報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作、項(xiàng)目、研究或調(diào)查結(jié)果的詳細(xì)陳述，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)和事實(shí)的整理和分析，以準(zhǔn)確、客觀的方式向讀者傳達(dá)信息。在工作和學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常需要撰寫(xiě)各種類(lèi)型的報(bào)告，以評(píng)估和展示我們的成果和進(jìn)展。報(bào)告的語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，避免使用過(guò)多的術(shù)語(yǔ)和模糊的表達(dá)。以下是一份對(duì)社會(huì)問(wèn)題的深入調(diào)查報(bào)告，希望引起大家的重視和關(guān)注。
    四川大學(xué)就業(yè)報(bào)告篇一
    2021年x月_日至x月x日，我在_市_區(qū)_小學(xué)進(jìn)行了一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)。學(xué)高為師，身正為范，在這一個(gè)月里，作為一名實(shí)習(xí)教師，我堅(jiān)持以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意自己的言行和儀表，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn)，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)合作完成實(shí)習(xí)學(xué)校給予我們的任務(wù)。
    在這期間，通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合、與學(xué)校、家長(zhǎng)的溝通，進(jìn)一步提高了我的教育技能，尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力。本次教育實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。
    一、基本情況如下：
    1.課堂教學(xué)：聽(tīng)課60節(jié)，完成教案數(shù)為15份，上課節(jié)數(shù)為20節(jié)，其中新授課9節(jié)，復(fù)習(xí)課1節(jié)，練習(xí)課10節(jié)。
    2.班主任工作：組織一次主題為“人月團(tuán)圓，和諧小北”的中秋班會(huì)和一次“矛盾出現(xiàn)了，怎么辦?”的團(tuán)體心理活動(dòng)課，取得了不錯(cuò)的效果。
    3.教育報(bào)告;完成一份教育實(shí)習(xí)論文。
    二、具體情況：
    (一)、課堂教學(xué)。
    三年的大學(xué)理論學(xué)習(xí)，各種各樣的教育理論沖擊著我的腦袋，我曾感到迷茫和無(wú)助，但通過(guò)這次實(shí)習(xí)，很好的將在課堂上學(xué)到的理論運(yùn)用在實(shí)踐中，在實(shí)踐中篩選、磨礪出適合自己的理論指導(dǎo)，給我以后的教學(xué)工作指明的發(fā)向。
    首先，要認(rèn)真在備課。
    第一天實(shí)習(xí)，黃老師就建議我們，作為新老師，在備課時(shí)，可以采取集體備課，集體設(shè)計(jì)教案，制作課件，集智慧之所長(zhǎng)。在備課時(shí)，不要過(guò)于追求形式上的多樣性。備課前既要備教材要備學(xué)生。熟讀教材、尊重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給學(xué)生。備課時(shí)的要結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平將教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)用教材語(yǔ)言用學(xué)生能讀懂的語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要地呈現(xiàn)給學(xué)生。同時(shí)上課前一定熟悉教案，反復(fù)試講，理順教學(xué)思路，從整體上把握教學(xué)設(shè)計(jì)的框架，提高教學(xué)德條理性和邏輯感染力，此外也要確定教學(xué)細(xì)節(jié)，尤其是新老師，避免上課時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)不足，無(wú)法應(yīng)對(duì)各種狀況外的事情。
    其次，課堂上要“一心兩用”。
    第一次上講課后，黃老師給我的評(píng)議是：教案設(shè)計(jì)得不錯(cuò)，有很多亮點(diǎn)，但你沒(méi)有調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的注意力，讓他們看到你的亮點(diǎn)。教師的任務(wù)不只是將教學(xué)內(nèi)容傳授給學(xué)生就完成任務(wù)，還要留意學(xué)生有沒(méi)有開(kāi)小差，如果學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)課，老師講得再精彩也是徒勞的。此后，我每次上課，除了要用心將知識(shí)傳授給學(xué)生，還要細(xì)心觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，尤其是在講重難點(diǎn)時(shí)。
    也由于經(jīng)驗(yàn)不足，課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，有待加強(qiáng)。在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理。我認(rèn)為一個(gè)教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上，我應(yīng)該朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力。
    再次，要做好教學(xué)反思與總結(jié)。
    教學(xué)反思指教師為了實(shí)現(xiàn)有效的教育、教學(xué)，在教師教學(xué)反思傾向的支持下，對(duì)已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教育、教學(xué)活動(dòng)以及這些活動(dòng)背后的理論、假設(shè)，進(jìn)行積極、持續(xù)、周密、深入、自我調(diào)節(jié)性的思考，而且在思考過(guò)程中，能夠發(fā)現(xiàn)、清晰表征所遇到的教育、教學(xué)問(wèn)題，并積極尋求多種方法來(lái)解決問(wèn)題的過(guò)程。作為實(shí)習(xí)生，幸運(yùn)的是每一次上課前與上課后都有老師的指導(dǎo)，我更是抓住這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，做好課后的反思和總結(jié)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，糾正錯(cuò)誤，完善自己，才會(huì)得到發(fā)展。
    最后，認(rèn)真對(duì)待批改作業(yè)。
    作業(yè)折射出學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。批改作業(yè)，有利于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)給予糾正。一發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)完成情況不理想，我就會(huì)在課余或課后找他們補(bǔ)習(xí)。有進(jìn)步的，我會(huì)寫(xiě)上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之，開(kāi)導(dǎo)之。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)。
    “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬身!”通過(guò)這次真槍實(shí)彈的課堂教學(xué)，我更加看清了自己，看清了未來(lái)的路。
    (二)、班主任工作。
    實(shí)習(xí)中，我得到原班主任劉老師的悉心指導(dǎo)，她給予我充分的信任和機(jī)會(huì)，讓我體驗(yàn)班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
    1.班主任工作實(shí)習(xí)情況：
    (1)深入了解班級(jí)的基本狀況。
    通過(guò)找原班主任了解情況，找學(xué)生個(gè)別談話(huà)，悉心觀察等方式，來(lái)了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時(shí)，還通過(guò)批改周記、作業(yè)，課余時(shí)間找學(xué)生聊天，深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通，通過(guò)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢地拉近彼此的距離。這樣，我很快就熟悉了班里的日常工作、班委的工作職責(zé)掌握，也了解了學(xué)生的基本情況。
    (2)認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班級(jí)日常管理工作。
    每天監(jiān)督學(xué)生收作業(yè)、早讀、早操、眼保健操;中午要看管學(xué)生午睡;放學(xué)后，要監(jiān)督學(xué)生整隊(duì)離校，檢查值日工作，檢查門(mén)窗、電器是否關(guān)好等。工作雖瑣碎，但更需要付出百分百的認(rèn)真、耐心和責(zé)任心。
    (3)處理好各種偶發(fā)事件。
    由于小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，各種各樣的偶發(fā)事件時(shí)有發(fā)生，如爭(zhēng)吵、打架、意外受傷等，我基本能做到沉著冷靜，互幫互助，發(fā)揮我的教學(xué)智慧，有效地解決各種偶發(fā)事件。
    (4)上好主題班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。
    2.反思總結(jié)。
    經(jīng)過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)和反思總結(jié)，我總結(jié)出要成為一名優(yōu)秀的班主任要做到以下幾個(gè)方面：
    (1)作好計(jì)劃，繁而不亂。
    班主任工作異常繁瑣，這是眾所周知的。因此，在開(kāi)展班主任繁重的工作之前，應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃。古語(yǔ)有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”這說(shuō)明制定計(jì)劃的重要性。如果沒(méi)有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，跟著感覺(jué)走，就會(huì)使工作顯得被動(dòng)，更會(huì)使繁瑣的工作顯得更凌亂，以至工作難以開(kāi)展，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，而且將來(lái)還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測(cè)的問(wèn)題。因此，開(kāi)展班主任工作，一定要先作好計(jì)劃。
    (2)了解學(xué)生，對(duì)癥下藥。
    深入了解了班里的每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。尤其在對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育時(shí)，充分利用學(xué)生的性格特征，往往會(huì)取得事半功倍的效果。如對(duì)勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生就可以采取開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的教育方式，對(duì)缺點(diǎn)多、自尊心較強(qiáng)的學(xué)生在可以先與學(xué)生從情感上融洽，然后由淺如深，有層次地涉及教育的內(nèi)容，而對(duì)那些產(chǎn)生對(duì)抗性心理的學(xué)生就可采取商談式的教育方式。
    (3)尊重學(xué)生，貴在坦誠(chéng)。
    在管理班級(jí)上，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來(lái)對(duì)待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無(wú)高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上，應(yīng)該與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，千萬(wàn)不能立即就獲從新生、斥罵學(xué)生，而是要先弄清事情的緣由要通過(guò)講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受。人無(wú)完人，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的過(guò)錯(cuò)，只要知錯(cuò)能改就可以了。當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見(jiàn)時(shí)，作為老師的我們，應(yīng)該虛心地接受，沒(méi)有因?yàn)椤拔沂抢蠋?，我接受學(xué)生的批評(píng)，這樣多沒(méi)面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較，平等地對(duì)待學(xué)生，這樣才能贏得越來(lái)越多的學(xué)生的信任。
    (4)善待后進(jìn)，施予愛(ài)心。
    對(duì)待學(xué)生不能有偏愛(ài)之心。在處理班上問(wèn)題時(shí)，班主任要努力做到一視同仁，就事說(shuō)事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問(wèn)題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，不要因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝作沒(méi)看見(jiàn)。要堅(jiān)持平等原則，實(shí)事求是，公正對(duì)待。平時(shí)多找后進(jìn)生進(jìn)行特別輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況，給他們愛(ài)心與關(guān)懷。并找出原因，耐心勸導(dǎo)，這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
    (5)做好自己，為人師表。
    老師的外在行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。小學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)尚未成熟，思維活躍，很容易就會(huì)模仿身邊發(fā)生的行徑。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教?！睙o(wú)論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無(wú)論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛(ài)戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
    (6)鉆研教學(xué)，發(fā)展自己。
    常言道：“要給人一碗水，自己先要有一桶水?！币虝?huì)學(xué)生知識(shí)，首先自己要有豐富的知識(shí)。實(shí)習(xí)期間，我深深體會(huì)到，要想做好班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好，積極鉆研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班里學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，使自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可，這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的。
    7周的班主任實(shí)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到當(dāng)一名班主任的不容易。班主任有時(shí)就像一名會(huì)計(jì)，每個(gè)學(xué)生心里都有一個(gè)個(gè)小算盤(pán)，多聽(tīng)多看，一一入賬，才不會(huì)出現(xiàn)糊涂賬，才能經(jīng)營(yíng)得好。
    三、結(jié)語(yǔ)：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
    實(shí)習(xí)雖已經(jīng)過(guò)去，可當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)看一下自己留下的腳印，我們相信那不會(huì)是我們旅途的歸宿，而是我充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始!
    四川大學(xué)就業(yè)報(bào)告篇二
    眾所周知，我們?cè)诒究茖W(xué)習(xí)的很多東西來(lái)源于書(shū)而且應(yīng)用于紙上的，沒(méi)有機(jī)會(huì)能夠很實(shí)際的零距離的接近現(xiàn)代高分子工業(yè)的生產(chǎn)。通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我們可以了解高分子加工專(zhuān)業(yè)基本生產(chǎn)知識(shí)，了解重要高分子材料的用途，成分和制造加工方法，為后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。它是與今后的職業(yè)生活最直接聯(lián)系的，我們通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)可以直接認(rèn)識(shí)生產(chǎn)流水線(xiàn)和相關(guān)工藝，可以將課堂所學(xué)與實(shí)際的工廠生產(chǎn)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)感性認(rèn)識(shí)鞏固加深理性認(rèn)識(shí)，獲得在書(shū)本上不易了解和學(xué)到的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際知識(shí)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，并學(xué)習(xí)工程技術(shù)人員和師傅們敬業(yè)奉獻(xiàn)、精益求精的高尚品質(zhì)，開(kāi)拓視野，廣闊心胸，培養(yǎng)積極思考、解決困難的習(xí)慣，為后繼專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)共兩天，我們專(zhuān)業(yè)的同學(xué)分為兩個(gè)組分別由老師帶隊(duì)，實(shí)習(xí)的公司是成都市岷江自來(lái)水廠和寶利根精密工業(yè)（成都）。通過(guò)接觸實(shí)際生產(chǎn)實(shí)踐過(guò)程，了解產(chǎn)品從原材料到成品批量成產(chǎn)的全過(guò)程以及成產(chǎn)組織管理等知識(shí)，一來(lái)對(duì)本專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)、內(nèi)容、學(xué)科地位和工程技術(shù)領(lǐng)域的地位有進(jìn)一步明晰的了解，二來(lái)培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，和提高調(diào)查、研究、分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，把所學(xué)的知識(shí)條理化系統(tǒng)化，把所見(jiàn)所聞翔實(shí)記錄，為日后的學(xué)習(xí)、科研積累感性認(rèn)識(shí)。
    (一)成都市岷江自來(lái)水廠。
    成都岷江水廠位于素有“空港花園城”之稱(chēng)的東升鎮(zhèn)，其水源取自岷江水系的金馬河。國(guó)家水利部常務(wù)副部長(zhǎng)敬正書(shū)同志曾欣然題辭：引岷江清水，潤(rùn)雙流人民。成立于上世紀(jì)八十年代初的成都市岷江自來(lái)水廠，迄今為止已積累了20余年水廠及周邊管網(wǎng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，可為各兄弟單位提供水廠設(shè)計(jì)、建設(shè)方面的技術(shù)支持。勤奮、超前、睿智的岷江人，緊緊圍繞綠色環(huán)保這一世界性主題，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，針對(duì)行業(yè)特點(diǎn)，成立了聚乙烯管材生產(chǎn)車(chē)間，并為其產(chǎn)品注冊(cè)商標(biāo)“清潤(rùn)”。
    清潤(rùn)管材歷來(lái)堅(jiān)持以質(zhì)量為中心，以管理求效益，依靠科技進(jìn)步求發(fā)展的經(jīng)營(yíng)方針，建立并不斷發(fā)展具有“清潤(rùn)”特色的'技術(shù)創(chuàng)新體系、生產(chǎn)管理體系、市場(chǎng)供需體系和服務(wù)體系，以“提高質(zhì)量、保護(hù)環(huán)境、持續(xù)改善、永續(xù)經(jīng)營(yíng)”為基本理念。車(chē)間生產(chǎn)的“清潤(rùn)”牌燃?xì)夤苁且环N環(huán)保節(jié)能型產(chǎn)品，是繼“清潤(rùn)”牌pe給水管后開(kāi)發(fā)的又一產(chǎn)品，它符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策，具有不生銹、質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、韌性好、耐腐蝕、施工維護(hù)方便，使用壽命長(zhǎng)等優(yōu)點(diǎn)。清潤(rùn)管材對(duì)產(chǎn)品的高要求，對(duì)銷(xiāo)售人員嚴(yán)格的技術(shù)培訓(xùn)，對(duì)售后服務(wù)的不斷完善，成就了“清潤(rùn)”，其產(chǎn)品得到了廣大客戶(hù)的認(rèn)可。銷(xiāo)售與技術(shù)同步，是清潤(rùn)管材永遠(yuǎn)的主題。
    26號(hào)上午我們抵達(dá)了雙流縣的東升鎮(zhèn)，到達(dá)水廠后，工廠職工暨我們專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐先帶我們?nèi)チ藭?huì)議室，向我們講解了參觀的流程、注意事項(xiàng)及企業(yè)相關(guān)我們分成了兩組，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的帶領(lǐng)下按照不同的線(xiàn)路參觀了工廠，我們先看到了聚乙烯管材的實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程。在參觀的過(guò)程中，學(xué)長(zhǎng)還一一為我們講解了工廠每個(gè)儀器，備用的一些零件的作用及一些我們書(shū)本和實(shí)踐相結(jié)合需要注意的東西，這些都使我們受益匪淺。
    首先我們來(lái)到聚乙烯管材生產(chǎn)車(chē)間,學(xué)長(zhǎng)帶領(lǐng)我們參觀了擠出生產(chǎn)線(xiàn)，在進(jìn)料斗，料斗內(nèi)裝有原材料和色母料，在機(jī)頭部分，內(nèi)設(shè)口模和芯模，另外還有一個(gè)標(biāo)色裝置，對(duì)管材進(jìn)行染色標(biāo)記。接下來(lái)是定位套，采用吸真空技術(shù)是管件吸附于外定徑套上。然后是冷卻裝置，該生產(chǎn)線(xiàn)采用水噴淋方式冷卻，該方式不宜對(duì)管件外形造成破壞。最后是牽引及切割裝置。影響管件質(zhì)量的因素有溫度，壓力，螺桿轉(zhuǎn)速等，這些都要根據(jù)實(shí)際操作及工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行調(diào)試，是生產(chǎn)出符合要求的管材。
    接下來(lái)我們參觀了注塑模具，主要有口模、芯模、以及定位套。尺寸多種多樣，根據(jù)生產(chǎn)需要進(jìn)行選擇。
    隨后我們來(lái)到了質(zhì)檢室，學(xué)長(zhǎng)對(duì)我們介紹道：我們每一批管件在批量生產(chǎn)前都要做使用壽命的檢測(cè)，采用時(shí)溫等效原理。我們還參觀了熔體流動(dòng)檢測(cè)儀和差動(dòng)分析儀等，熔體流動(dòng)檢測(cè)儀是用來(lái)檢測(cè)熔體流動(dòng)速度的，差動(dòng)熱分析儀用來(lái)檢測(cè)管件的使用溫度及玻璃化溫度等等。
    參觀完后我們又坐車(chē)準(zhǔn)備回學(xué)校，在回去的途中班上還組織了活動(dòng)調(diào)節(jié)氣氛，大家在車(chē)?yán)锍瑁m然有些同學(xué)沒(méi)開(kāi)口但臉上仍然掛著笑容，我覺(jué)得這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，也促進(jìn)了班里同學(xué)們的交流。
    （二）寶利根精密工業(yè)。
    寶利根是1987年成立于新加坡的專(zhuān)業(yè)從事高精密模具零件制造，高精密注塑模具開(kāi)發(fā)以及注塑產(chǎn)品生產(chǎn)的公司，在精密模具制造以及精密電子連接塑膠產(chǎn)品生產(chǎn)方面有將近20年豐富經(jīng)驗(yàn)，客戶(hù)遍及歐洲、美國(guó)、日本、東南亞以及中國(guó)地區(qū)，公司一直致力于精密電子連接器，精密電子產(chǎn)品、塑膠光學(xué)鏡頭及通訊行業(yè)高精密模具開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)，公司注重技術(shù)提升和創(chuàng)新。20xx年后將業(yè)務(wù)擴(kuò)大至高精密光電、鏡頭、醫(yī)療器件及自動(dòng)化技術(shù)領(lǐng)域。精密模具零件制造、精密塑膠模具開(kāi)發(fā)制造、注塑產(chǎn)品生產(chǎn)、光學(xué)鏡頭產(chǎn)品設(shè)計(jì)及生產(chǎn)，產(chǎn)品二次加工，電子接插件產(chǎn)品生產(chǎn)，電子產(chǎn)品自動(dòng)化組裝設(shè)備整體方案。主要用于it產(chǎn)品、通訊、電子消費(fèi)品、光電檢測(cè)設(shè)備、電子連接器及汽車(chē)電子產(chǎn)品等領(lǐng)域。公司秉承“顧客至上，銳意進(jìn)取”的經(jīng)營(yíng)理念，堅(jiān)持“客戶(hù)第一”的原則為廣大客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
    我們來(lái)到生產(chǎn)中心，這里主要是進(jìn)行模具的組裝和定期保養(yǎng)（包括模具的清潔和維修）。接著走進(jìn)了注塑車(chē)間，這個(gè)車(chē)間進(jìn)行自動(dòng)化生產(chǎn)，注塑產(chǎn)品成型后會(huì)由工人進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工（包括去除料桿和加工產(chǎn)品飛邊）。注塑部進(jìn)行精密注塑（成型汽車(chē)類(lèi)模具和連接器類(lèi)產(chǎn)品）、嵌件注塑（成型reeltoreel和連接器類(lèi)產(chǎn)品）、潔凈注塑（成型健康類(lèi)和光化學(xué)類(lèi)產(chǎn)品）、微量注塑（成型醫(yī)療、電子通訊、微型機(jī)構(gòu)類(lèi)產(chǎn)品）。
    然后我們經(jīng)過(guò)了模具制造加工中心，這里包括磨床組、現(xiàn)場(chǎng)加工投影室、電加工組。最后了解到模具中心包括放電加工、線(xiàn)切割、磨床加工、加工中心、小孔加工/中走絲、特種加工。
    雖然參觀時(shí)間不是很長(zhǎng)，但在參觀過(guò)程中我看到了許多已經(jīng)加工好的產(chǎn)品，也了解了一些產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程，增長(zhǎng)我的見(jiàn)聞。
    這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是短暫而很有意義的。包括開(kāi)始的講座在內(nèi)總共就三天時(shí)間，我們從對(duì)工廠充滿(mǎn)幻想和神秘，到深深刻刻感觸工廠，其中充滿(mǎn)了各種樂(lè)趣。經(jīng)兩天的實(shí)習(xí)，對(duì)于自己專(zhuān)業(yè)的各方面有了更深入認(rèn)識(shí)了解。
    設(shè)備的構(gòu)造及操作。其次，在專(zhuān)業(yè)人員指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程見(jiàn)習(xí)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及開(kāi)發(fā)等環(huán)節(jié)，初步培養(yǎng)我們得知識(shí)運(yùn)用能力。兩天短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)非常重要作用，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。更重要的是要向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)和同事們的經(jīng)驗(yàn),好的習(xí)慣和他們的知識(shí)也會(huì)是我們?nèi)松械囊淮髮氋F的財(cái)富.這次實(shí)踐更讓我肯定了做事先做人的道理,要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到技術(shù)在給自己帶來(lái)利潤(rùn)的重要作用，只有創(chuàng)造自己的技術(shù)，才能達(dá)到利潤(rùn)的最大化，才能不受制于人，創(chuàng)造出自己的品牌文化。同時(shí)，我們真的應(yīng)該向戰(zhàn)斗在第一線(xiàn)的工人師傅們學(xué)習(xí)，他們每天雖然從事著繁重而瑣屑的工作，但是重來(lái)沒(méi)有放棄的念頭，他們的這種吃苦耐勞、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)是我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的，雖然我們屬于知識(shí)分子，但是不可否認(rèn)的是我們不能離開(kāi)實(shí)際閉門(mén)造車(chē)?？偟膩?lái)說(shuō)，通過(guò)這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)課，使我更加認(rèn)清了我們專(zhuān)業(yè)的出路，是自己不再像原來(lái)一樣迷茫了。同時(shí)，我也意識(shí)到了我們身上擔(dān)負(fù)著很重的擔(dān)子，必須通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和不斷地努力來(lái)達(dá)到目標(biāo)。
    四川大學(xué)就業(yè)報(bào)告篇三
    今年暑假期間，我對(duì)家鄉(xiāng)所在地重慶市奉節(jié)縣興隆鎮(zhèn)在改革開(kāi)放以來(lái)發(fā)生的變化進(jìn)行了調(diào)研和實(shí)踐。主要調(diào)研了農(nóng)業(yè)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，小城鎮(zhèn)的發(fā)展與風(fēng)貌建設(shè)，人民的生活?yuàn)蕵?lè)和文化教育等方面。其我家鄉(xiāng)的變化是迅速的，令人震驚的，也是我引以為豪的！
    一、農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源
    通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)農(nóng)村的調(diào)研，在改革開(kāi)放以來(lái)，農(nóng)民從解決溫飽問(wèn)題轉(zhuǎn)變到經(jīng)濟(jì)收入問(wèn)題上，發(fā)生了驚天動(dòng)地的變化；從傳統(tǒng)的農(nóng)作物到經(jīng)濟(jì)作物，從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)到種植業(yè)、畜牧業(yè)，無(wú)不體現(xiàn)了農(nóng)村的巨大變化！加上黨中央國(guó)務(wù)院的富農(nóng)政策和大力的財(cái)政補(bǔ)貼，農(nóng)村面貌煥然一新。
    1、從種植玉米土豆到種植煙葉等經(jīng)濟(jì)作物
    在改革開(kāi)放到20世紀(jì)末期，農(nóng)民大多種植玉米，土豆，紅苕等農(nóng)作物，多數(shù)是為了解決溫飽問(wèn)題，很少能有多少經(jīng)濟(jì)收益，而大多數(shù)青年人為了能得到更多的經(jīng)濟(jì)收入，唯一的出路只能是外出務(wù)工，而掀起一股務(wù)工潮，廣州深圳等地也聚集了大量的廉價(jià)勞動(dòng)力，其中包括了我父母，也曾多年在外務(wù)工。
    從二十一世紀(jì)的起始到現(xiàn)在，由于國(guó)家政策的轉(zhuǎn)變與財(cái)政投入，家鄉(xiāng)興隆鎮(zhèn)片區(qū)，很多地方已經(jīng)成為了煙葉實(shí)驗(yàn)基地，給農(nóng)民帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)收入。其中烤煙為主，國(guó)家和煙草公司提供了相關(guān)技術(shù)人員，相關(guān)煙草品種，教會(huì)人民種植方法，幫助農(nóng)民修建水庫(kù)，幫助農(nóng)民修建交通道路，幫助農(nóng)民出資搭建烤煙棚等一系列完善的措施。使農(nóng)民得到了最大的利益和好處，起經(jīng)濟(jì)價(jià)值相當(dāng)可觀。從而，外出務(wù)工人員有所減少，靠農(nóng)業(yè)發(fā)家致富的好時(shí)機(jī)已經(jīng)到來(lái)。
    2、從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型到果樹(shù)種植業(yè)、畜牧業(yè)等
    在改革開(kāi)放到20世紀(jì)末期，我家鄉(xiāng)農(nóng)民普遍進(jìn)行耕地種植，為開(kāi)發(fā)果樹(shù)種植和養(yǎng)殖業(yè)等其他農(nóng)業(yè)，經(jīng)濟(jì)效益等不到明顯提高，僅僅解決溫飽問(wèn)題。果樹(shù)種植也僅僅田邊田坎、屋前屋后偶爾見(jiàn)幾棵果樹(shù)，但只能自己嘗鮮，不能帶來(lái)直接的經(jīng)濟(jì)效益。其產(chǎn)果實(shí)的品種很多，種類(lèi)齊全，主要有板栗，銀杏，桃子，李子，蘋(píng)果等。
    對(duì)其所有條件進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，種植果樹(shù)能夠發(fā)家致富。首先是氣候條件適宜，適合果樹(shù)的生長(zhǎng)；再是三峽大壩的修建，為了防止水土流失進(jìn)行的大量的退耕還林，從而有很多的土地可以利用，再者，很多斜坡土地、梯田，種植傳統(tǒng)農(nóng)作物收成不佳，加上自然災(zāi)害，農(nóng)作物大量減產(chǎn)，而種植果樹(shù)卻能彌補(bǔ)不足；最后是國(guó)家的政策與補(bǔ)助。從而，大力發(fā)展了果樹(shù)種植，形成了多個(gè)板栗基地和其他果樹(shù)種植園，其產(chǎn)量和直接經(jīng)濟(jì)效益相當(dāng)可觀。
    不僅是果樹(shù)種植，現(xiàn)在也發(fā)展起來(lái)了畜牧業(yè)，從傳統(tǒng)的小規(guī)模喂養(yǎng)豬，牛，雞，鴨，鵝等牲畜，到大面積的養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)。以前農(nóng)村每戶(hù)基本都養(yǎng)了兩到三只豬，每年年末時(shí)殺掉，作為來(lái)年的油水來(lái)源，并不能帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益，養(yǎng)的牛也只為耕1 張正君，四川大學(xué)化工學(xué)院 ，學(xué)號(hào)0943031071，聯(lián)系電話(huà)15828348938。
    地所用，雞鴨鵝包括下的蛋也僅滿(mǎn)足自家生活水平。
    而現(xiàn)在，在國(guó)家拉動(dòng)內(nèi)需和富農(nóng)政策的帶動(dòng)下，鼓勵(lì)農(nóng)民發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，給農(nóng)民按養(yǎng)殖的多少給予補(bǔ)助。其中我了解到的有養(yǎng)羊兩三百頭的農(nóng)戶(hù)，養(yǎng)豬500余頭的農(nóng)戶(hù)，養(yǎng)牛一百余頭的農(nóng)戶(hù)，其都得到了國(guó)家補(bǔ)助50萬(wàn)到70萬(wàn)不等的人民幣補(bǔ)助！
    二、農(nóng)村孩子上學(xué)問(wèn)題
    二十世紀(jì)90年代，在我的小學(xué)時(shí)期，農(nóng)村孩子上學(xué)存在很多的問(wèn)題。很多孩子在未完成9年義務(wù)教育時(shí)便外出務(wù)工或者輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)，失學(xué)率相當(dāng)?shù)母?。而上學(xué)的環(huán)境和條件相當(dāng)?shù)牟?，一般都是農(nóng)村自辦的小學(xué)，教學(xué)條件和質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)標(biāo)。
    而現(xiàn)在進(jìn)行了大面積的改革，小學(xué)全部到了所在鄉(xiāng)中小學(xué)上學(xué)，初中到所在鎮(zhèn)上初中，高中在縣城里面上高中。極大的改變了教學(xué)條件和質(zhì)量。國(guó)家重視發(fā)展教育，新修和擴(kuò)建學(xué)校，配套完善設(shè)施，在我讀小學(xué)的地方重修了教學(xué)樓，寬大明亮的教室，曾經(jīng)的老房子已經(jīng)不復(fù)存在；初中所在學(xué)校興隆中學(xué)也面貌煥然一新，新建了食堂，新建了八層的宿舍大樓，改變了以往的住宿問(wèn)題；高中所在奉節(jié)中學(xué)也搬入了新校，新校面積排在重慶市各中學(xué)的前列，并擴(kuò)大了招生，使農(nóng)村更多孩子也能上重點(diǎn)高中，并創(chuàng)造能向更高學(xué)府深造的機(jī)會(huì)。
    三、城鎮(zhèn)規(guī)劃與旅游景點(diǎn)建設(shè)
    我家鄉(xiāng)所在地重慶奉節(jié)，有詩(shī)城之稱(chēng)，有白帝城和白帝托孤的佳話(huà)，更有夔門(mén)三峽的雄偉秀麗。在三峽移民工程中，整個(gè)縣城已經(jīng)搬入了新城三馬上。其整個(gè)規(guī)劃與建設(shè)使奉節(jié)展現(xiàn)了更新的面貌，詩(shī)中有寫(xiě)到：一座浮在水面上的城市，一座釘在陡坡上的城市；一座掛懸崖邊的城市，一座飄在云端里的城市。這幾句詩(shī)，真實(shí)的反映了奉節(jié)的美好前景與希望。所實(shí)拍的圖片不在這展示了，網(wǎng)絡(luò)上也隨處可見(jiàn)。
    家鄉(xiāng)所在鎮(zhèn)興隆鎮(zhèn)，地處風(fēng)景優(yōu)美的天坑地縫風(fēng)景區(qū)，更是避暑勝地，其發(fā)展速度驚人，在這做重點(diǎn)調(diào)研。
    首先，建設(shè)旅游名鎮(zhèn)，必須要解決好交通問(wèn)題，由于三峽蓄水，從奉節(jié)縣到興隆鎮(zhèn)的道路進(jìn)行了改道，并且以直代曲，節(jié)省行程時(shí)間，打通了長(zhǎng)達(dá)五公里的隧道，從原來(lái)的三四小時(shí)行程減少到現(xiàn)在的兩小時(shí)行程，給旅游業(yè)帶來(lái)了極大的發(fā)展。
    再是，旅游景點(diǎn)的開(kāi)發(fā)也周末環(huán)境的建設(shè)。在世界第一天坑地縫進(jìn)行更多更好的開(kāi)發(fā)外，現(xiàn)在正開(kāi)發(fā)興隆境內(nèi)的龍橋河風(fēng)景區(qū)，暑假期間我也對(duì)其進(jìn)行了調(diào)研和參觀。天生石橋，非人工開(kāi)鑿，橋上承載有交通主干道，沿河向上，有瀑布渲染，四季不斷流；沿河向下，有數(shù)十公里的溶洞，適合各類(lèi)探險(xiǎn)愛(ài)好者，天氣涼爽，流水清澈，適合建設(shè)避暑勝地，旅游價(jià)值相當(dāng)可觀，其開(kāi)發(fā)和建設(shè)也在有條不紊的進(jìn)行中。
    最后，為了打造旅游名鎮(zhèn)，除了很好很美的風(fēng)景區(qū)外，城鎮(zhèn)風(fēng)貌也不可小視，國(guó)家出資數(shù)億鎮(zhèn)進(jìn)行風(fēng)貌改造，首先是全鎮(zhèn)的路燈進(jìn)行了統(tǒng)一的更換；再是全鎮(zhèn)之中的外墻進(jìn)行了統(tǒng)一的風(fēng)貌改造，統(tǒng)一瓷磚統(tǒng)一裝飾風(fēng)格，這一改造還在進(jìn)行中，還不能看到改造后的漂亮景象，其中包括主要交通干道的周邊房屋，也進(jìn)行了同樣的風(fēng)貌改造，改造后的效果，值得期待！
    四、城鎮(zhèn)人民娛樂(lè)休閑形勢(shì)與發(fā)展
    改革開(kāi)放初期，人民的娛樂(lè)形式并未怎么發(fā)展，在農(nóng)忙之時(shí)，白天也只能在地里忙活，偶爾小憩一下，到了晚上也就在屋檐下，大樹(shù)下乘涼，并未見(jiàn)其他的娛樂(lè)活動(dòng)。到了21世紀(jì)初期，人們開(kāi)始了棋牌類(lèi)的娛樂(lè)活動(dòng)，閑暇時(shí)，打打撲克，打打麻將，成了人們的主要娛樂(lè)形式。
    現(xiàn)在由于人們對(duì)于健康的認(rèn)識(shí)，和國(guó)家對(duì)健身鍛煉的大力宣傳，人們開(kāi)始從坐著不動(dòng)的棋牌娛樂(lè)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變成了以健身為目的的娛樂(lè)形式。年輕些的人包括中小學(xué)生，在娛樂(lè)時(shí)都喜歡去進(jìn)行各類(lèi)運(yùn)動(dòng)，主要籃球，乒乓球，由于條件的限制，這兩樣運(yùn)動(dòng)流行起來(lái)了，每天廣場(chǎng)上的這些娛樂(lè)設(shè)施都圍著一圈圈的人。再者，年長(zhǎng)些的，還有一些女性人們，流行了跳舞熱。原來(lái)只有一些大城市才有的跳舞熱，逐漸滲透到了小城鎮(zhèn)包括鄉(xiāng)村街道。光看興隆鎮(zhèn)上的廣場(chǎng)上，每天早晚都是熱鬧非凡，這股跳舞熱深深的吸引了眾多的觀眾和游客。小到一些小的街道和集市，都開(kāi)辦有一兩個(gè)跳舞點(diǎn)，大多是私人開(kāi)設(shè)的，每天都有十幾到幾十個(gè)人在一起跳舞健身，可見(jiàn)人們對(duì)生活的享受，對(duì)健康的認(rèn)識(shí)都有很大的提高。
    五、農(nóng)村的交通與通信建設(shè)
    農(nóng)村到處可見(jiàn)的標(biāo)語(yǔ)“要致富先修路”，顯然，交通的'建設(shè)是必不可少的，從解放到21世紀(jì)初期，城鎮(zhèn)干道包括鄉(xiāng)村主干道，都是很差的路面，未硬化，上面用碎石子鋪成，有些地方泥濘不堪，下雨后，大坑小坑的，各種溝槽，嚴(yán)重影響了交通的暢通。而到如今，城鎮(zhèn)主干道都是瀝青柏油路面，最少的雙車(chē)道通行，邊溝護(hù)欄一應(yīng)俱全，交通暢通快速。鄉(xiāng)村主干道甚至到每家每戶(hù)都是水泥硬化路面，以后出門(mén)絕不會(huì)弄的一身泥濘了。切實(shí)實(shí)現(xiàn)了“村村通，家家通”。
    通信的建設(shè)也很迅速，21世紀(jì)初期，移動(dòng)電話(huà)還沒(méi)怎么在鄉(xiāng)村出現(xiàn)，要打接電話(huà)都要到附近的集市去借用別人的有線(xiàn)電話(huà)，十分的不方便。而現(xiàn)在，移動(dòng)，聯(lián)通的網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)覆蓋了鄉(xiāng)村的所有地方，任何一個(gè)地方，隨時(shí)隨地都能與外界保持通信，人們了解世界，認(rèn)識(shí)世界也得到了進(jìn)一步的提高！
    六、結(jié)語(yǔ)
    暑期的實(shí)踐與調(diào)研算是告一段落，通過(guò)這次的實(shí)踐，我得到的東西甚多。更深的了解了黨和國(guó)家對(duì)農(nóng)村農(nóng)民的好政策，對(duì)農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助和惠農(nóng)政策；更清楚的看到了家鄉(xiāng)在改革開(kāi)放以來(lái)發(fā)生的巨大變化；更明了家鄉(xiāng)的發(fā)展所需要的人才和發(fā)展中的不足。由于學(xué)生能力有限，報(bào)告中的過(guò)失，希望老師批評(píng)指正。
    輕輕地?fù)荛_(kāi)土層，上層的木炭就露出來(lái)了，有的還有火星，我欲把它扔到水里，老爸趕忙制止了我，“木炭放到水中會(huì)吸水過(guò)多，而且泛白導(dǎo)致質(zhì)量下降，只需要用一點(diǎn)點(diǎn)水澆滅就行了?！?BR>    “哦，我知道了?！?BR>    一個(gè)上午下來(lái)，我們終于把木炭撿完了，一過(guò)稱(chēng)，足足有一百多斤。接下來(lái)就拿到集市上去賣(mài)了，不想一到集市，就有一個(gè)老板說(shuō)我們的木炭油光發(fā)亮，質(zhì)量上成，一下子就全要了，沒(méi)想到賣(mài)得那么順利。我心里那高興勁就甭提了。
    看到自己燒出來(lái)的一根根木炭，我不禁想起了人生，人生就是一段從頭燒到尾的木炭，從生下來(lái)那天起開(kāi)始由父母點(diǎn)燃，一直燒到死亡那天，我們不斷獲取燃燒的質(zhì)量促使自己能燃下去，這個(gè)能量的大小最終形成了我們一生中的亮點(diǎn)。
    這個(gè)比喻是有點(diǎn)俗氣，不入雅，但在我看來(lái)，卻非常真實(shí)貼切。木炭的特性就是只要有火，就能燃燒，如果炭質(zhì)量好的話(huà)，當(dāng)然就會(huì)給人更多的溫暖與熱量。而且單獨(dú)的一根木炭是很難燒得好的，必須要幾根一起，才能最后燒起熊熊烈火。如木炭般的人生必然是簡(jiǎn)單而有力的 ,專(zhuān)一而奮進(jìn)的，溫暖而又熱烈的。
    按照佛教里的說(shuō)法，人生原本是簡(jiǎn)單的，簡(jiǎn)單才是真實(shí)的，真實(shí)的才是可把握的，可把握的才是有價(jià)值的?？催^(guò)很多普通老百姓的人生，其實(shí)還是簡(jiǎn)單。只不過(guò)我們?nèi)紵姆椒ㄅc能量不同罷了。就人生而言，我們都是木炭一根。
    四川大學(xué)就業(yè)報(bào)告篇四
    實(shí)習(xí)是每一個(gè)畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，鞏固知識(shí)，實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí)，既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們真正走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。
    一、綜述。
    實(shí)習(xí)單位基本情況：_x。
    實(shí)習(xí)崗位描述：_x。
    二、主體。
    實(shí)習(xí)過(guò)程介紹：
    (1)了解過(guò)程。
    起初，剛進(jìn)入車(chē)間的時(shí)候，車(chē)間里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的。車(chē)間里的工作環(huán)境也不怎么好，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作3個(gè)月。第一天進(jìn)入車(chē)間開(kāi)始工作時(shí)，所在小組的組長(zhǎng)、技術(shù)員給我安排工作任務(wù)，分配給我的任務(wù)是簡(jiǎn)單加工一種名叫黑色套管的產(chǎn)品，我按照技術(shù)員教我的方法，運(yùn)用操作工具開(kāi)始慢慢學(xué)著加工該產(chǎn)品，在加工的同時(shí)注意操作流程及有關(guān)注意事項(xiàng)等。畢業(yè)實(shí)習(xí)的第一天，我就在這初次的工作崗位上加工產(chǎn)品，體驗(yàn)首次在社會(huì)上工作的感覺(jué)。在工作的同時(shí)慢慢熟悉車(chē)間的工作環(huán)境。
    作為初次到社會(huì)上去工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)社會(huì)的了解以及對(duì)工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開(kāi)始我對(duì)車(chē)間里的各項(xiàng)規(guī)章制度，安全生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的相關(guān)注意事項(xiàng)等都不是很了解，于是我便閱讀實(shí)習(xí)單位下發(fā)給我們的員工手冊(cè)，向小組里的員工同事請(qǐng)教了解工作的相關(guān)事項(xiàng)，通過(guò)他們的幫助，我對(duì)車(chē)間的情況及開(kāi)機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)品、加工產(chǎn)品等有了一定的了解。車(chē)間的工作實(shí)行兩班制(a、b班)，兩班的工作時(shí)間段為：早上8：30至晚上8：30;晚上8：30至早上8：30。車(chē)間的所有員工都必須遵守該上、下班制度。
    (2)摸索過(guò)程。
    對(duì)車(chē)間里的環(huán)境有所了解熟悉后，開(kāi)始有些緊張的心開(kāi)始慢慢平靜下來(lái)，工作期間每天按時(shí)到廠上班，上班工作之前先到指定地點(diǎn)等待小組組長(zhǎng)集合員工開(kāi)會(huì)強(qiáng)調(diào)工作中的有關(guān)事項(xiàng)，同時(shí)給我們分配工作任務(wù)。明確工作任務(wù)后，則要做一下工作前的準(zhǔn)備工作，于是我便到我們小組的工具存放區(qū)找來(lái)一些工作中需要用到的相關(guān)用具(比如：膠料袋子、脫模劑、產(chǎn)品標(biāo)識(shí)單等)。在機(jī)臺(tái)位置上根據(jù)員工作業(yè)指導(dǎo)書(shū)上的操作流程進(jìn)行正常作業(yè)，我運(yùn)用工作所需的用具將機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品加工包裝好，并將加工包裝好的產(chǎn)品貼好產(chǎn)品標(biāo)識(shí)單存放在指定的位置。另外在工作中，機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時(shí)會(huì)出現(xiàn)異常(比如：產(chǎn)品出現(xiàn)缺膠、料花、氣紋、色差等)。出現(xiàn)上述情況時(shí)，要及時(shí)告知小組組長(zhǎng)、技術(shù)員，讓他們幫助解決出現(xiàn)的問(wèn)題，小組長(zhǎng)、技術(shù)員通過(guò)對(duì)機(jī)器的調(diào)節(jié)讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品恢復(fù)正常，符合檢驗(yàn)的要求。
    在工作期間有些產(chǎn)品的加工難度較大。剛開(kāi)始加工起來(lái)還真棘手的，加工效率不高，加工出來(lái)的產(chǎn)品質(zhì)量也不怎么的。讓人苦惱的，于是我便向小組里的員工同事交流，向他們請(qǐng)教簡(jiǎn)單快速的加工方法與技巧。運(yùn)用他們介紹的操作方法技巧慢慢學(xué)著加工這有難度的產(chǎn)品，從中體會(huì)加工產(chǎn)品的效果。同時(shí)在加工中選擇適合的加工工具，也有利于提高工作的效率。在平時(shí)工作過(guò)程中也要不斷摸索出生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的有效方法和技巧。有時(shí)在開(kāi)關(guān)機(jī)生產(chǎn)、加工產(chǎn)品時(shí)，對(duì)產(chǎn)品應(yīng)該怎樣包裝不明白，此時(shí)，我便向員工同事學(xué)習(xí)，向他們請(qǐng)教正確的加工包裝方式，另外也可以詢(xún)問(wèn)評(píng)管(質(zhì)檢員)，按評(píng)管提供的要求進(jìn)行生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品。
    (3)實(shí)際操作。
    經(jīng)過(guò)一段時(shí)間開(kāi)機(jī)生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的學(xué)習(xí)，我對(duì)車(chē)間產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工包裝的整個(gè)流程已有了一個(gè)較詳細(xì)的了解與熟悉。對(duì)有些常加工的產(chǎn)品也比較熟悉了，對(duì)不良產(chǎn)品的識(shí)別力也有所提高了，生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的效率也在不斷提高。上班期間，聽(tīng)從小組長(zhǎng)的安排，接受小組長(zhǎng)分配的工作任務(wù)，在自己的工作區(qū)認(rèn)真地進(jìn)行作業(yè)。當(dāng)出現(xiàn)一些小的問(wèn)題和困難時(shí)，先自己嘗試著去解決，而當(dāng)問(wèn)題較大自己獨(dú)自難以解決時(shí)，則向小組長(zhǎng)、技術(shù)員反映情況，請(qǐng)求他們幫助解決。在他們的幫助下，出現(xiàn)的問(wèn)題很快就被解決了，我有時(shí)也學(xué)著運(yùn)用他們的方法與技巧去處理些稍簡(jiǎn)單的問(wèn)題，慢慢提高自己解決處理問(wèn)題的能力。在解決處理問(wèn)題的過(guò)程中也不斷摸索出解決機(jī)器小故障的方法途徑。這樣從而讓我在工作時(shí)的自信心不斷增強(qiáng)，對(duì)工作的積極性也有所提高。
    在所開(kāi)的機(jī)器不出現(xiàn)大的故障的情況下，在確保產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)上盡自己的努力提高工作的效率。盡量讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品數(shù)量達(dá)到班產(chǎn)要求的數(shù)量，以便完成生產(chǎn)任務(wù)。每次下班之前，將自己工作區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生打掃干凈，垃圾放入垃圾袋中并放到相應(yīng)的位置，把工作桌面和地面上的物品用具收拾擺放好。就這樣一天的全部工作內(nèi)容也就完成了，這工作任務(wù)也較艱巨的啊!
    三、實(shí)習(xí)體會(huì)：
    在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我充分的了解到實(shí)踐的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)自己專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)學(xué)校所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)踐中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。只有把學(xué)到的理論知識(shí)和具體的實(shí)踐工作相結(jié)合，我們才能更好的為公司乃至社會(huì)服務(wù)。
    對(duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)課程的建議：
    在校學(xué)生往往重視理論課的學(xué)習(xí)，而忽視實(shí)際動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)各種實(shí)驗(yàn)課，實(shí)踐課，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。
    四、總結(jié)。
    對(duì)學(xué)?，F(xiàn)行的教法、課程、管理的評(píng)價(jià)：
    學(xué)校的教育，對(duì)理論知識(shí)的教育是很豐富和完善的，但在實(shí)踐操作方面，則缺乏深入，系統(tǒng)的教育，使得學(xué)生的動(dòng)手能力不是很強(qiáng)，學(xué)校應(yīng)在這方面完善。
    四川大學(xué)就業(yè)報(bào)告篇五
    功能導(dǎo)航：就業(yè)事務(wù)辦理 1) 學(xué)生基本信息； 2) 推薦表；
    3) 畢業(yè)去向登記、修改/協(xié)議書(shū)打??； 4) 專(zhuān)利公示登記；
    5) 艱苦地區(qū)/行業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào)； 6) 就業(yè)活動(dòng)報(bào)名；
    二、畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)
    1、 進(jìn)入首頁(yè)后，學(xué)生可以通過(guò)快捷入口學(xué)生或就業(yè)管理按鈕進(jìn)入就業(yè)管理服務(wù)系統(tǒng)。
    學(xué)生（簽名） 指導(dǎo)教師（簽名）
    四川大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師評(píng)閱意見(jiàn)表
    （理、工、醫(yī)科用表）
    注：1、表中給出了各評(píng)價(jià)項(xiàng)目達(dá)到a級(jí)的.具體要求，各項(xiàng)目的評(píng)分分為a、b、c、d、e五個(gè)等級(jí)并賦予相應(yīng)的分值范圍。
    2、請(qǐng)對(duì)照a級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合該論文（設(shè)計(jì)）實(shí)際，評(píng)出各項(xiàng)目具體得分，并填寫(xiě)在相應(yīng)項(xiàng)目的評(píng)分欄中。
    四川大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)家評(píng)閱意見(jiàn)表
    （理、工、醫(yī)科用表）
    個(gè)等級(jí)并賦予相應(yīng)的分值范圍。
    2、請(qǐng)對(duì)照a級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合該論文（設(shè)計(jì)）實(shí)際，評(píng)出各項(xiàng)目具體得分，并填寫(xiě)在相應(yīng)項(xiàng)目的評(píng)分欄中。
    3、計(jì)算總分，若總分60分或“論文（設(shè)計(jì)）格式”項(xiàng)目評(píng)分6，將不能提交答辯，要求學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，限期修改合格后再申請(qǐng)重新評(píng)閱及答辯。
    4、評(píng)語(yǔ)欄不夠可另加附頁(yè)。
    四川大學(xué)就業(yè)報(bào)告篇六
    會(huì)計(jì)是一門(mén)注重實(shí)踐的工作。因此，學(xué)校在我們最后一個(gè)學(xué)期安排我們進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位，了解會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)工作。我于2011年2月至2011年6月在文思昌實(shí)業(yè)貿(mào)易有限公司進(jìn)行了近四個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。在此過(guò)程中，我學(xué)到了許多學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)，對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)我有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)我以后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此刻對(duì)這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)狀況進(jìn)行總結(jié)。
    二﹑實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介。
    文思昌實(shí)業(yè)貿(mào)易有限公司于2002年7月31日成立，座落在長(zhǎng)沙縣暮云鎮(zhèn)工業(yè)園，本司以經(jīng)營(yíng)焊管、鋼帶為主導(dǎo)，以自產(chǎn)方管為特色，還從北方廠家：唐山華岐、天津市方聚鋼材經(jīng)銷(xiāo)中心、岐豐集團(tuán)、山東山口鋼管集團(tuán)有限公司采購(gòu)不同的焊管，及武鋼集團(tuán)鄂州鋼廠、洛陽(yáng)鈺龍的帶鋼，構(gòu)成湖南市場(chǎng)專(zhuān)營(yíng)帶鋼、焊管的企業(yè)。公司產(chǎn)品以汽車(chē)工業(yè)、建筑業(yè)、家具行業(yè)及其他領(lǐng)域。公司此刻庫(kù)存4000噸左右，為降低銷(xiāo)售成本，節(jié)約開(kāi)支，3月份與一力物流簽定合同，租用15畝地，投資150萬(wàn)元，新建了7000平米的室內(nèi)倉(cāng)庫(kù)及3000平米的室外倉(cāng)庫(kù)。公司去年銷(xiāo)售收入達(dá)7575萬(wàn)元，上交國(guó)家稅收215、7萬(wàn)元，被長(zhǎng)沙市工商局評(píng)為“消費(fèi)者信得過(guò)單位”、“全國(guó)知名鋼材營(yíng)銷(xiāo)企業(yè)”。公司經(jīng)營(yíng)的宗旨是：以市場(chǎng)為向?qū)?，以企業(yè)為主體，以質(zhì)量為生命，以效率為中心，以人為本，以改革為動(dòng)力，推動(dòng)企業(yè)持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。
    三、實(shí)習(xí)過(guò)程。
    會(huì)計(jì)是個(gè)講究經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)，工作經(jīng)驗(yàn)是求職時(shí)的優(yōu)勢(shì)，為了積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)學(xué)校和朋友的努力，我在文思昌實(shí)業(yè)貿(mào)易有限公司獲得了一次十分難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間我認(rèn)真遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，得到學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)及全體工作人員的一致好評(píng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
    在實(shí)習(xí)中，我的職位是會(huì)計(jì)助理，從審核原始憑證、編制記賬憑證、登賬到編制會(huì)計(jì)報(bào)表都有親自動(dòng)手，尤其是應(yīng)付賬款的對(duì)賬，有時(shí)也會(huì)跑跑銀行，辦一些簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，我運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去做事，在不明白的地方問(wèn)會(huì)計(jì)主管，有不對(duì)的地方會(huì)計(jì)主管會(huì)指給我看，給我糾正，并告訴我下次做的方法。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我不僅僅學(xué)到了關(guān)于專(zhuān)業(yè)方面的明白，而且對(duì)社交方面也有了必須的體會(huì)。具體包括以下幾點(diǎn)：
    (一)、認(rèn)識(shí)各種原始憑證。
    在校學(xué)習(xí)期間老師以前給我們看過(guò)一些原始憑證的仿真版，到了單位以后我才明白，我才明白我們?cè)趯W(xué)校里見(jiàn)的那些原始憑證只是鳳毛麟角，還有太多太多的原始憑證我們不曾見(jiàn)過(guò)，不明白他們的用途。在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)期間我首先要做的事就是認(rèn)識(shí)原始憑證，這是所有會(huì)計(jì)工作的基礎(chǔ)，沒(méi)有這樣的經(jīng)驗(yàn)我們根本無(wú)法開(kāi)展以后的工作，更別說(shuō)是在公司里的發(fā)展了。所以我認(rèn)真聽(tīng)取前輩對(duì)我的教導(dǎo)，了解公司使用各種原始憑證的填制方法和其經(jīng)濟(jì)含義，以后再見(jiàn)的時(shí)候就明白該如何處理了。這是我開(kāi)始以后工作的基礎(chǔ)，務(wù)必得打好，而且不能操之過(guò)急，慢慢學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，學(xué)習(xí)前輩的精華，以后為公司更好的服務(wù)。
    (二)、根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制和審核原始憑證和記賬憑證。
    1、原始憑證：是指直接記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟(jì)職責(zé)具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件，其主要作用是證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的狀況。填寫(xiě)原始憑證的資料為：原始憑證的名稱(chēng)、填制憑證的日期、編號(hào)、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本資料(對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本資料應(yīng)從定性和定量?jī)蓚€(gè)方面給予說(shuō)明，如購(gòu)買(mǎi)商品的名稱(chēng)、數(shù)量、單價(jià)和金額等)，填制單位。但是在公司，我沒(méi)有接觸到購(gòu)入產(chǎn)品這一塊，只對(duì)相關(guān)人員的報(bào)銷(xiāo)單進(jìn)行審核，但是中間也有偶爾用現(xiàn)金購(gòu)買(mǎi)的材料入庫(kù)單，基本是就是把原始憑證上面的金額重新再計(jì)算一遍，確認(rèn)無(wú)誤后簽字。
    2、記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù)，在實(shí)行計(jì)算機(jī)處理帳務(wù)后，電子帳薄的準(zhǔn)確和完整性完全依靠于記帳憑證，操作中根據(jù)無(wú)誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的資料：憑證類(lèi)別、憑證編號(hào)、制單日期、科目資料等。在公司，我只填制庫(kù)存現(xiàn)金和銀行存款的記賬憑證，一般就是收款的能夠幾個(gè)公司填制在一齊，付款的單獨(dú)填制，如果看到直接用現(xiàn)金購(gòu)買(mǎi)的材料，要看看財(cái)務(wù)軟件里面是否輸入，否則會(huì)對(duì)應(yīng)付賬款有影響。
    (三)、在財(cái)務(wù)軟件里輸入憑證。
    公司用的是速達(dá)財(cái)務(wù)軟件，我個(gè)人覺(jué)得財(cái)務(wù)軟件大體是都差沒(méi)多久，只在小細(xì)節(jié)上面不同，我負(fù)責(zé)的這塊是直接跟據(jù)送貨單在采購(gòu)里面輸入，有點(diǎn)像倉(cāng)庫(kù)采購(gòu)材料，不同的是不需要檢查入庫(kù)狀況。也不需要輸入單價(jià)和數(shù)量，只需輸放金額就能夠。由于輸入的金額在月末的時(shí)候要與應(yīng)付賬款期末余額一致，所以到分都不能有差錯(cuò)。
    (四)、對(duì)帳。
    對(duì)帳是對(duì)帳薄數(shù)據(jù)進(jìn)行核對(duì)，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是透過(guò)核對(duì)總帳與明細(xì)帳、總帳與輔助帳數(shù)據(jù)來(lái)完成帳帳核對(duì)。在公司，我主要負(fù)責(zé)應(yīng)付賬款的對(duì)賬工作，和我們學(xué)的不同，一般是每月初，供應(yīng)商將對(duì)賬單傳真過(guò)來(lái)，我再拿對(duì)賬單與送貨單相核對(duì)，再拿送貨單和對(duì)賬音與速達(dá)里面的數(shù)據(jù)相核對(duì)，以免少記和漏記，核對(duì)無(wú)誤后再做出應(yīng)付賬款匯總表交給出納，再自己備份。
    在這個(gè)學(xué)習(xí)和聯(lián)系的過(guò)程中。我發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)是一門(mén)實(shí)務(wù)與理論結(jié)合性很強(qiáng)的學(xué)科，盡管我學(xué)過(guò)這門(mén)課，但是當(dāng)我第一次和公司的同事操作具體業(yè)務(wù)時(shí)，覺(jué)得又和書(shū)上有些不同，實(shí)際工作中的事務(wù)是細(xì)而雜的，只有多加練習(xí)才能牢牢掌握。這次實(shí)習(xí)最主要的目的也是想看看我們所學(xué)的理論知識(shí)與公司實(shí)際操作的實(shí)務(wù)區(qū)別在哪里，相同的地方在哪里，一些特殊的帳戶(hù)如何會(huì)計(jì)處理等等。帶著這些問(wèn)題，我在這幾月里用眼睛看，不懂的請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)同事，讓我對(duì)會(huì)計(jì)這些問(wèn)題有了必須的解答，到達(dá)了這次實(shí)習(xí)的目的。除了與我專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)外，我還看到許多在課堂上學(xué)不到的東西。公司是如何運(yùn)做的，員工之間的團(tuán)隊(duì)合作精神，處理業(yè)務(wù)的過(guò)程，規(guī)章制度執(zhí)行狀況，企業(yè)的管理等等。另外我也看到公司存在的一些漏洞，例如公司的行政，沒(méi)有將員工的實(shí)際狀況進(jìn)行核實(shí)，導(dǎo)致員工辭職、自離。透過(guò)這次實(shí)習(xí)也更加讓我看清自己今后的努力方向。例如：實(shí)務(wù)潛力，應(yīng)變潛力，心理素質(zhì)，適應(yīng)潛力等等。除此之外擁有一顆上進(jìn)心，進(jìn)取心也是十分重要的。
    在工作中僅靠我們課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此我們要在其他時(shí)間多給自己充電，在扎實(shí)本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上也要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。同時(shí)在實(shí)際的工作中遇到問(wèn)題時(shí)要多向他人請(qǐng)教。人際溝通也是十分重要的一點(diǎn)，會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告如何與人打交道是一門(mén)藝術(shù)，也是一種本領(lǐng)，在今后的工作中也是不能忽視的。立刻就要進(jìn)入社會(huì)的我們也要面臨正式的實(shí)習(xí)了，我想每一次的經(jīng)歷都是一種積累，而這種積累正是日后的財(cái)富。在工作上，在學(xué)習(xí)上，我們要讓這些寶貴的財(cái)富發(fā)揮它的作用，從而到達(dá)事半功倍的效果。實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗(yàn)才知其中滋味。
    經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短，可我學(xué)到的卻是我三年大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問(wèn)。要搞好人際關(guān)系并不僅僅僅限于本部門(mén)，還要跟別的部門(mén)例如市場(chǎng)部等其他部的同事相處好，那樣工作起來(lái)的效率才會(huì)更高，人們所說(shuō)的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅僅能夠放松一下神經(jīng)，而且能夠?qū)W到不少工作以外的事情，盡管許多狀況我們不必須能遇到，可有所了解做到心中有數(shù)，也算是此次實(shí)習(xí)的目的了。
    會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具搞笑味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!
    實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，我們真的就要走上工作崗位了，想想自己大學(xué)三年的生活，有許多讓我回味的思緒。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多許多，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識(shí)上，還是為人處世上，受益匪淺，感謝母校和文思昌實(shí)業(yè)貿(mào)易有限公司帶給了這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
    四川大學(xué)就業(yè)報(bào)告篇七
    姓名： 學(xué)院：
    學(xué)號(hào)： 專(zhuān)業(yè)：
    任課教師： 上課時(shí)間、地點(diǎn)：周一、綜c503
    暑假悄然而至，我又踏上了回家的旅途。而在家等待我的，除了時(shí)刻盼我回家的的父母，還有兩份家教工作。其實(shí)，自從上大學(xué)以來(lái)，我一直在做家教或者類(lèi)似的工作。這是我上大學(xué)以來(lái)的第二個(gè)暑假，算上高三剛剛走過(guò)高考的那個(gè)假期，這已經(jīng)是我第五次做家教了。教過(guò)初中，教過(guò)高中，偶爾也會(huì)輔導(dǎo)下小學(xué)生。
    其實(shí)通過(guò)與身邊的同學(xué)交流不難發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)這個(gè)年紀(jì)的同學(xué)，、每逢寒暑假，大多會(huì)在家里無(wú)所事事，或走親訪(fǎng)友，或旅行出游。但是我認(rèn)為，在這個(gè)正直青春的時(shí)候無(wú)所事事是對(duì)生命與時(shí)間最大的浪費(fèi)。這個(gè)時(shí)候正是為理想與期望努力的時(shí)候，或者為出國(guó)留學(xué)考研做準(zhǔn)備，或者找一份工作對(duì)自己進(jìn)行鍛煉都是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。青年的時(shí)代，不只有上學(xué)的時(shí)間才是努力的時(shí)間，寒暑假我們也不能浪費(fèi)光陰。每次寒暑假的這家教工作，就是我對(duì)自己在語(yǔ)言和毅力方面的一鐘鍛煉。
    完全不同層次的知識(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。每天早晨七點(diǎn)鐘就要開(kāi)始，晚上九點(diǎn)鐘結(jié)束。除去休息時(shí)間，每天要不間斷的講授9個(gè)小時(shí)，并且不定時(shí)解答他們?cè)诹?xí)題中遇到的困難，每天講完都感覺(jué)特別疲累，天氣炎熱的時(shí)候，甚至短袖都被汗水打濕?？墒俏疫€是不斷的堅(jiān)持著，不僅為辛苦勞動(dòng)后的報(bào)酬，也是對(duì)自己的一種意志力和語(yǔ)言表達(dá)能力鍛煉。即將步入大三，要參加的比賽與面試逐漸變多，語(yǔ)言表達(dá)能力和心理素質(zhì)對(duì)我來(lái)說(shuō)，便顯得愈發(fā)重要，家教這份工作便能給我提供這方面的鍛煉。而且，這次回家，突然發(fā)現(xiàn)媽媽頭發(fā)白了好多，在也不是兒時(shí)記憶中烏黑的秀發(fā)，二十幾年的勞累，二十幾年撫育我成長(zhǎng)的爸爸媽媽?zhuān)谷恢饾u老了，自重的酸楚也支撐著我堅(jiān)持下去完成這份工作，父母勞累了大半生，我只工作這一個(gè)月又算得了什么，而且拿到的報(bào)酬雖然很少，但也可以用作為下學(xué)期的生活費(fèi)地一部分。想想已經(jīng)成年的自己，每個(gè)月末都等待父母把生活費(fèi)打來(lái)，竟是那樣的羞愧。而家教所得畢竟是我用自己的辛苦與汗水換來(lái)，終于可以不用再那樣羞愧汗顏！所以這份家教工作，更重要的或許是這份心中的頓悟與成長(zhǎng)。
    “科教興國(guó)”戰(zhàn)略，既要充分發(fā)揮科技和教育在興國(guó)中的作用，又要努力培植科技和教育這個(gè)興國(guó)的基礎(chǔ)。在當(dāng)前，更要著重加強(qiáng)和扶持科技與教育，為國(guó)家的近期發(fā)展和長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展打好基礎(chǔ)。提高生產(chǎn)者對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率，盡快地建立起高科技企業(yè)，同時(shí)要加強(qiáng)提高國(guó)民素質(zhì)，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，注重人才的培養(yǎng)，重視創(chuàng)造性的科研工作?？萍己徒逃哂须p重的功能，既能為當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供各種手段，又為持續(xù)的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展提供必要的基礎(chǔ)?？萍己徒逃軌?yàn)榻?jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展提供知識(shí)、技術(shù)、人才，從而提供效益，而經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步又可以反哺支持科技與教育的進(jìn)步，二者相輔相成，只有這樣才能更好的促進(jìn)國(guó)家的進(jìn)步，早日實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民主、文明和和諧。尤其科技進(jìn)步成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素，科學(xué)技術(shù)實(shí)力成為衡量國(guó)家綜合國(guó)力強(qiáng)弱的重要標(biāo)志。面對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)與科技上占優(yōu)勢(shì)的壓力，面對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的突出問(wèn)題，我們必須從社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)和民族振興的高度，充分認(rèn)識(shí)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要性和緊迫性。
    眾所周知，中國(guó)一直是頂尖人才流失最嚴(yán)重的國(guó)家，早在2015年，中國(guó)教育部公布的數(shù)據(jù)就顯示中國(guó)出國(guó)留學(xué)的總?cè)藬?shù)高達(dá)93.34萬(wàn)人，回國(guó)人數(shù)為23.29萬(wàn)人，回國(guó)人數(shù)只接近出國(guó)留學(xué)總?cè)藬?shù)的兩成。一年后在中國(guó)社科院《2015年全球政治與安全》中，也承認(rèn)中國(guó)流失的頂尖人才數(shù)量在世界居首位。造成人才流失的原因有多個(gè)方面，其中國(guó)外的學(xué)術(shù)與創(chuàng)新環(huán)境相對(duì)寬松；國(guó)內(nèi)的教育環(huán)境存在缺陷，人才擔(dān)心子女教育問(wèn)題這兩方面尤為明顯。
    多年的努力，多年對(duì)教育與科技的重視或許已經(jīng)初見(jiàn)成果。中國(guó)正在以一種全新的姿態(tài)，全新的方式展現(xiàn)在人們的面前。美國(guó)一向以其雄厚的科研實(shí)力引以為榮，但近年，海外頂尖的華人科學(xué)家回歸中國(guó)，正收窄中國(guó)與其他先進(jìn)國(guó)家在科研能力上的距離。中國(guó)正運(yùn)用充裕的財(cái)政資源，以及日漸提升的地位，招攬流失的頂尖科學(xué)家及學(xué)者回國(guó)。近年中國(guó)-軍工科技迅猛發(fā)展，歷屆珠海航展的成功舉辦，中國(guó)接到的日益增長(zhǎng)的武器銷(xiāo)售訂單令世界震驚，這些和大批人材回國(guó)分不開(kāi)。近年最著名的最讓人震驚與感動(dòng)的莫過(guò)于施一公先生。歸化美藉、居住在美國(guó)18年的他，宣布放棄美國(guó)的一切，返回中國(guó)繼續(xù)進(jìn)行科學(xué)研究。他回絕了千萬(wàn)美元的研究經(jīng)費(fèi)，辭去了普林斯頓大學(xué)的職務(wù)，轉(zhuǎn)而任職北京清華大學(xué)生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)研究院副院長(zhǎng)，現(xiàn)在，他已成為了清華大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院長(zhǎng)。
    中國(guó)在科學(xué)技術(shù)方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，科技實(shí)力買(mǎi)上了一個(gè)很大的臺(tái)階。我國(guó)在科技方面的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。影響力都有了很大的提高，彰顯了中國(guó)特色社會(huì)主義的強(qiáng)大生命力。黨的強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新是提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐，必須擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置。要統(tǒng)籌推進(jìn)各類(lèi)人才隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施重大人才工程加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)支持力度，重視實(shí)用人才培養(yǎng)，引導(dǎo)人才向科研生產(chǎn)一線(xiàn)流動(dòng)。充分開(kāi)發(fā)利用國(guó)內(nèi)國(guó)際人才資源，積極引進(jìn)用好海外人才。加快人才發(fā)展體制機(jī)制改革和政策創(chuàng)新，建立國(guó)家榮譽(yù)制度，形成激發(fā)人才創(chuàng)造力、具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的人才制度優(yōu)勢(shì)，開(kāi)創(chuàng)人人皆可成才，人人盡展其才的生動(dòng)局面。
    發(fā)展教育和科技是為了更有力的發(fā)展生產(chǎn)力，而發(fā)展生產(chǎn)力關(guān)乎于全國(guó)人民的福祉，關(guān)乎于中華民族的偉大復(fù)興。早日實(shí)現(xiàn)全面的現(xiàn)代化，早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，才對(duì)得起祖先留給我們的五千年的華夏文明。有服章之美謂之華，有禮儀之大謂之夏。傳承了五千年的中華民族，五千年的民族，五千年的文明，他的每一個(gè)兒女都要承擔(dān)起復(fù)興他的責(zé)任，復(fù)我千年強(qiáng)盛，興我禮儀之邦！
    學(xué)院：
    專(zhuān)業(yè)：
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    學(xué)號(hào)：
    年級(jí)：
    指導(dǎo)教師：
    四川大學(xué)2011年暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
    綠色溢群山，生態(tài)譜經(jīng)典
    ——暑期社會(huì)實(shí)踐心得
    2011年7月，注定是不平凡的。我在右玉這片用汗水與淚水澆灌，用毅力與決心鑄就的綠色大地上，接受了一次終生難忘的洗禮。
    7月11日，我們動(dòng)身前往素有“沙上繡綠、塞上明珠”美譽(yù)的山西省右玉縣，開(kāi)始了為期三天的實(shí)踐活動(dòng)。
    上下齊心，將右玉生態(tài)藍(lán)圖繪到底
    “敢問(wèn)蒼天：何以如此偏我，綠色溢群山，生態(tài)譜經(jīng)典？大地對(duì)曰：知否，天道酬勤，自強(qiáng)以不息，天行而自健！唯其萬(wàn)千民眾拓荒于不毛，方樹(shù)起三北綠化造林之旗幟；只因數(shù)任公仆挑戰(zhàn)于風(fēng)沙，才贏得國(guó)內(nèi)生態(tài)建設(shè)之模范。”這是右玉綠化紀(jì)念碑正面《右玉綠化賦》中的一段文字，這取自國(guó)內(nèi)唯一的綠化志《右玉縣綠化志》。天道酬寢，自強(qiáng)不息，拓荒不毛，這些是右玉人的符號(hào)，是右玉人的自豪與驕傲。
    去右玉小南山的路上，綿延著數(shù)里郁郁蔥蔥的樹(shù)木，有松樹(shù)、小老楊、沙棘等。六十年的植樹(shù)造林，對(duì)于我們這些沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)的人說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但如果沒(méi)有親眼看見(jiàn)，不親自體會(huì)那種視覺(jué)上的沖擊力，真的很難體會(huì)到這其中的.壯觀與震撼。
    小南山綠化紀(jì)念碑是對(duì)十八任書(shū)記堅(jiān)定不移走綠化富強(qiáng)道路，不為眼前利益所誘惑，真心誠(chéng)意為全縣人民考慮和全縣幾代幾十萬(wàn)人民勤勞勇敢，艱苦奮斗以及全縣人民不懈綠化的歌頌與贊揚(yáng)。右玉人六十年植樹(shù)造林，是一項(xiàng)偉大的工程，是一個(gè)將不可能變?yōu)榭赡艿钠孥E。這其中，許多人為了右玉的綠化，為了右玉的未來(lái)，為了后代千秋，前赴后繼，甚至甘愿付出自己的生命。
    第一任書(shū)記張榮懷，從1949年6月，面對(duì)漫天的黃沙，他開(kāi)始實(shí)地考察，徒步走遍右玉的山山水水，得出了只有種樹(shù)才能改變右玉的惡劣的生態(tài)現(xiàn)狀，只有種樹(shù)才能為右玉縣的老百姓提供一個(gè)較為適宜的生存居住環(huán)境，只有種樹(shù)才能讓右玉縣老百姓過(guò)上好日子。
    第四任書(shū)記馬陸元，從1956年，帶領(lǐng)全縣人民打響了大戰(zhàn)黃沙洼的綠化戰(zhàn)役。然而，由于風(fēng)大沙多，大風(fēng)過(guò)后很多樹(shù)都被連根刨起，上千人種了整整兩年的樹(shù)僅僅活了幾棵。但是右玉的領(lǐng)導(dǎo)和人民并沒(méi)有放棄，他們開(kāi)始嘗試科學(xué)的種植方法，保障沙丘上所種的樹(shù)能夠存活。
    張沁文，上海人，1958年從南京林業(yè)大學(xué)畢業(yè)來(lái)到右玉，當(dāng)時(shí)才28歲，愛(ài)人由于無(wú)法適應(yīng)右玉的氣候，被迫返回上海。留下來(lái)的張沁文被由于人民綠化山河的精神所感染，克服思鄉(xiāng)之苦，從技術(shù)員到林業(yè)局副局長(zhǎng)，一干就是18年。18年里，過(guò)著單身生活的他常年奔波在荒山野嶺里，他第一次讓右玉人知道了什么是固氮、根系發(fā)育等新名詞，為右玉科學(xué)種樹(shù)、提高成活率立下了汗馬功勞。
    劉政，李達(dá)窯鄉(xiāng)喬家堡村護(hù)林員。2000年夏天，村后的水泥電線(xiàn)桿被暴雨沖到，壓斷了三棵松樹(shù)，老劉不顧一切的撲上去搬。電線(xiàn)桿滾砸在他的胸前，大口的鮮血噴在松樹(shù)上。他留下最后一句話(huà)是“把我葬在樹(shù)根下”。
    他們是真正的英雄，他們將伴隨的那些旺盛生命力的樹(shù)木，永垂不朽。右玉精神可以說(shuō)是持之以恒，久久為功的精神。60年來(lái)，右玉縣十八任書(shū)記和幾代右玉人“一張藍(lán)圖繪到底”，矢志不渝、堅(jiān)持不懈地把植樹(shù)造林、改善生態(tài)當(dāng)作求生存、求發(fā)展的歷史選擇，一任接一任干。從上世紀(jì)50年代的“哪里能栽哪里栽，先讓局部綠起來(lái)”，到上世紀(jì)60年代的“哪里有風(fēng)哪里栽，要把風(fēng)沙鎖起來(lái)”；從上世紀(jì)70年代的“哪里有空哪里栽，再把窟窿補(bǔ)起來(lái)”，到上世紀(jì)80年代的“退耕還林連片栽，綠色屏障建起來(lái)”，再到本世紀(jì)的“喬灌混交立體栽，綠色屏障建起來(lái)”，群眾始終從縣情實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)韌不拔地為大地披綠增翠，跑出了一場(chǎng)感天動(dòng)地的“綠色接力”。
    右玉精神，如這高大矗立的右玉綠化紀(jì)念碑，偉哉！美哉！壯哉！
    發(fā)揚(yáng)當(dāng)代愚公之精神，傳承樹(shù)木樹(shù)人之情操
    當(dāng)車(chē)駛進(jìn)曲徑通幽的叢林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便看見(jiàn)一位衣著樸素，緩緩獨(dú)行的老人。簡(jiǎn)單的裝束，樸實(shí)的言行，開(kāi)朗的笑容，這就是我們要采訪(fǎng)的右玉縣植樹(shù)英雄——韓祥。
    說(shuō)起種樹(shù)，韓書(shū)記臉上流露出別樣的風(fēng)采：右玉有首打油詩(shī)“十山九禿頭，河水向北流；一年一場(chǎng)風(fēng)，從春刮到冬；白天點(diǎn)油燈，晚上土堵門(mén)；男人走口外，女人挖野菜”。而在60年的堅(jiān)持不懈地與風(fēng)沙抗戰(zhàn)中，右玉縣植樹(shù)面積從解放初全縣僅有殘林8000畝到如今的15000畝，占到總土地面積的52%，而人口也由4萬(wàn)5千多人增長(zhǎng)到十萬(wàn)余人。這一切都彰顯了在政府的英明的領(lǐng)導(dǎo)下，右玉人民一代代一輩輩為了生存，為了發(fā)展，在惡劣的環(huán)境中創(chuàng)造的奇跡！
    問(wèn)起為什么要承包這個(gè)水磨溝，韓書(shū)記像我們娓娓道來(lái)：“我父親是村里的老支書(shū)，從解放以來(lái)，我就見(jiàn)證了一任接一任的植樹(shù)造林，綠化這片土地，也經(jīng)歷了右玉從過(guò)去風(fēng)漫天、黃沙飛，到現(xiàn)在的樹(shù)成海，美如畫(huà)。所以從84年我就有個(gè)想法要承包片土地植樹(shù)造林，但是右玉縣當(dāng)時(shí)不執(zhí)行這個(gè)政策，所以沒(méi)有達(dá)到目的。但是1997年山西呂梁拍賣(mài)四荒協(xié)會(huì)商會(huì)給我?guī)?lái)了轉(zhuǎn)機(jī)，我立即打報(bào)告要求治理這片土地，得到了的大力支持，一個(gè)星期手續(xù)就辦妥了。當(dāng)時(shí)在右玉鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部買(mǎi)荒地還是沒(méi)有的，這也起到了拋磚引玉的作用?！闭f(shuō)到這，書(shū)記無(wú)不沉痛的說(shuō)：“雖然當(dāng)時(shí)有一百多戶(hù)承包了土地，但是有很多人動(dòng)機(jī)都不純，并不想種樹(shù)，有的人種莊稼，有的人想干脆把樹(shù)砍掉了賣(mài)掉，最后能堅(jiān)持下來(lái)的人很少。”語(yǔ)氣中的遺憾也讓我們感受到了書(shū)記對(duì)改善環(huán)境的關(guān)注程度以及對(duì)這片土地濃濃的熱愛(ài)。
    生活不能自理?！澳菚r(shí)候真的不想活了，覺(jué)得活著太痛苦了?！表n書(shū)記說(shuō)，“但是我一想到有這么多樹(shù)在等著我，我就一分鐘也呆不下去了，就想早早回來(lái)看看?！彪m然經(jīng)歷了那么多的困難，書(shū)記仍然樂(lè)觀開(kāi)朗，甚至和我們開(kāi)起了玩笑，爽朗的笑聲感染了現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)人。
    當(dāng)我們好奇為何有人出高價(jià)買(mǎi)他的林場(chǎng)，但是被拒絕時(shí)，書(shū)記回答的很堅(jiān)定：“不能賣(mài)，堅(jiān)決不能賣(mài)，我的兒女都支持我。我和老伴都是退休干部，領(lǐng)著退休金吃穿不愁。有人出1000萬(wàn)買(mǎi)我的地，我要這么多錢(qián)也沒(méi)用，這林子已經(jīng)陪伴我60多年，現(xiàn)在留在這里，我心里踏實(shí)?！闭Z(yǔ)氣中的自豪與留戀讓我深深的為之動(dòng)容。
    短暫的采訪(fǎng)結(jié)束了，書(shū)記拒絕了我們送他的請(qǐng)求，獨(dú)自下了山，望著書(shū)記遠(yuǎn)去的背影，仿佛和這片叢林，和這抹綠色融為了一體。在韓祥書(shū)記身上，我們看到了右玉精神閃現(xiàn)的光輝，看到了執(zhí)政為民的右玉精神，看到哦啊了科學(xué)發(fā)展的右玉精神，看到了持之以恒，久久為功的右玉精神。韓書(shū)記不怕艱苦，愚公移山的勇氣值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)，右玉精神的不怕?tīng)奚视诜瞰I(xiàn)值得我們每個(gè)人弘揚(yáng)。
    隨后，我們走進(jìn)了右玉的母親河——蒼頭河。這昔日的“害河”變成了右玉的旅游福地，兩岸植被郁郁蔥蔥，自然環(huán)境優(yōu)美，成為了少有的濕地保護(hù)區(qū)。行走在其中仿佛置身于原始森林，很難想象這是海拔1400米的黃土高原。真可謂：“蒼河碧綠映照秀美山川、水草肥美養(yǎng)育遍地牛羊”。
    “為政何不解民憂(yōu)，當(dāng)官堪消百姓愁。十八書(shū)記抒壯志，六十春秋揮鋤鉤。終見(jiàn) ‘善無(wú)’變善有，已將沙漠換綠洲。年年立業(yè)是公仆，久久為功尚風(fēng)流?！庇矣竦臍v屆領(lǐng)導(dǎo)是偉大的，正是他們富有遠(yuǎn)見(jiàn)的決定和持之以恒的堅(jiān)守帶來(lái)了右玉翻天覆地的變化；右玉人民是偉大的，正是他們創(chuàng)造了人類(lèi)世上的奇跡，用勤勞的雙手徹底改變了自己的生活。
    留住“綠”，帶來(lái)“富”
    7月12日，我們駛?cè)胪h(yuǎn)鎮(zhèn)。這里生態(tài)農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)辦得有聲有色。大棚里一叢叢茂密的草莓，一個(gè)個(gè)鮮紅的西紅柿像一粒粒晶瑩的紅瑪瑙嵌在翠綠的地毯之上。鎮(zhèn)長(zhǎng)滿(mǎn)懷喜悅地告訴我們，這些年來(lái)通過(guò)發(fā)展日光溫室種植瓜果蔬菜，農(nóng)民們?cè)缫衙撾x了單一的自然經(jīng)濟(jì)，走上了商品農(nóng)業(yè)的道路，他們大都已住上了新房，日子是越過(guò)越紅火。從訪(fǎng)談中，可以聽(tīng)出他們對(duì)生活的滿(mǎn)足和未來(lái)的憧憬，而他們臉上的笑容也證實(shí)了這一切。
    我們還有幸結(jié)識(shí)了一位遠(yuǎn)卓識(shí)見(jiàn)的大學(xué)生村官曹少春。他在自己的創(chuàng)業(yè)示范基地上試養(yǎng)蚯蚓，如今已頗具規(guī)模。談起自己的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，曹少春滿(mǎn)懷信心地說(shuō)，蚯蚓經(jīng)濟(jì)效益高，市場(chǎng)行情好，如果成功將來(lái)讓村民都參與養(yǎng)殖，形成大行養(yǎng)殖基地，帶動(dòng)全村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
    下午，我們參觀了右衛(wèi)鎮(zhèn)馬鈴薯種植基地。右玉人因地制宜，大膽采用了規(guī)?；N植，在實(shí)施高產(chǎn)栽培模式和精耕細(xì)作種植的基礎(chǔ)上，調(diào)配出了適合該地的施肥配方和覆膜滴灌技術(shù)。
    經(jīng)過(guò)了實(shí)地考察，我們切身地感受到右玉人民以科學(xué)為指導(dǎo)，努力為自己尋找一條通往幸福生活的道路。而這也正是右玉精神中尊重科學(xué)，百折不撓，艱苦奮斗的體現(xiàn)。同時(shí)，他們也為右玉精神注入了敢于創(chuàng)新、勇于嘗試的新鮮血液。
    我說(shuō)“右玉精神”
    “右玉精神”的內(nèi)涵是“執(zhí)政為民、尊重科學(xué)、百折不撓、艱苦奮斗”。我理解執(zhí)政為民是“右玉精神”的核心，尊重科學(xué)是“右玉精神”的前提，百折不撓是“右玉精神”的靈魂，艱苦奮斗是“右玉精神”的根本，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)“右玉精神”要全面理解，把握實(shí)質(zhì)，融會(huì)貫通，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)發(fā)展。
    執(zhí)政為民是“右玉精神”的核心。右玉歷屆、縣政府面對(duì)右玉風(fēng)沙漫漫，人民苦不堪言的實(shí)際，把“右玉要想富，就得風(fēng)沙住”作為改善民生的重點(diǎn)，帶領(lǐng)全縣人民艱苦奮斗60多年，硬是用心血和汗水染綠了沙丘、染綠了荒山，讓昔日的“不毛之地”成了名副其實(shí)的“塞上綠洲”。這是執(zhí)政為民的最好詮釋?！爱?dāng)官不為民做主，不如回家賣(mài)紅薯?！备骷?jí)黨委政府要從群眾最想、最盼、最需入手，始終把“讓人們更加幸福，更加有尊嚴(yán)”的要求放在心中，落在實(shí)處。
    尊重科學(xué)是“右玉精神”的前提。領(lǐng)導(dǎo)干部有什么樣的政績(jī)觀就會(huì)樹(shù)立什么樣的發(fā)展觀。一些地方的領(lǐng)導(dǎo)干部在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中著眼于立竿見(jiàn)影的“政績(jī)工程”， 熱衷于吹糠見(jiàn)米的短期行為，催生了一些“水泡泡”式的發(fā)展模式，出現(xiàn)了“吃祖宗飯，斷子孫路”的錯(cuò)誤政績(jī)觀，致使一些地方領(lǐng)導(dǎo)班子換了一茬又一茬，時(shí)間過(guò)了一年又一年，但“山河依舊，面貌未改”，不僅沒(méi)有走上科學(xué)發(fā)展的道路，反而進(jìn)入了勞民傷財(cái)?shù)钠缤?，與科學(xué)發(fā)展背道而馳，越走越不科學(xué)?！坝矣窬瘛迸c之形成了鮮明對(duì)比，右玉把打基礎(chǔ)，謀長(zhǎng)遠(yuǎn)作為自己的選擇，把大力植樹(shù)造林，營(yíng)造生態(tài)右玉作為自己的目標(biāo)，從一開(kāi)始就體現(xiàn)了實(shí)事求是，科學(xué)發(fā)展的思想。
    百折不撓是“右玉精神”的靈魂。一位書(shū)記堅(jiān)持“右玉要想富，就得風(fēng)沙住”的信念并不難，難得的是十八任書(shū)記一以貫之按照一張藍(lán)圖，盯著一個(gè)目標(biāo)，矢志不渝，不見(jiàn)青山力不止。正是這種百折不撓的“右玉精神”，艱苦奮斗60多年，讓“不毛之地”成了“塞上綠洲”。這種精神讓我們想起來(lái)鄭板橋的一首詩(shī)《竹石》：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！庇矣窨h書(shū)記們就是“咬定青山不放松，任爾東西南北風(fēng)”精神的杰出代表，他們沒(méi)有為了個(gè)人名利各吹各的調(diào)，而是像不繡鋼鏈條一樣，環(huán)環(huán)緊扣，形成了鋼鐵的力量，一任接一任?！敖恿Π簟笔降恼_政績(jī)觀讓他們贏得了接力賽的最終勝利，我們需要學(xué)習(xí)這種矢志不渝，百折不撓的“右玉精神”。
    艱苦奮斗是“右玉精神”的根本。曾經(jīng)有人戲言：在右樹(shù)種活一棵樹(shù)，比養(yǎng)大一個(gè)孩子還難。右玉人民在歷屆、縣政府的帶領(lǐng)下，靠一張鐵鍬兩只手、覺(jué)悟加義務(wù)、镢頭加窩頭、苦干加實(shí)干，使一片黃沙肆虐、人類(lèi)不宜居住的無(wú)際荒漠變成了塞外綠洲，創(chuàng)造出黃土高原大地變樣、河山易色、生態(tài)發(fā)展的奇跡。“右玉精神”之所以可貴，就是因?yàn)橛矣袢藳](méi)有被艱難困苦嚇倒，他們不畏艱難，自力更生的昂揚(yáng)斗志是一種高尚的政治本色，一種優(yōu)秀的生活準(zhǔn)則，一種良好的工作作風(fēng)，值得在新時(shí)期發(fā)揚(yáng)光大。
    科學(xué)發(fā)展重在行動(dòng)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)貴在實(shí)踐。在全黨上下深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的今天，老百姓真切呼喚右玉縣書(shū)記們“接力棒”式的正確政績(jī)觀，老百姓迫切需要右玉打基礎(chǔ)謀長(zhǎng)遠(yuǎn)的科學(xué)發(fā)展觀，老百姓需要右玉精神就在自己的身邊，就在自己的家鄉(xiāng)。希望“右玉精神”這樣的思想豐碑多些，再多些。
    給予了同學(xué)們一種努力學(xué)習(xí)并投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的強(qiáng)大激勵(lì)。
    四川大學(xué)2015年暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
    論手機(jī)使用對(duì)大學(xué)生的影響及教育對(duì)策
    楊 飛 霞
    摘要：手機(jī)是當(dāng)今社會(huì)使用最為廣泛的通訊工具之一，隨著手機(jī)在大學(xué)生中的普及，其對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活已產(chǎn)生了深刻的影響。手機(jī)在給大學(xué)生帶來(lái)方便快捷的服務(wù)的同時(shí)，也給高校教育管理工作帶來(lái)了新的課題。本文在對(duì)四川省閬中市在校大學(xué)生進(jìn)行全面深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，闡述了大學(xué)生使用手機(jī)的現(xiàn)狀和手機(jī)使用對(duì)大學(xué)生的影響，并提出了遏制負(fù)面影響的對(duì)策與建議。
    關(guān)鍵詞：手機(jī)使用；大學(xué)生；思想政治教育
    隨著社會(huì)的進(jìn)步與科技的發(fā)展，手機(jī)日益成為繼報(bào)紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)之后的“第五媒體”，也逐漸成為當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的必需品。手機(jī)如同一把雙刃劍，一方面，它借助移動(dòng)性能好、信息傳播快捷、時(shí)空限制少等優(yōu)勢(shì)，對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理等發(fā)揮著積極的作用；但另一方面，其負(fù)面影響也開(kāi)始顯現(xiàn)，對(duì)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和高校思想政治工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。
    在暑期同學(xué)會(huì)上，有朋友談起手機(jī)對(duì)其大學(xué)生活的影響，我們無(wú)意間發(fā)現(xiàn)手機(jī)使用已對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理等各個(gè)方面產(chǎn)生了深刻的影響。為探其究竟，本人和中央民族大學(xué)的兩位同學(xué)于7月23日至8月2日對(duì)四川省閬中市的上千名在校大學(xué)生進(jìn)行了走訪(fǎng)和問(wèn)卷調(diào)查，我們共發(fā)放問(wèn)卷1013份，收回有效問(wèn)卷1000份，有效回收率為98.7%。被調(diào)查對(duì)象的男女生比例為男生52.4%，女生47.6%；學(xué)科種類(lèi)分布為文科41.3%，理科34.2%，工科24.5%；年紀(jì)分布為一年級(jí)51.5%，二年級(jí)28.6%，三年級(jí)19.8%，四年級(jí)0.1%。以下便是對(duì)走訪(fǎng)和調(diào)查結(jié)果的反映和分析。
    一．基本狀況
    1 .大學(xué)生手機(jī)基本普及
    作為信息時(shí)代的產(chǎn)物，手機(jī)因?yàn)榫哂袝r(shí)尚、使用便捷等優(yōu)點(diǎn)受到大學(xué)生追捧，大學(xué)生手機(jī)普及率非常高。調(diào)查顯示，有99.3%的學(xué)生擁有手機(jī)，0.7%的學(xué)生暫時(shí)還沒(méi)有手機(jī)。部分學(xué)生甚至擁有多部手機(jī)或多張手機(jī)cm卡，10.8%的學(xué)生有2部手機(jī)，1.7%的學(xué)生有2部以上手機(jī)；24.5%的學(xué)生有2張手機(jī)cm卡，3%的學(xué)生有2張以上的手機(jī)cm卡。
    2.大學(xué)生手機(jī)用途廣泛
    在大學(xué)生眼中手機(jī)已經(jīng)不再是傳統(tǒng)的通話(huà)工具，短信使用頻率很高，手機(jī)上網(wǎng)、手機(jī)游戲等功能正開(kāi)始受到青睞。調(diào)查顯示，大學(xué)生手機(jī)的用途具有多重性，主要為打電話(huà)、發(fā)短信、上網(wǎng)和玩游戲等多個(gè)方面，聯(lián)系的對(duì)象主要是家人親戚、同學(xué)、朋友和老師。
    3.大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)趨高
    四川大學(xué)2015年暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
    運(yùn)營(yíng)商為了搶占高校市場(chǎng)，推出了優(yōu)惠套餐服務(wù)，“捆-綁”大學(xué)生消費(fèi)。95.5%的學(xué)生加入了運(yùn)營(yíng)商提供的套餐，每月手機(jī)消費(fèi)在套餐包月費(fèi)與50元之間的學(xué)生有56.3%，50—100元之間的有28.2%，100—200元之間的有11.9%，200元以上有3.6%，男同學(xué)每月手機(jī)消費(fèi)額略高于女同學(xué)。
    4.大學(xué)生手機(jī)用時(shí)較長(zhǎng)
    2.5%。各個(gè)年級(jí)之間存在著差異，年級(jí)越高每天使用手機(jī)的時(shí)間越少，男同學(xué)每天使用手機(jī)的時(shí)間略高與女同學(xué)，文科生略高于理工科學(xué)生。大學(xué)生手機(jī)用途主要為打電話(huà)、發(fā)短信、上網(wǎng)和玩游戲，調(diào)查顯示，大學(xué)生每天打電話(huà)時(shí)間在1小時(shí)以上的占11%，30分鐘—1小時(shí)之間的占25.1%，30分鐘以下的占35.6%，沒(méi)事基本不打電話(huà)的為28.3%。手機(jī)短信被戲稱(chēng)為“拇指文化”【1】，在學(xué)生群體中備受歡迎，每月發(fā)送短信數(shù)量在100條以下的學(xué)生占15.3%，100—300條之間的占20.1%，300—500條之間的占21.6%，500—1000條之間的占32.1%，1000—2000條之間的占9.4%，2000條以上的占1.5%。手機(jī)上網(wǎng)逐漸普及，有72.4%的同學(xué)開(kāi)通了手機(jī)上網(wǎng)包月套餐，每天用手機(jī)上網(wǎng)在1小時(shí)以上的學(xué)生有22.6%，60.2%的學(xué)生在1小時(shí)以?xún)?nèi)，基本不用手機(jī)上網(wǎng)的學(xué)生只有17.2%。手機(jī)游戲因?yàn)樾路f、趣味性強(qiáng)、使用便捷，逐步受到學(xué)生青睞。
    二. 問(wèn)題
    1.手機(jī)對(duì)高校正常教學(xué)秩序產(chǎn)生一定沖擊
    大學(xué)生的首要任務(wù)是完成學(xué)業(yè)，但部分學(xué)生因?yàn)樽钥啬芰Σ?，無(wú)法抵擋住手機(jī)的誘惑，會(huì)情不自禁的在課堂上玩手機(jī)。調(diào)查顯示，23.7%的學(xué)生會(huì)經(jīng)常在課堂上玩手機(jī)，51.9%的學(xué)生偶爾會(huì)玩，只有24.4%學(xué)生表示基本不會(huì)。隨著年級(jí)的增高，上課玩手機(jī)同學(xué)的比例不斷增加，在大一學(xué)生中上課經(jīng)常玩手機(jī)的同學(xué)有9.4%，到了大四則達(dá)到了22.3%；文科學(xué)生在上課使用手機(jī)的比例明顯高于理工科學(xué)生。課堂上還時(shí)常會(huì)響起手機(jī)鈴聲，16.6%的學(xué)生認(rèn)為經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到，70.3%的學(xué)生表示偶爾會(huì)聽(tīng)到，關(guān)于上課時(shí)手機(jī)鈴聲是否會(huì)影響課堂教學(xué)，有50.7%的學(xué)生給予了肯定的回答。同時(shí)近年來(lái)，各高校發(fā)現(xiàn)大學(xué)生利用手機(jī)進(jìn)行考試作弊現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮，手機(jī)正對(duì)高校正常教學(xué)秩序產(chǎn)生一定沖擊，影響教學(xué)結(jié)果。
    2.手機(jī)正逐漸改變大學(xué)生的生活方式與思維方式
    隨著手機(jī)在大學(xué)生群體中的普及，“拇指一族”正逐漸成為大學(xué)校園里的一道風(fēng)景線(xiàn)，無(wú)論在教室、寢室，還是在上課、自習(xí)、休息時(shí)，都可以看到大學(xué)生使用手機(jī)的場(chǎng)景，手機(jī)已成為他們生活中最好的伴侶與朋友。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有84%的學(xué)生每天都隨身攜帶手機(jī)，14.5%的學(xué)生偶爾攜帶手機(jī)，只有1.5%的學(xué)生表示上課時(shí)不會(huì)隨身攜帶手機(jī)。同時(shí)，因?yàn)槭謾C(jī)短信的收發(fā)、上網(wǎng)聊天等具有較強(qiáng)的便捷性與隱密性，大學(xué)生可以隨心所欲的表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)，包括不負(fù)責(zé)任的言論，導(dǎo)致大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)、責(zé)任意識(shí)逐漸降低。手機(jī)在大學(xué)生中的廣泛使用，正逐漸改變大學(xué)生的生活方式與思維方式。
    3.手機(jī)對(duì)大學(xué)生個(gè)性與心理發(fā)展的影響已經(jīng)顯現(xiàn)
    2
    8.5%的同學(xué)認(rèn)為“這樣也好，不會(huì)有人來(lái)煩我”，說(shuō)明部分學(xué)生對(duì)手機(jī)已經(jīng)產(chǎn)生了高度的依賴(lài)感。一旦某天失去手機(jī)大學(xué)生極容易產(chǎn)生焦慮、煩躁、抑郁等情緒，同時(shí)沉溺于手機(jī)會(huì)讓個(gè)性?xún)?nèi)向的同學(xué)變得更加孤僻與不合群，脫離正常的生活圈，造成自閉人格的形成。過(guò)度地使用手機(jī)不利于大學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，阻礙大學(xué)生健康心理的形成。
    4.垃圾信息的傳播對(duì)大學(xué)生思想道德建設(shè)的負(fù)面影響不容忽
    視
    擁有手機(jī)的人幾乎都受到過(guò)垃圾短信的騷擾，大學(xué)生也不例外，調(diào)查顯示，有40%的學(xué)生經(jīng)常收到垃圾信息，50.5%的學(xué)生偶爾會(huì)收到垃圾信息，只有9.5%的學(xué)生基本沒(méi)有收到過(guò)垃圾信息。垃圾信息內(nèi)容五花八門(mén)，有破壞安定團(tuán)結(jié)的虛假新聞、低俗不健康的信息、推廣促銷(xiāo)類(lèi)信息等，垃圾信息的傳播在潛移默化中腐蝕大學(xué)生道德觀念、價(jià)值觀念，削弱大學(xué)生的道德意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。值得一提的是，部分學(xué)生甚至參與了垃圾信息的傳播，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)3.6%的同學(xué)表示自己經(jīng)常會(huì)向同學(xué)、朋友發(fā)送含有不健康內(nèi)容的信息。
    5.手機(jī)刺激了大學(xué)生的攀比消費(fèi)，助長(zhǎng)了虛榮心理，加重家庭
    負(fù)擔(dān)
    許多大學(xué)生出于對(duì)時(shí)尚的追求和彼此間的攀比心理，比較注重手機(jī)的品牌和購(gòu)買(mǎi)價(jià)格，調(diào)查顯示，諾基亞、摩托羅拉、三星、索愛(ài)等四款知名品牌手機(jī)占據(jù)了大學(xué)生78.4的消費(fèi)份額，手機(jī)購(gòu)買(mǎi)價(jià)格在1500元以上的有36.1%，1000—1500元之間的有34.2%，500—1000元之間的有22.9%，500元以下的只有6.8%。國(guó)產(chǎn)手機(jī)因?yàn)橥庥^不美、價(jià)格不高、功能不全、拿出去怕被同學(xué)笑話(huà)等原因在學(xué)生中幾乎無(wú)人問(wèn)津。 大學(xué)生對(duì)于手機(jī)的攀比消費(fèi)，容易使其養(yǎng)成不良的虛榮心理和錯(cuò)誤的消費(fèi)觀念，加重家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
    三 對(duì)策與建議
    大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國(guó)的未來(lái)【2】。全面加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人是黨賦予高校思政工作的核心內(nèi)容。新形勢(shì)下，高校思政工作者應(yīng)對(duì)手機(jī)對(duì)思想政治工作帶來(lái)的新挑戰(zhàn)，構(gòu)建管理、引導(dǎo)機(jī)制，減少大學(xué)生以為使用手機(jī)引發(fā)的消極影響，主動(dòng)占領(lǐng)這一高校思政工作的新載體、新平臺(tái)，探索新模式，努力實(shí)現(xiàn)高校培養(yǎng)人才的目標(biāo)。
    1.加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，積極倡導(dǎo)健康使用手機(jī)理念
    大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，面對(duì)手機(jī)產(chǎn)生的
    負(fù)面影響，思想政治工作者應(yīng)正確認(rèn)識(shí)，在大學(xué)生中旗幟鮮明地倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育，從深層次教育學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)、思維意識(shí)與行為方式，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高思想政治教育的實(shí)效性。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，72.1%的大學(xué)生對(duì)“過(guò)度使用手機(jī)有害身體健康”這一觀點(diǎn)持認(rèn)同態(tài)度，說(shuō)明許多大學(xué)生其實(shí)知道過(guò)度地使用手機(jī)將危害自己的身心健康，30.4%的同學(xué)認(rèn)為自己使用手機(jī)的頻率已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生影響，有81.9%的學(xué)生對(duì)學(xué)校加強(qiáng)管理與引導(dǎo)方面充滿(mǎn)期待。積極倡導(dǎo)健康使用手機(jī)理念，是出于當(dāng)代大學(xué)生特定成長(zhǎng)背景的需要，也是滿(mǎn)足大學(xué)生自我需求的需要。同時(shí)，思想政治工作者要通過(guò)正面的引導(dǎo)與教育，使大學(xué)生增強(qiáng)對(duì)是非的辨別能力和心理承受能力，幫助大學(xué)生養(yǎng)成使用手機(jī)的道德意識(shí)，強(qiáng)化大學(xué)生吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的精神教育，倡導(dǎo)合理消費(fèi)觀念，幫助大學(xué)生消除攀比消費(fèi)心理，擺脫虛榮作祟，養(yǎng)成健康、合理、符合實(shí)際的消費(fèi)理念。
    2.打造高品位的校園文化，豐富大學(xué)生文化生活
    高校應(yīng)注重開(kāi)展以培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)精神和人文精神為核心的校園文化建設(shè)，例如校園人文大講堂、社團(tuán)文化節(jié)、學(xué)生科技大賽等等，精彩紛呈的校園文化可以吸引大學(xué)生廣泛參與其中，讓學(xué)生在參與中不斷感受大學(xué)生活，在寓教于樂(lè)中強(qiáng)化大學(xué)生人文素養(yǎng)教育、道德意識(shí)教育。同時(shí)高?？梢越Y(jié)合大學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，開(kāi)展一些針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)，例如中宣部、團(tuán)中央等單位曾經(jīng)舉辦的“‘感動(dòng)’—首屆全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)短信作品大賽”等倡導(dǎo)文明使用手機(jī)的活動(dòng)【3】，讓大學(xué)生在參與中接受教育，在豐富多彩的校園文化生活中擺脫對(duì)手機(jī)的依賴(lài)，養(yǎng)成理性使用手機(jī)的好習(xí)慣。
    3.加大管理力度，規(guī)范大學(xué)生使用手機(jī)行為
    學(xué)校為實(shí)現(xiàn)教學(xué)秩序的有序性、教學(xué)效果的成效性，可制定相關(guān)規(guī)章制度，加大管理力度，規(guī)范大學(xué)生手機(jī)的使用。例如為杜絕學(xué)生利用手機(jī)作弊，管理部門(mén)可制定相關(guān)制度，明確禁止學(xué)生將手機(jī)帶入考場(chǎng)，并加大對(duì)違規(guī)現(xiàn)象的處罰力度，從制度上保障教學(xué)秩序的良好運(yùn)行。同時(shí)，為盡可能避免大學(xué)生在課堂上使用手機(jī)，影響教學(xué)質(zhì)量，管理部門(mén)可采取強(qiáng)制要求與倡議相結(jié)合的原則。要求任課教師對(duì)學(xué)生在課堂上使用手機(jī)的不良現(xiàn)象予以制止，在教室、食堂等人員集中的海報(bào)欄開(kāi)展“不將手機(jī)帶入課堂”、“我們需要安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境”等倡議活動(dòng)，凈化課堂教學(xué)風(fēng)氣，提高教學(xué)質(zhì)量。
    4.積極探索，構(gòu)建高效思想政治工作新平臺(tái)
    面對(duì)手機(jī)文化的消極影響，思政工作者應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)占領(lǐng)這一日趨重要的信息傳播陣地，努力將手機(jī)使用平臺(tái)構(gòu)建成為高校思政工作新載體，為高校思政工作注入新的內(nèi)涵。高?？梢岳么髮W(xué)生通過(guò)手機(jī)傳遞信息的真實(shí)性，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，利用學(xué)校建成的手機(jī)短信平臺(tái)開(kāi)展針對(duì)性教育。部分高校已經(jīng)建成了短信平臺(tái)，并嘗試著開(kāi)始利用短信平臺(tái)與學(xué)生進(jìn)行交流。面對(duì)這一新型的交流渠道，有58.1%的學(xué)生持歡迎態(tài)度，僅有7.4%的同學(xué)表示反對(duì)。思政工作者可以結(jié)合國(guó)內(nèi)外時(shí)事政治、學(xué)習(xí)生活中的典型案例等大學(xué)生感興趣的事物，利用短信平臺(tái)的互動(dòng)功能，通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)主題教育與主題宣傳等方式開(kāi)展大學(xué)生理想信念教育、科學(xué)人生規(guī)劃引導(dǎo)等工作，充分發(fā)揮新平臺(tái)的新作用、新功能。 5.加大對(duì)運(yùn)營(yíng)商的監(jiān)控，從源頭上加強(qiáng)對(duì)不良信息的治理。
    高校管理部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)與政府部門(mén)的溝通與協(xié)作【4】，加大對(duì)運(yùn)營(yíng)商的監(jiān)控，嚴(yán)查流入大學(xué)生手機(jī)的不良信息，從源頭上加強(qiáng)對(duì)垃圾信息的治理。學(xué)校應(yīng)建立校內(nèi)不良信息舉報(bào)電話(huà)，發(fā)現(xiàn)不良信息，尤其是破壞安定團(tuán)結(jié)、低俗不健康等對(duì)大學(xué)生影響極大的垃圾信息，應(yīng)立即采取措施，及時(shí)刪除，并通過(guò)政府部門(mén)追查源頭，予以治理。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)對(duì)運(yùn)營(yíng)商肆無(wú)忌憚的推廣活動(dòng)加以限制，營(yíng)造良好的校園氛圍，為實(shí)現(xiàn)高效育人目標(biāo)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
    注釋?zhuān)?BR>    四川大學(xué)就業(yè)報(bào)告篇八
    學(xué)生和員工是發(fā)生了質(zhì)的改變，它們之間有著太大的差異。而實(shí)習(xí)正式提供了一個(gè)從學(xué)生變成員工，從學(xué)習(xí)變成工作。為大家分享了四川大學(xué)認(rèn)識(shí)的實(shí)習(xí)報(bào)告，一起來(lái)看看吧！
    學(xué)院：高分子科學(xué)與工程學(xué)院專(zhuān)業(yè)：高分子材料加工工程。
    一、實(shí)習(xí)目的。
    眾所周知，我們?cè)诒究茖W(xué)習(xí)的很多東西來(lái)源于書(shū)而且應(yīng)用于紙上的，沒(méi)有機(jī)會(huì)能夠很實(shí)際的零距離的接近現(xiàn)代高分子工業(yè)的生產(chǎn)。通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我們可以了解高分子加工專(zhuān)業(yè)基本生產(chǎn)知識(shí)，了解重要高分子材料的用途，成分和制造加工方法，為后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。它是與今后的職業(yè)生活最直接聯(lián)系的，我們通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)可以直接認(rèn)識(shí)生產(chǎn)流水線(xiàn)和相關(guān)工藝，可以將課堂所學(xué)與實(shí)際的工廠生產(chǎn)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)感性認(rèn)識(shí)鞏固加深理性認(rèn)識(shí)，獲得在書(shū)本上不易了解和學(xué)到的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際知識(shí)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，并學(xué)習(xí)工程技術(shù)人員和師傅們敬業(yè)奉獻(xiàn)、精益求精的高尚品質(zhì)，開(kāi)拓視野，廣闊心胸，培養(yǎng)積極思考、解決困難的習(xí)慣，為后繼專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    二、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
    本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)共兩天，我們專(zhuān)業(yè)的同學(xué)分為兩個(gè)組分別由老師帶隊(duì)，實(shí)習(xí)的公司是成都市岷江自來(lái)水廠和寶利根精密工業(yè)（成都）。通過(guò)接觸實(shí)際生產(chǎn)實(shí)踐過(guò)程，了解產(chǎn)品從原材料到成品批量成產(chǎn)的全過(guò)程以及成產(chǎn)組織管理等知識(shí)，一來(lái)對(duì)本專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)、內(nèi)容、學(xué)科地位和工程技術(shù)領(lǐng)域的地位有進(jìn)一步明晰的了解，二來(lái)培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，和提高調(diào)查、研究、分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，把所學(xué)的知識(shí)條理化系統(tǒng)化，把所見(jiàn)所聞翔實(shí)記錄，為日后的學(xué)習(xí)、科研積累感性認(rèn)識(shí)。
    (一)成都市岷江自來(lái)水廠。
    成都岷江水廠位于素有“空港花園城”之稱(chēng)的東升鎮(zhèn)，其水源取自岷江水系的金馬河。國(guó)家水利部常務(wù)副部長(zhǎng)敬正書(shū)同志曾欣然題辭：引岷江清水，潤(rùn)雙流人民。成立于上世紀(jì)八十年代初的成都市岷江自來(lái)水廠，迄今為止已積累了20余年水廠及周邊管網(wǎng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，可為各兄弟單位提供水廠設(shè)計(jì)、建設(shè)方面的技術(shù)支持。勤奮、超前、睿智的岷江人，緊緊圍繞綠色環(huán)保這一世界性主題，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，針對(duì)行業(yè)特點(diǎn)，成立了聚乙烯管材生產(chǎn)車(chē)間，并為其產(chǎn)品注冊(cè)商標(biāo)“清潤(rùn)”。
    清潤(rùn)管材歷來(lái)堅(jiān)持以質(zhì)量為中心，以管理求效益，依靠科技進(jìn)步求發(fā)展的經(jīng)營(yíng)方針，建立并不斷發(fā)展具有“清潤(rùn)”特色的技術(shù)創(chuàng)新體系、生產(chǎn)管理體系、市場(chǎng)供需體系和服務(wù)體系，以“提高質(zhì)量、保護(hù)環(huán)境、持續(xù)改善、永續(xù)經(jīng)營(yíng)”為基本理念。車(chē)間生產(chǎn)的“清潤(rùn)”牌燃?xì)夤苁且环N環(huán)保節(jié)能型產(chǎn)品，是繼“清潤(rùn)”牌pe給水管后開(kāi)發(fā)的又一產(chǎn)品，它符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策，具有不生銹、質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、韌性好、耐腐蝕、施工維護(hù)方便，使用壽命長(zhǎng)等優(yōu)點(diǎn)。清潤(rùn)管材對(duì)產(chǎn)品的高要求，對(duì)銷(xiāo)售人員嚴(yán)格的技術(shù)培訓(xùn)，對(duì)售后服務(wù)的不斷完善，成就了“清潤(rùn)”，其產(chǎn)品得到了廣大客戶(hù)的認(rèn)可。銷(xiāo)售與技術(shù)同步，是清潤(rùn)管材永遠(yuǎn)的主題。
    26號(hào)上午我們抵達(dá)了雙流縣的東升鎮(zhèn)，到達(dá)水廠后，工廠職工暨我們專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐先帶我們?nèi)チ藭?huì)議室，向我們講解了參觀的流程、注意事項(xiàng)及企業(yè)相關(guān)我們分成了兩組，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的帶領(lǐng)下按照不同的線(xiàn)路參觀了工廠，我們先看到了聚乙烯管材的實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程。在參觀的過(guò)程中，學(xué)長(zhǎng)還一一為我們講解了工廠每個(gè)儀器，備用的一些零件的作用及一些我們書(shū)本和實(shí)踐相結(jié)合需要注意的東西，這些都使我們受益匪淺。
    首先我們來(lái)到聚乙烯管材生產(chǎn)車(chē)間,學(xué)長(zhǎng)帶領(lǐng)我們參觀了擠出生產(chǎn)線(xiàn)，在進(jìn)料斗，料斗內(nèi)裝有原材料和色母料，在機(jī)頭部分，內(nèi)設(shè)口模和芯模，另外還有一個(gè)標(biāo)色裝置，對(duì)管材進(jìn)行染色標(biāo)記。接下來(lái)是定位套，采用吸真空技術(shù)是管件吸附于外定徑套上。然后是冷卻裝置，該生產(chǎn)線(xiàn)采用水噴淋方式冷卻，該方式不宜對(duì)管件外形造成破壞。最后是牽引及切割裝置。影響管件質(zhì)量的因素有溫度，壓力，螺桿轉(zhuǎn)速等，這些都要根據(jù)實(shí)際操作及工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行調(diào)試，是生產(chǎn)出符合要求的管材。
    接下來(lái)我們參觀了注塑模具，主要有口模、芯模、以及定位套。尺寸多種多樣，根據(jù)生產(chǎn)需要進(jìn)行選擇。
    隨后我們來(lái)到了質(zhì)檢室，學(xué)長(zhǎng)對(duì)我們介紹道：我們每一批管件在批量生產(chǎn)前都要做使用壽命的檢測(cè)，采用時(shí)溫等效原理。我們還參觀了熔體流動(dòng)檢測(cè)儀和差動(dòng)分析儀等，熔體流動(dòng)檢測(cè)儀是用來(lái)檢測(cè)熔體流動(dòng)速度的，差動(dòng)熱分析儀用來(lái)檢測(cè)管件的使用溫度及玻璃化溫度等等。
    參觀完后我們又坐車(chē)準(zhǔn)備回學(xué)校，在回去的途中班上還組織了活動(dòng)調(diào)節(jié)氣氛，大家在車(chē)?yán)锍瑁m然有些同學(xué)沒(méi)開(kāi)口但臉上仍然掛著笑容，我覺(jué)得這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，也促進(jìn)了班里同學(xué)們的交流。
    （二）寶利根精密工業(yè)。
    寶利根是1987年成立于新加坡的專(zhuān)業(yè)從事高精密模具零件制造，高精密注塑模具開(kāi)發(fā)以及注塑產(chǎn)品生產(chǎn)的公司，在精密模具制造以及精密電子連接塑膠產(chǎn)品生產(chǎn)方面有將近豐富經(jīng)驗(yàn)，客戶(hù)遍及歐洲、美國(guó)、日本、東南亞以及中國(guó)地區(qū)，公司一直致力于精密電子連接器，精密電子產(chǎn)品、塑膠光學(xué)鏡頭及通訊行業(yè)高精密模具開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)，公司注重技術(shù)提升和創(chuàng)新。后將業(yè)務(wù)擴(kuò)大至高精密光電、鏡頭、醫(yī)療器件及自動(dòng)化技術(shù)領(lǐng)域。精密模具零件制造、精密塑膠模具開(kāi)發(fā)制造、注塑產(chǎn)品生產(chǎn)、光學(xué)鏡頭產(chǎn)品設(shè)計(jì)及生產(chǎn)，產(chǎn)品二次加工，電子接插件產(chǎn)品生產(chǎn)，電子產(chǎn)品自動(dòng)化組裝設(shè)備整體方案。主要用于it產(chǎn)品、通訊、電子消費(fèi)品、光電檢測(cè)設(shè)備、電子連接器及汽車(chē)電子產(chǎn)品等領(lǐng)域。公司秉承“顧客至上，銳意進(jìn)取”的.經(jīng)營(yíng)理念，堅(jiān)持“客戶(hù)第一”的原則為廣大客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
    我們來(lái)到生產(chǎn)中心，這里主要是進(jìn)行模具的組裝和定期保養(yǎng)（包括模具的清潔和維修）。接著走進(jìn)了注塑車(chē)間，這個(gè)車(chē)間進(jìn)行自動(dòng)化生產(chǎn)，注塑產(chǎn)品成型后會(huì)由工人進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工（包括去除料桿和加工產(chǎn)品飛邊）。注塑部進(jìn)行精密注塑（成型汽車(chē)類(lèi)模具和連接器類(lèi)產(chǎn)品）、嵌件注塑（成型reeltoreel和連接器類(lèi)產(chǎn)品）、潔凈注塑（成型健康類(lèi)和光化學(xué)類(lèi)產(chǎn)品）、微量注塑（成型醫(yī)療、電子通訊、微型機(jī)構(gòu)類(lèi)產(chǎn)品）。
    然后我們經(jīng)過(guò)了模具制造加工中心，這里包括磨床組、現(xiàn)場(chǎng)加工投影室、電加工組。最后了解到模具中心包括放電加工、線(xiàn)切割、磨床加工、加工中心、小孔加工/中走絲、特種加工。
    雖然參觀時(shí)間不是很長(zhǎng)，但在參觀過(guò)程中我看到了許多已經(jīng)加工好的產(chǎn)品，也了解了一些產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程，增長(zhǎng)我的見(jiàn)聞。
    三、感受和體會(huì)。
    這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是短暫而很有意義的。包括開(kāi)始的講座在內(nèi)總共就三天時(shí)間，我們從對(duì)工廠充滿(mǎn)幻想和神秘，到深深刻刻感觸工廠，其中充滿(mǎn)了各種樂(lè)趣。經(jīng)兩天的實(shí)習(xí)，對(duì)于自己專(zhuān)業(yè)的各方面有了更深入認(rèn)識(shí)了解。
    設(shè)備的構(gòu)造及操作。其次，在專(zhuān)業(yè)人員指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程見(jiàn)習(xí)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及開(kāi)發(fā)等環(huán)節(jié)，初步培養(yǎng)我們得知識(shí)運(yùn)用能力。兩天短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)非常重要作用，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。更重要的是要向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)和同事們的經(jīng)驗(yàn),好的習(xí)慣和他們的知識(shí)也會(huì)是我們?nèi)松械囊淮髮氋F的財(cái)富.這次實(shí)踐更讓我肯定了做事先做人的道理,要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到技術(shù)在給自己帶來(lái)利潤(rùn)的重要作用，只有創(chuàng)造自己的技術(shù)，才能達(dá)到利潤(rùn)的最大化，才能不受制于人，創(chuàng)造出自己的品牌文化。同時(shí)，我們真的應(yīng)該向戰(zhàn)斗在第一線(xiàn)的工人師傅們學(xué)習(xí)，他們每天雖然從事著繁重而瑣屑的工作，但是重來(lái)沒(méi)有放棄的念頭，他們的這種吃苦耐勞、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)是我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的，雖然我們屬于知識(shí)分子，但是不可否認(rèn)的是我們不能離開(kāi)實(shí)際閉門(mén)造車(chē)。總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)課，使我更加認(rèn)清了我們專(zhuān)業(yè)的出路，是自己不再像原來(lái)一樣迷茫了。同時(shí)，我也意識(shí)到了我們身上擔(dān)負(fù)著很重的擔(dān)子，必須通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和不斷地努力來(lái)達(dá)到目標(biāo)。
    四川大學(xué)就業(yè)報(bào)告篇九
    在四川農(nóng)業(yè)大學(xué)的6年大學(xué)生活，如此豐富和特別。尤其是加入了中美草坪項(xiàng)目，將使我終身受益。我不止在文化知識(shí)的學(xué)習(xí)上受益匪淺，個(gè)人素質(zhì)的提升也非常明顯。在考入四川農(nóng)業(yè)大學(xué)的生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)一年后，經(jīng)過(guò)和父母的商量，我轉(zhuǎn)入了新開(kāi)設(shè)的中美草坪專(zhuān)業(yè)。父親說(shuō)這是一個(gè)全新的專(zhuān)業(yè)，而這個(gè)選擇對(duì)全家人來(lái)說(shuō)將是一個(gè)。
    專(zhuān)業(yè)課程的安排和進(jìn)行非常地順利和豐富，我們享用專(zhuān)業(yè)的教室和美國(guó)派來(lái)的老師親自授課，課程既有川農(nóng)的草學(xué)基礎(chǔ)課程，也有西方的歐美文化和高爾夫禮儀規(guī)則等。為了通過(guò)托?？荚?，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也加強(qiáng)了。第三年一整年都用于英語(yǔ)強(qiáng)化和托?？荚嚋?zhǔn)備。由于英語(yǔ)基礎(chǔ)好，我在上半學(xué)年就通過(guò)了托?？荚嚕谄渌目沼鄷r(shí)間就準(zhǔn)備了gre的學(xué)習(xí)。第四年我們統(tǒng)一去北京林業(yè)大學(xué)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)換到北方的大學(xué)學(xué)習(xí)的好處在于，體驗(yàn)大城市學(xué)習(xí)氣氛的同時(shí)，還可以實(shí)地參觀考察北方的球場(chǎng)，而不只局限于成都的球場(chǎng)，這樣可以更加全面的.比較和理解草坪課程的內(nèi)容。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，在此專(zhuān)業(yè)最大的不幸或者失敗在于，沒(méi)有通過(guò)美國(guó)j-1簽證，從而失去了去美國(guó)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。全班24位同學(xué)只剩下了3位，經(jīng)過(guò)各種等待和掙扎，我們3個(gè)最終去了昆明春城湖畔高爾夫球場(chǎng)實(shí)習(xí)。顯然相對(duì)于其他同學(xué)在美國(guó)各球場(chǎng)的實(shí)習(xí)來(lái)講，我們?cè)诶ッ鞯膶?shí)習(xí)顯得蒼白和單薄。但是既然到了這種境況，我們也只有接受并在此范圍內(nèi)學(xué)習(xí)。在昆明的實(shí)習(xí)帶給我的收獲并不只是高爾夫球場(chǎng)草坪的管理和維護(hù)技術(shù)，更多的在于引發(fā)我對(duì)此專(zhuān)業(yè)的思考。我覺(jué)得自己其實(shí)并不適合做一個(gè)球場(chǎng)總監(jiān)，也不大適合在一個(gè)球場(chǎng)工作。這顯然是一個(gè)可悲的發(fā)現(xiàn)。畢竟這個(gè)專(zhuān)業(yè)是我放棄生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)后轉(zhuǎn)入，而且我將比同齡人多耗費(fèi)兩年時(shí)間，結(jié)果卻是我的職業(yè)方向選擇排除了高爾夫球場(chǎng)草坪。在某種程度上，我不得不承認(rèn)這是一種時(shí)間，金錢(qián)和精力的浪費(fèi)。但是收獲也不是沒(méi)有。英語(yǔ)能力的提升，視野的開(kāi)闊和思想的成熟是非常明顯的。我不能說(shuō)后悔選擇了這個(gè)新興的專(zhuān)業(yè)，但是遺憾是肯定存在的。
    在此6年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活里，我對(duì)文化課程的學(xué)習(xí)是努力而且認(rèn)真的。但是在回顧過(guò)去，我覺(jué)得自己在其他能力的鍛煉方面做的非常不足。比如班干部，學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)或者其他課余活動(dòng)。我太專(zhuān)注于我個(gè)人的愛(ài)好，而沒(méi)有充分利用大學(xué)時(shí)間來(lái)鍛煉自己的組織能力和執(zhí)行能力。換句話(huà)說(shuō)，我沒(méi)有充分利用大學(xué)這個(gè)平臺(tái)來(lái)鍛煉自己各方面的能力，從而為進(jìn)入社會(huì)做準(zhǔn)備。所以在即將進(jìn)入工作之時(shí)，我將付出更多的時(shí)間和精力來(lái)使自己適應(yīng)社會(huì)。
    即將畢業(yè)，總的來(lái)說(shuō)，四川農(nóng)業(yè)大學(xué)的6年學(xué)習(xí)生活，是非常難忘和寶貴的。在此要感謝所有老師和同學(xué)，特別是班主任楊春華老師和導(dǎo)師張新全教授的關(guān)心和付出。當(dāng)然，尤其是父母的支持和關(guān)愛(ài)。我將更加努力的去實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)和價(jià)值!
    四川大學(xué)就業(yè)報(bào)告篇十
    “我們?cè)敢馀c省內(nèi)各高校加強(qiáng)聯(lián)系，爭(zhēng)取建立長(zhǎng)遠(yuǎn)的合作關(guān)系?！背啥际腥瞬帕鲃?dòng)服務(wù)中心主任助理薛馳說(shuō)，目前，成都市人才中心已經(jīng)準(zhǔn)備了不少的大型雙選會(huì)，給不少大學(xué)畢業(yè)生提供了就業(yè)信息，他們還將開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)工程等活動(dòng)，希望能與各大高校一起，進(jìn)一步完善畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)。四川省人才交流中心主任楊進(jìn)則建議，應(yīng)加強(qiáng)各市（州）人才中心與高校的信息交流和合作。
    來(lái)源:華西都市報(bào)。
    四川大學(xué)就業(yè)報(bào)告篇十一
    附件1：
    公開(kāi)選聘辦法。
    本次換屆選聘按照統(tǒng)一報(bào)名、統(tǒng)一競(jìng)選、統(tǒng)一公示的方式進(jìn)行，職務(wù)任期一年。選聘職務(wù)如下：
    1、院團(tuán)委、學(xué)生聯(lián)合會(huì)常委會(huì)。包括團(tuán)委學(xué)生辦公室主任、學(xué)生聯(lián)合會(huì)主席、團(tuán)委學(xué)生辦公室副主任、學(xué)生聯(lián)合會(huì)副主席、團(tuán)委學(xué)生聯(lián)合會(huì)秘書(shū)處處長(zhǎng)。
    2、團(tuán)委學(xué)生聯(lián)合會(huì)各部門(mén)部長(zhǎng)。
    具體選聘辦法如下：
    一、選聘條件。
    1、政治思想素質(zhì)要求：堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線(xiàn)、方針、政策，具有鮮明的政治立場(chǎng)和政治方向，關(guān)心時(shí)事政治和校內(nèi)大事，積極參加“兩課”學(xué)習(xí)和院、系組織的政策形勢(shì)報(bào)告及政治學(xué)習(xí)，熱衷于為廣大同學(xué)服務(wù)。
    2、道德品質(zhì)素質(zhì)要求：遵紀(jì)守法，能自覺(jué)維護(hù)校園安定團(tuán)結(jié)的正常秩序；做人誠(chéng)實(shí)守信，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，樸素大方，樂(lè)于助人；熱愛(ài)勞動(dòng)和公益活動(dòng)，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物；敢于同不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)，具有健康向上的精神風(fēng)貌，在同學(xué)中有較高威信，在校無(wú)違法違紀(jì)記錄。
    3、科學(xué)文化素質(zhì)要求：學(xué)習(xí)勤奮努力，能自覺(jué)完善和優(yōu)化自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，成績(jī)優(yōu)良，課程無(wú)補(bǔ)考門(mén)次。
    4、身體心理素質(zhì)要求：積極參加體育鍛煉，身體素質(zhì)。
    好，體育成績(jī)良好，心理健康，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)、挫折具有一定的承載能力和自我調(diào)節(jié)能力。
    5、綜合素質(zhì)要求：工作積極主動(dòng)，細(xì)心負(fù)責(zé)，思路清晰，有較強(qiáng)的開(kāi)闊創(chuàng)新意識(shí)；工作方式、方法恰當(dāng)，能夠正確的處理好工作、學(xué)習(xí)、生活三者之間的關(guān)系；興趣愛(ài)好廣泛，特長(zhǎng)突出，有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，并具有一定的社會(huì)實(shí)踐能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力和溝通交流能力。
    二、選聘辦法。
    (一)院團(tuán)委、學(xué)生聯(lián)合會(huì)學(xué)生干部換屆選聘條件及辦法。
    1、被選拔人員原則上是各團(tuán)學(xué)組織優(yōu)秀學(xué)生干部或各年級(jí)專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀學(xué)生；
    2、選拔采取推薦、競(jìng)選、評(píng)定相結(jié)合的方式，具體步驟如下：
    (1)薦：由個(gè)人自薦、各系推薦和院團(tuán)委學(xué)生聯(lián)合會(huì)提名三種方式進(jìn)行報(bào)名，個(gè)人自薦和院團(tuán)委、學(xué)生聯(lián)合會(huì)提名干部填寫(xiě)《四川師范大學(xué)文理學(xué)院學(xué)生干部換屆報(bào)名表》（個(gè)人自薦附自薦書(shū)）、各系推薦干部填寫(xiě)《四川師范大學(xué)文理學(xué)院學(xué)生干部換屆推薦表》后報(bào)團(tuán)委學(xué)生聯(lián)合會(huì)秘書(shū)處，并交由院團(tuán)委審查參選人員基本條件后，批準(zhǔn)確定參選人員名單。
    環(huán)節(jié)由評(píng)委團(tuán)批改試卷后將成績(jī)匯總。
    (3)由共青團(tuán)四川師范大學(xué)文理學(xué)院委員會(huì)確定并公示各職務(wù)的最后人選。
    (二)各系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部推優(yōu)辦法。
    1、原則上各系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)以上職務(wù)可推優(yōu)競(jìng)選院團(tuán)委學(xué)生聯(lián)合會(huì)常委會(huì)；各系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)副部長(zhǎng)以上人員可推優(yōu)競(jìng)選院團(tuán)委學(xué)生聯(lián)合會(huì)各部門(mén)部長(zhǎng)職務(wù)；各系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)對(duì)口部門(mén)主要干部或優(yōu)秀成員可推優(yōu)競(jìng)選院團(tuán)委學(xué)生聯(lián)合會(huì)各部門(mén)副部長(zhǎng)職務(wù)。
    2、應(yīng)填寫(xiě)《四川師范大學(xué)文理學(xué)院學(xué)生干部換屆推薦表》，作為候選登記，并與其他候選干部一起參與競(jìng)選演講和綜合評(píng)定。
    三、選聘原則。
    （一）應(yīng)秉承公平、公正、公開(kāi)的選聘原則，并及時(shí)對(duì)擬聘名單進(jìn)行公示。
    （二）設(shè)立意見(jiàn)反饋箱，接受廣大師生的監(jiān)督。
    四、時(shí)間安排。
    （二）4月26日（星期一）確定各職務(wù)候選人名單；
    會(huì)各部門(mén)部長(zhǎng)。
    （四）、4月30日（星期五）12：00在二教102和104進(jìn)行筆試。
    （五）5月3日—5月5日，學(xué)院團(tuán)委學(xué)生聯(lián)合會(huì)及各系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)統(tǒng)一公布換屆名單。
    注：各登記表均一式兩份，文本檔和電子檔各一份。
    四川大學(xué)就業(yè)報(bào)告篇十二
    社會(huì)對(duì)藥學(xué)人才的需求正在增加，本專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生就業(yè)率高達(dá)95%。制藥業(yè)發(fā)展較快，尤其是生活水平提高以后，人們對(duì)保健品的需求在增大，企業(yè)對(duì)藥學(xué)人才比較青睞。還有一塊就是生化藥品，這是一個(gè)新興也是尖端的行業(yè)，發(fā)展前景很好。
    藥學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要分配到制藥廠和醫(yī)藥研究所從事各類(lèi)藥物開(kāi)發(fā)、研究、生產(chǎn)質(zhì)量保證和合理用藥等方面的工作，也有很多人從事藥品銷(xiāo)售代理。
    藥學(xué)在世界各大經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域可以說(shuō)是發(fā)展最快的門(mén)類(lèi)之一，醫(yī)藥公司的年經(jīng)濟(jì)效益增長(zhǎng)率已經(jīng)高于國(guó)家的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度。并且，由于它關(guān)系著每個(gè)人的健康，越來(lái)越受到國(guó)家和社會(huì)的重視。我國(guó)的藥學(xué)事業(yè)近幾年的發(fā)展也是非常迅猛的，許多藥品都得到了國(guó)際市場(chǎng)的認(rèn)可，也與外國(guó)企業(yè)建立了合作關(guān)系，但在專(zhuān)業(yè)人才方面有稀缺，這表明藥學(xué)專(zhuān)業(yè)有很廣闊的發(fā)展前景。
    從事藥品開(kāi)發(fā)、研究的職業(yè)，對(duì)專(zhuān)業(yè)能力的要求非常高，相應(yīng)的對(duì)學(xué)歷等各個(gè)方面的要求也會(huì)比較高。從事生產(chǎn)質(zhì)量保證等工作，對(duì)學(xué)歷的要求沒(méi)有那么高，但對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的要求依然是很?chē)?yán)格的。比較之下，從事銷(xiāo)售工作專(zhuān)業(yè)要求要低一些，而更側(cè)重銷(xiāo)售能力。
    找工作不僅要看專(zhuān)業(yè)，還要根據(jù)自己不同的情況來(lái)選擇，應(yīng)該考慮到自身的能力、特長(zhǎng)和性格特點(diǎn)，熱門(mén)未必適合。不要因?yàn)樗幤费邪l(fā)行業(yè)待遇高就以此為就業(yè)對(duì)象，衡量一下自己各個(gè)方面的能力是否符合要求，再對(duì)這個(gè)職業(yè)所具體從事的工作做一個(gè)初步的了解，看看自己的性格是否合適。
    四川大學(xué)就業(yè)報(bào)告篇十三
    我國(guó)7億多龐大的從業(yè)人員中，高層次人才稀缺，受過(guò)高等教育的僅為5%左右，那為什么還出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難呢?除了思想認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題外，主要是難在就業(yè)市場(chǎng)機(jī)制不完善。在我們的調(diào)查中，無(wú)一人對(duì)當(dāng)前形勢(shì)樂(lè)觀?，F(xiàn)在大學(xué)生都普遍認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性，在當(dāng)前學(xué)的專(zhuān)業(yè)和工作不對(duì)口的情況下，大多數(shù)人還是覺(jué)得自己的專(zhuān)業(yè)是有前途的。大學(xué)教育還是相當(dāng)重要的。由于競(jìng)爭(zhēng)的加劇，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)自己有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，在問(wèn)及畢業(yè)初的薪酬時(shí)，有21個(gè)人認(rèn)為起初工資為1500元，13人認(rèn)為應(yīng)該為2500元，兩部分加起來(lái)占總?cè)藬?shù)的70%，在物價(jià)日益增加的基礎(chǔ)上，大學(xué)生要求這樣的工資是不高的，可以看見(jiàn)競(jìng)爭(zhēng)的大學(xué)生的影響。
    在我們受訪(fǎng)的大學(xué)生中，只有5人對(duì)學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作感到很滿(mǎn)意，感到較滿(mǎn)意的有14人，兩者合計(jì)占48%，而感到不滿(mǎn)意和很不滿(mǎn)意達(dá)到52%，充分體現(xiàn)我們學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)還需加強(qiáng)，照顧到更大多數(shù)學(xué)生的情況。教育導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的因素還有很多，我們主要從以下兩點(diǎn)進(jìn)行分析：
    首先，根本的問(wèn)題是，教育與生產(chǎn)相脫離。我國(guó)現(xiàn)在生產(chǎn)模式是“世界加工廠”，主要需要的是廉價(jià)勞動(dòng)力的“血汗工人”和有經(jīng)驗(yàn)的技工，是體力勞動(dòng)者，而大學(xué)教育培養(yǎng)的是高價(jià)勞動(dòng)力的腦力勞動(dòng)者。所以，要說(shuō)“頭腦還缺乏市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)”，那不是大學(xué)生，而是指責(zé)大學(xué)生的專(zhuān)家、學(xué)者和領(lǐng)導(dǎo)者自己。但這不是我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)，我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是：中國(guó)不應(yīng)該是大學(xué)生供過(guò)于求，需要降低大學(xué)生的價(jià)值體現(xiàn)，而是要盡快改變我國(guó)的生產(chǎn)模式，使大學(xué)生的價(jià)值能夠充分體現(xiàn)；使中國(guó)能夠自主創(chuàng)新，發(fā)展生產(chǎn)。
    其次是觀念問(wèn)題。中國(guó)是有社會(huì)主義特色的國(guó)家。因此，中國(guó)的教育應(yīng)當(dāng)是“公有制為主體”，為人民服務(wù)為宗旨。教育不應(yīng)該是個(gè)人的投資，而應(yīng)當(dāng)是社會(huì)對(duì)發(fā)展的投入，是一種社會(huì)積累。教育費(fèi)用應(yīng)當(dāng)由國(guó)家、社會(huì)承擔(dān)，從物質(zhì)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的為祖國(guó)、為社會(huì)“回報(bào)”而學(xué)習(xí)的思想觀念。教育費(fèi)用由國(guó)家、社會(huì)承擔(dān)之后，還縮小了腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的勞動(dòng)力的生產(chǎn)價(jià)值的個(gè)人差別。這不僅有現(xiàn)實(shí)的意義，而且有很深遠(yuǎn)的意義。
    在談到畢業(yè)后的打算后的打算后，50%多的人都是把考研放在首位，其次是找工作創(chuàng)業(yè)等，從中可以看到很多大學(xué)生是害怕面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的，采取考研是為了更晚一點(diǎn)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，也是對(duì)自己以后能找個(gè)更好的工作。在大學(xué)生所重視的素質(zhì)中面試技巧和計(jì)算機(jī)因素對(duì)大學(xué)生的影響占有相當(dāng)大的比重，占50%左右，而專(zhuān)業(yè)能力差而被普遍的看低，究其原因是現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)是專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的結(jié)果。大學(xué)生就業(yè)難不可忽視的因素是大學(xué)生自身準(zhǔn)備不足造成的，在受訪(fǎng)者中，有相當(dāng)一般分的大三學(xué)生對(duì)所要去的企業(yè)竟然一點(diǎn)也不了解。我們大學(xué)生還存在以下問(wèn)題：
    (1)、誠(chéng)信問(wèn)題，不少畢業(yè)生發(fā)現(xiàn)求職時(shí)有一定的證書(shū)、文憑、履歷能為找工作帶來(lái)方便，有的大學(xué)生憑勤奮刻苦，在大學(xué)期間努力爭(zhēng)取獲得相關(guān)證書(shū)，不刻苦學(xué)生則通過(guò)投機(jī)取巧或造假來(lái)騙取企業(yè)初步信任，對(duì)大學(xué)畢業(yè)生整體形象造成一定的損害。
    (2)、大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢(shì)。由于近幾年公辦高校擴(kuò)招，加之民辦高校急增，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，招生分?jǐn)?shù)不斷降低，加上不少大學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，動(dòng)手能力差，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢(shì)。
    (3)、大學(xué)生自身定位偏頗。都希望找收入高、待遇好的單位。由于我國(guó)不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性，東西部地區(qū)之間、沿海地區(qū)和內(nèi)地之間的差距較大，大學(xué)畢業(yè)生選擇就業(yè)區(qū)域時(shí)，過(guò)度集中于北京、上海、深圳等熱點(diǎn)地區(qū)，造成這些地區(qū)的就業(yè)壓力明顯增加。
    (4)、求職途徑把握不準(zhǔn)。不少大學(xué)生通過(guò)參加各種各樣人才交流會(huì)“廣泛撒網(wǎng)”的方法，或希望通過(guò)熟人“托關(guān)系”、“找門(mén)路”以捧上“金飯碗”，不善于“推銷(xiāo)”自己，沒(méi)有針對(duì)自己的切實(shí)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)重點(diǎn)了解用人單位實(shí)際需求情況，提高就業(yè)率。
    (1)、存在性別歧視。女大學(xué)生明顯處于劣勢(shì)，不少用人單位考慮女大學(xué)生生理因素、婚姻因素、成就動(dòng)機(jī)，以及生育保險(xiǎn)費(fèi)和女工勞動(dòng)保護(hù)費(fèi)用等。同等情況下女大學(xué)生將來(lái)工作成本比男大學(xué)生大，這是女大學(xué)就業(yè)難的主要原因。
    (2)、生源地域歧視。不少用人單位考慮到本單位的業(yè)務(wù)情況與當(dāng)?shù)芈?lián)系緊密程度，希望招聘的大學(xué)生熟悉當(dāng)?shù)胤窖约帮L(fēng)俗，甚至有一定的人際關(guān)系網(wǎng)等，選用人才時(shí)優(yōu)先考慮本地人才。甚至一些地方政府招聘公務(wù)員時(shí)也存在生源地域歧視，實(shí)行地區(qū)保護(hù)主義，不利于大學(xué)生公平競(jìng)爭(zhēng)。
    (3)、過(guò)分看重工作經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)不足是大學(xué)畢業(yè)生最大的劣勢(shì)，不少用人企業(yè)經(jīng)營(yíng)有困難，急于招聘某一方面能人，并且希望很快給企業(yè)帶來(lái)變化，而一般大學(xué)生則無(wú)法滿(mǎn)足用人單位要求。用人單位忽視大學(xué)生的潛力和可塑性，其實(shí)經(jīng)驗(yàn)總是在實(shí)踐中培養(yǎng)起來(lái)的，大學(xué)生有較高理論水平，只要經(jīng)過(guò)短期實(shí)踐即能勝任工作崗位。
    1、學(xué)生應(yīng)努力提升綜合素質(zhì)。
    努力提升自身的綜合素質(zhì)。大學(xué)生要爭(zhēng)取知識(shí)廣博，具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，有一定的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神，隨機(jī)性、靈活性的思維方式，做到因人、因時(shí)、因事而異。
    注重職業(yè)能力的培養(yǎng)。能力是一個(gè)人素質(zhì)的外在表現(xiàn)，是在社會(huì)中直接產(chǎn)生作用的那部分內(nèi)容，當(dāng)前大學(xué)生必須盡可能培養(yǎng)自己處理信息的能力、處理人際關(guān)系的能力、系統(tǒng)看待事物的能力、處理好人與資源的能力和運(yùn)用技術(shù)的能力等。加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐。
    2、單位：切實(shí)糾正用人偏見(jiàn)。
    用人單位一方面要與學(xué)校加強(qiáng)互動(dòng)交流，多了解學(xué)校里各專(zhuān)業(yè)的特色，還可以借鑒大學(xué)生見(jiàn)習(xí)制度的思路，為在校大學(xué)生提供寒暑假實(shí)習(xí)基地，既鍛煉了學(xué)生的實(shí)際工作能力，也有助于企業(yè)考察人才。另一方面，用人單位要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，牢固樹(shù)立科學(xué)的人才觀，切實(shí)糾正用人選材的偏見(jiàn)。企業(yè)不能只圖眼前的短期利益，過(guò)分看重工作經(jīng)驗(yàn)，而要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的人才戰(zhàn)略眼光，要改變唯經(jīng)驗(yàn)論、唯文憑論的做法，還要糾正性別上和地域上的用人偏見(jiàn)，切實(shí)做到不拘一格招攬人才，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與人才的雙贏。
    (1)、應(yīng)該努力提高辦學(xué)水平。高校應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，把握教育國(guó)際化的潮流，加強(qiáng)世界高教領(lǐng)域的交流與合作，全面提高辦學(xué)水平。
    (2)、不斷進(jìn)行教育改革，高校必須以市場(chǎng)為導(dǎo)向，緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況，加快調(diào)整高校專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，以培養(yǎng)適銷(xiāo)對(duì)路的人才。
    (3)、建立完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系。高校要盡快建立和完善集教育、管理、指導(dǎo)和服務(wù)等功能于一體的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系。
    (4)、學(xué)校應(yīng)該實(shí)行積極的大學(xué)生安排就業(yè)政策，不僅在未來(lái)的發(fā)展方面，而且在心理調(diào)節(jié)上面，減輕大學(xué)生的就業(yè)焦慮心理。同時(shí)老師們應(yīng)該對(duì)學(xué)生們加強(qiáng)教育，并進(jìn)行積極暗示，多增加學(xué)生們的鍛煉機(jī)會(huì)。
    4、社會(huì)及政府其他對(duì)策——應(yīng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題還須政府社會(huì)共同努力。政府社會(huì)必須進(jìn)行相應(yīng)總體性調(diào)整。大學(xué)生就業(yè)狀況從一個(gè)側(cè)面反映出社會(huì)的發(fā)展水平，直接影響高等教育的發(fā)展及人們對(duì)高等教育價(jià)值的判斷。政府要通過(guò)努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，尤其是建立高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，提高產(chǎn)業(yè)水平，來(lái)增加對(duì)人學(xué)畢業(yè)生的吸納能力，使高等學(xué)校的人才培養(yǎng)和社會(huì)的人才使用銜接好，這是政府和社會(huì)的責(zé)任。
    大學(xué)生們也應(yīng)清楚地認(rèn)識(shí)到，提高自身素質(zhì)、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念能在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)地位，謀取自己理想的職位。
    1、認(rèn)真做好自身的職業(yè)生涯規(guī)劃，做好就業(yè)準(zhǔn)備。首先，要樹(shù)立正確的職業(yè)理想。我們一旦確定自己理想的職業(yè)，就要依據(jù)職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，并為獲得理想的職業(yè)做好積極準(zhǔn)備。其次，正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析。自我分析即通過(guò)科學(xué)認(rèn)知的方法和手段，對(duì)自己的興趣、氣質(zhì)、性格和能力等進(jìn)行全面分析，認(rèn)識(shí)優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)、劣勢(shì)與不足。
    2、提高自我的社會(huì)適應(yīng)能力，提升就業(yè)能力力。一些企業(yè)在挑選和錄用大學(xué)畢業(yè)生時(shí)，同等條件下，往往優(yōu)先考慮那些曾經(jīng)參加過(guò)社會(huì)實(shí)踐，具有一定組織管理能力的畢業(yè)生。這就需要我們?cè)诰蜆I(yè)前就注重培養(yǎng)自身適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的能力。
    3、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。我們應(yīng)從實(shí)際出發(fā)拋棄“會(huì)精英”情結(jié)，樹(shù)立大眾化的就業(yè)觀。目前二三線(xiàn)城市急需大學(xué)生這樣的高素質(zhì)人才，民營(yíng)中小企業(yè)等還存在大量的用人要求，我們還應(yīng)樹(shù)立基層意識(shí)，事業(yè)意識(shí)和奮斗意識(shí)，到基層鍛煉自己，掘潛能，還可以將眼光投向西部，西部地區(qū)鍛煉成才，步樹(shù)立起“就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”職業(yè)選擇策略，現(xiàn)實(shí)出發(fā)選擇自己的求職道路。
    四川大學(xué)就業(yè)報(bào)告篇十四
    大學(xué)生就業(yè)是大學(xué)生人生的一次重要選擇，初次就業(yè)和第一份工作對(duì)一個(gè)人一生的影響至關(guān)重要，它直接關(guān)系到一個(gè)人的成才和成長(zhǎng)。在屆大學(xué)生喊出“零工資就業(yè)”之后，屆大學(xué)生就業(yè)引起各方關(guān)注。據(jù)相關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)公布，畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到495萬(wàn)人，比增加82萬(wàn)人。我們雖然是大三的學(xué)生，還沒(méi)有直接面臨就業(yè)的壓力，但是越來(lái)越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)讓我們也不得不密切關(guān)注當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)。那么在日趨明顯的就業(yè)壓力下，我們大學(xué)生如何提高自己的就業(yè)能力呢?我們可以多去些招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)看看，切身地參與進(jìn)去,多與招聘官溝通,了解現(xiàn)在社會(huì)都有哪些崗位的需求,各個(gè)行業(yè)都要求哪些技能。這不僅可以幫助我們明確努力奮斗的方向，也能鍛煉與人溝通的能力。
    為了初步了解就業(yè)市場(chǎng)，我和一名組員于2月10日來(lái)到蘇州國(guó)際博覽中心參加了備受廣大畢業(yè)生關(guān)注的“蘇州市20春季人才交流大會(huì)”。據(jù)說(shuō)這次招聘會(huì)一共有519家單位，544個(gè)攤位，12239個(gè)崗位，吸引了不少應(yīng)屆及往屆畢業(yè)生。博覽中心分為3個(gè)區(qū)：3a區(qū)主要分布新區(qū)、市區(qū)、醫(yī)藥衛(wèi)生、保險(xiǎn)、金融系統(tǒng)以及建筑類(lèi)單位，4a區(qū)主要分布園區(qū)、縣級(jí)市(區(qū))、外貿(mào)、外地單位以及創(chuàng)元集團(tuán)下屬單位，5a區(qū)主要分布事業(yè)單位(據(jù)我們當(dāng)天觀察基本上就是學(xué)校和醫(yī)院)。因?yàn)槲覀兪菐煼秾?zhuān)業(yè)的，在了解了各單位分布的位置之后，我們主要去了5a區(qū)的學(xué)校。我們看見(jiàn)在像蘇州九中、十中、三中這樣的重點(diǎn)高中前都排著長(zhǎng)龍，而有些不知名的學(xué)校面前甚至連一個(gè)人都沒(méi)有。兩種對(duì)比實(shí)在令人吃驚。通過(guò)傾聽(tīng)旁人與招聘單位的談話(huà)，我們發(fā)現(xiàn)不少初中招聘的教師都是合同制，即不編入教師編制，這也就意味著即使上崗也將隨時(shí)面臨解聘的危機(jī)。而一些有名的小學(xué)要求也相當(dāng)高，像蘇州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，雖然招聘條件上寫(xiě)的是大專(zhuān)及大專(zhuān)以上，但事實(shí)上大專(zhuān)生連簡(jiǎn)歷都不收，當(dāng)然有一點(diǎn)對(duì)我們很有利的就是，它只收應(yīng)屆畢業(yè)生，我就親眼見(jiàn)到一位前來(lái)應(yīng)聘的男士因?yàn)橛泄ぷ鹘?jīng)驗(yàn)而悻悻離去。我們還去了3、4區(qū)的幾家翻譯公司，發(fā)現(xiàn)有的公司倒并不介意我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)可以邊培訓(xùn)邊工作，翻譯的內(nèi)容有口譯也有筆譯，但是內(nèi)容比較專(zhuān)業(yè)化，有的是機(jī)械工業(yè)方面的，也有法律文書(shū)方面的，這就最好要有相關(guān)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)了。我們就這次體驗(yàn)總結(jié)出了一些參加招聘會(huì)的注意事項(xiàng)：
    一單位選擇。從經(jīng)驗(yàn)中我們知道，內(nèi)企和外企在招聘會(huì)上的表現(xiàn)差異較大，從展臺(tái)設(shè)置、招聘者著裝及其伙伴間談話(huà)內(nèi)容、接待姿勢(shì)與態(tài)度、展板和宣傳品制作、招聘職位精確程度、用餐方式、撤離時(shí)間等方面都可以看出該單位對(duì)用人的基本思路。在沒(méi)有與對(duì)方接觸之前，其通過(guò)形象展示所流露的信息是非常重要的，是決定取舍的關(guān)鍵因素之一，可據(jù)此省略不必要或無(wú)意義的接觸。
    二瀏覽順序。有的人一進(jìn)會(huì)場(chǎng)就一頭扎在某一展臺(tái)前寒喧短長(zhǎng)，卻不知道整個(gè)招聘會(huì)到會(huì)單位整體情況，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠了。最好是在進(jìn)場(chǎng)后先把整個(gè)會(huì)場(chǎng)瀏覽一遍，大致知道自己要與什么樣的單位接洽，然后做個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃，將在有關(guān)展臺(tái)的所用時(shí)間作適當(dāng)?shù)姆峙?，并使自己的狀態(tài)保持于最佳，再去進(jìn)行分別接洽。這樣有利于有限時(shí)間的充分而合理的運(yùn)用，并使自己的心態(tài)維持在良好的水平上。
    三喧鬧的會(huì)場(chǎng)，熙熙攘攘的應(yīng)聘者，對(duì)此場(chǎng)面要有心理準(zhǔn)備，切忌手足無(wú)措。查看會(huì)場(chǎng)平面圖，選擇你的目標(biāo)企業(yè)，圈出你要應(yīng)聘的公司。但在去理想公司前，先試一下其他稍差的公司，這可以幫助你獲得自信，也可以排練一下“自我推銷(xiāo)術(shù)”。
    四準(zhǔn)備好在亂糟糟的環(huán)境下向別人推銷(xiāo)自己。不要長(zhǎng)篇累牘，做到直截了當(dāng)，引人注目，這樣招聘人員才會(huì)記住你的姓名和特點(diǎn)。學(xué)會(huì)如何最有效地表達(dá)自己，因?yàn)閯e人也在等著與招聘人員談話(huà)，理想情況是三分鐘搞定。要滿(mǎn)懷信心地面對(duì)招聘人員。
    五第一印象很重要，因此參加招聘會(huì)的衣著和談吐也尤為重要，如果不注重這些細(xì)節(jié)，它也可能成為你就業(yè)的攔路虎。
    經(jīng)過(guò)與招聘的第一次“親密接觸”，我們覺(jué)得除了應(yīng)聘經(jīng)驗(yàn)外，自身的專(zhuān)業(yè)水平和能力也是相當(dāng)重要的。于是，趁著假期的機(jī)會(huì)，我們還采訪(fǎng)了畢業(yè)于我校外語(yǔ)系已經(jīng)在蘇州市十中任教一年的一位學(xué)長(zhǎng)，請(qǐng)他為我們談?wù)剬?duì)學(xué)業(yè)和工作的一些心得。以下是我們的采訪(fǎng)稿：
    問(wèn)：大四會(huì)做些什么?
    答：大四上半學(xué)期主要還是上好課，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)。到12月份左右會(huì)去學(xué)校實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)階段挺重要的，可以學(xué)到許多學(xué)校學(xué)不到的東西，而且對(duì)以后工作有很大幫助。大四下半學(xué)期要寫(xiě)論文，做簡(jiǎn)歷，找工作，會(huì)很忙。
    問(wèn)：畢業(yè)論文一般會(huì)選什么論題?
    答：畢業(yè)論文一般會(huì)選自己感興趣的題目，而且要與將來(lái)有關(guān)。如果將來(lái)要考研，就應(yīng)選與將來(lái)考研有關(guān)的題目;如果將來(lái)準(zhǔn)備工作，應(yīng)該選與將來(lái)工作有關(guān)的題目。像師范類(lèi)學(xué)生如果以后準(zhǔn)備當(dāng)老師的，就選教育方面的比較好。
    問(wèn)：招聘前我們應(yīng)該做些什么?
    答：我個(gè)人認(rèn)為，有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)才是制勝的法寶。招聘前我們首先要對(duì)自己招聘的單位有一定的了解。連自己想要招聘的單位都不了解很難在招聘中被錄取。所以招聘前要做好充足的準(zhǔn)備還有就是簡(jiǎn)歷要做的準(zhǔn)確，有自己的個(gè)性，但切記花里胡哨。最后要注意自己的著裝和禮儀。
    問(wèn)：那招聘時(shí)我們應(yīng)該怎么做呢?
    答：招聘時(shí)我們要聽(tīng)清招聘單位提的問(wèn)題，不要答非所問(wèn)。如果真的沒(méi)聽(tīng)清楚，應(yīng)請(qǐng)求提問(wèn)者再敘述一遍。在招聘時(shí)要表現(xiàn)得自己很有自信，有自己的見(jiàn)解，千萬(wàn)不要說(shuō)要和父母商量之類(lèi)的話(huà)，那會(huì)讓他們覺(jué)得你很沒(méi)有主見(jiàn)，這么大了還要依賴(lài)父母，不會(huì)有什么大成就。當(dāng)問(wèn)及敏感問(wèn)題，如想要多少工資時(shí)，要根據(jù)自己對(duì)市場(chǎng)上的調(diào)查提出適當(dāng)?shù)膬r(jià)格，不能過(guò)高也不能過(guò)低。要把自己最好的一面展示給招聘單位。
    問(wèn)：招聘后我們可以做些什么?
    答：招聘后我們應(yīng)該注意自己的信箱和手機(jī)，看看招聘的單位是否叫你去復(fù)試。如果沒(méi)有也可以去招聘單位詢(xún)問(wèn)情況。即使不被錄取也要知道自己輸在哪里，以后可以改正。若是因?yàn)檎衅竼挝挥X(jué)得你學(xué)校不夠好，我們應(yīng)盡量爭(zhēng)取機(jī)會(huì)向招聘單位證明你比別的好的學(xué)校的學(xué)生更有實(shí)力。真的不行的話(huà),也不要灰心喪氣，要及時(shí)調(diào)整自己的心情為下一個(gè)崗位做準(zhǔn)備。
    問(wèn)：工作中如何提高自己的水平?
    四川大學(xué)就業(yè)報(bào)告篇十五
    浙江工業(yè)大學(xué)是一所綜合性大學(xué)，建校較晚，但發(fā)展迅速，學(xué)校有朝暉、屏風(fēng)、之江三個(gè)校區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)美，是學(xué)習(xí)的.好地方，各科參考錄取的平均分是77.3分，主修課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)和國(guó)際商務(wù)、機(jī)械工程、自動(dòng)化、土木工程、法律、金融、計(jì)算機(jī)工程、軟件工程、建筑等。
    浙江師范大學(xué)的前身是杭州師范大學(xué)，位于金華，每個(gè)科目的平均基準(zhǔn)考試分?jǐn)?shù)是75.7，推薦的主要科目有中國(guó)語(yǔ)言和文學(xué)、數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)、學(xué)前教育、英語(yǔ)、會(huì)計(jì)和小學(xué)教育。
    杭州電子科技大學(xué)是一個(gè)教育機(jī)構(gòu)，每個(gè)參考錄取科目的平均分是79分，主要的專(zhuān)業(yè)：通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、會(huì)計(jì)、電子信息工程、軟件工程自動(dòng)化、電子信息與科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、金融、國(guó)際商務(wù)等。
    四川大學(xué)就業(yè)報(bào)告篇十六
    2014屆大學(xué)生畢業(yè)半年后的就業(yè)率(92.1%)比2013屆(91.4%)略有上升，比2012屆(90.9%)上升1.2個(gè)百分點(diǎn)。其中，本科院校2014屆畢業(yè)生半年后的就業(yè)率為92.6%，比2013屆、2012屆(分別為91.8%、91.5%)均有所上升(分別上升0.8、1.1個(gè)百分點(diǎn));高職高專(zhuān)院校2014屆畢業(yè)生半年后的就業(yè)率為91.5%，比2013屆(90.9%)略有上升，比2012屆(90.4%)上升1.1個(gè)百分點(diǎn)。近三屆大學(xué)畢業(yè)生半年后就業(yè)率呈現(xiàn)穩(wěn)定趨勢(shì)。
    2.選擇創(chuàng)業(yè)、升學(xué)的畢業(yè)生比例持續(xù)增加。
    2014屆大學(xué)畢業(yè)生“受雇全職工作”的比例(79.2%)與2013屆、2012屆(分別為80.6%、81.3%)相比有所下降，但總體就業(yè)情況能保持穩(wěn)定。主要是因?yàn)樽灾鲃?chuàng)業(yè)的畢業(yè)生比例從上屆的2.3%上升到了2.9%;同時(shí)本科畢業(yè)生讀研比例從上屆的10.8%上升到11.7%，高職高專(zhuān)讀本的比例從上屆的3.8%上升到4.2%。
    3.各專(zhuān)業(yè)就業(yè)狀況具有持續(xù)性。
    根