總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)和收獲的總結(jié)，有助于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺。如何寫(xiě)一篇思想深刻、邏輯清晰的議論文，需要嚴(yán)密的思維和充分的論證。以下是一些寫(xiě)總結(jié)的范文分享，希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
讀書(shū)分享交流會(huì)主持稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
歡迎大家走進(jìn)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”讀書(shū)交流活動(dòng)。今天，在座的各位，我們將一起開(kāi)啟一段“品味經(jīng)典，滋養(yǎng)人生”的旅程，我們將與大師對(duì)話(huà)，聆聽(tīng)智慧的聲音；我們將與同事交流，分享讀書(shū)的喜悅。
現(xiàn)在，我宣布：xx學(xué)?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”主題讀書(shū)交流活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
首先，請(qǐng)校長(zhǎng)致辭。（略）。
下面，開(kāi)始我們的讀書(shū)交流環(huán)節(jié)。（略）。
有道是“好書(shū)不厭百回讀”，走進(jìn)名著，暢談讀書(shū)的收獲，更感受到經(jīng)典之深邃如大海，是值得我們用一生去追求的彼岸。
下面請(qǐng)x書(shū)記對(duì)本次活動(dòng)做簡(jiǎn)要總結(jié)。（略）。
古人云：一日不讀書(shū)，言語(yǔ)無(wú)味；三日不讀書(shū)，面目可憎。在這個(gè)全面加速的社會(huì)里，也許唯有靜下心來(lái)讀書(shū)才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松，唯有靜下心來(lái)思考才能讓煩瑣的工作轉(zhuǎn)化為事業(yè)的升華。不管多忙，只要有一個(gè)平靜適宜的心情，總是可以為自己找回一個(gè)讀書(shū)的時(shí)間的。就讓我們把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進(jìn)書(shū)海，浸潤(rùn)書(shū)香，暢享書(shū)韻吧！也讓我們一同銘記：腹有詩(shī)書(shū)氣自華！
讀書(shū)分享交流會(huì)主持稿篇二
教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。愛(ài)如百合，悄然綻放。杜英老師的偶像是王文麗老師，有請(qǐng)杜英老師和大家交流。
王老師的粉絲被稱(chēng)為松針，付芝云老師就是一根松針。她觀(guān)摩了王老師的一節(jié)作文課《親情測(cè)試》，感觸很深，不吐不快，這會(huì)兒已經(jīng)是迫不及待了。有請(qǐng)付老師。
毛老師英語(yǔ)轉(zhuǎn)型語(yǔ)文已經(jīng)兩年半了，可是，她還是如初轉(zhuǎn)型時(shí)那般謙虛好學(xué)。在自主研修中，毛老師不知不覺(jué)就成了xx的鐵桿粉絲，且聽(tīng)她學(xué)習(xí)竇桂梅后，對(duì)xx的'認(rèn)識(shí)――《激情+引導(dǎo)+魅力=xx》。
一千個(gè)人心目中有一千個(gè)哈姆雷特，一個(gè)個(gè)人的心目中也有一千個(gè)竇桂梅。我也是一顆桂圓，是xx的粉絲。
親愛(ài)的老師們，“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮”。今天我們這些追星族齊聚一堂，追隨xx的腳步，分享xx的成長(zhǎng)故事，思緒萬(wàn)千。讓我們響應(yīng)的號(hào)召，在工作生活中不忘閱讀、學(xué)習(xí)，在讀書(shū)學(xué)習(xí)中不斷實(shí)踐和創(chuàng)新。
今天的讀書(shū)交流活動(dòng)到此結(jié)束，再次感謝大家奉獻(xiàn)的精彩。
一千個(gè)人心目中有一千個(gè)哈姆雷特，一個(gè)個(gè)人的心目中也有一千個(gè)竇桂梅。
讀書(shū)分享交流會(huì)主持稿篇三
大家下午好！
歡迎大家來(lái)到我們的交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。在今天這樣一個(gè)秋高氣爽的日子里，相信我們的交流會(huì)會(huì)給你們帶來(lái)愉快的心情。
我們十分榮幸的邀請(qǐng)到學(xué)院的部分領(lǐng)導(dǎo)老師來(lái)到此次交流會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，為大家解答心中的'疑惑，共談大學(xué)的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
首先由我為大家介紹今天來(lái)到交流會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓。
參加此次會(huì)議的有：
xx老師。
下面讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡?，向各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓表示最誠(chéng)摯的歡迎！
今天的交流會(huì)不屬于我，而是屬于在坐的每一位。下面就把時(shí)間交給大家，進(jìn)入本次交流會(huì)的第二個(gè)議程：現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)交流：
下面有請(qǐng)第一位為我們進(jìn)行匯報(bào)的同學(xué)……：
匯報(bào)結(jié)束后：感謝……同學(xué)精彩的匯報(bào)，下面有請(qǐng)與會(huì)的老師和同學(xué)提問(wèn)，進(jìn)行互動(dòng)交流。
提問(wèn)結(jié)束后：再次感謝各位老師和同學(xué)的精彩發(fā)言，下面有請(qǐng)……。
此次交流會(huì)達(dá)到了預(yù)期目的，但這僅僅只是一個(gè)開(kāi)頭，下面有請(qǐng)……院長(zhǎng)為本次的學(xué)術(shù)交流年會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)要的評(píng)審總結(jié)：
總結(jié)結(jié)束后：感謝徐進(jìn)良院長(zhǎng)精彩的發(fā)言。
同學(xué)們：斗轉(zhuǎn)星移，日月如梭，青春的時(shí)光就要度過(guò)，讓藍(lán)天白云為我們起舞，讓青山綠水為我們作賦，讓我們把握住今天，我們的明天會(huì)更加燦爛。
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)于百忙之中參加我們的交流會(huì)，同時(shí)也感謝各位同學(xué)的到來(lái)，華北電力大學(xué)第九屆研究生學(xué)術(shù)交流年會(huì)可再生能源學(xué)院分會(huì)場(chǎng)到此結(jié)束，謝謝大家的光臨！
下面請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)老師離場(chǎng)！
讀書(shū)分享交流會(huì)主持稿篇四
各位老師：
大家好！
首先，非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，擔(dān)當(dāng)教師論壇的主持人，不僅僅是對(duì)自己的鍛煉提升，更重要的是，能與我的同仁們、朋友們一同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)，一同感受那份激動(dòng)與快樂(lè)，是最開(kāi)心的事。我想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全校教師的共同努力下，以我們的誠(chéng)懇與熱心，一定會(huì)把我校的教師論壇活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，紅紅火火。
教師論壇于我們這個(gè)偏僻的xx小鎮(zhèn)的教師來(lái)說(shuō)的確是一個(gè)新生事物，但新生事物往往有其頑強(qiáng)的生命力，會(huì)彰顯出意想不到的勃勃生機(jī)。新課程改革以來(lái)，教師論壇以其寬松、自由、開(kāi)放、和諧的交流方式，為教師們展示自我、平等交流、相互學(xué)習(xí)搭設(shè)了一方平臺(tái)，提供了廣闊的發(fā)展空間。在這里，我誠(chéng)摯的希望我們第一小學(xué)的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺(tái)來(lái)，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言，讓我們?cè)诟袆?dòng)、溫馨、激勵(lì)中一同前行，共同成長(zhǎng)。
俗話(huà)說(shuō)：“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者內(nèi)心情懷的寫(xiě)真，字字句句凝聚著點(diǎn)點(diǎn)心血。在交流之時(shí)，我們要以飽滿(mǎn)的情緒用心頌讀。抑揚(yáng)頓挫，充滿(mǎn)激情，聲音洪亮，語(yǔ)速適中，給聽(tīng)者以回味思考的余地。每一位教師交流結(jié)束的時(shí)候，我們聽(tīng)者應(yīng)報(bào)以熱烈的掌聲。
好，下面，就請(qǐng)xxx上臺(tái)。大家歡迎。
現(xiàn)在請(qǐng)郝校長(zhǎng)做總結(jié)。掌聲歡迎！
結(jié)束語(yǔ)：
讀書(shū)能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生；
讀書(shū)能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。
讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里，與書(shū)籍?dāng)y手同行，開(kāi)始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿(mǎn)智慧，我們的教育將一路書(shū)香，我們的生命將更加厚重深沉。
各位老師，本期教師論壇到這里就結(jié)束了，讓我們下周五再見(jiàn)！
讀書(shū)分享交流會(huì)主持稿篇五
教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。愛(ài)如百合，悄然綻放。杜英老師的偶像是王文麗老師，有請(qǐng)杜英老師和大家交流。
王老師的粉絲被稱(chēng)為松針，付芝云老師就是一根松針。她觀(guān)摩了王老師的一節(jié)作文課《親情測(cè)試》，感觸很深，不吐不快，這會(huì)兒已經(jīng)是迫不及待了。有請(qǐng)付老師。
毛老師英語(yǔ)轉(zhuǎn)型語(yǔ)文已經(jīng)兩年半了，可是，她還是如初轉(zhuǎn)型時(shí)那般謙虛好學(xué)。在自主研修中，毛老師不知不覺(jué)就成了xx的鐵桿粉絲，且聽(tīng)她學(xué)習(xí)竇桂梅后，對(duì)xx的認(rèn)識(shí)――《激情+引導(dǎo)+魅力=xx》。
一千個(gè)人心目中有一千個(gè)哈姆雷特，一個(gè)個(gè)人的心目中也有一千個(gè)竇桂梅。我也是一顆桂圓，是xx的粉絲。
親愛(ài)的老師們，“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮”。今天我們這些追星族齊聚一堂，追隨xx的腳步，分享xx的成長(zhǎng)故事，思緒萬(wàn)千。讓我們響應(yīng)的號(hào)召，在工作生活中不忘閱讀、學(xué)習(xí)，在讀書(shū)學(xué)習(xí)中不斷實(shí)踐和創(chuàng)新。
今天的讀書(shū)交流活動(dòng)到此結(jié)束，再次感謝大家奉獻(xiàn)的精彩。
一千個(gè)人心目中有一千個(gè)哈姆雷特，一個(gè)個(gè)人的心目中也有一千個(gè)竇桂梅。
每個(gè)人心中的榜樣都不一樣，但是，每一個(gè)榜樣都給了我們無(wú)限的力量，指給了我們前進(jìn)的方向，讓我們?cè)谧约旱慕逃虒W(xué)道路上不至于迷失方向，困惑茫然。
讀書(shū)分享交流會(huì)主持稿篇六
男：我們誦讀中華經(jīng)典，傳承民族文化。
女：我們營(yíng)造書(shū)香校園，繼承世界文明。
男：少年稚氣的我們閱讀千古美文，在書(shū)聲瑯瑯的校園里，讓金色的童年更加豐富多彩。
女：從我們踏進(jìn)校園的那一刻起，老師教會(huì)了我們很多關(guān)于讀書(shū)的格言，請(qǐng)大家跟我們一起大聲誦讀：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。男：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
女：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
男：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
女：首先掌聲歡迎語(yǔ)文王老師跟我們聊一聊閱讀這個(gè)話(huà)題!(王老師談閱讀)。
女：良師益友——我們讀好書(shū);下面請(qǐng)xx來(lái)展示他的讀書(shū)成果!
男：謝謝幾位同學(xué)的精彩展示。行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū);。
女：樂(lè)在其中——我們勤讀書(shū);接著我們一起來(lái)分享同學(xué)們的讀書(shū)故事。掌聲有請(qǐng)xx。
男：聽(tīng)了同學(xué)們的讀書(shū)故事，大家想說(shuō)點(diǎn)什么呢?
女：是呀，聽(tīng)了同學(xué)們的分享，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到——讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人快樂(lè)，讓我們與書(shū)為友，在童年的彩色階梯上留下自己最美妙的印記!
男：讓閱讀為生命的幸福奠基;讓經(jīng)典為成長(zhǎng)的旅途護(hù)航。
女：讓我們打開(kāi)書(shū)卷，感受書(shū)香。讓我們與好書(shū)相伴，成就人生夢(mèng)想。
合：閱讀分享會(huì)到此結(jié)束，下節(jié)課精彩繼續(xù)!
讀書(shū)分享交流會(huì)主持稿篇七
1.會(huì)議開(kāi)始前將手機(jī)調(diào)為靜音或者震動(dòng)狀態(tài)，并保持安靜。
2.要求同學(xué)們帶好本子和筆,在交流會(huì)中注意記筆記。
開(kāi)場(chǎng)。
時(shí)光荏苒，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間，學(xué)弟學(xué)妹們已度過(guò)了大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。相信在這一個(gè)學(xué)期中，你們每個(gè)人都有很大的收獲。而檢驗(yàn)?zāi)銈兊钠谀┛荚囻R上就要到來(lái)，你們也已進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段。面對(duì)即將來(lái)臨的大一期末復(fù)習(xí)考試，大家面對(duì)各種的復(fù)習(xí)壓力以及困難，根據(jù)輔導(dǎo)員老師的指示和廣大同學(xué)的要求，作為大二學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐的我們，力所能及的給大家簡(jiǎn)述我們中間學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望能幫助他們一些，故決定開(kāi)展本次20xx屆電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)期末學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
1、分享環(huán)節(jié)：本次活動(dòng)采用交流會(huì)的形式進(jìn)行，由學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們現(xiàn)場(chǎng)為大家講述他們成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
2、互動(dòng)環(huán)節(jié)：大家可針對(duì)自己的疑惑提出疑問(wèn)，讓學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們解答。
介紹到場(chǎng)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)。
串詞。
1、聽(tīng)過(guò)帶來(lái)的豐富經(jīng)驗(yàn)，可以看出他們都有“業(yè)精于勤，荒于嬉”的信念，都有明確的奮斗目標(biāo)，或許正是這些成就了他們的優(yōu)秀。
2、聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”。聽(tīng)過(guò)。。。的分享我想大家此時(shí)一定受益匪淺吧!他的發(fā)言很實(shí)在很切合實(shí)際。希望同學(xué)們對(duì)照自己的學(xué)習(xí)實(shí)際找到適合自己的學(xué)習(xí)方法?！罢^師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)。”我們?nèi)∑渚A，應(yīng)用到生活中，我相信以我們的熱情我們一定會(huì)成功!
3、諸葛亮曾說(shuō)：非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。從這位。。中我們也學(xué)到了很多好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，那么從現(xiàn)在開(kāi)始明確自己的目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定努力方向，充實(shí)大學(xué)生活，為未來(lái)而努力奮斗!
同學(xué)們都很有熱情，但是由于時(shí)間原因我們的互動(dòng)環(huán)節(jié)就到此結(jié)束，還有問(wèn)題的同學(xué)可以在散會(huì)后留下同學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們繼續(xù)交流。
感謝各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐今天晚上對(duì)本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的總結(jié)。同樣感謝感謝學(xué)弟學(xué)妹們的熱情與積極配合。通過(guò)本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，我想學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)一定可以給學(xué)弟學(xué)妹們的學(xué)習(xí)、生活、和期末備考帶來(lái)了一定幫助，也希望大家在以后的學(xué)習(xí)、生活和工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做和臺(tái)上坐著的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們一樣的人。“人生在勤，不索何獲!”
希望大家通過(guò)的學(xué)習(xí)，使自己的知識(shí)廣度和深度大大增加，并大力發(fā)揮自己學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，廣泛涉獵相關(guān)知識(shí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，確定自己的奮斗目標(biāo)，充實(shí)地度過(guò)美好的大學(xué)生活。
期末的號(hào)角已在耳邊回響，希望的種子已開(kāi)始破土發(fā)芽，求學(xué)的鐘聲早已敲響。你們?cè)趯W(xué)校的漫漫征途才才剛剛開(kāi)始，求學(xué)之路是漫長(zhǎng)的，卻也是美麗的，我想它注定將成為我們?nèi)松飞献蠲利惖呢?cái)富。
會(huì)后總結(jié)。
在交流活動(dòng)結(jié)束后大一新生寫(xiě)一份總結(jié)。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)同學(xué)們有序退場(chǎng)，謝謝。
讀書(shū)分享交流會(huì)主持稿篇八
尊敬的各位學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
歡迎來(lái)到由人文旅游系學(xué)習(xí)部與心理信息部舉辦的“成才之路”學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下蒞臨本次活動(dòng)的嘉賓，他們分別是：院學(xué)生會(huì)主席陳德偉學(xué)長(zhǎng)、副主席梁佳音學(xué)長(zhǎng)，院學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)魯晨輝學(xué)長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)與管理系學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)胡婷學(xué)姐，土木工程系學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)黃子龍學(xué)長(zhǎng)，機(jī)電工程系學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)吳小娟學(xué)姐，外語(yǔ)系學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)張慶學(xué)姐，生物工程系學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)趙維學(xué)姐，藝術(shù)系學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)潘美學(xué)長(zhǎng)，信息與軟件工程系學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)劉強(qiáng)學(xué)長(zhǎng)，體育部學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)鄧文波學(xué)長(zhǎng)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
今天呢，我們也有幸請(qǐng)來(lái)了我們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐幫幫團(tuán)，他們分別是：卞迎賓學(xué)長(zhǎng)，何蘇舒學(xué)姐，江書(shū)圣學(xué)長(zhǎng)，任潔學(xué)姐，管子娟學(xué)姐，張鵬學(xué)長(zhǎng)。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
這個(gè)世界沒(méi)有陌生人，只有還未來(lái)得及認(rèn)識(shí)的朋友。這個(gè)世界我們沒(méi)有做不到的，只有我們想不到的。
我宣布人文旅游系第二屆“成才之路”大型學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)正式開(kāi)始。
今天我們歡聚一堂，一起修筑成才之路。
今天我們敞開(kāi)心扉，共同打造美好的藍(lán)圖。
驕陽(yáng)已去，我們回首往事，萬(wàn)般炙痛已化為暖暖的回憶。瑞雪將至，我們展望未來(lái)，紛飛的生命即將譜寫(xiě)不朽的傳奇。我們一直在學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀冎?，學(xué)習(xí)是天，學(xué)習(xí)是地，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)才能立足于天地。
我們不懈的摸索，因?yàn)槲覀兠靼祝?jīng)驗(yàn)是風(fēng)，經(jīng)驗(yàn)是雨，有了經(jīng)驗(yàn)才能笑迎風(fēng)雨。
是啊，只有努力學(xué)習(xí)知識(shí)、積極探索和積累經(jīng)驗(yàn),我們才能立足天地，笑迎風(fēng)雨。
下面掌聲有請(qǐng)10級(jí)學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。首先，有請(qǐng)何蘇舒學(xué)姐發(fā)言。
聽(tīng)完何蘇舒學(xué)姐的發(fā)言，相信大家一定有所收獲，下面呢有請(qǐng)王慧學(xué)姐發(fā)言，大家掌聲歡迎。
感謝學(xué)姐給我們帶來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，相信大家一定有所感悟。雖然我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活和工作中常遇到困難和挫折，但我們應(yīng)該堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！下面，讓我們一起欣賞心理信息部成員給大家?guī)?lái)的心理劇——《小山脫貧》。
看完了精彩的表演，接下來(lái)讓我們進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié)。
讀書(shū)分享交流會(huì)主持稿篇九
男：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家下午好！
女：伏爾泰曾說(shuō)過(guò)，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：顏真卿曾說(shuō)過(guò)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。
女：是的，正所謂腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。無(wú)論是縱觀(guān)中國(guó)歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書(shū)，讀好書(shū)。
男：書(shū)帶給我們的不僅僅是知識(shí)，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風(fēng)沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。
女：當(dāng)靈魂穿越千年，當(dāng)思想歷經(jīng)千山萬(wàn)水，心便燦若日月，生命便多了層好處。此刻，在這陽(yáng)光燦爛的日子，在這水墨飄香的校園，我們師生聚在那里舉行讀書(shū)交流會(huì)來(lái)分享同學(xué)們讀書(shū)心得。
男：接下來(lái)，我宣布：
合：x學(xué)校讀書(shū)交流會(huì)此刻開(kāi)始。
男：在美國(guó)有這樣一個(gè)軍校，學(xué)生回答長(zhǎng)官問(wèn)題時(shí)，只能說(shuō)四句話(huà)：“是，長(zhǎng)官！”“不是，長(zhǎng)官！”“我不明白，長(zhǎng)官！”和“沒(méi)問(wèn)題，長(zhǎng)官！”這便是美國(guó)西點(diǎn)軍校。
女：這樣嚴(yán)格的紀(jì)律，學(xué)生們必須很難忍受吧?
男：不，軍校的學(xué)生們?cè)谥饾u習(xí)慣了這樣的回答方式后反而運(yùn)用到生活中，并從中受益匪淺，美國(guó)的瑞芬博瑞就是其中的一員，他而后寫(xiě)成《沒(méi)有任何借口》這本書(shū)，給了人們一種新的思維方式。
女：那么接下來(lái)就有請(qǐng)初二二班的為我們帶來(lái)他對(duì)這本書(shū)的理解吧。
女：原先我們自以為的理由，但是只是借口罷了，辯解只會(huì)給我們帶來(lái)更大的損失呢。
男：是啊，應(yīng)對(duì)困難時(shí)，我們要做的就應(yīng)使用鋼鐵般的意志去應(yīng)對(duì)，而不是逃避，那么接下來(lái)就有請(qǐng)初二七班的.來(lái)談?wù)勊麑?duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)的體會(huì)吧。
女：勇敢的人才是最值得敬佩的人，書(shū)中的保爾完美的地詮釋了這一點(diǎn)，下方有請(qǐng)初二九班x同學(xué)談?wù)勊x《小故事大智慧》的感悟。
男：一個(gè)個(gè)的故事給人以心靈上的共鳴，引發(fā)我們的深思。接下來(lái)，有請(qǐng)初二四班的xx同學(xué)帶來(lái)他的讀書(shū)體會(huì)。
女：保爾正是用他的堅(jiān)強(qiáng)，迎接一次次的挑戰(zhàn)，笑對(duì)一次次的失敗，這種不向命運(yùn)屈服的精神值得我們學(xué)習(xí)，下方就有請(qǐng)初二十班的來(lái)談?wù)勥@本書(shū)與他心靈所碰撞出的火花。
男：如果說(shuō)這是一本人生的教科書(shū)，那么《沒(méi)有任何借口》便是引領(lǐng)我們邁向成功的路標(biāo)，接下來(lái)讓我們有請(qǐng)初二一班的帶來(lái)他的感悟。
女：聽(tīng)了同學(xué)的感悟，不明白這種對(duì)自我負(fù)責(zé)的精神有沒(méi)有觸動(dòng)你呢，是否使你更明確了無(wú)論什么狀況下借口都是不能被容忍的呢，那么下方有請(qǐng)初二五班的與我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會(huì)。
男：我想，使保爾成功的是毅力，是毅力給了他無(wú)窮的力量，他從不會(huì)為失敗去解釋什么，而是昂起頭向著光明繼續(xù)前進(jìn)。接下來(lái)，有請(qǐng)讓初二八班的xx同學(xué)帶來(lái)他的讀書(shū)感悟。
女：“沒(méi)有任何借口”式的生活能夠帶給我們這么多的益處呢。
男：的確，我們都就應(yīng)停止給自我找借口，而是就應(yīng)多找出解決的方法。
女：這讓我想到了一個(gè)故事，講的是一個(gè)游泳選手因看不清終點(diǎn)而在最后臨近終點(diǎn)的便那一刻放下了的故事，霧太大了便是她為自我找的借口。
男：這個(gè)故事我聽(tīng)過(guò)，是《小故事大智慧全集》里的吧。
女：是啊，那么下方就讓我們掌聲歡迎初二六班xx同學(xué)與我們交流他對(duì)這本書(shū)的感受。
女：正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生里沒(méi)有一步登天和一帆風(fēng)順，凡事都是要靠堅(jiān)持和毅然決然的決斷去爭(zhēng)取的，下方請(qǐng)初二三班的與我們交流他與《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事吧。
女：書(shū)籍是一杯酒，讓你暢開(kāi)關(guān)掉已久的胸懷；
男：書(shū)籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的。
女：讀萬(wàn)卷書(shū)，禮明智增。
男：行萬(wàn)里路，知成行隨。
女：奮斗的征程上，知識(shí)的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。
男：跋涉的境遇中，知識(shí)的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。
女：一卷在手，宛若與摯友讀書(shū)談心，流淌的是，滋潤(rùn)的是心田。
男：與書(shū)為伴吧，在書(shū)中領(lǐng)會(huì)人生的真諦，追尋自我的價(jià)值。
女：短暫的時(shí)光匆匆而過(guò)，讀書(shū)交流會(huì)也即將落下帷幕，在此，我們誠(chéng)心的期盼下一次的相聚。
合：北京市立新學(xué)校初二年級(jí)讀書(shū)交流會(huì)到此結(jié)束！
讀書(shū)分享交流會(huì)主持稿篇十
尊敬的各位老師，親愛(ài)的師弟師妹們：
今天，我很榮幸，也很高興能在這里就學(xué)習(xí)心得和我個(gè)人的成長(zhǎng)體會(huì)與大家分享，交流。
有人說(shuō)，大學(xué)生活就是一趟淘金之旅，它決定著你人生的含金量。這就是再告訴我們，大學(xué)生活的重要性。下面我來(lái)談一下自己在一年多的大學(xué)生活中的感悟。
首先，談一下對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。一直以來(lái)我都沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作包袱，而是當(dāng)作自我成長(zhǎng)的試金石。如果成績(jī)有所提高就說(shuō)明我的學(xué)習(xí)能力有所提高，而我所采用的學(xué)習(xí)方法也是比較有效，同時(shí)我也會(huì)覺(jué)得付出是有回報(bào)的，我的學(xué)習(xí)能力沒(méi)有問(wèn)題！
一，一定要有明確的目標(biāo)，想清楚你將來(lái)想要干什么，想要成為什么樣的人，現(xiàn)在需要準(zhǔn)備什么。大學(xué)生活與高中生活不同，大多時(shí)間都是由自己支配的，如果沒(méi)有明確的目標(biāo)，就容易迷失自我。因此，確立目標(biāo)是首要的。選定目標(biāo)之后就要堅(jiān)持不懈的追求，努力不一定成功，放棄就一定失敗。
二，大學(xué)是我們走向社會(huì)的準(zhǔn)備階段，我們應(yīng)該有意識(shí)的鍛煉自己各方面的能力。學(xué)院提出的兩種素質(zhì)，兩種能力，正是順應(yīng)大學(xué)生的自身需要而提出的。這些素質(zhì)，都是我們的“軟實(shí)力”的一部分，它對(duì)一個(gè)人有持久的潛在的價(jià)值?！皟?yōu)秀就是一種習(xí)慣”，希望大家能夠養(yǎng)成這種習(xí)慣。
三，我們要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和服務(wù)精神，簡(jiǎn)單說(shuō)，就是團(tuán)結(jié)同學(xué)，相互幫助，共同進(jìn)步，不要將自己從集體中孤立出來(lái)。另外，做事不要急功近利，把眼光放遠(yuǎn)，不要怕吃虧，吃苦。大學(xué)是我們塑造自己，提升自己的階段，不是賺錢(qián)，不求功名，只是為了提高自己的綜合素質(zhì)。雖然從表面上我們失去了很多，但是最終你獲得的一定比失去的多，希望師弟師妹們能夠明白。
四，相信自己的能力，不把希望寄于別人。踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的向前走，始終相信天道酬勤，為了心中的夢(mèng)，付出的努力與艱辛都值得！我們沒(méi)有“富爸爸”，“富媽媽”，更沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的社會(huì)背景。不管別人是不是能輕而易舉的成功，輕而易舉的享受富有，但我們能！我們只能依靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。任何時(shí)候都不要放縱自己，努力的向前。希望大家把這些不要當(dāng)作空話(huà)，大話(huà)，有時(shí)候正是因?yàn)槲覀円暥灰?jiàn)才錯(cuò)過(guò)了好多機(jī)會(huì)和機(jī)遇。只要你認(rèn)為一件事值得做，并相信自己的能力，踏踏實(shí)實(shí)做到底，不要半途而廢，總有一天，你會(huì)看到好的結(jié)果。
最后，我想給大家一些我個(gè)人的建議：
一，對(duì)自己的未來(lái)一定要有一個(gè)清晰的規(guī)劃，將來(lái)想干什么，想成為怎樣的人，想清楚了現(xiàn)在就做準(zhǔn)備。一定要制定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，有了目標(biāo)就有了方向和動(dòng)力，還有，做事之前要有計(jì)劃。這樣就會(huì)感到充實(shí)，并且有成就感。
二，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，抓住課堂，獨(dú)立完成作業(yè)。我一直認(rèn)為，學(xué)習(xí)是自己的事情，不要依靠任何人，不要總是指望老師。更不應(yīng)該平時(shí)一直在玩，考前一周急急忙忙找老師答疑。只有平時(shí)付出努力，才不會(huì)在考試來(lái)臨時(shí)匆匆忙忙。管理學(xué)講，我們往往把緊急但不重要的事變成緊急而重要的事，其原因就是平時(shí)的懈怠。因此，只有抓住日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能出色的完成學(xué)業(yè)。
三，發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，把它當(dāng)作你的大學(xué)生活插曲，給枯燥的學(xué)習(xí)生活增添一點(diǎn)色彩，讓大學(xué)生活豐富多彩。對(duì)我而言，看書(shū)就是我的興趣愛(ài)好，閱讀各種書(shū)籍會(huì)帶給我快樂(lè)。除此之外，要廣交朋友，擴(kuò)大你的社交圈，不要局限于以宿舍為中心的小圈子里，這樣對(duì)以后的發(fā)展會(huì)有好處。我們很快要步入社會(huì)，與不同的'人打交道。現(xiàn)在的交際不只令你擁有了朋友，還讓你學(xué)會(huì)了處世之道，只要你待人真誠(chéng)，能給人溫暖和幫助。贈(zèng)人玫瑰，總會(huì)手有余香。
四，有時(shí)間的話(huà)多聽(tīng)一些講座和報(bào)告，這樣會(huì)開(kāi)闊你的視野。我們學(xué)院每周六都有石郵講臺(tái)，不要僅僅抱著拿票的態(tài)度去聽(tīng)，然后草草了事。學(xué)院既然給我們安排了講座，我們就應(yīng)該理解學(xué)院的苦心，這些講座都是學(xué)院針對(duì)我們的情況給我們精心安排的，希望大家多聽(tīng)一些，對(duì)于我們的成長(zhǎng)會(huì)有很大幫助。
五，不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作包袱，而是一種不斷歷練自我的長(zhǎng)途旅行。一定要多讀書(shū)，讀不同種類(lèi)的書(shū)，提高你的內(nèi)涵和修養(yǎng)。盡管我們只是專(zhuān)科生，但這并不妨礙我們提高自己，提高我們的人文素質(zhì)。有時(shí)間多寫(xiě)一點(diǎn)東西，如自己對(duì)一些事情的看法或者感悟。因?yàn)槲淖值臇|西會(huì)讓人平靜下來(lái)，會(huì)讓自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。
六，不管做任何事，我們都要心懷感恩，用感恩的心對(duì)人對(duì)事，經(jīng)常與家人老師，朋友溝通。這些對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有很大的幫助。
以上就是我今天與大家分享的關(guān)于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的內(nèi)容，只是我個(gè)人的心得和體會(huì)，不一定適合大家。但是我希望大家有所思考，有所判斷，找到一條適合自己的方法和道路，堅(jiān)持不懈的走下去，相信自己。我堅(jiān)信，付出就有回報(bào)，沒(méi)有痛苦就沒(méi)有收獲。
讀書(shū)分享交流會(huì)主持稿篇十一
今天，能坐在這里和大家共同分享關(guān)于班級(jí)管理工作方面的一些感受，深感榮幸。對(duì)我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么好的經(jīng)驗(yàn)可談，只能說(shuō)是采取了一些笨辦法，還有一點(diǎn)當(dāng)班主任的感受想來(lái)和大家一起分享、切磋，如果有不當(dāng)?shù)牡胤剑?qǐng)各位同仁批評(píng)指正，并給予意見(jiàn)和建議。
在班級(jí)常規(guī)管理方面，主要就是紀(jì)律和衛(wèi)生。衛(wèi)生方面，學(xué)生大多有隨手亂扔垃圾的不良習(xí)慣，多次批評(píng)強(qiáng)調(diào)，甚至在班里大發(fā)雷霆，但仍沒(méi)有多大起色，真有點(diǎn)黔驢技窮的感覺(jué)，沒(méi)辦法，地上有廢紙，學(xué)生不撿我撿，地面臟亂了，學(xué)生不清掃我親自動(dòng)手沒(méi)想到教室地面竟然開(kāi)始清潔起來(lái)，亂扔現(xiàn)象越來(lái)越少，到現(xiàn)在我只要進(jìn)到教室里，學(xué)生就會(huì)很習(xí)慣性地看看自己的桌下腳邊有沒(méi)有垃圾。這個(gè)經(jīng)歷讓我領(lǐng)悟了“身教勝于言教”的真諦。并將其作為自己的一條工作準(zhǔn)則，用自己的一言一行潛移默化的去影響每一位學(xué)生。
紀(jì)律方面，我能做到的就是勤：勤就是要勤到班級(jí)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，勤到學(xué)生當(dāng)中走一走，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題，及時(shí)掌握班級(jí)的基本傾向，獲得第一手資料，變間接、簡(jiǎn)單的“遙控式”管理為直接、具體的“走動(dòng)式”管理，避免工作的主觀(guān)性和盲目性。比如每天預(yù)備鈴敲響的時(shí)間我都會(huì)出現(xiàn)在教室門(mén)口，我可以按時(shí)到校，一方面給學(xué)生做出表率，另一方面也是一種監(jiān)督的作用，所以一學(xué)期下來(lái)，除了個(gè)別有特殊原因幾乎沒(méi)有遲到的。天道酬勤，當(dāng)我沒(méi)有更好的方法時(shí)，我相信“勤”也一定會(huì)有收獲。
高低。所以在班里，優(yōu)等生也可能會(huì)受批評(píng)，尤其是班干部犯錯(cuò)可能會(huì)受重罰，而后進(jìn)生也會(huì)受表?yè)P(yáng)。
另外，我還會(huì)利用qq跟學(xué)生聊天，有些在辦公室、在學(xué)校說(shuō)出來(lái)學(xué)生難以接受的東西，換一種方式不面對(duì)面的學(xué)生就可以接受，甚至?xí)疫M(jìn)行一些交流，說(shuō)出一些面對(duì)我時(shí)說(shuō)不出來(lái)的心里話(huà)，這不失為一種跟學(xué)生交流溝通的好方法。并且我在學(xué)生的qq空間，學(xué)生發(fā)表的說(shuō)說(shuō)里可以看出一些學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，以便及時(shí)同家長(zhǎng)聯(lián)系及時(shí)解決，可以說(shuō)qq也給我?guī)土撕艽蟮拿Α?BR> 進(jìn)入初二，我把提高班級(jí)整體學(xué)習(xí)水平作為工作重點(diǎn)。在班級(jí)中劃分若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，建立了有效的小組考核機(jī)制，每次考完試，都會(huì)對(duì)優(yōu)勝小組和進(jìn)步最快的兩名同學(xué)進(jìn)行表彰并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。并且把成績(jī)的小組和最低小組編號(hào)將成員名字寫(xiě)在前面黑板上，其它小組寫(xiě)在側(cè)面和后面黑板上。具體工作各小組由小組長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)，有問(wèn)題找組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)會(huì)監(jiān)督組員上課認(rèn)真聽(tīng)課，課后認(rèn)真完成作業(yè)，組內(nèi)優(yōu)生幫助差生，小組共同進(jìn)步，使小組平均分逐步提高，小組長(zhǎng)的管理和組員的監(jiān)督效果甚至比老師管的還要好，因?yàn)檫@關(guān)系到小組每個(gè)人的榮譽(yù)，誰(shuí)都不愿自己的名字被綴在“8”的后面。通過(guò)這些措施，帶動(dòng)班級(jí)平均分提高，整個(gè)班級(jí)形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
要想使班工作整體優(yōu)化，必須靠各科老師的通力合作。班級(jí)工作，只靠班主任一個(gè)人，是無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。作為班主任，做好配合、協(xié)調(diào)工作是很重要的。對(duì)各科老師的工作我會(huì)全力支持。經(jīng)常了解各科教師的授課情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，配合任課老師找學(xué)生做思想工作；對(duì)于偏科的學(xué)生我主動(dòng)找他們談話(huà)，并勸他們主動(dòng)去找老師談心，從談話(huà)中尋求學(xué)好該學(xué)科的良好方法，并求得老師對(duì)他們的勸導(dǎo)；盡力讓學(xué)生相信各任課老師的能力，理解各任課老師的苦心；而我自己的課盡量在課上完成，不占用自習(xí)時(shí)間，少留課外作業(yè)，保證其他科目作業(yè)的完成；我本人及時(shí)與各科老師聯(lián)系，以便配合他們的工作。使工作有條不紊的開(kāi)展。各位任課老師的通力合作，是我做好班級(jí)工作的最重要的條件。
相存，相互促進(jìn)的。特別在體美勞方面不忽略，不輕易取消學(xué)生體育活動(dòng)的機(jī)會(huì)，盡量讓學(xué)生利用課余時(shí)間發(fā)揮自己特長(zhǎng)，參加各式各樣的活動(dòng)和比賽，參加各種興趣小組。通過(guò)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，也增強(qiáng)了大家的集體觀(guān)念和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。也因此在這學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了較好的成績(jī)。
在班主任的工作中，我也還存在很多問(wèn)題。的問(wèn)題就是班級(jí)管理過(guò)細(xì)，事無(wú)巨細(xì)，事必躬親，可是這樣真的是出力不討巧，自己每天忙得不亦樂(lè)乎，覺(jué)得很辛苦，學(xué)生不但不體諒反而覺(jué)得你啰嗦會(huì)產(chǎn)生反感情緒，這樣做班主任的效率實(shí)在是太低了。不斷反思之后，總結(jié)出問(wèn)題的癥結(jié)就在于沒(méi)有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍，沒(méi)有沒(méi)有發(fā)揮班干部的作用，沒(méi)有充分利用學(xué)生自己的力量去管理自己，所以現(xiàn)在班里的孩子缺乏自覺(jué)性，凡事都需要人監(jiān)督。
還有，孩子們升到初二之后，逆反心理特別明顯，而我有時(shí)又不夠有耐心，常常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露l(fā)火，打擊了學(xué)生的積極性，也會(huì)讓學(xué)生反感，即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。
再有就是班里孩子早戀的現(xiàn)象，主要是個(gè)別在班里比較有影響力的孩子非常高調(diào)，帶動(dòng)了一批支持者。對(duì)這種行為不管吧，會(huì)在班里造成不良影響，管吧找學(xué)生談話(huà)，只有個(gè)別人認(rèn)為老師是對(duì)的，更多的孩子認(rèn)為老師管得太多，干涉他們個(gè)人的事，不愿意聽(tīng)。對(duì)這方面我常有束手無(wú)策之感。
對(duì)于這些問(wèn)題，我很希望能得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的指點(diǎn)和幫助。
啦，甚至談戀愛(ài)等，都與班主任相關(guān)?，F(xiàn)在學(xué)校對(duì)班主任的責(zé)任要求太高，當(dāng)了班主任，就意味著要負(fù)起學(xué)生的一切責(zé)任。甚至有時(shí)即使學(xué)生不是在學(xué)校發(fā)生問(wèn)題，也要找你班主任?？梢哉f(shuō)學(xué)生在學(xué)校期間，我們的心每天都是吊著的。
其次班級(jí)考核像一座大山。每學(xué)期的班級(jí)考核也是是班主任難以跨越的一道坎。你自己的課教得再好，但班級(jí)整體成績(jī)上不去，也是班主任無(wú)法推卸的責(zé)任。我們經(jīng)常聽(tīng)到，這次考試哪個(gè)班級(jí)第一名，哪個(gè)學(xué)生第一名，班主任是誰(shuí)的話(huà)，學(xué)生與學(xué)生，班與班之間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上已演化為班主任之間的競(jìng)爭(zhēng)。“一提到某個(gè)學(xué)生，別人就馬上問(wèn)：哪個(gè)班的，班主任是誰(shuí)？學(xué)生成了班主任的符號(hào)。如果學(xué)生成績(jī)不好，表現(xiàn)不佳，馬上有人會(huì)說(shuō)，原來(lái)是那個(gè)班級(jí)的??！這對(duì)老師的面子或者說(shuō)是自尊心有很大的影響。
對(duì)此，我深有感觸，今天能坐在這里發(fā)言，我自認(rèn)為我比同年級(jí)的姬老師、梁老師、張惠寶老師、張強(qiáng)老師不論能力、經(jīng)驗(yàn)方面都差了很多，我只是這兩年比較幸運(yùn)，與幾個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的老師搭班，也碰到了一群比較聽(tīng)話(huà)的孩子，所以取得了一點(diǎn)成績(jī)，并不是我個(gè)人有多么有辦法多么有能力，更多地還是從他們身上學(xué)來(lái)的。真心地希望能與在座的所有同事們多交流，多學(xué)習(xí)，為自己以后的工作積累更多的經(jīng)驗(yàn)和方法。更希望所有的班主任們能放下包袱，作一個(gè)快樂(lè)的班主任！
讀書(shū)分享交流會(huì)主持稿篇十二
開(kāi)場(chǎng)白:各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事,大家下午好.很高興能與大家一起分享本次工工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的內(nèi)容.請(qǐng)?jiān)试S我來(lái)為大家介紹一下本次交流會(huì)的流程:。
一、由新員工談?wù)勗诠ぷ髦械母形颉?BR> 二、由老員工來(lái)說(shuō)說(shuō)工作中的一些經(jīng)驗(yàn).
三、領(lǐng)導(dǎo)致辭.
在交流會(huì)開(kāi)始前,我先分享一段同事寫(xiě)的讀后感:工作是什么？工作是我們?nèi)松^(guò)程中展現(xiàn)自我的平臺(tái),他可以讓你的過(guò)程萬(wàn)分精彩,也可以讓你的過(guò)程極度平淡.所以工作是為了豐富自己的人生；工作也是為了公司,因?yàn)楣疽蚰愣鴫汛笫悄銉r(jià)值的體現(xiàn)；工作同時(shí)是為了社會(huì),社會(huì)因你的存在而絢爛.工作更是為了家庭,有了工作使家庭生活精彩.
這段話(huà),是否能引起了大家的共鳴呢.我們今天的工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的目的是希望能給大家?guī)?lái)一些觸動(dòng),如果能夠有觸動(dòng)的話(huà),希望大家能帶著這些觸動(dòng)去解決實(shí)際工作中的一些迷思和問(wèn)題.
串詞；接下來(lái),開(kāi)始我們的第一個(gè)環(huán)節(jié):。
首先由來(lái)跟我們分享她在工作上的一些經(jīng)驗(yàn),大家掌聲歡迎.
感謝發(fā)言.
環(huán)節(jié)過(guò)渡詞:新員工工作工程中難免會(huì)有一些磕磕碰碰,會(huì)犯一些錯(cuò)誤走一些彎路.而應(yīng)對(duì)新的環(huán)境新的困難新的困難,都需要做好心態(tài)調(diào)整.這樣說(shuō)吧,當(dāng)你緊握你的雙拳的時(shí)候,你能得到的是一條縫隙的陽(yáng)光,而當(dāng)你把手掌打開(kāi),你獲得是整個(gè)世界.心態(tài)問(wèn)題的調(diào)整需要我們不斷的張開(kāi)自己的手掌,以包容的學(xué)習(xí)的心態(tài)去接納新的事物,新的挑戰(zhàn).老員工們,有什么工作經(jīng)驗(yàn)要跟我們交流呢.接下來(lái),我們由請(qǐng)給我們帶來(lái)一些他的分享.
謝謝精彩發(fā)言.
責(zé)任心是什么？我認(rèn)為,我們平時(shí)在將的細(xì)心、耐心、保持專(zhuān)業(yè)的敏感度、提高執(zhí)行力、提高時(shí)間管理能力以及提高個(gè)人工作能力都包含在責(zé)任心里面.一個(gè)人只有當(dāng)他擁有強(qiáng)烈的責(zé)任心,并將工作作為一項(xiàng)自己的事業(yè)奮斗,那他必定在工作中能取得進(jìn)步,獲得成功.很多老員工的工作經(jīng)驗(yàn)都不斷在告訴我們責(zé)任心的重要性.而我們不斷的在反問(wèn)自己,我做到了嗎？別人沒(méi)有做到的時(shí)候我提醒他了嗎？引用一句公司領(lǐng)導(dǎo)常用的話(huà),企業(yè)的“企”字,人止,即一群人聚集到一個(gè)平臺(tái)上為了共同的愿景而努力,為了共同的事業(yè)而奮斗.那么帶領(lǐng)著我們前進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)們又有哪些經(jīng)驗(yàn)要跟大家分享呢？讓我們掌聲歡迎給我們致辭.
結(jié)束語(yǔ):感謝對(duì)本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的總結(jié).同樣感謝新老員工們的精彩發(fā)言和同事們的積極配合.本次學(xué)習(xí)交流會(huì)即將結(jié)束,相信通過(guò)全體員工的共同努力,我們的工作成效會(huì)得到很大的提升.希望大家在以后的工作過(guò)程中能深入學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),掌握科學(xué)的工作方法,培養(yǎng)思考、分析和解決問(wèn)題的能力,充實(shí)的走好自己的職業(yè)生涯道路.
今天的工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)到此結(jié)束.請(qǐng)同事們有序退場(chǎng),謝謝！
讀書(shū)分享交流會(huì)主持稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
歡迎大家走進(jìn)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”讀書(shū)交流活動(dòng)。今天，在座的各位，我們將一起開(kāi)啟一段“品味經(jīng)典，滋養(yǎng)人生”的旅程，我們將與大師對(duì)話(huà)，聆聽(tīng)智慧的聲音；我們將與同事交流，分享讀書(shū)的喜悅。
現(xiàn)在，我宣布：xx學(xué)?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”主題讀書(shū)交流活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
首先，請(qǐng)校長(zhǎng)致辭。（略）。
下面，開(kāi)始我們的讀書(shū)交流環(huán)節(jié)。（略）。
有道是“好書(shū)不厭百回讀”，走進(jìn)名著，暢談讀書(shū)的收獲，更感受到經(jīng)典之深邃如大海，是值得我們用一生去追求的彼岸。
下面請(qǐng)x書(shū)記對(duì)本次活動(dòng)做簡(jiǎn)要總結(jié)。（略）。
古人云：一日不讀書(shū)，言語(yǔ)無(wú)味；三日不讀書(shū)，面目可憎。在這個(gè)全面加速的社會(huì)里，也許唯有靜下心來(lái)讀書(shū)才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松，唯有靜下心來(lái)思考才能讓煩瑣的工作轉(zhuǎn)化為事業(yè)的升華。不管多忙，只要有一個(gè)平靜適宜的心情，總是可以為自己找回一個(gè)讀書(shū)的時(shí)間的。就讓我們把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進(jìn)書(shū)海，浸潤(rùn)書(shū)香，暢享書(shū)韻吧！也讓我們一同銘記：腹有詩(shī)書(shū)氣自華！
讀書(shū)分享交流會(huì)主持稿篇二
教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。愛(ài)如百合，悄然綻放。杜英老師的偶像是王文麗老師，有請(qǐng)杜英老師和大家交流。
王老師的粉絲被稱(chēng)為松針，付芝云老師就是一根松針。她觀(guān)摩了王老師的一節(jié)作文課《親情測(cè)試》，感觸很深，不吐不快，這會(huì)兒已經(jīng)是迫不及待了。有請(qǐng)付老師。
毛老師英語(yǔ)轉(zhuǎn)型語(yǔ)文已經(jīng)兩年半了，可是，她還是如初轉(zhuǎn)型時(shí)那般謙虛好學(xué)。在自主研修中，毛老師不知不覺(jué)就成了xx的鐵桿粉絲，且聽(tīng)她學(xué)習(xí)竇桂梅后，對(duì)xx的'認(rèn)識(shí)――《激情+引導(dǎo)+魅力=xx》。
一千個(gè)人心目中有一千個(gè)哈姆雷特，一個(gè)個(gè)人的心目中也有一千個(gè)竇桂梅。我也是一顆桂圓，是xx的粉絲。
親愛(ài)的老師們，“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮”。今天我們這些追星族齊聚一堂，追隨xx的腳步，分享xx的成長(zhǎng)故事，思緒萬(wàn)千。讓我們響應(yīng)的號(hào)召，在工作生活中不忘閱讀、學(xué)習(xí)，在讀書(shū)學(xué)習(xí)中不斷實(shí)踐和創(chuàng)新。
今天的讀書(shū)交流活動(dòng)到此結(jié)束，再次感謝大家奉獻(xiàn)的精彩。
一千個(gè)人心目中有一千個(gè)哈姆雷特，一個(gè)個(gè)人的心目中也有一千個(gè)竇桂梅。
讀書(shū)分享交流會(huì)主持稿篇三
大家下午好！
歡迎大家來(lái)到我們的交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。在今天這樣一個(gè)秋高氣爽的日子里，相信我們的交流會(huì)會(huì)給你們帶來(lái)愉快的心情。
我們十分榮幸的邀請(qǐng)到學(xué)院的部分領(lǐng)導(dǎo)老師來(lái)到此次交流會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，為大家解答心中的'疑惑，共談大學(xué)的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
首先由我為大家介紹今天來(lái)到交流會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓。
參加此次會(huì)議的有：
xx老師。
下面讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡?，向各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓表示最誠(chéng)摯的歡迎！
今天的交流會(huì)不屬于我，而是屬于在坐的每一位。下面就把時(shí)間交給大家，進(jìn)入本次交流會(huì)的第二個(gè)議程：現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)交流：
下面有請(qǐng)第一位為我們進(jìn)行匯報(bào)的同學(xué)……：
匯報(bào)結(jié)束后：感謝……同學(xué)精彩的匯報(bào)，下面有請(qǐng)與會(huì)的老師和同學(xué)提問(wèn)，進(jìn)行互動(dòng)交流。
提問(wèn)結(jié)束后：再次感謝各位老師和同學(xué)的精彩發(fā)言，下面有請(qǐng)……。
此次交流會(huì)達(dá)到了預(yù)期目的，但這僅僅只是一個(gè)開(kāi)頭，下面有請(qǐng)……院長(zhǎng)為本次的學(xué)術(shù)交流年會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)要的評(píng)審總結(jié)：
總結(jié)結(jié)束后：感謝徐進(jìn)良院長(zhǎng)精彩的發(fā)言。
同學(xué)們：斗轉(zhuǎn)星移，日月如梭，青春的時(shí)光就要度過(guò)，讓藍(lán)天白云為我們起舞，讓青山綠水為我們作賦，讓我們把握住今天，我們的明天會(huì)更加燦爛。
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)于百忙之中參加我們的交流會(huì)，同時(shí)也感謝各位同學(xué)的到來(lái)，華北電力大學(xué)第九屆研究生學(xué)術(shù)交流年會(huì)可再生能源學(xué)院分會(huì)場(chǎng)到此結(jié)束，謝謝大家的光臨！
下面請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)老師離場(chǎng)！
讀書(shū)分享交流會(huì)主持稿篇四
各位老師：
大家好！
首先，非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，擔(dān)當(dāng)教師論壇的主持人，不僅僅是對(duì)自己的鍛煉提升，更重要的是，能與我的同仁們、朋友們一同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)，一同感受那份激動(dòng)與快樂(lè)，是最開(kāi)心的事。我想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全校教師的共同努力下，以我們的誠(chéng)懇與熱心，一定會(huì)把我校的教師論壇活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，紅紅火火。
教師論壇于我們這個(gè)偏僻的xx小鎮(zhèn)的教師來(lái)說(shuō)的確是一個(gè)新生事物，但新生事物往往有其頑強(qiáng)的生命力，會(huì)彰顯出意想不到的勃勃生機(jī)。新課程改革以來(lái)，教師論壇以其寬松、自由、開(kāi)放、和諧的交流方式，為教師們展示自我、平等交流、相互學(xué)習(xí)搭設(shè)了一方平臺(tái)，提供了廣闊的發(fā)展空間。在這里，我誠(chéng)摯的希望我們第一小學(xué)的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺(tái)來(lái)，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言，讓我們?cè)诟袆?dòng)、溫馨、激勵(lì)中一同前行，共同成長(zhǎng)。
俗話(huà)說(shuō)：“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者內(nèi)心情懷的寫(xiě)真，字字句句凝聚著點(diǎn)點(diǎn)心血。在交流之時(shí)，我們要以飽滿(mǎn)的情緒用心頌讀。抑揚(yáng)頓挫，充滿(mǎn)激情，聲音洪亮，語(yǔ)速適中，給聽(tīng)者以回味思考的余地。每一位教師交流結(jié)束的時(shí)候，我們聽(tīng)者應(yīng)報(bào)以熱烈的掌聲。
好，下面，就請(qǐng)xxx上臺(tái)。大家歡迎。
現(xiàn)在請(qǐng)郝校長(zhǎng)做總結(jié)。掌聲歡迎！
結(jié)束語(yǔ)：
讀書(shū)能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生；
讀書(shū)能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。
讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里，與書(shū)籍?dāng)y手同行，開(kāi)始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿(mǎn)智慧，我們的教育將一路書(shū)香，我們的生命將更加厚重深沉。
各位老師，本期教師論壇到這里就結(jié)束了，讓我們下周五再見(jiàn)！
讀書(shū)分享交流會(huì)主持稿篇五
教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。愛(ài)如百合，悄然綻放。杜英老師的偶像是王文麗老師，有請(qǐng)杜英老師和大家交流。
王老師的粉絲被稱(chēng)為松針，付芝云老師就是一根松針。她觀(guān)摩了王老師的一節(jié)作文課《親情測(cè)試》，感觸很深，不吐不快，這會(huì)兒已經(jīng)是迫不及待了。有請(qǐng)付老師。
毛老師英語(yǔ)轉(zhuǎn)型語(yǔ)文已經(jīng)兩年半了，可是，她還是如初轉(zhuǎn)型時(shí)那般謙虛好學(xué)。在自主研修中，毛老師不知不覺(jué)就成了xx的鐵桿粉絲，且聽(tīng)她學(xué)習(xí)竇桂梅后，對(duì)xx的認(rèn)識(shí)――《激情+引導(dǎo)+魅力=xx》。
一千個(gè)人心目中有一千個(gè)哈姆雷特，一個(gè)個(gè)人的心目中也有一千個(gè)竇桂梅。我也是一顆桂圓，是xx的粉絲。
親愛(ài)的老師們，“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮”。今天我們這些追星族齊聚一堂，追隨xx的腳步，分享xx的成長(zhǎng)故事，思緒萬(wàn)千。讓我們響應(yīng)的號(hào)召，在工作生活中不忘閱讀、學(xué)習(xí)，在讀書(shū)學(xué)習(xí)中不斷實(shí)踐和創(chuàng)新。
今天的讀書(shū)交流活動(dòng)到此結(jié)束，再次感謝大家奉獻(xiàn)的精彩。
一千個(gè)人心目中有一千個(gè)哈姆雷特，一個(gè)個(gè)人的心目中也有一千個(gè)竇桂梅。
每個(gè)人心中的榜樣都不一樣，但是，每一個(gè)榜樣都給了我們無(wú)限的力量，指給了我們前進(jìn)的方向，讓我們?cè)谧约旱慕逃虒W(xué)道路上不至于迷失方向，困惑茫然。
讀書(shū)分享交流會(huì)主持稿篇六
男：我們誦讀中華經(jīng)典，傳承民族文化。
女：我們營(yíng)造書(shū)香校園，繼承世界文明。
男：少年稚氣的我們閱讀千古美文，在書(shū)聲瑯瑯的校園里，讓金色的童年更加豐富多彩。
女：從我們踏進(jìn)校園的那一刻起，老師教會(huì)了我們很多關(guān)于讀書(shū)的格言，請(qǐng)大家跟我們一起大聲誦讀：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。男：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
女：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
男：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
女：首先掌聲歡迎語(yǔ)文王老師跟我們聊一聊閱讀這個(gè)話(huà)題!(王老師談閱讀)。
女：良師益友——我們讀好書(shū);下面請(qǐng)xx來(lái)展示他的讀書(shū)成果!
男：謝謝幾位同學(xué)的精彩展示。行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū);。
女：樂(lè)在其中——我們勤讀書(shū);接著我們一起來(lái)分享同學(xué)們的讀書(shū)故事。掌聲有請(qǐng)xx。
男：聽(tīng)了同學(xué)們的讀書(shū)故事，大家想說(shuō)點(diǎn)什么呢?
女：是呀，聽(tīng)了同學(xué)們的分享，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到——讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人快樂(lè)，讓我們與書(shū)為友，在童年的彩色階梯上留下自己最美妙的印記!
男：讓閱讀為生命的幸福奠基;讓經(jīng)典為成長(zhǎng)的旅途護(hù)航。
女：讓我們打開(kāi)書(shū)卷，感受書(shū)香。讓我們與好書(shū)相伴，成就人生夢(mèng)想。
合：閱讀分享會(huì)到此結(jié)束，下節(jié)課精彩繼續(xù)!
讀書(shū)分享交流會(huì)主持稿篇七
1.會(huì)議開(kāi)始前將手機(jī)調(diào)為靜音或者震動(dòng)狀態(tài)，并保持安靜。
2.要求同學(xué)們帶好本子和筆,在交流會(huì)中注意記筆記。
開(kāi)場(chǎng)。
時(shí)光荏苒，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間，學(xué)弟學(xué)妹們已度過(guò)了大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。相信在這一個(gè)學(xué)期中，你們每個(gè)人都有很大的收獲。而檢驗(yàn)?zāi)銈兊钠谀┛荚囻R上就要到來(lái)，你們也已進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段。面對(duì)即將來(lái)臨的大一期末復(fù)習(xí)考試，大家面對(duì)各種的復(fù)習(xí)壓力以及困難，根據(jù)輔導(dǎo)員老師的指示和廣大同學(xué)的要求，作為大二學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐的我們，力所能及的給大家簡(jiǎn)述我們中間學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望能幫助他們一些，故決定開(kāi)展本次20xx屆電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)期末學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
1、分享環(huán)節(jié)：本次活動(dòng)采用交流會(huì)的形式進(jìn)行，由學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們現(xiàn)場(chǎng)為大家講述他們成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
2、互動(dòng)環(huán)節(jié)：大家可針對(duì)自己的疑惑提出疑問(wèn)，讓學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們解答。
介紹到場(chǎng)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)。
串詞。
1、聽(tīng)過(guò)帶來(lái)的豐富經(jīng)驗(yàn)，可以看出他們都有“業(yè)精于勤，荒于嬉”的信念，都有明確的奮斗目標(biāo)，或許正是這些成就了他們的優(yōu)秀。
2、聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”。聽(tīng)過(guò)。。。的分享我想大家此時(shí)一定受益匪淺吧!他的發(fā)言很實(shí)在很切合實(shí)際。希望同學(xué)們對(duì)照自己的學(xué)習(xí)實(shí)際找到適合自己的學(xué)習(xí)方法?！罢^師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)。”我們?nèi)∑渚A，應(yīng)用到生活中，我相信以我們的熱情我們一定會(huì)成功!
3、諸葛亮曾說(shuō)：非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。從這位。。中我們也學(xué)到了很多好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，那么從現(xiàn)在開(kāi)始明確自己的目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定努力方向，充實(shí)大學(xué)生活，為未來(lái)而努力奮斗!
同學(xué)們都很有熱情，但是由于時(shí)間原因我們的互動(dòng)環(huán)節(jié)就到此結(jié)束，還有問(wèn)題的同學(xué)可以在散會(huì)后留下同學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們繼續(xù)交流。
感謝各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐今天晚上對(duì)本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的總結(jié)。同樣感謝感謝學(xué)弟學(xué)妹們的熱情與積極配合。通過(guò)本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，我想學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)一定可以給學(xué)弟學(xué)妹們的學(xué)習(xí)、生活、和期末備考帶來(lái)了一定幫助，也希望大家在以后的學(xué)習(xí)、生活和工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做和臺(tái)上坐著的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們一樣的人。“人生在勤，不索何獲!”
希望大家通過(guò)的學(xué)習(xí)，使自己的知識(shí)廣度和深度大大增加，并大力發(fā)揮自己學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，廣泛涉獵相關(guān)知識(shí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，確定自己的奮斗目標(biāo)，充實(shí)地度過(guò)美好的大學(xué)生活。
期末的號(hào)角已在耳邊回響，希望的種子已開(kāi)始破土發(fā)芽，求學(xué)的鐘聲早已敲響。你們?cè)趯W(xué)校的漫漫征途才才剛剛開(kāi)始，求學(xué)之路是漫長(zhǎng)的，卻也是美麗的，我想它注定將成為我們?nèi)松飞献蠲利惖呢?cái)富。
會(huì)后總結(jié)。
在交流活動(dòng)結(jié)束后大一新生寫(xiě)一份總結(jié)。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)同學(xué)們有序退場(chǎng)，謝謝。
讀書(shū)分享交流會(huì)主持稿篇八
尊敬的各位學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
歡迎來(lái)到由人文旅游系學(xué)習(xí)部與心理信息部舉辦的“成才之路”學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下蒞臨本次活動(dòng)的嘉賓，他們分別是：院學(xué)生會(huì)主席陳德偉學(xué)長(zhǎng)、副主席梁佳音學(xué)長(zhǎng)，院學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)魯晨輝學(xué)長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)與管理系學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)胡婷學(xué)姐，土木工程系學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)黃子龍學(xué)長(zhǎng)，機(jī)電工程系學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)吳小娟學(xué)姐，外語(yǔ)系學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)張慶學(xué)姐，生物工程系學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)趙維學(xué)姐，藝術(shù)系學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)潘美學(xué)長(zhǎng)，信息與軟件工程系學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)劉強(qiáng)學(xué)長(zhǎng)，體育部學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)鄧文波學(xué)長(zhǎng)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
今天呢，我們也有幸請(qǐng)來(lái)了我們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐幫幫團(tuán)，他們分別是：卞迎賓學(xué)長(zhǎng)，何蘇舒學(xué)姐，江書(shū)圣學(xué)長(zhǎng)，任潔學(xué)姐，管子娟學(xué)姐，張鵬學(xué)長(zhǎng)。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
這個(gè)世界沒(méi)有陌生人，只有還未來(lái)得及認(rèn)識(shí)的朋友。這個(gè)世界我們沒(méi)有做不到的，只有我們想不到的。
我宣布人文旅游系第二屆“成才之路”大型學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)正式開(kāi)始。
今天我們歡聚一堂，一起修筑成才之路。
今天我們敞開(kāi)心扉，共同打造美好的藍(lán)圖。
驕陽(yáng)已去，我們回首往事，萬(wàn)般炙痛已化為暖暖的回憶。瑞雪將至，我們展望未來(lái)，紛飛的生命即將譜寫(xiě)不朽的傳奇。我們一直在學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀冎?，學(xué)習(xí)是天，學(xué)習(xí)是地，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)才能立足于天地。
我們不懈的摸索，因?yàn)槲覀兠靼祝?jīng)驗(yàn)是風(fēng)，經(jīng)驗(yàn)是雨，有了經(jīng)驗(yàn)才能笑迎風(fēng)雨。
是啊，只有努力學(xué)習(xí)知識(shí)、積極探索和積累經(jīng)驗(yàn),我們才能立足天地，笑迎風(fēng)雨。
下面掌聲有請(qǐng)10級(jí)學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。首先，有請(qǐng)何蘇舒學(xué)姐發(fā)言。
聽(tīng)完何蘇舒學(xué)姐的發(fā)言，相信大家一定有所收獲，下面呢有請(qǐng)王慧學(xué)姐發(fā)言，大家掌聲歡迎。
感謝學(xué)姐給我們帶來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，相信大家一定有所感悟。雖然我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活和工作中常遇到困難和挫折，但我們應(yīng)該堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！下面，讓我們一起欣賞心理信息部成員給大家?guī)?lái)的心理劇——《小山脫貧》。
看完了精彩的表演，接下來(lái)讓我們進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié)。
讀書(shū)分享交流會(huì)主持稿篇九
男：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家下午好！
女：伏爾泰曾說(shuō)過(guò)，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：顏真卿曾說(shuō)過(guò)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。
女：是的，正所謂腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。無(wú)論是縱觀(guān)中國(guó)歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書(shū)，讀好書(shū)。
男：書(shū)帶給我們的不僅僅是知識(shí)，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風(fēng)沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。
女：當(dāng)靈魂穿越千年，當(dāng)思想歷經(jīng)千山萬(wàn)水，心便燦若日月，生命便多了層好處。此刻，在這陽(yáng)光燦爛的日子，在這水墨飄香的校園，我們師生聚在那里舉行讀書(shū)交流會(huì)來(lái)分享同學(xué)們讀書(shū)心得。
男：接下來(lái)，我宣布：
合：x學(xué)校讀書(shū)交流會(huì)此刻開(kāi)始。
男：在美國(guó)有這樣一個(gè)軍校，學(xué)生回答長(zhǎng)官問(wèn)題時(shí)，只能說(shuō)四句話(huà)：“是，長(zhǎng)官！”“不是，長(zhǎng)官！”“我不明白，長(zhǎng)官！”和“沒(méi)問(wèn)題，長(zhǎng)官！”這便是美國(guó)西點(diǎn)軍校。
女：這樣嚴(yán)格的紀(jì)律，學(xué)生們必須很難忍受吧?
男：不，軍校的學(xué)生們?cè)谥饾u習(xí)慣了這樣的回答方式后反而運(yùn)用到生活中，并從中受益匪淺，美國(guó)的瑞芬博瑞就是其中的一員，他而后寫(xiě)成《沒(méi)有任何借口》這本書(shū)，給了人們一種新的思維方式。
女：那么接下來(lái)就有請(qǐng)初二二班的為我們帶來(lái)他對(duì)這本書(shū)的理解吧。
女：原先我們自以為的理由，但是只是借口罷了，辯解只會(huì)給我們帶來(lái)更大的損失呢。
男：是啊，應(yīng)對(duì)困難時(shí)，我們要做的就應(yīng)使用鋼鐵般的意志去應(yīng)對(duì)，而不是逃避，那么接下來(lái)就有請(qǐng)初二七班的.來(lái)談?wù)勊麑?duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)的體會(huì)吧。
女：勇敢的人才是最值得敬佩的人，書(shū)中的保爾完美的地詮釋了這一點(diǎn)，下方有請(qǐng)初二九班x同學(xué)談?wù)勊x《小故事大智慧》的感悟。
男：一個(gè)個(gè)的故事給人以心靈上的共鳴，引發(fā)我們的深思。接下來(lái)，有請(qǐng)初二四班的xx同學(xué)帶來(lái)他的讀書(shū)體會(huì)。
女：保爾正是用他的堅(jiān)強(qiáng)，迎接一次次的挑戰(zhàn)，笑對(duì)一次次的失敗，這種不向命運(yùn)屈服的精神值得我們學(xué)習(xí)，下方就有請(qǐng)初二十班的來(lái)談?wù)勥@本書(shū)與他心靈所碰撞出的火花。
男：如果說(shuō)這是一本人生的教科書(shū)，那么《沒(méi)有任何借口》便是引領(lǐng)我們邁向成功的路標(biāo)，接下來(lái)讓我們有請(qǐng)初二一班的帶來(lái)他的感悟。
女：聽(tīng)了同學(xué)的感悟，不明白這種對(duì)自我負(fù)責(zé)的精神有沒(méi)有觸動(dòng)你呢，是否使你更明確了無(wú)論什么狀況下借口都是不能被容忍的呢，那么下方有請(qǐng)初二五班的與我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會(huì)。
男：我想，使保爾成功的是毅力，是毅力給了他無(wú)窮的力量，他從不會(huì)為失敗去解釋什么，而是昂起頭向著光明繼續(xù)前進(jìn)。接下來(lái)，有請(qǐng)讓初二八班的xx同學(xué)帶來(lái)他的讀書(shū)感悟。
女：“沒(méi)有任何借口”式的生活能夠帶給我們這么多的益處呢。
男：的確，我們都就應(yīng)停止給自我找借口，而是就應(yīng)多找出解決的方法。
女：這讓我想到了一個(gè)故事，講的是一個(gè)游泳選手因看不清終點(diǎn)而在最后臨近終點(diǎn)的便那一刻放下了的故事，霧太大了便是她為自我找的借口。
男：這個(gè)故事我聽(tīng)過(guò)，是《小故事大智慧全集》里的吧。
女：是啊，那么下方就讓我們掌聲歡迎初二六班xx同學(xué)與我們交流他對(duì)這本書(shū)的感受。
女：正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生里沒(méi)有一步登天和一帆風(fēng)順，凡事都是要靠堅(jiān)持和毅然決然的決斷去爭(zhēng)取的，下方請(qǐng)初二三班的與我們交流他與《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事吧。
女：書(shū)籍是一杯酒，讓你暢開(kāi)關(guān)掉已久的胸懷；
男：書(shū)籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的。
女：讀萬(wàn)卷書(shū)，禮明智增。
男：行萬(wàn)里路，知成行隨。
女：奮斗的征程上，知識(shí)的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。
男：跋涉的境遇中，知識(shí)的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。
女：一卷在手，宛若與摯友讀書(shū)談心，流淌的是，滋潤(rùn)的是心田。
男：與書(shū)為伴吧，在書(shū)中領(lǐng)會(huì)人生的真諦，追尋自我的價(jià)值。
女：短暫的時(shí)光匆匆而過(guò)，讀書(shū)交流會(huì)也即將落下帷幕，在此，我們誠(chéng)心的期盼下一次的相聚。
合：北京市立新學(xué)校初二年級(jí)讀書(shū)交流會(huì)到此結(jié)束！
讀書(shū)分享交流會(huì)主持稿篇十
尊敬的各位老師，親愛(ài)的師弟師妹們：
今天，我很榮幸，也很高興能在這里就學(xué)習(xí)心得和我個(gè)人的成長(zhǎng)體會(huì)與大家分享，交流。
有人說(shuō)，大學(xué)生活就是一趟淘金之旅，它決定著你人生的含金量。這就是再告訴我們，大學(xué)生活的重要性。下面我來(lái)談一下自己在一年多的大學(xué)生活中的感悟。
首先，談一下對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。一直以來(lái)我都沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作包袱，而是當(dāng)作自我成長(zhǎng)的試金石。如果成績(jī)有所提高就說(shuō)明我的學(xué)習(xí)能力有所提高，而我所采用的學(xué)習(xí)方法也是比較有效，同時(shí)我也會(huì)覺(jué)得付出是有回報(bào)的，我的學(xué)習(xí)能力沒(méi)有問(wèn)題！
一，一定要有明確的目標(biāo)，想清楚你將來(lái)想要干什么，想要成為什么樣的人，現(xiàn)在需要準(zhǔn)備什么。大學(xué)生活與高中生活不同，大多時(shí)間都是由自己支配的，如果沒(méi)有明確的目標(biāo)，就容易迷失自我。因此，確立目標(biāo)是首要的。選定目標(biāo)之后就要堅(jiān)持不懈的追求，努力不一定成功，放棄就一定失敗。
二，大學(xué)是我們走向社會(huì)的準(zhǔn)備階段，我們應(yīng)該有意識(shí)的鍛煉自己各方面的能力。學(xué)院提出的兩種素質(zhì)，兩種能力，正是順應(yīng)大學(xué)生的自身需要而提出的。這些素質(zhì)，都是我們的“軟實(shí)力”的一部分，它對(duì)一個(gè)人有持久的潛在的價(jià)值?！皟?yōu)秀就是一種習(xí)慣”，希望大家能夠養(yǎng)成這種習(xí)慣。
三，我們要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和服務(wù)精神，簡(jiǎn)單說(shuō)，就是團(tuán)結(jié)同學(xué)，相互幫助，共同進(jìn)步，不要將自己從集體中孤立出來(lái)。另外，做事不要急功近利，把眼光放遠(yuǎn)，不要怕吃虧，吃苦。大學(xué)是我們塑造自己，提升自己的階段，不是賺錢(qián)，不求功名，只是為了提高自己的綜合素質(zhì)。雖然從表面上我們失去了很多，但是最終你獲得的一定比失去的多，希望師弟師妹們能夠明白。
四，相信自己的能力，不把希望寄于別人。踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的向前走，始終相信天道酬勤，為了心中的夢(mèng)，付出的努力與艱辛都值得！我們沒(méi)有“富爸爸”，“富媽媽”，更沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的社會(huì)背景。不管別人是不是能輕而易舉的成功，輕而易舉的享受富有，但我們能！我們只能依靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。任何時(shí)候都不要放縱自己，努力的向前。希望大家把這些不要當(dāng)作空話(huà)，大話(huà)，有時(shí)候正是因?yàn)槲覀円暥灰?jiàn)才錯(cuò)過(guò)了好多機(jī)會(huì)和機(jī)遇。只要你認(rèn)為一件事值得做，并相信自己的能力，踏踏實(shí)實(shí)做到底，不要半途而廢，總有一天，你會(huì)看到好的結(jié)果。
最后，我想給大家一些我個(gè)人的建議：
一，對(duì)自己的未來(lái)一定要有一個(gè)清晰的規(guī)劃，將來(lái)想干什么，想成為怎樣的人，想清楚了現(xiàn)在就做準(zhǔn)備。一定要制定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，有了目標(biāo)就有了方向和動(dòng)力，還有，做事之前要有計(jì)劃。這樣就會(huì)感到充實(shí)，并且有成就感。
二，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，抓住課堂，獨(dú)立完成作業(yè)。我一直認(rèn)為，學(xué)習(xí)是自己的事情，不要依靠任何人，不要總是指望老師。更不應(yīng)該平時(shí)一直在玩，考前一周急急忙忙找老師答疑。只有平時(shí)付出努力，才不會(huì)在考試來(lái)臨時(shí)匆匆忙忙。管理學(xué)講，我們往往把緊急但不重要的事變成緊急而重要的事，其原因就是平時(shí)的懈怠。因此，只有抓住日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能出色的完成學(xué)業(yè)。
三，發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，把它當(dāng)作你的大學(xué)生活插曲，給枯燥的學(xué)習(xí)生活增添一點(diǎn)色彩，讓大學(xué)生活豐富多彩。對(duì)我而言，看書(shū)就是我的興趣愛(ài)好，閱讀各種書(shū)籍會(huì)帶給我快樂(lè)。除此之外，要廣交朋友，擴(kuò)大你的社交圈，不要局限于以宿舍為中心的小圈子里，這樣對(duì)以后的發(fā)展會(huì)有好處。我們很快要步入社會(huì)，與不同的'人打交道。現(xiàn)在的交際不只令你擁有了朋友，還讓你學(xué)會(huì)了處世之道，只要你待人真誠(chéng)，能給人溫暖和幫助。贈(zèng)人玫瑰，總會(huì)手有余香。
四，有時(shí)間的話(huà)多聽(tīng)一些講座和報(bào)告，這樣會(huì)開(kāi)闊你的視野。我們學(xué)院每周六都有石郵講臺(tái)，不要僅僅抱著拿票的態(tài)度去聽(tīng)，然后草草了事。學(xué)院既然給我們安排了講座，我們就應(yīng)該理解學(xué)院的苦心，這些講座都是學(xué)院針對(duì)我們的情況給我們精心安排的，希望大家多聽(tīng)一些，對(duì)于我們的成長(zhǎng)會(huì)有很大幫助。
五，不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作包袱，而是一種不斷歷練自我的長(zhǎng)途旅行。一定要多讀書(shū)，讀不同種類(lèi)的書(shū)，提高你的內(nèi)涵和修養(yǎng)。盡管我們只是專(zhuān)科生，但這并不妨礙我們提高自己，提高我們的人文素質(zhì)。有時(shí)間多寫(xiě)一點(diǎn)東西，如自己對(duì)一些事情的看法或者感悟。因?yàn)槲淖值臇|西會(huì)讓人平靜下來(lái)，會(huì)讓自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。
六，不管做任何事，我們都要心懷感恩，用感恩的心對(duì)人對(duì)事，經(jīng)常與家人老師，朋友溝通。這些對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有很大的幫助。
以上就是我今天與大家分享的關(guān)于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的內(nèi)容，只是我個(gè)人的心得和體會(huì)，不一定適合大家。但是我希望大家有所思考，有所判斷，找到一條適合自己的方法和道路，堅(jiān)持不懈的走下去，相信自己。我堅(jiān)信，付出就有回報(bào)，沒(méi)有痛苦就沒(méi)有收獲。
讀書(shū)分享交流會(huì)主持稿篇十一
今天，能坐在這里和大家共同分享關(guān)于班級(jí)管理工作方面的一些感受，深感榮幸。對(duì)我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么好的經(jīng)驗(yàn)可談，只能說(shuō)是采取了一些笨辦法，還有一點(diǎn)當(dāng)班主任的感受想來(lái)和大家一起分享、切磋，如果有不當(dāng)?shù)牡胤剑?qǐng)各位同仁批評(píng)指正，并給予意見(jiàn)和建議。
在班級(jí)常規(guī)管理方面，主要就是紀(jì)律和衛(wèi)生。衛(wèi)生方面，學(xué)生大多有隨手亂扔垃圾的不良習(xí)慣，多次批評(píng)強(qiáng)調(diào)，甚至在班里大發(fā)雷霆，但仍沒(méi)有多大起色，真有點(diǎn)黔驢技窮的感覺(jué)，沒(méi)辦法，地上有廢紙，學(xué)生不撿我撿，地面臟亂了，學(xué)生不清掃我親自動(dòng)手沒(méi)想到教室地面竟然開(kāi)始清潔起來(lái)，亂扔現(xiàn)象越來(lái)越少，到現(xiàn)在我只要進(jìn)到教室里，學(xué)生就會(huì)很習(xí)慣性地看看自己的桌下腳邊有沒(méi)有垃圾。這個(gè)經(jīng)歷讓我領(lǐng)悟了“身教勝于言教”的真諦。并將其作為自己的一條工作準(zhǔn)則，用自己的一言一行潛移默化的去影響每一位學(xué)生。
紀(jì)律方面，我能做到的就是勤：勤就是要勤到班級(jí)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，勤到學(xué)生當(dāng)中走一走，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題，及時(shí)掌握班級(jí)的基本傾向，獲得第一手資料，變間接、簡(jiǎn)單的“遙控式”管理為直接、具體的“走動(dòng)式”管理，避免工作的主觀(guān)性和盲目性。比如每天預(yù)備鈴敲響的時(shí)間我都會(huì)出現(xiàn)在教室門(mén)口，我可以按時(shí)到校，一方面給學(xué)生做出表率，另一方面也是一種監(jiān)督的作用，所以一學(xué)期下來(lái)，除了個(gè)別有特殊原因幾乎沒(méi)有遲到的。天道酬勤，當(dāng)我沒(méi)有更好的方法時(shí)，我相信“勤”也一定會(huì)有收獲。
高低。所以在班里，優(yōu)等生也可能會(huì)受批評(píng)，尤其是班干部犯錯(cuò)可能會(huì)受重罰，而后進(jìn)生也會(huì)受表?yè)P(yáng)。
另外，我還會(huì)利用qq跟學(xué)生聊天，有些在辦公室、在學(xué)校說(shuō)出來(lái)學(xué)生難以接受的東西，換一種方式不面對(duì)面的學(xué)生就可以接受，甚至?xí)疫M(jìn)行一些交流，說(shuō)出一些面對(duì)我時(shí)說(shuō)不出來(lái)的心里話(huà)，這不失為一種跟學(xué)生交流溝通的好方法。并且我在學(xué)生的qq空間，學(xué)生發(fā)表的說(shuō)說(shuō)里可以看出一些學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，以便及時(shí)同家長(zhǎng)聯(lián)系及時(shí)解決，可以說(shuō)qq也給我?guī)土撕艽蟮拿Α?BR> 進(jìn)入初二，我把提高班級(jí)整體學(xué)習(xí)水平作為工作重點(diǎn)。在班級(jí)中劃分若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，建立了有效的小組考核機(jī)制，每次考完試，都會(huì)對(duì)優(yōu)勝小組和進(jìn)步最快的兩名同學(xué)進(jìn)行表彰并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。并且把成績(jī)的小組和最低小組編號(hào)將成員名字寫(xiě)在前面黑板上，其它小組寫(xiě)在側(cè)面和后面黑板上。具體工作各小組由小組長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)，有問(wèn)題找組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)會(huì)監(jiān)督組員上課認(rèn)真聽(tīng)課，課后認(rèn)真完成作業(yè)，組內(nèi)優(yōu)生幫助差生，小組共同進(jìn)步，使小組平均分逐步提高，小組長(zhǎng)的管理和組員的監(jiān)督效果甚至比老師管的還要好，因?yàn)檫@關(guān)系到小組每個(gè)人的榮譽(yù)，誰(shuí)都不愿自己的名字被綴在“8”的后面。通過(guò)這些措施，帶動(dòng)班級(jí)平均分提高，整個(gè)班級(jí)形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
要想使班工作整體優(yōu)化，必須靠各科老師的通力合作。班級(jí)工作，只靠班主任一個(gè)人，是無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。作為班主任，做好配合、協(xié)調(diào)工作是很重要的。對(duì)各科老師的工作我會(huì)全力支持。經(jīng)常了解各科教師的授課情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，配合任課老師找學(xué)生做思想工作；對(duì)于偏科的學(xué)生我主動(dòng)找他們談話(huà)，并勸他們主動(dòng)去找老師談心，從談話(huà)中尋求學(xué)好該學(xué)科的良好方法，并求得老師對(duì)他們的勸導(dǎo)；盡力讓學(xué)生相信各任課老師的能力，理解各任課老師的苦心；而我自己的課盡量在課上完成，不占用自習(xí)時(shí)間，少留課外作業(yè)，保證其他科目作業(yè)的完成；我本人及時(shí)與各科老師聯(lián)系，以便配合他們的工作。使工作有條不紊的開(kāi)展。各位任課老師的通力合作，是我做好班級(jí)工作的最重要的條件。
相存，相互促進(jìn)的。特別在體美勞方面不忽略，不輕易取消學(xué)生體育活動(dòng)的機(jī)會(huì)，盡量讓學(xué)生利用課余時(shí)間發(fā)揮自己特長(zhǎng)，參加各式各樣的活動(dòng)和比賽，參加各種興趣小組。通過(guò)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，也增強(qiáng)了大家的集體觀(guān)念和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。也因此在這學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了較好的成績(jī)。
在班主任的工作中，我也還存在很多問(wèn)題。的問(wèn)題就是班級(jí)管理過(guò)細(xì)，事無(wú)巨細(xì)，事必躬親，可是這樣真的是出力不討巧，自己每天忙得不亦樂(lè)乎，覺(jué)得很辛苦，學(xué)生不但不體諒反而覺(jué)得你啰嗦會(huì)產(chǎn)生反感情緒，這樣做班主任的效率實(shí)在是太低了。不斷反思之后，總結(jié)出問(wèn)題的癥結(jié)就在于沒(méi)有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍，沒(méi)有沒(méi)有發(fā)揮班干部的作用，沒(méi)有充分利用學(xué)生自己的力量去管理自己，所以現(xiàn)在班里的孩子缺乏自覺(jué)性，凡事都需要人監(jiān)督。
還有，孩子們升到初二之后，逆反心理特別明顯，而我有時(shí)又不夠有耐心，常常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露l(fā)火，打擊了學(xué)生的積極性，也會(huì)讓學(xué)生反感，即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。
再有就是班里孩子早戀的現(xiàn)象，主要是個(gè)別在班里比較有影響力的孩子非常高調(diào)，帶動(dòng)了一批支持者。對(duì)這種行為不管吧，會(huì)在班里造成不良影響，管吧找學(xué)生談話(huà)，只有個(gè)別人認(rèn)為老師是對(duì)的，更多的孩子認(rèn)為老師管得太多，干涉他們個(gè)人的事，不愿意聽(tīng)。對(duì)這方面我常有束手無(wú)策之感。
對(duì)于這些問(wèn)題，我很希望能得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的指點(diǎn)和幫助。
啦，甚至談戀愛(ài)等，都與班主任相關(guān)?，F(xiàn)在學(xué)校對(duì)班主任的責(zé)任要求太高，當(dāng)了班主任，就意味著要負(fù)起學(xué)生的一切責(zé)任。甚至有時(shí)即使學(xué)生不是在學(xué)校發(fā)生問(wèn)題，也要找你班主任?？梢哉f(shuō)學(xué)生在學(xué)校期間，我們的心每天都是吊著的。
其次班級(jí)考核像一座大山。每學(xué)期的班級(jí)考核也是是班主任難以跨越的一道坎。你自己的課教得再好，但班級(jí)整體成績(jī)上不去，也是班主任無(wú)法推卸的責(zé)任。我們經(jīng)常聽(tīng)到，這次考試哪個(gè)班級(jí)第一名，哪個(gè)學(xué)生第一名，班主任是誰(shuí)的話(huà)，學(xué)生與學(xué)生，班與班之間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上已演化為班主任之間的競(jìng)爭(zhēng)。“一提到某個(gè)學(xué)生，別人就馬上問(wèn)：哪個(gè)班的，班主任是誰(shuí)？學(xué)生成了班主任的符號(hào)。如果學(xué)生成績(jī)不好，表現(xiàn)不佳，馬上有人會(huì)說(shuō)，原來(lái)是那個(gè)班級(jí)的??！這對(duì)老師的面子或者說(shuō)是自尊心有很大的影響。
對(duì)此，我深有感觸，今天能坐在這里發(fā)言，我自認(rèn)為我比同年級(jí)的姬老師、梁老師、張惠寶老師、張強(qiáng)老師不論能力、經(jīng)驗(yàn)方面都差了很多，我只是這兩年比較幸運(yùn)，與幾個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的老師搭班，也碰到了一群比較聽(tīng)話(huà)的孩子，所以取得了一點(diǎn)成績(jī)，并不是我個(gè)人有多么有辦法多么有能力，更多地還是從他們身上學(xué)來(lái)的。真心地希望能與在座的所有同事們多交流，多學(xué)習(xí)，為自己以后的工作積累更多的經(jīng)驗(yàn)和方法。更希望所有的班主任們能放下包袱，作一個(gè)快樂(lè)的班主任！
讀書(shū)分享交流會(huì)主持稿篇十二
開(kāi)場(chǎng)白:各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事,大家下午好.很高興能與大家一起分享本次工工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的內(nèi)容.請(qǐng)?jiān)试S我來(lái)為大家介紹一下本次交流會(huì)的流程:。
一、由新員工談?wù)勗诠ぷ髦械母形颉?BR> 二、由老員工來(lái)說(shuō)說(shuō)工作中的一些經(jīng)驗(yàn).
三、領(lǐng)導(dǎo)致辭.
在交流會(huì)開(kāi)始前,我先分享一段同事寫(xiě)的讀后感:工作是什么？工作是我們?nèi)松^(guò)程中展現(xiàn)自我的平臺(tái),他可以讓你的過(guò)程萬(wàn)分精彩,也可以讓你的過(guò)程極度平淡.所以工作是為了豐富自己的人生；工作也是為了公司,因?yàn)楣疽蚰愣鴫汛笫悄銉r(jià)值的體現(xiàn)；工作同時(shí)是為了社會(huì),社會(huì)因你的存在而絢爛.工作更是為了家庭,有了工作使家庭生活精彩.
這段話(huà),是否能引起了大家的共鳴呢.我們今天的工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的目的是希望能給大家?guī)?lái)一些觸動(dòng),如果能夠有觸動(dòng)的話(huà),希望大家能帶著這些觸動(dòng)去解決實(shí)際工作中的一些迷思和問(wèn)題.
串詞；接下來(lái),開(kāi)始我們的第一個(gè)環(huán)節(jié):。
首先由來(lái)跟我們分享她在工作上的一些經(jīng)驗(yàn),大家掌聲歡迎.
感謝發(fā)言.
環(huán)節(jié)過(guò)渡詞:新員工工作工程中難免會(huì)有一些磕磕碰碰,會(huì)犯一些錯(cuò)誤走一些彎路.而應(yīng)對(duì)新的環(huán)境新的困難新的困難,都需要做好心態(tài)調(diào)整.這樣說(shuō)吧,當(dāng)你緊握你的雙拳的時(shí)候,你能得到的是一條縫隙的陽(yáng)光,而當(dāng)你把手掌打開(kāi),你獲得是整個(gè)世界.心態(tài)問(wèn)題的調(diào)整需要我們不斷的張開(kāi)自己的手掌,以包容的學(xué)習(xí)的心態(tài)去接納新的事物,新的挑戰(zhàn).老員工們,有什么工作經(jīng)驗(yàn)要跟我們交流呢.接下來(lái),我們由請(qǐng)給我們帶來(lái)一些他的分享.
謝謝精彩發(fā)言.
責(zé)任心是什么？我認(rèn)為,我們平時(shí)在將的細(xì)心、耐心、保持專(zhuān)業(yè)的敏感度、提高執(zhí)行力、提高時(shí)間管理能力以及提高個(gè)人工作能力都包含在責(zé)任心里面.一個(gè)人只有當(dāng)他擁有強(qiáng)烈的責(zé)任心,并將工作作為一項(xiàng)自己的事業(yè)奮斗,那他必定在工作中能取得進(jìn)步,獲得成功.很多老員工的工作經(jīng)驗(yàn)都不斷在告訴我們責(zé)任心的重要性.而我們不斷的在反問(wèn)自己,我做到了嗎？別人沒(méi)有做到的時(shí)候我提醒他了嗎？引用一句公司領(lǐng)導(dǎo)常用的話(huà),企業(yè)的“企”字,人止,即一群人聚集到一個(gè)平臺(tái)上為了共同的愿景而努力,為了共同的事業(yè)而奮斗.那么帶領(lǐng)著我們前進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)們又有哪些經(jīng)驗(yàn)要跟大家分享呢？讓我們掌聲歡迎給我們致辭.
結(jié)束語(yǔ):感謝對(duì)本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的總結(jié).同樣感謝新老員工們的精彩發(fā)言和同事們的積極配合.本次學(xué)習(xí)交流會(huì)即將結(jié)束,相信通過(guò)全體員工的共同努力,我們的工作成效會(huì)得到很大的提升.希望大家在以后的工作過(guò)程中能深入學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),掌握科學(xué)的工作方法,培養(yǎng)思考、分析和解決問(wèn)題的能力,充實(shí)的走好自己的職業(yè)生涯道路.
今天的工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)到此結(jié)束.請(qǐng)同事們有序退場(chǎng),謝謝！