演講稿的寫作需要注意語言簡(jiǎn)潔明了、條理清晰和重點(diǎn)突出。演講稿的重點(diǎn)部分可以使用重復(fù)、對(duì)比等修辭手法來強(qiáng)調(diào)和突出。以下是一些成功演講的范例,供您參考和學(xué)習(xí)。
開拓文化演講稿篇一
1、要具有先進(jìn)的辦學(xué)思想。辦學(xué)思想是校長的教育理念、信仰、價(jià)值觀在學(xué)校工作中的體現(xiàn),是校長的智慧和創(chuàng)造才能的展示;辦學(xué)思想不完全是一個(gè)根據(jù)文件怎么說就怎么做的`問題,而是在實(shí)踐上級(jí)文件中體現(xiàn)他的計(jì)謀、策略和韜略;它是校長向自我的智力和體力極限挑戰(zhàn)的過程;辦學(xué)思想不是抄來的,是校長在實(shí)踐中體驗(yàn)、總結(jié)和進(jìn)取、創(chuàng)新的結(jié)果。
2、始終能夠保持一個(gè)建設(shè)性和創(chuàng)造性的頭腦。一流的校長既有識(shí)別機(jī)遇的敏感性,又有捕捉發(fā)展機(jī)遇的膽識(shí)。教育必須遵循其自身發(fā)展規(guī)律、教育管理模式并非一成不變,而是具有動(dòng)態(tài)特征,教育管理整體思路必須從學(xué)校實(shí)際出發(fā),隨時(shí)調(diào)整,與時(shí)俱進(jìn)。教育實(shí)踐管理必須具有超越意識(shí),即思考矛盾必須超常,安排工作必須超前,具體事物必須超脫。
3、有人格的影響力,思想的輻射力,道德的感召力,威信的穿透力。校長的核心作用是靠他的辦學(xué)思想體現(xiàn)的,不是單純靠權(quán)力。我們的工作不能僅僅按標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、程序化去完成。當(dāng)然,這里所指的不是說不要規(guī)矩,不要規(guī)章制度,規(guī)章制度是跟在思想后面的。
先進(jìn)的辦學(xué)思想,具體而言,即以人為本的辦學(xué)思想。應(yīng)理解為,
第一,學(xué)校的成就、質(zhì)量、榮譽(yù)、效益都是全校人員共同努力的結(jié)果;
第二,校長要尊重、理解、信任、幫助每個(gè)人;
第三,學(xué)校發(fā)展和老師發(fā)展是同步進(jìn)行的;
第四,校長要把上級(jí)組織的任務(wù)、要求與教師的態(tài)度、感情、利益的需要結(jié)合起來。結(jié)合這樣的理解,我們就可以這樣說,校長的最大價(jià)值不在于自己做了什么事,而在于發(fā)現(xiàn)了多少人才和培養(yǎng)了多少人才。要把專注于發(fā)現(xiàn)教師問題、找教師毛病的心態(tài),調(diào)整為更多地關(guān)注教師優(yōu)點(diǎn)、長處的心態(tài)。
4、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),善于把當(dāng)前各種先進(jìn)的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學(xué)思想與實(shí)踐。辦學(xué)思想就是校長把先進(jìn)的教育思想(理念)、辦學(xué)主張和學(xué)校實(shí)際情況相結(jié)合,包括學(xué)校定位、發(fā)展目標(biāo)、工作方針和行動(dòng)策略等。
當(dāng)前主流的教育思想有哪些呢?
二是教育要以學(xué)生的發(fā)展為本,讓學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地得到發(fā)展;
四是科學(xué)教育和人文教育要同步、和諧地發(fā)展;
五是課程不只是解決知識(shí)、能力的培養(yǎng)問題,還要促進(jìn)態(tài)度、情感和價(jià)值觀的形成;
六是未來的社會(huì)必將是一個(gè)學(xué)習(xí)化的社會(huì),教育要培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力;七是學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教學(xué)就是喚起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情、求知的渴望、學(xué)科的興趣和成就的欲望,這樣才能產(chǎn)生主體精神;八是教法與學(xué)法的統(tǒng)一,教法為學(xué)法服務(wù)。作為一個(gè)成功校長,他的辦學(xué)思想及他所進(jìn)行的教育教學(xué)改革,都深刻地反映著當(dāng)前這些最先進(jìn)的教育思想或教育理念。
開拓文化演講稿篇二
同學(xué)們:
青年者,人生之王,人生之春,人生之華也。中國馬克思主義的偉大先驅(qū)李大釗的這句名言,充滿著對(duì)青春的多少憐愛,對(duì)青年人的多少期待??!正如奧斯特洛夫斯基所說,青年充滿著力量,充滿著期待,充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿著希望和信心。同學(xué)們,我們正值青春年少,風(fēng)華正茂,如果我們把握住了青春,我們就能把握住人生。而把握青春和人生,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,首先要求我們樹立崇高的志向。關(guān)于這一點(diǎn),牛頓少年時(shí)的詩作《三頂冠冕》,對(duì)我們的啟迪頗深:
世俗的冠冕啊,我鄙視它如同腳下的塵土,
它是沉重的,而最佳也是一場(chǎng)虛空;
可是,現(xiàn)在我愉快地歡迎一頂荊棘冠冕,
盡管刺得人痛,但味道主要是甜;
我看見光榮之冠在我面前呈現(xiàn),
它充滿著幸福,永恒無邊。
牛頓在劍橋大學(xué)讀書時(shí),在鬧水災(zāi)和瘟疫,學(xué)校被迫停課期間,仍然進(jìn)行艱苦卓絕的研究工作。牛頓之所以取得三項(xiàng)偉大科學(xué)成果:微積分、萬有引力定律和二項(xiàng)式定律,牛頓之所以能站在巨人的肩上,擁有舉世聞名的大科學(xué)家的光榮之冠,正是他從小就樹立了勇摘科學(xué)皇冠的志向,勇于主動(dòng)戴上需要付出汗水與犧牲的第二頂冠冕的結(jié)果。
我們有些人,自覺生不逢時(shí),碰到困難就自卑自嘆;我們有些人,自感懷才不遇,遇到挫折就心浮氣躁;我們有些人,好高鶩遠(yuǎn),在失敗面前自暴自棄。如果我們?cè)谏畹拇罄颂陨持胁荒軜淞⑵鸪绺叩闹鞠?,我們就?huì)在一時(shí)的成敗、榮辱、升降、得失之間顧影自憐,乃至一蹶不振。
有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳,蒲松齡的這道自勉聯(lián)給我們一個(gè)頗有啟示的注腳:一個(gè)人之所以要樹立崇高的志向,不僅因?yàn)樗苤敢覀兦斑M(jìn)的方向,還在于它能給人以巨大的力量。
偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)xx在《死》這篇文章中寫單:為著階級(jí)和民族的解放,為著黨的事業(yè)的成功,我毫不稀罕那華麗的大廈,卻寧愿居住在卑陋潮濕的茅棚;不稀罕美味的西餐大菜,寧愿吞嚼刺口的苞粟和菜根;不稀罕舒服柔軟的銅絲床,寧愿睡在豬欄狗窠似的住所!面對(duì)敵人的威脅利誘,他發(fā)出了振聾發(fā)聵的吶喊:敵人可以砍下我的頭顱,但絕不能動(dòng)搖我們的信仰,因?yàn)槲覀冃叛龅闹髁x,乃是宇宙的真理。錚錚鐵骨,凜凜正氣,體現(xiàn)了一個(gè)革命者為祖國的解放和民族的獨(dú)立視死如歸的雄心壯志和豪邁氣概。與xx一樣,我們無數(shù)的革命先烈,面對(duì)死亡的時(shí)候,之所以胸臆間充滿浩然正氣,就是因?yàn)槌绺叩闹鞠虻墓奈?。沒有我以我血薦軒轅、拼將十萬頭顱血,須把乾坤力挽回拯救中華的壯志,沒有人生自古誰無死,留取丹心照汗青、殺了夏明翰,還有后來人的大無畏精神,他們?cè)趺茨軌蛲炜駷懹诩鹊?,解人民于倒懸,為捍衛(wèi)領(lǐng)土的完整、民族的尊嚴(yán)、祖國的獨(dú)立,創(chuàng)造驚寰宇、爍古今的不朽業(yè)績!
時(shí)間的年輪已進(jìn)入了二十一世紀(jì),新的世紀(jì),我國進(jìn)人了全面建設(shè)小康社會(huì)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新階段,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的歷史重任落到了我們這一代青年人的身上。在這樣一個(gè)波瀾壯闊,個(gè)人的能量得以充分釋放,實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的客觀條件日趨完善的偉大時(shí)代里,如果你還沉浸于虛無縹渺的幻想里,垂淚于困難挫折的痛苦里,陶醉于優(yōu)裕生活的甜蜜里,渾渾噩噩,無所事事,出人于網(wǎng)吧酒店,倘佯于花前月下,讓享樂主義和玩世不恭的毒汁日夜消蝕著你的靈魂,那么,你必將愧對(duì)自己的青春和人生,愧對(duì)你的師長和先輩,愧對(duì)你的祖國和人民。到時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的人生之路是多么的空虛和蒼白。
夫志當(dāng)存高遠(yuǎn),諸葛孔明的遺訓(xùn),至今仍為我們所稱頌和牢記,因?yàn)橐粋€(gè)人有了遠(yuǎn)大的志向,就有了高尚的情趣,坦蕩的胸懷和美好的追求,就不會(huì)為蠅頭小利所動(dòng)心,為聲色犬馬所沉淪。這樣的人,無論物質(zhì)條件何等艱苦,所處環(huán)境何等險(xiǎn)惡,他的精神世界始終是充實(shí)的,他的斗志始終是昂揚(yáng)的。
生活在呼喚著我們,時(shí)代在召喚著我們。我們有幸成為這一偉大時(shí)代的寵兒,理應(yīng)責(zé)無旁貸地肩負(fù)起歷史的使命,與時(shí)代同脈搏,與祖國共命運(yùn),生命不息,奮斗不止。這樣,面對(duì)鮮艷的五星紅旗,我們才能含笑向奧斯特洛夫斯基說,當(dāng)回首往事,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞恥。這樣,在臨死的時(shí)候,他就能夠說,我整個(gè)的生命和全部的精力,都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)一為人類的解放而斗爭(zhēng)!
謝謝!
開拓文化演講稿篇三
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
明代哲學(xué)家王陽明提出“知行合一”一說,歷來為人所稱道。何為知?科學(xué)知識(shí)。何為行?即人之實(shí)踐。而現(xiàn)代偉大的思想家陶行知先生卻發(fā)表了《行知行》一文,主張“行是知之始,知是行之成?!?BR> 這正說明了“傳承”與“創(chuàng)新”的共存與深化。這是出于對(duì)王陽明學(xué)說的充分了解,所以棄其糟粕,改“知行合一”為“先行后知,實(shí)踐結(jié)合學(xué)習(xí)”。學(xué)習(xí)的最高境界莫過于此,不拘泥于古人所限,力求創(chuàng)出自己的風(fēng)格,融會(huì)貫通。
所以陶行知是高尚之人,行高尚之事。高尚即“雅”。
好學(xué)近乎智,力行近乎仁,知恥近乎勇。若智、仁、勇俱全,此可謂中華文明之真正傳人。
作為“海寶”一代,我們更多接觸的是現(xiàn)代化的設(shè)備,在這個(gè)過程中,不可避免地喪失了與自然親密接觸,做到“天人合一”的機(jī)會(huì)??晌覀?cè)诓痪玫膶頃?huì)接受整個(gè)世界,未來的城市將要靠我們?nèi)ジ纳疲∫豢脴?,一個(gè)工廠,優(yōu)先考慮誰?邊境有急,如何是好?惟利是圖,不借鑒書本,則毀樹早廠,是愚者。貿(mào)然發(fā)兵,不懂外交,即使貫通兵法,仍是蠢者。愚加之蠢,城市殆盡。
大雅好學(xué)后,致道力行中。好學(xué)方能出成績,竭盡全部力量才能達(dá)到學(xué)問的最高境界。
由于有所共鳴與傳承,人類才不至于過分地迷失和繞圈子走老路。由于有所區(qū)別,人類才會(huì)有所發(fā)展。
與其被淘汰,不如自我更新。“delete”多余的,不適合現(xiàn)在發(fā)展的“create”新的思想,用90后的肩膀承擔(dān)起屬于90后的責(zé)任,讓世界更加美好,讓城市重展笑顏。
聰明者善說,智慧者善聽,高明者善思。人生的歷程就好象是唱一首歌,如果始終是高調(diào),惟我獨(dú)尊,萬事以批駁為先,即使是一個(gè)有著創(chuàng)新精神的人,他也會(huì)在時(shí)間的長河中慢慢淹沒,為后來者居上。90后之后,有00后,00后之后,有10后,燦爛的未來確實(shí)是在我們的手里,但不僅僅是在我們的手里。虛心好學(xué)吧,哪怕對(duì)方之勢(shì)處于你之下,哪怕他的學(xué)識(shí)為你所不恥,但人有劣必有優(yōu),此時(shí)便更需要傳承,明白“九牛一豪莫自夸,驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事,成由謙遜敗由奢”,謹(jǐn)記學(xué)無常師。
創(chuàng)新與傳承,是90后必不可少的兩個(gè)條件,缺創(chuàng)新,最多成為新一個(gè)“方孝孺”;缺繼承,哪怕你才過子建,最后也只能落為“方仲永”,泯然眾人笑。
繼承源遠(yuǎn)流長中的精華,打開心之門,創(chuàng)造輝煌!
開拓文化演講稿篇四
“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)強(qiáng),建設(shè)新吳興”,吳興區(qū)委解放思想大討論活動(dòng)讓我們每一個(gè)關(guān)心、關(guān)注吳興發(fā)展的人為之振奮。
今天我所演講的題目是“給自己的生命多點(diǎn)色彩”。
創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)強(qiáng),創(chuàng)造新業(yè)績,對(duì)此,每一個(gè)人都有不同的理解,在我看來它的意思已經(jīng)從這幾個(gè)字中表達(dá)的很直接、很明白了。簡(jiǎn)單的說就是不管你是一名工人、一名技術(shù)人員或者是一名領(lǐng)導(dǎo)決策者,不要對(duì)你已取得的成就感到滿足,只有不斷的進(jìn)娶不斷的創(chuàng)造,才有更美好的未來。這對(duì)與個(gè)人來說是這樣的,對(duì)于一個(gè)企業(yè)也同樣如此。
大家想象一下如果我們離開創(chuàng)造現(xiàn)在的社會(huì)會(huì)是怎么一種情景!大概出門不是坐車,而是騎驢騎馬,這樣倒也悠然自得,還可以欣賞美景,只是速度卻讓人不敢恭維。如果遇上象前些天那樣炎熱的天氣,我想不出有什么好的辦法解決,也只能一天到晚待在水里避暑了。而現(xiàn)在我們呢?出門當(dāng)然是車來車往,更遠(yuǎn)的地方同樣是可以旋即抵達(dá),日行千里已不是癡人說夢(mèng)話;如遇上高溫天氣還是可以在家里抱著被子安然地做著美夢(mèng)。信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來讓我們只要坐在辦公室里就可以了解世界,縱覽天下大事,真正做到運(yùn)籌帷幄,決勝于千里之外。
我們之所以能夠如此方便和舒適的享受著一切,這都是因?yàn)榍拜厒儎?chuàng)造并蔭及。站在前人的肩膀上,我們理應(yīng)站的更高,看的更遠(yuǎn)。我想各位不會(huì)甘心于做劉阿斗那樣的“安樂王”,只是弄個(gè)“樂不思蜀”的笑柄而留給后人作為飯后談笑取樂的話資。
但是創(chuàng)造就需要付出艱辛,我們現(xiàn)在所享用的一切文明,都是幾千年來,幾百代人不懈努力的積淀,如果可以掰開看看的話,里面凝集的是汗,是血,甚至是生命。多少偉人為了這一信仰,為了給自己的生命多一點(diǎn)色彩,他們付出了自己的全部,相比他們,現(xiàn)在我們所要付出的艱辛和奉獻(xiàn)是顯的如此的蒼白和微不足道。因此我們沒有坐享其成的理由,更不能讓一代代留下來的東西被我們揮霍光,相反有的卻是更充足的理由去創(chuàng)造,因?yàn)楝F(xiàn)在我們所面對(duì)的世界,已經(jīng)為我們創(chuàng)造了從未有過的大好局面,機(jī)會(huì)就在我們的面前,但是機(jī)會(huì)又是公平的,它只會(huì)留給有準(zhǔn)備的人。
在我們《金洲報(bào)》上就報(bào)道過很多的先進(jìn)人物。他們就是那些有準(zhǔn)備的人,他們?cè)谧约浩椒驳膷徫簧蠟榱税倌杲鹬捱@一宏偉事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的力量、智慧和青春。
作為我們年青人,我覺得我們最需要學(xué)的是那種敢于正視困難的勇氣和毅力,有了這樣的勇氣和毅力還有什么困難會(huì)阻擋我們前進(jìn)的步伐。畏首畏尾,怕東怕西的結(jié)果只有一種——“白了少年頭,空悲切”。曾記有一位老師感慨的對(duì)我們說,湖州的年輕人大多貪圖安逸,缺乏朝氣和進(jìn)取心!他的話雖不盡然,可我們卻又不得不承認(rèn)這的的確確反映了一部分人的精神狀態(tài),很多父母為了不讓子女受苦,寧可選擇差一點(diǎn)的學(xué)校也不讓他們遠(yuǎn)離自己的保護(hù)圈,可他們真正的忽略了外面的世界更能鍛煉一個(gè)人獨(dú)立和毅力。著名教育家陶行之曾經(jīng)說過:靠天靠地靠祖上,不算是好漢。難道我們?nèi)狈Τ蔀橐粋€(gè)好漢的勇氣嗎?難道我們可以在父母建造的溫室里躲一輩子嗎?難道我們甘心于家鄉(xiāng)的建設(shè)落后于別的地方嗎?從我們的溫室里面走出來吧,外面是自由的天空,是你縱情發(fā)揮的天地。為了家鄉(xiāng)的建設(shè)、企業(yè)的壯大、祖國的騰飛,讓我們共同接受艱辛和毅力的考驗(yàn),讓自己的生命多點(diǎn)、再多點(diǎn)色彩。
開拓文化演講稿篇五
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
藝術(shù)大師徐悲鴻曾經(jīng)說過:“道在日新,藝亦須日新,新者生機(jī)也;不新則死。”無論是生活還是工作,無論是文化是藝術(shù),無論是政治還是經(jīng)濟(jì),都不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的,按部就班地機(jī)械勞動(dòng),而是需要源源不斷的進(jìn)行創(chuàng)新,持續(xù)不斷的進(jìn)行創(chuàng)造,矢志不渝的進(jìn)行創(chuàng)作,只有這樣,人類才會(huì)進(jìn)步,社會(huì)才會(huì)發(fā)展。
只有不斷改革創(chuàng)新,只有富有創(chuàng)造力,這個(gè)世界才會(huì)充滿青春活力,才會(huì)達(dá)到前所未有的高度。但是如何培養(yǎng)創(chuàng)造的思維,如何培養(yǎng)創(chuàng)造的理念,如何喚醒創(chuàng)造力的確是一大難題。不過隨著技術(shù)的改革,隨著經(jīng)濟(jì)的支撐,隨著思想的轉(zhuǎn)變,觸類旁通,開辟新途徑,開發(fā)新領(lǐng)域已然不是為難的事情了。事實(shí)上,每個(gè)人都有創(chuàng)造的天賦,都有創(chuàng)新的才智,都有創(chuàng)作的頭腦,只要我們盡力去做,就一定會(huì)創(chuàng)超出與眾不同的、聞所未聞的,或是無人逆料的東西來。
想要培養(yǎng)創(chuàng)造性思維,想要開發(fā)創(chuàng)造力,我們就應(yīng)該盡量嘗試不同的事情,以便于自己能在新的體驗(yàn)中得到新的經(jīng)驗(yàn),能在平常的事情中創(chuàng)造一些不尋常的東西。還有一點(diǎn)也很重要,所謂“近朱者赤近墨者黑”,我們應(yīng)該主動(dòng)跟那些具有創(chuàng)造性思維的人接觸,以利于我們可以從他們那里學(xué)習(xí)不同的思考角度和做事方式,并能發(fā)掘出更有創(chuàng)造性的東西來。更重要的是,我認(rèn)為我們應(yīng)該在日常生活中不斷進(jìn)行思考,不斷進(jìn)行反思,并且不斷調(diào)整自己的思維模式,分析方式,解決辦法,只有這樣,我們才能重新點(diǎn)燃創(chuàng)造力的火焰。
創(chuàng)造力是通向光明的關(guān)鍵,是獲得成功的要素,更是我們生活和工作中的重要組成部分。在全球化的趨勢(shì)下,在信息飛速發(fā)展的時(shí)代下,我們正面臨著一個(gè)個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的新領(lǐng)域,面對(duì)這樣嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),只有憑借創(chuàng)造力,我們才能取得更多的成就,只有依靠創(chuàng)新,我們才能透過一個(gè)全新的視角來洞察事物的本質(zhì)。
為了創(chuàng)新,我們不僅需要以新的方式去看待事物,從不同的角度去分析事物,還需要具有剛強(qiáng)的毅力和冒險(xiǎn)的精神??傊?,如果一個(gè)人想變得更出色,他或她必須專注于創(chuàng)造力;如果一個(gè)企業(yè)想要保持活力,保持創(chuàng)造力;如果一個(gè)國家要站在時(shí)代的前列,必須重視創(chuàng)造力。
開拓文化演講稿篇六
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家好!
為什么世界越來越美好?為什么世界越來越富裕?因?yàn)椤獎(jiǎng)?chuàng)新。對(duì)了,創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。達(dá)爾文年輕時(shí)通過“母雞下蛋”發(fā)現(xiàn)了胚胎定律,愛迪生通過數(shù)千次實(shí)驗(yàn)發(fā)明了電燈,萊克兄弟通過觀察鳥類的飛行發(fā)明了飛機(jī).創(chuàng)新其實(shí)就在我們身邊。
可能有人會(huì)說:“我還年輕,創(chuàng)新這么難。等我長大了再說?!钡恢绖?chuàng)新是思維的碰撞和探索。它需要敏銳的觀察事物的能力,而不考慮年齡或知識(shí)。他只是一個(gè)普通人。有一次,他用電腦存儲(chǔ)數(shù)據(jù),但是空間太小,根本無法存儲(chǔ)這么多數(shù)據(jù),這讓他很苦惱。于是他想:怎么才能把重要的信息放到不容易丟失的東西上呢?有人說:“換個(gè)內(nèi)存大一點(diǎn)的電腦還不夠!”但他知道這種方法不能從根本上解決問題,于是反復(fù)思考,多次實(shí)踐,終于發(fā)明了我們現(xiàn)在經(jīng)常存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的——盤。這個(gè)創(chuàng)新的人就是從石門縣皂市鎮(zhèn)走出去的劉國順,他的專利也讓他上了中國名人榜。
創(chuàng)新就像屋檐上的水,一點(diǎn)一滴。乍一看,它可能看起來不起眼,但它確實(shí)可以通過巖石滴水。一點(diǎn)一滴的創(chuàng)新不如整體創(chuàng)新,但只要堅(jiān)持,就會(huì)成功。我們不能整天沉溺于幻想而不思考,期待創(chuàng)新而不行動(dòng),所以永遠(yuǎn)不會(huì)有創(chuàng)新。相傳劉貴妃在吃魚的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)魚骨的輪廓很奇怪,就讓人挑了幾把魚骨梳來試試用。用過之后,她覺得很好用,就讓丫鬟用魚刺梳頭發(fā),但是丫鬟梳的頭發(fā)越來越亂,有的甚至梳頭,說不好用。劉貴妃想出了用木頭代替魚骨的主意,讓木匠做出魚骨形狀的梳子。這是我們現(xiàn)在用的木梳。這個(gè)例子告訴我們,創(chuàng)新就在身邊,關(guān)鍵是要有一顆善于觀察和思考的心。
世界因?yàn)閯?chuàng)新變得更加多彩,祖國因?yàn)閯?chuàng)新變得更加繁榮,人們的生活因?yàn)樯鐣?huì)的創(chuàng)新變得更加幸福。創(chuàng)新是進(jìn)步的必由之路,創(chuàng)新是動(dòng)力,創(chuàng)新是擁有美好未來的必由之路。讓我們攜手握住“創(chuàng)新”的鑰匙,探索自然,走向人生的巔峰!
開拓文化演講稿篇七
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展是近幾年咱們國家提的頻率的詞匯之一,由于我的人生規(guī)劃是在商業(yè)領(lǐng)域有所發(fā)展,并且我希望有一天自己可以成為伍妹電子書店的首席執(zhí)行官。所以今天我就淺談一下關(guān)于企業(yè)創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展的我個(gè)人的一點(diǎn)看法。
在今天這個(gè)高度競(jìng)爭(zhēng)的世界,全球化的趨勢(shì)導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)局面不斷擴(kuò)張的情況下,我們的企業(yè)處于一個(gè)需要不斷滿足顧客需求的時(shí)代。因?yàn)轭櫩偷男枨笤絹碓郊?xì)越來越多,我們不得不永不停息的搜尋的產(chǎn)品和服務(wù)來滿足顧客多元化的需求。只有抓住了客戶我們的企業(yè)才能更好的生存,顧客是企業(yè)的生命之源。可是我們?cè)鯓硬拍懿粩嗟貪M足客戶呢?也許答案有成千上萬種,但創(chuàng)新是一切答案的根本?,F(xiàn)在“創(chuàng)新或死亡”成了很多產(chǎn)業(yè)部門的格言,盡管世界對(duì)創(chuàng)新的興趣如此的高漲,盡管這幾年新的產(chǎn)品新的服務(wù)層出不窮的在市場(chǎng)涌現(xiàn),但人們是否真的理解創(chuàng)新呢?很多人對(duì)創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)存在著一個(gè)缺失,他們很可能在潛意識(shí)里把創(chuàng)新與發(fā)明混為一談。
創(chuàng)業(yè)
家迪恩??f:真正的創(chuàng)新是讓人們做他們從來沒有想過的事情。進(jìn)一步說人們買的不是發(fā)明和技術(shù),而是能夠解決問題的創(chuàng)新和辦法。因此即使你的產(chǎn)品再好你的服務(wù)策劃
方案
再多么完美,如果顧客認(rèn)為那不是解決他們問題的好方法,那么這個(gè)創(chuàng)新就失去了存在的意義。james collins和jerry porras的暢銷書《基業(yè)長青》里兩位作者對(duì)世界上以創(chuàng)新著稱,長盛不衰的企業(yè)像3m公司惠普公司強(qiáng)生公司作了詳細(xì)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)這些企業(yè)“并不是通過詳盡的戰(zhàn)略計(jì)劃,而是通過嘗試、錯(cuò)誤和機(jī)會(huì),準(zhǔn)確地說就是意外來作出
方案
。”創(chuàng)新很多時(shí)候需要資金,創(chuàng)新也意味著冒風(fēng)險(xiǎn),而企業(yè)家要抓住的是風(fēng)險(xiǎn)中透漏出的成功機(jī)會(huì)。創(chuàng)新與供應(yīng)無關(guān),而是與需求有關(guān)。明白了這一點(diǎn)我們創(chuàng)新就不再那么盲目,成功的概率也就增大了。
創(chuàng)新是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的核心。這是國內(nèi)許多專業(yè)人士的看法?,F(xiàn)實(shí)中有許多活生生的例子。為什么google能在短短幾年內(nèi)就得到飛速的迅猛發(fā)展?為什么微軟總裁李開復(fù)要跳槽去google就職?創(chuàng)新!這家公司以瘋狂的產(chǎn)品創(chuàng)新速度迅速樹立起google這個(gè)品牌。google公司的彈性工作制度為創(chuàng)新
提供
了良好的環(huán)境。創(chuàng)新使google實(shí)現(xiàn)了跨越式可持續(xù)發(fā)展。我記得三年前
中國
的騰訊
網(wǎng)
盈利模式還比較老套,我玩qq的時(shí)候感覺滿足不了我的需求,從此三年來再也沒有上過騰訊qq,三年后的今天我讀了大學(xué),因交際需要再次登陸qq,騰訊公司產(chǎn)業(yè)模式的變化神速完全出乎我的意料。我花了一段時(shí)間才適應(yīng)并滿意地接受騰訊帶給我的優(yōu)質(zhì)的多元化服務(wù)。我想創(chuàng)新是騰訊利潤年年穩(wěn)步上升的重要原因,更重要的是他們?cè)谠丛床粩嗟睦眯录夹g(shù)新手段滿足客戶的需求,鞏固著老客戶,不斷開拓著新的客源。
我們天天講要?jiǎng)?chuàng)新,但不能盲目的創(chuàng)新,我們要找到創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展之間締結(jié)的紐帶,那就是需求。這是一個(gè)目標(biāo)市場(chǎng)不斷細(xì)分的年代,企業(yè)要抓住目標(biāo)市場(chǎng)要細(xì)分目標(biāo)市場(chǎng),理解需求深度挖掘需求,然后滿足需求。而滿足需求的方式是創(chuàng)新。沒有任何一個(gè)行業(yè)是長期靜止不變的,更不用說我們?nèi)偪蛻舻姆绞搅耍坏]有了創(chuàng)新我們只有被顧客拋棄,可持續(xù)發(fā)展也就成了一紙空話。只有創(chuàng)新才能跟上顧客不斷翻新的需求,只有滿足了顧客需求的企業(yè)才能更好的可持續(xù)發(fā)展。
先前在某本書上看到過“破壞性技術(shù)”這個(gè)詞,各行業(yè)時(shí)不時(shí)地總會(huì)有那么一項(xiàng)新的技術(shù)創(chuàng)造出來墊整個(gè)企業(yè)界,這項(xiàng)創(chuàng)新是如此的強(qiáng)大乃至它可以引起一場(chǎng)巨大的商業(yè)變革,改變某些產(chǎn)業(yè)的面貌,最終有些新的企業(yè)產(chǎn)生,又有另一些既有的企業(yè)消亡。譬如攝像頭的發(fā)明創(chuàng)新,譬如ipod播放器的熱銷,譬如
模板
技術(shù)的開發(fā)成功。
如果我們想使一個(gè)企業(yè)成功,獲得可觀的利潤,那么我們就必須在創(chuàng)新上不僅關(guān)注其播種、成長,更要重視收獲結(jié)果。只有搞出來的創(chuàng)新可以解決顧客的問題,真正與市場(chǎng)需求相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)商業(yè)化運(yùn)作,才能更好的實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
由于準(zhǔn)備匆忙,有些地方可能還存在的失誤,敬請(qǐng)各位老師批評(píng)、指正。
我的演講完畢,謝謝大家!
開拓文化演講稿篇八
親愛的老師,同學(xué)們大家早上好!
今天我演講的題目是《注意安全》。
一、注意交通安全:
馬路上車輛來來往往非常多,同學(xué)們?cè)谏戏艑W(xué)途要中注意交通安全,建議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):不在馬路上踢球;不在馬路中間行走,要走馬路兩旁人行道;過馬路不得翻越欄桿和隔離墩,要走人行橫道線,還要注意來往車輛;在十字路口,要做到紅燈停、綠燈行;不足年歲不騎車上街、騎車不帶人、不在公路上騎飛車、不扒車、不攔截撞打車輛;乘車時(shí)不向窗外招手探頭、乘車須抓緊扶手、車上擁擠時(shí)注意銳利物品、車停穩(wěn)后再下車。
二、注意活動(dòng)安全:
在周六周日期間活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候,活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所,比如現(xiàn)在舊道路都在挖掘鋪設(shè)管道,我們要小心;不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火,不燃放煙花爆竹,防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。如果出門一定要告知父母長輩知道,告訴他們你和誰在什么地方玩,要注意時(shí)間,不要很晚到家,以免父母擔(dān)心。
三、注意飲食安全:
同學(xué)們購買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購買“三無”食品;不在校門外和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買零食,防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品,造成食物中毒。
四、注意家庭安全。
同學(xué)們還應(yīng)在家長指導(dǎo)下學(xué)會(huì)正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等,學(xué)習(xí)安全用電、用火知識(shí),并養(yǎng)成“人走電斷”等好習(xí)慣,切勿麻痹大意,各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)切勿亂動(dòng)。同學(xué)們還要注意防盜用水安全,如果出門要檢查水電煤氣的開關(guān),并鎖好家門。不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門。
五、提高自我保護(hù)意識(shí)和能力:
同學(xué)們受到意外傷害,很多是沒有想到潛在的危險(xiǎn)、沒有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力,就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。
總之,希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全;也祝愿同學(xué)們年年歲歲平平安安。
我的演講完了,謝謝大家!
開拓文化演講稿篇九
幼苗脆弱,卻以頑強(qiáng)的生命,沖破板結(jié)的土壤和黑暗,擁抱陽光并茁壯成長;溪流細(xì)小,卻以堅(jiān)強(qiáng)的性格擊碎堅(jiān)石和屏障,匯入滔滔大海并愈發(fā)壯闊;人生旅途中,有時(shí)也像幼苗和溪流一樣,會(huì)遇到種.種挫折。但挫折也是一種養(yǎng)分,它會(huì)促人成功。
縱觀歷史。眾所周知的越王勾踐,曾是一位高貴的君王,但是命運(yùn)將他推下了貧賤的深淵,使他淪為了吳國的階下囚。但勾踐卻沒有放棄希望,他一直想重建自己的家園。寒寒鐵窗內(nèi),他臥薪嘗膽,忍辱負(fù)重,苦練心志,挫折使他增強(qiáng)了信念,最后成功崛起。
是什么使勾踐成功,是挫折,是那份在挫折背后的信念。如果沒有挫折,歷史上就不會(huì)存在這樣一位明君,也就不會(huì)存在那長久不滅贊歌,更談不上什么泱泱越國。可見,挫折,會(huì)增強(qiáng)一個(gè)人的信念。
撫今追昔。家喻戶曉的梅蘭芳,在他早年的時(shí)候,就有成為一名京劇演員的夢(mèng)想,但眼皮下垂、眼神不能外露的弱點(diǎn)使他常常在表演舞臺(tái)上遇到挫折。然而挫折并沒有使他放棄夢(mèng)想。他每天一大早起床,盯著遠(yuǎn)飛的信鴿練眼,日復(fù)一日,年復(fù)一年,終于成為了一代京劇表演大師。
是什么使梅蘭芳實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,是挫折,是那份挫折帶來的力量,使得他有勇氣有能力去搏擊夢(mèng)想,使得他日后的道路變得平坦,令成功觸手可及。是挫折鑄就了他的輝煌。可見,挫折,還會(huì)給人帶來力量。
放眼世界。才干出眾的貝多芬曾經(jīng)歷過失聰?shù)暮诎?,?duì)一個(gè)有名的音樂家來說無疑是沉重的打擊,但他面對(duì)挫折并沒有選擇逃避,他點(diǎn)燃了心中的明燈,將悲慘劃為激情,將對(duì)命運(yùn)挫折的咆哮化作了一個(gè)個(gè)音符,扣人心弦的旋律,創(chuàng)造出了舉世聞名的《命運(yùn)交響曲》。
是什么使貝多芬變得傳奇,是挫折,是那份挫折帶來了激情,使他擺脫了命運(yùn)的鎖鏈,使他達(dá)到了音樂的另一個(gè)境界,使他的人生更加多彩。是挫折使得他的名字響徹中外。可見挫折,也會(huì)給人帶來激情。
無獨(dú)有偶,挫折能造就輝煌:司馬遷受宮刑發(fā)憤而著《史記》;宋濂逆境自學(xué)終成宰相;海倫凱特身殘志堅(jiān)仍寫出《光明》;國人在雪災(zāi)地震中團(tuán)結(jié)一心共同書寫永遠(yuǎn)的贊歌......
霍奇斯說過:“挫折往往是黎明前的黑暗,繼之而出現(xiàn)的是成功的朝霞”更可以證明挫折是一種養(yǎng)分,他能使人增強(qiáng)信念,給人帶來力量,給人帶來生命的激情。作為現(xiàn)代中學(xué)生,我們也要正確對(duì)待挫折,抱著積極進(jìn)取、永不拋棄、永不放棄的信念,努力克服挫折,通過不懈的努力,達(dá)到我們成功的彼岸。
開拓文化演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
上午好!
我是xx小學(xué)負(fù)責(zé)英語的副主任---楊xx,多年奮戰(zhàn)在畢業(yè)班的工作崗位上,很榮幸有機(jī)會(huì)向各位專家匯報(bào)新課程理念下我在教學(xué)改革中的一些粗淺之見,今天我匯報(bào)的主題是:踐行新課改,再鑄新輝煌,現(xiàn)匯報(bào)如下:
一、明確辦學(xué)理念、明晰英語課堂。
結(jié)合我?!盀閷W(xué)生的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念,撥云見日,我們明晰了小學(xué)英語教學(xué)發(fā)展上的一個(gè)新趨勢(shì):為孩子們搭建梯子,筑就過程,允許孩子們有感知、操練和運(yùn)用的`過程,使學(xué)生真正掌握一些語言知識(shí),具備一定的語言交際能力。
二、深研教學(xué)模式、提高教學(xué)效率。
我校為進(jìn)一步落實(shí)“提效減負(fù)”,以課堂教學(xué)為抓手,落實(shí)“情境教學(xué)”模式。魏以芬校長對(duì)我們進(jìn)行了教學(xué)模式的解讀,實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是有效地提高課堂效率,而情境教學(xué)能使學(xué)生的情緒進(jìn)入最佳狀態(tài),激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,孕育學(xué)生的激情,激活其探索欲望,從而有效地提高課堂效率。我們也將這一教學(xué)模式融入到了我們的英語課堂,并完善為16字的英語課堂教學(xué)模式,即:激趣導(dǎo)學(xué)——情景助學(xué)——活動(dòng)促學(xué)——思維拓學(xué)。圍繞這一教學(xué)模式,學(xué)校為我們英語教師搭建平臺(tái),舉辦各種教學(xué)活動(dòng),先后組織了組內(nèi)研究課、星級(jí)達(dá)標(biāo)課、我的模式我的課、區(qū)、校際聯(lián)誼課、三說等教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
同時(shí)學(xué)校對(duì)青年教師的發(fā)展高度重視,開展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),我們英語教師既有區(qū)級(jí)的“手拉手雙飛”活動(dòng),又有本校的師徒幫教活動(dòng),通過深入課堂“零距離”的觀察和體驗(yàn),切實(shí)提升彼此的能力和水平,更好的為本校的英語教學(xué)服務(wù),發(fā)揮骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用。
踐行情境教學(xué)、師生共同提高。
思想有多遠(yuǎn),你就可以走多遠(yuǎn)。連續(xù)多年,我們的英語教師團(tuán)隊(duì)致力于課堂教學(xué)及研究,參加專業(yè)培訓(xùn),努力提高自身專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平,時(shí)刻踐行本校英語課堂教學(xué)模式,反復(fù)實(shí)踐,不斷創(chuàng)新。我自己更是身先士卒,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,提高孩子們的創(chuàng)造意識(shí),給他們表現(xiàn)自我,展現(xiàn)自我的平臺(tái),讓所有的孩子都能健康、快樂、自由的成長,知識(shí)水平得到顯著提高,真正做到高效課堂。
為了提高學(xué)生的英語能力,我們?cè)谛?nèi)開展了一系列英語學(xué)科節(jié)活動(dòng),如英語特色作業(yè)、英語手抄報(bào)比賽、英語百詞接龍大賽等,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校外組織的各種比賽活動(dòng),如全國小學(xué)生英語等級(jí)考試、全國小學(xué)生英語競(jìng)賽、英語課本劇展演大賽等,在取得驕人成績的同時(shí),大大開拓了視野,在各種活動(dòng)中不斷提升自己的綜合語言運(yùn)用能力。
在教與學(xué)的合理發(fā)展中,在師生間的和諧相處中,我們共同努力著、成長著、收獲著,請(qǐng)看視頻。
眾所周知,教師的工作是平凡而偉大的,這不僅僅是一份工作,更是一份責(zé)任,一份愛的傾注,一種青春和熱血的奉獻(xiàn)。相信在鋼小這個(gè)大家庭里,在“為學(xué)生的幸福人生奠基”的理念指引下,我們英語教師團(tuán)隊(duì)會(huì)一步一個(gè)臺(tái)階地向上邁進(jìn),為鋼小的再鑄輝煌做出自己最大的貢獻(xiàn)。
開拓文化演講稿篇十一
同學(xué)們:
青年者,人生之王,人生之春,人生之華也。中國馬克思主義的偉大先驅(qū)李大釗的這句名言,充滿著對(duì)青春的多少憐愛,對(duì)青年人的多少期待啊!正如奧斯特洛夫斯基所說,青年充滿著力量,充滿著期待,充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿著希望和信心。同學(xué)們,我們正值青春年少,風(fēng)華正茂,如果我們把握住了青春,我們就能把握住人生。而把握青春和人生,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,首先要求我們樹立崇高的志向。關(guān)于這一點(diǎn),牛頓少年時(shí)的詩作《三頂冠冕》,對(duì)我們的啟迪頗深:
世俗的冠冕啊,我鄙視它如同腳下的塵土,
它是沉重的,而最佳也是一場(chǎng)虛空;。
可是,現(xiàn)在我愉快地歡迎一頂荊棘冠冕,
盡管刺得人痛,但味道主要是甜;。
我看見光榮之冠在我面前呈現(xiàn),
它充滿著幸福,永恒無邊。
牛頓在劍橋大學(xué)讀書時(shí),在鬧水災(zāi)和瘟疫,學(xué)校被迫停課期間,仍然進(jìn)行艱苦卓絕的研究工作。牛頓之所以取得三項(xiàng)偉大科學(xué)成果:微積分、萬有引力定律和二項(xiàng)式定律,牛頓之所以能站在巨人的肩上,擁有舉世聞名的大科學(xué)家的光榮之冠,正是他從小就樹立了勇摘科學(xué)皇冠的志向,勇于主動(dòng)戴上需要付出汗水與犧牲的第二頂冠冕的結(jié)果。
我們有些人,自覺生不逢時(shí),碰到困難就自卑自嘆;我們有些人,自感懷才不遇,遇到挫折就心浮氣躁;我們有些人,好高鶩遠(yuǎn),在失敗面前自暴自棄。如果我們?cè)谏畹拇罄颂陨持胁荒軜淞⑵鸪绺叩闹鞠?,我們就?huì)在一時(shí)的成敗、榮辱、升降、得失之間顧影自憐,乃至一蹶不振。
有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳,蒲松齡的這道自勉聯(lián)給我們一個(gè)頗有啟示的注腳:一個(gè)人之所以要樹立崇高的志向,不僅因?yàn)樗苤敢覀兦斑M(jìn)的方向,還在于它能給人以巨大的力量。
偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)__在《死》這篇文章中寫單:為著階級(jí)和民族的解放,為著黨的事業(yè)的成功,我毫不稀罕那華麗的大廈,卻寧愿居住在卑陋潮濕的茅棚;不稀罕美味的西餐大菜,寧愿吞嚼刺口的苞粟和菜根;不稀罕舒服柔軟的銅絲床,寧愿睡在豬欄狗窠似的住所!面對(duì)敵人的威脅利誘,他發(fā)出了振聾發(fā)聵的吶喊:敵人可以砍下我的頭顱,但絕不能動(dòng)搖我們的信仰,因?yàn)槲覀冃叛龅闹髁x,乃是宇宙的真理。錚錚鐵骨,凜凜正氣,體現(xiàn)了一個(gè)革命者為祖國的解放和民族的獨(dú)立視死如歸的雄心壯志和豪邁氣概。與__一樣,我們無數(shù)的革命先烈,面對(duì)死亡的時(shí)候,之所以胸臆間充滿浩然正氣,就是因?yàn)槌绺叩闹鞠虻墓奈琛]有我以我血薦軒轅、拼將十萬頭顱血,須把乾坤力挽回拯救中華的壯志,沒有人生自古誰無死,留取丹心照汗青、殺了夏明翰,還有后來人的大無畏精神,他們?cè)趺茨軌蛲炜駷懹诩鹊?解人民于倒懸,為捍衛(wèi)領(lǐng)土的完整、民族的尊嚴(yán)、祖國的獨(dú)立,創(chuàng)造驚寰宇、爍古今的不朽業(yè)績!
時(shí)間的年輪已進(jìn)入了二十一世紀(jì),新的世紀(jì),我國進(jìn)人了全面建設(shè)小康社會(huì)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新階段,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的歷史重任落到了我們這一代青年人的身上。在這樣一個(gè)波瀾壯闊,個(gè)人的能量得以充分釋放,實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的客觀條件日趨完善的偉大時(shí)代里,如果你還沉浸于虛無縹渺的幻想里,垂淚于困難挫折的痛苦里,陶醉于優(yōu)裕生活的甜蜜里,渾渾噩噩,無所事事,出人于網(wǎng)吧酒店,倘佯于花前月下,讓享樂主義和玩世不恭的毒汁日夜消蝕著你的靈魂,那么,你必將愧對(duì)自己的青春和人生,愧對(duì)你的師長和先輩,愧對(duì)你的祖國和人民。到時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的人生之路是多么的空虛和蒼白。
夫志當(dāng)存高遠(yuǎn),諸葛孔明的遺訓(xùn),至今仍為我們所稱頌和牢記,因?yàn)橐粋€(gè)人有了遠(yuǎn)大的志向,就有了高尚的情趣,坦蕩的胸懷和美好的追求,就不會(huì)為蠅頭小利所動(dòng)心,為聲色犬馬所沉淪。這樣的人,無論物質(zhì)條件何等艱苦,所處環(huán)境何等險(xiǎn)惡,他的精神世界始終是充實(shí)的,他的斗志始終是昂揚(yáng)的。
生活在呼喚著我們,時(shí)代在召喚著我們。我們有幸成為這一偉大時(shí)代的寵兒,理應(yīng)責(zé)無旁貸地肩負(fù)起歷史的使命,與時(shí)代同脈搏,與祖國共命運(yùn),生命不息,奮斗不止。這樣,面對(duì)鮮艷的五星紅旗,我們才能含笑向奧斯特洛夫斯基說,當(dāng)回首往事,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞恥。這樣,在臨死的時(shí)候,他就能夠說,我整個(gè)的生命和全部的精力,都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)一為人類的解放而斗爭(zhēng)!
謝謝!
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開拓文化演講稿篇十二
生活中有許多傳統(tǒng)文化,比如:端午節(jié)、賽龍舟、中秋節(jié)賞月、元宵節(jié)吃餃子、春節(jié)放鞭炮......
就拿“春節(jié)放鞭炮”來說吧!過年為什么要放鞭炮呢?原來傳說從前,有個(gè)叫“年”的怪獸,每年大年三十就會(huì)到村子里去危害人類。村里的人大驚失色,嚇得魂飛魄散,卻毫無還手之力,只好能躲一天是一天。因?yàn)椤澳辍币淮文艹缘粽麄€(gè)村子的人,搞得民不聊生,人心惶惶。有一年,這個(gè)叫“年”的怪獸又來了。天漸漸黑了,一位大膽的老人點(diǎn)起火堆,頓時(shí)熊熊大火燃燒了起來。就當(dāng)火快滅時(shí),一個(gè)小孩子找了根竹節(jié)扔進(jìn)火堆,那時(shí)“年”正要吃人,被這突然發(fā)出“噼里啪啦”的聲響,嚇得狼狽地落荒而逃。
雖然從此“年”不來了,但人們?nèi)耘f擔(dān)心它還會(huì)再來騷擾。就這樣,“過年放鞭炮”的習(xí)俗就形成了。
過年時(shí),大家除了放鞭炮,還要吃水餃。老師說:“餃子”就是“交子”,意思是說舊年向新的一年交替。而古人在餃子里放一枚銅板,誰第一個(gè)吃到裝有銅板的餃子,就意寓著今年會(huì)很幸運(yùn)?,F(xiàn)在的人們,覺得這樣不衛(wèi)生,改用裝一顆蜜糖。
春節(jié)還要倒貼“福”字,因?yàn)橄笳髦腋5搅恕?BR> 我們中國的傳統(tǒng)文化真是博大精深,源遠(yuǎn)流長。
開拓文化演講稿篇十三
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新的號(hào)角已然吹響神州,科技創(chuàng)新,技術(shù)創(chuàng)造的時(shí)態(tài)已然蓬勃興起,發(fā)展新動(dòng)能,培育新產(chǎn)業(yè)的目標(biāo)已然深入人心,改革舊機(jī)制,創(chuàng)造新業(yè)態(tài)的趨勢(shì)已然引領(lǐng)潮流。近年來,我國在科技事業(yè)上取得了長足的進(jìn)步,從航天技術(shù)到衛(wèi)星導(dǎo)航,從量子科學(xué)到核電技術(shù),從網(wǎng)絡(luò)技術(shù)到基礎(chǔ)設(shè)施,從航母下海到深海探測(cè),從克隆技術(shù)到轉(zhuǎn)基因食品,各類技術(shù)創(chuàng)新的捷報(bào)頻頻傳來,各科技創(chuàng)新的成果源源涌來。而這些輝煌的成就,偉大的變革,無不讓人民倍感振奮和自豪,無不讓世界倍感驚奇和驚艷!
不過不可避免的是,最近幾年,對(duì)于技術(shù)創(chuàng)新究竟是福還是禍,人們一直進(jìn)行著激烈的討論,當(dāng)然,不同的人對(duì)這個(gè)敏感的問題有不同的看法,就我個(gè)人而言,技術(shù)創(chuàng)新在新世紀(jì)起著非常重要的作用,因此,我始終認(rèn)為,技術(shù)創(chuàng)新對(duì)我們來說是一大福音。
首先,技術(shù)創(chuàng)新使我們的生活變得越來越方便,無論是在交通方面還是在通訊方面。例如,以技術(shù)創(chuàng)新為依托,現(xiàn)代通訊技術(shù)在不斷進(jìn)步和發(fā)展,與此同時(shí),現(xiàn)代通訊技術(shù)的種類也越來越多,特別是智能手機(jī)作為現(xiàn)代社會(huì)最偉大的發(fā)明之一,對(duì)我們的生活有著深遠(yuǎn)的影響,而人們也漸漸習(xí)慣于以這種便捷的方式進(jìn)行溝通交流和信息搜索。
其次,技術(shù)創(chuàng)新在農(nóng)業(yè)方面,尤其是在轉(zhuǎn)基因食品中得到了充分的體現(xiàn),我們不得不說轉(zhuǎn)基因食品就像是打開的潘多拉盒子,因?yàn)檫@是人類歷史上最偉大的生物技術(shù)創(chuàng)新。例如,對(duì)于植物和動(dòng)物來說,轉(zhuǎn)基因食品擺脫了四季限制,降低了生產(chǎn)成本,提高了作物產(chǎn)量,打破了地域限制,了物種障礙,因此,我認(rèn)為,轉(zhuǎn)基因方面的技術(shù)創(chuàng)新是新世紀(jì)的重大突破。
最后一點(diǎn),技術(shù)創(chuàng)新已經(jīng)成為了企業(yè)發(fā)展的不懈動(dòng)力和強(qiáng)大支撐;技術(shù)創(chuàng)新已然成為了公司可持續(xù)發(fā)展的源泉和活力。例如,阿里巴巴集團(tuán)通過技術(shù)創(chuàng)新不僅提高了企業(yè)的生產(chǎn)效率和競(jìng)爭(zhēng)力,而且漸漸的擴(kuò)大了經(jīng)營規(guī)模,慢慢的囊括了不同行業(yè),直到今天,我們每天都在和阿里會(huì)面,與支付寶見面,與淘寶邂逅。
總之,我認(rèn)為在經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)下,技術(shù)創(chuàng)新不僅給個(gè)人帶來了多方面的發(fā)展機(jī)遇,給企業(yè)帶來了多類型的經(jīng)濟(jì)類型,也讓國家增強(qiáng)了國際影響力和國際話語權(quán),所以我堅(jiān)信,技術(shù)創(chuàng)新是人類的一大福音。
我的演講完畢,謝謝大家!
開拓文化演講稿篇十四
尊敬的:
大家好,今天我演講的題目是《經(jīng)典文化傳承》。同學(xué)們,中華的文化博大精深,我國的經(jīng)典浩如煙海。傳承經(jīng)典,會(huì)讓你更加的多才多藝,傳承經(jīng)典,會(huì)讓你感悟到生活的藝術(shù)。
原來,傳承經(jīng)典文化有那么多的好處,有些同學(xué)不禁要問了,什么樣的文化才算的上是經(jīng)典文化呢?經(jīng)典文化是人類社會(huì)最有價(jià)值的,最能經(jīng)過時(shí)間歷練的,經(jīng)過世人多次好評(píng)的文化,就像我們六年級(jí)現(xiàn)在所學(xué)的弟子規(guī),它就是從古流傳至今,代代教育我們學(xué)習(xí)高尚品德的書。傳承下來這種高尚品質(zhì),從一人影響至一周,從一個(gè)人的小文明,到社會(huì)的大文明,其實(shí)也就是那么一個(gè)動(dòng)作,一句話,就能改變這個(gè)人的態(tài)度,這個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣。
那如何去傳承經(jīng)典文化呢?我送大家十六個(gè)字:漢語是關(guān)鍵,歷史是線索,心情是動(dòng)力。只有對(duì)國語的精深,對(duì)歷史理解的透徹,再加上一個(gè)堅(jiān)持不懈的心,就能使你好好的把經(jīng)典傳承下去。
學(xué)習(xí)經(jīng)典,你就能更快的完善自己,傳承經(jīng)典,能為弘揚(yáng)中華文化盡一份力,讓我們行動(dòng)起來,學(xué)習(xí)經(jīng)典,傳承文化,弘揚(yáng)傳統(tǒng),完善自我。
謝謝大家!
開拓文化演講稿篇十五
大家好!
眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。捧讀著辛棄疾的《青玉案》,驀然發(fā)現(xiàn),創(chuàng)新就在我們身邊。
數(shù)學(xué)課上,老師在講臺(tái)上眉飛色舞地講解一道令我們?nèi)姼矝]的大題。隨著時(shí)間的流逝,黑板上密密麻麻的解題步驟宛如古老的符咒,大部分同學(xué)一臉茫然。這時(shí),一位同學(xué)舉起了手:“老師,我覺得這道題是不是可以先用三線合一證ab=ef,進(jìn)而再證……一步一步轉(zhuǎn)變,可能簡(jiǎn)單些?!崩蠋熆粗?,臉上露出恍然的表情,迅速地調(diào)整了一個(gè)解題思路,按照他的構(gòu)想講了一遍,頓時(shí),恍如撥開云霧見青天,同學(xué)們茅塞頓開,一道難題就這樣迎刃而解。
改換既定思維,尋求新的思路來解決問題,這也是一種創(chuàng)新。原來,創(chuàng)新不是什么高不可攀的東西,創(chuàng)新就在同學(xué)們之間,就在我們身邊。
周六早晨,踏著歡快的步子一路小跑回家,走到院子中,便聞到一股米粥的香氣撲鼻而來,今天的米粥似乎格外香醇!我不禁像個(gè)貪婪的小貓一樣皺起鼻子,嗅聞著空氣中彌漫的.濃郁香氣。母親從廚房探出頭來,笑得溫柔:“快去洗手,我們吃飯!”餐桌上,我吃著格外甜香的小米粥,滿臉疑惑:“媽,為什么今天的小米粥這么香?”母親一愣,笑著解釋:“這是媽媽新調(diào)制的配料,也不知道你喜不喜歡,所以就試了試,你喜歡就好?!?BR> 平凡的早晨,因?yàn)樾⌒〉母淖兌錆M溫馨。原來,創(chuàng)新就包裹在香甜的母愛中,就在我們身邊。
假期,隨父母去果園幫忙。父親從三輪車上拿出個(gè)丑陋的鐵家伙,它有著黑而粗糙的外表,看上去活像一只有鐵公雞?!鞍?,這是什么?”“鋪反光膜的?!薄鞍?我們家不是有一個(gè)嗎?用這么難看的做什么?”我不解。父親神秘一笑:“這你就不懂了,這是你老爸我自己改良焊接的,別看它其貌不揚(yáng),比市場(chǎng)上賣的輕便多了,應(yīng)手?!备赣H眉飛色舞地開始了操作,果然活干得又快又好。
想不到父親還有這樣心思靈巧的一面,在田間地頭也能展現(xiàn)他的聰明才智。創(chuàng)新,它就在我們身邊。
創(chuàng)新無處不在。細(xì)思我們的生活,大到汽車飛機(jī),小到一個(gè)勺子的發(fā)明,其實(shí)都是創(chuàng)新的結(jié)果。創(chuàng)新存在于身邊細(xì)小瑣屑的生活中,只要用心,就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它們。
創(chuàng)新,就在我們身邊。
開拓文化演講稿篇十六
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
一朵紫羅蘭被踐踏,它卻將芳香留在那雙腳上,這就是成熟。
余秋雨在《蘇東坡突圍》中這樣說:“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響?!背墒焓侨松猛镜囊坏里L(fēng)景,我們應(yīng)學(xué)會(huì)成熟,在不斷的磨礪中成長,在風(fēng)吹雨打的荷塘里守望自己的盛夏。
面對(duì)人生坎坷,我們應(yīng)成熟應(yīng)對(duì)。
遭遇挫折不應(yīng)一味放大痛苦,應(yīng)調(diào)整心弦,以成熟的姿態(tài),坦然面對(duì)。遭受貶謫的蘇軾,面對(duì)人生厄運(yùn),瀟灑地吟出“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)襟懷,正視挫折淡化痛苦的成熟,造就了東坡的豪放詞風(fēng)。身受酷刑的司馬遷,一生遭盡世人的冷嘲熱諷,死而無顏對(duì)已逝宗族,但成熟的心,讓他擁有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,他堅(jiān)守了史官的職責(zé),書寫《史記》記春秋。遭受疾病折磨的史蒂芬·霍金,用理智與成熟的心境迎來了人生的柳暗花明,不因困厄而退縮,從社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。人生挫折無法拒絕,只有學(xué)會(huì)成熟,擁有成熟的心境,才會(huì)體會(huì)到“柳暗花明又一村”苦盡甘來的歡欣。
遭遇尊嚴(yán)被踐踏,我們也應(yīng)成熟捍衛(wèi)。
余秋雨先生在演講中說過:“災(zāi)難能吞沒一切,卻無法吞沒一個(gè)有尊嚴(yán)的青年?!蓖高^歷史的風(fēng)云,我們看到了陶淵明不為五斗米折腰,看到了李太白不肯摧眉折腰事權(quán)貴,看到了蘇軾寧死不降異族蠻夷。他們?cè)谀莻€(gè)促狹的時(shí)代里,在那樣的人生窘境中,學(xué)會(huì)了成熟,寂寞孤苦地捍衛(wèi)了尊嚴(yán)。尊嚴(yán)是美德之母,我們要維護(hù)尊嚴(yán),用我們成熟的心,成熟的心智去權(quán)衡人行走世間的標(biāo)尺。
處于國家存亡的關(guān)頭,我們也應(yīng)成熟愛國。
古人云:“天下興亡,匹夫有責(zé)?!弊鳛樾聲r(shí)代的我們,更應(yīng)體會(huì)其中的意蘊(yùn)。英勇善戰(zhàn)的岳飛,精忠報(bào)國為國犧牲。足智多謀的諸葛亮,忠于君主,為國效力;勇敢無畏的林則徐,摧鴉片,救百姓。他們成熟的愛國情懷,使他們的英雄事跡被寫進(jìn)華夏兒女的心中,成為激勵(lì)后來者的強(qiáng)大感召。
生命是美好的,人生亦不乏精彩,就像剛結(jié)出的果實(shí),清香鮮嫩。要體會(huì)這些美好,我們需要親自品嘗,好好經(jīng)歷,以成熟的心,借由成熟理智的行為,去感受這如詩的苦樂年華。
開拓文化演講稿篇一
1、要具有先進(jìn)的辦學(xué)思想。辦學(xué)思想是校長的教育理念、信仰、價(jià)值觀在學(xué)校工作中的體現(xiàn),是校長的智慧和創(chuàng)造才能的展示;辦學(xué)思想不完全是一個(gè)根據(jù)文件怎么說就怎么做的`問題,而是在實(shí)踐上級(jí)文件中體現(xiàn)他的計(jì)謀、策略和韜略;它是校長向自我的智力和體力極限挑戰(zhàn)的過程;辦學(xué)思想不是抄來的,是校長在實(shí)踐中體驗(yàn)、總結(jié)和進(jìn)取、創(chuàng)新的結(jié)果。
2、始終能夠保持一個(gè)建設(shè)性和創(chuàng)造性的頭腦。一流的校長既有識(shí)別機(jī)遇的敏感性,又有捕捉發(fā)展機(jī)遇的膽識(shí)。教育必須遵循其自身發(fā)展規(guī)律、教育管理模式并非一成不變,而是具有動(dòng)態(tài)特征,教育管理整體思路必須從學(xué)校實(shí)際出發(fā),隨時(shí)調(diào)整,與時(shí)俱進(jìn)。教育實(shí)踐管理必須具有超越意識(shí),即思考矛盾必須超常,安排工作必須超前,具體事物必須超脫。
3、有人格的影響力,思想的輻射力,道德的感召力,威信的穿透力。校長的核心作用是靠他的辦學(xué)思想體現(xiàn)的,不是單純靠權(quán)力。我們的工作不能僅僅按標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、程序化去完成。當(dāng)然,這里所指的不是說不要規(guī)矩,不要規(guī)章制度,規(guī)章制度是跟在思想后面的。
先進(jìn)的辦學(xué)思想,具體而言,即以人為本的辦學(xué)思想。應(yīng)理解為,
第一,學(xué)校的成就、質(zhì)量、榮譽(yù)、效益都是全校人員共同努力的結(jié)果;
第二,校長要尊重、理解、信任、幫助每個(gè)人;
第三,學(xué)校發(fā)展和老師發(fā)展是同步進(jìn)行的;
第四,校長要把上級(jí)組織的任務(wù)、要求與教師的態(tài)度、感情、利益的需要結(jié)合起來。結(jié)合這樣的理解,我們就可以這樣說,校長的最大價(jià)值不在于自己做了什么事,而在于發(fā)現(xiàn)了多少人才和培養(yǎng)了多少人才。要把專注于發(fā)現(xiàn)教師問題、找教師毛病的心態(tài),調(diào)整為更多地關(guān)注教師優(yōu)點(diǎn)、長處的心態(tài)。
4、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),善于把當(dāng)前各種先進(jìn)的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學(xué)思想與實(shí)踐。辦學(xué)思想就是校長把先進(jìn)的教育思想(理念)、辦學(xué)主張和學(xué)校實(shí)際情況相結(jié)合,包括學(xué)校定位、發(fā)展目標(biāo)、工作方針和行動(dòng)策略等。
當(dāng)前主流的教育思想有哪些呢?
二是教育要以學(xué)生的發(fā)展為本,讓學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地得到發(fā)展;
四是科學(xué)教育和人文教育要同步、和諧地發(fā)展;
五是課程不只是解決知識(shí)、能力的培養(yǎng)問題,還要促進(jìn)態(tài)度、情感和價(jià)值觀的形成;
六是未來的社會(huì)必將是一個(gè)學(xué)習(xí)化的社會(huì),教育要培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力;七是學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教學(xué)就是喚起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情、求知的渴望、學(xué)科的興趣和成就的欲望,這樣才能產(chǎn)生主體精神;八是教法與學(xué)法的統(tǒng)一,教法為學(xué)法服務(wù)。作為一個(gè)成功校長,他的辦學(xué)思想及他所進(jìn)行的教育教學(xué)改革,都深刻地反映著當(dāng)前這些最先進(jìn)的教育思想或教育理念。
開拓文化演講稿篇二
同學(xué)們:
青年者,人生之王,人生之春,人生之華也。中國馬克思主義的偉大先驅(qū)李大釗的這句名言,充滿著對(duì)青春的多少憐愛,對(duì)青年人的多少期待??!正如奧斯特洛夫斯基所說,青年充滿著力量,充滿著期待,充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿著希望和信心。同學(xué)們,我們正值青春年少,風(fēng)華正茂,如果我們把握住了青春,我們就能把握住人生。而把握青春和人生,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,首先要求我們樹立崇高的志向。關(guān)于這一點(diǎn),牛頓少年時(shí)的詩作《三頂冠冕》,對(duì)我們的啟迪頗深:
世俗的冠冕啊,我鄙視它如同腳下的塵土,
它是沉重的,而最佳也是一場(chǎng)虛空;
可是,現(xiàn)在我愉快地歡迎一頂荊棘冠冕,
盡管刺得人痛,但味道主要是甜;
我看見光榮之冠在我面前呈現(xiàn),
它充滿著幸福,永恒無邊。
牛頓在劍橋大學(xué)讀書時(shí),在鬧水災(zāi)和瘟疫,學(xué)校被迫停課期間,仍然進(jìn)行艱苦卓絕的研究工作。牛頓之所以取得三項(xiàng)偉大科學(xué)成果:微積分、萬有引力定律和二項(xiàng)式定律,牛頓之所以能站在巨人的肩上,擁有舉世聞名的大科學(xué)家的光榮之冠,正是他從小就樹立了勇摘科學(xué)皇冠的志向,勇于主動(dòng)戴上需要付出汗水與犧牲的第二頂冠冕的結(jié)果。
我們有些人,自覺生不逢時(shí),碰到困難就自卑自嘆;我們有些人,自感懷才不遇,遇到挫折就心浮氣躁;我們有些人,好高鶩遠(yuǎn),在失敗面前自暴自棄。如果我們?cè)谏畹拇罄颂陨持胁荒軜淞⑵鸪绺叩闹鞠?,我們就?huì)在一時(shí)的成敗、榮辱、升降、得失之間顧影自憐,乃至一蹶不振。
有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳,蒲松齡的這道自勉聯(lián)給我們一個(gè)頗有啟示的注腳:一個(gè)人之所以要樹立崇高的志向,不僅因?yàn)樗苤敢覀兦斑M(jìn)的方向,還在于它能給人以巨大的力量。
偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)xx在《死》這篇文章中寫單:為著階級(jí)和民族的解放,為著黨的事業(yè)的成功,我毫不稀罕那華麗的大廈,卻寧愿居住在卑陋潮濕的茅棚;不稀罕美味的西餐大菜,寧愿吞嚼刺口的苞粟和菜根;不稀罕舒服柔軟的銅絲床,寧愿睡在豬欄狗窠似的住所!面對(duì)敵人的威脅利誘,他發(fā)出了振聾發(fā)聵的吶喊:敵人可以砍下我的頭顱,但絕不能動(dòng)搖我們的信仰,因?yàn)槲覀冃叛龅闹髁x,乃是宇宙的真理。錚錚鐵骨,凜凜正氣,體現(xiàn)了一個(gè)革命者為祖國的解放和民族的獨(dú)立視死如歸的雄心壯志和豪邁氣概。與xx一樣,我們無數(shù)的革命先烈,面對(duì)死亡的時(shí)候,之所以胸臆間充滿浩然正氣,就是因?yàn)槌绺叩闹鞠虻墓奈?。沒有我以我血薦軒轅、拼將十萬頭顱血,須把乾坤力挽回拯救中華的壯志,沒有人生自古誰無死,留取丹心照汗青、殺了夏明翰,還有后來人的大無畏精神,他們?cè)趺茨軌蛲炜駷懹诩鹊?,解人民于倒懸,為捍衛(wèi)領(lǐng)土的完整、民族的尊嚴(yán)、祖國的獨(dú)立,創(chuàng)造驚寰宇、爍古今的不朽業(yè)績!
時(shí)間的年輪已進(jìn)入了二十一世紀(jì),新的世紀(jì),我國進(jìn)人了全面建設(shè)小康社會(huì)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新階段,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的歷史重任落到了我們這一代青年人的身上。在這樣一個(gè)波瀾壯闊,個(gè)人的能量得以充分釋放,實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的客觀條件日趨完善的偉大時(shí)代里,如果你還沉浸于虛無縹渺的幻想里,垂淚于困難挫折的痛苦里,陶醉于優(yōu)裕生活的甜蜜里,渾渾噩噩,無所事事,出人于網(wǎng)吧酒店,倘佯于花前月下,讓享樂主義和玩世不恭的毒汁日夜消蝕著你的靈魂,那么,你必將愧對(duì)自己的青春和人生,愧對(duì)你的師長和先輩,愧對(duì)你的祖國和人民。到時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的人生之路是多么的空虛和蒼白。
夫志當(dāng)存高遠(yuǎn),諸葛孔明的遺訓(xùn),至今仍為我們所稱頌和牢記,因?yàn)橐粋€(gè)人有了遠(yuǎn)大的志向,就有了高尚的情趣,坦蕩的胸懷和美好的追求,就不會(huì)為蠅頭小利所動(dòng)心,為聲色犬馬所沉淪。這樣的人,無論物質(zhì)條件何等艱苦,所處環(huán)境何等險(xiǎn)惡,他的精神世界始終是充實(shí)的,他的斗志始終是昂揚(yáng)的。
生活在呼喚著我們,時(shí)代在召喚著我們。我們有幸成為這一偉大時(shí)代的寵兒,理應(yīng)責(zé)無旁貸地肩負(fù)起歷史的使命,與時(shí)代同脈搏,與祖國共命運(yùn),生命不息,奮斗不止。這樣,面對(duì)鮮艷的五星紅旗,我們才能含笑向奧斯特洛夫斯基說,當(dāng)回首往事,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞恥。這樣,在臨死的時(shí)候,他就能夠說,我整個(gè)的生命和全部的精力,都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)一為人類的解放而斗爭(zhēng)!
謝謝!
開拓文化演講稿篇三
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
明代哲學(xué)家王陽明提出“知行合一”一說,歷來為人所稱道。何為知?科學(xué)知識(shí)。何為行?即人之實(shí)踐。而現(xiàn)代偉大的思想家陶行知先生卻發(fā)表了《行知行》一文,主張“行是知之始,知是行之成?!?BR> 這正說明了“傳承”與“創(chuàng)新”的共存與深化。這是出于對(duì)王陽明學(xué)說的充分了解,所以棄其糟粕,改“知行合一”為“先行后知,實(shí)踐結(jié)合學(xué)習(xí)”。學(xué)習(xí)的最高境界莫過于此,不拘泥于古人所限,力求創(chuàng)出自己的風(fēng)格,融會(huì)貫通。
所以陶行知是高尚之人,行高尚之事。高尚即“雅”。
好學(xué)近乎智,力行近乎仁,知恥近乎勇。若智、仁、勇俱全,此可謂中華文明之真正傳人。
作為“海寶”一代,我們更多接觸的是現(xiàn)代化的設(shè)備,在這個(gè)過程中,不可避免地喪失了與自然親密接觸,做到“天人合一”的機(jī)會(huì)??晌覀?cè)诓痪玫膶頃?huì)接受整個(gè)世界,未來的城市將要靠我們?nèi)ジ纳疲∫豢脴?,一個(gè)工廠,優(yōu)先考慮誰?邊境有急,如何是好?惟利是圖,不借鑒書本,則毀樹早廠,是愚者。貿(mào)然發(fā)兵,不懂外交,即使貫通兵法,仍是蠢者。愚加之蠢,城市殆盡。
大雅好學(xué)后,致道力行中。好學(xué)方能出成績,竭盡全部力量才能達(dá)到學(xué)問的最高境界。
由于有所共鳴與傳承,人類才不至于過分地迷失和繞圈子走老路。由于有所區(qū)別,人類才會(huì)有所發(fā)展。
與其被淘汰,不如自我更新。“delete”多余的,不適合現(xiàn)在發(fā)展的“create”新的思想,用90后的肩膀承擔(dān)起屬于90后的責(zé)任,讓世界更加美好,讓城市重展笑顏。
聰明者善說,智慧者善聽,高明者善思。人生的歷程就好象是唱一首歌,如果始終是高調(diào),惟我獨(dú)尊,萬事以批駁為先,即使是一個(gè)有著創(chuàng)新精神的人,他也會(huì)在時(shí)間的長河中慢慢淹沒,為后來者居上。90后之后,有00后,00后之后,有10后,燦爛的未來確實(shí)是在我們的手里,但不僅僅是在我們的手里。虛心好學(xué)吧,哪怕對(duì)方之勢(shì)處于你之下,哪怕他的學(xué)識(shí)為你所不恥,但人有劣必有優(yōu),此時(shí)便更需要傳承,明白“九牛一豪莫自夸,驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事,成由謙遜敗由奢”,謹(jǐn)記學(xué)無常師。
創(chuàng)新與傳承,是90后必不可少的兩個(gè)條件,缺創(chuàng)新,最多成為新一個(gè)“方孝孺”;缺繼承,哪怕你才過子建,最后也只能落為“方仲永”,泯然眾人笑。
繼承源遠(yuǎn)流長中的精華,打開心之門,創(chuàng)造輝煌!
開拓文化演講稿篇四
“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)強(qiáng),建設(shè)新吳興”,吳興區(qū)委解放思想大討論活動(dòng)讓我們每一個(gè)關(guān)心、關(guān)注吳興發(fā)展的人為之振奮。
今天我所演講的題目是“給自己的生命多點(diǎn)色彩”。
創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)強(qiáng),創(chuàng)造新業(yè)績,對(duì)此,每一個(gè)人都有不同的理解,在我看來它的意思已經(jīng)從這幾個(gè)字中表達(dá)的很直接、很明白了。簡(jiǎn)單的說就是不管你是一名工人、一名技術(shù)人員或者是一名領(lǐng)導(dǎo)決策者,不要對(duì)你已取得的成就感到滿足,只有不斷的進(jìn)娶不斷的創(chuàng)造,才有更美好的未來。這對(duì)與個(gè)人來說是這樣的,對(duì)于一個(gè)企業(yè)也同樣如此。
大家想象一下如果我們離開創(chuàng)造現(xiàn)在的社會(huì)會(huì)是怎么一種情景!大概出門不是坐車,而是騎驢騎馬,這樣倒也悠然自得,還可以欣賞美景,只是速度卻讓人不敢恭維。如果遇上象前些天那樣炎熱的天氣,我想不出有什么好的辦法解決,也只能一天到晚待在水里避暑了。而現(xiàn)在我們呢?出門當(dāng)然是車來車往,更遠(yuǎn)的地方同樣是可以旋即抵達(dá),日行千里已不是癡人說夢(mèng)話;如遇上高溫天氣還是可以在家里抱著被子安然地做著美夢(mèng)。信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來讓我們只要坐在辦公室里就可以了解世界,縱覽天下大事,真正做到運(yùn)籌帷幄,決勝于千里之外。
我們之所以能夠如此方便和舒適的享受著一切,這都是因?yàn)榍拜厒儎?chuàng)造并蔭及。站在前人的肩膀上,我們理應(yīng)站的更高,看的更遠(yuǎn)。我想各位不會(huì)甘心于做劉阿斗那樣的“安樂王”,只是弄個(gè)“樂不思蜀”的笑柄而留給后人作為飯后談笑取樂的話資。
但是創(chuàng)造就需要付出艱辛,我們現(xiàn)在所享用的一切文明,都是幾千年來,幾百代人不懈努力的積淀,如果可以掰開看看的話,里面凝集的是汗,是血,甚至是生命。多少偉人為了這一信仰,為了給自己的生命多一點(diǎn)色彩,他們付出了自己的全部,相比他們,現(xiàn)在我們所要付出的艱辛和奉獻(xiàn)是顯的如此的蒼白和微不足道。因此我們沒有坐享其成的理由,更不能讓一代代留下來的東西被我們揮霍光,相反有的卻是更充足的理由去創(chuàng)造,因?yàn)楝F(xiàn)在我們所面對(duì)的世界,已經(jīng)為我們創(chuàng)造了從未有過的大好局面,機(jī)會(huì)就在我們的面前,但是機(jī)會(huì)又是公平的,它只會(huì)留給有準(zhǔn)備的人。
在我們《金洲報(bào)》上就報(bào)道過很多的先進(jìn)人物。他們就是那些有準(zhǔn)備的人,他們?cè)谧约浩椒驳膷徫簧蠟榱税倌杲鹬捱@一宏偉事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的力量、智慧和青春。
作為我們年青人,我覺得我們最需要學(xué)的是那種敢于正視困難的勇氣和毅力,有了這樣的勇氣和毅力還有什么困難會(huì)阻擋我們前進(jìn)的步伐。畏首畏尾,怕東怕西的結(jié)果只有一種——“白了少年頭,空悲切”。曾記有一位老師感慨的對(duì)我們說,湖州的年輕人大多貪圖安逸,缺乏朝氣和進(jìn)取心!他的話雖不盡然,可我們卻又不得不承認(rèn)這的的確確反映了一部分人的精神狀態(tài),很多父母為了不讓子女受苦,寧可選擇差一點(diǎn)的學(xué)校也不讓他們遠(yuǎn)離自己的保護(hù)圈,可他們真正的忽略了外面的世界更能鍛煉一個(gè)人獨(dú)立和毅力。著名教育家陶行之曾經(jīng)說過:靠天靠地靠祖上,不算是好漢。難道我們?nèi)狈Τ蔀橐粋€(gè)好漢的勇氣嗎?難道我們可以在父母建造的溫室里躲一輩子嗎?難道我們甘心于家鄉(xiāng)的建設(shè)落后于別的地方嗎?從我們的溫室里面走出來吧,外面是自由的天空,是你縱情發(fā)揮的天地。為了家鄉(xiāng)的建設(shè)、企業(yè)的壯大、祖國的騰飛,讓我們共同接受艱辛和毅力的考驗(yàn),讓自己的生命多點(diǎn)、再多點(diǎn)色彩。
開拓文化演講稿篇五
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
藝術(shù)大師徐悲鴻曾經(jīng)說過:“道在日新,藝亦須日新,新者生機(jī)也;不新則死。”無論是生活還是工作,無論是文化是藝術(shù),無論是政治還是經(jīng)濟(jì),都不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的,按部就班地機(jī)械勞動(dòng),而是需要源源不斷的進(jìn)行創(chuàng)新,持續(xù)不斷的進(jìn)行創(chuàng)造,矢志不渝的進(jìn)行創(chuàng)作,只有這樣,人類才會(huì)進(jìn)步,社會(huì)才會(huì)發(fā)展。
只有不斷改革創(chuàng)新,只有富有創(chuàng)造力,這個(gè)世界才會(huì)充滿青春活力,才會(huì)達(dá)到前所未有的高度。但是如何培養(yǎng)創(chuàng)造的思維,如何培養(yǎng)創(chuàng)造的理念,如何喚醒創(chuàng)造力的確是一大難題。不過隨著技術(shù)的改革,隨著經(jīng)濟(jì)的支撐,隨著思想的轉(zhuǎn)變,觸類旁通,開辟新途徑,開發(fā)新領(lǐng)域已然不是為難的事情了。事實(shí)上,每個(gè)人都有創(chuàng)造的天賦,都有創(chuàng)新的才智,都有創(chuàng)作的頭腦,只要我們盡力去做,就一定會(huì)創(chuàng)超出與眾不同的、聞所未聞的,或是無人逆料的東西來。
想要培養(yǎng)創(chuàng)造性思維,想要開發(fā)創(chuàng)造力,我們就應(yīng)該盡量嘗試不同的事情,以便于自己能在新的體驗(yàn)中得到新的經(jīng)驗(yàn),能在平常的事情中創(chuàng)造一些不尋常的東西。還有一點(diǎn)也很重要,所謂“近朱者赤近墨者黑”,我們應(yīng)該主動(dòng)跟那些具有創(chuàng)造性思維的人接觸,以利于我們可以從他們那里學(xué)習(xí)不同的思考角度和做事方式,并能發(fā)掘出更有創(chuàng)造性的東西來。更重要的是,我認(rèn)為我們應(yīng)該在日常生活中不斷進(jìn)行思考,不斷進(jìn)行反思,并且不斷調(diào)整自己的思維模式,分析方式,解決辦法,只有這樣,我們才能重新點(diǎn)燃創(chuàng)造力的火焰。
創(chuàng)造力是通向光明的關(guān)鍵,是獲得成功的要素,更是我們生活和工作中的重要組成部分。在全球化的趨勢(shì)下,在信息飛速發(fā)展的時(shí)代下,我們正面臨著一個(gè)個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的新領(lǐng)域,面對(duì)這樣嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),只有憑借創(chuàng)造力,我們才能取得更多的成就,只有依靠創(chuàng)新,我們才能透過一個(gè)全新的視角來洞察事物的本質(zhì)。
為了創(chuàng)新,我們不僅需要以新的方式去看待事物,從不同的角度去分析事物,還需要具有剛強(qiáng)的毅力和冒險(xiǎn)的精神??傊?,如果一個(gè)人想變得更出色,他或她必須專注于創(chuàng)造力;如果一個(gè)企業(yè)想要保持活力,保持創(chuàng)造力;如果一個(gè)國家要站在時(shí)代的前列,必須重視創(chuàng)造力。
開拓文化演講稿篇六
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家好!
為什么世界越來越美好?為什么世界越來越富裕?因?yàn)椤獎(jiǎng)?chuàng)新。對(duì)了,創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。達(dá)爾文年輕時(shí)通過“母雞下蛋”發(fā)現(xiàn)了胚胎定律,愛迪生通過數(shù)千次實(shí)驗(yàn)發(fā)明了電燈,萊克兄弟通過觀察鳥類的飛行發(fā)明了飛機(jī).創(chuàng)新其實(shí)就在我們身邊。
可能有人會(huì)說:“我還年輕,創(chuàng)新這么難。等我長大了再說?!钡恢绖?chuàng)新是思維的碰撞和探索。它需要敏銳的觀察事物的能力,而不考慮年齡或知識(shí)。他只是一個(gè)普通人。有一次,他用電腦存儲(chǔ)數(shù)據(jù),但是空間太小,根本無法存儲(chǔ)這么多數(shù)據(jù),這讓他很苦惱。于是他想:怎么才能把重要的信息放到不容易丟失的東西上呢?有人說:“換個(gè)內(nèi)存大一點(diǎn)的電腦還不夠!”但他知道這種方法不能從根本上解決問題,于是反復(fù)思考,多次實(shí)踐,終于發(fā)明了我們現(xiàn)在經(jīng)常存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的——盤。這個(gè)創(chuàng)新的人就是從石門縣皂市鎮(zhèn)走出去的劉國順,他的專利也讓他上了中國名人榜。
創(chuàng)新就像屋檐上的水,一點(diǎn)一滴。乍一看,它可能看起來不起眼,但它確實(shí)可以通過巖石滴水。一點(diǎn)一滴的創(chuàng)新不如整體創(chuàng)新,但只要堅(jiān)持,就會(huì)成功。我們不能整天沉溺于幻想而不思考,期待創(chuàng)新而不行動(dòng),所以永遠(yuǎn)不會(huì)有創(chuàng)新。相傳劉貴妃在吃魚的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)魚骨的輪廓很奇怪,就讓人挑了幾把魚骨梳來試試用。用過之后,她覺得很好用,就讓丫鬟用魚刺梳頭發(fā),但是丫鬟梳的頭發(fā)越來越亂,有的甚至梳頭,說不好用。劉貴妃想出了用木頭代替魚骨的主意,讓木匠做出魚骨形狀的梳子。這是我們現(xiàn)在用的木梳。這個(gè)例子告訴我們,創(chuàng)新就在身邊,關(guān)鍵是要有一顆善于觀察和思考的心。
世界因?yàn)閯?chuàng)新變得更加多彩,祖國因?yàn)閯?chuàng)新變得更加繁榮,人們的生活因?yàn)樯鐣?huì)的創(chuàng)新變得更加幸福。創(chuàng)新是進(jìn)步的必由之路,創(chuàng)新是動(dòng)力,創(chuàng)新是擁有美好未來的必由之路。讓我們攜手握住“創(chuàng)新”的鑰匙,探索自然,走向人生的巔峰!
開拓文化演講稿篇七
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展是近幾年咱們國家提的頻率的詞匯之一,由于我的人生規(guī)劃是在商業(yè)領(lǐng)域有所發(fā)展,并且我希望有一天自己可以成為伍妹電子書店的首席執(zhí)行官。所以今天我就淺談一下關(guān)于企業(yè)創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展的我個(gè)人的一點(diǎn)看法。
在今天這個(gè)高度競(jìng)爭(zhēng)的世界,全球化的趨勢(shì)導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)局面不斷擴(kuò)張的情況下,我們的企業(yè)處于一個(gè)需要不斷滿足顧客需求的時(shí)代。因?yàn)轭櫩偷男枨笤絹碓郊?xì)越來越多,我們不得不永不停息的搜尋的產(chǎn)品和服務(wù)來滿足顧客多元化的需求。只有抓住了客戶我們的企業(yè)才能更好的生存,顧客是企業(yè)的生命之源。可是我們?cè)鯓硬拍懿粩嗟貪M足客戶呢?也許答案有成千上萬種,但創(chuàng)新是一切答案的根本?,F(xiàn)在“創(chuàng)新或死亡”成了很多產(chǎn)業(yè)部門的格言,盡管世界對(duì)創(chuàng)新的興趣如此的高漲,盡管這幾年新的產(chǎn)品新的服務(wù)層出不窮的在市場(chǎng)涌現(xiàn),但人們是否真的理解創(chuàng)新呢?很多人對(duì)創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)存在著一個(gè)缺失,他們很可能在潛意識(shí)里把創(chuàng)新與發(fā)明混為一談。
創(chuàng)業(yè)
家迪恩??f:真正的創(chuàng)新是讓人們做他們從來沒有想過的事情。進(jìn)一步說人們買的不是發(fā)明和技術(shù),而是能夠解決問題的創(chuàng)新和辦法。因此即使你的產(chǎn)品再好你的服務(wù)策劃
方案
再多么完美,如果顧客認(rèn)為那不是解決他們問題的好方法,那么這個(gè)創(chuàng)新就失去了存在的意義。james collins和jerry porras的暢銷書《基業(yè)長青》里兩位作者對(duì)世界上以創(chuàng)新著稱,長盛不衰的企業(yè)像3m公司惠普公司強(qiáng)生公司作了詳細(xì)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)這些企業(yè)“并不是通過詳盡的戰(zhàn)略計(jì)劃,而是通過嘗試、錯(cuò)誤和機(jī)會(huì),準(zhǔn)確地說就是意外來作出
方案
。”創(chuàng)新很多時(shí)候需要資金,創(chuàng)新也意味著冒風(fēng)險(xiǎn),而企業(yè)家要抓住的是風(fēng)險(xiǎn)中透漏出的成功機(jī)會(huì)。創(chuàng)新與供應(yīng)無關(guān),而是與需求有關(guān)。明白了這一點(diǎn)我們創(chuàng)新就不再那么盲目,成功的概率也就增大了。
創(chuàng)新是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的核心。這是國內(nèi)許多專業(yè)人士的看法?,F(xiàn)實(shí)中有許多活生生的例子。為什么google能在短短幾年內(nèi)就得到飛速的迅猛發(fā)展?為什么微軟總裁李開復(fù)要跳槽去google就職?創(chuàng)新!這家公司以瘋狂的產(chǎn)品創(chuàng)新速度迅速樹立起google這個(gè)品牌。google公司的彈性工作制度為創(chuàng)新
提供
了良好的環(huán)境。創(chuàng)新使google實(shí)現(xiàn)了跨越式可持續(xù)發(fā)展。我記得三年前
中國
的騰訊
網(wǎng)
盈利模式還比較老套,我玩qq的時(shí)候感覺滿足不了我的需求,從此三年來再也沒有上過騰訊qq,三年后的今天我讀了大學(xué),因交際需要再次登陸qq,騰訊公司產(chǎn)業(yè)模式的變化神速完全出乎我的意料。我花了一段時(shí)間才適應(yīng)并滿意地接受騰訊帶給我的優(yōu)質(zhì)的多元化服務(wù)。我想創(chuàng)新是騰訊利潤年年穩(wěn)步上升的重要原因,更重要的是他們?cè)谠丛床粩嗟睦眯录夹g(shù)新手段滿足客戶的需求,鞏固著老客戶,不斷開拓著新的客源。
我們天天講要?jiǎng)?chuàng)新,但不能盲目的創(chuàng)新,我們要找到創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展之間締結(jié)的紐帶,那就是需求。這是一個(gè)目標(biāo)市場(chǎng)不斷細(xì)分的年代,企業(yè)要抓住目標(biāo)市場(chǎng)要細(xì)分目標(biāo)市場(chǎng),理解需求深度挖掘需求,然后滿足需求。而滿足需求的方式是創(chuàng)新。沒有任何一個(gè)行業(yè)是長期靜止不變的,更不用說我們?nèi)偪蛻舻姆绞搅耍坏]有了創(chuàng)新我們只有被顧客拋棄,可持續(xù)發(fā)展也就成了一紙空話。只有創(chuàng)新才能跟上顧客不斷翻新的需求,只有滿足了顧客需求的企業(yè)才能更好的可持續(xù)發(fā)展。
先前在某本書上看到過“破壞性技術(shù)”這個(gè)詞,各行業(yè)時(shí)不時(shí)地總會(huì)有那么一項(xiàng)新的技術(shù)創(chuàng)造出來墊整個(gè)企業(yè)界,這項(xiàng)創(chuàng)新是如此的強(qiáng)大乃至它可以引起一場(chǎng)巨大的商業(yè)變革,改變某些產(chǎn)業(yè)的面貌,最終有些新的企業(yè)產(chǎn)生,又有另一些既有的企業(yè)消亡。譬如攝像頭的發(fā)明創(chuàng)新,譬如ipod播放器的熱銷,譬如
模板
技術(shù)的開發(fā)成功。
如果我們想使一個(gè)企業(yè)成功,獲得可觀的利潤,那么我們就必須在創(chuàng)新上不僅關(guān)注其播種、成長,更要重視收獲結(jié)果。只有搞出來的創(chuàng)新可以解決顧客的問題,真正與市場(chǎng)需求相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)商業(yè)化運(yùn)作,才能更好的實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
由于準(zhǔn)備匆忙,有些地方可能還存在的失誤,敬請(qǐng)各位老師批評(píng)、指正。
我的演講完畢,謝謝大家!
開拓文化演講稿篇八
親愛的老師,同學(xué)們大家早上好!
今天我演講的題目是《注意安全》。
一、注意交通安全:
馬路上車輛來來往往非常多,同學(xué)們?cè)谏戏艑W(xué)途要中注意交通安全,建議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):不在馬路上踢球;不在馬路中間行走,要走馬路兩旁人行道;過馬路不得翻越欄桿和隔離墩,要走人行橫道線,還要注意來往車輛;在十字路口,要做到紅燈停、綠燈行;不足年歲不騎車上街、騎車不帶人、不在公路上騎飛車、不扒車、不攔截撞打車輛;乘車時(shí)不向窗外招手探頭、乘車須抓緊扶手、車上擁擠時(shí)注意銳利物品、車停穩(wěn)后再下車。
二、注意活動(dòng)安全:
在周六周日期間活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候,活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所,比如現(xiàn)在舊道路都在挖掘鋪設(shè)管道,我們要小心;不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火,不燃放煙花爆竹,防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。如果出門一定要告知父母長輩知道,告訴他們你和誰在什么地方玩,要注意時(shí)間,不要很晚到家,以免父母擔(dān)心。
三、注意飲食安全:
同學(xué)們購買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購買“三無”食品;不在校門外和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買零食,防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品,造成食物中毒。
四、注意家庭安全。
同學(xué)們還應(yīng)在家長指導(dǎo)下學(xué)會(huì)正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等,學(xué)習(xí)安全用電、用火知識(shí),并養(yǎng)成“人走電斷”等好習(xí)慣,切勿麻痹大意,各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)切勿亂動(dòng)。同學(xué)們還要注意防盜用水安全,如果出門要檢查水電煤氣的開關(guān),并鎖好家門。不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門。
五、提高自我保護(hù)意識(shí)和能力:
同學(xué)們受到意外傷害,很多是沒有想到潛在的危險(xiǎn)、沒有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力,就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。
總之,希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全;也祝愿同學(xué)們年年歲歲平平安安。
我的演講完了,謝謝大家!
開拓文化演講稿篇九
幼苗脆弱,卻以頑強(qiáng)的生命,沖破板結(jié)的土壤和黑暗,擁抱陽光并茁壯成長;溪流細(xì)小,卻以堅(jiān)強(qiáng)的性格擊碎堅(jiān)石和屏障,匯入滔滔大海并愈發(fā)壯闊;人生旅途中,有時(shí)也像幼苗和溪流一樣,會(huì)遇到種.種挫折。但挫折也是一種養(yǎng)分,它會(huì)促人成功。
縱觀歷史。眾所周知的越王勾踐,曾是一位高貴的君王,但是命運(yùn)將他推下了貧賤的深淵,使他淪為了吳國的階下囚。但勾踐卻沒有放棄希望,他一直想重建自己的家園。寒寒鐵窗內(nèi),他臥薪嘗膽,忍辱負(fù)重,苦練心志,挫折使他增強(qiáng)了信念,最后成功崛起。
是什么使勾踐成功,是挫折,是那份在挫折背后的信念。如果沒有挫折,歷史上就不會(huì)存在這樣一位明君,也就不會(huì)存在那長久不滅贊歌,更談不上什么泱泱越國。可見,挫折,會(huì)增強(qiáng)一個(gè)人的信念。
撫今追昔。家喻戶曉的梅蘭芳,在他早年的時(shí)候,就有成為一名京劇演員的夢(mèng)想,但眼皮下垂、眼神不能外露的弱點(diǎn)使他常常在表演舞臺(tái)上遇到挫折。然而挫折并沒有使他放棄夢(mèng)想。他每天一大早起床,盯著遠(yuǎn)飛的信鴿練眼,日復(fù)一日,年復(fù)一年,終于成為了一代京劇表演大師。
是什么使梅蘭芳實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,是挫折,是那份挫折帶來的力量,使得他有勇氣有能力去搏擊夢(mèng)想,使得他日后的道路變得平坦,令成功觸手可及。是挫折鑄就了他的輝煌。可見,挫折,還會(huì)給人帶來力量。
放眼世界。才干出眾的貝多芬曾經(jīng)歷過失聰?shù)暮诎?,?duì)一個(gè)有名的音樂家來說無疑是沉重的打擊,但他面對(duì)挫折并沒有選擇逃避,他點(diǎn)燃了心中的明燈,將悲慘劃為激情,將對(duì)命運(yùn)挫折的咆哮化作了一個(gè)個(gè)音符,扣人心弦的旋律,創(chuàng)造出了舉世聞名的《命運(yùn)交響曲》。
是什么使貝多芬變得傳奇,是挫折,是那份挫折帶來了激情,使他擺脫了命運(yùn)的鎖鏈,使他達(dá)到了音樂的另一個(gè)境界,使他的人生更加多彩。是挫折使得他的名字響徹中外。可見挫折,也會(huì)給人帶來激情。
無獨(dú)有偶,挫折能造就輝煌:司馬遷受宮刑發(fā)憤而著《史記》;宋濂逆境自學(xué)終成宰相;海倫凱特身殘志堅(jiān)仍寫出《光明》;國人在雪災(zāi)地震中團(tuán)結(jié)一心共同書寫永遠(yuǎn)的贊歌......
霍奇斯說過:“挫折往往是黎明前的黑暗,繼之而出現(xiàn)的是成功的朝霞”更可以證明挫折是一種養(yǎng)分,他能使人增強(qiáng)信念,給人帶來力量,給人帶來生命的激情。作為現(xiàn)代中學(xué)生,我們也要正確對(duì)待挫折,抱著積極進(jìn)取、永不拋棄、永不放棄的信念,努力克服挫折,通過不懈的努力,達(dá)到我們成功的彼岸。
開拓文化演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
上午好!
我是xx小學(xué)負(fù)責(zé)英語的副主任---楊xx,多年奮戰(zhàn)在畢業(yè)班的工作崗位上,很榮幸有機(jī)會(huì)向各位專家匯報(bào)新課程理念下我在教學(xué)改革中的一些粗淺之見,今天我匯報(bào)的主題是:踐行新課改,再鑄新輝煌,現(xiàn)匯報(bào)如下:
一、明確辦學(xué)理念、明晰英語課堂。
結(jié)合我?!盀閷W(xué)生的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念,撥云見日,我們明晰了小學(xué)英語教學(xué)發(fā)展上的一個(gè)新趨勢(shì):為孩子們搭建梯子,筑就過程,允許孩子們有感知、操練和運(yùn)用的`過程,使學(xué)生真正掌握一些語言知識(shí),具備一定的語言交際能力。
二、深研教學(xué)模式、提高教學(xué)效率。
我校為進(jìn)一步落實(shí)“提效減負(fù)”,以課堂教學(xué)為抓手,落實(shí)“情境教學(xué)”模式。魏以芬校長對(duì)我們進(jìn)行了教學(xué)模式的解讀,實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是有效地提高課堂效率,而情境教學(xué)能使學(xué)生的情緒進(jìn)入最佳狀態(tài),激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,孕育學(xué)生的激情,激活其探索欲望,從而有效地提高課堂效率。我們也將這一教學(xué)模式融入到了我們的英語課堂,并完善為16字的英語課堂教學(xué)模式,即:激趣導(dǎo)學(xué)——情景助學(xué)——活動(dòng)促學(xué)——思維拓學(xué)。圍繞這一教學(xué)模式,學(xué)校為我們英語教師搭建平臺(tái),舉辦各種教學(xué)活動(dòng),先后組織了組內(nèi)研究課、星級(jí)達(dá)標(biāo)課、我的模式我的課、區(qū)、校際聯(lián)誼課、三說等教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
同時(shí)學(xué)校對(duì)青年教師的發(fā)展高度重視,開展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),我們英語教師既有區(qū)級(jí)的“手拉手雙飛”活動(dòng),又有本校的師徒幫教活動(dòng),通過深入課堂“零距離”的觀察和體驗(yàn),切實(shí)提升彼此的能力和水平,更好的為本校的英語教學(xué)服務(wù),發(fā)揮骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用。
踐行情境教學(xué)、師生共同提高。
思想有多遠(yuǎn),你就可以走多遠(yuǎn)。連續(xù)多年,我們的英語教師團(tuán)隊(duì)致力于課堂教學(xué)及研究,參加專業(yè)培訓(xùn),努力提高自身專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平,時(shí)刻踐行本校英語課堂教學(xué)模式,反復(fù)實(shí)踐,不斷創(chuàng)新。我自己更是身先士卒,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,提高孩子們的創(chuàng)造意識(shí),給他們表現(xiàn)自我,展現(xiàn)自我的平臺(tái),讓所有的孩子都能健康、快樂、自由的成長,知識(shí)水平得到顯著提高,真正做到高效課堂。
為了提高學(xué)生的英語能力,我們?cè)谛?nèi)開展了一系列英語學(xué)科節(jié)活動(dòng),如英語特色作業(yè)、英語手抄報(bào)比賽、英語百詞接龍大賽等,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校外組織的各種比賽活動(dòng),如全國小學(xué)生英語等級(jí)考試、全國小學(xué)生英語競(jìng)賽、英語課本劇展演大賽等,在取得驕人成績的同時(shí),大大開拓了視野,在各種活動(dòng)中不斷提升自己的綜合語言運(yùn)用能力。
在教與學(xué)的合理發(fā)展中,在師生間的和諧相處中,我們共同努力著、成長著、收獲著,請(qǐng)看視頻。
眾所周知,教師的工作是平凡而偉大的,這不僅僅是一份工作,更是一份責(zé)任,一份愛的傾注,一種青春和熱血的奉獻(xiàn)。相信在鋼小這個(gè)大家庭里,在“為學(xué)生的幸福人生奠基”的理念指引下,我們英語教師團(tuán)隊(duì)會(huì)一步一個(gè)臺(tái)階地向上邁進(jìn),為鋼小的再鑄輝煌做出自己最大的貢獻(xiàn)。
開拓文化演講稿篇十一
同學(xué)們:
青年者,人生之王,人生之春,人生之華也。中國馬克思主義的偉大先驅(qū)李大釗的這句名言,充滿著對(duì)青春的多少憐愛,對(duì)青年人的多少期待啊!正如奧斯特洛夫斯基所說,青年充滿著力量,充滿著期待,充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿著希望和信心。同學(xué)們,我們正值青春年少,風(fēng)華正茂,如果我們把握住了青春,我們就能把握住人生。而把握青春和人生,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,首先要求我們樹立崇高的志向。關(guān)于這一點(diǎn),牛頓少年時(shí)的詩作《三頂冠冕》,對(duì)我們的啟迪頗深:
世俗的冠冕啊,我鄙視它如同腳下的塵土,
它是沉重的,而最佳也是一場(chǎng)虛空;。
可是,現(xiàn)在我愉快地歡迎一頂荊棘冠冕,
盡管刺得人痛,但味道主要是甜;。
我看見光榮之冠在我面前呈現(xiàn),
它充滿著幸福,永恒無邊。
牛頓在劍橋大學(xué)讀書時(shí),在鬧水災(zāi)和瘟疫,學(xué)校被迫停課期間,仍然進(jìn)行艱苦卓絕的研究工作。牛頓之所以取得三項(xiàng)偉大科學(xué)成果:微積分、萬有引力定律和二項(xiàng)式定律,牛頓之所以能站在巨人的肩上,擁有舉世聞名的大科學(xué)家的光榮之冠,正是他從小就樹立了勇摘科學(xué)皇冠的志向,勇于主動(dòng)戴上需要付出汗水與犧牲的第二頂冠冕的結(jié)果。
我們有些人,自覺生不逢時(shí),碰到困難就自卑自嘆;我們有些人,自感懷才不遇,遇到挫折就心浮氣躁;我們有些人,好高鶩遠(yuǎn),在失敗面前自暴自棄。如果我們?cè)谏畹拇罄颂陨持胁荒軜淞⑵鸪绺叩闹鞠?,我們就?huì)在一時(shí)的成敗、榮辱、升降、得失之間顧影自憐,乃至一蹶不振。
有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳,蒲松齡的這道自勉聯(lián)給我們一個(gè)頗有啟示的注腳:一個(gè)人之所以要樹立崇高的志向,不僅因?yàn)樗苤敢覀兦斑M(jìn)的方向,還在于它能給人以巨大的力量。
偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)__在《死》這篇文章中寫單:為著階級(jí)和民族的解放,為著黨的事業(yè)的成功,我毫不稀罕那華麗的大廈,卻寧愿居住在卑陋潮濕的茅棚;不稀罕美味的西餐大菜,寧愿吞嚼刺口的苞粟和菜根;不稀罕舒服柔軟的銅絲床,寧愿睡在豬欄狗窠似的住所!面對(duì)敵人的威脅利誘,他發(fā)出了振聾發(fā)聵的吶喊:敵人可以砍下我的頭顱,但絕不能動(dòng)搖我們的信仰,因?yàn)槲覀冃叛龅闹髁x,乃是宇宙的真理。錚錚鐵骨,凜凜正氣,體現(xiàn)了一個(gè)革命者為祖國的解放和民族的獨(dú)立視死如歸的雄心壯志和豪邁氣概。與__一樣,我們無數(shù)的革命先烈,面對(duì)死亡的時(shí)候,之所以胸臆間充滿浩然正氣,就是因?yàn)槌绺叩闹鞠虻墓奈琛]有我以我血薦軒轅、拼將十萬頭顱血,須把乾坤力挽回拯救中華的壯志,沒有人生自古誰無死,留取丹心照汗青、殺了夏明翰,還有后來人的大無畏精神,他們?cè)趺茨軌蛲炜駷懹诩鹊?解人民于倒懸,為捍衛(wèi)領(lǐng)土的完整、民族的尊嚴(yán)、祖國的獨(dú)立,創(chuàng)造驚寰宇、爍古今的不朽業(yè)績!
時(shí)間的年輪已進(jìn)入了二十一世紀(jì),新的世紀(jì),我國進(jìn)人了全面建設(shè)小康社會(huì)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新階段,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的歷史重任落到了我們這一代青年人的身上。在這樣一個(gè)波瀾壯闊,個(gè)人的能量得以充分釋放,實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的客觀條件日趨完善的偉大時(shí)代里,如果你還沉浸于虛無縹渺的幻想里,垂淚于困難挫折的痛苦里,陶醉于優(yōu)裕生活的甜蜜里,渾渾噩噩,無所事事,出人于網(wǎng)吧酒店,倘佯于花前月下,讓享樂主義和玩世不恭的毒汁日夜消蝕著你的靈魂,那么,你必將愧對(duì)自己的青春和人生,愧對(duì)你的師長和先輩,愧對(duì)你的祖國和人民。到時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的人生之路是多么的空虛和蒼白。
夫志當(dāng)存高遠(yuǎn),諸葛孔明的遺訓(xùn),至今仍為我們所稱頌和牢記,因?yàn)橐粋€(gè)人有了遠(yuǎn)大的志向,就有了高尚的情趣,坦蕩的胸懷和美好的追求,就不會(huì)為蠅頭小利所動(dòng)心,為聲色犬馬所沉淪。這樣的人,無論物質(zhì)條件何等艱苦,所處環(huán)境何等險(xiǎn)惡,他的精神世界始終是充實(shí)的,他的斗志始終是昂揚(yáng)的。
生活在呼喚著我們,時(shí)代在召喚著我們。我們有幸成為這一偉大時(shí)代的寵兒,理應(yīng)責(zé)無旁貸地肩負(fù)起歷史的使命,與時(shí)代同脈搏,與祖國共命運(yùn),生命不息,奮斗不止。這樣,面對(duì)鮮艷的五星紅旗,我們才能含笑向奧斯特洛夫斯基說,當(dāng)回首往事,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞恥。這樣,在臨死的時(shí)候,他就能夠說,我整個(gè)的生命和全部的精力,都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)一為人類的解放而斗爭(zhēng)!
謝謝!
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開拓文化演講稿篇十二
生活中有許多傳統(tǒng)文化,比如:端午節(jié)、賽龍舟、中秋節(jié)賞月、元宵節(jié)吃餃子、春節(jié)放鞭炮......
就拿“春節(jié)放鞭炮”來說吧!過年為什么要放鞭炮呢?原來傳說從前,有個(gè)叫“年”的怪獸,每年大年三十就會(huì)到村子里去危害人類。村里的人大驚失色,嚇得魂飛魄散,卻毫無還手之力,只好能躲一天是一天。因?yàn)椤澳辍币淮文艹缘粽麄€(gè)村子的人,搞得民不聊生,人心惶惶。有一年,這個(gè)叫“年”的怪獸又來了。天漸漸黑了,一位大膽的老人點(diǎn)起火堆,頓時(shí)熊熊大火燃燒了起來。就當(dāng)火快滅時(shí),一個(gè)小孩子找了根竹節(jié)扔進(jìn)火堆,那時(shí)“年”正要吃人,被這突然發(fā)出“噼里啪啦”的聲響,嚇得狼狽地落荒而逃。
雖然從此“年”不來了,但人們?nèi)耘f擔(dān)心它還會(huì)再來騷擾。就這樣,“過年放鞭炮”的習(xí)俗就形成了。
過年時(shí),大家除了放鞭炮,還要吃水餃。老師說:“餃子”就是“交子”,意思是說舊年向新的一年交替。而古人在餃子里放一枚銅板,誰第一個(gè)吃到裝有銅板的餃子,就意寓著今年會(huì)很幸運(yùn)?,F(xiàn)在的人們,覺得這樣不衛(wèi)生,改用裝一顆蜜糖。
春節(jié)還要倒貼“福”字,因?yàn)橄笳髦腋5搅恕?BR> 我們中國的傳統(tǒng)文化真是博大精深,源遠(yuǎn)流長。
開拓文化演講稿篇十三
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新的號(hào)角已然吹響神州,科技創(chuàng)新,技術(shù)創(chuàng)造的時(shí)態(tài)已然蓬勃興起,發(fā)展新動(dòng)能,培育新產(chǎn)業(yè)的目標(biāo)已然深入人心,改革舊機(jī)制,創(chuàng)造新業(yè)態(tài)的趨勢(shì)已然引領(lǐng)潮流。近年來,我國在科技事業(yè)上取得了長足的進(jìn)步,從航天技術(shù)到衛(wèi)星導(dǎo)航,從量子科學(xué)到核電技術(shù),從網(wǎng)絡(luò)技術(shù)到基礎(chǔ)設(shè)施,從航母下海到深海探測(cè),從克隆技術(shù)到轉(zhuǎn)基因食品,各類技術(shù)創(chuàng)新的捷報(bào)頻頻傳來,各科技創(chuàng)新的成果源源涌來。而這些輝煌的成就,偉大的變革,無不讓人民倍感振奮和自豪,無不讓世界倍感驚奇和驚艷!
不過不可避免的是,最近幾年,對(duì)于技術(shù)創(chuàng)新究竟是福還是禍,人們一直進(jìn)行著激烈的討論,當(dāng)然,不同的人對(duì)這個(gè)敏感的問題有不同的看法,就我個(gè)人而言,技術(shù)創(chuàng)新在新世紀(jì)起著非常重要的作用,因此,我始終認(rèn)為,技術(shù)創(chuàng)新對(duì)我們來說是一大福音。
首先,技術(shù)創(chuàng)新使我們的生活變得越來越方便,無論是在交通方面還是在通訊方面。例如,以技術(shù)創(chuàng)新為依托,現(xiàn)代通訊技術(shù)在不斷進(jìn)步和發(fā)展,與此同時(shí),現(xiàn)代通訊技術(shù)的種類也越來越多,特別是智能手機(jī)作為現(xiàn)代社會(huì)最偉大的發(fā)明之一,對(duì)我們的生活有著深遠(yuǎn)的影響,而人們也漸漸習(xí)慣于以這種便捷的方式進(jìn)行溝通交流和信息搜索。
其次,技術(shù)創(chuàng)新在農(nóng)業(yè)方面,尤其是在轉(zhuǎn)基因食品中得到了充分的體現(xiàn),我們不得不說轉(zhuǎn)基因食品就像是打開的潘多拉盒子,因?yàn)檫@是人類歷史上最偉大的生物技術(shù)創(chuàng)新。例如,對(duì)于植物和動(dòng)物來說,轉(zhuǎn)基因食品擺脫了四季限制,降低了生產(chǎn)成本,提高了作物產(chǎn)量,打破了地域限制,了物種障礙,因此,我認(rèn)為,轉(zhuǎn)基因方面的技術(shù)創(chuàng)新是新世紀(jì)的重大突破。
最后一點(diǎn),技術(shù)創(chuàng)新已經(jīng)成為了企業(yè)發(fā)展的不懈動(dòng)力和強(qiáng)大支撐;技術(shù)創(chuàng)新已然成為了公司可持續(xù)發(fā)展的源泉和活力。例如,阿里巴巴集團(tuán)通過技術(shù)創(chuàng)新不僅提高了企業(yè)的生產(chǎn)效率和競(jìng)爭(zhēng)力,而且漸漸的擴(kuò)大了經(jīng)營規(guī)模,慢慢的囊括了不同行業(yè),直到今天,我們每天都在和阿里會(huì)面,與支付寶見面,與淘寶邂逅。
總之,我認(rèn)為在經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)下,技術(shù)創(chuàng)新不僅給個(gè)人帶來了多方面的發(fā)展機(jī)遇,給企業(yè)帶來了多類型的經(jīng)濟(jì)類型,也讓國家增強(qiáng)了國際影響力和國際話語權(quán),所以我堅(jiān)信,技術(shù)創(chuàng)新是人類的一大福音。
我的演講完畢,謝謝大家!
開拓文化演講稿篇十四
尊敬的:
大家好,今天我演講的題目是《經(jīng)典文化傳承》。同學(xué)們,中華的文化博大精深,我國的經(jīng)典浩如煙海。傳承經(jīng)典,會(huì)讓你更加的多才多藝,傳承經(jīng)典,會(huì)讓你感悟到生活的藝術(shù)。
原來,傳承經(jīng)典文化有那么多的好處,有些同學(xué)不禁要問了,什么樣的文化才算的上是經(jīng)典文化呢?經(jīng)典文化是人類社會(huì)最有價(jià)值的,最能經(jīng)過時(shí)間歷練的,經(jīng)過世人多次好評(píng)的文化,就像我們六年級(jí)現(xiàn)在所學(xué)的弟子規(guī),它就是從古流傳至今,代代教育我們學(xué)習(xí)高尚品德的書。傳承下來這種高尚品質(zhì),從一人影響至一周,從一個(gè)人的小文明,到社會(huì)的大文明,其實(shí)也就是那么一個(gè)動(dòng)作,一句話,就能改變這個(gè)人的態(tài)度,這個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣。
那如何去傳承經(jīng)典文化呢?我送大家十六個(gè)字:漢語是關(guān)鍵,歷史是線索,心情是動(dòng)力。只有對(duì)國語的精深,對(duì)歷史理解的透徹,再加上一個(gè)堅(jiān)持不懈的心,就能使你好好的把經(jīng)典傳承下去。
學(xué)習(xí)經(jīng)典,你就能更快的完善自己,傳承經(jīng)典,能為弘揚(yáng)中華文化盡一份力,讓我們行動(dòng)起來,學(xué)習(xí)經(jīng)典,傳承文化,弘揚(yáng)傳統(tǒng),完善自我。
謝謝大家!
開拓文化演講稿篇十五
大家好!
眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。捧讀著辛棄疾的《青玉案》,驀然發(fā)現(xiàn),創(chuàng)新就在我們身邊。
數(shù)學(xué)課上,老師在講臺(tái)上眉飛色舞地講解一道令我們?nèi)姼矝]的大題。隨著時(shí)間的流逝,黑板上密密麻麻的解題步驟宛如古老的符咒,大部分同學(xué)一臉茫然。這時(shí),一位同學(xué)舉起了手:“老師,我覺得這道題是不是可以先用三線合一證ab=ef,進(jìn)而再證……一步一步轉(zhuǎn)變,可能簡(jiǎn)單些?!崩蠋熆粗?,臉上露出恍然的表情,迅速地調(diào)整了一個(gè)解題思路,按照他的構(gòu)想講了一遍,頓時(shí),恍如撥開云霧見青天,同學(xué)們茅塞頓開,一道難題就這樣迎刃而解。
改換既定思維,尋求新的思路來解決問題,這也是一種創(chuàng)新。原來,創(chuàng)新不是什么高不可攀的東西,創(chuàng)新就在同學(xué)們之間,就在我們身邊。
周六早晨,踏著歡快的步子一路小跑回家,走到院子中,便聞到一股米粥的香氣撲鼻而來,今天的米粥似乎格外香醇!我不禁像個(gè)貪婪的小貓一樣皺起鼻子,嗅聞著空氣中彌漫的.濃郁香氣。母親從廚房探出頭來,笑得溫柔:“快去洗手,我們吃飯!”餐桌上,我吃著格外甜香的小米粥,滿臉疑惑:“媽,為什么今天的小米粥這么香?”母親一愣,笑著解釋:“這是媽媽新調(diào)制的配料,也不知道你喜不喜歡,所以就試了試,你喜歡就好?!?BR> 平凡的早晨,因?yàn)樾⌒〉母淖兌錆M溫馨。原來,創(chuàng)新就包裹在香甜的母愛中,就在我們身邊。
假期,隨父母去果園幫忙。父親從三輪車上拿出個(gè)丑陋的鐵家伙,它有著黑而粗糙的外表,看上去活像一只有鐵公雞?!鞍?,這是什么?”“鋪反光膜的?!薄鞍?我們家不是有一個(gè)嗎?用這么難看的做什么?”我不解。父親神秘一笑:“這你就不懂了,這是你老爸我自己改良焊接的,別看它其貌不揚(yáng),比市場(chǎng)上賣的輕便多了,應(yīng)手?!备赣H眉飛色舞地開始了操作,果然活干得又快又好。
想不到父親還有這樣心思靈巧的一面,在田間地頭也能展現(xiàn)他的聰明才智。創(chuàng)新,它就在我們身邊。
創(chuàng)新無處不在。細(xì)思我們的生活,大到汽車飛機(jī),小到一個(gè)勺子的發(fā)明,其實(shí)都是創(chuàng)新的結(jié)果。創(chuàng)新存在于身邊細(xì)小瑣屑的生活中,只要用心,就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它們。
創(chuàng)新,就在我們身邊。
開拓文化演講稿篇十六
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
一朵紫羅蘭被踐踏,它卻將芳香留在那雙腳上,這就是成熟。
余秋雨在《蘇東坡突圍》中這樣說:“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響?!背墒焓侨松猛镜囊坏里L(fēng)景,我們應(yīng)學(xué)會(huì)成熟,在不斷的磨礪中成長,在風(fēng)吹雨打的荷塘里守望自己的盛夏。
面對(duì)人生坎坷,我們應(yīng)成熟應(yīng)對(duì)。
遭遇挫折不應(yīng)一味放大痛苦,應(yīng)調(diào)整心弦,以成熟的姿態(tài),坦然面對(duì)。遭受貶謫的蘇軾,面對(duì)人生厄運(yùn),瀟灑地吟出“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)襟懷,正視挫折淡化痛苦的成熟,造就了東坡的豪放詞風(fēng)。身受酷刑的司馬遷,一生遭盡世人的冷嘲熱諷,死而無顏對(duì)已逝宗族,但成熟的心,讓他擁有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,他堅(jiān)守了史官的職責(zé),書寫《史記》記春秋。遭受疾病折磨的史蒂芬·霍金,用理智與成熟的心境迎來了人生的柳暗花明,不因困厄而退縮,從社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。人生挫折無法拒絕,只有學(xué)會(huì)成熟,擁有成熟的心境,才會(huì)體會(huì)到“柳暗花明又一村”苦盡甘來的歡欣。
遭遇尊嚴(yán)被踐踏,我們也應(yīng)成熟捍衛(wèi)。
余秋雨先生在演講中說過:“災(zāi)難能吞沒一切,卻無法吞沒一個(gè)有尊嚴(yán)的青年?!蓖高^歷史的風(fēng)云,我們看到了陶淵明不為五斗米折腰,看到了李太白不肯摧眉折腰事權(quán)貴,看到了蘇軾寧死不降異族蠻夷。他們?cè)谀莻€(gè)促狹的時(shí)代里,在那樣的人生窘境中,學(xué)會(huì)了成熟,寂寞孤苦地捍衛(wèi)了尊嚴(yán)。尊嚴(yán)是美德之母,我們要維護(hù)尊嚴(yán),用我們成熟的心,成熟的心智去權(quán)衡人行走世間的標(biāo)尺。
處于國家存亡的關(guān)頭,我們也應(yīng)成熟愛國。
古人云:“天下興亡,匹夫有責(zé)?!弊鳛樾聲r(shí)代的我們,更應(yīng)體會(huì)其中的意蘊(yùn)。英勇善戰(zhàn)的岳飛,精忠報(bào)國為國犧牲。足智多謀的諸葛亮,忠于君主,為國效力;勇敢無畏的林則徐,摧鴉片,救百姓。他們成熟的愛國情懷,使他們的英雄事跡被寫進(jìn)華夏兒女的心中,成為激勵(lì)后來者的強(qiáng)大感召。
生命是美好的,人生亦不乏精彩,就像剛結(jié)出的果實(shí),清香鮮嫩。要體會(huì)這些美好,我們需要親自品嘗,好好經(jīng)歷,以成熟的心,借由成熟理智的行為,去感受這如詩的苦樂年華。