總結是一種思考未來的方式，通過總結過去的經(jīng)驗和教訓，我們可以更好地預判未來可能遇到的問題，從而做出更明智的決策。怎樣寫一篇完美的總結？這其中存在著技巧和方法，讓我們一起探索吧。以下是小編為大家整理的范文，供大家參考。
創(chuàng)意設計大賽策劃書篇一
一．活動名稱：
二．活動主題：
三活動時間：
初賽：11月1日~11月7日。
決賽：11月13日晚7：00~9：00。
四．活動地點：
初賽：圖書館509&e教四樓平臺。
決賽：e教315。
五．活動口號：
用公益之之心造就商院的創(chuàng)意之星。
六．活動形式：
利用廢品（可樂瓶、塑料紙、宣傳單等）制作衣服，并且展示。
七．活動目的：
倡導公益行為、點亮創(chuàng)意生活。
八．活動內(nèi)容策劃：
宣傳：
宣傳方式：由團隊成員印刷宣傳單，然后貼在學校指定的宣傳地點。
星期六、星期天在人流多的地方設置一個宣傳臺，進行宣傳。
可制作一些宣傳單貼在地上或其它地方（或掛在樹上）。
宣傳單樣本及貼在地上的宣傳單的設計樣本。
報名：
宣傳單上留有電話，可以電話報名。
網(wǎng)上報名（用qq報名），單上留有組織者的qq，可以詳細咨詢之后再報名。
在站點報名（如社團辦公室）。
初賽：自我介紹。
展示自己的作品（可以是作品模型，也可以是繪圖）。
介紹作品的組成部分及搭配。
介紹作品的創(chuàng)意理念。
決賽：給定參賽者時間，將其作品制成成品（與模特一起合作）。
由模特穿戴成品，上臺展示設計的作品，與此同時，設計者將自己的設計理念，設計創(chuàng)意向評委介紹。
九．活動備注：
參賽作品可以包括衣服，褲子，帽子。
參賽材料：碎布、破布、軍訓服、海報紙、塑料瓶、廢報紙、硬紙板、鋁片等廢品材料。
十．預算：
場地租借：100元。
礦泉水：20個*1元=20元。
彩帶：5元。
卡紙：5元。
氣球：5元。
其它裝飾材料：30元。
獎品：100元。
總計：265元。
創(chuàng)意設計大賽策劃書篇二
為響應十一大提出的低碳環(huán)保的生活方式，減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。增加可持續(xù)性發(fā)展，我校舉行“豆?jié){杯”創(chuàng)意設計大賽。
二．活動口號。
低碳引領環(huán)保時尚,品質生活從我做起。
三．活動目的。
使廢物得到重新的利用，實現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展。使大家更加重視低碳環(huán)保的觀念，提高同學們保護環(huán)境的意識。
繁榮校園文化，豐富課余生活，為學生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提高同學們的積極性，激發(fā)同學們的創(chuàng)新意識。
四．活動地點。
學校食堂兩側的展窗。
五．活動策劃主辦。
山東勞動職業(yè)技術學院青年志愿者協(xié)會主辦。
六．活動對象。
全院同學。
七．活動時間。
征集時間：4月7日——4月18日。
評選時間：4月19日——4月21日。
八．前期準備。
1．各班團支書向本班同學宣傳有關“豆?jié){杯創(chuàng)意設計大賽”的事宜。并鼓勵同學利用廢掉的豆?jié){杯子進行自我創(chuàng)作，體現(xiàn)低碳環(huán)保的想法。
2.校園廣播站進行宣傳（展出當天）。
3.各系社會實踐部在班級上交的作品中挑選至少10件，于4月18日晚前，交到院團委青年志愿者協(xié)會。
4.各系派一名評委組成評委團，在19日——21日進行評選。
5.在所有作品中選出一等獎2名，二等獎5名，三等獎10名。
6.宣傳部于4月20日之前做好宣傳海報。
7.外聯(lián)部于4月10日開始拉贊助。
九．中期實施。
1．4月22日中午之前，將作品放于展窗進行展覽（為期一周）。
十．后期工作。
1．將作品制作標簽存檔留念。
3．由秘書處撰寫活動報道，上傳學工部網(wǎng)站。
十一.注意事項。
1.為防止參賽作品數(shù)量過少，所以要規(guī)定部門上交的作品數(shù)量，并要求全院學生盡量參與進來。
2.為防止參賽作品數(shù)量過少，所以要規(guī)定部門上交作品的數(shù)量，并要求協(xié)會成員盡量都能參與進來。
3.收集作品期間，確保每一份作品能夠順利進入評選流程。
4.收集作品時，各部門所交作品數(shù)量應如實登記。
5.如果最終結果不如人意，我們將采取一定的措施，盡量與個人協(xié)調出都能采納的意見。
6.其他相關事項，由相關部門負責。
7.評分表。
山東勞動職業(yè)技術學院青年志愿者協(xié)會。
創(chuàng)意設計大賽策劃書篇三
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，通常會被要求事先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的小學“金點子”創(chuàng)意設計大賽策劃方案，歡迎大家分享。
為了促進科學技術教育教學與生活的.緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，我們開展本次創(chuàng)意設計大賽活動。通過科學探究創(chuàng)意設計活動和實踐，讓學生充分暢想科學，實踐自己想法，提高科學創(chuàng)新探究能力，交流學習，展現(xiàn)個人風采。
生活智慧與靈感
2、要求：
（1）發(fā)現(xiàn)事物原來使用中存在的問題，并有針對性提出改進方法，把設計思路講述清楚。
（2）設計思路要符合“科學性、先進性、實用性”的原則。
科學性：符合科學原理。
先進性：新穎。
實用性：能達到預想的好處，有實用價值。
（3）可以畫出創(chuàng)意設計圖或者貼圖片、照片，如果能夠按照自己的設計思路制作出新作品來，就更好了，可以獎勵加分。
三、四、五年級全體學生。
按年級評出一、二、三等獎。每個班級所有學生全員參與，每人成績累加為班級成績，計入期末班級考核成績。
為了給學生交流學習的機會，將獲獎作品在教學樓樓道墻體張貼展示兩天，供學生欣賞。
5月6日開始，發(fā)放設計說明表。
5月16日17日，收回設計說明表，開始進行評選。
5月20日21日，展示兩天。
創(chuàng)意設計大賽策劃書篇四
郵票，以“國家名片”著稱于世，以方寸天地傳遞著獨特的民族文化。
隨著高新技術的應用，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們交流溝通的方式發(fā)生了根本性的變革。電話、bp機、手機、e-mail、qq、msn、skp等新的交流工具層出不窮，寫信已然成為了現(xiàn)代人生活中的歷史。
隨著人們溝通方式的變革，郵票作為寄信的必備產(chǎn)物，其功用已經(jīng)日漸式微。這種號稱是“國家名片”的特殊的文化形式，逐步淡出人們的視線了。
在此條件下，郵票的生存發(fā)展現(xiàn)狀不容樂觀。郵票已經(jīng)逐步成為了收藏品和禮品。而近年來，郵票的印刷量步步升高，其升值的空間也越發(fā)受到廣大收藏愛好者的質疑，甚至有人提出只有停止發(fā)行郵票，才能救郵市。
更令人擔憂的是，老一代的收藏愛好者群體雖然穩(wěn)定下來，但新一代的收藏愛好者群體尚未形成，目前正是郵票收藏青黃不接的年代。特別是現(xiàn)代青年的文化興趣愛好，大多集中在玩游戲、玩時尚，對于郵票收藏感人趣的人廖若晨星，更多的人對郵票的文化一無所知，更談不上愛好，亦或收藏了。
另一個現(xiàn)狀是，深圳的創(chuàng)意設計產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，而且深圳市已經(jīng)將創(chuàng)意設計產(chǎn)業(yè)作為文化產(chǎn)業(yè)的重要內(nèi)容，從政策上大力扶持和鼓勵創(chuàng)意設計業(yè)的發(fā)展，而且還并不局限于成人的創(chuàng)意設計、影視設計、動漫設計等領域。深圳的少兒美術教育，在全國也是獨樹一幟，每年深圳在全國、甚至國際少兒美術比賽獲大獎的，次數(shù)多，人數(shù)也很。一些少兒畫家的作品在深圳美術館辦展覽，甚至還走進中國美術館進行展覽，更有一些少兒畫家走出國門，走到發(fā)達國家，以美術作品為媒進行交流。
鑒于這種思考，舉辦首屆深港青少年郵票創(chuàng)意設計大賽的構想就此形成。在與深圳市集郵公司有關人員的多次溝通之后，構想被提上議事日程，并最終獲得了認可。
二、主題是靈魂。
任何一個活動，主題是其靈魂。
今年是一個重要的政治年。年初，相關媒體就公布了今年的十年大事。這十件大事中，如迎接北京奧運會、香港回歸祖國十周年、中國人民解放軍建軍**周年、中共十七大等等。
做大型活動，一定是圍繞這些大事來開展的。
香港回歸祖國十周年。間，香港經(jīng)濟更加繁榮，民生更有改善，社會更趨和諧。恒生指數(shù)突破2萬點，創(chuàng)下歷史新高。最新的失業(yè)率僅4.3％，創(chuàng)9年來新低。
英國《泰晤士報》發(fā)表評論，稱香港的'地位比10年前更加重要。美國《時代》周刊也發(fā)表封面文章，承認其姐妹雜志《財富》1995年稱回歸將令香港死亡的預言是“不榮譽的、錯誤的”，回歸不但沒有令香港死亡，反而使其比從前更有活力。
一國兩制――小平設計的政治藍圖，已成為蕩氣回腸的成功實踐。
“香港明天更好”――回歸時刻中國人民的共同愿景，正變成鮮活生動的現(xiàn)實?；貧w10年之路跌宕起伏，扣人心弦。香港在“變與不變”中前行，歷經(jīng)考驗。
這10年，中央政府堅持一國兩制、港人治港、高度自治的基本方針，全力支持香港發(fā)展，保持香港繁榮與穩(wěn)定。特別是當香港遇到各種困難時，祖國內(nèi)地更成為堅強后盾，幫助香港挺過難關。
這10年，特區(qū)政府帶領香港同胞團結一心，自力更生，著力振興經(jīng)濟，努力改善民生，鞏固了香港作為國際金融、貿(mào)易、航運等中心的地位。
由此，我們初步將活動的主題定為慶祝香港回歸祖國十周年，通過青少年朋友童趣溢然的繪畫，表達深港兩地青少年熱愛祖國，祝福香港的明天更美好的心愿。
經(jīng)過與深圳市集郵公司有關人員的溝通，獲悉國家郵政局將在7月1日香港回歸祖國紀念日，與香港郵政署聯(lián)合發(fā)行《香港回歸祖國十周年》郵票。這是香港回歸十年以來，香港郵政署首次與國家郵政局聯(lián)合發(fā)行郵票，意義非凡。而首發(fā)式，就設在深圳。
之后又從其它的渠道獲悉，中央對香港回歸祖國十周年慶?；顒邮种匾?，而且專門發(fā)文給各地除香港、深圳以外，其它城市都不舉行大型的慶?；顒樱@就意味著，深圳和香港將是慶祝香港回歸祖國十周活動的主場。
由此，經(jīng)過慎重的商議，首屆深港青少年郵票創(chuàng)意設計大賽的主題確定為慶祝香港回歸祖國十周年。通過借《香港回歸祖國十周年》郵票的首發(fā)式活動在深圳的舉辦，成功推出青少年郵票創(chuàng)意設計大賽。
三、多方聯(lián)動組織。
活動確定下來，已經(jīng)是五月中旬了，距離7月1日香港回歸紀念日僅有一個半月的時間。
為了搶抓時間，主承辦單位分負其職，分頭實施。
為了得到香港方面的大支力支持，深圳市集郵協(xié)會邀請了香港郵學會作為活動的主辦單位，并且在香港組織青少年朋友參與到本次活動中來。
而深圳方面，要依靠學校發(fā)動組織這樣的活動，顯然時間太緊了。由此，我們決定通過少兒美術培訓教育機構來組織。我們先后與深圳童畫美術教育基地、深圳市少年宮少兒美術培訓基地、同創(chuàng)未來吳小燕少兒畫院，夢想飛揚藝術培訓中心等機構進行了洽談，獲得了這些機構的大力支持。
因為這些培訓教育機構涉及的面廣，他們所培訓的青少年，都來自各個學校，而且是各個學校的美術精英分子，這一方面確保了參賽作品的質量，另一方面，也確保了參賽作品征集的廣泛。
同時，還針對這些培訓教育機構相對薄弱的龍崗、寶安、鹽田等地方，組織了以學校為單位參賽。
通過香港郵學會、深圳市童畫美術基地、同創(chuàng)未來吳小燕少兒畫院、夢想飛揚藝術培訓中心等機構的大力發(fā)動和組織，截止6月15日，共收到參賽作品4876份。有來自深圳、香港、臺灣、日本、美國、加拿大、新加坡等地的參賽作者。同時，還有來自深圳市社會福利中心的殘疾兒童，以及來自美國的自閉癥兒童。
在短短一個月的時間內(nèi)，參賽情況能達到如此效果，這種多方聯(lián)動的組織方式，起到了關鍵的作用。
四、以典型帶動宣傳。
本次活動的宣傳，由于經(jīng)費的限制，基本上沒有廣告投入。但是在新聞宣傳上，我們從三階段進行了宣傳報道。
第一階段，活動啟動。按照原定的計劃，5月15日左右，深圳市郵政局、香港郵學會擬聯(lián)合召開新聞發(fā)布會，宣傳慶祝香港回歸祖國十周年首屆深港青少年郵票創(chuàng)意設計大賽正式啟動。由于當時正遇上深圳第三屆文博會，各方都投入在文博會的各項工作中，因此將新聞發(fā)布會改成了直接向媒體提供新聞通稿。南方都市報、香港商報、大公報、文匯報、新浪網(wǎng)、國際在線網(wǎng)站等眾多媒體對此進行了報道。
第二階段，活動評選結束以后。深圳市社會福利中心14歲聾啞女孩龍音創(chuàng)作的以嫦娥奔月為背景的《團圓》獲得了二等獎，并作為特殊兒童代表，作品入選了《紫荊濃情――首屆深港青少年郵票創(chuàng)意設計大賽優(yōu)秀作品選》個性化郵冊。為此，由深圳市郵政局副局長談宏帶隊，深圳市集郵公司常務副總經(jīng)理粟雯、深圳市集郵協(xié)會范銀燕秘書長一道到深圳市社會福利中心報喜。深圳市民政局局長劉潤華、副局長祖玉琴參加了由深圳市社會福利中心舉行的慶祝會。深圳電視臺第一現(xiàn)場、深圳特區(qū)報、深圳商報、晶報、南方都市報、羊城晚報均對此進行了報道。新華網(wǎng)、新浪網(wǎng)、網(wǎng)易、騰訊網(wǎng)、大洋網(wǎng)、星辰在線、搜狐、金羊網(wǎng)了這條消息。
同時，深圳市民政網(wǎng)、深圳市政府在線網(wǎng)、中國殘疾人網(wǎng)、廣東殘疾人網(wǎng)也對此進行了專門的報道。
這是一個典型的以典型帶動宣傳的事。這個事件的宣傳價值有三個方面：一，是福利院的殘疾孩子的作品入選了個性化郵票。這在全國，是第一次，意義重大。二，是在香港回歸十周年深港青少年郵票創(chuàng)意設計大賽中，福利院的殘疾兒童獲獎，表達了福利院的孤殘兒童這個特殊的群體，用特殊的表達方式，表達了對香港回歸的美好祝愿。三，這是深圳市委、市政府建設和諧社會中，在特殊兒童教育方面取得的成果。
第三階段，充過利用國家郵政總局與香港郵政署聯(lián)合發(fā)行的《香港回歸祖國十周年》郵票首發(fā)式，發(fā)起新一輪的媒體宣傳功勢。
7月1日，國家郵政總局和香港郵政署在深圳市少年宮舉行《香港回歸祖國十周年》郵票首發(fā)式。首發(fā)式上，獲得本次大賽特別獎、一等獎和二等獎代表龍音，將自己的作品連同一封寫給香港特別行政區(qū)行政長官曾蔭權先生的信一起裝進信封，郵寄給香港特別行政區(qū)行政長官曾蔭權先生。
作為首發(fā)式的亮點，在新華社播發(fā)的通稿里，專門描述了這項議程。中國郵政報、深圳商報、香港商報、大公報、香港中國通訊社等均發(fā)表了相關的報道。之后，tom、東方網(wǎng)、央視國際、qq、中華網(wǎng)、網(wǎng)易、搜狐、中國經(jīng)濟網(wǎng)、西部在線、福建東南新聞網(wǎng)、長安街新聞網(wǎng)、云南日報網(wǎng)、四川新聞網(wǎng)20多家媒體對這報道進行了轉載。
五、幾點教訓。
本次活動有幾個尚待完善的地方。
一、前期宣傳力度不夠。由于經(jīng)費的原因，沒有在任何媒體上刊發(fā)活動廣告。原來計劃在《深圳青少年報》上刊報兩期廣告，也因經(jīng)費的原因而沒有得到實施。再加上新聞發(fā)布會的取消和遇上深圳文博會的舉行，深圳媒體對本次活動啟動的報道，基本上沒有，從信息傳遞上造成了很大的阻力。這些導致了前期宣傳力度不夠，在很大程度上加大了作品征集工作的難度。
二、從策劃到實施，時間太緊張，導致了本次活動從各個環(huán)節(jié)上都表現(xiàn)出緊張。特別是在作品征集這個環(huán)節(jié)上，青少年不同于成年人，要創(chuàng)作幅作品，可以在很短的時間內(nèi)完成創(chuàng)意，并實施。但是青少年朋友卻需要很長的時間，須要指導老師不斷灌輸一些概念給小朋友們，他們才去進行創(chuàng)作。因此，此次征集的作品中，精品所占的比重顯然不高。
歷時一個多月，慶祝香港回歸祖國十周年首屆深港青少年郵票創(chuàng)意設計大賽終于落下了帷幕。活動得到了深圳市郵政局、廣東省郵政公司、中國郵政集團公司領導的好評，深圳市副市長梁道行6月30日在參觀優(yōu)秀作品展覽后也對此予以了高度的評價。
特別是香港郵政署署長譚榮邦先生，對大賽予以了高度的關注，并專門索要了這次活動的策劃方案，展覽當日，還與8歲香港小朋友張?zhí)┹V合影留念。
應該說，首屆深港青少年郵票創(chuàng)意設計大賽獲得了各方的好評，用成功舉辦來表述應該不為過。
總結近二個月的運作，可謂百感交集。與眾多的由策劃大師策劃的大活動來比，本次活動算不了什么大型活動，充其量，只能算是一個少兒活動罷了。
創(chuàng)意設計大賽策劃書篇五
花樣紛呈，創(chuàng)意無限。在這個充滿熱情的青春年華，在這個生機勃勃的春天，我們各自懷抱夢想，等待著有一天夢想可以起飛。青春年少，風華正茂。只要我們敢去想，愿意做，我們就可以創(chuàng)造出一個個夢想奇跡。
花樣紛呈創(chuàng)意無限。
為了給廣大師生一個展示自己才華，發(fā)揮獨特創(chuàng)意的平臺，我們將舉辦一個明信片創(chuàng)意設計大賽。
中山職業(yè)技術學院全體師生。
：**年3月下旬~4月中旬。
：電子系學生會。
：電子系團總支。
1、報名時間：**年3月29日至31日。
2、報名地點：飯?zhí)瞄T口攤位。
3、**年4月7至8日，參賽者上交初賽作品。
4、**年4月12日至4月14日，把收集到的作品拍成照片用海報打印出來在飯?zhí)瞄T口展示，由全院學生投票選出進入第二輪比賽的作品。
5、**年4月15日晚，宣傳部負責數(shù)票，確定進入第二輪比賽名單。
7、復賽，當日評比，頒獎（時間待定）。
8、復賽第二天公布獲獎者名單（6名）。
1、參賽形式：以個人形式參加。
2、比賽分初賽和復賽兩場。
（1）、初賽由電子系學生會宣傳部收齊參賽作品進行評比，選出10名進入復賽者。
（2）、復賽采取現(xiàn)場進行評比方式，以作者現(xiàn)場展示入選作品、闡述其作品意念和構想組成。每個參賽者的總時間不超過8分鐘（復賽現(xiàn)場活動流程，見附1）。其中復賽作品為第一次比賽選出的作品，非現(xiàn)場創(chuàng)作?，F(xiàn)場展示部分由宣傳部將入選作品拍攝成照片，復賽現(xiàn)場由作者利用多媒體展示給評委看。
3、作品內(nèi)容規(guī)定：
（1）、作品必須原創(chuàng)，不得抄襲，凡抄襲的作品一律取消參賽資格。
（2）、作品內(nèi)容圍繞春天，以“花”為主題，要求內(nèi)容健康向上，表達自己對主題的體驗、感受、理解和想象。作品集美觀性、完整性、藝術性、健康性。內(nèi)容活潑，形式多樣。
4、評委組成：
初賽：由全院學生組成，投票即是評委。
復賽：由老師，及學生會干部組成（不少于8人）。
4、評分標準：
總分100分。
切合主題（20分）美觀（20分）。
有吸引力（20分）創(chuàng)意（40分）。
1、邀請輔導員等老師及學生會各部門部長擔任復賽時的嘉賓并作評委。
2、申請進行比賽的場地，申請多媒體。
3、安排好人員當復賽的主持人、禮儀小姐以及邀請老師、各部長當評委嘉賓（秘書部）。
4、宣傳部在復賽進行前要把進入復賽的作品拍攝成照片供作者現(xiàn)場展示。
5、宣傳部在復賽進行前要對進入復賽的參賽者進行編號（1~10號）。
6、在每一輪比賽進行前一天要把海報弄好粘貼在宣傳欄。
1、買純凈水：伍錦深陳潮偉。
2、申請場地、多媒體：陳玉鵬。
3、主持人：待定。
4、禮儀小姐、邀請嘉賓：由秘書部負責。
5、計時人員：由體育部負責。
6、拍照：龔麗萍陳玉鵬關楚儀。
7、初賽報名：肖地發(fā)招杏玲。
8、初賽作品收集：鄧劍鋒李文澤。
9、復賽場地布置：各部派兩名工作人員負責。
10、復賽參賽人員簽到：秘書部。
宣傳海報8張（初賽、復賽各四張）：150元。
初賽作品展覽海報3張：50元。
獎金：650元。
一等獎一名300元*1二等獎兩名100元*2。
三等獎三名50元*3。
證書6本、報名表：50元。
純凈水：50元。
中場互動小禮品：5元筆記本*6裝飾場地的彩帶、氣球、花帶20元。
總計：1000元。
1、收拾報名攤位，飯?zhí)们昂笠皶r收回。
2、工作人員，包括學生會全體成員不得參加此次活動，()比賽評比時要做到公平公正。
4、宣傳部在復賽進行前要把進入復賽的作品拍攝成照片供作者現(xiàn)場展示。
復賽現(xiàn)場活動流程。
18：30前工作人員布置場地，檢查多媒體設備是否損壞。
19：00布置完成，主持人、禮儀及工作人員到場。
19：00至19：25參賽者報到。秘書部負責參賽者簽到（按編號）。
19：30正式開始比賽，工作人員維持秩序。
19：30宣布決賽正式開始，主持人致開幕詞。
活動結束后邀請嘉賓與獲獎者合影。
工作人員、參賽者等合影。
工作人員清理現(xiàn)場。
后期：
整理活動資料，做好總結工作。
創(chuàng)意設計大賽策劃書篇六
“未來之話，越畫越美”
三、活動背景。
今年，我校提出打造“最關愛學生的大學”的要求。勤助中心為配合學校更好的吸引，營造學院學生積極投身學院建設的氣氛，豐富意見的征集形式，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和挖掘學生自身的內(nèi)在需求和對學院的憧憬。同時也盼能借此機會給學院以藝術的美麗建議。
四、活動目的及意義。
創(chuàng)意設計包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式，對學生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。
以“未來之聲”為主題，展示學院學子對學院的美好憧憬，將更美好、更創(chuàng)新的元素注入學院，讓學生思維的火花為未來更加美好的學院注入更加青春的人文活力。同時也必將引領學生在學習、娛樂和日常生活中更加關注學校資源的挖掘和利用，更加關心自我能力素質的鍛煉和提升，更加關愛周圍的朋友和整個學院。最后使學生真正融入到參與美化學院，建設學院的活動行動當中。
五、活動時間。
x月xx日—x月xx日。
六、活動地點。
圖書館門口。
藝術學院音樂廳。
七、活動流程策劃。
4月18日對各學院進行活動宣傳，開始啟動報名活動。采取現(xiàn)場報名，短信報名和網(wǎng)上報名三種方式。報名截止至5月10日。
根據(jù)設計的人文建設科目的所在場景對全院參賽選手進行分成3組，即教靚組、寢魅組、景文組。結合學?，F(xiàn)有結構分別針對教室(圖書館)、寢室、校景進行人文建設創(chuàng)意設計。設計內(nèi)容主要圍繞挖掘學院現(xiàn)有場地和各種其他資源的.人文建設項目。依托現(xiàn)有資源，結合學生自身訴求和現(xiàn)存形式，針對特定對象提出更加合理有效的相應資源運行和管理模式，也可以挑選反應目前某些破壞學校之美、影響自身形象的不文明行為，或提出更能提升和拓展學生各方面素質而現(xiàn)在學校還未開展的特色項目。參賽作品以書畫、手工藝品的形式進行參賽，每件作品需同時附上200字以上的設計簡介。
初賽：x月xx日在圖書館門口將所有收集參加比賽的作品進行編號，并按編號進行投票。所有觀眾皆可參與投票，每人僅限投5張票。做好參與投票者的登記工作，抽取3名幸運小觀眾，送與物質小禮品。統(tǒng)計完投票數(shù)后選取每組參賽隊伍票數(shù)最高的10個參賽作品進入決賽，決賽名單將在次日勤工板塊和勤工網(wǎng)頁上予以公示。
入選決賽的作品需準備ppt和參賽作品設計的解說詞!
決賽：x月xx日晚邀請部分老師、學生代表作為評委到藝術學院音樂廳觀看決賽。
a開場式:各決賽隊伍共同唱一首歌，
b作品秀：分組進行，由各組參賽隊介紹自己的成員。用ppt展示參賽作品的同時闡述設計理念。
c評委點評：由評委對參賽作品進行點評，并公布“寢魅組”、“景文組”、“教靚組”的名次和其他獎項的獲得者。
d頒獎：頒發(fā)“創(chuàng)意設計前三甲”，“最具個性獎”和“最具潛力獎”，組織獎3名。給予獎狀和物質小獎勵。獲獎參賽人員上臺領獎。
創(chuàng)意設計大賽策劃書篇七
宣傳助殘思想，加強對中小學生助殘意識的培養(yǎng)，幫助他們了解殘友和基本的殘疾人的設施，培養(yǎng)他們對殘友的關懷意識。
xx學校。
六月十二日下午。
1、聯(lián)系活動基地，提交活動策劃，取得老師支持，協(xié)調時間、地點安排。
2、定制海報、橫幅（由基地負責），定制好后確定在活動開展前一周（6月5日）懸掛。
3、查閱殘疾人及其設施的資料，進行資料整理和打印，可以制作ppt。
4、進行校內(nèi)會員動員，組織會員踴躍參加活動，報名確定人數(shù)后進行培訓。
1、基地方面，海報、橫幅、宣傳標語。
伸出你的手，讓別人幸福。
你我同在一個藍天下，共享一片藍天。
當別人感到幸福你同樣是幸福的。
關愛殘疾人，獻出一份愛。
2、校內(nèi)進行動員大會，張貼海報招募會員參加。
具體操作：
a.前期準備：6月5日（星期二）前去文海小學進行宣傳方面的準備。安放宣傳用的kt板，懸掛橫幅。并和學校方面聯(lián)系，在那星期內(nèi)分批組織三年級以上學生參觀這些宣傳資料。
b.具體執(zhí)行：分為三個階段。
第一階段：在該星期內(nèi)派招募的二級學院志愿者前去宣傳現(xiàn)場給小學生講解一些關于如何幫助殘友的常識。
第二階段：在6月12日（星期二）中午趁小學生吃飯時間在一個地段設立一個關于殘友的趣味知識競答，獎品為答對每人兩顆糖。
第三階段設關心殘友簽名活動，小朋友可以寫上一些鼓勵殘疾人的話（可將懸掛的橫幅拆下來使用。）。
c.活動后續(xù)。把橫幅掛在校園內(nèi)展出2天，隨后贈于殘聯(lián)。
創(chuàng)意設計大賽策劃書篇八
各位老師，各位同學，大家晚上好！為迎接河海大學百年校慶，由能電院研會舉辦了金水節(jié)系列活動之“魅力青春、百年河海”ppt設計制作大賽。本次大賽共有2個主題，第一個是百年河?！の遗c母校共成長，主要講述自己與母校共同的成長故事：第二個是百年校慶·情系河海，主要講述自己或者身邊小伙伴們對母校的深深情誼，發(fā)生在河海的親情，友情，愛情故事。在我們的比賽正式開始之前，請允許我向大家介紹今天的評委，他們是：研究生輔導員宋雅松老師（掌聲），xxx（掌聲），xxx（掌聲），xxx（掌聲）。讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
經(jīng)過初賽全校海選后，共有15隊的作品脫穎而出，入圍我們的決賽。參賽作品的綜合得分由個人票數(shù)和評委評分兩部分組成，每組選手最多有8分鐘時間展示自己的ppt，請選手自己控制好時間，本次大賽有兩輪抽獎環(huán)節(jié)，大家要抓緊機會哦。
好了，廢話不多說，下面有請第一組選手展示自己的ppt。
4位選手依次上臺。
謝謝第一組的精彩演講，下面有請xxx點評。謝謝xxx精辟的點評。下面有請第二小組。
4位選手依次上臺。
第二組的作品真是獨出機杼，下面有請xxx給選手的作品點評一下。謝謝xxx的點評。現(xiàn)在大賽過半，我們要開始第一輪的抽獎環(huán)節(jié)。
請問是怎么個抽獎法？
恭喜以上同學獲得豐厚的獎品，我們的工作人員正在計算前8名選手的得分，下面有請第三組展示他們的ppt作品。
4位選手依次上臺展示。
謝謝同學的精彩演講，下面有請xxx和xxx的點評，我們評委的點評很認真很到位。下面有請第四組同學的上臺展示。
3位選手依次上臺展示。
我們的比賽即將接近尾聲，下面有請xxx給選手的作品點評一下。謝謝xxx的點評。我們的同學正在進行最后的綜合得分統(tǒng)計，比賽結果即將揭曉，接下來開始第二輪的有獎競猜活動。
知識競猜題目正在寫。
經(jīng)過一晚上的比賽，我們15位選手的最終成績也出來了。我感覺他們的作品都非常棒，個人表現(xiàn)都非常精彩，但我想我們選手和現(xiàn)場觀眾都想知道他們的成績?nèi)绾?，下面就讓我們一同來關注。獲得優(yōu)秀獎的是xxx，xxx，xxx，xxx；獲得三等獎的是xxx，xxx，xxx；獲得二等獎的是xxx，xxx；獲得一等獎的是xxx。讓我們以熱烈的掌聲祝賀以上獲獎同學。
到此為止，我們的比賽季結束了，再次感謝各位評委的到來，感謝為此次比賽付出辛苦勞動的工作人員和參賽選手，感謝現(xiàn)場各位同學的積極參與。
創(chuàng)意設計大賽策劃書篇九
全校師生，可組團參加（人數(shù)不超過3人）。
項目一：征集紀念品創(chuàng)意方案作品。創(chuàng)意方案作品可以以文稿、繪圖等方式提交但在理論上必須能夠符合實際生產(chǎn)要求。學生的設計要求具有可實現(xiàn)性，寫明設計圖樣，材質，顏色等信息，以及該紀念品的內(nèi)涵意義。
項目二：在原有紀念品基礎上改進，從而增加紀念品的收藏價值以及可觀賞性。改進范圍包括天津大學紀念品專營店所有物品。
項目三：征集天大明信片1套（每套10張），要求圖像清晰，并能較好地反映天大的風貌。
參賽者可在以上三個項目中任選其一參賽，也可參與多個項目，設計方案應力求內(nèi)涵深刻、構思新穎、形式簡約、操作性強，緊扣活動主題。方案設計既可以考慮年份屬性，也可以不受此限制，而強調普適性。
1.所有應征的人員需提供附件中參賽表和完整的創(chuàng)意介紹說明的文字版兩份。其中文字設計說明包括設計理念、使用功能及方法、詳細尺寸、采用的技術、材料及制造工藝等內(nèi)容。
2.作品設計者需保證作品的原創(chuàng)性，以前未以任何形式發(fā)表。不得侵犯他人知識產(chǎn)權，凡因抄襲、仿冒等引起的知識產(chǎn)權糾紛，作品設計者責任自負。
3.應征作品一旦被錄用，天津大學有權在錄用作品基礎上進行實施方案的選擇和完善并無償使用。設計成產(chǎn)品后，在相應的產(chǎn)品說明中署名設計人；設計人可再申請專利或者轉賣他人。
4.參加征集活動的資料一律不退還，請參賽者自留備份。
大賽分為作品遞交、初選、決賽三個環(huán)節(jié)和階段。
1.遞交作品：參賽本人上交電子版《天津大學“創(chuàng)意天大?感恩母?！奔o念品創(chuàng)意設計大賽參賽報名表》（詳見附件）以及完整的創(chuàng)意介紹說明，并將最終提交的設計方案打包為壓縮文件（rar格式），文件命名為【學院-個人作者姓名（或團隊負責人姓名）-作品名稱】，與報名表一并發(fā)至大賽作品提交郵箱tjusheyanhui@，截止時間為20xx年5月20日晚23:00，同時提交一份相同的紙質版材料到2樓109，具體提交時間短信或者電話通知。
3.復選：5月21-25日，由天大紀念品負責老師以及相關專業(yè)的優(yōu)秀老師擔當評審對每個通過初審的作品進行評分。評審滿分80分，分別在作品完整性，創(chuàng)意表達，可行性三個方面評分。同時另一方面將在網(wǎng)站及微信平臺上對所有作品進行公示，讓同學們選擇自己認可的作品投票，投票數(shù)以最高的作品為20分，其他作品按投票數(shù)等比換算，計入總分。總分共計100分，以各作品得分為基礎確定所獲獎項。
4.頒獎：5月底，具體時間待定。
一等獎1名：apple/蘋果ipodnano16gb。
二等獎2名：索尼smartwatch。
三等獎3名：富士mini8拍立得相機。
優(yōu)勝獎5名：meilen智能電子測脂秤。
創(chuàng)意設計大賽策劃書篇十
互聯(lián)網(wǎng)是一個資源浩瀚的海洋，也是一個孕育時下流行文化的地方。動漫作為網(wǎng)絡資源和網(wǎng)絡語言不可或缺的一部分，有著任何文字語言都無法比擬的魅力。為了豐富同學們的網(wǎng)絡資源和網(wǎng)絡用語，擴展同學們的思維，激發(fā)同學們的娛樂搞笑精神和創(chuàng)新熱情，我們php網(wǎng)頁開發(fā)協(xié)會擬在全校范圍內(nèi)組織此次動漫人物設計大賽。
主要采用flash等軟件進行創(chuàng)作動漫人物，也可手繪，但電子。
漫為主?？杉尤胱约旱脑卦O計或者涂鴉。題材不限內(nèi)容積極健康即可。作品必須為原創(chuàng)作品，抄襲者取消參賽資格。
活動分為初賽和復賽兩輪。進入復賽者對自己所設計的作品進行解說。
初賽：
作品提交截止日期于xx年11月23日。
提交電子稿至趙夢丹：
張源遠:。
進行篩選后的同學參加下一輪的復賽。
復賽：
實戰(zhàn)式作品答辯環(huán)節(jié)，參加決賽團隊參加由協(xié)會組織統(tǒng)一帶隊前往東區(qū)e1b511實戰(zhàn)體驗，既而采集一些與活動相關的信息，進一步優(yōu)化本次活動。
1、復賽日11月30日前允許選手對入圍作品進行修改和完善。
2、展示自己的作品，同時表明自己的設計意圖、主題思想、操作技巧等。
3、評委給參賽選手打分，以平均分決出最終比賽結果并頒發(fā)證書。
1、初賽作品必須按時提交。
2、必須原創(chuàng)性，若有抄襲現(xiàn)象，主辦方有權取消其參賽資格。
3、參賽作品不求專業(yè)，只要能做到富有娛樂精神和創(chuàng)造力，能娛樂大眾即可。
4、本次大賽分可以以個人報名，也可組隊參加。每個隊伍人數(shù)不超過四個，每隊選一名隊長為代表進行復賽答辯。
5、答辯會每個選手答辯時間8—12分鐘，超時的選手做扣分處理，具體扣分標準為：每分鐘對應幾分，不足四舍五入。
主要支出科目。
金額（元）。
計算根據(jù)及理由。
合計。
1320。
所有開支合計。
活動獎品或獎金。
740。
100x2+50x4+30x8+100=740。
宣傳費。
120。
條幅，展板（兩塊），大噴繪，宣傳單，相關打印資料。
場地布置。
60。
氣球、茶水等。
老師閱卷和禮品。
400。
老師批選作品和給老師的禮品。
ps大賽：一等獎證書獎金一名。
二等獎證書獎金二名。
三等獎證書獎金四名。
優(yōu)勝獎證書四名。
動漫人物設計：一等獎證書獎金一名。
二等獎證書獎金二名。
三等獎證書獎金四名。
優(yōu)勝獎證書四名。
優(yōu)秀工作者證書二名。
創(chuàng)意設計大賽策劃書篇十一
為了加強本專業(yè)學生對專業(yè)知識的了解和更深層次的認識，東華理工大學高職院將舉辦一期大學生競賽活動。服裝設計專業(yè)積極響應學校要求，特舉辦一期主題為“時代主義”的創(chuàng)意t恤設計大賽。希望通過學生手繪t恤的方式來增強學生對專業(yè)知識的掌握以及對本專業(yè)有更進一步的了解。
一、為了讓服裝設計專業(yè)走出本專業(yè)的局限，希望通過此次活動讓全院師生更好的了解服裝設計專業(yè)。
二、可以鍛煉學生的動手能力，發(fā)散思維充分發(fā)揮創(chuàng)造力、想像力，以提高他們的專業(yè)水平和專業(yè)興趣。
三、打破以往陳規(guī)，讓服裝設計不再拘泥于工藝房和畫室之中，而是可以通過任何形式來傳達時尚的精神。
東華理工高職院畫室。
xx。
院領導、評委、學生會干部、參賽學生觀眾。
本次活動是由服裝設計專業(yè)學生通過在白色t恤上手繪圖案的方式來舉辦的。首先，本專業(yè)學生可以通過自由分組或以個人形式來參賽。根據(jù)主題“時代主義”的思想來完成自己的作品，參賽作品可以是個人單件(系列)，也可以是團隊系列的方式開出現(xiàn)。其次，參賽作品要附帶相應的設計說明及靈感來源。最后，由評委給予公正的成績并以此評出本次活動的獲獎名次。并且對作品進行展出。展出作品有時裝畫，織物編織圖，手繪t恤。
二、在參賽作品出場之前，該相應的排序，此流程可以通過抽簽的方式來完成，由主持人報出參賽序號，依次出常參賽作品可以有模特穿著展出，也可以有設計師自行穿著展出。在服裝展出過程中，應配有相應的背景音樂。在服裝展出過程中由主持人來解說設計理念及其與主題的聯(lián)系。
三、在展出過程中，評委可以根據(jù)自己對服裝方面的專業(yè)性了解以及服裝的整體美觀效果、與主題符合度給予公平的打分，如經(jīng)發(fā)現(xiàn)作品有抄襲現(xiàn)象，一律不做獲獎考慮。
四、在比賽結束后，由主持人報出各組的成績，并宣布獲獎名單。邀請獲獎設計師詳細解說設計理念，并由評委給予獲獎點評，邀請領導頒獎。最后請院領導致閉幕詞，并與獲獎選手合影留念。
一、評委標準：本次活動評委分為專業(yè)評委組和大眾評委組，專業(yè)評委組由專業(yè)老師擔任，大眾評委組由大二服裝設計專業(yè)優(yōu)秀學生擔任。其中專業(yè)評委評分占總分的80%，大眾評委占總分的20%。本環(huán)節(jié)要求評委必須堅持公正公平原則，不得出現(xiàn)個人感情色彩元素。
二、評分標準：參賽作品得分要根據(jù)其綜合因素進行分析。首先要考慮參賽作品與主題“時代主義”的聯(lián)系，手繪是否偏離主題(本條分值占總分的30%)。其次，參賽作品要充分體現(xiàn)出設計者的新穎思路和創(chuàng)造力，參賽作品是否大膽創(chuàng)新不拘一格，能夠充分體現(xiàn)出設計專業(yè)所具有的獨特魅力，不得出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象(本條分值占總分的40%)。再次，要看參賽作品的整體美觀性，做工是否精細，工藝是否良好，作品是否吸人眼球(本條分值占總分的20%)。最后，參賽作品如果以系列形式展出就必須考慮系列之間聯(lián)系是否強烈，個作品之間是否有明顯的系列元素存在，如果以單件形式展出，則要考慮整件作品的整體效果，圖案是否和諧統(tǒng)一(本條分值占總分的10%)?？偡止灿?00分。
三、總分合計：專業(yè)評委組去掉一個最高分，一個最低分，然后取平均值，所得比分再加上大眾評委組去掉最高分和最低分后的平均值，得出結果既為最后總分。
本次競賽活動設有一等獎1名，給予50元獎勵。二等獎2名，給予30元獎勵。三等獎3名，給予20元獎勵。
賽場設施(紅地毯130元，布置場地50元)共計180元。比賽必備材料300元左右。所需獎金170元，獲獎證書六份共50元。合計共需資金700元。
創(chuàng)意設計大賽策劃書篇十二
摘要：文字是人類智慧的結晶，是一種承載信息的視覺語言，滲透在人類文明的各個階段，從某種程度上看，文字的發(fā)展也是一段設計、文字圖形、符號和圖像的發(fā)展史，不同地區(qū)和國家的文字具有不同的發(fā)展歷史。因此，中外廣告的文字創(chuàng)意設計也呈現(xiàn)出明顯的差異性。深入比較中外廣告文字創(chuàng)意的特色。有助于我國廣告設計借鑒外國經(jīng)驗，實現(xiàn)自身進步，本文首先闡述了文字設計的主要內(nèi)涵和原則。又在此基礎上比較了中外廣告創(chuàng)意設計的差異。并進一步探究了外國廣告文字創(chuàng)意設計對我國廣告設計的借鑒意義。
隨著文字的不斷發(fā)展，廣告設計也逐漸進步，廣告設計對社會的進步與繁榮做出了重要貢獻，從不同角度詮釋和注解了人們的生活方式。色彩、內(nèi)容和文字都是平面設計的主要內(nèi)容。文字起著傳遞信息的作用，因此，它在平面設計中顯得尤為重要。而受各種生產(chǎn)因素的影響，中外文字在書寫特點與表現(xiàn)形態(tài)上具有明顯的差異性。廣告文字的創(chuàng)意設計也因為歷史背景、地域的不同，呈現(xiàn)出不同的風格和魅力。系統(tǒng)比較中外廣告文字創(chuàng)意設計的差別，有助于促進我國廣告設計進一步發(fā)展，以更加豐富的形式呈現(xiàn)在人們面前，滿足人們?nèi)找嫣嵘膶徝佬枨?，促進我國廣告藝術的進一步發(fā)展。
一、文字設計的主要內(nèi)涵和原則。
文字設計是平面設計的重要組成部分，它主要是指根據(jù)設計用途，對字形、字體進行排列組合或圖形加工，設計者對文字進行版式設計與藝術處理，可以達到協(xié)調頁面美感、傳遞信息的目的。文字創(chuàng)意設計是人類主觀思維創(chuàng)造的表現(xiàn)。主要包括版式設計和字體設計，探究文字排版、造型的技術與理論，比如字間距、織體和大小等。就美學視角而言，文字設計是一種審美性的文字構成，可以提升作品的視覺效果，它不包括文字內(nèi)容撰寫。文字設計在廣告設計中起著重要作用，被廣泛應用于印刷品裝幀設計、海報設計等方面。
首先，要遵循功能性原則。廣告文字設計的主要目的是向受眾傳遞信息，因此，廣告文字設計的得風格和形式，都要以準確傳達信息為目的，所以，文字設計的功能性原則歷來被視為其首要原則。功能性原則要求設計者在進行文字創(chuàng)意設計時要將內(nèi)容與主題有機結合在一起，避免在廣告文字設計中出現(xiàn)無關聯(lián)、相互矛盾的現(xiàn)象，應努力增強傳遞信息的精準性。不管是一個字體、一個logo,還是一個商品品牌、一個標題，都要具備獨特的內(nèi)容與內(nèi)涵，廣告文字設計的最終目的是向消費者準確傳遞基本信息與要素。此外，廣告文字設計的內(nèi)容和形式也應當是高度統(tǒng)一的，例如，將同一字體進行不同形式的創(chuàng)意設計，就會呈現(xiàn)出不同的風格，作品意蘊也會受到影響。其次，要遵守藝術審美原則。在廣告文字創(chuàng)意設計中不僅要準確傳遞信息，還要在此基礎上帶給受眾美的感受，滿足受眾的審美需求，提升受眾的審美品位，所以，視覺美感也是廣告文字設計應當注意的另一個設計原則。進入信息化時代，人們接觸到的美學信息越來越多，對廣告作品的審美需求也逐漸提升，這就要求設計師在廣告文字設計中關注美學元素的使用。比如，在文字創(chuàng)意設計中，要明確文字的數(shù)理、對稱、節(jié)律、平衡和對比，且在設計中遵循這些形式法則，提升文字的設計感，增強作品的吸引力，提升作品的藝術魅力和價值，從廣義角度看，廣告文字創(chuàng)意設計的形式感法則主要包括簡約法則與平衡感法則。
二、亞太地區(qū)漢字與中國漢字在廣告創(chuàng)意設計中的比較。
韓國的漢字主要源自我國，并經(jīng)過整合加工發(fā)展成本國文字。隨著經(jīng)濟全球化的不斷深入，我國與韓國的經(jīng)濟貿(mào)易往來逐漸增多，我國的許多傳統(tǒng)文化和項目都受到韓國人民的廣泛喜愛，許多韓國設計師在廣告設計中也時常采用漢字元素。與中國廣告文字創(chuàng)意不同之處在于，韓國廣告文字設計更加關注品牌，看重設計型創(chuàng)意項目，著力增強設計作品的民族特色。除此之外，韓國廣告設計者在文字創(chuàng)意設計中還注重不同文化元素的融合與創(chuàng)新，并深入了解市場情況與本國國情，把握消費者的心理需求，增強文字創(chuàng)意設計的針對性，進而提升廣告設計作品的市場競爭力與市場份額。目前，韓國本土品牌現(xiàn)代汽車、lg等在世界上的影響力逐漸加大，這與其廣告文字創(chuàng)意設計藝術有密切聯(lián)系，這都需要我國廣告設計行業(yè)積極學習和借鑒。
中日廣告文字創(chuàng)意設計各具特色，目前，我國廣告文字創(chuàng)意設計被廣泛應用，且在設計過程中更加關注文化元素的融合，日本與我國廣告文字創(chuàng)意設計具有一定的共同點，但也存在明顯的差異性。日本廣告設計者并為完全照搬我國的文字藝術，而是積極創(chuàng)新和探索，將某些文字元素加以改革，從而賦予其不同的含義。比如，田中一光的作品中，就巧妙地將象形的符號與人融合在一起，進行創(chuàng)意性設計。帶給受眾全新的視覺體驗。我國作為漢字的發(fā)源地，具有悠久的歷史傳統(tǒng)和強大的文化根基。但日本在借鑒過程中適時的革新和創(chuàng)作，也使其廣告作品呈現(xiàn)出獨特魅力?？傮w而言，中日在廣告文字創(chuàng)意設計方面的不同主要體現(xiàn)在以下方面。首先，日本廣告文字創(chuàng)意設計更加關注創(chuàng)新，日本設計師一方面吸收我國漢字藝術的精華，另一方面又進行不同形式的創(chuàng)新，形成自身的個性特點，帶給受眾獨特的審美體驗。日本廣告文字創(chuàng)意設計中時常靈活運用我國的書法元素，在形式、風格方面靈活調整，極大地增添作品的文化內(nèi)涵。其次，更加注重人性化設計，在廣告文字創(chuàng)意設計中運用書法字體取代規(guī)范化的電腦字體，可以彰顯作品的藝術韻味，促使設計作品呈現(xiàn)出一種如詩如畫的意境美。日本廣告文字創(chuàng)意設計中十分關注書法字體的文化性與審美性，有時甚至將其作為圖形元素加以設計和運用，增強作品的民族性、個性化特點。由于中日文字在形式、內(nèi)涵方面具有差異性，所以，日本廣告設計師有時將漢字作為行政日本文字圖形進行設計，并將其放在解決視覺沖擊力的黃金分割位置。再次，日本廣告文字創(chuàng)意設計還注意發(fā)展創(chuàng)新書法字體。上世紀五十年代，日本出現(xiàn)了書法藝術的“墨象派”,廣告設計師將這種新型書法字體合理運用到廣告設計中，促使作品呈現(xiàn)出新的美學特點。日本廣告設計者不僅積極吸收西方先進創(chuàng)作理念，而且注重弘揚傳統(tǒng)的書法藝術，通過創(chuàng)意設計賦予廣告設計作品特有的魅力。
三、中國漢字與歐美文字在創(chuàng)意設計中的比較。
德國廣告設計風格獨特，且具有優(yōu)良的技術，在國際廣告設計領域占據(jù)重要地位。長久以來，德國的廣告設計師也秉持理性客觀的創(chuàng)作特點。德國廣告設計師在廣告文字創(chuàng)意設計中更加關注理性思維，因此，他們的設計作品多充滿邏輯、理性、客觀和系統(tǒng)色彩。總體而言，德國廣告文字創(chuàng)意設計較為簡潔。這種設計風格與我國廣告設計存在明顯差異。例如，德國安聯(lián)保險的創(chuàng)意設計海報就體現(xiàn)了德國廣告設計的獨有風格。德國廣告設計師在廣告文字創(chuàng)意設計中思維多變、富有創(chuàng)作力，且十分唯美，這對我國廣告文字創(chuàng)意設計具有重要的啟發(fā)意義。德國廣告文字創(chuàng)意設計受到世界各國的青睞和關注，對世界設計藝術都具有重大的教育意義。美國的廣告設計則具有鮮明的兼容性，這種特點極大地豐富了美國廣告設計作品的形式和風格，促進美國廣告產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。其他歐美國家多采用拉丁語，文字則是字母組成的拼音形式，因此，這些國家的廣告文字創(chuàng)意設計中帶有明顯的地域風情和人文特點，形成獨特的唯美語境。
由于我國與西方國家的思維形式存在明顯的差異性，因此，對廣告文字創(chuàng)意設計藝術的欣賞依據(jù)、角度和方式也都有所不同，在廣告作品中語言的表達和畫面的效果都體現(xiàn)了東西方獨有的審美觀點和文化特色，相比較而言，西方廣告文字創(chuàng)意設計更加注重張揚性格，追求個性美，關注與眾不同的設計特點和想法，且更加注重細節(jié)處理，在構圖上符合立體、平面和色彩的構圖原理，呈現(xiàn)出理性特點。而我國的漢字和文化具有密切聯(lián)系，相比較歐美國家的廣告文字創(chuàng)意設計，我國設計師在運用文字元素時更加關注其文化內(nèi)涵。而我國的文化又主要體現(xiàn)在“和”的思想方面，這里所說的“和”主要是指和諧，主張文字運用要與整體設計相協(xié)調。漢字具有獨特的美學特質，將其合理運用到廣告設計中可以增添作品的文化魅力。廣告設計作品不僅要傳遞商品信息，還要形成一種文化理念，展現(xiàn)我國的文化理念，彰顯傳統(tǒng)文化的魅力。比如，香港回歸廣告中就運用了中國喜字的變體，將hongkong的英語字母做90°順時針旋轉設計，具有創(chuàng)新性。
從地理位置上看，我國和日本、韓國都屬于亞洲國家，且日本與韓國都是我國的漢字境外之流。日本和韓國在廣告文字創(chuàng)意設計方面都具有獨到之處，值得我國借鑒和學習。日本在模仿我國文化的基礎上，根據(jù)民族發(fā)展特點進行了創(chuàng)新性探索，在文字創(chuàng)意設計方面更加注重審美性和創(chuàng)新性。韓國則注重廣告設計的總體規(guī)劃，充分考慮消費者的心理需求，因此，其廣告設計在世界范圍內(nèi)備受青睞。通過上述論述不難發(fā)現(xiàn)，日本與韓國在吸收引進、創(chuàng)作和吸收異國文化方面進行了多方面探究，且取得了顯著成效，結合自己的民族特點，形成了個性化設計形式。這種發(fā)展道路值得我國廣告設計師學習和借鑒。
歐美國家在廣告文字創(chuàng)意設計方面同樣具有顯著特點。需要我們思考和學習。首先，應當學習歐美國家在廣告設計中的思維過程和研究方法，這有助于廣告產(chǎn)業(yè)的模式化發(fā)展，增強廣告文字設計的專業(yè)性、科學性、經(jīng)濟性和規(guī)模性。歐美設計師在廣告文字創(chuàng)意設計中力主創(chuàng)新，從形式、字體、色彩等方面進行探索，極大地豐富了廣告字體的表現(xiàn)形式。我國廣告設計師在文字創(chuàng)意設計中也應當大膽創(chuàng)新，積極打破常規(guī)思維。其次，在廣告設計教育方面，也應當積極學習歐美國家，歐美廣告設計教育不僅關注理論研究，還強調實踐活動，將職業(yè)培訓和理論思考緊密結合在一起，增強設計者的綜合素質。我國也應當在培養(yǎng)廣告設計人才時注意理論與實踐的結合。
參考文獻：
[8]王瑛瑛.現(xiàn)代平面廣告設計中傳統(tǒng)文化漢字元素的應用研究[j]天津職業(yè)院校聯(lián)合學報，2016(1)。
創(chuàng)意設計大賽策劃書篇十三
女：親愛的同學們合：大家晚上好！
男：踏著時代的腳步，懷揣著心中的夢想，歡迎來到“志愿者項目創(chuàng)意大賽”活動現(xiàn)場。本次大賽的主題是“公益我也要創(chuàng)意、我為文明加點料”。社會的競爭越來越大，人才的需求也越來越大。而擁有創(chuàng)新意識的人不會與時代脫軌。
女：愛因斯坦說過：想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。是啊，正是因為我們的奇思妙想，這個世界才變得那么多彩。
男：今天將有九個學院將在這個舞臺上大展風采，相信他們一定會以自己飽滿的熱情，帶給大家一場獨特的視覺體驗。
女：下面請允許我向大家介紹今天到場的評委嘉賓，他們分別是xx。
讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
下面請允許我宣讀本次比賽要求：
本次比賽有團隊介紹、項目展示和答辯環(huán)節(jié)三項內(nèi)容。
其中團隊整體形象分（20分）
團隊服飾大方、自然、得體（5分）
舉止從容、端正，風度瀟灑，精神飽滿，態(tài)度親切。（5分）
團隊介紹普通話標準，口齒清晰，語音純正，能夠脫稿演講，結構合理、層次分明，能夠較為全面詳細介紹本參賽團隊（5分）
多媒體制作富有感染力，視覺效果具有沖擊感，音樂優(yōu)美，整體流暢。表演節(jié)目內(nèi)容演形式有創(chuàng)新，生動形象。（5分）
項目展示分（60分）
項目富有創(chuàng)新性（30分，包括：活動概念，主題，對象，方式，效果等）
主題明確，活動切實可行（5分）。
結構完整合理、層次分明（10分），
活動完善性及其安排合乎邏輯邏輯性（10分）；答辯環(huán)節(jié)（10分）要求。
1、對活動各細節(jié)了解透徹、回答問題思路清晰（5分）
2、要求回答者邏輯性強、充分展現(xiàn)志愿者的聰明與智慧
男：好的，我們的比賽正式開始。請由參賽選手對他們diy的作品向評委觀眾們進行闡述。窨井蓋，在城鎮(zhèn)的大街小巷隨處可見，過往行人對它們幾近熟視無睹，幾乎沒有人為它們駐足停留。電氣與信息工程學院帶來的作品，“窨井蓋涂鴉”將會為它做出什么改變呢。
女：感恩節(jié)剛過，懷著感恩的心，工商學院帶來了他們的作品“感恩之夜”
男：隨著工業(yè)的發(fā)展，時代的進步，污染現(xiàn)象日增嚴重，于是能源與建筑環(huán)境工程學院帶來了他們的作品，“能源學院空調清洗服務隊”
女：社會需要志愿者，志愿者秉承著無私奉獻社會的職責走進農(nóng)場，接下來是化學與材料工程學院帶來的作品“讓志愿走進農(nóng)場”
男：一杯熱水在冬日可以暫時溫暖你，而愛心可以使你的整個冬天都感到溫暖。下面是計算機科學與工程學院帶來的作品“愛心打水暖冬日”
女：每個人都有一個夢，都需要為了夢想而有所追求。下面一個作品是交通運輸工程學院帶來的的“追夢季”
男：生活就是一場馬拉松賽，生活需要充滿愛，接下來的作品是由生命科學與工程學院帶來的“馬拉松愛心接力大賽”
女：生命是寶貴的，安全意識是必須的。下面是由市政與環(huán)境工程學院設計的作品“消防安全演練活動”
男：今天我們看到了這么多優(yōu)秀的作品，我相信大家對創(chuàng)新以及志愿者活動有了更深的了解與認識，青春有限，創(chuàng)意無限。希望本次比賽的開展可以提高同學們的'科技創(chuàng)新水平，此次志愿者項目創(chuàng)意大賽圓滿結束，感謝大家的參與！
創(chuàng)意設計大賽策劃書篇一
一．活動名稱：
二．活動主題：
三活動時間：
初賽：11月1日~11月7日。
決賽：11月13日晚7：00~9：00。
四．活動地點：
初賽：圖書館509&e教四樓平臺。
決賽：e教315。
五．活動口號：
用公益之之心造就商院的創(chuàng)意之星。
六．活動形式：
利用廢品（可樂瓶、塑料紙、宣傳單等）制作衣服，并且展示。
七．活動目的：
倡導公益行為、點亮創(chuàng)意生活。
八．活動內(nèi)容策劃：
宣傳：
宣傳方式：由團隊成員印刷宣傳單，然后貼在學校指定的宣傳地點。
星期六、星期天在人流多的地方設置一個宣傳臺，進行宣傳。
可制作一些宣傳單貼在地上或其它地方（或掛在樹上）。
宣傳單樣本及貼在地上的宣傳單的設計樣本。
報名：
宣傳單上留有電話，可以電話報名。
網(wǎng)上報名（用qq報名），單上留有組織者的qq，可以詳細咨詢之后再報名。
在站點報名（如社團辦公室）。
初賽：自我介紹。
展示自己的作品（可以是作品模型，也可以是繪圖）。
介紹作品的組成部分及搭配。
介紹作品的創(chuàng)意理念。
決賽：給定參賽者時間，將其作品制成成品（與模特一起合作）。
由模特穿戴成品，上臺展示設計的作品，與此同時，設計者將自己的設計理念，設計創(chuàng)意向評委介紹。
九．活動備注：
參賽作品可以包括衣服，褲子，帽子。
參賽材料：碎布、破布、軍訓服、海報紙、塑料瓶、廢報紙、硬紙板、鋁片等廢品材料。
十．預算：
場地租借：100元。
礦泉水：20個*1元=20元。
彩帶：5元。
卡紙：5元。
氣球：5元。
其它裝飾材料：30元。
獎品：100元。
總計：265元。
創(chuàng)意設計大賽策劃書篇二
為響應十一大提出的低碳環(huán)保的生活方式，減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。增加可持續(xù)性發(fā)展，我校舉行“豆?jié){杯”創(chuàng)意設計大賽。
二．活動口號。
低碳引領環(huán)保時尚,品質生活從我做起。
三．活動目的。
使廢物得到重新的利用，實現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展。使大家更加重視低碳環(huán)保的觀念，提高同學們保護環(huán)境的意識。
繁榮校園文化，豐富課余生活，為學生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提高同學們的積極性，激發(fā)同學們的創(chuàng)新意識。
四．活動地點。
學校食堂兩側的展窗。
五．活動策劃主辦。
山東勞動職業(yè)技術學院青年志愿者協(xié)會主辦。
六．活動對象。
全院同學。
七．活動時間。
征集時間：4月7日——4月18日。
評選時間：4月19日——4月21日。
八．前期準備。
1．各班團支書向本班同學宣傳有關“豆?jié){杯創(chuàng)意設計大賽”的事宜。并鼓勵同學利用廢掉的豆?jié){杯子進行自我創(chuàng)作，體現(xiàn)低碳環(huán)保的想法。
2.校園廣播站進行宣傳（展出當天）。
3.各系社會實踐部在班級上交的作品中挑選至少10件，于4月18日晚前，交到院團委青年志愿者協(xié)會。
4.各系派一名評委組成評委團，在19日——21日進行評選。
5.在所有作品中選出一等獎2名，二等獎5名，三等獎10名。
6.宣傳部于4月20日之前做好宣傳海報。
7.外聯(lián)部于4月10日開始拉贊助。
九．中期實施。
1．4月22日中午之前，將作品放于展窗進行展覽（為期一周）。
十．后期工作。
1．將作品制作標簽存檔留念。
3．由秘書處撰寫活動報道，上傳學工部網(wǎng)站。
十一.注意事項。
1.為防止參賽作品數(shù)量過少，所以要規(guī)定部門上交的作品數(shù)量，并要求全院學生盡量參與進來。
2.為防止參賽作品數(shù)量過少，所以要規(guī)定部門上交作品的數(shù)量，并要求協(xié)會成員盡量都能參與進來。
3.收集作品期間，確保每一份作品能夠順利進入評選流程。
4.收集作品時，各部門所交作品數(shù)量應如實登記。
5.如果最終結果不如人意，我們將采取一定的措施，盡量與個人協(xié)調出都能采納的意見。
6.其他相關事項，由相關部門負責。
7.評分表。
山東勞動職業(yè)技術學院青年志愿者協(xié)會。
創(chuàng)意設計大賽策劃書篇三
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，通常會被要求事先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的小學“金點子”創(chuàng)意設計大賽策劃方案，歡迎大家分享。
為了促進科學技術教育教學與生活的.緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，我們開展本次創(chuàng)意設計大賽活動。通過科學探究創(chuàng)意設計活動和實踐，讓學生充分暢想科學，實踐自己想法，提高科學創(chuàng)新探究能力，交流學習，展現(xiàn)個人風采。
生活智慧與靈感
2、要求：
（1）發(fā)現(xiàn)事物原來使用中存在的問題，并有針對性提出改進方法，把設計思路講述清楚。
（2）設計思路要符合“科學性、先進性、實用性”的原則。
科學性：符合科學原理。
先進性：新穎。
實用性：能達到預想的好處，有實用價值。
（3）可以畫出創(chuàng)意設計圖或者貼圖片、照片，如果能夠按照自己的設計思路制作出新作品來，就更好了，可以獎勵加分。
三、四、五年級全體學生。
按年級評出一、二、三等獎。每個班級所有學生全員參與，每人成績累加為班級成績，計入期末班級考核成績。
為了給學生交流學習的機會，將獲獎作品在教學樓樓道墻體張貼展示兩天，供學生欣賞。
5月6日開始，發(fā)放設計說明表。
5月16日17日，收回設計說明表，開始進行評選。
5月20日21日，展示兩天。
創(chuàng)意設計大賽策劃書篇四
郵票，以“國家名片”著稱于世，以方寸天地傳遞著獨特的民族文化。
隨著高新技術的應用，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們交流溝通的方式發(fā)生了根本性的變革。電話、bp機、手機、e-mail、qq、msn、skp等新的交流工具層出不窮，寫信已然成為了現(xiàn)代人生活中的歷史。
隨著人們溝通方式的變革，郵票作為寄信的必備產(chǎn)物，其功用已經(jīng)日漸式微。這種號稱是“國家名片”的特殊的文化形式，逐步淡出人們的視線了。
在此條件下，郵票的生存發(fā)展現(xiàn)狀不容樂觀。郵票已經(jīng)逐步成為了收藏品和禮品。而近年來，郵票的印刷量步步升高，其升值的空間也越發(fā)受到廣大收藏愛好者的質疑，甚至有人提出只有停止發(fā)行郵票，才能救郵市。
更令人擔憂的是，老一代的收藏愛好者群體雖然穩(wěn)定下來，但新一代的收藏愛好者群體尚未形成，目前正是郵票收藏青黃不接的年代。特別是現(xiàn)代青年的文化興趣愛好，大多集中在玩游戲、玩時尚，對于郵票收藏感人趣的人廖若晨星，更多的人對郵票的文化一無所知，更談不上愛好，亦或收藏了。
另一個現(xiàn)狀是，深圳的創(chuàng)意設計產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，而且深圳市已經(jīng)將創(chuàng)意設計產(chǎn)業(yè)作為文化產(chǎn)業(yè)的重要內(nèi)容，從政策上大力扶持和鼓勵創(chuàng)意設計業(yè)的發(fā)展，而且還并不局限于成人的創(chuàng)意設計、影視設計、動漫設計等領域。深圳的少兒美術教育，在全國也是獨樹一幟，每年深圳在全國、甚至國際少兒美術比賽獲大獎的，次數(shù)多，人數(shù)也很。一些少兒畫家的作品在深圳美術館辦展覽，甚至還走進中國美術館進行展覽，更有一些少兒畫家走出國門，走到發(fā)達國家，以美術作品為媒進行交流。
鑒于這種思考，舉辦首屆深港青少年郵票創(chuàng)意設計大賽的構想就此形成。在與深圳市集郵公司有關人員的多次溝通之后，構想被提上議事日程，并最終獲得了認可。
二、主題是靈魂。
任何一個活動，主題是其靈魂。
今年是一個重要的政治年。年初，相關媒體就公布了今年的十年大事。這十件大事中，如迎接北京奧運會、香港回歸祖國十周年、中國人民解放軍建軍**周年、中共十七大等等。
做大型活動，一定是圍繞這些大事來開展的。
香港回歸祖國十周年。間，香港經(jīng)濟更加繁榮，民生更有改善，社會更趨和諧。恒生指數(shù)突破2萬點，創(chuàng)下歷史新高。最新的失業(yè)率僅4.3％，創(chuàng)9年來新低。
英國《泰晤士報》發(fā)表評論，稱香港的'地位比10年前更加重要。美國《時代》周刊也發(fā)表封面文章，承認其姐妹雜志《財富》1995年稱回歸將令香港死亡的預言是“不榮譽的、錯誤的”，回歸不但沒有令香港死亡，反而使其比從前更有活力。
一國兩制――小平設計的政治藍圖，已成為蕩氣回腸的成功實踐。
“香港明天更好”――回歸時刻中國人民的共同愿景，正變成鮮活生動的現(xiàn)實?；貧w10年之路跌宕起伏，扣人心弦。香港在“變與不變”中前行，歷經(jīng)考驗。
這10年，中央政府堅持一國兩制、港人治港、高度自治的基本方針，全力支持香港發(fā)展，保持香港繁榮與穩(wěn)定。特別是當香港遇到各種困難時，祖國內(nèi)地更成為堅強后盾，幫助香港挺過難關。
這10年，特區(qū)政府帶領香港同胞團結一心，自力更生，著力振興經(jīng)濟，努力改善民生，鞏固了香港作為國際金融、貿(mào)易、航運等中心的地位。
由此，我們初步將活動的主題定為慶祝香港回歸祖國十周年，通過青少年朋友童趣溢然的繪畫，表達深港兩地青少年熱愛祖國，祝福香港的明天更美好的心愿。
經(jīng)過與深圳市集郵公司有關人員的溝通，獲悉國家郵政局將在7月1日香港回歸祖國紀念日，與香港郵政署聯(lián)合發(fā)行《香港回歸祖國十周年》郵票。這是香港回歸十年以來，香港郵政署首次與國家郵政局聯(lián)合發(fā)行郵票，意義非凡。而首發(fā)式，就設在深圳。
之后又從其它的渠道獲悉，中央對香港回歸祖國十周年慶?；顒邮种匾?，而且專門發(fā)文給各地除香港、深圳以外，其它城市都不舉行大型的慶?；顒樱@就意味著，深圳和香港將是慶祝香港回歸祖國十周活動的主場。
由此，經(jīng)過慎重的商議，首屆深港青少年郵票創(chuàng)意設計大賽的主題確定為慶祝香港回歸祖國十周年。通過借《香港回歸祖國十周年》郵票的首發(fā)式活動在深圳的舉辦，成功推出青少年郵票創(chuàng)意設計大賽。
三、多方聯(lián)動組織。
活動確定下來，已經(jīng)是五月中旬了，距離7月1日香港回歸紀念日僅有一個半月的時間。
為了搶抓時間，主承辦單位分負其職，分頭實施。
為了得到香港方面的大支力支持，深圳市集郵協(xié)會邀請了香港郵學會作為活動的主辦單位，并且在香港組織青少年朋友參與到本次活動中來。
而深圳方面，要依靠學校發(fā)動組織這樣的活動，顯然時間太緊了。由此，我們決定通過少兒美術培訓教育機構來組織。我們先后與深圳童畫美術教育基地、深圳市少年宮少兒美術培訓基地、同創(chuàng)未來吳小燕少兒畫院，夢想飛揚藝術培訓中心等機構進行了洽談，獲得了這些機構的大力支持。
因為這些培訓教育機構涉及的面廣，他們所培訓的青少年，都來自各個學校，而且是各個學校的美術精英分子，這一方面確保了參賽作品的質量，另一方面，也確保了參賽作品征集的廣泛。
同時，還針對這些培訓教育機構相對薄弱的龍崗、寶安、鹽田等地方，組織了以學校為單位參賽。
通過香港郵學會、深圳市童畫美術基地、同創(chuàng)未來吳小燕少兒畫院、夢想飛揚藝術培訓中心等機構的大力發(fā)動和組織，截止6月15日，共收到參賽作品4876份。有來自深圳、香港、臺灣、日本、美國、加拿大、新加坡等地的參賽作者。同時，還有來自深圳市社會福利中心的殘疾兒童，以及來自美國的自閉癥兒童。
在短短一個月的時間內(nèi)，參賽情況能達到如此效果，這種多方聯(lián)動的組織方式，起到了關鍵的作用。
四、以典型帶動宣傳。
本次活動的宣傳，由于經(jīng)費的限制，基本上沒有廣告投入。但是在新聞宣傳上，我們從三階段進行了宣傳報道。
第一階段，活動啟動。按照原定的計劃，5月15日左右，深圳市郵政局、香港郵學會擬聯(lián)合召開新聞發(fā)布會，宣傳慶祝香港回歸祖國十周年首屆深港青少年郵票創(chuàng)意設計大賽正式啟動。由于當時正遇上深圳第三屆文博會，各方都投入在文博會的各項工作中，因此將新聞發(fā)布會改成了直接向媒體提供新聞通稿。南方都市報、香港商報、大公報、文匯報、新浪網(wǎng)、國際在線網(wǎng)站等眾多媒體對此進行了報道。
第二階段，活動評選結束以后。深圳市社會福利中心14歲聾啞女孩龍音創(chuàng)作的以嫦娥奔月為背景的《團圓》獲得了二等獎，并作為特殊兒童代表，作品入選了《紫荊濃情――首屆深港青少年郵票創(chuàng)意設計大賽優(yōu)秀作品選》個性化郵冊。為此，由深圳市郵政局副局長談宏帶隊，深圳市集郵公司常務副總經(jīng)理粟雯、深圳市集郵協(xié)會范銀燕秘書長一道到深圳市社會福利中心報喜。深圳市民政局局長劉潤華、副局長祖玉琴參加了由深圳市社會福利中心舉行的慶祝會。深圳電視臺第一現(xiàn)場、深圳特區(qū)報、深圳商報、晶報、南方都市報、羊城晚報均對此進行了報道。新華網(wǎng)、新浪網(wǎng)、網(wǎng)易、騰訊網(wǎng)、大洋網(wǎng)、星辰在線、搜狐、金羊網(wǎng)了這條消息。
同時，深圳市民政網(wǎng)、深圳市政府在線網(wǎng)、中國殘疾人網(wǎng)、廣東殘疾人網(wǎng)也對此進行了專門的報道。
這是一個典型的以典型帶動宣傳的事。這個事件的宣傳價值有三個方面：一，是福利院的殘疾孩子的作品入選了個性化郵票。這在全國，是第一次，意義重大。二，是在香港回歸十周年深港青少年郵票創(chuàng)意設計大賽中，福利院的殘疾兒童獲獎，表達了福利院的孤殘兒童這個特殊的群體，用特殊的表達方式，表達了對香港回歸的美好祝愿。三，這是深圳市委、市政府建設和諧社會中，在特殊兒童教育方面取得的成果。
第三階段，充過利用國家郵政總局與香港郵政署聯(lián)合發(fā)行的《香港回歸祖國十周年》郵票首發(fā)式，發(fā)起新一輪的媒體宣傳功勢。
7月1日，國家郵政總局和香港郵政署在深圳市少年宮舉行《香港回歸祖國十周年》郵票首發(fā)式。首發(fā)式上，獲得本次大賽特別獎、一等獎和二等獎代表龍音，將自己的作品連同一封寫給香港特別行政區(qū)行政長官曾蔭權先生的信一起裝進信封，郵寄給香港特別行政區(qū)行政長官曾蔭權先生。
作為首發(fā)式的亮點，在新華社播發(fā)的通稿里，專門描述了這項議程。中國郵政報、深圳商報、香港商報、大公報、香港中國通訊社等均發(fā)表了相關的報道。之后，tom、東方網(wǎng)、央視國際、qq、中華網(wǎng)、網(wǎng)易、搜狐、中國經(jīng)濟網(wǎng)、西部在線、福建東南新聞網(wǎng)、長安街新聞網(wǎng)、云南日報網(wǎng)、四川新聞網(wǎng)20多家媒體對這報道進行了轉載。
五、幾點教訓。
本次活動有幾個尚待完善的地方。
一、前期宣傳力度不夠。由于經(jīng)費的原因，沒有在任何媒體上刊發(fā)活動廣告。原來計劃在《深圳青少年報》上刊報兩期廣告，也因經(jīng)費的原因而沒有得到實施。再加上新聞發(fā)布會的取消和遇上深圳文博會的舉行，深圳媒體對本次活動啟動的報道，基本上沒有，從信息傳遞上造成了很大的阻力。這些導致了前期宣傳力度不夠，在很大程度上加大了作品征集工作的難度。
二、從策劃到實施，時間太緊張，導致了本次活動從各個環(huán)節(jié)上都表現(xiàn)出緊張。特別是在作品征集這個環(huán)節(jié)上，青少年不同于成年人，要創(chuàng)作幅作品，可以在很短的時間內(nèi)完成創(chuàng)意，并實施。但是青少年朋友卻需要很長的時間，須要指導老師不斷灌輸一些概念給小朋友們，他們才去進行創(chuàng)作。因此，此次征集的作品中，精品所占的比重顯然不高。
歷時一個多月，慶祝香港回歸祖國十周年首屆深港青少年郵票創(chuàng)意設計大賽終于落下了帷幕。活動得到了深圳市郵政局、廣東省郵政公司、中國郵政集團公司領導的好評，深圳市副市長梁道行6月30日在參觀優(yōu)秀作品展覽后也對此予以了高度的評價。
特別是香港郵政署署長譚榮邦先生，對大賽予以了高度的關注，并專門索要了這次活動的策劃方案，展覽當日，還與8歲香港小朋友張?zhí)┹V合影留念。
應該說，首屆深港青少年郵票創(chuàng)意設計大賽獲得了各方的好評，用成功舉辦來表述應該不為過。
總結近二個月的運作，可謂百感交集。與眾多的由策劃大師策劃的大活動來比，本次活動算不了什么大型活動，充其量，只能算是一個少兒活動罷了。
創(chuàng)意設計大賽策劃書篇五
花樣紛呈，創(chuàng)意無限。在這個充滿熱情的青春年華，在這個生機勃勃的春天，我們各自懷抱夢想，等待著有一天夢想可以起飛。青春年少，風華正茂。只要我們敢去想，愿意做，我們就可以創(chuàng)造出一個個夢想奇跡。
花樣紛呈創(chuàng)意無限。
為了給廣大師生一個展示自己才華，發(fā)揮獨特創(chuàng)意的平臺，我們將舉辦一個明信片創(chuàng)意設計大賽。
中山職業(yè)技術學院全體師生。
：**年3月下旬~4月中旬。
：電子系學生會。
：電子系團總支。
1、報名時間：**年3月29日至31日。
2、報名地點：飯?zhí)瞄T口攤位。
3、**年4月7至8日，參賽者上交初賽作品。
4、**年4月12日至4月14日，把收集到的作品拍成照片用海報打印出來在飯?zhí)瞄T口展示，由全院學生投票選出進入第二輪比賽的作品。
5、**年4月15日晚，宣傳部負責數(shù)票，確定進入第二輪比賽名單。
7、復賽，當日評比，頒獎（時間待定）。
8、復賽第二天公布獲獎者名單（6名）。
1、參賽形式：以個人形式參加。
2、比賽分初賽和復賽兩場。
（1）、初賽由電子系學生會宣傳部收齊參賽作品進行評比，選出10名進入復賽者。
（2）、復賽采取現(xiàn)場進行評比方式，以作者現(xiàn)場展示入選作品、闡述其作品意念和構想組成。每個參賽者的總時間不超過8分鐘（復賽現(xiàn)場活動流程，見附1）。其中復賽作品為第一次比賽選出的作品，非現(xiàn)場創(chuàng)作?，F(xiàn)場展示部分由宣傳部將入選作品拍攝成照片，復賽現(xiàn)場由作者利用多媒體展示給評委看。
3、作品內(nèi)容規(guī)定：
（1）、作品必須原創(chuàng)，不得抄襲，凡抄襲的作品一律取消參賽資格。
（2）、作品內(nèi)容圍繞春天，以“花”為主題，要求內(nèi)容健康向上，表達自己對主題的體驗、感受、理解和想象。作品集美觀性、完整性、藝術性、健康性。內(nèi)容活潑，形式多樣。
4、評委組成：
初賽：由全院學生組成，投票即是評委。
復賽：由老師，及學生會干部組成（不少于8人）。
4、評分標準：
總分100分。
切合主題（20分）美觀（20分）。
有吸引力（20分）創(chuàng)意（40分）。
1、邀請輔導員等老師及學生會各部門部長擔任復賽時的嘉賓并作評委。
2、申請進行比賽的場地，申請多媒體。
3、安排好人員當復賽的主持人、禮儀小姐以及邀請老師、各部長當評委嘉賓（秘書部）。
4、宣傳部在復賽進行前要把進入復賽的作品拍攝成照片供作者現(xiàn)場展示。
5、宣傳部在復賽進行前要對進入復賽的參賽者進行編號（1~10號）。
6、在每一輪比賽進行前一天要把海報弄好粘貼在宣傳欄。
1、買純凈水：伍錦深陳潮偉。
2、申請場地、多媒體：陳玉鵬。
3、主持人：待定。
4、禮儀小姐、邀請嘉賓：由秘書部負責。
5、計時人員：由體育部負責。
6、拍照：龔麗萍陳玉鵬關楚儀。
7、初賽報名：肖地發(fā)招杏玲。
8、初賽作品收集：鄧劍鋒李文澤。
9、復賽場地布置：各部派兩名工作人員負責。
10、復賽參賽人員簽到：秘書部。
宣傳海報8張（初賽、復賽各四張）：150元。
初賽作品展覽海報3張：50元。
獎金：650元。
一等獎一名300元*1二等獎兩名100元*2。
三等獎三名50元*3。
證書6本、報名表：50元。
純凈水：50元。
中場互動小禮品：5元筆記本*6裝飾場地的彩帶、氣球、花帶20元。
總計：1000元。
1、收拾報名攤位，飯?zhí)们昂笠皶r收回。
2、工作人員，包括學生會全體成員不得參加此次活動，()比賽評比時要做到公平公正。
4、宣傳部在復賽進行前要把進入復賽的作品拍攝成照片供作者現(xiàn)場展示。
復賽現(xiàn)場活動流程。
18：30前工作人員布置場地，檢查多媒體設備是否損壞。
19：00布置完成，主持人、禮儀及工作人員到場。
19：00至19：25參賽者報到。秘書部負責參賽者簽到（按編號）。
19：30正式開始比賽，工作人員維持秩序。
19：30宣布決賽正式開始，主持人致開幕詞。
活動結束后邀請嘉賓與獲獎者合影。
工作人員、參賽者等合影。
工作人員清理現(xiàn)場。
后期：
整理活動資料，做好總結工作。
創(chuàng)意設計大賽策劃書篇六
“未來之話，越畫越美”
三、活動背景。
今年，我校提出打造“最關愛學生的大學”的要求。勤助中心為配合學校更好的吸引，營造學院學生積極投身學院建設的氣氛，豐富意見的征集形式，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和挖掘學生自身的內(nèi)在需求和對學院的憧憬。同時也盼能借此機會給學院以藝術的美麗建議。
四、活動目的及意義。
創(chuàng)意設計包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式，對學生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。
以“未來之聲”為主題，展示學院學子對學院的美好憧憬，將更美好、更創(chuàng)新的元素注入學院，讓學生思維的火花為未來更加美好的學院注入更加青春的人文活力。同時也必將引領學生在學習、娛樂和日常生活中更加關注學校資源的挖掘和利用，更加關心自我能力素質的鍛煉和提升，更加關愛周圍的朋友和整個學院。最后使學生真正融入到參與美化學院，建設學院的活動行動當中。
五、活動時間。
x月xx日—x月xx日。
六、活動地點。
圖書館門口。
藝術學院音樂廳。
七、活動流程策劃。
4月18日對各學院進行活動宣傳，開始啟動報名活動。采取現(xiàn)場報名，短信報名和網(wǎng)上報名三種方式。報名截止至5月10日。
根據(jù)設計的人文建設科目的所在場景對全院參賽選手進行分成3組，即教靚組、寢魅組、景文組。結合學?，F(xiàn)有結構分別針對教室(圖書館)、寢室、校景進行人文建設創(chuàng)意設計。設計內(nèi)容主要圍繞挖掘學院現(xiàn)有場地和各種其他資源的.人文建設項目。依托現(xiàn)有資源，結合學生自身訴求和現(xiàn)存形式，針對特定對象提出更加合理有效的相應資源運行和管理模式，也可以挑選反應目前某些破壞學校之美、影響自身形象的不文明行為，或提出更能提升和拓展學生各方面素質而現(xiàn)在學校還未開展的特色項目。參賽作品以書畫、手工藝品的形式進行參賽，每件作品需同時附上200字以上的設計簡介。
初賽：x月xx日在圖書館門口將所有收集參加比賽的作品進行編號，并按編號進行投票。所有觀眾皆可參與投票，每人僅限投5張票。做好參與投票者的登記工作，抽取3名幸運小觀眾，送與物質小禮品。統(tǒng)計完投票數(shù)后選取每組參賽隊伍票數(shù)最高的10個參賽作品進入決賽，決賽名單將在次日勤工板塊和勤工網(wǎng)頁上予以公示。
入選決賽的作品需準備ppt和參賽作品設計的解說詞!
決賽：x月xx日晚邀請部分老師、學生代表作為評委到藝術學院音樂廳觀看決賽。
a開場式:各決賽隊伍共同唱一首歌，
b作品秀：分組進行，由各組參賽隊介紹自己的成員。用ppt展示參賽作品的同時闡述設計理念。
c評委點評：由評委對參賽作品進行點評，并公布“寢魅組”、“景文組”、“教靚組”的名次和其他獎項的獲得者。
d頒獎：頒發(fā)“創(chuàng)意設計前三甲”，“最具個性獎”和“最具潛力獎”，組織獎3名。給予獎狀和物質小獎勵。獲獎參賽人員上臺領獎。
創(chuàng)意設計大賽策劃書篇七
宣傳助殘思想，加強對中小學生助殘意識的培養(yǎng)，幫助他們了解殘友和基本的殘疾人的設施，培養(yǎng)他們對殘友的關懷意識。
xx學校。
六月十二日下午。
1、聯(lián)系活動基地，提交活動策劃，取得老師支持，協(xié)調時間、地點安排。
2、定制海報、橫幅（由基地負責），定制好后確定在活動開展前一周（6月5日）懸掛。
3、查閱殘疾人及其設施的資料，進行資料整理和打印，可以制作ppt。
4、進行校內(nèi)會員動員，組織會員踴躍參加活動，報名確定人數(shù)后進行培訓。
1、基地方面，海報、橫幅、宣傳標語。
伸出你的手，讓別人幸福。
你我同在一個藍天下，共享一片藍天。
當別人感到幸福你同樣是幸福的。
關愛殘疾人，獻出一份愛。
2、校內(nèi)進行動員大會，張貼海報招募會員參加。
具體操作：
a.前期準備：6月5日（星期二）前去文海小學進行宣傳方面的準備。安放宣傳用的kt板，懸掛橫幅。并和學校方面聯(lián)系，在那星期內(nèi)分批組織三年級以上學生參觀這些宣傳資料。
b.具體執(zhí)行：分為三個階段。
第一階段：在該星期內(nèi)派招募的二級學院志愿者前去宣傳現(xiàn)場給小學生講解一些關于如何幫助殘友的常識。
第二階段：在6月12日（星期二）中午趁小學生吃飯時間在一個地段設立一個關于殘友的趣味知識競答，獎品為答對每人兩顆糖。
第三階段設關心殘友簽名活動，小朋友可以寫上一些鼓勵殘疾人的話（可將懸掛的橫幅拆下來使用。）。
c.活動后續(xù)。把橫幅掛在校園內(nèi)展出2天，隨后贈于殘聯(lián)。
創(chuàng)意設計大賽策劃書篇八
各位老師，各位同學，大家晚上好！為迎接河海大學百年校慶，由能電院研會舉辦了金水節(jié)系列活動之“魅力青春、百年河海”ppt設計制作大賽。本次大賽共有2個主題，第一個是百年河?！の遗c母校共成長，主要講述自己與母校共同的成長故事：第二個是百年校慶·情系河海，主要講述自己或者身邊小伙伴們對母校的深深情誼，發(fā)生在河海的親情，友情，愛情故事。在我們的比賽正式開始之前，請允許我向大家介紹今天的評委，他們是：研究生輔導員宋雅松老師（掌聲），xxx（掌聲），xxx（掌聲），xxx（掌聲）。讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
經(jīng)過初賽全校海選后，共有15隊的作品脫穎而出，入圍我們的決賽。參賽作品的綜合得分由個人票數(shù)和評委評分兩部分組成，每組選手最多有8分鐘時間展示自己的ppt，請選手自己控制好時間，本次大賽有兩輪抽獎環(huán)節(jié)，大家要抓緊機會哦。
好了，廢話不多說，下面有請第一組選手展示自己的ppt。
4位選手依次上臺。
謝謝第一組的精彩演講，下面有請xxx點評。謝謝xxx精辟的點評。下面有請第二小組。
4位選手依次上臺。
第二組的作品真是獨出機杼，下面有請xxx給選手的作品點評一下。謝謝xxx的點評。現(xiàn)在大賽過半，我們要開始第一輪的抽獎環(huán)節(jié)。
請問是怎么個抽獎法？
恭喜以上同學獲得豐厚的獎品，我們的工作人員正在計算前8名選手的得分，下面有請第三組展示他們的ppt作品。
4位選手依次上臺展示。
謝謝同學的精彩演講，下面有請xxx和xxx的點評，我們評委的點評很認真很到位。下面有請第四組同學的上臺展示。
3位選手依次上臺展示。
我們的比賽即將接近尾聲，下面有請xxx給選手的作品點評一下。謝謝xxx的點評。我們的同學正在進行最后的綜合得分統(tǒng)計，比賽結果即將揭曉，接下來開始第二輪的有獎競猜活動。
知識競猜題目正在寫。
經(jīng)過一晚上的比賽，我們15位選手的最終成績也出來了。我感覺他們的作品都非常棒，個人表現(xiàn)都非常精彩，但我想我們選手和現(xiàn)場觀眾都想知道他們的成績?nèi)绾?，下面就讓我們一同來關注。獲得優(yōu)秀獎的是xxx，xxx，xxx，xxx；獲得三等獎的是xxx，xxx，xxx；獲得二等獎的是xxx，xxx；獲得一等獎的是xxx。讓我們以熱烈的掌聲祝賀以上獲獎同學。
到此為止，我們的比賽季結束了，再次感謝各位評委的到來，感謝為此次比賽付出辛苦勞動的工作人員和參賽選手，感謝現(xiàn)場各位同學的積極參與。
創(chuàng)意設計大賽策劃書篇九
全校師生，可組團參加（人數(shù)不超過3人）。
項目一：征集紀念品創(chuàng)意方案作品。創(chuàng)意方案作品可以以文稿、繪圖等方式提交但在理論上必須能夠符合實際生產(chǎn)要求。學生的設計要求具有可實現(xiàn)性，寫明設計圖樣，材質，顏色等信息，以及該紀念品的內(nèi)涵意義。
項目二：在原有紀念品基礎上改進，從而增加紀念品的收藏價值以及可觀賞性。改進范圍包括天津大學紀念品專營店所有物品。
項目三：征集天大明信片1套（每套10張），要求圖像清晰，并能較好地反映天大的風貌。
參賽者可在以上三個項目中任選其一參賽，也可參與多個項目，設計方案應力求內(nèi)涵深刻、構思新穎、形式簡約、操作性強，緊扣活動主題。方案設計既可以考慮年份屬性，也可以不受此限制，而強調普適性。
1.所有應征的人員需提供附件中參賽表和完整的創(chuàng)意介紹說明的文字版兩份。其中文字設計說明包括設計理念、使用功能及方法、詳細尺寸、采用的技術、材料及制造工藝等內(nèi)容。
2.作品設計者需保證作品的原創(chuàng)性，以前未以任何形式發(fā)表。不得侵犯他人知識產(chǎn)權，凡因抄襲、仿冒等引起的知識產(chǎn)權糾紛，作品設計者責任自負。
3.應征作品一旦被錄用，天津大學有權在錄用作品基礎上進行實施方案的選擇和完善并無償使用。設計成產(chǎn)品后，在相應的產(chǎn)品說明中署名設計人；設計人可再申請專利或者轉賣他人。
4.參加征集活動的資料一律不退還，請參賽者自留備份。
大賽分為作品遞交、初選、決賽三個環(huán)節(jié)和階段。
1.遞交作品：參賽本人上交電子版《天津大學“創(chuàng)意天大?感恩母?！奔o念品創(chuàng)意設計大賽參賽報名表》（詳見附件）以及完整的創(chuàng)意介紹說明，并將最終提交的設計方案打包為壓縮文件（rar格式），文件命名為【學院-個人作者姓名（或團隊負責人姓名）-作品名稱】，與報名表一并發(fā)至大賽作品提交郵箱tjusheyanhui@，截止時間為20xx年5月20日晚23:00，同時提交一份相同的紙質版材料到2樓109，具體提交時間短信或者電話通知。
3.復選：5月21-25日，由天大紀念品負責老師以及相關專業(yè)的優(yōu)秀老師擔當評審對每個通過初審的作品進行評分。評審滿分80分，分別在作品完整性，創(chuàng)意表達，可行性三個方面評分。同時另一方面將在網(wǎng)站及微信平臺上對所有作品進行公示，讓同學們選擇自己認可的作品投票，投票數(shù)以最高的作品為20分，其他作品按投票數(shù)等比換算，計入總分。總分共計100分，以各作品得分為基礎確定所獲獎項。
4.頒獎：5月底，具體時間待定。
一等獎1名：apple/蘋果ipodnano16gb。
二等獎2名：索尼smartwatch。
三等獎3名：富士mini8拍立得相機。
優(yōu)勝獎5名：meilen智能電子測脂秤。
創(chuàng)意設計大賽策劃書篇十
互聯(lián)網(wǎng)是一個資源浩瀚的海洋，也是一個孕育時下流行文化的地方。動漫作為網(wǎng)絡資源和網(wǎng)絡語言不可或缺的一部分，有著任何文字語言都無法比擬的魅力。為了豐富同學們的網(wǎng)絡資源和網(wǎng)絡用語，擴展同學們的思維，激發(fā)同學們的娛樂搞笑精神和創(chuàng)新熱情，我們php網(wǎng)頁開發(fā)協(xié)會擬在全校范圍內(nèi)組織此次動漫人物設計大賽。
主要采用flash等軟件進行創(chuàng)作動漫人物，也可手繪，但電子。
漫為主?？杉尤胱约旱脑卦O計或者涂鴉。題材不限內(nèi)容積極健康即可。作品必須為原創(chuàng)作品，抄襲者取消參賽資格。
活動分為初賽和復賽兩輪。進入復賽者對自己所設計的作品進行解說。
初賽：
作品提交截止日期于xx年11月23日。
提交電子稿至趙夢丹：
張源遠:。
進行篩選后的同學參加下一輪的復賽。
復賽：
實戰(zhàn)式作品答辯環(huán)節(jié)，參加決賽團隊參加由協(xié)會組織統(tǒng)一帶隊前往東區(qū)e1b511實戰(zhàn)體驗，既而采集一些與活動相關的信息，進一步優(yōu)化本次活動。
1、復賽日11月30日前允許選手對入圍作品進行修改和完善。
2、展示自己的作品，同時表明自己的設計意圖、主題思想、操作技巧等。
3、評委給參賽選手打分，以平均分決出最終比賽結果并頒發(fā)證書。
1、初賽作品必須按時提交。
2、必須原創(chuàng)性，若有抄襲現(xiàn)象，主辦方有權取消其參賽資格。
3、參賽作品不求專業(yè)，只要能做到富有娛樂精神和創(chuàng)造力，能娛樂大眾即可。
4、本次大賽分可以以個人報名，也可組隊參加。每個隊伍人數(shù)不超過四個，每隊選一名隊長為代表進行復賽答辯。
5、答辯會每個選手答辯時間8—12分鐘，超時的選手做扣分處理，具體扣分標準為：每分鐘對應幾分，不足四舍五入。
主要支出科目。
金額（元）。
計算根據(jù)及理由。
合計。
1320。
所有開支合計。
活動獎品或獎金。
740。
100x2+50x4+30x8+100=740。
宣傳費。
120。
條幅，展板（兩塊），大噴繪，宣傳單，相關打印資料。
場地布置。
60。
氣球、茶水等。
老師閱卷和禮品。
400。
老師批選作品和給老師的禮品。
ps大賽：一等獎證書獎金一名。
二等獎證書獎金二名。
三等獎證書獎金四名。
優(yōu)勝獎證書四名。
動漫人物設計：一等獎證書獎金一名。
二等獎證書獎金二名。
三等獎證書獎金四名。
優(yōu)勝獎證書四名。
優(yōu)秀工作者證書二名。
創(chuàng)意設計大賽策劃書篇十一
為了加強本專業(yè)學生對專業(yè)知識的了解和更深層次的認識，東華理工大學高職院將舉辦一期大學生競賽活動。服裝設計專業(yè)積極響應學校要求，特舉辦一期主題為“時代主義”的創(chuàng)意t恤設計大賽。希望通過學生手繪t恤的方式來增強學生對專業(yè)知識的掌握以及對本專業(yè)有更進一步的了解。
一、為了讓服裝設計專業(yè)走出本專業(yè)的局限，希望通過此次活動讓全院師生更好的了解服裝設計專業(yè)。
二、可以鍛煉學生的動手能力，發(fā)散思維充分發(fā)揮創(chuàng)造力、想像力，以提高他們的專業(yè)水平和專業(yè)興趣。
三、打破以往陳規(guī)，讓服裝設計不再拘泥于工藝房和畫室之中，而是可以通過任何形式來傳達時尚的精神。
東華理工高職院畫室。
xx。
院領導、評委、學生會干部、參賽學生觀眾。
本次活動是由服裝設計專業(yè)學生通過在白色t恤上手繪圖案的方式來舉辦的。首先，本專業(yè)學生可以通過自由分組或以個人形式來參賽。根據(jù)主題“時代主義”的思想來完成自己的作品，參賽作品可以是個人單件(系列)，也可以是團隊系列的方式開出現(xiàn)。其次，參賽作品要附帶相應的設計說明及靈感來源。最后，由評委給予公正的成績并以此評出本次活動的獲獎名次。并且對作品進行展出。展出作品有時裝畫，織物編織圖，手繪t恤。
二、在參賽作品出場之前，該相應的排序，此流程可以通過抽簽的方式來完成，由主持人報出參賽序號，依次出常參賽作品可以有模特穿著展出，也可以有設計師自行穿著展出。在服裝展出過程中，應配有相應的背景音樂。在服裝展出過程中由主持人來解說設計理念及其與主題的聯(lián)系。
三、在展出過程中，評委可以根據(jù)自己對服裝方面的專業(yè)性了解以及服裝的整體美觀效果、與主題符合度給予公平的打分，如經(jīng)發(fā)現(xiàn)作品有抄襲現(xiàn)象，一律不做獲獎考慮。
四、在比賽結束后，由主持人報出各組的成績，并宣布獲獎名單。邀請獲獎設計師詳細解說設計理念，并由評委給予獲獎點評，邀請領導頒獎。最后請院領導致閉幕詞，并與獲獎選手合影留念。
一、評委標準：本次活動評委分為專業(yè)評委組和大眾評委組，專業(yè)評委組由專業(yè)老師擔任，大眾評委組由大二服裝設計專業(yè)優(yōu)秀學生擔任。其中專業(yè)評委評分占總分的80%，大眾評委占總分的20%。本環(huán)節(jié)要求評委必須堅持公正公平原則，不得出現(xiàn)個人感情色彩元素。
二、評分標準：參賽作品得分要根據(jù)其綜合因素進行分析。首先要考慮參賽作品與主題“時代主義”的聯(lián)系，手繪是否偏離主題(本條分值占總分的30%)。其次，參賽作品要充分體現(xiàn)出設計者的新穎思路和創(chuàng)造力，參賽作品是否大膽創(chuàng)新不拘一格，能夠充分體現(xiàn)出設計專業(yè)所具有的獨特魅力，不得出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象(本條分值占總分的40%)。再次，要看參賽作品的整體美觀性，做工是否精細，工藝是否良好，作品是否吸人眼球(本條分值占總分的20%)。最后，參賽作品如果以系列形式展出就必須考慮系列之間聯(lián)系是否強烈，個作品之間是否有明顯的系列元素存在，如果以單件形式展出，則要考慮整件作品的整體效果，圖案是否和諧統(tǒng)一(本條分值占總分的10%)?？偡止灿?00分。
三、總分合計：專業(yè)評委組去掉一個最高分，一個最低分，然后取平均值，所得比分再加上大眾評委組去掉最高分和最低分后的平均值，得出結果既為最后總分。
本次競賽活動設有一等獎1名，給予50元獎勵。二等獎2名，給予30元獎勵。三等獎3名，給予20元獎勵。
賽場設施(紅地毯130元，布置場地50元)共計180元。比賽必備材料300元左右。所需獎金170元，獲獎證書六份共50元。合計共需資金700元。
創(chuàng)意設計大賽策劃書篇十二
摘要：文字是人類智慧的結晶，是一種承載信息的視覺語言，滲透在人類文明的各個階段，從某種程度上看，文字的發(fā)展也是一段設計、文字圖形、符號和圖像的發(fā)展史，不同地區(qū)和國家的文字具有不同的發(fā)展歷史。因此，中外廣告的文字創(chuàng)意設計也呈現(xiàn)出明顯的差異性。深入比較中外廣告文字創(chuàng)意的特色。有助于我國廣告設計借鑒外國經(jīng)驗，實現(xiàn)自身進步，本文首先闡述了文字設計的主要內(nèi)涵和原則。又在此基礎上比較了中外廣告創(chuàng)意設計的差異。并進一步探究了外國廣告文字創(chuàng)意設計對我國廣告設計的借鑒意義。
隨著文字的不斷發(fā)展，廣告設計也逐漸進步，廣告設計對社會的進步與繁榮做出了重要貢獻，從不同角度詮釋和注解了人們的生活方式。色彩、內(nèi)容和文字都是平面設計的主要內(nèi)容。文字起著傳遞信息的作用，因此，它在平面設計中顯得尤為重要。而受各種生產(chǎn)因素的影響，中外文字在書寫特點與表現(xiàn)形態(tài)上具有明顯的差異性。廣告文字的創(chuàng)意設計也因為歷史背景、地域的不同，呈現(xiàn)出不同的風格和魅力。系統(tǒng)比較中外廣告文字創(chuàng)意設計的差別，有助于促進我國廣告設計進一步發(fā)展，以更加豐富的形式呈現(xiàn)在人們面前，滿足人們?nèi)找嫣嵘膶徝佬枨?，促進我國廣告藝術的進一步發(fā)展。
一、文字設計的主要內(nèi)涵和原則。
文字設計是平面設計的重要組成部分，它主要是指根據(jù)設計用途，對字形、字體進行排列組合或圖形加工，設計者對文字進行版式設計與藝術處理，可以達到協(xié)調頁面美感、傳遞信息的目的。文字創(chuàng)意設計是人類主觀思維創(chuàng)造的表現(xiàn)。主要包括版式設計和字體設計，探究文字排版、造型的技術與理論，比如字間距、織體和大小等。就美學視角而言，文字設計是一種審美性的文字構成，可以提升作品的視覺效果，它不包括文字內(nèi)容撰寫。文字設計在廣告設計中起著重要作用，被廣泛應用于印刷品裝幀設計、海報設計等方面。
首先，要遵循功能性原則。廣告文字設計的主要目的是向受眾傳遞信息，因此，廣告文字設計的得風格和形式，都要以準確傳達信息為目的，所以，文字設計的功能性原則歷來被視為其首要原則。功能性原則要求設計者在進行文字創(chuàng)意設計時要將內(nèi)容與主題有機結合在一起，避免在廣告文字設計中出現(xiàn)無關聯(lián)、相互矛盾的現(xiàn)象，應努力增強傳遞信息的精準性。不管是一個字體、一個logo,還是一個商品品牌、一個標題，都要具備獨特的內(nèi)容與內(nèi)涵，廣告文字設計的最終目的是向消費者準確傳遞基本信息與要素。此外，廣告文字設計的內(nèi)容和形式也應當是高度統(tǒng)一的，例如，將同一字體進行不同形式的創(chuàng)意設計，就會呈現(xiàn)出不同的風格，作品意蘊也會受到影響。其次，要遵守藝術審美原則。在廣告文字創(chuàng)意設計中不僅要準確傳遞信息，還要在此基礎上帶給受眾美的感受，滿足受眾的審美需求，提升受眾的審美品位，所以，視覺美感也是廣告文字設計應當注意的另一個設計原則。進入信息化時代，人們接觸到的美學信息越來越多，對廣告作品的審美需求也逐漸提升，這就要求設計師在廣告文字設計中關注美學元素的使用。比如，在文字創(chuàng)意設計中，要明確文字的數(shù)理、對稱、節(jié)律、平衡和對比，且在設計中遵循這些形式法則，提升文字的設計感，增強作品的吸引力，提升作品的藝術魅力和價值，從廣義角度看，廣告文字創(chuàng)意設計的形式感法則主要包括簡約法則與平衡感法則。
二、亞太地區(qū)漢字與中國漢字在廣告創(chuàng)意設計中的比較。
韓國的漢字主要源自我國，并經(jīng)過整合加工發(fā)展成本國文字。隨著經(jīng)濟全球化的不斷深入，我國與韓國的經(jīng)濟貿(mào)易往來逐漸增多，我國的許多傳統(tǒng)文化和項目都受到韓國人民的廣泛喜愛，許多韓國設計師在廣告設計中也時常采用漢字元素。與中國廣告文字創(chuàng)意不同之處在于，韓國廣告文字設計更加關注品牌，看重設計型創(chuàng)意項目，著力增強設計作品的民族特色。除此之外，韓國廣告設計者在文字創(chuàng)意設計中還注重不同文化元素的融合與創(chuàng)新，并深入了解市場情況與本國國情，把握消費者的心理需求，增強文字創(chuàng)意設計的針對性，進而提升廣告設計作品的市場競爭力與市場份額。目前，韓國本土品牌現(xiàn)代汽車、lg等在世界上的影響力逐漸加大，這與其廣告文字創(chuàng)意設計藝術有密切聯(lián)系，這都需要我國廣告設計行業(yè)積極學習和借鑒。
中日廣告文字創(chuàng)意設計各具特色，目前，我國廣告文字創(chuàng)意設計被廣泛應用，且在設計過程中更加關注文化元素的融合，日本與我國廣告文字創(chuàng)意設計具有一定的共同點，但也存在明顯的差異性。日本廣告設計者并為完全照搬我國的文字藝術，而是積極創(chuàng)新和探索，將某些文字元素加以改革，從而賦予其不同的含義。比如，田中一光的作品中，就巧妙地將象形的符號與人融合在一起，進行創(chuàng)意性設計。帶給受眾全新的視覺體驗。我國作為漢字的發(fā)源地，具有悠久的歷史傳統(tǒng)和強大的文化根基。但日本在借鑒過程中適時的革新和創(chuàng)作，也使其廣告作品呈現(xiàn)出獨特魅力?？傮w而言，中日在廣告文字創(chuàng)意設計方面的不同主要體現(xiàn)在以下方面。首先，日本廣告文字創(chuàng)意設計更加關注創(chuàng)新，日本設計師一方面吸收我國漢字藝術的精華，另一方面又進行不同形式的創(chuàng)新，形成自身的個性特點，帶給受眾獨特的審美體驗。日本廣告文字創(chuàng)意設計中時常靈活運用我國的書法元素，在形式、風格方面靈活調整，極大地增添作品的文化內(nèi)涵。其次，更加注重人性化設計，在廣告文字創(chuàng)意設計中運用書法字體取代規(guī)范化的電腦字體，可以彰顯作品的藝術韻味，促使設計作品呈現(xiàn)出一種如詩如畫的意境美。日本廣告文字創(chuàng)意設計中十分關注書法字體的文化性與審美性，有時甚至將其作為圖形元素加以設計和運用，增強作品的民族性、個性化特點。由于中日文字在形式、內(nèi)涵方面具有差異性，所以，日本廣告設計師有時將漢字作為行政日本文字圖形進行設計，并將其放在解決視覺沖擊力的黃金分割位置。再次，日本廣告文字創(chuàng)意設計還注意發(fā)展創(chuàng)新書法字體。上世紀五十年代，日本出現(xiàn)了書法藝術的“墨象派”,廣告設計師將這種新型書法字體合理運用到廣告設計中，促使作品呈現(xiàn)出新的美學特點。日本廣告設計者不僅積極吸收西方先進創(chuàng)作理念，而且注重弘揚傳統(tǒng)的書法藝術，通過創(chuàng)意設計賦予廣告設計作品特有的魅力。
三、中國漢字與歐美文字在創(chuàng)意設計中的比較。
德國廣告設計風格獨特，且具有優(yōu)良的技術，在國際廣告設計領域占據(jù)重要地位。長久以來，德國的廣告設計師也秉持理性客觀的創(chuàng)作特點。德國廣告設計師在廣告文字創(chuàng)意設計中更加關注理性思維，因此，他們的設計作品多充滿邏輯、理性、客觀和系統(tǒng)色彩。總體而言，德國廣告文字創(chuàng)意設計較為簡潔。這種設計風格與我國廣告設計存在明顯差異。例如，德國安聯(lián)保險的創(chuàng)意設計海報就體現(xiàn)了德國廣告設計的獨有風格。德國廣告設計師在廣告文字創(chuàng)意設計中思維多變、富有創(chuàng)作力，且十分唯美，這對我國廣告文字創(chuàng)意設計具有重要的啟發(fā)意義。德國廣告文字創(chuàng)意設計受到世界各國的青睞和關注，對世界設計藝術都具有重大的教育意義。美國的廣告設計則具有鮮明的兼容性，這種特點極大地豐富了美國廣告設計作品的形式和風格，促進美國廣告產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。其他歐美國家多采用拉丁語，文字則是字母組成的拼音形式，因此，這些國家的廣告文字創(chuàng)意設計中帶有明顯的地域風情和人文特點，形成獨特的唯美語境。
由于我國與西方國家的思維形式存在明顯的差異性，因此，對廣告文字創(chuàng)意設計藝術的欣賞依據(jù)、角度和方式也都有所不同，在廣告作品中語言的表達和畫面的效果都體現(xiàn)了東西方獨有的審美觀點和文化特色，相比較而言，西方廣告文字創(chuàng)意設計更加注重張揚性格，追求個性美，關注與眾不同的設計特點和想法，且更加注重細節(jié)處理，在構圖上符合立體、平面和色彩的構圖原理，呈現(xiàn)出理性特點。而我國的漢字和文化具有密切聯(lián)系，相比較歐美國家的廣告文字創(chuàng)意設計，我國設計師在運用文字元素時更加關注其文化內(nèi)涵。而我國的文化又主要體現(xiàn)在“和”的思想方面，這里所說的“和”主要是指和諧，主張文字運用要與整體設計相協(xié)調。漢字具有獨特的美學特質，將其合理運用到廣告設計中可以增添作品的文化魅力。廣告設計作品不僅要傳遞商品信息，還要形成一種文化理念，展現(xiàn)我國的文化理念，彰顯傳統(tǒng)文化的魅力。比如，香港回歸廣告中就運用了中國喜字的變體，將hongkong的英語字母做90°順時針旋轉設計，具有創(chuàng)新性。
從地理位置上看，我國和日本、韓國都屬于亞洲國家，且日本與韓國都是我國的漢字境外之流。日本和韓國在廣告文字創(chuàng)意設計方面都具有獨到之處，值得我國借鑒和學習。日本在模仿我國文化的基礎上，根據(jù)民族發(fā)展特點進行了創(chuàng)新性探索，在文字創(chuàng)意設計方面更加注重審美性和創(chuàng)新性。韓國則注重廣告設計的總體規(guī)劃，充分考慮消費者的心理需求，因此，其廣告設計在世界范圍內(nèi)備受青睞。通過上述論述不難發(fā)現(xiàn)，日本與韓國在吸收引進、創(chuàng)作和吸收異國文化方面進行了多方面探究，且取得了顯著成效，結合自己的民族特點，形成了個性化設計形式。這種發(fā)展道路值得我國廣告設計師學習和借鑒。
歐美國家在廣告文字創(chuàng)意設計方面同樣具有顯著特點。需要我們思考和學習。首先，應當學習歐美國家在廣告設計中的思維過程和研究方法，這有助于廣告產(chǎn)業(yè)的模式化發(fā)展，增強廣告文字設計的專業(yè)性、科學性、經(jīng)濟性和規(guī)模性。歐美設計師在廣告文字創(chuàng)意設計中力主創(chuàng)新，從形式、字體、色彩等方面進行探索，極大地豐富了廣告字體的表現(xiàn)形式。我國廣告設計師在文字創(chuàng)意設計中也應當大膽創(chuàng)新，積極打破常規(guī)思維。其次，在廣告設計教育方面，也應當積極學習歐美國家，歐美廣告設計教育不僅關注理論研究，還強調實踐活動，將職業(yè)培訓和理論思考緊密結合在一起，增強設計者的綜合素質。我國也應當在培養(yǎng)廣告設計人才時注意理論與實踐的結合。
參考文獻：
[8]王瑛瑛.現(xiàn)代平面廣告設計中傳統(tǒng)文化漢字元素的應用研究[j]天津職業(yè)院校聯(lián)合學報，2016(1)。
創(chuàng)意設計大賽策劃書篇十三
女：親愛的同學們合：大家晚上好！
男：踏著時代的腳步，懷揣著心中的夢想，歡迎來到“志愿者項目創(chuàng)意大賽”活動現(xiàn)場。本次大賽的主題是“公益我也要創(chuàng)意、我為文明加點料”。社會的競爭越來越大，人才的需求也越來越大。而擁有創(chuàng)新意識的人不會與時代脫軌。
女：愛因斯坦說過：想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。是啊，正是因為我們的奇思妙想，這個世界才變得那么多彩。
男：今天將有九個學院將在這個舞臺上大展風采，相信他們一定會以自己飽滿的熱情，帶給大家一場獨特的視覺體驗。
女：下面請允許我向大家介紹今天到場的評委嘉賓，他們分別是xx。
讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
下面請允許我宣讀本次比賽要求：
本次比賽有團隊介紹、項目展示和答辯環(huán)節(jié)三項內(nèi)容。
其中團隊整體形象分（20分）
團隊服飾大方、自然、得體（5分）
舉止從容、端正，風度瀟灑，精神飽滿，態(tài)度親切。（5分）
團隊介紹普通話標準，口齒清晰，語音純正，能夠脫稿演講，結構合理、層次分明，能夠較為全面詳細介紹本參賽團隊（5分）
多媒體制作富有感染力，視覺效果具有沖擊感，音樂優(yōu)美，整體流暢。表演節(jié)目內(nèi)容演形式有創(chuàng)新，生動形象。（5分）
項目展示分（60分）
項目富有創(chuàng)新性（30分，包括：活動概念，主題，對象，方式，效果等）
主題明確，活動切實可行（5分）。
結構完整合理、層次分明（10分），
活動完善性及其安排合乎邏輯邏輯性（10分）；答辯環(huán)節(jié)（10分）要求。
1、對活動各細節(jié)了解透徹、回答問題思路清晰（5分）
2、要求回答者邏輯性強、充分展現(xiàn)志愿者的聰明與智慧
男：好的，我們的比賽正式開始。請由參賽選手對他們diy的作品向評委觀眾們進行闡述。窨井蓋，在城鎮(zhèn)的大街小巷隨處可見，過往行人對它們幾近熟視無睹，幾乎沒有人為它們駐足停留。電氣與信息工程學院帶來的作品，“窨井蓋涂鴉”將會為它做出什么改變呢。
女：感恩節(jié)剛過，懷著感恩的心，工商學院帶來了他們的作品“感恩之夜”
男：隨著工業(yè)的發(fā)展，時代的進步，污染現(xiàn)象日增嚴重，于是能源與建筑環(huán)境工程學院帶來了他們的作品，“能源學院空調清洗服務隊”
女：社會需要志愿者，志愿者秉承著無私奉獻社會的職責走進農(nóng)場，接下來是化學與材料工程學院帶來的作品“讓志愿走進農(nóng)場”
男：一杯熱水在冬日可以暫時溫暖你，而愛心可以使你的整個冬天都感到溫暖。下面是計算機科學與工程學院帶來的作品“愛心打水暖冬日”
女：每個人都有一個夢，都需要為了夢想而有所追求。下面一個作品是交通運輸工程學院帶來的的“追夢季”
男：生活就是一場馬拉松賽，生活需要充滿愛，接下來的作品是由生命科學與工程學院帶來的“馬拉松愛心接力大賽”
女：生命是寶貴的，安全意識是必須的。下面是由市政與環(huán)境工程學院設計的作品“消防安全演練活動”
男：今天我們看到了這么多優(yōu)秀的作品，我相信大家對創(chuàng)新以及志愿者活動有了更深的了解與認識，青春有限，創(chuàng)意無限。希望本次比賽的開展可以提高同學們的'科技創(chuàng)新水平，此次志愿者項目創(chuàng)意大賽圓滿結束，感謝大家的參與！