為了實現(xiàn)目標，我們需要有一個明確的方案來引導行動。制定方案時應該考慮未來的發(fā)展和變化，以保證方案具有較長期的可持續(xù)性。以下是一些行之有效的方案實施策略，希望對大家有所幫助。
教師座談會方案設計篇一
我思我行我成長。
xx年10月8日中午。
幼兒園三樓會議室。
：蔣園長王書記劉園長。
：王。
全體青年教師。
青年教師培養(yǎng)團隊：管等。
活動過程：
2、領導關注。
(1)請王書記從教師思想、師德等方面對大家提出要求。
(2)請劉園長從班級管理等方面對大家提出要求。
(3)請蔣園長對青年教師提出期望。
3、暢談心聲：請青年教師代表發(fā)言。
4、激勵進步。
(1)宣布xx年暑期青年教師基本功考核結果。
(2)宣布xx年暑期青年教師基本功考核前十名的表彰結果。
(3)與會領導頒發(fā)獎金。
5、發(fā)放《青年教師成長手冊》。
教師座談會方案設計篇二
為做好教育實踐活動聽取意見環(huán)節(jié)，經(jīng)研究，決定召開藝校離退休老同志座談會，聽取意見建議?，F(xiàn)制定方案如下:。
一、會議時間:4月14日下午2:00。
二、會議地點:學校二樓接待室。
三、座談內容:。
1.對藝校建設、工作作風方面的意見和建議;。
2.對藝校領導班子及班子成員的`意見和建議;。
3.對藝校在反對“四風”方面的意見和建議;。
4.對藝校教育改革發(fā)展方面的意見和建議;。
5.對藝校開展教育實踐活動的意見和建議。
四、有關要求:。
1.黨支部要認真負責，組織做好座談征求意見，做好會議記錄，會后要將征求意見情況原汁原味及時匯總整理。
2.參加座談會人員要根據(jù)座談會內容，提前做好發(fā)言準備，積極提出意見建議。
教師座談會方案設計篇三
一、活動主題：
聆往昔經(jīng)驗，展巾幗英姿—“女生宣言”活動。
二、活動目的：
為了使我院大一女生更好的適應大學，解決大一女生在學習、生活、情感等方面遇到的一系列困惑。我院女生部特此開展以“聆往昔經(jīng)驗，展巾幗英姿”為主題的座談會。希望通過本次活動能夠使我院大一女生明確求學目標，增強自信，提高生活熱情，使她們成為有能力，有魅力，有魄力，有毅力的新一代女青年，讓她們盡量少走彎路，以更好的姿態(tài)展現(xiàn)在大學校園以及未來的社會。
三、活動對象：
化學與生物工程學院13級全體女生。
四、活動時間：
xx年10月16日(18:30——20:30)。
五、活動地點：
工三a320。
六、活動的具體流程：
活動前期準備：
1、請外聯(lián)部幫忙拉贊助，為活動準備好充足的經(jīng)費。
2、請宣傳部做好宣傳單，同時我們還會做黑板報，以便更好的宣傳本次活動。
3、請信息調研部負責本次活動的過程記錄，并寫好新聞稿。
4、由李丹鳳負責邀請老師及10級以及11級優(yōu)秀的學姐參加本次座談會。
5、由李曉蕾負責申請活動場地，并負責活動場地的布置。
6、由李嘉欣負責購買本次活動所需的一切物品，做好預算。并通知各班女生委員，要求她們帶領班級全體女生準時參加本次活動。
7、由李丹鳳學姐作為本次活動的主持人。
8、由干事負責會場的紀律以及突發(fā)事件。
活動時具體策劃方案：
(一)講座環(huán)節(jié)。
2、主持人宣布由xx負責講解關于心理調整和生活的一些問題。
3、主持人宣布由xx負責講解關于實踐活動的一些問題。
4、主持人宣布由xx負責講解大學的學習的`相關問題。
講座結束后由臺下觀眾提問提問環(huán)節(jié)，在場的每一位大一女生可以針對自己面對的一些問題或是關心的問題，向在場的嘉賓提問。
針對比較靦腆的女生，我們會留下嘉賓的電話號碼，以便她們隨時咨詢。
(二)游戲環(huán)節(jié)。
奧普拉?溫弗莉(oprahwinfrey)-美國名嘴。
鼓勵、安慰、再鼓勵，她無時無刻都在激勵觀眾，這股動力其實源自一個悲慘過去：媽媽未成年誕下她，家里又窮又復雜，她9歲開始遭三名壞親友連環(huán)性侵犯。受夠了！她13歲離家出走，自暴自棄，翌年懷孕了，但兒子出生數(shù)周夭折，留下終身遺憾。幸好繼父君子，鞭策她讀書，讓她爬出深淵，考得獎學金升讀大學。悲慘過去讓她主持清談節(jié)目，總以真誠、親切態(tài)度訪問嘉賓，暖透觀眾心窩。清談節(jié)目高收視，名嘴一做25年，身家達23億美元(179億港元)，名句是“最好的獎勵，是以自己為榮?！?BR> 居里夫人。楊瀾(3個獎品)。
(三)視頻環(huán)節(jié)：
1、播放一段關于女生青春勵志微電影(青春36.5度)。
2、鼓勵在場的大一女生說出對此微電影的觀后感。
(四)宣誓環(huán)節(jié)。
1、主持人由李丹鳳學姐負責號召全體大一女生進行宣誓。
2、誓詞內容：我用青春的名義宣誓：作為女生/我自愛、自信、自立、自強/我要做一名優(yōu)秀的大學生/在求學的生涯中/執(zhí)著努力、堅持不懈/在生活的過程中/積極樂觀、勇往直前/我將無悔于青春、無愧于理想/我相信，一切正如我所愿。
(五)結束環(huán)節(jié)。
2、工作人員組織大一新生有秩序地離開。
3、工作人員歡送到場嘉賓。
活動后期：
1、全體工作人員負責打掃會常。
2、由女生部副部負責本次活動總結。
3、請信息調研部負責本次活動的新聞稿。
4、向老師上交本次活動的全部資料。
七、經(jīng)費預算:。
獎品：50元。
水(6瓶)：9元。
彩帶、氣球：16元。
總計：75元。
化學與生物工程學院分團委女生部。
xx年10月10日。
教師座談會方案設計篇四
為號召青年教師要樹立正確的人生觀、價值觀，勇挑教學重擔，甘于奉獻，充分發(fā)揮青年人的活力和聰明才智，在個人的教學工作中奉獻力量，學校將組織青年教師座談會。
6月7日(周三)16：30。
：圖書室。
1.青年教師代表發(fā)言(每人5分鐘，共20分鐘)。
發(fā)言順序：30歲以下代表鄭丹娜、喻安婷，30歲以上代表周莉、朱中振(工作、生活、教學、思想以及對學校工作提出一些好的建議)。
2.校級名師范秀紅給新教師做建議(約5分鐘)。
3.校級領導發(fā)言(4人，每人5分鐘，共20分鐘)。
4.校長作座談會總結，提出期望(思想、教學、師德、人生規(guī)劃等方面對青年教師提出新的要求和希望)。
5.集體合影。
x年9月10日是第xx個教師節(jié)，也是全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(—20xx年)》發(fā)布后的第一個教師節(jié)，為做好我校此次教師節(jié)慶?；顒樱刂贫ㄈ缦?。
1、座談會主題：貫徹全國教育工作會議，推進教育事業(yè)科學發(fā)展。
2、座談會時間：x年9月10日(星期五)10：30—12：00。
3、座談會地點：會議室。
1、標題：“桃李天下漫花雨，感恩常懷育英才”印制。(辦公室負責)。
2、座次牌印制。(辦公室負責)。
3、經(jīng)費預算，糖果、慰問品準備。(總務處、工會負責、黨支部協(xié)助)。
4、場地布置：按座談會形式布置會場。(辦公室負責、教研組協(xié)助)。
5、場地衛(wèi)生。(會議室管理員負責)。
6、會議記錄與拍照。(辦公室負責)。
7、活動情況小結、上報。(辦公室負責)。
主持人：楊富莉。
1、汶川縣克枯小學校校長高炬同志致歡迎辭。
2、汶川縣克枯鄉(xiāng)鄉(xiāng)黨委、政府領導講話。
3、廣東省肇慶市援建工作組領導講話。
4、中共汶川縣委常委、縣總工會主席、統(tǒng)戰(zhàn)部部長郭素梅同志宣讀。
慰問信。
贈送慰問金并作重要講話。
5、汶川縣克枯小學教師代表發(fā)言。
6、克枯鄉(xiāng)村干部代表發(fā)言。
7、克枯小學校長高炬同志做表態(tài)性發(fā)言。
注：全體參會人員、退休教師到明珠大酒店就餐。
座談會結束后全體參會人員、退休教師到明珠大酒店就餐。
教師座談會方案設計篇五
3月31日下午，廣東省教師教育工作座談會在省教育廳召開。省教育廳廳長景李虎、副廳長王創(chuàng)出席會議，副廳長魏中林主持會議。
魏中林副廳長首先從培養(yǎng)規(guī)模、師資隊伍、培訓工作、招生與就業(yè)四個方面介紹了我省教師教育總體概況;從原則與目標、工作內容、工作架構、工作機制與工作保障五個方面介紹了省教師教育聯(lián)盟籌備情況。
華南師范大學校長劉鳴、廣東技術師范學院院長郭杰、廣州市教育局局長樊群、肇慶市教育局局長彭銀祥等代表師范院校和市教育局分別作了發(fā)言，分別從學校和教育行政部門的角度談了對深化教師教育改革以及對省教師教育聯(lián)盟的工作內容和運作機制的建議。
景李虎廳長指出，教師教育在教育事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮重要的作用，“”期間，我省圍繞教師教育改革做了一些工作，取得了一些成效，但是教師教育的一些問題仍然存在：師范院校辦學定位不準，教師教育體系結構不合理，人才培養(yǎng)模式落后，學科專業(yè)建設薄弱，職前培養(yǎng)職后培訓銜接不夠，師范院校服務基礎教育能力不足。
景李虎廳長強調，深化我省教師教育改革任重而道遠，一是重新定位學校教師教育。二是完善教師教育體系。三是推進教師教育學科建設。四是深化師范生培養(yǎng)改革。五是完善教師培訓機制。六是充分發(fā)揮地方教育行政部門和中小學的支持作用。
景李虎廳長強調，下一步抓緊成立省教師教育聯(lián)盟，希望開辦師范教育專業(yè)的高校、各級地方教育行政部門、中小學校積極參與其中。在此基礎上，成立各地區(qū)教師教育聯(lián)盟、專業(yè)教育聯(lián)盟及課程聯(lián)盟等形式多樣、百花齊放的合作聯(lián)盟。
全省開辦師范教育專業(yè)的高校校領導，廣州、佛山、惠州、肇慶、清遠等市教育局局長，省教育廳各相關處室負責同志，約60人出席了會議。
教師座談會方案設計篇六
第xx個教師節(jié)將至，學院于20xx年9月7日召開了教師節(jié)座談會，俞院長和陶院長代表院黨委、院行政向參加會議的教師代表們表示慰問，并通過各位教師代表向全體教師致以節(jié)日的問候。
在xx年學院成功通過教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估并取得優(yōu)秀等級后，xx年學院提出了“爭創(chuàng)國家示范性高職院”的新口號，座談會上教師代表們以新口號為主題各抒己見，從不同層面發(fā)表了自己對學院發(fā)展的思考、認識以及意見和建議。
1、隨著學院規(guī)模的擴大，師資隊伍也在不斷擴大，需要不斷有教學業(yè)務能力強的教師涌現(xiàn)出來。
2、學院領導須進一步不拘一格用人才，通過賞識人才，做到人盡其才的為學院做貢獻。
3、青年教師有將老師當成一種光榮職業(yè)的認識，有當好老師的追求，通過不斷的學習，把教學工作做好。老教師既應當發(fā)揚以老帶新的優(yōu)良傳統(tǒng)，也應當與青年教師相互學習，共同進步。
4、學院要更多的從細微處關心愛護教師，例如完善教師休息室的設施，在餐廳設置教工專用就餐窗口和區(qū)域等等。
5、建議學院多組織各類教學競賽活動和教師文體活動，增加教師的相互交流，增強教師和學院之間及教師之間的感情。
6、建議學院從整體考慮出發(fā)，通過增加教學資源和合理利用教學資源來解決因教學資源的緊張影響教學質量的問題。
7、在加大規(guī)模組織教師外出學習、培訓和交流的同時，建議加強系部合作，利用院內資源促進教師間的相互交流和學習，從而使教師的業(yè)務水平提高和知識體系的更新。
8、希望學院與合作院校加強交流與溝通，為工程碩士班學員的后期論文工作提供便利。
9、教師需要進一步確立高度的責任感，要關心和愛護學生，針對學生的實際情況開展教學。
10、圖書館現(xiàn)行的開放時間滿足不了學生的需要，建議延長開放的時間和方式。
11、新生入學時對專業(yè)了解不夠，專業(yè)調整的要求具有一定的盲目性，建議系部在專業(yè)介紹時多宣傳專業(yè)的優(yōu)勢、特色以及學生將來的發(fā)展前景。
教師座談會方案設計篇七
為號召青年教師要樹立正確的人生觀、價值觀，勇挑教學重擔，甘于奉獻，充分發(fā)揮青年人的活力和聰明才智，在個人的教學工作中奉獻力量，學校將組織青年教師座談會。
6月7日(周三)16：30。
：圖書室。
1.青年教師代表發(fā)言(每人5分鐘，共20分鐘)。
發(fā)言順序：30歲以下代表鄭丹娜、喻安婷，30歲以上代表周莉、朱中振(工作、生活、教學、思想以及對學校工作提出一些好的建議)。
2.校級名師范秀紅給新教師做建議(約5分鐘)。
3.校級領導發(fā)言(4人，每人5分鐘，共20分鐘)。
4.校長作座談會總結，提出期望(思想、教學、師德、人生規(guī)劃等方面對青年教師提出新的要求和希望)。
5.集體合影。
教師座談會方案設計篇八
各位領導、老師們好！
很高興作為做后一個發(fā)言的人。在此我要感謝小教科領導給予我這次機會，讓我以一個新的身份（北師大附小教導主任）來和大家交流。那么，談到“名校辦分校”，我想發(fā)自內心地說一句：咱們區(qū)教委領導真的具有高瞻遠矚的魄力和造福于民、振興大興教育的遠見卓識。在這里我不是拍領導馬屁，我這人不愛拍馬屁；也不是因為我現(xiàn)在在北師大附小了我才這么說，即使我今天不在北師大附小，我們也能夠看到兩個北小分校的發(fā)展，名校工程確實為大興引進了優(yōu)質的資源，帶動了大興區(qū)教育的發(fā)展。
北師大附小不是名校辦的分校，但是也是我區(qū)名校工程的另外一種形式，這一舉措得到了北師大領導的高度贊揚，他們幾次表示：接觸過很多區(qū)縣，感覺大興區(qū)教委領導真的非常重視教育、有很強的創(chuàng)新精神和魄力。大興的舉措令一些區(qū)縣欽羨不已。
談到名校辦分校給新建校帶來的發(fā)展新起點，我覺得主要體現(xiàn)在以下三個方面：
對于新建校來說，無疑干部隊伍和教師隊伍都是新組建的。大家都來自不同的學校、不同的環(huán)境、甚至來自不同的工作崗位。就拿干部隊伍來說，幾個人都面臨新的起點。比如甄校長，以前雖然是大興一小的校長，但是接管一所新建校還是首次；就我和趙主任、姜主任來說，雖然都是業(yè)務上的尖子，但是做基層學校的教學管理工作是首次，沒有經(jīng)驗，所以我們都在新起點上，面臨新的挑戰(zhàn)，但是同時我們也充滿了激情，我們有動力！再拿教師隊伍來說，我校的教師都是來自不同學校的優(yōu)秀教師，我想她們能夠來到這個學校，肯定是有著自己的夢想和更高的發(fā)展愿望，希望自己在新的單位干得更好！從心理學的角度上看，人到了一個新的工作環(huán)境自然會產(chǎn)生一種新的激情（除非她不愿意來到這里）。那么這份激情也必然會成為他們工作的動力。而作為新建校的領導，我們必須善于抓住這一點，充分發(fā)揮和利用教師們的這份新的工作激情！讓她們干勁十足的投入工作，讓他們這份激情持久地保持下去！
新建校，雖然新，但是也很空。比如我們學校，我們6月2日第一次去的時候，整幢樓四壁陡空，除了灰塵，什么都沒有。這雖然會給我們帶來巨大的工作量，卻也是一種優(yōu)勢，因為我們也將面臨校園建設的新起點。我們可以根據(jù)我們學科教師教學的需要和設想向教委申請教學設施裝備、我們可以根據(jù)校長的辦學思想、學校的發(fā)展理念自主地勾畫學校文化建設的藍圖，使文化創(chuàng)設為學校的教育教學服務，體現(xiàn)學校處處是教育的觀念。新學校，就像是一張擺在我們面前的空白畫卷，我們可以充分發(fā)揮這個團隊的集體智慧，共同勾畫這幅畫！
到目前為止，我們的硬件設施已經(jīng)在保證一年級課程的前提下配備完畢，可以說都是目前最先進設備，這是新建校的優(yōu)勢。我們的校園環(huán)境、班級環(huán)境創(chuàng)設在揭牌儀式前也已經(jīng)完成了第一期的初建。整個環(huán)境受到了各級領導的好評！
以百年名校為依托、以資深名校長為引領，學校的教育教學必將面臨發(fā)展的新起點！我們有兩方面的資源優(yōu)勢：
第一方面，我們是北京師范大學的附屬小學。我們無疑將有更多的機會得到北師大教育教學專家的親臨指導。在這方面，北師大是與區(qū)教委、師大附小有約定的；北師大將對附小的整體規(guī)劃、文化建設、干部教師的培訓、學科專業(yè)的指導、課題研究實驗、學校評估等方面進行指導。那么我們就要能夠充分利用這一強大優(yōu)勢資源，為教育教學發(fā)展搭建平臺。我們也希望這份資源能與其它兄弟校共享，因為我們認為，區(qū)教委為學校投資，其實就是投資于大興的教育，所以我們愿意讓更多地學校受益。我們已經(jīng)做到了，暑假的幾次專家培訓，我們都在學校博客上發(fā)了公告，邀請了相鄰單位教師來參與。我們也希望能夠與其它學校一起共享你們的教育資源，共同促進大興的教育發(fā)展。
第二方面，我們學校有知名的資深校長項紅擔任校長、法人。項紅校長曾經(jīng)在史家工作近三十年，擔任教學副校長十幾年，后擔任史家分校的校長。語文學科特級教師、“全國優(yōu)秀教師”，在東城區(qū)“名師、名校長工程”中，分別任第一期項紅語文工作室和第二、三期項紅校長工作室主持人。有這樣德高望重資深的校長做管理無疑也會更快地促進學校的發(fā)展。而且項校長夜給我們帶來了豐富的資源、搭建了平臺，雖然我們不是史家的分校、也不是史家分校的分校，但是通過項校長，我們也享受到了這兩所名校的資源。目前，一位語文教師正在史家分校脫產(chǎn)學習，項校長也帶我們去拜訪史家、史分的德育教育專家和教學管理專家。項校長熟悉的學科專家資源也帶到我們學校來指導教師。這些都為學校、教師的發(fā)展提供了更多的機會和平臺。
但是，我們不能被壓力壓到！我們也沒有被壓到！可以很欣慰地向大家匯報：北師大附小全體干部教師已經(jīng)承載著厚望與壓力成功地邁出了第一步！我們的揭牌儀式、開學典禮取得了圓滿成功、我們開學幾天的教育教學順利地步入正軌。在此我們感謝給于我們大力支持的各級領導和同仁們！請相信，北師大附小一定會把壓力轉變成前進的動力！我們堅信：在區(qū)教委領導的關注支持下、在小教科、小教研的指導下、在各家專家的關愛下、在兄弟校的交流合作下，我們一定會對得起北師大附屬小學這塊品牌！
謝謝大家！
教師座談會方案設計篇九
為了使退休教師能更好的為學校發(fā)展獻計獻策，充實老教師的精神食糧，讓他們情系學校，感受到學校大家庭的溫暖，經(jīng)學校研究決定，在10月下旬召開一次退休教師座談會，傾聽老教師的心聲。特制定本方案。
學校傾聽老教師的心聲，充實他們的精神食糧，讓感受到學校大家庭的溫暖，能更好的為學校發(fā)展獻計獻策。
全體退休教師、在職臨近退休教師、學校行政一班人。
20xx年10月25日。
奉節(jié)城內。
召開座談會，傾聽心聲。
新治小學教工會。
20xx、10、8。
教師座談會方案設計篇十
作為一名青年教師，我堅定地追求：盡快發(fā)展自己，力爭使自己成長為一位學生尊重、同事欣賞、領導認可的合格教師。青年教師教學座談會這個平臺，讓我吸取了許多來自優(yōu)秀青年教師的寶貴的教學經(jīng)驗，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識，更加堅定了我的事業(yè)方向和教育追求。
從事教師這一行，我感到頗自豪，更有著生命流動中充實的滿足感。我較喜歡這種充實，與學生在陽光下共同成長的生活，更喜歡挑戰(zhàn)自己，超越自己。在從教的這兩個月里，我始終以認真的態(tài)度，扎實的作風積極投入到教學中去，只求較好較快地發(fā)展自己。我認真傾聽幾位優(yōu)秀青年教師的成長經(jīng)歷，從中吸取了許多寶貴經(jīng)驗，獲得了一些新的教育啟示。王主任的對教師職業(yè)的認識和事業(yè)定位的教育感言，使我對自己的事業(yè)有了清醒和執(zhí)著的追求。
我們青年教師應確定好自己的人生坐標，堅定自己的人生追求，在充實中幸福的成長。人生樂趣來源于別人對你的尊重和個人的成就感。國學大師王國維的治學有這樣的三種境界：昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。人得一生也就是一個動態(tài)的執(zhí)著，追求的過程。我們的事業(yè)何嘗不是如此呢！我會朝著自己的目標堅定地走下去，以扎實的作風和向上的好勝心不斷追求，盡快發(fā)張自己。
教育也是一個春風化雨，潤物無聲的過程。作為教師個人一定要有扎實的基本功，這是對教師的最基本要求。其次，教師要有愛心和毅力。教師要時刻把學生放在第一位，關心學生的成長和發(fā)展。以情動人，以理服人，春風化雨，潤物無聲般地教育感化學生。每個學生都有自己的發(fā)展空間，教師要以發(fā)展的眼光看待每一位學生，。多與學生溝通交流，真正了解學生，用行動去教育感化學生，讓學生感受到被愛的幸福。學生能體會到教師的良苦用心，教育就成功了一大半。
教學工作是一件辛苦而又漫長的工作。我會熱情投入到教學中去，苦中作樂，不斷追求，爭取最好的發(fā)展自己。我會堅定的付出，在學習中盡快的成長，一切從實際出發(fā)，認真落實好每一天。年輕的我，懷有滿腔熱情，有著“不服輸”的精神，本著“一個都不能少”的原則，捧著一顆心來關注每位學生的成長，把教學工作做細，做到位，力爭教學效果最優(yōu)化。
在事業(yè)的新起點上，我會竭盡全力地付出，在學習中成長，超越自己，追求卓越！
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
教師座談會方案設計篇十一
尊敬的蔣縣長、各位領導、各位同仁：
大家上午好！
我叫李稻芬，是平樂鄉(xiāng)學校的一名初中數(shù)學老師，教師節(jié)座談會獲獎教師發(fā)言稿。作為獲獎教師代表在此表達心聲，我心情倍感激動。首先，我要向對關心、支持我們教育事業(yè)的各級黨委政府和各支教單位領導，以及給予我個人親切關懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！
近幾年來，在各級黨委政府和教育局的正確領導及扶校長的帶領下，我們學校發(fā)生了翻天覆地地變化，教學質量也得到了穩(wěn)步提升。學校的各項事業(yè)可謂蒸蒸日上，日新月異。在此，請允許我再次向多年來關心支持教育事業(yè)、支持我們學校發(fā)展的各位領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家社會對教師的關懷，體現(xiàn)了教師的價值，我作為一名教師而感到驕傲和自豪，發(fā)言稿《教師節(jié)座談會獲獎教師發(fā)言稿》。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽為人類的靈魂工程師，這既是我們體會到作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。
作為教師，我們需要專心教書、熱愛教育、腳踏實地，努力工作。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師?！?著名作家馬克。土溫也說：“當一個人把注意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來?！比绻覀兡軓摹皩Ｐ慕虝?，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽后又能“寧靜為學，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)！
最后，我想用這樣一段話結束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為炎陵教育和平樂鄉(xiāng)學校更美好的明天而共同努力吧！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
平樂鄉(xiāng)學校：李稻芬
20xx年9月5日
教師座談會方案設計篇十二
回顧自己走過的教學之路，有喜悅，有悲痛，有歡樂，有淚水。生活真是有滋有味，酸甜苦辣無味不有。工作這xx年來，在校領導無微不至地關懷下，在同事的熱心幫助下和自身的刻苦努力下，我取得了一些成績。但成績只代表過去，我會永遠記得父母在我臨走上工作崗位時送給我的一句話：生活中充滿了問號，生活永遠是個逗號，生活要永遠追求感嘆號。
今天，坐在這兒，我感覺肩上的擔子沉甸甸的。因此，我們必須努力工作。只有這樣，xx的明天在社會上才能永遠保持現(xiàn)有的聲譽，甚至更高的聲譽，xx的明天才會更加輝煌。
“學高為師；行正為范”，是對教師從事教育工作的要求，而班主任老師尤應如此。“言傳”即教師的傳道授業(yè)解惑，就是把文化知識、生活知識，做人的道理傳授給學生。言傳得好，學生就會親近你，佩服你。又起到潛移默化的作用。但“身教”更為重要，所以，班主任要以身作則，率先垂范，此為“身教”也。班主任要身體力行，起表率作用，不能光說不做，光教學生做，自己不做。“行正”了，學生學會敬重你，才能達到教育的目的。
"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。
了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特征（包括能力、氣質、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。
在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的.老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"；其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇），務必使每個學生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。
到影響集體有壓力，使壓力變成集體和個人的動力。評比后，小組里個別作業(yè)差的同學，每天都有人督促和幫助他。到期末作業(yè)展覽時，全班作業(yè)的質量都有明顯的提高。
學生時代有集體責任感，長大了才會逐漸產(chǎn)生對國家、對民族的責任感，才會形成熱愛黨、熱愛人民，熱愛社會主義祖國的情感。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“集體負責精神使個人高尚起來?！狈e極開展集體活動，培養(yǎng)學生的集體負責精神，這對提高學生整體素質有重要意義。
我用喜聞樂見的形式，在班級設有表揚欄、學習原地、閱覽角，家里班級日記，小組日記，光榮榜等。定期進行學習、紀律、衛(wèi)生，勞動等評比，樹正氣。發(fā)現(xiàn)好人好事，讓班干部等級，在班隊會課上進行表揚，增強他們的自信心。我還以班詞“團結，奮進，誠實，活潑”，激勵每一個同學，讓全班同學牢牢記著我說過的話，團結的集體，奮上的情操，誠實的精神，活潑的氣氛。我們全班同學是這樣說的，也是這樣做的。哪個同學有困難了，全班同學伸出友誼之手支持，幫助；哪個同學得獎那，全班同學為他高興。我們時常說：團結就是力量。在大家共同努力下，我班被評為“市先進班集體“，每個同學都感到無尚光榮和自豪。
誠然，在我國的班級授課制度下，在教育學生"學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活"的過程中，班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。
教師座談會方案設計篇十三
尊敬的蔣縣長、各位領導、各位同仁：
大家上午好!
我叫xxx，是xx鄉(xiāng)學校的一名初中數(shù)學老師。作為獲獎教師代表在此表達心聲，我心情倍感激動。首先，我要向對關心、支持我們教育事業(yè)的各級黨委政府和各支教單位領導，以及給予我個人親切關懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!
近幾年來，在各級黨委政府和教育局的正確領導及扶校長的帶領下，我們學校發(fā)生了翻天覆地地變化，教學質量也得到了穩(wěn)步提升。學校的各項事業(yè)可謂蒸蒸日上，日新月異。在此，請允許我再次向多年來關心支持教育事業(yè)、支持我們學校發(fā)展的各位領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家社會對教師的關懷，體現(xiàn)了教師的價值，我作為一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽為人類的靈魂工程師，這既是我們體會到作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。
作為教師，我們需要專心教書、熱愛教育、腳踏實地，努力工作。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師?！敝骷荫R克。土溫也說：“當一個人把注意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來?！比绻覀兡軓摹皩Ｐ慕虝瑹釔劢逃遍_始，取得成績和榮譽后又能“寧靜為學，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)!
最后，我想用這樣一段話結束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為炎陵教育和xx鄉(xiāng)學校更美好的明天而共同努力吧!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
教師座談會方案設計篇十四
尊敬的各位領導，各位老師：
大家下午好！今天我們利用這樣一個輕松的時間來召開本學期的新教師座談會，我覺得非常的合適，很榮幸我們的所有行政領導和年級組長都能來參加。本學期我校共有32位新教師，因為你們的到來，使我們明德小學更具生機和活力，首先歡迎各位老師加入明德這個大家庭！
今天的座談會安排在此時此刻舉行，是希望老師們能夠盡快了解我們共同努力的校園，盡快轉變角色，擁有自己的教學特色，同時也為了達到了相互了解與促進的目的。因此會議分為三個議程，第一，由我來向大家簡單介紹一下明德外語實驗學校以及對老師的一些基本要求；第二是由陳麗娜、鄧志清、熊梅婷三位新教師代表發(fā)言，談談自己工作的體會和來校后的一些感受；最后請校長講話。
那首先就由我本人來向大家介紹我們的學校并向各位新教師提出以下要求。明德外語實驗學校創(chuàng)辦于20xx年9月，…..這就是明德小學的過去；美好的未來期待各位的共同創(chuàng)造！所以對于工作我給大家提以下幾點要求：
一、希望新教師調整心態(tài)、轉換角色、盡快融入到工作中；
二、加強師德修養(yǎng)、塑造自己的人格魅力；
三、學會展示、用行為彰顯自己的才干；
四、努力學習、勤于實踐、邁好跨入職業(yè)教育的第一步。
結交積極向上的朋友，受積極影響。
最后贈給新教師十點建議：度量大一點、嘴巴甜一點、行動快一點、效率高一點、腦筋活一點、理由少一點、做事多一點、脾氣小一點、說話輕一點、微笑露一點。
一直以來明德老師在我的心目中都是最牛的，希望各位的加入讓明德這個集體更加牛！
接下請新教師代表發(fā)言，一位上臺的是陳麗娜老師，大家掌聲歡迎！
下面請鄧志清老師上臺發(fā)言。
下面請熊梅婷老師上臺發(fā)言。
感謝馮校長，最后希望在座的各位老師，努力工作、率先垂范，以身作則，為學校的建設和發(fā)展再立新功！今天的座談會到此結束，謝謝大家！
教師座談會方案設計篇十五
1、想交朋友，就要先為別人做些事——那些需要花時刻體力體貼奉獻才能做到的事。
2、處世之道，貴在禮尚往來。如果想獲得友誼，要多為朋友效力。
3、一般的朋友會期望你永遠陪伴在他身邊，而真正的朋友則愿意永遠陪伴著你。
4、道義相砥，過失相規(guī)，畏友也；緩急可共，死生可托，密友也；甘言如始，游戲征逐，昵友也；和則相攘，患則相傾，賊友也。
5、每分每秒都把你放在心上，想此刻的你是否一切無恙？愿親愛的你笑容常掛臉龐，情緒也每刻都擁抱陽光，幸福會象時光一樣久長，只要你想我就會在身旁！
6、朋友間有誤會應當坦率地交換看法，不可背地誹謗；有過失應當面規(guī)勸之，在背后則應贊揚他的優(yōu)點。
7、感情是個永久的話題，那是正因受傷的人太多太多。我們說不完，忘不掉，期望遇到一個能夠相愛的人，對我們來說是一種奢望。
8、朋友間當遵守以下法則：不好求別人寡廉鮮恥的行為，若被要求時則應當拒絕之。
9、傲慢褻狎，導人為惡者，損友也。
10、包裝是房子富麗堂皇的外殼，包裝是丑婦手上絢麗的太陽傘，包裝是模特在舞臺上走出的一字貓步。
11、讀書能夠廣智，寬恕能夠交友。當你有機會讀書的時候，請不好放下讀書的機會。當你能以豁達光明的心地去寬容別人的錯誤時，你的朋友自然多了。
12、與朋友交，只取其長，不計其短。
13、外傾性格的人容易得到很多朋友，但真朋友總是很少的，內傾者孤獨，一旦獲得朋友，往往是真的。
14、生命中，不斷的有人離開或進入，看見的看不見的，記住的遺忘的；生命中，不斷的有得失和失落，看不見的看見的；遺忘的記住的。但我期望有你在生命里。
15、近來者赤，近墨者黑。
16、貧賤之交不可忘，糟糠之妻不下堂。
17、先淡后濃，先疏后親，先遠后近，交朋友之道也。
18、人生本來是短的，但是在回憶中變的長起來，幸福本來能夠用‘我愛你’造就的很多時候卻反而被‘我愛你’連累，真不知道是誰嘔心瀝血的發(fā)明了這個甜死人詞，讓人們孜孜不倦樂此不疲地使用著，以致泛濫到此刻都成為了一種病毒，‘我愛你’我聽的見卻看不見！
19、如果說友誼的第一個法則是它務必得到培育，那么第二個法則就是：當?shù)谝粋€法則被忽略時，務必做到寬容。
20、歲不寒無以知松柏，事不難無以知君子。
21、你愛我我是知道的，雖然我太任性了；你說我總會長大的，相互謙讓是就應的；你疼我我是明白的，別太寵我我會變壞的。
22、義氣之交，雖是真誠，總也失之太急。
23、堅信有那么一個人在等著我。。。期盼有緣人。。。。
24、朋友邀宴，能夠緩往；朋友有難，務必速赴。
25、一般的朋友總是滔滔不絕地向你訴說他們的麻煩，而真正的朋友則會幫你排憂解難。
26、君子先擇而后交，小人先交而后擇，故君子寡尤，小人多怨。
27、能媚我者必能害我，宜加意防之；肯規(guī)予者必肯助予，宜傾心聽之。
28、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡似親。
29、歲不寒無以知松柏，事不難無以知君子。
30、我有清風高節(jié)在，知君不負歲寒交。
31、古之君子，絕友不出丑語。
32、一般的朋友在讀完這段文字后會把它扔進廢紙簍，而真正的朋友則會把這篇文章寄給你。
33、先淡后濃，先疏后親，先遠后近，交朋友之道也。
34、君子先擇而后交，小人先交而后擇。故君子寡憂。
35、要把同道的人當作朋友，而不必把同利的人當作朋友。
36、先淡后濃，先疏后親，先遠后近，交朋友之道也。
37、如果你花心，請別近入我的花園。如果你假意，請別進入我的世界。如果我們的文字能會意，那么請珍惜緣分。如果你能讀懂我的內心世界，我會戀上你，為你，我什么都愿意。
39、我喜歡旅游，期望能夠遇見你，陪我走過人生的風風雨雨。
40、誰說感情是寂寞者的謊言，忠誠者的戲言，單身漢的慌不擇言。感情是永恒的，一分鐘也永恒，一秒鐘也永恒，它在記憶中備份著也足夠。
41、貧賤之交不可忘，糟糠之妻不下堂。
43、世界上最難斷的是感情，最難求的是感情，最難還的人情，最難得的是友情，最難分的親情，最難找的是真情，最想看的是你微笑的表情！
44、不能夠一時之譽，斷其為君子，不能夠一時之謗，斷其為小人。
45、君子與君子以同道為朋；小人與小人以同利為友。
46、和一些和自我意趣相同的人交往，真能夠使人受益不淺。
47、如果你明天死去，我要得到你這天的愛；如果你下一刻死去，我要得到你這一刻的愛。
48、始信淡交宜久遠，與君轉老轉相親。
49、搏弈之交不終日，飽食之交不終月；勢力之交不終年，惟道義之交能夠終身。
50、與朋友交，只取其長，不計其短。
51、朋友不信，則交易絕。
52、凡才智之士，必得忠直之人從勞制之。
53、寧無百金而有百友。
54、與朋友交，只取其長，不計其短。
55、鹿鳴得食而相呼，伐木同聲而求友。
56、如果你想交朋友，請先為別人做些事。
57、人若近賢良，比如紙一張。以紙包蘭麝，因香而得香。
58、過分了解或者過分不了解，同樣妨礙彼此的接近。
59、愛你，不是正因你的美而已。我越來越愛你，每個眼神觸動我的心。
60、我不在乎死亡。如果我死，就算得從墳墓里爬出來，我也會帶走你；當你先我而死，我能夠容許你帶走任何你想要帶走的東西，那其中必定包含我，正因你就我我就是你，我們的靈魂交纏，誰也無法分隔一具軀殼里的兩縷靈魂。
61、我能夠為你生為你死，只要你肯愛我！
62、交朋必擇勝己者，講貫切磋，益也。
63、合意客來心不厭，知音人聽話偏長。
64、哭的時候沒人哄，我學會了堅強；怕的時候沒人陪，我學會了勇敢；煩的時候沒人問，我學會了承受；累的時候沒人能夠依靠，我學會了自立。就這樣我找到了自我。世界上，只有一個我，我渴望你的傾聽，你的靠近，渴望你用男生的溫暖擁抱一個女人的全部。
65、如果一個人在一生中不結交新知，很快就會發(fā)現(xiàn)自我形單影孤。
66、一個人走得久了，會累，有個人，陪你在冬日的`午后曬太陽，為你遞上一杯熱氣騰騰的綠茶，和心愛的人慢慢變老，還有什么比這更幸福呢？也許我很平凡，但是我絕不缺乏生活的熱情和生命的夢想，也許我會孤單，但是我會一路找尋你的蹤跡。
67、君子之交，淡若水。
68、以勢交者，勢傾則絕；以利交者，利窮則散。
69、交友的范圍宜稍寬泛，各種人都有最好，不必限于自我同行同趣味的。
70、與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也。
71、一般的朋友會在一次爭吵之后宣告你們的友誼已經(jīng)結束，而真正的朋友則明白不打不成交。
72、沒有不會蒼老的容顏，沒有不會消逝的時光，沒有不會干涸的河流，沒有不能翻越的山崗，只有我對你的愛將是永恒，此生到永遠幸福永恒！
73、讀書能夠廣智，寬恕能夠交友。當你有機會讀書的時候，請不好放下讀書的機會。當你能以豁達光明的心地去寬容別人的錯誤時，你的朋友自然多了。
74、親戚是不可選取的，而朋友卻能夠。
75、下輩子，我要做你的一顆牙；至少，我難受，你也會疼。
76、一般的朋友前來你家拜訪像客人一樣拘束，而真正的朋友會像在自我家中一樣，打開冰箱自取想喝的飲料。
77、我想要一份純粹的感情，很難。放不下驕傲，放不下身段，參雜太多人太多事，彼此撐著，最后以“愛不起”“不適合”收場。陪我們走到最后的人，也許算不上是我們最愛的，但會是最適宜的。這樣也很好，不是嗎？人生本不完美，也許懂得知足。
78、道不一樣，不相為謀。
79、交友的范圍宜稍寬泛，各種人都有最好，不必限于自我同行同趣味的。
80、如果我能回到從前，我會選取不認識你，不是我后悔，是我不能應對沒有你的結局。正因彼此傷害過，不能夠做朋友；正因彼此相愛過，不能夠做敵人。因此，兩個人成了最熟悉的陌生人。讀它你欠我一個擁抱；刪除它欠我一個吻；儲存它欠我一個約會；如回復你欠我全部；如不回你就是我的。選??！
81、你的美，像一朵盛開的雪蓮；你的壞，像一朵妖冶的玫瑰；你像一塊磁鐵，不論我是換到正極還是負極，都被你深深的吸引。
82、遇見你是我這輩子的驚喜。
83、有的人與人之間的相遇就像是流星，瞬間迸發(fā)出令人羨慕的火花，卻注定只是匆匆而過。時刻會慢慢沉淀，有些人會在你心底慢慢模糊。然而我卻想我在你心里是唯一，是永垂不朽。
84、以勢交者，勢傾則絕；以利交者，利窮則散。
85、愿得一人心，白頭終不離。
86、君子之交，淡若水；小人之交，甘若醴。
88、多交朋友主要不是靠頭腦靈活，而是靠心地善良單純。
89、文情不厭新，交情不厭陳。能存先昔友，留示之后人。
90、每個人有每個人的故事，每個人有每個人的悲喜，這是一個寬容的城市，所有悲哀最終都將消逝，遇見愛請不好掩飾，用真心去體會它的快樂真實！
91、一般的朋友會帶一瓶酒參加你的派對，而真正的朋友會提前來幫你煮飯燒菜，并且?guī)湍闶帐皻埦帧?BR> 92、與人交，推其長者，諱其短者，故能久也。
93、沒有完美的感情，正如沒有完美的人。可在我眼里，你卻是完美的，正因我愛上了你，并且我也堅信，我們的感情會是完美的，一齊珍惜吧！
94、一個人能夠愛另一個人多久的時刻？答案是很久很久，久到記憶沾滿了灰塵仍始終復不上情人的輪廓，久到回憶的門鎖爬滿了腐銹卻依然關不住傾倒的思念，這就是愛的期限。
95、能媚我者必能害我，宜加意防之；肯規(guī)予者必肯助予，宜傾心聽之。
96、同類相從，同聲相應，固天理也。
97、我總是愛逞強，不愿說出我有多么愛你，不肯徹底表露出我有多么需要你。我害怕被拒絕，我的自尊總是擋住了我的口。如果你猜到我心意，就給我個肩膀，讓我靠著別推開，讓我釋懷。
98、春天的花香撲鼻，正如你的美麗，令我無法抗拒；春天的細雨滴滴，正如你的身影，在我腦中揮之不去。對你的愛在心底，愿和你在春季共享甜蜜！
99、兩悔無不釋之怨，兩求無不合之交，兩怒無不成之禍。
100、在感情上，最高的原則是把自我拋舍給另一個性別不一樣的個體，把自我的獨立意識和孤立的自身存在放下掉，感到自我只有在對方的意識中才能獲得自我的意識。
101、但是，我要告訴你，如果有一天你真的消失了，我會痛哭流涕，就像迷失了自我；（經(jīng)典語句）我會發(fā)了瘋似的跑遍大街小巷去尋找你。
102、交淵博友，如讀名書；交風雅友，如讀詩歌；交謹慎友，如讀圣書；交滑稽友，如讀傳奇小說。
103、君子與君子以同道為朋；小人與小人以同利為友。
104、朋而不心，面朋也；友而不心，面友也。
105、假使愛女人，應當愛及女人的狗。那么，真心結交朋友，應當忘掉朋友的過失。
106、以“淡”字交友，以“聾”字止謗，以“刻”字責己。
107、人若近邪友，比如一枝柳。以柳貫魚鰲，因臭而得臭。
108、想交朋友，就要先為別人做些事——那些需要花時刻體力體貼奉獻才能做到的事。
109、度盡劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇。
110、一般的朋友不知道你父母的名字，而真正的朋友則有他們的電話號碼。
111、離開了你，我的心就停止了跳動；看不見你，我的眼睛就會失明；拉不到你的手，我的手就失去溫度；看不見你的笑，我的世界就只有黑暗！
112、一般的朋友從來看不到你痛哭，而真正朋友的肩膀會被你的淚水弄濕。
113、與人交往，待人以至誠，才能換取真摯的友誼。
114、須知勝友真良約，莫作尋常旅聚看。
115、生日送空白死亡證明書一紙，結婚送空白離婚證明書兩張，能這樣送禮的，才真夠朋友。
116、歲不寒無以知松柏，事不難無以知君子。
教師座談會方案設計篇十六
各位領導、老師們：
下午好！
上兩個星期，九年級分別進行了期中檢測和第二次月考質量檢測，成績都有不同程度的進步，在此呢，我代表學校對各位老師的辛勤工作表示感謝，同時呢，為進一步提高教育教學成績，根據(jù)學校安排，我們共濟一堂，共同探討九年級教育教學問題。希望全體九年級教師都能以主人翁的態(tài)度，本著有利于教學成績提高，敞開胸懷，暢所欲言。
今天的會議議程共七項：
首先進行第一項：請教務處主任xx對近兩次九年級學生的成績進行分析。
下面進行第二項：請教科室主任xx做關于尖子生的培養(yǎng)的報告。
下面進行第三項：請范主任對下一步九級部的工作做具體安排。
下面進行第四項：請老師代表暢所欲言。
下面進行第五項：請李校長做重要講話。
下面進行第五項：請中心中學教研室李主任做指示。
下面進行第七項：請劉主任做重要講話。
教師座談會方案設計篇十七
本周三上課時，笑容滿面地走進教室。上課鈴聲響過了，同學們的歌聲停了，依然有幾個位子空著。倍兒好的心情剎時冷了下來。于是，課前的師生問好省了，準備好的新課導入臺詞也懶得說了，直接進入主題，讓同學們拿出課本，根據(jù)導學案上的提示思考討論。我的任務“分配”到一半的時候，這幾位姍姍來遲的“公子哥兒們”一聲響亮的“報告”便成功的將全班關注的焦點吸引到了他們身上。
盡管年輕，但畢竟也是站在臺上的老師，哪能如此輕易就讓他們占了上風？遂對這幾位不予理睬，繼續(xù)我的“精彩講解”。誰料沒說兩句，更加“震撼人心”的“報告”聲傳來了。當時心中的火星是蹭蹭往上躥。不過，咱也不能失了老師的風度，強忍住心中的怒火和臉上不悅的神情，堅持說完了最后幾句話，待教室里成為自主學習的狀態(tài)后才讓他們進來。
過后，對這件事情一直耿耿于懷，導致心情怎樣都好不起來，多少也影響到了上課的狀態(tài)。最近班上的以致現(xiàn)象時有發(fā)生，這些孩子們面對老師的詢問似乎還理直氣壯，頗有一副“我的地盤我做主”的架勢。
作為一名新上崗的老師，而且毫無班級管理經(jīng)驗的我，面對這樣的問題，確是一大挑戰(zhàn)。嚴厲對待吧，先不說自己目前還沒這氣場，這群正值青春氣盛的少年們見到我，這個叫“姐姐”似乎更合適的“小老師”，嚴厲應該是不大起作用的吧！
這也是我走上講臺后最為困惑的一點，如何來找尋一個平衡點，讓學生對老師不是懼怛和服從，而是一種配合，一種共同進步的過程。我知道，要達到這樣一個目標，首先得自己足夠優(yōu)秀，自己的課堂足夠有吸引力；我也知道，要成長為一名這樣的老師，我的路還很長。
對于未來，我并未做太多的設想，正如七年前從這里走出去，我并未想過今天我會以一名老師的身份又回到這里；也正如考入市一中后，我也并未想過高考我不能如愿以償，進入我夢想中的大學。但是在襄樊學院的四年大學生活，讓我明白，未來有很多種，但通向未來的路只有一條，那就是踏實過好自己的每一天，走好自己的每一步，并堅持自己所做的每一個選擇。
畢業(yè)了，我選擇回到這里，這個生我養(yǎng)我多年的小鎮(zhèn)。熟悉的校園，熟悉的老師，但一切又是那樣陌生，因為我早已不是當年那個坐在教室里讀書學習的中學生了。我一直喜歡一句話：在其政，謀其位?，F(xiàn)在我是一名小小的微不中道的老師，那么，我盡我所能地愛護我的每一名學生，我希望我的學生是幸?？鞓返?，因為現(xiàn)在的我認為：我，是一名快樂的小老師！
教師座談會方案設計篇十八
男人主動追求我的愛情我不要,我不要被動的接受還來不及反應的%26quot;愛情%26quot;,因為這樣的愛情我不確定,所以我不去想,更不會去做去接受,這樣的愛情我確定我要先狠狠的一腳踢出去,容易受傷的或是自尊心很強的十二歲以上的男士千萬不要償試,我確定你弱不禁風,你會很脆弱......我要我能確定的愛情,我要按著我的意志發(fā)展的愛情,我要掌控我自己的愛情,我確定我來自地球,我確定我是人類,我是智慧的新新人類,我是獨立美麗可愛驕傲的八十后女生!!!我要捍衛(wèi)我愛情自主的權力!!!
%26shy;。
丐,犯或是又狡猾的騙我,裝我的爸爸,老師和兒子玩弄我嗎,我賤的時候你配合我扮上帝,救贖我骯臟的靈魂可以嗎?那我真確定我愿意死在你的懷抱里,我確定愿意終生被你欺侮被你寵愛......
%26shy;。
著我的生活軌跡,我不要迷茫與刺激,未知與沖動的愛情,但我愿意聆聽別人制造愛情的冒險行為,因為我確定我的人性里有時候也很空虛和無聊寂寞......
%26shy;。
%26shy;。
但我不確定我什么時候死,但我確定我應該這樣的活著,哪怕我只是一個人在戰(zhàn)斗.....
教師座談會方案設計篇十九
尊敬的各位領導、各位嘉賓、老師們:。
大家好!
值第32個教師節(jié)到來之際，來參加鎮(zhèn)黨委政府召開的教師節(jié)表彰座談會，我們感到非常的高興和榮幸，在此，我代表五龍口二中65名教職工對一貫關心、支持學校工作的教體局、鎮(zhèn)政府領導和轄區(qū)各村的村兩委干部表示深深的感謝。
雖是初來乍到，但經(jīng)過一周調研和交流，讓我感受到我們五龍口鎮(zhèn)關心支持教育、創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)的氛圍特別濃厚，主要體現(xiàn)在以下四個方面：
一、政府重視。特別是我市實施創(chuàng)建教育強市、教育強鎮(zhèn)戰(zhàn)略以來，黨委政府對教育的投入明顯增多，領導也多次深入學校調研指導工作，親自為學校發(fā)展謀劃大局，提出了許多寶貴意見。
二、領導務實。中心校校長呂建偉同志很年輕，但有氣魄、有謀略，對五龍口教育的發(fā)展胸有成竹;其他領導，像賈書記、李副校長精通業(yè)務，關心學校發(fā)展、關心師生健康;還有學校班子團結，富有朝氣，亢校長對學校傾注一腔熱情，時刻關注學校發(fā)展，其他領導年輕有為，率先垂范，帶主課，挑重擔，各方面都走在教師的前面。
三、教師勤奮(扎根農(nóng)村、堅守農(nóng)村教育陣地)。
四、群眾支持(學校外部環(huán)境比較好)。
以上這些，為我們干好工作增添了勇氣和動力，在今后的工作中，我們將進一步規(guī)范辦學行為，提高辦學水平，推動素質教育的全面發(fā)展，為“教育強市、教育強鎮(zhèn)”創(chuàng)建工程作出應有的貢獻。
目前學校還面臨不少困難，如教師師資力量比較薄弱、辦公條件簡陋，微機室落后滿足不了正常的教學要求，學生餐廳亟待改建，學生宿舍擁擠不堪，操場需要修建(土操場，雨雪天無法使用)等等，懇請上級領導在政策上能夠予以傾斜、經(jīng)濟上多多支持!我再次代表學校全體師生對各位領導表示感謝。
謝謝大家!
教師座談會方案設計篇二十
尊敬的各位領導、各位前輩：
在此首先祝各位老前輩身體健康、節(jié)日快樂。感謝各位領導給我這個平臺，今天有幸參加這個會，向老前輩請教教育管理以及教學經(jīng)驗，我非常高興。望各位前輩為我們今后的工作多提出寶貴的意見，多到學校指導我們的工作，從而更有效的推進學校教育教學管理工作，使我們的教育教學工作更好的服務社會、服務家長、服務學生。我就我校近年來的工作向各位領導、各位前輩作如實的匯報：
20xx年9月，××中小學合并以來，學校本著節(jié)約辦學的發(fā)展理念，學校節(jié)約資金對學校進行硬化硬化和綠化，使學校的育人氛圍與以前相比更濃。逐漸改善辦學條件，建多媒體教室一間，購教室辦公電腦8臺。為了學生的身心健康，保證學生健康成長，投入改建學生食堂一間。在上級的關心和幫助下，修建了校門，是學校成為一間全封閉的校園，構建了一個安全、和諧的校園環(huán)境。同時將原混子中學教學樓進行了加固改造，建成了××小學鄉(xiāng)村學校少年宮，也于20xx年3月正式投入使用。在20xx年9月××學校中學部順應上級校點布局調整的要求開始進行拆并以來，學校為了滿足我校轄區(qū)老板姓對教育發(fā)展的要求，就規(guī)劃在××小學建一間附屬幼兒園，并為此做出了大量的工作，終于與今年9月，在上級的幫助和支持下，利用××鄉(xiāng)村學校少年宮部分資源建起了獨立的××幼兒園，滿足了我們老百姓的'需求，基本實現(xiàn)了教育公平，讓我們農(nóng)村的孩子都逐漸享受好的教育資源。
當今社會對于教師這份職業(yè)來說，是一個扮演著多種角色的職業(yè)，有傳道授業(yè)解惑的職責、有醫(yī)護保衛(wèi)的職責等，教師大多處于亞健康的工作狀態(tài)，工作紛繁。作為一名組織者、管理者，首先要在管理過程中讓教師釋放心中的壓力，從而輕松的投入教學和管理工作中。為此，堅持零距離與教師交流，經(jīng)常了解教師們的工作、生活狀態(tài)，盡最大能力幫助解決工作、生活中存在的困難和問題。
團結一切可以團結的力量，才是搞好學校各項工作的根本。在管理中，增加民主成分，充分發(fā)揮教代會、教師會的作用，讓學校工作在陽光下運行，教師大膽建言獻策，群策群力；從而是我校形成一種團結的文化氛圍，管理者之間、管理者與教師之間精誠團結、配合協(xié)調、齊抓共管，形成一股合力，共同推進學校各項工作。保證了學校教育教學質量穩(wěn)中有升。
學校堅持育人為本、德育為先的原則。我個人認為，教會學生做人和處事遠比教懂學生知識更為重要。為此，我們在學校的教育教學管理過程中，注重了德育教育，一方面學校堅持我校自己的“三星”過程管理為平臺，充分調動學生自主管理的能力，以生管生，形成師生共管的良好局面；同時以鄉(xiāng)村學校少年宮為主陣地，加強學生養(yǎng)成習慣的管理和教育，同時發(fā)展學生的個性特長；第三，在學科教學中適時逐漸滲透德育教育等多種途徑來提升學生的德育素養(yǎng)。讓學生德、智、體、美等獲得全面的發(fā)展。
20xx年春季學期，在中考中，雖然我校是最后一屆初中畢業(yè)生，在沒有條件上早晚自習的情況下，也不辱使命完成了上級交給的任務，分別有一名學生總分達到縣一、二、三中的配額標準。小學六年級畢業(yè)班質量檢測47人參加考試，其中240分以上24人，優(yōu)秀生比例達到了50%以上，其中200分到239分14人，200以下9人。其中六（2）班英語教學成績全鎮(zhèn)第三名。普通班期末統(tǒng)考獲全鎮(zhèn)第一名3個學科，分別是一年級（2）班語文、二年級數(shù)學、三年級英語；第二名3個學科，一年級（1）班語文，一年級（1）班數(shù)學，四年級科學；第三名4個學科，五年級英語，一年級（2）班數(shù)學，三年級數(shù)學，四年級語文。與同期上年度相比，達到了我們學校提出的穩(wěn)中有升的奮斗目標。
我校今年來，在教育教學工作推進的過程中，得到了社會各界的大力支持，得到了××等村支兩委的大力支持，得到了××××等人士和老百姓曾經(jīng)捐贈木材為××初中部學生做床解決一段學生簡易住宿問題；近年來，××等為我校學生提供部分獎品等，支持和鼓勵學生成長，我們將進一步做好本職工作，做好群眾工作，增取全的社會都關心支持教育的發(fā)展。
總之，我相信，有上級的關心和幫助，有社會各界的關心和支助，有團結的集體，我們學校的工作將會更上一個新的臺階。
教師座談會方案設計篇二十一
各位領導、各位老師：
今天，我們歡聚一堂，目的是隆重慶祝第xx個教師節(jié)，隆重表彰優(yōu)秀教師，努力開創(chuàng)我校教學發(fā)展新局面。
們，金秋，是收獲的季節(jié)，是喜慶的日子。今年的教師節(jié)是我國第xx個教師節(jié)。xx年來，黨和國家把我國的教育事業(yè)放在重要的戰(zhàn)略地位，“國家振興，教育為本；教育振興，教師為本”已成為全黨、全國人民的共識，尊重知識、尊重人才、尊師重教蔚然成風。人民教師的敬業(yè)精神、無私奉獻精神，人民教師為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步所作出的巨大貢獻，更是得到社會和廣大人民群眾尊敬。
在北關小學的這片沃土中，每位老師都從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，他們用自己的勤勞和智慧詮釋著北小精神。所以，涌現(xiàn)出一批又一批的優(yōu)秀教師，他們創(chuàng)造性的勞動不僅是對自己的肯定也給學校的發(fā)展作出了卓越的貢獻。今天，我們在這里召開慶祝第33個教師節(jié)暨表彰大會，主要是對我校廣大教育工作者的辛勤勞動表示深切的慰問與衷心的感謝。
今天，大會的議程主要有四項：
一是教師代表xx老師發(fā)言；
二是馬校長講話；
四舉行頒獎儀式。
教師座談會方案設計篇二十二
尊敬的吳縣長，各位領導，親愛的同事們：
大家好，我叫丁娟，來自甘肅，畢業(yè)于西北師范大學，現(xiàn)在擔任高二三班班主任。首先請允許我代表陽西二中全體老師歡迎各位領導的蒞臨。
又是一年教師節(jié)，在這和煦的秋風中，在這溫馨的季節(jié)里，在這充滿陽光和關懷的日子里，我有幸能以一名普通教師的身份，向各位領導表達我的心聲。我的發(fā)言主要有六個字：感動，感謝，感想。
去年8月，我和我的同學共26人，告別家鄉(xiāng)，踏上南下的追夢之旅，胸懷一份對教育事業(yè)忠誠而向往的心，走進陽西，走上二中的講臺。在陽西，我感到了南方火熱的天氣和陽西人民火熱的心。一年來，我們得到了各級領導的關心支持，得到了師生們的理解支持，得到社會家長的信任與尊重。思想上，領導的諄諄教誨，我如沐春風;教學上，同行前輩們的精心指導，我進步神速;管理上，同學們的信任和鼓勵，我信心倍增。是陽西，是二中栽培了我，陽西的一切，深深的打動了我，也使我再一次堅信，當初的選擇沒有遺憾。
憶及去年，初到二中，氣勢如虹的校門，連廊縵回的教學樓，寬敞明亮的教師宿舍，令我歡欣雀躍。還記得20xx年9月9號，那個難忘而美好的日子，學校舉行落成慶典，二中歡慶，陽西沸騰。黃市長和吳縣長的講話，使在場的每個人都深受鼓舞。今年政府加大投入，吳縣長親臨現(xiàn)場辦公，在各級領導的關懷下，二期工程順利進行，學校規(guī)模進一步擴大，新生正常開學，飯?zhí)脡毫p小，學生宿舍不再擁擠……二中日新月異的變化，令人目不暇接，也令每個見證他發(fā)展的人感動。這一切都是縣委、縣政府和各級領導高瞻遠矚，大力支持教育的結果。飲水思源，請允許我再次向一年來關心支持教育事業(yè)，支持我們學校發(fā)展的縣委、縣政府領導，教育局和社會各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!
二中是陽西教育發(fā)展史上濃墨重彩的一筆，它寄托著陽西人民的希望，我們深感責任重大，絲毫不敢懈怠。新學年開始，很多學生因為基礎不好，學習吃力，離開校園去打工。老師們，放棄休息的時間，下鄉(xiāng)發(fā)動學生，苦口婆心勸學生回校讀書。一年以來，作為二中幾十位班主任中的一員，我時刻感到壓力大，擔子重。每天早上6點鐘起床，晚上11點查完學生宿舍，回去還要備好明天的新課，往往熬到深夜。雖然，在擔任班主任之前，我是做好了充分的心理準備，但是接下來的現(xiàn)實，卻讓我始料未及，我的學生讀到高二，還有很多不會漢語拼音，看到他們上課時或迷?；蚶淠难凵?，我的心五味雜陳?？吹綄W生由于基礎不好，缺乏信心的眼神，聽著科任老師們無奈的嘆息，還有清潔工和宿舍管理員及盡憤怒的抱怨……我也曾彷徨過，也質疑過這里是否就是我實現(xiàn)夢想的舞臺，也有過想得過且過甚至放棄的念頭。但是年初，在返校的列車上我生病了，在廣州住院，高一的孩子在夜里11點搭車去廣州探望我，責備學生的話語掩飾不住決堤的眼淚。請假回家后，父母再也不舍我遠離他們的羽翼，可學生每天無數(shù)個期盼的短信，那清澈，焦急而又無助的眼神卻使我無法漠視。回校的第一個晚修，出奇的安靜，我很納悶，一個女孩子偷偷告訴我“：老師，這是今年最安靜的一個晚修，大家怕老師身體不好，不想您生氣”我的眼淚當著全班同學的面再次的泛濫了。我內心深處最脆弱的那根弦被觸動了，他們讓我明白了教育是個良心活，沒有絲毫的折扣可以打，學生的信賴和鼓勵成了我最重要的精神享受和認真堅持下去的勇氣。
我們二中，有很多像我一樣的來自全國各地的年輕老師，我們帶著自己的夢想，熱情，活力遠離家鄉(xiāng)，來到陽西，就是想要立身三尺講臺，實現(xiàn)桃李芬芳的理想。但是面對學生的時候，我們很焦急，無奈也很無助?？吹姜劷酞剬W大會上，兄弟學校成績卓越，我們的內心充滿了激動，向往和更多的壓力。希望領導能夠在招生政策上加大對我們的支持力度，讓我們年輕老師和新生的學校看到更多的希望，讓我們每一個二中人有拼搏下去信心和動力。剛剛開始的二中，正如一個幼童一樣弱小，它的健康成長和前途命運，離不開“家長(我們的父母官)”的加倍呵護，和大家的關愛。但是也因為他年輕，所以更有前景和希望。殷切的希望各位領導能夠繼續(xù)信任和支持我們，使如此美麗的校園能夠發(fā)揮到他最大的價值，使二中向真正的現(xiàn)代化名校邁進。國家的未來在年輕人，陽西教育的未來在年輕的二中，堅信在我們上下一心，共同努力下，二中一定會托起陽西教育的希望。
最后，感謝吳縣長，感謝各位領導在百忙中與我們教師代表暢談，謝謝!
教師座談會方案設計篇一
我思我行我成長。
xx年10月8日中午。
幼兒園三樓會議室。
：蔣園長王書記劉園長。
：王。
全體青年教師。
青年教師培養(yǎng)團隊：管等。
活動過程：
2、領導關注。
(1)請王書記從教師思想、師德等方面對大家提出要求。
(2)請劉園長從班級管理等方面對大家提出要求。
(3)請蔣園長對青年教師提出期望。
3、暢談心聲：請青年教師代表發(fā)言。
4、激勵進步。
(1)宣布xx年暑期青年教師基本功考核結果。
(2)宣布xx年暑期青年教師基本功考核前十名的表彰結果。
(3)與會領導頒發(fā)獎金。
5、發(fā)放《青年教師成長手冊》。
教師座談會方案設計篇二
為做好教育實踐活動聽取意見環(huán)節(jié)，經(jīng)研究，決定召開藝校離退休老同志座談會，聽取意見建議?，F(xiàn)制定方案如下:。
一、會議時間:4月14日下午2:00。
二、會議地點:學校二樓接待室。
三、座談內容:。
1.對藝校建設、工作作風方面的意見和建議;。
2.對藝校領導班子及班子成員的`意見和建議;。
3.對藝校在反對“四風”方面的意見和建議;。
4.對藝校教育改革發(fā)展方面的意見和建議;。
5.對藝校開展教育實踐活動的意見和建議。
四、有關要求:。
1.黨支部要認真負責，組織做好座談征求意見，做好會議記錄，會后要將征求意見情況原汁原味及時匯總整理。
2.參加座談會人員要根據(jù)座談會內容，提前做好發(fā)言準備，積極提出意見建議。
教師座談會方案設計篇三
一、活動主題：
聆往昔經(jīng)驗，展巾幗英姿—“女生宣言”活動。
二、活動目的：
為了使我院大一女生更好的適應大學，解決大一女生在學習、生活、情感等方面遇到的一系列困惑。我院女生部特此開展以“聆往昔經(jīng)驗，展巾幗英姿”為主題的座談會。希望通過本次活動能夠使我院大一女生明確求學目標，增強自信，提高生活熱情，使她們成為有能力，有魅力，有魄力，有毅力的新一代女青年，讓她們盡量少走彎路，以更好的姿態(tài)展現(xiàn)在大學校園以及未來的社會。
三、活動對象：
化學與生物工程學院13級全體女生。
四、活動時間：
xx年10月16日(18:30——20:30)。
五、活動地點：
工三a320。
六、活動的具體流程：
活動前期準備：
1、請外聯(lián)部幫忙拉贊助，為活動準備好充足的經(jīng)費。
2、請宣傳部做好宣傳單，同時我們還會做黑板報，以便更好的宣傳本次活動。
3、請信息調研部負責本次活動的過程記錄，并寫好新聞稿。
4、由李丹鳳負責邀請老師及10級以及11級優(yōu)秀的學姐參加本次座談會。
5、由李曉蕾負責申請活動場地，并負責活動場地的布置。
6、由李嘉欣負責購買本次活動所需的一切物品，做好預算。并通知各班女生委員，要求她們帶領班級全體女生準時參加本次活動。
7、由李丹鳳學姐作為本次活動的主持人。
8、由干事負責會場的紀律以及突發(fā)事件。
活動時具體策劃方案：
(一)講座環(huán)節(jié)。
2、主持人宣布由xx負責講解關于心理調整和生活的一些問題。
3、主持人宣布由xx負責講解關于實踐活動的一些問題。
4、主持人宣布由xx負責講解大學的學習的`相關問題。
講座結束后由臺下觀眾提問提問環(huán)節(jié)，在場的每一位大一女生可以針對自己面對的一些問題或是關心的問題，向在場的嘉賓提問。
針對比較靦腆的女生，我們會留下嘉賓的電話號碼，以便她們隨時咨詢。
(二)游戲環(huán)節(jié)。
奧普拉?溫弗莉(oprahwinfrey)-美國名嘴。
鼓勵、安慰、再鼓勵，她無時無刻都在激勵觀眾，這股動力其實源自一個悲慘過去：媽媽未成年誕下她，家里又窮又復雜，她9歲開始遭三名壞親友連環(huán)性侵犯。受夠了！她13歲離家出走，自暴自棄，翌年懷孕了，但兒子出生數(shù)周夭折，留下終身遺憾。幸好繼父君子，鞭策她讀書，讓她爬出深淵，考得獎學金升讀大學。悲慘過去讓她主持清談節(jié)目，總以真誠、親切態(tài)度訪問嘉賓，暖透觀眾心窩。清談節(jié)目高收視，名嘴一做25年，身家達23億美元(179億港元)，名句是“最好的獎勵，是以自己為榮?！?BR> 居里夫人。楊瀾(3個獎品)。
(三)視頻環(huán)節(jié)：
1、播放一段關于女生青春勵志微電影(青春36.5度)。
2、鼓勵在場的大一女生說出對此微電影的觀后感。
(四)宣誓環(huán)節(jié)。
1、主持人由李丹鳳學姐負責號召全體大一女生進行宣誓。
2、誓詞內容：我用青春的名義宣誓：作為女生/我自愛、自信、自立、自強/我要做一名優(yōu)秀的大學生/在求學的生涯中/執(zhí)著努力、堅持不懈/在生活的過程中/積極樂觀、勇往直前/我將無悔于青春、無愧于理想/我相信，一切正如我所愿。
(五)結束環(huán)節(jié)。
2、工作人員組織大一新生有秩序地離開。
3、工作人員歡送到場嘉賓。
活動后期：
1、全體工作人員負責打掃會常。
2、由女生部副部負責本次活動總結。
3、請信息調研部負責本次活動的新聞稿。
4、向老師上交本次活動的全部資料。
七、經(jīng)費預算:。
獎品：50元。
水(6瓶)：9元。
彩帶、氣球：16元。
總計：75元。
化學與生物工程學院分團委女生部。
xx年10月10日。
教師座談會方案設計篇四
為號召青年教師要樹立正確的人生觀、價值觀，勇挑教學重擔，甘于奉獻，充分發(fā)揮青年人的活力和聰明才智，在個人的教學工作中奉獻力量，學校將組織青年教師座談會。
6月7日(周三)16：30。
：圖書室。
1.青年教師代表發(fā)言(每人5分鐘，共20分鐘)。
發(fā)言順序：30歲以下代表鄭丹娜、喻安婷，30歲以上代表周莉、朱中振(工作、生活、教學、思想以及對學校工作提出一些好的建議)。
2.校級名師范秀紅給新教師做建議(約5分鐘)。
3.校級領導發(fā)言(4人，每人5分鐘，共20分鐘)。
4.校長作座談會總結，提出期望(思想、教學、師德、人生規(guī)劃等方面對青年教師提出新的要求和希望)。
5.集體合影。
x年9月10日是第xx個教師節(jié)，也是全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(—20xx年)》發(fā)布后的第一個教師節(jié)，為做好我校此次教師節(jié)慶?；顒樱刂贫ㄈ缦?。
1、座談會主題：貫徹全國教育工作會議，推進教育事業(yè)科學發(fā)展。
2、座談會時間：x年9月10日(星期五)10：30—12：00。
3、座談會地點：會議室。
1、標題：“桃李天下漫花雨，感恩常懷育英才”印制。(辦公室負責)。
2、座次牌印制。(辦公室負責)。
3、經(jīng)費預算，糖果、慰問品準備。(總務處、工會負責、黨支部協(xié)助)。
4、場地布置：按座談會形式布置會場。(辦公室負責、教研組協(xié)助)。
5、場地衛(wèi)生。(會議室管理員負責)。
6、會議記錄與拍照。(辦公室負責)。
7、活動情況小結、上報。(辦公室負責)。
主持人：楊富莉。
1、汶川縣克枯小學校校長高炬同志致歡迎辭。
2、汶川縣克枯鄉(xiāng)鄉(xiāng)黨委、政府領導講話。
3、廣東省肇慶市援建工作組領導講話。
4、中共汶川縣委常委、縣總工會主席、統(tǒng)戰(zhàn)部部長郭素梅同志宣讀。
慰問信。
贈送慰問金并作重要講話。
5、汶川縣克枯小學教師代表發(fā)言。
6、克枯鄉(xiāng)村干部代表發(fā)言。
7、克枯小學校長高炬同志做表態(tài)性發(fā)言。
注：全體參會人員、退休教師到明珠大酒店就餐。
座談會結束后全體參會人員、退休教師到明珠大酒店就餐。
教師座談會方案設計篇五
3月31日下午，廣東省教師教育工作座談會在省教育廳召開。省教育廳廳長景李虎、副廳長王創(chuàng)出席會議，副廳長魏中林主持會議。
魏中林副廳長首先從培養(yǎng)規(guī)模、師資隊伍、培訓工作、招生與就業(yè)四個方面介紹了我省教師教育總體概況;從原則與目標、工作內容、工作架構、工作機制與工作保障五個方面介紹了省教師教育聯(lián)盟籌備情況。
華南師范大學校長劉鳴、廣東技術師范學院院長郭杰、廣州市教育局局長樊群、肇慶市教育局局長彭銀祥等代表師范院校和市教育局分別作了發(fā)言，分別從學校和教育行政部門的角度談了對深化教師教育改革以及對省教師教育聯(lián)盟的工作內容和運作機制的建議。
景李虎廳長指出，教師教育在教育事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮重要的作用，“”期間，我省圍繞教師教育改革做了一些工作，取得了一些成效，但是教師教育的一些問題仍然存在：師范院校辦學定位不準，教師教育體系結構不合理，人才培養(yǎng)模式落后，學科專業(yè)建設薄弱，職前培養(yǎng)職后培訓銜接不夠，師范院校服務基礎教育能力不足。
景李虎廳長強調，深化我省教師教育改革任重而道遠，一是重新定位學校教師教育。二是完善教師教育體系。三是推進教師教育學科建設。四是深化師范生培養(yǎng)改革。五是完善教師培訓機制。六是充分發(fā)揮地方教育行政部門和中小學的支持作用。
景李虎廳長強調，下一步抓緊成立省教師教育聯(lián)盟，希望開辦師范教育專業(yè)的高校、各級地方教育行政部門、中小學校積極參與其中。在此基礎上，成立各地區(qū)教師教育聯(lián)盟、專業(yè)教育聯(lián)盟及課程聯(lián)盟等形式多樣、百花齊放的合作聯(lián)盟。
全省開辦師范教育專業(yè)的高校校領導，廣州、佛山、惠州、肇慶、清遠等市教育局局長，省教育廳各相關處室負責同志，約60人出席了會議。
教師座談會方案設計篇六
第xx個教師節(jié)將至，學院于20xx年9月7日召開了教師節(jié)座談會，俞院長和陶院長代表院黨委、院行政向參加會議的教師代表們表示慰問，并通過各位教師代表向全體教師致以節(jié)日的問候。
在xx年學院成功通過教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估并取得優(yōu)秀等級后，xx年學院提出了“爭創(chuàng)國家示范性高職院”的新口號，座談會上教師代表們以新口號為主題各抒己見，從不同層面發(fā)表了自己對學院發(fā)展的思考、認識以及意見和建議。
1、隨著學院規(guī)模的擴大，師資隊伍也在不斷擴大，需要不斷有教學業(yè)務能力強的教師涌現(xiàn)出來。
2、學院領導須進一步不拘一格用人才，通過賞識人才，做到人盡其才的為學院做貢獻。
3、青年教師有將老師當成一種光榮職業(yè)的認識，有當好老師的追求，通過不斷的學習，把教學工作做好。老教師既應當發(fā)揚以老帶新的優(yōu)良傳統(tǒng)，也應當與青年教師相互學習，共同進步。
4、學院要更多的從細微處關心愛護教師，例如完善教師休息室的設施，在餐廳設置教工專用就餐窗口和區(qū)域等等。
5、建議學院多組織各類教學競賽活動和教師文體活動，增加教師的相互交流，增強教師和學院之間及教師之間的感情。
6、建議學院從整體考慮出發(fā)，通過增加教學資源和合理利用教學資源來解決因教學資源的緊張影響教學質量的問題。
7、在加大規(guī)模組織教師外出學習、培訓和交流的同時，建議加強系部合作，利用院內資源促進教師間的相互交流和學習，從而使教師的業(yè)務水平提高和知識體系的更新。
8、希望學院與合作院校加強交流與溝通，為工程碩士班學員的后期論文工作提供便利。
9、教師需要進一步確立高度的責任感，要關心和愛護學生，針對學生的實際情況開展教學。
10、圖書館現(xiàn)行的開放時間滿足不了學生的需要，建議延長開放的時間和方式。
11、新生入學時對專業(yè)了解不夠，專業(yè)調整的要求具有一定的盲目性，建議系部在專業(yè)介紹時多宣傳專業(yè)的優(yōu)勢、特色以及學生將來的發(fā)展前景。
教師座談會方案設計篇七
為號召青年教師要樹立正確的人生觀、價值觀，勇挑教學重擔，甘于奉獻，充分發(fā)揮青年人的活力和聰明才智，在個人的教學工作中奉獻力量，學校將組織青年教師座談會。
6月7日(周三)16：30。
：圖書室。
1.青年教師代表發(fā)言(每人5分鐘，共20分鐘)。
發(fā)言順序：30歲以下代表鄭丹娜、喻安婷，30歲以上代表周莉、朱中振(工作、生活、教學、思想以及對學校工作提出一些好的建議)。
2.校級名師范秀紅給新教師做建議(約5分鐘)。
3.校級領導發(fā)言(4人，每人5分鐘，共20分鐘)。
4.校長作座談會總結，提出期望(思想、教學、師德、人生規(guī)劃等方面對青年教師提出新的要求和希望)。
5.集體合影。
教師座談會方案設計篇八
各位領導、老師們好！
很高興作為做后一個發(fā)言的人。在此我要感謝小教科領導給予我這次機會，讓我以一個新的身份（北師大附小教導主任）來和大家交流。那么，談到“名校辦分校”，我想發(fā)自內心地說一句：咱們區(qū)教委領導真的具有高瞻遠矚的魄力和造福于民、振興大興教育的遠見卓識。在這里我不是拍領導馬屁，我這人不愛拍馬屁；也不是因為我現(xiàn)在在北師大附小了我才這么說，即使我今天不在北師大附小，我們也能夠看到兩個北小分校的發(fā)展，名校工程確實為大興引進了優(yōu)質的資源，帶動了大興區(qū)教育的發(fā)展。
北師大附小不是名校辦的分校，但是也是我區(qū)名校工程的另外一種形式，這一舉措得到了北師大領導的高度贊揚，他們幾次表示：接觸過很多區(qū)縣，感覺大興區(qū)教委領導真的非常重視教育、有很強的創(chuàng)新精神和魄力。大興的舉措令一些區(qū)縣欽羨不已。
談到名校辦分校給新建校帶來的發(fā)展新起點，我覺得主要體現(xiàn)在以下三個方面：
對于新建校來說，無疑干部隊伍和教師隊伍都是新組建的。大家都來自不同的學校、不同的環(huán)境、甚至來自不同的工作崗位。就拿干部隊伍來說，幾個人都面臨新的起點。比如甄校長，以前雖然是大興一小的校長，但是接管一所新建校還是首次；就我和趙主任、姜主任來說，雖然都是業(yè)務上的尖子，但是做基層學校的教學管理工作是首次，沒有經(jīng)驗，所以我們都在新起點上，面臨新的挑戰(zhàn)，但是同時我們也充滿了激情，我們有動力！再拿教師隊伍來說，我校的教師都是來自不同學校的優(yōu)秀教師，我想她們能夠來到這個學校，肯定是有著自己的夢想和更高的發(fā)展愿望，希望自己在新的單位干得更好！從心理學的角度上看，人到了一個新的工作環(huán)境自然會產(chǎn)生一種新的激情（除非她不愿意來到這里）。那么這份激情也必然會成為他們工作的動力。而作為新建校的領導，我們必須善于抓住這一點，充分發(fā)揮和利用教師們的這份新的工作激情！讓她們干勁十足的投入工作，讓他們這份激情持久地保持下去！
新建校，雖然新，但是也很空。比如我們學校，我們6月2日第一次去的時候，整幢樓四壁陡空，除了灰塵，什么都沒有。這雖然會給我們帶來巨大的工作量，卻也是一種優(yōu)勢，因為我們也將面臨校園建設的新起點。我們可以根據(jù)我們學科教師教學的需要和設想向教委申請教學設施裝備、我們可以根據(jù)校長的辦學思想、學校的發(fā)展理念自主地勾畫學校文化建設的藍圖，使文化創(chuàng)設為學校的教育教學服務，體現(xiàn)學校處處是教育的觀念。新學校，就像是一張擺在我們面前的空白畫卷，我們可以充分發(fā)揮這個團隊的集體智慧，共同勾畫這幅畫！
到目前為止，我們的硬件設施已經(jīng)在保證一年級課程的前提下配備完畢，可以說都是目前最先進設備，這是新建校的優(yōu)勢。我們的校園環(huán)境、班級環(huán)境創(chuàng)設在揭牌儀式前也已經(jīng)完成了第一期的初建。整個環(huán)境受到了各級領導的好評！
以百年名校為依托、以資深名校長為引領，學校的教育教學必將面臨發(fā)展的新起點！我們有兩方面的資源優(yōu)勢：
第一方面，我們是北京師范大學的附屬小學。我們無疑將有更多的機會得到北師大教育教學專家的親臨指導。在這方面，北師大是與區(qū)教委、師大附小有約定的；北師大將對附小的整體規(guī)劃、文化建設、干部教師的培訓、學科專業(yè)的指導、課題研究實驗、學校評估等方面進行指導。那么我們就要能夠充分利用這一強大優(yōu)勢資源，為教育教學發(fā)展搭建平臺。我們也希望這份資源能與其它兄弟校共享，因為我們認為，區(qū)教委為學校投資，其實就是投資于大興的教育，所以我們愿意讓更多地學校受益。我們已經(jīng)做到了，暑假的幾次專家培訓，我們都在學校博客上發(fā)了公告，邀請了相鄰單位教師來參與。我們也希望能夠與其它學校一起共享你們的教育資源，共同促進大興的教育發(fā)展。
第二方面，我們學校有知名的資深校長項紅擔任校長、法人。項紅校長曾經(jīng)在史家工作近三十年，擔任教學副校長十幾年，后擔任史家分校的校長。語文學科特級教師、“全國優(yōu)秀教師”，在東城區(qū)“名師、名校長工程”中，分別任第一期項紅語文工作室和第二、三期項紅校長工作室主持人。有這樣德高望重資深的校長做管理無疑也會更快地促進學校的發(fā)展。而且項校長夜給我們帶來了豐富的資源、搭建了平臺，雖然我們不是史家的分校、也不是史家分校的分校，但是通過項校長，我們也享受到了這兩所名校的資源。目前，一位語文教師正在史家分校脫產(chǎn)學習，項校長也帶我們去拜訪史家、史分的德育教育專家和教學管理專家。項校長熟悉的學科專家資源也帶到我們學校來指導教師。這些都為學校、教師的發(fā)展提供了更多的機會和平臺。
但是，我們不能被壓力壓到！我們也沒有被壓到！可以很欣慰地向大家匯報：北師大附小全體干部教師已經(jīng)承載著厚望與壓力成功地邁出了第一步！我們的揭牌儀式、開學典禮取得了圓滿成功、我們開學幾天的教育教學順利地步入正軌。在此我們感謝給于我們大力支持的各級領導和同仁們！請相信，北師大附小一定會把壓力轉變成前進的動力！我們堅信：在區(qū)教委領導的關注支持下、在小教科、小教研的指導下、在各家專家的關愛下、在兄弟校的交流合作下，我們一定會對得起北師大附屬小學這塊品牌！
謝謝大家！
教師座談會方案設計篇九
為了使退休教師能更好的為學校發(fā)展獻計獻策，充實老教師的精神食糧，讓他們情系學校，感受到學校大家庭的溫暖，經(jīng)學校研究決定，在10月下旬召開一次退休教師座談會，傾聽老教師的心聲。特制定本方案。
學校傾聽老教師的心聲，充實他們的精神食糧，讓感受到學校大家庭的溫暖，能更好的為學校發(fā)展獻計獻策。
全體退休教師、在職臨近退休教師、學校行政一班人。
20xx年10月25日。
奉節(jié)城內。
召開座談會，傾聽心聲。
新治小學教工會。
20xx、10、8。
教師座談會方案設計篇十
作為一名青年教師，我堅定地追求：盡快發(fā)展自己，力爭使自己成長為一位學生尊重、同事欣賞、領導認可的合格教師。青年教師教學座談會這個平臺，讓我吸取了許多來自優(yōu)秀青年教師的寶貴的教學經(jīng)驗，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識，更加堅定了我的事業(yè)方向和教育追求。
從事教師這一行，我感到頗自豪，更有著生命流動中充實的滿足感。我較喜歡這種充實，與學生在陽光下共同成長的生活，更喜歡挑戰(zhàn)自己，超越自己。在從教的這兩個月里，我始終以認真的態(tài)度，扎實的作風積極投入到教學中去，只求較好較快地發(fā)展自己。我認真傾聽幾位優(yōu)秀青年教師的成長經(jīng)歷，從中吸取了許多寶貴經(jīng)驗，獲得了一些新的教育啟示。王主任的對教師職業(yè)的認識和事業(yè)定位的教育感言，使我對自己的事業(yè)有了清醒和執(zhí)著的追求。
我們青年教師應確定好自己的人生坐標，堅定自己的人生追求，在充實中幸福的成長。人生樂趣來源于別人對你的尊重和個人的成就感。國學大師王國維的治學有這樣的三種境界：昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。人得一生也就是一個動態(tài)的執(zhí)著，追求的過程。我們的事業(yè)何嘗不是如此呢！我會朝著自己的目標堅定地走下去，以扎實的作風和向上的好勝心不斷追求，盡快發(fā)張自己。
教育也是一個春風化雨，潤物無聲的過程。作為教師個人一定要有扎實的基本功，這是對教師的最基本要求。其次，教師要有愛心和毅力。教師要時刻把學生放在第一位，關心學生的成長和發(fā)展。以情動人，以理服人，春風化雨，潤物無聲般地教育感化學生。每個學生都有自己的發(fā)展空間，教師要以發(fā)展的眼光看待每一位學生，。多與學生溝通交流，真正了解學生，用行動去教育感化學生，讓學生感受到被愛的幸福。學生能體會到教師的良苦用心，教育就成功了一大半。
教學工作是一件辛苦而又漫長的工作。我會熱情投入到教學中去，苦中作樂，不斷追求，爭取最好的發(fā)展自己。我會堅定的付出，在學習中盡快的成長，一切從實際出發(fā)，認真落實好每一天。年輕的我，懷有滿腔熱情，有著“不服輸”的精神，本著“一個都不能少”的原則，捧著一顆心來關注每位學生的成長，把教學工作做細，做到位，力爭教學效果最優(yōu)化。
在事業(yè)的新起點上，我會竭盡全力地付出，在學習中成長，超越自己，追求卓越！
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
教師座談會方案設計篇十一
尊敬的蔣縣長、各位領導、各位同仁：
大家上午好！
我叫李稻芬，是平樂鄉(xiāng)學校的一名初中數(shù)學老師，教師節(jié)座談會獲獎教師發(fā)言稿。作為獲獎教師代表在此表達心聲，我心情倍感激動。首先，我要向對關心、支持我們教育事業(yè)的各級黨委政府和各支教單位領導，以及給予我個人親切關懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！
近幾年來，在各級黨委政府和教育局的正確領導及扶校長的帶領下，我們學校發(fā)生了翻天覆地地變化，教學質量也得到了穩(wěn)步提升。學校的各項事業(yè)可謂蒸蒸日上，日新月異。在此，請允許我再次向多年來關心支持教育事業(yè)、支持我們學校發(fā)展的各位領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家社會對教師的關懷，體現(xiàn)了教師的價值，我作為一名教師而感到驕傲和自豪，發(fā)言稿《教師節(jié)座談會獲獎教師發(fā)言稿》。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽為人類的靈魂工程師，這既是我們體會到作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。
作為教師，我們需要專心教書、熱愛教育、腳踏實地，努力工作。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師?！?著名作家馬克。土溫也說：“當一個人把注意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來?！比绻覀兡軓摹皩Ｐ慕虝?，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽后又能“寧靜為學，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)！
最后，我想用這樣一段話結束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為炎陵教育和平樂鄉(xiāng)學校更美好的明天而共同努力吧！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
平樂鄉(xiāng)學校：李稻芬
20xx年9月5日
教師座談會方案設計篇十二
回顧自己走過的教學之路，有喜悅，有悲痛，有歡樂，有淚水。生活真是有滋有味，酸甜苦辣無味不有。工作這xx年來，在校領導無微不至地關懷下，在同事的熱心幫助下和自身的刻苦努力下，我取得了一些成績。但成績只代表過去，我會永遠記得父母在我臨走上工作崗位時送給我的一句話：生活中充滿了問號，生活永遠是個逗號，生活要永遠追求感嘆號。
今天，坐在這兒，我感覺肩上的擔子沉甸甸的。因此，我們必須努力工作。只有這樣，xx的明天在社會上才能永遠保持現(xiàn)有的聲譽，甚至更高的聲譽，xx的明天才會更加輝煌。
“學高為師；行正為范”，是對教師從事教育工作的要求，而班主任老師尤應如此。“言傳”即教師的傳道授業(yè)解惑，就是把文化知識、生活知識，做人的道理傳授給學生。言傳得好，學生就會親近你，佩服你。又起到潛移默化的作用。但“身教”更為重要，所以，班主任要以身作則，率先垂范，此為“身教”也。班主任要身體力行，起表率作用，不能光說不做，光教學生做，自己不做。“行正”了，學生學會敬重你，才能達到教育的目的。
"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。
了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特征（包括能力、氣質、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。
在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的.老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"；其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇），務必使每個學生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。
到影響集體有壓力，使壓力變成集體和個人的動力。評比后，小組里個別作業(yè)差的同學，每天都有人督促和幫助他。到期末作業(yè)展覽時，全班作業(yè)的質量都有明顯的提高。
學生時代有集體責任感，長大了才會逐漸產(chǎn)生對國家、對民族的責任感，才會形成熱愛黨、熱愛人民，熱愛社會主義祖國的情感。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“集體負責精神使個人高尚起來?！狈e極開展集體活動，培養(yǎng)學生的集體負責精神，這對提高學生整體素質有重要意義。
我用喜聞樂見的形式，在班級設有表揚欄、學習原地、閱覽角，家里班級日記，小組日記，光榮榜等。定期進行學習、紀律、衛(wèi)生，勞動等評比，樹正氣。發(fā)現(xiàn)好人好事，讓班干部等級，在班隊會課上進行表揚，增強他們的自信心。我還以班詞“團結，奮進，誠實，活潑”，激勵每一個同學，讓全班同學牢牢記著我說過的話，團結的集體，奮上的情操，誠實的精神，活潑的氣氛。我們全班同學是這樣說的，也是這樣做的。哪個同學有困難了，全班同學伸出友誼之手支持，幫助；哪個同學得獎那，全班同學為他高興。我們時常說：團結就是力量。在大家共同努力下，我班被評為“市先進班集體“，每個同學都感到無尚光榮和自豪。
誠然，在我國的班級授課制度下，在教育學生"學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活"的過程中，班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。
教師座談會方案設計篇十三
尊敬的蔣縣長、各位領導、各位同仁：
大家上午好!
我叫xxx，是xx鄉(xiāng)學校的一名初中數(shù)學老師。作為獲獎教師代表在此表達心聲，我心情倍感激動。首先，我要向對關心、支持我們教育事業(yè)的各級黨委政府和各支教單位領導，以及給予我個人親切關懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!
近幾年來，在各級黨委政府和教育局的正確領導及扶校長的帶領下，我們學校發(fā)生了翻天覆地地變化，教學質量也得到了穩(wěn)步提升。學校的各項事業(yè)可謂蒸蒸日上，日新月異。在此，請允許我再次向多年來關心支持教育事業(yè)、支持我們學校發(fā)展的各位領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家社會對教師的關懷，體現(xiàn)了教師的價值，我作為一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽為人類的靈魂工程師，這既是我們體會到作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。
作為教師，我們需要專心教書、熱愛教育、腳踏實地，努力工作。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師?！敝骷荫R克。土溫也說：“當一個人把注意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來?！比绻覀兡軓摹皩Ｐ慕虝瑹釔劢逃遍_始，取得成績和榮譽后又能“寧靜為學，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)!
最后，我想用這樣一段話結束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為炎陵教育和xx鄉(xiāng)學校更美好的明天而共同努力吧!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
教師座談會方案設計篇十四
尊敬的各位領導，各位老師：
大家下午好！今天我們利用這樣一個輕松的時間來召開本學期的新教師座談會，我覺得非常的合適，很榮幸我們的所有行政領導和年級組長都能來參加。本學期我校共有32位新教師，因為你們的到來，使我們明德小學更具生機和活力，首先歡迎各位老師加入明德這個大家庭！
今天的座談會安排在此時此刻舉行，是希望老師們能夠盡快了解我們共同努力的校園，盡快轉變角色，擁有自己的教學特色，同時也為了達到了相互了解與促進的目的。因此會議分為三個議程，第一，由我來向大家簡單介紹一下明德外語實驗學校以及對老師的一些基本要求；第二是由陳麗娜、鄧志清、熊梅婷三位新教師代表發(fā)言，談談自己工作的體會和來校后的一些感受；最后請校長講話。
那首先就由我本人來向大家介紹我們的學校并向各位新教師提出以下要求。明德外語實驗學校創(chuàng)辦于20xx年9月，…..這就是明德小學的過去；美好的未來期待各位的共同創(chuàng)造！所以對于工作我給大家提以下幾點要求：
一、希望新教師調整心態(tài)、轉換角色、盡快融入到工作中；
二、加強師德修養(yǎng)、塑造自己的人格魅力；
三、學會展示、用行為彰顯自己的才干；
四、努力學習、勤于實踐、邁好跨入職業(yè)教育的第一步。
結交積極向上的朋友，受積極影響。
最后贈給新教師十點建議：度量大一點、嘴巴甜一點、行動快一點、效率高一點、腦筋活一點、理由少一點、做事多一點、脾氣小一點、說話輕一點、微笑露一點。
一直以來明德老師在我的心目中都是最牛的，希望各位的加入讓明德這個集體更加牛！
接下請新教師代表發(fā)言，一位上臺的是陳麗娜老師，大家掌聲歡迎！
下面請鄧志清老師上臺發(fā)言。
下面請熊梅婷老師上臺發(fā)言。
感謝馮校長，最后希望在座的各位老師，努力工作、率先垂范，以身作則，為學校的建設和發(fā)展再立新功！今天的座談會到此結束，謝謝大家！
教師座談會方案設計篇十五
1、想交朋友，就要先為別人做些事——那些需要花時刻體力體貼奉獻才能做到的事。
2、處世之道，貴在禮尚往來。如果想獲得友誼，要多為朋友效力。
3、一般的朋友會期望你永遠陪伴在他身邊，而真正的朋友則愿意永遠陪伴著你。
4、道義相砥，過失相規(guī)，畏友也；緩急可共，死生可托，密友也；甘言如始，游戲征逐，昵友也；和則相攘，患則相傾，賊友也。
5、每分每秒都把你放在心上，想此刻的你是否一切無恙？愿親愛的你笑容常掛臉龐，情緒也每刻都擁抱陽光，幸福會象時光一樣久長，只要你想我就會在身旁！
6、朋友間有誤會應當坦率地交換看法，不可背地誹謗；有過失應當面規(guī)勸之，在背后則應贊揚他的優(yōu)點。
7、感情是個永久的話題，那是正因受傷的人太多太多。我們說不完，忘不掉，期望遇到一個能夠相愛的人，對我們來說是一種奢望。
8、朋友間當遵守以下法則：不好求別人寡廉鮮恥的行為，若被要求時則應當拒絕之。
9、傲慢褻狎，導人為惡者，損友也。
10、包裝是房子富麗堂皇的外殼，包裝是丑婦手上絢麗的太陽傘，包裝是模特在舞臺上走出的一字貓步。
11、讀書能夠廣智，寬恕能夠交友。當你有機會讀書的時候，請不好放下讀書的機會。當你能以豁達光明的心地去寬容別人的錯誤時，你的朋友自然多了。
12、與朋友交，只取其長，不計其短。
13、外傾性格的人容易得到很多朋友，但真朋友總是很少的，內傾者孤獨，一旦獲得朋友，往往是真的。
14、生命中，不斷的有人離開或進入，看見的看不見的，記住的遺忘的；生命中，不斷的有得失和失落，看不見的看見的；遺忘的記住的。但我期望有你在生命里。
15、近來者赤，近墨者黑。
16、貧賤之交不可忘，糟糠之妻不下堂。
17、先淡后濃，先疏后親，先遠后近，交朋友之道也。
18、人生本來是短的，但是在回憶中變的長起來，幸福本來能夠用‘我愛你’造就的很多時候卻反而被‘我愛你’連累，真不知道是誰嘔心瀝血的發(fā)明了這個甜死人詞，讓人們孜孜不倦樂此不疲地使用著，以致泛濫到此刻都成為了一種病毒，‘我愛你’我聽的見卻看不見！
19、如果說友誼的第一個法則是它務必得到培育，那么第二個法則就是：當?shù)谝粋€法則被忽略時，務必做到寬容。
20、歲不寒無以知松柏，事不難無以知君子。
21、你愛我我是知道的，雖然我太任性了；你說我總會長大的，相互謙讓是就應的；你疼我我是明白的，別太寵我我會變壞的。
22、義氣之交，雖是真誠，總也失之太急。
23、堅信有那么一個人在等著我。。。期盼有緣人。。。。
24、朋友邀宴，能夠緩往；朋友有難，務必速赴。
25、一般的朋友總是滔滔不絕地向你訴說他們的麻煩，而真正的朋友則會幫你排憂解難。
26、君子先擇而后交，小人先交而后擇，故君子寡尤，小人多怨。
27、能媚我者必能害我，宜加意防之；肯規(guī)予者必肯助予，宜傾心聽之。
28、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡似親。
29、歲不寒無以知松柏，事不難無以知君子。
30、我有清風高節(jié)在，知君不負歲寒交。
31、古之君子，絕友不出丑語。
32、一般的朋友在讀完這段文字后會把它扔進廢紙簍，而真正的朋友則會把這篇文章寄給你。
33、先淡后濃，先疏后親，先遠后近，交朋友之道也。
34、君子先擇而后交，小人先交而后擇。故君子寡憂。
35、要把同道的人當作朋友，而不必把同利的人當作朋友。
36、先淡后濃，先疏后親，先遠后近，交朋友之道也。
37、如果你花心，請別近入我的花園。如果你假意，請別進入我的世界。如果我們的文字能會意，那么請珍惜緣分。如果你能讀懂我的內心世界，我會戀上你，為你，我什么都愿意。
39、我喜歡旅游，期望能夠遇見你，陪我走過人生的風風雨雨。
40、誰說感情是寂寞者的謊言，忠誠者的戲言，單身漢的慌不擇言。感情是永恒的，一分鐘也永恒，一秒鐘也永恒，它在記憶中備份著也足夠。
41、貧賤之交不可忘，糟糠之妻不下堂。
43、世界上最難斷的是感情，最難求的是感情，最難還的人情，最難得的是友情，最難分的親情，最難找的是真情，最想看的是你微笑的表情！
44、不能夠一時之譽，斷其為君子，不能夠一時之謗，斷其為小人。
45、君子與君子以同道為朋；小人與小人以同利為友。
46、和一些和自我意趣相同的人交往，真能夠使人受益不淺。
47、如果你明天死去，我要得到你這天的愛；如果你下一刻死去，我要得到你這一刻的愛。
48、始信淡交宜久遠，與君轉老轉相親。
49、搏弈之交不終日，飽食之交不終月；勢力之交不終年，惟道義之交能夠終身。
50、與朋友交，只取其長，不計其短。
51、朋友不信，則交易絕。
52、凡才智之士，必得忠直之人從勞制之。
53、寧無百金而有百友。
54、與朋友交，只取其長，不計其短。
55、鹿鳴得食而相呼，伐木同聲而求友。
56、如果你想交朋友，請先為別人做些事。
57、人若近賢良，比如紙一張。以紙包蘭麝，因香而得香。
58、過分了解或者過分不了解，同樣妨礙彼此的接近。
59、愛你，不是正因你的美而已。我越來越愛你，每個眼神觸動我的心。
60、我不在乎死亡。如果我死，就算得從墳墓里爬出來，我也會帶走你；當你先我而死，我能夠容許你帶走任何你想要帶走的東西，那其中必定包含我，正因你就我我就是你，我們的靈魂交纏，誰也無法分隔一具軀殼里的兩縷靈魂。
61、我能夠為你生為你死，只要你肯愛我！
62、交朋必擇勝己者，講貫切磋，益也。
63、合意客來心不厭，知音人聽話偏長。
64、哭的時候沒人哄，我學會了堅強；怕的時候沒人陪，我學會了勇敢；煩的時候沒人問，我學會了承受；累的時候沒人能夠依靠，我學會了自立。就這樣我找到了自我。世界上，只有一個我，我渴望你的傾聽，你的靠近，渴望你用男生的溫暖擁抱一個女人的全部。
65、如果一個人在一生中不結交新知，很快就會發(fā)現(xiàn)自我形單影孤。
66、一個人走得久了，會累，有個人，陪你在冬日的`午后曬太陽，為你遞上一杯熱氣騰騰的綠茶，和心愛的人慢慢變老，還有什么比這更幸福呢？也許我很平凡，但是我絕不缺乏生活的熱情和生命的夢想，也許我會孤單，但是我會一路找尋你的蹤跡。
67、君子之交，淡若水。
68、以勢交者，勢傾則絕；以利交者，利窮則散。
69、交友的范圍宜稍寬泛，各種人都有最好，不必限于自我同行同趣味的。
70、與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也。
71、一般的朋友會在一次爭吵之后宣告你們的友誼已經(jīng)結束，而真正的朋友則明白不打不成交。
72、沒有不會蒼老的容顏，沒有不會消逝的時光，沒有不會干涸的河流，沒有不能翻越的山崗，只有我對你的愛將是永恒，此生到永遠幸福永恒！
73、讀書能夠廣智，寬恕能夠交友。當你有機會讀書的時候，請不好放下讀書的機會。當你能以豁達光明的心地去寬容別人的錯誤時，你的朋友自然多了。
74、親戚是不可選取的，而朋友卻能夠。
75、下輩子，我要做你的一顆牙；至少，我難受，你也會疼。
76、一般的朋友前來你家拜訪像客人一樣拘束，而真正的朋友會像在自我家中一樣，打開冰箱自取想喝的飲料。
77、我想要一份純粹的感情，很難。放不下驕傲，放不下身段，參雜太多人太多事，彼此撐著，最后以“愛不起”“不適合”收場。陪我們走到最后的人，也許算不上是我們最愛的，但會是最適宜的。這樣也很好，不是嗎？人生本不完美，也許懂得知足。
78、道不一樣，不相為謀。
79、交友的范圍宜稍寬泛，各種人都有最好，不必限于自我同行同趣味的。
80、如果我能回到從前，我會選取不認識你，不是我后悔，是我不能應對沒有你的結局。正因彼此傷害過，不能夠做朋友；正因彼此相愛過，不能夠做敵人。因此，兩個人成了最熟悉的陌生人。讀它你欠我一個擁抱；刪除它欠我一個吻；儲存它欠我一個約會；如回復你欠我全部；如不回你就是我的。選??！
81、你的美，像一朵盛開的雪蓮；你的壞，像一朵妖冶的玫瑰；你像一塊磁鐵，不論我是換到正極還是負極，都被你深深的吸引。
82、遇見你是我這輩子的驚喜。
83、有的人與人之間的相遇就像是流星，瞬間迸發(fā)出令人羨慕的火花，卻注定只是匆匆而過。時刻會慢慢沉淀，有些人會在你心底慢慢模糊。然而我卻想我在你心里是唯一，是永垂不朽。
84、以勢交者，勢傾則絕；以利交者，利窮則散。
85、愿得一人心，白頭終不離。
86、君子之交，淡若水；小人之交，甘若醴。
88、多交朋友主要不是靠頭腦靈活，而是靠心地善良單純。
89、文情不厭新，交情不厭陳。能存先昔友，留示之后人。
90、每個人有每個人的故事，每個人有每個人的悲喜，這是一個寬容的城市，所有悲哀最終都將消逝，遇見愛請不好掩飾，用真心去體會它的快樂真實！
91、一般的朋友會帶一瓶酒參加你的派對，而真正的朋友會提前來幫你煮飯燒菜，并且?guī)湍闶帐皻埦帧?BR> 92、與人交，推其長者，諱其短者，故能久也。
93、沒有完美的感情，正如沒有完美的人。可在我眼里，你卻是完美的，正因我愛上了你，并且我也堅信，我們的感情會是完美的，一齊珍惜吧！
94、一個人能夠愛另一個人多久的時刻？答案是很久很久，久到記憶沾滿了灰塵仍始終復不上情人的輪廓，久到回憶的門鎖爬滿了腐銹卻依然關不住傾倒的思念，這就是愛的期限。
95、能媚我者必能害我，宜加意防之；肯規(guī)予者必肯助予，宜傾心聽之。
96、同類相從，同聲相應，固天理也。
97、我總是愛逞強，不愿說出我有多么愛你，不肯徹底表露出我有多么需要你。我害怕被拒絕，我的自尊總是擋住了我的口。如果你猜到我心意，就給我個肩膀，讓我靠著別推開，讓我釋懷。
98、春天的花香撲鼻，正如你的美麗，令我無法抗拒；春天的細雨滴滴，正如你的身影，在我腦中揮之不去。對你的愛在心底，愿和你在春季共享甜蜜！
99、兩悔無不釋之怨，兩求無不合之交，兩怒無不成之禍。
100、在感情上，最高的原則是把自我拋舍給另一個性別不一樣的個體，把自我的獨立意識和孤立的自身存在放下掉，感到自我只有在對方的意識中才能獲得自我的意識。
101、但是，我要告訴你，如果有一天你真的消失了，我會痛哭流涕，就像迷失了自我；（經(jīng)典語句）我會發(fā)了瘋似的跑遍大街小巷去尋找你。
102、交淵博友，如讀名書；交風雅友，如讀詩歌；交謹慎友，如讀圣書；交滑稽友，如讀傳奇小說。
103、君子與君子以同道為朋；小人與小人以同利為友。
104、朋而不心，面朋也；友而不心，面友也。
105、假使愛女人，應當愛及女人的狗。那么，真心結交朋友，應當忘掉朋友的過失。
106、以“淡”字交友，以“聾”字止謗，以“刻”字責己。
107、人若近邪友，比如一枝柳。以柳貫魚鰲，因臭而得臭。
108、想交朋友，就要先為別人做些事——那些需要花時刻體力體貼奉獻才能做到的事。
109、度盡劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇。
110、一般的朋友不知道你父母的名字，而真正的朋友則有他們的電話號碼。
111、離開了你，我的心就停止了跳動；看不見你，我的眼睛就會失明；拉不到你的手，我的手就失去溫度；看不見你的笑，我的世界就只有黑暗！
112、一般的朋友從來看不到你痛哭，而真正朋友的肩膀會被你的淚水弄濕。
113、與人交往，待人以至誠，才能換取真摯的友誼。
114、須知勝友真良約，莫作尋常旅聚看。
115、生日送空白死亡證明書一紙，結婚送空白離婚證明書兩張，能這樣送禮的，才真夠朋友。
116、歲不寒無以知松柏，事不難無以知君子。
教師座談會方案設計篇十六
各位領導、老師們：
下午好！
上兩個星期，九年級分別進行了期中檢測和第二次月考質量檢測，成績都有不同程度的進步，在此呢，我代表學校對各位老師的辛勤工作表示感謝，同時呢，為進一步提高教育教學成績，根據(jù)學校安排，我們共濟一堂，共同探討九年級教育教學問題。希望全體九年級教師都能以主人翁的態(tài)度，本著有利于教學成績提高，敞開胸懷，暢所欲言。
今天的會議議程共七項：
首先進行第一項：請教務處主任xx對近兩次九年級學生的成績進行分析。
下面進行第二項：請教科室主任xx做關于尖子生的培養(yǎng)的報告。
下面進行第三項：請范主任對下一步九級部的工作做具體安排。
下面進行第四項：請老師代表暢所欲言。
下面進行第五項：請李校長做重要講話。
下面進行第五項：請中心中學教研室李主任做指示。
下面進行第七項：請劉主任做重要講話。
教師座談會方案設計篇十七
本周三上課時，笑容滿面地走進教室。上課鈴聲響過了，同學們的歌聲停了，依然有幾個位子空著。倍兒好的心情剎時冷了下來。于是，課前的師生問好省了，準備好的新課導入臺詞也懶得說了，直接進入主題，讓同學們拿出課本，根據(jù)導學案上的提示思考討論。我的任務“分配”到一半的時候，這幾位姍姍來遲的“公子哥兒們”一聲響亮的“報告”便成功的將全班關注的焦點吸引到了他們身上。
盡管年輕，但畢竟也是站在臺上的老師，哪能如此輕易就讓他們占了上風？遂對這幾位不予理睬，繼續(xù)我的“精彩講解”。誰料沒說兩句，更加“震撼人心”的“報告”聲傳來了。當時心中的火星是蹭蹭往上躥。不過，咱也不能失了老師的風度，強忍住心中的怒火和臉上不悅的神情，堅持說完了最后幾句話，待教室里成為自主學習的狀態(tài)后才讓他們進來。
過后，對這件事情一直耿耿于懷，導致心情怎樣都好不起來，多少也影響到了上課的狀態(tài)。最近班上的以致現(xiàn)象時有發(fā)生，這些孩子們面對老師的詢問似乎還理直氣壯，頗有一副“我的地盤我做主”的架勢。
作為一名新上崗的老師，而且毫無班級管理經(jīng)驗的我，面對這樣的問題，確是一大挑戰(zhàn)。嚴厲對待吧，先不說自己目前還沒這氣場，這群正值青春氣盛的少年們見到我，這個叫“姐姐”似乎更合適的“小老師”，嚴厲應該是不大起作用的吧！
這也是我走上講臺后最為困惑的一點，如何來找尋一個平衡點，讓學生對老師不是懼怛和服從，而是一種配合，一種共同進步的過程。我知道，要達到這樣一個目標，首先得自己足夠優(yōu)秀，自己的課堂足夠有吸引力；我也知道，要成長為一名這樣的老師，我的路還很長。
對于未來，我并未做太多的設想，正如七年前從這里走出去，我并未想過今天我會以一名老師的身份又回到這里；也正如考入市一中后，我也并未想過高考我不能如愿以償，進入我夢想中的大學。但是在襄樊學院的四年大學生活，讓我明白，未來有很多種，但通向未來的路只有一條，那就是踏實過好自己的每一天，走好自己的每一步，并堅持自己所做的每一個選擇。
畢業(yè)了，我選擇回到這里，這個生我養(yǎng)我多年的小鎮(zhèn)。熟悉的校園，熟悉的老師，但一切又是那樣陌生，因為我早已不是當年那個坐在教室里讀書學習的中學生了。我一直喜歡一句話：在其政，謀其位?，F(xiàn)在我是一名小小的微不中道的老師，那么，我盡我所能地愛護我的每一名學生，我希望我的學生是幸?？鞓返?，因為現(xiàn)在的我認為：我，是一名快樂的小老師！
教師座談會方案設計篇十八
男人主動追求我的愛情我不要,我不要被動的接受還來不及反應的%26quot;愛情%26quot;,因為這樣的愛情我不確定,所以我不去想,更不會去做去接受,這樣的愛情我確定我要先狠狠的一腳踢出去,容易受傷的或是自尊心很強的十二歲以上的男士千萬不要償試,我確定你弱不禁風,你會很脆弱......我要我能確定的愛情,我要按著我的意志發(fā)展的愛情,我要掌控我自己的愛情,我確定我來自地球,我確定我是人類,我是智慧的新新人類,我是獨立美麗可愛驕傲的八十后女生!!!我要捍衛(wèi)我愛情自主的權力!!!
%26shy;。
丐,犯或是又狡猾的騙我,裝我的爸爸,老師和兒子玩弄我嗎,我賤的時候你配合我扮上帝,救贖我骯臟的靈魂可以嗎?那我真確定我愿意死在你的懷抱里,我確定愿意終生被你欺侮被你寵愛......
%26shy;。
著我的生活軌跡,我不要迷茫與刺激,未知與沖動的愛情,但我愿意聆聽別人制造愛情的冒險行為,因為我確定我的人性里有時候也很空虛和無聊寂寞......
%26shy;。
%26shy;。
但我不確定我什么時候死,但我確定我應該這樣的活著,哪怕我只是一個人在戰(zhàn)斗.....
教師座談會方案設計篇十九
尊敬的各位領導、各位嘉賓、老師們:。
大家好!
值第32個教師節(jié)到來之際，來參加鎮(zhèn)黨委政府召開的教師節(jié)表彰座談會，我們感到非常的高興和榮幸，在此，我代表五龍口二中65名教職工對一貫關心、支持學校工作的教體局、鎮(zhèn)政府領導和轄區(qū)各村的村兩委干部表示深深的感謝。
雖是初來乍到，但經(jīng)過一周調研和交流，讓我感受到我們五龍口鎮(zhèn)關心支持教育、創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)的氛圍特別濃厚，主要體現(xiàn)在以下四個方面：
一、政府重視。特別是我市實施創(chuàng)建教育強市、教育強鎮(zhèn)戰(zhàn)略以來，黨委政府對教育的投入明顯增多，領導也多次深入學校調研指導工作，親自為學校發(fā)展謀劃大局，提出了許多寶貴意見。
二、領導務實。中心校校長呂建偉同志很年輕，但有氣魄、有謀略，對五龍口教育的發(fā)展胸有成竹;其他領導，像賈書記、李副校長精通業(yè)務，關心學校發(fā)展、關心師生健康;還有學校班子團結，富有朝氣，亢校長對學校傾注一腔熱情，時刻關注學校發(fā)展，其他領導年輕有為，率先垂范，帶主課，挑重擔，各方面都走在教師的前面。
三、教師勤奮(扎根農(nóng)村、堅守農(nóng)村教育陣地)。
四、群眾支持(學校外部環(huán)境比較好)。
以上這些，為我們干好工作增添了勇氣和動力，在今后的工作中，我們將進一步規(guī)范辦學行為，提高辦學水平，推動素質教育的全面發(fā)展，為“教育強市、教育強鎮(zhèn)”創(chuàng)建工程作出應有的貢獻。
目前學校還面臨不少困難，如教師師資力量比較薄弱、辦公條件簡陋，微機室落后滿足不了正常的教學要求，學生餐廳亟待改建，學生宿舍擁擠不堪，操場需要修建(土操場，雨雪天無法使用)等等，懇請上級領導在政策上能夠予以傾斜、經(jīng)濟上多多支持!我再次代表學校全體師生對各位領導表示感謝。
謝謝大家!
教師座談會方案設計篇二十
尊敬的各位領導、各位前輩：
在此首先祝各位老前輩身體健康、節(jié)日快樂。感謝各位領導給我這個平臺，今天有幸參加這個會，向老前輩請教教育管理以及教學經(jīng)驗，我非常高興。望各位前輩為我們今后的工作多提出寶貴的意見，多到學校指導我們的工作，從而更有效的推進學校教育教學管理工作，使我們的教育教學工作更好的服務社會、服務家長、服務學生。我就我校近年來的工作向各位領導、各位前輩作如實的匯報：
20xx年9月，××中小學合并以來，學校本著節(jié)約辦學的發(fā)展理念，學校節(jié)約資金對學校進行硬化硬化和綠化，使學校的育人氛圍與以前相比更濃。逐漸改善辦學條件，建多媒體教室一間，購教室辦公電腦8臺。為了學生的身心健康，保證學生健康成長，投入改建學生食堂一間。在上級的關心和幫助下，修建了校門，是學校成為一間全封閉的校園，構建了一個安全、和諧的校園環(huán)境。同時將原混子中學教學樓進行了加固改造，建成了××小學鄉(xiāng)村學校少年宮，也于20xx年3月正式投入使用。在20xx年9月××學校中學部順應上級校點布局調整的要求開始進行拆并以來，學校為了滿足我校轄區(qū)老板姓對教育發(fā)展的要求，就規(guī)劃在××小學建一間附屬幼兒園，并為此做出了大量的工作，終于與今年9月，在上級的幫助和支持下，利用××鄉(xiāng)村學校少年宮部分資源建起了獨立的××幼兒園，滿足了我們老百姓的'需求，基本實現(xiàn)了教育公平，讓我們農(nóng)村的孩子都逐漸享受好的教育資源。
當今社會對于教師這份職業(yè)來說，是一個扮演著多種角色的職業(yè)，有傳道授業(yè)解惑的職責、有醫(yī)護保衛(wèi)的職責等，教師大多處于亞健康的工作狀態(tài)，工作紛繁。作為一名組織者、管理者，首先要在管理過程中讓教師釋放心中的壓力，從而輕松的投入教學和管理工作中。為此，堅持零距離與教師交流，經(jīng)常了解教師們的工作、生活狀態(tài)，盡最大能力幫助解決工作、生活中存在的困難和問題。
團結一切可以團結的力量，才是搞好學校各項工作的根本。在管理中，增加民主成分，充分發(fā)揮教代會、教師會的作用，讓學校工作在陽光下運行，教師大膽建言獻策，群策群力；從而是我校形成一種團結的文化氛圍，管理者之間、管理者與教師之間精誠團結、配合協(xié)調、齊抓共管，形成一股合力，共同推進學校各項工作。保證了學校教育教學質量穩(wěn)中有升。
學校堅持育人為本、德育為先的原則。我個人認為，教會學生做人和處事遠比教懂學生知識更為重要。為此，我們在學校的教育教學管理過程中，注重了德育教育，一方面學校堅持我校自己的“三星”過程管理為平臺，充分調動學生自主管理的能力，以生管生，形成師生共管的良好局面；同時以鄉(xiāng)村學校少年宮為主陣地，加強學生養(yǎng)成習慣的管理和教育，同時發(fā)展學生的個性特長；第三，在學科教學中適時逐漸滲透德育教育等多種途徑來提升學生的德育素養(yǎng)。讓學生德、智、體、美等獲得全面的發(fā)展。
20xx年春季學期，在中考中，雖然我校是最后一屆初中畢業(yè)生，在沒有條件上早晚自習的情況下，也不辱使命完成了上級交給的任務，分別有一名學生總分達到縣一、二、三中的配額標準。小學六年級畢業(yè)班質量檢測47人參加考試，其中240分以上24人，優(yōu)秀生比例達到了50%以上，其中200分到239分14人，200以下9人。其中六（2）班英語教學成績全鎮(zhèn)第三名。普通班期末統(tǒng)考獲全鎮(zhèn)第一名3個學科，分別是一年級（2）班語文、二年級數(shù)學、三年級英語；第二名3個學科，一年級（1）班語文，一年級（1）班數(shù)學，四年級科學；第三名4個學科，五年級英語，一年級（2）班數(shù)學，三年級數(shù)學，四年級語文。與同期上年度相比，達到了我們學校提出的穩(wěn)中有升的奮斗目標。
我校今年來，在教育教學工作推進的過程中，得到了社會各界的大力支持，得到了××等村支兩委的大力支持，得到了××××等人士和老百姓曾經(jīng)捐贈木材為××初中部學生做床解決一段學生簡易住宿問題；近年來，××等為我校學生提供部分獎品等，支持和鼓勵學生成長，我們將進一步做好本職工作，做好群眾工作，增取全的社會都關心支持教育的發(fā)展。
總之，我相信，有上級的關心和幫助，有社會各界的關心和支助，有團結的集體，我們學校的工作將會更上一個新的臺階。
教師座談會方案設計篇二十一
各位領導、各位老師：
今天，我們歡聚一堂，目的是隆重慶祝第xx個教師節(jié)，隆重表彰優(yōu)秀教師，努力開創(chuàng)我校教學發(fā)展新局面。
們，金秋，是收獲的季節(jié)，是喜慶的日子。今年的教師節(jié)是我國第xx個教師節(jié)。xx年來，黨和國家把我國的教育事業(yè)放在重要的戰(zhàn)略地位，“國家振興，教育為本；教育振興，教師為本”已成為全黨、全國人民的共識，尊重知識、尊重人才、尊師重教蔚然成風。人民教師的敬業(yè)精神、無私奉獻精神，人民教師為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步所作出的巨大貢獻，更是得到社會和廣大人民群眾尊敬。
在北關小學的這片沃土中，每位老師都從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，他們用自己的勤勞和智慧詮釋著北小精神。所以，涌現(xiàn)出一批又一批的優(yōu)秀教師，他們創(chuàng)造性的勞動不僅是對自己的肯定也給學校的發(fā)展作出了卓越的貢獻。今天，我們在這里召開慶祝第33個教師節(jié)暨表彰大會，主要是對我校廣大教育工作者的辛勤勞動表示深切的慰問與衷心的感謝。
今天，大會的議程主要有四項：
一是教師代表xx老師發(fā)言；
二是馬校長講話；
四舉行頒獎儀式。
教師座談會方案設計篇二十二
尊敬的吳縣長，各位領導，親愛的同事們：
大家好，我叫丁娟，來自甘肅，畢業(yè)于西北師范大學，現(xiàn)在擔任高二三班班主任。首先請允許我代表陽西二中全體老師歡迎各位領導的蒞臨。
又是一年教師節(jié)，在這和煦的秋風中，在這溫馨的季節(jié)里，在這充滿陽光和關懷的日子里，我有幸能以一名普通教師的身份，向各位領導表達我的心聲。我的發(fā)言主要有六個字：感動，感謝，感想。
去年8月，我和我的同學共26人，告別家鄉(xiāng)，踏上南下的追夢之旅，胸懷一份對教育事業(yè)忠誠而向往的心，走進陽西，走上二中的講臺。在陽西，我感到了南方火熱的天氣和陽西人民火熱的心。一年來，我們得到了各級領導的關心支持，得到了師生們的理解支持，得到社會家長的信任與尊重。思想上，領導的諄諄教誨，我如沐春風;教學上，同行前輩們的精心指導，我進步神速;管理上，同學們的信任和鼓勵，我信心倍增。是陽西，是二中栽培了我，陽西的一切，深深的打動了我，也使我再一次堅信，當初的選擇沒有遺憾。
憶及去年，初到二中，氣勢如虹的校門，連廊縵回的教學樓，寬敞明亮的教師宿舍，令我歡欣雀躍。還記得20xx年9月9號，那個難忘而美好的日子，學校舉行落成慶典，二中歡慶，陽西沸騰。黃市長和吳縣長的講話，使在場的每個人都深受鼓舞。今年政府加大投入，吳縣長親臨現(xiàn)場辦公，在各級領導的關懷下，二期工程順利進行，學校規(guī)模進一步擴大，新生正常開學，飯?zhí)脡毫p小，學生宿舍不再擁擠……二中日新月異的變化，令人目不暇接，也令每個見證他發(fā)展的人感動。這一切都是縣委、縣政府和各級領導高瞻遠矚，大力支持教育的結果。飲水思源，請允許我再次向一年來關心支持教育事業(yè)，支持我們學校發(fā)展的縣委、縣政府領導，教育局和社會各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!
二中是陽西教育發(fā)展史上濃墨重彩的一筆，它寄托著陽西人民的希望，我們深感責任重大，絲毫不敢懈怠。新學年開始，很多學生因為基礎不好，學習吃力，離開校園去打工。老師們，放棄休息的時間，下鄉(xiāng)發(fā)動學生，苦口婆心勸學生回校讀書。一年以來，作為二中幾十位班主任中的一員，我時刻感到壓力大，擔子重。每天早上6點鐘起床，晚上11點查完學生宿舍，回去還要備好明天的新課，往往熬到深夜。雖然，在擔任班主任之前，我是做好了充分的心理準備，但是接下來的現(xiàn)實，卻讓我始料未及，我的學生讀到高二，還有很多不會漢語拼音，看到他們上課時或迷?；蚶淠难凵?，我的心五味雜陳?？吹綄W生由于基礎不好，缺乏信心的眼神，聽著科任老師們無奈的嘆息，還有清潔工和宿舍管理員及盡憤怒的抱怨……我也曾彷徨過，也質疑過這里是否就是我實現(xiàn)夢想的舞臺，也有過想得過且過甚至放棄的念頭。但是年初，在返校的列車上我生病了，在廣州住院，高一的孩子在夜里11點搭車去廣州探望我，責備學生的話語掩飾不住決堤的眼淚。請假回家后，父母再也不舍我遠離他們的羽翼，可學生每天無數(shù)個期盼的短信，那清澈，焦急而又無助的眼神卻使我無法漠視。回校的第一個晚修，出奇的安靜，我很納悶，一個女孩子偷偷告訴我“：老師，這是今年最安靜的一個晚修，大家怕老師身體不好，不想您生氣”我的眼淚當著全班同學的面再次的泛濫了。我內心深處最脆弱的那根弦被觸動了，他們讓我明白了教育是個良心活，沒有絲毫的折扣可以打，學生的信賴和鼓勵成了我最重要的精神享受和認真堅持下去的勇氣。
我們二中，有很多像我一樣的來自全國各地的年輕老師，我們帶著自己的夢想，熱情，活力遠離家鄉(xiāng)，來到陽西，就是想要立身三尺講臺，實現(xiàn)桃李芬芳的理想。但是面對學生的時候，我們很焦急，無奈也很無助?？吹姜劷酞剬W大會上，兄弟學校成績卓越，我們的內心充滿了激動，向往和更多的壓力。希望領導能夠在招生政策上加大對我們的支持力度，讓我們年輕老師和新生的學校看到更多的希望，讓我們每一個二中人有拼搏下去信心和動力。剛剛開始的二中，正如一個幼童一樣弱小，它的健康成長和前途命運，離不開“家長(我們的父母官)”的加倍呵護，和大家的關愛。但是也因為他年輕，所以更有前景和希望。殷切的希望各位領導能夠繼續(xù)信任和支持我們，使如此美麗的校園能夠發(fā)揮到他最大的價值，使二中向真正的現(xiàn)代化名校邁進。國家的未來在年輕人，陽西教育的未來在年輕的二中，堅信在我們上下一心，共同努力下，二中一定會托起陽西教育的希望。
最后，感謝吳縣長，感謝各位領導在百忙中與我們教師代表暢談，謝謝!