通過總結(jié)，我們能夠更好地改進自己的行為和態(tài)度?？偨Y(jié)要結(jié)合實際，具有可操作性和指導(dǎo)性。以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗，希望能給大家一些啟示。
小學(xué)朗讀比賽主持詞篇一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。
乙：英國戲劇家和詩人莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
丙：當(dāng)代散文家余秋雨爺爺說過：“閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾”
?。何覑圩x書。因為我知道“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔?！?BR> 甲：我愛讀書。因為我知道“一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者?！?BR> 乙：我愛讀書。因為我知道“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。”
丙：我愛讀書。因為我知道“書是人類進步的階梯?！?BR> 甲：同學(xué)們，讀書吧，捧起一本好書放聲朗讀吧！
乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請用你甜美的聲音，生動的表情去打動身邊的每一個人。
丙：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，用心靈去感受優(yōu)美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。
小學(xué)朗讀比賽主持詞篇二
甲乙：大家好！
甲：聆聽秋的訊息，陽光灑滿大地；
乙：走進秋的校園，我們充滿活力！
合：現(xiàn)在開始！
乙：擔(dān)任今天評委的是7位學(xué)校口才班的同學(xué)。他們是趙子堯、王以卓、殷以強、張紫陽、杜金蔚、楊蕊帆、劉宇航。擔(dān)任分數(shù)核算的是馮老師和范老師。
甲：下面為您介紹今天朗誦比賽的評分標準。
乙：本次比賽滿分為100分，去掉一個最高分，一個最低分，取其余評委的平均分為最后得分。下面比賽開始。
甲：1938年7月，日本帝國注意發(fā)起對中國的侵略，祖國的大好河山被淪陷，無論是過去、現(xiàn)在、還是將來，中華兒女絕不會被侵略者打倒，絕不會放棄對祖國的熱愛。有請行政后勤組老師的詩朗誦《我愛這土地》。
乙：多少個黎明，牽著朝霞作伴，多少個黃昏，踏著晚霞回還。滴滴汗水中，把教書育人的天職牢記，滿天夕陽里，只有對學(xué)生的殷殷期盼。作為教師，青春不悔，生命無憾！請聽詩朗誦《生命無憾》。
甲：花開花謝，四季輪回，聰明的，請你告訴我，日子怎么就這樣匆匆而過呢？下面請二年級的老師給大家朗誦朱自清的《匆匆》。
乙：說起教師啊，是多么普通，又是何等的不尋常，下面請聽詩朗誦《這就是我們的稱呼》。
甲：白云奉獻給藍天，鮮花奉獻給山，我們拿什么奉獻給您，我的老師！
請聽詩朗誦《獻給可愛的人》。
乙：接下來為大家展示的綜合科的老師們，他們的第一個節(jié)目是散文朗誦《感恩的心》。
甲：請欣賞詩朗誦《一棵開花的樹》。
乙：長江之歌是關(guān)于唱長江、贊長江的歌，下面是六年級語文老師為大家?guī)淼脑娎收b《長江之歌》。
甲：一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝；一本好書，可以凈化一個人的美好心靈。下面請聽詩朗誦《書的旋律》，朗誦者：李松濤。
乙：徐志摩的《再別康橋》，不知被多少朗誦藝術(shù)家釋愛吟誦，讓我們細細品味六年級數(shù)學(xué)老師是如何將縈繞在康橋的愛意渲染，有請六年級的幾位老師帶來的配樂詩朗誦《再別康橋》。
甲：當(dāng)雪花落在土地上，你會有什么樣的感慨？下面有請四年級崔亞老師為大家朗誦《雪落在中國的土地上》。
乙：雪花之美，美在快樂，美在歡欣，美在無憂無慮請聽配樂詩朗誦：《雪花的快樂》，作者：徐志摩，朗誦：四年級全體老師。
甲：每當(dāng)看到五星紅旗，冉冉升起的時候，，心頭升起的是振奮、是驕傲、是自豪，請聽四年級老師的詩朗誦《我的祖國》。
乙：大興安嶺雪花還在飛舞，長江兩岸柳枝已經(jīng)發(fā)芽，海南島上到處盛開著鮮花，我們的祖國多么廣大！請聽詩朗誦《我的南方和北方》。朗誦：崔穎老師。
甲：盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了，是春天讓我們的家園更加美麗。朱自清的散文《春》再次回蕩在我們的耳旁。下面有賀俊一老師為我們獻上朱自清的《春》。
甲：如歌歲月，歲月如歌。請聽詩朗誦《理想如歌》。
乙：有一首詩歌到如今都深深影響著我們幾代人。請欣賞一年級的老師帶來的《青春中國》。
甲：心中有溫暖，就會常懷感激。請一年級老師朗誦《心存感激》。
甲：秋天是送不完的詩篇，秋天是閱不盡的畫卷。請聽一年級老師的詩朗誦《秋天的色彩》。
乙：祖國是我們偉大的母親，讓我們把最美好的祝福獻給我們偉大的祖國母親！請聽三年級老師的詩朗誦《祖國，我愛你》。
甲：相信未來，相信我們的生活多姿多彩；相信未來，相信我們的祖國長盛不衰。請聽詩朗誦《相信未來》。
甲：雪是冬的意象，雪是冬的靈魂，雪是北方特有的語言。下面請欣賞三年級組老師朗誦的《雪花的快樂》。
甲：祝福是食糧，友情是蔬菜，我們的心情永遠是春暖花開，下面請欣賞海子的散文詩《面朝大海，春暖花開》。
合：舞鋼市第二小學(xué)教師朗誦比賽到此結(jié)束！感謝老師們帶給我們藝術(shù)的享受，感謝評委的辛勤勞動和合作！老師們，再見！
小學(xué)朗讀比賽主持詞篇三
指導(dǎo)思想：
為豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀能力，提高語文素養(yǎng)，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉行校園朗讀比賽。以此提高學(xué)生的說話能力和朗讀水平，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情，讓學(xué)生在活動中沐浴書香的氣息，享受閱讀的快樂。
一、比賽目的：
1、激發(fā)學(xué)生朗讀課文的興趣，養(yǎng)成朗讀課文的習(xí)慣，促進朗讀水平的提高。
2、增強課堂朗讀教學(xué)的成效及教師自我朗讀教學(xué)水平的提高。
3、發(fā)展學(xué)生語言能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。
二、參賽對象：全體學(xué)生。
三、比賽時間：20xx年10月31日下午第二節(jié)。
四、比賽地點：各班教室。
五、比賽內(nèi)容：本學(xué)期所學(xué)的重點課文（古詩除外）。
一年級：1-4單元；四年級：1—4單元；
二年級：1-5單元；五年級：1—4單元；
三年級：1-4單元；六年級：1—3單元。
六、比賽形式：集體朗讀。
七、比賽規(guī)則：全班參與。
八、獎項設(shè)置：（以班級為單位）。
各年級：一等獎1名，二等獎1名，其余為三等獎。
九、比賽評委：各年級語文教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及科任年組長。
一年級：三年級語文老師；四年級：六年級語文教師；
二年級：一年級語文老師；五年級：四年級語文教師；
三年級：二年級語文老師；六年級：五年級語文教師。
學(xué)校班子成員科任年組長分配如下：
一年級：李翠堂史廣月二年級：黃鳳波白玉貴。
三年級：李敬芝李永軍四年級：陳鑫王海鷹。
五年級：楊柳高亞輝六年級劉巧梅馬文玲。
十、評價標準：（滿分100分）（見評分表）。
小學(xué)朗讀比賽主持詞篇四
甲：讀過多少甜蜜的歌謠。
乙：讀過多少動人的篇章。
合：我們遨游在多彩的書頁之間。
甲：每一篇課文就像一張征帆，載著我們?nèi)ミh航！
乙：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識的海洋！
甲：今天大家相聚在一起，欣賞各班代表為大家?guī)淼睦首x。
合：后垛莊小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽現(xiàn)在開始！
甲：首先，請大家欣賞一年級同學(xué)為我們朗讀的《雨點》，朗讀者：劉翱暢，大家掌聲歡迎。做準備的是一年級的趙潔。
乙：請大家欣賞一年級同學(xué)為我們朗讀的《陽光》，朗讀者：趙潔，大家掌聲歡迎。做準備的是一年級的趙晨陽。
甲：請大家欣賞一年級同學(xué)為我們朗讀的《秋葉飄》，朗讀者：趙晨陽，大家掌聲歡迎。做準備的是三年級的殷其利。
乙：請大家欣賞三年級同學(xué)為我們朗讀的《我的祖國》，朗讀者：殷其利，大家掌聲歡迎。做準備的是三年級的殷紅梅。
甲：請大家欣賞三年級同學(xué)為我們朗讀的《聽聽秋的聲音》，朗讀者：殷利娜，大家掌聲歡迎。做準備的是三年級的殷紅梅。
乙：請大家欣賞三年級同學(xué)為我們朗讀的《我的祖國》，朗讀者：殷紅梅，大家掌聲歡迎。做準備的是四年級的殷雨欣。
甲：請大家欣賞四年級同學(xué)為我們朗讀的《我驕傲，我是中國人》，朗讀者：殷雨欣，大家掌聲歡迎。做準備的是四年級的趙文軍。
乙：請大家欣賞四年級同學(xué)為我們朗讀的《母親的愛》，朗讀者：趙文軍，大家掌聲歡迎。做準備的是四年級的趙如心。
甲：請大家欣賞四年級同學(xué)為我們朗讀的《獻給母親的愛歌》，朗讀者：趙如心，大家掌聲歡迎。做準備的是二年級的趙迎新。
乙：請大家欣賞二年級同學(xué)為我們朗讀的《識字七》，朗讀者：趙迎新，大家掌聲歡迎。做準備的是一年級的殷雅琳。
甲：請大家欣賞二年級同學(xué)為我們朗讀的《秋天的圖畫》，朗讀者：殷雅琳，大家掌聲歡迎。做準備的是一年級的趙敏悅。
甲：請大家欣賞二年級同學(xué)為我們朗讀的《一株紫丁香》，朗讀者：趙敏悅。
【結(jié)束】。
甲：我們讀著，拉開嘹亮的嗓門！
乙：我們讀著，挺起自信的胸膛！
甲：同學(xué)們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書，讀出我們的體會，讀出我們的心聲。
乙：讓朗讀成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈！
合：后垛莊小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽到此結(jié)束！
小學(xué)朗讀比賽主持詞篇五
合：大家下午好！
丙：這里是xx學(xué)校經(jīng)典詩歌歌賦朗誦比賽的現(xiàn)場，我是主持人，?。何沂恰?BR> 甲：我是。
乙：我是。
乙：滔滔江河水，淹不進浩浩中華魂。
丙：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
?。恒筱笾腥A，物華天寶，人杰地靈，詩騷曲賦，古韻流長甲：盛世騰龍，國富民安，政通人和，千帆竟發(fā)，百舸爭流丁：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化：
甲：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
乙：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。
丁：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。
甲：今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
乙：首先讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！
丙：也預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。
?。簭你露挠啄曜叩铰灾O事實的今天，就好比心頭有螢火蟲依眷，紫羅蘭清顫。
乙：感謝xx班的精彩朗誦。這是一首講述一個女扮男裝、替父從軍的女孩保家衛(wèi)國的故事。
丙：人生有四味——酸甜苦辣，
甲：感謝xx年級帶來的精彩演出。淵遠流長的古典詩詞是中華文化中經(jīng)久不衰的瑰寶。
?。阂皇资讋尤诵南业脑娫~，給我們美好的藝術(shù)享受，
甲：感謝xx班帶來的精彩朗誦。詩是心靈盛開的花朵，花是自然譜寫的詩歌。
?。焊兄xxx年級帶來的精彩朗誦。古詩是我們中華民族文學(xué)寶庫里的明珠，在歷史長河中閃爍著熠熠的光輝。
甲：感謝xx班帶來的精彩朗誦。
小學(xué)朗讀比賽主持詞篇六
大家下午好！
下面請欣賞為大家?guī)淼拿牢摹秞xx》。
七月的天山，讓你遠離戈壁灘上的炎暑，請欣賞《七月的天山》，朗誦者：大家歡迎……。
最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。擊鼓傳花抽背課文現(xiàn)在開始。讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。愿五千年文化瑰寶大放異彩！愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章！女學(xué)街小學(xué)四三班“經(jīng)典美文朗誦”比賽活動到此結(jié)束。謝謝各位老師的光臨，謝謝同學(xué)們的積極參與。
小學(xué)朗讀比賽主持詞篇七
（）丙：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好！
甲：讀過多少甜蜜的歌謠。
乙：讀過多少動人的篇章。
丙：我們遨游在多彩的書頁之間。
甲：每一篇課文就像一張征帆，載著我們?nèi)ミh航！
乙：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識的海洋！丙：今天我們相聚在一起，把“讀書活動”提升到了一個新的臺階。下面我們隆重介紹出席本次比賽的評委：（）老師。歡迎各位評委！
在比賽正式開始之前呢，張禹、楊浩軒，我想問你們一個問題：你們喜歡讀書嗎？
甲乙：當(dāng)然喜歡了。
丙：那你們喜歡什么時候讀書呢？
乙：我們的晨讀課。
甲：上語文課的時候。
甲：還可以閱讀我們圖書室里的書，還可以讓爸爸媽媽買書，利用課余時間，擠出時間讀書。
乙：還可以和同學(xué)們換著看，分享著讀。
丙：既然我們能讀到這么多的好書，那我考考你們，你們能用“書”造幾個比喻句嗎？
甲：書是花的海洋。
乙：書是歌的世界。
甲：書是指路的明燈。
乙：書是瑰麗的詩篇。
丙：是啊，“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”。今天，就讓我們每一位同學(xué)都勇敢地站在表演臺上，用我們正確的發(fā)音，流利而充滿感情地朗讀，展示我們小學(xué)生良好的精神面貌，表達我們最真摯的情懷！
現(xiàn)在，請允許我宣布：安寧街小學(xué)課文朗讀比賽——合：現(xiàn)在開始！
乙：首先（下面），請大家欣賞（）年級（）班的（）同學(xué)為我們朗讀的《》，大家掌聲歡迎。
甲：同學(xué)們，讓我們在誦讀中成長，乘著美文的翅膀飛向美好的未來。
乙：讓我們在詩歌的長河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。甲：我們讀著，拉開嘹亮的嗓門！
乙：我們讀著，挺起自信的胸膛！
丙：我們讀著，激起內(nèi)心的昂揚！
甲：同學(xué)們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書，丙：讀出我們的體會，讀出我們的心聲。
乙：讓朗讀成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，
丙：你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈！安寧街小學(xué)課文朗讀比賽——。
合：到此結(jié)束！明年再見！
小學(xué)朗讀比賽主持詞篇八
指導(dǎo)思想：
為進一步提高教師對學(xué)生說話和朗讀能力的重視，全面提高師生的普通話水平，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，我決定舉辦課文朗誦比賽，以此提高學(xué)生普通話的口語表達能力和朗讀水平，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，享受閱讀的快樂。
活動對象：2年3班全體學(xué)生。
活動主題：誦讀經(jīng)典美文，爭做博學(xué)少年。
活動時間及地點：20xx年6月教室。
活動目標：
2、通過活動，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)普通話的熱情。
比賽內(nèi)容：
學(xué)生在本學(xué)期找已經(jīng)學(xué)過的一篇課文或一個片段。
比賽要求：
1、所選內(nèi)容可不脫稿朗誦。
2、學(xué)生參賽的課文是學(xué)生熟悉的或感興趣的。
3、學(xué)生可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方，具有感染力。
比賽程序：
1、初賽：由各學(xué)習(xí)小組自行組織，力爭人人參加，每組選出1名優(yōu)秀代表參加全班的決賽。
2、決賽：由教師和班委會共同組織，分組按抽簽的先后順序進行比賽。
獎項設(shè)置：
設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，獲獎的學(xué)生均由教師頒發(fā)獎品。
有關(guān)注意事項：
1、各小組應(yīng)結(jié)合活動按要求進行預(yù)賽，不能直接指定決賽參賽者，未進行預(yù)賽的小組取消參賽資格。
2、凡有背景音樂的請事先準備好光碟，服裝可自定。
3、各小組力爭在朗誦形式上有所創(chuàng)新。
1、采用10分制。
2、自由活潑，普通話標準。
3、語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當(dāng)。
4、儀態(tài)大方，著裝得體，動作適當(dāng)。
5、感情充沛，感染力強，臺風(fēng)好。
6、形式新穎，令觀眾耳目一新。
小學(xué)朗讀比賽主持詞篇九
主持詞是主持人在節(jié)目進行過程中用于串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。我們眼下的社會，主持人在活動中起到的作用越來越大，相信寫主持詞是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的大學(xué)朗讀比賽主持詞，希望能夠幫助到大家。
主持人甲：唐宋文壇，百花爭艷，千姿百態(tài)，唐詩宋詞更是綽約不凡，獨領(lǐng)風(fēng)騷。它們畫面形象，意境宏大，語言凝練，音韻優(yōu)美。
主持人甲：唐宋詩詞雖講求音律，但內(nèi)容豐富：有的借景抒情，贊美山川，歌唱生活；有的寓情于事，揭露黑暗，鞭撻時弊。
主持人乙：詩詞的創(chuàng)作風(fēng)格更是精彩紛呈：有的樸實自然，不事雕飾；有的富麗浪漫，濃抹盛妝；有的深沉悲壯，直抒胸臆。
主持人甲、乙：讓我們一起走進唐宋詩詞的世界，盡情享受其無窮的魅力吧！
“朗誦唐宋詩詞·感悟傳統(tǒng)文化”主題班會現(xiàn)在開始。
主持人甲：蘇軾，北宋著名的文學(xué)家，開創(chuàng)了豪放詞派，《念奴嬌赤壁懷古》便是千古傳誦的佳作。請第一組選手朗誦。
主持人乙：李商隱，唐代詩人，他所特創(chuàng)的“無題”詩，大多以愛情為題材，情思纏綿，辭藻精辟，讀來令人回味不已。請第二組選手朗誦《無題相見時難別亦難》。
主持人甲：“正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。”是啊，春光依然如此秀麗，但時世已今非昔比——這是詩人杜牧的無限感慨。杜牧，生活在社會危機日益加深的晚唐時期，從青年起就關(guān)心國事，多寫社會政治題材。詩中語言流暢而又風(fēng)味清新，氣勢豪宕而又情致婉約。請第三組選手朗誦《泊秦淮》。
主持人乙：李清照，宋代著名的女詞人，號易安居士，婉約派的代表人物。請第四組選手朗誦《如夢令常記》。
主持人甲：辛棄疾，字幼安，號稼軒，南宋詞人。他的詞氣勢豪放，感情沉郁，以浪漫主義的激情抒發(fā)他一生力主抗金、收復(fù)失地的懷抱，抨擊投降派偏安誤國的罪行，并表現(xiàn)自己備受打擊、壯志難酬的苦悶。請第三組選手朗誦《丑奴兒少年不知》。
主持人乙：請第四組選手朗誦陸游的《示兒》。
主持人甲：請欣賞孫煒呈、馮群星為我們表演的詩朗誦《石壕吏》。
主持人乙：聽著飽含血淚的`悲憤的傾訴，我們面前出現(xiàn)因連年戰(zhàn)亂，民不聊生，百姓背井離鄉(xiāng)、朝不保夕的悲慘場景。非常感謝二位同學(xué)的精彩朗誦。
主持人甲：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”這感人肺腑的詩句，不加任何修飾雕琢，直抒胸中正氣，是詩人以身殉國的壯烈誓言。請欣賞葛一鳴同學(xué)為我們帶來的配樂朗誦《過零丁洋》。
主持人乙：柳永，北宋詞人?！坝腥锕鹱?，十里荷花”，歷來為人傳誦。請第一組選手朗誦《望海潮》。
主持人甲：范仲淹，北宋文學(xué)家，他的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”影響了無數(shù)的仁人志士?！稘O家傲》寫戍邊生涯，以身許國的英雄氣概及憂國思鄉(xiāng)的悲涼情懷表達的協(xié)和統(tǒng)一，開拓了宋詞的表現(xiàn)領(lǐng)域。請第二組選手朗誦《漁家傲》（塞下秋來風(fēng)景異）。
主持人甲：難忘“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！崩畎椎脑姼柘胂筘S富，意象巨大，氣勢磅礴，風(fēng)格豪放飄逸。李白長于樂府和絕句，尤其絕句被稱為唐代的絕唱。請第四組選手朗誦《贈汪倫》。
主持人甲：辛棄疾除創(chuàng)作了大量的豪放詞外，還寫了不少描繪農(nóng)村生活的詞。請請第二組的選手朗誦《清平樂·村居》。
主持人乙：前面我們欣賞了許多愛國主義佳作，現(xiàn)在再來聽一聽岳飛精忠報國的誓言——《滿江紅》。第三組的選手朗誦。
主持人甲：擅長山水田園詩，與王維齊名的盛唐詩人孟浩然，詩風(fēng)質(zhì)樸而明快。請第四組的選手朗誦他的《望洞庭贈張丞相》。
“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄
……
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！?BR> （主持人宣布比賽結(jié)果，在熱烈的掌聲中，主題班會結(jié)束。）
小學(xué)朗讀比賽主持詞篇十
朗讀是語文教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，是理解課文的重要途徑，也是學(xué)生的重要語文能力之一。為了展現(xiàn)及提高我校學(xué)生的朗讀水平和朗讀能力，促進學(xué)生理解能力的提高，使學(xué)生更會讀書，更愛學(xué)習(xí)，特擬定本方案。
一、指導(dǎo)思想：
強化師生朗讀能力訓(xùn)練，培養(yǎng)正確的朗讀習(xí)慣。能使用普通話朗讀，發(fā)音標準，聲音響亮，按句逗停頓，不唱讀，讀出不同的語氣語調(diào)，恰如其分的把握文章的思想感情。通過朗讀訓(xùn)練，使學(xué)生能深刻的感受到祖國語言文字的字正腔圓，熱愛表達。通過本次朗讀比賽活動激發(fā)師生朗讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀能力，提高語文素養(yǎng)；豐富校園文化生活。
二、參賽對象及時間：
各班在4月25日下午自行評比的基礎(chǔ)上推選優(yōu)秀學(xué)生代表，參加4月27日舉行的學(xué)校朗讀比賽。比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀者將代表學(xué)校參加鄉(xiāng)級朗讀比賽。
三、比賽內(nèi)容及形式。
1、朗讀的內(nèi)容：可以是本學(xué)期學(xué)過的課文、詩歌或課外優(yōu)秀文章，也可以是自己的作品，具體篇目和朗誦形式自定；朗讀時間大約在4分鐘左右，不可超過5分鐘，也不能少于3分鐘?？梢悦摳謇首x，也可以持稿朗讀。
2、朗讀的形式：
（1）個人朗讀；
（2）所有朗讀均不配樂。
四、比賽地點及要求：
1、小學(xué)內(nèi)。
2、決賽時按抽簽決定選手出場順序。各班嚴格遵守賽場規(guī)定，聽從統(tǒng)一指揮，有序進退場，不許帶任何零食入場，保證比賽順利進行。3、穿著整潔；態(tài)度認真、有禮貌，充滿自信；舉止穩(wěn)重大方。
4、朗讀正確、流利。不丟字，不添字，不破句，停頓適當(dāng)。
5、使用普通話；語速適中，輕重緩急合理；有感情地朗讀，能讀出作品的韻味。
五、人員安排：
評委：
統(tǒng)計分數(shù)：
六、獎勵。
1-2年段設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；中、高年段各設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
七、評分標準：見附表。
八、注意事項：
1、各班主任要嚴格按要求主持好本級的預(yù)賽，及早定好參賽選手，積極組織學(xué)生朗讀，保證比賽質(zhì)量，確保比賽順暢進行。
2、參賽班級將朗讀內(nèi)容報給教導(dǎo)處并準備相應(yīng)的朗讀作品7份。
小學(xué)朗讀比賽主持詞篇十一
(合)大家下午好!
(鄭)下面請允許我介紹一下?lián)谓?jīng)典詩文朗誦和課本劇表演比賽的評委，他們是：馬銳雄校長、黃少波副校長、仲明志副主任、主任、主任、主任、岳紹龍老師、吳細華老師、張慧萍老師、袁琳老師、王英老師、姜俊燕老師、周莉老師、戴芝蘭老師、鐘玲莉老師，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的光臨。
(戴)今天，我們歡聚在布吉高級中學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
(李)今天，我們登上這多彩的舞臺，展演中外經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
(鐘)中外五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
(鄭)它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
(李)本學(xué)期，我們布吉高各年級在老師的精心指導(dǎo)下，都開展了中外經(jīng)典詩文誦讀活動。
(戴)今天的誦讀表演活動，就是展示同學(xué)們-澎湃的風(fēng)采。
(鄭)詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化;詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘!
(鐘)誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊;對話圣賢，我們感受千年文字的力量!
(男女合)布吉高中“中外經(jīng)典詩文誦讀和課本劇表演比賽”現(xiàn)在開始。
(男女合)讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。
(戴)明月何時有?他把酒翹望青天，他欲乘風(fēng)歸去，但恐玉宇瓊樓，那讓我們乘著微風(fēng)，去感受蘇軾的-懷人，感受他的兄弟情深請大家欣賞一號參賽選手演繹的《水調(diào)歌頭》!2號選手請做好準備。
(李)人之所以為人，是因為他是萬物靈長，我們慶幸自己能成為萬物靈長，但是為什么會有這樣一個故事，他不愿為人，他甘愿做一條蟲子。接下讓我們跟著《促織》去解開這個謎底吧!請3號選手做準備。
(鐘)遙遠的荒野丟失的歲月在流淌著，我們無從找尋，那就讓我們隨著3號選手的《失去的歲月》去感懷匆匆時光。請4號選手做準備。
(鐘)看吧，穿越時空的隧道，超越民主與階級的界限，一位世界舞臺的不朽英雄正熠熠閃光地向我們走來，讓我們一起欣賞看5號選手為我們奉獻的課本劇《哈姆萊特》。請6號選手做好準備!
歷那位以肥胖為美的楊貴妃是最簡單的美人.最幸福的美人.也是最令人感慨的美人.她精通音律，擅長歌舞，不知在現(xiàn)代人的眼中，是怎樣的楊貴妃呢?請大家欣賞7號選手為我們演繹的課本劇《楊貴妃》。
(戴)讓我們把歷史的目光拉回柔美的現(xiàn)在，讓萬丈豪情化做纏綿的情誼，去聆聽流水，撫遍清風(fēng)，相伴康橋，讓我們伴隨著徐志摩的腳步，再次重溫康橋的柔美，下面有請8號選手帶來《再別康橋》。請9號選手準備。
(戴)布高學(xué)子，陽光燦爛，滿懷青-想的我們親近中外經(jīng)典。
(李)布高學(xué)子，如夢如幻，書香濃溢的校園內(nèi)外我們誦讀中外經(jīng)典。
(鐘)中外經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
(戴)絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩!
(李)悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘!
(鐘)愿中外詩文藝術(shù)之花永遠芬芳。
(鄭)愿五千年文化的血脈永久傳承。
(男女合)“中外經(jīng)典詩文誦讀、精彩課本劇”比賽，到此結(jié)束。
(戴)謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與，謝謝同學(xué)們的精彩表演。
小學(xué)朗讀比賽主持詞篇十二
男：各位老師，親愛的同學(xué)們，大家。
合：下午好!
女：懷著激動的心緒，帶著美好的愿望，在這收獲的季節(jié)，我們歡聚一堂，
男：歡歌笑語，追逐夢想，楚天神韻在這里激情飛揚。
女：初賽經(jīng)過評委們的認真評選，最后有。。位選手進入到今天的決賽中，今天他們會在這里角逐，究竟哪些選手會以優(yōu)秀的表現(xiàn)勝出呢?我們還是拭目以待吧。
男：首先為大家介紹擔(dān)任本次決賽的評委，他們是：。。老師、。。老師、。。老師。讓我們用掌聲對他們的到來表示感謝!
女：在比賽之前，我們有請。。老師對本次大賽作重要講話!掌聲歡迎!
女：下面我宣布：。。職業(yè)技術(shù)學(xué)院。。。。系才藝大賽決賽正式開始。有請一號選手。。。
男：1、。。是個陽光自信的男孩，天生有著一副好嗓子，從小喜歡唱歌，聽到他動聽的歌聲，總能讓大家心情愉悅!掌聲歡迎他帶來《。?！贰?BR> 男：3、有個女孩活潑開朗、愛好文藝，她的生活因此變得多姿多彩，她就是，
女：4、。。是各方面都很優(yōu)秀的一個女孩子，今天她要為我們帶來歌曲。。
男：同學(xué)們的表演真是太精彩了，讓我們再次用掌聲感謝他們給大家?guī)淼拿篮孟硎堋?BR> 女：到這里，今天。。位選手已經(jīng)全部比賽完畢，謝謝大家對我們比賽的關(guān)注，謝謝大家的支持在比賽結(jié)果最終揭曉之前，我想對今天的每一位選手說：非常感謝你們給大家?guī)淼木首髌?，你們能有勇氣站在舞臺上為同學(xué)們展示你們最美麗的一面，在我們心中你們是最棒的。
男：我這里已經(jīng)拿到了本次大賽最后的結(jié)果，好緊張。
男：獲得本次大賽。。等獎的是來自。。系。。班的。。同學(xué)。
女：獲得。。等獎的是。。系。。班的。。同學(xué)。
男：獲得等獎的是來自。。系的。。班的。。同學(xué)。
女：下面有請。。老師為獲獎選手頒獎。
男：祝賀我們所有獲獎的.選手們。。
女：祝賀你們，其實人生處處是舞臺，只要不停止對藝術(shù)，對生活的熱愛，不停止追逐夢想的腳步，我們的舞臺永遠屬于你們!
男：對，感謝今天到場的各位朋友，感謝各位評委老師最公正，公平公開的評審，是你們見證了參賽選手們最優(yōu)異的表現(xiàn)。
比賽呈現(xiàn)到大家面前。讓我們把最熱烈的掌聲送給他們。。
男：最后，請允許我宣布。。職業(yè)技術(shù)學(xué)院。。。。系才藝大賽圓滿結(jié)束!謝謝各位老師，各位同學(xué)的參與，謝謝!
小學(xué)朗讀比賽主持詞篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:。
大家下午好。為推進干部作風(fēng)整頓工作深入開展，由縣委主辦，縣委宣傳部、縣直機關(guān)工委、縣效能辦承辦的“轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實，優(yōu)化環(huán)境促發(fā)展”主題演講比賽，經(jīng)過各級各部門一個多月的預(yù)賽，今天就要進行決賽了。
首先讓我榮幸地介紹出席今天決賽的各位領(lǐng)導(dǎo):。
縣委副書記吳立培同志，縣委常委、常務(wù)副縣長同志，縣委常委、組織部長同志，縣委常委宣傳部長蔣禹文同志，縣人大副主任同志，縣政協(xié)調(diào)研員同志。
讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨!
這次比賽的各位評委共七位，他們是:縣直機關(guān)工委書記同志、黨群系統(tǒng)黨委副書記馬龍同志，政權(quán)系統(tǒng)黨委書記、縣信訪辦主任同志，縣委宣傳部副部長、《今日**》總編同志，縣農(nóng)辦副主任同志，經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)黨委書記同志，政法系統(tǒng)黨委書記同志。
有請評委同志介紹比賽規(guī)則和評分標準。
現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲有請縣委副書記同志講話。
本次比賽共有15名選手，分別來自縣直七大系統(tǒng)和八大片區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，經(jīng)過抽簽，決定出場順序。將產(chǎn)生優(yōu)勝獎5名、三等獎6名、二等獎3名、一等獎1名。
演講比賽現(xiàn)在正式開始。
誰走的勤、看的細，能真知、詳知，誰就有更大的發(fā)言權(quán)。建設(shè)渝東樞紐戶，吹響時代號角，召喚機關(guān)干部用具體行動為石柱建設(shè)添磚加瓦。有請縣政協(xié)辦公室馬麗同志為大家作《增強意識，牢固作風(fēng)建設(shè)之本，強化行動，促進石柱柱跨越式發(fā)展》的演講。
“一滴水可以折射出太陽的光輝”，每個黨員干部都應(yīng)爭當(dāng)機關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)的標兵。有請馬武鎮(zhèn)劉星同志為大家作《作風(fēng)建設(shè)，從我做起》的演講。
喧鬧的世界，五顏六色，流光溢彩，輝煌與暗淡相連，成功與失敗同在。世界是個大舞臺，每個機關(guān)干部都要書寫自己精彩、燦爛、輝煌的人生，做到無怨無悔，熱血春秋。有請黃水鎮(zhèn)張秀靜同志為大家作《作風(fēng)建設(shè)關(guān)乎“你、我、他”》的演講。
實干興邦，空談?wù)`國，“一步實際行動勝過一打綱領(lǐng)”，愛拼才會贏。機關(guān)干部如何創(chuàng)新業(yè)績?有請縣司法局黎維華同志為大家作《扎實干部作風(fēng)，展現(xiàn)時代風(fēng)采》的演講。
薄熙來書記說，革命的道理千條萬條，歸根結(jié)底就是一條---全心全意為人民服務(wù)。心系群眾，服務(wù)人民是機關(guān)干部的天職。有請魚池鎮(zhèn)石磊同志為大家作《轉(zhuǎn)變作風(fēng)找差距，科學(xué)發(fā)展促和諧》的演講。
有位哲人說過:生活要知足，學(xué)習(xí)要知不足，工作要不知足。石柱的改革發(fā)展，需要廣大機關(guān)干部踐行這句名言。有請沙子鎮(zhèn)牟偉同志為大家作《加強作風(fēng)建設(shè)，狠抓工作落實》的演講。
干部作風(fēng)建設(shè)不是軟任務(wù)。優(yōu)良作風(fēng)造良好發(fā)展環(huán)境，好的發(fā)展環(huán)境就出好的工作成果。有請南賓小學(xué)劉燕同志為大家作《轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境》的演講。
有人曾說:“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣”。好的習(xí)慣就是好的作風(fēng)。怎樣養(yǎng)成好作風(fēng)?有請河嘴鄉(xiāng)鄔燕華同志為大家演講。
好的作風(fēng)成就榜樣，榜樣的力量是無窮的。有請縣國投公司陸曉梅同志為大家作《加強作風(fēng)建設(shè)，讓黨的事業(yè)在迎接挑戰(zhàn)中走向輝煌》的演講。
世界上，想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少;我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是從細節(jié)做起執(zhí)行者。有請縣人事局秦翠華同志為大家作《轉(zhuǎn)變作風(fēng)從細節(jié)做起》的演講。
服務(wù)認真細致，工作精明干練，為人誠實正直，辦事公道正派，是機關(guān)干部的行為準則。石柱改革發(fā)展需要有一支這樣可靠的隊伍。有請縣地稅局楊鈺璇同志為大家作《弘揚優(yōu)良作風(fēng)，共創(chuàng)美好未來》的演講。
一個人只有壯骨在腰，才能巍然挺立天地間，只有正氣在身，才能屹立于紛繁復(fù)雜的大千世界，一個黨員干部，只有正氣在身，身體力行，才能帶動廣大干部職工干事創(chuàng)業(yè)，建功立業(yè)。有請南賓鎮(zhèn)冉川同志為大家作《突破作風(fēng)屏障，求真務(wù)實促發(fā)展》的演講。
機關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)是一個永恒的命題，仁者見仁，智者見智。有請西沱鎮(zhèn)陸艷同志為大家作《驕陽晴天，作風(fēng)正氣》的演講。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)樹形象，風(fēng)正人和促發(fā)展。好作風(fēng)就是好的政務(wù)環(huán)境。有請下路鎮(zhèn)姜大偉同志為大家作《轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實，優(yōu)化環(huán)境促發(fā)展》的演講。
世上無難事，只怕有心人，又尤其具有一種責(zé)任心，是我們安身立命的本錢。有請縣水務(wù)局秦軼同志為大家作《加強作風(fēng)建設(shè)，促進石柱發(fā)展》的演講。
剛才，15位選手給我們作了精彩熱情的演講，現(xiàn)在有請縣委常委、宣傳部蔣禹文同志對今天的演講進行綜合點評。
現(xiàn)在我宣布比賽結(jié)果。優(yōu)勝獎:。
三等獎:。
二等獎:。
一等獎:。
有請吳立培副書記，湯平副縣長，向業(yè)順常委為二等獎頒獎;。
有請吳立培副書記為一等獎頒獎。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：“轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實、優(yōu)化環(huán)境促發(fā)展”演講比賽決賽到此結(jié)束。謝謝大家。
小學(xué)朗讀比賽主持詞篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、政法戰(zhàn)線的同志們，大家下午好!
93年前的“五四”，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。
當(dāng)回想這段歷史時，我們仿佛聽到那發(fā)聾振聵的吶喊，當(dāng)回眸這段歷史時，我們仿佛看到五四青年追求真理、不畏犧牲的豪邁。
90多年來，“五四”精神在政法系統(tǒng)薪火相傳，一代又一代政法干警在五四精神的感召下，以“忠誠、為民、公正、廉潔”的政法核心價值觀為指引，緊緊圍繞黨在各個歷史時期的中心任務(wù)，奉獻青春、貢獻力量。
每一項成績的背后，都凝聚了我們政法人的智慧和汗水，都鐫刻著我們政法干警的忠誠與奉獻。今天，為了迎接“五四”青年節(jié)和建團90周年，不斷深化“忠誠、為民、公正、廉潔”政法干警核心價值觀，深入推進全市政法隊伍“形象建設(shè)年”活動，由×××政法委、共青團××市委共同主辦，××電視臺協(xié)辦的《弘揚政法核心價值觀，樹立政法隊伍新形象——××市政法系統(tǒng)迎“五四”主題演講比賽》在這里隆重舉行。本次比賽將以新時期青年政法干警個人風(fēng)采的集中展示，詮釋政法干警核心價值觀的深刻內(nèi)涵，樹立政法隊伍的嶄新形象。
今天，市委常委、政法委書記××、市人大副主任××、副市長××、市政協(xié)副主席××、市法院院長××、市檢察院檢察長××等市領(lǐng)導(dǎo)，也在百忙之中抽出時間來出席今天的比賽，讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示衷心的感謝!
今天到比賽現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)還有，市公安局、市法院、市檢察院、市司法局、市民政局、長春警備區(qū)、團市委、長春電視臺的領(lǐng)導(dǎo)同志，以及各縣(市)區(qū)委政法委和政法系統(tǒng)各部門的干警代表。
同時，我們也非常高興的邀請到了7位專家學(xué)者作為比賽的評委，他們分別是××電視臺著名播音員××先生，中共××市委黨校、黨建黨史部主任××教授，《××日報》總編助理、市作家協(xié)會副主席××先生，××大學(xué)法學(xué)院副教授、經(jīng)濟學(xué)博士后××老師，××大學(xué)哲學(xué)社會學(xué)院社會學(xué)系講師、法學(xué)博士××老師。讓我們再次以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)及評委的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
此次演講比賽，全市政法系統(tǒng)共有15個單位參加，通過各部門的`初賽以及4月27日的預(yù)賽，最終晉級今天決賽的共有10名選手。秉承公開、公平、公正的原則，各位參賽選手在賽前進行了抽簽，確定了比賽順序。下面，《弘揚政法核心價值觀，樹立政法隊伍新形象——××市政法系統(tǒng)迎“五四”主題演講比賽》正式開始。
感謝1號選手的精彩演講。十年的追夢之旅，使我們當(dāng)初的誓言和信念更加堅定，相信在社會主義法治理念的指引下，通過廣大法律工作者的共同努力，社會主義法治化道路的明天會更加美好。
2、默默無聞是監(jiān)獄勞教警察的工作特點，但正是這種平凡卻章顯出他們的偉大。接下來，有請2號選手來自市司法局的××上臺，他演講的題目是《用平凡與執(zhí)著寫忠誠》。
感謝2號選手的精彩演講。請各位評委為2號選手打分。下面，我們來看一下1號選手得分，請看大屏幕。去掉一個最高分，去掉一個最低分()，1號選手的得分為()。
3、“忠誠”不僅體現(xiàn)在我們對國家法律法規(guī)的遵守和執(zhí)行上，更是體現(xiàn)在黨和國家需要的時候，我們政法干警對一項常人所不能為的工作一干就是一輩子。接下來，我們請出3號選手，市檢察院的××，為我們講述發(fā)生在他身邊的故事。
感謝××又一次讓我們深刻理解了“忠誠”的涵義。下面，我們來看一下2號選手的得分，去掉一個最高分()，去掉一個最低分()，2號選手的得分為()。
4、有這樣一支隊伍，他們以扶貧幫困為己任，以實現(xiàn)社會安康、人民幸福為追求，在他們的工作中沒有槍林彈雨考驗，也沒有至高無上的裁判權(quán)，有的只是雪中送炭的那份感人情懷。下面，我們請出4號選手，來自市民政局的××，她演講的題目是《我有一個夢想》。
感謝××與我們共同分享了她的夢想，也希望我們民政工作者能夠繼續(xù)在創(chuàng)新社會服務(wù)和管理的道路上不斷開拓進取，再創(chuàng)佳績!下面，我們來看一下3號選手的最后得分，去掉一個最高分()，去掉一個最低分()，3號選手的得分為()。
5、政法隊伍在黨的領(lǐng)導(dǎo)下是統(tǒng)一的集體，雖然我們身處不同的崗位，但是我們追求的是同一個目標，那就是為了維護社會的和諧和穩(wěn)定、為了實現(xiàn)社會的公平正義而奮斗。下面，有請5號選手，由××區(qū)委政法委選送的××為我們帶來《不一樣的崗位，一樣的追求》。
好，感謝5號選手的精彩演講。我們再來看一下4號選手的得分情況，去掉一個最高分()，去掉一個最低分()，4號選手的得分為()。
6、接下來，我們要聽到的是一名剛剛步入檢察官隊伍新兵的聲音，讓我們從她的。
視角來看一看人民檢察官精神。有請6號選手來自市檢察院宣教處的××上臺，她演講的題目是《一片丹心鑄檢魂》。
感謝6號選手的演講。請各位評委為6號選手打分。
下面，我們來看5號選手的得分，去掉一個最高分()，去掉一個最低分()，5號選手的得分為()。
7、在我們的公安隊伍中，涌現(xiàn)出了許許多多可歌可敬的英雄人物，他們用頑強的意志甚至是鮮血和生命，鑄就了人民警察不朽的警魂。下面，我們請出7號選手，來自市公安局的××為我們帶來《忠誠為民鑄警魂，公正廉潔楊警威》。
感謝7號選手的激情演講。下面我們來看一下6號選手的得分情況，去掉一個最高分()，去掉一個最低分()，6號選手的得分為()。
8、接下來，將要出場的是××區(qū)委政法委選送的選手，他的名字叫××，是一位蒙古族兄弟，他將為我們講述一位他身邊的好法官。有請8號選手巴卓。
感謝××的動情演講。下面，我們來看一下7號選手的得分，去掉一個最高分()，去掉一個最低分()，7號選手的得分為()。
9、當(dāng)我們駕車行駛在春城的大街小巷，總有那一抹靚色閃現(xiàn)在我們的眼前，她們是巾幗不讓須眉的人民警察，她們是交通疏堵保暢的馬路天使。接下來有請9號選手，來自市公安局××交警大隊的××上臺為大家演講，她演講的題目是《讓青春在紅綠燈下閃光》。
感謝9號選手的精彩演講。請各位評委為9號選手打分。
下面，我們來看看8號選手的得分情況，去掉一個最高分()，去掉一個最低分()，4號選手的得分為()。
10、接下來，讓我們請出10號選手，來自市法院的×××上臺演講，她演講的題目是《奮進》。
“奮發(fā)進取”是我們年輕一代法官應(yīng)有的本色，它來自于前輩們的激勵和引導(dǎo)，希望我們年輕一代的法官能夠繼續(xù)以他們?yōu)榘駱?，將他們的工作精神傳承下去并且發(fā)揚光大。接下來，我們來看一下9號選手的最后得分，去掉一個最高分()，去掉一個最低分()，9號選手的得分為()。
現(xiàn)在我們10名選手已經(jīng)依次出場為大家?guī)砹司实难葜v，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝他們的精彩表演。
下面，我們也請出本場比賽的評委代表，對比賽中各位選手的表現(xiàn)做一個綜合的點評，有請××教授。
非常感謝××教授的精彩點評，讓我們再次把熱烈的掌聲送給我們的評委。
現(xiàn)在，我們計分臺的統(tǒng)計工作已經(jīng)完成，大家期盼已久的比賽結(jié)果已經(jīng)出來了。首先，我來宣布一下10號選手的最后得分，去掉一個最高分()，去掉一個最低分()，10號選手的得分為()。
下面，我將宣布這次《弘揚政法核心價值觀，樹立政法隊伍新形象——××市政法系統(tǒng)迎“五四”主題演講比賽》獲獎名單：(大屏幕)。
讓我們再一次用熱烈的掌聲向我們所有的參賽選手表示衷心的祝賀!
再次感謝各位選手的精彩演講!感謝組織本次比賽的市委政法委、共青團市委的工作人員!感謝我們現(xiàn)場所有的來賓。謝謝大家!再見!
小學(xué)朗讀比賽主持詞篇十五
合：大家好。
女：親愛的朋友們，歡迎大家來到“中國夢——振興教育夢”教師迎新器樂比賽的現(xiàn)場!
男：本次大賽是。
女：本次大賽是由縣教育局主辦、縣二中承辦的，各個學(xué)校的老師們精心準備，今天，他們將在這里為我們帶來一場美妙的盛宴。
男：下面請允許我為大家介紹今天到場的各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，他們是讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
女：接下來為大家介紹本次比賽的各位專業(yè)評委，他們是讓我們用熱烈的掌聲感謝他們的到來。
男：下面我宣布，“中國夢——振興教育夢”教師迎新器樂比賽。
合：正式開始。
串詞：
男：首先有請杜建斌、郭小剛、王淵、李俊青為大家?guī)硪磺献唷对谟曛小贰?BR> 男：一望無際的大草原是人人向往的地方，那里有藍藍的天空、綿綿的青草，當(dāng)騎上駿馬奔馳在草原上那是多么地豪邁呀!今天我們隨著悠揚的二胡聲去領(lǐng)略大草原的魅力!請欣賞張亞迪帶來的二胡獨奏《奔馳在千里草原》。
女：告別了遼闊的草原，讓我們走進《夢中的婚禮》，請欣賞由任麗娜為大家?guī)淼匿撉偾秹糁械幕槎Y》。
男：穿越千年的尋覓，琵琶聲到如今還在這里響起。素手弄琵琶，琵琶清脆響叮咚。請欣賞劉小霞的琵琶獨奏《小霓裳》。
女：聽完剛才的琵琶獨奏，我們仿佛還沉浸在那大珠小珠落玉盤的琵琶聲中。下面，有請大家聆聽焦麗麗帶來的鋼琴曲《獻給愛麗絲》。
男：好，下面有請市音樂協(xié)會會員廉遼紅為大家?guī)淼闹d表演《長鼓敲起來》。
女：這么美妙的歌聲這讓人聽了真是余音繞梁、三日不絕啊。而革命芭蕾舞劇《白毛女》選段《扎紅頭繩》以其輕快的旋律，美妙的音色也深受大家的喜愛。接下來請欣賞由陳麗萍帶來的鋼琴獨奏《扎紅頭繩》。
男：竹樓旁少不了美麗的鳳尾竹，月光下的鳳尾竹少不了曲聲優(yōu)揚的葫蘆絲。一曲《月光下的鳳尾竹》從葫蘆絲里吹奏出來，笑在同學(xué)們的臉上，醉在咱當(dāng)老師的心頭，請欣賞葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》，表演者：李永剛。
女：胡適熙創(chuàng)作的鋼琴曲《牧民歌唱毛主席》，是包括引子和尾聲的三部曲式，音樂歡快自豪、深情優(yōu)美，表現(xiàn)牧民對新中國偉大領(lǐng)袖的深切感情與敬仰。請欣賞鋼琴獨奏《牧民歌唱毛主席》，表演者：王萍。
男：音樂的妙不可言在于可以讓我們體會到一種沒有重量卻可以飛翔的幸福，接下來，您將聽到的是秦腔主題隨想曲。該曲是采用秦腔曲牌和戲曲唱腔的素材創(chuàng)作而成的一首二胡獨奏曲?！肚厍恢黝}隨想曲》具有濃郁的戲曲風(fēng)味，生動地表現(xiàn)了西北人民勤勞質(zhì)樸和豪爽的性格。請欣賞包娟對這首曲子的傾情演繹。
女：輕柔的秋風(fēng)帶著淡淡的憂傷，隨風(fēng)而去。優(yōu)美的琴聲卻時?；厥幵谏介g。讓我們來欣賞鋼琴演奏《獻給愛麗絲》，一起去感受音樂巨人貝多芬的魅力吧。表演者：徐亞莉。
男：下面我們歡迎董怡玲小朋友為大家?guī)淼闹d表演《童年的回憶》。
女：古有夸父逐日為光明，今朝《彩云追月》美心情，下面請欣賞席中全的笛子演奏《彩云追月》。
男：有一些靈魂，可以超越平凡的生活?？傆幸恍┬貞眩梢钥缭轿镔|(zhì)的高度。《夢中的婚禮》刻畫了一個美麗迷人的故事，下面有請劉鳳萍為大家獻上鋼琴曲《夢中的婚禮》。
男：美麗的大草原，其實也可以有美妙的鋼琴曲，請欣賞蔡衛(wèi)軍的鋼琴曲《月亮代表我的心》。
女：年少的青春，未完的旅程，是你帶著我勇敢地看人生。無悔的關(guān)懷，無怨的真愛，而我又能還給你幾分。父親啊，您鼓勵的后面是期待，您嚴肅的后面是慈愛，請欣賞郭小龍的吉他彈唱《父親》。
男：經(jīng)典的樂曲總是備受歡迎，請欣賞由宋睿彈奏的鋼琴曲《童年的回憶》。
女：你白雪飄飄，森林無邊，群山巍峨。我要把最美的歌兒獻給你，我要把美好的青春獻給你。我的母親，我的祖國。請欣賞盧旭東帶來的鋼琴曲《我愛你中國》。
男：本次比賽的正是曲目已經(jīng)全部結(jié)束，工作人員正在緊張的算分。下面還有兩個助興節(jié)目，首先有請文化館的張寶元，他為大家?guī)淼氖堑炎友葑唷稉P鞭催馬送糧忙》。
女：天底下最無私、最博大的愛是母愛，母愛是我們永遠歌唱不盡的愛的源泉，下面請欣賞縣二中孫吉勝老師演唱的《疼愛媽媽》。
結(jié)束語：
男：聽不盡溫婉清麗，道不穿萬般余音。
女：寫不出一章聲樂，吐不全綺麗遺風(fēng)。
男：音樂聲止，而青春的旋律永不停歇!
女：華燈落幕，而夢想的光芒不會暗淡!
男：讓我們記住這個下午，記住每一個音符的靈魂。
女：讓我們銘記這個時刻，銘記當(dāng)夢想大放異彩的喜悅。
男：讓我們滿懷憧憬與希冀，大步踏上今后的征程。
女：讓我們放下掌聲與鮮花，音樂作伴，人生無悔!
男：到這里，今天的比賽就接近尾聲了，讓我們共同祝愿我們漳縣的教育事業(yè)能夠走向輝煌!
女：朋友們，再會!
小學(xué)朗讀比賽主持詞篇十六
乙：各位同學(xué)。
合：大家好。
甲：讀過多少甜蜜的歌謠。
乙：讀過多少動人的篇章。
合：我們遨游在多彩的書頁之間。
甲：每一篇課文就像一張征帆，載著我們?nèi)ミh航！
乙：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識的海洋！甲：今天大家相聚在一起，欣賞各班代表為大家?guī)淼恼n文朗讀。合：東五里崗小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽現(xiàn)在開始！
首先（下面），請大家欣賞x年級xx同學(xué)為我們朗讀的《xx》，朗讀者：，大家掌聲歡迎。
【結(jié)束】。
甲：我們讀著，拉開嘹亮的嗓門！
乙：我們讀著，挺起自信的胸膛！
甲：同學(xué)們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書，讀出我們的體會，讀出我們的心聲。
乙：讓朗讀成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈！
合：東五里崗小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽到此結(jié)束！
小學(xué)朗讀比賽主持詞篇十七
合：大家好。
甲：讀過多少甜蜜的歌謠。
乙：讀過多少動人的篇章。
合：我們遨游在多彩的書頁之間。
甲：每一篇課文就像一張征帆，載著我們?nèi)ミh航！
乙：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識的海洋！
甲：今天大家相聚在一起，欣賞各班代表為大家?guī)淼睦首x。
合：后垛莊小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽現(xiàn)在開始！
甲：首先，請大家欣賞一年級同學(xué)為我們朗讀的《雨點》，朗讀者：劉翱暢，大家掌聲歡迎。做準備的是一年級的趙潔。
乙：請大家欣賞一年級同學(xué)為我們朗讀的《陽光》，朗讀者：趙潔，大家掌聲歡迎。做準備的是一年級的趙晨陽。
甲：請大家欣賞一年級同學(xué)為我們朗讀的《秋葉飄》，朗讀者：趙晨陽，大家掌聲歡迎。做準備的是三年級的殷其利。
乙：請大家欣賞三年級同學(xué)為我們朗讀的《我的祖國》，朗讀者：殷其利，大家掌聲歡迎。做準備的是三年級的殷紅梅。
甲：請大家欣賞三年級同學(xué)為我們朗讀的《聽聽秋的'聲音》，朗讀者：殷利娜，大家掌聲歡迎。做準備的是三年級的殷紅梅。
乙：請大家欣賞三年級同學(xué)為我們朗讀的《我的祖國》，朗讀者：殷紅梅，大家掌聲歡迎。做準備的是四年級的殷雨欣。
甲：請大家欣賞四年級同學(xué)為我們朗讀的《我驕傲，我是中國人》，朗讀者：殷雨欣，大家掌聲歡迎。做準備的是四年級的趙文軍。
乙：請大家欣賞四年級同學(xué)為我們朗讀的《母親的愛》，朗讀者：趙文軍，大家掌聲歡迎。做準備的是四年級的趙如心。
甲：請大家欣賞四年級同學(xué)為我們朗讀的《獻給母親的愛歌》，朗讀者：趙如心，大家掌聲歡迎。做準備的是二年級的趙迎新。
乙：請大家欣賞二年級同學(xué)為我們朗讀的《識字七》，朗讀者：趙迎新，大家掌聲歡迎。做準備的是一年級的殷雅琳。
甲：請大家欣賞二年級同學(xué)為我們朗讀的《秋天的圖畫》，朗讀者：殷雅琳，大家掌聲歡迎。做準備的是一年級的趙敏悅。
甲：請大家欣賞二年級同學(xué)為我們朗讀的《一株紫丁香》，朗讀者：趙敏悅。
小學(xué)朗讀比賽主持詞篇一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。
乙：英國戲劇家和詩人莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
丙：當(dāng)代散文家余秋雨爺爺說過：“閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾”
?。何覑圩x書。因為我知道“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔?！?BR> 甲：我愛讀書。因為我知道“一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者?！?BR> 乙：我愛讀書。因為我知道“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。”
丙：我愛讀書。因為我知道“書是人類進步的階梯?！?BR> 甲：同學(xué)們，讀書吧，捧起一本好書放聲朗讀吧！
乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請用你甜美的聲音，生動的表情去打動身邊的每一個人。
丙：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，用心靈去感受優(yōu)美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。
小學(xué)朗讀比賽主持詞篇二
甲乙：大家好！
甲：聆聽秋的訊息，陽光灑滿大地；
乙：走進秋的校園，我們充滿活力！
合：現(xiàn)在開始！
乙：擔(dān)任今天評委的是7位學(xué)校口才班的同學(xué)。他們是趙子堯、王以卓、殷以強、張紫陽、杜金蔚、楊蕊帆、劉宇航。擔(dān)任分數(shù)核算的是馮老師和范老師。
甲：下面為您介紹今天朗誦比賽的評分標準。
乙：本次比賽滿分為100分，去掉一個最高分，一個最低分，取其余評委的平均分為最后得分。下面比賽開始。
甲：1938年7月，日本帝國注意發(fā)起對中國的侵略，祖國的大好河山被淪陷，無論是過去、現(xiàn)在、還是將來，中華兒女絕不會被侵略者打倒，絕不會放棄對祖國的熱愛。有請行政后勤組老師的詩朗誦《我愛這土地》。
乙：多少個黎明，牽著朝霞作伴，多少個黃昏，踏著晚霞回還。滴滴汗水中，把教書育人的天職牢記，滿天夕陽里，只有對學(xué)生的殷殷期盼。作為教師，青春不悔，生命無憾！請聽詩朗誦《生命無憾》。
甲：花開花謝，四季輪回，聰明的，請你告訴我，日子怎么就這樣匆匆而過呢？下面請二年級的老師給大家朗誦朱自清的《匆匆》。
乙：說起教師啊，是多么普通，又是何等的不尋常，下面請聽詩朗誦《這就是我們的稱呼》。
甲：白云奉獻給藍天，鮮花奉獻給山，我們拿什么奉獻給您，我的老師！
請聽詩朗誦《獻給可愛的人》。
乙：接下來為大家展示的綜合科的老師們，他們的第一個節(jié)目是散文朗誦《感恩的心》。
甲：請欣賞詩朗誦《一棵開花的樹》。
乙：長江之歌是關(guān)于唱長江、贊長江的歌，下面是六年級語文老師為大家?guī)淼脑娎收b《長江之歌》。
甲：一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝；一本好書，可以凈化一個人的美好心靈。下面請聽詩朗誦《書的旋律》，朗誦者：李松濤。
乙：徐志摩的《再別康橋》，不知被多少朗誦藝術(shù)家釋愛吟誦，讓我們細細品味六年級數(shù)學(xué)老師是如何將縈繞在康橋的愛意渲染，有請六年級的幾位老師帶來的配樂詩朗誦《再別康橋》。
甲：當(dāng)雪花落在土地上，你會有什么樣的感慨？下面有請四年級崔亞老師為大家朗誦《雪落在中國的土地上》。
乙：雪花之美，美在快樂，美在歡欣，美在無憂無慮請聽配樂詩朗誦：《雪花的快樂》，作者：徐志摩，朗誦：四年級全體老師。
甲：每當(dāng)看到五星紅旗，冉冉升起的時候，，心頭升起的是振奮、是驕傲、是自豪，請聽四年級老師的詩朗誦《我的祖國》。
乙：大興安嶺雪花還在飛舞，長江兩岸柳枝已經(jīng)發(fā)芽，海南島上到處盛開著鮮花，我們的祖國多么廣大！請聽詩朗誦《我的南方和北方》。朗誦：崔穎老師。
甲：盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了，是春天讓我們的家園更加美麗。朱自清的散文《春》再次回蕩在我們的耳旁。下面有賀俊一老師為我們獻上朱自清的《春》。
甲：如歌歲月，歲月如歌。請聽詩朗誦《理想如歌》。
乙：有一首詩歌到如今都深深影響著我們幾代人。請欣賞一年級的老師帶來的《青春中國》。
甲：心中有溫暖，就會常懷感激。請一年級老師朗誦《心存感激》。
甲：秋天是送不完的詩篇，秋天是閱不盡的畫卷。請聽一年級老師的詩朗誦《秋天的色彩》。
乙：祖國是我們偉大的母親，讓我們把最美好的祝福獻給我們偉大的祖國母親！請聽三年級老師的詩朗誦《祖國，我愛你》。
甲：相信未來，相信我們的生活多姿多彩；相信未來，相信我們的祖國長盛不衰。請聽詩朗誦《相信未來》。
甲：雪是冬的意象，雪是冬的靈魂，雪是北方特有的語言。下面請欣賞三年級組老師朗誦的《雪花的快樂》。
甲：祝福是食糧，友情是蔬菜，我們的心情永遠是春暖花開，下面請欣賞海子的散文詩《面朝大海，春暖花開》。
合：舞鋼市第二小學(xué)教師朗誦比賽到此結(jié)束！感謝老師們帶給我們藝術(shù)的享受，感謝評委的辛勤勞動和合作！老師們，再見！
小學(xué)朗讀比賽主持詞篇三
指導(dǎo)思想：
為豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀能力，提高語文素養(yǎng)，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉行校園朗讀比賽。以此提高學(xué)生的說話能力和朗讀水平，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情，讓學(xué)生在活動中沐浴書香的氣息，享受閱讀的快樂。
一、比賽目的：
1、激發(fā)學(xué)生朗讀課文的興趣，養(yǎng)成朗讀課文的習(xí)慣，促進朗讀水平的提高。
2、增強課堂朗讀教學(xué)的成效及教師自我朗讀教學(xué)水平的提高。
3、發(fā)展學(xué)生語言能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。
二、參賽對象：全體學(xué)生。
三、比賽時間：20xx年10月31日下午第二節(jié)。
四、比賽地點：各班教室。
五、比賽內(nèi)容：本學(xué)期所學(xué)的重點課文（古詩除外）。
一年級：1-4單元；四年級：1—4單元；
二年級：1-5單元；五年級：1—4單元；
三年級：1-4單元；六年級：1—3單元。
六、比賽形式：集體朗讀。
七、比賽規(guī)則：全班參與。
八、獎項設(shè)置：（以班級為單位）。
各年級：一等獎1名，二等獎1名，其余為三等獎。
九、比賽評委：各年級語文教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及科任年組長。
一年級：三年級語文老師；四年級：六年級語文教師；
二年級：一年級語文老師；五年級：四年級語文教師；
三年級：二年級語文老師；六年級：五年級語文教師。
學(xué)校班子成員科任年組長分配如下：
一年級：李翠堂史廣月二年級：黃鳳波白玉貴。
三年級：李敬芝李永軍四年級：陳鑫王海鷹。
五年級：楊柳高亞輝六年級劉巧梅馬文玲。
十、評價標準：（滿分100分）（見評分表）。
小學(xué)朗讀比賽主持詞篇四
甲：讀過多少甜蜜的歌謠。
乙：讀過多少動人的篇章。
合：我們遨游在多彩的書頁之間。
甲：每一篇課文就像一張征帆，載著我們?nèi)ミh航！
乙：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識的海洋！
甲：今天大家相聚在一起，欣賞各班代表為大家?guī)淼睦首x。
合：后垛莊小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽現(xiàn)在開始！
甲：首先，請大家欣賞一年級同學(xué)為我們朗讀的《雨點》，朗讀者：劉翱暢，大家掌聲歡迎。做準備的是一年級的趙潔。
乙：請大家欣賞一年級同學(xué)為我們朗讀的《陽光》，朗讀者：趙潔，大家掌聲歡迎。做準備的是一年級的趙晨陽。
甲：請大家欣賞一年級同學(xué)為我們朗讀的《秋葉飄》，朗讀者：趙晨陽，大家掌聲歡迎。做準備的是三年級的殷其利。
乙：請大家欣賞三年級同學(xué)為我們朗讀的《我的祖國》，朗讀者：殷其利，大家掌聲歡迎。做準備的是三年級的殷紅梅。
甲：請大家欣賞三年級同學(xué)為我們朗讀的《聽聽秋的聲音》，朗讀者：殷利娜，大家掌聲歡迎。做準備的是三年級的殷紅梅。
乙：請大家欣賞三年級同學(xué)為我們朗讀的《我的祖國》，朗讀者：殷紅梅，大家掌聲歡迎。做準備的是四年級的殷雨欣。
甲：請大家欣賞四年級同學(xué)為我們朗讀的《我驕傲，我是中國人》，朗讀者：殷雨欣，大家掌聲歡迎。做準備的是四年級的趙文軍。
乙：請大家欣賞四年級同學(xué)為我們朗讀的《母親的愛》，朗讀者：趙文軍，大家掌聲歡迎。做準備的是四年級的趙如心。
甲：請大家欣賞四年級同學(xué)為我們朗讀的《獻給母親的愛歌》，朗讀者：趙如心，大家掌聲歡迎。做準備的是二年級的趙迎新。
乙：請大家欣賞二年級同學(xué)為我們朗讀的《識字七》，朗讀者：趙迎新，大家掌聲歡迎。做準備的是一年級的殷雅琳。
甲：請大家欣賞二年級同學(xué)為我們朗讀的《秋天的圖畫》，朗讀者：殷雅琳，大家掌聲歡迎。做準備的是一年級的趙敏悅。
甲：請大家欣賞二年級同學(xué)為我們朗讀的《一株紫丁香》，朗讀者：趙敏悅。
【結(jié)束】。
甲：我們讀著，拉開嘹亮的嗓門！
乙：我們讀著，挺起自信的胸膛！
甲：同學(xué)們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書，讀出我們的體會，讀出我們的心聲。
乙：讓朗讀成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈！
合：后垛莊小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽到此結(jié)束！
小學(xué)朗讀比賽主持詞篇五
合：大家下午好！
丙：這里是xx學(xué)校經(jīng)典詩歌歌賦朗誦比賽的現(xiàn)場，我是主持人，?。何沂恰?BR> 甲：我是。
乙：我是。
乙：滔滔江河水，淹不進浩浩中華魂。
丙：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
?。恒筱笾腥A，物華天寶，人杰地靈，詩騷曲賦，古韻流長甲：盛世騰龍，國富民安，政通人和，千帆竟發(fā)，百舸爭流丁：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化：
甲：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
乙：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。
丁：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。
甲：今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
乙：首先讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！
丙：也預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。
?。簭你露挠啄曜叩铰灾O事實的今天，就好比心頭有螢火蟲依眷，紫羅蘭清顫。
乙：感謝xx班的精彩朗誦。這是一首講述一個女扮男裝、替父從軍的女孩保家衛(wèi)國的故事。
丙：人生有四味——酸甜苦辣，
甲：感謝xx年級帶來的精彩演出。淵遠流長的古典詩詞是中華文化中經(jīng)久不衰的瑰寶。
?。阂皇资讋尤诵南业脑娫~，給我們美好的藝術(shù)享受，
甲：感謝xx班帶來的精彩朗誦。詩是心靈盛開的花朵，花是自然譜寫的詩歌。
?。焊兄xxx年級帶來的精彩朗誦。古詩是我們中華民族文學(xué)寶庫里的明珠，在歷史長河中閃爍著熠熠的光輝。
甲：感謝xx班帶來的精彩朗誦。
小學(xué)朗讀比賽主持詞篇六
大家下午好！
下面請欣賞為大家?guī)淼拿牢摹秞xx》。
七月的天山，讓你遠離戈壁灘上的炎暑，請欣賞《七月的天山》，朗誦者：大家歡迎……。
最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。擊鼓傳花抽背課文現(xiàn)在開始。讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。愿五千年文化瑰寶大放異彩！愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章！女學(xué)街小學(xué)四三班“經(jīng)典美文朗誦”比賽活動到此結(jié)束。謝謝各位老師的光臨，謝謝同學(xué)們的積極參與。
小學(xué)朗讀比賽主持詞篇七
（）丙：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好！
甲：讀過多少甜蜜的歌謠。
乙：讀過多少動人的篇章。
丙：我們遨游在多彩的書頁之間。
甲：每一篇課文就像一張征帆，載著我們?nèi)ミh航！
乙：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識的海洋！丙：今天我們相聚在一起，把“讀書活動”提升到了一個新的臺階。下面我們隆重介紹出席本次比賽的評委：（）老師。歡迎各位評委！
在比賽正式開始之前呢，張禹、楊浩軒，我想問你們一個問題：你們喜歡讀書嗎？
甲乙：當(dāng)然喜歡了。
丙：那你們喜歡什么時候讀書呢？
乙：我們的晨讀課。
甲：上語文課的時候。
甲：還可以閱讀我們圖書室里的書，還可以讓爸爸媽媽買書，利用課余時間，擠出時間讀書。
乙：還可以和同學(xué)們換著看，分享著讀。
丙：既然我們能讀到這么多的好書，那我考考你們，你們能用“書”造幾個比喻句嗎？
甲：書是花的海洋。
乙：書是歌的世界。
甲：書是指路的明燈。
乙：書是瑰麗的詩篇。
丙：是啊，“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”。今天，就讓我們每一位同學(xué)都勇敢地站在表演臺上，用我們正確的發(fā)音，流利而充滿感情地朗讀，展示我們小學(xué)生良好的精神面貌，表達我們最真摯的情懷！
現(xiàn)在，請允許我宣布：安寧街小學(xué)課文朗讀比賽——合：現(xiàn)在開始！
乙：首先（下面），請大家欣賞（）年級（）班的（）同學(xué)為我們朗讀的《》，大家掌聲歡迎。
甲：同學(xué)們，讓我們在誦讀中成長，乘著美文的翅膀飛向美好的未來。
乙：讓我們在詩歌的長河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。甲：我們讀著，拉開嘹亮的嗓門！
乙：我們讀著，挺起自信的胸膛！
丙：我們讀著，激起內(nèi)心的昂揚！
甲：同學(xué)們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書，丙：讀出我們的體會，讀出我們的心聲。
乙：讓朗讀成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，
丙：你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈！安寧街小學(xué)課文朗讀比賽——。
合：到此結(jié)束！明年再見！
小學(xué)朗讀比賽主持詞篇八
指導(dǎo)思想：
為進一步提高教師對學(xué)生說話和朗讀能力的重視，全面提高師生的普通話水平，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，我決定舉辦課文朗誦比賽，以此提高學(xué)生普通話的口語表達能力和朗讀水平，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，享受閱讀的快樂。
活動對象：2年3班全體學(xué)生。
活動主題：誦讀經(jīng)典美文，爭做博學(xué)少年。
活動時間及地點：20xx年6月教室。
活動目標：
2、通過活動，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)普通話的熱情。
比賽內(nèi)容：
學(xué)生在本學(xué)期找已經(jīng)學(xué)過的一篇課文或一個片段。
比賽要求：
1、所選內(nèi)容可不脫稿朗誦。
2、學(xué)生參賽的課文是學(xué)生熟悉的或感興趣的。
3、學(xué)生可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方，具有感染力。
比賽程序：
1、初賽：由各學(xué)習(xí)小組自行組織，力爭人人參加，每組選出1名優(yōu)秀代表參加全班的決賽。
2、決賽：由教師和班委會共同組織，分組按抽簽的先后順序進行比賽。
獎項設(shè)置：
設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，獲獎的學(xué)生均由教師頒發(fā)獎品。
有關(guān)注意事項：
1、各小組應(yīng)結(jié)合活動按要求進行預(yù)賽，不能直接指定決賽參賽者，未進行預(yù)賽的小組取消參賽資格。
2、凡有背景音樂的請事先準備好光碟，服裝可自定。
3、各小組力爭在朗誦形式上有所創(chuàng)新。
1、采用10分制。
2、自由活潑，普通話標準。
3、語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當(dāng)。
4、儀態(tài)大方，著裝得體，動作適當(dāng)。
5、感情充沛，感染力強，臺風(fēng)好。
6、形式新穎，令觀眾耳目一新。
小學(xué)朗讀比賽主持詞篇九
主持詞是主持人在節(jié)目進行過程中用于串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。我們眼下的社會，主持人在活動中起到的作用越來越大，相信寫主持詞是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的大學(xué)朗讀比賽主持詞，希望能夠幫助到大家。
主持人甲：唐宋文壇，百花爭艷，千姿百態(tài)，唐詩宋詞更是綽約不凡，獨領(lǐng)風(fēng)騷。它們畫面形象，意境宏大，語言凝練，音韻優(yōu)美。
主持人甲：唐宋詩詞雖講求音律，但內(nèi)容豐富：有的借景抒情，贊美山川，歌唱生活；有的寓情于事，揭露黑暗，鞭撻時弊。
主持人乙：詩詞的創(chuàng)作風(fēng)格更是精彩紛呈：有的樸實自然，不事雕飾；有的富麗浪漫，濃抹盛妝；有的深沉悲壯，直抒胸臆。
主持人甲、乙：讓我們一起走進唐宋詩詞的世界，盡情享受其無窮的魅力吧！
“朗誦唐宋詩詞·感悟傳統(tǒng)文化”主題班會現(xiàn)在開始。
主持人甲：蘇軾，北宋著名的文學(xué)家，開創(chuàng)了豪放詞派，《念奴嬌赤壁懷古》便是千古傳誦的佳作。請第一組選手朗誦。
主持人乙：李商隱，唐代詩人，他所特創(chuàng)的“無題”詩，大多以愛情為題材，情思纏綿，辭藻精辟，讀來令人回味不已。請第二組選手朗誦《無題相見時難別亦難》。
主持人甲：“正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。”是啊，春光依然如此秀麗，但時世已今非昔比——這是詩人杜牧的無限感慨。杜牧，生活在社會危機日益加深的晚唐時期，從青年起就關(guān)心國事，多寫社會政治題材。詩中語言流暢而又風(fēng)味清新，氣勢豪宕而又情致婉約。請第三組選手朗誦《泊秦淮》。
主持人乙：李清照，宋代著名的女詞人，號易安居士，婉約派的代表人物。請第四組選手朗誦《如夢令常記》。
主持人甲：辛棄疾，字幼安，號稼軒，南宋詞人。他的詞氣勢豪放，感情沉郁，以浪漫主義的激情抒發(fā)他一生力主抗金、收復(fù)失地的懷抱，抨擊投降派偏安誤國的罪行，并表現(xiàn)自己備受打擊、壯志難酬的苦悶。請第三組選手朗誦《丑奴兒少年不知》。
主持人乙：請第四組選手朗誦陸游的《示兒》。
主持人甲：請欣賞孫煒呈、馮群星為我們表演的詩朗誦《石壕吏》。
主持人乙：聽著飽含血淚的`悲憤的傾訴，我們面前出現(xiàn)因連年戰(zhàn)亂，民不聊生，百姓背井離鄉(xiāng)、朝不保夕的悲慘場景。非常感謝二位同學(xué)的精彩朗誦。
主持人甲：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”這感人肺腑的詩句，不加任何修飾雕琢，直抒胸中正氣，是詩人以身殉國的壯烈誓言。請欣賞葛一鳴同學(xué)為我們帶來的配樂朗誦《過零丁洋》。
主持人乙：柳永，北宋詞人?！坝腥锕鹱?，十里荷花”，歷來為人傳誦。請第一組選手朗誦《望海潮》。
主持人甲：范仲淹，北宋文學(xué)家，他的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”影響了無數(shù)的仁人志士?！稘O家傲》寫戍邊生涯，以身許國的英雄氣概及憂國思鄉(xiāng)的悲涼情懷表達的協(xié)和統(tǒng)一，開拓了宋詞的表現(xiàn)領(lǐng)域。請第二組選手朗誦《漁家傲》（塞下秋來風(fēng)景異）。
主持人甲：難忘“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！崩畎椎脑姼柘胂筘S富，意象巨大，氣勢磅礴，風(fēng)格豪放飄逸。李白長于樂府和絕句，尤其絕句被稱為唐代的絕唱。請第四組選手朗誦《贈汪倫》。
主持人甲：辛棄疾除創(chuàng)作了大量的豪放詞外，還寫了不少描繪農(nóng)村生活的詞。請請第二組的選手朗誦《清平樂·村居》。
主持人乙：前面我們欣賞了許多愛國主義佳作，現(xiàn)在再來聽一聽岳飛精忠報國的誓言——《滿江紅》。第三組的選手朗誦。
主持人甲：擅長山水田園詩，與王維齊名的盛唐詩人孟浩然，詩風(fēng)質(zhì)樸而明快。請第四組的選手朗誦他的《望洞庭贈張丞相》。
“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄
……
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！?BR> （主持人宣布比賽結(jié)果，在熱烈的掌聲中，主題班會結(jié)束。）
小學(xué)朗讀比賽主持詞篇十
朗讀是語文教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，是理解課文的重要途徑，也是學(xué)生的重要語文能力之一。為了展現(xiàn)及提高我校學(xué)生的朗讀水平和朗讀能力，促進學(xué)生理解能力的提高，使學(xué)生更會讀書，更愛學(xué)習(xí)，特擬定本方案。
一、指導(dǎo)思想：
強化師生朗讀能力訓(xùn)練，培養(yǎng)正確的朗讀習(xí)慣。能使用普通話朗讀，發(fā)音標準，聲音響亮，按句逗停頓，不唱讀，讀出不同的語氣語調(diào)，恰如其分的把握文章的思想感情。通過朗讀訓(xùn)練，使學(xué)生能深刻的感受到祖國語言文字的字正腔圓，熱愛表達。通過本次朗讀比賽活動激發(fā)師生朗讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀能力，提高語文素養(yǎng)；豐富校園文化生活。
二、參賽對象及時間：
各班在4月25日下午自行評比的基礎(chǔ)上推選優(yōu)秀學(xué)生代表，參加4月27日舉行的學(xué)校朗讀比賽。比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀者將代表學(xué)校參加鄉(xiāng)級朗讀比賽。
三、比賽內(nèi)容及形式。
1、朗讀的內(nèi)容：可以是本學(xué)期學(xué)過的課文、詩歌或課外優(yōu)秀文章，也可以是自己的作品，具體篇目和朗誦形式自定；朗讀時間大約在4分鐘左右，不可超過5分鐘，也不能少于3分鐘?？梢悦摳謇首x，也可以持稿朗讀。
2、朗讀的形式：
（1）個人朗讀；
（2）所有朗讀均不配樂。
四、比賽地點及要求：
1、小學(xué)內(nèi)。
2、決賽時按抽簽決定選手出場順序。各班嚴格遵守賽場規(guī)定，聽從統(tǒng)一指揮，有序進退場，不許帶任何零食入場，保證比賽順利進行。3、穿著整潔；態(tài)度認真、有禮貌，充滿自信；舉止穩(wěn)重大方。
4、朗讀正確、流利。不丟字，不添字，不破句，停頓適當(dāng)。
5、使用普通話；語速適中，輕重緩急合理；有感情地朗讀，能讀出作品的韻味。
五、人員安排：
評委：
統(tǒng)計分數(shù)：
六、獎勵。
1-2年段設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；中、高年段各設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
七、評分標準：見附表。
八、注意事項：
1、各班主任要嚴格按要求主持好本級的預(yù)賽，及早定好參賽選手，積極組織學(xué)生朗讀，保證比賽質(zhì)量，確保比賽順暢進行。
2、參賽班級將朗讀內(nèi)容報給教導(dǎo)處并準備相應(yīng)的朗讀作品7份。
小學(xué)朗讀比賽主持詞篇十一
(合)大家下午好!
(鄭)下面請允許我介紹一下?lián)谓?jīng)典詩文朗誦和課本劇表演比賽的評委，他們是：馬銳雄校長、黃少波副校長、仲明志副主任、主任、主任、主任、岳紹龍老師、吳細華老師、張慧萍老師、袁琳老師、王英老師、姜俊燕老師、周莉老師、戴芝蘭老師、鐘玲莉老師，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的光臨。
(戴)今天，我們歡聚在布吉高級中學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
(李)今天，我們登上這多彩的舞臺，展演中外經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
(鐘)中外五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
(鄭)它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
(李)本學(xué)期，我們布吉高各年級在老師的精心指導(dǎo)下，都開展了中外經(jīng)典詩文誦讀活動。
(戴)今天的誦讀表演活動，就是展示同學(xué)們-澎湃的風(fēng)采。
(鄭)詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化;詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘!
(鐘)誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊;對話圣賢，我們感受千年文字的力量!
(男女合)布吉高中“中外經(jīng)典詩文誦讀和課本劇表演比賽”現(xiàn)在開始。
(男女合)讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。
(戴)明月何時有?他把酒翹望青天，他欲乘風(fēng)歸去，但恐玉宇瓊樓，那讓我們乘著微風(fēng)，去感受蘇軾的-懷人，感受他的兄弟情深請大家欣賞一號參賽選手演繹的《水調(diào)歌頭》!2號選手請做好準備。
(李)人之所以為人，是因為他是萬物靈長，我們慶幸自己能成為萬物靈長，但是為什么會有這樣一個故事，他不愿為人，他甘愿做一條蟲子。接下讓我們跟著《促織》去解開這個謎底吧!請3號選手做準備。
(鐘)遙遠的荒野丟失的歲月在流淌著，我們無從找尋，那就讓我們隨著3號選手的《失去的歲月》去感懷匆匆時光。請4號選手做準備。
(鐘)看吧，穿越時空的隧道，超越民主與階級的界限，一位世界舞臺的不朽英雄正熠熠閃光地向我們走來，讓我們一起欣賞看5號選手為我們奉獻的課本劇《哈姆萊特》。請6號選手做好準備!
歷那位以肥胖為美的楊貴妃是最簡單的美人.最幸福的美人.也是最令人感慨的美人.她精通音律，擅長歌舞，不知在現(xiàn)代人的眼中，是怎樣的楊貴妃呢?請大家欣賞7號選手為我們演繹的課本劇《楊貴妃》。
(戴)讓我們把歷史的目光拉回柔美的現(xiàn)在，讓萬丈豪情化做纏綿的情誼，去聆聽流水，撫遍清風(fēng)，相伴康橋，讓我們伴隨著徐志摩的腳步，再次重溫康橋的柔美，下面有請8號選手帶來《再別康橋》。請9號選手準備。
(戴)布高學(xué)子，陽光燦爛，滿懷青-想的我們親近中外經(jīng)典。
(李)布高學(xué)子，如夢如幻，書香濃溢的校園內(nèi)外我們誦讀中外經(jīng)典。
(鐘)中外經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
(戴)絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩!
(李)悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘!
(鐘)愿中外詩文藝術(shù)之花永遠芬芳。
(鄭)愿五千年文化的血脈永久傳承。
(男女合)“中外經(jīng)典詩文誦讀、精彩課本劇”比賽，到此結(jié)束。
(戴)謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與，謝謝同學(xué)們的精彩表演。
小學(xué)朗讀比賽主持詞篇十二
男：各位老師，親愛的同學(xué)們，大家。
合：下午好!
女：懷著激動的心緒，帶著美好的愿望，在這收獲的季節(jié)，我們歡聚一堂，
男：歡歌笑語，追逐夢想，楚天神韻在這里激情飛揚。
女：初賽經(jīng)過評委們的認真評選，最后有。。位選手進入到今天的決賽中，今天他們會在這里角逐，究竟哪些選手會以優(yōu)秀的表現(xiàn)勝出呢?我們還是拭目以待吧。
男：首先為大家介紹擔(dān)任本次決賽的評委，他們是：。。老師、。。老師、。。老師。讓我們用掌聲對他們的到來表示感謝!
女：在比賽之前，我們有請。。老師對本次大賽作重要講話!掌聲歡迎!
女：下面我宣布：。。職業(yè)技術(shù)學(xué)院。。。。系才藝大賽決賽正式開始。有請一號選手。。。
男：1、。。是個陽光自信的男孩，天生有著一副好嗓子，從小喜歡唱歌，聽到他動聽的歌聲，總能讓大家心情愉悅!掌聲歡迎他帶來《。?！贰?BR> 男：3、有個女孩活潑開朗、愛好文藝，她的生活因此變得多姿多彩，她就是，
女：4、。。是各方面都很優(yōu)秀的一個女孩子，今天她要為我們帶來歌曲。。
男：同學(xué)們的表演真是太精彩了，讓我們再次用掌聲感謝他們給大家?guī)淼拿篮孟硎堋?BR> 女：到這里，今天。。位選手已經(jīng)全部比賽完畢，謝謝大家對我們比賽的關(guān)注，謝謝大家的支持在比賽結(jié)果最終揭曉之前，我想對今天的每一位選手說：非常感謝你們給大家?guī)淼木首髌?，你們能有勇氣站在舞臺上為同學(xué)們展示你們最美麗的一面，在我們心中你們是最棒的。
男：我這里已經(jīng)拿到了本次大賽最后的結(jié)果，好緊張。
男：獲得本次大賽。。等獎的是來自。。系。。班的。。同學(xué)。
女：獲得。。等獎的是。。系。。班的。。同學(xué)。
男：獲得等獎的是來自。。系的。。班的。。同學(xué)。
女：下面有請。。老師為獲獎選手頒獎。
男：祝賀我們所有獲獎的.選手們。。
女：祝賀你們，其實人生處處是舞臺，只要不停止對藝術(shù)，對生活的熱愛，不停止追逐夢想的腳步，我們的舞臺永遠屬于你們!
男：對，感謝今天到場的各位朋友，感謝各位評委老師最公正，公平公開的評審，是你們見證了參賽選手們最優(yōu)異的表現(xiàn)。
比賽呈現(xiàn)到大家面前。讓我們把最熱烈的掌聲送給他們。。
男：最后，請允許我宣布。。職業(yè)技術(shù)學(xué)院。。。。系才藝大賽圓滿結(jié)束!謝謝各位老師，各位同學(xué)的參與，謝謝!
小學(xué)朗讀比賽主持詞篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:。
大家下午好。為推進干部作風(fēng)整頓工作深入開展，由縣委主辦，縣委宣傳部、縣直機關(guān)工委、縣效能辦承辦的“轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實，優(yōu)化環(huán)境促發(fā)展”主題演講比賽，經(jīng)過各級各部門一個多月的預(yù)賽，今天就要進行決賽了。
首先讓我榮幸地介紹出席今天決賽的各位領(lǐng)導(dǎo):。
縣委副書記吳立培同志，縣委常委、常務(wù)副縣長同志，縣委常委、組織部長同志，縣委常委宣傳部長蔣禹文同志，縣人大副主任同志，縣政協(xié)調(diào)研員同志。
讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨!
這次比賽的各位評委共七位，他們是:縣直機關(guān)工委書記同志、黨群系統(tǒng)黨委副書記馬龍同志，政權(quán)系統(tǒng)黨委書記、縣信訪辦主任同志，縣委宣傳部副部長、《今日**》總編同志，縣農(nóng)辦副主任同志，經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)黨委書記同志，政法系統(tǒng)黨委書記同志。
有請評委同志介紹比賽規(guī)則和評分標準。
現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲有請縣委副書記同志講話。
本次比賽共有15名選手，分別來自縣直七大系統(tǒng)和八大片區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，經(jīng)過抽簽，決定出場順序。將產(chǎn)生優(yōu)勝獎5名、三等獎6名、二等獎3名、一等獎1名。
演講比賽現(xiàn)在正式開始。
誰走的勤、看的細，能真知、詳知，誰就有更大的發(fā)言權(quán)。建設(shè)渝東樞紐戶，吹響時代號角，召喚機關(guān)干部用具體行動為石柱建設(shè)添磚加瓦。有請縣政協(xié)辦公室馬麗同志為大家作《增強意識，牢固作風(fēng)建設(shè)之本，強化行動，促進石柱柱跨越式發(fā)展》的演講。
“一滴水可以折射出太陽的光輝”，每個黨員干部都應(yīng)爭當(dāng)機關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)的標兵。有請馬武鎮(zhèn)劉星同志為大家作《作風(fēng)建設(shè)，從我做起》的演講。
喧鬧的世界，五顏六色，流光溢彩，輝煌與暗淡相連，成功與失敗同在。世界是個大舞臺，每個機關(guān)干部都要書寫自己精彩、燦爛、輝煌的人生，做到無怨無悔，熱血春秋。有請黃水鎮(zhèn)張秀靜同志為大家作《作風(fēng)建設(shè)關(guān)乎“你、我、他”》的演講。
實干興邦，空談?wù)`國，“一步實際行動勝過一打綱領(lǐng)”，愛拼才會贏。機關(guān)干部如何創(chuàng)新業(yè)績?有請縣司法局黎維華同志為大家作《扎實干部作風(fēng)，展現(xiàn)時代風(fēng)采》的演講。
薄熙來書記說，革命的道理千條萬條，歸根結(jié)底就是一條---全心全意為人民服務(wù)。心系群眾，服務(wù)人民是機關(guān)干部的天職。有請魚池鎮(zhèn)石磊同志為大家作《轉(zhuǎn)變作風(fēng)找差距，科學(xué)發(fā)展促和諧》的演講。
有位哲人說過:生活要知足，學(xué)習(xí)要知不足，工作要不知足。石柱的改革發(fā)展，需要廣大機關(guān)干部踐行這句名言。有請沙子鎮(zhèn)牟偉同志為大家作《加強作風(fēng)建設(shè)，狠抓工作落實》的演講。
干部作風(fēng)建設(shè)不是軟任務(wù)。優(yōu)良作風(fēng)造良好發(fā)展環(huán)境，好的發(fā)展環(huán)境就出好的工作成果。有請南賓小學(xué)劉燕同志為大家作《轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境》的演講。
有人曾說:“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣”。好的習(xí)慣就是好的作風(fēng)。怎樣養(yǎng)成好作風(fēng)?有請河嘴鄉(xiāng)鄔燕華同志為大家演講。
好的作風(fēng)成就榜樣，榜樣的力量是無窮的。有請縣國投公司陸曉梅同志為大家作《加強作風(fēng)建設(shè)，讓黨的事業(yè)在迎接挑戰(zhàn)中走向輝煌》的演講。
世界上，想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少;我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是從細節(jié)做起執(zhí)行者。有請縣人事局秦翠華同志為大家作《轉(zhuǎn)變作風(fēng)從細節(jié)做起》的演講。
服務(wù)認真細致，工作精明干練，為人誠實正直，辦事公道正派，是機關(guān)干部的行為準則。石柱改革發(fā)展需要有一支這樣可靠的隊伍。有請縣地稅局楊鈺璇同志為大家作《弘揚優(yōu)良作風(fēng)，共創(chuàng)美好未來》的演講。
一個人只有壯骨在腰，才能巍然挺立天地間，只有正氣在身，才能屹立于紛繁復(fù)雜的大千世界，一個黨員干部，只有正氣在身，身體力行，才能帶動廣大干部職工干事創(chuàng)業(yè)，建功立業(yè)。有請南賓鎮(zhèn)冉川同志為大家作《突破作風(fēng)屏障，求真務(wù)實促發(fā)展》的演講。
機關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)是一個永恒的命題，仁者見仁，智者見智。有請西沱鎮(zhèn)陸艷同志為大家作《驕陽晴天，作風(fēng)正氣》的演講。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)樹形象，風(fēng)正人和促發(fā)展。好作風(fēng)就是好的政務(wù)環(huán)境。有請下路鎮(zhèn)姜大偉同志為大家作《轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實，優(yōu)化環(huán)境促發(fā)展》的演講。
世上無難事，只怕有心人，又尤其具有一種責(zé)任心，是我們安身立命的本錢。有請縣水務(wù)局秦軼同志為大家作《加強作風(fēng)建設(shè)，促進石柱發(fā)展》的演講。
剛才，15位選手給我們作了精彩熱情的演講，現(xiàn)在有請縣委常委、宣傳部蔣禹文同志對今天的演講進行綜合點評。
現(xiàn)在我宣布比賽結(jié)果。優(yōu)勝獎:。
三等獎:。
二等獎:。
一等獎:。
有請吳立培副書記，湯平副縣長，向業(yè)順常委為二等獎頒獎;。
有請吳立培副書記為一等獎頒獎。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：“轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實、優(yōu)化環(huán)境促發(fā)展”演講比賽決賽到此結(jié)束。謝謝大家。
小學(xué)朗讀比賽主持詞篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、政法戰(zhàn)線的同志們，大家下午好!
93年前的“五四”，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。
當(dāng)回想這段歷史時，我們仿佛聽到那發(fā)聾振聵的吶喊，當(dāng)回眸這段歷史時，我們仿佛看到五四青年追求真理、不畏犧牲的豪邁。
90多年來，“五四”精神在政法系統(tǒng)薪火相傳，一代又一代政法干警在五四精神的感召下，以“忠誠、為民、公正、廉潔”的政法核心價值觀為指引，緊緊圍繞黨在各個歷史時期的中心任務(wù)，奉獻青春、貢獻力量。
每一項成績的背后，都凝聚了我們政法人的智慧和汗水，都鐫刻著我們政法干警的忠誠與奉獻。今天，為了迎接“五四”青年節(jié)和建團90周年，不斷深化“忠誠、為民、公正、廉潔”政法干警核心價值觀，深入推進全市政法隊伍“形象建設(shè)年”活動，由×××政法委、共青團××市委共同主辦，××電視臺協(xié)辦的《弘揚政法核心價值觀，樹立政法隊伍新形象——××市政法系統(tǒng)迎“五四”主題演講比賽》在這里隆重舉行。本次比賽將以新時期青年政法干警個人風(fēng)采的集中展示，詮釋政法干警核心價值觀的深刻內(nèi)涵，樹立政法隊伍的嶄新形象。
今天，市委常委、政法委書記××、市人大副主任××、副市長××、市政協(xié)副主席××、市法院院長××、市檢察院檢察長××等市領(lǐng)導(dǎo)，也在百忙之中抽出時間來出席今天的比賽，讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示衷心的感謝!
今天到比賽現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)還有，市公安局、市法院、市檢察院、市司法局、市民政局、長春警備區(qū)、團市委、長春電視臺的領(lǐng)導(dǎo)同志，以及各縣(市)區(qū)委政法委和政法系統(tǒng)各部門的干警代表。
同時，我們也非常高興的邀請到了7位專家學(xué)者作為比賽的評委，他們分別是××電視臺著名播音員××先生，中共××市委黨校、黨建黨史部主任××教授，《××日報》總編助理、市作家協(xié)會副主席××先生，××大學(xué)法學(xué)院副教授、經(jīng)濟學(xué)博士后××老師，××大學(xué)哲學(xué)社會學(xué)院社會學(xué)系講師、法學(xué)博士××老師。讓我們再次以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)及評委的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
此次演講比賽，全市政法系統(tǒng)共有15個單位參加，通過各部門的`初賽以及4月27日的預(yù)賽，最終晉級今天決賽的共有10名選手。秉承公開、公平、公正的原則，各位參賽選手在賽前進行了抽簽，確定了比賽順序。下面，《弘揚政法核心價值觀，樹立政法隊伍新形象——××市政法系統(tǒng)迎“五四”主題演講比賽》正式開始。
感謝1號選手的精彩演講。十年的追夢之旅，使我們當(dāng)初的誓言和信念更加堅定，相信在社會主義法治理念的指引下，通過廣大法律工作者的共同努力，社會主義法治化道路的明天會更加美好。
2、默默無聞是監(jiān)獄勞教警察的工作特點，但正是這種平凡卻章顯出他們的偉大。接下來，有請2號選手來自市司法局的××上臺，他演講的題目是《用平凡與執(zhí)著寫忠誠》。
感謝2號選手的精彩演講。請各位評委為2號選手打分。下面，我們來看一下1號選手得分，請看大屏幕。去掉一個最高分，去掉一個最低分()，1號選手的得分為()。
3、“忠誠”不僅體現(xiàn)在我們對國家法律法規(guī)的遵守和執(zhí)行上，更是體現(xiàn)在黨和國家需要的時候，我們政法干警對一項常人所不能為的工作一干就是一輩子。接下來，我們請出3號選手，市檢察院的××，為我們講述發(fā)生在他身邊的故事。
感謝××又一次讓我們深刻理解了“忠誠”的涵義。下面，我們來看一下2號選手的得分，去掉一個最高分()，去掉一個最低分()，2號選手的得分為()。
4、有這樣一支隊伍，他們以扶貧幫困為己任，以實現(xiàn)社會安康、人民幸福為追求，在他們的工作中沒有槍林彈雨考驗，也沒有至高無上的裁判權(quán)，有的只是雪中送炭的那份感人情懷。下面，我們請出4號選手，來自市民政局的××，她演講的題目是《我有一個夢想》。
感謝××與我們共同分享了她的夢想，也希望我們民政工作者能夠繼續(xù)在創(chuàng)新社會服務(wù)和管理的道路上不斷開拓進取，再創(chuàng)佳績!下面，我們來看一下3號選手的最后得分，去掉一個最高分()，去掉一個最低分()，3號選手的得分為()。
5、政法隊伍在黨的領(lǐng)導(dǎo)下是統(tǒng)一的集體，雖然我們身處不同的崗位，但是我們追求的是同一個目標，那就是為了維護社會的和諧和穩(wěn)定、為了實現(xiàn)社會的公平正義而奮斗。下面，有請5號選手，由××區(qū)委政法委選送的××為我們帶來《不一樣的崗位，一樣的追求》。
好，感謝5號選手的精彩演講。我們再來看一下4號選手的得分情況，去掉一個最高分()，去掉一個最低分()，4號選手的得分為()。
6、接下來，我們要聽到的是一名剛剛步入檢察官隊伍新兵的聲音，讓我們從她的。
視角來看一看人民檢察官精神。有請6號選手來自市檢察院宣教處的××上臺，她演講的題目是《一片丹心鑄檢魂》。
感謝6號選手的演講。請各位評委為6號選手打分。
下面，我們來看5號選手的得分，去掉一個最高分()，去掉一個最低分()，5號選手的得分為()。
7、在我們的公安隊伍中，涌現(xiàn)出了許許多多可歌可敬的英雄人物，他們用頑強的意志甚至是鮮血和生命，鑄就了人民警察不朽的警魂。下面，我們請出7號選手，來自市公安局的××為我們帶來《忠誠為民鑄警魂，公正廉潔楊警威》。
感謝7號選手的激情演講。下面我們來看一下6號選手的得分情況，去掉一個最高分()，去掉一個最低分()，6號選手的得分為()。
8、接下來，將要出場的是××區(qū)委政法委選送的選手，他的名字叫××，是一位蒙古族兄弟，他將為我們講述一位他身邊的好法官。有請8號選手巴卓。
感謝××的動情演講。下面，我們來看一下7號選手的得分，去掉一個最高分()，去掉一個最低分()，7號選手的得分為()。
9、當(dāng)我們駕車行駛在春城的大街小巷，總有那一抹靚色閃現(xiàn)在我們的眼前，她們是巾幗不讓須眉的人民警察，她們是交通疏堵保暢的馬路天使。接下來有請9號選手，來自市公安局××交警大隊的××上臺為大家演講，她演講的題目是《讓青春在紅綠燈下閃光》。
感謝9號選手的精彩演講。請各位評委為9號選手打分。
下面，我們來看看8號選手的得分情況，去掉一個最高分()，去掉一個最低分()，4號選手的得分為()。
10、接下來，讓我們請出10號選手，來自市法院的×××上臺演講，她演講的題目是《奮進》。
“奮發(fā)進取”是我們年輕一代法官應(yīng)有的本色，它來自于前輩們的激勵和引導(dǎo)，希望我們年輕一代的法官能夠繼續(xù)以他們?yōu)榘駱?，將他們的工作精神傳承下去并且發(fā)揚光大。接下來，我們來看一下9號選手的最后得分，去掉一個最高分()，去掉一個最低分()，9號選手的得分為()。
現(xiàn)在我們10名選手已經(jīng)依次出場為大家?guī)砹司实难葜v，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝他們的精彩表演。
下面，我們也請出本場比賽的評委代表，對比賽中各位選手的表現(xiàn)做一個綜合的點評，有請××教授。
非常感謝××教授的精彩點評，讓我們再次把熱烈的掌聲送給我們的評委。
現(xiàn)在，我們計分臺的統(tǒng)計工作已經(jīng)完成，大家期盼已久的比賽結(jié)果已經(jīng)出來了。首先，我來宣布一下10號選手的最后得分，去掉一個最高分()，去掉一個最低分()，10號選手的得分為()。
下面，我將宣布這次《弘揚政法核心價值觀，樹立政法隊伍新形象——××市政法系統(tǒng)迎“五四”主題演講比賽》獲獎名單：(大屏幕)。
讓我們再一次用熱烈的掌聲向我們所有的參賽選手表示衷心的祝賀!
再次感謝各位選手的精彩演講!感謝組織本次比賽的市委政法委、共青團市委的工作人員!感謝我們現(xiàn)場所有的來賓。謝謝大家!再見!
小學(xué)朗讀比賽主持詞篇十五
合：大家好。
女：親愛的朋友們，歡迎大家來到“中國夢——振興教育夢”教師迎新器樂比賽的現(xiàn)場!
男：本次大賽是。
女：本次大賽是由縣教育局主辦、縣二中承辦的，各個學(xué)校的老師們精心準備，今天，他們將在這里為我們帶來一場美妙的盛宴。
男：下面請允許我為大家介紹今天到場的各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，他們是讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
女：接下來為大家介紹本次比賽的各位專業(yè)評委，他們是讓我們用熱烈的掌聲感謝他們的到來。
男：下面我宣布，“中國夢——振興教育夢”教師迎新器樂比賽。
合：正式開始。
串詞：
男：首先有請杜建斌、郭小剛、王淵、李俊青為大家?guī)硪磺献唷对谟曛小贰?BR> 男：一望無際的大草原是人人向往的地方，那里有藍藍的天空、綿綿的青草，當(dāng)騎上駿馬奔馳在草原上那是多么地豪邁呀!今天我們隨著悠揚的二胡聲去領(lǐng)略大草原的魅力!請欣賞張亞迪帶來的二胡獨奏《奔馳在千里草原》。
女：告別了遼闊的草原，讓我們走進《夢中的婚禮》，請欣賞由任麗娜為大家?guī)淼匿撉偾秹糁械幕槎Y》。
男：穿越千年的尋覓，琵琶聲到如今還在這里響起。素手弄琵琶，琵琶清脆響叮咚。請欣賞劉小霞的琵琶獨奏《小霓裳》。
女：聽完剛才的琵琶獨奏，我們仿佛還沉浸在那大珠小珠落玉盤的琵琶聲中。下面，有請大家聆聽焦麗麗帶來的鋼琴曲《獻給愛麗絲》。
男：好，下面有請市音樂協(xié)會會員廉遼紅為大家?guī)淼闹d表演《長鼓敲起來》。
女：這么美妙的歌聲這讓人聽了真是余音繞梁、三日不絕啊。而革命芭蕾舞劇《白毛女》選段《扎紅頭繩》以其輕快的旋律，美妙的音色也深受大家的喜愛。接下來請欣賞由陳麗萍帶來的鋼琴獨奏《扎紅頭繩》。
男：竹樓旁少不了美麗的鳳尾竹，月光下的鳳尾竹少不了曲聲優(yōu)揚的葫蘆絲。一曲《月光下的鳳尾竹》從葫蘆絲里吹奏出來，笑在同學(xué)們的臉上，醉在咱當(dāng)老師的心頭，請欣賞葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》，表演者：李永剛。
女：胡適熙創(chuàng)作的鋼琴曲《牧民歌唱毛主席》，是包括引子和尾聲的三部曲式，音樂歡快自豪、深情優(yōu)美，表現(xiàn)牧民對新中國偉大領(lǐng)袖的深切感情與敬仰。請欣賞鋼琴獨奏《牧民歌唱毛主席》，表演者：王萍。
男：音樂的妙不可言在于可以讓我們體會到一種沒有重量卻可以飛翔的幸福，接下來，您將聽到的是秦腔主題隨想曲。該曲是采用秦腔曲牌和戲曲唱腔的素材創(chuàng)作而成的一首二胡獨奏曲?！肚厍恢黝}隨想曲》具有濃郁的戲曲風(fēng)味，生動地表現(xiàn)了西北人民勤勞質(zhì)樸和豪爽的性格。請欣賞包娟對這首曲子的傾情演繹。
女：輕柔的秋風(fēng)帶著淡淡的憂傷，隨風(fēng)而去。優(yōu)美的琴聲卻時?；厥幵谏介g。讓我們來欣賞鋼琴演奏《獻給愛麗絲》，一起去感受音樂巨人貝多芬的魅力吧。表演者：徐亞莉。
男：下面我們歡迎董怡玲小朋友為大家?guī)淼闹d表演《童年的回憶》。
女：古有夸父逐日為光明，今朝《彩云追月》美心情，下面請欣賞席中全的笛子演奏《彩云追月》。
男：有一些靈魂，可以超越平凡的生活?？傆幸恍┬貞眩梢钥缭轿镔|(zhì)的高度。《夢中的婚禮》刻畫了一個美麗迷人的故事，下面有請劉鳳萍為大家獻上鋼琴曲《夢中的婚禮》。
男：美麗的大草原，其實也可以有美妙的鋼琴曲，請欣賞蔡衛(wèi)軍的鋼琴曲《月亮代表我的心》。
女：年少的青春，未完的旅程，是你帶著我勇敢地看人生。無悔的關(guān)懷，無怨的真愛，而我又能還給你幾分。父親啊，您鼓勵的后面是期待，您嚴肅的后面是慈愛，請欣賞郭小龍的吉他彈唱《父親》。
男：經(jīng)典的樂曲總是備受歡迎，請欣賞由宋睿彈奏的鋼琴曲《童年的回憶》。
女：你白雪飄飄，森林無邊，群山巍峨。我要把最美的歌兒獻給你，我要把美好的青春獻給你。我的母親，我的祖國。請欣賞盧旭東帶來的鋼琴曲《我愛你中國》。
男：本次比賽的正是曲目已經(jīng)全部結(jié)束，工作人員正在緊張的算分。下面還有兩個助興節(jié)目，首先有請文化館的張寶元，他為大家?guī)淼氖堑炎友葑唷稉P鞭催馬送糧忙》。
女：天底下最無私、最博大的愛是母愛，母愛是我們永遠歌唱不盡的愛的源泉，下面請欣賞縣二中孫吉勝老師演唱的《疼愛媽媽》。
結(jié)束語：
男：聽不盡溫婉清麗，道不穿萬般余音。
女：寫不出一章聲樂，吐不全綺麗遺風(fēng)。
男：音樂聲止，而青春的旋律永不停歇!
女：華燈落幕，而夢想的光芒不會暗淡!
男：讓我們記住這個下午，記住每一個音符的靈魂。
女：讓我們銘記這個時刻，銘記當(dāng)夢想大放異彩的喜悅。
男：讓我們滿懷憧憬與希冀，大步踏上今后的征程。
女：讓我們放下掌聲與鮮花，音樂作伴，人生無悔!
男：到這里，今天的比賽就接近尾聲了，讓我們共同祝愿我們漳縣的教育事業(yè)能夠走向輝煌!
女：朋友們，再會!
小學(xué)朗讀比賽主持詞篇十六
乙：各位同學(xué)。
合：大家好。
甲：讀過多少甜蜜的歌謠。
乙：讀過多少動人的篇章。
合：我們遨游在多彩的書頁之間。
甲：每一篇課文就像一張征帆，載著我們?nèi)ミh航！
乙：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識的海洋！甲：今天大家相聚在一起，欣賞各班代表為大家?guī)淼恼n文朗讀。合：東五里崗小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽現(xiàn)在開始！
首先（下面），請大家欣賞x年級xx同學(xué)為我們朗讀的《xx》，朗讀者：，大家掌聲歡迎。
【結(jié)束】。
甲：我們讀著，拉開嘹亮的嗓門！
乙：我們讀著，挺起自信的胸膛！
甲：同學(xué)們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書，讀出我們的體會，讀出我們的心聲。
乙：讓朗讀成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈！
合：東五里崗小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽到此結(jié)束！
小學(xué)朗讀比賽主持詞篇十七
合：大家好。
甲：讀過多少甜蜜的歌謠。
乙：讀過多少動人的篇章。
合：我們遨游在多彩的書頁之間。
甲：每一篇課文就像一張征帆，載著我們?nèi)ミh航！
乙：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識的海洋！
甲：今天大家相聚在一起，欣賞各班代表為大家?guī)淼睦首x。
合：后垛莊小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽現(xiàn)在開始！
甲：首先，請大家欣賞一年級同學(xué)為我們朗讀的《雨點》，朗讀者：劉翱暢，大家掌聲歡迎。做準備的是一年級的趙潔。
乙：請大家欣賞一年級同學(xué)為我們朗讀的《陽光》，朗讀者：趙潔，大家掌聲歡迎。做準備的是一年級的趙晨陽。
甲：請大家欣賞一年級同學(xué)為我們朗讀的《秋葉飄》，朗讀者：趙晨陽，大家掌聲歡迎。做準備的是三年級的殷其利。
乙：請大家欣賞三年級同學(xué)為我們朗讀的《我的祖國》，朗讀者：殷其利，大家掌聲歡迎。做準備的是三年級的殷紅梅。
甲：請大家欣賞三年級同學(xué)為我們朗讀的《聽聽秋的'聲音》，朗讀者：殷利娜，大家掌聲歡迎。做準備的是三年級的殷紅梅。
乙：請大家欣賞三年級同學(xué)為我們朗讀的《我的祖國》，朗讀者：殷紅梅，大家掌聲歡迎。做準備的是四年級的殷雨欣。
甲：請大家欣賞四年級同學(xué)為我們朗讀的《我驕傲，我是中國人》，朗讀者：殷雨欣，大家掌聲歡迎。做準備的是四年級的趙文軍。
乙：請大家欣賞四年級同學(xué)為我們朗讀的《母親的愛》，朗讀者：趙文軍，大家掌聲歡迎。做準備的是四年級的趙如心。
甲：請大家欣賞四年級同學(xué)為我們朗讀的《獻給母親的愛歌》，朗讀者：趙如心，大家掌聲歡迎。做準備的是二年級的趙迎新。
乙：請大家欣賞二年級同學(xué)為我們朗讀的《識字七》，朗讀者：趙迎新，大家掌聲歡迎。做準備的是一年級的殷雅琳。
甲：請大家欣賞二年級同學(xué)為我們朗讀的《秋天的圖畫》，朗讀者：殷雅琳，大家掌聲歡迎。做準備的是一年級的趙敏悅。
甲：請大家欣賞二年級同學(xué)為我們朗讀的《一株紫丁香》，朗讀者：趙敏悅。