總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。
師帶徒師父總結(jié)簡短篇1
一、本月帶徒情景
金山大道項(xiàng)目目前已經(jīng)進(jìn)入收尾階段，市政道路單位和綠化單位都在完成和完善各自最終工程量的任務(wù)。我所負(fù)責(zé)的機(jī)場路至銀橋段的市政道路也在修補(bǔ)人行道的邊邊角角，調(diào)整車行道站石線形以及全斷面場地清理。劉立邇則負(fù)責(zé)硚孝高速和銀橋至機(jī)場路的綠化施工，平時(shí)我總是能看到劉立邇背個(gè)包，騎著電瓶車在整個(gè)斷面視察問題和組織工人施工，能夠看到年輕人的干勁和沖勁。我提醒他在安排各綠化單位完成各自剩余工程量的同時(shí)，要對發(fā)現(xiàn)綠化缺種少種和補(bǔ)苗的地方逐個(gè)去安排工人落實(shí)整改問題，并且還要協(xié)調(diào)綠化單位與市政道路單位、管線安裝單位的交叉施工作業(yè)的問題。這不僅僅提高了劉立邇的專業(yè)知識本事，也提高他管理協(xié)調(diào)本事，我將沿線發(fā)現(xiàn)的綠化問題告訴他位置后，他都能及時(shí)安排人員過來清理。
項(xiàng)目越是進(jìn)行到最終，越是看重精細(xì)化施工問題，市政道路方面的精細(xì)化施工尤其重要，我也跟劉立邇多次提出完成一段、收尾一段的要求，盡快把綠化這層好看的“外衣”給金山大道披上。
二、帶徒方式帶徒經(jīng)驗(yàn)分享
本月劉立邇所負(fù)責(zé)的綠化工程都在進(jìn)行收尾中，項(xiàng)目越是到最終越是注重外觀質(zhì)量。我安排完市政道路整改隊(duì)伍的任務(wù)后，就沿線拍照查看所有問題，并一一發(fā)給劉立邇，配合他一齊完成整改工作，他對于其中不懂的地方會(huì)主動(dòng)找到我進(jìn)行咨詢，我覺得帶新人要有反饋機(jī)制，對于提出來的問題及時(shí)解決后應(yīng)當(dāng)舉一反三，思考原因，查找資料，看專業(yè)書，徹底弄懂每一處的問題。
師帶徒師父總結(jié)簡短篇2
一、本月學(xué)習(xí)情景
六月江漢一橋的主要工作是收尾，包括出具竣工圖、成本分析和準(zhǔn)備竣工驗(yàn)收所需要的資料。江漢一橋的施工斷面較為復(fù)雜，竣工圖畫起來也不像以前一樣順暢，存在較多變更。為了保證竣工圖的準(zhǔn)確性，需要更多地去現(xiàn)場實(shí)地統(tǒng)計(jì)分析，再與施工圖逐一比較，盡可能減少誤差。在江漢一橋收尾的同時(shí)，琴川大道的大臨建設(shè)也在逐步推進(jìn)，本月已經(jīng)基本完成搭大臨建設(shè)，集裝箱布置已經(jīng)完成，水電也已安裝進(jìn)場，還有部分附屬裝飾裝修在完善，項(xiàng)目的前期方案也基本完成，專項(xiàng)方案也根據(jù)施工圖紙?jiān)诖蚰?。六月份雖然更多的是在收尾和開展新的項(xiàng)目，但我覺得其重要性絲毫不亞于工程的建設(shè)，前期準(zhǔn)備的越充分，施工起來越得心應(yīng)手，對完工后的收尾也更加便捷。
二、學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)心得分享
還有一個(gè)星期我就進(jìn)入公司滿一年了，就談?wù)勥@一年來的收獲和學(xué)習(xí)心得。
從最初的朱家新港項(xiàng)目部到江漢一橋、龜山南路項(xiàng)目部以及即將開工的琴川大道項(xiàng)目部，一年內(nèi)的收獲還是挺多的。初到朱家新港，作為一個(gè)新人，對于現(xiàn)場的一切都是陌生的。在同事、主管和項(xiàng)目經(jīng)理的幫忙下，我快速融入了這個(gè)團(tuán)體。對于新人來說，最好的學(xué)習(xí)方式就是不懂就問，沒有人因?yàn)槟悴欢X得你不行，反而你不懂而又不問他人，固步自封這才是最可怕的，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，是很難做好一件事的。在朱家新港的半年里，我學(xué)到了很多，從工序開展、質(zhì)量控制、成本控制、內(nèi)外協(xié)調(diào)溝通等方面有了很大的提高。朱家新港的生產(chǎn)任務(wù)和工作強(qiáng)度對于一個(gè)新人來說還是比較友善的，江漢一橋、龜山南路才是真正鍛煉人的地方，也僅有千錘百煉才能讓人成長的更快。
年后進(jìn)入到江漢一橋、龜山南路項(xiàng)目部，明顯感覺壓力陡增，全市工程建設(shè)都進(jìn)入了軍運(yùn)會(huì)節(jié)奏。這個(gè)時(shí)候已經(jīng)不能再以新人自居，在高強(qiáng)度下的工作中，才能更加看到自我的不足和需要提高之處。除了日常的生產(chǎn)任務(wù)之外，技術(shù)方案的編制也在同步進(jìn)行，長時(shí)間的高強(qiáng)度工作讓人的心態(tài)和心理產(chǎn)生了變化，有些人熬不住走了，有些人堅(jiān)持下來了。在這種情景下我覺得要學(xué)習(xí)的不僅僅是如何控制現(xiàn)場的施工進(jìn)度、質(zhì)量，更多的是如何轉(zhuǎn)變自我的心態(tài)，我的師傅多次經(jīng)歷趕工期高強(qiáng)度的工作，而我的心理波動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)也看在心里，從他們的言傳身教中，我及時(shí)調(diào)整了心態(tài)，重新走上了正軌。對于心態(tài)的波動(dòng)，我覺得更多的是要向領(lǐng)導(dǎo)請教學(xué)習(xí)，從他們的經(jīng)歷上找到突破點(diǎn)，調(diào)節(jié)自我情緒和心理波動(dòng)。對于即將開工的琴川大道，我覺得需學(xué)習(xí)的地方依舊有不少，但自我的掌控可能會(huì)更加的成熟，游刃有余。
作為一個(gè)搞工程的人，時(shí)刻都要堅(jiān)持虛心學(xué)習(xí)的狀態(tài)，正所謂業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S，除了要勤于學(xué)習(xí)，也要多加思考。
師帶徒師父總結(jié)簡短篇3
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，在師傅朱教師的鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫忙下，我從一個(gè)剛踏上教育崗位什么都不懂的新手，逐漸成長為基本能熟練控制課堂，自主處理一些教學(xué)問題的青年教師。感激學(xué)校開展的師徒結(jié)對活動(dòng)，感激師傅一學(xué)期的熱心指導(dǎo)與無私幫忙。一學(xué)期來，朱教師在教學(xué)方法、管理學(xué)生以及教科研方面都給了我許多指導(dǎo)和幫忙，可謂收獲滿滿。下頭就幾個(gè)方面談?wù)勛晕业氖斋@：
首先，我們作為年輕的教師，要不斷地學(xué)習(xí)，僅有這樣，才會(huì)跟的上教學(xué)實(shí)踐、課改的步伐。在平時(shí)的教學(xué)過程中，我能做到認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，有什么疑問都會(huì)主動(dòng)的向朱教師請教，而他也會(huì)很有耐心的向我講解。去年剛開始中途接過708班時(shí)，還有這學(xué)期同時(shí)任教706班和708班時(shí)，我感覺很難把握好學(xué)生的特點(diǎn)，使得我每一次上完課后，都覺得像是打完一次仗，讓我覺得教學(xué)很有壓力。于是我就向師傅說了這個(gè)情景，他了解到這個(gè)情景后，主動(dòng)給我介紹如何調(diào)整常規(guī)的教學(xué)工作去適應(yīng)不斷變化的教學(xué)班級、不斷變化的學(xué)生；如何駕馭課堂、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的英語進(jìn)取性以及教學(xué)的自信心……聽了師傅多年的經(jīng)驗(yàn)之談，我受益匪淺。在師傅的指導(dǎo)下，經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、摸索，我能過適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境，對農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)也有了更深的了解。
其次，互相聽課、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動(dòng)形式，也是作為徒弟的我提高教學(xué)水平的重要途徑。平時(shí)的隨堂聽課中，朱教師都會(huì)認(rèn)真地記錄、點(diǎn)評，指出我教學(xué)中的一些問題，一些需要改善的地方，以及一些教學(xué)之前需要思考的環(huán)節(jié)、因素。每次他都指到深處，讓我覺得很是佩服。在平時(shí)的教研活動(dòng)、學(xué)校開展的“三課”活動(dòng)之中，經(jīng)過和師傅交流自我及其他教師的公開課，聽師傅的評課，都會(huì)發(fā)現(xiàn)許多公開課的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；而這很多是我自我沒有意識到的，讓我學(xué)會(huì)了評課的同時(shí)，更意識到了聽課或上課后堅(jiān)持長處的同時(shí)更重要的是要進(jìn)行不斷的調(diào)整，反復(fù)的揣摩。在每一次研討中，做完點(diǎn)評之后，他都些會(huì)從理論和實(shí)踐上講述一些英語教學(xué)的新理念。平時(shí)聽師傅的課，收獲頗多。課堂上，朱教師能很好地駕馭課堂，整個(gè)課堂的英語學(xué)習(xí)的氛圍簡便、幽默、緊張生動(dòng)，學(xué)生的進(jìn)取性也很高，這些都足以見他扎實(shí)的教學(xué)功底，這些都值得我學(xué)習(xí)。
總之，學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動(dòng)，使我受益匪淺，我感激學(xué)校為我供給了這樣的機(jī)會(huì)，感激師傅的熱心指導(dǎo)。作為青年教師的我，更深知自我的職責(zé)重大，僅有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，才能不斷地提高自身的各方面教學(xué)素養(yǎng)。
師帶徒師父總結(jié)簡短篇4
大家午時(shí)好，首先感激領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)能向大家介紹我這一年做為徒弟的一些粗淺的心得體會(huì)。
過去的這一年是我步入教師行業(yè)的第三個(gè)年頭，擔(dān)任了高三，1班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，對于年輕的我來說突然感覺身上的擔(dān)子重了，怎樣把握高考的方向，怎樣提高學(xué)生的綜合本事，這些問題讓我走入了困境，在此我要感激我的師傅——白岳龍白教師，是他帶我走出了教學(xué)的誤區(qū)，用他的一節(jié)節(jié)課，在我的教學(xué)道路上點(diǎn)起了一盞盞明燈。
這一年我最大的收獲就是聽了將近200節(jié)課，努力跟上師傅的每一個(gè)進(jìn)度，最終系統(tǒng)的學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行高三的綜合復(fù)習(xí)。所以聽課是我們青年教師成長的最好途徑，在聽課中做比較，反思自我的教法，及時(shí)記錄師傅的優(yōu)點(diǎn)或某個(gè)知識點(diǎn)教法的感想，包括教學(xué)進(jìn)度、知識的重難點(diǎn)突破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等。當(dāng)然聽課決不是簡單的模仿，全搬全講，要根據(jù)自我所教班級的程度，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整難度，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格和手段，比如說去年我教的一班，總體來說學(xué)生反映較慢，我能做的就是先夯實(shí)基礎(chǔ)，再想辦法拔出尖子，我就不能把白教師在尖子班講的所有習(xí)題和多種解題方法都給他們講，講了反而使他們感到困難，打消了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積習(xí)性，我就是盡量教會(huì)他們用通法，我上課最常說的一句話就是“看到這個(gè)就這么做”，幫他們找到解題的切入點(diǎn)。盡量講一道讓他們照著模仿作一道，讓他們把知識變成自我的。在我們師生共同的努力下，最終一班在高考中取得優(yōu)異的成績。
如果說聽課是理論的積累過程，那么徒弟上課師傅聽就是理論基礎(chǔ)上的實(shí)踐。師傅和備課組長盡量抽時(shí)間聽我的課，每次他們都指出我的不足，提出提議，幫忙我揚(yáng)長避短，不斷提高?？赡芎芏嗄贻p教師懼怕被聽課，怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽課能夠幫忙我發(fā)現(xiàn)一些自我難以注意到的問題，放下了包袱，就會(huì)使我在有人聽課比沒人聽課時(shí)的興奮程度高出很多，講課也就更加有活力，對學(xué)生的感染力就更大。
我感到師徒結(jié)對象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而使各方面得到提高。作為徒弟，我有以下幾點(diǎn)感想：
1，要遵重師傅，謙虛謹(jǐn)慎地理解批評，對教學(xué)中存在的疑難問題虛心請教師傅。
2，主動(dòng)聽課，做好聽課記錄。
3，主動(dòng)承擔(dān)辦公室的清掃工作，多關(guān)心師傅的生活，做些力所能及的事。
在這兒我還要代表徒弟們向各位師傅們說幾句話。師傅們，你們的身邊多了一個(gè)“大”學(xué)生。我懇求師傅們一如既往地，及時(shí)指出我們做徒弟的問題所在，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處世方面的欠缺，我們必須會(huì)虛心理解。在接下來的時(shí)間里，我還會(huì)一如既往地向更多的師傅學(xué)習(xí)，我期望我們不僅僅能做一名好徒弟，更能成為師傅們的朋友。
在那里我代表所有徒弟們，向師傅們說聲：“師傅們，你們辛苦了！”
今日也是我們青年教師“六個(gè)一競賽”的啟動(dòng)儀式。作為青年教師，我們感受到了學(xué)校對我們成長的關(guān)懷和期望。多年來，學(xué)校始終重視對新教師的培養(yǎng)，把“六個(gè)一競賽”打造成為優(yōu)化教師隊(duì)伍的品牌。為我們開拓了專業(yè)成長的空間，搭建了鍛煉展示的舞臺，我們也在一次次的參賽過程中，不斷地提升著教學(xué)水平，使我們的教學(xué)技能，從各個(gè)方面得到鍛煉，得到提高。今日的三中已經(jīng)經(jīng)過“六個(gè)一競賽”構(gòu)成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，教學(xué)成績節(jié)節(jié)攀升。
在新的教育發(fā)展時(shí)期，展望學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，應(yīng)對新課改的更高要求，我們更應(yīng)當(dāng)變壓力為動(dòng)力，用我們的青春與熱情，汗水與智慧，給三中的教學(xué)工作帶來更多的生機(jī)和活力。最終，愿我們所有的青年教師，在老教師的帶領(lǐng)下，一同播灑辛勤的汗水，共同澆灌三中完美的明天！
師帶徒師父總結(jié)簡短篇5
一、本月學(xué)習(xí)情景
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了公司一年了，身邊也逐漸多了些新面孔，讓我感慨頗多，去年的今日，我就是這樣帶著憧憬和向往來到了天創(chuàng)市政，而此刻，依然帶著斗志和信心努力做好每一天的工作。在這一年的師帶徒活動(dòng)中，作為一名徒弟，我從我?guī)煾淀n文杰身上學(xué)到的不僅僅是專業(yè)技能，更多的是天創(chuàng)的鐵軍精神。
二、學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)心得分享
這個(gè)月主要做的是收尾工程，機(jī)場路到銀橋這個(gè)斷面經(jīng)過幾個(gè)月的艱苦奮斗最終迎來了收尾階段，我開始以為會(huì)很簡便，可是真正經(jīng)歷了之后我才發(fā)現(xiàn)不是那么簡單。雜事，瑣事也很多，這需要多方面協(xié)調(diào)，與多方溝通。這個(gè)月我和師傅每一天從早上七點(diǎn)到晚上十一點(diǎn)堅(jiān)守崗位，現(xiàn)場兩公里一向來回跑來跑去，每一天的微信步數(shù)都在兩萬步以上，做到了真正的守在現(xiàn)場，時(shí)刻了解現(xiàn)場情景。師傅明白我剛來才第一年，經(jīng)常讓我干到十一點(diǎn)半就回去了，他自我還繼續(xù)堅(jiān)持到工人和機(jī)械都走完了他才離開，然后第二天早上七點(diǎn)鐘又精神抖擻的出此刻了工地。師傅用他的行動(dòng)告訴了我越是收尾越是最終，就越不能有打馬虎、得過且過的心態(tài)，我們是一支戰(zhàn)無不勝的鐵軍，僅有秉持這個(gè)心態(tài)，才能把工作做好，對得起公司對我們的栽培！
師帶徒師父總結(jié)簡短篇6
時(shí)間飛逝，很快半學(xué)期就過去了。學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動(dòng)，使我獲益匪淺，師傅教師的“傳、幫、帶”加速了我的成長。回顧這半學(xué)期，可謂是酸甜苦辣，一應(yīng)俱全。在師傅和其他教師們的關(guān)愛下，我逐漸適應(yīng)了小學(xué)的教育教學(xué)工作，熟悉了學(xué)生與課堂，在教育教學(xué)中我一路走來，在成長中變得成熟、堅(jiān)毅！
在這個(gè)活動(dòng)中我有幸拜孫教師為師，每次問他問題，他總會(huì)不厭其煩地向我說說他的想法。在孫教師的鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫忙下，我與新課改共同成長。孫教師在教學(xué)方法、管理學(xué)生以及教科研方面都給了我許多實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和幫忙，使我在各方面有了必須的提高。下頭我就從幾個(gè)方面談?wù)勛晕业氖斋@：
首先，作為一名青年教師，僅有不斷學(xué)習(xí)，才能使自我跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導(dǎo)自我的教育實(shí)踐。所以，在孫教師的要求、指導(dǎo)下，我堅(jiān)持平時(shí)及時(shí)充電，不斷更新自我的教育觀念。在平時(shí)的教學(xué)中，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動(dòng)向師傅請教，
其次，互相聽課、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動(dòng)形式，這也成為了向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式。我感到師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高。
更督促我不斷警惕我的教學(xué)實(shí)踐的還是孫教師不定期的隨堂聽課，雖然讓我有些措手不及，但卻自然而毫無隱藏的暴露了我的缺陷，事后總能讓我從不一樣的角度重新審視我的教學(xué)，從而督促我不斷的改善，也就是在這樣不斷的危機(jī)中磨練了我的從容，最終順利的完成了這個(gè)學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。
作為青年教師的我，更深知自我的職責(zé)重大，僅有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，才能不斷地提高自身的素質(zhì)。我也將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，向?qū)I(yè)型教師發(fā)展。
師帶徒師父總結(jié)簡短篇7
一、本月學(xué)習(xí)情景
本月主要進(jìn)行金山大道道路橋梁的成本核算工作，項(xiàng)目成本的控制至關(guān)重要，關(guān)系到公司利益和每個(gè)員工自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，經(jīng)過對成本部位分解分析，再加上項(xiàng)目管理里數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，能夠很直觀的顯示出成本的超支點(diǎn)，再針對問題重點(diǎn)分析，能夠很好地探究其原因。本月另一個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)就是系統(tǒng)梳理往期所學(xué)知識，復(fù)習(xí)與鞏固提升。
二、學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)心得分享
想起前幾天的轉(zhuǎn)正考核，心里有股說不出的滋味。不知不覺中，入職公司即將一年，當(dāng)時(shí)進(jìn)公司報(bào)到的情景歷歷在目。萬般感慨說不出，回覺已是滄流人。我常常思考接下來的路要怎樣走，因?yàn)槲矣X得，沒有規(guī)劃只會(huì)讓自我像一只無頭蒼蠅，漫無目的地到處亂竄。終點(diǎn)往往是靠一點(diǎn)一滴的積累，才能抵達(dá)得了的，這也證實(shí)了那句不積跬步無以至千里。本月收獲最多的就是成本管理和進(jìn)度控制的學(xué)習(xí)，管理方法關(guān)乎于制度體系的構(gòu)建，實(shí)施跟蹤和監(jiān)督管理則基于執(zhí)行者和實(shí)施者的作為，兩者密不可分。有了好的方法，再加上強(qiáng)有力的執(zhí)行，事情才能順利推進(jìn)。凡事都要有目的性，不能隨波逐流，要加強(qiáng)自身職責(zé)意識。
師帶徒師父總結(jié)簡短篇1
一、本月帶徒情景
金山大道項(xiàng)目目前已經(jīng)進(jìn)入收尾階段，市政道路單位和綠化單位都在完成和完善各自最終工程量的任務(wù)。我所負(fù)責(zé)的機(jī)場路至銀橋段的市政道路也在修補(bǔ)人行道的邊邊角角，調(diào)整車行道站石線形以及全斷面場地清理。劉立邇則負(fù)責(zé)硚孝高速和銀橋至機(jī)場路的綠化施工，平時(shí)我總是能看到劉立邇背個(gè)包，騎著電瓶車在整個(gè)斷面視察問題和組織工人施工，能夠看到年輕人的干勁和沖勁。我提醒他在安排各綠化單位完成各自剩余工程量的同時(shí)，要對發(fā)現(xiàn)綠化缺種少種和補(bǔ)苗的地方逐個(gè)去安排工人落實(shí)整改問題，并且還要協(xié)調(diào)綠化單位與市政道路單位、管線安裝單位的交叉施工作業(yè)的問題。這不僅僅提高了劉立邇的專業(yè)知識本事，也提高他管理協(xié)調(diào)本事，我將沿線發(fā)現(xiàn)的綠化問題告訴他位置后，他都能及時(shí)安排人員過來清理。
項(xiàng)目越是進(jìn)行到最終，越是看重精細(xì)化施工問題，市政道路方面的精細(xì)化施工尤其重要，我也跟劉立邇多次提出完成一段、收尾一段的要求，盡快把綠化這層好看的“外衣”給金山大道披上。
二、帶徒方式帶徒經(jīng)驗(yàn)分享
本月劉立邇所負(fù)責(zé)的綠化工程都在進(jìn)行收尾中，項(xiàng)目越是到最終越是注重外觀質(zhì)量。我安排完市政道路整改隊(duì)伍的任務(wù)后，就沿線拍照查看所有問題，并一一發(fā)給劉立邇，配合他一齊完成整改工作，他對于其中不懂的地方會(huì)主動(dòng)找到我進(jìn)行咨詢，我覺得帶新人要有反饋機(jī)制，對于提出來的問題及時(shí)解決后應(yīng)當(dāng)舉一反三，思考原因，查找資料，看專業(yè)書，徹底弄懂每一處的問題。
師帶徒師父總結(jié)簡短篇2
一、本月學(xué)習(xí)情景
六月江漢一橋的主要工作是收尾，包括出具竣工圖、成本分析和準(zhǔn)備竣工驗(yàn)收所需要的資料。江漢一橋的施工斷面較為復(fù)雜，竣工圖畫起來也不像以前一樣順暢，存在較多變更。為了保證竣工圖的準(zhǔn)確性，需要更多地去現(xiàn)場實(shí)地統(tǒng)計(jì)分析，再與施工圖逐一比較，盡可能減少誤差。在江漢一橋收尾的同時(shí)，琴川大道的大臨建設(shè)也在逐步推進(jìn)，本月已經(jīng)基本完成搭大臨建設(shè)，集裝箱布置已經(jīng)完成，水電也已安裝進(jìn)場，還有部分附屬裝飾裝修在完善，項(xiàng)目的前期方案也基本完成，專項(xiàng)方案也根據(jù)施工圖紙?jiān)诖蚰?。六月份雖然更多的是在收尾和開展新的項(xiàng)目，但我覺得其重要性絲毫不亞于工程的建設(shè)，前期準(zhǔn)備的越充分，施工起來越得心應(yīng)手，對完工后的收尾也更加便捷。
二、學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)心得分享
還有一個(gè)星期我就進(jìn)入公司滿一年了，就談?wù)勥@一年來的收獲和學(xué)習(xí)心得。
從最初的朱家新港項(xiàng)目部到江漢一橋、龜山南路項(xiàng)目部以及即將開工的琴川大道項(xiàng)目部，一年內(nèi)的收獲還是挺多的。初到朱家新港，作為一個(gè)新人，對于現(xiàn)場的一切都是陌生的。在同事、主管和項(xiàng)目經(jīng)理的幫忙下，我快速融入了這個(gè)團(tuán)體。對于新人來說，最好的學(xué)習(xí)方式就是不懂就問，沒有人因?yàn)槟悴欢X得你不行，反而你不懂而又不問他人，固步自封這才是最可怕的，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，是很難做好一件事的。在朱家新港的半年里，我學(xué)到了很多，從工序開展、質(zhì)量控制、成本控制、內(nèi)外協(xié)調(diào)溝通等方面有了很大的提高。朱家新港的生產(chǎn)任務(wù)和工作強(qiáng)度對于一個(gè)新人來說還是比較友善的，江漢一橋、龜山南路才是真正鍛煉人的地方，也僅有千錘百煉才能讓人成長的更快。
年后進(jìn)入到江漢一橋、龜山南路項(xiàng)目部，明顯感覺壓力陡增，全市工程建設(shè)都進(jìn)入了軍運(yùn)會(huì)節(jié)奏。這個(gè)時(shí)候已經(jīng)不能再以新人自居，在高強(qiáng)度下的工作中，才能更加看到自我的不足和需要提高之處。除了日常的生產(chǎn)任務(wù)之外，技術(shù)方案的編制也在同步進(jìn)行，長時(shí)間的高強(qiáng)度工作讓人的心態(tài)和心理產(chǎn)生了變化，有些人熬不住走了，有些人堅(jiān)持下來了。在這種情景下我覺得要學(xué)習(xí)的不僅僅是如何控制現(xiàn)場的施工進(jìn)度、質(zhì)量，更多的是如何轉(zhuǎn)變自我的心態(tài)，我的師傅多次經(jīng)歷趕工期高強(qiáng)度的工作，而我的心理波動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)也看在心里，從他們的言傳身教中，我及時(shí)調(diào)整了心態(tài)，重新走上了正軌。對于心態(tài)的波動(dòng)，我覺得更多的是要向領(lǐng)導(dǎo)請教學(xué)習(xí)，從他們的經(jīng)歷上找到突破點(diǎn)，調(diào)節(jié)自我情緒和心理波動(dòng)。對于即將開工的琴川大道，我覺得需學(xué)習(xí)的地方依舊有不少，但自我的掌控可能會(huì)更加的成熟，游刃有余。
作為一個(gè)搞工程的人，時(shí)刻都要堅(jiān)持虛心學(xué)習(xí)的狀態(tài)，正所謂業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S，除了要勤于學(xué)習(xí)，也要多加思考。
師帶徒師父總結(jié)簡短篇3
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，在師傅朱教師的鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫忙下，我從一個(gè)剛踏上教育崗位什么都不懂的新手，逐漸成長為基本能熟練控制課堂，自主處理一些教學(xué)問題的青年教師。感激學(xué)校開展的師徒結(jié)對活動(dòng)，感激師傅一學(xué)期的熱心指導(dǎo)與無私幫忙。一學(xué)期來，朱教師在教學(xué)方法、管理學(xué)生以及教科研方面都給了我許多指導(dǎo)和幫忙，可謂收獲滿滿。下頭就幾個(gè)方面談?wù)勛晕业氖斋@：
首先，我們作為年輕的教師，要不斷地學(xué)習(xí)，僅有這樣，才會(huì)跟的上教學(xué)實(shí)踐、課改的步伐。在平時(shí)的教學(xué)過程中，我能做到認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，有什么疑問都會(huì)主動(dòng)的向朱教師請教，而他也會(huì)很有耐心的向我講解。去年剛開始中途接過708班時(shí)，還有這學(xué)期同時(shí)任教706班和708班時(shí)，我感覺很難把握好學(xué)生的特點(diǎn)，使得我每一次上完課后，都覺得像是打完一次仗，讓我覺得教學(xué)很有壓力。于是我就向師傅說了這個(gè)情景，他了解到這個(gè)情景后，主動(dòng)給我介紹如何調(diào)整常規(guī)的教學(xué)工作去適應(yīng)不斷變化的教學(xué)班級、不斷變化的學(xué)生；如何駕馭課堂、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的英語進(jìn)取性以及教學(xué)的自信心……聽了師傅多年的經(jīng)驗(yàn)之談，我受益匪淺。在師傅的指導(dǎo)下，經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、摸索，我能過適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境，對農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)也有了更深的了解。
其次，互相聽課、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動(dòng)形式，也是作為徒弟的我提高教學(xué)水平的重要途徑。平時(shí)的隨堂聽課中，朱教師都會(huì)認(rèn)真地記錄、點(diǎn)評，指出我教學(xué)中的一些問題，一些需要改善的地方，以及一些教學(xué)之前需要思考的環(huán)節(jié)、因素。每次他都指到深處，讓我覺得很是佩服。在平時(shí)的教研活動(dòng)、學(xué)校開展的“三課”活動(dòng)之中，經(jīng)過和師傅交流自我及其他教師的公開課，聽師傅的評課，都會(huì)發(fā)現(xiàn)許多公開課的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；而這很多是我自我沒有意識到的，讓我學(xué)會(huì)了評課的同時(shí)，更意識到了聽課或上課后堅(jiān)持長處的同時(shí)更重要的是要進(jìn)行不斷的調(diào)整，反復(fù)的揣摩。在每一次研討中，做完點(diǎn)評之后，他都些會(huì)從理論和實(shí)踐上講述一些英語教學(xué)的新理念。平時(shí)聽師傅的課，收獲頗多。課堂上，朱教師能很好地駕馭課堂，整個(gè)課堂的英語學(xué)習(xí)的氛圍簡便、幽默、緊張生動(dòng)，學(xué)生的進(jìn)取性也很高，這些都足以見他扎實(shí)的教學(xué)功底，這些都值得我學(xué)習(xí)。
總之，學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動(dòng)，使我受益匪淺，我感激學(xué)校為我供給了這樣的機(jī)會(huì)，感激師傅的熱心指導(dǎo)。作為青年教師的我，更深知自我的職責(zé)重大，僅有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，才能不斷地提高自身的各方面教學(xué)素養(yǎng)。
師帶徒師父總結(jié)簡短篇4
大家午時(shí)好，首先感激領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)能向大家介紹我這一年做為徒弟的一些粗淺的心得體會(huì)。
過去的這一年是我步入教師行業(yè)的第三個(gè)年頭，擔(dān)任了高三，1班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，對于年輕的我來說突然感覺身上的擔(dān)子重了，怎樣把握高考的方向，怎樣提高學(xué)生的綜合本事，這些問題讓我走入了困境，在此我要感激我的師傅——白岳龍白教師，是他帶我走出了教學(xué)的誤區(qū)，用他的一節(jié)節(jié)課，在我的教學(xué)道路上點(diǎn)起了一盞盞明燈。
這一年我最大的收獲就是聽了將近200節(jié)課，努力跟上師傅的每一個(gè)進(jìn)度，最終系統(tǒng)的學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行高三的綜合復(fù)習(xí)。所以聽課是我們青年教師成長的最好途徑，在聽課中做比較，反思自我的教法，及時(shí)記錄師傅的優(yōu)點(diǎn)或某個(gè)知識點(diǎn)教法的感想，包括教學(xué)進(jìn)度、知識的重難點(diǎn)突破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等。當(dāng)然聽課決不是簡單的模仿，全搬全講，要根據(jù)自我所教班級的程度，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整難度，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格和手段，比如說去年我教的一班，總體來說學(xué)生反映較慢，我能做的就是先夯實(shí)基礎(chǔ)，再想辦法拔出尖子，我就不能把白教師在尖子班講的所有習(xí)題和多種解題方法都給他們講，講了反而使他們感到困難，打消了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積習(xí)性，我就是盡量教會(huì)他們用通法，我上課最常說的一句話就是“看到這個(gè)就這么做”，幫他們找到解題的切入點(diǎn)。盡量講一道讓他們照著模仿作一道，讓他們把知識變成自我的。在我們師生共同的努力下，最終一班在高考中取得優(yōu)異的成績。
如果說聽課是理論的積累過程，那么徒弟上課師傅聽就是理論基礎(chǔ)上的實(shí)踐。師傅和備課組長盡量抽時(shí)間聽我的課，每次他們都指出我的不足，提出提議，幫忙我揚(yáng)長避短，不斷提高?？赡芎芏嗄贻p教師懼怕被聽課，怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽課能夠幫忙我發(fā)現(xiàn)一些自我難以注意到的問題，放下了包袱，就會(huì)使我在有人聽課比沒人聽課時(shí)的興奮程度高出很多，講課也就更加有活力，對學(xué)生的感染力就更大。
我感到師徒結(jié)對象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而使各方面得到提高。作為徒弟，我有以下幾點(diǎn)感想：
1，要遵重師傅，謙虛謹(jǐn)慎地理解批評，對教學(xué)中存在的疑難問題虛心請教師傅。
2，主動(dòng)聽課，做好聽課記錄。
3，主動(dòng)承擔(dān)辦公室的清掃工作，多關(guān)心師傅的生活，做些力所能及的事。
在這兒我還要代表徒弟們向各位師傅們說幾句話。師傅們，你們的身邊多了一個(gè)“大”學(xué)生。我懇求師傅們一如既往地，及時(shí)指出我們做徒弟的問題所在，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處世方面的欠缺，我們必須會(huì)虛心理解。在接下來的時(shí)間里，我還會(huì)一如既往地向更多的師傅學(xué)習(xí)，我期望我們不僅僅能做一名好徒弟，更能成為師傅們的朋友。
在那里我代表所有徒弟們，向師傅們說聲：“師傅們，你們辛苦了！”
今日也是我們青年教師“六個(gè)一競賽”的啟動(dòng)儀式。作為青年教師，我們感受到了學(xué)校對我們成長的關(guān)懷和期望。多年來，學(xué)校始終重視對新教師的培養(yǎng)，把“六個(gè)一競賽”打造成為優(yōu)化教師隊(duì)伍的品牌。為我們開拓了專業(yè)成長的空間，搭建了鍛煉展示的舞臺，我們也在一次次的參賽過程中，不斷地提升著教學(xué)水平，使我們的教學(xué)技能，從各個(gè)方面得到鍛煉，得到提高。今日的三中已經(jīng)經(jīng)過“六個(gè)一競賽”構(gòu)成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，教學(xué)成績節(jié)節(jié)攀升。
在新的教育發(fā)展時(shí)期，展望學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，應(yīng)對新課改的更高要求，我們更應(yīng)當(dāng)變壓力為動(dòng)力，用我們的青春與熱情，汗水與智慧，給三中的教學(xué)工作帶來更多的生機(jī)和活力。最終，愿我們所有的青年教師，在老教師的帶領(lǐng)下，一同播灑辛勤的汗水，共同澆灌三中完美的明天！
師帶徒師父總結(jié)簡短篇5
一、本月學(xué)習(xí)情景
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了公司一年了，身邊也逐漸多了些新面孔，讓我感慨頗多，去年的今日，我就是這樣帶著憧憬和向往來到了天創(chuàng)市政，而此刻，依然帶著斗志和信心努力做好每一天的工作。在這一年的師帶徒活動(dòng)中，作為一名徒弟，我從我?guī)煾淀n文杰身上學(xué)到的不僅僅是專業(yè)技能，更多的是天創(chuàng)的鐵軍精神。
二、學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)心得分享
這個(gè)月主要做的是收尾工程，機(jī)場路到銀橋這個(gè)斷面經(jīng)過幾個(gè)月的艱苦奮斗最終迎來了收尾階段，我開始以為會(huì)很簡便，可是真正經(jīng)歷了之后我才發(fā)現(xiàn)不是那么簡單。雜事，瑣事也很多，這需要多方面協(xié)調(diào)，與多方溝通。這個(gè)月我和師傅每一天從早上七點(diǎn)到晚上十一點(diǎn)堅(jiān)守崗位，現(xiàn)場兩公里一向來回跑來跑去，每一天的微信步數(shù)都在兩萬步以上，做到了真正的守在現(xiàn)場，時(shí)刻了解現(xiàn)場情景。師傅明白我剛來才第一年，經(jīng)常讓我干到十一點(diǎn)半就回去了，他自我還繼續(xù)堅(jiān)持到工人和機(jī)械都走完了他才離開，然后第二天早上七點(diǎn)鐘又精神抖擻的出此刻了工地。師傅用他的行動(dòng)告訴了我越是收尾越是最終，就越不能有打馬虎、得過且過的心態(tài)，我們是一支戰(zhàn)無不勝的鐵軍，僅有秉持這個(gè)心態(tài)，才能把工作做好，對得起公司對我們的栽培！
師帶徒師父總結(jié)簡短篇6
時(shí)間飛逝，很快半學(xué)期就過去了。學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動(dòng)，使我獲益匪淺，師傅教師的“傳、幫、帶”加速了我的成長。回顧這半學(xué)期，可謂是酸甜苦辣，一應(yīng)俱全。在師傅和其他教師們的關(guān)愛下，我逐漸適應(yīng)了小學(xué)的教育教學(xué)工作，熟悉了學(xué)生與課堂，在教育教學(xué)中我一路走來，在成長中變得成熟、堅(jiān)毅！
在這個(gè)活動(dòng)中我有幸拜孫教師為師，每次問他問題，他總會(huì)不厭其煩地向我說說他的想法。在孫教師的鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫忙下，我與新課改共同成長。孫教師在教學(xué)方法、管理學(xué)生以及教科研方面都給了我許多實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和幫忙，使我在各方面有了必須的提高。下頭我就從幾個(gè)方面談?wù)勛晕业氖斋@：
首先，作為一名青年教師，僅有不斷學(xué)習(xí)，才能使自我跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導(dǎo)自我的教育實(shí)踐。所以，在孫教師的要求、指導(dǎo)下，我堅(jiān)持平時(shí)及時(shí)充電，不斷更新自我的教育觀念。在平時(shí)的教學(xué)中，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動(dòng)向師傅請教，
其次，互相聽課、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動(dòng)形式，這也成為了向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式。我感到師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高。
更督促我不斷警惕我的教學(xué)實(shí)踐的還是孫教師不定期的隨堂聽課，雖然讓我有些措手不及，但卻自然而毫無隱藏的暴露了我的缺陷，事后總能讓我從不一樣的角度重新審視我的教學(xué)，從而督促我不斷的改善，也就是在這樣不斷的危機(jī)中磨練了我的從容，最終順利的完成了這個(gè)學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。
作為青年教師的我，更深知自我的職責(zé)重大，僅有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，才能不斷地提高自身的素質(zhì)。我也將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，向?qū)I(yè)型教師發(fā)展。
師帶徒師父總結(jié)簡短篇7
一、本月學(xué)習(xí)情景
本月主要進(jìn)行金山大道道路橋梁的成本核算工作，項(xiàng)目成本的控制至關(guān)重要，關(guān)系到公司利益和每個(gè)員工自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，經(jīng)過對成本部位分解分析，再加上項(xiàng)目管理里數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，能夠很直觀的顯示出成本的超支點(diǎn)，再針對問題重點(diǎn)分析，能夠很好地探究其原因。本月另一個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)就是系統(tǒng)梳理往期所學(xué)知識，復(fù)習(xí)與鞏固提升。
二、學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)心得分享
想起前幾天的轉(zhuǎn)正考核，心里有股說不出的滋味。不知不覺中，入職公司即將一年，當(dāng)時(shí)進(jìn)公司報(bào)到的情景歷歷在目。萬般感慨說不出，回覺已是滄流人。我常常思考接下來的路要怎樣走，因?yàn)槲矣X得，沒有規(guī)劃只會(huì)讓自我像一只無頭蒼蠅，漫無目的地到處亂竄。終點(diǎn)往往是靠一點(diǎn)一滴的積累，才能抵達(dá)得了的，這也證實(shí)了那句不積跬步無以至千里。本月收獲最多的就是成本管理和進(jìn)度控制的學(xué)習(xí)，管理方法關(guān)乎于制度體系的構(gòu)建，實(shí)施跟蹤和監(jiān)督管理則基于執(zhí)行者和實(shí)施者的作為，兩者密不可分。有了好的方法，再加上強(qiáng)有力的執(zhí)行，事情才能順利推進(jìn)。凡事都要有目的性，不能隨波逐流，要加強(qiáng)自身職責(zé)意識。