編寫教案是教師對教學內(nèi)容的深入思考和準備，有助于提高教學質(zhì)量。編寫教案前應該充分了解教材內(nèi)容和學生的學情，確保教學內(nèi)容的合理性。下面是一些編寫教案的經(jīng)驗總結(jié)，供大家借鑒。
    預防流感班會教案小班篇一
    1.使學生了解甲流感的基本知識以及如何預防。
    2.了解甲流感的預防措施。
    ：查閱資料、小組討論。
    ：多媒體。
    一、導入新課。
    二、甲流感有關(guān)知識介紹。
    1.什么是甲流感?
    甲流感即甲型流感病毒,是由病毒引起的呼吸系統(tǒng)疾病。
    2.人感染甲型流感會出現(xiàn)哪些癥狀?
    3.流感病毒的傳染途徑。
    感染甲型流感病毒的病人是主要傳染源。傳染期從發(fā)病前一天到發(fā)病后7天左右。兒童感染者傳染期長于成年人。一個健康人如果吸入病人打噴嚏、咳嗽產(chǎn)生的飛沫就可能被傳染上;由于甲型流感病毒可以存活2小時以上，如果接觸了被甲型流感病毒污染的桌面、椅子和其他物品，沒有洗手就接觸自己的眼睛、鼻腔活口腔，也可能被傳染上。
    4甲型流感病毒的預防措施。
    (1)每天堅持晨測，注意體溫變化，如有體溫變化，如有發(fā)熱(體溫在37.5度以上包括37.5)等癥狀，即使通知家長前往醫(yī)院就診。
    (3)避免接觸生豬或者前往有豬的場所。
    (4)避免前往人群擁擠的場所，避免接觸流感樣癥狀或者肺炎等呼吸道病人。
    (5)注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，咳嗽或者打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶。
    (6)注意天氣變化，適當增減衣服，積極參加體育運動，合理營養(yǎng)多吃蔬菜、水果，增加自身的免疫力，以免感冒。
    三、我眼中的“甲流感”
    學生自己談一下你眼中的甲流感，你覺得甲流感應該怎么處理?
    學生之間相互討論。
    四、小結(jié)：我們能做的。
    學生思考對于預防甲流感，我們能做些什么呢?
    預防流感班會教案小班篇二
    1、初步了解(流感)病毒，加強自我保護的意識。
    1、通過學習，加強學生生命感教育。
    新聞視頻、圖片、健康小衛(wèi)士粘貼標志。
    讓學生充分了解h7n9禽流感癥狀及預防常識。
    搜集有關(guān)h7n9禽流感的相關(guān)信息。
    一、播放視頻(兒童醫(yī)院門診及有關(guān)禽流感的報導)。
    剛才你在電視里看到了甚么?有的人他們生了甚么病?你知道這些病的危害嗎?
    二、播放有關(guān)禽流感病毒資料，了解有關(guān)禽流感知識。
    禽流感主要是指禽中流行的由流感病毒引發(fā)的感染性疾病。禽流感病毒可分為高致病性禽流感病毒、低致病性禽流感病毒和無致病性禽流感病毒。高致病性禽流感病毒目前只發(fā)現(xiàn)h5和h7兩種亞型。由于種屬屏障，禽流感病毒只在偶然的情況可以感染人，既往確認感染人的禽流感病毒有h5n1、h9n2、h7n2、h7n3、h7n7、h5n2、h10n7，癥狀表現(xiàn)各不相同，可以表現(xiàn)為呼吸道癥狀、結(jié)膜炎、乃至死亡。人感染高致病性h5n1禽流感病毒后常表現(xiàn)為高熱等呼吸道征狀，常常很快發(fā)展成肺炎，乃至急性呼吸窘迫綜合癥和全身器官衰竭，乃至死亡。
    人感染h7n9禽流感病毒以后，患者一般表現(xiàn)為流感樣癥狀，如發(fā)熱、咳嗽、少痰，可伴隨頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重癥患者病情表現(xiàn)為重癥肺炎，體溫大多延續(xù)在39℃以上，呼吸困難，可伴隨血痰，白細胞總數(shù)一般不高或下降。重者出現(xiàn)呼吸衰竭，乃至死亡。
    禽流感來了，我們應當怎樣做?病毒其實不可怕，科學能克服病毒。
    科學家本領(lǐng)真大，發(fā)現(xiàn)了這么多抵抗病毒的方法。我們應當怎樣做?不準禽流感病毒進進我們身體內(nèi)、多鍛煉、開窗、不到疫區(qū)、打預防針……?，F(xiàn)在我們已知道了怎樣來預防禽流感的傳播，其他的人還不道，你想用甚么辦法來告知他們。
    1、不往疫區(qū)旅游。
    2、不與活禽接觸。
    3、重視疾病預防。
    4、重視高溫消毒。
    5、留意個人衛(wèi)生和室內(nèi)透風。
    四、學生討論交流。
    五、老師總結(jié)。
    現(xiàn)在讓我們來做健康小衛(wèi)士，每一個小朋友貼上標志，讓我們往告知爸爸媽媽和家里的人吧。
    預防流感班會教案小班篇三
    1、春季傳染病——流感及相關(guān)知識。
    2、學會如何預防流感，進行相關(guān)知識的了解。
    3、讓學生了解了在日常學習生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，加強體育鍛煉，增強抵抗力等等，使學生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習。增長學生的衛(wèi)生知識，增強學生的自己保健意識。
    一、熱身。
    “讓我?guī)湍闳嗳嗉纾屛規(guī)湍愦反繁场被顒?。讓同學們放松，并懂得鍛煉身體，保持身心健康。
    師：同學們，春季是最容易感冒的季節(jié)，現(xiàn)在，我們班已經(jīng)有好多同學都感冒了，所以同學們應多注意自己的身體健康。今天我們就召開一次預防流感主題班會，題目是：“我健康，我快樂”。出示課件。
    二、小醫(yī)生上場。
    師：同學們，流感經(jīng)常發(fā)生在我們身邊，估計很多同學卻不是非常了解。為了同學們的身體健康，為了同學們能更好地照顧自己，為了同學們能更好地預防流感，今天我特意為大家請到了小趙醫(yī)生，她將為我們介紹更多關(guān)于流感的知識。
    小醫(yī)生：各位同學，我是小趙醫(yī)生。聽老師說我們很多同學都感冒了。所以，今天我特抽時間來這里為大家談?wù)勱P(guān)于感冒的很多問題。（讓曾經(jīng)有過感冒或正患流感的同學舉手說說他們的各種癥狀及感受。）。
    1、流感及傳播。
    同學們，你們知道嗎？你們的種種癥狀表明了你們都患了流行性感冒，我們簡稱“流感”、它是一種由流感病毒感染引起的呼吸道傳染病。春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，由于天氣多變，時暖時寒，氣候仍然寒冷、干燥，人們經(jīng)歷了一個漫長的冬天，當春季來臨時，人體內(nèi)環(huán)境很難一下子與外界環(huán)境相適應，人體的免疫力相對低下，病菌、病毒等致病微生物趁機而入。流感病毒可以借助空氣傳播，如當患者在咳嗽、打噴嚏、甚至大聲說話時，會將病毒擴散到周圍的空氣中，形成的細小飛沫傳播。另外，患者接觸過的物體表面也會附著病毒，而人在接觸這些物體表面后，再用手觸摸鼻子、眼睛、嘴也會造成感染。所以，它傳染性是比較強的。
    2、流感的主要癥狀。
    “流感樣”癥狀，因為普通感冒也可能出現(xiàn)類似癥狀。少數(shù)病人還會出現(xiàn)胃腸道為主癥狀，如惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。
    3、流感與普通感冒的區(qū)別。
    4、流感的治療與預防。
    目前流感尚無特效治療藥物。接種流感疫苗是預防流感及其并發(fā)癥的最有效方法之一。
    小結(jié)：流感的傳染性極強，所以當我們平常應注意衛(wèi)生，多注意鍛煉身體，及時對流感注意預防。當我們生病了，就應該及時到醫(yī)院就診。同學們，希望大家都有一個健康的身體，我們大家才能快樂生活，快樂學習！祝同學們身體健康，學習進步！
    三、啟發(fā)：學生交流《想象在流感流行的日子里》發(fā)生的變化及帶來的影響。
    師：感謝小趙醫(yī)生對我們耐心的講解，相信同學們已經(jīng)對流感有所了解。同學們，現(xiàn)在讓我們想一想流感在我們的生活和學習中帶來了哪些影響？請聽音樂，閉上眼睛，放松一下心情，想想：
    （1）在流感流行的日子里，是否缺課的人多了；
    （2）在流感流行的日子里，是否要做的事情多了；
    （3）在流感流行的日子里，是否更關(guān)注自己的個人衛(wèi)生了；
    （4）在流感流行的日子里，是否聽到了各種關(guān)心的聲音；
    （5）在流感流行的日子里，是否想到了身體健康的重要；
    （6）在流感流行的日子里，爸爸媽媽比平時更忙碌了。
    （各小組討論，然后采用“心靈的小飛機游戲”說出預防流感的措施。然后讓生活委員利用大屏幕總結(jié)。）。
    1、師：同學們，既然感冒給我們帶來極大的影響，我們是不是應該預防呢？現(xiàn)在我們就根據(jù)同學們的日常經(jīng)驗，大家經(jīng)?？吹年P(guān)于健康的課外書籍，還有剛剛小趙老師的講解，大家分小組討論，老師將會發(fā)給每個小組一張紙，大家總結(jié)了并寫下來，然后我們通過“心靈的小飛機游戲”，把你們的想法給大家分享一下。
    2、討論結(jié)束，教師宣布“心靈的小飛機”游戲規(guī)則，進行游戲活動。
    3、生活委員根據(jù)游戲活動內(nèi)容，把預防流感做出小結(jié)。
    （1）注意葷素搭配，營養(yǎng)全面合理，多吃蔬菜、水果；
    （2）平時做好個人衛(wèi)生，勤洗手、勤洗頭、勤洗澡等；
    （3）教室、家里經(jīng)常開窗通風，下課后常到外面呼吸新鮮空氣；
    （4）少到空氣不流通的或雜亂的公共場合活動；
    （5）常備板藍根等沖劑預防；
    （6）經(jīng)常開展體育運動，以增強自身的抵抗力和增進對自然環(huán)境的適應性；
    （7）注意氣溫變化而增減衣服；
    （8）保證充足睡眠時間；
    （9）保持良好的心情；
    （10）接種流感疫苗是基本措施，每年入秋后到防疫部門接種流感疫苗，大多數(shù)人可有效預防流感。但對雞蛋過敏和正患流感的人禁用疫苗。
    4、如果有同學患了流感，那怎么辦？
    （１）戴上口罩，避免去人多的地方，避免傳染他人；
    （２）碗筷單獨消毒，吃飯與別人分開，以免交叉?zhèn)魅荆?BR>    （３）發(fā)現(xiàn)感冒及時到醫(yī)院治療，在家恢復后再來校上課，以免再次傳染。
    預防流感班會教案小班篇四
    1.讓學生認識到講衛(wèi)生的好處。
    2.讓學生了解什么是流感。
    流感的癥狀表現(xiàn)及流感的預防方法。
    講述、討論法。
    一、課題導入。
    春季到來，學校是人群高密集場所，且學生是抵抗力較弱的群體，因此，流感等呼吸道傳染病是比較容易入侵的，所以同學們要做好預防的措施。
    二、引導學生認識什么是流感。
    流感全稱為流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。
    三、流感與普通感冒有什么不同及如何傳播。
    引起，所以有些人一段時間內(nèi)可以反復多次患感冒，但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起，患過流感或注射過流感疫苗的人通常短期內(nèi)不會反復患流感。
    在癥狀方面，流感常表現(xiàn)為嚴重的呼吸道癥狀并容易引起一些并發(fā)癥，而普通感冒癥狀輕微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道癥狀為主。
    普通感冒的病原多達百余種，無法控制疫苗進行特異性的預防;流感可根據(jù)引起的流感病毒的種型，注射相應的疫苗得到有效預防。
    流感的傳染源主要是病人和隱性感染者，流感以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。人群對流感普遍易感，病后有一定的免疫力，對同一型的'流感免疫力可維持較久，對同一亞型的變種間也有交免疫力，但維持的時間不長。由于流感病毒不斷發(fā)生變異，故可引起反復感染發(fā)病。流感全年均可發(fā)病，以冬春季節(jié)多發(fā)。
    四、流感如何預防。
    流感為乙類法定報告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場所，室內(nèi)注意通風。公共場所可用1%漂澄清液或3%過氧乙酸噴灑，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝曬2小時或煮沸消毒。流感可通過注射疫苗預防，尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。
    流感的預防措施有(討論后總結(jié))：
    1.勤開窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風至少2。
    次，每次不少于20分鐘。保持居室的清潔衛(wèi)生。
    2.注意防寒保暖并勤曬被褥。
    3.注意個人衛(wèi)生，要勤洗手，常用冷水洗臉，不隨地吐痰、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒。
    4.加強體育鍛煉，積極參加課外活動，提高耐寒能力，增強體質(zhì)。
    5.飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水，少吃辛辣油炸食物。
    6.勞逸結(jié)合，睡眠充足，不要熬夜。
    7.若有鼻塞、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道癥狀時，要及早就醫(yī)。
    8.盡量少到人群擁擠的公共場所。
    9.學校應加強晨檢，發(fā)現(xiàn)流感病人要及時隔離和治療，以減少傳染源的存在。
    10.及早做好流感疫苗的預防接種工作。
    五、建議同學們應該怎么做。
    1.注意衛(wèi)生的保潔;2.注意宿舍的通風;3.課后加強鍛煉;。
    4.注意早晚溫差變化，做好保暖;5.感覺身體不適馬上就醫(yī);6.多喝水。
    六、小結(jié)。
    預防流感，注意衛(wèi)生;流感可怕，但可以預防。
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    預防流感班會教案小班篇五
    1、了解h7n9禽流感癥狀。
    2、讓學生了解h7n9禽流感的預防常識。
    3、通過學習，加強學生生命感教育。
    讓學生充分了解h7n9禽流感癥狀及預防常識。
    搜集有關(guān)h7n9禽流感的相關(guān)信息。
    (一)導入。
    師讀搜集到的資料。
    (二)了解禽流感的癥狀。
    人感染h7n9禽流感潛伏期一般為7天以內(nèi)?；颊咭话惚憩F(xiàn)為流感樣癥狀，如發(fā)熱，咳嗽，少痰，可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重癥患者病情發(fā)展迅速，表現(xiàn)為重癥肺炎，體溫大多持續(xù)在39以上，出現(xiàn)呼吸困難，可伴有咳血痰;可快速進展出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征、縱隔氣腫、膿毒癥、休克、意識障礙及急性腎損傷等。
    (三)了解h7n9禽流感的預防常識。
    1、傳染源。目前尚不明確，根據(jù)以往經(jīng)驗及本次病例流行病學調(diào)查，推測可能為攜帶h7n9禽流感病毒的禽類及其分泌物或排泄物。
    2、傳播途徑。經(jīng)呼吸道傳播，也可通過密切接觸感染的禽類分泌物或排泄物等被感染，直接接觸病毒也可被感染?，F(xiàn)尚無人與人之間傳播的確切證據(jù)。
    3、易感人群。目前尚無確切證據(jù)顯示人類對h7n9禽流感病毒易感?，F(xiàn)有確診病例均為成人。
    4、高危人群。現(xiàn)階段主要是從事禽類養(yǎng)殖、銷售、宰殺、加工業(yè)者，以及在發(fā)病前1周內(nèi)接觸過禽類者。
    1、對雞肉等徹底煮熟，不要吃半生不熟雞蛋。
    2、廣東疾控中心稱可用達菲做早期治療。
    3、盡量不接觸活禽鳥和豬等。
    4、病毒在100℃中一分鐘可被消滅。
    5、加強身體鍛煉，增強自身的身體的免疫力。
    6、要勤開窗，不要因為害怕pm2.5而把窗戶緊閉，導致空氣不流通。
    7、避免去人多的地方，現(xiàn)在病毒雖還沒有變異到人傳人，但年老體弱和幼兒抵抗力差，還是要注意的好。
    8、在家的時候，采用熏醋的方法在家庭中用于預防不耐酸的流感病毒、副流感病毒、呼吸道病毒等所引起的感冒有一定效果。
    9、春夏轉(zhuǎn)換季節(jié)，一定要注意保暖，千萬不要覺得，天氣變暖了，就可以少穿衣服，不要著涼了。
    10、早睡早起，生活要規(guī)律，不要再暴飲暴食，多吃蔬果，不抽煙，少喝酒，養(yǎng)成一個好的生活習慣。
    (四)課堂小結(jié)。
    生命對于每個人只有一次，看看下面這些觸目驚心的數(shù)據(jù)，再想想我們該做些什么?
    通報說，xx市患者李某，男，87歲，2月19日發(fā)病，3月4日經(jīng)積極搶救無效死亡。xx市患者吳某，男，27歲，2月27日發(fā)病，3月10日經(jīng)積極搶救無效死亡。安徽省xx市患者韓某，女，35歲，3月9日發(fā)病，目前病情危重，正在江蘇南京積極救治。3例病例臨床表現(xiàn)均為早期出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等呼吸道感染癥狀，進而發(fā)展為嚴重肺炎和呼吸困難。
    據(jù)介紹，3月29日下午，中國疾病預防控制中心從相關(guān)病例的標本中分離到h7n9禽流感病毒。3月30日，國家衛(wèi)生和計劃生育委員會組織專家，根據(jù)病例的臨床表現(xiàn)、實驗室檢測和流行病學調(diào)查結(jié)果，診斷3名患者為人感染h7n9禽流感確診病例。目前，未發(fā)現(xiàn)3例病例之間有流行病學關(guān)聯(lián)。截至目前，3例確診患者的具體感染來源尚不清楚。此外，3例病例的88名密切接觸者均未發(fā)現(xiàn)異常情況。
    (五)學生討論交流。
    (六)老師總結(jié)。
    預防流感班會教案小班篇六
    教案。
    供大家閱讀參考。
    1.了解h7n9禽流感癥狀。
    2.讓學生了解h7n9禽流感的預防常識。
    3.通過學習，加強學生生命感教育。
    讓學生充分了解h7n9禽流感癥狀及預防常識。
    搜集有關(guān)h7n9禽流感的相關(guān)信息。
    一課時。
    1、什么是h7n9禽流感?
    禽流感，是由甲型流感病毒的一種亞型引起的急性傳染性疾病。它通常只感染鳥類，少見情況會感染人、豬、馬、水貂和海洋哺乳動物。
    可感染人的禽流感病毒亞型為h5n1、h9n2、h7n7、h7n2、h7n3。此次報道的人感染h7n9禽流感病毒，是h7n9和h9n2基因重配的新病毒。20xx年以前，中國沒有發(fā)現(xiàn)人感染h7禽流感病例。
    2、人是怎樣感染上h7n9禽流感的?
    部分確診病例曾經(jīng)接觸過動物或者處于有動物環(huán)境當中。
    20xx年4月4日，在上海市一家市場上的鴿子中檢出h7n9流感病毒，與人感染h7n9禽流感有較高同源性。但人如何感染尚不明確。目前根據(jù)以往經(jīng)驗及本次病例流行病學調(diào)查推測，可能由攜帶h7n9禽流感病毒的禽類及其糞便、羽毛、呼吸道分泌物血液等，經(jīng)呼吸道、接觸等方式傳播給人類。
    3、人與人之間會傳播h7n9禽流感嗎?
    根據(jù)既往資料，人禽流感均為散發(fā)。目前尚無確切證據(jù)顯示此次的h7n9病毒可以通過人與人之間傳播。因此目前在人群中傳播力不強。
    但是既往人感染高致病性禽流感的病死率十分高，約為60%。這次h7n9禽流感病毒，也有很高的病死率。截至目前，全國共報告63例人感染h7n9禽流感確診病例，其中死亡14人。
    4、人感染h7n9禽流感的潛伏期有多長?
    根據(jù)流感的潛伏期及現(xiàn)有h7n9禽流感病毒感染病例的調(diào)查結(jié)果，潛伏期一般為7天以內(nèi)。
    5、哪些人需要更加注意預防h7n9禽流感?
    現(xiàn)階段主要是從事禽類養(yǎng)殖、銷售、宰殺、加工業(yè)者，以及在發(fā)病前1周內(nèi)接觸過禽類者，需要比普通人更加注意預防。
    6、得了h7n9禽流感，早期有哪些癥狀?
    人感染h7n9禽流感病例起病急，一般表現(xiàn)為流感樣癥狀，如發(fā)熱，咳嗽，少痰，可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重癥患者病情發(fā)展迅速，表現(xiàn)為重癥肺炎，體溫大多持續(xù)在39℃以上，出現(xiàn)呼吸困難，可伴有咯血痰;可快速進展出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征等。
    7、最近是不是不能吃家禽了?
    禽流感病毒普遍對熱敏感，65℃加熱30分鐘或煮沸(100℃)兩分鐘以上可滅活。因此，完全熟透的家禽、豬肉等是可以食用的。
    但是禽流感對低溫抵抗力較強，在4℃水中可存活1個月，因此五六分熟的雞排，火鍋需要謹慎食用。
    (1)注意個人衛(wèi)生，保持勤洗手、室內(nèi)勤通風換氣、注意營養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，加強體育鍛煉。尤其在接觸禽畜后及時徹底洗手。
    (2)盡可能減少與禽畜不必要的接觸，特別注意盡量避免接觸病死禽畜。食用禽肉蛋時要充分煮熟。
    (3)生熟食物要分開處理，當手部有破損處理肉類時，建議戴手套;。
    (4)出現(xiàn)打噴嚏、咳嗽等呼吸道感染癥狀時，要用紙巾、手帕掩蓋口鼻，預防感染他人;出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛、全身不適等癥狀時，應戴上口罩。
    (5)如果病情加重應佩戴口罩及時到醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī)，并告之醫(yī)生近7天有無禽類接觸，以及去過禽流感疫區(qū)。
    (6)外出踏青時，應盡量避免接觸野生禽鳥或進入野禽棲息地。
    (7)年老體弱者、特別是患有基礎(chǔ)病的居民，在呼吸道傳染病高發(fā)時期，應盡量減少去空氣不流通和人群擁擠的場所。到醫(yī)院就診時應戴口罩。
    9、有無針對性藥物、治療方案或者疫苗?
    依據(jù)國家衛(wèi)生和計劃生育委員會下發(fā)的方案，早期可以應用奧司他韋或扎那米韋進行抗病毒治療。對于人感染h7n9禽流感，主要是對癥治療以及抗病毒治療，目前尚未研制出疫苗。
    10、如果出現(xiàn)高熱咳嗽的癥狀怎么辦?
    若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時，應戴上口罩，盡快到醫(yī)院發(fā)熱門診就診，并務(wù)必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前7天是否到過禽流感疫區(qū)，是否與病禽接觸等情況，并在醫(yī)生指導下治療和使用藥物。
    h7n9禽流感最新消息:防范禽流感謹記五措施。
    【游玩場所要選好】。
    煙花三月，萬物復蘇，春天來了，正是市民出門踏青的時候。在出現(xiàn)禽流感病例的情況下，請市民盡量減少接觸鳥類和禽類，一旦遇到不明野鳥不要近距離接觸，如看到死的野鳥更不要好奇，不要碰。去野生動物園時出于謹慎考慮，還是不要去喂食鳥類和禽類。盡量減少去空氣不流通和人群擁擠的場所。
    【家庭生活更衛(wèi)生】。
    家庭開窗通風最重要。天氣良好，可持續(xù)開窗，大風及霧霾天氣可每天開窗通風2～3次，每次不少于30分鐘。家庭成員應注意個人衛(wèi)生，回家后應及時更衣，注意勤洗澡，勤換洗衣物，勤晾曬被褥。家庭地面和桌、椅、床、柜、門把手等物體表面應做好衛(wèi)生清潔。避免揉眼睛、摳鼻子等不良習慣，打噴嚏、咳嗽時，要用紙巾、手帕掩蓋口鼻。
    【采購肉蛋必洗手】。
    外出回家要洗手，在菜市場采購時摸過生肉、蛋類后，一定要洗手?？捎梅试硐词郑部墒褂檬窒緞Ｏ词只蚴窒緯r應注意雙手指尖、指縫、指關(guān)節(jié)部、掌心、手背均揉搓到，沖洗干凈。
    【廚房生熟得分開】。
    在家做飯時，處理生禽肉、禽蛋類過程中所用的刀具、菜板，盛放生蛋的碗、盤、盆等容器，易被生禽肉、禽蛋類所帶有的細菌及其他微生物污染，因此應與切割、盛放熟食的工具及容器嚴格分開。
    【熟透食物最放心】。
    禽流感病毒受不了熱，加工烹調(diào)雞蛋、鴨蛋、鵝蛋等禽蛋類及禽肉時，須熟透，特別注意涮火鍋必須煮熟煮透。要吃煮熟、燉爛的禽肉，不吃生的、半生不熟的禽蛋類食物。
    1.讓學生認識到講衛(wèi)生的好處。
    2.讓學生了解什么是流感。
    3.讓學生學會如何預防流感。
    一、課題導入。
    冬季是呼吸道傳染病高發(fā)的季節(jié)，學校是人群高密集場所，且學生是抵抗力較弱的群體，因此，流感等呼吸道傳染病是比較容易入侵的，所以同學們要做好預防的措施。
    二、引導學生認識什么是流感。
    流感全稱為流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。
    三、流感與普通感冒有什么不同及如何傳播。
    引起，所以有些人一段時間內(nèi)可以反復多次患感冒，但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起，患過流感或注射過流感疫苗的人通常短期內(nèi)不會反復患流感。
    在癥狀方面，流感常表現(xiàn)為嚴重的呼吸道癥狀并容易引起一些并發(fā)癥，而普通感冒癥狀輕微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道癥狀為主。
    普通感冒的病原多達百余種，無法控制疫苗進行特異性的預防;流感可根據(jù)引起的流感病毒的種型，注射相應的疫苗得到有效預防。
    流感的傳染源主要是病人和隱性感染者，流感以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。人群對流感普遍易感，病后有一定的免疫力，對同一型的流感免疫力可維持較久，對同一亞型的變種間也有交免疫力，但維持的時間不長。由于流感病毒不斷發(fā)生變異，故可引起反復感染發(fā)病。流感全年均可發(fā)病，以冬春季節(jié)多發(fā)。
    四、流感如何預防。
    流感為乙類法定報告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場所，室內(nèi)注意通風。公共場所可用1%漂澄清液或3%過氧乙酸噴灑，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝曬2小時或煮沸消毒。流感可通過注射疫苗預防，尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。
    流感的預防措施有(討論后總結(jié))：
    1.勤開窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風至少2。
    次，每次不少于20分鐘。保持居室的清潔衛(wèi)生。
    2.注意防寒保暖并勤曬被褥。
    3.注意個人衛(wèi)生，要勤洗手，常用冷水洗臉，不隨地吐痰、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒。
    4.加強體育鍛煉，積極參加課外活動，提高耐寒能力，增強體質(zhì)。
    5.飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水，少吃辛辣油炸食物。
    6.勞逸結(jié)合，睡眠充足，不要熬夜。
    7.若有鼻塞、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道癥狀時，要及早就醫(yī)。
    8.盡量少到人群擁擠的公共場所。
    9.學校應加強晨檢，發(fā)現(xiàn)流感病人要及時隔離和治療，以減少傳染源的存在。
    10.及早做好流感疫苗的預防接種工作。
    五、建議同學們應該怎么做。
    1.注意衛(wèi)生的保潔;2.注意宿舍的通風;3.課后加強鍛煉;。
    4.注意早晚溫差變化，做好保暖;5.感覺身體不適馬上就醫(yī);6.多喝水。
    六、小結(jié)。
    預防流感，注意衛(wèi)生;流感可怕，但可以預防。
    預防流感班會教案小班篇七
    1、理解兒歌內(nèi)容，初步學會兒歌，懂得要勤剪指甲，勤換衣裳，不脫鼻涕，愛洗臉，做個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。
    2、學會詞組剪指甲、擦鼻涕、換衣裳。
    木耳臺手指玩偶，小雞、小鴨、小貓和小狗。
    1、教師出示手指玩偶引出課題。
    今天我們班來了幾個小動物，他們是誰?這些小動物是怎么叫的?叫我們干什么呢?請小朋友念一首兒歌。
    2、教師邊操作木偶邊朗誦兒歌。
    小鴨嘎嘎嘎，叫我剪指甲。
    小雞唧唧唧，叫我擦鼻涕。
    小貓喵喵喵，叫我把臉洗。
    小狗汪汪汪，叫我勤換衣。
    小朋友愛清潔，人人見了都喜歡。
    3、教師結(jié)合手指玩偶表演提問，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，練習短語。
    小鴨(小雞、小貓、小狗)都怎么叫的?
    小雞(小鴨、小貓、小狗)都讓我們做什么?
    4、教師小結(jié)。
    小鴨要我們剪指甲，小雞要我們擦鼻涕，小貓要我們愛洗臉，小狗要我們勤換衣，他們也喜歡愛清潔、講衛(wèi)生的孩子，愛清潔的小朋友，人人都喜歡。
    5、教師操作指偶幼兒學念兒歌。
    6、教師操作指偶幼兒做兒歌內(nèi)容的相應動作，對念兒歌。
    7、以游戲的形式與幼兒對念兒歌。
    現(xiàn)在，小鴨、小雞、小貓、小狗要檢查小朋友的衛(wèi)生了，請你們準備好。教師走到某一幼兒面前，操作布偶念“小鴨叫，嘎嘎嘎”，被檢查的幼兒做剪指甲的動作，念：“叫我剪指甲”。開始時教師可對幼兒念的兒歌和要做的動作進行提示，逐漸要求幼兒獨立學會兒歌和動作。
    “檢察員說你們兒歌念得好，都是又清潔，講衛(wèi)生的好孩子，現(xiàn)在他們高興地與小朋友再見了，下次再來檢查小朋友們的衛(wèi)生”。
    在幼兒的心目中，小鴨小雞等都是他們的好朋友，它們之間仿佛有一種天然的心理溝通，因此朋友的勸說和感化，有時可以比老師家長更有效，這首兒歌就抓住了這個特點，因此對幼兒有較強的教育作用。
    兒歌采用傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)方式，前四句以小動物的'各種叫聲鋪敘清潔的具體行為，最后一遍，概括全文，點明主題，這種以個別到一般由具體到抽象的構(gòu)思方法，很符合幼兒思維的特點。
    兒歌以象聲詞貫穿全篇，句式整齊，幼兒讀起來朗朗上口，增加了朗誦的興趣。在學會兒歌的同時，幼兒的良好生活衛(wèi)生習慣得到了進一步的強化。
    預防流感班會教案小班篇八
    1.結(jié)合現(xiàn)狀初步了解什么是禽流感。
    2.培養(yǎng)幼兒對h7n9病毒的自己保護意識。
    1.有關(guān)禽流感的圖片，
    2.h7n9型病毒的圖片。
    3.禽流感預防的vcd。
    一、導入：
    1.現(xiàn)在我們國家都在預防一種病毒，叫什么？（禽流行性感冒，簡稱禽流感）。
    二、鳥禽類是如何傳染人的？
    1.幼兒自由討論，回答。
    2.教師總結(jié)：人類直接接觸受h7n9型病毒感染的家禽及其糞便或直接接觸h7n9型病毒都會受到感染。
    三、觀看h7n9型病毒的圖片及工作人員如何加強衛(wèi)生工作的。
    五、交流：我們應怎樣對待禽流感？
    1.幼兒討論。
    2.老師總結(jié)：
    我們要高度重視禽流感，科學認識禽流感，積極預防禽流感，講究個人衛(wèi)生，就一定能保護好自己，預防禽流感。
    預防流感班會教案小班篇九
    1、讓學生認識到講衛(wèi)生的好處。
    2、讓學生了解什么是流感。
    3、讓學生學會如何預防流感。
    ：如何預防流感。
    冬季是呼吸道傳染病高發(fā)的季節(jié)，學校是人群高密集場所，且學生是抵抗力較弱的群體，因此，流感等呼吸道傳染病是比較容易入侵的，所以同學們要做好預防的措施。
    流感全稱為流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。
    引起，所以有些人一段時間內(nèi)可以反復多次患感冒，但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起，患過流感或注射過流感疫苗的`人通常短期內(nèi)不會反復患流感。
    在癥狀方面，流感常表現(xiàn)為嚴重的呼吸道癥狀并容易引起一些并發(fā)癥，而普通感冒癥狀輕微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道癥狀為主。
    普通感冒的病原多達百余種，無法控制疫苗進行特異性的預防；流感可根據(jù)引起的流感病毒的種型，注射相應的疫苗得到有效預防。
    流感的傳染源主要是病人和隱性感染者，流感以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。人群對流感普遍易感，病后有一定的免疫力，對同一型的流感免疫力可維持較久，對同一亞型的變種間也有交免疫力，但維持的時間不長。由于流感病毒不斷發(fā)生變異，故可引起反復感染發(fā)病。流感全年均可發(fā)病，以冬春季節(jié)多發(fā)。
    流感為乙類法定報告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場所，室內(nèi)注意通風。公共場所可用1%漂澄清液或3%過氧乙酸噴灑，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝曬2小時或煮沸消毒。流感可通過注射疫苗預防，尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。
    1、勤開窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風至少2
    次，每次不少于20分鐘。保持居室的清潔衛(wèi)生。
    2、注意防寒保暖并勤曬被褥。
    3、注意個人衛(wèi)生，要勤洗手，常用冷水洗臉，不隨地吐痰、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒。
    4、加強體育鍛煉，積極參加課外活動，提高耐寒能力，增強體質(zhì)。
    5、飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水，少吃辛辣油炸食物。
    6、勞逸結(jié)合，睡眠充足，不要熬夜。
    7、若有鼻塞、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道癥狀時，要及早就醫(yī)。
    8、盡量少到人群擁擠的公共場所。
    9、學校應加強晨檢，發(fā)現(xiàn)流感病人要及時隔離和治療，以減少傳染源的存在。
    10、及早做好流感疫苗的預防接種工作。
    1、注意衛(wèi)生的保潔；
    2、注意宿舍的通風；
    3、課后加強鍛煉；
    4、注意早晚溫差變化，做好保暖；
    5、感覺身體不適馬上就醫(yī)；
    6、多喝水。
    預防流感，注意衛(wèi)生；流感可怕，但可以預防。
    預防流感班會教案小班篇十
    活動目的：
    為了增強全體學生對春季常見傳染病知識的了解和預防，以確保廣大師生身心健康、維護學校正常的教育教學秩序，對學生進行春季傳染病主題班隊會。
    活動過程：
    預防春季傳染病。
    1、流行性腮腺炎。
    病人在腮腺明顯腫脹前6—7日至腫脹后9日期間具有傳染性，患病初期可有發(fā)熱、頭疼、無力、食欲不振等前期癥狀，發(fā)病1—2日后出現(xiàn)顴骨弓或耳部疼痛，然后出現(xiàn)唾液腺腫大，通?？梢娨粋?cè)或雙側(cè)腮腺腫大。
    2、流行性感冒。
    流感病人為傳染源，主要在人多擁擠的密閉環(huán)境中經(jīng)空氣或飛沫傳播，亦可通過直接接觸病人的分泌物而傳播?；疾r出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽癥狀，還可出現(xiàn)腸胃不適。
    3、水痘。
    病人從出現(xiàn)皮疹前2日至出診后6日具有傳染性。患病初期可有發(fā)熱、頭疼、全身倦怠等前期癥狀，在發(fā)病24小時內(nèi)出現(xiàn)皮疹，皮疹分布呈向心性，即軀干、頭部較多，四肢處較少。大部分情況下，病人癥狀都是輕微的，可不治而愈。
    4、手足口病。
    手足口病病人和隱形感染者均為傳染源，主要通過消化道、呼吸道和密切接觸等途徑傳播。多發(fā)生于學齡前兒童，尤以3歲以下年齡組發(fā)病率最高。主要癥狀表現(xiàn)為手、足、口腔等部位的斑丘疹、皰疹，少數(shù)重病病例可出現(xiàn)腦膜炎、腦炎、腦脊髓炎、肺水腫、循環(huán)障礙等。
    1、在人群聚集場所打噴嚏或咳嗽時，應用手絹或紙巾掩蓋口鼻，不要隨地吐痰，不要隨意丟棄吐痰或揩鼻涕使用過的手紙。
    2、勤洗手，不用污濁的毛巾擦手。
    3、雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏)應立即洗手或擦凈。
    4、避免與他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。
    5、注意環(huán)境衛(wèi)生和室內(nèi)通風，如周圍有呼吸道傳染病癥狀病人時，應增加通風換氣的次數(shù)，開窗時要避免穿堂風，注意保暖。衣物、被褥等要經(jīng)常在陽光下暴曬。
    6、多喝水，多吃蔬菜水果，增加機體的免疫能力。
    7、盡量避免到人多擁擠的公共場所。
    1、學生分組討論、交流。
    2、集體交流。
    大蒜是個寶，常吃身體好。
    吃米帶點糠，老少身體壯。
    冬吃蘿卜夏吃姜，體強力壯病不生。
    吃了蘿卜菜，啥病都不害。
    管你傷風不傷風，三片生姜一根蔥。
    魚生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。
    不干不凈，吃了得病。
    干干凈凈，吃了沒病。
    生吃瓜果要洗凈，吃得衛(wèi)生少生病。
    要想身體好，吃飯別太飽。
    暴飲暴食易生病，定時定量保安寧。
    不喝酒，不吸煙，病魔見了都靠邊。
    希望同學們在生活中講究衛(wèi)生，有效預防傳染病，健康成長，快樂學習，好好生活。增長學生的衛(wèi)生知識，增強學生的自我保健意識。讓學生了解了在日常學習生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，加強體育鍛煉，增強抵抗力等等，使學生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習。
    預防流感班會教案小班篇十一
    教學目標：
    1、了解h7n9禽流感癥狀，
    2、讓學生了解h7n9禽流感的預防常識。
    3、通過學習，加強學生生命感教育。
    教學重難點：
    讓學生充分了解h7n9禽流感癥狀及預防常識。
    課前準備：
    搜集有關(guān)h7n9禽流感的相關(guān)信息。
    教學過程：
    (一)導入。
    師讀搜集到的資料。
    (二)了解禽流感的癥狀。
    人感染h7n9禽流感潛伏期一般為7天以內(nèi)?；颊咭话惚憩F(xiàn)為流感樣癥狀，如發(fā)熱，咳嗽，少痰，可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重癥患者病情發(fā)展迅速，表現(xiàn)為重癥肺炎，體溫大多持續(xù)在39以上，出現(xiàn)呼吸困難，可伴有咳血痰;可快速進展出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征、縱隔氣腫、膿毒癥、休克、意識障礙及急性腎損傷等。
    (三)了解h7n9禽流感的預防常識。
    流行病學。
    1、傳染源。目前尚不明確，根據(jù)以往經(jīng)驗及本次病例流行病學調(diào)查，推測可能為攜帶h7n9禽流感病毒的禽類及其分泌物或排泄物。
    2、傳播途徑。經(jīng)呼吸道傳播，也可通過密切接觸感染的禽類分泌物或排泄物等被感染，直接接觸病毒也可被感染?，F(xiàn)尚無人與人之間傳播的確切證據(jù)。
    3、易感人群。目前尚無確切證據(jù)顯示人類對h7n9禽流感病毒易感?，F(xiàn)有確診病例均為成人。
    4、高危人群?，F(xiàn)階段主要是從事禽類養(yǎng)殖、銷售、宰殺、加工業(yè)者，以及在發(fā)病前1周內(nèi)接觸過禽類者。
    預防措施。
    1、對雞肉等徹底煮熟，不要吃半生不熟雞蛋。
    2、廣東疾控中心稱可用達菲做早期治療。
    3、盡量不接觸活禽鳥和豬等，
    4、病毒在100℃中一分鐘可被消滅。
    5、加強身體鍛煉，增強自身的身體的免疫力。
    6、要勤開窗，不要因為害怕pm2.5而把窗戶緊閉，導致空氣不流通。
    7、避免去人多的地方，現(xiàn)在病毒雖還沒有變異到人傳人，但年老體弱和幼兒抵抗力差，還是要注意的好。
    8、在家的時候，采用熏醋的方法在家庭中用于預防不耐酸的流感病毒、副流感病毒、呼吸道病毒等所引起的感冒有一定效果。
    9、春夏轉(zhuǎn)換季節(jié)，一定要注意保暖，千萬不要覺得，天氣變暖了，就可以少穿衣服，不要著涼了。
    10、早睡早起，生活要規(guī)律，不要再暴飲暴食，多吃蔬果，不抽煙，少喝酒，養(yǎng)成一個好的生活習慣。
    (四)課堂小結(jié)。
    生命對于每個人只有一次，看看下面這些觸目驚心的數(shù)據(jù)，再想想我們該做些什么?
    通報說，__市患者李某，男，87歲，2月19日發(fā)病，3月4日經(jīng)積極搶救無效死亡。__市患者吳某，男，27歲，2月27日發(fā)病，3月10日經(jīng)積極搶救無效死亡。安徽省__市患者韓某，女，35歲，3月9日發(fā)病，目前病情危重，正在江蘇南京積極救治。3例病例臨床表現(xiàn)均為早期出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等呼吸道感染癥狀，進而發(fā)展為嚴重肺炎和呼吸困難。
    據(jù)介紹，3月29日下午，中國疾病預防控制中心從相關(guān)病例的標本中分離到h7n9禽流感病毒。3月30日，國家衛(wèi)生和計劃生育委員會組織專家，根據(jù)病例的臨床表現(xiàn)、實驗室檢測和流行病學調(diào)查結(jié)果，診斷3名患者為人感染h7n9禽流感確診病例。目前，未發(fā)現(xiàn)3例病例之間有流行病學關(guān)聯(lián)。截至目前，3例確診患者的具體感染來源尚不清楚。此外，3例病例的88名密切接觸者均未發(fā)現(xiàn)異常情況。
    (五)學生討論交流。
    (六)老師總結(jié)。
    預防流感班會教案小班篇十二
    1.讓學生認識到講衛(wèi)生的好處。
    2.讓學生了解什么是流感。
    3.讓學生學會如何預防流感。
    教學重點：
    教學難點：
    流感的癥狀表現(xiàn)及流感的預防方法。
    教學方法：
    講述、討論法。
    教學過程：
    春季到來，學校是人群高密集場所，且學生是抵抗力較弱的群體，因此，流感等呼吸道傳染病是比較容易入侵的，所以同學們要做好預防的措施。
    流感全稱為流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。
    引起，所以有些人一段時間內(nèi)可以反復多次患感冒，但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起，患過流感或注射過流感疫苗的人通常短期內(nèi)不會反復患流感。
    在癥狀方面，流感常表現(xiàn)為嚴重的呼吸道癥狀并容易引起一些并發(fā)癥，而普通感冒癥狀輕微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道癥狀為主。
    普通感冒的病原多達百余種，無法控制疫苗進行特異性的預防;流感可根據(jù)引起的流感病毒的種型，注射相應的疫苗得到有效預防。
    流感的傳染源主要是病人和隱性感染者，流感以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。人群對流感普遍易感，病后有一定的免疫力，對同一型的流感免疫力可維持較久，對同一亞型的變種間也有交免疫力，但維持的時間不長。由于流感病毒不斷發(fā)生變異，故可引起反復感染發(fā)病。流感全年均可發(fā)病，以冬春季節(jié)多發(fā)。
    流感為乙類法定。
    報告。
    的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場所，室內(nèi)注意通風。公共場所可用1%漂澄清液或3%過氧乙酸噴灑，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝曬2小時或煮沸消毒。流感可通過注射疫苗預防，尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。
    流感的預防措施有(討論后總結(jié))：
    1.勤開窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風至少2。
    次，每次不少于20分鐘。保持居室的清潔衛(wèi)生。
    2.注意防寒保暖并勤曬被褥。
    3.注意個人衛(wèi)生，要勤洗手，常用冷水洗臉，不隨地吐痰、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒。
    4.加強體育鍛煉，積極參加課外活動，提高耐寒能力，增強體質(zhì)。
    5.飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水，少吃辛辣油炸食物。
    6.勞逸結(jié)合，睡眠充足，不要熬夜。
    7.若有鼻塞、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道癥狀時，要及早就醫(yī)。
    8.盡量少到人群擁擠的公共場所。
    9.學校應加強晨檢，發(fā)現(xiàn)流感病人要及時隔離和治療，以減少傳染源的存在。
    10.及早做好流感疫苗的預防接種工作。
    1.注意衛(wèi)生的保潔;2.注意宿舍的通風;3.課后加強鍛煉;。
    4.注意早晚溫差變化，做好保暖;5.感覺身體不適馬上就醫(yī);6.多喝水。
    預防流感，注意衛(wèi)生;流感可怕，但可以預防。
    預防流感班會教案小班篇十三
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    1、讓學生認識到講衛(wèi)生的好處。
    2、讓學生了解什么是流感。
    3、讓學生學會如何預防流感。
    教學重點：
    教學難點：
    流感的癥狀表現(xiàn)及流感的預防方法。
    教學方法：
    講述、討論法。
    教育內(nèi)容：
    題目：人人講衛(wèi)生，預防流感。
    課題導入(2分鐘)。
    3月份是呼吸道傳染病高發(fā)月份之一，學校是人群高密集場所，且學生是抵抗力較弱的群體，因此，流感、麻疹等呼吸道傳染病是比較容易入侵的，所以同學們要做好預防的措施。
    講授新課(28分鐘)。
    1、香港因流感而停課。
    香港有關(guān)部門公布，截止2月24日在香港流感死亡兒童人數(shù)增至4人。香港政府宣布全港小學、特殊學校、幼兒園今天起停課兩周。
    2、深圳發(fā)現(xiàn)9宗局部爆發(fā)的流感疫情。
    深圳發(fā)現(xiàn)的疫情與香港的不同在于此種病情為乙型流感，尚未出現(xiàn)人員因流感死亡。
    流感全稱為流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。
    流感與普通感冒是兩個完全不同的概念。流感是流感病毒引起的呼吸道傳染病，而我們平時講的感冒，多是指普通感冒，俗稱“傷風”，其特征是：病因復雜多樣，包括多種病毒、支原體和少數(shù)細菌等，都可以引起感冒。感冒每次發(fā)病可由不同的病原引起，所以有些人一段時間內(nèi)可以反復多次患感冒，但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起，患過流感或注射過流感疫苗的人通常短期內(nèi)不會反復患流感。在癥狀方面，流感常表現(xiàn)為嚴重的呼吸道癥狀并容易引起一些并發(fā)癥，而普通感冒癥狀輕微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道癥狀為主。普通感冒的病原多達百余種，無法控制疫苗進行特異性的預防;流感可根據(jù)引起的流感病毒的種型，注射相應的疫苗得到有效預防。
    流感的傳染源主要是病人和隱性感染者，流感以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。人群對流感普遍易感，病后有一定的免疫力，對同一型的流感免疫力可維持較久，對同一亞型的變種間也有交免疫力，但維持的時間不長。由于流感病毒不斷發(fā)生變異，故可引起反復感染發(fā)病。流感全年均可發(fā)病，以冬春季節(jié)多風。
    流感為乙類法定報告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場所，室內(nèi)注意通風。公共場所可用1%漂***澄清液或3%過氧乙酸噴灑，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝曬2小時或煮沸消毒。流感可通過注射疫苗預防，尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。流感的預防措施有(討論后總結(jié))：
    1、勤開窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風至少2次，每次不少于20分鐘。其次，保持居室的清潔衛(wèi)生，盡量少開空調(diào)。
    2、注意防寒保暖并勤曬被褥。
    3、注意個人衛(wèi)生，要勤洗手，常用冷水洗臉，不隨地吐痰、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒。
    4、加強體育鍛煉，積極參加課外活動，提高耐寒能力，增強體質(zhì)。
    5、飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水，少吃辛辣油炸食物。
    6、勞逸結(jié)合，睡眠充足，不要熬夜。
    7、若有鼻塞、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道癥狀時，要及早就醫(yī)。
    8、盡量少到人群擁擠的公共場所。
    9、學校應加強晨檢，發(fā)現(xiàn)流感病人要及時隔離和治療，以減少傳染源的存在。
    10、及早做好流感疫苗的預防接種工作。
    1、領(lǐng)導在大會上動員學生積極行動起來，預防流感;。
    2、任課教師做好晨檢統(tǒng)計;。
    3、醫(yī)務(wù)室做好學生病因的跟蹤;。
    4、總務(wù)科做好消殺后勤工作;。
    5、飯?zhí)眯瞧诙?、星期四免費提供涼茶;。
    6、全校進行大掃除。
    1、注意衛(wèi)生的保潔;。
    2、注意宿舍的通風;。
    3、課后加強鍛煉;。
    4、注意早晚溫差變化，做好保暖;。
    5、感覺身體不適馬上就醫(yī);。
    6、多喝水。
    集體討論(10分鐘)。
    小結(jié)：(5分鐘)預防流感，注意衛(wèi)生;流感可怕，但可以預防。
    1、了解感冒的的基本病癥以及傳播的主要途徑。
    2、懂得預防感冒的小常識，積累健康生活的經(jīng)驗。
    3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。
    4、積極參與活動，能用簡單的語言表達自己的感受。
    5、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。
    預防感冒的圖片：開窗通風、勤洗手洗臉、鍛煉身體。
    1、出示感冒藥。
    教師：你們知道這是什么藥嗎?(感冒藥)。
    2、說說感冒的感受。
    (1)你得過感冒嗎?感冒得時候有什么感覺?哪里會不舒服?
    (2)幼兒相互交流已有的感冒經(jīng)驗。
    (3)小結(jié)：感冒有發(fā)燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀。
    3、了解感冒的傳播途徑--怎么會得感冒的?
    除了著涼以外，感冒會不會是別人傳給你的呢?怎么傳的?
    小結(jié)：不注意冷熱會得感冒，人的身體抵抗力差也會得感冒。另外，感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
    4、懂得一些預防感冒的小常識。
    (1)幼兒交流治療感冒的經(jīng)驗。
    (2)幼兒交流預防感冒的方法。
    --那我們怎么來保護自己，不讓自己和別人傳染上感冒呢?
    (3)出示圖片，理解預防感冒的方法。
    (4)教師小結(jié)。
    教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在參與活動的同時，感受到健康活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂。
    在活動開始時，每個幼兒的注意力都很集中。都能很準確的將老師提出的問題回答出來，幼兒注意力很集中。只是在回答問題時，他們在老師的提醒下，才能夠?qū)⒄Z言說完整，在這方面要加強幼兒的訓練。
    進入冬季，由于季節(jié)交替，氣溫驟降，加之多雨少晴，我班不少孩子因感冒而不能正常到課，為讓小朋友了解和掌握預防感冒的基本方法，設(shè)計此課。
    1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
    2、懂得預防感冒的小常識，積累一些健康生活的經(jīng)驗。
    3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人。
    4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
    1、引出話題：
    教師：點名。
    “這些天，王萌萌小朋友為什么沒來呀?”
    幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。
    孩子：“你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?”
    教師小結(jié)：感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
    2、了解感冒的傳播途徑：
    教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
    “人們一般是由于什么患上感冒的?”“除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的`，又是怎么傳染上的呢?”
    教師歸納。
    不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
    3、掌握預防感冒的小常識：
    教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。
    “我們應該怎么來保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?”
    教師出示圖片，幼兒了解預防感冒的具體方法，師生一起進行歸納小結(jié)。
    不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對著他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。
    預防流感班會教案小班篇十四
    1、春季傳染病——流感及相關(guān)知識。
    2、學會如何預防流感，進行相關(guān)知識的了解。
    3、讓學生了解了在日常學習生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，加強體育鍛煉，增強抵抗力等等，使學生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習。增長學生的衛(wèi)生知識，增強學生的自我保健意識。
    一、熱身。
    “讓我?guī)湍闳嗳嗉?，讓我?guī)湍愦反繁场被顒印Ｗ屚瑢W們放松，并懂得鍛煉身體，保持身心健康。
    師：同學們，春季是最容易感冒的季節(jié)，現(xiàn)在，我們班已經(jīng)有好多同學都感冒了，所以同學們應多注意自己的身體健康。今天我們就召開一次預防流感主題班會，題目是：“我健康，我快樂”。出示課件。
    二、小醫(yī)生上場。
    師：同學們，流感經(jīng)常發(fā)生在我們身邊，估計很多同學卻不是非常了解。為了同學們的身體健康，為了同學們能更好地照顧自己，為了同學們能更好地預防流感，今天我特意為大家請到了小趙醫(yī)生，她將為我們介紹更多關(guān)于流感的知識。
    小醫(yī)生：各位同學，我是小趙醫(yī)生。聽老師說我們很多同學都感冒了。所以，今天我特抽時間來這里為大家談?wù)勱P(guān)于感冒的很多問題。（讓曾經(jīng)有過感冒或正患流感的同學舉手說說他們的各種癥狀及感受。）。
    1.流感及傳播。
    同學們，你們知道嗎？你們的種種癥狀表明了你們都患了流行性感冒，我們簡稱“流感”.它是一種由流感病毒感染引起的呼吸道傳染病。春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，由于天氣多變，時暖時寒，氣候仍然寒冷、干燥，人們經(jīng)歷了一個漫長的冬天，當春季來臨時，人體內(nèi)環(huán)境很難一下子與外界環(huán)境相適應，人體的免疫力相對低下，病菌、病毒等致病微生物趁機而入。流感病毒可以借助空氣傳播，如當患者在咳嗽、打噴嚏、甚至大聲說話時，會將病毒擴散到周圍的空氣中，形成的細小飛沫傳播。另外，患者接觸過的物體表面也會附著病毒，而人在接觸這些物體表面后，再用手觸摸鼻子、眼睛、嘴也會造成感染。所以，它傳染性是比較強的。
    2.流感的主要癥狀。
    “流感樣”癥狀，因為普通感冒也可能出現(xiàn)類似癥狀。少數(shù)病人還會出現(xiàn)胃腸道為主癥狀，如惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。
    3.流感與普通感冒的區(qū)別。
    4.流感的治療與預防。
    目前流感尚無特效治療藥物。接種流感疫苗是預防流感及其并發(fā)癥的最有效方法之一。
    小結(jié)：流感的傳染性極強，所以當我們平常應注意衛(wèi)生，多注意鍛煉身體，及時對流感注意預防。當我們生病了，就應該及時到醫(yī)院就診。同學們，希望大家都有一個健康的身體，我們大家才能快樂生活，快樂學習！祝同學們身體健康，學習進步！
    三、啟發(fā)：學生交流《想象在流感流行的日子里》發(fā)生的變化及帶來的影響。
    師：感謝小趙醫(yī)生對我們耐心的講解，相信同學們已經(jīng)對流感有所了解。同學們，現(xiàn)在讓我們想一想流感在我們的生活和學習中帶來了哪些影響？請聽音樂，閉上眼睛，放松一下心情，想想：
    （1）在流感流行的日子里，是否缺課的人多了；
    （2）在流感流行的日子里，是否要做的事情多了；
    （3）在流感流行的日子里，是否更關(guān)注自己的個人衛(wèi)生了；
    （4）在流感流行的日子里，是否聽到了各種關(guān)心的聲音；
    （5）在流感流行的日子里，是否想到了身體健康的重要；
    （6）在流感流行的日子里，爸爸媽媽比平時更忙碌了??
    四、如何預防流感。
    （各小組討論，然后采用“心靈的小飛機游戲”說出預防流感的措施。然后讓生活委員利用大屏幕總結(jié)。）。
    1.師：同學們，既然感冒給我們帶來極大的影響，我們是不是應該預防呢？現(xiàn)在我們就根據(jù)同學們的日常經(jīng)驗，大家經(jīng)?？吹年P(guān)于健康的課外書籍，還有剛剛小趙老師的講解，大家分小組討論，老師將會發(fā)給每個小組一張紙，大家總結(jié)了并寫下來，然后我們通過“心靈的小飛機游戲”，把你們的想法給大家分享一下。
    2.討論結(jié)束，教師宣布“心靈的小飛機”游戲規(guī)則，進行游戲活動。
    3.生活委員根據(jù)游戲活動內(nèi)容，把預防流感做出小結(jié)。
    （1）注意葷素搭配，營養(yǎng)全面合理，多吃蔬菜、水果；
    （2）平時做好個人衛(wèi)生，勤洗手、勤洗頭、勤洗澡等；
    （3）教室、家里經(jīng)常開窗通風，下課后常到外面呼吸新鮮空氣；
    （4）少到空氣不流通的或雜亂的公共場合活動；
    （5）常備板藍根等沖劑預防；
    （6）經(jīng)常開展體育運動，以增強自身的抵抗力和增進對自然環(huán)境的適應性；
    （7）注意氣溫變化而增減衣服；
    （8）保證充足睡眠時間；
    （9）保持良好的心情；
    （10）接種流感疫苗是基本措施，每年入秋后到防疫部門接種流感疫苗，大多數(shù)人可有效預防流感。但對雞蛋過敏和正患流感的人禁用疫苗。
    4.如果有同學患了流感，那怎么辦？
    （１）戴上口罩，避免去人多的地方，避免傳染他人；
    （２）碗筷單獨消毒，吃飯與別人分開，以免交叉?zhèn)魅荆?BR>    （３）發(fā)現(xiàn)感冒及時到醫(yī)院治療，在家恢復后再來校上課，以免再次傳染。
    五、注意個人衛(wèi)生，學會洗手。
    1.用課件教會學生洗手。
    師：同學們，大家學會洗手了嗎？回去也教教我們身邊的親人，朋友，讓我們大家都講究衛(wèi)生，擁有一個健康的身體。希望大家都能開心快樂！
    2、歌曲欣賞：健康歌。
    師：最后，讓我們大家一起跟著音樂運動起來，鍛煉鍛煉我們的身體。有請我們的文娛委員。
    讓我們在快樂的音樂中結(jié)束今天的這節(jié)主題班會。
    預防流感班會教案小班篇十五
    班會目的：
    通過本次主題班會，讓學生了解什么是流行性感冒（與普通感冒的區(qū)別），學會如何預防流感，關(guān)愛自己的生命健康，告別生活中的一些不良陋習，做一個健康向上的優(yōu)秀小學生。
    活動過程：
    同學們，這節(jié)課我們開個主題班會，主題是“講究衛(wèi)生，預防流感”。
    流行性感冒（簡稱“流感”）是一種由流感病毒感染引起的呼吸道傳染病。它發(fā)病主要集中在冬春兩季，一般從每年12月開始，到來年3-5月結(jié)束。流感病毒可以借助空氣傳播，如當患者在咳嗽、打噴嚏、甚至大聲說話時，會將病毒擴散到周圍的空氣中，形成的細小飛沫傳播。另外，患者接觸過的物體表面也會附著病毒，而人在接觸這些物體表面后，再用手觸摸鼻子、眼睛、嘴也會造成感染?？梢?，它傳染性是比較強的。
    流感的主要癥狀包括：發(fā)病突然、高燒（39度以上）、畏寒、頭痛、無力、喉嚨發(fā)炎、肌肉酸痛、干咳、打噴嚏，鼻塞和流鼻涕等。這些癥狀在醫(yī)學上被稱為“流感樣”癥狀，因為普通感冒也可能出現(xiàn)類似癥狀。少數(shù)病人還會出現(xiàn)胃腸道為主癥狀，如惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。
    （可以從患感冒的癥狀，如發(fā)燒、咳嗽、噴嚏、口干等方面進行交流，也可以從交流患感冒后的想法，如寂寞、孤獨、無聊，還有看到父母的忙碌，體會到父母的關(guān)愛等方面）。
    啟發(fā)：學生交流《想象在流感流行的日子里》發(fā)生的變化?？梢詮囊韵路矫嬗懻摚?BR>    （1）在流感流行的日子里，是否缺課的人多了；
    （2）在流感流行的日子里，是否要做的事情多了；
    （3）在流感流行的日子里，是否更關(guān)注自己的個人衛(wèi)生了；
    （4）在流感流行的日子里，是否聽到了各種關(guān)心的聲音；
    （5）在流感流行的日子里，是否想到了身體健康的重要；
    （6）在流感流行的日子里，爸爸媽媽比平時更忙碌了……。
    小結(jié)：流感給我們的生命健康帶來了威脅，破壞了我們的日常生活。
    過渡語：現(xiàn)在我們正健康地坐在課室里學習，說明同學們養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生習慣。
    （請一部分學生介紹…………）。
    過渡語：不良的生活陋習，危及了人體的健康，甚至生命。
    （1）注意葷素搭配，營養(yǎng)全面合理，多吃蔬菜、水果；
    （2）平時做好個人衛(wèi)生，勤洗手、勤洗頭、勤洗澡等；
    （3）教室、家里經(jīng)常開窗通風，下課后常到外面呼吸新鮮空氣；
    （4）少到空氣不流通的或雜亂的公共場合活動；
    （5）常備板藍根等沖劑預防；
    （6）經(jīng)常開展體育運動，以增強自身的抵抗力和增進對自然環(huán)境的適應性；
    （7）注意氣溫變化而增減衣服；
    （8）保證充足睡眠時間；
    （9）保持良好的心情；
    （10）接種流感疫苗是基本措施，每年入秋后到防疫部門接種流感疫苗，大多數(shù)人可有效預防流感。但對雞蛋過敏和正患流感的人禁用疫苗。
    如果有同學患了流感，那怎么辦？
    （１）戴上口罩，避免去人多的地方，避免傳染他人；
    （２）碗筷單獨消毒，吃飯與別班或別人（家里）分開，以免交叉?zhèn)魅荆?BR>    （３）發(fā)現(xiàn)感冒及時到醫(yī)院治療，在家恢復后再來校上課，以免再次傳染。
    教師總結(jié)：在班會課即將結(jié)束之際，我衷心祝愿同學們健康快樂地成長，祝愿每個同學都有一個健康幸福的“家”。