計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程中，我們要不斷調(diào)整和修正，以適應(yīng)不同情況的變化。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該具備靈活性，能夠適應(yīng)變化的情況和調(diào)整。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典計(jì)劃范文，供大家參考和借鑒。
    第二學(xué)期八年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃安排篇一
    1、落實(shí)“一有四無(wú)”和“班級(jí)管理八要點(diǎn)”。責(zé)任到人，各司其職，做好本職工作，樹(shù)立班級(jí)負(fù)責(zé)人的威信，責(zé)任落實(shí)到具體，逐步過(guò)渡到學(xué)生自己負(fù)責(zé)管理，提高其管理的能效，減輕班主任老師的管理壓力，讓班主任多關(guān)注教學(xué)工作，提高教學(xué)的質(zhì)量。
    2、班級(jí)穩(wěn)定，教學(xué)順利推進(jìn)，預(yù)防亂班亂堂的出現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，班級(jí)之間相互協(xié)調(diào)，遇到問(wèn)題班級(jí)之間及時(shí)溝通，不積壓?jiǎn)栴}，班主任和科任老師之間多協(xié)調(diào)多溝通，及時(shí)化解遇到的矛盾，形成教育教學(xué)的合力，不斷提升班級(jí)整體的競(jìng)爭(zhēng)力。
    3、以活動(dòng)育人為核心，利用天氣轉(zhuǎn)暖，適宜學(xué)生室外活動(dòng)的時(shí)機(jī)，年級(jí)組開(kāi)展一系列的組織活動(dòng)，比如跳繩比賽、踢毽子比賽、拔河比賽等等，以中考科目為主的訓(xùn)練活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體責(zé)任感和班級(jí)的凝聚力，同時(shí)也達(dá)到鍛煉學(xué)生體質(zhì)的效果。
    4、加強(qiáng)考試研究，特別是每個(gè)月底的月考，精心組織，嚴(yán)格監(jiān)考，流水批閱，爭(zhēng)取每次都得到最真實(shí)的成績(jī)，為我們下一步的教育教學(xué)工作提供參考。試題的難度有一定的層次，題量應(yīng)該靠近中考的要求，讓學(xué)生完成題目之后有一定的回味。提高出題的質(zhì)量，達(dá)到考試的效果。
    5、做好質(zhì)量分析會(huì)的安排工作。月考、期中考試、期末考試這幾次考試結(jié)束，及時(shí)組織質(zhì)量分析會(huì)，可以是年級(jí)層面的，也可以是班級(jí)層面的，比如一個(gè)層次的班級(jí)可以放在一起，進(jìn)行質(zhì)量分析，分析要落實(shí)到人，有層次有梯度，真正能夠找到問(wèn)題的所在，為下一步的教學(xué)做好鋪墊。
    6、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。開(kāi)學(xué)之后，希望馬上召開(kāi)初二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，提出本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)要求，希望家長(zhǎng)能夠積極主動(dòng)的配合。也明確年級(jí)的要求，請(qǐng)家長(zhǎng)周末督促學(xué)生好好休息，完成作業(yè)，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，增進(jìn)彼此的情感，明確教育的職責(zé)。
    1、加強(qiáng)學(xué)生管理，提高管理的實(shí)效性，關(guān)注年級(jí)落實(shí)“一有四無(wú)”和“班級(jí)管理八要點(diǎn)”的情況。
    2、加強(qiáng)考試安排，力爭(zhēng)摸清年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，制定切實(shí)有效的措施，穩(wěn)步推進(jìn)，為初三上學(xué)期的中考目標(biāo)提供參考。
    3、加大常規(guī)管理，關(guān)注學(xué)生安全。加強(qiáng)教師值班管理，責(zé)任到人，爭(zhēng)取每個(gè)時(shí)段都有管理。
    4、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性和實(shí)效性。抓前四分之一的學(xué)生，提高年級(jí)的整體競(jìng)爭(zhēng)力，抓好后四分之一的學(xué)生，預(yù)防兩極分化，為年級(jí)穩(wěn)定做好鋪墊。
    5、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，穩(wěn)定有序的推進(jìn)教學(xué)秩序。對(duì)問(wèn)題生及時(shí)處理，不能影響班級(jí)的穩(wěn)定發(fā)展。
    6、組織各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，多表?yè)P(yáng)先進(jìn)，督促后進(jìn)，鼓舞學(xué)生安心于學(xué)習(xí)。
    7、加強(qiáng)班級(jí)干部的培訓(xùn)，做好責(zé)任分工，爭(zhēng)做年級(jí)最負(fù)責(zé)任的小干部。
    8、利用團(tuán)組織的影響，抓好優(yōu)秀生的管理工作，使更多的學(xué)生積極加入共青團(tuán)組織，成為學(xué)生當(dāng)中的先進(jìn)分子，帶動(dòng)年級(jí)風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變，樹(shù)立正風(fēng)正氣。
    9、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。
    10、優(yōu)秀班集體建設(shè)。區(qū)級(jí)三好學(xué)生的申報(bào)。
    1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，班主任管理工作牽動(dòng)著整個(gè)年級(jí)的神經(jīng)，是年級(jí)管理工作的重中之重，學(xué)校各項(xiàng)工作及時(shí)布置，及時(shí)反饋都需要班主任的參與。在日常工作中多幫助，多提攜，多支持，形成相互理解、相互關(guān)愛(ài)的班主任隊(duì)伍，對(duì)于提升年級(jí)組的建設(shè)是非常必要的。
    2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。良好學(xué)風(fēng)的形成，良好班風(fēng)的建設(shè)，都和任課教師的工作分不開(kāi)。對(duì)于老師要多幫助，多伸手，少一份埋怨，少一份指責(zé)，工作搶著做，事情搶著干，用自己的帶頭行動(dòng)帶動(dòng)更多的人參與到其中。做好本職工作是天職，做好力所能及的事情是本分。
    3、強(qiáng)化常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。學(xué)生是學(xué)校的主體，學(xué)生良好的行為習(xí)慣是班風(fēng)、校風(fēng)的重要表現(xiàn)。本學(xué)期，我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位、全天候的管理，通過(guò)多渠道、多形式加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育，學(xué)習(xí)落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)。嚴(yán)格按照學(xué)生處頒布的中學(xué)生日常行為規(guī)范進(jìn)行要求、管理，促使學(xué)生自強(qiáng)、自律，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    4、注重學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中學(xué)生有很大的可塑性，從學(xué)生的興趣入手，注意學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和引導(dǎo)，從現(xiàn)在努力也可以扭轉(zhuǎn)不利的局面。平時(shí)在教育教學(xué)過(guò)程中，真正做學(xué)生的良師益友，既要抓課堂聽(tīng)講，又要抓課后練習(xí)。對(duì)于一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣要早發(fā)現(xiàn)，早處理，不任其發(fā)展。學(xué)習(xí)上要照顧大部分學(xué)生，抓兩頭、促中間，一方面注重補(bǔ)差，防止后進(jìn)生隊(duì)伍擴(kuò)大，另一方面切實(shí)做好對(duì)學(xué)生自理、自制、自解、自學(xué)能力的培養(yǎng)，樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面逐步推進(jìn)。
    5、提高自身素質(zhì)，著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理。所有的年級(jí)老師振奮精神，充滿信心，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，積極參與課程改革，盡快從老的教學(xué)模式中走出來(lái)，使新的課程理念真正能夠內(nèi)化為平時(shí)的教學(xué)工作中。積極開(kāi)展教研活動(dòng)，充分發(fā)揮備課組的職能，把集體備課和聽(tīng)課制度落到實(shí)處，切實(shí)做好橫向交流、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。另外，注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，各個(gè)老師根據(jù)本班的情況，落實(shí)補(bǔ)差工作，對(duì)學(xué)生分層輔導(dǎo)，分類評(píng)價(jià)，提高綜合的競(jìng)爭(zhēng)力。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校生存的所在。著力提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)新課程、新知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極參與課程改革，充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，努力上好教改實(shí)驗(yàn)課程，每位教師必須把標(biāo)準(zhǔn)立在大綱上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，確保課堂效率的提高。
    6、工作，注重教書(shū)育人，用愛(ài)心和信心去帶好班級(jí)，管理好班級(jí)，充分發(fā)揮班主任、科任老師的作用，有效的協(xié)調(diào)好任課老師和學(xué)生之間的關(guān)系，使全年級(jí)的老師用力到一處，形成一個(gè)齊抓共管的新局面。
    7、做好年級(jí)的衛(wèi)生保潔工作，做到教室衛(wèi)生，樓道干凈，配合學(xué)校的檢查，做一個(gè)文明衛(wèi)生的年級(jí)組。
    第二學(xué)期八年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃安排篇二
    1、轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格。
    作為教育者，我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問(wèn)題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良、智慧、健康的青年，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心(忠心祖國(guó)、愛(ài)心社會(huì)、誠(chéng)心朋友、孝心父母、信心自己)的青年。
    學(xué)生是個(gè)有血有肉的人，他們不是機(jī)器，不是模具，他們不僅屬于學(xué)校，他們還屬于家庭、社會(huì)和將來(lái)。我們對(duì)孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格;不僅要對(duì)現(xiàn)在負(fù)責(zé)，還要對(duì)將來(lái)負(fù)責(zé)。中學(xué)教育的學(xué)生生活中的一個(gè)片段，后繼教育仍有很多。所以，我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國(guó)，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，幫助他們描繪未來(lái)生好的美好藍(lán)圖。我想這也就是吳校長(zhǎng)所說(shuō)的“是承認(rèn)，還是成事的問(wèn)題;是養(yǎng)成還是速成的問(wèn)題;是內(nèi)化還是外爍的問(wèn)題?！彼?，我們對(duì)待學(xué)生不僅要注重成績(jī)，更要注重他們的思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以，我們對(duì)待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。
    2、言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。
    孔子說(shuō)過(guò)“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月?tīng)到這樣的話語(yǔ)“老師自己都做不到，還要求我做!”可見(jiàn)，我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己應(yīng)該首先做到。
    “金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們不妨在學(xué)生面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用我們的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。
    3、尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
    冰心說(shuō)“有了愛(ài)便有了一切”。教書(shū)育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人?我認(rèn)為，愛(ài)我根本。愛(ài)學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生人格、興趣、愛(ài)好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。
    人格尊嚴(yán)是平等的。我們作為班主任，我們應(yīng)該努力做到能想一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。教育專家常說(shuō)“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)。”參照我們的自身經(jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同、尊重后，他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力。
    4、換位思考，正確引導(dǎo)。
    學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚砗⒆訂?wèn)題時(shí)，不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯(cuò)時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無(wú)聲的肢體語(yǔ)言有時(shí)候可能要比批評(píng)的話語(yǔ)更能催人改正，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時(shí)，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。
    事實(shí)上，每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我，一個(gè)好我，一個(gè)壞我。學(xué)生思想的過(guò)程就是好我與壞我做斗爭(zhēng)的過(guò)程。如果好我勝利的時(shí)候多，他們就會(huì)進(jìn)步，就會(huì)慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風(fēng)，他們就會(huì)退步，就會(huì)慢慢的走向失敗，最后弄的一事無(wú)成。所以，我們班主任作為班級(jí)的組織者、管理者、和教育者，應(yīng)該對(duì)他們適時(shí)的對(duì)他們予以正確的引導(dǎo)，幫助他們克服困難，走向進(jìn)步。
    5、拿起表?yè)P(yáng)的武器。
    哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此?！辟澝朗顷?yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料。初二(7)班盧振武同學(xué)剛來(lái)基安中學(xué)時(shí)，成績(jī)不理想，還經(jīng)常違反紀(jì)律?？僧?dāng)他在班級(jí)、學(xué)生會(huì)的工作被多次肯定后，他勁頭十足，也嚴(yán)格了對(duì)自己的要求。如今，他雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，但是他的群眾工作做的卻是十分出色，前些天還當(dāng)選了學(xué)生會(huì)的副主席。由他的例子我們可以看出，必要的表?yè)P(yáng)是成功的陽(yáng)光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表?yè)P(yáng)的武器。
    6、樹(shù)立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念。
    我們教師教書(shū)育人應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生，應(yīng)該樹(shù)立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評(píng)和指導(dǎo)。我覺(jué)得，當(dāng)學(xué)生犯了小錯(cuò)誤時(shí)，我們一定要冷靜處理;對(duì)于大錯(cuò)，我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，從而達(dá)到學(xué)校、家庭齊抓共管的目的。
    7、注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。
    后進(jìn)生，常是很多人歧視的對(duì)象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長(zhǎng)自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績(jī)差，他們處處低人一等，被置于班級(jí)的“陰暗角落”。時(shí)間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛(ài)、理解學(xué)生。沒(méi)有師愛(ài)，就沒(méi)有教育;教師的愛(ài)，應(yīng)高于友愛(ài)，齊于母愛(ài)。我們應(yīng)該知道：無(wú)論孩子多差，他也一定擁有自己的特長(zhǎng)。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī)，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。二(7)班的劉代斌家長(zhǎng)，就是沖著孩子成人這個(gè)目標(biāo)才來(lái)基安中學(xué)的。
    8、付出愛(ài)心與嚴(yán)格要求的統(tǒng)一。
    付出愛(ài)心與嚴(yán)格要求不可偏廢。愛(ài)心是偉大的，但是絕對(duì)不是萬(wàn)能的。我們不妨想想：孩子與父母間的感情聯(lián)系是天性，是與生俱來(lái)的。我們能說(shuō)他們的父母不愛(ài)他們嗎?可是為什么孩子有時(shí)還與父母慪氣、鬧情緒呢?所以，對(duì)學(xué)生付出的愛(ài)應(yīng)該是門(mén)藝術(shù)，何時(shí)付出，怎樣付出，付出后怎樣讓學(xué)生明白自己的用心等等，這些都需要我們班主任用心去考慮去設(shè)計(jì)。如果僅有愛(ài)心，沒(méi)有嚴(yán)格要求也不行。現(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛(ài)的，或者說(shuō)他們擁有的愛(ài)太多了，以至于在我們對(duì)他們付出愛(ài)時(shí)，他們以為是理所當(dāng)然。所以，很多時(shí)候，我們的教育離不開(kāi)嚴(yán)格要求。當(dāng)然，嚴(yán)格要求之中，一定要包括愛(ài)的感情。
    9、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，建立和學(xué)生家長(zhǎng)的良好關(guān)系。
    家長(zhǎng)評(píng)論學(xué)校從班主任開(kāi)始，因?yàn)榘嘀魅闻c他接觸最多。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度，對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)教師的影響都很大。他認(rèn)可你、反感你，他都會(huì)到處替你宣傳。所以，與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長(zhǎng)信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)生在校做的任何一件事，家長(zhǎng)都能感覺(jué)到你對(duì)他孩子的關(guān)注。二(7)班顧洋洋母親說(shuō)“張老師，你的電話一來(lái)，我就知道小孩肯定是學(xué)習(xí)成績(jī)上出了問(wèn)題，因?yàn)槲抑牢业男『?yīng)該不會(huì)有其它方面問(wèn)題。這不，我生意也不做了，立即從義烏趕回來(lái)了。我很感謝你對(duì)我孩子的關(guān)注和教育?！笨梢?jiàn)，我們與家長(zhǎng)的聯(lián)系真的很重要。
    10、努力在素質(zhì)教育和應(yīng)試教育中找到平衡點(diǎn)。
    《中國(guó)教育改革與發(fā)展綱要》指出：誰(shuí)掌握了21世紀(jì)的教育，誰(shuí)就能在21世紀(jì)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中處于戰(zhàn)略地位。新時(shí)代對(duì)教育的呼喚，對(duì)教育活動(dòng)的具體組織者——教師，尤其是班主任，提出了高要求。目前，我國(guó)素質(zhì)教育正如火如荼。針對(duì)廣德的教育現(xiàn)狀和地方風(fēng)土人情，如果我們只搞素質(zhì)教育，可能會(huì)面臨考試失敗的危險(xiǎn)，結(jié)果誰(shuí)也不愿意見(jiàn)到。可是，如果我們只搞應(yīng)試教育，卻又于心不忍，也不愿意見(jiàn)到自己的班級(jí)被埋在題海深處。所以，我們應(yīng)努力在素質(zhì)教育和應(yīng)試教育中找到平衡點(diǎn)，寓應(yīng)試教育于素質(zhì)教育中，寓素質(zhì)教育于應(yīng)試教育中。
    11、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造科學(xué)文明的班級(jí)氛圍。
    以班委會(huì)為支柱，以《班級(jí)量化測(cè)評(píng)》為形式，以“敬、凈、靜、競(jìng)、進(jìn)、謹(jǐn)、精、警”為輿論向?qū)В耘囵B(yǎng)學(xué)生“善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛(ài)、理想”為目標(biāo)，以班會(huì)、班務(wù)會(huì)為宣傳陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛(ài)，使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信。從而熱愛(ài)我們的學(xué)校，熱愛(ài)我們的班級(jí)，熱愛(ài)我們的祖國(guó)。
    同時(shí)，本人作為班主任還要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，立足學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，著眼全局，加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀的教育以及方法與過(guò)程的滲透，改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，教育學(xué)生“學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。
    12、安全教育重于泰山，時(shí)刻不容松懈。
    作為班主任，我們應(yīng)該充分利用“兩會(huì)”(班會(huì)、班務(wù)會(huì))陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。
    同時(shí)，本人作為班主任，應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語(yǔ)上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對(duì)教學(xué)成績(jī)的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。
    1、科學(xué)管理：結(jié)合《中學(xué)生守則》、《基安中學(xué)一日常規(guī)》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《民辦教育法》和《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》等法律法規(guī)的精神，結(jié)合《基安中學(xué)文明班級(jí)評(píng)比辦法》，擬定《初二(7)班班規(guī)》、《關(guān)于初二(7)班班級(jí)管理工作的補(bǔ)充規(guī)定》、《關(guān)于班級(jí)管理的有關(guān)說(shuō)明》，利用《初二(7)班班級(jí)量化管理細(xì)則》進(jìn)行杠桿調(diào)節(jié)，使班級(jí)各項(xiàng)工作有規(guī)可依，有規(guī)必依，執(zhí)規(guī)必嚴(yán)，違規(guī)必究。
    1)開(kāi)學(xué)初帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)生知規(guī)，進(jìn)而守規(guī)。
    2)制定值日班長(zhǎng)制度，以值日班長(zhǎng)為中心，成立紀(jì)檢小組。
    3)加強(qiáng)學(xué)生的自我教育，如果違規(guī)，予以量化考核扣分處分，嚴(yán)重違規(guī)者，予以書(shū)面檢討、在班務(wù)會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)班規(guī)等處罰。
    2、民主管理：充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)行，把管理權(quán)交給學(xué)生，激發(fā)群體的自律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)，注意給學(xué)生創(chuàng)設(shè)條件(提出教育內(nèi)容)，引導(dǎo)學(xué)生自我教育(將教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的行為)。
    1)班務(wù)會(huì)召開(kāi)：由班主任牽頭，班干自己組織召開(kāi)，班主任于學(xué)生共同探討，從而加深對(duì)學(xué)生的思想政治教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感，增強(qiáng)他們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
    2)班委會(huì)建設(shè)：開(kāi)學(xué)初，本著“公開(kāi)、公平、公正”的原則，采取自我推薦、民主選舉與科學(xué)考察相結(jié)合的方式，選拔成立了一個(gè)具有很強(qiáng)戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會(huì)組織。同時(shí)，打破班干終身制的局限，實(shí)行班干考核制，對(duì)那些表現(xiàn)突出的班干予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)那些不能適應(yīng)班級(jí)發(fā)展形勢(shì)，不能領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活上革命的班干予以辭聘。
    3)量化考評(píng)的杠桿作用。將班級(jí)量化考評(píng)結(jié)果與每周評(píng)優(yōu)、每月評(píng)優(yōu)和學(xué)期評(píng)優(yōu)掛鉤，對(duì)那些表現(xiàn)突出的同學(xué)，在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心、學(xué)習(xí)班規(guī)、學(xué)習(xí)名人名篇等處分。
    3、藝術(shù)管理：班級(jí)管理就是門(mén)藝術(shù)，她只有在經(jīng)過(guò)我們班主任和任課教師的精雕細(xì)琢后，才有可能少些瑕疵。為將班級(jí)雕琢的更加精細(xì)，我打算做些創(chuàng)新。
    1)班會(huì)、班務(wù)會(huì)不斷出新招。
    a、班務(wù)會(huì)模式：本學(xué)期準(zhǔn)備采取“班主任創(chuàng)意，班干分頭實(shí)施，學(xué)生主持，師生互動(dòng)”的模式召開(kāi)班會(huì)、班務(wù)會(huì)，以便更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，幫助他們塑造科學(xué)的世界觀和人生觀。
    b、設(shè)計(jì)：豐富多彩，形式新穎，活動(dòng)時(shí)間待時(shí)而定。
    a、常規(guī)教育、安全教育不斷深入：引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級(jí)，營(yíng)造民主、文明、科學(xué)的班級(jí)氛圍，注意給孩子以表達(dá)思想的機(jī)會(huì)，如果同學(xué)發(fā)言，尤其是差生發(fā)言，我們要特別注意引導(dǎo)同學(xué)平等的對(duì)待他們，一方面喚起他們的自尊自信，另一方面培養(yǎng)他們平等、友愛(ài)的思想。
    b、真情告白平臺(tái)一：師生情感交流。沒(méi)有交流就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感情。通過(guò)師生情感交流會(huì)，師生統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，共同學(xué)習(xí)，共同宣泄情感，共同感受生活。
    c、真情告白平臺(tái)二：老師，我想對(duì)您說(shuō)(學(xué)生版)。每個(gè)孩子都是一個(gè)世界，要想成為每個(gè)孩子的朋友，要想更加成功的教育我們的孩子，我們必須信任、了解我們的孩子。通過(guò)“老師，我想對(duì)您說(shuō)”活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生把自己對(duì)老師的真實(shí)的情感通過(guò)文字的形式宣泄出來(lái)。讓孩子在無(wú)形重接受一次心理教育的同時(shí)，也讓我們的老師近距離接觸一下學(xué)生的內(nèi)心世界，為更好的開(kāi)展教育教學(xué)工作提供一定的感悟。
    d、真情告白平臺(tái)三：孩子，我想對(duì)您說(shuō)(老師版)。人類生來(lái)就有溝通的需求，在和平時(shí)代，民主談話在很多時(shí)候也許能讓人“柳暗花明又一村”。我們教育者，如果要想充分的貫徹教育精神，我們必須讓我們的孩子理解我們。為此，不妨請(qǐng)相關(guān)教師給孩子們寫(xiě)封信，讓孩子們?cè)诶蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)的沐浴下，從心里受到一次強(qiáng)烈的震撼。
    e、真情告白平臺(tái)四：孩子，我想對(duì)你說(shuō)(父母版)。請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子寫(xiě)封信，介紹孩子的經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)孩子的期望，以幫助我們更多的了解孩子，使我們的教育工作更加到位。在認(rèn)真閱讀來(lái)信后，挑選出具有代表性的信件，請(qǐng)孩子在班務(wù)會(huì)上公開(kāi)閱讀(保留家長(zhǎng)、學(xué)生姓名)，讓學(xué)生在心里再受一次強(qiáng)烈的震撼，進(jìn)而產(chǎn)生積極的作為。
    f、真情告白平臺(tái)五：媽媽(父親)，我想對(duì)您說(shuō)(子女版)。讓孩子給家長(zhǎng)寫(xiě)封信，說(shuō)句心里話，要求寫(xiě)出自己真情，說(shuō)出實(shí)感，在心靈上于父母實(shí)現(xiàn)一次零距離的溝通。老師在經(jīng)孩子允許后，可以從中挑選幾篇具有代表性的信件，在班務(wù)會(huì)上閱讀，讓更多的孩子感觸生活、感受父母。
    g、真情告白平臺(tái)六：班主任，我想對(duì)您說(shuō)(學(xué)生版)。請(qǐng)學(xué)生評(píng)論一下自己，說(shuō)出他們對(duì)自己的真情實(shí)感，包括優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)以及他們的意見(jiàn)和建議。班主任在認(rèn)真閱讀后，予以歸納總結(jié)，向?qū)W生坦然自己的缺點(diǎn)和失誤，請(qǐng)孩子諒解。如果孩子對(duì)自己又所誤解，注意闡明、解釋。通過(guò)活動(dòng)，班主任可以更好的了解自己的不足于缺點(diǎn)，以便在今后的工作中予以改進(jìn)。同時(shí)，也可以讓班主任在心靈上與孩子實(shí)現(xiàn)一次良好的溝通，為今后的工作奠定一定的基礎(chǔ)。
    h、真情告白平臺(tái)七：老師，我想對(duì)您說(shuō)(家長(zhǎng)版)。征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)給老師來(lái)信，談?wù)労⒆釉诨仓袑W(xué)有哪些進(jìn)步，對(duì)孩子有哪些期望，對(duì)班級(jí)有哪些建議，我們?cè)诠ぷ髦杏心男┎蛔愕鹊?。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓教師更進(jìn)一步的走近家長(zhǎng)，了解家長(zhǎng)、孩子，以便更好的開(kāi)展教育教學(xué)工作。
    i、召開(kāi)“做好人，讀好書(shū)”主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì)，讓學(xué)生理解讀書(shū)、做人的道理，擺脫狹隘學(xué)習(xí)的束縛，明確自身的人身價(jià)值，懂得什么樣的人生才是最有價(jià)值的人生，從而努力塑造完善的人格。
    j、開(kāi)通“班級(jí)一周要聞”。由班干負(fù)責(zé)整理上周大事和工作得失，然后在班會(huì)上予以總結(jié)，為后期班級(jí)工作提供一定的感性材料和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)以及慘痛教訓(xùn)等。
    k、開(kāi)通“花季心語(yǔ)”欄目?？梢愿鶕?jù)學(xué)生學(xué)習(xí)、思想狀況確定話題，例如“我為某某進(jìn)一言”，“說(shuō)句心里話”，“把你的煩惱告訴我”，“不要讓我流淚到天亮”等等。
    l、開(kāi)通名人名篇平臺(tái)。在沒(méi)有主題班會(huì)和太多班級(jí)事務(wù)的情況下，堅(jiān)持每天給學(xué)生講一個(gè)名人的故事或講一個(gè)啟發(fā)性的故事，加強(qiáng)對(duì)孩子世界觀、人生觀和價(jià)值觀的養(yǎng)成教育。
    m、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育和培養(yǎng)。教育他們學(xué)習(xí)就像成熟的稻子一樣，默默的低頭成長(zhǎng)，而不能像干癟的稻穗一樣，昂首搖晃，秋天來(lái)了，卻一無(wú)所成。
    n、大型活動(dòng)的楔機(jī)。以學(xué)校大型活動(dòng)為楔機(jī)，統(tǒng)一班級(jí)同學(xué)思想，提高認(rèn)識(shí)，教育他們以積極的心態(tài)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，充分展現(xiàn)班級(jí)的美好形象，努力為班級(jí)增光，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。
    4、班級(jí)雖小，溝通無(wú)限。
    1)加強(qiáng)聯(lián)系，做好溝通。做好月考前后的班級(jí)整體思想教育和個(gè)別談話工作，多采取《致家長(zhǎng)的一封信》、《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》、《周末情況聯(lián)系表》等形式，加強(qiáng)與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系、溝通工作，使教育更加趨向成功。
    2)開(kāi)展一次教師授課情況調(diào)研和學(xué)生座談。注意聽(tīng)取同學(xué)對(duì)班級(jí)管理、對(duì)老師教育教學(xué)的意見(jiàn)，及時(shí)分析調(diào)研情況，并將調(diào)研結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)科教師，以便更好的改進(jìn)教育教學(xué)工作。
    5、學(xué)風(fēng)建設(shè)，至關(guān)重要;學(xué)法指導(dǎo)，必不可少;興趣引導(dǎo)，事半功倍。
    1)嚴(yán)肅班級(jí)紀(jì)律。加強(qiáng)課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、就餐紀(jì)律和住宿紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理，注意教育、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì)，文明禮貌。
    2)深入剖析學(xué)習(xí)。在班級(jí)廣泛開(kāi)展“我為誰(shuí)學(xué)”、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等大討論，幫助學(xué)生清楚學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢(shì)，明白學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。
    3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級(jí)深入開(kāi)展“我談學(xué)習(xí)”活動(dòng)，讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法，教師予以不斷的指導(dǎo)，爭(zhēng)取讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。
    4)開(kāi)展目標(biāo)性學(xué)習(xí)活動(dòng)。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹(shù)一個(gè)榜樣，樹(shù)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，幫助學(xué)生創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)給予，幫助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺(tái)，并督促他們完成自我超越。
    5)注意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展。中等生是班級(jí)學(xué)生的大多數(shù)，上等生的起點(diǎn)太高，他們達(dá)不到。中等生大多踏實(shí)、上進(jìn)，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較容易。
    6)開(kāi)展“一助一”學(xué)習(xí)互助小組工作。實(shí)行班干、團(tuán)員、后進(jìn)生結(jié)對(duì)子，每名班干、團(tuán)員負(fù)責(zé)一名后進(jìn)生，全面輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天與他們談心一次，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。
    7)嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)，促優(yōu)更優(yōu)。注意抓好優(yōu)生的學(xué)習(xí)工作，督促他們向更高目標(biāo)發(fā)展。
    6、生活無(wú)小事，處處是關(guān)心。注意經(jīng)常深入學(xué)生生活，巡查學(xué)生宿舍，密切與生活指導(dǎo)老師的聯(lián)系。堅(jiān)持多聯(lián)系多溝通多動(dòng)眼多動(dòng)手多動(dòng)嘴，用愛(ài)心和誠(chéng)心換取孩子的“冷暖我先知”。
    7、衛(wèi)生是形象，衛(wèi)生是窗口，工作要做好，學(xué)生是關(guān)鍵。工作中，不妨將班級(jí)劃分為若干小組，責(zé)任到組到人，實(shí)行一定的獎(jiǎng)懲制度，由勞動(dòng)委員全權(quán)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的開(kāi)展。
    8、安全很重要，警鐘常常鳴。工作中，尤其要注意加強(qiáng)安全知識(shí)的宣傳，不斷強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，增強(qiáng)科學(xué)的預(yù)見(jiàn)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、排除各種安全隱患，真正做到“先防后治，防治結(jié)合”。
    9、素質(zhì)教育到今天，綜合素質(zhì)少不了。工作中，不妨鼓勵(lì)學(xué)生多參加運(yùn)動(dòng)，多加強(qiáng)體育鍛煉，多組織些形式新穎、內(nèi)容創(chuàng)新的班級(jí)活動(dòng)，以豐富學(xué)生的業(yè)余愛(ài)好。演講賽、書(shū)法賽、象棋賽、各類球賽都可以適當(dāng)開(kāi)展，班級(jí)圖書(shū)館更是學(xué)生業(yè)生活的一大休閑。同時(shí)，注意配合學(xué)校各部開(kāi)展好各項(xiàng)工作，如：師生新春團(tuán)拜會(huì)、美術(shù)書(shū)畫(huà)展、廣播操表演、學(xué)生操行評(píng)價(jià)等。
    9、虛心請(qǐng)教，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新。工作中，我們必須時(shí)刻保持著清醒的頭腦，做好決策的理論化、科學(xué)化;必須時(shí)刻保持著謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，做好實(shí)踐活動(dòng)有條不紊的開(kāi)展;必須時(shí)刻保持著敏而好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，做好新知識(shí)和新理念的學(xué)習(xí)工作。
    10、活到老，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀。時(shí)代在發(fā)展，潮流在進(jìn)步，作為名年輕的思想教育者，我經(jīng)驗(yàn)欠缺，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己成為名德育管理的學(xué)習(xí)者。我應(yīng)該注意學(xué)習(xí)“德育的目的是什么?學(xué)生是什么樣的學(xué)生?學(xué)生由什么樣的心理?如何做好對(duì)差生的教育?如何做好對(duì)優(yōu)生的教育?如何科學(xué)全面的評(píng)價(jià)學(xué)生?如何建設(shè)具有自己特色的班級(jí)?如何做好與各學(xué)科教師的協(xié)調(diào)溝通工作?”
    第二學(xué)期八年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃安排篇三
    認(rèn)真貫徹學(xué)校“以人為本，德育為先”的工作方針，篤行以“關(guān)愛(ài)”為核心的教育生態(tài)管理理念，遵循公平性、持續(xù)性、協(xié)調(diào)性，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)、循環(huán)再生、生態(tài)平衡等生態(tài)學(xué)基本原則和原理，構(gòu)建優(yōu)良的教育生態(tài)環(huán)境。強(qiáng)化、規(guī)范班級(jí)管理，加強(qiáng)學(xué)生日常規(guī)范養(yǎng)成教育；深化班級(jí)民主管理，開(kāi)好主題班會(huì)，在取得“學(xué)校衛(wèi)生品牌”、“中午管理品牌”的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造班級(jí)工作的新局面：班級(jí)面貌進(jìn)一步改觀，學(xué)生素質(zhì)進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)一步提升，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。創(chuàng)造“教育生態(tài)管理品牌”。
    目標(biāo)：構(gòu)建優(yōu)良的班級(jí)教育生態(tài)環(huán)境。
    1、尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生沐浴關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光。
    以行動(dòng)落實(shí)學(xué)校“關(guān)愛(ài)”課題，尊重學(xué)生人格、興趣、愛(ài)好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。像一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅；像一個(gè)盡職盡責(zé)的家長(zhǎng)一樣，關(guān)愛(ài)呵護(hù)學(xué)生，關(guān)注他們的成長(zhǎng)；像一個(gè)優(yōu)秀的教練一樣，發(fā)現(xiàn)他們的特點(diǎn)，有針對(duì)性進(jìn)行指導(dǎo)和科學(xué)訓(xùn)練，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)?？傊?，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的教育生態(tài)環(huán)境。
    2、用《士兵突擊》中鋼七連的“不拋棄、不放棄”打造班魂，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生樹(shù)立崇高理想，并為之不懈努力。
    3、言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)?？鬃诱f(shuō)過(guò)“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。作為班主任，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。
    4、拿起表?yè)P(yáng)的武器。激勵(lì)學(xué)生不斷完善自我，不斷進(jìn)步。
    5、繼續(xù)家訪，保持與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，建立和學(xué)生家長(zhǎng)的良好關(guān)系。
    6、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造美好、科學(xué)、文明的優(yōu)良的教育生態(tài)環(huán)境。以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“善良、友愛(ài)、文明、守紀(jì)、自主、理想”的習(xí)慣為手段、實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理為目標(biāo)，以班級(jí)關(guān)愛(ài)行動(dòng)為主導(dǎo)，以班訓(xùn)“博愛(ài)誠(chéng)信、篤學(xué)進(jìn)取”為輿論向?qū)?，以班?huì)、黑板報(bào)、墻報(bào)等為宣傳陣地和舞臺(tái)，鞏固和加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛(ài)，使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信，從而構(gòu)建良好的生態(tài)育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)我們的學(xué)校，熱愛(ài)我們的班級(jí)，熱愛(ài)人生的積極人生態(tài)度！教育學(xué)生“學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。
    7、安全重于泰山，時(shí)刻不容松懈。
    加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的飲食安全、交通安全、體育鍛煉安全、其他活動(dòng)安全等安全教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育，盡到班主任責(zé)任。不體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語(yǔ)上尊重、理解學(xué)生，注意對(duì)教學(xué)成績(jī)的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。
    目標(biāo)：全面提升班級(jí)工作管理水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。
    （一）健全、完善《班級(jí)細(xì)則》，并帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)生守規(guī)成為習(xí)慣。
    （二）鞏固、完善民主管理制度：
    1、改組班委會(huì)為班務(wù)會(huì)。改稱班長(zhǎng)為領(lǐng)事，下設(shè)24個(gè)部，改稱委員為部長(zhǎng)。目的是實(shí)行全員參與管理，用學(xué)生的特長(zhǎng)管理班級(jí)，這是實(shí)現(xiàn)民主管理的基石和保證。充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，把管理權(quán)逐步交給學(xué)生，激發(fā)群體的自律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
    2、班務(wù)會(huì)骨干成員實(shí)行述職制度，民主評(píng)定班務(wù)會(huì)核心成員。對(duì)那些表現(xiàn)突出的班干予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)那些不能適應(yīng)班級(jí)發(fā)展形勢(shì)，對(duì)不工作或工作不負(fù)責(zé)的班干部，幫教，直至很好地履行職責(zé)。
    3、根據(jù)實(shí)際及時(shí)召集有關(guān)部長(zhǎng)，探討班級(jí)學(xué)習(xí)、管理、常規(guī)等出現(xiàn)的問(wèn)題，研究對(duì)策，加深對(duì)學(xué)生的思想政治教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感，增強(qiáng)他們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。促進(jìn)班級(jí)不斷進(jìn)步。
    3、對(duì)工作積極、工作能力強(qiáng)、成效顯著的領(lǐng)事、部長(zhǎng)，予以獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生干部創(chuàng)新管理。
    （三）常規(guī)工作長(zhǎng)抓不懈。
    1、進(jìn)一步完善衛(wèi)生值日和衛(wèi)生包干制度。進(jìn)一步完善紀(jì)律值日和衛(wèi)生值日制度，實(shí)行全班學(xué)生輪流負(fù)責(zé)紀(jì)律值日，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育，讓每一位學(xué)生都得到鍛煉。以獎(jiǎng)勵(lì)促衛(wèi)生，優(yōu)化衛(wèi)生責(zé)任包干制度，由衛(wèi)生部長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的開(kāi)展。
    2、表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，激勵(lì)爭(zhēng)優(yōu)。力爭(zhēng)流動(dòng)紅旗安家落戶。
    3、倡導(dǎo)健康文明的班風(fēng)。定期檢查個(gè)人衛(wèi)生，杜絕說(shuō)臟話、亂吐口香糖等不文明行為。
    4、做好兩操。堅(jiān)持廣播操排隊(duì)下樓規(guī)定，并不斷提高質(zhì)量。
    目標(biāo)：注重落實(shí)。本計(jì)劃一經(jīng)定稿，即時(shí)公布，以利于學(xué)生好家長(zhǎng)督促執(zhí)行。
    1、學(xué)生家長(zhǎng)督導(dǎo)。
    2、學(xué)校管理機(jī)構(gòu)督導(dǎo)。
    3、期末總結(jié)。
    第二學(xué)期八年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃安排篇四
    全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。
    班級(jí)基本情況
    我班共有學(xué)生30人，其中男生20人，女生10人，我班是一個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的集體，對(duì)與各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參加，充滿熱情，但是學(xué)習(xí)上我班同學(xué)略顯不足，學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，后進(jìn)生較多。學(xué)習(xí)上缺乏自信，有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。而女生在理科的學(xué)習(xí)上顯得比較吃力，從而造成了怕學(xué)理科的心理。針對(duì)以上情況，我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。我班確立了本班的新學(xué)期目標(biāo)：使我班成為一個(gè)充滿自信而又積極向上的集體。
    班級(jí)口號(hào)
    志存高遠(yuǎn)學(xué)會(huì)做人
    常規(guī)管理工作
    （一）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
    根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐以及學(xué)農(nóng)等活動(dòng)。
    （二）整合班級(jí)，營(yíng)造氛圍，培養(yǎng)習(xí)慣，形成積極向上的、正確的集體輿論。教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用。同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，使他們?cè)鰪?qiáng)對(duì)同學(xué)對(duì)集體的責(zé)任感，進(jìn)而培養(yǎng)起對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的責(zé)任感。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，從而形成奮發(fā)爭(zhēng)先的集體輿論、提高凝聚力，建設(shè)良好的班風(fēng)。讓每一個(gè)同學(xué)在學(xué)校、在班級(jí)中都承擔(dān)一定的角色，承擔(dān)一定的責(zé)任，充分發(fā)揮每一個(gè)同學(xué)的`特長(zhǎng)，使每一個(gè)都感到自己是集體的一員，自己的一言一行都與集體榮譽(yù)息息相關(guān)，在集體生活中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集體的義務(wù)感、責(zé)任感和榮譽(yù)感。
    （三）以黑板報(bào)和綠板報(bào)為教育陣地，同時(shí)結(jié)合班級(jí)特色，進(jìn)行環(huán)境布置，形成正確的輿論導(dǎo)向。“讓每一面墻都會(huì)說(shuō)話”是環(huán)境布置的基本要求，我班在最醒目的位置貼上了“志存高遠(yuǎn)學(xué)會(huì)做人”的口號(hào)。同時(shí)結(jié)合學(xué)校在每一階段的主題要求，布置好綠板報(bào)和黑板報(bào)。堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約，誠(chéng)實(shí)守信，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的優(yōu)良品德。
    （四）培養(yǎng)一支得力的班干部隊(duì)伍。班級(jí)小干部是班主任的左右手，要精心培養(yǎng)。第一，幫助小干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
    （五）結(jié)合初二學(xué)生心理和生理的特點(diǎn)，以及班級(jí)中出現(xiàn)的具體情況，有目的，有針對(duì)性的開(kāi)展青春期教育，引導(dǎo)學(xué)生悅納自我、關(guān)愛(ài)自己、合理膳食、加強(qiáng)鍛煉，并擺正與異性交往的心態(tài)，與異性交往掌握分寸，懂得尊重自己，尊重他人。時(shí)刻保持樂(lè)觀平和的心態(tài)，堅(jiān)持真誠(chéng)、守信、豁達(dá)、虛心。
    （六）積極配合學(xué)校初二團(tuán)課的開(kāi)展，繼續(xù)選擇學(xué)習(xí)好，品德好，關(guān)心集體，助人為樂(lè)的同學(xué)參加團(tuán)課，樹(shù)立同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。建好團(tuán)支部，以團(tuán)員帶動(dòng)全體，樹(shù)立良好的榜樣激勵(lì)作用。
    （七）營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，繼續(xù)配合各科老師抓好各門(mén)課程的學(xué)習(xí)，尤其是基礎(chǔ)比較薄弱的科目和學(xué)生不感興趣的科目，力爭(zhēng)逐步轉(zhuǎn)變學(xué)困生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，使他們?cè)谠谢A(chǔ)上不斷進(jìn)步和提高。
    （八）發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用
    主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的主要形式之一。通過(guò)形式多樣、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展教育，對(duì)良好班風(fēng)的形成，及至學(xué)生的健康成長(zhǎng)，都起著重要作用。希望通過(guò)各種主題活動(dòng)，對(duì)弘揚(yáng)集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注重組織學(xué)生參加校運(yùn)會(huì)、秋游等活動(dòng)，讓學(xué)生知道集體的力量的重大。
    本學(xué)期，我班將繼續(xù)響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，團(tuán)結(jié)一心，做到更好！
    第二學(xué)期八年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃安排篇五
    新學(xué)期開(kāi)始了，我自己也以一個(gè)全新的面貌加入了美舍這個(gè)大家庭。短暫的接觸我已感受到了學(xué)校強(qiáng)大的正能量以及無(wú)處不在的友愛(ài)和關(guān)懷。特別急切也特別愿意在這里成長(zhǎng)和進(jìn)步?，F(xiàn)在對(duì)自己接手的新班級(jí)制定如下計(jì)劃：
    一、學(xué)情分析：
    本班共有學(xué)生36人，男生：25人，女生：9人。其中日寄生26，周寄生9人，走讀生1人。全班分為七個(gè)小組，每組各有一名組長(zhǎng)，本學(xué)期對(duì)組長(zhǎng)和班干部進(jìn)行了個(gè)別調(diào)整。該班組建至今，班內(nèi)人際關(guān)系較為融洽，班級(jí)組織機(jī)構(gòu)比較完善，集體任務(wù)完成較為積極，全班學(xué)生有一個(gè)共同的目標(biāo)——建立一個(gè)快樂(lè)、融洽、奮進(jìn)的班集體。
    二、學(xué)習(xí)方面：
    1、繼續(xù)進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)子組合制度，一優(yōu)一弱座位相鄰，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的影響力，同時(shí)也發(fā)揚(yáng)互助友愛(ài)精神。
    2、小組責(zé)任制，在師徒結(jié)對(duì)子的基礎(chǔ)上建立小組責(zé)任制，能促進(jìn)學(xué)生有效率的學(xué)習(xí)，各小組形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)習(xí)積極性。
    3、強(qiáng)抓后進(jìn)生的培優(yōu)工作，個(gè)別學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
    4、樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，以各科課代表為榜樣，發(fā)揮帶頭引導(dǎo)的作用，激勵(lì)學(xué)生，明確目標(biāo)。
    三、班級(jí)管理方面。
    1、重視養(yǎng)成教育，每日養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，堅(jiān)持《美舍學(xué)校一日常規(guī)》的行為準(zhǔn)則，不遲到不早退，勤讀書(shū)勤思考。堅(jiān)持一日三自學(xué)，早晨進(jìn)教室自主晨讀，下午進(jìn)教室自主書(shū)寫(xiě)，晚上進(jìn)教室（或在家）自主復(fù)習(xí)。
    2、重視課外閱讀，養(yǎng)成每日閱讀的習(xí)慣，做好讀書(shū)筆記。鼓勵(lì)學(xué)生每日交流讀書(shū)心得。
    3、家校聯(lián)系：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)建立溝通渠道。每日發(fā)布作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況，讓家長(zhǎng)清楚知曉孩子成長(zhǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。努力贏得家長(zhǎng)的'支持理解。
    4、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：
    （1）個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都需要贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，各色小禮物一定能刺激他們的進(jìn)取心。
    （2）小組獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以小組為單位，建立積分分級(jí)制，分為白星組，金星組，月亮組和太陽(yáng)組。級(jí)別高的組擁有相應(yīng)的特權(quán)，以此激勵(lì)學(xué)生的集體協(xié)助精神和進(jìn)取心，還同時(shí)增加集體榮譽(yù)感。
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    第二學(xué)期八年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃安排篇六
    有了工作計(jì)劃，工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動(dòng)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，減少盲目性，使工作有條不紊地進(jìn)行。下面是八年級(jí)第二學(xué)期班務(wù)。
    歡迎閱讀!
    以學(xué)校班級(jí)管理和德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理的理論和文章，認(rèn)真抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范，落實(shí)班務(wù)管理，開(kāi)展心理健康教育，時(shí)刻不忘對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，深入學(xué)生群體，關(guān)心與教育并重，堅(jiān)持從學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)情況著手，不懈地培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，創(chuàng)建良好的班風(fēng)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成和學(xué)生全面健康發(fā)展。
    xx班現(xiàn)有學(xué)生62人，其中女生37人，男生25人。初二年班級(jí)學(xué)生會(huì)出現(xiàn)兩級(jí)分化的趨勢(shì)。比如有的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定，紀(jì)律散漫，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性差，有的還有厭學(xué)情緒。根據(jù)這些情況，本學(xué)期的重點(diǎn)是進(jìn)一步規(guī)范日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)熱情和適當(dāng)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的壓力和緊迫感，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的前途理想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立人生觀、價(jià)值觀，勤奮進(jìn)取。同時(shí)準(zhǔn)備迎接地理和生物兩科會(huì)考。在本期的工作中將以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍為中心，培養(yǎng)得力的班干部，樹(shù)立模范，組織管理好班級(jí)的工作。
    1.轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格。
    我們對(duì)待學(xué)生不僅要注重成績(jī)，更要注重他們的思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。以管理學(xué)生的日常行為規(guī)范為首要工作，深入了解和動(dòng)察每一位學(xué)生的行為動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生以日常行為規(guī)范來(lái)約束自己，開(kāi)展“在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民”的主題教育，培養(yǎng)其良好的習(xí)慣和情操。加強(qiáng)法制和安全教育，通過(guò)墻報(bào)、主題班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律和安全知識(shí)，認(rèn)真開(kāi)展各種活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。
    2.言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。
    班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)師德教育，提高自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力。
    3.尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
    班主任應(yīng)該努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。
    4.換位思考，正確引導(dǎo)。
    學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚砗⒆訂?wèn)題時(shí)，不妨經(jīng)常換位思考一下。所以，我們班主任作為班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，應(yīng)該對(duì)他們適時(shí)的對(duì)他們予以正確的引導(dǎo)，幫助他們克服困難，走向進(jìn)步。
    5.拿起表?yè)P(yáng)的武器。
    班上有一名學(xué)生原來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想，在與他的家長(zhǎng)交流后，我表示需要家長(zhǎng)的配合共同幫助學(xué)生進(jìn)步。此后我利用課后時(shí)間對(duì)他進(jìn)行輔導(dǎo)，在上學(xué)期的期末考中他除了生物這科有顯著進(jìn)步以外，其他科目也有不同程度的進(jìn)步。當(dāng)成績(jī)公布后，他和家長(zhǎng)都非常高興，我在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了他，并將他評(píng)為校級(jí)進(jìn)步生。這學(xué)期開(kāi)學(xué)初發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)勁頭很足，和以前相比有了很大的變化。由他的例子我們可以看出，必要的表?yè)P(yáng)是成功的陽(yáng)光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表?yè)P(yáng)的武器。
    6.注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。
    后進(jìn)生，常是很多人歧視的對(duì)象。我們應(yīng)該知道：無(wú)論孩子多差，他也一定擁有自己的特長(zhǎng)。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī)，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。
    新的學(xué)期開(kāi)始了,為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:。
    從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看,本班總體還是不錯(cuò)的,班風(fēng)積極健康,學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,學(xué)習(xí)效率低,本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié),積極,先進(jìn)的班集體。
    1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    2、鞏固良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度,凝聚挖掘班級(jí)各方力量,提高班級(jí)整體水平。
    3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
    4、與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
    (1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。
    (2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.
    (3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,統(tǒng)一思想。
    (4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。
    (1)積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣,人人爭(zhēng)做儲(chǔ)能“當(dāng)月之星”。
    (2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄.鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。
    (3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
    (4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng),使他們走近社會(huì),了解社會(huì),增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。
    1、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生情況,做好協(xié)調(diào)工作。
    2、.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
    3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),如知識(shí)競(jìng)賽,讀書(shū)交流會(huì),辯論會(huì)等。
    4、加強(qiáng)學(xué)生早自修,午自修等時(shí)段的自主管理。
    2月:利用班會(huì)時(shí)間,把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來(lái),對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,及時(shí)總結(jié),揚(yáng)長(zhǎng)避短。
    3月:積極開(kāi)展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng),通過(guò)學(xué)雷鋒活動(dòng),形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣,同時(shí)做好赴東方綠洲。
    軍訓(xùn)。
    的紀(jì)律教育和安全教育工作,提高班級(jí)整體面貌。
    4月:開(kāi)展緬懷烈士活動(dòng),我們要有效利用學(xué)校寶貴教育資源,重溫學(xué)校的革命歷史,把烈士的理想行為與自己對(duì)照,牢固樹(shù)立“今天我以儲(chǔ)能為榮,明天儲(chǔ)能以我為榮”的意識(shí)。同時(shí)做好復(fù)習(xí)工作,迎接期中考試。
    5月:對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié),對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),對(duì)成績(jī)不理想的同學(xué),要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外,對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。
    6月:對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié),做好期末考試動(dòng)員和結(jié)束工作。
    作為年輕教師,我會(huì)積極學(xué)習(xí),不斷探索,著重班級(jí)的德育,積極協(xié)調(diào)各科教學(xué),全面提高學(xué)生素質(zhì)。
    第二學(xué)期八年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃安排篇七
    班級(jí)是學(xué)校的實(shí)體單位。在學(xué)校教育教學(xué)工作中起著重要的作用。今年我根據(jù)學(xué)校的工作調(diào)整，接任了五年級(jí)（1）班的班主任工作。為搞好班級(jí)工作，有利于學(xué)校工作的正常開(kāi)展，我根據(jù)本班的實(shí)際情況，擬訂了以下班級(jí)工作計(jì)劃。
    一、本班學(xué)生基本情況分析：
    本班共有37位學(xué)生，其中男生27人，女生10人，本班學(xué)生思維活躍，個(gè)性張揚(yáng)。成績(jī)不夠理想，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，心浮氣躁。有些學(xué)生打上課鈴以后遲遲回教室，上課時(shí)忙著各說(shuō)各的，不善于傾聽(tīng)別人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強(qiáng)，缺乏基本的紀(jì)律觀念。
    二、工作目標(biāo)：
    1、貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級(jí)的紀(jì)律。
    2、形成“勤學(xué)、樂(lè)思、團(tuán)結(jié)”的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诒灸甓扔忻黠@提高。
    3、注重學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
    4、爭(zhēng)取本學(xué)期被評(píng)為學(xué)校的“先進(jìn)班級(jí)體”。
    三、具體措施：
    1、重視養(yǎng)成教育。養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步傾注愛(ài)心。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際，與學(xué)校的德育工作密切配合。本學(xué)期，將從多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵守學(xué)校紀(jì)律的常規(guī)教育，重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
    2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理。面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
    3、及時(shí)了解學(xué)情。準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
    4、家教結(jié)合。本學(xué)期，力爭(zhēng)每位學(xué)生家訪一次，建立家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。
    5、培養(yǎng)班級(jí)干部。及時(shí)召開(kāi)班委會(huì)，明確班干部的職責(zé)，交給他們工作的方法。針對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的各類問(wèn)題，能及時(shí)妥善地進(jìn)行處理，在同學(xué)中樹(shù)立威信，做老師的好幫手。
    6、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
    7、重視文體教育。教育學(xué)生上好學(xué)校開(kāi)設(shè)的所有課程，積極參加體育鍛煉，積極參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽，增強(qiáng)參與意識(shí)。
    還給孩子們一個(gè)金色的童年，這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。
    第二學(xué)期八年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃安排篇八
    運(yùn)用各種教育理論，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想道德行為教育，整和社會(huì)資源，運(yùn)用各種教育媒體，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育。
    建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
    為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)工作計(jì)劃：
    1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約，抓好班級(jí)一日常規(guī)；
    2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；
    3、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
    ９、加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育，抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生；
    １０、開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作，積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持。共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
    1做好新學(xué)期學(xué)生返校工作（發(fā)書(shū)、衛(wèi)生清掃等等）。
    2．抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高效率。
    3．提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。布置“今日之星”、“植樹(shù)節(jié)”和“中小學(xué)安全教育日”等板報(bào)。
    4.對(duì)上學(xué)期學(xué)生工作作總結(jié)，評(píng)出“昨日之星”，即“班三好學(xué)生（上學(xué)期）”等。
    1．行為規(guī)范教育：講文明，講禮貌。
    ２.進(jìn)行第一次月考.
    ３.安排春季運(yùn)動(dòng)會(huì).
    ４.對(duì)期中考試進(jìn)行復(fù)習(xí).
    1．作好“五一”大假工作的安排。
    ２．主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
    3.主題班會(huì)：中學(xué)生如何積極應(yīng)對(duì)社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)。
    ４.組織學(xué)生開(kāi)展春游活動(dòng)，及外出的安全教育。
    1．行為規(guī)范教育：認(rèn)真作業(yè)。
    2．進(jìn)行第二次月考。
    3．結(jié)合國(guó)際奧林匹克日，開(kāi)展各科競(jìng)優(yōu)比賽。
    4．圍繞誠(chéng)信教育開(kāi)展中隊(duì)主題活動(dòng)。
    １．認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)迎考工作。
    2．學(xué)生思想品德考評(píng)．。
    3.學(xué)期結(jié)束工作，假期前的安全教育。
    動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
    第二學(xué)期八年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃安排篇九
    八年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵的過(guò)渡時(shí)期。學(xué)生年齡的增長(zhǎng)、青春期心理的變化、對(duì)校園生活學(xué)習(xí)環(huán)境逐漸熟悉。針對(duì)學(xué)生的變化，管理班級(jí)的法則也需要相應(yīng)的變化?！白兎ā钡某蓴≈苯記Q定學(xué)生的前途未來(lái)?，F(xiàn)在我就自己本學(xué)期的工作計(jì)劃安排如下：
    我班現(xiàn)有學(xué)生55人，其中32名男生，21名男生，男生比女生多11人，比例約為3：2，這對(duì)于班級(jí)管理是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。這些學(xué)生有外來(lái)務(wù)工子女，有留守兒童，有新的外轉(zhuǎn)生，大部分學(xué)生天真活潑，好奇心強(qiáng)，對(duì)班級(jí)非常熱心。但是有幾個(gè)孩子自制力比較差，管不住自己。還有幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)慣差，特別好動(dòng)、偷懶，精力不集中。又因大都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)嬌生慣養(yǎng)，沒(méi)有養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣，不會(huì)勞動(dòng)。不少同學(xué)思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級(jí)和他人著想?；谶@種情況，我要求自己一定要將班培養(yǎng)成一個(gè)凝聚力強(qiáng)、積極向上的班集體，讓學(xué)生的一切成為自覺(jué)。力爭(zhēng)讓學(xué)生人人都喜歡上這個(gè)班集體，讓科任老師人人都喜歡這個(gè)班上的所有學(xué)生。
    本學(xué)期我將以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求學(xué)生的日常行為，規(guī)范學(xué)生的形象，正確傳達(dá)并執(zhí)行學(xué)校精神，對(duì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期不懈的教育，同時(shí)，深入貫徹學(xué)校提出的各項(xiàng)要求，全面提升班級(jí)整體形象。
    培養(yǎng)學(xué)生成為積極、樂(lè)觀、高效、勤奮、自信的個(gè)體，塑造班級(jí)成為文明、團(tuán)結(jié)、先進(jìn)、的班集體。紀(jì)律方面，力爭(zhēng)能保持課堂以及課下“敬、靜、凈、競(jìng)”的良好作風(fēng)，力爭(zhēng)做到本班學(xué)生無(wú)擾亂課堂秩序的現(xiàn)象，不出現(xiàn)和老師對(duì)立的現(xiàn)象。通過(guò)小事，實(shí)事，身邊事對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體力行的教育，進(jìn)行潛移默化的影響，進(jìn)行“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的引導(dǎo)，把學(xué)生的.行為教育落到實(shí)處。學(xué)習(xí)上，努力提升學(xué)生綜合人文素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的學(xué)識(shí)，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生的成績(jī)、名次都較初一有明顯的進(jìn)步。
    1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》制定出本班的班規(guī)，帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)，采取一定的評(píng)比、競(jìng)賽等措施，使班規(guī)落到實(shí)處，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開(kāi)學(xué)之初，班主任要靠上抓，深入學(xué)生，掌握苗頭，解決后傾向性問(wèn)題。在班級(jí)要開(kāi)展自評(píng)、師評(píng)等活動(dòng)，并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。
    2、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。工作中，不斷用班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)和成績(jī)激勵(lì)學(xué)生，形成團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)，在班級(jí)中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛(ài)班級(jí)，為班級(jí)的利益著想，在思想意識(shí)中形成，我為班級(jí)，班級(jí)為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。
    3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立起學(xué)習(xí)上的自信心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮，建立“一幫一”，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績(jī)有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。
    4.培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用，給予他們鍛煉的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開(kāi)展各項(xiàng)工作，輔導(dǎo)他們配合班級(jí)的整體工作。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，給每一個(gè)同學(xué)提供一個(gè)公平展示自己的舞臺(tái)。
    5、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任及時(shí)與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，互通情況，個(gè)別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。
    6、提高自身素質(zhì)。在做好班主任工作的同時(shí)努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在上課的過(guò)程中要特別注意開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導(dǎo)他們勤動(dòng)腦，使其分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力不斷提高，課后要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。
    7.衛(wèi)生工作落實(shí)到人，使人人有事，做事事有人做。講好個(gè)人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    1.總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
    2.上好第一次班會(huì)，上好第一節(jié)課，重申各項(xiàng)規(guī)章制度。
    3.選班干部，提出要求。
    1.開(kāi)學(xué)典禮。
    2.開(kāi)展科技教育活動(dòng)。
    1.法制教育報(bào)告會(huì)。
    2.啟動(dòng)家訪工作。
    1.學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試。
    2.愛(ài)國(guó)主義演講比賽。
    繼續(xù)抓好法制和安全教育。
    安排“書(shū)香校園”活動(dòng)。
    召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)。
    教室公物檢查評(píng)比。
    1.學(xué)生正確的是非觀念。
    2.做文明禮貌學(xué)生。
    期中考試。
    期中考試質(zhì)量分析。
    初中物理實(shí)驗(yàn)操作技能競(jìng)賽。
    七、八年級(jí)進(jìn)行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
    七、八年級(jí)抽考。
    進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。
    1.結(jié)束課程、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
    2.舉行班級(jí)演出活動(dòng)。
    3.組織體，音，美，勞，微，健考試。
    制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
    填寫(xiě)學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單。
    期末教學(xué)工作大檢查。
    期末考試。
    收交各種公產(chǎn)公物，安排寒假及安全工作。
    第二學(xué)期八年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃安排篇十
    寒冬已過(guò)，萬(wàn)物復(fù)蘇。轉(zhuǎn)眼間迎來(lái)了八年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期。經(jīng)過(guò)去年的
    學(xué)習(xí)
    與
    生活
    ，
    班級(jí)
    的事情，雖然已經(jīng)走上正軌，但還存在著很多的小毛病，班級(jí)的學(xué)風(fēng)還不是很濃厚，學(xué)生的自我批評(píng)意識(shí)還不是很強(qiáng)，今年的工作重心是，放在優(yōu)秀學(xué)生的拔尖上，并且保證全體學(xué)生的平均
    成績(jī)
    ，面對(duì)上學(xué)期有問(wèn)題的學(xué)生，這學(xué)期多做思想工作，保證學(xué)生的人數(shù)，保證學(xué)生的思想能以積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，打好基礎(chǔ)。我打算從以下幾個(gè)方面開(kāi)展班級(jí)工作：
    學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過(guò)民主選舉組建一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的新一屆班委會(huì)，并明確班委會(huì)成員的具體分工，為了讓更多的
    同學(xué)
    得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。
    初二的學(xué)生開(kāi)始張揚(yáng)個(gè)性，注重自我，對(duì)父母，老師的教育開(kāi)始產(chǎn)生不同程度的逆反，因此本學(xué)期利用班會(huì)課反復(fù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“中學(xué)生日常行為規(guī)范”和“感恩教育”，強(qiáng)調(diào)思想是行動(dòng)的指南，品德遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)有才而無(wú)德，會(huì)做人，做好人是做好事的前提，組織多次感恩教育主題班會(huì)，讓學(xué)生思想上真的有所觸動(dòng)。
    (1)班級(jí)衛(wèi)生工作實(shí)行責(zé)任到個(gè)人的制度，逐漸形成完善的評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
    (2)狠抓學(xué)生的思想工作。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)幫助學(xué)生樹(shù)立合適的目標(biāo)是新學(xué)期最重要的思想工作。另外，通過(guò)學(xué)習(xí)小組的建設(shè)以及各種活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力的培養(yǎng)，同時(shí)加強(qiáng)同學(xué)之間的合作意識(shí)。
    (3)從細(xì)節(jié)處著手培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
    (4)積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，增強(qiáng)集體觀念和集體榮譽(yù)感。
    (5)強(qiáng)抓語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、
    英語(yǔ)
    三門(mén)主要學(xué)科的學(xué)習(xí)。
    (6)組織學(xué)習(xí)小組，形成適合本班級(jí)特點(diǎn)的合作學(xué)習(xí)氛圍。
    (7) 勤抓常管多督促嚴(yán)要求，落實(shí)好學(xué)校一日行為規(guī)范，爭(zhēng)取每周都能奪得文明紅旗班的稱號(hào)。
    (8)充分利用黑板報(bào)、衛(wèi)生角、競(jìng)賽欄等輿-論工具潛在的教育功能，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促使班集體建設(shè)不斷完善。
    (9)嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出。
    (10)大力加強(qiáng)
    安全
    教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系 ，防止各類事故的發(fā)生。
    (11)心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
    另外，還要經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時(shí)教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，男生不留長(zhǎng)頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。
    1.擴(kuò)大學(xué)習(xí)成績(jī)方面的獎(jiǎng)勵(lì)面，激勵(lì)每個(gè)同學(xué)都去進(jìn)步。每學(xué)期有期中、期末兩次大檢測(cè)，對(duì)總分前六名和單科90分以上者給予獎(jiǎng)勵(lì)。
    2.開(kāi)展“周進(jìn)步之星”“月進(jìn)步之星”“學(xué)期進(jìn)步之星”的評(píng)選。
    3.關(guān)注學(xué)科薄弱生，給他們更多的鼓勵(lì)和關(guān)
    愛(ài)
    。這一學(xué)期對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，尤其是中下等生，在他們可能要自暴自棄，也可能在堅(jiān)持一步就能上去的緊要關(guān)頭，做為一名班主任要做的就是向上推他們一把，給每一個(gè)學(xué)生制定不同階段各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)，循序漸進(jìn)，逐步提高。
    4.加強(qiáng)對(duì)部分學(xué)科重視。本學(xué)期生物、地理兩學(xué)科將進(jìn)行會(huì)考。作為中考的第一步，在此將重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對(duì)兩門(mén)學(xué)科的重視。
    做一名班主任，應(yīng)著眼于學(xué)生的終身發(fā)展。初中階段應(yīng)是為他們的繼續(xù)學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)的時(shí)候，因此應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生不偏科，平時(shí)多講四門(mén)主科的重要性，不要給自己將來(lái)的學(xué)習(xí)留下死角，并與科任教師多多溝通，了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的做法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    1.充分利用好飛信這條交流渠道。做到與家長(zhǎng)聯(lián)系講方法，共同協(xié)商共性問(wèn)題，在防止早戀的教育問(wèn)題上，應(yīng)引導(dǎo)家長(zhǎng)正確面對(duì)，防止用粗暴的方法傷害學(xué)生身心。
    2.充分利用好家長(zhǎng)會(huì)。在學(xué)校統(tǒng)一召開(kāi)的每學(xué)期兩次的家長(zhǎng)會(huì)上，和家長(zhǎng)進(jìn)行充分的溝通。及時(shí)交流學(xué)生在校的實(shí)際表現(xiàn)，并掌握學(xué)生周六日在家的表現(xiàn)，做到家校聯(lián)手。
    初二是個(gè)可上可下的關(guān)鍵時(shí)期，本學(xué)期應(yīng)更多的關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，本著一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的原則，具體問(wèn)題具體對(duì)待，因材施教，爭(zhēng)取讓學(xué)生在一個(gè)健康向上的集體里有所進(jìn)步，有所收獲!
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    第二學(xué)期八年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃安排篇十一
    新的學(xué)期又開(kāi)始了，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年（1）班的'班主任。班主任的工作神圣而又光榮，身為班主任，首先是要對(duì)得起學(xué)生，要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想。八年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)，我所擔(dān)任班主任的八（1）班共有32名學(xué)生，其中男生17人，女生15人，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多的不足，為了做好班級(jí)這學(xué)期的班主任工作，繼續(xù)建設(shè)好這個(gè)班級(jí)，結(jié)合學(xué)校所做的工作計(jì)劃的各項(xiàng)要求，本著“為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”的指導(dǎo)思想特制定如下的工作計(jì)劃：
    這學(xué)期，學(xué)校給每位班主任發(fā)了兩本班主任工作方面的書(shū)籍，我計(jì)劃每天學(xué)習(xí)一定的時(shí)間，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)先進(jìn)的管理理念，注重學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，是他們學(xué)會(huì)關(guān)心他人、學(xué)會(huì)合作，在生動(dòng)活潑的發(fā)展中感受到作為學(xué)生的快樂(lè)。
    工作目標(biāo)：
    1、繼續(xù)發(fā)揮班干部的作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理；
    2、結(jié)合“細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定人生”的研究課題，落實(shí)對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，從而轉(zhuǎn)化學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度，營(yíng)造積極向上、和諧發(fā)展的班級(jí)氛圍。
    過(guò)程與方法：
    （一）學(xué)會(huì)放手，相信學(xué)生，相信班干部
    1、結(jié)合班級(jí)所存在問(wèn)題，讓學(xué)生討論班級(jí)管理辦法，并形成書(shū)面文字；
    5、采用值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由值日班長(zhǎng)總結(jié)班級(jí)當(dāng)日表現(xiàn)，并寫(xiě)出至少一個(gè)同學(xué)的一至兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
    （二）以激勵(lì)為主，通過(guò)賞識(shí)從而增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
    1、根據(jù)所有學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)激勵(lì)性評(píng)價(jià)制度；
    3、從學(xué)習(xí)生活的各個(gè)細(xì)節(jié)入手，肯定學(xué)生的每一個(gè)點(diǎn)滴進(jìn)步，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
    （1）從作業(yè)方面發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步；
    （2）從課堂的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步；
    （3）從背誦默寫(xiě)方面發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步；
    （4）通過(guò)家校聯(lián)系發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步；
    （5）通過(guò)其他科任老師的評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步；
    （6）通過(guò)年段的評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步。
    （三）引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立班級(jí)共同目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生潛力，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍
    1、結(jié)合初二下學(xué)期面臨的生物、地理的結(jié)業(yè)考試，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立班級(jí)的中期目標(biāo)；
    3、結(jié)合學(xué)生個(gè)體的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生在班級(jí)共同目標(biāo)的基礎(chǔ)上，樹(shù)立自己的短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)。
    1、盡可能地利用課余時(shí)間，多接觸學(xué)生，主動(dòng)了解學(xué)生的生活；
    3、多主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，以求更好地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)；
    4、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，平等地對(duì)待學(xué)生，既以長(zhǎng)者的身份，也以朋友的身份與學(xué)生交流。
    1、引導(dǎo)學(xué)生制定班級(jí)公約，以身作則，始終堅(jiān)持班級(jí)公約的規(guī)定；
    2、要始終滿懷熱情地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，不鄙視，不歧視，不放棄，不拋棄；
    第二學(xué)期八年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃安排篇十二
    本學(xué)期在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨在新時(shí)期的教育方針，堅(jiān)定正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教學(xué)研究，強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)管理，開(kāi)展課堂效益研究，求真務(wù)實(shí)，奮力拼搏，力求年級(jí)組的教育教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)再上新臺(tái)階。
    二、具體措施。
    （一）加強(qiáng)備課組建設(shè)，進(jìn)一步完善集體備課制度，努力集體備課工作落到實(shí)處。
    認(rèn)真制定切實(shí)可行的學(xué)期集體備課活動(dòng)計(jì)劃。做到科學(xué)分工，提前備課，固定時(shí)間集體討論。做到一人主講，其他補(bǔ)充，完善單元及課時(shí)教學(xué)要求，杜絕流于形式的做法。發(fā)揮教學(xué)骨干潛力。年級(jí)組選派學(xué)科骨干教師做學(xué)科帶頭人，在集體備課、教學(xué)活動(dòng)、教研活動(dòng)、培養(yǎng)年輕教師及考試評(píng)價(jià)中充分發(fā)揮教學(xué)骨干的帶頭作用。搭建交流平臺(tái)，加強(qiáng)研討交流。開(kāi)展好學(xué)科之間的教研教學(xué)交流活動(dòng)，積極組織教師到兄弟學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí)，認(rèn)真開(kāi)展好同學(xué)科、同年級(jí)、同學(xué)校教師之間的教學(xué)交流與研討。搞好優(yōu)質(zhì)課、匯報(bào)課、研討課的公開(kāi)課活動(dòng)及專題研究。為教師搭建校本教研交流平臺(tái)，開(kāi)闊教師視野，啟迪教師智慧，廣泛交流，形成教研合力，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，推進(jìn)新課改。
    （二）完善評(píng)價(jià)體系，使我校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作再上新臺(tái)階。
    實(shí)行年級(jí)月考制，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作安排，抓好年級(jí)月考，特別是要強(qiáng)化月考后的成績(jī)分析，及時(shí)總結(jié)，進(jìn)行教學(xué)反思?？荚嚭蟮馁|(zhì)量分析要實(shí)事求是，有的放矢，針對(duì)薄弱學(xué)科采取補(bǔ)救措施，力爭(zhēng)年級(jí)組各學(xué)科成績(jī)趨于上升勢(shì)頭。要根據(jù)素質(zhì)教育和課改要求以及以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷探索和完善促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展評(píng)價(jià)體系，以科學(xué)的評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和促進(jìn)新課程改革的順利實(shí)施。進(jìn)一步細(xì)化評(píng)價(jià)措施，深入結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際來(lái)開(kāi)展評(píng)價(jià)，使綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成為學(xué)校管理一個(gè)有力的抓手。針對(duì)每次的教學(xué)量化辦法，讓教師開(kāi)學(xué)就明白量化的項(xiàng)目和目的，明確奮斗的目標(biāo)。認(rèn)真搞好評(píng)教評(píng)學(xué)工作。召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，通過(guò)座談，調(diào)查問(wèn)卷等形式了解教師的教學(xué)情況。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的教學(xué)反饋。
    （三）常規(guī)管理抓落實(shí)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    1、繼續(xù)狠抓學(xué)生兩個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間管理，尤其是課堂管理。突出學(xué)習(xí)的有效意識(shí)，逐步培養(yǎng)起學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況，從計(jì)劃、備課、上課、聽(tīng)評(píng)課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)測(cè)試等環(huán)節(jié)上，從質(zhì)和量上對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)要循序漸進(jìn)。繼續(xù)強(qiáng)化素質(zhì)教育，落實(shí)“日清、周清、月清”。各個(gè)教師要對(duì)每天的教學(xué)情況通過(guò)課堂作業(yè)等形式進(jìn)行檢測(cè)，及時(shí)反饋。不做假、大、空的無(wú)用之功，要讓學(xué)生和老師有目標(biāo)、有信心，在體會(huì)成功的同時(shí)，勇于進(jìn)取，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
    2、構(gòu)建和諧關(guān)系，快樂(lè)工作學(xué)習(xí)。營(yíng)造充滿尊重、關(guān)懷、民主、和諧的工作環(huán)境課堂氣氛，構(gòu)建和諧師生、生生關(guān)系。人是渴求理解和尊重的，教師和學(xué)生也是如此。在學(xué)校內(nèi)部、年級(jí)內(nèi)部，教師之間，學(xué)生之間、師生之間要相互尊重和理解，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。
    3、做好周前工作思考與部署。結(jié)合學(xué)校學(xué)期和周工作安排，提前思考年級(jí)組周工作內(nèi)容，在每周開(kāi)始前做好布置，讓老師在每周開(kāi)始的時(shí)候就清楚本周的工作重點(diǎn)與要求。
    4、加強(qiáng)體育活動(dòng)，增強(qiáng)工作活力，構(gòu)建和諧教師團(tuán)隊(duì)。
    開(kāi)展豐富多彩的教師文體活動(dòng)，積極引導(dǎo)教師鍛煉身體，健康工作，健康生活，以良好的積極心態(tài)面對(duì)教育教學(xué)工作。在教師的帶動(dòng)下，組織學(xué)生積極參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能。本學(xué)期按照中招體育考試標(biāo)準(zhǔn)，在八年級(jí)進(jìn)行體育中斷考試和期末考試，并把考試成績(jī)納入學(xué)生評(píng)價(jià)和班級(jí)量化。
    5、配合學(xué)校各處室做好德育及教學(xué)活動(dòng)。
    三、做好安全穩(wěn)定等工作，構(gòu)建平安校園、和諧校園。
    健全學(xué)生安全制度，加強(qiáng)學(xué)生安全管理。充分調(diào)動(dòng)班主任積極性，時(shí)刻把學(xué)生的安全教育放在重要位置，增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)習(xí)安全技能，確保校園安全。
    四、具體工作安排。
    1，各班制定班級(jí)工作計(jì)劃，部署開(kāi)學(xué)工作，做好收心工作。
    2，各班對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣，穿著打扮進(jìn)行整改。
    3，組織學(xué)生美化校園環(huán)境。
    1，學(xué)雷鋒做好事。
    2，紀(jì)念“三八”婦女節(jié)活動(dòng)。
    3，組織各班學(xué)習(xí)健美操。
    4，溫馨教室評(píng)比活動(dòng)。
    5，教研課評(píng)比。
    6，組織第一次月考。
    1，緬懷革命先烈，祭掃烈士陵園活動(dòng)。
    2，組織好期中考試。
    3，八年級(jí)象棋比賽。
    1，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
    2，組織參加學(xué)校主題班會(huì)比賽。
    3，校園文化節(jié)活動(dòng)。
    4，組織第三次月考。
    1，組織好期末考試。
    第二學(xué)期八年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃安排篇十三
    本學(xué)期的班主任工作在學(xué)校"創(chuàng)建書(shū)香校園"辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，以培養(yǎng)學(xué)生核心價(jià)值觀為主線，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，與價(jià)值觀。進(jìn)一步提高學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。
    八班在經(jīng)過(guò)上學(xué)期的平穩(wěn)過(guò)渡，已經(jīng)成為一個(gè)有一定文明行為習(xí)慣和較良好行為習(xí)慣的團(tuán)結(jié)集體。在上學(xué)期學(xué)校的各項(xiàng)主題活動(dòng)中表現(xiàn)積極。在學(xué)科質(zhì)量上也一定的提升。班級(jí)中沒(méi)有出現(xiàn)有嚴(yán)重行為偏差的學(xué)生，只是學(xué)生的厭學(xué)情緒還比較嚴(yán)重，課室衛(wèi)生還不夠整潔。
    進(jìn)一步培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞挠邪駱幼饔玫陌嗉?jí)干部和團(tuán)員。形成班干部的評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)班干部的成長(zhǎng)，推進(jìn)學(xué)生的自主管理。
    創(chuàng)建"溫馨教室"，形成班集體管理特色，為九年級(jí)的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
    1，二月行為規(guī)范推進(jìn)月。
    以行為規(guī)范為抓手，嚴(yán)格規(guī)章制度。結(jié)合每月學(xué)校行為規(guī)范教育重點(diǎn)，開(kāi)展班級(jí)自查自評(píng)。從進(jìn)校禮儀到離校要求，不忽略任何一個(gè)環(huán)節(jié)，指定專人負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。學(xué)生的可取之處也要及時(shí)給與表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。以班級(jí)日志為載體，記錄下班級(jí)中每天學(xué)生的行為規(guī)范表現(xiàn)及好人好事。
    2，三月法制安全教育月和團(tuán)章知識(shí)宣傳月。
    幫助學(xué)生學(xué)法、守法，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，增強(qiáng)他們分辨是非的能力；主要培養(yǎng)和教育他們樹(shù)立公民意識(shí)和法制觀念，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，提高依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。
    對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)知識(shí)的教育，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任，并能以自己的實(shí)際行動(dòng)早日向團(tuán)組織靠攏，工作計(jì)劃《八年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃》。通過(guò)團(tuán)課的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)班級(jí)中的先進(jìn)學(xué)生代表寫(xiě)入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)，并以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表明自己要求加入共青團(tuán)的決心。
    3，四月行為規(guī)范反思月。
    通過(guò)行為規(guī)范的整頓，以"十四歲的生日"主題教育活動(dòng)為載體，帶領(lǐng)每位學(xué)生走向社會(huì)，參與實(shí)踐，從豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟、認(rèn)同民族精神；錘煉道德品質(zhì)、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；提高科學(xué)素質(zhì)、發(fā)展興趣愛(ài)好、增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。也將進(jìn)一步提升班級(jí)體的凝聚力。
    4，五月青春期教育月。
    普及必要的心理學(xué)與心理衛(wèi)生知識(shí)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我身心特點(diǎn)。
    在綠板報(bào)上辟專欄宣傳。
    指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)有關(guān)的心理讀物，有針對(duì)性地進(jìn)行自我教育及心理訓(xùn)練，依靠自身努力解決存在的實(shí)際問(wèn)題，提高心理能力，從而預(yù)防心理問(wèn)題的產(chǎn)生。
    征集學(xué)生心理問(wèn)題與困惑，針對(duì)學(xué)生容易出現(xiàn)的心理問(wèn)題，集中或個(gè)別進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
    5，六月學(xué)習(xí)質(zhì)量把關(guān)月。
    1)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況設(shè)定期末學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)。學(xué)習(xí)潛能相似的學(xué)生形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，爭(zhēng)取超越同伴。學(xué)困生與優(yōu)等生結(jié)對(duì)，爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
    2)加強(qiáng)與各課任教師的聯(lián)系，明確班級(jí)學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)采取補(bǔ)救措施。明確各科代表的職責(zé)，密切關(guān)注40分鐘課堂內(nèi)學(xué)生聽(tīng)課質(zhì)量及每天的學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。形成班級(jí)學(xué)生自我監(jiān)督機(jī)制。
    3)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，明確學(xué)生所遇到的學(xué)習(xí)困難，及時(shí)給予幫助與指導(dǎo)。在班中定期進(jìn)行學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)的交流與總結(jié)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，積極體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
    4)加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)家?；?dòng)。了解學(xué)生思想動(dòng)向。調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)輔助學(xué)校教育的積極性。更多的利用校園網(wǎng)平臺(tái)來(lái)傳遞各類信息、發(fā)布各類通知與家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)的溝通與聯(lián)絡(luò)。形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。利用這一平臺(tái)推動(dòng)"校內(nèi)家長(zhǎng)"活動(dòng)的逐步深入。培養(yǎng)"校內(nèi)子女"具有積極的人格，鼓勵(lì)他們積極面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
    為把我班培養(yǎng)成為一個(gè)充滿自信而又積極向上的集體。在本學(xué)期的工作中我將繼續(xù)以學(xué)生為主體，挖掘?qū)W生自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，并在各項(xiàng)活動(dòng)中鍛煉他們，展示他們，肯定他們，增強(qiáng)他們的自信心，激發(fā)他們的上進(jìn)心。同時(shí)也使他們明確人生的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。為創(chuàng)建一個(gè)師生共享的和諧溫馨班集體而不斷努力。
    第二學(xué)期八年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃安排篇十四
    以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞各部門(mén)計(jì)劃要求，以“立德樹(shù)人為宗旨，開(kāi)展多種形式的教育主題活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生文明規(guī)范的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；以“教學(xué)質(zhì)量”為核心，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，探索自主學(xué)習(xí)型高效課堂模式，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高教學(xué)效果，控制兩極分化。
    二、工作目標(biāo)。
    1、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教育教學(xué)行為。
    2、加強(qiáng)輔導(dǎo)，有效控制兩極分化，擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面。
    3、“垃圾不落地，校園更美麗”，加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生打掃與維護(hù)，建設(shè)美麗校園。
    4、提倡課間文明休息，杜絕課間大聲喧嘩，追逐打鬧，營(yíng)造安靜校園。
    三、主要工作。
    1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，抓細(xì)抓實(shí)常規(guī)管理。
    （1）遵守學(xué)校勞動(dòng)紀(jì)律，嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度，有事須提前請(qǐng)假、調(diào)課并按要求履行相關(guān)手續(xù)，如當(dāng)時(shí)來(lái)不及，則過(guò)后要補(bǔ)辦手續(xù)；大自習(xí)、早自習(xí)一樣要求。年級(jí)組只有半天的批假權(quán)力，一天及以上的需要到校校找朱凱明填寫(xiě)校辦的請(qǐng)假條并找校長(zhǎng)批假。
    （2）服從學(xué)校和年級(jí)的安排。一般情況下崗位和工作是提前就定好了的，但是計(jì)劃不如變化快，每人也都有特殊情況的時(shí)候，這時(shí)就需要安排一些臨時(shí)性工作和或崗位，希望大家都能相互理解和支持。再就是學(xué)校已經(jīng)安排好的課表、監(jiān)考表或自習(xí)表，如果沒(méi)有重復(fù)安排的，盡量不要調(diào)換。因?yàn)榭赡苣銈€(gè)人的調(diào)換會(huì)影響到其他同事的工作。
    （3）教育學(xué)生盡量將問(wèn)題消化在課堂，實(shí)在不行也不能讓他影響課堂教學(xué)；不能隨意將學(xué)生趕出課堂，部分學(xué)生對(duì)此已經(jīng)無(wú)所謂了。我們?nèi)詫?shí)行上學(xué)期末的政策，對(duì)影響課堂教學(xué)又屢教不改的學(xué)生讓其寫(xiě)出600字說(shuō)明，自己的課堂自己負(fù)責(zé)，盡量不要給別人制造麻煩。
    （4）按照學(xué)校相關(guān)要求做好教學(xué)常規(guī)工作，計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、考試、聽(tīng)課等常規(guī)工作按要求進(jìn)行并完成。計(jì)劃以備課組為單位在第二周周三下午放學(xué)前上交年級(jí)組，每位教師的計(jì)劃不能完全一樣，教學(xué)進(jìn)度應(yīng)該一樣，但其它部分應(yīng)有所區(qū)別，畢竟我們帶的學(xué)生不一樣，各班的情況不一樣；計(jì)劃里要有幫扶計(jì)劃和措施；要有錄微課或到錄播教室上課；備課要備教材，更要備學(xué)生、備教法，不能無(wú)教案上課；上課一要組織好課前2分鐘；二要填寫(xiě)課堂日志，要清點(diǎn)上課人數(shù)，如有問(wèn)題要及時(shí)與班主任取得聯(lián)系。三要想辦法提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，探索課堂教學(xué)的有效性和高效性。四要關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)。關(guān)于作業(yè)：按學(xué)校要求批改，要保證作業(yè)質(zhì)量。次數(shù)要求：語(yǔ)、數(shù)、英、理四大學(xué)科是既有作業(yè)本又有教輔，可以根據(jù)學(xué)科實(shí)際情況以一種為主全批全改；要有少量的面批面改；另作文要求8次，也就是每?jī)芍芤淮?，要求全批全改，政、史、地、生等學(xué)科至少批改三分之一。教輔資料一科只能選一種，推薦給學(xué)生書(shū)名，由學(xué)生自行購(gòu)買，任何教師不得統(tǒng)一征訂資料，不得以任何理由統(tǒng)一收費(fèi)，學(xué)生干部收費(fèi)也不行，哪怕你6元買的，學(xué)生是10元買的，這都跟咱沒(méi)關(guān)系。現(xiàn)在是省示范復(fù)查驗(yàn)收的關(guān)鍵時(shí)期，希望各位遵守學(xué)校制度?？荚?，除期中、期末大型考試外，語(yǔ)、數(shù)、英、理以章節(jié)為單位進(jìn)行測(cè)試，提前做好計(jì)劃，安排好命題人和時(shí)間，保證測(cè)試的質(zhì)量和效果。不能出現(xiàn)測(cè)試卷由學(xué)生批改的現(xiàn)象，提倡學(xué)生做滿分卷，即二次考試。聽(tīng)課，按學(xué)校要求進(jìn)行聽(tīng)課。學(xué)科活動(dòng)安排，各學(xué)科根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況及學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展至少一次的學(xué)科活動(dòng)。
    （5）加強(qiáng)兩操檢查監(jiān)督，提高學(xué)生身體素質(zhì)。為配合義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查，從本學(xué)期開(kāi)始每天上午第二節(jié)課后增加眼保健操一次。因此要求第二節(jié)上課的老師做到以下幾點(diǎn)：一不能拖堂；二下課鈴響后立即組織學(xué)生認(rèn)真做眼保健操，要求所有學(xué)生都做。三是眼保健操做完后立即組織學(xué)生迅速下樓集合做課間操，將所有學(xué)生趕下樓后，任務(wù)才算完成。如果因有事調(diào)課時(shí)，也要將此事交待給調(diào)課后的老師。課間操時(shí)間年級(jí)任何老師不得以任何理由留學(xué)生在辦公室，如果要留就等學(xué)生做完操后讓他來(lái)找你。理解一下班主任，德育處要查班級(jí)人數(shù)，班主任又不能不讓學(xué)科教師留。再說(shuō)久而久之，就會(huì)造成學(xué)生不遵守紀(jì)律逃避做操的不良習(xí)慣。
    （6）加強(qiáng)學(xué)困生輔導(dǎo)，控制兩極分化，穩(wěn)定教育質(zhì)量。幫扶計(jì)劃及輔導(dǎo)，語(yǔ)、數(shù)、英、理等學(xué)科教師要與相應(yīng)的班主任進(jìn)行商議，確定幫扶對(duì)象，班主任要對(duì)班上的幫扶學(xué)生及家長(zhǎng)召開(kāi)專門(mén)會(huì)議，取得家長(zhǎng)的支持和配合，要有計(jì)劃、有措施、有目標(biāo)、有考核，確實(shí)將幫扶計(jì)劃落到實(shí)處，減輕年級(jí)兩極分化現(xiàn)象。
    （7）發(fā)揮集體智慧，加強(qiáng)集體備課。備課組要按教研組要求，根據(jù)年級(jí)學(xué)生情況，抓好每次的備課組活動(dòng)。備課組長(zhǎng)要負(fù)起責(zé)任，抓好教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)。按照學(xué)校要求，年級(jí)組每月要檢查教案、作業(yè)和聽(tīng)課情況，根據(jù)教務(wù)處的時(shí)間安排，我們年級(jí)定在每月6日以備課組為單位將上個(gè)月的教案、作業(yè)（每班收5本）、聽(tīng)課記錄收齊上交年級(jí)組進(jìn)行檢查。備課組活動(dòng)不能僅僅就備課了，除此之外，我覺(jué)得應(yīng)該交流學(xué)生教育、轉(zhuǎn)差培優(yōu)輔導(dǎo)一些好的做法，面對(duì)初三的教學(xué)和中考，我們應(yīng)該做些什么。
    （8）要做學(xué)生遵守紀(jì)律的典范和榜樣。我想對(duì)全體老師說(shuō)，更想對(duì)我們幾位班主任說(shuō)。因?yàn)槲覀兪墙逃?、管理者，同時(shí)是受教育者，被管理者，我們是各項(xiàng)要求的發(fā)出者，同時(shí)也是執(zhí)行者，我們的言行舉止都表現(xiàn)在學(xué)生面前，正所謂學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育，教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模。如下課鈴響了您還在上課，上課鈴響了您還在批評(píng)學(xué)生，廣播上要求所有學(xué)生停止一切活動(dòng)準(zhǔn)備升旗，您還讓科代表團(tuán)查作業(yè)，讓學(xué)生打掃衛(wèi)生，等等，那么您如何讓學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行你的要求呢？因此無(wú)論如何，對(duì)學(xué)校安排布置的各項(xiàng)工作和要求，希望我們老師都能做學(xué)生的榜樣，做到令行禁止。
    2、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范意識(shí)。
    （1）明確班規(guī)，以規(guī)治班，以規(guī)治生。明確學(xué)生在校的各種要求及處罰辦法，如校服、遲到、課堂、作業(yè)等，同時(shí)明確學(xué)生離校時(shí)間，中午12：05，下午6：00。第三周班規(guī)成文并張貼。
    （2）班主任有事請(qǐng)假時(shí)，一定要安排好班上的工作并找一位老師幫忙代理班級(jí)管理。
    （4）班主任要根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，加強(qiáng)聽(tīng)課，尤其是薄弱學(xué)科和薄弱課堂。
    （5）抓好班干隊(duì)伍建設(shè)。（班長(zhǎng)需要兩名，一男一女）要有明確的班干部職責(zé)，及時(shí)評(píng)價(jià)考核，這樣也便于管理。定期召開(kāi)班干部會(huì)議，總結(jié)班級(jí)運(yùn)行情況，提出整改意見(jiàn)，使班級(jí)管理運(yùn)行平穩(wěn)有序。
    （6）本學(xué)期在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成上抓好兩件事，一是班級(jí)衛(wèi)生，二是課間文明休息。衛(wèi)生要求各班每天任何時(shí)間教室、清潔區(qū)必須是干凈整潔，無(wú)任何紙屑垃圾，即垃圾不落地，年級(jí)更美麗。二是課間休息提倡文明休息，不得大聲喧嘩打鬧。
    （7）加強(qiáng)主題班會(huì)對(duì)學(xué)生的思想教育。主題班會(huì)公開(kāi)課：康曉波、孫圣。
    （8）明確班主任工作的規(guī)范要求，加強(qiáng)每周一次的班主任例會(huì)。提前做好每周班主任例會(huì)的學(xué)習(xí)主題，確定中心發(fā)言人、班會(huì)課教案，集體研討，使班會(huì)課真正的發(fā)揮作用。
    3、其它工作。
    （1）安全工作常抓不懈，強(qiáng)化全體師生的安全意識(shí)。
    （2）加強(qiáng)青春期教育，做好學(xué)生的心理指導(dǎo)。
    （3）研學(xué)旅行活動(dòng)；積極組織形式多樣的年級(jí)學(xué)生活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng)（待定）。
    （4）二次家長(zhǎng)會(huì)。開(kāi)學(xué)初，以班為單位進(jìn)行（擬定在第二周周四下午）。上學(xué)期總結(jié)表彰，本學(xué)期的要求，班規(guī)知曉。期中考試后進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放周及第二次家長(zhǎng)會(huì)（第十一周），年級(jí)為單位進(jìn)行。其余每班可以根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。
    總之，新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)，我們相信通過(guò)年級(jí)組老師的共同努力，我們的`各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
    四、具體工作安排。
    二月份：常規(guī)管理強(qiáng)化月。
    1、做好開(kāi)學(xué)報(bào)到注冊(cè)，布置教室，做好收心工作，收交寒假社會(huì)實(shí)踐表、觀后感及學(xué)科作業(yè)。
    2、學(xué)習(xí)討論德育處班級(jí)管理及學(xué)生管理的新制度，各班制定班級(jí)工作計(jì)劃，修訂和完善班規(guī)。
    3、開(kāi)好第一個(gè)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣，穿著打扮提出要求并進(jìn)行教育和整改。
    4、學(xué)生自主管理、小組管理的建立，明確職責(zé)與要求。
    5、第一次家長(zhǎng)會(huì)（擬定于2月23日以班為單位進(jìn)行）。
    三月份：文明禮儀教育月。
    1、組織志愿者服務(wù)小組，開(kāi)展學(xué)雷鋒做好事活動(dòng)。
    2、研學(xué)旅行（三月中下旬）。
    3、地理學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。
    4、學(xué)雷鋒月——“講文明、樹(shù)新風(fēng)、成就中國(guó)夢(mèng)”主題教育。（3月6日）。
    5、全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”（3月27日）。
    四月份：強(qiáng)化安全教育、民族精神教育。
    1、傳統(tǒng)節(jié)日及愛(ài)國(guó)主要求教育。
    2、主題班會(huì)、板報(bào)：《我的中國(guó)夢(mèng)，我的價(jià)值觀》；
    3、開(kāi)展“兩遠(yuǎn)離”和“三防”安全教育；交通安全教育；
    4、組織好期中考試，做好考試后的分析，召開(kāi)教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)等。
    五月份：愛(ài)國(guó)主義教育月。
    1、“我愛(ài)我家、我愛(ài)我校”主題教育。
    2、青春期心理教育講座（結(jié)合政治課分散進(jìn)行）。
    3、結(jié)合“五·一”和“五·四”節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義教育和愛(ài)國(guó)主義教育，配合團(tuán)委發(fā)展新團(tuán)員。
    4、科技體育文化周。
    5、家長(zhǎng)開(kāi)放周和第二家長(zhǎng)會(huì)（擬定于十一周進(jìn)行）。
    六月份：理想前途、責(zé)任教育月。
    2、期末考試動(dòng)員復(fù)習(xí)，考風(fēng)考紀(jì)教育，組織好期末考試工作。
    3、學(xué)生綜合評(píng)價(jià)及素質(zhì)報(bào)告冊(cè)、學(xué)生檔案的填寫(xiě)。
    試卷講評(píng)，假期安排。
    第二學(xué)期八年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃安排篇十五
    八年級(jí)第二學(xué)期至關(guān)重要，為了使學(xué)生能夠在這學(xué)期里，學(xué)到更多的知識(shí)，展示自己的個(gè)性，提高自己的素質(zhì)，我將盡力，教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。雖然我在班級(jí)管理方面還存在許多問(wèn)題，但我希望能教育出更多的合格學(xué)生，畢竟每一個(gè)學(xué)生都是不能放棄的，班主任的任務(wù)就是要使每個(gè)學(xué)生都能健康的成長(zhǎng)。下面是我這學(xué)期的工作計(jì)劃：
    1、安排班級(jí)活動(dòng)
    引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)。本學(xué)期主要開(kāi)展好陽(yáng)光體育活動(dòng)。
    2、營(yíng)造向上氛圍
    根據(jù)八年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍。
    （1）制定并修改班規(guī)。
    （2）布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
    （3）培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心。
    認(rèn)真選拔班干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)。
    第一，幫助班委干部樹(shù)立威信；
    第二，鼓勵(lì)班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；
    第三，嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
    第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
    1、通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。
    對(duì)留守學(xué)生、貧困生和學(xué)困生要多關(guān)注，給予他們物質(zhì)和精神上的安慰和鼓勵(lì)。
    2、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、
    學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
    （1）首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。
    （2）充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)2012—2013學(xué)年度下學(xué)期八年級(jí)班主任工作計(jì)劃向班委會(huì)、團(tuán)支部招標(biāo)，班級(jí)的班會(huì)、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。
    （3）加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。
    （4）加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督的力度，搞好教室、環(huán)境和宿舍衛(wèi)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    （5）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)、并認(rèn)真完成課后作業(yè)。希望在新的學(xué)期里，在我們的共同努力下能取得更大的進(jìn)步。
    第二學(xué)期八年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃安排篇十六
    一、指導(dǎo)思想：
    結(jié)合我校高中語(yǔ)文教育教學(xué)的現(xiàn)狀，以及教學(xué)成績(jī)發(fā)展的實(shí)際情況，積極探索語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進(jìn)教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語(yǔ)文教研的內(nèi)容和形式，提升語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)語(yǔ)文教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
    二、工作目標(biāo)：
    1、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
    2、認(rèn)真搞好教學(xué)研究，爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
    3、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作。
    三、具體措施：
    為一更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo)，我們組打算以教學(xué)為中心，教改為動(dòng)力，教研為生命，課堂為陣地，學(xué)生為載體，全面推進(jìn)課堂改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高課堂教學(xué)的有效性。
    1、強(qiáng)化同組聽(tīng)課評(píng)課制度（x月份為高三備課組活動(dòng)月，x月份為高一備課組教學(xué)活動(dòng)月；x月份為高二備課組教學(xué)活動(dòng)月），每次聽(tīng)課后盡量多交換些缺點(diǎn)和存在問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)，相互切磋，共同提高。
    2、高度重視公開(kāi)課教學(xué)，無(wú)論是新分配的'老師，還是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師在新課改面前，要甘當(dāng)小學(xué)生，潛心研究，相互學(xué)習(xí)，公開(kāi)課教學(xué)就是一個(gè)很好交流的平臺(tái)，我們每個(gè)人都要不放過(guò)每一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。
    3、繼續(xù)做好“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”工作，向兄弟學(xué)校多學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓組內(nèi)老師走出校門(mén)聽(tīng)取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課，參加各級(jí)各類的教學(xué)研討會(huì)，回來(lái)后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí)，形成輻射。
    4、廣泛開(kāi)展課余活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí)，校本課程的開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展。本學(xué)期，我組計(jì)劃開(kāi)展一些作文、演講、書(shū)法、古詩(shī)文、名句等知識(shí)競(jìng)賽。爭(zhēng)取形成“x月一主題，x月一活動(dòng)”（x月底高三備課組舉辦古詩(shī)文默寫(xiě)、閱讀競(jìng)賽活動(dòng)；x月底高一備課組舉辦文化文學(xué)百題競(jìng)賽；x月底高二備課組舉辦現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽）。這樣寓教于樂(lè)，可以有力地促進(jìn)我校的第二課堂的開(kāi)展。
    以上教研活動(dòng)具體時(shí)間安排則以各備課組的安排為準(zhǔn)。
    xx中學(xué)語(yǔ)文教研組。
    20xx.x.2。
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    第二學(xué)期八年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃安排篇十七
    新的學(xué)期又開(kāi)始了，本學(xué)期我作依舊擔(dān)任八年四班的班主任，八年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí),經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多的不足，為了做好班級(jí)下學(xué)期的班主任工作，繼續(xù)建設(shè)好這個(gè)班級(jí)，結(jié)合張校長(zhǎng)提出的“細(xì)實(shí)創(chuàng)嚴(yán)”特制定如下工計(jì)劃：
    我所擔(dān)任的班級(jí)共有xx名學(xué)生,其中男生xx人，女生xx人，其中住校生xx人，跑校生1人。班內(nèi)有幾個(gè)特殊孩子需要特殊關(guān)注：留守兒童1人，重組家庭孩子1人，單親家庭孩子1人。學(xué)習(xí)成績(jī)呈上升狀態(tài)但總體還不夠理想，德育工作也需要進(jìn)一步努力。
    八年級(jí)是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折，各方面開(kāi)始出現(xiàn)兩極分化，開(kāi)始對(duì)問(wèn)題有了自己的見(jiàn)解和看法，所以這個(gè)階段能否正確引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值觀念顯得尤為重要，所以和他們一起制定目標(biāo)是非常必要的。
    （一）升學(xué)目標(biāo)。
    1.中考目標(biāo)：讓所有的孩子過(guò)高中學(xué)籍線，
    2.高考目標(biāo)：三分之一孩子升入重本，三分之一升入本科，三分之一升入?？?。讓所有的孩子都可以接受高等教育，提升自身素養(yǎng)。
    （二）學(xué)習(xí)目標(biāo)。
    班級(jí)成績(jī)中最突出的問(wèn)題是沒(méi)有尖子生，前30名只有1人。所謂火車跑得快全靠車頭帶，班級(jí)中要有標(biāo)桿人物帶領(lǐng)整體的學(xué)習(xí)氣氛。再次就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，教給學(xué)生怎樣做，并督促他們逐漸養(yǎng)成。
    （三）德育目標(biāo)。
    從宿舍、衛(wèi)生、紀(jì)律三方面入手，爭(zhēng)取本學(xué)期可以每次奪得班級(jí)流動(dòng)紅旗，成為有良好行為習(xí)慣的班級(jí)。加強(qiáng)樹(shù)德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽(yáng)光少年。
    召開(kāi)班委會(huì)議，明確每個(gè)人的具體分工，并聽(tīng)取班干部的班級(jí)建設(shè)計(jì)劃，使班委工作正式運(yùn)轉(zhuǎn)。
    結(jié)合上學(xué)期期末成績(jī)對(duì)學(xué)生重新進(jìn)行分組，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶，調(diào)整好學(xué)生的座位，每名學(xué)生制定本學(xué)期要達(dá)到的目標(biāo)，期末達(dá)到的給予獎(jiǎng)勵(lì)。
    從開(kāi)學(xué)的第一天起繼續(xù)啟動(dòng)班級(jí)電子量化考核，兌現(xiàn)上學(xué)期末的承諾，完成一項(xiàng)假期作業(yè)或任務(wù)加五棵星。
    班級(jí)統(tǒng)一購(gòu)值積累本，小楷本，試卷粘貼紙，錯(cuò)題本，從第一天起每日積累，第二天早晨由各組組長(zhǎng)收齊交到班主任處批改，不交的雙倍罰寫(xiě)，以此起到督促作用，讓學(xué)生從第一天開(kāi)學(xué)就養(yǎng)成好習(xí)慣。
    加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。對(duì)于班級(jí)的后進(jìn)生采用“四者”的教育方式，即：情感上開(kāi)導(dǎo)者，心理上疏導(dǎo)者，思想上引導(dǎo)者，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)者。樹(shù)立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把后進(jìn)生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨精心培育，真心誠(chéng)意地關(guān)心愛(ài)護(hù)，以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才。
    開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā),加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭(zhēng)主動(dòng),科學(xué),民主管理班級(jí),切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班會(huì)、團(tuán)會(huì)等,并經(jīng)常開(kāi)展形式多樣,生動(dòng)活潑的活動(dòng),使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化。
    家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。
    結(jié)合一達(dá)一清考試成績(jī)，開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
    平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。
    第二學(xué)期八年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃安排篇十八
    一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)：
    指導(dǎo)思想：本學(xué)期語(yǔ)文組在學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，牢固樹(shù)立“人人皆能成才”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞創(chuàng)建“黔中名?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持走“文化立校、品質(zhì)發(fā)展”的辦學(xué)之路，以陽(yáng)明文化為特色，以教育教學(xué)為中心，以迎接示范性高中復(fù)查為抓手，以“狠抓執(zhí)行力度、提高工作效率、狠抓常規(guī)管理、提升教學(xué)質(zhì)量”為工作要求，通過(guò)第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，確保各項(xiàng)工作的順利完成和教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
    工作目標(biāo)：
    1、確保示范性高中復(fù)查指標(biāo)中的聽(tīng)課優(yōu)秀；
    2、完成xx縣教育評(píng)估的各項(xiàng)相關(guān)指標(biāo)；
    3、確保xx屆高考語(yǔ)文穩(wěn)步提升；
    4、保質(zhì)保量的完成各年級(jí)的教育教學(xué)任務(wù)；
    5、強(qiáng)化落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升。
    二、教學(xué)工作：
    1、嚴(yán)格審核教學(xué)計(jì)劃。
    第一周教研活動(dòng)時(shí)間檢查各位教師的計(jì)劃以及教學(xué)進(jìn)度表（由各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)），要全面研讀課標(biāo)，研究考綱，制定符合本班教學(xué)實(shí)際的計(jì)劃，具有操作性?；鸺?、天驕、卓越班的計(jì)劃要站在高考的層面來(lái)進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)生今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
    2、強(qiáng)化落實(shí)教研活動(dòng)，確保教研活動(dòng)的實(shí)效。
    每周一次的教研活動(dòng)是常規(guī)，考勤不準(zhǔn)代簽，請(qǐng)假以教導(dǎo)處的假條為準(zhǔn)。教研活動(dòng)的內(nèi)容為一節(jié)公開(kāi)課，一節(jié)點(diǎn)評(píng)課，一節(jié)集體備課。公開(kāi)課要求有教案、說(shuō)課稿、教學(xué)反思（全部是電子稿），教案提前在上課這一周的星期一給備課組長(zhǎng)審核簽字登記。如果是上得好的課要把它進(jìn)行錄播，作為教學(xué)資源保存。點(diǎn)評(píng)課必須人人發(fā)言，備課組長(zhǎng)做好記錄，確保不走過(guò)場(chǎng)、不做形式。集體備課按照學(xué)初的安排，由主備人提交自己的備課資料，大家共同談?wù)?，形成備課組的集體成果，再根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際作適當(dāng)調(diào)整，在下周應(yīng)用在教學(xué)中。如果遇見(jiàn)與教研活動(dòng)沖撞的活動(dòng)，教研活動(dòng)依次順延。教師的聽(tīng)課記錄當(dāng)場(chǎng)聽(tīng)完后要交給上課教師和該班學(xué)習(xí)委員簽字，否則無(wú)效。
    3、教案編寫(xiě)規(guī)范化。
    新教師必須手寫(xiě)詳案，xx年教齡的教師寫(xiě)略案，xx年以上教齡的教師寫(xiě)簡(jiǎn)案，但是必須提前一周備好，每周教研活動(dòng)時(shí)間檢查下周的教案，備課組長(zhǎng)簽字并做好統(tǒng)計(jì)，以待教導(dǎo)處的檢查。（打印稿必須有自己的二次備課痕跡及板書(shū)設(shè)計(jì)）。
    4、深化改革，打造修中良知教育的課堂教學(xué)模式。
    以迎接示范性高中的復(fù)查為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)課改理論的學(xué)習(xí)，提高對(duì)課改的再次感悟，清晰樹(shù)立新課改理論，增強(qiáng)課改意識(shí)，徹底根治“一言堂”“滿堂灌”現(xiàn)象，徹底改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，突出課堂教學(xué)的有效性，以學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、師生互動(dòng)是否融洽、教學(xué)是否高效為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化教學(xué)效果的考核。
    5、作業(yè)量化有規(guī)范，周記作文小練習(xí)。
    高一、高二每周一次周記；兩周一次作文，全部寫(xiě)當(dāng)堂作文或者片段作文（建議作文訓(xùn)練由備課組統(tǒng)一題材和內(nèi)容）；三維設(shè)計(jì)的作業(yè)要強(qiáng)化訓(xùn)練，安排學(xué)生全部做完，教師根據(jù)實(shí)際情況檢查。
    6、作業(yè)批改注重實(shí)效。
    作業(yè)要關(guān)注學(xué)生的實(shí)際，要給程度好的學(xué)生布置適合她成長(zhǎng)的作業(yè)。每一個(gè)或者兩個(gè)單元要進(jìn)行一次測(cè)試，由備課組負(fù)責(zé)出題，然后監(jiān)督落實(shí)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)反饋。
    7、輔導(dǎo)針對(duì)要到位。
    輔導(dǎo)抓兩頭，促中間，把班級(jí)學(xué)生分三個(gè)層次，設(shè)立三個(gè)組長(zhǎng)，下設(shè)若干行，設(shè)若干行長(zhǎng)，以此來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo)，教師日常作安排，晚自習(xí)檢查，一周一次，形成常規(guī)。必須保證有一個(gè)晚自習(xí)屬于語(yǔ)文?？梢缘介営[室借閱過(guò)期期刊來(lái)分班進(jìn)行閱讀，提升學(xué)生的閱讀水平。
    8、一周一文寫(xiě)博客，原創(chuàng)真實(shí)300字。
    教育教學(xué)暢快談，周四之前不要忘。
    9、重新啟動(dòng)或申請(qǐng)課題，切實(shí)做好研究，活動(dòng)至少開(kāi)展5次，要有記錄，有圖片影像資料，還要撰寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào)，同時(shí)有成果，每月一次匯總。
    10、積極參加各類比賽，提升自己的教學(xué)科研能力，撰寫(xiě)科研論文。
    組織學(xué)生開(kāi)展各種比賽，豐富學(xué)生的課余生活，陶冶學(xué)生的情操，可在高一趣味語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽：高二舉行一次語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽，時(shí)間在5月上旬。
    11、校本開(kāi)發(fā)待加強(qiáng)，本學(xué)期啟動(dòng)校本教材的開(kāi)發(fā)工作，確定一個(gè)方向。
    高中語(yǔ)文課本中的文學(xué)故事、高中語(yǔ)文成語(yǔ)的故事、高中語(yǔ)文必修教材的板書(shū)設(shè)計(jì)，等等。然后集全組之力，開(kāi)發(fā)修中語(yǔ)文學(xué)科的校本教材。
    三、具體活動(dòng)安排：
    1、制定好教研組、各備課組工作計(jì)劃和教師教學(xué)計(jì)劃。
    2、語(yǔ)文組良知高效教學(xué)模式的打造。
    3、集體備課（高一、高二、高三）。
    1、第一次教學(xué)常規(guī)工作檢查。
    2、課題工作的穩(wěn)步推進(jìn)。
    3、集體備課（高一、高二、高三）。
    1、第一次教學(xué)常規(guī)工作檢查。
    2、期中考試。
    3、安排下半期的教學(xué)工作。
    4、高一、高二年級(jí)組織學(xué)生開(kāi)展語(yǔ)文知識(shí)比賽。
    5、集體備課（高一、高二、高三）。
    1、高考。
    2、會(huì)考復(fù)習(xí)。
    3、集體備課（高一、高二、高三）。
    1、教學(xué)常規(guī)檢查，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思和總結(jié)。
    2、組織好期末考試以及高二語(yǔ)文會(huì)考，并認(rèn)真分析各年級(jí)的考試情況。
    3、做好學(xué)期總結(jié)工作。
    xx中學(xué)語(yǔ)文教研組。
    xx年2月22日。