閱讀是啟發(fā)智慧、拓展視野的重要途徑之一。那么，如何寫一篇生動有趣的讀后感呢？首先，在閱讀完作品后，可以先用幾句話概括作品內(nèi)容，介紹作品的主題與情節(jié)，給讀者一個大致的了解。接下來，可以談?wù)勛约簩ψ髌返母惺芎腕w驗，從文字、語言、結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行分析，指出作品的亮點和不足之處，并給予個人的評價。同時，可以適當(dāng)引用作品中的精彩語句或場景，用以支撐自己的觀點和感受。此外，結(jié)合個人的背景和經(jīng)歷，可以從多個角度去解讀作品，與作者進(jìn)行對話，深入探討作品所涉及的主題和思想。最后，可以總結(jié)全文，以自己的觀點和感受來表達(dá)對作品的肯定和否定，展示出獨特的思考和見解。以下是我為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考。它們涵蓋了不同類型的作品，從文學(xué)經(jīng)典到影視大片，希望對大家寫作有所啟發(fā)。隨著閱讀的深入，你將會有更多的收獲和感悟?，F(xiàn)在就讓我們一起來看看這些精彩的讀后感吧！
中學(xué)生獲獎讀后感篇一
今天，我總覺得天格外藍(lán)。
一下車，我看見爸爸興高采烈地向我走來。平日里他都是一本正經(jīng)地樣子，今兒個怎么這樣高興？一定有什么喜事！福利彩票中獎了？發(fā)工資了？我一邊走一邊琢磨?！皟鹤?，你得獎了，300百元！”爸爸滿臉喜悅。我更糊涂了，我怎么會得獎？什么300百元？爸爸說：“星洲陽光城不是搞了一個征文比賽，你那篇作文得獎了！”我第一反應(yīng)是爸爸跟我開玩笑，我說：“你不是騙我吧！你可要給我300百元?！薄安或_你，是真的獲獎了！”我高興得一蹦三尺高。我從來沒有得過獎，這一次一得就是三百元，真是爽！300百元對大人來說是個小數(shù)目，而對我來說就是一個大數(shù)目，而且這是我第一次掙錢。爸爸開玩笑道：“兒子，我們把這些錢花掉吧！”我可不同意，這錢來之不易，我得好好珍惜！
指導(dǎo)教師：沈云平。
中學(xué)生獲獎讀后感篇二
經(jīng)過一年努力我很榮幸地拿到了國家勵志獎學(xué)金，非常感謝老師和同學(xué)們對我的肯定，這次拿獎讓我欣喜，也更加讓我懂得貧寒并不是生活中真正的障礙，重要的是有一顆勵志而不屈服的心。
《西京雜記》里記載著一個典故：匡衡勤學(xué)而無燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿引其光，以書映光而讀之。這便是“鑿壁借光”，匡衡以一種執(zhí)著而機智的方式追求著自立，終成一代經(jīng)學(xué)大師。
今天，在同樣面臨如何完成學(xué)業(yè)和成就人生時，我努力追求不敢放棄，今天拿到國家勵志獎學(xué)金，這讓我作為貧寒學(xué)子和其他人一樣徜徉于高等學(xué)府，而多的是自立。
兩年前的一種處境：或則輟學(xué)，后事不詳;或則借錢，遍身累債;或則另尋他途……。
也這一次更加成就了我的自立，了卻我的心愿。今天看來，較之匡衡，此亦為榮幸與難得。父母己年近六旬，且不幸雙殘，含辛茹苦供我讀罷高中，實念我有一志在胸。若就此輟學(xué)，實為不孝，于親于己，愧不堪言;若借錢續(xù)讀，則不知累債何矣，償期何矣，而此時的父母又怎堪此負(fù)？而我靠自己的努力拿到勵志獎學(xué)金，我已非常欣慰與滿足。
十多年前，大哥求學(xué)，曾經(jīng)歷了一般人難以想象的窘迫與艱辛。東拼西湊，讓我回憶起了魯迅先生說他當(dāng)年懷揣著僅存的八塊大洋日本留學(xué)時的情景。當(dāng)時貸款并不容易，大哥在極其艱苦的環(huán)境下讀罷了大學(xué)。而今天的我，同樣走進(jìn)了理想的學(xué)府，卻多了一種自立方式，享受著一種異樣的幸運。
勵志獎學(xué)金，實現(xiàn)了我對自立的追求。
對于一個雙親殘疾的貧寒家庭來說，培養(yǎng)出兩個大學(xué)生的確是一件引人欽敬的事情。一個是大哥，從江蘇北部一遍貧瘠的土地上走到百草茫茫的蒙古包，而只從家中帶走了一捆簡陋的行當(dāng)。他成了村里的“英雄”，母親享有了美譽，而我則深受著熏陶。自立，從那時候起便在我的心中埋下了種子。
懷著良知與感恩，我開始以自立方式書寫起我的人生?；蛟S是我生對了時代，我們這一邦八十后的青年，沐浴了黨和國家優(yōu)越的政策，也必然要肩扛起國家的又一段脊梁。
兩年前來渝前夕，母親悸怕我稚嫩受苦，曾不忍而落淚。所以自立，成了我生命中的強音。既然選擇了自立，選擇了助學(xué)貸款，我就要以積極的態(tài)度和自立的方式去豐實大學(xué)，豐實人生。
大學(xué)中的我，雖還不曾完全獨立，卻是以盡可能的努力“獨善其身”，所謂天行健，君子以自強不息。兼職打雜，勤工儉學(xué)，既豐富了我的大學(xué)生活，又錘煉了我自立的能力;而學(xué)習(xí)是我不變的主題。從大哥身上學(xué)會獨立，從書本上學(xué)到技能，而從勤勞的巴渝人民身上學(xué)到了堅韌。這次汶川地震，讓我這個異地學(xué)子感受到了巴渝人民堅韌不拔的精神，感受到了黨和國家恤民如子的關(guān)懷，感受到了全國人民的團(tuán)結(jié)一致。
而這些洶涌的感動統(tǒng)統(tǒng)化作了我人生的自信，鼓舞了我奮斗的勇氣;這繽紛的生活姿態(tài)統(tǒng)統(tǒng)歸因于我的自立與在生活中不斷進(jìn)取的努力。
古語曰：子欲立人，必先自立;今日取鄰一瓢，明日還鄰一池。誠信守諾，感恩回報，是我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)奉守的原則。在這里，也祝愿像我一樣，獲得國家勵志獎學(xué)金的伙伴，在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。
更加懂得努力與回報。
中學(xué)生獲獎讀后感篇三
這位離開的老人，是我的奶奶。心中的思念如涌出的泉水一般連綿不斷。
還記得，兒時的我纏著你要一雙鞋子，你笑著允了；還記得，夏夜的繁星燦爛著小院，你抱著我，講牛郎織女；還記得，你我手拉手手走在翠綠的田間，你采下野花，為我編織花環(huán)；還記得，看戲的人很多，你總是將我架在脖子上，把自己的身體調(diào)整到我能看到，而你一直踮起腳尖，對著別人的后背……無盡的思念，內(nèi)心的牽掛就如張殘缺的畫面，拼湊著記記憶的碎片。點點滴滴的回憶如電影般播放。
時間不緊不慢地走著，記憶卻在生根、發(fā)芽。伴隨你的年齡毫不客氣地增加。我說，你一定會活過一百歲的。你聽后幸福而滿足，說這話時，我總會揉著她背。我在成長，你卻在老去，當(dāng)白色的發(fā)絲壓抑著茍殘的黑發(fā)，我很想拔下，似乎那樣，時間才會停止。
當(dāng)沉重的學(xué)業(yè)限制了探望的時間，我渾然不知這里令我后悔莫及的選擇，我記得，你身體健康，很少生病。你可是要成為百歲老人的呀!
人類不能掌握時間，如果時間暫停一秒，我的腦就會隨她的離去而一片空白，隨后來的是無數(shù)的記憶。
淚水擦試后，時間履行它的職責(zé)，風(fēng)干心中的痛苦。然而，記憶頑強地生長，即使被時間碾過，卻依會生根發(fā)芽。
一剎那，記憶生根發(fā)芽，開出美麗的花，無數(shù)的花辨輕輕搖曳，承載著我的思念，時間不會使記憶風(fēng)化，卻讓它開了花。
中學(xué)生獲獎讀后感篇四
今天，我早早地起床，猜猜我今天要干什么？不知道吧？我今天要和媽媽一起去書法學(xué)校開家長會。
開始頒獎了，我的心一下子縮緊了，老師先頒發(fā)三等獎：許錦祥，葉文宋峻……我的心里一直在念叨著：不是三等獎，不是三等獎……又開始頒發(fā)二等獎了，老師又在報名了：張子琪，嚴(yán)永堯……我的手里就像抓著什么東西似的'，因為我曾經(jīng)跟媽媽說過，一定要拿個一等獎給她看，所以我更加緊張了，心里不停地叨念：不要報我名字，不要報我名字……就這樣二等獎報完了，還是沒聽到我的名字，我長舒了一口氣，心想，我肯定是一等獎。開始報一等獎的名單了，第一個聽到的就是我的名字，我?guī)缀跏桥苌狭酥v臺，那種心情我無法用語言來表達(dá)。
我領(lǐng)了榮譽證書和獎品和媽媽高高興興地回家了。
中學(xué)生獲獎讀后感篇五
想海灘上的沙礫，小小的，不易察覺，堆積起來，就成了一片沙漠……逐翻開那發(fā)黃的日記，將往年的回憶，細(xì)細(xì)品讀。
總喜歡用一張用過的作文紙疊一架紙飛機，爬上高高的屋頂，將它扔向遠(yuǎn)方看它搖搖晃晃飛過大樹，飛過河流，緩緩的，飛機消失在我的視線里，天空卻留下了“飛鳥的痕跡”；總喜歡在在溫暖的鵝卵石鋪成的江邊，光著腳丫子散步，然后看竹筏漸漸遠(yuǎn)去，風(fēng)輕輕拂過臉頰，水潺潺淌過年幼的心田。每一個細(xì)胞仿佛都被激活了，那是我最愛的自己。
想要拾起這分記憶時，已經(jīng)找不到老家的瓦片屋頂，找不到鋪滿鵝卵石的江邊，也丟了夢一般的童年……有了高樓大廈，有了汽車電腦，有了寬敞大道?；秀遍g就進(jìn)入了這分繁華。
總喜歡用肥皂水吹出好多大泡泡，泡泡調(diào)皮地飄呀飄，渾身上下散發(fā)著彩虹般的色彩，在陽光的撫摩下，它們總不舍得結(jié)束自己的旅程；總喜歡牽著爸爸媽媽的手，去郊外散步，像一只小兔，圍著蹦蹦跳跳，天地間，回蕩著我們爽朗的大笑聲；那些時候，我總喜歡，閉上眼睛，享受云的自由風(fēng)的輕快?？傆X得自己像空氣一樣輕，暖陽照得我昏昏欲睡。
想要留住這分美好時，他們總說“爸爸媽媽很忙，你已經(jīng)長大了”，他們工作忙，一回家就累得不行，只得給他們泡一杯熱茶。不經(jīng)意間，闖入一個異度空間，我成了一個普通的父母的女兒，過著一個平凡的“90后”的生活。
我的童年哪兒去了？騎上紙飛機，拿著放大鏡細(xì)細(xì)尋找，才發(fā)現(xiàn)，一切都變了，帶著鈴鐺的白龍馬成了按著喇嘛的奔馳寶馬；大森林里的新鮮空氣成了大城市里的烏煙瘴氣，可愛的小蘑菇屋成了拔地而起的高樓大廈。
我的童年在哪里？多想向多啦a夢借臺時光機，多想向白雪公主借條花裙子。我的'童年好像一個走失了的孩子。我要騎著掃把，戴這竹蜻蜓找你，騎上紙飛機找你，然后想福爾摩斯一般叼這個大斗，拿著一個放大鏡，不放過一點兒蛛絲馬跡。
小時侯老師在我的額頭上貼著一張“好孩子”的貼貼紙，我就會開心不已，那個樣子有多甜蜜。長大了，總能猜透別人的心思，才知道，世界并不是小時侯想象的那樣簡單。人的一生難免得獨自承受一些后悔，一些倉促。
最后，我明白了，時間帶得走歲月，帶得走年齡，卻帶不走回憶，有回憶伴著，我就是快樂的，我就是幸福的，微笑地面對過去式，勇敢地面對進(jìn)行式就是我們該做的。
原來，消逝也是一份美好。
中學(xué)生獲獎讀后感篇六
敬愛的老師同學(xué)們：
大家好！得知自己獲得了優(yōu)秀學(xué)生一等獎學(xué)金后，首先是感到很驚喜，同時又感到非常榮幸，因為這是對我的一種莫大的鼓舞與激勵，相信也會成為我大學(xué)里的美好回憶。
有位老師曾經(jīng)對我說：人生旅途中，獲獎只是一種助推器，它絕不是你最根本的動力器。當(dāng)然這個助推器也是一股不可小視的力量。人要如何前進(jìn)？答案就掌握在我們自己的手中。
獎學(xué)金固然并不能衡量我們是不是足夠努力，但這至少是對我過去一段時間的努力的肯定，同時也證明獎學(xué)金并不是一件遙不可及的事情，只需要在學(xué)習(xí)上付出更多一些的時間，多付出些努力，只要有心去做這絕不是困難的事。這次獲獎也將成為我繼續(xù)努力下去的動力，讓我不斷的充實自己，完善自己，為以后的人生打下堅實的基礎(chǔ)。毫無疑問，大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中是完全不同的，這就要求我們得去適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，只有適應(yīng)了轉(zhuǎn)變，才能讓你更好的適應(yīng)大學(xué)的生活。
回顧了一下上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，總結(jié)出了一些心得和體會：
首先，每個人在做一件事之前應(yīng)該會給自己設(shè)下一個目標(biāo)，有了一個目標(biāo)，我們就有動力，朝這個目標(biāo)邁進(jìn)。當(dāng)然光有目標(biāo)是不夠的，因為制定目標(biāo)很簡單，但很好的去執(zhí)行確很困難，所以我們要有恒心，堅持不懈，持之以恒。
其次，學(xué)習(xí)方法也是非常重要的，每個人都有最適合自己的學(xué)習(xí)方法，找到合適自己的學(xué)習(xí)方法就可以事半功倍了。
再次，課堂效率的保證是至關(guān)重要，首先我們應(yīng)該在上課之前做好預(yù)習(xí)工作，帶著問題聽課會讓你的聽課有針對性，不會聽得很茫然，聽課效率自然會提高。再來做好課后的復(fù)習(xí)工作可以讓你鞏固課上所學(xué)的內(nèi)容。這樣課堂效率就有保證了。
最后，要學(xué)會合理安排時間，該學(xué)習(xí)的時候要全心全意投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，該放松的時候要好好的放松，適當(dāng)?shù)姆潘煽梢宰屇愀玫娜W(xué)習(xí)。還有態(tài)度決定一切，我們要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。要積極主動，不恥下問。
機遇是留給做好準(zhǔn)備的人的，一分耕耘一分收獲，只要你努力了，就一定會有成績的！
獲得獎學(xué)金并不是目的，而是前進(jìn)的動力。獲得獎學(xué)金并不值得夸耀，因為也許許多優(yōu)秀的同學(xué)因為臨場發(fā)揮的問題而失去了獲得這份榮譽的機會。我們必須承認(rèn)，他們的實力要比我們強得多，只是我們被上帝眷顧了。如果我們想要保持住這份榮耀，我們只有更加努力地學(xué)習(xí)才行。因為如果不努力，如果我們沾沾自喜，止步不前，那么這些優(yōu)秀的同學(xué)們總有一天會向我們展現(xiàn)出他們的實力。
而榮譽就好比是圓形的跑道，既是終點，又是起點。不管曾經(jīng)取得怎樣的成績，都只代表著過去。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。所以，心中應(yīng)該要有更高的追求，才有繼續(xù)向前的動力。學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退。只有不斷地努力，才能取得更多優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的將來。
拿破侖說過勝利屬于永遠(yuǎn)堅持不懈者。雛鳥要飛翔于蒼天，需要振翅的勇敢;幼馬要奔馳于曠野，需要跌倒又爬起的毅力;也許不是每個人都生來具有這樣優(yōu)秀的品質(zhì)，但我們可以學(xué)習(xí)養(yǎng)成這種品質(zhì)?！鞍俨骄耪劭M巖巒”時，學(xué)會養(yǎng)成知難而進(jìn)、逆水行舟的能力，讓逆境挖掘我們的智慧，激發(fā)我們的潛能;“吹盡黃沙始到金”時，學(xué)會養(yǎng)成不驕不躁、沉著理性的脾氣，讓成功增加我們的信心。我要把這次獲得獎學(xué)金這個榮譽化作今后不竭的動力，完成新的征程。
中學(xué)生獲獎讀后感篇七
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是xx班的xx。
歲月無聲，在華美學(xué)校的這十二年，我成長了許多。那些走過的路、留下的笑聲和淚水、那些相伴的樹木花草，正在一點點遠(yuǎn)離，但那些或快樂、或激動、或緊張的記憶已印刻在我的腦海里。現(xiàn)在，我站在這里，非常榮幸地接受學(xué)校和老師授予我“xx市三好學(xué)生”的獎牌，也借此機會與大家分享一下我在華美的成長史。
其實我不是一個學(xué)習(xí)十分刻苦的學(xué)生，但我對學(xué)習(xí)中遇到的困難是會絕對鉆研的。對困難的鉆研提升了我的學(xué)習(xí)能力和理解能力，開拓了我的思維，并同時讓我體會到學(xué)習(xí)中的樂趣，從而做到樂此不彼。
作為學(xué)生，我認(rèn)為，我們的任務(wù)不僅僅是學(xué)習(xí)，還要保證自己生活地充實，不斷為生活注入新元素。所以，在課余時間，我堅持鍛煉身體，積極參加各種第二課堂活動，比如，當(dāng)主持人、參與xx市小市長的競選、為班級出黑板報和宣傳欄，以及各種學(xué)科競賽，這些活動都極大地提高了我的綜合素質(zhì)。對于同學(xué)，我友好對待；對于師長，我感謝尊重；對于集體，我熱心負(fù)責(zé)。我相信，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、于認(rèn)為善的心態(tài)、踏實勤奮的工作態(tài)度會為我們的生活加分，在其中得到鍛煉和感悟，也將成為影響我一生的財富。
新的生活入枝頭的嫩芽蓄勢萌發(fā)，對于我們來說，為來的每一天都是珍貴的。我們懷抱著不同的夢想，踏著自己的人生節(jié)奏，讓自己努力的汗水結(jié)成沉甸甸的果實，讓自己的人生發(fā)光。在此，我要感謝學(xué)校，感謝老師，感謝家長，感謝同學(xué)，感謝你們與我同在，感謝你們給予我的每一個幫助與支持，每一刻難忘與驚動！
最后，祝全校每一位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，在華美寫下難忘詩篇，為學(xué)校、為我們自己譜寫驕傲！更祝愿初、高三畢業(yè)班同學(xué)取得優(yōu)異成績！謝謝！
中學(xué)生獲獎讀后感篇八
他的母親是他最重要的導(dǎo)師。但母親不是用言語，文字來表達(dá)的，而是以自己本身作則，讓孩子明白許多的道理，也體現(xiàn)了母親自生的高尚品格。第一件事，只是回憶出母親的仁慈，第二件事寫的是“我”和母親去集體的地里撿麥穗，被看守的人打了一巴掌，過了多年后，我看到了他，他已成為白發(fā)蒼蒼的老人了，我想沖上去給母親報仇，母親去攔住我說：“這不是那個打他的人，寫出了母親的寬恕，還有一些故事，寫出了母親的善良和尊重老人的品質(zhì)```````我們都說母親是還只在這世界上最重要的導(dǎo)師，這是正確的，最關(guān)鍵的是，就在于他內(nèi)心深處的真切，總在你忽視漠視甚至無事的時候之后及時趕到；這種關(guān)鍵，是他內(nèi)心的善良總是在你乏力的時候！莫言對他母親的思念，對母親的內(nèi)疚還有罪惡感，也有可能是我們的感受——這是真切的感受，是內(nèi)心無法彌補的缺陷”。
他對我們的表達(dá)是“要在人的立場上繼續(xù)寫作，要反映，超越實踐?！边@一表達(dá)也值得我們肯定。他認(rèn)為他是一個將故事的人，他把她生活中所發(fā)生的事，和自己在做事時候以及聽長輩講的故事中加以改進(jìn)而寫出的文章。還有少時講故事給家人聽，為了讓媽媽高興還自己改變了一些故事情節(jié)。培養(yǎng)了他的創(chuàng)造力。
莫言和他的代表作是近代的。他和她為代表的中國藝術(shù)大家都有指揮的人。
中學(xué)生獲獎讀后感篇九
于12月8日凌晨，我欣喜得看看諾貝爾文學(xué)獎的莫言，身看一身中山裝，在瑞典學(xué)院進(jìn)行演講。
在獲獎感言中，莫言以一種樸實而近憨厚的諾言敘述了一些身邊的故事。他從自己的目前起：“我感到，母親家是大地的一個部分;我對大地的訴說，就是對母親的訴說?！?BR> 話語中表達(dá)了他對母親的懷念。莫言的語言，布滿著鄉(xiāng)土氣息，讓人感動的熱淚盈眶，母親是莫言的人生導(dǎo)師。她用她那堅毅和寬慰的性格感染和引導(dǎo)著莫言。由于輟學(xué)，莫言成了小學(xué)沒畢業(yè)的小孩，面對饑餓，孤獨，她學(xué)會了堅毅與堅強，學(xué)會了向廣闊地里的生靈傾訴，并由此放縱想像來給母親的故事，又用這種想象去寬慰母親的心靈，這就逐漸形成了他創(chuàng)作的源泉。
莫言的作品與他人作品的區(qū)別之一就是他對“要在人的立場繼承寫作”的理解有著自己獨特的感受和感悟，有著自己獨特的追求。這種感受和感悟，可以是《紅高粱》中瀟灑脫灑走一回的豪邁和執(zhí)著；這種追趕和追求，也可以是《蛙》中那一份真摯卻可能是愚昧最后又回歸正常的反映；反對和反思……在這個感受和感悟中，我們看見了莫言的立場，人的立場：在這個追趕和追求中，我們領(lǐng)悟了實踐是一回事，小說中的實踐可能又是一回事，最后我們知道：不管哪一個實踐是否真實：是否值得珍惜，這不主要，最重要的是，我們內(nèi)心的實踐，內(nèi)心的思想有沒有有沒有得到超越！
莫言和莫言為代表的中國藝術(shù)家大都是有聰明的人，我想我們的這些擔(dān)憂可能是多余的，假如那就最好；但假如還能管用，也是一種提醒各忠告！這就是我對莫言獲獎感言的感言。
中學(xué)生獲獎讀后感篇十
莫言穿著一身的中裝出席了諾獎授獎儀式。獲獎要發(fā)表感言，對感言也是一種學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)他有三點打動了我，這種打動也具有普遍意義，與大家一起感悟：
一是他對母親的思念，對母親的愧疚打動了我們。他在獲獎的時候，說過一句話：在我獲獎之后，很多人來分享我的榮譽，但我的母親卻無法分享了。母親是莫言的啟蒙老師。有一次過年，莫言家難得吃一次餃子，而且每人只有一碗。突然來了一個乞討的老人，來到莫言的家。莫言給了他半碗紅薯干想打發(fā)他。誰知老人不但不領(lǐng)情還憤憤不平的說：我是老人，你們吃餃子，卻讓我吃紅薯干，你們的心是怎么長的？莫言火了，我們難得吃一次餃子。你要拿就拿，不拿就滾。這時，母親一聲不吭的把自己的半碗餃子都給了老人……這段故事讓我們很受啟發(fā)。人們都說，母親是孩子的第一個教師，一個孩子的好與壞，都決定于他的家長。莫言對母親的思念。這是真切的感受。
二是他的表態(tài)，“要在人的立場上技術(shù)繼續(xù)學(xué)做，要反應(yīng)實踐，超越實踐。莫言的作品與他人的作品的區(qū)別就是一九十他要在人的立場上學(xué)做理解有著自己的獨特感受與感悟，可以是《紅高粱》中瀟瀟灑灑走一會的豪邁。
三是他認(rèn)為，他要講故事，應(yīng)為“真理和正義是純在的。莫言的一個故事讓我有很大的感悟：那是三十多年前的，莫言還在部隊工作，有一天晚上，莫言在辦公室里看書，一位長官推進(jìn)來，看了莫言前的一個空位，說媒有人，莫眼頂撞了他，莫言因這事很高興，但時間長后，莫言才開始愧疚。
莫言帶表中國藝術(shù)家大都有智慧的人，我想我們這是多余的，如果多余那最好，但如果管用，也是下一個提醒和忠告！這就時候我對莫言的獲獎感言。
中學(xué)生獲獎讀后感篇十一
2012年10月11日，我國首位諾貝爾文學(xué)獎獲得者—莫言，于瑞典學(xué)院接受頒獎。其長達(dá)45分鐘的獲獎感言受到了長達(dá)3分鐘的雷鳴掌聲。
從掌聲中不難看出莫言的文學(xué)造詣，也體現(xiàn)了莫言淳樸而接地氣的筆風(fēng)。他在獲獎感言中著重介紹了他與他的母親的故事。他的母親雖然不識字，但給了莫言重要的人生啟蒙，給他留下了深刻印象。縱使生活在貧困社會，她也給了莫言讀書，學(xué)習(xí)的時間，這為莫言獲獎打下了必要基礎(chǔ)。莫言母親的一舉一動，一言一行，都在莫言腦海里留下了印記。人雖先亡，但仍改變不了莫言對她的尊敬與感激?？v然年幼輟學(xué)，但年少的幻想，為作品提供了素材，才有了現(xiàn)在的成就?！叭淌яR，焉知非?！保毨У纳鐣坏珱]有磨掉莫言熱愛文學(xué)的心，反而給他帶來了今天的成就與輝煌。這與他的家庭教育是分不開的。
生活在當(dāng)今社會，早沒有了當(dāng)初的饑?yán)Ы黄扰c年幼輟學(xué)，取而代之的是飛速的發(fā)達(dá)科技。我們要做的就是努力學(xué)習(xí)，為祖國開發(fā)更多的資源，爭取更多的榮耀。這才是我們這些祖國的未來之花所肩負(fù)的使命與奮斗目標(biāo)。
中學(xué)生獲獎讀后感篇十二
一是他對母親的思念、對母親的感恩打動了我。他說：“我感到，我的母親是大地的一部分，我站在大地上訴說，就是對母親的訴說?！蹦赣H雖死，但他在莫言心中卻永遠(yuǎn)活著，永不泯滅，想待敵一般永遠(yuǎn)伴隨著莫言?！拔易詈蠡诘囊患?，就是跟著母親去買白菜，有意無意地多算了一位買白菜的'老人一毛錢。算完錢我就去了學(xué)校。當(dāng)我放心回家時，看到很少流淚的母親淚流滿面，母親病沒有罵我，只是輕輕地說：“兒子，你讓娘丟了臉?！蔽覀兌颊f，母親是孩子的第一位老師，這是正確的，母親用那顆善良的心教會莫言做人的道理，煙味人耿直。我們每個人都有母親，我們的母親也是這樣的；莫言對母親的思念、對母親的感恩可能也是我們隊自己母親的思念、感恩。這是真切的感受，更是內(nèi)心無法彌補的缺憾！
二是他愛學(xué)習(xí)的精神，“輟學(xué)以后，我混跡于成人之中，開始了“用耳朵閱讀”的漫長生涯。雖然沒有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但他仍不放棄學(xué)習(xí)的機會。
三是他認(rèn)為，他要繼續(xù)“講故事”,因為他堅信“真理和正義是存在的”，言下之意，他還要繼續(xù)為這個真理和正義而奮斗。作為一個作家要有使命感、責(zé)任心，作家寫作不可能是“純粹的自我宣泄”、不可能是“高高掛起的孤獨感”，他要寫他那個民族、他那個時代的故事。
莫言的小說和小說人物雖然有點灰色、有點魔幻、甚至有點詭異，但它還是揭示我們這個苦難民族的特定時代、特定生活。
中學(xué)生獲獎讀后感篇十三
莫言在獲獎諾貝文學(xué)獎之后，身裝一身中裝發(fā)表了獲獎感言。獲獎要發(fā)表感言，對感言的感言更是一門藝術(shù)，一種學(xué)問，一種感悟。
讀過《莫言獲獎感言》之后，我才敢送到，原來文學(xué)正是應(yīng)藏于我們的點點滴滴中，回想以前，我正在為寫作而苦惱，現(xiàn)在一想，作文其實并不難寫。莫言憑借自己眾多的經(jīng)歷寫成了許多好的小說，而這些小說中更不乏經(jīng)典。莫言在感言中常提起他的母親，他對母親的思念對母親的愧疚打動了我們。母親是莫言的人生的導(dǎo)師，給了莫言許多啟示，更讓莫言有了豐富的故事。莫言的母親默默地讓莫言去聽說書人說書，讓莫言有了文學(xué)的底蘊，而莫言又將給他的母親聽，便又無意的鍛煉了他的寫作能力。莫言的母親還給了他許多教育，讓他成人，更讓他成為了作家。母親是孩子最好的老師，這就是對的。
莫言說的寫作思想是很有價值的，值得我們學(xué)習(xí)，我們因?qū)W習(xí)他注意身邊發(fā)生的事情，這樣才能提高我們的寫作能力。他說他還要繼續(xù)“講故事”，他還要繼續(xù)為這個真理和正義是純在的，言下之意，他還要及時為這個真理和正義而奮斗。
我們應(yīng)學(xué)習(xí)莫言的寫作方法，在生活中積累寫作的素材。文學(xué)源于生活，這就是我的感悟。
中學(xué)生獲獎讀后感篇十四
這個寒假，我閱讀了羅廣斌、楊益言的作品《紅巖》，深有感悟。
《紅巖》這本書主要講了江姐、許云峰、華子良等共產(chǎn)黨員被可惡的特務(wù)逮捕到“中美合作所”這個關(guān)押政治犯的監(jiān)獄里。為了從中得到一些關(guān)于共產(chǎn)黨的消息，對他們進(jìn)行了血肉酷刑?？墒?，不管是何種酷刑，特務(wù)們始終無法得到任何信息。通過一場場的生死搏斗，共產(chǎn)黨員們終于用獻(xiàn)血換來了最后的勝利。
這真是一場斗智斗勇又驚心動魄的戰(zhàn)斗呀！陰險狡猾又狠毒的特務(wù)們用盡各種手段想得到更多的關(guān)于共產(chǎn)黨人的消息?？伤麄兠鎸Φ氖菍伯a(chǎn)黨絕對忠誠，在危機關(guān)頭從容鎮(zhèn)定，寧死不屈，對革命同志血肉情深的革命戰(zhàn)士呀！遇到他們，特務(wù)只能一籌莫展，一敗涂地！
從這本書我深深地感受到中國共產(chǎn)黨人的智慧與偉大。在如此惡劣的環(huán)境下，他們依然保持著對革命同志的信任，對新中國的信仰，最終成功逃離監(jiān)獄。
沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國！在戰(zhàn)爭年代，共產(chǎn)黨人為我們打下了一片江山，而今我們有幸生活在和平的中國，就更應(yīng)該珍惜當(dāng)下，永遠(yuǎn)不忘那些偉大的戰(zhàn)士，不辜負(fù)英雄先烈們對我們的期望。
少年志則國志，少年強則國強。作為一名小學(xué)生，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，還要有一個健康的體魄。我們要培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，不畏困難，勇于挑戰(zhàn)。同學(xué)之間互相幫助，增進(jìn)友誼，共同進(jìn)步。長大以后，成為一名對社會有用的人，為中國的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份微薄的力量，讓生活更美好，祖國更富強！
中學(xué)生獲獎讀后感篇十五
《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的作品《童年》中的最后一篇文章。雖然是大結(jié)局，卻略顯傷感，但也無不透露了作者樂觀向上的精神。
文章主要講了：阿廖沙的外祖父和外祖母雖然依然住在一起，卻樣樣都是分開的。共同勞動生活了五十年之后，卻連泡茶的茶葉也要放在手上細(xì)細(xì)地數(shù)，細(xì)細(xì)地分，這一切都被幼小的阿廖沙看在眼里，他感到又好笑又厭惡。之后，又發(fā)生了一系列的悲?。河捎谕庾娓覆辉僬疹櫵麄?，阿廖沙只有與年邁的外祖母相依為命，不得不與小伙伴們一同到外面去拾破爛；加之母親的去世，被外祖父趕出家獨自謀生，阿廖沙的生活更加悲慘。雖然生活十分悲慘，磨難重重，但與小伙伴在一起的日子里，使阿廖沙對生活充滿了希望。
這篇文章，使我了解到舊生活的艱難，黑暗和可怕，感知今天的幸福；使我認(rèn)識到，雖然我們身邊也有著一些自私貪婪的小人，也有著一些不美好的事情，我們自己在學(xué)習(xí)生活中也會遇到挫折，但這些都應(yīng)當(dāng)使我們感到激憤，而不應(yīng)該被打垮，相反應(yīng)該把自己鍛煉成為一個堅強、勇敢、正直、善良的人。因為，現(xiàn)實生活里除了黑暗的一面，更多的是光明和正直善良的人們。并且，我們只有經(jīng)歷過種種困難的磨練后，才能一步步走向成熟，走向成功，走向幸福！只有當(dāng)你沖破困難的烏云，步入快樂的陽光時，你才會發(fā)現(xiàn)，風(fēng)雨過后的天空分外美麗。
和阿廖沙的悲慘童年相比，我們的童年是多姿多彩的，阿廖沙的童年充滿了打架、斗毆、鞭笞和鉛一樣沉重的丑事，而我們的童年充滿了溫磬。然而我們面對困難時竟不能像阿廖沙一樣勇敢地斗爭，而是選擇了回避和退縮。阿廖沙面對的是層出不窮的暴行與丑事，而我們面對的僅僅是學(xué)習(xí)與生活上的小困難。難道我們不應(yīng)該拿出成倍的勇氣來克服這些困難嗎？同學(xué)們，如果你的生活中還有一些困苦，那么，只要你還有一顆健康向上的心，學(xué)習(xí)阿廖沙堅強樂觀的精神，勇敢地與困難做斗爭，成功與幸福都將屬于你！
同學(xué)們，童年的生活即將離去，迎接我們的是充滿活力的少年時代，讓我們珍惜現(xiàn)在幸福美好的童年生活，學(xué)習(xí)阿廖沙堅強樂觀的精神，勇敢地與困難做斗爭，用一顆熾熱的心迎接祖國更加美好的明天！讓我們留下對童年最美好的回憶吧！
中學(xué)生獲獎讀后感篇一
今天，我總覺得天格外藍(lán)。
一下車，我看見爸爸興高采烈地向我走來。平日里他都是一本正經(jīng)地樣子，今兒個怎么這樣高興？一定有什么喜事！福利彩票中獎了？發(fā)工資了？我一邊走一邊琢磨?！皟鹤?，你得獎了，300百元！”爸爸滿臉喜悅。我更糊涂了，我怎么會得獎？什么300百元？爸爸說：“星洲陽光城不是搞了一個征文比賽，你那篇作文得獎了！”我第一反應(yīng)是爸爸跟我開玩笑，我說：“你不是騙我吧！你可要給我300百元?！薄安或_你，是真的獲獎了！”我高興得一蹦三尺高。我從來沒有得過獎，這一次一得就是三百元，真是爽！300百元對大人來說是個小數(shù)目，而對我來說就是一個大數(shù)目，而且這是我第一次掙錢。爸爸開玩笑道：“兒子，我們把這些錢花掉吧！”我可不同意，這錢來之不易，我得好好珍惜！
指導(dǎo)教師：沈云平。
中學(xué)生獲獎讀后感篇二
經(jīng)過一年努力我很榮幸地拿到了國家勵志獎學(xué)金，非常感謝老師和同學(xué)們對我的肯定，這次拿獎讓我欣喜，也更加讓我懂得貧寒并不是生活中真正的障礙，重要的是有一顆勵志而不屈服的心。
《西京雜記》里記載著一個典故：匡衡勤學(xué)而無燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿引其光，以書映光而讀之。這便是“鑿壁借光”，匡衡以一種執(zhí)著而機智的方式追求著自立，終成一代經(jīng)學(xué)大師。
今天，在同樣面臨如何完成學(xué)業(yè)和成就人生時，我努力追求不敢放棄，今天拿到國家勵志獎學(xué)金，這讓我作為貧寒學(xué)子和其他人一樣徜徉于高等學(xué)府，而多的是自立。
兩年前的一種處境：或則輟學(xué)，后事不詳;或則借錢，遍身累債;或則另尋他途……。
也這一次更加成就了我的自立，了卻我的心愿。今天看來，較之匡衡，此亦為榮幸與難得。父母己年近六旬，且不幸雙殘，含辛茹苦供我讀罷高中，實念我有一志在胸。若就此輟學(xué)，實為不孝，于親于己，愧不堪言;若借錢續(xù)讀，則不知累債何矣，償期何矣，而此時的父母又怎堪此負(fù)？而我靠自己的努力拿到勵志獎學(xué)金，我已非常欣慰與滿足。
十多年前，大哥求學(xué)，曾經(jīng)歷了一般人難以想象的窘迫與艱辛。東拼西湊，讓我回憶起了魯迅先生說他當(dāng)年懷揣著僅存的八塊大洋日本留學(xué)時的情景。當(dāng)時貸款并不容易，大哥在極其艱苦的環(huán)境下讀罷了大學(xué)。而今天的我，同樣走進(jìn)了理想的學(xué)府，卻多了一種自立方式，享受著一種異樣的幸運。
勵志獎學(xué)金，實現(xiàn)了我對自立的追求。
對于一個雙親殘疾的貧寒家庭來說，培養(yǎng)出兩個大學(xué)生的確是一件引人欽敬的事情。一個是大哥，從江蘇北部一遍貧瘠的土地上走到百草茫茫的蒙古包，而只從家中帶走了一捆簡陋的行當(dāng)。他成了村里的“英雄”，母親享有了美譽，而我則深受著熏陶。自立，從那時候起便在我的心中埋下了種子。
懷著良知與感恩，我開始以自立方式書寫起我的人生?；蛟S是我生對了時代，我們這一邦八十后的青年，沐浴了黨和國家優(yōu)越的政策，也必然要肩扛起國家的又一段脊梁。
兩年前來渝前夕，母親悸怕我稚嫩受苦，曾不忍而落淚。所以自立，成了我生命中的強音。既然選擇了自立，選擇了助學(xué)貸款，我就要以積極的態(tài)度和自立的方式去豐實大學(xué)，豐實人生。
大學(xué)中的我，雖還不曾完全獨立，卻是以盡可能的努力“獨善其身”，所謂天行健，君子以自強不息。兼職打雜，勤工儉學(xué)，既豐富了我的大學(xué)生活，又錘煉了我自立的能力;而學(xué)習(xí)是我不變的主題。從大哥身上學(xué)會獨立，從書本上學(xué)到技能，而從勤勞的巴渝人民身上學(xué)到了堅韌。這次汶川地震，讓我這個異地學(xué)子感受到了巴渝人民堅韌不拔的精神，感受到了黨和國家恤民如子的關(guān)懷，感受到了全國人民的團(tuán)結(jié)一致。
而這些洶涌的感動統(tǒng)統(tǒng)化作了我人生的自信，鼓舞了我奮斗的勇氣;這繽紛的生活姿態(tài)統(tǒng)統(tǒng)歸因于我的自立與在生活中不斷進(jìn)取的努力。
古語曰：子欲立人，必先自立;今日取鄰一瓢，明日還鄰一池。誠信守諾，感恩回報，是我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)奉守的原則。在這里，也祝愿像我一樣，獲得國家勵志獎學(xué)金的伙伴，在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。
更加懂得努力與回報。
中學(xué)生獲獎讀后感篇三
這位離開的老人，是我的奶奶。心中的思念如涌出的泉水一般連綿不斷。
還記得，兒時的我纏著你要一雙鞋子，你笑著允了；還記得，夏夜的繁星燦爛著小院，你抱著我，講牛郎織女；還記得，你我手拉手手走在翠綠的田間，你采下野花，為我編織花環(huán)；還記得，看戲的人很多，你總是將我架在脖子上，把自己的身體調(diào)整到我能看到，而你一直踮起腳尖，對著別人的后背……無盡的思念，內(nèi)心的牽掛就如張殘缺的畫面，拼湊著記記憶的碎片。點點滴滴的回憶如電影般播放。
時間不緊不慢地走著，記憶卻在生根、發(fā)芽。伴隨你的年齡毫不客氣地增加。我說，你一定會活過一百歲的。你聽后幸福而滿足，說這話時，我總會揉著她背。我在成長，你卻在老去，當(dāng)白色的發(fā)絲壓抑著茍殘的黑發(fā)，我很想拔下，似乎那樣，時間才會停止。
當(dāng)沉重的學(xué)業(yè)限制了探望的時間，我渾然不知這里令我后悔莫及的選擇，我記得，你身體健康，很少生病。你可是要成為百歲老人的呀!
人類不能掌握時間，如果時間暫停一秒，我的腦就會隨她的離去而一片空白，隨后來的是無數(shù)的記憶。
淚水擦試后，時間履行它的職責(zé)，風(fēng)干心中的痛苦。然而，記憶頑強地生長，即使被時間碾過，卻依會生根發(fā)芽。
一剎那，記憶生根發(fā)芽，開出美麗的花，無數(shù)的花辨輕輕搖曳，承載著我的思念，時間不會使記憶風(fēng)化，卻讓它開了花。
中學(xué)生獲獎讀后感篇四
今天，我早早地起床，猜猜我今天要干什么？不知道吧？我今天要和媽媽一起去書法學(xué)校開家長會。
開始頒獎了，我的心一下子縮緊了，老師先頒發(fā)三等獎：許錦祥，葉文宋峻……我的心里一直在念叨著：不是三等獎，不是三等獎……又開始頒發(fā)二等獎了，老師又在報名了：張子琪，嚴(yán)永堯……我的手里就像抓著什么東西似的'，因為我曾經(jīng)跟媽媽說過，一定要拿個一等獎給她看，所以我更加緊張了，心里不停地叨念：不要報我名字，不要報我名字……就這樣二等獎報完了，還是沒聽到我的名字，我長舒了一口氣，心想，我肯定是一等獎。開始報一等獎的名單了，第一個聽到的就是我的名字，我?guī)缀跏桥苌狭酥v臺，那種心情我無法用語言來表達(dá)。
我領(lǐng)了榮譽證書和獎品和媽媽高高興興地回家了。
中學(xué)生獲獎讀后感篇五
想海灘上的沙礫，小小的，不易察覺，堆積起來，就成了一片沙漠……逐翻開那發(fā)黃的日記，將往年的回憶，細(xì)細(xì)品讀。
總喜歡用一張用過的作文紙疊一架紙飛機，爬上高高的屋頂，將它扔向遠(yuǎn)方看它搖搖晃晃飛過大樹，飛過河流，緩緩的，飛機消失在我的視線里，天空卻留下了“飛鳥的痕跡”；總喜歡在在溫暖的鵝卵石鋪成的江邊，光著腳丫子散步，然后看竹筏漸漸遠(yuǎn)去，風(fēng)輕輕拂過臉頰，水潺潺淌過年幼的心田。每一個細(xì)胞仿佛都被激活了，那是我最愛的自己。
想要拾起這分記憶時，已經(jīng)找不到老家的瓦片屋頂，找不到鋪滿鵝卵石的江邊，也丟了夢一般的童年……有了高樓大廈，有了汽車電腦，有了寬敞大道?；秀遍g就進(jìn)入了這分繁華。
總喜歡用肥皂水吹出好多大泡泡，泡泡調(diào)皮地飄呀飄，渾身上下散發(fā)著彩虹般的色彩，在陽光的撫摩下，它們總不舍得結(jié)束自己的旅程；總喜歡牽著爸爸媽媽的手，去郊外散步，像一只小兔，圍著蹦蹦跳跳，天地間，回蕩著我們爽朗的大笑聲；那些時候，我總喜歡，閉上眼睛，享受云的自由風(fēng)的輕快?？傆X得自己像空氣一樣輕，暖陽照得我昏昏欲睡。
想要留住這分美好時，他們總說“爸爸媽媽很忙，你已經(jīng)長大了”，他們工作忙，一回家就累得不行，只得給他們泡一杯熱茶。不經(jīng)意間，闖入一個異度空間，我成了一個普通的父母的女兒，過著一個平凡的“90后”的生活。
我的童年哪兒去了？騎上紙飛機，拿著放大鏡細(xì)細(xì)尋找，才發(fā)現(xiàn)，一切都變了，帶著鈴鐺的白龍馬成了按著喇嘛的奔馳寶馬；大森林里的新鮮空氣成了大城市里的烏煙瘴氣，可愛的小蘑菇屋成了拔地而起的高樓大廈。
我的童年在哪里？多想向多啦a夢借臺時光機，多想向白雪公主借條花裙子。我的'童年好像一個走失了的孩子。我要騎著掃把，戴這竹蜻蜓找你，騎上紙飛機找你，然后想福爾摩斯一般叼這個大斗，拿著一個放大鏡，不放過一點兒蛛絲馬跡。
小時侯老師在我的額頭上貼著一張“好孩子”的貼貼紙，我就會開心不已，那個樣子有多甜蜜。長大了，總能猜透別人的心思，才知道，世界并不是小時侯想象的那樣簡單。人的一生難免得獨自承受一些后悔，一些倉促。
最后，我明白了，時間帶得走歲月，帶得走年齡，卻帶不走回憶，有回憶伴著，我就是快樂的，我就是幸福的，微笑地面對過去式，勇敢地面對進(jìn)行式就是我們該做的。
原來，消逝也是一份美好。
中學(xué)生獲獎讀后感篇六
敬愛的老師同學(xué)們：
大家好！得知自己獲得了優(yōu)秀學(xué)生一等獎學(xué)金后，首先是感到很驚喜，同時又感到非常榮幸，因為這是對我的一種莫大的鼓舞與激勵，相信也會成為我大學(xué)里的美好回憶。
有位老師曾經(jīng)對我說：人生旅途中，獲獎只是一種助推器，它絕不是你最根本的動力器。當(dāng)然這個助推器也是一股不可小視的力量。人要如何前進(jìn)？答案就掌握在我們自己的手中。
獎學(xué)金固然并不能衡量我們是不是足夠努力，但這至少是對我過去一段時間的努力的肯定，同時也證明獎學(xué)金并不是一件遙不可及的事情，只需要在學(xué)習(xí)上付出更多一些的時間，多付出些努力，只要有心去做這絕不是困難的事。這次獲獎也將成為我繼續(xù)努力下去的動力，讓我不斷的充實自己，完善自己，為以后的人生打下堅實的基礎(chǔ)。毫無疑問，大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中是完全不同的，這就要求我們得去適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，只有適應(yīng)了轉(zhuǎn)變，才能讓你更好的適應(yīng)大學(xué)的生活。
回顧了一下上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，總結(jié)出了一些心得和體會：
首先，每個人在做一件事之前應(yīng)該會給自己設(shè)下一個目標(biāo)，有了一個目標(biāo)，我們就有動力，朝這個目標(biāo)邁進(jìn)。當(dāng)然光有目標(biāo)是不夠的，因為制定目標(biāo)很簡單，但很好的去執(zhí)行確很困難，所以我們要有恒心，堅持不懈，持之以恒。
其次，學(xué)習(xí)方法也是非常重要的，每個人都有最適合自己的學(xué)習(xí)方法，找到合適自己的學(xué)習(xí)方法就可以事半功倍了。
再次，課堂效率的保證是至關(guān)重要，首先我們應(yīng)該在上課之前做好預(yù)習(xí)工作，帶著問題聽課會讓你的聽課有針對性，不會聽得很茫然，聽課效率自然會提高。再來做好課后的復(fù)習(xí)工作可以讓你鞏固課上所學(xué)的內(nèi)容。這樣課堂效率就有保證了。
最后，要學(xué)會合理安排時間，該學(xué)習(xí)的時候要全心全意投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，該放松的時候要好好的放松，適當(dāng)?shù)姆潘煽梢宰屇愀玫娜W(xué)習(xí)。還有態(tài)度決定一切，我們要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。要積極主動，不恥下問。
機遇是留給做好準(zhǔn)備的人的，一分耕耘一分收獲，只要你努力了，就一定會有成績的！
獲得獎學(xué)金并不是目的，而是前進(jìn)的動力。獲得獎學(xué)金并不值得夸耀，因為也許許多優(yōu)秀的同學(xué)因為臨場發(fā)揮的問題而失去了獲得這份榮譽的機會。我們必須承認(rèn)，他們的實力要比我們強得多，只是我們被上帝眷顧了。如果我們想要保持住這份榮耀，我們只有更加努力地學(xué)習(xí)才行。因為如果不努力，如果我們沾沾自喜，止步不前，那么這些優(yōu)秀的同學(xué)們總有一天會向我們展現(xiàn)出他們的實力。
而榮譽就好比是圓形的跑道，既是終點，又是起點。不管曾經(jīng)取得怎樣的成績，都只代表著過去。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。所以，心中應(yīng)該要有更高的追求，才有繼續(xù)向前的動力。學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退。只有不斷地努力，才能取得更多優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的將來。
拿破侖說過勝利屬于永遠(yuǎn)堅持不懈者。雛鳥要飛翔于蒼天，需要振翅的勇敢;幼馬要奔馳于曠野，需要跌倒又爬起的毅力;也許不是每個人都生來具有這樣優(yōu)秀的品質(zhì)，但我們可以學(xué)習(xí)養(yǎng)成這種品質(zhì)?！鞍俨骄耪劭M巖巒”時，學(xué)會養(yǎng)成知難而進(jìn)、逆水行舟的能力，讓逆境挖掘我們的智慧，激發(fā)我們的潛能;“吹盡黃沙始到金”時，學(xué)會養(yǎng)成不驕不躁、沉著理性的脾氣，讓成功增加我們的信心。我要把這次獲得獎學(xué)金這個榮譽化作今后不竭的動力，完成新的征程。
中學(xué)生獲獎讀后感篇七
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是xx班的xx。
歲月無聲，在華美學(xué)校的這十二年，我成長了許多。那些走過的路、留下的笑聲和淚水、那些相伴的樹木花草，正在一點點遠(yuǎn)離，但那些或快樂、或激動、或緊張的記憶已印刻在我的腦海里。現(xiàn)在，我站在這里，非常榮幸地接受學(xué)校和老師授予我“xx市三好學(xué)生”的獎牌，也借此機會與大家分享一下我在華美的成長史。
其實我不是一個學(xué)習(xí)十分刻苦的學(xué)生，但我對學(xué)習(xí)中遇到的困難是會絕對鉆研的。對困難的鉆研提升了我的學(xué)習(xí)能力和理解能力，開拓了我的思維，并同時讓我體會到學(xué)習(xí)中的樂趣，從而做到樂此不彼。
作為學(xué)生，我認(rèn)為，我們的任務(wù)不僅僅是學(xué)習(xí)，還要保證自己生活地充實，不斷為生活注入新元素。所以，在課余時間，我堅持鍛煉身體，積極參加各種第二課堂活動，比如，當(dāng)主持人、參與xx市小市長的競選、為班級出黑板報和宣傳欄，以及各種學(xué)科競賽，這些活動都極大地提高了我的綜合素質(zhì)。對于同學(xué)，我友好對待；對于師長，我感謝尊重；對于集體，我熱心負(fù)責(zé)。我相信，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、于認(rèn)為善的心態(tài)、踏實勤奮的工作態(tài)度會為我們的生活加分，在其中得到鍛煉和感悟，也將成為影響我一生的財富。
新的生活入枝頭的嫩芽蓄勢萌發(fā)，對于我們來說，為來的每一天都是珍貴的。我們懷抱著不同的夢想，踏著自己的人生節(jié)奏，讓自己努力的汗水結(jié)成沉甸甸的果實，讓自己的人生發(fā)光。在此，我要感謝學(xué)校，感謝老師，感謝家長，感謝同學(xué)，感謝你們與我同在，感謝你們給予我的每一個幫助與支持，每一刻難忘與驚動！
最后，祝全校每一位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，在華美寫下難忘詩篇，為學(xué)校、為我們自己譜寫驕傲！更祝愿初、高三畢業(yè)班同學(xué)取得優(yōu)異成績！謝謝！
中學(xué)生獲獎讀后感篇八
他的母親是他最重要的導(dǎo)師。但母親不是用言語，文字來表達(dá)的，而是以自己本身作則，讓孩子明白許多的道理，也體現(xiàn)了母親自生的高尚品格。第一件事，只是回憶出母親的仁慈，第二件事寫的是“我”和母親去集體的地里撿麥穗，被看守的人打了一巴掌，過了多年后，我看到了他，他已成為白發(fā)蒼蒼的老人了，我想沖上去給母親報仇，母親去攔住我說：“這不是那個打他的人，寫出了母親的寬恕，還有一些故事，寫出了母親的善良和尊重老人的品質(zhì)```````我們都說母親是還只在這世界上最重要的導(dǎo)師，這是正確的，最關(guān)鍵的是，就在于他內(nèi)心深處的真切，總在你忽視漠視甚至無事的時候之后及時趕到；這種關(guān)鍵，是他內(nèi)心的善良總是在你乏力的時候！莫言對他母親的思念，對母親的內(nèi)疚還有罪惡感，也有可能是我們的感受——這是真切的感受，是內(nèi)心無法彌補的缺陷”。
他對我們的表達(dá)是“要在人的立場上繼續(xù)寫作，要反映，超越實踐?！边@一表達(dá)也值得我們肯定。他認(rèn)為他是一個將故事的人，他把她生活中所發(fā)生的事，和自己在做事時候以及聽長輩講的故事中加以改進(jìn)而寫出的文章。還有少時講故事給家人聽，為了讓媽媽高興還自己改變了一些故事情節(jié)。培養(yǎng)了他的創(chuàng)造力。
莫言和他的代表作是近代的。他和她為代表的中國藝術(shù)大家都有指揮的人。
中學(xué)生獲獎讀后感篇九
于12月8日凌晨，我欣喜得看看諾貝爾文學(xué)獎的莫言，身看一身中山裝，在瑞典學(xué)院進(jìn)行演講。
在獲獎感言中，莫言以一種樸實而近憨厚的諾言敘述了一些身邊的故事。他從自己的目前起：“我感到，母親家是大地的一個部分;我對大地的訴說，就是對母親的訴說?！?BR> 話語中表達(dá)了他對母親的懷念。莫言的語言，布滿著鄉(xiāng)土氣息，讓人感動的熱淚盈眶，母親是莫言的人生導(dǎo)師。她用她那堅毅和寬慰的性格感染和引導(dǎo)著莫言。由于輟學(xué)，莫言成了小學(xué)沒畢業(yè)的小孩，面對饑餓，孤獨，她學(xué)會了堅毅與堅強，學(xué)會了向廣闊地里的生靈傾訴，并由此放縱想像來給母親的故事，又用這種想象去寬慰母親的心靈，這就逐漸形成了他創(chuàng)作的源泉。
莫言的作品與他人作品的區(qū)別之一就是他對“要在人的立場繼承寫作”的理解有著自己獨特的感受和感悟，有著自己獨特的追求。這種感受和感悟，可以是《紅高粱》中瀟灑脫灑走一回的豪邁和執(zhí)著；這種追趕和追求，也可以是《蛙》中那一份真摯卻可能是愚昧最后又回歸正常的反映；反對和反思……在這個感受和感悟中，我們看見了莫言的立場，人的立場：在這個追趕和追求中，我們領(lǐng)悟了實踐是一回事，小說中的實踐可能又是一回事，最后我們知道：不管哪一個實踐是否真實：是否值得珍惜，這不主要，最重要的是，我們內(nèi)心的實踐，內(nèi)心的思想有沒有有沒有得到超越！
莫言和莫言為代表的中國藝術(shù)家大都是有聰明的人，我想我們的這些擔(dān)憂可能是多余的，假如那就最好；但假如還能管用，也是一種提醒各忠告！這就是我對莫言獲獎感言的感言。
中學(xué)生獲獎讀后感篇十
莫言穿著一身的中裝出席了諾獎授獎儀式。獲獎要發(fā)表感言，對感言也是一種學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)他有三點打動了我，這種打動也具有普遍意義，與大家一起感悟：
一是他對母親的思念，對母親的愧疚打動了我們。他在獲獎的時候，說過一句話：在我獲獎之后，很多人來分享我的榮譽，但我的母親卻無法分享了。母親是莫言的啟蒙老師。有一次過年，莫言家難得吃一次餃子，而且每人只有一碗。突然來了一個乞討的老人，來到莫言的家。莫言給了他半碗紅薯干想打發(fā)他。誰知老人不但不領(lǐng)情還憤憤不平的說：我是老人，你們吃餃子，卻讓我吃紅薯干，你們的心是怎么長的？莫言火了，我們難得吃一次餃子。你要拿就拿，不拿就滾。這時，母親一聲不吭的把自己的半碗餃子都給了老人……這段故事讓我們很受啟發(fā)。人們都說，母親是孩子的第一個教師，一個孩子的好與壞，都決定于他的家長。莫言對母親的思念。這是真切的感受。
二是他的表態(tài)，“要在人的立場上技術(shù)繼續(xù)學(xué)做，要反應(yīng)實踐，超越實踐。莫言的作品與他人的作品的區(qū)別就是一九十他要在人的立場上學(xué)做理解有著自己的獨特感受與感悟，可以是《紅高粱》中瀟瀟灑灑走一會的豪邁。
三是他認(rèn)為，他要講故事，應(yīng)為“真理和正義是純在的。莫言的一個故事讓我有很大的感悟：那是三十多年前的，莫言還在部隊工作，有一天晚上，莫言在辦公室里看書，一位長官推進(jìn)來，看了莫言前的一個空位，說媒有人，莫眼頂撞了他，莫言因這事很高興，但時間長后，莫言才開始愧疚。
莫言帶表中國藝術(shù)家大都有智慧的人，我想我們這是多余的，如果多余那最好，但如果管用，也是下一個提醒和忠告！這就時候我對莫言的獲獎感言。
中學(xué)生獲獎讀后感篇十一
2012年10月11日，我國首位諾貝爾文學(xué)獎獲得者—莫言，于瑞典學(xué)院接受頒獎。其長達(dá)45分鐘的獲獎感言受到了長達(dá)3分鐘的雷鳴掌聲。
從掌聲中不難看出莫言的文學(xué)造詣，也體現(xiàn)了莫言淳樸而接地氣的筆風(fēng)。他在獲獎感言中著重介紹了他與他的母親的故事。他的母親雖然不識字，但給了莫言重要的人生啟蒙，給他留下了深刻印象。縱使生活在貧困社會，她也給了莫言讀書，學(xué)習(xí)的時間，這為莫言獲獎打下了必要基礎(chǔ)。莫言母親的一舉一動，一言一行，都在莫言腦海里留下了印記。人雖先亡，但仍改變不了莫言對她的尊敬與感激?？v然年幼輟學(xué)，但年少的幻想，為作品提供了素材，才有了現(xiàn)在的成就?！叭淌яR，焉知非?！保毨У纳鐣坏珱]有磨掉莫言熱愛文學(xué)的心，反而給他帶來了今天的成就與輝煌。這與他的家庭教育是分不開的。
生活在當(dāng)今社會，早沒有了當(dāng)初的饑?yán)Ы黄扰c年幼輟學(xué)，取而代之的是飛速的發(fā)達(dá)科技。我們要做的就是努力學(xué)習(xí)，為祖國開發(fā)更多的資源，爭取更多的榮耀。這才是我們這些祖國的未來之花所肩負(fù)的使命與奮斗目標(biāo)。
中學(xué)生獲獎讀后感篇十二
一是他對母親的思念、對母親的感恩打動了我。他說：“我感到，我的母親是大地的一部分，我站在大地上訴說，就是對母親的訴說?！蹦赣H雖死，但他在莫言心中卻永遠(yuǎn)活著，永不泯滅，想待敵一般永遠(yuǎn)伴隨著莫言?！拔易詈蠡诘囊患?，就是跟著母親去買白菜，有意無意地多算了一位買白菜的'老人一毛錢。算完錢我就去了學(xué)校。當(dāng)我放心回家時，看到很少流淚的母親淚流滿面，母親病沒有罵我，只是輕輕地說：“兒子，你讓娘丟了臉?！蔽覀兌颊f，母親是孩子的第一位老師，這是正確的，母親用那顆善良的心教會莫言做人的道理，煙味人耿直。我們每個人都有母親，我們的母親也是這樣的；莫言對母親的思念、對母親的感恩可能也是我們隊自己母親的思念、感恩。這是真切的感受，更是內(nèi)心無法彌補的缺憾！
二是他愛學(xué)習(xí)的精神，“輟學(xué)以后，我混跡于成人之中，開始了“用耳朵閱讀”的漫長生涯。雖然沒有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但他仍不放棄學(xué)習(xí)的機會。
三是他認(rèn)為，他要繼續(xù)“講故事”,因為他堅信“真理和正義是存在的”，言下之意，他還要繼續(xù)為這個真理和正義而奮斗。作為一個作家要有使命感、責(zé)任心，作家寫作不可能是“純粹的自我宣泄”、不可能是“高高掛起的孤獨感”，他要寫他那個民族、他那個時代的故事。
莫言的小說和小說人物雖然有點灰色、有點魔幻、甚至有點詭異，但它還是揭示我們這個苦難民族的特定時代、特定生活。
中學(xué)生獲獎讀后感篇十三
莫言在獲獎諾貝文學(xué)獎之后，身裝一身中裝發(fā)表了獲獎感言。獲獎要發(fā)表感言，對感言的感言更是一門藝術(shù)，一種學(xué)問，一種感悟。
讀過《莫言獲獎感言》之后，我才敢送到，原來文學(xué)正是應(yīng)藏于我們的點點滴滴中，回想以前，我正在為寫作而苦惱，現(xiàn)在一想，作文其實并不難寫。莫言憑借自己眾多的經(jīng)歷寫成了許多好的小說，而這些小說中更不乏經(jīng)典。莫言在感言中常提起他的母親，他對母親的思念對母親的愧疚打動了我們。母親是莫言的人生的導(dǎo)師，給了莫言許多啟示，更讓莫言有了豐富的故事。莫言的母親默默地讓莫言去聽說書人說書，讓莫言有了文學(xué)的底蘊，而莫言又將給他的母親聽，便又無意的鍛煉了他的寫作能力。莫言的母親還給了他許多教育，讓他成人，更讓他成為了作家。母親是孩子最好的老師，這就是對的。
莫言說的寫作思想是很有價值的，值得我們學(xué)習(xí)，我們因?qū)W習(xí)他注意身邊發(fā)生的事情，這樣才能提高我們的寫作能力。他說他還要繼續(xù)“講故事”，他還要繼續(xù)為這個真理和正義是純在的，言下之意，他還要及時為這個真理和正義而奮斗。
我們應(yīng)學(xué)習(xí)莫言的寫作方法，在生活中積累寫作的素材。文學(xué)源于生活，這就是我的感悟。
中學(xué)生獲獎讀后感篇十四
這個寒假，我閱讀了羅廣斌、楊益言的作品《紅巖》，深有感悟。
《紅巖》這本書主要講了江姐、許云峰、華子良等共產(chǎn)黨員被可惡的特務(wù)逮捕到“中美合作所”這個關(guān)押政治犯的監(jiān)獄里。為了從中得到一些關(guān)于共產(chǎn)黨的消息，對他們進(jìn)行了血肉酷刑?？墒?，不管是何種酷刑，特務(wù)們始終無法得到任何信息。通過一場場的生死搏斗，共產(chǎn)黨員們終于用獻(xiàn)血換來了最后的勝利。
這真是一場斗智斗勇又驚心動魄的戰(zhàn)斗呀！陰險狡猾又狠毒的特務(wù)們用盡各種手段想得到更多的關(guān)于共產(chǎn)黨人的消息?？伤麄兠鎸Φ氖菍伯a(chǎn)黨絕對忠誠，在危機關(guān)頭從容鎮(zhèn)定，寧死不屈，對革命同志血肉情深的革命戰(zhàn)士呀！遇到他們，特務(wù)只能一籌莫展，一敗涂地！
從這本書我深深地感受到中國共產(chǎn)黨人的智慧與偉大。在如此惡劣的環(huán)境下，他們依然保持著對革命同志的信任，對新中國的信仰，最終成功逃離監(jiān)獄。
沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國！在戰(zhàn)爭年代，共產(chǎn)黨人為我們打下了一片江山，而今我們有幸生活在和平的中國，就更應(yīng)該珍惜當(dāng)下，永遠(yuǎn)不忘那些偉大的戰(zhàn)士，不辜負(fù)英雄先烈們對我們的期望。
少年志則國志，少年強則國強。作為一名小學(xué)生，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，還要有一個健康的體魄。我們要培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，不畏困難，勇于挑戰(zhàn)。同學(xué)之間互相幫助，增進(jìn)友誼，共同進(jìn)步。長大以后，成為一名對社會有用的人，為中國的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份微薄的力量，讓生活更美好，祖國更富強！
中學(xué)生獲獎讀后感篇十五
《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的作品《童年》中的最后一篇文章。雖然是大結(jié)局，卻略顯傷感，但也無不透露了作者樂觀向上的精神。
文章主要講了：阿廖沙的外祖父和外祖母雖然依然住在一起，卻樣樣都是分開的。共同勞動生活了五十年之后，卻連泡茶的茶葉也要放在手上細(xì)細(xì)地數(shù)，細(xì)細(xì)地分，這一切都被幼小的阿廖沙看在眼里，他感到又好笑又厭惡。之后，又發(fā)生了一系列的悲?。河捎谕庾娓覆辉僬疹櫵麄?，阿廖沙只有與年邁的外祖母相依為命，不得不與小伙伴們一同到外面去拾破爛；加之母親的去世，被外祖父趕出家獨自謀生，阿廖沙的生活更加悲慘。雖然生活十分悲慘，磨難重重，但與小伙伴在一起的日子里，使阿廖沙對生活充滿了希望。
這篇文章，使我了解到舊生活的艱難，黑暗和可怕，感知今天的幸福；使我認(rèn)識到，雖然我們身邊也有著一些自私貪婪的小人，也有著一些不美好的事情，我們自己在學(xué)習(xí)生活中也會遇到挫折，但這些都應(yīng)當(dāng)使我們感到激憤，而不應(yīng)該被打垮，相反應(yīng)該把自己鍛煉成為一個堅強、勇敢、正直、善良的人。因為，現(xiàn)實生活里除了黑暗的一面，更多的是光明和正直善良的人們。并且，我們只有經(jīng)歷過種種困難的磨練后，才能一步步走向成熟，走向成功，走向幸福！只有當(dāng)你沖破困難的烏云，步入快樂的陽光時，你才會發(fā)現(xiàn)，風(fēng)雨過后的天空分外美麗。
和阿廖沙的悲慘童年相比，我們的童年是多姿多彩的，阿廖沙的童年充滿了打架、斗毆、鞭笞和鉛一樣沉重的丑事，而我們的童年充滿了溫磬。然而我們面對困難時竟不能像阿廖沙一樣勇敢地斗爭，而是選擇了回避和退縮。阿廖沙面對的是層出不窮的暴行與丑事，而我們面對的僅僅是學(xué)習(xí)與生活上的小困難。難道我們不應(yīng)該拿出成倍的勇氣來克服這些困難嗎？同學(xué)們，如果你的生活中還有一些困苦，那么，只要你還有一顆健康向上的心，學(xué)習(xí)阿廖沙堅強樂觀的精神，勇敢地與困難做斗爭，成功與幸福都將屬于你！
同學(xué)們，童年的生活即將離去，迎接我們的是充滿活力的少年時代，讓我們珍惜現(xiàn)在幸福美好的童年生活，學(xué)習(xí)阿廖沙堅強樂觀的精神，勇敢地與困難做斗爭，用一顆熾熱的心迎接祖國更加美好的明天！讓我們留下對童年最美好的回憶吧！