教案是反映教師專業(yè)水平和教學(xué)思路的重要依據(jù)。教案的評價和反思環(huán)節(jié)應(yīng)建立在有效的教學(xué)評價體系基礎(chǔ)上，能夠幫助學(xué)生自我評價和提高。教案的編寫需要密切結(jié)合學(xué)科的特點和學(xué)生的實際情況。
童話故事幼兒園教案篇一
2、唱：小猴子。
3、拓展動畫藝術(shù)的奧妙。
1、情感目標(biāo)。
學(xué)生對動畫片音樂產(chǎn)生興趣，實現(xiàn)由喜愛動畫片到喜愛動畫片音樂。
2、能力目標(biāo)。
通過動畫片插曲的欣賞學(xué)生獲得愉悅的感受與體驗，通過歌表演等音樂活動學(xué)生的合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力得到增強。
3、技能目標(biāo)。
能自信、自然、有表情地演唱、表演《小猴子》等音樂作品；初步了解音樂在動畫片中的作用。
本課以“森林里的故事”作為主題的前提下，又更側(cè)重于動畫片音樂。
學(xué)生年齡小，只顧表演忘記唱歌，需要教師給予引導(dǎo)和鼓勵。
一、導(dǎo)入：
2、猴子的動作非常有趣，在我們的書上有幾幅小朋友模仿猴子動作的畫，我們一起來學(xué)學(xué)這些動作。
1、和老師正常交流。
二、歌表演《小猴子》。
1、這些動作是模仿猴子在干什么？你還能模仿猴子的其他動作嗎？
2、上節(jié)課我們學(xué)唱了歌曲《小猴子》，現(xiàn)在我們一邊復(fù)習(xí)這首歌曲，一邊做自己喜歡的動作。
1、學(xué)生討論，創(chuàng)編動作。
2、學(xué)生邊唱邊表演。
三、探索動畫藝術(shù)的奧秘。
2、很多動畫片都是畫出來的，為什么畫出來的圖畫會動呢？為什么搞清楚這個問題，請小朋友看看老師手里的熒光棒，讓我們一起來玩一玩。（快速舞動）。
3、在陀螺表面用不同顏色的彩筆涂上兩到三個點，使陀螺快速旋轉(zhuǎn)。
4、。原來一部動畫片是由許許多多幅畫快速播放所構(gòu)成的。下面我們來欣賞一段動畫片?！端{(lán)精靈》屏蔽聲音。
5、第二次播放配有音樂的動畫片。讓學(xué)生比較。
1、討論交流。
2、觀察所形成的光圈或線條。
3、觀察由那些點形成的彩圈。
4、學(xué)生討論音樂在動畫片中的作用。
四、欣賞《可愛的藍(lán)精靈》《勞動歌》。
1、剛剛動畫片中有一首歌，這首歌的歌名叫《可愛的藍(lán)精靈》。小朋友可以跟著音樂動一動。
2、復(fù)聽歌曲。
4、復(fù)聽《勞動歌》模仿他們伐木、打錘、挖土等動作。
5、有許多動畫片的插曲都很好聽，你們知道有哪些？可以回去找一找，下節(jié)課帶來我們一起聽一聽。
1、跟音樂用身體語言表現(xiàn)情緒。
2、按照自己的想象隨音樂做動作。
童話故事幼兒園教案篇二
一天,天上下起了小雨,一顆雨點落在了草叢里,小雨點覺得自己是世界上最大的了,它得意洋洋地想去和大海去比一比誰最大。
翻過千山萬嶺,終于看見了大海,它只見一片汪洋,天連著海,海連著天,它怎么看也看不到岸邊,它又環(huán)顧了一下四周,看見全部的東西都比它大,它慚愧地低下了頭,自言自語地說︰“唉!我本以為自己是最大的其實正相反!”
大海聽見后說:“不錯,我的確比你大,但要是沒有無數(shù)的江海和雨點，我也不會這么大呀!你就住在我這兒吧!”
小雨點聽了大海的話,立刻跳進水里說:“大海爺爺,謝謝您!”
童話故事幼兒園教案篇三
1、理解故事內(nèi)容，感知傻小熊熱情、講信用的形象。
2、通過課堂活動，了解種植蘿卜的經(jīng)驗。
3、積極參與講訴和討論活動。
1、傻小熊、小狐貍、蘿卜、一包種子的圖片。
1、談話引題。
教師：小朋友，我們班來了一位新朋友，你們看，他是誰？（出示傻小熊圖片）他的名字叫傻小熊。那這個呢？（出示一包種子的圖片）這是一包種子，這包種子和傻小熊之間發(fā)生了一個很好笑的事情。
2、教師分段講述故事，幼兒初步了解故事內(nèi)容。
3、講訴討論傻小熊的形象。
教師：你們喜歡小熊嗎？為什么呢？我們回答問題要說完整。故事里的小熊是......
4、課堂總結(jié)延伸。
教師：小朋友們聽了故事，知道蘿卜是長在哪里了的嗎？那老師請小朋友回家后和爸爸媽媽一起開動腦筋想想，還有什么植物也是長在地底下的。
童話故事幼兒園教案篇四
學(xué)生在聽賞《尤開迪》、《野蜂飛舞》活動中感受活潑、歡快的情緒，體驗人與動物，人與大自然的和諧。
2、能力目標(biāo)。
能注意集中的聆聽音樂，嘗試用體態(tài)語言來表現(xiàn)。
3、技能目標(biāo)。
能熟練地演唱《小猴子》，并能用動作表現(xiàn)歌曲的情境。
本課以“聽”貫穿全課。旨在。
引起對音響和音樂的探索興趣。
生活積累的不足，需要老師的幫助。
一、導(dǎo)入：
1、朋友們，天氣這么晴朗，我們一起手拉手出去郊游好嗎？
野營的隊伍出發(fā)啦！
2、聽《尤開迪》。
1、和老師正常交流。
二、欣賞《尤開迪》及律動。
1、小朋友出去野營是的心情是怎么樣的？出示題目。
2、演唱歌曲，教師做好示范。注意音準(zhǔn)。
3、帶領(lǐng)學(xué)生隊列前進，隨著音樂做攀登、撥開草叢、下坡等動作。
1、體會歌曲輕快、活潑的情緒。
2、嘗試跟唱歌曲。
3、學(xué)生跟著音樂的節(jié)拍行進跳舞。
三、學(xué)唱《小猴子》。
1、聽聽我們碰到了誰？聽《小猴子》。
2、聽錄音范唱。小猴子在做什么??？
3、了解小猴子的生活習(xí)性，模仿小猴子的動作。并配合老師范唱，在間奏處做動作。
4、按歌曲節(jié)奏朗讀歌詞。提示學(xué)生空出小間奏。
5、分句教唱歌曲。完整地演唱歌曲。
6、試著背唱歌曲，間奏處模仿小猴子的動作。
1、初步了解歌曲的歌詞。
2、有節(jié)奏的做撓腮、手搭涼棚跳遠(yuǎn)等動作。
3、朗讀歌詞。
4、分句學(xué)唱。
5、演唱表演。
四、欣賞《野蜂飛舞》。
1、小朋友們唱得真好聽，我們走啊走啊，又碰見誰了？聽《野蜂飛舞》。
2、聽了這段音樂你想象它描繪的什么動物呢？做做它的動作呢？
五、結(jié)束教學(xué)。
隨著《尤開迪》跳舞離開教室。
童話故事幼兒園教案篇五
活動目標(biāo)：1、通過觀察圖片和模仿、創(chuàng)編動作來理解、記憶故事。
2、欣賞童話，感知"太陽被弄醒"的辦法，豐富"貪睡""拉""斷""破""撓"等詞匯。
3、知道要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：圖片、頭飾活動重點：學(xué)習(xí)故事中重復(fù)的話語。
2、教師啟發(fā)幼兒感知、理解童話教師邊操作教具邊講述故事的開頭。
啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗充分想像"弄醒太陽寶寶的辦法"。教師幫助幼兒遷移故事中的句式進行說故事活動。(可以請個別的幼兒嘗試表演開始部分)教師拉出教具"金魚"，講述故事的結(jié)束部分。
3、用肢體動作結(jié)合語言講述的方式，引導(dǎo)幼兒感知并復(fù)述故事。
教師再次出示活動教具講述故事。
教師講到重復(fù)段落時，盡量運用省略、等待、圖片提示等幫助幼兒參與復(fù)述。
4、幼兒嘗試表演故事內(nèi)容很久很久以前，太陽還是個小寶寶，它呀，總想睡覺。有一天中午太陽寶寶又打起盹，"撲通"一聲，掉進了海里，舒舒服服地睡了起來。
沒有了太陽，可急壞了人們，大家一起想辦法，想讓太陽重新升上天空。小明想了一個辦法，他拿來了一張大網(wǎng)，罩在太陽的身上，大家一起用力拉，嗨呦-嗨呦-不好啦，網(wǎng)拉破了，太陽寶寶還在呼嚕呼嚕睡大覺。
小蘭想了一個辦法，她拿來一根大繩子，拴在太陽的身上，大家一起用力拉，嗨呦-嗨呦-不好啦，繩子拉斷了，太陽寶寶還在呼嚕呼嚕睡大覺。
怎么辦?怎么辦!
這時一只小金魚游到太陽身邊。它用小尾巴給太陽寶寶瘙癢癢，一下、一下、又一下、，'哈哈哈，我受不了啦!"太陽寶寶邊笑邊跳出大海，升上了天空。
從此以后，太陽寶寶一想到小金魚，就再也不敢貪睡了。
童話故事幼兒園教案篇六
窗外，蟬聲陣陣就像悅耳的催眠曲，可是皮皮卻怎么也睡不著。
他的小眼睛這看看，那看看，突然，他看見天上的`星星在對他眨眼睛呢！
于是他也對著星星眨了眨眼睛，星星說：“你好??！我們做朋友好嗎？”
皮皮說：“好啊好??！我現(xiàn)在有好多好多朋友，太好了！”
星星說：“那你到底有多少朋友呢？”
皮皮說：“我不知道，我來數(shù)一數(shù)！”說著，他就開始數(shù)起朋友來：“一個朋友，兩個朋友，三個朋友，四個朋友，五個朋友，六個朋友，七個朋友……六十一個朋友，六十二個朋友，六十三個朋友……”
數(shù)著數(shù)著，皮皮就打了個大大的哈欠，他夢囈般說道：“好朋友，我太困了，我們明天再一起玩兒好嗎……”
說著，眼皮子耷拉了下來，進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)……。
童話故事幼兒園教案篇七
“著火啦——著火啦——快來救火啊!”
一大早就聽見鸚鵡在樹上大吵，動物們被吵醒，都熱心的趕來救火，來到鸚鵡家，動物們看到森林里的樹木都被燒焦了，急忙撥打119找大象火警們來幫忙。
火勢不斷蔓延，很快就燒焦了花草樹木，動物們各顯本領(lǐng)，黑熊用手掌撲滅火苗、犀牛用腳踩滅火苗、小鳥們聚集在一起用翅膀扇滅火苗、小猴、小兔、小貓大家也不斷用水澆滅火苗，可是火實在是太大了，怎么也熄不滅。
正當(dāng)大家疑問的時候，鸚鵡低下了頭，坐在地上“哇哇”大哭的說：“都是我不好，我不該在森林里放煙火，是我的錯才會讓森林發(fā)生大火。”
原來是鸚鵡偷偷貪玩放煙火才會使森林起了大火，還好大家沒事，大象消防員說：“放煙火可以，但是為了家園和自身的安全，我們還是要在規(guī)定較安全的環(huán)境，比如叫空曠無人的地帶。”
鸚鵡得到了大家的原諒，受教的說：“下次我再也不敢隨便亂放煙火了……”
童話故事幼兒園教案篇八
1、在繪畫活動中體驗創(chuàng)作的樂趣。
2、根據(jù)自己的想象大膽構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)一定的故事情節(jié)。
各種姿態(tài)的老虎圖若干張、黑色勾線筆、a3繪畫紙、森林運動會背景圖。
教師有表情地講述故事：今天美麗的森林里正在舉行動物運動會，你們瞧！小馬和小鹿參加跑步比賽，小兔們在打羽毛球，大象和熊正在參加舉重比賽，鳥兒們正在參加飛行比賽……，運動會可熱鬧啦！正在這時候，來了一只老虎，老虎可能會來干什么？大家猜一猜。
如果老虎真的是餓了來吃小動物，那動物們會有什么反映？會怎么做？
如果老虎是來參加運動會的，那它參加什么項目好呢？動物們又會有什么反映？
（教師根據(jù)幼兒說出的想法出示相應(yīng)的老虎姿勢圖。）。
師：請小朋友把森林里發(fā)生的故事畫下來。
要求：
1、先構(gòu)思好，當(dāng)運動會開始后老虎來了，可能會發(fā)生什么事？動物們又有哪些表現(xiàn)？
2、合理安排畫面，先畫主要森林里發(fā)生的故事，在添畫上背景。
3、線條流暢。
指導(dǎo)要點：
1、照顧幼兒的個體差異，能力弱的幼兒可畫姿勢較簡單的老虎，能力強的幼兒畫出森林里發(fā)生的故事，有一定的情節(jié)內(nèi)容。
2、鼓勵幼兒大膽想象，作畫大膽。
3、提醒幼兒注意繪畫時握筆姿勢及坐姿。
師幼共同從以下幾方面來評價作品：
1、構(gòu)圖是否大膽；
2、線條是否流暢；
3、畫面是否整潔；
4、背景是否豐富。
師：我們把自己畫出的故事講給小班的弟弟妹妹聽，好嗎？
童話故事幼兒園教案篇九
森林里住著許多動物，它們都沒見過城市，很想知道城市是什么樣的。
有一天，從城里來了一只野貓，動物們見了，一起圍著問長問短，想請它說說城市的事情。
野貓可得意啦。它搖晃著腦袋，東瞧瞧、西看看，然后皺著眉頭說：“城市太大了，我怎么能用嘴巴講得清楚呢?”忽然，它拍拍腦門，“有了，讓我來比劃給你們看吧!”
野貓先讓斑馬躺在地上。它告訴動物們，城市有許多馬路，人們過馬路要踩著斑馬線走。接著，它就帶領(lǐng)所有的動物從斑馬的身上走了過去。斑馬躺在地上覺得受不了，站起來踢踢腳，說：“看來城市是一個很疼的地方?！?BR> 野貓又叫小鹿馱著它，站到了花奶牛的身旁。它對動物們講城市很大很大，有一種地圖像花奶牛身上的圖案，這一塊那一塊表示不同的地方。野貓邊說邊用手指在花奶牛身上畫來畫去?；膛Ｈ滩蛔『呛堑匦χ汩_它，說：“看來城市是一個很癢的地方?！?BR> 野貓想了一想，又拍拍腦門說：“對了，城市還有一個很特別的地方，城市里的爸爸都喜歡坐在抽水馬桶上看報紙。”為了說明這點，它讓大河馬張開嘴巴當(dāng)抽水馬桶，自己坐在上面，又拉開小鼯鼠的兩手裝出讀報紙的樣子。森林里的動物們看得目瞪口呆，誰也說不出話來。正在這時，大河馬聞到了一點不好聞的味兒，它打了個噴嚏，把野貓給扔了出來。哎喲，野貓剛落地，就聽見小鼯鼠輕輕地咕噥：“看來城市是個沒羞的地方?！?BR> 野貓講的城市沒人要聽了，森林里的動物都不喜歡野貓的城市。
有一天，一輛城里來的汽車開進了森林，車上下來了許多小朋友。動物們遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著他們，都在想一件事：“城市真的像野貓講的那樣嗎?”
童話故事幼兒園教案篇十
1、引導(dǎo)幼兒理解作品的情節(jié)及動物形象的特點，感受其中的幽默。
2、啟發(fā)幼兒大膽想象，培養(yǎng)幼兒的擴散性思維。
3、教育幼兒在遇到困難時要開動腦筋想辦法。
4、豐富幼兒的詞匯：光光滑滑、搖搖晃晃、推、拉、拖。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：背景圖，相關(guān)動物圖片，（電腦、電視機各一臺，“開小船”課件、字卡?！伴_船”音樂帶，錄音機。）。
2、知識準(zhǔn)備：課前豐富幼兒有關(guān)生活經(jīng)驗和知識，開展“小實驗”。
1、導(dǎo)入主題，引起幼兒興趣。
小朋友，今天聽說有很多小動物要到河對岸去玩，你們想不想去看看呢？讓我們開著小船出發(fā)吧?。ǚ乓魳罚堄變哼M場找座位）。
小朋友，剛才你們是怎樣過河的？那你們想不想知道小動物們又是怎樣過河的嗎？
2、欣賞“開小船”動畫。
3、幫助幼兒理解作品。
a）的名稱叫什么？你們會不會開？（放音樂，讓幼兒用身體動態(tài)感受開船）。
b）中有那些小動物？（根據(jù)幼兒回答出示圖片及字卡）。
c）小雞開來了什么船？香蕉船是怎樣的？（豐富詞匯：搖搖晃晃，請幼兒用身體動態(tài)模仿“搖搖晃晃”）。
d）青蛙開的是什么船？這蓮藕船又是怎樣的？
e）田鼠開的又是什么船？這茄子船表面是怎樣的？（豐富詞匯：光光滑滑。請幼兒舉例講述還有什么也是光光滑滑的）。
f）為什么白鵝和黃鵝過河不乘船呢？它們?nèi)Π陡墒裁矗?BR> 4、制造懸念，鼓勵幼兒積極思考，拓展思維。
教師：小動物們玩了一會，大家都覺得餓了，這下該怎么辦？請小朋友趕快想個辦法幫幫小動物吧？（讓幼兒積極發(fā)言，各抒己見）。
5、操作電腦，并根據(jù)內(nèi)容繼續(xù)提問：
1）小朋友想的辦法都很好，讓我們來看看小動物們自己想了什么辦法？（屏幕顯示）。
2）小雞想到什么辦法？那讓我們一起幫它拖過來吧?。ㄘS富詞：拖，并請幼兒用身體感受）。
3）青蛙想到了什么辦法？讓我們一起幫它推過去吧！（豐富詞：推，并請幼兒用身體感受）（以類似方法感受：拉）。
6、仿編。
這些小動物都很聰明，可是它們把蓮藕、茄子、香蕉都吃了，這可怎么回去呢？大伙快幫它們出出主意，看看怎樣幫它們過河？（拓展幼兒思維，鼓勵幼兒大膽想象，自由結(jié)伴講述）。
7、小結(jié)：小朋友們真聰明，幫小動物想到了好多辦法，現(xiàn)在就讓我們一起去找東西幫小動物過河吧。（請幼兒離場）。
開小船。
動物們要到河對岸去玩。青蛙開來一節(jié)一節(jié)的甜藕船，圓圓的荷葉做了風(fēng)帆。田鼠開來的是紫紫的茄子船，這只小船光光滑滑。
小雞開來了什么船呢？噢！原來是彎彎的香蕉船，彎彎的香蕉船搖搖晃晃。白鵝和黃鵝在前面領(lǐng)路，大家劃呀劃，終于找到了岸上。
大家在草地上唱歌跳舞玩得真高興，啊呀，大家都覺得肚子餓了，這可怎么辦呢？青蛙推來大甜藕，田鼠拉來了紫茄子，小雞拖來黃香蕉，快快樂樂吃起來。
童話故事幼兒園教案篇十一
一到秋天，嘰哩咕老師的瓜子幼兒園就開學(xué)了。
瓜子幼兒園里的小朋友當(dāng)然是瓜子啦，葵花子、南瓜子、黑瓜子、白瓜子、西瓜子早早來到了幼兒園。
“老師還沒來，我們一起玩玩吧?！笨ㄗ诱f。
“好的。”大家都響應(yīng)。
可玩點什么呢？大家又犯了難。
瓜子幼兒園有一條奇怪的規(guī)矩，那就是小朋友可以在教室里走來走去，想去哪就去哪，但絕對不允許到別的班去玩。也就是說葵花子班的小朋友永遠(yuǎn)不可能到南瓜子班去的。因為他們碰到一起，分開的事就只能由別人幫忙了。瓜子幼兒園那么多孩子，嘰哩咕老師怎么忙得過來呢？所以，嘰里咕老師絕對不允許他們混在一起玩。
可這會兒老師沒來，瓜子小朋友們才不管那么多呢。他們來到海洋球池，往里一看：咦？里面一個球也沒有。
“這樣吧，我們來玩跳水，好嗎？”西瓜子一骨碌跑過來，對大家說。
“好好好！”大家都贊成。
于是，大家稀里嘩啦地全往池子里跳。不一會兒，池子里就擠滿了各種各樣的瓜子，他們一會兒擁抱，一會兒翻跟頭，一會兒游泳，興奮極了。
嘰哩咕老師來了，他看著空空的教室，覺得奇怪：“孩子們都到哪里去了？”
“老師，你不用分開我們，我們喜歡這樣，你就混合著給我們編班吧?！币涣：诠献诱f。
看來，只能這樣了。
于是，嘰哩咕老師找來幾個人幫忙，把所有的瓜子裝進一口大鍋里，讓它們洗了一個熱氣澡，最后看著大家都香噴噴的了，才把它們送進口袋幼兒園里，關(guān)上門。
“爸爸，我要這個，看這里面什么瓜子都有，我就要這個。”一個小女孩緊緊拉住爸爸的手說。
“媽媽，我要這個，樂樂愛吃南瓜子，我愛吃葵花子，這里面還有你們愛吃的呢?！币粋€小男孩拿了一袋，硬是不放手。
“奶奶，小姐姐有，我也要一樣的。”
……。
很快，瓜子就被搶購一空了。
“看來讓他們竄竄門也沒什么不好的?！眹\哩咕老師高興極了。
童話故事幼兒園教案篇十二
“啊……我今天很傷心，”土星一邊嘆氣，一邊偷偷留意火星的表情。“太傷心了……忍不住又下了一場鉆石雨?！?BR> “啊?”火星驚呼，“真的嗎?”
“當(dāng)然是真的咯，”土星一下子興奮起來，“亮晶晶的大鉆石啊，就這么噼里啪啦地掉……那個璀璨啊!簡直能亮瞎人眼……”
土星會下鉆石雨?
“這樣啊，”火星關(guān)心地問，“碰上不順心的事了嗎?還是有人欺負(fù)你?”
“……哈?”
“這么傷心，一定是有原因的，不如說出來我給你排解排解?！被鹦呛軣嵝?。
“算了。”
“別客氣嘛，大家都在一個星系，當(dāng)然要互相幫……哎，你怎么走了?不留下一起吃個飯?”
火星真是個大笨蛋。土星憤憤地想，什么傷心不傷心的，重點根本不在這里好嗎!
重點是鉆石!鉆石!鉆石!下雨下鉆石哎，多么奢華，多么高大上……。
“你差不多得了?！蹦拘钦f，“天天脖子上戴個大星環(huán)，還不夠招搖嗎?炫富不是什么好習(xí)慣。”
“我有鉆石，我愿意戴出來，關(guān)你什么事啊?”土星不高興了，“你富你也可以炫啊，仇富就不好了吧?”
說完還特地瞥了一眼木星的星環(huán)。那叫什么玩意兒啊，虛飄飄的一圈，不仔細(xì)看都看不到。
木星冷著臉不說話。
不過說實話，土星的大星環(huán)真的很氣派，又寬又亮。老實的火星也贊不絕口。
“哇……太漂亮了!”火星說，“這是鉆石做的嗎?難怪這么亮!”
土星一笑，“我呢，別的不敢說，鉆石嘛，有的是!”
“那倒是哈，連下雨都是鉆石。太牛了。那個……能拿一塊給我看看嗎?我也好想欣賞一下鉆石呀?！?BR> 土星一愣。“不行哎。我太火了，鉆石也抵擋不住我的火熱，落地就滋啦啦一聲不成形啦拿不出來的?！?BR> “不用那么大費周折噠，”火星一臉天真，“我看看你星環(huán)上的鉆石就好了。”
“……”
“我可以看你最邊邊上這一塊……哎，你干嘛往后躲呀?這個好漂亮……可是樣子怎么這么怪啊。這是什么新型鉆石嗎……有點像冰塊……”
“討厭!”土星面紅耳赤，大吼起來，“不準(zhǔn)再說了!你最討厭了!”
土星氣哼哼地走了，留下火星丈二和尚摸不著頭腦。
土星星環(huán)上的“鉆石”可有不少人惦記呢，包括這只貓，讓我們跟它一起去尋寶吧(優(yōu)酷視頻)。
土星哭了，鉆石雨噼里啪啦噼里啪啦……。
童話故事幼兒園教案篇十三
小花貓?zhí)貏e愛生氣。
有一次，它向小狗要東西吃，小狗不給它，它就使勁地?fù)狭诵」芬幌?，然后跑回家，整整生了三天氣?BR> 還有一次，小熊在玩玩具，沒借給它玩，它就把玩具一把搶過來，然后一腳把玩具踩壞了。
一天，小花貓生病了，沒有一個朋友來看它。
貓媽媽說：“你的脾氣太壞了，所以才會沒有朋友！”
從此以后，小花貓再也不亂發(fā)脾氣了。
童話故事幼兒園教案篇十四
小貓是個饞嘴貓，整天吃了睡，睡起來又吃，身體一天天胖起來，肚子像一個皮球一樣，走起路來身體兩邊擺。
有一天，小貓出去散步。小貓遇見了正在樹上曬太陽的小猴子，羨慕地說：“小猴子，可以帶我曬太陽嗎?”小猴子說：“當(dāng)然可以，你上來吧!”可是，小貓的身體太胖了，剛爬到樹干的一半，就像皮球一樣滾下來了，怎么也爬不到樹上。氣得小貓在樹下直哭!
小猴子說：“小貓，別哭了，你太胖了，真要減肥了。”小貓說：“怎么減呀?”“你天天早起跑步呀!”于是，小貓?zhí)焯煸缙鹋懿?，村里的跑道上、操場上隨處都能見到它的身影。
運動了一段時間，小貓在家里稱體重，體重絲毫沒有減，反而還增加了幾斤?這是怎么回事呢?小貓趕緊跑去請教小猴。小猴子說：“你告訴我，你天天是怎么鍛煉的，飲食又是怎樣的?”小貓說：“我天天鍛煉，體力消耗得多，吃得比前更多了?！毙『镒诱f：“小貓，你這樣可不行，不僅天天鍛煉，還要合理控制飲食，才能真正減肥。”
于是，小貓按照小猴的方法，不但每天早睡早起鍛煉，又做到了合理飲食。沒過多久，小貓的身體一天天苗條起來，穿什么衣服都好看，和小伙伴們玩的時候，登高爬樹無所不能。
朋友們都向小貓請教減肥秘訣。小貓激動地說：“這真要感謝小猴科學(xué)的減肥法，讓我不但瘦下來了，同時還更健康了?！?BR> 和減肥一樣，做任何事情都要講究方法，有了正確方法，堅持不懈地努力，就一定能成功。
小熊是出了名的愛攀比，其他小動物有什么，它也一定要擁有。這不，又跟長頸鹿露露比起來了。
于是，它氣沖沖的跑回家，找來了繩子和椅子，又氣沖沖的回森林找到露露，對露露說：“你有什么了不起的，我也可以有長長的脖子，高高的個頭。”說著，只見小熊用繩子在樹枝上系了個圈，然后踩著椅子將脖子放入圈中，對著露露喊到：“只要我稍加努力，馬上就可以擁有你那長長的脖子啦!”還沒等露露出聲，小熊就踢翻了踩在腳下的`椅子。只見它晃晃悠悠的掛在樹枝上，喉嚨里發(fā)出哼哼的聲音，揮動著雙手，拼命掙扎。
露露趕緊跑到小熊下面，努力伸長自己的脖子，讓小熊踩在它的頭上，就這樣，慢慢的將小熊放到了地上。
氣喘吁吁的小熊在地上躺了好長時間，才慢慢恢復(fù)過來。這時，露露忍不住對它說：“小熊，我的長脖子并不是用你那樣的辦法抻出來的，我天生就是長脖子、高個子。就如同你天生力氣大一樣。我們各有各的優(yōu)點，為什么要一味攀比呢？”只見小熊羞愧的低下了頭，對露露說道：“露露，對不起，我知道錯了，愛攀比是不對的，我以后一定改正?！?BR> 童話故事幼兒園教案篇十五
米莉和茉莉坐著公共汽車去動物園。他們想問大象一個問題。
早上好，長頸鹿先生，你可以告訴我們大象在哪里嗎？”長頸鹿的脖子上有一只蒼蠅，他很煩惱，沒心思回答米莉和茉莉的問題。
茉莉建議說：“你可以用你的舌頭去拍那只蒼蠅啊?！遍L頸鹿照著她的話做，把蒼蠅趕走了。
“你好，鴕鳥先生，也許你知道我們在哪里可以找到大象吧?！兵r鳥的嘴邊有一只蒼蠅，他很煩惱，沒心思回答米莉和茉莉的問題。米莉建議說：“試試把你的頭埋到沙子里。”鴕鳥照著她的話做，蒼蠅飛走了。
“你好，猩猩先生，你一定知道大象住在哪里吧？”正好有一只蒼蠅落在猩猩的香蕉上，他很煩惱，沒心思回答米莉和茉莉的問題。
米莉建議說：“把你的香蕉吃掉。”猩猩照著她的話做，把蒼蠅趕走了。
“你好啊，河馬先生，你能告訴我們哪里能找到大象嗎？”
正好有一只蒼蠅停在了河馬的耳朵邊，他很煩惱，沒心思回答米莉和茉莉的問題。
茉莉建議說：“試試潛到水里去吧?！焙玉R照著她的話做，蒼蠅飛走了。
“勞駕，鱷魚先生，你知道在哪里才能找到大象嗎？”正好有一只蒼蠅落在了鱷魚的舌頭上，他很煩惱，沒心思回答米莉和茉莉的問題。
米莉建議說：“試試使勁把你的嘴合上?！摈{魚照著她的話做，把蒼蠅趕走了。
“你好，河貍先生，也許你知道在哪里才能找到大象吧？”
正好有一只蒼蠅停在了河貍的胸口上，他很煩惱，沒心思回答米莉和茉莉的問題。
茉莉建議說：“為什么不鉆到你的地洞里去呢?！焙迂傉罩脑捵?，蒼蠅飛走了。
“早上好，火烈鳥先生，我相信你一定能告訴我們在哪里才能找到大象吧?！?BR> 正好有一只蒼蠅停在了火烈鳥的腿上，他很煩惱，沒心思回答米莉和茉莉的問題。
米莉建議說：“試試把那條腿收起來吧?！被鹆银B照著她的話做，把蒼蠅趕走了。
“看這邊，袋鼠寶寶，你一定知道大象住在哪里吧？”
正好有一只蒼蠅停在了袋鼠寶寶的鼻尖上，他很煩惱，沒心思回答米莉和茉莉的問題。
茉莉建議說：“試試藏到媽媽的袋子里去吧?！毙〈笳罩脑捵?，把蒼蠅趕走了。
“你好，烏龜爺爺，有沒有誰能告訴我們哪里能找到大象?。俊?BR> 正好有一只蒼蠅落在了烏龜?shù)哪_上，他很煩惱，沒心思回答米莉和茉莉的問題。
米莉建議說：“試試縮到你的殼里去吧?！睘觚斦罩脑捵?，把蒼蠅趕走了。
“你們好，我能為你們做點什么嗎？”大象禮貌地問道。
“哎呀，我們一下子忘記了，”米莉和茉莉說。“忘記了！一只大象從來不會忘記任何事情?！?BR> “謝謝你，”米莉和茉莉高興地喊道，“我們已經(jīng)找到問題的答案了——大象從來不會忘記任何事情?！?BR> 一大早，面包狼的店門口就排滿了來買面包的人，面包狼做的面包非常美味，只要是吃過的動物，一定會再來買的.，這是森林里公認(rèn)的。
一打早大家就排著隊，有順序的一個個買著面包，只有小獅子大搖大擺的不排隊，插到第一個位置，后面的小猴生氣的說：“你憑什么不排隊？”
小獅子看了看說：“因為我爸爸是森林，我未來可是要繼承王位統(tǒng)治你們的，哪有那么多的時間排隊?！?BR> 動物們都對小獅子提出了意見，面包狼對小獅子說：“不管你是誰，買我的面包，就要遵守紀(jì)律到后面去給我排隊?！?BR> 小獅子看著大家對自己的指責(zé)，認(rèn)識到了自己的錯誤，走到了最后面，排起了隊，大家都夸小獅子知錯就改，是個好孩子。
童話故事幼兒園教案篇十六
這是一棵已經(jīng)有一百年歷史的蘋果樹，樹上生活著許多果樹的精靈。只要它們?nèi)チ颂O果樹的某個地方，那里就會結(jié)出一個美味的蘋果。
小妮、小好和小呀是蘋果樹上的三個小精靈，它們正在商量要去哪里結(jié)果子。
“我想成為最頂端的果子，這樣我就可以欣賞到最美麗的景色了。”小妮首先說出了自己的想法。
“我想去樹干中間的`位置，既不高也不低?！毙『孟氤蔀樽钇胀ǖ墓?。
“我想去低一些的地方?！毙⊙讲幌矚g太高，它喜歡和大地靠得近一點。
商量完畢，果樹的精靈們就去了自己想去的地方。從初夏到初秋，果子們逐漸成熟。
小妮如愿站在了樹梢，它看到了整個蘋果林，還有遠(yuǎn)處蜿蜒的山脈。
蘋果樹的中間結(jié)出了許多果子，非常熱鬧，小好交了很多新的蘋果朋友。
在蘋果樹下，小呀認(rèn)識了很多動物朋友，動物們還從未見過這么矮的蘋果。
深秋悄然來臨，蘋果們都成熟了。
一只小刺猬帶著小呀離開了蘋果樹，小呀成為小刺猬過冬的食物。
小好被果農(nóng)摘了下來，和許多蘋果一起被裝進籃子里，陸續(xù)送到水果店，又被裝進人們的購物袋里。
小妮呢？蘋果樹的頂端太高了，沒有人能摘到它。于是，小妮在樹枝上站了整個秋天。初雪和寒風(fēng)一起吹落了小妮。雪花一片片覆蓋著小妮的身體，把它埋進了土地媽媽的懷抱里。
每個果樹的精靈都有了自己的歸宿，它們都是蘋果樹上結(jié)出的幸福果子。
童話故事幼兒園教案篇十七
一頭水牛在田邊，啃著嫩草，在它身邊不遠(yuǎn)的地方站立著一只黃頭鷺。那只鷺長長的腿，紅紅的嘴，橙黃色的腦袋，潔白的羽毛，煞是漂亮。水?？吹侥峭ねび窳⒌您?，就目不轉(zhuǎn)睛地瞪著兩只核桃般大的牛眼，揚起頭憨叫一聲，那喜悅的心情自難言表。
水牛拉了一天犁，出了一身汗，蚊蠅在它的身上飛來飛去，弄的它渾身不自在，就用尾巴抽過來掃過去地哄趕那些蚊蠅。黃頭鷺一開始還不敢近前來，它怕水牛的尾巴抽它，它怕水牛的蹄子踢它，可是它禁不住那些蚊蠅的誘惑，因為它們對黃頭鷺來說，可是一頓美味香餐啊。尤其是喝飽了牛血的蚊蠅，味道更是好極了。黃頭鷺試探著向?？拷?，一步一步走上前去，水牛不但不反感，還露出了十分友好的神情，搖頭晃腦的似乎非常喜歡鷺的親近。于是，黃頭鷺也不再害怕，蹦蹦跳跳地到了水牛的身旁，一會兒啄啄水牛的蹄子，一會兒啄啄水牛的腿，一會兒又飛到水牛的背上，那牛絲毫也不生氣。
在水牛的背上才好吶，牛背上蚊蠅亂飛，黃頭鷺左扦右叨，招不虛發(fā)，越是吃飽了牛血的蚊蠅體態(tài)越是笨拙，特別好逮，味道也特別鮮美。
背上被那只鷺的小爪子輕輕的踏著，舞蹈似的，水牛頓時覺得毛絨絨的皮膚上，爽爽的、癢癢的，十分舒坦，同時也感覺不到蚊蠅的叮咬，只是覺得這么漂亮的小黃頭鷺，不嫌自己臟，竟能在自己的背上跳舞，真是幸福極了，于是，它就非常情愿地讓那只鷺站在背上，站在頭上，甚至站在角上。
天漸漸黑了，水牛該回家了。它不得不戀戀不舍地告別了黃頭鷺。在回家的路上，水牛心里話：真沒想到這么嬌小漂亮的黃頭鷺會對自己情有獨鐘，在過去的那些歲月里，沒少挨主人的皮鞭抽、棍棒打，何曾有人憐惜過，何曾有人欣賞過。你看人家鷺，那才叫溫柔，那才叫體貼。它抑制不住內(nèi)心的激動，仰天吼了一聲，步子又加快了。
路過一個池塘的時候，它突然停住了，它忙碌了一整天，累了一身順毛流的汗，身上的氣味肯定好不了，得洗洗澡，洗去身上的汗味兒，這樣明天清清爽爽、干干凈凈的再去與黃頭鷺相會，豈不更好。于是水牛就躍進池塘里，反反復(fù)復(fù)地從頭到尾洗了個遍，渾身洗得油光水亮?；氐郊液螅€生怕把自己的身上弄臟了，匆匆吃了點草料，站著，睡了。
第二天，天剛亮，它就急不可待地去了昨天犁地的地方，犁地的主人還沒到它就先到了。那只黃頭鷺果然早已在那里等著它呢?？墒悄屈S頭鷺今天與昨天卻判若兩個，昨天又蹦又跳地飛到牛背上親熱，這時卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著水牛不近前來。水牛試圖接近它，可是水牛每往前走一步，那鷺就退卻一步，全然沒有一點親近的意思，水牛有點惱怒，使著性子再邁出幾大步，結(jié)果那黃頭鷺卻張開翅膀飛走了。
水牛悵然若失，百思不得其解。
原來，黃頭鷺喜歡的是水牛身邊的蚊蠅和身上的寄生蟲，而不是喜歡水牛身上的汗腥味兒。水牛昨天晚上洗了澡，寄生蟲洗掉了，身上的汗腥味也沒了，自然引不來蚊蠅了，或者這么大早的，蚊蠅還沒聚過來呢?？墒撬Ｄ睦飼肋@些啊!
童話故事幼兒園教案篇十八
春天來了，小猴種的桃樹開了滿滿一樹花。
桃子結(jié)果時，虎大王跑來說：“這桃樹是我的！”
沒辦法，小猴哭哭啼啼地去找好朋友金花鼠說：“怕什么，我有好主意！”
不久，桃樹結(jié)出了好多小桃子?；⒋笸跞滩蛔≌艘活w嘗了嘗：“呸，又酸又苦！”
他想，再等幾天就會又紅又甜了。
這天夜里，金花鼠等虎大王睡著后，在桃樹上噴上辣椒水，并把每個桃子涂上一點紅顏色。
早上，虎大王醒來，看見桃子熟了，高興極了：“哈哈哈，好吃桃子啦！”
他摘了一堆桃子，洗也不洗，馬上“啊嗚、啊嗚”啃起來?；⒋笸趵背隽搜蹨I，還不停地打噴嚏。
呸呸呸，這是什么桃子這么辣，真不好吃！”虎大王再也不要這棵桃樹了。
童話故事幼兒園教案篇一
2、唱：小猴子。
3、拓展動畫藝術(shù)的奧妙。
1、情感目標(biāo)。
學(xué)生對動畫片音樂產(chǎn)生興趣，實現(xiàn)由喜愛動畫片到喜愛動畫片音樂。
2、能力目標(biāo)。
通過動畫片插曲的欣賞學(xué)生獲得愉悅的感受與體驗，通過歌表演等音樂活動學(xué)生的合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力得到增強。
3、技能目標(biāo)。
能自信、自然、有表情地演唱、表演《小猴子》等音樂作品；初步了解音樂在動畫片中的作用。
本課以“森林里的故事”作為主題的前提下，又更側(cè)重于動畫片音樂。
學(xué)生年齡小，只顧表演忘記唱歌，需要教師給予引導(dǎo)和鼓勵。
一、導(dǎo)入：
2、猴子的動作非常有趣，在我們的書上有幾幅小朋友模仿猴子動作的畫，我們一起來學(xué)學(xué)這些動作。
1、和老師正常交流。
二、歌表演《小猴子》。
1、這些動作是模仿猴子在干什么？你還能模仿猴子的其他動作嗎？
2、上節(jié)課我們學(xué)唱了歌曲《小猴子》，現(xiàn)在我們一邊復(fù)習(xí)這首歌曲，一邊做自己喜歡的動作。
1、學(xué)生討論，創(chuàng)編動作。
2、學(xué)生邊唱邊表演。
三、探索動畫藝術(shù)的奧秘。
2、很多動畫片都是畫出來的，為什么畫出來的圖畫會動呢？為什么搞清楚這個問題，請小朋友看看老師手里的熒光棒，讓我們一起來玩一玩。（快速舞動）。
3、在陀螺表面用不同顏色的彩筆涂上兩到三個點，使陀螺快速旋轉(zhuǎn)。
4、。原來一部動畫片是由許許多多幅畫快速播放所構(gòu)成的。下面我們來欣賞一段動畫片?！端{(lán)精靈》屏蔽聲音。
5、第二次播放配有音樂的動畫片。讓學(xué)生比較。
1、討論交流。
2、觀察所形成的光圈或線條。
3、觀察由那些點形成的彩圈。
4、學(xué)生討論音樂在動畫片中的作用。
四、欣賞《可愛的藍(lán)精靈》《勞動歌》。
1、剛剛動畫片中有一首歌，這首歌的歌名叫《可愛的藍(lán)精靈》。小朋友可以跟著音樂動一動。
2、復(fù)聽歌曲。
4、復(fù)聽《勞動歌》模仿他們伐木、打錘、挖土等動作。
5、有許多動畫片的插曲都很好聽，你們知道有哪些？可以回去找一找，下節(jié)課帶來我們一起聽一聽。
1、跟音樂用身體語言表現(xiàn)情緒。
2、按照自己的想象隨音樂做動作。
童話故事幼兒園教案篇二
一天,天上下起了小雨,一顆雨點落在了草叢里,小雨點覺得自己是世界上最大的了,它得意洋洋地想去和大海去比一比誰最大。
翻過千山萬嶺,終于看見了大海,它只見一片汪洋,天連著海,海連著天,它怎么看也看不到岸邊,它又環(huán)顧了一下四周,看見全部的東西都比它大,它慚愧地低下了頭,自言自語地說︰“唉!我本以為自己是最大的其實正相反!”
大海聽見后說:“不錯,我的確比你大,但要是沒有無數(shù)的江海和雨點，我也不會這么大呀!你就住在我這兒吧!”
小雨點聽了大海的話,立刻跳進水里說:“大海爺爺,謝謝您!”
童話故事幼兒園教案篇三
1、理解故事內(nèi)容，感知傻小熊熱情、講信用的形象。
2、通過課堂活動，了解種植蘿卜的經(jīng)驗。
3、積極參與講訴和討論活動。
1、傻小熊、小狐貍、蘿卜、一包種子的圖片。
1、談話引題。
教師：小朋友，我們班來了一位新朋友，你們看，他是誰？（出示傻小熊圖片）他的名字叫傻小熊。那這個呢？（出示一包種子的圖片）這是一包種子，這包種子和傻小熊之間發(fā)生了一個很好笑的事情。
2、教師分段講述故事，幼兒初步了解故事內(nèi)容。
3、講訴討論傻小熊的形象。
教師：你們喜歡小熊嗎？為什么呢？我們回答問題要說完整。故事里的小熊是......
4、課堂總結(jié)延伸。
教師：小朋友們聽了故事，知道蘿卜是長在哪里了的嗎？那老師請小朋友回家后和爸爸媽媽一起開動腦筋想想，還有什么植物也是長在地底下的。
童話故事幼兒園教案篇四
學(xué)生在聽賞《尤開迪》、《野蜂飛舞》活動中感受活潑、歡快的情緒，體驗人與動物，人與大自然的和諧。
2、能力目標(biāo)。
能注意集中的聆聽音樂，嘗試用體態(tài)語言來表現(xiàn)。
3、技能目標(biāo)。
能熟練地演唱《小猴子》，并能用動作表現(xiàn)歌曲的情境。
本課以“聽”貫穿全課。旨在。
引起對音響和音樂的探索興趣。
生活積累的不足，需要老師的幫助。
一、導(dǎo)入：
1、朋友們，天氣這么晴朗，我們一起手拉手出去郊游好嗎？
野營的隊伍出發(fā)啦！
2、聽《尤開迪》。
1、和老師正常交流。
二、欣賞《尤開迪》及律動。
1、小朋友出去野營是的心情是怎么樣的？出示題目。
2、演唱歌曲，教師做好示范。注意音準(zhǔn)。
3、帶領(lǐng)學(xué)生隊列前進，隨著音樂做攀登、撥開草叢、下坡等動作。
1、體會歌曲輕快、活潑的情緒。
2、嘗試跟唱歌曲。
3、學(xué)生跟著音樂的節(jié)拍行進跳舞。
三、學(xué)唱《小猴子》。
1、聽聽我們碰到了誰？聽《小猴子》。
2、聽錄音范唱。小猴子在做什么??？
3、了解小猴子的生活習(xí)性，模仿小猴子的動作。并配合老師范唱，在間奏處做動作。
4、按歌曲節(jié)奏朗讀歌詞。提示學(xué)生空出小間奏。
5、分句教唱歌曲。完整地演唱歌曲。
6、試著背唱歌曲，間奏處模仿小猴子的動作。
1、初步了解歌曲的歌詞。
2、有節(jié)奏的做撓腮、手搭涼棚跳遠(yuǎn)等動作。
3、朗讀歌詞。
4、分句學(xué)唱。
5、演唱表演。
四、欣賞《野蜂飛舞》。
1、小朋友們唱得真好聽，我們走啊走啊，又碰見誰了？聽《野蜂飛舞》。
2、聽了這段音樂你想象它描繪的什么動物呢？做做它的動作呢？
五、結(jié)束教學(xué)。
隨著《尤開迪》跳舞離開教室。
童話故事幼兒園教案篇五
活動目標(biāo)：1、通過觀察圖片和模仿、創(chuàng)編動作來理解、記憶故事。
2、欣賞童話，感知"太陽被弄醒"的辦法，豐富"貪睡""拉""斷""破""撓"等詞匯。
3、知道要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：圖片、頭飾活動重點：學(xué)習(xí)故事中重復(fù)的話語。
2、教師啟發(fā)幼兒感知、理解童話教師邊操作教具邊講述故事的開頭。
啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗充分想像"弄醒太陽寶寶的辦法"。教師幫助幼兒遷移故事中的句式進行說故事活動。(可以請個別的幼兒嘗試表演開始部分)教師拉出教具"金魚"，講述故事的結(jié)束部分。
3、用肢體動作結(jié)合語言講述的方式，引導(dǎo)幼兒感知并復(fù)述故事。
教師再次出示活動教具講述故事。
教師講到重復(fù)段落時，盡量運用省略、等待、圖片提示等幫助幼兒參與復(fù)述。
4、幼兒嘗試表演故事內(nèi)容很久很久以前，太陽還是個小寶寶，它呀，總想睡覺。有一天中午太陽寶寶又打起盹，"撲通"一聲，掉進了海里，舒舒服服地睡了起來。
沒有了太陽，可急壞了人們，大家一起想辦法，想讓太陽重新升上天空。小明想了一個辦法，他拿來了一張大網(wǎng)，罩在太陽的身上，大家一起用力拉，嗨呦-嗨呦-不好啦，網(wǎng)拉破了，太陽寶寶還在呼嚕呼嚕睡大覺。
小蘭想了一個辦法，她拿來一根大繩子，拴在太陽的身上，大家一起用力拉，嗨呦-嗨呦-不好啦，繩子拉斷了，太陽寶寶還在呼嚕呼嚕睡大覺。
怎么辦?怎么辦!
這時一只小金魚游到太陽身邊。它用小尾巴給太陽寶寶瘙癢癢，一下、一下、又一下、，'哈哈哈，我受不了啦!"太陽寶寶邊笑邊跳出大海，升上了天空。
從此以后，太陽寶寶一想到小金魚，就再也不敢貪睡了。
童話故事幼兒園教案篇六
窗外，蟬聲陣陣就像悅耳的催眠曲，可是皮皮卻怎么也睡不著。
他的小眼睛這看看，那看看，突然，他看見天上的`星星在對他眨眼睛呢！
于是他也對著星星眨了眨眼睛，星星說：“你好??！我們做朋友好嗎？”
皮皮說：“好啊好??！我現(xiàn)在有好多好多朋友，太好了！”
星星說：“那你到底有多少朋友呢？”
皮皮說：“我不知道，我來數(shù)一數(shù)！”說著，他就開始數(shù)起朋友來：“一個朋友，兩個朋友，三個朋友，四個朋友，五個朋友，六個朋友，七個朋友……六十一個朋友，六十二個朋友，六十三個朋友……”
數(shù)著數(shù)著，皮皮就打了個大大的哈欠，他夢囈般說道：“好朋友，我太困了，我們明天再一起玩兒好嗎……”
說著，眼皮子耷拉了下來，進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)……。
童話故事幼兒園教案篇七
“著火啦——著火啦——快來救火啊!”
一大早就聽見鸚鵡在樹上大吵，動物們被吵醒，都熱心的趕來救火，來到鸚鵡家，動物們看到森林里的樹木都被燒焦了，急忙撥打119找大象火警們來幫忙。
火勢不斷蔓延，很快就燒焦了花草樹木，動物們各顯本領(lǐng)，黑熊用手掌撲滅火苗、犀牛用腳踩滅火苗、小鳥們聚集在一起用翅膀扇滅火苗、小猴、小兔、小貓大家也不斷用水澆滅火苗，可是火實在是太大了，怎么也熄不滅。
正當(dāng)大家疑問的時候，鸚鵡低下了頭，坐在地上“哇哇”大哭的說：“都是我不好，我不該在森林里放煙火，是我的錯才會讓森林發(fā)生大火。”
原來是鸚鵡偷偷貪玩放煙火才會使森林起了大火，還好大家沒事，大象消防員說：“放煙火可以，但是為了家園和自身的安全，我們還是要在規(guī)定較安全的環(huán)境，比如叫空曠無人的地帶。”
鸚鵡得到了大家的原諒，受教的說：“下次我再也不敢隨便亂放煙火了……”
童話故事幼兒園教案篇八
1、在繪畫活動中體驗創(chuàng)作的樂趣。
2、根據(jù)自己的想象大膽構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)一定的故事情節(jié)。
各種姿態(tài)的老虎圖若干張、黑色勾線筆、a3繪畫紙、森林運動會背景圖。
教師有表情地講述故事：今天美麗的森林里正在舉行動物運動會，你們瞧！小馬和小鹿參加跑步比賽，小兔們在打羽毛球，大象和熊正在參加舉重比賽，鳥兒們正在參加飛行比賽……，運動會可熱鬧啦！正在這時候，來了一只老虎，老虎可能會來干什么？大家猜一猜。
如果老虎真的是餓了來吃小動物，那動物們會有什么反映？會怎么做？
如果老虎是來參加運動會的，那它參加什么項目好呢？動物們又會有什么反映？
（教師根據(jù)幼兒說出的想法出示相應(yīng)的老虎姿勢圖。）。
師：請小朋友把森林里發(fā)生的故事畫下來。
要求：
1、先構(gòu)思好，當(dāng)運動會開始后老虎來了，可能會發(fā)生什么事？動物們又有哪些表現(xiàn)？
2、合理安排畫面，先畫主要森林里發(fā)生的故事，在添畫上背景。
3、線條流暢。
指導(dǎo)要點：
1、照顧幼兒的個體差異，能力弱的幼兒可畫姿勢較簡單的老虎，能力強的幼兒畫出森林里發(fā)生的故事，有一定的情節(jié)內(nèi)容。
2、鼓勵幼兒大膽想象，作畫大膽。
3、提醒幼兒注意繪畫時握筆姿勢及坐姿。
師幼共同從以下幾方面來評價作品：
1、構(gòu)圖是否大膽；
2、線條是否流暢；
3、畫面是否整潔；
4、背景是否豐富。
師：我們把自己畫出的故事講給小班的弟弟妹妹聽，好嗎？
童話故事幼兒園教案篇九
森林里住著許多動物，它們都沒見過城市，很想知道城市是什么樣的。
有一天，從城里來了一只野貓，動物們見了，一起圍著問長問短，想請它說說城市的事情。
野貓可得意啦。它搖晃著腦袋，東瞧瞧、西看看，然后皺著眉頭說：“城市太大了，我怎么能用嘴巴講得清楚呢?”忽然，它拍拍腦門，“有了，讓我來比劃給你們看吧!”
野貓先讓斑馬躺在地上。它告訴動物們，城市有許多馬路，人們過馬路要踩著斑馬線走。接著，它就帶領(lǐng)所有的動物從斑馬的身上走了過去。斑馬躺在地上覺得受不了，站起來踢踢腳，說：“看來城市是一個很疼的地方?！?BR> 野貓又叫小鹿馱著它，站到了花奶牛的身旁。它對動物們講城市很大很大，有一種地圖像花奶牛身上的圖案，這一塊那一塊表示不同的地方。野貓邊說邊用手指在花奶牛身上畫來畫去?；膛Ｈ滩蛔『呛堑匦χ汩_它，說：“看來城市是一個很癢的地方?！?BR> 野貓想了一想，又拍拍腦門說：“對了，城市還有一個很特別的地方，城市里的爸爸都喜歡坐在抽水馬桶上看報紙。”為了說明這點，它讓大河馬張開嘴巴當(dāng)抽水馬桶，自己坐在上面，又拉開小鼯鼠的兩手裝出讀報紙的樣子。森林里的動物們看得目瞪口呆，誰也說不出話來。正在這時，大河馬聞到了一點不好聞的味兒，它打了個噴嚏，把野貓給扔了出來。哎喲，野貓剛落地，就聽見小鼯鼠輕輕地咕噥：“看來城市是個沒羞的地方?！?BR> 野貓講的城市沒人要聽了，森林里的動物都不喜歡野貓的城市。
有一天，一輛城里來的汽車開進了森林，車上下來了許多小朋友。動物們遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著他們，都在想一件事：“城市真的像野貓講的那樣嗎?”
童話故事幼兒園教案篇十
1、引導(dǎo)幼兒理解作品的情節(jié)及動物形象的特點，感受其中的幽默。
2、啟發(fā)幼兒大膽想象，培養(yǎng)幼兒的擴散性思維。
3、教育幼兒在遇到困難時要開動腦筋想辦法。
4、豐富幼兒的詞匯：光光滑滑、搖搖晃晃、推、拉、拖。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：背景圖，相關(guān)動物圖片，（電腦、電視機各一臺，“開小船”課件、字卡?！伴_船”音樂帶，錄音機。）。
2、知識準(zhǔn)備：課前豐富幼兒有關(guān)生活經(jīng)驗和知識，開展“小實驗”。
1、導(dǎo)入主題，引起幼兒興趣。
小朋友，今天聽說有很多小動物要到河對岸去玩，你們想不想去看看呢？讓我們開著小船出發(fā)吧?。ǚ乓魳罚堄變哼M場找座位）。
小朋友，剛才你們是怎樣過河的？那你們想不想知道小動物們又是怎樣過河的嗎？
2、欣賞“開小船”動畫。
3、幫助幼兒理解作品。
a）的名稱叫什么？你們會不會開？（放音樂，讓幼兒用身體動態(tài)感受開船）。
b）中有那些小動物？（根據(jù)幼兒回答出示圖片及字卡）。
c）小雞開來了什么船？香蕉船是怎樣的？（豐富詞匯：搖搖晃晃，請幼兒用身體動態(tài)模仿“搖搖晃晃”）。
d）青蛙開的是什么船？這蓮藕船又是怎樣的？
e）田鼠開的又是什么船？這茄子船表面是怎樣的？（豐富詞匯：光光滑滑。請幼兒舉例講述還有什么也是光光滑滑的）。
f）為什么白鵝和黃鵝過河不乘船呢？它們?nèi)Π陡墒裁矗?BR> 4、制造懸念，鼓勵幼兒積極思考，拓展思維。
教師：小動物們玩了一會，大家都覺得餓了，這下該怎么辦？請小朋友趕快想個辦法幫幫小動物吧？（讓幼兒積極發(fā)言，各抒己見）。
5、操作電腦，并根據(jù)內(nèi)容繼續(xù)提問：
1）小朋友想的辦法都很好，讓我們來看看小動物們自己想了什么辦法？（屏幕顯示）。
2）小雞想到什么辦法？那讓我們一起幫它拖過來吧?。ㄘS富詞：拖，并請幼兒用身體感受）。
3）青蛙想到了什么辦法？讓我們一起幫它推過去吧！（豐富詞：推，并請幼兒用身體感受）（以類似方法感受：拉）。
6、仿編。
這些小動物都很聰明，可是它們把蓮藕、茄子、香蕉都吃了，這可怎么回去呢？大伙快幫它們出出主意，看看怎樣幫它們過河？（拓展幼兒思維，鼓勵幼兒大膽想象，自由結(jié)伴講述）。
7、小結(jié)：小朋友們真聰明，幫小動物想到了好多辦法，現(xiàn)在就讓我們一起去找東西幫小動物過河吧。（請幼兒離場）。
開小船。
動物們要到河對岸去玩。青蛙開來一節(jié)一節(jié)的甜藕船，圓圓的荷葉做了風(fēng)帆。田鼠開來的是紫紫的茄子船，這只小船光光滑滑。
小雞開來了什么船呢？噢！原來是彎彎的香蕉船，彎彎的香蕉船搖搖晃晃。白鵝和黃鵝在前面領(lǐng)路，大家劃呀劃，終于找到了岸上。
大家在草地上唱歌跳舞玩得真高興，啊呀，大家都覺得肚子餓了，這可怎么辦呢？青蛙推來大甜藕，田鼠拉來了紫茄子，小雞拖來黃香蕉，快快樂樂吃起來。
童話故事幼兒園教案篇十一
一到秋天，嘰哩咕老師的瓜子幼兒園就開學(xué)了。
瓜子幼兒園里的小朋友當(dāng)然是瓜子啦，葵花子、南瓜子、黑瓜子、白瓜子、西瓜子早早來到了幼兒園。
“老師還沒來，我們一起玩玩吧?！笨ㄗ诱f。
“好的。”大家都響應(yīng)。
可玩點什么呢？大家又犯了難。
瓜子幼兒園有一條奇怪的規(guī)矩，那就是小朋友可以在教室里走來走去，想去哪就去哪，但絕對不允許到別的班去玩。也就是說葵花子班的小朋友永遠(yuǎn)不可能到南瓜子班去的。因為他們碰到一起，分開的事就只能由別人幫忙了。瓜子幼兒園那么多孩子，嘰哩咕老師怎么忙得過來呢？所以，嘰里咕老師絕對不允許他們混在一起玩。
可這會兒老師沒來，瓜子小朋友們才不管那么多呢。他們來到海洋球池，往里一看：咦？里面一個球也沒有。
“這樣吧，我們來玩跳水，好嗎？”西瓜子一骨碌跑過來，對大家說。
“好好好！”大家都贊成。
于是，大家稀里嘩啦地全往池子里跳。不一會兒，池子里就擠滿了各種各樣的瓜子，他們一會兒擁抱，一會兒翻跟頭，一會兒游泳，興奮極了。
嘰哩咕老師來了，他看著空空的教室，覺得奇怪：“孩子們都到哪里去了？”
“老師，你不用分開我們，我們喜歡這樣，你就混合著給我們編班吧?！币涣：诠献诱f。
看來，只能這樣了。
于是，嘰哩咕老師找來幾個人幫忙，把所有的瓜子裝進一口大鍋里，讓它們洗了一個熱氣澡，最后看著大家都香噴噴的了，才把它們送進口袋幼兒園里，關(guān)上門。
“爸爸，我要這個，看這里面什么瓜子都有，我就要這個。”一個小女孩緊緊拉住爸爸的手說。
“媽媽，我要這個，樂樂愛吃南瓜子，我愛吃葵花子，這里面還有你們愛吃的呢?！币粋€小男孩拿了一袋，硬是不放手。
“奶奶，小姐姐有，我也要一樣的。”
……。
很快，瓜子就被搶購一空了。
“看來讓他們竄竄門也沒什么不好的?！眹\哩咕老師高興極了。
童話故事幼兒園教案篇十二
“啊……我今天很傷心，”土星一邊嘆氣，一邊偷偷留意火星的表情。“太傷心了……忍不住又下了一場鉆石雨?！?BR> “啊?”火星驚呼，“真的嗎?”
“當(dāng)然是真的咯，”土星一下子興奮起來，“亮晶晶的大鉆石啊，就這么噼里啪啦地掉……那個璀璨啊!簡直能亮瞎人眼……”
土星會下鉆石雨?
“這樣啊，”火星關(guān)心地問，“碰上不順心的事了嗎?還是有人欺負(fù)你?”
“……哈?”
“這么傷心，一定是有原因的，不如說出來我給你排解排解?！被鹦呛軣嵝?。
“算了。”
“別客氣嘛，大家都在一個星系，當(dāng)然要互相幫……哎，你怎么走了?不留下一起吃個飯?”
火星真是個大笨蛋。土星憤憤地想，什么傷心不傷心的，重點根本不在這里好嗎!
重點是鉆石!鉆石!鉆石!下雨下鉆石哎，多么奢華，多么高大上……。
“你差不多得了?！蹦拘钦f，“天天脖子上戴個大星環(huán)，還不夠招搖嗎?炫富不是什么好習(xí)慣。”
“我有鉆石，我愿意戴出來，關(guān)你什么事啊?”土星不高興了，“你富你也可以炫啊，仇富就不好了吧?”
說完還特地瞥了一眼木星的星環(huán)。那叫什么玩意兒啊，虛飄飄的一圈，不仔細(xì)看都看不到。
木星冷著臉不說話。
不過說實話，土星的大星環(huán)真的很氣派，又寬又亮。老實的火星也贊不絕口。
“哇……太漂亮了!”火星說，“這是鉆石做的嗎?難怪這么亮!”
土星一笑，“我呢，別的不敢說，鉆石嘛，有的是!”
“那倒是哈，連下雨都是鉆石。太牛了。那個……能拿一塊給我看看嗎?我也好想欣賞一下鉆石呀?！?BR> 土星一愣。“不行哎。我太火了，鉆石也抵擋不住我的火熱，落地就滋啦啦一聲不成形啦拿不出來的?！?BR> “不用那么大費周折噠，”火星一臉天真，“我看看你星環(huán)上的鉆石就好了。”
“……”
“我可以看你最邊邊上這一塊……哎，你干嘛往后躲呀?這個好漂亮……可是樣子怎么這么怪啊。這是什么新型鉆石嗎……有點像冰塊……”
“討厭!”土星面紅耳赤，大吼起來，“不準(zhǔn)再說了!你最討厭了!”
土星氣哼哼地走了，留下火星丈二和尚摸不著頭腦。
土星星環(huán)上的“鉆石”可有不少人惦記呢，包括這只貓，讓我們跟它一起去尋寶吧(優(yōu)酷視頻)。
土星哭了，鉆石雨噼里啪啦噼里啪啦……。
童話故事幼兒園教案篇十三
小花貓?zhí)貏e愛生氣。
有一次，它向小狗要東西吃，小狗不給它，它就使勁地?fù)狭诵」芬幌?，然后跑回家，整整生了三天氣?BR> 還有一次，小熊在玩玩具，沒借給它玩，它就把玩具一把搶過來，然后一腳把玩具踩壞了。
一天，小花貓生病了，沒有一個朋友來看它。
貓媽媽說：“你的脾氣太壞了，所以才會沒有朋友！”
從此以后，小花貓再也不亂發(fā)脾氣了。
童話故事幼兒園教案篇十四
小貓是個饞嘴貓，整天吃了睡，睡起來又吃，身體一天天胖起來，肚子像一個皮球一樣，走起路來身體兩邊擺。
有一天，小貓出去散步。小貓遇見了正在樹上曬太陽的小猴子，羨慕地說：“小猴子，可以帶我曬太陽嗎?”小猴子說：“當(dāng)然可以，你上來吧!”可是，小貓的身體太胖了，剛爬到樹干的一半，就像皮球一樣滾下來了，怎么也爬不到樹上。氣得小貓在樹下直哭!
小猴子說：“小貓，別哭了，你太胖了，真要減肥了。”小貓說：“怎么減呀?”“你天天早起跑步呀!”于是，小貓?zhí)焯煸缙鹋懿?，村里的跑道上、操場上隨處都能見到它的身影。
運動了一段時間，小貓在家里稱體重，體重絲毫沒有減，反而還增加了幾斤?這是怎么回事呢?小貓趕緊跑去請教小猴。小猴子說：“你告訴我，你天天是怎么鍛煉的，飲食又是怎樣的?”小貓說：“我天天鍛煉，體力消耗得多，吃得比前更多了?！毙『镒诱f：“小貓，你這樣可不行，不僅天天鍛煉，還要合理控制飲食，才能真正減肥。”
于是，小貓按照小猴的方法，不但每天早睡早起鍛煉，又做到了合理飲食。沒過多久，小貓的身體一天天苗條起來，穿什么衣服都好看，和小伙伴們玩的時候，登高爬樹無所不能。
朋友們都向小貓請教減肥秘訣。小貓激動地說：“這真要感謝小猴科學(xué)的減肥法，讓我不但瘦下來了，同時還更健康了?！?BR> 和減肥一樣，做任何事情都要講究方法，有了正確方法，堅持不懈地努力，就一定能成功。
小熊是出了名的愛攀比，其他小動物有什么，它也一定要擁有。這不，又跟長頸鹿露露比起來了。
于是，它氣沖沖的跑回家，找來了繩子和椅子，又氣沖沖的回森林找到露露，對露露說：“你有什么了不起的，我也可以有長長的脖子，高高的個頭。”說著，只見小熊用繩子在樹枝上系了個圈，然后踩著椅子將脖子放入圈中，對著露露喊到：“只要我稍加努力，馬上就可以擁有你那長長的脖子啦!”還沒等露露出聲，小熊就踢翻了踩在腳下的`椅子。只見它晃晃悠悠的掛在樹枝上，喉嚨里發(fā)出哼哼的聲音，揮動著雙手，拼命掙扎。
露露趕緊跑到小熊下面，努力伸長自己的脖子，讓小熊踩在它的頭上，就這樣，慢慢的將小熊放到了地上。
氣喘吁吁的小熊在地上躺了好長時間，才慢慢恢復(fù)過來。這時，露露忍不住對它說：“小熊，我的長脖子并不是用你那樣的辦法抻出來的，我天生就是長脖子、高個子。就如同你天生力氣大一樣。我們各有各的優(yōu)點，為什么要一味攀比呢？”只見小熊羞愧的低下了頭，對露露說道：“露露，對不起，我知道錯了，愛攀比是不對的，我以后一定改正?！?BR> 童話故事幼兒園教案篇十五
米莉和茉莉坐著公共汽車去動物園。他們想問大象一個問題。
早上好，長頸鹿先生，你可以告訴我們大象在哪里嗎？”長頸鹿的脖子上有一只蒼蠅，他很煩惱，沒心思回答米莉和茉莉的問題。
茉莉建議說：“你可以用你的舌頭去拍那只蒼蠅啊?！遍L頸鹿照著她的話做，把蒼蠅趕走了。
“你好，鴕鳥先生，也許你知道我們在哪里可以找到大象吧?！兵r鳥的嘴邊有一只蒼蠅，他很煩惱，沒心思回答米莉和茉莉的問題。米莉建議說：“試試把你的頭埋到沙子里。”鴕鳥照著她的話做，蒼蠅飛走了。
“你好，猩猩先生，你一定知道大象住在哪里吧？”正好有一只蒼蠅落在猩猩的香蕉上，他很煩惱，沒心思回答米莉和茉莉的問題。
米莉建議說：“把你的香蕉吃掉。”猩猩照著她的話做，把蒼蠅趕走了。
“你好啊，河馬先生，你能告訴我們哪里能找到大象嗎？”
正好有一只蒼蠅停在了河馬的耳朵邊，他很煩惱，沒心思回答米莉和茉莉的問題。
茉莉建議說：“試試潛到水里去吧?！焙玉R照著她的話做，蒼蠅飛走了。
“勞駕，鱷魚先生，你知道在哪里才能找到大象嗎？”正好有一只蒼蠅落在了鱷魚的舌頭上，他很煩惱，沒心思回答米莉和茉莉的問題。
米莉建議說：“試試使勁把你的嘴合上?！摈{魚照著她的話做，把蒼蠅趕走了。
“你好，河貍先生，也許你知道在哪里才能找到大象吧？”
正好有一只蒼蠅停在了河貍的胸口上，他很煩惱，沒心思回答米莉和茉莉的問題。
茉莉建議說：“為什么不鉆到你的地洞里去呢?！焙迂傉罩脑捵?，蒼蠅飛走了。
“早上好，火烈鳥先生，我相信你一定能告訴我們在哪里才能找到大象吧?！?BR> 正好有一只蒼蠅停在了火烈鳥的腿上，他很煩惱，沒心思回答米莉和茉莉的問題。
米莉建議說：“試試把那條腿收起來吧?！被鹆银B照著她的話做，把蒼蠅趕走了。
“看這邊，袋鼠寶寶，你一定知道大象住在哪里吧？”
正好有一只蒼蠅停在了袋鼠寶寶的鼻尖上，他很煩惱，沒心思回答米莉和茉莉的問題。
茉莉建議說：“試試藏到媽媽的袋子里去吧?！毙〈笳罩脑捵?，把蒼蠅趕走了。
“你好，烏龜爺爺，有沒有誰能告訴我們哪里能找到大象?。俊?BR> 正好有一只蒼蠅落在了烏龜?shù)哪_上，他很煩惱，沒心思回答米莉和茉莉的問題。
米莉建議說：“試試縮到你的殼里去吧?！睘觚斦罩脑捵?，把蒼蠅趕走了。
“你們好，我能為你們做點什么嗎？”大象禮貌地問道。
“哎呀，我們一下子忘記了，”米莉和茉莉說。“忘記了！一只大象從來不會忘記任何事情?！?BR> “謝謝你，”米莉和茉莉高興地喊道，“我們已經(jīng)找到問題的答案了——大象從來不會忘記任何事情?！?BR> 一大早，面包狼的店門口就排滿了來買面包的人，面包狼做的面包非常美味，只要是吃過的動物，一定會再來買的.，這是森林里公認(rèn)的。
一打早大家就排著隊，有順序的一個個買著面包，只有小獅子大搖大擺的不排隊，插到第一個位置，后面的小猴生氣的說：“你憑什么不排隊？”
小獅子看了看說：“因為我爸爸是森林，我未來可是要繼承王位統(tǒng)治你們的，哪有那么多的時間排隊?！?BR> 動物們都對小獅子提出了意見，面包狼對小獅子說：“不管你是誰，買我的面包，就要遵守紀(jì)律到后面去給我排隊?！?BR> 小獅子看著大家對自己的指責(zé)，認(rèn)識到了自己的錯誤，走到了最后面，排起了隊，大家都夸小獅子知錯就改，是個好孩子。
童話故事幼兒園教案篇十六
這是一棵已經(jīng)有一百年歷史的蘋果樹，樹上生活著許多果樹的精靈。只要它們?nèi)チ颂O果樹的某個地方，那里就會結(jié)出一個美味的蘋果。
小妮、小好和小呀是蘋果樹上的三個小精靈，它們正在商量要去哪里結(jié)果子。
“我想成為最頂端的果子，這樣我就可以欣賞到最美麗的景色了。”小妮首先說出了自己的想法。
“我想去樹干中間的`位置，既不高也不低?！毙『孟氤蔀樽钇胀ǖ墓?。
“我想去低一些的地方?！毙⊙讲幌矚g太高，它喜歡和大地靠得近一點。
商量完畢，果樹的精靈們就去了自己想去的地方。從初夏到初秋，果子們逐漸成熟。
小妮如愿站在了樹梢，它看到了整個蘋果林，還有遠(yuǎn)處蜿蜒的山脈。
蘋果樹的中間結(jié)出了許多果子，非常熱鬧，小好交了很多新的蘋果朋友。
在蘋果樹下，小呀認(rèn)識了很多動物朋友，動物們還從未見過這么矮的蘋果。
深秋悄然來臨，蘋果們都成熟了。
一只小刺猬帶著小呀離開了蘋果樹，小呀成為小刺猬過冬的食物。
小好被果農(nóng)摘了下來，和許多蘋果一起被裝進籃子里，陸續(xù)送到水果店，又被裝進人們的購物袋里。
小妮呢？蘋果樹的頂端太高了，沒有人能摘到它。于是，小妮在樹枝上站了整個秋天。初雪和寒風(fēng)一起吹落了小妮。雪花一片片覆蓋著小妮的身體，把它埋進了土地媽媽的懷抱里。
每個果樹的精靈都有了自己的歸宿，它們都是蘋果樹上結(jié)出的幸福果子。
童話故事幼兒園教案篇十七
一頭水牛在田邊，啃著嫩草，在它身邊不遠(yuǎn)的地方站立著一只黃頭鷺。那只鷺長長的腿，紅紅的嘴，橙黃色的腦袋，潔白的羽毛，煞是漂亮。水?？吹侥峭ねび窳⒌您?，就目不轉(zhuǎn)睛地瞪著兩只核桃般大的牛眼，揚起頭憨叫一聲，那喜悅的心情自難言表。
水牛拉了一天犁，出了一身汗，蚊蠅在它的身上飛來飛去，弄的它渾身不自在，就用尾巴抽過來掃過去地哄趕那些蚊蠅。黃頭鷺一開始還不敢近前來，它怕水牛的尾巴抽它，它怕水牛的蹄子踢它，可是它禁不住那些蚊蠅的誘惑，因為它們對黃頭鷺來說，可是一頓美味香餐啊。尤其是喝飽了牛血的蚊蠅，味道更是好極了。黃頭鷺試探著向?？拷?，一步一步走上前去，水牛不但不反感，還露出了十分友好的神情，搖頭晃腦的似乎非常喜歡鷺的親近。于是，黃頭鷺也不再害怕，蹦蹦跳跳地到了水牛的身旁，一會兒啄啄水牛的蹄子，一會兒啄啄水牛的腿，一會兒又飛到水牛的背上，那牛絲毫也不生氣。
在水牛的背上才好吶，牛背上蚊蠅亂飛，黃頭鷺左扦右叨，招不虛發(fā)，越是吃飽了牛血的蚊蠅體態(tài)越是笨拙，特別好逮，味道也特別鮮美。
背上被那只鷺的小爪子輕輕的踏著，舞蹈似的，水牛頓時覺得毛絨絨的皮膚上，爽爽的、癢癢的，十分舒坦，同時也感覺不到蚊蠅的叮咬，只是覺得這么漂亮的小黃頭鷺，不嫌自己臟，竟能在自己的背上跳舞，真是幸福極了，于是，它就非常情愿地讓那只鷺站在背上，站在頭上，甚至站在角上。
天漸漸黑了，水牛該回家了。它不得不戀戀不舍地告別了黃頭鷺。在回家的路上，水牛心里話：真沒想到這么嬌小漂亮的黃頭鷺會對自己情有獨鐘，在過去的那些歲月里，沒少挨主人的皮鞭抽、棍棒打，何曾有人憐惜過，何曾有人欣賞過。你看人家鷺，那才叫溫柔，那才叫體貼。它抑制不住內(nèi)心的激動，仰天吼了一聲，步子又加快了。
路過一個池塘的時候，它突然停住了，它忙碌了一整天，累了一身順毛流的汗，身上的氣味肯定好不了，得洗洗澡，洗去身上的汗味兒，這樣明天清清爽爽、干干凈凈的再去與黃頭鷺相會，豈不更好。于是水牛就躍進池塘里，反反復(fù)復(fù)地從頭到尾洗了個遍，渾身洗得油光水亮?；氐郊液螅€生怕把自己的身上弄臟了，匆匆吃了點草料，站著，睡了。
第二天，天剛亮，它就急不可待地去了昨天犁地的地方，犁地的主人還沒到它就先到了。那只黃頭鷺果然早已在那里等著它呢?？墒悄屈S頭鷺今天與昨天卻判若兩個，昨天又蹦又跳地飛到牛背上親熱，這時卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著水牛不近前來。水牛試圖接近它，可是水牛每往前走一步，那鷺就退卻一步，全然沒有一點親近的意思，水牛有點惱怒，使著性子再邁出幾大步，結(jié)果那黃頭鷺卻張開翅膀飛走了。
水牛悵然若失，百思不得其解。
原來，黃頭鷺喜歡的是水牛身邊的蚊蠅和身上的寄生蟲，而不是喜歡水牛身上的汗腥味兒。水牛昨天晚上洗了澡，寄生蟲洗掉了，身上的汗腥味也沒了，自然引不來蚊蠅了，或者這么大早的，蚊蠅還沒聚過來呢?？墒撬Ｄ睦飼肋@些啊!
童話故事幼兒園教案篇十八
春天來了，小猴種的桃樹開了滿滿一樹花。
桃子結(jié)果時，虎大王跑來說：“這桃樹是我的！”
沒辦法，小猴哭哭啼啼地去找好朋友金花鼠說：“怕什么，我有好主意！”
不久，桃樹結(jié)出了好多小桃子?；⒋笸跞滩蛔≌艘活w嘗了嘗：“呸，又酸又苦！”
他想，再等幾天就會又紅又甜了。
這天夜里，金花鼠等虎大王睡著后，在桃樹上噴上辣椒水，并把每個桃子涂上一點紅顏色。
早上，虎大王醒來，看見桃子熟了，高興極了：“哈哈哈，好吃桃子啦！”
他摘了一堆桃子，洗也不洗，馬上“啊嗚、啊嗚”啃起來?；⒋笸趵背隽搜蹨I，還不停地打噴嚏。
呸呸呸，這是什么桃子這么辣，真不好吃！”虎大王再也不要這棵桃樹了。