通過總結(jié)，我們可以追溯自己的過去，記錄下學(xué)習(xí)和成長的點(diǎn)滴，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？偨Y(jié)應(yīng)該具備客觀性，不偏不倚地表達(dá)事實(shí)和真實(shí)的感受?？偨Y(jié)范文是寫作的參考資料，我們可以從中學(xué)習(xí)到不同的表達(dá)方式和個性化的寫作特點(diǎn)。
    教師個人素質(zhì)總結(jié)篇一
    雛鷹的生長是翅羽的豐滿，樹木的成長是年輪的增加，少年的生長是身體與智慧的拔節(jié)!光陰荏苒，時間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)進(jìn)入了大一下半學(xué)期。在過去的一個學(xué)期里，我虛心求學(xué)、刻苦認(rèn)真、吃苦耐勞，及時總結(jié)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力以及分析、解決問題的能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的各門課程和各種理論知識，努力掌握自己的專業(yè)知識，并在大二的期末考試中取得了一定的成績。同時，在課余時間，我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)實(shí)踐活動和一些體育運(yùn)動，積累了一些社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并增強(qiáng)了自己的身體素質(zhì)。
    在過去的一年中，我的德育素質(zhì)，智育素質(zhì)，體育素質(zhì)和勞動素質(zhì)都得到了一定的提高。
    在德育方面，在這個學(xué)年里，日常生活中我以積極的態(tài)度和與同學(xué)們的相處極為融洽，受到同學(xué)們的歡迎;同時自身的交際能力隨之增強(qiáng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和全面貫徹“三個代表”的重要思想，使自己的思想道德水平有了顯著的提高，并盡自己的最大努力去幫助自己力所能及的有困難的人，而且我還積極響應(yīng)學(xué)校的號召，參加各種集體活動和社會實(shí)踐。在豐富多彩的大學(xué)生活中，為了擴(kuò)大知識面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好;積極參加校內(nèi)外的實(shí)踐活動，重視團(tuán)隊(duì)合作精神。
    在智育方面，剛踏進(jìn)大學(xué)校門的我，對于專業(yè)知識知之甚少，經(jīng)過四年的超過常人幾倍的努力，我在我的專業(yè)課方面有了驚人的進(jìn)步，丑小鴨已經(jīng)可以揮著翅膀飛翔了。我希望通過自己的努力以及對自己專業(yè)的熱愛，在畢業(yè)后做一名對社會有用的人。在校讀書其間，我始終尊敬老師，熱愛母校，無論是對老師還是對學(xué)校我都有很濃厚的感情，我遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校里的。
    規(guī)章制度。
    從沒有違紀(jì)行為。我通過各種兼職工作多次社會實(shí)踐培養(yǎng)了我健全的人生觀正確的政治方向分析問題、解決問題的能力也得到較大的提高。
    我嚴(yán)格要求自己，按時上課，不曠課和早退，并在課堂上認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)各種理論知識和專業(yè)科知識，并及時運(yùn)用自己的所學(xué)，使學(xué)以致用。課后認(rèn)真復(fù)習(xí)自己的所學(xué)，按時完成老師所布置的各種作業(yè)，配合老師的教學(xué)工作。在課下，我也看了一些自己專業(yè)課相關(guān)的書籍，擴(kuò)大自己的知識面，并了解最新的科學(xué)進(jìn)展，以便跟上時代的步伐。又經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我的理論知識和專業(yè)知識得到了很大的提高和豐富，我會在新的學(xué)年里認(rèn)真學(xué)習(xí)，為使自己成為一名社會和國家需要的高素質(zhì)綜合型人才而不斷努力。
    除此之外，課余時間我經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)帶來的便利，關(guān)注最新科學(xué)技術(shù)動態(tài);尤其是有關(guān)本專業(yè)的知識。使自己始終緊跟世界最新發(fā)展潮流和時代的步伐。因此我學(xué)習(xí)熟練掌握windows、office等軟件的操作和安裝系統(tǒng)，熟悉網(wǎng)頁設(shè)計(jì);一直以“一專多能，全面發(fā)展”來嚴(yán)格要求自己，勤奮拼搏、刻苦好學(xué)。踏實(shí)并系統(tǒng)地學(xué)習(xí)所開的課程知識，并取得了優(yōu)異成績。
    在體育素質(zhì)方面，我積極參加學(xué)校組織的運(yùn)動會等體育活動，并在課下進(jìn)行一定的體育鍛煉，增強(qiáng)自己的身體素質(zhì)，以一個健康的身體和良好的精神風(fēng)貌去面對學(xué)習(xí)和生活。
    在勞動素質(zhì)方面，我參加了學(xué)校組織的各種課外實(shí)踐活動，在這些活動中我提高了自己的其他方面的素質(zhì)，增強(qiáng)了社會實(shí)踐的能力，使自己的各方面能力都得到了一定的提升，并提高了自己的綜合素質(zhì)。
    大學(xué)生涯使我學(xué)到了很多的知識,更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅(jiān)毅了。如今我有信心接受任何新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。我會努力讓我的大學(xué)生活沒有遺憾的。
    可以說，在過去的一年里，我曾經(jīng)為取得成績而開心地笑過，也曾為犯過的錯真誠地悔遷，也曾因?yàn)閷W(xué)習(xí)的困惑迷憫地笑過，經(jīng)歷大學(xué)兩年的洗禮，終于長成一個真正的勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，樂觀，有責(zé)任感的當(dāng)代大學(xué)生。在新的學(xué)年里，我會繼往開來，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的知識，使自己的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提升，努力使自己的人生價值得到最大程度的實(shí)現(xiàn)。
    xx年多姿多彩的學(xué)習(xí)中讓我收獲了很多。我在學(xué)習(xí)專業(yè)知識提高自己科學(xué)文化素養(yǎng)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展，適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展的要求的復(fù)合型人才，做一個有理想、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。
    經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)與提高，塑造了一個健康，充滿自信的我，自信來自實(shí)力，但同時也要認(rèn)識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識，完善自己，改正缺點(diǎn)。要學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會適應(yīng)社會的發(fā)展要求。相信我能夠通過自己的努力在自己今后的人生道路上取得更大的進(jìn)步。
    本人思想健康純正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個人道德修養(yǎng)，一直一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，在學(xué)習(xí)上,三年來我虛心求學(xué)、刻苦認(rèn)真、吃苦耐勞，及時總結(jié)，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識。自己的自學(xué)能力以及分析、解決問題的能力成績得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。我熱愛自己的專業(yè)還,還利用課余時間專修計(jì)算機(jī)專業(yè)知識,使我能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件.,在書法和體育運(yùn)動都獲得好面的等級考試已達(dá)標(biāo).除了在專業(yè)知識方面精益求精外,平時我還涉獵了大量網(wǎng)絡(luò)編程,網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù),網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等知識.并且相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中,能有更大提高.
    課余時間我經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)帶來的便利，關(guān)注最新科學(xué)技術(shù)動態(tài);尤其是有關(guān)本專業(yè)的知識。使自己始終緊跟世界最新發(fā)展潮流和時代的步伐。
    只有具有良好的品德才能海納百川，只有懷有堅(jiān)定的信仰才能勇往直前。
    誠信、堅(jiān)毅是我引以為豪的優(yōu)點(diǎn)，回首過去一年大學(xué)生活,所獲頗豐，從學(xué)業(yè)、科研工作，到個人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實(shí)且有意義的一年,我孜孜不倦,不斷地挑戰(zhàn)自我,充實(shí)自己,為實(shí)現(xiàn)人生的價值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).
    在與周圍同學(xué)的相互交流與學(xué)習(xí)中，在自己的不斷思考反省里，我收獲了真誠的朋友與師生情誼，得到了拼搏進(jìn)取的信心與勇氣，擁有了開創(chuàng)未來的膽量與魄力。綜合素質(zhì)測評。
    自我總結(jié)。
    本人在研究生階段。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財(cái)富。
    雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。
    我的生活準(zhǔn)則是：認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。我的最大特點(diǎn)是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實(shí)際工作中，更重要的是牢固樹立了強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。朝夕耕耘，圖春華秋實(shí);十年寒窗，求學(xué)有所用。
    我個人認(rèn)為，自己最大的缺點(diǎn)就是過于執(zhí)著，有時甚至可以說有些固執(zhí)。這可能與我在學(xué)習(xí)中愛動腦筋、常鉆牛角尖有關(guān)。這在某些方面確實(shí)有些裨益，但是很多時侯，這也會影響到對事物的全面認(rèn)識，甚至不經(jīng)意地會在某些程度上傷害到他人。
    三年的大學(xué)生活,使自己的知識水平,思想境界,工作能力等方面都邁上了一個新的臺階.在這即將揮手告別美好大學(xué)生活,踏上社會征途的時候,我整軍待發(fā),將以飽滿的熱情,堅(jiān)定的信心,高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn),攀登新的高峰.
    相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上輝煌的里程碑，它們?yōu)槲业娜松缆分该髁朔较颉Ｖ灰獣r時回顧，不管多遠(yuǎn)，我都不會迷失方向。
    教師個人素質(zhì)總結(jié)篇二
    首先認(rèn)真學(xué)習(xí)政治法律。作為黨員，本學(xué)期我積極參加了學(xué)校和局里組織黨員學(xué)習(xí)和校內(nèi)組織的創(chuàng)先爭優(yōu)評比活動，在活動中，我要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法規(guī)，用法來保護(hù)孩子的各項(xiàng)權(quán)利掌握各項(xiàng)規(guī)程、綱要，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛自己的事業(yè)。
    其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應(yīng)成為學(xué)科知識的專家和學(xué)科教育兩個方面的專家。既扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識，掌握現(xiàn)代教育手段。我從以下幾方面做了提升：
    作為一名教師，我時刻提醒自己要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實(shí)自己的，嚴(yán)格要求自己：抽出業(yè)余時間，認(rèn)真研讀教材、教參，提升課堂技能技巧。加強(qiáng)平時批改、評輔作業(yè)。在語言能力，專業(yè)能力和書面表達(dá)能力上訓(xùn)練自己，爭取每天都有新的變化。其次，我每節(jié)課后都進(jìn)行教學(xué)反思，教案二次修改，從而不斷提高自己的教學(xué)能力。
    開學(xué)初，我為自己定下了讀書計(jì)劃，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，每學(xué)期至少學(xué)習(xí)兩本教育理論專著，不斷豐富科學(xué)文化知識，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，提高實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力。積極參加舉辦的各種講座，定期進(jìn)行相互交流研討。認(rèn)真貫徹落實(shí)聽課評課制。珍惜每次外出參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度，并寫出感想及反思。本學(xué)期，我讀了《做最好的老師》、《愛的教育》、《窗邊的小豆豆》、《小學(xué)語文教學(xué)》……在認(rèn)真閱讀這些書籍的同時，我一邊做筆記，一邊寫心得，并努力把讀書獲得的知識，應(yīng)用在課堂上。本學(xué)期，我雖然沒有參加第一輪學(xué)校舉辦的學(xué)科素養(yǎng)比賽，但我借助校園網(wǎng)學(xué)習(xí)了其基礎(chǔ)知識，本次比賽讓我對自己有了全新的認(rèn)識，取長補(bǔ)短，更清楚自己的努力方向，為下學(xué)期參加學(xué)校舉辦的學(xué)科素養(yǎng)測試奠定了一很好的基礎(chǔ)。
    另外，我還動手寫了下水文，重視自身習(xí)作能力的培養(yǎng)。寫作能提升我們語言表達(dá)的能力?？陬^語言由于可以借助手勢、表情和交談對象及隨時反饋與溝通。因此，有時口頭語就顯得不完整、不準(zhǔn)確。這就是生活中常見到的有的人很健談卻不會寫。而書面語言就必須要求十分完整和精寫。文章中若出現(xiàn)用字不當(dāng)，語意不通這類現(xiàn)象，就很容易讓人感覺到。課堂上一個語意清晰、出口成章的老師一定會深受學(xué)生們喜愛。教學(xué)效果自不待言喻。寫作也能提升我們的閱讀品質(zhì)。
    當(dāng)然，我還要嚴(yán)格出勤，做好其他工作。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度?？傊鳛橐幻Z文教師要不斷地學(xué)習(xí)，不斷的充電，在自己的崗位上盡職盡責(zé)，培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才。
    教師個人素質(zhì)總結(jié)篇三
    為期4個月的培訓(xùn)結(jié)束了，而培訓(xùn)所帶來的震撼與感悟卻還在深深地影響著我。專家的精彩講授，同行的交流探討，使我收獲頗豐。尤其是能和不同風(fēng)格的名師進(jìn)行思想和教育方面的交流，讓我在音樂教育這方面不再迷茫。讓我感覺自己作為一名教師，要學(xué)習(xí)的地方還很多?，F(xiàn)就這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況做一簡單回顧。
    一、學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)越，藝術(shù)氛圍濃郁。
    本次培訓(xùn)選擇了視聽環(huán)境專業(yè)的天津圖書館（文化中心館）做為培訓(xùn)基地，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，為培訓(xùn)獲得的成功奠定了基礎(chǔ)。無論是在天津圖書館的報(bào)告廳聽專家講座，還是在音樂圖書館視聽室欣賞音樂，都有一流的音響設(shè)備和視頻投影，使得音樂培訓(xùn)變得更具感染力，也突出了音樂學(xué)科的獨(dú)特之處。音樂是聲音的藝術(shù)，越是好的音響效果，越能夠提升音樂的魅力，而這也成了本次音樂教師培訓(xùn)的亮點(diǎn)之一。
    二、培訓(xùn)內(nèi)容全面、國家專家引領(lǐng)。
    “天津市中小學(xué)音樂教師素質(zhì)提升專項(xiàng)培訓(xùn)”是一個著眼于一線音樂教師專業(yè)發(fā)展需求的培訓(xùn)，是一個學(xué)習(xí)內(nèi)容全面、國家專家引領(lǐng)的高水平培訓(xùn)。
    首先，授課老師層次之高，令人嘆為觀止，所請的專家?guī)缀醵际菄鴥?nèi)頂級音樂界和教育界的代表人物。這次培訓(xùn)為我們授課的專家有：中國著名資審音樂評論家陳立，天津音樂學(xué)院副院長靳學(xué)東，天津音樂學(xué)院教授、“天津市教學(xué)名師”周曉靜，天津師范大學(xué)音樂與影視學(xué)院副院長康愛琪，天津音樂學(xué)院音樂教育系鋼琴教研室講師李軒，匈牙利利斯塔音樂學(xué)院合唱指揮博士劉巍，天津市合唱指揮的領(lǐng)軍人物、天津市外院附中音樂教師許靜，天津二中藝術(shù)教育中心主任李然。
    其次，培訓(xùn)內(nèi)容豐富，培訓(xùn)重點(diǎn)突出。本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容有音樂教育理念、音樂素養(yǎng)發(fā)展、教學(xué)理論與實(shí)踐、合唱與指揮、鋼琴即興伴奏、音樂鑒賞等，內(nèi)容涉及了音樂教師所需的各項(xiàng)音樂教育理論與實(shí)踐技能，同時突出理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐的重點(diǎn)。
    本次培訓(xùn)在職業(yè)道德修養(yǎng)、音樂教育理念、音樂教育理論與實(shí)踐、音樂專業(yè)技能和素養(yǎng)等方面極大地滿足音樂教師發(fā)展的需求，建立了高水平音樂專家組，學(xué)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容豐富，方式靈活多樣，使得整個培訓(xùn)活動緊張而有序，充實(shí)而快樂。
    三、注重教育理論，提升專業(yè)技能。
    本次培訓(xùn)采取了理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐相結(jié)合、專家引領(lǐng)與自主實(shí)踐相結(jié)合等方法進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，各位專家的精彩講座、學(xué)術(shù)觀摩、合唱訓(xùn)練、伴奏指導(dǎo)等活動，使我受益匪淺！
    陳立老師的《音樂的`力量》講座生動、形象、靈活、巧妙，贏得了老師們一次又一次的喝彩和掌聲，使我真正領(lǐng)悟到“音樂可以使人血液沸騰”的意境，讓人大開眼界，受益終身。他更讓我明確了原來我們擁有如此強(qiáng)大的教育武器——音樂的力量。音樂擁有改變?nèi)松牧α浚魳方處熑绻麑W(xué)會如何使用這種力量，就足以建立學(xué)生積極健康的音樂審美觀，開啟學(xué)生燦爛陽光的音樂人生。
    靳學(xué)東教授的《中國音樂的歷史和特點(diǎn)》講座讓我真正的折服于他深厚廣博的音樂知識與文化底蘊(yùn)，也見識了中國古代音樂文化的燦爛與精彩。作為一個音樂教師，靳學(xué)東教授身體力行的為我們展示了知識淵博教師的獨(dú)特魅力。聽了他的講座，我最大的感觸就是一定要做一個視野開闊、底蘊(yùn)深厚的教師。
    周小靜老師的《如何認(rèn)識西方音樂》系統(tǒng)的梳理了西方音樂史。從古希臘時期到20世紀(jì)音樂，一路回顧了西方音樂發(fā)展的歷程，也再次領(lǐng)略了不同時期音樂的風(fēng)格與流派。周老師對待音樂史的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度也給所有音樂教育工作者做出了榜樣。
    康愛琪老師的《新課程視野下音樂教師專業(yè)發(fā)展》講座，使我進(jìn)一步的認(rèn)識了當(dāng)前教育發(fā)展的總體形勢，了解了學(xué)校音樂教育的功能價值、任務(wù)目標(biāo)，提升了音樂教育理念。她耐心細(xì)致，一絲不茍，精益求精，為人師表的風(fēng)范，給我留下深刻的印象。
    李軒老師的《中小學(xué)音樂教師即興伴奏能力的訓(xùn)練》講座，不但講解了不同和聲的類型，以及配和聲的規(guī)律，更使我認(rèn)識到即興伴奏對于學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的興趣提升上具有相當(dāng)重要的作用。
    劉巍老師的的《合唱音準(zhǔn)訓(xùn)練》則打開了我們的音樂視野，將柯達(dá)伊音樂教育訓(xùn)練方法介紹給了所有一線教師。讓我們體驗(yàn)到不同的音樂教育方法的精華，我已決定繼續(xù)學(xué)習(xí)柯達(dá)伊教學(xué)法，并在教學(xué)實(shí)踐中將其融入進(jìn)來，進(jìn)一步進(jìn)行“柯達(dá)伊教學(xué)法“本土化”的探究。
    兩位來自一線的優(yōu)秀教師代表許靜老師和李然老師，帶來的《學(xué)校合唱隊(duì)組建與排練》、《現(xiàn)代和聲在鋼伴中的應(yīng)用》兩場精彩的講座，極大地滿足了所有一線音樂教師最大的需求——合唱排練和鋼琴伴奏的培訓(xùn)需求。通過許靜老師講授，使我學(xué)會了建立學(xué)生歌唱的音高體系、節(jié)奏體系、和聲體系，培養(yǎng)合唱聽覺能力，解決合唱的協(xié)調(diào)統(tǒng)一和變化問題，這不僅提高了我今后對合唱團(tuán)訓(xùn)練的能力，而且對日常的歌唱教學(xué)也有很大的啟發(fā)。李然老師的課堂上學(xué)員最渴望什么就給解析什么，形式新穎、富有創(chuàng)意，教會了我們?nèi)绾斡米詈啽愕姆椒记蓙硖幚礓撉侔樽喙虐蹇菰锏膯栴}。以上兩位老師都是天津音樂教育各個領(lǐng)域中的優(yōu)秀代表，他們無私的把自己幾十年的訓(xùn)練心得和學(xué)習(xí)體會全部分享給每一位音樂教師。在他們的身上，我不但學(xué)到了音樂教育中最貼近實(shí)際的音樂專業(yè)技能，更學(xué)到了他們無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神。
    通過這次培訓(xùn)，無論是生活態(tài)度，還是工作態(tài)度；無論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務(wù)能力，都讓我有了深刻的體會和巨大的改變。在各位專家的身上，讓我看到了藝術(shù)工作者忘我的敬業(yè)精神和高尚的師德修養(yǎng)，學(xué)到了先進(jìn)的教育理念和專業(yè)技能，也感受到了要想成為一名優(yōu)秀的音樂教師我要走的路還很長。“千里之行，始于足下”。我要以這次的學(xué)習(xí)為契機(jī)，將本次培訓(xùn)的收獲內(nèi)化為自己的東西，不斷提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)，提高自身的音樂教學(xué)水平，為成為一名優(yōu)秀的音樂教師而努力奮斗。
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    教師個人素質(zhì)總結(jié)篇四
    種訓(xùn)練是一種考驗(yàn)人的意志和智慧，挖掘人的潛能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的運(yùn)動。由于時間有限，我們參加的項(xiàng)目并不很多，但是正是這幾個小小的項(xiàng)目，讓我體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
    一大早我們一大幫人便坐著大巴出發(fā)了.一路上大家精神飽滿,一臉的朝陽。
    很快我們到達(dá)了目的地,首先開始的是一個拓展訓(xùn)練熱身。熱身的內(nèi)容是分小隊(duì)，給所在的小隊(duì)命名、選隊(duì)長、設(shè)計(jì)隊(duì)徽、隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)歌。我們的小隊(duì)把自己命為“野狼隊(duì)”，隊(duì)歌是——呵呵,暫時保密，大家唱了一遍，還挺威風(fēng)的。隊(duì)長嘛，則選了我們隊(duì)伍中的最高領(lǐng)導(dǎo)吳院長擔(dān)任。
    訓(xùn)練正式開始了。第一個項(xiàng)目是翻越“電網(wǎng)”。任務(wù)是在規(guī)定的時間內(nèi)，每一位隊(duì)員都翻越由不同面積空擋組成的“電網(wǎng)”。項(xiàng)目開始后，大家并不急于過網(wǎng)，而是在隊(duì)長的帶領(lǐng)下，每個人根據(jù)自己的體形找到自己要過的網(wǎng)格。體積比較旁大的先過.休積比較弱小的在大家的幫助下一個一個被從空中送到對面.經(jīng)過大家齊心協(xié)力的努力，終于在規(guī)定的時間內(nèi)完成了這個項(xiàng)目?；顒釉谟袟l不紊的進(jìn)行著,在每項(xiàng)活動結(jié)束之后,指導(dǎo)員都會有一段精辟的總結(jié)。信任同伴、相信集體是我們?nèi)谌爰w，開展工作的基礎(chǔ)。“心靈苦旅”讓我學(xué)會信任同伴、相信集體。我們每個人在工作中都離不開同事的幫助和支持，只有充分信任你的同伴，相信你的集體，他們在你需要幫助或孤立無援時才會給你最無私、最真誠的支持；只有信任你的同伴、相信你的集體，我們在這個集體中才會有歸屬感和責(zé)任感，才會拋棄一切雜念，全身心投入到工作中去。
    一天的拓展訓(xùn)練結(jié)束了，在回來的路上，大家仍然很興奮，眉飛色舞地交流著訓(xùn)練體會。有的'說，這次訓(xùn)練，是一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會；有的說，訓(xùn)練培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識；還有的說，對協(xié)作的重要性有了更具體的感受。
    這次拓展訓(xùn)練給我留下的印象極深，得到的知識與心得體會也非常豐富，總結(jié)起來，有以下幾點(diǎn)：
    1、分層管理、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要。
    每個人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個體的主觀能動性，使其既知道自己應(yīng)該做什么，又思考怎樣做好。
    2、做事要先做計(jì)劃，再開展行動。
    這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理，做過電網(wǎng)項(xiàng)目時，大家先不急于過網(wǎng)，而是每個人找好自己的位置，充分論證，最后一舉通過。
    3、從失敗中我們也得到教訓(xùn)和啟示：
    在工作中，各單位之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協(xié)調(diào)，形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。
    4、知識和技能還只是有形的資本，意志和精神則是無形的力量。
    拓展訓(xùn)練就是開發(fā)出那些一直潛伏在你身上，而你自己卻從未真正了解的力量。
    教師個人素質(zhì)總結(jié)篇五
    教學(xué)過程中，教學(xué)是否有效，是否能夠充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教師的自身素質(zhì)起著決定性的作用，尤其是思想政治課。今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于教師個人素質(zhì)提高總結(jié)的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
    樺甸市教育局在特崗教師中開展了“一德雙功一絕”活動，為了加快特崗教師的成長，更好的發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳幫帶的作用，學(xué)校給我們每一個特崗教師都配了師傅，希望在師傅的指導(dǎo)和幫助下，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識、提高自已各方面素質(zhì)的修養(yǎng)，現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情況，我對自己今后的工作和學(xué)習(xí)制訂以下計(jì)劃：
    1、與師傅談心交流：師傅是一個從事教育二十多年，具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，我要時常與其交流，學(xué)習(xí)她熱愛自己的崗位，熱愛自己的學(xué)生，在思想上，我們要多聽聽師傅的教誨，如教師應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)、教師的職業(yè)道德是什么，青年教師在遇到挫折時該如何面對等等。我需要師傅來給我指路，提供一些寶貴的建議。
    2、班主任工作方面：向師傅學(xué)習(xí)如何做好學(xué)生工作的，如怎樣處理好師生之間的關(guān)系、怎樣處理好與家長的關(guān)系、怎樣做他們的思想工作，怎樣給他們做心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等等。在工作中肯定會遇到很多難題，自己解決不了或者是解決不好時，我們就應(yīng)該向師傅討教，虛心學(xué)習(xí)，這樣自己會收獲很多。
    3、在教學(xué)上，我們要學(xué)習(xí)他們?nèi)绾蝹湔n，在課堂上如何組織語言、板書、駕馭課堂，以及課后的反思等等。由于我們新教師對教材把握不夠，又缺乏經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中往往會遇到很多問題，所以我們一定要多多聽課，吸取老教師的經(jīng)驗(yàn)。我們新教師也要從自身的特點(diǎn)出發(fā)，不能照搬照抄老教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，而是合理地借鑒，并逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。只有在吸取別人豐富的經(jīng)驗(yàn)的同時再加入自己的想法以后，我們的教學(xué)水平才能夠日趨成熟，教學(xué)質(zhì)量才能得到更快地提高。具體做法如下：
    (1)每月向師傅提供一份典型。
    教案。
    (每學(xué)期三次)，請師傅指教教學(xué)方法，提高教學(xué)能力。
    (2)每月至少聽師傅一節(jié)課(每學(xué)期至少三次)每學(xué)期做組內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)。
    (3)每月至少請師傅聽一節(jié)課(每學(xué)期三次)。
    (4)在師傅的指導(dǎo)下，每年完成一篇論文。
    (5)在師傅的指導(dǎo)下，每月至少寫一篇教育教學(xué)反思或教育教學(xué)隨筆。
    不管是培養(yǎng)自己哪一方面的素質(zhì)，都離不開老教師的幫助與指導(dǎo)，向師傅學(xué)習(xí)，也絕不是一朝一夕之功。新教師應(yīng)該正視自己的優(yōu)、缺點(diǎn)，從自己的優(yōu)勢出發(fā)，在向老教師不斷學(xué)習(xí)的過程中，完善自己的教學(xué)方式，爭取早日成為一名合格的教師。為五中的明天而奮斗!
    一、自身狀況分析。
    從教幾年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下，教學(xué)方面我取得了一些成績，獲得了些許榮譽(yù)，但“逆水行舟，不進(jìn)則退”，要想在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上邁向更高的臺階，必須付出更大的努力。在與一些教育專家和前輩的接觸和學(xué)習(xí)活動中，我越來越強(qiáng)烈地感受到了自己自身理論與修養(yǎng)的不足，缺少對教育教學(xué)科學(xué)研究方法的系統(tǒng)理解與實(shí)踐，尤其是多媒體教育技術(shù)的欠缺。所以在教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)覺自己缺乏教學(xué)機(jī)智，難以使學(xué)生有更長遠(yuǎn)的發(fā)展，急需進(jìn)一步提升個人素質(zhì)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    二、自身發(fā)展目標(biāo)：
    1、做一名受學(xué)生喜歡、受家長歡迎的老師。加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心，熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，寬容之心，有強(qiáng)烈的責(zé)任感;了解有關(guān)兒童心理、與兒童的溝通方式、與家長的溝通等方面的理論知識，真正樹立起服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長的意識。
    2、做一名教學(xué)上過硬的教師。為了適應(yīng)明天的需要，我們必須使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己能熟練地駕馭課堂，教育教學(xué)水平再上一個臺階。
    3、切實(shí)提高自身的理論水平和教科研能力，使自己逐步成為研究型的教師，進(jìn)一步走向成熟、優(yōu)秀。社會在不斷進(jìn)步，對教師的要求也在不斷發(fā)展，“研究型”教師是必然的趨勢，因此，教師在完成日常的教學(xué)工作的同時，還要積極地參與到學(xué)校的教科研工作中來。
    4、做一名“善于反思，勤于積累”的老師。對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，并將自己的反思整理提煉，積極投稿。
    5、現(xiàn)代化教育技術(shù)水平再上一個臺階，建立個人教育博客，讓這一片天地更好的為自身發(fā)展、為教育事業(yè)服務(wù)。
    三、主要措施。
    1、用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論、管理藝術(shù)和信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
    2、積極參加學(xué)校和教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不遲到、不缺課、認(rèn)真記、多鞏固。
    3、主動參與課題研究，促進(jìn)自身發(fā)展。
    今天，我們一起學(xué)習(xí)了教師職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)的知識。通過倪敏達(dá)和李紅旗兩位老師的激情講解，讓我學(xué)到了很多知識，明白了很多的道理，收獲頗豐。
    做一個好教師，不僅應(yīng)掌握一定的專業(yè)知識，懂得教育的規(guī)律，具有教學(xué)和教育的各種能力，而且必須有較高的職業(yè)道德修養(yǎng)。教育應(yīng)當(dāng)是個人一生中連續(xù)不斷的學(xué)習(xí)過程，終身學(xué)習(xí)將成為一種不可阻擋的趨勢。而作為為社會、為國家培養(yǎng)合格人才的教師，更應(yīng)要求以終身教育為目標(biāo)，將終身學(xué)習(xí)貫穿于一生。在以后的工作中，注意從記下幾方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高自己：
    一、養(yǎng)成良好的行為舉止。
    我國教育家孫敬修先生曾指出：“老師的一言一行對孩子都是很有影響，的。孩子的眼睛是‘錄像機(jī)’耳朵是‘錄音機(jī)’腦子是‘電子計(jì)算機(jī)’錄下來的信號裝在計(jì)算機(jī)里，儲存起來，然后指導(dǎo)他們的行動?！苯處煹难孕袑W(xué)生的影響非常的答舉止總體要求實(shí)穩(wěn)重，穩(wěn)重就是舉止斯文和諧，莊重瀟灑，不卑不亢，落落大方。為此，就要注重自己在語言，表情，身體動作方面的要求。教師應(yīng)著裝大方優(yōu)雅、言談風(fēng)趣、表情豐富、舉止得體給學(xué)生美的享受，使學(xué)生不自覺的接受教師的行為習(xí)慣。
    二、對學(xué)生信任和寬容。
    學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，應(yīng)把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在探索之中享受成功。在以后的教學(xué)中應(yīng)給予學(xué)生更多的寬容，相信學(xué)生的能力并想方設(shè)法鍛煉提高學(xué)生的能力。經(jīng)常對學(xué)生說：想一想，你應(yīng)該怎么做，而不是你必須這樣做。在人品上給學(xué)生以充分的信任，哪怕是學(xué)生有過失的時候，同樣相信學(xué)生改正過失重新開始的能力。不僅看到學(xué)生的現(xiàn)在，更關(guān)注學(xué)生的將來，利用現(xiàn)在為學(xué)生將來的發(fā)展打基礎(chǔ)，讓學(xué)生做未來發(fā)展的設(shè)計(jì)師。
    三、經(jīng)常反思，不斷提高。
    反思是教師得以成長和不斷進(jìn)步的必備條件。素質(zhì)教育和新教育已悄然來到了我們身邊，教育工作既要有實(shí)干精神，又善于開動腦筋，善于在反思中運(yùn)用新技術(shù)、新理念解決教育教學(xué)存在問題。反思是教師成長的必途徑，反思是教師進(jìn)步的一大階梯。我們要在反思中揚(yáng)長避短，在新形勢以自己教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高為目標(biāo)。當(dāng)然，反思不僅僅是停留在腦海中，更重的好是撰寫教育和教學(xué)反思。就像今天我們聽了倪敏達(dá)和李紅旗兩位老師的課，就與自己的日常行為進(jìn)行對比，反思自己的不足。這樣在反思中積累成功的經(jīng)驗(yàn)，才能不斷進(jìn)入教育教學(xué)新境地的匙鑰。
    不斷提高自己對教師道德的認(rèn)識，規(guī)范自身的教師道德行為，良好的道德品質(zhì)，在潛移默化中凈化心靈，完善人格、激勵意志，并對學(xué)生給信任和寬容，是學(xué)生充分挖掘自己的潛力。在教育教學(xué)過程中，教會反思和積累，認(rèn)識到自己的不足并積極改進(jìn)。通過自己的努力將良好道德作用于學(xué)生的心靈，塑造有創(chuàng)造力的學(xué)生，并能在新教育的路上不斷成長。
    教師個人素質(zhì)總結(jié)篇六
    一提高教師個人素質(zhì)是教師實(shí)現(xiàn)人生價值的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于教師個人素質(zhì)提高總結(jié)的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
    樺甸市教育局在特崗教師中開展了“一德雙功一絕”活動，為了加快特崗教師的成長，更好的發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳幫帶的作用，學(xué)校給我們每一個特崗教師都配了師傅，希望在師傅的指導(dǎo)和幫助下，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識、提高自已各方面素質(zhì)的修養(yǎng)，現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情況，我對自己今后的工作和學(xué)習(xí)制訂以下計(jì)劃：
    1、與師傅談心交流：師傅是一個從事教育二十多年，具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，我要時常與其交流，學(xué)習(xí)她熱愛自己的崗位，熱愛自己的學(xué)生，在思想上，我們要多聽聽師傅的教誨，如教師應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)、教師的職業(yè)道德是什么，青年教師在遇到挫折時該如何面對等等。我需要師傅來給我指路，提供一些寶貴的建議。
    2、班主任工作方面：向師傅學(xué)習(xí)如何做好學(xué)生工作的，如怎樣處理好師生之間的關(guān)系、怎樣處理好與家長的關(guān)系、怎樣做他們的思想工作，怎樣給他們做心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等等。在工作中肯定會遇到很多難題，自己解決不了或者是解決不好時，我們就應(yīng)該向師傅討教，虛心學(xué)習(xí)，這樣自己會收獲很多。
    3、在教學(xué)上，我們要學(xué)習(xí)他們?nèi)绾蝹湔n，在課堂上如何組織語言、板書、駕馭課堂，以及課后的反思等等。由于我們新教師對教材把握不夠，又缺乏經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中往往會遇到很多問題，所以我們一定要多多聽課，吸取老教師的經(jīng)驗(yàn)。我們新教師也要從自身的特點(diǎn)出發(fā)，不能照搬照抄老教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，而是合理地借鑒，并逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。只有在吸取別人豐富的經(jīng)驗(yàn)的同時再加入自己的想法以后，我們的教學(xué)水平才能夠日趨成熟，教學(xué)質(zhì)量才能得到更快地提高。具體做法如下：
    (1)每月向師傅提供一份典型。
    教案。
    (每學(xué)期三次)，請師傅指教教學(xué)方法，提高教學(xué)能力。
    (2)每月至少聽師傅一節(jié)課(每學(xué)期至少三次)每學(xué)期做組內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)。
    (3)每月至少請師傅聽一節(jié)課(每學(xué)期三次)。
    (4)在師傅的指導(dǎo)下，每年完成一篇論文。
    (5)在師傅的指導(dǎo)下，每月至少寫一篇教育教學(xué)反思或教育教學(xué)隨筆。
    不管是培養(yǎng)自己哪一方面的素質(zhì)，都離不開老教師的幫助與指導(dǎo)，向師傅學(xué)習(xí)，也絕不是一朝一夕之功。新教師應(yīng)該正視自己的優(yōu)、缺點(diǎn)，從自己的優(yōu)勢出發(fā)，在向老教師不斷學(xué)習(xí)的過程中，完善自己的教學(xué)方式，爭取早日成為一名合格的教師。為五中的明天而奮斗!
    一、自身狀況分析。
    從教幾年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下，教學(xué)方面我取得了一些成績，獲得了些許榮譽(yù)，但“逆水行舟，不進(jìn)則退”，要想在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上邁向更高的臺階，必須付出更大的努力。在與一些教育專家和前輩的接觸和學(xué)習(xí)活動中，我越來越強(qiáng)烈地感受到了自己自身理論與修養(yǎng)的不足，缺少對教育教學(xué)科學(xué)研究方法的系統(tǒng)理解與實(shí)踐，尤其是多媒體教育技術(shù)的欠缺。所以在教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)覺自己缺乏教學(xué)機(jī)智，難以使學(xué)生有更長遠(yuǎn)的發(fā)展，急需進(jìn)一步提升個人素質(zhì)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    二、自身發(fā)展目標(biāo)：
    1、做一名受學(xué)生喜歡、受家長歡迎的老師。加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心，熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，寬容之心，有強(qiáng)烈的責(zé)任感;了解有關(guān)兒童心理、與兒童的溝通方式、與家長的溝通等方面的理論知識，真正樹立起服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長的意識。
    2、做一名教學(xué)上過硬的教師。為了適應(yīng)明天的需要，我們必須使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己能熟練地駕馭課堂，教育教學(xué)水平再上一個臺階。
    3、切實(shí)提高自身的理論水平和教科研能力，使自己逐步成為研究型的教師，進(jìn)一步走向成熟、優(yōu)秀。社會在不斷進(jìn)步，對教師的要求也在不斷發(fā)展，“研究型”教師是必然的趨勢，因此，教師在完成日常的教學(xué)工作的同時，還要積極地參與到學(xué)校的教科研工作中來。
    4、做一名“善于反思，勤于積累”的老師。對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，并將自己的反思整理提煉，積極投稿。
    5、現(xiàn)代化教育技術(shù)水平再上一個臺階，建立個人教育博客，讓這一片天地更好的為自身發(fā)展、為教育事業(yè)服務(wù)。
    三、主要措施。
    1、用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論、管理藝術(shù)和信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
    2、積極參加學(xué)校和教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不遲到、不缺課、認(rèn)真記、多鞏固。
    3、主動參與課題研究，促進(jìn)自身發(fā)展。
    為了響應(yīng)教育局、學(xué)校的“一德雙功一絕”號召，為了不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望，盡快使自己快速成長為一名優(yōu)秀的人民教師?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校。
    活動方案。
    經(jīng)師傅指導(dǎo)制定出為期一年的個人成長提高計(jì)劃，在這一年里我會本著認(rèn)真虛心誠懇學(xué)而不厭勤看勤學(xué)勤問勤練，積極主動的向師傅學(xué)習(xí)。計(jì)劃如下：
    1、主動和師傅圍繞教育教學(xué)方面的問題開展談心交流，并及時整理。
    心得體會。
    并發(fā)表在博客中。
    2、每月向師傅提供一份典型教案，請師傅指導(dǎo)教學(xué)方法提高教學(xué)能力。
    3、每學(xué)期做組內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)，并慮心聽取師傅及其它老師的寶貴意見。
    4、我會把握每一次機(jī)會多聽師傅的課，多學(xué)習(xí)師傅在教學(xué)方面的好方法，盡快提高自己的教學(xué)水平。
    5、每月至少請師傅聽一節(jié)課，積極聽取師傅意見，與師傅研討，修改自己在教學(xué)中出現(xiàn)的問題，反思，總結(jié)，改進(jìn)。
    6、在師傅的指導(dǎo)下，每年完成一篇論文。
    7、在師傅的指導(dǎo)下，每月至少寫一篇教育教學(xué)反思或教育教學(xué)隨筆。
    希望來自于努力，成功來源于奮斗，我會努力學(xué)習(xí)盡快提高自己，決不辜負(fù)人民教師這個光榮稱號。
    教師個人素質(zhì)總結(jié)篇七
    敬愛的黨組織：
    在過去的一年里，在黨組織嚴(yán)格要求下，在支部黨員幫助教育下，在深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神和“兩會”相關(guān)精神的基礎(chǔ)上，我對黨的認(rèn)識更加深刻，思想理論上日漸成熟，政治頭腦更加清醒，特別是通過黨內(nèi)一系列活動的鍛煉，尤其是學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性，黨員個人考評總結(jié)。這一年我的收獲是非常大的，特向黨組織匯報(bào)如下：
    近一年以來，我不斷加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)和個人修養(yǎng)，積極學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神和“兩會”相關(guān)精神，在這個不斷學(xué)習(xí)和鍛煉的過程中，我更加深刻認(rèn)識到，黨的先進(jìn)性要通過廣大黨員的先鋒模范作用來體現(xiàn)。作為一名大學(xué)生黨員，要提高為人民為社會服務(wù)的本領(lǐng)，就必須學(xué)好專業(yè)知識，打牢知識功底，同時要擴(kuò)展自己的知識面，要做到博和專的統(tǒng)一，以適應(yīng)21世紀(jì)高度發(fā)展的需要，同時要不斷接受實(shí)踐的磨練和考驗(yàn)，把實(shí)踐活動融入到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去，“讀萬卷書，行萬里路”，做到理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。
    去年六月初，我參加了院兩委的競選，隨后成為文學(xué)院新一屆的學(xué)生會主席。在院兩委的一年時間里，在領(lǐng)導(dǎo)老師和廣大同學(xué)的支持和幫助下，先后成功開展了一系列活動，也取得了一些成績。去年暑假，我參加了文學(xué)院“海西春雨行”福安范坑的社會實(shí)踐。這一階段時間，我主要在策劃文學(xué)院2008年的暑期社會實(shí)踐活動。作為文學(xué)院“長歌溯流光”迎新晚會的總負(fù)責(zé)，前期我?guī)ьI(lǐng)著一幫同學(xué)策劃晚會的具體事宜，中期進(jìn)行晚會人員分工和各部門的協(xié)調(diào)工作，后期身體力行，做好晚會的后勤和善后工作，為晚會的成功舉辦貢獻(xiàn)了一份力量。在過去近一年里，學(xué)校迎來教育評估和百年校慶兩大盛事之際，院兩委為此開展了系列配套活動。在國慶、元旦和五一節(jié)期間，本人組織和策劃了院“迎十七大，慶國慶”游園活動和元旦嘉年華游園活動以及五一歡樂游園活動，入黨自傳《黨員個人考評總結(jié)》。同時，作為百年話劇的統(tǒng)籌負(fù)責(zé)人之一，積極配合話劇組進(jìn)行話劇演員的海選、挑選、排練以及后期的正式演出工作。除了學(xué)校的兩大盛事之外，去年又是我院承辦第七屆校宿舍文化節(jié)，我全程參與了宿舍文化節(jié)之征文比賽、宿舍生活短劇大賽以及頒獎晚會，保障了宿舍文化節(jié)的圓滿結(jié)束。今年3月5號是中國志愿日，我和相關(guān)部門再次攜手組織了“奧運(yùn)伴我行”宣傳活動，同時對我院的志愿者進(jìn)行重新注冊和登記工作，規(guī)范我院的志愿者工作的開展。
    在我任院主席期間，文學(xué)院學(xué)生會愛心超市獲得“省百佳”志愿集體；文學(xué)院學(xué)生會《中文聯(lián)合報(bào)》獲得全校報(bào)刊評比第一的好成績；文學(xué)院社團(tuán)部在第五屆社團(tuán)文化巡禮月中獲優(yōu)秀組織獎；文學(xué)院學(xué)生會在首屆“郵政杯”書信征文比賽中獲優(yōu)秀組織獎；文學(xué)院學(xué)生會在第十屆校學(xué)生新聞采訪大賽一舉攘括團(tuán)體獎一等獎、個人獎一等獎和賽事評論二等獎、賽事評論二等獎以及人物及賽事通訊三等獎五項(xiàng)獎項(xiàng)的好成績；文學(xué)院在迎接教育部本科教學(xué)工作水平評估知識競賽中獲得二等獎；文學(xué)院福安范坑中學(xué)的實(shí)踐基地被評為?！笆选鄙鐣?。
    作為個人，我先后被評為校暑期社會實(shí)踐先進(jìn)個人和院“迎評促建先進(jìn)個人”；參加了福建師范大學(xué)27年eoc世紀(jì)精英干部培訓(xùn)活動并獲得結(jié)業(yè)證書；在文學(xué)院第二十八屆田徑運(yùn)動會中取得立地跳遠(yuǎn)第八名的成績；同時在參加由中國青年報(bào)社主辦的'“我心目中理想的大運(yùn)會”征文活動，獲得唯一的一個全國一等獎的好成績。
    由于以前不重視學(xué)習(xí)，專業(yè)成績一向是我的薄弱所在。自從被批準(zhǔn)為預(yù)備黨員之后，尤其是轉(zhuǎn)正之后，除了加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)之外，我還不斷增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。在過去一年時間里，我相繼在中青網(wǎng)、福建大學(xué)生在線、湖南教育在線發(fā)表了37篇文章月，我正式成為中青網(wǎng)校園通訊社的通訊員。5月7號，我的一篇作品《參與就是一切，金牌是微不足道的》獲由中國青年報(bào)社主辦的“我心目中理想的大運(yùn)會”征文活動唯一的一個一等獎，在5月7號的中國青年報(bào)上全文刊發(fā)，并被中國教育新聞網(wǎng)、中青網(wǎng)校園通訊社、易飛網(wǎng)、網(wǎng)易等眾多媒體轉(zhuǎn)載。
    自
    在近這一年里，自己做了一些工作，發(fā)揮了一個黨員的作用，但是，檢查起來，所存在的缺點(diǎn)和毛病也是不少的，在黨組織的幫助教育下，有的克服了，有的還需今后努力改正，主要缺點(diǎn)表現(xiàn)為自身先鋒模范作用的發(fā)揮仍有待加強(qiáng)，尤其表現(xiàn)在專業(yè)學(xué)習(xí)成績方面；其次是馬克主義思理論學(xué)習(xí)不夠重視。今后我一定加強(qiáng)自身的專業(yè)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)，做大學(xué)生的表率和榜樣。
    在過去的一年里，有過付出，有過成績，也有過缺點(diǎn)，有過不足，但正是在廣大同學(xué)，尤其是支部黨員的幫助教育下，我才能不斷克服缺點(diǎn)和不足，進(jìn)一步明確了一個人在組織上入了黨，是自己政治生活新的開端，要把入黨作為繼續(xù)前進(jìn)的新七點(diǎn)，用黨員標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格得要求自己，真正實(shí)踐自己的入黨誓詞，使自己無愧于共產(chǎn)黨員這以光榮稱號。
    教師個人素質(zhì)總結(jié)篇八
    為了響應(yīng)教育局、學(xué)校的“一德雙功一絕”號召，為了不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望，盡快使自己快速成長為一名優(yōu)秀的人民教師?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)?；顒臃桨?、經(jīng)師傅指導(dǎo)制定出為期一年的個人成長提高計(jì)劃，在這一年里我會本著認(rèn)真、虛心、誠懇、學(xué)而不厭、勤看、勤學(xué)、勤問、勤練，積極主動的向師傅學(xué)習(xí)。計(jì)劃如下：
    1、主動和師傅圍繞教育教學(xué)方面的問題開展談心交流，并及時整理心得體會，并發(fā)表在博客中。
    2、每月向師傅提供一份典型教案，請師傅指導(dǎo)教學(xué)方法提高教學(xué)能力。
    3、每學(xué)期做組內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)，并慮心聽取師傅及其它老師的寶貴意見。
    4、我會把握每一次機(jī)會多聽師傅的課，多學(xué)習(xí)師傅在教學(xué)方面的好方法，盡快提高自己的教學(xué)水平。
    5、每月至少請師傅聽一節(jié)課，積極聽取師傅意見，與師傅研討，修改自己在教學(xué)中出現(xiàn)的問題，反思，總結(jié)，改進(jìn)。
    6、在師傅的指導(dǎo)下，每年完成一篇論文。
    7、在師傅的指導(dǎo)下，每月至少寫一篇教育教學(xué)反思或教育教學(xué)隨筆。
    希望來自于努力，成功來源于奮斗，我會努力學(xué)習(xí)盡快提高自己，決不辜負(fù)人民教師這個光榮稱號。
    教師個人素質(zhì)總結(jié)篇九
    參加了201x年中小學(xué)教師素質(zhì)提高全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然學(xué)習(xí)的時間有限，但是這一階段的學(xué)習(xí)使我獲益匪淺。下面是自己對這段時間學(xué)習(xí)的總結(jié)與一些心得體會。
    一、教師必須多讀書、豐富自己的知識、提高自己的修養(yǎng)。
    本來一直感覺自己是一名語文老師。所以總是很放松自己?？墒窃谖衣犕曛v座之后，讓我深有感觸。我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識、更需要的是淵博的知識、教育的智慧，我們要改變的是過更好，更加的吸引學(xué)生。就去的老師的形象，我們要做一個有智慧、有愛心、讓自己快樂也要讓學(xué)生快樂得人，要想讓自己的課講的必須提高自己的個人素質(zhì)。聽到了教授的報(bào)告，才知道如何成為一名優(yōu)秀的教師。首先的一點(diǎn)是必須要多讀書，讀好書。不但這樣他們都同時讀了許多課外的讀物來豐富自己的知識。我也從中立志要多讀書來提高自己的各方面的素質(zhì)。努力讓自己成為一名優(yōu)秀的教師。
    二、嘗試多種教學(xué)方法,改變課堂,創(chuàng)造多彩課堂.
    教師就必須在各個方面提高自己.尤其是在教學(xué)方面,一個優(yōu)秀的教師不會上課單一.而是要有多種多樣的課堂方式.只有形式多樣的課堂,才能更好的吸引學(xué)生.讓學(xué)生喜歡上課,從而在各個方面提高自己的水平.在講座中說：一堂課下來，教師一定要明白在教學(xué)生什么，學(xué)生發(fā)展了沒有，改變了沒有，學(xué)生走出教室與走進(jìn)教室有無變化?這就要求我們教師在備課的時候絕對不僅是在備教材，更多的是要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生能學(xué)會什么，是否發(fā)展了。
    三、轉(zhuǎn)變教師角色。
    “學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。要關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動參與意識和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”。新課程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和主動探究的精神，教師要不斷地實(shí)現(xiàn)自我更新。新課改強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者，同時認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主體，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用，而不是單純地為了考試，為了升學(xué)，因此，作為教師確實(shí)有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學(xué)生，營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動地學(xué)習(xí)，這樣一來，學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí)空間，有了與老師平等對話的機(jī)會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。
    短短的培訓(xùn)，走進(jìn)教授們的心靈世界，感嘆于他們思維的敏捷，語言的風(fēng)趣豐滿，獨(dú)特的教育視角，豐富的教育經(jīng)驗(yàn)……把我印象最深的記錄下來，給自己留個紀(jì)念，愿我也能拾級而上。
    教師個人素質(zhì)總結(jié)篇十
    我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的，提高自己的思想覺悟。
    我衷心擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進(jìn)的社會主義祖國，用建設(shè)有中國特色的社會主義理論武裝自己，積極參加黨章學(xué)習(xí)小組，逐步提高自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了入黨申請書。作為班長，我能以身作則，嚴(yán)于律己，在同學(xué)中樹立了好榜樣，并能團(tuán)結(jié)好班委，處理好班級的一切事務(wù)，是老師的得力助手。
    我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動以及黨章學(xué)習(xí)小組，努力要求進(jìn)步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀(jì)律性強(qiáng)，連續(xù)擔(dān)任班xx委員等職務(wù)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，發(fā)揮友愛互助的精神。
    自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮、有愛心、樂于幫助他人.遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體。
    教師個人素質(zhì)總結(jié)篇十一
    1.你是個乖巧，好學(xué)的女孩。同學(xué)之間友好相處，作業(yè)也比以前做得認(rèn)真，在這一學(xué)期內(nèi)，成績有了明顯的提高，希你今后繼續(xù)努力，爭取做個好學(xué)生。
    2.你心地善良，待人真誠，你有較強(qiáng)的進(jìn)取心，在很多方面都顯示了你的聰明才智。平時學(xué)習(xí)還努力，但有時精力較分散，作業(yè)質(zhì)量不高，浪費(fèi)時間較多，所以成績并不是很理想。如果你有決心有恒心，做好學(xué)科平衡工作，那你的成績將會很出色。老師祝愿你在將來的學(xué)習(xí)中象雨后春筍，一節(jié)高過一節(jié)。
    3.性情潑辣，熱情大方的你，讓我想到一句歌詞：“該出手時就出手，風(fēng)風(fēng)火火闖九州?！贝笥薪韼讲蛔岉毭嫉臍鈩荩瑢τ谌魏蔚奶魬?zhàn)都能主動出擊，把握住每一次機(jī)會，但每一次未必都能成功，人生難免有挫折，失敗。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不斷調(diào)整前進(jìn)的步伐，學(xué)會善待自己，善待別人，嚴(yán)于律己，寬以待人。送你一句話，與你共勉：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
    4.你是一個聰明活潑的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好，對待同學(xué)，你也很真誠。你的作業(yè)一絲不茍，字跡端正，批閱你的作業(yè)也是一種美的享受。你愛清潔，講衛(wèi)生，小組長工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。在這里，老師送你一句話：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛”。
    5.你是個性格內(nèi)向，討人喜歡的男孩。學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)能一絲不茍地完成，與同學(xué)能和睦相處，關(guān)心集體。新年來臨之際，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)長處，課堂上大膽發(fā)言，更上一個新的臺階!
    6.你頭腦敏捷，常常語出驚人;你也沉默少言，卻清楚明明有著不同凡響的性格，給人特立獨(dú)行的感觸;你常常帶著笑容，縱然遇到困難和挫折，自信仍然隱藏在你的嘴角。在競爭日益激烈的本日，良好的心態(tài)必不可少，但自身的努力更為重要，與他人合作也是不可或缺的成分，要想取得事業(yè)和人生的成功，還要勇于領(lǐng)受他人的批評和意見，不斷完善自我!
    7.老師了解你在學(xué)習(xí)上是個要強(qiáng)的不服輸?shù)暮⒆?，你寬容忍讓，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，是十分可貴的品質(zhì)，希望今后更加嚴(yán)格要求自己，把自己造就成為跨世紀(jì)的優(yōu)秀人才?；顫婇_朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點(diǎn)。可是，如果只貪玩不學(xué)習(xí)，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話：要學(xué)就學(xué)個踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快。
    8.xx:對于學(xué)校的各種規(guī)章制度你都能自覺遵守，對學(xué)習(xí)也抓得很緊，受到各個課任老師的贊揚(yáng)。在這里老師要對你說的是除了學(xué)習(xí)之外，也要注意多參加一些對學(xué)習(xí)對自身發(fā)展有益的活動，要做到各方面全面發(fā)展。
    9.文靜穩(wěn)重善良而又不失直率的你學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)，你要堅(jiān)信：路，是一步一個腳印走出來的，只有始終如一地朝著既定的方向努力，才能達(dá)到勝利的頂峰。
    10.老師喜歡你的禮貌待人，喜歡看你認(rèn)真做作業(yè)的的樣子，更喜歡你獲得成功時興奮的笑臉，你知道嗎?老師為你的進(jìn)步而高興，為你的退步而焦心，你如果能做到認(rèn)真聽講，遵守課堂紀(jì)律，相信你將是一個很棒的孩子。
    11.該生尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，學(xué)習(xí)刻苦，一絲不茍，為人友善，品德兼優(yōu)，文明禮貌，學(xué)習(xí)勁頭較足，與同學(xué)關(guān)系融洽，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
    12.該生學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，品質(zhì)較優(yōu)，積極參加各種活動，成績優(yōu)異，是同學(xué)們的榜樣，老師的得力助手。是一位德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
    13.在工作中，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇任勞任怨。勇于開拓銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。
    14.你總是彬彬有禮樂于助人。運(yùn)動場上，你敢打敢拼，多次摘金奪銀。數(shù)學(xué)上也不能掉以輕心哦!并希望你努力提高寫作水平，做個能“武”亦能文的人。
    15.在老師眼里，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學(xué)，關(guān)心集體，樂意為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言，抓住機(jī)會，努力培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力，為寫好作文打基礎(chǔ)。
    教師個人素質(zhì)總結(jié)篇十二
    隨著戰(zhàn)略人力資源管理的理念被越來越多的企業(yè)所接受，提升組織能力、幫助企業(yè)構(gòu)建核心競爭力正日益成為人力資源管理部門的首要價值貢獻(xiàn)點(diǎn)，為此，以能力為導(dǎo)向的人力資源管理體系的構(gòu)建也正在被越來越多的企業(yè)所認(rèn)同和接受。
    所謂以能力為導(dǎo)向的人力資源管理體系，簡而言之就是在明確界定企業(yè)未來發(fā)展所需要的組織能力的基礎(chǔ)上，明確各核心崗位的能力素質(zhì)要求（亦稱能力素質(zhì)模型），并以此要求來指導(dǎo)人力資源管理的各個工作環(huán)節(jié)，如人才的選拔、招聘、發(fā)展和留用，團(tuán)隊(duì)建設(shè)和人才規(guī)劃等等。
    測評是能力素質(zhì)模型與具體工作提升間的橋梁。
    坦白而言，能力素質(zhì)模型是一項(xiàng)舶來品，國內(nèi)很多企業(yè)是在學(xué)習(xí)國外企業(yè)的先進(jìn)實(shí)踐中了解并引入這一理念的。然而要真正做到以能力為導(dǎo)向的人力資源管理，僅僅有一套科學(xué)的能力模型是不夠的。從明確能力標(biāo)準(zhǔn)（制定能力素質(zhì)模型）到依照能力標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)人力資源管理的各項(xiàng)工作之間，有一個必要的環(huán)節(jié)必須解決好，那就是管理者必須掌握能力評估的方法和工具。這一點(diǎn)在跨國企業(yè)中，很大程度上依賴于經(jīng)理人對于相關(guān)能力素質(zhì)要求的把握。例如，很多跨國企業(yè)要求經(jīng)理人在年度績效考評和員工個人發(fā)展的環(huán)節(jié)對員工的能力素質(zhì)做出評估，并通過與員工的面談來取得共識。經(jīng)理人的評估結(jié)果也會經(jīng)由整個領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的討論來得到校準(zhǔn)。這實(shí)際上是從制度和流程上將日常的能力素質(zhì)評估職責(zé)賦予了經(jīng)理人。當(dāng)然，在核心崗位的選拔和招聘以及關(guān)鍵人才的發(fā)展上，跨國企業(yè)的人力資源也會借助有著較高信度和效度的專業(yè)測評工具，甚至邀請專業(yè)的咨詢公司來協(xié)助進(jìn)行測評。
    那么國內(nèi)企業(yè)為什么就不能也同樣照方“抓藥”呢？筆者認(rèn)為這是一個綜合了企業(yè)體制、規(guī)模、發(fā)展階段和文化等多項(xiàng)因素的問題?；跉v史原因和企業(yè)規(guī)模等的考量，現(xiàn)階段的很多國內(nèi)企業(yè)仍然把人事管理權(quán)集中在人力資源部門或組織部門，業(yè)務(wù)管理者對于人才的選拔、培養(yǎng)和晉升缺乏主導(dǎo)權(quán)。業(yè)務(wù)管理者也不太能適應(yīng)通過日常的觀察對員工的能力素質(zhì)進(jìn)行評價并與其做直接的交流這一方式。因此，很多企業(yè)的業(yè)務(wù)管理者也就自然而然地將人才的能力評估視為人力資源部門的職責(zé)范圍了。如何讓能力素質(zhì)測評成為企業(yè)管理者信得過、用得著的“”和“公平秤”就成為人力資源部門在推動能力為導(dǎo)向的人力資源管理體系建設(shè)中的一個必須要解決的問題了。
    面對企業(yè)龐大而復(fù)雜的能力素質(zhì)測評要求，人力資源部門往往面臨著質(zhì)量、成本、速度等多方面的取舍。一方面，要讓“”和“公平秤”有著較高的精度，必須借助較為復(fù)雜的高端測評工具；另一方面，不論是在時間和速度方面，又都受到測評量較大、效率要求較高的制約。如何實(shí)現(xiàn)高效優(yōu)質(zhì)的測評是一個首要的問題。此外，很多日常的能力素質(zhì)測評需要周期性地進(jìn)行，如何做到測評工具和題庫的循環(huán)利用成為另一個需要考慮的問題。工具和題庫的建設(shè)到底應(yīng)該外購、借助外部力量開發(fā)還是由內(nèi)部團(tuán)隊(duì)來開發(fā)也往往需要一番斟酌。同時，在內(nèi)部測評力量的培養(yǎng)和外部專業(yè)測評隊(duì)伍的運(yùn)用上如何取得較好的平衡也是很多企業(yè)需要做出的一個決策。
    如何讓測評成為和公平秤。
    要解決好這一系列問題，筆者認(rèn)為企業(yè)需要首先認(rèn)識到這是一項(xiàng)系統(tǒng)性的決策任務(wù)，而不僅僅是簡單地頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳。比較有前瞻性的企業(yè)會首先選擇做一個完整的體系設(shè)計(jì)和藍(lán)圖規(guī)劃，而不是單純地在市場上搜尋各種測評工具。越來越多的企業(yè)開始意識到這一點(diǎn)，也開始在這一方面尋求咨詢公司的幫助。以筆者的經(jīng)驗(yàn)，這里面最為關(guān)鍵的不是具體的測評技術(shù)問題，而更多地是一個宏觀的評估需求、結(jié)合企業(yè)實(shí)際制定推進(jìn)戰(zhàn)略的問題。成功的關(guān)鍵要訣在于以下幾點(diǎn)：
    全面系統(tǒng)地籌劃。
    尤其要考慮到與人力資源其他管理模塊的銜接和支撐作用。例如，能力素質(zhì)測評結(jié)果對于企業(yè)培訓(xùn)和能力發(fā)展要能夠提出具體的要求，幫助企業(yè)更好地設(shè)計(jì)培訓(xùn)科目和能力發(fā)展項(xiàng)目。對于招聘，能力素質(zhì)測評要提供較為有效的決策依據(jù)，同時要考慮到招聘量的大小和決策風(fēng)險(xiǎn)大小等問題。
    循序漸進(jìn)地推動。
    能力素質(zhì)測評體系切忌貪大求全，一步到位的思想。由于這是一個較新的理念和做法，很多經(jīng)理人需要對其有個逐步認(rèn)知的過程。與其一開始的時候就全面地鋪開，不如循序漸進(jìn)，由易到難地推進(jìn)，讓管理者逐漸接受和認(rèn)可這種方法。在體系設(shè)計(jì)時，可以將各種測評需求完整地納入體系框架中。但在實(shí)施藍(lán)圖的設(shè)計(jì)中，則必須考慮到在初期尋找合適的突破點(diǎn)或試點(diǎn)人群，以避免直接涉及較為敏感的區(qū)域，在企業(yè)內(nèi)形成不必要的防御心理。
    實(shí)效更勝于完美。
    能力素質(zhì)測評的方法有很多，比如從簡單易行的多維反饋到綜合多種測評手段和心理測評工具的測評中心等等。在企業(yè)中實(shí)際應(yīng)用時則必須權(quán)衡實(shí)效性和完美度。例如，測評中心等手段雖然信效度較高，但運(yùn)作成本和所需的專業(yè)測評力量也都較高，不一定適合大量的測評。有些外部測評工具雖然有較好的效果，但企業(yè)必須付出高昂的使用費(fèi)，則不如自行開發(fā)一些更為貼切于企業(yè)實(shí)際情況的內(nèi)部工具。經(jīng)?？吹胶芏嗫蛻魧⒕械綄Ω鞣N工具的科學(xué)性的比對和研究上，卻遲遲不能在企業(yè)中推進(jìn)使用，甚至有一遇到棘手問題就想換工具，不能持之以恒地推動落實(shí)的現(xiàn)象。其實(shí)在能力素質(zhì)測評體系建設(shè)的初期，更需要關(guān)注的是其實(shí)效性和簡單性。隨著經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)的積累和不斷的校正，完美性是可以在長期跟進(jìn)完善的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的。
    最大限度地內(nèi)化（測評開發(fā)和實(shí)施）。
    不論是出于降低成本的考慮，還是為了更加貼近企業(yè)的需求，同時更好地在企業(yè)內(nèi)部形成能力素質(zhì)測評的文化氛圍，企業(yè)都應(yīng)該立足于最大限度地內(nèi)化測評力量。這不僅包括內(nèi)部測評師的培養(yǎng)，更包括企業(yè)內(nèi)部對測評題庫的維護(hù)和開發(fā)能力的培育。一些成功的企業(yè)正是通過將經(jīng)營管理者培養(yǎng)成合格的測評師，并讓他們參與一些高潛質(zhì)人才的發(fā)展測評活動來逐步培養(yǎng)管理者的能力素質(zhì)測評能力和輔導(dǎo)能力的。這也有助于能力素質(zhì)測評在企業(yè)中的推廣應(yīng)用。
    企業(yè)在構(gòu)建自己的能力素質(zhì)測評體系時應(yīng)當(dāng)如何著手？怎樣才能做到全面、高效和實(shí)用呢？我們建議不妨考慮以下幾個方面：
    測評對象：有哪些群體（依據(jù)職族、職級、特殊群體等）需要被納入測評體系中。
    測評目的：測評的目的是什么，如招聘、內(nèi)部選拔、能力發(fā)展等。
    能力素質(zhì)模型對測評深度提出的要求：依據(jù)能力素質(zhì)模型中的描述，找出需要測評的范疇，如是否包括知識、技能、人際或非人際行為、價值觀、態(tài)度、動機(jī)、風(fēng)格、性格等因素，從而決定測評方案設(shè)計(jì)和工具取舍的基本原則。
    測評工具庫的建設(shè)和維護(hù)：通用性和崗位定制工具的規(guī)劃。
    測評體系內(nèi)的運(yùn)作流程和組織架構(gòu)。
    測評結(jié)果的應(yīng)用以及和各人力資源管理模塊的銜接。
    測評師隊(duì)伍的培養(yǎng)。
    測評體系與it應(yīng)用平臺的銜接。
    總而言之，隨著能力素質(zhì)管理的日益普及，企業(yè)構(gòu)建能力素質(zhì)測評體系正在逐漸成為新一輪的熱點(diǎn)。這一領(lǐng)域?qū)τ诖蠖鄶?shù)企業(yè)的人力資源工作者而言是一個新的挑戰(zhàn)，其敏感度和對于企業(yè)的影響也非常深遠(yuǎn)。而國內(nèi)企業(yè)的特點(diǎn)又決定了我們不能簡單地照搬國外的經(jīng)驗(yàn)。所以更加需要各企業(yè)的人力資源工作者勇敢而審慎地摸索和嘗試。值得指出的是，有一個體系化的規(guī)劃將減少無用功和重復(fù)勞動，有一個立足長遠(yuǎn)、循序漸進(jìn)的實(shí)施藍(lán)圖則將幫助我們更好地厘清思路，降低實(shí)施中的風(fēng)險(xiǎn)。
    教師個人素質(zhì)總結(jié)篇十三
    我們知道，沒有完全理想的或完美的教練。認(rèn)識是個不斷的過程。我們通過不斷地重新評價自己比如我們知道些什么，我們還需要知道什么來延續(xù)我們自我發(fā)展的進(jìn)程。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)為了使個體的職業(yè)不斷得到提高和發(fā)展，需要有連續(xù)性的研討交流。然而，不是每個人都能成為教練。雖然許多訓(xùn)練技巧可以通過培訓(xùn)和實(shí)踐獲得，但研究和經(jīng)驗(yàn)表明，有10種個人素質(zhì)是有效的、成功的教練的特征。
    1、自我感知的能力。雖然我們并不主張教練要進(jìn)行縝密的分析，但要成為一個成功的教練，很明顯需要有一定程度的自我認(rèn)識和自我接受的能力。我們的自我感知能力越強(qiáng)，選擇余地和自由就越多。與其他任何從事“幫助”他人的工作一樣，能夠意識到激勵我們自己的因素是很重要。
    2、激勵他人的能力。教練不能使被訓(xùn)練者做在他的生活中不能做或不愿意做的事情。教練能夠意識到被訓(xùn)練者的發(fā)展需要并激勵他們認(rèn)同自己的情感和價值觀，為獲得和實(shí)現(xiàn)他們的最高目標(biāo)而努力。成功的教練能激發(fā)被訓(xùn)練者內(nèi)在的動力而不是使用外在的壓力。教練的信念是使被訓(xùn)練者發(fā)展自己的潛能。教練可以使被訓(xùn)練者克服任何妨礙達(dá)成其目標(biāo)的障礙和限制。不是每個人生來都有激勵他人的能力。一些人善于教育和支持他人渡過他們認(rèn)為困難或痛苦的生活。成功的教練激勵和鼓勵那些猶豫不決和失敗的人勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和建立安全網(wǎng)絡(luò)。失敗是一種反饋，是成長的機(jī)會。不愿意冒失敗危險(xiǎn)的教練和被訓(xùn)練者會停滯不前。
    3、建立關(guān)系的能力。教練看起來應(yīng)當(dāng)是可接近的、友好的、值得信任的。他們把訓(xùn)練看做很重要的事。教練必須是樂于助人的、有辦法的、并且能充分地表達(dá)自己的想法。他們必須全神貫注于他們的任務(wù)并不計(jì)較得失。訓(xùn)練的成功很大程度上取決于教練和被訓(xùn)練者之間的關(guān)系。
    4、變通的能力。與有固定的課程安排的培訓(xùn)師不同，教練的日程表是靈活的。教練與被訓(xùn)練者一起，確定優(yōu)先考慮的事情和目標(biāo)，并制定行動計(jì)劃以實(shí)現(xiàn)行為的改變。然而，這一日程安排并不是固定不變的，也色的教練能夠調(diào)整日程并且進(jìn)行“課外”訓(xùn)練以適應(yīng)個人的不同需要。是對被訓(xùn)練者重要的事情而不是對教練重要的事決定著日程安排。
    5、溝通的能力。許多人在與合作者、同事和客戶產(chǎn)生交流困難時常采用訓(xùn)練這種方式。還有一些人需要私人教練幫助他們度過不同的過渡期，包括親人關(guān)系或伙伴關(guān)系的困難期。教練應(yīng)該擁有廣泛的人際交往和溝通的技能，并對他人的擔(dān)憂表示出敏感和耐心。教練要能夠?qū)Ρ挥?xùn)練者移情，表現(xiàn)出對他的世界觀、價值觀、恐懼和夢想的贊同和理解。教練要能夠聆聽，提出能激發(fā)熱情的適當(dāng)?shù)膯栴}，經(jīng)常做出清晰的、直接的反饋。重要的是，教練必須愿意進(jìn)行坦誠的交流，能夠清楚地識別出不受歡迎的行為，而不要過于顧及被訓(xùn)練者的反抗情緒或擔(dān)心使他們難堪或不喜歡。
    6、前瞻的能力。訓(xùn)練意味著行動。自我剖析、洞察力和自我意識總是在行動中發(fā)生。如，我們?nèi)绾芜_(dá)到某個目標(biāo)或改變某種行為?被訓(xùn)練者會如何對待新觀點(diǎn)?教練不能只是停滯在訓(xùn)練開始時的狀態(tài)，或是陷入對情感、目標(biāo)的關(guān)注或?qū)κ〉暮ε轮小Ｈ绻挥?xùn)練者最初是不成功的，好的教練能夠讓他們在保持活力的同時去尋找導(dǎo)致他們受阻和無效率的原因。教練相信人們有足夠的智慧、創(chuàng)造力和動力發(fā)展以取得成功、但是他們需要幫助來達(dá)到目的。
    經(jīng)過一年的大學(xué)生活與學(xué)習(xí)我們早已褪去了當(dāng)初剛?cè)胄ｉT時的青澀與懵懂從一名大學(xué)“新人”逐漸變成大學(xué)“老人”。在這個過程中我們有過歡笑有過淚水。前途總是光明的然而過程則往往是曲折的。然而那些或坦蕩或曲折的道路那些學(xué)習(xí)生活中的歡樂與困境都讓我們學(xué)習(xí)到了許多并且為我們接下來的大學(xué)生活甚至是今后的人生添磚加瓦。這一年來 我感觸良多對自己也有個更加客觀的評價與總結(jié)。
    在智育方面，我嚴(yán)格要求自己，按時上課，不曠課和早退，并在課堂上認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)各種理論知識和專業(yè)科知識，并及時運(yùn)用自己的所學(xué)，使學(xué)以致用。課后認(rèn)真復(fù)習(xí)自己的所學(xué)，按時完成老師所布置的各種作業(yè)，配合老師的教學(xué)工作。在課下，我也看了一些自己專業(yè)課相關(guān)的書籍，擴(kuò)大自己的知識面，并了解最新的科學(xué)進(jìn)展，以便跟上時代的步伐。又經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我的理論知識和專業(yè)知識得到了很大的提高和豐富，我會在新的學(xué)年里認(rèn)真學(xué)習(xí)，為使自己成為一名社會和國家需要的高素質(zhì)綜合型人才而不斷努力。
    首先最重要的智育素質(zhì)剛?cè)氪髮W(xué)時由于無法快速適應(yīng)大學(xué)完全不同與高中的教學(xué)模式曾經(jīng)有段時間也曾出現(xiàn)了迷茫感。不過在經(jīng)過了一段時間的磨合期后我也終于可以感受到大學(xué)課堂的魅力大學(xué)課堂更加地開放更加地自由我們也能學(xué)到更多以往無法學(xué)到知識。然而機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存大學(xué)的課堂更多地要求我們自學(xué)能力。完美的成績背后必然是一分的天才和九十九分的汗水。在學(xué)習(xí)中只有課前預(yù)習(xí)加上最重要的課堂認(rèn)真聽講最后及時復(fù)習(xí)才能取得優(yōu)秀的成績。當(dāng)然和老師同學(xué)的交流也是提高學(xué)習(xí)效率的好方法之一。這點(diǎn)上我在大一做得并不很好不過我相信在接下來的大學(xué)學(xué)習(xí)中我會更加刻苦努力爭取更遠(yuǎn)大的理想目標(biāo)。
    在智育素質(zhì)上面對大學(xué)各種各樣的興趣團(tuán)體校園活動以及為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生會組織我們都應(yīng)該積極地參與其中這可以很好地鍛煉自我也可以很好地?cái)U(kuò)大我們的交際圈都說朋友是人生的一大財(cái)富。而豐富多彩的校園活動也是對自我的全方面鍛煉參加活動可以拓寬我們的視野。在這個方面我也許做得還不夠好但是我也積極參加校園的文藝活動參加了多場演出這也讓我感到十分快樂。在接下來我應(yīng)該更加地積極。
    珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
    學(xué)習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)?？吹街車耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時，以“獨(dú)立思考”作為自己的'座右銘，時刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。
    一、思想方面
    大學(xué)四年以來，在學(xué)校老師的精心培育和教導(dǎo)下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。思想上，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，自覺遵守各項(xiàng)法律法規(guī)及各項(xiàng)加油站規(guī)章制度，自覺向黨組織靠攏有幸成為了一名黨員，學(xué)習(xí)上認(rèn)真學(xué)習(xí)管理規(guī)范、積極開展創(chuàng)新。
    二、學(xué)習(xí)方面
    在大學(xué)四年期間，我嚴(yán)格要求自己、突破自己。大學(xué)的成績名列前茅。除了掌握專業(yè)知識外，還不斷的通過社會實(shí)踐的方式來檢驗(yàn)自身的能力。不管遇到什么問題，不管出現(xiàn)了什么問題，我都需要虛心誠懇的請教隨時總結(jié)隨時反省。在校豐富的課外實(shí)踐有效的鍛煉了我的設(shè)計(jì)才能。我曾參加了第五屆全國大學(xué)生廣告設(shè)計(jì)大賽，并獲得了國家級優(yōu)秀獎，廣東省省級優(yōu)秀獎，學(xué)校三等獎等殊榮。也參加了許多大賽，獲得了一些肯定。例如：第七屆全國大學(xué)生美術(shù)作品年鑒入選獎、廣東省首屆高校油畫學(xué)院獎入圍、美術(shù)作品留校等殊榮，我為了提高自己，用行動證明自己，用成績證明自己在努力變得更好。
    三、工作方面
    在工作中我在前輩和老師的指導(dǎo)中盡心盡職的做好工作。在學(xué)校的工作中受到了很大的鼓勵，曾經(jīng)兩年連續(xù)獲得了學(xué)?！皟?yōu)秀學(xué)生干部”的稱號，在實(shí)習(xí)期間也受到學(xué)校的表彰，賦予了“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”的稱號。本人在工作中盡心盡職、認(rèn)真負(fù)責(zé)、虛心向人請教。在工作中與同學(xué)和同事的關(guān)系融洽和-諧。具有良好的溝通。
    俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù).
    總之，四年來取得了一定的成績，但與優(yōu)秀黨員的要求相比，仍存在一定的差距，我將在今后的工作中不斷努力克服和改進(jìn)。更加努力，力爭如期轉(zhuǎn)為正式黨員，并努力成為一名優(yōu)秀的共-產(chǎn)-黨員。
    開心的暑假轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，明天又要開學(xué)了，轉(zhuǎn)眼間就從大一的新生變成大二的學(xué)姐，時間過得真的好快。馬上就要開始大二緊張又忙碌的日子了，我想，本文由我的簡歷網(wǎng) http:// 首發(fā)，是時候該總結(jié)一下自己的大一生活了，并且對大二的學(xué)習(xí)生活有一個很好的規(guī)劃，這樣才能使我的大二過得更加充實(shí)而有意義。
    最近看了好多高中同學(xué)寫的一些日志，都是關(guān)于自己大一生活的。很多同學(xué)都感慨自己的大一就這樣在不知不覺中過去，感到?jīng)]有什么收獲，過得很沒有意思，甚至感到空虛無聊，他們似乎失去了原有的那種對未來的期待和追求。于是，我也在想自己大一的學(xué)習(xí)生活到底過得怎么樣，我到底有沒有在虛度光陰，在想了好久后，我終于很慶幸自己并沒有和同學(xué)一樣有空虛無聊的感受，而是感覺自己的大一生活過得相當(dāng)充實(shí)，多姿多彩，有滋有味。
    想到一年前我收到錄取通知書，滿懷對大學(xué)的憧憬和學(xué)醫(yī)的理想來到海南醫(yī)學(xué)院，對自己對未來充滿著自信和信心，直到現(xiàn)在我仍然如此。我不知道為什么，自己總是這樣的自信，我一直在想，也許是從小得到了家人太多太多的關(guān)愛，無形中總是有一種力量在支持著我，所以當(dāng)我面對自己學(xué)習(xí)、生活中的一些困難挫折的時候，或者在面對一些選擇而彷徨的時候，心中總會給自己力量，我會對自己說，有什么好怕的，有那么多愛你的人支持你，你還怕什么呢?是啊，我就應(yīng)該這樣自信，這樣堅(jiān)強(qiáng)，這是骨子里無法改變的東西。我承認(rèn)我真的很幸運(yùn)，幸運(yùn)地被自己最想去的第一志愿學(xué)校錄取，幸運(yùn)地學(xué)著自己報(bào)考時最想學(xué)的第一志愿專業(yè)，所以，我不會像那些因?yàn)榉恼{(diào)劑而去自己不喜歡的學(xué)校學(xué)習(xí)不喜歡專業(yè)的同學(xué)一樣天天抱怨，怨天尤人。我在享受自己前十二年寒窗苦讀換來的成果，對，就是享受，正因?yàn)樽约合矚g，自己熱愛，再加上我一如既往地自信和摩羯座女孩的堅(jiān)持執(zhí)著，我的大一才可以過得這樣精彩。
    上大學(xué)最重要的當(dāng)然是學(xué)習(xí)，那我就先總結(jié)一下自己大一這一學(xué)年的學(xué)習(xí)情況吧!大一的第一學(xué)期剛剛開始大學(xué)生活，所以課程很輕松，只有基礎(chǔ)化學(xué)、計(jì)算機(jī)和英語是考試課，其余的課程都是考查課;可是到了大一下學(xué)期，課程馬上加重了，組織學(xué)與胚胎學(xué)、系統(tǒng)解剖學(xué)、計(jì)算機(jī)和英語四門考試課，再加上很重要的考查課醫(yī)學(xué)物理學(xué)和有機(jī)化學(xué)，以及組胚、解剖和分析化學(xué)的實(shí)驗(yàn)課，真的讓這一學(xué)期的課程排得非常滿，而我們的任務(wù)也很重，組胚和解剖是兩門最重要的課程，課程難度也很大，需要記憶的東東也很多，所以，毫不夸張的講，大一第一學(xué)期還沒感到很累，而大一第二學(xué)期真正體會到了學(xué)醫(yī)的辛苦。既然自己堅(jiān)定不移地選擇了學(xué)醫(yī)，那我就會一直這樣堅(jiān)持下去。暑假在看《杜拉拉升職記》的時候，她的一句話深深地印刻在了我的腦海里。“人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢想的瞬間，而是堅(jiān)持夢想的過程。”我很堅(jiān)信摩羯座女孩的堅(jiān)持就是她成功的基石，這不僅是杜拉拉的，也是我的。所以在自己的堅(jiān)持和努力下，自己大一的成績還不錯，至少還算令自己滿意。我在同學(xué)那里看到了她從老師那兒偷偷拷回來的成績排名，我真的很納悶，都已經(jīng)是大學(xué)了，怎么還會有排名，學(xué)姐說，這很正常，只要你還在上學(xué)，就總會有排名。那好吧，排名似乎也很好，我的成績很穩(wěn)定，兩個學(xué)期在班級的總平均成績的排名都是第六名。雖然我沒有給自己制定什么很高的要求，但是我感覺自己似乎可以更好一些，我不想讓自己活得很累就只為追求第一名，我只希望明天的自己能比今天再進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
    我承認(rèn)自己絕對絕對不是那種死讀書的學(xué)生，甚至是那種非常愛玩的學(xué)生。但是我對于學(xué)與玩還是很有原則的。學(xué)習(xí)的時候任何事情都別想打擾我，我會全身心地投入到學(xué)習(xí)中;同理玩的時候也是如此，我會全身心地投入到玩中，怎么開心怎么玩，怎么高興怎么玩，而且我發(fā)現(xiàn)自己還蠻會玩的，暑假出去旅行就是關(guān)于我愛玩的很好的例子。說到暑假的旅行，恐怕沒有誰可以像我一樣，不僅開心地看了上海世博會，玩轉(zhuǎn)了上海，還自己一個人獨(dú)行游遍了江南，如此瀟灑地玩真是讓我心中無比驕傲啊!
    接著聊聊我的生活。大一第一學(xué)期很多新生都忍受著難熬的思鄉(xiāng)之情，我似乎是個另類，好吧，我承認(rèn)我巴不得自己可以離爺爺奶奶老爸老媽遠(yuǎn)一點(diǎn)，好讓自己快點(diǎn)成長起來，所以跨了大半個中國跑到這么遠(yuǎn)的地方上學(xué)，而我的選擇似乎又是正確的，因?yàn)槲业拇_在沒有家人溺愛的情況下成長了。經(jīng)過了兩個學(xué)期，我可以把自己的生活料理得很好了，自己洗床單被罩衣物，自己整理床鋪衣柜書柜，一切都井井有條，我甚至都不相信自己可以把自己照顧得這么好，甚至有一天和老媽視頻時，她強(qiáng)烈要求要檢查我的衣柜床鋪和書桌，我很淡然地用攝像頭給她掃了一眼，她都驚訝于我的進(jìn)步，這真是一件很有成就感的事情。
    下面說說大一我在學(xué)生會的工作吧。剛到學(xué)校，我也和很多新生一樣加入了學(xué)生會，有所不同的是，我很理智地只加入了公共衛(wèi)生學(xué)院學(xué)生會的宣傳部，原本是預(yù)防醫(yī)學(xué)系學(xué)生會，后來因?yàn)樯秊榱硕墝W(xué)院，所以就改為學(xué)院的宣傳部了。第一學(xué)期干得很賣力，而且也很快被學(xué)長賞識，運(yùn)動會學(xué)院的龍虎榜也很放心地交給我和另外一個同學(xué)去完成，而且效果很不錯。由于升為二級學(xué)院，并且進(jìn)入了第二學(xué)期，所以我就被任命代理宣傳的工作，因?yàn)樾麄鞑咳耸植粔颍挥形乙粋€人辛苦，甚至一周要出幾份海報(bào)，雖然感到累點(diǎn)，還是工作地很開心。接下來籌備兩代會，忙得手忙腳亂，還是很成功地競選成為了第一屆公共衛(wèi)生學(xué)院的學(xué)生會委員，并且正式當(dāng)選學(xué)生會宣傳。這一年學(xué)生會的工作真的很鍛煉人，從掌握工作技巧，到得到老師和學(xué)長的認(rèn)可，以及巧妙地處理各種復(fù)雜的事宜，培養(yǎng)自己的人際交往能力，甚至積累一些社會經(jīng)驗(yàn)。是的，社會經(jīng)驗(yàn)，人們都說大學(xué)是個還算單純的小社會，當(dāng)我用單純的眼光來看待問題的時候，我發(fā)現(xiàn)原來自己真的很幼稚，當(dāng)我用復(fù)雜的眼光來看問題的時候，發(fā)現(xiàn)似乎還沒那么復(fù)雜，是的，這就是很讓人糾結(jié)的大學(xué)小社會。
    說了這么多我的大一生活，你認(rèn)為我的生活可能會無聊空虛沒意思嗎?當(dāng)然不會。大一這一年，我過得真的非常充實(shí)，無論學(xué)習(xí)生活還是社會交往的各個方面，我都在逐漸成長，所以在這樣忙碌充實(shí)的大一生活里，似乎沒有時間讓我去無聊空虛寂寞。也許每個人的生活狀態(tài)不同吧，當(dāng)然所追求的未來和生活也會不同，我無權(quán)去評論別人的生活，而我只要過好自己的生活，找到自己的快樂，這就足夠了。記得老媽對我說，她不會像其他的家長那樣，對自己的孩子有多么多么高的要求，這樣不僅家長很累，孩子也同樣感到很疲憊，最重要的是無論是家長還是孩子都不會感到開心。所以她只希望我簡簡單單地快樂生活，她給我現(xiàn)在生活定位的第一位并不是學(xué)習(xí)，而是希望我有一個健康的身體，這也是她支持我學(xué)醫(yī)的原因。因?yàn)闊o論何時，只有一個健康的身體做保證，才可以大膽地去拼搏和追求。因此我一直很注意保重自己的身體，不只是為了家人，更為了自己。生活定位的第二位則是快樂開心的心情。沒有開心的心情，每天都陰沉著臉，幸運(yùn)之神永遠(yuǎn)不會光顧你，因?yàn)槟愀揪筒恢档帽恍疫\(yùn)眷顧，就更不用說可以抓住身邊的各種機(jī)遇和享受自己快樂幸福的生活了。所以你總是會看到我開心大笑、保持微笑、偷摸兒傻笑的樣子。生活定位的第三位才是學(xué)習(xí)，畢竟作為學(xué)生，學(xué)業(yè)還是很重要的，但是學(xué)習(xí)不應(yīng)該成為一個人的負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該去享受學(xué)習(xí)時的快樂，這樣不僅不會感到疲憊，還會更有動力。我現(xiàn)在仍然堅(jiān)持著老媽給我的這三個生活定位，讓自己的身體、心情、學(xué)習(xí)變得更好，與此同時，我發(fā)現(xiàn)我的生活也真的是那樣充實(shí)，多姿多彩。
    大一使我的大學(xué)生活有了一個良好的開端，即將到來的大二，我也應(yīng)該有所計(jì)劃和準(zhǔn)備。首先，要經(jīng)常鍛煉身體，在身體健健康康的同時，抓緊自己的時間，學(xué)好自己的專業(yè)課。這學(xué)期的課程很多，而且都非常重要，在順利通過的同時，爭取更好的成績，這就需要我的堅(jiān)持和努力啦!與此同時，九月份的計(jì)算機(jī)二級考試要抓緊復(fù)習(xí)，爭取一次通過;十二月份的英語四級考試，要做好備戰(zhàn)，一次拿下。生活上仍然要好好照顧自己，干凈利落。學(xué)生會的工作仍然要努力，把宣傳部干好，鍛煉自己，大氣干練。人際交往上要加強(qiáng)交流溝通，不斷積累自己的社交經(jīng)驗(yàn)。對了，還有最最重要的一條，那就是隨時隨地保持一個好心情，開開心心充實(shí)地度過每一天。這就是我對大二新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的展望。
    加油!go go!相信自己，加油啊!
    教師個人素質(zhì)總結(jié)篇十四
    “我們在一起”素質(zhì)拓展活動策劃書半年時間稍縱即逝，在這半年的時光里，我們在__公司，相遇、相識、相知，同風(fēng)共雨，一起走過。有過歡笑，有過爭執(zhí)，有過困惑，但是，從未放棄!璀璨明天，同手同腳，一起走到!
    一、活動目的：活躍辦公室氣氛，增進(jìn)彼此間的了解，鍛煉大家團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
    二、活動名稱：“我們在一起”素質(zhì)拓展。
    三、活動時間：20_年6月28日16:00~18:00。
    四、活動地點(diǎn)：橘子洲。
    五、活動對象：____公司全體。
    六、活動策劃：__。
    七、活動流程：
    1、_:00~_:30搭車前往橘子洲。
    2、_:30橘子洲全體集合。
    3、_:30~16:00參觀兩型館。
    4、16:00~18:00進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲。
    5、18:00總結(jié)，收拾物品，回家。
    八、活動內(nèi)容：
    1、進(jìn)行“破冰”活動。
    2、按隊(duì)列列行排好隊(duì)形，依次喊1、2、3、4、5將所有同學(xué)分為五組。
    3、每小組推選一名組長。
    4、進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲(詳情見附表)。
    十一、活動準(zhǔn)備：
    1、布置場地。
    2、準(zhǔn)備比賽用具：眼罩、綁帶、報(bào)紙。
    十二：注意事項(xiàng)。
    1、女生不穿裙子。
    2、在參加活動的過程中，一定要確保自身安全。
    3、愛護(hù)草坪衛(wèi)生。
    4、公共場合，切勿大聲喧嘩。
    十三、活動經(jīng)費(fèi)：
    1、車票：15_20=300元。
    附表：
    1、熱身游戲--大風(fēng)吹(15分鐘)。
    所有人圍坐成一圈。主持人站在中央，他可以隨意說大小風(fēng)吹。如果他說大風(fēng)吹，他說有_的人必須起來換位置。如果說小風(fēng)吹，則是相反，沒有_的人起來換位置。換位置時不能持續(xù)兩人互換或坐回原位。沒搶到位置的人則是新主持人。做主持人三次的人則算輸，需接受處罰。
    2、分組(5分鐘)。
    3、活動一—同手同腳(15分鐘)。
    五人四足，從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，先訓(xùn)練十分鐘，十分鐘后比賽，用時最少組獲勝。
    4、活動二—地雷陣(20分鐘)。
    每組兩兩組成小分隊(duì)，其中一名隊(duì)友眼睛蒙上。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米(30英尺)。這兩根繩子標(biāo)志著地雷陣的起點(diǎn)和終點(diǎn)。在兩繩之間盡量多地鋪上一些報(bào)紙(或是硬紙板、膠合板等)。被蒙上了眼睛的隊(duì)員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點(diǎn)處，挨著起點(diǎn)站好。他的同伴只能在起點(diǎn)處進(jìn)行指揮。當(dāng)?shù)谝恍》株?duì)穿過地雷陣后第二小分隊(duì)出發(fā)，用時最少的一組獲勝。
    5、活動三—風(fēng)雨同舟(40分鐘)。
    報(bào)紙最小，歷時一分鐘，分享。
    6活動四—優(yōu)點(diǎn)轟炸(40分鐘)。
    小組成員輪流被別人指出優(yōu)點(diǎn)，每個人只對被談?wù)撜咧赋鲆粋€確實(shí)存在的優(yōu)點(diǎn)，被談?wù)撜咧辉试S靜聽，不必做任何表示。注意體會被大家指出優(yōu)點(diǎn)時的感受。
    教師個人素質(zhì)總結(jié)篇十五
    1.該生能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)規(guī)章制度;平時能夠尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué);思想上積極要求上進(jìn);學(xué)習(xí)刻苦努力，成績優(yōu)良;工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的工作組織能力;班級中與同學(xué)關(guān)系融洽，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。是一名合格的大學(xué)生。
    2.該生誠實(shí)守信，為人正直，作風(fēng)踏實(shí)，做事具有很好的計(jì)劃性，認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關(guān)心同學(xué)，人際關(guān)系融洽，活動積極，參加過太湖學(xué)院第一屆計(jì)算機(jī)興趣小組，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極社會活動，熱心公益事業(yè)，曾參加無錫市青年志愿者并獲獎勵。
    3.該生思想上進(jìn)，作風(fēng)正派，在校期間，能從各方面嚴(yán)格要求自己。為人誠懇，性格開朗，愛好廣泛。社會實(shí)踐能力強(qiáng)，對新事物接受能力快。有良好的人際溝通能力及團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作能力，有出色的管理能力和動手能力，有很輕的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，用于面對困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學(xué)生。
    4.該生能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)規(guī)章制度;工作積極負(fù)責(zé)，不怕吃苦，一絲不茍，盡心盡責(zé)，有創(chuàng)新意識和精神，團(tuán)隊(duì)合作精神;性格外向大方，興趣愛好廣泛，動手能力強(qiáng)，自學(xué)能力強(qiáng)。自主獨(dú)立，勇于面對困難。是一名合格的大學(xué)生。
    5.該同學(xué)積極要求進(jìn)步，遵守大學(xué)生《學(xué)生守則》尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)樂于助人忠厚樸實(shí)為人誠實(shí)學(xué)習(xí)目的明確學(xué)習(xí)自覺性較高勤奮學(xué)習(xí)認(rèn)真努力思維敏捷動手能力較強(qiáng)積極參加社會活動和社會實(shí)踐。
    6.該生思想上進(jìn)，作風(fēng)正派，在校期間，能從各方面嚴(yán)格要求自己。在校期間，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，學(xué)習(xí)較好;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，盡職盡責(zé)，為老師和同學(xué)做大量工作;為人隨和，性格開朗，待人熱情，與人為善，個人修養(yǎng)好，富有文明禮貌;平時的生活中與同學(xué)相處融洽。是一名合格的大學(xué)生。
    7.該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績優(yōu)良，善于創(chuàng)新，嚴(yán)于律己，寬于待人，做事認(rèn)真謹(jǐn)慎，能吃苦耐勞，團(tuán)隊(duì)意識及協(xié)作精神較強(qiáng)，是一名綜合素質(zhì)強(qiáng)的合格大學(xué)生。
    8.該生思想上進(jìn)，作風(fēng)正派，在校期間，能從各方面嚴(yán)格要求自己。該生學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，注重專業(yè)知識學(xué)習(xí)，能將學(xué)習(xí)的知識與實(shí)踐相結(jié)合，積極參加社會實(shí)踐;積極參與學(xué)校和院系組織的活動，為班級建設(shè)做出了積極的貢獻(xiàn);團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，遵守校規(guī)校紀(jì)，樂于助人。自主獨(dú)立，并且有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。勇于面對困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學(xué)生。
    9.該生思想上進(jìn)，作風(fēng)正派，積極參加學(xué)校和班級組織的各項(xiàng)工作。在校期間，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，盡職盡責(zé)，為老師和同學(xué)做大量工作;性格開朗穩(wěn)重有活力，待人熱情，真誠，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通精神，具有良好的適應(yīng)社會的能力。是一名合格的大學(xué)生。
    10.該生思想積極要求上進(jìn)，在大學(xué)期間，能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。學(xué)習(xí)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，較強(qiáng)的實(shí)踐和研究分析能力，良好的獨(dú)立自學(xué)思考能力;工作上，踏實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，一絲不茍;性格活潑開朗，態(tài)度樂觀向上，有較強(qiáng)的溝通能力，組織協(xié)調(diào)能力，團(tuán)結(jié)合作能力及文字表達(dá)能力，能積極參加學(xué)校和班級組織的各項(xiàng)活動。是一名合格的大學(xué)生。
    11.該生學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤奮努力，思想進(jìn)步，樸實(shí)誠信，待人禮貌，與同學(xué)相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強(qiáng)的動手能力和創(chuàng)新能力，積極參加社會活動，有愛心，幫助行走不便的同學(xué)，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，積極參加社會實(shí)踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。
    12.該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績優(yōu)良，善于創(chuàng)新，嚴(yán)于律己，寬于待人，做事認(rèn)真謹(jǐn)慎，能吃苦耐勞，團(tuán)隊(duì)意識及協(xié)作精神較強(qiáng)，是一名綜合素質(zhì)強(qiáng)的合格大學(xué)生。
    13.該生在校期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)完學(xué)校規(guī)定的全部必修課程和選修課程成績優(yōu)良熱愛祖國關(guān)心集體政治上要求進(jìn)步自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度學(xué)習(xí)目的明確肯下工夫。積極參加各項(xiàng)文體活動較注重自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。
    14.該生思想積極要求上進(jìn)，向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)勤奮努力，成績優(yōu)良，喜歡體育活動，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。熱愛班集體，關(guān)心幫助同學(xué)，待人誠懇，相處融洽，積極參加集體活動，有較強(qiáng)的組織活動能力，思維活躍，動手能力應(yīng)用能力較強(qiáng)。
    15.該生遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，政治上要求進(jìn)步;平時學(xué)習(xí)勤奮刻苦，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，善于鉆研。班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心同學(xué)，熱愛集體。有奉獻(xiàn)精神，誠實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。是一名優(yōu)秀的當(dāng)代大學(xué)生。
    16.該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真，已通過國家英語四級，有較強(qiáng)的思維能力和動手能力。吃苦耐勞樸實(shí)大方，認(rèn)真對待工作與同學(xué)相處關(guān)系融洽尊敬老師遵守各項(xiàng)制度社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。
    17.該生政治上積極要求上進(jìn)，熱愛集體，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，工作積極主動，能吃苦耐勞，能出色的完成交給的各項(xiàng)任務(wù)，勤奮誠實(shí)，為人踏實(shí)，樂于助人，富有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名合格的大學(xué)生。
    18.該生思想上積極要求上進(jìn)，積極向黨組織靠攏，現(xiàn)已是一名中共預(yù)備黨員。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考，目標(biāo)明確，獲得獎學(xué)金。生活中能應(yīng)嚴(yán)格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實(shí)負(fù)責(zé)，能出色的完成交給的各項(xiàng)任務(wù)，具一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及創(chuàng)新能力。被評為校優(yōu)秀畢業(yè)生。
    19.該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績優(yōu)良，有較強(qiáng)的創(chuàng)新思維能力，尊敬師長，熱愛集體，為人誠懇，工作踏實(shí)認(rèn)真，能吃苦耐勞，富團(tuán)隊(duì)意識及協(xié)作精神，是一名全面發(fā)展的合格大學(xué)生。
    20.該生思想端正，遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個人性德修養(yǎng)，具有良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心國家大事。在校期間，勤奮刻苦，有較強(qiáng)的獨(dú)立思考能力，基礎(chǔ)專業(yè)知識較為扎實(shí)。是一名合格的大學(xué)生。
    教師個人素質(zhì)總結(jié)篇十六
    遵循“政府推動、全民參與、提升素質(zhì)、促進(jìn)和諧”工作方針，縣婦聯(lián)在縣全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下。結(jié)合本部門實(shí)際，積極推進(jìn)我縣實(shí)施全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃的各項(xiàng)工作，取得了階段性成效。
    一、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
    為加強(qiáng)對《綱要》實(shí)施工作的領(lǐng)導(dǎo)，縣婦聯(lián)對實(shí)施《縣全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》以下簡稱《綱要》工作高度重視。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由婦聯(lián)主席廖雁蘇任組長，副主席蔣未香、蔣小燕任副組長，23個鄉(xiāng)鎮(zhèn)場婦聯(lián)主席和縣直婦委會主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)縣婦聯(lián)，由蔣未香兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)辦公室日常工作。今年2月10日，領(lǐng)導(dǎo)小組制定了縣婦聯(lián)實(shí)施全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要工作方案》研究了貫徹實(shí)施《綱要》主要工作，并提出了明確要求。
    二、認(rèn)真抓好四大重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃的落實(shí)。
    積極行動，縣婦聯(lián)高度重視《綱要》實(shí)施工作。實(shí)施重點(diǎn)人群的科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃。一)以科學(xué)教育為關(guān)鍵，積極推進(jìn)未成年人科學(xué)素質(zhì)行動。積極推進(jìn)新教學(xué)的改革，圍繞素質(zhì)教育，對中小學(xué)生素質(zhì)教育進(jìn)行充分研究探討并事先在二中，沱江鎮(zhèn)中學(xué)試點(diǎn)，取得很好成效。縣婦聯(lián)以開展“爭做合格家長，培養(yǎng)合格人才”活動為載體，與學(xué)校一起不定期召集母親座談，提高母親的科學(xué)育兒素質(zhì)，充分發(fā)揮家庭在未成年人科學(xué)素質(zhì)教育中的重要作用。二)以科技培訓(xùn)為抓手，積極推進(jìn)農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動。一是深入推進(jìn)農(nóng)村女黨員、基層女干部科技素質(zhì)培訓(xùn)工作?？h委組織部、縣婦聯(lián)、縣扶貧辦聯(lián)合對全縣的農(nóng)村女黨員、基層女干部實(shí)行新一輪分批輪訓(xùn)，使他掌握2-3門實(shí)用技術(shù)和專業(yè)技能。二是實(shí)施農(nóng)民科技培訓(xùn)工程。加強(qiáng)對農(nóng)村女青年、女種養(yǎng)能手、女科技示范戶的培訓(xùn)，著力培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民。三是開展各種形式的科技下鄉(xiāng)和群眾性、社會性、經(jīng)常性的科普活動。積極開展科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”科技專家進(jìn)萬家”科普影視巡影”農(nóng)村科技信息直通車”農(nóng)村青年科技文化活動月”婦女科技直通車”等活動，全縣農(nóng)村宣傳科學(xué)發(fā)展觀、社會主義榮辱觀，提高了農(nóng)民的科技意識和專業(yè)技能，建立科技人員與農(nóng)民互動的科技服務(wù)長效機(jī)制。三)以培訓(xùn)競聘活動為載體，積極推進(jìn)城鎮(zhèn)居民科學(xué)素質(zhì)行動。一是實(shí)施技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程?？h勞動保障局、縣人事局、縣婦聯(lián)等部門，依托其他職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，開展各種形式的勞動預(yù)備制培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)民工培訓(xùn)，增強(qiáng)職工競爭擇業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的能力。二是深入開展“春風(fēng)送崗位活動”充分利用媒體，通訊設(shè)備廣泛宣傳招工信息。今年3月5日，縣瑤族文化廣場公開舉辦招聘會，本次專場招聘會，共有省內(nèi)外56家用人單位進(jìn)場參加招聘，提供就業(yè)崗位11300個，進(jìn)場參加免費(fèi)求職人員4600余人，達(dá)成就業(yè)意向1200余人，極大地促進(jìn)了城鎮(zhèn)居民素質(zhì)的提高。四)以干部教育為切入口，積極推進(jìn)女領(lǐng)導(dǎo)干部和女公務(wù)員的科學(xué)素質(zhì)行動?？h委組織部、縣人事局和縣婦聯(lián)高度重視女領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)素質(zhì)的教育培訓(xùn)工作，把優(yōu)秀女公務(wù)員和女領(lǐng)導(dǎo)干部名冊列入女性人才庫。干部教育中分批培訓(xùn)，加強(qiáng)科學(xué)教程的內(nèi)容，普及科技發(fā)展成果，宣傳科學(xué)思想和科學(xué)方法?？h婦聯(lián)在今年三八節(jié)還舉辦“法律知識進(jìn)社區(qū)，家庭和諧促穩(wěn)定”專題法紀(jì)律競賽活動，為婦女干部學(xué)法用創(chuàng)造了一個很好的平臺。
    縣《綱要》實(shí)施工作開局順利，總的來說。并取得初步成效。但是還應(yīng)看到實(shí)施《綱要》一項(xiàng)嶄新的工程，工作量大面廣，涉及到很多部門和社會各個方面，前期的實(shí)施工作中還存在一些突出問題，主要表現(xiàn)有：對公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)重要性的認(rèn)識不足，重視不夠，思想上存有“重經(jīng)濟(jì)、輕科普”重眼前、輕長遠(yuǎn)”重經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、輕人文環(huán)境改善”傾向，過分強(qiáng)調(diào)客觀困難，存有畏難情緒，女性尤其如此。
    將重點(diǎn)做好以下幾個方面的工作。按照今年我縣實(shí)施《綱要》工作計(jì)劃。
    舉辦全縣婦女科學(xué)素質(zhì)知識競賽活動、發(fā)放宣傳單;三是指導(dǎo)和推動全縣婦女實(shí)施《綱要》工作落實(shí)并列入年終考核，一是組織制定縣婦聯(lián)貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》意見;二是繼續(xù)開展主題科普活動。年底將組織工作組對全縣婦女學(xué)科技情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收。
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    教師個人素質(zhì)總結(jié)篇十七
    積極參加學(xué)校以及各級組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，努力將自己鍛煉成為具有高尚師德、優(yōu)良素質(zhì)、精湛業(yè)務(wù)、富有活力和創(chuàng)新精神的新型教師和新的具有全新理念和鮮明時代特色的教師。
    二、培訓(xùn)內(nèi)容。
    1、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記。除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容外，還要選擇一些與本學(xué)期研究課題《“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”理念下的小組合作學(xué)習(xí)的研究》相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并撰寫業(yè)務(wù)筆記和教學(xué)隨筆，從而不斷提高自己的課堂實(shí)踐能力和業(yè)務(wù)水平。
    2、堅(jiān)持繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。做好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)筆記，積極進(jìn)行發(fā)貼與交流，向同行們學(xué)習(xí)，還要多寫反思與心得。從而不斷提高自己的教育教學(xué)理論與水平。
    3、學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我。每學(xué)期讀一本教育專著，如《名師培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的有效途徑》及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。
    4、做為一名教師必須要有高尚的道德情操。所以要極積參加每次的政治學(xué)習(xí),并認(rèn)真做好記錄。要樹立良好的師德形象，經(jīng)常翻閱學(xué)習(xí)有關(guān)師德的文章，如“教師十不準(zhǔn)”、“教師職業(yè)道德規(guī)范”等。不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做一個學(xué)生喜愛的好老師。
    5、多聽課，多學(xué)習(xí)，充分利用好研討課機(jī)會來不斷提高自己的教學(xué)能力。深入鉆研教材，研究教法學(xué)法，上好本學(xué)期的研討課，要上出自己的風(fēng)格，自己的特點(diǎn)。及時發(fā)現(xiàn)自己的不足并不斷改進(jìn)。在研討課期間要多聽課、多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)自己教學(xué)方面的不足，要充分利用好“研討課”這個大舞臺，不斷學(xué)習(xí)、不斷超越自己。
    6、積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動。在活動中積極發(fā)言，提升自己的理論水平。利用每周一次的集體備課和教學(xué)研究組內(nèi)學(xué)習(xí)，切實(shí)解決教學(xué)中遇到的問題。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“新課改”思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學(xué)中，提高教學(xué)水平。
    7、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，將多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合，掌握新方式，運(yùn)用新理論，從而提高教學(xué)效果。
    三、學(xué)習(xí)成果展示。
    1、積極參加相關(guān)業(yè)務(wù)研討。
    2、積極聽課交流學(xué)習(xí)。
    3、認(rèn)真撰寫心得隨筆等過程性材料上傳博客。
    4、多讀積累經(jīng)驗(yàn)材料，撰寫論文。
    教師個人素質(zhì)總結(jié)篇十八
    根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的通知》（浙教師〔20xx〕151號）及市教育局關(guān)于實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的文件精神，結(jié)合我校教師繼續(xù)教育及本人的實(shí)際情況，特制訂本年度個人素質(zhì)提升自培計(jì)劃。
    貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo)思想，造就自己成為一名品德高尚、觀念新穎、業(yè)務(wù)精湛的教師為目標(biāo)，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，講學(xué)習(xí)、講效率，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
    1、通過以“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”為重點(diǎn)的自學(xué)培訓(xùn)，提高理念和業(yè)務(wù)水平，全面提升整體素質(zhì)。
    2、做好師德培訓(xùn)，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新思想，不斷提高個人修養(yǎng)。
    3、不斷更新教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，通過學(xué)習(xí)逐步具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力。
    4、進(jìn)一步發(fā)展自己的個性特長，具有鮮明的教育、教學(xué)個性，并創(chuàng)出自己的.教育、教學(xué)風(fēng)格和特色。
    5、進(jìn)一步拓寬科學(xué)文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益，進(jìn)一步提高理論功底和科研能力。
    6、積極參加教改、教科研活動，虛心學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)能力。
    根據(jù)省教育廳有關(guān)教師教育課程資源推薦使用的要求，農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程使用全省統(tǒng)一指定教材。具體為《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》、《師德與教師職業(yè)》、《新課程學(xué)科教學(xué)評價》、《e―環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研究》。
    1、制訂好自培計(jì)劃。
    2、完成素質(zhì)提升課程作業(yè)。
    3、作業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記（5000字以上）。
    4、利用個人博客網(wǎng)頁積累教育教學(xué)信息資料。
    5、做本學(xué)科聽課筆記（每學(xué)期15節(jié)以上）。
    6、出一份試卷（每學(xué)期1份以上）。
    7、備好每節(jié)課，寫好教學(xué)反思。
    8、上好公開課、教研課（每學(xué)期1節(jié)以上），并上交教案及教后反思。
    10、寫好教育隨筆并在校園網(wǎng)上發(fā)表。
    11、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。
    12、積極參加各級教育部門組織的教研活動，開闊視野，增長見識。