在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一
首先，我代表大班的三位老師對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng)、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。
(一)幼小銜接問(wèn)題：
還有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，做好幼小銜接的工作。老師需要和家長(zhǎng)共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開(kāi)始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面?？朔蕾?lài)性，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力。
1、提高孩子的自理能力。
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中，他又能跟上大家的節(jié)奏?舉例說(shuō)明，爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手做。開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，實(shí)施一周來(lái)，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè)。
在家希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴(lài)性，培養(yǎng)自立能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書(shū)包，課本，作業(yè)本，文具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替，舉例：第一天書(shū)包里帶了什么東西，放學(xué)回家看看，是不是沒(méi)有丟東西，讓孩子心里有數(shù)。例如：取作業(yè)。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，是孩子真正從心里明白，這世界上，誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊，自己的是事情必須自己做(有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子做不好，或是不干凈的是不讓做，這樣打消了積極性。在和家長(zhǎng)的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)是有時(shí)候，是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對(duì)孩子不公平，更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì)，和相信孩子給孩子信心。)這樣才會(huì)更積極主動(dòng)。我們要實(shí)施封閉式管理，但希望家長(zhǎng)能多和我們老師溝通。例如放學(xué)時(shí)，在門(mén)口，有什么問(wèn)題都及時(shí)與我們溝通。如有不方便可以打電話(huà)聯(lián)系。
2、增加幼兒閱讀能力
據(jù)美國(guó)心理學(xué)家考證，孩子九年級(jí)前，其聽(tīng)力發(fā)展高于視覺(jué)發(fā)展，為此我們嘗試在大班段教學(xué)中每天為孩子讀一到兩文章，一來(lái)可以提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，說(shuō)到這兒，有些家長(zhǎng)可能還是比較擔(dān)心，擔(dān)心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì)了不少漢字，會(huì)簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算，如果我的孩子什么都不會(huì)，那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動(dòng)手、動(dòng)腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他同學(xué)，難道這不值得慶幸嗎?至于暫時(shí)的落后，也關(guān)系不大，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣，很快就能趕上去的。
所以作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽(tīng)收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來(lái)，語(yǔ)感也特好，對(duì)看課外書(shū)，對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問(wèn)她，字認(rèn)到嗎?他說(shuō)有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到，但大概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母，通過(guò)一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會(huì)的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫(xiě)字了。這樣，對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō)，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì)學(xué)得很輕松。幼兒畫(huà)報(bào)、嘟嘟熊引導(dǎo)孩子閱讀。
3、快樂(lè)數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)個(gè)別化教學(xué)是我們幼兒園的一個(gè)特色教育，個(gè)別化教學(xué)識(shí)針對(duì)每個(gè)孩子的不同發(fā)展情況進(jìn)行量身定制的`作業(yè)，目的在于幼兒更清楚地掌握數(shù)概念，個(gè)別化作業(yè)從開(kāi)始記錄日期到書(shū)寫(xiě)自己的姓名以及太陽(yáng)處書(shū)寫(xiě)開(kāi)始時(shí)間月亮的地方書(shū)寫(xiě)結(jié)束時(shí)間，當(dāng)孩子接到個(gè)別化作業(yè)時(shí)先要求幼兒瀏覽一遍作業(yè)，然后用眼睛告訴家長(zhǎng)或教師而不是大聲喊：“老師我看完啦!”在開(kāi)始做作業(yè)，這個(gè)培養(yǎng)幼兒良好的做作業(yè)的習(xí)慣即從瀏覽——用眼睛告訴教師——開(kāi)始做作業(yè)——結(jié)束時(shí)記錄時(shí)間——最后檢查后交作業(yè)，如果在做作業(yè)過(guò)程中做錯(cuò)了就應(yīng)該舉手，當(dāng)老師詢(xún)問(wèn)：“有什事情要我?guī)兔?”孩子們會(huì)說(shuō)：“我這題做錯(cuò)啦!”這些都是一個(gè)良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，同時(shí)也讓幼兒明白安靜地做作業(yè)不影響他人，提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望家長(zhǎng)在家中也能按這種方法輔導(dǎo)幼兒做個(gè)別化作業(yè)。
每次老師都會(huì)看作業(yè)，如果有錯(cuò)，我會(huì)用鉛筆在書(shū)上批改出來(lái)，家長(zhǎng)看見(jiàn)后訂正過(guò)來(lái)就可以。大班的快樂(lè)數(shù)學(xué)相對(duì)于中班來(lái)說(shuō)更難度，所以需要家長(zhǎng)配合，每次布置的作業(yè)要和孩子一起完成。說(shuō)說(shuō)今年快數(shù)的教學(xué)進(jìn)度，和家長(zhǎng)需要配合的地方，必要時(shí)發(fā)書(shū)給家長(zhǎng)講解都可以。
4、拼音的學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我們要開(kāi)始拼音的學(xué)習(xí)了，聲母，單韻母是必須掌握的，聲母和單韻母的拼讀。希望家長(zhǎng)也能配合老師每天布置的作業(yè)，寫(xiě)的和讀的。要求家長(zhǎng)一定配和老師。一起讓孩子掌握拼音。我們會(huì)把拼音寫(xiě)在拼音本的每一行的第一格，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要守在孩子跟前要孩子完成，寫(xiě)得不好可以我這孩子手寫(xiě)，千萬(wàn)不能不做，哪怕你明年不上小學(xué)您的孩子一定要做作業(yè)，因?yàn)檫@是一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，告訴孩子老師布置的`學(xué)習(xí)任務(wù)是一定要完成的。如果不做孩子上小學(xué)就會(huì)出現(xiàn)不知道家庭作業(yè)是什么?有的家長(zhǎng)會(huì)追著別的孩子問(wèn)：“今天的作業(yè)是什么?”舉例吳琳的例子，所以要跟孩子說(shuō)：“老師今天的作業(yè)是什么?哪怕是簡(jiǎn)單的告家長(zhǎng)書(shū)需要簽名的，都是作業(yè)?！?BR> 5、開(kāi)展棋類(lèi)和多種運(yùn)動(dòng)鍛煉。
下棋是培養(yǎng)幼兒專(zhuān)注力很有效的方法。而運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。
興趣是孩子們的老師，興趣是開(kāi)啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，強(qiáng)調(diào)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。讓幼兒在實(shí)踐中獲得知識(shí)，體驗(yàn)樂(lè)趣，發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色。愛(ài)提問(wèn)的孩子時(shí)愛(ài)動(dòng)腦的表現(xiàn)，孩子只有見(jiàn)多識(shí)廣了，才能提出問(wèn)題，也能回答老師提出的問(wèn)題。所以我希望家長(zhǎng)們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見(jiàn)。多買(mǎi)一些兒童讀物，因?yàn)闀?shū)是打開(kāi)智慧的金鑰匙。
6、多鼓勵(lì)孩子。
俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)、“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力。但是贊美應(yīng)該有度，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和物來(lái)夸獎(jiǎng)孩子，不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長(zhǎng)要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度，多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說(shuō)客氣話(huà)。孩子帶出去玩，別人問(wèn)你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說(shuō)：“不怎么樣，不太好?！逼鋵?shí)，這樣是很傷孩子心的。家長(zhǎng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語(yǔ)掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
第二、常規(guī)方面工作
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。有許多家長(zhǎng)在家園聯(lián)系手冊(cè)上提到，孩子在園吃飯情況，在我們班，個(gè)別孩子可能有時(shí)會(huì)有剩菜現(xiàn)象，但不允許有剩飯，除非身體不舒服。吃完飯，自己收拾碗瓢。每天，每組選一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本組工作。比如分放點(diǎn)心、學(xué)習(xí)用品抹桌等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒，有的孩子在操場(chǎng)上看到牛奶瓶等會(huì)很主動(dòng)撿起跑向垃圾筒。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài)，帶來(lái)孩子的無(wú)情。
一、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。
1、因?yàn)榧仔土鞲邢轮芗议L(zhǎng)不得入園，這是我園的制度，為了孩子的健康安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子服藥請(qǐng)教到保健老師的手中。
3、如果你的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
5、不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。
6、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，(如：家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶祝活動(dòng)、專(zhuān)家講座等)。
7、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
8、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，如主題活動(dòng)時(shí)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)制作些手工、孩子的親子作業(yè)一定在家中完成，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
9、每人交一根跳繩、學(xué)習(xí)用具。評(píng)比欄
二、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。
家長(zhǎng)的滿(mǎn)意，是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的鞭策。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)，家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
三、結(jié)束語(yǔ)：
我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來(lái)。
暑期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！
首先感謝，感謝諸位能在暑熱天氣里，在百忙之中抽出時(shí)間，按時(shí)來(lái)到這里，共聚一堂，共同探討孩子的教育問(wèn)題。我們應(yīng)該為此而感到高興。
對(duì)于六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這次家長(zhǎng)會(huì)別具意義，因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)了，這是他們小學(xué)階段的最后一次家長(zhǎng)會(huì)，從此以后，大家再也不用為孩子的小學(xué)學(xué)業(yè)而操心，他們將升入一所更高級(jí)的學(xué)校，升入一個(gè)更高的年級(jí)，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。他們也將在童年小站作最后的停靠之后，穿越漫長(zhǎng)的暑期而將生命的列車(chē)駛向青少年的初中校園。
我與他們朝夕相處了一年，在這一年中，我們共同努力，共同進(jìn)步，歡聲笑語(yǔ)不斷，但有時(shí)難免陰云密布，懂事的孩子們懂得老師的心意，是讓自己學(xué)得更好。但是作為我，對(duì)某些同學(xué)在某些時(shí)刻，教育方法可能失當(dāng)，可能有一點(diǎn)過(guò)激的言行，在這里我向大家表以深深的歉意，希望在座的各位能夠以寬大之心諒解，同時(shí)對(duì)大家的諒解表示感謝。
孩子們?cè)诩磳⒎謩e的時(shí)刻，對(duì)老師也依依不舍，言語(yǔ)間/文字里，流露出對(duì)母校的深深眷戀，畢竟這里留下了他們太多的故事和情感。但是時(shí)光的腳步不會(huì)停歇，注定了他們必須向前走下去，作為老師，無(wú)以饋贈(zèng)，只有一片心意，把一些教法指導(dǎo)與家教方法融入古人名言，送給大家，希望它們能給大家?guī)?lái)些許幫助，像一縷清風(fēng)為您驅(qū)走夏日的酷熱。
《禮記·中庸》有言：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，意指：不論做什么事，事先有準(zhǔn)備，就能得到成功，不然就會(huì)失敗。家長(zhǎng)們應(yīng)該有相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)和體會(huì)。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，也是這樣。無(wú)論什么科目，要做到課前預(yù)習(xí)，知道要上的一節(jié)課是什么內(nèi)容，一看就看明白的有哪些內(nèi)容，想不明白的是哪些內(nèi)容，反復(fù)看還弄不明白的又是哪些內(nèi)容，做到心中有數(shù)。由于課堂內(nèi)容已提前介入，所以在課堂上能夠快速追隨上老師的思路，在上課聽(tīng)講時(shí)有的放矢，有著重點(diǎn)，快速把握主要內(nèi)容，直擊核心與重點(diǎn)，達(dá)到輕松高效的目的。這不正是我們追求的效果嗎？預(yù)習(xí)，可以使學(xué)習(xí)事半功倍，我們必須得承認(rèn)。
“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”，是唐宋八大家之一的韓愈在《勸學(xué)解》中的精辟論斷，意為做事情成功是因?yàn)楠?dú)立思考，而毀于人云亦云隨大流。做事情敢于堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，往往能夠催生出創(chuàng)新的幼芽。在課堂上的學(xué)習(xí)，尤其重視它，要勤于思考，勤于動(dòng)腦，才有可能探尋出解決問(wèn)題的路徑，那才是自己努力探索的結(jié)果，是自己智慧與汗水的結(jié)晶。如果閑置自己的大腦，總是附和與追隨別人，豈不是自己拿出懶惰對(duì)自我發(fā)展的阻礙？無(wú)怨乎別人。獨(dú)立思考之重要主要又和隨便嬉鬧正對(duì)照，沒(méi)有認(rèn)真的態(tài)度，被嬉鬧帶來(lái)的短暫快樂(lè)誘惑著玩耍怎能形成思考？顯而易見(jiàn)，形不成思路，拿不出意見(jiàn)，解決不了問(wèn)題就是它引發(fā)的直接后果。所以，雖是古人，但其指導(dǎo)中華民族近千年古今數(shù)代人，豈不是至理名言？
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”不用解釋?zhuān)@句耳熟能詳之名言出自中國(guó)古代大教育家孔子之口，是孔子重要的學(xué)術(shù)思想之一。它強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)要經(jīng)常進(jìn)行復(fù)習(xí)，才能把知識(shí)掌握牢固。但是復(fù)習(xí)也是要講求科學(xué)性的，復(fù)習(xí)時(shí)一定要遵循“艾賓浩斯曲線(xiàn)”的遺忘規(guī)律進(jìn)行，才能用較少的時(shí)間達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。遺忘是先快后慢的，所以學(xué)完知識(shí)之后要及時(shí)鞏固，待過(guò)去一段時(shí)間之后再鞏固一次就可以了，并不是一味地復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)再?gòu)?fù)習(xí)就能收到良好效果的。
預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，是學(xué)習(xí)知識(shí)掌握知識(shí)經(jīng)歷的過(guò)程，科學(xué)安排，認(rèn)真做到，學(xué)習(xí)就可以被視為一種輕松的事。建議三個(gè)環(huán)節(jié)都動(dòng)動(dòng)手，把會(huì)與不會(huì)、看得懂和弄不清楚的內(nèi)容分別用不同符號(hào)標(biāo)出，更清晰明了。
現(xiàn)代社會(huì)已不需要高分低能，它只是紙上談兵的的高手，用人單位更喜歡分?jǐn)?shù)高能力又強(qiáng)、能夠快速勝任工作崗位的人才。這就是一個(gè)能力的問(wèn)題。能力并非是一蹴而就的，需要在求學(xué)與成長(zhǎng)過(guò)程中不斷培養(yǎng)。能力也包括許多種，就學(xué)習(xí)而言，思維能力、概括能力、表達(dá)能力、搜集與處理信息的能力、合作能力······都在培養(yǎng)之列。當(dāng)然，培養(yǎng)這些能力也不是在一次兩次學(xué)習(xí)中就能完成的，也不可能在一個(gè)兩個(gè)星期之內(nèi)就能見(jiàn)效，它貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程，如每一次課堂練習(xí)、考試、課外作業(yè)等等，能力也是在一次次學(xué)習(xí)、感悟、練習(xí)、實(shí)踐、反思的過(guò)程中逐漸積累起來(lái)的。
社會(huì)需不需要低分高能的勞動(dòng)者？我想，這本身就是一個(gè)偽命題，低分的話(huà)連許多知識(shí)都是空白，而許多能力則以知識(shí)內(nèi)容為基礎(chǔ)、為載體，缺乏知識(shí)，何談能力？如果有能力的話(huà)，最多也就是練成一般的能力。
所以說(shuō)，知識(shí)與能力是高素質(zhì)人才的一對(duì)有力翅膀，哪一邊翅膀軟弱，飛翔就不能保持平衡，就永遠(yuǎn)難以飛上高遠(yuǎn)的藍(lán)天。如果我們以王勃的詩(shī)句作比喻，讓孩子知識(shí)能力共同發(fā)展，讓孩子成為家庭希望中的最美圖景的話(huà)，那就是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”。我、在座的各位有誰(shuí)不希望實(shí)現(xiàn)這樣美好的愿景呢？
世界終將是孩子們的，但是怎樣才能不斷發(fā)展、獲得幸福的人生？人往高處走，水往低處流，一切收獲與進(jìn)步都離不開(kāi)晶瑩汗水中的勤奮與努力，我國(guó)大數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。……所謂天才，實(shí)際上是依靠學(xué)習(xí)?！弊詈?，我把這句名言送給大家，作為結(jié)語(yǔ)。
謝謝！
暑期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三
第一條是，按照國(guó)家規(guī)定，12歲以下的孩子不允許騎車(chē)，對(duì)于有些家庭真有實(shí)際困難的，如確實(shí)需要，必須保證車(chē)況良好，有剎車(chē)、有鈴鐺、有鎖，并對(duì)孩子在路途中的交通安全負(fù)責(zé)。學(xué)校暫時(shí)的情況是低年級(jí)(一、二、三年級(jí))同學(xué)堅(jiān)決不準(zhǔn)騎車(chē)，必須有家長(zhǎng)接送。學(xué)校會(huì)在今后的一段時(shí)期里逐漸杜絕高年級(jí)(四、五、六年級(jí))同學(xué)的騎車(chē)現(xiàn)象，對(duì)于產(chǎn)生的許多不便敬請(qǐng)家長(zhǎng)理解。
第二條是，低年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)在接送孩子時(shí)，千萬(wàn)要注意不要用安全性能不高的車(chē)輛接送，更不能為了省時(shí)、省力，而讓幾個(gè)同學(xué)拼車(chē)，尤其是“三無(wú)”車(chē)輛(無(wú)車(chē)牌、無(wú)駕駛證、無(wú)年審的)機(jī)動(dòng)車(chē)。其中的安全隱患相當(dāng)大，上級(jí)交通部門(mén)也三令五申堅(jiān)決杜絕這類(lèi)車(chē)輛。有一點(diǎn)特別注意，如果一家有2個(gè)孩子，家長(zhǎng)為了節(jié)省更多的時(shí)間而讓大孩子騎車(chē)帶著弟弟、妹妹的，請(qǐng)抓緊改正，這是相當(dāng)危險(xiǎn)的，為了他們的交通安全，學(xué)校規(guī)定嚴(yán)格杜絕這種現(xiàn)象。
第三條是，堅(jiān)決不準(zhǔn)孩子攜帶或使用管制刀具和玩具槍?zhuān)驗(yàn)檫@些在活動(dòng)中極易造成對(duì)他人的傷害。所以家長(zhǎng)注意，不要給孩子購(gòu)買(mǎi)，如果孩子已經(jīng)擁有，請(qǐng)馬上收存。如果有帶到學(xué)校的，學(xué)校要堅(jiān)決沒(méi)收，并進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
第四條是，為了保證孩子的身體健康，堅(jiān)決不準(zhǔn)孩子購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品(無(wú)廠(chǎng)名、廠(chǎng)址、生產(chǎn)日期)，因?yàn)檫@些都是些不合格食品，盡量少吃毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的膨化食品。學(xué)校反復(fù)教育學(xué)生，不準(zhǔn)喝自生水，夏季來(lái)臨，由于學(xué)校不具備供水條件，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必在孩子上學(xué)時(shí)準(zhǔn)備帶好水。
第五條是，夏季極端天氣時(shí)有發(fā)生，有時(shí)天干物燥，極易引起火災(zāi)，因此，要堅(jiān)決杜絕孩子們玩火，當(dāng)然家長(zhǎng)也應(yīng)該養(yǎng)成良好的用火習(xí)慣，如果遇到火災(zāi)，千萬(wàn)不要讓孩子參與救火。有時(shí)果雷電交加，這時(shí)盡量不要讓孩子外出，教育孩子不要到大樹(shù)下、高大建筑物或危險(xiǎn)建筑物下避雨。有時(shí)狂風(fēng)驟起，這時(shí)要學(xué)會(huì)應(yīng)急避險(xiǎn)。同時(shí)，家長(zhǎng)在家務(wù)必教育并監(jiān)控好孩子，不準(zhǔn)到河、溝等地方去游泳、釣魚(yú)或玩耍，避免發(fā)生溺水事故。
第六條教育孩子要遵紀(jì)守法，不要私自到未開(kāi)放的公共場(chǎng)所或私人場(chǎng)所玩耍，不要與壞人打交道，不吸煙，不喝酒，不進(jìn)網(wǎng)吧，不到營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所，不沾“黃、賭、毒”，不要做違法亂紀(jì)的事情，家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子有可疑的行為，應(yīng)及時(shí)教育或聯(lián)系老師共同教育，切不可放縱孩子的不良行為，防止誤入歧途。
第七條是，學(xué)生的安全是學(xué)校和家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題。作為學(xué)校，全力保證學(xué)生的安全是我們義不容辭的責(zé)任，我們也為此做了大量的工作。為了孩子的生命安全，希望家長(zhǎng)同樣能做好對(duì)孩子的安全教育，家長(zhǎng)作為孩子的監(jiān)護(hù)人，在履行監(jiān)護(hù)職責(zé)上有義不容辭的職責(zé)。孩子們都是未成年人，活潑好動(dòng)，自控能力差，對(duì)于老師和家長(zhǎng)的教育有時(shí)可能理解不深，記憶不牢，孩子之間不免會(huì)出現(xiàn)一些小的矛盾或傷害，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該正視這種情況，用合理的方式來(lái)處理這種糾紛，如果出現(xiàn)小的矛盾，家長(zhǎng)不要自行找對(duì)方學(xué)生質(zhì)問(wèn)、謾罵或大大出手，要先通過(guò)老師，由老師進(jìn)行調(diào)查、了解、然后對(duì)責(zé)任方進(jìn)行教育。如果出現(xiàn)了傷害事故，家長(zhǎng)的要義不容辭的履行起監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，一般情況下，致傷別人孩子的家長(zhǎng)要先主動(dòng)承擔(dān)起治傷責(zé)任，然后，將心比心，以高姿態(tài)，以寬容的態(tài)度來(lái)協(xié)商處理。
第八條是，家長(zhǎng)應(yīng)配合學(xué)校教給孩子們各種安全知識(shí)，比如防火防電的教育，比如家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不在外逗留，要立刻回家，不接觸陌生人。行路家長(zhǎng)要帶頭遵守交通規(guī)則，橫過(guò)公路一停二看三通過(guò)，不要跑。特別值得一提的是周末期間，家長(zhǎng)一定不要放任孩子到處亂跑，要教育孩子在家做作業(yè)、讀書(shū)或者做家務(wù)活，有事出門(mén)一定要提前跟家長(zhǎng)交代等等。
以上是學(xué)校近期的一些安全動(dòng)態(tài)和平時(shí)的安全教育活動(dòng)，希望通過(guò)學(xué)習(xí)交流，家校能夠筑起孩子身心健康成長(zhǎng)的銅墻鐵壁。
暑期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四
各位家長(zhǎng)：
晚上好!
感謝你們能百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加新生家長(zhǎng)會(huì)，下面先由陳老師把幼兒園的概況及本學(xué)期的園務(wù)規(guī)劃精神想各位家長(zhǎng)介紹一下：
陳：園況介紹(略)
章：剛才陳老師介紹了我園概況及我園本學(xué)期的園務(wù)精神。那么幼兒園到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長(zhǎng)們最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡(jiǎn)單介紹一下。在教育方面，小班上午共設(shè)了音樂(lè)、體育、數(shù)學(xué)、常識(shí)、語(yǔ)言五門(mén)課，下午開(kāi)設(shè)了識(shí)字、美術(shù)及科學(xué)探索活動(dòng)。其中識(shí)字課是本學(xué)期剛開(kāi)設(shè)的，也是作為我園的辦園特色之一。《新大綱》已把培養(yǎng)幼兒前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能納入幼兒語(yǔ)言學(xué)科，這為我園開(kāi)展多媒體識(shí)字教學(xué)為主要內(nèi)容的早期閱讀學(xué)科的開(kāi)設(shè)提供了依據(jù)。我們幼兒園已經(jīng)在假期做了一批識(shí)字課件，一周兩次作為正式的識(shí)字課，平時(shí)結(jié)合語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)以及其他教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的興趣。其他課程我們將以主題教育的形式展開(kāi)，以多媒體為主要教學(xué)手段，綜合靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法的課程模式。本學(xué)期開(kāi)始，我園將聘請(qǐng)專(zhuān)門(mén)的武術(shù)教師教小朋友武術(shù)，中大班馬上開(kāi)始，小班將在下學(xué)期開(kāi)始，主要目的是強(qiáng)身健體。
幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級(jí)教育，幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活，因此幼兒的衛(wèi)生保健也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題。我園的衛(wèi)生保健工作是由王醫(yī)師負(fù)責(zé)，也就是你們送幼兒入園時(shí)去拿牌子的老師，她不是我園的專(zhuān)職教師，而是專(zhuān)職保健醫(yī)生，她的職稱(chēng)是主管醫(yī)護(hù)，是蕭山所有幼兒園中級(jí)別最高的保健醫(yī)生，她負(fù)責(zé)幼兒園消毒、食堂衛(wèi)生、制定幼兒食譜以及營(yíng)養(yǎng)核算。我們每個(gè)教室游站紫外線(xiàn)消毒燈，每天晚上有門(mén)口的師傅負(fù)責(zé)消毒，幼兒園的菜都是有蔬菜大棚送的放心菜，肉、魚(yú)、蛋等都是定點(diǎn)攤位輸送。幼兒在幼兒園每天有上午、下午點(diǎn)心和中餐，上午有牛奶、豆?jié){或果珍加小點(diǎn)心，下午四餐是有食堂燒的稀飯、湯圓、紅棗等熱點(diǎn)心，一餐水果，中餐一般一菜一湯，每周吃一次面食。
從幼兒園入園調(diào)查表中我們了解到班上有部分幼兒進(jìn)過(guò)托兒所，但大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(zhǎng)大，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)，因此養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴(lài)性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔，在家說(shuō)一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。
首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合教師做好幼兒入學(xué)前的心理準(zhǔn)備工作，孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入園以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開(kāi)家庭，來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺(jué)等現(xiàn)象，這種情況叫“離園焦慮”。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂(yōu)，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感，因此家長(zhǎng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖，老師要罵的”之類(lèi)的話(huà)嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會(huì)帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會(huì)努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子、坐位等，以玩玩具、講故事、做游戲?yàn)橹鳎M早地穩(wěn)定幼兒的情緒。
其次關(guān)于孩子的依戀情緒。孩子上幼兒園或許進(jìn)他第一次離開(kāi)大人身旁，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中，爸爸媽媽的擔(dān)心我們能理解，但是請(qǐng)相信我們會(huì)盡量做的最好。
暑期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五
首先，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合。我們班現(xiàn)在共有20名幼兒，其中男生14名，女生6名，包括4名新生，兩名男生，兩名女生。開(kāi)學(xué)至今，這四名新生情緒已基本穩(wěn)定，也已經(jīng)融入了我們這個(gè)集體。經(jīng)開(kāi)學(xué)以來(lái)的觀察，大部分幼兒有以下幾個(gè)方面的表現(xiàn)：
1、在堅(jiān)持性方面有所提高，比上學(xué)期能較好的完成活動(dòng)內(nèi)容。
2、在獨(dú)立性方面也有所提高，比如能自己獨(dú)立穿、脫衣服和鞋襪，部分幼兒在上廁所后能自己擦屁股。但是我們班進(jìn)餐和午休情況不太好。班上部分幼兒愛(ài)挑食，飯量也小，進(jìn)餐時(shí)還時(shí)常愛(ài)發(fā)呆，希望幼兒在家進(jìn)餐時(shí)家長(zhǎng)也能好好督促，配合教師一起培養(yǎng)幼兒積極進(jìn)餐的好習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)的意識(shí)增強(qiáng)了，老師講到一些知識(shí)、常識(shí)時(shí)很多幼兒能安靜的聽(tīng)講，并發(fā)表自己的意見(jiàn)。特別是馬胤桓、徐致遠(yuǎn)等小朋友。
4、接受能力也強(qiáng)了，老師教授的知識(shí)、提出的要求，很快能聽(tīng)進(jìn)腦子并作出反應(yīng)。
5、孩子們?cè)谏钪行纬闪肆己玫某Ｒ?guī)，比如：知道離開(kāi)座位要擺好椅子；特別是來(lái)園離園的時(shí)候，很多幼兒能主動(dòng)與老師打招呼問(wèn)好。但是也有一些不好的現(xiàn)象，比如在教室有時(shí)大聲喊叫，在教師里奔跑，特別是男生，不太懂得自我保護(hù)；還有坐姿不好，什么樣的姿勢(shì)都有，有些幼兒還喜歡翹二郎腿。
（一）班級(jí)學(xué)期目標(biāo)
1、根據(jù)園長(zhǎng)制定的《園務(wù)計(jì)劃》和班級(jí)班務(wù)計(jì)劃及要求來(lái)完成本學(xué)期的工作任務(wù)。
2、班級(jí)兩名老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作，做到保教結(jié)合，讓孩子健康成長(zhǎng)。
3、教師積極與家長(zhǎng)溝通，達(dá)到家園共育的目標(biāo)。
4、根據(jù)學(xué)期初制定的學(xué)期教育計(jì)劃以及每月月計(jì)劃、周計(jì)劃來(lái)按時(shí)完成本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。家長(zhǎng)可通過(guò)班級(jí)門(mén)口的家園共育欄瀏覽，也可關(guān)注本班新浪博客，博客網(wǎng)址已寫(xiě)在黑板上，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后請(qǐng)家長(zhǎng)記一下。
（二）本學(xué)期主要活動(dòng)
1、9月17日新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
2、10月底第三屆秋季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3、11月教師公開(kāi)課的觀摩。
4、12月辭舊迎新文藝活動(dòng)。
5、每周一9：00幼兒園舉行升旗儀式，每周班級(jí)會(huì)評(píng)選3位“明星寶貝”并頒發(fā)“好孩子”布標(biāo)，評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：幼兒來(lái)園后一天的所有表現(xiàn)。注：首選值日生（早晨7：40穿園服來(lái)園值日的小朋友）
（三）介紹教材
本學(xué)期的教材統(tǒng)一使用xx市幼兒園主題探究課程《豚豚活動(dòng)包》，包含語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、健康、藝術(shù)五大領(lǐng)域。其次還開(kāi)設(shè)《托福英語(yǔ)》全多媒體教學(xué)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣；《數(shù)學(xué)》：讓幼兒認(rèn)識(shí)0—10以?xún)?nèi)的數(shù)字及其數(shù)字與其數(shù)量的關(guān)系和數(shù)的分解組合、認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)、認(rèn)識(shí)圖形；《繪本》：讓幼兒從故事中培養(yǎng)閱讀興趣，初步感知生活常識(shí)，感知漢字的書(shū)寫(xiě)風(fēng)格并認(rèn)讀常用字。
家長(zhǎng)在家要提醒督促幼兒不要帶一些與幼兒園活動(dòng)無(wú)關(guān)的物品入園，盡量出門(mén)前查看一下幼兒的書(shū)包。特別男孩請(qǐng)注意不要帶玩具，女孩請(qǐng)注意不要帶飾品，以免在活動(dòng)中分散幼兒注意力或不小心弄傷自己或其他小朋友。另外還要加強(qiáng)幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，如勤洗頭洗澡，勤剪指甲等等。請(qǐng)家長(zhǎng)送幼兒入園時(shí)一定要將幼兒送到班級(jí)門(mén)口，以免在無(wú)人看管的途中發(fā)生意外，不要大意了幼兒園門(mén)口到班級(jí)這短短的路程，尤其是上下樓梯時(shí)。
1、其實(shí)孩子們與老師接觸的時(shí)間比爸爸媽媽接觸的時(shí)間還長(zhǎng)，所以希望各位家長(zhǎng)多多配合我們老師的工作，及時(shí)主動(dòng)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)和情況，多多與老師溝通，因?yàn)槲矣袝r(shí)候可能會(huì)忙忘記，關(guān)于您孩子的有些情況會(huì)不記得及時(shí)向你們反映，老師也有疏忽的時(shí)候，畢竟班上還有那么多小孩。
2、回家后也要多問(wèn)問(wèn)孩子每天在幼兒園的情況。
3、現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都很寵愛(ài)孩子，但是在幼兒園幼兒若是做錯(cuò)事情，老師都會(huì)提出批評(píng)，表現(xiàn)好老師同樣會(huì)提出表?yè)P(yáng)，也希望家長(zhǎng)們?cè)诩乙材茏龅姜?jiǎng)懲分明，做到家園教育同步，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和初步的是非標(biāo)準(zhǔn)。
4、還有就是希望家長(zhǎng)們經(jīng)常進(jìn)我們班級(jí)的博客看看，多多關(guān)注班級(jí)的動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解班級(jí)信息。
5、另外，從本周開(kāi)始，體智能活動(dòng)課程已正式開(kāi)展，每周三下午4：40有由我們體智能老師帶做的離園操，家長(zhǎng)可前來(lái)觀看。并且每周的體智能活動(dòng)照片我都會(huì)于當(dāng)天上傳博客。
暑期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，你們的到來(lái)是對(duì)孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對(duì)我們工作的莫大支持。在此，我代表柳林小學(xué)全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎(鼓掌)!今天，借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我與在座的各位家長(zhǎng)就我們共同關(guān)心的安全問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通。
第一個(gè)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)安全問(wèn)題，這也是今天家長(zhǎng)會(huì)的主題。
近期，全國(guó)各地校園溺水事故頻發(fā)，正如剛才各位家長(zhǎng)看到的一樣，已經(jīng)嚴(yán)重影響了正常的教育教學(xué)秩序。上級(jí)三令五申加強(qiáng)學(xué)校安全教育及管理，我校也一直積極響應(yīng)，采取多種措施以保證師生生命安全，具體措施如下：
首先是，學(xué)校通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議在第一時(shí)間將上級(jí)關(guān)于各地溺水傷害事故的情況及上級(jí)的要求安排傳達(dá)到每一位師生，其次是，學(xué)校加強(qiáng)了校門(mén)口和值班管理，每天上放學(xué)時(shí)間都安排責(zé)任心較強(qiáng)的教師到校門(mén)值班，一是維持學(xué)生的交通秩序，二是可以有效的防止不法歹徒對(duì)師生的惡意攻擊、傷害，從而保護(hù)師生的生命安全。我們學(xué)校門(mén)口的位置很特殊，車(chē)多，路窄，存在著較大的安全隱患。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們注意，在接送孩子時(shí)務(wù)必在接送線(xiàn)以外，將接送車(chē)輛停放在停車(chē)線(xiàn)以外，在保證孩子交通安全的情況下盡可能的遵守交通秩序。同時(shí)，家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)有對(duì)孩子不利的行為或可疑的人群要及時(shí)反映給學(xué)校，關(guān)鍵時(shí)刻要敢于挺身而出，與壞人壞事作斗爭(zhēng)。
再次是，加強(qiáng)學(xué)校大門(mén)管理，學(xué)校實(shí)行全封閉管理，每天只在特定時(shí)間段開(kāi)放校門(mén)，社會(huì)閑雜人員堅(jiān)決禁止入內(nèi)，這樣就建立起了師生生命及財(cái)產(chǎn)安全的第一道防線(xiàn)。這里需要說(shuō)明的是家長(zhǎng)如果到學(xué)校有事，請(qǐng)先自覺(jué)到傳達(dá)室登記。如果理由正當(dāng)、驗(yàn)證屬實(shí)，待值班教師按要求聯(lián)系后，方可入內(nèi)，千萬(wàn)不要為難值班老師，或者硬闖，以免產(chǎn)生誤會(huì)和發(fā)生不必要的麻煩。
暑期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
首先感謝各位家長(zhǎng)，在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們小二班的家長(zhǎng)會(huì)。今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題，那就是我們的孩子，我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效?！蹦蔷褪恰凹覉@共育”。
我相信在我們共同的努力下，家園工作定能收到較好的效果和成績(jī)，一個(gè)班級(jí)集體就像是一個(gè)家庭，教師和家長(zhǎng)是孩子們的支持者、合作者和引導(dǎo)者，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們都要以這個(gè)集體為中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我們希望孩子在這個(gè)大家庭中，快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼孩子們從托班進(jìn)入了小班第二個(gè)學(xué)期了，記得我們的小朋友剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，哭哭啼啼不肯來(lái)幼兒園，種種焦慮的心情以及對(duì)幼兒園的所有常規(guī)活動(dòng)一無(wú)所知，通過(guò)家園的配合，使孩子在各方面有了很大的進(jìn)步。我們園現(xiàn)在共有小朋友32位。根據(jù)孩子的年齡提升，以及我們的教學(xué)大綱要求，從托班的生活自理培養(yǎng)逐步過(guò)度到培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的興趣。
孩子們經(jīng)過(guò)小班一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，在五大領(lǐng)域各方面普遍有了一定的提高。語(yǔ)言領(lǐng)域：總體來(lái)說(shuō)孩子的語(yǔ)言能力不均衡，好的幼兒能夠基本完整的講述簡(jiǎn)短的故事，口齒清楚，如：樂(lè)嚴(yán)翼、蔣陽(yáng)陽(yáng)、楊博卿等。還有部分幼兒的語(yǔ)言表達(dá)積極性和興趣不是很高，口齒不清：繆錦祥、曹家陽(yáng)等?？茖W(xué)領(lǐng)域：大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進(jìn)行數(shù)學(xué)的操作活動(dòng)，但是個(gè)別年齡偏小的孩子對(duì)數(shù)學(xué)操作活動(dòng)還有一定的困難，有待下學(xué)期進(jìn)行加強(qiáng)。小班幼兒對(duì)于周?chē)挛锏暮闷嫘谋容^強(qiáng)，能夠初步了解不同季節(jié)的特征，感受自然界變化，知道常見(jiàn)水果和蔬菜的名稱(chēng)、特點(diǎn)和用處。
幼兒園到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長(zhǎng)們最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。
在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展之前，我們就會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書(shū)、照片、實(shí)物或vcd等資料等，為幼兒積累前期經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也為活動(dòng)的開(kāi)展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，就能積極參與講述、操作、表演等活動(dòng)，從中學(xué)會(huì)分享經(jīng)驗(yàn)，豐富知識(shí)，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在每次活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心、主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中，幼兒可根據(jù)自己的興趣愛(ài)好自主選擇同一活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的幼兒還能通過(guò)同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花，進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索活動(dòng)。
本學(xué)期班級(jí)的特色——幼兒泥工，泥塑工藝是我園民間流傳很廣的一種手工藝，我們將通過(guò)各種有趣的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒喜歡泥塑這一藝術(shù)活動(dòng)，幫助幼兒初步掌握簡(jiǎn)單的揉、搓、捏、連接等技能。如安排內(nèi)容有：湯團(tuán)、麻花、大餅、面條、棒棒糖、小蝌蚪、鴨子、小魚(yú)等等。
暑期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，家長(zhǎng)，老師，同學(xué)們：
大家上午好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)致以衷心的問(wèn)候，對(duì)你們?cè)诎倜χH能夠抽空前來(lái)參加會(huì)議表示深深地謝意!同時(shí)也對(duì)本次期末考試取得優(yōu)異成績(jī)的所有同學(xué)表示熱烈的祝賀!
仿佛彈指一瞬之間，我們告別了初一即將升入初二，一年的時(shí)間就這樣在不經(jīng)意間匆匆流過(guò)。每個(gè)人都曾感嘆過(guò)歲月似箭，時(shí)光如梭，大家甚至對(duì)逝去的日子追憶懷念不已。可是大家是否想過(guò)，即使你再不舍，光陰也不會(huì)為誰(shuí)停駐，即使你再遺憾，青春也不會(huì)重來(lái)。人生在世最多不過(guò)百年，我們能夠做的，就是珍惜現(xiàn)在，珍惜此時(shí)你擁有的一切，讓自己的每一天每一分每一秒都過(guò)得充實(shí)有意義，通過(guò)自己的不懈努力，不給人生留下任何遺憾，不辜負(fù)我們的美麗華年!所以，我們與其徒勞無(wú)用的感傷過(guò)去，不如把握機(jī)不可失的現(xiàn)在，展望無(wú)限美好的未來(lái)!
家校雖然時(shí)常聯(lián)系，卻難得像今天這樣大家歡聚一堂，共同探討孩子們的教育成長(zhǎng)。既然機(jī)會(huì)難得，我希望大家能夠在有限的時(shí)間里敞開(kāi)心扉，推心置腹的暢談，無(wú)所顧忌的交流，為孩子的成長(zhǎng)探索更科學(xué)的教育方法，為學(xué)校的長(zhǎng)久發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。下面，我先向諸位家長(zhǎng)介紹本學(xué)期孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)，生活，紀(jì)律，衛(wèi)生等各個(gè)方面的情況。
子女的學(xué)業(yè)，一直是父母所念念不忘，夢(mèng)系魂?duì)康?，那么我就首先解答大家最關(guān)心的話(huà)題吧!由于受縣市運(yùn)動(dòng)會(huì)的影響，本學(xué)期共組織過(guò)兩次月考，在這兩次月考中我班總體成績(jī)穩(wěn)居第一名，英語(yǔ)，歷史，地理以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)在年級(jí)中遙遙領(lǐng)先;數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，政治，生物也是非一即二。在本次全縣統(tǒng)測(cè)中，我們班又無(wú)絲毫意外地取得的了令人矚目的優(yōu)異成績(jī)，全體學(xué)生總平均分位列第一，其中英語(yǔ)，歷史，地理，生物繼續(xù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)跑，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)等其他學(xué)科亦發(fā)揮不俗，七個(gè)學(xué)科平均直超其他班級(jí)近30分的距離。進(jìn)入年級(jí)前200名的有__人，前400名的有__人。其中有好多學(xué)生都取得了優(yōu)異的成績(jī)，__，__，__，__，__分別獲得__班前5名，__，__的數(shù)學(xué)拿了120滿(mǎn)分!看到這些成績(jī)，我感到無(wú)比欣慰和自豪，為孩子們，為_(kāi)_的老師們!今天__班的出類(lèi)拔萃是每一個(gè)任課教師辛勤耕耘，團(tuán)結(jié)協(xié)作，忘我付出的結(jié)果，是每一個(gè)孩子刻苦學(xué)習(xí)，熱愛(ài)集體，發(fā)憤圖強(qiáng)的結(jié)果!每個(gè)人都盡心了，盡心即是完美!我感謝每一個(gè)__班的任課老師，__班的進(jìn)步浸透著你們的心血;我也感謝每一個(gè)孩子，__班的今天離不開(kāi)大家的共同努力!
成績(jī)的炫目固然令每個(gè)人高興，可是冷靜下來(lái)大家是否意識(shí)到我們的不足之處呢?譬如本來(lái)數(shù)學(xué)在歷次考試中一直是__班穩(wěn)居第一，而這次居然和__班相差近2分?數(shù)學(xué)敗走麥城是因?yàn)閼B(tài)度還是方法?是因?yàn)樗俣冗€是粗心?這值得每個(gè)人好好反思!再有，這次英語(yǔ)判斷正誤的閱讀理解題，我們班有9個(gè)學(xué)生沒(méi)有按照要求沒(méi)有認(rèn)真審題寫(xiě)成了tf，而__班僅僅有一人!90分就這么平白丟了，試問(wèn)你們可曾記得老師無(wú)數(shù)次要求你們一定要細(xì)心的囑托?試問(wèn)粗心的結(jié)果你們此時(shí)心里可遺憾難受?和__班的鮮明對(duì)比又說(shuō)明了什么問(wèn)題?還有生物和政治等學(xué)科，老師強(qiáng)調(diào)數(shù)次的問(wèn)題而你們因?yàn)樽呱窕蛘咄祽卸e(cuò)過(guò)，這些本來(lái)輕而易舉應(yīng)該拿下的問(wèn)題卻因此丟分，你們可曾及時(shí)反思了自己的行為?__班的學(xué)生很聰明，聰明到每個(gè)老師交口夸贊腦筋清楚思維敏捷有思想有看法，__班的學(xué)生上課狀態(tài)好，反應(yīng)好，配合好以至于每個(gè)老師都愿意到__班上課，每逢聽(tīng)公開(kāi)課老師們都爭(zhēng)著搶著選擇在__班上;__班的學(xué)生班風(fēng)純正，孩子們積極樂(lè)觀向上，一身正氣，很懂事不自私很可愛(ài)，這些都是每個(gè)老師承認(rèn)的事實(shí)?？墒莀_班的學(xué)生們是浮躁的，和__班相比，同樣的時(shí)間完不成規(guī)定的作業(yè)，同樣的自習(xí)不能抓緊時(shí)間合理的安排學(xué)習(xí)，大把的時(shí)間在走神，說(shuō)笑，摳指甲，搞小動(dòng)作，甚至發(fā)呆中白白荒蕪。在排練團(tuán)體操的時(shí)候，與__班學(xué)生相比，__班的學(xué)生明顯的心浮氣躁，總穩(wěn)定不下心來(lái)去學(xué)習(xí)，也沒(méi)有想著設(shè)法把失去的時(shí)間和功課補(bǔ)回來(lái)。__班的學(xué)生是粗心的，每次考試過(guò)后總有大量學(xué)生在哭訴自己沒(méi)有看清題，后悔自己沒(méi)有認(rèn)真思考，當(dāng)然這次考試又毫不例外!而且我發(fā)現(xiàn)你們可能會(huì)因?yàn)樽约旱拇中氖韬鰰簳r(shí)難過(guò)傷心一會(huì)，但是過(guò)后馬上就忘記了而從沒(méi)有想方設(shè)法及時(shí)修正自身的缺陷。__班的有些學(xué)生是偏執(zhí)的，犯了錯(cuò)誤挨了批評(píng)總是怨天尤人，牢騷滿(mǎn)腹，總是為自己的失敗找無(wú)數(shù)個(gè)借口理由開(kāi)脫，就是從不肯在自己身上找出解決問(wèn)題的關(guān)鍵癥結(jié)和根源所在，以至于自己永遠(yuǎn)都取得不了真正的長(zhǎng)足進(jìn)步。 _x_的學(xué)生字寫(xiě)得臟亂不堪而且屢教不改不肯真正下功夫去練字，為什么?因?yàn)榕cx_班相比男生過(guò)多而且女生太少，x_班女生與男生比例為3：2，而x_班男女生對(duì)等1：1，同學(xué)們想當(dāng)然的認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)可以比x_班粗心，字可以寫(xiě)的比x_班爛，可是試問(wèn)大家，難道寫(xiě)字清楚雋秀做題認(rèn)真細(xì)心是女孩子的專(zhuān)利么?難道這就是你們失利的真正理由?每次考試語(yǔ)文作文可以因此差出好幾分，這次英語(yǔ)考試分又再次都丟在了作文書(shū)寫(xiě)和粗心馬虎上!
暑期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)：
上午好!
感謝各位能夠來(lái)參加今天的活動(dòng)，謝謝在座的各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我們工作的支持和配合，我代表班上的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈歡迎和衷心的感謝!這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我們的孩子也將結(jié)束中班的學(xué)習(xí)生活，將過(guò)度到大班，為了使我們的孩子勝利過(guò)度到大班，為了我們將來(lái)更好的有征對(duì)性的為孩子服務(wù)好，今天特意向各位家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期本班各項(xiàng)工作以及孩子的發(fā)展情況和下學(xué)期的打算。我們每個(gè)人都在反思、總結(jié)作中的進(jìn)步和不足，在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和意見(jiàn)建議中讓工作不斷完善!
在家長(zhǎng)會(huì)前我提個(gè)小小的要求：請(qǐng)各位家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)為振動(dòng)，并請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要進(jìn)行大聲討論，這樣我就會(huì)有信心足一點(diǎn)，請(qǐng)家長(zhǎng)多多配合!
首先班級(jí)各項(xiàng)工作總結(jié)：
孩子是每個(gè)家庭的未來(lái)和希望，所以對(duì)于幼兒園和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，安全永遠(yuǎn)是我們的重之之重，我們老師一直都是把安全放在第一位的。安全主要包括兩方面：
1、活動(dòng)安全
每天孩子入園，我們就開(kāi)始了一天的安全工作，早上的晨間活動(dòng)我們就對(duì)幼兒的書(shū)包、口袋、衣服上、女孩子頭上的飾物都一一進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的物品及時(shí)收走，上次就有一個(gè)孩子帶了彈珠，，每天的戶(hù)外活動(dòng)之前我們都會(huì)檢查一下活動(dòng)器械、場(chǎng)所是否安全，如有無(wú)玻璃，石頭，釘子等危險(xiǎn)物品，并且幼兒的一切活動(dòng)，象上廁所，喝水，等等的所有活動(dòng)都在老師的視線(xiàn)范圍之內(nèi)。開(kāi)學(xué)的時(shí)候我們每天中午吃飯之前都會(huì)進(jìn)行一節(jié)常規(guī)教育課，例如教育孩子不要把手放進(jìn)嘴巴里面，不要打人，不要咬人，不要拿別人的物品等等，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，有些孩子的習(xí)慣比較不好，把手放進(jìn)嘴巴里面，上課的時(shí)候走來(lái)走去，垃圾亂丟的孩子很多，通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，班上的孩子上課的時(shí)候都能夠端正的作好來(lái)了。還有小朋友之間會(huì)難免發(fā)生矛盾，平時(shí)我們都會(huì)教育幼兒如果有小朋友拿了你的東西，有小朋友打了你，你不要打他，你告訴老師，老師會(huì)批評(píng)他，但孩子之間難免會(huì)發(fā)生磕磕碰碰的事情，在這里謝謝你們的諒解!本學(xué)期我班還針對(duì)地震，進(jìn)行了練習(xí)，讓幼兒知道發(fā)生地震是應(yīng)該怎樣做才能保護(hù)自己和他人。
2、接送安全
在這里我要表?yè)P(yáng)我們班的很多家長(zhǎng)，在剛開(kāi)始發(fā)放接送卡，實(shí)行接送制度的時(shí)候，家長(zhǎng)們放學(xué)都會(huì)按時(shí)拿接送卡來(lái)接孩子，由于這項(xiàng)工作實(shí)施起來(lái)確實(shí)有點(diǎn)難度，在我們沒(méi)有堅(jiān)持的原則上，到現(xiàn)在接送卡也沒(méi)有人來(lái)拿了，也怪我們老師的失職。其實(shí)我們要家長(zhǎng)出示接送卡的目的：一是班上與家長(zhǎng)之間進(jìn)行交接(孩子在幼兒園卡就在家長(zhǎng)手中，孩子在家長(zhǎng)接送卡就在幼兒園);二、是要家長(zhǎng)重孩子的接送安全;三、檢查接送卡是否有丟(怕萬(wàn)一被人撿走)四、不只是光憑接送卡就能接，我們要做到一看卡、還要看人，方能接走。十八歲以下家長(zhǎng)代表來(lái)接孩子幼兒園一律不接待，我們班大多數(shù)家長(zhǎng)每天都能堅(jiān)持配合幼兒園拿卡接送幼兒，在此我非常感謝你們的配合，有的家長(zhǎng)偶爾會(huì)忘記拿卡了，但都能電話(huà)通知本班老師，尤其有些家長(zhǎng)走出校門(mén)了，突然想起忘記取回接送卡，都能返回來(lái)拿. 對(duì)于接送卡的這個(gè)問(wèn)題，我們也在老師集體會(huì)議上討論了很多次，各班都有我們這個(gè)情況，所以在下學(xué)期我們將對(duì)接送憑卡接送幼兒會(huì)有個(gè)新的方案，也請(qǐng)家長(zhǎng)下學(xué)期繼續(xù)配合我們的工作。
每天幼兒入園時(shí)，我們保育員都會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行一日三檢。檢查幼兒的臉有無(wú)異常，書(shū)包里有無(wú)危險(xiǎn)品，對(duì)于帶藥的幼兒，我們都有記錄，藥品名稱(chēng)，如何服用，劑量多少，都要有詳細(xì)的記錄。每天孩子們用的杯子，毛巾，碗筷都進(jìn)行三次消毒。早上來(lái)園后，中午用完飯后，下午放學(xué)后，衛(wèi)生間都要用84消毒液進(jìn)行沖洗，最后孩子們接完了，保育員打開(kāi)紫外線(xiàn)燈，進(jìn)行消毒。為了預(yù)防口足手病的發(fā)生，我們每天都將幼兒的用具放到消毒液、消毒柜中消毒，每周還進(jìn)行玩具的消毒工作，被子太陽(yáng)消毒，連我們的孩子坐的椅子、桌子、床都要每天進(jìn)行一次的紫外線(xiàn)消毒和84液消毒，每天要對(duì)每一個(gè)孩子“三檢查”，關(guān)注孩子的情緒變化。雖然工作量很大，但這是值得的，班內(nèi)沒(méi)有一人生此病。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了飯前便后用肥皂洗手、午睡起床漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒進(jìn)餐或每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時(shí)清理干凈，孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)逐漸增強(qiáng)。
午餐方面我們每周都會(huì)把一周食譜貼在校門(mén)口的公告攔上，在班上每個(gè)孩子都是自己吃的，現(xiàn)在孩子們吃飯多很主動(dòng)添飯和湯。對(duì)于吃的比較慢的孩子，我們都是在他們旁邊多督促，現(xiàn)在他們吃飯都快多了。午休時(shí)，我們老師都是輪流值班的，隨時(shí)會(huì)檢查孩子是否踢被，我會(huì)要求孩子仰睡，不要趴著睡，不要蒙頭睡。睡覺(jué)之前把衣服翻到正面。(手足口病、流感——既重視又不能緊張)
我發(fā)現(xiàn)班上孩子們的自理能力也加強(qiáng)了，現(xiàn)在他們會(huì)自己穿脫衣服，鞋襪，鞋子能擺得很整齊，大部分孩子還會(huì)把自己的小被子疊得很整齊呢，對(duì)于孩子我一直主張要“狠心”點(diǎn)，我這里的“狠心”并非是視而不見(jiàn)、不聞不問(wèn)、拋棄不管，而是時(shí)時(shí)關(guān)注孩子，給孩子適當(dāng)?shù)目臻g與時(shí)間，讓孩子去摸索、去鍛煉，自己疊被子，自己穿脫衣服，吃飯需要添飯的或添湯這些都是大膽讓孩子去做，哪怕是幫倒忙也沒(méi)有關(guān)系，只要他肯去做，一次做不好，還有第二次，第三次，第四次。
我們幼兒園的教學(xué)是根據(jù)孩子的身心發(fā)展進(jìn)全面的、系統(tǒng)的有計(jì)劃的安排課程，首先是大的教學(xué)規(guī)劃：從托班進(jìn)園到幼兒園畢業(yè)孩子各方面的能力要達(dá)到什么目標(biāo)，在教學(xué)這一塊，每個(gè)禮拜我們會(huì)制定周計(jì)劃，每周工作重點(diǎn)。每個(gè)禮拜我們老師都要書(shū)寫(xiě)周計(jì)劃，都張貼在門(mén)口的家園共育攔里面，我們老師每個(gè)月都有浮動(dòng)工資的，每個(gè)月園長(zhǎng)都會(huì)到我們每個(gè)班按照周計(jì)劃上面的課程抽課，如果沒(méi)有按照周計(jì)劃上的課程上就是0分，沒(méi)有準(zhǔn)備，沒(méi)有教具的話(huà)也會(huì)扣分的，另外我們的筆頭工作也很多，筆頭工作也是我們門(mén)的浮動(dòng)工資掛鉤的。各位家長(zhǎng)在門(mén)口的櫥窗都看到了，我們要每周都要備課，而且每周五之前都要書(shū)寫(xiě)幼兒周小節(jié)，每天還要書(shū)寫(xiě)工作日志，工作日志就是寫(xiě)明天要做些什么，另外每個(gè)月還要寫(xiě)一篇教育筆記，和課后反思，每個(gè)禮拜一中午全園教師研討美術(shù)計(jì)劃，每個(gè)禮拜二班級(jí)三個(gè)老師要開(kāi)班務(wù)會(huì)，班務(wù)會(huì)上列每周的班級(jí)的工作重點(diǎn)，上周的工作小結(jié)，每周三年級(jí)組要研討下周的周計(jì)劃，每周五幼兒園教師開(kāi)周會(huì)，每個(gè)月的月底我們還要開(kāi)月總結(jié)會(huì)，每個(gè)學(xué)期我們園長(zhǎng)都會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行綜合評(píng)估兩次，我們幼兒園的評(píng)估并不是說(shuō)拿本書(shū)問(wèn)幼兒書(shū)上的內(nèi)容，更加注重的是幼兒的綜合素質(zhì)。在這次期中評(píng)估中，我們園長(zhǎng)從多方面對(duì)孩子進(jìn)行了評(píng)估，例如：孩子安全意思、教學(xué)效果(識(shí)字、書(shū)寫(xiě)、數(shù)學(xué)概念、音樂(lè)、兒歌等知識(shí))、小朋友在課堂上的主動(dòng)性和創(chuàng)造性、閱讀習(xí)慣(坐姿、書(shū)本愛(ài)護(hù)、翻閱書(shū)本姿勢(shì)、滑指方法、閱讀情感等)、教師教態(tài)、組織能力、教師的教學(xué)方法和手段、教師和幼兒的情感、孩子的社會(huì)情感發(fā)展(愛(ài)周?chē)娜?、?ài)家人、有禮貌、關(guān)心他人、關(guān)心班集體等)，我們幼兒園特別重視幼兒自我保護(hù)意思的培養(yǎng)。例如：如果發(fā)生火災(zāi)、地震幼兒如何自我保護(hù)?如果你和家人走失了你會(huì)怎么做?我們還做了消防演習(xí)，如果你和家人走失了你會(huì)怎么做?我班有個(gè)孩子回答說(shuō)：打110，找警察叔叔。等這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了4個(gè)主題：
暑期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，家長(zhǎng)，老師，同學(xué)們：
大家上午好！
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)致以衷心的問(wèn)候，對(duì)你們?cè)诎倜χH能夠抽空前來(lái)參加會(huì)議表示深深地謝意！同時(shí)也對(duì)本次期末考試取得優(yōu)異成績(jī)的所有同學(xué)表示熱烈的祝賀！
仿佛彈指一瞬之間，我們告別了初一即將升入初二，一年的時(shí)間就這樣在不經(jīng)意間匆匆流過(guò)。每個(gè)人都曾感嘆過(guò)歲月似箭，時(shí)光如梭，大家甚至對(duì)逝去的日子追憶懷念不已。可是大家是否想過(guò)，即使你再不舍，光陰也不會(huì)為誰(shuí)停駐，即使你再遺憾，青春也不會(huì)重來(lái)。人生在世最多不過(guò)百年，我們能夠做的，就是珍惜現(xiàn)在，珍惜此時(shí)你擁有的一切，讓自己的每一天每一分每一秒都過(guò)得充實(shí)有意義，通過(guò)自己的不懈努力，不給人生留下任何遺憾，不辜負(fù)我們的美麗華年！所以，我們與其徒勞無(wú)用的感傷過(guò)去，不如把握機(jī)不可失的現(xiàn)在，展望無(wú)限美好的未來(lái)！
家校雖然時(shí)常聯(lián)系，卻難得像今天這樣大家歡聚一堂，共同探討孩子們的教育成長(zhǎng)。既然機(jī)會(huì)難得，我希望大家能夠在有限的時(shí)間里敞開(kāi)心扉，推心置腹的暢談，無(wú)所顧忌的交流，為孩子的成長(zhǎng)探索更科學(xué)的教育方法，為學(xué)校的長(zhǎng)久發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。下面，我先向諸位家長(zhǎng)介紹本學(xué)期孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)，生活，紀(jì)律，衛(wèi)生等各個(gè)方面的情況。
子女的學(xué)業(yè)，一直是父母所念念不忘，夢(mèng)系魂?duì)康?，那么我就首先解答大家最關(guān)心的話(huà)題吧！由于受縣市運(yùn)動(dòng)會(huì)的影響，本學(xué)期共組織過(guò)兩次月考，在這兩次月考中我班總體成績(jī)穩(wěn)居第一名，英語(yǔ)，歷史，地理以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)在年級(jí)中遙遙領(lǐng)先；數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，政治，生物也是非一即二。在本次全縣統(tǒng)測(cè)中，我們班又無(wú)絲毫意外地取得的了令人矚目的優(yōu)異成績(jī)，全體學(xué)生總平均分位列第一，其中英語(yǔ)，歷史，地理，生物繼續(xù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)跑，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)等其他學(xué)科亦發(fā)揮不俗，七個(gè)學(xué)科平均直超其他班級(jí)近30分的距離。進(jìn)入年級(jí)前200名的有20人，前400名的有38人。其中有好多學(xué)生都取得了優(yōu)異的成績(jī)，荊士釗，樊森，谷世正，劉皓，王西貝分別獲得xx班前5名，劉雅旋，荊士釗的數(shù)學(xué)拿了120滿(mǎn)分！看到這些成績(jī)，我感到無(wú)比欣慰和自豪，為孩子們，為15，16的老師們！今天xx班的出類(lèi)拔萃是每一個(gè)任課教師辛勤耕耘，團(tuán)結(jié)協(xié)作，忘我付出的結(jié)果，是每一個(gè)孩子刻苦學(xué)習(xí)，熱愛(ài)集體，發(fā)憤圖強(qiáng)的結(jié)果！每個(gè)人都盡心了，盡心即是完美！我感謝每一個(gè)xx班的任課老師，xx班的進(jìn)步浸透著你們的心血；我也感謝每一個(gè)孩子，xx班的今天離不開(kāi)大家的共同努力！
成績(jī)的炫目固然令每個(gè)人高興，可是冷靜下來(lái)大家是否意識(shí)到我們的不足之處呢？譬如本來(lái)數(shù)學(xué)在歷次考試中一直是xx班穩(wěn)居第一，而這次居然和16班相差近2分？數(shù)學(xué)敗走麥城是因?yàn)閼B(tài)度還是方法？
是因?yàn)樗俣冗€是粗心？這值得每個(gè)人好好反思！再有，這次英語(yǔ)判斷正誤的閱讀理解題，我們班有9個(gè)學(xué)生沒(méi)有按照要求沒(méi)有認(rèn)真審題寫(xiě)成了tf，而16班僅僅有一人！90分就這么平白丟了，試問(wèn)你們可曾記得老師無(wú)數(shù)次要求你們一定要細(xì)心的囑托？試問(wèn)粗心的結(jié)果你們此時(shí)心里可遺憾難受？和16班的鮮明對(duì)比又說(shuō)明了什么問(wèn)題？還有生物和政治等學(xué)科，老師強(qiáng)調(diào)數(shù)次的問(wèn)題而你們因?yàn)樽呱窕蛘咄祽卸e(cuò)過(guò)，這些本來(lái)輕而易舉應(yīng)該拿下的問(wèn)題卻因此丟分，你們可曾及時(shí)反思了自己的行為？xx班的學(xué)生很聰明，聰明到每個(gè)老師交口夸贊腦筋清楚思維敏捷有思想有看法，xx班的學(xué)生上課狀態(tài)好，反應(yīng)好，配合好以至于每個(gè)老師都愿意到xx班上課，每逢聽(tīng)公開(kāi)課老師們都爭(zhēng)著搶著選擇在xx班上；xx班的學(xué)生班風(fēng)純正，孩子們積極樂(lè)觀向上，一身正氣，很懂事不自私很可愛(ài)，這些都是每個(gè)老師承認(rèn)的事實(shí)?？墒莤x班的學(xué)生們是浮躁的，和16班相比，同樣的時(shí)間完不成規(guī)定的作業(yè)，同樣的自習(xí)不能抓緊時(shí)間合理的安排學(xué)習(xí)，大把的時(shí)間在走神，說(shuō)笑，摳指甲，搞小動(dòng)作，甚至發(fā)呆中白白荒蕪。在排練團(tuán)體操的時(shí)候，與16班學(xué)生相比，xx班的學(xué)生明顯的心浮氣躁，總穩(wěn)定不下心來(lái)去學(xué)習(xí)，也沒(méi)有想著設(shè)法把失去的時(shí)間和功課補(bǔ)回來(lái)。xx班的學(xué)生是粗心的，每次考試過(guò)后總有大量學(xué)生在哭訴自己沒(méi)有看清題，后悔自己沒(méi)有認(rèn)真思考，當(dāng)然這次考試又毫不例外！而且我發(fā)現(xiàn)你們可能會(huì)因?yàn)樽约旱拇中氖韬鰰簳r(shí)難過(guò)傷心一會(huì)，但是過(guò)后馬上就忘記了而從沒(méi)有想方設(shè)法及時(shí)修正自身的缺陷。xx班的有些學(xué)生是偏執(zhí)的，犯了錯(cuò)誤挨了批評(píng)總是怨天尤人，牢騷滿(mǎn)腹，總是為自己的失敗找無(wú)數(shù)個(gè)借口理由開(kāi)脫，就是從不肯在自己身上找出解決問(wèn)題的關(guān)鍵癥結(jié)和根源所在，以至于自己永遠(yuǎn)都取得不了真正的長(zhǎng)足進(jìn)步。xx班的學(xué)生字寫(xiě)得臟亂不堪而且屢教不改不肯真正下功夫去練字，為什么？因?yàn)榕c16班相比男生過(guò)多而且女生太少，16班女生與男生比例為3：2，而xx班男女生對(duì)等1：1，同學(xué)們想當(dāng)然的認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)可以比16班粗心，字可以寫(xiě)的比16班爛，可是試問(wèn)大家，難道寫(xiě)字清楚雋秀做題認(rèn)真細(xì)心是女孩子的專(zhuān)利么？！難道這就是你們失利的真正理由？每次考試語(yǔ)文作文可以因此差出好幾分，這次英語(yǔ)考試分又再次都丟在了作文書(shū)寫(xiě)和粗心馬虎上！
暑期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好！
今晚的家長(zhǎng)會(huì)有以下三項(xiàng)內(nèi)容：
這次我班期末平均分是*分，居年級(jí)平行班之首，這是我們?nèi)?個(gè)學(xué)期蟬聯(lián)冠軍。我很清楚，這6個(gè)學(xué)期的第一名成績(jī)除了孩子的努力，更有在坐的各位的努力，是你們配合老師幫助孩子才有了這樣蟬聯(lián)冠軍。希望優(yōu)秀成為我們的習(xí)慣。
平均分、優(yōu)秀率位于年級(jí)之首，我們應(yīng)該高興，但是我仔細(xì)看到過(guò)卷子后也發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題。如第一面的基本知識(shí)，都是多次練習(xí)、強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，可是孩子們還是錯(cuò)誤，“晚霞”wǎnxiá一些孩子寫(xiě)成“蜿蜒”或者“宛如”等。這里有幾個(gè)原因：1、有些孩子是不把音節(jié)詞拼讀完整的，而是讀到第一個(gè)詞就開(kāi)始下筆寫(xiě)下自己認(rèn)為應(yīng)該寫(xiě)的詞，覺(jué)得理所當(dāng)然是這個(gè)詞。2、老師強(qiáng)調(diào)的太多了，所以孩子看到第一個(gè)拼音是字母“w”，就覺(jué)得肯定是讓寫(xiě)“蜿蜒”或者是“宛如”的。3、不檢查。如果寫(xiě)完認(rèn)真檢查一遍，也能發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，但是他把“檢查”二字當(dāng)成了耳旁風(fēng)，還比如，默寫(xiě)古詩(shī)里的錯(cuò)別字“唯”，錯(cuò)的很可惜，這些孩子除了不認(rèn)真以外，還不能夠完全理解詩(shī)句的意思，如果真的懂了詩(shī)的意思，是不會(huì)出錯(cuò)誤的，因?yàn)樽殖硇我酝?，重要的還是表義的。還有孩子把《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的詩(shī)人寫(xiě)成了王維，那么詩(shī)仙李白是不愿意的。
第二類(lèi)錯(cuò)題是閱讀了。每次考卷上的閱讀題大都是兩類(lèi)的，一類(lèi)是課內(nèi)閱讀片段，二類(lèi)是課外閱讀，這次課內(nèi)閱讀出的題是《九寨溝》課文片段，孩子們大都錯(cuò)在第一小題：這段話(huà)選自課文《》，主要寫(xiě)了、、、等景觀，如果認(rèn)真讀就知道主要寫(xiě)了雪峰（可雪峰插云）、湖泊（或湖水）、森林（或原始森林）、瀑布（或平湖飛瀑），而有的孩子寫(xiě)的是藍(lán)天、白云、，這就沒(méi)抓住問(wèn)題里的“主要寫(xiě)了”幾個(gè)字，還有的孩子寫(xiě)的是課文的最后一段里四個(gè)詞語(yǔ)――“雪峰插云、古木參天、平湖飛瀑、異獸珍禽”，這也是我讓孩子們記憶的內(nèi)容，她們?cè)獠粍?dòng)地搬入了考卷，殊不知，卷子是問(wèn)這段話(huà)寫(xiě)了什么主要景觀，而不是整篇課文寫(xiě)了什么主要景觀。
這次課外閱讀錯(cuò)題集中在了第4小題第1個(gè)小題，“突然一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前?！边@句話(huà)用來(lái)比喻，突出了。這是個(gè)比喻句，學(xué)生一看就明白，平時(shí)經(jīng)常說(shuō)把什么比喻成什么，可這次出卷子老師換了一種問(wèn)法，用什么來(lái)比喻什么，孩子不看不思考，還理所當(dāng)然地寫(xiě)，所以61個(gè)孩子出錯(cuò)，只有10個(gè)孩子寫(xiě)對(duì)了，其它小題錯(cuò)誤遍布全題，這也反映出孩子們的閱讀理解能力較差。
這次作文是二選一，第一個(gè)題目是我最喜歡的神話(huà)、說(shuō)人物，孩子們一看高興壞了，因?yàn)楸緝?cè)的最后一單元是神話(huà)和寓言故事呀，于是“洋洋灑灑”四百字，回來(lái)也很高興，大都是照書(shū)全搬，因?yàn)閷W(xué)課文時(shí)，我讓學(xué)生講述故事，他們?cè)獠粍?dòng)復(fù)述內(nèi)容。她們沒(méi)弄明白出卷老師是讓寫(xiě)自己喜歡的神話(huà)或是傳說(shuō)是什么，為什么喜歡是重點(diǎn)寫(xiě)的內(nèi)容，所以失分較多，第二個(gè)題目是《一件后悔的事》，我暗自高興，因?yàn)樵趶?fù)習(xí)到最后時(shí)，這是重點(diǎn)復(fù)習(xí)的習(xí)作之一，可是翻開(kāi)卷子《學(xué)騎自行車(chē)》《童年趣事》等題目映入眼簾，孩子呀，人家讓寫(xiě)的是《一件后悔的事》，可你寫(xiě)的是《有趣的事》《難忘的事》,這諸多錯(cuò)誤反映出了孩子不會(huì)審題，寫(xiě)作能力較差。
分析了試卷的錯(cuò)誤，所以我們不能忽視，該怎么辦？
這也是我下面講到的第二個(gè)問(wèn)題。
一年一度的高考成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，浙江王雷捷723分（滿(mǎn)分750分），在查詢(xún)考生的成績(jī)單中，有幾個(gè)發(fā)現(xiàn)：1、分?jǐn)?shù)扁平化，考生成績(jī)挨得很近。2、得語(yǔ)文者得天下，很多考生考得不理想，主要是語(yǔ)文成績(jī)分?jǐn)?shù)低。
王雷捷經(jīng)驗(yàn)分享：
他的母親雖然學(xué)歷不高，卻是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，在他的記憶里，母親織布之余就愛(ài)看書(shū)，他姐姐現(xiàn)在浙大讀研究生，這姐弟倆從小都是書(shū)蟲(chóng)，他說(shuō)：“只要學(xué)校老師推薦的什么書(shū)，媽媽一定會(huì)給我買(mǎi)來(lái)。”
他還說(shuō)：“閱讀是緊張學(xué)習(xí)生活的調(diào)劑，做題累了倦了，就看一下，睡前讀書(shū)習(xí)慣從未改過(guò)，雖然只有晚自習(xí)到熄燈的半個(gè)小時(shí)，也會(huì)抓緊時(shí)間讀一點(diǎn)?！?BR> 他告訴記者：“只要把孩子的閱讀習(xí)慣從小培養(yǎng)好，讀書(shū)這件事就像呼吸一樣自然，根本不存在沒(méi)時(shí)間的問(wèn)題，你聽(tīng)說(shuō)沒(méi)時(shí)間呼吸的人嗎？”
“沒(méi)有閱讀習(xí)慣和興趣的孩子，長(zhǎng)大后成為卓越的人可能性幾乎為零！”
“喜歡閱讀的孩子，詞匯量更豐富，擁有更好的解決問(wèn)題的能力，情商也會(huì)更高！”
有的家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子不愛(ài)看書(shū)?！蔽蚁雴?wèn)：“你愛(ài)讀書(shū)嗎？你陪孩子讀書(shū)了嗎？你給孩子讀書(shū)了嗎？”
以前已經(jīng)成為過(guò)去，閱讀從今天開(kāi)始吧！
這個(gè)暑假，我給孩子們訂購(gòu)了《青銅葵花》和《綠山墻的安妮》兩本書(shū)。《青銅葵花》是曹文軒的純美文學(xué)作品之一，里面描寫(xiě)的故事特別感人，當(dāng)然語(yǔ)言更是唯美?！毒G山墻的安妮》是語(yǔ)文新課標(biāo)必讀的書(shū)目之一，所以希望孩子們好好讀，不但讀故事情節(jié)，更要關(guān)注語(yǔ)言表達(dá)。
這個(gè)暑假我想在閱讀方面做兩項(xiàng)內(nèi)容：
1、晨誦
根據(jù)同學(xué)家住址的遠(yuǎn)近自愿組成晨誦小組，家長(zhǎng)選出小組組長(zhǎng)。由組長(zhǎng)安排晨誦地點(diǎn)，確定晨誦內(nèi)容（我給孩子們印好了暑假背誦的15首古詩(shī)和《論語(yǔ)》精選50句），晨誦家長(zhǎng)輪流值班，記錄參與人員，晨誦過(guò)程與效果，并留存影像資料。
沈從文說(shuō)：“于清晨極靜之時(shí)，聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴，令人不敢墮落。”
一天之計(jì)在于晨。
孩子們?cè)谑罴俚那宄?，和小伙伴相約去到公園，或者僻靜的地方，微微的晨風(fēng)，清新的空氣，朗朗的讀書(shū)聲，我相信八中三（5）班的這些“鳥(niǎo)兒”必定是那里最?lèi)?ài)的風(fēng)景，他們的聲音也是最動(dòng)聽(tīng)的喝吟。
2、閱讀經(jīng)典
在放假后的20天之內(nèi)完成老師訂購(gòu)的兩本書(shū)，每天閱讀、每天摘抄，書(shū)寫(xiě)整潔，剩下的時(shí)間閱讀推薦的其他書(shū)目，在周末，各小組可以選擇在同學(xué)家里進(jìn)行讀書(shū)交流，或去圖書(shū)館一起閱讀。
開(kāi)學(xué)后，根據(jù)各小組的活動(dòng)記錄情56d7況、活動(dòng)真實(shí)效果、閱讀量、評(píng)出最優(yōu)優(yōu)秀小組和閱讀之星進(jìn)行表彰。
今天，我讀到了中國(guó)教育報(bào)的一篇文章《孩子無(wú)論窮養(yǎng)富養(yǎng)，都要舍得在閱讀上投資》，尤其在小學(xué)階段最重要的不是成績(jī)，而是閱讀。一會(huì)我給大家發(fā)在微信群里，大家可以讀一下。
3、寫(xiě)作
閱讀是吸收，寫(xiě)作就是傾訴，讀的多了自然就會(huì)“說(shuō)”了，我手寫(xiě)我心。小孩子的寫(xiě)作不能有太多太高的要求，愿寫(xiě)、樂(lè)寫(xiě)、有話(huà)寫(xiě)最關(guān)鍵，然后再慢慢讓孩子們會(huì)遣詞造句、謀篇布局。
這個(gè)暑假，我會(huì)通過(guò)微信訓(xùn)練一些作文題材，希望大家關(guān)注。
暑假期間，我希望孩子們能堅(jiān)持寫(xiě)日記，長(zhǎng)短不限，關(guān)鍵是堅(jiān)持。
暑假期間，希望家長(zhǎng)擇優(yōu)把孩子的日記發(fā)給我，我會(huì)在我們的微信公眾號(hào)里發(fā)表，激勵(lì)孩子們多多練習(xí)寫(xiě)作。
暑假時(shí)間長(zhǎng)，家長(zhǎng)忙于上班工作，不能長(zhǎng)時(shí)間陪伴孩子，所以一定要囑咐孩子時(shí)時(shí)刻刻、時(shí)時(shí)處處注意安全。
上興趣特長(zhǎng)班或外出旅游時(shí)注意交通安全，在家注意用電的安全，不私自約小伙伴外出游玩，不私自下水游泳等。
祝大家暑假快樂(lè)！
暑期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一
首先，我代表大班的三位老師對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng)、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。
(一)幼小銜接問(wèn)題：
還有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，做好幼小銜接的工作。老師需要和家長(zhǎng)共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開(kāi)始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面?？朔蕾?lài)性，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力。
1、提高孩子的自理能力。
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中，他又能跟上大家的節(jié)奏?舉例說(shuō)明，爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手做。開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，實(shí)施一周來(lái)，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè)。
在家希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴(lài)性，培養(yǎng)自立能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書(shū)包，課本，作業(yè)本，文具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替，舉例：第一天書(shū)包里帶了什么東西，放學(xué)回家看看，是不是沒(méi)有丟東西，讓孩子心里有數(shù)。例如：取作業(yè)。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，是孩子真正從心里明白，這世界上，誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊，自己的是事情必須自己做(有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子做不好，或是不干凈的是不讓做，這樣打消了積極性。在和家長(zhǎng)的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)是有時(shí)候，是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對(duì)孩子不公平，更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì)，和相信孩子給孩子信心。)這樣才會(huì)更積極主動(dòng)。我們要實(shí)施封閉式管理，但希望家長(zhǎng)能多和我們老師溝通。例如放學(xué)時(shí)，在門(mén)口，有什么問(wèn)題都及時(shí)與我們溝通。如有不方便可以打電話(huà)聯(lián)系。
2、增加幼兒閱讀能力
據(jù)美國(guó)心理學(xué)家考證，孩子九年級(jí)前，其聽(tīng)力發(fā)展高于視覺(jué)發(fā)展，為此我們嘗試在大班段教學(xué)中每天為孩子讀一到兩文章，一來(lái)可以提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，說(shuō)到這兒，有些家長(zhǎng)可能還是比較擔(dān)心，擔(dān)心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì)了不少漢字，會(huì)簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算，如果我的孩子什么都不會(huì)，那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動(dòng)手、動(dòng)腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他同學(xué)，難道這不值得慶幸嗎?至于暫時(shí)的落后，也關(guān)系不大，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣，很快就能趕上去的。
所以作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽(tīng)收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來(lái)，語(yǔ)感也特好，對(duì)看課外書(shū)，對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問(wèn)她，字認(rèn)到嗎?他說(shuō)有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到，但大概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母，通過(guò)一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會(huì)的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫(xiě)字了。這樣，對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō)，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì)學(xué)得很輕松。幼兒畫(huà)報(bào)、嘟嘟熊引導(dǎo)孩子閱讀。
3、快樂(lè)數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)個(gè)別化教學(xué)是我們幼兒園的一個(gè)特色教育，個(gè)別化教學(xué)識(shí)針對(duì)每個(gè)孩子的不同發(fā)展情況進(jìn)行量身定制的`作業(yè)，目的在于幼兒更清楚地掌握數(shù)概念，個(gè)別化作業(yè)從開(kāi)始記錄日期到書(shū)寫(xiě)自己的姓名以及太陽(yáng)處書(shū)寫(xiě)開(kāi)始時(shí)間月亮的地方書(shū)寫(xiě)結(jié)束時(shí)間，當(dāng)孩子接到個(gè)別化作業(yè)時(shí)先要求幼兒瀏覽一遍作業(yè)，然后用眼睛告訴家長(zhǎng)或教師而不是大聲喊：“老師我看完啦!”在開(kāi)始做作業(yè)，這個(gè)培養(yǎng)幼兒良好的做作業(yè)的習(xí)慣即從瀏覽——用眼睛告訴教師——開(kāi)始做作業(yè)——結(jié)束時(shí)記錄時(shí)間——最后檢查后交作業(yè)，如果在做作業(yè)過(guò)程中做錯(cuò)了就應(yīng)該舉手，當(dāng)老師詢(xún)問(wèn)：“有什事情要我?guī)兔?”孩子們會(huì)說(shuō)：“我這題做錯(cuò)啦!”這些都是一個(gè)良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，同時(shí)也讓幼兒明白安靜地做作業(yè)不影響他人，提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望家長(zhǎng)在家中也能按這種方法輔導(dǎo)幼兒做個(gè)別化作業(yè)。
每次老師都會(huì)看作業(yè)，如果有錯(cuò)，我會(huì)用鉛筆在書(shū)上批改出來(lái)，家長(zhǎng)看見(jiàn)后訂正過(guò)來(lái)就可以。大班的快樂(lè)數(shù)學(xué)相對(duì)于中班來(lái)說(shuō)更難度，所以需要家長(zhǎng)配合，每次布置的作業(yè)要和孩子一起完成。說(shuō)說(shuō)今年快數(shù)的教學(xué)進(jìn)度，和家長(zhǎng)需要配合的地方，必要時(shí)發(fā)書(shū)給家長(zhǎng)講解都可以。
4、拼音的學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我們要開(kāi)始拼音的學(xué)習(xí)了，聲母，單韻母是必須掌握的，聲母和單韻母的拼讀。希望家長(zhǎng)也能配合老師每天布置的作業(yè)，寫(xiě)的和讀的。要求家長(zhǎng)一定配和老師。一起讓孩子掌握拼音。我們會(huì)把拼音寫(xiě)在拼音本的每一行的第一格，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要守在孩子跟前要孩子完成，寫(xiě)得不好可以我這孩子手寫(xiě)，千萬(wàn)不能不做，哪怕你明年不上小學(xué)您的孩子一定要做作業(yè)，因?yàn)檫@是一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，告訴孩子老師布置的`學(xué)習(xí)任務(wù)是一定要完成的。如果不做孩子上小學(xué)就會(huì)出現(xiàn)不知道家庭作業(yè)是什么?有的家長(zhǎng)會(huì)追著別的孩子問(wèn)：“今天的作業(yè)是什么?”舉例吳琳的例子，所以要跟孩子說(shuō)：“老師今天的作業(yè)是什么?哪怕是簡(jiǎn)單的告家長(zhǎng)書(shū)需要簽名的，都是作業(yè)?！?BR> 5、開(kāi)展棋類(lèi)和多種運(yùn)動(dòng)鍛煉。
下棋是培養(yǎng)幼兒專(zhuān)注力很有效的方法。而運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。
興趣是孩子們的老師，興趣是開(kāi)啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，強(qiáng)調(diào)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。讓幼兒在實(shí)踐中獲得知識(shí)，體驗(yàn)樂(lè)趣，發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色。愛(ài)提問(wèn)的孩子時(shí)愛(ài)動(dòng)腦的表現(xiàn)，孩子只有見(jiàn)多識(shí)廣了，才能提出問(wèn)題，也能回答老師提出的問(wèn)題。所以我希望家長(zhǎng)們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見(jiàn)。多買(mǎi)一些兒童讀物，因?yàn)闀?shū)是打開(kāi)智慧的金鑰匙。
6、多鼓勵(lì)孩子。
俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)、“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力。但是贊美應(yīng)該有度，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和物來(lái)夸獎(jiǎng)孩子，不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長(zhǎng)要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度，多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說(shuō)客氣話(huà)。孩子帶出去玩，別人問(wèn)你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說(shuō)：“不怎么樣，不太好?！逼鋵?shí)，這樣是很傷孩子心的。家長(zhǎng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語(yǔ)掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
第二、常規(guī)方面工作
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。有許多家長(zhǎng)在家園聯(lián)系手冊(cè)上提到，孩子在園吃飯情況，在我們班，個(gè)別孩子可能有時(shí)會(huì)有剩菜現(xiàn)象，但不允許有剩飯，除非身體不舒服。吃完飯，自己收拾碗瓢。每天，每組選一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本組工作。比如分放點(diǎn)心、學(xué)習(xí)用品抹桌等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒，有的孩子在操場(chǎng)上看到牛奶瓶等會(huì)很主動(dòng)撿起跑向垃圾筒。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài)，帶來(lái)孩子的無(wú)情。
一、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。
1、因?yàn)榧仔土鞲邢轮芗议L(zhǎng)不得入園，這是我園的制度，為了孩子的健康安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子服藥請(qǐng)教到保健老師的手中。
3、如果你的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
5、不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。
6、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，(如：家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶祝活動(dòng)、專(zhuān)家講座等)。
7、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
8、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，如主題活動(dòng)時(shí)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)制作些手工、孩子的親子作業(yè)一定在家中完成，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
9、每人交一根跳繩、學(xué)習(xí)用具。評(píng)比欄
二、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。
家長(zhǎng)的滿(mǎn)意，是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的鞭策。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)，家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
三、結(jié)束語(yǔ)：
我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來(lái)。
暑期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！
首先感謝，感謝諸位能在暑熱天氣里，在百忙之中抽出時(shí)間，按時(shí)來(lái)到這里，共聚一堂，共同探討孩子的教育問(wèn)題。我們應(yīng)該為此而感到高興。
對(duì)于六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這次家長(zhǎng)會(huì)別具意義，因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)了，這是他們小學(xué)階段的最后一次家長(zhǎng)會(huì)，從此以后，大家再也不用為孩子的小學(xué)學(xué)業(yè)而操心，他們將升入一所更高級(jí)的學(xué)校，升入一個(gè)更高的年級(jí)，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。他們也將在童年小站作最后的停靠之后，穿越漫長(zhǎng)的暑期而將生命的列車(chē)駛向青少年的初中校園。
我與他們朝夕相處了一年，在這一年中，我們共同努力，共同進(jìn)步，歡聲笑語(yǔ)不斷，但有時(shí)難免陰云密布，懂事的孩子們懂得老師的心意，是讓自己學(xué)得更好。但是作為我，對(duì)某些同學(xué)在某些時(shí)刻，教育方法可能失當(dāng)，可能有一點(diǎn)過(guò)激的言行，在這里我向大家表以深深的歉意，希望在座的各位能夠以寬大之心諒解，同時(shí)對(duì)大家的諒解表示感謝。
孩子們?cè)诩磳⒎謩e的時(shí)刻，對(duì)老師也依依不舍，言語(yǔ)間/文字里，流露出對(duì)母校的深深眷戀，畢竟這里留下了他們太多的故事和情感。但是時(shí)光的腳步不會(huì)停歇，注定了他們必須向前走下去，作為老師，無(wú)以饋贈(zèng)，只有一片心意，把一些教法指導(dǎo)與家教方法融入古人名言，送給大家，希望它們能給大家?guī)?lái)些許幫助，像一縷清風(fēng)為您驅(qū)走夏日的酷熱。
《禮記·中庸》有言：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，意指：不論做什么事，事先有準(zhǔn)備，就能得到成功，不然就會(huì)失敗。家長(zhǎng)們應(yīng)該有相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)和體會(huì)。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，也是這樣。無(wú)論什么科目，要做到課前預(yù)習(xí)，知道要上的一節(jié)課是什么內(nèi)容，一看就看明白的有哪些內(nèi)容，想不明白的是哪些內(nèi)容，反復(fù)看還弄不明白的又是哪些內(nèi)容，做到心中有數(shù)。由于課堂內(nèi)容已提前介入，所以在課堂上能夠快速追隨上老師的思路，在上課聽(tīng)講時(shí)有的放矢，有著重點(diǎn)，快速把握主要內(nèi)容，直擊核心與重點(diǎn)，達(dá)到輕松高效的目的。這不正是我們追求的效果嗎？預(yù)習(xí)，可以使學(xué)習(xí)事半功倍，我們必須得承認(rèn)。
“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”，是唐宋八大家之一的韓愈在《勸學(xué)解》中的精辟論斷，意為做事情成功是因?yàn)楠?dú)立思考，而毀于人云亦云隨大流。做事情敢于堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，往往能夠催生出創(chuàng)新的幼芽。在課堂上的學(xué)習(xí)，尤其重視它，要勤于思考，勤于動(dòng)腦，才有可能探尋出解決問(wèn)題的路徑，那才是自己努力探索的結(jié)果，是自己智慧與汗水的結(jié)晶。如果閑置自己的大腦，總是附和與追隨別人，豈不是自己拿出懶惰對(duì)自我發(fā)展的阻礙？無(wú)怨乎別人。獨(dú)立思考之重要主要又和隨便嬉鬧正對(duì)照，沒(méi)有認(rèn)真的態(tài)度，被嬉鬧帶來(lái)的短暫快樂(lè)誘惑著玩耍怎能形成思考？顯而易見(jiàn)，形不成思路，拿不出意見(jiàn)，解決不了問(wèn)題就是它引發(fā)的直接后果。所以，雖是古人，但其指導(dǎo)中華民族近千年古今數(shù)代人，豈不是至理名言？
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”不用解釋?zhuān)@句耳熟能詳之名言出自中國(guó)古代大教育家孔子之口，是孔子重要的學(xué)術(shù)思想之一。它強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)要經(jīng)常進(jìn)行復(fù)習(xí)，才能把知識(shí)掌握牢固。但是復(fù)習(xí)也是要講求科學(xué)性的，復(fù)習(xí)時(shí)一定要遵循“艾賓浩斯曲線(xiàn)”的遺忘規(guī)律進(jìn)行，才能用較少的時(shí)間達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。遺忘是先快后慢的，所以學(xué)完知識(shí)之后要及時(shí)鞏固，待過(guò)去一段時(shí)間之后再鞏固一次就可以了，并不是一味地復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)再?gòu)?fù)習(xí)就能收到良好效果的。
預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，是學(xué)習(xí)知識(shí)掌握知識(shí)經(jīng)歷的過(guò)程，科學(xué)安排，認(rèn)真做到，學(xué)習(xí)就可以被視為一種輕松的事。建議三個(gè)環(huán)節(jié)都動(dòng)動(dòng)手，把會(huì)與不會(huì)、看得懂和弄不清楚的內(nèi)容分別用不同符號(hào)標(biāo)出，更清晰明了。
現(xiàn)代社會(huì)已不需要高分低能，它只是紙上談兵的的高手，用人單位更喜歡分?jǐn)?shù)高能力又強(qiáng)、能夠快速勝任工作崗位的人才。這就是一個(gè)能力的問(wèn)題。能力并非是一蹴而就的，需要在求學(xué)與成長(zhǎng)過(guò)程中不斷培養(yǎng)。能力也包括許多種，就學(xué)習(xí)而言，思維能力、概括能力、表達(dá)能力、搜集與處理信息的能力、合作能力······都在培養(yǎng)之列。當(dāng)然，培養(yǎng)這些能力也不是在一次兩次學(xué)習(xí)中就能完成的，也不可能在一個(gè)兩個(gè)星期之內(nèi)就能見(jiàn)效，它貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程，如每一次課堂練習(xí)、考試、課外作業(yè)等等，能力也是在一次次學(xué)習(xí)、感悟、練習(xí)、實(shí)踐、反思的過(guò)程中逐漸積累起來(lái)的。
社會(huì)需不需要低分高能的勞動(dòng)者？我想，這本身就是一個(gè)偽命題，低分的話(huà)連許多知識(shí)都是空白，而許多能力則以知識(shí)內(nèi)容為基礎(chǔ)、為載體，缺乏知識(shí)，何談能力？如果有能力的話(huà)，最多也就是練成一般的能力。
所以說(shuō)，知識(shí)與能力是高素質(zhì)人才的一對(duì)有力翅膀，哪一邊翅膀軟弱，飛翔就不能保持平衡，就永遠(yuǎn)難以飛上高遠(yuǎn)的藍(lán)天。如果我們以王勃的詩(shī)句作比喻，讓孩子知識(shí)能力共同發(fā)展，讓孩子成為家庭希望中的最美圖景的話(huà)，那就是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”。我、在座的各位有誰(shuí)不希望實(shí)現(xiàn)這樣美好的愿景呢？
世界終將是孩子們的，但是怎樣才能不斷發(fā)展、獲得幸福的人生？人往高處走，水往低處流，一切收獲與進(jìn)步都離不開(kāi)晶瑩汗水中的勤奮與努力，我國(guó)大數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。……所謂天才，實(shí)際上是依靠學(xué)習(xí)?！弊詈?，我把這句名言送給大家，作為結(jié)語(yǔ)。
謝謝！
暑期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三
第一條是，按照國(guó)家規(guī)定，12歲以下的孩子不允許騎車(chē)，對(duì)于有些家庭真有實(shí)際困難的，如確實(shí)需要，必須保證車(chē)況良好，有剎車(chē)、有鈴鐺、有鎖，并對(duì)孩子在路途中的交通安全負(fù)責(zé)。學(xué)校暫時(shí)的情況是低年級(jí)(一、二、三年級(jí))同學(xué)堅(jiān)決不準(zhǔn)騎車(chē)，必須有家長(zhǎng)接送。學(xué)校會(huì)在今后的一段時(shí)期里逐漸杜絕高年級(jí)(四、五、六年級(jí))同學(xué)的騎車(chē)現(xiàn)象，對(duì)于產(chǎn)生的許多不便敬請(qǐng)家長(zhǎng)理解。
第二條是，低年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)在接送孩子時(shí)，千萬(wàn)要注意不要用安全性能不高的車(chē)輛接送，更不能為了省時(shí)、省力，而讓幾個(gè)同學(xué)拼車(chē)，尤其是“三無(wú)”車(chē)輛(無(wú)車(chē)牌、無(wú)駕駛證、無(wú)年審的)機(jī)動(dòng)車(chē)。其中的安全隱患相當(dāng)大，上級(jí)交通部門(mén)也三令五申堅(jiān)決杜絕這類(lèi)車(chē)輛。有一點(diǎn)特別注意，如果一家有2個(gè)孩子，家長(zhǎng)為了節(jié)省更多的時(shí)間而讓大孩子騎車(chē)帶著弟弟、妹妹的，請(qǐng)抓緊改正，這是相當(dāng)危險(xiǎn)的，為了他們的交通安全，學(xué)校規(guī)定嚴(yán)格杜絕這種現(xiàn)象。
第三條是，堅(jiān)決不準(zhǔn)孩子攜帶或使用管制刀具和玩具槍?zhuān)驗(yàn)檫@些在活動(dòng)中極易造成對(duì)他人的傷害。所以家長(zhǎng)注意，不要給孩子購(gòu)買(mǎi)，如果孩子已經(jīng)擁有，請(qǐng)馬上收存。如果有帶到學(xué)校的，學(xué)校要堅(jiān)決沒(méi)收，并進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
第四條是，為了保證孩子的身體健康，堅(jiān)決不準(zhǔn)孩子購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品(無(wú)廠(chǎng)名、廠(chǎng)址、生產(chǎn)日期)，因?yàn)檫@些都是些不合格食品，盡量少吃毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的膨化食品。學(xué)校反復(fù)教育學(xué)生，不準(zhǔn)喝自生水，夏季來(lái)臨，由于學(xué)校不具備供水條件，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必在孩子上學(xué)時(shí)準(zhǔn)備帶好水。
第五條是，夏季極端天氣時(shí)有發(fā)生，有時(shí)天干物燥，極易引起火災(zāi)，因此，要堅(jiān)決杜絕孩子們玩火，當(dāng)然家長(zhǎng)也應(yīng)該養(yǎng)成良好的用火習(xí)慣，如果遇到火災(zāi)，千萬(wàn)不要讓孩子參與救火。有時(shí)果雷電交加，這時(shí)盡量不要讓孩子外出，教育孩子不要到大樹(shù)下、高大建筑物或危險(xiǎn)建筑物下避雨。有時(shí)狂風(fēng)驟起，這時(shí)要學(xué)會(huì)應(yīng)急避險(xiǎn)。同時(shí)，家長(zhǎng)在家務(wù)必教育并監(jiān)控好孩子，不準(zhǔn)到河、溝等地方去游泳、釣魚(yú)或玩耍，避免發(fā)生溺水事故。
第六條教育孩子要遵紀(jì)守法，不要私自到未開(kāi)放的公共場(chǎng)所或私人場(chǎng)所玩耍，不要與壞人打交道，不吸煙，不喝酒，不進(jìn)網(wǎng)吧，不到營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所，不沾“黃、賭、毒”，不要做違法亂紀(jì)的事情，家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子有可疑的行為，應(yīng)及時(shí)教育或聯(lián)系老師共同教育，切不可放縱孩子的不良行為，防止誤入歧途。
第七條是，學(xué)生的安全是學(xué)校和家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題。作為學(xué)校，全力保證學(xué)生的安全是我們義不容辭的責(zé)任，我們也為此做了大量的工作。為了孩子的生命安全，希望家長(zhǎng)同樣能做好對(duì)孩子的安全教育，家長(zhǎng)作為孩子的監(jiān)護(hù)人，在履行監(jiān)護(hù)職責(zé)上有義不容辭的職責(zé)。孩子們都是未成年人，活潑好動(dòng)，自控能力差，對(duì)于老師和家長(zhǎng)的教育有時(shí)可能理解不深，記憶不牢，孩子之間不免會(huì)出現(xiàn)一些小的矛盾或傷害，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該正視這種情況，用合理的方式來(lái)處理這種糾紛，如果出現(xiàn)小的矛盾，家長(zhǎng)不要自行找對(duì)方學(xué)生質(zhì)問(wèn)、謾罵或大大出手，要先通過(guò)老師，由老師進(jìn)行調(diào)查、了解、然后對(duì)責(zé)任方進(jìn)行教育。如果出現(xiàn)了傷害事故，家長(zhǎng)的要義不容辭的履行起監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，一般情況下，致傷別人孩子的家長(zhǎng)要先主動(dòng)承擔(dān)起治傷責(zé)任，然后，將心比心，以高姿態(tài)，以寬容的態(tài)度來(lái)協(xié)商處理。
第八條是，家長(zhǎng)應(yīng)配合學(xué)校教給孩子們各種安全知識(shí)，比如防火防電的教育，比如家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不在外逗留，要立刻回家，不接觸陌生人。行路家長(zhǎng)要帶頭遵守交通規(guī)則，橫過(guò)公路一停二看三通過(guò)，不要跑。特別值得一提的是周末期間，家長(zhǎng)一定不要放任孩子到處亂跑，要教育孩子在家做作業(yè)、讀書(shū)或者做家務(wù)活，有事出門(mén)一定要提前跟家長(zhǎng)交代等等。
以上是學(xué)校近期的一些安全動(dòng)態(tài)和平時(shí)的安全教育活動(dòng)，希望通過(guò)學(xué)習(xí)交流，家校能夠筑起孩子身心健康成長(zhǎng)的銅墻鐵壁。
暑期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四
各位家長(zhǎng)：
晚上好!
感謝你們能百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加新生家長(zhǎng)會(huì)，下面先由陳老師把幼兒園的概況及本學(xué)期的園務(wù)規(guī)劃精神想各位家長(zhǎng)介紹一下：
陳：園況介紹(略)
章：剛才陳老師介紹了我園概況及我園本學(xué)期的園務(wù)精神。那么幼兒園到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長(zhǎng)們最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡(jiǎn)單介紹一下。在教育方面，小班上午共設(shè)了音樂(lè)、體育、數(shù)學(xué)、常識(shí)、語(yǔ)言五門(mén)課，下午開(kāi)設(shè)了識(shí)字、美術(shù)及科學(xué)探索活動(dòng)。其中識(shí)字課是本學(xué)期剛開(kāi)設(shè)的，也是作為我園的辦園特色之一。《新大綱》已把培養(yǎng)幼兒前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能納入幼兒語(yǔ)言學(xué)科，這為我園開(kāi)展多媒體識(shí)字教學(xué)為主要內(nèi)容的早期閱讀學(xué)科的開(kāi)設(shè)提供了依據(jù)。我們幼兒園已經(jīng)在假期做了一批識(shí)字課件，一周兩次作為正式的識(shí)字課，平時(shí)結(jié)合語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)以及其他教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的興趣。其他課程我們將以主題教育的形式展開(kāi)，以多媒體為主要教學(xué)手段，綜合靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法的課程模式。本學(xué)期開(kāi)始，我園將聘請(qǐng)專(zhuān)門(mén)的武術(shù)教師教小朋友武術(shù)，中大班馬上開(kāi)始，小班將在下學(xué)期開(kāi)始，主要目的是強(qiáng)身健體。
幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級(jí)教育，幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活，因此幼兒的衛(wèi)生保健也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題。我園的衛(wèi)生保健工作是由王醫(yī)師負(fù)責(zé)，也就是你們送幼兒入園時(shí)去拿牌子的老師，她不是我園的專(zhuān)職教師，而是專(zhuān)職保健醫(yī)生，她的職稱(chēng)是主管醫(yī)護(hù)，是蕭山所有幼兒園中級(jí)別最高的保健醫(yī)生，她負(fù)責(zé)幼兒園消毒、食堂衛(wèi)生、制定幼兒食譜以及營(yíng)養(yǎng)核算。我們每個(gè)教室游站紫外線(xiàn)消毒燈，每天晚上有門(mén)口的師傅負(fù)責(zé)消毒，幼兒園的菜都是有蔬菜大棚送的放心菜，肉、魚(yú)、蛋等都是定點(diǎn)攤位輸送。幼兒在幼兒園每天有上午、下午點(diǎn)心和中餐，上午有牛奶、豆?jié){或果珍加小點(diǎn)心，下午四餐是有食堂燒的稀飯、湯圓、紅棗等熱點(diǎn)心，一餐水果，中餐一般一菜一湯，每周吃一次面食。
從幼兒園入園調(diào)查表中我們了解到班上有部分幼兒進(jìn)過(guò)托兒所，但大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(zhǎng)大，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)，因此養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴(lài)性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔，在家說(shuō)一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。
首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合教師做好幼兒入學(xué)前的心理準(zhǔn)備工作，孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入園以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開(kāi)家庭，來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺(jué)等現(xiàn)象，這種情況叫“離園焦慮”。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂(yōu)，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感，因此家長(zhǎng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖，老師要罵的”之類(lèi)的話(huà)嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會(huì)帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會(huì)努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子、坐位等，以玩玩具、講故事、做游戲?yàn)橹鳎M早地穩(wěn)定幼兒的情緒。
其次關(guān)于孩子的依戀情緒。孩子上幼兒園或許進(jìn)他第一次離開(kāi)大人身旁，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中，爸爸媽媽的擔(dān)心我們能理解，但是請(qǐng)相信我們會(huì)盡量做的最好。
暑期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五
首先，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合。我們班現(xiàn)在共有20名幼兒，其中男生14名，女生6名，包括4名新生，兩名男生，兩名女生。開(kāi)學(xué)至今，這四名新生情緒已基本穩(wěn)定，也已經(jīng)融入了我們這個(gè)集體。經(jīng)開(kāi)學(xué)以來(lái)的觀察，大部分幼兒有以下幾個(gè)方面的表現(xiàn)：
1、在堅(jiān)持性方面有所提高，比上學(xué)期能較好的完成活動(dòng)內(nèi)容。
2、在獨(dú)立性方面也有所提高，比如能自己獨(dú)立穿、脫衣服和鞋襪，部分幼兒在上廁所后能自己擦屁股。但是我們班進(jìn)餐和午休情況不太好。班上部分幼兒愛(ài)挑食，飯量也小，進(jìn)餐時(shí)還時(shí)常愛(ài)發(fā)呆，希望幼兒在家進(jìn)餐時(shí)家長(zhǎng)也能好好督促，配合教師一起培養(yǎng)幼兒積極進(jìn)餐的好習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)的意識(shí)增強(qiáng)了，老師講到一些知識(shí)、常識(shí)時(shí)很多幼兒能安靜的聽(tīng)講，并發(fā)表自己的意見(jiàn)。特別是馬胤桓、徐致遠(yuǎn)等小朋友。
4、接受能力也強(qiáng)了，老師教授的知識(shí)、提出的要求，很快能聽(tīng)進(jìn)腦子并作出反應(yīng)。
5、孩子們?cè)谏钪行纬闪肆己玫某Ｒ?guī)，比如：知道離開(kāi)座位要擺好椅子；特別是來(lái)園離園的時(shí)候，很多幼兒能主動(dòng)與老師打招呼問(wèn)好。但是也有一些不好的現(xiàn)象，比如在教室有時(shí)大聲喊叫，在教師里奔跑，特別是男生，不太懂得自我保護(hù)；還有坐姿不好，什么樣的姿勢(shì)都有，有些幼兒還喜歡翹二郎腿。
（一）班級(jí)學(xué)期目標(biāo)
1、根據(jù)園長(zhǎng)制定的《園務(wù)計(jì)劃》和班級(jí)班務(wù)計(jì)劃及要求來(lái)完成本學(xué)期的工作任務(wù)。
2、班級(jí)兩名老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作，做到保教結(jié)合，讓孩子健康成長(zhǎng)。
3、教師積極與家長(zhǎng)溝通，達(dá)到家園共育的目標(biāo)。
4、根據(jù)學(xué)期初制定的學(xué)期教育計(jì)劃以及每月月計(jì)劃、周計(jì)劃來(lái)按時(shí)完成本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。家長(zhǎng)可通過(guò)班級(jí)門(mén)口的家園共育欄瀏覽，也可關(guān)注本班新浪博客，博客網(wǎng)址已寫(xiě)在黑板上，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后請(qǐng)家長(zhǎng)記一下。
（二）本學(xué)期主要活動(dòng)
1、9月17日新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
2、10月底第三屆秋季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3、11月教師公開(kāi)課的觀摩。
4、12月辭舊迎新文藝活動(dòng)。
5、每周一9：00幼兒園舉行升旗儀式，每周班級(jí)會(huì)評(píng)選3位“明星寶貝”并頒發(fā)“好孩子”布標(biāo)，評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：幼兒來(lái)園后一天的所有表現(xiàn)。注：首選值日生（早晨7：40穿園服來(lái)園值日的小朋友）
（三）介紹教材
本學(xué)期的教材統(tǒng)一使用xx市幼兒園主題探究課程《豚豚活動(dòng)包》，包含語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、健康、藝術(shù)五大領(lǐng)域。其次還開(kāi)設(shè)《托福英語(yǔ)》全多媒體教學(xué)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣；《數(shù)學(xué)》：讓幼兒認(rèn)識(shí)0—10以?xún)?nèi)的數(shù)字及其數(shù)字與其數(shù)量的關(guān)系和數(shù)的分解組合、認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)、認(rèn)識(shí)圖形；《繪本》：讓幼兒從故事中培養(yǎng)閱讀興趣，初步感知生活常識(shí)，感知漢字的書(shū)寫(xiě)風(fēng)格并認(rèn)讀常用字。
家長(zhǎng)在家要提醒督促幼兒不要帶一些與幼兒園活動(dòng)無(wú)關(guān)的物品入園，盡量出門(mén)前查看一下幼兒的書(shū)包。特別男孩請(qǐng)注意不要帶玩具，女孩請(qǐng)注意不要帶飾品，以免在活動(dòng)中分散幼兒注意力或不小心弄傷自己或其他小朋友。另外還要加強(qiáng)幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，如勤洗頭洗澡，勤剪指甲等等。請(qǐng)家長(zhǎng)送幼兒入園時(shí)一定要將幼兒送到班級(jí)門(mén)口，以免在無(wú)人看管的途中發(fā)生意外，不要大意了幼兒園門(mén)口到班級(jí)這短短的路程，尤其是上下樓梯時(shí)。
1、其實(shí)孩子們與老師接觸的時(shí)間比爸爸媽媽接觸的時(shí)間還長(zhǎng)，所以希望各位家長(zhǎng)多多配合我們老師的工作，及時(shí)主動(dòng)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)和情況，多多與老師溝通，因?yàn)槲矣袝r(shí)候可能會(huì)忙忘記，關(guān)于您孩子的有些情況會(huì)不記得及時(shí)向你們反映，老師也有疏忽的時(shí)候，畢竟班上還有那么多小孩。
2、回家后也要多問(wèn)問(wèn)孩子每天在幼兒園的情況。
3、現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都很寵愛(ài)孩子，但是在幼兒園幼兒若是做錯(cuò)事情，老師都會(huì)提出批評(píng)，表現(xiàn)好老師同樣會(huì)提出表?yè)P(yáng)，也希望家長(zhǎng)們?cè)诩乙材茏龅姜?jiǎng)懲分明，做到家園教育同步，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和初步的是非標(biāo)準(zhǔn)。
4、還有就是希望家長(zhǎng)們經(jīng)常進(jìn)我們班級(jí)的博客看看，多多關(guān)注班級(jí)的動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解班級(jí)信息。
5、另外，從本周開(kāi)始，體智能活動(dòng)課程已正式開(kāi)展，每周三下午4：40有由我們體智能老師帶做的離園操，家長(zhǎng)可前來(lái)觀看。并且每周的體智能活動(dòng)照片我都會(huì)于當(dāng)天上傳博客。
暑期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，你們的到來(lái)是對(duì)孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對(duì)我們工作的莫大支持。在此，我代表柳林小學(xué)全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎(鼓掌)!今天，借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我與在座的各位家長(zhǎng)就我們共同關(guān)心的安全問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通。
第一個(gè)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)安全問(wèn)題，這也是今天家長(zhǎng)會(huì)的主題。
近期，全國(guó)各地校園溺水事故頻發(fā)，正如剛才各位家長(zhǎng)看到的一樣，已經(jīng)嚴(yán)重影響了正常的教育教學(xué)秩序。上級(jí)三令五申加強(qiáng)學(xué)校安全教育及管理，我校也一直積極響應(yīng)，采取多種措施以保證師生生命安全，具體措施如下：
首先是，學(xué)校通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議在第一時(shí)間將上級(jí)關(guān)于各地溺水傷害事故的情況及上級(jí)的要求安排傳達(dá)到每一位師生，其次是，學(xué)校加強(qiáng)了校門(mén)口和值班管理，每天上放學(xué)時(shí)間都安排責(zé)任心較強(qiáng)的教師到校門(mén)值班，一是維持學(xué)生的交通秩序，二是可以有效的防止不法歹徒對(duì)師生的惡意攻擊、傷害，從而保護(hù)師生的生命安全。我們學(xué)校門(mén)口的位置很特殊，車(chē)多，路窄，存在著較大的安全隱患。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們注意，在接送孩子時(shí)務(wù)必在接送線(xiàn)以外，將接送車(chē)輛停放在停車(chē)線(xiàn)以外，在保證孩子交通安全的情況下盡可能的遵守交通秩序。同時(shí)，家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)有對(duì)孩子不利的行為或可疑的人群要及時(shí)反映給學(xué)校，關(guān)鍵時(shí)刻要敢于挺身而出，與壞人壞事作斗爭(zhēng)。
再次是，加強(qiáng)學(xué)校大門(mén)管理，學(xué)校實(shí)行全封閉管理，每天只在特定時(shí)間段開(kāi)放校門(mén)，社會(huì)閑雜人員堅(jiān)決禁止入內(nèi)，這樣就建立起了師生生命及財(cái)產(chǎn)安全的第一道防線(xiàn)。這里需要說(shuō)明的是家長(zhǎng)如果到學(xué)校有事，請(qǐng)先自覺(jué)到傳達(dá)室登記。如果理由正當(dāng)、驗(yàn)證屬實(shí)，待值班教師按要求聯(lián)系后，方可入內(nèi)，千萬(wàn)不要為難值班老師，或者硬闖，以免產(chǎn)生誤會(huì)和發(fā)生不必要的麻煩。
暑期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
首先感謝各位家長(zhǎng)，在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們小二班的家長(zhǎng)會(huì)。今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題，那就是我們的孩子，我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效?！蹦蔷褪恰凹覉@共育”。
我相信在我們共同的努力下，家園工作定能收到較好的效果和成績(jī)，一個(gè)班級(jí)集體就像是一個(gè)家庭，教師和家長(zhǎng)是孩子們的支持者、合作者和引導(dǎo)者，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們都要以這個(gè)集體為中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我們希望孩子在這個(gè)大家庭中，快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼孩子們從托班進(jìn)入了小班第二個(gè)學(xué)期了，記得我們的小朋友剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，哭哭啼啼不肯來(lái)幼兒園，種種焦慮的心情以及對(duì)幼兒園的所有常規(guī)活動(dòng)一無(wú)所知，通過(guò)家園的配合，使孩子在各方面有了很大的進(jìn)步。我們園現(xiàn)在共有小朋友32位。根據(jù)孩子的年齡提升，以及我們的教學(xué)大綱要求，從托班的生活自理培養(yǎng)逐步過(guò)度到培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的興趣。
孩子們經(jīng)過(guò)小班一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，在五大領(lǐng)域各方面普遍有了一定的提高。語(yǔ)言領(lǐng)域：總體來(lái)說(shuō)孩子的語(yǔ)言能力不均衡，好的幼兒能夠基本完整的講述簡(jiǎn)短的故事，口齒清楚，如：樂(lè)嚴(yán)翼、蔣陽(yáng)陽(yáng)、楊博卿等。還有部分幼兒的語(yǔ)言表達(dá)積極性和興趣不是很高，口齒不清：繆錦祥、曹家陽(yáng)等?？茖W(xué)領(lǐng)域：大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進(jìn)行數(shù)學(xué)的操作活動(dòng)，但是個(gè)別年齡偏小的孩子對(duì)數(shù)學(xué)操作活動(dòng)還有一定的困難，有待下學(xué)期進(jìn)行加強(qiáng)。小班幼兒對(duì)于周?chē)挛锏暮闷嫘谋容^強(qiáng)，能夠初步了解不同季節(jié)的特征，感受自然界變化，知道常見(jiàn)水果和蔬菜的名稱(chēng)、特點(diǎn)和用處。
幼兒園到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長(zhǎng)們最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。
在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展之前，我們就會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書(shū)、照片、實(shí)物或vcd等資料等，為幼兒積累前期經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也為活動(dòng)的開(kāi)展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，就能積極參與講述、操作、表演等活動(dòng)，從中學(xué)會(huì)分享經(jīng)驗(yàn)，豐富知識(shí)，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在每次活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心、主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中，幼兒可根據(jù)自己的興趣愛(ài)好自主選擇同一活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的幼兒還能通過(guò)同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花，進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索活動(dòng)。
本學(xué)期班級(jí)的特色——幼兒泥工，泥塑工藝是我園民間流傳很廣的一種手工藝，我們將通過(guò)各種有趣的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒喜歡泥塑這一藝術(shù)活動(dòng)，幫助幼兒初步掌握簡(jiǎn)單的揉、搓、捏、連接等技能。如安排內(nèi)容有：湯團(tuán)、麻花、大餅、面條、棒棒糖、小蝌蚪、鴨子、小魚(yú)等等。
暑期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，家長(zhǎng)，老師，同學(xué)們：
大家上午好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)致以衷心的問(wèn)候，對(duì)你們?cè)诎倜χH能夠抽空前來(lái)參加會(huì)議表示深深地謝意!同時(shí)也對(duì)本次期末考試取得優(yōu)異成績(jī)的所有同學(xué)表示熱烈的祝賀!
仿佛彈指一瞬之間，我們告別了初一即將升入初二，一年的時(shí)間就這樣在不經(jīng)意間匆匆流過(guò)。每個(gè)人都曾感嘆過(guò)歲月似箭，時(shí)光如梭，大家甚至對(duì)逝去的日子追憶懷念不已。可是大家是否想過(guò)，即使你再不舍，光陰也不會(huì)為誰(shuí)停駐，即使你再遺憾，青春也不會(huì)重來(lái)。人生在世最多不過(guò)百年，我們能夠做的，就是珍惜現(xiàn)在，珍惜此時(shí)你擁有的一切，讓自己的每一天每一分每一秒都過(guò)得充實(shí)有意義，通過(guò)自己的不懈努力，不給人生留下任何遺憾，不辜負(fù)我們的美麗華年!所以，我們與其徒勞無(wú)用的感傷過(guò)去，不如把握機(jī)不可失的現(xiàn)在，展望無(wú)限美好的未來(lái)!
家校雖然時(shí)常聯(lián)系，卻難得像今天這樣大家歡聚一堂，共同探討孩子們的教育成長(zhǎng)。既然機(jī)會(huì)難得，我希望大家能夠在有限的時(shí)間里敞開(kāi)心扉，推心置腹的暢談，無(wú)所顧忌的交流，為孩子的成長(zhǎng)探索更科學(xué)的教育方法，為學(xué)校的長(zhǎng)久發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。下面，我先向諸位家長(zhǎng)介紹本學(xué)期孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)，生活，紀(jì)律，衛(wèi)生等各個(gè)方面的情況。
子女的學(xué)業(yè)，一直是父母所念念不忘，夢(mèng)系魂?duì)康?，那么我就首先解答大家最關(guān)心的話(huà)題吧!由于受縣市運(yùn)動(dòng)會(huì)的影響，本學(xué)期共組織過(guò)兩次月考，在這兩次月考中我班總體成績(jī)穩(wěn)居第一名，英語(yǔ)，歷史，地理以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)在年級(jí)中遙遙領(lǐng)先;數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，政治，生物也是非一即二。在本次全縣統(tǒng)測(cè)中，我們班又無(wú)絲毫意外地取得的了令人矚目的優(yōu)異成績(jī)，全體學(xué)生總平均分位列第一，其中英語(yǔ)，歷史，地理，生物繼續(xù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)跑，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)等其他學(xué)科亦發(fā)揮不俗，七個(gè)學(xué)科平均直超其他班級(jí)近30分的距離。進(jìn)入年級(jí)前200名的有__人，前400名的有__人。其中有好多學(xué)生都取得了優(yōu)異的成績(jī)，__，__，__，__，__分別獲得__班前5名，__，__的數(shù)學(xué)拿了120滿(mǎn)分!看到這些成績(jī)，我感到無(wú)比欣慰和自豪，為孩子們，為_(kāi)_的老師們!今天__班的出類(lèi)拔萃是每一個(gè)任課教師辛勤耕耘，團(tuán)結(jié)協(xié)作，忘我付出的結(jié)果，是每一個(gè)孩子刻苦學(xué)習(xí)，熱愛(ài)集體，發(fā)憤圖強(qiáng)的結(jié)果!每個(gè)人都盡心了，盡心即是完美!我感謝每一個(gè)__班的任課老師，__班的進(jìn)步浸透著你們的心血;我也感謝每一個(gè)孩子，__班的今天離不開(kāi)大家的共同努力!
成績(jī)的炫目固然令每個(gè)人高興，可是冷靜下來(lái)大家是否意識(shí)到我們的不足之處呢?譬如本來(lái)數(shù)學(xué)在歷次考試中一直是__班穩(wěn)居第一，而這次居然和__班相差近2分?數(shù)學(xué)敗走麥城是因?yàn)閼B(tài)度還是方法?是因?yàn)樗俣冗€是粗心?這值得每個(gè)人好好反思!再有，這次英語(yǔ)判斷正誤的閱讀理解題，我們班有9個(gè)學(xué)生沒(méi)有按照要求沒(méi)有認(rèn)真審題寫(xiě)成了tf，而__班僅僅有一人!90分就這么平白丟了，試問(wèn)你們可曾記得老師無(wú)數(shù)次要求你們一定要細(xì)心的囑托?試問(wèn)粗心的結(jié)果你們此時(shí)心里可遺憾難受?和__班的鮮明對(duì)比又說(shuō)明了什么問(wèn)題?還有生物和政治等學(xué)科，老師強(qiáng)調(diào)數(shù)次的問(wèn)題而你們因?yàn)樽呱窕蛘咄祽卸e(cuò)過(guò)，這些本來(lái)輕而易舉應(yīng)該拿下的問(wèn)題卻因此丟分，你們可曾及時(shí)反思了自己的行為?__班的學(xué)生很聰明，聰明到每個(gè)老師交口夸贊腦筋清楚思維敏捷有思想有看法，__班的學(xué)生上課狀態(tài)好，反應(yīng)好，配合好以至于每個(gè)老師都愿意到__班上課，每逢聽(tīng)公開(kāi)課老師們都爭(zhēng)著搶著選擇在__班上;__班的學(xué)生班風(fēng)純正，孩子們積極樂(lè)觀向上，一身正氣，很懂事不自私很可愛(ài)，這些都是每個(gè)老師承認(rèn)的事實(shí)?？墒莀_班的學(xué)生們是浮躁的，和__班相比，同樣的時(shí)間完不成規(guī)定的作業(yè)，同樣的自習(xí)不能抓緊時(shí)間合理的安排學(xué)習(xí)，大把的時(shí)間在走神，說(shuō)笑，摳指甲，搞小動(dòng)作，甚至發(fā)呆中白白荒蕪。在排練團(tuán)體操的時(shí)候，與__班學(xué)生相比，__班的學(xué)生明顯的心浮氣躁，總穩(wěn)定不下心來(lái)去學(xué)習(xí)，也沒(méi)有想著設(shè)法把失去的時(shí)間和功課補(bǔ)回來(lái)。__班的學(xué)生是粗心的，每次考試過(guò)后總有大量學(xué)生在哭訴自己沒(méi)有看清題，后悔自己沒(méi)有認(rèn)真思考，當(dāng)然這次考試又毫不例外!而且我發(fā)現(xiàn)你們可能會(huì)因?yàn)樽约旱拇中氖韬鰰簳r(shí)難過(guò)傷心一會(huì)，但是過(guò)后馬上就忘記了而從沒(méi)有想方設(shè)法及時(shí)修正自身的缺陷。__班的有些學(xué)生是偏執(zhí)的，犯了錯(cuò)誤挨了批評(píng)總是怨天尤人，牢騷滿(mǎn)腹，總是為自己的失敗找無(wú)數(shù)個(gè)借口理由開(kāi)脫，就是從不肯在自己身上找出解決問(wèn)題的關(guān)鍵癥結(jié)和根源所在，以至于自己永遠(yuǎn)都取得不了真正的長(zhǎng)足進(jìn)步。 _x_的學(xué)生字寫(xiě)得臟亂不堪而且屢教不改不肯真正下功夫去練字，為什么?因?yàn)榕cx_班相比男生過(guò)多而且女生太少，x_班女生與男生比例為3：2，而x_班男女生對(duì)等1：1，同學(xué)們想當(dāng)然的認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)可以比x_班粗心，字可以寫(xiě)的比x_班爛，可是試問(wèn)大家，難道寫(xiě)字清楚雋秀做題認(rèn)真細(xì)心是女孩子的專(zhuān)利么?難道這就是你們失利的真正理由?每次考試語(yǔ)文作文可以因此差出好幾分，這次英語(yǔ)考試分又再次都丟在了作文書(shū)寫(xiě)和粗心馬虎上!
暑期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)：
上午好!
感謝各位能夠來(lái)參加今天的活動(dòng)，謝謝在座的各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我們工作的支持和配合，我代表班上的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈歡迎和衷心的感謝!這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我們的孩子也將結(jié)束中班的學(xué)習(xí)生活，將過(guò)度到大班，為了使我們的孩子勝利過(guò)度到大班，為了我們將來(lái)更好的有征對(duì)性的為孩子服務(wù)好，今天特意向各位家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期本班各項(xiàng)工作以及孩子的發(fā)展情況和下學(xué)期的打算。我們每個(gè)人都在反思、總結(jié)作中的進(jìn)步和不足，在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和意見(jiàn)建議中讓工作不斷完善!
在家長(zhǎng)會(huì)前我提個(gè)小小的要求：請(qǐng)各位家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)為振動(dòng)，并請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要進(jìn)行大聲討論，這樣我就會(huì)有信心足一點(diǎn)，請(qǐng)家長(zhǎng)多多配合!
首先班級(jí)各項(xiàng)工作總結(jié)：
孩子是每個(gè)家庭的未來(lái)和希望，所以對(duì)于幼兒園和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，安全永遠(yuǎn)是我們的重之之重，我們老師一直都是把安全放在第一位的。安全主要包括兩方面：
1、活動(dòng)安全
每天孩子入園，我們就開(kāi)始了一天的安全工作，早上的晨間活動(dòng)我們就對(duì)幼兒的書(shū)包、口袋、衣服上、女孩子頭上的飾物都一一進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的物品及時(shí)收走，上次就有一個(gè)孩子帶了彈珠，，每天的戶(hù)外活動(dòng)之前我們都會(huì)檢查一下活動(dòng)器械、場(chǎng)所是否安全，如有無(wú)玻璃，石頭，釘子等危險(xiǎn)物品，并且幼兒的一切活動(dòng)，象上廁所，喝水，等等的所有活動(dòng)都在老師的視線(xiàn)范圍之內(nèi)。開(kāi)學(xué)的時(shí)候我們每天中午吃飯之前都會(huì)進(jìn)行一節(jié)常規(guī)教育課，例如教育孩子不要把手放進(jìn)嘴巴里面，不要打人，不要咬人，不要拿別人的物品等等，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，有些孩子的習(xí)慣比較不好，把手放進(jìn)嘴巴里面，上課的時(shí)候走來(lái)走去，垃圾亂丟的孩子很多，通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，班上的孩子上課的時(shí)候都能夠端正的作好來(lái)了。還有小朋友之間會(huì)難免發(fā)生矛盾，平時(shí)我們都會(huì)教育幼兒如果有小朋友拿了你的東西，有小朋友打了你，你不要打他，你告訴老師，老師會(huì)批評(píng)他，但孩子之間難免會(huì)發(fā)生磕磕碰碰的事情，在這里謝謝你們的諒解!本學(xué)期我班還針對(duì)地震，進(jìn)行了練習(xí)，讓幼兒知道發(fā)生地震是應(yīng)該怎樣做才能保護(hù)自己和他人。
2、接送安全
在這里我要表?yè)P(yáng)我們班的很多家長(zhǎng)，在剛開(kāi)始發(fā)放接送卡，實(shí)行接送制度的時(shí)候，家長(zhǎng)們放學(xué)都會(huì)按時(shí)拿接送卡來(lái)接孩子，由于這項(xiàng)工作實(shí)施起來(lái)確實(shí)有點(diǎn)難度，在我們沒(méi)有堅(jiān)持的原則上，到現(xiàn)在接送卡也沒(méi)有人來(lái)拿了，也怪我們老師的失職。其實(shí)我們要家長(zhǎng)出示接送卡的目的：一是班上與家長(zhǎng)之間進(jìn)行交接(孩子在幼兒園卡就在家長(zhǎng)手中，孩子在家長(zhǎng)接送卡就在幼兒園);二、是要家長(zhǎng)重孩子的接送安全;三、檢查接送卡是否有丟(怕萬(wàn)一被人撿走)四、不只是光憑接送卡就能接，我們要做到一看卡、還要看人，方能接走。十八歲以下家長(zhǎng)代表來(lái)接孩子幼兒園一律不接待，我們班大多數(shù)家長(zhǎng)每天都能堅(jiān)持配合幼兒園拿卡接送幼兒，在此我非常感謝你們的配合，有的家長(zhǎng)偶爾會(huì)忘記拿卡了，但都能電話(huà)通知本班老師，尤其有些家長(zhǎng)走出校門(mén)了，突然想起忘記取回接送卡，都能返回來(lái)拿. 對(duì)于接送卡的這個(gè)問(wèn)題，我們也在老師集體會(huì)議上討論了很多次，各班都有我們這個(gè)情況，所以在下學(xué)期我們將對(duì)接送憑卡接送幼兒會(huì)有個(gè)新的方案，也請(qǐng)家長(zhǎng)下學(xué)期繼續(xù)配合我們的工作。
每天幼兒入園時(shí)，我們保育員都會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行一日三檢。檢查幼兒的臉有無(wú)異常，書(shū)包里有無(wú)危險(xiǎn)品，對(duì)于帶藥的幼兒，我們都有記錄，藥品名稱(chēng)，如何服用，劑量多少，都要有詳細(xì)的記錄。每天孩子們用的杯子，毛巾，碗筷都進(jìn)行三次消毒。早上來(lái)園后，中午用完飯后，下午放學(xué)后，衛(wèi)生間都要用84消毒液進(jìn)行沖洗，最后孩子們接完了，保育員打開(kāi)紫外線(xiàn)燈，進(jìn)行消毒。為了預(yù)防口足手病的發(fā)生，我們每天都將幼兒的用具放到消毒液、消毒柜中消毒，每周還進(jìn)行玩具的消毒工作，被子太陽(yáng)消毒，連我們的孩子坐的椅子、桌子、床都要每天進(jìn)行一次的紫外線(xiàn)消毒和84液消毒，每天要對(duì)每一個(gè)孩子“三檢查”，關(guān)注孩子的情緒變化。雖然工作量很大，但這是值得的，班內(nèi)沒(méi)有一人生此病。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了飯前便后用肥皂洗手、午睡起床漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒進(jìn)餐或每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時(shí)清理干凈，孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)逐漸增強(qiáng)。
午餐方面我們每周都會(huì)把一周食譜貼在校門(mén)口的公告攔上，在班上每個(gè)孩子都是自己吃的，現(xiàn)在孩子們吃飯多很主動(dòng)添飯和湯。對(duì)于吃的比較慢的孩子，我們都是在他們旁邊多督促，現(xiàn)在他們吃飯都快多了。午休時(shí)，我們老師都是輪流值班的，隨時(shí)會(huì)檢查孩子是否踢被，我會(huì)要求孩子仰睡，不要趴著睡，不要蒙頭睡。睡覺(jué)之前把衣服翻到正面。(手足口病、流感——既重視又不能緊張)
我發(fā)現(xiàn)班上孩子們的自理能力也加強(qiáng)了，現(xiàn)在他們會(huì)自己穿脫衣服，鞋襪，鞋子能擺得很整齊，大部分孩子還會(huì)把自己的小被子疊得很整齊呢，對(duì)于孩子我一直主張要“狠心”點(diǎn)，我這里的“狠心”并非是視而不見(jiàn)、不聞不問(wèn)、拋棄不管，而是時(shí)時(shí)關(guān)注孩子，給孩子適當(dāng)?shù)目臻g與時(shí)間，讓孩子去摸索、去鍛煉，自己疊被子，自己穿脫衣服，吃飯需要添飯的或添湯這些都是大膽讓孩子去做，哪怕是幫倒忙也沒(méi)有關(guān)系，只要他肯去做，一次做不好，還有第二次，第三次，第四次。
我們幼兒園的教學(xué)是根據(jù)孩子的身心發(fā)展進(jìn)全面的、系統(tǒng)的有計(jì)劃的安排課程，首先是大的教學(xué)規(guī)劃：從托班進(jìn)園到幼兒園畢業(yè)孩子各方面的能力要達(dá)到什么目標(biāo)，在教學(xué)這一塊，每個(gè)禮拜我們會(huì)制定周計(jì)劃，每周工作重點(diǎn)。每個(gè)禮拜我們老師都要書(shū)寫(xiě)周計(jì)劃，都張貼在門(mén)口的家園共育攔里面，我們老師每個(gè)月都有浮動(dòng)工資的，每個(gè)月園長(zhǎng)都會(huì)到我們每個(gè)班按照周計(jì)劃上面的課程抽課，如果沒(méi)有按照周計(jì)劃上的課程上就是0分，沒(méi)有準(zhǔn)備，沒(méi)有教具的話(huà)也會(huì)扣分的，另外我們的筆頭工作也很多，筆頭工作也是我們門(mén)的浮動(dòng)工資掛鉤的。各位家長(zhǎng)在門(mén)口的櫥窗都看到了，我們要每周都要備課，而且每周五之前都要書(shū)寫(xiě)幼兒周小節(jié)，每天還要書(shū)寫(xiě)工作日志，工作日志就是寫(xiě)明天要做些什么，另外每個(gè)月還要寫(xiě)一篇教育筆記，和課后反思，每個(gè)禮拜一中午全園教師研討美術(shù)計(jì)劃，每個(gè)禮拜二班級(jí)三個(gè)老師要開(kāi)班務(wù)會(huì)，班務(wù)會(huì)上列每周的班級(jí)的工作重點(diǎn)，上周的工作小結(jié)，每周三年級(jí)組要研討下周的周計(jì)劃，每周五幼兒園教師開(kāi)周會(huì)，每個(gè)月的月底我們還要開(kāi)月總結(jié)會(huì)，每個(gè)學(xué)期我們園長(zhǎng)都會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行綜合評(píng)估兩次，我們幼兒園的評(píng)估并不是說(shuō)拿本書(shū)問(wèn)幼兒書(shū)上的內(nèi)容，更加注重的是幼兒的綜合素質(zhì)。在這次期中評(píng)估中，我們園長(zhǎng)從多方面對(duì)孩子進(jìn)行了評(píng)估，例如：孩子安全意思、教學(xué)效果(識(shí)字、書(shū)寫(xiě)、數(shù)學(xué)概念、音樂(lè)、兒歌等知識(shí))、小朋友在課堂上的主動(dòng)性和創(chuàng)造性、閱讀習(xí)慣(坐姿、書(shū)本愛(ài)護(hù)、翻閱書(shū)本姿勢(shì)、滑指方法、閱讀情感等)、教師教態(tài)、組織能力、教師的教學(xué)方法和手段、教師和幼兒的情感、孩子的社會(huì)情感發(fā)展(愛(ài)周?chē)娜?、?ài)家人、有禮貌、關(guān)心他人、關(guān)心班集體等)，我們幼兒園特別重視幼兒自我保護(hù)意思的培養(yǎng)。例如：如果發(fā)生火災(zāi)、地震幼兒如何自我保護(hù)?如果你和家人走失了你會(huì)怎么做?我們還做了消防演習(xí)，如果你和家人走失了你會(huì)怎么做?我班有個(gè)孩子回答說(shuō)：打110，找警察叔叔。等這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了4個(gè)主題：
暑期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，家長(zhǎng)，老師，同學(xué)們：
大家上午好！
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)致以衷心的問(wèn)候，對(duì)你們?cè)诎倜χH能夠抽空前來(lái)參加會(huì)議表示深深地謝意！同時(shí)也對(duì)本次期末考試取得優(yōu)異成績(jī)的所有同學(xué)表示熱烈的祝賀！
仿佛彈指一瞬之間，我們告別了初一即將升入初二，一年的時(shí)間就這樣在不經(jīng)意間匆匆流過(guò)。每個(gè)人都曾感嘆過(guò)歲月似箭，時(shí)光如梭，大家甚至對(duì)逝去的日子追憶懷念不已。可是大家是否想過(guò)，即使你再不舍，光陰也不會(huì)為誰(shuí)停駐，即使你再遺憾，青春也不會(huì)重來(lái)。人生在世最多不過(guò)百年，我們能夠做的，就是珍惜現(xiàn)在，珍惜此時(shí)你擁有的一切，讓自己的每一天每一分每一秒都過(guò)得充實(shí)有意義，通過(guò)自己的不懈努力，不給人生留下任何遺憾，不辜負(fù)我們的美麗華年！所以，我們與其徒勞無(wú)用的感傷過(guò)去，不如把握機(jī)不可失的現(xiàn)在，展望無(wú)限美好的未來(lái)！
家校雖然時(shí)常聯(lián)系，卻難得像今天這樣大家歡聚一堂，共同探討孩子們的教育成長(zhǎng)。既然機(jī)會(huì)難得，我希望大家能夠在有限的時(shí)間里敞開(kāi)心扉，推心置腹的暢談，無(wú)所顧忌的交流，為孩子的成長(zhǎng)探索更科學(xué)的教育方法，為學(xué)校的長(zhǎng)久發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。下面，我先向諸位家長(zhǎng)介紹本學(xué)期孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)，生活，紀(jì)律，衛(wèi)生等各個(gè)方面的情況。
子女的學(xué)業(yè)，一直是父母所念念不忘，夢(mèng)系魂?duì)康?，那么我就首先解答大家最關(guān)心的話(huà)題吧！由于受縣市運(yùn)動(dòng)會(huì)的影響，本學(xué)期共組織過(guò)兩次月考，在這兩次月考中我班總體成績(jī)穩(wěn)居第一名，英語(yǔ)，歷史，地理以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)在年級(jí)中遙遙領(lǐng)先；數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，政治，生物也是非一即二。在本次全縣統(tǒng)測(cè)中，我們班又無(wú)絲毫意外地取得的了令人矚目的優(yōu)異成績(jī)，全體學(xué)生總平均分位列第一，其中英語(yǔ)，歷史，地理，生物繼續(xù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)跑，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)等其他學(xué)科亦發(fā)揮不俗，七個(gè)學(xué)科平均直超其他班級(jí)近30分的距離。進(jìn)入年級(jí)前200名的有20人，前400名的有38人。其中有好多學(xué)生都取得了優(yōu)異的成績(jī)，荊士釗，樊森，谷世正，劉皓，王西貝分別獲得xx班前5名，劉雅旋，荊士釗的數(shù)學(xué)拿了120滿(mǎn)分！看到這些成績(jī)，我感到無(wú)比欣慰和自豪，為孩子們，為15，16的老師們！今天xx班的出類(lèi)拔萃是每一個(gè)任課教師辛勤耕耘，團(tuán)結(jié)協(xié)作，忘我付出的結(jié)果，是每一個(gè)孩子刻苦學(xué)習(xí)，熱愛(ài)集體，發(fā)憤圖強(qiáng)的結(jié)果！每個(gè)人都盡心了，盡心即是完美！我感謝每一個(gè)xx班的任課老師，xx班的進(jìn)步浸透著你們的心血；我也感謝每一個(gè)孩子，xx班的今天離不開(kāi)大家的共同努力！
成績(jī)的炫目固然令每個(gè)人高興，可是冷靜下來(lái)大家是否意識(shí)到我們的不足之處呢？譬如本來(lái)數(shù)學(xué)在歷次考試中一直是xx班穩(wěn)居第一，而這次居然和16班相差近2分？數(shù)學(xué)敗走麥城是因?yàn)閼B(tài)度還是方法？
是因?yàn)樗俣冗€是粗心？這值得每個(gè)人好好反思！再有，這次英語(yǔ)判斷正誤的閱讀理解題，我們班有9個(gè)學(xué)生沒(méi)有按照要求沒(méi)有認(rèn)真審題寫(xiě)成了tf，而16班僅僅有一人！90分就這么平白丟了，試問(wèn)你們可曾記得老師無(wú)數(shù)次要求你們一定要細(xì)心的囑托？試問(wèn)粗心的結(jié)果你們此時(shí)心里可遺憾難受？和16班的鮮明對(duì)比又說(shuō)明了什么問(wèn)題？還有生物和政治等學(xué)科，老師強(qiáng)調(diào)數(shù)次的問(wèn)題而你們因?yàn)樽呱窕蛘咄祽卸e(cuò)過(guò)，這些本來(lái)輕而易舉應(yīng)該拿下的問(wèn)題卻因此丟分，你們可曾及時(shí)反思了自己的行為？xx班的學(xué)生很聰明，聰明到每個(gè)老師交口夸贊腦筋清楚思維敏捷有思想有看法，xx班的學(xué)生上課狀態(tài)好，反應(yīng)好，配合好以至于每個(gè)老師都愿意到xx班上課，每逢聽(tīng)公開(kāi)課老師們都爭(zhēng)著搶著選擇在xx班上；xx班的學(xué)生班風(fēng)純正，孩子們積極樂(lè)觀向上，一身正氣，很懂事不自私很可愛(ài)，這些都是每個(gè)老師承認(rèn)的事實(shí)?？墒莤x班的學(xué)生們是浮躁的，和16班相比，同樣的時(shí)間完不成規(guī)定的作業(yè)，同樣的自習(xí)不能抓緊時(shí)間合理的安排學(xué)習(xí)，大把的時(shí)間在走神，說(shuō)笑，摳指甲，搞小動(dòng)作，甚至發(fā)呆中白白荒蕪。在排練團(tuán)體操的時(shí)候，與16班學(xué)生相比，xx班的學(xué)生明顯的心浮氣躁，總穩(wěn)定不下心來(lái)去學(xué)習(xí)，也沒(méi)有想著設(shè)法把失去的時(shí)間和功課補(bǔ)回來(lái)。xx班的學(xué)生是粗心的，每次考試過(guò)后總有大量學(xué)生在哭訴自己沒(méi)有看清題，后悔自己沒(méi)有認(rèn)真思考，當(dāng)然這次考試又毫不例外！而且我發(fā)現(xiàn)你們可能會(huì)因?yàn)樽约旱拇中氖韬鰰簳r(shí)難過(guò)傷心一會(huì)，但是過(guò)后馬上就忘記了而從沒(méi)有想方設(shè)法及時(shí)修正自身的缺陷。xx班的有些學(xué)生是偏執(zhí)的，犯了錯(cuò)誤挨了批評(píng)總是怨天尤人，牢騷滿(mǎn)腹，總是為自己的失敗找無(wú)數(shù)個(gè)借口理由開(kāi)脫，就是從不肯在自己身上找出解決問(wèn)題的關(guān)鍵癥結(jié)和根源所在，以至于自己永遠(yuǎn)都取得不了真正的長(zhǎng)足進(jìn)步。xx班的學(xué)生字寫(xiě)得臟亂不堪而且屢教不改不肯真正下功夫去練字，為什么？因?yàn)榕c16班相比男生過(guò)多而且女生太少，16班女生與男生比例為3：2，而xx班男女生對(duì)等1：1，同學(xué)們想當(dāng)然的認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)可以比16班粗心，字可以寫(xiě)的比16班爛，可是試問(wèn)大家，難道寫(xiě)字清楚雋秀做題認(rèn)真細(xì)心是女孩子的專(zhuān)利么？！難道這就是你們失利的真正理由？每次考試語(yǔ)文作文可以因此差出好幾分，這次英語(yǔ)考試分又再次都丟在了作文書(shū)寫(xiě)和粗心馬虎上！
暑期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好！
今晚的家長(zhǎng)會(huì)有以下三項(xiàng)內(nèi)容：
這次我班期末平均分是*分，居年級(jí)平行班之首，這是我們?nèi)?個(gè)學(xué)期蟬聯(lián)冠軍。我很清楚，這6個(gè)學(xué)期的第一名成績(jī)除了孩子的努力，更有在坐的各位的努力，是你們配合老師幫助孩子才有了這樣蟬聯(lián)冠軍。希望優(yōu)秀成為我們的習(xí)慣。
平均分、優(yōu)秀率位于年級(jí)之首，我們應(yīng)該高興，但是我仔細(xì)看到過(guò)卷子后也發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題。如第一面的基本知識(shí)，都是多次練習(xí)、強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，可是孩子們還是錯(cuò)誤，“晚霞”wǎnxiá一些孩子寫(xiě)成“蜿蜒”或者“宛如”等。這里有幾個(gè)原因：1、有些孩子是不把音節(jié)詞拼讀完整的，而是讀到第一個(gè)詞就開(kāi)始下筆寫(xiě)下自己認(rèn)為應(yīng)該寫(xiě)的詞，覺(jué)得理所當(dāng)然是這個(gè)詞。2、老師強(qiáng)調(diào)的太多了，所以孩子看到第一個(gè)拼音是字母“w”，就覺(jué)得肯定是讓寫(xiě)“蜿蜒”或者是“宛如”的。3、不檢查。如果寫(xiě)完認(rèn)真檢查一遍，也能發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，但是他把“檢查”二字當(dāng)成了耳旁風(fēng)，還比如，默寫(xiě)古詩(shī)里的錯(cuò)別字“唯”，錯(cuò)的很可惜，這些孩子除了不認(rèn)真以外，還不能夠完全理解詩(shī)句的意思，如果真的懂了詩(shī)的意思，是不會(huì)出錯(cuò)誤的，因?yàn)樽殖硇我酝?，重要的還是表義的。還有孩子把《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的詩(shī)人寫(xiě)成了王維，那么詩(shī)仙李白是不愿意的。
第二類(lèi)錯(cuò)題是閱讀了。每次考卷上的閱讀題大都是兩類(lèi)的，一類(lèi)是課內(nèi)閱讀片段，二類(lèi)是課外閱讀，這次課內(nèi)閱讀出的題是《九寨溝》課文片段，孩子們大都錯(cuò)在第一小題：這段話(huà)選自課文《》，主要寫(xiě)了、、、等景觀，如果認(rèn)真讀就知道主要寫(xiě)了雪峰（可雪峰插云）、湖泊（或湖水）、森林（或原始森林）、瀑布（或平湖飛瀑），而有的孩子寫(xiě)的是藍(lán)天、白云、，這就沒(méi)抓住問(wèn)題里的“主要寫(xiě)了”幾個(gè)字，還有的孩子寫(xiě)的是課文的最后一段里四個(gè)詞語(yǔ)――“雪峰插云、古木參天、平湖飛瀑、異獸珍禽”，這也是我讓孩子們記憶的內(nèi)容，她們?cè)獠粍?dòng)地搬入了考卷，殊不知，卷子是問(wèn)這段話(huà)寫(xiě)了什么主要景觀，而不是整篇課文寫(xiě)了什么主要景觀。
這次課外閱讀錯(cuò)題集中在了第4小題第1個(gè)小題，“突然一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前?！边@句話(huà)用來(lái)比喻，突出了。這是個(gè)比喻句，學(xué)生一看就明白，平時(shí)經(jīng)常說(shuō)把什么比喻成什么，可這次出卷子老師換了一種問(wèn)法，用什么來(lái)比喻什么，孩子不看不思考，還理所當(dāng)然地寫(xiě)，所以61個(gè)孩子出錯(cuò)，只有10個(gè)孩子寫(xiě)對(duì)了，其它小題錯(cuò)誤遍布全題，這也反映出孩子們的閱讀理解能力較差。
這次作文是二選一，第一個(gè)題目是我最喜歡的神話(huà)、說(shuō)人物，孩子們一看高興壞了，因?yàn)楸緝?cè)的最后一單元是神話(huà)和寓言故事呀，于是“洋洋灑灑”四百字，回來(lái)也很高興，大都是照書(shū)全搬，因?yàn)閷W(xué)課文時(shí)，我讓學(xué)生講述故事，他們?cè)獠粍?dòng)復(fù)述內(nèi)容。她們沒(méi)弄明白出卷老師是讓寫(xiě)自己喜歡的神話(huà)或是傳說(shuō)是什么，為什么喜歡是重點(diǎn)寫(xiě)的內(nèi)容，所以失分較多，第二個(gè)題目是《一件后悔的事》，我暗自高興，因?yàn)樵趶?fù)習(xí)到最后時(shí)，這是重點(diǎn)復(fù)習(xí)的習(xí)作之一，可是翻開(kāi)卷子《學(xué)騎自行車(chē)》《童年趣事》等題目映入眼簾，孩子呀，人家讓寫(xiě)的是《一件后悔的事》，可你寫(xiě)的是《有趣的事》《難忘的事》,這諸多錯(cuò)誤反映出了孩子不會(huì)審題，寫(xiě)作能力較差。
分析了試卷的錯(cuò)誤，所以我們不能忽視，該怎么辦？
這也是我下面講到的第二個(gè)問(wèn)題。
一年一度的高考成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，浙江王雷捷723分（滿(mǎn)分750分），在查詢(xún)考生的成績(jī)單中，有幾個(gè)發(fā)現(xiàn)：1、分?jǐn)?shù)扁平化，考生成績(jī)挨得很近。2、得語(yǔ)文者得天下，很多考生考得不理想，主要是語(yǔ)文成績(jī)分?jǐn)?shù)低。
王雷捷經(jīng)驗(yàn)分享：
他的母親雖然學(xué)歷不高，卻是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，在他的記憶里，母親織布之余就愛(ài)看書(shū)，他姐姐現(xiàn)在浙大讀研究生，這姐弟倆從小都是書(shū)蟲(chóng)，他說(shuō)：“只要學(xué)校老師推薦的什么書(shū)，媽媽一定會(huì)給我買(mǎi)來(lái)。”
他還說(shuō)：“閱讀是緊張學(xué)習(xí)生活的調(diào)劑，做題累了倦了，就看一下，睡前讀書(shū)習(xí)慣從未改過(guò)，雖然只有晚自習(xí)到熄燈的半個(gè)小時(shí)，也會(huì)抓緊時(shí)間讀一點(diǎn)?！?BR> 他告訴記者：“只要把孩子的閱讀習(xí)慣從小培養(yǎng)好，讀書(shū)這件事就像呼吸一樣自然，根本不存在沒(méi)時(shí)間的問(wèn)題，你聽(tīng)說(shuō)沒(méi)時(shí)間呼吸的人嗎？”
“沒(méi)有閱讀習(xí)慣和興趣的孩子，長(zhǎng)大后成為卓越的人可能性幾乎為零！”
“喜歡閱讀的孩子，詞匯量更豐富，擁有更好的解決問(wèn)題的能力，情商也會(huì)更高！”
有的家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子不愛(ài)看書(shū)?！蔽蚁雴?wèn)：“你愛(ài)讀書(shū)嗎？你陪孩子讀書(shū)了嗎？你給孩子讀書(shū)了嗎？”
以前已經(jīng)成為過(guò)去，閱讀從今天開(kāi)始吧！
這個(gè)暑假，我給孩子們訂購(gòu)了《青銅葵花》和《綠山墻的安妮》兩本書(shū)。《青銅葵花》是曹文軒的純美文學(xué)作品之一，里面描寫(xiě)的故事特別感人，當(dāng)然語(yǔ)言更是唯美?！毒G山墻的安妮》是語(yǔ)文新課標(biāo)必讀的書(shū)目之一，所以希望孩子們好好讀，不但讀故事情節(jié)，更要關(guān)注語(yǔ)言表達(dá)。
這個(gè)暑假我想在閱讀方面做兩項(xiàng)內(nèi)容：
1、晨誦
根據(jù)同學(xué)家住址的遠(yuǎn)近自愿組成晨誦小組，家長(zhǎng)選出小組組長(zhǎng)。由組長(zhǎng)安排晨誦地點(diǎn)，確定晨誦內(nèi)容（我給孩子們印好了暑假背誦的15首古詩(shī)和《論語(yǔ)》精選50句），晨誦家長(zhǎng)輪流值班，記錄參與人員，晨誦過(guò)程與效果，并留存影像資料。
沈從文說(shuō)：“于清晨極靜之時(shí)，聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴，令人不敢墮落。”
一天之計(jì)在于晨。
孩子們?cè)谑罴俚那宄?，和小伙伴相約去到公園，或者僻靜的地方，微微的晨風(fēng)，清新的空氣，朗朗的讀書(shū)聲，我相信八中三（5）班的這些“鳥(niǎo)兒”必定是那里最?lèi)?ài)的風(fēng)景，他們的聲音也是最動(dòng)聽(tīng)的喝吟。
2、閱讀經(jīng)典
在放假后的20天之內(nèi)完成老師訂購(gòu)的兩本書(shū)，每天閱讀、每天摘抄，書(shū)寫(xiě)整潔，剩下的時(shí)間閱讀推薦的其他書(shū)目，在周末，各小組可以選擇在同學(xué)家里進(jìn)行讀書(shū)交流，或去圖書(shū)館一起閱讀。
開(kāi)學(xué)后，根據(jù)各小組的活動(dòng)記錄情56d7況、活動(dòng)真實(shí)效果、閱讀量、評(píng)出最優(yōu)優(yōu)秀小組和閱讀之星進(jìn)行表彰。
今天，我讀到了中國(guó)教育報(bào)的一篇文章《孩子無(wú)論窮養(yǎng)富養(yǎng)，都要舍得在閱讀上投資》，尤其在小學(xué)階段最重要的不是成績(jī)，而是閱讀。一會(huì)我給大家發(fā)在微信群里，大家可以讀一下。
3、寫(xiě)作
閱讀是吸收，寫(xiě)作就是傾訴，讀的多了自然就會(huì)“說(shuō)”了，我手寫(xiě)我心。小孩子的寫(xiě)作不能有太多太高的要求，愿寫(xiě)、樂(lè)寫(xiě)、有話(huà)寫(xiě)最關(guān)鍵，然后再慢慢讓孩子們會(huì)遣詞造句、謀篇布局。
這個(gè)暑假，我會(huì)通過(guò)微信訓(xùn)練一些作文題材，希望大家關(guān)注。
暑假期間，我希望孩子們能堅(jiān)持寫(xiě)日記，長(zhǎng)短不限，關(guān)鍵是堅(jiān)持。
暑假期間，希望家長(zhǎng)擇優(yōu)把孩子的日記發(fā)給我，我會(huì)在我們的微信公眾號(hào)里發(fā)表，激勵(lì)孩子們多多練習(xí)寫(xiě)作。
暑假時(shí)間長(zhǎng)，家長(zhǎng)忙于上班工作，不能長(zhǎng)時(shí)間陪伴孩子，所以一定要囑咐孩子時(shí)時(shí)刻刻、時(shí)時(shí)處處注意安全。
上興趣特長(zhǎng)班或外出旅游時(shí)注意交通安全，在家注意用電的安全，不私自約小伙伴外出游玩，不私自下水游泳等。
祝大家暑假快樂(lè)！