總結(jié)是對(duì)自己成長(zhǎng)軌跡的記錄，有助于回顧和回憶。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意結(jié)構(gòu)的合理，分段明確，使整篇文章條理清晰，邏輯嚴(yán)密。下面是一些寫(xiě)總結(jié)的范文，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作上的思路和方法。
幼兒園畢業(yè)班學(xué)期總結(jié)篇一
做好幼小銜接工作，也是本學(xué)期工作的重點(diǎn)之一，在學(xué)期初我就做好了幼小銜接方案，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并制作了大班幼兒學(xué)習(xí)制度表和班級(jí)管理生記錄冊(cè)，讓幼兒有對(duì)照的進(jìn)行學(xué)習(xí)和做值日生，減少了教師不必要的管理行為。學(xué)期末，我們?cè)趯W(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間的安排上也做了調(diào)整，使幼兒漸漸適應(yīng)小學(xué)的作息制度。我們還帶領(lǐng)幼兒參觀了靖江一小，在參觀時(shí)，他們對(duì)小學(xué)的一切都很好奇，表現(xiàn)出了對(duì)小學(xué)的向往，產(chǎn)生了做一名小學(xué)生的美好愿望。種種活動(dòng)的開(kāi)展，都為幼兒進(jìn)入小學(xué)，做好了準(zhǔn)備。
當(dāng)然在班級(jí)管理工作中，我們還有很多做的不足的地方。
1、大班幼兒在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想，活動(dòng)中表現(xiàn)得不夠?qū)Ｗⅲ蟛糠趾⒆拥姆e極性不高，整個(gè)班風(fēng)比較懶散，這是我們以后在班級(jí)管理中特別需要改進(jìn)的地方。
2、本學(xué)期中也有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)我們的工作產(chǎn)生了誤會(huì)，造成了幼兒園的煩惱，這也提醒我們?cè)谝院蟮募议L(zhǎng)工作中需要更細(xì)心，更注意自己的言行。
總之做好班級(jí)管理也是一門(mén)藝術(shù)，需要我們不斷地工作、學(xué)習(xí)、總結(jié)、思考，我相信每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的管理方法，我也希望大家能相互學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取把班級(jí)工作做得更好。
（三）家長(zhǎng)工作。
努力做好家庭與幼兒園的紐帶，讓孩子們?cè)诩覉@共育中得到全方位的發(fā)展。做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。通過(guò)家園宣傳欄、家園聯(lián)系冊(cè)，與家長(zhǎng)做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。
1、建立與家長(zhǎng)聯(lián)系。
（1）寫(xiě)好每月一次的《快樂(lè)成長(zhǎng)錄》，與家長(zhǎng)進(jìn)行書(shū)面交流，互相反映幼兒在家在園的情況。
（2）做好幼兒的家訪工作。親自到幼兒家中了解幼兒的家庭生活，讓幼兒感到親切，讓家長(zhǎng)感到滿(mǎn)意。
2、通過(guò)學(xué)校組織，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)帶幼兒去踏青，領(lǐng)略自然風(fēng)光，野外風(fēng)情。
（四）主要活動(dòng)。
1、參觀小學(xué)，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，做好“幼小銜接”工作。
2、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
3、組織好“金倉(cāng)之旅·放飛夢(mèng)想”親子游活動(dòng)，讓幼兒感受大自然的美。
4、管理好自然角，讓幼兒做好觀察記錄工作。
5、參加園部組織的“愛(ài)在藍(lán)天下”主題開(kāi)展閱讀節(jié)活動(dòng)。
6、認(rèn)真準(zhǔn)備“六一”畢業(yè)班文藝匯演演出，給幼兒合理分配角色，編排符合幼兒年齡特點(diǎn)的節(jié)目。
幼兒園畢業(yè)班學(xué)期總結(jié)篇二
安全是幼兒園的重中之重，沒(méi)有什么事物比孩子的安全更重要。剛開(kāi)始的時(shí)候我對(duì)安全沒(méi)有太多的概念。在班主任的指導(dǎo)下，懂得了如何去做好孩子的安全工作。在進(jìn)行任何活動(dòng)時(shí)，老師的視線不離開(kāi)孩子。不讓孩子能接觸的地方存在安全隱患，如剪刀、小刀、危險(xiǎn)物品等，應(yīng)該放在孩子觸摸不到的地方。確保孩子在園的一天是安安全全的。但是有時(shí)候孩子與孩子間難免發(fā)生的一些磕磕碰碰，老師沒(méi)能顧周全，對(duì)于這點(diǎn)以后我會(huì)更加注意。
幼兒園畢業(yè)班學(xué)期總結(jié)篇三
在工作期間，由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭，成長(zhǎng)和生活環(huán)境不同，性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)各有千秋，要想把他們組織成一個(gè)講文明、講禮貌、守紀(jì)律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的班集體，就需要做大量細(xì)致的工作。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)每一個(gè)學(xué)生必須要一視同仁，再對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，按照德育方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。利用好每個(gè)星期一班會(huì)時(shí)間，針對(duì)上周發(fā)生的事情做總結(jié)，表現(xiàn)好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，表現(xiàn)不足的學(xué)生指出批評(píng)，并私下做思想品德教育工作。
2、重視班級(jí)班風(fēng)建設(shè)。
班級(jí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方，要想把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)生動(dòng)、活潑、健康向上的班級(jí)，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個(gè)班的質(zhì)量。一方面我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)班干部在班級(jí)中的不良行為勵(lì)，決不姑息。另一方面：增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶動(dòng)差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
3、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生身心健康。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵(lì)他們，多表?yè)P(yáng)他們，讓他們感受到成功，感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，形成良好性循環(huán)。
經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
當(dāng)班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙純凈的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，那快樂(lè)是無(wú)可言語(yǔ)的。
幼兒園畢業(yè)班學(xué)期總結(jié)篇四
平常我們總在說(shuō)要了解孩子的心，走進(jìn)孩子的心，但事實(shí)是說(shuō)得多，做得少。在工作中受老師關(guān)注的往往是那些表現(xiàn)好的小朋友，對(duì)于那些調(diào)皮、不聽(tīng)話的幼兒，我們更多的是抱怨、批評(píng)。所以本學(xué)期，我更重視的是和班上那些“搗蛋鬼”親近，與他們多聊天，從而也讓我了解了他們調(diào)皮搗蛋外的另一面，像班上的沈俊杰小朋友，平時(shí)不管上課、下課話特別多，不管老師怎樣勸，他就是管不住自己的嘴，后來(lái)他調(diào)到了第一排，我們的距離近了，我就常找他聊天，從中知道了他爸爸是油漆工，每天很早就出門(mén)了，天黑了還不回家，媽媽的工作也很忙，爺爺奶奶忙于干農(nóng)活，家里根本沒(méi)人和他聊天，所以他只能在幼兒園與小朋友講，講他的發(fā)現(xiàn)，講他的想法。從我主動(dòng)和他聊天后，我發(fā)覺(jué)他在課上講話的次數(shù)明顯少了，而且看見(jiàn)我總是笑瞇瞇的，我想他是真正的接受我了。這也讓我對(duì)自己的做法更有信心了。
幼兒園畢業(yè)班學(xué)期總結(jié)篇五
x月7日接任初一(6)的班主任，我反思了這一個(gè)月班主任工作，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時(shí)間內(nèi)能夠改變紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項(xiàng)的工作，在必須程度上有了改善，看到這樣的成績(jī)，我既高興，又擔(dān)憂(yōu)，高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變，憂(yōu)的學(xué)習(xí)成績(jī)、紀(jì)律是否能持續(xù)下去。我想班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，這個(gè)月我擔(dān)任了初一(6)班的班主任工作。下面是我這個(gè)月班主任的幾點(diǎn)做法：
一、培養(yǎng)和選拔班干部。
要有一個(gè)良好的班群眾，務(wù)必有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。這個(gè)月我調(diào)整了班干部的人選，我有意識(shí)地透過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心群眾，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有必須組織潛力，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開(kāi)展工作，給予他們班干部的權(quán)力，又要根據(jù)實(shí)際對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo)。個(gè)性是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校徽、穿校服等，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力，最后提高了學(xué)生干部的工作潛力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸構(gòu)成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、在群眾中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育。
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合。針對(duì)這個(gè)普通的班級(jí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)用心性不高，上課時(shí)間經(jīng)常睡覺(jué)、講話、開(kāi)小差、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對(duì)臺(tái)戲，引起課堂的騷動(dòng)，嚴(yán)重影響正常的`上課，因此，我有針對(duì)性的找出這些學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，告誡他們要學(xué)會(huì)尊重別人，做到認(rèn)真聽(tīng)課，做好課堂紀(jì)律，我利用課余時(shí)間，我用心地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，透過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會(huì)課及思想品德課是的德育方式。我們明白人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有必須的情感，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在我初一(6)班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對(duì)他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過(guò)于簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外用心輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班群眾的建設(shè)。
在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。
四、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P。
036班作為學(xué)校的一個(gè)普通班級(jí)，我認(rèn)為“沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育”，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費(fèi)一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對(duì)一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰，我的懲罰措施是：一、書(shū)面檢討，做深刻反省;二、罰為班里做件好事;三、期末學(xué)習(xí)成績(jī)提高。明白內(nèi)情的同學(xué)明白老師在實(shí)施懲罰，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了限度的保護(hù)，二則在班里樹(shù)立了正氣，無(wú)形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng)，提高了班級(jí)凝聚力。
幼兒園畢業(yè)班學(xué)期總結(jié)篇六
學(xué)期初我們就在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下制定了每月活動(dòng)，以此來(lái)豐富幼兒的生活。4月份大班的孩子參加了幼兒園舉辦的迎春繪畫(huà)展，有10名幼兒分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)，5月份參加了“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”運(yùn)動(dòng)會(huì)，有10多名幼兒取得了名次，6月份，班上又有6名幼兒參加了“唱響美好童年”的歌唱比賽，孩子們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)。為班級(jí)取得了榮譽(yù)，同時(shí)幼兒各方面的素質(zhì)能力得到了不同程度的提高。在班級(jí)中，我們也開(kāi)展了“三字經(jīng)”誦讀比賽，陶冶了幼兒的情操。
幼兒園畢業(yè)班學(xué)期總結(jié)篇七
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期已接近尾聲。回憶起與孩子們想處下來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。孩子們每天新奇的表現(xiàn)，古靈精怪的表情總是讓我無(wú)可奈何又捧腹大笑！做為一名新教師的我，剛開(kāi)始接觸這份工作的時(shí)候，我是很害怕、很擔(dān)憂(yōu)的。害怕自己不能勝任這份工作，擔(dān)憂(yōu)自己不能和孩子們相處好。但是有一個(gè)同事對(duì)我說(shuō)：無(wú)論什么工作、什么任務(wù)、如果連自己都懷疑自己，那有誰(shuí)還會(huì)認(rèn)可你。就是這番話給了我很大的鼓勵(lì)，相信有付出就會(huì)有收獲。我非常感謝老教師對(duì)我工作上的幫助和支持，是她們幫助我很快的融入了這個(gè)大集體?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)：
幼兒園畢業(yè)班學(xué)期總結(jié)篇八
本學(xué)期本人擔(dān)任七年級(jí)的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、開(kāi)學(xué)初深入了解學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取精神作。
學(xué)期初我為了能很快地了解學(xué)生，深入班級(jí)，每天早來(lái)晚走，同時(shí)通過(guò)任課教師及家長(zhǎng)，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在一個(gè)星期的接觸中，我了解到：我們班大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)較差，平時(shí)好講好動(dòng)，較調(diào)皮，學(xué)習(xí)態(tài)度差，作業(yè)完成情況存在問(wèn)題，學(xué)生較懶惰。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我制定了班級(jí)奮斗目標(biāo)。在班會(huì)教學(xué)過(guò)程中作了一些針對(duì)性措施激發(fā)學(xué)生進(jìn)取心：
1、以上屆中考的優(yōu)異成績(jī)激勵(lì)學(xué)生。
2、以名人的個(gè)人奮斗事跡給學(xué)生樹(shù)立榜樣。
3、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活。
4、開(kāi)了主題班會(huì)“成功從這里起航”，鼓勵(lì)學(xué)生。
二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，抓好班級(jí)管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作。因此，我在工作之余，認(rèn)真鉆研班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行實(shí)踐，力求把每件事處理好。本人于11月x日至30到溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)參加德育特色班級(jí)創(chuàng)建研討會(huì)取經(jīng)。開(kāi)學(xué)初，我與學(xué)生一起討論，制定“自主管理、合作發(fā)展型班級(jí)”的德育特色班級(jí)。強(qiáng)化班級(jí)管理，我從紀(jì)律和衛(wèi)生兩個(gè)方面入手，兩手一齊抓。紀(jì)律方面要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì);衛(wèi)生方面建立“專(zhuān)人負(fù)責(zé)制”，把教室和清潔區(qū)承包到每個(gè)值日小組。制定了一系列的班規(guī)班紀(jì)，要求學(xué)生既要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，又要遵守班規(guī)班紀(jì)，用規(guī)章制度來(lái)約束學(xué)生的日常行為;同時(shí)，積極利用班會(huì)時(shí)間，講解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和紀(jì)律教育，教會(huì)學(xué)生做班集體的主人，讓他們懂得作為初一的學(xué)生該如何去度過(guò)初中的第一年，打好基礎(chǔ)，怎樣創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。一學(xué)期下來(lái)，整個(gè)班級(jí)慢慢形成守紀(jì)律，出現(xiàn)了一部分人愛(ài)學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。班風(fēng)好了，成績(jī)自然也就上去了。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生身心健康。
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是一個(gè)班級(jí)的生命線，是教師榮譽(yù)的載體，是班級(jí)管理水平的有力佐證。對(duì)初一來(lái)說(shuō)，普通班差生太多，但科目的增加，難度的加深，使部分本已不堪重負(fù)的學(xué)生雪上加霜，最終失去了對(duì)學(xué)習(xí)的信心，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，成績(jī)每況愈下，成為班級(jí)的差生，有的不僅成績(jī)差、紀(jì)律差，甚至品德也很差，嚴(yán)重影響班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，造成極壞的影響。作為班主任，不僅要抓好某個(gè)學(xué)科，更重要一是抓好各門(mén)學(xué)科的平衡，抓好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。我的具體做法是：
1、抓好差生轉(zhuǎn)化工作。把差生分成幾種類(lèi)型，區(qū)別對(duì)待。今年的差生有不少是雙差生：學(xué)習(xí)差、品德差。他們以小團(tuán)伙形式違紀(jì)、厭學(xué)，影響了周?chē)淮笃瑢W(xué)生。我采取孤立、個(gè)個(gè)擊破的辦法，不僅從思想上轉(zhuǎn)化他們，也從學(xué)習(xí)上幫助他們，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，使他們樹(shù)立自己的奮斗目標(biāo)，并向著這個(gè)目標(biāo)契而不舍地去追求。同時(shí)，排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理。這實(shí)質(zhì)上也有利于班級(jí)的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)。在生活上，我亦經(jīng)常去關(guān)心他們，經(jīng)常找他們談心，解開(kāi)他們心中的迷惑，做一個(gè)充滿(mǎn)自信的人。經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化除少數(shù)人，其它都有不同程度的轉(zhuǎn)變，有的而且成績(jī)有了很大進(jìn)步。
2、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作。積極尋找班級(jí)優(yōu)等生，優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上，大多數(shù)在思想上也很進(jìn)步，但也不是一直如此。他們?cè)谒枷肷弦矔?huì)有迷惑，在學(xué)習(xí)上也會(huì)有波折，這需要班主任、任課教師多去關(guān)心他們，引導(dǎo)他們。我?guī)缀趺看慰荚嚭?、都找他們個(gè)別談心，分析他們的現(xiàn)狀，指出他們的不足，提出奮斗的目標(biāo)。如果他們?cè)谒枷肷嫌泻呜?fù)擔(dān)，盡量幫助他們解除。同時(shí)，經(jīng)常鼓勵(lì)他們，并制定一整套的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度，進(jìn)入年級(jí)前100名，前150名，前200名，分別給予不同的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心和拼搏精神，通過(guò)一學(xué)期的努力，優(yōu)等生的成績(jī)都有了明顯進(jìn)步，每次考試相對(duì)名次也越來(lái)越好。
3、以?xún)?yōu)帶差，共同進(jìn)步。在整個(gè)班級(jí)中開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，優(yōu)生幫助差生，共同進(jìn)步，使班級(jí)平均分逐步提高。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課時(shí)間，對(duì)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)效率。讓他們認(rèn)清形勢(shì)，把握機(jī)遇，珍惜時(shí)光，奮力拼搏。并提出每次考試進(jìn)步最快的兩名同學(xué)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)這些措施，整個(gè)班級(jí)形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
四、加強(qiáng)安全教育。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，利用班會(huì)課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全，時(shí)刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
幼兒園畢業(yè)班學(xué)期總結(jié)篇九
本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我擔(dān)任九年級(jí)的班主任工作。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐，使我深刻體會(huì)到，要當(dāng)好一個(gè)畢業(yè)班的班主任的確不容易。在此我對(duì)本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：
本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思.想品德教育為核心。把加強(qiáng)思.想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn)，把“自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來(lái)開(kāi)展班主任工作。
一、思.想上高度重視，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在工作中，我始終抓住一條管理主線——班級(jí)常規(guī)的管理。任職之初，我通過(guò)書(shū)面調(diào)查，周記檢查和談心等方式，深入了解每一位學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思.想動(dòng)態(tài)。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范。通過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)生們?cè)谌粘Ｐ袨橐?guī)范方面有了很大的進(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái)，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過(guò)努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí)，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
二、認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
從一開(kāi)始我就十分重視：勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作、注意保持家長(zhǎng)聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難、有問(wèn)題時(shí)，能及時(shí)處理，平時(shí)也經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教經(jīng)驗(yàn)和方法。我從一開(kāi)始就十分注意了解學(xué)生，明確工作重點(diǎn)。利用好每一節(jié)班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思.想教育。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開(kāi)始就嚴(yán)格要求學(xué)生，并注意通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。例如，我積極組織學(xué)生參加“班級(jí)杯”籃球比賽，在取得第一名的成績(jī)下，加強(qiáng)了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，使班風(fēng)逐漸形成。
三、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理。
培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。班干部是班主任的得力肋手，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹(shù)立威信。同時(shí)還召開(kāi)班干部會(huì)議，指導(dǎo)他們工作方法：言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，班級(jí)管理工作逐漸好轉(zhuǎn)。
針對(duì)班上思.想較突出的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生，我從一開(kāi)始就密切注意他們的思.想、行為變化，出現(xiàn)問(wèn)題(如上網(wǎng)現(xiàn)象)及時(shí)找到他們，耐心地對(duì)他們做開(kāi)導(dǎo)工作，而且還十分注意同他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成效。同時(shí)，我十分注意自己素質(zhì)的提高，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書(shū)籍文章。在我的影響和全體學(xué)生的努力下，取得一定的進(jìn)步。
幼兒園畢業(yè)班學(xué)期總結(jié)篇十
(一)教育教學(xué)方面：
我們根據(jù)學(xué)前班幼兒發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一些主題活動(dòng)。通過(guò)多次的談話活動(dòng)，提高了幼兒的自我意識(shí)，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，使主題活動(dòng)開(kāi)展的非常有意義。
幼兒的戶(hù)外活動(dòng)是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。有競(jìng)爭(zhēng)游戲，貼人、木頭人、鉆山洞、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同，在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，力爭(zhēng)使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的能力。
在20xx年7月9日，我們還組織了班級(jí)親子活動(dòng)，寓教于樂(lè)取得了非常好的效果，得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
(二)保育方面。
我們特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)老師的功勞，而是兩個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果。特別是在生活等方面要做到保教結(jié)合。對(duì)孩子的關(guān)心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，本學(xué)期我班沒(méi)有發(fā)生特大事故。
(三)抓養(yǎng)成教育。
注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，面對(duì)即將走出幼兒園的學(xué)生，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作。針對(duì)學(xué)前班學(xué)生的特點(diǎn)，我們采取各種激勵(lì)機(jī)制，來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，教學(xué)生學(xué)會(huì)禮貌文明的學(xué)習(xí)生活。在教學(xué)中，我們教師注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在生活中我們隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;課桌內(nèi)書(shū)本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個(gè)人衛(wèi)生，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好，與小朋友能友好相處，平時(shí)交流能用禮貌用語(yǔ)等。使學(xué)生在不知不覺(jué)中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
1、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過(guò)每周一次的“親子作業(yè)”讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。
2、每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能夠積極參與，主動(dòng)通過(guò)各種渠道為主題的開(kāi)展提供各種有價(jià)值資料，有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。
3、做好幼兒專(zhuān)訪、約訪、電訪工作，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性。積極取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的支持與配合，得到家長(zhǎng)們的好評(píng)。
我們自認(rèn)為對(duì)家長(zhǎng)工作做得盡心盡力了，但是還存在著家長(zhǎng)有一些反映，這說(shuō)明我們的工作做得還不細(xì)致，還存在不足：
1、家長(zhǎng)反映孩子吃飯慢。
2、作業(yè)布置的問(wèn)題。
措施：針對(duì)幼兒的吃飯問(wèn)題，我們可以做好有針對(duì)性的分析工作，并采取相應(yīng)的措施。還可以利用家園聯(lián)系冊(cè)對(duì)個(gè)別幼兒的吃飯問(wèn)題和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通;針對(duì)布置作業(yè)的問(wèn)題，我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實(shí)例介紹給個(gè)別家長(zhǎng)看，讓他們真正了解幼兒園的教育與小學(xué)教育的區(qū)別。
幼兒園畢業(yè)班學(xué)期總結(jié)篇十一
開(kāi)學(xué)初，我是新教師到大一班擔(dān)任配班老師。對(duì)幼兒比較陌生，為了盡快熟悉幼兒，了解幼兒。也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時(shí)間就和幼兒聊天、談心，拉進(jìn)我和孩子之間的距離，同時(shí)也讓孩子對(duì)我產(chǎn)生親切感。很快我與孩子們成為了“好朋友”。大班升入小學(xué)是教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用，銜接過(guò)渡的成功與否對(duì)小學(xué)教育質(zhì)量影響很大。因此在這一學(xué)期里的教學(xué)過(guò)程中，我積極做好提前備課，通過(guò)教案，認(rèn)真鉆研教材、教具，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中老教師的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。上課時(shí)，運(yùn)用了幼兒易懂的教學(xué)方法，也結(jié)合了游戲的方式去教學(xué)，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。給幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。這一學(xué)期里，我在學(xué)校開(kāi)了一次公開(kāi)課，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次機(jī)會(huì)，讓我在教學(xué)水平上得到了很大的提高，也意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，這是我需要好好學(xué)習(xí)的地方，今后努力提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
幼兒園畢業(yè)班學(xué)期總結(jié)篇十二
一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對(duì)該學(xué)期的工作作總結(jié)。
一、思想認(rèn)識(shí)。
對(duì)自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開(kāi)始。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
這學(xué)期主要擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索，對(duì)教材比較熟悉，所以工作起來(lái)還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說(shuō)：老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開(kāi)會(huì)，提出老師必須履行的職責(zé)，主要就是檢查學(xué)生的作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。老師們確實(shí)是非常盡責(zé)，而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來(lái)也非常起勁。兩個(gè)班所定的9對(duì)一幫一小組，學(xué)生們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非?？?。
這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開(kāi)始，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開(kāi)放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng)，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對(duì)這樣的壓力，我和數(shù)學(xué)科組的老師沒(méi)有氣餒，都想把這次課取得最好的成績(jī)。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開(kāi)始，翻越大量的書(shū)籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開(kāi)放式教學(xué)的資料。數(shù)學(xué)科組的老師及校長(zhǎng)都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì)，共修改教案、課件、試教十多次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。像x老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺(jué)到不是我一個(gè)人上公開(kāi)課，而是有一股凝聚力使我感覺(jué)到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開(kāi)課終于實(shí)現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢(mèng)想。
三、領(lǐng)班工作。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng)。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開(kāi)會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開(kāi)展，本班這學(xué)期也只有兩次沒(méi)有取得文明班的稱(chēng)號(hào)。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多，有六個(gè)，加上原來(lái)的一共有13個(gè)，全是男生，并且來(lái)自不同的省份，語(yǔ)言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒(méi)養(yǎng)成，并且有幾個(gè)象__、__等是最調(diào)皮的。特別是__，這個(gè)小孩特別好奇、好動(dòng)。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場(chǎng)架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀(jì)律，并且非常積極回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)秀。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想。
幼兒園畢業(yè)班學(xué)期總結(jié)篇十三
20__年靜靜劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)?；貞涍@一年的工作，我倍感快慰。誠(chéng)然說(shuō)不上發(fā)現(xiàn)了一流業(yè)績(jī)，但我破足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)程度又提升到了一個(gè)新的品位。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)際與摸索中，無(wú)論是辦園前提、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都獲得了顯明功能。下頭我以點(diǎn)滴工作懂得求正于同仁。
一、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園品位。
園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我器重自我的反思與學(xué)習(xí)，更重視班子隊(duì)伍的建設(shè)，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了榜樣帶頭作用。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開(kāi)拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工清楚、勤政廉明、嚴(yán)以律已，是一支“開(kāi)明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫(xiě)論文、上公開(kāi)課，在先生中引起強(qiáng)烈反映，在年青教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下，咱們的班子職員是幼兒園來(lái)得最早走得最晚的人。我講貢獻(xiàn)，作模范，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。
我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的主張見(jiàn)解，采用對(duì)話式而非命令式;思想上，勉勵(lì)多交流不求大一統(tǒng);工作措施靈活多變。我盡力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育古代化建設(shè)投入的同時(shí)千方百計(jì)地提高教職工福利待遇;我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著四處的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿(mǎn)腔的工作熱忱凝集人心。我不擺架子、不說(shuō)空話、不唱高調(diào)，常見(jiàn)縫插針與年輕教師交換思惟、促膝談心，引導(dǎo)教職工保重自我、熱愛(ài)生活、歡樂(lè)工作。一件件細(xì)致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心。我感情召、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的踴躍性、主動(dòng)性、發(fā)明性。
二、狠抓內(nèi)涵建設(shè)，晉升教導(dǎo)品質(zhì)。
在“求實(shí)與靈活兼俱、求真與翻新統(tǒng)一”的大思維下，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè)，鼎力提升辦園品德。暑假期間從新裝修了大班層面教養(yǎng)樓，封閉了全體大樓的陽(yáng)臺(tái)，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調(diào)，學(xué)校局域網(wǎng)始終完善。在局域網(wǎng)的支撐下，基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公。打算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通、高初級(jí)互通，園部資源共享提高了管理透明度，增強(qiáng)了管理效益。
我倡導(dǎo)教師悉心研討教養(yǎng)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，厚實(shí)實(shí)際基礎(chǔ)，不斷根據(jù)新的基本教育理念來(lái)審視跟反思本人的工作，理性構(gòu)建自我的教育觀點(diǎn)，不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。我鼓勵(lì)教師“人人有潛力，個(gè)個(gè)能成功”，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)配合，提升教育智慧。我狠抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng)、重點(diǎn)課型的研究，強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程中的具體目的和履行步驟。我充分運(yùn)用表彰、鞭策、激勵(lì)等機(jī)制推進(jìn)教師成長(zhǎng)，勾引教師向著各級(jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn)。我用明白的目標(biāo)鼓勵(lì)教師，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷加強(qiáng)教師的工作成就感，使教師們迅速成長(zhǎng)。
三、更新辦園理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。
面臨發(fā)展快、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、懇求高的幼教局面，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，一向更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下，我鼎力提倡教師一方面要教書(shū)育人，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。在我看來(lái)，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長(zhǎng)的滿(mǎn)意跟支持。家長(zhǎng)是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了寬大家長(zhǎng)的滿(mǎn)意，才有可能構(gòu)成良好的社會(huì)聲譽(yù);有了良好的社會(huì)聲譽(yù)，幼兒園才華不斷發(fā)展強(qiáng)盛。基于以上思維，我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)先生事事、處處將心比心為家長(zhǎng)著想，為家長(zhǎng)解決后顧之憂(yōu)，經(jīng)過(guò)辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿(mǎn)足。同時(shí)，作為一園之長(zhǎng)，我更從宏觀面上做好家長(zhǎng)工作。我分批召開(kāi)不一樣類(lèi)型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì)，辨別做好個(gè)別家長(zhǎng)工作，重點(diǎn)家長(zhǎng)差異對(duì)待。我充足發(fā)揮家委會(huì)的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長(zhǎng)看法，讓家長(zhǎng)民主加入幼兒園的治理，充分利用“彩虹報(bào)”為橋梁，及時(shí)做好廣大家長(zhǎng)的宣傳、溝通、引誘工作。多形式的家長(zhǎng)工作，充分博得了家長(zhǎng)對(duì)我工作確實(shí)定。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)的主要條件是保障幼兒的安全。安全健康是幼兒園所有工作順利發(fā)展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對(duì)全園教職工進(jìn)行安全意識(shí)強(qiáng)化教誨，使“人人講保險(xiǎn)、事事講安全、時(shí)時(shí)講平安”的意識(shí)深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門(mén)衛(wèi)，強(qiáng)化引導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位任務(wù)制，廣泛發(fā)展教人員工、幼兒家長(zhǎng)、幼兒身體狀況、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動(dòng);保證幼兒園嚴(yán)厲執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制;嚴(yán)格家長(zhǎng)接送幼兒車(chē)輛的管理。同時(shí)，幼兒園進(jìn)一步完美了食堂建設(shè)，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個(gè)準(zhǔn)則”、“四個(gè)嚴(yán)格”、“五個(gè)認(rèn)真”，使我園保障了衛(wèi)生保險(xiǎn)工作常態(tài)達(dá)標(biāo)，本年無(wú)一例義務(wù)事變發(fā)生。
教育需要無(wú)私奉獻(xiàn)，管理須要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的__年。信賴(lài)在新一年的工作中，我會(huì)取得更大的成績(jī)!
幼兒園畢業(yè)班學(xué)期總結(jié)篇十四
隨著一遍遍的畢業(yè)歌，可愛(ài)的孩子們?nèi)缤钩岬闹生棇⒁w離了我們，飛離了他們的母校。經(jīng)過(guò)三年的孕育，他們從天真無(wú)知的孩童銳變?yōu)槁斆鞫碌奶焓埂Ｈ赀@是他們的一段黃金歲月，這也是我由青春莽撞走向成熟冷靜的一段刻骨歷程！
三年的教師生涯，讓我懂得了作為教師，要愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教，讓社會(huì)滿(mǎn)意，要以身立教，為人師表，盡職盡責(zé)，讓家長(zhǎng)放心。面對(duì)與我們朝夕相處的孩子，看著一雙雙天真無(wú)邪的眼睛，更讓我體會(huì)到要成為一名好教師，不僅要愛(ài)事業(yè)，更要愛(ài)孩子。
今年我不僅教幼兒學(xué)習(xí)打扮內(nèi)容，還教他們學(xué)寫(xiě)基本的漢字和拼音。再教學(xué)上盡量做到有道具，形象生動(dòng)，使幼兒再探索和快樂(lè)中學(xué)習(xí)。今年畫(huà)畫(huà)幼兒有很打進(jìn)步。擺脫了過(guò)去的模仿能自己想象這去畫(huà)。形象可愛(ài)有的還有故事清潔。當(dāng)孩子們吧給我的畫(huà)的像拿來(lái)使，我很激動(dòng)。我的一舉一動(dòng)都再他們眼里。頭發(fā)有扎起來(lái)的。有披著的。衣服有的使我平時(shí)穿的。有的使為我實(shí)際的。旁邊的還寫(xiě)著“徐老師我愛(ài)你！”頓時(shí)感到付出的愛(ài)匯報(bào)的使更多的愛(ài)。翻著翻著衣服畫(huà)停再眼前，畫(huà)上使我哪著跟棍子橋黑板。我明白了哪使我讓他們安靜的方式。看著哪連上兇的樣子。我連頓時(shí)紅了，教師也有喜怒哀樂(lè)。當(dāng)種種要因心情索然時(shí)，也會(huì)偶一絲倦怠。我有時(shí)也會(huì)發(fā)脾氣，現(xiàn)在升年里毫很內(nèi)疚。也許他們有缺點(diǎn)。單他們需要的不時(shí)粗暴的對(duì)待而時(shí)更多的關(guān)心和耐心。
再注意教育的同時(shí)我們對(duì)幼兒的性格培養(yǎng)下樂(lè)很大工夫。我辦幼兒十分活潑，上課氣憤十分活躍。探索欲望很強(qiáng)。知識(shí)面比較廣。譯介談話課。他們都積極參與。不限制他們呢多說(shuō)畫(huà)。鼓勵(lì)他們大膽與人交往。再我嚴(yán)厲他們每天都再進(jìn)步。再遠(yuǎn)舉辦詩(shī)朗誦的活動(dòng)種。我怠著他們連故事，并學(xué)表演。為樂(lè)效果更好我和黃老師還特意自己制作樂(lè)演出服裝。再學(xué)習(xí)種幼兒十分興奮再教師彩排時(shí)?？吹阶约骸暗慕茏鳌睍r(shí)。內(nèi)心十分滿(mǎn)足。為他們感到驕傲。課事情發(fā)展的總時(shí)事與愿違。當(dāng)我像虛禮去做好一件事事。卻沒(méi)有預(yù)想的效果。單我不買(mǎi)員。知識(shí)孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。只要他們學(xué)到了知識(shí)。有了經(jīng)驗(yàn)。這就事他們最大的收獲。
當(dāng)嘆氣《畢業(yè)歌》孩子跟著選錄哼唱事，大家哦度落雷了，孩子們都說(shuō)“老師，畢業(yè)后我們一定來(lái)看您！”之后每天我都會(huì)受到孩子送非我的效力舞。有的事一副畫(huà)有的事一封信。，我都仔細(xì)的珍藏這。這都事一分分愛(ài)啊！
有人說(shuō)我們是燃燒的紅燭，有人說(shuō)我們是高級(jí)保姆，無(wú)論別人對(duì)我們?cè)鯓釉u(píng)價(jià)，我們卻深深知道，自己肩負(fù)的責(zé)任有多重大有人曾開(kāi)玩笑說(shuō)：我曾想當(dāng)一名偉人，沒(méi)有成功，于是想當(dāng)偉人的妻子，業(yè)已失敗，現(xiàn)在我想通了，我要做偉人的老師。我并不奢求我教的孩子能成為偉人，只希望他們將來(lái)能成為對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人，這就足夠了！
幼兒園畢業(yè)班學(xué)期總結(jié)篇十五
如今的學(xué)前教育了充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)，在各園的挑戰(zhàn)與發(fā)展并存的今天，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的根基發(fā)展。作為一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，分明感到責(zé)任的重大！尤其是每次參加教育局舉行的公、民辦園教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教壇新秀評(píng)選，教師技能大賽、各園相互參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)，我的心情伴著幼兒園的現(xiàn)狀顯得非常復(fù)雜、沉重，但我一直記得要將壓力變?yōu)閯?dòng)力，從管理教務(wù)辦的各領(lǐng)域工作入手，以教研為切入口，以培訓(xùn)教師為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn)，以家園開(kāi)放互動(dòng)工作為支撐點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展教務(wù)辦的各項(xiàng)活動(dòng)，不管園里有多少老師懂得我的理念或者不理解我的做法，有時(shí)候還是在持之以恒的堅(jiān)持著，因?yàn)槲沂冀K相信學(xué)前教育要遵循它的基本原則，才能發(fā)揮長(zhǎng)期的最好的狀態(tài)，在很多狀況下改變不了的狀態(tài)使我們無(wú)能為力，但只要不違背幼兒園理念又能為學(xué)前教育提供養(yǎng)分的話我還會(huì)全力以赴的去實(shí)施。
一、學(xué)期重點(diǎn)工作闡述。
在忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期當(dāng)中除了進(jìn)行正常的教學(xué)工作以外還涉及到了各方面的一些內(nèi)容以下進(jìn)行簡(jiǎn)單的闡述。
1、于20xx年3月1日開(kāi)始正常進(jìn)入教學(xué)活動(dòng)狀態(tài)。
2、于103月11日本人參加了臨夏市開(kāi)學(xué)后的教育系統(tǒng)大會(huì)。
在組織班級(jí)活動(dòng)，集體教學(xué)活動(dòng)等方面提供了很大的幫助，開(kāi)拓了幼兒視野。
4、本學(xué)期接待了州人大、市政協(xié)、市教育局組成的4組調(diào)研團(tuán)隊(duì)、對(duì)于調(diào)研后的工作在市教育局進(jìn)行了總結(jié)會(huì)議。
5、市教育局通過(guò)會(huì)議制定了各園對(duì)臨夏州舉辦的牡丹藝術(shù)節(jié)提供優(yōu)秀節(jié)目一個(gè)，我園編排節(jié)目為《情系河州》通過(guò)驗(yàn)收、初評(píng)、參加比賽等各類(lèi)形式榮獲臨夏市教育系統(tǒng)一等獎(jiǎng)、臨夏州少兒舞蹈大賽三等獎(jiǎng)，及指導(dǎo)教師榮譽(yù)證書(shū)、500元獎(jiǎng)金。
6、于3月26日接到通知安排我園5名教師赴蘭州參加觀摩學(xué)習(xí)。安排了兩名教師在臨夏師范學(xué)校參加為期半月的幼教崗位培訓(xùn)，計(jì)劃有兩名教師參加國(guó)培在合作師專(zhuān)的崗位培訓(xùn)。
7、于4月17日組織本園教師報(bào)考教育學(xué)和心理學(xué)兩門(mén)考試，從報(bào)名收費(fèi)、照相、打印座位單進(jìn)行了全程服務(wù)?？荚嚱Y(jié)束后大家成績(jī)不太理想，只有園長(zhǎng)兩門(mén)合格，有三位教師各合格一門(mén)，希望在以后的考試中大家要做好前期的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。
8、于4月18日起由我負(fù)責(zé)、教研組長(zhǎng)執(zhí)行開(kāi)展了各班的教研活動(dòng)，為家長(zhǎng)開(kāi)放日做充分的前提準(zhǔn)備，四月底進(jìn)行了家長(zhǎng)開(kāi)放日暨公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。
9、本園代表民辦園接待了由關(guān)主任帶領(lǐng)的北師大出版社的張社長(zhǎng)及省教育廳領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于教材的回訪工作，安排了教師座談會(huì)，并提出來(lái)對(duì)新教材的一些意見(jiàn)。
10、五月分在教務(wù)辦人員不足的前提下聽(tīng)取了園長(zhǎng)安排，由教務(wù)辦。
統(tǒng)籌安排，各位教師緊張而又忙碌的排練了題材新穎的各類(lèi)節(jié)目，在15個(gè)節(jié)目中選出了前四名進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)，在慶六一文藝匯演中穿插了隆重的雅星建校典禮儀式。
11、本人于6月22日在州教育局參加了由北京專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)和各地優(yōu)秀教師組成的新課程理念培訓(xùn)會(huì)。
12、本學(xué)期為了豐富區(qū)角活動(dòng)的內(nèi)容在四樓設(shè)了幼兒游戲室，希望具備有帶頭示范性的老師進(jìn)行帶領(lǐng)實(shí)施。
13、接受了兩位來(lái)園培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師。實(shí)習(xí)結(jié)束后以書(shū)面形式給他們做了實(shí)習(xí)評(píng)估，并留幼兒園一份培訓(xùn)體會(huì)。
14、學(xué)期末進(jìn)行了教學(xué)能力考核及各項(xiàng)考核統(tǒng)方工作。
15、負(fù)責(zé)畢業(yè)班的畢業(yè)照片、畢業(yè)證、畢業(yè)紀(jì)念品、畢業(yè)典禮儀式等各項(xiàng)工作的落實(shí)。
16、各班幼兒評(píng)語(yǔ)卡的填寫(xiě)和教材使用情況的統(tǒng)計(jì)。
17、整理各項(xiàng)學(xué)期末的文件資料，各班級(jí)幼兒用品、教師用品等。
二、教育教學(xué)工作的推進(jìn)與發(fā)展。
1、加強(qiáng)管理，激活日常教學(xué)。
幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系，使幼兒園教學(xué)正常有序。增強(qiáng)檢查力度，實(shí)施分層管理，由教研組長(zhǎng)配合管理各教師的計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查工作，并充分利用骨干教師的人才資源，督促、指導(dǎo)教師科學(xué)、合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng)，深入班級(jí)聽(tīng)課，并以每次開(kāi)會(huì)評(píng)價(jià)為契機(jī)，提高教師責(zé)任意識(shí)，推動(dòng)教師組織教學(xué)的正規(guī)化，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、規(guī)范，激活了日常教學(xué)工作，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn)。
2、善于反思，確定努力方向。
回顧一學(xué)期的工作，為忙碌留下了一段經(jīng)歷，一份記憶；反思各項(xiàng)工作，為新學(xué)學(xué)期的啟航揚(yáng)起新的風(fēng)帆：不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平。加大教研力度，提高教師業(yè)務(wù)能力。提高自身業(yè)務(wù)能力，努力探索教育工作的指導(dǎo)策略，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提升教育質(zhì)量在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)審視和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。鼓勵(lì)教師“人人有潛力”，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作，提升教育智慧。抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng)、重點(diǎn)領(lǐng)域的實(shí)施策略，強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程中的具體目標(biāo)和實(shí)施步驟。引導(dǎo)教師向著優(yōu)秀教師的目標(biāo)奮進(jìn)。我用清晰的目標(biāo)激勵(lì)教師，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師，因?yàn)槲覀兌贾澜處熓怯變簣@的重要力量，優(yōu)秀教師更是領(lǐng)頭羊。
3、更新辦園理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。
廣大家長(zhǎng)的滿(mǎn)意，才有可能形成良好的社會(huì)聲譽(yù)；有了良好的社會(huì)聲譽(yù)，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大?；谝陨纤枷?，我們應(yīng)不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長(zhǎng)著想，為家長(zhǎng)解決后顧之憂(yōu)，通過(guò)辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿(mǎn)意。對(duì)我園來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)工作的重?fù)?dān)由園長(zhǎng)所承擔(dān)著，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)就需要做好每件服務(wù)工作從而得到諸家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可和好評(píng)是大家努力的方向。
三、教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的實(shí)施與效益。
我園教師專(zhuān)業(yè)水平參差不齊，為提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，我將教師培訓(xùn)分三塊進(jìn)行落實(shí)。1、從開(kāi)學(xué)初制定了教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃及內(nèi)容。2、對(duì)于新教師從崗前培訓(xùn)到上崗后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題以問(wèn)題為中心點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。3、對(duì)于優(yōu)秀教師盡量提供外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)使他們的專(zhuān)業(yè)能力得到更好的提升。主要采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度。尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，跟蹤指導(dǎo)，每次聽(tīng)課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注意語(yǔ)重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo)，力求使教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本，開(kāi)展自培活動(dòng)，充分利用老教師的人才資源，采取有經(jīng)驗(yàn)的老師帶班指導(dǎo)的形式，形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氛圍，。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，為教師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的平臺(tái)，開(kāi)展制作教具活動(dòng)、游戲演練活動(dòng)，環(huán)境布置評(píng)比、月任務(wù)評(píng)價(jià)等活動(dòng)，鼓勵(lì)教師，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)優(yōu)秀教師脫穎而出。
幼兒園畢業(yè)班學(xué)期總結(jié)篇十六
為了將《指南》精神深入到我園每一位教育工作者的心中，隨著我園一系列各項(xiàng)制度完善和修改的完成，我們利用寶貴的假期時(shí)間，對(duì)全園教職員工進(jìn)行有針對(duì)性的《指南》、《制度》、《常規(guī)》的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。
領(lǐng)導(dǎo)干部是幼兒園工作的一支生力軍，她們專(zhuān)業(yè)能力的好壞直接影響幼兒園各項(xiàng)工作的質(zhì)量，影響教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。因此，我們利用假期最后一周，對(duì)干部進(jìn)行了下班指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及北京市示范園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，讓管理者清楚地意識(shí)到，有什么樣的老師觀，就有什么樣的兒童觀，自己在下班指導(dǎo)過(guò)程中應(yīng)該有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)、針對(duì)問(wèn)題去指導(dǎo)教師，這樣教師的發(fā)展才更快，因?yàn)槲覀兘o與她們有力地支持。
教師們從去年開(kāi)始就在進(jìn)行《指南》的學(xué)習(xí)，寒假期間老師們?nèi)匀幻β涤诰o張的學(xué)習(xí)和案例分析兩大環(huán)節(jié)中，通過(guò)對(duì)馬夢(mèng)然、王靜、王娟老師的案例分析達(dá)到了教研的目的，程靜、夏玉芳兩位老師的奧爾夫教學(xué)嘗試法，也為我們落實(shí)《指南》精神提供了游戲化的教學(xué)策略，提高了保教人員的專(zhuān)業(yè)能力。
在對(duì)保育員教師的提升中，我們重點(diǎn)以衛(wèi)生保健制度、保育人員工作職責(zé)及幼兒一日常規(guī)進(jìn)行了學(xué)習(xí)，特別是為了配合教育教學(xué)，我們專(zhuān)門(mén)為保育員進(jìn)行了一次《指南》健康領(lǐng)域的培訓(xùn)，目的就是通過(guò)培訓(xùn)，使保育員更加清晰幼兒健康不僅是生理健康，更重要的還要注重幼兒的身心健康，更好的把握每個(gè)年齡段的目標(biāo)和具體要求，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。楊紅、何志紅、薛蘭英、張彩蘭四位老師通過(guò)自己的親身感受，告訴老師們安全應(yīng)急的急救方法的掌握，會(huì)給工作帶來(lái)哪些益處，感悟讓保育教師的思想意識(shí)有了一個(gè)提升。
后勤主任則組織伙房人員進(jìn)行了崗位職責(zé)、制度和餐飲知識(shí)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，雖然有些內(nèi)容都是老生常談，但《食品安全法》等常識(shí)內(nèi)容卻始終印在師傅的心里，使之處處按要求、按標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的工作。
教研室黃老師的培訓(xùn)，給我們新學(xué)期老師的工作開(kāi)展提供了非常有力地支持，為我們假期學(xué)習(xí)增加添了營(yíng)養(yǎng)。特別是半日活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)都是目前我園教師所需要攝取的內(nèi)容，對(duì)我而言最大的收獲莫過(guò)于培訓(xùn)帶給我的思考，我不僅捕捉到自己在工作中存在的問(wèn)題，還有助于提高自己在下班指導(dǎo)過(guò)程中應(yīng)該如何把握目標(biāo)，使指導(dǎo)更全面、更顯著。
二、新春聯(lián)歡會(huì)。
幼兒新春聯(lián)歡會(huì)每年都是一個(gè)形式，因此今年想有所創(chuàng)新，導(dǎo)致準(zhǔn)備工作上有些倉(cāng)促、不充分，這一點(diǎn)我們會(huì)給予注意。
1月25日全園教師、家長(zhǎng)、幼兒在一起召開(kāi)“迎馬年新春聯(lián)歡會(huì)”，本次聯(lián)歡會(huì)以手工制作活動(dòng)、游藝活動(dòng)為主。中間穿插了物品交換活動(dòng)，新添了民俗活動(dòng)“舞龍、舞獅”環(huán)節(jié)，為了籌備這次聯(lián)歡會(huì)，各班教師都參與到練習(xí)舞龍、舞獅的行列里。聯(lián)歡會(huì)在歡樂(lè)、和諧的氛圍下如期召開(kāi)，整個(gè)活動(dòng)喜慶、熱烈，尤其是舞獅、舞龍環(huán)節(jié)非常吸引幼兒和家長(zhǎng)，家長(zhǎng)、孩子們也都躍躍欲試。
“物品交換”的活動(dòng)環(huán)節(jié)，此項(xiàng)活動(dòng)為了增加孩子們的環(huán)保意識(shí)和交往能力，這個(gè)環(huán)節(jié)也得到了家長(zhǎng)的積極參與和認(rèn)可，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)孩子們非常興奮，有的孩子將手里的物品接連換了好幾回。
手工制作是此次聯(lián)歡會(huì)的又一亮點(diǎn)，為了使幼兒都能參與到制作當(dāng)中，感受制作活動(dòng)的快樂(lè)與成功，特開(kāi)辟了五間教室作為“創(chuàng)意坊”小屋。孩子們積極參與、認(rèn)真制作，深刻感受著成功的喜悅!
此次活動(dòng)進(jìn)行了三方面的嘗試，一是大膽啟用年輕教師做主持人，既鍛煉了年輕教師的能力，又為活動(dòng)注入了年輕的活力。二是增加了活動(dòng)的內(nèi)容，使得活動(dòng)更加豐富多彩，活動(dòng)最后每個(gè)小朋友還得到了精美的禮物，幼兒園的吉祥物春鴿兒、春妹。
“銀蛇辭舊歲，金馬報(bào)春來(lái)”，在馬年即將到來(lái)的日子里，為感謝全體教職工一年來(lái)的辛苦和付出，在新春佳節(jié)來(lái)臨之際，春宇幼兒園組織開(kāi)展了教職工新春聯(lián)歡會(huì)，共同迎接馬年的到來(lái)。活動(dòng)中，王保增園長(zhǎng)帶領(lǐng)大家回顧了20__年取得的成績(jī)，各班組的老師們紛紛表演了精彩的節(jié)目：童話劇《小熊請(qǐng)客》、啞劇《幼兒園的故事》、趣味演出《快樂(lè)的幼兒園生活》、《后勤伙房人員大拜年》，真摯的祝福，精彩的表演，掌聲不斷、歡樂(lè)無(wú)限。最后大班組的《潘看罌秀》以其完備的道具、搞笑的表演、幽默的情節(jié)以及演員的賣(mài)力表演，贏得了大家的贊許。
三、“元宵節(jié)”節(jié)日教育。
2月__日元宵節(jié)當(dāng)天，我們開(kāi)展了“做湯圓”、“吃湯圓”的快樂(lè)體驗(yàn)活動(dòng)。上午9：00元宵制作活動(dòng)在四個(gè)大班率先拉開(kāi)帷幕。老師們系好圍裙、戴好帽子，做好手、餐桌、餐車(chē)等各項(xiàng)消毒工作，以確保幼兒的飲食衛(wèi)生。老師們將面和豆沙餡分成小份分給每桌的小朋友。小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，“揉面團(tuán)、壓成餅、放上餡、包起來(lái)、揉一揉”，通過(guò)這樣簡(jiǎn)短的小兒歌，小朋友們制作出了一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的小湯圓，紛紛捧在手心上展示，小臉兒上洋溢著成功的喜悅。有的小朋友還興奮地與小伙伴交流著，“看，像珍珠一樣”、“我這個(gè)還有花紋呢”……當(dāng)小朋友們看到老師將包好的湯圓放入開(kāi)水鍋以后，小眼睛眨也不眨的盯著看，湯圓出鍋了，小朋友們激動(dòng)得直拍手。就這樣，在經(jīng)歷了制作、品嘗的過(guò)程后，增加了對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，親身感受了傳統(tǒng)節(jié)日的快樂(lè)，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而有意義的元宵佳節(jié)!
四、開(kāi)學(xué)前我們召開(kāi)了家委會(huì)。
目的就是讓家長(zhǎng)盡早了解我園新學(xué)期家園工作的主要內(nèi)容，以便為班上老師、家長(zhǎng)提供幫助。本次會(huì)議通過(guò)我們的精心安排，家長(zhǎng)能夠在輕松的氛圍中與我們溝通，達(dá)成共識(shí)，很好的發(fā)揮他們的作用。特別是我們希望通過(guò)家長(zhǎng)資源為我園年輕老師張羅朋友一事，家長(zhǎng)們明確分工，各負(fù)其責(zé)，使我真的感到在一起，大家就如同一家人。
五、文明用語(yǔ)我先行師德會(huì)。
再次提倡教師的說(shuō)話素養(yǎng)，規(guī)范了教師適宜性的語(yǔ)言運(yùn)用，要求大家不管與誰(shuí)見(jiàn)面打招呼，都要正視對(duì)方，并常把您好、請(qǐng)進(jìn)、謝謝、對(duì)不起、不客氣等掛在嘴邊，養(yǎng)成習(xí)慣?？朔约翰贿m宜的語(yǔ)言行為，特別是克服較大聲音叫孩子等不良習(xí)慣。最后，我們規(guī)范教師與小朋友、教師與教師、教師與家長(zhǎng)的用于，使全園教職工從思想上得到重視，做到善始善終，更好的發(fā)揮我園的人文文化建設(shè)。
六、下月重點(diǎn)工作：
1、檢查各班班務(wù)會(huì)記錄。
2、職代會(huì)、三八節(jié)表彰。
3、月底各部門(mén)的工作總結(jié)匯報(bào)。
4、教職工考核標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整。
5、召開(kāi)全園會(huì)、伙委會(huì)。
6、3月7日家長(zhǎng)課堂：口齲齒預(yù)防、治療講座。
7、幼兒疏散演習(xí)。
8、教師師德征文：“肩上有責(zé)、心中有愛(ài)、腹中有墨”
幼兒園畢業(yè)班學(xué)期總結(jié)篇十七
今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，隆重慶祝xx幼兒園第五屆大班小朋友畢業(yè)。我代表xx幼兒園的全體老師，向在座的全體小朋友表達(dá)最熱烈的祝賀!
祝賀你們愉快度過(guò)了幼兒園的生活，即將邁進(jìn)小學(xué)校的大門(mén)，從一名幼兒園的小朋友成長(zhǎng)為一名小學(xué)生。
你們?cè)谟變簣@這短短的幾年，由一個(gè)入園時(shí)哭哭啼啼的小娃娃成長(zhǎng)為今天的聰明、懂事的、即將入小學(xué)的準(zhǔn)小學(xué)生，你們?cè)谟變簣@的活潑可愛(ài)的形象將永遠(yuǎn)留在老師的記憶里，你們那些童年趣事將是老師永遠(yuǎn)說(shuō)不完的話題。希望小朋友們到小學(xué)之后，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力爭(zhēng)當(dāng)一名多才多藝、身心健康的好學(xué)生。
此機(jī)會(huì)，我代表xx幼兒園的.全體教職員工對(duì)在座的各位家長(zhǎng)表示感謝，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)xx幼兒園的信任與合作，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)xx幼兒園各項(xiàng)工作的支持與配合，您們幾年來(lái)協(xié)助配合幼兒園工作是給予我們的最大鼓勵(lì)，感謝各位家長(zhǎng)幾年來(lái)關(guān)心幼兒園的進(jìn)步與發(fā)展，您們給我們提出的建議與要求，是我們改進(jìn)工作，不斷前進(jìn)的巨大動(dòng)力。
您的孩子雖然畢業(yè)了，我們希望您仍然是我們xx幼兒園的合作者、支持者和幫助者，我們?cè)敢饫^續(xù)與您保持聯(lián)系，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
最后，祝小朋友永遠(yuǎn)快樂(lè)健康!
幼兒園畢業(yè)班學(xué)期總結(jié)篇十八
時(shí)光匆匆，年前的孩子們猶如一張白紙，三年里我用特殊的方法熏染著他們，現(xiàn)在三年到了，孩子們即將畢業(yè)，如今的他們又是怎樣的呢？他們的表現(xiàn)與我的付出成正比，但我由衷的希望他們都有一幅幅色彩生動(dòng)活潑的畫(huà)面。
每學(xué)年的工作都是有張有弛的，周而復(fù)始著。在幼教工作崗位中，猶如進(jìn)入一個(gè)五味瓶子，時(shí)苦，時(shí)辣，時(shí)酸，時(shí)麻，時(shí)而又很甜，這是崗位外人士無(wú)法體會(huì)的，但即使是這樣，我的內(nèi)心還是很充實(shí)、愉快的，相信每位工作人員追求的不外乎也就是充實(shí)和愉快吧。
現(xiàn)與張老師共同管理著大一班的工作，雖擔(dān)任副班，但在不同的情況和活動(dòng)中發(fā)揮了不同程度的作用，現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：
政治思想方面：堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以黨和國(guó)家教育方針為依據(jù)，以?xún)蓚€(gè)“法規(guī)”為準(zhǔn)繩，把握方向，打好基礎(chǔ)；確立以幼兒精神文明規(guī)劃為線索；既要有實(shí)踐的探索，又要有理論加以深化，提高本身的素質(zhì)。
在學(xué)習(xí)上，堅(jiān)持一句話“理論聯(lián)系實(shí)際”，不斷提高各方面的經(jīng)驗(yàn)。
具體工作中，能認(rèn)真及時(shí)完成園交付的任務(wù)，經(jīng)常要犧牲掉自己休息的時(shí)間。在上學(xué)期中，我班環(huán)境布置獲園二等獎(jiǎng)。期間還擔(dān)任水墨畫(huà)教學(xué)，小有成績(jī)。在園大地繪畫(huà)賽中輔導(dǎo)周帆、馬卓爾、周怡寧等6名小朋友分別獲金、銀、銅獎(jiǎng)。在中美杯賽中，我班2名幼兒獲金獎(jiǎng)，數(shù)名幼兒獲銀獎(jiǎng)的好成績(jī)。在期末還主持了一次迎新年幼兒詩(shī)歌朗誦會(huì)，活動(dòng)中師生同樂(lè)，氣氛融洽。教學(xué)中我向園開(kāi)了一次美術(shù)研究課《有趣的面具》，與兩位教師共同設(shè)計(jì)教案，給了孩子一次尋找困難點(diǎn)的機(jī)會(huì)。在本學(xué)期，主持了園“新世紀(jì)、”幼兒大地繪畫(huà)賽，輔導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種技法作畫(huà)，兩名幼兒獲創(chuàng)意獎(jiǎng)，四名希望獎(jiǎng)，兩名佳作獎(jiǎng)的好成績(jī)，同時(shí)與張老師共同輔導(dǎo)周帆小朋友在市科技畫(huà)賽中獲三等獎(jiǎng)。六一前的還一段時(shí)間，為配合時(shí)裝表演《快樂(lè)的一天》，擔(dān)負(fù)了服裝的設(shè)計(jì)、制作的重?fù)?dān)，在其他老師的共同配合下，順利的完成。在表演前我們還快速完成人體彩繪這一部分。7月將至，孩子也即將畢業(yè)，我們大班段共同策劃一臺(tái)畢業(yè)匯演，向家長(zhǎng)們最后一次展示孩子們的風(fēng)采。
對(duì)自己的總結(jié)已完成，孩子們也將畢業(yè)，但腦邊有星星點(diǎn)點(diǎn)的人、事、話不斷地浮現(xiàn)，孩子與我們之間又將成為一段回憶，我相信這回憶是美好的。
幼兒園畢業(yè)班學(xué)期總結(jié)篇十九
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期?；仨@過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，新加入的我，能馬上融入這個(gè)集體，一切都從陌生到熟悉，從融洽到團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力的形成良好班級(jí)風(fēng)氣。我們?cè)谝黄鹕逃懝ぷ?、尋求辦法。共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
一、德：
本人熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)黨的事業(yè)，全心全意為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)，能積極參加園里組織的政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并能認(rèn)真做好筆記寫(xiě)心得體會(huì)。關(guān)心時(shí)事，積極提高自身的政治覺(jué)悟緊跟黨的步伐。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，尊重以“幼兒為主體”，遵循幼兒年齡特點(diǎn)，對(duì)工作盡興盡責(zé)。
二、能。
1、工作上，我是個(gè)力求完美，努力超越，追求卓越的人。今年我們?cè)谌粓@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行大膽嘗試創(chuàng)新。首先是家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新：本學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的形式與往年不一樣，會(huì)中讓每位家長(zhǎng)都積極參與進(jìn)來(lái)，運(yùn)用游戲《找相同》增進(jìn)家長(zhǎng)之間的了解，活躍會(huì)場(chǎng)氣氛。提出家長(zhǎng)較為關(guān)心話題，分兩組討論，并請(qǐng)家長(zhǎng)代表上來(lái)講述觀點(diǎn)。這不僅讓家長(zhǎng)了解老師的教育理念，又讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與老師很好的溝通了解。另一個(gè)創(chuàng)新是：迎新聯(lián)歡會(huì)，我班節(jié)目形式多有情景舞蹈、英語(yǔ)童話劇、詩(shī)歌朗誦等，編排的童話劇《三只小豬》、《魔幻時(shí)裝秀》、家長(zhǎng)節(jié)目成為本次聯(lián)歡會(huì)的亮點(diǎn)。
2、在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，認(rèn)真對(duì)待每天的活動(dòng)，
有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)??。
3、環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)美術(shù)教研的需要和本班的特色，我選擇有特點(diǎn)幼兒作品的裝飾布置活動(dòng)室及活動(dòng)展板,整個(gè)活動(dòng)室布置童趣、色彩鮮艷，給予幼兒寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。如：我們和孩子一起布置了“童心看世界”、“美麗圣誕節(jié)”的兩塊展板，全都是用孩子們各種美術(shù)、手工作品，受到家長(zhǎng)肯定。
4、工作中，認(rèn)真制定年級(jí)組學(xué)期教育計(jì)劃，發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的作用，遇事與年級(jí)組各班長(zhǎng)溝通，共同完成園部中心工作。在班級(jí)中，團(tuán)結(jié)本班三位老師，耐心處理協(xié)調(diào)家長(zhǎng)工作，把班級(jí)各項(xiàng)工作安排的井井有條。
三、勤、
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。平時(shí)，做事認(rèn)真，對(duì)人真誠(chéng)，熱愛(ài)孩子，處處以一位幼兒教師的要求來(lái)要求自己。我積極參加園本培訓(xùn)、教研活動(dòng)。不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，不落下每天的本職工作。
四、績(jī)。
1、組織本班24名幼兒分別參加“童畫(huà)之星”、“感恩杯”全國(guó)幼兒繪畫(huà)大賽全部獲獎(jiǎng)。本人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)及二等獎(jiǎng)。
2、運(yùn)動(dòng)會(huì)組織家長(zhǎng)一起為孩子們制作啦啦隊(duì)牌子、大的橫幅。
3、迎新活動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，配合班級(jí)時(shí)裝秀為幼兒準(zhǔn)備漂亮的服裝。
4、做好家長(zhǎng)工作，每天在班級(jí)qq群與家長(zhǎng)交流、溝通孩子在園生活、學(xué)習(xí)情況。
轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期在忙忙碌碌中結(jié)束了，我學(xué)習(xí)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，如何做好幼小銜接，如何做好畢業(yè)班的家長(zhǎng)工作，這對(duì)于我今后的工作有非常大的幫助。但在工作上也出現(xiàn)了很多問(wèn)題，感謝三位園長(zhǎng)在工作失誤時(shí)不緊沒(méi)有批評(píng)，還在我情緒低落時(shí)給予的我肯定和引導(dǎo)，相信我有能力做好工作，真的很感激也很感動(dòng)。在今后的工作中，我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
幼兒園畢業(yè)班學(xué)期總結(jié)篇二十
_月的驕陽(yáng)是火火的，六月的心情是美美的。6月25日上午，我們_幼兒園園大班的小朋友們和他們的爸爸媽媽、老師們歡聚一堂，舉辦了“承載希望，放飛夢(mèng)想”的大班畢業(yè)典禮。
畢業(yè)典禮在歡快的音樂(lè)聲中拉開(kāi)了序幕。一句“老師，您辛苦了!”一首《畢業(yè)詩(shī)》、一曲《畢業(yè)歌》，道出了他們?cè)谟變簣@生活的成長(zhǎng)歷程以及對(duì)老師媽媽的感謝，這一切讓老師感到付出是那么地有價(jià)值?？吹胶⒆觽兗磳⑻ど铣砷L(zhǎng)的道路，老師們感到無(wú)比欣慰和驕傲。
首先是園長(zhǎng)講話，抒發(fā)了園長(zhǎng)和老師對(duì)孩子們的依依惜別之情。大一班高子瑞的媽媽上臺(tái)發(fā)言，用真誠(chéng)的話語(yǔ)感謝全體教師為孩子的成長(zhǎng)付出的心血和汗水，感謝園里領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)，感謝園里為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造了優(yōu)越生活條件，表達(dá)了所有家長(zhǎng)的心聲。大班組老師和孩子代表也發(fā)表了她們的離別之情。
其次是大班孩子的才藝展示，節(jié)目題材緊扣畢業(yè)主題。孩子表現(xiàn)非常棒，贏得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。最讓人震撼的是陶益東老師排練的節(jié)目《環(huán)保時(shí)裝秀》，家園共同參與制作的服裝，既環(huán)保又創(chuàng)新，在表演時(shí)家長(zhǎng)贊不絕口并贏得了陣陣掌聲。在舞蹈音樂(lè)選材上老師用了：《飛得更高》、《老師的目光》、《江南style》;在配樂(lè)選材上老師用了：《感恩的心》、《送別》等音樂(lè)，及主持人用樸實(shí)的話語(yǔ)真誠(chéng)地感動(dòng)了全場(chǎng)，充分調(diào)動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)氣氛和孩子、家長(zhǎng)的情感。
最后，畢業(yè)典禮在幼兒代表給老師獻(xiàn)花及孩子們與老師們的熱烈擁抱、依依不舍中落下了帷幕。
畢業(yè)的'日子，是感恩的日子，是離別的日子，也是喜悅的日子，幼兒園是人生長(zhǎng)途中的第一站，愿孩子們努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，走出一條精彩的人生之路。
畢業(yè)典禮在送別的音樂(lè)中圓滿(mǎn)結(jié)束?；顒?dòng)中有很多優(yōu)點(diǎn)但也存在許多不足：
1、在戶(hù)外彩排時(shí)，環(huán)節(jié)緊湊，幼兒表現(xiàn)較好。但因天氣原因臨時(shí)安排在室內(nèi)進(jìn)行開(kāi)展，場(chǎng)地設(shè)置未合理安排，室內(nèi)排練和演出時(shí)的方向相反，導(dǎo)致幼兒上場(chǎng)時(shí)混亂。
2、活動(dòng)中孩子換衣服沒(méi)有合理安排好，導(dǎo)致孩子情緒興奮、家長(zhǎng)來(lái)回走動(dòng)。
以后活動(dòng)盡量不在室內(nèi)開(kāi)展，活動(dòng)前應(yīng)認(rèn)真做好活動(dòng)預(yù)案，遇到不良天氣情況下應(yīng)提前開(kāi)展活動(dòng)。
幼兒園畢業(yè)班學(xué)期總結(jié)篇二十一
xx月的驕陽(yáng)是火火的，六月的心情是美美的。6月25日上午，我們_幼兒園園大班的小朋友們和他們的爸爸媽媽、老師們歡聚一堂，舉辦了“承載希望，放飛夢(mèng)想”的大班畢業(yè)典禮。
畢業(yè)典禮在歡快的音樂(lè)聲中拉開(kāi)了序幕。一句“老師，您辛苦了！”一首《畢業(yè)詩(shī)》、一曲《畢業(yè)歌》，道出了他們?cè)谟變簣@生活的成長(zhǎng)歷程以及對(duì)老師媽媽的感謝，這一切讓老師感到付出是那么地有價(jià)值?？吹胶⒆觽兗磳⑻ど铣砷L(zhǎng)的道路，老師們感到無(wú)比欣慰和驕傲。
首先是園長(zhǎng)講話，抒發(fā)了園長(zhǎng)和老師對(duì)孩子們的依依惜別之情。大一班高子瑞的媽媽上臺(tái)發(fā)言，用真誠(chéng)的話語(yǔ)感謝全體教師為孩子的成長(zhǎng)付出的心血和汗水，感謝園里領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)，感謝園里為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造了優(yōu)越生活條件，表達(dá)了所有家長(zhǎng)的心聲。大班組老師和孩子代表也發(fā)表了她們的離別之情。
其次是大班孩子的才藝展示，節(jié)目題材緊扣畢業(yè)主題。孩子表現(xiàn)非常棒，贏得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。最讓人震撼的是陶益東老師排練的節(jié)目《環(huán)保時(shí)裝秀》，家園共同參與制作的服裝，既環(huán)保又創(chuàng)新，在表演時(shí)家長(zhǎng)贊不絕口并贏得了陣陣掌聲。在舞蹈音樂(lè)選材上老師用了：《飛得更高》、《老師的目光》、《江南style》；在配樂(lè)選材上老師用了：《感恩的心》、《送別》等音樂(lè)，及主持人用樸實(shí)的話語(yǔ)真誠(chéng)地感動(dòng)了全場(chǎng)，充分調(diào)動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)氣氛和孩子、家長(zhǎng)的情感。
最后，畢業(yè)典禮在幼兒代表給老師獻(xiàn)花及孩子們與老師們的熱烈擁抱、依依不舍中落下了帷幕。
畢業(yè)的日子，是感恩的日子，是離別的日子，也是喜悅的日子，幼兒園是人生長(zhǎng)途中的第一站，愿孩子們努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，走出一條精彩的人生之路。
畢業(yè)典禮在送別的音樂(lè)中圓滿(mǎn)結(jié)束?；顒?dòng)中有很多優(yōu)點(diǎn)但也存在許多不足：
1、在戶(hù)外彩排時(shí)，環(huán)節(jié)緊湊，幼兒表現(xiàn)較好。但因天氣原因臨時(shí)安排在室內(nèi)進(jìn)行開(kāi)展，場(chǎng)地設(shè)置未合理安排，室內(nèi)排練和演出時(shí)的方向相反，導(dǎo)致幼兒上場(chǎng)時(shí)混亂。
2、活動(dòng)中孩子換衣服沒(méi)有合理安排好，導(dǎo)致孩子情緒興奮、家長(zhǎng)來(lái)回走動(dòng)。
以后活動(dòng)盡量不在室內(nèi)開(kāi)展，活動(dòng)前應(yīng)認(rèn)真做好活動(dòng)預(yù)案，遇到不良天氣情況下應(yīng)提前開(kāi)展活動(dòng)。
幼兒園畢業(yè)班學(xué)期總結(jié)篇二十二
一學(xué)期的生活即將結(jié)束，望著孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)著，心里真是感到欣慰?；仡櫼粚W(xué)期所做的工作，現(xiàn)將總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)保育工作：
針對(duì)我們大（3）班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們對(duì)幼兒的保育工作分成兩塊。
（1）使幼兒保持了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。個(gè)別幼兒在日常生活中，還會(huì)出現(xiàn)不講衛(wèi)生的情況，經(jīng)過(guò)我們的提醒，幼兒能及時(shí)的改正，并保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
（2）養(yǎng)成了獨(dú)立整理個(gè)人衣褲的習(xí)慣。由于天氣轉(zhuǎn)冷，孩子們穿的衣褲也較多，因此部分幼兒常懶得整理衣褲，于是我們以教育和督促的辦法讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立完成自己的事情，且養(yǎng)成了這一良好的習(xí)慣。一學(xué)期下來(lái)，幼兒在生活、衛(wèi)生習(xí)慣、獨(dú)立能力上有了很大的提高。
二、五大領(lǐng)域全面發(fā)展：
健康領(lǐng)域：我班幼兒在走、跑、跳、平衡能力上大有提高。全班的達(dá)標(biāo)率為98%。幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活了，對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的興趣也提高了不少，每次活動(dòng)都能積極地參加，并在活動(dòng)中逐步形成了安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
語(yǔ)言領(lǐng)域：幼兒在理解能力上提高了，大部分孩子都養(yǎng)成了認(rèn)真傾聽(tīng)他人講述的習(xí)慣，不隨便插嘴。對(duì)閱讀、識(shí)字的興趣有了很大的提高，一學(xué)期來(lái)認(rèn)識(shí)了不少字、詞，并能在生活中運(yùn)用這些詞匯。且表達(dá)的欲望也增強(qiáng)了許多，但個(gè)別幼兒在表達(dá)個(gè)人意愿時(shí)的連貫性不夠，這些需在下學(xué)期個(gè)別加強(qiáng)，多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
科學(xué)領(lǐng)域：幼兒對(duì)大自然產(chǎn)生了探索的欲望，喜歡和同伴共同探索，并形成了初步的環(huán)保意識(shí)。興趣求知欲提高了，喜歡用多種感官探索周?chē)h(huán)境，會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。但在知識(shí)經(jīng)驗(yàn)上還不夠全面，對(duì)數(shù)的守恒方面也有欠缺，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
社會(huì)領(lǐng)域：幼兒的規(guī)則意識(shí)提高了，能自覺(jué)遵守集體生活中的各項(xiàng)規(guī)則，并能在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。平時(shí)能主動(dòng)得與大人及同伴相互交流、合作、溝通，產(chǎn)生了集體意識(shí)。
藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們對(duì)音樂(lè)、繪畫(huà)、手工等活動(dòng)非常感興趣，對(duì)這些方面的表現(xiàn)欲也增強(qiáng)了，且提高非?？?，每次活動(dòng)都很投入，能用多種形式表現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容。
三、
家長(zhǎng)工作：
這學(xué)期我們開(kāi)展了多防衛(wèi)的集體形成的家長(zhǎng)工作，做到了家園配合一致。平日里我們加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的聯(lián)系，注重與家長(zhǎng)間的交流，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，及時(shí)反思自己的教育方法。及時(shí)做好家訪工作，了解幼兒在家中的表現(xiàn)及向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況，做到了家園配合一致。每月我們還會(huì)刊出育兒專(zhuān)欄等，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒方法，積極得做好宣傳工作。通過(guò)以上形式使我班家長(zhǎng)更加配合我們的工作。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們?cè)诟鞣矫娑既〉昧瞬煌潭鹊奶岣?，但今后還是需要我們繼續(xù)努力的，使我們的班級(jí)工作進(jìn)一步提高，使我班幼兒更好的發(fā)展而努力。
幼兒園畢業(yè)班學(xué)期總結(jié)篇二十三
新的一年新的希望，新的`學(xué)期新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們班新的組合（xx老師、xx老師、xx老師，xx老師）一起迎來(lái)了39名天真可愛(ài)活潑的小精靈。一學(xué)期很快過(guò)去了，在本班四位教師的共同努力，在園領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，順利地完成本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下：
一、思想品德方面：
1、通過(guò)每周一的升旗儀式，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育，教育幼兒要尊敬國(guó)旗，升國(guó)旗時(shí)要行注目禮，唱國(guó)歌，以激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情感。
2、過(guò)各項(xiàng)主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)，如三八節(jié)、母親節(jié)，六一節(jié)等親子節(jié)日活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果，尊老愛(ài)幼等良好情感。
4、通過(guò)自我服務(wù)比賽，卡拉ok比賽，讓幼兒萌發(fā)初步的集體榮譽(yù)感，并通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)相互協(xié)作和相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
二、常規(guī)教育。
全班大多數(shù)幼兒能夠遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度，積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期我班主要結(jié)合幼兒《規(guī)則意識(shí)課題》有關(guān)生活常規(guī)方面的研究，對(duì)他們進(jìn)行一些班級(jí)生活常規(guī)的培養(yǎng)，如良好的飲食習(xí)慣，自已動(dòng)手吃飯，獨(dú)立大小便，安靜午睡等。我們?nèi)唤處熗ㄟ^(guò)每周的討論，采取了各種有效的措施對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和教育在這方面有了一定的成效。
三、教育教學(xué)方面。
教育工作——以整合為特點(diǎn)，深入進(jìn)行教育教學(xué)工作。
本學(xué)期我們班進(jìn)行了課程改革的主題教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)期初和家長(zhǎng)進(jìn)行的交流和探討，并結(jié)合季節(jié)和園本實(shí)際，我們確定了活動(dòng)的主題，實(shí)施情況，向家長(zhǎng)傳達(dá)幼教新理念，使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。通兩個(gè)主題《年》《彩色世界》的教學(xué)，結(jié)合領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，幼兒掌握的情況非常的理想，在三八節(jié)，母親節(jié)的親子活動(dòng)中幼兒充分展示了這學(xué)期通過(guò)主題教學(xué)學(xué)到的本領(lǐng)和知識(shí)。在開(kāi)展的3次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中也取得很好的效果。幼兒這學(xué)期在課改的主題教學(xué)中能大膽的表現(xiàn)自己的想法和創(chuàng)造，許多幼兒在繪畫(huà)，音樂(lè)，表演等方面有了質(zhì)的飛躍。在幼兒園舉行的區(qū)角及環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中我們班幼兒還取得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。
四、差生轉(zhuǎn)變工作。
本學(xué)期在抓班級(jí)教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的同時(shí)，還注意做好個(gè)別幼兒的工作。楊妍妮，張宇桐等幼兒常規(guī)差，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣，在老師的幫助及家長(zhǎng)的配合下，通過(guò)其自身的學(xué)習(xí)、鍛煉也有了一定的進(jìn)步，在教學(xué)活動(dòng)中大多幼兒都有了不同程度的進(jìn)步。曾振輝比較幼稚，不能遵守班級(jí)的常規(guī)，我們便和家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別談話，進(jìn)行針對(duì)性教育，對(duì)其一絲進(jìn)步都及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，并取得家長(zhǎng)的配合，做到家園教育一致性，幫助幼兒樹(shù)立信心，不斷進(jìn)步。
五、家長(zhǎng)工作。
本學(xué)期在學(xué)期初召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，四次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)和親子活動(dòng)，期初向家長(zhǎng)介紹班級(jí)計(jì)劃，以及班級(jí)本學(xué)期要開(kāi)展的課改活動(dòng)主題課程和實(shí)施情況，傳達(dá)幼教新理念，使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，期末將本學(xué)期工作進(jìn)行小結(jié)，與家長(zhǎng)探討如何更好地教育幼兒。
根據(jù)幼兒的需要和興趣，為幼兒提供充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)，做到以幼兒為主，教師為輔，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。本學(xué)期我班與市教科所進(jìn)行合作教學(xué)研討，進(jìn)行一教三研活動(dòng)，取得一定的成效。教師做到多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。制定個(gè)案觀察記錄表，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展，在日常中隨時(shí)做個(gè)案分析，還常常反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。
認(rèn)真參加教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)記錄。結(jié)合本班實(shí)際情況，開(kāi)展《生活規(guī)則意識(shí)習(xí)慣培養(yǎng)》課題研究。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，做好階段計(jì)劃、周計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、觀察反思、階段小結(jié)等各項(xiàng)記錄。積極參加課題研究，做好跟蹤幼兒，課題報(bào)告。充分尊重幼兒的自主性，調(diào)整教師的角色，明確教師只是幼兒的支持者、合作者，觀察者。
本學(xué)期在班上四位教師的共同努力下，班級(jí)工作上取得了一定的成績(jī)，并獲得“xx區(qū)文明班級(jí)”的光榮稱(chēng)號(hào)。但是我們?cè)诎嗉?jí)工作方面還有許多不足之處，在以后的工作中，我班教師將會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好成績(jī)?！皩⒁磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切，為了一切孩子”作為我們工作的信念和目標(biāo)。
幼兒園畢業(yè)班學(xué)期總結(jié)篇二十四
三年的光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，孩子們到了即將上小學(xué)的年齡，踏上了畢業(yè)的旅途。經(jīng)過(guò)我們大班組全體教師的共同努力，07屆大班組幼兒畢業(yè)典禮在鮮花、淚水、祝福聲中落下了帷幕，孩子們度過(guò)了一個(gè)難忘、快樂(lè)的告別儀式，我們的活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功，下面將這次開(kāi)展的慶?；顒?dòng)總結(jié)如下：
一．好的方面：
1．活動(dòng)之前，年級(jí)組組長(zhǎng)和組員進(jìn)行了畢業(yè)典禮活動(dòng)的策劃，共同制定活動(dòng)開(kāi)展的形式、時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人等，制定了計(jì)劃，并由一人進(jìn)行整理并打印出來(lái)，做到計(jì)劃書(shū)人手一份，使大家明確各自的職責(zé)，確保了活動(dòng)的順利開(kāi)展，大大提高了活動(dòng)的演出質(zhì)量，使活動(dòng)的開(kāi)展井然有序。
2．活動(dòng)之前，大家從多方面考慮，細(xì)節(jié)角度出發(fā)，將活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作一一羅列，并通知到個(gè)人，以便大家更加清楚地明確自己的任務(wù)，確保活動(dòng)的順利開(kāi)展。
3．活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，年級(jí)組每一個(gè)教師都能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同為孩子的畢業(yè)典禮出自己的一份力：年輕老師負(fù)責(zé)“畢業(yè)典禮”四個(gè)字的書(shū)寫(xiě)和張貼；保育老師負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)家長(zhǎng)座位的擺放；黃巧玲老師負(fù)責(zé)音樂(lè)的播放；門(mén)衛(wèi)負(fù)責(zé)地毯的收放工作；后勤工作人員負(fù)責(zé)了禮物的購(gòu)買(mǎi)與發(fā)放及演出的一些幕后工作等。
4．活動(dòng)中，孩子的參與性強(qiáng)、主體性突出。全園每個(gè)班的孩子都參與了畢業(yè)典禮，在活動(dòng)中，孩子的積極性高，情緒比較愉快，能夠主動(dòng)參與節(jié)目的排練。
5．活動(dòng)中，家長(zhǎng)積極性高。很多家長(zhǎng)能夠提前來(lái)園主動(dòng)為班級(jí)孩子穿服裝，梳頭發(fā)，很多家長(zhǎng)能夠?yàn)楹⒆舆M(jìn)行攝相、攝影留念。
6．活動(dòng)中，音響質(zhì)量較好，音樂(lè)聲音清晰，高低音對(duì)比明顯，音樂(lè)速度適中，活動(dòng)中沒(méi)有出現(xiàn)任何錯(cuò)放、快放等問(wèn)題。
7．催場(chǎng)人員工作到位，節(jié)目的銜接一環(huán)扣一環(huán)，比較緊湊，不出現(xiàn)等待，每個(gè)節(jié)目的演出人員都都能夠自覺(jué)地提前到后臺(tái)候場(chǎng)，確保了活動(dòng)的有效開(kāi)展。
8．活動(dòng)中發(fā)生了突發(fā)事件——停電，大家能夠沉著冷靜，有秩序地帶孩子交換演出場(chǎng)地，并繼續(xù)了活動(dòng)的順利開(kāi)展。
二．不足的方面：
1．由于天氣炎熱，家長(zhǎng)、孩子在操場(chǎng)開(kāi)展活動(dòng)熱得滿(mǎn)頭大汗。
2．百疏無(wú)一漏，雖然我們?cè)诨顒?dòng)之前已經(jīng)做了充分準(zhǔn)備，但在活動(dòng)過(guò)程中還是出現(xiàn)了大禮堂跳閘的現(xiàn)象。
3．每個(gè)班級(jí)都把表演的音樂(lè)錄制了出來(lái)，但是沒(méi)有把磁帶充分準(zhǔn)備好，個(gè)別班級(jí)忘記倒帶。
三．改進(jìn)措施：
1．在以后的演出活動(dòng)中，可以利用上午的時(shí)間開(kāi)展畢業(yè)典禮，上午天氣稍許涼快些，家長(zhǎng)和孩子會(huì)感覺(jué)好些。
2．演出前，進(jìn)行環(huán)境場(chǎng)地的仔細(xì)檢查，檢查有無(wú)跳閘現(xiàn)象。
3．演出前，各班把磁帶倒好，交到音響師處。
幼兒園畢業(yè)班學(xué)期總結(jié)篇一
做好幼小銜接工作，也是本學(xué)期工作的重點(diǎn)之一，在學(xué)期初我就做好了幼小銜接方案，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并制作了大班幼兒學(xué)習(xí)制度表和班級(jí)管理生記錄冊(cè)，讓幼兒有對(duì)照的進(jìn)行學(xué)習(xí)和做值日生，減少了教師不必要的管理行為。學(xué)期末，我們?cè)趯W(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間的安排上也做了調(diào)整，使幼兒漸漸適應(yīng)小學(xué)的作息制度。我們還帶領(lǐng)幼兒參觀了靖江一小，在參觀時(shí)，他們對(duì)小學(xué)的一切都很好奇，表現(xiàn)出了對(duì)小學(xué)的向往，產(chǎn)生了做一名小學(xué)生的美好愿望。種種活動(dòng)的開(kāi)展，都為幼兒進(jìn)入小學(xué)，做好了準(zhǔn)備。
當(dāng)然在班級(jí)管理工作中，我們還有很多做的不足的地方。
1、大班幼兒在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想，活動(dòng)中表現(xiàn)得不夠?qū)Ｗⅲ蟛糠趾⒆拥姆e極性不高，整個(gè)班風(fēng)比較懶散，這是我們以后在班級(jí)管理中特別需要改進(jìn)的地方。
2、本學(xué)期中也有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)我們的工作產(chǎn)生了誤會(huì)，造成了幼兒園的煩惱，這也提醒我們?cè)谝院蟮募议L(zhǎng)工作中需要更細(xì)心，更注意自己的言行。
總之做好班級(jí)管理也是一門(mén)藝術(shù)，需要我們不斷地工作、學(xué)習(xí)、總結(jié)、思考，我相信每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的管理方法，我也希望大家能相互學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取把班級(jí)工作做得更好。
（三）家長(zhǎng)工作。
努力做好家庭與幼兒園的紐帶，讓孩子們?cè)诩覉@共育中得到全方位的發(fā)展。做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。通過(guò)家園宣傳欄、家園聯(lián)系冊(cè)，與家長(zhǎng)做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。
1、建立與家長(zhǎng)聯(lián)系。
（1）寫(xiě)好每月一次的《快樂(lè)成長(zhǎng)錄》，與家長(zhǎng)進(jìn)行書(shū)面交流，互相反映幼兒在家在園的情況。
（2）做好幼兒的家訪工作。親自到幼兒家中了解幼兒的家庭生活，讓幼兒感到親切，讓家長(zhǎng)感到滿(mǎn)意。
2、通過(guò)學(xué)校組織，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)帶幼兒去踏青，領(lǐng)略自然風(fēng)光，野外風(fēng)情。
（四）主要活動(dòng)。
1、參觀小學(xué)，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，做好“幼小銜接”工作。
2、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
3、組織好“金倉(cāng)之旅·放飛夢(mèng)想”親子游活動(dòng)，讓幼兒感受大自然的美。
4、管理好自然角，讓幼兒做好觀察記錄工作。
5、參加園部組織的“愛(ài)在藍(lán)天下”主題開(kāi)展閱讀節(jié)活動(dòng)。
6、認(rèn)真準(zhǔn)備“六一”畢業(yè)班文藝匯演演出，給幼兒合理分配角色，編排符合幼兒年齡特點(diǎn)的節(jié)目。
幼兒園畢業(yè)班學(xué)期總結(jié)篇二
安全是幼兒園的重中之重，沒(méi)有什么事物比孩子的安全更重要。剛開(kāi)始的時(shí)候我對(duì)安全沒(méi)有太多的概念。在班主任的指導(dǎo)下，懂得了如何去做好孩子的安全工作。在進(jìn)行任何活動(dòng)時(shí)，老師的視線不離開(kāi)孩子。不讓孩子能接觸的地方存在安全隱患，如剪刀、小刀、危險(xiǎn)物品等，應(yīng)該放在孩子觸摸不到的地方。確保孩子在園的一天是安安全全的。但是有時(shí)候孩子與孩子間難免發(fā)生的一些磕磕碰碰，老師沒(méi)能顧周全，對(duì)于這點(diǎn)以后我會(huì)更加注意。
幼兒園畢業(yè)班學(xué)期總結(jié)篇三
在工作期間，由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭，成長(zhǎng)和生活環(huán)境不同，性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)各有千秋，要想把他們組織成一個(gè)講文明、講禮貌、守紀(jì)律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的班集體，就需要做大量細(xì)致的工作。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)每一個(gè)學(xué)生必須要一視同仁，再對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，按照德育方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。利用好每個(gè)星期一班會(huì)時(shí)間，針對(duì)上周發(fā)生的事情做總結(jié)，表現(xiàn)好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，表現(xiàn)不足的學(xué)生指出批評(píng)，并私下做思想品德教育工作。
2、重視班級(jí)班風(fēng)建設(shè)。
班級(jí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方，要想把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)生動(dòng)、活潑、健康向上的班級(jí)，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個(gè)班的質(zhì)量。一方面我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)班干部在班級(jí)中的不良行為勵(lì)，決不姑息。另一方面：增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶動(dòng)差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
3、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生身心健康。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵(lì)他們，多表?yè)P(yáng)他們，讓他們感受到成功，感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，形成良好性循環(huán)。
經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
當(dāng)班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙純凈的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，那快樂(lè)是無(wú)可言語(yǔ)的。
幼兒園畢業(yè)班學(xué)期總結(jié)篇四
平常我們總在說(shuō)要了解孩子的心，走進(jìn)孩子的心，但事實(shí)是說(shuō)得多，做得少。在工作中受老師關(guān)注的往往是那些表現(xiàn)好的小朋友，對(duì)于那些調(diào)皮、不聽(tīng)話的幼兒，我們更多的是抱怨、批評(píng)。所以本學(xué)期，我更重視的是和班上那些“搗蛋鬼”親近，與他們多聊天，從而也讓我了解了他們調(diào)皮搗蛋外的另一面，像班上的沈俊杰小朋友，平時(shí)不管上課、下課話特別多，不管老師怎樣勸，他就是管不住自己的嘴，后來(lái)他調(diào)到了第一排，我們的距離近了，我就常找他聊天，從中知道了他爸爸是油漆工，每天很早就出門(mén)了，天黑了還不回家，媽媽的工作也很忙，爺爺奶奶忙于干農(nóng)活，家里根本沒(méi)人和他聊天，所以他只能在幼兒園與小朋友講，講他的發(fā)現(xiàn)，講他的想法。從我主動(dòng)和他聊天后，我發(fā)覺(jué)他在課上講話的次數(shù)明顯少了，而且看見(jiàn)我總是笑瞇瞇的，我想他是真正的接受我了。這也讓我對(duì)自己的做法更有信心了。
幼兒園畢業(yè)班學(xué)期總結(jié)篇五
x月7日接任初一(6)的班主任，我反思了這一個(gè)月班主任工作，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時(shí)間內(nèi)能夠改變紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項(xiàng)的工作，在必須程度上有了改善，看到這樣的成績(jī)，我既高興，又擔(dān)憂(yōu)，高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變，憂(yōu)的學(xué)習(xí)成績(jī)、紀(jì)律是否能持續(xù)下去。我想班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，這個(gè)月我擔(dān)任了初一(6)班的班主任工作。下面是我這個(gè)月班主任的幾點(diǎn)做法：
一、培養(yǎng)和選拔班干部。
要有一個(gè)良好的班群眾，務(wù)必有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。這個(gè)月我調(diào)整了班干部的人選，我有意識(shí)地透過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心群眾，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有必須組織潛力，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開(kāi)展工作，給予他們班干部的權(quán)力，又要根據(jù)實(shí)際對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo)。個(gè)性是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校徽、穿校服等，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力，最后提高了學(xué)生干部的工作潛力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸構(gòu)成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、在群眾中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育。
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合。針對(duì)這個(gè)普通的班級(jí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)用心性不高，上課時(shí)間經(jīng)常睡覺(jué)、講話、開(kāi)小差、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對(duì)臺(tái)戲，引起課堂的騷動(dòng)，嚴(yán)重影響正常的`上課，因此，我有針對(duì)性的找出這些學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，告誡他們要學(xué)會(huì)尊重別人，做到認(rèn)真聽(tīng)課，做好課堂紀(jì)律，我利用課余時(shí)間，我用心地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，透過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會(huì)課及思想品德課是的德育方式。我們明白人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有必須的情感，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在我初一(6)班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對(duì)他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過(guò)于簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外用心輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班群眾的建設(shè)。
在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。
四、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P。
036班作為學(xué)校的一個(gè)普通班級(jí)，我認(rèn)為“沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育”，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費(fèi)一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對(duì)一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰，我的懲罰措施是：一、書(shū)面檢討，做深刻反省;二、罰為班里做件好事;三、期末學(xué)習(xí)成績(jī)提高。明白內(nèi)情的同學(xué)明白老師在實(shí)施懲罰，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了限度的保護(hù)，二則在班里樹(shù)立了正氣，無(wú)形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng)，提高了班級(jí)凝聚力。
幼兒園畢業(yè)班學(xué)期總結(jié)篇六
學(xué)期初我們就在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下制定了每月活動(dòng)，以此來(lái)豐富幼兒的生活。4月份大班的孩子參加了幼兒園舉辦的迎春繪畫(huà)展，有10名幼兒分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)，5月份參加了“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”運(yùn)動(dòng)會(huì)，有10多名幼兒取得了名次，6月份，班上又有6名幼兒參加了“唱響美好童年”的歌唱比賽，孩子們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)。為班級(jí)取得了榮譽(yù)，同時(shí)幼兒各方面的素質(zhì)能力得到了不同程度的提高。在班級(jí)中，我們也開(kāi)展了“三字經(jīng)”誦讀比賽，陶冶了幼兒的情操。
幼兒園畢業(yè)班學(xué)期總結(jié)篇七
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期已接近尾聲。回憶起與孩子們想處下來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。孩子們每天新奇的表現(xiàn)，古靈精怪的表情總是讓我無(wú)可奈何又捧腹大笑！做為一名新教師的我，剛開(kāi)始接觸這份工作的時(shí)候，我是很害怕、很擔(dān)憂(yōu)的。害怕自己不能勝任這份工作，擔(dān)憂(yōu)自己不能和孩子們相處好。但是有一個(gè)同事對(duì)我說(shuō)：無(wú)論什么工作、什么任務(wù)、如果連自己都懷疑自己，那有誰(shuí)還會(huì)認(rèn)可你。就是這番話給了我很大的鼓勵(lì)，相信有付出就會(huì)有收獲。我非常感謝老教師對(duì)我工作上的幫助和支持，是她們幫助我很快的融入了這個(gè)大集體?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)：
幼兒園畢業(yè)班學(xué)期總結(jié)篇八
本學(xué)期本人擔(dān)任七年級(jí)的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、開(kāi)學(xué)初深入了解學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取精神作。
學(xué)期初我為了能很快地了解學(xué)生，深入班級(jí)，每天早來(lái)晚走，同時(shí)通過(guò)任課教師及家長(zhǎng)，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在一個(gè)星期的接觸中，我了解到：我們班大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)較差，平時(shí)好講好動(dòng)，較調(diào)皮，學(xué)習(xí)態(tài)度差，作業(yè)完成情況存在問(wèn)題，學(xué)生較懶惰。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我制定了班級(jí)奮斗目標(biāo)。在班會(huì)教學(xué)過(guò)程中作了一些針對(duì)性措施激發(fā)學(xué)生進(jìn)取心：
1、以上屆中考的優(yōu)異成績(jī)激勵(lì)學(xué)生。
2、以名人的個(gè)人奮斗事跡給學(xué)生樹(shù)立榜樣。
3、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活。
4、開(kāi)了主題班會(huì)“成功從這里起航”，鼓勵(lì)學(xué)生。
二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，抓好班級(jí)管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作。因此，我在工作之余，認(rèn)真鉆研班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行實(shí)踐，力求把每件事處理好。本人于11月x日至30到溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)參加德育特色班級(jí)創(chuàng)建研討會(huì)取經(jīng)。開(kāi)學(xué)初，我與學(xué)生一起討論，制定“自主管理、合作發(fā)展型班級(jí)”的德育特色班級(jí)。強(qiáng)化班級(jí)管理，我從紀(jì)律和衛(wèi)生兩個(gè)方面入手，兩手一齊抓。紀(jì)律方面要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì);衛(wèi)生方面建立“專(zhuān)人負(fù)責(zé)制”，把教室和清潔區(qū)承包到每個(gè)值日小組。制定了一系列的班規(guī)班紀(jì)，要求學(xué)生既要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，又要遵守班規(guī)班紀(jì)，用規(guī)章制度來(lái)約束學(xué)生的日常行為;同時(shí)，積極利用班會(huì)時(shí)間，講解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和紀(jì)律教育，教會(huì)學(xué)生做班集體的主人，讓他們懂得作為初一的學(xué)生該如何去度過(guò)初中的第一年，打好基礎(chǔ)，怎樣創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。一學(xué)期下來(lái)，整個(gè)班級(jí)慢慢形成守紀(jì)律，出現(xiàn)了一部分人愛(ài)學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。班風(fēng)好了，成績(jī)自然也就上去了。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生身心健康。
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是一個(gè)班級(jí)的生命線，是教師榮譽(yù)的載體，是班級(jí)管理水平的有力佐證。對(duì)初一來(lái)說(shuō)，普通班差生太多，但科目的增加，難度的加深，使部分本已不堪重負(fù)的學(xué)生雪上加霜，最終失去了對(duì)學(xué)習(xí)的信心，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，成績(jī)每況愈下，成為班級(jí)的差生，有的不僅成績(jī)差、紀(jì)律差，甚至品德也很差，嚴(yán)重影響班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，造成極壞的影響。作為班主任，不僅要抓好某個(gè)學(xué)科，更重要一是抓好各門(mén)學(xué)科的平衡，抓好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。我的具體做法是：
1、抓好差生轉(zhuǎn)化工作。把差生分成幾種類(lèi)型，區(qū)別對(duì)待。今年的差生有不少是雙差生：學(xué)習(xí)差、品德差。他們以小團(tuán)伙形式違紀(jì)、厭學(xué)，影響了周?chē)淮笃瑢W(xué)生。我采取孤立、個(gè)個(gè)擊破的辦法，不僅從思想上轉(zhuǎn)化他們，也從學(xué)習(xí)上幫助他們，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，使他們樹(shù)立自己的奮斗目標(biāo)，并向著這個(gè)目標(biāo)契而不舍地去追求。同時(shí)，排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理。這實(shí)質(zhì)上也有利于班級(jí)的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)。在生活上，我亦經(jīng)常去關(guān)心他們，經(jīng)常找他們談心，解開(kāi)他們心中的迷惑，做一個(gè)充滿(mǎn)自信的人。經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化除少數(shù)人，其它都有不同程度的轉(zhuǎn)變，有的而且成績(jī)有了很大進(jìn)步。
2、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作。積極尋找班級(jí)優(yōu)等生，優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上，大多數(shù)在思想上也很進(jìn)步，但也不是一直如此。他們?cè)谒枷肷弦矔?huì)有迷惑，在學(xué)習(xí)上也會(huì)有波折，這需要班主任、任課教師多去關(guān)心他們，引導(dǎo)他們。我?guī)缀趺看慰荚嚭?、都找他們個(gè)別談心，分析他們的現(xiàn)狀，指出他們的不足，提出奮斗的目標(biāo)。如果他們?cè)谒枷肷嫌泻呜?fù)擔(dān)，盡量幫助他們解除。同時(shí)，經(jīng)常鼓勵(lì)他們，并制定一整套的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度，進(jìn)入年級(jí)前100名，前150名，前200名，分別給予不同的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心和拼搏精神，通過(guò)一學(xué)期的努力，優(yōu)等生的成績(jī)都有了明顯進(jìn)步，每次考試相對(duì)名次也越來(lái)越好。
3、以?xún)?yōu)帶差，共同進(jìn)步。在整個(gè)班級(jí)中開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，優(yōu)生幫助差生，共同進(jìn)步，使班級(jí)平均分逐步提高。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課時(shí)間，對(duì)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)效率。讓他們認(rèn)清形勢(shì)，把握機(jī)遇，珍惜時(shí)光，奮力拼搏。并提出每次考試進(jìn)步最快的兩名同學(xué)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)這些措施，整個(gè)班級(jí)形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
四、加強(qiáng)安全教育。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，利用班會(huì)課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全，時(shí)刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
幼兒園畢業(yè)班學(xué)期總結(jié)篇九
本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我擔(dān)任九年級(jí)的班主任工作。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐，使我深刻體會(huì)到，要當(dāng)好一個(gè)畢業(yè)班的班主任的確不容易。在此我對(duì)本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：
本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思.想品德教育為核心。把加強(qiáng)思.想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn)，把“自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來(lái)開(kāi)展班主任工作。
一、思.想上高度重視，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在工作中，我始終抓住一條管理主線——班級(jí)常規(guī)的管理。任職之初，我通過(guò)書(shū)面調(diào)查，周記檢查和談心等方式，深入了解每一位學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思.想動(dòng)態(tài)。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范。通過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)生們?cè)谌粘Ｐ袨橐?guī)范方面有了很大的進(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái)，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過(guò)努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí)，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
二、認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
從一開(kāi)始我就十分重視：勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作、注意保持家長(zhǎng)聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難、有問(wèn)題時(shí)，能及時(shí)處理，平時(shí)也經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教經(jīng)驗(yàn)和方法。我從一開(kāi)始就十分注意了解學(xué)生，明確工作重點(diǎn)。利用好每一節(jié)班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思.想教育。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開(kāi)始就嚴(yán)格要求學(xué)生，并注意通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。例如，我積極組織學(xué)生參加“班級(jí)杯”籃球比賽，在取得第一名的成績(jī)下，加強(qiáng)了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，使班風(fēng)逐漸形成。
三、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理。
培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。班干部是班主任的得力肋手，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹(shù)立威信。同時(shí)還召開(kāi)班干部會(huì)議，指導(dǎo)他們工作方法：言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，班級(jí)管理工作逐漸好轉(zhuǎn)。
針對(duì)班上思.想較突出的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生，我從一開(kāi)始就密切注意他們的思.想、行為變化，出現(xiàn)問(wèn)題(如上網(wǎng)現(xiàn)象)及時(shí)找到他們，耐心地對(duì)他們做開(kāi)導(dǎo)工作，而且還十分注意同他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成效。同時(shí)，我十分注意自己素質(zhì)的提高，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書(shū)籍文章。在我的影響和全體學(xué)生的努力下，取得一定的進(jìn)步。
幼兒園畢業(yè)班學(xué)期總結(jié)篇十
(一)教育教學(xué)方面：
我們根據(jù)學(xué)前班幼兒發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一些主題活動(dòng)。通過(guò)多次的談話活動(dòng)，提高了幼兒的自我意識(shí)，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，使主題活動(dòng)開(kāi)展的非常有意義。
幼兒的戶(hù)外活動(dòng)是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。有競(jìng)爭(zhēng)游戲，貼人、木頭人、鉆山洞、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同，在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，力爭(zhēng)使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的能力。
在20xx年7月9日，我們還組織了班級(jí)親子活動(dòng)，寓教于樂(lè)取得了非常好的效果，得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
(二)保育方面。
我們特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)老師的功勞，而是兩個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果。特別是在生活等方面要做到保教結(jié)合。對(duì)孩子的關(guān)心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，本學(xué)期我班沒(méi)有發(fā)生特大事故。
(三)抓養(yǎng)成教育。
注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，面對(duì)即將走出幼兒園的學(xué)生，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作。針對(duì)學(xué)前班學(xué)生的特點(diǎn)，我們采取各種激勵(lì)機(jī)制，來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，教學(xué)生學(xué)會(huì)禮貌文明的學(xué)習(xí)生活。在教學(xué)中，我們教師注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在生活中我們隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;課桌內(nèi)書(shū)本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個(gè)人衛(wèi)生，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好，與小朋友能友好相處，平時(shí)交流能用禮貌用語(yǔ)等。使學(xué)生在不知不覺(jué)中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
1、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過(guò)每周一次的“親子作業(yè)”讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。
2、每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能夠積極參與，主動(dòng)通過(guò)各種渠道為主題的開(kāi)展提供各種有價(jià)值資料，有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。
3、做好幼兒專(zhuān)訪、約訪、電訪工作，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性。積極取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的支持與配合，得到家長(zhǎng)們的好評(píng)。
我們自認(rèn)為對(duì)家長(zhǎng)工作做得盡心盡力了，但是還存在著家長(zhǎng)有一些反映，這說(shuō)明我們的工作做得還不細(xì)致，還存在不足：
1、家長(zhǎng)反映孩子吃飯慢。
2、作業(yè)布置的問(wèn)題。
措施：針對(duì)幼兒的吃飯問(wèn)題，我們可以做好有針對(duì)性的分析工作，并采取相應(yīng)的措施。還可以利用家園聯(lián)系冊(cè)對(duì)個(gè)別幼兒的吃飯問(wèn)題和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通;針對(duì)布置作業(yè)的問(wèn)題，我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實(shí)例介紹給個(gè)別家長(zhǎng)看，讓他們真正了解幼兒園的教育與小學(xué)教育的區(qū)別。
幼兒園畢業(yè)班學(xué)期總結(jié)篇十一
開(kāi)學(xué)初，我是新教師到大一班擔(dān)任配班老師。對(duì)幼兒比較陌生，為了盡快熟悉幼兒，了解幼兒。也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時(shí)間就和幼兒聊天、談心，拉進(jìn)我和孩子之間的距離，同時(shí)也讓孩子對(duì)我產(chǎn)生親切感。很快我與孩子們成為了“好朋友”。大班升入小學(xué)是教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用，銜接過(guò)渡的成功與否對(duì)小學(xué)教育質(zhì)量影響很大。因此在這一學(xué)期里的教學(xué)過(guò)程中，我積極做好提前備課，通過(guò)教案，認(rèn)真鉆研教材、教具，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中老教師的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。上課時(shí)，運(yùn)用了幼兒易懂的教學(xué)方法，也結(jié)合了游戲的方式去教學(xué)，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。給幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。這一學(xué)期里，我在學(xué)校開(kāi)了一次公開(kāi)課，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次機(jī)會(huì)，讓我在教學(xué)水平上得到了很大的提高，也意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，這是我需要好好學(xué)習(xí)的地方，今后努力提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
幼兒園畢業(yè)班學(xué)期總結(jié)篇十二
一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對(duì)該學(xué)期的工作作總結(jié)。
一、思想認(rèn)識(shí)。
對(duì)自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開(kāi)始。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
這學(xué)期主要擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索，對(duì)教材比較熟悉，所以工作起來(lái)還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說(shuō)：老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開(kāi)會(huì)，提出老師必須履行的職責(zé)，主要就是檢查學(xué)生的作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。老師們確實(shí)是非常盡責(zé)，而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來(lái)也非常起勁。兩個(gè)班所定的9對(duì)一幫一小組，學(xué)生們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非?？?。
這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開(kāi)始，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開(kāi)放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng)，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對(duì)這樣的壓力，我和數(shù)學(xué)科組的老師沒(méi)有氣餒，都想把這次課取得最好的成績(jī)。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開(kāi)始，翻越大量的書(shū)籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開(kāi)放式教學(xué)的資料。數(shù)學(xué)科組的老師及校長(zhǎng)都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì)，共修改教案、課件、試教十多次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。像x老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺(jué)到不是我一個(gè)人上公開(kāi)課，而是有一股凝聚力使我感覺(jué)到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開(kāi)課終于實(shí)現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢(mèng)想。
三、領(lǐng)班工作。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng)。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開(kāi)會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開(kāi)展，本班這學(xué)期也只有兩次沒(méi)有取得文明班的稱(chēng)號(hào)。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多，有六個(gè)，加上原來(lái)的一共有13個(gè)，全是男生，并且來(lái)自不同的省份，語(yǔ)言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒(méi)養(yǎng)成，并且有幾個(gè)象__、__等是最調(diào)皮的。特別是__，這個(gè)小孩特別好奇、好動(dòng)。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場(chǎng)架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀(jì)律，并且非常積極回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)秀。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想。
幼兒園畢業(yè)班學(xué)期總結(jié)篇十三
20__年靜靜劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)?；貞涍@一年的工作，我倍感快慰。誠(chéng)然說(shuō)不上發(fā)現(xiàn)了一流業(yè)績(jī)，但我破足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)程度又提升到了一個(gè)新的品位。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)際與摸索中，無(wú)論是辦園前提、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都獲得了顯明功能。下頭我以點(diǎn)滴工作懂得求正于同仁。
一、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園品位。
園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我器重自我的反思與學(xué)習(xí)，更重視班子隊(duì)伍的建設(shè)，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了榜樣帶頭作用。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開(kāi)拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工清楚、勤政廉明、嚴(yán)以律已，是一支“開(kāi)明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫(xiě)論文、上公開(kāi)課，在先生中引起強(qiáng)烈反映，在年青教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下，咱們的班子職員是幼兒園來(lái)得最早走得最晚的人。我講貢獻(xiàn)，作模范，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。
我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的主張見(jiàn)解，采用對(duì)話式而非命令式;思想上，勉勵(lì)多交流不求大一統(tǒng);工作措施靈活多變。我盡力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育古代化建設(shè)投入的同時(shí)千方百計(jì)地提高教職工福利待遇;我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著四處的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿(mǎn)腔的工作熱忱凝集人心。我不擺架子、不說(shuō)空話、不唱高調(diào)，常見(jiàn)縫插針與年輕教師交換思惟、促膝談心，引導(dǎo)教職工保重自我、熱愛(ài)生活、歡樂(lè)工作。一件件細(xì)致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心。我感情召、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的踴躍性、主動(dòng)性、發(fā)明性。
二、狠抓內(nèi)涵建設(shè)，晉升教導(dǎo)品質(zhì)。
在“求實(shí)與靈活兼俱、求真與翻新統(tǒng)一”的大思維下，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè)，鼎力提升辦園品德。暑假期間從新裝修了大班層面教養(yǎng)樓，封閉了全體大樓的陽(yáng)臺(tái)，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調(diào)，學(xué)校局域網(wǎng)始終完善。在局域網(wǎng)的支撐下，基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公。打算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通、高初級(jí)互通，園部資源共享提高了管理透明度，增強(qiáng)了管理效益。
我倡導(dǎo)教師悉心研討教養(yǎng)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，厚實(shí)實(shí)際基礎(chǔ)，不斷根據(jù)新的基本教育理念來(lái)審視跟反思本人的工作，理性構(gòu)建自我的教育觀點(diǎn)，不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。我鼓勵(lì)教師“人人有潛力，個(gè)個(gè)能成功”，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)配合，提升教育智慧。我狠抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng)、重點(diǎn)課型的研究，強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程中的具體目的和履行步驟。我充分運(yùn)用表彰、鞭策、激勵(lì)等機(jī)制推進(jìn)教師成長(zhǎng)，勾引教師向著各級(jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn)。我用明白的目標(biāo)鼓勵(lì)教師，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷加強(qiáng)教師的工作成就感，使教師們迅速成長(zhǎng)。
三、更新辦園理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。
面臨發(fā)展快、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、懇求高的幼教局面，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，一向更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下，我鼎力提倡教師一方面要教書(shū)育人，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。在我看來(lái)，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長(zhǎng)的滿(mǎn)意跟支持。家長(zhǎng)是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了寬大家長(zhǎng)的滿(mǎn)意，才有可能構(gòu)成良好的社會(huì)聲譽(yù);有了良好的社會(huì)聲譽(yù)，幼兒園才華不斷發(fā)展強(qiáng)盛。基于以上思維，我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)先生事事、處處將心比心為家長(zhǎng)著想，為家長(zhǎng)解決后顧之憂(yōu)，經(jīng)過(guò)辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿(mǎn)足。同時(shí)，作為一園之長(zhǎng)，我更從宏觀面上做好家長(zhǎng)工作。我分批召開(kāi)不一樣類(lèi)型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì)，辨別做好個(gè)別家長(zhǎng)工作，重點(diǎn)家長(zhǎng)差異對(duì)待。我充足發(fā)揮家委會(huì)的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長(zhǎng)看法，讓家長(zhǎng)民主加入幼兒園的治理，充分利用“彩虹報(bào)”為橋梁，及時(shí)做好廣大家長(zhǎng)的宣傳、溝通、引誘工作。多形式的家長(zhǎng)工作，充分博得了家長(zhǎng)對(duì)我工作確實(shí)定。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)的主要條件是保障幼兒的安全。安全健康是幼兒園所有工作順利發(fā)展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對(duì)全園教職工進(jìn)行安全意識(shí)強(qiáng)化教誨，使“人人講保險(xiǎn)、事事講安全、時(shí)時(shí)講平安”的意識(shí)深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門(mén)衛(wèi)，強(qiáng)化引導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位任務(wù)制，廣泛發(fā)展教人員工、幼兒家長(zhǎng)、幼兒身體狀況、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動(dòng);保證幼兒園嚴(yán)厲執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制;嚴(yán)格家長(zhǎng)接送幼兒車(chē)輛的管理。同時(shí)，幼兒園進(jìn)一步完美了食堂建設(shè)，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個(gè)準(zhǔn)則”、“四個(gè)嚴(yán)格”、“五個(gè)認(rèn)真”，使我園保障了衛(wèi)生保險(xiǎn)工作常態(tài)達(dá)標(biāo)，本年無(wú)一例義務(wù)事變發(fā)生。
教育需要無(wú)私奉獻(xiàn)，管理須要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的__年。信賴(lài)在新一年的工作中，我會(huì)取得更大的成績(jī)!
幼兒園畢業(yè)班學(xué)期總結(jié)篇十四
隨著一遍遍的畢業(yè)歌，可愛(ài)的孩子們?nèi)缤钩岬闹生棇⒁w離了我們，飛離了他們的母校。經(jīng)過(guò)三年的孕育，他們從天真無(wú)知的孩童銳變?yōu)槁斆鞫碌奶焓埂Ｈ赀@是他們的一段黃金歲月，這也是我由青春莽撞走向成熟冷靜的一段刻骨歷程！
三年的教師生涯，讓我懂得了作為教師，要愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教，讓社會(huì)滿(mǎn)意，要以身立教，為人師表，盡職盡責(zé)，讓家長(zhǎng)放心。面對(duì)與我們朝夕相處的孩子，看著一雙雙天真無(wú)邪的眼睛，更讓我體會(huì)到要成為一名好教師，不僅要愛(ài)事業(yè)，更要愛(ài)孩子。
今年我不僅教幼兒學(xué)習(xí)打扮內(nèi)容，還教他們學(xué)寫(xiě)基本的漢字和拼音。再教學(xué)上盡量做到有道具，形象生動(dòng)，使幼兒再探索和快樂(lè)中學(xué)習(xí)。今年畫(huà)畫(huà)幼兒有很打進(jìn)步。擺脫了過(guò)去的模仿能自己想象這去畫(huà)。形象可愛(ài)有的還有故事清潔。當(dāng)孩子們吧給我的畫(huà)的像拿來(lái)使，我很激動(dòng)。我的一舉一動(dòng)都再他們眼里。頭發(fā)有扎起來(lái)的。有披著的。衣服有的使我平時(shí)穿的。有的使為我實(shí)際的。旁邊的還寫(xiě)著“徐老師我愛(ài)你！”頓時(shí)感到付出的愛(ài)匯報(bào)的使更多的愛(ài)。翻著翻著衣服畫(huà)停再眼前，畫(huà)上使我哪著跟棍子橋黑板。我明白了哪使我讓他們安靜的方式。看著哪連上兇的樣子。我連頓時(shí)紅了，教師也有喜怒哀樂(lè)。當(dāng)種種要因心情索然時(shí)，也會(huì)偶一絲倦怠。我有時(shí)也會(huì)發(fā)脾氣，現(xiàn)在升年里毫很內(nèi)疚。也許他們有缺點(diǎn)。單他們需要的不時(shí)粗暴的對(duì)待而時(shí)更多的關(guān)心和耐心。
再注意教育的同時(shí)我們對(duì)幼兒的性格培養(yǎng)下樂(lè)很大工夫。我辦幼兒十分活潑，上課氣憤十分活躍。探索欲望很強(qiáng)。知識(shí)面比較廣。譯介談話課。他們都積極參與。不限制他們呢多說(shuō)畫(huà)。鼓勵(lì)他們大膽與人交往。再我嚴(yán)厲他們每天都再進(jìn)步。再遠(yuǎn)舉辦詩(shī)朗誦的活動(dòng)種。我怠著他們連故事，并學(xué)表演。為樂(lè)效果更好我和黃老師還特意自己制作樂(lè)演出服裝。再學(xué)習(xí)種幼兒十分興奮再教師彩排時(shí)?？吹阶约骸暗慕茏鳌睍r(shí)。內(nèi)心十分滿(mǎn)足。為他們感到驕傲。課事情發(fā)展的總時(shí)事與愿違。當(dāng)我像虛禮去做好一件事事。卻沒(méi)有預(yù)想的效果。單我不買(mǎi)員。知識(shí)孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。只要他們學(xué)到了知識(shí)。有了經(jīng)驗(yàn)。這就事他們最大的收獲。
當(dāng)嘆氣《畢業(yè)歌》孩子跟著選錄哼唱事，大家哦度落雷了，孩子們都說(shuō)“老師，畢業(yè)后我們一定來(lái)看您！”之后每天我都會(huì)受到孩子送非我的效力舞。有的事一副畫(huà)有的事一封信。，我都仔細(xì)的珍藏這。這都事一分分愛(ài)啊！
有人說(shuō)我們是燃燒的紅燭，有人說(shuō)我們是高級(jí)保姆，無(wú)論別人對(duì)我們?cè)鯓釉u(píng)價(jià)，我們卻深深知道，自己肩負(fù)的責(zé)任有多重大有人曾開(kāi)玩笑說(shuō)：我曾想當(dāng)一名偉人，沒(méi)有成功，于是想當(dāng)偉人的妻子，業(yè)已失敗，現(xiàn)在我想通了，我要做偉人的老師。我并不奢求我教的孩子能成為偉人，只希望他們將來(lái)能成為對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人，這就足夠了！
幼兒園畢業(yè)班學(xué)期總結(jié)篇十五
如今的學(xué)前教育了充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)，在各園的挑戰(zhàn)與發(fā)展并存的今天，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的根基發(fā)展。作為一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，分明感到責(zé)任的重大！尤其是每次參加教育局舉行的公、民辦園教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教壇新秀評(píng)選，教師技能大賽、各園相互參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)，我的心情伴著幼兒園的現(xiàn)狀顯得非常復(fù)雜、沉重，但我一直記得要將壓力變?yōu)閯?dòng)力，從管理教務(wù)辦的各領(lǐng)域工作入手，以教研為切入口，以培訓(xùn)教師為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn)，以家園開(kāi)放互動(dòng)工作為支撐點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展教務(wù)辦的各項(xiàng)活動(dòng)，不管園里有多少老師懂得我的理念或者不理解我的做法，有時(shí)候還是在持之以恒的堅(jiān)持著，因?yàn)槲沂冀K相信學(xué)前教育要遵循它的基本原則，才能發(fā)揮長(zhǎng)期的最好的狀態(tài)，在很多狀況下改變不了的狀態(tài)使我們無(wú)能為力，但只要不違背幼兒園理念又能為學(xué)前教育提供養(yǎng)分的話我還會(huì)全力以赴的去實(shí)施。
一、學(xué)期重點(diǎn)工作闡述。
在忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期當(dāng)中除了進(jìn)行正常的教學(xué)工作以外還涉及到了各方面的一些內(nèi)容以下進(jìn)行簡(jiǎn)單的闡述。
1、于20xx年3月1日開(kāi)始正常進(jìn)入教學(xué)活動(dòng)狀態(tài)。
2、于103月11日本人參加了臨夏市開(kāi)學(xué)后的教育系統(tǒng)大會(huì)。
在組織班級(jí)活動(dòng)，集體教學(xué)活動(dòng)等方面提供了很大的幫助，開(kāi)拓了幼兒視野。
4、本學(xué)期接待了州人大、市政協(xié)、市教育局組成的4組調(diào)研團(tuán)隊(duì)、對(duì)于調(diào)研后的工作在市教育局進(jìn)行了總結(jié)會(huì)議。
5、市教育局通過(guò)會(huì)議制定了各園對(duì)臨夏州舉辦的牡丹藝術(shù)節(jié)提供優(yōu)秀節(jié)目一個(gè)，我園編排節(jié)目為《情系河州》通過(guò)驗(yàn)收、初評(píng)、參加比賽等各類(lèi)形式榮獲臨夏市教育系統(tǒng)一等獎(jiǎng)、臨夏州少兒舞蹈大賽三等獎(jiǎng)，及指導(dǎo)教師榮譽(yù)證書(shū)、500元獎(jiǎng)金。
6、于3月26日接到通知安排我園5名教師赴蘭州參加觀摩學(xué)習(xí)。安排了兩名教師在臨夏師范學(xué)校參加為期半月的幼教崗位培訓(xùn)，計(jì)劃有兩名教師參加國(guó)培在合作師專(zhuān)的崗位培訓(xùn)。
7、于4月17日組織本園教師報(bào)考教育學(xué)和心理學(xué)兩門(mén)考試，從報(bào)名收費(fèi)、照相、打印座位單進(jìn)行了全程服務(wù)?？荚嚱Y(jié)束后大家成績(jī)不太理想，只有園長(zhǎng)兩門(mén)合格，有三位教師各合格一門(mén)，希望在以后的考試中大家要做好前期的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。
8、于4月18日起由我負(fù)責(zé)、教研組長(zhǎng)執(zhí)行開(kāi)展了各班的教研活動(dòng)，為家長(zhǎng)開(kāi)放日做充分的前提準(zhǔn)備，四月底進(jìn)行了家長(zhǎng)開(kāi)放日暨公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。
9、本園代表民辦園接待了由關(guān)主任帶領(lǐng)的北師大出版社的張社長(zhǎng)及省教育廳領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于教材的回訪工作，安排了教師座談會(huì)，并提出來(lái)對(duì)新教材的一些意見(jiàn)。
10、五月分在教務(wù)辦人員不足的前提下聽(tīng)取了園長(zhǎng)安排，由教務(wù)辦。
統(tǒng)籌安排，各位教師緊張而又忙碌的排練了題材新穎的各類(lèi)節(jié)目，在15個(gè)節(jié)目中選出了前四名進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)，在慶六一文藝匯演中穿插了隆重的雅星建校典禮儀式。
11、本人于6月22日在州教育局參加了由北京專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)和各地優(yōu)秀教師組成的新課程理念培訓(xùn)會(huì)。
12、本學(xué)期為了豐富區(qū)角活動(dòng)的內(nèi)容在四樓設(shè)了幼兒游戲室，希望具備有帶頭示范性的老師進(jìn)行帶領(lǐng)實(shí)施。
13、接受了兩位來(lái)園培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師。實(shí)習(xí)結(jié)束后以書(shū)面形式給他們做了實(shí)習(xí)評(píng)估，并留幼兒園一份培訓(xùn)體會(huì)。
14、學(xué)期末進(jìn)行了教學(xué)能力考核及各項(xiàng)考核統(tǒng)方工作。
15、負(fù)責(zé)畢業(yè)班的畢業(yè)照片、畢業(yè)證、畢業(yè)紀(jì)念品、畢業(yè)典禮儀式等各項(xiàng)工作的落實(shí)。
16、各班幼兒評(píng)語(yǔ)卡的填寫(xiě)和教材使用情況的統(tǒng)計(jì)。
17、整理各項(xiàng)學(xué)期末的文件資料，各班級(jí)幼兒用品、教師用品等。
二、教育教學(xué)工作的推進(jìn)與發(fā)展。
1、加強(qiáng)管理，激活日常教學(xué)。
幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系，使幼兒園教學(xué)正常有序。增強(qiáng)檢查力度，實(shí)施分層管理，由教研組長(zhǎng)配合管理各教師的計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查工作，并充分利用骨干教師的人才資源，督促、指導(dǎo)教師科學(xué)、合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng)，深入班級(jí)聽(tīng)課，并以每次開(kāi)會(huì)評(píng)價(jià)為契機(jī)，提高教師責(zé)任意識(shí)，推動(dòng)教師組織教學(xué)的正規(guī)化，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、規(guī)范，激活了日常教學(xué)工作，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn)。
2、善于反思，確定努力方向。
回顧一學(xué)期的工作，為忙碌留下了一段經(jīng)歷，一份記憶；反思各項(xiàng)工作，為新學(xué)學(xué)期的啟航揚(yáng)起新的風(fēng)帆：不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平。加大教研力度，提高教師業(yè)務(wù)能力。提高自身業(yè)務(wù)能力，努力探索教育工作的指導(dǎo)策略，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提升教育質(zhì)量在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)審視和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。鼓勵(lì)教師“人人有潛力”，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作，提升教育智慧。抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng)、重點(diǎn)領(lǐng)域的實(shí)施策略，強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程中的具體目標(biāo)和實(shí)施步驟。引導(dǎo)教師向著優(yōu)秀教師的目標(biāo)奮進(jìn)。我用清晰的目標(biāo)激勵(lì)教師，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師，因?yàn)槲覀兌贾澜處熓怯變簣@的重要力量，優(yōu)秀教師更是領(lǐng)頭羊。
3、更新辦園理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。
廣大家長(zhǎng)的滿(mǎn)意，才有可能形成良好的社會(huì)聲譽(yù)；有了良好的社會(huì)聲譽(yù)，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大?；谝陨纤枷?，我們應(yīng)不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長(zhǎng)著想，為家長(zhǎng)解決后顧之憂(yōu)，通過(guò)辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿(mǎn)意。對(duì)我園來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)工作的重?fù)?dān)由園長(zhǎng)所承擔(dān)著，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)就需要做好每件服務(wù)工作從而得到諸家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可和好評(píng)是大家努力的方向。
三、教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的實(shí)施與效益。
我園教師專(zhuān)業(yè)水平參差不齊，為提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，我將教師培訓(xùn)分三塊進(jìn)行落實(shí)。1、從開(kāi)學(xué)初制定了教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃及內(nèi)容。2、對(duì)于新教師從崗前培訓(xùn)到上崗后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題以問(wèn)題為中心點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。3、對(duì)于優(yōu)秀教師盡量提供外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)使他們的專(zhuān)業(yè)能力得到更好的提升。主要采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度。尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，跟蹤指導(dǎo)，每次聽(tīng)課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注意語(yǔ)重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo)，力求使教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本，開(kāi)展自培活動(dòng)，充分利用老教師的人才資源，采取有經(jīng)驗(yàn)的老師帶班指導(dǎo)的形式，形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氛圍，。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，為教師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的平臺(tái)，開(kāi)展制作教具活動(dòng)、游戲演練活動(dòng)，環(huán)境布置評(píng)比、月任務(wù)評(píng)價(jià)等活動(dòng)，鼓勵(lì)教師，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)優(yōu)秀教師脫穎而出。
幼兒園畢業(yè)班學(xué)期總結(jié)篇十六
為了將《指南》精神深入到我園每一位教育工作者的心中，隨著我園一系列各項(xiàng)制度完善和修改的完成，我們利用寶貴的假期時(shí)間，對(duì)全園教職員工進(jìn)行有針對(duì)性的《指南》、《制度》、《常規(guī)》的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。
領(lǐng)導(dǎo)干部是幼兒園工作的一支生力軍，她們專(zhuān)業(yè)能力的好壞直接影響幼兒園各項(xiàng)工作的質(zhì)量，影響教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。因此，我們利用假期最后一周，對(duì)干部進(jìn)行了下班指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及北京市示范園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，讓管理者清楚地意識(shí)到，有什么樣的老師觀，就有什么樣的兒童觀，自己在下班指導(dǎo)過(guò)程中應(yīng)該有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)、針對(duì)問(wèn)題去指導(dǎo)教師，這樣教師的發(fā)展才更快，因?yàn)槲覀兘o與她們有力地支持。
教師們從去年開(kāi)始就在進(jìn)行《指南》的學(xué)習(xí)，寒假期間老師們?nèi)匀幻β涤诰o張的學(xué)習(xí)和案例分析兩大環(huán)節(jié)中，通過(guò)對(duì)馬夢(mèng)然、王靜、王娟老師的案例分析達(dá)到了教研的目的，程靜、夏玉芳兩位老師的奧爾夫教學(xué)嘗試法，也為我們落實(shí)《指南》精神提供了游戲化的教學(xué)策略，提高了保教人員的專(zhuān)業(yè)能力。
在對(duì)保育員教師的提升中，我們重點(diǎn)以衛(wèi)生保健制度、保育人員工作職責(zé)及幼兒一日常規(guī)進(jìn)行了學(xué)習(xí)，特別是為了配合教育教學(xué)，我們專(zhuān)門(mén)為保育員進(jìn)行了一次《指南》健康領(lǐng)域的培訓(xùn)，目的就是通過(guò)培訓(xùn)，使保育員更加清晰幼兒健康不僅是生理健康，更重要的還要注重幼兒的身心健康，更好的把握每個(gè)年齡段的目標(biāo)和具體要求，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。楊紅、何志紅、薛蘭英、張彩蘭四位老師通過(guò)自己的親身感受，告訴老師們安全應(yīng)急的急救方法的掌握，會(huì)給工作帶來(lái)哪些益處，感悟讓保育教師的思想意識(shí)有了一個(gè)提升。
后勤主任則組織伙房人員進(jìn)行了崗位職責(zé)、制度和餐飲知識(shí)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，雖然有些內(nèi)容都是老生常談，但《食品安全法》等常識(shí)內(nèi)容卻始終印在師傅的心里，使之處處按要求、按標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的工作。
教研室黃老師的培訓(xùn)，給我們新學(xué)期老師的工作開(kāi)展提供了非常有力地支持，為我們假期學(xué)習(xí)增加添了營(yíng)養(yǎng)。特別是半日活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)都是目前我園教師所需要攝取的內(nèi)容，對(duì)我而言最大的收獲莫過(guò)于培訓(xùn)帶給我的思考，我不僅捕捉到自己在工作中存在的問(wèn)題，還有助于提高自己在下班指導(dǎo)過(guò)程中應(yīng)該如何把握目標(biāo)，使指導(dǎo)更全面、更顯著。
二、新春聯(lián)歡會(huì)。
幼兒新春聯(lián)歡會(huì)每年都是一個(gè)形式，因此今年想有所創(chuàng)新，導(dǎo)致準(zhǔn)備工作上有些倉(cāng)促、不充分，這一點(diǎn)我們會(huì)給予注意。
1月25日全園教師、家長(zhǎng)、幼兒在一起召開(kāi)“迎馬年新春聯(lián)歡會(huì)”，本次聯(lián)歡會(huì)以手工制作活動(dòng)、游藝活動(dòng)為主。中間穿插了物品交換活動(dòng)，新添了民俗活動(dòng)“舞龍、舞獅”環(huán)節(jié)，為了籌備這次聯(lián)歡會(huì)，各班教師都參與到練習(xí)舞龍、舞獅的行列里。聯(lián)歡會(huì)在歡樂(lè)、和諧的氛圍下如期召開(kāi)，整個(gè)活動(dòng)喜慶、熱烈，尤其是舞獅、舞龍環(huán)節(jié)非常吸引幼兒和家長(zhǎng)，家長(zhǎng)、孩子們也都躍躍欲試。
“物品交換”的活動(dòng)環(huán)節(jié)，此項(xiàng)活動(dòng)為了增加孩子們的環(huán)保意識(shí)和交往能力，這個(gè)環(huán)節(jié)也得到了家長(zhǎng)的積極參與和認(rèn)可，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)孩子們非常興奮，有的孩子將手里的物品接連換了好幾回。
手工制作是此次聯(lián)歡會(huì)的又一亮點(diǎn)，為了使幼兒都能參與到制作當(dāng)中，感受制作活動(dòng)的快樂(lè)與成功，特開(kāi)辟了五間教室作為“創(chuàng)意坊”小屋。孩子們積極參與、認(rèn)真制作，深刻感受著成功的喜悅!
此次活動(dòng)進(jìn)行了三方面的嘗試，一是大膽啟用年輕教師做主持人，既鍛煉了年輕教師的能力，又為活動(dòng)注入了年輕的活力。二是增加了活動(dòng)的內(nèi)容，使得活動(dòng)更加豐富多彩，活動(dòng)最后每個(gè)小朋友還得到了精美的禮物，幼兒園的吉祥物春鴿兒、春妹。
“銀蛇辭舊歲，金馬報(bào)春來(lái)”，在馬年即將到來(lái)的日子里，為感謝全體教職工一年來(lái)的辛苦和付出，在新春佳節(jié)來(lái)臨之際，春宇幼兒園組織開(kāi)展了教職工新春聯(lián)歡會(huì)，共同迎接馬年的到來(lái)。活動(dòng)中，王保增園長(zhǎng)帶領(lǐng)大家回顧了20__年取得的成績(jī)，各班組的老師們紛紛表演了精彩的節(jié)目：童話劇《小熊請(qǐng)客》、啞劇《幼兒園的故事》、趣味演出《快樂(lè)的幼兒園生活》、《后勤伙房人員大拜年》，真摯的祝福，精彩的表演，掌聲不斷、歡樂(lè)無(wú)限。最后大班組的《潘看罌秀》以其完備的道具、搞笑的表演、幽默的情節(jié)以及演員的賣(mài)力表演，贏得了大家的贊許。
三、“元宵節(jié)”節(jié)日教育。
2月__日元宵節(jié)當(dāng)天，我們開(kāi)展了“做湯圓”、“吃湯圓”的快樂(lè)體驗(yàn)活動(dòng)。上午9：00元宵制作活動(dòng)在四個(gè)大班率先拉開(kāi)帷幕。老師們系好圍裙、戴好帽子，做好手、餐桌、餐車(chē)等各項(xiàng)消毒工作，以確保幼兒的飲食衛(wèi)生。老師們將面和豆沙餡分成小份分給每桌的小朋友。小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，“揉面團(tuán)、壓成餅、放上餡、包起來(lái)、揉一揉”，通過(guò)這樣簡(jiǎn)短的小兒歌，小朋友們制作出了一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的小湯圓，紛紛捧在手心上展示，小臉兒上洋溢著成功的喜悅。有的小朋友還興奮地與小伙伴交流著，“看，像珍珠一樣”、“我這個(gè)還有花紋呢”……當(dāng)小朋友們看到老師將包好的湯圓放入開(kāi)水鍋以后，小眼睛眨也不眨的盯著看，湯圓出鍋了，小朋友們激動(dòng)得直拍手。就這樣，在經(jīng)歷了制作、品嘗的過(guò)程后，增加了對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，親身感受了傳統(tǒng)節(jié)日的快樂(lè)，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而有意義的元宵佳節(jié)!
四、開(kāi)學(xué)前我們召開(kāi)了家委會(huì)。
目的就是讓家長(zhǎng)盡早了解我園新學(xué)期家園工作的主要內(nèi)容，以便為班上老師、家長(zhǎng)提供幫助。本次會(huì)議通過(guò)我們的精心安排，家長(zhǎng)能夠在輕松的氛圍中與我們溝通，達(dá)成共識(shí)，很好的發(fā)揮他們的作用。特別是我們希望通過(guò)家長(zhǎng)資源為我園年輕老師張羅朋友一事，家長(zhǎng)們明確分工，各負(fù)其責(zé)，使我真的感到在一起，大家就如同一家人。
五、文明用語(yǔ)我先行師德會(huì)。
再次提倡教師的說(shuō)話素養(yǎng)，規(guī)范了教師適宜性的語(yǔ)言運(yùn)用，要求大家不管與誰(shuí)見(jiàn)面打招呼，都要正視對(duì)方，并常把您好、請(qǐng)進(jìn)、謝謝、對(duì)不起、不客氣等掛在嘴邊，養(yǎng)成習(xí)慣?？朔约翰贿m宜的語(yǔ)言行為，特別是克服較大聲音叫孩子等不良習(xí)慣。最后，我們規(guī)范教師與小朋友、教師與教師、教師與家長(zhǎng)的用于，使全園教職工從思想上得到重視，做到善始善終，更好的發(fā)揮我園的人文文化建設(shè)。
六、下月重點(diǎn)工作：
1、檢查各班班務(wù)會(huì)記錄。
2、職代會(huì)、三八節(jié)表彰。
3、月底各部門(mén)的工作總結(jié)匯報(bào)。
4、教職工考核標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整。
5、召開(kāi)全園會(huì)、伙委會(huì)。
6、3月7日家長(zhǎng)課堂：口齲齒預(yù)防、治療講座。
7、幼兒疏散演習(xí)。
8、教師師德征文：“肩上有責(zé)、心中有愛(ài)、腹中有墨”
幼兒園畢業(yè)班學(xué)期總結(jié)篇十七
今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，隆重慶祝xx幼兒園第五屆大班小朋友畢業(yè)。我代表xx幼兒園的全體老師，向在座的全體小朋友表達(dá)最熱烈的祝賀!
祝賀你們愉快度過(guò)了幼兒園的生活，即將邁進(jìn)小學(xué)校的大門(mén)，從一名幼兒園的小朋友成長(zhǎng)為一名小學(xué)生。
你們?cè)谟變簣@這短短的幾年，由一個(gè)入園時(shí)哭哭啼啼的小娃娃成長(zhǎng)為今天的聰明、懂事的、即將入小學(xué)的準(zhǔn)小學(xué)生，你們?cè)谟變簣@的活潑可愛(ài)的形象將永遠(yuǎn)留在老師的記憶里，你們那些童年趣事將是老師永遠(yuǎn)說(shuō)不完的話題。希望小朋友們到小學(xué)之后，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力爭(zhēng)當(dāng)一名多才多藝、身心健康的好學(xué)生。
此機(jī)會(huì)，我代表xx幼兒園的.全體教職員工對(duì)在座的各位家長(zhǎng)表示感謝，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)xx幼兒園的信任與合作，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)xx幼兒園各項(xiàng)工作的支持與配合，您們幾年來(lái)協(xié)助配合幼兒園工作是給予我們的最大鼓勵(lì)，感謝各位家長(zhǎng)幾年來(lái)關(guān)心幼兒園的進(jìn)步與發(fā)展，您們給我們提出的建議與要求，是我們改進(jìn)工作，不斷前進(jìn)的巨大動(dòng)力。
您的孩子雖然畢業(yè)了，我們希望您仍然是我們xx幼兒園的合作者、支持者和幫助者，我們?cè)敢饫^續(xù)與您保持聯(lián)系，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
最后，祝小朋友永遠(yuǎn)快樂(lè)健康!
幼兒園畢業(yè)班學(xué)期總結(jié)篇十八
時(shí)光匆匆，年前的孩子們猶如一張白紙，三年里我用特殊的方法熏染著他們，現(xiàn)在三年到了，孩子們即將畢業(yè)，如今的他們又是怎樣的呢？他們的表現(xiàn)與我的付出成正比，但我由衷的希望他們都有一幅幅色彩生動(dòng)活潑的畫(huà)面。
每學(xué)年的工作都是有張有弛的，周而復(fù)始著。在幼教工作崗位中，猶如進(jìn)入一個(gè)五味瓶子，時(shí)苦，時(shí)辣，時(shí)酸，時(shí)麻，時(shí)而又很甜，這是崗位外人士無(wú)法體會(huì)的，但即使是這樣，我的內(nèi)心還是很充實(shí)、愉快的，相信每位工作人員追求的不外乎也就是充實(shí)和愉快吧。
現(xiàn)與張老師共同管理著大一班的工作，雖擔(dān)任副班，但在不同的情況和活動(dòng)中發(fā)揮了不同程度的作用，現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：
政治思想方面：堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以黨和國(guó)家教育方針為依據(jù)，以?xún)蓚€(gè)“法規(guī)”為準(zhǔn)繩，把握方向，打好基礎(chǔ)；確立以幼兒精神文明規(guī)劃為線索；既要有實(shí)踐的探索，又要有理論加以深化，提高本身的素質(zhì)。
在學(xué)習(xí)上，堅(jiān)持一句話“理論聯(lián)系實(shí)際”，不斷提高各方面的經(jīng)驗(yàn)。
具體工作中，能認(rèn)真及時(shí)完成園交付的任務(wù)，經(jīng)常要犧牲掉自己休息的時(shí)間。在上學(xué)期中，我班環(huán)境布置獲園二等獎(jiǎng)。期間還擔(dān)任水墨畫(huà)教學(xué)，小有成績(jī)。在園大地繪畫(huà)賽中輔導(dǎo)周帆、馬卓爾、周怡寧等6名小朋友分別獲金、銀、銅獎(jiǎng)。在中美杯賽中，我班2名幼兒獲金獎(jiǎng)，數(shù)名幼兒獲銀獎(jiǎng)的好成績(jī)。在期末還主持了一次迎新年幼兒詩(shī)歌朗誦會(huì)，活動(dòng)中師生同樂(lè)，氣氛融洽。教學(xué)中我向園開(kāi)了一次美術(shù)研究課《有趣的面具》，與兩位教師共同設(shè)計(jì)教案，給了孩子一次尋找困難點(diǎn)的機(jī)會(huì)。在本學(xué)期，主持了園“新世紀(jì)、”幼兒大地繪畫(huà)賽，輔導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種技法作畫(huà)，兩名幼兒獲創(chuàng)意獎(jiǎng)，四名希望獎(jiǎng)，兩名佳作獎(jiǎng)的好成績(jī)，同時(shí)與張老師共同輔導(dǎo)周帆小朋友在市科技畫(huà)賽中獲三等獎(jiǎng)。六一前的還一段時(shí)間，為配合時(shí)裝表演《快樂(lè)的一天》，擔(dān)負(fù)了服裝的設(shè)計(jì)、制作的重?fù)?dān)，在其他老師的共同配合下，順利的完成。在表演前我們還快速完成人體彩繪這一部分。7月將至，孩子也即將畢業(yè)，我們大班段共同策劃一臺(tái)畢業(yè)匯演，向家長(zhǎng)們最后一次展示孩子們的風(fēng)采。
對(duì)自己的總結(jié)已完成，孩子們也將畢業(yè)，但腦邊有星星點(diǎn)點(diǎn)的人、事、話不斷地浮現(xiàn)，孩子與我們之間又將成為一段回憶，我相信這回憶是美好的。
幼兒園畢業(yè)班學(xué)期總結(jié)篇十九
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期?；仨@過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，新加入的我，能馬上融入這個(gè)集體，一切都從陌生到熟悉，從融洽到團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力的形成良好班級(jí)風(fēng)氣。我們?cè)谝黄鹕逃懝ぷ?、尋求辦法。共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
一、德：
本人熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)黨的事業(yè)，全心全意為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)，能積極參加園里組織的政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并能認(rèn)真做好筆記寫(xiě)心得體會(huì)。關(guān)心時(shí)事，積極提高自身的政治覺(jué)悟緊跟黨的步伐。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，尊重以“幼兒為主體”，遵循幼兒年齡特點(diǎn)，對(duì)工作盡興盡責(zé)。
二、能。
1、工作上，我是個(gè)力求完美，努力超越，追求卓越的人。今年我們?cè)谌粓@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行大膽嘗試創(chuàng)新。首先是家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新：本學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的形式與往年不一樣，會(huì)中讓每位家長(zhǎng)都積極參與進(jìn)來(lái)，運(yùn)用游戲《找相同》增進(jìn)家長(zhǎng)之間的了解，活躍會(huì)場(chǎng)氣氛。提出家長(zhǎng)較為關(guān)心話題，分兩組討論，并請(qǐng)家長(zhǎng)代表上來(lái)講述觀點(diǎn)。這不僅讓家長(zhǎng)了解老師的教育理念，又讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與老師很好的溝通了解。另一個(gè)創(chuàng)新是：迎新聯(lián)歡會(huì)，我班節(jié)目形式多有情景舞蹈、英語(yǔ)童話劇、詩(shī)歌朗誦等，編排的童話劇《三只小豬》、《魔幻時(shí)裝秀》、家長(zhǎng)節(jié)目成為本次聯(lián)歡會(huì)的亮點(diǎn)。
2、在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，認(rèn)真對(duì)待每天的活動(dòng)，
有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)??。
3、環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)美術(shù)教研的需要和本班的特色，我選擇有特點(diǎn)幼兒作品的裝飾布置活動(dòng)室及活動(dòng)展板,整個(gè)活動(dòng)室布置童趣、色彩鮮艷，給予幼兒寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。如：我們和孩子一起布置了“童心看世界”、“美麗圣誕節(jié)”的兩塊展板，全都是用孩子們各種美術(shù)、手工作品，受到家長(zhǎng)肯定。
4、工作中，認(rèn)真制定年級(jí)組學(xué)期教育計(jì)劃，發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的作用，遇事與年級(jí)組各班長(zhǎng)溝通，共同完成園部中心工作。在班級(jí)中，團(tuán)結(jié)本班三位老師，耐心處理協(xié)調(diào)家長(zhǎng)工作，把班級(jí)各項(xiàng)工作安排的井井有條。
三、勤、
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。平時(shí)，做事認(rèn)真，對(duì)人真誠(chéng)，熱愛(ài)孩子，處處以一位幼兒教師的要求來(lái)要求自己。我積極參加園本培訓(xùn)、教研活動(dòng)。不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，不落下每天的本職工作。
四、績(jī)。
1、組織本班24名幼兒分別參加“童畫(huà)之星”、“感恩杯”全國(guó)幼兒繪畫(huà)大賽全部獲獎(jiǎng)。本人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)及二等獎(jiǎng)。
2、運(yùn)動(dòng)會(huì)組織家長(zhǎng)一起為孩子們制作啦啦隊(duì)牌子、大的橫幅。
3、迎新活動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，配合班級(jí)時(shí)裝秀為幼兒準(zhǔn)備漂亮的服裝。
4、做好家長(zhǎng)工作，每天在班級(jí)qq群與家長(zhǎng)交流、溝通孩子在園生活、學(xué)習(xí)情況。
轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期在忙忙碌碌中結(jié)束了，我學(xué)習(xí)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，如何做好幼小銜接，如何做好畢業(yè)班的家長(zhǎng)工作，這對(duì)于我今后的工作有非常大的幫助。但在工作上也出現(xiàn)了很多問(wèn)題，感謝三位園長(zhǎng)在工作失誤時(shí)不緊沒(méi)有批評(píng)，還在我情緒低落時(shí)給予的我肯定和引導(dǎo)，相信我有能力做好工作，真的很感激也很感動(dòng)。在今后的工作中，我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
幼兒園畢業(yè)班學(xué)期總結(jié)篇二十
_月的驕陽(yáng)是火火的，六月的心情是美美的。6月25日上午，我們_幼兒園園大班的小朋友們和他們的爸爸媽媽、老師們歡聚一堂，舉辦了“承載希望，放飛夢(mèng)想”的大班畢業(yè)典禮。
畢業(yè)典禮在歡快的音樂(lè)聲中拉開(kāi)了序幕。一句“老師，您辛苦了!”一首《畢業(yè)詩(shī)》、一曲《畢業(yè)歌》，道出了他們?cè)谟變簣@生活的成長(zhǎng)歷程以及對(duì)老師媽媽的感謝，這一切讓老師感到付出是那么地有價(jià)值?？吹胶⒆觽兗磳⑻ど铣砷L(zhǎng)的道路，老師們感到無(wú)比欣慰和驕傲。
首先是園長(zhǎng)講話，抒發(fā)了園長(zhǎng)和老師對(duì)孩子們的依依惜別之情。大一班高子瑞的媽媽上臺(tái)發(fā)言，用真誠(chéng)的話語(yǔ)感謝全體教師為孩子的成長(zhǎng)付出的心血和汗水，感謝園里領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)，感謝園里為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造了優(yōu)越生活條件，表達(dá)了所有家長(zhǎng)的心聲。大班組老師和孩子代表也發(fā)表了她們的離別之情。
其次是大班孩子的才藝展示，節(jié)目題材緊扣畢業(yè)主題。孩子表現(xiàn)非常棒，贏得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。最讓人震撼的是陶益東老師排練的節(jié)目《環(huán)保時(shí)裝秀》，家園共同參與制作的服裝，既環(huán)保又創(chuàng)新，在表演時(shí)家長(zhǎng)贊不絕口并贏得了陣陣掌聲。在舞蹈音樂(lè)選材上老師用了：《飛得更高》、《老師的目光》、《江南style》;在配樂(lè)選材上老師用了：《感恩的心》、《送別》等音樂(lè)，及主持人用樸實(shí)的話語(yǔ)真誠(chéng)地感動(dòng)了全場(chǎng)，充分調(diào)動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)氣氛和孩子、家長(zhǎng)的情感。
最后，畢業(yè)典禮在幼兒代表給老師獻(xiàn)花及孩子們與老師們的熱烈擁抱、依依不舍中落下了帷幕。
畢業(yè)的'日子，是感恩的日子，是離別的日子，也是喜悅的日子，幼兒園是人生長(zhǎng)途中的第一站，愿孩子們努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，走出一條精彩的人生之路。
畢業(yè)典禮在送別的音樂(lè)中圓滿(mǎn)結(jié)束?；顒?dòng)中有很多優(yōu)點(diǎn)但也存在許多不足：
1、在戶(hù)外彩排時(shí)，環(huán)節(jié)緊湊，幼兒表現(xiàn)較好。但因天氣原因臨時(shí)安排在室內(nèi)進(jìn)行開(kāi)展，場(chǎng)地設(shè)置未合理安排，室內(nèi)排練和演出時(shí)的方向相反，導(dǎo)致幼兒上場(chǎng)時(shí)混亂。
2、活動(dòng)中孩子換衣服沒(méi)有合理安排好，導(dǎo)致孩子情緒興奮、家長(zhǎng)來(lái)回走動(dòng)。
以后活動(dòng)盡量不在室內(nèi)開(kāi)展，活動(dòng)前應(yīng)認(rèn)真做好活動(dòng)預(yù)案，遇到不良天氣情況下應(yīng)提前開(kāi)展活動(dòng)。
幼兒園畢業(yè)班學(xué)期總結(jié)篇二十一
xx月的驕陽(yáng)是火火的，六月的心情是美美的。6月25日上午，我們_幼兒園園大班的小朋友們和他們的爸爸媽媽、老師們歡聚一堂，舉辦了“承載希望，放飛夢(mèng)想”的大班畢業(yè)典禮。
畢業(yè)典禮在歡快的音樂(lè)聲中拉開(kāi)了序幕。一句“老師，您辛苦了！”一首《畢業(yè)詩(shī)》、一曲《畢業(yè)歌》，道出了他們?cè)谟變簣@生活的成長(zhǎng)歷程以及對(duì)老師媽媽的感謝，這一切讓老師感到付出是那么地有價(jià)值?？吹胶⒆觽兗磳⑻ど铣砷L(zhǎng)的道路，老師們感到無(wú)比欣慰和驕傲。
首先是園長(zhǎng)講話，抒發(fā)了園長(zhǎng)和老師對(duì)孩子們的依依惜別之情。大一班高子瑞的媽媽上臺(tái)發(fā)言，用真誠(chéng)的話語(yǔ)感謝全體教師為孩子的成長(zhǎng)付出的心血和汗水，感謝園里領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)，感謝園里為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造了優(yōu)越生活條件，表達(dá)了所有家長(zhǎng)的心聲。大班組老師和孩子代表也發(fā)表了她們的離別之情。
其次是大班孩子的才藝展示，節(jié)目題材緊扣畢業(yè)主題。孩子表現(xiàn)非常棒，贏得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。最讓人震撼的是陶益東老師排練的節(jié)目《環(huán)保時(shí)裝秀》，家園共同參與制作的服裝，既環(huán)保又創(chuàng)新，在表演時(shí)家長(zhǎng)贊不絕口并贏得了陣陣掌聲。在舞蹈音樂(lè)選材上老師用了：《飛得更高》、《老師的目光》、《江南style》；在配樂(lè)選材上老師用了：《感恩的心》、《送別》等音樂(lè)，及主持人用樸實(shí)的話語(yǔ)真誠(chéng)地感動(dòng)了全場(chǎng)，充分調(diào)動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)氣氛和孩子、家長(zhǎng)的情感。
最后，畢業(yè)典禮在幼兒代表給老師獻(xiàn)花及孩子們與老師們的熱烈擁抱、依依不舍中落下了帷幕。
畢業(yè)的日子，是感恩的日子，是離別的日子，也是喜悅的日子，幼兒園是人生長(zhǎng)途中的第一站，愿孩子們努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，走出一條精彩的人生之路。
畢業(yè)典禮在送別的音樂(lè)中圓滿(mǎn)結(jié)束?；顒?dòng)中有很多優(yōu)點(diǎn)但也存在許多不足：
1、在戶(hù)外彩排時(shí)，環(huán)節(jié)緊湊，幼兒表現(xiàn)較好。但因天氣原因臨時(shí)安排在室內(nèi)進(jìn)行開(kāi)展，場(chǎng)地設(shè)置未合理安排，室內(nèi)排練和演出時(shí)的方向相反，導(dǎo)致幼兒上場(chǎng)時(shí)混亂。
2、活動(dòng)中孩子換衣服沒(méi)有合理安排好，導(dǎo)致孩子情緒興奮、家長(zhǎng)來(lái)回走動(dòng)。
以后活動(dòng)盡量不在室內(nèi)開(kāi)展，活動(dòng)前應(yīng)認(rèn)真做好活動(dòng)預(yù)案，遇到不良天氣情況下應(yīng)提前開(kāi)展活動(dòng)。
幼兒園畢業(yè)班學(xué)期總結(jié)篇二十二
一學(xué)期的生活即將結(jié)束，望著孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)著，心里真是感到欣慰?；仡櫼粚W(xué)期所做的工作，現(xiàn)將總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)保育工作：
針對(duì)我們大（3）班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們對(duì)幼兒的保育工作分成兩塊。
（1）使幼兒保持了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。個(gè)別幼兒在日常生活中，還會(huì)出現(xiàn)不講衛(wèi)生的情況，經(jīng)過(guò)我們的提醒，幼兒能及時(shí)的改正，并保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
（2）養(yǎng)成了獨(dú)立整理個(gè)人衣褲的習(xí)慣。由于天氣轉(zhuǎn)冷，孩子們穿的衣褲也較多，因此部分幼兒常懶得整理衣褲，于是我們以教育和督促的辦法讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立完成自己的事情，且養(yǎng)成了這一良好的習(xí)慣。一學(xué)期下來(lái)，幼兒在生活、衛(wèi)生習(xí)慣、獨(dú)立能力上有了很大的提高。
二、五大領(lǐng)域全面發(fā)展：
健康領(lǐng)域：我班幼兒在走、跑、跳、平衡能力上大有提高。全班的達(dá)標(biāo)率為98%。幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活了，對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的興趣也提高了不少，每次活動(dòng)都能積極地參加，并在活動(dòng)中逐步形成了安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
語(yǔ)言領(lǐng)域：幼兒在理解能力上提高了，大部分孩子都養(yǎng)成了認(rèn)真傾聽(tīng)他人講述的習(xí)慣，不隨便插嘴。對(duì)閱讀、識(shí)字的興趣有了很大的提高，一學(xué)期來(lái)認(rèn)識(shí)了不少字、詞，并能在生活中運(yùn)用這些詞匯。且表達(dá)的欲望也增強(qiáng)了許多，但個(gè)別幼兒在表達(dá)個(gè)人意愿時(shí)的連貫性不夠，這些需在下學(xué)期個(gè)別加強(qiáng)，多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
科學(xué)領(lǐng)域：幼兒對(duì)大自然產(chǎn)生了探索的欲望，喜歡和同伴共同探索，并形成了初步的環(huán)保意識(shí)。興趣求知欲提高了，喜歡用多種感官探索周?chē)h(huán)境，會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。但在知識(shí)經(jīng)驗(yàn)上還不夠全面，對(duì)數(shù)的守恒方面也有欠缺，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
社會(huì)領(lǐng)域：幼兒的規(guī)則意識(shí)提高了，能自覺(jué)遵守集體生活中的各項(xiàng)規(guī)則，并能在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。平時(shí)能主動(dòng)得與大人及同伴相互交流、合作、溝通，產(chǎn)生了集體意識(shí)。
藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們對(duì)音樂(lè)、繪畫(huà)、手工等活動(dòng)非常感興趣，對(duì)這些方面的表現(xiàn)欲也增強(qiáng)了，且提高非?？?，每次活動(dòng)都很投入，能用多種形式表現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容。
三、
家長(zhǎng)工作：
這學(xué)期我們開(kāi)展了多防衛(wèi)的集體形成的家長(zhǎng)工作，做到了家園配合一致。平日里我們加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的聯(lián)系，注重與家長(zhǎng)間的交流，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，及時(shí)反思自己的教育方法。及時(shí)做好家訪工作，了解幼兒在家中的表現(xiàn)及向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況，做到了家園配合一致。每月我們還會(huì)刊出育兒專(zhuān)欄等，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒方法，積極得做好宣傳工作。通過(guò)以上形式使我班家長(zhǎng)更加配合我們的工作。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們?cè)诟鞣矫娑既〉昧瞬煌潭鹊奶岣?，但今后還是需要我們繼續(xù)努力的，使我們的班級(jí)工作進(jìn)一步提高，使我班幼兒更好的發(fā)展而努力。
幼兒園畢業(yè)班學(xué)期總結(jié)篇二十三
新的一年新的希望，新的`學(xué)期新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們班新的組合（xx老師、xx老師、xx老師，xx老師）一起迎來(lái)了39名天真可愛(ài)活潑的小精靈。一學(xué)期很快過(guò)去了，在本班四位教師的共同努力，在園領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，順利地完成本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下：
一、思想品德方面：
1、通過(guò)每周一的升旗儀式，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育，教育幼兒要尊敬國(guó)旗，升國(guó)旗時(shí)要行注目禮，唱國(guó)歌，以激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情感。
2、過(guò)各項(xiàng)主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)，如三八節(jié)、母親節(jié)，六一節(jié)等親子節(jié)日活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果，尊老愛(ài)幼等良好情感。
4、通過(guò)自我服務(wù)比賽，卡拉ok比賽，讓幼兒萌發(fā)初步的集體榮譽(yù)感，并通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)相互協(xié)作和相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
二、常規(guī)教育。
全班大多數(shù)幼兒能夠遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度，積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期我班主要結(jié)合幼兒《規(guī)則意識(shí)課題》有關(guān)生活常規(guī)方面的研究，對(duì)他們進(jìn)行一些班級(jí)生活常規(guī)的培養(yǎng)，如良好的飲食習(xí)慣，自已動(dòng)手吃飯，獨(dú)立大小便，安靜午睡等。我們?nèi)唤處熗ㄟ^(guò)每周的討論，采取了各種有效的措施對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和教育在這方面有了一定的成效。
三、教育教學(xué)方面。
教育工作——以整合為特點(diǎn)，深入進(jìn)行教育教學(xué)工作。
本學(xué)期我們班進(jìn)行了課程改革的主題教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)期初和家長(zhǎng)進(jìn)行的交流和探討，并結(jié)合季節(jié)和園本實(shí)際，我們確定了活動(dòng)的主題，實(shí)施情況，向家長(zhǎng)傳達(dá)幼教新理念，使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。通兩個(gè)主題《年》《彩色世界》的教學(xué)，結(jié)合領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，幼兒掌握的情況非常的理想，在三八節(jié)，母親節(jié)的親子活動(dòng)中幼兒充分展示了這學(xué)期通過(guò)主題教學(xué)學(xué)到的本領(lǐng)和知識(shí)。在開(kāi)展的3次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中也取得很好的效果。幼兒這學(xué)期在課改的主題教學(xué)中能大膽的表現(xiàn)自己的想法和創(chuàng)造，許多幼兒在繪畫(huà)，音樂(lè)，表演等方面有了質(zhì)的飛躍。在幼兒園舉行的區(qū)角及環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中我們班幼兒還取得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。
四、差生轉(zhuǎn)變工作。
本學(xué)期在抓班級(jí)教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的同時(shí)，還注意做好個(gè)別幼兒的工作。楊妍妮，張宇桐等幼兒常規(guī)差，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣，在老師的幫助及家長(zhǎng)的配合下，通過(guò)其自身的學(xué)習(xí)、鍛煉也有了一定的進(jìn)步，在教學(xué)活動(dòng)中大多幼兒都有了不同程度的進(jìn)步。曾振輝比較幼稚，不能遵守班級(jí)的常規(guī)，我們便和家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別談話，進(jìn)行針對(duì)性教育，對(duì)其一絲進(jìn)步都及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，并取得家長(zhǎng)的配合，做到家園教育一致性，幫助幼兒樹(shù)立信心，不斷進(jìn)步。
五、家長(zhǎng)工作。
本學(xué)期在學(xué)期初召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，四次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)和親子活動(dòng)，期初向家長(zhǎng)介紹班級(jí)計(jì)劃，以及班級(jí)本學(xué)期要開(kāi)展的課改活動(dòng)主題課程和實(shí)施情況，傳達(dá)幼教新理念，使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，期末將本學(xué)期工作進(jìn)行小結(jié)，與家長(zhǎng)探討如何更好地教育幼兒。
根據(jù)幼兒的需要和興趣，為幼兒提供充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)，做到以幼兒為主，教師為輔，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。本學(xué)期我班與市教科所進(jìn)行合作教學(xué)研討，進(jìn)行一教三研活動(dòng)，取得一定的成效。教師做到多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。制定個(gè)案觀察記錄表，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展，在日常中隨時(shí)做個(gè)案分析，還常常反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。
認(rèn)真參加教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)記錄。結(jié)合本班實(shí)際情況，開(kāi)展《生活規(guī)則意識(shí)習(xí)慣培養(yǎng)》課題研究。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，做好階段計(jì)劃、周計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、觀察反思、階段小結(jié)等各項(xiàng)記錄。積極參加課題研究，做好跟蹤幼兒，課題報(bào)告。充分尊重幼兒的自主性，調(diào)整教師的角色，明確教師只是幼兒的支持者、合作者，觀察者。
本學(xué)期在班上四位教師的共同努力下，班級(jí)工作上取得了一定的成績(jī)，并獲得“xx區(qū)文明班級(jí)”的光榮稱(chēng)號(hào)。但是我們?cè)诎嗉?jí)工作方面還有許多不足之處，在以后的工作中，我班教師將會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好成績(jī)?！皩⒁磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切，為了一切孩子”作為我們工作的信念和目標(biāo)。
幼兒園畢業(yè)班學(xué)期總結(jié)篇二十四
三年的光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，孩子們到了即將上小學(xué)的年齡，踏上了畢業(yè)的旅途。經(jīng)過(guò)我們大班組全體教師的共同努力，07屆大班組幼兒畢業(yè)典禮在鮮花、淚水、祝福聲中落下了帷幕，孩子們度過(guò)了一個(gè)難忘、快樂(lè)的告別儀式，我們的活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功，下面將這次開(kāi)展的慶?；顒?dòng)總結(jié)如下：
一．好的方面：
1．活動(dòng)之前，年級(jí)組組長(zhǎng)和組員進(jìn)行了畢業(yè)典禮活動(dòng)的策劃，共同制定活動(dòng)開(kāi)展的形式、時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人等，制定了計(jì)劃，并由一人進(jìn)行整理并打印出來(lái)，做到計(jì)劃書(shū)人手一份，使大家明確各自的職責(zé)，確保了活動(dòng)的順利開(kāi)展，大大提高了活動(dòng)的演出質(zhì)量，使活動(dòng)的開(kāi)展井然有序。
2．活動(dòng)之前，大家從多方面考慮，細(xì)節(jié)角度出發(fā)，將活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作一一羅列，并通知到個(gè)人，以便大家更加清楚地明確自己的任務(wù)，確保活動(dòng)的順利開(kāi)展。
3．活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，年級(jí)組每一個(gè)教師都能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同為孩子的畢業(yè)典禮出自己的一份力：年輕老師負(fù)責(zé)“畢業(yè)典禮”四個(gè)字的書(shū)寫(xiě)和張貼；保育老師負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)家長(zhǎng)座位的擺放；黃巧玲老師負(fù)責(zé)音樂(lè)的播放；門(mén)衛(wèi)負(fù)責(zé)地毯的收放工作；后勤工作人員負(fù)責(zé)了禮物的購(gòu)買(mǎi)與發(fā)放及演出的一些幕后工作等。
4．活動(dòng)中，孩子的參與性強(qiáng)、主體性突出。全園每個(gè)班的孩子都參與了畢業(yè)典禮，在活動(dòng)中，孩子的積極性高，情緒比較愉快，能夠主動(dòng)參與節(jié)目的排練。
5．活動(dòng)中，家長(zhǎng)積極性高。很多家長(zhǎng)能夠提前來(lái)園主動(dòng)為班級(jí)孩子穿服裝，梳頭發(fā)，很多家長(zhǎng)能夠?yàn)楹⒆舆M(jìn)行攝相、攝影留念。
6．活動(dòng)中，音響質(zhì)量較好，音樂(lè)聲音清晰，高低音對(duì)比明顯，音樂(lè)速度適中，活動(dòng)中沒(méi)有出現(xiàn)任何錯(cuò)放、快放等問(wèn)題。
7．催場(chǎng)人員工作到位，節(jié)目的銜接一環(huán)扣一環(huán)，比較緊湊，不出現(xiàn)等待，每個(gè)節(jié)目的演出人員都都能夠自覺(jué)地提前到后臺(tái)候場(chǎng)，確保了活動(dòng)的有效開(kāi)展。
8．活動(dòng)中發(fā)生了突發(fā)事件——停電，大家能夠沉著冷靜，有秩序地帶孩子交換演出場(chǎng)地，并繼續(xù)了活動(dòng)的順利開(kāi)展。
二．不足的方面：
1．由于天氣炎熱，家長(zhǎng)、孩子在操場(chǎng)開(kāi)展活動(dòng)熱得滿(mǎn)頭大汗。
2．百疏無(wú)一漏，雖然我們?cè)诨顒?dòng)之前已經(jīng)做了充分準(zhǔn)備，但在活動(dòng)過(guò)程中還是出現(xiàn)了大禮堂跳閘的現(xiàn)象。
3．每個(gè)班級(jí)都把表演的音樂(lè)錄制了出來(lái)，但是沒(méi)有把磁帶充分準(zhǔn)備好，個(gè)別班級(jí)忘記倒帶。
三．改進(jìn)措施：
1．在以后的演出活動(dòng)中，可以利用上午的時(shí)間開(kāi)展畢業(yè)典禮，上午天氣稍許涼快些，家長(zhǎng)和孩子會(huì)感覺(jué)好些。
2．演出前，進(jìn)行環(huán)境場(chǎng)地的仔細(xì)檢查，檢查有無(wú)跳閘現(xiàn)象。
3．演出前，各班把磁帶倒好，交到音響師處。