中美好的世界里，我們不正如鮮花般爛漫開放嗎？
可這不代表我們就會(huì)是溫室里的花朵，不知風(fēng)雨為何物。我們要讓勇氣為寶劍，讓知識(shí)為盾牌，讓毅力為鎧甲，讓理想為信念，一路披荊斬棘，到達(dá)成功彼岸，澆灌出屬于自己的鮮花！
小學(xué)生我閱讀我快樂(lè)演講稿篇一
如果我是一棵小樹，書就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一條小魚，書就是清清的溪流，它滋潤(rùn)著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥，書就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)！如果你問(wèn)我做什么事最快樂(lè)，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書！
讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂(lè)趣，讀書更給了我力量。讀書教會(huì)我如何做人，教會(huì)我如何面對(duì)困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想。
我夢(mèng)想未來(lái)的課堂是自由的精神家園，老師、學(xué)生自由地在知識(shí)的海洋中遨游。我夢(mèng)想將來(lái)不再以成績(jī)決定一切，我們的學(xué)生都快樂(lè)、自由的學(xué)習(xí)。
我夢(mèng)想同學(xué)之間親如手足，消除矛盾，充滿博愛(ài)精神。
我夢(mèng)想我們的學(xué)校是一所知識(shí)的殿堂，書籍的海洋，人才的搖籃。
了實(shí)現(xiàn)我們的.夢(mèng)想，讓我們從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，讓夢(mèng)想揮動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀，在精彩的人生中自由地飛翔！
奮斗吧，我們的夢(mèng)想！騰飛吧，我們的夢(mèng)想！！
謝謝大家，我的演講完畢!
小學(xué)生我閱讀我快樂(lè)演講稿篇二
理想是花，播下種子，需要我們用汗水去澆灌，理想是樹，種下小苗，需要我們用耐心去呵護(hù)，總有一天，花兒會(huì)開放，樹會(huì)成長(zhǎng)。
理想是生命的源泉;理想是前進(jìn)的動(dòng)力;理想是春夏交替的旺季。有了理想，人生就有目標(biāo);有了奮斗目標(biāo)，人生就有價(jià)值。為之，你會(huì)努力拼搏，堅(jiān)持到底。然而，人生如果沒(méi)有夢(mèng)想，就注定會(huì)普普通通，忙碌終身，我們要敢于去夢(mèng)想，不要懷疑自己的能力，每個(gè)人都身上都蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的能力，只是它們熟睡著，等待夢(mèng)想去喚醒它們。世界上沒(méi)有做不到的事情，只有想不到的事情。想別人不敢想的事情，做別人不敢做的，總有一天，美麗的夢(mèng)想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
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小學(xué)生我閱讀我快樂(lè)演講稿篇三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
這本書講的是冷笑話，桂寶講了許多幽默搞笑的話，如：“狼不發(fā)威，你拿我當(dāng)傻狗啊!”“天才一定要有自控力”“求知若饑，虛心若愚”“人說(shuō)我丑，我很自豪，自然界中，美得動(dòng)物都很較弱。丑的生物，都很堅(jiān)強(qiáng)!”等，句子雖短，但寓意深刻，讓我百讀不厭。
桂寶還帶著我走進(jìn)了一個(gè)個(gè)童話世界。我和水果，蔬菜，魔鏡，月老，銀河，宇宙都來(lái)了一個(gè)零距離接觸，他們幽默搞笑，幾次都讓我差點(diǎn)笑掉大牙!每天只要有時(shí)間，我就抱起書讀得津津有味，有時(shí)候自己仿佛融進(jìn)桂寶的世界，自己一個(gè)人傻笑，媽媽說(shuō)我小傻瓜。才不理她呢，她不知道我的快樂(lè)!
這本書帶給了我許多知識(shí)，許多快樂(lè)!我喜歡你，桂寶!
小學(xué)生我閱讀我快樂(lè)演講稿篇四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好! 我是五（2）班的唐可，今天很高興能在這里和大家一起分享我的閱讀。我演講的題目是《快樂(lè)閱讀》。
很小的時(shí)候，媽媽每天給我講故事，美麗的童話故事陪伴我幸福成長(zhǎng)。
上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了自己閱讀，每天遨游在知識(shí)的海洋、書的世界里。到目前為止，我看過(guò)的課外書大約有600多本，看過(guò)的同名電影100多部。我現(xiàn)在正在看的書是《福爾摩斯探案全集》和《讀者》雜志。相信不少同學(xué)都看過(guò)《福爾摩斯探案全集》吧，它是偵探小說(shuō)的經(jīng)典之作。夏洛克·福爾摩斯這個(gè)家喻戶曉的偵探形象，影響了一代又一代人，也深深地打動(dòng)了我的心。幾遍讀下來(lái)，我感覺(jué)自己的邏輯推理能力提高了不少呢。《讀者》，薈萃了古今中外、名家大家之作，細(xì)細(xì)品讀，就像是品嘗各種美味佳肴。閱讀，不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開闊了我的視野，也教會(huì)了我思考，帶給我快樂(lè)。
書是人類智慧的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類的良師益友。同學(xué)們，如果你有煩惱，就去閱讀吧，閱讀會(huì)讓你平靜；如果你感到無(wú)聊，就去閱讀吧，閱讀會(huì)讓你充實(shí)；如果你不開心，就去閱讀吧，閱讀會(huì)帶給你快樂(lè)！
同學(xué)們，正值我們學(xué)校第九屆讀書節(jié)正式啟動(dòng)之際，讓我們一起來(lái)閱讀，過(guò)一個(gè)充實(shí)快樂(lè)的童年！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)生我閱讀我快樂(lè)演講稿篇五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
讀書可以使人開闊視野、積累知識(shí)、增長(zhǎng)智慧。書是我生活中的好朋友。我的生活離不開書，很難想象沒(méi)有書的日子會(huì)是多么的無(wú)聊!
我最喜歡的書有兩類：第一類是偵探方面的書，比如說(shuō)《福爾摩斯探案大全集》，這本書以錯(cuò)綜復(fù)雜的情節(jié)、曲折離奇的偵探方法和鮮明的人物形象，讓我深愛(ài)著這本書。每當(dāng)我翻開這本書、讀著一個(gè)個(gè)的片段時(shí)，我感覺(jué)我正在和福爾摩斯一起來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，和他一起分析案情、偵破案件、追蹤兇狠狡詐的兇手。我很佩服福爾摩斯遇見案情后的大膽、冷靜和勇敢，他的博學(xué)多才、思維慎密和超強(qiáng)的邏輯推理能力更是值得我學(xué)習(xí)的地方。隨著和福爾摩斯一起破案，我的思維越來(lái)越嚴(yán)謹(jǐn)、考慮事情也越來(lái)越周到了。我的學(xué)習(xí)也更上一層樓了!在家中，我?guī)桶职謰寢尶紤]事情，他們都說(shuō)我是一個(gè)‘小大人’了!
另一類是動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的書，《讓孩子著迷的77x2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》這本書我很喜歡，書里講了很多個(gè)科學(xué)游戲，讓我們來(lái)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。其中有很多有趣的實(shí)驗(yàn)，杯子倒立不漏水、紙杯不著火、易拉罐自動(dòng)變扁等，你們相信嗎?我也不信，于是我?guī)е鴿M腦子的疑問(wèn)和強(qiáng)烈的好奇心在這本書的帶領(lǐng)下去驗(yàn)證書中一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果讓我目瞪口呆，它們竟然都成功了。這本書讓我領(lǐng)略到了自然科學(xué)的神奇，增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力，更加堅(jiān)定了我多讀書的決心。
我以后還要多讀書，讀好書，不斷積累知識(shí)，激發(fā)靈感，讓我的思維之泉永不枯竭，永遠(yuǎn)流淌，使我的夢(mèng)想插上翅膀，飛向知識(shí)的天堂!
小學(xué)生我閱讀我快樂(lè)演講稿篇六
老師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)終生學(xué)習(xí)的職業(yè)，如何不斷填補(bǔ)自己的知識(shí)，那就是閱讀。應(yīng)當(dāng)怎樣閱讀，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)愉快的閱讀。
以前我讀過(guò)一些教學(xué)理論的名著，由于里面的內(nèi)容太高深，自己雖然耐著性子讀完了，但我發(fā)覺(jué)讀過(guò)之后，記得的內(nèi)容甚少，也許只有一兩點(diǎn)印象比較深，更別提運(yùn)用到教學(xué)中了。這樣的閱讀是無(wú)效率可言的。
但是前一陣我看了一本王金戰(zhàn)老師寫的《英才是怎樣培養(yǎng)的》的書，我就收獲頗豐。因?yàn)橥趵蠋熓且晃辉诮逃谝痪€的老師，他把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，用通俗易懂的方式告訴給大家。尤其在其中舉了很多教學(xué)過(guò)程的真實(shí)事例，讀來(lái)并不枯燥。我一口吻把整本書讀完，并且在其中學(xué)會(huì)了很多駕馭課堂和與學(xué)生相處的方法。
所以只有讀的快樂(lè)，才干學(xué)的快樂(lè)。
關(guān)于這一點(diǎn)我有一個(gè)鮮活的例子。因?yàn)樽罱颐陨狭巳毡疚膶W(xué)，更確實(shí)的說(shuō)是喜歡上了東野圭吾的作品。他是日本懸疑小說(shuō)家，本是理科出身的他，卻寫出了許多具有深入社會(huì)心義的文學(xué)作品。讀了他的小說(shuō)，每次都會(huì)被震撼到。他周密的邏輯思維和設(shè)置奇妙的故事情節(jié)也讓我十分佩服。我曾經(jīng)多次想把他的小說(shuō)與學(xué)生一起分享。剛好有一次作文課，是教學(xué)生如何把事情寫的有波濤。于是我就列舉了東野小說(shuō)的一個(gè)片段，細(xì)心的剖析了，他是如何給文章設(shè)置懸念的。
那一堂課，學(xué)生課下給我反饋看法，說(shuō)他們學(xué)的十分愉快，并且有很大收獲。我想因?yàn)樽x的愉快，所以講的愉快，最后學(xué)生也學(xué)的愉快。由此可以看出愉快的閱讀是多么重要。
盼望各位同事們，去讀那些讓你快樂(lè)的書吧，享受讀書的樂(lè)趣吧。
小學(xué)生我閱讀我快樂(lè)演講稿篇七
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的題目是《快樂(lè)閱讀》。
古人云：“書中自有黃金屋。
書是智慧的源泉、知識(shí)的寶庫(kù)。
讀書是一種享受，也是一種快樂(lè)。
小時(shí)候，我從漫游書海中嘗到了不少快樂(lè)。
上二年級(jí)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“課外書中有好多故事等著和我們交朋友呢!”在半信半疑中，我讀起了《丑小鴨》，我一邊看一邊手舞足蹈：“真不可思議!丑小鴨居然能變成白天鵝!”
讀書給了我樂(lè)趣。
讀安徒生的《賣火柴的小女孩》時(shí)，我為小女孩的命運(yùn)傷心難過(guò);讀《狼牙山五壯士》時(shí)，我為五壯士的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢所感動(dòng);讀《草船借箭》時(shí)，我為諸葛亮的聰明才智所欽服。
讀書增長(zhǎng)了我知識(shí)。
讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了昆蟲為什么能辨別方向;讀《優(yōu)秀作文選》提高了我的寫作水平;看漫畫書，使我更幽默，更具有想象力。
讀書給我最大的感受就是：給了我知識(shí)，給了我樂(lè)趣，給了我力量。
生活中沒(méi)有書，就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書，就象鳥兒沒(méi)有翅膀。
同學(xué)們，多讀書吧!讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镌鲩L(zhǎng)知識(shí)、獲得快樂(lè)。
讓我們?cè)跁氖澜缋锟鞓?lè)地飛翔、健康成長(zhǎng)吧!
謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師晚上好!
首先，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次機(jī)會(huì)讓我在這里與大家分享我的閱讀快樂(lè)。
今晚，我演講的題目是《書香情懷》。
漫漫人生路，書香伴我成長(zhǎng)。
讓我回想童年時(shí)念書的快樂(lè)，最讓我念念不忘的是這里，是二幼讓我擁有自己的天地，帶給我知識(shí);是二幼讓我擁有自己的本領(lǐng)，讓我明白了許多道理;是二幼讓我擁有不變的情懷，帶給我童年的快樂(lè)。
謝謝你，我的母校。
懷著這一份真情，隨著我成長(zhǎng)：從聆聽著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的號(hào)召走進(jìn)學(xué)堂的那一刻，似乎就注定這輩子喜歡上了讀書。
當(dāng)明白了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句老話的真正含義時(shí)，讀書已經(jīng)不再是為了這個(gè)，而成為工作生活中不可缺少的最重要的習(xí)好了。
為什么說(shuō)讀書帶給我快樂(lè)，因?yàn)樽x書之樂(lè)，樂(lè)在足不出戶，便可遨游天下，悠然領(lǐng)略醉人的景致。
一卷在手，千山萬(wàn)水皆在咫尺之遙。
書中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景，有超越現(xiàn)實(shí)世界的視覺(jué)震撼。
讀書之樂(lè)，樂(lè)在重回歷史，以史為鑒，學(xué)會(huì)珍惜。
書中有讀不盡的前人之事，用不完的后世啟發(fā)。
讀書之樂(lè)，樂(lè)在隨意翻閱，便可陶冶性情，尋覓享受。
讀書之樂(lè)，樂(lè)在調(diào)整身心，保持健康，時(shí)時(shí)以積極的'心態(tài)面對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
讀書，讓單薄的個(gè)體變得豐滿，讓簡(jiǎn)單的思維變得豐富，讓喧囂的世界返璞歸真，一切歸于安靜和平和。
讀書之樂(lè)，樂(lè)在不斷超越自己。
讀書，讓我從一本本可愛(ài)的書籍中學(xué)會(huì)分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非;從一次次感悟中體會(huì)到不斷超越，逐漸成長(zhǎng)，走向成熟。
更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家奮斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志……所以，我在閱讀中享受快樂(lè)，在快樂(lè)中享受成長(zhǎng)。
讀書是發(fā)展的起點(diǎn)，是睿智的源泉;是一場(chǎng)久旱后的傾盆大雨，滋潤(rùn)著每個(gè)人干渴的靈魂;是黑夜里照耀的燈塔，指明了人生前進(jìn)的方向……只有經(jīng)過(guò)書香的滋潤(rùn)和熏陶，我們的生命才會(huì)如此豐富多姿，我們的生活才會(huì)處處洋溢著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
書是我們最忠誠(chéng)的朋友，時(shí)光不斷流逝，而書卻讓我們永葆青春，書會(huì)給我們帶來(lái)智慧，帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)陽(yáng)光，帶來(lái)力量!讓我們一起幸福地分享吧!
謝謝大家!
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我叫畢玉倩，是石島實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)二班的一名學(xué)生，今天參加這次“我讀書我快樂(lè)”的主題演講比賽，我感到非常高興，也非常自豪。
我演講的題目是——《我讀書我快樂(lè)》
在日常生活中，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就能體味到很多的樂(lè)趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影......既娛樂(lè)了我們的身心，又強(qiáng)健了我們的體魄，其實(shí)除了這些以外,在我們的生活中，還有一個(gè)最大的樂(lè)趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是——讀書。
有一次，我吃過(guò)晚飯又去圖書館看書，我一進(jìn)去就被一本有趣的謎語(yǔ)書吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來(lái)：兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐，聽說(shuō)要分家，衣服都扯破(打一食物),這是什么食物，我從沒(méi)聽說(shuō)過(guò)，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒(méi)想出答案。
哎，回家問(wèn)爸爸吧，我放下書，準(zhǔn)備再去翻閱其他的書籍。
突然，我看見旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝著酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說(shuō)：“橘子，一定是橘子。
我興高采烈地跑回家，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我給你講個(gè)謎語(yǔ)，是我剛才在書店的謎語(yǔ)書上學(xué)到的。
爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“別賣關(guān)子，快說(shuō)。
我把謎面給爸爸說(shuō)了，爸爸笑呵呵地說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單的很，我們幾乎每天都在吃。
“不對(duì)，今天都沒(méi)吃。
爸爸愣了一下，說(shuō)：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛。
橘子怎么會(huì)放在菜里面?難道是我猜錯(cuò)了?我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒(méi)有中間的小圓柱，那是什么呢?“孩子，讀書不要只讀字面，還需要深入的理解和體會(huì)其中的含義才行。
最后在爸爸的提示下，我才真正的找到了謎底——大蒜。
是呀，讀書是一種樂(lè)趣，它能開發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。
生活中沒(méi)有書籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧了沒(méi)有書籍，就好象鳥兒沒(méi)有翅膀，讓我們?cè)跁氖澜缋锟鞓?lè)地飛翔吧!
我的講話完畢，謝謝大家!
小學(xué)生我閱讀我快樂(lè)演講稿篇八
我很喜歡看書，可以說(shuō)是愛(ài)書如命!
有一次，美術(shù)老師叫我們帶用具?？芍形缁丶椅野l(fā)現(xiàn)媽媽幫我買了一本新書，我就迫不及待地開始看，連飯都忘記吃了。過(guò)了一會(huì)兒我該上學(xué)了，我就把那本書放在袋子里上學(xué)了，因?yàn)槲倚睦镆恢毕胫潜緯?，所以忘記了美術(shù)老師說(shuō)的話。美術(shù)課時(shí)，別人桌上都有用具，就我沒(méi)有，我很不好意思，我的臉紅彤彤的，像個(gè)大蘋果。
還有一次，放學(xué)回家后，我就急急忙忙地跑到馬桶前。我剛坐下就看見一本書，我拿起來(lái)看了一點(diǎn)自言自語(yǔ)道：“真精彩?！笨戳撕瞄L(zhǎng)時(shí)間，媽媽過(guò)來(lái)喊我一聲，可我把精力全部集中在這本書上，所以沒(méi)聽見。媽媽很著急就進(jìn)來(lái)了，媽媽一把把書拿走，我這才清醒了。媽媽把剛才的事情又全部都說(shuō)了一遍。我吐吐舌頭。媽媽說(shuō)：“快去寫作業(yè)!”我才不情愿地來(lái)到書房。
我就是這樣一個(gè)書蟲。對(duì)了，都忘記說(shuō)我叫什么了。我叫唐顏。
要說(shuō)我的朋友，那就是的書。
就在那一次，我悠閑地聽著mp3，舒適極了。跟姨媽出去買書的媽媽回來(lái)了，遞給我一本本書，其實(shí)我根本就不想看……但是，每次傷心落淚的時(shí)候，我總會(huì)捧起書來(lái)，看看同齡人的做法，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就這樣一次又一次——我愛(ài)上了讀書。
從今以后，每次媽媽帶我去新華書店買書時(shí)，我總是毫不猶豫地答應(yīng)。《幽默三國(guó)》《好學(xué)生。
作文。
》《一千零一夜》……就這樣，我的書越來(lái)越多。
記得那次……我被媽媽發(fā)現(xiàn)偷看電視，被媽媽狠狠地訓(xùn)斥了一頓。我流著淚，跑進(jìn)了房間，翻開書，淚水就流到了淺灰色的書頁(yè)上。
你說(shuō)，我沉醉在書海中，快不快樂(lè)呢?
書籍是人類進(jìn)步的階梯。這是著名作家高爾基的。
名言。
我認(rèn)為他說(shuō)的非常正確，正是因?yàn)橛辛藭?，人們才學(xué)會(huì)了很多道理，增長(zhǎng)了很多知識(shí)。
還記得小時(shí)候，有一次為了讀書，硬是把自己塞到了茶幾底下。那狹小的空間壓得我?guī)缀醮贿^(guò)氣來(lái)?？墒牵灰乙豢雌饡鴣?lái)就會(huì)把所有的事都忘掉。這時(shí)的爺爺正在四處尋找我，媽媽也在叫我吃飯，我統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有聽見。隨著書中劇情的變化，我一會(huì)哭，一會(huì)笑開始家里人并沒(méi)注意到我，可是后來(lái)我的聲音越來(lái)越大，媽媽還以為是樓下的小朋友在打鬧嬉戲呢?？珊髞?lái)才反現(xiàn)不太對(duì)，爺爺順著聲音的來(lái)源找去，這才發(fā)現(xiàn)了我，這時(shí)的我已經(jīng)讀完了一本書了。媽媽趕緊把我從茶幾下拖出來(lái)：“哎呦，好疼!”我叫到。媽媽掀起我的衣服一看，背上已經(jīng)被擠紅了一大片，媽媽心疼得把我緊緊摟在懷里。原來(lái)是茶幾底下空間太小被咯得，可看書太投入的我當(dāng)時(shí)根本就忘記了疼痛。
書是人類知識(shí)的來(lái)源，書是人類精神的支柱，書是人類最好的朋友，書是人類感情的寄托，書是人類想象的源泉。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽曳浅Ｏ矚g看書，這全都?xì)w功于我的媽媽。
記得有一次，我正在家里悠閑地看電視，媽媽回到家，甩給我一箱沉甸甸的東西，我迫不及待地邊拆邊說(shuō)：“是不是網(wǎng)上買的我最愛(ài)的肉松餅呀?”媽媽笑笑說(shuō)：“你這個(gè)小吃貨啊，這箱可是20本馬小跳系列的書，是偉大作家楊紅櫻寫的喲!”我嘟著嘴，說(shuō)：“書有什么好看的。”媽媽就說(shuō)：“不信你看看。”我半信半疑地拿出一本書《同桌冤家》，看了起來(lái)，哇，真好看啊，我?guī)追昼娋腿朊粤?。爸爸過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“你怎么還沒(méi)去上輔導(dǎo)班呀?不是2點(diǎn)開始上課么?現(xiàn)在都已經(jīng)兩點(diǎn)二十了，還有工夫在這看閑書?”我這才醒悟過(guò)來(lái)，慌慌張張地背起書包出門了。
放學(xué)回來(lái)的路上，我好像被書迷住了，又拿出了我心愛(ài)的書看了起來(lái)，害得我差點(diǎn)兒被欄桿撞了一下，幸虧我身旁的電瓶車車主提醒了我。到了家里，我吃了晚飯后，便去睡覺(jué)了，我躺上床，就想：那本書不是沒(méi)看完嗎?現(xiàn)在看吧，于是，我悄悄地爬下床，誰(shuí)知，手電筒的電沒(méi)了，我只好把它拿去充電，去拿另一個(gè)手電筒，可是，事情發(fā)生了變化，這時(shí)，媽媽把門打開，我像只兔子似的，“窩”進(jìn)了被窩，當(dāng)時(shí)，這都被媽媽看在了眼里。媽媽生氣地說(shuō)：“快去睡覺(jué)，別像個(gè)幽靈似的跑來(lái)跑去。”雖然我愛(ài)書還被媽媽罵了一頓，但是我仍然愛(ài)看書。
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”我想我更應(yīng)該這樣做!
“讀了一本好書，像交了一個(gè)朋友?！备璧略?jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話。
的確，沒(méi)有了書籍，就像鳥兒失去了天空，魚兒沒(méi)有了水源，我也愛(ài)讀書，因?yàn)闀刮议_拓了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，使我了解了更多的道理。從小，我便喜歡讀書。聽媽媽說(shuō)，小時(shí)候每當(dāng)我哭鬧時(shí)，怎么哄也不行，只要給我一本書，我就會(huì)立刻停止哭鬧，津津有味的“讀”起書來(lái)?？磥?lái)，我這愛(ài)讀書的習(xí)慣是與生俱來(lái)的吧。讀學(xué)前班時(shí)，我早早地就學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音。有了漢語(yǔ)拼音的幫助，我就能讀懂向往已久的《安徒生童話》了。我看到賣火柴的小女孩那么可憐，就會(huì)情不自禁的流下淚水;看到純潔善良的灰姑娘終于獲得了自己的幸福，我也會(huì)在心里暗暗地為她高興;當(dāng)小美人魚最終還是化成了泡沫，我也會(huì)搖頭嘆息。讀四年級(jí)時(shí)，童話已經(jīng)不能滿足我對(duì)書的渴求了，我開始閱讀中外名著?！墩撜Z(yǔ)》讓我懂得了智慧的思考;從《史記》中學(xué)到嚴(yán)肅的歷史精神;《三國(guó)演義》使我看到三國(guó)時(shí)期的風(fēng)云莫測(cè);《巴黎圣母院》也讓我明白了外表丑陋的人一樣會(huì)有美麗的心靈。
現(xiàn)在，我讀五年級(jí)，更加認(rèn)為書是我的良師益友。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我便會(huì)讀一讀《紫藤蘿瀑布》，正如文中所說(shuō)：花和人都會(huì)遭到各種各樣的不幸，但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。是啊，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，但我們經(jīng)歷了挫折，并把它當(dāng)做邁向成功的墊腳石，那我們就一定會(huì)走向輝煌的成功之路。書，是一把鑰匙，它打開了我的智慧之門;書，是一束陽(yáng)光。讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。與書相伴，其樂(lè)無(wú)窮!
小學(xué)生我閱讀我快樂(lè)演講稿篇九
"書籍是人類進(jìn)步的階梯。"我非常喜歡看書，這全都?xì)w功于我的媽媽。
記得有一次，我正在家里悠閑地看電視，媽媽回到家，甩給我一箱沉甸甸的東西，我迫不及待地邊拆邊說(shuō)："是不是網(wǎng)上買的我最愛(ài)的'肉松餅呀?"媽媽笑笑說(shuō)："你這個(gè)小吃貨啊，這箱可是20本馬小跳系列的書，是偉大作家楊紅櫻寫的喲!"我嘟著嘴，說(shuō)："書有什么好看的。"媽媽就說(shuō)："不信你看看。"我半信半疑地拿出一本書《同桌冤家》，看了起來(lái)，哇，真好看啊，我?guī)追昼娋腿朊粤?。爸爸過(guò)來(lái)了，說(shuō)："你怎么還沒(méi)去上輔導(dǎo)班呀?不是2點(diǎn)開始上課么?現(xiàn)在都已經(jīng)兩點(diǎn)二十了，還有工夫在這看閑書?"我這才醒悟過(guò)來(lái)，慌慌張張地背起書包出門了。
放學(xué)回來(lái)的路上，我好像被書迷住了，又拿出了我心愛(ài)的書看了起來(lái)，害得我差點(diǎn)兒被欄桿撞了一下，幸虧我身旁的電瓶車車主提醒了我。到了家里，我吃了晚飯后，便去睡覺(jué)了，我躺上床，就想：那本書不是沒(méi)看完嗎?現(xiàn)在看吧，于是，我悄悄地爬下床，誰(shuí)知，手電筒的電沒(méi)了，我只好把它拿去充電，去拿另一個(gè)手電筒，可是，事情發(fā)生了變化，這時(shí)，媽媽把門打開，我像只兔子似的，"窩"進(jìn)了被窩，當(dāng)時(shí)，這都被媽媽看在了眼里。媽媽生氣地說(shuō)："快去睡覺(jué)，別像個(gè)幽靈似的跑來(lái)跑去。"雖然我愛(ài)書還被媽媽罵了一頓，但是我仍然愛(ài)看書。
"讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路"我想我更應(yīng)該這樣做!
小學(xué)生我閱讀我快樂(lè)演講稿篇十
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！不斷地學(xué)習(xí)讓我有了更多的收獲和體會(huì)。
與《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》有關(guān)的篇章中有這樣一個(gè)案例：重慶某中學(xué)初三學(xué)生丁x，于20xx年4月12日中午從學(xué)校教學(xué)樓跳樓墜地死亡，丁x的父母以侮辱罪將丁x的班主任汪老師告上法庭。他們認(rèn)為，汪在丁x自殺前說(shuō)的“你長(zhǎng)得又矮又丑，連坐臺(tái)都沒(méi)資格”這句話，深深地傷了15歲丁x的心，導(dǎo)致丁x跳樓自殺身亡。
此案例再次給我敲響了警鐘。在我們的日常工作中，偶爾會(huì)聽到教師比較隨意的語(yǔ)言，如：“你這么搗蛋，沒(méi)人喜歡你，你還活著干嗎？”“你這么笨，教牛都會(huì)了，教這么久你還不會(huì)。”這些含貶義的'話語(yǔ)，學(xué)生聽了心里肯定不舒服，說(shuō)不定在心里用更惡毒的語(yǔ)言反擊呢。當(dāng)然，多數(shù)教師也是“因材施教”，對(duì)學(xué)生的心理承受能力是有所了解的，相信不會(huì)造成不良后果。但是，如果我們教師的判斷出現(xiàn)偏差，就有可能使自己處于尷尬境地。對(duì)此，我有過(guò)深切的體會(huì)。
我班一名女生聽課注意力和學(xué)習(xí)接受能力較差，為此，我常要對(duì)她進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。有一次，我教她做計(jì)算時(shí)她怎么也學(xué)不會(huì)，同樣的錯(cuò)誤一犯再犯，我漸漸失去了耐心，煩躁代替了原有的親切與溫柔，這名女生的眼淚慢慢地流了出來(lái)，且越流越多，怎么也哄不停，我只好中斷了輔導(dǎo)。此后的一次上課提問(wèn)，我想給她一次機(jī)會(huì)，可她站起來(lái)不是回答問(wèn)題，而是淚流滿面地哭了起來(lái)，根本不理會(huì)我真誠(chéng)的微笑與鼓勵(lì)的眼神。我和全班同學(xué)都愣住了，我只好連聲安慰并請(qǐng)她坐下，不敢再把目光對(duì)著她，然后繼續(xù)上課。此后，我只能選擇她心情愉快的時(shí)候，才敢給她進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，在她的眼神對(duì)著我并比較自信的時(shí)候才提問(wèn)她。漸漸地，她變勇敢了，不再在進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和回答問(wèn)題時(shí)哭了，成績(jī)也有了提高。
是人都想得到別人的尊重和愛(ài)護(hù)，何況心靈幼小的學(xué)生。如果我一直對(duì)該女生的態(tài)度有一點(diǎn)點(diǎn)輕視或不敬，我想，她不會(huì)這么順利地調(diào)整好心態(tài)，在愉快的學(xué)習(xí)氣氛中得到提高?！白鹬匾彩且环N美德”。再次學(xué)習(xí)義務(wù)教育法，我對(duì)“尊重”二字有了更深的認(rèn)識(shí)。生動(dòng)的案例使我原已放松的心情再一次收緊，我不得不時(shí)常問(wèn)自己：“在尊重這方面我做得怎樣了？”
小學(xué)生我閱讀我快樂(lè)演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
那是一次星期五，我一個(gè)人去梅尼書城看書，我眼睛突然一亮，拿出了一本叫《絕境狼王》的書，開始閱讀了，當(dāng)讀到了里面的主人公掉到了翻滾的河水里掙扎時(shí)，我真是感覺(jué)自己親眼所見，于是，我一個(gè)不小心就掉進(jìn)了故事的海洋，那些文字魚兒在我身邊游來(lái)游去，伴我度過(guò)了整個(gè)下午的時(shí)光。
它們游成了一句句通順的話，它們游成了一篇篇刺激的故事，它們游成了一本本有趣的好書！故事中的人頑強(qiáng)不屈的精神，我非常佩服。他們總是能在黑暗中遇見星光，能在困難中看見希望，能在成長(zhǎng)的旅途中堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不知不覺(jué)間，時(shí)間到了，我要回家了，可是，我又一次讓老爸的錢袋變癟了——我買下了那本書。
閱讀不僅僅能給你帶來(lái)快樂(lè)，更能讓你的知識(shí)水平提高，還會(huì)讓你更善于寫作。自從迷上了閱讀，我的作文水平突飛猛進(jìn)有了很大的提高，已經(jīng)能出口成章了，媽媽再也不用擔(dān)心我的作文了！
閱讀，也使我明白了很多道理。以前的我，遇見了一點(diǎn)點(diǎn)的困難都會(huì)退縮，而現(xiàn)在，我不會(huì)了！因?yàn)槲以跁凶x到，“困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)。”我會(huì)勇敢的戰(zhàn)勝困難，克服困難，打敗困難后，我心中也很快樂(lè)。
讀一本好書，能使我感到快樂(lè)，書中的情景，能讓我身臨其境，讓書，伴我走向更加美好的明天！
謝謝大家！
小學(xué)生我閱讀我快樂(lè)演講稿篇十二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“理想的書籍是智慧的鑰匙，我愛(ài)讀書，我常常站在書架前，這時(shí)我覺(jué)得：我面前站一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)無(wú)窮的宇宙?！?BR> 讀書伴我成長(zhǎng)。在前不久，我看了《假如給我三天光明》，這本書，故事講的是：一個(gè)生活在黑暗中，卻給人類帶來(lái)幸福的女作家海倫。她是一個(gè)讀書有障礙的人，而她一生，始終在孜孜不倦地閱讀，成為有用的人。書成為她一生的生命，唯有讀書，才能喚醒心靈。
我讀了以后很有感觸：假如給我三天光明，我也會(huì)一分一秒也不浪費(fèi)，看這個(gè)美麗的世界。
第一天，我要去看朋友，因?yàn)槿耸巧屏?、熱情的，友誼使我的生活豐富多彩。我先看我的父母，因?yàn)槭撬麄兩茵B(yǎng)我，我要盡孝道，然后拜訪朋友，問(wèn)候他們，給他們留下美好的印象。第二天，我在黎明時(shí)起床，看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。去上?？词啦?huì)，看黃河、長(zhǎng)江。我看到了歷史和文明。第三天，我不能虛度光陰，留下遺憾，我要盡情地享受生活，去看藍(lán)藍(lán)的天、白白的云，我要讓我的眼睛陶醉在大自然的美麗與和諧中。經(jīng)過(guò)了三天的光明，我得到了一個(gè)啟示：“善待自己的'眼睛”。不信你閉上眼睛試一試。我在這三天中一分一秒也沒(méi)有浪費(fèi)，因?yàn)槲抑拦饷魇亲钪匾摹?BR> 小學(xué)生我閱讀我快樂(lè)演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
讀書是一種享受。讀書是一種幸福。讀書是一種生活方式。書籍對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是可有可無(wú)的，而是我們生活中不可缺少的一部分。它讓我們的生活充滿樂(lè)趣。我很喜歡讀書，但是以前不喜歡讀書，因?yàn)樽x書枯燥無(wú)味。現(xiàn)在我已經(jīng)愛(ài)上了讀書。為什么？請(qǐng)慢慢聽我說(shuō)。
以前我最討厭讀書，但是我媽堅(jiān)持讓我讀。她說(shuō)，我一定要讀書，這樣才能增長(zhǎng)見識(shí)，開闊眼界，陶冶情操，成為一個(gè)有用的人。我不這么認(rèn)為。玩一會(huì)兒就好。為什么一定要學(xué)習(xí)？但是有一天，一些事情改變了我。那天我媽讓我陪她去店里買書。她想借此機(jī)會(huì)讓我改變。書店里，只有書，沒(méi)有別的。無(wú)奈之下，我只好從書架上取下一本書，但我被它迷住了，久久不肯離去。直到媽媽叫我回家，依依不舍的離開，我才放下書。
這件事不僅改變了我的想法，也改變了我的夢(mèng)想。以前我的.夢(mèng)想是畫畫，現(xiàn)在我的夢(mèng)想是寫書，寫最好的文章和詩(shī)歌給大家看。而且我也喜歡看書，因?yàn)榭磿母杏X(jué)就是和素未謀面的朋友聊天。有時(shí)候，書就像一面鏡子，看著自己，反思著自己。有時(shí)候，書就像微風(fēng)，打開我們心靈的窗戶，吹動(dòng)我們的心。
小學(xué)生我閱讀我快樂(lè)演講稿篇十四
要說(shuō)我的朋友，那就是的書。
就在那一次，我悠閑地聽著mp3，舒適極了。
跟姨媽出去買書的媽媽回來(lái)了，遞給我一本本書，其實(shí)我根本就不想看……但是，每次傷心落淚的時(shí)候，我總會(huì)捧起書來(lái)，看看同齡人的做法，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就這樣一次又一次——我愛(ài)上了讀書。
從今以后，每次媽媽帶我去新華書店買書時(shí)，我總是毫不猶豫地答應(yīng)。
《幽默三國(guó)》《好學(xué)生作文》《一千零一夜》……就這樣，我的書越來(lái)越多。
記得那次……我被媽媽發(fā)現(xiàn)偷看電視，被媽媽狠狠地訓(xùn)斥了一頓。
我流著淚，跑進(jìn)了房間，翻開書，淚水就流到了淺灰色的書頁(yè)上。
你說(shuō)，我沉醉在書海中，快不快樂(lè)呢?
小學(xué)生我閱讀我快樂(lè)演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
高爾基說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，從中我們可以看出書籍對(duì)我們的重要性。我的夢(mèng)想是成為一名作家，所以它離不開我的日常學(xué)習(xí)。只有多讀書，好好讀書，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我必須讀更多的書，讀更好的書。我家有一個(gè)大書柜，分為上、中、下三層。在頂層，我放各種名著，比如《三國(guó)演義》，《水滸傳》，《西游記》，《紅樓夢(mèng)》等。并按書籍大小的順序排列它們。在中間層，我放了動(dòng)物，比如《悲慘世界》，《一只獵雕的遭遇》，《雪域豹影》，《狼國(guó)女王》，《紅豺》等。我把破案類放在最下面，比如《駱駝王子》等。
所以我覺(jué)得應(yīng)該多讀書，讀好書，這樣才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，陶冶情操，開闊眼界，讓自己變得更優(yōu)秀！
謝謝大家！
小學(xué)生我閱讀我快樂(lè)演講稿篇十六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！試想，如果人類的生活中沒(méi)有了書籍，將會(huì)怎樣？
毫無(wú)疑問(wèn)，我們的生活將會(huì)變得空虛，我們的靈魂將會(huì)變得寂寞，我們猶如小草脫離大地，猶如魚兒遠(yuǎn)離海洋。這是可怕的，沒(méi)有了書籍，我們的精神將無(wú)法傳承，我們的歷史將去往何處都不得而知。
所以一本好書說(shuō)是良師益友是不為過(guò)的。它可以很細(xì)微，細(xì)微到可以描述出一個(gè)生命的剎那光彩，又可以很雄偉，雄偉到向我們展現(xiàn)千古帝王的雄圖霸業(yè)。向北延伸到極地，向南深入到熱帶雨林——一直在拓展我們的視眼，一直在豐富我們的胸懷。
它又可以很深沉，深沉到追溯出千年前被風(fēng)沙掩埋的歷史，又可以輕快，就像一個(gè)老朋友在娓娓道來(lái)。向西描繪出了童話，向東傳播著京劇和飲茶。一直在充實(shí)我們的靈魂，一直在引導(dǎo)我們走向希望。
書里這樣的'世界怎能不被稱為“快樂(lè)天堂”？我們?cè)跁袑ひ?，在書中遨游，在書中沉思，在書中希望，在書中涅盤，在書中洗禮，在書中放飛自己美好，熱烈，充滿昂揚(yáng)斗志的理想！
書是老師，博古通今；書是朋友，比目連枝；書是親人，溫暖守候；書是人類文明的容器，書是靈魂追求的航標(biāo)！你的美好我已經(jīng)無(wú)法言表，只能用些淺薄的語(yǔ)言來(lái)贊美你，可這只是冰山一角。我從只言片語(yǔ)中便能窺探到你的美麗，可這難道不夠嗎？書和朋友一樣，不必多。詩(shī)人從少女不經(jīng)意間從面紗下露出的皓齒便已驚艷，但我從翻開你的一剎那就已沉醉。
當(dāng)我迷茫時(shí)，我翻開了書，它給我指明航向；當(dāng)我頹廢時(shí)，我翻開了書，它為我點(diǎn)燃希望；當(dāng)我失敗時(shí)，我翻開了書，它讓我勇往直前；但我明白，這些最終都是為我，放飛理想，讓理想飛的更高，更遠(yuǎn)，更亮。
如果理想是一盞即將直向翰天的孔明燈。那書籍就是火炬，默默的燃燒自己，卻只為更多人看到燈的光亮。書中的世界仿佛是個(gè)無(wú)憂谷，小溪肆意穿行，不為世俗所拘束，鮮花暢意盛開，不懼純潔被玷污。
在書中美好的世界里，我們不正如鮮花般爛漫開放嗎？
可這不代表我們就會(huì)是溫室里的花朵，不知風(fēng)雨為何物。我們要讓勇氣為寶劍，讓知識(shí)為盾牌，讓毅力為鎧甲，讓理想為信念，一路披荊斬棘，到達(dá)成功彼岸，澆灌出屬于自己的鮮花！