在我們的生活中，計(jì)劃可以幫助我們更好地組織時(shí)間和資源。首先，我們需要明確自己的目標(biāo)和期望，以便制定一個(gè)有針對(duì)性的計(jì)劃。如果你正在為計(jì)劃制定而困擾，不妨看看以下精選的計(jì)劃制定案例。
    幼兒老師班務(wù)工作計(jì)劃篇一
    本學(xué)期我班共有幼兒三十名，將有三名插班生且均為小組新生。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，大部分的幼兒都喜愛班級(jí)生活，班級(jí)榮譽(yù)感教強(qiáng)，喜愛蒙氏教學(xué)，通過上學(xué)期的觀察發(fā)現(xiàn)本班幼兒有以下幾個(gè)特點(diǎn)。
    生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌等方面情況較好，但個(gè)別幼兒還需加強(qiáng)培養(yǎng)，特別是入園時(shí)的禮貌、漱口、增減衣服以及抓緊時(shí)間等方面。常規(guī)教育仍需加強(qiáng)。
    本學(xué)期的大組幼兒將面臨升學(xué)，他們當(dāng)中有相當(dāng)部分的幼兒是插班生，在一些習(xí)慣和能力方面還不夠好。
    中組幼兒學(xué)習(xí)時(shí)普遍不夠主動(dòng)和大膽，與異齡幼兒的合作性還較為欠缺。本學(xué)期要加強(qiáng)這方面的引導(dǎo)。但在接受能力和其它自理、獨(dú)立性等方面較好。
    小組幼兒思維靈活、性格發(fā)展總體較好，喜愛蒙氏工作，但依賴性較重、個(gè)體差異大。并且本學(xué)期又有三名新生的加入，對(duì)于老師來說，擔(dān)子更重了。
    家長情況：
    我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作要求較高，對(duì)于蒙氏教育認(rèn)識(shí)不夠，所以本學(xué)期要加強(qiáng)這方面的交流工作。從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級(jí)配合教育教學(xué)工作，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，特別是家長委員會(huì)的成員，更是犧牲了大量的休息時(shí)間。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。
    常規(guī)教育方面。
    繼續(xù)深入開展混齡角色游戲，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神，發(fā)揮大小孩子相互影響的良好作用。
    上課時(shí)氣氛活躍但不吵鬧、喧嘩，有先舉手再提問和回答問題的良好習(xí)慣，大中組幼兒有課后主動(dòng)收拾的習(xí)慣。
    進(jìn)餐時(shí)不講小話，不挑食，不過急也不過慢。值日生會(huì)收拾、擦桌、提醒其他幼兒保持清潔，餐后漱口、擦嘴。
    睡時(shí)會(huì)擺放好拖鞋、被褥，睡姿正確，安靜入睡，并且不打攪他人，起床后會(huì)收拾。
    排隊(duì)時(shí)不推擠，不插隊(duì)，會(huì)照顧年齡較小的幼兒。充分發(fā)揮混齡班大帶小的優(yōu)勢，
    經(jīng)常發(fā)揚(yáng)。
    幼兒中的好人好事，通過鼓勵(lì)、表揚(yáng)等方式形成良好的班級(jí)氛圍。
    蒙氏教育發(fā)面：
    小組：開始進(jìn)入數(shù)學(xué)區(qū)，培養(yǎng)對(duì)數(shù)字、數(shù)關(guān)系的初步認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)仍是日常生活和感官教育。
    中組：加減乘除游戲新的日常生活工作科學(xué)實(shí)驗(yàn)地圖、地理地貌感官延伸活動(dòng)。
    大組：鞏固數(shù)學(xué)區(qū)的各項(xiàng)工作，平方，立方及新的日常生活材料、開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)、各項(xiàng)延伸活動(dòng)并開展幼小銜接工作，讓大組幼兒能夠進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。
    美術(shù)活動(dòng)。
    仍然開展以主題式的美術(shù)活動(dòng)，其年齡段具體目標(biāo)如下：
    小組：主要以色彩、趣味畫為主，增加手工活動(dòng)。學(xué)習(xí)使用剪刀。
    中組：學(xué)習(xí)水粉畫、拓印畫、趣味畫和手工制作。
    大組：以水粉畫、線條畫為主，會(huì)通過自想象和創(chuàng)作利用廢舊物品制作出有趣的物品，會(huì)合作繪畫和制作。
    音樂活動(dòng)。
    樂理：了解二拍子、三拍子的音樂，并會(huì)分辨，知道并了解簡單的五線譜。
    節(jié)奏：會(huì)拍三種以上的節(jié)奏型，會(huì)合作利用打擊樂器演奏兩首以上的曲子。
    語言活動(dòng)。
    以故事、詩歌、看圖講述為主要教學(xué)內(nèi)容，滲透識(shí)字教育，提高幼兒講述、表達(dá)能力，大組幼兒適當(dāng)進(jìn)行田字格和筆畫認(rèn)識(shí)。
    環(huán)保教育。
    1開展春季種植活動(dòng)，讓幼兒了解植物的生長過程，培養(yǎng)熱愛大自然、關(guān)心植物的情感。
    班上形成不浪費(fèi)的良好習(xí)慣，會(huì)使用抹布、手帕、毛巾等物品。
    知道有些廢品是可以再利用的，并通過手工課等形式進(jìn)行創(chuàng)作和再利用。
    進(jìn)行種植、欣賞、污染的危害等主題的環(huán)保教育，并讓幼兒參與一定的社會(huì)調(diào)查和宣傳。
    體能方面：
    保證幼兒每天有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，多開展體育游戲，突出合作游戲。
    學(xué)習(xí)基本動(dòng)作走、跑、跳、爬、等，學(xué)會(huì)聽。
    口令作動(dòng)作及變換隊(duì)形。學(xué)習(xí)短距離快速跑，投擲、拍球等。
    逐步懂得簡單的自我保護(hù)常識(shí)。
    繼續(xù)開展蒙氏交流活動(dòng)，讓家長對(duì)班級(jí)教學(xué)有更進(jìn)一步的了解。
    做到有事及時(shí)聯(lián)系，有問題及時(shí)解決，加強(qiáng)與家長的溝通工作。通過家訪、電話、留言、書信等形式開展家園聯(lián)系。
    每兩周填寫一次幼兒的家園聯(lián)系本。
    充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，挖掘家長優(yōu)勢和資源。
    幼兒老師班務(wù)工作計(jì)劃篇二
    新學(xué)期起頭,我們迎來了又一批新的孩子,本班現(xiàn)有幼兒18名，此中有5個(gè)本班生幼兒，13個(gè)新進(jìn)園幼兒，男小朋友只要7名,增高的方法，11名女小伴侶，年紀(jì)均在2歲――2.6歲之間。顛末入園幾周的學(xué)習(xí)生存，大部門幼兒能下興奮興上幼兒園，慢慢順應(yīng)了幼兒園個(gè)人生活，會(huì)自動(dòng)入廁，午時(shí)能恬靜地入眠，樂意隨著先生演出節(jié)目，浮現(xiàn)出活躍的一面，但也有一些幼兒借不克不及順應(yīng)。按照我們嬰兒班的實(shí)踐情形，本學(xué)期我們班兩位教員和兩位保育員阿姨將當(dāng)真干好各項(xiàng)工作，繼承培育種植提拔幼兒杰出的生活常規(guī)，進(jìn)步他們的自理能力，培育幼兒斗膽的來往能力，使他們能得到周全協(xié)調(diào)的發(fā)展，使其安康地生長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作方案以下：
    1、具體方針：
    賣力貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，深切體會(huì)綱領(lǐng)精力，分離本班現(xiàn)實(shí)狀況，連系園外科研課題，當(dāng)真科學(xué)公道天展開構(gòu)造幼兒一日勾當(dāng)，讓幼兒幸運(yùn)康樂地生涯進(jìn)修。
    2、詳細(xì)使命和步伐：
    (一)保教工做方面
    1、孩子的春秋小，糊口自理才能也相稱差，這便要供不論是教員仍是保育員在生涯方面要賜與幼兒更多仔細(xì)的顧問。但我更但愿能經(jīng)由過程先生和保育員的幫忙，進(jìn)步幼兒的糊口自理本領(lǐng)。
    3、經(jīng)心安插活動(dòng)地區(qū)，讓孩子在區(qū)角活動(dòng)中自在摸索，自由發(fā)展，在各方面取得提高。
    4、哄騙中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等節(jié)日，積極組織富厚多彩的活動(dòng)，讓孩子們領(lǐng)會(huì)節(jié)日的喜慶，感觸感染節(jié)日的空氣。
    5、要正視個(gè)體教育，果材施教，關(guān)于沒有同性情的幼兒，我們要實(shí)行差別的教育方法，找到合適不同孩子的不同方法，有益于幼兒各方面的快速成長。
    6、增強(qiáng)特別孩子的養(yǎng)護(hù)。孩子小，并且每位孩子皆有各圓里的差別。有的幼兒體量比力好，輕易出汗傷風(fēng)，教師應(yīng)增強(qiáng)對(duì)那些幼兒的護(hù)養(yǎng)。
    (兩)、平安工作方面：
    孩子的年歲較小，安全意識(shí)較強(qiáng)，安全工作隱得尤其主要，我們要活期搜檢班級(jí)環(huán)境、物品有沒有不安全身分，戶中活動(dòng)前對(duì)活動(dòng)園地進(jìn)行查抄，盡可能削減安全隱患。天天早上入園的時(shí)辰賣力地做好朝檢工作，根絕讓孩子帶傷害小物品，并要時(shí)辰提高警戒，實(shí)時(shí)禁止幼兒的危險(xiǎn)性行動(dòng)，以防安全變亂的發(fā)作，做到安全變亂為整。
    (三)、故里工作方面：
    在本期，我們依然要做好家園接洽工作，隨時(shí)與家長交換聯(lián)系，按期的進(jìn)里手長開辟日舉動(dòng)或親子運(yùn)動(dòng)。積極做抵家園協(xié)作教育，到達(dá)更好的結(jié)果，讓家長更對(duì)勁定心。
    1、使用遲早家長接收幼兒的長久時(shí)候與家長接觸，認(rèn)識(shí)和介紹幼兒環(huán)境，互相相同提出倡議等。
    2、應(yīng)用"班級(jí)?？?仄臺(tái)，背家長先容幼兒園和班級(jí)活動(dòng)放置和教育設(shè)計(jì)，宣揚(yáng)家教科學(xué)常識(shí)、指點(diǎn)方法，引見家教履歷等。
    3、開家長會(huì)：先容本班年齒段在各方面的開展目的，本學(xué)期應(yīng)采納的辦法，進(jìn)展獲得家長的積極共同，使班級(jí)工作得以順?biāo)爝M(jìn)止。
    4、家長開放日：請(qǐng)家少去班級(jí)旁觀或加入勾當(dāng)，使家長以曲不雅方法領(lǐng)會(huì)幼兒園的教育內(nèi)容及教誨辦法，間接看到幼女正在園的表示，理解xx事情環(huán)境，加強(qiáng)取教師的彼此認(rèn)識(shí)，促進(jìn)感情聯(lián)絡(luò)，也為擴(kuò)年夜幼兒的社會(huì)打仗供給了前提。
    5、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄：宣揚(yáng)科教的育兒、保健常識(shí)，張揭月打算、周企圖、日規(guī)劃，讓家長相識(shí)本班的教授教養(yǎng)目的，相互交換育兒經(jīng)歷。
    3、本學(xué)期幼兒發(fā)展方針：
    (一)行動(dòng)發(fā)展：
    1、單足站立3秒。
    2、獨(dú)坐上樓，單足瓜代一步一級(jí)，下樓兩步一級(jí)。
    3、能撤退退卻、側(cè)身走和跑步。
    4、能把空心小球仍到一米。
    5、能用大蠟筆和鉛筆涂涂繪畫。
    6、把握拆積木、穿珠子、扣鈕扣、推拉鏈、開閉螺心瓶蓋的技術(shù)。
    (二)認(rèn)知發(fā)展：
    1、知講7――8種常睹物品的用處。
    2、辨別3之內(nèi)的多、少和一樣多，能從1數(shù)到10，面數(shù)1――4。
    3、辨別白日――早晨、前――后、陰――雨、男――女。
    4、能別離依照外形、巨細(xì)、顏色等進(jìn)行一維簡單分類。
    5、能以準(zhǔn)確的產(chǎn)生挨次來記憶事務(wù)，最先構(gòu)成更加延續(xù)的影象。
    6、隨音樂節(jié)奏而動(dòng)，仿照聽到的調(diào)子，反復(fù)一小段歌直。
    7、定名3――4種色彩，操縱分歧質(zhì)料和色彩舉行外型。
    (三)說話收展：
    1、用簡單的說話和手勢進(jìn)行有用的交流。
    2、能道出完全的簡樸句，并在句子中利用描述詞、副詞和毗連詞，辭匯量激刪。
    3、會(huì)說"我"，會(huì)介紹本身喝怙恃的姓名，入手下手測驗(yàn)考試?yán)?您"。
    4、能背誦短小或輪回性童謠。
    5、能一頁一頁的`翻書，能區(qū)分筆墨和圖片，曉得書的標(biāo)的目的，能單獨(dú)看書，情愿聽成人讀書。
    (四)情緒和社會(huì)性生長：
    1、向熟習(xí)的成人天然地表達(dá)自己的情感：快樂、畏懼、氣憤、哀痛等。
    2、最先泛起龐大感情：慚愧、為難和高傲等，自我認(rèn)識(shí)加強(qiáng)。
    3、起頭呈現(xiàn)憐憫古道熱腸、自力性戰(zhàn)忍受性入手下手構(gòu)成。
    4、開端學(xué)習(xí)空中情緒的有用要領(lǐng)，如對(duì)懼怕和活力感情的節(jié)制。
    5、開初存眷他人的情感和立場，并學(xué)習(xí)以此調(diào)理本身的舉動(dòng)。
    6、獨(dú)登時(shí)吃完一頓飯，用杯倒火不會(huì)灑出，會(huì)洗腳、脫脫單褲。
    7、能進(jìn)行偽裝游戲。
    8、能坐著聽故事或看錄相10――20分鐘。
    4、逐月工作企圖：
    玄月份：
    1、做好重生歡迎工作，不變新死幼兒情感。
    2、熟悉幼兒園情況，減強(qiáng)寧靜教育。
    3、召開家長會(huì)。
    4、創(chuàng)設(shè)幼兒園情況，開設(shè)xx的分享舉止。
    十月份：
    1、在班上展開國慶慶賀流動(dòng)。
    2、指導(dǎo)幼兒主動(dòng)介入游戲舉動(dòng)。
    3、對(duì)幼兒停止準(zhǔn)確盥洗、進(jìn)餐、進(jìn)廁的風(fēng)俗培育。
    4、園內(nèi)半日活動(dòng)公然課。
    5、流動(dòng)區(qū)角的開設(shè)。
    6、加強(qiáng)安全及常規(guī)教育。
    7、新授新操。
    十一月份：
    1、持續(xù)開展活動(dòng)區(qū)角的創(chuàng)設(shè)，豐碩材料。
    2、安齊及通例教育。
    3、撰寫幼兒個(gè)案闡明，針對(duì)每一個(gè)幼兒不同情況，闡發(fā)查找緣由，找到教育孩子的方法。
    4、培育種植提拔幼兒明白用簡短的言語表達(dá)本人的志愿，并與火伴一路玩的習(xí)慣。
    十仲春份：
    1、開展家長開放日活動(dòng)。
    2、氣候轉(zhuǎn)熱，隨時(shí)注重孩子穿著及保熱情形。
    3、迎新年除夕慶賀舉止。
    元月份：
    1、期終總結(jié)工作。
    2、做好假期平安工作。
    幼兒老師班務(wù)工作計(jì)劃篇三
    新的學(xué)期到來了，為了更好的工作取得成績，老師會(huì)團(tuán)結(jié)合作，共同策劃、組織有利于孩子健康發(fā)展的`活動(dòng)，幫助孩子們改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，共同營造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境，為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
    認(rèn)真貫徹《綱要》精神，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性發(fā)展，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了班務(wù)工作計(jì)劃，如下：
    這學(xué)期本班在冊(cè)幼兒共有26名，通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。本班幼兒都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。基本掌握正確洗手方法。能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。能進(jìn)行一些簡單的生活自理活動(dòng)。幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。當(dāng)遇到困難時(shí)，幼兒就是叫老師，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱，任務(wù)不能及時(shí)、按時(shí)的完成。
    本學(xué)期班上配有三位老師，一名班主任老師，一位配班老師，一位保育老師。本學(xué)期我們老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，幫助其健康成長。
    繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，本班制定了一冊(cè)手工課程，孩子對(duì)手工很有興趣，本學(xué)期我們還將在折紙的同時(shí)家一些撕貼、涂色等。技能訓(xùn)練。
    2、教育教學(xué)方面。
    （1）學(xué)習(xí)興趣。
    為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，師生之間建立平等、親密的關(guān)系，耐心對(duì)待每位幼兒。同時(shí)以幼兒為主體進(jìn)行教室內(nèi)外的環(huán)境布置，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。2、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的知識(shí)準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備，在教具的提供上盡量做到每人一份使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動(dòng)參與帶動(dòng)幼兒表達(dá)，交流的愿望。在幼兒活動(dòng)中，及時(shí)滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓勵(lì)幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。結(jié)合活動(dòng)區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料，幫助幼兒在活動(dòng)中獲得探索的快樂，逐漸學(xué)會(huì)總結(jié)，交流探索的過程及結(jié)果。結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力，初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化。引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng)，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣。讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。
    （2）學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    注重對(duì)幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽就是細(xì)心地聽取別人說話，善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽習(xí)慣很重要。我們采取以下措施：
    2、提供傾聽的機(jī)會(huì)，播放音像作品，讓幼兒安靜地傾聽；
    4、提高幼兒合作意識(shí)和交往能力，通過交換玩具、分享食物、合作游戲，一同完成一件事情，建立朋友情誼促進(jìn)幼兒的交往，注重引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠遵守游戲規(guī)則，與人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向周圍的人問好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。
    我時(shí)刻抓好班級(jí)常規(guī)工作，嚴(yán)格按照一日生活時(shí)間，培養(yǎng)幼兒自理能力。還指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和蕩地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子，進(jìn)餐時(shí)不大聲說話，不亂扔殘?jiān)埡笫帐案蓛?，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。安靜就寢。獨(dú)立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚷時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對(duì)著別人打噴噓。保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動(dòng)完成好。教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。認(rèn)真做各項(xiàng)清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。
    1、教師嚴(yán)格根據(jù)幼兒每周實(shí)際情況填寫幼兒成長手冊(cè)并定時(shí)發(fā)放，家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。
    2、加強(qiáng)與家長的交流和溝通，以電話、接送時(shí)的交談等形式了解幼兒的情況，以及時(shí)向家長反映幼兒在園內(nèi)的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長的密切配合。
    3、家長積極配合老師的工作，督促并輔導(dǎo)導(dǎo)幼兒回家的學(xué)習(xí)。幼兒不來園時(shí)，家長及時(shí)與老師聯(lián)系并告知。
    4、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄的周計(jì)劃，做到家園互通信息。
    5、邀請(qǐng)家長參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育理念，了解老師的工作情況，增進(jìn)家長與教師的情感聯(lián)系。
    《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”。我們通過每周一節(jié)安全教育或其它學(xué)科講一些小故事、真實(shí)事例等讓幼兒知道什么是安全，什么是危險(xiǎn)，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。讓幼兒從小有安全意識(shí)，并且知道如何預(yù)防不安全事件。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。
    如讓幼兒知道在家或在其他地方能不爬陽臺(tái)。確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。戶外活動(dòng)玩玩具或玩游戲的時(shí)候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督。拿器械時(shí)互相幫助，保證幼兒安全。知道不能碰電插座等電器，對(duì)于不安全的電器不玩。玩剪刀時(shí)注意安全，知道正確的使用剪刀。通過認(rèn)知活動(dòng)，知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時(shí)不玩衣物等危險(xiǎn)物品。認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，目的是當(dāng)幼兒外出時(shí)，學(xué)會(huì)看清交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來調(diào)節(jié)自己的社會(huì)行為。教育幼兒危險(xiǎn)的事情不做，同時(shí)加深幼兒對(duì)危險(xiǎn)物品的認(rèn)識(shí)。分辨對(duì)與錯(cuò)。讓幼兒通過分辨安全知識(shí)的對(duì)與錯(cuò)，提高自身的安全意識(shí)具體的各種活動(dòng)將在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。
    幼兒園里無小事，安全責(zé)任重于泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。
    九月份工作：
    保教：
    1、調(diào)整班級(jí)墻飾和活動(dòng)區(qū)域，符合季節(jié)特點(diǎn)和主題網(wǎng)絡(luò)。
    2、觀察了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣、假期生活，有針對(duì)性的預(yù)防各種傳染病。
    3、幼兒園開學(xué)典禮。
    4、新學(xué)期家長會(huì)的召開。
    5、教師節(jié)、國慶節(jié)活動(dòng)，國慶節(jié)放假通知。
    6、幼兒園消防安全知識(shí)宣講。
    8、做好秋季疾病的防治。
    十月份工作：
    1、完成本月主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
    2、地震逃生演練。
    4、發(fā)放幼兒成長手冊(cè)。
    5、加強(qiáng)班級(jí)課堂常規(guī)及班級(jí)安全常規(guī)管理。
    6、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服。
    7、幼兒早操比賽。
    8、“重陽節(jié)”活動(dòng)。
    十一月份工作：
    保教：
    1、調(diào)整班級(jí)墻飾和活動(dòng)區(qū)域，符合季節(jié)特點(diǎn)和主題網(wǎng)絡(luò)。
    2、觀察了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣、假期生活，有針對(duì)性的預(yù)防各種傳染病。
    3、節(jié)氣活動(dòng)方案制定與實(shí)施。
    4、幼兒園消防安全緊急疏散演習(xí)。
    5、加強(qiáng)班級(jí)課堂常規(guī)及班級(jí)安全常規(guī)管理。
    6、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服。
    7、安全消防月活動(dòng)。
    8、召開伙委會(huì)。
    9、家長開放日活動(dòng)。
    十二月份工作：
    保教：
    1、新年環(huán)境裝飾。
    2、元旦慶?；顒?dòng)。
    3、復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的主題內(nèi)容。
    4、安全例檢和維修。
    5、元旦節(jié)目排練與檢查。
    幼兒老師班務(wù)工作計(jì)劃篇四
    (1)生活方面：
    1、能盡快適應(yīng)集體生活，喜歡幼兒園。能親近老師、能隨老師、同伴一起活動(dòng)。在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。
    2、樂意接受洗手、洗臉、剪指甲等日常清潔要求。
    3、會(huì)自己進(jìn)餐，會(huì)用杯子喝水，會(huì)安靜入睡。學(xué)習(xí)入廁，有獨(dú)立做事的愿望。
    4、在老師提醒下懂得要愛護(hù)幼兒園的物品、玩具，學(xué)著收拾玩具和日常用品。
    5、在老師提醒下，愿意按季節(jié)、活動(dòng)量的大小，增減衣服，并學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法。
    (2)運(yùn)動(dòng)方面：
    1、了解一些簡單的自我保護(hù)意識(shí)。
    2、樂意參加走、爬、鉆等基本動(dòng)作，能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程。
    3、能隨意地活動(dòng)身體，體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的.樂趣。
    4、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運(yùn)動(dòng)自己的身體，樂意參與收拾小型體育用具。
    5、學(xué)習(xí)簡單的模仿動(dòng)作。
    (3)學(xué)習(xí)方面：
    1、樂意招呼熟識(shí)的人，會(huì)說早、再見、謝謝等禮貌用語，并學(xué)用語言表達(dá)自己的需求。
    2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關(guān)安全的提示。
    3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品，覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。
    4、認(rèn)說與生活密切相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。
    5、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡單的美術(shù)工具和材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、涂畫、撕貼、搓捏等。
    6、能安靜地傾聽老師、同伴的講話，學(xué)說普通話。
    7、愿意聽老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡短詞句，愛看圖書圖片，喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講。
    (二)衛(wèi)生保育工作。
    1、加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看、聞、查工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。
    2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送卡制度。
    3、加強(qiáng)幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。
    幼兒老師班務(wù)工作計(jì)劃篇五
    在新《綱要》精神的指導(dǎo)下，遵循小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活。以《3-6歲幼兒發(fā)展指南》為依據(jù)，從培養(yǎng)幼兒最基本的游戲常規(guī)、生活和行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力培養(yǎng)幼兒活潑開朗、樂于交往、善講、樂講等良好品質(zhì)的形成。始終以謙和的教養(yǎng)態(tài)度、專業(yè)的言行舉止、平實(shí)的工作作風(fēng)贏得孩子的喜愛、家長的信賴。
    1．牢記安全工作，確保每個(gè)在園幼兒的安全。
    2．做好新生的入園關(guān)，穩(wěn)定幼兒情緒，能喜歡上幼兒園。
    3．培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
    4．開展豐富多彩的游戲活動(dòng)，確保每天的游戲、戶外、體育活動(dòng)時(shí)間。
    5．認(rèn)真開展主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)主題墻，注重環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的影響。
    6．加強(qiáng)家園的聯(lián)系，做好家長工作，取得家長的支持和配合。
    （一）有目的、有計(jì)劃地組織幼兒游戲、教學(xué)活動(dòng)。
    對(duì)小班幼兒來說游戲是幼兒的基本活動(dòng)。本學(xué)期，我們將扎實(shí)地開展游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中玩中樂、樂中學(xué)。一方面提供豐富的游戲材料、創(chuàng)設(shè)豐富的游戲區(qū)域。如：我愛我家，小小醫(yī)院，寶貝大師，悠優(yōu)堂，萬達(dá)餐館等，并做到定期更換以激發(fā)幼兒游戲興趣；。用圖夾文的形式制定簡單的游戲規(guī)則，讓幼兒自已看圖就能了解游戲規(guī)則，以便養(yǎng)成良好的規(guī)則意識(shí)。在游戲中充分尊重幼兒，讓他們自主游戲，發(fā)展孩子們與他人交往的能力。另一方面保證幼兒游戲時(shí)間，做到每周固定的游戲時(shí)間和自由游戲相結(jié)合。游戲中教師加強(qiáng)有效的指導(dǎo)，促使幼兒在游戲中提高語言表達(dá)能力、動(dòng)手能力及交往能力。
    根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及教學(xué)目標(biāo)，我們將認(rèn)真開展好每一個(gè)主題活動(dòng)，組織好每個(gè)教學(xué)活動(dòng)，做到課前有準(zhǔn)備，（根據(jù)本班的實(shí)際情況分析教學(xué)活動(dòng)的重難點(diǎn)、教具和幼兒必要的操作材料），以直觀形象的教具，靈活的教學(xué)方法調(diào)動(dòng)幼兒積極地參與到活動(dòng)中來，并關(guān)注他們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動(dòng)。課后要及時(shí)反思自己教學(xué)活動(dòng)的成于敗，提高自己的教學(xué)水平。每個(gè)月底三位老師在一起總結(jié)班級(jí)中存在的不足（幼兒的生活、常規(guī)、游戲、學(xué)習(xí)等），并及時(shí)采取措施，解決問題。真正做到“細(xì)”和“實(shí)”。
    （二）常規(guī)工作幼兒的養(yǎng)成教育。
    1、在幼兒入園后我們將對(duì)幼兒進(jìn)行一日生活常規(guī)的教育工作，如：入廁、洗手、喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還將教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，告訴他：自己的事情自己做；因此我們制定了月常規(guī)重點(diǎn)：
    （1）9月份入廁、飲水、洗手。
    （2）10月份進(jìn)餐、安靜的午睡。
    （3）11月份學(xué)習(xí)穿脫衣服。
    （4）12月份正確的坐姿。
    我們將通過開展“我最棒”的競賽活動(dòng)，每周五下午進(jìn)行一次總結(jié)，對(duì)照幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)星。
    （三）結(jié)合體育特色，探索小空間體育活動(dòng)開展形式。
    通過制作符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的小型體育器械玩具，為活動(dòng)提供足夠的數(shù)量，以保證每個(gè)幼兒都能得到鍛煉。保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，合理安排活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。鼓勵(lì)幼兒積極參加鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)疾病的抵抗力。
    （四）家園配合，共同促進(jìn)幼兒成長。
    1.每周確立3-4名家長為交流重點(diǎn)，并用家校通、qq群、班級(jí)博客等形式與家長溝通，及時(shí)向家長介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
    2.以家園櫥窗、班級(jí)博客等形式向家長介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
    3.通過召開家長會(huì)，半日活動(dòng)，親子活動(dòng)等向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運(yùn)作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對(duì)家長提出密切配合的要求等等。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。
    幼兒老師班務(wù)工作計(jì)劃篇六
    新的學(xué)期開始了，我們班級(jí)將用嶄新的面貌來迎接新學(xué)期的`到來，班級(jí)在原有情況下，有一名教師的更換，注入了新的力量，我們一定能辦出特色。為開展好本學(xué)期工作，故計(jì)劃如下：
    1、建構(gòu)式課程的開展：
    本學(xué)期，我們又更換了一套建構(gòu)式教學(xué)。建構(gòu)式教學(xué)多種途徑、多種形式的活動(dòng)，為幼兒提供多元互動(dòng)的建構(gòu)實(shí)踐機(jī)會(huì)。構(gòu)建式課程的每一個(gè)主題都圍繞主題脈絡(luò)有機(jī)地結(jié)合集體教學(xué)活動(dòng)、日?；顒?dòng)、區(qū)域活動(dòng)、家園共育活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)這五個(gè)方面。這些多途徑、多形式的活動(dòng)互為支持、互為補(bǔ)充。在這種情境化的、生活化的、多元互動(dòng)的學(xué)習(xí)共同體中，幼兒受學(xué)習(xí)共同體的激發(fā)而產(chǎn)生行動(dòng)，又以自身的行動(dòng)去影響學(xué)習(xí)共同體，幼兒與學(xué)習(xí)共同體融合為一個(gè)有生命力的整體。
    2、蒙氏教學(xué)的開展：
    我們?cè)谠械拿墒辖逃R(shí)經(jīng)驗(yàn)上，繼續(xù)參加園內(nèi)組織的蒙氏培訓(xùn)，從中可以使我們更正一些我們所存在的問題以及我們做的不到位的地方，其中加入了一些適合我國國情、適合我園發(fā)展情況的蒙氏教育。本學(xué)期我們大班著重進(jìn)行蒙氏數(shù)學(xué)教育，我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，制定一系列的觀察量表，真正做到對(duì)每一位孩子進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，在其原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。
    3、常規(guī)教育的發(fā)展：
    良好的常規(guī)是是幼兒園一日生活、學(xué)習(xí)不可或缺的內(nèi)容，也是保證教學(xué)正常開展的重要因素。我班自小班以來一直運(yùn)用蒙氏的教育理念及兒童觀對(duì)孩子的常規(guī)進(jìn)行培養(yǎng)，得到了較好的效果。我們將繼續(xù)鞏固培養(yǎng)幼兒的各項(xiàng)常規(guī)，在大班最后一年里，將他們平平安安快快樂樂的送入小學(xué)。
    4、讀經(jīng)活動(dòng)的開展：
    因孩子今年升入大班，一年后又即將升入小學(xué)，在此，我們要做好孩子的幼小銜接工作，而其中，識(shí)字教學(xué)是備受家長關(guān)注的一個(gè)內(nèi)容。因此，我們將在開展了近兩年的讀經(jīng)教育基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)唐詩的背誦，并將識(shí)字教學(xué)與之相結(jié)合，避免孩子在一個(gè)枯燥、乏味的環(huán)境中學(xué)習(xí)，最終導(dǎo)致其產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
    這是上學(xué)期我們班做的比較薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)所以在本學(xué)期，我們將加強(qiáng)此方面的內(nèi)容。具體工作如下：
    1、家園共育的開展：
    上學(xué)期我班的櫥窗“家園共育”一塊沒有真正做到解決家長朋友們所關(guān)注的問題。本學(xué)期，我班將會(huì)根據(jù)家長的關(guān)注情況及時(shí)的為家長提供各方面的育兒信息，并將一些家長好的育兒經(jīng)驗(yàn)同其他家長共同分享。真正做到服務(wù)于家長，搞好家園配合工作。
    2、家長助教活動(dòng)的開展：
    家長助教活動(dòng)是我園上學(xué)期新嘗試的一種充分利用家長資源開展教學(xué)的活動(dòng)。上學(xué)期，在我班得到了孩子們的青睞，但在家長中普及率不夠高，家長參與的興趣也不夠濃厚。對(duì)此，我們將對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行大力的宣傳，并發(fā)動(dòng)孩子來邀請(qǐng)爸爸媽媽們一起參與到其中來。
    其次，在家長助教的教學(xué)內(nèi)容選擇上，我們要力求是貼近幼兒生活、具有教育價(jià)值的內(nèi)容。這樣才能實(shí)孩子得到全面的發(fā)展。
    3、特殊家庭幼兒的家訪：
    我們班級(jí)里有幾位單親家庭里的孩子，特別其中有兩位孩子的性格比較孤僻，不易與其他孩子交往，針對(duì)這樣的情況，我們老師將會(huì)對(duì)其進(jìn)行適時(shí)的家訪，對(duì)孩子的情況進(jìn)行深入的了解，并從心理上真正的幫助孩子，使其身心快樂的發(fā)展。
    1、雖然我們現(xiàn)在進(jìn)行的是建構(gòu)式教學(xué)，但還是應(yīng)以教師的特長來進(jìn)行一定的分科教學(xué)，這樣有針對(duì)性的開設(shè)活動(dòng)，才能使孩子興趣與能力共同發(fā)展。經(jīng)過商議，由我來主要負(fù)責(zé)音樂教學(xué)，而由陳薪桔主要負(fù)責(zé)美術(shù)教學(xué)。
    2、本學(xué)期新增設(shè)的書法課、武術(shù)課將由xx老師負(fù)責(zé)，我們班上的教師一定會(huì)積極配合，并從中學(xué)習(xí)，也不忘給予好的意見和建議。
    3、我班將每周五開展一個(gè)由班上三位教師共同參與的經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)，在會(huì)上，我們將會(huì)根據(jù)本班本周的工作開展情況進(jìn)行總結(jié)，并交流一些好的教育經(jīng)驗(yàn)，從而統(tǒng)一常規(guī)，更好的開展教學(xué)。
    幼兒老師班務(wù)工作計(jì)劃篇七
    本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識(shí)，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
    愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開始了，我們寶寶班迎來了____位可愛的小寶貝，其中女孩____名、男孩____名，年齡最大的為___周歲左右，最小的為___周歲左右。對(duì)于寶貝們的個(gè)性、有些幼兒生活習(xí)慣通過上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，說話口齒不是很清晰，大部分幼兒只能簡單的表達(dá)自己的想法，有些新入園的幼兒對(duì)幼兒園的感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較多，本學(xué)期大部分是新幼兒，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。
    本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣;家長工作和安全工作幾個(gè)方面去開展工作。
    一、生活管理方面。
    小班的小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì)來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會(huì)傷心地哭了起來，這時(shí)候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵(lì)的語言。
    睡覺的時(shí)候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。
    二、常規(guī)訓(xùn)練方面。
    常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。
    三、家長工作。
    將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力;班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。
    總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級(jí)生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。
    本學(xué)期是孩子在大班學(xué)習(xí)的第一學(xué)期，為了珍惜這半年最為美好的時(shí)光，給孩子們童年時(shí)光留下美好的回憶，我們將盡量為孩子提供快樂，讓他們每一個(gè)人都成為快樂有朝氣的幼兒，在快樂上體現(xiàn)發(fā)展的原則。為了讓幼兒在今后能及早地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和生活規(guī)律，幫助他們養(yǎng)成一個(gè)正確合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的。我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作，讓幼兒能在愉快而快樂的狀態(tài)中進(jìn)入小學(xué)教育。因此本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。
    一、幼兒情況分析：
    本班幼兒思維活躍，語言表達(dá)能力，想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強(qiáng)。幼兒自理能力逐漸增強(qiáng)了，對(duì)于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會(huì)整理并管好自己的物品，在游戲結(jié)束后會(huì)將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往能力較強(qiáng)，能自由結(jié)伴愉快地玩，會(huì)主動(dòng)關(guān)心弱小幼兒。在主題活動(dòng)中，幼兒不僅能獨(dú)立地去探索自己感興趣的事物，還能收集各種舊材料、自然物，發(fā)揮想象和創(chuàng)造。
    我班幼兒的傾聽能力有所欠缺，這與我班幼兒過于活潑，自控能力差有關(guān)，行為習(xí)慣還有待培養(yǎng)。同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情，缺乏為他人服務(wù)的意識(shí)。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲，但規(guī)則意識(shí)較差。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具、做值日生、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。
    二、主要工作與具體措施：
    1、班級(jí)環(huán)境及班級(jí)特色營造溫馨、和諧的班級(jí)環(huán)境，給幼兒提供良好的學(xué)習(xí)和生活空間。在人文環(huán)境的營造方面，班級(jí)教師要本著一顆愛心對(duì)待每一個(gè)孩子，要理解、接納孩子的行為，要多和孩子交流，鼓勵(lì)他們大膽地說出自己的想法，鼓勵(lì)他們積極愉快地參與集體活動(dòng)，在與伙伴的交往和分享中、在老師的關(guān)心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂趣，保持身心愉悅、健康活潑地成長。在物質(zhì)環(huán)境的營造方面，力爭做到為幼兒的學(xué)習(xí)提供支持和幫助。結(jié)合大班孩子年齡特點(diǎn)的及主題活動(dòng)內(nèi)容，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學(xué)的愿望，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動(dòng)照顧植物的愿望。
    2、結(jié)合園本課程科研活動(dòng)一區(qū)域化的研究為班級(jí)特色，如：“珠心算”在日常教育活動(dòng)中不斷挖掘孩子的各種潛能，不斷提高孩子們各方面的能力。作為老師，我們應(yīng)充分利用大班這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
    3、創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的環(huán)境，讓幼兒感受主題氛圍，充分準(zhǔn)備好主題開展所需的材料，提供幼兒探索的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)開展后及時(shí)反思。認(rèn)真按計(jì)劃有序的開展各領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行反思，總結(jié)。
    4、做好與小學(xué)教育銜接工作。知識(shí)準(zhǔn)備：加強(qiáng)科學(xué)、早期閱讀、早期書寫的練習(xí)。堅(jiān)持每周兩次科學(xué)活動(dòng)，一次書寫活動(dòng)，每周識(shí)字5個(gè)，并及時(shí)把幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)情況反饋給家長。在日常生活中加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力，開展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)幼兒自主的學(xué)習(xí)。
    5、在生活、游戲中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。開展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動(dòng)。
    6、開展我是小主人、一幫一、大帶小的混齡活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的社交能力，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立的處理小事件，并樂于與他人交往，樂于幫助別人。
    7、采取鼓勵(lì)為主，獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的方法，加強(qiáng)孩子傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
    三、安全衛(wèi)生保?。?BR>    孩子安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全門、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識(shí)，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場地及活動(dòng)器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng)，力爭出勤率95%以上。能完成教師布置的任務(wù)，積極參加打掃衛(wèi)生，種植等活動(dòng)，做事有條理如開展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力，杜絕安全事故的發(fā)生。
    我相信通過一學(xué)期的努力，我們一定會(huì)讓幼兒在舒適的環(huán)境中茁壯成長。
    幼兒老師班務(wù)工作計(jì)劃篇八
    幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。
    晨間活動(dòng)：我們讓早到的幼兒園，為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識(shí)。
    我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴，熱愛班級(jí)體。
    課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育幼兒要相互關(guān)心、照顧學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的幼兒，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容；要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。
    進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。
    午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。
    離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母。
    總之我們應(yīng)當(dāng)把品德教育寓于幼兒各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中，要以身作則，言行一致，在情緒上感染幼兒。同班的兩位老師協(xié)調(diào)配合，對(duì)幼兒提出一致的要求，同時(shí)，我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同努力來培養(yǎng)幼兒良好的品德行為習(xí)慣。為把幼兒培養(yǎng)成為講文明，懂禮貌的好幼兒而努力奮斗！
    幼兒老師班務(wù)工作計(jì)劃篇九
    1、建立良好的師幼及同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感，信賴感。
    2、開學(xué)初，提供機(jī)會(huì)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如；擦學(xué)具柜，擦玩具，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作。體會(huì)為班級(jí)做好事的樂趣并形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
    3、注意保護(hù)視力，每個(gè)月?lián)Q一次坐位，經(jīng)常與家長聯(lián)系，控制幼兒看電視的時(shí)間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。
    4、在老師的指導(dǎo)下，能獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔，會(huì)將衣服，手套圍巾等整齊地放在固定的地方。
    5、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，抓好教育包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣明辨是非的能力教育等.認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn)，加強(qiáng)隨機(jī)教育。
    幼兒老師班務(wù)工作計(jì)劃篇十
    時(shí)間過得可真快，從來都不等人，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫工作計(jì)劃吧。什么樣的工作計(jì)劃是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班老師班務(wù)的工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
    我班幼兒人數(shù)為12人，其中男孩6人，女孩6人。本學(xué)期主要加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒的自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
    1、在教育教學(xué)方面，利用各種游戲活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作靈活性、準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)性，在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界，認(rèn)識(shí)不同事物的特性，掌握正確的思維、操作方法，促進(jìn)思維的準(zhǔn)確性、靈活性、敏捷性。注意傾聽別人的講話，有耐心，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)囊袅空f話，日常生活中學(xué)習(xí)使用普通話，能圍繞主題談話，學(xué)習(xí)運(yùn)用詞句，大膽回答問題，表達(dá)意見，會(huì)正確看書，了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系，喜歡欣賞文學(xué)作品。鞏固認(rèn)識(shí)1、2、3，將數(shù)量實(shí)物分類、排序，認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形，學(xué)習(xí)按圖形分類，以及按物體不同特征分類。
    2、在家長工作方面，在學(xué)期初召開家長會(huì)，向家長介紹我們各項(xiàng)教育目標(biāo)、幼兒在園一日生活的具體安排及需家長們支持、協(xié)作的地方，鼓勵(lì)家長應(yīng)盡力放手讓幼兒做些力所能及的事，不要事事包辦代替，多帶幼兒接觸大自然，幫助家長盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，從而更艱的配合幼兒園的.工作，按時(shí)刊登家園聯(lián)系欄，加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系及溝通，有針對(duì)性的開展家訪活動(dòng)。
    3、在常規(guī)教育方面，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，督促幼兒自己的事自己做，掌握正確的洗手、洗臉、漱口、入廁的方法，會(huì)自己穿脫衣服、鞋子，知道正確使用標(biāo)記，能遵守基本生活、游戲規(guī)則，愛護(hù)公物，懂得分享與交流，不爭奪、不獨(dú)占，不拿別人的東西，能與同伴友好相處。
    4、在衛(wèi)生保健方面，教育幼兒能根據(jù)天氣情況隨時(shí)增減衣服，知道不能觸摸危險(xiǎn)物品，不去危險(xiǎn)的地方，身體不適時(shí)能主動(dòng)告訴成人，不害怕吃藥、打針，能保持自身及周圍環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑，有一定的自我保護(hù)意識(shí)。
    5、家長工作方面，在學(xué)期初，我們將召開家長會(huì)，向家介紹本學(xué)期教育教學(xué)的目標(biāo)及新的教育理念，并向家長宣布本學(xué)期幼兒園大型活動(dòng)的初步安排，通過“家長開放日”，舉辦親子游戲，培養(yǎng)家長和孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。另外，還在加大家園間的聯(lián)系，有針對(duì)的開展家訪活動(dòng)，真正做到家園同步、家園共育。
    幼兒老師班務(wù)工作計(jì)劃篇十一
    1、繼續(xù)進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，不安全的地方不去，不安全的事情不做。
    2、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)跟老師反映身體情況的習(xí)慣，不舒服時(shí)要及時(shí)告知老師。
    3、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒自己能完成的，老師不代勞完成，讓幼兒在自己動(dòng)手操作中，提高自理能力。
    4、體驗(yàn)人與人相互交往，合作的重要和快樂，形成良好的協(xié)調(diào)意識(shí)，遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己。
    5、積極認(rèn)真參加班級(jí)勞動(dòng)，并能持之以恒，愛護(hù)公物，愛護(hù)周圍環(huán)境。
    6、在老師和家長的提醒下，保持穿戴整齊，基本能分清左右鞋，有正確的坐姿和握筆姿勢，會(huì)使用剪刀,手眼配合協(xié)調(diào)。
    幼兒老師班務(wù)工作計(jì)劃篇十二
    孩子們度過一個(gè)開心愉快的寒假之后，又迎來了新的一個(gè)學(xué)期。在新學(xué)期里，仍然是米老師和我擔(dān)任?。ㄒ唬┌嗟睦蠋?，通過上一學(xué)期的班級(jí)總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，現(xiàn)制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃，如下：
    一、幼兒基本情況分析我班現(xiàn)有幼兒33名,其中男生14名,女生19名。這學(xué)期我班新加入了六個(gè)新生，前期工作需要安撫新生的情緒，讓新生盡快地適應(yīng)這個(gè)集體生活。舊生則經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,大部分幼兒都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,一起游戲、學(xué)習(xí)。在生活方面，幼兒基本適應(yīng)了集體生活，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學(xué)會(huì)了自己吃飯,自己穿脫衣服,回園時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師問好,離園時(shí)也會(huì)主動(dòng)和老師說"再見"。在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言能力有了較大的提高,大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲,能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,動(dòng)作能力大有提高。我們班孩子畢竟還是小,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,會(huì)出現(xiàn)個(gè)別幼兒在運(yùn)動(dòng)方面動(dòng)作不太靈活、發(fā)展不平衡,有個(gè)別幼兒在常規(guī)方面自控能力較差,還有個(gè)別幼兒在生活方面衛(wèi)生習(xí)慣不好,挑食、爭搶東西的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。針對(duì)幼兒的這些現(xiàn)象我們老師也想了一些相應(yīng)的措施。
    二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施
    (一)常規(guī)工作通過上一學(xué)期的集體生活,大部分幼兒在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在:
    1、鍛煉幼兒自己的事情自己做,提高主動(dòng)性。
    2、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序,懂得一些基本的禮節(jié)。
    3、學(xué)會(huì)尊重別人,懂得友好相處、互相謙讓。
    4、與家長配合,根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī),培養(yǎng)良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。
    （二）教育教學(xué)工作通過上學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐與觀察,設(shè)定的大致目標(biāo)如下:
    1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。
    2、充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
    3、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動(dòng)作,愿意大膽地在舞臺(tái)上表現(xiàn)出來。
    4、逐步豐富詞匯量,能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。
    5、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備, 知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
    6、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練,手眼協(xié)調(diào),同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,并會(huì)嘗試圖形的匹配。
    7、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境的明顯特征和變化,運(yùn)用各種感官感知事物。
    8、發(fā)展班級(jí)特色，充分發(fā)揮班級(jí)小舞臺(tái)的作用。
    (三)保育方面
    1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天一小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。
    2、根據(jù)天氣的變化為幼兒添減衣物。
    3、夏季幼兒出汗及時(shí)為幼兒更換衣服，督促幼兒在日常生活中多喝水。
    4、注重平時(shí)的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測查,檢測幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。
    (四)家長工作
    1、了解新生幼兒在家情況及傳達(dá)我們的工作。
    2、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
    3、對(duì)個(gè)別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時(shí)跟家長溝通。
    4、每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系手冊(cè)》,從而使家長更好的了解幼兒在園情況。
    5、每星期更換家園聯(lián)系欄的工作計(jì)劃，每兩個(gè)星期更換家園聯(lián)系欄的保健小常識(shí)，每月更換主題墻。
    三、各月工作重點(diǎn)以上是我們班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,在工作實(shí)施過程中我們將根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善,現(xiàn)將各月工作要點(diǎn)安排如下:
    二三月份：
    1.認(rèn)真做好開學(xué)大掃除、電訪通知幼兒開學(xué)時(shí)間
    2.完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
    3.穩(wěn)定新生情緒
    4.常規(guī)訓(xùn)練
    5."三八"婦女節(jié)的幼兒手工制作活動(dòng)
    6.完成主題教學(xué)活動(dòng)
    （一）寶貝一家四月份：
    1.做好幼兒"清明"放假的注意安全事項(xiàng)的教育工作
    2.加強(qiáng)禮貌教育，逐步形成良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則
    3.以廢舊物品開展親子手工"車"的制作
    4.根據(jù)本月主題內(nèi)容為區(qū)角投放相對(duì)應(yīng)的材料
    5.完成主題教學(xué)活動(dòng)
    （二）車子叭叭叭五月份：
    1.做好幼兒"五一"放假的注意安全事項(xiàng)的教育工作
    2."母親節(jié)"的幼兒手工制作活動(dòng)
    3.籌備"六一"游園的活動(dòng)內(nèi)容
    4.組織"六一"班級(jí)親子游戲活動(dòng)
    5.完成主題教學(xué)活動(dòng)
    （三）動(dòng)物朋友六月份：
    1."父親節(jié)"的幼兒手工制作活動(dòng)
    2.做好幼兒"端午"放假的注意安全事項(xiàng)的教育工作
    3.組織幼兒"自理能力"的游戲比賽：穿鞋、折疊衣服等
    4.完成主題教學(xué)活動(dòng)
    （四）瓜果樂七月份：
    1.完成主題教學(xué)活動(dòng)
    （五）嚕啦啦
    1.復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的歌曲、故事、識(shí)字兒歌和安全教育常識(shí)
    2.做好期末考核、幼兒身心發(fā)展評(píng)比、工作總結(jié)
    幼兒老師班務(wù)工作計(jì)劃篇十三
    做為一名合格優(yōu)秀的幼兒園教師要有愛心、勇于立異，這也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求。在日常的工作中通過實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛小朋友們，用細(xì)心照顧小朋友們，用真心擁有小朋友們，用誠心打動(dòng)小朋友們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20__年中，我會(huì)認(rèn)真專心關(guān)注每一位幼兒的成長。為了更好的開展學(xué)期的工作，本人擬定以下個(gè)人工作計(jì)劃：
    一﹑思想方面：
    1、一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹立自信。20__年我要不斷地挑戰(zhàn)自我，突破自我。幼兒園教師需要多方面的知識(shí)，所以，我當(dāng)前最重要的任務(wù)是勤于學(xué)習(xí)，是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
    2、我作為幼兒園的一分子，會(huì)真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，善于合作，做一個(gè)受歡迎的老師。另外，李思老師、曾盼盼老師﹑張老師和我一起承擔(dān)史努比(11)班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮，做好各項(xiàng)班級(jí)工作。
    3、用愛心將孩子的心留下，我將用我對(duì)小朋友們的愛，但不是溺愛，將史努比(11)班的小朋友們的心留下。讓他們愛老師、愛史努比(11)班、愛幼兒園。
    二、教育教學(xué)工作：
    在20__年，我將抓好幼兒常規(guī)，培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
    1、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人交談時(shí)用文明用語。
    2、每周按時(shí)完成多元化的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒自動(dòng)積極地介入，從學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂。
    3、營造一個(gè)幼兒勇于表達(dá)、展示自己的空間，讓幼兒多動(dòng)腦，研究探討，發(fā)現(xiàn)有用的經(jīng)驗(yàn)，培育幼兒愛護(hù)動(dòng)、植物的良好習(xí)慣。
    4、在進(jìn)餐、上衛(wèi)生間、做早操時(shí)，讓幼兒養(yǎng)成一些良好習(xí)慣，并能有秩序地進(jìn)行，不打不鬧。搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，做到“不時(shí)通風(fēng)，日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生，整潔的環(huán)境。
    5、積極抓晨間早操，充實(shí)調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來園的積極性，對(duì)個(gè)體經(jīng)常遲到的幼兒，實(shí)時(shí)與家長取得聯(lián)系，獲得家長的配合與支持。
    6、組織開展多樣化的戶外互動(dòng)，讓幼兒磨煉身體、健康成長，使幼兒在輕松的氛圍中增強(qiáng)體質(zhì)。教育幼兒愛潔凈，勤洗手，保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量，提醒幼兒喝水，注重季節(jié)性疾病的預(yù)防，保證室內(nèi)空氣通順，配合葉醫(yī)生給幼兒測查身高，體重等工作。
    7、培育幼兒收拾餐后桌面，培育幼兒的自立性和自覺性。在穿、脫衣服、午睡時(shí)，能自己的事情自己做，提高自理能力。
    8、根據(jù)每位幼兒的個(gè)體差異，因勢利導(dǎo)，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得提高。
    9、不帶危險(xiǎn)物品入園，與其他小朋友能和氣、親善相處。時(shí)時(shí)刻刻把平安放在第一位，讓幼兒時(shí)刻注意自己的安全。
    三、積極和家長溝通：
    家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，鼓勵(lì)家長做好《家園聯(lián)系手冊(cè)》的填寫，和家長共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家，園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。認(rèn)真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，縮短家長和老師之間的距離。
    以上是20__年的工作計(jì)劃，在今后工作中，我將更加努力爭取獲得的進(jìn)步，也祝愿我們的幼兒園越來越好!
    幼兒老師班務(wù)工作計(jì)劃篇十四
    我班共有幼兒32名，男孩17名，女孩15名。其中23名幼兒是新生，9名幼兒是留讀生。通過近兩周的觀察和了解，我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)：
    （1）由于大部分幼兒是新入園的孩子，因此班級(jí)的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)都非常的不如人愿，比如：孩子們沒有安靜傾聽的習(xí)慣，任何時(shí)候都喜歡“各抒己見”，“我行我素”，根本沒有傾聽意識(shí)。
    多數(shù)幼兒性格比較內(nèi)向，口語表達(dá)欠缺。
    幼兒進(jìn)餐習(xí)慣較差，喜歡邊吃邊聊天，需要老師不斷地督促、提醒方能吃完；
    大專、本科以上學(xué)歷67%，初中、高中至中專學(xué)歷33%。以在公司工作為主，對(duì)班級(jí)工作的支持度有待觀察。
    1、促進(jìn)幼兒身體健康地發(fā)展，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
    2、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，發(fā)展幼兒認(rèn)識(shí)能力，開發(fā)幼兒的智力。
    3、促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習(xí)慣，發(fā)展幼兒的情感。
    4、進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展，培養(yǎng)人際效能力。
    5、培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力。
    1、大肌肉：能有精神地按節(jié)奏走，掌握分隊(duì)走的方法。能夠靈活地鉆、爬、攀登、躲閃跑。會(huì)跳繩，并能掌握各種跳法。正確掌握一套器械操、一套韻律操。
    2、小肌肉：能用多種材料建造較復(fù)雜的造型，會(huì)沿著輪廓平滑地剪圖形，會(huì)運(yùn)用多種工具、材料創(chuàng)造作品，。
    3、生活能力：養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，學(xué)會(huì)整理儀表和系鞋帶。會(huì)整理自己的午睡用品。
    4、自我保護(hù)：知道一些簡單的自我保護(hù)知識(shí)。如：簡單的營養(yǎng)知識(shí)，會(huì)保護(hù)眼睛和牙齒，懂得隨天氣變化及時(shí)增減衣服，能積極鍛煉身體。
    2、數(shù)概念：理解數(shù)的組成與加減運(yùn)算，會(huì)分割、制作變化的圖形，會(huì)辨認(rèn)正方體、長方體、球體，認(rèn)識(shí)時(shí)鐘、日歷。
    3、自然概念：觀察動(dòng)植物與人的生長變化，區(qū)分生命與非生命，發(fā)現(xiàn)環(huán)境與人的關(guān)系，觀察空氣、水、力、電等現(xiàn)象。
    4、語言能力：能理解文藝作品的情感與簡單寓意，會(huì)生動(dòng)地朗誦與講述。
    1、品德行為對(duì)人熱情大方有禮貌，能主動(dòng)關(guān)心別人，學(xué)會(huì)協(xié)商、謙讓，能愛護(hù)花草樹木、衣物，不浪費(fèi)水電，會(huì)修補(bǔ)圖書。
    2、情緒情感知道自己是中國人，能為中國取得的成就感到高興。尊敬勞動(dòng)者，尊重他們的勞動(dòng)成果。能夠尊老愛幼。會(huì)評(píng)價(jià)、調(diào)整自己的行為，懂道理。
    3、交往能力能提出游戲主題，遵守游戲規(guī)則。在游戲中會(huì)商量、合作。能與周圍人交談。
    4、個(gè)性特征：能獨(dú)立解決困難，完成任務(wù)。排除干擾，能注意力集中地學(xué)習(xí)。自信、敢競爭。
    為使適齡幼兒順利、自然地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，在幼兒進(jìn)入大班后，要在幼兒的心理上、行動(dòng)上做好入學(xué)準(zhǔn)備。在思想上，克服以往漫無目的地玩耍，開始關(guān)注有目的、有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)；在生活方面，克服依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，提高自理能力；在學(xué)習(xí)上，克服隨意、被動(dòng)傾向，朝自覺、主動(dòng)的方面發(fā)展。
    它是幼兒順利適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的'保證，是幼兒將來走向社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)必備的條件。本班將以以下能力與習(xí)慣作為培養(yǎng)重點(diǎn)：
    如何與人共處的能力。
    如何照顧自己及環(huán)境的能力。
    敢于在集體面前表現(xiàn)自我的能力。
    培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。
    九月：我是大班小朋友。
    十月：中國娃、豐收的秋季。
    十一月：環(huán)保小衛(wèi)士。
    十二月：卡通俱樂部。
    一月：喜洋洋。
    1、組織計(jì)劃好活動(dòng)的每個(gè)過渡環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    2、通過教育、游戲、競賽、參觀等活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，實(shí)施班級(jí)的培養(yǎng)目標(biāo)。
    3、設(shè)計(jì)與幼兒互動(dòng)的墻飾，提高幼兒為集體做好事的積極性。
    4、切實(shí)豐富各區(qū)域。
    幼兒老師班務(wù)工作計(jì)劃篇十五
    隨著春天的臨近,我們迎來了中班的第二學(xué)期。如今,我們班幼兒的情緒基本穩(wěn)定。大部分的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,有了很大進(jìn)步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)能夠自己穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。
    上課時(shí),能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);在語言表達(dá)方面,孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,還要給孩子們機(jī)會(huì),讓他們多鍛煉,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等。
    二、教育教學(xué)目標(biāo)及措施。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,領(lǐng)會(huì)綱要精神,針對(duì)本班的具體情況及存在的問題,本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展。在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等,在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
    開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,游戲的時(shí)間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進(jìn)行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
    增強(qiáng)幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,及時(shí)為幼兒穿脫衣服,午睡時(shí),注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。
    美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗(yàn)善與惡,讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng),創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),以達(dá)到教育的效果。
    三、衛(wèi)生保健。
    由于幼兒年齡較小,各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。
    首先,我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。進(jìn)餐前,教師以親切的口吻,熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味,嘗一嘗味道,、使孩子進(jìn)餐時(shí)感到愉悅,促使唾液分泌,激發(fā)幼兒的食欲。其次,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲,促進(jìn)人體對(duì)食物的消化和吸收,從而增進(jìn)健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手,飯后漱口、擦嘴,保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣;養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐,細(xì)嚼慢咽,學(xué)會(huì)用湯匙、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣;養(yǎng)成不喝生水,少吃零食,不吃零食,不吃不潔食物的習(xí)慣。
    有些本質(zhì)上的工作還需要老師來做,如在飯前、擦拭門把,清洗地面我們要用消毒液清洗。認(rèn)真做好大掃除工作,清除衛(wèi)生死角。配合保健醫(yī)生做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)。
    四、安全工作。
    將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒;認(rèn)真做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力;班上使用電器要有專人看管,注意納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。
    幼兒老師班務(wù)工作計(jì)劃篇十六
    我認(rèn)為新學(xué)期新開始，園里的一切都要以"新"字打頭，尤其是我接到的新小班的小朋友，更是從零起步，是完全空白的一頁，需要我們教師幫助他們?cè)谏厦娈嬌掀恋膱D畫。所以作為教師的我們非常重要，要在接到每一批新生的時(shí)候，在原來的經(jīng)驗(yàn)上不斷的創(chuàng)新，給他們畫上嶄新完美的一頁。要做好這一點(diǎn)，肯定離不開在做之間要進(jìn)行周密的計(jì)劃，對(duì)小朋友的學(xué)習(xí)，常規(guī)，家長，各個(gè)方面，現(xiàn)計(jì)劃如下：
    本學(xué)期，我仍將以一名更為優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠面對(duì)每一位家長，積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。
    本學(xué)期，我將繼續(xù)吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取從以下幾方面獲得提高：
    2、幼兒發(fā)展；多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流，爭取獲得她們的指導(dǎo)、幫助。
    3、課題實(shí)踐中：細(xì)心記錄專家們的教育理念，認(rèn)真揣摩，多提問，使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實(shí)踐。
    4、生活中：熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，爭取和同事們成為朋友。
    5、特色教學(xué)中：細(xì)心分析幼兒情況，認(rèn)真準(zhǔn)備英語磁帶、道具，提前編排好適合幼兒的英文舞蹈、律動(dòng)，根據(jù)幼兒掌握情況及時(shí)做出調(diào)整，繼續(xù)帶好本班雙語特色，讓幼兒在剛剛接觸到英文的時(shí)候，愛上英文，對(duì)英文產(chǎn)生濃厚的興趣。
    6、班級(jí)工作中：嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班級(jí)工作。
    使興趣成為開啟幼兒英語教育的大門。首先，在教育目標(biāo)的制訂上，我立足幼兒期幼兒的特點(diǎn)，將目標(biāo)制訂得淺顯易接受，我們的英語教育注重口語培養(yǎng)，以聽說為主，不搞認(rèn)讀，堅(jiān)持聽說整合，先聽后說，以聽促說，自然習(xí)得的原則，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)語言的敏感性，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語言進(jìn)行交際的能力，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種基礎(chǔ)技能。
    關(guān)于老師寫給幼兒表揚(yáng)信四篇。
    幼兒老師班務(wù)工作計(jì)劃篇十七
    又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，本學(xué)期又是我的一個(gè)新的挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相對(duì)來說大一點(diǎn)，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重，家長的期望又高，在這學(xué)期，我會(huì)給他們營造一個(gè)良好學(xué)習(xí)氣氛，讓他們?cè)诶蠋熥巫尾痪氲慕虒?dǎo)下學(xué)習(xí)、成長，現(xiàn)將本班班務(wù)工作計(jì)劃如下：
    一、本班情況分析：
    通過一個(gè)星期的相處，師生相處非常融洽，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的自豪感、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心越來越強(qiáng)，思維也很活躍，對(duì)大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個(gè)性，對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時(shí)，在平時(shí)生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo)。
    二、安全。
    我們高度重視安全工作，隨時(shí)將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行必要的安全知識(shí)教育，讓孩子建立自我保護(hù)意識(shí)，懂得在任何時(shí)候都學(xué)會(huì)保護(hù)自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生。
    三、服務(wù)工作。
    在服務(wù)方面，經(jīng)過努力和改進(jìn)，孩子來的時(shí)候我會(huì)一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時(shí)候?yàn)橛變荷w被子，起床之后也會(huì)一摸兒看三檢查，放學(xué)會(huì)為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。
    四、衛(wèi)生工作。
    本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)班級(jí)、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；每天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決；并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意。
    五、教學(xué)工作。
    本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識(shí)以外，為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒閱讀、識(shí)字、復(fù)習(xí)、做練習(xí)題；每次新知識(shí)講解過后，都積極鼓勵(lì)孩子大膽的展示自己；每周定時(shí)開展繪畫、手工活動(dòng)，并及時(shí)張貼展評(píng)，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好，建立榮譽(yù)感。
    六、家園聯(lián)系。
    本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，通過家園手冊(cè)的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長參與到活動(dòng)中來，如：觀摩課、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，元旦親子聯(lián)歡會(huì)等。家長對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問題，真正起到了互動(dòng)效果。
    七、個(gè)人目標(biāo)。
    我會(huì)更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，我在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，只要真心對(duì)待孩子，真心喜歡孩子，我相信我一定會(huì)當(dāng)好這個(gè)班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會(huì)做到做到“三緘其言，三思后行”。
    大班是小學(xué)的預(yù)備班，為了和小學(xué)的要求相銜接，因此，我班二位教師對(duì)幼兒要求嚴(yán)格，在本學(xué)期的工作中，我們大班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級(jí)工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)！
    幼兒老師班務(wù)工作計(jì)劃篇十八
    以幼兒園工作規(guī)程為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)“綱要”，以新課程改革為中心，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的終旨，，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作，切實(shí)開展主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
    1、保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及常規(guī)的培養(yǎng)。
    2、更新教育觀念，探索更有效的教學(xué)方法，組織開展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。
    3、重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，確保無安全事故發(fā)生。
    4、重視家長工作，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)家園聯(lián)系，力爭班中幼兒家長滿意率達(dá)到95%。
    5、積極參加園內(nèi)外開展，組織的各項(xiàng)教研，教學(xué)觀摩活動(dòng)。
    （一）創(chuàng)立藝術(shù)、自主、節(jié)約型的教育環(huán)境
    1、在活動(dòng)常規(guī)、休息、收拾整理玩具、小便洗手時(shí)播放輕松的音樂，讓幼兒在音樂中感知，培養(yǎng)幼兒的常規(guī)意識(shí)。在午餐、自由活動(dòng)時(shí)播放音樂，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，促使孩子能安靜的活動(dòng)。
    2、區(qū)角的裝飾、主題墻的布置都可以和幼兒一起完成，用孩子的作品來豐富環(huán)境的布置。
    3、利用晨間、午睡、午間的空余時(shí)間和幼兒進(jìn)行集體或個(gè)別的談話，親切的與孩子聊聊天，使每個(gè)幼兒獲得充分的安全感。
    4、班級(jí)中的墻飾可以利用一些廢舊材料來制作。在教室內(nèi)設(shè)一個(gè)“百寶箱”，讓幼兒將家里不同的廢舊材料收集放于其中，在老師的啟發(fā)引導(dǎo)下，制作出不同的作品，參與教室的布置。制作一些標(biāo)本讓幼兒欣賞，如用樹葉拼剪成各種圖案，用橘子皮做菊花，把各種蔬菜和水果進(jìn)行造型，變成一個(gè)有趣的動(dòng)物。
    5、在日常生活中提醒幼兒主動(dòng)節(jié)約水、電等資源。
    （二）幼兒發(fā)展
    1、運(yùn)用兒歌、游戲的教學(xué)，讓孩子能在身動(dòng)有趣的兒歌中建立班級(jí)的常規(guī)意識(shí)。
    2、定期評(píng)選“能干寶寶”，“穿鞋子比賽”、“疊手帕比賽”、“運(yùn)珠子比賽”等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒自理能力的提高。
    3、每周評(píng)選“小組長”，提高幼兒的服務(wù)意識(shí)。
    4、開展“禮貌周”，鼓勵(lì)孩子能夠多用禮貌用語。
    5、組織生動(dòng)有趣的集體、個(gè)別游戲，激發(fā)、鼓勵(lì)幼兒參加戶外活動(dòng)。
    6、開展“我是小小播音員”，激發(fā)幼兒講普通話的愿望。
    7、組織學(xué)習(xí)欣賞音樂、美術(shù)等藝術(shù)作品，提高幼兒對(duì)藝術(shù)的欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造能力。
    8、利用集體活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官感知事物，嘗試進(jìn)行簡單的分類、排序、比較、判斷、遷移等智力活動(dòng)，感受參加數(shù)學(xué)操作活動(dòng)的快樂。
    （三）家長工作
    1、利用多種形式（家訪）、（電話交流）、（qq）（電子郵箱交流）（便條）、（約談）、（家園聯(lián)系本）與家長交流，及時(shí)向家長反饋幼兒的發(fā)展情況，讓教師與家長成為真正的教育合作伙伴。
    2、在“家長園地”中向家長介紹各類育兒信息、推薦各類育兒心得。對(duì)于每月、每周的保教重點(diǎn)我們也會(huì)通過“家長園地”讓家長及時(shí)了解。同時(shí)開展“請(qǐng)您參與”版塊，讓家長在了解班級(jí)工作的同時(shí)也能給予我們工作的一些配合和幫助，共同討論各種育兒的經(jīng)驗(yàn)與存在的問題，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)“家園共育”。
    3、設(shè)立“班級(jí)電子郵箱”并向每位家長公布。讓家長對(duì)于我們工作的一些建議和意見可以通過電子郵件發(fā)送給我們。同時(shí)我們也可以通過這一途徑與家長聯(lián)系，反映幼兒的在園情況，做到“及時(shí)反饋，快速有效?！?BR>    4、結(jié)合大型活動(dòng)，讓家長走進(jìn)園內(nèi)，貼近孩子生活，了解子全面發(fā)展的情況。
    （1）家長會(huì)：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目；分析班級(jí)存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時(shí)，鼓勵(lì)家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。
    （2）家長開放日：請(qǐng)家長來班，結(jié)合觀摩和參加活動(dòng)，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供良好的機(jī)會(huì)和條件。
    兒歌是幼兒最早接觸的文學(xué)形式。它有生動(dòng)、形象、節(jié)奏感強(qiáng)等特點(diǎn)，是讓幼兒感受語言的韻律和節(jié)奏的好素材。此外，兒歌短小精悍，瑯瑯上口，易于吟誦，符合兒童的年齡特征和接受程度。因此，我們班這學(xué)習(xí)將以兒歌為本班的特色，培養(yǎng)幼兒對(duì)兒歌的喜愛，提高幼兒的語言表達(dá)能力、節(jié)奏能力。我們將選擇一些簡短、有趣、易表演的兒歌來作為孩子學(xué)習(xí)的題材，讓幼兒喜歡朗誦和表演兒歌。
    根據(jù)幼兒的年齡特征我們還將運(yùn)用多種不同的教學(xué)手段，提高幼兒對(duì)兒歌的興趣。以下是我對(duì)本班班級(jí)特色開展的一個(gè)初步構(gòu)想：*充分利用網(wǎng)絡(luò)資源上的一些課件讓幼兒欣賞，在有趣的動(dòng)畫中主動(dòng)學(xué)習(xí)兒歌。*巧妙結(jié)合幼兒生活中發(fā)生的事件創(chuàng)編兒歌，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣。*將兒歌教學(xué)安排進(jìn)日常教學(xué)活動(dòng)，有序的組織開展。*利用空余時(shí)間讓幼兒念兒歌，比一比誰念的好，誰念的多。*用游戲、表演的形式，動(dòng)靜結(jié)合的開展活動(dòng)。
    九月份：
    1、做好新生的情緒穩(wěn)定工作，開展正常的教育教學(xué)工作。
    2、逐漸培養(yǎng)幼兒的常規(guī)行為，讓日常生活安靜有序的開展。
    3、學(xué)習(xí)本學(xué)期的新操，布置教室環(huán)境，參加園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。
    4、開展主題“高高興興上幼兒園。”、“疊手帕比賽”活動(dòng)。
    5、參加“我講我的教育故事”演講比賽活動(dòng)和園內(nèi)舉辦的各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
    6、認(rèn)真準(zhǔn)備，召開本學(xué)期家長會(huì)。
    十月份：
    1、開展主題“我喜歡吃的水果”活動(dòng)、“慶國慶”活動(dòng)、以及“禮貌周”活動(dòng)。
    2、繼續(xù)豐富和美化游戲區(qū)域環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒共同參與，逐步了解游戲的玩法和注意點(diǎn)。
    3、認(rèn)真準(zhǔn)備，迎接“家長開放日”活動(dòng)。
    4、開展“穿鞋子比賽”。
    5、迎接“家長開放日”活動(dòng)。
    6、參加園內(nèi)有關(guān)科學(xué)領(lǐng)域——數(shù)學(xué)活動(dòng)的教研觀摩。
    十一月份：
    1、開展主題“圖形碰碰樂”活動(dòng)。
    2、引導(dǎo)幼兒積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，組織參加園內(nèi)的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    3、認(rèn)真準(zhǔn)備參加武昌區(qū)優(yōu)秀活動(dòng)方案評(píng)比活動(dòng)以及園內(nèi)教研研討學(xué)習(xí)活動(dòng)。
    4、聯(lián)系組織“社區(qū)開放系列活動(dòng)”。
    十二月份：
    1、開展主題“天冷我不怕”活動(dòng)。
    2、積極準(zhǔn)備“迎新年幼兒才藝表演”暨“學(xué)期末對(duì)家長開放日活動(dòng)”。
    3、幼兒藝術(shù)表現(xiàn)能力測評(píng)。教育幼兒注意假期的安全，過一個(gè)愉快的新年。
    4、參加武昌區(qū)數(shù)學(xué)觀摩研討活動(dòng)、園內(nèi)教師自制玩教具評(píng)比活動(dòng)。
    5、進(jìn)行年度工作總結(jié)。
    幼兒老師班務(wù)工作計(jì)劃篇十九
    在幼教工作的十多年中，我經(jīng)歷的每一個(gè)崗位，努力的工作換來了一些所謂的工作經(jīng)驗(yàn)，但是，我自身缺乏的是韌性、闖勁和內(nèi)涵。如：學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性比較欠缺，總是找一些無關(guān)緊要的理由為自己開脫;教學(xué)方面的大膽創(chuàng)新有待改進(jìn)，總在經(jīng)驗(yàn)中生活，沒有新意;教師自身的修養(yǎng)有待提升，總在被動(dòng)的進(jìn)行?，F(xiàn)在我參加的骨干教師班的學(xué)習(xí)，以此為契機(jī)，學(xué)習(xí)、實(shí)踐、收獲、飛躍，讓自己成為真正的骨干教師。
    二、學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
    1、通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提高自身理論水平，具有較強(qiáng)的專業(yè)理__。
    2、多讀書，做到每月精讀一本書，每天讀一段有關(guān)幼教的文章，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
    3、實(shí)際教學(xué)中學(xué)會(huì)科學(xué)合理的設(shè)計(jì)、組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，用專業(yè)的理論觀察、分析與反思。在培訓(xùn)班中積極參與小組的各種研討活動(dòng)，不斷提高踐行理念的實(shí)踐能力，較準(zhǔn)確的把握教育行為。
    4、及時(shí)記錄讀書、學(xué)習(xí)、實(shí)踐中的有感，不斷反思、分析、調(diào)整。
    簡單的一句話，就是通過學(xué)習(xí)，提升理念、掌握方法、突破自我，讓自己有質(zhì)的飛躍。
    三、具體措施。
    (1)俗話說的好“好腦子不如爛筆頭”，在每天讀書的時(shí)候，要及時(shí)做好記錄(書中的內(nèi)容和自己的感悟)，讓讀書成為自覺地行動(dòng)，成為生活中不可缺少的一部分。
    (2)多與他人的交流，在交流中書中的理念、方法就逐漸成為自己的東西，轉(zhuǎn)化成自己思想的一部分。
    (3)每月精讀一本書、每天閱讀有關(guān)幼兒的文章，并及時(shí)的反思、寫出體會(huì)，每月寫一篇讀書感悟，讓自己的學(xué)習(xí)留下腳印，做到學(xué)有所得。
    (4)讀書與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，做到邊學(xué)習(xí)邊轉(zhuǎn)變觀念，及時(shí)反思。
    “讀”有所悟、“悟”有所用、“用”有所得。
    我們的培訓(xùn)方式多樣：有專題講座、參與式培訓(xùn)、小組研修、自主學(xué)習(xí)、展示與交流。我要在保持原有優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上突破自己的墨守成規(guī)的老樣子，做到：
    (1)認(rèn)真聽專家的講座，做好記錄和反思，不明白的及時(shí)向?qū)＜艺?qǐng)教，并與實(shí)踐相結(jié)合。
    (2)積極參與小組的各項(xiàng)研討，多發(fā)表自己的觀點(diǎn)、多聽取借鑒他人的見解，感受集體的力量并達(dá)成共識(shí)，做到取舍、內(nèi)化成自己的理念，為實(shí)際教學(xué)服務(wù)。
    (3)每次學(xué)習(xí)后及時(shí)的反思、內(nèi)化，寫出感悟。
    (4)感悟的集體的智慧和力量，欣賞每位老師的才華，等待自己的成長與突破。
    3、專題研究計(jì)劃。
    我們組的專題研究是《區(qū)域活動(dòng)中角色游戲策略的指導(dǎo)研究》，同時(shí)對(duì)另外兩組的課題《繪本教學(xué)中的指導(dǎo)策略》《如何開展家長工作》感興趣。因?yàn)檫@些課題都與我們的日常教學(xué)息息相關(guān)的。
    (1)制定課題的研究的計(jì)劃和步驟。
    (2)在實(shí)際教學(xué)中多實(shí)踐，請(qǐng)老師們多給予指導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行全面的觀察記錄，積累經(jīng)驗(yàn)。
    (3)與老師們多溝通交流，相互學(xué)習(xí)和提高。
    (4)及時(shí)進(jìn)行小結(jié)和總結(jié)，撰寫性論文。
    半年時(shí)間很短，我會(huì)抓住每次的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多學(xué)、多交流、多提升，同時(shí)將日常的工作也都當(dāng)作的是學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，理論實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)自我的全面發(fā)展。
    幼兒老師班務(wù)工作計(jì)劃篇二十
    新年過去了，我們小二班迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不穩(wěn)定。本班的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很提高。
    每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自我動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放在指定位置，午睡時(shí)在教師的忙下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也構(gòu)成了必須的常規(guī)。上課時(shí)，能安下來，舉手回答問題，進(jìn)取動(dòng)腦；游戲時(shí)基本能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；在語言表達(dá)方面，部分幼兒都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)當(dāng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了必須的成績，可是，還有很多不足之處需要我們不斷完善。如幼兒的一些常規(guī)教育還需加強(qiáng)如孩子們的午餐習(xí)慣需要加強(qiáng)等；在生活自理方面，還要給幼兒機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手本事與語言表達(dá)本事等。
    針對(duì)本班的具體情景及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為團(tuán)體服務(wù)，構(gòu)成團(tuán)體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展，以便順利的開展各項(xiàng)活動(dòng)。
    在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，構(gòu)成必須的團(tuán)體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的資料，學(xué)習(xí)自我立穿脫衣服，穿脫鞋子等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
    在開發(fā)幼兒的智力方面，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話盡量完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)本事。豐富創(chuàng)造游戲資料，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用戶外活動(dòng)和游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維本事。并逐步豐富幼兒的詞匯，經(jīng)過講故事，學(xué)兒歌的形式，忙幼兒掌握明白新的詞匯及含義。利用音樂游戲，播放音樂或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
    在增強(qiáng)幼兒體質(zhì)方面，在日常生活中，每一天進(jìn)行必須量的運(yùn)動(dòng)，如每一天的早操等活動(dòng)，以發(fā)展幼兒良好的體質(zhì)，減少感冒和流行病的發(fā)生。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食，不偏食，提高午餐速度，構(gòu)成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護(hù)自我的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成必須的作息習(xí)慣。
    美育方面經(jīng)過語言故事中的不一樣形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒經(jīng)過美術(shù)活動(dòng)，欣賞美的作品，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣，激發(fā)幼兒的興趣，培養(yǎng)幼兒自主探索并發(fā)現(xiàn)美的樂趣。經(jīng)過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解并及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，以到達(dá)教育的效果。
    1、與家長密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長映幼兒在園的情景，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情景。
    2、每一天登陸家園網(wǎng)和本班的交流群，及時(shí)發(fā)布幼兒在園的信息，及時(shí)解決與家長溝通的問題。
    3、每一天熱情的接待家長和幼兒，抓住每個(gè)機(jī)會(huì)和家長真誠溝通和交流幼兒在家在園的情景。
    4、利用下班時(shí)間家，及時(shí)饋幼兒在家情景。
    1、在禮貌常規(guī)方面引導(dǎo)幼兒到園時(shí)主動(dòng)與教師，生活教師打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說＂再見＂；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相忙，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說＂對(duì)不起＂。
    2、在衛(wèi)生常規(guī)方面每一天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的毛巾放在書包里；在餐前，入廁后提醒幼兒洗干凈小手；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。
    3、在就餐午睡常規(guī)方面就餐前后明白要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜等待，不在教室里面奔跑。午睡前明白要先小便，不在午睡室外面的走廊玩耍，小便后自我回午睡室，然后在教師忙下脫衣服，脫鞋子。并蓋好被子，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng)，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自我穿衣服，穿鞋子。
    4、在上課常規(guī)方面上課前要求幼兒安靜的進(jìn)入教室，坐到自我的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒進(jìn)取動(dòng)腦，膽的舉手回答問題的習(xí)慣。
    5、在各項(xiàng)游戲活動(dòng)常規(guī)方面教育幼兒在游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲用的玩具整理好，放回原處。在戶外時(shí)，不亂跑亂叫要跟隨教師，帶上自我的小板凳時(shí)，要雙手端好小板凳不在地上推板凳和拖著板凳走，養(yǎng)成愛護(hù)小板凳等公物。
    6、在愛護(hù)公物常規(guī)方面教育幼兒愛護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不將椅子在地上推著吱吱響，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。玩玩具時(shí)愛護(hù)玩具，不亂扔亂放玩具。
    幼兒老師班務(wù)工作計(jì)劃篇二十一
    本學(xué)期幼兒園將繼續(xù)以教體局工作規(guī)劃為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，堅(jiān)持“一切為了孩子”的宗旨，堅(jiān)持為教師服務(wù)，為孩子服務(wù)，為家長服務(wù)，以高質(zhì)量的服務(wù)贏得市場，以高效率的工作拓展市場，強(qiáng)化管理，開拓創(chuàng)新。充分利用現(xiàn)有資源逐步改善辦園條件，加大硬件投入，努力讓幼兒園各頂工作再上一個(gè)新臺(tái)階。盡最大努力滿足幼兒、家長需求，提高管理與服務(wù)質(zhì)量，保證幼兒園全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
    強(qiáng)化管理，改進(jìn)工作，不斷提高保教質(zhì)量。以建設(shè)滎陽一級(jí)幼兒園為目標(biāo)，團(tuán)結(jié)相融，合作進(jìn)取，創(chuàng)新工作，全面提升我園的辦園質(zhì)量。
    1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。
    2、加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范管理，依法治園。
    3、加強(qiáng)教育科研工作，提高教研質(zhì)量。
    （一）安全工作。
    1、加強(qiáng)安全意思，樹立安全教育觀。
    本期我們要認(rèn)真落實(shí)教體局有關(guān)安全工作文件精神，明確責(zé)任，使每位教職工都應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到安全工作是幼兒園的重點(diǎn)工作之一，是確保幼兒園保教活動(dòng)正常有序進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。在新學(xué)期開始之前，要細(xì)致、重點(diǎn)的對(duì)園內(nèi)的一切設(shè)施及玩具場地、各種電器進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決，預(yù)防安全事故的發(fā)生。
    2、加強(qiáng)安全管理，做好督促檢查工作。
    要求老師加強(qiáng)責(zé)任心，首先做好晨檢關(guān)，檢查幼兒是否帶玩具或細(xì)小東西進(jìn)幼兒園，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)收好，下午放學(xué)交還家長，并告誡不可帶東西進(jìn)幼兒園。在午休時(shí)，要確保至少有一名教師不間斷巡視，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。在孩子入廁時(shí)，教師一定要跟廁，避免因擁擠或滑倒發(fā)生事故。在本期，要繼續(xù)實(shí)行接送卡制度，堅(jiān)持“以卡接孩”，不可松懈。在戶外活動(dòng)時(shí)，老師要有秩序的組織幼兒，進(jìn)行的游戲，要有安全性，自由活動(dòng)時(shí)，老師要?jiǎng)澓脜^(qū)域，避免孩子亂跑，時(shí)刻關(guān)注孩子動(dòng)態(tài)。
    3、加強(qiáng)食堂安全管理，杜絕食品安全事故發(fā)生。
    食堂內(nèi)部的衛(wèi)生、消毒工作一定要做好，符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，食堂的工作人員必須做到工作前、處理食品原料后，要用肥皂及流動(dòng)水洗手，工作是要穿戴干凈的工作衣、帽，并把頭發(fā)置于帽內(nèi)。工作人員不得留指甲，在食品操作間嚴(yán)禁吸煙，做好防蚊防蠅防鼠工作。食堂工作人員要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，不符合衛(wèi)生要求的食品一律不用，不允許讓孩子食用剩飯剩菜，對(duì)孩子的飯菜，一定要做熟做精做細(xì)。
    4、開展安全教育，樹立安全意識(shí)。
    安全教育不僅僅針對(duì)幼兒，更是老師需要學(xué)習(xí)的。本期要加強(qiáng)老師的安全教育，定期開設(shè)安全知識(shí)講座，提高老師的安全知識(shí)。要落實(shí)對(duì)幼兒的安全教育，每月的健康教育一定要認(rèn)真上好，還要根據(jù)幼兒用書上的內(nèi)容，教會(huì)幼兒安全防護(hù)知識(shí)，在日常生活中，要將安全教育貫徹的各個(gè)環(huán)節(jié)中，使幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
    （二)保教工作。
    1、重視一日活動(dòng)的開展。
    在一日活動(dòng)中，我園要認(rèn)真開展幼兒體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證每天不少于2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。早操時(shí)，要求老師認(rèn)真帶操，并注意調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，使晨間體育活動(dòng)的質(zhì)量得到提高。戶外活動(dòng)時(shí)，要提高體育器械以及玩具的使用率，使皮球、跳繩、沙包等融入孩子的游戲中去，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣和積極性，促進(jìn)幼兒活動(dòng)技能的提高。
    在教育活動(dòng)中，要按照《綱要》精神和一日活動(dòng)的常規(guī)，做到保教結(jié)合，教養(yǎng)并重，寓教于樂，堅(jiān)持開展以游戲?yàn)橹鞯慕逃蝿?，開發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)幼兒興趣，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面發(fā)展的教育，課堂上特別注意培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的意識(shí)，探索的興趣，動(dòng)手操作和語言表達(dá)的能力，教師給幼兒提供多種學(xué)習(xí)的方式和機(jī)會(huì)，以滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使幼兒成為活潑、自信、健康、會(huì)交往的一代新人。
    2、教研工作。
    本期要加大教研活動(dòng)的次數(shù)，利用國內(nèi)的資源，組織教師集體學(xué)習(xí)、討論。園領(lǐng)導(dǎo)和教研組長，組織安排教研活動(dòng)，引領(lǐng)教師樹立創(chuàng)新意識(shí)，積極進(jìn)行教學(xué)方法的研究和改革，教研活動(dòng)一星期兩次，分別防于周一、周三中午，按語文組、數(shù)學(xué)組交替進(jìn)行，本學(xué)期于四月份開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，年級(jí)組每周活動(dòng)一次，并做好聽課記錄和反思，每月兩篇教育筆記。
    3、平時(shí)的常規(guī)教育。
    在日常中，要教育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主要包括禮儀方面和衛(wèi)生習(xí)慣方面。在禮儀方面，要求幼兒做一個(gè)文明禮貌的孩子，不打架、不說臟話，教師發(fā)現(xiàn)及時(shí)提醒教育，見到老師、加人、朋友要主動(dòng)打招呼問好，在小朋友中要謙讓和友好。在衛(wèi)生習(xí)慣方面，要求幼兒養(yǎng)成最基本的衛(wèi)生習(xí)慣，如：飯前便后要洗手，每星期剪指甲，3天洗一次頭發(fā)等。
    （三）衛(wèi)生保健工作。
    1、把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，對(duì)于新入園的幼兒必須持有體檢卡，并且體檢合格后才準(zhǔn)入園。做好接種、漏種登記，建立體檢管理檔案。
    2、做好晨檢工作，嚴(yán)格按照“一摸二看三問四查”的制度。天氣氣溫在逐步回升，做好預(yù)防春季呼吸道傳染病的發(fā)生，晨檢注重入園幼兒體溫的測量，并做好登記，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按要求發(fā)藥喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。
    3、做好春夏季的幼兒健康護(hù)理工作，按時(shí)幫助幼兒脫、添衣服，做好春夏季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作。做好夏季的消殺工作，消滅傳染病的傳染源，切斷傳播途徑，杜絕傳染病在園內(nèi)發(fā)生。
    4、做好每周帶量食譜的制定，并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行，幼兒膳食實(shí)行多樣化、花樣化，根據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)對(duì)食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整，并對(duì)伙食中存在的問題及時(shí)解決。
    5、繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)每天打掃衛(wèi)生、每周一次大檢查的衛(wèi)生制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，定期組織安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動(dòng)的安全性。
    1、積極開展多種形式的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)。
    為了進(jìn)一步提高全園教職工的綜合素質(zhì)，形成積極向上的心態(tài)來面對(duì)工作、生活、學(xué)習(xí)，所以本學(xué)期我們要將選擇有價(jià)值的學(xué)習(xí)材料，組織生動(dòng)活潑的形式和大家交流、分享，有效利用時(shí)間，使大家真正受益，在學(xué)習(xí)中提升修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型的組織建設(shè)。
    2、開展月考核活動(dòng)。
    為了增強(qiáng)全體教職工的責(zé)任意識(shí)，提高領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的管理、協(xié)調(diào)能力，我們要求每個(gè)人、每個(gè)班集體必須獨(dú)擋一面，做到以強(qiáng)烈的責(zé)任感面對(duì)孩子，面對(duì)家長。本學(xué)期將以出勤率、安全事故、衛(wèi)生保健、家長工作、教研活動(dòng)等幾方面作為考核內(nèi)容，客觀評(píng)價(jià)教師工作。
    1、加強(qiáng)師德教育。
    新世紀(jì)呼喚高素質(zhì)的幼兒教師，播下一粒種子，收獲一片綠蔭。教師的一言一行，無形之中都會(huì)深刻影響孩子，我們將通過各種學(xué)習(xí)、活動(dòng)促進(jìn)、規(guī)范每一位老師的言行，當(dāng)好孩子的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)來潛移默化地影響幼兒。
    2、提高教學(xué)專業(yè)水平。
    本學(xué)期我們將通過各種形式的學(xué)習(xí)來提高教師的專業(yè)水平，每次的聽評(píng)課活動(dòng)、教研活動(dòng)、集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，都要求老師們認(rèn)真對(duì)待，努力提高，不斷的完善自己，將幼兒園教育教學(xué)的整體水平提高上去。
    3、加強(qiáng)青年老師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。
    給骨干教師壓擔(dān)子，充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，新教師通過學(xué)習(xí)，提高教育專業(yè)技能水平。團(tuán)結(jié)就是力量，我們要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，用集體的智慧贏得保教質(zhì)量的豐收。
    1、定期舉辦家長開放日，以班級(jí)為單位開展小型的家園互動(dòng)活動(dòng)，為家長、老師提供更多的相互交流的機(jī)會(huì)，共同討論教育方案，真正做到家園共育。
    2，平時(shí)要做好家長的接待工作，微笑面對(duì)家長，認(rèn)真聽取家長對(duì)幼兒園的建議和意見，并做好解釋工作，讓家長進(jìn)一步的了解園內(nèi)的日常工作。
    3、充分利用校信通這項(xiàng)資源，將孩子的每日活動(dòng)、學(xué)習(xí)等及時(shí)反饋給家長，讓家長能更透徹的了解孩子在園內(nèi)的表現(xiàn)及生活。
    1、新學(xué)期開園準(zhǔn)備工作，做好新生入園工作，穩(wěn)定開學(xué)秩序。
    4、普及普通話。
    1、“爭做文明禮貌好孩子”活動(dòng)。
    2、確定各年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
    3、教師體操比賽。
    4、開展教研活動(dòng)，確定各年級(jí)教研內(nèi)容。
    1、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    2、教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
    3、開展教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，逐步改善教研方式。
    1、幼兒講故事比賽。
    2、教育筆記展示。
    3、準(zhǔn)備六一慶?；顒?dòng)。
    1、六一慶?；顒?dòng)。
    2、學(xué)期考核。
    3、各項(xiàng)工作總結(jié)。
    4、大班畢業(yè)典禮。
    幼兒老師班務(wù)工作計(jì)劃篇二十二
    根據(jù)《瑞安市教育局辦公室關(guān)于做好20____年暑期中小學(xué)教師師德專題培訓(xùn)工作的通知》(瑞教辦政〔20____〕73號(hào))的文件精神，結(jié)合機(jī)幼實(shí)際，特制訂如下暑期師德培訓(xùn)計(jì)劃。
    二、培訓(xùn)對(duì)象。
    瑞安市機(jī)關(guān)幼兒園全體教職員工。
    三、培訓(xùn)時(shí)間。
    20____年8月25日—8月30日,集中培訓(xùn)時(shí)間3天。
    四、培訓(xùn)形式。
    組織系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，專題報(bào)告，分組討論，學(xué)習(xí)交流，師德實(shí)踐形式。
    五、培訓(xùn)內(nèi)容。
    1、開展以“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為主題的師德教育活動(dòng)。以“師德師風(fēng)”交流會(huì)為主線，開展具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)，特別是挖掘和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，以求共勉。
    2、有關(guān)教育政策法規(guī)學(xué)習(xí)教育。如《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《浙江省義務(wù)教育條例》、《溫州市教育局關(guān)于全力推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》、《機(jī)關(guān)幼兒園教師安全工作條例》等。根據(jù)法規(guī)條例以及幼兒園工作現(xiàn)狀，以“幼兒園細(xì)節(jié)管理”入手，進(jìn)一步調(diào)整、發(fā)展幼兒園的各項(xiàng)制度，使制度更嚴(yán)謹(jǐn)、更具內(nèi)涵。
    3、進(jìn)一步貫徹實(shí)施《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《浙江省學(xué)前教育保教工作指南》等指導(dǎo)性文件，開展新學(xué)期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、集體備課、活動(dòng)解說與評(píng)價(jià)等方面的研討與學(xué)習(xí)。
    六、培訓(xùn)要求。
    1、明確要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。幼兒園成立“教師暑期師德培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定培訓(xùn)計(jì)劃，落實(shí)人員、時(shí)間和內(nèi)容，認(rèn)真組織安排好本次培訓(xùn)活動(dòng)。
    2、堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合。開展以“師德師風(fēng)”為主題的師德教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)幼兒園優(yōu)秀、先進(jìn)教師的典型事跡，有機(jī)結(jié)合幼兒園的日常工作實(shí)際，把暑期師德培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合到園本培訓(xùn)中，合理運(yùn)用時(shí)間與空間，努力將師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)成為推進(jìn)我園教育改革和發(fā)展的大好契機(jī)。
    3、創(chuàng)新組織，力求實(shí)效。幼兒園師德培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流主持或講座等，講究方法與形式的創(chuàng)新，力求實(shí)效。承擔(dān)主持或講座的成員必須認(rèn)真籌劃與準(zhǔn)備。采取的學(xué)習(xí)方式有：教師集中學(xué)習(xí)、分層次教師必修或選修、自學(xué)等，進(jìn)行的形式以專題講座、案例討論以及家訪、撰寫體會(huì)文章等形式。
    4、嚴(yán)格培訓(xùn)的考勤制度。每位教師必須按時(shí)參加師德培訓(xùn)，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)制度，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，完成師德剖析等培訓(xùn)要求。嚴(yán)格做好考勤工作，確實(shí)不能參加培訓(xùn)的教師要辦理請(qǐng)假手續(xù)。
    七、培訓(xùn)考核。
    嚴(yán)格考核，及時(shí)總結(jié)?？己藘?nèi)容包括學(xué)習(xí)考勤與撰寫心得體會(huì)等，嚴(yán)格師德培訓(xùn)考勤簽到制度，建立臺(tái)帳，以便檢查考核。根據(jù)教育局文件要求，教師的師德情況，將作為今后幼兒園續(xù)聘、解聘、考核獎(jiǎng)懲、教師個(gè)人職稱評(píng)審、晉升職務(wù)的依據(jù)之一;師德考核不合格的，一票否決。