計劃可以分為短期計劃、中期計劃和長期計劃，每個階段有不同的重點和目標(biāo)。建立切實可行的行動計劃，考慮到不同因素的影響。想要制定一個完美的計劃？就來看看以下范文，學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
下一階段研究工作計劃篇一
本學(xué)期我市小學(xué)英語教研工作將堅持以“教研工作為教師的發(fā)展服務(wù)，教師為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的思想，務(wù)實求真，以人為本，外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)。以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為中心，以“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為主要職能，以課題研究為依托，深入研究教育教學(xué)規(guī)律，研究規(guī)律，總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗與問題;加大師資培訓(xùn)力度，與教師共同學(xué)習(xí)探討，整體提升教師的教學(xué)研究水平;追求課堂實效，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
(一)加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng)。
1.全體小學(xué)英語教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時，認(rèn)真通讀一兩本教學(xué)研究刊物，從而提高自身理論素養(yǎng)。
2.各校教研組要組織老師學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開展英語課程的指導(dǎo)意見》，時刻牢記小學(xué)英語的教學(xué)目的，堅持“以人為本”，關(guān)心每一位學(xué)生，關(guān)愛弱勢群體，耐心對待學(xué)困生，讓每一位學(xué)生都有不同程度的發(fā)展和提高。
(二)抓好常規(guī)，推進(jìn)校本教研，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.構(gòu)建快樂有效的小學(xué)英語課堂教學(xué)模式，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的為目標(biāo)，開展多種形式的教學(xué)研討和觀摩活動，創(chuàng)建具有本地特色的課堂教學(xué)模式。改變英語課程過分重視知識的講解與傳授、而忽視對學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng)的傾向,強調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用能力,使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。
2.落實課堂教學(xué)常規(guī)，大力提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率。本學(xué)期將加強常規(guī)調(diào)研，通過聽課，抽查備課筆記，中高年級作業(yè)批改等方式，檢查常規(guī)落實情況。特別要加強對英語教研組工作的指導(dǎo)，定期檢查學(xué)校英語教研組的工作。各校教研組應(yīng)每周固定一日開展教研組工作，教師應(yīng)積極參與教研組的活動，形成良好的研討氛圍，把“每周一次組內(nèi)集體聽課和一次集體備課”作為常規(guī)制度，聽課后及備課時的研討要有記錄，要確?；顒拥挠行浴＝處熞?jīng)常自我反思，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，做到主動發(fā)展，促進(jìn)成長。
3.大力推進(jìn)校本教研活動，充分開發(fā)校本資源，豐富課程資源，鞏固和深化教改成果。各教研組要盡力創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍，做到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富詞匯，促進(jìn)學(xué)生英語語言運用能力的提高?？梢赃M(jìn)行“單詞直接拼讀法”教學(xué)的研究，促進(jìn)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)、記憶單詞的能力。教師對教材要宏觀理解，微觀拓寬，注意教材整合，提前滲透，增加復(fù)現(xiàn)，尋找減輕教師和學(xué)生負(fù)擔(dān)的途徑和方法。鼓勵教師合理開發(fā)英語校本課程，豐富課堂教學(xué)資源。各校要盡力為英語教研組配備必要的工具書和教學(xué)資料，開闊教師的眼界，幫助他們提高“把握教材、處理教材”的能力?？茖W(xué)有效的課堂教學(xué)是提高教學(xué)效益的有力保障，教師要學(xué)會反思，要加強對課堂教學(xué)動態(tài)生成資源問題的研究，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
4.組織好各類研討活動。開展說課、上課和評課活動，給教師的發(fā)展和成長提供競爭的平臺，促進(jìn)教師的英語口語水平及教學(xué)能力的提高。爭取做到:學(xué)科帶頭人上好“示范課”，骨干教師上好“優(yōu)質(zhì)課”，青年教師上好“匯報課”，上崗教師上好“亮相課”。
5.加強英語學(xué)科建設(shè)，豐富內(nèi)容，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，為教師學(xué)習(xí)成長提供新的渠道和資源。開展網(wǎng)上評選優(yōu)秀論文與案例活動，形成良好的網(wǎng)絡(luò)教研氛圍。
(三)抓實課題，注重課堂實效，深化教學(xué)改革。
1、本學(xué)期將進(jìn)一步改進(jìn)課題研究方法和研究成果的呈現(xiàn)方式，堅持課題研究必須與課堂教學(xué)實踐緊密掛鉤，真正做到研究為教學(xué)服務(wù)，研究使教學(xué)質(zhì)量得到明顯提高。對課改過程中發(fā)現(xiàn)的問題要及時研討，成立有關(guān)課題小組，研究對策，以點帶面，解決問題。發(fā)揮學(xué)科中心組成員的作用，提高課題研究的針對性和實效性，集思廣益，提高課題組的研究能力，提高課題研究水平,努力實施課題的研究目標(biāo)，切實解決教學(xué)中的實際問題。
2、充分發(fā)揮學(xué)科基地和學(xué)科中心組的研究與輻射作用，提高教研水平和質(zhì)量。學(xué)科基地繼續(xù)定期開展各種形式的教研活動，向全市學(xué)科教師展示學(xué)科基地研究情況，并以此促進(jìn)我市小學(xué)英語教學(xué)水平的進(jìn)一步提高;講師團(tuán)將繼續(xù)做好送教工作，參與學(xué)校的教研組活動，校際聯(lián)手，共同提高;加強中小學(xué)英語學(xué)科銜接教學(xué)研究，開展中小學(xué)英語聯(lián)合教研活動;積極開展科學(xué)而有效的專題研究工作，為我市英語教學(xué)的整體發(fā)展作出努力。
3、繼續(xù)做好青年骨干教師、學(xué)科帶頭人課題研究的指導(dǎo)工作，為教師的專業(yè)成長構(gòu)建新的平臺，創(chuàng)造條件和機(jī)會讓更多的青年教師脫穎而出。
(四)加強培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)。
1.積極組織和開展小學(xué)英語的課程培訓(xùn)，改進(jìn)培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)工作的針對性和實效性，增加參與式培訓(xùn)的機(jī)會，提高教師自主學(xué)習(xí)的能力;繼續(xù)組織骨干教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的專題性研討，做好面上的引領(lǐng);引導(dǎo)和組織教師以“教學(xué)中遇到的問題”為課題開展研討，力求突破教學(xué)改革中的重點和難點，在轉(zhuǎn)變觀念上有新的突破。
2.網(wǎng)上開展教學(xué)技能培訓(xùn)活動，并征集相關(guān)論文與優(yōu)秀案例上網(wǎng)，共廣大教師觀摩學(xué)習(xí)。
3.本學(xué)期將不定期舉行青年骨干教師上示范課，優(yōu)質(zhì)課，幫助教師把握教材，明確教法，提高課堂的實效性。
4.加強與周邊縣市的教學(xué)交流，采用“請進(jìn)來，走出去”的形式組織教師向他人學(xué)習(xí)，開拓視野。
(五)堅持多元評價，促進(jìn)師生健康成長。
1.在新課程實施過程中，我們將對學(xué)校的英語教學(xué)工作做出科學(xué)合理的評估，建立促進(jìn)課程不斷發(fā)展的評價體系。周期性地對學(xué)校課程執(zhí)行情況、課程實施中的問題進(jìn)行分析評估，調(diào)整課程內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)管理，形成課程不斷革新的機(jī)制。
2.不斷完善學(xué)業(yè)評價體系。對考試內(nèi)容、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革，努力構(gòu)建促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成長和學(xué)生發(fā)展的評價體系。進(jìn)一步研究科學(xué)的評價方式。著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，關(guān)注個別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求;應(yīng)建立以教師自評為主，同時有校長、同行、學(xué)生、家長共同參與的評價制度，使教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息，引導(dǎo)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評，不斷提高教學(xué)水平。
3.加強試題評價研究，構(gòu)建小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量抽測點評制度，對教師的教和學(xué)生的學(xué)同步測評，引導(dǎo)和促進(jìn)小學(xué)教師提高教學(xué)能力和試題研究的水平，在全面調(diào)研的基礎(chǔ)上，有序完成學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報告，同時把分析結(jié)果及時反饋給學(xué)校和教師，讓他們及時了解教學(xué)情況。調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法，并以此促進(jìn)教師改變教學(xué)行為，不斷提升學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。
b.師資調(diào)研。
a.教學(xué)視導(dǎo)。
b.組織教師參加觀摩在武漢舉行的全國小學(xué)英語教師優(yōu)質(zhì)課展。
a.網(wǎng)上進(jìn)行以話題為中心的高年段小學(xué)英語教學(xué)研討。
b.教學(xué)視導(dǎo)。
a.優(yōu)秀案例分析與教學(xué)反思評選。
b.三、四年級農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)評價研究調(diào)研。
元月:期末命題，考試，學(xué)期工作總結(jié)。
下一階段研究工作計劃篇二
一、首先盡快融入企業(yè)，任何一個人到新的企業(yè)，新的崗位，新的環(huán)境都有一個適應(yīng)，磨合的過程，我既然來到這個企業(yè)，首先要虛心求教，了解情景，熟悉業(yè)務(wù)。任何企業(yè)的操作方法和運作模式都各有特點，我應(yīng)盡快去適應(yīng)，盡快融入這個團(tuán)體。
二、必須熟悉自我的產(chǎn)品及工藝流程，熟悉產(chǎn)品的原材料，產(chǎn)品的特點，熟悉自我公司的企業(yè)文化和經(jīng)營理念，這樣與客戶溝通交流時能對答如流。
三、加強學(xué)習(xí)和充電。學(xué)習(xí)，對于業(yè)務(wù)人員來說至關(guān)重要，因為它直接關(guān)系到一個業(yè)務(wù)人員與時俱進(jìn)的步伐和業(yè)務(wù)方面的生命力。我會適時的根據(jù)需要調(diào)整我的學(xué)習(xí)方向來補充新的能量。比如買些關(guān)于市場營銷方面的書籍，也能夠買些營銷方面的雜志來充實自我，專業(yè)知識、綜合本事、都是我要掌握的資料，知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。
四、建立強烈的自信心和職責(zé)感。業(yè)務(wù)員要相信自我的本事，相信自我能把一切事情做好，沒有信心，就沒法放開膽子去闖去做，連自我都膽怯，無信心的話，那我還能做好什么呢所以我必須要樹立信心，鼓起勇氣大膽往前走，就沒有跨不了的天險，沒有攻不破的堡壘，同時還應(yīng)有職責(zé)感，敢于承擔(dān)起自我的本職工作，干錯了，不要緊，加以總結(jié)。
總之，要成為一名出色的業(yè)務(wù)員，需具備良好的職業(yè)道德和良好的口碑，要不斷提高自我的觀察力和實踐本事，不斷提升自我的綜合實力，增強客戶對你的信任感和認(rèn)同感，與客戶建立很融洽的關(guān)系，善于與客戶溝通。
以上，是我實習(xí)階段工作計劃，可能還很不成熟，期望領(lǐng)導(dǎo)指正?；疖嚺艿目爝€靠車頭帶，我期望得到公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和幫忙。以后工作我會更加努力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的去對待每一個業(yè)務(wù)，也力爭贏的機(jī)會去尋求更多的客戶，爭取更多的單，完善業(yè)務(wù)開展工作。
下一階段研究工作計劃篇三
以習(xí)近平視察北京重要講話為指導(dǎo)，全面貫徹落實區(qū)委四屆九次全會精神，緊緊圍繞“建設(shè)綠色國際港，打造航空中心核心區(qū)”的奮斗目標(biāo)，積極主動適應(yīng)發(fā)展新常態(tài)，以落實新的《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》為引領(lǐng)，努力推進(jìn)以大氣污染防治為重點的各項環(huán)境保護(hù)工作，全面完成“十二五”環(huán)保規(guī)劃主要任務(wù)，為“十三五”發(fā)展謀好篇、布好局，為建設(shè)“美麗順義”營造良好的生態(tài)環(huán)境。
環(huán)境質(zhì)量全面持續(xù)改善?？諝庵屑?xì)顆粒物(pm2.5)年均濃度同比下降5%左右,二氧化硫(so2)、二氧化氮(no2)、可吸入顆粒物(pm10)年均濃度分別下降2%。出境斷面水質(zhì)、地表水體斷面主要污染物濃度總體下降。生態(tài)環(huán)境質(zhì)量進(jìn)一步改善。
污染物排放總量繼續(xù)下降。二氧化硫(so2)、氮氧化物(nox)排放量同比分別削減1.5%,化學(xué)需氧量(cod)、氨氮(nh3-n)排放量同比分別削減2%。減排揮發(fā)性有機(jī)物(voc)660噸。
環(huán)境安全得到有效保障。放射源、射線裝置和放射性廢物安全受控，危險廢物得到全過程監(jiān)管與安全處置，突發(fā)環(huán)境事件有效防控、及時處置。
環(huán)境監(jiān)管能力全面提升。努力達(dá)到環(huán)境監(jiān)察、監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求。推動基層環(huán)保機(jī)構(gòu)設(shè)立和人員編制落實。
1.全面加強燃煤污染防治。完成南彩鎮(zhèn)、臨空經(jīng)濟(jì)核心區(qū)、順鑫農(nóng)業(yè)等18家單位共952蒸噸燃煤鍋爐清潔能源改造護(hù)。制定實施xx區(qū)高污染燃料禁燃區(qū)建設(shè)方案，完成中關(guān)村科技園區(qū)順義園和北京臨空經(jīng)濟(jì)核心區(qū)禁燃區(qū)建設(shè)。
2.系統(tǒng)控制機(jī)動車排放污染。20xx年，淘汰老舊機(jī)動車16000輛。嚴(yán)格執(zhí)行我區(qū)《關(guān)于對部分區(qū)域及道路限制載貨汽車及黃標(biāo)車通行的通告》，加強對黃標(biāo)車、載貨汽車的監(jiān)管。嚴(yán)格路檢路查、入戶抽查，確保在用車達(dá)標(biāo)排放。加強檢測場日常監(jiān)管，規(guī)范檢測流程。加大檢查和抽測儲油庫、加油站和油罐車的油氣回收裝置頻次。繼續(xù)進(jìn)行首都機(jī)場橋載電源建設(shè)，20xx年減少使用約1.5萬噸航空煤油。
3.深度治理工業(yè)大氣污染。實施全區(qū)石料廠、煤場、陶粒廠等行業(yè)物料儲運系統(tǒng)密閉化改造和汽車制造維修、電子、家具等末端污染企業(yè)揮發(fā)性有機(jī)物排放治理。20xx年，減排揮發(fā)性有機(jī)物660噸。
4.組織空氣重污染應(yīng)急保障工作。充分發(fā)揮空氣重污染應(yīng)急指揮部作用，推動重污染應(yīng)急協(xié)調(diào)聯(lián)動。綜合考慮應(yīng)急等級、污染程度和持續(xù)時間，落實持續(xù)重污染應(yīng)急措施。進(jìn)一步加大對重污染應(yīng)急的督查力度，對措施落實不到位的相關(guān)單位和人員，要依法依紀(jì)追究責(zé)任。
5.加快建設(shè)污染減排工程項目。推進(jìn)順義新城(牛欄山組團(tuán))再生水廠、李遂再生水廠、區(qū)污水處理廠升級改造等水污染物減排項目、工程的建設(shè)進(jìn)度，確保按期發(fā)揮減排效益。按時保質(zhì)完成龍灣屯鎮(zhèn)恒豐昌養(yǎng)殖場、高麗營鎮(zhèn)順祥宇峰養(yǎng)殖場等28家規(guī)模化畜禽養(yǎng)殖場糞污治理工作。推動楊鎮(zhèn)集中供熱中心等單位煤改氣工作進(jìn)展，確保發(fā)揮減排實效。
6.嚴(yán)格環(huán)境影響評價管理。全面落實《xx市新增產(chǎn)業(yè)的禁止和限制目錄(20xx年版)》、《xx市工業(yè)污染行業(yè)、生產(chǎn)工藝調(diào)整退出及設(shè)備淘汰目錄(20xx年版)》和《xx區(qū)產(chǎn)業(yè)項目全要素綜合評價辦法(試行)》，嚴(yán)把建設(shè)項目環(huán)境準(zhǔn)入關(guān)。對新、改、擴(kuò)建排放主要污染物的建設(shè)項目嚴(yán)格實行污染物排放總量前置管理工作計劃。對未獲得主要污染物總量指標(biāo)的建設(shè)項目一律不予審批。
7.強化減排監(jiān)管能力建設(shè)。
全面推進(jìn)“智慧環(huán)保”(大氣污染治理和減排體系信息化平臺)建設(shè)，通過信息化手段支撐減排監(jiān)察和環(huán)境管理，加大重點污染源自動在線監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)力度，確保實現(xiàn)對重點污染源、重點減排設(shè)施的實時、聯(lián)合監(jiān)管。
8.加強環(huán)境執(zhí)法力度。一是以新環(huán)保法為準(zhǔn)則，嚴(yán)格落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強環(huán)境監(jiān)管執(zhí)法的通知》(國辦發(fā)〔20xx〕56號)、《環(huán)境保護(hù)主管部門實施按日連續(xù)處罰辦法》(環(huán)保部令第28號)等文件要求，充分運用重罰、曝光、入刑、按日計罰等手段，加強同公安、司法、檢察、審判機(jī)關(guān)的協(xié)作，對符合入刑條件的違法案件，一律依法移送，形成從重處罰環(huán)境違法行為的高壓態(tài)勢。二是圍繞清潔空氣行動計劃、環(huán)保專項行動等，集中開展針對防水卷材、鑄鍛、餐飲、家具制造、燃煤鍋爐、重點行業(yè)企業(yè)等的執(zhí)法行動，嚴(yán)厲查處環(huán)境違法行為。三是加強信息化執(zhí)法監(jiān)管，充分發(fā)揮污染源自動監(jiān)控系統(tǒng)作用，有序鋪開移動執(zhí)法試點，加強遠(yuǎn)程監(jiān)管和實時打擊，提高執(zhí)法的時效性和精準(zhǔn)度。
9.強化環(huán)境監(jiān)察力量。完善xx區(qū)環(huán)境監(jiān)察網(wǎng)格化管理機(jī)制。結(jié)合“智慧環(huán)?！苯ㄔO(shè)，進(jìn)一步探索劃分監(jiān)管網(wǎng)格，確定重點監(jiān)管對象，明確責(zé)任人，全面開展差別化、精細(xì)化監(jiān)管。研究建立重心下移、力量下沉的環(huán)境執(zhí)法工作機(jī)制，推動基層環(huán)保機(jī)構(gòu)設(shè)立和人員編制落實。提高環(huán)境監(jiān)察人員政治和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，加強培訓(xùn)，建立開展執(zhí)法工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和執(zhí)法問責(zé)制，樹立依法行政、威武執(zhí)法的良好形象。
10.進(jìn)一步推進(jìn)水環(huán)境治理。會同區(qū)相關(guān)部門，依據(jù)《xx市水環(huán)境區(qū)域補償辦法(試行)》(京政辦發(fā)〔20xx〕57號)，按照“誰污染、誰付費，誰保護(hù)、誰受益”的生態(tài)補償原則，建立xx區(qū)屬地斷面水質(zhì)生態(tài)補償機(jī)制，改善河流地表水環(huán)境質(zhì)量。加強南水北調(diào)引水流域的小中河、潮白河周邊環(huán)境治理工作。完成205個河道排污口治理工程，加快潮白河蘇莊橋、金雞河港西橋、小中河李天路和溫榆河葦溝等7個涉及生態(tài)補償斷面的河道環(huán)境治理工作，提高水體自凈能力。
12.構(gòu)建社會監(jiān)督機(jī)制。一是嚴(yán)格落實環(huán)保部《企業(yè)事業(yè)單位環(huán)境信息公開辦法》(環(huán)保部令31號)，修訂完善全區(qū)環(huán)境信息公開制度，主動公開重點監(jiān)控污染源監(jiān)督性監(jiān)測信息，加大行政審批、行政處罰、污染防治等多方面信息公開力度。按照市環(huán)保局《關(guān)于開展重點排污單位和上市企業(yè)自行監(jiān)測及信息公開工作的通知》(京環(huán)發(fā)〔20xx〕81號)要求，推動xx區(qū)垃圾綜合處理中心、xx市天房市政工程管理中心等重點排污企業(yè)開展自行監(jiān)測并向社會公布自行監(jiān)測結(jié)果。二是大力推進(jìn)投訴渠道暢通，切實落實市環(huán)保局環(huán)境違法舉報獎勵制度，鼓勵公眾積極舉報環(huán)境違法行為，保障群眾的環(huán)境知情權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)和參與權(quán)。加大對投訴舉報問題的查處和督辦力度，及時公布查處結(jié)果，積極回應(yīng)媒體報道和社會關(guān)切。
13.科學(xué)編制“十三五”環(huán)保規(guī)劃。針對我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的階段性新特征，積極應(yīng)對新常態(tài)，加強“十三五”環(huán)保規(guī)劃與區(qū)總體規(guī)劃的有機(jī)銜接和協(xié)調(diào)統(tǒng)一。以改善環(huán)境質(zhì)量為主線，統(tǒng)籌環(huán)境污染防治、環(huán)境安全監(jiān)管、生態(tài)保護(hù)建設(shè)，堅持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向和改革導(dǎo)向，遵循自然、科學(xué)規(guī)律，謀劃好重大工程、重大項目和重大措施，破解工作難題，強化綜合治理，努力惠及民生，適應(yīng)社會公眾對環(huán)境的期待，科學(xué)謀劃和制定好未來環(huán)境保護(hù)發(fā)展的路線圖，為建設(shè)“美麗順義”提供有力支撐。
下一階段研究工作計劃篇四
??，我第一天來到**公司就職，工作崗位是一名會計。
??從事會計工作有兩年時間，之前一直在會計公司做代理記賬，接觸到的工作有限。所以，來到**，才可以算作是，我以一個財務(wù)人員的身份近距離接觸一個企業(yè)的財務(wù)工作。所以，我倍加珍惜這樣一個機(jī)會。
??一個擁有很大業(yè)務(wù)量的單位，其財務(wù)核算內(nèi)容，比那些小規(guī)模的企業(yè)要多得多，而且更加細(xì)致入微，要求也會更嚴(yán)格，當(dāng)然工作量不容小覷。剛到公司的時候，聽唐莉講公司各部門的分劃、聯(lián)系，以及涉及到的一些業(yè)務(wù)，不同部門的不同人員，負(fù)責(zé)的不同工作等，雖然不是一頭霧水那樣嚴(yán)重，但思路也不是很清晰。所以，起初拿到的一些單據(jù)，做賬并沒問題，但是按部門區(qū)分起來，就有一定困難?？赡苓@也是所謂的工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆矫嬷话桑晕也桓倚傅?。遇到不懂的問題，就問其他的同事，有時候我也會覺得自己問題多，麻煩別人不好意思，但是多問別人幾句，總比少問了而出錯誤要強。我并不是很聰明，腦子反應(yīng)也不夠快，有時候同一個問題要重復(fù)幾遍問。有時候，我的工作會出錯，當(dāng)然有個人原因，也可能會有外因，但是每次出錯，我會反省，會自責(zé)，可能也會向別人解釋原因，但是多數(shù)情況下，我還是會虛心接受別人的批評指正。畢竟，工作是死的，人是活的，并且人的能力就是要做工作，改變工作內(nèi)容的各種形態(tài)。于是，面對各種問題，便能平和對待。
??當(dāng)然，有缺點和不足，我并不逃避，但是能夠盡快適應(yīng)工作并投入到工作狀態(tài)中，才能一點點改正缺點和彌補不足。就現(xiàn)在的出納工作來講，通過這大約三周的熟悉和適應(yīng)，我已經(jīng)能夠獨立完成我的工作，并且正在逐步將工作安排的有條不紊。能夠完全熟悉和掌握出納的工作流程和內(nèi)容，也方便將來做會計更得心應(yīng)手。于是乎，我坦然面對現(xiàn)在的出納崗位。
??在此，我真的要感謝唐莉、小雷、婉妮對我的幫助，也要感謝她們能夠不厭其煩的接受我的“麻煩”。感謝她們在我工作出錯時，對我的包容和理解。當(dāng)然，還有唐文君。這并不是感恩盛典，只是想作為同事，還是希望以后大家能夠開心搭檔做好工作。
??我現(xiàn)在在出納崗位上，鞏固出納的能力，進(jìn)一步提升自己，會計工作對我來說并不陌生，所以我現(xiàn)在做好各種準(zhǔn)備，做到會計崗位，接受更多的工作任務(wù)。20xx年，這算是我努力地一個方向，也是一個目標(biāo)。我相信這個目標(biāo)不難實現(xiàn)。
下一階段研究工作計劃篇五
20xx年是公司實行基礎(chǔ)管理，打造品牌的一年，是公司發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵一年。2015年也是我在公司參加工作的第二年。在過去的一年里，在部門領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助和指導(dǎo)下，我的工作能力，業(yè)務(wù)水平有了很大的提高。通過一年的工作學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨立的完成本職工作，并且也能夠做好領(lǐng)導(dǎo)安排的各項臨時工作。2015年我主要負(fù)責(zé)的工作是：統(tǒng)計報表的編制、上報；公積金的核算匯總繳納；技術(shù)中心的出納工作?，F(xiàn)在針對我一年來主要負(fù)責(zé)的工作，及下一年的計劃做如下匯報：
20xx年我的主要工作之一就是上報統(tǒng)計報表。我們公司的統(tǒng)計工作就目前的情況來看，在基層數(shù)據(jù)收集環(huán)節(jié)還是很薄弱的，主要是由于基層各單位的主管領(lǐng)導(dǎo)對統(tǒng)計工作沒有充分的認(rèn)識，這樣就給我們的統(tǒng)計工作帶來了很大的不便。今年我們主要開展的工作是：
1、統(tǒng)計工作要做到按時準(zhǔn)確地上報。
統(tǒng)計工作是一項非常重要的工作，隨著公司的不斷發(fā)展?fàn)畲?，公司領(lǐng)導(dǎo)對統(tǒng)計工作也逐漸的重視起來。這就要求我們的報表工作將要更加的精益求精，同時也將激勵我們更好的做好統(tǒng)計工作。2015年我們的統(tǒng)計報表工作每個月都能夠按時準(zhǔn)確的上報。從每月的號開始到次月的號之間是上報報表的時間，×××_、經(jīng)貿(mào)委、自治區(qū)_等各單位的報表加總起來每個月大概要報張報表。到了季度或半年、年底就要增加到張左右。因此，今年我們對基層報表的時間進(jìn)行了調(diào)整。每個月我們都要求各單位的統(tǒng)計員在號至號開始將報表上報表，有時統(tǒng)計員因其他工作而忘記上報，我們都要及時的電話提醒。我們堅持做到不遲報一張表。在準(zhǔn)確性方面，我們實行的是三級復(fù)核制度。因為我們都是提前一天開始收集資料的，所以我是第一級匯總核對，在匯總完成后我都要與往年的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較核對，與上月的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，核對與以往的數(shù)據(jù)是否有大的異常，如果沒大的出入，我就將報表交給張嶺做二級核對，張嶺在核對無誤錯誤后，再交由部長做最后一級的三級核對，因而在準(zhǔn)確方面我認(rèn)為是沒有問題的。
2、加大力度對各廠的統(tǒng)計報表的審核指導(dǎo)。
因為我們的統(tǒng)計工作是根據(jù)兩廠的報表匯總形成合并報表上報到_等相關(guān)單位的。我們不直接參與數(shù)據(jù)的統(tǒng)計收集工作，不直接與各單位的生產(chǎn)部門接口，這就使得報表的準(zhǔn)確性受到下級單位統(tǒng)計員工作的影響，針對這種情況我們就每個月與企管部門的統(tǒng)計數(shù)據(jù)進(jìn)行核對，加大復(fù)查的力度，力征數(shù)據(jù)達(dá)到準(zhǔn)確，不出現(xiàn)少報、多報、錯報的現(xiàn)象。在年初我們還準(zhǔn)備對基層單位的統(tǒng)計工作進(jìn)行檢查核對每個月的數(shù)據(jù)的真實性，因此，我們將聯(lián)合企管部將對各單位的統(tǒng)計報表數(shù)據(jù)進(jìn)行突擊性的檢查，看各單位的報表數(shù)據(jù)是否有不真實的性況。但由于工作上的一些原因，此項工作至今還沒有進(jìn)行，我想接下來的一段時間里我們將進(jìn)行檢查、落實。
3、在統(tǒng)計方面與企管部做到信息共享不做重復(fù)工作，加強溝通協(xié)調(diào)一致。
企管是全公司做為生產(chǎn)經(jīng)營的管理部門，已經(jīng)是在對全公司的產(chǎn)值等各項指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計了，而財務(wù)部又在做統(tǒng)計后對外上報報表工作，在統(tǒng)計工作上說是在做重復(fù)的工作，為了不做重復(fù)的工作我們就必須加強與企管部的信息資源的共享，盡可能的減少重復(fù)勞動，減少信息資源的浪費。因此在每個月上報報表時我們都會到企管部收集數(shù)據(jù)，這樣就做到了：我們有的就與企管部進(jìn)行核對，我們沒有的就做到在企管部收集，減少了重復(fù)工作，增加了工作效率，增加了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。
就可以了，接下來我們又把員工的繳納的基數(shù)進(jìn)行了調(diào)整。但是隨著公司不斷的壯大，子公司、關(guān)聯(lián)企業(yè)的日益增多，截止至今年月份共為個子公司、個分公司、個關(guān)聯(lián)企業(yè)以及總公司等個獨立核算單位，兩個賬戶共多人（明細(xì)附后）都由公司財務(wù)部統(tǒng)一代繳，問題也就頻繁出現(xiàn)。鑒于統(tǒng)一代繳制度的問題頻繁出現(xiàn)，我們建議公司領(lǐng)導(dǎo)將公積金與養(yǎng)老統(tǒng)籌一樣下放到各單位自行交納，這項工作得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的同意，現(xiàn)在在公司繳納的單位還有四個核算單位，核算、匯總起來也簡單多了，也能及時、準(zhǔn)確的繳繳納了，并且賬目也都能對得清了。
我們公司的技術(shù)中心是國家級技術(shù)中心。因此，按國家家的規(guī)定，技術(shù)的資金要實行?？顚Ｓ玫?。技術(shù)中心的日常業(yè)務(wù)主要是公司的專利申請、為各項科技活動而出差人員的差費支出，每月的工資發(fā)放等工作。每個月的業(yè)務(wù)量不大，但很零散，且業(yè)務(wù)的跨月份的比較多處理起來不方便。這就要求我每個月要仔細(xì)的計好每一筆資金的流出與流入，盡可能的不要跨月份，防止賬實不復(fù)的現(xiàn)象出現(xiàn)。
從五月份開始科技管理部的預(yù)算也由我來核算。由于年初的預(yù)算制定時沒事有些問題沒能考慮進(jìn)來：俞總工的預(yù)算，技術(shù)中心的預(yù)算以及有些費用的分?jǐn)偟葐栴}都沒能做明確的規(guī)定，導(dǎo)致了現(xiàn)在科技部的一些費用超支且有些費用沒有地方列支的現(xiàn)象。這就使得預(yù)算的科學(xué)性、合理性大大折扣了。為此我建議科技部下一年的預(yù)算時盡可能的科技部與技術(shù)中心分開，科技部按公司的預(yù)算走，技術(shù)中心則以項目核算列支，沒有項目的就不列預(yù)算，不允許列支。
工作中取得了一些收獲，但是同時也出現(xiàn)了許多問題，針對2015年出現(xiàn)的一些問題，現(xiàn)在談一談下一年的工作思路：
3、技術(shù)中心的出納工作，雖然工作量不是很大，但是，也不能放松，要盡可能的保證每一筆匯款準(zhǔn)確無誤。同時針對今年的預(yù)算中出現(xiàn)的大量問題，在明年的預(yù)算工作中，要提出合理的建議，以盡可能合理科學(xué)的設(shè)計好科技部、技術(shù)中心2016年的預(yù)算，以避免像今年這種漏掉或者沒有設(shè)置的現(xiàn)象發(fā)生。
下一階段研究工作計劃篇六
??隨著時間的流逝，20xx年已經(jīng)過半，總結(jié)20xx上半年更好的發(fā)現(xiàn)自己，完善自我。
??20xx年上半年已經(jīng)過去，在這半年里通過領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對我的幫助和關(guān)心，讓我也清楚的認(rèn)識到了自己在工作中的不足，從而也讓我學(xué)到了很多，使我在工作方面有了很大的提升，出納及物流的工作做出以下總結(jié)：
??1、每月跟“主辦會計”進(jìn)行帳務(wù)核對，發(fā)現(xiàn)差錯及時查找，做到帳實相符2、心態(tài)調(diào)整。其實正所謂“天下難事始于易，天下大事始于細(xì)”3、外圍退貨的跟蹤。
??在這期間，我因在財務(wù)上做如下具體工作。
??1、嚴(yán)格按照公司的管理制度進(jìn)行資金的把關(guān)，杜絕浪費及不正常的開支。
??2、出納員支付(包括公、私借用)每一筆款項，不論金額大小均須總經(jīng)理、財務(wù)經(jīng)理、經(jīng)辦人簽字。
??3、必須建立健全現(xiàn)金日記帳，逐筆記載現(xiàn)金收付。每日核對現(xiàn)金庫存，并填報當(dāng)日現(xiàn)金流量表，做到日清月結(jié)、每日結(jié)算、帳款相符、定期盤點。4、銷售、維修配件的貨款必須入賬。
??5、提取總公司銷售獎勵款和報銷各項費用的現(xiàn)金必須入賬。
??6、當(dāng)日有到款，必須當(dāng)日開具收款收據(jù)。
??7、月底及時與財務(wù)人員對帳。(帳實相符，帳帳相符)7。1現(xiàn)金帳收支。7。2工程部回款與已送未結(jié)。7。3外圍發(fā)貨及到款。
??知道了要做好出納工作絕不可以用“輕松”來形容，絕非“雕蟲小技”，它是經(jīng)濟(jì)工作的第一線，財務(wù)收支的關(guān)口，占有重要的地位。
??1、作為一個合格的出納，我必須具備以下的基本要求：一。學(xué)習(xí)、了解和掌握政策法規(guī)和公司制度，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識技能。二。學(xué)會制訂本職崗位工作制度，發(fā)揮財務(wù)控制、監(jiān)督的作用。。三。出納人員要恪守良好的職業(yè)道德。四。出納人員要有較強的安全意識，現(xiàn)金、票據(jù)、各種印鑒的保管。四。很好的溝通能力。特別是銀行等單位的外聯(lián)溝通能力。
??2、物流作為公司物流部，及時準(zhǔn)確的將貨物高效率送達(dá)指定地點(顧客、經(jīng)銷商、專賣店)和外圍退貨的及時跟蹤到位，做到完善的物流服務(wù)。
??同時，我要進(jìn)行物流與財務(wù)知識的不斷學(xué)習(xí)與實踐，吸取08年遺憾與不足及收獲的經(jīng)驗，來進(jìn)一步完善自己的工作，這樣才能更好的跟上公司發(fā)展步伐。學(xué)習(xí)前輩們的長處來發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)展自己，及時的與他人溝通，建立良好的工作氛圍。
??在此，我要特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁在工作和生活中給予我的支持和關(guān)心，這是對我工作最大的肯定和鼓舞，我真誠的表示感謝!
下一階段研究工作計劃篇七
作為一名教師，擔(dān)負(fù)著教書育人的重任；作為一名培智教育教師更要為這些特殊的天使們能夠掌握知識、樹立自信、融入社會而努力。我希望自己能成為一個勤奮的學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者。如何盡快的走向成熟，成為一名合格的人民教師，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展，是擺在我面前的一個巨大任務(wù)?，F(xiàn)進(jìn)行自我現(xiàn)狀分析，制定一年的具體發(fā)展目標(biāo)，并列出具體措施。
優(yōu)勢：具有積極的工作態(tài)度，從內(nèi)心里熱愛培智教育，愿意為培智教育奉獻(xiàn)自己的力量；具備在康復(fù)中心的工作經(jīng)驗，能承受所謂“從事特殊教育沒有成就感”的心理壓力；能夠認(rèn)真完成備課，認(rèn)真學(xué)習(xí)培智教育的相關(guān)書籍、資料；積極向老教師們學(xué)習(xí)教育經(jīng)驗和課堂控制方法。
不足：受以前的康復(fù)工作模式限制，欠缺分析教材、處理教材和集體授課的能力，需要接受系統(tǒng)的培訓(xùn)；在課堂中，兼顧發(fā)展水平存在差異的學(xué)生的能力不足。
明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和責(zé)任意識。同時盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實現(xiàn)從無經(jīng)驗的新教師到合格的教師的角色轉(zhuǎn)變。
1.加強理論研究與學(xué)習(xí)，多閱讀本專業(yè)的書籍，比如《培智學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)》《用用培智學(xué)校教學(xué)法》《智障兒童康復(fù)教育概論》以及其他有關(guān)的書籍。每天至少抽空半小時的時間來豐富自身的理論水平及時做好筆記和摘抄等等。
2.多聽課，這種方法是自己進(jìn)步最快的途徑。在一年中要多聽研討課，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)長處，并在自己的課堂中實踐應(yīng)用。
3.課堂實踐。課堂是教師實踐的最好舞臺，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課。在教學(xué)實踐中積累經(jīng)驗，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教育之路。
4.堅持學(xué)習(xí)。教師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢，就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求，就駕馭不了真實的課堂。堅持鉆研教材，閱讀參考書，讀專業(yè)報刊雜志，學(xué)習(xí)各種文件。讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識面，從而使理論服務(wù)于實踐，提高自己的教學(xué)技能。
1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)的信念。堅持鉆研教材，讀專業(yè)報刊雜志、學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。每天有1小時以上的讀書時間。
2、立足課堂，勇于課堂實踐，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。課堂是老師實踐的最好舞臺，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課。在新課程理論的指導(dǎo)下，從身邊有經(jīng)驗的教師中請教，從名優(yōu)教師中汲取精華，勇于實踐，在教學(xué)實踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教學(xué)之路。
4、學(xué)會反思，在反思中學(xué)習(xí)。反思可以總結(jié)實踐，升華經(jīng)驗；可以發(fā)現(xiàn)不足，渴求新知；堅持每天反思自己的教育教學(xué)工作，找出不足，積極客觀地面對，辨證的看待問題，創(chuàng)新工作，把反思的成果落實在具體的事件中，并形成書面筆記。
5、勤于動筆，把教學(xué)中的得與失寫下來，是進(jìn)一步思考、挖掘、提升的過程。要堅持寫教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教研論文等，積極向報刊雜志投稿，爭取發(fā)表或獲獎。
6、積極參加教研活動，以課題研究帶動自身的提高。在今后的教育教學(xué)中，我將再接再厲，不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)。同時注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。立足根本，放眼未來，為新時期的特殊教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
下一階段研究工作計劃篇八
數(shù)學(xué)文本是數(shù)學(xué)活動內(nèi)容的載體，是學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)的有效依據(jù)。正解認(rèn)識、全面解讀、高效利用文本，做到“憑書教書，把書教活”，既減輕師生的負(fù)擔(dān)，又提升教學(xué)質(zhì)量，探索文本的有效使用策略，具有重要的意義。上學(xué)年我校課題組對文本的解讀與使用方面進(jìn)行了探索，也取得了一定成績。
本學(xué)年我校課題組繼續(xù)對“如何解讀數(shù)學(xué)文本，并形成有效的解讀與使用策略”等方面進(jìn)行深入的研究與探索，為了讓課題工作有序開展，制定本學(xué)年課題組實驗計劃：
轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提高教師解讀、使用文本的能力。具體目標(biāo)如下：
1、繼續(xù)探索文本解讀、使用的不同策略。
2、進(jìn)一步提高教師解讀、使用文本的能力。
3、減輕教師、學(xué)生負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
1、每周三下午半天時間，組織全體成員集中進(jìn)行課題研討、學(xué)習(xí)。
2、數(shù)學(xué)組成員（18人）每學(xué)期上一節(jié)公開課，開課地點在多媒體。
（1）課題級組成員根據(jù)教研組的安排，確定課題。自行選擇指導(dǎo)老師（可以找本校的老師也可以找外校老師、可以一位也可以多位）并在課件中注明指導(dǎo)老師。
（2）公開課前，開課教師將教參復(fù)印并分發(fā)到每位教師手中。
（3）形成教學(xué)預(yù)案之后，將書面教學(xué)設(shè)計交教研組長陳仙住把關(guān)，最后交范祥富主任審核。
（4）公開課教學(xué)后，評課時，指導(dǎo)老師和平行班的其他兩位老師做中心發(fā)言。
（5）最后由專家總結(jié)。
下一階段研究工作計劃篇九
按照《xxxx市xxxx年學(xué)校德育工作思路》的要求，xxxx市xxxx年中學(xué)德育研究工作將進(jìn)一步創(chuàng)新德育觀念，立足于基層德育工作實踐，研究我市德育工作中存在和需要解決的突出問題，在研究中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，提高德育工作質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生思想道德品質(zhì)的發(fā)展。具體工作計劃于下：
課堂教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行德育的主渠道，結(jié)合課程改革，對《思想品德》課和《思想政治》課的實施情況作一定的.調(diào)研，為新課程背景下怎樣更好地發(fā)揮德育學(xué)科課程在青少年思想道德建設(shè)的問題進(jìn)行研究。對學(xué)科課堂教學(xué)滲透德育的情況進(jìn)行調(diào)查總結(jié)，并組織xxxx市xxxx年學(xué)科課堂教學(xué)滲透德育優(yōu)質(zhì)課評選活動。
1．開展xxxx市xxxx年高中班會課活動方案設(shè)計評選活動和xxxx年高中班會課賽課活動。（具體要求見《關(guān)于舉辦xxxx市xxxx年高中班會課活動方案設(shè)計評選活動暨xxxx年高中班會課賽課活動的通知》）。
2．舉辦“xxxx市中學(xué)生禮儀形象辯論賽”活動。
3．開展9月“弘揚和培育民族精神宣傳月”活動。
4．組織“馬小跳校園劇比賽”活動。
1．加強對德育干部和班主任的培訓(xùn)工作，按照市教育局“城鄉(xiāng)教育一體化”工作思路，重點是提高農(nóng)村學(xué)校德育工作者的素質(zhì)和專業(yè)化水平。
2．修改、完善《班主任工作手冊》，以更好地指導(dǎo)班主任工作，完善班主任的評價體系。
繼續(xù)做好《xxxx市中學(xué)德育活動課程建設(shè)研究》課題研究工作：3月，指導(dǎo)各子課題組完成《課程標(biāo)準(zhǔn)》，爭取完成《xxxx市中學(xué)德育活動課課程標(biāo)準(zhǔn)》。4月，開始進(jìn)行《活動方案》設(shè)計及實施，組織階段性研究成果的總結(jié)、觀摩、交流活動，下半年集中進(jìn)行課題研究的整理和總結(jié)工作，爭取在今年基本完成課程建設(shè)工作。
1．舉辦“xxxx市20xx年中學(xué)德育研究成果交流會”。
2．編輯《xxxx市德育優(yōu)秀案例集》。
3．編輯《xxxx市優(yōu)秀班會課活動方案集》。
4．開展“xxxx市xxxx年中學(xué)德育研究成果評選”活動。
今年中考將全面實施學(xué)生的綜合素質(zhì)評價，并將其納入高中招生的重要指標(biāo)和錄取依據(jù)，因此，要加強對學(xué)生綜合素質(zhì)評價的研究，進(jìn)一步指導(dǎo)用好《xxxx市中學(xué)生成長記錄冊》并做好修改工作。
維護(hù)好“德育天地”，保證德育信息的暢通，為我市德育工作者提供一個學(xué)習(xí)和交流的平臺。
下一階段研究工作計劃篇十
本學(xué)年我校課題組繼續(xù)對“如何解讀數(shù)學(xué)文本，并形成有效的解讀與使用策略”等方面進(jìn)行深入的研究與探索，為了讓課題工作有序開展，制定本學(xué)年課題組實驗計劃：
轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提高教師解讀、使用文本的能力。具體目標(biāo)如下：
1、繼續(xù)探索文本解讀、使用的不同策略。
2、進(jìn)一步提高教師解讀、使用文本的能力。
3、減輕教師、學(xué)生負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
1、每周三下午半天時間，組織全體成員集中進(jìn)行課題研討、學(xué)習(xí)。
2、數(shù)學(xué)組成員（18人）每學(xué)期上一節(jié)公開課，開課地點在多媒體。
（1）課題級組成員根據(jù)教研組的安排，確定課題。自行選擇指導(dǎo)老師（可以找本校的老師也可以找外校老師、可以一位也可以多位）并在課件中注明指導(dǎo)老師。
（2）公開課前，開課教師將教參復(fù)印并分發(fā)到每位教師手中。
（3）形成教學(xué)預(yù)案之后，將書面教學(xué)設(shè)計交教研組長陳仙住把關(guān)，最后交范祥富主任審核。
（4）公開課教學(xué)后，評課時，指導(dǎo)老師和平行班的其他兩位老師做中心發(fā)言。
（5）最后由專家總結(jié)。
4、下學(xué)期推出四節(jié)精品課“送課下鄉(xiāng)”；拍一節(jié)具備一定質(zhì)量的錄像課，送省、市參評。
5、期末教研組長結(jié)合一學(xué)期的教研活動，作總結(jié)報告。
附工作流程表:
20xx--20xx年第一學(xué)期數(shù)學(xué)課題組工作流程表
略
下一階段研究工作計劃篇十一
實施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實施能力為重點的素質(zhì)教育，關(guān)鍵是改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。設(shè)置研究性學(xué)習(xí)的目的在于改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識為主的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供多渠道獲取知識，并將學(xué)到的知識加以綜合應(yīng)用于實踐的機(jī)會。將嚴(yán)格執(zhí)行普通初中新課程計劃和方案，以全新的教學(xué)觀，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變被動學(xué)習(xí)的方式，通過探索性、自研性、開創(chuàng)性的學(xué)習(xí)和實踐，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)學(xué)生主動參與生活的能力，并使其成為具有一定社會基礎(chǔ)的時代新人。
研究性學(xué)習(xí)強調(diào)對所學(xué)知識、技能的實際運用，注重學(xué)習(xí)的過程和學(xué)生的實踐與體驗，它的教學(xué)目標(biāo)有：
l、具有適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會所需要的科學(xué)文化知識；
2、形成獨立思考、自主學(xué)習(xí)的能力：
3、具有科學(xué)精神，形成科學(xué)態(tài)度，學(xué)會科學(xué)方法；
4、培養(yǎng)協(xié)作學(xué)習(xí)精神，養(yǎng)成協(xié)作學(xué)習(xí)習(xí)慣；
5、發(fā)展創(chuàng)新精神實踐能力，提高綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力；
6、培養(yǎng)對社會的責(zé)任心和使命感。
l、開放性。研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容不是特定的知識體系，而是來源于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和社會生活，立足于研究、解決學(xué)生關(guān)注的一些社會問題或其他問題。課程實施過程中要體現(xiàn)民主性和尊重個性發(fā)展的原則，提倡教學(xué)活動的多樣性，教學(xué)時間和空間的開放性，學(xué)習(xí)方式的自主選擇，評價標(biāo)準(zhǔn)的差異性等。
2、探究性。研究性學(xué)習(xí)的過程，是學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、主動提出問題，在教師的指導(dǎo)下，積極地尋求解決問題的方法、探求結(jié)論的自主學(xué)習(xí)的過程。
3、實踐性。研究性學(xué)習(xí)強調(diào)理論與社會、科學(xué)和生活實際的聯(lián)系，特別關(guān)注環(huán)境問題、現(xiàn)代科技對當(dāng)代生活的影響以及與社會發(fā)展密切相關(guān)的重大問題，教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實生活，親身參與社會實踐活動。同時研究性學(xué)習(xí)的設(shè)計與實踐應(yīng)為學(xué)生參與社會實踐活動提供條件和可能。 4、德育性。研究性學(xué)習(xí)十分重視引導(dǎo)學(xué)生通過社會實踐和調(diào)查研究，深入了解科學(xué)對于自然、社會和人類的意義與價值，學(xué)習(xí)關(guān)心國家和社會的進(jìn)步，學(xué)會關(guān)注人類與環(huán)境的和諧發(fā)展，形成積極的人生態(tài)度。
(一)準(zhǔn)備階段(第1-3周)
l、成立研究性學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂班級研究性學(xué)習(xí)教學(xué)計劃，明確指導(dǎo)思想、目標(biāo)和實施計劃。
2、組織全體學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)專題講座，宣傳研究性學(xué)習(xí)的目的、意義，搞好班級的布置和動員。
(二)實施階段
l、進(jìn)入問題情境階段(第4-6周)
a、以班級為單位，組織學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的`問題情境，調(diào)動學(xué)生原有的知識和經(jīng)驗。然后經(jīng)過討論，提出核心問題，反思所確定的研究問題是否合適，再修改。
b、初審、合并相近課題，每班可保留3-6個課題。
c、課題小組自由組建，由班內(nèi)學(xué)生自由選擇，組成課題組。
d、小組選舉組長，明確各自職責(zé)，共同設(shè)計研究方案。
2、實踐體驗階段(第7-17周)
a、搜集和分析信息資料
b、調(diào)查研究
c、組內(nèi)交流期間穿插學(xué)校組織專家、校外指導(dǎo)員、教師的專題講座。
學(xué)生將取得的收獲進(jìn)行歸納整理，形成書面材料和口頭報告材料,實現(xiàn)成果共享。
下一階段研究工作計劃篇十二
以教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》和《浙江省關(guān)于中小學(xué)評價與考試制度改革的指導(dǎo)意見》為導(dǎo)向，以中小學(xué)教學(xué)評價改革研究和教育信息化研究工作為重點，認(rèn)真做好以下幾方面的工作：
1、加強中小學(xué)評價管理和指導(dǎo)，不斷完善中小學(xué)評價改革管理制度，使全市中小學(xué)教學(xué)評價有章可循，逐步走向規(guī)范化、制度化，推動基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的實施。
2、認(rèn)真做好全市93所中小學(xué)評價改革實驗學(xué)校評價改革實施工作，加強調(diào)研視導(dǎo)和交流，有計劃有步驟開展試驗。通過各實驗學(xué)校合作交流、研討、展示活動，取長補短、相互促進(jìn)、共同提高。
3、組織召開全市中小學(xué)評價改革現(xiàn)場經(jīng)驗交流會，大力推廣教育教學(xué)評價改革的成功經(jīng)驗和成果，引領(lǐng)全市教育教學(xué)評價改革。
4、做好教育教學(xué)評價課題調(diào)研指導(dǎo)工作。調(diào)查研究我市中小學(xué)教育教學(xué)評價改革的現(xiàn)狀，形成評價發(fā)展對策并對現(xiàn)有研究課題進(jìn)行分類、分層進(jìn)行合作交流、調(diào)研指導(dǎo)，提高研究質(zhì)量。
5、在原有的基礎(chǔ)上修訂完善義務(wù)教育（包括幼教）學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案，并組織實驗。全面推進(jìn)學(xué)生評價改革。
6、聯(lián)系市中招辦參與中考、高中會考改革研究，協(xié)助市教育局直管處參與學(xué)校辦學(xué)水平評價方案制定研究，做好普通高中課改前期的.教學(xué)評價調(diào)查摸底及評價方案的研制工作。
7、辦好“教學(xué)評價”網(wǎng)站（主頁），收集豐富網(wǎng)上教育教學(xué)評價資源。定期刊出“中小學(xué)教學(xué)評價改革”專集。
1、做好教育信息化總課題結(jié)題工作，在取得省20xx年優(yōu)秀教科研成果一等獎的基礎(chǔ)上，全面落實結(jié)題計劃，進(jìn)一步深化研究，加強分課題、子課題結(jié)題檢查和管理，注重下鄉(xiāng)結(jié)題調(diào)研指導(dǎo)，及時推廣課題結(jié)題的經(jīng)驗及成果。
2、繼續(xù)以建模為重點，大力推廣我市提煉出的信息化技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合八種教學(xué)模式，組織召開中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研討會，推廣新成果，交流新經(jīng)驗，以點帶面，全面推進(jìn)。
3、以建隊為關(guān)鍵，繼續(xù)通過教育信息化研修班的培訓(xùn)活動，培養(yǎng)和鍛煉一支精干的教育信息化骨干隊伍，帶動教育信息化課題研究，確保教育部重點課題順利結(jié)題。
4、繼續(xù)辦好《教育信息化研究》學(xué)員專刊和“教育信息化”學(xué)員網(wǎng)站，廣泛交流學(xué)習(xí)研究經(jīng)驗及文章，不斷提供豐富的網(wǎng)上資源，優(yōu)化網(wǎng)上信息交流。
5、組織召開分課題具體負(fù)責(zé)人工作會議，落實結(jié)題新任務(wù)。組織部分研究人員外出考察學(xué)習(xí)，參加教育信息化研討會，獲取第一手材料，深化研究。
6、做好全市中小學(xué)德育網(wǎng)站（主頁）及學(xué)生德育小軟件的評比工作。
7、及時收集、匯總、整理加工研究材料，認(rèn)真做好總課題結(jié)題報告撰寫及修改完善工作。
8、準(zhǔn)備《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培養(yǎng)的研究》的課題申報。
時間主要工作內(nèi)容備注。
1、組織召開市直屬學(xué)校教育信息化分課題具體負(fù)責(zé)人會議。
2、修訂義務(wù)教育學(xué)生綜合評價實施方案。
3、分別召開學(xué)生評價、課堂教學(xué)評價、教師評價實驗學(xué)校負(fù)責(zé)人會議。
4、“溫州市中小學(xué)課堂教學(xué)評價實施方案”實驗調(diào)查。
5、教育信息化分課題結(jié)題指導(dǎo)。
6、市教育信息化總課題結(jié)題報告撰寫。
1、召開縣（市、區(qū)）教育信息化分課題具體負(fù)責(zé)人工作會議。
2、市中小學(xué)德育網(wǎng)站（主頁）及學(xué)生德育小軟件評比。
3、中小學(xué)評價改革實驗學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)。
4、市教育信息化研修班培訓(xùn)活動（第十一次）。
5、組織市中小學(xué)評價改革實驗學(xué)校到上?？疾鞂W(xué)習(xí)。
6、召開教師評價改革課題組會議。
7、市局《農(nóng)村教育信息化普及推廣的研究》課題方案準(zhǔn)備工作。
1、組織召開課堂教學(xué)評價改革研討會。
2、市教育信息化總課題成果報省。
3、部分中小學(xué)評價改革實驗學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)。
4、市教育信息化研修班學(xué)員外出考察學(xué)習(xí)。
5、《農(nóng)村教育信息化普及推廣的研究》課題申報工作。
6、刊出《教學(xué)評價》專集（二）。
11月7日至11月13日期中考
1、各縣（市、區(qū)）農(nóng)村教育信息分課題申報。
2、課堂教學(xué)評價改革實驗學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)。
3、啟動《農(nóng)村教育信息化普及推廣的研究》的課題研究。
4、召開市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研討會。
5、教師評價實驗學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)。
6、召開教師評價改革實驗學(xué)校工作會議。
1、洞頭、永嘉縣教育信息化課題調(diào)研指導(dǎo)。
2、召開學(xué)生評價改革研討會。
3、準(zhǔn)備市第二次中小學(xué)教育教學(xué)評價改革優(yōu)秀案例評審工作。
4、召開課堂教學(xué)評價改革實驗學(xué)校負(fù)責(zé)人會議。
5、教師評價改革實驗校調(diào)研指導(dǎo)。
6、刊出《教育信息化》20xx年第6期。
7、學(xué)期工作總結(jié)。
寒假開始。
下一階段研究工作計劃篇十三
三年的研究生學(xué)習(xí)階段并不像多數(shù)人想象的那么長，而該階段又是多數(shù)同學(xué)人生和事業(yè)的關(guān)鍵時期，有許多重要的任務(wù)和目標(biāo)需要奠定基礎(chǔ)或完成。以下是小編整理的研究生學(xué)習(xí)計劃表，歡迎閱讀。...
研究生期間學(xué)習(xí)計劃大家需要認(rèn)真制定好并且執(zhí)行下去！以下是小編為大家整理的關(guān)于研究生期間學(xué)習(xí)計劃，希望大家喜歡！計劃一：研究生期間學(xué)習(xí)計劃研究生階段和大學(xué)本科階段是具有相當(dāng)大的差別的。...
學(xué)習(xí)計劃我是本碩雙電氣專業(yè)學(xué)生，對電氣專業(yè)有著濃厚的興趣和一定的`積累。三年的研究生學(xué)習(xí)階段并沒有想象的那么漫長，而該階段又是我人生和事業(yè)的關(guān)鍵時期，有許多重要的任務(wù)和目標(biāo)需要完成。...
下一階段研究工作計劃篇十四
開展了一些研究活動，課題在上學(xué)期。主要是以上研究課為主，研究的主題是地理學(xué)案在課堂中的使用，產(chǎn)生了一些好的效果。還是上學(xué)期，課題順利通過了學(xué)校組織的課題開題論證會”這些工作說明，課題研究已經(jīng)開展，并取得了一些成績，這會這學(xué)期課題研究的開展提供了堅實的基礎(chǔ)。
這學(xué)期，我們的課題研究要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上有新追求，新創(chuàng)意和新突破。
課題研究是為改善課堂教學(xué)，改善課堂教學(xué)是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。在課題研究中不能漠視學(xué)生的發(fā)展，不能忽略學(xué)生的需求，所以在課題研究中要準(zhǔn)確把握學(xué)生的狀態(tài)。在地理學(xué)習(xí)中學(xué)生對于學(xué)案是否滿意?他們有什么意見和建議?我們需要了解學(xué)生的這些信息，這對于我們課題研究的有效性特別重要。在這學(xué)期，一項主要的研究工作是對學(xué)生的問卷調(diào)查，包括問卷的設(shè)計、調(diào)查的實施和數(shù)據(jù)的收集與分析，時間大致在xx月和xx月。
對于學(xué)案，我們雖然已經(jīng)編制和實施兩年了，但是對于學(xué)案的理論特征還不太了解，這是制約我們課題研究水平提升的“瓶頸”，研究之前要先學(xué)習(xí)。這學(xué)期，我們都要加強學(xué)習(xí)。主要學(xué)習(xí)資料是：《學(xué)案教學(xué)設(shè)計》;除此之外，還有網(wǎng)絡(luò)上各種關(guān)于學(xué)案的文章。老師們在學(xué)習(xí)的同時，寫好學(xué)習(xí)筆記。
課題研究的成果主要通過研究論文來呈現(xiàn)，我們的課題雖然活動開展了不少，但相關(guān)的研究論文還很少。這學(xué)期，每位老師在學(xué)習(xí)，思考和研究的基礎(chǔ)了務(wù)必撰寫一到兩篇研究論文，爭取有論文獲獎或者發(fā)表。在本學(xué)期結(jié)束的時候，可以編輯一本老師研究論文集。
這學(xué)期，我們的課題活動要創(chuàng)造條件到更多的學(xué)校去開展，讓更多的老師參與與其他學(xué)校老師同題異構(gòu)的活動，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。通過學(xué)校之間的研究課活動，擴(kuò)大我們課題活動的影響，爭取更多的理解和支持。預(yù)計在9月和10月各開展一定校際交流活動。進(jìn)一步地規(guī)范這項活動，在活動過程中及時、認(rèn)真地收集好各種過程性資料，并及時上傳到課題網(wǎng)站。
上述計劃，只是我個人的想法，如有不妥，敬請?zhí)岢鲆庖姾徒ㄗh。
下一階段研究工作計劃篇十五
20xx年已經(jīng)悄悄走來，為了在新年里有新的作為、新的探索、新的.收獲，制定工作計劃如下：
研究教育目標(biāo)的未來指向。
隨著社會的發(fā)展不斷變化，教育教學(xué)活動不受目標(biāo)的控制，則是面向教育情境，面向師生本身。目的、規(guī)劃、目標(biāo)不僅單純的先于行動而且產(chǎn)生于行動中。規(guī)劃與執(zhí)行是相互聯(lián)系的、一體化的活動，不是單向的、序列化的、步驟化的活動，不是固定的，而是“思考的總站”。這樣，在過程開展之前，目標(biāo)只能以一般的甚至是“模糊”的詞匯來描繪，并使學(xué)校、教師和學(xué)生可以隨時間情境、條件允許的狀態(tài)而變化、調(diào)整，對教學(xué)教育過程不確定性和動態(tài)性特征需要有準(zhǔn)確把握。
探索學(xué)校管理人性化的自組織模式。
學(xué)校是大家的，學(xué)生、教師、校長、家長、社區(qū)都是學(xué)校管理的主人。校長是精神領(lǐng)袖，其管理依據(jù)的是領(lǐng)導(dǎo)力和影響力，整個學(xué)校團(tuán)隊成員之間只是分工不同，管理的角色不同。校長、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師只是管理的組織者。在管理的過程中，學(xué)校有明確的制度，制度體現(xiàn)人性的需要，是個人目標(biāo)實現(xiàn)的“另一條道路”，是柔性與剛性的結(jié)合體，所有人都會依照制度自覺行為并互相監(jiān)督，定時反思，提升自己。
探索豐富學(xué)校課程的內(nèi)容和途徑。
學(xué)校的課程由原來的單一性向多元性轉(zhuǎn)變，課程設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)提倡4r，即豐富性、回歸性、關(guān)聯(lián)性和嚴(yán)密性。課程內(nèi)容不再是絕對客觀和穩(wěn)定不變的知識體系，不再是脫離教師、學(xué)生和情境的知識的組織，不再是他人實際的、簡單排列的、序列化的步驟材料。課程組織是非線性的、復(fù)雜的，它是由各種交叉點予以界定、充滿相關(guān)的意義網(wǎng)絡(luò)。是師生共同探索新知的發(fā)展過程，文本/讀者、教師/學(xué)生、體驗/意識等都構(gòu)成課程本身。另外學(xué)校的課程有必修和選修，選修課程為每一位學(xué)生量身定做的，內(nèi)容是師生共同確定的，根據(jù)學(xué)生的轉(zhuǎn)變不斷變化的。
幸福教育研究會成立以來，經(jīng)過積極的努力，已經(jīng)吸納各地會員學(xué)校一百多所，涵蓋幼兒園到高中各個學(xué)段，在打造幸福教師團(tuán)隊、建設(shè)幸福課堂、營造幸福學(xué)校文化以及教育轉(zhuǎn)型背景下的課程建設(shè)方面做過積極而又有成效的探索，這是一項長期的工作，絕非一蹴而就。因此，在即將到來的20xx年，我們還需要在已有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步整合資源，助力教師、校長和學(xué)校的發(fā)展。
與高校結(jié)合，開拓教育發(fā)展理論指導(dǎo)的渠道。此前，幸福教育研究會與北京師范大學(xué)、上海師范大學(xué)等高校的有關(guān)教授學(xué)者建立了業(yè)務(wù)聯(lián)系，今后，還要加大合作的領(lǐng)域和力度，以使高校的人脈資源越來越豐富，指導(dǎo)更加有水準(zhǔn)。
與媒體結(jié)合，構(gòu)筑學(xué)校成果展示和推介的平臺。前期，幸福教育研究會已經(jīng)與《中國教育報》、《中國教師報》、《教師博覽》、《教育時報》、《教育新理念》等多家媒體建立了合作關(guān)系，20xx年，進(jìn)一步與《當(dāng)代教育科學(xué)》、《學(xué)校品牌管理》雜志更多有較大影響力的媒體加強聯(lián)系，為老師、校長、學(xué)校提供更加有效的平臺。
做好幸福教育研究會自己的陣地——幸福教育網(wǎng)和微信交流群，充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段擴(kuò)大影響力。
1、繼續(xù)開展“品味書香”沙龍，營造讀書氛圍，推動讀書活動。
2、舉行首屆“今日校長”筆會，與全國中文核心期刊《當(dāng)代教育科學(xué)》雜志社合作，于上半年推出第一期幸福教育研究會“校長特刊”，計劃一期發(fā)表五位校長的。
3、更好開展“幸福課堂”觀摩研討，不斷總結(jié)和推進(jìn)幸福課堂建設(shè)，在已經(jīng)開展的語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科的基礎(chǔ)上，開拓進(jìn)行英語、音樂等學(xué)科觀摩研討，20xx年計劃進(jìn)行小學(xué)、初中不同學(xué)段、不同學(xué)科的研討會。
4、嘗試開展“新生代名師”培養(yǎng)推介，在教育局的大力支持下，與相關(guān)學(xué)校聯(lián)手，開展新生代名師助推發(fā)展行動，年初確定實驗學(xué)校、新生代名師人選，制定新生代名師發(fā)展全方位規(guī)劃，為名師成長搭建實際有效的平臺。
5、推進(jìn)全國幸福教育聯(lián)盟學(xué)校之間的訪問學(xué)習(xí)活動，實現(xiàn)真正意義上的資源共享，智慧交流，攜手共進(jìn)，共同發(fā)展。
6、開展新銳教師教學(xué)基本功展示比武，每學(xué)期分學(xué)科、分學(xué)段舉行一次。
7、舉行幸福班主任高端論壇，形式活潑新穎，內(nèi)容多樣豐富，效果顯著。
8、與中國石油大學(xué)出版社建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，幫助教師、校長和學(xué)校梳理提煉教育教學(xué)成果，逐步結(jié)集成冊，出版新書。
根據(jù)第四屆年會規(guī)定議程，第五屆年會于20xx年10月中下旬在浙江海寧舉行，本屆年會的主題圍繞學(xué)校文化建設(shè)舉行，年初做好部署安排，督促會員學(xué)校做好充分準(zhǔn)備，20xx年7月份做好階段性評估，并收集各校成果，著手編輯成冊，暑假之中審閱修改，9月份印刷成冊。
下一階段研究工作計劃篇十六
20xx年八月，我正式到工作單位沁陽市第一中學(xué)報到，開始正式工作，我本科專業(yè)為計算機(jī)，但是工作后我的任教科目為物理，并且還擔(dān)任了高一的班主任工作，這是一個極具挑戰(zhàn)性而又辛苦的事情。
回顧幾個月來教學(xué)工作真是感慨萬千：有取得成績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛與努力，也有取得成績后得到的回報和謝意?？傊?，半年來的工作使我想了許多，現(xiàn)將半年來的工作加以總結(jié)，也算是前車之鑒，給以后的自己積累一點經(jīng)驗。 因為我是一個新老師，今年算是參加工作的第一年，有很多東西都需要現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，著實壓力不小。這學(xué)期我擔(dān)任高一三個班的物理教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
出合理的解決方案，力爭使講解通俗易懂，使方法融會貫通，并讓學(xué)生在練習(xí)中加以消化，真正提高學(xué)生分析問題解決問題的能力。作業(yè)包括課本上的練習(xí)、習(xí)題、以及課外作業(yè)，針對學(xué)生的不同層次提出不同的要求：練習(xí)題要求全體學(xué)生盡量當(dāng)堂完成，并及時進(jìn)行講解;習(xí)題中的a組題挑選有針對性的題目作為書面作業(yè)，要求學(xué)生課后獨立完成，全批全改，深入了解學(xué)生對新知識新概念及新方法的掌握情況，b組題適當(dāng)?shù)貙W(xué)有余力的學(xué)生提出要求，并及時給與提示，以求進(jìn)一步提高;課外作業(yè)則根據(jù)實際情況靈活把握，精選題目，不求數(shù)量而求質(zhì)量，加強和深化學(xué)生對概念公式的理解和掌握，特別是對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤及時予以糾正，以積累學(xué)生的解題經(jīng)驗，提高認(rèn)識。另外，作業(yè)一定認(rèn)真批改，幫助學(xué)生查漏補缺，并在評語中體現(xiàn)對學(xué)生的鼓勵，提高學(xué)生物理學(xué)習(xí)的興趣，例如：有的學(xué)生很粗心，比較基礎(chǔ)的計算題都會出現(xiàn)失誤，我就會在旁邊給他寫上“與粗心斷絕來往，與細(xì)心攜手同行”，這樣一來，增加了作業(yè)的趣味性，學(xué)生也都愿意寫作業(yè)啦。輔導(dǎo)主要是指導(dǎo)學(xué)生及時舊課，預(yù)習(xí)新課，特別是對學(xué)生中存在的問題或集中講解，或個別答疑，以求真正地使學(xué)生的物理學(xué)習(xí)保證持續(xù)性，建立知識網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生從系統(tǒng)的高度，整體上把握物理知識，概念和方法。尤其是在課后輔導(dǎo)中更多地關(guān)注學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，幫助他們樹立了學(xué)習(xí)物理的信心，使他們得到了應(yīng)有的進(jìn)步。
二、教法總結(jié)。選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的，豐富的和學(xué)生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)物理的概念和結(jié)論，物理的思想和方法，以及物理應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生產(chǎn)生對物理的親切感，引發(fā)學(xué)生“看個究竟”的沖動，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的。通過“觀察”，“思考”，“探究”等欄目，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動，切實改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。 在教學(xué)中強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等物理思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。
三、教學(xué)措施總結(jié)。樹立學(xué)生信心，提高其學(xué)習(xí)興趣；教學(xué)中避免偏題怪題，注重基礎(chǔ)知識； 注意從實例及已有知識出發(fā)，結(jié)合圖形說明抽象知識，啟發(fā)思考；每次上課之前的首要任務(wù)是講評作業(yè)，將作業(yè)中存在的問題及時的反饋給學(xué)生，及時修改，每天掌握一點點。
務(wù)定位下，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主動出擊者，教師則是學(xué)生的導(dǎo)游員和服務(wù)員。所以在教學(xué)中，關(guān)鍵在于讓學(xué)生學(xué)會自己學(xué)習(xí)，為了幫助孩子學(xué)會總結(jié)，每次測試后，我都會讓孩子們自己寫階段性總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己某一階段的不足與漏洞，及時查漏補缺。以上是我在教學(xué)方面的總結(jié)。教學(xué)工作不僅要落實常規(guī)，還要因地制宜，與時俱進(jìn)，針對具體情況采取相應(yīng)的措施，有計劃有落實有檢查，關(guān)注每一個學(xué)生，關(guān)注每一個課堂，關(guān)注每一個環(huán)節(jié)，從小處著眼，從細(xì)處著手。只有這樣才有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展。 一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
（二）總體研究計劃：
第一階段：課程學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)校的課程設(shè)置，合理安排每學(xué)期的課程。同時在20xx年和20xx年的兩個暑假，按時返校，做好研究生學(xué)習(xí)的當(dāng)面授課階段。在完成學(xué)校設(shè)置的課程學(xué)習(xí)的同時，把教育教學(xué)中遇到的有價值的問題作深入和思考和研究，為論文寫作打好基礎(chǔ)。
1、熟悉基礎(chǔ)教育課程改革，掌握基礎(chǔ)教育課程改革的新理念、新內(nèi)容和新方法。
2、每月撰寫一篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思或研究心得；堅持將課堂中靈光一閃的精彩以及對教育教學(xué)的思考記錄下來。
3、在平時的學(xué)習(xí)階段中，就要求自己搞好課外閱讀，積累更多的知識，以便提高自身素養(yǎng)，同時有達(dá)到寫好論文的要求。每學(xué)期認(rèn)真閱讀兩本教育教學(xué)理論專著，平時廣泛閱讀教育教學(xué)類雜志論文并認(rèn)真做好讀書筆記。
第二階段：研究性教學(xué)實踐活動與論文寫作。注重實踐，不斷豐富實踐教育的內(nèi)涵與形式，積極參加各種實踐活動，以促進(jìn)理論與實踐的結(jié)合，不斷提高理論素養(yǎng)和實踐能力。通過之前的學(xué)習(xí)和研究，在第一學(xué)年底，確定論文選題，完成開題,然后再完成論文初稿,再通過一學(xué)年的努力,不斷修改,潤色,完成畢業(yè)論文及準(zhǔn)備答辯。
研究方向探究
教學(xué)需要以及各自的條件進(jìn)行了多種形式的探索與應(yīng)用，但仍然存在著很多困惑。信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的性質(zhì)和作用，在學(xué)科教學(xué)過程中何時需要引入信息技術(shù)，在哪些方面引入信息技術(shù)，如何引入信息技術(shù)等問題都非常具有研究意義。在研究生學(xué)習(xí)階段我暫定的的研究問題：信息技術(shù)與課程整合的方法研究。
下一階段研究工作計劃篇十七
大學(xué)生地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)研究會是唯一由我校首屆研究生發(fā)起成立的一個校級綜合性社團(tuán)。協(xié)會宗旨：為安慶師范學(xué)院大學(xué)生提供社會調(diào)研鍛煉平臺，為安慶地方經(jīng)濟(jì)社會事業(yè)的發(fā)展建言獻(xiàn)策。協(xié)會性質(zhì)：實踐性、公益性、學(xué)術(shù)性。本期我們將努力提升社團(tuán)地位和形象，緊跟團(tuán)委的步伐，著力打造核心社團(tuán)文化，創(chuàng)新工作內(nèi)容。
1、不依規(guī)矩，不成方圓——搞好組織建設(shè)：
管理混亂，勢必造成組織渙散。我們地方發(fā)展研究會堅持以制度管人。在“基礎(chǔ)項”這方面，落實到人，明確分工，責(zé)任到人。及時進(jìn)行學(xué)習(xí)《安慶師范學(xué)院大學(xué)生社團(tuán)管理條例》、《安慶師范學(xué)院學(xué)生社團(tuán)財務(wù)管理辦法》等法律法規(guī)。密切聯(lián)系導(dǎo)師。積極配合校團(tuán)委、學(xué)生社團(tuán)管理中心的工作；除特殊情況外（必須請假）均按時參加相關(guān)會議；按時交納社團(tuán)活動等材料。我們經(jīng)常向劉燕老師、唐雪蓮老師、金忠良老師等匯報和請示工作。
2、眾人同心，其利斷金——統(tǒng)一思想建設(shè)：
在安慶師范學(xué)院黨委宣傳部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校團(tuán)委的直接監(jiān)管和指導(dǎo)下，在社管中心和兄弟社團(tuán)的熱情支持下，在會長吳曉峰及全體成員的共同努力下，上下一心，團(tuán)結(jié)一致，去爭取立項，去實踐，去奮斗。這樣的社團(tuán)才是好社團(tuán)。
3、揚長避短，創(chuàng)新發(fā)展——凸顯活動建設(shè)：
沒有活動，就沒有活力和生機(jī)。所以，這學(xué)期我們要充分利用資源，凸顯活動建設(shè)。另外，要及時用圖片和文字及時記錄我們自己開展的活動和參加的別的社團(tuán)各種活動，這要成為我們地方發(fā)展研究會今后的一項重要的制度性常規(guī)工作。加強和各兄弟社團(tuán)的合作。把現(xiàn)有工作推上一個新臺階。
4、打造精品，提升形象——建設(shè)核心文化：
豐富會員生活，搞好博客建設(shè)。這是我們社團(tuán)全體成員的精神家園，更是我們社團(tuán)對外的宣傳窗口！我們博客.這學(xué)期我們將響應(yīng)校團(tuán)委的號召，緊扣社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)，提升自己的社團(tuán)品牌核心文化，我們將盡力打造“立足地方，服務(wù)發(fā)展”的最新最好的理論性社團(tuán)，編輯出版會刊（暫定）簡報《和諧地方》。
冬去春來，萬象更新。雖然我們地方研究會在工作中還存在著不少亟待解決的或大或小的問題，但我們相信，有學(xué)校黨委和團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)，有社管中心同志和兄弟社團(tuán)的支持，有全體會員的積極努力，我們有信心，更有能力把我們的地方發(fā)展研究會，全面推向新的輝煌明天！
附件：
曲磊
陳瓊需經(jīng)費期中總結(jié)大會全體成員15人吳曉峰
曲磊（例會）首屆“地方杯”
理論論文大賽全校師生吳曉峰
陳瓊需經(jīng)費出版會刊簡報編輯部約5人陳瓊曲磊需經(jīng)費期末總結(jié)大會全體成員15人吳曉峰
曲磊（例會）
下一階段研究工作計劃篇十八
德育工作是整個學(xué)校教育教學(xué)的中心，為落實和貫徹教會學(xué)生學(xué)會做人比教會學(xué)生更重要辦學(xué)育人宗旨，本學(xué)年度德育工作要重點做好以下幾個方面的工作：
（一）推進(jìn)和深化做人教育 為推進(jìn)和深化做人教育，適應(yīng)二十一世紀(jì)人才的要求，我們著重培養(yǎng)學(xué)生的四種意識即競爭意識，協(xié)作意識，創(chuàng)新意識，拼搏意識。 我們深知：二十一世紀(jì)是一個充滿激烈競爭的世紀(jì)，缺乏競爭意識的人也只能是無所作為的人，也只能是為社會所淘汰，。培養(yǎng)學(xué)生競爭意識，是這個時代的必然要求，因此我校實施升層激勵機(jī)制，雙金卡工程以及干部競選等措施來充分挖掘?qū)W生潛能，鼓勵學(xué)生奮發(fā)向上，敢于冒尖，敢為人先，永不自滿，從而發(fā)展個性，增強實力，無論遇到什么挫折，都能夠立于不敗之地。
團(tuán)結(jié)協(xié)作是未來社會的一個重要特點，社會發(fā)展越來越快，分工越來越細(xì)，協(xié)作配合才能夠取得最好效果。所以，我校開展排球節(jié)和社會實踐等一系列活動來培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識，鼓勵學(xué)生學(xué)會與人和諧共處、交際，一個不會與人和諧共處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的'人在未來社會絕對沒有立足之地。 創(chuàng)新意識是未來社會高素質(zhì)人才的必備素質(zhì)，一個學(xué)生只有敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，才會在二十一世紀(jì)大有作為，有大作為。在課堂教學(xué)中我們強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識，而且還把創(chuàng)新意識培養(yǎng)滲透到各種教育活動當(dāng)中。
社會發(fā)展需要拼搏精神，個人的追求更需要拼搏精神來提升，培養(yǎng)學(xué)生拼搏意識，必須從每一件小事抓起，從點滴言行抓起，向著遠(yuǎn)大目標(biāo)奮斗、拼搏。 以上四種意識的培養(yǎng)必須貫穿我校整個教育教學(xué)的始終。
（二）狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育： 抓好學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)的養(yǎng)成教育，增強德育工作的針對性和實效性，引導(dǎo)學(xué)生從一點一滴的小事入手，把做人的道德準(zhǔn)則、做人的道理落實、內(nèi)化、貫穿到日常的行為當(dāng)中，規(guī)范和約束自己的思想和言行，將學(xué)校管理和自我管理有機(jī)結(jié)合起來。
（三）實施三全教育：全員教育，全面教育，全程教育 加強全員教育，全面教育，全程教育的三全德育工作網(wǎng)的建設(shè)。全員教育就是學(xué)校的任何一個教職員工都要樹立德育意識，擔(dān)負(fù)德育責(zé)任，都是學(xué)校的德育教育者和受教育者，一言一行，一舉一動都要成為學(xué)生的表率。全面教育就是德育的全方位教 育，學(xué)校工作的方方面面都要發(fā)揮育人作用，把德育工作貫穿于智、 體、美、勞等一切工作之中。全程教育就是德育教育過程從時間和空間上無限延伸，使之貫穿于學(xué)校、家庭、社會，保證德育教育無處不在、無時不在，充分發(fā)揮德育教育對智育、體育、美育等的保障作用與動力作用，從而為形成良好的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)打下堅實的基礎(chǔ)。
（四）精心開展主題活動教育 完善德育主題活動課與校園文化活動，結(jié)合德育工作目標(biāo)要求，根據(jù)學(xué)生存在的各種問題，精心設(shè)計活動主題，有計劃、有組織、有目的的開展學(xué)生喜聞樂見且豐富多彩、形式多樣的主題活動。精心組織和加強每年九月份以永不服輸，永不言敗為主題的排球節(jié)系列活動，舉辦具有時代特點的講演比賽、書畫比賽、攝影比賽、征文比賽、辯論賽等，使奮發(fā)向上，積極進(jìn)取等時代精神在學(xué)校深入人心。
（五）積極探索學(xué)科滲透教育 積極探索學(xué)科課堂教學(xué)中的德育滲透的有效方法，在教學(xué)過程中，教師要有意識地把道德品質(zhì)和意志品質(zhì)的培養(yǎng)滲透到知識的傳授之中，從而達(dá)到知識、意志、情感的有機(jī)統(tǒng)一。
（六）積極探索德育工作思路 理清和深化以理論學(xué)習(xí)與時事政策教為導(dǎo)向，以學(xué)生存在的實際問題為突破口，以價值觀、人生觀、世界觀為目標(biāo)，以德育主題活動和校園文化活動為載體，以學(xué)校、家庭相結(jié)合為管理手段的德育工作新思路。
（七）積極開展心理健康教育 建立一個合格的心理健康咨詢中心并培養(yǎng)一支了解學(xué)生心理問題的班主任、團(tuán)隊干部、課任教師隊伍，同時建立一支具有一定素養(yǎng)的家長隊伍去做好學(xué)生的各種心理健康教育。
下一階段研究工作計劃篇一
本學(xué)期我市小學(xué)英語教研工作將堅持以“教研工作為教師的發(fā)展服務(wù)，教師為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的思想，務(wù)實求真，以人為本，外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)。以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為中心，以“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為主要職能，以課題研究為依托，深入研究教育教學(xué)規(guī)律，研究規(guī)律，總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗與問題;加大師資培訓(xùn)力度，與教師共同學(xué)習(xí)探討，整體提升教師的教學(xué)研究水平;追求課堂實效，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
(一)加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng)。
1.全體小學(xué)英語教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時，認(rèn)真通讀一兩本教學(xué)研究刊物，從而提高自身理論素養(yǎng)。
2.各校教研組要組織老師學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開展英語課程的指導(dǎo)意見》，時刻牢記小學(xué)英語的教學(xué)目的，堅持“以人為本”，關(guān)心每一位學(xué)生，關(guān)愛弱勢群體，耐心對待學(xué)困生，讓每一位學(xué)生都有不同程度的發(fā)展和提高。
(二)抓好常規(guī)，推進(jìn)校本教研，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.構(gòu)建快樂有效的小學(xué)英語課堂教學(xué)模式，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的為目標(biāo)，開展多種形式的教學(xué)研討和觀摩活動，創(chuàng)建具有本地特色的課堂教學(xué)模式。改變英語課程過分重視知識的講解與傳授、而忽視對學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng)的傾向,強調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用能力,使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。
2.落實課堂教學(xué)常規(guī)，大力提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率。本學(xué)期將加強常規(guī)調(diào)研，通過聽課，抽查備課筆記，中高年級作業(yè)批改等方式，檢查常規(guī)落實情況。特別要加強對英語教研組工作的指導(dǎo)，定期檢查學(xué)校英語教研組的工作。各校教研組應(yīng)每周固定一日開展教研組工作，教師應(yīng)積極參與教研組的活動，形成良好的研討氛圍，把“每周一次組內(nèi)集體聽課和一次集體備課”作為常規(guī)制度，聽課后及備課時的研討要有記錄，要確?；顒拥挠行浴＝處熞?jīng)常自我反思，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，做到主動發(fā)展，促進(jìn)成長。
3.大力推進(jìn)校本教研活動，充分開發(fā)校本資源，豐富課程資源，鞏固和深化教改成果。各教研組要盡力創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍，做到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富詞匯，促進(jìn)學(xué)生英語語言運用能力的提高?？梢赃M(jìn)行“單詞直接拼讀法”教學(xué)的研究，促進(jìn)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)、記憶單詞的能力。教師對教材要宏觀理解，微觀拓寬，注意教材整合，提前滲透，增加復(fù)現(xiàn)，尋找減輕教師和學(xué)生負(fù)擔(dān)的途徑和方法。鼓勵教師合理開發(fā)英語校本課程，豐富課堂教學(xué)資源。各校要盡力為英語教研組配備必要的工具書和教學(xué)資料，開闊教師的眼界，幫助他們提高“把握教材、處理教材”的能力?？茖W(xué)有效的課堂教學(xué)是提高教學(xué)效益的有力保障，教師要學(xué)會反思，要加強對課堂教學(xué)動態(tài)生成資源問題的研究，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
4.組織好各類研討活動。開展說課、上課和評課活動，給教師的發(fā)展和成長提供競爭的平臺，促進(jìn)教師的英語口語水平及教學(xué)能力的提高。爭取做到:學(xué)科帶頭人上好“示范課”，骨干教師上好“優(yōu)質(zhì)課”，青年教師上好“匯報課”，上崗教師上好“亮相課”。
5.加強英語學(xué)科建設(shè)，豐富內(nèi)容，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，為教師學(xué)習(xí)成長提供新的渠道和資源。開展網(wǎng)上評選優(yōu)秀論文與案例活動，形成良好的網(wǎng)絡(luò)教研氛圍。
(三)抓實課題，注重課堂實效，深化教學(xué)改革。
1、本學(xué)期將進(jìn)一步改進(jìn)課題研究方法和研究成果的呈現(xiàn)方式，堅持課題研究必須與課堂教學(xué)實踐緊密掛鉤，真正做到研究為教學(xué)服務(wù)，研究使教學(xué)質(zhì)量得到明顯提高。對課改過程中發(fā)現(xiàn)的問題要及時研討，成立有關(guān)課題小組，研究對策，以點帶面，解決問題。發(fā)揮學(xué)科中心組成員的作用，提高課題研究的針對性和實效性，集思廣益，提高課題組的研究能力，提高課題研究水平,努力實施課題的研究目標(biāo)，切實解決教學(xué)中的實際問題。
2、充分發(fā)揮學(xué)科基地和學(xué)科中心組的研究與輻射作用，提高教研水平和質(zhì)量。學(xué)科基地繼續(xù)定期開展各種形式的教研活動，向全市學(xué)科教師展示學(xué)科基地研究情況，并以此促進(jìn)我市小學(xué)英語教學(xué)水平的進(jìn)一步提高;講師團(tuán)將繼續(xù)做好送教工作，參與學(xué)校的教研組活動，校際聯(lián)手，共同提高;加強中小學(xué)英語學(xué)科銜接教學(xué)研究，開展中小學(xué)英語聯(lián)合教研活動;積極開展科學(xué)而有效的專題研究工作，為我市英語教學(xué)的整體發(fā)展作出努力。
3、繼續(xù)做好青年骨干教師、學(xué)科帶頭人課題研究的指導(dǎo)工作，為教師的專業(yè)成長構(gòu)建新的平臺，創(chuàng)造條件和機(jī)會讓更多的青年教師脫穎而出。
(四)加強培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)。
1.積極組織和開展小學(xué)英語的課程培訓(xùn)，改進(jìn)培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)工作的針對性和實效性，增加參與式培訓(xùn)的機(jī)會，提高教師自主學(xué)習(xí)的能力;繼續(xù)組織骨干教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的專題性研討，做好面上的引領(lǐng);引導(dǎo)和組織教師以“教學(xué)中遇到的問題”為課題開展研討，力求突破教學(xué)改革中的重點和難點，在轉(zhuǎn)變觀念上有新的突破。
2.網(wǎng)上開展教學(xué)技能培訓(xùn)活動，并征集相關(guān)論文與優(yōu)秀案例上網(wǎng)，共廣大教師觀摩學(xué)習(xí)。
3.本學(xué)期將不定期舉行青年骨干教師上示范課，優(yōu)質(zhì)課，幫助教師把握教材，明確教法，提高課堂的實效性。
4.加強與周邊縣市的教學(xué)交流，采用“請進(jìn)來，走出去”的形式組織教師向他人學(xué)習(xí)，開拓視野。
(五)堅持多元評價，促進(jìn)師生健康成長。
1.在新課程實施過程中，我們將對學(xué)校的英語教學(xué)工作做出科學(xué)合理的評估，建立促進(jìn)課程不斷發(fā)展的評價體系。周期性地對學(xué)校課程執(zhí)行情況、課程實施中的問題進(jìn)行分析評估，調(diào)整課程內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)管理，形成課程不斷革新的機(jī)制。
2.不斷完善學(xué)業(yè)評價體系。對考試內(nèi)容、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革，努力構(gòu)建促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成長和學(xué)生發(fā)展的評價體系。進(jìn)一步研究科學(xué)的評價方式。著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，關(guān)注個別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求;應(yīng)建立以教師自評為主，同時有校長、同行、學(xué)生、家長共同參與的評價制度，使教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息，引導(dǎo)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評，不斷提高教學(xué)水平。
3.加強試題評價研究，構(gòu)建小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量抽測點評制度，對教師的教和學(xué)生的學(xué)同步測評，引導(dǎo)和促進(jìn)小學(xué)教師提高教學(xué)能力和試題研究的水平，在全面調(diào)研的基礎(chǔ)上，有序完成學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報告，同時把分析結(jié)果及時反饋給學(xué)校和教師，讓他們及時了解教學(xué)情況。調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法，并以此促進(jìn)教師改變教學(xué)行為，不斷提升學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。
b.師資調(diào)研。
a.教學(xué)視導(dǎo)。
b.組織教師參加觀摩在武漢舉行的全國小學(xué)英語教師優(yōu)質(zhì)課展。
a.網(wǎng)上進(jìn)行以話題為中心的高年段小學(xué)英語教學(xué)研討。
b.教學(xué)視導(dǎo)。
a.優(yōu)秀案例分析與教學(xué)反思評選。
b.三、四年級農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)評價研究調(diào)研。
元月:期末命題，考試，學(xué)期工作總結(jié)。
下一階段研究工作計劃篇二
一、首先盡快融入企業(yè)，任何一個人到新的企業(yè)，新的崗位，新的環(huán)境都有一個適應(yīng)，磨合的過程，我既然來到這個企業(yè)，首先要虛心求教，了解情景，熟悉業(yè)務(wù)。任何企業(yè)的操作方法和運作模式都各有特點，我應(yīng)盡快去適應(yīng)，盡快融入這個團(tuán)體。
二、必須熟悉自我的產(chǎn)品及工藝流程，熟悉產(chǎn)品的原材料，產(chǎn)品的特點，熟悉自我公司的企業(yè)文化和經(jīng)營理念，這樣與客戶溝通交流時能對答如流。
三、加強學(xué)習(xí)和充電。學(xué)習(xí)，對于業(yè)務(wù)人員來說至關(guān)重要，因為它直接關(guān)系到一個業(yè)務(wù)人員與時俱進(jìn)的步伐和業(yè)務(wù)方面的生命力。我會適時的根據(jù)需要調(diào)整我的學(xué)習(xí)方向來補充新的能量。比如買些關(guān)于市場營銷方面的書籍，也能夠買些營銷方面的雜志來充實自我，專業(yè)知識、綜合本事、都是我要掌握的資料，知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。
四、建立強烈的自信心和職責(zé)感。業(yè)務(wù)員要相信自我的本事，相信自我能把一切事情做好，沒有信心，就沒法放開膽子去闖去做，連自我都膽怯，無信心的話，那我還能做好什么呢所以我必須要樹立信心，鼓起勇氣大膽往前走，就沒有跨不了的天險，沒有攻不破的堡壘，同時還應(yīng)有職責(zé)感，敢于承擔(dān)起自我的本職工作，干錯了，不要緊，加以總結(jié)。
總之，要成為一名出色的業(yè)務(wù)員，需具備良好的職業(yè)道德和良好的口碑，要不斷提高自我的觀察力和實踐本事，不斷提升自我的綜合實力，增強客戶對你的信任感和認(rèn)同感，與客戶建立很融洽的關(guān)系，善于與客戶溝通。
以上，是我實習(xí)階段工作計劃，可能還很不成熟，期望領(lǐng)導(dǎo)指正?；疖嚺艿目爝€靠車頭帶，我期望得到公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和幫忙。以后工作我會更加努力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的去對待每一個業(yè)務(wù)，也力爭贏的機(jī)會去尋求更多的客戶，爭取更多的單，完善業(yè)務(wù)開展工作。
下一階段研究工作計劃篇三
以習(xí)近平視察北京重要講話為指導(dǎo)，全面貫徹落實區(qū)委四屆九次全會精神，緊緊圍繞“建設(shè)綠色國際港，打造航空中心核心區(qū)”的奮斗目標(biāo)，積極主動適應(yīng)發(fā)展新常態(tài)，以落實新的《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》為引領(lǐng)，努力推進(jìn)以大氣污染防治為重點的各項環(huán)境保護(hù)工作，全面完成“十二五”環(huán)保規(guī)劃主要任務(wù)，為“十三五”發(fā)展謀好篇、布好局，為建設(shè)“美麗順義”營造良好的生態(tài)環(huán)境。
環(huán)境質(zhì)量全面持續(xù)改善?？諝庵屑?xì)顆粒物(pm2.5)年均濃度同比下降5%左右,二氧化硫(so2)、二氧化氮(no2)、可吸入顆粒物(pm10)年均濃度分別下降2%。出境斷面水質(zhì)、地表水體斷面主要污染物濃度總體下降。生態(tài)環(huán)境質(zhì)量進(jìn)一步改善。
污染物排放總量繼續(xù)下降。二氧化硫(so2)、氮氧化物(nox)排放量同比分別削減1.5%,化學(xué)需氧量(cod)、氨氮(nh3-n)排放量同比分別削減2%。減排揮發(fā)性有機(jī)物(voc)660噸。
環(huán)境安全得到有效保障。放射源、射線裝置和放射性廢物安全受控，危險廢物得到全過程監(jiān)管與安全處置，突發(fā)環(huán)境事件有效防控、及時處置。
環(huán)境監(jiān)管能力全面提升。努力達(dá)到環(huán)境監(jiān)察、監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求。推動基層環(huán)保機(jī)構(gòu)設(shè)立和人員編制落實。
1.全面加強燃煤污染防治。完成南彩鎮(zhèn)、臨空經(jīng)濟(jì)核心區(qū)、順鑫農(nóng)業(yè)等18家單位共952蒸噸燃煤鍋爐清潔能源改造護(hù)。制定實施xx區(qū)高污染燃料禁燃區(qū)建設(shè)方案，完成中關(guān)村科技園區(qū)順義園和北京臨空經(jīng)濟(jì)核心區(qū)禁燃區(qū)建設(shè)。
2.系統(tǒng)控制機(jī)動車排放污染。20xx年，淘汰老舊機(jī)動車16000輛。嚴(yán)格執(zhí)行我區(qū)《關(guān)于對部分區(qū)域及道路限制載貨汽車及黃標(biāo)車通行的通告》，加強對黃標(biāo)車、載貨汽車的監(jiān)管。嚴(yán)格路檢路查、入戶抽查，確保在用車達(dá)標(biāo)排放。加強檢測場日常監(jiān)管，規(guī)范檢測流程。加大檢查和抽測儲油庫、加油站和油罐車的油氣回收裝置頻次。繼續(xù)進(jìn)行首都機(jī)場橋載電源建設(shè)，20xx年減少使用約1.5萬噸航空煤油。
3.深度治理工業(yè)大氣污染。實施全區(qū)石料廠、煤場、陶粒廠等行業(yè)物料儲運系統(tǒng)密閉化改造和汽車制造維修、電子、家具等末端污染企業(yè)揮發(fā)性有機(jī)物排放治理。20xx年，減排揮發(fā)性有機(jī)物660噸。
4.組織空氣重污染應(yīng)急保障工作。充分發(fā)揮空氣重污染應(yīng)急指揮部作用，推動重污染應(yīng)急協(xié)調(diào)聯(lián)動。綜合考慮應(yīng)急等級、污染程度和持續(xù)時間，落實持續(xù)重污染應(yīng)急措施。進(jìn)一步加大對重污染應(yīng)急的督查力度，對措施落實不到位的相關(guān)單位和人員，要依法依紀(jì)追究責(zé)任。
5.加快建設(shè)污染減排工程項目。推進(jìn)順義新城(牛欄山組團(tuán))再生水廠、李遂再生水廠、區(qū)污水處理廠升級改造等水污染物減排項目、工程的建設(shè)進(jìn)度，確保按期發(fā)揮減排效益。按時保質(zhì)完成龍灣屯鎮(zhèn)恒豐昌養(yǎng)殖場、高麗營鎮(zhèn)順祥宇峰養(yǎng)殖場等28家規(guī)模化畜禽養(yǎng)殖場糞污治理工作。推動楊鎮(zhèn)集中供熱中心等單位煤改氣工作進(jìn)展，確保發(fā)揮減排實效。
6.嚴(yán)格環(huán)境影響評價管理。全面落實《xx市新增產(chǎn)業(yè)的禁止和限制目錄(20xx年版)》、《xx市工業(yè)污染行業(yè)、生產(chǎn)工藝調(diào)整退出及設(shè)備淘汰目錄(20xx年版)》和《xx區(qū)產(chǎn)業(yè)項目全要素綜合評價辦法(試行)》，嚴(yán)把建設(shè)項目環(huán)境準(zhǔn)入關(guān)。對新、改、擴(kuò)建排放主要污染物的建設(shè)項目嚴(yán)格實行污染物排放總量前置管理工作計劃。對未獲得主要污染物總量指標(biāo)的建設(shè)項目一律不予審批。
7.強化減排監(jiān)管能力建設(shè)。
全面推進(jìn)“智慧環(huán)保”(大氣污染治理和減排體系信息化平臺)建設(shè)，通過信息化手段支撐減排監(jiān)察和環(huán)境管理，加大重點污染源自動在線監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)力度，確保實現(xiàn)對重點污染源、重點減排設(shè)施的實時、聯(lián)合監(jiān)管。
8.加強環(huán)境執(zhí)法力度。一是以新環(huán)保法為準(zhǔn)則，嚴(yán)格落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強環(huán)境監(jiān)管執(zhí)法的通知》(國辦發(fā)〔20xx〕56號)、《環(huán)境保護(hù)主管部門實施按日連續(xù)處罰辦法》(環(huán)保部令第28號)等文件要求，充分運用重罰、曝光、入刑、按日計罰等手段，加強同公安、司法、檢察、審判機(jī)關(guān)的協(xié)作，對符合入刑條件的違法案件，一律依法移送，形成從重處罰環(huán)境違法行為的高壓態(tài)勢。二是圍繞清潔空氣行動計劃、環(huán)保專項行動等，集中開展針對防水卷材、鑄鍛、餐飲、家具制造、燃煤鍋爐、重點行業(yè)企業(yè)等的執(zhí)法行動，嚴(yán)厲查處環(huán)境違法行為。三是加強信息化執(zhí)法監(jiān)管，充分發(fā)揮污染源自動監(jiān)控系統(tǒng)作用，有序鋪開移動執(zhí)法試點，加強遠(yuǎn)程監(jiān)管和實時打擊，提高執(zhí)法的時效性和精準(zhǔn)度。
9.強化環(huán)境監(jiān)察力量。完善xx區(qū)環(huán)境監(jiān)察網(wǎng)格化管理機(jī)制。結(jié)合“智慧環(huán)?！苯ㄔO(shè)，進(jìn)一步探索劃分監(jiān)管網(wǎng)格，確定重點監(jiān)管對象，明確責(zé)任人，全面開展差別化、精細(xì)化監(jiān)管。研究建立重心下移、力量下沉的環(huán)境執(zhí)法工作機(jī)制，推動基層環(huán)保機(jī)構(gòu)設(shè)立和人員編制落實。提高環(huán)境監(jiān)察人員政治和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，加強培訓(xùn)，建立開展執(zhí)法工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和執(zhí)法問責(zé)制，樹立依法行政、威武執(zhí)法的良好形象。
10.進(jìn)一步推進(jìn)水環(huán)境治理。會同區(qū)相關(guān)部門，依據(jù)《xx市水環(huán)境區(qū)域補償辦法(試行)》(京政辦發(fā)〔20xx〕57號)，按照“誰污染、誰付費，誰保護(hù)、誰受益”的生態(tài)補償原則，建立xx區(qū)屬地斷面水質(zhì)生態(tài)補償機(jī)制，改善河流地表水環(huán)境質(zhì)量。加強南水北調(diào)引水流域的小中河、潮白河周邊環(huán)境治理工作。完成205個河道排污口治理工程，加快潮白河蘇莊橋、金雞河港西橋、小中河李天路和溫榆河葦溝等7個涉及生態(tài)補償斷面的河道環(huán)境治理工作，提高水體自凈能力。
12.構(gòu)建社會監(jiān)督機(jī)制。一是嚴(yán)格落實環(huán)保部《企業(yè)事業(yè)單位環(huán)境信息公開辦法》(環(huán)保部令31號)，修訂完善全區(qū)環(huán)境信息公開制度，主動公開重點監(jiān)控污染源監(jiān)督性監(jiān)測信息，加大行政審批、行政處罰、污染防治等多方面信息公開力度。按照市環(huán)保局《關(guān)于開展重點排污單位和上市企業(yè)自行監(jiān)測及信息公開工作的通知》(京環(huán)發(fā)〔20xx〕81號)要求，推動xx區(qū)垃圾綜合處理中心、xx市天房市政工程管理中心等重點排污企業(yè)開展自行監(jiān)測并向社會公布自行監(jiān)測結(jié)果。二是大力推進(jìn)投訴渠道暢通，切實落實市環(huán)保局環(huán)境違法舉報獎勵制度，鼓勵公眾積極舉報環(huán)境違法行為，保障群眾的環(huán)境知情權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)和參與權(quán)。加大對投訴舉報問題的查處和督辦力度，及時公布查處結(jié)果，積極回應(yīng)媒體報道和社會關(guān)切。
13.科學(xué)編制“十三五”環(huán)保規(guī)劃。針對我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的階段性新特征，積極應(yīng)對新常態(tài)，加強“十三五”環(huán)保規(guī)劃與區(qū)總體規(guī)劃的有機(jī)銜接和協(xié)調(diào)統(tǒng)一。以改善環(huán)境質(zhì)量為主線，統(tǒng)籌環(huán)境污染防治、環(huán)境安全監(jiān)管、生態(tài)保護(hù)建設(shè)，堅持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向和改革導(dǎo)向，遵循自然、科學(xué)規(guī)律，謀劃好重大工程、重大項目和重大措施，破解工作難題，強化綜合治理，努力惠及民生，適應(yīng)社會公眾對環(huán)境的期待，科學(xué)謀劃和制定好未來環(huán)境保護(hù)發(fā)展的路線圖，為建設(shè)“美麗順義”提供有力支撐。
下一階段研究工作計劃篇四
??，我第一天來到**公司就職，工作崗位是一名會計。
??從事會計工作有兩年時間，之前一直在會計公司做代理記賬，接觸到的工作有限。所以，來到**，才可以算作是，我以一個財務(wù)人員的身份近距離接觸一個企業(yè)的財務(wù)工作。所以，我倍加珍惜這樣一個機(jī)會。
??一個擁有很大業(yè)務(wù)量的單位，其財務(wù)核算內(nèi)容，比那些小規(guī)模的企業(yè)要多得多，而且更加細(xì)致入微，要求也會更嚴(yán)格，當(dāng)然工作量不容小覷。剛到公司的時候，聽唐莉講公司各部門的分劃、聯(lián)系，以及涉及到的一些業(yè)務(wù)，不同部門的不同人員，負(fù)責(zé)的不同工作等，雖然不是一頭霧水那樣嚴(yán)重，但思路也不是很清晰。所以，起初拿到的一些單據(jù)，做賬并沒問題，但是按部門區(qū)分起來，就有一定困難?？赡苓@也是所謂的工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆矫嬷话桑晕也桓倚傅?。遇到不懂的問題，就問其他的同事，有時候我也會覺得自己問題多，麻煩別人不好意思，但是多問別人幾句，總比少問了而出錯誤要強。我并不是很聰明，腦子反應(yīng)也不夠快，有時候同一個問題要重復(fù)幾遍問。有時候，我的工作會出錯，當(dāng)然有個人原因，也可能會有外因，但是每次出錯，我會反省，會自責(zé)，可能也會向別人解釋原因，但是多數(shù)情況下，我還是會虛心接受別人的批評指正。畢竟，工作是死的，人是活的，并且人的能力就是要做工作，改變工作內(nèi)容的各種形態(tài)。于是，面對各種問題，便能平和對待。
??當(dāng)然，有缺點和不足，我并不逃避，但是能夠盡快適應(yīng)工作并投入到工作狀態(tài)中，才能一點點改正缺點和彌補不足。就現(xiàn)在的出納工作來講，通過這大約三周的熟悉和適應(yīng)，我已經(jīng)能夠獨立完成我的工作，并且正在逐步將工作安排的有條不紊。能夠完全熟悉和掌握出納的工作流程和內(nèi)容，也方便將來做會計更得心應(yīng)手。于是乎，我坦然面對現(xiàn)在的出納崗位。
??在此，我真的要感謝唐莉、小雷、婉妮對我的幫助，也要感謝她們能夠不厭其煩的接受我的“麻煩”。感謝她們在我工作出錯時，對我的包容和理解。當(dāng)然，還有唐文君。這并不是感恩盛典，只是想作為同事，還是希望以后大家能夠開心搭檔做好工作。
??我現(xiàn)在在出納崗位上，鞏固出納的能力，進(jìn)一步提升自己，會計工作對我來說并不陌生，所以我現(xiàn)在做好各種準(zhǔn)備，做到會計崗位，接受更多的工作任務(wù)。20xx年，這算是我努力地一個方向，也是一個目標(biāo)。我相信這個目標(biāo)不難實現(xiàn)。
下一階段研究工作計劃篇五
20xx年是公司實行基礎(chǔ)管理，打造品牌的一年，是公司發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵一年。2015年也是我在公司參加工作的第二年。在過去的一年里，在部門領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助和指導(dǎo)下，我的工作能力，業(yè)務(wù)水平有了很大的提高。通過一年的工作學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨立的完成本職工作，并且也能夠做好領(lǐng)導(dǎo)安排的各項臨時工作。2015年我主要負(fù)責(zé)的工作是：統(tǒng)計報表的編制、上報；公積金的核算匯總繳納；技術(shù)中心的出納工作?，F(xiàn)在針對我一年來主要負(fù)責(zé)的工作，及下一年的計劃做如下匯報：
20xx年我的主要工作之一就是上報統(tǒng)計報表。我們公司的統(tǒng)計工作就目前的情況來看，在基層數(shù)據(jù)收集環(huán)節(jié)還是很薄弱的，主要是由于基層各單位的主管領(lǐng)導(dǎo)對統(tǒng)計工作沒有充分的認(rèn)識，這樣就給我們的統(tǒng)計工作帶來了很大的不便。今年我們主要開展的工作是：
1、統(tǒng)計工作要做到按時準(zhǔn)確地上報。
統(tǒng)計工作是一項非常重要的工作，隨著公司的不斷發(fā)展?fàn)畲?，公司領(lǐng)導(dǎo)對統(tǒng)計工作也逐漸的重視起來。這就要求我們的報表工作將要更加的精益求精，同時也將激勵我們更好的做好統(tǒng)計工作。2015年我們的統(tǒng)計報表工作每個月都能夠按時準(zhǔn)確的上報。從每月的號開始到次月的號之間是上報報表的時間，×××_、經(jīng)貿(mào)委、自治區(qū)_等各單位的報表加總起來每個月大概要報張報表。到了季度或半年、年底就要增加到張左右。因此，今年我們對基層報表的時間進(jìn)行了調(diào)整。每個月我們都要求各單位的統(tǒng)計員在號至號開始將報表上報表，有時統(tǒng)計員因其他工作而忘記上報，我們都要及時的電話提醒。我們堅持做到不遲報一張表。在準(zhǔn)確性方面，我們實行的是三級復(fù)核制度。因為我們都是提前一天開始收集資料的，所以我是第一級匯總核對，在匯總完成后我都要與往年的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較核對，與上月的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，核對與以往的數(shù)據(jù)是否有大的異常，如果沒大的出入，我就將報表交給張嶺做二級核對，張嶺在核對無誤錯誤后，再交由部長做最后一級的三級核對，因而在準(zhǔn)確方面我認(rèn)為是沒有問題的。
2、加大力度對各廠的統(tǒng)計報表的審核指導(dǎo)。
因為我們的統(tǒng)計工作是根據(jù)兩廠的報表匯總形成合并報表上報到_等相關(guān)單位的。我們不直接參與數(shù)據(jù)的統(tǒng)計收集工作，不直接與各單位的生產(chǎn)部門接口，這就使得報表的準(zhǔn)確性受到下級單位統(tǒng)計員工作的影響，針對這種情況我們就每個月與企管部門的統(tǒng)計數(shù)據(jù)進(jìn)行核對，加大復(fù)查的力度，力征數(shù)據(jù)達(dá)到準(zhǔn)確，不出現(xiàn)少報、多報、錯報的現(xiàn)象。在年初我們還準(zhǔn)備對基層單位的統(tǒng)計工作進(jìn)行檢查核對每個月的數(shù)據(jù)的真實性，因此，我們將聯(lián)合企管部將對各單位的統(tǒng)計報表數(shù)據(jù)進(jìn)行突擊性的檢查，看各單位的報表數(shù)據(jù)是否有不真實的性況。但由于工作上的一些原因，此項工作至今還沒有進(jìn)行，我想接下來的一段時間里我們將進(jìn)行檢查、落實。
3、在統(tǒng)計方面與企管部做到信息共享不做重復(fù)工作，加強溝通協(xié)調(diào)一致。
企管是全公司做為生產(chǎn)經(jīng)營的管理部門，已經(jīng)是在對全公司的產(chǎn)值等各項指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計了，而財務(wù)部又在做統(tǒng)計后對外上報報表工作，在統(tǒng)計工作上說是在做重復(fù)的工作，為了不做重復(fù)的工作我們就必須加強與企管部的信息資源的共享，盡可能的減少重復(fù)勞動，減少信息資源的浪費。因此在每個月上報報表時我們都會到企管部收集數(shù)據(jù)，這樣就做到了：我們有的就與企管部進(jìn)行核對，我們沒有的就做到在企管部收集，減少了重復(fù)工作，增加了工作效率，增加了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。
就可以了，接下來我們又把員工的繳納的基數(shù)進(jìn)行了調(diào)整。但是隨著公司不斷的壯大，子公司、關(guān)聯(lián)企業(yè)的日益增多，截止至今年月份共為個子公司、個分公司、個關(guān)聯(lián)企業(yè)以及總公司等個獨立核算單位，兩個賬戶共多人（明細(xì)附后）都由公司財務(wù)部統(tǒng)一代繳，問題也就頻繁出現(xiàn)。鑒于統(tǒng)一代繳制度的問題頻繁出現(xiàn)，我們建議公司領(lǐng)導(dǎo)將公積金與養(yǎng)老統(tǒng)籌一樣下放到各單位自行交納，這項工作得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的同意，現(xiàn)在在公司繳納的單位還有四個核算單位，核算、匯總起來也簡單多了，也能及時、準(zhǔn)確的繳繳納了，并且賬目也都能對得清了。
我們公司的技術(shù)中心是國家級技術(shù)中心。因此，按國家家的規(guī)定，技術(shù)的資金要實行?？顚Ｓ玫?。技術(shù)中心的日常業(yè)務(wù)主要是公司的專利申請、為各項科技活動而出差人員的差費支出，每月的工資發(fā)放等工作。每個月的業(yè)務(wù)量不大，但很零散，且業(yè)務(wù)的跨月份的比較多處理起來不方便。這就要求我每個月要仔細(xì)的計好每一筆資金的流出與流入，盡可能的不要跨月份，防止賬實不復(fù)的現(xiàn)象出現(xiàn)。
從五月份開始科技管理部的預(yù)算也由我來核算。由于年初的預(yù)算制定時沒事有些問題沒能考慮進(jìn)來：俞總工的預(yù)算，技術(shù)中心的預(yù)算以及有些費用的分?jǐn)偟葐栴}都沒能做明確的規(guī)定，導(dǎo)致了現(xiàn)在科技部的一些費用超支且有些費用沒有地方列支的現(xiàn)象。這就使得預(yù)算的科學(xué)性、合理性大大折扣了。為此我建議科技部下一年的預(yù)算時盡可能的科技部與技術(shù)中心分開，科技部按公司的預(yù)算走，技術(shù)中心則以項目核算列支，沒有項目的就不列預(yù)算，不允許列支。
工作中取得了一些收獲，但是同時也出現(xiàn)了許多問題，針對2015年出現(xiàn)的一些問題，現(xiàn)在談一談下一年的工作思路：
3、技術(shù)中心的出納工作，雖然工作量不是很大，但是，也不能放松，要盡可能的保證每一筆匯款準(zhǔn)確無誤。同時針對今年的預(yù)算中出現(xiàn)的大量問題，在明年的預(yù)算工作中，要提出合理的建議，以盡可能合理科學(xué)的設(shè)計好科技部、技術(shù)中心2016年的預(yù)算，以避免像今年這種漏掉或者沒有設(shè)置的現(xiàn)象發(fā)生。
下一階段研究工作計劃篇六
??隨著時間的流逝，20xx年已經(jīng)過半，總結(jié)20xx上半年更好的發(fā)現(xiàn)自己，完善自我。
??20xx年上半年已經(jīng)過去，在這半年里通過領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對我的幫助和關(guān)心，讓我也清楚的認(rèn)識到了自己在工作中的不足，從而也讓我學(xué)到了很多，使我在工作方面有了很大的提升，出納及物流的工作做出以下總結(jié)：
??1、每月跟“主辦會計”進(jìn)行帳務(wù)核對，發(fā)現(xiàn)差錯及時查找，做到帳實相符2、心態(tài)調(diào)整。其實正所謂“天下難事始于易，天下大事始于細(xì)”3、外圍退貨的跟蹤。
??在這期間，我因在財務(wù)上做如下具體工作。
??1、嚴(yán)格按照公司的管理制度進(jìn)行資金的把關(guān)，杜絕浪費及不正常的開支。
??2、出納員支付(包括公、私借用)每一筆款項，不論金額大小均須總經(jīng)理、財務(wù)經(jīng)理、經(jīng)辦人簽字。
??3、必須建立健全現(xiàn)金日記帳，逐筆記載現(xiàn)金收付。每日核對現(xiàn)金庫存，并填報當(dāng)日現(xiàn)金流量表，做到日清月結(jié)、每日結(jié)算、帳款相符、定期盤點。4、銷售、維修配件的貨款必須入賬。
??5、提取總公司銷售獎勵款和報銷各項費用的現(xiàn)金必須入賬。
??6、當(dāng)日有到款，必須當(dāng)日開具收款收據(jù)。
??7、月底及時與財務(wù)人員對帳。(帳實相符，帳帳相符)7。1現(xiàn)金帳收支。7。2工程部回款與已送未結(jié)。7。3外圍發(fā)貨及到款。
??知道了要做好出納工作絕不可以用“輕松”來形容，絕非“雕蟲小技”，它是經(jīng)濟(jì)工作的第一線，財務(wù)收支的關(guān)口，占有重要的地位。
??1、作為一個合格的出納，我必須具備以下的基本要求：一。學(xué)習(xí)、了解和掌握政策法規(guī)和公司制度，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識技能。二。學(xué)會制訂本職崗位工作制度，發(fā)揮財務(wù)控制、監(jiān)督的作用。。三。出納人員要恪守良好的職業(yè)道德。四。出納人員要有較強的安全意識，現(xiàn)金、票據(jù)、各種印鑒的保管。四。很好的溝通能力。特別是銀行等單位的外聯(lián)溝通能力。
??2、物流作為公司物流部，及時準(zhǔn)確的將貨物高效率送達(dá)指定地點(顧客、經(jīng)銷商、專賣店)和外圍退貨的及時跟蹤到位，做到完善的物流服務(wù)。
??同時，我要進(jìn)行物流與財務(wù)知識的不斷學(xué)習(xí)與實踐，吸取08年遺憾與不足及收獲的經(jīng)驗，來進(jìn)一步完善自己的工作，這樣才能更好的跟上公司發(fā)展步伐。學(xué)習(xí)前輩們的長處來發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)展自己，及時的與他人溝通，建立良好的工作氛圍。
??在此，我要特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁在工作和生活中給予我的支持和關(guān)心，這是對我工作最大的肯定和鼓舞，我真誠的表示感謝!
下一階段研究工作計劃篇七
作為一名教師，擔(dān)負(fù)著教書育人的重任；作為一名培智教育教師更要為這些特殊的天使們能夠掌握知識、樹立自信、融入社會而努力。我希望自己能成為一個勤奮的學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者。如何盡快的走向成熟，成為一名合格的人民教師，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展，是擺在我面前的一個巨大任務(wù)?，F(xiàn)進(jìn)行自我現(xiàn)狀分析，制定一年的具體發(fā)展目標(biāo)，并列出具體措施。
優(yōu)勢：具有積極的工作態(tài)度，從內(nèi)心里熱愛培智教育，愿意為培智教育奉獻(xiàn)自己的力量；具備在康復(fù)中心的工作經(jīng)驗，能承受所謂“從事特殊教育沒有成就感”的心理壓力；能夠認(rèn)真完成備課，認(rèn)真學(xué)習(xí)培智教育的相關(guān)書籍、資料；積極向老教師們學(xué)習(xí)教育經(jīng)驗和課堂控制方法。
不足：受以前的康復(fù)工作模式限制，欠缺分析教材、處理教材和集體授課的能力，需要接受系統(tǒng)的培訓(xùn)；在課堂中，兼顧發(fā)展水平存在差異的學(xué)生的能力不足。
明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和責(zé)任意識。同時盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實現(xiàn)從無經(jīng)驗的新教師到合格的教師的角色轉(zhuǎn)變。
1.加強理論研究與學(xué)習(xí)，多閱讀本專業(yè)的書籍，比如《培智學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)》《用用培智學(xué)校教學(xué)法》《智障兒童康復(fù)教育概論》以及其他有關(guān)的書籍。每天至少抽空半小時的時間來豐富自身的理論水平及時做好筆記和摘抄等等。
2.多聽課，這種方法是自己進(jìn)步最快的途徑。在一年中要多聽研討課，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)長處，并在自己的課堂中實踐應(yīng)用。
3.課堂實踐。課堂是教師實踐的最好舞臺，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課。在教學(xué)實踐中積累經(jīng)驗，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教育之路。
4.堅持學(xué)習(xí)。教師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢，就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求，就駕馭不了真實的課堂。堅持鉆研教材，閱讀參考書，讀專業(yè)報刊雜志，學(xué)習(xí)各種文件。讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識面，從而使理論服務(wù)于實踐，提高自己的教學(xué)技能。
1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)的信念。堅持鉆研教材，讀專業(yè)報刊雜志、學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。每天有1小時以上的讀書時間。
2、立足課堂，勇于課堂實踐，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。課堂是老師實踐的最好舞臺，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課。在新課程理論的指導(dǎo)下，從身邊有經(jīng)驗的教師中請教，從名優(yōu)教師中汲取精華，勇于實踐，在教學(xué)實踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教學(xué)之路。
4、學(xué)會反思，在反思中學(xué)習(xí)。反思可以總結(jié)實踐，升華經(jīng)驗；可以發(fā)現(xiàn)不足，渴求新知；堅持每天反思自己的教育教學(xué)工作，找出不足，積極客觀地面對，辨證的看待問題，創(chuàng)新工作，把反思的成果落實在具體的事件中，并形成書面筆記。
5、勤于動筆，把教學(xué)中的得與失寫下來，是進(jìn)一步思考、挖掘、提升的過程。要堅持寫教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教研論文等，積極向報刊雜志投稿，爭取發(fā)表或獲獎。
6、積極參加教研活動，以課題研究帶動自身的提高。在今后的教育教學(xué)中，我將再接再厲，不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)。同時注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。立足根本，放眼未來，為新時期的特殊教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
下一階段研究工作計劃篇八
數(shù)學(xué)文本是數(shù)學(xué)活動內(nèi)容的載體，是學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)的有效依據(jù)。正解認(rèn)識、全面解讀、高效利用文本，做到“憑書教書，把書教活”，既減輕師生的負(fù)擔(dān)，又提升教學(xué)質(zhì)量，探索文本的有效使用策略，具有重要的意義。上學(xué)年我校課題組對文本的解讀與使用方面進(jìn)行了探索，也取得了一定成績。
本學(xué)年我校課題組繼續(xù)對“如何解讀數(shù)學(xué)文本，并形成有效的解讀與使用策略”等方面進(jìn)行深入的研究與探索，為了讓課題工作有序開展，制定本學(xué)年課題組實驗計劃：
轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提高教師解讀、使用文本的能力。具體目標(biāo)如下：
1、繼續(xù)探索文本解讀、使用的不同策略。
2、進(jìn)一步提高教師解讀、使用文本的能力。
3、減輕教師、學(xué)生負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
1、每周三下午半天時間，組織全體成員集中進(jìn)行課題研討、學(xué)習(xí)。
2、數(shù)學(xué)組成員（18人）每學(xué)期上一節(jié)公開課，開課地點在多媒體。
（1）課題級組成員根據(jù)教研組的安排，確定課題。自行選擇指導(dǎo)老師（可以找本校的老師也可以找外校老師、可以一位也可以多位）并在課件中注明指導(dǎo)老師。
（2）公開課前，開課教師將教參復(fù)印并分發(fā)到每位教師手中。
（3）形成教學(xué)預(yù)案之后，將書面教學(xué)設(shè)計交教研組長陳仙住把關(guān)，最后交范祥富主任審核。
（4）公開課教學(xué)后，評課時，指導(dǎo)老師和平行班的其他兩位老師做中心發(fā)言。
（5）最后由專家總結(jié)。
下一階段研究工作計劃篇九
按照《xxxx市xxxx年學(xué)校德育工作思路》的要求，xxxx市xxxx年中學(xué)德育研究工作將進(jìn)一步創(chuàng)新德育觀念，立足于基層德育工作實踐，研究我市德育工作中存在和需要解決的突出問題，在研究中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，提高德育工作質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生思想道德品質(zhì)的發(fā)展。具體工作計劃于下：
課堂教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行德育的主渠道，結(jié)合課程改革，對《思想品德》課和《思想政治》課的實施情況作一定的.調(diào)研，為新課程背景下怎樣更好地發(fā)揮德育學(xué)科課程在青少年思想道德建設(shè)的問題進(jìn)行研究。對學(xué)科課堂教學(xué)滲透德育的情況進(jìn)行調(diào)查總結(jié)，并組織xxxx市xxxx年學(xué)科課堂教學(xué)滲透德育優(yōu)質(zhì)課評選活動。
1．開展xxxx市xxxx年高中班會課活動方案設(shè)計評選活動和xxxx年高中班會課賽課活動。（具體要求見《關(guān)于舉辦xxxx市xxxx年高中班會課活動方案設(shè)計評選活動暨xxxx年高中班會課賽課活動的通知》）。
2．舉辦“xxxx市中學(xué)生禮儀形象辯論賽”活動。
3．開展9月“弘揚和培育民族精神宣傳月”活動。
4．組織“馬小跳校園劇比賽”活動。
1．加強對德育干部和班主任的培訓(xùn)工作，按照市教育局“城鄉(xiāng)教育一體化”工作思路，重點是提高農(nóng)村學(xué)校德育工作者的素質(zhì)和專業(yè)化水平。
2．修改、完善《班主任工作手冊》，以更好地指導(dǎo)班主任工作，完善班主任的評價體系。
繼續(xù)做好《xxxx市中學(xué)德育活動課程建設(shè)研究》課題研究工作：3月，指導(dǎo)各子課題組完成《課程標(biāo)準(zhǔn)》，爭取完成《xxxx市中學(xué)德育活動課課程標(biāo)準(zhǔn)》。4月，開始進(jìn)行《活動方案》設(shè)計及實施，組織階段性研究成果的總結(jié)、觀摩、交流活動，下半年集中進(jìn)行課題研究的整理和總結(jié)工作，爭取在今年基本完成課程建設(shè)工作。
1．舉辦“xxxx市20xx年中學(xué)德育研究成果交流會”。
2．編輯《xxxx市德育優(yōu)秀案例集》。
3．編輯《xxxx市優(yōu)秀班會課活動方案集》。
4．開展“xxxx市xxxx年中學(xué)德育研究成果評選”活動。
今年中考將全面實施學(xué)生的綜合素質(zhì)評價，并將其納入高中招生的重要指標(biāo)和錄取依據(jù)，因此，要加強對學(xué)生綜合素質(zhì)評價的研究，進(jìn)一步指導(dǎo)用好《xxxx市中學(xué)生成長記錄冊》并做好修改工作。
維護(hù)好“德育天地”，保證德育信息的暢通，為我市德育工作者提供一個學(xué)習(xí)和交流的平臺。
下一階段研究工作計劃篇十
本學(xué)年我校課題組繼續(xù)對“如何解讀數(shù)學(xué)文本，并形成有效的解讀與使用策略”等方面進(jìn)行深入的研究與探索，為了讓課題工作有序開展，制定本學(xué)年課題組實驗計劃：
轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提高教師解讀、使用文本的能力。具體目標(biāo)如下：
1、繼續(xù)探索文本解讀、使用的不同策略。
2、進(jìn)一步提高教師解讀、使用文本的能力。
3、減輕教師、學(xué)生負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
1、每周三下午半天時間，組織全體成員集中進(jìn)行課題研討、學(xué)習(xí)。
2、數(shù)學(xué)組成員（18人）每學(xué)期上一節(jié)公開課，開課地點在多媒體。
（1）課題級組成員根據(jù)教研組的安排，確定課題。自行選擇指導(dǎo)老師（可以找本校的老師也可以找外校老師、可以一位也可以多位）并在課件中注明指導(dǎo)老師。
（2）公開課前，開課教師將教參復(fù)印并分發(fā)到每位教師手中。
（3）形成教學(xué)預(yù)案之后，將書面教學(xué)設(shè)計交教研組長陳仙住把關(guān)，最后交范祥富主任審核。
（4）公開課教學(xué)后，評課時，指導(dǎo)老師和平行班的其他兩位老師做中心發(fā)言。
（5）最后由專家總結(jié)。
4、下學(xué)期推出四節(jié)精品課“送課下鄉(xiāng)”；拍一節(jié)具備一定質(zhì)量的錄像課，送省、市參評。
5、期末教研組長結(jié)合一學(xué)期的教研活動，作總結(jié)報告。
附工作流程表:
20xx--20xx年第一學(xué)期數(shù)學(xué)課題組工作流程表
略
下一階段研究工作計劃篇十一
實施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實施能力為重點的素質(zhì)教育，關(guān)鍵是改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。設(shè)置研究性學(xué)習(xí)的目的在于改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識為主的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供多渠道獲取知識，并將學(xué)到的知識加以綜合應(yīng)用于實踐的機(jī)會。將嚴(yán)格執(zhí)行普通初中新課程計劃和方案，以全新的教學(xué)觀，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變被動學(xué)習(xí)的方式，通過探索性、自研性、開創(chuàng)性的學(xué)習(xí)和實踐，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)學(xué)生主動參與生活的能力，并使其成為具有一定社會基礎(chǔ)的時代新人。
研究性學(xué)習(xí)強調(diào)對所學(xué)知識、技能的實際運用，注重學(xué)習(xí)的過程和學(xué)生的實踐與體驗，它的教學(xué)目標(biāo)有：
l、具有適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會所需要的科學(xué)文化知識；
2、形成獨立思考、自主學(xué)習(xí)的能力：
3、具有科學(xué)精神，形成科學(xué)態(tài)度，學(xué)會科學(xué)方法；
4、培養(yǎng)協(xié)作學(xué)習(xí)精神，養(yǎng)成協(xié)作學(xué)習(xí)習(xí)慣；
5、發(fā)展創(chuàng)新精神實踐能力，提高綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力；
6、培養(yǎng)對社會的責(zé)任心和使命感。
l、開放性。研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容不是特定的知識體系，而是來源于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和社會生活，立足于研究、解決學(xué)生關(guān)注的一些社會問題或其他問題。課程實施過程中要體現(xiàn)民主性和尊重個性發(fā)展的原則，提倡教學(xué)活動的多樣性，教學(xué)時間和空間的開放性，學(xué)習(xí)方式的自主選擇，評價標(biāo)準(zhǔn)的差異性等。
2、探究性。研究性學(xué)習(xí)的過程，是學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、主動提出問題，在教師的指導(dǎo)下，積極地尋求解決問題的方法、探求結(jié)論的自主學(xué)習(xí)的過程。
3、實踐性。研究性學(xué)習(xí)強調(diào)理論與社會、科學(xué)和生活實際的聯(lián)系，特別關(guān)注環(huán)境問題、現(xiàn)代科技對當(dāng)代生活的影響以及與社會發(fā)展密切相關(guān)的重大問題，教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實生活，親身參與社會實踐活動。同時研究性學(xué)習(xí)的設(shè)計與實踐應(yīng)為學(xué)生參與社會實踐活動提供條件和可能。 4、德育性。研究性學(xué)習(xí)十分重視引導(dǎo)學(xué)生通過社會實踐和調(diào)查研究，深入了解科學(xué)對于自然、社會和人類的意義與價值，學(xué)習(xí)關(guān)心國家和社會的進(jìn)步，學(xué)會關(guān)注人類與環(huán)境的和諧發(fā)展，形成積極的人生態(tài)度。
(一)準(zhǔn)備階段(第1-3周)
l、成立研究性學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂班級研究性學(xué)習(xí)教學(xué)計劃，明確指導(dǎo)思想、目標(biāo)和實施計劃。
2、組織全體學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)專題講座，宣傳研究性學(xué)習(xí)的目的、意義，搞好班級的布置和動員。
(二)實施階段
l、進(jìn)入問題情境階段(第4-6周)
a、以班級為單位，組織學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的`問題情境，調(diào)動學(xué)生原有的知識和經(jīng)驗。然后經(jīng)過討論，提出核心問題，反思所確定的研究問題是否合適，再修改。
b、初審、合并相近課題，每班可保留3-6個課題。
c、課題小組自由組建，由班內(nèi)學(xué)生自由選擇，組成課題組。
d、小組選舉組長，明確各自職責(zé)，共同設(shè)計研究方案。
2、實踐體驗階段(第7-17周)
a、搜集和分析信息資料
b、調(diào)查研究
c、組內(nèi)交流期間穿插學(xué)校組織專家、校外指導(dǎo)員、教師的專題講座。
學(xué)生將取得的收獲進(jìn)行歸納整理，形成書面材料和口頭報告材料,實現(xiàn)成果共享。
下一階段研究工作計劃篇十二
以教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》和《浙江省關(guān)于中小學(xué)評價與考試制度改革的指導(dǎo)意見》為導(dǎo)向，以中小學(xué)教學(xué)評價改革研究和教育信息化研究工作為重點，認(rèn)真做好以下幾方面的工作：
1、加強中小學(xué)評價管理和指導(dǎo)，不斷完善中小學(xué)評價改革管理制度，使全市中小學(xué)教學(xué)評價有章可循，逐步走向規(guī)范化、制度化，推動基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的實施。
2、認(rèn)真做好全市93所中小學(xué)評價改革實驗學(xué)校評價改革實施工作，加強調(diào)研視導(dǎo)和交流，有計劃有步驟開展試驗。通過各實驗學(xué)校合作交流、研討、展示活動，取長補短、相互促進(jìn)、共同提高。
3、組織召開全市中小學(xué)評價改革現(xiàn)場經(jīng)驗交流會，大力推廣教育教學(xué)評價改革的成功經(jīng)驗和成果，引領(lǐng)全市教育教學(xué)評價改革。
4、做好教育教學(xué)評價課題調(diào)研指導(dǎo)工作。調(diào)查研究我市中小學(xué)教育教學(xué)評價改革的現(xiàn)狀，形成評價發(fā)展對策并對現(xiàn)有研究課題進(jìn)行分類、分層進(jìn)行合作交流、調(diào)研指導(dǎo)，提高研究質(zhì)量。
5、在原有的基礎(chǔ)上修訂完善義務(wù)教育（包括幼教）學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案，并組織實驗。全面推進(jìn)學(xué)生評價改革。
6、聯(lián)系市中招辦參與中考、高中會考改革研究，協(xié)助市教育局直管處參與學(xué)校辦學(xué)水平評價方案制定研究，做好普通高中課改前期的.教學(xué)評價調(diào)查摸底及評價方案的研制工作。
7、辦好“教學(xué)評價”網(wǎng)站（主頁），收集豐富網(wǎng)上教育教學(xué)評價資源。定期刊出“中小學(xué)教學(xué)評價改革”專集。
1、做好教育信息化總課題結(jié)題工作，在取得省20xx年優(yōu)秀教科研成果一等獎的基礎(chǔ)上，全面落實結(jié)題計劃，進(jìn)一步深化研究，加強分課題、子課題結(jié)題檢查和管理，注重下鄉(xiāng)結(jié)題調(diào)研指導(dǎo)，及時推廣課題結(jié)題的經(jīng)驗及成果。
2、繼續(xù)以建模為重點，大力推廣我市提煉出的信息化技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合八種教學(xué)模式，組織召開中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研討會，推廣新成果，交流新經(jīng)驗，以點帶面，全面推進(jìn)。
3、以建隊為關(guān)鍵，繼續(xù)通過教育信息化研修班的培訓(xùn)活動，培養(yǎng)和鍛煉一支精干的教育信息化骨干隊伍，帶動教育信息化課題研究，確保教育部重點課題順利結(jié)題。
4、繼續(xù)辦好《教育信息化研究》學(xué)員專刊和“教育信息化”學(xué)員網(wǎng)站，廣泛交流學(xué)習(xí)研究經(jīng)驗及文章，不斷提供豐富的網(wǎng)上資源，優(yōu)化網(wǎng)上信息交流。
5、組織召開分課題具體負(fù)責(zé)人工作會議，落實結(jié)題新任務(wù)。組織部分研究人員外出考察學(xué)習(xí)，參加教育信息化研討會，獲取第一手材料，深化研究。
6、做好全市中小學(xué)德育網(wǎng)站（主頁）及學(xué)生德育小軟件的評比工作。
7、及時收集、匯總、整理加工研究材料，認(rèn)真做好總課題結(jié)題報告撰寫及修改完善工作。
8、準(zhǔn)備《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培養(yǎng)的研究》的課題申報。
時間主要工作內(nèi)容備注。
1、組織召開市直屬學(xué)校教育信息化分課題具體負(fù)責(zé)人會議。
2、修訂義務(wù)教育學(xué)生綜合評價實施方案。
3、分別召開學(xué)生評價、課堂教學(xué)評價、教師評價實驗學(xué)校負(fù)責(zé)人會議。
4、“溫州市中小學(xué)課堂教學(xué)評價實施方案”實驗調(diào)查。
5、教育信息化分課題結(jié)題指導(dǎo)。
6、市教育信息化總課題結(jié)題報告撰寫。
1、召開縣（市、區(qū)）教育信息化分課題具體負(fù)責(zé)人工作會議。
2、市中小學(xué)德育網(wǎng)站（主頁）及學(xué)生德育小軟件評比。
3、中小學(xué)評價改革實驗學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)。
4、市教育信息化研修班培訓(xùn)活動（第十一次）。
5、組織市中小學(xué)評價改革實驗學(xué)校到上?？疾鞂W(xué)習(xí)。
6、召開教師評價改革課題組會議。
7、市局《農(nóng)村教育信息化普及推廣的研究》課題方案準(zhǔn)備工作。
1、組織召開課堂教學(xué)評價改革研討會。
2、市教育信息化總課題成果報省。
3、部分中小學(xué)評價改革實驗學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)。
4、市教育信息化研修班學(xué)員外出考察學(xué)習(xí)。
5、《農(nóng)村教育信息化普及推廣的研究》課題申報工作。
6、刊出《教學(xué)評價》專集（二）。
11月7日至11月13日期中考
1、各縣（市、區(qū)）農(nóng)村教育信息分課題申報。
2、課堂教學(xué)評價改革實驗學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)。
3、啟動《農(nóng)村教育信息化普及推廣的研究》的課題研究。
4、召開市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研討會。
5、教師評價實驗學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)。
6、召開教師評價改革實驗學(xué)校工作會議。
1、洞頭、永嘉縣教育信息化課題調(diào)研指導(dǎo)。
2、召開學(xué)生評價改革研討會。
3、準(zhǔn)備市第二次中小學(xué)教育教學(xué)評價改革優(yōu)秀案例評審工作。
4、召開課堂教學(xué)評價改革實驗學(xué)校負(fù)責(zé)人會議。
5、教師評價改革實驗校調(diào)研指導(dǎo)。
6、刊出《教育信息化》20xx年第6期。
7、學(xué)期工作總結(jié)。
寒假開始。
下一階段研究工作計劃篇十三
三年的研究生學(xué)習(xí)階段并不像多數(shù)人想象的那么長，而該階段又是多數(shù)同學(xué)人生和事業(yè)的關(guān)鍵時期，有許多重要的任務(wù)和目標(biāo)需要奠定基礎(chǔ)或完成。以下是小編整理的研究生學(xué)習(xí)計劃表，歡迎閱讀。...
研究生期間學(xué)習(xí)計劃大家需要認(rèn)真制定好并且執(zhí)行下去！以下是小編為大家整理的關(guān)于研究生期間學(xué)習(xí)計劃，希望大家喜歡！計劃一：研究生期間學(xué)習(xí)計劃研究生階段和大學(xué)本科階段是具有相當(dāng)大的差別的。...
學(xué)習(xí)計劃我是本碩雙電氣專業(yè)學(xué)生，對電氣專業(yè)有著濃厚的興趣和一定的`積累。三年的研究生學(xué)習(xí)階段并沒有想象的那么漫長，而該階段又是我人生和事業(yè)的關(guān)鍵時期，有許多重要的任務(wù)和目標(biāo)需要完成。...
下一階段研究工作計劃篇十四
開展了一些研究活動，課題在上學(xué)期。主要是以上研究課為主，研究的主題是地理學(xué)案在課堂中的使用，產(chǎn)生了一些好的效果。還是上學(xué)期，課題順利通過了學(xué)校組織的課題開題論證會”這些工作說明，課題研究已經(jīng)開展，并取得了一些成績，這會這學(xué)期課題研究的開展提供了堅實的基礎(chǔ)。
這學(xué)期，我們的課題研究要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上有新追求，新創(chuàng)意和新突破。
課題研究是為改善課堂教學(xué)，改善課堂教學(xué)是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。在課題研究中不能漠視學(xué)生的發(fā)展，不能忽略學(xué)生的需求，所以在課題研究中要準(zhǔn)確把握學(xué)生的狀態(tài)。在地理學(xué)習(xí)中學(xué)生對于學(xué)案是否滿意?他們有什么意見和建議?我們需要了解學(xué)生的這些信息，這對于我們課題研究的有效性特別重要。在這學(xué)期，一項主要的研究工作是對學(xué)生的問卷調(diào)查，包括問卷的設(shè)計、調(diào)查的實施和數(shù)據(jù)的收集與分析，時間大致在xx月和xx月。
對于學(xué)案，我們雖然已經(jīng)編制和實施兩年了，但是對于學(xué)案的理論特征還不太了解，這是制約我們課題研究水平提升的“瓶頸”，研究之前要先學(xué)習(xí)。這學(xué)期，我們都要加強學(xué)習(xí)。主要學(xué)習(xí)資料是：《學(xué)案教學(xué)設(shè)計》;除此之外，還有網(wǎng)絡(luò)上各種關(guān)于學(xué)案的文章。老師們在學(xué)習(xí)的同時，寫好學(xué)習(xí)筆記。
課題研究的成果主要通過研究論文來呈現(xiàn)，我們的課題雖然活動開展了不少，但相關(guān)的研究論文還很少。這學(xué)期，每位老師在學(xué)習(xí)，思考和研究的基礎(chǔ)了務(wù)必撰寫一到兩篇研究論文，爭取有論文獲獎或者發(fā)表。在本學(xué)期結(jié)束的時候，可以編輯一本老師研究論文集。
這學(xué)期，我們的課題活動要創(chuàng)造條件到更多的學(xué)校去開展，讓更多的老師參與與其他學(xué)校老師同題異構(gòu)的活動，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。通過學(xué)校之間的研究課活動，擴(kuò)大我們課題活動的影響，爭取更多的理解和支持。預(yù)計在9月和10月各開展一定校際交流活動。進(jìn)一步地規(guī)范這項活動，在活動過程中及時、認(rèn)真地收集好各種過程性資料，并及時上傳到課題網(wǎng)站。
上述計劃，只是我個人的想法，如有不妥，敬請?zhí)岢鲆庖姾徒ㄗh。
下一階段研究工作計劃篇十五
20xx年已經(jīng)悄悄走來，為了在新年里有新的作為、新的探索、新的.收獲，制定工作計劃如下：
研究教育目標(biāo)的未來指向。
隨著社會的發(fā)展不斷變化，教育教學(xué)活動不受目標(biāo)的控制，則是面向教育情境，面向師生本身。目的、規(guī)劃、目標(biāo)不僅單純的先于行動而且產(chǎn)生于行動中。規(guī)劃與執(zhí)行是相互聯(lián)系的、一體化的活動，不是單向的、序列化的、步驟化的活動，不是固定的，而是“思考的總站”。這樣，在過程開展之前，目標(biāo)只能以一般的甚至是“模糊”的詞匯來描繪，并使學(xué)校、教師和學(xué)生可以隨時間情境、條件允許的狀態(tài)而變化、調(diào)整，對教學(xué)教育過程不確定性和動態(tài)性特征需要有準(zhǔn)確把握。
探索學(xué)校管理人性化的自組織模式。
學(xué)校是大家的，學(xué)生、教師、校長、家長、社區(qū)都是學(xué)校管理的主人。校長是精神領(lǐng)袖，其管理依據(jù)的是領(lǐng)導(dǎo)力和影響力，整個學(xué)校團(tuán)隊成員之間只是分工不同，管理的角色不同。校長、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師只是管理的組織者。在管理的過程中，學(xué)校有明確的制度，制度體現(xiàn)人性的需要，是個人目標(biāo)實現(xiàn)的“另一條道路”，是柔性與剛性的結(jié)合體，所有人都會依照制度自覺行為并互相監(jiān)督，定時反思，提升自己。
探索豐富學(xué)校課程的內(nèi)容和途徑。
學(xué)校的課程由原來的單一性向多元性轉(zhuǎn)變，課程設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)提倡4r，即豐富性、回歸性、關(guān)聯(lián)性和嚴(yán)密性。課程內(nèi)容不再是絕對客觀和穩(wěn)定不變的知識體系，不再是脫離教師、學(xué)生和情境的知識的組織，不再是他人實際的、簡單排列的、序列化的步驟材料。課程組織是非線性的、復(fù)雜的，它是由各種交叉點予以界定、充滿相關(guān)的意義網(wǎng)絡(luò)。是師生共同探索新知的發(fā)展過程，文本/讀者、教師/學(xué)生、體驗/意識等都構(gòu)成課程本身。另外學(xué)校的課程有必修和選修，選修課程為每一位學(xué)生量身定做的，內(nèi)容是師生共同確定的，根據(jù)學(xué)生的轉(zhuǎn)變不斷變化的。
幸福教育研究會成立以來，經(jīng)過積極的努力，已經(jīng)吸納各地會員學(xué)校一百多所，涵蓋幼兒園到高中各個學(xué)段，在打造幸福教師團(tuán)隊、建設(shè)幸福課堂、營造幸福學(xué)校文化以及教育轉(zhuǎn)型背景下的課程建設(shè)方面做過積極而又有成效的探索，這是一項長期的工作，絕非一蹴而就。因此，在即將到來的20xx年，我們還需要在已有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步整合資源，助力教師、校長和學(xué)校的發(fā)展。
與高校結(jié)合，開拓教育發(fā)展理論指導(dǎo)的渠道。此前，幸福教育研究會與北京師范大學(xué)、上海師范大學(xué)等高校的有關(guān)教授學(xué)者建立了業(yè)務(wù)聯(lián)系，今后，還要加大合作的領(lǐng)域和力度，以使高校的人脈資源越來越豐富，指導(dǎo)更加有水準(zhǔn)。
與媒體結(jié)合，構(gòu)筑學(xué)校成果展示和推介的平臺。前期，幸福教育研究會已經(jīng)與《中國教育報》、《中國教師報》、《教師博覽》、《教育時報》、《教育新理念》等多家媒體建立了合作關(guān)系，20xx年，進(jìn)一步與《當(dāng)代教育科學(xué)》、《學(xué)校品牌管理》雜志更多有較大影響力的媒體加強聯(lián)系，為老師、校長、學(xué)校提供更加有效的平臺。
做好幸福教育研究會自己的陣地——幸福教育網(wǎng)和微信交流群，充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段擴(kuò)大影響力。
1、繼續(xù)開展“品味書香”沙龍，營造讀書氛圍，推動讀書活動。
2、舉行首屆“今日校長”筆會，與全國中文核心期刊《當(dāng)代教育科學(xué)》雜志社合作，于上半年推出第一期幸福教育研究會“校長特刊”，計劃一期發(fā)表五位校長的。
3、更好開展“幸福課堂”觀摩研討，不斷總結(jié)和推進(jìn)幸福課堂建設(shè)，在已經(jīng)開展的語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科的基礎(chǔ)上，開拓進(jìn)行英語、音樂等學(xué)科觀摩研討，20xx年計劃進(jìn)行小學(xué)、初中不同學(xué)段、不同學(xué)科的研討會。
4、嘗試開展“新生代名師”培養(yǎng)推介，在教育局的大力支持下，與相關(guān)學(xué)校聯(lián)手，開展新生代名師助推發(fā)展行動，年初確定實驗學(xué)校、新生代名師人選，制定新生代名師發(fā)展全方位規(guī)劃，為名師成長搭建實際有效的平臺。
5、推進(jìn)全國幸福教育聯(lián)盟學(xué)校之間的訪問學(xué)習(xí)活動，實現(xiàn)真正意義上的資源共享，智慧交流，攜手共進(jìn)，共同發(fā)展。
6、開展新銳教師教學(xué)基本功展示比武，每學(xué)期分學(xué)科、分學(xué)段舉行一次。
7、舉行幸福班主任高端論壇，形式活潑新穎，內(nèi)容多樣豐富，效果顯著。
8、與中國石油大學(xué)出版社建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，幫助教師、校長和學(xué)校梳理提煉教育教學(xué)成果，逐步結(jié)集成冊，出版新書。
根據(jù)第四屆年會規(guī)定議程，第五屆年會于20xx年10月中下旬在浙江海寧舉行，本屆年會的主題圍繞學(xué)校文化建設(shè)舉行，年初做好部署安排，督促會員學(xué)校做好充分準(zhǔn)備，20xx年7月份做好階段性評估，并收集各校成果，著手編輯成冊，暑假之中審閱修改，9月份印刷成冊。
下一階段研究工作計劃篇十六
20xx年八月，我正式到工作單位沁陽市第一中學(xué)報到，開始正式工作，我本科專業(yè)為計算機(jī)，但是工作后我的任教科目為物理，并且還擔(dān)任了高一的班主任工作，這是一個極具挑戰(zhàn)性而又辛苦的事情。
回顧幾個月來教學(xué)工作真是感慨萬千：有取得成績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛與努力，也有取得成績后得到的回報和謝意?？傊?，半年來的工作使我想了許多，現(xiàn)將半年來的工作加以總結(jié)，也算是前車之鑒，給以后的自己積累一點經(jīng)驗。 因為我是一個新老師，今年算是參加工作的第一年，有很多東西都需要現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，著實壓力不小。這學(xué)期我擔(dān)任高一三個班的物理教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
出合理的解決方案，力爭使講解通俗易懂，使方法融會貫通，并讓學(xué)生在練習(xí)中加以消化，真正提高學(xué)生分析問題解決問題的能力。作業(yè)包括課本上的練習(xí)、習(xí)題、以及課外作業(yè)，針對學(xué)生的不同層次提出不同的要求：練習(xí)題要求全體學(xué)生盡量當(dāng)堂完成，并及時進(jìn)行講解;習(xí)題中的a組題挑選有針對性的題目作為書面作業(yè)，要求學(xué)生課后獨立完成，全批全改，深入了解學(xué)生對新知識新概念及新方法的掌握情況，b組題適當(dāng)?shù)貙W(xué)有余力的學(xué)生提出要求，并及時給與提示，以求進(jìn)一步提高;課外作業(yè)則根據(jù)實際情況靈活把握，精選題目，不求數(shù)量而求質(zhì)量，加強和深化學(xué)生對概念公式的理解和掌握，特別是對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤及時予以糾正，以積累學(xué)生的解題經(jīng)驗，提高認(rèn)識。另外，作業(yè)一定認(rèn)真批改，幫助學(xué)生查漏補缺，并在評語中體現(xiàn)對學(xué)生的鼓勵，提高學(xué)生物理學(xué)習(xí)的興趣，例如：有的學(xué)生很粗心，比較基礎(chǔ)的計算題都會出現(xiàn)失誤，我就會在旁邊給他寫上“與粗心斷絕來往，與細(xì)心攜手同行”，這樣一來，增加了作業(yè)的趣味性，學(xué)生也都愿意寫作業(yè)啦。輔導(dǎo)主要是指導(dǎo)學(xué)生及時舊課，預(yù)習(xí)新課，特別是對學(xué)生中存在的問題或集中講解，或個別答疑，以求真正地使學(xué)生的物理學(xué)習(xí)保證持續(xù)性，建立知識網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生從系統(tǒng)的高度，整體上把握物理知識，概念和方法。尤其是在課后輔導(dǎo)中更多地關(guān)注學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，幫助他們樹立了學(xué)習(xí)物理的信心，使他們得到了應(yīng)有的進(jìn)步。
二、教法總結(jié)。選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的，豐富的和學(xué)生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)物理的概念和結(jié)論，物理的思想和方法，以及物理應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生產(chǎn)生對物理的親切感，引發(fā)學(xué)生“看個究竟”的沖動，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的。通過“觀察”，“思考”，“探究”等欄目，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動，切實改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。 在教學(xué)中強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等物理思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。
三、教學(xué)措施總結(jié)。樹立學(xué)生信心，提高其學(xué)習(xí)興趣；教學(xué)中避免偏題怪題，注重基礎(chǔ)知識； 注意從實例及已有知識出發(fā)，結(jié)合圖形說明抽象知識，啟發(fā)思考；每次上課之前的首要任務(wù)是講評作業(yè)，將作業(yè)中存在的問題及時的反饋給學(xué)生，及時修改，每天掌握一點點。
務(wù)定位下，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主動出擊者，教師則是學(xué)生的導(dǎo)游員和服務(wù)員。所以在教學(xué)中，關(guān)鍵在于讓學(xué)生學(xué)會自己學(xué)習(xí)，為了幫助孩子學(xué)會總結(jié)，每次測試后，我都會讓孩子們自己寫階段性總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己某一階段的不足與漏洞，及時查漏補缺。以上是我在教學(xué)方面的總結(jié)。教學(xué)工作不僅要落實常規(guī)，還要因地制宜，與時俱進(jìn)，針對具體情況采取相應(yīng)的措施，有計劃有落實有檢查，關(guān)注每一個學(xué)生，關(guān)注每一個課堂，關(guān)注每一個環(huán)節(jié)，從小處著眼，從細(xì)處著手。只有這樣才有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展。 一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
（二）總體研究計劃：
第一階段：課程學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)校的課程設(shè)置，合理安排每學(xué)期的課程。同時在20xx年和20xx年的兩個暑假，按時返校，做好研究生學(xué)習(xí)的當(dāng)面授課階段。在完成學(xué)校設(shè)置的課程學(xué)習(xí)的同時，把教育教學(xué)中遇到的有價值的問題作深入和思考和研究，為論文寫作打好基礎(chǔ)。
1、熟悉基礎(chǔ)教育課程改革，掌握基礎(chǔ)教育課程改革的新理念、新內(nèi)容和新方法。
2、每月撰寫一篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思或研究心得；堅持將課堂中靈光一閃的精彩以及對教育教學(xué)的思考記錄下來。
3、在平時的學(xué)習(xí)階段中，就要求自己搞好課外閱讀，積累更多的知識，以便提高自身素養(yǎng)，同時有達(dá)到寫好論文的要求。每學(xué)期認(rèn)真閱讀兩本教育教學(xué)理論專著，平時廣泛閱讀教育教學(xué)類雜志論文并認(rèn)真做好讀書筆記。
第二階段：研究性教學(xué)實踐活動與論文寫作。注重實踐，不斷豐富實踐教育的內(nèi)涵與形式，積極參加各種實踐活動，以促進(jìn)理論與實踐的結(jié)合，不斷提高理論素養(yǎng)和實踐能力。通過之前的學(xué)習(xí)和研究，在第一學(xué)年底，確定論文選題，完成開題,然后再完成論文初稿,再通過一學(xué)年的努力,不斷修改,潤色,完成畢業(yè)論文及準(zhǔn)備答辯。
研究方向探究
教學(xué)需要以及各自的條件進(jìn)行了多種形式的探索與應(yīng)用，但仍然存在著很多困惑。信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的性質(zhì)和作用，在學(xué)科教學(xué)過程中何時需要引入信息技術(shù)，在哪些方面引入信息技術(shù)，如何引入信息技術(shù)等問題都非常具有研究意義。在研究生學(xué)習(xí)階段我暫定的的研究問題：信息技術(shù)與課程整合的方法研究。
下一階段研究工作計劃篇十七
大學(xué)生地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)研究會是唯一由我校首屆研究生發(fā)起成立的一個校級綜合性社團(tuán)。協(xié)會宗旨：為安慶師范學(xué)院大學(xué)生提供社會調(diào)研鍛煉平臺，為安慶地方經(jīng)濟(jì)社會事業(yè)的發(fā)展建言獻(xiàn)策。協(xié)會性質(zhì)：實踐性、公益性、學(xué)術(shù)性。本期我們將努力提升社團(tuán)地位和形象，緊跟團(tuán)委的步伐，著力打造核心社團(tuán)文化，創(chuàng)新工作內(nèi)容。
1、不依規(guī)矩，不成方圓——搞好組織建設(shè)：
管理混亂，勢必造成組織渙散。我們地方發(fā)展研究會堅持以制度管人。在“基礎(chǔ)項”這方面，落實到人，明確分工，責(zé)任到人。及時進(jìn)行學(xué)習(xí)《安慶師范學(xué)院大學(xué)生社團(tuán)管理條例》、《安慶師范學(xué)院學(xué)生社團(tuán)財務(wù)管理辦法》等法律法規(guī)。密切聯(lián)系導(dǎo)師。積極配合校團(tuán)委、學(xué)生社團(tuán)管理中心的工作；除特殊情況外（必須請假）均按時參加相關(guān)會議；按時交納社團(tuán)活動等材料。我們經(jīng)常向劉燕老師、唐雪蓮老師、金忠良老師等匯報和請示工作。
2、眾人同心，其利斷金——統(tǒng)一思想建設(shè)：
在安慶師范學(xué)院黨委宣傳部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校團(tuán)委的直接監(jiān)管和指導(dǎo)下，在社管中心和兄弟社團(tuán)的熱情支持下，在會長吳曉峰及全體成員的共同努力下，上下一心，團(tuán)結(jié)一致，去爭取立項，去實踐，去奮斗。這樣的社團(tuán)才是好社團(tuán)。
3、揚長避短，創(chuàng)新發(fā)展——凸顯活動建設(shè)：
沒有活動，就沒有活力和生機(jī)。所以，這學(xué)期我們要充分利用資源，凸顯活動建設(shè)。另外，要及時用圖片和文字及時記錄我們自己開展的活動和參加的別的社團(tuán)各種活動，這要成為我們地方發(fā)展研究會今后的一項重要的制度性常規(guī)工作。加強和各兄弟社團(tuán)的合作。把現(xiàn)有工作推上一個新臺階。
4、打造精品，提升形象——建設(shè)核心文化：
豐富會員生活，搞好博客建設(shè)。這是我們社團(tuán)全體成員的精神家園，更是我們社團(tuán)對外的宣傳窗口！我們博客.這學(xué)期我們將響應(yīng)校團(tuán)委的號召，緊扣社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)，提升自己的社團(tuán)品牌核心文化，我們將盡力打造“立足地方，服務(wù)發(fā)展”的最新最好的理論性社團(tuán)，編輯出版會刊（暫定）簡報《和諧地方》。
冬去春來，萬象更新。雖然我們地方研究會在工作中還存在著不少亟待解決的或大或小的問題，但我們相信，有學(xué)校黨委和團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)，有社管中心同志和兄弟社團(tuán)的支持，有全體會員的積極努力，我們有信心，更有能力把我們的地方發(fā)展研究會，全面推向新的輝煌明天！
附件：
曲磊
陳瓊需經(jīng)費期中總結(jié)大會全體成員15人吳曉峰
曲磊（例會）首屆“地方杯”
理論論文大賽全校師生吳曉峰
陳瓊需經(jīng)費出版會刊簡報編輯部約5人陳瓊曲磊需經(jīng)費期末總結(jié)大會全體成員15人吳曉峰
曲磊（例會）
下一階段研究工作計劃篇十八
德育工作是整個學(xué)校教育教學(xué)的中心，為落實和貫徹教會學(xué)生學(xué)會做人比教會學(xué)生更重要辦學(xué)育人宗旨，本學(xué)年度德育工作要重點做好以下幾個方面的工作：
（一）推進(jìn)和深化做人教育 為推進(jìn)和深化做人教育，適應(yīng)二十一世紀(jì)人才的要求，我們著重培養(yǎng)學(xué)生的四種意識即競爭意識，協(xié)作意識，創(chuàng)新意識，拼搏意識。 我們深知：二十一世紀(jì)是一個充滿激烈競爭的世紀(jì)，缺乏競爭意識的人也只能是無所作為的人，也只能是為社會所淘汰，。培養(yǎng)學(xué)生競爭意識，是這個時代的必然要求，因此我校實施升層激勵機(jī)制，雙金卡工程以及干部競選等措施來充分挖掘?qū)W生潛能，鼓勵學(xué)生奮發(fā)向上，敢于冒尖，敢為人先，永不自滿，從而發(fā)展個性，增強實力，無論遇到什么挫折，都能夠立于不敗之地。
團(tuán)結(jié)協(xié)作是未來社會的一個重要特點，社會發(fā)展越來越快，分工越來越細(xì)，協(xié)作配合才能夠取得最好效果。所以，我校開展排球節(jié)和社會實踐等一系列活動來培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識，鼓勵學(xué)生學(xué)會與人和諧共處、交際，一個不會與人和諧共處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的'人在未來社會絕對沒有立足之地。 創(chuàng)新意識是未來社會高素質(zhì)人才的必備素質(zhì)，一個學(xué)生只有敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，才會在二十一世紀(jì)大有作為，有大作為。在課堂教學(xué)中我們強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識，而且還把創(chuàng)新意識培養(yǎng)滲透到各種教育活動當(dāng)中。
社會發(fā)展需要拼搏精神，個人的追求更需要拼搏精神來提升，培養(yǎng)學(xué)生拼搏意識，必須從每一件小事抓起，從點滴言行抓起，向著遠(yuǎn)大目標(biāo)奮斗、拼搏。 以上四種意識的培養(yǎng)必須貫穿我校整個教育教學(xué)的始終。
（二）狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育： 抓好學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)的養(yǎng)成教育，增強德育工作的針對性和實效性，引導(dǎo)學(xué)生從一點一滴的小事入手，把做人的道德準(zhǔn)則、做人的道理落實、內(nèi)化、貫穿到日常的行為當(dāng)中，規(guī)范和約束自己的思想和言行，將學(xué)校管理和自我管理有機(jī)結(jié)合起來。
（三）實施三全教育：全員教育，全面教育，全程教育 加強全員教育，全面教育，全程教育的三全德育工作網(wǎng)的建設(shè)。全員教育就是學(xué)校的任何一個教職員工都要樹立德育意識，擔(dān)負(fù)德育責(zé)任，都是學(xué)校的德育教育者和受教育者，一言一行，一舉一動都要成為學(xué)生的表率。全面教育就是德育的全方位教 育，學(xué)校工作的方方面面都要發(fā)揮育人作用，把德育工作貫穿于智、 體、美、勞等一切工作之中。全程教育就是德育教育過程從時間和空間上無限延伸，使之貫穿于學(xué)校、家庭、社會，保證德育教育無處不在、無時不在，充分發(fā)揮德育教育對智育、體育、美育等的保障作用與動力作用，從而為形成良好的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)打下堅實的基礎(chǔ)。
（四）精心開展主題活動教育 完善德育主題活動課與校園文化活動，結(jié)合德育工作目標(biāo)要求，根據(jù)學(xué)生存在的各種問題，精心設(shè)計活動主題，有計劃、有組織、有目的的開展學(xué)生喜聞樂見且豐富多彩、形式多樣的主題活動。精心組織和加強每年九月份以永不服輸，永不言敗為主題的排球節(jié)系列活動，舉辦具有時代特點的講演比賽、書畫比賽、攝影比賽、征文比賽、辯論賽等，使奮發(fā)向上，積極進(jìn)取等時代精神在學(xué)校深入人心。
（五）積極探索學(xué)科滲透教育 積極探索學(xué)科課堂教學(xué)中的德育滲透的有效方法，在教學(xué)過程中，教師要有意識地把道德品質(zhì)和意志品質(zhì)的培養(yǎng)滲透到知識的傳授之中，從而達(dá)到知識、意志、情感的有機(jī)統(tǒng)一。
（六）積極探索德育工作思路 理清和深化以理論學(xué)習(xí)與時事政策教為導(dǎo)向，以學(xué)生存在的實際問題為突破口，以價值觀、人生觀、世界觀為目標(biāo)，以德育主題活動和校園文化活動為載體，以學(xué)校、家庭相結(jié)合為管理手段的德育工作新思路。
（七）積極開展心理健康教育 建立一個合格的心理健康咨詢中心并培養(yǎng)一支了解學(xué)生心理問題的班主任、團(tuán)隊干部、課任教師隊伍，同時建立一支具有一定素養(yǎng)的家長隊伍去做好學(xué)生的各種心理健康教育。