歷史是人民經驗的總結和智慧的結晶。在總結中，我們可以結合一些實例和案例，以增加可讀性和說服力。以下是我們精心挑選的一些優(yōu)秀總結范文，以供參考。
答辯主持詞結束語篇一
大家上午好！
這里是河南師范大學20xx年大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目立項評審的答辯現場的第三分會場，歡迎您的到來！
首先，我很榮幸的為大家介紹今天蒞臨現場的幾位專家評委，他們分別是：歡迎您的到來！
讓我們以熱烈的掌聲再次歡迎他們的到來！另外，今天來到我們答辯現場的還有各項目組的全體成員，歡迎你們的到來！
經過各院的層層推選，共有21個項目組入圍參加我們今天的答辯，讓我們預祝他們取得好成績。在答辯開始前，請允許我對現場答辯提幾點要求：
1、要求各項目組全體成員參加答辯，原則上由項目負責人進行項目陳述，項目組全體成員對專家提問進行答辯。
2、本次答辯采取匿名答辯，ppt中不能顯示本項目組成員信息、學院名稱、導師姓名等相關信息，也不能對本項目組成員姓名、學院名稱、導師姓名等相關信息進行口頭介紹，否則答辯成績記為零分。
3、每個項目陳述時間不得超過5分鐘，時間一到請立即停止陳述。須用ppt演示，陳述進行4分鐘后，我們會舉牌提示，請同學們把握好時間。
4、專家提問、學生回答，時間不超過2分鐘，請評委老師把握好時間。
5、當前一號項目組進行答辯時，請下一組到第二排提前候場準備。
答辯期間，請各位保持會場紀律，將手機關機或調為靜音；各項目組成員中途不得離場，答辯結束后，請各項目組成員到前邊簽到，此項也會作為評審結果的參考依據，提前早退會酌情扣分。
今天的答辯精英群集,我相信因為您的支持,我們的活動將更加精彩.現在我們的各項目組已經做好了充分的準備,他們將不僅為我們展示出超強的實力,也將會為我們展示出他們的科研創(chuàng)新能力,讓我們拭目以待吧!好的，下面我宣布河南師范大學20xx年大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目立項評審答辯會現在開始！
首先有請第1組，請第2組做準備。
請專家評委進行提問。
謝謝專家評委的提問。下面有請第2組，第3組做準備。
至此，我們的答辯已經進行了一半，請各位中場休息5分鐘。
歡迎大家回到河南師范大學20xx年大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目立項評審的答辯現場，我們的答辯繼續(xù)進行，下面有請第12組，請第13組做準備。
我們可以看到，本場答辯的各項目組，對怎樣開展自己的項目研究都提出了獨到的見解，他們給我們提供了很多錦囊妙計，此時此刻，相信大家都受益匪淺。最后，讓我們用熱烈的掌聲再次感謝專家評委的蒞臨指導，感謝各位的光臨，本場答辯到此結束。謝謝大家！
答辯主持詞結束語篇二
尊敬的領導，老師；親愛的同學們：
大家下午好！
轉眼間，我們迎來了嶄新的20xx。
時間在變，年齡在變，風景在變，只有社團的精彩永不變。海大活躍的風景線全是因為你———忙碌的社團：海大多元的課外生活全是因為你———多彩的社團。今天，我們相約在這里，享受春風和煦，感受青春氣息：今天，我們相聚在這里，伴著楊柳垂地，釋放青春活力！在這里，我們要先感謝各個社團上個學期對我們工作的支持，感謝大家為豐富我們海大學子的課余生活付出的努力。為了讓我們的社團活動能夠更加多姿多彩，給海大人獻上一場豐富的視覺盛宴，我們舉辦了此次社團立項答辯會。下面，我宣布中國海洋大學第七屆社團立項答辯會現在開始！首先請允許我介紹一下到場的嘉賓和評委，他們是：
讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評委以及各社團代表的光臨！現在由我為大家介紹一下此次大會：社團立項答辯會是校團委及社團中心為協(xié)助社團開展活動所設的大會。旨在以經費支持的方式，加強學生社團活動質量，促進社團活動創(chuàng)新，增強社團活動的吸引力。經過團委和社團中心的初審，我們挑選了嶗山及魚山的20個社團參與第七屆社團立項答辯會。關于今天答辯的評定結果將于一周后在展板張貼海報并在校學生會網站公示結果，其后社團活動月過程中我們會有督察小組成員全程追蹤活動進展情況，增加評定透明度，避免所申報經費的亂用誤用，以及提高經費適用效率，盡可能體現“用有限的資金辦出無限精彩活動”的思想。
下面，我來宣布一下答辯規(guī)則：
此次答辯，我們已將答辯社團進行排序，請各個社團代表按序號依次答辯。各社團答辯代表結合ppt對活動進行多方位地闡述并發(fā)表本社團對參與本次社團活動月的想法，時間不超過3分鐘，時間還剩30s時工作人員會舉牌提示。評委提問，時間在2—3分鐘；評委打分時，按照新穎性、可行性、活動影響力，組織策劃完備性，經費預算合理性每項10分，突出加分項滿分5分；評委可根據具體答辯內容適當加分并作標注。
請大家在大會期間請將手機調為關機或調為靜音，除工作人員以外請不要隨意走動，保持會場秩序。最后，感謝各位評委老師百忙之中抽出時間來參加我們的答辯會，感謝各位社團積極配合我們的工作，祝你們答辯順利！下面，有請我們答辯的第一個社團xx有請評委提問......
感謝xx社團精彩的發(fā)言，現在我們的答辯環(huán)節(jié)就全部結束了。
各個社團負責人的精彩答辯讓我們看到了他們?yōu)閯?chuàng)造魅力海大而做出的努力。你們的兢兢業(yè)業(yè)，你們的足智多謀，你們的滿腔熱情，讓我們深深感知到你們的青春活力和你們的認真負責。沒有你們的努力追求何來今日的熱鬧校園景色，沒有你們的認真追尋何來當下的魅力大學生活。再次感謝你們！走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去。展望未來，我們的明天更加燦爛。我宣布，20xx年秋季社團立項答辯會到此結束。感謝大家的光臨！并祝海大所有社團的明天更加燦爛輝煌！
答辯主持詞結束語篇三
尊敬的各位領導，老師們，同學們：
上午好！大家辛苦了。今天我們在這里舉辦的是重慶工商職業(yè)學院傳媒藝術學院環(huán)境專業(yè)的首屆畢業(yè)答辯會。
首先由我介紹蒞臨本次講座的各位領導、老師及同學：他們是重慶工商職業(yè)學院、傳媒藝術學院院長陳丹老師、傳媒藝術學院副院長徐江老師、環(huán)境藝術設計專業(yè)教研室主任、以及各專業(yè)的老師們，歡迎您們的到來！
經過這幾個月教學課程的洗禮，我們終于盼到了今天這個展示我們風采的時刻，這個全面展示我們所學的一個平臺——畢業(yè)答辯。短短的時光我們承載了太多的期盼與惦念，寄托了太多的關懷與殷切，藏匿了太多的故事與細節(jié)，這些曾經牽絆我們的情緒都匯聚到今天。同學們就讓我們在今天爆發(fā)把！畢業(yè)設計那些感動過我們的人和事仿佛還在腦海中縈回：教學樓里燈火通明用功的身影；老師和同學們相互討論忙碌的片段，滿是歡聲笑語的同學疲憊著收獲著，受了委屈鬧鼻子后依然堅持不懈的奮斗小青年xx這一切在今天看來是如此的美麗而生動。當然還有一路上陪我們一起經歷點點滴滴老師們，在這里我建議同學用你們最熱烈的掌聲為你們辛勤付出的老師們表示最衷心的感謝！
下面有請徐江院長為大家講話。
感謝徐院長對同學們的深切期盼，希望同學們在接下來的環(huán)節(jié)中好好表現，把你們秀的作品，最自信的姿態(tài)拿出來，因為我相信每個戰(zhàn)勝了畢業(yè)設計的人都是最棒的，我們每個人都是自己的英雄！
下面請組上臺進行答辯，請組做準備！
今天畢業(yè)答辯的結束意味著你們的大學生活即將畫上一個完滿的句點。當然這個句點也是一個新的起點！讓我們期待下一個挑戰(zhàn)，在與時間的賽跑中，你會變得更加堅強，更加神采奕奕！青春之旅將會繼續(xù)遠航。最后請再一次對為我們竭盡全力的老師們表示感謝！
我宣布畢業(yè)答辯到此結束！
答辯主持詞結束語篇四
各位老師，上午好!
我叫趙曉琦，是土木工程**01班的學生，我的論文題目為西安市八十八中學辦公樓的設計。
設計是在姚力老師的悉心指點下完成的，在這里我向我的老師表示深深的謝意，也向在坐各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對上大學來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先我想簡單介紹本設計。
本工程為西安市八十八中學辦公樓采用多層框架結構，主體結構為6層，內外裝修均為一般裝修，為永久性建筑。
該樓總建筑面積為3981㎡，擬建位置另行給定,抗震設防烈度為8度。
其次我想談談這篇論文的結構和主要內容。
結合所學過的知識、通過查閱參考資料初步設計，再交指導老師審查審查通過后，利用autocad和pkpm繪圖，利用excel、word等完成設計任務及其他內容的編寫。
最后，我想談談這篇論文及自己存在的不足。
由于自己學識淺薄，認識能力不做，對某些問題的理解上有諸多偏頗和淺薄的地方也由于理論功底的薄弱，存在有不少邏輯不暢和詞不達意的地方，許多問題還有待于進一步思考和探討。
借此答辯機會懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本設計的錯誤和不足指出，我講虛心接受，從而進一步深入學習研究?使該設計得到完善和提高。
以上是我的答辯自述，敬請各位評委老師提出寶貴的意見，謝謝!
各位老師，你們好!我叫……來自對外漢語071班，我的論文題目是《小王子》的象征意義。
論文是在霍繼超老師的指點下完成的，在這里我向霍老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯的各位老師表示衷心的感謝，并對四年來的授課老師表示由衷的敬意。
下面是我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師做一個匯報，請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。
寫《小王子》的象征意義，是基于以下幾種目的，一是讓人們在看到小王子后，能夠反思自己的精神處境，二是想讓處在精神困境的人們走出“成人世界”與“兒童世界”的斷層，去尋找使這二元世界銜接的中間道路：即既要發(fā)展物質文明，又不忽視精神文明的建設，像《小王子》的作者圣?？诵跖謇镆粯悠谂沃靶⊥踝印钡捻樌貧w。
“小王子”的回歸有助于現代經濟社會真正又好又快的和諧發(fā)展。
《小王子》是圣?？诵跖謇镌诙兰o喊出的口號，更是現代社會所需求的治療精神的良藥。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。
本設計共分四章。
第一章詳細闡述象征的概念、起源及其意義，同時介紹整篇論文以象征為理論基點的意圖。
第二章和第三章對《小王子》中各種原型和意象進行系統(tǒng)梳理，并對種種表現進行理論分析。
第四章分析《小王子》中成人世界與兒童世界產生二元對立沖突的深層原因，探討了現代人的“迷失”與“尋找”主題，并闡述了分析“二元世界”象征意義的價值所在，以期在失去象征化的現代社會里能尋找一條人類精神回歸的和諧之路。
最后，我談談這篇論文存在的不足。
一，論文的'主題思想比較陳舊，沒有寫出創(chuàng)造性的見解，這篇童話不是一時半會能研究透徹的，隨著人閱歷的增長，看法應該會明顯的不同，思想也會深邃的多。
文學是有關人生的學問，所以平時的學習和生活的積累很重要。
二，語言表達不夠規(guī)范，對與文體的學習是很有必要的。
三，每篇論文都體現了每個人的個性特點，在老師的指點下，我們都可以從中找到自己內在的不足。
對于這篇論文，我就說到這兒。
謝謝!
各位老師，下午好!我叫**，我是財務管理六班的學生，我的論文題目是《我國商業(yè)銀行操作風險研究》。
我的論文是在劉美艷老師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，并向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。
下面我將論文設計的目的和主要內容向各位老師作匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談我個人畢業(yè)論文設計的背景，目的及方法。
本文的背景：巴塞爾委員會將操作風險定義為由于不完善和失靈的內部控制，以及人為和系統(tǒng)因素，或者外部事件所導致的損失風險。
操作風險與市場風險和信用風險一起并稱為銀行的三大風險，和市場風險，信用風險有一個更成熟的技術相比，操作風險進行量化的量化技術研究方面正處于快速發(fā)展階段。
本文的主要目的是分析我國的商業(yè)銀行操作風險的主要來源及其現狀和問題，在這基礎上提出一些有用的措施和建議，從而完善我國操作風險管理。
本文的研究方法：
(1)實證分析法。
采用實證分析來描述在中國商業(yè)銀行操作風險。
(2) 定性分析法。
在分析中國商業(yè)銀行操作風險形成的原因，主要是定性分析。
(3)定量分析法。
而在關于操作風險的度量上，則運用定量分析的方法
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。
本文分成四個部分.
第一部分是緒言。
緒言介紹了研究背景，研究意義，研究的主要內容和研究現狀，本文的研究方法和研究技術。
第二部分是中國銀行業(yè)操作風險概述。
主要包括(1)操作風險的定義。
(2)操作風險的分類。
(3)操作風險的特點。
(4)操作風險的評估方法。
(5)操作風險的成因。
第三部分是中國銀行業(yè)操作風險管理當前情況和存在的問題。
主要包括(1)操作風險管理現狀。
(2)操作風險管理存在的問題。
第四部分是加強中國銀行業(yè)操作風險管理策略的探討。
主要包括(1)加大對操作風險管理文化建設。
(2)改善操作風險制度體系。
(3)提高操作風險管理技術的建設。
(4)加大違規(guī)操作懲戒力度。
(5)建立和完善激勵機制和績效考核機制。
(6)嚴格隊伍管理，避免道德因素引發(fā)操作風險。
總結：商業(yè)銀行作為現代經濟系統(tǒng)中金融業(yè)的中心，同時商業(yè)銀行在經營過程中時刻面臨著各種風險。
作為三大風險之一的操作風險及其在中國的管理，其模型是必不可少的。
根據商業(yè)銀行的具體形式操作和原因的分析，同時借鑒國外的先進經驗，在這個基礎上，在從我國商業(yè)銀行的實際情況出發(fā)，對商業(yè)銀行操作風險的防范，操作風險的控制提出了許多具體的措施，有利于商業(yè)銀行降低經營風險進行了討論。
謝謝!
答辯主持詞結束語篇五
請大家安靜，請各位將手機調至關機或靜音狀態(tài)。
尊敬的各位評委，各位社團代表，大家上午（下午）好。
歡迎參加本年度社團工作年度。
總結。
大會，社團年度工作總結大會旨在對學生社團年度工作進行考核，從而調動我校社團工作積極性，強化社團競爭意識，鼓勵優(yōu)秀學生社團脫穎而出；同時推動校園文化發(fā)展，展現學生社團風采。
首先，請允許我為大家介紹今天到場的各位評委，他們分別是xx、xx、xx、xx、xx那么接下來，有我為大家介紹一下社團上場順序及總結規(guī)則。
社團總結分為。
1.年度工作介紹2.新學年工作規(guī)劃介紹3.財務使用介紹4.隨機提問內容。
四個部分。
1-3項為各協(xié)會自我闡述環(huán)節(jié)，限時5分鐘。第4項為提問環(huán)節(jié)，限時5分鐘。共用時10分鐘。每個環(huán)節(jié)時間只剩半分鐘時，將有一聲鈴聲提示，請示范。每個環(huán)節(jié)時間結束時，將有三聲鈴聲提示，請示范。
下面有請xx社團上場，xx社團準備。
感謝xx社團的精彩（詳細）總結，下面有請xx社團進行總結，xx社團準備。
簽到組：負責答辯協(xié)會簽到及到場工作人員簽到。
催場組：負責根據答辯社團順序進行催場。
引導組：負責引導到場社團代表有序就坐。
秩序（觀眾）組：負責布置會場，維持會場秩序和維持現場衛(wèi)生。
主持組：負責當天現場主持。
記分組：負責收取社團互評表及評委評分表。
應急組：如出現特殊情況應急處理，如無特殊情況，協(xié)助計分組收取評分表。
舉牌組：負責答辯時的記時，按鈴及舉牌。
照相組：負責拍照···坑爹這個組和主持組的工作需要專門再說么？
答辯主持詞結束語篇六
尊敬的各位嘉賓，親愛的同學們：
大家晚上好！
歡迎大家來到土建學院（山東大學土建與水利學院）20xx—20xx年度社團年終評優(yōu)答辯的現場。我是主持人岳好真。
我院社團在院團委的領導與關懷下，已經取得了長足的發(fā)展。本學年各社團負責人以嚴謹認真的工作作風和求實創(chuàng)新的思維態(tài)度，對社團的發(fā)展作出了很大貢獻，使我院社團的名氣在興隆山校區(qū)乃至全校的名氣得到進一步提升，但縱觀本學期各項工作，仍然存在很多的不足與缺點。隨著本學期的即將結束，特在此舉辦社團評優(yōu)答辯活動，一方面對那些工作做得比較好社團給予充分肯定，給他們一個充分展示的舞臺，另一方面也給那些需要改進的社團提供一個學習的機會，為我院社團的長期發(fā)展做出貢獻。（這一段可以在修改一下，這是按照去年的社團情況寫的，我寫策劃的時候浙西額沒有用的東西直接從以前的復制過來的）。
現在我宣布，“社團年終答辯”（土建與水利學院20xx—20xx年度社團年終評優(yōu)答辯）活動正式開始。
（首先請允許我介紹）出席此次活動的嘉賓有：社聯(lián)主席：苗雨生；社聯(lián)副主席：薛景皓；社聯(lián)辦公室部長：胡云磊；社聯(lián)組織部部長：沙潤東；社聯(lián)新聞宣傳部部長：何一兵；社聯(lián)外聯(lián)部部長：曲寶旭（我們四個不能算是嘉賓）。
（讓我們用掌聲再次感謝他們的到場）。
那么下面就讓我們有請社聯(lián)副主席薛景皓上臺為我們致開幕詞，掌聲歡迎！
非常感謝社聯(lián)副主席薛景皓的發(fā)言。
此次社團答辯順序為：。首先有請。社團負責人上臺進行展示，請。社團在臺下做好準備。
謝謝。社團的精彩展示，有請評委提問。感謝評委的提問，請評委為本社團打分。下一位有請。
到此所有的社團均已答辯完畢，下面讓我們有請社聯(lián)主席苗雨生為我們做活動總結。感謝社聯(lián)主席苗雨生的發(fā)言。
下面由我來宣布各社團的最終得分。（下面就到了今晚最激動人心的時刻了，接下來我將會為大家揭曉各社團最終的得分情況，按照抽簽順序將各社團的得分念出來）。
我宣布評比結果為：（去掉）最終獲得優(yōu)秀社團的是。獲得精品社團的是。獲得金牌社團的是。獲得優(yōu)秀會長稱號的為這六個協(xié)會的會長。
接下來有請cg協(xié)會會長楊俊鵬（建筑學社會長屠天舒）上臺為我們講述自己的心得和展望。
感謝cg協(xié)會會長楊俊鵬（建筑學社會長屠天舒）的精彩發(fā)言。（這一項去掉）。
（加串聯(lián)詞，恭喜所有獲獎的社團及會長，）。
此次評優(yōu)活動是對各個社團一年來工作的總結與肯定，希望在接下來的時間里，各個社團能夠再接再厲，爭（再）創(chuàng)佳績（加上：沒有獲獎的社團也不要灰心之類的話）。同時，也希望社聯(lián)全體工作人員能夠繼續(xù)與各個社團密切合作，為把我院社團做強做大而共同努力。
最后，再次感謝各位嘉賓、觀眾的到場，我們此次社團評優(yōu)答辯活動到此圓滿結束。（下面我宣布山東大學土建與水利學院20xx—20xx年度社團評優(yōu)答辯活動圓滿結束！感謝到場的嘉賓和各位同學）。
謝謝大家！
答辯主持詞結束語篇七
各位領導、各位專家、各位老師、各位同學：
上午好！
我們非常高興地在這里為我校影像醫(yī)學與核醫(yī)學（超聲方向）專業(yè)碩士研究生隋鑫和張巍巍同學舉行畢業(yè)論文答辯。
首先，我代表河北醫(yī)科大學第三醫(yī)院，對各位教授前來參加她們的論文答辯，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
參加今天答辯會的有：河北醫(yī)科大學第三醫(yī)院教務處王慶成處長，河北醫(yī)科大學第三醫(yī)院房勤茂教授、李徽教授、張文云教授，河北省人民醫(yī)院薛紅元教授，河北省兒童醫(yī)院董鳳群教授，河北醫(yī)科大學第四醫(yī)院楊漪教授，河北醫(yī)科大學第三醫(yī)院鄧荷萍副教授擔任此次答辯委員會秘書。
下面，請隋鑫同學介紹論文情況。
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下面，請各位專家提問題。
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下面，請隋鑫同學回答問題。
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下面，請張巍巍同學介紹論文情況。
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下面，請各位專家提問題。
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下面，請張巍巍同學回答問題。
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讓我們對圓滿完成論文答辯表示熱烈祝賀！
衷心感謝各位專家和秘書的辛勤勞動！
衷心感謝導師房勤茂教授對兩位同學的培養(yǎng)、指導和幫助！論文答辯到此結束！
答辯主持詞結束語篇八
學生可以從下列問題(第4~10題)中，根據自己實際，選取二三個問題，作好匯報準備，(第1~3題必選)。時間一般不超過10分鐘。內容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。
1.為什么選擇這個課題(或題目)，研究、寫作它有什么學術價值或現實意義。
2.說明這個課題的歷史和現狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。
3.文章的基本觀點和立論的基本依據。
4.學術界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。
5.重要引文的具體出處。
6.本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題;因認為與本文中心關系不大而未寫入的新見解。
7.本文提出的見解的可行性。
8.定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現的缺陷。
9.寫作畢業(yè)論文(作業(yè))的體會。
10.本文的優(yōu)缺點?？傊骱每陬^表述的準備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內容提要。
(二)答辯會程序。
1.學生作說明性匯報。(5～10分鐘)。
2.畢業(yè)答辯小組提問。
3.學生答辯。(一定要正面回答或辯解，一般允許準備10至20分鐘)。
4.評定成績。(答辯會后答辯小組商定，交系、院學位委員會審定小組審定。)。
(三)學生答辯注意事項。
1.帶上自己的論文、資料和筆記本。
3.坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到。
4.聽取答辯小組成員的`提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題——記在本上。
5.對提出的問題，要在短時間內迅速做出反應，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地—一回答每個問題。
6.對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由;對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態(tài)度要謙虛。
7.回答問題要注意的幾點：
(1)正確、準確。正面回答問題，不轉換論題，更不要答非所問。
(2)重點突出。抓住主題、要領，抓住關鍵詞語，言簡意賅。
(3)清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。
(4)有答有辯。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨到的新觀點、真知灼見，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢于承認自己的不足，修正失誤。
(5)辯才技巧。講普通話，用詞準確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚頓挫，助以手勢說明問題;力求深刻生動;對答如流，說服力、感染力強，給教師和聽眾留下良好的印象。
1.如果天熱論文多,向老師辛苦表示下慰問,會有感情分。
2.提前打聽下同組同學有相同題目否,撞車的話，如你次序在后,就要相當認真的準備。
5.提醒下,與答辯老師有不同意見時候,千萬不要當場頂牛.表示虛心聽取,待后再與其討論.一般老師都很反感答辯當場與學生的爭論.且事后你會發(fā)現,決大多數情形,是他對最后，我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。
謝謝!
答辯主持詞結束語篇九
大家早上好!
我是來自20__級財務_班的學生__，我的論文指導老師是___老師。我的論文題目是《中國石油化工股份有限公司財務分析》，雖然做財務分析的人很多，但我仍選擇了做財務分析，主要是基于自己的興趣愛好;同時，也是為了系統(tǒng)的學習這部分理論知識并用于指導實踐，因為之前并沒有系統(tǒng)的學過財務分析;另外，在企業(yè)所有權與經營權出現分離，利益主體出現多元化發(fā)展的今天，學會并進行財務分析也已顯得非常重要。而我之所以選擇以中石化為例，是因為我認為中石油是一個財務體制相對健全的企業(yè)，對這樣的企業(yè)做出的財務分析在很大程度上保證了信息數據來源的真實性和充分性。
下面，我將從：課題研究的目的和意義、論文研究的思路與方法、論文的優(yōu)缺點以及寫作論文的體會四個方面作具體地介紹，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談我寫這篇畢業(yè)論文的目的及意義。
其次，我想談談我這篇論文研究的主要思路與方法。
再次，我想談談我這篇論文的優(yōu)缺點。
優(yōu)點：……。
缺陷：……。
最后，我想談談我寫這篇論文的體會與收獲。
答辯主持詞結束語篇十
結合所學過的知識、透過查閱參考資料初步設計，?再交指導老師審查?審查透過后，?利用autocad和pkpm繪圖?，利用e_cel、word等完成設計任務及其他資料的編寫。
最后?，我想談談這篇論文及自己存在的不足。由于自己學識淺薄?，認識潛力不做，?對某些問題的理解上有諸多偏頗和淺薄的地方?也由于理論功底的薄弱，?存在有不少邏輯不暢和詞不達意的地方?，許多問題還有待于進一步思考和探討。借此答辯機會?懇切的期望各位老師能夠提出寶貴的意見，?多指出本設計的錯誤和不足指出?，我講虛心理解，?從而進一步深入學習研究，使該設計得到完善和提高。
以上是我的答辯自述，?敬請各位評委老師提出寶貴的意見，?謝謝!
答辯主持詞結束語篇十一
我叫___，是__學院__專業(yè)__班級的學生，我的論文題目是火電廠點火系統(tǒng)氣源接頭組件結構優(yōu)化及工藝規(guī)程設計。論文是在__老師的精心指導下完成的，在那里向我的指導老師表示衷心的感謝，也向各位老師給予我畢業(yè)答辯的機會表示感謝!下面我將本次畢業(yè)設計的主要資料向各位老師作個簡要說明，懇請各位老師點評、指導：
結束語。
通過自己一個多月的艱苦努力，使得本次設計保質保量，按時完成，圓滿完成了本次設計的任務。期間得到了指導老師，同事們的關心與大力支持。最終，本次畢業(yè)設計，還得到了鞠平華指導老師的肯定，在此表示感謝!當然，在本次設計過程中，也發(fā)現了自已的不足，還有一些地方沒有完全弄清楚(主要是理論與生產實踐的關系)，由于時間關系，只能在設計中有所選取，遺留下來的問題，有待在以后的實際工作中繼續(xù)尋找答案。請各位評委老師多批評指正。
答辯主持詞結束語篇十二
各位老師，上午好!
我叫趙曉琦，是土木工程**01班的學生，我的論文題目為西安市八十八中學辦公樓的設計。
設計是在姚力老師的悉心指點下完成的，在這里我向我的老師表示深深的謝意，也向在坐各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對上大學來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先我想簡單介紹本設計。
本工程為西安市八十八中學辦公樓采用多層框架結構，主體結構為6層，內外裝修均為一般裝修，為永久性建筑。
該樓總建筑面積為3981㎡，擬建位置另行給定,抗震設防烈度為8度。
其次我想談談這篇論文的結構和主要內容。
結合所學過的知識、通過查閱參考資料初步設計，再交指導老師審查審查通過后，利用autocad和pkpm繪圖，利用excel、word等完成設計任務及其他內容的編寫。
最后，我想談談這篇論文及自己存在的不足。
由于自己學識淺薄，認識能力不做，對某些問題的理解上有諸多偏頗和淺薄的地方也由于理論功底的薄弱，存在有不少邏輯不暢和詞不達意的地方，許多問題還有待于進一步思考和探討。
借此答辯機會懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本設計的錯誤和不足指出，我講虛心接受，從而進一步深入學習研究?使該設計得到完善和提高。
以上是我的答辯自述，敬請各位評委老師提出寶貴的意見，謝謝!
各位老師，你們好!我叫……來自對外漢語071班，我的論文題目是《小王子》的象征意義。
論文是在霍繼超老師的指點下完成的，在這里我向霍老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯的各位老師表示衷心的感謝，并對四年來的授課老師表示由衷的敬意。
下面是我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師做一個匯報，請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。
寫《小王子》的象征意義，是基于以下幾種目的，一是讓人們在看到小王子后，能夠反思自己的精神處境，二是想讓處在精神困境的人們走出“成人世界”與“兒童世界”的斷層，去尋找使這二元世界銜接的中間道路：即既要發(fā)展物質文明，又不忽視精神文明的建設，像《小王子》的作者圣?？诵跖謇镆粯悠谂沃靶⊥踝印钡捻樌貧w。
“小王子”的回歸有助于現代經濟社會真正又好又快的和諧發(fā)展。
《小王子》是圣?？诵跖謇镌诙兰o喊出的口號，更是現代社會所需求的治療精神的良藥。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。
本設計共分四章。
第一章詳細闡述象征的概念、起源及其意義，同時介紹整篇論文以象征為理論基點的意圖。
第二章和第三章對《小王子》中各種原型和意象進行系統(tǒng)梳理，并對種種表現進行理論分析。
第四章分析《小王子》中成人世界與兒童世界產生二元對立沖突的深層原因，探討了現代人的“迷失”與“尋找”主題，并闡述了分析“二元世界”象征意義的價值所在，以期在失去象征化的現代社會里能尋找一條人類精神回歸的和諧之路。
最后，我談談這篇論文存在的不足。
一，論文的主題思想比較陳舊，沒有寫出創(chuàng)造性的見解，這篇童話不是一時半會能研究透徹的，隨著人閱歷的增長，看法應該會明顯的不同，思想也會深邃的`多。
文學是有關人生的學問，所以平時的學習和生活的積累很重要。
二，語言表達不夠規(guī)范，對與文體的學習是很有必要的。
三，每篇論文都體現了每個人的個性特點，在老師的指點下，我們都可以從中找到自己內在的不足。
對于這篇論文，我就說到這兒。
謝謝!
各位老師，下午好!我叫**，我是財務管理六班的學生，我的論文題目是《我國商業(yè)銀行操作風險研究》。
我的論文是在劉美艷老師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，并向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。
下面我將論文設計的目的和主要內容向各位老師作匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談我個人畢業(yè)論文設計的背景，目的及方法。
本文的背景：巴塞爾委員會將操作風險定義為由于不完善和失靈的內部控制，以及人為和系統(tǒng)因素，或者外部事件所導致的損失風險。
操作風險與市場風險和信用風險一起并稱為銀行的三大風險，和市場風險，信用風險有一個更成熟的技術相比，操作風險進行量化的量化技術研究方面正處于快速發(fā)展階段。
本文的主要目的是分析我國的商業(yè)銀行操作風險的主要來源及其現狀和問題，在這基礎上提出一些有用的措施和建議，從而完善我國操作風險管理。
本文的研究方法：
(1)實證分析法。
采用實證分析來描述在中國商業(yè)銀行操作風險。
(2)定性分析法。
在分析中國商業(yè)銀行操作風險形成的原因，主要是定性分析。
(3)定量分析法。
而在關于操作風險的度量上，則運用定量分析的方法。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。
本文分成四個部分.
第一部分是緒言。
緒言介紹了研究背景，研究意義，研究的主要內容和研究現狀，本文的研究方法和研究技術。
第二部分是中國銀行業(yè)操作風險概述。
主要包括(1)操作風險的定義。
(2)操作風險的分類。
(3)操作風險的特點。
(4)操作風險的評估方法。
(5)操作風險的成因。
第三部分是中國銀行業(yè)操作風險管理當前情況和存在的問題。
主要包括(1)操作風險管理現狀。
(2)操作風險管理存在的問題。
第四部分是加強中國銀行業(yè)操作風險管理策略的探討。
主要包括(1)加大對操作風險管理文化建設。
(2)改善操作風險制度體系。
(3)提高操作風險管理技術的建設。
(4)加大違規(guī)操作懲戒力度。
(5)建立和完善激勵機制和績效考核機制。
(6)嚴格隊伍管理，避免道德因素引發(fā)操作風險。
總結：商業(yè)銀行作為現代經濟系統(tǒng)中金融業(yè)的中心，同時商業(yè)銀行在經營過程中時刻面臨著各種風險。
作為三大風險之一的操作風險及其在中國的管理，其模型是必不可少的。
根據商業(yè)銀行的具體形式操作和原因的分析，同時借鑒國外的先進經驗，在這個基礎上，在從我國商業(yè)銀行的實際情況出發(fā)，對商業(yè)銀行操作風險的防范，操作風險的控制提出了許多具體的措施，有利于商業(yè)銀行降低經營風險進行了討論。
謝謝!
答辯主持詞結束語篇十三
現代物流越來越受到重視，成為“第三利潤泉”，而現代物流的增值服務作為物流的發(fā)展趨勢和核心競爭力，也應該得到廣泛的重視與發(fā)展。
隨著物流市場的發(fā)展趨向成熟,超越單一的物流服務,轉向為客戶提供增值服務,以提升企業(yè)的知名度和核心競爭力已經成為物流增值服務企業(yè)實現自身價值的新思路。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容：
xxxxxxxxx。
答辯主持詞結束語篇一
大家上午好！
這里是河南師范大學20xx年大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目立項評審的答辯現場的第三分會場，歡迎您的到來！
首先，我很榮幸的為大家介紹今天蒞臨現場的幾位專家評委，他們分別是：歡迎您的到來！
讓我們以熱烈的掌聲再次歡迎他們的到來！另外，今天來到我們答辯現場的還有各項目組的全體成員，歡迎你們的到來！
經過各院的層層推選，共有21個項目組入圍參加我們今天的答辯，讓我們預祝他們取得好成績。在答辯開始前，請允許我對現場答辯提幾點要求：
1、要求各項目組全體成員參加答辯，原則上由項目負責人進行項目陳述，項目組全體成員對專家提問進行答辯。
2、本次答辯采取匿名答辯，ppt中不能顯示本項目組成員信息、學院名稱、導師姓名等相關信息，也不能對本項目組成員姓名、學院名稱、導師姓名等相關信息進行口頭介紹，否則答辯成績記為零分。
3、每個項目陳述時間不得超過5分鐘，時間一到請立即停止陳述。須用ppt演示，陳述進行4分鐘后，我們會舉牌提示，請同學們把握好時間。
4、專家提問、學生回答，時間不超過2分鐘，請評委老師把握好時間。
5、當前一號項目組進行答辯時，請下一組到第二排提前候場準備。
答辯期間，請各位保持會場紀律，將手機關機或調為靜音；各項目組成員中途不得離場，答辯結束后，請各項目組成員到前邊簽到，此項也會作為評審結果的參考依據，提前早退會酌情扣分。
今天的答辯精英群集,我相信因為您的支持,我們的活動將更加精彩.現在我們的各項目組已經做好了充分的準備,他們將不僅為我們展示出超強的實力,也將會為我們展示出他們的科研創(chuàng)新能力,讓我們拭目以待吧!好的，下面我宣布河南師范大學20xx年大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目立項評審答辯會現在開始！
首先有請第1組，請第2組做準備。
請專家評委進行提問。
謝謝專家評委的提問。下面有請第2組，第3組做準備。
至此，我們的答辯已經進行了一半，請各位中場休息5分鐘。
歡迎大家回到河南師范大學20xx年大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目立項評審的答辯現場，我們的答辯繼續(xù)進行，下面有請第12組，請第13組做準備。
我們可以看到，本場答辯的各項目組，對怎樣開展自己的項目研究都提出了獨到的見解，他們給我們提供了很多錦囊妙計，此時此刻，相信大家都受益匪淺。最后，讓我們用熱烈的掌聲再次感謝專家評委的蒞臨指導，感謝各位的光臨，本場答辯到此結束。謝謝大家！
答辯主持詞結束語篇二
尊敬的領導，老師；親愛的同學們：
大家下午好！
轉眼間，我們迎來了嶄新的20xx。
時間在變，年齡在變，風景在變，只有社團的精彩永不變。海大活躍的風景線全是因為你———忙碌的社團：海大多元的課外生活全是因為你———多彩的社團。今天，我們相約在這里，享受春風和煦，感受青春氣息：今天，我們相聚在這里，伴著楊柳垂地，釋放青春活力！在這里，我們要先感謝各個社團上個學期對我們工作的支持，感謝大家為豐富我們海大學子的課余生活付出的努力。為了讓我們的社團活動能夠更加多姿多彩，給海大人獻上一場豐富的視覺盛宴，我們舉辦了此次社團立項答辯會。下面，我宣布中國海洋大學第七屆社團立項答辯會現在開始！首先請允許我介紹一下到場的嘉賓和評委，他們是：
讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評委以及各社團代表的光臨！現在由我為大家介紹一下此次大會：社團立項答辯會是校團委及社團中心為協(xié)助社團開展活動所設的大會。旨在以經費支持的方式，加強學生社團活動質量，促進社團活動創(chuàng)新，增強社團活動的吸引力。經過團委和社團中心的初審，我們挑選了嶗山及魚山的20個社團參與第七屆社團立項答辯會。關于今天答辯的評定結果將于一周后在展板張貼海報并在校學生會網站公示結果，其后社團活動月過程中我們會有督察小組成員全程追蹤活動進展情況，增加評定透明度，避免所申報經費的亂用誤用，以及提高經費適用效率，盡可能體現“用有限的資金辦出無限精彩活動”的思想。
下面，我來宣布一下答辯規(guī)則：
此次答辯，我們已將答辯社團進行排序，請各個社團代表按序號依次答辯。各社團答辯代表結合ppt對活動進行多方位地闡述并發(fā)表本社團對參與本次社團活動月的想法，時間不超過3分鐘，時間還剩30s時工作人員會舉牌提示。評委提問，時間在2—3分鐘；評委打分時，按照新穎性、可行性、活動影響力，組織策劃完備性，經費預算合理性每項10分，突出加分項滿分5分；評委可根據具體答辯內容適當加分并作標注。
請大家在大會期間請將手機調為關機或調為靜音，除工作人員以外請不要隨意走動，保持會場秩序。最后，感謝各位評委老師百忙之中抽出時間來參加我們的答辯會，感謝各位社團積極配合我們的工作，祝你們答辯順利！下面，有請我們答辯的第一個社團xx有請評委提問......
感謝xx社團精彩的發(fā)言，現在我們的答辯環(huán)節(jié)就全部結束了。
各個社團負責人的精彩答辯讓我們看到了他們?yōu)閯?chuàng)造魅力海大而做出的努力。你們的兢兢業(yè)業(yè)，你們的足智多謀，你們的滿腔熱情，讓我們深深感知到你們的青春活力和你們的認真負責。沒有你們的努力追求何來今日的熱鬧校園景色，沒有你們的認真追尋何來當下的魅力大學生活。再次感謝你們！走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去。展望未來，我們的明天更加燦爛。我宣布，20xx年秋季社團立項答辯會到此結束。感謝大家的光臨！并祝海大所有社團的明天更加燦爛輝煌！
答辯主持詞結束語篇三
尊敬的各位領導，老師們，同學們：
上午好！大家辛苦了。今天我們在這里舉辦的是重慶工商職業(yè)學院傳媒藝術學院環(huán)境專業(yè)的首屆畢業(yè)答辯會。
首先由我介紹蒞臨本次講座的各位領導、老師及同學：他們是重慶工商職業(yè)學院、傳媒藝術學院院長陳丹老師、傳媒藝術學院副院長徐江老師、環(huán)境藝術設計專業(yè)教研室主任、以及各專業(yè)的老師們，歡迎您們的到來！
經過這幾個月教學課程的洗禮，我們終于盼到了今天這個展示我們風采的時刻，這個全面展示我們所學的一個平臺——畢業(yè)答辯。短短的時光我們承載了太多的期盼與惦念，寄托了太多的關懷與殷切，藏匿了太多的故事與細節(jié)，這些曾經牽絆我們的情緒都匯聚到今天。同學們就讓我們在今天爆發(fā)把！畢業(yè)設計那些感動過我們的人和事仿佛還在腦海中縈回：教學樓里燈火通明用功的身影；老師和同學們相互討論忙碌的片段，滿是歡聲笑語的同學疲憊著收獲著，受了委屈鬧鼻子后依然堅持不懈的奮斗小青年xx這一切在今天看來是如此的美麗而生動。當然還有一路上陪我們一起經歷點點滴滴老師們，在這里我建議同學用你們最熱烈的掌聲為你們辛勤付出的老師們表示最衷心的感謝！
下面有請徐江院長為大家講話。
感謝徐院長對同學們的深切期盼，希望同學們在接下來的環(huán)節(jié)中好好表現，把你們秀的作品，最自信的姿態(tài)拿出來，因為我相信每個戰(zhàn)勝了畢業(yè)設計的人都是最棒的，我們每個人都是自己的英雄！
下面請組上臺進行答辯，請組做準備！
今天畢業(yè)答辯的結束意味著你們的大學生活即將畫上一個完滿的句點。當然這個句點也是一個新的起點！讓我們期待下一個挑戰(zhàn)，在與時間的賽跑中，你會變得更加堅強，更加神采奕奕！青春之旅將會繼續(xù)遠航。最后請再一次對為我們竭盡全力的老師們表示感謝！
我宣布畢業(yè)答辯到此結束！
答辯主持詞結束語篇四
各位老師，上午好!
我叫趙曉琦，是土木工程**01班的學生，我的論文題目為西安市八十八中學辦公樓的設計。
設計是在姚力老師的悉心指點下完成的，在這里我向我的老師表示深深的謝意，也向在坐各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對上大學來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先我想簡單介紹本設計。
本工程為西安市八十八中學辦公樓采用多層框架結構，主體結構為6層，內外裝修均為一般裝修，為永久性建筑。
該樓總建筑面積為3981㎡，擬建位置另行給定,抗震設防烈度為8度。
其次我想談談這篇論文的結構和主要內容。
結合所學過的知識、通過查閱參考資料初步設計，再交指導老師審查審查通過后，利用autocad和pkpm繪圖，利用excel、word等完成設計任務及其他內容的編寫。
最后，我想談談這篇論文及自己存在的不足。
由于自己學識淺薄，認識能力不做，對某些問題的理解上有諸多偏頗和淺薄的地方也由于理論功底的薄弱，存在有不少邏輯不暢和詞不達意的地方，許多問題還有待于進一步思考和探討。
借此答辯機會懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本設計的錯誤和不足指出，我講虛心接受，從而進一步深入學習研究?使該設計得到完善和提高。
以上是我的答辯自述，敬請各位評委老師提出寶貴的意見，謝謝!
各位老師，你們好!我叫……來自對外漢語071班，我的論文題目是《小王子》的象征意義。
論文是在霍繼超老師的指點下完成的，在這里我向霍老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯的各位老師表示衷心的感謝，并對四年來的授課老師表示由衷的敬意。
下面是我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師做一個匯報，請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。
寫《小王子》的象征意義，是基于以下幾種目的，一是讓人們在看到小王子后，能夠反思自己的精神處境，二是想讓處在精神困境的人們走出“成人世界”與“兒童世界”的斷層，去尋找使這二元世界銜接的中間道路：即既要發(fā)展物質文明，又不忽視精神文明的建設，像《小王子》的作者圣?？诵跖謇镆粯悠谂沃靶⊥踝印钡捻樌貧w。
“小王子”的回歸有助于現代經濟社會真正又好又快的和諧發(fā)展。
《小王子》是圣?？诵跖謇镌诙兰o喊出的口號，更是現代社會所需求的治療精神的良藥。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。
本設計共分四章。
第一章詳細闡述象征的概念、起源及其意義，同時介紹整篇論文以象征為理論基點的意圖。
第二章和第三章對《小王子》中各種原型和意象進行系統(tǒng)梳理，并對種種表現進行理論分析。
第四章分析《小王子》中成人世界與兒童世界產生二元對立沖突的深層原因，探討了現代人的“迷失”與“尋找”主題，并闡述了分析“二元世界”象征意義的價值所在，以期在失去象征化的現代社會里能尋找一條人類精神回歸的和諧之路。
最后，我談談這篇論文存在的不足。
一，論文的'主題思想比較陳舊，沒有寫出創(chuàng)造性的見解，這篇童話不是一時半會能研究透徹的，隨著人閱歷的增長，看法應該會明顯的不同，思想也會深邃的多。
文學是有關人生的學問，所以平時的學習和生活的積累很重要。
二，語言表達不夠規(guī)范，對與文體的學習是很有必要的。
三，每篇論文都體現了每個人的個性特點，在老師的指點下，我們都可以從中找到自己內在的不足。
對于這篇論文，我就說到這兒。
謝謝!
各位老師，下午好!我叫**，我是財務管理六班的學生，我的論文題目是《我國商業(yè)銀行操作風險研究》。
我的論文是在劉美艷老師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，并向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。
下面我將論文設計的目的和主要內容向各位老師作匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談我個人畢業(yè)論文設計的背景，目的及方法。
本文的背景：巴塞爾委員會將操作風險定義為由于不完善和失靈的內部控制，以及人為和系統(tǒng)因素，或者外部事件所導致的損失風險。
操作風險與市場風險和信用風險一起并稱為銀行的三大風險，和市場風險，信用風險有一個更成熟的技術相比，操作風險進行量化的量化技術研究方面正處于快速發(fā)展階段。
本文的主要目的是分析我國的商業(yè)銀行操作風險的主要來源及其現狀和問題，在這基礎上提出一些有用的措施和建議，從而完善我國操作風險管理。
本文的研究方法：
(1)實證分析法。
采用實證分析來描述在中國商業(yè)銀行操作風險。
(2) 定性分析法。
在分析中國商業(yè)銀行操作風險形成的原因，主要是定性分析。
(3)定量分析法。
而在關于操作風險的度量上，則運用定量分析的方法
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。
本文分成四個部分.
第一部分是緒言。
緒言介紹了研究背景，研究意義，研究的主要內容和研究現狀，本文的研究方法和研究技術。
第二部分是中國銀行業(yè)操作風險概述。
主要包括(1)操作風險的定義。
(2)操作風險的分類。
(3)操作風險的特點。
(4)操作風險的評估方法。
(5)操作風險的成因。
第三部分是中國銀行業(yè)操作風險管理當前情況和存在的問題。
主要包括(1)操作風險管理現狀。
(2)操作風險管理存在的問題。
第四部分是加強中國銀行業(yè)操作風險管理策略的探討。
主要包括(1)加大對操作風險管理文化建設。
(2)改善操作風險制度體系。
(3)提高操作風險管理技術的建設。
(4)加大違規(guī)操作懲戒力度。
(5)建立和完善激勵機制和績效考核機制。
(6)嚴格隊伍管理，避免道德因素引發(fā)操作風險。
總結：商業(yè)銀行作為現代經濟系統(tǒng)中金融業(yè)的中心，同時商業(yè)銀行在經營過程中時刻面臨著各種風險。
作為三大風險之一的操作風險及其在中國的管理，其模型是必不可少的。
根據商業(yè)銀行的具體形式操作和原因的分析，同時借鑒國外的先進經驗，在這個基礎上，在從我國商業(yè)銀行的實際情況出發(fā)，對商業(yè)銀行操作風險的防范，操作風險的控制提出了許多具體的措施，有利于商業(yè)銀行降低經營風險進行了討論。
謝謝!
答辯主持詞結束語篇五
請大家安靜，請各位將手機調至關機或靜音狀態(tài)。
尊敬的各位評委，各位社團代表，大家上午（下午）好。
歡迎參加本年度社團工作年度。
總結。
大會，社團年度工作總結大會旨在對學生社團年度工作進行考核，從而調動我校社團工作積極性，強化社團競爭意識，鼓勵優(yōu)秀學生社團脫穎而出；同時推動校園文化發(fā)展，展現學生社團風采。
首先，請允許我為大家介紹今天到場的各位評委，他們分別是xx、xx、xx、xx、xx那么接下來，有我為大家介紹一下社團上場順序及總結規(guī)則。
社團總結分為。
1.年度工作介紹2.新學年工作規(guī)劃介紹3.財務使用介紹4.隨機提問內容。
四個部分。
1-3項為各協(xié)會自我闡述環(huán)節(jié)，限時5分鐘。第4項為提問環(huán)節(jié)，限時5分鐘。共用時10分鐘。每個環(huán)節(jié)時間只剩半分鐘時，將有一聲鈴聲提示，請示范。每個環(huán)節(jié)時間結束時，將有三聲鈴聲提示，請示范。
下面有請xx社團上場，xx社團準備。
感謝xx社團的精彩（詳細）總結，下面有請xx社團進行總結，xx社團準備。
簽到組：負責答辯協(xié)會簽到及到場工作人員簽到。
催場組：負責根據答辯社團順序進行催場。
引導組：負責引導到場社團代表有序就坐。
秩序（觀眾）組：負責布置會場，維持會場秩序和維持現場衛(wèi)生。
主持組：負責當天現場主持。
記分組：負責收取社團互評表及評委評分表。
應急組：如出現特殊情況應急處理，如無特殊情況，協(xié)助計分組收取評分表。
舉牌組：負責答辯時的記時，按鈴及舉牌。
照相組：負責拍照···坑爹這個組和主持組的工作需要專門再說么？
答辯主持詞結束語篇六
尊敬的各位嘉賓，親愛的同學們：
大家晚上好！
歡迎大家來到土建學院（山東大學土建與水利學院）20xx—20xx年度社團年終評優(yōu)答辯的現場。我是主持人岳好真。
我院社團在院團委的領導與關懷下，已經取得了長足的發(fā)展。本學年各社團負責人以嚴謹認真的工作作風和求實創(chuàng)新的思維態(tài)度，對社團的發(fā)展作出了很大貢獻，使我院社團的名氣在興隆山校區(qū)乃至全校的名氣得到進一步提升，但縱觀本學期各項工作，仍然存在很多的不足與缺點。隨著本學期的即將結束，特在此舉辦社團評優(yōu)答辯活動，一方面對那些工作做得比較好社團給予充分肯定，給他們一個充分展示的舞臺，另一方面也給那些需要改進的社團提供一個學習的機會，為我院社團的長期發(fā)展做出貢獻。（這一段可以在修改一下，這是按照去年的社團情況寫的，我寫策劃的時候浙西額沒有用的東西直接從以前的復制過來的）。
現在我宣布，“社團年終答辯”（土建與水利學院20xx—20xx年度社團年終評優(yōu)答辯）活動正式開始。
（首先請允許我介紹）出席此次活動的嘉賓有：社聯(lián)主席：苗雨生；社聯(lián)副主席：薛景皓；社聯(lián)辦公室部長：胡云磊；社聯(lián)組織部部長：沙潤東；社聯(lián)新聞宣傳部部長：何一兵；社聯(lián)外聯(lián)部部長：曲寶旭（我們四個不能算是嘉賓）。
（讓我們用掌聲再次感謝他們的到場）。
那么下面就讓我們有請社聯(lián)副主席薛景皓上臺為我們致開幕詞，掌聲歡迎！
非常感謝社聯(lián)副主席薛景皓的發(fā)言。
此次社團答辯順序為：。首先有請。社團負責人上臺進行展示，請。社團在臺下做好準備。
謝謝。社團的精彩展示，有請評委提問。感謝評委的提問，請評委為本社團打分。下一位有請。
到此所有的社團均已答辯完畢，下面讓我們有請社聯(lián)主席苗雨生為我們做活動總結。感謝社聯(lián)主席苗雨生的發(fā)言。
下面由我來宣布各社團的最終得分。（下面就到了今晚最激動人心的時刻了，接下來我將會為大家揭曉各社團最終的得分情況，按照抽簽順序將各社團的得分念出來）。
我宣布評比結果為：（去掉）最終獲得優(yōu)秀社團的是。獲得精品社團的是。獲得金牌社團的是。獲得優(yōu)秀會長稱號的為這六個協(xié)會的會長。
接下來有請cg協(xié)會會長楊俊鵬（建筑學社會長屠天舒）上臺為我們講述自己的心得和展望。
感謝cg協(xié)會會長楊俊鵬（建筑學社會長屠天舒）的精彩發(fā)言。（這一項去掉）。
（加串聯(lián)詞，恭喜所有獲獎的社團及會長，）。
此次評優(yōu)活動是對各個社團一年來工作的總結與肯定，希望在接下來的時間里，各個社團能夠再接再厲，爭（再）創(chuàng)佳績（加上：沒有獲獎的社團也不要灰心之類的話）。同時，也希望社聯(lián)全體工作人員能夠繼續(xù)與各個社團密切合作，為把我院社團做強做大而共同努力。
最后，再次感謝各位嘉賓、觀眾的到場，我們此次社團評優(yōu)答辯活動到此圓滿結束。（下面我宣布山東大學土建與水利學院20xx—20xx年度社團評優(yōu)答辯活動圓滿結束！感謝到場的嘉賓和各位同學）。
謝謝大家！
答辯主持詞結束語篇七
各位領導、各位專家、各位老師、各位同學：
上午好！
我們非常高興地在這里為我校影像醫(yī)學與核醫(yī)學（超聲方向）專業(yè)碩士研究生隋鑫和張巍巍同學舉行畢業(yè)論文答辯。
首先，我代表河北醫(yī)科大學第三醫(yī)院，對各位教授前來參加她們的論文答辯，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
參加今天答辯會的有：河北醫(yī)科大學第三醫(yī)院教務處王慶成處長，河北醫(yī)科大學第三醫(yī)院房勤茂教授、李徽教授、張文云教授，河北省人民醫(yī)院薛紅元教授，河北省兒童醫(yī)院董鳳群教授，河北醫(yī)科大學第四醫(yī)院楊漪教授，河北醫(yī)科大學第三醫(yī)院鄧荷萍副教授擔任此次答辯委員會秘書。
下面，請隋鑫同學介紹論文情況。
_________________________________。
下面，請各位專家提問題。
_________________________________。
下面，請隋鑫同學回答問題。
_________________________________。
下面，請張巍巍同學介紹論文情況。
_________________________________。
下面，請各位專家提問題。
_________________________________。
下面，請張巍巍同學回答問題。
_________________________________。
讓我們對圓滿完成論文答辯表示熱烈祝賀！
衷心感謝各位專家和秘書的辛勤勞動！
衷心感謝導師房勤茂教授對兩位同學的培養(yǎng)、指導和幫助！論文答辯到此結束！
答辯主持詞結束語篇八
學生可以從下列問題(第4~10題)中，根據自己實際，選取二三個問題，作好匯報準備，(第1~3題必選)。時間一般不超過10分鐘。內容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。
1.為什么選擇這個課題(或題目)，研究、寫作它有什么學術價值或現實意義。
2.說明這個課題的歷史和現狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。
3.文章的基本觀點和立論的基本依據。
4.學術界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。
5.重要引文的具體出處。
6.本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題;因認為與本文中心關系不大而未寫入的新見解。
7.本文提出的見解的可行性。
8.定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現的缺陷。
9.寫作畢業(yè)論文(作業(yè))的體會。
10.本文的優(yōu)缺點?？傊骱每陬^表述的準備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內容提要。
(二)答辯會程序。
1.學生作說明性匯報。(5～10分鐘)。
2.畢業(yè)答辯小組提問。
3.學生答辯。(一定要正面回答或辯解，一般允許準備10至20分鐘)。
4.評定成績。(答辯會后答辯小組商定，交系、院學位委員會審定小組審定。)。
(三)學生答辯注意事項。
1.帶上自己的論文、資料和筆記本。
3.坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到。
4.聽取答辯小組成員的`提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題——記在本上。
5.對提出的問題，要在短時間內迅速做出反應，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地—一回答每個問題。
6.對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由;對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態(tài)度要謙虛。
7.回答問題要注意的幾點：
(1)正確、準確。正面回答問題，不轉換論題，更不要答非所問。
(2)重點突出。抓住主題、要領，抓住關鍵詞語，言簡意賅。
(3)清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。
(4)有答有辯。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨到的新觀點、真知灼見，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢于承認自己的不足，修正失誤。
(5)辯才技巧。講普通話，用詞準確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚頓挫，助以手勢說明問題;力求深刻生動;對答如流，說服力、感染力強，給教師和聽眾留下良好的印象。
1.如果天熱論文多,向老師辛苦表示下慰問,會有感情分。
2.提前打聽下同組同學有相同題目否,撞車的話，如你次序在后,就要相當認真的準備。
5.提醒下,與答辯老師有不同意見時候,千萬不要當場頂牛.表示虛心聽取,待后再與其討論.一般老師都很反感答辯當場與學生的爭論.且事后你會發(fā)現,決大多數情形,是他對最后，我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。
謝謝!
答辯主持詞結束語篇九
大家早上好!
我是來自20__級財務_班的學生__，我的論文指導老師是___老師。我的論文題目是《中國石油化工股份有限公司財務分析》，雖然做財務分析的人很多，但我仍選擇了做財務分析，主要是基于自己的興趣愛好;同時，也是為了系統(tǒng)的學習這部分理論知識并用于指導實踐，因為之前并沒有系統(tǒng)的學過財務分析;另外，在企業(yè)所有權與經營權出現分離，利益主體出現多元化發(fā)展的今天，學會并進行財務分析也已顯得非常重要。而我之所以選擇以中石化為例，是因為我認為中石油是一個財務體制相對健全的企業(yè)，對這樣的企業(yè)做出的財務分析在很大程度上保證了信息數據來源的真實性和充分性。
下面，我將從：課題研究的目的和意義、論文研究的思路與方法、論文的優(yōu)缺點以及寫作論文的體會四個方面作具體地介紹，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談我寫這篇畢業(yè)論文的目的及意義。
其次，我想談談我這篇論文研究的主要思路與方法。
再次，我想談談我這篇論文的優(yōu)缺點。
優(yōu)點：……。
缺陷：……。
最后，我想談談我寫這篇論文的體會與收獲。
答辯主持詞結束語篇十
結合所學過的知識、透過查閱參考資料初步設計，?再交指導老師審查?審查透過后，?利用autocad和pkpm繪圖?，利用e_cel、word等完成設計任務及其他資料的編寫。
最后?，我想談談這篇論文及自己存在的不足。由于自己學識淺薄?，認識潛力不做，?對某些問題的理解上有諸多偏頗和淺薄的地方?也由于理論功底的薄弱，?存在有不少邏輯不暢和詞不達意的地方?，許多問題還有待于進一步思考和探討。借此答辯機會?懇切的期望各位老師能夠提出寶貴的意見，?多指出本設計的錯誤和不足指出?，我講虛心理解，?從而進一步深入學習研究，使該設計得到完善和提高。
以上是我的答辯自述，?敬請各位評委老師提出寶貴的意見，?謝謝!
答辯主持詞結束語篇十一
我叫___，是__學院__專業(yè)__班級的學生，我的論文題目是火電廠點火系統(tǒng)氣源接頭組件結構優(yōu)化及工藝規(guī)程設計。論文是在__老師的精心指導下完成的，在那里向我的指導老師表示衷心的感謝，也向各位老師給予我畢業(yè)答辯的機會表示感謝!下面我將本次畢業(yè)設計的主要資料向各位老師作個簡要說明，懇請各位老師點評、指導：
結束語。
通過自己一個多月的艱苦努力，使得本次設計保質保量，按時完成，圓滿完成了本次設計的任務。期間得到了指導老師，同事們的關心與大力支持。最終，本次畢業(yè)設計，還得到了鞠平華指導老師的肯定，在此表示感謝!當然，在本次設計過程中，也發(fā)現了自已的不足，還有一些地方沒有完全弄清楚(主要是理論與生產實踐的關系)，由于時間關系，只能在設計中有所選取，遺留下來的問題，有待在以后的實際工作中繼續(xù)尋找答案。請各位評委老師多批評指正。
答辯主持詞結束語篇十二
各位老師，上午好!
我叫趙曉琦，是土木工程**01班的學生，我的論文題目為西安市八十八中學辦公樓的設計。
設計是在姚力老師的悉心指點下完成的，在這里我向我的老師表示深深的謝意，也向在坐各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對上大學來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先我想簡單介紹本設計。
本工程為西安市八十八中學辦公樓采用多層框架結構，主體結構為6層，內外裝修均為一般裝修，為永久性建筑。
該樓總建筑面積為3981㎡，擬建位置另行給定,抗震設防烈度為8度。
其次我想談談這篇論文的結構和主要內容。
結合所學過的知識、通過查閱參考資料初步設計，再交指導老師審查審查通過后，利用autocad和pkpm繪圖，利用excel、word等完成設計任務及其他內容的編寫。
最后，我想談談這篇論文及自己存在的不足。
由于自己學識淺薄，認識能力不做，對某些問題的理解上有諸多偏頗和淺薄的地方也由于理論功底的薄弱，存在有不少邏輯不暢和詞不達意的地方，許多問題還有待于進一步思考和探討。
借此答辯機會懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本設計的錯誤和不足指出，我講虛心接受，從而進一步深入學習研究?使該設計得到完善和提高。
以上是我的答辯自述，敬請各位評委老師提出寶貴的意見，謝謝!
各位老師，你們好!我叫……來自對外漢語071班，我的論文題目是《小王子》的象征意義。
論文是在霍繼超老師的指點下完成的，在這里我向霍老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯的各位老師表示衷心的感謝，并對四年來的授課老師表示由衷的敬意。
下面是我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師做一個匯報，請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。
寫《小王子》的象征意義，是基于以下幾種目的，一是讓人們在看到小王子后，能夠反思自己的精神處境，二是想讓處在精神困境的人們走出“成人世界”與“兒童世界”的斷層，去尋找使這二元世界銜接的中間道路：即既要發(fā)展物質文明，又不忽視精神文明的建設，像《小王子》的作者圣?？诵跖謇镆粯悠谂沃靶⊥踝印钡捻樌貧w。
“小王子”的回歸有助于現代經濟社會真正又好又快的和諧發(fā)展。
《小王子》是圣?？诵跖謇镌诙兰o喊出的口號，更是現代社會所需求的治療精神的良藥。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。
本設計共分四章。
第一章詳細闡述象征的概念、起源及其意義，同時介紹整篇論文以象征為理論基點的意圖。
第二章和第三章對《小王子》中各種原型和意象進行系統(tǒng)梳理，并對種種表現進行理論分析。
第四章分析《小王子》中成人世界與兒童世界產生二元對立沖突的深層原因，探討了現代人的“迷失”與“尋找”主題，并闡述了分析“二元世界”象征意義的價值所在，以期在失去象征化的現代社會里能尋找一條人類精神回歸的和諧之路。
最后，我談談這篇論文存在的不足。
一，論文的主題思想比較陳舊，沒有寫出創(chuàng)造性的見解，這篇童話不是一時半會能研究透徹的，隨著人閱歷的增長，看法應該會明顯的不同，思想也會深邃的`多。
文學是有關人生的學問，所以平時的學習和生活的積累很重要。
二，語言表達不夠規(guī)范，對與文體的學習是很有必要的。
三，每篇論文都體現了每個人的個性特點，在老師的指點下，我們都可以從中找到自己內在的不足。
對于這篇論文，我就說到這兒。
謝謝!
各位老師，下午好!我叫**，我是財務管理六班的學生，我的論文題目是《我國商業(yè)銀行操作風險研究》。
我的論文是在劉美艷老師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，并向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。
下面我將論文設計的目的和主要內容向各位老師作匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談我個人畢業(yè)論文設計的背景，目的及方法。
本文的背景：巴塞爾委員會將操作風險定義為由于不完善和失靈的內部控制，以及人為和系統(tǒng)因素，或者外部事件所導致的損失風險。
操作風險與市場風險和信用風險一起并稱為銀行的三大風險，和市場風險，信用風險有一個更成熟的技術相比，操作風險進行量化的量化技術研究方面正處于快速發(fā)展階段。
本文的主要目的是分析我國的商業(yè)銀行操作風險的主要來源及其現狀和問題，在這基礎上提出一些有用的措施和建議，從而完善我國操作風險管理。
本文的研究方法：
(1)實證分析法。
采用實證分析來描述在中國商業(yè)銀行操作風險。
(2)定性分析法。
在分析中國商業(yè)銀行操作風險形成的原因，主要是定性分析。
(3)定量分析法。
而在關于操作風險的度量上，則運用定量分析的方法。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。
本文分成四個部分.
第一部分是緒言。
緒言介紹了研究背景，研究意義，研究的主要內容和研究現狀，本文的研究方法和研究技術。
第二部分是中國銀行業(yè)操作風險概述。
主要包括(1)操作風險的定義。
(2)操作風險的分類。
(3)操作風險的特點。
(4)操作風險的評估方法。
(5)操作風險的成因。
第三部分是中國銀行業(yè)操作風險管理當前情況和存在的問題。
主要包括(1)操作風險管理現狀。
(2)操作風險管理存在的問題。
第四部分是加強中國銀行業(yè)操作風險管理策略的探討。
主要包括(1)加大對操作風險管理文化建設。
(2)改善操作風險制度體系。
(3)提高操作風險管理技術的建設。
(4)加大違規(guī)操作懲戒力度。
(5)建立和完善激勵機制和績效考核機制。
(6)嚴格隊伍管理，避免道德因素引發(fā)操作風險。
總結：商業(yè)銀行作為現代經濟系統(tǒng)中金融業(yè)的中心，同時商業(yè)銀行在經營過程中時刻面臨著各種風險。
作為三大風險之一的操作風險及其在中國的管理，其模型是必不可少的。
根據商業(yè)銀行的具體形式操作和原因的分析，同時借鑒國外的先進經驗，在這個基礎上，在從我國商業(yè)銀行的實際情況出發(fā)，對商業(yè)銀行操作風險的防范，操作風險的控制提出了許多具體的措施，有利于商業(yè)銀行降低經營風險進行了討論。
謝謝!
答辯主持詞結束語篇十三
現代物流越來越受到重視，成為“第三利潤泉”，而現代物流的增值服務作為物流的發(fā)展趨勢和核心競爭力，也應該得到廣泛的重視與發(fā)展。
隨著物流市場的發(fā)展趨向成熟,超越單一的物流服務,轉向為客戶提供增值服務,以提升企業(yè)的知名度和核心競爭力已經成為物流增值服務企業(yè)實現自身價值的新思路。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容：
xxxxxxxxx。