總結(jié)是對過去經(jīng)驗和成果的回顧，有利于我們更好地規(guī)劃未來的方向。要寫一篇完美的總結(jié)，我們需要對過去的經(jīng)歷進行全面的回顧。歡迎大家參考以下范文，希望能對大家的總結(jié)寫作提供一些幫助。
辯論賽發(fā)言稿格式及篇一
大家好!
一、什么是克隆。
克隆，是clone的譯音，意為無性繁殖，克隆技術(shù)即無性繁殖技術(shù)。在自然界，有不少植物具有先天的克隆本能。科學(xué)家在認識掌握植物動物有關(guān)克隆技術(shù)的內(nèi)在規(guī)律的基礎(chǔ)上，開展了對植物和動物的克隆研究，并取得了舉世矚目的研究成果。
雖然克隆技術(shù)可以培育新品種，培植人體配件，挽救瀕危物種，來造福人類，但是它的災(zāi)害也是無窮的。
因為再好的克隆技術(shù)也會有可能失敗，這也是科學(xué)研究者公認的。從動物克隆的實驗來看，克隆物種的成活率很低。在多利羊的克隆實驗中，277個胚胎融合僅僅成活了多莉一個，成功率只有0。36%。許多有幸降生的克隆小牛，有很多很快死于心臟異常、尿毒癥或呼吸困難。出生后的克隆動物部分個體表現(xiàn)出生理或免疫缺陷。血液的含氧量和生長因子的濃度低于正常;胸腺、脾、淋巴腺發(fā)育不正常等。
現(xiàn)在許多科學(xué)研究者已經(jīng)開始克隆人類了，而進行克隆人的技術(shù)就是對這種失敗可能性的放任，如果失敗了，就是對克隆人的傷害。很多因克隆失敗的怪嬰誕生了，看到這一幕幕，讓人感到心寒。這就是人類因克隆的罪證，這就是對生命的踐踏，毫無疑問這就不是研究而是犯罪。任何一個理性的人會支持一項以殺人為主要代價的研究嗎，更可怕的是這種研究的結(jié)果會給人類帶來更大的犯罪和災(zāi)難，這就是一種讓人類走向滅亡的技術(shù)進步!
弊處如下：
1)克隆將減少遺傳變異，通過克隆產(chǎn)生的個體具有同樣的遺傳基因，同樣的疾病敏感性，一種疾病就可以毀滅整個由克隆產(chǎn)生的群體。
克隆動物在遺傳上是全等的，一種特定病毒或其它疾病的感染，就會帶來災(zāi)難?？梢栽O(shè)想，如果一個國家的牛群都是同一個克隆產(chǎn)物，一種并不嚴重的病毒就可能毀滅全國的畜牧業(yè)。
2)克隆技術(shù)的使用將使人們傾向于大量繁殖現(xiàn)有種群中最有利用價值的個體，而不是按自然規(guī)律促進整個種群的優(yōu)勝劣汰。從這個意義上說，克隆技術(shù)干擾了自然進化過程。
克隆技術(shù)導(dǎo)致的基因復(fù)制，會威脅基因多樣性的保持，生物的演化將出現(xiàn)一個逆向的顛倒過程，即由復(fù)雜走向簡單，這對生物的生存是極為不利的。
3)克隆技術(shù)是一種昂貴的技術(shù)，需要大量的金錢和生物專業(yè)人士的參與，失敗率非常高。多莉就是277次實驗唯一的成果。雖然現(xiàn)在發(fā)展出了更先進的技術(shù)，成功率也只能達到2—3%。
如果克隆的來源是動物細胞，那么必定帶有已經(jīng)老化的基因，這些基因會不會影響克隆動物的壽命呢這種擔心已經(jīng)得到證實，無論是克隆羊多利還是后來培育出的克隆動物，都不同程度地表現(xiàn)出了早衰的特征，這說明動物細胞的遺傳物質(zhì)同生殖細胞的遺傳物質(zhì)畢竟存在質(zhì)量上的差別。
5)克隆技術(shù)應(yīng)用于人體將導(dǎo)致對后代遺傳性狀的人工控制?？寺〖夹g(shù)引起爭論的核心就是能否允許對發(fā)育初期的人類胚胎進行遺傳操作。這是很多倫理學(xué)家所不能接受的。
6)克隆技術(shù)也可用來創(chuàng)造“超人”，或擁有健壯的體格卻智力低下的人。而且，如果克隆技術(shù)能夠在人類中有效運用，男性也就失去了遺傳上的意義。
辯論賽發(fā)言稿格式及篇二
所謂的格式也可以理解成套路或者規(guī)矩，這是一種正式而穩(wěn)定的構(gòu)架。我們在蓋房子的時候第一步就是要打地基，任何事情都是這樣的，基礎(chǔ)不牢地動山搖。請將最基本的觀點一一陳述出來，講一些最基本的觀點，不要?；樱灰┵┒?，不要思維跳躍，不要急于標新立異。雖然這些東西可能沒什么亮點，但是這是親近觀眾的第一步，也是讓觀眾感受到“我們是一邊的”這種認同感的基礎(chǔ)。
一辯稿一定要簡要，記住我們并不是在辯明真理，而是在闡述觀點，但是注意簡要不是簡略。那么如何做到簡要呢？就是直接講清楚我們需要的利害關(guān)系。俗話說得好，無利不起早，動之以情曉之以理。利既能驅(qū)使人的感情，也能夠讓人更有認同感。關(guān)于利害關(guān)系我會專門寫一篇。
這是一個純粹寫作上的問題，并不是我隨便說說就能解決的。一般來說一辯陳詞大概會分為三點或者更多。如果只是單純生硬的陳述出來，那么進入別人大腦里的信息恐怕也不會有多少。拋出問題，引導(dǎo)聽眾，得出你想要的結(jié)論，你就是來帶節(jié)奏的。
所謂的攻守界限，其實就是戰(zhàn)場的分割，或者說是戰(zhàn)場的選擇。請記住，所謂辯論沒有可能完勝，一定要知道取舍。時間是有限的，什么該多說，什么要少說，什么不說這都是有選擇的`。承認什么，不承認什么，讓時間盡量停留在我們劃定的戰(zhàn)場上。當然對手肯定不會配合你，所以上面的帶節(jié)奏就很重要了。
觀眾既不是天才也不是傻子，有些人就是喜歡違背一般人的常識來強辯，大家都覺得“是”的東西他非要說“不是”，這種行為顯然是不可取的，有些東西需要承認。退一步海闊天空，可也不能退到大海里。所以在一辯稿里，我們要明白我們的底線是什么？哪一些東西是絕不能退讓的，哪一些東西是對方只要想要歪曲或者想要模糊就必須立即糾正并斥責的。
一辯與四辯最大的不同就是，一辯不知對方接下來要說什么，而四辯已經(jīng)知曉了對方的全部，所以一辯需要有一定的預(yù)見性。所謂預(yù)言是一件非常有意思的事情，只要你能成功預(yù)測，并給觀眾提前打“預(yù)防針”，那么對方將會變得束手束腳，他的言論的震撼力與效果也將會大打折扣。
辯論賽發(fā)言稿格式及篇三
辯論稿的格式一般分標題、正文、署名、日期等幾部分。標題可點明辯論稿的中心，或標明中心事件，或標明中心的論題，讓人看到標題就能了解辯論的內(nèi)容。正文一般分開頭、主體、結(jié)尾三部分。主體是辯論稿的重點部分，要突出中心，用典型的材料，有力的分析，使聽眾點頭贊同。結(jié)尾可歸納自己的見解，使聽眾有個完整的印象。結(jié)尾要有力，能給人啟示和回味。署名是署辯論者的姓名，日期是辯論的日期。
1.第一部分：開頭。謝謝主席大家好（問候語），開宗明義，堅持即堅定持久（定義一），退讓即后退讓步（定義二），劃定二者主要看主體的追求高度有無下降，奮斗過程有無持續(xù)（劃分定義一和二的標準）。而懂得堅持和退讓即明白這二者是什么，為什么，以及如何用此來指導(dǎo)實踐（定義三）。懂得堅持和懂得退讓的實質(zhì)都是一種價值取向，評判這兩者誰更偉大歸根到底要看何者更崇高卓越，何者更具現(xiàn)實意義（判斷標準），今天我方認為懂得堅持更偉大（我方立場），原因有三（引出論點）。
3.第三部分：結(jié)束語。綜上所述，基于人生維度（論點一概括）、國家維度（論點二概括）、歷史維度（論點三概括）三個層面，我方堅定認為懂得堅持更偉大（我方立場）。
辯論賽發(fā)言稿格式及篇四
尊敬的主席、各位評委、各位觀眾、對方辯友。
下面讓我來把辯論交鋒中的幾個問題仔細剖析給大家看。
首先對方辯友說藝術(shù)是應(yīng)該賦予一定價值的，乍一聽這是對的，可仔細分析我們就會發(fā)現(xiàn)其中的端倪。大家都知道藝術(shù)本身是無價的，它的存在是無法用金錢來衡量的，這一點相信大家都不會反對。
其次對方辯友又說藝術(shù)商品化為藝術(shù)家創(chuàng)造了經(jīng)濟基礎(chǔ)，對此我感到無法理解。我方認為金錢不是藝術(shù)創(chuàng)作的目的，藝術(shù)家一味的去迎合大眾那便會創(chuàng)作出低俗的作品，埋沒了他們的才華，湮沒了他們的本真。
最后我還想說對方辯友是否想到了藝術(shù)的商品化不但會對我們個人產(chǎn)生影響，而且會對整個國家和社會的精神文明，人民的價值觀產(chǎn)生一種錯誤的導(dǎo)向。所以說其弊端是十分明顯且不能忽視的。
那我們先拋開這些問題不談但就商品化的藝術(shù)本身來做一個剖析。且不說商家的動機，也不論藝術(shù)家的感受，更不談大眾的受知，單就藝術(shù)本身來講一講，藝術(shù)是什么？我方一辯已給出明確的定義。從學(xué)術(shù)角度來講藝術(shù)是人們獲得精神享受和審美愉悅并通過它認識自然、歷史、社會、受到真善美的熏陶或感染的重要媒介，所謂藝術(shù)商品化即把藝術(shù)通過商品的形式流通進入市場的過程，是一種以商業(yè)為目的來左右藝術(shù)的行為，那么藝術(shù)和商品化之間的矛盾是顯而易見的。
下面在了解了這個先天矛盾后我們就要再往下講，被物化的藝術(shù)也就是藝術(shù)品其藝術(shù)價值絕不等同于價格，藝術(shù)品在商業(yè)交易中成為商品其價格反應(yīng)的是一種對時代潮流的迎合，并不能體現(xiàn)其真正的價值，用金錢來衡量價值只能使藝術(shù)變得庸俗，甚至?xí)T發(fā)人們攀比、虛榮的不健康消費心理。這就是對藝術(shù)的褻瀆，關(guān)于這一點我方辯友也一直在強調(diào)。
對方辯友所言，我們原本打算通過藝術(shù)商品化以量變達到質(zhì)變，來提升藝術(shù)的價值。然而我們看到的更多是藝術(shù)商品化帶來的種種弊端，這是真實存在的，不可否認。藝術(shù)沒有達到質(zhì)變，而是在變質(zhì)！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
辯論賽發(fā)言稿格式及篇五
辯論賽一直是我們十分喜歡舉辦的一種大賽，而在這個比賽中怎么能少了我們的辯論賽主席呢?下面是小編搜集整理的辯論賽主席。
發(fā)言稿。
歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注辯論賽欄目!
大家好，歡迎大家前來觀看(學(xué)校)第*屆大學(xué)生辯論賽的半決賽。經(jīng)過緊張的初賽，現(xiàn)在還剩下八支代表隊，將要在這里進行半決賽，相信經(jīng)過選手的充分準備，各代表隊和辯手會給大家一個精彩的展現(xiàn)。
現(xiàn)在我來介紹一下今天到場的嘉賓、評委和辯論雙方代表。今天我們請到的評委有：。出席本場比賽的嘉賓有：。下面我來介紹一下今天的辯論雙方及辯手：參加本場比賽的兩支代表隊是：和，正方是來自同學(xué)，歡迎你們，正方一辯：二辯：三辯：四辯;反方是來自同學(xué)，歡迎你們，反方一辯：二辯：三辯：四辯。
本場比賽的辯題是：，正方所持的觀點是：，反方所持的觀點是：，雙方辯手將圍繞該話題展開激烈的討論，請大家拭目以待。
比賽開始前，讓我最后強調(diào)一下比賽規(guī)則：
現(xiàn)在我宣布，辯論賽第一場比賽正式開始!
(第一階段：立論陳詞階段)。
首先進入第一階段：立論陳詞。本階段……。首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時間為2分30秒，計時開始。
好，剛才正方一辯對自己的觀點做了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的，請反方一辯發(fā)言，時間也是2分30秒，計時開始。
(第二階段：攻辯階段)。
大家可以看到在剛才的規(guī)范發(fā)言中，雙方辯手可以說是胸有成竹、志在必得。接下來我們將進入考驗個人應(yīng)辯能力的攻辯階段，本階段……。首先請正方二辯任選反方二辯或三辯并向其提問，時間為1分30秒，計時開始?，F(xiàn)在請反方二辯任選正方二辯或三辯并向其提問，時間為1分30秒，計時開始?，F(xiàn)在請正方三辯任選反方二辯或三辯并向其提問，時間為1分30秒，計時開始。現(xiàn)在請反方三辯任選正方二辯或三辯并向其提問，時間為1分30秒，計時開始。下面請雙方一辯對本階段觀點進行攻辯小結(jié)，時間各為1分30秒，有請正方一辯，計時開始。下面請反方一辯進行攻辯小結(jié)，計時開始。
(第三階段：自由辯論階段)。
謝謝，經(jīng)過剛才雙方一番辯論之后，接下來是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻——自由辯論階段。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們各隊有4分鐘的發(fā)言時間，正反雙方輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言，一方發(fā)言落座之后，另外一方要馬上發(fā)言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始，請正方先發(fā)言，計時開始。
(第四階段：總結(jié)陳詞階段)。
好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而雙方的第四位辯手所將要做的總結(jié)性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間為3分鐘，計時開始。
謝謝，現(xiàn)在我們請正方四辯為正方做總結(jié)性陳述，時間也是3分鐘，計時開始。
好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請現(xiàn)場評委給大家一個客觀公正的答案，請評委評議，同學(xué)們請稍候。
在評委評議期間，我們有幸請到為大家表演，大家歡迎。
下面我宣布本場比賽最佳辯手是：正方*辯，反方*辯。獲得本場比賽勝利的代表隊是：。
(四場比賽結(jié)束之后的結(jié)束詞)。
到現(xiàn)在為止，四場比賽都已經(jīng)全部結(jié)束了，順利晉級的四支代表隊為。下星期我們將舉行四強賽及決賽，相關(guān)信息請大家關(guān)注海報。
現(xiàn)在我宣布*學(xué)校第*屆大學(xué)生辯論賽半決賽的比賽到此結(jié)束，感謝大家的關(guān)注和支持!
主席：各位領(lǐng)導(dǎo)、觀眾朋友們，大家好!歡迎大家前來觀看辯論賽決賽現(xiàn)場，本次大賽協(xié)辦。
場是衛(wèi)生系統(tǒng)代表隊和委派會計代表隊進行爭奪第三名的比賽;第二場是財政局機關(guān)代表隊和鎮(zhèn)財政代表隊進行爭奪冠軍的決賽。
比賽開始前，首先我宣布會場紀律和比賽規(guī)則：
一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。
二、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，同時另一方開始發(fā)言，另一辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發(fā)言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
三、結(jié)辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結(jié)辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞，對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。
四、其它注意事項：
1、在辯論時不要隨意打斷別人的話;。
2、不可進行人身攻擊;。
3、尊重主席及評委的評判;。
4、我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話者適當加分;。
5、除辯論開始一辯必須說主席、評委、大家好，其余皆可省去。
6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。
7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。
8、在辯論中，為支持本方觀點，我們不反對引用。
名人名言。
但我們不提倡引用敏感歷史人物及當代現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)人的講話以免引起各種歧義。另外在舉例時盡量避免敏感的政治人物及政治事件。
9、時間提示：最后30秒時，哨音提示，時間結(jié)束時亮紅方牌子。
本場辯論賽的辯題是：
下面，請辯論雙方代表隊上場。
業(yè)道德的問題;那么坐在我左手邊的是反方財政局機關(guān)代表隊，他們的四位辯手分別是：一辯代曉曼、二辯孫凱、三辯張宏華、四辯韓方真，他們的觀點是：會計信息失真的主要原因不是會計職業(yè)道德的問題。
主席：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時間3分鐘。
主席：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發(fā)言，時間也是3分鐘。請!
主席：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞，時間是3分鐘;。
主席：下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是3分鐘;。
主席：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間是3分鐘;。
主席：下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是3分鐘;。
提出不發(fā)言。我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始。
主席：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間3分鐘。請。
主席：謝謝!現(xiàn)在我們請正方四辯為正方作總結(jié)性陳述，時間也是3分鐘。請。
主席:好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請現(xiàn)場評委給大家一個客觀公正的答案，請評委退席評議。
辯論賽發(fā)言稿格式及篇六
正方一辯：
首先，非常慶幸我們正反雙方都抓住了這次機遇，來共同追尋我們對成功的渴望。我方觀點——機遇是成功的關(guān)鍵！
現(xiàn)代漢語辭典把機遇解釋為對人有利的時機、境遇和機會。在現(xiàn)代社會中，人們把科學(xué)工作者有計劃、有目的、有意識地進行某項觀察活動、實驗時的偶然發(fā)現(xiàn)稱之為機遇。由此可見，機遇是客觀存在的一種事物，它是認識機遇、駕馭機遇的總和；而成功是個人事先樹立某個有價值的目標，而循序漸進使之成為現(xiàn)實的過程。顯而易見，無論是樹立目標還是實現(xiàn)目標都需要一個好的境遇即機遇，他貫穿了成功的全部過程。機遇具有偶然性、客觀性和意外性?？陀^性是指機遇的存在不以人的好惡而改變；意外性是指機遇通常出現(xiàn)在人們有意識、有目的、預(yù)知的活動之外的，機遇的時間性特別強，長則數(shù)載，短則稍縱即逝。伯樂相馬的例子大家耳熟能詳，千里馬客觀存在，但在伯樂出現(xiàn)之前卻沒人能認識它是千里馬，正是伯樂的出現(xiàn)，使人們認同了千里馬的存在和價值。對千里馬而言，這就是它成功的關(guān)鍵，伯樂就是機遇。千里馬常有而伯樂不常有啊！李白不但有本事，而且是出類拔萃，這點不容懷疑，但是他一輩子都沒能實現(xiàn)他的政治理想，因為他沒有機遇。
可見機遇是成功的關(guān)鍵！機遇是一切其他因素產(chǎn)生效應(yīng)的前提，如果沒有機遇，縱使你有才華也得不到展現(xiàn)抱負的機會和舞臺。常言道，成功者和失敗者的區(qū)別就在于能否抓住機遇。所謂君子適時而動，英雄應(yīng)運而生；快跑的未必能贏，力戰(zhàn)的未必得勝。由此可見機遇何等重要。所以，事到臨頭眾人都十分在乎來之不易的機遇！
居里夫人說得好：“弱者等待時機，強者創(chuàng)造時機”。一個人的成功有偶然的機會，但偶然機遇的被發(fā)現(xiàn)、被抓住與被充分利用，卻又絕不是偶然的。諸葛亮可以出人頭地，除了他本身的才華外，更重要的是因為他抓住了劉備三顧茅廬給他提供的機會，抓住機遇就能獲得成功，進一步說明了機遇是成功的關(guān)鍵！
抓住機遇還是被動的，真正聰明的人還會創(chuàng)造機遇。大家如果把《孫子兵法》拿來讀一讀，就會理解怎么才能創(chuàng)造機遇，以及機遇為什么是成功和勝利的關(guān)鍵！過去的紅軍和解放軍的運動戰(zhàn)，就是軍事上創(chuàng)造機遇、抓住機遇獲得成功的好例子。
綜上所述，機遇是我們成功的關(guān)鍵因素，機遇或許就在我們身邊，我們要抓住機遇、創(chuàng)造機遇，走上成功的道路。我堅定地樹立起我方百擊不倒的立場：機遇是成功的關(guān)鍵！
反方一辯：
今天機會難得，能和這么多高手朋友過招，這無疑是一次提升個人素質(zhì)的機會。我方始終認為機遇不是成功的關(guān)鍵！
我方認為：機遇在人生中不可缺少，但更重要的是能創(chuàng)造機遇的人！人，靠的是實力，沒有實力，來了機遇又如何？實力靠的是自己，機遇同樣靠自己。機遇只是為一個準備好的人提供一條成功的捷徑。
誠然，個人奮斗和外部機遇是成功的兩個必備條件，而今天我們探索的是它們之中哪個在成功過程中起到關(guān)鍵性作用：第一，從哲學(xué)角度看，內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因，決定著事物的性質(zhì)和發(fā)展方向，外因則是事物發(fā)展的外部條件。個人奮斗是內(nèi)因，外部機遇是外因，因此，自身奮斗是成功的關(guān)鍵；第二，從成才成功的過程來看，我們首先要確定目標，從而選擇方向和類型，再通過自已的個人奮斗，隨著自身素質(zhì)和能力的提高，才能把握機遇，利用機遇，達到自身奮斗和外部機遇的完美結(jié)合。這正體現(xiàn)了自身奮斗的關(guān)鍵性。
我們都知道，機遇再好，沒有能力的人不會成功。只能眼睜睜看著機遇從身邊溜走。千里馬日行千里的前提是能力。金子發(fā)光是金子本身的含金量！我方認為：機遇對成功有影響，它好比旅途中的一陣順風(fēng)，順風(fēng)行走，必然省力，但如果沒有堅定的要到達目的的決定和克服困難的毅力以及辛勤的汗水，是不可能到達彼岸的。順風(fēng)也好，順風(fēng)也罷，只要我們堅定地向目標一步步走，就一定能到達。
看看偉人是怎么成功的吧，那是金子加個人努力的結(jié)果，從正常的人際關(guān)系來看，機遇只是人為的一個結(jié)果，如果自己不爭取，沒有能力爭取，機遇不會自己來，等待只能是一敗涂地。
眾所周知，就我們今天正反雙方而言，注定有一方會是失敗的。同樣一次機遇，兩種不同結(jié)果，所以說機遇不是成功的關(guān)鍵。
正方二辯：
很高興能有機會跟大家一起坐而論道，我方認為機遇是成功的關(guān)鍵。
對方立論“機遇不是成功的關(guān)鍵”，但是一直沒有能找到對方要說明什么是成功的關(guān)鍵。
我方認為，實力是基礎(chǔ)，成功是目的，機遇則是關(guān)鍵，沒有基礎(chǔ)的大廈是不存在的，沒有實力的成功是不現(xiàn)實的(不具有實力的能成功只能是黃粱夢而已)，連路都不會跑的孩子能去參加百米跑嗎？對方辯友不會跟我討論讓一個不會跑路的小孩去參加百米跑吧？所以我們不可能在沒有一點實力的情況下來談?wù)摮晒Α?BR> 我方認為機遇是關(guān)鍵。什么是關(guān)鍵？在所有因素中能起決定性的因素就是關(guān)鍵，而機遇對于成功而言正具有這種作用。
打個比方：種子要生根發(fā)芽至于收獲，應(yīng)保證它具有完好的胚芽胚乳的種子組織，具有當種子的所需的條件(即實力)，其次必須要有適合它生長的溫度和濕度，才能生根發(fā)芽至于收獲。這里的溫度和濕度就是種子發(fā)芽的關(guān)鍵。有詩云：春種一粒粟，秋收萬顆籽。所以農(nóng)民們要抓住合適的節(jié)氣來播種(過了節(jié)氣就不會有收成了)。現(xiàn)在人們常使用溫室來調(diào)節(jié)溫度和濕度，創(chuàng)造出適宜的環(huán)境，所以我們的餐桌上就有了四季不斷的新鮮蔬菜。
機遇是成功的關(guān)鍵，這一點是不以個人意志為轉(zhuǎn)移的。對方辯友提到：同樣機遇面前成敗有別。這只能說明，敗者沒有把握成功的關(guān)鍵，而成者把握了這一關(guān)鍵。不能因為自己沒有把握機遇，來否定“機遇是成功的關(guān)鍵”這一命題。如果沒有機遇，僅憑個人單打獨斗也許永遠達不到成功的彼岸。
“機遇是成功的關(guān)鍵”包括：有實力的人才能抓住機遇，只有抓住機遇的人才能成功，而沒有機遇是肯定不行的，但機遇也是可以創(chuàng)造的，所以我們才會想辦法創(chuàng)造機遇(很榮幸對方辯友支持了創(chuàng)造機遇的觀點)。
對方辯友提出了：“個人奮斗和外部機遇是成功的兩個必備條件”，我方贊成。
首先感謝對方佐證了我方的觀點，支持了”外部機遇是成功的必備條件”。其次對方還提到了“個人奮斗”，我們并不否認個人奮斗的作用，我們就看看個人奮斗的作用：其一、個人奮斗能夠努力提高自己的實力，使自己更能夠有實力抓住每一個可能成功的機會；其二、個人奮斗也提高了創(chuàng)造機會的能力，也是你創(chuàng)造機會的努力。由此可見：“個人奮斗”仍然是支持我方機遇是成功的關(guān)鍵的論據(jù)，所以我不得不再次感謝對方辯友提供了支持我方觀點的證據(jù)。
綜上所述，對方辯友心里還是很支持我們的觀點的，只是不愿意承認罷了，難道對方辨友能漠視眼前的機遇嗎？顯然不能！
反方二辯：
成功不是上蒼的賜予，不是好運的降臨，更不是什么機遇的結(jié)果。人生的成功，在于每個人心中堅定的目標，在于每個人不畏艱險、克服困難的毅力，更在于每個人不達目的誓不罷休的決心。它是汗水和堅強的表現(xiàn)，它是腳踏實地求真務(wù)實的結(jié)果。放眼世界，哪一位成功者的背后沒有辛勤的汗水，哪一次的成功不飽含著艱苦的付出？當我們在人生中期待‘機遇’降臨的時候，你是否想到過愛迪生發(fā)明燈泡過程的復(fù)雜和艱難？他曾經(jīng)每天工作18小時，用了無數(shù)試驗材料，嘗試了上千次的失敗。
對方一辯在開題中便說：“機遇是對人有利的時機、境遇和機會”。也就是說，成功在于有利的時機、境遇和機會。對方二辯又說：“在所有因素中能起決定性的因素就是關(guān)鍵”。也就是說成功的決定性因素就是有利的時機、境遇和機會。既然機遇在成功中起決定性因素，那就是說有利的時機、境遇和機會對成功起決定性作用。
由以上對方發(fā)言可以看出，對方把機遇的出現(xiàn)與機遇出現(xiàn)的前提分割開來。完全沒有領(lǐng)悟我方一辯的真正意思，我們承認機遇的存在，但它并不是成功的決定因素。機遇是什么，機遇其實就是成功一霎那間所具備的所有有利因素，成功的出現(xiàn)不是由它來決定的，它只是成功的一個伴生物，它的出現(xiàn)是由在它之前所有的付出與努力來決定的。革命的成功不是因為成功那一刻的有利因素決定的，而是幾十年的艱苦斗爭決定了這些有利因素的出現(xiàn)，成功與否，在于它的奮斗過程，而不能把它的伴生因素當做決定它的因素。機遇不是空穴來風(fēng)，它是創(chuàng)造的，在對方二辯中我們也看到，他們承認機遇在于創(chuàng)造，而不是守株待兔，那就說明，真正決定成功的是創(chuàng)造機遇的過程，而不是好運氣或好命運帶來的機遇。
航天飛機的研制成功是人類一大進步，伴隨發(fā)射成功的機遇有發(fā)射那天適合的風(fēng)力、天氣、技術(shù)、安全等。是它們決定了航天飛機的研制成功嗎？不是！因為這些機遇全部都是通過科技人員幾十年來孜孜不倦的努力而決定的，是通過天文、地理、工程等各方面科研人員努力選擇與創(chuàng)造的。所以說成功不是由伴隨成功的有利因素決定的，更不是憑上蒼賜予的好運氣決定，而是成功出現(xiàn)之前的所有付出及努力過程所決定。
在事物發(fā)展過程中，如果方向錯了，那么就注定要失敗的，即使擁有再多的有利因素，那也決定不了成功的，因為開始就已經(jīng)錯了。所以，決定成功的因素在于成功之前所有的過程，而并非某些所謂機遇的出現(xiàn)。任何把機遇當做成功與否決定性因素的想法，都是漠視事物發(fā)展過程，脫離現(xiàn)實、不切實際的想法。
辯論賽發(fā)言稿格式及篇七
第二場是：你認為法律有情（正)還是法律無情(反）？下面我介紹一下參加第一場辯論賽的選手：正方：08報關(guān)與國際貨運3班，他們的觀點是：我們是因為干一行所以才愛一行的；反方：08國際經(jīng)濟與貿(mào)易2班，他們的觀點是：我們是因為愛一行所以才干一行的。
現(xiàn)在我宣布預(yù)賽第一場辯論正式開始，下面請以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊員上場。
二、宣布論辯開始：
（1）首先請正反方同學(xué)作一個簡單的自我介紹，讓大家對你們可以有一個初步的了解，先從正方開始，時間為每人十五秒。（結(jié)束之后）謝謝同學(xué)們的精彩介紹。
（2）下面由正方一辯發(fā)言，陳述一下你方的觀點，時間為三分鐘。（結(jié)束之后）謝謝這位同學(xué)的精彩發(fā)言。接下來讓我們來聽聽反方同學(xué)有怎樣不同的觀點。有請反方一辯，時間三分鐘。（結(jié)束之后）謝謝反方同學(xué)的精彩發(fā)言。
（3）接下來我們進入選擇攻辯環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我們首先有請正方的二辯從反方的二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。注意：提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒。答方時間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。好，首先有請正方二辯提問。（掌聲）。
好，時間到。下面我們有請反方二辯從正方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。同樣，提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒?；卮饡r間是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。有請反方二辯提問。
好，時間到。下面我們有請正方三辯同學(xué)從反方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒?；卮饡r間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。有請正方三辯提問。（掌聲）。
好，時間到。現(xiàn)在進行到了選擇攻辯的最后一輪。有請反方三辯從正方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。同樣，提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒?；卮饡r間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。好，有請反方三辯提問。（掌聲）。
好，經(jīng)過四輪激烈的辯論，下面由正反方一辯分別為本隊做攻辯小結(jié)，時間為每隊一分三十秒。先從正方開始。
（4）好了，下面緊接著進入辯論會最為精彩的階段——自由辯論，雙方累計用時各為5分鐘，雙方必須交替發(fā)言，一方時間結(jié)束，由另一方繼續(xù)發(fā)言。在自由辯論時間里，每位辯手的發(fā)言時間，順序和次數(shù)都不受限制。當一方發(fā)言結(jié)束，即開始計算另一方的發(fā)言時間。如果一隊的發(fā)言時間用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名隊員可以繼續(xù)發(fā)言，直到時間用完為止，也可以向主持人示意放棄發(fā)言。下面先從正方開始。有請。
（5）時間到！實在太精彩了！感謝各位辯手。最后我們有請雙方四辯總結(jié)陳詞，由反方先發(fā)言，各自發(fā)言時間為3分鐘；有請反方四辯。（結(jié)束之后）時間到！有請正方四辯。
（6）謝謝雙方辯手的精彩辯論，讓我們再一次的給他們一熱烈的掌聲。下面請評判團就自己支持的觀點進行交流，最后由評委總結(jié)出結(jié)果并準備好派一位代表進行賽后總結(jié)。
（7）好，比賽結(jié)果已經(jīng)有了，謝謝各位評委，下面我宣布預(yù)賽第一場獲勝隊為________，請評委代表點評。
（半小時之后）。
（8）下面進行第二場的辯論賽。辯題：你認為法律有情還是法律無情？正方：09報關(guān)與國際貨運1班，他們的觀點是法律有情；反方：09法律文秘，他們的觀點是法律無情。下面請以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊員上場?，F(xiàn)在我宣布預(yù)賽第一場辯論正式開始。
其余同上。
（9）好，比賽結(jié)果已經(jīng)有了，謝謝各位評委，下面我宣布預(yù)賽第二場獲勝隊為_______,請評委代表點評。
辯論賽發(fā)言稿格式及篇八
正方觀點：人要講誠信。
反方觀點：人有時候也要說一些善意的謊言。
主持人：“講誠信與善意的謊言”辯論賽開始!下面由正方首先發(fā)言。
正方主辯：我方認為人應(yīng)當講誠信，正所謂“誠信乃為人之本”。
反方主辨：我方認為人不能死板地守誠信，在必要的時候也應(yīng)該撒善意的謊言。
正方二辯：善意的謊言始終是謊言，進一萬步講只是打了個“善意”的名號，退一萬步講依然是謊言，善意的謊言歸根到底還是謊言，只不過褪去石袍換上錦袍，但謊言不管怎么說都是違背誠信的，所以我方不主張撒謊，哪怕是為了別人好。
反方三辯：對!其身不正何以服人!
反方主辨：誠信有時會刺傷別人的心靈，而善意的謊言往往能安撫別人的心靈。就舉個例子，如果一個身患不治之癥的病人問你他得了什么病，但你不留情面地告訴他身患絕癥，那么病人就會失去生活的信心，從而加重病情，這時候誠信可能把你變成間接的殺人兇手;相反，如果你告訴他只是得了感冒而已，那么病人便會樂觀向上，努力工作或?qū)W習(xí)，即使在他病發(fā)的時候，他也不會埋怨你欺騙了他，反而反之，他會對這段時間你對他的鼓勵而感激你，這時候你就是一個好的心理醫(yī)生。
主持人：這次“講誠信與善意的謊言”辯論賽開展得相當順利，大家也都總結(jié)出自己的觀點：在日常生活中，講誠信是不可或缺的，但在特定情況下，善意的謊言也是拯救別人和是自己脫離危險的良方。
辯論賽發(fā)言稿格式及篇九
文才比口才更重要(辯論賽四辯辯詞)。
謝謝主席，大家好!
縱觀整場辯論賽，對方辯友犯了以下幾個錯誤：
一、偷換概念。對方辯友將我們的文才簡單地定義為寫作詩文的才能。
我方一辯早已指出，文才是文學(xué)上的才能，主要表現(xiàn)為文學(xué)素養(yǎng)。它包括駕馭文字的能力，文學(xué)知識的積累，以及文化價值的提升。(文才是口才的內(nèi)涵，口才是文才的表現(xiàn)形式之一。)我們說唐宋八大家文才斐然，因為他們詩文寫得好，更因為他們的博學(xué)多才和對中華文化的巨大影響。對方辯友對文才的定義既違背理論又違背事實啊。
二、本末倒置。對方辯友認為較之文才，口才以其直接及時等優(yōu)勢更能促進社會交往。
誠然口才優(yōu)點多多，但別忘了，現(xiàn)代社會需要的口才是言之有物的口才，而這種物的積累，正是培養(yǎng)文才的過程啊。無數(shù)優(yōu)秀的演講家、雄辯家之所以擁有非凡的口才，是因為他們博覽群書，有著深厚的文學(xué)素養(yǎng)。所以說，再好的口才，若沒有文才做內(nèi)涵，那所謂的口才也不過是耍耍嘴皮子，對社會無益。對方辯友這種只看現(xiàn)象不看本質(zhì)的態(tài)度，未免有些膚淺了。
三、對方辯友認為，文才需要通過口才才能表達出來，所以口才比文才更重要。
對方辯友是不是在告訴我們，如果今天我是一個啞巴，縱然你滿腹錦綸，終究也是一無所成呢?那么讓我們看看海倫凱勒吧。耳聾眼盲、不會說話的她寫就《假如給我三天光明》，激勵著一代又一代人。再看看陳景潤吧，天生訥于言的天才數(shù)學(xué)家以論文形式精辟演繹哥德巴赫猜想。事實勝于雄辯，口才只是表達文才的方式之一。沒有口才，文才依舊精彩。
四、對方辯友認為在歷史傳承過程中文才與口才同等重要。
我方無法認同。用口才傳承歷史，文化精髓會在無形間流失，好比流通中的貨幣。而文才卻可以完整地記錄歷史，并且加以不斷的創(chuàng)新與突破。千百年來，人們在書籍中學(xué)習(xí)歷史文化，取其精華，去其糟粕，又以書籍的方式繼續(xù)傳揚。
如果說口才是流星，那么文才就是恒星。耀眼的一瞬固然奪人眼球，但終將湮滅，惟有長久的光亮才能指引人類前進的方向。
蘇秦失意而歸，發(fā)憤讀書，終成一代名辯之士;蘇格拉底一生雄辯，智者之名傳頌至今，只因涉獵廣博，文才超然;今天更有奧巴馬，開啟美國奇跡的總統(tǒng)演講，來源于幾十年的文才積淀!
復(fù)旦大學(xué)前任校長謝希德說：“辯論賽的勝利是讀書的勝利。”讓我們的語言散發(fā)智慧的光芒，讓我們的口才閃爍文才的魅力!
綜上所述，我方堅持認為：文才比口才更重要!
辯論賽發(fā)言稿格式及篇十
大家好，歡迎大家前來觀看(學(xué)校)第xx屆大學(xué)生辯論賽的半決賽。經(jīng)過緊張的初賽，現(xiàn)在還剩下八支代表隊，將要在這里進行半決賽，相信經(jīng)過選手的充分準備，各代表隊和辯手會給大家一個精彩的展現(xiàn)。
現(xiàn)在我來介紹一下今天到場的嘉賓、評委和辯論雙方代表。今天我們請到的評委有：。出席本場比賽的嘉賓有：。下面我來介紹一下今天的辯論雙方及辯手：參加本場比賽的兩支代表隊是：和，正方是來自同學(xué)，歡迎你們，正方一辯：二辯：三辯：四辯;反方是來自同學(xué)，歡迎你們，反方一辯：二辯：三辯：四辯。
本場比賽的辯題是：，正方所持的觀點是：反方所持的觀點是：雙方辯手將圍繞該話題展開激烈的討論，請大家拭目以待。
比賽開始前，讓我最后強調(diào)一下比賽規(guī)則：
(第一階段：立論陳詞階段)。
首先進入第一階段：立論陳詞。本階段……首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時間為2分30秒，計時開始。
好，剛才正方一辯對自己的觀點做了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的，請反方一辯發(fā)言，時間也是2分30秒，計時開始。
(第二階段：攻辯階段)。
大家可以看到在剛才的規(guī)范發(fā)言中，雙方辯手可以說是胸有成竹、志在必得。接下來我們將進入考驗個人應(yīng)辯能力的攻辯階段，本階段……首先請正方二辯任選反方二辯或三辯并向其提問，時間為1分30秒，計時開始?，F(xiàn)在請反方二辯任選正方二辯或三辯并向其提問，時間為1分30秒，計時開始?，F(xiàn)在請正方三辯任選反方二辯或三辯并向其提問，時間為1分30秒，計時開始?，F(xiàn)在請反方三辯任選正方二辯或三辯并向其提問，時間為1分30秒，計時開始。下面請雙方一辯對本階段觀點進行攻辯小結(jié)，時間各為1分30秒，有請正方一辯，計時開始。下面請反方一辯進行攻辯小結(jié)，計時開始。
(第三階段：自由辯論階段)。
謝謝，經(jīng)過剛才雙方一番辯論之后，接下來是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻——自由辯論階段。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們各隊有4分鐘的發(fā)言時間，正反雙方輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言，一方發(fā)言落座之后，另外一方要馬上發(fā)言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始，請正方先發(fā)言，計時開始。
(第四階段：總結(jié)陳詞階段)。
好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而雙方的第四位辯手所將要做的總結(jié)性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間為3分鐘，計時開始。
謝謝，現(xiàn)在我們請正方四辯為正方做總結(jié)性陳述，時間也是3分鐘，計時開始。
好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請現(xiàn)場評委給大家一個客觀公正的答案，請評委評議，同學(xué)們請稍候。
在評委評議期間，我們有幸請到為大家表演，大家歡迎。
下面我宣布本場比賽最佳辯手是：正方xx辯，反方xx辯。獲得本場比賽勝利的代表隊是：。
(四場比賽結(jié)束之后的結(jié)束詞)。
到現(xiàn)在為止，四場比賽都已經(jīng)全部結(jié)束了，順利晉級的四支代表隊為。下星期我們將舉行四強賽及決賽，相關(guān)信息請大家關(guān)注海報。
現(xiàn)在我宣布xx學(xué)校第xx屆大學(xué)生辯論賽半決賽的比賽到此結(jié)束，感謝大家的關(guān)注和支持!
辯論賽發(fā)言稿格式及篇十一
大家好！我方觀點是忠誠要以信任為先。
其次，我方更認為，忠誠必須要以信任為首要條件的，沒有信任將何來忠誠？花朵因為有春天的信任，才綻放得爭奇斗艷，從而使春天更加美麗；高山因為有大地的信任，才屹立得巍峨壯觀，從而使大地更加博厚；小溪因為有大海的信任，才獲得更永恒的生命，從而使大海更加壯闊。信任是一種有生命的感覺，也是一種高尚的情感，更是一種連接人與人之間的紐帶。我相信，我方另外三位辨友正是基于信任才會讓我做這一辯發(fā)言的，如果對方辯友連基本的人與人之間的信任都沒有，我不知道對方一辯哪里來的勇氣等會會站起來進行你們的一辯？晁說之說“不信不立，不誠不行”，恰好佐證了這一個觀點。
請大家記住，有一種美麗叫信任，它美麗著人們的心靈，美麗著這個大千的世界，也美麗著在座的你和我。謝謝。
辯論賽發(fā)言稿格式及篇十二
尊敬的各位評委、各位參賽隊員：
大家晚上好!歡迎來到吉林工商學(xué)院信息工程分院舉辦的首屆博思杯大學(xué)生辯論賽復(fù)賽的現(xiàn)場。作為本場辯論賽的主席。我在此感謝各位評委、參賽選手及觀眾的到來。
學(xué)風(fēng)是學(xué)校的靈魂，這個靈魂的建設(shè)需要所有的人共同努力。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進學(xué)生高質(zhì)量圓滿地完成學(xué)業(yè),可以為我們塑造一個好的學(xué)習(xí)氛圍。固我洗在此舉辦關(guān)于以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的辯論賽。
在比賽過程中、我希望雙方隊員都能夠秉承友誼第一、比賽第二的原則，尊重對方辯友，不得出現(xiàn)情緒失控對對方辯友進行人身攻擊。場內(nèi)所有觀眾都能保持會場秩序、不大聲喧嘩、不隨意走動。
首先由我來介紹一下今天辯論賽的評委。
今天我們辯論賽的主題是學(xué)風(fēng)建設(shè)關(guān)鍵在學(xué)生還是老師。
正方是來自、所持觀點為。反方是來自、所持觀點為。
下面我宣布本次比賽正式開始。
首先進入第一環(huán)節(jié)開篇立論，本環(huán)節(jié)由正反雙方一辨進行開篇陳詞。時間長為三分鐘。
有請正方一一辨發(fā)言。
感謝反方一辯。
下面進入第二環(huán)節(jié)、駁立論階段。本階段由正反雙方二、三辨進行。
請反方二辯對正方一辨的開篇立論進行反駁、時間2分鐘。
請正方二辯對反方一辯的開篇立論進行反駁、時間2分鐘。
下面進入第三環(huán)節(jié)攻辨階段。
請正方二辯向反方三辯提問、時間不超過15秒、回答不超過1分鐘。
請反方二辯向正方二辯提問、時間不超過15秒、回答不超過1分鐘。
下面進入第四環(huán)節(jié)、自由辯論。
在自由辯論環(huán)節(jié)中，雙方選手交替進行，一方選手坐下另一方選手方可進行陳述。時間長共為分鐘。有正方開始發(fā)言，計時開始。
雙方的自由辯論真是激烈又精彩啊。
下面進入第五環(huán)節(jié)總結(jié)陳詞，本環(huán)節(jié)由雙方四辨進行總結(jié)。時間長為四分鐘。有請反方四辯作總結(jié)陳詞。
感謝反方四辯、下面有請正方四辯作總結(jié)陳詞、時間4分鐘。
感謝雙方辯手的精彩辯論。
各位來賓，各位觀眾，評判團已做出最終評定。
現(xiàn)在評判結(jié)果已經(jīng)出來了，我榮幸的宣布本場比賽的最佳辯手是。
正方/反方一/二/三/四辯同學(xué)。
讓我們以最熱烈的掌聲對他表示祝賀。
請大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
辯論賽發(fā)言稿格式及篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，英姿勃發(fā)的辯手們，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好!
很榮幸能在北京科技大學(xué)第三屆校園辯論賽決賽暨頒獎典禮上發(fā)言。
回首北京科技大學(xué)校園辯論賽的歷程，這已經(jīng)是第三個年頭了。三屆的歷史雖不算長，然而每一屆都彰顯出了我校學(xué)子的雄辯之風(fēng)與睿智之才，都蘊藏著學(xué)生會同學(xué)們的周密策劃與精心籌備。
作為當代大學(xué)生，我們有必要樹立起正確的思想，建立好正確的價值取向，而辯論賽則恰恰為我們提供了展示智慧的舞臺。賽場上的辯手們，有的談吐機智幽默、舉止優(yōu)雅大方;有的滔滔不絕，出口成章;有的沉著穩(wěn)重，頗具大將風(fēng)范;也有的機智活潑，嬉笑怒罵皆成文章，讓觀眾們大飽耳福。這些無不彰顯了北科大學(xué)子的風(fēng)度、智慧和滿腔熱情。雖然一正一反，雙方的觀點相對，然而我們卻為了同一個目的，那就是辯明真埋，尋求正確的價值取向。
回顧本屆賽事的歷程，可以說是相當漫長。首先，上學(xué)期的辯論賽啟動儀式為本屆校園辯論賽拉開了帷幕。緊隨其后，各學(xué)院先后進行了院級比賽，通過院內(nèi)比賽，一方面，提高了各學(xué)院的辯論水平，同時也為同學(xué)們提供了更廣闊的思辯空間;另一方面各院都借此機會選拔出了優(yōu)秀的辯論選手，為本學(xué)期校級辯論賽組隊提供了人選。本學(xué)期，我們迎來了本屆辯論賽的高潮部分——校級辯論賽。經(jīng)過院級比賽的選拔，每一位上場的選手都是思維敏捷、辯才卓越，九大學(xué)院的精英為我們展現(xiàn)了一場場異彩紛呈的盛大賽事。
一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作的精神。一位辯手在賽后曾說：“通過辯論，讓我學(xué)會了合作，也學(xué)會了從容與鎮(zhèn)定?！币痪湓挼莱隽怂修q手的心聲。有人曾說辯論是智慧的體操。的確，在辯論中激烈的智力對抗，富有靈性的思想碰撞都可以讓我們欣賞到智慧之美的火花。
本屆比賽采取淘汰賽制，為了取得最終的勝利，各院之間展開了一場又一場異常激烈的角逐。從幾周前的預(yù)賽、半決賽到今晚的決賽，我和大家一樣，時時關(guān)注著比賽的結(jié)果和進程，一直期待著看哪兩支隊伍能夠憑借著唇槍舌箭入圍決賽，今晚的精彩比賽，想來讓在座各位也是熱血沸騰吧!
本屆校園辯論賽，無論是從組織策劃還是從辯隊表現(xiàn)來看，都是相當成功的。整個校園辯論賽的流程雖然漫長，但是在各院與學(xué)生會同學(xué)的共同努力下卻是在有條不紊地進行著。此次比賽中充分展示了辯手的機敏與縝密的邏輯思維，無論在立論還是駁論階段都高潮迭起，十分精彩，既有“辯”的劍拔弩張，也不失“論”的雄渾氣勢。當然這一切都離不開各院同學(xué)對本屆校園辯論賽的支持與關(guān)注，大家的支持正是我們前進的動力。
在科大這樣理工底蘊較濃厚的氛圍里，辯論賽的舉辦能夠刮起一陣帶有思辨色彩的人文春風(fēng)，這對廣大同學(xué)們的素質(zhì)的全面拓展是很有好處的。本屆校園辯論賽在今晚劃上了一個圓滿的句號，而辯的思想定會在同學(xué)們中間流傳開去，而我們的校辯論隊也將吸納新成員，向校際辯論賽乃至全國的比賽進軍!
在這里，我謹代表學(xué)生會再次感謝九大學(xué)院的通力配合，感謝給予本屆辯論賽大力支持的各位評委老師。最后，祝愿我們北京科技大學(xué)校園辯論賽越辦越好，來年再戰(zhàn)!
謝謝!
北京科技大學(xué)學(xué)生會。
20xx年4月16日。
辯論賽發(fā)言稿格式及篇十四
今天，我們班又舉行了一次辯論賽，是以“開卷有益還是開卷未必有益”為題展開辯論。我是反方主辯，結(jié)果正反雙方打成平手。
陽光輕輕地灑在書桌上，教室里暖洋洋的。隨著老師一聲“辯論開始”，正反雙方便開始了激烈的辯論。正方主辯是我們班的另一名大隊委，平時學(xué)習(xí)很好，口齒伶俐善辯。這次，她準備的很充分，一上來就信心滿滿地向我們發(fā)問。我作為反方主辯當然也做好了準備，自然做了針鋒相對的反駁。幾輪過后，我發(fā)現(xiàn)對方確實很強，弄得我有點無話可說。但我心里想“不能輸，一定要找出對方的弱點，給其致命一擊?！庇谑牵覒{借腦子里平時的積累，開始了反攻。我在駁斥正方論點的同時，提出了一些很尖銳的問題，正方主辯稍有遲疑便一一做了回答。我心里明白，“開卷未必有益”的命題本身就有些難辯，很難舉出鮮活的例證。還好，憑著我和我方副辯的共同努力，也使對方難以駁倒我們。最后，老師只好宣布平局收場。
其實，我明白，老師舉辦的辯論賽本身就是為了讓我們得到鍛煉，增長才干，宣布平局也是給我們雙方特別是給我一個面子。坦白地說，今天我基本上是下風(fēng)，主要原因就是自己的積累不夠多，應(yīng)對起來捉襟見肘，蒼白無力。今后，我一定好好學(xué)習(xí)，多多積累，讓自己的知識庫更加厚實豐富。
辯論賽發(fā)言稿格式及篇一
大家好!
一、什么是克隆。
克隆，是clone的譯音，意為無性繁殖，克隆技術(shù)即無性繁殖技術(shù)。在自然界，有不少植物具有先天的克隆本能。科學(xué)家在認識掌握植物動物有關(guān)克隆技術(shù)的內(nèi)在規(guī)律的基礎(chǔ)上，開展了對植物和動物的克隆研究，并取得了舉世矚目的研究成果。
雖然克隆技術(shù)可以培育新品種，培植人體配件，挽救瀕危物種，來造福人類，但是它的災(zāi)害也是無窮的。
因為再好的克隆技術(shù)也會有可能失敗，這也是科學(xué)研究者公認的。從動物克隆的實驗來看，克隆物種的成活率很低。在多利羊的克隆實驗中，277個胚胎融合僅僅成活了多莉一個，成功率只有0。36%。許多有幸降生的克隆小牛，有很多很快死于心臟異常、尿毒癥或呼吸困難。出生后的克隆動物部分個體表現(xiàn)出生理或免疫缺陷。血液的含氧量和生長因子的濃度低于正常;胸腺、脾、淋巴腺發(fā)育不正常等。
現(xiàn)在許多科學(xué)研究者已經(jīng)開始克隆人類了，而進行克隆人的技術(shù)就是對這種失敗可能性的放任，如果失敗了，就是對克隆人的傷害。很多因克隆失敗的怪嬰誕生了，看到這一幕幕，讓人感到心寒。這就是人類因克隆的罪證，這就是對生命的踐踏，毫無疑問這就不是研究而是犯罪。任何一個理性的人會支持一項以殺人為主要代價的研究嗎，更可怕的是這種研究的結(jié)果會給人類帶來更大的犯罪和災(zāi)難，這就是一種讓人類走向滅亡的技術(shù)進步!
弊處如下：
1)克隆將減少遺傳變異，通過克隆產(chǎn)生的個體具有同樣的遺傳基因，同樣的疾病敏感性，一種疾病就可以毀滅整個由克隆產(chǎn)生的群體。
克隆動物在遺傳上是全等的，一種特定病毒或其它疾病的感染，就會帶來災(zāi)難?？梢栽O(shè)想，如果一個國家的牛群都是同一個克隆產(chǎn)物，一種并不嚴重的病毒就可能毀滅全國的畜牧業(yè)。
2)克隆技術(shù)的使用將使人們傾向于大量繁殖現(xiàn)有種群中最有利用價值的個體，而不是按自然規(guī)律促進整個種群的優(yōu)勝劣汰。從這個意義上說，克隆技術(shù)干擾了自然進化過程。
克隆技術(shù)導(dǎo)致的基因復(fù)制，會威脅基因多樣性的保持，生物的演化將出現(xiàn)一個逆向的顛倒過程，即由復(fù)雜走向簡單，這對生物的生存是極為不利的。
3)克隆技術(shù)是一種昂貴的技術(shù)，需要大量的金錢和生物專業(yè)人士的參與，失敗率非常高。多莉就是277次實驗唯一的成果。雖然現(xiàn)在發(fā)展出了更先進的技術(shù)，成功率也只能達到2—3%。
如果克隆的來源是動物細胞，那么必定帶有已經(jīng)老化的基因，這些基因會不會影響克隆動物的壽命呢這種擔心已經(jīng)得到證實，無論是克隆羊多利還是后來培育出的克隆動物，都不同程度地表現(xiàn)出了早衰的特征，這說明動物細胞的遺傳物質(zhì)同生殖細胞的遺傳物質(zhì)畢竟存在質(zhì)量上的差別。
5)克隆技術(shù)應(yīng)用于人體將導(dǎo)致對后代遺傳性狀的人工控制?？寺〖夹g(shù)引起爭論的核心就是能否允許對發(fā)育初期的人類胚胎進行遺傳操作。這是很多倫理學(xué)家所不能接受的。
6)克隆技術(shù)也可用來創(chuàng)造“超人”，或擁有健壯的體格卻智力低下的人。而且，如果克隆技術(shù)能夠在人類中有效運用，男性也就失去了遺傳上的意義。
辯論賽發(fā)言稿格式及篇二
所謂的格式也可以理解成套路或者規(guī)矩，這是一種正式而穩(wěn)定的構(gòu)架。我們在蓋房子的時候第一步就是要打地基，任何事情都是這樣的，基礎(chǔ)不牢地動山搖。請將最基本的觀點一一陳述出來，講一些最基本的觀點，不要?；樱灰┵┒?，不要思維跳躍，不要急于標新立異。雖然這些東西可能沒什么亮點，但是這是親近觀眾的第一步，也是讓觀眾感受到“我們是一邊的”這種認同感的基礎(chǔ)。
一辯稿一定要簡要，記住我們并不是在辯明真理，而是在闡述觀點，但是注意簡要不是簡略。那么如何做到簡要呢？就是直接講清楚我們需要的利害關(guān)系。俗話說得好，無利不起早，動之以情曉之以理。利既能驅(qū)使人的感情，也能夠讓人更有認同感。關(guān)于利害關(guān)系我會專門寫一篇。
這是一個純粹寫作上的問題，并不是我隨便說說就能解決的。一般來說一辯陳詞大概會分為三點或者更多。如果只是單純生硬的陳述出來，那么進入別人大腦里的信息恐怕也不會有多少。拋出問題，引導(dǎo)聽眾，得出你想要的結(jié)論，你就是來帶節(jié)奏的。
所謂的攻守界限，其實就是戰(zhàn)場的分割，或者說是戰(zhàn)場的選擇。請記住，所謂辯論沒有可能完勝，一定要知道取舍。時間是有限的，什么該多說，什么要少說，什么不說這都是有選擇的`。承認什么，不承認什么，讓時間盡量停留在我們劃定的戰(zhàn)場上。當然對手肯定不會配合你，所以上面的帶節(jié)奏就很重要了。
觀眾既不是天才也不是傻子，有些人就是喜歡違背一般人的常識來強辯，大家都覺得“是”的東西他非要說“不是”，這種行為顯然是不可取的，有些東西需要承認。退一步海闊天空，可也不能退到大海里。所以在一辯稿里，我們要明白我們的底線是什么？哪一些東西是絕不能退讓的，哪一些東西是對方只要想要歪曲或者想要模糊就必須立即糾正并斥責的。
一辯與四辯最大的不同就是，一辯不知對方接下來要說什么，而四辯已經(jīng)知曉了對方的全部，所以一辯需要有一定的預(yù)見性。所謂預(yù)言是一件非常有意思的事情，只要你能成功預(yù)測，并給觀眾提前打“預(yù)防針”，那么對方將會變得束手束腳，他的言論的震撼力與效果也將會大打折扣。
辯論賽發(fā)言稿格式及篇三
辯論稿的格式一般分標題、正文、署名、日期等幾部分。標題可點明辯論稿的中心，或標明中心事件，或標明中心的論題，讓人看到標題就能了解辯論的內(nèi)容。正文一般分開頭、主體、結(jié)尾三部分。主體是辯論稿的重點部分，要突出中心，用典型的材料，有力的分析，使聽眾點頭贊同。結(jié)尾可歸納自己的見解，使聽眾有個完整的印象。結(jié)尾要有力，能給人啟示和回味。署名是署辯論者的姓名，日期是辯論的日期。
1.第一部分：開頭。謝謝主席大家好（問候語），開宗明義，堅持即堅定持久（定義一），退讓即后退讓步（定義二），劃定二者主要看主體的追求高度有無下降，奮斗過程有無持續(xù)（劃分定義一和二的標準）。而懂得堅持和退讓即明白這二者是什么，為什么，以及如何用此來指導(dǎo)實踐（定義三）。懂得堅持和懂得退讓的實質(zhì)都是一種價值取向，評判這兩者誰更偉大歸根到底要看何者更崇高卓越，何者更具現(xiàn)實意義（判斷標準），今天我方認為懂得堅持更偉大（我方立場），原因有三（引出論點）。
3.第三部分：結(jié)束語。綜上所述，基于人生維度（論點一概括）、國家維度（論點二概括）、歷史維度（論點三概括）三個層面，我方堅定認為懂得堅持更偉大（我方立場）。
辯論賽發(fā)言稿格式及篇四
尊敬的主席、各位評委、各位觀眾、對方辯友。
下面讓我來把辯論交鋒中的幾個問題仔細剖析給大家看。
首先對方辯友說藝術(shù)是應(yīng)該賦予一定價值的，乍一聽這是對的，可仔細分析我們就會發(fā)現(xiàn)其中的端倪。大家都知道藝術(shù)本身是無價的，它的存在是無法用金錢來衡量的，這一點相信大家都不會反對。
其次對方辯友又說藝術(shù)商品化為藝術(shù)家創(chuàng)造了經(jīng)濟基礎(chǔ)，對此我感到無法理解。我方認為金錢不是藝術(shù)創(chuàng)作的目的，藝術(shù)家一味的去迎合大眾那便會創(chuàng)作出低俗的作品，埋沒了他們的才華，湮沒了他們的本真。
最后我還想說對方辯友是否想到了藝術(shù)的商品化不但會對我們個人產(chǎn)生影響，而且會對整個國家和社會的精神文明，人民的價值觀產(chǎn)生一種錯誤的導(dǎo)向。所以說其弊端是十分明顯且不能忽視的。
那我們先拋開這些問題不談但就商品化的藝術(shù)本身來做一個剖析。且不說商家的動機，也不論藝術(shù)家的感受，更不談大眾的受知，單就藝術(shù)本身來講一講，藝術(shù)是什么？我方一辯已給出明確的定義。從學(xué)術(shù)角度來講藝術(shù)是人們獲得精神享受和審美愉悅并通過它認識自然、歷史、社會、受到真善美的熏陶或感染的重要媒介，所謂藝術(shù)商品化即把藝術(shù)通過商品的形式流通進入市場的過程，是一種以商業(yè)為目的來左右藝術(shù)的行為，那么藝術(shù)和商品化之間的矛盾是顯而易見的。
下面在了解了這個先天矛盾后我們就要再往下講，被物化的藝術(shù)也就是藝術(shù)品其藝術(shù)價值絕不等同于價格，藝術(shù)品在商業(yè)交易中成為商品其價格反應(yīng)的是一種對時代潮流的迎合，并不能體現(xiàn)其真正的價值，用金錢來衡量價值只能使藝術(shù)變得庸俗，甚至?xí)T發(fā)人們攀比、虛榮的不健康消費心理。這就是對藝術(shù)的褻瀆，關(guān)于這一點我方辯友也一直在強調(diào)。
對方辯友所言，我們原本打算通過藝術(shù)商品化以量變達到質(zhì)變，來提升藝術(shù)的價值。然而我們看到的更多是藝術(shù)商品化帶來的種種弊端，這是真實存在的，不可否認。藝術(shù)沒有達到質(zhì)變，而是在變質(zhì)！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
辯論賽發(fā)言稿格式及篇五
辯論賽一直是我們十分喜歡舉辦的一種大賽，而在這個比賽中怎么能少了我們的辯論賽主席呢?下面是小編搜集整理的辯論賽主席。
發(fā)言稿。
歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注辯論賽欄目!
大家好，歡迎大家前來觀看(學(xué)校)第*屆大學(xué)生辯論賽的半決賽。經(jīng)過緊張的初賽，現(xiàn)在還剩下八支代表隊，將要在這里進行半決賽，相信經(jīng)過選手的充分準備，各代表隊和辯手會給大家一個精彩的展現(xiàn)。
現(xiàn)在我來介紹一下今天到場的嘉賓、評委和辯論雙方代表。今天我們請到的評委有：。出席本場比賽的嘉賓有：。下面我來介紹一下今天的辯論雙方及辯手：參加本場比賽的兩支代表隊是：和，正方是來自同學(xué)，歡迎你們，正方一辯：二辯：三辯：四辯;反方是來自同學(xué)，歡迎你們，反方一辯：二辯：三辯：四辯。
本場比賽的辯題是：，正方所持的觀點是：，反方所持的觀點是：，雙方辯手將圍繞該話題展開激烈的討論，請大家拭目以待。
比賽開始前，讓我最后強調(diào)一下比賽規(guī)則：
現(xiàn)在我宣布，辯論賽第一場比賽正式開始!
(第一階段：立論陳詞階段)。
首先進入第一階段：立論陳詞。本階段……。首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時間為2分30秒，計時開始。
好，剛才正方一辯對自己的觀點做了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的，請反方一辯發(fā)言，時間也是2分30秒，計時開始。
(第二階段：攻辯階段)。
大家可以看到在剛才的規(guī)范發(fā)言中，雙方辯手可以說是胸有成竹、志在必得。接下來我們將進入考驗個人應(yīng)辯能力的攻辯階段，本階段……。首先請正方二辯任選反方二辯或三辯并向其提問，時間為1分30秒，計時開始?，F(xiàn)在請反方二辯任選正方二辯或三辯并向其提問，時間為1分30秒，計時開始?，F(xiàn)在請正方三辯任選反方二辯或三辯并向其提問，時間為1分30秒，計時開始。現(xiàn)在請反方三辯任選正方二辯或三辯并向其提問，時間為1分30秒，計時開始。下面請雙方一辯對本階段觀點進行攻辯小結(jié)，時間各為1分30秒，有請正方一辯，計時開始。下面請反方一辯進行攻辯小結(jié)，計時開始。
(第三階段：自由辯論階段)。
謝謝，經(jīng)過剛才雙方一番辯論之后，接下來是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻——自由辯論階段。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們各隊有4分鐘的發(fā)言時間，正反雙方輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言，一方發(fā)言落座之后，另外一方要馬上發(fā)言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始，請正方先發(fā)言，計時開始。
(第四階段：總結(jié)陳詞階段)。
好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而雙方的第四位辯手所將要做的總結(jié)性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間為3分鐘，計時開始。
謝謝，現(xiàn)在我們請正方四辯為正方做總結(jié)性陳述，時間也是3分鐘，計時開始。
好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請現(xiàn)場評委給大家一個客觀公正的答案，請評委評議，同學(xué)們請稍候。
在評委評議期間，我們有幸請到為大家表演，大家歡迎。
下面我宣布本場比賽最佳辯手是：正方*辯，反方*辯。獲得本場比賽勝利的代表隊是：。
(四場比賽結(jié)束之后的結(jié)束詞)。
到現(xiàn)在為止，四場比賽都已經(jīng)全部結(jié)束了，順利晉級的四支代表隊為。下星期我們將舉行四強賽及決賽，相關(guān)信息請大家關(guān)注海報。
現(xiàn)在我宣布*學(xué)校第*屆大學(xué)生辯論賽半決賽的比賽到此結(jié)束，感謝大家的關(guān)注和支持!
主席：各位領(lǐng)導(dǎo)、觀眾朋友們，大家好!歡迎大家前來觀看辯論賽決賽現(xiàn)場，本次大賽協(xié)辦。
場是衛(wèi)生系統(tǒng)代表隊和委派會計代表隊進行爭奪第三名的比賽;第二場是財政局機關(guān)代表隊和鎮(zhèn)財政代表隊進行爭奪冠軍的決賽。
比賽開始前，首先我宣布會場紀律和比賽規(guī)則：
一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。
二、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，同時另一方開始發(fā)言，另一辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發(fā)言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
三、結(jié)辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結(jié)辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞，對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。
四、其它注意事項：
1、在辯論時不要隨意打斷別人的話;。
2、不可進行人身攻擊;。
3、尊重主席及評委的評判;。
4、我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話者適當加分;。
5、除辯論開始一辯必須說主席、評委、大家好，其余皆可省去。
6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。
7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。
8、在辯論中，為支持本方觀點，我們不反對引用。
名人名言。
但我們不提倡引用敏感歷史人物及當代現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)人的講話以免引起各種歧義。另外在舉例時盡量避免敏感的政治人物及政治事件。
9、時間提示：最后30秒時，哨音提示，時間結(jié)束時亮紅方牌子。
本場辯論賽的辯題是：
下面，請辯論雙方代表隊上場。
業(yè)道德的問題;那么坐在我左手邊的是反方財政局機關(guān)代表隊，他們的四位辯手分別是：一辯代曉曼、二辯孫凱、三辯張宏華、四辯韓方真，他們的觀點是：會計信息失真的主要原因不是會計職業(yè)道德的問題。
主席：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時間3分鐘。
主席：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發(fā)言，時間也是3分鐘。請!
主席：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞，時間是3分鐘;。
主席：下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是3分鐘;。
主席：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間是3分鐘;。
主席：下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是3分鐘;。
提出不發(fā)言。我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始。
主席：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間3分鐘。請。
主席：謝謝!現(xiàn)在我們請正方四辯為正方作總結(jié)性陳述，時間也是3分鐘。請。
主席:好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請現(xiàn)場評委給大家一個客觀公正的答案，請評委退席評議。
辯論賽發(fā)言稿格式及篇六
正方一辯：
首先，非常慶幸我們正反雙方都抓住了這次機遇，來共同追尋我們對成功的渴望。我方觀點——機遇是成功的關(guān)鍵！
現(xiàn)代漢語辭典把機遇解釋為對人有利的時機、境遇和機會。在現(xiàn)代社會中，人們把科學(xué)工作者有計劃、有目的、有意識地進行某項觀察活動、實驗時的偶然發(fā)現(xiàn)稱之為機遇。由此可見，機遇是客觀存在的一種事物，它是認識機遇、駕馭機遇的總和；而成功是個人事先樹立某個有價值的目標，而循序漸進使之成為現(xiàn)實的過程。顯而易見，無論是樹立目標還是實現(xiàn)目標都需要一個好的境遇即機遇，他貫穿了成功的全部過程。機遇具有偶然性、客觀性和意外性?？陀^性是指機遇的存在不以人的好惡而改變；意外性是指機遇通常出現(xiàn)在人們有意識、有目的、預(yù)知的活動之外的，機遇的時間性特別強，長則數(shù)載，短則稍縱即逝。伯樂相馬的例子大家耳熟能詳，千里馬客觀存在，但在伯樂出現(xiàn)之前卻沒人能認識它是千里馬，正是伯樂的出現(xiàn)，使人們認同了千里馬的存在和價值。對千里馬而言，這就是它成功的關(guān)鍵，伯樂就是機遇。千里馬常有而伯樂不常有啊！李白不但有本事，而且是出類拔萃，這點不容懷疑，但是他一輩子都沒能實現(xiàn)他的政治理想，因為他沒有機遇。
可見機遇是成功的關(guān)鍵！機遇是一切其他因素產(chǎn)生效應(yīng)的前提，如果沒有機遇，縱使你有才華也得不到展現(xiàn)抱負的機會和舞臺。常言道，成功者和失敗者的區(qū)別就在于能否抓住機遇。所謂君子適時而動，英雄應(yīng)運而生；快跑的未必能贏，力戰(zhàn)的未必得勝。由此可見機遇何等重要。所以，事到臨頭眾人都十分在乎來之不易的機遇！
居里夫人說得好：“弱者等待時機，強者創(chuàng)造時機”。一個人的成功有偶然的機會，但偶然機遇的被發(fā)現(xiàn)、被抓住與被充分利用，卻又絕不是偶然的。諸葛亮可以出人頭地，除了他本身的才華外，更重要的是因為他抓住了劉備三顧茅廬給他提供的機會，抓住機遇就能獲得成功，進一步說明了機遇是成功的關(guān)鍵！
抓住機遇還是被動的，真正聰明的人還會創(chuàng)造機遇。大家如果把《孫子兵法》拿來讀一讀，就會理解怎么才能創(chuàng)造機遇，以及機遇為什么是成功和勝利的關(guān)鍵！過去的紅軍和解放軍的運動戰(zhàn)，就是軍事上創(chuàng)造機遇、抓住機遇獲得成功的好例子。
綜上所述，機遇是我們成功的關(guān)鍵因素，機遇或許就在我們身邊，我們要抓住機遇、創(chuàng)造機遇，走上成功的道路。我堅定地樹立起我方百擊不倒的立場：機遇是成功的關(guān)鍵！
反方一辯：
今天機會難得，能和這么多高手朋友過招，這無疑是一次提升個人素質(zhì)的機會。我方始終認為機遇不是成功的關(guān)鍵！
我方認為：機遇在人生中不可缺少，但更重要的是能創(chuàng)造機遇的人！人，靠的是實力，沒有實力，來了機遇又如何？實力靠的是自己，機遇同樣靠自己。機遇只是為一個準備好的人提供一條成功的捷徑。
誠然，個人奮斗和外部機遇是成功的兩個必備條件，而今天我們探索的是它們之中哪個在成功過程中起到關(guān)鍵性作用：第一，從哲學(xué)角度看，內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因，決定著事物的性質(zhì)和發(fā)展方向，外因則是事物發(fā)展的外部條件。個人奮斗是內(nèi)因，外部機遇是外因，因此，自身奮斗是成功的關(guān)鍵；第二，從成才成功的過程來看，我們首先要確定目標，從而選擇方向和類型，再通過自已的個人奮斗，隨著自身素質(zhì)和能力的提高，才能把握機遇，利用機遇，達到自身奮斗和外部機遇的完美結(jié)合。這正體現(xiàn)了自身奮斗的關(guān)鍵性。
我們都知道，機遇再好，沒有能力的人不會成功。只能眼睜睜看著機遇從身邊溜走。千里馬日行千里的前提是能力。金子發(fā)光是金子本身的含金量！我方認為：機遇對成功有影響，它好比旅途中的一陣順風(fēng)，順風(fēng)行走，必然省力，但如果沒有堅定的要到達目的的決定和克服困難的毅力以及辛勤的汗水，是不可能到達彼岸的。順風(fēng)也好，順風(fēng)也罷，只要我們堅定地向目標一步步走，就一定能到達。
看看偉人是怎么成功的吧，那是金子加個人努力的結(jié)果，從正常的人際關(guān)系來看，機遇只是人為的一個結(jié)果，如果自己不爭取，沒有能力爭取，機遇不會自己來，等待只能是一敗涂地。
眾所周知，就我們今天正反雙方而言，注定有一方會是失敗的。同樣一次機遇，兩種不同結(jié)果，所以說機遇不是成功的關(guān)鍵。
正方二辯：
很高興能有機會跟大家一起坐而論道，我方認為機遇是成功的關(guān)鍵。
對方立論“機遇不是成功的關(guān)鍵”，但是一直沒有能找到對方要說明什么是成功的關(guān)鍵。
我方認為，實力是基礎(chǔ)，成功是目的，機遇則是關(guān)鍵，沒有基礎(chǔ)的大廈是不存在的，沒有實力的成功是不現(xiàn)實的(不具有實力的能成功只能是黃粱夢而已)，連路都不會跑的孩子能去參加百米跑嗎？對方辯友不會跟我討論讓一個不會跑路的小孩去參加百米跑吧？所以我們不可能在沒有一點實力的情況下來談?wù)摮晒Α?BR> 我方認為機遇是關(guān)鍵。什么是關(guān)鍵？在所有因素中能起決定性的因素就是關(guān)鍵，而機遇對于成功而言正具有這種作用。
打個比方：種子要生根發(fā)芽至于收獲，應(yīng)保證它具有完好的胚芽胚乳的種子組織，具有當種子的所需的條件(即實力)，其次必須要有適合它生長的溫度和濕度，才能生根發(fā)芽至于收獲。這里的溫度和濕度就是種子發(fā)芽的關(guān)鍵。有詩云：春種一粒粟，秋收萬顆籽。所以農(nóng)民們要抓住合適的節(jié)氣來播種(過了節(jié)氣就不會有收成了)。現(xiàn)在人們常使用溫室來調(diào)節(jié)溫度和濕度，創(chuàng)造出適宜的環(huán)境，所以我們的餐桌上就有了四季不斷的新鮮蔬菜。
機遇是成功的關(guān)鍵，這一點是不以個人意志為轉(zhuǎn)移的。對方辯友提到：同樣機遇面前成敗有別。這只能說明，敗者沒有把握成功的關(guān)鍵，而成者把握了這一關(guān)鍵。不能因為自己沒有把握機遇，來否定“機遇是成功的關(guān)鍵”這一命題。如果沒有機遇，僅憑個人單打獨斗也許永遠達不到成功的彼岸。
“機遇是成功的關(guān)鍵”包括：有實力的人才能抓住機遇，只有抓住機遇的人才能成功，而沒有機遇是肯定不行的，但機遇也是可以創(chuàng)造的，所以我們才會想辦法創(chuàng)造機遇(很榮幸對方辯友支持了創(chuàng)造機遇的觀點)。
對方辯友提出了：“個人奮斗和外部機遇是成功的兩個必備條件”，我方贊成。
首先感謝對方佐證了我方的觀點，支持了”外部機遇是成功的必備條件”。其次對方還提到了“個人奮斗”，我們并不否認個人奮斗的作用，我們就看看個人奮斗的作用：其一、個人奮斗能夠努力提高自己的實力，使自己更能夠有實力抓住每一個可能成功的機會；其二、個人奮斗也提高了創(chuàng)造機會的能力，也是你創(chuàng)造機會的努力。由此可見：“個人奮斗”仍然是支持我方機遇是成功的關(guān)鍵的論據(jù)，所以我不得不再次感謝對方辯友提供了支持我方觀點的證據(jù)。
綜上所述，對方辯友心里還是很支持我們的觀點的，只是不愿意承認罷了，難道對方辨友能漠視眼前的機遇嗎？顯然不能！
反方二辯：
成功不是上蒼的賜予，不是好運的降臨，更不是什么機遇的結(jié)果。人生的成功，在于每個人心中堅定的目標，在于每個人不畏艱險、克服困難的毅力，更在于每個人不達目的誓不罷休的決心。它是汗水和堅強的表現(xiàn)，它是腳踏實地求真務(wù)實的結(jié)果。放眼世界，哪一位成功者的背后沒有辛勤的汗水，哪一次的成功不飽含著艱苦的付出？當我們在人生中期待‘機遇’降臨的時候，你是否想到過愛迪生發(fā)明燈泡過程的復(fù)雜和艱難？他曾經(jīng)每天工作18小時，用了無數(shù)試驗材料，嘗試了上千次的失敗。
對方一辯在開題中便說：“機遇是對人有利的時機、境遇和機會”。也就是說，成功在于有利的時機、境遇和機會。對方二辯又說：“在所有因素中能起決定性的因素就是關(guān)鍵”。也就是說成功的決定性因素就是有利的時機、境遇和機會。既然機遇在成功中起決定性因素，那就是說有利的時機、境遇和機會對成功起決定性作用。
由以上對方發(fā)言可以看出，對方把機遇的出現(xiàn)與機遇出現(xiàn)的前提分割開來。完全沒有領(lǐng)悟我方一辯的真正意思，我們承認機遇的存在，但它并不是成功的決定因素。機遇是什么，機遇其實就是成功一霎那間所具備的所有有利因素，成功的出現(xiàn)不是由它來決定的，它只是成功的一個伴生物，它的出現(xiàn)是由在它之前所有的付出與努力來決定的。革命的成功不是因為成功那一刻的有利因素決定的，而是幾十年的艱苦斗爭決定了這些有利因素的出現(xiàn)，成功與否，在于它的奮斗過程，而不能把它的伴生因素當做決定它的因素。機遇不是空穴來風(fēng)，它是創(chuàng)造的，在對方二辯中我們也看到，他們承認機遇在于創(chuàng)造，而不是守株待兔，那就說明，真正決定成功的是創(chuàng)造機遇的過程，而不是好運氣或好命運帶來的機遇。
航天飛機的研制成功是人類一大進步，伴隨發(fā)射成功的機遇有發(fā)射那天適合的風(fēng)力、天氣、技術(shù)、安全等。是它們決定了航天飛機的研制成功嗎？不是！因為這些機遇全部都是通過科技人員幾十年來孜孜不倦的努力而決定的，是通過天文、地理、工程等各方面科研人員努力選擇與創(chuàng)造的。所以說成功不是由伴隨成功的有利因素決定的，更不是憑上蒼賜予的好運氣決定，而是成功出現(xiàn)之前的所有付出及努力過程所決定。
在事物發(fā)展過程中，如果方向錯了，那么就注定要失敗的，即使擁有再多的有利因素，那也決定不了成功的，因為開始就已經(jīng)錯了。所以，決定成功的因素在于成功之前所有的過程，而并非某些所謂機遇的出現(xiàn)。任何把機遇當做成功與否決定性因素的想法，都是漠視事物發(fā)展過程，脫離現(xiàn)實、不切實際的想法。
辯論賽發(fā)言稿格式及篇七
第二場是：你認為法律有情（正)還是法律無情(反）？下面我介紹一下參加第一場辯論賽的選手：正方：08報關(guān)與國際貨運3班，他們的觀點是：我們是因為干一行所以才愛一行的；反方：08國際經(jīng)濟與貿(mào)易2班，他們的觀點是：我們是因為愛一行所以才干一行的。
現(xiàn)在我宣布預(yù)賽第一場辯論正式開始，下面請以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊員上場。
二、宣布論辯開始：
（1）首先請正反方同學(xué)作一個簡單的自我介紹，讓大家對你們可以有一個初步的了解，先從正方開始，時間為每人十五秒。（結(jié)束之后）謝謝同學(xué)們的精彩介紹。
（2）下面由正方一辯發(fā)言，陳述一下你方的觀點，時間為三分鐘。（結(jié)束之后）謝謝這位同學(xué)的精彩發(fā)言。接下來讓我們來聽聽反方同學(xué)有怎樣不同的觀點。有請反方一辯，時間三分鐘。（結(jié)束之后）謝謝反方同學(xué)的精彩發(fā)言。
（3）接下來我們進入選擇攻辯環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我們首先有請正方的二辯從反方的二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。注意：提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒。答方時間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。好，首先有請正方二辯提問。（掌聲）。
好，時間到。下面我們有請反方二辯從正方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。同樣，提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒?；卮饡r間是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。有請反方二辯提問。
好，時間到。下面我們有請正方三辯同學(xué)從反方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒?；卮饡r間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。有請正方三辯提問。（掌聲）。
好，時間到。現(xiàn)在進行到了選擇攻辯的最后一輪。有請反方三辯從正方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。同樣，提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒?；卮饡r間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。好，有請反方三辯提問。（掌聲）。
好，經(jīng)過四輪激烈的辯論，下面由正反方一辯分別為本隊做攻辯小結(jié)，時間為每隊一分三十秒。先從正方開始。
（4）好了，下面緊接著進入辯論會最為精彩的階段——自由辯論，雙方累計用時各為5分鐘，雙方必須交替發(fā)言，一方時間結(jié)束，由另一方繼續(xù)發(fā)言。在自由辯論時間里，每位辯手的發(fā)言時間，順序和次數(shù)都不受限制。當一方發(fā)言結(jié)束，即開始計算另一方的發(fā)言時間。如果一隊的發(fā)言時間用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名隊員可以繼續(xù)發(fā)言，直到時間用完為止，也可以向主持人示意放棄發(fā)言。下面先從正方開始。有請。
（5）時間到！實在太精彩了！感謝各位辯手。最后我們有請雙方四辯總結(jié)陳詞，由反方先發(fā)言，各自發(fā)言時間為3分鐘；有請反方四辯。（結(jié)束之后）時間到！有請正方四辯。
（6）謝謝雙方辯手的精彩辯論，讓我們再一次的給他們一熱烈的掌聲。下面請評判團就自己支持的觀點進行交流，最后由評委總結(jié)出結(jié)果并準備好派一位代表進行賽后總結(jié)。
（7）好，比賽結(jié)果已經(jīng)有了，謝謝各位評委，下面我宣布預(yù)賽第一場獲勝隊為________，請評委代表點評。
（半小時之后）。
（8）下面進行第二場的辯論賽。辯題：你認為法律有情還是法律無情？正方：09報關(guān)與國際貨運1班，他們的觀點是法律有情；反方：09法律文秘，他們的觀點是法律無情。下面請以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊員上場?，F(xiàn)在我宣布預(yù)賽第一場辯論正式開始。
其余同上。
（9）好，比賽結(jié)果已經(jīng)有了，謝謝各位評委，下面我宣布預(yù)賽第二場獲勝隊為_______,請評委代表點評。
辯論賽發(fā)言稿格式及篇八
正方觀點：人要講誠信。
反方觀點：人有時候也要說一些善意的謊言。
主持人：“講誠信與善意的謊言”辯論賽開始!下面由正方首先發(fā)言。
正方主辯：我方認為人應(yīng)當講誠信，正所謂“誠信乃為人之本”。
反方主辨：我方認為人不能死板地守誠信，在必要的時候也應(yīng)該撒善意的謊言。
正方二辯：善意的謊言始終是謊言，進一萬步講只是打了個“善意”的名號，退一萬步講依然是謊言，善意的謊言歸根到底還是謊言，只不過褪去石袍換上錦袍，但謊言不管怎么說都是違背誠信的，所以我方不主張撒謊，哪怕是為了別人好。
反方三辯：對!其身不正何以服人!
反方主辨：誠信有時會刺傷別人的心靈，而善意的謊言往往能安撫別人的心靈。就舉個例子，如果一個身患不治之癥的病人問你他得了什么病，但你不留情面地告訴他身患絕癥，那么病人就會失去生活的信心，從而加重病情，這時候誠信可能把你變成間接的殺人兇手;相反，如果你告訴他只是得了感冒而已，那么病人便會樂觀向上，努力工作或?qū)W習(xí)，即使在他病發(fā)的時候，他也不會埋怨你欺騙了他，反而反之，他會對這段時間你對他的鼓勵而感激你，這時候你就是一個好的心理醫(yī)生。
主持人：這次“講誠信與善意的謊言”辯論賽開展得相當順利，大家也都總結(jié)出自己的觀點：在日常生活中，講誠信是不可或缺的，但在特定情況下，善意的謊言也是拯救別人和是自己脫離危險的良方。
辯論賽發(fā)言稿格式及篇九
文才比口才更重要(辯論賽四辯辯詞)。
謝謝主席，大家好!
縱觀整場辯論賽，對方辯友犯了以下幾個錯誤：
一、偷換概念。對方辯友將我們的文才簡單地定義為寫作詩文的才能。
我方一辯早已指出，文才是文學(xué)上的才能，主要表現(xiàn)為文學(xué)素養(yǎng)。它包括駕馭文字的能力，文學(xué)知識的積累，以及文化價值的提升。(文才是口才的內(nèi)涵，口才是文才的表現(xiàn)形式之一。)我們說唐宋八大家文才斐然，因為他們詩文寫得好，更因為他們的博學(xué)多才和對中華文化的巨大影響。對方辯友對文才的定義既違背理論又違背事實啊。
二、本末倒置。對方辯友認為較之文才，口才以其直接及時等優(yōu)勢更能促進社會交往。
誠然口才優(yōu)點多多，但別忘了，現(xiàn)代社會需要的口才是言之有物的口才，而這種物的積累，正是培養(yǎng)文才的過程啊。無數(shù)優(yōu)秀的演講家、雄辯家之所以擁有非凡的口才，是因為他們博覽群書，有著深厚的文學(xué)素養(yǎng)。所以說，再好的口才，若沒有文才做內(nèi)涵，那所謂的口才也不過是耍耍嘴皮子，對社會無益。對方辯友這種只看現(xiàn)象不看本質(zhì)的態(tài)度，未免有些膚淺了。
三、對方辯友認為，文才需要通過口才才能表達出來，所以口才比文才更重要。
對方辯友是不是在告訴我們，如果今天我是一個啞巴，縱然你滿腹錦綸，終究也是一無所成呢?那么讓我們看看海倫凱勒吧。耳聾眼盲、不會說話的她寫就《假如給我三天光明》，激勵著一代又一代人。再看看陳景潤吧，天生訥于言的天才數(shù)學(xué)家以論文形式精辟演繹哥德巴赫猜想。事實勝于雄辯，口才只是表達文才的方式之一。沒有口才，文才依舊精彩。
四、對方辯友認為在歷史傳承過程中文才與口才同等重要。
我方無法認同。用口才傳承歷史，文化精髓會在無形間流失，好比流通中的貨幣。而文才卻可以完整地記錄歷史，并且加以不斷的創(chuàng)新與突破。千百年來，人們在書籍中學(xué)習(xí)歷史文化，取其精華，去其糟粕，又以書籍的方式繼續(xù)傳揚。
如果說口才是流星，那么文才就是恒星。耀眼的一瞬固然奪人眼球，但終將湮滅，惟有長久的光亮才能指引人類前進的方向。
蘇秦失意而歸，發(fā)憤讀書，終成一代名辯之士;蘇格拉底一生雄辯，智者之名傳頌至今，只因涉獵廣博，文才超然;今天更有奧巴馬，開啟美國奇跡的總統(tǒng)演講，來源于幾十年的文才積淀!
復(fù)旦大學(xué)前任校長謝希德說：“辯論賽的勝利是讀書的勝利。”讓我們的語言散發(fā)智慧的光芒，讓我們的口才閃爍文才的魅力!
綜上所述，我方堅持認為：文才比口才更重要!
辯論賽發(fā)言稿格式及篇十
大家好，歡迎大家前來觀看(學(xué)校)第xx屆大學(xué)生辯論賽的半決賽。經(jīng)過緊張的初賽，現(xiàn)在還剩下八支代表隊，將要在這里進行半決賽，相信經(jīng)過選手的充分準備，各代表隊和辯手會給大家一個精彩的展現(xiàn)。
現(xiàn)在我來介紹一下今天到場的嘉賓、評委和辯論雙方代表。今天我們請到的評委有：。出席本場比賽的嘉賓有：。下面我來介紹一下今天的辯論雙方及辯手：參加本場比賽的兩支代表隊是：和，正方是來自同學(xué)，歡迎你們，正方一辯：二辯：三辯：四辯;反方是來自同學(xué)，歡迎你們，反方一辯：二辯：三辯：四辯。
本場比賽的辯題是：，正方所持的觀點是：反方所持的觀點是：雙方辯手將圍繞該話題展開激烈的討論，請大家拭目以待。
比賽開始前，讓我最后強調(diào)一下比賽規(guī)則：
(第一階段：立論陳詞階段)。
首先進入第一階段：立論陳詞。本階段……首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時間為2分30秒，計時開始。
好，剛才正方一辯對自己的觀點做了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的，請反方一辯發(fā)言，時間也是2分30秒，計時開始。
(第二階段：攻辯階段)。
大家可以看到在剛才的規(guī)范發(fā)言中，雙方辯手可以說是胸有成竹、志在必得。接下來我們將進入考驗個人應(yīng)辯能力的攻辯階段，本階段……首先請正方二辯任選反方二辯或三辯并向其提問，時間為1分30秒，計時開始?，F(xiàn)在請反方二辯任選正方二辯或三辯并向其提問，時間為1分30秒，計時開始?，F(xiàn)在請正方三辯任選反方二辯或三辯并向其提問，時間為1分30秒，計時開始?，F(xiàn)在請反方三辯任選正方二辯或三辯并向其提問，時間為1分30秒，計時開始。下面請雙方一辯對本階段觀點進行攻辯小結(jié)，時間各為1分30秒，有請正方一辯，計時開始。下面請反方一辯進行攻辯小結(jié)，計時開始。
(第三階段：自由辯論階段)。
謝謝，經(jīng)過剛才雙方一番辯論之后，接下來是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻——自由辯論階段。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們各隊有4分鐘的發(fā)言時間，正反雙方輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言，一方發(fā)言落座之后，另外一方要馬上發(fā)言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始，請正方先發(fā)言，計時開始。
(第四階段：總結(jié)陳詞階段)。
好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而雙方的第四位辯手所將要做的總結(jié)性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間為3分鐘，計時開始。
謝謝，現(xiàn)在我們請正方四辯為正方做總結(jié)性陳述，時間也是3分鐘，計時開始。
好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請現(xiàn)場評委給大家一個客觀公正的答案，請評委評議，同學(xué)們請稍候。
在評委評議期間，我們有幸請到為大家表演，大家歡迎。
下面我宣布本場比賽最佳辯手是：正方xx辯，反方xx辯。獲得本場比賽勝利的代表隊是：。
(四場比賽結(jié)束之后的結(jié)束詞)。
到現(xiàn)在為止，四場比賽都已經(jīng)全部結(jié)束了，順利晉級的四支代表隊為。下星期我們將舉行四強賽及決賽，相關(guān)信息請大家關(guān)注海報。
現(xiàn)在我宣布xx學(xué)校第xx屆大學(xué)生辯論賽半決賽的比賽到此結(jié)束，感謝大家的關(guān)注和支持!
辯論賽發(fā)言稿格式及篇十一
大家好！我方觀點是忠誠要以信任為先。
其次，我方更認為，忠誠必須要以信任為首要條件的，沒有信任將何來忠誠？花朵因為有春天的信任，才綻放得爭奇斗艷，從而使春天更加美麗；高山因為有大地的信任，才屹立得巍峨壯觀，從而使大地更加博厚；小溪因為有大海的信任，才獲得更永恒的生命，從而使大海更加壯闊。信任是一種有生命的感覺，也是一種高尚的情感，更是一種連接人與人之間的紐帶。我相信，我方另外三位辨友正是基于信任才會讓我做這一辯發(fā)言的，如果對方辯友連基本的人與人之間的信任都沒有，我不知道對方一辯哪里來的勇氣等會會站起來進行你們的一辯？晁說之說“不信不立，不誠不行”，恰好佐證了這一個觀點。
請大家記住，有一種美麗叫信任，它美麗著人們的心靈，美麗著這個大千的世界，也美麗著在座的你和我。謝謝。
辯論賽發(fā)言稿格式及篇十二
尊敬的各位評委、各位參賽隊員：
大家晚上好!歡迎來到吉林工商學(xué)院信息工程分院舉辦的首屆博思杯大學(xué)生辯論賽復(fù)賽的現(xiàn)場。作為本場辯論賽的主席。我在此感謝各位評委、參賽選手及觀眾的到來。
學(xué)風(fēng)是學(xué)校的靈魂，這個靈魂的建設(shè)需要所有的人共同努力。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進學(xué)生高質(zhì)量圓滿地完成學(xué)業(yè),可以為我們塑造一個好的學(xué)習(xí)氛圍。固我洗在此舉辦關(guān)于以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的辯論賽。
在比賽過程中、我希望雙方隊員都能夠秉承友誼第一、比賽第二的原則，尊重對方辯友，不得出現(xiàn)情緒失控對對方辯友進行人身攻擊。場內(nèi)所有觀眾都能保持會場秩序、不大聲喧嘩、不隨意走動。
首先由我來介紹一下今天辯論賽的評委。
今天我們辯論賽的主題是學(xué)風(fēng)建設(shè)關(guān)鍵在學(xué)生還是老師。
正方是來自、所持觀點為。反方是來自、所持觀點為。
下面我宣布本次比賽正式開始。
首先進入第一環(huán)節(jié)開篇立論，本環(huán)節(jié)由正反雙方一辨進行開篇陳詞。時間長為三分鐘。
有請正方一一辨發(fā)言。
感謝反方一辯。
下面進入第二環(huán)節(jié)、駁立論階段。本階段由正反雙方二、三辨進行。
請反方二辯對正方一辨的開篇立論進行反駁、時間2分鐘。
請正方二辯對反方一辯的開篇立論進行反駁、時間2分鐘。
下面進入第三環(huán)節(jié)攻辨階段。
請正方二辯向反方三辯提問、時間不超過15秒、回答不超過1分鐘。
請反方二辯向正方二辯提問、時間不超過15秒、回答不超過1分鐘。
下面進入第四環(huán)節(jié)、自由辯論。
在自由辯論環(huán)節(jié)中，雙方選手交替進行，一方選手坐下另一方選手方可進行陳述。時間長共為分鐘。有正方開始發(fā)言，計時開始。
雙方的自由辯論真是激烈又精彩啊。
下面進入第五環(huán)節(jié)總結(jié)陳詞，本環(huán)節(jié)由雙方四辨進行總結(jié)。時間長為四分鐘。有請反方四辯作總結(jié)陳詞。
感謝反方四辯、下面有請正方四辯作總結(jié)陳詞、時間4分鐘。
感謝雙方辯手的精彩辯論。
各位來賓，各位觀眾，評判團已做出最終評定。
現(xiàn)在評判結(jié)果已經(jīng)出來了，我榮幸的宣布本場比賽的最佳辯手是。
正方/反方一/二/三/四辯同學(xué)。
讓我們以最熱烈的掌聲對他表示祝賀。
請大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
辯論賽發(fā)言稿格式及篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，英姿勃發(fā)的辯手們，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好!
很榮幸能在北京科技大學(xué)第三屆校園辯論賽決賽暨頒獎典禮上發(fā)言。
回首北京科技大學(xué)校園辯論賽的歷程，這已經(jīng)是第三個年頭了。三屆的歷史雖不算長，然而每一屆都彰顯出了我校學(xué)子的雄辯之風(fēng)與睿智之才，都蘊藏著學(xué)生會同學(xué)們的周密策劃與精心籌備。
作為當代大學(xué)生，我們有必要樹立起正確的思想，建立好正確的價值取向，而辯論賽則恰恰為我們提供了展示智慧的舞臺。賽場上的辯手們，有的談吐機智幽默、舉止優(yōu)雅大方;有的滔滔不絕，出口成章;有的沉著穩(wěn)重，頗具大將風(fēng)范;也有的機智活潑，嬉笑怒罵皆成文章，讓觀眾們大飽耳福。這些無不彰顯了北科大學(xué)子的風(fēng)度、智慧和滿腔熱情。雖然一正一反，雙方的觀點相對，然而我們卻為了同一個目的，那就是辯明真埋，尋求正確的價值取向。
回顧本屆賽事的歷程，可以說是相當漫長。首先，上學(xué)期的辯論賽啟動儀式為本屆校園辯論賽拉開了帷幕。緊隨其后，各學(xué)院先后進行了院級比賽，通過院內(nèi)比賽，一方面，提高了各學(xué)院的辯論水平，同時也為同學(xué)們提供了更廣闊的思辯空間;另一方面各院都借此機會選拔出了優(yōu)秀的辯論選手，為本學(xué)期校級辯論賽組隊提供了人選。本學(xué)期，我們迎來了本屆辯論賽的高潮部分——校級辯論賽。經(jīng)過院級比賽的選拔，每一位上場的選手都是思維敏捷、辯才卓越，九大學(xué)院的精英為我們展現(xiàn)了一場場異彩紛呈的盛大賽事。
一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作的精神。一位辯手在賽后曾說：“通過辯論，讓我學(xué)會了合作，也學(xué)會了從容與鎮(zhèn)定?！币痪湓挼莱隽怂修q手的心聲。有人曾說辯論是智慧的體操。的確，在辯論中激烈的智力對抗，富有靈性的思想碰撞都可以讓我們欣賞到智慧之美的火花。
本屆比賽采取淘汰賽制，為了取得最終的勝利，各院之間展開了一場又一場異常激烈的角逐。從幾周前的預(yù)賽、半決賽到今晚的決賽，我和大家一樣，時時關(guān)注著比賽的結(jié)果和進程，一直期待著看哪兩支隊伍能夠憑借著唇槍舌箭入圍決賽，今晚的精彩比賽，想來讓在座各位也是熱血沸騰吧!
本屆校園辯論賽，無論是從組織策劃還是從辯隊表現(xiàn)來看，都是相當成功的。整個校園辯論賽的流程雖然漫長，但是在各院與學(xué)生會同學(xué)的共同努力下卻是在有條不紊地進行著。此次比賽中充分展示了辯手的機敏與縝密的邏輯思維，無論在立論還是駁論階段都高潮迭起，十分精彩，既有“辯”的劍拔弩張，也不失“論”的雄渾氣勢。當然這一切都離不開各院同學(xué)對本屆校園辯論賽的支持與關(guān)注，大家的支持正是我們前進的動力。
在科大這樣理工底蘊較濃厚的氛圍里，辯論賽的舉辦能夠刮起一陣帶有思辨色彩的人文春風(fēng)，這對廣大同學(xué)們的素質(zhì)的全面拓展是很有好處的。本屆校園辯論賽在今晚劃上了一個圓滿的句號，而辯的思想定會在同學(xué)們中間流傳開去，而我們的校辯論隊也將吸納新成員，向校際辯論賽乃至全國的比賽進軍!
在這里，我謹代表學(xué)生會再次感謝九大學(xué)院的通力配合，感謝給予本屆辯論賽大力支持的各位評委老師。最后，祝愿我們北京科技大學(xué)校園辯論賽越辦越好，來年再戰(zhàn)!
謝謝!
北京科技大學(xué)學(xué)生會。
20xx年4月16日。
辯論賽發(fā)言稿格式及篇十四
今天，我們班又舉行了一次辯論賽，是以“開卷有益還是開卷未必有益”為題展開辯論。我是反方主辯，結(jié)果正反雙方打成平手。
陽光輕輕地灑在書桌上，教室里暖洋洋的。隨著老師一聲“辯論開始”，正反雙方便開始了激烈的辯論。正方主辯是我們班的另一名大隊委，平時學(xué)習(xí)很好，口齒伶俐善辯。這次，她準備的很充分，一上來就信心滿滿地向我們發(fā)問。我作為反方主辯當然也做好了準備，自然做了針鋒相對的反駁。幾輪過后，我發(fā)現(xiàn)對方確實很強，弄得我有點無話可說。但我心里想“不能輸，一定要找出對方的弱點，給其致命一擊?！庇谑牵覒{借腦子里平時的積累，開始了反攻。我在駁斥正方論點的同時，提出了一些很尖銳的問題，正方主辯稍有遲疑便一一做了回答。我心里明白，“開卷未必有益”的命題本身就有些難辯，很難舉出鮮活的例證。還好，憑著我和我方副辯的共同努力，也使對方難以駁倒我們。最后，老師只好宣布平局收場。
其實，我明白，老師舉辦的辯論賽本身就是為了讓我們得到鍛煉，增長才干，宣布平局也是給我們雙方特別是給我一個面子。坦白地說，今天我基本上是下風(fēng)，主要原因就是自己的積累不夠多，應(yīng)對起來捉襟見肘，蒼白無力。今后，我一定好好學(xué)習(xí)，多多積累，讓自己的知識庫更加厚實豐富。