教案是教師備課過程中編寫的教學(xué)設(shè)計和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要文檔。教案的設(shè)計要考慮學(xué)生的興趣和特長，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力和積極性。希望以下教案范例能夠?qū)Υ蠹揖帉懜玫慕贪柑峁┮恍﹨⒖己徒梃b。
胖胖兔減肥記中班教案活動反思篇一
《胖胖兔減肥》是一節(jié)讓幼兒積極參與討論“肥胖”這一社會性問題的語言課。其目標(biāo)是理解故事內(nèi)容，感受胖胖兔減肥的困難過程。愿意克服困難，做個勇敢的孩子。
現(xiàn)在肥胖兒有很多，這些孩子不愛運(yùn)動，剛好趁此活動來好好“教育”孩子。
活動一開始，我直接出示掛圖，讓孩子感知觀察故事中的主人公小兔子。在這一環(huán)節(jié)中，幼兒能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗與己有的知識，大膽表述太胖的一些不利之處。我說：胖胖兔身體太胖了，她非常的傷心，那身體太胖好不好？為什么？ 并幫助胖胖兔想想辦法，在為胖胖兔減肥想辦法這一環(huán)節(jié)中孩子們暢所欲言，不僅把老師或父母，媒體上了解的一些關(guān)于減肥的方式方法都講述出來了，孩子講出了各種運(yùn)動方式：跑步，騎自行車，跳繩，走路，轉(zhuǎn)呼啦圈……在講故事的過程中，我利用ppt幫助幼兒理解故事。我在故事的重要段落，“學(xué)拍皮球”這個環(huán)節(jié)中，利用ppt動畫把皮球設(shè)計成的籃球在不停運(yùn)動的狀態(tài)，從上到下一步一步清晰地展現(xiàn)在孩子面前，幫助幼兒理解胖胖兔拍球的過程，讓幼兒感受胖胖兔減肥是不斷堅持的過程，胖胖兔的減肥過程讓孩子了解認(rèn)識到減肥需要不斷堅持，從而讓幼兒明白要想做好一件事都要有堅持不懈的毅力，要付出努力才能成功。
在整個活動中，幼兒說著圖片中自己看懂的內(nèi)容，他們的積極性很高?？吹绞裁淳驼f什么，有的幼兒能用完整的話把圖中的內(nèi)容說出來。大部分幼兒能夠跟著老師一同說出圖片上的內(nèi)容，這樣既鍛煉了孩子大膽表述的`膽量，同時也提高了他們的思維和想象力。接下來的環(huán)節(jié)我讓幼兒學(xué)習(xí)打籃球。在投籃過程中有的幼兒能一下就投中，有的投了好幾下都沒中，主要是投得方法不對。我班的幼兒有一部分平時對拍球不感興趣，拿了球不拍，有的抱著跑，有的在地上滾，會拍球的幼兒不多。今后要從故事拓展到孩子的生活，結(jié)合孩子喜歡的體育活動，激發(fā)了孩子積極參與活動的興趣，培養(yǎng)了孩子堅持不懈的品質(zhì)。同時引導(dǎo)幼兒明白不胖的人也要堅持鍛煉。讓幼兒明白只有經(jīng)常運(yùn)動，我們的身體才會更健康。
胖胖兔減肥記中班教案活動反思篇二
1、理解故事內(nèi)容，知道運(yùn)動能使身體健康。
2、探索各種運(yùn)動減肥的方式，知道運(yùn)動能使自己健康。
3、有幫助別人減肥的良好愿望。
1.皮球每人一個。
2.胖胖兔的圖片。
知道運(yùn)動能使身體健康。
探索各種運(yùn)動減肥的方式。
胖胖兔想減肥，你們有什么好辦法嗎?
引導(dǎo)幼兒分組討論，然后將討論結(jié)果告訴大家。
教師：胖胖兔后來減肥成功了嗎？讓我們聽聽胖胖兔減肥的故事吧。
教師完整地講述故事一遍。
提問：
胖胖兔為什么一走起路來就呼哧呼哧喘粗氣?
袋鼠幫胖胖兔想了個什么減肥辦法?
胖胖兔是怎樣學(xué)會拍球的?
使幼兒知道運(yùn)動量不足和營養(yǎng)過剩，都能使小朋友肥胖，知道要合理進(jìn)餐，不挑食、不偏食，經(jīng)常參加運(yùn)動，加強(qiáng)鍛煉，才能是自己的身體更加健康。
教師：胖胖兔通過拍球鍛煉自己的身體，我們和胖胖兔，一起出去拍球鍛煉身體好嗎？
幼兒人手一個球，自由在場地上練習(xí)拍球。
請班里比較肥胖的孩子講講自己運(yùn)動后的感覺，鼓勵幼兒熱愛運(yùn)動，加強(qiáng)鍛煉。
胖胖兔減肥記中班教案活動反思篇三
1、理解故事內(nèi)容，知道運(yùn)動能使身體健康。
2、探索各種運(yùn)動減肥的方式，知道運(yùn)動能使自己健康。
3、有幫助別人減肥的良好愿望。
1.皮球每人一個。
2.胖胖兔的圖片。
知道運(yùn)動能使身體健康。
探索各種運(yùn)動減肥的方式。
一、出示胖胖兔，引出主題出示胖胖兔圖片。它是誰?它看起來怎么樣?肥胖有什么麻煩?
胖胖兔想減肥，你們有什么好辦法嗎?
引導(dǎo)幼兒分組討論，然后將討論結(jié)果告訴大家。
二、傾聽故事《胖胖兔減肥》，通過提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
教師：胖胖兔后來減肥成功了嗎？讓我們聽聽胖胖兔減肥的故事吧。
教師完整地講述故事一遍。
提問：
胖胖兔為什么一走起路來就呼哧呼哧喘粗氣?
袋鼠幫胖胖兔想了個什么減肥辦法?
胖胖兔是怎樣學(xué)會拍球的`?
三、討論：除了不運(yùn)動會使人發(fā)胖，還有哪些情況會使人發(fā)胖？
使幼兒知道運(yùn)動量不足和營養(yǎng)過剩，都能使小朋友肥胖，知道要合理進(jìn)餐，不挑食、不偏食，經(jīng)常參加運(yùn)動，加強(qiáng)鍛煉，才能是自己的身體更加健康。
幼兒人手一個球，自由在場地上練習(xí)拍球。
請班里比較肥胖的孩子講講自己運(yùn)動后的感覺，鼓勵幼兒熱愛運(yùn)動，加強(qiáng)鍛煉。
胖胖兔減肥記中班教案活動反思篇四
1.能理解故事內(nèi)容，嘗試故事內(nèi)容的講述。
2.知道運(yùn)動能使身體健康，能講出各種運(yùn)動的方式。
3.喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動的好習(xí)慣。
4.喜歡與同伴合作，體驗運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。
5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
1.皮球每人一個。
3.和幼兒收集一些運(yùn)動的圖片。
2.你們有什么好辦法幫助胖胖兔解決麻煩?(減肥)怎樣減肥?
3.引導(dǎo)幼兒分組討論，然后將討論結(jié)果告訴大家。
(師提示從飲食和運(yùn)動方面來討論。)。
4.胖胖兔后來減肥成功了嗎?讓我們聽聽胖胖兔減肥的故事吧。
二、理解故事內(nèi)容。
1.出示掛圖。請幼兒完整欣賞故事一遍。
2.師:胖胖兔為什么一走起路來就呼哧呼哧喘粗氣?
3.師:袋鼠幫胖胖兔想了個什么減肥辦法?(打籃球)。
4.師:可是袋鼠怎么樣一步步的學(xué)會打籃球的啊?(幼兒若無法完整回答，師繼續(xù)分段提問。)。
(1)師:打籃球先要學(xué)會什么?(拍球)。
(2)師:胖胖兔拍球的時候遇到什么困難了?
(3)師:后來袋鼠幫胖胖兔想了什么辦法來幫助它了?胖胖兔表現(xiàn)又如何?
(4)師：第二天胖胖兔拍球拍得如何了?
5.幫助幼兒理解胖胖兔克服困難、堅持減肥的過程。教育幼兒做任何事都要堅持。
6、幼兒和老師一起講述故事，進(jìn)一步加強(qiáng)對故事的理解。以接龍的形式一起看圖講述故事。
7、請幼兒講講聽完這個故事的感受。
拋接皮球。
1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)胖胖兔，自由地在操場上練習(xí)拍球。
2.幼兒分組練習(xí)拋接球。班級幼兒分成四組，互相拋接球。
3.請班里的肥胖兒講講運(yùn)動后的感受。
4.鼓勵幼兒今后熱愛運(yùn)動，加強(qiáng)鍛煉，使自己的身體更加健康。
胖胖兔減肥記中班教案活動反思篇五
最近中班都在跨拍球，我班有部分孩子對運(yùn)動非常不感興趣，拍了一會就覺得很累，抱著球在地上玩。任老師怎么鼓勵，怎么表揚(yáng)他們都覺得跨拍球太難了。本周的主題是《快樂運(yùn)動每一天》，其中有一個故事《胖胖兔減肥》，故事中的胖胖兔非常的胖，而且他從來不運(yùn)動，走路都會喘氣，后來袋鼠老師幫助他，胖胖兔也遇到了很多的困難，但是他沒有放棄，堅持到底，最后成功了。胖胖兔這個形象恰恰隱射了我班幼兒。結(jié)合我們中班孩子的年齡特點和這個故事的教育內(nèi)涵，我設(shè)計了這節(jié)中班語言活動《胖胖兔減肥》，我通過圖片引導(dǎo)觀察，集體討論，讓孩子理解故事內(nèi)容，遇到困難不服輸，堅持到底。
1、觀察圖片理解故事內(nèi)容，感受胖胖兔克服困難的過程。
2、遇到困難不服輸，堅持鍛煉會使身體更健康。
：《胖胖兔減肥》課件；一段《兔子舞》音樂；故事《胖胖兔減肥》視頻。
（1）出示課件圖片胖胖兔。
它是誰？它長的怎么樣？
長得太胖好不好？為什么？
（2）觀察胖胖兔喘氣圖片。
胖胖兔怎么了？為什么會這樣？
你有什么好辦法？觀察胖胖兔的外形特征，討論肥胖帶來的不便并幫助胖胖兔想辦法。
（1）觀察ppt1、2。
胖胖兔去干什么？你從哪里看出來？
它遇見了誰？袋鼠老師說什么？（播放錄音）。
（2）觀察ppt3、4。
袋鼠老師給胖胖做示范，胖胖兔也拍起來球來，你舉得胖胖兔會拍球嗎？
它拍的怎么樣？
你有什么好辦法不讓球到處亂跑？
（3）觀察ppt5。
袋鼠老師給胖胖兔想了一個什么辦法？（播放錄音）。
袋鼠老師對胖胖兔說什么了？
（4）觀察ppt6、7。
胖胖兔拍了幾個球？
它拍的怎么樣？你從哪里看出來？
看到胖胖兔這樣，你想對胖胖兔說些什么？
學(xué)學(xué)袋鼠老師說的話“堅持，快起來，不能偷懶”。
（5）觀察ppt8、9。
聽了袋鼠老師的話，你覺得它會放棄嗎？他會怎么做？
胖胖兔真的沒有放棄，他堅持到底，最后他成功了，變成了運(yùn)動會小兔。
（2）教師小結(jié)：只要堅持，不偷懶，天天鍛煉，一定能使我們的身體更加健康。
（3）結(jié)束活動：聽《兔子舞》音樂做運(yùn)動，出活動室。結(jié)合生活實際，讓幼兒談?wù)勛约河龅嚼щy時是怎么克服的。
胖胖兔減肥記中班教案活動反思篇六
活動目標(biāo)：
1、體驗胖和瘦對生活的影響。
2、初步了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征。
3、能用圖片、繪畫和身體動作等多種形式表現(xiàn)胖和瘦的特征。
4、樂于探索、交流與分享。
5、初步了解健康的小常識。
活動準(zhǔn)備：
1、紙、蠟筆、水彩筆等。
2、收集有關(guān)“胖”和“瘦”的圖片。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1、引導(dǎo)幼兒說一說什么是“胖”，什么是“瘦”。
2、引導(dǎo)幼兒自由講述哪些人是“胖胖”的，哪些人是“瘦瘦”的？為什么？
二、出示圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。
1、師幼共同欣賞圖片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)胖瘦的不同。（可以從外形，如臉龐大小、手臂、腿的粗細(xì)等方面進(jìn)行比較）。
2、師幼共同用身體表現(xiàn)“胖”和“瘦”的特征。
三、引導(dǎo)幼兒體驗“胖”和“瘦”對生活的`影響。
1、請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗談?wù)劇芭帧焙汀笆荨睂ι畹挠绊憽?BR> 2、教師小結(jié)：胖的人爬樓梯很累、不停的喘氣，會吃的越來越多，就會變得越來越胖，太胖還會生病，影響身體的健康；太瘦的人做事沒有力氣，飯量小，身體缺乏營養(yǎng)，還會常常生病而顯得更瘦等。
四、組織幼兒討論怎樣才能“不胖不瘦”，保持健康。
1、請幼兒自由講述。
2、教師小結(jié)。（葷菜素菜都要吃，少吃油炸食品，加強(qiáng)鍛煉，保證睡眠等）。
五、欣賞故事，引導(dǎo)幼兒談?wù)撀犕旯适潞蟮南敕ā?BR> 1、講述故事《胖小豬減肥》和《胖兔》，請幼兒說一說自己對這兩個故事的看法。
2、引導(dǎo)幼兒知道減肥光說是沒有用的。
活動延伸：
在區(qū)域活動設(shè)置“胖胖”和“瘦瘦”來看病的情景游戲。
胖胖兔減肥記中班教案活動反思篇七
1、理解故事內(nèi)容，知道堅持運(yùn)動能減肥。
2、能講出各種運(yùn)動的方式，樹立積極鍛煉，身體才能健康的意識。
一、出示胖胖兔，引出課題。
1、它是誰？它看起來怎么樣？所以它的名字叫胖胖兔。
2、你們覺得胖了好不好？肥胖有什么麻煩？
3、胖胖兔想減肥，你們有什么好辦法來幫助它減肥呢？
（引導(dǎo)幼兒分組討論，然后將討論結(jié)果告訴大家）。
4、那胖胖兔后來到底用的什么方法減肥的？減肥成功了嗎?讓我們一起來聽聽《胖胖兔減肥》的故事。
二、傾聽故事《胖胖兔減肥》，通過提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
1、教師完整地講述故事一遍。
2、胖胖兔為什么一走起路來就呼哧呼哧喘粗氣?
4、胖胖兔是怎樣學(xué)會拍球的?
三、再次傾聽故事《胖胖兔減肥》，理解胖胖兔克服困難，堅持減肥的過程。
1、教師完整地講述故事一遍。
2、胖胖兔一開始不會拍球，袋鼠是怎樣幫助它克服困難，學(xué)會拍球的？學(xué)習(xí)胖胖兔和袋鼠之間的對話。
3、胖胖兔通過拍球鍛煉自己的身體，你會在原地連續(xù)拍10下嗎？
拍球運(yùn)動后，你有什么感受？
4、胖胖兔用拍球這個運(yùn)動方法來減肥，那還有什么運(yùn)動方式可以減肥？
5、在鍛煉身體時，是不是運(yùn)動一兩次就能健康呢？
6、討論：除了不運(yùn)動會使人發(fā)胖，還有哪些情況會使人發(fā)胖？
使幼兒知道運(yùn)動量不足和營養(yǎng)過剩，都能使小朋友肥胖，知道要合理進(jìn)餐，不挑食、不偏食，經(jīng)常參加運(yùn)動，加強(qiáng)鍛煉，才能使自己的身體更加健康。
胖胖兔減肥記中班教案活動反思篇八
1、理解故事內(nèi)容，知道多吃水果蔬菜，多參加體育運(yùn)動能增強(qiáng)體質(zhì)。
2、樂意參加各項體育鍛煉，體驗活動帶來的快樂。
3、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
4、引導(dǎo)幼兒樂于交流，激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的安全意識。
1、胖胖的胖、瘦"照片"各一張;
2、"胖胖減肥"故事一則
3、皮球、呼啦圈、飛盤、高蹺共20份
4、歡快的音樂
教師準(zhǔn)備的體育用具幼兒都操作過
一、導(dǎo)入。
"王老師有一位朋友，他特別愛吃肉，每天都要吃肯德雞、賣當(dāng)勞，而且不愛運(yùn)動，他認(rèn)為運(yùn)動會又臟有累不好玩。結(jié)果他變成了一個小胖墩，大家都叫他胖胖，那胖胖到底有多胖呢?我這里有一張胖胖的照片，我們一起來看看好嗎?"
二、基本部分
1、講故事前半部分。
提問：
(1)胖胖遇到了什么麻煩?
(2)你們有什么好辦法?
2、減肥的好辦法講故事的后半部分。你們知道有那些體育活動幫助胖胖減肥嗎?請幼兒說說有哪些活動并說說該活動的作用。
3、減肥運(yùn)動"今天王老師帶來許多小朋友們經(jīng)常鍛煉的體育用具，我們一起來教胖胖怎樣鍛煉好不好?"幼兒一起鍛煉，教師以胖胖的身份加入活動，詢問是怎樣鍛煉的。結(jié)束后請幾個玩的特別好的幼兒再來教教胖胖怎樣鍛煉并說說這樣鍛煉的作用。最后大家鍛煉累了請休息一會，東西放好。
四、活動結(jié)束.
2、再次總結(jié)胖胖變瘦的原因："你們知道我為什么會變的怎么瘦嗎?"再次拋出問題讓幼兒自己來回答。
3、給胖胖換名字：現(xiàn)在胖胖不再胖了那我們可以給他換個名字嗎?叫什么?
4、結(jié)束活動：××謝謝我們小朋友的幫助，那我們現(xiàn)在一起出去鍛煉身體吧!
[附]故事：胖胖減肥
胖胖今年6歲了，他特別愛吃肉，而且每天都要吃肯德基、麥當(dāng)勞。胖胖最討厭運(yùn)動了，他覺得又累又不好玩。結(jié)果他變成了個小胖墩!胖胖有多胖呢?讓我來告訴你吧。
胖胖的班級在幼兒園的三樓，他要是想從樓下走到樓上，得花半個小時的時間，因為他太胖了，爬不動，每上一層樓梯，都要休息好一會兒。
小朋友都去玩滑滑梯了，胖胖也想玩，可是他太胖了，爬不上去。小朋友和老師一起幫助他，推的推，拉的拉，好不容易上去了?？墒钦l知道他從滑梯上滑下來的時候，被卡在了滑梯中間，上又上不去，下又下不來，急得胖胖直哭。
最危險的是有一次，胖胖和媽媽上街玩。媽媽看到是綠燈就牽著胖胖過馬路，誰知胖胖太胖了，走起路來就特別慢，綠燈都變成紅燈了，他們才過了一半馬路。要不是警察叔叔及時讓所有的車子停下來，胖胖和媽媽就要被車撞了!
肥胖給胖胖帶來了太多的麻煩，于是他決定減肥。他到醫(yī)院去看醫(yī)生，醫(yī)生爺爺告訴他得多吃蔬菜、水果，少吃肉，什么肯德基、麥當(dāng)勞都不能再吃了。最重要的是每天都要運(yùn)動，堅持鍛煉身體，這樣才能成功的減肥。于是胖胖每天都堅持早早起床，跑步、跳繩鍛煉身體，在幼兒園也積極地參加各項運(yùn)動，不再偷懶了。
現(xiàn)在已經(jīng)沒有人再叫他胖胖了，你猜，他減肥成功了嗎?
由于我們班的孩子比較活潑，想法也很多，為了控制時間我急于將活動的環(huán)節(jié)進(jìn)行下去，沒能很好的顧及到全部幼兒，使得有些幼兒沒有機(jī)會交流自己的想法。同時課堂氣氛很活躍，小朋友們的情緒很高漲，對幼兒的常規(guī)問題關(guān)注還不夠。另外，在活動的最后一個環(huán)節(jié)，如果能引導(dǎo)幼兒講講自己在生活中做事情能成功是因為堅持的原因沒能拓展開來講，可惜了點。
胖胖兔減肥記中班教案活動反思篇九
《胖胖豬感冒了》講述了胖胖豬感冒了，他的好朋友松鼠豆豆、小鳥菲菲、蝴蝶麗麗都來看望他幫助他，最后他的感冒竟然神奇般的好了起來。幼兒們幾乎都有過感冒的經(jīng)驗，話題的內(nèi)容非常貼近生活實際。這個故事雖然比較簡單，但是傳遞的正是一種朋友之間濃厚的友情。從小動物們身上發(fā)生的故事中，可以讓孩子明白朋友之間是需要關(guān)心和幫助的。
1.欣賞故事，熟悉故事中的角色關(guān)系，理解朋友間要相互關(guān)心的內(nèi)容。
2.根據(jù)幼兒以往的經(jīng)驗，對小動物是如何幫助胖胖豬的進(jìn)行大膽的猜測。并能一一對應(yīng)地進(jìn)行圖卡匹配。
3.幼兒配對成功后，鼓勵其大膽使用語言來講述。
4.幫助幼兒體驗和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡單的事情。
5.根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達(dá)自己的想法。
1.胖胖豬的手偶一個。
2.課件ppt。
3.小動物匹配圖卡。
重點：理解故事內(nèi)容。
難點：理解故事的內(nèi)涵：朋友之間要互相關(guān)心、互相幫助。
活動過程(一)出示手偶，引起幼兒聽故事的興趣。
教師：小朋友們，今天我們教師來了一位可愛的朋友，你們想不想認(rèn)識一下他呢?(教師出示手偶，模仿胖胖豬的語氣向大家打招呼)大家好!我是胖胖豬，很高興和你們見面。今天老師要講一個關(guān)于胖胖豬的故事，小朋友要認(rèn)真聽哦!
(評析：
教師小結(jié)：感冒后會咳嗽、流鼻涕、發(fā)熱。(邊講邊出示這些癥狀圖)3.教師：當(dāng)你們感冒的時候感冒后心里會覺得怎么樣啊?會需要哪些東西呢?胖胖豬也需要朋友的關(guān)心和幫助。你們有什么好辦法能幫幫胖胖豬呢?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗說說幫助胖胖豬的辦法：吃藥、掛水、睡覺休息……)教師小結(jié)：雖然生病很難受，但有了你們的關(guān)心，為胖胖豬想了那么多好辦法，他心里舒服多了。這不，胖胖豬的好朋友也知道他生病了，瞧瞧，誰來了呀?(出示小松鼠、小鳥、蝴蝶圖片)原來是松鼠豆豆、小鳥菲菲、蝴蝶麗麗啊!他們來找胖胖豬玩，看見胖胖豬感冒了，心里很難過，于是決定為胖胖豬做一些事情，他們會怎樣幫助胖胖豬呢?老師在你們身后的小桌子上放了一些圖片，你們分別從小松鼠、蝴蝶、小鳥中找一個你最喜歡的小動物，猜猜看，它們會幫胖胖豬做哪一件事情呢?然后把你覺得他們會做的事情的圖片貼在小動物的后面。
教師小結(jié)：真的謝謝松鼠豆豆、小鳥菲菲、蝴蝶麗麗，他們的辦法真棒!現(xiàn)在胖胖豬心里舒服多了，也變得更精神了!
8.教師：(圖)看，胖胖豬爬起來了，他朝往哪里看?(伸長脖子朝窗外看)(圖)他看到了什么?(他看到了朋友們那一張張熟悉的笑臉)9.(圖)看，這時胖胖豬的表情怎樣?那么他的心里一定是什么感覺?(很開心)胖胖豬笑了，現(xiàn)在他覺得更舒服啦!，小朋友們你們覺得他會跟好朋友說什么?(謝謝你們)10.教師：這個好聽的故事名字叫《胖胖豬感冒了》，現(xiàn)在讓我們一起完整地聽老師講述這個充滿愛的故事吧!
胖胖豬感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。松鼠豆豆來找胖胖豬玩。
看見胖胖豬生病了，家里灰蒙蒙、亂糟糟的，豆豆心里很難受。豆豆跳進(jìn)屋里，揮起大尾巴撣落桌上的灰塵，又洗干凈飯碗和菜碗。
看著干干凈凈的家，胖胖豬的心里舒服了一些。
小鳥菲菲來找胖胖豬玩。
看見胖胖豬生病了，小鳥菲菲的心里真難受，她為胖胖豬唱起了歌，菲菲的歌聲多好聽呀!
胖胖豬的心里又覺得舒服了一些。
蝴蝶麗麗來找胖胖豬玩，看見胖胖豬生病了，麗麗的心里好難受。
麗麗飛到花園里，花兒們都露出了美麗的笑臉。麗麗把各種各樣的花香收進(jìn)一只大大的信封里，抬著往胖胖豬家飛。
這時，胖胖豬躺在床上噗噗噗地冒著鼻涕泡哩。
忽然，胖胖豬聞到了一股濃濃的花香，這花香在房間里慢慢地散開來……胖胖豬很驚奇，他爬起來，伸長脖子朝窗外看。啊，他看到了朋友們那一張張熟悉的笑臉!,胖胖豬的感冒好了，胖胖豬笑了，現(xiàn)在他覺得舒服多啦!
活動開始時，教師引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗，幼兒對感冒時的痛苦癥狀記憶猶新：流鼻涕，咳嗽，臉紅，心跳加快，去醫(yī)院打針和吃藥。接著，教師通過故事讓幼兒了解治療感冒的方法，滲透相互關(guān)心、相互幫助的積極情感，有利于幼兒在生活中遷移相關(guān)經(jīng)驗。最后，教師通過小組活動讓幼兒學(xué)習(xí)正確的擦鼻涕方法，使幼兒獲得了一些衛(wèi)生知識和技能。
胖胖兔減肥記中班教案活動反思篇十
1、幼兒嘗試根據(jù)兒歌，充分想象，畫出胖胖熊減肥的樣子。
2、通過自由發(fā)揮，根據(jù)一定的美感玩涂色游戲。
3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
1、記號筆。
2、油畫棒。
3、白紙。
4、玩具：胖胖熊。
1、導(dǎo)入課題。
(1)師：瞧!他是誰?胖胖熊為自己編了首兒歌請小朋友聽聽看。
(教師邊念兒歌邊指點胖胖熊的`眼、耳、鼻的位置)。
(2)小朋友試著根據(jù)兒歌把胖胖熊畫出來。
2、幼兒嘗試根據(jù)兒歌作畫，講評幼兒作品。
(1)師：“圓圓餅干”能畫胖胖熊哪里?
“啊嗚一口”又可以畫出什么地方?
……。
(2)教師以兒歌反復(fù)提醒幼兒按步驟畫胖胖熊，并做簡單講評。
3、幼兒嘗試畫出胖胖熊減肥的樣子。
(1)引導(dǎo)幼兒講述胖胖熊減肥的方法。
師：胖胖熊吃了很多餅干太胖了，小動物們叫它減肥，你們有什么減肥方法?
(2)師：哇!"來;自、屈;老師;教、案;這么多方法，那就請你們也試著把它畫出來告訴胖胖熊吧!
4、涂色。
(1)師：小朋友畫的可真好!可就是缺了點什么?(顏色)對!那我們趕快給胖胖熊上色吧!
5、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
6、欣賞交流作品。
胖胖兔減肥記中班教案活動反思篇十一
1.理解故事內(nèi)容，知道運(yùn)動能使身體健康。
2.能講出各種運(yùn)動的方式。
3.樹立積極鍛煉的意識，養(yǎng)成熱愛運(yùn)動的習(xí)慣。
1.毛絨小兔子一只。
1.師：小朋友們，今天老師帶來了一個小動物，我們來看看是誰呢？——教師出示毛絨小兔子，引出活動主題。（幼：兔子，小兔子?。?。
2.師：對，是小兔子，那他看上去怎么樣??？（教師引導(dǎo)幼兒說說小兔子白白胖胖的）師：是的，他看上去很胖。
所以森林里的小動物們都叫他胖胖兔，那么小朋友知不知道胖胖兔有什么麻煩呢？（教師請幼兒猜想一下胖胖兔遇到的麻煩）。
4.小朋友們相互討論有哪些辦法可以幫助胖胖兔減肥。
5.師：現(xiàn)在誰到前面說一說，你想到的是什么好辦法？大家?guī)椭峙滞孟肓诉@么多的好辦法，那么你們想不想知道胖胖兔最后到底有沒有減肥成功呢？那我們一起來聽聽胖胖兔減肥的故事吧！
1.教師出示圖片，幼兒看著掛圖聽老師講述故事的內(nèi)容。說完故事請幼兒回答問題。師：胖胖兔為什么一走起路來就氣喘吁吁呢？（因為兔子胖）。
2.師：袋鼠說如果要學(xué)會打籃球要先學(xué)會什么呢？（拍球）那么胖胖兔最后有沒有學(xué)會拍球？他減肥成功了嗎？（學(xué)會了，他變瘦了）。
3.師：胖胖兔在減肥時遇到了幾次困難？讓我們再來聽一遍故事。
2.教師請幼兒回憶遇到的困難，并說說自己是怎么樣克服的。胖胖兔變瘦了，我們就不能叫他胖胖兔了。那么請你們幫他想個好聽的名字？（運(yùn)動兔）。
教師：胖胖兔通過拍球減肥成功了，現(xiàn)在他可是一只非常愛運(yùn)動的小兔子，小朋友們剛才也想了很多的運(yùn)動方法，有游泳，跳繩，拍球等，我們要多參加這些運(yùn)動，這樣我們的身體才會更加健康，那現(xiàn)在跟著老師一起去操場做運(yùn)動吧！
胖胖兔減肥記中班教案活動反思篇十二
1、理解故事內(nèi)容，知道運(yùn)動能使身體健康。
2、能講出各種運(yùn)動的方式。
掛圖若干張，故事磁帶一盤。
一、引入胖胖熊，設(shè)疑討論。
師：今天我請來了一個小朋友大家看他是誰？
（出示圖片）。
幼：熊子，小熊子。
師：對，他看上去怎么樣啊？
幼：很白，很胖的。
幼：很難看，很累的，很臟。
幼：少吃，吃慢點，多運(yùn)動。
幼：想。
師：好的，那我們一起來聽聽胖胖熊減肥的故事。
二、理解故事內(nèi)容。
（放錄音一半）。
幼：打籃球。
師：那他會不會打呢？
幼：不會。
師：哦他用棍子打籃球是不對的，那袋鼠說如果要學(xué)會打籃球要先學(xué)會什么呢？誰能告訴。
幼：拍球。
師：好，那么胖胖熊最后有沒有學(xué)會拍球？他最后減肥有沒有成功呢？我們一起繼續(xù)來聽故事。（繼續(xù)放錄音）。
師：好，最后胖胖熊有沒有學(xué)會拍球？
幼：學(xué)會了。
師：好，誰來回答我，那么他最后減肥成功了沒有？
幼：成功了。
師：胖胖熊用什么辦法減肥成功的？
幼：拍球。
師：哦，拍球是一個很好的運(yùn)動方法，讓胖胖熊變成了運(yùn)動小熊，身體變得更健康。小朋友們剛才也想了很多的運(yùn)動方法，有游泳，跳繩，這些運(yùn)動可以讓我們的身體更加健康，比胖胖熊更加健康。
師：胖胖熊用拍球來減肥是不是一下子就成功的？
幼：不是。
師：他最后是怎么學(xué)會的呢？
幼：每天都練習(xí)才成功的。
幼：不行。
師：要怎么樣才能像小熊一樣變的很健康，變成運(yùn)動小熊？
幼：每天都堅持運(yùn)動才可以。
師：對，一直堅持，不偷懶，我們的身體一定可以變得更加健康，一定可以長的很快很好的。
胖胖兔減肥記中班教案活動反思篇十三
1、理解故事內(nèi)容，知道運(yùn)動能使身體健康。
2、能講出各種運(yùn)動的方式。
活動準(zhǔn)備。
1、動畫片-可愛的小兔子。
3、皮球每人一個，投籃框若干。
活動過程。
一、觀看動畫片-可愛的小兔子。
通過觀看動畫片，引起幼兒對小兔子的興趣。
教師：這些小兔子可愛嗎?
可是有一只小兔子卻和它們不一樣?你們想知道是哪里不一樣嗎?
2、提問：
(1)它是誰?它看起來怎么樣?肥胖有什么麻煩?
(3)引導(dǎo)幼兒分組討論，然后將討論結(jié)果告訴大家。
三、理解故事內(nèi)容。
1、請幼兒完整欣賞故事一遍。
老師邊講故事，幼兒邊看圖片。
2、提問。
(1)胖胖兔為什么一走起路來就呼哧呼哧喘粗氣?
(3)胖胖兔是怎樣學(xué)會拍球的?
3、幫助幼兒理解胖胖兔克服困難、堅持減肥的過程。
4、幼兒看著掛圖，結(jié)伴互相講故事。
四、集體活動-打籃球。
1.教師：小朋友想不想有一個健康的身體呢?要怎樣做呢?
(鼓勵幼兒堅持鍛煉身體，不讓身體發(fā)胖，多參加體育活動。)。
2.激發(fā)幼兒興趣。
教師：你們想不想去打籃球呀?我們出去活動活動好不好?
組織幼兒到院子里打籃球。
胖胖兔減肥記中班教案活動反思篇十四
1、激發(fā)排序的興趣，大膽運(yùn)用語言講述排序結(jié)果。
2、培養(yǎng)觀察、比較和操作能力。
3、能較熟練地按物體長短的差異進(jìn)行正逆排序。
1、課件-數(shù)學(xué)：[3-2]比較概念;[3-1]比較概念。
2、長短不一的小棒各4根;食用山楂條。
一、導(dǎo)入。
1、調(diào)動幼兒情緒。
教師：今天老師要請客啦，看!這是什么?(長條山楂卷)。
這兩根山楂條一樣長嗎?(一樣長)。
老師將其中的一根切下一小塊，請一幼兒品嘗。
2、比比看，有什么變化?(一根長，一根短)。
然后，老師再將長的一根切下一段，給幼兒品嘗。
(直至兩根全部吃完)。
二、展開。
1、幼兒自由探索給小棒排序。
請幼兒自己比一比小棒的長短，排一排小棒，主動探索排序方法，教師觀察幼兒掌握排序的情況。
2、教師利用課件與幼兒一起總結(jié)、歸納排法。
請幼兒觀看課件：3-2比較概念。
(1)先比較4個物體，找出最長、最短的，最短的放在最前面，最長的放到后面。
(2)然后比較其它兩個物體的'長短、按順序放在中間，并說出：我是按照最短的、短的、長的、最長的順序給物體排隊的。
請幼兒觀看課件：3-1比較概念。
(3)讓幼兒在正排序的基礎(chǔ)上進(jìn)行逆排序。
3、引導(dǎo)幼兒討論：兩種排序的方法為什么不一樣?
(1)正排序是從短到長，一個比一個長。
(2)逆排序是從長到短，一個比一個短。
(3)鼓勵幼兒大膽用語言表述。
三、結(jié)束。
1、請幼兒自由排序，教師進(jìn)行個別輔導(dǎo)。
2、教師小結(jié)，自然結(jié)束。
胖胖兔減肥記中班教案活動反思篇一
《胖胖兔減肥》是一節(jié)讓幼兒積極參與討論“肥胖”這一社會性問題的語言課。其目標(biāo)是理解故事內(nèi)容，感受胖胖兔減肥的困難過程。愿意克服困難，做個勇敢的孩子。
現(xiàn)在肥胖兒有很多，這些孩子不愛運(yùn)動，剛好趁此活動來好好“教育”孩子。
活動一開始，我直接出示掛圖，讓孩子感知觀察故事中的主人公小兔子。在這一環(huán)節(jié)中，幼兒能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗與己有的知識，大膽表述太胖的一些不利之處。我說：胖胖兔身體太胖了，她非常的傷心，那身體太胖好不好？為什么？ 并幫助胖胖兔想想辦法，在為胖胖兔減肥想辦法這一環(huán)節(jié)中孩子們暢所欲言，不僅把老師或父母，媒體上了解的一些關(guān)于減肥的方式方法都講述出來了，孩子講出了各種運(yùn)動方式：跑步，騎自行車，跳繩，走路，轉(zhuǎn)呼啦圈……在講故事的過程中，我利用ppt幫助幼兒理解故事。我在故事的重要段落，“學(xué)拍皮球”這個環(huán)節(jié)中，利用ppt動畫把皮球設(shè)計成的籃球在不停運(yùn)動的狀態(tài)，從上到下一步一步清晰地展現(xiàn)在孩子面前，幫助幼兒理解胖胖兔拍球的過程，讓幼兒感受胖胖兔減肥是不斷堅持的過程，胖胖兔的減肥過程讓孩子了解認(rèn)識到減肥需要不斷堅持，從而讓幼兒明白要想做好一件事都要有堅持不懈的毅力，要付出努力才能成功。
在整個活動中，幼兒說著圖片中自己看懂的內(nèi)容，他們的積極性很高?？吹绞裁淳驼f什么，有的幼兒能用完整的話把圖中的內(nèi)容說出來。大部分幼兒能夠跟著老師一同說出圖片上的內(nèi)容，這樣既鍛煉了孩子大膽表述的`膽量，同時也提高了他們的思維和想象力。接下來的環(huán)節(jié)我讓幼兒學(xué)習(xí)打籃球。在投籃過程中有的幼兒能一下就投中，有的投了好幾下都沒中，主要是投得方法不對。我班的幼兒有一部分平時對拍球不感興趣，拿了球不拍，有的抱著跑，有的在地上滾，會拍球的幼兒不多。今后要從故事拓展到孩子的生活，結(jié)合孩子喜歡的體育活動，激發(fā)了孩子積極參與活動的興趣，培養(yǎng)了孩子堅持不懈的品質(zhì)。同時引導(dǎo)幼兒明白不胖的人也要堅持鍛煉。讓幼兒明白只有經(jīng)常運(yùn)動，我們的身體才會更健康。
胖胖兔減肥記中班教案活動反思篇二
1、理解故事內(nèi)容，知道運(yùn)動能使身體健康。
2、探索各種運(yùn)動減肥的方式，知道運(yùn)動能使自己健康。
3、有幫助別人減肥的良好愿望。
1.皮球每人一個。
2.胖胖兔的圖片。
知道運(yùn)動能使身體健康。
探索各種運(yùn)動減肥的方式。
胖胖兔想減肥，你們有什么好辦法嗎?
引導(dǎo)幼兒分組討論，然后將討論結(jié)果告訴大家。
教師：胖胖兔后來減肥成功了嗎？讓我們聽聽胖胖兔減肥的故事吧。
教師完整地講述故事一遍。
提問：
胖胖兔為什么一走起路來就呼哧呼哧喘粗氣?
袋鼠幫胖胖兔想了個什么減肥辦法?
胖胖兔是怎樣學(xué)會拍球的?
使幼兒知道運(yùn)動量不足和營養(yǎng)過剩，都能使小朋友肥胖，知道要合理進(jìn)餐，不挑食、不偏食，經(jīng)常參加運(yùn)動，加強(qiáng)鍛煉，才能是自己的身體更加健康。
教師：胖胖兔通過拍球鍛煉自己的身體，我們和胖胖兔，一起出去拍球鍛煉身體好嗎？
幼兒人手一個球，自由在場地上練習(xí)拍球。
請班里比較肥胖的孩子講講自己運(yùn)動后的感覺，鼓勵幼兒熱愛運(yùn)動，加強(qiáng)鍛煉。
胖胖兔減肥記中班教案活動反思篇三
1、理解故事內(nèi)容，知道運(yùn)動能使身體健康。
2、探索各種運(yùn)動減肥的方式，知道運(yùn)動能使自己健康。
3、有幫助別人減肥的良好愿望。
1.皮球每人一個。
2.胖胖兔的圖片。
知道運(yùn)動能使身體健康。
探索各種運(yùn)動減肥的方式。
一、出示胖胖兔，引出主題出示胖胖兔圖片。它是誰?它看起來怎么樣?肥胖有什么麻煩?
胖胖兔想減肥，你們有什么好辦法嗎?
引導(dǎo)幼兒分組討論，然后將討論結(jié)果告訴大家。
二、傾聽故事《胖胖兔減肥》，通過提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
教師：胖胖兔后來減肥成功了嗎？讓我們聽聽胖胖兔減肥的故事吧。
教師完整地講述故事一遍。
提問：
胖胖兔為什么一走起路來就呼哧呼哧喘粗氣?
袋鼠幫胖胖兔想了個什么減肥辦法?
胖胖兔是怎樣學(xué)會拍球的`?
三、討論：除了不運(yùn)動會使人發(fā)胖，還有哪些情況會使人發(fā)胖？
使幼兒知道運(yùn)動量不足和營養(yǎng)過剩，都能使小朋友肥胖，知道要合理進(jìn)餐，不挑食、不偏食，經(jīng)常參加運(yùn)動，加強(qiáng)鍛煉，才能是自己的身體更加健康。
幼兒人手一個球，自由在場地上練習(xí)拍球。
請班里比較肥胖的孩子講講自己運(yùn)動后的感覺，鼓勵幼兒熱愛運(yùn)動，加強(qiáng)鍛煉。
胖胖兔減肥記中班教案活動反思篇四
1.能理解故事內(nèi)容，嘗試故事內(nèi)容的講述。
2.知道運(yùn)動能使身體健康，能講出各種運(yùn)動的方式。
3.喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動的好習(xí)慣。
4.喜歡與同伴合作，體驗運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。
5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
1.皮球每人一個。
3.和幼兒收集一些運(yùn)動的圖片。
2.你們有什么好辦法幫助胖胖兔解決麻煩?(減肥)怎樣減肥?
3.引導(dǎo)幼兒分組討論，然后將討論結(jié)果告訴大家。
(師提示從飲食和運(yùn)動方面來討論。)。
4.胖胖兔后來減肥成功了嗎?讓我們聽聽胖胖兔減肥的故事吧。
二、理解故事內(nèi)容。
1.出示掛圖。請幼兒完整欣賞故事一遍。
2.師:胖胖兔為什么一走起路來就呼哧呼哧喘粗氣?
3.師:袋鼠幫胖胖兔想了個什么減肥辦法?(打籃球)。
4.師:可是袋鼠怎么樣一步步的學(xué)會打籃球的啊?(幼兒若無法完整回答，師繼續(xù)分段提問。)。
(1)師:打籃球先要學(xué)會什么?(拍球)。
(2)師:胖胖兔拍球的時候遇到什么困難了?
(3)師:后來袋鼠幫胖胖兔想了什么辦法來幫助它了?胖胖兔表現(xiàn)又如何?
(4)師：第二天胖胖兔拍球拍得如何了?
5.幫助幼兒理解胖胖兔克服困難、堅持減肥的過程。教育幼兒做任何事都要堅持。
6、幼兒和老師一起講述故事，進(jìn)一步加強(qiáng)對故事的理解。以接龍的形式一起看圖講述故事。
7、請幼兒講講聽完這個故事的感受。
拋接皮球。
1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)胖胖兔，自由地在操場上練習(xí)拍球。
2.幼兒分組練習(xí)拋接球。班級幼兒分成四組，互相拋接球。
3.請班里的肥胖兒講講運(yùn)動后的感受。
4.鼓勵幼兒今后熱愛運(yùn)動，加強(qiáng)鍛煉，使自己的身體更加健康。
胖胖兔減肥記中班教案活動反思篇五
最近中班都在跨拍球，我班有部分孩子對運(yùn)動非常不感興趣，拍了一會就覺得很累，抱著球在地上玩。任老師怎么鼓勵，怎么表揚(yáng)他們都覺得跨拍球太難了。本周的主題是《快樂運(yùn)動每一天》，其中有一個故事《胖胖兔減肥》，故事中的胖胖兔非常的胖，而且他從來不運(yùn)動，走路都會喘氣，后來袋鼠老師幫助他，胖胖兔也遇到了很多的困難，但是他沒有放棄，堅持到底，最后成功了。胖胖兔這個形象恰恰隱射了我班幼兒。結(jié)合我們中班孩子的年齡特點和這個故事的教育內(nèi)涵，我設(shè)計了這節(jié)中班語言活動《胖胖兔減肥》，我通過圖片引導(dǎo)觀察，集體討論，讓孩子理解故事內(nèi)容，遇到困難不服輸，堅持到底。
1、觀察圖片理解故事內(nèi)容，感受胖胖兔克服困難的過程。
2、遇到困難不服輸，堅持鍛煉會使身體更健康。
：《胖胖兔減肥》課件；一段《兔子舞》音樂；故事《胖胖兔減肥》視頻。
（1）出示課件圖片胖胖兔。
它是誰？它長的怎么樣？
長得太胖好不好？為什么？
（2）觀察胖胖兔喘氣圖片。
胖胖兔怎么了？為什么會這樣？
你有什么好辦法？觀察胖胖兔的外形特征，討論肥胖帶來的不便并幫助胖胖兔想辦法。
（1）觀察ppt1、2。
胖胖兔去干什么？你從哪里看出來？
它遇見了誰？袋鼠老師說什么？（播放錄音）。
（2）觀察ppt3、4。
袋鼠老師給胖胖做示范，胖胖兔也拍起來球來，你舉得胖胖兔會拍球嗎？
它拍的怎么樣？
你有什么好辦法不讓球到處亂跑？
（3）觀察ppt5。
袋鼠老師給胖胖兔想了一個什么辦法？（播放錄音）。
袋鼠老師對胖胖兔說什么了？
（4）觀察ppt6、7。
胖胖兔拍了幾個球？
它拍的怎么樣？你從哪里看出來？
看到胖胖兔這樣，你想對胖胖兔說些什么？
學(xué)學(xué)袋鼠老師說的話“堅持，快起來，不能偷懶”。
（5）觀察ppt8、9。
聽了袋鼠老師的話，你覺得它會放棄嗎？他會怎么做？
胖胖兔真的沒有放棄，他堅持到底，最后他成功了，變成了運(yùn)動會小兔。
（2）教師小結(jié)：只要堅持，不偷懶，天天鍛煉，一定能使我們的身體更加健康。
（3）結(jié)束活動：聽《兔子舞》音樂做運(yùn)動，出活動室。結(jié)合生活實際，讓幼兒談?wù)勛约河龅嚼щy時是怎么克服的。
胖胖兔減肥記中班教案活動反思篇六
活動目標(biāo)：
1、體驗胖和瘦對生活的影響。
2、初步了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征。
3、能用圖片、繪畫和身體動作等多種形式表現(xiàn)胖和瘦的特征。
4、樂于探索、交流與分享。
5、初步了解健康的小常識。
活動準(zhǔn)備：
1、紙、蠟筆、水彩筆等。
2、收集有關(guān)“胖”和“瘦”的圖片。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1、引導(dǎo)幼兒說一說什么是“胖”，什么是“瘦”。
2、引導(dǎo)幼兒自由講述哪些人是“胖胖”的，哪些人是“瘦瘦”的？為什么？
二、出示圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。
1、師幼共同欣賞圖片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)胖瘦的不同。（可以從外形，如臉龐大小、手臂、腿的粗細(xì)等方面進(jìn)行比較）。
2、師幼共同用身體表現(xiàn)“胖”和“瘦”的特征。
三、引導(dǎo)幼兒體驗“胖”和“瘦”對生活的`影響。
1、請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗談?wù)劇芭帧焙汀笆荨睂ι畹挠绊憽?BR> 2、教師小結(jié)：胖的人爬樓梯很累、不停的喘氣，會吃的越來越多，就會變得越來越胖，太胖還會生病，影響身體的健康；太瘦的人做事沒有力氣，飯量小，身體缺乏營養(yǎng)，還會常常生病而顯得更瘦等。
四、組織幼兒討論怎樣才能“不胖不瘦”，保持健康。
1、請幼兒自由講述。
2、教師小結(jié)。（葷菜素菜都要吃，少吃油炸食品，加強(qiáng)鍛煉，保證睡眠等）。
五、欣賞故事，引導(dǎo)幼兒談?wù)撀犕旯适潞蟮南敕ā?BR> 1、講述故事《胖小豬減肥》和《胖兔》，請幼兒說一說自己對這兩個故事的看法。
2、引導(dǎo)幼兒知道減肥光說是沒有用的。
活動延伸：
在區(qū)域活動設(shè)置“胖胖”和“瘦瘦”來看病的情景游戲。
胖胖兔減肥記中班教案活動反思篇七
1、理解故事內(nèi)容，知道堅持運(yùn)動能減肥。
2、能講出各種運(yùn)動的方式，樹立積極鍛煉，身體才能健康的意識。
一、出示胖胖兔，引出課題。
1、它是誰？它看起來怎么樣？所以它的名字叫胖胖兔。
2、你們覺得胖了好不好？肥胖有什么麻煩？
3、胖胖兔想減肥，你們有什么好辦法來幫助它減肥呢？
（引導(dǎo)幼兒分組討論，然后將討論結(jié)果告訴大家）。
4、那胖胖兔后來到底用的什么方法減肥的？減肥成功了嗎?讓我們一起來聽聽《胖胖兔減肥》的故事。
二、傾聽故事《胖胖兔減肥》，通過提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
1、教師完整地講述故事一遍。
2、胖胖兔為什么一走起路來就呼哧呼哧喘粗氣?
4、胖胖兔是怎樣學(xué)會拍球的?
三、再次傾聽故事《胖胖兔減肥》，理解胖胖兔克服困難，堅持減肥的過程。
1、教師完整地講述故事一遍。
2、胖胖兔一開始不會拍球，袋鼠是怎樣幫助它克服困難，學(xué)會拍球的？學(xué)習(xí)胖胖兔和袋鼠之間的對話。
3、胖胖兔通過拍球鍛煉自己的身體，你會在原地連續(xù)拍10下嗎？
拍球運(yùn)動后，你有什么感受？
4、胖胖兔用拍球這個運(yùn)動方法來減肥，那還有什么運(yùn)動方式可以減肥？
5、在鍛煉身體時，是不是運(yùn)動一兩次就能健康呢？
6、討論：除了不運(yùn)動會使人發(fā)胖，還有哪些情況會使人發(fā)胖？
使幼兒知道運(yùn)動量不足和營養(yǎng)過剩，都能使小朋友肥胖，知道要合理進(jìn)餐，不挑食、不偏食，經(jīng)常參加運(yùn)動，加強(qiáng)鍛煉，才能使自己的身體更加健康。
胖胖兔減肥記中班教案活動反思篇八
1、理解故事內(nèi)容，知道多吃水果蔬菜，多參加體育運(yùn)動能增強(qiáng)體質(zhì)。
2、樂意參加各項體育鍛煉，體驗活動帶來的快樂。
3、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
4、引導(dǎo)幼兒樂于交流，激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的安全意識。
1、胖胖的胖、瘦"照片"各一張;
2、"胖胖減肥"故事一則
3、皮球、呼啦圈、飛盤、高蹺共20份
4、歡快的音樂
教師準(zhǔn)備的體育用具幼兒都操作過
一、導(dǎo)入。
"王老師有一位朋友，他特別愛吃肉，每天都要吃肯德雞、賣當(dāng)勞，而且不愛運(yùn)動，他認(rèn)為運(yùn)動會又臟有累不好玩。結(jié)果他變成了一個小胖墩，大家都叫他胖胖，那胖胖到底有多胖呢?我這里有一張胖胖的照片，我們一起來看看好嗎?"
二、基本部分
1、講故事前半部分。
提問：
(1)胖胖遇到了什么麻煩?
(2)你們有什么好辦法?
2、減肥的好辦法講故事的后半部分。你們知道有那些體育活動幫助胖胖減肥嗎?請幼兒說說有哪些活動并說說該活動的作用。
3、減肥運(yùn)動"今天王老師帶來許多小朋友們經(jīng)常鍛煉的體育用具，我們一起來教胖胖怎樣鍛煉好不好?"幼兒一起鍛煉，教師以胖胖的身份加入活動，詢問是怎樣鍛煉的。結(jié)束后請幾個玩的特別好的幼兒再來教教胖胖怎樣鍛煉并說說這樣鍛煉的作用。最后大家鍛煉累了請休息一會，東西放好。
四、活動結(jié)束.
2、再次總結(jié)胖胖變瘦的原因："你們知道我為什么會變的怎么瘦嗎?"再次拋出問題讓幼兒自己來回答。
3、給胖胖換名字：現(xiàn)在胖胖不再胖了那我們可以給他換個名字嗎?叫什么?
4、結(jié)束活動：××謝謝我們小朋友的幫助，那我們現(xiàn)在一起出去鍛煉身體吧!
[附]故事：胖胖減肥
胖胖今年6歲了，他特別愛吃肉，而且每天都要吃肯德基、麥當(dāng)勞。胖胖最討厭運(yùn)動了，他覺得又累又不好玩。結(jié)果他變成了個小胖墩!胖胖有多胖呢?讓我來告訴你吧。
胖胖的班級在幼兒園的三樓，他要是想從樓下走到樓上，得花半個小時的時間，因為他太胖了，爬不動，每上一層樓梯，都要休息好一會兒。
小朋友都去玩滑滑梯了，胖胖也想玩，可是他太胖了，爬不上去。小朋友和老師一起幫助他，推的推，拉的拉，好不容易上去了?？墒钦l知道他從滑梯上滑下來的時候，被卡在了滑梯中間，上又上不去，下又下不來，急得胖胖直哭。
最危險的是有一次，胖胖和媽媽上街玩。媽媽看到是綠燈就牽著胖胖過馬路，誰知胖胖太胖了，走起路來就特別慢，綠燈都變成紅燈了，他們才過了一半馬路。要不是警察叔叔及時讓所有的車子停下來，胖胖和媽媽就要被車撞了!
肥胖給胖胖帶來了太多的麻煩，于是他決定減肥。他到醫(yī)院去看醫(yī)生，醫(yī)生爺爺告訴他得多吃蔬菜、水果，少吃肉，什么肯德基、麥當(dāng)勞都不能再吃了。最重要的是每天都要運(yùn)動，堅持鍛煉身體，這樣才能成功的減肥。于是胖胖每天都堅持早早起床，跑步、跳繩鍛煉身體，在幼兒園也積極地參加各項運(yùn)動，不再偷懶了。
現(xiàn)在已經(jīng)沒有人再叫他胖胖了，你猜，他減肥成功了嗎?
由于我們班的孩子比較活潑，想法也很多，為了控制時間我急于將活動的環(huán)節(jié)進(jìn)行下去，沒能很好的顧及到全部幼兒，使得有些幼兒沒有機(jī)會交流自己的想法。同時課堂氣氛很活躍，小朋友們的情緒很高漲，對幼兒的常規(guī)問題關(guān)注還不夠。另外，在活動的最后一個環(huán)節(jié)，如果能引導(dǎo)幼兒講講自己在生活中做事情能成功是因為堅持的原因沒能拓展開來講，可惜了點。
胖胖兔減肥記中班教案活動反思篇九
《胖胖豬感冒了》講述了胖胖豬感冒了，他的好朋友松鼠豆豆、小鳥菲菲、蝴蝶麗麗都來看望他幫助他，最后他的感冒竟然神奇般的好了起來。幼兒們幾乎都有過感冒的經(jīng)驗，話題的內(nèi)容非常貼近生活實際。這個故事雖然比較簡單，但是傳遞的正是一種朋友之間濃厚的友情。從小動物們身上發(fā)生的故事中，可以讓孩子明白朋友之間是需要關(guān)心和幫助的。
1.欣賞故事，熟悉故事中的角色關(guān)系，理解朋友間要相互關(guān)心的內(nèi)容。
2.根據(jù)幼兒以往的經(jīng)驗，對小動物是如何幫助胖胖豬的進(jìn)行大膽的猜測。并能一一對應(yīng)地進(jìn)行圖卡匹配。
3.幼兒配對成功后，鼓勵其大膽使用語言來講述。
4.幫助幼兒體驗和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡單的事情。
5.根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達(dá)自己的想法。
1.胖胖豬的手偶一個。
2.課件ppt。
3.小動物匹配圖卡。
重點：理解故事內(nèi)容。
難點：理解故事的內(nèi)涵：朋友之間要互相關(guān)心、互相幫助。
活動過程(一)出示手偶，引起幼兒聽故事的興趣。
教師：小朋友們，今天我們教師來了一位可愛的朋友，你們想不想認(rèn)識一下他呢?(教師出示手偶，模仿胖胖豬的語氣向大家打招呼)大家好!我是胖胖豬，很高興和你們見面。今天老師要講一個關(guān)于胖胖豬的故事，小朋友要認(rèn)真聽哦!
(評析：
教師小結(jié)：感冒后會咳嗽、流鼻涕、發(fā)熱。(邊講邊出示這些癥狀圖)3.教師：當(dāng)你們感冒的時候感冒后心里會覺得怎么樣啊?會需要哪些東西呢?胖胖豬也需要朋友的關(guān)心和幫助。你們有什么好辦法能幫幫胖胖豬呢?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗說說幫助胖胖豬的辦法：吃藥、掛水、睡覺休息……)教師小結(jié)：雖然生病很難受，但有了你們的關(guān)心，為胖胖豬想了那么多好辦法，他心里舒服多了。這不，胖胖豬的好朋友也知道他生病了，瞧瞧，誰來了呀?(出示小松鼠、小鳥、蝴蝶圖片)原來是松鼠豆豆、小鳥菲菲、蝴蝶麗麗啊!他們來找胖胖豬玩，看見胖胖豬感冒了，心里很難過，于是決定為胖胖豬做一些事情，他們會怎樣幫助胖胖豬呢?老師在你們身后的小桌子上放了一些圖片，你們分別從小松鼠、蝴蝶、小鳥中找一個你最喜歡的小動物，猜猜看，它們會幫胖胖豬做哪一件事情呢?然后把你覺得他們會做的事情的圖片貼在小動物的后面。
教師小結(jié)：真的謝謝松鼠豆豆、小鳥菲菲、蝴蝶麗麗，他們的辦法真棒!現(xiàn)在胖胖豬心里舒服多了，也變得更精神了!
8.教師：(圖)看，胖胖豬爬起來了，他朝往哪里看?(伸長脖子朝窗外看)(圖)他看到了什么?(他看到了朋友們那一張張熟悉的笑臉)9.(圖)看，這時胖胖豬的表情怎樣?那么他的心里一定是什么感覺?(很開心)胖胖豬笑了，現(xiàn)在他覺得更舒服啦!，小朋友們你們覺得他會跟好朋友說什么?(謝謝你們)10.教師：這個好聽的故事名字叫《胖胖豬感冒了》，現(xiàn)在讓我們一起完整地聽老師講述這個充滿愛的故事吧!
胖胖豬感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。松鼠豆豆來找胖胖豬玩。
看見胖胖豬生病了，家里灰蒙蒙、亂糟糟的，豆豆心里很難受。豆豆跳進(jìn)屋里，揮起大尾巴撣落桌上的灰塵，又洗干凈飯碗和菜碗。
看著干干凈凈的家，胖胖豬的心里舒服了一些。
小鳥菲菲來找胖胖豬玩。
看見胖胖豬生病了，小鳥菲菲的心里真難受，她為胖胖豬唱起了歌，菲菲的歌聲多好聽呀!
胖胖豬的心里又覺得舒服了一些。
蝴蝶麗麗來找胖胖豬玩，看見胖胖豬生病了，麗麗的心里好難受。
麗麗飛到花園里，花兒們都露出了美麗的笑臉。麗麗把各種各樣的花香收進(jìn)一只大大的信封里，抬著往胖胖豬家飛。
這時，胖胖豬躺在床上噗噗噗地冒著鼻涕泡哩。
忽然，胖胖豬聞到了一股濃濃的花香，這花香在房間里慢慢地散開來……胖胖豬很驚奇，他爬起來，伸長脖子朝窗外看。啊，他看到了朋友們那一張張熟悉的笑臉!,胖胖豬的感冒好了，胖胖豬笑了，現(xiàn)在他覺得舒服多啦!
活動開始時，教師引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗，幼兒對感冒時的痛苦癥狀記憶猶新：流鼻涕，咳嗽，臉紅，心跳加快，去醫(yī)院打針和吃藥。接著，教師通過故事讓幼兒了解治療感冒的方法，滲透相互關(guān)心、相互幫助的積極情感，有利于幼兒在生活中遷移相關(guān)經(jīng)驗。最后，教師通過小組活動讓幼兒學(xué)習(xí)正確的擦鼻涕方法，使幼兒獲得了一些衛(wèi)生知識和技能。
胖胖兔減肥記中班教案活動反思篇十
1、幼兒嘗試根據(jù)兒歌，充分想象，畫出胖胖熊減肥的樣子。
2、通過自由發(fā)揮，根據(jù)一定的美感玩涂色游戲。
3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
1、記號筆。
2、油畫棒。
3、白紙。
4、玩具：胖胖熊。
1、導(dǎo)入課題。
(1)師：瞧!他是誰?胖胖熊為自己編了首兒歌請小朋友聽聽看。
(教師邊念兒歌邊指點胖胖熊的`眼、耳、鼻的位置)。
(2)小朋友試著根據(jù)兒歌把胖胖熊畫出來。
2、幼兒嘗試根據(jù)兒歌作畫，講評幼兒作品。
(1)師：“圓圓餅干”能畫胖胖熊哪里?
“啊嗚一口”又可以畫出什么地方?
……。
(2)教師以兒歌反復(fù)提醒幼兒按步驟畫胖胖熊，并做簡單講評。
3、幼兒嘗試畫出胖胖熊減肥的樣子。
(1)引導(dǎo)幼兒講述胖胖熊減肥的方法。
師：胖胖熊吃了很多餅干太胖了，小動物們叫它減肥，你們有什么減肥方法?
(2)師：哇!"來;自、屈;老師;教、案;這么多方法，那就請你們也試著把它畫出來告訴胖胖熊吧!
4、涂色。
(1)師：小朋友畫的可真好!可就是缺了點什么?(顏色)對!那我們趕快給胖胖熊上色吧!
5、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
6、欣賞交流作品。
胖胖兔減肥記中班教案活動反思篇十一
1.理解故事內(nèi)容，知道運(yùn)動能使身體健康。
2.能講出各種運(yùn)動的方式。
3.樹立積極鍛煉的意識，養(yǎng)成熱愛運(yùn)動的習(xí)慣。
1.毛絨小兔子一只。
1.師：小朋友們，今天老師帶來了一個小動物，我們來看看是誰呢？——教師出示毛絨小兔子，引出活動主題。（幼：兔子，小兔子?。?。
2.師：對，是小兔子，那他看上去怎么樣??？（教師引導(dǎo)幼兒說說小兔子白白胖胖的）師：是的，他看上去很胖。
所以森林里的小動物們都叫他胖胖兔，那么小朋友知不知道胖胖兔有什么麻煩呢？（教師請幼兒猜想一下胖胖兔遇到的麻煩）。
4.小朋友們相互討論有哪些辦法可以幫助胖胖兔減肥。
5.師：現(xiàn)在誰到前面說一說，你想到的是什么好辦法？大家?guī)椭峙滞孟肓诉@么多的好辦法，那么你們想不想知道胖胖兔最后到底有沒有減肥成功呢？那我們一起來聽聽胖胖兔減肥的故事吧！
1.教師出示圖片，幼兒看著掛圖聽老師講述故事的內(nèi)容。說完故事請幼兒回答問題。師：胖胖兔為什么一走起路來就氣喘吁吁呢？（因為兔子胖）。
2.師：袋鼠說如果要學(xué)會打籃球要先學(xué)會什么呢？（拍球）那么胖胖兔最后有沒有學(xué)會拍球？他減肥成功了嗎？（學(xué)會了，他變瘦了）。
3.師：胖胖兔在減肥時遇到了幾次困難？讓我們再來聽一遍故事。
2.教師請幼兒回憶遇到的困難，并說說自己是怎么樣克服的。胖胖兔變瘦了，我們就不能叫他胖胖兔了。那么請你們幫他想個好聽的名字？（運(yùn)動兔）。
教師：胖胖兔通過拍球減肥成功了，現(xiàn)在他可是一只非常愛運(yùn)動的小兔子，小朋友們剛才也想了很多的運(yùn)動方法，有游泳，跳繩，拍球等，我們要多參加這些運(yùn)動，這樣我們的身體才會更加健康，那現(xiàn)在跟著老師一起去操場做運(yùn)動吧！
胖胖兔減肥記中班教案活動反思篇十二
1、理解故事內(nèi)容，知道運(yùn)動能使身體健康。
2、能講出各種運(yùn)動的方式。
掛圖若干張，故事磁帶一盤。
一、引入胖胖熊，設(shè)疑討論。
師：今天我請來了一個小朋友大家看他是誰？
（出示圖片）。
幼：熊子，小熊子。
師：對，他看上去怎么樣啊？
幼：很白，很胖的。
幼：很難看，很累的，很臟。
幼：少吃，吃慢點，多運(yùn)動。
幼：想。
師：好的，那我們一起來聽聽胖胖熊減肥的故事。
二、理解故事內(nèi)容。
（放錄音一半）。
幼：打籃球。
師：那他會不會打呢？
幼：不會。
師：哦他用棍子打籃球是不對的，那袋鼠說如果要學(xué)會打籃球要先學(xué)會什么呢？誰能告訴。
幼：拍球。
師：好，那么胖胖熊最后有沒有學(xué)會拍球？他最后減肥有沒有成功呢？我們一起繼續(xù)來聽故事。（繼續(xù)放錄音）。
師：好，最后胖胖熊有沒有學(xué)會拍球？
幼：學(xué)會了。
師：好，誰來回答我，那么他最后減肥成功了沒有？
幼：成功了。
師：胖胖熊用什么辦法減肥成功的？
幼：拍球。
師：哦，拍球是一個很好的運(yùn)動方法，讓胖胖熊變成了運(yùn)動小熊，身體變得更健康。小朋友們剛才也想了很多的運(yùn)動方法，有游泳，跳繩，這些運(yùn)動可以讓我們的身體更加健康，比胖胖熊更加健康。
師：胖胖熊用拍球來減肥是不是一下子就成功的？
幼：不是。
師：他最后是怎么學(xué)會的呢？
幼：每天都練習(xí)才成功的。
幼：不行。
師：要怎么樣才能像小熊一樣變的很健康，變成運(yùn)動小熊？
幼：每天都堅持運(yùn)動才可以。
師：對，一直堅持，不偷懶，我們的身體一定可以變得更加健康，一定可以長的很快很好的。
胖胖兔減肥記中班教案活動反思篇十三
1、理解故事內(nèi)容，知道運(yùn)動能使身體健康。
2、能講出各種運(yùn)動的方式。
活動準(zhǔn)備。
1、動畫片-可愛的小兔子。
3、皮球每人一個，投籃框若干。
活動過程。
一、觀看動畫片-可愛的小兔子。
通過觀看動畫片，引起幼兒對小兔子的興趣。
教師：這些小兔子可愛嗎?
可是有一只小兔子卻和它們不一樣?你們想知道是哪里不一樣嗎?
2、提問：
(1)它是誰?它看起來怎么樣?肥胖有什么麻煩?
(3)引導(dǎo)幼兒分組討論，然后將討論結(jié)果告訴大家。
三、理解故事內(nèi)容。
1、請幼兒完整欣賞故事一遍。
老師邊講故事，幼兒邊看圖片。
2、提問。
(1)胖胖兔為什么一走起路來就呼哧呼哧喘粗氣?
(3)胖胖兔是怎樣學(xué)會拍球的?
3、幫助幼兒理解胖胖兔克服困難、堅持減肥的過程。
4、幼兒看著掛圖，結(jié)伴互相講故事。
四、集體活動-打籃球。
1.教師：小朋友想不想有一個健康的身體呢?要怎樣做呢?
(鼓勵幼兒堅持鍛煉身體，不讓身體發(fā)胖，多參加體育活動。)。
2.激發(fā)幼兒興趣。
教師：你們想不想去打籃球呀?我們出去活動活動好不好?
組織幼兒到院子里打籃球。
胖胖兔減肥記中班教案活動反思篇十四
1、激發(fā)排序的興趣，大膽運(yùn)用語言講述排序結(jié)果。
2、培養(yǎng)觀察、比較和操作能力。
3、能較熟練地按物體長短的差異進(jìn)行正逆排序。
1、課件-數(shù)學(xué)：[3-2]比較概念;[3-1]比較概念。
2、長短不一的小棒各4根;食用山楂條。
一、導(dǎo)入。
1、調(diào)動幼兒情緒。
教師：今天老師要請客啦，看!這是什么?(長條山楂卷)。
這兩根山楂條一樣長嗎?(一樣長)。
老師將其中的一根切下一小塊，請一幼兒品嘗。
2、比比看，有什么變化?(一根長，一根短)。
然后，老師再將長的一根切下一段，給幼兒品嘗。
(直至兩根全部吃完)。
二、展開。
1、幼兒自由探索給小棒排序。
請幼兒自己比一比小棒的長短，排一排小棒，主動探索排序方法，教師觀察幼兒掌握排序的情況。
2、教師利用課件與幼兒一起總結(jié)、歸納排法。
請幼兒觀看課件：3-2比較概念。
(1)先比較4個物體，找出最長、最短的，最短的放在最前面，最長的放到后面。
(2)然后比較其它兩個物體的'長短、按順序放在中間，并說出：我是按照最短的、短的、長的、最長的順序給物體排隊的。
請幼兒觀看課件：3-1比較概念。
(3)讓幼兒在正排序的基礎(chǔ)上進(jìn)行逆排序。
3、引導(dǎo)幼兒討論：兩種排序的方法為什么不一樣?
(1)正排序是從短到長，一個比一個長。
(2)逆排序是從長到短，一個比一個短。
(3)鼓勵幼兒大膽用語言表述。
三、結(jié)束。
1、請幼兒自由排序，教師進(jìn)行個別輔導(dǎo)。
2、教師小結(jié)，自然結(jié)束。