總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題和不足之處，從而更好地改進(jìn)和提升自己。如何保護(hù)自然資源和生物多樣性呢？看看別人的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)也能幫助我們更好地寫出自己的總結(jié)。
    組長(zhǎng)開會(huì)發(fā)言稿篇一
    大家下午好！
    今天我能有幸成為雨花區(qū)幼兒園數(shù)學(xué)學(xué)科組組長(zhǎng)在此發(fā)言感到十分榮幸。在此我要非常感謝區(qū)托幼辦、教研室的領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣的機(jī)會(huì)，感謝各位教研組長(zhǎng)和教師對(duì)我的信任，我要真誠的說一句：謝謝大家！
    轉(zhuǎn)眼擔(dān)任區(qū)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)已有5個(gè)年頭了，回顧這五年來的教研工作，我覺得雖然我們并沒有干過什么轟轟烈烈的大事，但卻在腳踏實(shí)地的做著我們教育最本分的事情—解決數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的難點(diǎn)、困惑。在此我將這五年來我們所做的工作做一匯報(bào)。
    今天我發(fā)言的題目是學(xué)習(xí)。
    一、向理論學(xué)習(xí)。
    數(shù)學(xué)這門學(xué)科大家都知道不象藝術(shù)、語言領(lǐng)域那樣具有感性，會(huì)很直觀的對(duì)孩子產(chǎn)生視覺、聽覺上的美感和精神上的愉悅，他是一門系統(tǒng)性、規(guī)律性很強(qiáng)，非常抽象的理性學(xué)科。那么這樣一門學(xué)科怎樣更好的讓孩子去學(xué)習(xí)、去領(lǐng)悟，首先是讓教師明白其中的理論。特別是現(xiàn)在有的教師對(duì)數(shù)學(xué)還存在這樣那樣的困惑：什么是數(shù)學(xué)？幼兒園數(shù)學(xué)是什么？計(jì)算就是數(shù)學(xué)嗎？數(shù)學(xué)就是教123，教1+2嗎？幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)經(jīng)歷怎樣的心理過程？特別是近年來進(jìn)行的主題教育，主題背景下數(shù)學(xué)教育的地位在哪里？數(shù)學(xué)教育如何融入主題教育？融入主題打破它自身的系統(tǒng)怎么辦？這些問題不僅困繞著你，也困繞著當(dāng)初我們的教研組。但現(xiàn)在通過我們開展的講座、研討、觀摩，通過我們向理論、向書本、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)后，我們逐步明晰了。我們不僅明晰而且我們的教研活動(dòng)向全區(qū)教師開放，做講座、開觀摩活動(dòng)，讓大家都來了解數(shù)學(xué)理論，了解兒童怎樣學(xué)數(shù)學(xué)，來明晰數(shù)學(xué)教育。對(duì)前面你的追問作簡(jiǎn)單回答。
    二、向同伴學(xué)習(xí)。
    形成這樣的研究團(tuán)體最大的益處就是向同伴學(xué)習(xí)，我覺得這不僅是業(yè)務(wù)上的，更是精神上的。特別是開課的組員，主動(dòng)請(qǐng)纓的組員，因?yàn)橐虾靡还?jié)課是要做好大量的準(zhǔn)備，這種準(zhǔn)備不僅是物質(zhì)上的，更是精神上的，那種希望更好的自加的壓力，是教師挑戰(zhàn)自己的動(dòng)力。在我們的組內(nèi)，老師們都能積極的承擔(dān)開課任務(wù)，每學(xué)期第一次活動(dòng)一學(xué)期的開課任務(wù)就全部安排好了。還有的老師5年來堅(jiān)持參加我們的教研組，不僅上觀摩課，而且每次都能積極投入的進(jìn)行研討活動(dòng)，發(fā)表自己的見解、想法和困惑。參加教研活動(dòng)對(duì)任何一名教師來說不是什么難事，但難得是持之以恒，這種對(duì)數(shù)學(xué)教育學(xué)習(xí)、鉆研的精神是多么的令人折服。在業(yè)務(wù)上我們一課多研、集體備課、相互觀摩，也許我們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)制定不夠完善，準(zhǔn)備的不夠充分，過程考慮的不夠細(xì)致，但我們不怕，因?yàn)橛形覀冞@樣一個(gè)鉆研的團(tuán)隊(duì)。我們會(huì)不斷的碰撞，直至達(dá)到完善。
    三、向孩子學(xué)習(xí)。
    我們?cè)谶M(jìn)行數(shù)學(xué)教育時(shí)常常會(huì)發(fā)現(xiàn)“有的孩子一點(diǎn)即通，有的孩子你怎么說他都不懂”為什么會(huì)這樣呢？每一位孩子在數(shù)能力的發(fā)展上是不一樣的，差異是很大的。要么這一段時(shí)間一點(diǎn)進(jìn)展都沒有，要么一下子感覺就豁然開朗，這就要求我們要了解孩子，觀察孩子，懂得孩子的發(fā)展。因?yàn)樵跀?shù)學(xué)教學(xué)中是特別注重孩子的操作，孩子的操作學(xué)習(xí)情況能非常好的反饋在我們的教育上，能及時(shí)的調(diào)整著我們的學(xué)習(xí)、教研，所以我們要向孩子學(xué)習(xí)。我們非常重視數(shù)學(xué)區(qū)域活動(dòng)，因?yàn)樵谶@里孩子能最自主的操作材料，發(fā)展著數(shù)能力，我們能最真實(shí)的了解孩子，及時(shí)的調(diào)整著我們創(chuàng)設(shè)的操作材料、及時(shí)的調(diào)整著我們的教育以適應(yīng)著孩子的數(shù)發(fā)展，所以我們要向孩子學(xué)習(xí)。
    我們是一個(gè)好學(xué)向上的團(tuán)體，我們向理論學(xué)，我們向同伴學(xué)，我們向孩子學(xué)。雖然還有許多問題需要探討，需要鉆研，但我們不怕，我們有學(xué)習(xí)的精神，向上的精神。我們有持之以恒的鉆研精神。我想這就是我們匯集在這里的原因，請(qǐng)讓我再一次真誠的說，你們是最棒的，我愿與你們，所有參加教研活動(dòng)的老師，與你們的精神一路同行！謝謝！
    同學(xué)們，大家好：
    同學(xué)們！我想競(jìng)選班干部中的一個(gè)職位——組長(zhǎng)，希望大家能支持我我在家管弟弟，一般他去哪里，去干什么我都知道，有時(shí)候弟弟做錯(cuò)了什么事情了我也會(huì)批評(píng)他、改正他，不讓他做壞事不承認(rèn)，如果我當(dāng)了組長(zhǎng)，我也會(huì)像管弟弟那樣批評(píng)和改正大家的錯(cuò)誤。
    但是，我改正大家的錯(cuò)誤，也不能太過火，小事可以勸勸批評(píng)批評(píng)，如果犯了大錯(cuò)誤，不應(yīng)該歸我管的事，我會(huì)告訴組長(zhǎng)，還有老師，就像弟弟在家犯了大錯(cuò)誤，就應(yīng)該告訴媽媽。
    如果我當(dāng)上了組長(zhǎng)，遇到組員來告訴我誰誰打他，我不會(huì)立刻扣分，而是問問周圍的同學(xué)和當(dāng)事人，不查個(gè)水落石出，我是不會(huì)扣分的。
    如果我當(dāng)了組長(zhǎng)，做得令大家不滿意，大家可以告訴我，我一定會(huì)努力改正我的錯(cuò)誤，不會(huì)強(qiáng)詞奪理。
    我最討厭騙人的人，如果誰來告訴我人家打他，口說無憑，是你恨別人而想扣他分的話，我是不會(huì)輕饒這個(gè)騙人的人的，這就是我的特長(zhǎng)。
    希望大家能支持我當(dāng)這個(gè)組長(zhǎng)。為大家服務(wù)！
    組長(zhǎng)開會(huì)發(fā)言稿篇二
    尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
    大家好！我今天走上講臺(tái)競(jìng)選小組長(zhǎng)，大家也許感到驚訝，因?yàn)榇蠹叶贾牢业膶W(xué)習(xí)不理想，甚至有的人會(huì)笑掉大牙，在大家的心中，學(xué)習(xí)好是當(dāng)選的首要條件。
    是的，我的學(xué)習(xí)確實(shí)不盡人意，但是我對(duì)自己充滿信心。
    一個(gè)人最大的幸福，莫過于知足；
    三是我很受大家喜歡，沒有人討厭我，這是我做好小組工作的主要前提。
    當(dāng)然，我也存在不少缺點(diǎn)，我會(huì)以此為動(dòng)力，全心全意為同學(xué)服務(wù)，向其他的組長(zhǎng)學(xué)習(xí)，向班干部學(xué)習(xí)，向老師請(qǐng)教，改正自己的不足，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
    最后，請(qǐng)同學(xué)們投我一票。
    孫xx。
    20xx年4月24日。
    組長(zhǎng)開會(huì)發(fā)言稿篇三
    大家下午好！
    今天我能有幸成為雨花區(qū)幼兒園數(shù)學(xué)學(xué)科組組長(zhǎng)在此發(fā)言感到十分榮幸。在此我要非常感謝區(qū)托幼辦、教研室的領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣的機(jī)會(huì)，感謝各位教研組長(zhǎng)和教師對(duì)我的信任，我要真誠的說一句：謝謝大家！
    轉(zhuǎn)眼擔(dān)任區(qū)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)已有5個(gè)年頭了，回顧這五年來的教研工作，我覺得雖然我們并沒有干過什么轟轟烈烈的大事，但卻在腳踏實(shí)地的做著我們教育最本分的事情—解決數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的難點(diǎn)、困惑。在此我將這五年來我們所做的工作做一匯報(bào)。
    今天我發(fā)言的題目是學(xué)習(xí)。
    一、向理論學(xué)習(xí)。
    師開放，做講座、開觀摩活動(dòng)，讓大家都來了解數(shù)學(xué)理論，了解兒童怎樣學(xué)數(shù)學(xué)，來明晰數(shù)學(xué)教育。對(duì)前面你的追問作簡(jiǎn)單回答。
    二、向同伴學(xué)習(xí)。
    多研、集體備課、相互觀摩，也許我們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)制定不夠完善，準(zhǔn)備的不夠充分，過程考慮的不夠細(xì)致，但我們不怕，因?yàn)橛形覀冞@樣一個(gè)鉆研的團(tuán)隊(duì)。我們會(huì)不斷的碰撞，直至達(dá)到完善。
    三、向孩子學(xué)習(xí)。
    育以適應(yīng)著孩子的數(shù)發(fā)展，所以我們要向孩子學(xué)習(xí)。
    我們是一個(gè)好學(xué)向上的團(tuán)體，我們向理論學(xué)，我們向同伴學(xué)，我們向孩子學(xué)。雖然還有許多問題需要探討，需要鉆研，但我們不怕，我們有學(xué)習(xí)的精神，向上的精神。我們有持之以恒的鉆研精神。我想這就是我們匯集在這里的原因，請(qǐng)讓我再一次真誠的說，你們是最棒的，我愿與你們，所有參加教研活動(dòng)的老師，與你們的精神一路同行！謝謝！
    同學(xué)們，大家好：
    同學(xué)們！我想競(jìng)選班干部中的一個(gè)職位——組長(zhǎng)，希望大家能支持我我在家管弟弟，一般他去哪里，去干什么我都知道，有時(shí)候弟弟做錯(cuò)了什么事情了我也會(huì)批評(píng)他、改正他，不讓他做壞事不承認(rèn)，如果我當(dāng)了組長(zhǎng)，我也會(huì)像管弟弟那樣批評(píng)和改正大家的錯(cuò)誤。
    但是，我改正大家的錯(cuò)誤，也不能。
    太過火，小事可以勸勸批評(píng)批評(píng)，如果犯了大錯(cuò)誤，不應(yīng)該歸我管的事，我會(huì)告訴組長(zhǎng)，還有老師，就像弟弟在家犯了大錯(cuò)誤，就應(yīng)該告訴媽媽。
    如果我當(dāng)上了組長(zhǎng)，遇到組員來告訴我誰誰打他，我不會(huì)立刻扣分，而是問問周圍的同學(xué)和當(dāng)事人，不查個(gè)水落石出，我是不會(huì)扣分的。
    如果我當(dāng)了組長(zhǎng)，做得令大家不滿意，大家可以告訴我，我一定會(huì)努力改正我的錯(cuò)誤，不會(huì)強(qiáng)詞奪理。
    我最討厭騙人的人，如果誰來告訴我人家打他，口說無憑，是你恨別人而想扣他分的話，我是不會(huì)輕饒這個(gè)騙人的人的，這就是我的特長(zhǎng)。
    希望大家能支持我當(dāng)這個(gè)組長(zhǎng)。為大家服務(wù)！
    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
    下午好！
    才會(huì)贏！我相信，只要我們努力拼搏，就能取得勝利。
    面對(duì)即將到來的中考，或許有的同學(xué)正在因?yàn)樽约撼煽?jī)不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)不以為然地打發(fā)著不多的日子。可是同學(xué)們，你們知不知道，你們的父母正為即將到來的中考心急如焚，你們的老師正在承受著巨大的壓力，其他學(xué)校的幾千余名競(jìng)爭(zhēng)者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑！中考，容不得我們有片刻懈?。≈锌?，容不得我們有半點(diǎn)閃失！中考，我們必須勝利！因?yàn)椋覀兪亲顝?qiáng)的！
    同學(xué)們，雖然我們以前來自不同的學(xué)校，但是，經(jīng)過一年的默契配合，我堅(jiān)信，在這最后的一百天里，我們?nèi)w老師將眾志成城，竭盡全力，奮力耕耘，“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅”。我堅(jiān)信，通過全體師生的共同努力，我們一定能決勝于千里之外。
    同學(xué)們，因?yàn)橛辛四繕?biāo)，大山才有。
    目標(biāo)引導(dǎo)行動(dòng)，行動(dòng)決定命運(yùn)。臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖逖，面壁靜修的達(dá)摩，程門立雪的楊時(shí)……。都是因?yàn)橛辛四繕?biāo)。
    書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?？粗懊娴臒艄猓悴艜?huì)忽略身邊的黑暗，盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo)，你才會(huì)漠視腳下的坎坷，懷揣遠(yuǎn)大的理想，你才能戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻，路再遠(yuǎn)，再難，我們都要無所畏懼的走過。
    志，扎實(shí)的基礎(chǔ)，高超的技能，全身心地奮戰(zhàn)中考，要知道，一百天可以改變?nèi)松?，一百天可以寫出神話，一百天可以鑄就輝煌。用一百天的辛苦，換一生的幸福，還等什么！沖，向前沖，莫回頭，駕起理想之舟，乘風(fēng)破浪，讓我們的理想之花在六月綻放。
    我的講話完了，謝謝大家！
    各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)：
    大家好！今天很榮幸代表我們預(yù)備年級(jí)組的全體老師在這里發(fā)言。今天是“六一”兒童節(jié)，首先我要代表全體老師祝全體同學(xué)節(jié)日快樂。其次感謝我們家長(zhǎng)在百忙之中抽空來參加我校的開放日活動(dòng)，西郊學(xué)校的發(fā)展離不開您的大力支持和協(xié)助。剛才看到同學(xué)們精彩的表現(xiàn)，我很欣喜，你們快樂健康地成長(zhǎng)讓老師、家長(zhǎng)倍感欣慰。
    懷希望和夢(mèng)想的你們，相信三年后在你們中間將會(huì)出現(xiàn)更多的市重點(diǎn)或區(qū)重點(diǎn)的學(xué)子。我們?nèi)w老師都對(duì)你們寄予了厚望，我們有信心和決心把本職工作做好，讓你們?cè)谖鹘紝W(xué)校獲得成功。
    時(shí)光飛逝，軍訓(xùn)時(shí)你們稚嫩而陌生的小臉仿佛還在老師們的眼前，轉(zhuǎn)眼你們已經(jīng)在西郊學(xué)校度過了近一年的時(shí)間。在這近一年的時(shí)光里，我們和同學(xué)結(jié)下了深厚的友情，我們和老師結(jié)下了真摯的師生情，我們和西郊學(xué)校共同成長(zhǎng)。我們邁出了自己迅速成長(zhǎng)的一步，但是要成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡(jiǎn)單，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單延續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡——生活常識(shí)告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中生活剛剛開始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。因此今天我給同學(xué)們提出3點(diǎn)希望：
    一、課程增加改變學(xué)法。
    小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科，而中學(xué)，增加了歷史、地理、科學(xué)等學(xué)科,初二將增加物理,初三還將增加化學(xué),而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無法適應(yīng)。
    第一要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽，這可以提高我們的聽課效率并培養(yǎng)自學(xué)能力。二是復(fù)習(xí)，子曰：溫故而知新。及時(shí)復(fù)習(xí)能幫助我們更好的鞏固知識(shí)。
    第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長(zhǎng)期計(jì)劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來激勵(lì)自己；此外還有短期計(jì)劃，也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門作業(yè)，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)，達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
    第三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對(duì)知識(shí)的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。
    二、學(xué)會(huì)與同學(xué)交往。
    學(xué)生時(shí)代，是人生最寶貴的時(shí)代；同學(xué)關(guān)系，是人生最寶貴的人際關(guān)系。如何在學(xué)生時(shí)代處理好同學(xué)之間的關(guān)系，為日后的人生釀造一杯回味無窮的甘醇美酒呢？其中，最為關(guān)鍵的一點(diǎn)是，要時(shí)時(shí)處處事事以禮相待。
    每天早晨同學(xué)相見時(shí)，應(yīng)互相致意問早、問好。在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請(qǐng)”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。在教室里要隨時(shí)保持安靜、整潔，維護(hù)教室良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。課間不要追逐打鬧，以免教室桌椅歪斜，影響同學(xué)的學(xué)習(xí)休息及身心健康。課間休息時(shí)，在樓道內(nèi)行走要靠右慢行，不要快速奔跑猛拐，遇到同學(xué)時(shí)放慢腳步慢行禮讓。對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不僅不應(yīng)嘲笑、冷落、歧視，而且應(yīng)該熱情幫助。既可幫助對(duì)方分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也可用安慰、同情、鼓勵(lì)的話語去撫慰對(duì)方心靈，有時(shí)，即使一句話不說，只陪對(duì)方散散步、聊聊天、打打球也不失為友愛的方式。
    說話的內(nèi)容要真誠實(shí)在，不說胡亂恭維別人的話，也不說使別人感到傷心、羞愧的事，更不說不文明的污言穢語。古人說：“言，心聲也。”一個(gè)人說話的態(tài)度和內(nèi)容若是美的，那么，他的心靈也必然是美的。
    在學(xué)習(xí)上，同學(xué)之間要互相幫助。學(xué)習(xí)好的同學(xué)在保持謙虛、戒驕戒躁的同時(shí)要主動(dòng)真誠地幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)；學(xué)習(xí)較差的同學(xué)應(yīng)虛心求教，獨(dú)立思考，不能抄作業(yè)或偷看答案。同學(xué)之間天天相處，難免會(huì)有一些磕磕撞撞的事或意見上的分歧。這時(shí)，要克制自己、尊重別人，要破除身上的“驕”、“嬌”二氣，心平氣和地講道理，不能使氣任性，也不能用不文明的語言辱罵同學(xué)，更不能粗暴地動(dòng)手打架。
    三、做好行為規(guī)范。
    種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我約束習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來。
    同學(xué)們，信心是基礎(chǔ)，態(tài)度是方向，行動(dòng)才是關(guān)鍵，最后希望大家：快快樂樂上學(xué)，平平安安回家！西郊學(xué)校期待你的成功，將來能引你為自豪！
    謝謝大家！
    大家好，今天我給大家介紹的是《魔獸世界》這一游戲。我們喜愛它的原因是它在游戲中所體現(xiàn)出的伙伴之間團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助相互信任和那堅(jiān)定不移的信念。而我們二年十四班就像魔獸世界中的公會(huì)，老師是會(huì)長(zhǎng)，班長(zhǎng)是副會(huì)長(zhǎng)，其他人是成員之一。只有會(huì)長(zhǎng)副會(huì)長(zhǎng)和全體成員齊心協(xié)力，互相信賴，向共同的目標(biāo)發(fā)起沖擊，用堅(jiān)定不移的信念打敗阻撓我們的一切事物，贏得最后的輝煌。那么我們這個(gè)公會(huì)就會(huì)成為最強(qiáng)的公會(huì)，攜手創(chuàng)造美好的明天！謝謝大家，請(qǐng)多多支持這款游戲！
    經(jīng)過我們小組的討論，我們喜歡的是《死亡筆記》這部動(dòng)漫，它主要講的是：
    在死神界中，每一位死神都有一本自己的死亡筆記，他們的工作就是把人類的名字寫在筆記本上，以謀取他們的壽命。流克就是其中的一位死神，在無聊之際，他把自己的筆記丟向人間，再去看看是誰撿到了他的筆記。夜神月，一個(gè)十七歲的天才少年。在命運(yùn)的安排下，他撿到了死亡筆記，從此他決心用筆記消滅世界上一切的犯罪者，制造一個(gè)沒有罪惡的世界。隨之展開了一系列的故事。
    學(xué)們不要宣揚(yáng)這種行為，雖然在現(xiàn)實(shí)生活中不會(huì)有這樣的事情發(fā)生，但是對(duì)寫在筆記上的人也是一種不尊重的行為。所以大家只要抱著欣賞的態(tài)度去觀看這部動(dòng)漫就可以了。最后希望大家支持這部動(dòng)漫，謝謝。
    我相信喜歡動(dòng)漫的同學(xué)，一定聽說過柯南這個(gè)名字吧！柯南全名為江戶川柯南，本名為工藤新一。后來，被迫服下了縮小藥丸，變成了一個(gè)只有小學(xué)生大小的高中生。無奈之下，他便以柯南這個(gè)身份住進(jìn)了毛利蘭的家中。我認(rèn)為，我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中，應(yīng)該多思考，勤思考，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，就像柯南破案時(shí)，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)一樣。還有，我們也不能沉迷于動(dòng)漫，應(yīng)該勞逸結(jié)合，這樣才能取得好成績(jī)！
    我們組推薦的動(dòng)漫是《櫻蘭高校男公關(guān)部》，這部動(dòng)漫主要講述了六個(gè)大男孩為了自己的夢(mèng)想而奮斗、他們敢于創(chuàng)新、敢于拼搏、最終實(shí)現(xiàn)了他們的夢(mèng)想、雖說這是一部勵(lì)志的動(dòng)漫很值得一看、但是我們?cè)谏钪袇s要把學(xué)習(xí)放在第一位、在學(xué)累了的時(shí)候適當(dāng)看一看還是十分有益的。謝謝大家。
    我們組的成員大都喜歡《家庭教師》這部動(dòng)漫，故事講述了彭格列初代后裔沢田綱吉在里包恩的教導(dǎo)下，經(jīng)過一次又一次的戰(zhàn)斗，開始承擔(dān)責(zé)任，最終成為一名優(yōu)秀的首領(lǐng)。這部動(dòng)漫的想象力十分豐富，也很有意義，從中我們可以學(xué)到善良的品質(zhì)對(duì)友誼的珍重以及承擔(dān)責(zé)任的重要，這些可以使我們的思想境界得以提升，幫助我們更好的學(xué)習(xí)與生活。所以，我認(rèn)為這部動(dòng)漫對(duì)我們來說是十分有意義的。
    大家好！我介紹的是《數(shù)碼寶貝》這部動(dòng)漫。他講述了人類進(jìn)入數(shù)碼世界探險(xiǎn)，同數(shù)碼寶貝一同作戰(zhàn)，打敗黑暗數(shù)碼寶貝，拯救人類與數(shù)碼世界的故事。告訴我們?nèi)绾潍@得親情、友情、勇氣、智慧，讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量。在繁重的學(xué)習(xí)過后，不妨看一看這部動(dòng)漫，它所帶來的輕松與快樂是不可比擬的，但是看動(dòng)漫一定要適度，我們還是學(xué)生，應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，去創(chuàng)造自己的一片天地吧！
    我們組所喜愛的動(dòng)漫是《七龍珠》，雖說這部動(dòng)漫已成為經(jīng)典，但它曾帶給我們很多快。
    樂。這部動(dòng)漫主要講的是：主人公孫悟空和他的朋友們?cè)趯ふ引堉榈拿半U(xiǎn)途中，同時(shí)又保護(hù)著地球免遭破壞。這部動(dòng)漫詮釋著親情，友情，還有責(zé)任。我認(rèn)為這部動(dòng)漫在激烈的打斗過程中，雖說給我們視覺震撼，但有同時(shí)呈現(xiàn)著反暴力。所以我認(rèn)為我們學(xué)生應(yīng)該在動(dòng)漫中緩解學(xué)習(xí)壓力，在學(xué)習(xí)中正如動(dòng)漫中詮釋的道理一樣，為我們的理想而奮斗！
    《秦時(shí)明月》這部動(dòng)畫用藝術(shù)的視角講述了一段秦朝的歷史。這部動(dòng)漫可以放松我們的身心，是我們可以以更好的精神面貌去迎接未來的學(xué)習(xí)生活。但我們應(yīng)該適度，比應(yīng)該沉迷于此，并學(xué)習(xí)七中的好品質(zhì)。
    我喜歡的動(dòng)漫作品是《鐵臂阿童木》，它是一套科幻動(dòng)漫作品，講述了一個(gè)勇敢、聰明的少年機(jī)器人阿童木同惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的故事。我認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)習(xí)阿童木，做一個(gè)富有正義感，崇尚科學(xué)的好少年。雖然漫畫能帶給我們快樂，但也不要因此耽誤學(xué)習(xí)。
    說起海賊大家就會(huì)想起一群以血。
    型殺戮為伴的亡命之徒，而海賊王這部動(dòng)漫徹底顛覆了我對(duì)海盜的認(rèn)識(shí)，主人公路飛是一個(gè)簡(jiǎn)單的男孩，他高興的時(shí)候可以放縱的大笑，悲傷的時(shí)候可以肆意的流下眼淚，他更是一個(gè)執(zhí)著的男孩，一個(gè)即使死亡也不愿放棄自己夢(mèng)想更不會(huì)出賣自己同伴的人，他漂流在偉大的航路上為正義與尊嚴(yán)而戰(zhàn)斗，很自由，很奔放，很灑脫。
    學(xué)校工作亮點(diǎn)多爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)上臺(tái)階。
    ---年級(jí)組工作小結(jié)。
    上周五，行政擴(kuò)大會(huì)上五位年級(jí)組長(zhǎng)作了工作交流，各位行政聽了深受啟發(fā)，組長(zhǎng)發(fā)言稿。本學(xué)期里，正是我們?nèi)w教職工的精誠團(tuán)結(jié)，不懈努力，我們克服了諸如因校安工程，搬遷到華江小學(xué)過渡等種種困難，才有一年級(jí)組的“平穩(wěn)起步，順利啟航”，二年級(jí)組的“求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)合作，共度難關(guān)”,三年級(jí)組的“互敬互愛，團(tuán)結(jié)向上”，四年級(jí)組的“勤勤懇懇，團(tuán)結(jié)合作、樂于奉獻(xiàn)”，五年級(jí)組的“認(rèn)真負(fù)責(zé)、愛字當(dāng)頭”。
    艱難的開拓，是永遠(yuǎn)不變的追求，努力的進(jìn)取，是不斷前進(jìn)的力量。我們從昨天走到今天，日趨成熟，從今天到明天，任重道遠(yuǎn)。我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校歷史進(jìn)程，是擺在我們面前的非常根本目標(biāo)，我們沒有別的選擇，只能依靠全體教職工同心同德去拼搏。
    我們希望在今后的工作中，老師們要進(jìn)一步牢記胡錦濤總書記提出“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的要求，積極投入到學(xué)校學(xué)校開展的學(xué)習(xí)“全國(guó)教書育人楷?！钡幕顒?dòng)中去，教書育人、為人師表，更好地為學(xué)生服務(wù)。
    學(xué)校好比是一顆大樹，大樹枝繁葉茂，才可以有濃蔭乘涼！讓我們共捧一碗水，共同澆灌這顆大樹，為學(xué)校再攀新高而一起努力！
    也會(huì)有一定感觸吧。
    平穩(wěn)起步，順利啟航。
    主要工作。
    一、和諧共處，無私奉獻(xiàn)。
    我特別擔(dān)心，本來人手就少，這可怎么辦呢？可是讓我感動(dòng)的是，我們的班主任一個(gè)不少地堅(jiān)持著，實(shí)在到萬不得已的時(shí)候，商量著輪流請(qǐng)假……那時(shí)候我們經(jīng)常是8個(gè)班級(jí)哪個(gè)班沒老師，只要是空課，我們都會(huì)二話不說地頂上去。正是因?yàn)橛辛私M內(nèi)老師們的相互理解、謙讓與無私奉獻(xiàn)，如今，一年級(jí)組內(nèi)大家和諧共處，其樂融融。
    二、“常規(guī)、教學(xué)”齊抓共管，齊頭并進(jìn)。
    常規(guī)工作：
    何上課外，還每天教孩子如何掃地？如何拖地？如何整理桌肚？如何擺放桌椅？如何扔垃圾？并在自己的課堂上一次次地實(shí)踐，一次次地校正，課后提醒學(xué)生怎樣做好課前準(zhǔn)備，可以做哪些有益的游戲；吃飯時(shí)，告訴學(xué)生該如何坐，如何吃，每一餐飯都要等到學(xué)生坐穩(wěn)了，才急急忙忙地吃上一口飯跟得緊，抓得實(shí)，所以一年級(jí)的學(xué)生很快就進(jìn)入了狀態(tài)，接下來的工作中，班主作老師又不斷地強(qiáng)化常規(guī)要求，經(jīng)常開展一些以“常規(guī)”為內(nèi)容的班會(huì)活動(dòng)，就是靠這種不間斷地教育，學(xué)生們做得越來越好了。當(dāng)然，這其中更有各位科任老師的協(xié)調(diào)配合，共同努力。經(jīng)過2個(gè)多月的努力，孩子們的行為習(xí)慣有了明顯的改變。
    教學(xué)工作：
    教學(xué)還是教師工作的生命線，我們年級(jí)組每位老師對(duì)待教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。我們經(jīng)常聚在一起研討教學(xué)，把握教材，整理思路，反饋交流課堂上的教學(xué)片段，大家你一言我一語，分享了自己的快樂也收獲了別人的幸福。她們最大的特點(diǎn)就是在學(xué)生練習(xí)的設(shè)計(jì)上煞費(fèi)苦心，經(jīng)常在一起討論針對(duì)我們孩子實(shí)際的練習(xí)設(shè)計(jì)，讓孩子們隨時(shí)把握好每一課、每一篇的知識(shí)要點(diǎn)。我們的英語、數(shù)學(xué)學(xué)科更是困難重重，一個(gè)英語老師要負(fù)責(zé)160個(gè)孩子的學(xué)習(xí)，再加上3個(gè)班級(jí)需要個(gè)別輔導(dǎo)、照顧的孩子為數(shù)還真是不少。但我們2個(gè)老師克服了種種困難，在上課有效性方面作了大量的實(shí)踐與探索，在個(gè)別輔導(dǎo)方面更是花了很多的心血。不愿讓任何一個(gè)孩子輸在起跑線上，我想這是我們一年級(jí)老師共同的心聲。
    三、活動(dòng)豐富，我能行。
    ~26~。
    學(xué)以來，我們參加了“經(jīng)典誦讀比賽”、“秋季素質(zhì)教育”、“理書包比賽”“季鞋帶比賽”、“科技節(jié)”的各項(xiàng)比賽，今天下午孩子們將參加他們小學(xué)生涯的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)……雖然比任何年級(jí)的老師都累，但毫無怨言，都為能讓孩子們能快樂、安全地過這一天而感到高興。
    2個(gè)半月來，我們?nèi)M教師和諧相處、共同努力營(yíng)造了一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的集體。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)、提升，認(rèn)真及時(shí)地完成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)工作、任務(wù)。努力做到精益求精。我們組全體教師將繼續(xù)保持，努力做到讓學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校滿意。
    求真務(wù)實(shí)心態(tài)好，團(tuán)結(jié)合作顯和諧。
    ~27~。
    是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，榮辱與共，是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊(duì)。本學(xué)期我們本著“求真務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作，較好地完成了學(xué)校各條線下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將開學(xué)兩個(gè)月來的各方面工作總結(jié)如下：
    ~28~。
    更足了。
    一、語文組。
    語文組的教研氛圍很濃。六位老師中有教齡30多年經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，也有剛剛踏上講臺(tái)的新教師。在辦公室里，經(jīng)常會(huì)看到她們聚在一起研討教材，為了一個(gè)小小的訓(xùn)練點(diǎn)如何設(shè)置而爭(zhēng)得面紅耳赤。
    黃程琳是個(gè)剛剛從事語文教學(xué)的新教師，對(duì)她來說，一切都是陌生的，如何上課備課等教學(xué)五環(huán)節(jié)都不太清楚，組內(nèi)老師看在眼里，急在心上，她們沒有袖手旁觀，而是熱心的幫助她，把自己的經(jīng)驗(yàn)與她分享，幫助她順利渡過難關(guān)。她的師傅陳群更是開放自己的課堂，讓她走進(jìn)隨時(shí)聽課學(xué)習(xí)提高。
    ~29~。
    方面家人為她們的婚禮忙得不可開交，一方面她們?yōu)槌袚?dān)的教研課忙得不亦樂乎，這種敬業(yè)的精神讓我們所有的人感動(dòng)不已。
    趙玲是我們組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，她管理班級(jí)有自己獨(dú)特的方法，對(duì)待學(xué)困生更是一個(gè)也不放過。陳群是我們的語文教研組長(zhǎng)，她的班級(jí)特殊學(xué)生比較多，但她從來沒有放棄過一個(gè)孩子，而是每天放學(xué)后默默地給學(xué)生補(bǔ)課，從幫助學(xué)生記住一個(gè)字、一個(gè)詞開始努力，走進(jìn)她的班級(jí)，良好的班風(fēng)班貌讓我們看出老師的辛勤付出。
    二、數(shù)學(xué)組。
    教研組長(zhǎng)姚筱焱是個(gè)踏實(shí)勤懇的人，開學(xué)不久有臨時(shí)接受了做二班班主任的任務(wù)，她沒有怨言，而是更加努力的去做，把班級(jí)管理的井井有條。
    看到學(xué)生上火了，嘴起泡了，她會(huì)學(xué)生多喝水多吃水果，那神情就像一個(gè)媽媽在叮囑孩子。
    別看蘇麗人瘦瘦的，講起課來聲音可不小，她教的兩個(gè)班男孩子都比較頑皮，但她能把他們管得服服帖帖的。
    三、英語組。
    我們六個(gè)班級(jí)有五位英語老師，幾乎每個(gè)人都跨年級(jí)上課，他們都非常敬業(yè)，經(jīng)?？吹剿麄儤巧蠘窍聝深^跑，對(duì)待差生一個(gè)也不放棄。金偉清是我們的分管領(lǐng)導(dǎo)，盡管很忙，卻經(jīng)常和組內(nèi)老師交流，及時(shí)了解情況，對(duì)待自己任教的班級(jí)也是一絲不茍。夏曉燕是新來的教師，她的身體不太好，但她很認(rèn)真，下班后經(jīng)常給學(xué)生補(bǔ)課。徐春燕、周晶晶、宮慶雨也都像燕子一樣穿梭于任教的幾個(gè)班之間。這半個(gè)月來學(xué)校教師外出學(xué)習(xí)、事假、病假較多，每天見小宮拿著調(diào)課南樓北樓跑得氣喘吁吁，很辛苦，我們都很理解，拿到單子，都欣然接受！
    ~31~。
    組內(nèi)教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。
    11、12周是我們年級(jí)組人員最緊張的兩周，姚筱焱外出聽課，嚴(yán)理婚假，趙玲父親去世，六個(gè)班主任缺了3個(gè)，又正好是期中考試批卷的人手也很緊張，但其他老師都很理解，經(jīng)常是早上走進(jìn)教室，晚托班結(jié)束才拿著書本出來，大家一起努力度過了難關(guān)，星期二我聽課回來，陳群見到我第一句話就是“哎呀，我們的人終于到齊了！”
    當(dāng)然，開學(xué)至今，也存在不少問題：
    1、學(xué)生的行規(guī)還需加強(qiáng)，個(gè)別學(xué)生兩面派，班主任在與不在兩個(gè)樣，須加強(qiáng)教育。
    3、學(xué)生安全意識(shí)不強(qiáng)，經(jīng)常有學(xué)生聚集在濕滑的廁所里打打鬧鬧，存在~32~。
    安全隱患。
    4、學(xué)習(xí)任務(wù)比較煩重，平時(shí)各班對(duì)學(xué)習(xí)抓得比較緊，忽視了給學(xué)生創(chuàng)造更多可以娛樂的時(shí)間和空間。
    5、個(gè)別班級(jí)的班風(fēng)班貌還需加強(qiáng)。
    改進(jìn)措施：
    1、針對(duì)學(xué)生行規(guī)加強(qiáng)教育，抓班風(fēng)班貌，抓學(xué)困生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，從源頭入手，對(duì)癥下藥。
    2、珍愛學(xué)生生命，安全教育須經(jīng)常抓，確保無安全事故。
    3、個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作還得繼續(xù)抓，與家長(zhǎng)的溝通要注意方式方法，盡量做到高效低耗。
    4、在確保完成教學(xué)任務(wù)的前提下，多給學(xué)生創(chuàng)造一些可以娛樂的時(shí)間和空間。讓學(xué)生身心都健康，為學(xué)生的終生發(fā)展負(fù)責(zé)。
    ~33~的學(xué)習(xí)積極性，約束學(xué)生的行為習(xí)慣。
    年級(jí)組就是一個(gè)和諧的大家庭，年級(jí)組內(nèi)每個(gè)老師都在努力著，都在付出著，正是有了所有人的默默耕耘，才讓整個(gè)二年級(jí)組煥發(fā)出青春的活力。在接下來的工作中，我們會(huì)繼續(xù)以積極樂觀、求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)合作的態(tài)度繼續(xù)努力，為我們的學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)好！
    大家下午好！
    今天我能有幸成為雨花區(qū)幼兒園數(shù)學(xué)學(xué)科組組長(zhǎng)在此發(fā)言感到十分榮幸，組長(zhǎng)發(fā)言稿。在此我要非常感謝區(qū)托幼辦、教研室的領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣的機(jī)會(huì)，感謝各位教研組長(zhǎng)和教師對(duì)我的信任，我要真誠的說一句：謝謝大家！
    們所做的工作做一匯報(bào)。
    今天我發(fā)言的題目是學(xué)習(xí)。
    一、向理論學(xué)習(xí)。
    ~35~。
    不僅明晰而且我們的教研活動(dòng)向全區(qū)教師開放，做講座、開觀摩活動(dòng)，讓大家都來了解數(shù)學(xué)理論，了解兒童怎樣學(xué)數(shù)學(xué)，來明晰數(shù)學(xué)教育。對(duì)前面你的追問作簡(jiǎn)單回答。
    二、向同伴學(xué)習(xí)。
    ~36~。
    學(xué)教育學(xué)習(xí)、鉆研的精神是多么的令人折服。在業(yè)務(wù)上我們一課多研、集體備課、相互觀摩，也許我們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)制定不夠完善，準(zhǔn)備的不夠充分，過程考慮的不夠細(xì)致，但我們不怕，因?yàn)橛形覀冞@樣一個(gè)鉆研的團(tuán)隊(duì)。我們會(huì)不斷的碰撞，直至達(dá)到完善。
    三、向孩子學(xué)習(xí)。
    ~37~。
    真實(shí)的了解孩子，及時(shí)的調(diào)整著我們創(chuàng)設(shè)的操作材料、及時(shí)的調(diào)整著我們的教育以適應(yīng)著孩子的數(shù)發(fā)展，所以我們要向孩子學(xué)習(xí)。
    我們是一個(gè)好學(xué)向上的團(tuán)體，我們向理論學(xué)，我們向同伴學(xué)，我們向孩子學(xué)。雖然還有許多問題需要探討，需要鉆研，但我們不怕，我們有學(xué)習(xí)的精神，向上的精神。我們有持之以恒的鉆研精神。我想這就是我們匯集在這里的原因，請(qǐng)讓我再一次真誠的說，你們是最棒的，我愿與你們，所有參加教研活動(dòng)的老師，與你們的精神一路同行！謝謝！
    ----------------。
    同學(xué)們，大家好：
    也會(huì)像管弟弟那樣批評(píng)和改正大家的錯(cuò)誤。
    但是，我改正大家的錯(cuò)誤，也不能太過火，小事可以勸勸批評(píng)批評(píng)，如果犯了大錯(cuò)誤，不應(yīng)該歸我管的事，我會(huì)告訴組長(zhǎng)，還有老師，就像弟弟在家犯了大錯(cuò)誤，就應(yīng)該告訴媽媽。
    如果我當(dāng)上了組長(zhǎng)，遇到組員來告訴我誰誰打他，我不會(huì)立刻扣分，而是問問周圍的同學(xué)和當(dāng)事人，不查個(gè)水落石出，我是不會(huì)扣分的。
    如果我當(dāng)了組長(zhǎng)，做得令大家不滿意，大家可以告訴我，我一定會(huì)努力改正我的錯(cuò)誤，不會(huì)強(qiáng)詞奪理。
    我最討厭騙人的人，如果誰來告訴我人家打他，口說無憑，是你恨別人而想扣他分的話，我是不會(huì)輕饒這個(gè)騙人的人的，這就是我的特長(zhǎng)。
    希望大家能支持我當(dāng)這個(gè)組長(zhǎng)。為大家服務(wù)！
    ~39~。
    ~40~。
    組長(zhǎng)開會(huì)發(fā)言稿篇四
    同志們：
    大家下午好！
    為了全面提升教研組長(zhǎng)專業(yè)能力，切實(shí)提高學(xué)校校本教研質(zhì)量，夯實(shí)高效課堂建設(shè)基礎(chǔ)，教師進(jìn)修學(xué)校組織為期一年的全市中小學(xué)教研組長(zhǎng)系列培訓(xùn)活動(dòng)。我代表教育局向培訓(xùn)班的如期開班表示熱烈祝賀！
    教研組長(zhǎng)是學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行者、教研活動(dòng)的組織者、教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者。教研組長(zhǎng)作用發(fā)揮得好壞直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，提高教研組長(zhǎng)專業(yè)能力是加強(qiáng)教研組建設(shè)的關(guān)鍵。特別是當(dāng)前全市高效課堂建設(shè)遇到很多實(shí)際問題，正處在高原期，我們必須借助于教研組這樣的團(tuán)隊(duì)平臺(tái)，研究解決課改瓶頸問題，創(chuàng)新適合圖們實(shí)際的《學(xué)案（問題）導(dǎo)學(xué)自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式》，促進(jìn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型。下面我代表教育局提出以下幾點(diǎn)意見。
    在學(xué)校教學(xué)行政格局中，教研組是學(xué)校教學(xué)行政的延伸，主要是執(zhí)行與落實(shí)學(xué)校教學(xué)行政指令的一級(jí)組織。因此，我們必須充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)的重要意義。
    一是加強(qiáng)教研組建設(shè)是新形勢(shì)下教育發(fā)展的迫切要求。圍繞教研組建設(shè)，近幾年各校都作了大量的實(shí)踐與探索。但反思我們的研究和實(shí)踐，我們也發(fā)現(xiàn)了許多問題和困惑，尤其是對(duì)如何發(fā)揮教研組的作用，務(wù)實(shí)校本研究過程，豐富校本研究方式，有效解決課程實(shí)施過程中遇到的教學(xué)問題，缺少有效的方法，影響了校本研究的質(zhì)效。因此，為深化校本教研工作，落實(shí)有效研究、有效教學(xué)和有效管理，推進(jìn)我市的課程改革和教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升，必須加強(qiáng)教研組建設(shè)。
    二是加強(qiáng)教研組建設(shè)是完善管理、強(qiáng)化研究的重要措施。教研組是學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)組織，是學(xué)校開展研究活動(dòng)的最基本單位，學(xué)校所制定的教學(xué)計(jì)劃，都離不開教研組的具體落實(shí)。加強(qiáng)教研組建設(shè)，建立健全完善的教研組織和管理網(wǎng)絡(luò)，有利于規(guī)范學(xué)校的常規(guī)教研和教學(xué)秩序，提高管理的有效性；有利于強(qiáng)化教師的個(gè)體研究意識(shí)和群體研究欲望，形成研究的習(xí)慣和常態(tài)化的研究狀態(tài)，提高校本研究質(zhì)效，從而提升學(xué)校的辦學(xué)水平，豐厚學(xué)校的文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。
    三是加強(qiáng)教研組建設(shè)是促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的主要途徑。教研組是教師專業(yè)成長(zhǎng)的基地，教研組是教師間“有效互動(dòng)”、“合作共進(jìn)”的最有效組織。教研活動(dòng)的有效開展，能幫助教師學(xué)習(xí)教育理論，更新教育理念，掌握先進(jìn)的教學(xué)策略和教學(xué)技術(shù)，提高專業(yè)素養(yǎng)和施教水平。同時(shí)，利用教研組這一載體，有利于創(chuàng)設(shè)激勵(lì)教師主動(dòng)發(fā)展的氛圍，搭建教師交流互動(dòng)的。平臺(tái)，培養(yǎng)教師學(xué)習(xí)反思與合作研究的習(xí)慣，使廣大教師走上一條快速成長(zhǎng)的科研之路，在學(xué)習(xí)中提高，在研究中成熟，在合作中成長(zhǎng)。因此，加強(qiáng)教研組建設(shè)，是促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)、打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)、建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校的主要途徑。
    隨著課程改革的深入，我們有必要重新審視一下教研組的職能，只有這樣，才能有助于問題的解決，才能更好地發(fā)揮教研組在學(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展中的作用。教研組在以下幾方面發(fā)揮應(yīng)有的作用：一是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，保證正常的教學(xué)秩序。作為學(xué)校最基礎(chǔ)的教學(xué)研究和管理單位，教研組的基本責(zé)任是組織學(xué)科教學(xué)研究，抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)。因此，教研組要嚴(yán)格按照課程方案要求和學(xué)校的教學(xué)常規(guī)要求，加強(qiáng)對(duì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)試等教學(xué)環(huán)節(jié)及學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研討等教研活動(dòng)的指導(dǎo)，并協(xié)助學(xué)校做好教學(xué)常規(guī)的管理與檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、反饋、矯正教學(xué)教研過程中的不當(dāng)行為，樹立先進(jìn)典型，推廣成功的做法和先進(jìn)的.經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)協(xié)助做好本組學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，包括命題、成績(jī)分析等，保證學(xué)校教學(xué)、教研工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
    二是組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，豐厚教師的專業(yè)理論。根據(jù)課程改革要求和教師專業(yè)化發(fā)展的需要以及教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的真實(shí)問題，采取多種形式組織教師學(xué)習(xí)課程理論和教育教學(xué)理論，不斷提升課程意識(shí)，更新教學(xué)觀念，探索教學(xué)規(guī)律；不斷更新和充實(shí)本學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，提升研究問題、分析問題、解決問題的能力，提高專業(yè)素養(yǎng)和施教水平。結(jié)合學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)和讀書活動(dòng)的開展，在促進(jìn)教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，組織學(xué)習(xí)相關(guān)的科學(xué)和人文知識(shí)，拓寬視野，提高科學(xué)素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。
    三是搭建研究平臺(tái)，開展豐富的教研活動(dòng)。以轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式、提高課程實(shí)施水平為重點(diǎn)，開展集體備課、聽評(píng)課、課例研究、專題研究、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流等多種活動(dòng)，搭建起同伴互助和交流研究經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐智慧的平臺(tái)。在開展以上研究活動(dòng)的同時(shí)，還要充分注意學(xué)科資源庫建設(shè)，儲(chǔ)備積累教學(xué)資源，為教學(xué)工作的順利有效開展提供便利；積極組織本組教師參加各類教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，為教師專業(yè)成長(zhǎng)做好服務(wù)。教研組要研究制定本教研組的發(fā)展規(guī)劃和教研活動(dòng)計(jì)劃，突出研究重點(diǎn)，落實(shí)工作措施，扎實(shí)有效地開展各種教學(xué)研究活動(dòng)，逐步形成本組教學(xué)特色和教研文化。
    四是開展課題研究，提升教師的科研素養(yǎng)。課題研究是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑，要組織學(xué)科教師學(xué)習(xí)用科研的方法研究解決教學(xué)問題的策略，倡導(dǎo)采用課題研究的形式進(jìn)行研究，積極承擔(dān)教科研部門和學(xué)校指定的科研任務(wù)，選擇課程改革和教學(xué)實(shí)踐中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，確立符合學(xué)科特點(diǎn)和教師經(jīng)驗(yàn)與需要的研究課題，凝聚集體的智慧和力量，開展教育教學(xué)改革的實(shí)踐探索。同時(shí)積極撰寫教育教學(xué)論文，及時(shí)總結(jié)、推薦教改經(jīng)驗(yàn)和科研成果。
    五是建設(shè)合作文化，打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。教研組是教師合作文化建設(shè)的有效載體。要通過多種途徑創(chuàng)設(shè)相互信任、相互支持的和諧人際關(guān)系，努力營(yíng)造人人能講話、人人講實(shí)話的學(xué)術(shù)研究氛圍，在教學(xué)實(shí)踐與研究中自覺地進(jìn)行有效的對(duì)話，建立良好的合作互動(dòng)關(guān)系。以此為基礎(chǔ)，扎實(shí)做好“師帶徒”、“結(jié)對(duì)子”、“團(tuán)隊(duì)帶教”等教師培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮“本土專家”的引領(lǐng)作用，讓教師在群體的學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、反思中，不斷突破自己的能力上限，實(shí)現(xiàn)個(gè)體的迅速成長(zhǎng)與發(fā)展，提高群體的工作績(jī)效，打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。
    在座的各位教研組長(zhǎng)是學(xué)科教學(xué)研究、教學(xué)管理的帶頭人和責(zé)任人，是落實(shí)教研組工作的關(guān)鍵少數(shù)人，更是學(xué)校學(xué)科教學(xué)名師。因此，多年來各校都在高度重視教研組長(zhǎng)的選聘工作，選拔出思想品德好、教學(xué)水平高、科研能力強(qiáng)、有較高的群眾威望、有一定組織和協(xié)調(diào)能力的骨干教師擔(dān)任教研組長(zhǎng)。我們教研組長(zhǎng)必須準(zhǔn)確定位自己在學(xué)校中的角色。
    一是組長(zhǎng)應(yīng)習(xí)是終身學(xué)習(xí)者。只有組長(zhǎng)自己愛學(xué)，才能要求和督促組員學(xué)習(xí)。以自己的愛學(xué)精神，去激勵(lì)周圍的教師遠(yuǎn)離浮躁，靜心讀書，走向大師，與時(shí)代同步。有什么樣的組長(zhǎng)就有什么樣的教研組風(fēng)氣。組長(zhǎng)的觀念影響著一所學(xué)校某門學(xué)科發(fā)展的方向，組長(zhǎng)的科研水平?jīng)Q定著一所學(xué)校學(xué)科教研的高度，決定著學(xué)校學(xué)科教學(xué)發(fā)展、教師專業(yè)成長(zhǎng)的程度。所以，每一位組長(zhǎng)要樹立“讀書不會(huì)輸”的理念。生活中許多人想贏心切，急急忙忙，手慌腳亂，欲速則不達(dá)，結(jié)果很難“贏”。而那些熱愛讀書，踏踏實(shí)實(shí)，步步為營(yíng)的人最終很少會(huì)“輸”。
    二是組長(zhǎng)應(yīng)該是業(yè)務(wù)尖子。我們拿什么資本當(dāng)組長(zhǎng)？不是憑借年齡大一點(diǎn)、教齡長(zhǎng)一點(diǎn)。組長(zhǎng)應(yīng)該是組內(nèi)業(yè)務(wù)的“權(quán)威”，在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)教研組長(zhǎng)是本校的“領(lǐng)銜人物”。所以工作的性質(zhì)要求我們業(yè)務(wù)精湛。從這點(diǎn)上講，組長(zhǎng)不僅是學(xué)生的老師，他還是教師的教師，他要和教師共同成長(zhǎng)，他要負(fù)責(zé)聽課、評(píng)課、督導(dǎo)教師的教書育人工作，他要能從較高的角度俯瞰教師的教學(xué)實(shí)踐。唯有此，我們的組長(zhǎng)這個(gè)沒有權(quán)力的“官”，才能在組內(nèi)“威風(fēng)八面”，才能靠智慧點(diǎn)燃智慧，才能引領(lǐng)起你的教研來！
    三是組長(zhǎng)應(yīng)是課堂教學(xué)的潛心研究者和實(shí)踐者。教研組長(zhǎng)要根植課堂，癡心課堂教學(xué)。他的課堂中永遠(yuǎn)蕩漾著時(shí)代鮮活的春水，他有前衛(wèi)的課程意識(shí)，他不僅明晰教什么，明了為什么教和怎么教，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)。他用自己的行動(dòng)告訴每位從教者：如果你想使每天的上課不致于變成一種單調(diào)的義務(wù)，那你就應(yīng)走上研究這條幸福道路上來。這種研究是一種基于課堂教學(xué)實(shí)踐的行為研究，是在成功的經(jīng)驗(yàn)中凝結(jié)生長(zhǎng)點(diǎn)，在現(xiàn)實(shí)問題中探尋突破點(diǎn)，在教育理論中尋覓支撐點(diǎn)，在教育發(fā)展趨勢(shì)中捕捉拓展點(diǎn)，這是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要方式。用行動(dòng)感召周圍的教師在研究狀態(tài)下教書育人，研并快樂著，教并成長(zhǎng)著！
    四是組長(zhǎng)應(yīng)是一個(gè)合作者。教研組長(zhǎng)上有眾多中層干部，下有眾多教師組員，處于“中間受擠”的位置，這就意味著：對(duì)于不同、差異、甚至另類要學(xué)會(huì)尊重和接納，要學(xué)會(huì)“求大同，存小異”，要學(xué)會(huì)很好地與領(lǐng)導(dǎo)合作、與同事合作、與學(xué)生合作、與家長(zhǎng)合作，在合作中多贏共進(jìn)。也正是組長(zhǎng)的精誠合作，才使整個(gè)組在組內(nèi)可以互通信息，交流體會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互借鑒，其樂融融。
    五是教研組長(zhǎng)應(yīng)是一個(gè)無私者。這是一個(gè)角色定位問題。關(guān)注組內(nèi)教師的利益重于己、關(guān)注學(xué)校發(fā)展，通過組長(zhǎng)的努力能使青年教師迅速走向成熟，中老年教師可以不斷地消除“職業(yè)倦怠”，煥發(fā)青春，邁向“專家”的行列。我們組長(zhǎng)要脫掉俗氣，洗去浮氣，除掉匠氣，要有厚積薄發(fā)的底氣、愈挫彌堅(jiān)的勇氣、蓬勃向上的朝氣，不斷地充實(shí)自我、升華自我、超越自我。
    六是組長(zhǎng)應(yīng)是一個(gè)服務(wù)者。具有服務(wù)意識(shí)。教研組長(zhǎng)屬于不是“官員”的領(lǐng)導(dǎo)，卻要與領(lǐng)導(dǎo)一樣，具有“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的意識(shí)。為廣大教師提供力所能及的指導(dǎo)、幫助與服務(wù)。對(duì)學(xué)校管理層來說，要高度認(rèn)識(shí)到組長(zhǎng)是教研組建設(shè)的核心，是學(xué)校教學(xué)和研究的關(guān)鍵。只有不斷強(qiáng)化組長(zhǎng)在學(xué)校教學(xué)中的核心地位，充分發(fā)揮他們的能動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)他們不斷學(xué)習(xí)、思考、轉(zhuǎn)變觀念，調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，才能提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，最終提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
    全市中小學(xué)教研組長(zhǎng)培訓(xùn)，這是近幾年來的第一次培訓(xùn)。對(duì)于我們中小學(xué)教研組長(zhǎng)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。希望大家一定要端正態(tài)度，躬下身來，按時(shí)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，要遵守培訓(xùn)相關(guān)規(guī)定，專心聽專題講座，積極參加各種研討，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)作業(yè)，不斷提升自己的教研組長(zhǎng)業(yè)務(wù)能力和水平，為我市教育改革和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    最后，預(yù)祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步。也預(yù)祝培訓(xùn)班圓滿成功。
    組長(zhǎng)開會(huì)發(fā)言稿篇五
    全校教研組長(zhǎng)會(huì)議上的講話 韋星 今天我們?cè)诖苏匍_第一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，今天的會(huì)議很重要，關(guān)系到一學(xué)期教學(xué)教研工作目標(biāo)、內(nèi)容、重點(diǎn)和思路。我從兩個(gè)方面來講：
    1、負(fù)責(zé)教研組和備課組的建設(shè)。
    2、抓好教學(xué)研究。我校教科研的著力點(diǎn)、落腳點(diǎn)在于提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率。教科研工作的重點(diǎn)在于潮流引領(lǐng)，課題引領(lǐng)，要把教學(xué)中的問題，轉(zhuǎn)化為課題，同時(shí)要注意總結(jié)提煉。
    3、高效組織本學(xué)科教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)載體、搭建平臺(tái)，用最佳的辦法抓事促人，抓好教學(xué)常規(guī)。
    組長(zhǎng)在組內(nèi)要有威望、能調(diào)控組員和工作，必須做到以下幾點(diǎn)：
    1、組長(zhǎng)應(yīng)是終身學(xué)習(xí)者、合作者、研究與交流、實(shí)踐者。
    做一名終身學(xué)習(xí)者，就是要以自己的愛學(xué)精神，去激勵(lì)周圍的教師遠(yuǎn)離浮躁，靜心讀書，走向大師，與時(shí)代同步。只有組長(zhǎng)自己重視學(xué)習(xí)，才會(huì)知道什么樣的的理論和經(jīng)驗(yàn)值得組織組員學(xué)習(xí)和實(shí)踐。組長(zhǎng)的觀念影響著一所學(xué)校某門學(xué)科發(fā)展的方向，組長(zhǎng)的科研水平?jīng)Q定著一所學(xué)校學(xué)科教研的高度，決定著學(xué)校學(xué)科教學(xué)發(fā)展、教師專業(yè)成長(zhǎng)的程度。所以，每一位組長(zhǎng)要樹立“讀書不會(huì)輸”的理念。生活中許多人想贏心切，急急忙忙，手慌腳亂，欲速則不達(dá)，結(jié)果很難“贏”。而那些熱愛讀書，踏踏實(shí)實(shí)，步步為營(yíng)的人最終很少會(huì)“輸”。
    組長(zhǎng)應(yīng)是一個(gè)合作者。對(duì)于不同、差異、甚至另類要學(xué)會(huì)尊重和接納，要學(xué)會(huì)“求大同，存小異”，要學(xué)會(huì)很好地與領(lǐng)導(dǎo)合作、與同事合作、與學(xué)生合作、與家長(zhǎng)合作，在合作中多贏共進(jìn)。也正是組長(zhǎng)的精誠合作，才使整個(gè)組在組內(nèi)可以互通信息，交流體會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互借鑒，其樂融融。
    組長(zhǎng)應(yīng)是課堂教學(xué)的潛心研究者和實(shí)踐者。教研組長(zhǎng)要根植課堂，癡心課堂教學(xué)。他的課堂中永遠(yuǎn)蕩漾著時(shí)代鮮活的春水，他有前衛(wèi)的課程意識(shí)，他不僅明晰教什么，明了為什么教和怎么教，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)。他用自己的行動(dòng)告訴每位從教者：如果你想使每天的上課不致于變成一種單調(diào)的義務(wù)，那你就應(yīng)走上研究這條幸福道路上來。這種研究是一種基于課堂教學(xué)實(shí)踐的行為研究，是在成功的經(jīng)驗(yàn)中凝結(jié)生長(zhǎng)點(diǎn)，在現(xiàn)實(shí)問題中探尋突破點(diǎn)，在教育理論中尋覓支撐點(diǎn)，在教育發(fā)展趨勢(shì)中捕捉拓展點(diǎn)，這是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要方式。用行動(dòng)感召周圍的教師在研究狀態(tài)下教書育人，研并快樂著，教并成長(zhǎng)著！
    教師如何成長(zhǎng)，現(xiàn)在學(xué)者們提出“專家引領(lǐng)，自我反思，同伴互助”的教師成長(zhǎng)模式，載體是校本教研，平臺(tái)就是教研組和年級(jí)組。其實(shí)簡(jiǎn)單地歸結(jié)一句話，就是在研究中成長(zhǎng)。教師只有成為研究者，教育才能有高度。有一個(gè)公式：“理論學(xué)習(xí)+對(duì)經(jīng)驗(yàn)的反思=成長(zhǎng)”。沒有理論武裝的反思必定是缺乏深度的、低效的，甚至可能是瞎琢磨。
    2、組長(zhǎng)應(yīng)該是業(yè)務(wù)尖子。我們拿什么資本當(dāng)組長(zhǎng)？不是憑借年齡大一點(diǎn)、教齡長(zhǎng)一點(diǎn)。組長(zhǎng)應(yīng)該是組內(nèi)業(yè)務(wù)的“權(quán)威”，在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)教研組長(zhǎng)是本校的“領(lǐng)銜人物”。所以工作的性質(zhì)要求我們業(yè)務(wù)精湛。從這點(diǎn)上講，組長(zhǎng)不僅是學(xué)生的老師，他還是教師的教師，他要和教師共同成長(zhǎng)，他要負(fù)責(zé)聽課、評(píng)課、督導(dǎo)教師的教書育人工作，他要能從較高的角度俯瞰教師的教學(xué)實(shí)踐。唯有此，我們的組長(zhǎng)這個(gè)沒有權(quán)力的“官”，才能在組內(nèi)“威風(fēng)八面”，才能靠智慧點(diǎn)燃智慧，才能引領(lǐng)起你的教研來！
    作為教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)一是要心往一處想，要有全局一盤棋的思想，分工不分家；二是要有協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系的能力，調(diào)動(dòng)一切積極因素，發(fā)揮各方面的綜合力量，在工作中互相幫助、共同指導(dǎo)。
    教研組長(zhǎng)在學(xué)校發(fā)展、教師專業(yè)成長(zhǎng)等方面起著舉足輕重的作用。一個(gè)優(yōu)秀的教研組長(zhǎng)，應(yīng)該努力成為業(yè)務(wù)精湛的專家、癡心課改的先鋒、終身學(xué)習(xí)的楷模、共享合作的贏家。
    組長(zhǎng)開會(huì)發(fā)言稿篇六
    首先我代表于會(huì)的九年級(jí)老師感謝校領(lǐng)導(dǎo)在開學(xué)初就給我們搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)，通過今天的交流、分析，可以讓我們大家對(duì)今年的九年級(jí)做到心中有數(shù)，相信通過今天的研討會(huì)，我們九年級(jí)組會(huì)更團(tuán)結(jié)、更齊心，盡最大可能完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。
    我們九年級(jí)現(xiàn)有18位老師，160位學(xué)生，其中九(3)九(6)班各有一位隨班就讀生，雙胞胎馬家棟、馬家梁，九(2)九(4)班各有2位復(fù)讀生。(1)班現(xiàn)有人數(shù)33人，(2)班37人，因?yàn)榘四昙?jí)下半學(xué)期，平行班各班都有不少同學(xué)提前擇校，所以平行班的人數(shù)都只有二十幾位，這對(duì)補(bǔ)差工作是有利的。但是我們這一屆從6年級(jí)入校來，孩子的成績(jī)始終不是很理想，記得6年級(jí)期中質(zhì)管考時(shí)，鄭書記對(duì)我們說，不要刻意復(fù)習(xí)，看看他們小學(xué)過來的真實(shí)水平，其實(shí)我們年級(jí)組的老師并沒有松懈，整整復(fù)習(xí)了2個(gè)星期，可成績(jī)一出來，還是令我們每個(gè)人很失望，全區(qū)排名41，因?yàn)榛A(chǔ)差，3年來年級(jí)組的老師確實(shí)挺辛苦的，付出的總會(huì)有收獲，我們大家再拼搏一點(diǎn)，再堅(jiān)持一點(diǎn)，再忘我一點(diǎn)，相信累累碩果即在眼前。開學(xué)第二周，我們年級(jí)組召開了一次學(xué)生會(huì)，在會(huì)中，我把八年級(jí)期中質(zhì)量管理考的成績(jī)與除去分流同學(xué)后的154名同學(xué)的成績(jī)做了比較，總平均分提高了15.88分，整個(gè)年級(jí)語文及格率從80.42%提高到88.96%,數(shù)學(xué)和英語及格率相同,都從59.26%提高到70.13%,物理從76.72%提高到84.42%,顯而易見,走了這部分同學(xué),及格率有了顯著的提高,但離100%還是有較大的差距的。年級(jí)前50名各班分布情況：一班31人，二班13人，三班2人，四班3人，六班1人。這只是上學(xué)期的成績(jī)，相信通過我們?cè)谧木拍昙?jí)老師的努力，今年一定會(huì)有所進(jìn)步。
    教初三，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益;教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求良好的教學(xué)成績(jī)是我們一貫的目標(biāo)。在開學(xué)初，每位教師都制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)策略，列舉了重點(diǎn)幫助的學(xué)生名單，制定了幫教的.方案。事實(shí)上，老師們也確實(shí)在一步一步地，踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)自己的諾言。為了學(xué)生，老師們一早就到學(xué)校，早自修7：40開始，但我們九年級(jí)的很多老師早早的就到教室，班主任7：30到班，好幾次，我班的物理老師王秀娣，化學(xué)董麗娟老師已先我到教室，中午12：00，當(dāng)其他老師還在吃午餐時(shí)，我們九年級(jí)各班已陸續(xù)有老師為同學(xué)輔導(dǎo)，黃春英老師說，中午班級(jí)都走不進(jìn)去，不是語文老師在，就是物理老師在，想進(jìn)班級(jí)還得趕早呢。放學(xué)后，我們還能看到老師們輔導(dǎo)學(xué)生的身影。工作強(qiáng)度大，任務(wù)重，壓力大，是我們每個(gè)初三教師的切身體會(huì)，但是沒有哪一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而選擇退縮。相反，很多老師都帶病上課，一如既往地工作，王慧琴老師已連著好幾天身體不舒服了，但為了學(xué)生還撐著上課呢。既然選擇了初三，就一定要做好!――這是我們初三全體教師的心聲。
    1、我們會(huì)虛心向上屆初三學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)一致的工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)他們勤奮實(shí)干的吃苦精神。
    2、充分調(diào)動(dòng)全組老師的工作積極性，進(jìn)一步加強(qiáng)老師的大局意識(shí)、整體意識(shí)，使大家心往一處想，勁往一處使，確保常規(guī)工作，完成學(xué)校的常規(guī)管理目標(biāo)。
    3、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，講求課堂教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性，向教學(xué)管理要質(zhì)量，充分發(fā)揮備課組的作用，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)研究活動(dòng)。
    4、加大班級(jí)管理力度，“嚴(yán)”字當(dāng)頭，狠抓紀(jì)律。班主任工作要求細(xì)心、認(rèn)真、扎實(shí)、到位，愛護(hù)學(xué)生，維護(hù)正常教學(xué)秩序，創(chuàng)建初三學(xué)習(xí)氛圍。做好理想前途教育，心理健康教育，為學(xué)生排憂解難，減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)。發(fā)揮班主任管教學(xué)、抓教學(xué)的班級(jí)核心作用，確保完成中考優(yōu)秀率和及格率。
    我希望我們初三全體教師增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、排除干擾、克服困難，團(tuán)結(jié)一致，同心同德，扎實(shí)工作，盡自己最大的努力為二中增添新的光彩。
    組長(zhǎng)開會(huì)發(fā)言稿篇七
    上周五，行政擴(kuò)大會(huì)上五位年級(jí)組長(zhǎng)作了工作交流，各位行政聽了深受啟發(fā)，組長(zhǎng)發(fā)言稿。本學(xué)期里，正是我們?nèi)w教職工的精誠團(tuán)結(jié)，不懈努力，我們克服了諸如因校安工程，搬遷到華江小學(xué)過渡等種種困難，才有一年級(jí)組的“平穩(wěn)起步，順利啟航”，二年級(jí)組的“求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)合作，共度難關(guān)”,三年級(jí)組的“互敬互愛，團(tuán)結(jié)向上”，四年級(jí)組的“勤勤懇懇，團(tuán)結(jié)合作、樂于奉獻(xiàn)”，五年級(jí)組的“認(rèn)真負(fù)責(zé)、愛字當(dāng)頭”。
    艱難的開拓，是永遠(yuǎn)不變的追求，努力的進(jìn)取，是不斷前進(jìn)的力量。我們從昨天走到今天，日趨成熟，從今天到明天，任重道遠(yuǎn)。我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校歷史進(jìn)程，是擺在我們面前的非常根本目標(biāo)，我們沒有別的選擇，只能依靠全體教職工同心同德去拼搏。
    我們希望在今后的工作中，老師們要進(jìn)一步牢記胡錦濤總書記提出“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的要求，積極投入到學(xué)校學(xué)校開展的學(xué)習(xí)“全國(guó)教書育人楷?！钡幕顒?dòng)中去，教書育人、為人師表，更好地為學(xué)生服務(wù)。
    學(xué)校好比是一顆大樹，大樹枝繁葉茂，才可以有濃蔭乘涼！讓我們共捧一碗水，共同澆灌這顆大樹，為學(xué)校再攀新高而一起努力！
    根據(jù)唐校長(zhǎng)在行政擴(kuò)大會(huì)上的要求，現(xiàn)將五位年級(jí)組長(zhǎng)的發(fā)言稿上傳到校園網(wǎng)上，讓每位教職工讀一讀，相信也會(huì)有一定感觸吧。
    平穩(wěn)起步，順利啟航。
    主要工作。
    一、和諧共處，無私奉獻(xiàn)。
    我們一年級(jí)組是一個(gè)新建立的大集體，建立初期最難的就是磨合。大家都是應(yīng)工作需要分配到一起，彼此的性格，工作習(xí)慣都不熟悉。于是，班主任與搭伴的磨合，科任老師間的磨合，年級(jí)事務(wù)與學(xué)校事務(wù)的磨合成為開學(xué)初年級(jí)組面臨的重要問題。在學(xué)校完善細(xì)致的管理?xiàng)l例下，在各位領(lǐng)導(dǎo)無私的幫助下，老師們按章辦事，各施其職，經(jīng)過一段時(shí)間的交流，建立了一定的認(rèn)同感，互幫互助的情景也屢見不鮮。如前段時(shí)間，因?yàn)轳T思成老師和吳櫻老師的病假，我們每個(gè)老師，特別是班主任，都代了2節(jié)課，一年級(jí)的課時(shí)本來就多，我清楚地記得那時(shí)候的我們幾乎每天就呆在教室里，這一呆就是一個(gè)半月。一年級(jí)老師的累沒教過的老師是根本體會(huì)不了的，身心俱疲使得大家都倒下了，這讓我特別擔(dān)心，本來人手就少，這可怎么辦呢？可是讓我感動(dòng)的是，我們的班主任一個(gè)不少地堅(jiān)持著，實(shí)在到萬不得已的時(shí)候，商量著輪流請(qǐng)假……那時(shí)候我們經(jīng)常是8個(gè)班級(jí)哪個(gè)班沒老師，只要是空課，我們都會(huì)二話不說地頂上去。正是因?yàn)橛辛私M內(nèi)老師們的相互理解、謙讓與無私奉獻(xiàn)，如今，一年級(jí)組內(nèi)大家和諧共處，其樂融融。
    二、“常規(guī)、
    教學(xué)。
    ”齊抓共管，齊頭并進(jìn)。
    常規(guī)工作：
    一年級(jí)學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，由于年齡小，自制力差，再加上受社會(huì)或家庭環(huán)境的影響，形成了很多不良的行為習(xí)慣，這將直接影響著學(xué)生今后的發(fā)展、成長(zhǎng)。為此，在學(xué)初，我們年級(jí)老師就商量決定把學(xué)生的“常規(guī)教育”作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。8位班主任都加大了要求力度，特別是在開學(xué)初的兩個(gè)月里，只要有孩子們?cè)诘牡胤?，就可以看到班主任老師的身影。教室里，除了告訴孩子們?cè)撊绾紊险n外，還每天教孩子如何掃地？如何拖地？如何整理桌肚？如何擺放桌椅？如何扔垃圾？并在自己的課堂上一次次地實(shí)踐，一次次地校正，課后提醒學(xué)生怎樣做好課前準(zhǔn)備，可以做哪些有益的游戲；吃飯時(shí)，告訴學(xué)生該如何坐，如何吃，每一餐飯都要等到學(xué)生坐穩(wěn)了，才急急忙忙地吃上一口飯跟得緊，抓得實(shí)，所以一年級(jí)的學(xué)生很快就進(jìn)入了狀態(tài)，接下來的工作中，班主作老師又不斷地強(qiáng)化常規(guī)要求，經(jīng)常開展一些以“常規(guī)”為內(nèi)容的班會(huì)活動(dòng)，就是靠這種不間斷地教育，學(xué)生們做得越來越好了。當(dāng)然，這其中更有各位科任老師的協(xié)調(diào)配合，共同努力。經(jīng)過2個(gè)多月的努力，孩子們的行為習(xí)慣有了明顯的改變。
    教學(xué)工作：
    教學(xué)還是教師工作的生命線，我們年級(jí)組每位老師對(duì)待教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。我們經(jīng)常聚在一起研討教學(xué)，把握教材，整理思路，反饋交流課堂上的教學(xué)片段，大家你一言我一語，分享了自己的快樂也收獲了別人的幸福。她們最大的特點(diǎn)就是在學(xué)生練習(xí)的設(shè)計(jì)上煞費(fèi)苦心，經(jīng)常在一起討論針對(duì)我們孩子實(shí)際的練習(xí)設(shè)計(jì)，讓孩子們隨時(shí)把握好每一課、每一篇的知識(shí)要點(diǎn)。我們的英語、數(shù)學(xué)學(xué)科更是困難重重，一個(gè)英語老師要負(fù)責(zé)160個(gè)孩子的學(xué)習(xí)，再加上3個(gè)班級(jí)需要個(gè)別輔導(dǎo)、照顧的孩子為數(shù)還真是不少。但我們2個(gè)老師克服了種種困難，在上課有效性方面作了大量的實(shí)踐與探索，在個(gè)別輔導(dǎo)方面更是花了很多的心血。不愿讓任何一個(gè)孩子輸在起跑線上，我想這是我們一年級(jí)老師共同的心聲。
    三、
    活動(dòng)豐富，我能行。
    學(xué)生喜歡活動(dòng)，同時(shí)活動(dòng)也是豐富調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)生活、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感、鍛煉各種能力的最好途徑，發(fā)言稿《組長(zhǎng)發(fā)言稿》。我們一年級(jí)組孩子年齡較小，開展活動(dòng)需要老師花更多的時(shí)間和精力，但我們組的老師們本著學(xué)生發(fā)展為本的理念，出色地完成了各項(xiàng)任務(wù)。開學(xué)以來，我們參加了“經(jīng)典誦讀比賽”、“秋季素質(zhì)教育”、“理書包比賽”“季鞋帶比賽”、“科技節(jié)”的各項(xiàng)比賽，今天下午孩子們將參加他們小學(xué)生涯的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)……雖然比任何年級(jí)的老師都累，但毫無怨言，都為能讓孩子們能快樂、安全地過這一天而感到高興。
    2個(gè)半月來，我們?nèi)M教師和諧相處、共同努力營(yíng)造了一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的集體。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷。
    總結(jié)。
    提升，認(rèn)真及時(shí)地完成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。努力做到精益求精。我們組全體教師將繼續(xù)保持，努力做到讓學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)校滿意。
    求真務(wù)實(shí)心態(tài)好，團(tuán)結(jié)合作顯和諧。
    我們二年級(jí)組是一個(gè)有朝氣、積極上進(jìn)的年級(jí)組，大家熱情高責(zé)任心強(qiáng)；是一個(gè)有向心力的年級(jí)組，大家團(tuán)結(jié)一心，具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與精神。年級(jí)組是一個(gè)不可分割的集體，因此我們年級(jí)組所有成員無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，榮辱與共，是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊(duì)。本學(xué)期我們本著“求真務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作，較好地完成了學(xué)校各條線下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將開學(xué)兩個(gè)月來的各方面工作總結(jié)如下：
    開學(xué)以來，全組教師齊心合力，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真授課，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。每位教師無論家住的遠(yuǎn)近，每天早來晚走，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神。我們組共有六個(gè)班級(jí)，但我們沒有很分明的界限，學(xué)生有了問題，我們共同面對(duì)；家長(zhǎng)有了誤解，我們共同解決。走進(jìn)我們的辦公室，你經(jīng)常會(huì)看到，一個(gè)學(xué)生犯錯(cuò)，幾個(gè)老師一起教育他，當(dāng)然角色分工各不相同，班主任唱主角，其他老師敲邊鼓，所得到的教育效果還真不錯(cuò)。（這一招對(duì)缺少經(jīng)驗(yàn)的年輕班主任最有效）年輕教師和家長(zhǎng)之間有了誤會(huì)矛盾，我們其他有經(jīng)驗(yàn)的老師就會(huì)出謀劃策，幫助她一起解決問題，打開彼此的心結(jié)，加強(qiáng)了溝通交流，自然心情就愉悅了，工作的干勁就更足了。
    一、語文組。
    語文組的教研氛圍很濃。六位老師中有教齡30多年經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，也有剛剛踏上講臺(tái)的新教師。在辦公室里，經(jīng)常會(huì)看到她們聚在一起研討教材，為了一個(gè)小小的訓(xùn)練點(diǎn)如何設(shè)置而爭(zhēng)得面紅耳赤。
    黃程琳是個(gè)剛剛從事語文教學(xué)的新教師，對(duì)她來說，一切都是陌生的，如何上課備課等教學(xué)五環(huán)節(jié)都不太清楚，組內(nèi)老師看在眼里，急在心上，她們沒有袖手旁觀，而是熱心的幫助她，把自己的經(jīng)驗(yàn)與她分享，幫助她順利渡過難關(guān)。她的師傅陳群更是開放自己的課堂，讓她走進(jìn)隨時(shí)聽課學(xué)習(xí)提高。
    這學(xué)期我們二年級(jí)喜事最多，有兩位年輕美麗的班主任先后成為幸福的新娘。按理來說，結(jié)婚是人生中非常重要的大事，為此耽誤些工作也是情有可原。但我們的兩位新人不僅沒有因此影響工作，還承擔(dān)了組內(nèi)及學(xué)校的教研課。一方面家人為她們的婚禮忙得不可開交，一方面她們?yōu)槌袚?dān)的教研課忙得不亦樂乎，這種敬業(yè)的精神讓我們所有的人感動(dòng)不已。
    趙玲是我們組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，她管理班級(jí)有自己獨(dú)特的方法，對(duì)待學(xué)困生更是一個(gè)也不放過。陳群是我們的語文教研組長(zhǎng)，她的班級(jí)特殊學(xué)生比較多，但她從來沒有放棄過一個(gè)孩子，而是每天放學(xué)后默默地給學(xué)生補(bǔ)課，從幫助學(xué)生記住一個(gè)字、一個(gè)詞開始努力，走進(jìn)她的班級(jí)，良好的班風(fēng)班貌讓我們看出老師的辛勤付出。
    二、數(shù)學(xué)組。
    教研組長(zhǎng)姚筱焱是個(gè)踏實(shí)勤懇的人，開學(xué)不久有臨時(shí)接受了做二（1）班班主任的任務(wù)，她沒有怨言，而是更加努力的去做，把班級(jí)管理的井井有條。
    邵娟老師工作很勤懇，不怕苦不怕累，她脾氣最好，從不見她對(duì)學(xué)生發(fā)火，對(duì)待學(xué)困生很有耐心，總是不厭其煩的一遍又一遍的講解，指導(dǎo)學(xué)生聽懂為止，看到學(xué)生上火了，嘴起泡了，她會(huì)學(xué)生多喝水多吃水果，那神情就像一個(gè)媽媽在叮囑孩子。
    別看蘇麗人瘦瘦的，講起課來聲音可不小，她教的兩個(gè)班男孩子都比較頑皮，但她能把他們管得服服帖帖的。
    三、英語組。
    我們六個(gè)班級(jí)有五位英語老師，幾乎每個(gè)人都跨年級(jí)上課，他們都非常敬業(yè)，經(jīng)?？吹剿麄儤巧蠘窍聝深^跑，對(duì)待差生一個(gè)也不放棄。金偉清是我們的分管領(lǐng)導(dǎo)，盡管很忙，卻經(jīng)常和組內(nèi)老師交流，及時(shí)了解情況，對(duì)待自己任教的班級(jí)也是一絲不茍。夏曉燕是新來的教師，她的身體不太好，但她很認(rèn)真，下班后經(jīng)常給學(xué)生補(bǔ)課。徐春燕、周晶晶、宮慶雨也都像燕子一樣穿梭于任教的幾個(gè)班之間。這半個(gè)月來學(xué)校教師外出學(xué)習(xí)、事假、病假較多，每天見小宮拿著調(diào)課南樓北樓跑得氣喘吁吁，很辛苦，我們都很理解，拿到單子，都欣然接受！
    組內(nèi)教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。
    11、12周是我們年級(jí)組人員最緊張的兩周，姚筱焱外出聽課，嚴(yán)理婚假，趙玲父親去世，六個(gè)班主任缺了3個(gè)，又正好是期中考試批卷的人手也很緊張，但其他老師都很理解，經(jīng)常是早上走進(jìn)教室，晚托班結(jié)束才拿著書本出來，大家一起努力度過了難關(guān)，星期二我聽課回來，陳群見到我第一句話就是“哎呀，我們的人終于到齊了！”
    當(dāng)然，開學(xué)至今，也存在不少問題：
    1、學(xué)生的行規(guī)還需加強(qiáng)，個(gè)別學(xué)生兩面派，班主任在與不在兩個(gè)樣，須加強(qiáng)教育。
    3、學(xué)生安全意識(shí)不強(qiáng)，經(jīng)常有學(xué)生聚集在濕滑的廁所里打打鬧鬧，存在安全隱患。
    4、學(xué)習(xí)任務(wù)比較煩重，平時(shí)各班對(duì)學(xué)習(xí)抓得比較緊，忽視了給學(xué)生創(chuàng)造更多可以娛樂的時(shí)間和空間。
    5、個(gè)別班級(jí)的班風(fēng)班貌還需加強(qiáng)。
    改進(jìn)措施：
    1、針對(duì)學(xué)生行規(guī)加強(qiáng)教育，抓班風(fēng)班貌，抓學(xué)困生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，從源頭入手，對(duì)癥下藥。
    2、珍愛學(xué)生生命，安全教育須經(jīng)常抓，確保無安全事故。
    3、個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作還得繼續(xù)抓，與家長(zhǎng)的溝通要注意方式方法，盡量做到高效低耗。
    4、在確保完成教學(xué)任務(wù)的前提下，多給學(xué)生創(chuàng)造一些可以娛樂的時(shí)間和空間。讓學(xué)生身心都健康，為學(xué)生的終生發(fā)展負(fù)責(zé)。
    年級(jí)組就是一個(gè)和諧的大家庭，年級(jí)組內(nèi)每個(gè)老師都在努力著，都在付出著，正是有了所有人的默默耕耘，才讓整個(gè)二年級(jí)組煥發(fā)出青春的活力。在接下來的工作中，我們會(huì)繼續(xù)以積極樂觀、求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)合作的態(tài)度繼續(xù)努力，為我們的學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)好！
    組長(zhǎng)開會(huì)發(fā)言稿篇八
    尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
    大家好，我今天走上講臺(tái)參加競(jìng)選組長(zhǎng)職務(wù)，我相信憑著我的勇氣和才干，憑著我堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勇于拼搏的決心。這次演講帶來的必定是下次的成功。
    我叫白昊東，是一個(gè)“三心二意”的學(xué)生，這里的“三心二意”可不是做事不專心；“三心”是指進(jìn)取之心、平和之心、寬容之心；“二意”才能指的是創(chuàng)意和詩意。因?yàn)橛辛恕斑M(jìn)取”之心，才能不斷完善自我。有了“平和”之心，無論成功與失敗，我都會(huì)用一顆平常心來對(duì)待。有了“寬容”之心，才使我虛懷若谷。接受同學(xué)的意見。那“二意”呢？增一份創(chuàng)意能使我們展示我班獨(dú)一無二的風(fēng)采；添一點(diǎn)詩意我們能在緊張的學(xué)習(xí)生活中，臨亂不慌，從容不迫。作為一個(gè)好小組必須建立一個(gè)合理有序的集體。我會(huì)努力做到將大家團(tuán)結(jié)在一起，互相幫助、征求同學(xué)們的意見。會(huì)盡職盡責(zé)地為大家服務(wù)。
    希望大家投我一票，謝謝！
    組長(zhǎng)開會(huì)發(fā)言稿篇九
    尊敬的老師、敬愛的同學(xué)：
    大家好！我是24號(hào)謝方家，今日我站在這講臺(tái)上，演講的目的是參加競(jìng)選小組長(zhǎng)。
    我知道，作為一名小組長(zhǎng)，不僅要管理好自己小組的7位成員，還要具備較強(qiáng)的工作責(zé)任心，能夠很好處理同學(xué)關(guān)系。
    假如我當(dāng)上了小組長(zhǎng)，我肯定會(huì)好好地為我們小組服務(wù)，做一個(gè)小組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)做的.事情。我要用《小學(xué)生守則》來嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)做老師的小幫手，嚴(yán)格管理同學(xué)，使我們小組成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、主動(dòng)進(jìn)取的小組。
    假如我落選了，說明我還有很多缺點(diǎn)，我將接著自我完善，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取下一次被選上。請(qǐng)老師、同學(xué)們信任我，支持我，請(qǐng)投我一票！感謝大家！
    發(fā)言人：xxx。
    20xx年x月x日。
    組長(zhǎng)開會(huì)發(fā)言稿篇十
    敬重的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
    大家好!
    我是一年級(jí)組組長(zhǎng)。今日能站在這里，是大家給了我信任、給了我機(jī)會(huì)、也給了我力氣。我為能工作在八五八農(nóng)場(chǎng)子弟校，工作在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的團(tuán)隊(duì)里感到特別的榮幸。在這里，我向全部支持和信任我的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示誠心的感謝！
    不斷學(xué)習(xí)的就是對(duì)自己更好的充電，給自己今后的教學(xué)工作的創(chuàng)新和發(fā)展，創(chuàng)建良好的條件。為此，在今后的工作中，我會(huì)珍惜利用一切可以利用的學(xué)習(xí)時(shí)間和機(jī)會(huì)，進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，以不斷充溢自己，提高教化教研水平。常常寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)和教學(xué)反思，把自己學(xué)習(xí)的先進(jìn)教學(xué)理論，教學(xué)方法，應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中。
    老師只有立足課堂教學(xué)，才能真正找到屬于自己的位置。因此我會(huì)把教育處對(duì)語文教學(xué)的'要求作為切入點(diǎn)，確保教學(xué)質(zhì)量。在備課、授課、作業(yè)、考試等各環(huán)節(jié)上，總結(jié)分析自已在過去的教學(xué)常規(guī)中的勝利閱歷和薄弱環(huán)節(jié)，找尋與一年級(jí)孩子特點(diǎn)相符合的方式方法，有重點(diǎn)和針對(duì)性地予以發(fā)揚(yáng)和補(bǔ)救。低年級(jí)學(xué)生自制實(shí)力差，留意力不集中，考慮不同層次學(xué)生的不同發(fā)展須要，我會(huì)有的放矢開展豐富多彩、形式多樣的課堂教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，集中學(xué)生的留意力，使學(xué)生盡快適應(yīng)課堂學(xué)習(xí)環(huán)境。更好的做到全面關(guān)注于每一個(gè)孩子的發(fā)展。
    作為一名年級(jí)組長(zhǎng)，我知道,只有創(chuàng)建出和諧的組內(nèi)工作氛圍，才能夠高效率、高標(biāo)準(zhǔn)地做好組內(nèi)教學(xué)工作。我會(huì)留意自己的角色，常常進(jìn)行換位思索。和同組同事在思想上相互幫助，業(yè)務(wù)上相互學(xué)習(xí)，工作上相互協(xié)作，人格上相互敬重，形成良好的教化群體，共同探討學(xué)生現(xiàn)狀、探討教學(xué)規(guī)律，穩(wěn)定質(zhì)量。同心協(xié)力，完成我們組的教學(xué)任務(wù)。并主動(dòng)協(xié)作學(xué)校各部門，落實(shí)學(xué)校的工作安排和各項(xiàng)規(guī)章制度。
    總之，在工作中，我會(huì)把學(xué)校交給我的每一項(xiàng)任務(wù)，都當(dāng)成一個(gè)讓我歷練，讓我成熟的過程去經(jīng)驗(yàn)，在這個(gè)過程中我將凝合才智、情感、觀念、精神和志氣去努力，我不在乎結(jié)果，只想讓努力成為一種習(xí)慣。
    當(dāng)然我知道，我前方的路并不平坦，會(huì)有著這樣那樣的不如意。盡管如此,我還是情愿傾我全部，盡我所能，為學(xué)校的教學(xué)獻(xiàn)上自己微薄的力氣。我信任，有付出就會(huì)有收獲。
    最終，我要說的是：我將牢記今日,牢記你們的支持，牢記你們的掌聲。
    發(fā)言人：xxx。
    20xx年x月x日。
    組長(zhǎng)開會(huì)發(fā)言稿篇十一
    同志們：
    按照自治區(qū)黨委巡視工作領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，經(jīng)自治區(qū)黨委批準(zhǔn)，自治區(qū)黨委第五巡視組對(duì)百色學(xué)院黨委開展專項(xiàng)巡視。今天，我們?cè)谶@里召開會(huì)議，對(duì)巡視工作進(jìn)行動(dòng)員部署，唐擁軍書記將作動(dòng)員講話。下面，根據(jù)中央和自治區(qū)黨委有關(guān)精神，結(jié)合百色學(xué)院的實(shí)際，我先講三點(diǎn)意見。
    多次強(qiáng)調(diào)，辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨。全面從嚴(yán)治黨是實(shí)現(xiàn)黨的歷史使命的必然要求，核心就是加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。黨的以來，黨中央堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，直面問題、旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定、意志品質(zhì)頑強(qiáng)，強(qiáng)化落實(shí)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，以執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定作為加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的切入點(diǎn)，堅(jiān)持懲治威懾和建章立制兩手抓，將黨的紀(jì)律和規(guī)矩立起來、嚴(yán)起來，管黨治黨取得了顯著成效。同時(shí)也要清醒看到，當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜。全面從嚴(yán)治黨，必須圍繞加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)根本，解決管黨治黨失之于寬、失之于松、失之于軟和主體責(zé)任缺位、監(jiān)督責(zé)任缺失等問題，確保黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。xx屆中央紀(jì)委六次全會(huì)，對(duì)20xx年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作、巡視工作進(jìn)行了全面部署。在全會(huì)上的重要講話，再次深刻分析當(dāng)前反腐敗斗爭(zhēng)依然嚴(yán)峻復(fù)雜的形勢(shì)，指出腐敗問題依然存在，全面從嚴(yán)治黨任務(wù)依然艱巨、永遠(yuǎn)在路上。提出了“兩個(gè)沒有變”和“四個(gè)足夠自信”的重要論斷。強(qiáng)調(diào)要積極探索強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督的有效途徑，特別強(qiáng)調(diào)要強(qiáng)化巡視監(jiān)督，發(fā)揮從嚴(yán)治黨利器作用。要求要貫徹中央巡視工作方針，推動(dòng)巡視向縱深發(fā)展。中央政治局、中央紀(jì)委書記、中央巡視工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)在工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，要落實(shí)巡視工作條例，向全覆蓋目標(biāo)邁進(jìn)。要求堅(jiān)決貫徹中央巡視工作方針，以紀(jì)律為尺子，深化專項(xiàng)巡視，緊盯重點(diǎn)人、重點(diǎn)事和重點(diǎn)問題，機(jī)動(dòng)靈活，精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)，定點(diǎn)突破。中央領(lǐng)導(dǎo)同志的重要講話，充分體現(xiàn)了新形勢(shì)下全面從嚴(yán)治黨的具體要求，思想深刻，內(nèi)涵豐富，切合當(dāng)前形勢(shì)，針對(duì)性、指導(dǎo)性和操作性都很強(qiáng)，為我們做好當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期巡視工作指明了方向。
    自治區(qū)黨委書記彭清華在春節(jié)前召開的自治區(qū)紀(jì)委十屆七次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)，全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，各級(jí)黨組織要主動(dòng)扛起主體責(zé)任，把“全面”和“從嚴(yán)”落實(shí)到思想建黨、制度治黨、紀(jì)律立黨、組織建黨、人才興黨等各領(lǐng)域和全過程。尤其是一把手要把抓好黨建作為分內(nèi)之事、最大政績(jī)，既管好自己當(dāng)表率，又管好班子帶隊(duì)伍，種好主體責(zé)任的“責(zé)任田”，做管黨治黨的書記。黨委成員要切實(shí)增強(qiáng)黨務(wù)意識(shí)，履行好作為黨委成員的政治責(zé)任。我區(qū)政治生態(tài)總體是好的，但距離提出的政治生態(tài)“綠水青山”的要求仍有差距。我們要堅(jiān)定不移懲腐敗，鍥而不舍抓作風(fēng)，堅(jiān)持標(biāo)本兼治，從源頭上凈化政治生態(tài)。對(duì)黨的后不收斂、不收手，問題嚴(yán)重、群眾反應(yīng)強(qiáng)烈，現(xiàn)在重要崗位可能還要提拔使用的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這“三類人”，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部利用職權(quán)插手工程項(xiàng)目、謀取私利問題，領(lǐng)導(dǎo)人內(nèi)外勾結(jié)、中飽私囊問題，群眾身邊的“蒼蠅式”腐敗問題這三類違紀(jì)問題，要重點(diǎn)查處，堅(jiān)持零容忍懲治腐敗，堅(jiān)決清除破壞政治生態(tài)的毒瘤。
    自治區(qū)黨委、自治區(qū)紀(jì)委書記于春生在自治區(qū)黨委20xx年第一輪巡視工作動(dòng)員部署會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要緊緊圍繞加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)根本進(jìn)一步深化專項(xiàng)巡視，深刻領(lǐng)會(huì)中央和自治區(qū)黨委的新部署新要求，把思想和認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到中央對(duì)當(dāng)前反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)的判斷上來，統(tǒng)一到中央和自治區(qū)黨委對(duì)巡視工作的新部署新要求上來，既要堅(jiān)定信心，看到黨中央以來全面從嚴(yán)治黨的決心、力度和取得的成效，更要清醒地認(rèn)識(shí)到，全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，進(jìn)一步增強(qiáng)做好巡視工作的責(zé)任感和使命感。
    巡視是黨章賦予的重要職責(zé)，是全面從嚴(yán)治黨的重要手段和方式，是黨內(nèi)監(jiān)督的戰(zhàn)略性制度安排。這次對(duì)百色學(xué)院黨委進(jìn)行專項(xiàng)巡視，體現(xiàn)了自治區(qū)黨委對(duì)學(xué)校黨委的高度重視，是對(duì)學(xué)校黨的建設(shè)各項(xiàng)工作的全面體檢和有力促進(jìn)。百色學(xué)院是自治區(qū)直接管理的高等院校，學(xué)校黨委和各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在思想認(rèn)識(shí)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)上跟上中央和自治區(qū)黨委要求，嚴(yán)格履行黨章和其他黨內(nèi)法規(guī)賦予的職責(zé)，以巡視為契機(jī)，強(qiáng)化全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，切實(shí)把責(zé)任扛起來、立場(chǎng)硬起來、紀(jì)律嚴(yán)起來，喚醒黨章意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)和組織意識(shí)，尊崇黨章、敬畏黨紀(jì)，確保中央政令暢通，確保黨的路線方針政策和自治區(qū)黨委決策部署貫徹落實(shí)。
    二、認(rèn)真貫徹巡視工作條例，旗幟鮮明聚焦全面從嚴(yán)治黨開展巡視。
    依法治國(guó)、依規(guī)治黨，必然要求依法依規(guī)開展巡視，以黨章黨規(guī)為依據(jù)，用好黨紀(jì)戒尺、發(fā)揮利器作用，提高巡視工作制度化、規(guī)范化水平。黨的以來，中央先后頒布實(shí)施干部任用條例、巡視工作條例、廉潔自律準(zhǔn)則和紀(jì)律處分條例，這是在黨的建設(shè)豐富實(shí)踐的基礎(chǔ)上，黨內(nèi)制度創(chuàng)新取得的重大成果，為巡視工作深入開展提供了有力制度武器。自治區(qū)黨委巡視組將全面履行黨章賦予的職責(zé)，認(rèn)真貫徹落實(shí)巡視工作條例和有關(guān)黨內(nèi)法規(guī)，聚焦全面從嚴(yán)治黨，堅(jiān)持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，緊扣“六大紀(jì)律”和“四個(gè)著力”，按照“高標(biāo)準(zhǔn)、守底線”的要求，盯住“三個(gè)重點(diǎn)”，發(fā)現(xiàn)問題、形成震懾，劍指問題、倒逼改革，懲前毖后、治病救人，為全面從嚴(yán)治黨和全面深化改革提供有力支撐。
    根據(jù)自治區(qū)黨委部署和巡視工作條例規(guī)定，這次專項(xiàng)巡視監(jiān)督著重從以下三方面進(jìn)行。一是尊崇黨章，突出黨的領(lǐng)導(dǎo)。強(qiáng)調(diào)，巡視是政治巡視，不是業(yè)務(wù)巡視，必須緊緊圍繞堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)根本開展監(jiān)督。巡視組將重點(diǎn)檢查被巡視黨組織和黨員干部是否認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守、貫徹、維護(hù)黨章，嚴(yán)格按黨章規(guī)定辦事;是否堅(jiān)持理想信念宗旨，牢固樹立“三個(gè)自信”，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念;是否用實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)黨的路線方針政策，貫徹落實(shí)黨的和xx屆中央歷次全會(huì)精神，同中央保持高度一致，確保中央政令暢通、維護(hù)黨的集中統(tǒng)一;是否落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，始終把加強(qiáng)黨的建設(shè)擺在突出位置，發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。具體到高校來講，就是要重點(diǎn)查找選人用人、招生考試、科研經(jīng)費(fèi)、國(guó)有資產(chǎn)和校辦企業(yè)、物資采購、基建項(xiàng)目等方面存在的腐敗問題。二是圍繞“六大紀(jì)律”，深化“四個(gè)著力”。巡視組將堅(jiān)持紀(jì)嚴(yán)于法、紀(jì)在法前、紀(jì)法分開，用黨規(guī)黨紀(jì)的尺子衡量被巡視黨組織和黨員干部行為，嚴(yán)格對(duì)照黨章、廉潔自律準(zhǔn)則和紀(jì)律處分條例，著力發(fā)現(xiàn)違反政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、存在違背黨的路線方針政策言行，有令不行、有禁不止，陽奉陰違，拉幫結(jié)派等問題;著力發(fā)現(xiàn)違反廉潔紀(jì)律，以權(quán)謀私、貪污賄賂、腐化墮落等問題;著力發(fā)現(xiàn)違反組織紀(jì)律，違規(guī)選人用人、拉票賄選、買官賣官，以及獨(dú)斷專行、軟弱渙散、嚴(yán)重不團(tuán)結(jié)等問題;著力發(fā)現(xiàn)違反群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律，搞形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)等問題。三是聯(lián)系單位實(shí)際，突出專項(xiàng)重點(diǎn)。巡視組將緊密聯(lián)系百色學(xué)院的歷史、文化、行業(yè)等特點(diǎn)，堅(jiān)持實(shí)事求是，歷史、辯證、客觀地看待問題，在巡視中注重了解幾個(gè)方面的重點(diǎn)問題。即：重點(diǎn)人，也就是后不收斂不收手，問題線索反映集中、群眾反映強(qiáng)烈，現(xiàn)在重要崗位且可能還要提拔使用的領(lǐng)導(dǎo)干部;重點(diǎn)事，就是“四資一項(xiàng)目”，在資金管理、資產(chǎn)處置、資源配置、資本運(yùn)作和工程項(xiàng)目等方面反映突出的具體事項(xiàng);重點(diǎn)問題，就是重大事項(xiàng)決策、重要干部任免、重要項(xiàng)目安排、大額資金使用等方面存在的違紀(jì)違規(guī)和權(quán)力腐敗問題。同時(shí)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的普遍性、傾向性問題也要了解，挖出深層原因，提出標(biāo)本兼治的對(duì)策建議，推動(dòng)被巡視黨組織和相關(guān)部門舉一反三、找出病灶，打破利益藩籬，堵塞制度漏洞，促進(jìn)完善體制機(jī)制，不斷深化巡視的治本作用。
    根據(jù)自治區(qū)黨委巡視工作部署安排，這次巡視采取同類同步安排，實(shí)行“一托三”的方式，自治區(qū)黨委第五巡視組承擔(dān)對(duì)百色學(xué)院、右江民族醫(yī)學(xué)院、廣西中醫(yī)藥大學(xué)的巡視任務(wù)，工作時(shí)間一個(gè)半月左右。巡視組將按照黨章和巡視工作條例等黨內(nèi)法規(guī)規(guī)定，充分運(yùn)用各種工作方式，主要通過與被巡視黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員和其他干部群眾進(jìn)行個(gè)別談話，受理反映與巡視有關(guān)的來信來電來訪，抽查核實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)情況，根據(jù)需要“下沉一級(jí)”了解情況，調(diào)閱、復(fù)制有關(guān)文件資料等方式開展工作，并對(duì)干部群眾反映的重點(diǎn)專項(xiàng)問題和重要問題線索進(jìn)行深入了解。巡視組將嚴(yán)格工作程序和權(quán)限，不干預(yù)百色學(xué)院的正常工作，不履行執(zhí)紀(jì)審查職責(zé)，依法依規(guī)開展巡視，確保巡視工作經(jīng)得起歷史和實(shí)踐檢驗(yàn)。
    三、強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，不折不扣完成好自治區(qū)黨委交給的巡視任務(wù)。
    自治區(qū)黨委巡視組受自治區(qū)黨委委派進(jìn)行巡視監(jiān)督，肩負(fù)著自治區(qū)黨委的權(quán)威和信用。做好巡視工作，是落實(shí)黨委主體責(zé)任的重要體現(xiàn)，是自治區(qū)黨委巡視組和百色學(xué)院黨委共同的政治責(zé)任。巡視工作條例明確規(guī)定，被巡視黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員應(yīng)當(dāng)自覺接受監(jiān)督，積極配合巡視組開展工作。百色學(xué)院黨委要把這次巡視作為加強(qiáng)黨的建設(shè)、進(jìn)一步落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的機(jī)遇，作為解決突出問題、進(jìn)一步加強(qiáng)高校黨的建設(shè)特別是紀(jì)律建設(shè)的機(jī)遇，作為調(diào)動(dòng)黨員干部積極性、進(jìn)一步推進(jìn)改革發(fā)展的機(jī)遇，自覺擔(dān)負(fù)起管黨治黨的政治責(zé)任。
    巡視組將緊緊依靠百色學(xué)院黨委開展工作，加強(qiáng)與黨委主要負(fù)責(zé)同志的溝通。在工作中密切聯(lián)系群眾，廣泛聽取各方面意見，著力發(fā)現(xiàn)問題，實(shí)事求是地向自治區(qū)黨委巡視工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)巡視情況，按自治區(qū)黨委要求用好巡視成果。對(duì)反映領(lǐng)導(dǎo)干部的問題線索及時(shí)移交有關(guān)紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)，執(zhí)行民主集中制和干部選拔任用方面的問題及時(shí)移交有關(guān)組織部門，共性問題及時(shí)向有關(guān)部門通報(bào)，分門別類進(jìn)行處置。
    百色學(xué)院黨委要加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，積極支持、配合巡視工作，營(yíng)造良好的監(jiān)督氛圍，及時(shí)通過黨內(nèi)文件公布巡視工作的任務(wù)、安排和巡視組的聯(lián)系方式，鼓勵(lì)和支持干部群眾反映與巡視有關(guān)的情況和問題。同時(shí)，不得以任何方式掩蓋本單位存在的問題，不得以任何方式阻撓干部群眾向巡視組反映問題，不得在任何時(shí)候以任何方式對(duì)向巡視組反映問題的人員進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)。根據(jù)巡視工作條例規(guī)定，巡視組主要受理反映百色學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員和下一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)人的來信來電來訪，重點(diǎn)是關(guān)于違反政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律等方面的舉報(bào)和反映。對(duì)其他與巡視工作無直接關(guān)系的個(gè)人訴求、涉法涉訴等信訪問題，將按照分級(jí)負(fù)責(zé)、屬地管理原則，轉(zhuǎn)交有關(guān)部門和單位處理。百色學(xué)院黨委要組織有關(guān)部門及時(shí)制定信訪應(yīng)急預(yù)案，密切關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情，積極穩(wěn)妥應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的群體性上訪和突發(fā)性事件。
    各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)增強(qiáng)對(duì)黨負(fù)責(zé)的政治意識(shí)、反映和提出問題的黨性意識(shí)，自覺接受監(jiān)督，如實(shí)反映問題，積極配合巡視組了解情況。為便于干部群眾反映情況，巡視組在巡視百色學(xué)院期間，設(shè)專門值班電話：(受理時(shí)間：每天8:00—12:00、14:30—17:30);郵政信箱：南寧郵政15號(hào)專用信箱，同時(shí)在學(xué)校辦公樓設(shè)置聯(lián)系信箱。歡迎大家隨時(shí)與我們聯(lián)系。
    百色學(xué)院黨委要切實(shí)強(qiáng)化整改主體責(zé)任，牢固樹立“整改不力是失職，不抓整改是瀆職”的觀念，把整改工作貫穿巡視全過程，對(duì)巡視前自身查找的問題，要聞風(fēng)而動(dòng)、即知即改;對(duì)巡視中指出的違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神和“四風(fēng)”問題，要扭住不放、立行立改;對(duì)巡視后反饋的問題，要統(tǒng)籌研究、全面整改。黨委書記作為第一責(zé)任人，要管好班子，帶好隊(duì)伍，抓早抓小，懲前毖后、治病救人。對(duì)巡視整改落實(shí)情況，自治區(qū)黨委巡視工作領(lǐng)導(dǎo)小組將適時(shí)開展監(jiān)督檢查。
    中央和自治區(qū)黨委對(duì)巡視干部紀(jì)律建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)高度重視，《中國(guó)共產(chǎn)黨巡視工作條例》等對(duì)巡視紀(jì)律和作風(fēng)都有明確規(guī)定。我們將認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，帶頭嚴(yán)格遵守“六大紀(jì)律”，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，始終做到政治強(qiáng)、作風(fēng)硬、敢擔(dān)當(dāng)，不負(fù)重托，不辱使命，以鐵的紀(jì)律和過硬作風(fēng)，為全面從嚴(yán)治黨做出新貢獻(xiàn)。請(qǐng)大家對(duì)我們進(jìn)行監(jiān)督。同時(shí)，也希望百色學(xué)院各級(jí)黨組織、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部切實(shí)負(fù)起責(zé)任，在支持、配合做好巡視工作的同時(shí)，更加扎實(shí)地做好本職工作，促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
    同志們，做好這次巡視工作使命光榮、責(zé)任重大。讓我們?cè)谧灾螀^(qū)黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)一思想、振奮精神，同心同德、扎實(shí)工作，不斷取得巡視工作新成效，為落實(shí)全面從嚴(yán)治黨、推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作作出新的更大貢獻(xiàn)!
    組長(zhǎng)開會(huì)發(fā)言稿篇十二
    同學(xué)們好，我是易xx，11歲，今天我競(jìng)選職位是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，我競(jìng)選組長(zhǎng)的原因是我非常喜歡數(shù)學(xué)，而且有史以來我一直在當(dāng)組長(zhǎng)，我有管教組員的經(jīng)驗(yàn)和責(zé)任，成績(jī)也一般般，而且我十分了解組員的.性格，在他（她）碰到困難時(shí)，我細(xì)心幫助他；作業(yè)收齊了，我會(huì)檢查同學(xué)們有沒有寫掉或亂寫的情況；上數(shù)學(xué)課，我會(huì)做好組長(zhǎng)榜樣，不講話，不開小差。
    我的優(yōu)勢(shì)不是很多，不適合管理全班，所以我才會(huì)當(dāng)組長(zhǎng)。我經(jīng)常參加學(xué)校的各種活動(dòng)：閱讀、奧數(shù)、語音。所以我對(duì)我自己信心十足，組員犯錯(cuò)了，我會(huì)和聲和氣的教育他，而不是一陣怒吼，我會(huì)讓我們組更加團(tuán)結(jié)，互相幫助，更友好，要用寬容對(duì)待他人，不要小肚雞腸。我的才智也離不開老師的教誨和同學(xué)的信任，每次放獎(jiǎng)狀下來都是“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，我與同學(xué)的交流關(guān)系也很好，每個(gè)人都很喜歡與我交流。我也非常會(huì)講笑話，有時(shí)組員難過，我會(huì)逗他（她）高興；最重要的一點(diǎn)是我很誠實(shí)。如果我競(jìng)選成功了，我會(huì)把全身心投入到上面來，為組員服務(wù)，我也要把小組管好，同時(shí)也要拘束自己，嚴(yán)格要求自己，自己的作業(yè)也要寫工整給組員帶頭。請(qǐng)同學(xué)投我一票，謝謝！
    組長(zhǎng)開會(huì)發(fā)言稿篇十三
    各位尊敬的家長(zhǎng)、老師，親愛的同學(xué)們：
    大家下午好！金秋九月，秋雨綿綿，難得今天的好天氣，我們?nèi)w師生和家長(zhǎng)齊聚一堂，共同啟動(dòng)我們幸福的高三生活。今天距20xx屆高考還有263天。
    20xx年的高考已經(jīng)結(jié)束，我們學(xué)校的高考二本上線率達(dá)到78。9%，位于未央?yún)^(qū)第一名，創(chuàng)下東元路學(xué)校的歷史新高，無論是理工類、文史類還是藝術(shù)類、體育類，上線人數(shù)都遙遙領(lǐng)先于10年。而11年高考的結(jié)束，就是12年高考的開始，這是一場(chǎng)連續(xù)不斷的接力賽，今天，這場(chǎng)接力賽的新主角，就是在場(chǎng)的我們，我們將在這里隆重登場(chǎng)，青春拼搏的號(hào)角已經(jīng)吹響啦。同學(xué)們，你是否意識(shí)到，12年高考的接力棒已經(jīng)交到了你的手上，未來的一年，將是你人生中第一個(gè)真正的轉(zhuǎn)折點(diǎn)：過去十幾年的辛苦付出，即將結(jié)出果實(shí)；未來數(shù)十年的前景，即將由此展開。有人說高一是一杯牛奶，既鮮美又純真；高二是一杯可樂，活力四射，個(gè)性張揚(yáng)。同學(xué)們，在你踏入高三的那一刻起，你已經(jīng)不再有高一的新鮮和純真，也少了高二的叛逆與張揚(yáng)，更多了幾份拼搏的激情，多了對(duì)未來的理性思考。因?yàn)樵谀闵砩?，匯聚了老師更多的目光，傾注了家長(zhǎng)更多的心血，你的肩上承載著更多的希望與責(zé)任。如果把人的一生看作是一盤棋的話，決定結(jié)局的其實(shí)只有關(guān)鍵的幾步，那么高三就是其中最關(guān)鍵的一步，這一步會(huì)決定你的命運(yùn)，影響你的一生。有人說高三是一杯咖啡，當(dāng)你問別人它是什么味道時(shí)，所有的人都會(huì)告訴你相同的答案：很苦，但為什么全世界的人卻都喜歡這苦味的咖啡呢？其實(shí)，苦味只是人們的第一感覺，只說對(duì)了一半。如果經(jīng)過調(diào)味師的調(diào)理，細(xì)細(xì)品味，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)它更加奇妙的另一面，嘗到它氣香味美的本色。所以說高三是一杯咖啡，但不全是苦味。
    同學(xué)們，無論你的高一高二是怎樣度過的，充實(shí)也好，懶散也罷，無論你打下的基礎(chǔ)是堅(jiān)實(shí)還是松軟，走進(jìn)高三，你只有一種選擇，那就是腳踏實(shí)地，奮勇拼搏。昨天只代表過去，明天是由今天創(chuàng)造的，我們所能做的'只有把握住今天。高三的第一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)開始，這是夯實(shí)基礎(chǔ)的重要階段。基礎(chǔ)好的同學(xué)在這個(gè)階段應(yīng)該不驕不躁，查漏補(bǔ)缺，“好”上再求“精”，力求百尺竿頭更進(jìn)一步；基礎(chǔ)差的同學(xué)更應(yīng)該查不足，補(bǔ)漏洞，勤記誦，多練習(xí)，一步一個(gè)腳印地走下去，全力以赴，腳踏實(shí)地。所有的同學(xué)要分秒必爭(zhēng)，不小看任何一個(gè)疑問，不放過任何一個(gè)難點(diǎn)，千錘百煉，百煉必定成鋼！同學(xué)們，如果把十年寒窗比作千米長(zhǎng)跑的話，那么，現(xiàn)在我們還剩下100米！多么短暫的一段里程！同時(shí)也是挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限的一段關(guān)鍵里程！一年的時(shí)間雖然很短，但一年卻是一種機(jī)遇，可以創(chuàng)造人生的奇跡，鑄造生命的輝煌，重塑自信的靈魂，放飛理想的翅膀。一年是一種希望，多少個(gè)凄風(fēng)苦雨的日子，多少個(gè)星星點(diǎn)燈的寂寞長(zhǎng)夜，我們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾?，留下了奮斗的足跡！
    組長(zhǎng)開會(huì)發(fā)言稿篇十四
    老師，同學(xué)們：
    大家好。今天，我要競(jìng)選的是班干部。
    我熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)。但我也有許多缺點(diǎn)，上課愛說話，不愛聽別人對(duì)我的勸告。我希望在未來的日子里，大家能幫我改掉這些壞毛病。在班里，我不算是最好的，但我相信，在以后的日子里，我會(huì)是最努力的。假如我當(dāng)上了班干部，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)們樹立榜樣，提高大家的學(xué)習(xí)成績(jī)。相信在我們的共同努力下，人人都能發(fā)揮自己的聰明才智，使我們的整個(gè)班級(jí)變成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過，“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)當(dāng)這個(gè)職務(wù)。如果大家對(duì)我有任何意見，都盡管向我提出，我一定接受并改正。請(qǐng)老師、同學(xué)們相信我，我一定會(huì)言必行，行必果。最后，我真誠希望大家能給我這次展示能力的機(jī)會(huì)。同學(xué)們，請(qǐng)為我投上你最誠摯的一票。我的演講完畢，謝謝大家！
    我這次競(jìng)選的是班干部，我自信我能勝任這一職。
    “做事要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的去做?！边@是小時(shí)候父母常對(duì)我說的一句話，我是一個(gè)做事十分認(rèn)真踏實(shí)的人，任何事不做則已，做則一定做好。也許我不是最優(yōu)秀的，但只要我認(rèn)真，用心去做了，那么我一定是最出色的！如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位？我會(huì)主動(dòng)地承擔(dān)起一份幫助同學(xué)的責(zé)任。我知道，再多燦爛的話語也只不過停留在這一刻，樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花。所以說，如果我當(dāng)選的話，一定會(huì)言必行，行必果。
    最后，我真誠希望大家相信我，支持我，給我這次展示能力的機(jī)會(huì)。
    同學(xué)們，請(qǐng)為我投上你最誠摯的一票。
    我的演講完畢，謝謝大家！