心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
父母課堂的心得體會篇一
首段：引出話題，解釋父母課堂的目的和意義（150字）
父母課堂是現(xiàn)代社會的一種教育活動，旨在幫助父母更好地了解并更有效地教育自己的孩子。通過參加父母課堂，父母可以學習到有關于兒童心理、教育方法等方面的知識，更好地指導和引導自己的孩子。作為一位即將成為父母的人，我積極報名參加了這樣一場課程，并在課程中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。
第二段：介紹參加父母課堂的收獲和體會（250字）
參加父母課堂讓我對兒童教育有了更深入的理解。我了解到兒童的成長過程中，家庭環(huán)境的重要性，良好的家庭環(huán)境對兒童的教育有著不可替代的作用。在課堂上，我學到了如何營造一個和諧的家庭氛圍，建立積極的親子關系。我也學到了兒童的心理發(fā)展規(guī)律，了解了孩子在不同年齡段的需求和特點，并學會了運用科學合理的教育方法進行引導。在課堂中，我還學到了如何與孩子進行有效的溝通，如何正確地表揚和批評他們。這些知識改變了我以往對待孩子教育的方式，讓我更有信心和智慧地面對將要來臨的角色。
第三段：討論父母課堂對家庭關系的影響（250字）
父母課堂的參與也對我與配偶的關系產(chǎn)生了積極的影響。課堂上，我們和其他夫妻一起學習、交流、討論。通過共同學習，我們對于兒童教育有了相似的認知，我們之間的溝通和配合更加緊密。我們也學會了共同制定家庭教育計劃，明確了共同的教育原則和目標。此外，課堂上的互動還加深了我們夫妻之間的情感聯(lián)系，讓我們更加了解和體諒對方。這對于我們的婚姻關系起到了積極的促進作用，使得我們的家庭更加和睦幸福。
第四段：談及孩子受益與變化（250字）
父母課堂的收益不僅僅體現(xiàn)在我們自己，也反映在我們的孩子身上。我們在課堂上學到的教育方法和理念，我們運用在日常生活中的教育中，都對孩子產(chǎn)生了積極的影響。孩子不再常常因為小事情鬧情緒，而是懂得了自我控制和情緒調(diào)節(jié)。他們變得更加獨立自主，學會了解決問題和思考。他們的自信心和自尊心得到了建立和提升。孩子們也變得更加懂得感恩和關心他人，愿意幫助他人和分享。這一系列的變化讓我們見證到孩子成長的同時，也見證到父母課堂的正面影響。
結(jié)尾段：總結(jié)全文，強調(diào)父母課堂的重要性（200字）
通過父母課堂的學習，我深刻體會到接受教育終身成長的重要性。作為父母，我們是孩子最重要的老師和引導者。只有不斷學習和提升自己的教育水平，才能更好地引導和塑造下一代。因此，我建議更多的父母朋友能夠積極參加父母課堂，通過學習和交流，共同成長。只有這樣，才能讓我們的家庭更加和諧幸福，讓我們的孩子獲得更全面的發(fā)展和成功。
父母課堂的心得體會篇二
孩子步入小學快一個學期了，回想三個多月的學習生活，做為家長的我和孩子一起緊張著，更確切地說，是比孩子更緊張。
常言道：關心則亂。
的確如此，每天的緊張情緒使我這個在小學工作了十幾年的老教師，一時間竟將所有的教育理論，教育策略拋之腦后。
記得那是孩子剛開始學拼音時，聲母、韻母合拼不起來經(jīng)常發(fā)生，比如b—a拼出bo的音，p—a拼成ba。
數(shù)學學習也是這樣，初學數(shù)字2、3、4、5、6、9的朝向問題，我認為非常容易的事在孩子那里屢屢犯錯誤。
于是，一向認為脾氣良好的自己在不經(jīng)意間竟也學會了河東獅吼的武藝。
一天，孩子拿回了《父母課堂》，其中一篇是對教育專家尹建莉老師的專訪，她明確的指出——孩子的學習成績是由父母決定的。
父母對學習中諸多問題的理解和認識決定著孩子的成功與否。
尹老師說，如果把學習做成一顆酒心巧克力，孩子如何能不喜歡；如果把學習做成一顆牛黃解毒丸，孩子又如何能喜歡？讓孩子愛上學習，首先要讓孩子對學習感興趣。
當孩子覺得學習是一件有意思的事的時候，他便會投入精力，學習就會變得有趣、輕松，沒有那么沉重了。
家長可以用玩游戲的方法引導孩子的興趣，即所謂的寓教于樂。
一語點醒夢中人，尹老師的話引起了我對孩子教育的深深思索：我對孩子的教育是不是沒有考慮到孩子的節(jié)奏？我犯了嚴重的拔苗助長的錯誤。
在以后的時間里，我嘗試著慢下來，對孩子的要求相對降低。
跟隨孩子的認知節(jié)奏，學習節(jié)奏，用一些更感性的方法幫孩子突破學習的難點，激發(fā)孩子學習的興趣。
比如：孩子bpdq識記發(fā)生困難時，我采取做半圓加小棍抽拉的方式加強記憶；當拼讀發(fā)生困難時，我將聲母韻母一一做成卡片，讓它們找朋友。
這些做法既增強孩子的記憶，又增加了學習的興趣。
這樣一個階段下來，孩子在學習中找到了樂趣，增強了學習的信心。
想來，真的要感謝《父母課堂》，是它使我由偏激回歸了理性，重新認識到遵循孩子心理發(fā)展規(guī)律，尊重孩子的重要性。
在孩子的成長過程中，家長不應該側(cè)重于充當指揮者，更重要的應該是陪伴者，建議者和幫助者。
家長只是陪伴孩子在人生的路上成長，至于孩子有多大的舞臺，取決于家長給孩子自主能動的空間有多大。
父母課堂的心得體會篇三
一直以來，我覺得自己是教師出身，讀過心理學和教育學的書，也經(jīng)常涉獵育兒書籍，所以自認為對于孩子的教育能夠應對自如。其實，我遇到了很多棘手的問題。如隨著女兒青春期的到來，她會提出很多奇怪的問題，而且總是問個不停。又如：在這個網(wǎng)絡社會中，如何引導孩子正確對待網(wǎng)絡。再如：對孩子要求總是很嚴格，喜歡訓孩子，因此與女兒經(jīng)常會起沖突。如此種種，我想找到一個老師來請教，正好女兒拿回了《父母必讀》。
這本由國家關工委領導出任主編的雜志，欄目周全，分類詳細，并且針對性強。
首先，它的開卷很像《讀者》。以一篇具有哲理思考的短文來開卷是再恰當不過的了。打開最近一期的開卷，是畢淑敏的《孝心無價》。曾經(jīng)在哪里讀過這篇文章，但是這一次讀感覺特別強烈。它根于人的親情和倫理道義，述說為人子應該做的。對父母的孝心是無條件的和必須的，不允許有任何的理由。這樣的文章對于父母和子女的教育都是很到位的。
《父母課堂》教我智慧地幫助女兒處理新鮮事兒、麻煩事。如女兒回來告訴我說：有男生跟她開玩笑說男生女生如何如何，甚至有男生口吐穢語，讓女兒很生氣。我沒有把這件事當做一個道德問題看待，以青春期問題看待更有道理。于是我先安撫女兒，不要理這些男生，這是青春期現(xiàn)象，他們想要明白一些成長期的問題，或者對性別問題懷有興趣，所以才那樣說的。幸好女兒是一個大度的孩子，經(jīng)常與男生玩耍，有些男孩性格。但是我還是覺得應該與班主任老師溝通一下。班主任老師也覺得奇怪，說真沒發(fā)現(xiàn)這些男生會這樣，希望以后保持聯(lián)絡。老師也及時了解了事情的經(jīng)過，告訴那個男同學要正確對待男女同學之間的說話方式。終于，我們的努力得到了效果。
《父母課堂》是每個家長的良師益友，希望家長朋友們一定好好閱讀，我覺得每一篇都是真金美玉，值得學習和借鑒。
另外，我特別喜歡封二的“藝術殿堂”欄目，它刊登的都是著名的經(jīng)典畫作，很具有審美情趣。“家庭心理健康測試”我也很愛做，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我還是個比較稱職的家長，心里高興極了。
不過呢，也有地方需要商榷，比如上期的封面上，所登照片有欠恰當。媽媽與女兒的耳朵戴了耳釘和耳環(huán)。按照校規(guī)，學生不允許打耳孔的。恐怕這是編者的一個失誤吧。因為小學生一般心都比較仔細，善于發(fā)現(xiàn)，正確的引導他們吧，是開啟他們成功殿堂的大門!
父母課堂的心得體會篇四
作為父母，我們時刻希望為孩子的成長提供最好的支持和幫助。然而，如今的孩子教育充滿挑戰(zhàn)和變化，我們需要與時俱進并不斷學習。最近，我參加了一場名為“父母必看課堂”的講座，對于如何更好地教育孩子有了更深的認識。在這篇文章中，我將分享自己的心得和體會。
第二段：塑造積極的家庭環(huán)境
在講座中，我第一次認識到家庭環(huán)境對孩子的成長有著巨大的影響。良好的家庭環(huán)境能夠培養(yǎng)孩子的積極品質(zhì)、提高他們的自信心和獨立性。因此，作為父母，我們應該時刻保持積極的態(tài)度和言行，為孩子樹立正確的榜樣。另外，建立良好的家庭溝通和互動也至關重要，這有助于增進家庭成員之間的了解和信任。通過共同參與家庭活動，我們可以更好地了解孩子的需求，為他們提供精確的支持和指導。
第三段：培養(yǎng)孩子的責任感和獨立性
在現(xiàn)代社會中，許多孩子缺乏責任感和獨立性。在講座上，我明白了這是父母過度關愛和保護的結(jié)果。作為父母，我們應提倡孩子的獨立思考和決策能力，讓他們在承擔責任的同時學會自主解決問題。而不是一味地替代孩子完成任務。通過逐漸增加孩子的責任，并給予他們適當?shù)淖灾鳈?quán)，我們能夠培養(yǎng)出有責任感和獨立性的孩子。
第四段：教育需要個性化和多元化
每個孩子都是獨特的，他們有著不同的興趣、才能和學習方式。在課堂上，我了解到有效的家庭教育需要個性化和多元化的方法。作為父母，我們需要根據(jù)孩子的個性和需求，采用不同的教育方式和方法。有些孩子喜歡動手實踐，有些孩子喜歡閱讀和思考，而有些則善于交流和表達。為了滿足孩子的個性化需求，我們可以提供多種學習資源和機會，例如圖書、藝術類活動和學習小組等。讓孩子在多元化的學習環(huán)境中展現(xiàn)自己的潛能和興趣。
第五段：與孩子建立良好的溝通和關系
最后，課堂上最有價值的一點是與孩子建立良好的溝通和關系。當我問起講師如何處理父母與孩子之間的矛盾和沖突時，她提到了重要的一點：傾聽。作為父母，我們需要學會傾聽孩子的心聲和想法，不僅僅是表面上的傾聽，而是真正關注他們的需求和情緒。只有通過與孩子的良好溝通，我們才能better了解彼此，建立起互相尊重和信任的關系。這樣的關系將成為我們家庭教育的基礎，為孩子的成長提供堅實的支持。
總結(jié)：
通過參加“父母必看課堂”，我深刻理解到良好的家庭環(huán)境、培養(yǎng)孩子的責任感和獨立性、個性化多元化的教育和與孩子的良好溝通和關系對于孩子的成長至關重要。作為父母，我們需要不斷努力學習和成長，為孩子提供最好的教育和支持。只有這樣，我們才能在孩子的成長道路上做出真正的貢獻。
父母課堂的心得體會篇五
作為父母，如何與小孩溝通？相信很多家長有很多心得，很多經(jīng)驗，而這些心得和經(jīng)驗是否有效，則見仁見智，《父母課堂》是一本多方位、多角度講述如何與小孩溝通交流的讀物。雖然對文中的一些數(shù)據(jù)和觀點不堪了解，如趙石屏訪談的孩子焦慮問題，整個社會處于焦慮中，家長，小孩能不焦慮嗎？不過這本書仍不失為教育小孩的參考書。
我們要清楚教育目的是什么？傳授知與識！把生產(chǎn)技術和行為道徳傳承下一代。從孔人生就要這樣才能體會到生活中的價值和快樂！父母是孩子的.第一任老師，孩子的成長是否健康與父母有直接，較大的關系。在此我承認自己不是一個合格的母親，以后我會像文中的母親學習，盡量控制自己的情緒，把對孩子的傷害降到最低！
孩子正常健康的發(fā)育，長大是我們每個做父母的目標和向往。就讓我們以最熱情飽滿的心態(tài)去學習改變自己和孩子，讓他們成才。在此感謝《父母課堂》這本書給予我如何教子的經(jīng)驗與啟發(fā)，我會和孩子與這本書一起成長！謝謝。
父母課堂的心得體會篇六
第一段：引言（100字）
父母課堂是學校與家庭合作的重要舉措，旨在促進父母之間的互動與溝通，以提升家庭教育質(zhì)量。近日，我參加了學校組織的一次父母課堂，深受啟發(fā)和感動。在這次課堂中，我從與其他家長的經(jīng)驗交流和學校的指導下，獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：增進溝通和理解（250字）
在與其他家長互動的過程中，我們相互分享了家庭教育的經(jīng)驗和困惑。通過了解其他家庭的教育方式，我發(fā)現(xiàn)家庭教育的方式多種多樣，千差萬別。這使我明白了每個家庭都有自己獨特的情況和挑戰(zhàn)，教育方式并不是非黑即白的。不同的方法可以得到不同的結(jié)果，關鍵是要根據(jù)自己的情況進行選擇。
在課堂中，老師們還詳細介紹了現(xiàn)代學生的心理特點和教育需求，我認識到孩子們成長的環(huán)境和壓力與我們小時候有很大的不同。這使我更加理解孩子的行為背后的原因，促進了我與孩子的溝通和理解。通過與孩子的深入交流，我發(fā)現(xiàn)他們有許多期待和夢想，而我作為父母則應該扮演他們的支持者和引導者。
第三段：培養(yǎng)孩子的自主學習能力（300字）
回顧過去的日子，我發(fā)現(xiàn)我曾經(jīng)幫孩子解決了許多問題，而沒有給他們足夠的時間和機會去解決問題。通過學校的指導，我鼓勵孩子自己去思考和解決問題，幫助他們培養(yǎng)了獨立思考和解決問題的能力。現(xiàn)在，我更加相信孩子們具備很強的自主學習能力，我應該給予他們更多的信任和支持。
第四段：建立家庭教育伙伴關系（250字）
參加父母課堂，我和其他家長建立了良好的溝通和互助關系。我們經(jīng)常在微信群里互相交流經(jīng)驗和問題，分享教育資源和學習資料。通過與其他家長的互動，我感到自己不再是孤軍奮戰(zhàn)，而是有了一群可靠的伙伴。我們共同面對孩子成長中的問題、挑戰(zhàn)和困惑，相互鼓勵和支持。這種合作交流的氛圍使我感到學校和家庭真正形成了一種緊密的伙伴關系，共同為孩子的教育和成長而努力。
第五段：總結(jié)（200字）
通過參加父母課堂，我深切體會到了家庭教育的重要性和方法。與其他家長的交流和學校的指導使我明確了培養(yǎng)孩子自主學習能力和溝通理解的重要性。我認識到作為父母，我們要根據(jù)孩子的情況選擇合適的教育方式，并始終與他們保持良好的溝通。家庭教育需要學校和家庭的合作共進，而父母課堂是促進這種合作的重要途徑。我相信，通過我們的努力，我們能夠給予孩子更好的教育和成長環(huán)境，使他們成為有力量和責任感的人。
父母課堂的心得體會篇七
很快樂能來到包鋼二十小家長課堂承受專家的指導。
通過這次專家的講解指導受益匪淺，發(fā)現(xiàn)了自身教育孩子的許多缺乏缺欠之處，能夠及時的修正。
重視孩子的德育教育，教孩子學會做人，是家庭和社會不可推卸的責任，家庭尤為重要。家庭教育中"德"教育為根本，因為"德"是人的立身之本，是人的靈魂，無德將會影響人的一生。古代的孔子就倡導以德育人，"大學之道，在明明德，在親民，在止于至善..."對他的弟子言傳身教，乃至世人影響頗深，甚至衍生出儒學研究的課題。孩子呱呱落地第一眼看見的是自己的父母的微笑，聽到的第一聲是父母熱切的愛的召喚。孩子在自己身邊安康的成長同時深受為人父母的有意識和無意識的言傳身教，按照父母的生活習性、思路學做人。孩子品德的好壞形成在家庭，表現(xiàn)在學校，表現(xiàn)在社會。學校的是有方案有目的有組織有專門教師進展全面教育，所以家庭教育"德"為重，"才"為輔，讓孩子心里安康，道德品質(zhì)好，去適應社會和學校，為孩子在學校有一個好的學習根底和環(huán)境，為其提供優(yōu)越的生長環(huán)境。
教孩子學會關心，學會做事做人，有意識的引導孩子正確的處理和面對人、事、社會，知道尊老愛幼，百善孝為先。做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潛能，在困難面前"我能行"，積極面對，消除畏難情緒，培養(yǎng)他的探索精神，謙虛勇進。同時要培養(yǎng)孩子的老實品質(zhì)，老實守信，責任心強，知錯就改，老老實實的做人，踏踏實實的做事。
我的孩子博盈一直有個膽小，遇難而退的心里，往常我一發(fā)現(xiàn)就比擬急躁，不斷的`對孩子指責訓斥，孩子只是低頭不語，反而我發(fā)現(xiàn)孩子更膽小，通過這次教師的指導，我首先試圖改變自己的教育方式，以緩和的態(tài)度，耐心的講，，我們和教師教你知識文化，變得更聰明，掌握豐富的知識，等長大了才能做你現(xiàn)在心中夢想的事情。孩子看到我的態(tài)度改變了，隨著她面對一心些困難也有了一些積極的態(tài)度去面對，我很欣慰。
1、自理能力。?生活與勞動?中編寫了"整理書包"、"整理床鋪"、"釘鈕扣"、"折疊衣褲"等有關培養(yǎng)自理能力的容，這些課程教學在學校，但大量的實踐必須在家里進展，如果沒有孩子父母的指導、催促和嚴格要求，那么無法實現(xiàn)教學目標。育人的實踐告訴我們，父母包辦代替過多，往往抑制孩子的個性開展，阻礙孩子的成長。父母要以長遠目標為重，孩子的事情放手讓孩子自己做。
2、家務和公益勞動。從人生觀的角度看，勞動是一種為人民效勞的本錢，也是實現(xiàn)人生價值的根本途徑和重要條件；從最低要求看，勞動是每-個人的謀生手段，一種生存和生活的能力。為從小培養(yǎng)學生的勞動觀念和勞動技能，?生活與勞動?課根據(jù)學生的年齡特點和承受能力編寫了"洗碗筷"、"紅燒豬肉"、"鋪路填坑"、"秋收勞動"等容。這類課在學校的課堂教育中，教師在講授目的意義、相關知識、操作的根本方法、步驟提出相應要求的同時，只能作示性的操作或組織一般性的實踐勞動。而培養(yǎng)孩子熱愛勞動的觀念，視勞動為美德，熟練地掌握家務和生產(chǎn)勞動的技能技巧，不是一朝一夕能實現(xiàn)的，需要父母的言傳身教，堅持不懈的指導催促，逐步養(yǎng)成和掌握。所以作為孩子的父母在管教孩子學習文化知識的同時，也必須有目的地安排力所能及的家務勞動，井鼓勵他們積極參加公益勞動，使他們成為愛勞動，對勞動懷有一種榮耀感和親切感的好孩子。
3、動手能力。?生活與勞動?課中的手工工藝制作，如"編籃子"、"繡手帕"、"制作七巧板"等容，在小學低年級占總課時的25％左右。中高年級占33％左右。這充分說明培養(yǎng)孩子動手能力的重要性。因為孩子正處在長身體、長知識時期，讓他們手腦并用，理論聯(lián)系實際，不但能豐富知識，提高分析和解決問題的能力，練就一雙靈巧的手，而且還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力，使機體充滿活力，磨練他們頑強的意志。對手工工藝制作的學習，學生興趣盎然，能充分展示他們的聰明才智和創(chuàng)造意識。家長應鼓勵孩子多動手，通過動手勞動培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，學會以創(chuàng)造的成果奉獻于社會，效勞于他人。
在家里，孩子的父母親眼目睹，清清楚楚。所以，父母的具體指導和及時催促勝于學校教師的教育，只有家庭與學校相互合作，共同努力才能培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生和生活習慣。
父母課堂的心得體會篇八
香市小學很重視家長學校的建設，每學期都會舉辦幾次家庭講座，聘請名師圍繞親子關系和家庭教育的問題對家長進行講解和輔導，拉近了家長和學校之間的距離，使得親子關系更加融洽。特別是免費給家長提供《父母課堂》等小孩教育方面的書籍，我們家長通過一段時間閱讀《父母課堂》后，學到了很多教育孩子方面的方法，在怎樣教育孩子起到不小的作用，受益匪淺。
說實在的，一開始閱讀《父母課堂》時，我并不重視，沒有認真的閱讀，認為只是一本雜心而已。但通過一段時間閱讀后，逐漸喜歡上了這本書。通對這本書的閱讀，我發(fā)現(xiàn)在教育孩子方面有居然很多不足之處，受這本書的影響，讓我逐步改變了許多影響孩子發(fā)展的思想及行為習慣，找到了很多解決家庭教育問題的方法。書中的很多章和事例與我們現(xiàn)實生活中相很相似，既有父母忌語、孩子心聲，也有教子良方和一些優(yōu)秀家長的經(jīng)驗之談。
我們孩子這一代，大部分都是獨生子女，家長都把的.孩子當作寶貝，希望孩子成績優(yōu)秀，德智體全面發(fā)展，望子成龍，望女成鳳，都希望在各方面都要超過別家的孩子，也許一方面是為了孩子將來的發(fā)展，另外一方面，也許是我們做家長的有時拿孩子做攀比的所謂的“虛榮心”（注：僅代表我個人觀點）。但是，我們有沒有想過站在孩子的立場去考慮很多問題呢？孩子需要什么？在想什么？希望父母怎么做？自從閱讀了《父母課堂》后，我才真實感受到了孩子的需求，教育孩子也要與時俱進，不能用上世紀70年代我們做小孩子的時候我父母教育我的那一套經(jīng)驗來教育我的小孩，畢竟已經(jīng)過時了，而應該從以下幾方面去教育和培養(yǎng)我們的小孩：
一、站在孩子的立場，平等與孩子溝通和交流，學會與孩子做朋友。
做作業(yè)和看書時，我們做家長的盡量陪在孩子的旁邊，看看書報等，營造家庭共同學習的氛圍。
三、家庭要和睦團結(jié)，不要把工作上的事情帶到家里來，父母不要在孩子面前進行爭執(zhí)，在家里盡量營造一個和協(xié)的家庭氛圍。
四、提高孩子的學習興趣，養(yǎng)成自覺學習的習慣。讓孩子主動做作業(yè)，做完作業(yè)后讓孩
子學會自己檢查。
五、增加與孩子的互動，在有空的情況下，盡量多陪孩子，做做游戲或多參加戶外活動
等孩子喜歡的活動。
六、培養(yǎng)孩子自理能力和愛勞動的習慣，學會去關心別人，學會做事做人，學會尊老愛
幼，把孩子培養(yǎng)成一個能獨立、有自信、有責任感和有愛心的人。
作為家長，由于沒有教育小孩的經(jīng)驗，幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，很多時候都不知如何下手去解決，讓我很困惑，讀了《父母課堂》后，使我學到了很多教育小孩的技巧，如讓我學會了要教孩子，就必須走進孩子的心靈，要去尊重、信任和理解孩子等等。俗話說，只有不懂教的家長，沒有教不的孩子。孩子的壞在于家庭，一個幸福的家庭才能教育出的孩子。不是我們的孩子教不，而是我們做父母的要懂得孩子，要知道怎樣去教育孩子，要細心觀察孩子的言行，多與孩子溝通，了解孩子的思想活動，學會與孩子做朋友，給孩子的健康、快樂成長營造一個良的環(huán)境。
以上就是我閱讀《父母課堂》的心得，很感謝香市學給我們學習的機會，祝愿香市小學家長學校越辦越。我深信，在學校和家長的共同努力下，我們的孩子一定會健康、快樂地成長，一定會在德智體方面全面發(fā)展，將來一定會成為對國家、對社會有用的人。
父母課堂的心得體會篇九
段一：引言（大約150字）
父母課堂是為了幫助家長提高育兒能力和家庭教育水平的培訓班。我在參加了父母課堂后，深切體會到了其重要性。通過學習各種育兒知識和經(jīng)驗，我對如何更好地教育孩子有了更清晰的認識，也更加深刻地理解了作為父母的責任與義務。下面我將分享一些我在父母課堂中學到的心得體會。
段二：培養(yǎng)良好的溝通能力（大約250字）
在父母課堂中，我們學到了如何培養(yǎng)良好的溝通能力。與孩子建立良好的溝通渠道是非常重要的，它有助于增進親子關系，理解孩子的需求和情緒變化。通過學習有效的傾聽技巧和表達技巧，我學會了更好地傾聽孩子的問題和困惑，給予他們關懷和支持。同時，我也學會了更好地表達自己的觀點和期望，與孩子進行積極的互動和溝通。這種良好的溝通能力不僅有助于解決矛盾和問題，還能加強親子關系，促進家庭的和諧發(fā)展。
段三：靈活運用教育方法（大約250字）
父母課堂還教會了我靈活運用不同的教育方法。每個孩子都有不同的個性和特點，所以教育方法也應因材施教。在課堂中，我們學習了如何辨別孩子的個性和喜好，根據(jù)孩子的特點設計合適的教育策略。比如，對于較為內(nèi)向的孩子，我們可以采用耐心傾聽和鼓勵的方式來培養(yǎng)他們的自信心；對于較為活潑的孩子，我們可以設置豐富多樣的學習任務和游戲，以激發(fā)他們的學習興趣。通過靈活運用不同的教育方法，我發(fā)現(xiàn)孩子對學習和成長更加積極主動，也更容易取得進步。
段四：建立合理的家庭規(guī)則（大約250字）
父母課堂還教給了我如何建立合理的家庭規(guī)則。合理的家庭規(guī)則可以提供孩子明確的行為準則，塑造他們積極健康的心態(tài)。在課堂中，我們學習了如何制定適合家庭的規(guī)則，并與孩子一起制定。這樣做的好處是讓孩子參與決策的過程，增強他們的責任感和自律能力。同時，家庭規(guī)則也需要注重靈活性，根據(jù)孩子的年齡和成長階段進行適度調(diào)整。通過建立合理的家庭規(guī)則，我發(fā)現(xiàn)孩子更有規(guī)律和自控能力，家庭的和諧也更容易維持。
段五：回顧與展望（大約200字）
通過參加父母課堂，我得到了很多寶貴的理念和經(jīng)驗。我深深地感受到，作為父母，我們的責任不僅僅是提供物質(zhì)條件，更重要的是為孩子提供一個健康、和諧、溫暖的成長環(huán)境，塑造他們良好的價值觀和品質(zhì)。未來，我將繼續(xù)學習和提升自己的育兒能力，不斷改進教育方法和家庭規(guī)則，與孩子共同成長，為他們的未來奠定堅實的基礎。
總結(jié)起來，通過父母課堂的學習，我在溝通能力、教育方法和家庭規(guī)則等方面獲得了寶貴的收獲。這些經(jīng)驗和體會將指導我更好地教育孩子，創(chuàng)造一個和諧幸福的家庭環(huán)境。
父母課堂的心得體會篇十
很高興能來到xx小家長課堂接受專家的指導。
通過這次專家的講解指導受益匪淺，發(fā)現(xiàn)了自身教育孩子的許多不足缺欠之處，能夠及時的修正。
重視孩子的德育教育，教孩子學會做人，是家庭和社會不可推卸的責任，家庭尤為重要。家庭教育中“德”教育為根本，因為“德”是人的立身之本，是人的靈魂，無德將會影響人的一生。古代的孔子就倡導以德育人，“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善...”對他的弟子言傳身教，乃至世人影響頗深，甚至衍生出儒學研究的課題。孩子呱呱落地第一眼看見的是自己的父母的微笑，聽到的第一聲是父母熱切的愛的召喚。孩子在自己身邊健康的成長同時深受為人父母的有意識和無意識的言傳身教，按照父母的生活習性、思路學做人。孩子品德的好壞形成在家庭，表現(xiàn)在學校，表現(xiàn)在社會。學校的是有計劃有目的有組織有專門教師進行全面教育，所以家庭教育“德”為重，“才”為輔，讓孩子心里健康，道德品質(zhì)好，去適應社會和學校，為孩子在學校有一個好的學習基礎和環(huán)境，為其提供優(yōu)越的生長環(huán)境。
教孩子學會關心，學會做事做人，有意識的引導孩子正確的處理和面對人、事、社會，知道尊老愛幼，百善孝為先。做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潛能，在困難面前“我能行”，積極面對，消除畏難情緒，培養(yǎng)他的探索精神，謙虛勇進。同時要培養(yǎng)孩子的誠實品質(zhì)，誠實守信，責任心強，知錯就改，老老實實的做人，踏踏實實的做事。
我的孩子劉博盈一直有個膽小，遇難而退的心里，往常我一發(fā)現(xiàn)就比較急躁，不斷的對孩子指責訓斥，孩子只是低頭不語，反而我發(fā)現(xiàn)孩子更膽小，通過這次老師的指導，我首先試圖改變自己的教育方式，以緩和的態(tài)度，耐心的講，，我們和老師教你知識文化，變得更聰明，掌握豐富的知識，等長大了才能做你現(xiàn)在心中夢想的事情。孩子看到我的態(tài)度改變了，隨著她面對一心些困難也有了一些積極的`態(tài)度去面對，我很欣慰。
1、自理能力?！渡钆c勞動》中編寫了“整理書包”、“整理床鋪”、“釘鈕扣”、“折疊衣褲”等有關培養(yǎng)自理能力的內(nèi)容，這些課程教學在學校，但大量的實踐必須在家里進行，如果沒有孩子父母的指導、督促和嚴格要求，則無法實現(xiàn)教學目標。育人的實踐告訴我們，父母包辦代替過多，往往抑制孩子的個性發(fā)展，阻礙孩子的成長。父母要以長遠目標為重，孩子的事情放手讓孩子自己做。
2、家務和公益勞動。從人生觀的角度看，勞動是一種為人民服務的本錢，也是實現(xiàn)人生價值的基本途徑和重要條件;從最低要求看，勞動是每-個人的謀生手段，一種生存和生活的能力。為從小培養(yǎng)學生的勞動觀念和勞動技能，《生活與勞動》課根據(jù)學生的年齡特點和接受能力編寫了“洗碗筷”、“紅燒豬肉”、“鋪路填坑”、“秋收勞動”等內(nèi)容。這類課在學校的課堂教育中，教師在講授目的意義、相關知識、操作的基本方法、步驟提出相應要求的同時，只能作示范性的操作或組織一般性的實踐勞動。而培養(yǎng)孩子熱愛勞動的觀念，視勞動為美德，熟練地掌握家務和生產(chǎn)勞動的技能技巧，不是一朝一夕能實現(xiàn)的，需要父母的言傳身教，堅持不懈的指導督促，逐步養(yǎng)成和掌握。所以作為孩子的父母在管教孩子學習文化知識的同時，也必須有目的地安排力所能及的家務勞動，井鼓勵他們積極參加公益勞動，使他們成為愛勞動，對勞動懷有一種光榮感和親切感的好孩子。
3、動手能力?！渡钆c勞動》課中的手工工藝制作，如“編籃子”、“繡手帕”、“制作七巧板”等內(nèi)容，在小學低年級占總課時的25%左右。中高年級占33%左右。這充分說明培養(yǎng)孩子動手能力的重要性。因為孩子正處在長身體、長知識時期，讓他們手腦并用，理論聯(lián)系實際，不但能豐富知識，提高分析和解決問題的能力，練就一雙靈巧的手，而且還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力，使機體充滿活力，磨練他們頑強的意志。對手工工藝制作的學習，學生興趣盎然，能充分展示他們的聰明才智和創(chuàng)造意識。家長應鼓勵孩子多動手，通過動手勞動培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，學會以創(chuàng)造的成果奉獻于社會，服務于他人。
4、衛(wèi)生、生活習慣。一個人的衛(wèi)生和生活習慣，反映了這個人的最基本的素質(zhì)。衛(wèi)生和生活習慣直接影響著孩子的學習、身體健康和給他人的第一印象。良好的衛(wèi)生和生活習慣又必須從小養(yǎng)成?！渡钆c勞動》課中的“看電視”、“不挑食、偏食”、“生活起居要定時”等課，明確地規(guī)定了看電視的正確姿勢，每天入睡、起床的時間，飯前便后洗手，衣著整潔，勤洗頭理發(fā)等等，這些規(guī)定和要求，學校在教學之后只能作定時或不定時的檢查評比，平時的表現(xiàn)主要反映在家里，孩子的父母親眼目睹，清清楚楚。所以，父母的具體指導和及時督促勝于學校教師的教育，只有家庭與學校相互合作，共同努力才能培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生和生活習慣。
父母課堂的心得體會篇十一
無法適從。通過不斷的學習和請教，我們在如何進行家庭教育方面統(tǒng)一了如下三方面的認識：
在學習方面，我們的目標是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，如：認真完成作業(yè)的`習慣、溫故知新的習慣、正確坐姿和書寫工整的習慣等。
在生活方面，我們的目標是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自理的生活習慣，如：與父母分房分床睡覺、自己穿脫衣服、自己洗漱及洗內(nèi)衣襪、自己整理書包及學習用具等。
在身心與品德方面，我們的目標是培養(yǎng)孩子擁有健康的心理和健康的身
體，讓孩子在保持積極樂觀的心態(tài)同時，體會認真、努力、堅持、勇敢的品德。讓孩子體會“干任何事情都不容易，不努力就不能有好成績，不堅持就不會成功”。
我們非常認同這樣一個教育理念：在培養(yǎng)孩子方面，心理健康最重要、其次是身體健康、最后才是學習成績。一切為了孩子，讓我們與孩子一起成長。只有父母努力學習，孩子才能天天向上！
父母課堂的心得體會篇十二
記得看過《父母課堂》中的一篇，指出孩子身上出現(xiàn)的這樣那樣的毛病都是大人行為或教育不當?shù)恼凵?，歸根結(jié)底是大人造成的。隨著時間推移，我真真切切體會到確實是如此。我們或多或少都存在教育孩子的誤區(qū)，之所以覺得孩子越來越難管，就是因為我們沒有按規(guī)律辦，不是從孩子的角度出發(fā)，而是事事從我們大人的意愿出發(fā)，強加于孩子，沒有以平等的方式與他交流，總是以教育者的姿態(tài)高高在上管教他?？傊?，對孩子的尊重不夠，當然我們也經(jīng)常能及時發(fā)現(xiàn)大人們存在的問題，經(jīng)常開家庭會議研究解決辦法，可實現(xiàn)起來又感到力不從心。不過我們一直沒有放棄努力，只要發(fā)現(xiàn)孩子有點問題，馬上就找原因，幫助他改變。
對孩子的教育過程也是我們大人自我教育的過程，有了對孩子培養(yǎng)教育的過程，才發(fā)現(xiàn)原來我們自己還有很多地方是無知的。但愿我們與孩子一起健康快樂成長。閱讀《父母課堂》后，我更加明確了這一點。對孩子的行為，要表揚獎勵與批評懲罰相結(jié)合，好的要鼓勵，不好的行為一定要及時批評。當然，表揚與批評都要講究方式與方法，還要及時，這樣才能有好的效果。我們要理解孩子的感受，就象我們大家小時候也有很多感興趣的東西一樣，家長不能不讓孩子接觸。對電視和電腦的內(nèi)容，家長要給孩子分析，讓孩子知道哪些可以看和玩，哪些不能。其實，感受最深的是對看電視和玩電腦時間的控制，規(guī)定孩子的時間，不能長，也不要太短。有的家長限制孩子看電視和玩電腦。一周只有半個小時，這實在是太少了。關鍵要讓孩子能夠自我控制，到時間可以玩，玩的時間事先講好，不要超時。
我是從三個方面做的：
一是要以身作則，想讓孩子做的，自己要先做好，比如在看電視，玩電腦的時間上，家長自己也要適當?shù)目刂?，不能無限制地玩，到睡覺時間就休息。在工作生活中，也要盡量地考慮一下，孩子會怎么看，會對孩子有什么影響。
二是不要有家長制的作風，不能粗暴，不能感情用事，對孩子要講道理，以理服人，不能認為孩子是自己的，可以隨便打罵。要愛而不嬌，嚴而有格。
三是家中要有民主平等的氛圍。要尊重孩子，有事多和孩子商量，讓孩子成為家中的小主人。不能自己說了算，特別是在要求孩子的時候，要事先征求孩子的意見，取得共識，這樣孩子才能愿意去做。
《父母課堂》教導我們：要走進孩子的心靈，不是靠懷疑、監(jiān)視，而是靠溝通。與家長溝通，是今天的孩子特殊的需要。他們渴望被尊重，被信任，被理解，更渴望與父母溝通，與父母建立伙伴關系。要想走進孩子的心靈，就要靠溝通。良好的溝通能使我們在家庭中建立良好的人際關系。反之，不良的溝通則會破壞這種關系。每天孩子放學回到家里，會主動對我敘述在學校的生活和學習。有快樂的，也有郁悶的。當他說到一天愉快的學習生活時，我會與他一同分享。當他傾訴不悅和困惑時，我又與他一同找出解決問題的辦法。關心孩子不僅在物質(zhì)上，更重要的是心理上的撫慰，讓孩子真正擁有一個傾訴的對象。在孩子與父母之間建立起一座溝通的橋梁。
作為父母我們要給孩子足夠的安全感。以前我總覺得讓孩子遠離危險就是安全，專家們讓我們知道了其實安全感更重要的是一種情感的安全感，在家里我們首先要扮演好一個好孩子、好丈夫、好妻子、好父母，給孩子營造一個和諧、信任的生活氛圍，讓她真實的感受到你對家人和對她的愛。
作為父母我們給孩子足夠的成長空間?！盎貧w原始母愛”真的是我們每個家長應該考慮的問題，在孩子成長過程中，我們能做的就是給孩子足夠的空間，這個空間不僅僅是物質(zhì)上的滿足，更應該是精神上的交流。比如在給孩子做選擇時，多問問孩子的意見，無論是特長的選擇、課外班的選擇，哪怕是一件衣服、一雙襪子的選擇，我們都需要征求孩子的意見，讓孩子學會分析、學會決定，當然我們也要對孩子做一定的指導，讓他對事物的正反面有更多的了解，這樣不僅有利于孩子決定，更重要的是可以讓孩子在面對新事物時學會如何選擇和決定。在選擇以后，我們也要培養(yǎng)孩子懂得堅持，比如在學習過程中遇到任何困難，我們首先要做的不是放棄，而是該想辦法解決困難，堅持不懈，這樣才能有更大的收獲。
作為父母我們要尊重孩子的情感?！爱斆娼套印笨赡芤恢笔俏覀冐瀼氐?“古訓”，通過學習和孩子成長過程，我們了解了更多的時候我們還是應該尊重孩子的情感，所以現(xiàn)在家里的餐桌、孩子的小被窩成為我們情感交流的場所，我們會在一起聊聊這一天學校、單位發(fā)生的一些事情，會問他今天你有沒有什么開心的事情、煩心的事情？剛開始孩子會告訴你沒有，慢慢的孩子會告訴我們學了什么，哪個孩子惹了什么禍等等，現(xiàn)在孩子會跟我們聊很多，包括她跟小朋友之間相處的細節(jié)等等，最重要的是孩子愿意跟我們溝通，也敢于告訴我們她自己真實的想法。在此基礎上，孩子再出現(xiàn)問題的時候，我們做的第一件事情就是告訴自己冷靜，少批評，多溝通，當我們對問題達成共識的時候，我們發(fā)現(xiàn)我們和孩子之間的矛盾更容易處理。收獲雖然很多，改變雖然很大，但是其實對孩子的教育到現(xiàn)在我也有很多不解和迷茫，不知道該如何做，想要做一個合格的父母我們要學習的道路還很長。
再次感謝學校、感謝老師給我們家長創(chuàng)造良好的學習機會，感謝你們平日對孩子的教育和關愛。
父母課堂的心得體會篇十三
父母課堂是一種為家長提供育兒知識、教育理念和親子交流平臺的教育活動。近期，我參加了一次父母課堂，對于這種活動我有著深刻的體會和感悟。本文將從收獲、觀點轉(zhuǎn)變、親子關系、教育方式和家庭教育重要性等方面展開，探討父母課堂的價值。
首先，這次父母課堂讓我有了很多收獲。在聽完專家的講座時，我了解了現(xiàn)代教育的新理念和方法，學習到了很多實用的育兒技巧。專家告訴我們，要注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，不僅僅是關注學習成績的好壞，還要注重培養(yǎng)孩子的思維能力、交往能力和創(chuàng)造能力。此外，我還了解到了孩子的成長過程中需要家長給予的關懷和支持，尤其是在心理成長方面，家長的陪伴和鼓勵至關重要。
其次，這次父母課堂讓我進行了一次觀點的轉(zhuǎn)變。在學習過程中，我意識到了自己以往在教育孩子方面的一些錯誤觀念。以前，我總是過于追求孩子的成績，忽略了他們身心健康的發(fā)展?，F(xiàn)在我明白，一個成功的人不僅需要知識，還需要很多其他能力的培養(yǎng)。所以我開始注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓他們有更多的機會去探索和體驗。這次父母課堂讓我改變了自己的觀念，并指導我在教育孩子方面更有信心。
再次，父母課堂加深了我和孩子的親子關系。在課堂上，我們不僅僅是學習，還有時間和孩子們一起參與親子活動。通過這樣的親子互動，我感受到了和孩子們之間的情感交流，增進了我們的親密度。我了解到，要建立良好的親子關系，家長需要加強對于孩子的溝通，讓他們感受到我們的關愛和支持。只有建立了良好的親子關系，我們才能更好地理解孩子的需求和想法，從而更好地引導他們的成長。
此外，父母課堂也啟發(fā)了我在教育方式上的思考。以前我通常采用的是傳統(tǒng)的教育方式，忽略了孩子的主動參與和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。這次課堂讓我意識到，我們應該給予孩子更多的自主權(quán)，鼓勵他們思考和主動學習。我開始嘗試采用一些新的教育方式，例如讓孩子們參與決策，鼓勵他們多做實踐和探索，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維。這次父母課堂讓我對于教育方式有了新的思考，使我更有信心和動力去教育孩子。
最后，父母課堂讓我認識到了家庭教育的重要性。家庭教育是孩子成長過程中最重要的一環(huán)。通過父母課堂的學習，我明白了家庭教育不僅僅是教書育人，還需要培養(yǎng)孩子的品德、情感和社會能力。家庭教育是一個長期的過程，需要父母時刻關注和投入。家庭教育的成功不僅僅體現(xiàn)在孩子的學習成績上，更體現(xiàn)在他們的人格塑造和綜合素質(zhì)上。這次父母課堂讓我更加重視家庭教育的重要性，讓我明白了作為家長的責任和義務。
總之，參加了這次父母課堂讓我受益匪淺。我從中獲得了育兒知識、改變了觀念、加深了親子關系、思考了教育方式和重視了家庭教育的重要性。我相信，通過這次課堂的學習和實踐，我將能夠更好地教育自己的孩子，讓他們健康快樂地成長。同時，我也會積極參與更多的父母課堂活動，與其他家長分享經(jīng)驗和交流，共同為孩子的未來努力。
父母課堂的心得體會篇一
首段：引出話題，解釋父母課堂的目的和意義（150字）
父母課堂是現(xiàn)代社會的一種教育活動，旨在幫助父母更好地了解并更有效地教育自己的孩子。通過參加父母課堂，父母可以學習到有關于兒童心理、教育方法等方面的知識，更好地指導和引導自己的孩子。作為一位即將成為父母的人，我積極報名參加了這樣一場課程，并在課程中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。
第二段：介紹參加父母課堂的收獲和體會（250字）
參加父母課堂讓我對兒童教育有了更深入的理解。我了解到兒童的成長過程中，家庭環(huán)境的重要性，良好的家庭環(huán)境對兒童的教育有著不可替代的作用。在課堂上，我學到了如何營造一個和諧的家庭氛圍，建立積極的親子關系。我也學到了兒童的心理發(fā)展規(guī)律，了解了孩子在不同年齡段的需求和特點，并學會了運用科學合理的教育方法進行引導。在課堂中，我還學到了如何與孩子進行有效的溝通，如何正確地表揚和批評他們。這些知識改變了我以往對待孩子教育的方式，讓我更有信心和智慧地面對將要來臨的角色。
第三段：討論父母課堂對家庭關系的影響（250字）
父母課堂的參與也對我與配偶的關系產(chǎn)生了積極的影響。課堂上，我們和其他夫妻一起學習、交流、討論。通過共同學習，我們對于兒童教育有了相似的認知，我們之間的溝通和配合更加緊密。我們也學會了共同制定家庭教育計劃，明確了共同的教育原則和目標。此外，課堂上的互動還加深了我們夫妻之間的情感聯(lián)系，讓我們更加了解和體諒對方。這對于我們的婚姻關系起到了積極的促進作用，使得我們的家庭更加和睦幸福。
第四段：談及孩子受益與變化（250字）
父母課堂的收益不僅僅體現(xiàn)在我們自己，也反映在我們的孩子身上。我們在課堂上學到的教育方法和理念，我們運用在日常生活中的教育中，都對孩子產(chǎn)生了積極的影響。孩子不再常常因為小事情鬧情緒，而是懂得了自我控制和情緒調(diào)節(jié)。他們變得更加獨立自主，學會了解決問題和思考。他們的自信心和自尊心得到了建立和提升。孩子們也變得更加懂得感恩和關心他人，愿意幫助他人和分享。這一系列的變化讓我們見證到孩子成長的同時，也見證到父母課堂的正面影響。
結(jié)尾段：總結(jié)全文，強調(diào)父母課堂的重要性（200字）
通過父母課堂的學習，我深刻體會到接受教育終身成長的重要性。作為父母，我們是孩子最重要的老師和引導者。只有不斷學習和提升自己的教育水平，才能更好地引導和塑造下一代。因此，我建議更多的父母朋友能夠積極參加父母課堂，通過學習和交流，共同成長。只有這樣，才能讓我們的家庭更加和諧幸福，讓我們的孩子獲得更全面的發(fā)展和成功。
父母課堂的心得體會篇二
孩子步入小學快一個學期了，回想三個多月的學習生活，做為家長的我和孩子一起緊張著，更確切地說，是比孩子更緊張。
常言道：關心則亂。
的確如此，每天的緊張情緒使我這個在小學工作了十幾年的老教師，一時間竟將所有的教育理論，教育策略拋之腦后。
記得那是孩子剛開始學拼音時，聲母、韻母合拼不起來經(jīng)常發(fā)生，比如b—a拼出bo的音，p—a拼成ba。
數(shù)學學習也是這樣，初學數(shù)字2、3、4、5、6、9的朝向問題，我認為非常容易的事在孩子那里屢屢犯錯誤。
于是，一向認為脾氣良好的自己在不經(jīng)意間竟也學會了河東獅吼的武藝。
一天，孩子拿回了《父母課堂》，其中一篇是對教育專家尹建莉老師的專訪，她明確的指出——孩子的學習成績是由父母決定的。
父母對學習中諸多問題的理解和認識決定著孩子的成功與否。
尹老師說，如果把學習做成一顆酒心巧克力，孩子如何能不喜歡；如果把學習做成一顆牛黃解毒丸，孩子又如何能喜歡？讓孩子愛上學習，首先要讓孩子對學習感興趣。
當孩子覺得學習是一件有意思的事的時候，他便會投入精力，學習就會變得有趣、輕松，沒有那么沉重了。
家長可以用玩游戲的方法引導孩子的興趣，即所謂的寓教于樂。
一語點醒夢中人，尹老師的話引起了我對孩子教育的深深思索：我對孩子的教育是不是沒有考慮到孩子的節(jié)奏？我犯了嚴重的拔苗助長的錯誤。
在以后的時間里，我嘗試著慢下來，對孩子的要求相對降低。
跟隨孩子的認知節(jié)奏，學習節(jié)奏，用一些更感性的方法幫孩子突破學習的難點，激發(fā)孩子學習的興趣。
比如：孩子bpdq識記發(fā)生困難時，我采取做半圓加小棍抽拉的方式加強記憶；當拼讀發(fā)生困難時，我將聲母韻母一一做成卡片，讓它們找朋友。
這些做法既增強孩子的記憶，又增加了學習的興趣。
這樣一個階段下來，孩子在學習中找到了樂趣，增強了學習的信心。
想來，真的要感謝《父母課堂》，是它使我由偏激回歸了理性，重新認識到遵循孩子心理發(fā)展規(guī)律，尊重孩子的重要性。
在孩子的成長過程中，家長不應該側(cè)重于充當指揮者，更重要的應該是陪伴者，建議者和幫助者。
家長只是陪伴孩子在人生的路上成長，至于孩子有多大的舞臺，取決于家長給孩子自主能動的空間有多大。
父母課堂的心得體會篇三
一直以來，我覺得自己是教師出身，讀過心理學和教育學的書，也經(jīng)常涉獵育兒書籍，所以自認為對于孩子的教育能夠應對自如。其實，我遇到了很多棘手的問題。如隨著女兒青春期的到來，她會提出很多奇怪的問題，而且總是問個不停。又如：在這個網(wǎng)絡社會中，如何引導孩子正確對待網(wǎng)絡。再如：對孩子要求總是很嚴格，喜歡訓孩子，因此與女兒經(jīng)常會起沖突。如此種種，我想找到一個老師來請教，正好女兒拿回了《父母必讀》。
這本由國家關工委領導出任主編的雜志，欄目周全，分類詳細，并且針對性強。
首先，它的開卷很像《讀者》。以一篇具有哲理思考的短文來開卷是再恰當不過的了。打開最近一期的開卷，是畢淑敏的《孝心無價》。曾經(jīng)在哪里讀過這篇文章，但是這一次讀感覺特別強烈。它根于人的親情和倫理道義，述說為人子應該做的。對父母的孝心是無條件的和必須的，不允許有任何的理由。這樣的文章對于父母和子女的教育都是很到位的。
《父母課堂》教我智慧地幫助女兒處理新鮮事兒、麻煩事。如女兒回來告訴我說：有男生跟她開玩笑說男生女生如何如何，甚至有男生口吐穢語，讓女兒很生氣。我沒有把這件事當做一個道德問題看待，以青春期問題看待更有道理。于是我先安撫女兒，不要理這些男生，這是青春期現(xiàn)象，他們想要明白一些成長期的問題，或者對性別問題懷有興趣，所以才那樣說的。幸好女兒是一個大度的孩子，經(jīng)常與男生玩耍，有些男孩性格。但是我還是覺得應該與班主任老師溝通一下。班主任老師也覺得奇怪，說真沒發(fā)現(xiàn)這些男生會這樣，希望以后保持聯(lián)絡。老師也及時了解了事情的經(jīng)過，告訴那個男同學要正確對待男女同學之間的說話方式。終于，我們的努力得到了效果。
《父母課堂》是每個家長的良師益友，希望家長朋友們一定好好閱讀，我覺得每一篇都是真金美玉，值得學習和借鑒。
另外，我特別喜歡封二的“藝術殿堂”欄目，它刊登的都是著名的經(jīng)典畫作，很具有審美情趣。“家庭心理健康測試”我也很愛做，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我還是個比較稱職的家長，心里高興極了。
不過呢，也有地方需要商榷，比如上期的封面上，所登照片有欠恰當。媽媽與女兒的耳朵戴了耳釘和耳環(huán)。按照校規(guī)，學生不允許打耳孔的。恐怕這是編者的一個失誤吧。因為小學生一般心都比較仔細，善于發(fā)現(xiàn)，正確的引導他們吧，是開啟他們成功殿堂的大門!
父母課堂的心得體會篇四
作為父母，我們時刻希望為孩子的成長提供最好的支持和幫助。然而，如今的孩子教育充滿挑戰(zhàn)和變化，我們需要與時俱進并不斷學習。最近，我參加了一場名為“父母必看課堂”的講座，對于如何更好地教育孩子有了更深的認識。在這篇文章中，我將分享自己的心得和體會。
第二段：塑造積極的家庭環(huán)境
在講座中，我第一次認識到家庭環(huán)境對孩子的成長有著巨大的影響。良好的家庭環(huán)境能夠培養(yǎng)孩子的積極品質(zhì)、提高他們的自信心和獨立性。因此，作為父母，我們應該時刻保持積極的態(tài)度和言行，為孩子樹立正確的榜樣。另外，建立良好的家庭溝通和互動也至關重要，這有助于增進家庭成員之間的了解和信任。通過共同參與家庭活動，我們可以更好地了解孩子的需求，為他們提供精確的支持和指導。
第三段：培養(yǎng)孩子的責任感和獨立性
在現(xiàn)代社會中，許多孩子缺乏責任感和獨立性。在講座上，我明白了這是父母過度關愛和保護的結(jié)果。作為父母，我們應提倡孩子的獨立思考和決策能力，讓他們在承擔責任的同時學會自主解決問題。而不是一味地替代孩子完成任務。通過逐漸增加孩子的責任，并給予他們適當?shù)淖灾鳈?quán)，我們能夠培養(yǎng)出有責任感和獨立性的孩子。
第四段：教育需要個性化和多元化
每個孩子都是獨特的，他們有著不同的興趣、才能和學習方式。在課堂上，我了解到有效的家庭教育需要個性化和多元化的方法。作為父母，我們需要根據(jù)孩子的個性和需求，采用不同的教育方式和方法。有些孩子喜歡動手實踐，有些孩子喜歡閱讀和思考，而有些則善于交流和表達。為了滿足孩子的個性化需求，我們可以提供多種學習資源和機會，例如圖書、藝術類活動和學習小組等。讓孩子在多元化的學習環(huán)境中展現(xiàn)自己的潛能和興趣。
第五段：與孩子建立良好的溝通和關系
最后，課堂上最有價值的一點是與孩子建立良好的溝通和關系。當我問起講師如何處理父母與孩子之間的矛盾和沖突時，她提到了重要的一點：傾聽。作為父母，我們需要學會傾聽孩子的心聲和想法，不僅僅是表面上的傾聽，而是真正關注他們的需求和情緒。只有通過與孩子的良好溝通，我們才能better了解彼此，建立起互相尊重和信任的關系。這樣的關系將成為我們家庭教育的基礎，為孩子的成長提供堅實的支持。
總結(jié)：
通過參加“父母必看課堂”，我深刻理解到良好的家庭環(huán)境、培養(yǎng)孩子的責任感和獨立性、個性化多元化的教育和與孩子的良好溝通和關系對于孩子的成長至關重要。作為父母，我們需要不斷努力學習和成長，為孩子提供最好的教育和支持。只有這樣，我們才能在孩子的成長道路上做出真正的貢獻。
父母課堂的心得體會篇五
作為父母，如何與小孩溝通？相信很多家長有很多心得，很多經(jīng)驗，而這些心得和經(jīng)驗是否有效，則見仁見智，《父母課堂》是一本多方位、多角度講述如何與小孩溝通交流的讀物。雖然對文中的一些數(shù)據(jù)和觀點不堪了解，如趙石屏訪談的孩子焦慮問題，整個社會處于焦慮中，家長，小孩能不焦慮嗎？不過這本書仍不失為教育小孩的參考書。
我們要清楚教育目的是什么？傳授知與識！把生產(chǎn)技術和行為道徳傳承下一代。從孔人生就要這樣才能體會到生活中的價值和快樂！父母是孩子的.第一任老師，孩子的成長是否健康與父母有直接，較大的關系。在此我承認自己不是一個合格的母親，以后我會像文中的母親學習，盡量控制自己的情緒，把對孩子的傷害降到最低！
孩子正常健康的發(fā)育，長大是我們每個做父母的目標和向往。就讓我們以最熱情飽滿的心態(tài)去學習改變自己和孩子，讓他們成才。在此感謝《父母課堂》這本書給予我如何教子的經(jīng)驗與啟發(fā)，我會和孩子與這本書一起成長！謝謝。
父母課堂的心得體會篇六
第一段：引言（100字）
父母課堂是學校與家庭合作的重要舉措，旨在促進父母之間的互動與溝通，以提升家庭教育質(zhì)量。近日，我參加了學校組織的一次父母課堂，深受啟發(fā)和感動。在這次課堂中，我從與其他家長的經(jīng)驗交流和學校的指導下，獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：增進溝通和理解（250字）
在與其他家長互動的過程中，我們相互分享了家庭教育的經(jīng)驗和困惑。通過了解其他家庭的教育方式，我發(fā)現(xiàn)家庭教育的方式多種多樣，千差萬別。這使我明白了每個家庭都有自己獨特的情況和挑戰(zhàn)，教育方式并不是非黑即白的。不同的方法可以得到不同的結(jié)果，關鍵是要根據(jù)自己的情況進行選擇。
在課堂中，老師們還詳細介紹了現(xiàn)代學生的心理特點和教育需求，我認識到孩子們成長的環(huán)境和壓力與我們小時候有很大的不同。這使我更加理解孩子的行為背后的原因，促進了我與孩子的溝通和理解。通過與孩子的深入交流，我發(fā)現(xiàn)他們有許多期待和夢想，而我作為父母則應該扮演他們的支持者和引導者。
第三段：培養(yǎng)孩子的自主學習能力（300字）
回顧過去的日子，我發(fā)現(xiàn)我曾經(jīng)幫孩子解決了許多問題，而沒有給他們足夠的時間和機會去解決問題。通過學校的指導，我鼓勵孩子自己去思考和解決問題，幫助他們培養(yǎng)了獨立思考和解決問題的能力。現(xiàn)在，我更加相信孩子們具備很強的自主學習能力，我應該給予他們更多的信任和支持。
第四段：建立家庭教育伙伴關系（250字）
參加父母課堂，我和其他家長建立了良好的溝通和互助關系。我們經(jīng)常在微信群里互相交流經(jīng)驗和問題，分享教育資源和學習資料。通過與其他家長的互動，我感到自己不再是孤軍奮戰(zhàn)，而是有了一群可靠的伙伴。我們共同面對孩子成長中的問題、挑戰(zhàn)和困惑，相互鼓勵和支持。這種合作交流的氛圍使我感到學校和家庭真正形成了一種緊密的伙伴關系，共同為孩子的教育和成長而努力。
第五段：總結(jié)（200字）
通過參加父母課堂，我深切體會到了家庭教育的重要性和方法。與其他家長的交流和學校的指導使我明確了培養(yǎng)孩子自主學習能力和溝通理解的重要性。我認識到作為父母，我們要根據(jù)孩子的情況選擇合適的教育方式，并始終與他們保持良好的溝通。家庭教育需要學校和家庭的合作共進，而父母課堂是促進這種合作的重要途徑。我相信，通過我們的努力，我們能夠給予孩子更好的教育和成長環(huán)境，使他們成為有力量和責任感的人。
父母課堂的心得體會篇七
很快樂能來到包鋼二十小家長課堂承受專家的指導。
通過這次專家的講解指導受益匪淺，發(fā)現(xiàn)了自身教育孩子的許多缺乏缺欠之處，能夠及時的修正。
重視孩子的德育教育，教孩子學會做人，是家庭和社會不可推卸的責任，家庭尤為重要。家庭教育中"德"教育為根本，因為"德"是人的立身之本，是人的靈魂，無德將會影響人的一生。古代的孔子就倡導以德育人，"大學之道，在明明德，在親民，在止于至善..."對他的弟子言傳身教，乃至世人影響頗深，甚至衍生出儒學研究的課題。孩子呱呱落地第一眼看見的是自己的父母的微笑，聽到的第一聲是父母熱切的愛的召喚。孩子在自己身邊安康的成長同時深受為人父母的有意識和無意識的言傳身教，按照父母的生活習性、思路學做人。孩子品德的好壞形成在家庭，表現(xiàn)在學校，表現(xiàn)在社會。學校的是有方案有目的有組織有專門教師進展全面教育，所以家庭教育"德"為重，"才"為輔，讓孩子心里安康，道德品質(zhì)好，去適應社會和學校，為孩子在學校有一個好的學習根底和環(huán)境，為其提供優(yōu)越的生長環(huán)境。
教孩子學會關心，學會做事做人，有意識的引導孩子正確的處理和面對人、事、社會，知道尊老愛幼，百善孝為先。做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潛能，在困難面前"我能行"，積極面對，消除畏難情緒，培養(yǎng)他的探索精神，謙虛勇進。同時要培養(yǎng)孩子的老實品質(zhì)，老實守信，責任心強，知錯就改，老老實實的做人，踏踏實實的做事。
我的孩子博盈一直有個膽小，遇難而退的心里，往常我一發(fā)現(xiàn)就比擬急躁，不斷的`對孩子指責訓斥，孩子只是低頭不語，反而我發(fā)現(xiàn)孩子更膽小，通過這次教師的指導，我首先試圖改變自己的教育方式，以緩和的態(tài)度，耐心的講，，我們和教師教你知識文化，變得更聰明，掌握豐富的知識，等長大了才能做你現(xiàn)在心中夢想的事情。孩子看到我的態(tài)度改變了，隨著她面對一心些困難也有了一些積極的態(tài)度去面對，我很欣慰。
1、自理能力。?生活與勞動?中編寫了"整理書包"、"整理床鋪"、"釘鈕扣"、"折疊衣褲"等有關培養(yǎng)自理能力的容，這些課程教學在學校，但大量的實踐必須在家里進展，如果沒有孩子父母的指導、催促和嚴格要求，那么無法實現(xiàn)教學目標。育人的實踐告訴我們，父母包辦代替過多，往往抑制孩子的個性開展，阻礙孩子的成長。父母要以長遠目標為重，孩子的事情放手讓孩子自己做。
2、家務和公益勞動。從人生觀的角度看，勞動是一種為人民效勞的本錢，也是實現(xiàn)人生價值的根本途徑和重要條件；從最低要求看，勞動是每-個人的謀生手段，一種生存和生活的能力。為從小培養(yǎng)學生的勞動觀念和勞動技能，?生活與勞動?課根據(jù)學生的年齡特點和承受能力編寫了"洗碗筷"、"紅燒豬肉"、"鋪路填坑"、"秋收勞動"等容。這類課在學校的課堂教育中，教師在講授目的意義、相關知識、操作的根本方法、步驟提出相應要求的同時，只能作示性的操作或組織一般性的實踐勞動。而培養(yǎng)孩子熱愛勞動的觀念，視勞動為美德，熟練地掌握家務和生產(chǎn)勞動的技能技巧，不是一朝一夕能實現(xiàn)的，需要父母的言傳身教，堅持不懈的指導催促，逐步養(yǎng)成和掌握。所以作為孩子的父母在管教孩子學習文化知識的同時，也必須有目的地安排力所能及的家務勞動，井鼓勵他們積極參加公益勞動，使他們成為愛勞動，對勞動懷有一種榮耀感和親切感的好孩子。
3、動手能力。?生活與勞動?課中的手工工藝制作，如"編籃子"、"繡手帕"、"制作七巧板"等容，在小學低年級占總課時的25％左右。中高年級占33％左右。這充分說明培養(yǎng)孩子動手能力的重要性。因為孩子正處在長身體、長知識時期，讓他們手腦并用，理論聯(lián)系實際，不但能豐富知識，提高分析和解決問題的能力，練就一雙靈巧的手，而且還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力，使機體充滿活力，磨練他們頑強的意志。對手工工藝制作的學習，學生興趣盎然，能充分展示他們的聰明才智和創(chuàng)造意識。家長應鼓勵孩子多動手，通過動手勞動培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，學會以創(chuàng)造的成果奉獻于社會，效勞于他人。
在家里，孩子的父母親眼目睹，清清楚楚。所以，父母的具體指導和及時催促勝于學校教師的教育，只有家庭與學校相互合作，共同努力才能培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生和生活習慣。
父母課堂的心得體會篇八
香市小學很重視家長學校的建設，每學期都會舉辦幾次家庭講座，聘請名師圍繞親子關系和家庭教育的問題對家長進行講解和輔導，拉近了家長和學校之間的距離，使得親子關系更加融洽。特別是免費給家長提供《父母課堂》等小孩教育方面的書籍，我們家長通過一段時間閱讀《父母課堂》后，學到了很多教育孩子方面的方法，在怎樣教育孩子起到不小的作用，受益匪淺。
說實在的，一開始閱讀《父母課堂》時，我并不重視，沒有認真的閱讀，認為只是一本雜心而已。但通過一段時間閱讀后，逐漸喜歡上了這本書。通對這本書的閱讀，我發(fā)現(xiàn)在教育孩子方面有居然很多不足之處，受這本書的影響，讓我逐步改變了許多影響孩子發(fā)展的思想及行為習慣，找到了很多解決家庭教育問題的方法。書中的很多章和事例與我們現(xiàn)實生活中相很相似，既有父母忌語、孩子心聲，也有教子良方和一些優(yōu)秀家長的經(jīng)驗之談。
我們孩子這一代，大部分都是獨生子女，家長都把的.孩子當作寶貝，希望孩子成績優(yōu)秀，德智體全面發(fā)展，望子成龍，望女成鳳，都希望在各方面都要超過別家的孩子，也許一方面是為了孩子將來的發(fā)展，另外一方面，也許是我們做家長的有時拿孩子做攀比的所謂的“虛榮心”（注：僅代表我個人觀點）。但是，我們有沒有想過站在孩子的立場去考慮很多問題呢？孩子需要什么？在想什么？希望父母怎么做？自從閱讀了《父母課堂》后，我才真實感受到了孩子的需求，教育孩子也要與時俱進，不能用上世紀70年代我們做小孩子的時候我父母教育我的那一套經(jīng)驗來教育我的小孩，畢竟已經(jīng)過時了，而應該從以下幾方面去教育和培養(yǎng)我們的小孩：
一、站在孩子的立場，平等與孩子溝通和交流，學會與孩子做朋友。
做作業(yè)和看書時，我們做家長的盡量陪在孩子的旁邊，看看書報等，營造家庭共同學習的氛圍。
三、家庭要和睦團結(jié)，不要把工作上的事情帶到家里來，父母不要在孩子面前進行爭執(zhí)，在家里盡量營造一個和協(xié)的家庭氛圍。
四、提高孩子的學習興趣，養(yǎng)成自覺學習的習慣。讓孩子主動做作業(yè)，做完作業(yè)后讓孩
子學會自己檢查。
五、增加與孩子的互動，在有空的情況下，盡量多陪孩子，做做游戲或多參加戶外活動
等孩子喜歡的活動。
六、培養(yǎng)孩子自理能力和愛勞動的習慣，學會去關心別人，學會做事做人，學會尊老愛
幼，把孩子培養(yǎng)成一個能獨立、有自信、有責任感和有愛心的人。
作為家長，由于沒有教育小孩的經(jīng)驗，幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，很多時候都不知如何下手去解決，讓我很困惑，讀了《父母課堂》后，使我學到了很多教育小孩的技巧，如讓我學會了要教孩子，就必須走進孩子的心靈，要去尊重、信任和理解孩子等等。俗話說，只有不懂教的家長，沒有教不的孩子。孩子的壞在于家庭，一個幸福的家庭才能教育出的孩子。不是我們的孩子教不，而是我們做父母的要懂得孩子，要知道怎樣去教育孩子，要細心觀察孩子的言行，多與孩子溝通，了解孩子的思想活動，學會與孩子做朋友，給孩子的健康、快樂成長營造一個良的環(huán)境。
以上就是我閱讀《父母課堂》的心得，很感謝香市學給我們學習的機會，祝愿香市小學家長學校越辦越。我深信，在學校和家長的共同努力下，我們的孩子一定會健康、快樂地成長，一定會在德智體方面全面發(fā)展，將來一定會成為對國家、對社會有用的人。
父母課堂的心得體會篇九
段一：引言（大約150字）
父母課堂是為了幫助家長提高育兒能力和家庭教育水平的培訓班。我在參加了父母課堂后，深切體會到了其重要性。通過學習各種育兒知識和經(jīng)驗，我對如何更好地教育孩子有了更清晰的認識，也更加深刻地理解了作為父母的責任與義務。下面我將分享一些我在父母課堂中學到的心得體會。
段二：培養(yǎng)良好的溝通能力（大約250字）
在父母課堂中，我們學到了如何培養(yǎng)良好的溝通能力。與孩子建立良好的溝通渠道是非常重要的，它有助于增進親子關系，理解孩子的需求和情緒變化。通過學習有效的傾聽技巧和表達技巧，我學會了更好地傾聽孩子的問題和困惑，給予他們關懷和支持。同時，我也學會了更好地表達自己的觀點和期望，與孩子進行積極的互動和溝通。這種良好的溝通能力不僅有助于解決矛盾和問題，還能加強親子關系，促進家庭的和諧發(fā)展。
段三：靈活運用教育方法（大約250字）
父母課堂還教會了我靈活運用不同的教育方法。每個孩子都有不同的個性和特點，所以教育方法也應因材施教。在課堂中，我們學習了如何辨別孩子的個性和喜好，根據(jù)孩子的特點設計合適的教育策略。比如，對于較為內(nèi)向的孩子，我們可以采用耐心傾聽和鼓勵的方式來培養(yǎng)他們的自信心；對于較為活潑的孩子，我們可以設置豐富多樣的學習任務和游戲，以激發(fā)他們的學習興趣。通過靈活運用不同的教育方法，我發(fā)現(xiàn)孩子對學習和成長更加積極主動，也更容易取得進步。
段四：建立合理的家庭規(guī)則（大約250字）
父母課堂還教給了我如何建立合理的家庭規(guī)則。合理的家庭規(guī)則可以提供孩子明確的行為準則，塑造他們積極健康的心態(tài)。在課堂中，我們學習了如何制定適合家庭的規(guī)則，并與孩子一起制定。這樣做的好處是讓孩子參與決策的過程，增強他們的責任感和自律能力。同時，家庭規(guī)則也需要注重靈活性，根據(jù)孩子的年齡和成長階段進行適度調(diào)整。通過建立合理的家庭規(guī)則，我發(fā)現(xiàn)孩子更有規(guī)律和自控能力，家庭的和諧也更容易維持。
段五：回顧與展望（大約200字）
通過參加父母課堂，我得到了很多寶貴的理念和經(jīng)驗。我深深地感受到，作為父母，我們的責任不僅僅是提供物質(zhì)條件，更重要的是為孩子提供一個健康、和諧、溫暖的成長環(huán)境，塑造他們良好的價值觀和品質(zhì)。未來，我將繼續(xù)學習和提升自己的育兒能力，不斷改進教育方法和家庭規(guī)則，與孩子共同成長，為他們的未來奠定堅實的基礎。
總結(jié)起來，通過父母課堂的學習，我在溝通能力、教育方法和家庭規(guī)則等方面獲得了寶貴的收獲。這些經(jīng)驗和體會將指導我更好地教育孩子，創(chuàng)造一個和諧幸福的家庭環(huán)境。
父母課堂的心得體會篇十
很高興能來到xx小家長課堂接受專家的指導。
通過這次專家的講解指導受益匪淺，發(fā)現(xiàn)了自身教育孩子的許多不足缺欠之處，能夠及時的修正。
重視孩子的德育教育，教孩子學會做人，是家庭和社會不可推卸的責任，家庭尤為重要。家庭教育中“德”教育為根本，因為“德”是人的立身之本，是人的靈魂，無德將會影響人的一生。古代的孔子就倡導以德育人，“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善...”對他的弟子言傳身教，乃至世人影響頗深，甚至衍生出儒學研究的課題。孩子呱呱落地第一眼看見的是自己的父母的微笑，聽到的第一聲是父母熱切的愛的召喚。孩子在自己身邊健康的成長同時深受為人父母的有意識和無意識的言傳身教，按照父母的生活習性、思路學做人。孩子品德的好壞形成在家庭，表現(xiàn)在學校，表現(xiàn)在社會。學校的是有計劃有目的有組織有專門教師進行全面教育，所以家庭教育“德”為重，“才”為輔，讓孩子心里健康，道德品質(zhì)好，去適應社會和學校，為孩子在學校有一個好的學習基礎和環(huán)境，為其提供優(yōu)越的生長環(huán)境。
教孩子學會關心，學會做事做人，有意識的引導孩子正確的處理和面對人、事、社會，知道尊老愛幼，百善孝為先。做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潛能，在困難面前“我能行”，積極面對，消除畏難情緒，培養(yǎng)他的探索精神，謙虛勇進。同時要培養(yǎng)孩子的誠實品質(zhì)，誠實守信，責任心強，知錯就改，老老實實的做人，踏踏實實的做事。
我的孩子劉博盈一直有個膽小，遇難而退的心里，往常我一發(fā)現(xiàn)就比較急躁，不斷的對孩子指責訓斥，孩子只是低頭不語，反而我發(fā)現(xiàn)孩子更膽小，通過這次老師的指導，我首先試圖改變自己的教育方式，以緩和的態(tài)度，耐心的講，，我們和老師教你知識文化，變得更聰明，掌握豐富的知識，等長大了才能做你現(xiàn)在心中夢想的事情。孩子看到我的態(tài)度改變了，隨著她面對一心些困難也有了一些積極的`態(tài)度去面對，我很欣慰。
1、自理能力?！渡钆c勞動》中編寫了“整理書包”、“整理床鋪”、“釘鈕扣”、“折疊衣褲”等有關培養(yǎng)自理能力的內(nèi)容，這些課程教學在學校，但大量的實踐必須在家里進行，如果沒有孩子父母的指導、督促和嚴格要求，則無法實現(xiàn)教學目標。育人的實踐告訴我們，父母包辦代替過多，往往抑制孩子的個性發(fā)展，阻礙孩子的成長。父母要以長遠目標為重，孩子的事情放手讓孩子自己做。
2、家務和公益勞動。從人生觀的角度看，勞動是一種為人民服務的本錢，也是實現(xiàn)人生價值的基本途徑和重要條件;從最低要求看，勞動是每-個人的謀生手段，一種生存和生活的能力。為從小培養(yǎng)學生的勞動觀念和勞動技能，《生活與勞動》課根據(jù)學生的年齡特點和接受能力編寫了“洗碗筷”、“紅燒豬肉”、“鋪路填坑”、“秋收勞動”等內(nèi)容。這類課在學校的課堂教育中，教師在講授目的意義、相關知識、操作的基本方法、步驟提出相應要求的同時，只能作示范性的操作或組織一般性的實踐勞動。而培養(yǎng)孩子熱愛勞動的觀念，視勞動為美德，熟練地掌握家務和生產(chǎn)勞動的技能技巧，不是一朝一夕能實現(xiàn)的，需要父母的言傳身教，堅持不懈的指導督促，逐步養(yǎng)成和掌握。所以作為孩子的父母在管教孩子學習文化知識的同時，也必須有目的地安排力所能及的家務勞動，井鼓勵他們積極參加公益勞動，使他們成為愛勞動，對勞動懷有一種光榮感和親切感的好孩子。
3、動手能力?！渡钆c勞動》課中的手工工藝制作，如“編籃子”、“繡手帕”、“制作七巧板”等內(nèi)容，在小學低年級占總課時的25%左右。中高年級占33%左右。這充分說明培養(yǎng)孩子動手能力的重要性。因為孩子正處在長身體、長知識時期，讓他們手腦并用，理論聯(lián)系實際，不但能豐富知識，提高分析和解決問題的能力，練就一雙靈巧的手，而且還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力，使機體充滿活力，磨練他們頑強的意志。對手工工藝制作的學習，學生興趣盎然，能充分展示他們的聰明才智和創(chuàng)造意識。家長應鼓勵孩子多動手，通過動手勞動培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，學會以創(chuàng)造的成果奉獻于社會，服務于他人。
4、衛(wèi)生、生活習慣。一個人的衛(wèi)生和生活習慣，反映了這個人的最基本的素質(zhì)。衛(wèi)生和生活習慣直接影響著孩子的學習、身體健康和給他人的第一印象。良好的衛(wèi)生和生活習慣又必須從小養(yǎng)成?！渡钆c勞動》課中的“看電視”、“不挑食、偏食”、“生活起居要定時”等課，明確地規(guī)定了看電視的正確姿勢，每天入睡、起床的時間，飯前便后洗手，衣著整潔，勤洗頭理發(fā)等等，這些規(guī)定和要求，學校在教學之后只能作定時或不定時的檢查評比，平時的表現(xiàn)主要反映在家里，孩子的父母親眼目睹，清清楚楚。所以，父母的具體指導和及時督促勝于學校教師的教育，只有家庭與學校相互合作，共同努力才能培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生和生活習慣。
父母課堂的心得體會篇十一
無法適從。通過不斷的學習和請教，我們在如何進行家庭教育方面統(tǒng)一了如下三方面的認識：
在學習方面，我們的目標是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，如：認真完成作業(yè)的`習慣、溫故知新的習慣、正確坐姿和書寫工整的習慣等。
在生活方面，我們的目標是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自理的生活習慣，如：與父母分房分床睡覺、自己穿脫衣服、自己洗漱及洗內(nèi)衣襪、自己整理書包及學習用具等。
在身心與品德方面，我們的目標是培養(yǎng)孩子擁有健康的心理和健康的身
體，讓孩子在保持積極樂觀的心態(tài)同時，體會認真、努力、堅持、勇敢的品德。讓孩子體會“干任何事情都不容易，不努力就不能有好成績，不堅持就不會成功”。
我們非常認同這樣一個教育理念：在培養(yǎng)孩子方面，心理健康最重要、其次是身體健康、最后才是學習成績。一切為了孩子，讓我們與孩子一起成長。只有父母努力學習，孩子才能天天向上！
父母課堂的心得體會篇十二
記得看過《父母課堂》中的一篇，指出孩子身上出現(xiàn)的這樣那樣的毛病都是大人行為或教育不當?shù)恼凵?，歸根結(jié)底是大人造成的。隨著時間推移，我真真切切體會到確實是如此。我們或多或少都存在教育孩子的誤區(qū)，之所以覺得孩子越來越難管，就是因為我們沒有按規(guī)律辦，不是從孩子的角度出發(fā)，而是事事從我們大人的意愿出發(fā)，強加于孩子，沒有以平等的方式與他交流，總是以教育者的姿態(tài)高高在上管教他?？傊?，對孩子的尊重不夠，當然我們也經(jīng)常能及時發(fā)現(xiàn)大人們存在的問題，經(jīng)常開家庭會議研究解決辦法，可實現(xiàn)起來又感到力不從心。不過我們一直沒有放棄努力，只要發(fā)現(xiàn)孩子有點問題，馬上就找原因，幫助他改變。
對孩子的教育過程也是我們大人自我教育的過程，有了對孩子培養(yǎng)教育的過程，才發(fā)現(xiàn)原來我們自己還有很多地方是無知的。但愿我們與孩子一起健康快樂成長。閱讀《父母課堂》后，我更加明確了這一點。對孩子的行為，要表揚獎勵與批評懲罰相結(jié)合，好的要鼓勵，不好的行為一定要及時批評。當然，表揚與批評都要講究方式與方法，還要及時，這樣才能有好的效果。我們要理解孩子的感受，就象我們大家小時候也有很多感興趣的東西一樣，家長不能不讓孩子接觸。對電視和電腦的內(nèi)容，家長要給孩子分析，讓孩子知道哪些可以看和玩，哪些不能。其實，感受最深的是對看電視和玩電腦時間的控制，規(guī)定孩子的時間，不能長，也不要太短。有的家長限制孩子看電視和玩電腦。一周只有半個小時，這實在是太少了。關鍵要讓孩子能夠自我控制，到時間可以玩，玩的時間事先講好，不要超時。
我是從三個方面做的：
一是要以身作則，想讓孩子做的，自己要先做好，比如在看電視，玩電腦的時間上，家長自己也要適當?shù)目刂?，不能無限制地玩，到睡覺時間就休息。在工作生活中，也要盡量地考慮一下，孩子會怎么看，會對孩子有什么影響。
二是不要有家長制的作風，不能粗暴，不能感情用事，對孩子要講道理，以理服人，不能認為孩子是自己的，可以隨便打罵。要愛而不嬌，嚴而有格。
三是家中要有民主平等的氛圍。要尊重孩子，有事多和孩子商量，讓孩子成為家中的小主人。不能自己說了算，特別是在要求孩子的時候，要事先征求孩子的意見，取得共識，這樣孩子才能愿意去做。
《父母課堂》教導我們：要走進孩子的心靈，不是靠懷疑、監(jiān)視，而是靠溝通。與家長溝通，是今天的孩子特殊的需要。他們渴望被尊重，被信任，被理解，更渴望與父母溝通，與父母建立伙伴關系。要想走進孩子的心靈，就要靠溝通。良好的溝通能使我們在家庭中建立良好的人際關系。反之，不良的溝通則會破壞這種關系。每天孩子放學回到家里，會主動對我敘述在學校的生活和學習。有快樂的，也有郁悶的。當他說到一天愉快的學習生活時，我會與他一同分享。當他傾訴不悅和困惑時，我又與他一同找出解決問題的辦法。關心孩子不僅在物質(zhì)上，更重要的是心理上的撫慰，讓孩子真正擁有一個傾訴的對象。在孩子與父母之間建立起一座溝通的橋梁。
作為父母我們要給孩子足夠的安全感。以前我總覺得讓孩子遠離危險就是安全，專家們讓我們知道了其實安全感更重要的是一種情感的安全感，在家里我們首先要扮演好一個好孩子、好丈夫、好妻子、好父母，給孩子營造一個和諧、信任的生活氛圍，讓她真實的感受到你對家人和對她的愛。
作為父母我們給孩子足夠的成長空間?！盎貧w原始母愛”真的是我們每個家長應該考慮的問題，在孩子成長過程中，我們能做的就是給孩子足夠的空間，這個空間不僅僅是物質(zhì)上的滿足，更應該是精神上的交流。比如在給孩子做選擇時，多問問孩子的意見，無論是特長的選擇、課外班的選擇，哪怕是一件衣服、一雙襪子的選擇，我們都需要征求孩子的意見，讓孩子學會分析、學會決定，當然我們也要對孩子做一定的指導，讓他對事物的正反面有更多的了解，這樣不僅有利于孩子決定，更重要的是可以讓孩子在面對新事物時學會如何選擇和決定。在選擇以后，我們也要培養(yǎng)孩子懂得堅持，比如在學習過程中遇到任何困難，我們首先要做的不是放棄，而是該想辦法解決困難，堅持不懈，這樣才能有更大的收獲。
作為父母我們要尊重孩子的情感?！爱斆娼套印笨赡芤恢笔俏覀冐瀼氐?“古訓”，通過學習和孩子成長過程，我們了解了更多的時候我們還是應該尊重孩子的情感，所以現(xiàn)在家里的餐桌、孩子的小被窩成為我們情感交流的場所，我們會在一起聊聊這一天學校、單位發(fā)生的一些事情，會問他今天你有沒有什么開心的事情、煩心的事情？剛開始孩子會告訴你沒有，慢慢的孩子會告訴我們學了什么，哪個孩子惹了什么禍等等，現(xiàn)在孩子會跟我們聊很多，包括她跟小朋友之間相處的細節(jié)等等，最重要的是孩子愿意跟我們溝通，也敢于告訴我們她自己真實的想法。在此基礎上，孩子再出現(xiàn)問題的時候，我們做的第一件事情就是告訴自己冷靜，少批評，多溝通，當我們對問題達成共識的時候，我們發(fā)現(xiàn)我們和孩子之間的矛盾更容易處理。收獲雖然很多，改變雖然很大，但是其實對孩子的教育到現(xiàn)在我也有很多不解和迷茫，不知道該如何做，想要做一個合格的父母我們要學習的道路還很長。
再次感謝學校、感謝老師給我們家長創(chuàng)造良好的學習機會，感謝你們平日對孩子的教育和關愛。
父母課堂的心得體會篇十三
父母課堂是一種為家長提供育兒知識、教育理念和親子交流平臺的教育活動。近期，我參加了一次父母課堂，對于這種活動我有著深刻的體會和感悟。本文將從收獲、觀點轉(zhuǎn)變、親子關系、教育方式和家庭教育重要性等方面展開，探討父母課堂的價值。
首先，這次父母課堂讓我有了很多收獲。在聽完專家的講座時，我了解了現(xiàn)代教育的新理念和方法，學習到了很多實用的育兒技巧。專家告訴我們，要注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，不僅僅是關注學習成績的好壞，還要注重培養(yǎng)孩子的思維能力、交往能力和創(chuàng)造能力。此外，我還了解到了孩子的成長過程中需要家長給予的關懷和支持，尤其是在心理成長方面，家長的陪伴和鼓勵至關重要。
其次，這次父母課堂讓我進行了一次觀點的轉(zhuǎn)變。在學習過程中，我意識到了自己以往在教育孩子方面的一些錯誤觀念。以前，我總是過于追求孩子的成績，忽略了他們身心健康的發(fā)展?，F(xiàn)在我明白，一個成功的人不僅需要知識，還需要很多其他能力的培養(yǎng)。所以我開始注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓他們有更多的機會去探索和體驗。這次父母課堂讓我改變了自己的觀念，并指導我在教育孩子方面更有信心。
再次，父母課堂加深了我和孩子的親子關系。在課堂上，我們不僅僅是學習，還有時間和孩子們一起參與親子活動。通過這樣的親子互動，我感受到了和孩子們之間的情感交流，增進了我們的親密度。我了解到，要建立良好的親子關系，家長需要加強對于孩子的溝通，讓他們感受到我們的關愛和支持。只有建立了良好的親子關系，我們才能更好地理解孩子的需求和想法，從而更好地引導他們的成長。
此外，父母課堂也啟發(fā)了我在教育方式上的思考。以前我通常采用的是傳統(tǒng)的教育方式，忽略了孩子的主動參與和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。這次課堂讓我意識到，我們應該給予孩子更多的自主權(quán)，鼓勵他們思考和主動學習。我開始嘗試采用一些新的教育方式，例如讓孩子們參與決策，鼓勵他們多做實踐和探索，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維。這次父母課堂讓我對于教育方式有了新的思考，使我更有信心和動力去教育孩子。
最后，父母課堂讓我認識到了家庭教育的重要性。家庭教育是孩子成長過程中最重要的一環(huán)。通過父母課堂的學習，我明白了家庭教育不僅僅是教書育人，還需要培養(yǎng)孩子的品德、情感和社會能力。家庭教育是一個長期的過程，需要父母時刻關注和投入。家庭教育的成功不僅僅體現(xiàn)在孩子的學習成績上，更體現(xiàn)在他們的人格塑造和綜合素質(zhì)上。這次父母課堂讓我更加重視家庭教育的重要性，讓我明白了作為家長的責任和義務。
總之，參加了這次父母課堂讓我受益匪淺。我從中獲得了育兒知識、改變了觀念、加深了親子關系、思考了教育方式和重視了家庭教育的重要性。我相信，通過這次課堂的學習和實踐，我將能夠更好地教育自己的孩子，讓他們健康快樂地成長。同時，我也會積極參與更多的父母課堂活動，與其他家長分享經(jīng)驗和交流，共同為孩子的未來努力。