方案的制定應(yīng)該遵循科學(xué)合理的原則，同時(shí)也要靈活應(yīng)對(duì)變化和挑戰(zhàn)。制定方案需要預(yù)測(cè)和評(píng)估可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和變化。以下是小編為大家整理的一些方案范例，希望對(duì)大家提供一些啟示和參考。
學(xué)校高考體檢方案篇一
1、多練習(xí)加強(qiáng)手感。語(yǔ)文考前還是要繼續(xù)做題、練習(xí)，練練手保持手感，這時(shí)候素材或者文本的積累可以先放一放，主要重點(diǎn)放在復(fù)習(xí)以前所積累的東西，并且在腦海里想一想能夠怎么用?這樣在考試時(shí)能比較靈活地運(yùn)用。
2、抓住基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)積累?；A(chǔ)知識(shí)的積累不能放松，而且還要復(fù)習(xí)一下以前所積累的內(nèi)容，這個(gè)時(shí)候就是考前突擊幾率會(huì)比較好，就是考前一周，或者是兩周，就是統(tǒng)一地復(fù)習(xí)一下，考試的時(shí)候會(huì)記憶猶新，一些高考必備篇目，考前要過(guò)一點(diǎn)，考前一兩天過(guò)就可以了，這樣自己會(huì)比較深刻。
3、分配時(shí)間做套卷。在考前，由于時(shí)間比較緊張，語(yǔ)文平常可能一周是兩到三套卷子，大考前時(shí)間比較緊張，我們一周一套卷子或者是兩套卷子就可以了，其他的時(shí)間，可以每天做一些固定的專(zhuān)項(xiàng)，比如說(shuō)135我做閱讀和文言文，246做基礎(chǔ)，確保每天能練手，復(fù)習(xí)一下，鞏固一下。
1、功在平時(shí)，復(fù)習(xí)錯(cuò)題?？记暗臄?shù)學(xué)的，因?yàn)閿?shù)學(xué)它是重在平時(shí)，如復(fù)習(xí)、錯(cuò)題積累，及知識(shí)點(diǎn)得記憶都是在平時(shí)。那考前的話(huà)，我會(huì)建議大家提前兩周左右開(kāi)始復(fù)習(xí)，我先看一遍書(shū)就是在把知識(shí)點(diǎn)過(guò)一遍，把一些例題什么熟記于心，然后再?gòu)?fù)習(xí)錯(cuò)題，復(fù)習(xí)做題的主要目的就是，避免自己犯同樣的錯(cuò)誤，或者說(shuō)對(duì)一些易錯(cuò)易混點(diǎn)加強(qiáng)記憶。
2、動(dòng)手練題，加深印象。因?yàn)閿?shù)學(xué)是一門(mén)幾天不練習(xí)就會(huì)手生、做題時(shí)思路就會(huì)有點(diǎn)受阻的科目，所以建議大家即使是考前比較緊張的復(fù)習(xí)，也要你動(dòng)手，就是練題型，做舊題，復(fù)習(xí)以前的錯(cuò)題或者以前的知識(shí)時(shí)，不是光看，只想思路，而是應(yīng)該把這道題當(dāng)做全新的一道題，重新演算，加深印象，起到練手作用。
3、把握時(shí)間，做好套卷?？记白詈米鲆坏絻商滋拙?，一方面是把握一下時(shí)間，比如說(shuō)填空題大概分配多少時(shí)間，如果到時(shí)間有特別難的題，也不要去摳，保證自己的整體利益，另一方面也是加強(qiáng)練手，就是把各種題型，再見(jiàn)識(shí)一遍，再過(guò)一遍，對(duì)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)模塊也都有所熟悉。數(shù)學(xué)不能像語(yǔ)文，全都做，就是全都練手，我們要著重攻弱項(xiàng)。所以數(shù)學(xué)的練手不像語(yǔ)文，是比較平均的，每一個(gè)項(xiàng)目都要練一下。數(shù)學(xué)如果是強(qiáng)項(xiàng)，或者說(shuō)自己比較熟練的知識(shí)點(diǎn)的話(huà)，就每天做幾題，避免手生就可以了，而對(duì)于弱項(xiàng)可以放比較大的精力在上面，再著重突破或考前再突擊一下。
重在平時(shí)積累。英語(yǔ)還是平時(shí)的積累比較重要，因?yàn)橄駟卧~詞組，或者是一些語(yǔ)法，還有包括一些答題的技巧都是平時(shí)積累?？记翱梢宰鲎鲱}練練手，不要手生，然后再背一下高考必備詞匯，避免一些低級(jí)錯(cuò)誤，或者是因?yàn)樵~匯記不起來(lái)而導(dǎo)致了一些失分就可以了。
平時(shí)記憶，考前回憶?？记皬?fù)習(xí)政治歷史，重在平時(shí)抽小時(shí)間，比如說(shuō)課前課后，這些都是你背誦效率比較高的時(shí)候，而且乘老師講的內(nèi)容記憶比較新鮮的時(shí)候背，這樣效率比較高，然后在考前，以單元的形式再大體過(guò)一遍，把單元的題目或者是框架提煉下來(lái)，在腦海里回憶，碰到比較卡殼的點(diǎn)再帶回去看，或者是覺(jué)得自己以前背過(guò)的有聯(lián)系的地方再回去看一下，效率會(huì)比較高。
學(xué)校高考體檢方案篇二
2.11__4.21進(jìn)行第二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)及月考。
4.21__5.26進(jìn)行第三輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)及大型模擬考。
5.26__6.6輔導(dǎo)學(xué)生查缺補(bǔ)漏，進(jìn)一步熟悉知識(shí)與系統(tǒng)知識(shí)(以上安排視實(shí)際情況而定)。
二、教學(xué)方法與策略。
1、重視對(duì)20__年高考數(shù)學(xué)考試大綱的學(xué)習(xí)。按《考試大綱》的要求來(lái)復(fù)習(xí)，不走彎路，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。
2、注重基礎(chǔ)。在復(fù)習(xí)中一定要鞏固和掌握基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，基本思想和方法。命題思想是以基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為載體，全面考察學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。因此復(fù)習(xí)時(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)概念、公理、定理、法則、性質(zhì)、公式的研究一定要透徹，不僅要知其然，更能知其所以然。如對(duì)概念的定義可以從以下方面探究：
定義的限制條件是什么?
能否用數(shù)學(xué)符號(hào)語(yǔ)言來(lái)表述?
怎樣對(duì)其進(jìn)行否定?
有沒(méi)有等價(jià)命題?
在解題過(guò)程中經(jīng)常怎樣使用?做題時(shí)要善于總結(jié)規(guī)律，學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)思想和方法研究問(wèn)題。如求參數(shù)范圍，代數(shù)方法常采用分離參數(shù)化歸為求函數(shù)的值域或最值，若采用幾何法就要明確參數(shù)的幾何意義，利用數(shù)形結(jié)合的方法來(lái)解決。
3、嚴(yán)抓訓(xùn)練。精選習(xí)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)、強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)應(yīng)試能力。考試是一門(mén)學(xué)問(wèn)，高考要想取得好成績(jī)，不僅取決于扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、熟練的基本技能和過(guò)硬的解題能力，而且取決于臨場(chǎng)的發(fā)揮。我們要把平常的考試看成是積累考試經(jīng)驗(yàn)的重要途徑，把平時(shí)考試當(dāng)做高考，從心理調(diào)節(jié)、時(shí)間分配、節(jié)奏的掌握以及整個(gè)考試的運(yùn)籌諸方面不斷調(diào)試，逐步適應(yīng)。
4、嚴(yán)抓落實(shí)檢查。作業(yè)布置了，一定要檢查，落實(shí)。
5、嚴(yán)抓規(guī)范答題。不怕難題不得分，就怕每題都被扣分。每周至少做一套模擬題，以高考心態(tài)限時(shí)完成。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案找問(wèn)題，盡量做到：
小錯(cuò)誤不犯，如列解析式別忘定義域，異面直線(xiàn)所成的角不要寫(xiě)成鈍角;。
書(shū)寫(xiě)字跡清楚，格式規(guī)范，有條有理;。
對(duì)做錯(cuò)的題及不會(huì)做的題要查找原因，及時(shí)采取補(bǔ)救措施，以防后患。
6、重反思、總結(jié)。要抓好審題的反思、思維定勢(shì)的反思、解題后的反思，充分挖掘每道習(xí)題的價(jià)值，變盲目性為自覺(jué)性。每次考完后，學(xué)生自己都應(yīng)認(rèn)真總結(jié)，教師也要盡可能講評(píng)到位。教師講評(píng)最好能包括四個(gè)方面的.內(nèi)容：
本題考查了哪些知識(shí)點(diǎn)?
怎樣審題?怎樣打開(kāi)解題思路?
本題主要運(yùn)用了哪些方法和技巧?關(guān)鍵步驟在哪里?
學(xué)生答題中有哪些典型錯(cuò)誤?哪些屬于知識(shí)上、邏輯上、心理上還是策略上的原因?
一題多解和多題一解。
7、加強(qiáng)運(yùn)算能力的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)要切實(shí)要求考生動(dòng)手解題，訓(xùn)練運(yùn)算準(zhǔn)確率，立足于一次成功。
8、要求學(xué)生做到“五心”“六到”：
1)開(kāi)始學(xué)習(xí)有決心;。
2)碰到困難有信心;。
3)研究問(wèn)題有專(zhuān)心;。
4)反復(fù)學(xué)習(xí)有耐心;。
5)向別人學(xué)習(xí)要虛心。
“六到”：
心到：開(kāi)動(dòng)腦筋，積極思維;。
眼到：勤看，多方面增加感性知識(shí);。
口到：勤問(wèn)、熟記一些必需知識(shí);。
耳到：要勤聽(tīng)，發(fā)揮聽(tīng)覺(jué)容量的最大潛力;。
手到：要勤寫(xiě)，抄寫(xiě)、記錄是讀書(shū)關(guān)鍵;。
足到：要勤跑，實(shí)地考察或請(qǐng)教別人。
9、突出新增內(nèi)容的地位，提高觀(guān)點(diǎn)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。新教材增加了算法、空間向量、“五圖”及“三選一”數(shù)學(xué)內(nèi)容，對(duì)新增加的內(nèi)容一定要學(xué)好、用好，不能把這些內(nèi)容當(dāng)作包袱背上、特別是對(duì)空間向量這部分內(nèi)容，要充分認(rèn)識(shí)到它的工具作用——“以算代證”，在不斷應(yīng)用它們解決問(wèn)題的過(guò)程中，讓學(xué)生真正體會(huì)到“提高觀(guān)點(diǎn)，降低難度，減輕負(fù)擔(dān)”的含義。
10、提倡教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生悟?qū)W，導(dǎo)悟結(jié)合。學(xué)的真諦在于“悟”，教的秘訣在于“導(dǎo)”，中間媒介是啟發(fā)。教師要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，分析學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中思維突然受阻或中斷的原因.探討學(xué)生怎樣以及為什么會(huì)在認(rèn)識(shí)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻突然萌發(fā)出新思路.以便指導(dǎo)學(xué)生從舊知識(shí)悟出新知識(shí)，認(rèn)識(shí)知識(shí)的規(guī)律性，并且讓學(xué)生用獲得知識(shí)的能力和運(yùn)用其知識(shí)的學(xué)習(xí)能力去分析解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)生不能只掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，還要檢查、分析自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，要學(xué)生對(duì)如何學(xué)、如何鞏固，進(jìn)行自我檢查、自我校正、自我評(píng)價(jià)。使學(xué)生理解學(xué)習(xí)過(guò)程，從而使學(xué)生更聰明。
學(xué)校高考體檢方案篇三
昆山市場(chǎng)的體檢率僅為5%~8%，而上海等大城市已達(dá)20%，至少還有3~4億的市場(chǎng)開(kāi)拓空間。體檢行業(yè)整體上升以后，市場(chǎng)容量將進(jìn)一步擴(kuò)大。
2、行業(yè)趨勢(shì)。
世界公認(rèn)的最具發(fā)展?jié)摿Φ漠a(chǎn)業(yè)――健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)近年來(lái)在中國(guó)得到了快速發(fā)展。經(jīng)歷市場(chǎng)調(diào)查計(jì)算，我國(guó)狹義健康服務(wù)(體檢)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)規(guī)模在100億左右，目前年增長(zhǎng)速度在20-30%之間。研究結(jié)果表明，中國(guó)狹義健康服務(wù)市場(chǎng)即體檢市場(chǎng)及相關(guān)服務(wù)產(chǎn)業(yè)3-5年內(nèi)可200億左右。
決定中國(guó)健康服務(wù)機(jī)構(gòu)未來(lái)命運(yùn)的主要因素不是資金，而是發(fā)展戰(zhàn)略與發(fā)展模式。目前我國(guó)健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)還遠(yuǎn)未進(jìn)入全國(guó)市場(chǎng)格局競(jìng)爭(zhēng)階段在，但區(qū)域市場(chǎng)內(nèi)多所有制結(jié)構(gòu)、多細(xì)分市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)格局將明顯加劇。
3、行業(yè)特點(diǎn)。
目前昆山體檢市場(chǎng)有30多家機(jī)構(gòu)在運(yùn)營(yíng)，競(jìng)爭(zhēng)模式主要體現(xiàn)在價(jià)格戰(zhàn)上，相互殺價(jià)，使體檢市場(chǎng)價(jià)格混亂，利潤(rùn)不足。導(dǎo)致其對(duì)客戶(hù)維護(hù)不力，品牌建設(shè)和檢后服務(wù)不足，客戶(hù)忠誠(chéng)度不高，到目前為止，還沒(méi)有真正的領(lǐng)軍品牌。
市場(chǎng)混亂給佳士體檢開(kāi)拓市場(chǎng)帶來(lái)難度，同時(shí)品牌建設(shè)不力，又給佳士體檢創(chuàng)造了樹(shù)立品牌的機(jī)遇。
4、體檢中心狀況。
新體檢中心面積約1000平方米，設(shè)備、技術(shù)力量雄厚，可承擔(dān)每天約250人的體檢任務(wù)，樹(shù)立佳士品牌的硬件基礎(chǔ)已經(jīng)具備。
為了避免進(jìn)入價(jià)格戰(zhàn)的泥潭，決定以準(zhǔn)確、有效的體檢服務(wù)為基礎(chǔ)，完善的檢后服務(wù)體系為依托，針對(duì)中高端人群實(shí)施差異化營(yíng)銷(xiāo)。
1、創(chuàng)造時(shí)間和空間上的差異。
在體檢淡季的時(shí)候，用主動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)和公關(guān)活動(dòng)開(kāi)拓市場(chǎng)，逐漸縮小淡旺季銷(xiāo)售額的差距。在體檢等候過(guò)程中，用舒適宜人的環(huán)境吸引客戶(hù)。
2、創(chuàng)造營(yíng)銷(xiāo)管理的差異。
用電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)和行銷(xiāo)相結(jié)合的方式，盡量規(guī)避無(wú)效拜訪(fǎng)，參加營(yíng)銷(xiāo)的成功率。利用檢后服務(wù)系統(tǒng)增加客戶(hù)忠誠(chéng)度，樹(shù)立佳士品牌。
3、創(chuàng)造宣傳推廣的差異。
利用醫(yī)院內(nèi)外的宣傳，電話(huà)、網(wǎng)站的溝通，健康講座和活動(dòng)策劃的運(yùn)作，逐步樹(shù)立口碑效應(yīng)，建立品牌形象。
1、營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)：
根據(jù)上述市場(chǎng)分析和體檢中心現(xiàn)有狀況，暫將2011年度營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)定為600萬(wàn)元。其中3~7月為體檢旺季，月?tīng)I(yíng)銷(xiāo)額度定為70萬(wàn)元/月。而10月和11月市場(chǎng)狀況相對(duì)而言，利于開(kāi)展?fàn)I銷(xiāo)工作，因此將月?tīng)I(yíng)銷(xiāo)額度定為50萬(wàn)元/月。其余5個(gè)月份，屬于體檢市場(chǎng)的淡季，暫將月?tīng)I(yíng)銷(xiāo)額度定為30萬(wàn)元。
因?yàn)槟甓葼I(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)為600萬(wàn)元，所以需要10名營(yíng)銷(xiāo)人員，人均任務(wù)量為每月3~4萬(wàn)元，其余部分由中心自己完成。
2、崗位職責(zé)：
目前，暫時(shí)將營(yíng)銷(xiāo)人員分為2個(gè)部分：
(1)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。
維護(hù)客戶(hù)，提高銷(xiāo)售業(yè)績(jī)，反饋市場(chǎng)信息。
(2)電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)。
開(kāi)發(fā)新客戶(hù)，對(duì)體檢產(chǎn)品進(jìn)行電話(huà)及網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售，了解客戶(hù)需求。
3、開(kāi)拓計(jì)劃：
(1)以醫(yī)院為依托，在穩(wěn)定原有客戶(hù)的基礎(chǔ)上，開(kāi)拓醫(yī)院附近的政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、中小學(xué)、大中專(zhuān)院校、科研設(shè)計(jì)單位、商場(chǎng)等客戶(hù)。
(2)以城北為基礎(chǔ)，向周邊相鄰區(qū)域輻射，如等，確保在2011年度市場(chǎng)的美譽(yù)度和市場(chǎng)份額，在現(xiàn)有行業(yè)中占5爭(zhēng)4的地位。
1、院外銷(xiāo)售：
以團(tuán)隊(duì)行銷(xiāo)為主，輔以品牌推廣的廣告支持，采取多渠道營(yíng)銷(xiāo)模式。把可合作的.渠道篩選出來(lái)，對(duì)這些渠道進(jìn)行分級(jí)管理。
(1)行銷(xiāo)：客戶(hù)拜訪(fǎng)、教育推廣、形象展示等。
(2)同行業(yè)協(xié)作:等健康醫(yī)療機(jī)構(gòu)。
(3)不同行業(yè)互助：如民生銀行、保險(xiǎn)公司等。
2、院內(nèi)銷(xiāo)售：
導(dǎo)醫(yī)介紹、x展架指引、形象墻展示、體檢體驗(yàn)、電話(huà)、網(wǎng)站等各系統(tǒng)的跟進(jìn)服務(wù)。
1、針對(duì)團(tuán)檢：
通過(guò)電話(huà)黃頁(yè)、網(wǎng)站對(duì)目標(biāo)客戶(hù)進(jìn)行選擇，用既有客戶(hù)的影響力向潛在客戶(hù)滲透。
通過(guò)電話(huà)、郵寄、直接拜訪(fǎng)等方式與客戶(hù)進(jìn)行合作。建立發(fā)現(xiàn)新客戶(hù)、積累以往客戶(hù)的信息和數(shù)據(jù)的機(jī)制，建立起客戶(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)，通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)有針對(duì)性地進(jìn)行行銷(xiāo)。
2、針對(duì)個(gè)體。
通過(guò)廣告投入擴(kuò)大社會(huì)認(rèn)知度，樹(shù)立品牌、進(jìn)行促銷(xiāo)和社會(huì)溝通，跨越拼得你死我活的價(jià)格戰(zhàn)和信息戰(zhàn)直接衍變?yōu)楫a(chǎn)品形象和企業(yè)信譽(yù)的競(jìng)爭(zhēng)。
行銷(xiāo)隊(duì)伍建設(shè)——宣傳資料的設(shè)計(jì)、制作——有選擇地拜訪(fǎng)客戶(hù)——在完成一定的銷(xiāo)售目標(biāo)基礎(chǔ)上，通過(guò)活動(dòng)策劃和產(chǎn)品策劃，增大市場(chǎng)占有率——建立客戶(hù)管理體系。
1、新中心所有人員的規(guī)范行為和舉止，使每個(gè)來(lái)中心體檢的客戶(hù)都能感受到細(xì)心、溫馨和關(guān)愛(ài)。
2、vi系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和應(yīng)用。樹(shù)立良好的品牌形象，建立統(tǒng)一的視覺(jué)管理體系，完善企業(yè)對(duì)內(nèi)外的傳播系統(tǒng)，加速佳士體檢中心的良性運(yùn)轉(zhuǎn)。
3、營(yíng)銷(xiāo)政策的確定，包括營(yíng)銷(xiāo)人員的折扣權(quán)限，提成獎(jiǎng)勵(lì)等。從而增強(qiáng)協(xié)同作戰(zhàn)的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和穩(wěn)定性。
4、中心服務(wù)系統(tǒng)支持。盡量減少營(yíng)銷(xiāo)人員的工作量，使其能夠把主要精力放在營(yíng)銷(xiāo)上。
5、營(yíng)銷(xiāo)人員的招聘及培訓(xùn)體系的建立，創(chuàng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)工作氛圍，讓有能力的人才能留下來(lái)，有業(yè)績(jī)的人員有利益。
學(xué)校高考體檢方案篇四
副組長(zhǎng)：李守林、胡中傳、郭本光、韓慶安。
成員：重點(diǎn)處全體工程預(yù)安人員。
重點(diǎn)處所屬在建工程項(xiàng)目于20xx年6月6日14時(shí)至8日17時(shí)和6月13日14時(shí)至16日11時(shí)停止一切生產(chǎn)噪聲的施工行為和機(jī)械運(yùn)輸，避免一切可能影響考試的施工行為。
田從戰(zhàn)主任為第一責(zé)任人，李守林、胡中傳、郭本光三位副主任負(fù)責(zé)分管的具體工程項(xiàng)目在考試期間的巡查落實(shí)，預(yù)安人員對(duì)施工單位的具體行為負(fù)責(zé)，每發(fā)生一起經(jīng)查證屬實(shí)影響考試的噪聲施工行為，對(duì)工程預(yù)安人員通報(bào)批評(píng)一次；對(duì)施工單位不配合支持縣20xx年招生工作的報(bào)請(qǐng)行業(yè)主管部門(mén)記不良行為一次。
重點(diǎn)處對(duì)所屬在建項(xiàng)目工程同意按本方案順延工期。
學(xué)校高考體檢方案篇五
為貫徹落實(shí)市教育局高考工作會(huì)議精神，營(yíng)造優(yōu)良、和諧、舒適、安全的高考氛圍，確保我校高考工作安全、有序、順利開(kāi)展和圓滿(mǎn)完成，特制定本實(shí)施方案。
組長(zhǎng)：王建鵬常務(wù)副組長(zhǎng)：丁均元。
副組長(zhǎng)：魏鵬劉愛(ài)全王太春。
成員：魏在強(qiáng)喬進(jìn)夫劉加亭王樹(shù)貴李志強(qiáng)單聯(lián)宏劉煒平王煥劇魏增娥。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)3個(gè)具體責(zé)任小組。
1.組織教育管理工作小組。
負(fù)責(zé)人：丁均元成員：魏在強(qiáng)劉加亭職責(zé)：
（1）進(jìn)行師生的考風(fēng)考紀(jì)教育；
（3）與教師逐一簽定考風(fēng)考紀(jì)包靠工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)；
（4）調(diào)度班主任做好學(xué)生思想動(dòng)員和考風(fēng)考紀(jì)的教育等工作；
（5）制訂教師具體包靠考生計(jì)劃與名單分配；
（6）學(xué)生簽訂誠(chéng)信考試承諾書(shū)，并上報(bào)班級(jí)問(wèn)題學(xué)生及解決方案。
（7）對(duì)高考帶隊(duì)作出安排。組織帶隊(duì)教師和學(xué)生按時(shí)參加各科考試，及時(shí)處理突發(fā)事件。
（8）教學(xué)處、德育處聯(lián)合制定學(xué)生離校須知。
2.安全教育工作小組。
負(fù)責(zé)人：劉愛(ài)全成員：?jiǎn)踢M(jìn)夫李萍李志強(qiáng)職責(zé)：
(1)負(fù)責(zé)車(chē)輛調(diào)度，確保使用車(chē)輛車(chē)況良好、車(chē)輛及時(shí)到位以及師生安全；
(2)制定高考期間司機(jī)工作時(shí)間表、帶隊(duì)教師（考生）乘車(chē)時(shí)間表；
（3）高考前以車(chē)為單位分組，確定組長(zhǎng)（學(xué)生），明確要求與紀(jì)律；
（4）制定“突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案”；
（5）安排高考期間領(lǐng)導(dǎo)及班主任值班工作。
（6）負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)回家同學(xué)火車(chē)票及聯(lián)系公交車(chē)事宜。
3.飲食安全工作小組。
負(fù)責(zé)人：魏鵬成員：魏增娥職責(zé)：
學(xué)校高考體檢方案篇六
為了加強(qiáng)學(xué)校體育工作，使學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高學(xué)生的自我保健能力和體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。根據(jù)國(guó)家教育部和體育總局頒發(fā)的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》精神，堅(jiān)持學(xué)校教育樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案。
1、領(lǐng)導(dǎo)工作小組：
組長(zhǎng)：宋其峰。
副組長(zhǎng)：張相利。
組員：王煥眾彭清英崔鳳婷劉元武。
2、學(xué)校按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施要求，制定實(shí)施計(jì)劃和方案且開(kāi)展工作，并將《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。學(xué)校有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，實(shí)行崗位責(zé)任制，校長(zhǎng)為《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施的第一責(zé)任人。
3、學(xué)校《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求統(tǒng)一安排、班主任等協(xié)同配合，共同組織實(shí)施。學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施的計(jì)劃和監(jiān)督工作，班主任負(fù)責(zé)測(cè)試的組織成績(jī)記錄、等級(jí)評(píng)定，負(fù)責(zé)本班的組織工作。
4、學(xué)校對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作要定期自查，并將此工作列入學(xué)校班主任評(píng)估工作內(nèi)容之中。
根據(jù)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)等方面綜合評(píng)定學(xué)生的體育健康狀況，將測(cè)試對(duì)象劃分為以下組別：小學(xué)一、二年級(jí)為一組、小學(xué)三、四年級(jí)為一組、小學(xué)五年級(jí)為一組：
小學(xué)一、二年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩。
小學(xué)三、四年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘仰臥起坐。
小學(xué)五年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目：身高、體重、視力、肺活量、50米跑、400米(50米×8往返跑)、1分鐘仰臥起坐。
1、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試每學(xué)年進(jìn)行一次，由學(xué)校自行組織。
2、測(cè)試前要作好充分準(zhǔn)備工作和制定測(cè)試過(guò)程中的安全措施。測(cè)試數(shù)據(jù)和記錄要準(zhǔn)確無(wú)誤，并進(jìn)行嚴(yán)格核查，測(cè)試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。
3、因病或殘疾不能參加全部或部分項(xiàng)目測(cè)試，無(wú)法進(jìn)行評(píng)分和等級(jí)評(píng)定的學(xué)生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的申請(qǐng)，經(jīng)縣級(jí)以上證明，班主任、體育教師簽字，學(xué)校審批后方可免予執(zhí)行。但能參加測(cè)試的項(xiàng)目仍需測(cè)試記錄，可不作為評(píng)價(jià)等級(jí)依據(jù)。免予執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)生評(píng)價(jià)等級(jí)為及格。
4、因病臨時(shí)不能參加測(cè)試的學(xué)生經(jīng)校醫(yī)證明，體育教師核準(zhǔn)，可不參加本次測(cè)試，但須進(jìn)行補(bǔ)測(cè)。
5、對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成績(jī)不合格者，在本學(xué)年度準(zhǔn)予補(bǔ)考一次，補(bǔ)考仍不及格者，則學(xué)年評(píng)定等級(jí)為不及格。
6、測(cè)試成績(jī)、評(píng)定結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)，以便指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理的鍛煉和得到家長(zhǎng)的支持、幫助。
7、學(xué)校要建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的專(zhuān)項(xiàng)檔案。學(xué)生測(cè)試項(xiàng)目的成績(jī)，由各學(xué)校匯總上報(bào)學(xué)區(qū)，并按照《標(biāo)準(zhǔn)》的要求計(jì)算得分、評(píng)定等級(jí)。
8、每學(xué)年測(cè)試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料要妥善保存。學(xué)校有專(zhuān)人保存或統(tǒng)計(jì)，并定期歸入學(xué)生的體育健康檔案。
1、各班級(jí)要按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求，準(zhǔn)確及時(shí)地采集、匯總、上報(bào)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)數(shù)據(jù)。(10月20日前全部上報(bào)國(guó)家素質(zhì)網(wǎng))。
2、班主任負(fù)責(zé)對(duì)本學(xué)校的測(cè)試數(shù)據(jù)、評(píng)定等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，認(rèn)真填寫(xiě)有關(guān)報(bào)表。
1、做好學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的宣傳教育工作，讓學(xué)生懂得體質(zhì)健康的重要性，讓教師重視學(xué)生的體質(zhì)健康，讓家長(zhǎng)支持學(xué)校的體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
2、加強(qiáng)對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。
3、有計(jì)劃性地開(kāi)展體育測(cè)驗(yàn)活動(dòng)，督促、指導(dǎo)和加強(qiáng)學(xué)生平時(shí)鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況，但要避免將體育課變成測(cè)驗(yàn)課。
4、學(xué)校保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，安排好兩操、一活動(dòng)，確保學(xué)生的每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質(zhì)量。
5、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，在日常體育鍛煉、測(cè)試中作好安全防范工作。對(duì)安全事故要追究直接責(zé)任人和主管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
1、學(xué)校對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作要定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，給予獎(jiǎng)懲，以調(diào)動(dòng)全體師生的積極性。
2、獎(jiǎng)評(píng)全面考慮，不僅要獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)標(biāo)優(yōu)秀的學(xué)生，而且注重評(píng)比經(jīng)常鍛煉表現(xiàn)好，各項(xiàng)指標(biāo)增長(zhǎng)幅度大的學(xué)生。同時(shí)也對(duì)參與《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作的有關(guān)人員工進(jìn)行獎(jiǎng)評(píng)。
3、學(xué)生達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格標(biāo)準(zhǔn)以上者方可評(píng)為三好學(xué)生。
4、健全獎(jiǎng)懲制度。
(1)屬于下列情況者，班級(jí)不得評(píng)為先進(jìn)單位，班主任不得評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。
1學(xué)校達(dá)標(biāo)合格率低于95%;。
2學(xué)校學(xué)生發(fā)生重大安全事故(致殘或死亡)1起以上。
(2)屬于下列情況之一者給予班級(jí)和個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)。
1實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作組織開(kāi)展得力，各項(xiàng)體育鍛煉活動(dòng)。
開(kāi)展良好，內(nèi)容豐富成績(jī)顯著;。
2學(xué)生體質(zhì)健康檔案完善，上報(bào)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確及時(shí);。
3無(wú)重大安全事故發(fā)生。
學(xué)校高考體檢方案篇七
高中語(yǔ)文知識(shí)是零碎的，是繁瑣的。也許強(qiáng)調(diào)過(guò)很多遍的字音字形你仍然在考試時(shí)不能確定自己的判斷是否正確。這個(gè)問(wèn)題最大的根源就在于聽(tīng)課質(zhì)量的問(wèn)題。俗話(huà)說(shuō)，好記性不如爛筆頭，語(yǔ)文課堂上必不可少的就是筆記本。
課堂上的筆記本應(yīng)該如何是用也是一個(gè)大問(wèn)題。有些同學(xué)準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本，然后把課堂上的重點(diǎn)一個(gè)挨著一個(gè)記下來(lái)。我不是說(shuō)這種方法不好，因?yàn)槊總€(gè)人有每個(gè)人的習(xí)慣。我的建議就是要把一個(gè)筆記本分為幾個(gè)部分。這幾個(gè)部分的劃分就是按照高考題目的形式劃分，也就是說(shuō)我們應(yīng)該給高考語(yǔ)文的每個(gè)大題都留出空間，按照一定的順序記錄老師的重點(diǎn)。
比如說(shuō)，老師上課講到了豆豉的“豉”這個(gè)字的讀音，如果你碰到這個(gè)字就會(huì)不確定它的讀音，就應(yīng)該翻開(kāi)筆記本客觀(guān)題部分第一個(gè)小題字音字形的部分的c列，記錄下“豆豉”這個(gè)詞。做一個(gè)學(xué)習(xí)有條理有規(guī)律的人，會(huì)為自己的學(xué)習(xí)減少很多麻煩。
其次就是時(shí)間安排。
高中生總說(shuō)自己時(shí)間不夠用，其實(shí)并不是時(shí)間不夠用，大多數(shù)是因?yàn)闀r(shí)間安排不合理以及效率低下。早讀抽出來(lái)十分鐘背字音字形，跑早操之前帶上筆記本，中午睡覺(jué)之前看一片小短文，晚飯時(shí)間班里亂哄哄的時(shí)候你看看筆記本上的文言文虛詞實(shí)詞，晚上睡覺(jué)之前再花五分鐘時(shí)間看一個(gè)名人故事積累作文素材，這樣一來(lái)，你把平時(shí)浪費(fèi)掉的瑣碎時(shí)間用在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上，根本就不用愁沒(méi)有學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)間或者特地抽出來(lái)一整天只學(xué)語(yǔ)文。有的學(xué)生會(huì)抱怨說(shuō)，這樣子豈不是說(shuō)我的腦子每時(shí)每刻都要想著學(xué)習(xí)。也許這樣的確有些極端，但是我的回答是，是的。
孩子們，你們努力的這三年，可以換來(lái)你們夢(mèng)想中的大學(xué)，可以換來(lái)你未來(lái)優(yōu)質(zhì)的教育，可以換來(lái)你和普通人逐漸拉大的`差距。如果你是個(gè)好強(qiáng)的人，如果你有夢(mèng)想，如果你多多少少想和別人有多不同，那么你只能選擇努力，別無(wú)他法。
如果你覺(jué)得這些方法還不夠具體不夠?qū)嶋H，接下來(lái)我將針對(duì)高考中的每個(gè)題型來(lái)具體說(shuō)明學(xué)習(xí)方法以及應(yīng)試技巧。
對(duì)于字音字形，也許前面細(xì)節(jié)已經(jīng)說(shuō)得夠多了，對(duì)于高三復(fù)習(xí)生來(lái)說(shuō)，以下幾點(diǎn)需要特別注意。
第一，用心去記。為什么會(huì)一而再再而三地看到熟悉的字音字形卻仍然不能確定它們是否正確呢？最好的解釋就是沒(méi)有足夠用心。用心不是你花費(fèi)了多少時(shí)間一遍又一遍讀，而是你提高效率用你的腦子盡力聯(lián)想盡量牢記。
第二，勤查詞典。字音字形題，沒(méi)有絕對(duì)的權(quán)威，除了詞典。也許你重復(fù)出錯(cuò)誤的原因也在于第一遍你記住的根本就是錯(cuò)誤的。既然第一印象那么重要，你何不花幾秒鐘的時(shí)間來(lái)翻一下詞典以便記牢記準(zhǔn)呢。
第三，重復(fù)記憶。人的記憶只有很少一部分是永久記憶，尤其是在高三文科學(xué)習(xí)記憶量龐大的情況下，記憶不出差錯(cuò)的可能性很小。不要相信“語(yǔ)文其實(shí)很簡(jiǎn)單”的說(shuō)辭，其實(shí)每一個(gè)科目都是不簡(jiǎn)單的，都需要反復(fù)的練習(xí)。把不熟悉或者重復(fù)出錯(cuò)的字音字形和成語(yǔ)有條理地記在筆記本的固定位置，方便查閱，重復(fù)記憶，會(huì)達(dá)到意想不到的效果。
接下來(lái)就是病句修改、科技文閱讀及文言文閱讀。
之所以把這三個(gè)題放在一起是因?yàn)樘岣哌@一部分的成績(jī)主要是依靠課堂老師的講解。在這三大塊中，每一套習(xí)題中遇到的問(wèn)題都不盡相同。這個(gè)時(shí)候，老師的講解也許是幫助你理解得最好的方式。因?yàn)槔蠋煹闹v解往往是刨根究底的，把最根源的問(wèn)題記在心里才有助于解題。
其次，病句修改和文言文閱讀中的虛詞、實(shí)詞可以借助高三系統(tǒng)地復(fù)習(xí)資料進(jìn)行知識(shí)積累。高考復(fù)習(xí)的時(shí)候不是說(shuō)一輪資料用完了就可以丟在一邊不管了。一輪資料往往比二輪資料講解得更加細(xì)致。
所謂厚積薄發(fā)的最主要環(huán)節(jié)就在于一輪復(fù)習(xí)的扎實(shí)。不斷翻閱一輪復(fù)習(xí)資料，把不易理解和容易忘掉的內(nèi)容都標(biāo)注出來(lái)，反復(fù)翻看反復(fù)練習(xí)，才能培養(yǎng)對(duì)病句和文言文閱讀的敏感性。
然后是詩(shī)詞和現(xiàn)代文閱讀部分。
詩(shī)詞和現(xiàn)代文閱讀一樣，都有不同的題材，每篇文章描寫(xiě)的中心思想都有不同。針對(duì)具體的題材形式以及文章內(nèi)容，都有不同的答題套路及答題技巧。不同套路之間有聯(lián)系，也有區(qū)別。有些套路是適用于所有的題材的，然而有些是只能針對(duì)具體題材運(yùn)用的。這就要求我們不能混淆題材及答題套路，做到心中有數(shù)。可以將老師的講解與復(fù)習(xí)資料結(jié)合起來(lái)，互相補(bǔ)充，注意細(xì)節(jié)。在答題的時(shí)候，要盡量做到自己的思想與作者的思想相契合，抓住關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句，進(jìn)行展開(kāi)說(shuō)明。
要注意的是，高考考場(chǎng)上的時(shí)間是十分有限的，因此做這一部分題目是要求精煉準(zhǔn)確。有的學(xué)生會(huì)走進(jìn)一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為我把有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容都寫(xiě)上，寫(xiě)得越多越不容易漏掉得分點(diǎn)，寫(xiě)的越多分?jǐn)?shù)越高。其實(shí)這也曾經(jīng)是我在語(yǔ)文考試時(shí)犯的錯(cuò)誤。但是經(jīng)歷了整個(gè)高三一次又一次的模擬考試，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒(méi)有必要把腦子里浮現(xiàn)的所有內(nèi)容通通寫(xiě)上去，老師想要的是精煉準(zhǔn)確的回答。
如果考生覺(jué)得做到精確回答這一點(diǎn)很難的話(huà)，可以嘗試著把自己想到的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單羅列，覺(jué)得最符合題意的放在最前面，不用對(duì)每一條進(jìn)行解釋。
最后我想說(shuō)的就是作文。
首先就是注意審題。高考的作文審題的確具有很大的難度，然而審題是寫(xiě)作這一部分最關(guān)鍵的步驟。具體的方法老師會(huì)詳細(xì)講解，我在這里說(shuō)兩點(diǎn)審題的技巧。
第一就是抓住關(guān)鍵字詞，從其出發(fā)來(lái)理解整句話(huà)乃至整段話(huà)的意思。關(guān)鍵字詞抓準(zhǔn)了，有助于理解題目的中心思想。
第二就是必須要拓展知識(shí)面，這一條對(duì)于寫(xiě)作內(nèi)容而言仍然適用。有時(shí)候作文題目就是短短的一句話(huà)，有的甚至依靠單純的理解能力都不能判斷其要表達(dá)的思想。這就需要我們的知識(shí)面派上用場(chǎng)。如果你曾經(jīng)看到過(guò)這句話(huà)或者熟知說(shuō)這句話(huà)的人的經(jīng)歷，那就能夠在很大程度上有助于你的理解。
高考作文一般以議論文為主，在審題完畢動(dòng)手開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，很多同學(xué)又發(fā)現(xiàn)自己的素材十分普通常見(jiàn)，并且自己寫(xiě)出來(lái)的句子不夠引人注目。我在高三時(shí)的做法除了多看作文素材之類(lèi)的雜志外，采取了一種較為有效的方法可以供大家借鑒一下。因?yàn)樽h論文大多都是六段式，嚴(yán)格的作文結(jié)構(gòu)的約束下最能增加亮點(diǎn)的就是你采用的素材以及你描述素材和解釋素材的語(yǔ)言。
我的做法就是在網(wǎng)上以及雜志上找給自己感觸很多同時(shí)又比較容易描述的事跡進(jìn)行積累。這些人物及其事跡有兩個(gè)特點(diǎn)：
第一，他們的經(jīng)歷符合我自己的寫(xiě)作風(fēng)格，能夠讓我在短時(shí)間內(nèi)組織好語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的思想而不是簡(jiǎn)單枯燥地陳述人物故事并牽強(qiáng)得使其與作文主題相契合。
第二，他們的經(jīng)歷能夠應(yīng)對(duì)各種文章主題，這樣一來(lái)，無(wú)論寫(xiě)什么類(lèi)型的作文，我都會(huì)用自己熟悉的素材，一遍又一遍寫(xiě)過(guò)來(lái)，也就不怕在高考考場(chǎng)上無(wú)話(huà)可說(shuō)了。
每個(gè)人都有適合自己的學(xué)習(xí)方法，有了方法就要付諸實(shí)際行動(dòng)。我的高三整體學(xué)習(xí)以及時(shí)間安排是這樣的。
首先從整個(gè)一年來(lái)講，一輪復(fù)習(xí)時(shí)間較長(zhǎng)，跟著老師的節(jié)奏走，把基礎(chǔ)打好，利用好筆記本，把一輪復(fù)習(xí)中的細(xì)節(jié)知識(shí)掌握扎實(shí)。
二輪復(fù)習(xí)考試加大題目量的練習(xí)，開(kāi)始著重復(fù)習(xí)閱讀以及作文，同時(shí)鞏固客觀(guān)題知識(shí)積累。
三輪復(fù)習(xí)主要依靠一次又一次的考試來(lái)掌握考試的感覺(jué)以及把握考場(chǎng)時(shí)間。同時(shí)對(duì)知識(shí)積累進(jìn)行比較增減。
一輪復(fù)習(xí)中有很多過(guò)于細(xì)節(jié)的內(nèi)容只需要理解，沒(méi)有必要全部記住記牢。這樣一來(lái)，就減輕了文科學(xué)習(xí)的記憶壓力。
對(duì)于每天的時(shí)間安排上，我一般會(huì)在早讀的時(shí)候背誦必背的詩(shī)詞，同時(shí)對(duì)字音字形進(jìn)行記憶。
早操時(shí)一般會(huì)針對(duì)一種閱讀題材的答題范式進(jìn)行記憶。晚上睡覺(jué)之前會(huì)拿出來(lái)自己搜集的作文素材進(jìn)行瀏覽翻閱，以便在寫(xiě)作時(shí)對(duì)其中優(yōu)美句子進(jìn)行模仿。
還是像我說(shuō)過(guò)的一樣，語(yǔ)文這一科目，沒(méi)有必要空出來(lái)大把時(shí)間進(jìn)行研究，你只需要在做題疲勞及空閑時(shí)間拿出來(lái)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料以及作文素材用心瀏覽翻閱。語(yǔ)文的精華是可以滲透在血液當(dāng)中的。
如果你做好了充分的復(fù)習(xí)，跟著老師的節(jié)奏走，打好基礎(chǔ)，剩下的就是高考時(shí)候的心態(tài)了。高考前幾天一定要做好充分的休息。調(diào)整生物鐘一般以一個(gè)半星期為好。畢竟高考是一場(chǎng)耗費(fèi)人體力和精力的馬拉松。養(yǎng)好了精神才能拿出最好的狀態(tài)來(lái)打贏這一仗。
學(xué)校高考體檢方案篇八
各學(xué)院：
20xx年全國(guó)高等教育入學(xué)考試即將于x月x日、x日進(jìn)行。為保證高考的嚴(yán)肅性，維護(hù)高等教育的公平正義，根據(jù)上級(jí)有關(guān)工作精神，現(xiàn)對(duì)高考期間我校在校學(xué)生的日常管理工作做如下安排：
自2015年11月1日起，《中華人民共和國(guó)刑法》(修正案九)(簡(jiǎn)稱(chēng)《刑九》)開(kāi)始施行，其中明確規(guī)定組織作弊、幫助他人作弊、提供作弊的器材、提供或出售試題或答案、代替他人參加考試等行為都是違法行為。要讓學(xué)生明白參與高考作弊對(duì)社會(huì)、對(duì)自身的嚴(yán)重危害性和高度危險(xiǎn)性。各學(xué)院要充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前高考面臨形勢(shì)的嚴(yán)峻性和復(fù)雜性，進(jìn)一步增強(qiáng)做好高考安保工作的責(zé)任感和使命感，大力宣傳《刑九》等有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)定，努力形成強(qiáng)大的震懾效應(yīng)、宣傳聲勢(shì)和教育氛圍。
若因特殊情況確需請(qǐng)假離校者，各學(xué)院必須核實(shí)原因，嚴(yán)格請(qǐng)、銷(xiāo)假制度。除履行常規(guī)審批程序外，另要求離校學(xué)生做到手機(jī)24小時(shí)開(kāi)機(jī)，x月x日、x日高考考試期間（上午9：00-11：30，下午3:00-5:00），學(xué)院要安排專(zhuān)人與學(xué)生本人通話(huà)聯(lián)系，實(shí)時(shí)掌握考試時(shí)間內(nèi)學(xué)生所處的位置和狀態(tài)，并做好電話(huà)記錄。對(duì)考試時(shí)間內(nèi)無(wú)法與學(xué)生本人取得聯(lián)系的，要及時(shí)弄清原因，一旦出現(xiàn)去向可疑、無(wú)法聯(lián)系且原因不明的，要及時(shí)聯(lián)系其家人，盡快查清情況，并向?qū)W校報(bào)告，確保每個(gè)學(xué)生安全。
三、河南省高考將繼續(xù)實(shí)行“無(wú)聲入場(chǎng)”、統(tǒng)一文具、人臉識(shí)別以及指紋、照片、身份證比對(duì)驗(yàn)證等措施，嚴(yán)防嚴(yán)打違規(guī)舞弊。各學(xué)院核實(shí)若有已違規(guī)報(bào)考、試圖參與作弊、預(yù)備充當(dāng)“槍手”者，只要在考前主動(dòng)交出準(zhǔn)考證，退出考試，學(xué)校可以不予追究。凡參與高考舞弊者，一經(jīng)查出，學(xué)校將按照有關(guān)規(guī)定給予開(kāi)除學(xué)籍處分，并移交公安機(jī)關(guān)處理。
各學(xué)院主管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)是高考期間學(xué)生管理工作的第一責(zé)任人，要責(zé)任明確、落實(shí)到位、不留死角，切實(shí)加強(qiáng)高考期間對(duì)學(xué)生的思想教育和日常管理工作，確保學(xué)生不想、不敢、不能參與高考作弊。
學(xué)校高考體檢方案篇九
為貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)以及省第十次精神，深化考試招生制度改革，深入實(shí)施素質(zhì)教育，根據(jù)《xxx關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)〔20xx〕35號(hào)）精神，結(jié)合我省實(shí)際，制定本方案。
（一）指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的教育方針，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，堅(jiān)持立德樹(shù)人，以有利于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、有利于科學(xué)選拔和培養(yǎng)人才、有利于維護(hù)社會(huì)公平公正為基本出發(fā)點(diǎn)，立足我省發(fā)展新定位，通過(guò)深化改革，構(gòu)建更加公平公正、科學(xué)合理的考試招生制度，為促進(jìn)我省跨越式發(fā)展提供強(qiáng)大智力支撐和人才保障。
（二）基本原則。
遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面而有個(gè)性發(fā)展作為改革著力點(diǎn)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。穩(wěn)妥推進(jìn)，實(shí)施分類(lèi)考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取，健全體制機(jī)制，切實(shí)保障考試招生程序公開(kāi)、結(jié)果公正、監(jiān)督有力。
（三）改革目標(biāo)。
按照國(guó)家的統(tǒng)一部署，2015年啟動(dòng)考試招生綜合改革，2019年全面推進(jìn)，2022年初步建立全省學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，形成分類(lèi)考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取、程序透明、公平公正的考試招生模式，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體制機(jī)制，構(gòu)建銜接溝通各級(jí)各類(lèi)教育、認(rèn)可多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)“立交橋”。
（一）改進(jìn)招生計(jì)劃分配方式。
1.進(jìn)一步提高全省高等教育毛入學(xué)率。搶抓國(guó)家改進(jìn)招生計(jì)劃分配方式有利時(shí)機(jī)，通過(guò)爭(zhēng)取國(guó)家部委直屬高校優(yōu)質(zhì)來(lái)源計(jì)劃，落實(shí)省院省校合作協(xié)議，吸引省外優(yōu)質(zhì)高校增加在我省的招生計(jì)劃，挖掘本省教育資源潛力等多種途徑，逐步提高全省高考錄取率和全省高等教育毛入學(xué)率，保證教育水平相對(duì)落后地區(qū)的考生享受到更多高等教育資源。
2.增加農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校人數(shù)。繼續(xù)實(shí)施國(guó)家和地方農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃，重點(diǎn)高校和省屬本科高校面向貧困地區(qū)定向招生，形成保障農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校和省屬本科高校的長(zhǎng)效機(jī)制。
3.加大邊疆少數(shù)民族人才選拔力度。主動(dòng)服務(wù)我省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范區(qū)、生態(tài)文明建設(shè)排頭兵、面向南亞?wèn)|南亞輻射中心建設(shè)，加大對(duì)邊疆地區(qū)和民族地區(qū)考生招生照顧力度，積極支持并采取少數(shù)民族預(yù)科班、特有民族班等照顧措施，確保邊疆少數(shù)民族考生錄取率穩(wěn)中有升，高于全省平均增長(zhǎng)水平。
4.完善中小學(xué)招生辦法破解擇校難題。推進(jìn)九年義務(wù)教育均衡發(fā)展，完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)的具體辦法，試行學(xué)區(qū)制和九年一貫制對(duì)口招生。改進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩绞剑鸩浇⒒诔踔袑W(xué)業(yè)水平考試，結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)校招生制度。實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法。進(jìn)一步落實(shí)和完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)和升學(xué)考試的政策措施。
（二）改革考試形式和內(nèi)容。
1.完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試。普通高中學(xué)業(yè)水平考試按照國(guó)家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和教育考試規(guī)定，由省教育廳組織實(shí)施。普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和等級(jí)性考試，合格性考試成績(jī)是高中學(xué)生畢業(yè)的重要依據(jù)，等級(jí)性考試成績(jī)是高校招生錄取總成績(jī)的組成部分。自2019年秋季入學(xué)的高一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始執(zhí)行。
2.規(guī)范高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。建立規(guī)范的學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，客觀(guān)記錄學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的突出表現(xiàn)，注重社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，主要包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等內(nèi)容。嚴(yán)格程序，強(qiáng)化監(jiān)督，確保公開(kāi)透明，保證內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確。按照教育部工作要求，及時(shí)向社會(huì)公布并選擇部分州、市先行試點(diǎn)再全面推開(kāi)。
3.加快推進(jìn)高職院校分類(lèi)考試。普通高校招生考試與高職院校招生考試相對(duì)分開(kāi)，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考核評(píng)價(jià)方式。中職學(xué)校畢業(yè)生報(bào)考高職院校，參加文化素質(zhì)與職業(yè)技能相結(jié)合的測(cè)試。普通高中畢業(yè)生報(bào)考高職院校，參加職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試，文化素質(zhì)成績(jī)使用普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。學(xué)生也可通過(guò)參加統(tǒng)一高考進(jìn)入高職院校。
（三）改革招生錄取機(jī)制。
1.減少和規(guī)范高考加分。全國(guó)性加分項(xiàng)目按照教育部等5部委2014年出臺(tái)的政策規(guī)定執(zhí)行；地方性加分項(xiàng)目保留農(nóng)業(yè)人口獨(dú)生子女和邊疆及執(zhí)行邊疆政策縣的漢族考生加分項(xiàng)目。
2.完善和規(guī)范自主招生。申請(qǐng)的學(xué)生要參加全國(guó)統(tǒng)一高考，達(dá)到相應(yīng)要求，接受報(bào)考高校的考核。試點(diǎn)高校合理確定考核內(nèi)容，規(guī)范并公開(kāi)自主招生辦法、考核程序和公示錄取結(jié)果。
學(xué)校高考體檢方案篇十
為有效預(yù)防、及時(shí)控制、準(zhǔn)確處置中高考期間食品安全事件，確保詔安縣20xx年中高考的順利進(jìn)行，根據(jù)《重大活動(dòng)餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督管理規(guī)范》、《學(xué)校食品安全與營(yíng)養(yǎng)健康管理規(guī)定》和漳州市市場(chǎng)監(jiān)督管理局《20xx年中高考期間食品安全事件應(yīng)急方案》等規(guī)定，特制定監(jiān)督管理實(shí)施方案如下：
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組。
為加強(qiáng)中、高考期間餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督管理的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立詔安縣市場(chǎng)監(jiān)督管理局20xx年中高考餐飲服務(wù)食品安全保障工作領(lǐng)導(dǎo)小組（成員見(jiàn)附件），指揮協(xié)調(diào)高考期間食品安全保障工作，指導(dǎo)開(kāi)展中高考期間非等級(jí)食品安全事件應(yīng)急處置工作。
（二）中、高考駐點(diǎn)保障組。
負(fù)責(zé)開(kāi)展就餐點(diǎn)的餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督管理事前評(píng)估，實(shí)行全程駐點(diǎn)監(jiān)管，確保廣大師生餐飲服務(wù)食品安全。各組應(yīng)分別于7月5日、7月15日前完成高考、中考就餐點(diǎn)的餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督管理事前評(píng)估，與各就餐點(diǎn)學(xué)校負(fù)責(zé)人簽訂《重大活動(dòng)餐飲服務(wù)提供者食品安全責(zé)任承諾書(shū)》（具體保障人員見(jiàn)附件）。
20xx年7月6日至8日（高考），7月17日至20日（中考）。
（一）召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，簽訂責(zé)任書(shū)。7月4日和7月15日召開(kāi)所有保障人員參加的中高考餐飲安全保障工作部署會(huì)。
（二）了解活動(dòng)具體安排，包括時(shí)間、人數(shù)、用餐形式等。
（三）攜帶行政執(zhí)法文書(shū)，包括現(xiàn)場(chǎng)檢查筆錄、詢(xún)問(wèn)筆錄、監(jiān)督意見(jiàn)書(shū)、食品樣品采集記錄、封條等；備齊參閱資料及法律法規(guī)，包括《食品安全法》、《重大活動(dòng)餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督管理規(guī)范》等。
（四）保證現(xiàn)場(chǎng)快速檢測(cè)儀器、設(shè)備、試劑齊全，并在進(jìn)場(chǎng)前進(jìn)行檢查調(diào)試，確保能正常使用。
（一）開(kāi)展中、高考食宿點(diǎn)學(xué)校食堂餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督管理事前評(píng)估。
1、具備與中、高考食宿點(diǎn)就餐人數(shù)供餐形式相適應(yīng)的餐飲服務(wù)提供能力。
2、配備專(zhuān)職食品安全管理人員。
3、中、高考食宿點(diǎn)學(xué)校食堂的食品經(jīng)營(yíng)許可證、從業(yè)人員健康證明、培訓(xùn)合格證應(yīng)齊全有效。
4、內(nèi)、外環(huán)境衛(wèi)生。
（1）周?chē)h(huán)境無(wú)污染源，無(wú)露天堆放的垃圾，明暗溝下水排放暢通。
（2）廚房及加工場(chǎng)所的天花板、墻壁光滑，無(wú)剝落、積塵、蜘蛛網(wǎng)、無(wú)霉斑、漏或滲雨現(xiàn)象，抽油煙機(jī)、排氣扇等無(wú)油垢積聚，地面清潔、無(wú)油膩，排水溝通暢。
（3）清潔洗滌劑、消毒劑、殺蟲(chóng)劑、滅鼠劑等有毒有害物質(zhì)的存放有專(zhuān)用地方，品種應(yīng)符合有關(guān)衛(wèi)生要求。
（4）駐點(diǎn)保障期間使用的桶裝飲用水，應(yīng)提供檢測(cè)合格證明，并持有供貨方提供的相關(guān)索證索票資料。
5、基本衛(wèi)生設(shè)施。
（1）垃圾存放桶箱數(shù)量應(yīng)當(dāng)足夠且密閉，做到工畢場(chǎng)清。紗門(mén)紗窗、防鼠網(wǎng)等防塵防蠅防鼠設(shè)施齊全，能正常使用。
（2）食品原料清洗池動(dòng)物性食品、植物性食品、水產(chǎn)品分開(kāi)，且不與清洗清掃用工具的水池混用。
（3）餐飲具消毒采用熱力消毒，有專(zhuān)用的餐飲具清洗水池。消毒后的餐飲具有保潔設(shè)施，餐飲具數(shù)量足夠并滿(mǎn)足周轉(zhuǎn)所用。
（4）冰箱的數(shù)量、容積夠用，制冷效果有保證。
6、食譜審查。
（1）菜單中供應(yīng)的菜肴品種、數(shù)量應(yīng)與制作加工現(xiàn)場(chǎng)、加工條件相適應(yīng)。
（2）不得提供禁止生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的食品品種。
（3）不宜供應(yīng)改刀熟食、色拉及含水分較高且易變質(zhì)的食品。
（4）不易燒熟煮透的菜肴，如“整雞”、“整鴨”等，并在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督中要重點(diǎn)檢查。
（5）提倡膳食平衡，菜肴的葷素搭配要合理。
（二）實(shí)施駐點(diǎn)監(jiān)督。
1、原料審查要點(diǎn)。
（1）蔬菜、水果、糧油、干貨、水產(chǎn)品、肉品等應(yīng)新鮮，無(wú)霉變、生蟲(chóng)、異物及異味等感官異常情況。
（2）采購(gòu)食品及其原料應(yīng)查驗(yàn)供貨單位的許可證，索取產(chǎn)品的檢驗(yàn)合格證或化驗(yàn)單。鮮肉類(lèi)應(yīng)查驗(yàn)動(dòng)物檢疫合格證明和肉品質(zhì)量合格證明；蔬菜應(yīng)查驗(yàn)農(nóng)藥殘留檢測(cè)結(jié)果。各類(lèi)食品及其原料都應(yīng)在保質(zhì)期限內(nèi)。
（3）入庫(kù)食品應(yīng)驗(yàn)收登記，做到先進(jìn)先出。存放分類(lèi)分架、隔墻離地。
（4）使用二次供水的應(yīng)提供水質(zhì)檢測(cè)合格證明。
2、烹調(diào)、加工過(guò)程監(jiān)督要點(diǎn)：
（1）生熟分開(kāi)：存放成品、半成品、原料的冰箱、容器要分開(kāi)，案板、刀具要分開(kāi)。特別注意燒、炒前用的裝菜盤(pán)與燒后裝菜不能使用同一容器。
（2）動(dòng)物性食品、植物性食品、水產(chǎn)品要分開(kāi)洗切，要先洗先切，洗后容器不能著地存放。
（3）食品要燒熟煮透，加工時(shí)食品中心溫度應(yīng)不低于70℃，不得食用隔夜剩飯菜。禁止加工制作涼菜應(yīng)自行加工，不得外購(gòu)，存放時(shí)間不得超過(guò)2小時(shí)。
（4）調(diào)料容器須加蓋子、貼標(biāo)記，嚴(yán)禁使用亞硝酸鹽。
3、餐飲具消毒前須洗凈，消毒時(shí)間要足夠。煮沸、蒸汽消毒溫度必須達(dá)到100℃，煮沸消毒時(shí)間應(yīng)在10分鐘以上、蒸汽消毒時(shí)間不少于15分鐘，餐飲具消毒保潔措施須落實(shí)，餐飲具擺臺(tái)控制在開(kāi)餐前30分鐘以?xún)?nèi)。
4、從業(yè)人員的個(gè)人衛(wèi)生狀況：
（1）從業(yè)人員在開(kāi)始工作前、處理食品原料后或接觸直接入口食品之前應(yīng)當(dāng)流動(dòng)清水洗手。
（2）不得留長(zhǎng)指甲、涂指甲油、戴戒指。
（3）不得有面對(duì)食品打噴嚏、咳嗽及其其他有礙食品衛(wèi)生的行為。
（4）不得在食品加工場(chǎng)所內(nèi)吸煙。
（5）所以人員應(yīng)當(dāng)穿著整潔的工作服，食品操作人員應(yīng)當(dāng)穿戴整潔的工作衣帽，頭發(fā)應(yīng)梳理整齊并置于帽內(nèi)。
5、食品48小時(shí)留樣制度的執(zhí)行情況，包括留樣品種、留樣量、密閉消毒的專(zhuān)用容器、專(zhuān)用帶鎖冰箱及留樣記錄、責(zé)任人簽字等。
6、現(xiàn)場(chǎng)快速檢測(cè)情況，包括蔬菜的農(nóng)藥殘留量、腌制肉品的亞硝酸鹽含量、餐飲具細(xì)菌總數(shù)及潔凈度、從業(yè)人員手部細(xì)菌總數(shù)等。
7、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后的處理：
（1）檢查中如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)及時(shí)指出，并制作現(xiàn)場(chǎng)檢查筆錄或監(jiān)督意見(jiàn)書(shū)等行政執(zhí)法文書(shū)，提出限期整改意見(jiàn)，按規(guī)定有餐飲服務(wù)提供者負(fù)責(zé)人簽字確認(rèn)后交餐飲服務(wù)提供者處理。
（2）如同一時(shí)間內(nèi)發(fā)生3人以上出現(xiàn)嘔吐、腹痛、腹瀉等癥狀時(shí)，應(yīng)立即向領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)報(bào)告。同時(shí)按突發(fā)事件（故）現(xiàn)場(chǎng)處理方案的要求做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。
（三）監(jiān)督管理資料整理與歸檔。
在完成監(jiān)督管理任務(wù)后，應(yīng)在10個(gè)工作日內(nèi)將監(jiān)督管理方案、檢查記錄、圖像資料、總結(jié)等進(jìn)行整理、歸檔。
學(xué)校高考體檢方案篇十一
為全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)高中快速發(fā)展，確保備考工作順利開(kāi)展，升學(xué)指標(biāo)圓滿(mǎn)完成。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與20xx級(jí)高一年級(jí)組教師達(dá)成共識(shí)：“早謀劃，早制定”的理念，備考要從高一新生入學(xué)就開(kāi)始抓，三年后的高考目標(biāo)要從高一新生入學(xué)就有一個(gè)明確的目標(biāo)。簽訂計(jì)劃目標(biāo)的原則是按高一新生入學(xué)時(shí)獲得學(xué)校教育基金會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)的高低等次簽訂，簽訂到學(xué)生本人，分配到各班(高二文理分班時(shí)簽訂的學(xué)生有班級(jí)變動(dòng)，指標(biāo)隨學(xué)生到新班級(jí)，再補(bǔ)簽新責(zé)任書(shū),簽訂學(xué)生就讀期間輟學(xué)，指標(biāo)在變)，具體簽訂20xx年高考目標(biāo)管理考核責(zé)任書(shū)如下：
一、班級(jí)：59班。
二、目標(biāo)任務(wù)。
董治兵仝曉普李慈劉爭(zhēng)格趙秋虹。
4、總上線(xiàn)率100%。
以上學(xué)生目標(biāo)均指高考純文化成績(jī)，不包括其特長(zhǎng)生上線(xiàn)。不在責(zé)任書(shū)當(dāng)中的學(xué)生指標(biāo)另行簽訂。
三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法(用學(xué)校高考當(dāng)年的獎(jiǎng)勵(lì)辦法相同)。
1、一本上線(xiàn)元/生、二本上線(xiàn)元/生、三本上線(xiàn)元/生、一專(zhuān)元/生、二專(zhuān)元/生(以上標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)含專(zhuān)業(yè)被錄取的)。
2、藝術(shù)和體育專(zhuān)業(yè)錄取直接獎(jiǎng)勵(lì)專(zhuān)業(yè)教師：本科元/生、專(zhuān)科元/生，專(zhuān)業(yè)上線(xiàn)未被錄取的補(bǔ)助元/生。
3、一本、二本按上線(xiàn)人數(shù)計(jì)算獎(jiǎng)金，三本以下需完成上線(xiàn)率指標(biāo)任務(wù)方可全額計(jì)算獎(jiǎng)金，未達(dá)標(biāo)的各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)減半計(jì)算。
4、獎(jiǎng)金分配辦法按《章程相關(guān)內(nèi)容執(zhí)行》。
5、各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)完成嘉獎(jiǎng)班主任元，掛鉤領(lǐng)導(dǎo)元。
本責(zé)任書(shū)校長(zhǎng)辦、教導(dǎo)處、班主任各執(zhí)一份，簽字后生效，年末考核發(fā)放。
四、責(zé)任人簽字。
甲方:校長(zhǎng)。
教導(dǎo)主任：
乙方:。
班主任__________。
隆陽(yáng)區(qū)壩灣民族中學(xué)校長(zhǎng)辦公室。
20xx年9月。
學(xué)校高考體檢方案篇十二
各院部：
20xx年全國(guó)普通高考將于x月x日-x日舉行。山東省教育廳近期頒布通知，對(duì)20xx年高考期間高校學(xué)生管理工作進(jìn)行了部署。為了嚴(yán)肅高考考試紀(jì)律，堅(jiān)決杜絕我校學(xué)生違規(guī)參加高考和代替來(lái)考試行為，現(xiàn)將高考期間我校學(xué)生管理工作的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
做好高考期間的高校學(xué)生管理工作，是維護(hù)高等學(xué)校招生秩序、促進(jìn)教育公平公正和愛(ài)護(hù)學(xué)生的需要。各院部要充分認(rèn)識(shí)做好高考安全工作的重大政治意義，提高政治站位，以高度的政治責(zé)任心切實(shí)維護(hù)好高考期間的安全穩(wěn)定。各院部要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)管理責(zé)任制和責(zé)任追究制，對(duì)學(xué)生的管理，責(zé)任落實(shí)到人。按照全面從嚴(yán)治黨要求，切實(shí)落實(shí)考試安全主體責(zé)任，重視并強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)和保障，完善工作機(jī)制，采取更加有力的措施，集中開(kāi)展打擊代替來(lái)考試作弊等專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，確保萬(wàn)無(wú)一失。對(duì)管理不嚴(yán)、不認(rèn)真清點(diǎn)和對(duì)工作不負(fù)責(zé)任造成出現(xiàn)代替來(lái)考試舞弊現(xiàn)象者，除追究代替來(lái)考試者責(zé)任外，將嚴(yán)肅追究有關(guān)人員責(zé)任。
受新冠肺炎疫情影響，大部分學(xué)生尚未返校，在一定程度上加大了學(xué)生管理的難度。各院部要認(rèn)真研究對(duì)策，制定科學(xué)的工作方案，采取各種有效方式加強(qiáng)考勤管理，準(zhǔn)確掌握所有學(xué)生去向，確保不遺漏一人。對(duì)去向可疑者，要深查細(xì)究，堅(jiān)決防止學(xué)生參與代替來(lái)考試，有問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。
《中華人民共和國(guó)刑法修正案(九)》明確規(guī)定：在法律規(guī)定的國(guó)家考試中，“組織作弊的”或“代替他人或者讓他人代替自己參加法律規(guī)定國(guó)家考試的”將入刑定罪?！秶?guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》（中華人民共和國(guó)教育部令第33號(hào)令）明確指出：“代代替來(lái)考試生或者由他人代替參加考試的”，教育考試機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)通報(bào)其所在學(xué)校，由學(xué)校根據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，直至開(kāi)除學(xué)籍或者予以解聘。各院部要建立健全學(xué)生誠(chéng)信法紀(jì)教育長(zhǎng)效機(jī)制，將誠(chéng)信法紀(jì)教育作為學(xué)生思想道德教育的重要內(nèi)容，融入課堂教學(xué)、綜合實(shí)踐、主題活動(dòng)、考前教育等教育活動(dòng)中；要積極開(kāi)展考試作弊案例警示教育，使廣大學(xué)生知曉參與高考作弊對(duì)社會(huì)、對(duì)自身的嚴(yán)重危害性和高度危險(xiǎn)性，拒絕代替來(lái)考試，拒絕參加線(xiàn)上線(xiàn)下作弊答題，教育引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)抵制違紀(jì)作弊行為。
高考期間，全體學(xué)生工作副書(shū)記和輔導(dǎo)員要保持聯(lián)絡(luò)暢通，做好應(yīng)急處置準(zhǔn)備，確保遇有緊急和重要情況時(shí)，快速反應(yīng)、妥善處置。
學(xué)校高考體檢方案篇十三
名單公示后，立即成立保送班，將具有保送推薦資格的學(xué)生單獨(dú)編班，根據(jù)高校復(fù)試科目有針對(duì)性地開(kāi)設(shè)保送班課程。
第十條關(guān)于放棄保送。
放棄保送的同學(xué)由學(xué)生和家長(zhǎng)簽署放棄保送推薦的聲明。
第十一條關(guān)于選報(bào)高校。
具備保送資格的學(xué)生要根據(jù)自身?xiàng)l件，在限定報(bào)名時(shí)間內(nèi)自愿選報(bào)高校，并在規(guī)定時(shí)間向?qū)W校提交報(bào)名申請(qǐng)，逾期不報(bào)按自動(dòng)放棄處理。
第十二條學(xué)校根據(jù)高校給定的推薦考核名額和學(xué)生志愿向高校推薦學(xué)生。如果高校限額，但未規(guī)定文理科推薦人數(shù)，學(xué)校則遵照全年級(jí)文理科具有保送資格的學(xué)生總比例(四舍五入)向高校擇優(yōu)推薦。
第十三條每個(gè)學(xué)生原則上不得同時(shí)選報(bào)兩所高校參加復(fù)試。
第十四條學(xué)生選報(bào)的高校志愿經(jīng)本人確認(rèn)并簽字、學(xué)校公示后不得更改。
第十五條保送信息發(fā)布渠道有保送班信息公示板及保送生群公告，所有保送班學(xué)生需要每天隨時(shí)查看，因個(gè)人原因錯(cuò)過(guò)保送信息的，后果自負(fù)。
第十六條報(bào)名確定后，推薦生要認(rèn)真填寫(xiě)報(bào)名登記表(或網(wǎng)上報(bào)名)，及時(shí)郵寄。教務(wù)處要保證成績(jī)填報(bào)準(zhǔn)確無(wú)誤，保送推薦生自薦材料要求符合事實(shí)，不得弄虛作假，否則后果自負(fù)。學(xué)校要組織填寫(xiě)《長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2018屆保送生保送情況一覽表》。
第五章高校復(fù)試及錄取。
學(xué)校高考體檢方案篇十四
1.標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)模式本次考試采用高考標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)模式，考點(diǎn)全程、全時(shí)視頻監(jiān)控。啟用高科技防作弊系統(tǒng)，使用信號(hào)壓制器、手機(jī)屏蔽器、金屬探測(cè)器。要求考生過(guò)安檢門(mén)時(shí)，做到無(wú)聲入場(chǎng)。
2.考點(diǎn)環(huán)境整潔、秩序良好。
第五條考試程序。
1.考生無(wú)聲入場(chǎng)演練考生無(wú)聲入場(chǎng)演練安排在正式考試前一天13：00—14：00。高三年級(jí)班主任12：40前組織學(xué)生列隊(duì)，并用金屬探測(cè)儀進(jìn)行初檢。
2.考試實(shí)施。
考試實(shí)施按《保送生資格選拔考試工作流程表》和《考點(diǎn)崗位設(shè)置規(guī)定》中的內(nèi)容進(jìn)行操作。
第六條保送生資格選拔考試考場(chǎng)規(guī)則。
1.考生在每科開(kāi)考前持準(zhǔn)考證接受無(wú)聲入場(chǎng)檢查，合格后方可進(jìn)入考場(chǎng)。
2.開(kāi)考15分鐘后考生不準(zhǔn)進(jìn)入考點(diǎn)，開(kāi)考一小時(shí)后學(xué)生方可交卷，離開(kāi)考場(chǎng)。
3.考生只準(zhǔn)攜帶規(guī)定文具進(jìn)入考場(chǎng)，不準(zhǔn)攜帶手機(jī)等通訊設(shè)備及電子詞典等有存儲(chǔ)功能的電子設(shè)備。
4.考生對(duì)試卷分發(fā)錯(cuò)誤或試卷出現(xiàn)空白、字跡模糊、破損等問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)舉手請(qǐng)求監(jiān)考教師予以調(diào)換?？忌鷮?duì)試題有疑問(wèn)時(shí)，不得向監(jiān)考人員詢(xún)問(wèn)。
5.考生收到試卷和答題紙后，在規(guī)定位置填寫(xiě)姓名和考號(hào)。不準(zhǔn)在試卷規(guī)定以外的區(qū)域書(shū)寫(xiě)自己的姓名、考號(hào)或者以其他方式標(biāo)記信息。
6.考生答題時(shí)，除答題紙使用規(guī)定鉛筆外，其余一律用藍(lán)(黑)色鋼筆或圓珠筆書(shū)寫(xiě)。
7.考試開(kāi)始信號(hào)發(fā)出后，考生方可答題;考試結(jié)束信號(hào)發(fā)出后，考生應(yīng)立即結(jié)束答題，將試卷整理好翻放在桌上?？忌坏脤⒃嚲?、答題紙、草紙等考試用紙帶出考場(chǎng)。
8.考生必須嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律，不準(zhǔn)交頭接耳，不準(zhǔn)偷看他人答卷，不準(zhǔn)違規(guī)夾帶，不準(zhǔn)傳遞、交換試卷和各種與考試相關(guān)的資料。
9.考生對(duì)監(jiān)考人員違反考試紀(jì)律的行為可向主考舉報(bào)。
第七條保送生資格選拔考試違紀(jì)處理辦法。
1.考生不遵守考場(chǎng)紀(jì)律，不服從考點(diǎn)工作人員安排與要求，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為考試違紀(jì)。有下列行為之一的，該科目考試成績(jī)扣除20分：
(1)攜帶規(guī)定以外的資料與物品進(jìn)入考場(chǎng)或者未放在指定位置者;。
(3)在考試過(guò)程中旁窺、交頭接耳、傳遞物品、互打暗號(hào)或者手勢(shì)者;。
(4)未經(jīng)考試工作人員同意在考試過(guò)程中擅自離開(kāi)考場(chǎng)者;。
(5)將草紙等考試用紙帶出考場(chǎng)者;。
(6)考試開(kāi)始信號(hào)發(fā)出前答題或者考試結(jié)束信號(hào)發(fā)出后繼續(xù)答題的;。
(7)在考場(chǎng)或者學(xué)校禁止的范圍內(nèi)逗留、喧嘩、吸煙及實(shí)施其他影響考場(chǎng)秩序行為者;。
(8)其他違反考場(chǎng)規(guī)則但未構(gòu)成作弊行為者。
2.考生違反考試公平、公正原則，以不正當(dāng)手段獲得或者試圖獲得試題答案、考試成績(jī)，有下列行為之一者應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為考試作弊，取消本次該科目考試成績(jī)：
(1)擾亂考點(diǎn)、考場(chǎng)等考試工作場(chǎng)所秩序，拒絕、妨礙考務(wù)工作人員履行管理職責(zé)者;。
(2)未在指定的座位參加考試者;。
(3)攜帶通訊設(shè)備或者專(zhuān)用作弊設(shè)備參加考試者;。
(4)抄襲或者協(xié)助他人抄襲試題答案或者與考試內(nèi)容相關(guān)的資料者;。
(5)在考試過(guò)程中有交換試卷、答題紙、草紙等行為者;。
(6)將試卷、答題紙帶出考場(chǎng)者;。
(7)出現(xiàn)雷同試卷者;。
(8)由他人冒名代替參加考試或代替他人參加考試者;。
(9)其他作弊行為。
學(xué)校高考體檢方案篇十五
為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神，依據(jù)教育部、衛(wèi)生部《關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生健康體檢管理辦法》的規(guī)定，根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)生健康體檢管理辦法》等有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真做好中小學(xué)生健康體檢工作，并結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就我校20xx年度體檢工作制定如下方案：
1、全面了解和準(zhǔn)確掌握本校學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育與健康狀況，為學(xué)校衛(wèi)生及健康教育提供資料。
2、掌握小學(xué)生常見(jiàn)病、多發(fā)病和傳染病的分布規(guī)律，做到早發(fā)現(xiàn)早治療，為實(shí)驗(yàn)小學(xué)衛(wèi)生保健和預(yù)防工作提供參考。
3、建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，推動(dòng)學(xué)校衛(wèi)生信息化管理工作。
1、學(xué)校組織一年級(jí)入學(xué)新生進(jìn)行健康體檢，并建立體質(zhì)健康檔案。
1.問(wèn)診：既往病史，近期有何不適癥狀；
2.內(nèi)科檢查：心、肺、肝、脾；
3.眼科檢查：視力、沙眼、結(jié)膜炎；
4.口腔科檢查：牙齒、牙周；
5.外科檢查：頭部、頸部、胸部、脊柱、四肢、皮膚、淋巴結(jié)；
6.形體指標(biāo)檢查：身高、體重；
7.生理功能指標(biāo)檢查：血壓。
8.（1）結(jié)核菌素試驗(yàn)。
（2）肝功能檢查：血紅蛋白、膽紅素、谷丙轉(zhuǎn)氨酶。
（一）體檢費(fèi)用。
體檢檢查費(fèi)用為城市學(xué)校一年級(jí)每生15元；其他年級(jí)學(xué)生每生每年10元。
（二）體檢費(fèi)用來(lái)源。
學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。
（三）體檢費(fèi)結(jié)算。
學(xué)生體檢結(jié)束后一周內(nèi)，醫(yī)院收費(fèi)票據(jù)到校統(tǒng)一收取體檢費(fèi)。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
各班班主任。
李書(shū)懷校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)整個(gè)健康體檢工作，統(tǒng)籌安排各項(xiàng)事宜；張俊義校長(zhǎng)負(fù)責(zé)體檢場(chǎng)地安排工作，確保體檢工作有序進(jìn)行；王淑英老師負(fù)責(zé)聯(lián)系醫(yī)院工作人員，協(xié)調(diào)溝通好體檢工作中的各項(xiàng)事務(wù)；其他領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)處理體檢過(guò)程中出現(xiàn)的突發(fā)事件；各班班主任負(fù)責(zé)分發(fā)體檢表及血液化驗(yàn)單，并在規(guī)定時(shí)間帶領(lǐng)本班學(xué)生按次序參加體檢。
20xx年第一學(xué)期第三周（9月9日——9月13日）為準(zhǔn)備階段，學(xué)校會(huì)同上望醫(yī)院共同落實(shí)體檢場(chǎng)所和日程安排；9月16日上午為體檢階段，學(xué)校配合婦幼保健院按規(guī)范要求完成學(xué)生體檢工作；10月1日前為總結(jié)上報(bào)階段，婦幼保健院及時(shí)反饋體檢結(jié)果、完成數(shù)據(jù)錄入、統(tǒng)計(jì)分析和匯總工作。
學(xué)校高考體檢方案篇十六
各學(xué)院：
因受新冠肺炎疫情的影響，20xx年高考推遲至x月x日、x日進(jìn)行，專(zhuān)升本等招生考試時(shí)間也相應(yīng)作了調(diào)整。為了確保我省普通高考及其他國(guó)家和省教育招生考試平穩(wěn)有序進(jìn)行，按照教育部和省招委的統(tǒng)一安排部署，現(xiàn)就考試期間加強(qiáng)在校學(xué)生管理等有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
今年受疫情影響,高考期間各學(xué)院在校學(xué)生情況不一，各學(xué)院要加倍重視高考期間學(xué)生的管理。要采取多種形式對(duì)學(xué)生開(kāi)展有效的教育教學(xué)管理，嚴(yán)格落實(shí)打卡等人員實(shí)際在校(或在線(xiàn))制度，尤其是7月7日、8日高考期間，認(rèn)真落實(shí)輔導(dǎo)員（班主任）的管理責(zé)任，嚴(yán)控學(xué)生請(qǐng)假，精準(zhǔn)掌握學(xué)生動(dòng)向。要及時(shí)調(diào)查核實(shí)由他人代代替來(lái)考試試或代替別他人考試存疑者情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告。
各學(xué)院要根據(jù)各年級(jí)學(xué)生復(fù)學(xué)情況，在6月份通過(guò)線(xiàn)上或線(xiàn)下集中開(kāi)展一次專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信考試、遵守考試紀(jì)律和法規(guī)等內(nèi)容的教育，重點(diǎn)宣傳解讀《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》(第5至12條)、《教育法》(第79條、第80條)、《刑法(修正案九)》(第25條)和《最高人民法院、最高人民檢察院關(guān)于辦理組織考試作弊等刑事案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》中關(guān)于考試違紀(jì)作弊、涉考犯罪等內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)，明白違規(guī)違紀(jì)的嚴(yán)重后果。堅(jiān)決杜絕代替來(lái)考試作弊、使用手機(jī)作弊等違規(guī)違法案件的發(fā)生。
各學(xué)院要加強(qiáng)對(duì)廣告欄、校園網(wǎng)論壇、貼吧、qq群、微信群等管理和監(jiān)控，杜絕代替來(lái)考試、招聘考試“槍手”、出售考試答案或作弊的器材等有害信息的傳播，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)消除。凡發(fā)現(xiàn)涉嫌招募高考等考試“槍手”、組織作弊等重要線(xiàn)索，要逐一進(jìn)行核實(shí)，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校。需公安機(jī)關(guān)調(diào)查的線(xiàn)索，要配合學(xué)校及時(shí)將有關(guān)情況通報(bào)公安機(jī)關(guān)。
各學(xué)院要把加強(qiáng)考試管理、防止和制止考試違規(guī)行為作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的大事來(lái)抓。要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感，全面認(rèn)識(shí)高考等考試的重要性、嚴(yán)肅性。要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任并落實(shí)到人，全力做好高考等考試期間的學(xué)生管理工作。凡被發(fā)現(xiàn)有在校學(xué)生參與代替來(lái)考試作弊的，將嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。
學(xué)校高考體檢方案篇一
1、多練習(xí)加強(qiáng)手感。語(yǔ)文考前還是要繼續(xù)做題、練習(xí)，練練手保持手感，這時(shí)候素材或者文本的積累可以先放一放，主要重點(diǎn)放在復(fù)習(xí)以前所積累的東西，并且在腦海里想一想能夠怎么用?這樣在考試時(shí)能比較靈活地運(yùn)用。
2、抓住基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)積累?；A(chǔ)知識(shí)的積累不能放松，而且還要復(fù)習(xí)一下以前所積累的內(nèi)容，這個(gè)時(shí)候就是考前突擊幾率會(huì)比較好，就是考前一周，或者是兩周，就是統(tǒng)一地復(fù)習(xí)一下，考試的時(shí)候會(huì)記憶猶新，一些高考必備篇目，考前要過(guò)一點(diǎn)，考前一兩天過(guò)就可以了，這樣自己會(huì)比較深刻。
3、分配時(shí)間做套卷。在考前，由于時(shí)間比較緊張，語(yǔ)文平常可能一周是兩到三套卷子，大考前時(shí)間比較緊張，我們一周一套卷子或者是兩套卷子就可以了，其他的時(shí)間，可以每天做一些固定的專(zhuān)項(xiàng)，比如說(shuō)135我做閱讀和文言文，246做基礎(chǔ)，確保每天能練手，復(fù)習(xí)一下，鞏固一下。
1、功在平時(shí)，復(fù)習(xí)錯(cuò)題?？记暗臄?shù)學(xué)的，因?yàn)閿?shù)學(xué)它是重在平時(shí)，如復(fù)習(xí)、錯(cuò)題積累，及知識(shí)點(diǎn)得記憶都是在平時(shí)。那考前的話(huà)，我會(huì)建議大家提前兩周左右開(kāi)始復(fù)習(xí)，我先看一遍書(shū)就是在把知識(shí)點(diǎn)過(guò)一遍，把一些例題什么熟記于心，然后再?gòu)?fù)習(xí)錯(cuò)題，復(fù)習(xí)做題的主要目的就是，避免自己犯同樣的錯(cuò)誤，或者說(shuō)對(duì)一些易錯(cuò)易混點(diǎn)加強(qiáng)記憶。
2、動(dòng)手練題，加深印象。因?yàn)閿?shù)學(xué)是一門(mén)幾天不練習(xí)就會(huì)手生、做題時(shí)思路就會(huì)有點(diǎn)受阻的科目，所以建議大家即使是考前比較緊張的復(fù)習(xí)，也要你動(dòng)手，就是練題型，做舊題，復(fù)習(xí)以前的錯(cuò)題或者以前的知識(shí)時(shí)，不是光看，只想思路，而是應(yīng)該把這道題當(dāng)做全新的一道題，重新演算，加深印象，起到練手作用。
3、把握時(shí)間，做好套卷?？记白詈米鲆坏絻商滋拙?，一方面是把握一下時(shí)間，比如說(shuō)填空題大概分配多少時(shí)間，如果到時(shí)間有特別難的題，也不要去摳，保證自己的整體利益，另一方面也是加強(qiáng)練手，就是把各種題型，再見(jiàn)識(shí)一遍，再過(guò)一遍，對(duì)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)模塊也都有所熟悉。數(shù)學(xué)不能像語(yǔ)文，全都做，就是全都練手，我們要著重攻弱項(xiàng)。所以數(shù)學(xué)的練手不像語(yǔ)文，是比較平均的，每一個(gè)項(xiàng)目都要練一下。數(shù)學(xué)如果是強(qiáng)項(xiàng)，或者說(shuō)自己比較熟練的知識(shí)點(diǎn)的話(huà)，就每天做幾題，避免手生就可以了，而對(duì)于弱項(xiàng)可以放比較大的精力在上面，再著重突破或考前再突擊一下。
重在平時(shí)積累。英語(yǔ)還是平時(shí)的積累比較重要，因?yàn)橄駟卧~詞組，或者是一些語(yǔ)法，還有包括一些答題的技巧都是平時(shí)積累?？记翱梢宰鲎鲱}練練手，不要手生，然后再背一下高考必備詞匯，避免一些低級(jí)錯(cuò)誤，或者是因?yàn)樵~匯記不起來(lái)而導(dǎo)致了一些失分就可以了。
平時(shí)記憶，考前回憶?？记皬?fù)習(xí)政治歷史，重在平時(shí)抽小時(shí)間，比如說(shuō)課前課后，這些都是你背誦效率比較高的時(shí)候，而且乘老師講的內(nèi)容記憶比較新鮮的時(shí)候背，這樣效率比較高，然后在考前，以單元的形式再大體過(guò)一遍，把單元的題目或者是框架提煉下來(lái)，在腦海里回憶，碰到比較卡殼的點(diǎn)再帶回去看，或者是覺(jué)得自己以前背過(guò)的有聯(lián)系的地方再回去看一下，效率會(huì)比較高。
學(xué)校高考體檢方案篇二
2.11__4.21進(jìn)行第二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)及月考。
4.21__5.26進(jìn)行第三輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)及大型模擬考。
5.26__6.6輔導(dǎo)學(xué)生查缺補(bǔ)漏，進(jìn)一步熟悉知識(shí)與系統(tǒng)知識(shí)(以上安排視實(shí)際情況而定)。
二、教學(xué)方法與策略。
1、重視對(duì)20__年高考數(shù)學(xué)考試大綱的學(xué)習(xí)。按《考試大綱》的要求來(lái)復(fù)習(xí)，不走彎路，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。
2、注重基礎(chǔ)。在復(fù)習(xí)中一定要鞏固和掌握基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，基本思想和方法。命題思想是以基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為載體，全面考察學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。因此復(fù)習(xí)時(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)概念、公理、定理、法則、性質(zhì)、公式的研究一定要透徹，不僅要知其然，更能知其所以然。如對(duì)概念的定義可以從以下方面探究：
定義的限制條件是什么?
能否用數(shù)學(xué)符號(hào)語(yǔ)言來(lái)表述?
怎樣對(duì)其進(jìn)行否定?
有沒(méi)有等價(jià)命題?
在解題過(guò)程中經(jīng)常怎樣使用?做題時(shí)要善于總結(jié)規(guī)律，學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)思想和方法研究問(wèn)題。如求參數(shù)范圍，代數(shù)方法常采用分離參數(shù)化歸為求函數(shù)的值域或最值，若采用幾何法就要明確參數(shù)的幾何意義，利用數(shù)形結(jié)合的方法來(lái)解決。
3、嚴(yán)抓訓(xùn)練。精選習(xí)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)、強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)應(yīng)試能力。考試是一門(mén)學(xué)問(wèn)，高考要想取得好成績(jī)，不僅取決于扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、熟練的基本技能和過(guò)硬的解題能力，而且取決于臨場(chǎng)的發(fā)揮。我們要把平常的考試看成是積累考試經(jīng)驗(yàn)的重要途徑，把平時(shí)考試當(dāng)做高考，從心理調(diào)節(jié)、時(shí)間分配、節(jié)奏的掌握以及整個(gè)考試的運(yùn)籌諸方面不斷調(diào)試，逐步適應(yīng)。
4、嚴(yán)抓落實(shí)檢查。作業(yè)布置了，一定要檢查，落實(shí)。
5、嚴(yán)抓規(guī)范答題。不怕難題不得分，就怕每題都被扣分。每周至少做一套模擬題，以高考心態(tài)限時(shí)完成。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案找問(wèn)題，盡量做到：
小錯(cuò)誤不犯，如列解析式別忘定義域，異面直線(xiàn)所成的角不要寫(xiě)成鈍角;。
書(shū)寫(xiě)字跡清楚，格式規(guī)范，有條有理;。
對(duì)做錯(cuò)的題及不會(huì)做的題要查找原因，及時(shí)采取補(bǔ)救措施，以防后患。
6、重反思、總結(jié)。要抓好審題的反思、思維定勢(shì)的反思、解題后的反思，充分挖掘每道習(xí)題的價(jià)值，變盲目性為自覺(jué)性。每次考完后，學(xué)生自己都應(yīng)認(rèn)真總結(jié)，教師也要盡可能講評(píng)到位。教師講評(píng)最好能包括四個(gè)方面的.內(nèi)容：
本題考查了哪些知識(shí)點(diǎn)?
怎樣審題?怎樣打開(kāi)解題思路?
本題主要運(yùn)用了哪些方法和技巧?關(guān)鍵步驟在哪里?
學(xué)生答題中有哪些典型錯(cuò)誤?哪些屬于知識(shí)上、邏輯上、心理上還是策略上的原因?
一題多解和多題一解。
7、加強(qiáng)運(yùn)算能力的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)要切實(shí)要求考生動(dòng)手解題，訓(xùn)練運(yùn)算準(zhǔn)確率，立足于一次成功。
8、要求學(xué)生做到“五心”“六到”：
1)開(kāi)始學(xué)習(xí)有決心;。
2)碰到困難有信心;。
3)研究問(wèn)題有專(zhuān)心;。
4)反復(fù)學(xué)習(xí)有耐心;。
5)向別人學(xué)習(xí)要虛心。
“六到”：
心到：開(kāi)動(dòng)腦筋，積極思維;。
眼到：勤看，多方面增加感性知識(shí);。
口到：勤問(wèn)、熟記一些必需知識(shí);。
耳到：要勤聽(tīng)，發(fā)揮聽(tīng)覺(jué)容量的最大潛力;。
手到：要勤寫(xiě)，抄寫(xiě)、記錄是讀書(shū)關(guān)鍵;。
足到：要勤跑，實(shí)地考察或請(qǐng)教別人。
9、突出新增內(nèi)容的地位，提高觀(guān)點(diǎn)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。新教材增加了算法、空間向量、“五圖”及“三選一”數(shù)學(xué)內(nèi)容，對(duì)新增加的內(nèi)容一定要學(xué)好、用好，不能把這些內(nèi)容當(dāng)作包袱背上、特別是對(duì)空間向量這部分內(nèi)容，要充分認(rèn)識(shí)到它的工具作用——“以算代證”，在不斷應(yīng)用它們解決問(wèn)題的過(guò)程中，讓學(xué)生真正體會(huì)到“提高觀(guān)點(diǎn)，降低難度，減輕負(fù)擔(dān)”的含義。
10、提倡教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生悟?qū)W，導(dǎo)悟結(jié)合。學(xué)的真諦在于“悟”，教的秘訣在于“導(dǎo)”，中間媒介是啟發(fā)。教師要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，分析學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中思維突然受阻或中斷的原因.探討學(xué)生怎樣以及為什么會(huì)在認(rèn)識(shí)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻突然萌發(fā)出新思路.以便指導(dǎo)學(xué)生從舊知識(shí)悟出新知識(shí)，認(rèn)識(shí)知識(shí)的規(guī)律性，并且讓學(xué)生用獲得知識(shí)的能力和運(yùn)用其知識(shí)的學(xué)習(xí)能力去分析解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)生不能只掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，還要檢查、分析自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，要學(xué)生對(duì)如何學(xué)、如何鞏固，進(jìn)行自我檢查、自我校正、自我評(píng)價(jià)。使學(xué)生理解學(xué)習(xí)過(guò)程，從而使學(xué)生更聰明。
學(xué)校高考體檢方案篇三
昆山市場(chǎng)的體檢率僅為5%~8%，而上海等大城市已達(dá)20%，至少還有3~4億的市場(chǎng)開(kāi)拓空間。體檢行業(yè)整體上升以后，市場(chǎng)容量將進(jìn)一步擴(kuò)大。
2、行業(yè)趨勢(shì)。
世界公認(rèn)的最具發(fā)展?jié)摿Φ漠a(chǎn)業(yè)――健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)近年來(lái)在中國(guó)得到了快速發(fā)展。經(jīng)歷市場(chǎng)調(diào)查計(jì)算，我國(guó)狹義健康服務(wù)(體檢)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)規(guī)模在100億左右，目前年增長(zhǎng)速度在20-30%之間。研究結(jié)果表明，中國(guó)狹義健康服務(wù)市場(chǎng)即體檢市場(chǎng)及相關(guān)服務(wù)產(chǎn)業(yè)3-5年內(nèi)可200億左右。
決定中國(guó)健康服務(wù)機(jī)構(gòu)未來(lái)命運(yùn)的主要因素不是資金，而是發(fā)展戰(zhàn)略與發(fā)展模式。目前我國(guó)健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)還遠(yuǎn)未進(jìn)入全國(guó)市場(chǎng)格局競(jìng)爭(zhēng)階段在，但區(qū)域市場(chǎng)內(nèi)多所有制結(jié)構(gòu)、多細(xì)分市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)格局將明顯加劇。
3、行業(yè)特點(diǎn)。
目前昆山體檢市場(chǎng)有30多家機(jī)構(gòu)在運(yùn)營(yíng)，競(jìng)爭(zhēng)模式主要體現(xiàn)在價(jià)格戰(zhàn)上，相互殺價(jià)，使體檢市場(chǎng)價(jià)格混亂，利潤(rùn)不足。導(dǎo)致其對(duì)客戶(hù)維護(hù)不力，品牌建設(shè)和檢后服務(wù)不足，客戶(hù)忠誠(chéng)度不高，到目前為止，還沒(méi)有真正的領(lǐng)軍品牌。
市場(chǎng)混亂給佳士體檢開(kāi)拓市場(chǎng)帶來(lái)難度，同時(shí)品牌建設(shè)不力，又給佳士體檢創(chuàng)造了樹(shù)立品牌的機(jī)遇。
4、體檢中心狀況。
新體檢中心面積約1000平方米，設(shè)備、技術(shù)力量雄厚，可承擔(dān)每天約250人的體檢任務(wù)，樹(shù)立佳士品牌的硬件基礎(chǔ)已經(jīng)具備。
為了避免進(jìn)入價(jià)格戰(zhàn)的泥潭，決定以準(zhǔn)確、有效的體檢服務(wù)為基礎(chǔ)，完善的檢后服務(wù)體系為依托，針對(duì)中高端人群實(shí)施差異化營(yíng)銷(xiāo)。
1、創(chuàng)造時(shí)間和空間上的差異。
在體檢淡季的時(shí)候，用主動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)和公關(guān)活動(dòng)開(kāi)拓市場(chǎng)，逐漸縮小淡旺季銷(xiāo)售額的差距。在體檢等候過(guò)程中，用舒適宜人的環(huán)境吸引客戶(hù)。
2、創(chuàng)造營(yíng)銷(xiāo)管理的差異。
用電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)和行銷(xiāo)相結(jié)合的方式，盡量規(guī)避無(wú)效拜訪(fǎng)，參加營(yíng)銷(xiāo)的成功率。利用檢后服務(wù)系統(tǒng)增加客戶(hù)忠誠(chéng)度，樹(shù)立佳士品牌。
3、創(chuàng)造宣傳推廣的差異。
利用醫(yī)院內(nèi)外的宣傳，電話(huà)、網(wǎng)站的溝通，健康講座和活動(dòng)策劃的運(yùn)作，逐步樹(shù)立口碑效應(yīng)，建立品牌形象。
1、營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)：
根據(jù)上述市場(chǎng)分析和體檢中心現(xiàn)有狀況，暫將2011年度營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)定為600萬(wàn)元。其中3~7月為體檢旺季，月?tīng)I(yíng)銷(xiāo)額度定為70萬(wàn)元/月。而10月和11月市場(chǎng)狀況相對(duì)而言，利于開(kāi)展?fàn)I銷(xiāo)工作，因此將月?tīng)I(yíng)銷(xiāo)額度定為50萬(wàn)元/月。其余5個(gè)月份，屬于體檢市場(chǎng)的淡季，暫將月?tīng)I(yíng)銷(xiāo)額度定為30萬(wàn)元。
因?yàn)槟甓葼I(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)為600萬(wàn)元，所以需要10名營(yíng)銷(xiāo)人員，人均任務(wù)量為每月3~4萬(wàn)元，其余部分由中心自己完成。
2、崗位職責(zé)：
目前，暫時(shí)將營(yíng)銷(xiāo)人員分為2個(gè)部分：
(1)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。
維護(hù)客戶(hù)，提高銷(xiāo)售業(yè)績(jī)，反饋市場(chǎng)信息。
(2)電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)。
開(kāi)發(fā)新客戶(hù)，對(duì)體檢產(chǎn)品進(jìn)行電話(huà)及網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售，了解客戶(hù)需求。
3、開(kāi)拓計(jì)劃：
(1)以醫(yī)院為依托，在穩(wěn)定原有客戶(hù)的基礎(chǔ)上，開(kāi)拓醫(yī)院附近的政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、中小學(xué)、大中專(zhuān)院校、科研設(shè)計(jì)單位、商場(chǎng)等客戶(hù)。
(2)以城北為基礎(chǔ)，向周邊相鄰區(qū)域輻射，如等，確保在2011年度市場(chǎng)的美譽(yù)度和市場(chǎng)份額，在現(xiàn)有行業(yè)中占5爭(zhēng)4的地位。
1、院外銷(xiāo)售：
以團(tuán)隊(duì)行銷(xiāo)為主，輔以品牌推廣的廣告支持，采取多渠道營(yíng)銷(xiāo)模式。把可合作的.渠道篩選出來(lái)，對(duì)這些渠道進(jìn)行分級(jí)管理。
(1)行銷(xiāo)：客戶(hù)拜訪(fǎng)、教育推廣、形象展示等。
(2)同行業(yè)協(xié)作:等健康醫(yī)療機(jī)構(gòu)。
(3)不同行業(yè)互助：如民生銀行、保險(xiǎn)公司等。
2、院內(nèi)銷(xiāo)售：
導(dǎo)醫(yī)介紹、x展架指引、形象墻展示、體檢體驗(yàn)、電話(huà)、網(wǎng)站等各系統(tǒng)的跟進(jìn)服務(wù)。
1、針對(duì)團(tuán)檢：
通過(guò)電話(huà)黃頁(yè)、網(wǎng)站對(duì)目標(biāo)客戶(hù)進(jìn)行選擇，用既有客戶(hù)的影響力向潛在客戶(hù)滲透。
通過(guò)電話(huà)、郵寄、直接拜訪(fǎng)等方式與客戶(hù)進(jìn)行合作。建立發(fā)現(xiàn)新客戶(hù)、積累以往客戶(hù)的信息和數(shù)據(jù)的機(jī)制，建立起客戶(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)，通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)有針對(duì)性地進(jìn)行行銷(xiāo)。
2、針對(duì)個(gè)體。
通過(guò)廣告投入擴(kuò)大社會(huì)認(rèn)知度，樹(shù)立品牌、進(jìn)行促銷(xiāo)和社會(huì)溝通，跨越拼得你死我活的價(jià)格戰(zhàn)和信息戰(zhàn)直接衍變?yōu)楫a(chǎn)品形象和企業(yè)信譽(yù)的競(jìng)爭(zhēng)。
行銷(xiāo)隊(duì)伍建設(shè)——宣傳資料的設(shè)計(jì)、制作——有選擇地拜訪(fǎng)客戶(hù)——在完成一定的銷(xiāo)售目標(biāo)基礎(chǔ)上，通過(guò)活動(dòng)策劃和產(chǎn)品策劃，增大市場(chǎng)占有率——建立客戶(hù)管理體系。
1、新中心所有人員的規(guī)范行為和舉止，使每個(gè)來(lái)中心體檢的客戶(hù)都能感受到細(xì)心、溫馨和關(guān)愛(ài)。
2、vi系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和應(yīng)用。樹(shù)立良好的品牌形象，建立統(tǒng)一的視覺(jué)管理體系，完善企業(yè)對(duì)內(nèi)外的傳播系統(tǒng)，加速佳士體檢中心的良性運(yùn)轉(zhuǎn)。
3、營(yíng)銷(xiāo)政策的確定，包括營(yíng)銷(xiāo)人員的折扣權(quán)限，提成獎(jiǎng)勵(lì)等。從而增強(qiáng)協(xié)同作戰(zhàn)的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和穩(wěn)定性。
4、中心服務(wù)系統(tǒng)支持。盡量減少營(yíng)銷(xiāo)人員的工作量，使其能夠把主要精力放在營(yíng)銷(xiāo)上。
5、營(yíng)銷(xiāo)人員的招聘及培訓(xùn)體系的建立，創(chuàng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)工作氛圍，讓有能力的人才能留下來(lái)，有業(yè)績(jī)的人員有利益。
學(xué)校高考體檢方案篇四
副組長(zhǎng)：李守林、胡中傳、郭本光、韓慶安。
成員：重點(diǎn)處全體工程預(yù)安人員。
重點(diǎn)處所屬在建工程項(xiàng)目于20xx年6月6日14時(shí)至8日17時(shí)和6月13日14時(shí)至16日11時(shí)停止一切生產(chǎn)噪聲的施工行為和機(jī)械運(yùn)輸，避免一切可能影響考試的施工行為。
田從戰(zhàn)主任為第一責(zé)任人，李守林、胡中傳、郭本光三位副主任負(fù)責(zé)分管的具體工程項(xiàng)目在考試期間的巡查落實(shí)，預(yù)安人員對(duì)施工單位的具體行為負(fù)責(zé)，每發(fā)生一起經(jīng)查證屬實(shí)影響考試的噪聲施工行為，對(duì)工程預(yù)安人員通報(bào)批評(píng)一次；對(duì)施工單位不配合支持縣20xx年招生工作的報(bào)請(qǐng)行業(yè)主管部門(mén)記不良行為一次。
重點(diǎn)處對(duì)所屬在建項(xiàng)目工程同意按本方案順延工期。
學(xué)校高考體檢方案篇五
為貫徹落實(shí)市教育局高考工作會(huì)議精神，營(yíng)造優(yōu)良、和諧、舒適、安全的高考氛圍，確保我校高考工作安全、有序、順利開(kāi)展和圓滿(mǎn)完成，特制定本實(shí)施方案。
組長(zhǎng)：王建鵬常務(wù)副組長(zhǎng)：丁均元。
副組長(zhǎng)：魏鵬劉愛(ài)全王太春。
成員：魏在強(qiáng)喬進(jìn)夫劉加亭王樹(shù)貴李志強(qiáng)單聯(lián)宏劉煒平王煥劇魏增娥。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)3個(gè)具體責(zé)任小組。
1.組織教育管理工作小組。
負(fù)責(zé)人：丁均元成員：魏在強(qiáng)劉加亭職責(zé)：
（1）進(jìn)行師生的考風(fēng)考紀(jì)教育；
（3）與教師逐一簽定考風(fēng)考紀(jì)包靠工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)；
（4）調(diào)度班主任做好學(xué)生思想動(dòng)員和考風(fēng)考紀(jì)的教育等工作；
（5）制訂教師具體包靠考生計(jì)劃與名單分配；
（6）學(xué)生簽訂誠(chéng)信考試承諾書(shū)，并上報(bào)班級(jí)問(wèn)題學(xué)生及解決方案。
（7）對(duì)高考帶隊(duì)作出安排。組織帶隊(duì)教師和學(xué)生按時(shí)參加各科考試，及時(shí)處理突發(fā)事件。
（8）教學(xué)處、德育處聯(lián)合制定學(xué)生離校須知。
2.安全教育工作小組。
負(fù)責(zé)人：劉愛(ài)全成員：?jiǎn)踢M(jìn)夫李萍李志強(qiáng)職責(zé)：
(1)負(fù)責(zé)車(chē)輛調(diào)度，確保使用車(chē)輛車(chē)況良好、車(chē)輛及時(shí)到位以及師生安全；
(2)制定高考期間司機(jī)工作時(shí)間表、帶隊(duì)教師（考生）乘車(chē)時(shí)間表；
（3）高考前以車(chē)為單位分組，確定組長(zhǎng)（學(xué)生），明確要求與紀(jì)律；
（4）制定“突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案”；
（5）安排高考期間領(lǐng)導(dǎo)及班主任值班工作。
（6）負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)回家同學(xué)火車(chē)票及聯(lián)系公交車(chē)事宜。
3.飲食安全工作小組。
負(fù)責(zé)人：魏鵬成員：魏增娥職責(zé)：
學(xué)校高考體檢方案篇六
為了加強(qiáng)學(xué)校體育工作，使學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高學(xué)生的自我保健能力和體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。根據(jù)國(guó)家教育部和體育總局頒發(fā)的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》精神，堅(jiān)持學(xué)校教育樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案。
1、領(lǐng)導(dǎo)工作小組：
組長(zhǎng)：宋其峰。
副組長(zhǎng)：張相利。
組員：王煥眾彭清英崔鳳婷劉元武。
2、學(xué)校按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施要求，制定實(shí)施計(jì)劃和方案且開(kāi)展工作，并將《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。學(xué)校有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，實(shí)行崗位責(zé)任制，校長(zhǎng)為《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施的第一責(zé)任人。
3、學(xué)校《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求統(tǒng)一安排、班主任等協(xié)同配合，共同組織實(shí)施。學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施的計(jì)劃和監(jiān)督工作，班主任負(fù)責(zé)測(cè)試的組織成績(jī)記錄、等級(jí)評(píng)定，負(fù)責(zé)本班的組織工作。
4、學(xué)校對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作要定期自查，并將此工作列入學(xué)校班主任評(píng)估工作內(nèi)容之中。
根據(jù)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)等方面綜合評(píng)定學(xué)生的體育健康狀況，將測(cè)試對(duì)象劃分為以下組別：小學(xué)一、二年級(jí)為一組、小學(xué)三、四年級(jí)為一組、小學(xué)五年級(jí)為一組：
小學(xué)一、二年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩。
小學(xué)三、四年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘仰臥起坐。
小學(xué)五年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目：身高、體重、視力、肺活量、50米跑、400米(50米×8往返跑)、1分鐘仰臥起坐。
1、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試每學(xué)年進(jìn)行一次，由學(xué)校自行組織。
2、測(cè)試前要作好充分準(zhǔn)備工作和制定測(cè)試過(guò)程中的安全措施。測(cè)試數(shù)據(jù)和記錄要準(zhǔn)確無(wú)誤，并進(jìn)行嚴(yán)格核查，測(cè)試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。
3、因病或殘疾不能參加全部或部分項(xiàng)目測(cè)試，無(wú)法進(jìn)行評(píng)分和等級(jí)評(píng)定的學(xué)生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的申請(qǐng)，經(jīng)縣級(jí)以上證明，班主任、體育教師簽字，學(xué)校審批后方可免予執(zhí)行。但能參加測(cè)試的項(xiàng)目仍需測(cè)試記錄，可不作為評(píng)價(jià)等級(jí)依據(jù)。免予執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)生評(píng)價(jià)等級(jí)為及格。
4、因病臨時(shí)不能參加測(cè)試的學(xué)生經(jīng)校醫(yī)證明，體育教師核準(zhǔn)，可不參加本次測(cè)試，但須進(jìn)行補(bǔ)測(cè)。
5、對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成績(jī)不合格者，在本學(xué)年度準(zhǔn)予補(bǔ)考一次，補(bǔ)考仍不及格者，則學(xué)年評(píng)定等級(jí)為不及格。
6、測(cè)試成績(jī)、評(píng)定結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)，以便指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理的鍛煉和得到家長(zhǎng)的支持、幫助。
7、學(xué)校要建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的專(zhuān)項(xiàng)檔案。學(xué)生測(cè)試項(xiàng)目的成績(jī)，由各學(xué)校匯總上報(bào)學(xué)區(qū)，并按照《標(biāo)準(zhǔn)》的要求計(jì)算得分、評(píng)定等級(jí)。
8、每學(xué)年測(cè)試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料要妥善保存。學(xué)校有專(zhuān)人保存或統(tǒng)計(jì)，并定期歸入學(xué)生的體育健康檔案。
1、各班級(jí)要按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求，準(zhǔn)確及時(shí)地采集、匯總、上報(bào)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)數(shù)據(jù)。(10月20日前全部上報(bào)國(guó)家素質(zhì)網(wǎng))。
2、班主任負(fù)責(zé)對(duì)本學(xué)校的測(cè)試數(shù)據(jù)、評(píng)定等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，認(rèn)真填寫(xiě)有關(guān)報(bào)表。
1、做好學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的宣傳教育工作，讓學(xué)生懂得體質(zhì)健康的重要性，讓教師重視學(xué)生的體質(zhì)健康，讓家長(zhǎng)支持學(xué)校的體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
2、加強(qiáng)對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。
3、有計(jì)劃性地開(kāi)展體育測(cè)驗(yàn)活動(dòng)，督促、指導(dǎo)和加強(qiáng)學(xué)生平時(shí)鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況，但要避免將體育課變成測(cè)驗(yàn)課。
4、學(xué)校保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，安排好兩操、一活動(dòng)，確保學(xué)生的每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質(zhì)量。
5、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，在日常體育鍛煉、測(cè)試中作好安全防范工作。對(duì)安全事故要追究直接責(zé)任人和主管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
1、學(xué)校對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作要定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，給予獎(jiǎng)懲，以調(diào)動(dòng)全體師生的積極性。
2、獎(jiǎng)評(píng)全面考慮，不僅要獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)標(biāo)優(yōu)秀的學(xué)生，而且注重評(píng)比經(jīng)常鍛煉表現(xiàn)好，各項(xiàng)指標(biāo)增長(zhǎng)幅度大的學(xué)生。同時(shí)也對(duì)參與《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作的有關(guān)人員工進(jìn)行獎(jiǎng)評(píng)。
3、學(xué)生達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格標(biāo)準(zhǔn)以上者方可評(píng)為三好學(xué)生。
4、健全獎(jiǎng)懲制度。
(1)屬于下列情況者，班級(jí)不得評(píng)為先進(jìn)單位，班主任不得評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。
1學(xué)校達(dá)標(biāo)合格率低于95%;。
2學(xué)校學(xué)生發(fā)生重大安全事故(致殘或死亡)1起以上。
(2)屬于下列情況之一者給予班級(jí)和個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)。
1實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作組織開(kāi)展得力，各項(xiàng)體育鍛煉活動(dòng)。
開(kāi)展良好，內(nèi)容豐富成績(jī)顯著;。
2學(xué)生體質(zhì)健康檔案完善，上報(bào)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確及時(shí);。
3無(wú)重大安全事故發(fā)生。
學(xué)校高考體檢方案篇七
高中語(yǔ)文知識(shí)是零碎的，是繁瑣的。也許強(qiáng)調(diào)過(guò)很多遍的字音字形你仍然在考試時(shí)不能確定自己的判斷是否正確。這個(gè)問(wèn)題最大的根源就在于聽(tīng)課質(zhì)量的問(wèn)題。俗話(huà)說(shuō)，好記性不如爛筆頭，語(yǔ)文課堂上必不可少的就是筆記本。
課堂上的筆記本應(yīng)該如何是用也是一個(gè)大問(wèn)題。有些同學(xué)準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本，然后把課堂上的重點(diǎn)一個(gè)挨著一個(gè)記下來(lái)。我不是說(shuō)這種方法不好，因?yàn)槊總€(gè)人有每個(gè)人的習(xí)慣。我的建議就是要把一個(gè)筆記本分為幾個(gè)部分。這幾個(gè)部分的劃分就是按照高考題目的形式劃分，也就是說(shuō)我們應(yīng)該給高考語(yǔ)文的每個(gè)大題都留出空間，按照一定的順序記錄老師的重點(diǎn)。
比如說(shuō)，老師上課講到了豆豉的“豉”這個(gè)字的讀音，如果你碰到這個(gè)字就會(huì)不確定它的讀音，就應(yīng)該翻開(kāi)筆記本客觀(guān)題部分第一個(gè)小題字音字形的部分的c列，記錄下“豆豉”這個(gè)詞。做一個(gè)學(xué)習(xí)有條理有規(guī)律的人，會(huì)為自己的學(xué)習(xí)減少很多麻煩。
其次就是時(shí)間安排。
高中生總說(shuō)自己時(shí)間不夠用，其實(shí)并不是時(shí)間不夠用，大多數(shù)是因?yàn)闀r(shí)間安排不合理以及效率低下。早讀抽出來(lái)十分鐘背字音字形，跑早操之前帶上筆記本，中午睡覺(jué)之前看一片小短文，晚飯時(shí)間班里亂哄哄的時(shí)候你看看筆記本上的文言文虛詞實(shí)詞，晚上睡覺(jué)之前再花五分鐘時(shí)間看一個(gè)名人故事積累作文素材，這樣一來(lái)，你把平時(shí)浪費(fèi)掉的瑣碎時(shí)間用在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上，根本就不用愁沒(méi)有學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)間或者特地抽出來(lái)一整天只學(xué)語(yǔ)文。有的學(xué)生會(huì)抱怨說(shuō)，這樣子豈不是說(shuō)我的腦子每時(shí)每刻都要想著學(xué)習(xí)。也許這樣的確有些極端，但是我的回答是，是的。
孩子們，你們努力的這三年，可以換來(lái)你們夢(mèng)想中的大學(xué)，可以換來(lái)你未來(lái)優(yōu)質(zhì)的教育，可以換來(lái)你和普通人逐漸拉大的`差距。如果你是個(gè)好強(qiáng)的人，如果你有夢(mèng)想，如果你多多少少想和別人有多不同，那么你只能選擇努力，別無(wú)他法。
如果你覺(jué)得這些方法還不夠具體不夠?qū)嶋H，接下來(lái)我將針對(duì)高考中的每個(gè)題型來(lái)具體說(shuō)明學(xué)習(xí)方法以及應(yīng)試技巧。
對(duì)于字音字形，也許前面細(xì)節(jié)已經(jīng)說(shuō)得夠多了，對(duì)于高三復(fù)習(xí)生來(lái)說(shuō)，以下幾點(diǎn)需要特別注意。
第一，用心去記。為什么會(huì)一而再再而三地看到熟悉的字音字形卻仍然不能確定它們是否正確呢？最好的解釋就是沒(méi)有足夠用心。用心不是你花費(fèi)了多少時(shí)間一遍又一遍讀，而是你提高效率用你的腦子盡力聯(lián)想盡量牢記。
第二，勤查詞典。字音字形題，沒(méi)有絕對(duì)的權(quán)威，除了詞典。也許你重復(fù)出錯(cuò)誤的原因也在于第一遍你記住的根本就是錯(cuò)誤的。既然第一印象那么重要，你何不花幾秒鐘的時(shí)間來(lái)翻一下詞典以便記牢記準(zhǔn)呢。
第三，重復(fù)記憶。人的記憶只有很少一部分是永久記憶，尤其是在高三文科學(xué)習(xí)記憶量龐大的情況下，記憶不出差錯(cuò)的可能性很小。不要相信“語(yǔ)文其實(shí)很簡(jiǎn)單”的說(shuō)辭，其實(shí)每一個(gè)科目都是不簡(jiǎn)單的，都需要反復(fù)的練習(xí)。把不熟悉或者重復(fù)出錯(cuò)的字音字形和成語(yǔ)有條理地記在筆記本的固定位置，方便查閱，重復(fù)記憶，會(huì)達(dá)到意想不到的效果。
接下來(lái)就是病句修改、科技文閱讀及文言文閱讀。
之所以把這三個(gè)題放在一起是因?yàn)樘岣哌@一部分的成績(jī)主要是依靠課堂老師的講解。在這三大塊中，每一套習(xí)題中遇到的問(wèn)題都不盡相同。這個(gè)時(shí)候，老師的講解也許是幫助你理解得最好的方式。因?yàn)槔蠋煹闹v解往往是刨根究底的，把最根源的問(wèn)題記在心里才有助于解題。
其次，病句修改和文言文閱讀中的虛詞、實(shí)詞可以借助高三系統(tǒng)地復(fù)習(xí)資料進(jìn)行知識(shí)積累。高考復(fù)習(xí)的時(shí)候不是說(shuō)一輪資料用完了就可以丟在一邊不管了。一輪資料往往比二輪資料講解得更加細(xì)致。
所謂厚積薄發(fā)的最主要環(huán)節(jié)就在于一輪復(fù)習(xí)的扎實(shí)。不斷翻閱一輪復(fù)習(xí)資料，把不易理解和容易忘掉的內(nèi)容都標(biāo)注出來(lái)，反復(fù)翻看反復(fù)練習(xí)，才能培養(yǎng)對(duì)病句和文言文閱讀的敏感性。
然后是詩(shī)詞和現(xiàn)代文閱讀部分。
詩(shī)詞和現(xiàn)代文閱讀一樣，都有不同的題材，每篇文章描寫(xiě)的中心思想都有不同。針對(duì)具體的題材形式以及文章內(nèi)容，都有不同的答題套路及答題技巧。不同套路之間有聯(lián)系，也有區(qū)別。有些套路是適用于所有的題材的，然而有些是只能針對(duì)具體題材運(yùn)用的。這就要求我們不能混淆題材及答題套路，做到心中有數(shù)。可以將老師的講解與復(fù)習(xí)資料結(jié)合起來(lái)，互相補(bǔ)充，注意細(xì)節(jié)。在答題的時(shí)候，要盡量做到自己的思想與作者的思想相契合，抓住關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句，進(jìn)行展開(kāi)說(shuō)明。
要注意的是，高考考場(chǎng)上的時(shí)間是十分有限的，因此做這一部分題目是要求精煉準(zhǔn)確。有的學(xué)生會(huì)走進(jìn)一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為我把有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容都寫(xiě)上，寫(xiě)得越多越不容易漏掉得分點(diǎn)，寫(xiě)的越多分?jǐn)?shù)越高。其實(shí)這也曾經(jīng)是我在語(yǔ)文考試時(shí)犯的錯(cuò)誤。但是經(jīng)歷了整個(gè)高三一次又一次的模擬考試，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒(méi)有必要把腦子里浮現(xiàn)的所有內(nèi)容通通寫(xiě)上去，老師想要的是精煉準(zhǔn)確的回答。
如果考生覺(jué)得做到精確回答這一點(diǎn)很難的話(huà)，可以嘗試著把自己想到的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單羅列，覺(jué)得最符合題意的放在最前面，不用對(duì)每一條進(jìn)行解釋。
最后我想說(shuō)的就是作文。
首先就是注意審題。高考的作文審題的確具有很大的難度，然而審題是寫(xiě)作這一部分最關(guān)鍵的步驟。具體的方法老師會(huì)詳細(xì)講解，我在這里說(shuō)兩點(diǎn)審題的技巧。
第一就是抓住關(guān)鍵字詞，從其出發(fā)來(lái)理解整句話(huà)乃至整段話(huà)的意思。關(guān)鍵字詞抓準(zhǔn)了，有助于理解題目的中心思想。
第二就是必須要拓展知識(shí)面，這一條對(duì)于寫(xiě)作內(nèi)容而言仍然適用。有時(shí)候作文題目就是短短的一句話(huà)，有的甚至依靠單純的理解能力都不能判斷其要表達(dá)的思想。這就需要我們的知識(shí)面派上用場(chǎng)。如果你曾經(jīng)看到過(guò)這句話(huà)或者熟知說(shuō)這句話(huà)的人的經(jīng)歷，那就能夠在很大程度上有助于你的理解。
高考作文一般以議論文為主，在審題完畢動(dòng)手開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，很多同學(xué)又發(fā)現(xiàn)自己的素材十分普通常見(jiàn)，并且自己寫(xiě)出來(lái)的句子不夠引人注目。我在高三時(shí)的做法除了多看作文素材之類(lèi)的雜志外，采取了一種較為有效的方法可以供大家借鑒一下。因?yàn)樽h論文大多都是六段式，嚴(yán)格的作文結(jié)構(gòu)的約束下最能增加亮點(diǎn)的就是你采用的素材以及你描述素材和解釋素材的語(yǔ)言。
我的做法就是在網(wǎng)上以及雜志上找給自己感觸很多同時(shí)又比較容易描述的事跡進(jìn)行積累。這些人物及其事跡有兩個(gè)特點(diǎn)：
第一，他們的經(jīng)歷符合我自己的寫(xiě)作風(fēng)格，能夠讓我在短時(shí)間內(nèi)組織好語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的思想而不是簡(jiǎn)單枯燥地陳述人物故事并牽強(qiáng)得使其與作文主題相契合。
第二，他們的經(jīng)歷能夠應(yīng)對(duì)各種文章主題，這樣一來(lái)，無(wú)論寫(xiě)什么類(lèi)型的作文，我都會(huì)用自己熟悉的素材，一遍又一遍寫(xiě)過(guò)來(lái)，也就不怕在高考考場(chǎng)上無(wú)話(huà)可說(shuō)了。
每個(gè)人都有適合自己的學(xué)習(xí)方法，有了方法就要付諸實(shí)際行動(dòng)。我的高三整體學(xué)習(xí)以及時(shí)間安排是這樣的。
首先從整個(gè)一年來(lái)講，一輪復(fù)習(xí)時(shí)間較長(zhǎng)，跟著老師的節(jié)奏走，把基礎(chǔ)打好，利用好筆記本，把一輪復(fù)習(xí)中的細(xì)節(jié)知識(shí)掌握扎實(shí)。
二輪復(fù)習(xí)考試加大題目量的練習(xí)，開(kāi)始著重復(fù)習(xí)閱讀以及作文，同時(shí)鞏固客觀(guān)題知識(shí)積累。
三輪復(fù)習(xí)主要依靠一次又一次的考試來(lái)掌握考試的感覺(jué)以及把握考場(chǎng)時(shí)間。同時(shí)對(duì)知識(shí)積累進(jìn)行比較增減。
一輪復(fù)習(xí)中有很多過(guò)于細(xì)節(jié)的內(nèi)容只需要理解，沒(méi)有必要全部記住記牢。這樣一來(lái)，就減輕了文科學(xué)習(xí)的記憶壓力。
對(duì)于每天的時(shí)間安排上，我一般會(huì)在早讀的時(shí)候背誦必背的詩(shī)詞，同時(shí)對(duì)字音字形進(jìn)行記憶。
早操時(shí)一般會(huì)針對(duì)一種閱讀題材的答題范式進(jìn)行記憶。晚上睡覺(jué)之前會(huì)拿出來(lái)自己搜集的作文素材進(jìn)行瀏覽翻閱，以便在寫(xiě)作時(shí)對(duì)其中優(yōu)美句子進(jìn)行模仿。
還是像我說(shuō)過(guò)的一樣，語(yǔ)文這一科目，沒(méi)有必要空出來(lái)大把時(shí)間進(jìn)行研究，你只需要在做題疲勞及空閑時(shí)間拿出來(lái)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料以及作文素材用心瀏覽翻閱。語(yǔ)文的精華是可以滲透在血液當(dāng)中的。
如果你做好了充分的復(fù)習(xí)，跟著老師的節(jié)奏走，打好基礎(chǔ)，剩下的就是高考時(shí)候的心態(tài)了。高考前幾天一定要做好充分的休息。調(diào)整生物鐘一般以一個(gè)半星期為好。畢竟高考是一場(chǎng)耗費(fèi)人體力和精力的馬拉松。養(yǎng)好了精神才能拿出最好的狀態(tài)來(lái)打贏這一仗。
學(xué)校高考體檢方案篇八
各學(xué)院：
20xx年全國(guó)高等教育入學(xué)考試即將于x月x日、x日進(jìn)行。為保證高考的嚴(yán)肅性，維護(hù)高等教育的公平正義，根據(jù)上級(jí)有關(guān)工作精神，現(xiàn)對(duì)高考期間我校在校學(xué)生的日常管理工作做如下安排：
自2015年11月1日起，《中華人民共和國(guó)刑法》(修正案九)(簡(jiǎn)稱(chēng)《刑九》)開(kāi)始施行，其中明確規(guī)定組織作弊、幫助他人作弊、提供作弊的器材、提供或出售試題或答案、代替他人參加考試等行為都是違法行為。要讓學(xué)生明白參與高考作弊對(duì)社會(huì)、對(duì)自身的嚴(yán)重危害性和高度危險(xiǎn)性。各學(xué)院要充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前高考面臨形勢(shì)的嚴(yán)峻性和復(fù)雜性，進(jìn)一步增強(qiáng)做好高考安保工作的責(zé)任感和使命感，大力宣傳《刑九》等有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)定，努力形成強(qiáng)大的震懾效應(yīng)、宣傳聲勢(shì)和教育氛圍。
若因特殊情況確需請(qǐng)假離校者，各學(xué)院必須核實(shí)原因，嚴(yán)格請(qǐng)、銷(xiāo)假制度。除履行常規(guī)審批程序外，另要求離校學(xué)生做到手機(jī)24小時(shí)開(kāi)機(jī)，x月x日、x日高考考試期間（上午9：00-11：30，下午3:00-5:00），學(xué)院要安排專(zhuān)人與學(xué)生本人通話(huà)聯(lián)系，實(shí)時(shí)掌握考試時(shí)間內(nèi)學(xué)生所處的位置和狀態(tài)，并做好電話(huà)記錄。對(duì)考試時(shí)間內(nèi)無(wú)法與學(xué)生本人取得聯(lián)系的，要及時(shí)弄清原因，一旦出現(xiàn)去向可疑、無(wú)法聯(lián)系且原因不明的，要及時(shí)聯(lián)系其家人，盡快查清情況，并向?qū)W校報(bào)告，確保每個(gè)學(xué)生安全。
三、河南省高考將繼續(xù)實(shí)行“無(wú)聲入場(chǎng)”、統(tǒng)一文具、人臉識(shí)別以及指紋、照片、身份證比對(duì)驗(yàn)證等措施，嚴(yán)防嚴(yán)打違規(guī)舞弊。各學(xué)院核實(shí)若有已違規(guī)報(bào)考、試圖參與作弊、預(yù)備充當(dāng)“槍手”者，只要在考前主動(dòng)交出準(zhǔn)考證，退出考試，學(xué)校可以不予追究。凡參與高考舞弊者，一經(jīng)查出，學(xué)校將按照有關(guān)規(guī)定給予開(kāi)除學(xué)籍處分，并移交公安機(jī)關(guān)處理。
各學(xué)院主管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)是高考期間學(xué)生管理工作的第一責(zé)任人，要責(zé)任明確、落實(shí)到位、不留死角，切實(shí)加強(qiáng)高考期間對(duì)學(xué)生的思想教育和日常管理工作，確保學(xué)生不想、不敢、不能參與高考作弊。
學(xué)校高考體檢方案篇九
為貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)以及省第十次精神，深化考試招生制度改革，深入實(shí)施素質(zhì)教育，根據(jù)《xxx關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)〔20xx〕35號(hào)）精神，結(jié)合我省實(shí)際，制定本方案。
（一）指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的教育方針，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，堅(jiān)持立德樹(shù)人，以有利于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、有利于科學(xué)選拔和培養(yǎng)人才、有利于維護(hù)社會(huì)公平公正為基本出發(fā)點(diǎn)，立足我省發(fā)展新定位，通過(guò)深化改革，構(gòu)建更加公平公正、科學(xué)合理的考試招生制度，為促進(jìn)我省跨越式發(fā)展提供強(qiáng)大智力支撐和人才保障。
（二）基本原則。
遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面而有個(gè)性發(fā)展作為改革著力點(diǎn)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。穩(wěn)妥推進(jìn)，實(shí)施分類(lèi)考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取，健全體制機(jī)制，切實(shí)保障考試招生程序公開(kāi)、結(jié)果公正、監(jiān)督有力。
（三）改革目標(biāo)。
按照國(guó)家的統(tǒng)一部署，2015年啟動(dòng)考試招生綜合改革，2019年全面推進(jìn)，2022年初步建立全省學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，形成分類(lèi)考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取、程序透明、公平公正的考試招生模式，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體制機(jī)制，構(gòu)建銜接溝通各級(jí)各類(lèi)教育、認(rèn)可多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)“立交橋”。
（一）改進(jìn)招生計(jì)劃分配方式。
1.進(jìn)一步提高全省高等教育毛入學(xué)率。搶抓國(guó)家改進(jìn)招生計(jì)劃分配方式有利時(shí)機(jī)，通過(guò)爭(zhēng)取國(guó)家部委直屬高校優(yōu)質(zhì)來(lái)源計(jì)劃，落實(shí)省院省校合作協(xié)議，吸引省外優(yōu)質(zhì)高校增加在我省的招生計(jì)劃，挖掘本省教育資源潛力等多種途徑，逐步提高全省高考錄取率和全省高等教育毛入學(xué)率，保證教育水平相對(duì)落后地區(qū)的考生享受到更多高等教育資源。
2.增加農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校人數(shù)。繼續(xù)實(shí)施國(guó)家和地方農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃，重點(diǎn)高校和省屬本科高校面向貧困地區(qū)定向招生，形成保障農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校和省屬本科高校的長(zhǎng)效機(jī)制。
3.加大邊疆少數(shù)民族人才選拔力度。主動(dòng)服務(wù)我省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范區(qū)、生態(tài)文明建設(shè)排頭兵、面向南亞?wèn)|南亞輻射中心建設(shè)，加大對(duì)邊疆地區(qū)和民族地區(qū)考生招生照顧力度，積極支持并采取少數(shù)民族預(yù)科班、特有民族班等照顧措施，確保邊疆少數(shù)民族考生錄取率穩(wěn)中有升，高于全省平均增長(zhǎng)水平。
4.完善中小學(xué)招生辦法破解擇校難題。推進(jìn)九年義務(wù)教育均衡發(fā)展，完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)的具體辦法，試行學(xué)區(qū)制和九年一貫制對(duì)口招生。改進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩绞剑鸩浇⒒诔踔袑W(xué)業(yè)水平考試，結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)校招生制度。實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法。進(jìn)一步落實(shí)和完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)和升學(xué)考試的政策措施。
（二）改革考試形式和內(nèi)容。
1.完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試。普通高中學(xué)業(yè)水平考試按照國(guó)家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和教育考試規(guī)定，由省教育廳組織實(shí)施。普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和等級(jí)性考試，合格性考試成績(jī)是高中學(xué)生畢業(yè)的重要依據(jù)，等級(jí)性考試成績(jī)是高校招生錄取總成績(jī)的組成部分。自2019年秋季入學(xué)的高一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始執(zhí)行。
2.規(guī)范高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。建立規(guī)范的學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，客觀(guān)記錄學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的突出表現(xiàn)，注重社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，主要包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等內(nèi)容。嚴(yán)格程序，強(qiáng)化監(jiān)督，確保公開(kāi)透明，保證內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確。按照教育部工作要求，及時(shí)向社會(huì)公布并選擇部分州、市先行試點(diǎn)再全面推開(kāi)。
3.加快推進(jìn)高職院校分類(lèi)考試。普通高校招生考試與高職院校招生考試相對(duì)分開(kāi)，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考核評(píng)價(jià)方式。中職學(xué)校畢業(yè)生報(bào)考高職院校，參加文化素質(zhì)與職業(yè)技能相結(jié)合的測(cè)試。普通高中畢業(yè)生報(bào)考高職院校，參加職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試，文化素質(zhì)成績(jī)使用普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。學(xué)生也可通過(guò)參加統(tǒng)一高考進(jìn)入高職院校。
（三）改革招生錄取機(jī)制。
1.減少和規(guī)范高考加分。全國(guó)性加分項(xiàng)目按照教育部等5部委2014年出臺(tái)的政策規(guī)定執(zhí)行；地方性加分項(xiàng)目保留農(nóng)業(yè)人口獨(dú)生子女和邊疆及執(zhí)行邊疆政策縣的漢族考生加分項(xiàng)目。
2.完善和規(guī)范自主招生。申請(qǐng)的學(xué)生要參加全國(guó)統(tǒng)一高考，達(dá)到相應(yīng)要求，接受報(bào)考高校的考核。試點(diǎn)高校合理確定考核內(nèi)容，規(guī)范并公開(kāi)自主招生辦法、考核程序和公示錄取結(jié)果。
學(xué)校高考體檢方案篇十
為有效預(yù)防、及時(shí)控制、準(zhǔn)確處置中高考期間食品安全事件，確保詔安縣20xx年中高考的順利進(jìn)行，根據(jù)《重大活動(dòng)餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督管理規(guī)范》、《學(xué)校食品安全與營(yíng)養(yǎng)健康管理規(guī)定》和漳州市市場(chǎng)監(jiān)督管理局《20xx年中高考期間食品安全事件應(yīng)急方案》等規(guī)定，特制定監(jiān)督管理實(shí)施方案如下：
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組。
為加強(qiáng)中、高考期間餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督管理的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立詔安縣市場(chǎng)監(jiān)督管理局20xx年中高考餐飲服務(wù)食品安全保障工作領(lǐng)導(dǎo)小組（成員見(jiàn)附件），指揮協(xié)調(diào)高考期間食品安全保障工作，指導(dǎo)開(kāi)展中高考期間非等級(jí)食品安全事件應(yīng)急處置工作。
（二）中、高考駐點(diǎn)保障組。
負(fù)責(zé)開(kāi)展就餐點(diǎn)的餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督管理事前評(píng)估，實(shí)行全程駐點(diǎn)監(jiān)管，確保廣大師生餐飲服務(wù)食品安全。各組應(yīng)分別于7月5日、7月15日前完成高考、中考就餐點(diǎn)的餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督管理事前評(píng)估，與各就餐點(diǎn)學(xué)校負(fù)責(zé)人簽訂《重大活動(dòng)餐飲服務(wù)提供者食品安全責(zé)任承諾書(shū)》（具體保障人員見(jiàn)附件）。
20xx年7月6日至8日（高考），7月17日至20日（中考）。
（一）召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，簽訂責(zé)任書(shū)。7月4日和7月15日召開(kāi)所有保障人員參加的中高考餐飲安全保障工作部署會(huì)。
（二）了解活動(dòng)具體安排，包括時(shí)間、人數(shù)、用餐形式等。
（三）攜帶行政執(zhí)法文書(shū)，包括現(xiàn)場(chǎng)檢查筆錄、詢(xún)問(wèn)筆錄、監(jiān)督意見(jiàn)書(shū)、食品樣品采集記錄、封條等；備齊參閱資料及法律法規(guī)，包括《食品安全法》、《重大活動(dòng)餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督管理規(guī)范》等。
（四）保證現(xiàn)場(chǎng)快速檢測(cè)儀器、設(shè)備、試劑齊全，并在進(jìn)場(chǎng)前進(jìn)行檢查調(diào)試，確保能正常使用。
（一）開(kāi)展中、高考食宿點(diǎn)學(xué)校食堂餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督管理事前評(píng)估。
1、具備與中、高考食宿點(diǎn)就餐人數(shù)供餐形式相適應(yīng)的餐飲服務(wù)提供能力。
2、配備專(zhuān)職食品安全管理人員。
3、中、高考食宿點(diǎn)學(xué)校食堂的食品經(jīng)營(yíng)許可證、從業(yè)人員健康證明、培訓(xùn)合格證應(yīng)齊全有效。
4、內(nèi)、外環(huán)境衛(wèi)生。
（1）周?chē)h(huán)境無(wú)污染源，無(wú)露天堆放的垃圾，明暗溝下水排放暢通。
（2）廚房及加工場(chǎng)所的天花板、墻壁光滑，無(wú)剝落、積塵、蜘蛛網(wǎng)、無(wú)霉斑、漏或滲雨現(xiàn)象，抽油煙機(jī)、排氣扇等無(wú)油垢積聚，地面清潔、無(wú)油膩，排水溝通暢。
（3）清潔洗滌劑、消毒劑、殺蟲(chóng)劑、滅鼠劑等有毒有害物質(zhì)的存放有專(zhuān)用地方，品種應(yīng)符合有關(guān)衛(wèi)生要求。
（4）駐點(diǎn)保障期間使用的桶裝飲用水，應(yīng)提供檢測(cè)合格證明，并持有供貨方提供的相關(guān)索證索票資料。
5、基本衛(wèi)生設(shè)施。
（1）垃圾存放桶箱數(shù)量應(yīng)當(dāng)足夠且密閉，做到工畢場(chǎng)清。紗門(mén)紗窗、防鼠網(wǎng)等防塵防蠅防鼠設(shè)施齊全，能正常使用。
（2）食品原料清洗池動(dòng)物性食品、植物性食品、水產(chǎn)品分開(kāi)，且不與清洗清掃用工具的水池混用。
（3）餐飲具消毒采用熱力消毒，有專(zhuān)用的餐飲具清洗水池。消毒后的餐飲具有保潔設(shè)施，餐飲具數(shù)量足夠并滿(mǎn)足周轉(zhuǎn)所用。
（4）冰箱的數(shù)量、容積夠用，制冷效果有保證。
6、食譜審查。
（1）菜單中供應(yīng)的菜肴品種、數(shù)量應(yīng)與制作加工現(xiàn)場(chǎng)、加工條件相適應(yīng)。
（2）不得提供禁止生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的食品品種。
（3）不宜供應(yīng)改刀熟食、色拉及含水分較高且易變質(zhì)的食品。
（4）不易燒熟煮透的菜肴，如“整雞”、“整鴨”等，并在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督中要重點(diǎn)檢查。
（5）提倡膳食平衡，菜肴的葷素搭配要合理。
（二）實(shí)施駐點(diǎn)監(jiān)督。
1、原料審查要點(diǎn)。
（1）蔬菜、水果、糧油、干貨、水產(chǎn)品、肉品等應(yīng)新鮮，無(wú)霉變、生蟲(chóng)、異物及異味等感官異常情況。
（2）采購(gòu)食品及其原料應(yīng)查驗(yàn)供貨單位的許可證，索取產(chǎn)品的檢驗(yàn)合格證或化驗(yàn)單。鮮肉類(lèi)應(yīng)查驗(yàn)動(dòng)物檢疫合格證明和肉品質(zhì)量合格證明；蔬菜應(yīng)查驗(yàn)農(nóng)藥殘留檢測(cè)結(jié)果。各類(lèi)食品及其原料都應(yīng)在保質(zhì)期限內(nèi)。
（3）入庫(kù)食品應(yīng)驗(yàn)收登記，做到先進(jìn)先出。存放分類(lèi)分架、隔墻離地。
（4）使用二次供水的應(yīng)提供水質(zhì)檢測(cè)合格證明。
2、烹調(diào)、加工過(guò)程監(jiān)督要點(diǎn)：
（1）生熟分開(kāi)：存放成品、半成品、原料的冰箱、容器要分開(kāi)，案板、刀具要分開(kāi)。特別注意燒、炒前用的裝菜盤(pán)與燒后裝菜不能使用同一容器。
（2）動(dòng)物性食品、植物性食品、水產(chǎn)品要分開(kāi)洗切，要先洗先切，洗后容器不能著地存放。
（3）食品要燒熟煮透，加工時(shí)食品中心溫度應(yīng)不低于70℃，不得食用隔夜剩飯菜。禁止加工制作涼菜應(yīng)自行加工，不得外購(gòu)，存放時(shí)間不得超過(guò)2小時(shí)。
（4）調(diào)料容器須加蓋子、貼標(biāo)記，嚴(yán)禁使用亞硝酸鹽。
3、餐飲具消毒前須洗凈，消毒時(shí)間要足夠。煮沸、蒸汽消毒溫度必須達(dá)到100℃，煮沸消毒時(shí)間應(yīng)在10分鐘以上、蒸汽消毒時(shí)間不少于15分鐘，餐飲具消毒保潔措施須落實(shí)，餐飲具擺臺(tái)控制在開(kāi)餐前30分鐘以?xún)?nèi)。
4、從業(yè)人員的個(gè)人衛(wèi)生狀況：
（1）從業(yè)人員在開(kāi)始工作前、處理食品原料后或接觸直接入口食品之前應(yīng)當(dāng)流動(dòng)清水洗手。
（2）不得留長(zhǎng)指甲、涂指甲油、戴戒指。
（3）不得有面對(duì)食品打噴嚏、咳嗽及其其他有礙食品衛(wèi)生的行為。
（4）不得在食品加工場(chǎng)所內(nèi)吸煙。
（5）所以人員應(yīng)當(dāng)穿著整潔的工作服，食品操作人員應(yīng)當(dāng)穿戴整潔的工作衣帽，頭發(fā)應(yīng)梳理整齊并置于帽內(nèi)。
5、食品48小時(shí)留樣制度的執(zhí)行情況，包括留樣品種、留樣量、密閉消毒的專(zhuān)用容器、專(zhuān)用帶鎖冰箱及留樣記錄、責(zé)任人簽字等。
6、現(xiàn)場(chǎng)快速檢測(cè)情況，包括蔬菜的農(nóng)藥殘留量、腌制肉品的亞硝酸鹽含量、餐飲具細(xì)菌總數(shù)及潔凈度、從業(yè)人員手部細(xì)菌總數(shù)等。
7、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后的處理：
（1）檢查中如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)及時(shí)指出，并制作現(xiàn)場(chǎng)檢查筆錄或監(jiān)督意見(jiàn)書(shū)等行政執(zhí)法文書(shū)，提出限期整改意見(jiàn)，按規(guī)定有餐飲服務(wù)提供者負(fù)責(zé)人簽字確認(rèn)后交餐飲服務(wù)提供者處理。
（2）如同一時(shí)間內(nèi)發(fā)生3人以上出現(xiàn)嘔吐、腹痛、腹瀉等癥狀時(shí)，應(yīng)立即向領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)報(bào)告。同時(shí)按突發(fā)事件（故）現(xiàn)場(chǎng)處理方案的要求做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。
（三）監(jiān)督管理資料整理與歸檔。
在完成監(jiān)督管理任務(wù)后，應(yīng)在10個(gè)工作日內(nèi)將監(jiān)督管理方案、檢查記錄、圖像資料、總結(jié)等進(jìn)行整理、歸檔。
學(xué)校高考體檢方案篇十一
為全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)高中快速發(fā)展，確保備考工作順利開(kāi)展，升學(xué)指標(biāo)圓滿(mǎn)完成。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與20xx級(jí)高一年級(jí)組教師達(dá)成共識(shí)：“早謀劃，早制定”的理念，備考要從高一新生入學(xué)就開(kāi)始抓，三年后的高考目標(biāo)要從高一新生入學(xué)就有一個(gè)明確的目標(biāo)。簽訂計(jì)劃目標(biāo)的原則是按高一新生入學(xué)時(shí)獲得學(xué)校教育基金會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)的高低等次簽訂，簽訂到學(xué)生本人，分配到各班(高二文理分班時(shí)簽訂的學(xué)生有班級(jí)變動(dòng)，指標(biāo)隨學(xué)生到新班級(jí)，再補(bǔ)簽新責(zé)任書(shū),簽訂學(xué)生就讀期間輟學(xué)，指標(biāo)在變)，具體簽訂20xx年高考目標(biāo)管理考核責(zé)任書(shū)如下：
一、班級(jí)：59班。
二、目標(biāo)任務(wù)。
董治兵仝曉普李慈劉爭(zhēng)格趙秋虹。
4、總上線(xiàn)率100%。
以上學(xué)生目標(biāo)均指高考純文化成績(jī)，不包括其特長(zhǎng)生上線(xiàn)。不在責(zé)任書(shū)當(dāng)中的學(xué)生指標(biāo)另行簽訂。
三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法(用學(xué)校高考當(dāng)年的獎(jiǎng)勵(lì)辦法相同)。
1、一本上線(xiàn)元/生、二本上線(xiàn)元/生、三本上線(xiàn)元/生、一專(zhuān)元/生、二專(zhuān)元/生(以上標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)含專(zhuān)業(yè)被錄取的)。
2、藝術(shù)和體育專(zhuān)業(yè)錄取直接獎(jiǎng)勵(lì)專(zhuān)業(yè)教師：本科元/生、專(zhuān)科元/生，專(zhuān)業(yè)上線(xiàn)未被錄取的補(bǔ)助元/生。
3、一本、二本按上線(xiàn)人數(shù)計(jì)算獎(jiǎng)金，三本以下需完成上線(xiàn)率指標(biāo)任務(wù)方可全額計(jì)算獎(jiǎng)金，未達(dá)標(biāo)的各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)減半計(jì)算。
4、獎(jiǎng)金分配辦法按《章程相關(guān)內(nèi)容執(zhí)行》。
5、各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)完成嘉獎(jiǎng)班主任元，掛鉤領(lǐng)導(dǎo)元。
本責(zé)任書(shū)校長(zhǎng)辦、教導(dǎo)處、班主任各執(zhí)一份，簽字后生效，年末考核發(fā)放。
四、責(zé)任人簽字。
甲方:校長(zhǎng)。
教導(dǎo)主任：
乙方:。
班主任__________。
隆陽(yáng)區(qū)壩灣民族中學(xué)校長(zhǎng)辦公室。
20xx年9月。
學(xué)校高考體檢方案篇十二
各院部：
20xx年全國(guó)普通高考將于x月x日-x日舉行。山東省教育廳近期頒布通知，對(duì)20xx年高考期間高校學(xué)生管理工作進(jìn)行了部署。為了嚴(yán)肅高考考試紀(jì)律，堅(jiān)決杜絕我校學(xué)生違規(guī)參加高考和代替來(lái)考試行為，現(xiàn)將高考期間我校學(xué)生管理工作的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
做好高考期間的高校學(xué)生管理工作，是維護(hù)高等學(xué)校招生秩序、促進(jìn)教育公平公正和愛(ài)護(hù)學(xué)生的需要。各院部要充分認(rèn)識(shí)做好高考安全工作的重大政治意義，提高政治站位，以高度的政治責(zé)任心切實(shí)維護(hù)好高考期間的安全穩(wěn)定。各院部要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)管理責(zé)任制和責(zé)任追究制，對(duì)學(xué)生的管理，責(zé)任落實(shí)到人。按照全面從嚴(yán)治黨要求，切實(shí)落實(shí)考試安全主體責(zé)任，重視并強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)和保障，完善工作機(jī)制，采取更加有力的措施，集中開(kāi)展打擊代替來(lái)考試作弊等專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，確保萬(wàn)無(wú)一失。對(duì)管理不嚴(yán)、不認(rèn)真清點(diǎn)和對(duì)工作不負(fù)責(zé)任造成出現(xiàn)代替來(lái)考試舞弊現(xiàn)象者，除追究代替來(lái)考試者責(zé)任外，將嚴(yán)肅追究有關(guān)人員責(zé)任。
受新冠肺炎疫情影響，大部分學(xué)生尚未返校，在一定程度上加大了學(xué)生管理的難度。各院部要認(rèn)真研究對(duì)策，制定科學(xué)的工作方案，采取各種有效方式加強(qiáng)考勤管理，準(zhǔn)確掌握所有學(xué)生去向，確保不遺漏一人。對(duì)去向可疑者，要深查細(xì)究，堅(jiān)決防止學(xué)生參與代替來(lái)考試，有問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。
《中華人民共和國(guó)刑法修正案(九)》明確規(guī)定：在法律規(guī)定的國(guó)家考試中，“組織作弊的”或“代替他人或者讓他人代替自己參加法律規(guī)定國(guó)家考試的”將入刑定罪?！秶?guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》（中華人民共和國(guó)教育部令第33號(hào)令）明確指出：“代代替來(lái)考試生或者由他人代替參加考試的”，教育考試機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)通報(bào)其所在學(xué)校，由學(xué)校根據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，直至開(kāi)除學(xué)籍或者予以解聘。各院部要建立健全學(xué)生誠(chéng)信法紀(jì)教育長(zhǎng)效機(jī)制，將誠(chéng)信法紀(jì)教育作為學(xué)生思想道德教育的重要內(nèi)容，融入課堂教學(xué)、綜合實(shí)踐、主題活動(dòng)、考前教育等教育活動(dòng)中；要積極開(kāi)展考試作弊案例警示教育，使廣大學(xué)生知曉參與高考作弊對(duì)社會(huì)、對(duì)自身的嚴(yán)重危害性和高度危險(xiǎn)性，拒絕代替來(lái)考試，拒絕參加線(xiàn)上線(xiàn)下作弊答題，教育引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)抵制違紀(jì)作弊行為。
高考期間，全體學(xué)生工作副書(shū)記和輔導(dǎo)員要保持聯(lián)絡(luò)暢通，做好應(yīng)急處置準(zhǔn)備，確保遇有緊急和重要情況時(shí)，快速反應(yīng)、妥善處置。
學(xué)校高考體檢方案篇十三
名單公示后，立即成立保送班，將具有保送推薦資格的學(xué)生單獨(dú)編班，根據(jù)高校復(fù)試科目有針對(duì)性地開(kāi)設(shè)保送班課程。
第十條關(guān)于放棄保送。
放棄保送的同學(xué)由學(xué)生和家長(zhǎng)簽署放棄保送推薦的聲明。
第十一條關(guān)于選報(bào)高校。
具備保送資格的學(xué)生要根據(jù)自身?xiàng)l件，在限定報(bào)名時(shí)間內(nèi)自愿選報(bào)高校，并在規(guī)定時(shí)間向?qū)W校提交報(bào)名申請(qǐng)，逾期不報(bào)按自動(dòng)放棄處理。
第十二條學(xué)校根據(jù)高校給定的推薦考核名額和學(xué)生志愿向高校推薦學(xué)生。如果高校限額，但未規(guī)定文理科推薦人數(shù)，學(xué)校則遵照全年級(jí)文理科具有保送資格的學(xué)生總比例(四舍五入)向高校擇優(yōu)推薦。
第十三條每個(gè)學(xué)生原則上不得同時(shí)選報(bào)兩所高校參加復(fù)試。
第十四條學(xué)生選報(bào)的高校志愿經(jīng)本人確認(rèn)并簽字、學(xué)校公示后不得更改。
第十五條保送信息發(fā)布渠道有保送班信息公示板及保送生群公告，所有保送班學(xué)生需要每天隨時(shí)查看，因個(gè)人原因錯(cuò)過(guò)保送信息的，后果自負(fù)。
第十六條報(bào)名確定后，推薦生要認(rèn)真填寫(xiě)報(bào)名登記表(或網(wǎng)上報(bào)名)，及時(shí)郵寄。教務(wù)處要保證成績(jī)填報(bào)準(zhǔn)確無(wú)誤，保送推薦生自薦材料要求符合事實(shí)，不得弄虛作假，否則后果自負(fù)。學(xué)校要組織填寫(xiě)《長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2018屆保送生保送情況一覽表》。
第五章高校復(fù)試及錄取。
學(xué)校高考體檢方案篇十四
1.標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)模式本次考試采用高考標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)模式，考點(diǎn)全程、全時(shí)視頻監(jiān)控。啟用高科技防作弊系統(tǒng)，使用信號(hào)壓制器、手機(jī)屏蔽器、金屬探測(cè)器。要求考生過(guò)安檢門(mén)時(shí)，做到無(wú)聲入場(chǎng)。
2.考點(diǎn)環(huán)境整潔、秩序良好。
第五條考試程序。
1.考生無(wú)聲入場(chǎng)演練考生無(wú)聲入場(chǎng)演練安排在正式考試前一天13：00—14：00。高三年級(jí)班主任12：40前組織學(xué)生列隊(duì)，并用金屬探測(cè)儀進(jìn)行初檢。
2.考試實(shí)施。
考試實(shí)施按《保送生資格選拔考試工作流程表》和《考點(diǎn)崗位設(shè)置規(guī)定》中的內(nèi)容進(jìn)行操作。
第六條保送生資格選拔考試考場(chǎng)規(guī)則。
1.考生在每科開(kāi)考前持準(zhǔn)考證接受無(wú)聲入場(chǎng)檢查，合格后方可進(jìn)入考場(chǎng)。
2.開(kāi)考15分鐘后考生不準(zhǔn)進(jìn)入考點(diǎn)，開(kāi)考一小時(shí)后學(xué)生方可交卷，離開(kāi)考場(chǎng)。
3.考生只準(zhǔn)攜帶規(guī)定文具進(jìn)入考場(chǎng)，不準(zhǔn)攜帶手機(jī)等通訊設(shè)備及電子詞典等有存儲(chǔ)功能的電子設(shè)備。
4.考生對(duì)試卷分發(fā)錯(cuò)誤或試卷出現(xiàn)空白、字跡模糊、破損等問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)舉手請(qǐng)求監(jiān)考教師予以調(diào)換?？忌鷮?duì)試題有疑問(wèn)時(shí)，不得向監(jiān)考人員詢(xún)問(wèn)。
5.考生收到試卷和答題紙后，在規(guī)定位置填寫(xiě)姓名和考號(hào)。不準(zhǔn)在試卷規(guī)定以外的區(qū)域書(shū)寫(xiě)自己的姓名、考號(hào)或者以其他方式標(biāo)記信息。
6.考生答題時(shí)，除答題紙使用規(guī)定鉛筆外，其余一律用藍(lán)(黑)色鋼筆或圓珠筆書(shū)寫(xiě)。
7.考試開(kāi)始信號(hào)發(fā)出后，考生方可答題;考試結(jié)束信號(hào)發(fā)出后，考生應(yīng)立即結(jié)束答題，將試卷整理好翻放在桌上?？忌坏脤⒃嚲?、答題紙、草紙等考試用紙帶出考場(chǎng)。
8.考生必須嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律，不準(zhǔn)交頭接耳，不準(zhǔn)偷看他人答卷，不準(zhǔn)違規(guī)夾帶，不準(zhǔn)傳遞、交換試卷和各種與考試相關(guān)的資料。
9.考生對(duì)監(jiān)考人員違反考試紀(jì)律的行為可向主考舉報(bào)。
第七條保送生資格選拔考試違紀(jì)處理辦法。
1.考生不遵守考場(chǎng)紀(jì)律，不服從考點(diǎn)工作人員安排與要求，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為考試違紀(jì)。有下列行為之一的，該科目考試成績(jī)扣除20分：
(1)攜帶規(guī)定以外的資料與物品進(jìn)入考場(chǎng)或者未放在指定位置者;。
(3)在考試過(guò)程中旁窺、交頭接耳、傳遞物品、互打暗號(hào)或者手勢(shì)者;。
(4)未經(jīng)考試工作人員同意在考試過(guò)程中擅自離開(kāi)考場(chǎng)者;。
(5)將草紙等考試用紙帶出考場(chǎng)者;。
(6)考試開(kāi)始信號(hào)發(fā)出前答題或者考試結(jié)束信號(hào)發(fā)出后繼續(xù)答題的;。
(7)在考場(chǎng)或者學(xué)校禁止的范圍內(nèi)逗留、喧嘩、吸煙及實(shí)施其他影響考場(chǎng)秩序行為者;。
(8)其他違反考場(chǎng)規(guī)則但未構(gòu)成作弊行為者。
2.考生違反考試公平、公正原則，以不正當(dāng)手段獲得或者試圖獲得試題答案、考試成績(jī)，有下列行為之一者應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為考試作弊，取消本次該科目考試成績(jī)：
(1)擾亂考點(diǎn)、考場(chǎng)等考試工作場(chǎng)所秩序，拒絕、妨礙考務(wù)工作人員履行管理職責(zé)者;。
(2)未在指定的座位參加考試者;。
(3)攜帶通訊設(shè)備或者專(zhuān)用作弊設(shè)備參加考試者;。
(4)抄襲或者協(xié)助他人抄襲試題答案或者與考試內(nèi)容相關(guān)的資料者;。
(5)在考試過(guò)程中有交換試卷、答題紙、草紙等行為者;。
(6)將試卷、答題紙帶出考場(chǎng)者;。
(7)出現(xiàn)雷同試卷者;。
(8)由他人冒名代替參加考試或代替他人參加考試者;。
(9)其他作弊行為。
學(xué)校高考體檢方案篇十五
為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神，依據(jù)教育部、衛(wèi)生部《關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生健康體檢管理辦法》的規(guī)定，根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)生健康體檢管理辦法》等有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真做好中小學(xué)生健康體檢工作，并結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就我校20xx年度體檢工作制定如下方案：
1、全面了解和準(zhǔn)確掌握本校學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育與健康狀況，為學(xué)校衛(wèi)生及健康教育提供資料。
2、掌握小學(xué)生常見(jiàn)病、多發(fā)病和傳染病的分布規(guī)律，做到早發(fā)現(xiàn)早治療，為實(shí)驗(yàn)小學(xué)衛(wèi)生保健和預(yù)防工作提供參考。
3、建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，推動(dòng)學(xué)校衛(wèi)生信息化管理工作。
1、學(xué)校組織一年級(jí)入學(xué)新生進(jìn)行健康體檢，并建立體質(zhì)健康檔案。
1.問(wèn)診：既往病史，近期有何不適癥狀；
2.內(nèi)科檢查：心、肺、肝、脾；
3.眼科檢查：視力、沙眼、結(jié)膜炎；
4.口腔科檢查：牙齒、牙周；
5.外科檢查：頭部、頸部、胸部、脊柱、四肢、皮膚、淋巴結(jié)；
6.形體指標(biāo)檢查：身高、體重；
7.生理功能指標(biāo)檢查：血壓。
8.（1）結(jié)核菌素試驗(yàn)。
（2）肝功能檢查：血紅蛋白、膽紅素、谷丙轉(zhuǎn)氨酶。
（一）體檢費(fèi)用。
體檢檢查費(fèi)用為城市學(xué)校一年級(jí)每生15元；其他年級(jí)學(xué)生每生每年10元。
（二）體檢費(fèi)用來(lái)源。
學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。
（三）體檢費(fèi)結(jié)算。
學(xué)生體檢結(jié)束后一周內(nèi)，醫(yī)院收費(fèi)票據(jù)到校統(tǒng)一收取體檢費(fèi)。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
各班班主任。
李書(shū)懷校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)整個(gè)健康體檢工作，統(tǒng)籌安排各項(xiàng)事宜；張俊義校長(zhǎng)負(fù)責(zé)體檢場(chǎng)地安排工作，確保體檢工作有序進(jìn)行；王淑英老師負(fù)責(zé)聯(lián)系醫(yī)院工作人員，協(xié)調(diào)溝通好體檢工作中的各項(xiàng)事務(wù)；其他領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)處理體檢過(guò)程中出現(xiàn)的突發(fā)事件；各班班主任負(fù)責(zé)分發(fā)體檢表及血液化驗(yàn)單，并在規(guī)定時(shí)間帶領(lǐng)本班學(xué)生按次序參加體檢。
20xx年第一學(xué)期第三周（9月9日——9月13日）為準(zhǔn)備階段，學(xué)校會(huì)同上望醫(yī)院共同落實(shí)體檢場(chǎng)所和日程安排；9月16日上午為體檢階段，學(xué)校配合婦幼保健院按規(guī)范要求完成學(xué)生體檢工作；10月1日前為總結(jié)上報(bào)階段，婦幼保健院及時(shí)反饋體檢結(jié)果、完成數(shù)據(jù)錄入、統(tǒng)計(jì)分析和匯總工作。
學(xué)校高考體檢方案篇十六
各學(xué)院：
因受新冠肺炎疫情的影響，20xx年高考推遲至x月x日、x日進(jìn)行，專(zhuān)升本等招生考試時(shí)間也相應(yīng)作了調(diào)整。為了確保我省普通高考及其他國(guó)家和省教育招生考試平穩(wěn)有序進(jìn)行，按照教育部和省招委的統(tǒng)一安排部署，現(xiàn)就考試期間加強(qiáng)在校學(xué)生管理等有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
今年受疫情影響,高考期間各學(xué)院在校學(xué)生情況不一，各學(xué)院要加倍重視高考期間學(xué)生的管理。要采取多種形式對(duì)學(xué)生開(kāi)展有效的教育教學(xué)管理，嚴(yán)格落實(shí)打卡等人員實(shí)際在校(或在線(xiàn))制度，尤其是7月7日、8日高考期間，認(rèn)真落實(shí)輔導(dǎo)員（班主任）的管理責(zé)任，嚴(yán)控學(xué)生請(qǐng)假，精準(zhǔn)掌握學(xué)生動(dòng)向。要及時(shí)調(diào)查核實(shí)由他人代代替來(lái)考試試或代替別他人考試存疑者情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告。
各學(xué)院要根據(jù)各年級(jí)學(xué)生復(fù)學(xué)情況，在6月份通過(guò)線(xiàn)上或線(xiàn)下集中開(kāi)展一次專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信考試、遵守考試紀(jì)律和法規(guī)等內(nèi)容的教育，重點(diǎn)宣傳解讀《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》(第5至12條)、《教育法》(第79條、第80條)、《刑法(修正案九)》(第25條)和《最高人民法院、最高人民檢察院關(guān)于辦理組織考試作弊等刑事案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》中關(guān)于考試違紀(jì)作弊、涉考犯罪等內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)，明白違規(guī)違紀(jì)的嚴(yán)重后果。堅(jiān)決杜絕代替來(lái)考試作弊、使用手機(jī)作弊等違規(guī)違法案件的發(fā)生。
各學(xué)院要加強(qiáng)對(duì)廣告欄、校園網(wǎng)論壇、貼吧、qq群、微信群等管理和監(jiān)控，杜絕代替來(lái)考試、招聘考試“槍手”、出售考試答案或作弊的器材等有害信息的傳播，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)消除。凡發(fā)現(xiàn)涉嫌招募高考等考試“槍手”、組織作弊等重要線(xiàn)索，要逐一進(jìn)行核實(shí)，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校。需公安機(jī)關(guān)調(diào)查的線(xiàn)索，要配合學(xué)校及時(shí)將有關(guān)情況通報(bào)公安機(jī)關(guān)。
各學(xué)院要把加強(qiáng)考試管理、防止和制止考試違規(guī)行為作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的大事來(lái)抓。要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感，全面認(rèn)識(shí)高考等考試的重要性、嚴(yán)肅性。要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任并落實(shí)到人，全力做好高考等考試期間的學(xué)生管理工作。凡被發(fā)現(xiàn)有在校學(xué)生參與代替來(lái)考試作弊的，將嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。