教案應注重學生的主體地位，促進學生的主動參與和積極思考。教師編寫教案時應充分考慮教學資源的利用和多樣化的教學方法的選擇。教案范文中的課堂組織和教學方式或許能夠為你的教學實踐提供一些啟示。
    中班美術教案瓶子里的春天教案篇一
    活動目標：
    1.根據(jù)詩歌《春天的秘密》讓幼兒以繪畫的形式想象表達出春天的景象。
    2.繪畫時注意顏色搭配涂色要均勻。
    3.培養(yǎng)幼兒合作精神。
    4.嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。
    5.感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。
    準備：
    1.熟悉詩歌《春天的秘密》(知識經(jīng)驗)
    2.材料：彩筆、拉比、大圖畫紙6張
    活動過程：
    1.請幼兒將語言課上學的詩歌《春天的秘密》朗誦一下，從中引導幼兒想象春天的景象。
    2.提問：
    (1)"你們先閉上眼睛想一想詩歌中都說到了哪些春天的秘密
    (2)啟發(fā)幼兒想一想還有哪些是春天的秘密?(小燕子、小草、小動物)
    3.討論畫春天的內(nèi)容，充分發(fā)揮自己的想象力。
    4.分組討論設計本組繪畫內(nèi)容進行分工(誰畫什么自己要說出來，最好不與別人重復)商量時小聲點，不要把自己的內(nèi)容讓別人聽到，要不然就不是秘密了。
    5.幼兒分組開始畫，每名幼兒都要參與，一個一個的畫，畫好了的就可以涂色。
    6.教師在指導過程中，注意將各組內(nèi)容要保密，每組的內(nèi)容都有不同的特點，以免重復，可以提一些建議。
    7.啟發(fā)引導幼兒想辦法，怎樣才能使我們的畫成為秘密?
    延伸活動：
    裝訂好幼兒的作品放到表演區(qū)編故事。
    評析：
    幼兒在以往的繪畫中都是自己畫自己的，這次不同的是分小組創(chuàng)作，集體圍繞一個主題來設計，充分發(fā)揮自己的特長。這樣更增添了孩子們繪畫的興趣及創(chuàng)作的欲望。如：謝辰她們組：謝辰、紫薇畫畫比較好，謝辰畫了一棵開滿桃花的桃樹，紫薇畫了2只小鳥和3只蝴蝶，張良畫的花，張煒玉畫的太陽，柯慶才畫的大柳樹，底色為粉色，顯得畫面干凈清新，很有特點。每副作品都體現(xiàn)了孩子們團結合作的精神，大家在一起涂底色，一起選顏色，互相指導，都想使自己的作品成為最好的。最后一項怎樣使大家的作品成為秘密，孩子們想了許多的辦法。如：用布蓋上;放在窗簾后面;反過來擺放等。最后大家一致認可的是劉金鑫的辦法：在上面蓋一層紙，上面寫上"春天的秘密"。經(jīng)過大家同意后，我將整個作品整理完成，幼兒看了很高興，使孩子從中體會到成功的喜悅。
    不足：幼兒提出用別的方法來表現(xiàn)春天，沒有實踐。
    原因：事先沒有做這方面的準備;這學期一直在繪畫上下功夫，只想讓幼兒通過繪畫方式來完成。
    措施：在活動區(qū)為幼兒提供多種材料，通過各種技能，讓幼兒任意創(chuàng)作，使孩子們感到活動還沒有結束。
    教學反思：
    春天來了，萬物都有了性的變化，河里的冰融化了，柳樹的葉子綠了，桃花兒紅了，春天還是一個播種的季節(jié)，農(nóng)民伯伯開始播種了。這些都吸引了幼兒的目光。結合當前春天的季節(jié)，我開展了本節(jié)活動《春天的秘密》。
    活動目標要求幼兒感受春天的美麗，激發(fā)幼兒熱愛春天的情感。能了解詩歌的內(nèi)容，從而運用自己的已有經(jīng)驗來續(xù)編詩歌，學習用連貫的語言大膽講述自己發(fā)現(xiàn)的春天的秘密。
    活動前的準備工作做得很充分，教師有目的、有意識地拍了許多相關的照片，并在網(wǎng)上下載了大量的圖片繪制圖片供幼兒在教學過程中欣賞，幫助他們理解詩歌的內(nèi)容。教師將詩歌內(nèi)容的圖片一課件的形式一張一張展現(xiàn)給幼兒欣賞，讓幼兒更快的理解了詩歌的內(nèi)容，還為續(xù)編詩歌的環(huán)節(jié)做了鋪墊。通過教師的充分準備，幼兒對春天的景象非常感興趣，所以能大膽地對自己知道知識進行描述。整個活動過程中，孩子們的興趣非常高，主動參與活動的積極性也很高。只是活動的時間把控不夠好，但幼兒在最后的續(xù)編環(huán)節(jié)，表現(xiàn)得非常投入，師生間的互動效果非常好。
    中班美術教案瓶子里的春天教案篇二
    1.掌握制作紙杯花的基本方法，能設計自己喜歡的花朵造型。
    2.通過觀察，發(fā)現(xiàn)不同花朵的特征，運用剪、貼、卷等技能表現(xiàn)花瓣獨特的色彩和形態(tài)。
    3.體驗利用廢舊物品制作花朵的樂趣。
    4.在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
    5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。
    活動準備
    1.教學課件。
    2.紙杯花范例。
    3.不同尺寸的紙杯、雙面膠、剪刀、彩筆。
    活動過程
    一、導入活動，引起幼兒對紙杯花的興趣播放課件。
    師：花園里開滿了五顏六色的花朵，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。
    這些花朵真好看，你們知道這么漂亮的花朵是用什么做的?(紙杯。)
    二、通過觀看課件，學習制作紙杯花1.引導幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)不同花朵的特征，感受花的色彩和形態(tài)的美麗與獨特。
    師：這里有許多紙杯花，你們看看有什么地方不一樣? (花朵的大小、顏色、花瓣的形狀等。)2.探索運用剪、貼、卷等技能表現(xiàn)不同花瓣的色彩和形態(tài)。
    (1)播放課件，了解制作紙杯花的基本過程。
    師：紙杯怎么樣才能變成一朵花呢?
    將紙杯剪開做出花朵狀。用膠帶把花朵固定在吸管上面。最后在吸管上面粘貼葉子。
    (2)引導幼兒自由探索，運用剪、貼、卷等技能表現(xiàn)花瓣。
    三、交代要求，幼兒創(chuàng)作師：看了那么多紙杯花，那我們也來做一朵美麗的紙杯花送給自己吧。
    幼兒進行操作，提醒幼兒在操作時，注意用剪刀的安全。
    四、展示作品，欣賞評價將幼兒制作的花朵插入花盆。
    師：你最喜歡哪一朵紙杯花?為什么?
    活動反思
    通過這次活動幼兒認識了更多顏色的花，學會了對紅、黃、藍三種顏色的分類，學會觀察并認識了顏色標記，能按花的顏色標記和點子數(shù)進行粘貼。但這次活動有很多不足之處，比如：語速較快;沒能及時組織幼兒課堂秩序，秩序有點亂;沒有讓每個幼兒都參與，鍛煉一下幼兒的動手能力;如果時間充足的情況下，讓幼兒在學習資源上仔細觀察一下顏色標記和點子數(shù)，然后動手畫一畫，鞏固所學知識。
    中班美術教案瓶子里的春天教案篇三
    小結：教師結合孩子回答的內(nèi)容進行小結。
    教師有感情的朗讀詩歌。春天來了，小河的冰怎么了？柳樹怎么了？還發(fā)生了什么變化？
    小結：春天來了，小河里的冰融化了，柳樹發(fā)芽了，桃花盛開了，燕子飛來了，小草發(fā)芽了，春雨淅瀝瀝，春雷轟隆隆，到處都是生機勃勃景色，真美??！
    中班美術教案瓶子里的春天教案篇四
    1、要求幼兒把感受到的春天特征用各種形式表現(xiàn)出來，培養(yǎng)幼兒的觀察力、動腦動手能力和熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛自然的感情。
    2、培養(yǎng)幼兒活潑愉快的心境，讓春天永駐孩子的心田，幼兒園永遠是春天。
    種植材料、繪畫和手工材料、采集的植物。
    1、開場白：春天向我們走來，它走進草地，小草變綠了;它走進花叢，鮮花開放了;它走進農(nóng)場，麥田發(fā)芽了;它走進樹林，小樹長出了嫩芽;春天像我們走來，帶來了春雨滴嗒滴嗒魚兒樂了，帶來了陽光溫暖了地，帶來了春風使柳樹舞動，感謝春天，春天真好!把春天請進我們的教室，幼兒園里永遠是春天!
    2、彈奏主題歌：“幼兒園的春天”，請幼兒邊唱邊做動作。
    3、美化教室。
    繪畫組：布置春天的畫欄。
    手工組：將采集的樹葉、樹枝、野花等，折折、剪剪、粘粘、貼貼，布置春天的植物。
    種植組：種植蒜、蘿卜、白菜等，美化自然角。
    標本制作組：將日常生活中收集的昆蟲制成標本。
    (重點：手工組，標本制作組)。
    4、評議：請各組幼兒展示成果，并根據(jù)自己的創(chuàng)作進行講述(可以是作品的內(nèi)容，也可以是制作過程中的一些小事)。
    5、播放主題歌，在主題歌聲中整個活動愉快的結束。
    幼兒的主動參與性也會比較強，活動結束后部分幼兒做出了滿意的作品。
    此次活動也有一些不足，由于在活動中分了四個組，教師就不可能全都照顧到，所以在有的小組出現(xiàn)了幼兒沒事做的情況。
    下次再組織此類活動時，應該減少分組，控制在23個。
    中班美術教案瓶子里的春天教案篇五
    教學目標：
    1.幼兒初步感知《叫醒春天》故事內(nèi)容，用繪畫的形式表現(xiàn)春天的美景。
    2.幼兒能學會用排筆作畫的基本方法。
    3.幼兒能感受春天的美，體驗創(chuàng)作的快樂。
    4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。
    5.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
    教學重點難點：
    教學重點：
    熟練掌握春天的特征,抓住春天里有代表性的景色進行繪畫創(chuàng)作,能夠統(tǒng)一構思和意見。
    教學難點：
    幼兒能在老師正確的引導下掌握排水畫的方法，使一幅畫變得更完美。
    教學準備：
    1.課件、相機、一張范畫
    2.幼兒已聽過童話故事《叫醒春天》。
    3.油畫棒、素描紙、水粉(黃、綠)、塑料布等工具。
    活動過程：
    1.通過提問幫助幼兒回憶
    師：《叫醒春天》這個故事小朋友都聽過，故事里面的小灰鼠為小白鼠朗誦的那首小詩大家還記得嗎?那我們一起再來欣賞一下吧!
    2.出示ppt，引導幼兒作畫。
    出示文稿，教師朗誦詩內(nèi)容
    師：一閃一閃，陽光閃耀在青草之間
    一閃一閃，露珠閃耀在花朵之間
    一閃一閃，小魚兒閃耀在波浪之間
    一閃一閃，春天的蒲公英閃耀在你暖暖的笑容之間
    那是一首暖洋洋的小詩，好像每一個字都是蘸著陽光寫成的。
    提問：
    幼兒：小草發(fā)芽了、桃花開了、小燕子飛來了--------
    師：小朋友說了這么多美麗的景色，請小朋友將這些美麗的景色畫出來，好嗎?先不要涂底色。
    3.幼兒作畫
    (1)幼兒作畫，教師巡回指導。(背景音樂，帶有春天的圖片)
    (2)出示范畫
    師：小朋友的畫已經(jīng)畫好了，這是小朋友畫的一幅畫，今天老師來教小朋友用一種新方法來涂底色。
    (3)出示畫畫工具，教師邊演示邊講解方法及要求。
    師：老師這里有一把刷子和一些調好的顏料，先將刷子輕輕的沾滿顏料，記住不能沾的太多，會滴下來，可以在小碗的邊上輕輕的靠一下，我們可以用從左向右、或者從上向下的方法涂，選擇一種方法順著一個方向涂到底。老師選擇從左到右的方法，不要反復的在同一個地方刷，如果有沒涂到的地方，可以從后面再向前涂一下就可以了。師：好了，我的畫完成了，小朋友想動手去試一試嗎?老師為小朋友準備了黃色和綠色兩種顏料，選擇其中一種顏料去試試吧!
    (4)幼兒作畫，教師巡視指導。
    4.作品欣賞
    (1)教師將幼兒作品照下在白板上播放。
    (2)教師小結：涂好的小朋友把刷子放在小盤子里，我們和后面的客人老師一起來欣賞一下我們的作品吧!小灰鼠用一首美麗的小詩來叫醒了春天，我們今天用一幅美麗的畫叫醒了春天，還學了一種新的涂底色的方法，因為要等到畫干呀，還需要一點點時間，那我們先回教室，等畫干了，我們將它布置在春天的美術專欄里，和小伙伴們一起去欣賞，好嗎?和客人老師說再見吧!
    活動反思：
    用這樣的導入方法能發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性，它不是要求幼兒被動地按一種規(guī)定的標準圖象去繪畫，而是要求幼兒自己主動地去觀察，發(fā)現(xiàn)，用自己的理解方式大膽地表現(xiàn)對事物的認識與情感的。在活動中，我把發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性放在首位，用新穎的排水畫涂底色來吸引幼兒的注意，為幼兒提供作品展示的機會，鼓勵幼兒大膽作畫?？赡苡捎谟變旱恼侯伭系臐穸壬习盐盏牟皇翘?，導致畫紙?zhí)珴瘢荒芎芎玫某尸F(xiàn)出來，有可能導致作品的損壞。
    中班美術教案瓶子里的春天教案篇六
    1．師：小朋友們，請閉上眼睛認真地聽一聽。（播放風聲）。
    你們聽到了什么？呼呼的北風帶給我們什么樣的感覺？
    再讓我們一塊來看一看，誰愿意說一說你都看到了些什么？（課件出示冬景圖）。
    2．師：你們真會觀察！你們發(fā)現(xiàn)了這是什么季節(jié)嗎？
    班級學生說一說冬天里的感受。
    師：現(xiàn)在，你們還有這種感覺嗎？說說你們現(xiàn)在的感覺。
    生：春天來了！
    3．板書課題，美讀課題。
    中班美術教案瓶子里的春天教案篇七
    一、活動名稱：
    幼兒園的春天。
    二、活動目標：
    1．要求幼兒把感受到的春天特征用各種形式表現(xiàn)出來，培養(yǎng)幼兒的觀察力、動腦動手能力和熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛大自然的感情。
    2．培養(yǎng)幼兒活潑愉快的心境，讓春天永駐孩子的心田，幼兒園永遠是春天。
    三、活動準備：
    種植材料、繪畫和手工材料、采集的植物。
    四、活動過程：
    1．開場白：春天向我們走來，它走進草地，小草變綠了；它走進花叢，鮮花開放了；它走進農(nóng)場，麥田發(fā)芽了；它走進樹林，小樹長出了嫩芽；春天像我們走來，帶來了春雨滴嗒滴嗒魚兒樂了，帶來了陽光溫暖了大地，帶來了春風使柳樹舞動，感謝春天，春天真好！把春天請進我們的教室，幼兒園里永遠是春天！
    2．彈奏主題歌：“幼兒園的春天”，請幼兒邊唱邊做動作。
    3．美化教室。
    繪畫組：布置春天的畫欄。
    手工組：將采集的樹葉、樹枝、野花等，折折、剪剪、粘粘、貼貼，布置春天的植物。
    種植組：種植大蒜、蘿卜、白菜等，美化自然角。
    標本制作組：將日常生活中收集的昆蟲制成標本。
    （重點：手工組，標本制作組）。
    4．評議：請各組幼兒展示成果，并根據(jù)自己的創(chuàng)作進行講述（可以是作品的內(nèi)容，也可以是制作過程中的一些小事）。
    5．播放主題歌，在主題歌聲中整個活動愉快的結束。
    五、課后評議：
    分組活動一直是幼兒比較喜歡的活動形式，這樣他們可以自由選擇自己喜歡的活動小組，由于是自己選擇的，在活動過程中幼兒的主動參與性也會比較強，活動結束后大部分幼兒做出了滿意的作品。
    此次活動也有一些不足，由于在活動中分了四個組，教師就不可能全都照顧到，所以在有的小組出現(xiàn)了幼兒沒事做的情況。
    下次再組織此類活動時，應該減少分組，控制在2—3個。
    中班美術教案瓶子里的春天教案篇八
    教材簡介：
    一、教學目標：
    1、培養(yǎng)對海底世界的興趣以及熱愛大自然的情感。
    2、大膽想象進行繪畫，培養(yǎng)良好的繪畫習慣。
    二、教學重點與難點：培養(yǎng)對海底世界的興趣，大膽想象進行繪畫。
    三、教學準備：課件、范畫、剪好的白紙瓶子、蠟筆。
    四、教學方法與手段：多媒體輔助教學法、操作法。
    五、教學過程教師活動：
    二、情境：潛水員叔叔潛入海底將大海裝進瓶子里，來看看海里有什么。分別出示海星、水母、小丑魚、飛魚、龍蝦、海豚、海馬、海蛇、海龜、珊瑚、海螺、貝類圖片，讓幼兒感知海洋不同生物的特點。
    1、師：海底世界真神奇，有各種各樣的東西，我們上岸休息一下吧。你覺得潛水員叔叔會把什么裝進瓶子里。
    2、出示畫好的瓶子，讓幼兒觀察瓶子里裝了什么。
    3、師：潛水員叔叔把最喜歡的小丑魚裝在了瓶子的中間，還裝了其他的一些生物，最后蓋上蓋子送給他心愛的人。
    四、幼兒繪畫，教師巡回指導。師：你也想裝一個嗎？
    六、結束活動。師：我們回教室，我把瓶子送給你們，讓你們帶回家，送給你們最心愛的家人或朋友。
    幼兒活動：
    幼兒觀看圖片并回答教師問題。
    幼兒觀看圖片，交流討論海洋不同生物的特點，并進行回答。
    幼兒猜想潛水員叔叔會裝什么到瓶子里去。幼兒觀察瓶子里裝了什么并和同伴說一說。
    幼兒操作。
    幼兒相互欣賞作品，根據(jù)教師提問回答問題。
    設計意圖：
    以大海圖片導入活動，激發(fā)幼兒活動興趣。
    通過觀察圖片以及教師介紹，讓幼兒更形象深刻地了解海洋不同生物的特點，為幼兒能更好地進行繪畫做鋪墊。
    通過教師的范畫以及多媒體課件讓幼兒更加直觀的感知潛水員瓶子里裝了什么，為幼兒自己的繪畫作鋪墊。
    教師巡回指導能力差的幼兒完成繪畫。
    通過讓幼兒自己介紹瓶子里裝了什么，然后讓別人來猜的講評形式，能讓幼兒更好的把注意力集中講評中來。
    中班美術教案瓶子里的春天教案篇九
    1、通過剪貼蝴蝶，豐富學生剪貼畫的技法和表現(xiàn)內(nèi)容。
    2、使學生感受對稱的自然美。培養(yǎng)學生腦、手、眼的協(xié)調配合能力，提高學生的審美能力和創(chuàng)造能力。
    教學重點：進行蝴蝶紋樣的設計，使學生掌握剪貼技法。
    教學難點：如何準確概括表現(xiàn)出蝴蝶的結構特征是本次活動的難點。
    1、活動前家長帶學生觀察過春天的美麗景色。
    2、教師范作，ppt課件，一段錄像。
    一、導入階段：放錄像，播放一段畫面（遠處的山、樹林、小溪，不時天空飛出幾只漂亮的小鳥，進出草地、花朵）畫面暫停，問：“這段風景美不美？”（美）“但老師覺得少點什么”然后繼續(xù)播放錄像，（鏡頭出現(xiàn)許多飛舞的蝴蝶，各式各樣的蝴蝶在花叢中飛舞）停止播放?！霸偌由线@樣許多美麗的蝴蝶是不是更美呀！”現(xiàn)在我們仔細觀察蝴蝶的形狀。出示蝴蝶的照片（用實物投影儀）認識蝴蝶“誰能說出蝴蝶每個部分的名稱？”（頭、胸、腹、翅膀、觸角）強調翅膀有兩對，都長在胸上，花紋對稱?！昂L的美不美呀？”（美）“你們想不想自己親手做幾只美麗的蝴蝶？”今天老師就來教小朋友用彩色紙剪貼美麗的蝴蝶，大家有沒有信心學？（有）
    二、教師示范講解
    教師展示活動工具：彩色紙、畫筆、白色底板紙、固體膠棒、剪刀，進行示范講解蝴蝶的對稱畫法（視頻展示臺上操作）。
    1、學生一起欣賞一些優(yōu)秀作品，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望。
    2、教師示范制作方法
    要求：蝴蝶剪好打開后粘貼在底板紙的上面部分， 膠水涂在有畫筆的一面。
    三、學生操作，教師輔導（播放背景音樂）
    1、教師巡回輔導，幫助個別能力差的學生。
    2、提醒學生注意顏色搭配，蝴蝶貼好后可以在下方剪貼一些花花草草，注意用剪刀時的技能。
    3、提醒學生注意用剪刀時的安全，并做到紙屑要放入簍子里。
    1、將學生作品布置成花園，播放背景音樂，學生互相欣賞。今天
    2、教師小結：今天小朋友們剪貼的作品十分漂亮，都表現(xiàn)出了春天的美麗，等爸爸媽媽有空的時候一定要出去走一走、看一看春天美麗的景色噢！
    中班美術教案瓶子里的春天教案篇十
    1、綜合運用剪、折、團、捏等技能用各種紙想象創(chuàng)作“美麗的春天”。
    2、嘗試小組合作創(chuàng)作大壁畫。
    一、組織幼兒圍繞春天展開談話。
    ——春天來了，你和爸爸媽媽去哪里玩了嗎？
    ——游玩時，你看到了哪些美麗的景色？
    ——幫助幼兒小結：公園里各種花兒都開放了，蝴蝶飛來了，池塘里小魚自由自在的游來游去，孔雀也在開屏比美！春天公園里人們的活動：放風箏、燒烤、搭帳篷休息、拍照、捉蝌蚪、爬山等等。
    二、引出本活動主題，圍繞活動任務展開交流：
    ——小組商量討論，教師關注：可適當啟發(fā)個別組圍繞某一小主題展開討論。（如放風箏、釣魚、花叢中捉蝴蝶等）。
    三、小組合作創(chuàng)作，教師全面觀察指導。
    ——著重關注幼兒的.分工是否明確，過程中與同伴的合作性怎么樣？是怎么合作的？
    ——鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，充分利用不同的紙不同的方法制作大壁畫。
    ——相互欣賞作品，體驗合作成功的樂趣。激發(fā)初步的團隊意識。
    四、每組派一個代表為自己組的作品作介紹。
    （每個隊員分別做了什么？認為最漂亮的是哪一部分？等）。
    將大壁畫布置在走道兩側的墻面上，供所有家長與幼兒共同欣賞，并可利用區(qū)域活動再創(chuàng)作、再美化。
    公園里各種花兒都開放了，蝴蝶飛來了，池塘里小魚自由自在的游來游去，孔雀也在開屏比美！春天公園里人們的活動：放風箏、燒烤、搭帳篷休息、拍照、捉蝌蚪、爬山等等。
    中班美術教案瓶子里的春天教案篇十一
    師：說的好，老師為咱們的孩子有這樣的想法而感到驕傲，就讓我們一塊行動起來吧！用我們的小手，為春天添一份炫目的色彩。
    2．小小設計師。
    課件出示：爭做小小設計師，為校園設計愛護花草樹木的.標語。
    3．生展示自己的設計，并板貼在黑板上。
    中班美術教案瓶子里的春天教案篇十二
    目標：
    1、學習用點線畫出小草，并能選擇綠色的筆來畫。
    2、學習粘貼，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
    準備：畫好的大樹、各種半成品（搓好的柳條、剪好的柳葉、花枝、紙做的迎春花）、筆、膠水。
    過程：
    1、教師介紹材料并按材料分成三組（在大樹周圍畫小草、粘貼柳葉、做迎春花）。
    2、幼兒按意愿分組進行活動，教師給予分別指導。
    3、展示幼兒作品。
    延伸活動：利用作品裝飾春天的環(huán)境。
    反思與體會：幼兒在活動中積極參與，教師適時地進行指導，使幼兒在愉悅的環(huán)境中完成作品，并在展示中把春天述說的有聲有色。
    中班美術教案瓶子里的春天教案篇十三
    目標：
    1、練習雙腳跳過20cm的平行線。
    2、培養(yǎng)幼兒鉆爬技能，提高游戲的積極性。
    準備：
    1、小猴頭飾、沙堆、“小樹苗”、錄音帶。
    2、場地布置如圖：
    過程：
    1、準備活動：幼兒成一路縱隊走入場地，走成圓形隊，做模仿操、活動身體各部分。
    2、游戲：小猴植樹。
    （2）教師示范動作，指導幼兒分組進行練習。
    （3）幼兒練習后，聽到教師“出發(fā)”的口令，排頭幼兒起跑，跳過20cm的“小河”，再鉆過“山洞”，到終點處取“小樹苗”插到沙堆處返回，第二名幼兒繼續(xù)前進，最后以先完成的一隊為勝。
    （4）集體游戲2—3次，要求幼兒動作準確、四肢協(xié)調。
    3、放松活動。
    猴寶寶們真能干，種了這么多的樹，讓我們一起跳個舞吧。幼兒聽音樂自由模仿猴子的動作，如猴子撓耳、撓癢、舞棒等動作，自然結束。
    中班美術教案瓶子里的春天教案篇十四
    春雨過后，一切的一切都顯得那么生機勃勃，栩栩如生，我站在陽臺上，屋檐下滴著透明的水珠，打在我家的欄桿上，“滴答，滴答”地響，那富有節(jié)奏的聲音正是初春的進行曲，瞧！它正在迎接那春天美好的日子呢！
    在瓶中，裝著我在春天的心情，還裝著我在春天的故事。