總結是提升自己思維能力的途徑之一。在寫總結之前，我們可以參考一些優(yōu)秀的范文或者案例，進行借鑒和學習。總結是一個積累和總結的過程，我們可以從他人的總結中獲得借鑒和啟發(fā)。
婦女節(jié)采訪策劃篇一
目的：
1、分析應屆大學生的就業(yè)形勢情況，為大學生的就業(yè)求職提出行之可用的指導建議。
2、了解即將畢業(yè)的大學生的就業(yè)心態(tài)，讓大學生放下身段，調(diào)整好自己的就業(yè)定位，鼓勵樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，爭取先就業(yè)再擇業(yè)。
3、調(diào)查大學生自身具備的個人素質(zhì)和條件狀況對就業(yè)的影響，為助推大學生成功就業(yè)提供輔導和培訓。
意義：
有助于學校、企業(yè)、政府相關部門了解應屆畢業(yè)生的就業(yè)意愿，了解大學生在就業(yè)過程中遇到的問題，從而提出切實可行解決大學生就業(yè)難題的方案和政策。
二．采訪的主要事實與內(nèi)容
1、采訪地點：大四寢室，校園招聘現(xiàn)場，就業(yè)指導老師辦公室
2、采訪時間：周六，周日，周一到周五晚七點到九點
3、采訪對象：應屆大四畢業(yè)生，校園招聘企業(yè)相關負責人，校就業(yè)指導老師
4、采訪背景：臨近畢業(yè)季，但許多大四的同學卻對畢業(yè)后何去何從
很是迷茫，對于工作的選擇不是很清楚，自身的定位很模糊，不是很了解現(xiàn)如今的政策。
5、采訪內(nèi)容：
（一）采訪就業(yè)指導老師
1) 畢業(yè)生在應聘時會遇到哪些常見的問題？
2) 畢業(yè)生應保持怎樣的就業(yè)心態(tài)？
3) 畢業(yè)生自身素質(zhì)對就業(yè)和擇業(yè)有影響么？
4) 您認為今年的就業(yè)形勢如何？學校對就業(yè)采取了什么措施？
（二）采訪畢業(yè)生
1）面試過么？面試過幾次？面試中最大的收獲是什么？
2）打算什么時候開始找工作？
3）求職面試前會做哪些準備？
4）對于第一份工作你最看重的是什么？
5) 你如何看待高不成低不就的現(xiàn)象？
6) 畢業(yè)后打算在永州州找工作嗎？
（三）采訪招聘負責人
1）您在招聘是會看重大學生哪些方面？
2）對于這些來招聘的大學生你覺得他們的優(yōu)缺點是什么？
3）你對這些大學生有什么話說？
4）您覺得大學生來招聘需要準備些什么，和他們必備的素質(zhì)有哪些？
5）哪些行業(yè)的的需求比較多？
6、采訪步驟：我們會事先聯(lián)系好學校負責就業(yè)指導的負責老師，向他們闡明我們的采訪方案，經(jīng)校方同意后再進行下寢采訪活動。確定好學校招聘會的時間地點，掌握時間采訪。采訪完畢后對采訪資料進行分析和整合，編寫新聞通訊稿。
7、報道形式：紙質(zhì)新聞
三、分工
1、前期調(diào)查，拍攝現(xiàn)場的調(diào)查，預采訪：兩名
2、采景，出鏡記者：一名
3、后期制作：兩名
4、預計出現(xiàn)的困難和解決方案
困難：宿舍管理員的阻攔，同學的不配合不愿意接受采訪
解決方案：準備好證件，和相關證明。跟同學溝通交流，保持良 好的態(tài)度有禮貌。
四、采訪需帶東西：
采訪前帶好必須身份證明證件、采訪所需器材等相關物品。如采訪提綱、采訪時所需的記錄本（錄音筆）、筆、攝像機（照相機）
五、采訪后期：整理收集好的資料和問答記錄，組織整理完成采訪稿，傳給老師進行 核對。修改無誤后做成終稿。
婦女節(jié)采訪策劃篇二
陽春三月，人面桃花相映紅；38佳節(jié)，巾幗奉獻顯風流！世界因我們而美麗，青春因奉獻而光彩！當春姑娘翩然而至的時候，我們迎來紀念“三·八”國際勞動婦女節(jié)xx周年。校黨總支和工會計劃組織全體女教職工開展集體活動，具體方案如下：
“38”婦女節(jié)是女同胞的節(jié)日，體現(xiàn)了黨總支和校領導對女職工的關懷，為了使佳節(jié)過得更有意義，愉悅大家的身心，過一個充實、快樂的節(jié)日。
1、在女教職工中評選澤中“六好”活動，即“好黨員”、“好教師”、“好妻子”、“好母親”、“好女兒”、“好媳婦”。
2、在2月28日至3月2日舉行“慶‘38’教工女子氣排球比賽”。
3、3月8日下午組織全體女教職工到傳承了近千年歷史的古村——xx市xx村，尋根女子越劇發(fā)祥地，游覽綠城現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園。
3月x日—3月x日
1、各工會小組在3月2日前組織本小組評選“好黨員”、“好教師”、“好妻子”、“好母親”、“好女兒”、“好媳婦”，各工會小組推薦各單項二名候選人并填寫好推薦表上校報校工會。
2、2月28日至3月2日分別舉行第一、二，第二、三，第三、一工會小組女子氣排球比賽。
3、3月8日下午舉行“尋根女子越劇發(fā)祥地，游覽綠城現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園”活動。各工會小組組長在2月24日前把參加活動的名單上報校工會。
4、希望各位女教職工能克服困難，安排好工作和有關事情，積極參加慶祝自己的節(jié)日活動。
全校xx位女教職員工共計xx元左右。
婦女節(jié)采訪策劃篇三
活動時間:1.7:00---8:30專業(yè)美容講師傳授美容化妝知識。
2.8:30---9:00現(xiàn)場抽取幸運觀眾免費為其化妝。
活動地點:**。
活動時間：2009年3月8號下午。
活動地點：體育場。
活動內(nèi)容：
1、“同舟共濟”（活動時間：40分）。
比賽形式為長繩接力，18個學院抽簽分為a、b、c三組,分三次比完,每次六個學院。每個學院派女生10名男生2名組成一隊，每隊兩個男生負責搖長繩，女生排成一路縱隊斜向跳繩站在一側，當發(fā)令員喊預備時開始搖繩，吹哨后各隊排頭跑進去，跳繩5次就跑出站在另一端搖繩人一側，接著其他人也依此方法進行，跳完的人也要排成一路縱隊斜向跳繩站在一側，繼續(xù)循環(huán)跳繩直到時間結束。最后按照在5分鐘內(nèi)跳了繩的`個數(shù)計算得分，人數(shù)最多的得18分，其次得17分，以此類推。
2、“齊頭并進”（活動時間：60分）。
比賽形式為兩人三足接力，18個學院按分組進行,18個學院分為六組,分六次比完。每學院選出20人，10男10女，分成10個小組，每小組一男一女，用布條綁住雙方的腿齊步前進。每學院分別有5小組分布在跑道兩端（跑道長30米）。發(fā)令員吹哨后，各院第一小組起跑并將接力棒傳給下一小組，如果布條在途中斷開運動員則在原地綁好繼續(xù)前進，依次進行，直至全部跑完，工作人員記下其所用時間，給出得分。三輪全部完成后工作人員按時間排出順序，并計算得分。
3、“眾志成城”（活動時間：30分）。
比賽形式為拔河，18個學院抽簽分為9個組,每組兩個學院,每次兩組.每學院選出女生20人,發(fā)號員吹哨后比賽開始.第一輪由a1與a2,b1與b2…i1與i2對決,產(chǎn)生出九個勝者,在九個勝者中淘汰獲勝用時最長的一個,剩下的8個學院重新抽簽,依次對決,直到?jīng)Q出最終獲勝者.
4、“勇往直前”（比賽時間：50分）。
比賽形式為趣味接力，18個學院分為六組,分六次比完,每次三個學院.，每學院選出男女各5人分布在50米長的跑道兩端。每個跑道將設計兩支標桿作為障礙物，第一位拿接力棒和跳繩各一個，每位同學跑到障礙物時必須圍繞障礙物轉3圈后再跑，下一位接力隊員要提前進入準備區(qū)，交接時要把接力棒交給下一位同學并與其共同跳繩10個方可繼續(xù)。用時時間最少積18分，第二積17分，依次類推。
獎項設置：
一等獎一名獎狀及價值100元獎品。
二等獎兩名獎狀及價值80元獎品。
三等獎三名獎狀及價值50元獎品。
活動時間：3月7日、8日晚7：00。
活動地點：小禮堂。
電影名：女性相關電影。
活動時間：3月18日晚7：00。
活動地點:活動中心。
婦女節(jié)采訪策劃篇四
從大學生“海投”的經(jīng)歷出發(fā)，了解畢業(yè)生在尋找工作崗位時遇到的門檻。
1、對于“海投”的經(jīng)歷闡述
2、對于簡歷的設計
3、對于找工作時遇到的自身問題以及與用人單位要求的差距的思考
1、陸聞婷，外語07級學生，現(xiàn)從事人力資源工作
2、秦也然，外語07級學生，現(xiàn)從事海關公務
3、韓卓臣，外語06級學生，現(xiàn)在海通證券任職
1、面對面采訪
2、電話采訪（備用）
1、你是否有過“海投”的經(jīng)歷？（有無均問原因）
2、你“海投”的方式是怎樣的？（簡歷投放次數(shù)、頻率、目標公司選取標準）
3、你的第一份簡歷是投給哪家公司的？
4、撰寫這份簡歷你花了多久？
5、你現(xiàn)在的這份工作是通過“海投”得來的么？
6、還有比“海投”更好的方法得到合適的工作嗎？
7、在你投簡歷的公司中，錄取與未錄取的比例各是多少？
8、為什么那些單位沒有錄取你？
9、你是否曾經(jīng)在大學生活中從事各項活動或參加各種考試學習來豐富你的大學生活？
10、為什么要參加這樣的活動？
11、你參加的活動只是你的愛好還是有目的性的挑選？比如以日后的工作為參考標準？
12、你都參加了哪些活動or考試？它對你的意義在哪里？
13、“海投”失敗時，你通常用什么方法調(diào)節(jié)自己？
婦女節(jié)采訪策劃篇五
本次活動持票上車
領票地點
往事如歌（錦江山大門附近），廣播電視報發(fā)行部（六偉路小學對面）
跟貼報名（留下聯(lián)系電話和人數(shù)，否則視為無效報名）或者短信至13841514158。
本帖為報名確認帖、不得灌水，不接受機動、待定等。如有發(fā)生網(wǎng)站可以進行刪帖處理。
活動日期：3月8日星期日
集合地點：鴨綠江大廈后面
發(fā)車時間：3月8日（星期日）早8點準時發(fā)車過時不候
返回時間：估計當日15點返回市內(nèi)
謝絕自駕車隨同參加活動。（特約除外）謝謝合作！
午飯：自理
20元（包括往返車費，門票）
3月7日星期六中午12點
帶足夠自己喝的水2升左右雙肩背包、厚底防滑運動鞋！、手套相機、小毛巾、個人常備藥品等。
指揮部負責組織、管理、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡等工作參加者要服從指揮部的統(tǒng)一領導。并注意以下幾點：
1、注意安全，聽從領隊的安排，遵守團隊紀律，集體行動，不擅自離開行軍路線，違反紀律，后果自負；整個活動中集體觀念第一，不允許出現(xiàn)一、兩人甩開大隊獨自行動的情況。參加者要相互團結相互關心相互幫助，發(fā)揚團隊精神。
2、盡量不攜帶金屬、塑料等不易溶解包裝的食品，活動中產(chǎn)生的垃圾一律個人帶離。不得在野外拋棄垃圾，（可降解垃圾可以就地掩埋）。做到“留下的只是你的腳印，帶走的只是你的留影”。不得砍伐樹木，不傷害動物，不得污染水源。必須遵守國家相關法律法規(guī)的規(guī)定。
3．本次活動屬個人自愿參加的戶外活動，目的在于親近大自然、挖掘自身潛力，體驗野外生活，推動自助旅行活動。參加者均為戶外活動愛好者，應有集體精神，相互照顧。組織方只提供組織、技術方面的支持，組織方不承擔賠付責任，但組織方將盡一切努力進行救護與援助，本次活動是一次非贏利的戶外活動，不承擔由于意外發(fā)生造成的一切人員傷害所帶來的人身及財物損失。
4、活動根據(jù)報名人數(shù)來確定車輛及租車費用，因此在活動報名截止時間后，報名退出者要承擔100%車費。在截止時間后未報名參加活動者加收50%車費.
5.戶外運動有一定的危險性和不可預知性。參加者對自己的行為及后果負完全責任。領隊除接受大家監(jiān)督、有責任控制費用和公開帳目外，不對任何由戶外運動本身具有的風險以及往返路途中發(fā)生的危險所產(chǎn)生的后果負責。
6、活動可能因為天氣原因（大風，雨，沙塵暴等）或報名人數(shù)太少而取消。如活動取消，網(wǎng)站會電話或論壇短信等其它方式通知報名人員。（不留電話者后果自負）
婦女節(jié)采訪策劃篇六
節(jié)目主題：廣東商學院新聞系
選題價值：
廣東商學院1983年經(jīng)國務院批準成立。經(jīng)過29年的發(fā)展，學校已建設成為擁有全日制在校研究生和本科生23247人的省屬重點建設院校，是廣東和華南地區(qū)重要的經(jīng)、管、法人才培養(yǎng)基地和科學研究基地。20xx年底，學校通過國家教育部組織的本科教學工作水平評估并獲得“優(yōu)秀”。
學校建成以經(jīng)濟學、管理學、法學為主體，經(jīng)、管、法、文、理、工、藝等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，并具一定特色和優(yōu)勢的學科體系。經(jīng)濟學和管理學被中國科學評價研究中心評為20xx年度中國大學分學科門類排行榜前20%優(yōu)勢學科；根據(jù)中國管理科學研究院《中國大學評價》，我校經(jīng)濟學、管理學、法學三大主體學科連續(xù)九年進入全國高?！鞍購姟毙辛校?0xx年經(jīng)濟學、管理學、法學分列第39、59、65位。
學校一直以加強學生實踐能力和創(chuàng)新能力為重點，大力推進實踐實驗教學改革、教學信息化建設、“三大課堂”整合，不斷深化本科應用型人才培養(yǎng)模式改革。科學構建了一套涵蓋五個層面的經(jīng)管類本科應用型人才培養(yǎng)的實驗實踐教學內(nèi)容體系，形成鮮明的本科教學特色。
良好的教育教學質(zhì)量，保證了專業(yè)基礎厚、實踐能力和創(chuàng)新能力強、綜合素質(zhì)高的復合型、應用型高等專門人才的培養(yǎng)，學生在全國、全省科技作品、創(chuàng)業(yè)計劃、數(shù)學建模、英語辯論、文藝體育等各類競賽活動中屢獲殊榮。
新聞傳播活動之源可以追溯到人類社會活動之初，人類在社會生活和生產(chǎn)勞動中產(chǎn)生了相互間傳遞信息的需要，通過交流信息了解社會生活中發(fā)生的變化。當這種信息的交流越來越具有社會化特點的時候，新聞事業(yè)就產(chǎn)生了。人類社會的發(fā)展越來越依賴信息的交流，新聞事業(yè)對人類社會就產(chǎn)生越來越大的影響。新聞傳播活動從原始的口頭傳播到文字的手抄和印刷傳播、無線電廣播和電視廣播，現(xiàn)在已成為人類生存發(fā)展必不可少的社會生活條件。
新聞學專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，面向現(xiàn)代化、面向社會、面向世界、面向未來，具有現(xiàn)代新聞傳播專業(yè)能力和媒介經(jīng)營管理知識與實際能力，掌握黨和國家的新聞傳播政策和紀律，黨性原則強、業(yè)務水平高，具有國際新聞傳播競爭能力的專門人才。主要為報社、電臺、電視臺和通訊社等新聞媒介輸送高素質(zhì)的合格記者、編輯以及新聞事業(yè)經(jīng)營管理專業(yè)人員。
節(jié)目結構：
本片將采用“放射式”的組織結構。圍繞“廣商新聞十年”為中心主題，分新聞系如何在廣東商學院立足，新聞系的歷史，新聞系的師資力量等幾個部分。
主要內(nèi)容：
新聞系如何在廣東商學院立足
大特色學科，打造了廣東商學院所獨有的新聞系。
形式：主持人與嘉賓對話
新聞系的歷史
新聞學專業(yè)是我院最年輕的本科專業(yè)之一，于20xx年開始醞釀、調(diào)研和籌備，20xx年經(jīng)批準創(chuàng)辦，當年秋季開始招生。自20xx年秋季招生以來，招生人數(shù)呈現(xiàn)出連續(xù)增長的態(tài)勢，招生形勢比較樂觀。
形式：主持人與嘉賓對話
新聞系的師資力量
我院新聞系現(xiàn)有專業(yè)教師20人，其中教授3人，副教授7人，講師5人，助教5人。高級職稱占專任教師總數(shù)的50%，博士學位2人，35歲以下的教師100%具有碩士以上的學位。專任教師主要來自于中國傳媒大學、武漢大學、暨南大學、華南師大等。近三年內(nèi)，已開設兩門課以上本專業(yè)課程的教師占專任教師的100%。
形式：視頻或者圖表的形式
教學手段和形式
1、新媒體教學：
我們新聞學專業(yè)課程的教學全部開始推行多媒體教學（包括課堂上教師使用自己制作的多媒體課件，課外學生作業(yè)使用電郵等）。
2、案例教學：
采用正面或反面新聞實踐中的經(jīng)典案例讓學生討論、分析，最后老師作總結點評。
3、新聞實操訓練：
在一些實操性很強的專業(yè)課程中讓學生邊學習專業(yè)理論，邊進行實際操作訓練，如新聞采訪課的模擬記者招待會，新聞編輯課的學生自己編輯小報小刊，選題創(chuàng)作的.廣播電視新聞專題等。
4、erp實訓等：
每年選派學生進入我校的erp實驗室模擬報刊
媒體運營實訓。另外，我們將逐步建設校園網(wǎng)絡電視臺和網(wǎng)絡報刊媒體，供同學們開展輔助性學習。
開展各種有益的第二課堂活動
一年一度的“廣商新聞頻道”已成為校級品牌活動。班級之間、專業(yè)之間、學院之間的演講比賽、辯論賽、綜合技能大賽、新聞寫作比賽、網(wǎng)頁設計大賽等。
此外，我們還開展了百篇新聞的撰寫活動，并給予一定的學分獎勵。
實驗設備：
傳媒專業(yè)實驗室，將視音頻采集和非線性編輯、報刊編輯、網(wǎng)絡新聞編輯、圖片編輯等多門相關課程實驗有機地組織起來，初步建構了一個功能較為齊全的多媒體網(wǎng)絡化編輯實驗室，設備有惠普計算機、投影機、擴音、實物投影、空調(diào)、非編系統(tǒng)、網(wǎng)絡存儲服務器等。 此外，投入300多萬的演播室已建成，另一個大型演播室也在建設中。
形式：外景采訪，記者出鏡報道
新聞系的榮譽
共主持國家社科基金項目4項，省部級項目17項，校級項目33項；出版專著13部，教材33部；發(fā)表學術論文和教研論文671篇、獲得省社科成果二、三等獎2項、省級教學成果一等獎1項。
《人文院報》以形成品牌，在校內(nèi)外擁有巨大的影響力。
播音與主持專業(yè)的學生為校出戰(zhàn)，獲得了廣東省內(nèi)，以及全國主持人大賽的金獎；受邀參與眾多大型晚會的主持人與朗誦工作。
新聞學專業(yè)的學生，獲得了許多新聞類比賽的大獎。
廣播電視編導專業(yè)的學生，獲得攝影比賽的一等獎；拍攝的視頻短片、微電影在校外反響強烈；舉辦的人文學院藝術節(jié)閉幕式晚會得到了領導的一致好評，成為了廣東商學院的一張名片。
形式：外景采訪（必須采訪學生）
新聞的新增專業(yè)
廣播電視編導專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想素質(zhì)和文化藝術修養(yǎng)，能堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的文藝路線、方針和政策，系統(tǒng)掌握廣播電視藝術學科的基本理論及前沿技術發(fā)展動態(tài)，掌握廣播電視攝像、照明、美工、編導、節(jié)目策劃及后期制作的專業(yè)知識，具備運用廣播電視手段表達思想感情和分析批評影視作品的能力，能在影視業(yè)、音像業(yè)、廣告業(yè)以及各企事業(yè)單位從事影視制作、廣告設計、新聞傳播和公關宣傳等工作的復合應用型專門人才。
播音與主持藝術專業(yè)
特別注意：
本片為放射式結構，幾個部分有機結合，由解說詞自然串聯(lián)起來。
畫面拍攝時應注意景別的選用。同期聲錄音、畫面錄音追求高品質(zhì)、高清晰度。 本片大多在學校拍攝，應注意學生與老師。
拍攝安排：
1、 拍攝前期收集大量相關資料，整理成文案
2、與計劃采訪對象取得聯(lián)系，準備采訪提綱
3、 撰寫腳本與確定拍攝方案
4、 實地采訪、拍攝
5、 后期制作剪輯
拍攝場點：
廣東商學院本部
廣東商學院三水校區(qū)
綜合樓九樓人文與傳播學院辦公室
本部多媒體演播室
人員安排：
編 導：1名
攝像師：3名
錄音師：1名
解說詞配音:1名
后期技術制作人員：2名
嘉賓：2名
采訪對象：現(xiàn)場自定
婦女節(jié)采訪策劃篇七
響應我校大學生領導力培養(yǎng)項目，通過采訪各學院心理部部長或學生會主席，借鑒和吸收其管理、組織經(jīng)驗，為自身領導力的提升和發(fā)展提供引導，并吸納整合至協(xié)會的發(fā)展建設中，為協(xié)會的發(fā)展建設提供全新的視角和廣闊的途徑,并提升協(xié)會內(nèi)部凝聚力和向心力，提升成員認同感和歸屬感。
契合心理協(xié)會“陽光心態(tài)，成功人生”的活動主題，本次采訪活動將使學生在采訪的籌備、實施和反思過程中實現(xiàn)組織、表達、交際能理得綜合提升。通過小組合作方式，提升團隊協(xié)作能力，在實踐中提升個人能力，并藉此提升協(xié)會的凝聚力和向心力。擴大協(xié)會的影響范圍，促進協(xié)會的進一步發(fā)展，樹立協(xié)會的形象。
管理學院 、光電信息與計算機學院 、 能源與動力工程學院、 出版印刷與藝術設計學院 、理學院 、機械工程學院 、 醫(yī)療器械與食品學院、外語學院、 環(huán)境與建筑學院學生會心理部部長或主席。
各部門參加活動者均分為2組，每組3人之內(nèi)（需要錄制dv的小組由
組織部分配一名宣傳部同學攜dv隨行）各小組選定負責人，
并上報組織部。
各部門部長負責
由受訪團小組討論決定，金額限制在20元之內(nèi)
采訪思路設置：（注：紅色字體部分為必問問題）
要求：圍繞受訪人對“領導力”這個概念的認識情況
問題示例：
1、怎樣認識“領導力”這一概念/領導力素質(zhì)包括哪些？
2、培養(yǎng)積極心態(tài)的必要性？
3、結合自身經(jīng)歷，闡述怎樣在實踐中提升自身的領導力？
4、對于主席這一職位的職責和義務是怎樣看待的是如何看待？
要求：結合受訪人的實踐經(jīng)驗，深入探討“領導力”的培養(yǎng)
2、結合自身實際談一下自己在不同時段的領導心態(tài)和行為
3、認為自己作為領導者，最為輝煌的階段是？表現(xiàn)是什么？
4、時值建團90周年，怎樣利用了該契機舉辦相應活動？
5、作為領導者，怎樣處理好上下級之間的關系？
要求：圍繞受訪人領導力提升過程的感悟，以及自身感悟設置內(nèi)容
1、作為學生干部，對于以下幾方面重要性的排序以及原因：
1、積極的心態(tài) 2、決策能力 3、言語溝通能力 4、人文藝術修養(yǎng) 5、禮節(jié)儀態(tài)
2、經(jīng)歷三學年工作后的改變？
3、作為一位領導者，什么精神是最為重要的， 怎樣在實踐中貫徹這種精神？
1、 采訪時間限制在60分鐘之內(nèi)（采訪時長由采訪人據(jù)情況和采訪計劃自行決定，上限為60分鐘）。具體時間和地點由各組負責人與受訪人聯(lián)系自行商定。
2、采訪時間與地點的商定需盡量遷就受訪人
3、采訪時可不必直入主題，可用輕松活躍的問題活躍氣氛。
4、采訪時舉止大方言行得體，盡量回避私人問題。
1、
2、
3、 新聞稿撰寫 影像資料編輯整理 與受訪人做好聯(lián)系，影像資料反饋
1、
2、
1、
2、
新聞稿撰寫
小禮品 200元
1、若與部分學院協(xié)商出現(xiàn)問題，則兩小組合并為一大組，共同采訪
2、若與受訪人時間沖突不好協(xié)調(diào)，盡量遷就受訪人時間，采訪者不可少于2人
2、dv機若臨時借不到，可看情況用手機攝像功能或拍照替代。
婦女節(jié)采訪策劃篇八
201309001202
一．采訪的目的與意義
目的：
1、分析應屆大學生的就業(yè)形勢情況，為大學生的就業(yè)求職提出行之可用的指導建議。
2、了解即將畢業(yè)的大學生的就業(yè)心態(tài)，讓大學生放下身段，調(diào)整好自己的就業(yè)定位，鼓勵樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，爭取先就業(yè)再擇業(yè)。
3、調(diào)查大學生自身具備的個人素質(zhì)和條件狀況對就業(yè)的影響，為助推大學生成功就業(yè)提供輔導和培訓。
意義：
有助于學校、企業(yè)、政府相關部門了解應屆畢業(yè)生的就業(yè)意愿，了解大學生在就業(yè)過程中遇到的問題，從而提出切實可行解決大學生就業(yè)難題的方案和政策。
二．采訪的主要事實與內(nèi)容
1、采訪地點：大四寢室，校園招聘現(xiàn)場，就業(yè)指導老師辦公室
2、采訪時間：周六，周日，周一到周五晚七點到九點
3、采訪對象：應屆大四畢業(yè)生，校園招聘企業(yè)相關負責人，校就業(yè)指導老師
4、采訪背景：臨近畢業(yè)季，但許多大四的同學卻對畢業(yè)后何去何從
很是迷茫，對于工作的選擇不是很清楚，自身的定位很模糊，不是很了解現(xiàn)如今的政策。
5、采訪內(nèi)容：
（一）采訪就業(yè)指導老師
1) 畢業(yè)生在應聘時會遇到哪些常見的問題？
2) 畢業(yè)生應保持怎樣的就業(yè)心態(tài)？
3) 畢業(yè)生自身素質(zhì)對就業(yè)和擇業(yè)有影響么？
4) 您認為今年的就業(yè)形勢如何？學校對就業(yè)采取了什么措施？
（二）采訪畢業(yè)生
1）面試過么？面試過幾次？面試中最大的收獲是什么？
2）打算什么時候開始找工作？
3）求職面試前會做哪些準備？
4）對于第一份工作你最看重的是什么？
5) 你如何看待高不成低不就的現(xiàn)象？
6) 畢業(yè)后打算在永州州找工作嗎？
（三）采訪招聘負責人
1）您在招聘是會看重大學生哪些方面？
2）對于這些來招聘的大學生你覺得他們的優(yōu)缺點是什么？
3）你對這些大學生有什么話說？
4）您覺得大學生來招聘需要準備些什么，和他們必備的素質(zhì)有哪些？
5）哪些行業(yè)的的需求比較多？
6、采訪步驟：我們會事先聯(lián)系好學校負責就業(yè)指導的負責老師，向他們闡明我們的采訪方案，經(jīng)校方同意后再進行下寢采訪活動。確定好學校招聘會的時間地點，掌握時間采訪。采訪完畢后對采訪資料進行分析和整合，編寫新聞通訊稿。
7、報道形式：紙質(zhì)新聞
三、分工
1、前期調(diào)查，拍攝現(xiàn)場的調(diào)查，預采訪：兩名
2、采景，出鏡記者：一名
3、后期制作：兩名
4、預計出現(xiàn)的困難和解決方案
困難：宿舍管理員的阻攔，同學的不配合不愿意接受采訪
解決方案：準備好證件，和相關證明。跟同學溝通交流，保持良 好的態(tài)度有禮貌。
四、采訪需帶東西：
采訪前帶好必須身份證明證件、采訪所需器材等相關物品。如采訪提綱、采訪時所需的記錄本（錄音筆）、筆、攝像機（照相機）
五、采訪后期：整理收集好的資料和問答記錄，組織整理完成采訪稿，傳給老師進行 核對。修改無誤后做成終稿。
婦女節(jié)采訪策劃篇九
3.采訪對象簡介：主教鋼琴選修、主修、視唱練耳。教學成績優(yōu)異，是大家公認的好老師。
4.采訪時間及地點：20xx年1月5日音樂學院教師辦公室。
5.采訪的主題：了解老師的教學生涯，解密老師獨特的教學方法。
6.采訪方式：采用預約座談方式采訪。
7.采訪步驟：通過一個問題打開局面然后由外到里逐層深入，悟出老師的思想精髓。
8.提問提綱：
a為什么選擇教體育，當初為何選擇體育這個專業(yè)?
b這么多年的教學生涯中，做出這么多成績，背后有哪些心酸的故事？
c在鋼琴比賽“長江杯”中獲最佳指導老師，您當時有啥感想？
d半決賽氣氛異常激烈，您是怎樣指導學生直至最終進入決賽？
g在這幾年教集郵課的過程中你有沒有遇到什么困難，又是怎樣解決的呢？
1、利用通信手段提前一星期進行預約。征得同意后將采訪提綱發(fā)于其本人。同時將時間、地點、采訪時長告知對方并達成共識。
2、采訪前準備必須證件、器材等相關物品。如照相機、采訪本、錄音筆等。
3、收集被采訪者個人資料。
整理收集到的資料。整理訪談的問答記錄。
a.采訪需提前幾天預約，否則被采訪者由于公務，采訪可行性不高。
b.對于問題提法得當，有技巧，有取舍。本次采訪成功率將不低。
1.對提問問題為基本問題，若準備前已經(jīng)可靠得知，可略過。可即興追問問題。
2.須注意提問方式
3.本次采訪活動依照該策劃進行，如遇不可預知等特殊情況，可另行修改或隨機應變。
婦女節(jié)采訪策劃篇十
洪慧鳳。
201309001202。
一．采訪的目的與意義。
目的：
1、分析應屆大學生的就業(yè)形勢情況，為大學生的就業(yè)求職提出行之可用的指導建議。
2、了解即將畢業(yè)的大學生的就業(yè)心態(tài)，讓大學生放下身段，調(diào)整好自己的就業(yè)定位，鼓勵樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，爭取先就業(yè)再擇業(yè)。
3、調(diào)查大學生自身具備的個人素質(zhì)和條件狀況對就業(yè)的影響，為助推大學生成功就業(yè)提供輔導和培訓。
意義：
有助于學校、企業(yè)、政府相關部門了解應屆畢業(yè)生的就業(yè)意愿，了解大學生在就業(yè)過程中遇到的問題，從而提出切實可行解決大學生就業(yè)難題的方案和政策。
二．采訪的主要事實與內(nèi)容。
1、采訪地點：大四寢室，校園招聘現(xiàn)場，就業(yè)指導老師辦公室。
2、采訪時間：周六，周日，周一到周五晚七點到九點。
3、采訪對象：應屆大四畢業(yè)生，校園招聘企業(yè)相關負責人，校就業(yè)指導老師。
4、采訪背景：臨近畢業(yè)季，但許多大四的同學卻對畢業(yè)后何去何從。
很是迷茫，對于工作的選擇不是很清楚，自身的定位很模糊，不是很了解現(xiàn)如今的政策。
（一）采訪就業(yè)指導老師。
1)畢業(yè)生在應聘時會遇到哪些常見的問題？
2)畢業(yè)生應保持怎樣的就業(yè)心態(tài)？
3)畢業(yè)生自身素質(zhì)對就業(yè)和擇業(yè)有影響么？
4)您認為今年的.就業(yè)形勢如何？學校對就業(yè)采取了什么措施？
（二）采訪畢業(yè)生。
1）面試過么？面試過幾次？面試中最大的收獲是什么？
2）打算什么時候開始找工作？
3）求職面試前會做哪些準備？
4）對于第一份工作你最看重的是什么？
5)你如何看待高不成低不就的現(xiàn)象？
6)畢業(yè)后打算在永州州找工作嗎？
（三）采訪招聘負責人。
1）您在招聘是會看重大學生哪些方面？
2）對于這些來招聘的大學生你覺得他們的優(yōu)缺點是什么？
3）你對這些大學生有什么話說？
4）您覺得大學生來招聘需要準備些什么，和他們必備的素質(zhì)有哪些？
5）哪些行業(yè)的的需求比較多？
6、采訪步驟：我們會事先聯(lián)系好學校負責就業(yè)指導的負責老師，向他們闡明我們的采訪方案，經(jīng)校方同意后再進行下寢采訪活動。確定好學校招聘會的時間地點，掌握時間采訪。采訪完畢后對采訪資料進行分析和整合，編寫新聞通訊稿。
7、報道形式：紙質(zhì)新聞。
三、分工。
1、前期調(diào)查，拍攝現(xiàn)場的調(diào)查，預采訪：兩名。
2、采景，出鏡記者：一名。
3、后期制作：兩名。
4、預計出現(xiàn)的困難和解決方案。
困難：宿舍管理員的阻攔，同學的不配合不愿意接受采訪。
解決方案：準備好證件，和相關證明。跟同學溝通交流，保持良好的態(tài)度有禮貌。
四、采訪需帶東西：
采訪前帶好必須身份證明證件、采訪所需器材等相關物品。如采訪提綱、采訪時所需的記錄本（錄音筆）、筆、攝像機（照相機）。
五、采訪后期：整理收集好的資料和問答記錄，組織整理完成采訪稿，傳給老師進行核對。修改無誤后做成終稿。
婦女節(jié)采訪策劃篇十一
近年來，大學生中出現(xiàn)了一股考證熱。對很多大學生來說，證書甚至成了衡量大學期間學習成果的主要指標，要想在畢業(yè)后找到一份心儀的工作，就必須提前考取五花八門的資格認證。大學生考證熱引起了社會各界關注，有人說這是為應對找工作"唯證時代"的積極舉措，也有教育專家分析認為，大學生應切忌盲目考證，在校期間應以培養(yǎng)綜合素質(zhì)為主，只有提高綜合能力，才能最終被社會所認可。
了解和探討“考證熱”這一現(xiàn)象。
電視新聞評論節(jié)目
喚起對“考證熱”這一社會現(xiàn)象的思考，引導大學生理性對待考證。
十分十九秒
1.確定節(jié)目大概方向和主要框架結構
2.聯(lián)系采訪對象，確定采訪時間安排
3.列出采訪問題的大概清單
4.借攝像機和演播室
1.片頭
2.主持人一出演播室（配畫框）
觀眾朋友們大家好，歡迎收看本期記編觀察。最近有位北大的女生在網(wǎng)上大曬證書，并且說“炒房不如考證，拜金不如拜知”，被網(wǎng)友戲稱為“曬證姐”。其實，像她這樣瘋狂考證的例子在如今的大學校園中也并不罕見。那么為什么大學生考證熱會愈演愈烈呢，記者走訪了四川的幾所高校。
3.采訪大學生（記者出鏡）
路人大學生5-6個
a.你在大學里考取了哪些證
b.那你認為你考的這些證對你有什么幫助呢
4.配音（采訪畫面）
小張是一位西南交大的研究生，經(jīng)過大學四年的努力，她考取的計算機二級證書，普通話等級證書，c加加，英語四六級證書，我們的記者也對小張進行了采訪。
5.專訪人物（深入提問）
a.同學，你好，請問你讀的是什么專業(yè)？
b.你從讀大學開始考了哪些證了？
c.聽起來有些證跟你的專業(yè)相差很遠，那你最開始是為什么會選擇考這些證呢
d.你在考證上花費了多少的財力和精力呢，有沒有報培訓班來進行學習
f.那么你認為你考取的這些證對你有什么幫助呢？
6.配音（采訪畫面），餅狀圖趨勢圖
（趨勢圖）20xx年成都市報考教師資格證的有13255人，20xx年15318人增長了2000多人，20xx年成都市報考教師資格證的有18541人，比20xx年增長了3000多人，而且并沒有減緩增長的跡象。
的人是其他原因。
7.主持人二出演播室
8.配音（采訪畫面）
9.采訪小李
a在大學4年里，你擁有了那些證？
b當初考取這些證是抱有什么樣的心態(tài)？
c你現(xiàn)在在做什么工作？
d那你曾經(jīng)考取的這些證對你起到了什么作用呢？
10.配音（采訪畫面）
11.教授采訪(電話連線)
a.你所接觸的學生中去參加考證的有多少？
12.主持人三出演播室
分析社會的需要及社會現(xiàn)象的影響，給自己一個合理的定位，理性得對待考證。
小組成員：李健，盛雨，張林楠，張馨元
策劃：李建，盛雨，張林楠，張馨元
文稿：張馨元
拍攝：李健
出鏡記者：張林楠
主持人：盛雨
配音：李健
婦女節(jié)采訪策劃篇十二
采訪是一種拉近人與人之間溝通交流的方式，能夠考驗采訪者的口才綜合能力，同時也需要采訪成員間的相互配合。此次活動旨在鍛煉活動部成員的采訪能力及加強活動部成員之間的相互溝通合作，同時將所學口才知識運用于社會實踐中。
待定
演講與口才協(xié)會活動部成員
1、活動前幾天將活動部成員分成三組，每組由一名組長負責分配和安排工作，小組成員商量確定采訪主題，確定人負責準備采訪資料，負責現(xiàn)場采訪，負責拍照，負責活動后的資料整理等。
2、活動當天活動部成員一起到達目的地，然后分成三組單獨行動，一個半小時后在原來的地方集合。分開后由各組組長全權負責所有事項。
3、采訪活動結束后，整理采訪資料，交一份采訪報告。
1、采訪前的準備：
1）掌握與采訪內(nèi)容有關的基本情況和資料。
2）制定采訪方案和提綱。
2、創(chuàng)造輕松融洽的氣氛：
1）注意第一印象，采訪時按赴約，舉止文雅，彬彬有禮，態(tài)度應端正、誠懇、衣著整潔。
2）尋找媒介，拉近心理距離。
3）用身體的動作表示對采訪對象的理解，采用接近被采訪者身體的位置以便增加彼此的親切感。
4）面部表情應是感興趣，保持適當?shù)难酃饨涣鳌?BR> 5）注意傾聽，及時反饋，在適當?shù)臅r候要補充說明，必要時表述對方內(nèi)容，解釋對方意思。
6）避免因不感興趣而忽略采訪對象及他說的話。
7）避免爭論和喧賓奪主。
3、注意說話藝術：
1）采訪中要努力與采訪對象交流思想，在推心置腹的交流中建立知心朋友關系才能把采訪引向深入。
2）對善言談者，要耐心聽??；對離題漫無邊際的談話要注意引導，不要顯得不耐煩或急躁。
3）對不善言談者，要輕聲慢語，不退不逼，幫助對方回憶和思考。
4）對不肯交流者，做好宣傳解釋工作；對沒有時間交談者，要見縫插針，粘住不放。
5）根據(jù)不同的對象，采用不同的語言表達方式。
6）最好一次只問一件事情，有針對性。
采訪主題：1）大學生戀愛觀。
2）大學生就業(yè)觀。
3）大學生人生觀。（備注：采訪主題可能另有改動）
婦女節(jié)采訪策劃篇十三
二、采訪地點：會展中心。
三、采訪背景：
四、采訪目的：
1·關心關愛殘障人士，了解其生活現(xiàn)狀；
2·了解主辦方“心語志愿者協(xié)會”
3·呼吁社會各界關愛殘障人士，積極參與到關愛殘障人士的活動中。
五、采訪范圍和對象：
1·參加相親會的殘障人士。
2·殘障人士的家人、朋友。
3·主辦方心語志愿者協(xié)會負責人。
4·活動工作者、志愿者。
5·普通群眾。
六、采訪對象簡介：
長春心語志愿者協(xié)會創(chuàng)辦于1996年8月18日它是廣大社會青年自愿組合的非營利性民間社團組織，隸屬于長春市社會科學界聯(lián)合會。協(xié)會以“倡導奉獻，弘揚人道主義精神”為宗旨，十幾年來積極地活躍在社會助殘、助學、心理援助等助人領域。協(xié)會項目：十幾年來，在心語人的共同努力下，心語協(xié)會開展的許多活動曾先后被國內(nèi)外上百家媒體報道，得到了社會各界的廣泛認可；心語協(xié)會推出的“班助一”（助學）、“陽光伙伴”（青少年心理援助）、“自立之家”、“心語結藝”（助殘）等項目先后成為本省志愿服務中的典范項目。
現(xiàn)在持續(xù)開展的項目有：銀杏伙伴成長計劃、“生命之光”殘友驛站、“童”在藍天下、心語“班助一”項目。
七、采訪人員：李鵬輝（組長）郭家馨李琳劉詩夢朱敏。
八、采訪步驟：
1·前期準備：小組成員搜集資料，討論選題；確定選題；部署分工；設備器械準備（攝像。
機、話筒等）。
2·中期執(zhí)行：拍攝、采訪；錄制新聞片。
3·后期剪輯：活動總結；整理素材成片；撰寫新聞評論。
九、提問提綱（重點）：
對主辦方（心語志愿者協(xié)會負責人）。
1·請問協(xié)會出于什么契機想舉辦殘障人士相親活動？
2·此次活動得到了來自哪些方面的支持？
3·除了舉辦此次相親平日還會舉辦與殘障人士相關的活動嗎？
4·對殘障人士的期許與祝愿。
對工作人員。
1·為此次活動做了哪些前期準備呢？
2·今天是否有相親成功的人士？
3·對他們有什么想說的話。
對參與活動的志愿者：
1·您是怎樣參與到此次活動中來的？
2·平時會參與一些關愛殘障人士的活動嗎？
3·心語志愿者協(xié)會平日還會組織哪些活動？
4·您與心語志愿者協(xié)會的`故事。
對參與相親的殘障人士：
1·請問您是怎樣知道相親會的活動的？
2·之前是否參與過心語志愿協(xié)會的其他活動？
3·是否有對心語志愿者協(xié)會想說的話。
4·對此次相親活動的看法。
5·是否希望再多舉辦此類交友活動？
6·對活動有什么意見或者建議嗎？
7·您平日的生活中通過什么方式交友呢？
對殘障人士的家人（若有家人陪伴）：
1·您對此次活動的看法。（認為此次活動是否有必要等）。
2·是否希望多些此類交友活動？
3·是否有想對家人說的話。
4·對活動有什么意見或者建議嗎？
對普通群眾：
1·您是否知道心語志愿者協(xié)會？
2·您對此次相親會的看法。
3·您認為關愛殘障人士的其他途徑或者方式有哪些？
十、注意事項及備注：
1·采訪人員做好準備工作，提前熟悉與了解活動主辦方的相關資料；
2·注意與殘障人士的交流、相處方式，不宜對其過份關注，造成無意中的傷害。
3·出發(fā)、返回時對所攜帶的設備器材統(tǒng)一檢查，不要遺漏。
4·小組成員明確分工，各司其職的同時統(tǒng)一協(xié)作。
婦女節(jié)采訪策劃篇一
目的：
1、分析應屆大學生的就業(yè)形勢情況，為大學生的就業(yè)求職提出行之可用的指導建議。
2、了解即將畢業(yè)的大學生的就業(yè)心態(tài)，讓大學生放下身段，調(diào)整好自己的就業(yè)定位，鼓勵樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，爭取先就業(yè)再擇業(yè)。
3、調(diào)查大學生自身具備的個人素質(zhì)和條件狀況對就業(yè)的影響，為助推大學生成功就業(yè)提供輔導和培訓。
意義：
有助于學校、企業(yè)、政府相關部門了解應屆畢業(yè)生的就業(yè)意愿，了解大學生在就業(yè)過程中遇到的問題，從而提出切實可行解決大學生就業(yè)難題的方案和政策。
二．采訪的主要事實與內(nèi)容
1、采訪地點：大四寢室，校園招聘現(xiàn)場，就業(yè)指導老師辦公室
2、采訪時間：周六，周日，周一到周五晚七點到九點
3、采訪對象：應屆大四畢業(yè)生，校園招聘企業(yè)相關負責人，校就業(yè)指導老師
4、采訪背景：臨近畢業(yè)季，但許多大四的同學卻對畢業(yè)后何去何從
很是迷茫，對于工作的選擇不是很清楚，自身的定位很模糊，不是很了解現(xiàn)如今的政策。
5、采訪內(nèi)容：
（一）采訪就業(yè)指導老師
1) 畢業(yè)生在應聘時會遇到哪些常見的問題？
2) 畢業(yè)生應保持怎樣的就業(yè)心態(tài)？
3) 畢業(yè)生自身素質(zhì)對就業(yè)和擇業(yè)有影響么？
4) 您認為今年的就業(yè)形勢如何？學校對就業(yè)采取了什么措施？
（二）采訪畢業(yè)生
1）面試過么？面試過幾次？面試中最大的收獲是什么？
2）打算什么時候開始找工作？
3）求職面試前會做哪些準備？
4）對于第一份工作你最看重的是什么？
5) 你如何看待高不成低不就的現(xiàn)象？
6) 畢業(yè)后打算在永州州找工作嗎？
（三）采訪招聘負責人
1）您在招聘是會看重大學生哪些方面？
2）對于這些來招聘的大學生你覺得他們的優(yōu)缺點是什么？
3）你對這些大學生有什么話說？
4）您覺得大學生來招聘需要準備些什么，和他們必備的素質(zhì)有哪些？
5）哪些行業(yè)的的需求比較多？
6、采訪步驟：我們會事先聯(lián)系好學校負責就業(yè)指導的負責老師，向他們闡明我們的采訪方案，經(jīng)校方同意后再進行下寢采訪活動。確定好學校招聘會的時間地點，掌握時間采訪。采訪完畢后對采訪資料進行分析和整合，編寫新聞通訊稿。
7、報道形式：紙質(zhì)新聞
三、分工
1、前期調(diào)查，拍攝現(xiàn)場的調(diào)查，預采訪：兩名
2、采景，出鏡記者：一名
3、后期制作：兩名
4、預計出現(xiàn)的困難和解決方案
困難：宿舍管理員的阻攔，同學的不配合不愿意接受采訪
解決方案：準備好證件，和相關證明。跟同學溝通交流，保持良 好的態(tài)度有禮貌。
四、采訪需帶東西：
采訪前帶好必須身份證明證件、采訪所需器材等相關物品。如采訪提綱、采訪時所需的記錄本（錄音筆）、筆、攝像機（照相機）
五、采訪后期：整理收集好的資料和問答記錄，組織整理完成采訪稿，傳給老師進行 核對。修改無誤后做成終稿。
婦女節(jié)采訪策劃篇二
陽春三月，人面桃花相映紅；38佳節(jié)，巾幗奉獻顯風流！世界因我們而美麗，青春因奉獻而光彩！當春姑娘翩然而至的時候，我們迎來紀念“三·八”國際勞動婦女節(jié)xx周年。校黨總支和工會計劃組織全體女教職工開展集體活動，具體方案如下：
“38”婦女節(jié)是女同胞的節(jié)日，體現(xiàn)了黨總支和校領導對女職工的關懷，為了使佳節(jié)過得更有意義，愉悅大家的身心，過一個充實、快樂的節(jié)日。
1、在女教職工中評選澤中“六好”活動，即“好黨員”、“好教師”、“好妻子”、“好母親”、“好女兒”、“好媳婦”。
2、在2月28日至3月2日舉行“慶‘38’教工女子氣排球比賽”。
3、3月8日下午組織全體女教職工到傳承了近千年歷史的古村——xx市xx村，尋根女子越劇發(fā)祥地，游覽綠城現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園。
3月x日—3月x日
1、各工會小組在3月2日前組織本小組評選“好黨員”、“好教師”、“好妻子”、“好母親”、“好女兒”、“好媳婦”，各工會小組推薦各單項二名候選人并填寫好推薦表上校報校工會。
2、2月28日至3月2日分別舉行第一、二，第二、三，第三、一工會小組女子氣排球比賽。
3、3月8日下午舉行“尋根女子越劇發(fā)祥地，游覽綠城現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園”活動。各工會小組組長在2月24日前把參加活動的名單上報校工會。
4、希望各位女教職工能克服困難，安排好工作和有關事情，積極參加慶祝自己的節(jié)日活動。
全校xx位女教職員工共計xx元左右。
婦女節(jié)采訪策劃篇三
活動時間:1.7:00---8:30專業(yè)美容講師傳授美容化妝知識。
2.8:30---9:00現(xiàn)場抽取幸運觀眾免費為其化妝。
活動地點:**。
活動時間：2009年3月8號下午。
活動地點：體育場。
活動內(nèi)容：
1、“同舟共濟”（活動時間：40分）。
比賽形式為長繩接力，18個學院抽簽分為a、b、c三組,分三次比完,每次六個學院。每個學院派女生10名男生2名組成一隊，每隊兩個男生負責搖長繩，女生排成一路縱隊斜向跳繩站在一側，當發(fā)令員喊預備時開始搖繩，吹哨后各隊排頭跑進去，跳繩5次就跑出站在另一端搖繩人一側，接著其他人也依此方法進行，跳完的人也要排成一路縱隊斜向跳繩站在一側，繼續(xù)循環(huán)跳繩直到時間結束。最后按照在5分鐘內(nèi)跳了繩的`個數(shù)計算得分，人數(shù)最多的得18分，其次得17分，以此類推。
2、“齊頭并進”（活動時間：60分）。
比賽形式為兩人三足接力，18個學院按分組進行,18個學院分為六組,分六次比完。每學院選出20人，10男10女，分成10個小組，每小組一男一女，用布條綁住雙方的腿齊步前進。每學院分別有5小組分布在跑道兩端（跑道長30米）。發(fā)令員吹哨后，各院第一小組起跑并將接力棒傳給下一小組，如果布條在途中斷開運動員則在原地綁好繼續(xù)前進，依次進行，直至全部跑完，工作人員記下其所用時間，給出得分。三輪全部完成后工作人員按時間排出順序，并計算得分。
3、“眾志成城”（活動時間：30分）。
比賽形式為拔河，18個學院抽簽分為9個組,每組兩個學院,每次兩組.每學院選出女生20人,發(fā)號員吹哨后比賽開始.第一輪由a1與a2,b1與b2…i1與i2對決,產(chǎn)生出九個勝者,在九個勝者中淘汰獲勝用時最長的一個,剩下的8個學院重新抽簽,依次對決,直到?jīng)Q出最終獲勝者.
4、“勇往直前”（比賽時間：50分）。
比賽形式為趣味接力，18個學院分為六組,分六次比完,每次三個學院.，每學院選出男女各5人分布在50米長的跑道兩端。每個跑道將設計兩支標桿作為障礙物，第一位拿接力棒和跳繩各一個，每位同學跑到障礙物時必須圍繞障礙物轉3圈后再跑，下一位接力隊員要提前進入準備區(qū)，交接時要把接力棒交給下一位同學并與其共同跳繩10個方可繼續(xù)。用時時間最少積18分，第二積17分，依次類推。
獎項設置：
一等獎一名獎狀及價值100元獎品。
二等獎兩名獎狀及價值80元獎品。
三等獎三名獎狀及價值50元獎品。
活動時間：3月7日、8日晚7：00。
活動地點：小禮堂。
電影名：女性相關電影。
活動時間：3月18日晚7：00。
活動地點:活動中心。
婦女節(jié)采訪策劃篇四
從大學生“海投”的經(jīng)歷出發(fā)，了解畢業(yè)生在尋找工作崗位時遇到的門檻。
1、對于“海投”的經(jīng)歷闡述
2、對于簡歷的設計
3、對于找工作時遇到的自身問題以及與用人單位要求的差距的思考
1、陸聞婷，外語07級學生，現(xiàn)從事人力資源工作
2、秦也然，外語07級學生，現(xiàn)從事海關公務
3、韓卓臣，外語06級學生，現(xiàn)在海通證券任職
1、面對面采訪
2、電話采訪（備用）
1、你是否有過“海投”的經(jīng)歷？（有無均問原因）
2、你“海投”的方式是怎樣的？（簡歷投放次數(shù)、頻率、目標公司選取標準）
3、你的第一份簡歷是投給哪家公司的？
4、撰寫這份簡歷你花了多久？
5、你現(xiàn)在的這份工作是通過“海投”得來的么？
6、還有比“海投”更好的方法得到合適的工作嗎？
7、在你投簡歷的公司中，錄取與未錄取的比例各是多少？
8、為什么那些單位沒有錄取你？
9、你是否曾經(jīng)在大學生活中從事各項活動或參加各種考試學習來豐富你的大學生活？
10、為什么要參加這樣的活動？
11、你參加的活動只是你的愛好還是有目的性的挑選？比如以日后的工作為參考標準？
12、你都參加了哪些活動or考試？它對你的意義在哪里？
13、“海投”失敗時，你通常用什么方法調(diào)節(jié)自己？
婦女節(jié)采訪策劃篇五
本次活動持票上車
領票地點
往事如歌（錦江山大門附近），廣播電視報發(fā)行部（六偉路小學對面）
跟貼報名（留下聯(lián)系電話和人數(shù)，否則視為無效報名）或者短信至13841514158。
本帖為報名確認帖、不得灌水，不接受機動、待定等。如有發(fā)生網(wǎng)站可以進行刪帖處理。
活動日期：3月8日星期日
集合地點：鴨綠江大廈后面
發(fā)車時間：3月8日（星期日）早8點準時發(fā)車過時不候
返回時間：估計當日15點返回市內(nèi)
謝絕自駕車隨同參加活動。（特約除外）謝謝合作！
午飯：自理
20元（包括往返車費，門票）
3月7日星期六中午12點
帶足夠自己喝的水2升左右雙肩背包、厚底防滑運動鞋！、手套相機、小毛巾、個人常備藥品等。
指揮部負責組織、管理、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡等工作參加者要服從指揮部的統(tǒng)一領導。并注意以下幾點：
1、注意安全，聽從領隊的安排，遵守團隊紀律，集體行動，不擅自離開行軍路線，違反紀律，后果自負；整個活動中集體觀念第一，不允許出現(xiàn)一、兩人甩開大隊獨自行動的情況。參加者要相互團結相互關心相互幫助，發(fā)揚團隊精神。
2、盡量不攜帶金屬、塑料等不易溶解包裝的食品，活動中產(chǎn)生的垃圾一律個人帶離。不得在野外拋棄垃圾，（可降解垃圾可以就地掩埋）。做到“留下的只是你的腳印，帶走的只是你的留影”。不得砍伐樹木，不傷害動物，不得污染水源。必須遵守國家相關法律法規(guī)的規(guī)定。
3．本次活動屬個人自愿參加的戶外活動，目的在于親近大自然、挖掘自身潛力，體驗野外生活，推動自助旅行活動。參加者均為戶外活動愛好者，應有集體精神，相互照顧。組織方只提供組織、技術方面的支持，組織方不承擔賠付責任，但組織方將盡一切努力進行救護與援助，本次活動是一次非贏利的戶外活動，不承擔由于意外發(fā)生造成的一切人員傷害所帶來的人身及財物損失。
4、活動根據(jù)報名人數(shù)來確定車輛及租車費用，因此在活動報名截止時間后，報名退出者要承擔100%車費。在截止時間后未報名參加活動者加收50%車費.
5.戶外運動有一定的危險性和不可預知性。參加者對自己的行為及后果負完全責任。領隊除接受大家監(jiān)督、有責任控制費用和公開帳目外，不對任何由戶外運動本身具有的風險以及往返路途中發(fā)生的危險所產(chǎn)生的后果負責。
6、活動可能因為天氣原因（大風，雨，沙塵暴等）或報名人數(shù)太少而取消。如活動取消，網(wǎng)站會電話或論壇短信等其它方式通知報名人員。（不留電話者后果自負）
婦女節(jié)采訪策劃篇六
節(jié)目主題：廣東商學院新聞系
選題價值：
廣東商學院1983年經(jīng)國務院批準成立。經(jīng)過29年的發(fā)展，學校已建設成為擁有全日制在校研究生和本科生23247人的省屬重點建設院校，是廣東和華南地區(qū)重要的經(jīng)、管、法人才培養(yǎng)基地和科學研究基地。20xx年底，學校通過國家教育部組織的本科教學工作水平評估并獲得“優(yōu)秀”。
學校建成以經(jīng)濟學、管理學、法學為主體，經(jīng)、管、法、文、理、工、藝等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，并具一定特色和優(yōu)勢的學科體系。經(jīng)濟學和管理學被中國科學評價研究中心評為20xx年度中國大學分學科門類排行榜前20%優(yōu)勢學科；根據(jù)中國管理科學研究院《中國大學評價》，我校經(jīng)濟學、管理學、法學三大主體學科連續(xù)九年進入全國高?！鞍購姟毙辛校?0xx年經(jīng)濟學、管理學、法學分列第39、59、65位。
學校一直以加強學生實踐能力和創(chuàng)新能力為重點，大力推進實踐實驗教學改革、教學信息化建設、“三大課堂”整合，不斷深化本科應用型人才培養(yǎng)模式改革。科學構建了一套涵蓋五個層面的經(jīng)管類本科應用型人才培養(yǎng)的實驗實踐教學內(nèi)容體系，形成鮮明的本科教學特色。
良好的教育教學質(zhì)量，保證了專業(yè)基礎厚、實踐能力和創(chuàng)新能力強、綜合素質(zhì)高的復合型、應用型高等專門人才的培養(yǎng)，學生在全國、全省科技作品、創(chuàng)業(yè)計劃、數(shù)學建模、英語辯論、文藝體育等各類競賽活動中屢獲殊榮。
新聞傳播活動之源可以追溯到人類社會活動之初，人類在社會生活和生產(chǎn)勞動中產(chǎn)生了相互間傳遞信息的需要，通過交流信息了解社會生活中發(fā)生的變化。當這種信息的交流越來越具有社會化特點的時候，新聞事業(yè)就產(chǎn)生了。人類社會的發(fā)展越來越依賴信息的交流，新聞事業(yè)對人類社會就產(chǎn)生越來越大的影響。新聞傳播活動從原始的口頭傳播到文字的手抄和印刷傳播、無線電廣播和電視廣播，現(xiàn)在已成為人類生存發(fā)展必不可少的社會生活條件。
新聞學專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，面向現(xiàn)代化、面向社會、面向世界、面向未來，具有現(xiàn)代新聞傳播專業(yè)能力和媒介經(jīng)營管理知識與實際能力，掌握黨和國家的新聞傳播政策和紀律，黨性原則強、業(yè)務水平高，具有國際新聞傳播競爭能力的專門人才。主要為報社、電臺、電視臺和通訊社等新聞媒介輸送高素質(zhì)的合格記者、編輯以及新聞事業(yè)經(jīng)營管理專業(yè)人員。
節(jié)目結構：
本片將采用“放射式”的組織結構。圍繞“廣商新聞十年”為中心主題，分新聞系如何在廣東商學院立足，新聞系的歷史，新聞系的師資力量等幾個部分。
主要內(nèi)容：
新聞系如何在廣東商學院立足
大特色學科，打造了廣東商學院所獨有的新聞系。
形式：主持人與嘉賓對話
新聞系的歷史
新聞學專業(yè)是我院最年輕的本科專業(yè)之一，于20xx年開始醞釀、調(diào)研和籌備，20xx年經(jīng)批準創(chuàng)辦，當年秋季開始招生。自20xx年秋季招生以來，招生人數(shù)呈現(xiàn)出連續(xù)增長的態(tài)勢，招生形勢比較樂觀。
形式：主持人與嘉賓對話
新聞系的師資力量
我院新聞系現(xiàn)有專業(yè)教師20人，其中教授3人，副教授7人，講師5人，助教5人。高級職稱占專任教師總數(shù)的50%，博士學位2人，35歲以下的教師100%具有碩士以上的學位。專任教師主要來自于中國傳媒大學、武漢大學、暨南大學、華南師大等。近三年內(nèi)，已開設兩門課以上本專業(yè)課程的教師占專任教師的100%。
形式：視頻或者圖表的形式
教學手段和形式
1、新媒體教學：
我們新聞學專業(yè)課程的教學全部開始推行多媒體教學（包括課堂上教師使用自己制作的多媒體課件，課外學生作業(yè)使用電郵等）。
2、案例教學：
采用正面或反面新聞實踐中的經(jīng)典案例讓學生討論、分析，最后老師作總結點評。
3、新聞實操訓練：
在一些實操性很強的專業(yè)課程中讓學生邊學習專業(yè)理論，邊進行實際操作訓練，如新聞采訪課的模擬記者招待會，新聞編輯課的學生自己編輯小報小刊，選題創(chuàng)作的.廣播電視新聞專題等。
4、erp實訓等：
每年選派學生進入我校的erp實驗室模擬報刊
媒體運營實訓。另外，我們將逐步建設校園網(wǎng)絡電視臺和網(wǎng)絡報刊媒體，供同學們開展輔助性學習。
開展各種有益的第二課堂活動
一年一度的“廣商新聞頻道”已成為校級品牌活動。班級之間、專業(yè)之間、學院之間的演講比賽、辯論賽、綜合技能大賽、新聞寫作比賽、網(wǎng)頁設計大賽等。
此外，我們還開展了百篇新聞的撰寫活動，并給予一定的學分獎勵。
實驗設備：
傳媒專業(yè)實驗室，將視音頻采集和非線性編輯、報刊編輯、網(wǎng)絡新聞編輯、圖片編輯等多門相關課程實驗有機地組織起來，初步建構了一個功能較為齊全的多媒體網(wǎng)絡化編輯實驗室，設備有惠普計算機、投影機、擴音、實物投影、空調(diào)、非編系統(tǒng)、網(wǎng)絡存儲服務器等。 此外，投入300多萬的演播室已建成，另一個大型演播室也在建設中。
形式：外景采訪，記者出鏡報道
新聞系的榮譽
共主持國家社科基金項目4項，省部級項目17項，校級項目33項；出版專著13部，教材33部；發(fā)表學術論文和教研論文671篇、獲得省社科成果二、三等獎2項、省級教學成果一等獎1項。
《人文院報》以形成品牌，在校內(nèi)外擁有巨大的影響力。
播音與主持專業(yè)的學生為校出戰(zhàn)，獲得了廣東省內(nèi)，以及全國主持人大賽的金獎；受邀參與眾多大型晚會的主持人與朗誦工作。
新聞學專業(yè)的學生，獲得了許多新聞類比賽的大獎。
廣播電視編導專業(yè)的學生，獲得攝影比賽的一等獎；拍攝的視頻短片、微電影在校外反響強烈；舉辦的人文學院藝術節(jié)閉幕式晚會得到了領導的一致好評，成為了廣東商學院的一張名片。
形式：外景采訪（必須采訪學生）
新聞的新增專業(yè)
廣播電視編導專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想素質(zhì)和文化藝術修養(yǎng)，能堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的文藝路線、方針和政策，系統(tǒng)掌握廣播電視藝術學科的基本理論及前沿技術發(fā)展動態(tài)，掌握廣播電視攝像、照明、美工、編導、節(jié)目策劃及后期制作的專業(yè)知識，具備運用廣播電視手段表達思想感情和分析批評影視作品的能力，能在影視業(yè)、音像業(yè)、廣告業(yè)以及各企事業(yè)單位從事影視制作、廣告設計、新聞傳播和公關宣傳等工作的復合應用型專門人才。
播音與主持藝術專業(yè)
特別注意：
本片為放射式結構，幾個部分有機結合，由解說詞自然串聯(lián)起來。
畫面拍攝時應注意景別的選用。同期聲錄音、畫面錄音追求高品質(zhì)、高清晰度。 本片大多在學校拍攝，應注意學生與老師。
拍攝安排：
1、 拍攝前期收集大量相關資料，整理成文案
2、與計劃采訪對象取得聯(lián)系，準備采訪提綱
3、 撰寫腳本與確定拍攝方案
4、 實地采訪、拍攝
5、 后期制作剪輯
拍攝場點：
廣東商學院本部
廣東商學院三水校區(qū)
綜合樓九樓人文與傳播學院辦公室
本部多媒體演播室
人員安排：
編 導：1名
攝像師：3名
錄音師：1名
解說詞配音:1名
后期技術制作人員：2名
嘉賓：2名
采訪對象：現(xiàn)場自定
婦女節(jié)采訪策劃篇七
響應我校大學生領導力培養(yǎng)項目，通過采訪各學院心理部部長或學生會主席，借鑒和吸收其管理、組織經(jīng)驗，為自身領導力的提升和發(fā)展提供引導，并吸納整合至協(xié)會的發(fā)展建設中，為協(xié)會的發(fā)展建設提供全新的視角和廣闊的途徑,并提升協(xié)會內(nèi)部凝聚力和向心力，提升成員認同感和歸屬感。
契合心理協(xié)會“陽光心態(tài)，成功人生”的活動主題，本次采訪活動將使學生在采訪的籌備、實施和反思過程中實現(xiàn)組織、表達、交際能理得綜合提升。通過小組合作方式，提升團隊協(xié)作能力，在實踐中提升個人能力，并藉此提升協(xié)會的凝聚力和向心力。擴大協(xié)會的影響范圍，促進協(xié)會的進一步發(fā)展，樹立協(xié)會的形象。
管理學院 、光電信息與計算機學院 、 能源與動力工程學院、 出版印刷與藝術設計學院 、理學院 、機械工程學院 、 醫(yī)療器械與食品學院、外語學院、 環(huán)境與建筑學院學生會心理部部長或主席。
各部門參加活動者均分為2組，每組3人之內(nèi)（需要錄制dv的小組由
組織部分配一名宣傳部同學攜dv隨行）各小組選定負責人，
并上報組織部。
各部門部長負責
由受訪團小組討論決定，金額限制在20元之內(nèi)
采訪思路設置：（注：紅色字體部分為必問問題）
要求：圍繞受訪人對“領導力”這個概念的認識情況
問題示例：
1、怎樣認識“領導力”這一概念/領導力素質(zhì)包括哪些？
2、培養(yǎng)積極心態(tài)的必要性？
3、結合自身經(jīng)歷，闡述怎樣在實踐中提升自身的領導力？
4、對于主席這一職位的職責和義務是怎樣看待的是如何看待？
要求：結合受訪人的實踐經(jīng)驗，深入探討“領導力”的培養(yǎng)
2、結合自身實際談一下自己在不同時段的領導心態(tài)和行為
3、認為自己作為領導者，最為輝煌的階段是？表現(xiàn)是什么？
4、時值建團90周年，怎樣利用了該契機舉辦相應活動？
5、作為領導者，怎樣處理好上下級之間的關系？
要求：圍繞受訪人領導力提升過程的感悟，以及自身感悟設置內(nèi)容
1、作為學生干部，對于以下幾方面重要性的排序以及原因：
1、積極的心態(tài) 2、決策能力 3、言語溝通能力 4、人文藝術修養(yǎng) 5、禮節(jié)儀態(tài)
2、經(jīng)歷三學年工作后的改變？
3、作為一位領導者，什么精神是最為重要的， 怎樣在實踐中貫徹這種精神？
1、 采訪時間限制在60分鐘之內(nèi)（采訪時長由采訪人據(jù)情況和采訪計劃自行決定，上限為60分鐘）。具體時間和地點由各組負責人與受訪人聯(lián)系自行商定。
2、采訪時間與地點的商定需盡量遷就受訪人
3、采訪時可不必直入主題，可用輕松活躍的問題活躍氣氛。
4、采訪時舉止大方言行得體，盡量回避私人問題。
1、
2、
3、 新聞稿撰寫 影像資料編輯整理 與受訪人做好聯(lián)系，影像資料反饋
1、
2、
1、
2、
新聞稿撰寫
小禮品 200元
1、若與部分學院協(xié)商出現(xiàn)問題，則兩小組合并為一大組，共同采訪
2、若與受訪人時間沖突不好協(xié)調(diào)，盡量遷就受訪人時間，采訪者不可少于2人
2、dv機若臨時借不到，可看情況用手機攝像功能或拍照替代。
婦女節(jié)采訪策劃篇八
201309001202
一．采訪的目的與意義
目的：
1、分析應屆大學生的就業(yè)形勢情況，為大學生的就業(yè)求職提出行之可用的指導建議。
2、了解即將畢業(yè)的大學生的就業(yè)心態(tài)，讓大學生放下身段，調(diào)整好自己的就業(yè)定位，鼓勵樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，爭取先就業(yè)再擇業(yè)。
3、調(diào)查大學生自身具備的個人素質(zhì)和條件狀況對就業(yè)的影響，為助推大學生成功就業(yè)提供輔導和培訓。
意義：
有助于學校、企業(yè)、政府相關部門了解應屆畢業(yè)生的就業(yè)意愿，了解大學生在就業(yè)過程中遇到的問題，從而提出切實可行解決大學生就業(yè)難題的方案和政策。
二．采訪的主要事實與內(nèi)容
1、采訪地點：大四寢室，校園招聘現(xiàn)場，就業(yè)指導老師辦公室
2、采訪時間：周六，周日，周一到周五晚七點到九點
3、采訪對象：應屆大四畢業(yè)生，校園招聘企業(yè)相關負責人，校就業(yè)指導老師
4、采訪背景：臨近畢業(yè)季，但許多大四的同學卻對畢業(yè)后何去何從
很是迷茫，對于工作的選擇不是很清楚，自身的定位很模糊，不是很了解現(xiàn)如今的政策。
5、采訪內(nèi)容：
（一）采訪就業(yè)指導老師
1) 畢業(yè)生在應聘時會遇到哪些常見的問題？
2) 畢業(yè)生應保持怎樣的就業(yè)心態(tài)？
3) 畢業(yè)生自身素質(zhì)對就業(yè)和擇業(yè)有影響么？
4) 您認為今年的就業(yè)形勢如何？學校對就業(yè)采取了什么措施？
（二）采訪畢業(yè)生
1）面試過么？面試過幾次？面試中最大的收獲是什么？
2）打算什么時候開始找工作？
3）求職面試前會做哪些準備？
4）對于第一份工作你最看重的是什么？
5) 你如何看待高不成低不就的現(xiàn)象？
6) 畢業(yè)后打算在永州州找工作嗎？
（三）采訪招聘負責人
1）您在招聘是會看重大學生哪些方面？
2）對于這些來招聘的大學生你覺得他們的優(yōu)缺點是什么？
3）你對這些大學生有什么話說？
4）您覺得大學生來招聘需要準備些什么，和他們必備的素質(zhì)有哪些？
5）哪些行業(yè)的的需求比較多？
6、采訪步驟：我們會事先聯(lián)系好學校負責就業(yè)指導的負責老師，向他們闡明我們的采訪方案，經(jīng)校方同意后再進行下寢采訪活動。確定好學校招聘會的時間地點，掌握時間采訪。采訪完畢后對采訪資料進行分析和整合，編寫新聞通訊稿。
7、報道形式：紙質(zhì)新聞
三、分工
1、前期調(diào)查，拍攝現(xiàn)場的調(diào)查，預采訪：兩名
2、采景，出鏡記者：一名
3、后期制作：兩名
4、預計出現(xiàn)的困難和解決方案
困難：宿舍管理員的阻攔，同學的不配合不愿意接受采訪
解決方案：準備好證件，和相關證明。跟同學溝通交流，保持良 好的態(tài)度有禮貌。
四、采訪需帶東西：
采訪前帶好必須身份證明證件、采訪所需器材等相關物品。如采訪提綱、采訪時所需的記錄本（錄音筆）、筆、攝像機（照相機）
五、采訪后期：整理收集好的資料和問答記錄，組織整理完成采訪稿，傳給老師進行 核對。修改無誤后做成終稿。
婦女節(jié)采訪策劃篇九
3.采訪對象簡介：主教鋼琴選修、主修、視唱練耳。教學成績優(yōu)異，是大家公認的好老師。
4.采訪時間及地點：20xx年1月5日音樂學院教師辦公室。
5.采訪的主題：了解老師的教學生涯，解密老師獨特的教學方法。
6.采訪方式：采用預約座談方式采訪。
7.采訪步驟：通過一個問題打開局面然后由外到里逐層深入，悟出老師的思想精髓。
8.提問提綱：
a為什么選擇教體育，當初為何選擇體育這個專業(yè)?
b這么多年的教學生涯中，做出這么多成績，背后有哪些心酸的故事？
c在鋼琴比賽“長江杯”中獲最佳指導老師，您當時有啥感想？
d半決賽氣氛異常激烈，您是怎樣指導學生直至最終進入決賽？
g在這幾年教集郵課的過程中你有沒有遇到什么困難，又是怎樣解決的呢？
1、利用通信手段提前一星期進行預約。征得同意后將采訪提綱發(fā)于其本人。同時將時間、地點、采訪時長告知對方并達成共識。
2、采訪前準備必須證件、器材等相關物品。如照相機、采訪本、錄音筆等。
3、收集被采訪者個人資料。
整理收集到的資料。整理訪談的問答記錄。
a.采訪需提前幾天預約，否則被采訪者由于公務，采訪可行性不高。
b.對于問題提法得當，有技巧，有取舍。本次采訪成功率將不低。
1.對提問問題為基本問題，若準備前已經(jīng)可靠得知，可略過。可即興追問問題。
2.須注意提問方式
3.本次采訪活動依照該策劃進行，如遇不可預知等特殊情況，可另行修改或隨機應變。
婦女節(jié)采訪策劃篇十
洪慧鳳。
201309001202。
一．采訪的目的與意義。
目的：
1、分析應屆大學生的就業(yè)形勢情況，為大學生的就業(yè)求職提出行之可用的指導建議。
2、了解即將畢業(yè)的大學生的就業(yè)心態(tài)，讓大學生放下身段，調(diào)整好自己的就業(yè)定位，鼓勵樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，爭取先就業(yè)再擇業(yè)。
3、調(diào)查大學生自身具備的個人素質(zhì)和條件狀況對就業(yè)的影響，為助推大學生成功就業(yè)提供輔導和培訓。
意義：
有助于學校、企業(yè)、政府相關部門了解應屆畢業(yè)生的就業(yè)意愿，了解大學生在就業(yè)過程中遇到的問題，從而提出切實可行解決大學生就業(yè)難題的方案和政策。
二．采訪的主要事實與內(nèi)容。
1、采訪地點：大四寢室，校園招聘現(xiàn)場，就業(yè)指導老師辦公室。
2、采訪時間：周六，周日，周一到周五晚七點到九點。
3、采訪對象：應屆大四畢業(yè)生，校園招聘企業(yè)相關負責人，校就業(yè)指導老師。
4、采訪背景：臨近畢業(yè)季，但許多大四的同學卻對畢業(yè)后何去何從。
很是迷茫，對于工作的選擇不是很清楚，自身的定位很模糊，不是很了解現(xiàn)如今的政策。
（一）采訪就業(yè)指導老師。
1)畢業(yè)生在應聘時會遇到哪些常見的問題？
2)畢業(yè)生應保持怎樣的就業(yè)心態(tài)？
3)畢業(yè)生自身素質(zhì)對就業(yè)和擇業(yè)有影響么？
4)您認為今年的.就業(yè)形勢如何？學校對就業(yè)采取了什么措施？
（二）采訪畢業(yè)生。
1）面試過么？面試過幾次？面試中最大的收獲是什么？
2）打算什么時候開始找工作？
3）求職面試前會做哪些準備？
4）對于第一份工作你最看重的是什么？
5)你如何看待高不成低不就的現(xiàn)象？
6)畢業(yè)后打算在永州州找工作嗎？
（三）采訪招聘負責人。
1）您在招聘是會看重大學生哪些方面？
2）對于這些來招聘的大學生你覺得他們的優(yōu)缺點是什么？
3）你對這些大學生有什么話說？
4）您覺得大學生來招聘需要準備些什么，和他們必備的素質(zhì)有哪些？
5）哪些行業(yè)的的需求比較多？
6、采訪步驟：我們會事先聯(lián)系好學校負責就業(yè)指導的負責老師，向他們闡明我們的采訪方案，經(jīng)校方同意后再進行下寢采訪活動。確定好學校招聘會的時間地點，掌握時間采訪。采訪完畢后對采訪資料進行分析和整合，編寫新聞通訊稿。
7、報道形式：紙質(zhì)新聞。
三、分工。
1、前期調(diào)查，拍攝現(xiàn)場的調(diào)查，預采訪：兩名。
2、采景，出鏡記者：一名。
3、后期制作：兩名。
4、預計出現(xiàn)的困難和解決方案。
困難：宿舍管理員的阻攔，同學的不配合不愿意接受采訪。
解決方案：準備好證件，和相關證明。跟同學溝通交流，保持良好的態(tài)度有禮貌。
四、采訪需帶東西：
采訪前帶好必須身份證明證件、采訪所需器材等相關物品。如采訪提綱、采訪時所需的記錄本（錄音筆）、筆、攝像機（照相機）。
五、采訪后期：整理收集好的資料和問答記錄，組織整理完成采訪稿，傳給老師進行核對。修改無誤后做成終稿。
婦女節(jié)采訪策劃篇十一
近年來，大學生中出現(xiàn)了一股考證熱。對很多大學生來說，證書甚至成了衡量大學期間學習成果的主要指標，要想在畢業(yè)后找到一份心儀的工作，就必須提前考取五花八門的資格認證。大學生考證熱引起了社會各界關注，有人說這是為應對找工作"唯證時代"的積極舉措，也有教育專家分析認為，大學生應切忌盲目考證，在校期間應以培養(yǎng)綜合素質(zhì)為主，只有提高綜合能力，才能最終被社會所認可。
了解和探討“考證熱”這一現(xiàn)象。
電視新聞評論節(jié)目
喚起對“考證熱”這一社會現(xiàn)象的思考，引導大學生理性對待考證。
十分十九秒
1.確定節(jié)目大概方向和主要框架結構
2.聯(lián)系采訪對象，確定采訪時間安排
3.列出采訪問題的大概清單
4.借攝像機和演播室
1.片頭
2.主持人一出演播室（配畫框）
觀眾朋友們大家好，歡迎收看本期記編觀察。最近有位北大的女生在網(wǎng)上大曬證書，并且說“炒房不如考證，拜金不如拜知”，被網(wǎng)友戲稱為“曬證姐”。其實，像她這樣瘋狂考證的例子在如今的大學校園中也并不罕見。那么為什么大學生考證熱會愈演愈烈呢，記者走訪了四川的幾所高校。
3.采訪大學生（記者出鏡）
路人大學生5-6個
a.你在大學里考取了哪些證
b.那你認為你考的這些證對你有什么幫助呢
4.配音（采訪畫面）
小張是一位西南交大的研究生，經(jīng)過大學四年的努力，她考取的計算機二級證書，普通話等級證書，c加加，英語四六級證書，我們的記者也對小張進行了采訪。
5.專訪人物（深入提問）
a.同學，你好，請問你讀的是什么專業(yè)？
b.你從讀大學開始考了哪些證了？
c.聽起來有些證跟你的專業(yè)相差很遠，那你最開始是為什么會選擇考這些證呢
d.你在考證上花費了多少的財力和精力呢，有沒有報培訓班來進行學習
f.那么你認為你考取的這些證對你有什么幫助呢？
6.配音（采訪畫面），餅狀圖趨勢圖
（趨勢圖）20xx年成都市報考教師資格證的有13255人，20xx年15318人增長了2000多人，20xx年成都市報考教師資格證的有18541人，比20xx年增長了3000多人，而且并沒有減緩增長的跡象。
的人是其他原因。
7.主持人二出演播室
8.配音（采訪畫面）
9.采訪小李
a在大學4年里，你擁有了那些證？
b當初考取這些證是抱有什么樣的心態(tài)？
c你現(xiàn)在在做什么工作？
d那你曾經(jīng)考取的這些證對你起到了什么作用呢？
10.配音（采訪畫面）
11.教授采訪(電話連線)
a.你所接觸的學生中去參加考證的有多少？
12.主持人三出演播室
分析社會的需要及社會現(xiàn)象的影響，給自己一個合理的定位，理性得對待考證。
小組成員：李健，盛雨，張林楠，張馨元
策劃：李建，盛雨，張林楠，張馨元
文稿：張馨元
拍攝：李健
出鏡記者：張林楠
主持人：盛雨
配音：李健
婦女節(jié)采訪策劃篇十二
采訪是一種拉近人與人之間溝通交流的方式，能夠考驗采訪者的口才綜合能力，同時也需要采訪成員間的相互配合。此次活動旨在鍛煉活動部成員的采訪能力及加強活動部成員之間的相互溝通合作，同時將所學口才知識運用于社會實踐中。
待定
演講與口才協(xié)會活動部成員
1、活動前幾天將活動部成員分成三組，每組由一名組長負責分配和安排工作，小組成員商量確定采訪主題，確定人負責準備采訪資料，負責現(xiàn)場采訪，負責拍照，負責活動后的資料整理等。
2、活動當天活動部成員一起到達目的地，然后分成三組單獨行動，一個半小時后在原來的地方集合。分開后由各組組長全權負責所有事項。
3、采訪活動結束后，整理采訪資料，交一份采訪報告。
1、采訪前的準備：
1）掌握與采訪內(nèi)容有關的基本情況和資料。
2）制定采訪方案和提綱。
2、創(chuàng)造輕松融洽的氣氛：
1）注意第一印象，采訪時按赴約，舉止文雅，彬彬有禮，態(tài)度應端正、誠懇、衣著整潔。
2）尋找媒介，拉近心理距離。
3）用身體的動作表示對采訪對象的理解，采用接近被采訪者身體的位置以便增加彼此的親切感。
4）面部表情應是感興趣，保持適當?shù)难酃饨涣鳌?BR> 5）注意傾聽，及時反饋，在適當?shù)臅r候要補充說明，必要時表述對方內(nèi)容，解釋對方意思。
6）避免因不感興趣而忽略采訪對象及他說的話。
7）避免爭論和喧賓奪主。
3、注意說話藝術：
1）采訪中要努力與采訪對象交流思想，在推心置腹的交流中建立知心朋友關系才能把采訪引向深入。
2）對善言談者，要耐心聽??；對離題漫無邊際的談話要注意引導，不要顯得不耐煩或急躁。
3）對不善言談者，要輕聲慢語，不退不逼，幫助對方回憶和思考。
4）對不肯交流者，做好宣傳解釋工作；對沒有時間交談者，要見縫插針，粘住不放。
5）根據(jù)不同的對象，采用不同的語言表達方式。
6）最好一次只問一件事情，有針對性。
采訪主題：1）大學生戀愛觀。
2）大學生就業(yè)觀。
3）大學生人生觀。（備注：采訪主題可能另有改動）
婦女節(jié)采訪策劃篇十三
二、采訪地點：會展中心。
三、采訪背景：
四、采訪目的：
1·關心關愛殘障人士，了解其生活現(xiàn)狀；
2·了解主辦方“心語志愿者協(xié)會”
3·呼吁社會各界關愛殘障人士，積極參與到關愛殘障人士的活動中。
五、采訪范圍和對象：
1·參加相親會的殘障人士。
2·殘障人士的家人、朋友。
3·主辦方心語志愿者協(xié)會負責人。
4·活動工作者、志愿者。
5·普通群眾。
六、采訪對象簡介：
長春心語志愿者協(xié)會創(chuàng)辦于1996年8月18日它是廣大社會青年自愿組合的非營利性民間社團組織，隸屬于長春市社會科學界聯(lián)合會。協(xié)會以“倡導奉獻，弘揚人道主義精神”為宗旨，十幾年來積極地活躍在社會助殘、助學、心理援助等助人領域。協(xié)會項目：十幾年來，在心語人的共同努力下，心語協(xié)會開展的許多活動曾先后被國內(nèi)外上百家媒體報道，得到了社會各界的廣泛認可；心語協(xié)會推出的“班助一”（助學）、“陽光伙伴”（青少年心理援助）、“自立之家”、“心語結藝”（助殘）等項目先后成為本省志愿服務中的典范項目。
現(xiàn)在持續(xù)開展的項目有：銀杏伙伴成長計劃、“生命之光”殘友驛站、“童”在藍天下、心語“班助一”項目。
七、采訪人員：李鵬輝（組長）郭家馨李琳劉詩夢朱敏。
八、采訪步驟：
1·前期準備：小組成員搜集資料，討論選題；確定選題；部署分工；設備器械準備（攝像。
機、話筒等）。
2·中期執(zhí)行：拍攝、采訪；錄制新聞片。
3·后期剪輯：活動總結；整理素材成片；撰寫新聞評論。
九、提問提綱（重點）：
對主辦方（心語志愿者協(xié)會負責人）。
1·請問協(xié)會出于什么契機想舉辦殘障人士相親活動？
2·此次活動得到了來自哪些方面的支持？
3·除了舉辦此次相親平日還會舉辦與殘障人士相關的活動嗎？
4·對殘障人士的期許與祝愿。
對工作人員。
1·為此次活動做了哪些前期準備呢？
2·今天是否有相親成功的人士？
3·對他們有什么想說的話。
對參與活動的志愿者：
1·您是怎樣參與到此次活動中來的？
2·平時會參與一些關愛殘障人士的活動嗎？
3·心語志愿者協(xié)會平日還會組織哪些活動？
4·您與心語志愿者協(xié)會的`故事。
對參與相親的殘障人士：
1·請問您是怎樣知道相親會的活動的？
2·之前是否參與過心語志愿協(xié)會的其他活動？
3·是否有對心語志愿者協(xié)會想說的話。
4·對此次相親活動的看法。
5·是否希望再多舉辦此類交友活動？
6·對活動有什么意見或者建議嗎？
7·您平日的生活中通過什么方式交友呢？
對殘障人士的家人（若有家人陪伴）：
1·您對此次活動的看法。（認為此次活動是否有必要等）。
2·是否希望多些此類交友活動？
3·是否有想對家人說的話。
4·對活動有什么意見或者建議嗎？
對普通群眾：
1·您是否知道心語志愿者協(xié)會？
2·您對此次相親會的看法。
3·您認為關愛殘障人士的其他途徑或者方式有哪些？
十、注意事項及備注：
1·采訪人員做好準備工作，提前熟悉與了解活動主辦方的相關資料；
2·注意與殘障人士的交流、相處方式，不宜對其過份關注，造成無意中的傷害。
3·出發(fā)、返回時對所攜帶的設備器材統(tǒng)一檢查，不要遺漏。
4·小組成員明確分工，各司其職的同時統(tǒng)一協(xié)作。