報(bào)告是一種對某一主題或事件進(jìn)行說明和闡述的書面或口頭表達(dá)方式，它包含了對事實(shí)、數(shù)據(jù)和信息的整理和分析，通常用于向上級、同事或公眾匯報(bào)工作、研究或調(diào)查結(jié)果等。報(bào)告的撰寫能夠幫助我們梳理思路、總結(jié)結(jié)論以及提出建議和改進(jìn)措施，是一種重要的溝通和工作工具。保持積極的態(tài)度和創(chuàng)造性的思維，以在報(bào)告中展示自己的觀點(diǎn)和見解。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，供大家參考和借鑒。
    述職報(bào)告的基本寫法篇一
    (一)標(biāo)題。標(biāo)題常用的有三種。一是文稱式。直接以文體名稱作為標(biāo)題。如“我的述職報(bào)告”或“述職報(bào)告”。二是公文式。如《至任某某處長期間的述職報(bào)告》。三是文章式。這類標(biāo)題常用主標(biāo)題點(diǎn)明述職報(bào)告的主題，以副標(biāo)題補(bǔ)充說明作者、文體等。如《以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)開創(chuàng)審計(jì)工作新局面--我的述職報(bào)告》。
    (二)稱呼。向什么人述職就怎么稱呼。如“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們”、“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)”。
    (三)正文。述職報(bào)告的正文一般分為引言、主體、結(jié)尾三部分。引言主要概述什么時間任什么職務(wù)，崗位職責(zé)，目標(biāo)要求。主體部分主要寫工作實(shí)績，存在問題和努力方向。結(jié)尾部分主要表明本人的愿望和態(tài)度。要從優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等級對自己作出恰當(dāng)評價(jià)，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們嚴(yán)格審查評議、批評幫助并表示謝意。然后以“以上報(bào)告，請審示”或“特此報(bào)告，請審查”結(jié)束。
    (四)落款。述職人職務(wù)+姓名。如“審計(jì)廳某某處xxx”?？諆尚凶⒚魇雎殨r間。
    述職報(bào)告主要圍繞自己的工作職責(zé)或一個時期內(nèi)的德、能、勤、績加以綜合概括，進(jìn)行自我評估和總結(jié)。寫作時，必須做到“五個寫清”。
    一要寫清擔(dān)負(fù)職責(zé)。寫清自己擔(dān)負(fù)或分管的工作。如“某某處審計(jì)工作”、“機(jī)關(guān)黨建工作”、“組織人事工作”等，其職責(zé)要求是什么，作一簡述。
    二要寫清工作績效。要具體詳細(xì)地寫自己在任職期間開展了哪些大項(xiàng)工作，組織了哪些活動，取得了哪些成果，有哪些社會和經(jīng)濟(jì)效益，群眾反映如何等。這一部分要盡量用事實(shí)說話，并做定性定量分析。
    三要寫清經(jīng)驗(yàn)做法。要客觀真實(shí)地反映自己之所以完成了工作，取得了成績，主要的做法和體會是什么。
    四要寫清存在問題。要實(shí)事求是地查找自己在工作、學(xué)習(xí)和生活中存在的一些帶有根本性和實(shí)質(zhì)性的缺點(diǎn)和不足，不能避重就輕，浮光掠影。
    五要寫清努力方向。寫清楚自己若繼續(xù)從事這項(xiàng)工作，今后有什么打算，措施是什么，將要達(dá)到什么目標(biāo)。
    一要實(shí)事求是。當(dāng)眾述職，在某種程度上來說是為了看一個人能否正確對待工作、對待自己、對待群眾。長期在一個單位工作，自己怎么樣，領(lǐng)導(dǎo)和同事是最清楚的。所以在反映工作績效時要注意用事實(shí)說話，講真話、實(shí)話、心里話，不能為了顧面子和獲取領(lǐng)導(dǎo)的好感，對自己的優(yōu)點(diǎn)和成績大肆渲染，夸大其辭，自吹自擂;對工作中存在的不足和問題有意回避。這樣只能失去同志對你的信任，也會放過自己的'缺點(diǎn)和錯誤，為今后的改進(jìn)提高留下隱患。特別是在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下與其他同事一起完成的工作，要一是一，二是二，不能功勞和成績都是自己的。
    二要突出重點(diǎn)。述職報(bào)告要緊緊圍繞擔(dān)負(fù)職責(zé)、工作績效、主要做法、存在問題、努力方向五個方面去寫。各部分要詳略得當(dāng)，切忌為了評功擺好和照顧各方面的關(guān)系，事無巨細(xì)，一概羅列，寫成“流水賬”，也不能脫離實(shí)際高談闊論，不著邊際。例如工作績效、主要做法和努力方向，這部分是考核和評議的主要依據(jù)，也是決定述職成敗的關(guān)鍵所在，必須突出重點(diǎn)，著力寫好。
    三要語言樸實(shí)。述職報(bào)告的實(shí)用性，決定了它的語言必須質(zhì)樸。述職者面對的聽眾文化層次有差異，所以述職報(bào)告盡量用一些通俗易懂，質(zhì)樸無華的群眾性語言，以縮短與聽眾的距離，密切與群眾的關(guān)系。不能為了顯示自己的才華，使用一些生僻的字眼，故作高深，使語言晦澀難懂，讓人聽起來如“云里霧里”，摸不著頭腦，影響了述職的效果。
    一、在黨委領(lǐng)導(dǎo)下、各部門配合支持下、部門同志克服減員的困難共同努力下，開展并完成了以下主要工作：
    (一)創(chuàng)先爭優(yōu)活動。
    3、應(yīng)市委要求，開展了新一輪城鎮(zhèn)黨組織結(jié)對幫扶活動，與惠南鎮(zhèn)灶路村續(xù)簽了三年協(xié)議，與佘山鎮(zhèn)張樸村黨支部新簽了結(jié)對協(xié)議，進(jìn)行了走訪慰問。組織了對學(xué)校經(jīng)濟(jì)困難黨員的補(bǔ)助和慰問。
    (二)干部隊(duì)伍建設(shè)工作。
    1、完成考察并經(jīng)黨委選任了正處級干部1名、副處級干部1名，部門助理崗位干部2名，正科級干部11名，副科級干部21名，主管崗位干部7名;調(diào)整了紀(jì)委副書記和學(xué)生處處長;確定了外語學(xué)院主持工作的黨總支副書記。
    2、開展并完成了處級干部不定向民主推薦1次和定向民主推薦2次。安排校內(nèi)處級崗位掛職干部6名，其中完成總結(jié)鑒定2名。向世博會增派了四名掛職干部。
    3、配合市上級黨委開展并完成了校領(lǐng)導(dǎo)班子崗位考核、20民主生活會、20度個人有關(guān)事項(xiàng)申報(bào)(新版)和選任干部工作的“一報(bào)告兩評議”等工作;開展并完成了黨委和紀(jì)委年度工作的民主測評、黨委貫徹實(shí)施四項(xiàng)監(jiān)督制度和整治用人不正之風(fēng)工作開展情況的自查及上級的督查。
    6、起草并由黨委頒發(fā)了《中層干部教育培訓(xùn)實(shí)施辦法》;與市科教黨校聯(lián)合舉辦了中層干部培訓(xùn)班;組織科以上干部開展了全教會精神和教育規(guī)劃綱要遠(yuǎn)程專題培訓(xùn);選送了69名同志到上級黨校培訓(xùn);完成了市委組織部干部第二第三期選學(xué)班。
    (三)黨組織建設(shè)工作。
    1、指導(dǎo)并組織基層組織開展了支部換屆的“公推直選”工作;向黨員通報(bào)年度工作并接受民主評議的工作;屆畢業(yè)生黨員離校前集中黨性教育和組織關(guān)系轉(zhuǎn)移工作;黨員學(xué)生學(xué)年度民主評議工作;會同學(xué)工部開展了在學(xué)生選課班建立黨的組織的探索工作。
    2、完成了上級黨委布置的遠(yuǎn)程教育終端系統(tǒng)終端的接入工作;黨員和黨組織信息管理系統(tǒng)建立維護(hù)工作;建校以來組織史的調(diào)研整理和撰寫工作;市教衛(wèi)系統(tǒng)黨建典型案例的征集工作;選苗育苗工作;接受了市教衛(wèi)黨委檢查組對我校黨建工作的檢查。
    3、籌備并組織召開了學(xué)校發(fā)展黨員工作推進(jìn)會;修訂了《入黨導(dǎo)航》手冊，組織了2016年新生入黨啟蒙教育;發(fā)展新黨員633名，預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正601名;舉辦了2期黨校入黨積極分子培訓(xùn)班、2期預(yù)備黨員培訓(xùn)班。
    二、部內(nèi)和自身思想政治建設(shè)、廉政建設(shè)。
    部門內(nèi)開展了年度述職、考核和民主生活會;開展了干部選任工作四項(xiàng)監(jiān)督制度的學(xué)習(xí);認(rèn)真參加中心組、黨校、組織生活和黨風(fēng)廉政等學(xué)習(xí)教育活動，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思考，積極發(fā)言，承擔(dān)了2項(xiàng)黨校黨課任務(wù);在黨風(fēng)廉政方面能堅(jiān)守組工干部的紀(jì)律和操行并嚴(yán)格要求部門同志遵守。
    三、存在不足。
    回顧本年度自身的思想作風(fēng)和工作，還存在忙于應(yīng)對事務(wù)多，對工作的研究不夠深，工作不夠扎實(shí)，對部門同志的思想和困難關(guān)心不夠到位等不足，需要在新的年度中不斷注意克服，加以提高。
    述職報(bào)告的基本寫法篇二
    述職報(bào)告沒有固定的寫作模式，根據(jù)不同類型和主旨，可以靈活安排結(jié)構(gòu)。一般由標(biāo)題、抬頭、正文、落款四部分組成。
    (1)文種式標(biāo)題，只寫《述職述廉報(bào)告》。
    (2)公文式標(biāo)題，姓名+時限+事由+文種名稱，如《2016年至2017年述職述廉報(bào)告》。
    (1)書面報(bào)告的抬關(guān)，寫主送單位名稱。
    (2)口述報(bào)告的抬頭，寫對聽者的`稱謂，如各位代表、各位同志、各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們等。
    述職報(bào)告的正文，由開頭、主體、結(jié)尾三部分組成。
    (1)開頭。
    開頭，又叫引語，一般寫清一定時期的任職情況、分管的工作、崗位職責(zé)和考核期內(nèi)的目標(biāo)任務(wù)情況及個人認(rèn)識，對自己工作盡職和是否稱職的整體估價(jià)，確定述職范圍和基調(diào)。這部分要寫得簡明扼要，給聽者一個大體印象。
    (2)主體。
    主體，是述職報(bào)告的中心內(nèi)容，包括自己的工作指導(dǎo)思想，履行崗位職責(zé)和完成目標(biāo)任務(wù)情況，以及工作中取得的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，對工作規(guī)律的認(rèn)識，主要是寫透實(shí)績、做法、經(jīng)驗(yàn)、體會或教訓(xùn)。這部分述職的重點(diǎn)內(nèi)容，應(yīng)該詳盡具體地予以闡述，因?yàn)檫@部分是組織評價(jià)干部較直觀的依據(jù)。
    這部分，要寫得具體、充實(shí)、有理有據(jù)、條理清楚。由于這部分內(nèi)容涉及面廣，量多，所以宜分條列項(xiàng)寫出。條、項(xiàng)要注意將內(nèi)在邏輯關(guān)系安排好。
    (3)結(jié)尾。
    要寫明今后的工作設(shè)想、追求的目標(biāo)、擬采取的措施和自己的決心。同時，還可以總結(jié)全文。
    述職報(bào)告的落款，寫上述職人姓名和述職日期或成文日期。
    述職報(bào)告的基本寫法篇三
    說明應(yīng)以貨幣資金、應(yīng)收票據(jù)、應(yīng)收賬款、應(yīng)收股利、應(yīng)收利息、預(yù)付賬款和其他應(yīng)收款、短期投資、待攤費(fèi)用和遞延資產(chǎn)、存貨等分別撰寫;評估過程或方法相同的可以適當(dāng)組合、分類，如產(chǎn)成品、在用低值易耗品可以不并入存貨，而單獨(dú)予以說明。
    2.在分類說明流動資產(chǎn)評估方法前，應(yīng)按會計(jì)科目列示賬面值并適當(dāng)匯總，保證與資產(chǎn)負(fù)債表相對應(yīng)。
    3.各備抵賬戶賬面余額包括短期投資跌價(jià)準(zhǔn)備、壞賬準(zhǔn)備、存貨跌價(jià)準(zhǔn)備、長期投資減值準(zhǔn)備應(yīng)按零值計(jì)算，且予以專項(xiàng)說明。
    4.貨幣資金的評估說明。
    (1)貨幣資金一般應(yīng)包括現(xiàn)金、銀行存款及其他貨幣資金;。
    (2)現(xiàn)金存放地點(diǎn)、盤點(diǎn)方式和過程;。
    (4)如存在未達(dá)賬項(xiàng)，應(yīng)說明未達(dá)賬項(xiàng)是否影響凈資產(chǎn)，影響如何;。
    (5)其他貨幣資金的存在形式、形成原因。
    5.應(yīng)收票據(jù)的評估說明。
    (1)說明應(yīng)收票據(jù)的種類、變現(xiàn)能力、信用程度;。
    (2)說明已查閱票據(jù)憑證及查閱結(jié)果;。
    (3)對于在評估現(xiàn)場工作日已變現(xiàn)的應(yīng)收票據(jù)數(shù)額作說明;。
    (4)對可能壞賬的應(yīng)收票據(jù)，應(yīng)說明原因及如何確定評估值的;。
    (5)已壞賬的應(yīng)收票據(jù)，應(yīng)說明原因，并說明所取得證據(jù)。
    6.應(yīng)收賬款、應(yīng)收股利、應(yīng)收利息、預(yù)付賬款和其他應(yīng)收款的評估。
    (2)說明清查核實(shí)的具體方法及核實(shí)結(jié)果;。
    (3)對可能壞賬的項(xiàng)目，應(yīng)說明原因及如何確定評估值的;。
    (4)對已壞賬的項(xiàng)目，應(yīng)說明原因及取得的證據(jù)。
    7.短期投資的評估。
    (1)說明投資種類、變現(xiàn)能力;。
    (2)上市的有價(jià)證券應(yīng)列示評估基準(zhǔn)日的收盤價(jià)、持有量及評估計(jì)算過程;。
    (3)非上市的有價(jià)證券應(yīng)列示票面利息率或約定利息率及評估計(jì)算過程。
    8.待攤費(fèi)用和遞延資產(chǎn)的評估。
    (1)遞延資產(chǎn)包括開辦費(fèi)、長期待攤費(fèi)用;。
    (3)應(yīng)結(jié)合待攤費(fèi)用和遞延資產(chǎn)的具體內(nèi)容說明是否存在尚存的資產(chǎn)或權(quán)利，如存在，應(yīng)指明受益期、受益額。
    9.存貨的評估。
    (2)外購存貨說明賬面價(jià)值構(gòu)成，分析價(jià)值構(gòu)成的合理性，并載明已查詢市場價(jià)格;。
    (3)自制存貨說明銷售成本率、銷售費(fèi)用率及相關(guān)的稅費(fèi)額或比率的確定方法與數(shù)額;。
    (5)在用的存貨應(yīng)具體說明如何確定成新率;。
    (7)委托代銷商品、受托代銷商品應(yīng)當(dāng)說明代銷費(fèi)用的結(jié)算方式，并結(jié)合代銷費(fèi)用的結(jié)算方式選擇適當(dāng)?shù)脑u估方法。
    (三)長期投資的評估。
    1.說明長期投資的種類、形成原因及對企業(yè)自身經(jīng)營狀況的影響;。
    3.對于上市的證券，應(yīng)說明已查詢評估基準(zhǔn)日的收盤價(jià)以及證券市場指數(shù);。
    6.對于非控股的其它投資，應(yīng)簡要介紹投資背景、被投資單位的概況，在不能對被投資企業(yè)進(jìn)行整體資產(chǎn)評估情況且不存在資產(chǎn)狀況瑕疵情況下(說明原因)，對于被投資單位資產(chǎn)變化較大(賬面凈資產(chǎn)超過注冊資本15%以上的變化或固定資產(chǎn)初始投入項(xiàng)目內(nèi)容或數(shù)量已變化15%以上)或投資超過3年，一般應(yīng)說明是否已獲得被評估單位提供的審計(jì)后會計(jì)報(bào)表。
    (四)機(jī)器設(shè)備的評估。
    2.應(yīng)說明評估原值的構(gòu)成及其來源與依據(jù);。
    4.對于精密、大型、高價(jià)的設(shè)備，應(yīng)說明已進(jìn)行技術(shù)檢測，并介紹檢測情況;。
    5.對于報(bào)廢的設(shè)備，應(yīng)特別提示，并說明檢測的狀況及繼續(xù)使用的可能性;。
    7.大型或重型設(shè)備的建筑基礎(chǔ)，按房屋建筑物的評估要求進(jìn)行;。
    8.舉例說明應(yīng)選擇金額大、技術(shù)典型的設(shè)備;。
    9.舉例設(shè)備應(yīng)包括進(jìn)口設(shè)備、國產(chǎn)設(shè)備、專用設(shè)備，國產(chǎn)設(shè)備應(yīng)包括一般生產(chǎn)設(shè)備(機(jī)器)、運(yùn)輸設(shè)備、電子設(shè)備等不同類型，如有自制設(shè)備，應(yīng)予以舉例說明。
    (五)房屋建筑物的評估。
    1.總體介紹房屋建筑物的類型、建造日期、面積及特點(diǎn)、日常管理狀況;
    2.應(yīng)具體說明評估對象原值的構(gòu)成;。
    3.應(yīng)說明房屋建筑物成新狀況，或增貶值因素，并介紹進(jìn)行量化的.方法及依據(jù);。
    4.對于待修理房屋建筑物，應(yīng)說明修復(fù)的可能性及費(fèi)用;。
    6.對于國家強(qiáng)制報(bào)廢房屋建筑物，應(yīng)特別提示，并說明查勘的狀況及繼續(xù)使用的可能性;。
    8.應(yīng)選擇金額大、典型的房屋建筑物舉例說明;。
    9.房屋建筑物中含附屬設(shè)備的，應(yīng)按設(shè)備評估的要求進(jìn)行說明;。
    10.如列舉參照物(比較案例)，應(yīng)全面介紹比較因素;。
    11.舉例房屋建筑物應(yīng)包括各種結(jié)構(gòu)，對于構(gòu)筑物也應(yīng)舉例說明。
    (六)工程物資的評估。
    1.應(yīng)當(dāng)說明工程物資應(yīng)用的工程項(xiàng)目;。
    2.工程物資評估說明的其他要求參照有關(guān)存貨評估說明的格式與內(nèi)容。
    (七)在建工程的評估。
    1.總體介紹在建工程的項(xiàng)目內(nèi)容、開工日期、預(yù)計(jì)完工日期及對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的影響;
    2.在建工程的評估說明參照房屋建筑物、機(jī)器設(shè)備的評估說明要求;。
    3.應(yīng)說明在建工程賬面價(jià)值的明細(xì)構(gòu)成，并分析其合理性;。
    4.應(yīng)說明在建工程的形象進(jìn)度、已支付工程款情況，并詳細(xì)說明對評估價(jià)值的影響。
    (八)土地使用權(quán)及資源性資產(chǎn)的評估。
    2.說明土地使用權(quán)評估價(jià)值的構(gòu)成，詳細(xì)說明費(fèi)用確定的依據(jù)，并反映影響因素;。
    3.如列舉參照物(比較案例)，應(yīng)全面介紹比較因素;。
    4.資源性資產(chǎn)的評估按國務(wù)院有關(guān)部門的規(guī)定進(jìn)行。
    (九)其他無形資產(chǎn)的評估。
    1.其他無形資產(chǎn)包括商標(biāo)、專有技術(shù)、專利技術(shù)、軟件、商譽(yù)、特許經(jīng)營權(quán)等;。
    4.具體說明無形資產(chǎn)特征、獲利能力、獲利期限;。
    5.已實(shí)際應(yīng)用的無形資產(chǎn)，應(yīng)說明其應(yīng)用、效益狀況;。
    6.具體說明對未來收益預(yù)測的依據(jù)，如市場調(diào)查結(jié)論、訂單合同、政府推廣文件等;。
    7.對于所選擇的評估方法，應(yīng)適當(dāng)說明選擇原因;。
    8.反映法律法規(guī)、宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境、技術(shù)進(jìn)步、行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、企業(yè)經(jīng)營管理、產(chǎn)品更新?lián)Q代、市場銷售等因素對其價(jià)值影響。
    (十)負(fù)債評估說明。
    1.短期借款、長期借款的評估。
    (1)介紹借款的種類、發(fā)生日期、放貸銀行名稱、還款期限、貸款利率;
    (2)寫明根據(jù)清查核實(shí)情況確定其真實(shí)性、完整性;。
    (3)寫明借款條件對企業(yè)資產(chǎn)狀況及價(jià)值的影響及影響程度;。
    (4)應(yīng)說明利息支付情況，并分析利息支付情況對評估值的影響。
    2.應(yīng)付票據(jù)的評估。
    (1)介紹應(yīng)付票據(jù)的種類、發(fā)生日期、償還日期;
    (2)寫明根據(jù)清查核實(shí)情況確定其真實(shí)性、完整性;。
    (3)對于帶息票據(jù)，應(yīng)說明利息率及支付情況，并表示已考慮利息支付對評估值的影響;。
    (4)寫明逾期未付票據(jù)的原因，并表示是否已查明確實(shí)存在債權(quán)人。
    3.應(yīng)付賬款、預(yù)收賬款和其它應(yīng)付款的評估。
    (1)簡要介紹應(yīng)付賬款、預(yù)收賬款和其它應(yīng)付款發(fā)生日期、形成原因;
    (2)寫明已根據(jù)清查核實(shí)情況查明其真實(shí)性、完整性;。
    (3)說明已考慮了未達(dá)賬項(xiàng)對企業(yè)負(fù)債的影響;。
    (4)對于預(yù)提性質(zhì)的其它應(yīng)付款參照預(yù)提費(fèi)用評估的說明要求。
    4.預(yù)提費(fèi)用的評估。
    (1)介紹預(yù)提費(fèi)用的明細(xì)內(nèi)容、計(jì)提依據(jù);。
    (2)對于長期未轉(zhuǎn)銷的預(yù)提費(fèi)用，應(yīng)說明原因，并說明已查證存在債權(quán)人;。
    (3)說明已查明預(yù)提費(fèi)用系應(yīng)付未付的費(fèi)用;。
    (4)對于非實(shí)際負(fù)擔(dān)的項(xiàng)目，應(yīng)逐一說明。
    5.應(yīng)交稅金、其它應(yīng)交款的評估。
    (1)介紹應(yīng)交稅金、其它應(yīng)交款的具體內(nèi)容;。
    (2)介紹被評估單位相關(guān)的稅費(fèi)政策，特別提示被評估單位所享有的優(yōu)惠政策;。
    (3)對于長期未繳的款項(xiàng)，應(yīng)說明原因。
    6.應(yīng)付工資、應(yīng)付福利費(fèi)的評估。
    (1)簡要介紹應(yīng)付工資、應(yīng)付福利費(fèi)的具體內(nèi)容;。
    (2)簡要介紹被評估單位相關(guān)的工資福利政策;。
    (3)說明已對工資、福利費(fèi)的計(jì)提、發(fā)放或使用進(jìn)行了核實(shí)。
    7.應(yīng)付利潤(應(yīng)付股利)的評估。
    (1)簡要介紹被評估單位利潤(股利)分配政策;。
    (2)說明已對應(yīng)付利潤(應(yīng)付股利)按合同、協(xié)議進(jìn)行了清查核實(shí);。
    (3)對于長期未付的利潤(股利)，應(yīng)說明原因，并說明已考慮可能需要支付逾期利息對企業(yè)負(fù)債增加的因素。
    8.住房周轉(zhuǎn)金的評估。
    (1)介紹被評估單位住房周轉(zhuǎn)金的形成途徑和用途;。
    (2)說明已對被評估單位住房周轉(zhuǎn)金的形成、使用進(jìn)行了清查與核實(shí);。
    (3)對于評估基準(zhǔn)日住房周轉(zhuǎn)金為借方的余額且數(shù)額較大，應(yīng)適當(dāng)說明原因。
    述職報(bào)告的基本寫法篇四
    述職報(bào)告模板寫法格式（），男，（）年（）月出生，（）年（）月參加工作，（）年（）月入黨，文化程度（），現(xiàn)任（）。一年多來，本人在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，自覺履行“三個代表”重要思想，始終牢記“兩個務(wù)必”，以廉潔從政為重點(diǎn)，堅(jiān)持解放思想不動搖，堅(jiān)持發(fā)展不動搖，認(rèn)真落實(shí)黨的十七大精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把開展“樹新風(fēng)、揚(yáng)正氣、促發(fā)展”活動作為學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十七大精神的重要載體，切實(shí)加強(qiáng)自身的作風(fēng)建設(shè)?，F(xiàn)將擔(dān)任（）一年來的思想、學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)等方面的情況報(bào)告如下：
    一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。
    （一）積極參加各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，著重深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十七大精神。同時把開展的“樹新風(fēng)、揚(yáng)正氣、促發(fā)展”活動作為學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十七大精神的重要載體，積極參加黨委理論中心組學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使自己的政治理論水平有了一定提高，并能聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行深入思考，結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)際，創(chuàng)造性地貫徹落實(shí)。
    （二）積極參加各種業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)，到（）任職一年多來，我認(rèn)識到要做好基層工作必須要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，只有盡快進(jìn)入角色，才能勝任這一崗位。因此盡管工作繁雜，我還是利用工作之余的時間學(xué)習(xí)了組工業(yè)務(wù)知識及《安全生產(chǎn)法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《煤炭法》等知識，參加了縣委組織部在07年3月份、市委組織部在07年5月份組織的組織委員培訓(xùn)班，同時還參加了省安監(jiān)局在07年9月份組織的執(zhí)法培訓(xùn)，并通過考試取得了安全執(zhí)法證。通過這些業(yè)務(wù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使得自己很快就打開了工作局面，進(jìn)入了角色。
    二、盡職盡責(zé)，扎實(shí)做好本職工作。
    （一）積極做好組織工作。
    1、認(rèn)真抓好村級活動場所建設(shè)，把加強(qiáng)農(nóng)村基層組織活動場所建設(shè)，作為建設(shè)“五個好”農(nóng)村黨支部的重點(diǎn)工作來抓，想方設(shè)法籌借資金進(jìn)行陣地建設(shè)，一年來，（）（）??等七個村在上級各有關(guān)部門的支持下總共投入35萬元完成了村級活動場所的建設(shè)，使村兩委議事有了去處，老百姓辦事也方便了許多。
    2、切實(shí)加強(qiáng)黨員的教育和管理，做好發(fā)展黨員工作。堅(jiān)持把加強(qiáng)黨員的思想政治工作擺上各項(xiàng)工作的首位。從抓學(xué)習(xí)教育入手，深化黨員“學(xué)新黨章”，扎實(shí)開展“樹新風(fēng)、揚(yáng)正氣、促發(fā)展”學(xué)習(xí)教育活動。制定了黨員教育工作計(jì)劃，充分利用鎮(zhèn)黨校和各支部活動室為陣地，采取集中辦班和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法。同時，還充分利用有線電視、宣傳欄等對黨員進(jìn)行培訓(xùn)。全面總結(jié)推廣發(fā)展黨員工作推優(yōu)制、公示制、預(yù)審制、票決制、責(zé)任追究制、預(yù)警制等制度。利用有線電視和電教片，制定了播放計(jì)劃，每月安排1-2次的電教學(xué)習(xí)，黨員電化教育人均達(dá)12次以上。加強(qiáng)對黨員的管理，特別是對流動黨員的管理，下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)對流動黨員管理的通知》，建立了流動黨員花名冊，對流動黨員進(jìn)行跟蹤管理和教育。在做好黨員教育、管理的同時，注重發(fā)展新黨員工作，不斷增加新鮮血液。一年來，共發(fā)展新黨員22名，其中：女黨員2名。為了確保黨員的質(zhì)量，認(rèn)真按照《2006年~2010年發(fā)展黨員工作規(guī)劃》以及2007年發(fā)展黨員工作計(jì)劃，明確把工作的重點(diǎn)放在農(nóng)村生產(chǎn)第一線，重點(diǎn)發(fā)展年齡在28周歲以下、高中文化水平以上的女青年，進(jìn)一步改善團(tuán)、婦“推優(yōu)”制度，認(rèn)真執(zhí)行發(fā)展黨員公示制、預(yù)審制、票決制、責(zé)任追究制等制度，嚴(yán)把黨員“入口關(guān)”。同時，加強(qiáng)入黨積極分子的培養(yǎng)教育。一年來，共組織了七十多名入黨積極分子參加縣委黨校的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。對黨員進(jìn)行定崗定職，不斷完善民主評議黨員制度，及時處置不合格黨員，疏通黨員“出口”，進(jìn)一步規(guī)范了黨費(fèi)收繳、管理和使用工作。同時還加強(qiáng)村級后備干部管理，建立了一支85人，結(jié)構(gòu)合理素質(zhì)較高的村級后備干部隊(duì)伍。
    七、一”期間，我們通過上黨課、組織新黨員入黨宣誓、觀看電教片、舉行各種形式的文藝活動（如拔河比賽、乒乓球賽、象棋賽、猜謎語）等方式紀(jì)念黨的86周年誕辰，歌頌黨的豐功偉績。組織新黨員入黨宣誓。組織鎮(zhèn)機(jī)關(guān)全體黨員到金砂參觀張鼎丞革命紀(jì)念館，對全體黨員進(jìn)行一次理想信念和革命傳統(tǒng)教育。４、做好村務(wù)公開以及村級民主聽證工作。針對一些行政村存在著“無人辦事”、“無章理事”、“無錢辦事或有錢亂辦事”的現(xiàn)象，首先在鎮(zhèn)村兩級干部中統(tǒng)一思想，引導(dǎo)大家充分認(rèn)識到實(shí)行村務(wù)公開民主聽證的必要性和重要意義。為了加強(qiáng)對村級財(cái)務(wù)的制訂，各村按人口比例，成立3—8名村民組成的民主理財(cái)監(jiān)督小組，全村成立了17個民主理財(cái)小組共94人。確定了理財(cái)小組的工作職責(zé)。每月如開一次理財(cái)小組會議，由村委會會計(jì)、出納報(bào)告本月收支帳，并接受理財(cái)小組成員的查詢，理財(cái)小組對村所發(fā)生的原始收支憑證進(jìn)行審核，符合規(guī)定的蓋上印章入帳，不符合規(guī)定的不予入帳，每季度由村會計(jì)負(fù)責(zé)，將收支情況列出表，拿到村務(wù)公開欄公開，以接受群眾監(jiān)督。還結(jié)合實(shí)際制定了民主管理若干措施，形成了“二會”（黨員議事會和村民議政會），“二組”（村民議事小組和民主理財(cái)小組），印發(fā)了《村務(wù)民主管理章程》，制訂了切合各村實(shí)際的《村務(wù)民主管理章程》。為了把握村務(wù)公開民主聽證工作的落實(shí)情況，經(jīng)常和有關(guān)人員到各村檢查指導(dǎo)，深入群眾中去聽取意見，確保我鎮(zhèn)村務(wù)公開民主聽證工作逐步走上規(guī)范化軌道。
    （二）積極做好無證非法礦山的整治工作首先，針對有些非法煤農(nóng)受利益驅(qū)使和存在僥幸思想，抓住其特點(diǎn)，充分利用各種宣傳工具針對性地開展宣傳活動，特別是利用圩天，共出動宣傳車12次，主要宣傳《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作決定》、《煤炭法》、《礦產(chǎn)資源法》和《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)，在街道和各村懸掛橫幅標(biāo)語15條，張貼標(biāo)語500多張，發(fā)放宣傳材料5000多份，利用有線電視宣傳安全生產(chǎn)有關(guān)常識。其次，成立了專門的整治無證非法礦山突擊隊(duì)，不定時地深入礦山，進(jìn)行拉網(wǎng)式地巡查，及時打擊非法礦山，杜絕非法礦山的“死灰復(fù)燃”。再次，我們在整治中不心慈手軟，不講情面，一視同仁，公平公正，嚴(yán)格按“六條標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行整治關(guān)閉。一年來，共炸封非法礦山38個，摧毀工棚53座，炸毀空壓機(jī)25臺，切斷電源線9000多米，關(guān)閉非法礦山63個，簽訂關(guān)閉承諾書330多份，取得了顯著的成績。
    （三）圍繞黨委、政府的工作安排積極做好包村工作07年鎮(zhèn)黨委安排我駐（）（）兩個村的包村工作，包村以來，我堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，在工作中能與村干部以及村里的一些老同志一起，同心同德，認(rèn)真貫徹黨在農(nóng)村的路線、方針、政策。運(yùn)用所學(xué)知識，解決工作中遇到的困難和問題，全心全意為人民服務(wù)。始終把群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和工作點(diǎn)，為群眾辦實(shí)事、辦好事。包村過程中主要做好了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、森林防火、計(jì)劃生育、新型農(nóng)村合作醫(yī)療、矛盾調(diào)處等工作。一年來，所包兩個村的各項(xiàng)工作都取得了較好的成績，得到鎮(zhèn)黨委政府的肯定。
    （四）在做好本職工作的同時，我還能夠自覺的完成鎮(zhèn)黨委、政府交辦的其它各項(xiàng)工作。認(rèn)真執(zhí)行鎮(zhèn)黨委、政府的規(guī)定，并與鎮(zhèn)黨委保持高度一致，講團(tuán)結(jié)、顧大局，始終維護(hù)黨委、政府的威信，主動向鎮(zhèn)黨委、政府請求匯報(bào)工作，堅(jiān)持服從黨委、政府的各項(xiàng)決定。正確處理個人同集體、局部和全局的關(guān)系，在工作和生活中關(guān)心同事，對他們存在的困難積極想辦法給予解決，為他們更好的開展工作創(chuàng)造良好的環(huán)境。
    三、積極參加“樹新風(fēng)、揚(yáng)正氣、促發(fā)展”活動，進(jìn)一步提高人民公仆意識任職以來，能嚴(yán)于律己，自覺執(zhí)行上級關(guān)于廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，堅(jiān)持做到公道正派，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，講覺悟，講原則，能顧全大局，實(shí)事求是，扎實(shí)工作，沒有出現(xiàn)違反上級規(guī)定和違法亂紀(jì)的現(xiàn)象。根據(jù)縣委的統(tǒng)一部署，本人還積極做好“樹新風(fēng)、揚(yáng)正氣、促發(fā)展”活動的開展，真抓實(shí)干，注重實(shí)效，取得明顯成效。首先是積極參加“學(xué)英模，爭先進(jìn)，樹形象，促發(fā)展”主題實(shí)踐活動，使自己成為學(xué)習(xí)王樹先精神的“表率者”。其次是通過深化“評、談、析”活動，開展批評與自我批評，對存在的問題及時進(jìn)行整改，使活動取得實(shí)質(zhì)性的成效。再次是通過“樹新風(fēng)、揚(yáng)正氣、促發(fā)展”活動，創(chuàng)新工作機(jī)制，實(shí)行陽光責(zé)任，建立工作督辦提示制度。增強(qiáng)了工作的透明度，提高了工作，確保了工作任務(wù)的按時保質(zhì)保量完成?？傊瑥娜谓M織委員的一年來，本人取得了一定的成績，但也存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)還不夠深入系統(tǒng)，對干部職工講工作較多，交流談心的較少等，在今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，爭取新的更好的成績。
    述職報(bào)告的基本寫法篇五
    工作述職，首先應(yīng)對業(yè)績以及職責(zé)有一個明確陳述。重點(diǎn)是把履職經(jīng)驗(yàn)與組織分享，否則向老總一個人匯報(bào)就可以了。總結(jié)、提煉你過去一年有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)。通過成功經(jīng)驗(yàn)的分享，本身就是一個學(xué)習(xí)。而且通過總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)，也是完成一個系統(tǒng)。
    在陳述過程中，要以數(shù)據(jù)和事實(shí)來說話;同時要注重對成功經(jīng)驗(yàn)的提煉，不要只是一種羅列，我今天干了些什么……有的述職列了幾十條，記流水帳，沒有對流水帳進(jìn)行提煉，對于成功經(jīng)驗(yàn)，沒有去很好地、系統(tǒng)地予以總結(jié)。述職的最終目的是通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)對系統(tǒng)加以改進(jìn)。
    第二、述職的再一個目的是尋找問題。即一年來我們存在什么問題;同時找到產(chǎn)生問題的原因。通過分析找出問題，避免以后犯同樣的錯誤。允許犯錯誤，但不要犯同樣的錯。我們應(yīng)該深入地去分析問題，找出問題責(zé)任人，相關(guān)原因何在?從教訓(xùn)中去學(xué)習(xí)，不要回避問題的責(zé)任人，要找到問題的關(guān)鍵及解決問題的方法。要避免局限于談現(xiàn)象，缺乏原因、責(zé)任人、今后如何避免等分析。
    第三、述職本身是一個能力開發(fā)過程，是對自我能力，以及團(tuán)隊(duì)能力的一個開發(fā)過程。除講業(yè)績經(jīng)驗(yàn)以及問題，還要分析我們團(tuán)隊(duì)的建設(shè)及人力資源管理問題。
    人力資源不應(yīng)是人力資源部一個部門的事，而是每個管理者都要參與的事。部門經(jīng)理要對本部門的人才結(jié)構(gòu)、核心人才流失負(fù)責(zé)。如果我們?nèi)瞬帕舨蛔?，人才結(jié)構(gòu)沒有提升，那說明你的業(yè)績沒有提升。
    第四、確定新目標(biāo)，新思路，新系統(tǒng)是述職的又一要求。因?yàn)槭雎毷且粋€管理過程，可以及時發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)工作，這是一個新思路的產(chǎn)生過程。
    為什么要讓領(lǐng)導(dǎo)參加?就是讓你的'思路讓領(lǐng)導(dǎo)了解。這是一個良性互動概念。評委已不僅是評價(jià)打分，而更為重要的是通過了解述職人的新思路，來考慮它與大局、與集團(tuán)或公司的整體思路是否吻合。這個過程也是高層與基層的一個溝通過程，一個相互達(dá)成共識的過程。所以說，述職是一個管理過程，一個系統(tǒng)過程。一種績效推進(jìn)系統(tǒng)的原因所在。
    為何要讓文員參加?要相關(guān)部門參加?這就是要讓相關(guān)部門認(rèn)識到，我怎么去提供支持?？雌渌块T在做什么，我怎么辦、怎么做。
    第五、在提出新思路、新觀念的同時，我們還要思考我們面臨什么樣的挑戰(zhàn)、什么樣的機(jī)會。在談新思路時，要有一個透晰的分析。
    第六、述職過程是一個尋求支持、尋求資源的過程。因?yàn)楫?dāng)我們做到一定程度時，需要的是一種整體績效，我們的產(chǎn)研銷部門絕對不是一個局部績效，它要求的是一個整體績效。所以在這樣一個條件下，你需要你的上級、相關(guān)部門提供一個什么樣的支持?要利用這個機(jī)會，明確提出你的要求。
    述職本身就是一個溝通，更多的應(yīng)是提出變革與創(chuàng)新，不要僅是做職責(zé)的羅列。我們所要求提倡的是創(chuàng)新性的策略與措施，重點(diǎn)應(yīng)在這方面，更多的是看公司下一步可持續(xù)性發(fā)展、為公司的變革與創(chuàng)新，我要做出哪些創(chuàng)新性貢獻(xiàn)。
    xxxxxx。
    xxx。
    (x年x月x日)。
    自x任職已x年。
    任期內(nèi)，在xxx、xxx的領(lǐng)導(dǎo)下，依靠各xx部門、xx部門的xx及xx、尤其xxx人員的共同努力，在自己分管的xxx等方面開展了一些工作?，F(xiàn)將有關(guān)情況簡要匯報(bào)如下：
    一、主要工作完成情況。
    (一)強(qiáng)化xxxx，堅(jiān)持xxxx。
    1.科研貼近市場，推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新。
    企業(yè)生存與發(fā)展的關(guān)鍵在于技術(shù)創(chuàng)新。作為面向市場的xx單位，近年來我公司在選擇科研方向、開展科研工作中，始終堅(jiān)持“科研選題貼近市場、科研工作結(jié)合生產(chǎn)”的原則，著眼本地區(qū)、本行業(yè)的特點(diǎn)，瞄準(zhǔn)了一些有市場前景的熱點(diǎn)技術(shù)問題，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，開展系列研究，取得了顯著成效。如“xxx”、“xxx”“xxx”、“xxx”等一批課題，均較好地體現(xiàn)了上述原則，其成果既具有較好的社會效益、推進(jìn)了技術(shù)進(jìn)步，又為公司創(chuàng)造了豐厚的經(jīng)濟(jì)效益。
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    述職報(bào)告的基本寫法篇六
    述職報(bào)告屬事務(wù)性公文的范疇，是對干部本職工作完成情況的檢驗(yàn)，也是考查干部能否很好地履行職責(zé)以及是否稱職一種手段。述職者要對自己在前一段時間或整個任職期內(nèi)完成的工作，作一個綜合的、自我評述性的匯報(bào)，突出表現(xiàn)德、能、勤、績四個方面，表現(xiàn)履行職責(zé)的能力。
    述職報(bào)告能夠比較全面地反映述職者的基本情況和工作能力，有利于組織或上級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行各方面的考核；述職報(bào)告作為重要的業(yè)績材料，有利于群眾地述職者進(jìn)行監(jiān)督和批評；述職報(bào)告是述職者對自身的檢查，可以做到“吾日三省吾身”，能夠不斷提高自身素質(zhì)。隨著我國干部人事制度改革的不斷深入，述職報(bào)告已經(jīng)成為各類人才精英充分展示自己才華的一條重要渠道。如何寫好述職報(bào)告，筆者認(rèn)為應(yīng)做到四要四忌。
    述職報(bào)告一定要講真話，講實(shí)話，講心里話。無論稱職與否，都要與事實(shí)相符，既不要自吹自擂，也不要過分謙虛。述職報(bào)告一般要當(dāng)眾宣讀，一些同志為了顧面子，獲取領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好感，對自己的工作成績大肆渲染，夸大其辭，只講自己的優(yōu)點(diǎn)和所取得的成績，對工作中存在的問題和不足采取回避態(tài)度。其實(shí)，任何人無論做什么工作，即使非常盡職盡責(zé)，缺點(diǎn)、錯誤也不可避免。而且，每個人所取得的成績并非一己之功，是全體同仁密切配合、共同努力的結(jié)果。作為一名合格的國家干部，應(yīng)排除私心雜念，以群眾利益為重，上不欺領(lǐng)導(dǎo)，下不瞞群眾，正確處理好個人與集體、主觀與客觀的關(guān)系，時刻保持清醒頭腦，分清功過是非，做任何事都不要搶頭功，做到實(shí)事求是。在肯定自己成績的同時，也要敢于承擔(dān)責(zé)任，使述職報(bào)告真正全面地體現(xiàn)出自己的德、能、勤、績四個方面的情況。
    平時的工作材料是瑣碎的、分散的、零星的，述職者在動筆之前，要對材料進(jìn)行篩選和整理，選擇主要工作，抓住主要政績來寫，不要事無巨細(xì)，一概羅列。如果為了評功擺好，照顧各個方面的關(guān)系，把述職報(bào)告寫成啰啰唆唆的“流水帳”，就會讓人不知所云。述職報(bào)告的寫作目的是為了說明其工作是否稱職，因此，要將履行職責(zé)的過程，取得的成績或出現(xiàn)的失誤，及對工作的認(rèn)識表述出來，要對履行職責(zé)的情況和取得的成績進(jìn)行深入的分析和研究。
    要解釋棘手問題的處理方法，特別是要交代清楚對群眾迫切關(guān)心的問題是如何認(rèn)識和處理的。剖析工作失誤的原因，做到一切從實(shí)際出發(fā)，對得與失作出客觀公正的評價(jià)，真正體現(xiàn)述職者的道德素質(zhì)、政治理論素質(zhì)、處事決斷開拓進(jìn)取精神。這些內(nèi)容寫得恰切適度，能全面反映述職者的工作能力和基本素質(zhì)，讓領(lǐng)導(dǎo)和群眾清楚地了解述職者稱職與否，從而對述職者作出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)。
    述職報(bào)告在敘事說事過程中，要有適當(dāng)?shù)母星樯省５莻€人情感不要融入過多，以免造成不良影響。述職者要對自己以往所從事的工作進(jìn)行歸納、概括、提煉，圍繞履行職責(zé)的實(shí)際情況進(jìn)行認(rèn)真、全面的反思，肯定成績，找出差距。要與群眾面對面地交流，以坦誠的胸懷虛心聽取各方面的意見。特別是工作中群眾反映較大、意見較為突出的問題。另外，述職報(bào)告要如實(shí)闡述群眾的反映，面對事實(shí)，將自己的真實(shí)想法公之于眾，這樣群眾會感到親切，而且也加深了群眾對自己的理解和信任。然而，有一些競爭上一級職務(wù)的述職報(bào)告，述職者過多地考慮個人的利益，過于看重取得的政績，熱衷于錦上添花，缺乏面對錯誤與失敗的勇氣，這不僅脫離了群眾，也嚴(yán)重違背了述職報(bào)告的宗旨。
    述職報(bào)告的基本寫法篇七
    述職報(bào)告的標(biāo)題有多種寫法.可大致概括為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種模式.
    1.單標(biāo)題。
    t由職務(wù),時間,文種構(gòu)成標(biāo)題,如《××省教委辦公室主任述職報(bào)告》.
    t由職務(wù)和文種構(gòu)成標(biāo)題,如《××公司總經(jīng)理述職報(bào)告》.
    t由時間和文種構(gòu)成標(biāo)題,如《-述職報(bào)告》.
    t只用文種名稱作標(biāo)題,如《我的述職報(bào)告》或《述職報(bào)告》.
    2.雙標(biāo)題。
    將內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)或主旨概括為一句話做標(biāo)題,以年度和文種構(gòu)成副標(biāo)題,這就形成了雙標(biāo)題.如《全心全意為老干部服務(wù)――度述職報(bào)告》,《努力抓好“菜籃子”和“米袋子”――我的述職報(bào)告》.
    (二)前言。
    述職報(bào)告的前言部分一般包括三個方面的內(nèi)容,一是崗位職責(zé),二是指導(dǎo)思想,三是概括評價(jià).崗位職責(zé)包括自己從何時起擔(dān)任何職,主要負(fù)責(zé)什么工作;指導(dǎo)思想是說明自己在什么樣的思想原則,方針政策指引下進(jìn)行工作的;概括評價(jià)是對自己工作的基本評價(jià).三個方面的內(nèi)容都要簡略地寫,一般一個自然段即可.
    述職報(bào)告的基本寫法篇八
    工作能力及職責(zé)履行狀況做出詳盡的介紹，應(yīng)有基本情況的概括和典型事例的講述，以及成績與經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，或者失誤與教訓(xùn)的反思。對述職報(bào)告內(nèi)容的要求與對工作總結(jié)的要求有相通之處，要顧及全面、客觀，不能面面俱到，主次不分。
    內(nèi)容。
    3。對任職期間所取得的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，做出相應(yīng)的分析。
    述職報(bào)告的基本寫法篇九
     述職報(bào)告的寫法是怎么樣寫的?述職報(bào)告的寫法就在下面，歡迎大家閱讀，還為大家?guī)砹耸雎殘?bào)告的范文哦!
     (一)標(biāo)題
     述職報(bào)告的標(biāo)題有多種寫法。
     可大致概括為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種模式。
     1.單標(biāo)題
     由職務(wù)、時間、文種構(gòu)成標(biāo)題，如《××省教委辦公室主任19××年度述職報(bào)告》。
     由職務(wù)和文種構(gòu)成標(biāo)題，如《××公司總經(jīng)理述職報(bào)告》。
     由時間和文種構(gòu)成標(biāo)題，如《19××-20××學(xué)年述職報(bào)告》。
     只用文種名稱作標(biāo)題，如《我的述職報(bào)告》或《述職報(bào)告》。
     2.雙標(biāo)題
     將內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)或主旨概括為一句話做標(biāo)題，以年度和文種構(gòu)成副標(biāo)題，這就形成了雙標(biāo)題。
     如《全心全意為老干部服務(wù)——19××年度述職報(bào)告》、《努力抓好“菜籃子”和“米袋子”——我的述職報(bào)告》。
     (二)前言
     述職報(bào)告的前言部分一般包括三個方面的內(nèi)容，一是崗位職責(zé)，二是指導(dǎo)思想，三是概括評價(jià)。
     崗位職責(zé)包括自己從何時起擔(dān)任何職，主要負(fù)責(zé)什么工作;指導(dǎo)思想是說明自己在什么樣的思想原則、方針政策指引下進(jìn)行工作的;概括評價(jià)是對自己工作的基本評價(jià)。
     三個方面的內(nèi)容都要簡略地寫，一般一個自然段即可。
     需要說明的是，上述三個方面的內(nèi)容在寫作中可以靈活處理，除崗位職責(zé)必不可少外，其他兩個方面的內(nèi)容可以安排在后面的主體部分或者結(jié)尾部分中。
     (三)主體
     主體是述職報(bào)告的核心部分，主要工作和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都在這一部分中進(jìn)行表達(dá)。
     大致有三種寫法：
     一是工作項(xiàng)目歸類法。
     即把自己所做的工作按性質(zhì)加以分類，如生產(chǎn)方面、銷售方面、后勤方面等等，一類作為一個層次依次進(jìn)行闡述。
     自己主持做的工作和協(xié)助別人做的工作也要分開寫。
     另外，對自己做出突出成績的工作、有創(chuàng)造性開拓性進(jìn)展的工作要重點(diǎn)寫，即在反映一般成績時突出重點(diǎn)。
     一般性的工作，日常事務(wù)性工作要簡單一點(diǎn)。
     二是時間發(fā)展順序式。
     即把任期內(nèi)的時間按先后順序分成幾個階段來寫。
     這種形式在任期述職報(bào)告中經(jīng)常采用，因?yàn)槿纹跁r間較長涉及面廣，所做的工作和存在的問題較多，為了便于歸納總結(jié)，以展現(xiàn)工作的全貌，所以將一個時期的主要工作按時間分段，這樣也便于在各個階段中詳細(xì)敘述所取得的成績和經(jīng)驗(yàn)。
     三是內(nèi)容分類集中式。
     這種形式是最常用的，一般分為主要工作、成績效益、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在問題和對策等幾部分。
     尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們:
     大家好!時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間來到**已經(jīng)快一年了，回顧一年來的工作歷程，在黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在單位黨支部、同事們以及廣大職工的支持和配合下，立足本職，積極工作。
     今天在這里，就我一年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作以下匯報(bào):
     為了適應(yīng)新形勢下工作需要，一年來，始終把學(xué)習(xí)放在重要位置，努力在提高自身綜合素質(zhì)上下功夫。
     在政治學(xué)習(xí)方面，通過深入學(xué)習(xí)中央新疆工作座談會、兵團(tuán)六屆五次會議、十七屆五中全會等會議精神，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性，提高了自己政治洞察力，牢固樹立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及社會主義榮辱觀;在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，本著“干中學(xué)、學(xué)中干、邊干邊學(xué)”的態(tài)度，向同事職工請教好的、切合實(shí)際的管理經(jīng)驗(yàn)，利用電腦、書本、報(bào)紙等了解專業(yè)知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識層面，彌補(bǔ)理論、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不足，增強(qiáng)自身的工作能力。
     及時了解布置的工作與實(shí)際中存在的矛盾問題，找出解決的辦法，為以后工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。
     二、立足本職，勤奮努力，做好分管工作
     一是切實(shí)有效的做好工會工作。
     在“和諧小康家庭”創(chuàng)建工作、扶貧幫困、安全監(jiān)督等方面，我積極向工會領(lǐng)導(dǎo)和同行請教，及時完成工會安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。
     在工會臺帳記錄方面，虛心向其他工會主席學(xué)習(xí)，分門別類，針對各項(xiàng)工作落實(shí)認(rèn)真做好臺帳記錄。
     同時，組織職工積極參加團(tuán)、連舉辦的各種文化體育活動，豐富我隊(duì)職工業(yè)余生活。
     堅(jiān)持以人為本、服務(wù)職工的信念，認(rèn)真做好金秋助學(xué)、扶貧幫困工作，時刻把職工的利益放在心里。
     認(rèn)真做好安全監(jiān)督檢查工作和“安康杯”安全競賽活動，協(xié)助安全員做好“三違”監(jiān)督檢查，確保我連今年安全生產(chǎn)無事故。
     堅(jiān)持做好連務(wù)公開，確保職工對各項(xiàng)政策及時了解。
     二是認(rèn)真作好生產(chǎn)技術(shù)工作。
     針對自己果樹管理知識欠缺的實(shí)際，加大學(xué)習(xí)力度，采取多觀察，多了解、勤學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，結(jié)合團(tuán)林業(yè)站各階段工作安排，系統(tǒng)的掌握各階段管理技術(shù)方法，明確工作內(nèi)容及重點(diǎn)，增強(qiáng)了服務(wù)能力和服務(wù)水平。
     三是春耕春播期間負(fù)責(zé)播種機(jī)車及播種質(zhì)量。
     機(jī)車的安排上盡量做到按作業(yè)量、作業(yè)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度等多方面平因素結(jié)合。
     之間由于沒有經(jīng)驗(yàn)出現(xiàn)了不少問題，但最終都得以解決。
     六月在滴灌管理上，由于是第一年管理泵房，對出現(xiàn)的問題解決不夠及時，但在后面的滴水過程中不斷地進(jìn)行修改調(diào)整，確保了生育期滴水較順利完成。
     經(jīng)過將近一年的大田工作，使我體會到大田管理沒有一成不變的模式，需要不斷的學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。
     四是在片區(qū)工作的管理上，一方面堅(jiān)持做到公平、公正，堅(jiān)持每次干完活經(jīng)驗(yàn)收完后必須簽字;并且每天記錄清楚，及時錄入電腦，方便職工查詢。
     另一方面，在工作中明確規(guī)定工作職責(zé)以及各個工作環(huán)節(jié)的要求等等，保證了工作實(shí)施后的效率和質(zhì)量。
     在這一方面，還存在把關(guān)不嚴(yán)，在核工作量上存在不足，派工不均的現(xiàn)象。
     另外，我作為一名副職，立足本職做好分管工作的同時，時刻遵循“協(xié)調(diào)、配合”的原則，作好正職的參謀和助手，全力支持配合正職的工作;同時對其他干部互相尊重、支持，作到分工不分家。
     積極采納合理化建議、意見，認(rèn)真完成分管工作。
     三、勤政廉潔，樹立人民公仆的良好形象
     我認(rèn)為，當(dāng)干部最簡單的就是在黨和國家安排的崗位上，盡職盡責(zé)，忠于職守，多勞多得的事要干，多勞少得的事也要干，甚至勞而不得的事，只要是工作需要更要帶頭干。
     在工作中不能講攀比，講享受。
     如果攀比就比人之所長，人之所優(yōu)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)知識，熟練掌握管理技能。
     作為一名基層干部，我時時處處告誡自己，今天能走上領(lǐng)導(dǎo)工作崗位，是組織上給予的信任，是人民賦予的.權(quán)力。
     一年來，我遵紀(jì)守法，廉潔從政，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，從嚴(yán)要求自己;在工作中時刻做到全心全意為人民服務(wù)，認(rèn)真行使人民賦予的權(quán)力，努力做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，真正做到用權(quán)不濫。
     四、存在的問題和今后努力方向
     一年來，雖然圍繞自身工作職責(zé)和年初確定的工作目標(biāo)做了很大努力，取得了一定的成效，但與黨的要求和干部職工的期望相比還存在一些問題和差距，主要是:
     學(xué)習(xí)不深入，脾氣浮躁，果樹管理、棉花滴灌管理技術(shù)還有待于大幅度提高;
     工會工作中深入實(shí)際調(diào)查研究不夠;
     工作上不夠大膽，處理工作有時過于片面;
     工作缺乏全面計(jì)劃，經(jīng)常顧此失彼，不能全面兼顧等，
     對這些問題，我將在今后的工作中認(rèn)真加以解決。
     努力爭取做到以下幾點(diǎn):
     1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高果樹、棉花管理水平和駕馭工作的能力，堅(jiān)持理論實(shí)踐相結(jié)合，不斷學(xué)習(xí)，努力適應(yīng)日益復(fù)雜的工作環(huán)境。
     當(dāng)好參謀助手，并增強(qiáng)自己獨(dú)當(dāng)一面的能力
     2、從工作的實(shí)際出發(fā)，克服求穩(wěn)怕亂、患得患失的消極思想和不良情緒，遇到困難要敢于面對，并積極尋求解決辦法，正確處理好依法行政與服務(wù)職工的關(guān)系。
     3、放下包袱，拋開手腳，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的基層干部。
     首先明確擺正自己的位置，完成好自己分管范圍內(nèi)的工作任務(wù)，和班子成員搞好團(tuán)結(jié)，顧全大局，把組織和職工的利益放在首位。
     4、嚴(yán)格要求，廉潔自律，作好表率，決不利用職權(quán)為個人謀私利，決不干有損于集體和廣大職工們的事情。
     清清白白做人，堂堂正正辦事，敢于反對、抵制各種歪風(fēng)邪氣。
     五、工作以來幾點(diǎn)感受
     1、各項(xiàng)工作的圓滿完成是整個領(lǐng)導(dǎo)班子共同努力配合的結(jié)果，所以在日常的工作中搞好團(tuán)結(jié)尤為重要。
     要善于溝通、勤于溝通，積極支持配合他人工作。
     2、要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，爭取同樣的錯誤不再犯第二次。
     3、要有正確的態(tài)度，遇到困難不能逃避、害怕，要敢于面對解決，因?yàn)樵谔幚硎虑榈倪^程中我們會不斷成長的。
     4、要眼勤、耳勤、口勤、手勤、腳勤，善于觀察、記錄，處處留心皆學(xué)問，更何況社會的飛速發(fā)展更要求我們不斷學(xué)習(xí)。
     以上是我一年來的工作述職，請大家批評指正!在今后的工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作，以更加飽滿的工作熱情，爭取把各項(xiàng)工作完成得更圓滿、更徹底。
     在此，我要感謝團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、連領(lǐng)導(dǎo)和同事職工對我工作的支持和鼓勵，對我的耐心幫助。
     我的述職完了，謝謝大家!
    述職報(bào)告的基本寫法篇十
    1.評估技術(shù)說明主要是對各項(xiàng)資產(chǎn)及負(fù)債進(jìn)行評定估算和估價(jià)過程的詳細(xì)說明，具體反映評估中選定的評估方法和采用的技術(shù)思路及實(shí)施的評估工作。評估技術(shù)說明應(yīng)按評估項(xiàng)目涉及的會計(jì)科目分類逐一撰寫，應(yīng)至少含有以下基本內(nèi)容：
    (1)委估資產(chǎn)及負(fù)債的賬面情況，包括賬面金額、發(fā)生日期等;
    (3)評估實(shí)施的工作，即評估過程中做了哪些工作;。
    (4)評估價(jià)值確定的方法、依據(jù)、計(jì)算過程;。
    (5)涉及的計(jì)算公式;。
    (6)涉及的評估價(jià)值構(gòu)成等式;。
    (7)評估值與調(diào)整后賬面值的差異及其原因;。
    (9)外幣資金折算為人民幣時，所選取的匯率;。
    (10)對于選用特殊方法進(jìn)行評估，應(yīng)詳細(xì)介紹選用該方法的原因及其科學(xué)性、合理性。
    2.評估技術(shù)說明可以根據(jù)項(xiàng)目具體情況適當(dāng)分類，但采用成本加和法評估整體資產(chǎn)至少應(yīng)分為流動資產(chǎn)、長期投資、機(jī)器設(shè)備、房屋建筑物、在建工程、土地使用權(quán)、無形資產(chǎn)、其它資產(chǎn)、流動負(fù)債、長期負(fù)債和租金標(biāo)準(zhǔn)與使用費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等。評估項(xiàng)目中不存在該類評估對象的除外。
    (二)流動資產(chǎn)評估說明。
    1.流動資產(chǎn)評估。
    述職報(bào)告的基本寫法篇十一
    黨建述職報(bào)告作為一種特定的應(yīng)用文體，兼具匯報(bào)性、性、理論性的特點(diǎn)，撰寫好黨建述職報(bào)告，最為關(guān)鍵的便是“畫”出自己、“述”出自己，尤須做到“四忌”。
    一忌行文語言“照搬照抄”。好的黨建述職，自然少不了一份內(nèi)容全面、翔實(shí)、具體的黨建述職報(bào)告。然而，一些單位的黨建第一責(zé)任人，往往把述職當(dāng)作一次簡單的年終總結(jié)，習(xí)慣網(wǎng)上找模板、搜范文或者拿前些年的述職報(bào)告改日期、添數(shù)據(jù)，以致一些黨建述職報(bào)告除了單位、姓名、職務(wù)等基礎(chǔ)信息外，其他內(nèi)容千篇一律，群眾聽完當(dāng)然不會給予好評價(jià)，如此也失去了述職的意義。因此，黨建述職報(bào)告最忌“拿來主義”，必須在行文表達(dá)、語言風(fēng)格上有思想、有見解、有深度，報(bào)告要既能如實(shí)反映自身德、能、勤、績、廉的表現(xiàn)，也能準(zhǔn)確表達(dá)自己的工作理念、思路、方法。如此，述職才更具代表性。
    二忌工作成績“貪大求全”。述職得好不好，取決于內(nèi)容是否真實(shí)可信；成績大不大，群眾自有口碑。黨建述職報(bào)告，主要考察評價(jià)的是“一把手”履職情況、思想作風(fēng)動態(tài)，如此撰寫述職報(bào)告必須要把握“以我為中心”的原則。一方面，述職報(bào)告要堅(jiān)持實(shí)事求是。黨建述職報(bào)告常被視為年度基層組織建設(shè)、干部人才隊(duì)伍建設(shè)、黨員發(fā)展管理等具體工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、成績展示，要與實(shí)際工作相結(jié)合，注重從工作的具體事實(shí)、案例、數(shù)字中挖掘經(jīng)驗(yàn)、提煉亮點(diǎn)，防止?jié)饽夭手v成績、夸夸其談?wù)f亮點(diǎn)。另一方面，述職報(bào)告要做到點(diǎn)面結(jié)合。作為黨建工作第一責(zé)任人，要堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合，防止把個人述職報(bào)告寫成單位的年終工作總結(jié)。要注重講述黨建在推動引領(lǐng)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會、生態(tài)等各方面建設(shè)的成效，正確區(qū)分個人與集體的關(guān)系，既說集體之功，又講自己之績，更講述自己在集體中承擔(dān)的職責(zé)、所做的工作、取得的成績，避免給人產(chǎn)生攬功之嫌或平庸無為的'印象。
    三忌查找問題“蜻蜓點(diǎn)水”。撰寫黨建述職報(bào)告的目的之一，就是通過總結(jié)，找到問題和不足。當(dāng)前，部分單位“一把手”的述職，怎么“述”群眾都不買賬，其中一個重要的原因是“用力不均”。有的講成績濃墨重彩，說問題“蜻蜓點(diǎn)水”，不敢觸及痛點(diǎn)；有的只講表面化、共性問題，不講牽涉責(zé)任的深層次問題；有的只講下級和基層問題，不講本級黨組織特別是自身存在的責(zé)任和問題。如此言之無物，只能讓群眾反感。因此，黨建主體責(zé)任人應(yīng)始終堅(jiān)持問題導(dǎo)向，從查擺問題初始就把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去，以動真碰硬的精神開展自我批評，主動邀請群眾“把脈問診”，把問題找準(zhǔn)、找實(shí)。此外，述職報(bào)告中的問題部分，要注重講深、講透、講清楚，既不夸大、也不縮小，避免問題空洞、枯燥、一般化；也不能在原因查找上淺嘗輒止、囫圇吞棗，要問題與原因?qū)φ辗治觥⒖陀^與主觀結(jié)合分析、一般表現(xiàn)與深層次原因區(qū)別分析，如此才能真正找到“病癥”，為“開方抓藥”“治病救人”打好基礎(chǔ)。
    四忌整改落實(shí)“空頭支票”。眾所周知，找問題是“號脈”，析原因是“問診”，解決問題便是“開方”。查擺問題的目的在于解決問題，整改落實(shí)也是黨建第一責(zé)任人對來年黨建工作作出的莊嚴(yán)承諾，因此不能在整改落實(shí)上做“虛工”、開“空頭支票”。必須緊扣“問題清單”制定措施，結(jié)合工作和作風(fēng)實(shí)際，深入分析地區(qū)和單位的優(yōu)劣勢資源，切莫亂承諾、瞎創(chuàng)新，時刻謹(jǐn)記求真務(wù)實(shí)的原則，寫清楚每個問題的整改方向、時限、要求，列明白每項(xiàng)措施的責(zé)任、程序、效果，既不空喊口號，也不敷衍塞責(zé)，讓群眾看到真真切切的整改承諾，最終收到實(shí)實(shí)在在的效果。
    黨建述職報(bào)告，是各地區(qū)各部門迎接黨建“大考”的必備材料，是群眾評判黨建工作成效的基本參考。各地區(qū)各部門黨建第一責(zé)任人在撰寫黨建述職報(bào)告時，唯有少一些空洞的說辭、多一些務(wù)實(shí)的舉措，少份夸夸其談、多份求真務(wù)實(shí)，黨建述職報(bào)告才會更加具體、更加豐富、更加真實(shí)。
    述職報(bào)告的基本寫法篇十二
    （黑體、小初、居中）。
    部門：第x分公司（宋體、二號、居中）姓名：愛華強(qiáng)（宋體、二號、居中）。
    2014年1月13日（宋體、三號、居中）。
    （正文一律用仿宋體、三號加粗、首行縮進(jìn)2字符）。
    （第一段落：概述述職人的職務(wù)及職責(zé)）。
    1、（重點(diǎn)陳述）2013年度職責(zé)范圍內(nèi)所從事的主要工作和目標(biāo)完成情況及未完成原因（機(jī)關(guān)部門處長以年度工作目標(biāo)為主，基層單位經(jīng)理以產(chǎn)值、利稅、管理費(fèi)上繳、“五險(xiǎn)兩金”繳納、員工工資發(fā)放、質(zhì)量、安全等承包責(zé)任為主）；協(xié)助上級解決了那些主要問題，效果如何。
    2、任務(wù)完成過程中發(fā)現(xiàn)了那些企業(yè)管理問題，有什么改進(jìn)建議。
    3、個人和本單位執(zhí)行公司各項(xiàng)規(guī)章制度情況，廉潔自律情況。
    4、（重點(diǎn)陳述）2014年本人和本部門或單位的基本工作設(shè)想及主要對策措施。
    以上述職，有不妥之處，請批評指正。
    謝謝！
    述職報(bào)告的基本寫法篇十三
    述職報(bào)告由誰來寫？當(dāng)然由要述職的人自己寫，述職報(bào)告應(yīng)由誰來寫。但在實(shí)際工作中，述職人員的述職報(bào)告未必是自己寫，有的述職報(bào)告由秘書代勞。述職報(bào)告由他人寫，怎能反映出述職人的真實(shí)情況？結(jié)果是有的甚至將單位的、人家的全部工作成績都硬往自己身上拉，成績不怕多、不怕重，不厭其煩地大量羅列，洋洋灑灑逾萬言，而對待問題則模棱兩可，一筆帶過，致使在會上述者毫無生氣，聽者味同嚼蠟。
    述職人員親自寫的.述職報(bào)告與秘書代勞的，內(nèi)容和感受上差別很大，截然不同，評議人員都有體會。這個問題一方面反映了述職者本人對權(quán)力機(jī)關(guān)監(jiān)督的態(tài)度是否誠懇，另一方面也反映了述職者的工作作風(fēng)、思想作風(fēng)等是否扎實(shí)，述職報(bào)告《述職報(bào)告應(yīng)由誰來寫》。述職報(bào)告由他人寫，怎能反映出述職人的真實(shí)情況？因此，筆者認(rèn)為，作為述職者本人，首先要擺正自己的位置。述職本身就是將自己的工作置于權(quán)力機(jī)關(guān)的監(jiān)督之下，是讓述職者匯報(bào)自己任職以來如何依法行政、公正司法的，不是讓你來作“先進(jìn)事跡報(bào)告”的。其次，要有一個正確的認(rèn)識和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。尤其是主要領(lǐng)導(dǎo)干部在述職前，應(yīng)該靜下心來，親自動手，對自己任職以來的工作和學(xué)習(xí)等情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，對工作中出現(xiàn)的問題，甚至出現(xiàn)的失誤，都要認(rèn)真剖析，釘是釘，鉚是鉚，功過分明，不能避重就輕，掩蓋問題。
    述職報(bào)告的基本寫法篇十四
    尊敬的各位老師，同學(xué)們：
    自20xx年9月入學(xué)至今，我一直擔(dān)任本班的副班長一職?；仡欉@些時間的工作，在班主任與輔導(dǎo)員老師的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真按照學(xué)校的各種規(guī)章制度去嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好自己的本職工作，不管在工作、生活、學(xué)習(xí)上，都取得較大的進(jìn)步。同時積極配合班長工作，帶領(lǐng)全班同學(xué)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，在各個方面都取得很大進(jìn)步?，F(xiàn)將我任職期間職期間履行職責(zé)和工作情況匯報(bào)如下：
    在開學(xué)初期，同學(xué)們因?yàn)閯倓側(cè)雽W(xué)都能積極的遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，班級工作也就能夠順利的進(jìn)行。可是到了大二，同學(xué)們的主動性都變差對于學(xué)校的規(guī)章制度也不那么在乎，經(jīng)常出現(xiàn)遲到、早退、逃課的現(xiàn)象，班級的出勤率大大減低;學(xué)習(xí)上，同學(xué)們的成績也大幅度下降。為了將班級重新帶上正軌激起同學(xué)們的積極性，我便開始從各個方面督促出現(xiàn)上述情況的同學(xué)們：
    (1)每天提醒他們記得按時出勤，個別沒有起床的打電話或直接敲門通知以確保出勤率;。
    在我的這些督促下，同學(xué)們并沒有在學(xué)習(xí)生活上產(chǎn)生依賴感而是已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣，能夠積極主動的去關(guān)注自己的學(xué)習(xí)，成績有了提高;班級的出勤情況有明顯好轉(zhuǎn);同學(xué)們也能按照衛(wèi)生委員分配的很好完成班級的清潔工作。雖然這幾條看起有些督促過頭，但是我認(rèn)為作為班干部就應(yīng)該處處的為班級為同學(xué)們著想。除此之外，班上同學(xué)的課余生活不是那么豐富，著也是我做為一名副班長的工作的失職，在這里我想所有同學(xué)道歉，在今后的日子里，我會更加努力的去豐富我們的課余生活，讓我們班同學(xué)的學(xué)校生涯更加美麗光彩。
    在學(xué)習(xí)上，不僅要自己走在前面還有帶領(lǐng)大家創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)，與大家共同奮斗;在生活上，也要盡所能的為同學(xué)服務(wù)。班級所獲得的進(jìn)步并不是哪個班干部一個人的功勞，還是依靠全班同學(xué)的積極配合和共同努力。真真正正的做好自己的工作，切切實(shí)實(shí)的達(dá)到效果，才不會違背自己對同學(xué)們的諾言不辜負(fù)大家的信任。
    大學(xué)生活已經(jīng)過去一大半，在今后的時間里，我依然會做好自己的本職工作，雖然在工作期間可能會遇到一些困難，但只要靜下心慢慢思考冷靜的處理問題，問題便不再困難。我會與大家繼續(xù)努力向前，不斷進(jìn)取。
    以上是我的述職報(bào)告，請同學(xué)們指正。
    述職人：飛行器工程學(xué)院x班。
    20xx年8月20日。
    述職報(bào)告的基本寫法篇十五
    述職報(bào)告的標(biāo)題有多種寫法.可大致概括為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種模式.
    1.單標(biāo)題。
    t由職務(wù),時間,文種構(gòu)成標(biāo)題,如《××省教委辦公室主任1999年度述職報(bào)告》.
    t由職務(wù)和文種構(gòu)成標(biāo)題,如《××公司總經(jīng)理述職報(bào)告》.
    t只用文種名稱作標(biāo)題,如《我的述職報(bào)告》或《述職報(bào)告》.
    2.雙標(biāo)題。
    將內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)或主旨概括為一句話做標(biāo)題,以年度和文種構(gòu)成副標(biāo)題,這就形成了雙標(biāo)題.如《全心全意為老干部服務(wù)――1999年度述職報(bào)告》,《努力抓好“菜籃子”和“米袋子”――我的述職報(bào)告》.
    (二)前言。
    述職報(bào)告的前言部分一般包括三個方面的內(nèi)容,一是崗位職責(zé),二是指導(dǎo)思想,三是概括評價(jià).崗位職責(zé)包括自己從何時起擔(dān)任何職,主要負(fù)責(zé)什么工作;指導(dǎo)思想是說明自己在什么樣的思想原則,方針政策指引下進(jìn)行工作的;概括評價(jià)是對自己工作的基本評價(jià).三個方面的內(nèi)容都要簡略地寫,一般一個自然段即可.
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    述職報(bào)告的基本寫法篇十六
    述職報(bào)告的外在結(jié)構(gòu)是格式化的，包括標(biāo)題、稱謂、正文和署名四部分。
    1．單行標(biāo)題：“述職報(bào)告”或者“在……（上）的述職報(bào)告”。
    2．雙行標(biāo)題：正題寫主題，或者寫述職報(bào)告類型，前者如《加快改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐，奪取有中國特色社會主義事業(yè)的更大勝利——在中國共產(chǎn)黨第十四次全國代表大會上的報(bào)告》和《繼往開來，與時俱進(jìn)，全力以赴向國家級示范性高中沖刺——在××中學(xué)第二屆教職工代表大會第四次擴(kuò)大會議上的述職報(bào)告（1999—2000年度）》，后者如《**工作報(bào)告——2001年××月××日在第七屆市人民代表大會上的報(bào)告》；副題寫述職場合，見上述例題。
    稱謂是報(bào)告者對聽眾的稱呼。稱謂要根據(jù)會議性質(zhì)及聽眾對象而定。
    “各位領(lǐng)導(dǎo)、代表”。稱謂放在標(biāo)題之下正文的開頭，有時根據(jù)需要在正文中間適當(dāng)穿插使用。
    稱謂一般采用提行的寫法。要用“謝謝大家”等禮貌語言。
    如一篇在教職工代表大會上述職報(bào)告的稱謂：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，全體教職工代表，全校教職工同志們”。
    述職報(bào)告的寫法依據(jù)報(bào)告的場合和對象而定，一般來說采用總結(jié)式寫法，共分四部分。
    1．基本情況。
    履行職責(zé)的基本情況，用平直、概括、簡短。
    用最精練的文字，概括地交待，如主要情況、時間、地點(diǎn)、背景、事件經(jīng)過等。
    （1）工作過程。
    （2）內(nèi)容概括（成績、經(jīng)驗(yàn)為主）。可以將總結(jié)出來的規(guī)律性的認(rèn)識、主要的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)、主要的成績或存在的.問題用簡短概括的文字寫出來。
    （3）主題認(rèn)識。這樣，聽眾在對報(bào)告的全貌有一個大致的了解，也能夠統(tǒng)領(lǐng)全篇，激發(fā)聽取的興趣，啟發(fā)和引導(dǎo)聽眾積極思考。
    下面是一篇在教職工代表大會上述職報(bào)告的開頭，略顯單調(diào)了些：“已經(jīng)過去的1999—2000年度，是我校歷史上的第9個年度，是“三三”設(shè)想的最后一年。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，全校師生員工拼搏奮進(jìn)，基本實(shí)現(xiàn)了“三三”設(shè)想的目標(biāo)。在此，我向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展付出了無數(shù)心血的領(lǐng)導(dǎo)們、同志們道一聲：謝謝！現(xiàn)在，我向大會作1999—2000年度述職報(bào)告，請予審議。”
    2．成績經(jīng)驗(yàn)。
    自此以下包括問題教訓(xùn)和今后計(jì)劃共三部分，要分出層次來分析證明主題，這才能條理分明。
    層次安排方法，一般采取橫向排列（各層次獨(dú)立性強(qiáng)，共同論證主題的正確）。
    每一層次都要有一個小的主題，寫成層義句。
    層義句，一般寫在層次前面，或者每一層次前后都要寫出，也有的層義句寫成了小標(biāo)題。
    可以是口號（主題句）的反復(fù)。層次中間要恰當(dāng)運(yùn)用材料。
    如上例在教職工代表大會上述職報(bào)告的五個層義分別是：
    一、加緊進(jìn)行迎接國家級示范性高中評估的準(zhǔn)備工作。
    二、圍繞教學(xué)中心工作，進(jìn)一步提高了教改、科研質(zhì)量。
    三、重視并努力推進(jìn)教育信息化、現(xiàn)代化，現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用取得了一定的質(zhì)量效。
    四、繼續(xù)擴(kuò)大開放，加強(qiáng)對外合作交流。
    五、進(jìn)一步改革創(chuàng)新，狠抓教職工隊(duì)伍素質(zhì)提高。
    六、加強(qiáng)班子建設(shè)，并努力提高我個人的思想、能力素養(yǎng)。
    在寫作成績經(jīng)驗(yàn)、問題教訓(xùn)時有三個要求：
    一要以事實(shí)和材料為依據(jù)。
    對以往的工作實(shí)踐進(jìn)行回顧、分析，因此以往實(shí)踐所發(fā)生的事件是寫作的唯一依據(jù)。
    述職報(bào)告必須把過去一段時間之內(nèi)所做工作的材料全面地搜集起來，包括面上的材料與點(diǎn)上的材料、正面的材料與反面的材料、事件材料與數(shù)字材料以及背景資料等。
    事件材料必須真實(shí)可信。數(shù)字要準(zhǔn)確可靠。背景材料要有輔助性，能與事實(shí)形成鮮明的對比或者烘托。
    材料的來源主要依靠以下途徑：
    三是個別走訪；
    四是查閱各部門遞交或者以往的文字材料，諸如計(jì)劃、簡報(bào)、部門總結(jié)、會議記錄、統(tǒng)計(jì)報(bào)表等。
    總結(jié)的寫作切忌：閉門造車，隨意編造事實(shí)或數(shù)據(jù)，欺上瞞下，或者走過場。
    二要點(diǎn)面結(jié)合，重點(diǎn)突出。
    寫述職報(bào)告顧及方方面面，企求十全十美、天衣無縫，什么工作都寫，這樣勢必犯了大而全的錯誤。
    包羅萬象，應(yīng)有盡有，表面看上去好像很不錯，實(shí)際上眉毛胡子一把。
    這樣的述職報(bào)告實(shí)際上是為了討好各方，沒有什么實(shí)踐意義。
    還有的述職報(bào)告幾十年如一年，年年相似，只是改動一些年份與數(shù)字，沒有特點(diǎn)。
    每年的工作可能大同小異，但也有各自的特點(diǎn)。
    寫述職報(bào)告時應(yīng)認(rèn)真總結(jié)出限定時期的工作特點(diǎn)，抓精華，找典型，以這段時期工作中突出而富有典型意義的事件來反映一般，抓住主要矛盾，寫出這一段工作的特色，這樣的述職報(bào)告才不會造成千篇一律的面孔，才會確實(shí)具有指導(dǎo)意義。
    三要分析事實(shí)與材料，找出規(guī)律。
    述職報(bào)告的目的是為了以后更好地工作，揚(yáng)長避短，因此經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)是一篇總結(jié)的關(guān)鍵。
    要從自己掌握的事實(shí)與材料中總結(jié)出現(xiàn)律性的東西，這樣的述職報(bào)告才有意義。
    所謂規(guī)律性的東西，既是反映事物本質(zhì)與發(fā)展必然性的認(rèn)識，也是經(jīng)常起作用的認(rèn)識。
    因此，要把已知的材料分門別類地進(jìn)行分析、比較、鑒別，把零散的感性的事實(shí)與材料上升到理性的高度，引出讓人看得見、摸得著、用得上的規(guī)律。
    寫述職報(bào)告切忌僅是簡單地羅列事實(shí)。
    沒有分析與歸納，這樣的述職報(bào)告僅僅只是一篇匯報(bào)材料而已，只能作為資料收藏，對實(shí)踐工作毫無指導(dǎo)意義。
    3．問題教訓(xùn)。
    要實(shí)實(shí)在在，要有條理，不要避重就輕。
    4．今后計(jì)劃。
    包括目標(biāo)、措施、要求三要素。要切實(shí)可行。
    這部分與總結(jié)不同，數(shù)量少一些，占全文1/5以下為好。
    報(bào)告結(jié)束時要用稱謂禮貌用語，如：
    謝謝大家！”
    述職報(bào)告的落款要寫明自身姓名及單位名稱，最后寫報(bào)告年月日。
    述職報(bào)告的基本寫法篇十七
    當(dāng)了一學(xué)期的班委，讓我能為班級做點(diǎn)事，在為班里同學(xué)服務(wù)的同時，自身也學(xué)到了很多課本上學(xué)習(xí)不到的東西，這也是當(dāng)初競選班委的初衷。一學(xué)期下來，我也慢慢適應(yīng)了大學(xué)生活，在學(xué)習(xí)和生活上都有了新的體會和目標(biāo)，在班級工作和與同學(xué)們相處之間，也顯得更加成熟，想問題也更加全面。
    作為副班長，我這學(xué)期主要負(fù)責(zé)班級上課，早操和晚自習(xí)的出勤狀況統(tǒng)計(jì)，協(xié)助班長管理班級，及其其他班委的工作。這學(xué)期中，除了個別同學(xué)大部分都能做到不早退、不曠課、不遲到，升旗都能準(zhǔn)時出席，但早操出現(xiàn)有些同學(xué)遲到的現(xiàn)象，上課紀(jì)律除了一些公開課有些討論聲外都比較好。同時，我仔細(xì)分析和總結(jié)了自己這一學(xué)期的工作，找出自己的不足和值得發(fā)揚(yáng)的地方。并和其他同學(xué)進(jìn)行了溝通，力爭得到更好的成績：
    2、對于缺勤請假的同學(xué)，我能及時問清和落實(shí)其緣由，并掌握他們的去向。
    3、平時對于經(jīng)常請假的同學(xué)有做些小小懲罰，比如幫忙學(xué)習(xí)委員去復(fù)印店拿復(fù)印材料;。
    4、對于自習(xí)時有些騷動，能與四班班委商量，由班委安排同學(xué)們晚自習(xí)的座位，同時調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍。班級有組織活動時，自己能帶頭參加并鼓勵同學(xué)們用心參加。
    這學(xué)期的副班長工作，我能較認(rèn)真的對待，同學(xué)們都能比較好的配合我的工作，也得到同學(xué)們的支持。在下學(xué)期中，工作方面應(yīng)做到以下改善：
    3、宿舍方面，協(xié)同生活委員對同學(xué)們宿舍衛(wèi)生進(jìn)行評比制度，營造衛(wèi)生、禮貌、禮貌、團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)的氛圍。對于早操點(diǎn)名，由宿舍長負(fù)責(zé)準(zhǔn)時提醒各位舍友準(zhǔn)時出席，對于出操缺勤狀況進(jìn)行懲罰制度。
    在這學(xué)期的工作過程中，我認(rèn)真履行自己的職責(zé)，虛心聽取學(xué)長學(xué)姐的推薦，用心配合班長的工作，努力做到帶頭，對臨時出現(xiàn)的狀況和錯誤及時加以改正，但仍存在一些不足，在新的學(xué)期里我會去掉這些工作中的不足，更好的管理好班級的紀(jì)律!
    述職報(bào)告的基本寫法篇十八
    述職報(bào)告的內(nèi)容，不同行業(yè)、不同層次的領(lǐng)導(dǎo)各不相同。但不論哪一行業(yè)，哪一個級別和層次的領(lǐng)導(dǎo)的述職報(bào)告，都應(yīng)該具有以下幾個方面的內(nèi)容：
    (一)崗位職責(zé)。
    述職報(bào)告首先要簡明扼要地介紹自己的基本情況，如所任職務(wù)，任職時間。然后要詳細(xì)介紹自己的崗位職責(zé)范圍，即自己分管的工作、任職期間的主要工作目標(biāo)。之所以要詳細(xì)介紹，是因?yàn)閸徫宦氊?zé)是群眾評議和干部考核部門衡量述職者是否稱職的標(biāo)準(zhǔn)。同一層次甚至同一職位的領(lǐng)導(dǎo)者因?yàn)榉止さ牟煌渎氊?zé)范圍各不相同，但崗位職責(zé)是任何一個職位都具有的。
    (二)指導(dǎo)思想。
    這是每一位領(lǐng)導(dǎo)干部工作的不可缺少的前提條件。領(lǐng)導(dǎo)干部的工作有其目的性和原則性，那就是站在黨的立場上，依據(jù)黨和國家的政策法規(guī)去觀察事物、分析問題、處理問題，開展工作。沒有正確的.指導(dǎo)思想，沒有對黨和國家的方針政策的深入領(lǐng)會，就不可能辨明工作中的是非曲直，看清事物的本質(zhì)，找出存在的問題，采取正確的方法，從而很好地完成自己的本職工作。
    (三)主要工作。
    這是述職報(bào)告最主要的內(nèi)容。要向組織向群眾如實(shí)地匯報(bào)自己所做的主要工作，工作過程中所取得的成績以及由此帶來的經(jīng)濟(jì)和社會效益，工作中出現(xiàn)的失誤以及由此造成的損失，都要一一匯報(bào)。具體說來，主要包括下面這些方面：
    自己主持開展了哪幾項(xiàng)工作，結(jié)果如何；
    協(xié)助別人開展了哪幾項(xiàng)工作，結(jié)果如何，自己所起的作用如何；
    在任職期間，黨和國家有哪些方針政策出臺，自己是如何貫徹執(zhí)行的，效果如何；
    在任職期間，上級有哪些重要的指示，自己是如何落實(shí)的，效果如何；
    在工作實(shí)踐中遇到了哪些新的情況和新的問題，自己是如何處理的。
    以上各點(diǎn)，都包括成功和失誤兩個方面，不能只說成績，報(bào)喜不報(bào)憂。
    (四)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
    對自身的工作實(shí)踐，還要能夠概括出一些規(guī)律性的認(rèn)識，其中包括成功的經(jīng)驗(yàn)有哪些，今后應(yīng)該如何發(fā)揚(yáng)；失敗的教訓(xùn)有哪些，今后應(yīng)該如何防止。這部分內(nèi)容要有分析研究、集中概括，要提高到理論的高度來認(rèn)識。對于教訓(xùn)，則應(yīng)著重分析造成失誤的主客觀原因，明確自己應(yīng)負(fù)什么樣的責(zé)任。
    述職報(bào)告的基本寫法篇十九
    一、20xx年度在黨委領(lǐng)導(dǎo)下、各部門配合支持下、部門同志克服減員的困難共同努力下，開展并完成了以下主要工作：
    （一）領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)工作。
    1、考察并經(jīng)黨委選（聘）任校長助理1名、中層正職1名、中層副職7名、中層助理2名，調(diào)整中層干部崗位17人次。開展干部定向不定向民主推薦9次。安排校內(nèi)中層崗位掛職干部12名。開展了20xx年度干部選任工作的“一報(bào)告兩評議”的工作。
    2、開展校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員的20xx年度崗位考核、20xx年度民主生活會有關(guān)工作；開展校中層干部的20xx年度崗位考核和民主生活會有關(guān)工作，首次增加了考學(xué)項(xiàng)目。
    3、委托校審計(jì)處對4個部門的領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)，完成2項(xiàng)。完成20xx年度校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部個人有關(guān)事項(xiàng)申報(bào)工作和出國境管理的有關(guān)工作。
    4、舉辦黨務(wù)干部《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》專題培訓(xùn)班。選送中層干部參加上級黨校培訓(xùn)10人次。協(xié)調(diào)完成市委組織部委托我校的第4、5期干部選學(xué)班。
    5、在調(diào)研基礎(chǔ)上，起草完成了《二級學(xué)院黨政聯(lián)席會議制度實(shí)施辦法》。
    （二）黨內(nèi)活動和黨組織建設(shè)工作。
    1、開展創(chuàng)先爭優(yōu)第二、第三階段活動的工作，完成了公開承諾、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評和群眾評議等環(huán)節(jié)的有關(guān)工作；學(xué)校和教衛(wèi)系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者的評選表彰活動的有關(guān)工作；學(xué)校和教衛(wèi)系統(tǒng)“精彩組織生活”案例、基層黨建典型案例、創(chuàng)先爭優(yōu)活動典型案例的申報(bào)立項(xiàng)和表彰活動的有關(guān)工作；組織黨組織和黨員參加全市黨史知識競賽，收看黨史知識系列講座，開展向居住地黨組織報(bào)到，“七一”前后走訪慰問老黨員等建黨90周年系列活動的有關(guān)工作。
    2、開展了教職工黨支部書記《高?；鶎咏M織工作條例》的學(xué)習(xí)交流活動，會同學(xué)工部開展了學(xué)生黨支部書記《條例》學(xué)習(xí)交流活動。選派了6名教職工黨支部書記參加了市科教黨校的輪訓(xùn)，選派了4名輔導(dǎo)員參加了市科教黨校學(xué)生支部書記示范班的培訓(xùn)。
    3、完成兩期黨校入黨積極分子培訓(xùn)班，學(xué)員398人，完成兩期黨校預(yù)備黨員培訓(xùn)班，學(xué)員448人。發(fā)展新黨員400人，預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正364人。
    4、指導(dǎo)基層組織開展了換屆改選、選苗育苗、雙結(jié)對活動、黨組織和黨員管理信息系統(tǒng)的維護(hù)、走訪慰問補(bǔ)助生活困難的黨員、黨組織向黨員通報(bào)年度工作并接受民主評議、黨員學(xué)生20xx-民主評議、20xx屆畢業(yè)生黨員離校前集中黨性教育和轉(zhuǎn)移組織關(guān)系、推薦提名教衛(wèi)黨委系統(tǒng)出席黨的18大代表候選人初步人選等工作。完成了20xx年度黨費(fèi)收繳和黨費(fèi)及學(xué)校補(bǔ)充黨務(wù)經(jīng)費(fèi)的下?lián)芄ぷ鳌ｉ_展了建立分黨委的調(diào)研，提出了初步工作方案。對20xx年度我校黨建工作進(jìn)行了自查，上報(bào)了自查報(bào)告。
    （三）老干部工作和關(guān)工委工作。
    二、自身思想政治建設(shè)、廉政建設(shè)。
    認(rèn)真參加中心組、黨校、組織生活和黨風(fēng)廉政等學(xué)習(xí)教育活動，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思考，積極發(fā)言，承擔(dān)了2項(xiàng)黨校黨課任務(wù)；在黨風(fēng)廉政方面能堅(jiān)守組工干部的紀(jì)律和操行并嚴(yán)格要求部門同志遵守。
    三、存在不足。
    回顧本年度自身的思想作風(fēng)和工作，還存在忙于應(yīng)對事務(wù)多，對工作的研究不夠深，工作不夠扎實(shí)，對部門同志的思想和困難關(guān)心不夠到位等不足，需要在新的年度中不斷注意克服，加以提高。
    述職報(bào)告的基本寫法篇二十
    述職匯報(bào)外在構(gòu)造是格式化的，包括題目、稱謂、正文和署名四部分。
    題目。
    1.單行題目：述職匯報(bào)或者在(上)的述職匯報(bào)。2.雙行題目：正習(xí)題寫主習(xí)題，或者寫述職匯報(bào)類型，副習(xí)題寫述職場合。
    稱謂。
    稱謂是匯報(bào)者對聽眾的稱呼。稱謂要根據(jù)會議性質(zhì)及聽眾對象而定。各位領(lǐng)導(dǎo)、代表。稱謂放在題目之下正文的開頭，有時根據(jù)需要在正文中間適當(dāng)穿插使用。稱謂一般采用提行的寫法。要用謝謝大家等禮貌語言。
    正文。
    述職匯報(bào)的寫法依據(jù)匯報(bào)的場合和對象而定，一般來說采用總結(jié)歸納式寫法，共分四部分。
    履行職責(zé)的基本情況，須平直、概括、簡短。用最精練的文字，概括地交待，如主要情況、時間、地點(diǎn)、背景、事件經(jīng)過等。
    (1)工作過程。(2)內(nèi)容概括(成績、經(jīng)驗(yàn)為主)?？梢詫⒖偨Y(jié)歸納出來的規(guī)律性認(rèn)識、主要經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)、主要成績或存在的問習(xí)題用簡短概括性文字寫出來。(3)主習(xí)題認(rèn)識。這樣，聽眾在對匯報(bào)的全貌有一個大致的了解，也能夠統(tǒng)領(lǐng)全篇，激發(fā)聽取的興趣，啟發(fā)和引導(dǎo)聽眾積極思考。
    2.成績經(jīng)驗(yàn)。
    自此以下包括問習(xí)題教訓(xùn)和今后計(jì)劃共三部分，分層次來分析證明主習(xí)題，這才能層次清楚。層次安排方法，一般采取橫向排列(各層次獨(dú)立性強(qiáng)，共同論證主習(xí)題的正確)。每一層次都要有一個小的主習(xí)題，寫成層義句。層義句，一般寫在層次前面，或者每一層次前后都要寫出，也有的層義句寫成了小題目?？梢允强谔?主習(xí)題句)的反復(fù)。層次中間要得當(dāng)運(yùn)用材料。
    3.問習(xí)題教訓(xùn)。
    要實(shí)實(shí)在在，要有層次，不要避重就輕。
    4.今后計(jì)劃。
    包括目的、措施、要求三要素。要切實(shí)可行。這部分與總結(jié)歸納不同，數(shù)量少一些，占全文1/5以下為好。匯報(bào)結(jié)束時要用稱謂禮貌用語，如：以上述職匯報(bào)妥否，請予審議。謝謝大家!
    寫作要求。
    一要以事實(shí)和材料為依據(jù)。對以往的工作實(shí)踐進(jìn)行回憶、分析，因此以往實(shí)踐所發(fā)生的事件是寫作的唯一依據(jù)。事件材料必須真實(shí)可信，數(shù)字要準(zhǔn)確可靠，背景材料要有輔助性，能與事實(shí)形成鮮明的比照或者襯托。
    二要點(diǎn)面結(jié)合，重點(diǎn)突出。述職匯報(bào)過分全面，這樣勢必犯了大而全的錯誤。一應(yīng)俱全，包羅萬象，外表看上去仿佛很不錯，實(shí)際上眉毛胡子一把抓。抓精華，找典型，以這段時期工作中突出而富有典型意義的事件來反映一般情況，抓住主要矛盾，寫出這一段工作的特色，這樣的述職匯報(bào)不會千篇1律，才會具有指導(dǎo)意義。
    三要分析事實(shí)與材料，找出規(guī)律。述職匯報(bào)的目的是為了以后更好地工作，揚(yáng)長避短，因此經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)是一篇總結(jié)歸納的關(guān)鍵。要從自己掌握的事實(shí)與材料中總結(jié)歸納出現(xiàn)律性的東西，這樣的述職匯報(bào)才有意義。所謂現(xiàn)律性的東西，即是反映事物本質(zhì)與開展必然性的認(rèn)識，是經(jīng)常起作用的認(rèn)識。
    搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)，請按需要編輯修改。
    述職報(bào)告的基本寫法篇二十一
    述職報(bào)告就是把自己履行職責(zé)是否稱職的情況寫成書面文字所構(gòu)成的文體。具體一點(diǎn)是，機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人就任職一定時期內(nèi)所做工作向任命機(jī)關(guān)或機(jī)關(guān)群眾進(jìn)行匯報(bào)并接受審查和監(jiān)督的陳述性文案。
    個人述職報(bào)告是隨著人事管理制度和改革而出現(xiàn)的一種新文體。它是考察干部履行職責(zé)情況，以及是否稱職的一種手段。
    (1)述職報(bào)告與總結(jié)的相同之處是，它們都可以談經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，都要求事實(shí)材料和觀點(diǎn)緊密結(jié)合，從某種程度上說，個人述職報(bào)告可以借鑒總結(jié)的某些寫作方法。
    (2)述職報(bào)告與總結(jié)的不同之處在于以下三點(diǎn):。
    三是表述方式不同?？偨Y(jié)主要運(yùn)用敘述的方式和概括的語言，歸納工作結(jié)果。工作述職報(bào)告則可以采用夾敘夾議的寫法，既表述履行職責(zé)的有關(guān)情況，又說明履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問題的依據(jù)和理由。
    根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，工作述職報(bào)告可以分為現(xiàn)任職務(wù)的述職報(bào)告和競爭上一級職務(wù)的述職報(bào)告。
    可簡單標(biāo)明“述職報(bào)告”。也可以根據(jù)正文內(nèi)容另行擬制。
    工作述職報(bào)告一般要當(dāng)眾宣讀，所以應(yīng)選擇好恰當(dāng)?shù)姆Q呼，一般寫“領(lǐng)導(dǎo)、同志們”。
    述職報(bào)告的正文一般要有開頭、主體、結(jié)尾三個部分:。
    述職報(bào)告的開頭：述職報(bào)告的開頭要以簡潔的文字，說明所擔(dān)負(fù)的具體職責(zé)，表明自己對本職責(zé)的認(rèn)識，并闡明任職的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)，還要概述所取得的成績。
    述職報(bào)告的主體：述職報(bào)告的主體要選擇幾項(xiàng)主要工作，細(xì)致地將過程、效果或失誤及認(rèn)識表述出來。這一部分要寫詳細(xì)，對一些重大問題的決策過程，對棘手事件的處理思路，對群眾迫切關(guān)心的問題的認(rèn)識和處理，都要交代清楚。要對履行職責(zé)的情況和對履行職責(zé)的事跡進(jìn)行深人的分析研究，做出具有一定理論層次的概括。要回答稱職與否的問題，應(yīng)從思想道德素質(zhì)、政治理論素質(zhì)，開拓進(jìn)取精神，政策法律水平，處事決斷能力，分析綜合能力，文字和口頭表達(dá)能力，廉潔模范作用，上下左右關(guān)系，工作作風(fēng)和工作方法等方面，描述自己的形象，回答好稱職與否的問題。述職報(bào)告的主體還要說明履行職責(zé)過程中得與失。競爭上一級職務(wù)的述職報(bào)告，要注意緊扣上一級職務(wù)的有關(guān)要求來寫，以說明自己有充分的理由擔(dān)當(dāng)上一級的職務(wù)。這部分是述職報(bào)告的關(guān)鍵部分，一定要精心構(gòu)思，寫出特色。
    述職報(bào)告的結(jié)尾。在述職報(bào)告的結(jié)尾可簡述一下自己對自己的評價(jià)，并表明自己的態(tài)度，最后以“謝謝大家”的語言結(jié)束。
    4.述職報(bào)告寫作要求。
    寫好述職報(bào)告，要注意下面幾點(diǎn)寫作要求:。
    (1)實(shí)事求是。述職報(bào)告要講真話、講實(shí)話、講心里話，以誠感人。無論稱職與否都要與事實(shí)相符。要正確處理個人與集體、主觀與客觀的關(guān)系，要分清功過是非。承擔(dān)責(zé)任要恰如其分，既不爭功，也不必?cái)堖^。
    (2)寫“述職報(bào)告”要形成制度，不僅在離任前要述職，而且在任期中也應(yīng)定期述職。只有這樣，才能更好地起到述職和鞭策的作用。
    (3)內(nèi)容要周詳，述職報(bào)告要重點(diǎn)突出。在全面匯報(bào)任職期間所做各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，要突出任職期間的重大成績和創(chuàng)造性業(yè)績，以表明自己的勝任和事業(yè)心。應(yīng)當(dāng)明確，述職報(bào)告必須圍繞“職責(zé)”二字做文章。它的寫作目的，不是評功擺好，而是為了說明是否稱職。
    (4)情理相宜。述職報(bào)告在敘事說理過程中，要有適度的感情色彩。
    (5)態(tài)度要誠懇。述職，是向機(jī)關(guān)和群眾匯報(bào)工作。寫作述職報(bào)告之前，應(yīng)對自己進(jìn)行認(rèn)真的全面的反思，并虛心聽取群眾的意見，弄清群眾的不滿和要求，對群眾意見較大的問題尤其要如實(shí)闡述，以坦誠的胸懷，贏得群眾的諒解和支持。接受群眾的監(jiān)督，而不是作報(bào)告，這個特定的角色必須明確，也是寫好“述職報(bào)告”的前提。
    范文示例。
    本人忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，愛生勤教，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感忘我地投入工作，在教學(xué)和教育工作中取得了優(yōu)異的成績?，F(xiàn)具體述職如下：
    一、愛崗敬業(yè)，以勤為先，以奉獻(xiàn)為樂。
    對教育事業(yè)的熱愛之情，我是以勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、飽滿積極的工作熱情作闡釋的。我?guī)缀醢讶繒r間和精力都投到這分事業(yè)中來了，每天惜寸陰爭分秒地工作，以多做工作為樂，以多作奉獻(xiàn)為榮。
    每天早上我總是第一個到校，為讓學(xué)生瑯瑯的書聲響徹校園;每天晚上我總是最后一個回家，為輔導(dǎo)學(xué)生解決最后一道難題。對學(xué)生作業(yè)我始終做到精批細(xì)改，及時評講，以作文為例，平均每個學(xué)期精批細(xì)改兩個班的單元作文12次共600多篇，每星期粗批100多篇周記。及時細(xì)致的批改使教學(xué)有的放矢，效果顯著。我常在夜深人靜時鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，創(chuàng)設(shè)教法，每有好的創(chuàng)意，總是激動難眠;周末、寒暑假，當(dāng)別人都在忙著打牌逛街娛樂時，我則沉浸于我所喜歡的事情中——閱讀經(jīng)典名著，鉆研教育教學(xué)理論，整理教學(xué)心得體會，撰寫教學(xué)論文，編寫作文教案，制作課件……它們充實(shí)著我的人生，我樂此不疲!
    二十多年來，我全身心地投進(jìn)教育事業(yè)里，以崇高的師德感染了并培育了一批批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
    二、教書育人，班主任工作點(diǎn)子多，培優(yōu)轉(zhuǎn)差效果好。
    任現(xiàn)職以來，我?guī)缀趺磕甓紦?dān)班主任，班主任工作做認(rèn)真而出色。
    首先表現(xiàn)在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面。學(xué)校發(fā)現(xiàn)我轉(zhuǎn)化后進(jìn)生“有一手”，經(jīng)常安排我?guī)Ш筮M(jìn)生相對較多的班。為了轉(zhuǎn)化他們，我付出了大量的時間和精力，給予無窮的愛心與耐心，采取了多種行之有效的轉(zhuǎn)化方法，如，“因材施教發(fā)展特長法”，“分層教學(xué)鼓舞信心法”，“手拉手以優(yōu)帶劣法”，“建立檔案跟蹤教育法”等。平時，我與他們交往談心，既做良師，又做益友，了解他們的思想動態(tài)，對癥下藥，使思想教育工作做到未雨綢繆。
    例如，針對有些學(xué)生沉迷于網(wǎng)游、網(wǎng)聊而無心向?qū)W的情況，我因勢利導(dǎo)給予引導(dǎo)：引導(dǎo)他們健康上網(wǎng)，利用網(wǎng)上資源幫他們提高思想文化修養(yǎng);教他們開博客，讓他們在博客發(fā)表文章，設(shè)計(jì)板報(bào)，制作雜志，讓他們在博客上施展才華，體驗(yàn)到綠色上網(wǎng)的樂趣;我常訪問他們的博客，發(fā)現(xiàn)不良思想動態(tài)，則以評論、留言等方式給予及時引導(dǎo)，使博客成為他們訓(xùn)練能力、健康成長的陣地。
    辛勤的付出和靈活的方法取得良好的轉(zhuǎn)化效果：嚴(yán)格要求與因勢利導(dǎo)結(jié)合使因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的而常逃學(xué)曠課的黃雅文等同學(xué)戒除了網(wǎng)癮，迅速進(jìn)步為品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀生;耐心得法的個別輔導(dǎo)使因語文基礎(chǔ)差而放棄學(xué)習(xí)的張?jiān)浦?、簡志輝、區(qū)善章等重拾信心，迎頭趕上;真誠的關(guān)愛，知心的談話使野蠻任性不守紀(jì)律常打群架的朱晶、譚天麗等同學(xué)變得勤學(xué)守紀(jì)，溫文爾雅了……任現(xiàn)職以來，我共轉(zhuǎn)化后進(jìn)生22人，轉(zhuǎn)化率達(dá)95.7%以上。學(xué)生違法犯罪率為零。
    管理班級，培養(yǎng)優(yōu)秀生方面，我更有自己的一套。除了加強(qiáng)常規(guī)管理和訓(xùn)練外，我還把語文教學(xué)和班主任工作緊密結(jié)合起來，開展“辦班報(bào)、開主題班會、名著閱讀競賽”等形式多樣的班級活動，使學(xué)生德智體美勞在豐富多彩的活動中得到全面發(fā)展，集體的凝聚力不斷增強(qiáng)。(這一經(jīng)驗(yàn)在我的班主任總結(jié)《用思想文化建設(shè)文明班集體》里有具體記述。)。
    得法的個別教育和科學(xué)科學(xué)靈活的集體管理取得如下成果：
    (2)學(xué)生考試成績優(yōu)異：每次考試，總成績都在級內(nèi)同類班中名列前茅，原來成績中下的何偉紹、張秋婷、阮穎婷連續(xù)三次在全區(qū)統(tǒng)測中進(jìn)入全級前二十名;05至，我所教的普通班被選進(jìn)特優(yōu)班的尖子生32人，占全級18個普通班的21.3%;07----中考，我校成績居全市第一，而我班成績又居全校第一，總平均分分別超過學(xué)校55.2分、56.4分和61.7分，上重點(diǎn)中學(xué)分?jǐn)?shù)線的人數(shù)是全校人數(shù)最多的。
    (3)培優(yōu)轉(zhuǎn)差效果好。任現(xiàn)職以來，我共培養(yǎng)陳寧等校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”11人，“三好學(xué)生”87人;培養(yǎng)了林柏穎、譚欽允等區(qū)、市級的優(yōu)秀學(xué)生干部4人;還把譚天麗等128名中下生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的優(yōu)秀生，其中有46名被學(xué)校評為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”和“優(yōu)秀團(tuán)員”。
    由于成績突出，我多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師，06年獲得江城區(qū)“六十先進(jìn)教師”光榮稱號。
    三、傾情教學(xué)，開拓創(chuàng)新，有顯著的教學(xué)成績(教學(xué)方面)。
    1、理念先進(jìn)，魚漁同授，讓學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)有所得。
    我認(rèn)真學(xué)習(xí)并深刻領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立正確的語文教學(xué)觀，有先進(jìn)的教學(xué)理念，遵循“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的原則，大膽創(chuàng)新，探索出學(xué)生樂學(xué)，會學(xué)，學(xué)有所得的語文教學(xué)新路子。我創(chuàng)設(shè)的“小標(biāo)題概括法”、““以創(chuàng)導(dǎo)讀”、“多角度分析課文”等教學(xué)方法，對調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和語文學(xué)習(xí)能力取得優(yōu)良效果。
    在語文教學(xué)過程中，我既教書又育人，既傳知識又授方法，既培能力又養(yǎng)良好習(xí)慣，為學(xué)生一生發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。例如，我手把手教給學(xué)生的“圈點(diǎn)批注”讀書筆記法和搜集材料、積累素材、思考聯(lián)想等語文學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生具備了很強(qiáng)的自學(xué)能力，養(yǎng)成了勤讀書、勤觀察、勤積累的好習(xí)慣。
    2、情感熏陶與理性思維完美結(jié)合，閱讀教學(xué)魅力無窮。
    系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)知識，二十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，高水平的教學(xué)能力使我的語文課堂形成了獨(dú)特而富于魅力的教學(xué)風(fēng)格。
    我能得心應(yīng)手地引導(dǎo)學(xué)生體會到不同文體課文的不同魅力：對于文學(xué)作品，我能以生動形象的語言、聲情并茂的朗讀把學(xué)生的形象思維和想象能力調(diào)動起來，把課文美的情景，美的情感，美的語言都凸現(xiàn)出來，使學(xué)生的想象能力和審美感受能力得到充分的培養(yǎng);對于實(shí)用性文體，我能抓住它們固有特點(diǎn)，以形象闡釋抽象，以情感推動思維，讓枯燥的課文變得情理相生，引人入勝。
    我的語文閱讀課堂，學(xué)生思維活躍，積極投入，師生、文本高度融合，配合默契。每一節(jié)課，都能讓學(xué)生體會到語文的無窮魅力。
    3、系統(tǒng)扎實(shí)，方法靈活，作文教學(xué)有實(shí)效。
    作文教學(xué)是語文教學(xué)的難點(diǎn)，很多教師怕它、避它。我則迎難而上，努力攻克它，并取得良好成果。
    經(jīng)過長期實(shí)踐和深入研究，我總結(jié)了“賞識作文教學(xué)法”“情景作文教學(xué)法”等一整套行之有效的作文教學(xué)法。我遵循作文教學(xué)規(guī)律，把作文教學(xué)和閱讀教學(xué)、基本技能訓(xùn)練與完整的作文訓(xùn)練、觀察體驗(yàn)與語言表達(dá)結(jié)合起來，使教學(xué)系統(tǒng)有序;每次作文輔導(dǎo)，我都能充分調(diào)動學(xué)生興趣，激發(fā)其寫作欲望，拓展其寫作思路，訓(xùn)練其寫作速度，即寫，即評，即改，輔導(dǎo)、寫作、評講一條龍，環(huán)環(huán)相扣，貫穿到底，使教學(xué)切實(shí)有效。
    此外，我還根據(jù)學(xué)生心理和興趣引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行作文教學(xué)，以博客評論、電子郵件和語音qq等方式對學(xué)生個別作文作及時的指導(dǎo)和評講，把課堂集體教學(xué)和課后的個別指導(dǎo)結(jié)合起來，使教學(xué)更有針對性。
    我的作文教學(xué)公開課得到聽課者很高的評價(jià)，作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在全區(qū)推廣。我的學(xué)生涌現(xiàn)了大批作文愛好者，他們常寫文章投稿到《語文報(bào)》、《陽江報(bào)》、《大校園》等報(bào)刊發(fā)表，并在全國作文大賽中屢屢獲獎。
    4、名師出高徒，高能創(chuàng)佳績。
    我所教的學(xué)生，語文知識牢固扎實(shí)，語文綜合運(yùn)用能力強(qiáng)，在各種語文能力競賽中，都能獨(dú)占鰲頭。如，10月，我班譚淑雯參加學(xué)校愛國詩歌朗讀大賽獲一等獎;4月，我指導(dǎo)程興健、李美鳳參加學(xué)?！鞍藰s八恥”征文大賽獲一等獎;06--08年，我班自編自演小品相聲連續(xù)三年在學(xué)校藝術(shù)節(jié)文藝匯演獲一等獎;09年陳少欣、陳淑嫻獲學(xué)校國慶征文比賽一等獎;我還指導(dǎo)學(xué)生在省市各大報(bào)刊發(fā)表作文，單至，就有鄧錦麟等14位學(xué)生的作文在《陽江報(bào)》教育周刊上發(fā)表(見陳老師教學(xué)博客);指導(dǎo)“新世紀(jì)杯”全國中學(xué)生作文大賽，有柯文晶等6人獲二等獎，李美鳳等10人獲三等獎，……05年到現(xiàn)在共有53人在校以上的各類語文競賽中獲獎，在全級同類班中獲獎人數(shù)最多層次最高。
    我所教的班，語文考試成績優(yōu)異，合格率、優(yōu)秀率分別在91%、34%以上;07至中考，平均分多次居本校同類班之首，在全區(qū)名列前茅：95.7分，超本校4.2分，超區(qū)25.6分;08年91.3分，超本校7分，超江城區(qū)32.6分;114.2分(滿分150)，超本校7.9分，超市29.2分;115.9分(滿分150)，超本校14分，超市約34分，有陳慧琳、鄧錦麟等12位同學(xué)語文單科超過130分。
    四、潛心教研，耕耘不輟，教研之樹佳果豐(教研方面)。
    1、繼續(xù)教育、知識更新，我與時俱進(jìn)。我雖有二十多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)知識基礎(chǔ)，是學(xué)校的骨干老師。但從沒停止過更高的學(xué)習(xí)和追求，知識、理念、技能不斷更新，與時俱進(jìn)。每年暑假都參加上級部門組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)、各種教研活動和專題講座，每次學(xué)習(xí)都寫下深刻的體會，并理論聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)到教學(xué)實(shí)踐中去;我刻苦學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)，雖人到中年，但計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力在學(xué)?？胺Q一流，08年以優(yōu)異成績完成英特爾未來教育培訓(xùn)的全部課程。
    2、專題研究，我中流砥柱。作為學(xué)校語文課題組組長，學(xué)科帶頭人，我積極承擔(dān)并步驟有計(jì)劃地組織課題組成員開展區(qū)、市、省教育系統(tǒng)舉辦的專題研究和教改實(shí)驗(yàn)，成效卓著。已結(jié)題的專題有：“新課程標(biāo)準(zhǔn)如何培養(yǎng)審美能力”(05年)、“新課程語文教學(xué)角色的轉(zhuǎn)變”(06年)、還有到現(xiàn)在的作文方面的專題研究等，今年又承擔(dān)了省的課題“廣東中學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練研究”，擬明年結(jié)題。相應(yīng)的教學(xué)總結(jié)和論文有很強(qiáng)有很強(qiáng)的可操性和實(shí)效性，獲區(qū)市級以上獎勵。
    3、開設(shè)講座，公開教學(xué)，我提供典范。作為區(qū)的語文教學(xué)骨干，我每年都舉行校級或區(qū)級公開課，每次都得到聽課者一致的好評。年7月、5月和4月，我面向全區(qū)教師公開的閱讀教學(xué)課《傷仲永》、作文輔導(dǎo)課《把簡單寫豐富》和專題復(fù)習(xí)課《中考文學(xué)類文本閱讀高分策略》獲得聽課者極高的評價(jià)，我獨(dú)特的文言文教學(xué)模式、作文教法和切實(shí)可行的復(fù)習(xí)指導(dǎo)法迅速向全區(qū)推廣，取得顯著效果。我多次開設(shè)語文專題講座，其中2007年10月和4月面對全校師生作的作文專題講座《讓夢想翱翔于文學(xué)的天空》和《厚積才能薄發(fā)》，極大提高了師生的作文興趣，掀起了讀書積累和寫作的新高潮。
    4、論文總結(jié)，我碩果累累。我堅(jiān)持每天寫工作日記寫教育教學(xué)心得，常寫教學(xué)論文，幾乎每年都有論文在區(qū)、市論文評比中獲獎。任現(xiàn)職以來，我共寫下教育、教學(xué)心得體會、專題總結(jié)、教學(xué)論文等近20萬字(中)。其中，教學(xué)論文《讀寫結(jié)合，相互促進(jìn)》、《論審美感受能力在作文教學(xué)中的作用和培養(yǎng)》、《給學(xué)生一顆善感的心》分別獲、、20江城區(qū)論文評比二等獎;《拓展渠道，提高學(xué)生的語文實(shí)踐能力》、《巧切入，暢推進(jìn)》分別在2007、獲江城區(qū)論文評比一等獎，市一等獎;閱讀教學(xué)敘事(教學(xué)反思)《簡單隨意更有味》2005年獲江城區(qū)同類文章評比一等獎;《學(xué)寫演講稿》參加江城區(qū)年初中語文寫作教學(xué)設(shè)計(jì)評比獲二等獎;《論審美感受能力在作文教學(xué)中的作用和培養(yǎng)》、《簡單隨意更有味》分別在全國性報(bào)刊《教研周刊》第43期和《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》的《教研版》第224期上發(fā)表;《拓展渠道，提高學(xué)生的語文實(shí)踐能力》07年8月在國家級教育刊物《文學(xué)教育》上發(fā)表;《珍惜青春，文明上網(wǎng)》《火災(zāi)無情,防患有法》分別在、年獲學(xué)校主題班會課教案評比一等獎;班主任工作專題總結(jié)《用思想文化建設(shè)文明班集體》(2005年)在全校班主任經(jīng)驗(yàn)交流會上宣讀推廣。
    幾年來，我在語文教學(xué)這塊園地辛勤勞作，快樂地奉獻(xiàn)，取得顯著成績。在以后的教學(xué)工作中，我會更加努力，爭取更大成績。
    述職報(bào)告的基本寫法篇二十二
    述職報(bào)告外在結(jié)構(gòu)是格式化的，包括標(biāo)題、稱謂、正文和署名四部分。
    標(biāo)題。
    1.單行標(biāo)題：述職報(bào)告或者在(上)的述職報(bào)告。2.雙行標(biāo)題：正題寫主題，或者寫述職報(bào)告類型，副題寫述職場合。
    稱謂。
    稱謂是報(bào)告者對聽眾的稱呼。稱謂要根據(jù)會議性質(zhì)及聽眾對象而定。各位領(lǐng)導(dǎo)、代表。稱謂放在標(biāo)題之下正文的開頭，有時根據(jù)需要在正文中間適當(dāng)穿插使用。稱謂一般采用提行的寫法。要用謝謝大家等禮貌語言。
    正文。
    述職報(bào)告的寫法依據(jù)報(bào)告的場合和對象而定，一般來說采用。
    總結(jié)。
    式寫法，共分四部分。
    履行職責(zé)的基本情況，須平直、概括、簡短。用最精練的文字，概括地交待，如主要情況、時間、地點(diǎn)、背景、事件經(jīng)過等。
    (1)工作過程。(2)內(nèi)容概括(成績、經(jīng)驗(yàn)為主)?？梢詫⒖偨Y(jié)出來的規(guī)律性認(rèn)識、主要經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)、主要成績或存在的問題用簡短概括性文字寫出來。(3)主題認(rèn)識。這樣，聽眾在對報(bào)告的全貌有一個大致的了解，也能夠統(tǒng)領(lǐng)全篇，激發(fā)聽取的興趣，啟發(fā)和引導(dǎo)聽眾積極思考。
    2.成績經(jīng)驗(yàn)。
    自此以下包括問題教訓(xùn)和今后計(jì)劃共三部分，分層次來分析證明主題，這才能條理分明。層次安排方法，一般采取橫向排列(各層次獨(dú)立性強(qiáng)，共同論證主題的正確)。每一層次都要有一個小的主題，寫成層義句。層義句，一般寫在層次前面，或者每一層次前后都要寫出，也有的層義句寫成了小標(biāo)題。可以是口號(主題句)的反復(fù)。層次中間要恰當(dāng)運(yùn)用材料。
    3.問題教訓(xùn)。
    要實(shí)實(shí)在在，要有條理，不要避重就輕。
    4.今后計(jì)劃。
    包括目標(biāo)、措施、要求三要素。要切實(shí)可行。這部分與總結(jié)不同，數(shù)量少一些，占全文1/5以下為好。報(bào)告結(jié)束時要用稱謂禮貌用語，如：以上述職報(bào)告妥否，請予審議。謝謝大家!
    寫作要求。
    一要以事實(shí)和材料為依據(jù)。對以往的工作實(shí)踐進(jìn)行回顧、分析，因此以往實(shí)踐所發(fā)生的事件是寫作的唯一依據(jù)。事件材料必須真實(shí)可信，數(shù)字要準(zhǔn)確可靠，背景材料要有輔助性，能與事實(shí)形成鮮明的對比或者烘托。
    二要點(diǎn)面結(jié)合，重點(diǎn)突出。述職。
    報(bào)告過分全面，這樣勢必犯了大而全的錯誤。包羅萬象，應(yīng)有盡有，表面看上去好像很不錯，實(shí)際上眉毛胡子一把抓。抓精華，找典型，以這段時期工作中突出而富有典型意義的事件來反映一般情況，抓住主要矛盾，寫出這一段工作的特色，這樣的述職報(bào)告不會千篇1律，才會具有指導(dǎo)意義。
    三要分析事實(shí)與材料，找出規(guī)律。述職報(bào)告的目的是為了以后更好地工作，揚(yáng)長避短，因此經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)是一篇總結(jié)的關(guān)鍵。要從自己掌握的事實(shí)與材料中總結(jié)出現(xiàn)律性的東西，這樣的述職報(bào)告才有意義。所謂現(xiàn)律性的東西，即是反映事物本質(zhì)與發(fā)展必然性的認(rèn)識，是經(jīng)常起作用的認(rèn)識。
    述職報(bào)告的基本寫法篇二十三
    述職報(bào)告是指國家工作人員就一個階段的任職情況，向有關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)、群眾做出全面說明的一種文體形式。
    述職報(bào)告的撰寫和提交，是管理和考核干部的重要方式之一。對于相關(guān)工作人員來說，撰寫述職報(bào)告，可對自己的任職情況加以回顧和反思，有利于自審和提高，也有利于改進(jìn)工作；對于一個單位或部門來說，要求領(lǐng)導(dǎo)干部提出述職報(bào)告，利于考核干部，也便于群眾民主監(jiān)督。
    寫法。
    述職報(bào)告通常是由標(biāo)題、署名和正文幾個部分構(gòu)成的。
    1、標(biāo)題。述職報(bào)告的標(biāo)題常見的格式是“期限十文種”，如：《××××年度述職報(bào)告》、《××××年上半年述職報(bào)告》。
    2、署名。在標(biāo)題之下，要標(biāo)明述職人所在單位的全稱和述職人本人的姓名。
    3、正文。雖然述職報(bào)告正文的內(nèi)容沒有明確的規(guī)定，但述職報(bào)告應(yīng)對述職人的政策水平。工作能力及職責(zé)履行狀況做出詳盡的介紹，應(yīng)有基本情況的概括和典型事例的講述，以及成績與經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，或者失誤與教訓(xùn)的反思。對述職報(bào)告內(nèi)容的要求與對工作總結(jié)的要求有相通之處，要顧及全面、客觀，不能面面俱到，主次不分。
    內(nèi)容。
    3、對任職期間所取得的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，做出相應(yīng)的分析。