總結(jié)可以促使我們不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。如何解決環(huán)境污染問(wèn)題，減少?gòu)U棄物的產(chǎn)生？以下是一些名人的總結(jié)感悟，或許能夠給你一些啟示。
    社區(qū)工作講話(huà)稿題目篇一
    同志們：
    這次會(huì)議是黨委、政府換屆以來(lái)人社系統(tǒng)召開(kāi)的第一次全市范圍工作會(huì)議，會(huì)議的主要任務(wù)是，貫徹落實(shí)全省人力資源社會(huì)保障工作會(huì)議和市第五次黨代會(huì)、市“兩會(huì)”精神，全面。
    總結(jié)。
    xx年工作，分析當(dāng)前面臨的形勢(shì)，安排部署xx年工作。剛才，趙文壽同志通報(bào)了xx年全市各項(xiàng)指標(biāo)發(fā)展任務(wù)完成情況，大家要對(duì)標(biāo)找好差距，做到心中有數(shù)。下面，我根據(jù)省廳會(huì)議精神，結(jié)合x(chóng)x實(shí)際，就做好全市xx年人社工作，講三個(gè)方面的意見(jiàn)：
    一、xx年怎么看？
    xx年，全市人力資源和社會(huì)保障工作以科學(xué)發(fā)展為主題，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，上下聯(lián)動(dòng)，克難攻堅(jiān)，開(kāi)拓進(jìn)取，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了“十三五”良好開(kāi)局。我通過(guò)前期的走訪(fǎng)調(diào)研和各項(xiàng)資料的學(xué)習(xí)盤(pán)點(diǎn)，認(rèn)為至少有以下幾個(gè)方面的成績(jī)值得總結(jié)：
    （一）民生保障在共建共享中取得長(zhǎng)足進(jìn)步。就業(yè)是民生之本，我們?nèi)ツ耆晷略龀擎?zhèn)就業(yè)x萬(wàn)人，實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)失業(yè)人員再就業(yè)x萬(wàn)人，幫扶就業(yè)困難人員就業(yè)x萬(wàn)人，扶持創(chuàng)業(yè)x人，帶動(dòng)就業(yè)x萬(wàn)人，就業(yè)總量和質(zhì)量都進(jìn)一步提高。人才是發(fā)展之基，我們?nèi)ツ晷略龈呒寄苋瞬舩萬(wàn)人，新增專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才x萬(wàn)人，組織開(kāi)展多場(chǎng)次人才招聘活動(dòng)，引進(jìn)人才x人，人才發(fā)展的活力進(jìn)一步增強(qiáng)。社會(huì)保險(xiǎn)的規(guī)模不斷擴(kuò)大，“五險(xiǎn)”新增擴(kuò)面x萬(wàn)人次，參?？?cè)藬?shù)達(dá)到x萬(wàn)人次；保費(fèi)征收再創(chuàng)新高，總額達(dá)到x億元；保障能力顯著增強(qiáng)，全市企業(yè)退休人員待遇平均每月增加x元，達(dá)到x元。勞動(dòng)關(guān)系的基礎(chǔ)進(jìn)一步鞏固，全市企業(yè)勞動(dòng)合同簽訂率達(dá)到x%，企業(yè)集體合同簽訂率達(dá)到x%，共為x名農(nóng)民工清欠工資x萬(wàn)元，共立案受理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件x件，結(jié)案率達(dá)到x%，調(diào)解率達(dá)到x%。加載金融功能的社會(huì)保障卡持卡人數(shù)達(dá)到x萬(wàn)。
    （二）發(fā)展活力在改革創(chuàng)新中得到有力釋放。強(qiáng)化社會(huì)保障對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的促動(dòng)作用，我們積極投身經(jīng)濟(jì)社會(huì)主戰(zhàn)場(chǎng)，主動(dòng)制定了服務(wù)供給側(cè)改革“十條措施”，職能范圍內(nèi)通過(guò)落實(shí)失業(yè)人員保障待遇、降緩繳社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)、加大援企穩(wěn)崗資金發(fā)放力度等措施積極支持化解改革過(guò)程中的矛盾和問(wèn)題，直接減輕企業(yè)經(jīng)營(yíng)成本近億元。發(fā)揮創(chuàng)業(yè)對(duì)產(chǎn)業(yè)培育的帶動(dòng)作用，深入推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新，創(chuàng)新運(yùn)用市場(chǎng)化機(jī)制建成各類(lèi)創(chuàng)業(yè)孵化基地21家，入駐孵化企業(yè)達(dá)到x家，并主動(dòng)制定了補(bǔ)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新短板三年行動(dòng)計(jì)劃，有力地推動(dòng)了全市互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)、家庭服務(wù)業(yè)、民間工藝等新興業(yè)態(tài)發(fā)展。增強(qiáng)改革對(duì)事業(yè)發(fā)展的推動(dòng)作用，穩(wěn)步實(shí)施和推進(jìn)了機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)制度、城鎮(zhèn)居民及職工大病保險(xiǎn)、城鄉(xiāng)居民醫(yī)保整合、全民參保登記、國(guó)有企業(yè)負(fù)責(zé)人薪酬制度等系列改革，均取得了較為明顯的階段性成效，工作走在全省前列。加強(qiáng)信息化建設(shè)對(duì)政務(wù)服務(wù)的支撐作用，升級(jí)拓展了人力資源社會(huì)保障“政務(wù)通”平臺(tái)，加強(qiáng)了x電話(huà)咨詢(xún)服務(wù)建設(shè)及各項(xiàng)業(yè)務(wù)軟件開(kāi)發(fā)，人社事業(yè)發(fā)展的活力全面增強(qiáng)。
    （三）人社作風(fēng)在干事創(chuàng)業(yè)中得以充分體現(xiàn)。面對(duì)經(jīng)濟(jì)下行、結(jié)構(gòu)調(diào)整、管理從嚴(yán)等多重壓力和各類(lèi)艱巨任務(wù)、棘手問(wèn)題，全市人社系統(tǒng)上下不畏難、不怵硬，不僅圓滿(mǎn)地完成各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作任務(wù)，還優(yōu)質(zhì)地完成了各項(xiàng)中心工作任務(wù)，催生出了一批工作亮點(diǎn)，在全系統(tǒng)內(nèi)開(kāi)展了“兩學(xué)一做”專(zhuān)題教育，開(kāi)展了履職盡責(zé)督促檢查“回頭看”活動(dòng)，倡導(dǎo)“清廉為官、事業(yè)有為”，清理行政職權(quán)30項(xiàng)，優(yōu)化公共服務(wù)流程32項(xiàng)，在全省率先形成了技工教育集團(tuán)發(fā)展模式，在全省率先啟動(dòng)實(shí)施了“銀醫(yī)社保一卡通”服務(wù)，在全省率先實(shí)施了法官、檢察官工資制度改革試點(diǎn)，招商引資、扶貧攻堅(jiān)、信訪(fǎng)ww、實(shí)事辦理等工作經(jīng)驗(yàn)在全市作為典型交流推廣，各項(xiàng)檢查考評(píng)成績(jī)也都進(jìn)入了全市第一方陣。這些集中體現(xiàn)了人社系統(tǒng)攻堅(jiān)克難、創(chuàng)新實(shí)干的工作作風(fēng)，展現(xiàn)了人社智慧，彰顯了人社擔(dān)當(dāng)，表現(xiàn)了人社作為，塑造了人社形象。
    以上成績(jī)的取得，離不開(kāi)市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，離不開(kāi)上屆人社領(lǐng)導(dǎo)班子的正確決策，得益于省廳和各有關(guān)部門(mén)的大力支持，凝聚著全市人社系統(tǒng)干部職工的辛勤勞動(dòng)。在此，我代表局黨組，向全系統(tǒng)干部職工表示崇高的敬意和衷心的感謝！
    但我們也要清醒的看到，人社系統(tǒng)無(wú)論是在事業(yè)發(fā)展上還是在自身建設(shè)上，都還存在不少短板。事業(yè)發(fā)展上，一些改革的“硬骨頭”還沒(méi)有啃下去，提供的基本公共服務(wù)還較為欠缺，信息化建設(shè)還不能滿(mǎn)足發(fā)展需求等等；自身建設(shè)上，少數(shù)干部的能力素質(zhì)和工作作風(fēng)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，軟硬件環(huán)境還需進(jìn)一步改善，人社文化還需要進(jìn)一步塑造。對(duì)于這些問(wèn)題，我們必須高度重視，切實(shí)增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)，采取有效措施，認(rèn)真加以解決。
    二、xx年怎么干？
    xx年是換屆后的第一年，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)，新一屆的黨委、政府給我們提出了新的更高要求，市委書(shū)記李新華在第五次黨代會(huì)報(bào)告中講到：站在新起點(diǎn)，發(fā)展要有新境界。什么是新境界？就是工作要上一個(gè)新層次，形成一種強(qiáng)大的新的發(fā)展格局。這就要求我們立意高遠(yuǎn)，以改革的精神、創(chuàng)新的思維來(lái)謀劃各項(xiàng)工作，以堅(jiān)定的斗志、過(guò)硬的作風(fēng)來(lái)嚴(yán)格落實(shí)。楊智市長(zhǎng)在市政府五屆一次全體（擴(kuò)大）會(huì)議上明確要求：新班子，要有新使命，工作要有新理念、新要求，既要保持工作的連貫性和延續(xù)性，更要以新的理念開(kāi)創(chuàng)和推動(dòng)新的發(fā)展；提出了“以質(zhì)量論英雄”的發(fā)展觀(guān)、“功成不必在我”的政績(jī)觀(guān)、“唯改革者進(jìn)”的創(chuàng)業(yè)觀(guān)、“以人民為中心”的宗旨觀(guān)。陳安麗廳長(zhǎng)在全省人社工作會(huì)議上也明確要求我們“奮發(fā)有為”，“為”體現(xiàn)在助力轉(zhuǎn)型升級(jí)上有所為，體現(xiàn)在奮力推進(jìn)改革上有所為，體現(xiàn)在提升群眾獲得感上有所為。同時(shí)，對(duì)新一屆政府人民群眾期待的更多，我們以往有太多的欠賬，發(fā)展不夠、經(jīng)濟(jì)總量和人均水平不高、公共服務(wù)能力不強(qiáng)、改善民生力度不夠大、歷史遺留問(wèn)題沒(méi)有化解完全等等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，給我們做好新起點(diǎn)下的人社工作帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。從我們自身工作基礎(chǔ)上來(lái)看，我們的工作關(guān)系、工作流程、工作環(huán)境、工作支撐還有很大的改進(jìn)和提升空間。做好今后的人社工作，我們倍感責(zé)任重大。
    xx年，全市人社工作總體指導(dǎo)思想是：牢固樹(shù)立和貫徹落實(shí)“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”的發(fā)展理念，把主動(dòng)看齊、自覺(jué)對(duì)標(biāo)作為核心要求，把以民為本、共建共享作為價(jià)值追求，把黨要管黨、從嚴(yán)治黨作為根本保證，更加突出服務(wù)民生、更加突出人才發(fā)展，更加突出改革創(chuàng)新，更加突出自身建設(shè)，勇于擔(dān)當(dāng)，競(jìng)進(jìn)作為，努力實(shí)現(xiàn)新起點(diǎn)上人社事業(yè)新發(fā)展。全年的各項(xiàng)工作的要點(diǎn)已經(jīng)隨會(huì)議材料下發(fā)，大家下去后要認(rèn)真研究，抓好落實(shí)。在這里，我突出強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面：
    （一）關(guān)于人才和人力資源問(wèn)題。人才是創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的第一載體，各級(jí)黨委、政府今年都把人才工作納入了重大戰(zhàn)略部署，省委、省政府專(zhuān)門(mén)出臺(tái)了“人才二十條”和“我選湖北”計(jì)劃，加快推動(dòng)人才事業(yè)發(fā)展，我們要在思想層面高度認(rèn)同、認(rèn)可和重視。要突出抓好人才和人力資源工作的四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，引進(jìn)、培養(yǎng)、評(píng)價(jià)和使用。要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，破解工作中一些難點(diǎn)問(wèn)題，確保人才和人力資源工作取得突破。一是如何正確的處理好政府與市場(chǎng)的關(guān)系？要推動(dòng)政府和市場(chǎng)行為有效接軌。政府要發(fā)揮調(diào)控和引導(dǎo)功能，積極對(duì)接企業(yè)和市場(chǎng)的發(fā)展需求，按照1﹕n的比例配置人才，制定人才或人力政策，完善服務(wù)保障等措施，把服務(wù)做到實(shí)處。要充分發(fā)揮企業(yè)或市場(chǎng)在人才、人力資源引進(jìn)、培養(yǎng)和配置上的主體作用，引導(dǎo)企業(yè)或市場(chǎng)建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、創(chuàng)業(yè)孵化基地等平臺(tái)載體；同時(shí)，按照公平、公開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，實(shí)現(xiàn)人力資源的優(yōu)化配置。二是如何最大效益的發(fā)揮就業(yè)資金的杠桿作用？要在全面落實(shí)就業(yè)困難人員保護(hù)性就業(yè)政策的基礎(chǔ)上，把有限的就業(yè)資金更多地投入到促進(jìn)市場(chǎng)性就業(yè)和加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)上。要定位于遵循市場(chǎng)機(jī)制，彌補(bǔ)市場(chǎng)缺陷，提高勞動(dòng)市場(chǎng)效率，更加有效地促進(jìn)就業(yè)；要最大限度激勵(lì)創(chuàng)業(yè)，整合創(chuàng)業(yè)政策，更多地扶持有條件、有能力、創(chuàng)業(yè)意愿較強(qiáng)的人創(chuàng)業(yè)，提高創(chuàng)業(yè)成功率，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的倍增效應(yīng)。三是如何更好地開(kāi)展人才和人力的培訓(xùn)工作？要提供優(yōu)質(zhì)的、個(gè)性化的培訓(xùn)服務(wù)，一方面要加強(qiáng)職業(yè)道德培訓(xùn)，另一方面要根據(jù)市場(chǎng)需求開(kāi)展定單式、靶向式的培訓(xùn)服務(wù)。四是如何更好地做好人才評(píng)價(jià)工作？要以實(shí)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，以使用為目的，減少前置條件，創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)機(jī)制；深化評(píng)聘分離。
    （二）關(guān)于勞動(dòng)關(guān)系建設(shè)問(wèn)題。勞動(dòng)關(guān)系是一個(gè)最廣泛、最基本的社會(huì)關(guān)系，建設(shè)好勞動(dòng)關(guān)系是“本”，出現(xiàn)問(wèn)題后進(jìn)行調(diào)解執(zhí)法是“末”。人社部門(mén)既是公共服務(wù)部門(mén)，又是社會(huì)管理部門(mén)，要體現(xiàn)“管理”二字，一方面，要運(yùn)用好工作職能維系好現(xiàn)行的勞動(dòng)關(guān)系；另一方面，要把重點(diǎn)放在建設(shè)新型勞動(dòng)關(guān)系上，以“企業(yè)家、勞動(dòng)者、管理部門(mén)”三個(gè)對(duì)象為抓手，積極開(kāi)展共治共建。一是要積極培育企業(yè)家的社會(huì)責(zé)任感。要把握經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的機(jī)遇，從資方入手，加強(qiáng)思想引導(dǎo)，強(qiáng)化企業(yè)家為員工繳納社會(huì)保險(xiǎn)、足額支付勞動(dòng)報(bào)酬等基本責(zé)任，努力培養(yǎng)企業(yè)家的社會(huì)責(zé)任感。二是要努力提升勞動(dòng)者對(duì)企業(yè)、對(duì)企業(yè)家、對(duì)產(chǎn)品的忠誠(chéng)度。要倡導(dǎo)和鼓勵(lì)勞動(dòng)者誠(chéng)實(shí)有效勞動(dòng)、穩(wěn)定崗位勞動(dòng)，與企業(yè)樹(shù)立共同的價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立“從一而終”的忠誠(chéng)理念。三是要加強(qiáng)構(gòu)建新型勞動(dòng)關(guān)系的社會(huì)保障。管理部門(mén)要強(qiáng)化法律約束，加強(qiáng)制度保障，朝著構(gòu)建新型勞動(dòng)關(guān)系有利層面，在各項(xiàng)政策制定上設(shè)置針對(duì)雙方的約束限定條件，讓勞資雙方有所依靠、有所畏懼，推動(dòng)新型勞動(dòng)關(guān)系建設(shè)。
    （三）關(guān)于社會(huì)保障工作。人社部門(mén)履行的社會(huì)保障職能涉及千家萬(wàn)戶(hù)的切身利益，要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變服務(wù)觀(guān)念，在“公平、規(guī)范、便民”六個(gè)字的原則基礎(chǔ)上做好保障工作。一是要體現(xiàn)公平。就是在執(zhí)行社會(huì)保障政策上要公平，要體現(xiàn)“共建共享”，努力增加公共服務(wù)的有效供給，?；?、補(bǔ)短板、兜底線(xiàn)，真正地把保障工作做實(shí)做好，讓改革發(fā)展的成果更多更公平地惠及全體市民。二是要體現(xiàn)規(guī)范。就是要規(guī)范操作，照章辦事，能辦的堅(jiān)決要辦，不能辦的怎么都不能辦，切實(shí)把保障和改善民生工作納入制度化、規(guī)范化軌道。三是要體現(xiàn)便民。要把便民作為加強(qiáng)保障、服務(wù)市民的第一要?jiǎng)?wù)。要對(duì)一些不必要、重復(fù)的、容易引起推諉的流程進(jìn)一步優(yōu)化。要提供基本的信息化支撐，朝著“一卡、一機(jī)”的方向努力，加快推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+人社政務(wù)服務(wù)”建設(shè)，多讓數(shù)據(jù)走，少讓市民跑。
    （四）關(guān)于服務(wù)機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員工作。機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員是我們?nèi)松绮块T(mén)服務(wù)的重要群體之一，我們有責(zé)任、有義務(wù)為事業(yè)單位、行政機(jī)關(guān)單位的工作人員，特別是基層普通工作人員、老干部提供好服務(wù)，維護(hù)好、保障好他們的基本權(quán)益。當(dāng)前，一是在機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革上，要為機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員爭(zhēng)取最大化利益，該納入繳費(fèi)基數(shù)的要爭(zhēng)取納入，該啟動(dòng)的流程要及時(shí)啟動(dòng)，該落實(shí)的待遇要盡快落實(shí)。二是在職級(jí)并行問(wèn)題上，符合晉升條件人員的待遇要落實(shí)到位；要加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，提前籌備謀劃，為新一輪市級(jí)并行工作啟動(dòng)做好準(zhǔn)備。三是在帶薪年休假制度落實(shí)上，要敢于擔(dān)當(dāng)，積極爭(zhēng)取，推動(dòng)落實(shí)。切實(shí)把服務(wù)機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員的一些好事辦好、實(shí)事辦實(shí)。
    職能范圍內(nèi)的其他工作要進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范。農(nóng)民工工資清欠工作要完善制度，壓實(shí)責(zé)任，從嚴(yán)打擊。人事考試、基金監(jiān)管要進(jìn)一步加強(qiáng)痕跡管理，確保安全。公務(wù)員考錄考核、事業(yè)單位招考、軍轉(zhuǎn)安置、勞動(dòng)仲裁等工作要進(jìn)一步完善制度，規(guī)范操作，確保公平、公正。
    三、
    全年目標(biāo)怎么實(shí)現(xiàn)？
    路線(xiàn)和目標(biāo)確定之后，干部就是決定性因素；干部確定之后，精神狀態(tài)和工作作風(fēng)就是關(guān)鍵性因素。
    （一）要把講政治守規(guī)矩作為基本準(zhǔn)則。講政治是顧全大局，守規(guī)矩是對(duì)每一名黨員干部的基本要求。人社系統(tǒng)開(kāi)展各項(xiàng)工作，必須向上級(jí)黨委、政府對(duì)標(biāo)看齊，旗幟鮮明講政治、心無(wú)旁騖守規(guī)矩。要強(qiáng)化大局意識(shí)。要跳出一地一己、一時(shí)一事的局限，跳出人社看人社、站在政府高度看人社、站在人社立場(chǎng)看人社，緊緊圍繞中心、服務(wù)大局。要樹(shù)立服從意識(shí)。下級(jí)服從上級(jí)、個(gè)人服從組織，是最基本的要求，是最淺顯的政治觀(guān)。要進(jìn)一步理順工作關(guān)系，作為縣市區(qū)人社部門(mén)、二級(jí)單位（科室）要堅(jiān)決服從和落實(shí)市局的決策部署，確保做到上下一盤(pán)棋，令行禁止。研究討論問(wèn)題，會(huì)上可以眾說(shuō)紛紜，會(huì)后必須眾口一詞；決策前可以有不同意見(jiàn)，而一旦作出決策，就必須堅(jiān)決執(zhí)行，不要講價(jià)錢(qián)、談條件。
    （二）要把立即現(xiàn)在馬上作為人社精神。決策的價(jià)值在于執(zhí)行，執(zhí)行的效率決定成敗。省人社廳把“立即現(xiàn)在馬上”作為全省人社系統(tǒng)的第一作風(fēng)，非常實(shí)效，也非常針對(duì)我們xx人社系統(tǒng)的實(shí)際。要把“立即現(xiàn)在馬上”作為人社的精神，基本的工作要求，凡是中央有號(hào)召、上級(jí)有要求、組織有決定、政策有規(guī)定的，都要聞風(fēng)而動(dòng)，立即貫徹、現(xiàn)在辦理、馬上落實(shí)，決不允許各自為政、各行其是，決不允許敷衍塞責(zé)、拖沓延誤。要精雕細(xì)辦，精益求精地把每一件工作做細(xì)做實(shí)做到位。要高效督辦，確保各項(xiàng)工作及時(shí)落地生效。
    （三）要把勇于擔(dān)當(dāng)奮力實(shí)干作為價(jià)值典范。要凸顯“擔(dān)當(dāng)”二字，著力解決干部“患得患失”的問(wèn)題。所謂的擔(dān)當(dāng)，就是遇事要有“四不怕精神”，不怕得罪人、不怕被誤解、不怕遭非議、不怕遇挫折。領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，敢于較真、敢于碰硬、敢啃硬骨頭；其他干部要無(wú)條件服從指令，奮力實(shí)干，強(qiáng)化執(zhí)行。在此，我鄭重提醒大家，市人社系統(tǒng)的舞臺(tái)是留給有擔(dān)當(dāng)者的。黨組將按照“三個(gè)區(qū)別開(kāi)來(lái)”的要求，緊緊抓住“想干事、敢干事”兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，旗幟鮮明地支持擔(dān)當(dāng)者、保護(hù)擔(dān)當(dāng)者、褒獎(jiǎng)?chuàng)?dāng)者、重用擔(dān)當(dāng)者，為他們遮風(fēng)擋雨、撐腰鼓勁，讓他們放心放手干事創(chuàng)業(yè)。
    （四）要以熱忱真誠(chéng)負(fù)責(zé)的態(tài)度回應(yīng)市民的訴求。市人社部門(mén)是代表市委、政府的重要民生部門(mén)，是牽涉面最廣的民生部門(mén)。對(duì)于民生訴求首先不能回避、不能推諉，要積極、熱忱、真誠(chéng)、負(fù)責(zé)，這是基本態(tài)度。習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于信訪(fǎng)問(wèn)題講過(guò)一段話(huà)：下訪(fǎng)接待群眾是考驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部能力和水平的大考場(chǎng)，來(lái)訪(fǎng)群眾是考官，信訪(fǎng)案件是考題，群眾滿(mǎn)意是答案。對(duì)于信訪(fǎng)工作，一定要以積極的態(tài)度來(lái)對(duì)待，一定要以真誠(chéng)的態(tài)度來(lái)對(duì)待，切實(shí)做到四個(gè)到位：對(duì)于來(lái)訪(fǎng)市民熱情接待到位，對(duì)于訴求和反映的情況政策解釋到位；對(duì)于該辦能辦的問(wèn)題嚴(yán)格落實(shí)到位；對(duì)于無(wú)理取鬧、纏訪(fǎng)鬧訪(fǎng)的依法打擊到位。這里特別強(qiáng)調(diào)下，要嚴(yán)格按照“屬地管理”原則處理信訪(fǎng)問(wèn)題，不要上推下諉，如果出現(xiàn)來(lái)市局上訪(fǎng)的人員，縣市區(qū)又不及時(shí)參與接待、帶回妥善處理，造成一定影響的，我們將即時(shí)通報(bào)當(dāng)?shù)攸h委、政府。
    （五）要以坦誠(chéng)、關(guān)愛(ài)、互助的情懷營(yíng)造良好的人文環(huán)境。要強(qiáng)化人社系統(tǒng)的集體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)干部職工的人文關(guān)懷，打造共同的價(jià)值文化，增強(qiáng)系統(tǒng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。要加強(qiáng)機(jī)關(guān)管理，美化、優(yōu)化干部共同工作、生活的機(jī)關(guān)環(huán)境；要加強(qiáng)干部之間的交流溝通，打破“工作常見(jiàn)面，思想少見(jiàn)面”的隔閡壁壘；要大力營(yíng)造寬容諒解、誠(chéng)信友愛(ài)的人際環(huán)境，同事之間坦誠(chéng)相待，互相關(guān)心，互相關(guān)愛(ài)；要加強(qiáng)對(duì)干部的禮儀、紀(jì)律、規(guī)矩教育，強(qiáng)化人社形象；要開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)干部的關(guān)心關(guān)愛(ài)，促進(jìn)干部身心健康，努力打造積極向上、充滿(mǎn)活力的人社文化。組織上要營(yíng)造氛圍、搭建平臺(tái)、正面引導(dǎo)，干部職工個(gè)人心里要陽(yáng)光、理解和包容。
    （六）要把從嚴(yán)治黨嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)作為根本保障。全市人社各級(jí)黨組織要站在黨的建設(shè)和事業(yè)發(fā)展的高度，切實(shí)強(qiáng)化“兩個(gè)責(zé)任”堅(jiān)決履行“一崗雙責(zé)”，確保全面從嚴(yán)治黨各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。要樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，帶頭執(zhí)行《準(zhǔn)則》和《條例》。局黨組將動(dòng)真碰硬突出問(wèn)責(zé)，用問(wèn)責(zé)倒逼落實(shí)，分類(lèi)處理好各種責(zé)任追究，對(duì)工作不擔(dān)當(dāng)、慢作為的要通報(bào)批評(píng)，加強(qiáng)教育；對(duì)不作為、亂作為的，要給予處分，調(diào)換崗位；對(duì)違反工作制度、工作紀(jì)律的，要強(qiáng)化績(jī)效結(jié)果運(yùn)用；對(duì)政令不通，上推下諉的，該通報(bào)的通報(bào)，該處分的處分，該免職的免職，縣市區(qū)要通報(bào)到當(dāng)?shù)攸h委、政府。
    同志們，站在新的歷史起點(diǎn)上，我們肩負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命，需要每一位人社干部同心同德、一起努力；讓我們?cè)谑形?、市政府的?jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，不忘初心，擔(dān)當(dāng)實(shí)干，競(jìng)進(jìn)作為，努力實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，創(chuàng)造新作為，為xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。
    社區(qū)工作講話(huà)稿題目篇二
    同志們：
    1、后勤服務(wù)意識(shí)在不斷增強(qiáng)。多年來(lái)，后勤工作人員克服困難，發(fā)揮主人翁精神，工作的主動(dòng)性、積極性進(jìn)一步體現(xiàn)，責(zé)任意識(shí)不斷增強(qiáng)。
    2、后勤服務(wù)質(zhì)量在不斷提高。從各方面反饋的信息看，師生對(duì)食堂生活的滿(mǎn)意的在提高，不管是營(yíng)養(yǎng)餐還是學(xué)生伙食都正常運(yùn)轉(zhuǎn)，沒(méi)有發(fā)生過(guò)任何重大安全事件，師生生活得到保障。
    3、后勤保障功能不斷得到強(qiáng)化。因?yàn)榇蠹业钠D辛付出，確保了教育教學(xué)正常的秩序。這是當(dāng)前學(xué)校后勤服務(wù)工作的主流，必須肯定。成績(jī)的取得也凝聚了所有后勤工作人員的心血。希望大家進(jìn)一步努力，不斷提升服務(wù)質(zhì)量，為姐相鄉(xiāng)中心小學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。二、進(jìn)一步明確職責(zé)，自覺(jué)搞好各自的本職工作。
    1、進(jìn)一步加強(qiáng)食堂工作，切實(shí)履行好各自的職責(zé)，為師生愉快學(xué)習(xí)、快樂(lè)工作、健康成長(zhǎng)服務(wù)。管理員要做到統(tǒng)籌安排食堂的工作，全面負(fù)責(zé)炊事員管理、安全衛(wèi)生、菜譜制定等常規(guī)工作，為學(xué)校當(dāng)好家理好財(cái)，建立健全食堂管理的各項(xiàng)規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行。采購(gòu)員要做到采購(gòu)食品遵章辦事、以質(zhì)論價(jià)、隨行就市。工作中要有協(xié)商意識(shí)，注意尊重領(lǐng)導(dǎo)服從安排，同時(shí)要當(dāng)好家理好財(cái)。保管員要嚴(yán)把物品進(jìn)出關(guān)，嚴(yán)格數(shù)量和質(zhì)量，同時(shí)協(xié)助管理員、采購(gòu)員做好采購(gòu)計(jì)劃和菜譜制定，為師生提供可靠的餐飲保障。所有炊事人員要愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行食品加工的各項(xiàng)程序，規(guī)范操作、熱心服務(wù)、遵守紀(jì)律、服從領(lǐng)導(dǎo)、熱愛(ài)學(xué)校。鍋爐工要做到按規(guī)范操作，熱心服務(wù)廣大師生，確保營(yíng)養(yǎng)餐、學(xué)生伙食安全正常運(yùn)轉(zhuǎn)，并不斷提高服務(wù)質(zhì)量。2、高度重視門(mén)衛(wèi)工作，打牢安全防范的第一道防線(xiàn)。一是嚴(yán)守。學(xué)生進(jìn)出時(shí)間在現(xiàn)場(chǎng)值守，嚴(yán)格執(zhí)行登記制度，嚴(yán)格檢查學(xué)生請(qǐng)假手續(xù)，來(lái)訪(fǎng)人員按要求登記進(jìn)出，推銷(xiāo)人員一律不得進(jìn)入校園，二是規(guī)范。規(guī)范人員和車(chē)輛的出入，特別是外來(lái)車(chē)輛除非到校辦事外，一律停放在校門(mén)外，教育提醒進(jìn)出車(chē)輛不得在中心大道疾駛、鳴笛。特殊場(chǎng)合如升旗、集會(huì)期間禁止進(jìn)入。三是關(guān)鍵時(shí)段要巡查到位，學(xué)生上學(xué)和放學(xué)期間，校內(nèi)重大活動(dòng)期間，防止外來(lái)的干擾。四是發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，或直接向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。五是按要求參加學(xué)校教師的集體活動(dòng)。門(mén)工作時(shí)間的特殊不能代替參加活動(dòng)的特殊。我們是學(xué)校的一員，正常的學(xué)習(xí)、會(huì)議一定要按要求參加。
    同志們，在履行好各自的職責(zé)的同時(shí)，我們還要高度重視自身的安全防范。一是高度重視自身工作領(lǐng)域的安全防范，熟知自己工作的性質(zhì)和可能出現(xiàn)的安全事故，做好防范工作，二是個(gè)人人生安全要加強(qiáng)，安全問(wèn)題不能掉以輕心，等到出了事故再來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都是空談，防患于未然才是根本之道。三是講究個(gè)人衛(wèi)生，穿戴規(guī)范整潔，把最美好的一面留給師生、留給社會(huì)。
    三、不斷提升服務(wù)質(zhì)量，為辦人民滿(mǎn)意的教育作出貢獻(xiàn)。1、當(dāng)前是教育系統(tǒng)規(guī)范管理年活動(dòng)的攻堅(jiān)階段，學(xué)校的一切教育教學(xué)活動(dòng)都要按規(guī)范行事，后勤也不例外。這個(gè)規(guī)范除了剛才講的職責(zé)任務(wù)和已經(jīng)印發(fā)的各種規(guī)章制度，還包括我們的語(yǔ)言要規(guī)范，行為要規(guī)范，大家必須充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，古人講沒(méi)有規(guī)矩就不成方圓，今天這個(gè)講規(guī)范的年代，誰(shuí)也不能搞例外，誰(shuí)也不能講特殊。2、認(rèn)識(shí)自己扮演的角色。在后勤崗位工作的同志是編外合同工，現(xiàn)在的薪酬是很低，（是政府的事情）而應(yīng)該時(shí)時(shí)提醒自己，既然我們擔(dān)任的這份職業(yè)，我們就要盡職盡責(zé)樂(lè)于奉獻(xiàn)。我們不可能整天患得患失，斤斤計(jì)較，整天生活在埋怨、責(zé)備之中，既不利于我們身心和諧和身體健康，也不利于建設(shè)和諧校園。我們要言行舉止要求要更高一點(diǎn)，思想覺(jué)悟要更強(qiáng)一點(diǎn)，責(zé)任意識(shí)要更濃一點(diǎn)。
    3、工作中不討價(jià)還價(jià)，自覺(jué)服從學(xué)校安排。我們一定要明白，只有大家齊心協(xié)力，把姐相鄉(xiāng)中心小學(xué)的事情辦好，對(duì)大家都有利。學(xué)校也要建立相應(yīng)的考評(píng)機(jī)制，今后要建立由行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任、工會(huì)委員組成考評(píng)專(zhuān)班，對(duì)所有后勤工作人員的德能勤績(jī)進(jìn)行考評(píng)，建立良性的人員進(jìn)出機(jī)制。
    4、遵守紀(jì)律，尊重他人。后勤工作人員的紀(jì)律是經(jīng)過(guò)學(xué)校行政討論決定的，后勤管理是由總務(wù)室和德育處共同負(fù)責(zé)的，這兩個(gè)部門(mén)的負(fù)責(zé)人安排工作、檢查工作、指導(dǎo)工作是代表學(xué)校行使管理權(quán)力，我們每個(gè)后勤工作的同志必須以高度的政治責(zé)任感和政治敏銳性自覺(jué)接受管理、監(jiān)督，接受主管領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)。
    5、建立責(zé)任追究制。我們?nèi)绻回?fù)責(zé)任、工作懈怠造成損失或事故，造成惡劣影響的，當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)無(wú)力擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)候，肯定要追究到責(zé)任人。
    同志們，我堅(jiān)信，只要我們嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)履行各自職責(zé)，勤奮努力工作，我們的后勤工作一定會(huì)上臺(tái)階！我們的利益一定能夠得到保證！
    社區(qū)工作講話(huà)稿題目篇三
    演講稿題目()第一篇：好的演講稿題目好的演講稿題目。
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    講話(huà)稿題目()師的話(huà)，把老師的話(huà)記在心里，時(shí)刻提醒自己。全校的學(xué)生都穿著整齊的校服，面貌一新。這樣，才體現(xiàn)出我們市一級(jí)學(xué)校的精神風(fēng)貌。從衛(wèi)生習(xí)慣可以看出一個(gè)人的精神風(fēng)貌，因此，我們要特別注意衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們不能亂扔垃圾，隨地吐痰。要定時(shí)更換衣服，勤洗勤換，不要一星期才換一次，弄得全身“臭哄哄”的。我們還要守紀(jì)律，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，一切聽(tīng)從老師指揮，不能在課間大吵大鬧，要營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。身體是學(xué)習(xí)、生活的本錢(qián)，如果身體不好，就什么事也做不了。因此我們要踴躍參加各種體育活動(dòng)，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。讓我們以《中學(xué)生守則》為準(zhǔn)則，努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)“有理想，有文化，有道德，守紀(jì)律”的“四有”新人。
    演講稿。
    演講稿題目《我喜歡的一句名言》。
    老師、同學(xué)們:早上好！今天，我演講的題目是《我最喜歡的一句名言》。我喜歡的名言是：天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。這句話(huà)闡明了天才與勤奮之間的密切關(guān)系，至今還被很多人作為座右銘。
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    講話(huà)稿題目()吃了苦，用了功，花費(fèi)了不少時(shí)間去勤奮工作，才會(huì)有這樣的結(jié)果，否則，他是不會(huì)取得那么大的成就的。
    即使是絕頂聰明的人，如果他朝朝暮暮總是躺在草地上，讓微風(fēng)吹拂他的臉龐，兩眼望著藍(lán)天，天才永遠(yuǎn)不會(huì)從天上掉下來(lái)，落到他的身上。
    明朝偉大的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，為了研究藥草性能，發(fā)展祖國(guó)醫(yī)學(xué)，他踏遍了祖國(guó)的山山水水，訪(fǎng)問(wèn)了成千上萬(wàn)的農(nóng)民，樵夫，漁民，終于寫(xiě)出了震驚五洲四海的巨著《本草綱目》。該書(shū)是中外空前的藥物大典，受到世界各國(guó)人民的青睞。
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    同學(xué)們，只要我們樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，并終生為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗，而拼搏，那么，我們就一定會(huì)干出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)來(lái)的。
    同學(xué)們，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中養(yǎng)成勤學(xué)苦練的好習(xí)慣，相信自己，不斷努力，勤奮思考，充滿(mǎn)自信，同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！我們堅(jiān)信：耕耘了總有收獲，付出了必有回報(bào)。
    我的演講完了，謝謝大家！第三篇：應(yīng)用文演講稿題目。
    感謝師恩歌頌友誼環(huán)境保護(hù)熱愛(ài)家鄉(xiāng)歌頌祖國(guó)唯實(shí)求新青春奉獻(xiàn)關(guān)愛(ài)生命守護(hù)親情勤儉簡(jiǎn)約。
    什么是演講的題目？說(shuō)白了，就是一篇演講的名字。也可稱(chēng)為標(biāo)題、題名、名稱(chēng)。
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    講話(huà)稿題目()演講的題目是一篇演講稿有機(jī)的組成部分。它與演講的內(nèi)容、風(fēng)格、語(yǔ)調(diào)有直接關(guān)系。內(nèi)容決定了題目，題目則鮮明地表現(xiàn)內(nèi)容的特點(diǎn)。
    一個(gè)新穎、生動(dòng)、恰當(dāng)而富有吸引力的題目有以下三個(gè)作用。第一，具有概括性。它把演講的主題、內(nèi)容、目的全面地反映出來(lái)。如毛澤東的《反對(duì)黨八股》、《為人民服務(wù)》等演講題目，一講出來(lái)就讓人明白內(nèi)容和主題。第二，具有指向性。題目一講出來(lái)，聽(tīng)眾就知道你要講的是哪方面問(wèn)題，是政治性的、學(xué)術(shù)性的還是倫理道德的。第三，具有選擇性。題目能在未講之前就告訴聽(tīng)從你要講什么。聽(tīng)眾可以據(jù)此進(jìn)行選擇聽(tīng)或不聽(tīng)。
    那么，應(yīng)該根據(jù)哪些標(biāo)準(zhǔn)來(lái)選擇題目呢？
    標(biāo)準(zhǔn)之一，演講的題目應(yīng)能揭示主題。如，曲嘯的演講題目《心底無(wú)私天地寬》，一聽(tīng)就知道演講的中心思想和主題是什么。
    標(biāo)準(zhǔn)之二，演講的題目應(yīng)能提出問(wèn)題。如，魯迅的演講題目《娜拉走后怎樣》、《未有天才之前》等，聽(tīng)眾聽(tīng)講就可以一種濃厚興趣進(jìn)行思考，聽(tīng)時(shí)自然就容易理解。
    標(biāo)準(zhǔn)之三，演講的題目應(yīng)能劃定范圍。如《大學(xué)生的任務(wù)》、《美術(shù)略論》這樣的演講題目，聽(tīng)眾聽(tīng)后就可知道演講的內(nèi)容、范圍及涉及的具體問(wèn)題，以選擇聽(tīng)還是不聽(tīng)。
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    講話(huà)稿題目()當(dāng)然，要選擇一個(gè)好的題目，除了按上述三條標(biāo)準(zhǔn)外，還應(yīng)注意以下問(wèn)題。
    第一，題目要有積極性。即要選擇那些光明、美好、有建設(shè)性的題目，使聽(tīng)眾一聽(tīng)就有無(wú)限希望。如《自學(xué)可以成才》這樣的題目，就可鼓舞聽(tīng)眾充滿(mǎn)信心地走自學(xué)之路。
    英國(guó)一位演講家曾講過(guò)，一個(gè)好的題目是屬于“怎樣？”“是什么？”“為什么？”三方面。如：《學(xué)校怎樣開(kāi)設(shè)演講課》，這屬于“怎樣”的，是解決疑難的題目；《為培養(yǎng)新人而努力》，是屬于“是什么”的，是指出目的和辦法的題目；，指出目的。初學(xué)者選題時(shí)按這個(gè)要求去檢查，題目就容易有吸引力和積極意義。
    第二，題目要有適應(yīng)性。其一，要適應(yīng)聽(tīng)眾的實(shí)際。即選題考慮聽(tīng)眾思想修養(yǎng)、文化水平、職業(yè)特點(diǎn)、閱歷等，這樣才能有的放矢。其二，要適應(yīng)自己的身份。即要選擇與自己所從事的工作性質(zhì)、專(zhuān)業(yè)、知識(shí)面接近的題目，因?yàn)樽约菏煜さ臇|西容易講深講透，容易收到好效果。其三，要適應(yīng)演講的時(shí)間。即是要按規(guī)定的時(shí)間選擇題目。如果規(guī)定的時(shí)間長(zhǎng)，題目就可大些；時(shí)間短，題目就可小些。
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    第四，題目要有情感色彩。演講者的演講總是充滿(mǎn)強(qiáng)烈的情感色彩，并把這種強(qiáng)烈的愛(ài)憎情感注入到題目里去，從而打動(dòng)聽(tīng)眾有一種情感的導(dǎo)向作用和激發(fā)作用。如魯迅的《流氓與文學(xué)》、馬克.吐溫的《我也是義和團(tuán)》等，其愛(ài)憎情感都是很鮮明的。
    第五，題目要有生動(dòng)性。演講題目生動(dòng)活潑，就能給人一種親切感、愉悅感。像前面舉的《老而不死論》、《象牙塔與蝸牛廬》等，都非常生動(dòng)活潑。當(dāng)然，生動(dòng)活潑與否主要由主題和內(nèi)容而定。嚴(yán)肅的主題和內(nèi)容就不宜用活潑的題目，用了反而會(huì)沖淡和破壞演講的戰(zhàn)斗性和嚴(yán)肅性。
    選擇一個(gè)好題目并非一件容易的事，需要長(zhǎng)期錘煉，反復(fù)琢磨，久而久之就會(huì)找到規(guī)律。初學(xué)演講者在選擇題目時(shí)往往容易犯以下毛病：1、冗長(zhǎng)的題目不僅不醒目，也不易記。如《祖國(guó)兒女在為中華騰飛而拼搏》，這個(gè)題目就太長(zhǎng)了。2、深?yuàn)W怪僻，艱澀費(fèi)解。這樣的題目往往讓人摸不著頭腦，自然就失去了聽(tīng)的興趣。如《我對(duì)文明之管窺》、《葡萄與大學(xué)生》、《五彩石》等，很晦澀、難怪、別扭。3、寬泛、不著邊際。如《我自信》、《理想篇》、《責(zé)任》等，這樣的題目聽(tīng)眾根本捕捉不到演講的范圍和內(nèi)容，也不會(huì)愿意聽(tīng)講。
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    炎炎夏日，萬(wàn)物旺長(zhǎng)，我們定陶的教育事業(yè)正如這夏日的植物，蓬勃茂盛，蒸蒸日上。我有幸作為這個(gè)報(bào)告團(tuán)的一員，在這發(fā)言，非常激動(dòng)。我取得的一點(diǎn)成績(jī)，與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，以及同事們的關(guān)心支持是分不開(kāi)的。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及我的同事表示衷心的感謝?。ň瞎?。
    說(shuō)實(shí)話(huà)，做教師曾經(jīng)是我的夢(mèng)想和理想。既然實(shí)現(xiàn)了自己的理想，我就愿意為我的教育事業(yè)傾盡全力。下面我從以下幾個(gè)方面，向各位匯報(bào)我的工作情況。
    講話(huà)稿題目()我還是經(jīng)常被學(xué)生難到。我在教學(xué)中，有一句口號(hào)：歡迎難道老師！所以我的學(xué)生經(jīng)常問(wèn)我很多問(wèn)題，也經(jīng)常被學(xué)生難倒，每每被學(xué)生難倒，我都很高興，因?yàn)槲业膶W(xué)生肯動(dòng)腦子思考問(wèn)題！我們要培養(yǎng)肯于動(dòng)腦善于思考的學(xué)生，未來(lái)的中國(guó)不需要書(shū)呆子。學(xué)生的問(wèn)題也促使我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我經(jīng)常利用多種資料和互聯(lián)網(wǎng)，為學(xué)生解決問(wèn)題，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
    二、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育一個(gè)老師必須熱愛(ài)學(xué)生，才能教好他們。教育者要先受教育，塑造靈魂者要先做到心靈美，這是真、善、美的先決條件。正是憑著這份真摯的愛(ài)，我總是細(xì)心地針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教；盡可能多地給學(xué)生們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，使每一個(gè)學(xué)生都能經(jīng)過(guò)努力有所前進(jìn)，使每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅，使他們能天天有所進(jìn)步。教育學(xué)生不僅要靠老師的說(shuō)教，更要靠老師以身作則。老師要用自己的言行去感染學(xué)生。教師的一言一笑，一舉一動(dòng)，對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育，忽視不得。因而，我非常注意規(guī)范自己的每一言行，任一舉止。每次上課之前，我總要先將頭發(fā)理齊，衣服理好，面帶微笑地走進(jìn)課堂。教學(xué)十幾年，我從來(lái)沒(méi)跟學(xué)生發(fā)過(guò)火，更沒(méi)有大聲呵斥過(guò)學(xué)生……遇到一些淘氣的學(xué)生，我就采取冷處理的方式，待自己冷靜下來(lái)再解決。我認(rèn)為：教師向?qū)W生發(fā)火，是不尊重學(xué)生的表現(xiàn)。是絕對(duì)不應(yīng)該出現(xiàn)的。對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格，但不是嚴(yán)厲。
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    講話(huà)稿題目()上岸！原來(lái)在虛擬的游戲中，孩子有一種做英雄的自豪感和成功感。誰(shuí)不想做英雄呢！可是在現(xiàn)實(shí)中，孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)。誰(shuí)不想成功呢？可是學(xué)生被課業(yè)負(fù)擔(dān)壓的喘不過(guò)氣來(lái)。學(xué)生只能把這種現(xiàn)實(shí)中難以實(shí)現(xiàn)的精神需求寄托與網(wǎng)絡(luò)。未成年人意志薄弱，陷入網(wǎng)絡(luò)就難以自拔。我決定轉(zhuǎn)移李難的注意力讓他在現(xiàn)實(shí)中找到做英雄和成功者的感覺(jué)。我了解到李難游泳不錯(cuò)，可是我們一家子都是旱鴨子。我就對(duì)李難說(shuō)：“你教我們游泳好嗎？給你的報(bào)酬是管吃管住。”李難很爽快的答應(yīng)了，到了游泳池，看到我們?cè)谒心欠N笨拙和害怕的樣子，李難很認(rèn)真的做起了游泳教練！后來(lái)，我又經(jīng)常陪李難和我兒子一起打乒乓球，轉(zhuǎn)移了他對(duì)網(wǎng)絡(luò)的注意力，李難對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴(lài)，也漸漸的弱了，意識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)的害處。經(jīng)過(guò)半年的努力，李難徹底擺脫了網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)成績(jī)恢復(fù)了原來(lái)的優(yōu)秀，在去年，李難以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了一中?，F(xiàn)在他還經(jīng)常給我來(lái)信說(shuō)：老師，沒(méi)有你的耐心教育，就沒(méi)有我的今天?！皭?ài)是教育永恒的主題，愛(ài)是教育成功的金鑰匙。憑著這顆愛(ài)心，學(xué)生們?nèi)缫豢每弥赡鄣挠酌缱聣殉砷L(zhǎng)，他們素質(zhì)高、能力強(qiáng)，具創(chuàng)新自主的精神、合作競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。憑著這顆愛(ài)心，讓一個(gè)個(gè)學(xué)生由后進(jìn)走向優(yōu)秀，由自暴自棄，走向精神飽滿(mǎn)的挑戰(zhàn)人生。
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    講話(huà)稿題目()重情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養(yǎng)。例如：通過(guò)學(xué)習(xí)袁隆平的事跡，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣。讓學(xué)生了解：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，知道科學(xué)對(duì)于我們生活的重要性。科學(xué)知識(shí)給人類(lèi)帶來(lái)的巨大財(cái)富?？茖W(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)生活的影響。讓學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)。讓學(xué)生知道，一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族，只有科學(xué)技術(shù)高人一等，經(jīng)濟(jì)才能騰飛，才能以昂揚(yáng)的姿態(tài)屹立在世界！中國(guó)人才能揚(yáng)眉吐氣！另外我還注意教育學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)學(xué)校！常言說(shuō)：狗不嫌家貧，兒不嫌娘丑。我們的家鄉(xiāng)是很貧窮，但是定陶畢竟是我們的家鄉(xiāng)，因?yàn)榧亦l(xiāng)窮，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來(lái)學(xué)有所成，讓我們的定陶在中國(guó)騰飛在世界騰飛！
    四、資助困難生，盡自己的微薄之力。
    大家都知道，我們的收入勉強(qiáng)能糊口。但是我了解了一個(gè)學(xué)生的家庭情況后，我又沒(méi)有理由不伸出援助之手。我有個(gè)學(xué)生叫張磊，入校的時(shí)候成績(jī)很差，上課總是不能集中精力。我找他談心，了解到他特殊的家庭情況，原來(lái)張磊的父親患有嚴(yán)重的精神病，失去勞動(dòng)能力，母親是普通的農(nóng)民。年齡幼小的張磊要承擔(dān)很多家務(wù)，而且家庭經(jīng)濟(jì)情況也難以支付張磊的各項(xiàng)學(xué)習(xí)費(fèi)用。我把張磊的家庭情況向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后，學(xué)校減免了張磊的學(xué)雜費(fèi)，但是生活費(fèi)呢？？我決定讓張磊來(lái)我家吃飯，順便可以幫他補(bǔ)習(xí)功課，就這樣，張磊順利的完成了初中學(xué)習(xí)，并以不錯(cuò)的成績(jī)升入了高中！
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    講話(huà)稿題目()世紀(jì)老人冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。"世紀(jì)老人冰心的這一番話(huà)道出了成功背后的心血，輝煌背后的艱辛。
    寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"。十一年來(lái)的孜孜以求，終于換來(lái)了一點(diǎn)小小的成績(jī)，我曾連續(xù)三次獲得縣青年教師生物優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，兩次獲得菏澤市教學(xué)觀(guān)摩課和錄像課評(píng)比一等獎(jiǎng)。我的教學(xué)成績(jī)連續(xù)多年在定陶縣名列前茅。潮平江岸闊，千帆競(jìng)中流。天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍！老師們，朋友們，讓我們攜手共進(jìn)，為了定陶的教育事業(yè)，為了祖國(guó)的教育事業(yè)，盡自己的最大努力，讓我們的定陶早日騰飛，讓我們的中國(guó)早日富強(qiáng)！！謝謝大家！
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    社區(qū)工作講話(huà)稿題目篇四
    4、你將來(lái)打算如何干？
    5、你的領(lǐng)導(dǎo)作出了一個(gè)錯(cuò)誤的決定，你怎么辦？
    6、一個(gè)居民來(lái)辦事，領(lǐng)導(dǎo)不在，你怎么辦？
    7、有人說(shuō)腐敗是經(jīng)濟(jì)的潤(rùn)滑劑，你怎么看？
    8、城市有許多外來(lái)人口、作為社區(qū)工作者你怎樣做好外來(lái)人口的管理和教育工作？
    9、你對(duì)社會(huì)工作有什么看法？
    10、領(lǐng)導(dǎo)安排你和同事去做件事，而這個(gè)同事不想和你去，你怎么辦？
    11、外省有考察團(tuán)來(lái)你們社區(qū)考察，你怎么接待？
    12、你認(rèn)為社區(qū)孤寡老人最缺少的是什么？
    13、你認(rèn)為你是否能做好社區(qū)工作？
    14、你被提撥后，你的2個(gè)同事，其中一個(gè)對(duì)你很好，另一個(gè)對(duì)你不好，你怎么辦？
    16、你覺(jué)得社區(qū)工作能否體現(xiàn)你的人生價(jià)值？
    社區(qū)工作講話(huà)稿題目篇五
    領(lǐng)導(dǎo)交代的工作是比較緊急的，所以我會(huì)和新同事一起全力以赴地按時(shí)完成工作任務(wù)。至于這位新同事的這種情況，我覺(jué)得也書(shū)正常，這是部分剛剛走入社會(huì)的大學(xué)生常存在的問(wèn)題。尺有所短寸有所長(zhǎng)，關(guān)鍵是和合理安排工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
    首先，必須對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交代的這項(xiàng)工作進(jìn)行分類(lèi)，進(jìn)行合理的安排，讓新同事負(fù)責(zé)他自己認(rèn)為能夠完成的部分，然后再把自己所要辦的事情進(jìn)行分類(lèi)整理，爭(zhēng)取能夠在第一時(shí)間辦完。
    其次，對(duì)于新來(lái)的同事，可能是對(duì)工作業(yè)務(wù)和一些流程還不夠熟悉，造成對(duì)工作當(dāng)中的失誤之處認(rèn)識(shí)不足，經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，也有可能因?yàn)樽约旱膫€(gè)性比較突出造成了誤解，在工作中我們要積極的和同事進(jìn)行溝通，尊重同事的想法，但是新同事既然選擇了他自己認(rèn)為能夠獨(dú)立完成的'任務(wù)，那么我們就必須相信他能夠完成這部分的任務(wù)，但是為了充分保證任務(wù)的完成質(zhì)量，我還是需要在完成自己工作的時(shí)候適當(dāng)?shù)仃P(guān)心他那部分任務(wù)的完成情況，一旦出現(xiàn)任何差錯(cuò)的時(shí)候及時(shí)地幫助他進(jìn)行糾正，但在實(shí)行的時(shí)候還是必須注意自己的方式和方法以免打消同事的工作積極性。
    新同事是名牌大學(xué)的畢業(yè)生，他本身的理論知識(shí)肯定也是極其豐富的，我也能從他身上學(xué)習(xí)到很多有用的東西。我相信只有大家能夠互相理解，互相尊重，我們的任務(wù)一定能夠按時(shí)完成。并且在以后的工作中互相學(xué)習(xí)，共同提高。
    最后，在工作完成之后及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，說(shuō)明完成的情況與結(jié)果，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)提出意見(jiàn)，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)及時(shí)的進(jìn)行修改或者調(diào)整。
    2、現(xiàn)在有些人收入比社區(qū)工作者高，有些人心理不平衡了，你怎么看？
    【參考解析】。
    第一，有些人收入比社區(qū)工作者高，這是正?，F(xiàn)象。如果社區(qū)工作者成了高收入階層，才是不正常的。從發(fā)達(dá)國(guó)家的現(xiàn)狀來(lái)看，社區(qū)工作者的工資要低于企業(yè)管理人員的工資。我國(guó)社區(qū)工作者的工資標(biāo)準(zhǔn)也是參照企業(yè)員工的平均工資水平來(lái)制定的；第二，社區(qū)工作者的工作要比企業(yè)員工穩(wěn)定，因此他們的工資水平要略低于企業(yè)員工--高薪和穩(wěn)定不可兼得，必然要犧牲一方面，這是國(guó)家調(diào)節(jié)收入，保證社會(huì)公正的一個(gè)原則。如果社區(qū)工作者又要求穩(wěn)，又要高薪，這對(duì)其他人來(lái)說(shuō)是不公平的；第三，認(rèn)為社區(qū)工作者應(yīng)該成為高薪階層，見(jiàn)其他人收入高于社區(qū)工作作者，心里就不平衡--這實(shí)際上是“官本位”思想在作怪。封建社會(huì)里有“千里為官只為財(cái)”的說(shuō)法，而社會(huì)主義的社區(qū)工作者在適當(dāng)滿(mǎn)足個(gè)人經(jīng)濟(jì)需求的情況下，應(yīng)該努力貫徹“三個(gè)代表”，全心全意為人民服務(wù)，干出一番事業(yè)；第四，當(dāng)社區(qū)工作者是不可能發(fā)財(cái)?shù)?，每一個(gè)人在加入社區(qū)工作者隊(duì)伍之前要對(duì)此有充分的思想準(zhǔn)備，慎重的選擇自己的職業(yè)。
    社區(qū)工作講話(huà)稿題目篇六
    有位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：夢(mèng)你所夢(mèng)，思你所思，做你所做，因?yàn)閷氋F的生命你只有一次。
    不著教師的足跡&命的價(jià)值，放飛人生的理想?？v然兩袖清風(fēng)，縱然清貧如水，縱然浮華散盡……但我知足，我是教師，我是一名光榮的人民教師！
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    愛(ài)崗敬業(yè)講話(huà)稿題目()的問(wèn)候；當(dāng)跟孩子們?cè)谝黄穑吹揭粋€(gè)個(gè)生龍活虎的身影；當(dāng)夜深人靜，批改孩子們那一份份充滿(mǎn)創(chuàng)新的作業(yè);當(dāng)閑暇時(shí)和孩子們?cè)趒q上開(kāi)心聊天，欣賞孩子們發(fā)送的一張張有趣的圖片，我又是那么激動(dòng)，那么滿(mǎn)足。
    一位教授曾說(shuō)過(guò)：“一些人希望轟轟烈烈，希望有聲有色，希望成為一個(gè)受人尊敬的、非常具有成就的教育家；也有一些人希望平平淡淡、安安靜靜。”我想，我是選擇了后者。但是，選擇后者并不是放棄理想。我所追求的只是一種平平淡淡的真，一種實(shí)實(shí)在在的情！在平凡而充實(shí)的工作中，我以自己的滿(mǎn)腔熱情，注釋著教師的職責(zé)，呵護(hù)著學(xué)生的成長(zhǎng)，書(shū)寫(xiě)事業(yè)的輝煌！在我心里只有這樣一個(gè)追求：為了孩子的一切，奉獻(xiàn)一生我無(wú)怨無(wú)悔！
    我驕傲，我是一名小學(xué)教師！
    第二篇：愛(ài)崗敬業(yè)演講稿——做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人大家好：
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    愛(ài)崗敬業(yè)講話(huà)稿題目()曾淺薄地認(rèn)為愛(ài)崗敬業(yè)就是為了工作要加班加點(diǎn)犧牲休息時(shí)間，為了工作放卻忽視親情和友情，為了工作置帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn)。可在經(jīng)歷了工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真正地愛(ài)崗敬業(yè)。
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    愛(ài)崗敬業(yè)講話(huà)稿題目()愛(ài)崗敬業(yè)，這四個(gè)字對(duì)我們來(lái)說(shuō)，一定是再熟悉、再簡(jiǎn)單不過(guò)了?？稍鯓幼龊眠@四個(gè)字，怎樣把這四個(gè)字切實(shí)地體現(xiàn)在我們的工作中，體現(xiàn)到我們的行動(dòng)上呢？還記得離開(kāi)校門(mén)時(shí)，老師的殷殷叮嚀：參加工作后要做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人。還記得踏入工作崗位的第一天，領(lǐng)導(dǎo)的深切教導(dǎo)：步入崗位后你要做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人。我也曾淺薄地認(rèn)為愛(ài)崗敬業(yè)就是為了工作要加班加點(diǎn)犧牲休息時(shí)間，為了工作放卻忽視親情和友情，為了工作帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn)?？稍诮?jīng)歷了工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真正地愛(ài)崗敬業(yè)。
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    己的孩子，可是就是這樣一個(gè)職業(yè)讓她忘記了她是一個(gè)母親，一年三百六十五天每天早來(lái)晚歸，在婚禮、生日的接待程序上不斷的完善，得到了客人的一致好評(píng)。王秀晶大家并不陌生，一個(gè)職工能夠下到最基層的前線(xiàn)部門(mén)，當(dāng)一名普普通通的服務(wù)員。是什么讓她有這種舉動(dòng)，這就是愛(ài)崗敬業(yè)，如果他們沒(méi)有對(duì)工作的熱愛(ài)，沒(méi)有對(duì)工作的執(zhí)著和專(zhuān)注，他們又怎會(huì)如此投入。他們是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄儽淮蠹宜?，因?yàn)樗麄兂闪丝＃闪吮砺?。而更多的員工，卻可能不被我們大家所知，他們或在房間里打掃衛(wèi)生，或在高高的梯子上修理，履行著自己的職責(zé)，堅(jiān)守著自己的責(zé)任。他們精心調(diào)控著每一個(gè)指標(biāo)，他們精心呵護(hù)著每一臺(tái)設(shè)備，他們會(huì)為班組出一個(gè)點(diǎn)子，為大廈提一條建議，他們是那種默默無(wú)聞的敬業(yè)者，是那種不聲不響的愛(ài)崗者。就拿我的同事劉銳來(lái)說(shuō)吧，作為衛(wèi)生間的清掃員。她不僅做到了腿勤、眼勤和手勤，而且她特別善于觀(guān)察。尤其是剛裝修完后發(fā)現(xiàn)很多不合理的地方，由于提出及時(shí)得到了整改。平時(shí)把一些瑣碎的事情記錄在本子上。當(dāng)她心愛(ài)的筆記本，攤開(kāi)在我的面前時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的眼前不再是一個(gè)筆記本，那密密麻麻的文字變成了一名普通女工的滴滴心血，晃動(dòng)在我眼前的是她在崗位上不停地穿梭的身影。朋友們，難道這不就是我們大廈員工敬業(yè)愛(ài)崗的最真實(shí)寫(xiě)照嘛！
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    愛(ài)崗敬業(yè)講話(huà)稿題目()此時(shí)你或許會(huì)說(shuō)，我們一個(gè)小小員工能起多大的作用，你不敬業(yè)，我不愛(ài)崗，石油大廈照樣能接待客人，企業(yè)照樣要發(fā)展！
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    愛(ài)崗敬業(yè)講話(huà)稿題目()情展現(xiàn)你的才能和智慧，因?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展就是我們的明天！第四篇：演講稿：淺談愛(ài)崗敬業(yè)淺談愛(ài)崗敬業(yè)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：大家好！
    在演講開(kāi)始前，我先提個(gè)問(wèn)題，一滴水怎樣才能不干涸？大家知道嗎，答案稍后為您揭曉。
    我今天要演講的題目是《淺談愛(ài)崗敬業(yè)》。也許大家乍一聽(tīng)，會(huì)覺(jué)得不就是愛(ài)崗敬業(yè)嗎，有什么好講的，如果您有這樣的想法，很好，說(shuō)明您是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的工作者。我呢，也是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的工作者，下面我就與大家分享一下我個(gè)人對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)的理解。
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    愛(ài)崗敬業(yè)講話(huà)稿題目()這四個(gè)字，每當(dāng)想到這些，我的鼻子都是酸酸的，感動(dòng)在哪里，感動(dòng)在企業(yè)金字塔的底層，感動(dòng)在真實(shí)中，感動(dòng)在勞動(dòng)中！
    呢？當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦杏龅嚼щy和挫折的時(shí)候，是等待觀(guān)望半途而廢，還是自我激勵(lì)攻堅(jiān)克難無(wú)往不勝呢？愛(ài)崗敬業(yè)究竟是怎樣一種態(tài)度？我想只要不遺余力的奉獻(xiàn)自己的智慧和力量，在把自己分內(nèi)的事情干好的基礎(chǔ)上，去盡量幫助別人，為企業(yè)盡到自己的責(zé)任，這就是愛(ài)崗敬業(yè)的態(tài)度！
    愛(ài)崗敬業(yè)講話(huà)稿題目()并抱著知足、感恩、努力的態(tài)度，把工作做得盡善盡美，從而贏得別人的尊重。
    我希望愛(ài)崗敬業(yè)能成為大家的一種意識(shí)、一種習(xí)慣。用升龍企業(yè)文化來(lái)塑造我們的意識(shí)，用我們的意識(shí)來(lái)指導(dǎo)我們的行為，讓我們的行為變成一種習(xí)慣，把愛(ài)崗敬業(yè)變成習(xí)慣的人更容易成功！
    就我而言，從我加入到升龍以來(lái)，被分配在了公司安置房部門(mén)，每日的工作就是驗(yàn)房，我和我的同事們每日奔波在各個(gè)樓棟，有時(shí)窗外寒風(fēng)吹過(guò)，有時(shí)窗外雪花飄飄，寒冷的冬季陪伴著我們度過(guò)了驗(yàn)房的每一天，每一個(gè)房間都留下了我們驗(yàn)房人的足跡，我望著我的同事們，心里默默在想，這就是愛(ài)崗精神，愛(ài)崗精神就是體現(xiàn)在默默的奉獻(xiàn)之中，此時(shí)此刻，公司的每一個(gè)部門(mén)，還有多少這樣默默奉獻(xiàn)的人，為了小區(qū)的安詳，為了公司的繁榮而默默的工作著，我為能有這樣的同事，能成為這個(gè)大家庭的一員而高興。我已經(jīng)把這個(gè)大家庭當(dāng)成了我生存的基礎(chǔ)，俗話(huà)說(shuō)，大河有水小河滿(mǎn)；企業(yè)興旺，員工才有可能受益。只有愛(ài)崗敬業(yè)的人，才會(huì)在自己的工作崗位上勤勤懇懇，不斷鉆研學(xué)習(xí)，一絲不茍，精益求精，才會(huì)為社會(huì)、為企業(yè)作出貢獻(xiàn)。也只有愛(ài)崗敬業(yè)的人，才有可能成為企業(yè)的棟梁之才，希望所在！讓我們共同努力吧！
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    給了我深深的啟示，為什么洶涌的波濤蘊(yùn)含著激蕩一切的無(wú)窮力量，正是因?yàn)橛心且坏蔚嗡α康膮R集，而那一滴滴水也只能納入大海的懷抱里，才能以多樣的形態(tài)來(lái)證明和發(fā)展自己。我們的公司不就是這滴滴水珠匯集而成嗎？我們每一個(gè)人不就是那一滴滴水珠嗎？讓我們緊跟自己的團(tuán)隊(duì)，在企業(yè)的懷抱里盡情翻滾、跳躍，像我們的升龍標(biāo)志一樣，海浪洶涌，不斷超越！
    我的演講完了，謝謝大家！第：愛(ài)崗敬業(yè)女職工演講稿愛(ài)崗敬業(yè)女職工演講稿各位評(píng)委、朋友們：
    大家好，今天我演講的題目是：《迎接世紀(jì)的挑戰(zhàn)》。
    一次簡(jiǎn)單的日夜交替，新世紀(jì)就這樣悄然來(lái)臨，千年的感慨就這樣在一瞬間被拋在了上一個(gè)世紀(jì)。面對(duì)新的世紀(jì)，我們每個(gè)人都經(jīng)歷著無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)：社會(huì)的、家庭的、工作的、事業(yè)的……在世紀(jì)之交時(shí)，××××的運(yùn)行女工們滿(mǎn)懷豪情，寫(xiě)下宣言：用行動(dòng)與世紀(jì)同行，用追求向世紀(jì)挑戰(zhàn)。
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    愛(ài)崗敬業(yè)講話(huà)稿題目()起。就是這一分一秒的積累，就是這一點(diǎn)一滴的凝聚，使××××在去年的十一月十六日順利實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)三千天，這里面也包含著我們運(yùn)行女職工的辛勤付出。
    今年入夏后，正是用電高峰期，我廠(chǎng)6臺(tái)機(jī)組在進(jìn)行增容改造后均帶到了21萬(wàn)千瓦以上，所需要的上煤量也相應(yīng)增加。這給我們××××的輸煤運(yùn)行帶來(lái)了諸多問(wèn)題：長(zhǎng)時(shí)間帶負(fù)荷運(yùn)行，機(jī)器連軸轉(zhuǎn)，設(shè)備健康水平下降；值班人員也長(zhǎng)時(shí)間工作在生產(chǎn)一線(xiàn)，體能消耗極大，往往一上崗就運(yùn)行8個(gè)小時(shí)，連飯也吃不上，更談不上休息。這樣高強(qiáng)度、超負(fù)荷的運(yùn)行，連男職工都覺(jué)得是很累，可面對(duì)這高溫酷暑的挑戰(zhàn)，我們的女職工們卻無(wú)所畏懼，迎難而上，在自己的崗位上仔細(xì)地巡視，認(rèn)真地監(jiān)護(hù)著設(shè)備的安全，她們履行著自己的職責(zé)，實(shí)現(xiàn)著自己的價(jià)值。
    燃料運(yùn)行女工也并不滿(mǎn)足自身現(xiàn)狀，她們對(duì)新的知識(shí)有著更深的渴求，她們是誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的平凡女性，在自己的崗位上默默工作、任勞任怨。她們追求現(xiàn)代的生活方式，擁有自尊、自立、自信、自強(qiáng)，正在通過(guò)學(xué)習(xí)、進(jìn)取、自我完善來(lái)迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)，接受時(shí)代優(yōu)勝劣汰的選擇。有不少女職工，比如：三班的王德華、四班的張愛(ài)玲、五班的××、鐘太蘭等等許多女工通過(guò)自己的不懈努力，在本崗位上自學(xué)進(jìn)修，獲得了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)。她們除了勝任本職工作外，也在不斷地積累儲(chǔ)備，完善自我，隨時(shí)等待機(jī)遇的來(lái)臨。
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    愛(ài)崗敬業(yè)講話(huà)稿題目()從《黃河魂》到《黃土黃》，從《電業(yè)之光》到《紅旗飄飄》，那一段段優(yōu)美的舞蹈是燃料女工對(duì)美的詮釋?zhuān)参璩隽宋覀儗?duì)美的不懈追求。而這其中的大多數(shù)的隊(duì)員是來(lái)自生產(chǎn)一線(xiàn)的運(yùn)行女工。她們愛(ài)美，也愿意把最美的一面展示給大家。在舞臺(tái)上，她們是傳遞美的使者；在工作上，她們是獨(dú)擋一面的好手；在家庭里，她們是稱(chēng)職的賢內(nèi)助。她們的辛勤付出，讓我們對(duì)挑戰(zhàn)的含義理解得更深、更透。
    說(shuō)到這里，或許有人會(huì)說(shuō)：你講的這些不是自吹自擂嗎？不！我只是想通過(guò)一個(gè)個(gè)普通燃料運(yùn)行女工的工作、生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷向你們證明：我們?nèi)剂吓な歉矣诎l(fā)出挑戰(zhàn)并迎接挑戰(zhàn)的職工，是永遠(yuǎn)的挑戰(zhàn)者！
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    社區(qū)工作講話(huà)稿題目篇七
    202月25日(大年初七)木蓮社區(qū)支部書(shū)記肖曉輝組織工作成員在社區(qū)會(huì)議室召開(kāi)工作會(huì)議，對(duì)新一年社區(qū)的工作進(jìn)行了新的部署，并提出了以下幾點(diǎn)要求：
    一是希望全體社區(qū)成員在新的一年中，遵守工作紀(jì)律，再接再厲，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，提升履職能力，做好本職工作。各自負(fù)責(zé)的片區(qū)做好細(xì)化，積極下到群眾了解情況。
    二是將社區(qū)工作的難點(diǎn)放在重點(diǎn)，做好民政、城管愛(ài)衛(wèi)工作，加強(qiáng)社區(qū)衛(wèi)生外環(huán)境保潔，對(duì)社區(qū)公共設(shè)施、公共綠地的保護(hù)和管理，做到常態(tài)化管理。
    三是針對(duì)木蓮社區(qū)轄區(qū)內(nèi)門(mén)面多，流動(dòng)人口多的特點(diǎn)，希望在做搞管理的同時(shí)，創(chuàng)新服務(wù)意識(shí)，打造社區(qū)計(jì)生品牌。
    四是強(qiáng)化為民意識(shí)，傾情做好服務(wù)，全身心投入，以良好的精神面貌和昂揚(yáng)的工作姿態(tài)為新年度各項(xiàng)工作開(kāi)好頭、起好步、奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    通過(guò)這次會(huì)議，木蓮社區(qū)全體工作人員進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，理清了工作思路，激發(fā)了工作熱情和斗志，為下一步開(kāi)展好社區(qū)各項(xiàng)工作做好充分準(zhǔn)備。
    社區(qū)工作講話(huà)稿題目篇八
    同志們：
    今天，我們召開(kāi)全市社區(qū)建設(shè)工作會(huì)議，主要目的是傳達(dá)貫徹阜陽(yáng)市社區(qū)建設(shè)工作會(huì)議精神，部署我市當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期社區(qū)建設(shè)工作任務(wù)。剛才，巨良同志傳達(dá)了阜陽(yáng)市社區(qū)建設(shè)會(huì)議精神，希望同志們認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，并在下一步工作中抓好貫徹落實(shí);東城街道東順河社區(qū)黨總支書(shū)記劉正華從社區(qū)建設(shè)等方面、西城街道解放社區(qū)黨總支書(shū)記閻玲玲就社區(qū)服務(wù)方面做了很好的經(jīng)驗(yàn)交流，請(qǐng)同志們參考借鑒學(xué)習(xí)，并以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)榜樣，努力推動(dòng)社區(qū)工作再上新臺(tái)階。下面，我代表市委，再?gòu)?qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見(jiàn)。
    一、準(zhǔn)確把握形勢(shì)，切實(shí)增強(qiáng)做好社區(qū)建設(shè)的責(zé)任感和使命感。
    大家知道，加強(qiáng)社會(huì)管理的重心在社區(qū)，改善民生的依托在社區(qū)，維護(hù)穩(wěn)定的根基在社區(qū)，做好社區(qū)建設(shè)工作，對(duì)于保障城鄉(xiāng)困難群眾的基本生活權(quán)益，激發(fā)居民群眾參與“愛(ài)家鄉(xiāng)、建界首”的偉大實(shí)踐，夯實(shí)我們黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
    第一，要認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)，是適應(yīng)社會(huì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，加強(qiáng)社會(huì)管理的現(xiàn)實(shí)要求。當(dāng)前社會(huì)結(jié)構(gòu)正在發(fā)生深刻變化。隨著單位包辦一切的管理體制逐漸被打破，大量“單位人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧鐣?huì)人”;隨著就業(yè)變動(dòng)和人口遷徙的頻繁，大量“固定人”轉(zhuǎn)變成“流動(dòng)人”;隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的推進(jìn)，大量“農(nóng)村人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤俺鞘腥恕保絹?lái)越多的人口加速向社區(qū)聚集，以社區(qū)為主的新型社會(huì)管理體制正在形成。我市現(xiàn)有城市社區(qū)總面積46.1km2，現(xiàn)有25個(gè)社區(qū)，317個(gè)居民小組，城中村43個(gè)。對(duì)我市來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)，就是順應(yīng)了社會(huì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的要求，也可以為加強(qiáng)社會(huì)管理提供有力保障。
    第二，要認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)，是推進(jìn)民生工程，造福人民群眾的客觀(guān)要求。社區(qū)是體現(xiàn)民生、聯(lián)系民生最突出最直接最具體的地方。黨和政府的眾多惠民政策在基層體現(xiàn)的“最后一畝地”就是社區(qū)。社區(qū)建設(shè)的水平提高了，居民的生活質(zhì)量、幸福指數(shù)就能提升。目前，東城街道東順河、張孔、富饒3個(gè)社區(qū)建立了社區(qū)綜合服務(wù)中心，西城街道解放社區(qū)整合志愿者義務(wù)服務(wù)隊(duì)伍，人社局、計(jì)生委和衛(wèi)生局等單位入住社區(qū)工作設(shè)立了73個(gè)服務(wù)站，這些滿(mǎn)足方便居民生活、文化的行為都有亮點(diǎn)。從某種意義上講，加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)是我們改善民生的基礎(chǔ)性工程，也是檢驗(yàn)黨委政府、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提高執(zhí)政能力、執(zhí)政水平體現(xiàn)。
    第三，要認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建和諧界首的內(nèi)在要求。構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)，重心在基層。當(dāng)前我市正處于科學(xué)發(fā)展、加速崛起的關(guān)鍵階段，各種利益沖突增多，瓶頸制約積蓄破解，社會(huì)矛盾易發(fā)多發(fā)，對(duì)基層和諧穩(wěn)定提出新的更高要求。社區(qū)既是矛盾的萌發(fā)地，也是抓穩(wěn)定的源頭。我們要以去年?yáng)|城街道東順河社區(qū)被表彰為全省和諧社區(qū)建設(shè)示范社區(qū)新的出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)，增強(qiáng)預(yù)防、排查和化解社會(huì)矛盾的能力，使社區(qū)成為長(zhǎng)治久安的基石，促進(jìn)全社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
    近年來(lái)，市委、市政府對(duì)社區(qū)建設(shè)十分重視，劉書(shū)記多次組織社區(qū)調(diào)研座談，要求抓好社區(qū)建設(shè)。從當(dāng)前看，我市社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)不斷加強(qiáng)，服務(wù)體系逐步形成，新型社區(qū)管理體制正在確立，居民自治機(jī)制日益完善，呈現(xiàn)出社區(qū)建設(shè)和城市建設(shè)同步推進(jìn)、社區(qū)服務(wù)和人民生活同步改善、社區(qū)活力和基層民主同步提高的良好局面。在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)該清醒地看到，在社區(qū)發(fā)展建設(shè)上仍存在一些問(wèn)題：一是總體發(fā)展很不平衡。老社區(qū)與新社區(qū)在硬件投入、軟件配套以及公共資源整合方面仍存在差距，特別是村改社區(qū)在環(huán)境建設(shè)和功能發(fā)揮上還需要下大功夫，社區(qū)公共設(shè)施欠帳還比較多，部分社區(qū)運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)緊張。二是服務(wù)功能還不適應(yīng)。社區(qū)干部服務(wù)意識(shí)還不強(qiáng)，服務(wù)平臺(tái)建設(shè)還很薄弱，服務(wù)項(xiàng)目和服務(wù)內(nèi)容有待進(jìn)一步拓展。三是居民和單位參與程度不高。共建共享和諧社區(qū)理念還不深入，群眾和單位參與社區(qū)工作意識(shí)還不夠強(qiáng)，同駐共建氛圍不濃，開(kāi)展的各類(lèi)評(píng)議不多。四是社區(qū)“兩委”班子建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。少數(shù)社區(qū)干部工作不在狀態(tài)，本事不大，能力不強(qiáng)，作風(fēng)不實(shí)，境界不高等等。對(duì)于這些問(wèn)題，我們要高度重視，從全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局的高度，深化認(rèn)識(shí)社區(qū)建設(shè)的重要意義，統(tǒng)一思想，主動(dòng)作為，不斷增強(qiáng)工作的緊迫感和自覺(jué)性，著力推動(dòng)全市社區(qū)建設(shè)工作再上新臺(tái)階。
    二、夯實(shí)基礎(chǔ)工作，努力把社區(qū)建設(shè)成為管理有序、服務(wù)完善、文明祥和的社會(huì)生活共同體。
    社區(qū)是城市的細(xì)胞和單元，也是城市建設(shè)和管理的基礎(chǔ)。今天的社區(qū)與過(guò)去的居委會(huì)相比，其作用、地位、功能都已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。我們優(yōu)化投資環(huán)境，提升城市的競(jìng)爭(zhēng)力，離不開(kāi)社區(qū);加強(qiáng)城市建設(shè)和管理，創(chuàng)建文明城市，離不開(kāi)社區(qū);緩解社會(huì)矛盾，促進(jìn)社會(huì)和諧，離不開(kāi)社區(qū);抓好計(jì)劃生育和文化建設(shè)，發(fā)展社會(huì)事業(yè)，也離不開(kāi)社區(qū)。可以說(shuō)，社區(qū)工作地位越來(lái)越重要，任務(wù)越來(lái)越繁重，情況越來(lái)越復(fù)雜。各級(jí)各部門(mén)要不斷探索社區(qū)管理模式，為群眾提供更多更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，真正把社區(qū)建設(shè)成為管理有序、服務(wù)完善、文明祥和的社會(huì)生活共同體。
    (一)要進(jìn)一步發(fā)揮社區(qū)黨組織核心作用。黨是社區(qū)各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)核心，總攬社區(qū)全局，要充分保證黨的方針、政策和市委、市政府各項(xiàng)決策在社區(qū)的貫徹實(shí)施，并以黨的民主推動(dòng)社區(qū)民主與自治。加強(qiáng)社區(qū)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，建立健全社區(qū)黨的組織體系，改進(jìn)對(duì)社區(qū)黨員的教育管理，建立和完善社區(qū)黨建工作協(xié)調(diào)機(jī)制;加強(qiáng)社區(qū)內(nèi)非公有經(jīng)濟(jì)組織、新社會(huì)組織中的黨組織建設(shè);加快基層黨建“三有一化”進(jìn)程，著力構(gòu)建城市基層區(qū)域化黨建格局;廣泛開(kāi)展各種形式的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”和“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)，推廣黨員設(shè)崗定責(zé)、依崗、承諾、志愿服務(wù)和幫扶結(jié)對(duì)制度，拓寬黨員服務(wù)群眾的渠道，發(fā)揮黨員干部在社區(qū)建設(shè)中的表率作用。
    (二)要進(jìn)一步加大政府財(cái)政扶持力度。去年，針對(duì)社區(qū)辦公經(jīng)費(fèi)困難實(shí)際，劉書(shū)記及時(shí)安排財(cái)政局把社區(qū)辦公經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，為每個(gè)社區(qū)按時(shí)撥付辦公經(jīng)費(fèi)3萬(wàn)元，并解決租房經(jīng)費(fèi)等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，確保了社區(qū)建設(shè)健康發(fā)展。但我們也應(yīng)該看到，我市的城市社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還很薄弱。目前，我市25個(gè)社區(qū)中無(wú)房、租房的社區(qū)8個(gè)，占全市社區(qū)的32%，17個(gè)有房社區(qū)中還有9個(gè)社區(qū)用房達(dá)不到300平米的標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)房和未達(dá)標(biāo)社區(qū)還有17個(gè)，占全市社區(qū)的68%，硬件設(shè)施總體較差，無(wú)法滿(mǎn)足居民群眾日益增長(zhǎng)的對(duì)公益活動(dòng)場(chǎng)所要求，影響社區(qū)工作開(kāi)展，也是社區(qū)居民群眾對(duì)社區(qū)不滿(mǎn)意的主要原因。阜陽(yáng)市已明確提出要在明年年底前務(wù)必解決社區(qū)無(wú)房及面積未達(dá)標(biāo)問(wèn)題，我們要引起重視，采取購(gòu)買(mǎi)、置換、新建等形式，抓好落實(shí)，完成任務(wù)。今年，我市將把社區(qū)建設(shè)資金納入市財(cái)政預(yù)算，采取“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”形式，用于加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)。
    (三)要進(jìn)一步增強(qiáng)社區(qū)隊(duì)伍建設(shè)。全市廣大社區(qū)工作者，長(zhǎng)期工作在基層，操勞在社區(qū)，干的是“小巷”的活，管的是千家萬(wàn)戶(hù)的事，工作很辛苦，付出很多。要積極研究探索，采取有效措施，建設(shè)一支政治思想好、工作能力強(qiáng)、熱愛(ài)社區(qū)工作的高素質(zhì)社區(qū)干部隊(duì)伍。要拓寬渠道，建立社區(qū)專(zhuān)職工作者隊(duì)伍。對(duì)轄區(qū)人口較多、社區(qū)管理和服務(wù)任務(wù)較重的社區(qū)，可按照省、阜陽(yáng)市制定的相關(guān)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，健全選人用人機(jī)制，采取選派干部、選聘大學(xué)生“村官”、招聘專(zhuān)業(yè)人才等方式，把那些政治素質(zhì)好、文化程度高、工作能力強(qiáng)、熱愛(ài)社區(qū)工作的優(yōu)秀人才，充實(shí)到社區(qū)工作崗位，進(jìn)一步壯大社區(qū)工作力量。要制定我市社區(qū)居委會(huì)經(jīng)費(fèi)管理和社區(qū)專(zhuān)職工作者工資福利待遇規(guī)定，將社區(qū)居委會(huì)的工作經(jīng)費(fèi)、人員報(bào)酬等項(xiàng)經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算。同時(shí)，加強(qiáng)社區(qū)專(zhuān)職工作者隊(duì)伍管理，制定社區(qū)專(zhuān)職工作者準(zhǔn)入機(jī)制，完善激勵(lì)政策，關(guān)心成長(zhǎng)進(jìn)步，解決后顧之憂(yōu)，推動(dòng)社區(qū)工作人員的專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化、社會(huì)化。
    (四)要進(jìn)一步拓展社區(qū)服務(wù)領(lǐng)域。服務(wù)群眾、方便群眾、造福群眾，是社區(qū)建設(shè)的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要以服務(wù)群眾為主題，堅(jiān)持社區(qū)服務(wù)社會(huì)化和政策分類(lèi)指導(dǎo)，積極開(kāi)展面向特殊群體的社會(huì)救助、社會(huì)福利、優(yōu)撫保障服務(wù)，面向群眾的便民利民服務(wù)，面向下崗失業(yè)人員的再就業(yè)服務(wù)和社會(huì)保障服務(wù)，逐步建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)，覆蓋社區(qū)全體成員、服務(wù)主體多元、服務(wù)門(mén)類(lèi)齊全、服務(wù)質(zhì)量和管理水平較高的社區(qū)服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)困有所助、難有所幫、需有所應(yīng)的社區(qū)服務(wù)局面。要切實(shí)履行政府統(tǒng)籌規(guī)劃、分類(lèi)指導(dǎo)和政策監(jiān)管職責(zé)，不斷改進(jìn)社區(qū)服務(wù)的方式方法;要培育和支持社區(qū)自治組織、民間組織開(kāi)展公益性社區(qū)服務(wù)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)各類(lèi)組織、企業(yè)和個(gè)人興辦社區(qū)服務(wù)企業(yè)，加快社區(qū)服務(wù)社會(huì)化、市場(chǎng)化的步伐。要加大駐社區(qū)單位公共資源的開(kāi)放、開(kāi)發(fā)力度，實(shí)現(xiàn)社區(qū)服務(wù)資源的合理配置和綜合利用。要發(fā)展壯大社區(qū)志愿者隊(duì)伍，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，規(guī)范行為，開(kāi)展多種形式的社區(qū)志愿服務(wù)，力爭(zhēng)在“十二五”時(shí)期實(shí)現(xiàn)社區(qū)志愿者注冊(cè)率占居民人口10%以上的目標(biāo)。要充分發(fā)揮行政機(jī)制、市場(chǎng)機(jī)制、資源共享機(jī)制、社區(qū)志愿機(jī)制的作用，形成推進(jìn)社區(qū)服務(wù)發(fā)展的整體合力。
    (五)要進(jìn)一步搞好社區(qū)社會(huì)治安穩(wěn)定。建立健全社區(qū)治安防范體系是建設(shè)和諧社區(qū)的重要基礎(chǔ)，沒(méi)有良好的社區(qū)治安，建設(shè)和諧社區(qū)就無(wú)從談起。要建立健全以社區(qū)民警為主導(dǎo)，社區(qū)治保會(huì)和物業(yè)保安為依托，社區(qū)居民積極參與的群防群治網(wǎng)絡(luò)，充分運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，全面提升社區(qū)治安防范水平。要不斷完善人民調(diào)解工作機(jī)制，加強(qiáng)普法教育宣傳，使社區(qū)內(nèi)部矛盾得到及時(shí)、正確處理，從源頭上減少人民內(nèi)部矛盾的發(fā)生。積極開(kāi)展社區(qū)心理保健咨詢(xún)服務(wù)，預(yù)防各種心理疾病的發(fā)生，融洽社區(qū)人與人之間的關(guān)系。加強(qiáng)社區(qū)人口綜合管理和社區(qū)事務(wù)的分類(lèi)管理，做好社區(qū)矯正、社區(qū)禁毒、社區(qū)消防和社區(qū)減災(zāi)等工作。加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，不斷優(yōu)化青少年成長(zhǎng)環(huán)境。切實(shí)維護(hù)好婦女兒童和未成年人的合法權(quán)益，防范和制止家庭暴力。
    (六)要進(jìn)一步繁榮社區(qū)文化。繁榮社區(qū)文化，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，也是和諧社區(qū)建設(shè)的內(nèi)在需要。要培育和壯大社區(qū)文藝組織和文化輔導(dǎo)員隊(duì)伍，廣泛開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的社區(qū)文化活動(dòng)，打造社區(qū)文化品牌，使居民享受現(xiàn)代文化生活，增強(qiáng)對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感、歸屬感;要深化文明家庭、文明小區(qū)、文明單位、文明社區(qū)等群眾性創(chuàng)建活動(dòng)，積極倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德風(fēng)尚，不斷提高居民的道德素養(yǎng);要積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí)的風(fēng)尚，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型樓院、學(xué)習(xí)型家庭，把社區(qū)建設(shè)成為居民終身學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)的課堂，激發(fā)社區(qū)新的發(fā)展動(dòng)力;要加強(qiáng)社區(qū)政治思想工作教育，積極研究并把握新形勢(shì)下社區(qū)群眾思想政治工作的特點(diǎn)和規(guī)律，學(xué)習(xí)掌握新方法，切實(shí)提高有效開(kāi)展群眾工作的新本領(lǐng)。
    (七)要進(jìn)一步促進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展。要積極開(kāi)展社區(qū)的綠化、美化、凈化環(huán)境建設(shè)，對(duì)有利于社區(qū)環(huán)保、節(jié)約的環(huán)境和設(shè)施要切實(shí)維護(hù)和建設(shè)，對(duì)影響社區(qū)群眾生產(chǎn)和生活的現(xiàn)狀和行為要進(jìn)行綜合整治;要健全社區(qū)環(huán)境保護(hù)管理制度和應(yīng)急預(yù)案，建立傳染病、公共衛(wèi)生、食品安全、災(zāi)害事故緊急事件反應(yīng)機(jī)制，不斷提高危機(jī)應(yīng)對(duì)能力。積極構(gòu)筑方便、就近、舒適的強(qiáng)身健體圈、文娛活動(dòng)圈、生活服務(wù)圈。加快社區(qū)智能化建設(shè)，構(gòu)筑多網(wǎng)聯(lián)動(dòng)、資源共享的社區(qū)數(shù)字平臺(tái)，不斷提高居民群眾的生活質(zhì)量。廣泛發(fā)動(dòng)居民積極參與環(huán)保活動(dòng)，打造最佳人居環(huán)境，共建美好家園。
    三、凝聚各方力量，努力開(kāi)創(chuàng)我市社區(qū)建設(shè)工作的新局面。
    社區(qū)建設(shè)是一項(xiàng)“民心工程”，涉及面廣、操作性強(qiáng)、推進(jìn)難度大，必須進(jìn)一步加大力度，落實(shí)責(zé)任，形成工作合力，不斷提高社區(qū)建設(shè)工作總體水平。
    一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要確立“黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、民政部門(mén)牽頭、有關(guān)部門(mén)配合、社區(qū)組織主辦、社會(huì)力量支持、居民廣泛參與”的社區(qū)建設(shè)工作運(yùn)行機(jī)制，積極發(fā)揮黨委政府在社區(qū)建設(shè)中統(tǒng)籌全局、決策協(xié)調(diào)和指導(dǎo)落實(shí)作用。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要深入基層，加強(qiáng)對(duì)社區(qū)建設(shè)工作的指導(dǎo)，把加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)作為施政惠民的重要渠道。要根據(jù)社區(qū)工作和文明創(chuàng)建的總體目標(biāo)，將相關(guān)硬性指標(biāo)完成情況納入督查考核，采取經(jīng)常檢查與階段檢查相結(jié)合，全面檢查與專(zhuān)項(xiàng)檢查相結(jié)合的方式，確保社區(qū)工作各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處、見(jiàn)到成效。
    二要明確工作職責(zé)。民政部門(mén)作為社區(qū)建設(shè)的牽頭部門(mén)，要在黨委政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮牽頭指導(dǎo)作用，搞好協(xié)調(diào)服務(wù)，建立健全社區(qū)建設(shè)的合力推進(jìn)機(jī)制，創(chuàng)造性開(kāi)展工作。各有關(guān)部門(mén)和單位要牢固樹(shù)立大局意識(shí)，找準(zhǔn)自身工作與社區(qū)建設(shè)的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)，切實(shí)履行職責(zé)，指導(dǎo)做好社區(qū)黨建、計(jì)生、綜治、文化、勞動(dòng)就業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生等工作，努力形成各司其職、各負(fù)其責(zé)、密切配合、齊抓共管的工作局面。
    三要加大宣傳力度。社區(qū)建設(shè)離不開(kāi)方方面面的關(guān)心、支持與幫助，必須加大宣傳力度，調(diào)動(dòng)一切積極因素，合力推進(jìn)社區(qū)建設(shè)。要充分發(fā)揮電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體的主渠道作用，通過(guò)開(kāi)辟專(zhuān)欄、策劃專(zhuān)題等進(jìn)行廣泛的宣傳報(bào)道，提高居民增強(qiáng)參與社區(qū)建設(shè)和文明創(chuàng)建的主動(dòng)性。通過(guò)組織社區(qū)文藝表演、舉辦社區(qū)知識(shí)講座、制作公益廣告等加強(qiáng)宣傳，以多樣化的方式增強(qiáng)宣傳感染力，有效擴(kuò)大社區(qū)在文明創(chuàng)建中的影響力。
    四要建立健全機(jī)制。充分調(diào)動(dòng)社區(qū)內(nèi)一切機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位支持和參與社區(qū)建設(shè)的積極性，推動(dòng)駐區(qū)單位將文化、教育、體育活動(dòng)設(shè)施向社區(qū)居民開(kāi)放，將服務(wù)性、公益性、社會(huì)性事業(yè)向社區(qū)開(kāi)放，探索建立駐區(qū)單位社區(qū)建設(shè)責(zé)任評(píng)價(jià)體系，推動(dòng)共駐共建、資源共享，實(shí)現(xiàn)資源利用的最大化。通過(guò)多種方式和途徑把社區(qū)居民組織動(dòng)員起來(lái)，用真心真誠(chéng)的服務(wù)激發(fā)居民群眾參與社區(qū)管理服務(wù)的主動(dòng)性，引導(dǎo)居民群眾依靠自己雙手建設(shè)美好家園，創(chuàng)造幸福生活。
    同志們，加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)是廣大居民的需求，是社會(huì)變革的要求，是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。我們要以?shī)^發(fā)有為的精神狀態(tài)，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，堅(jiān)持以人為本、服務(wù)居民群眾，堅(jiān)持政府主導(dǎo)、社會(huì)共同參與，堅(jiān)持因地制宜、注重工作實(shí)效，積極建設(shè)管理有序、服務(wù)完善、文明祥和的新型社區(qū)，開(kāi)創(chuàng)我市社區(qū)建設(shè)工作新局面。
    謝謝大家!
    社區(qū)工作講話(huà)稿題目篇九
    尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、全體同學(xué)：
    大家好!
    今天學(xué)校為我們即將參加高考的同學(xué)們舉行高考百日沖刺動(dòng)員大會(huì)，為我們加油，為我們鼓勁。我代表文理復(fù)習(xí)班的全體同學(xué)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師這一舉措表示衷心的感謝!
    同學(xué)們，與其說(shuō)距離高考還有一百天，不如說(shuō)離“試金”還有一百天。高考是一塊試金石，它將對(duì)我們十多年來(lái)的學(xué)習(xí)成績(jī)做一次真正的檢驗(yàn)。在這一百天中，我們只有爭(zhēng)分奪秒，你追我趕，拼出全部力量，甚至不惜掉幾斤肉，才能不辜負(fù)我們敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及父母對(duì)我們殷切的期望!
    作為文復(fù)班的我們，這一百天是至關(guān)重要的一百天，是關(guān)系我們前途與命運(yùn)的一百天，我們的學(xué)習(xí)會(huì)更緊張，壓力會(huì)更大，這就要求我們必需緊緊依靠老師，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，扎扎實(shí)實(shí)地走好這一百天。
    同學(xué)們，宿命論是那些缺乏意志的弱者的借口，只有勇敢面對(duì)眼前的困難，才能獲得成功，每天最快樂(lè)的事就是應(yīng)該知道自己要做什么。那么如何做好自己呢?很簡(jiǎn)單，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)!學(xué)貴初有堅(jiān)定不移之志，中有勇猛精進(jìn)之心，末有堅(jiān)貞永固之力。具體地說(shuō)：首先要樹(shù)立必勝的信念，有句話(huà)說(shuō)得好：世上沒(méi)有懶惰的人，只有缺少目標(biāo)的人，當(dāng)我們明確了心中的夢(mèng)想，就會(huì)激發(fā)出不屈不撓的精神斗志，抱有這種斗志，我們才會(huì)敢打必勝!其次，要學(xué)會(huì)放棄，并把一切的一切轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。
    不覺(jué)沉湎于紙醉金迷的幻想中，更不在燈紅酒綠中混沌度日，不再向不屬于自己的東西伸手。而我們的動(dòng)力，皆來(lái)自對(duì)未來(lái)生活的美好想像。同學(xué)們，求學(xué)如旅途中，道路阡陌交錯(cuò)，只有找到最適合自己的那一條，才能讓自己走得寧?kù)o淡定，走得神采飛揚(yáng)，前方也許有艱難、有困難、有歡聲有笑語(yǔ)，也許什么都沒(méi)有，只是一條越走越寬的路，而我們已無(wú)憾。
    盡管我們的腳步還很稚嫩，但只要勇敢跋涉、鍥而不舍，一次次勇猛的搏擊，必可換來(lái)靚麗風(fēng)景!而只有高考，才能使我更好地明白前途與責(zé)任對(duì)于自己的含義。因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，對(duì)自己、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)，都應(yīng)多一份責(zé)任，多一份擔(dān)當(dāng)。
    今天，為了圓夢(mèng)，對(duì)自己狠點(diǎn)又何妨呢?我們的收獲在于每一處體驗(yàn)。奮斗，曾成就多少文人墨客，而今，我們亦需磨礪與鍛煉，如愛(ài)默生所說(shuō)：“一心向目標(biāo)前進(jìn)，整個(gè)世界都為你讓路?！钡杏洸淮驎r(shí)間戰(zhàn)，要贏在效率上。一百天的.時(shí)間就是一份考卷，測(cè)量我們每天的汗水與心態(tài)。雖然我們還在學(xué)。成，不驕傲;敗，不流淚，但等到我們學(xué)會(huì)飛，飛越黑色六月的考驗(yàn)，日子就能從單調(diào)中畢業(yè)，所以，讓我們用多一點(diǎn)點(diǎn)的辛苦，來(lái)交換多一點(diǎn)點(diǎn)的幸福，一百天太久，只爭(zhēng)朝夕!
    阿里巴巴創(chuàng)始人馬云曾說(shuō)：“今天是殘酷的，明天會(huì)更殘酷，但后天是美好的。可大多數(shù)人死在明天晚上，等不到后天的太陽(yáng)。”因此，我們決不輕言放棄，要明白，無(wú)論成敗，高考帶給我們的是一種成長(zhǎng)，一種人生路上不可多得的經(jīng)驗(yàn)，它讓我們學(xué)會(huì)淡定，變得成熟，冶煉出從容，使我們準(zhǔn)確擺放今后的人生坐標(biāo)。
    迷茫的同學(xué)，如果你仍為碌碌無(wú)為而煩惱，為虛度光陰而羞愧，那么請(qǐng)別等待與徘徊。用自己的努力，找回屬于自己的信念。那時(shí)，你將會(huì)感到前所未有的充實(shí)，經(jīng)過(guò)百天磨礪，你定會(huì)重?zé)ㄇ啻喝蓊?
    我堅(jiān)信，今天，我以榮中為自豪;明天，榮中以我為驕傲!
    社區(qū)工作講話(huà)稿題目篇十
    敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
    大家好！
    金色九月，陽(yáng)光明媚，秋天是豐收的季節(jié)，伴隨著累累果實(shí)的收獲，大自然開(kāi)始了新的輪回，而我們迎著涼爽的秋風(fēng)，邁進(jìn)了小學(xué)的門(mén)檻。涉過(guò)啟蒙的小溪，我們踏上了一段嶄新的旅程。
    邁進(jìn)小學(xué)的門(mén)檻，我們不再是咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童，而是知識(shí)海洋里的探路者，我們不再滿(mǎn)足于1+1式的快樂(lè)，而是著眼于更高的目標(biāo)。我們身后不僅有父母深沉的期盼，還有老師殷切的目光。我們要學(xué)習(xí)的不僅是科學(xué)文化知識(shí)，還有做人的道理。邁進(jìn)小學(xué)的門(mén)檻，我們不再于襁褓之中躲避風(fēng)雨，而是主動(dòng)經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮，迎接絢麗的彩虹，我們不再撒嬌在父母的懷抱里而是堅(jiān)定的接受生活的挑戰(zhàn)。我們不再是淘氣的頑童，而是父母眼中的好兒女，老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的好伙伴。
    同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)缟媳持鴷?shū)包迎著朝陽(yáng)開(kāi)始新一天的學(xué)習(xí)時(shí)，要挺胸，要抬頭，精神振作，信心百倍，懷揣著崇高的理想，一步步為之實(shí)現(xiàn)而奮斗。同學(xué)們，讓我們跟著秋天，拿起小畫(huà)筆，把生活描繪的更美麗，讓我們放飛心靈，展開(kāi)歌喉，共唱一首金色的歌謠。
    最后祝愿在座的老師們身體健康，工作順利，祝愿同學(xué)們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)，新的航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得理想的成績(jī)。
    謝謝大家！
    社區(qū)工作講話(huà)稿題目篇十一
    各位老師、同學(xué)們：
    大家晚上好！
    中秋佳節(jié)過(guò)，九月桂花香，開(kāi)學(xué)典禮暨上學(xué)期工作總結(jié)會(huì)講話(huà)稿。今晚，我們滿(mǎn)懷激情，歡聚一堂，在這里召開(kāi)2013-2014年度開(kāi)學(xué)典禮暨上學(xué)期工作總結(jié)會(huì)。
    本學(xué)期，我們?yōu)楦咭患?jí)的學(xué)校和社會(huì)輸送了一大批優(yōu)秀的學(xué)生和合格的勞動(dòng)生力軍，又迎來(lái)了一大批活潑可愛(ài)、聰明伶俐的新同學(xué)。在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，我向你們表示熱烈的歡迎，向八、九年級(jí)的全體學(xué)生和我校的全體教師表示誠(chéng)摯的問(wèn)候！祝你們?cè)谛碌膶W(xué)期里工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，萬(wàn)事如意！
    老師們、同學(xué)們，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，在上級(jí)部門(mén)、在王校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體老師和同學(xué)們的共同努力，我校在硬件設(shè)施、育人管理、教育科研、美麗校園、宣傳工作、學(xué)校榮譽(yù)等方面均取得了顯著的成績(jī)。
    硬件設(shè)施。
    學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)得到了加強(qiáng)，辦學(xué)條件有了較大改善。首先，學(xué)校為每間宿舍安裝了兩臺(tái)電風(fēng)扇，此舉解決了學(xué)生暑天難入眠的狀況，也一改我校三十多年來(lái)宿舍無(wú)電風(fēng)扇的歷史。其次，學(xué)校還在上學(xué)期開(kāi)學(xué)初硬化完成了校園運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和跑道的收尾工作，安裝了上級(jí)部門(mén)配送的體育器材，極大地豐富了同學(xué)們的課余生活，從而為貫徹落實(shí)教育部要求學(xué)生每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。再次，增建了柴房，使學(xué)校食堂的用柴不再受雨淋之災(zāi)，確保了學(xué)生飲食的穩(wěn)定與安全。最后，清除原發(fā)動(dòng)機(jī)房舊址的積泥，還校園一個(gè)整潔舒暢的環(huán)境。
    育人管理。
    學(xué)校以人為本，從服務(wù)育人，管理育人為抓手，推出了一系列管理新舉措。第一，由政教處、校團(tuán)委組建學(xué)生會(huì)，從午、晚睡宿舍人數(shù)的檢查、教室內(nèi)曠、缺人數(shù)的檢查及出操人數(shù)的檢查，均由學(xué)生會(huì)成員負(fù)責(zé)。此舉不僅服務(wù)了班主任的日常管理，減輕了值日老師的負(fù)擔(dān)，也讓班級(jí)量化顯得更加的公正公平。第二，在政教處的組織下，開(kāi)展了聲勢(shì)浩大的儀容儀表大檢查，為校服的征訂起到了很好的鋪墊作用。上學(xué)期學(xué)生留長(zhǎng)發(fā)、穿奇裝異服和拖鞋的現(xiàn)象大大地減少，而且在升旗晨會(huì)上，學(xué)生著裝校服成了我校有史以來(lái)一道獨(dú)特靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。第三，政教處開(kāi)展文明教室、衛(wèi)生宿舍評(píng)比活動(dòng)。特別是衛(wèi)生宿舍的評(píng)比活動(dòng)每周一次，已經(jīng)形成了長(zhǎng)效機(jī)制，這對(duì)教育局開(kāi)展的“美麗校園、清潔鄉(xiāng)村、化解矛盾”的活動(dòng)起到了很好的促進(jìn)作用。第四，政教處完善校章的配戴和半膳證的發(fā)放，大大提高了我校師生的人身、財(cái)產(chǎn)安全系數(shù)，從而使學(xué)校的管理更加的規(guī)范有序。
    教育科研。
    教學(xué)質(zhì)量要提升，教育科研是推力。上學(xué)期，在教務(wù)處的統(tǒng)一安排下，各學(xué)科都積極開(kāi)展了聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，各科組都能按照學(xué)校的要求召開(kāi)科組會(huì)，并進(jìn)行了兩次常規(guī)大檢查。四月份，畢業(yè)班全體教師還到學(xué)田初中、鳳山二中聽(tīng)課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的復(fù)習(xí)應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)，發(fā)言稿《開(kāi)學(xué)典禮暨上學(xué)期工作總結(jié)會(huì)講話(huà)稿》。五月份，組織各科組長(zhǎng)參加廣西博白縣教育振興行動(dòng)計(jì)劃骨干教師和骨干校長(zhǎng)培養(yǎng)工程遴選，我校有甘玉珍老師獲得了廣西師大在博白縣確定的500位縣骨干教師中培養(yǎng)工程的培養(yǎng)對(duì)象，王桂平校長(zhǎng)獲得了博白縣確定的100位縣骨干校長(zhǎng)培養(yǎng)工程的培養(yǎng)對(duì)象。
    美麗校園。
    上學(xué)期，我校認(rèn)真落實(shí)教育局“美麗校園、清潔鄉(xiāng)村、化解矛盾”的活動(dòng)，成立了以校辦主任劉陶志同志為此項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，并制訂了為期兩年的活動(dòng)計(jì)劃。在此項(xiàng)活動(dòng)中，得到了政教處、校團(tuán)委的鼎力支持，開(kāi)展了一系列“美麗校園、清潔鄉(xiāng)村、化解矛盾”的活動(dòng)。第一、在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中，學(xué)生會(huì)成員在馮恩東書(shū)記的帶領(lǐng)下到柯木圩進(jìn)行了清潔大掃除，并把學(xué)生宿舍樓梯、走廊兩旁的污漬清除干凈，同時(shí)，組織學(xué)生會(huì)代表慰問(wèn)了五保村里的老人、成立青年志愿者維持食堂打飯秩序、落實(shí)各班學(xué)生定期為新種的樹(shù)苗澆水。第二，龐芳舒副主任親自組織126班的全體學(xué)生到綠珠村公所前的公路打掃衛(wèi)生。第三，校團(tuán)委還出版了“美麗校園、清潔鄉(xiāng)村、化解矛盾”的活動(dòng)專(zhuān)版，在校園內(nèi)懸掛了兩幅宣傳橫幅及張貼了十幾條宣傳標(biāo)語(yǔ)。從而使美麗校園的活動(dòng)深入人心，同學(xué)們都能積極投入到“美麗校園、清潔鄉(xiāng)村、化解矛盾”的活動(dòng)當(dāng)中來(lái)。第四，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在6、7這兩個(gè)月里，每個(gè)月定期地向教育局活動(dòng)辦上送兩份活動(dòng)總結(jié)和25幀相片，匯報(bào)我校在活動(dòng)中的情況。
    宣傳工作。
    上學(xué)期，在學(xué)校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，組建了學(xué)校廣播站，選舉了播音員。各班通訊員都非常踴躍投稿。上學(xué)期，廣播站共收到來(lái)稿1047篇，錄用329篇。劉陶志主任、黃沖副主任、馮恩東書(shū)記、陳武臺(tái)老師還向玉林教育信息網(wǎng)、博白政府網(wǎng)、博白教育信息網(wǎng)、博白教育科研網(wǎng)投稿25篇，內(nèi)容涉及好人好事、清潔校園、疏散演練、教學(xué)管理等活動(dòng)，這對(duì)于宣傳我校形象，提升我校在全縣乃至全市的知名度起到了極關(guān)重要的作用。
    學(xué)校榮譽(yù)。
    上學(xué)期，在我校全體師生的共同努力下，取得了累累碩果。教師方面，朱文媛老師、張錫強(qiáng)副主任、陳武臺(tái)老師、甘玉珍科組長(zhǎng)、龐飛燕老師、馮賢富副主任被評(píng)為2012--2013年度縣優(yōu)秀教師；戴紅蓓老師、黎曉琴老師、梁彩娟老師被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任；梁光敏主任、李軍副主任被評(píng)為縣先進(jìn)教育工作者；唐文廣主任被評(píng)為縣勤工儉學(xué)先進(jìn)個(gè)人；張?jiān)评蠋煴辉u(píng)為縣中職送生先進(jìn)個(gè)人。陳武臺(tái)老師被教育局評(píng)為優(yōu)秀通訊員；在教育局組織的“我的中國(guó)夢(mèng)”教師主題讀書(shū)活動(dòng)中，馮恩東書(shū)記撰寫(xiě)的征文榮獲一等獎(jiǎng)；張露尹老師在指導(dǎo)學(xué)生參加愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)的演講中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)；黎曉琴老師在指導(dǎo)學(xué)生參加“共筑強(qiáng)大國(guó)防，建設(shè)美麗家園”征文比賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。
    今年中考，我校成績(jī)依然表現(xiàn)不菲，有39人被博高、王力兩所示范性高中錄取，其中博高14人，王力25人，另有25人被三中重點(diǎn)高中錄取。在博白鎮(zhèn)四所初中的排名中，我校排在第二位，在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名中我校排在名。其中梁雪老師第一次擔(dān)任畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，今年的中考就獲得了7個(gè)a+的好成績(jī)，這是難能可貴的，這與她平時(shí)的努力與鉆研是分不開(kāi)的。
    學(xué)生方面，在化學(xué)競(jìng)賽中，101班的馮君華等4位同學(xué)榮獲縣二等獎(jiǎng)，102班的馮軍等4位同學(xué)榮獲縣三等獎(jiǎng)；在物理競(jìng)賽中，111班的梁滿(mǎn)等3位同學(xué)榮獲縣一等獎(jiǎng)，111、112班的柳永清等6位同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)；在“共筑強(qiáng)大國(guó)防，建設(shè)美麗家園”征文比賽中，121班的馮詩(shī)芬同學(xué)、122班的梁振秀同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)，121班的馮玉鳳同學(xué)、122班的蔡賓麗同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)；在愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)演講中，125班的龐雁芳同學(xué)代表學(xué)校參加了全縣中學(xué)生組比賽，榮獲中學(xué)組二等獎(jiǎng)；在安全知識(shí)競(jìng)賽中，101班的龐國(guó)明同學(xué)榮獲市一等獎(jiǎng)，馮梅同學(xué)、龐才紅同學(xué)榮獲市二等獎(jiǎng)。另有馮興源等4名同學(xué)榮獲玉林市優(yōu)秀班干部、梁梓櫻等5名同學(xué)獲得玉林市三好學(xué)生稱(chēng)號(hào)，111、122班被評(píng)為市優(yōu)秀先進(jìn)班集體。
    當(dāng)然，優(yōu)秀的老師和學(xué)生不只我以上所提到的這些。我校所有的老師個(gè)個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，表現(xiàn)出了極大的工作熱情和崇高的職業(yè)道德，并且默默地在本職崗位上奉獻(xiàn)著。同時(shí)，也涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生，他們謙虛好學(xué)，刻苦鉆研，成為莘莘學(xué)子們不斷追求、爭(zhēng)相效仿的光輝榜樣。
    回顧過(guò)去，我們驕傲自豪。展望未來(lái)，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。前進(jìn)的路上不可能一帆風(fēng)順，會(huì)有許多困難和挑戰(zhàn)。目前，我們還有很多的問(wèn)題擺在面前，亟待解決。比如，學(xué)校管理不是非常完善，有些教師業(yè)務(wù)水平業(yè)務(wù)能力有待提高，部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠明確、端正，學(xué)校的班額過(guò)大等等。這些，都有待我們?cè)诮酉聛?lái)的一個(gè)學(xué)期乃至一個(gè)學(xué)年中不斷努力，改進(jìn)完善，才能使綠珠初中的輝煌在我們手中得以延續(xù)并不斷發(fā)展壯大。
    老師們、同學(xué)們，新學(xué)期，新氣象。這是我們邁上新歷程的起點(diǎn)，更是我們吹響奮力前進(jìn)的號(hào)角。新目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要全體老師一如既往地弘揚(yáng)吃苦耐勞的精神，保持高昂的工作熱情，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)；需要全體同學(xué)自始至終勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。
    我相信，我們學(xué)校在王桂平校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，通過(guò)我們大家的共同努力，綠珠初中的教育教學(xué)質(zhì)量一定能夠再上新臺(tái)階，再創(chuàng)新輝煌！
    社區(qū)工作講話(huà)稿題目篇十二
    演講稿題目()第一篇：好的演講稿題目好的演講稿題目。
    講話(huà)稿題目()師的話(huà)，把老師的話(huà)記在心里，時(shí)刻提醒自己。全校的學(xué)生都穿著整齊的校服，面貌一新。這樣，才體現(xiàn)出我們市一級(jí)學(xué)校的精神風(fēng)貌。從衛(wèi)生習(xí)慣可以看出一個(gè)人的精神風(fēng)貌，因此，我們要特別注意衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們不能亂扔垃圾，隨地吐痰。要定時(shí)更換衣服，勤洗勤換，不要一星期才換一次，弄得全身“臭哄哄”的。我們還要守紀(jì)律，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，一切聽(tīng)從老師指揮，不能在課間大吵大鬧，要營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。身體是學(xué)習(xí)、生活的本錢(qián)，如果身體不好，就什么事也做不了。因此我們要踴躍參加各種體育活動(dòng)，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。讓我們以《中學(xué)生守則》為準(zhǔn)則，努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)“有理想，有文化，有道德，守紀(jì)律”的“四有”新人。
    演講稿。
    演講稿題目《我喜歡的一句名言》。
    老師、同學(xué)們:早上好！今天，我演講的題目是《我最喜歡的一句名言》。我喜歡的名言是：天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。這句話(huà)闡明了天才與勤奮之間的密切關(guān)系，至今還被很多人作為座右銘。
    講話(huà)稿題目()吃了苦，用了功，花費(fèi)了不少時(shí)間去勤奮工作，才會(huì)有這樣的結(jié)果，否則，他是不會(huì)取得那么大的成就的。
    即使是絕頂聰明的人，如果他朝朝暮暮總是躺在草地上，讓微風(fēng)吹拂他的臉龐，兩眼望著藍(lán)天，天才永遠(yuǎn)不會(huì)從天上掉下來(lái)，落到他的身上。
    明朝偉大的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，為了研究藥草性能，發(fā)展祖國(guó)醫(yī)學(xué)，他踏遍了祖國(guó)的山山水水，訪(fǎng)問(wèn)了成千上萬(wàn)的農(nóng)民，樵夫，漁民，終于寫(xiě)出了震驚五洲四海的巨著《本草綱目》。該書(shū)是中外空前的藥物大典，受到世界各國(guó)人民的青睞。
    同學(xué)們，只要我們樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，并終生為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗，而拼搏，那么，我們就一定會(huì)干出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)來(lái)的。
    同學(xué)們，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中養(yǎng)成勤學(xué)苦練的好習(xí)慣，相信自己，不斷努力，勤奮思考，充滿(mǎn)自信，同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！我們堅(jiān)信：耕耘了總有收獲，付出了必有回報(bào)。
    我的演講完了，謝謝大家！第三篇：應(yīng)用文演講稿題目。
    感謝師恩歌頌友誼環(huán)境保護(hù)熱愛(ài)家鄉(xiāng)歌頌祖國(guó)唯實(shí)求新青春奉獻(xiàn)關(guān)愛(ài)生命守護(hù)親情勤儉簡(jiǎn)約。
    什么是演講的題目？說(shuō)白了，就是一篇演講的名字。也可稱(chēng)為標(biāo)題、題名、名稱(chēng)。/14。
    講話(huà)稿題目()演講的題目是一篇演講稿有機(jī)的組成部分。它與演講的內(nèi)容、風(fēng)格、語(yǔ)調(diào)有直接關(guān)系。內(nèi)容決定了題目，題目則鮮明地表現(xiàn)內(nèi)容的特點(diǎn)。
    一個(gè)新穎、生動(dòng)、恰當(dāng)而富有吸引力的題目有以下三個(gè)作用。第一，具有概括性。它把演講的主題、內(nèi)容、目的全面地反映出來(lái)。如毛澤東的《反對(duì)黨八股》、《為人民服務(wù)》等演講題目，一講出來(lái)就讓人明白內(nèi)容和主題。第二，具有指向性。題目一講出來(lái)，聽(tīng)眾就知道你要講的是哪方面問(wèn)題，是政治性的、學(xué)術(shù)性的還是倫理道德的。第三，具有選擇性。題目能在未講之前就告訴聽(tīng)從你要講什么。聽(tīng)眾可以據(jù)此進(jìn)行選擇聽(tīng)或不聽(tīng)。
    那么，應(yīng)該根據(jù)哪些標(biāo)準(zhǔn)來(lái)選擇題目呢？
    標(biāo)準(zhǔn)之一，演講的題目應(yīng)能揭示主題。如，曲嘯的演講題目《心底無(wú)私天地寬》，一聽(tīng)就知道演講的中心思想和主題是什么。
    標(biāo)準(zhǔn)之二，演講的題目應(yīng)能提出問(wèn)題。如，魯迅的演講題目《娜拉走后怎樣》、《未有天才之前》等，聽(tīng)眾聽(tīng)講就可以一種濃厚興趣進(jìn)行思考，聽(tīng)時(shí)自然就容易理解。
    講話(huà)稿題目()當(dāng)然，要選擇一個(gè)好的題目，除了按上述三條標(biāo)準(zhǔn)外，還應(yīng)注意以下問(wèn)題。
    第一，題目要有積極性。即要選擇那些光明、美好、有建設(shè)性的題目，使聽(tīng)眾一聽(tīng)就有無(wú)限希望。如《自學(xué)可以成才》這樣的題目，就可鼓舞聽(tīng)眾充滿(mǎn)信心地走自學(xué)之路。
    英國(guó)一位演講家曾講過(guò)，一個(gè)好的題目是屬于“怎樣？”“是什么？”“為什么？”三方面。如：《學(xué)校怎樣開(kāi)設(shè)演講課》，這屬于“怎樣”的，是解決疑難的題目；《為培養(yǎng)新人而努力》，是屬于“是什么”的，是指出目的和辦法的題目；，指出目的。初學(xué)者選題時(shí)按這個(gè)要求去檢查，題目就容易有吸引力和積極意義。
    第二，題目要有適應(yīng)性。其一，要適應(yīng)聽(tīng)眾的實(shí)際。即選題考慮聽(tīng)眾思想修養(yǎng)、文化水平、職業(yè)特點(diǎn)、閱歷等，這樣才能有的放矢。其二，要適應(yīng)自己的身份。即要選擇與自己所從事的工作性質(zhì)、專(zhuān)業(yè)、知識(shí)面接近的題目，因?yàn)樽约菏煜さ臇|西容易講深講透，容易收到好效果。其三，要適應(yīng)演講的時(shí)間。即是要按規(guī)定的時(shí)間選擇題目。如果規(guī)定的時(shí)間長(zhǎng)，題目就可大些；時(shí)間短，題目就可小些。
    第四，題目要有情感色彩。演講者的演講總是充滿(mǎn)強(qiáng)烈的情感色彩，并把這種強(qiáng)烈的愛(ài)憎情感注入到題目里去，從而打動(dòng)聽(tīng)眾有一種情感的導(dǎo)向作用和激發(fā)作用。如魯迅的《流氓與文學(xué)》、馬克.吐溫的《我也是義和團(tuán)》等，其愛(ài)憎情感都是很鮮明的。
    第五，題目要有生動(dòng)性。演講題目生動(dòng)活潑，就能給人一種親切感、愉悅感。像前面舉的《老而不死論》、《象牙塔與蝸牛廬》等，都非常生動(dòng)活潑。當(dāng)然，生動(dòng)活潑與否主要由主題和內(nèi)容而定。嚴(yán)肅的主題和內(nèi)容就不宜用活潑的題目，用了反而會(huì)沖淡和破壞演講的戰(zhàn)斗性和嚴(yán)肅性。
    炎炎夏日，萬(wàn)物旺長(zhǎng)，我們定陶的教育事業(yè)正如這夏日的植物，蓬勃茂盛，蒸蒸日上。我有幸作為這個(gè)報(bào)告團(tuán)的一員，在這發(fā)言，非常激動(dòng)。我取得的一點(diǎn)成績(jī)，與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，以及同事們的關(guān)心支持是分不開(kāi)的。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及我的同事表示衷心的感謝?。ň瞎?。
    說(shuō)實(shí)話(huà)，做教師曾經(jīng)是我的夢(mèng)想和理想。既然實(shí)現(xiàn)了自己的理想，我就愿意為我的教育事業(yè)傾盡全力。下面我從以下幾個(gè)方面，向各位匯報(bào)我的工作情況。
    講話(huà)稿題目()我還是經(jīng)常被學(xué)生難到。我在教學(xué)中，有一句口號(hào)：歡迎難道老師！所以我的學(xué)生經(jīng)常問(wèn)我很多問(wèn)題，也經(jīng)常被學(xué)生難倒，每每被學(xué)生難倒，我都很高興，因?yàn)槲业膶W(xué)生肯動(dòng)腦子思考問(wèn)題！我們要培養(yǎng)肯于動(dòng)腦善于思考的學(xué)生，未來(lái)的中國(guó)不需要書(shū)呆子。學(xué)生的問(wèn)題也促使我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我經(jīng)常利用多種資料和互聯(lián)網(wǎng)，為學(xué)生解決問(wèn)題，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
    講話(huà)稿題目()上岸！原來(lái)在虛擬的游戲中，孩子有一種做英雄的自豪感和成功感。誰(shuí)不想做英雄呢！可是在現(xiàn)實(shí)中，孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)。誰(shuí)不想成功呢？可是學(xué)生被課業(yè)負(fù)擔(dān)壓的喘不過(guò)氣來(lái)。學(xué)生只能把這種現(xiàn)實(shí)中難以實(shí)現(xiàn)的精神需求寄托與網(wǎng)絡(luò)。未成年人意志薄弱，陷入網(wǎng)絡(luò)就難以自拔。我決定轉(zhuǎn)移李難的注意力讓他在現(xiàn)實(shí)中找到做英雄和成功者的感覺(jué)。我了解到李難游泳不錯(cuò)，可是我們一家子都是旱鴨子。我就對(duì)李難說(shuō)：“你教我們游泳好嗎？給你的報(bào)酬是管吃管住。”李難很爽快的答應(yīng)了，到了游泳池，看到我們?cè)谒心欠N笨拙和害怕的樣子，李難很認(rèn)真的做起了游泳教練！后來(lái)，我又經(jīng)常陪李難和我兒子一起打乒乓球，轉(zhuǎn)移了他對(duì)網(wǎng)絡(luò)的注意力，李難對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴(lài)，也漸漸的弱了，意識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)的害處。經(jīng)過(guò)半年的努力，李難徹底擺脫了網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)成績(jī)恢復(fù)了原來(lái)的優(yōu)秀，在去年，李難以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了一中?，F(xiàn)在他還經(jīng)常給我來(lái)信說(shuō)：老師，沒(méi)有你的耐心教育，就沒(méi)有我的今天?！皭?ài)是教育永恒的主題，愛(ài)是教育成功的金鑰匙。憑著這顆愛(ài)心，學(xué)生們?nèi)缫豢每弥赡鄣挠酌缱聣殉砷L(zhǎng)，他們素質(zhì)高、能力強(qiáng)，具創(chuàng)新自主的精神、合作競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。憑著這顆愛(ài)心，讓一個(gè)個(gè)學(xué)生由后進(jìn)走向優(yōu)秀，由自暴自棄，走向精神飽滿(mǎn)的挑戰(zhàn)人生。
    講話(huà)稿題目()重情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養(yǎng)。例如：通過(guò)學(xué)習(xí)袁隆平的事跡，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣。讓學(xué)生了解：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，知道科學(xué)對(duì)于我們生活的重要性?？茖W(xué)知識(shí)給人類(lèi)帶來(lái)的巨大財(cái)富?？茖W(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)生活的影響。讓學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)。讓學(xué)生知道，一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族，只有科學(xué)技術(shù)高人一等，經(jīng)濟(jì)才能騰飛，才能以昂揚(yáng)的姿態(tài)屹立在世界！中國(guó)人才能揚(yáng)眉吐氣！另外我還注意教育學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)學(xué)校！常言說(shuō)：狗不嫌家貧，兒不嫌娘丑。我們的家鄉(xiāng)是很貧窮，但是定陶畢竟是我們的家鄉(xiāng)，因?yàn)榧亦l(xiāng)窮，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來(lái)學(xué)有所成，讓我們的定陶在中國(guó)騰飛在世界騰飛！
    四、資助困難生，盡自己的微薄之力。
    講話(huà)稿題目()世紀(jì)老人冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！笆兰o(jì)老人冰心的這一番話(huà)道出了成功背后的心血，輝煌背后的艱辛。
    社區(qū)工作講話(huà)稿題目篇十三
    有位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：夢(mèng)你所夢(mèng)，思你所思，做你所做，因?yàn)閷氋F的生命你只有一次。
    不著教師的足跡&命的價(jià)值，放飛人生的理想?？v然兩袖清風(fēng)，縱然清貧如水，縱然浮華散盡……但我知足，我是教師，我是一名光榮的人民教師！
    愛(ài)崗敬業(yè)講話(huà)稿題目()的問(wèn)候；當(dāng)跟孩子們?cè)谝黄?，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影；當(dāng)夜深人靜，批改孩子們那一份份充滿(mǎn)創(chuàng)新的作業(yè);當(dāng)閑暇時(shí)和孩子們?cè)趒q上開(kāi)心聊天，欣賞孩子們發(fā)送的一張張有趣的圖片，我又是那么激動(dòng)，那么滿(mǎn)足。
    一位教授曾說(shuō)過(guò)：“一些人希望轟轟烈烈，希望有聲有色，希望成為一個(gè)受人尊敬的、非常具有成就的教育家；也有一些人希望平平淡淡、安安靜靜。”我想，我是選擇了后者。但是，選擇后者并不是放棄理想。我所追求的只是一種平平淡淡的真，一種實(shí)實(shí)在在的情！在平凡而充實(shí)的工作中，我以自己的滿(mǎn)腔熱情，注釋著教師的職責(zé)，呵護(hù)著學(xué)生的成長(zhǎng)，書(shū)寫(xiě)事業(yè)的輝煌！在我心里只有這樣一個(gè)追求：為了孩子的一切，奉獻(xiàn)一生我無(wú)怨無(wú)悔！
    我驕傲，我是一名小學(xué)教師！
    第二篇：愛(ài)崗敬業(yè)演講稿——做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人大家好：
    愛(ài)崗敬業(yè)講話(huà)稿題目()曾淺薄地認(rèn)為愛(ài)崗敬業(yè)就是為了工作要加班加點(diǎn)犧牲休息時(shí)間，為了工作放卻忽視親情和友情，為了工作置帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn)?？稍诮?jīng)歷了工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真正地愛(ài)崗敬業(yè)。
    愛(ài)崗敬業(yè)講話(huà)稿題目()起。就是這一分一秒的積累，就是這一點(diǎn)一滴的凝聚，使××××在去年的十一月十六日順利實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)三千天，這里面也包含著我們運(yùn)行女職工的辛勤付出。
    今年入夏后，正是用電高峰期，我廠(chǎng)6臺(tái)機(jī)組在進(jìn)行增容改造后均帶到了21萬(wàn)千瓦以上，所需要的上煤量也相應(yīng)增加。這給我們××××的輸煤運(yùn)行帶來(lái)了諸多問(wèn)題：長(zhǎng)時(shí)間帶負(fù)荷運(yùn)行，機(jī)器連軸轉(zhuǎn)，設(shè)備健康水平下降；值班人員也長(zhǎng)時(shí)間工作在生產(chǎn)一線(xiàn)，體能消耗極大，往往一上崗就運(yùn)行8個(gè)小時(shí)，連飯也吃不上，更談不上休息。這樣高強(qiáng)度、超負(fù)荷的運(yùn)行，連男職工都覺(jué)得是很累，可面對(duì)這高溫酷暑的挑戰(zhàn)，我們的女職工們卻無(wú)所畏懼，迎難而上，在自己的崗位上仔細(xì)地巡視，認(rèn)真地監(jiān)護(hù)著設(shè)備的安全，她們履行著自己的職責(zé)，實(shí)現(xiàn)著自己的價(jià)值。
    愛(ài)崗敬業(yè)講話(huà)稿題目()從《黃河魂》到《黃土黃》，從《電業(yè)之光》到《紅旗飄飄》，那一段段優(yōu)美的舞蹈是燃料女工對(duì)美的詮釋?zhuān)参璩隽宋覀儗?duì)美的不懈追求。而這其中的大多數(shù)的隊(duì)員是來(lái)自生產(chǎn)一線(xiàn)的運(yùn)行女工。她們愛(ài)美，也愿意把最美的一面展示給大家。在舞臺(tái)上，她們是傳遞美的使者；在工作上，她們是獨(dú)擋一面的好手；在家庭里，她們是稱(chēng)職的賢內(nèi)助。她們的辛勤付出，讓我們對(duì)挑戰(zhàn)的含義理解得更深、更透。
    社區(qū)工作講話(huà)稿題目篇十四
    老師們、同學(xué)們：
    創(chuàng)建大學(xué)生事務(wù)中心是校區(qū)對(duì)傳統(tǒng)的學(xué)生工作分散辦公管理模式的改革與創(chuàng)新，是加強(qiáng)學(xué)生教育、管理和服務(wù)工作的嶄新嘗試，現(xiàn)在諸多高校都已經(jīng)開(kāi)展了相關(guān)的業(yè)務(wù)，進(jìn)行了有益的嘗試和探索，問(wèn)題依然很多，但是我們絕不能只看到問(wèn)題，還要認(rèn)清方向，建立大學(xué)生事務(wù)中心是構(gòu)建服務(wù)性高校的大趨勢(shì)。剛才各位老師都結(jié)合本部門(mén)的工作談了自己的看法和思路，現(xiàn)在我針對(duì)校區(qū)事務(wù)中心工作的開(kāi)展提幾點(diǎn)自己的看法和要求。
    一、成立大學(xué)生事務(wù)中心的目的和意義。
    大學(xué)生事務(wù)中心是為貫徹中共中央、山東省委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的精神，落實(shí)“一切為什么了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的工作理念,在校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，由學(xué)工部牽頭，籌備成立的。大學(xué)生事務(wù)中心的建設(shè)秉承“強(qiáng)化教育、科學(xué)管理、突出服務(wù)”的學(xué)生工作思路，以“學(xué)生第一，服務(wù)至上”為指導(dǎo)思想，以全心全意為學(xué)生的成長(zhǎng)成才服務(wù)為工作宗旨，圍繞幫助學(xué)生成才、解決學(xué)生困難、方便學(xué)生辦事的工作目標(biāo)，強(qiáng)化管理育人、服務(wù)育人，建設(shè)“一站式”學(xué)生服務(wù)基地，從服務(wù)層面構(gòu)建一個(gè)優(yōu)化育人環(huán)境的平臺(tái)。
    二、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，做到以人為本。
    設(shè)好大學(xué)生事務(wù)中心，需要我們付出更加艱辛的努力。在工作中，我們要找準(zhǔn)位、站好位，做到不缺位、不錯(cuò)位。
    第一，明確職責(zé)。中心的服務(wù)項(xiàng)目來(lái)源于不同的部門(mén)，這些項(xiàng)目不能僅僅是搬到一起來(lái)，而是要認(rèn)真研究、重新設(shè)計(jì)工作流程，明確各個(gè)部門(mén)的職責(zé)，要按照精益化的原則，制定較為完善的、詳細(xì)的工作職責(zé)分工和工作人員行為規(guī)范，健全協(xié)調(diào)、監(jiān)督和考核機(jī)制，做到有章可循，依法辦事。各職能部門(mén)要克服困難，把能夠放到事務(wù)中心的各項(xiàng)工作，盡早籌劃安排，晚放不如早放。
    第二，要明確工作人員。事務(wù)中心的服務(wù)的開(kāi)展離不開(kāi)工作人員的努力，各職能部門(mén)要選派老師來(lái)事務(wù)中心職能窗口開(kāi)展工作，各窗口的負(fù)責(zé)教師要認(rèn)真做好自己的本職工作，為學(xué)生做好服務(wù)工作，爭(zhēng)取學(xué)生不出事務(wù)中心就能解決問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上事務(wù)中心一定要做好學(xué)生助理招聘、選拔、培訓(xùn)等工作，選擇一批細(xì)心、踏實(shí)，能力較強(qiáng)的學(xué)生來(lái)事務(wù)中心協(xié)助各窗口教師開(kāi)展工作，真正發(fā)揮學(xué)生的主體性意識(shí)，做到學(xué)生服務(wù)于學(xué)生。
    第三，明確服務(wù)內(nèi)容。要本著方便學(xué)生、全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨，進(jìn)一步整合、優(yōu)化校內(nèi)各種為學(xué)生服務(wù)的資源，把能夠進(jìn)駐的服務(wù)項(xiàng)目全部集中到事務(wù)中心來(lái)，把大學(xué)生事務(wù)中心真正建設(shè)成為“一站式”學(xué)生服務(wù)基地。事務(wù)中心要在獎(jiǎng)助學(xué)貸、校園網(wǎng)絡(luò)、校園一卡通、智能用電、團(tuán)學(xué)工作、招生就業(yè)、財(cái)務(wù)、綜合事務(wù)等方面為學(xué)生提供服務(wù)，因此凡是和學(xué)生有關(guān)的事情，凡是直接為學(xué)生服務(wù)的工作，不管涉及哪個(gè)部門(mén)，都要在大學(xué)生事務(wù)中心設(shè)立固定或階段性服務(wù)窗口，開(kāi)展好各項(xiàng)工作，事務(wù)中心要為各職能部門(mén)的進(jìn)駐做好服務(wù)工作，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，提供必要的工作條件，竭盡全力做好各職能部門(mén)的服務(wù)保障。
    第四，明確職能部門(mén)責(zé)任人。為更好的開(kāi)展服務(wù)工作，各職能部門(mén)要指定責(zé)任人，負(fù)責(zé)本部門(mén)在服務(wù)大廳的服務(wù)項(xiàng)目，與事務(wù)中心相關(guān)人員進(jìn)一步溝通協(xié)調(diào)，為工作的順利開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，各部門(mén)要把此項(xiàng)任務(wù)作為政治性任務(wù)來(lái)抓好、落實(shí)好。
    三、加強(qiáng)組織、領(lǐng)導(dǎo)，為事務(wù)中心提供切實(shí)保障。
    加強(qiáng)對(duì)事務(wù)中心以及各職能窗口的領(lǐng)導(dǎo)工作，是搞好學(xué)生服務(wù)工作的基本要求和重要的組織保障，沒(méi)有正確的領(lǐng)導(dǎo)，事務(wù)中心的健康發(fā)展就成了一句空談。在此，我談一個(gè)問(wèn)題，兩個(gè)方面的內(nèi)容。
    一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為更好地的開(kāi)展事務(wù)中心的各項(xiàng)工作，校區(qū)將成立領(lǐng)導(dǎo)小組，主要由校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)組成。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)溝通協(xié)調(diào)會(huì)，統(tǒng)一思想，深化認(rèn)識(shí)，分析問(wèn)題，排除困難，為事務(wù)中心的健康發(fā)展保駕護(hù)航;各職能部門(mén)要對(duì)自己的職能窗口加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，選派優(yōu)秀教師擔(dān)任窗口工作人員，并在事務(wù)中心的協(xié)助下做好學(xué)生助理的培訓(xùn)工作;事務(wù)中心也要制定相應(yīng)的規(guī)章制度，加強(qiáng)內(nèi)部組織領(lǐng)導(dǎo)，理順工作關(guān)系，做好專(zhuān)職教師和學(xué)生助理的管理工作，提升服務(wù)水平。各職能部門(mén)要在校區(qū)黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，開(kāi)拓進(jìn)取，努力奮斗，搞好這項(xiàng)惠生工程。
    二是強(qiáng)化服務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)是一體兩面的工作，校區(qū)各部門(mén)要關(guān)注、支持大學(xué)生事務(wù)中心的建設(shè)，積極為中心的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。全校上下要以大學(xué)生事務(wù)中心的成立為契機(jī)，堅(jiān)持以人為本、學(xué)生為本的理念，切實(shí)強(qiáng)化服務(wù)育人的意識(shí)，優(yōu)化服務(wù)育人的環(huán)境，提高服務(wù)育人的能力和水平;服務(wù)中心工作人員要積極主動(dòng)開(kāi)展工作，熱心、耐心地開(kāi)展好各項(xiàng)工作，對(duì)前來(lái)辦事或咨詢(xún)的學(xué)生要接待有愛(ài)心、交流有誠(chéng)心、傾聽(tīng)有耐心、受理有細(xì)心，注重與學(xué)生的溝通，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，解學(xué)生之所難，真正做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，從而改變學(xué)生在辦公樓上一層一層的問(wèn)，一趟趟地跑的局面。
    老師們、同學(xué)們，大學(xué)生事務(wù)中心的成立，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的重要舉措，是改進(jìn)學(xué)校工作作風(fēng)的重要體現(xiàn)。事務(wù)中心要始終堅(jiān)持以學(xué)生需求為導(dǎo)向，以規(guī)范、高效為原則，將服務(wù)與育人相結(jié)合，協(xié)調(diào)與監(jiān)督相結(jié)合，提高職能部門(mén)服務(wù)質(zhì)量與完善和優(yōu)化中心工作體制和運(yùn)行機(jī)制相結(jié)合，將中心建設(shè)成為教育的陣地、咨詢(xún)的窗口、辦事的平臺(tái)，全力將事務(wù)中心打造成“學(xué)生之家”。
    社區(qū)工作講話(huà)稿題目篇十五
    各位老師：
    覺(jué)得很有意義。再過(guò)10多天，今天有機(jī)會(huì)與大家一起探討師德師風(fēng)問(wèn)題。就要迎來(lái)全國(guó)第25個(gè)教師節(jié)了教師節(jié)來(lái)臨之際，新學(xué)年開(kāi)學(xué)的第一天，跟各位老師探討師德師風(fēng)問(wèn)題，有這樣一個(gè)安排，說(shuō)明學(xué)校對(duì)教師的重視，說(shuō)明師資隊(duì)伍建設(shè)對(duì)我學(xué)校來(lái)說(shuō)確實(shí)太重要了關(guān)于師資隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫以來(lái)是高度重視的高書(shū)記、劉校長(zhǎng)等各位領(lǐng)導(dǎo)都經(jīng)常談到發(fā)表過(guò)不少的講話(huà)，學(xué)校在加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)方面也出臺(tái)了不少?gòu)?qiáng)有力的措施和規(guī)定，比如教師職教能力測(cè)試、教師培養(yǎng)工程、教學(xué)名師評(píng)選活動(dòng)、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)評(píng)選活動(dòng)等等，最近，人事處還編寫(xiě)了一本《教師手冊(cè)》準(zhǔn)備人手一冊(cè)，作為老師們工作、學(xué)習(xí)、生活的一本指南。學(xué)校出臺(tái)那么多政策措施，目的就是要努力把我學(xué)校的教師打造為一支優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，這是學(xué)校未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵。以前，一次講座里也講過(guò)師資隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題，提出過(guò)教師的職業(yè)生涯的規(guī)劃和管理問(wèn)題，今天，想跟大家探討另一個(gè)方面的問(wèn)題，就是師德師風(fēng)建設(shè)。今天，準(zhǔn)備結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況講三個(gè)問(wèn)題。
    一、河職院的師德師風(fēng)規(guī)范。
    首先要弄清楚什么是師德師風(fēng)?內(nèi)涵是什么?所謂師德師風(fēng)，要講師德師風(fēng)。從字面上看，德就是指道德、品德，風(fēng)就是指作風(fēng)、風(fēng)范，師德師風(fēng)就是指教師應(yīng)有的道德和行為規(guī)范。知道，一個(gè)人生活在社會(huì)里，其行為一般要受到兩種約束，一種是法律，一種是道德。而師德師風(fēng)是屬于道德范疇，往往是一種自律行為。常常說(shuō)“學(xué)高為師，德高為范”教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表，才能更好地教育和影響學(xué)生。只有道德高尚的人才能成為風(fēng)范，成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。師德師風(fēng)的內(nèi)涵是很豐富的河職院的師德師風(fēng)規(guī)范是八句話(huà)，32個(gè)字。
    政治堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)為人師表關(guān)愛(ài)學(xué)生。
    嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)廉潔從教團(tuán)結(jié)和諧服務(wù)社會(huì)。
    學(xué)校廣大教師教書(shū)育人、敬業(yè)奉獻(xiàn)，辦學(xué)多年以來(lái)。為學(xué)校的快速發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)。學(xué)校每年都表彰一批在教書(shū)育人方面表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者，有的老師還被學(xué)校推薦到省市，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。此，不一一列舉。河職院有今天，能實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展成為萬(wàn)人大學(xué)，這是跟我廣大教師有良好的師德師風(fēng)分不開(kāi)的河職院的師德規(guī)范八句話(huà)32個(gè)字，認(rèn)為，絕大部分教師都基本能做到而且有的方面還做得很突出。曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一些老師，覺(jué)得我老師的師德師風(fēng)表現(xiàn)最好是那里?很多的回答是愛(ài)崗敬業(yè)”回想一下，確實(shí)也是從新校區(qū)的建設(shè)到高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估，現(xiàn)在創(chuàng)建活動(dòng)，無(wú)處不表現(xiàn)出我教師以校為家，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。
    才形成了今天我學(xué)校團(tuán)結(jié)和諧的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，正是廣大教師積極努力地踐行“厚德、強(qiáng)技、奮發(fā)、敬業(yè)”校訓(xùn)以及“方正、博學(xué)、允能、創(chuàng)新”教風(fēng)。形成了學(xué)校良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，并逐漸積淀成為我校本文化：責(zé)任良知、規(guī)則意識(shí)、績(jī)效觀(guān)念、團(tuán)隊(duì)精神。
    不管我?guī)熧Y隊(duì)伍建設(shè)的力度有多大，但是師德師風(fēng)建設(shè)是沒(méi)有止境的不管我發(fā)展有多快。與一流名校相比，師德師風(fēng)方面還是存在一定差距的而且，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)面臨許多新情況、新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)，教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)水平和全面素質(zhì)還需進(jìn)一步提高，師德師風(fēng)建設(shè)的制度環(huán)境還需進(jìn)一步改善，師德師風(fēng)建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。
    二、存在問(wèn)題。
    首先說(shuō)明一下，主要是存在一些思想誤區(qū)和表現(xiàn)。這里所提到存在問(wèn)題只是個(gè)別現(xiàn)象，但也應(yīng)該引起我所有教師的關(guān)注。
    1.師德與師能的關(guān)系。
    輕師德誤區(qū)：重師能。
    師能才重要。表現(xiàn)為不注意個(gè)人修養(yǎng)，有的老師認(rèn)為師德是虛的師能是實(shí)的師德不重要。不像一個(gè)大學(xué)老師;有的老師對(duì)學(xué)歷進(jìn)修、技能培訓(xùn)能積極參加，而對(duì)加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)、法制教育學(xué)習(xí)、道德教育學(xué)習(xí)、入黨等，卻不感興趣，不想?yún)⒓訉W(xué)校的政治活動(dòng)和學(xué)習(xí)活動(dòng);有的教師人際關(guān)系不融洽、不和諧，與別的老師關(guān)系緊張，很難融入教學(xué)團(tuán)隊(duì);有的教師參加會(huì)議總是遲到早退，懶懶散散，不尊重他人的工作，不拘小節(jié);有的隨意調(diào)課、停課，只顧自己的利益;有的老師匿名在oa網(wǎng)上發(fā)表不負(fù)責(zé)任的言論，不是就事論事，而是就事論人，甚至嘲諷、攻擊，謾罵別人;有的教師缺乏吃苦耐勞精神，不主動(dòng)下企業(yè)，怕麻煩，怕辛苦;有的新老師頂崗鍛煉去得很少;等等，這些都是不重師德的表現(xiàn)。師德方面出現(xiàn)的這些問(wèn)題，小則影響工作，大則損害學(xué)校的聲譽(yù)和形象。
    教師不但要教會(huì)學(xué)生做事，常常說(shuō)。還要教會(huì)學(xué)生做人，要做學(xué)生的表率。教師的專(zhuān)業(yè)化首先要看職業(yè)道德，就如同當(dāng)一名醫(yī)生首先要看其醫(yī)德如何一樣。師德是教育工作的根本，作為一名教師所應(yīng)具備的最起碼的道德素質(zhì);與師能兩者存在著相互促進(jìn)的關(guān)系，師德可以促進(jìn)師能的發(fā)展，師能中又能充分體現(xiàn)師德的高尚。師能是發(fā)展之本，師德是教育之魂。高尚的師德是提高師能的前提，精湛的師能又是實(shí)踐師德的基礎(chǔ)，二者相輔相成，相互促進(jìn)。德高才能為師。教師的工作是神圣的也是艱苦的教書(shū)育人需要感情、時(shí)間、精力、乃至全部心血的付出，這種付出是以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的作一名教師，必須正確看待和處理好師德與師能的關(guān)系，不能只重師能，不重師德。
    2.崇高與底線(xiàn)的關(guān)系。
    而且漠視道德底線(xiàn)誤區(qū)：不僅不追求崇高。
    師德發(fā)展是需要兼顧底線(xiàn)要求和高層次需要的師德體系需要平衡“崇高”與“底線(xiàn)”兩個(gè)價(jià)值層面。人類(lèi)道德史上，講。教師職業(yè)道德往往處于當(dāng)時(shí)社會(huì)道德的最高水準(zhǔn)上，代表著社會(huì)成員道德涵養(yǎng)的最高層次，如古代教育家孔子，被后人稱(chēng)為圣人。世人看來(lái)，教師應(yīng)該是追求德行完美的而且應(yīng)該是德行完美的人。也就是說(shuō)，教師要追求師德的崇高性。崇高的教師職業(yè)道德，曾激勵(lì)著無(wú)數(shù)人選擇和從事教師這個(gè)“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”師德發(fā)展和師德建設(shè)離不開(kāi)師德的崇高性，這是教師職業(yè)道德中的高層次需求，作為教育工作者，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)維護(hù)最高道德標(biāo)準(zhǔn)的責(zé)任。
    師德標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了變化，但是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下。表現(xiàn)為不僅不追求崇高，而且還漠視道德底線(xiàn)，不斷探底。師德底線(xiàn)下移現(xiàn)象表現(xiàn)在很多方面，最突出的就是弄虛作假行為，比如在學(xué)術(shù)上的不端行為，有的老師急功近利，心浮氣躁，不惜抄襲，剽竊別人的學(xué)術(shù)成果，有的老師請(qǐng)人代替英語(yǔ)考試，或者頂替別的老師去參加考試，等等，這些現(xiàn)象社會(huì)上有，學(xué)校也同樣存在而當(dāng)事者開(kāi)始還把這些行為不當(dāng)一回事，不感到問(wèn)題的嚴(yán)重，漠視道德底線(xiàn)。
    3.個(gè)人發(fā)展與學(xué)校發(fā)展的關(guān)系。
    誤區(qū)：這是學(xué)校的事”
    只關(guān)心自己的發(fā)展，表現(xiàn)為學(xué)校是否發(fā)展與我無(wú)關(guān)。自己的利益。發(fā)現(xiàn)，oa網(wǎng)上跟帖比較多的都是跟個(gè)人利益相關(guān)的對(duì)學(xué)校的事情關(guān)心不多，比如學(xué)校發(fā)的一些征求教職工建議意見(jiàn)的跟帖就很少;有的老師平時(shí)把很多時(shí)間花在寫(xiě)論文上網(wǎng)查資料上，但卻很少上學(xué)校的網(wǎng)，經(jīng)?？床坏綄W(xué)校的通知，不了解學(xué)校的規(guī)定;安排課程時(shí)，有的老師指定要求安排在星期幾，安排課程不是個(gè)人需要服從學(xué)校需要，而是要求學(xué)校服從自己的需要;有的老師對(duì)學(xué)校的管理吹毛求疵，片面而過(guò)分地強(qiáng)調(diào)服務(wù)，好像學(xué)校欠他很多一樣的不知道職能部門(mén)除了服務(wù)，還有管理的職能。
    4.份內(nèi)與份外的關(guān)系。
    育人不是本職工作誤區(qū)：教書(shū)是本職工作。
    曾經(jīng)有一段時(shí)間學(xué)生上課睡覺(jué)，舉一個(gè)我學(xué)校以前有過(guò)不同看法的事情吧。玩手機(jī)比較多，有的老師上課視而不理，上我課，睡他覺(jué)。老師不管學(xué)生的原因當(dāng)時(shí)大概有兩種說(shuō)法，一種是認(rèn)為學(xué)生上課睡覺(jué)，玩手機(jī)是屬于紀(jì)律問(wèn)題，應(yīng)該是輔導(dǎo)員管的事情，輔導(dǎo)員拿了錢(qián)就是輔導(dǎo)員的事，如果我管了就變成我?guī)洼o導(dǎo)員工作，管過(guò)界了也就是說(shuō)老師認(rèn)為這是份外的事。當(dāng)然，不愿管學(xué)生的另一個(gè)原因就是怕得罪學(xué)生，怕學(xué)生在網(wǎng)上測(cè)評(píng)的時(shí)候打低分。說(shuō)教師該不該管學(xué)生?再舉一個(gè)例子，一些學(xué)生有些思想上的小問(wèn)題找到上課老師，上課老師本來(lái)花幾分鐘就可以解決的但是卻馬上把學(xué)生推給輔導(dǎo)員或者心理健康教育咨詢(xún)中心，認(rèn)為思想問(wèn)題是輔導(dǎo)員的事，或者是心理健康教育咨詢(xún)中心的事。沒(méi)有正確理解和處理好份內(nèi)與份外工作的關(guān)系，也就是沒(méi)有真正把握師德師風(fēng)的內(nèi)涵和要求。這里重申一下，教書(shū)是教師的本份工作，育人也是教師的本份工作。教師法中對(duì)教師是這樣定義的教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。從這個(gè)定義可以看出，教師除了教書(shū)，還要育人。
    關(guān)于份內(nèi)與分外這個(gè)問(wèn)題還有一種情況，順便說(shuō)一下。就是加班問(wèn)題。一件事情本來(lái)是本職工作，份內(nèi)的事，但是由于是上班時(shí)間之外完成德，結(jié)果又變成了份外的事，于是加班問(wèn)題就來(lái)了這又是一個(gè)很難劃分清楚的問(wèn)題。
    5.關(guān)愛(ài)學(xué)生與學(xué)生自立的關(guān)系。
    誤區(qū)：大學(xué)生是自主獨(dú)立的不需要關(guān)愛(ài)。
    不關(guān)心學(xué)生。注意到不少老師上完課就走，表現(xiàn)為不管學(xué)生。很少與學(xué)生交流溝通，班里輔導(dǎo)學(xué)生的就更少。這似乎是大學(xué)里很普遍的一種師生關(guān)系，所謂關(guān)愛(ài)學(xué)生更多的停留在口頭上。雖然，大學(xué)里強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的自主獨(dú)立意識(shí)和行為習(xí)慣，但是這并不等于教師與學(xué)生之間就要減少接觸與交流，更不是不用關(guān)愛(ài)學(xué)生。目前，師生關(guān)系不和諧的情況還是存在有的教師不敢管學(xué)生，不敢批評(píng)教育學(xué)生，放任學(xué)生;有的老師把學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差更多地歸因于學(xué)生素質(zhì)差，基礎(chǔ)差，很笨，只強(qiáng)調(diào)客觀(guān)因素，卻很少?gòu)闹饔^(guān)上查找原因;有的老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)很偏激，把人看死，缺乏形成性評(píng)價(jià)，缺乏愛(ài)心?？串厴I(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)就是師生關(guān)系的很好說(shuō)明，本來(lái)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)，師生之間要經(jīng)常見(jiàn)面聯(lián)系，但有的老師與學(xué)生之間連面都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。有的老師光指責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不尊重老師，卻沒(méi)有檢討一下自己對(duì)學(xué)生關(guān)心夠不夠，指導(dǎo)夠不夠，對(duì)學(xué)生寫(xiě)論文是否有很大的幫助，自己的指導(dǎo)論文的水平夠不夠?認(rèn)為，學(xué)生不積極配合老師，很大程度上是跟學(xué)生學(xué)不到東西有關(guān)。有的老師由于自己水平不夠只好應(yīng)付學(xué)生了事;有的老師還出現(xiàn)因水平不夠而不敢上實(shí)操課，為什么呢?因?yàn)榕聦W(xué)生問(wèn)問(wèn)題，怕回答不出來(lái)，或者實(shí)操做不出來(lái)。
    大學(xué)生追求自主獨(dú)立與需要關(guān)愛(ài)并不矛盾，實(shí)際上。大學(xué)生同樣需要關(guān)愛(ài)。根據(jù)教育部的一個(gè)調(diào)查，高校大學(xué)生存在心理障礙等問(wèn)題的高達(dá)20%也就是5個(gè)大學(xué)生中就有1個(gè)有心理問(wèn)題。現(xiàn)在大學(xué)生面臨許多壓力，學(xué)習(xí)、就業(yè)、情感、人際關(guān)系等等，很需要我教師給予更多的關(guān)愛(ài)。
    6.績(jī)效與福利的關(guān)系。
    誤區(qū)：把績(jī)效看作福利。
    如績(jī)效考核、教師培養(yǎng)工程等，學(xué)校在制定教師的激勵(lì)措施和政策時(shí)。既要考慮政策措施的激勵(lì)作用，同時(shí)也兼顧大部分教師的利益。但是這是不能兩全的激勵(lì)措施可能對(duì)一部分人有利，對(duì)另一部分人不利，如果所有的人的利益都能體現(xiàn)，就會(huì)變成一種人人都有、人人都可以享受的福利，也就會(huì)失去激勵(lì)的作用。比如有的教師認(rèn)為，有的政策對(duì)年輕老師有利，對(duì)年紀(jì)大的老師不利，好像是政策措施是針對(duì)年齡大的教師，偏向年輕教師，這就是對(duì)政策的一種誤解?？?jī)效考核就是要體現(xiàn)多勞多得，少勞少得，不勞不得的要拉開(kāi)差距。學(xué)校的績(jī)效津貼分為個(gè)人和部門(mén)兩部分，個(gè)人績(jī)效都是算分的有制度，部門(mén)的績(jī)效是由自己制定方案的有的部門(mén)吃大鍋飯，統(tǒng)統(tǒng)一樣，沒(méi)有拉開(kāi)差距，或者差距不大，就是把績(jī)效看作福利。去年有的院系做得不錯(cuò)，如機(jī)電學(xué)院、電信學(xué)院等。老師們都要慢慢理解和習(xí)慣績(jī)效觀(guān)念，差距大是很正常的差距不大才是不正常的以前有的老師不理解，還上告投訴，認(rèn)為學(xué)校教職工的收入差距太大了其實(shí)真正差距大的學(xué)校恐怕他沒(méi)了解。沒(méi)有差距就沒(méi)有績(jī)效，沒(méi)有績(jī)效就無(wú)法體現(xiàn)獎(jiǎng)勤罰懶，就會(huì)回到吃大鍋飯時(shí)代，學(xué)校就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。
    1.規(guī)范管理促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。
    不斷地給院部下放權(quán)力，現(xiàn)在學(xué)校在推行院部二級(jí)管理。如何明確師德師風(fēng)的管理責(zé)任，首先需要解決的問(wèn)題，以前對(duì)這個(gè)問(wèn)題比較含糊，人事處管呢?還是各個(gè)院系管呢?具體管些什么呢?如果教師出現(xiàn)師德師風(fēng)問(wèn)題，除了教師本人承擔(dān)責(zé)任外，相關(guān)部門(mén)是否有管理責(zé)任?這些問(wèn)題都不太明確。利用這個(gè)機(jī)會(huì)我談?wù)勎乙庖?jiàn)。
    其主要職責(zé)是指導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校層面負(fù)責(zé)指導(dǎo)師德師風(fēng)的建設(shè)。學(xué)校管理師德師風(fēng)建設(shè)的主要職能部門(mén)是人事處。如組織制定師德師風(fēng)方面的規(guī)章制度，規(guī)范教師職業(yè)道德行為，編寫(xiě)教師手冊(cè)等。
    責(zé)任人是各院部的院長(zhǎng)(部長(zhǎng))具體分管工作是副書(shū)記。各院部要有明確的師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)，院部層面負(fù)責(zé)具體實(shí)施師德師風(fēng)的建設(shè)。師德師風(fēng)建設(shè)的具體工作由各院部負(fù)責(zé)。如每個(gè)學(xué)期要有師德師風(fēng)建設(shè)的計(jì)劃報(bào)人事處，期末要有師德師風(fēng)方面的工作總結(jié)，要有圍繞師德師風(fēng)方面存在問(wèn)題而開(kāi)展的有針對(duì)性的活動(dòng)，要對(duì)本院部教師的師德師風(fēng)進(jìn)行考核。如果本院部教師的師德師風(fēng)方面出現(xiàn)問(wèn)題，所在院部領(lǐng)導(dǎo)要承擔(dān)一定的管理責(zé)任。
    考核的標(biāo)準(zhǔn)就是教師努力的方向和追求的目標(biāo)，考核具有導(dǎo)向功能。只有嚴(yán)格執(zhí)行考核制度，才能樹(shù)立好的師德師風(fēng)。學(xué)校在制定考核辦法，特別是部門(mén)量化考核辦法中，已經(jīng)把師德師風(fēng)的相關(guān)內(nèi)容列入，比如受到違紀(jì)處分的教學(xué)事故處理的部門(mén)考核要扣分等等，本學(xué)期末，各院部要進(jìn)行教師績(jī)效考核和部門(mén)量化考核，對(duì)這項(xiàng)考核工作大家必須重視，必須嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，必須加強(qiáng)對(duì)教師師德師風(fēng)方面的督察問(wèn)責(zé)工作。
    樹(shù)立典型。這個(gè)學(xué)期，榜樣的作用是無(wú)窮的要繼續(xù)表彰先進(jìn)。要開(kāi)展教學(xué)名師和優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的評(píng)選活動(dòng)，希望大家要積極參與，把真正的典型選出來(lái)。評(píng)選先進(jìn)要堅(jiān)持以德為先，以績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，大家要注意避免評(píng)選先進(jìn)活動(dòng)的隨意性，既要注重教師在教學(xué)一線(xiàn)的教學(xué)實(shí)績(jī)、教學(xué)成果，更要注重教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)。
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    社區(qū)工作講話(huà)稿題目篇十六
    體育與健康課程分為四個(gè)方面，（）個(gè)小的學(xué)習(xí)目標(biāo)。13題目2課程標(biāo)準(zhǔn)修訂后，在運(yùn)動(dòng)技能的目標(biāo)方面，特別強(qiáng)調(diào)了（）。增強(qiáng)安全意識(shí)和防范方法題目3身體健康的目標(biāo)是：掌握基本保健知識(shí)和方法、塑造良好體形和身體姿態(tài)、全面發(fā)展體能與健身能力、（）。
    模塊三試題。
    題目9體育與健康課堂結(jié)束部分除了進(jìn)行（）以外，還可以向?qū)W生傳授與體育有關(guān)的健康知識(shí)、讓學(xué)生總結(jié)自己本堂課的學(xué)習(xí)收獲、布置課外作業(yè)等等，使短短的幾分鐘獲得效益最大化。
    放松運(yùn)動(dòng)。
    模塊四答題內(nèi)容！
    題目1：設(shè)置體育學(xué)習(xí)目標(biāo)的三種策略：（替代）、拆解、整合。題目2在體育與健康課堂教學(xué)中，教學(xué)方法要根據(jù)水平目標(biāo)、（教學(xué)目標(biāo)）、學(xué)生實(shí)際、課程資源等方面進(jìn)行選擇與合理運(yùn)用。
    題目3課程目標(biāo)的細(xì)化，課程標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中也提出了明確的要求，教師應(yīng)結(jié)合實(shí)際將課程目標(biāo)具體化，提高目標(biāo)的（可操作）性，有計(jì)劃、有步驟地促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。
    題目4課程標(biāo)準(zhǔn)中有哪些實(shí)施建議：教學(xué)建議、評(píng)價(jià)建議、（教材編寫(xiě)建議）、課程資源開(kāi)發(fā)與利用建議。
    題目5選擇與運(yùn)用教學(xué)方法時(shí)，應(yīng)在運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)的同時(shí)，安排一定的時(shí)間，選擇簡(jiǎn)便有效的練習(xí)內(nèi)容，采用多種多樣的方法，發(fā)展學(xué)生的（體能）。
    題目6：根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)建議，我們可以把體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)內(nèi)容分為四個(gè)部分，即：體能、（知識(shí)與技能）、態(tài)度與參與、情意與合作。題目7學(xué)習(xí)目標(biāo)是由水平目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)、學(xué)年目標(biāo)、（單元目標(biāo)）、課時(shí)目標(biāo)組成的完整體系。
    題目8教師應(yīng)根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的總要求制訂各層次的具體學(xué)習(xí)目標(biāo)，具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)它包括三個(gè)內(nèi)容：條件、標(biāo)準(zhǔn)、（行為）。
    題目9教師應(yīng)根據(jù)體育與健康課程的目標(biāo)，認(rèn)真分析教材，（選擇與設(shè)計(jì)）教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和體能水平，加強(qiáng)學(xué)生健康維護(hù)的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。
    題目10教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)的選擇、設(shè)計(jì)，要充分考慮學(xué)生的體育與健康的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、身體特征、運(yùn)動(dòng)興趣與需求、體能發(fā)展敏感期和心理發(fā)展特點(diǎn)等，提高教學(xué)內(nèi)容的（針對(duì)）性。
    體育模塊五測(cè)試題。
    體育模塊六測(cè)試。
    題目3體育教師專(zhuān)業(yè)化應(yīng)包括三個(gè)方面：體育專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)教學(xué)技能、（體育專(zhuān)業(yè)態(tài)度）。題目4體育教師專(zhuān)業(yè)技能：學(xué)習(xí)與自我發(fā)展能力、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施能力、（）、課程資源開(kāi)發(fā)與整合能力、教學(xué)反思能力。講解示范能力題目5通過(guò)十年的課程改革，體育教學(xué)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，在教師隊(duì)伍的（）方面有所提高，但離課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求還有一段距離。
    專(zhuān)業(yè)化。
    題目9課程標(biāo)準(zhǔn)的四個(gè)理念：健康第激發(fā)興趣、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、（）。關(guān)注差異。
    題目10一個(gè)叫波斯納的美國(guó)教育家，他把教師成長(zhǎng)用公式的形式來(lái)表達(dá)，即“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”。這個(gè)公式從某種程度上說(shuō)明了（教學(xué)反思）對(duì)于教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要性。
    社區(qū)工作講話(huà)稿題目篇十七
    每次一次月考，其實(shí)都是一個(gè)機(jī)會(huì)，是一個(gè)發(fā)現(xiàn)自己不足提高自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，以下是小編給大家?guī)?lái)的幾篇月考總結(jié)會(huì)上的講話(huà)稿，供大家參考借鑒。
    首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，在中考成績(jī)很差的情況下，仍然讓我站在畢業(yè)班這個(gè)很重要的崗位上。我真是受寵若驚，好像莫言得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。同時(shí)，深感責(zé)任重大，惴惴不安，生怕工作不好，提不起學(xué)生考試分?jǐn)?shù)。我國(guó)有兩句古話(huà):“女為悅己者容”，“士為知己者死”。我不是“士”，和“死”這個(gè)字沾不上邊，談不上或生或死。但是，我也將因此不遺余力，克服內(nèi)在的、外在的困難;克服物質(zhì)的、精神的困難;尤其是克服各種疾病帶來(lái)的種種困難?？傊朔椒矫婷娴睦щy，把提高學(xué)生考試分?jǐn)?shù)，縮小與其他班級(jí)的差距，作為工作的重中之重。做到能縮小一步，絕不縮小半步!
    前天，月考分?jǐn)?shù)出來(lái)以后，我心里很不是滋味。這兩個(gè)晚上翻來(lái)覆去的睡不著覺(jué)。內(nèi)心感到惶惶恐恐，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。我想這種情緒和精神狀態(tài)肯定搞不好工作。不知道咋辦。我在我的微博中，把這種情況向我的一個(gè)博友說(shuō)了說(shuō)。博友給我說(shuō)了兩句話(huà)。他說(shuō)的是：“寵辱不驚望天上云卷云舒，去留無(wú)意看庭前花開(kāi)花落”。我想，他是叫我追求一種人生境界。覺(jué)得很好?？墒?，我是個(gè)愚人呀，我是個(gè)庸人呀，我是個(gè)凡夫俗子呀，我就是一個(gè)入不了“境界”的人呀，這兩句話(huà)對(duì)我沒(méi)有多大的用處。我只好自我調(diào)整。我這樣想，學(xué)生考試分?jǐn)?shù)差距大，也不是什么大不了的。我們搞教育，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的，不是為了打倒某一個(gè)人，或侮滅一個(gè)人的尊嚴(yán)，來(lái)樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威;當(dāng)老師的，不是為了打倒某一個(gè)人，或侮滅一個(gè)人的尊嚴(yán)，來(lái)證明自己比別人教書(shū)高明。這是其一。其二，即使學(xué)生考試分?jǐn)?shù)差距大，我的天也塌不下來(lái)，一班的天也塌不下來(lái)，三班的天也塌不下來(lái)。何況現(xiàn)在的實(shí)際情況是，學(xué)生的認(rèn)知能力水平也基本達(dá)到了課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，應(yīng)該具備的意識(shí)也都有了，應(yīng)該認(rèn)識(shí)的道理也都明白了。只是表達(dá)和書(shū)寫(xiě)能力有所欠缺，沒(méi)能通過(guò)表達(dá)能力和書(shū)寫(xiě)能力的展示轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)。其三，單就考試來(lái)看，從試卷上看，我可能過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)，沒(méi)有強(qiáng)調(diào)死記硬背，對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)，落實(shí)不夠。我想這也許這次考試差距大的重要原因。我想，只要我以后只要嚴(yán)格要求學(xué)生讀記，加強(qiáng)訓(xùn)練，我想，縮小差距，不是不可能的。其四，就我個(gè)人而言，我覺(jué)得我快要成為“過(guò)期老人”了，我的教學(xué)思想、能力和水平已經(jīng)跟不上時(shí)代了，這可能是根本原因。但，我還是可以學(xué)習(xí)的。所以，通過(guò)以上冷靜思考，我想，無(wú)論如何，我還是不能灰心，不能退卻。因?yàn)?，?duì)于“差距大”這個(gè)我已經(jīng)聽(tīng)出“霉味”的詞，我也不想再聽(tīng)了。
    最后，我要說(shuō)的是，我本質(zhì)上是熱愛(ài)教育事業(yè)的，因?yàn)?，我認(rèn)為跟社會(huì)其他領(lǐng)域相比，這還是一塊相對(duì)比較干凈地方。對(duì)于我個(gè)人來(lái)講，如果沒(méi)有任何管理，我的教育教學(xué)不能說(shuō)卓有成效，但也絕不是現(xiàn)在這個(gè)樣子!
    老師們、同學(xué)們!
    時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了期中，這也就意味著期中考試將拉開(kāi)序幕。同學(xué)們兩個(gè)月來(lái)所學(xué)到的知識(shí)也將在期中考試中得到充分展示。
    1、端正態(tài)度，高度重視。
    期中考試是對(duì)我們兩個(gè)月以來(lái)所學(xué)學(xué)科和知識(shí)的一次大檢驗(yàn)。我相信，每個(gè)同學(xué)都有取得好成績(jī)的愿望，都想為家長(zhǎng)和老師爭(zhēng)光。因此，我們大家都應(yīng)該高度重視這次期中考試，切不可掉以輕心。只有思想上重視了，并且全力以赴、扎扎實(shí)實(shí)地搞好期中復(fù)習(xí)，那么，取得好成績(jī)才有了保證。
    2、精心計(jì)劃，全面梳理。
    同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，做好每一道練習(xí)，完成每一次作業(yè)。只有這樣，同學(xué)們的復(fù)習(xí)才會(huì)有明顯的效果。復(fù)習(xí)工作是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平時(shí)的認(rèn)真學(xué)習(xí)是期考的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，但如果期末認(rèn)真復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，也可以彌補(bǔ)原先的不足。
    3、講究方法，認(rèn)真答卷。
    考試過(guò)程中要細(xì)心，謹(jǐn)慎，精力集中，要做到速度和質(zhì)量的和諧統(tǒng)一，力爭(zhēng)做到：審題要仔細(xì)，題意要弄清，遇到攔路虎，不妨繞道行，細(xì)中求速度，快中不忘穩(wěn)，把握好時(shí)間，不提前交卷。
    4、放松心情，嚴(yán)守考紀(jì)。
    同學(xué)們都知道，考試的臨場(chǎng)發(fā)揮很重要。因此在考前應(yīng)放松心情，理清思路，克服心理障礙，排除內(nèi)外干擾，集中精力，把自己平時(shí)所學(xué)所得體現(xiàn)在考試中。
    “梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。”只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐厚的回報(bào)。同學(xué)們，進(jìn)軍的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們拿出“豪氣面對(duì)萬(wàn)重浪”的決心和勇氣，抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，考出老師滿(mǎn)意，自己稱(chēng)心，家長(zhǎng)開(kāi)心的成績(jī)。謝謝大家。
    同學(xué)們，首先我代表八年級(jí)學(xué)部全體教師對(duì)在本次取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示祝賀，對(duì)同學(xué)們健康成長(zhǎng)表示高度的關(guān)注。下面我針對(duì)部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上進(jìn)步以及學(xué)習(xí)方法上失誤我談一些看法，以供同學(xué)們參考。
    同學(xué)們，學(xué)習(xí)方法并沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)定，要因人而異，因?qū)W科而異。
    一、要想提高學(xué)習(xí)，首先端正學(xué)習(xí)態(tài)度比學(xué)習(xí)方法更重要。決定學(xué)習(xí)態(tài)度有以下四個(gè)因素：
    1、要有充分的自信心。信心是力量的源泉，信心是學(xué)習(xí)態(tài)度的保障，做為一名中學(xué)生，我們要對(duì)自己充滿(mǎn)信心，相信自己沒(méi)有干不好的事情。
    2、要有敢于拼搏的精神。學(xué)習(xí)就像賽跑，我們要有勇于沖刺的決心和精神，相信成績(jī)總是屬于敢于拼搏的人。
    3、要有陽(yáng)光般的心情。十四五歲正值人生花季，要始終保持快樂(lè)。
    4、學(xué)習(xí)要有強(qiáng)健的體魄，要堅(jiān)持鍛煉身體，才能更好投入學(xué)習(xí)。
    二、學(xué)習(xí)要有目標(biāo)、有計(jì)劃進(jìn)行。
    要正確認(rèn)識(shí)自己，結(jié)合實(shí)際，制定出長(zhǎng)期的近期目標(biāo)。每次考試后，根據(jù)名詞和成績(jī)，給自己制定出名次目標(biāo)和成績(jī)目標(biāo)。有了奮斗目標(biāo)，自己才會(huì)向著目標(biāo)去努力、去拼搏。這就像爬山，望見(jiàn)山頂就覺(jué)得腳下每一步路都是向著勝利沖刺，心中才會(huì)有無(wú)窮的力量。
    2、長(zhǎng)計(jì)劃、短安排，突出重點(diǎn)，不平均使用精力和時(shí)間。平時(shí)。
    計(jì)算一下自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，把任務(wù)一一列出來(lái)，做一個(gè)計(jì)劃表格，按表格安排好學(xué)習(xí)。把計(jì)劃任務(wù)可以分配到一月、一周、一天，計(jì)劃內(nèi)容要嚴(yán)格執(zhí)行，并持之以恒。
    3、準(zhǔn)備糾錯(cuò)本，及時(shí)把錯(cuò)題記錄下來(lái)，為復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)中容易出錯(cuò)的地方就是知識(shí)掌握的漏洞，及時(shí)將這些錯(cuò)誤記錄下來(lái)，分析出錯(cuò)原因，下次不會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似的錯(cuò)誤。
    4、最好課前預(yù)習(xí)，善于提出問(wèn)題，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。
    5、腦力與體力勞動(dòng)相結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)合理安排?；ハ啻龠M(jìn)，反對(duì)死學(xué)。
    三、各學(xué)科學(xué)習(xí)方法：
    語(yǔ)文：抓牢基礎(chǔ)，將字、詞、義全部克服，對(duì)課文內(nèi)容該背的必須背誦，該默寫(xiě)的必須默寫(xiě);平時(shí)要多閱讀，多儲(chǔ)備;對(duì)于習(xí)作，要多讀、多看、多積累，勤練筆。
    英語(yǔ)：首先要超課時(shí)記憶單詞;其次要熟讀課文，強(qiáng)化語(yǔ)感，要多聽(tīng)錄音帶，大聲朗讀，對(duì)比糾正發(fā)音;再就是要多做練習(xí)題，學(xué)會(huì)知識(shí)運(yùn)用，同時(shí)做好積累。
    數(shù)學(xué)：學(xué)會(huì)自主創(chuàng)新，獨(dú)立思考。理解公式、定理的由來(lái)。多思考一下為什么，做到一題多解，舉一反三。平時(shí)多做題，做好復(fù)習(xí)、鞏固、熟練、綜合、提高。
    物理：理解聯(lián)系記憶，知識(shí)靈活運(yùn)用，要做好手腦并用，創(chuàng)造性多做實(shí)驗(yàn)，多做練習(xí)。注重物理和知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活的運(yùn)用。
    憶。歷史科記年代，將知識(shí)內(nèi)容串成一個(gè)個(gè)小故事，可已講給家人聽(tīng);地理科要學(xué)習(xí)，運(yùn)用地圖、或者地球儀，將一些地理知識(shí)趣味化、形象化、容易記憶，生物學(xué)科比較難理解，可以多看看課外書(shū)，或者查查網(wǎng)上資料，可以觸類(lèi)旁通，促進(jìn)理解。
    總之，學(xué)習(xí)不是單純?yōu)榱朔謹(jǐn)?shù)，其實(shí)掌握了這些知識(shí)，可以擴(kuò)展自己的知識(shí)面，開(kāi)闊自己的眼界，提高自己解決問(wèn)題的能力，只要你感興趣，只要你樂(lè)于鉆研，每一學(xué)科都為你打開(kāi)了一扇精彩的窗戶(hù)。
    同學(xué)們，以上就是我在學(xué)習(xí)方法上的一些心得，講出來(lái)和大家一起探討，相信同學(xué)們都有一些獨(dú)到的更好的學(xué)習(xí)方法，讓我們下來(lái)以后互相切磋，相互借鑒。
    最后希望大家抓住青春的美好時(shí)光，駕駛著合適自己的好的學(xué)習(xí)方法，勤奮努力，你超我趕，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。
    謝謝大家!
    尊敬的各位班主任老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
    首先，總結(jié)一下月考的考試的情況。這次考試，所有的試題，均側(cè)重基礎(chǔ)，關(guān)注了同學(xué)們的易錯(cuò)題，采用了原題再現(xiàn)的形式，試題難易程度適中。在這次考試中有一些同學(xué)，取得了可喜的成績(jī)，成績(jī)的取得離不開(kāi)我們?nèi)w教師辛勤教育，也是同學(xué)們勤奮、刻苦學(xué)習(xí)而獲得的一份喜悅的收獲。大家都知道，這次考試是對(duì)每位同學(xué)這一個(gè)月學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。一份耕耘，一分收獲，各班以下同學(xué)成績(jī)進(jìn)步明顯：
    請(qǐng)?jiān)试S我向在本次考試中獲得進(jìn)步的同學(xué)說(shuō)聲：你們——好樣的!但本次考試反應(yīng)出的問(wèn)題也不少：
    1、是有部分同學(xué)平時(shí)不努力，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)會(huì)事;。
    4、部分學(xué)生考試不誠(chéng)信，考試時(shí)攜帶資料、手機(jī)等電子工具抄襲;。
    5、書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真。
    同學(xué)們，我們重視成績(jī)，但我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)“勝不驕、敗不餒”，勝敗乃兵家常事，對(duì)這次考試取得成功的同學(xué),你們要繼續(xù)保持，因?yàn)闊o(wú)論是誰(shuí),都不可能完美無(wú)缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，沒(méi)有暴露。應(yīng)該說(shuō),良好的開(kāi)端只是成功的一半,那還有另一半呢?那另一半就是你要善于總結(jié),不停地反思,不停地拼搏。對(duì)于成績(jī)不理想的同學(xué)來(lái)說(shuō),考試失利也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，失敗乃成功之母,那就需要注意以下四個(gè)方面—“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。態(tài)度決定一切。包括學(xué)習(xí)、上課聽(tīng)講、作業(yè)等等，要認(rèn)真高效!目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。生活中,每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就一定會(huì)取得成功，最終的總體目標(biāo),是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的因此,每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，在這個(gè)歷程中,隨時(shí)反思自己的目標(biāo),并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)所以,要求還沒(méi)有確定期中目標(biāo)的同學(xué)們，今天馬上行動(dòng)，確立出自己的努力方向,希望同學(xué)們?cè)诓粩嗟某街谐砷L(zhǎng)自我,成就自我。建議同學(xué)們要給自己一個(gè)正確定位，哪科是自己的強(qiáng)科，哪科是自己的弱科，明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)科和偏科，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。二要找一個(gè)學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，超越對(duì)手的同時(shí)也超越自我，千萬(wàn)不要眼高手低，大事做不來(lái)，小事不愿做，那永遠(yuǎn)也體會(huì)不到到成功的感覺(jué)。勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑,天上不會(huì)掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到：“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)卻還在床上”,不勤奮,理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累,卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步,原因何在?我想,也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑,時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!
    最后送給同學(xué)們一句話(huà)，世上無(wú)難事，只要肯登攀。5月7、8兩天期中考試，是我們?cè)谌珔^(qū)面前亮-劍的時(shí)刻，我們?cè)谛Ｓ行W(xué)習(xí)時(shí)間僅有10天。但我堅(jiān)信只要我們靜下心來(lái)，腳踏實(shí)地用心勤奮學(xué)習(xí)，我們就一定能迎來(lái)又一次輝煌。謝謝!
    老師們、同學(xué)們：
    八年級(jí)同學(xué)們，今天我們舉行誓師大會(huì)只為了一個(gè)共同的目標(biāo)：做好生地會(huì)考，贏利一個(gè)更美好的未來(lái)。今天是4月3日，除去今天不算，離6月14日的生地畢業(yè)會(huì)考就只有70天左右了。這個(gè)時(shí)候，舉行一個(gè)特殊的集會(huì)，就是要為70天后的生地會(huì)考擂鼓助威。
    現(xiàn)實(shí)和未來(lái)。
    有沒(méi)有同學(xué)幻想過(guò)看到自己的未來(lái)。
    有一個(gè)故事：有一群人到一個(gè)新大陸開(kāi)荒，他們走在崎嶇的山路上，這時(shí)同行的一個(gè)老者說(shuō)，撿幾塊石頭吧，這些都是金子。人們都累得氣喘吁吁，大多數(shù)人不相信他，也有幾個(gè)人撿了一小塊，只有很少的人撿了幾大塊。等到他們翻過(guò)高山，來(lái)到新大陸，天也亮了，撿了石頭的人一看，他們手中真的是金子。于是撿了小塊金了的人，買(mǎi)了自己的土地，買(mǎi)來(lái)了工具，翻起了土地，撿了大塊金子的人，買(mǎi)了大-片土地，和大機(jī)械，雇傭了很多的人來(lái)為他們開(kāi)懇土地，而沒(méi)有撿拾金子的人，只能給人做奴隸，來(lái)掙錢(qián)養(yǎng)活自己。未來(lái)的人生，就是新大陸，你們現(xiàn)在就走在崎嶇的山路上，嘮叨的老師就是同行的老人，知識(shí)就是你們現(xiàn)在眼里的石塊，將來(lái)生命中的金子。如果你看到了未來(lái)，你會(huì)不會(huì)現(xiàn)在多撿兩塊石頭，哪怕再苦再累!
    對(duì)你們大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，未來(lái)不一定是美好的!至少?zèng)]有你們想像中的美好，因?yàn)槟銈儾幌嘈盼覄偛抛屇隳愣鄵靸蓧K石頭的忠告。未來(lái)是無(wú)情的冷酷的。對(duì)我大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)基本是重復(fù)父母所走的道路，因?yàn)槟銈儾恢?，除此以外還有怎樣的生活，要想過(guò)一種更美好的生活，你要多讀書(shū)，了解超出你父母、周?chē)l(xiāng)村的生活，世界，并改變你自己的思想，多撿兩塊石頭。
    你想過(guò)的更好，你必須有一個(gè)理想。
    人因夢(mèng)想而偉大，人因行動(dòng)而成功!
    血性的我們豈能沒(méi)有夢(mèng)想?愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，沒(méi)有理想的生活，那是豬欄的生活。我看到很多早讀沒(méi)有目標(biāo)，到處亂轉(zhuǎn)的人，就好像看到一群可愛(ài)的豬。我是多么希望我們每一位同學(xué)挺起腰板，遠(yuǎn)離豬欄。如此，數(shù)十年后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，我們可以無(wú)愧無(wú)悔地說(shuō)：從公元2015年3月6日起，我以一個(gè)直立的人行走至今。
    當(dāng)你有了理想。剩下就簡(jiǎn)單了：行動(dòng)。
    一位考上清華大學(xué)的學(xué)生在他的經(jīng)驗(yàn)談中這樣說(shuō)：“記得那是進(jìn)入高三的第一次摸底考試，我排名37名，而學(xué)校每年能考上大學(xué)的頂多10名。我發(fā)瘋似地扔掉手中的武俠小說(shuō)，然后，有生以來(lái)頭一次做這樣一道算術(shù)題：離高考還有多少天?經(jīng)再三檢驗(yàn)答案是151天?！彝χ毖遄跁?shū)桌前寫(xiě)下一段文字‘2000年x月x日，高考倒計(jì)時(shí)x天。我要拼!我要?jiǎng)?chuàng)造奇跡!實(shí)現(xiàn)我生命中的偉大轉(zhuǎn)折!’”
    “就這樣，我的高考倒計(jì)時(shí)開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)。為了達(dá)到目的，熬到半夜是常有的事，第二天五點(diǎn)照常起床。為了能準(zhǔn)時(shí)起床，我每晚睡前都把鬧鐘放在枕邊，并在床邊放一盆洗臉的涼水，這樣就避免了‘鬧鐘一響就關(guān)上，倒頭一覺(jué)到天亮，醒來(lái)之后好心痛’的習(xí)慣。”
    “回想起來(lái)我付出了很多，起初那種感覺(jué)就像自己割自己的肉，別提多難受了，但是后來(lái)慢慢進(jìn)入狀態(tài)之后，我感覺(jué)自己渾身充滿(mǎn)了力量，可以戰(zhàn)勝一切的力量，當(dāng)我感覺(jué)到自己慢慢變化時(shí)，那時(shí)心情很甜?！?BR>    對(duì)于現(xiàn)在的你們來(lái)說(shuō)，世界就是你們的，你想得到哪些好東西，只要你努力，你就能做到。你們每個(gè)人都能成功。
    現(xiàn)在，我要和你們交流地生會(huì)考的重要性。
    這兩科的會(huì)考成績(jī)要納入我們明年升學(xué)考試成績(jī)。納入升學(xué)考試成績(jī)的共有10個(gè)科目，除去明年的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、政治、物理、化學(xué)、歷史、體育之外，就是今年的生物、地理。正因?yàn)榘四昙?jí)只有兩個(gè)會(huì)考科目，各個(gè)學(xué)校、各位學(xué)生都把100%的精力投入到這兩個(gè)學(xué)科上。你像我市最好的新?tīng)I(yíng)中學(xué)，去年就召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，每次月考不夠80分的同學(xué)，都找專(zhuān)門(mén)的老師補(bǔ)課。新?tīng)I(yíng)中學(xué)每年得雙a的同學(xué)在五百左右，而我們，只有他們的十分之一左右。差距為什么這么大，學(xué)校同樣重視，我們的教師比他們的教師還優(yōu)秀?原因是，我們的家長(zhǎng)不重視，我們自己不重視。
    生地會(huì)考是初中階段會(huì)考的起始戰(zhàn)。打好這一仗，可以為明年的中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而對(duì)于我們八年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這次考試是你們進(jìn)入中學(xué)以來(lái)面臨的第一場(chǎng)重要考試，也是進(jìn)入高中大門(mén)的第一道門(mén)檻，這將決定著我們會(huì)以什么樣的姿態(tài)升入到什么樣的學(xué)校。要以最好的成績(jī)升入高中，過(guò)700分吧，那么等分率要在93.3%，這個(gè)就是最優(yōu)秀同學(xué)的目標(biāo)，優(yōu)良同學(xué)最低要過(guò)實(shí)驗(yàn)高中線(xiàn)吧，這個(gè)得分要80%左右，如果你的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)還達(dá)不到80%，也就是95分以上，你還要用地理生物來(lái)補(bǔ)，地生的成績(jī)還要更高一些，就必須得a。
    最少，你如果要上高中，得分率在70%左右，那么地理生物的成績(jī)最基本的成績(jī)也要在70分以上，換句話(huà)說(shuō)，如果你的地生成績(jī)達(dá)不到平均70分，明年，你基本與高中不緣無(wú)份。
    所以你們必須要思想上認(rèn)識(shí)到地生會(huì)考的重要性，在任課教師及班主任老師的指導(dǎo)下全身心地投入到地生備考中，絕不能讓自己輸在起跑線(xiàn)上，生地會(huì)考屬于提前考試科目，能否考好，不僅僅是能否拿到中考中的兩個(gè)50的問(wèn)題，而且還可能直接影響到你們對(duì)中考的信心，勢(shì)必會(huì)影響到你們明年中考的成敗。
    現(xiàn)在離生地會(huì)考只有70天的時(shí)間了，在這70天當(dāng)中，是你們對(duì)8本書(shū)的最后鞏固階段，時(shí)間和精力花得越多，你的知識(shí)點(diǎn)也就越熟練。你們要統(tǒng)籌規(guī)劃，做好計(jì)劃，找出你們所有的知識(shí)漏洞，平均分成70份，在70天里，完美地攻克這70個(gè)難關(guān)，取得一個(gè)漂亮的成績(jī)，為明年的中考奠定良好的基礎(chǔ)，去戰(zhàn)勝你們的強(qiáng)大的對(duì)手_新?tīng)I(yíng)的學(xué)生、實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生。
    新?tīng)I(yíng)中學(xué)只是我們強(qiáng)大的對(duì)手，戰(zhàn)勝他們易于翻掌，人生最大的對(duì)手是?自己，自己最大的對(duì)手是?懶惰，最后，我要求大家：戰(zhàn)勝對(duì)手，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰!去贏取屬于自己的幸福人生。
    考試發(fā)言稿。
    社區(qū)工作講話(huà)稿題目篇十八
    不管什么文章，總要有個(gè)標(biāo)題，標(biāo)題是文章不可缺少的組成部分，對(duì)文章的寫(xiě)作、文章的質(zhì)量、文章的宣傳效果影響很大，是萬(wàn)萬(wàn)不可忽視的。領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)也不例外。有大標(biāo)題，還有小標(biāo)題，我我們?cè)趯?shí)際工作中，常常為一個(gè)標(biāo)題冥思苦想，結(jié)果還往往不滿(mǎn)意。
    一、大標(biāo)題的擬寫(xiě)。
    大標(biāo)題就是文章的總題。領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)的大標(biāo)題主要有三種類(lèi)型：一種類(lèi)型是交待講話(huà)的場(chǎng)合。如××××同志《在紀(jì)念彭德懷誕辰95周年座談會(huì)上的講話(huà)》。另一種類(lèi)型是交待講話(huà)的內(nèi)容。如17年2月27日，毛澤東同志在最高國(guó)務(wù)會(huì)議第十一次(擴(kuò)大)會(huì)議上發(fā)表講話(huà)，題目是《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題》。這個(gè)標(biāo)題比較具體地交待出講話(huà)的內(nèi)容，告訴人們講話(huà)中闡述的是如何處理好人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題。再一種類(lèi)型是概括講話(huà)的主題思想或基本觀(guān)點(diǎn)。這類(lèi)標(biāo)題是反映主題的一個(gè)命名，也可以說(shuō)是主題的眼睛，是講話(huà)的各類(lèi)標(biāo)題中最講究、最具藝術(shù)性的一類(lèi)。從形式上看，這類(lèi)標(biāo)題多數(shù)在大題之下還有輔題，主要是交待講話(huà)的場(chǎng)合，但也有的沒(méi)有。例如，1943年11月29日，毛澤東同志在招待陜甘寧邊區(qū)勞動(dòng)英雄大會(huì)上發(fā)表講話(huà)，題目是《組織起來(lái)》，開(kāi)篇就說(shuō)：”我想講的意思，拿幾個(gè)字來(lái)概括，就是“組織起來(lái)?！笨梢?jiàn)，《組織起來(lái)》這個(gè)題目正概括了講話(huà)的主題思想和基本觀(guān)點(diǎn)。這個(gè)大標(biāo)題下就沒(méi)有輔題。
    比較三種類(lèi)型的大標(biāo)題，第一種比較簡(jiǎn)單，后兩種比較講究，設(shè)置這樣的大標(biāo)題，一般應(yīng)注意四個(gè)問(wèn)題：
    一是準(zhǔn)確恰當(dāng)。就是要準(zhǔn)確地概括講話(huà)的內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)胤从持v話(huà)的思想，防止設(shè)題過(guò)寬或過(guò)窄、過(guò)高或過(guò)低，避免小題大作或大題小作，嚴(yán)禁文不對(duì)題或題不符文。毛澤東同志的《論十大關(guān)系》就是成功的范例。在這篇講話(huà)中，毛澤東同志借鑒蘇聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，總結(jié)了我國(guó)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，圍繞調(diào)動(dòng)一切積極因素的思想，深刻論述了經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的十個(gè)關(guān)系問(wèn)題，而且是十個(gè)非常重要的關(guān)系問(wèn)題。所以，標(biāo)題中的“十大關(guān)系”，無(wú)論從數(shù)量上說(shuō)，還是從質(zhì)量上看，都概括得十分準(zhǔn)確。倘若把“大”字換成“個(gè)”字，概括的質(zhì)量就遜色許多，也失去了原有的精神。而下一個(gè)“論”字，又恰當(dāng)?shù)胤从沉宋恼碌睦硇蕴攸c(diǎn)。
    二是明確清晰。不論是提示內(nèi)容，還是表述觀(guān)點(diǎn)，標(biāo)題的含義都必須清楚、明晰、確切、干脆、毫不含糊。否則，就失去了標(biāo)題的意義。在這方面，毛澤東同志的《必須學(xué)會(huì)做經(jīng)濟(jì)工作》(1945年1月10日在陜甘寧邊區(qū)勞動(dòng)英雄和模范工作者會(huì)議上的講話(huà))，鄧小平同志的《精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)是一場(chǎng)革命》(1982年1月13日在中央政治局討論中央機(jī)構(gòu)精簡(jiǎn)問(wèn)題會(huì)議上的講話(huà))等講話(huà)，標(biāo)題都直接、干脆、響亮地表明了整個(gè)講話(huà)的核心觀(guān)點(diǎn)，毫無(wú)半點(diǎn)含糊，使人一見(jiàn)便得其要領(lǐng)，應(yīng)該成為我們的典范。
    三是新穎生動(dòng)。標(biāo)題不僅要準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)胤从持v話(huà)的內(nèi)容，而且要有新穎醒目、生動(dòng)活潑的表現(xiàn)形式，做到形神兼?zhèn)洌宦渌滋?，使?tīng)眾或讀者能夠受到強(qiáng)烈的感染，產(chǎn)生濃厚的興趣。毛澤東同志在中國(guó)共產(chǎn)黨第七次全國(guó)代表大會(huì)開(kāi)幕式和閉幕式上的講話(huà)，分別標(biāo)題為《兩個(gè)中國(guó)之命運(yùn)》和《愚公移山》，就非常新穎不俗。前者以舉世關(guān)注的中國(guó)的命運(yùn)為題，自然具有吸引人的力量。后者采用巧妙的比喻手法，在講話(huà)標(biāo)題中更是少見(jiàn)。
    四是簡(jiǎn)潔精練。標(biāo)題要力求用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言，高度概括講話(huà)的主要內(nèi)容和思想，做到言簡(jiǎn)意賅，不能復(fù)雜冗長(zhǎng)。毛澤東同志的講話(huà)中有很多這方面的范例，如《組織起來(lái)》、《愚公移山》、《論十大關(guān)系》、《必須學(xué)會(huì)做經(jīng)濟(jì)工作》、《兩個(gè)中國(guó)之命運(yùn)》等。鄧小平同志的講話(huà)中也有不少這方面的范例，如《改革政治體制，增強(qiáng)法制觀(guān)念》、《精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)是一場(chǎng)革命》、《提倡深入細(xì)致地工作》、《克服當(dāng)前困難的辦法》等等。
    二、小標(biāo)題的擬寫(xiě)。
    在內(nèi)容較多、篇幅較長(zhǎng)的講話(huà)中一般要用小標(biāo)題。我體會(huì)，這有三個(gè)方面的好處：一是便于突出重點(diǎn)，闡明觀(guān)點(diǎn)，有助于聽(tīng)眾或讀者的理解和記憶；二是層次分明，脈絡(luò)清楚，使人一聽(tīng)或一看就知道全文分幾部分，每部分講什么內(nèi)容；三是可以減少過(guò)渡性的文字，使語(yǔ)言干凈利落。
    領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)的小標(biāo)題大體可分為五類(lèi)：
    一類(lèi)是提示本部分所要闡述的問(wèn)題。如毛澤東同志的《論十大關(guān)系》，全文共十個(gè)小標(biāo)題，每一小標(biāo)題都是本部分所要闡述的一種關(guān)系，合起來(lái)正是“十大關(guān)系”。
    二類(lèi)是概括本部分的核心觀(guān)點(diǎn)。例如，1989年8月15日，彭佩云同志在河北省計(jì)劃生育工作會(huì)議上發(fā)表講話(huà)，全文共四個(gè)小標(biāo)題，依次是：要做好計(jì)劃生育工作，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)和決心；要做好計(jì)劃生育工作，一定要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行中央的現(xiàn)行政策；要做好計(jì)劃生育工作，必須下大決心加強(qiáng)基層建設(shè)與基礎(chǔ)工作，把“三為主”的方針落到實(shí)處；要做好計(jì)劃生育工作，必須實(shí)行綜合治理。很明顯，每個(gè)小標(biāo)題都概括地表明了一個(gè)基本觀(guān)點(diǎn)，每一觀(guān)點(diǎn)都統(tǒng)帥著它那一部分的內(nèi)客。
    三類(lèi)是概括本部分就某一方面問(wèn)題提出的要求。例如，鄧小平同志在中國(guó)共產(chǎn)黨第十二屆中央委員會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話(huà)中有兩個(gè)小標(biāo)題：一個(gè)是“整黨不能走過(guò)場(chǎng)”，另一個(gè)是“思想戰(zhàn)線(xiàn)不能搞精神污染”。誰(shuí)看都知道，這兩個(gè)小標(biāo)題分別是對(duì)整黨和思想戰(zhàn)線(xiàn)提出的要求。
    四類(lèi)是概括本部分明確的工作任務(wù)。例如，1998年9月23日，葉連松同志在河北省開(kāi)展講政治、顧大局、保增長(zhǎng)、做貢獻(xiàn)活動(dòng)匯報(bào)會(huì)上的講話(huà)，在分析形勢(shì)的基礎(chǔ)上，明確提出了下一步的五項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，每項(xiàng)任務(wù)設(shè)立一個(gè)小標(biāo)題，依次是：切實(shí)加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，確保投資項(xiàng)目最大限度地發(fā)揮當(dāng)期效益；切實(shí)抓好農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作，努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定；切實(shí)抓好工業(yè)生產(chǎn)增速、提效、減虧，力保完成全年“四增一保一降低”的目標(biāo)；切實(shí)搞好以糧食為重點(diǎn)的流通體制改革，增強(qiáng)消費(fèi)和出口需求對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的拉動(dòng)作用；切實(shí)做好財(cái)政金融工作，為改革與發(fā)展提供有力的資金支撐。
    五類(lèi)是概括本部分提出的工作措施。如1963年1月29日，周恩來(lái)同志在上海市科學(xué)技術(shù)工作會(huì)議上的講話(huà)，就如何多快好省地實(shí)現(xiàn)科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化講了四條意見(jiàn)，每條意見(jiàn)設(shè)一個(gè)小標(biāo)題，依次是：加強(qiáng)科技界人士的主人翁責(zé)任感；集中和加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)力量；改進(jìn)各方面的關(guān)系；適當(dāng)改善科學(xué)技術(shù)研究的工作條件和工作環(huán)境。
    那么，設(shè)立小標(biāo)題應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢？我體會(huì)有三點(diǎn)：
    一是注意設(shè)題角度的一致性。我們把講話(huà)的小標(biāo)題分為五類(lèi)，其實(shí)就是五個(gè)設(shè)題角度。就同一講話(huà)來(lái)說(shuō)，不論有多少個(gè)小標(biāo)題，每個(gè)小標(biāo)題的設(shè)題角度都應(yīng)該是一致的，或者都從提示內(nèi)客的角度設(shè)題，或者都從表明觀(guān)點(diǎn)的角度設(shè)題，或者都從明確要求的角度設(shè)題，或者都從概括任務(wù)的角度設(shè)題，或者都從提出措施的角度設(shè)題，總之是不應(yīng)該多角度設(shè)題。這樣，可以使通篇講話(huà)具有一致性和整體感。
    二是注意設(shè)題層次的同一性。同一講話(huà)的各小標(biāo)題，在內(nèi)容上應(yīng)該處于同一層次，也就是高低一致，不能七上八下，參差不齊，不能把兒子和老子并列。不然，就會(huì)破壞文章的整體性，給人以失序之感。這是一定要避免的。
    三是注意各題之間的聯(lián)系性。同一講話(huà)的各小標(biāo)題之間應(yīng)該具有一定的內(nèi)在聯(lián)系。倘若它們是并列的，那就要分別從一定的角度上服務(wù)于主題。倘若是層進(jìn)關(guān)系，就要體現(xiàn)事物發(fā)展由淺入深的規(guī)律性?？傊歉餍?biāo)題之間不能各不相干、互相脫節(jié)，那樣會(huì)使講話(huà)失去核心，散亂無(wú)章。
    社區(qū)工作講話(huà)稿題目篇十九
    各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
    大家下午好!
    首先感謝大家一個(gè)多月來(lái)對(duì)我工作的理解與支持！
    一轉(zhuǎn)眼本學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多月，第一次月考也順利結(jié)束。今天，我們坐在一起召開(kāi)第月考質(zhì)量分析會(huì)：一是對(duì)上一段工作的一個(gè)小結(jié)，二也是后段工作的交流和部署。
    一、月考統(tǒng)計(jì)分析。
    （一）數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。
    1.從表一可知：a.本次月考122班各科成績(jī)較好好，其中七科一分兩率21項(xiàng)中有14個(gè)一，121班7個(gè)一。b.語(yǔ)文、歷史、政治科兩率和差距比較大2.從表二分布情況表明：a、高分段人數(shù)少；學(xué)科教師要更加關(guān)注有升學(xué)希望的學(xué)生，這是九年級(jí)教學(xué)的重中之重；b、608--700分有19人；這部分學(xué)生有較好的基礎(chǔ)，這應(yīng)是學(xué)科教師關(guān)注的焦點(diǎn)，要對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)分析，提出針對(duì)性措施，促進(jìn)他們穩(wěn)步提升成績(jī)；其中偏科的學(xué)生，教師（班主任要與科任教師聯(lián)系）有實(shí)效性的輔導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生糾偏的信心，引導(dǎo)他們探索自己的學(xué)習(xí)方法，他們完全有能力進(jìn)入到高分段。
    （二）前段教學(xué)工作取得成績(jī)的原因。
    從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我們的教學(xué)秩序總體上是穩(wěn)定的，老師們敬業(yè)精神強(qiáng)。易江老師雖年齡較大，為我九年級(jí)老師樹(shù)立了良好的榜樣;向哥，秦老師工作有熱情，講方法，為任課老師輕松上課，順利推進(jìn)進(jìn)度打下基礎(chǔ)。鄧主席，王專(zhuān)老師，閻老師，俞老師等老師雖然工作任務(wù)比較多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到初三工作。可以說(shuō)，正是老師們的這種積極向上精神，才使我們的教學(xué)出現(xiàn)了和諧、愉快、奮發(fā)的局面。
    （三）、前段教學(xué)中存在的問(wèn)題從這次月考中，我發(fā)現(xiàn)在我們的教學(xué)中還存在著一些問(wèn)題，值得我們關(guān)注：(1)、輔優(yōu)挖潛力度不夠(2)、學(xué)生進(jìn)辦公室問(wèn)題目的風(fēng)氣尚未形成(3)、課堂講課時(shí)學(xué)法指導(dǎo)少，學(xué)生活動(dòng)少，我認(rèn)為老師上課不只是為了完成這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。
    目標(biāo)：重點(diǎn)高中學(xué)科一分兩率特長(zhǎng)生奧賽體育考試。
    三、措施。
    （三）、實(shí)行任課教師連生制度。
    （四）、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，形成勤學(xué)好問(wèn)的風(fēng)氣。
    （五）、抓好輔優(yōu)挖潛促中間工作。
    (1)、內(nèi)容是從基礎(chǔ)抓起。對(duì)于潛能生以教材為重點(diǎn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)，不追求偏難題?？荚嚹軐⒒A(chǔ)題的分?jǐn)?shù)得住即可。
    (2)、持之以恒，每天不需要投入多少，貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持住，相信自己一定會(huì)有提高。
    （3）、讓學(xué)生充滿(mǎn)信心，相信自己。
    “我不是最優(yōu)秀的，但我是最執(zhí)著的”，“老師給的表?yè)P(yáng)要多余批評(píng)?！保?）奧賽、特長(zhǎng)生早選苗子，早作準(zhǔn)備（七）.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與督查，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)的相關(guān)規(guī)定，對(duì)備課、上課、作業(yè)的布置、批改、批閱、到班情況教導(dǎo)處行政值日要及時(shí)做好督查，并做好記錄。
    （八）.協(xié)助搞好體育考試項(xiàng)目的訓(xùn)練工作。
    各位老師，我們的目標(biāo)已經(jīng)明確，我們的責(zé)任很大，畢業(yè)班工作任務(wù)很艱巨，但我相信，有學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有各位老師的通力合作，無(wú)私奉獻(xiàn)，我校2014屆畢業(yè)班工作一定會(huì)實(shí)現(xiàn)新的跨越，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們既定的目標(biāo)。我的發(fā)言完了，謝謝大家！
    教師月考質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿。
    老師們：
    下午好!轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了大半，第三次月考也于一周前順利結(jié)束。這次考試由于個(gè)人方面的原因，我沒(méi)有參與。但是根據(jù)教務(wù)處的反映，在整個(gè)考試過(guò)程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，組織嚴(yán)密，達(dá)到了預(yù)期的效果，各個(gè)任課老師也對(duì)本學(xué)科進(jìn)行了耐心的批閱和總結(jié)?？荚嚱Y(jié)果真實(shí)，較好的反應(yīng)了我校這段時(shí)間學(xué)生學(xué)習(xí)的真實(shí)水平和現(xiàn)狀。這次月考從成績(jī)看比期中有進(jìn)步，這要?dú)w功于全體老師。感謝你們的努力和付出，也感謝你們對(duì)教學(xué)工作的支持。今天，之所以召開(kāi)第三次月考質(zhì)量分析會(huì)：一是對(duì)上一段工作的一個(gè)小結(jié)，二也是期末復(fù)習(xí)的一個(gè)研討。我們舉行這樣的質(zhì)量分析會(huì)，就是要讓我們的老師看到前一段的成績(jī)，以便于總結(jié)得失，使后一階段的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
    一、前段教學(xué)工作取得成績(jī)的原因。
    從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我們的教學(xué)秩序總體上是穩(wěn)定的，我們的老師本著對(duì)事業(yè)的責(zé)任心，本著對(duì)同學(xué)們的美好前途負(fù)責(zé)，懷著強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神，在教育的道路上追求著、探索著。張艷老師雖年齡較大，但老當(dāng)益壯，除了初一初二政治學(xué)科教學(xué)外，還擔(dān)任著班主任，為我校年輕的教師隊(duì)伍樹(shù)立了良好的榜樣;龍淑華，伊影等老師雖然工作任務(wù)比較多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到初三工作;特崗教師工作有熱情，講方法，為我們一線(xiàn)教學(xué)增添了生機(jī)和活力。還有更多的老師排除各種干擾，把教學(xué)工作放在第一位，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著?？梢哉f(shuō)，正是老師們的這種積極向上精神，才使我們的教學(xué)出現(xiàn)了和-諧、愉快、奮發(fā)的局面。
    二、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。
    三、前段教學(xué)中存在的問(wèn)題從這次月考中，我發(fā)現(xiàn)在我們的教學(xué)中還存在著一些問(wèn)題，值得我們關(guān)注：(1)、就初三來(lái)說(shuō)，我們的尖子生還不夠突出，與我們的目標(biāo)還有距離，需要在教學(xué)中逐步提高，使我們的第一梯隊(duì)的學(xué)生更具爆發(fā)力，爭(zhēng)取在最后的中考顯現(xiàn)其優(yōu)勢(shì)。
    (2)、需要進(jìn)一步提高擦邊生的成績(jī)，促使更多的同學(xué)進(jìn)入第一梯隊(duì)。
    (3)、學(xué)科中的差科問(wèn)題相當(dāng)突出。以此次考試為例，每一名同學(xué)都存在著或多或少的差科，差科成了制約我們的同學(xué)提高總成績(jī)的“瓶頸”，需要我們?nèi)パa(bǔ)差。
    (4)、有的課容量比較小，而且很少有中考滲透。
    (5)、課堂講課時(shí)學(xué)法指導(dǎo)少，學(xué)生活動(dòng)少，有的老師只是為了完成這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。
    (6)、個(gè)別老師課堂上不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，與學(xué)生溝通交流少，甚至和部分學(xué)生形成對(duì)立面。
    (7)個(gè)別教師還不能處理好個(gè)人困難與學(xué)校工作之間的關(guān)系。
    班級(jí)管理方面：在平時(shí)的檢查中經(jīng)常能夠看到，早上班車(chē)一到班主任老師就進(jìn)班，檢查班級(jí)衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行晨讀。各節(jié)課上課前班主任也大多來(lái)到班級(jí);自習(xí)課，班主任老師都能按時(shí)到班督促學(xué)生。所以，至今為止，整體情況不錯(cuò)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較好。但也還存在著一些不足,主要表現(xiàn)在：
    (2)學(xué)生學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，還有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，無(wú)所謂態(tài)度嚴(yán)重。主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生少;學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板;學(xué)生不會(huì)合理安排時(shí)間，不能有效學(xué)習(xí);課后不復(fù)習(xí);運(yùn)用知識(shí)不夠靈活;缺乏主動(dòng)性，對(duì)老師的講解分析不加重視;學(xué)生對(duì)難題缺乏信心和攻堅(jiān)精神;學(xué)生缺乏運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力。
    (3)、個(gè)別學(xué)科上課時(shí)尤其是晚自習(xí)時(shí)班級(jí)秩序較差，教務(wù)處和我檢查時(shí)都幫助過(guò)任課教師維持秩序。
    現(xiàn)在我們的狀況是學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍和主動(dòng)性比過(guò)去有所改善，但還是不盡人意。學(xué)習(xí)目標(biāo)越具體，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性就越強(qiáng)。因此，對(duì)于我們班主任和任課老師來(lái)說(shuō)，首先要幫助學(xué)生訂立學(xué)習(xí)目標(biāo)，目標(biāo)可大可小，可遠(yuǎn)可近，但不可無(wú)目標(biāo)。每過(guò)一個(gè)階段，幫助學(xué)生問(wèn)一問(wèn)自己，距離目標(biāo)還有多遠(yuǎn)，還需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有進(jìn)步、有突破、有成效。
    面對(duì)我們學(xué)校的學(xué)生現(xiàn)狀，我們的班主任和任課老師要協(xié)助學(xué)生清楚的知道自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和弱勢(shì)學(xué)科。應(yīng)該說(shuō)我們學(xué)校每個(gè)學(xué)生都有差科，差科補(bǔ)不起來(lái)，我們的成績(jī)就不能達(dá)到真正的理想狀態(tài)。
    那么，如何補(bǔ)。
    (1)、前提是靠自己，這個(gè)自己即是我們的學(xué)生也是我們的老師，訂好計(jì)劃，慢慢來(lái)，爭(zhēng)取逐步提高。
    (2)、內(nèi)容是從基礎(chǔ)抓起。對(duì)于差科以教材為重點(diǎn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)，不追求偏難題?？荚嚹軐⒒A(chǔ)題的分?jǐn)?shù)得住即可。
    (3)、適當(dāng)傾斜，各任課老師在班主任的協(xié)調(diào)之下，每天擠出固定時(shí)間讓學(xué)生傾斜薄弱學(xué)科。對(duì)于薄弱學(xué)科，一定要盯住不放，不能松懈。
    我們的孩子們由于種種原因，缺乏信心，總認(rèn)為自己不行，有很強(qiáng)的自卑感。天生我才必有用，成績(jī)差一點(diǎn)不要怕，要有信心去改變。有句格言：心態(tài)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定人生。要不斷激勵(lì)學(xué)生，鼓舞學(xué)生，要讓孩子們知道“我們不是最優(yōu)秀的，但我們是最執(zhí)著的”，這個(gè)工作不僅僅是靠我們班主任老師來(lái)完成，說(shuō)實(shí)話(huà)，班主任一個(gè)人也完成不了，我們需要全體任課老師能真正的發(fā)自?xún)?nèi)心的去關(guān)愛(ài)我們的學(xué)生，激勵(lì)我們的學(xué)生，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用，挖掘集體的力量，營(yíng)造一個(gè)全員育人的整體的氛圍，做到：不挖苦、不歧視、不拋棄、不放棄!我們學(xué)校之所以有師生關(guān)系比較緊張的學(xué)科，學(xué)生反映上來(lái)的其中一個(gè)重要的原因就是我們老師給的批評(píng)永遠(yuǎn)多余表?yè)P(yáng)，有的甚至根本就不是批評(píng)直截了當(dāng)?shù)目瘫〉耐诳啵@種狀況下，孩子們的信心從哪去找!
    學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過(guò)程，成績(jī)靠的不是一時(shí)的激-情。從態(tài)度上要端正，從方法上要講究效率，向課堂45分鐘要質(zhì)量。應(yīng)該說(shuō)，我們大多數(shù)同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)是積極的，大多數(shù)老師在課堂上是投入的;但個(gè)別同學(xué)在課堂上睡覺(jué)，沒(méi)有把黃金時(shí)間把握好，個(gè)別老師的投入不僅已經(jīng)占用了學(xué)生僅有的課間10分鐘，甚至還影響到了下一節(jié)課。我們倡導(dǎo)老師們積極的生活，當(dāng)然也希望老師們能將這種積極地心態(tài)傳遞給我們的孩子們。學(xué)習(xí)時(shí)積極投入地學(xué)，該活動(dòng)時(shí)放開(kāi)地玩。我們師生都要學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間，從而才能提高教與學(xué)的效率。
    “不為失敗找理由，要為成功找方法”，讓我們共同努力，采用有效措施，為我們整個(gè)學(xué)校的成功而奮斗!最后，祝愿同志們身體健康，工作愉快，期末考試取得優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)。謝謝大家，我的發(fā)言完了。
    初三第一次月考學(xué)生表彰會(huì)發(fā)言稿。
    同學(xué)們：
    下午好！本學(xué)年、本學(xué)期第一次月考工作在上上一周已經(jīng)結(jié)束，上一周，同學(xué)位在科任老師、班主任的引導(dǎo)、要求下，已對(duì)試卷作了全面的分析，并對(duì)本次月考情況進(jìn)行了總結(jié)。利用今天下午這個(gè)時(shí)間，對(duì)這次月考過(guò)程中所表現(xiàn)出的進(jìn)步者、成績(jī)優(yōu)秀同學(xué)予以通報(bào)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，旨在激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后退。希望在座的要對(duì)照先進(jìn)找差距，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，確保期中考試考取理想的成績(jī)。
    開(kāi)會(huì)之前先強(qiáng)調(diào)幾個(gè)問(wèn)題：（一）要注意會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)，禁止大家接頭接耳、說(shuō)話(huà)。（二）要注意衛(wèi)生，保持地面清潔。
    今天的會(huì)議分以下幾項(xiàng)議程：
    結(jié)合本次月考情況，在此我給同學(xué)們幾個(gè)忠告：1、要把夢(mèng)想變?yōu)槟繕?biāo)，明確高度決定長(zhǎng)度。
    80%以上的同學(xué)可以上一本或重點(diǎn)大學(xué)，100%的可以考上二本學(xué)校；而考上一、二中普班，我們可以說(shuō)60%——70%以上的同學(xué)可以上上大學(xué)，所以說(shuō)，我們不但要有目標(biāo)，更要有高度，因?yàn)楦叨葲Q定我們將來(lái)的幸福指數(shù)。
    2、鎖定目標(biāo)、細(xì)化目標(biāo)。
    有這樣一個(gè)故事：一個(gè)人來(lái)到天堂的岔路口，問(wèn)天使：走哪條路好？天使反問(wèn)他：你要到哪里去？只有你的目的地定了，才能定能走哪條路好，怎么走法，沒(méi)有目的地，就無(wú)所謂路，也就無(wú)所謂路的好壞，走法的好壞。所以，我們要——圍繞目標(biāo)去讀書(shū)；圍繞目標(biāo)去思考。目前，你們的中短期目標(biāo)是中期考試，目標(biāo)一經(jīng)敲定，就要樹(shù)立必勝信心——我一定能夠贏得中考。
    另外，要完成一個(gè)大目標(biāo)，你要從小目標(biāo)開(kāi)始，一步步累積，你就能達(dá)到千里。古人早就洞悉這一點(diǎn)，才有九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下的說(shuō)法。
    有個(gè)叫山田本一（1984年和1986年世界冠軍）的馬拉松運(yùn)動(dòng)員，他在自傳中講了自己是如何將大目標(biāo)進(jìn)行拆分，從而完成了馬拉松長(zhǎng)跑的故事。
    “每次比賽之前，我都要乘車(chē)把比賽的路線(xiàn)仔細(xì)看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫(huà)下來(lái)，比如，第一個(gè)標(biāo)志是銀行，第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹(shù)，第三個(gè)標(biāo)志是一座紅房子，這樣一直畫(huà)到賽程的終點(diǎn)。比賽開(kāi)始后，我就以百米沖刺的速度奮力向第一個(gè)目標(biāo)沖去，等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)，我又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖擊。四十多公里的賽程，就被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完了。
    這個(gè)故事讓我們明白：拆分目標(biāo)的好處在于：一、使得原本看起來(lái)有些嚇人的大目標(biāo)變得容易靠近和比較現(xiàn)實(shí)了。當(dāng)你的心里認(rèn)定這個(gè)目標(biāo)可以實(shí)現(xiàn)時(shí)，就不會(huì)因?yàn)楹ε率《艞壞愕男袆?dòng)。一個(gè)人做一件事拖延的原因有很多，其中一個(gè)就是把目標(biāo)定得太高，害怕自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)，其實(shí)就是恐懼失敗。細(xì)化目標(biāo)可以減少或者避免由于害怕失敗而產(chǎn)生的拖延。二、細(xì)化目標(biāo)還可以增加信心。當(dāng)你覺(jué)得目標(biāo)可以實(shí)現(xiàn)時(shí)、容易成功時(shí)，你就會(huì)更有信心。3、養(yǎng)成按計(jì)劃（目標(biāo)）學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
    到每天、每周、每月都有計(jì)劃，這樣每天的學(xué)習(xí)便會(huì)做到有條不紊，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)之后，你將會(huì)覺(jué)得你有做不完的事，看不完的書(shū)，忙不完的事，浮躁的心會(huì)變得沉穩(wěn)，空虛的靈魂會(huì)覺(jué)得充實(shí)，你將會(huì)感覺(jué)到，學(xué)習(xí)抓得越緊，越有興趣，越有滋味。當(dāng)你學(xué)了一天躺在床上的時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)到雖然很辛苦，但是你內(nèi)心會(huì)很踏實(shí)，你會(huì)睡得更加安穩(wěn)，你會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)原來(lái)是這樣的快樂(lè)。
    同學(xué)們，梅花香自苦寒，成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的。我們不提倡蠻干，但無(wú)論何時(shí)，我們需要要刻苦自覺(jué)的精神，都需要那種頑強(qiáng)拼搏的勇氣?？嗪屠凼浅跞拇~，只有這樣，你們才能獲得成功和喜悅，否則得到的只能是遺憾和惋惜，悔恨和淚水。
    同學(xué)們，要知道人生離不開(kāi)拼搏，就如同你不能拒絕成長(zhǎng)一樣。沒(méi)有勤奮努力是不可能有所成就的。這樣的例子有很多很多，如：鄧亞萍平時(shí)用鉄拍子訓(xùn)練，震撼世界的2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式十萬(wàn)人苦苦練了三年，一個(gè)點(diǎn)火儀式讓李寧凌晨一點(diǎn)訓(xùn)練到天亮，足足一個(gè)月?？梢哉f(shuō)每一位有成就的人都曾全力拼搏，努力探索過(guò)。5、科學(xué)地管理你的時(shí)間。
    間就是生命。生命的過(guò)程就是時(shí)間不斷流逝的過(guò)程。時(shí)間是一個(gè)常數(shù)，你浪費(fèi)了一分就是一分。不要總以為自己還很年輕，還有的是時(shí)間。說(shuō)句不好聽(tīng)的話(huà)，人生無(wú)常。假如你能活到八、九十歲，那么現(xiàn)在你正是青春年少，假如你的生命只有四、五十歲，那么現(xiàn)在你已經(jīng)是人到中年，假如不幸你只有二、三十歲，那你現(xiàn)在不已經(jīng)是接近生命的尾聲了嗎？人的生命是寶貴，生命是以時(shí)間來(lái)計(jì)算的，珍惜時(shí)間，就是珍惜生命，浪費(fèi)時(shí)間，就是糟蹋生命。我們都說(shuō)青少年是人一生中的黃金時(shí)期，年輕是我們唯一擁有權(quán)利去編織夢(mèng)想的時(shí)光。但是現(xiàn)在我們有少部分同學(xué)，總覺(jué)得無(wú)所事事，神游太虛。我也和一些同學(xué)交談過(guò)，他們說(shuō)不是不想學(xué)，而是學(xué)不進(jìn)去。這其實(shí)是一種浮躁。6、實(shí)干加巧干。
    馬不高興地回答：“你憑什么叫我?guī)湍?，我現(xiàn)在正輕松的很？”
    過(guò)了一段時(shí)間，驢由于長(zhǎng)時(shí)間馱著沉重的貨物給累死了。主人不得不把貨物全部加在馬背上，馬后悔不已。
    這個(gè)故事讓我們明白：我們共同生活在這條人生的大船上，別人的好壞是我們息息相關(guān)的，雖然別人的不幸不能給我們帶來(lái)快樂(lè)，然而，其實(shí)質(zhì)上，我們?cè)趲椭鷦e人的時(shí)候，也就幫助我們自己。
    尤其是我們初三同學(xué)，隨著知識(shí)量的加大、難度的增加、時(shí)間的緊迫，我們?cè)谄饺盏膶W(xué)習(xí)中會(huì)遇到很多攻克不了的難題，別人有求與你，你要積極的幫著解答。這就我們所說(shuō)的合作共贏、互利互惠，最忌諱的就是吃獨(dú)食。為此，希望同學(xué)們要記住這句話(huà)：幫助別人就是幫助自己。8、學(xué)會(huì)選擇。
    在這里，我想告訴同學(xué)們一個(gè)故事：一年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人擊中了兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在后面窮追不舍?？墒亲妨艘魂囎?，兔子跑得越來(lái)越遠(yuǎn)了。獵狗知道實(shí)在是追不上了，只好回到獵人身邊。獵人生氣地說(shuō)：“你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到！”獵狗聽(tīng)了很不服氣地解釋?zhuān)骸拔乙呀?jīng)盡力而為了呀！”而兔子帶著傷成功地逃生，回家后，兄弟們都圍過(guò)來(lái)，驚訝地問(wèn)它：“那只獵狗很兇呀，而你又是受了傷，你是怎么甩掉它的呢？”兔子說(shuō)：“它是盡力而為，我可是竭盡全力呀！它沒(méi)追上我，回去最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒(méi)命了呀！”
    社區(qū)工作講話(huà)稿題目篇二十
    尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，老師們、同學(xué)們：
    大家好!
    用一句“誠(chéng)信危機(jī)”來(lái)概括并不為過(guò)。一位中國(guó)銀行的同志說(shuō)，在某校簽訂國(guó)家助學(xué)貸款的名級(jí)學(xué)生中，截至年月，僅有名學(xué)生畢業(yè)后與中國(guó)銀行聯(lián)系還貸事宜，該同志坦言，國(guó)家助學(xué)貸款遲遲難以推動(dòng)。大學(xué)生信用狀況是其中一個(gè)突出的因素。目前，我國(guó)全社會(huì)的個(gè)人信用體系尚未建立。有一個(gè)不可小視的現(xiàn)象是，年全國(guó)許多高校幾乎是不約而同的面臨著嚴(yán)重的大學(xué)生欠費(fèi)問(wèn)題。我想，除了一部分學(xué)生確實(shí)是無(wú)力負(fù)擔(dān)高額的學(xué)雜費(fèi)外，更深層次更本質(zhì)的原因可能是：大學(xué)生誠(chéng)信的“危機(jī)”。與此同時(shí)，目前社會(huì)上作假假證書(shū)假學(xué)術(shù)之風(fēng)也刮及高雅的校園。難怪莘莘學(xué)子為之躁動(dòng)不安，急功近利。一些學(xué)生不守諾言，作風(fēng)虛浮，畢業(yè)違約等不良現(xiàn)象有所抬頭?！罢\(chéng)實(shí)守信”這一中華民族傳統(tǒng)美德被拋于九霄云外，這樣培養(yǎng)出來(lái)的“建設(shè)者”“接班人”要么是營(yíng)養(yǎng)不良，要么是底氣不足?？傊恰磅四_”的。
    誠(chéng)實(shí)守信是我們每個(gè)人都應(yīng)遵守的生活準(zhǔn)則。因?yàn)橹挥幸哉\(chéng)待人，別人才會(huì)同樣以誠(chéng)相待。古語(yǔ)說(shuō)“一諾千金”，無(wú)論是在日常生活中，還是在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中，誠(chéng)信都是最基本的準(zhǔn)則。但是，遺憾的是，現(xiàn)在我們經(jīng)?？梢钥吹揭恍┤艘?jiàn)利忘義，為了追求眼前的利益而置誠(chéng)信與不顧。如北京電視臺(tái)“第七日”中所暴光的“假貨一條街”，那些商人就完全喪失了這一準(zhǔn)則。所以，我認(rèn)為提出“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥”?？梢哉f(shuō)是切中了時(shí)弊，非常重要。我認(rèn)為我們青少年也應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的誠(chéng)信意識(shí)，從小事做起，做一個(gè)堂堂正正的人。
    “誠(chéng)信”是處理個(gè)人與社會(huì)，個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系的基本道德規(guī)范，是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本行為規(guī)范，是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的基本素質(zhì)要求。建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，要求全社會(huì)各個(gè)單元都要堅(jiān)持以誠(chéng)為本，以誠(chéng)立信。黨和國(guó)家強(qiáng)調(diào)進(jìn)程依法治國(guó)與以德治國(guó)并重，具體落實(shí)到高等學(xué)校就是要堅(jiān)持依法辦學(xué)與以德治校并舉。我們呼喚建立規(guī)范科學(xué)操作性強(qiáng)的大學(xué)生誠(chéng)信度評(píng)價(jià)體系。同時(shí)，再好的評(píng)價(jià)體系也代替不了廣大教職員工，學(xué)生黨員和干部的身體力行，率先垂范，因?yàn)樯斫讨赜谘越獭?BR>    社區(qū)工作講話(huà)稿題目篇二十一
    首先，我們來(lái)看半命題作文的標(biāo)題。
    相對(duì)而言，這種作文題目寫(xiě)作的范圍要窄一些，一般情況下，題目中都會(huì)為寫(xiě)作者提供一定的選項(xiàng)。誠(chéng)然，根據(jù)這些選項(xiàng)，我們也能寫(xiě)出不錯(cuò)的文章。但是，我們也可根據(jù)自己的實(shí)際情況，對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)充。例如，那一天，我好————（傷心、快樂(lè)、委曲———）雖然給出的先頊都不錯(cuò)，也很適合我們同學(xué)選材，但我們也可獨(dú)辟蹊徑，令人刮目相看。如把題目擬為：那一天，我好驕傲；那一天，我好自卑等等。給人耳目一新的感覺(jué)，激發(fā)讀者的閱讀欲望。
    其次，是話(huà)題作文的擬題。
    可以說(shuō)，話(huà)題作文基本上是2000年以后風(fēng)靡全國(guó)的一種作文考題形式。因此，學(xué)會(huì)給話(huà)題作文擬題顯得尢為重要。經(jīng)過(guò)幾年教學(xué)實(shí)踐的總結(jié)，我認(rèn)為可以用下面幾種方式進(jìn)行擬題：
    直接以話(huà)題作為作文題目。這種方式在話(huà)題作文剛剛出現(xiàn)時(shí)比較普遍。比如說(shuō)，以“責(zé)任”為話(huà)題作文，可以直接以責(zé)任為題目；再比如說(shuō)，以“尊嚴(yán)”為話(huà)題，可以直接以尊嚴(yán)為題目。但這種方式現(xiàn)在大都已不采用，可如果在思維不夠活躍而且話(huà)題本身可以作為標(biāo)題的情況下還是完全可用的。
    二、在話(huà)題的前后加字加詞作為題目。如以“家”為話(huà)題作文，我們采用這種方式，能擬出豐富多彩的題目：我的家、我有一個(gè)快樂(lè)的家、愛(ài)大“家”，才能有小“家”、家中趣事、我討厭我的家等等。
    目，既創(chuàng)新又有似曾相識(shí)之感，不失為一個(gè)好題目。
    四、活用詩(shī)句或歌名、成語(yǔ)。如“委曲”這個(gè)話(huà)題，擬為：都是風(fēng)兒惹的禍——歌曲《都是月亮惹的禍》；“母愛(ài)”，擬為：天亦有情——詩(shī)歌《采桑子重陽(yáng)》；“合作”，擬為：風(fēng)雨同路——成語(yǔ)風(fēng)雨同舟。這樣，經(jīng)過(guò)我們的活用，看似熟悉的東西有一種煥然一新的感覺(jué)。
    當(dāng)然，除此以外，擬題的方式還有很多，在這里談我的拙見(jiàn)，是希望能給同學(xué)們些微的幫助，能讓我們的作文有一雙靚麗的眼睛。
    讓精彩之處亮起來(lái)。
    一、慧眼傳神的標(biāo)題。
    要在考場(chǎng)中取悅閱卷老師，先用傳神的標(biāo)題去構(gòu)建作文的佳境，嘗言：標(biāo)題是眼睛。好作文就要有一雙迷人的慧眼?，F(xiàn)在我們訓(xùn)練了大量的話(huà)題作文，大量同學(xué)卻把標(biāo)題擬得老氣橫秋，或者干脆用話(huà)題作為文章的標(biāo)題，讓人一看就不愿給高分。所以作為考生的你要充分意識(shí)到閱卷老師的疲憊，用盡量新、雅、美的標(biāo)題去引起老師的注意，標(biāo)題擬好了，實(shí)際上也是在為考場(chǎng)作文創(chuàng)設(shè)景致，而獨(dú)特的標(biāo)題更是作文獨(dú)僻佳境的最好體現(xiàn)，會(huì)讓人為之一震。
    二、一言九鼎的識(shí)見(jiàn)。
    對(duì)于中學(xué)生的作文，閱卷老師尤其看重學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)與觀(guān)點(diǎn)見(jiàn)解。在閱卷的過(guò)程中，老師始終在留意或?qū)ふ铱忌魑闹凶钅艽砥渥R(shí)見(jiàn)的內(nèi)容。因?yàn)槿魏我黄恼驴偸菫楸磉_(dá)一定的思想主題服務(wù)的，識(shí)見(jiàn)的水平如何，直接關(guān)涉到作文得分的高低，因此作為考生應(yīng)該不斷磨礪語(yǔ)言，砥礪思想，盡可能在作文中表達(dá)一言九鼎的識(shí)見(jiàn)。而實(shí)踐證明，精要而有深度的認(rèn)識(shí)與見(jiàn)解，會(huì)使本來(lái)很平常的作文內(nèi)容為之境界全新，無(wú)眼之龍也會(huì)因?yàn)槟愕狞c(diǎn)睛之筆而暢游九天之外。
    三、千描百繪的特寫(xiě)。
    考場(chǎng)記敘文，閱卷老師最看重有沒(méi)有場(chǎng)面描寫(xiě)，看場(chǎng)面描寫(xiě)時(shí)，老師又最看重有沒(méi)有特寫(xiě)鏡頭。因?yàn)閷?xiě)好特寫(xiě)鏡頭在閱卷老師看來(lái)，就是寫(xiě)好記敘文的最佳境界。什么是特寫(xiě)鏡頭，即考生借鑒電影藝術(shù)的表現(xiàn)手法，對(duì)人物、景物的局部特征加以濃墨重彩式的描寫(xiě)或精細(xì)刻畫(huà)，從而凸現(xiàn)一個(gè)感人的形象，展示一個(gè)精彩的細(xì)節(jié)，使文章具有強(qiáng)烈的感染力的藝術(shù)手法。所以為了與一般平鋪直敘式的記敘文境界有別，考生應(yīng)該獨(dú)辟特寫(xiě)的佳境，讓考場(chǎng)記敘文因?yàn)樘貙?xiě)而牽制住老師的眼球。
    四、詩(shī)情畫(huà)意的意境。
    考場(chǎng)散文的最高境界是詩(shī)情畫(huà)意，有時(shí)即使寥寥幾筆，也讓閱卷老師如獲至寶。意境就是作者的思想感情和客觀(guān)事物的高度融合，就是作者所創(chuàng)造的那種情景交融、形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)境界。散文要富有詩(shī)意，就應(yīng)有意捕捉優(yōu)美的意象并寄托感情，形象一點(diǎn)說(shuō)，就是要在寫(xiě)散文的時(shí)候，感到仿佛是在寫(xiě)詩(shī)和作畫(huà)，要表達(dá)出情味、畫(huà)面和韻致，同時(shí)要追求語(yǔ)言的詩(shī)化，主要表現(xiàn)在凝練含蓄、形象具體、音韻節(jié)奏等方面。要特別善于用精煉語(yǔ)句點(diǎn)染詩(shī)意，通過(guò)繪形繪色繪聲的描寫(xiě)讓閱卷老師生發(fā)豐富的聯(lián)想和想象，從而滿(mǎn)目生輝，滿(mǎn)口溢香。
    五、生動(dòng)形象的說(shuō)理。
    考場(chǎng)論說(shuō)文的最高境界是議論生動(dòng)形象，閱卷老師特別害怕大段羅列高深理論，板著面孔說(shuō)教，愿意看到考生把議論中抽象的，難懂的道理或見(jiàn)解，采用一定的方法和手段，使之變得具體、變得形象；把議論中冗長(zhǎng)的客觀(guān)的論述，采用一定的技巧，使之變得生動(dòng)活潑，搖曳多姿。比如使用比喻論證，因?yàn)橛黧w的為人熟知，而本體與喻體之間又具有相似點(diǎn)，議論起來(lái)就會(huì)獨(dú)僻蹊經(jīng)，別開(kāi)生面。而如若在議論中始終貫穿生動(dòng)形象的說(shuō)理，則自成妙境。
    六、“聽(tīng)唱新翻”的境界。
    內(nèi)容是由材料來(lái)完成的，考生常常覺(jué)得只有那些雖顯陳舊卻典型的材料才切合題意，因而寫(xiě)出來(lái)的文章就顯得陳舊無(wú)新意。閱卷老師評(píng)改同一道作文題，若考生總是使用同幾則材料而無(wú)新意，這樣的作文無(wú)疑就會(huì)被打入冷宮。所以不妨“聽(tīng)唱新翻”，以另外全新的角度去駕馭材料，比如說(shuō)到屈原，02年的一考生開(kāi)篇1句就親切的詢(xún)問(wèn)：“是你嗎？”緊承而來(lái)是一連串的問(wèn)話(huà)，似為不解之惑，實(shí)則屈原精神的再現(xiàn)，將屈原心靈的選擇——愛(ài)國(guó)展現(xiàn)無(wú)遺。諸如此類(lèi)的“新翻”，不僅會(huì)使閱卷者欣欣然，也會(huì)使自身的作文境界為之一新。
    七、飛揚(yáng)多姿的文筆。
    考場(chǎng)作文，語(yǔ)言和內(nèi)容是閱卷老師最為看重的兩個(gè)方面，也是體現(xiàn)考生寫(xiě)作潛能最重要的兩個(gè)方面。在作文中，如果寫(xiě)景狀物，繪形繪色；寫(xiě)人敘事，生動(dòng)傳神；議事言理，生動(dòng)風(fēng)趣。在語(yǔ)言上廣采博學(xué)，遣詞造句力求神韻，甚至廣用修辭，文筆飛揚(yáng)多姿，那么通篇就會(huì)文采洋溢，處處精彩，也就達(dá)到了文章的另一種境界與高度。語(yǔ)言“有文采”，可以彌補(bǔ)發(fā)展等級(jí)其他方面的不足，用語(yǔ)言的恣意揮灑來(lái)張揚(yáng)考場(chǎng)作文個(gè)性化的境界，已是考場(chǎng)作文成功的最為公開(kāi)的秘密。
    社區(qū)工作講話(huà)稿題目篇二十二
    尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家好！
    今天，在雄壯的國(guó)歌聲中，鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起——一個(gè)充滿(mǎn)希望的新學(xué)期開(kāi)始了。在此，我首先預(yù)祝各位老師新的學(xué)期工作順利，家庭幸福，身體健康；預(yù)祝同學(xué)們新學(xué)期在學(xué)業(yè)、品德、藝體與健康等各方面都取得更大的進(jìn)步。
    回首過(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷，敬愛(ài)的各位老師，新的時(shí)代對(duì)教育、對(duì)老師提出了更高的要求，更高的標(biāo)準(zhǔn)。我們應(yīng)以更加飽滿(mǎn)的工作熱情投入到各項(xiàng)工作中去，發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)愛(ài)每位學(xué)生，在生活中做學(xué)生的知心人，在教學(xué)中爭(zhēng)當(dāng)名師，做一名有理想、有追求的老師，以高尚的道德品質(zhì)、振奮的精神面貌、淵博的知識(shí)做學(xué)生的表率，以自己獨(dú)特的人格魅力、負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度、精湛的教育教學(xué)水平影響學(xué)生，教育學(xué)生。就讓我們一起同舟共濟(jì)、風(fēng)雨兼程!
    親愛(ài)的各位同學(xué)，“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)”，正是一生中最美好的時(shí)候，正是一年之中最美好的時(shí)令，讓我們鼓起理想的風(fēng)帆，向著更加輝煌的彼岸，堅(jiān)定不移，啟錨遠(yuǎn)航!在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
    1、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛(ài)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。
    2、在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求辦，聽(tīng)從老師及校領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)，上放學(xué)路隊(duì)等都要把安全放在第一位，絕不開(kāi)展危險(xiǎn)性游戲，更要密切地與我們的老師聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)把情況告知學(xué)?；虬嘀魅巍?BR>    3、在學(xué)習(xí)方面，人人都要弄清一個(gè)小學(xué)生的主要任務(wù)是什么，認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，在同學(xué)中開(kāi)展比學(xué)趕幫活動(dòng)，人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并向自己理想的目標(biāo)奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難，在以前的考試以及競(jìng)賽中留下了遺憾的同學(xué)，你們更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，力爭(zhēng)縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上的差距。同學(xué)們，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿(mǎn)意的成績(jī)，共同暢想我們碼頭小學(xué)美好的明天！