演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)來(lái)傳達(dá)觀點(diǎn)和想法的一種文體形式。注意演講稿的時(shí)間控制，避免過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短。演講稿的演講者要對(duì)自己的觀點(diǎn)充滿(mǎn)信心，并具備應(yīng)對(duì)質(zhì)疑和反駁的能力。
    人大系統(tǒng)演講稿篇一
    尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)，親
    愛(ài)
    的朋友們：
    大家好!今天，很高興與大家一起暢談人大代表的責(zé)任與使命，分享人大代表的酸甜苦辣。我演講的題目是《責(zé)任在肩，人民在心》。
    -
    民群眾的深切厚望。做一個(gè)合格的人大代表，就要始終銘記，責(zé)任在肩，人民在心，認(rèn)真履行職責(zé)，切實(shí)做到“人民選我當(dāng)代表，我當(dāng)代表為人民”。
    “竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，責(zé)任在肩，人民在心，人大代表就要為民傳聲，做到群眾冷暖我先知。他們這樣說(shuō)，也這樣做。忘不了，一次次深入基層調(diào)研民生，汗流浹背;忘不了，一次次走街串巷征求民意，起早貪黑;忘不了，一次次促膝長(zhǎng)談問(wèn)計(jì)問(wèn)策，風(fēng)
    雨
    無(wú)阻?？墒?，當(dāng)一條條民情民意變成提案被采納，當(dāng)一個(gè)個(gè)民生難題得到重視被解決，一個(gè)個(gè)調(diào)研報(bào)告進(jìn)入決策被施行，他們所受的苦和累就化為會(huì)心的微笑，他們用努力換來(lái)了群眾的滿(mǎn)意，用行動(dòng)兌現(xiàn)了自己的誓言。
    “衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”， 責(zé)任在肩，人民在心，人大代表就要為民謀利，殫精竭慮，永不停息。他們這樣說(shuō)，也這樣做。市人大代表程，作為供電公司經(jīng)理，為了搶抓農(nóng)村電網(wǎng)改造契機(jī)，讓偏遠(yuǎn)山區(qū)都能用上電燈，他不顧年過(guò)六旬，在短短兩個(gè)月跑遍了縣900多個(gè)自然村，收集了電網(wǎng)現(xiàn)狀的翔實(shí)資料，制定了城鄉(xiāng)電網(wǎng)發(fā)展詳。 細(xì)規(guī)劃，并數(shù)十次跑、上爭(zhēng)取上級(jí)支持。他的實(shí)干與執(zhí)著感動(dòng)了盛市領(lǐng)導(dǎo)，網(wǎng)改資金很快就批下來(lái)，陳舊的電網(wǎng)得到徹底改造，成為全省第一個(gè)戶(hù)戶(hù)通電的縣?？僧?dāng)村民放著鞭炮把錦旗送到程手里時(shí)，他只是平淡地說(shuō)：這是我應(yīng)該做的，我只是履行了一個(gè)人大代表的職責(zé)而已。話(huà)語(yǔ)樸實(shí)卻意味深遠(yuǎn)，作為人大代表，就是要認(rèn)真履職，為民謀利。正是有了我市像程一樣的各級(jí)人大代表，人民的心聲才能更好地傳達(dá)，群眾的
    生活
    才會(huì)越來(lái)越好。也許，人大代表的生活里沒(méi)有鮮花，但是，我們認(rèn)定，百姓滿(mǎn)意的笑容是最燦爛的鮮花;也許，人大代表的工作中沒(méi)有掌聲，但是，我們認(rèn)定，人民動(dòng)情的心跳是最熱情的掌聲。
    定了演講的成功與失敗。
    演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。
    演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。
    演講稿特點(diǎn)
    主要區(qū)別
    演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
    見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。
    其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿(mǎn)足，他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：
    主要特點(diǎn)
    第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類(lèi)型，如
    黨團(tuán)
    集會(huì)、
    專(zhuān)業(yè)
    性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類(lèi)競(jìng)賽場(chǎng)合，寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
    第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此，演講稿寫(xiě)成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。
    第三、鼓動(dòng)性。演講是一門(mén)藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的`鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣(mài)力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
    第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽(tīng)眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫(xiě)演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此，演講稿的撰寫(xiě)要注意以下幾個(gè)方面：
    首先，要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。
    其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋?zhuān)赃_(dá)到最佳的傳播效果。
    另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
    第五、口語(yǔ)性
    口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書(shū)面表達(dá)文章和會(huì)議文書(shū)的重要方面。書(shū)面性文章無(wú)需多說(shuō)，其他會(huì)議文書(shū)如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿等，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽(tīng)講一邊閱讀，不會(huì)有
    什么
    聽(tīng)不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：
    把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;
    把倒裝句改為常規(guī)句;
    把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;
    把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
    把生僻的詞換成常用的詞;
    把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。
    這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)清楚明白。
    第六、臨場(chǎng)性
    演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫(xiě)演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策?？傊?，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
    主要功能
    第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確。
    第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴(lài)、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《
    怎樣
    才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。
    第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
    第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書(shū)》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。
    第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂(lè)為主要功能的演講，多以幽默、笑話(huà)或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽(tīng)到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。
    人大系統(tǒng)演講稿篇二
    現(xiàn)場(chǎng)和電視機(jī)前的觀眾朋友們：
    《星辰觀察》與你一起觀察世界，歡迎各位。
    上個(gè)月我三歲的小侄子過(guò)生日，這個(gè)我愁的呀，我是禮物都不敢買(mǎi)。因?yàn)楝F(xiàn)在年輕人，那是越來(lái)越難懂了。不過(guò)還好，我不懂互聯(lián)網(wǎng)懂，給我推薦了很多花里胡哨的.小玩具，我侄子是非常地滿(mǎn)意。的確，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代啊，互聯(lián)網(wǎng)是越來(lái)越聰明越來(lái)越懂你了，它能明白我侄子想要的是玩具，而我想要的呀，是讓他開(kāi)心。
    相信每個(gè)人都體會(huì)過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的善解人意吧。在座的也許有喜歡刷短視頻，那如果你經(jīng)常點(diǎn)贊關(guān)注美食類(lèi)視頻，會(huì)給你推薦生煎鹵煮烤冷面。有喜歡看電視的吧，如果你微博搜索撒貝寧，會(huì)給你推薦《挑戰(zhàn)不可能》《加油向未來(lái)》還有各種表情包。
    那在這背后啊，是一種叫“推薦算法”的技術(shù)。很多互聯(lián)網(wǎng)公司都在隨時(shí)根據(jù)我們的瀏覽記錄進(jìn)行計(jì)算，把我們感興趣的信息推薦給我們，非常地方便。但是各位先打住了啊，還記得我侄子嗎？從他生日到現(xiàn)在過(guò)去一個(gè)月的時(shí)間了，可是每當(dāng)我這拿起手機(jī)，唉，還在給我推薦兒童玩具，可是我并不需要啊。那這些推送對(duì)我來(lái)說(shuō)成為了一種負(fù)擔(dān)和打擾，這種現(xiàn)象又有一個(gè)專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)叫做“信息繭房”。系統(tǒng)的推送都集中在我們關(guān)注過(guò)的領(lǐng)域，導(dǎo)致長(zhǎng)此以往，我們接觸的信息越來(lái)越局限，越來(lái)越狹窄。這手機(jī)上每次彈出的通知就像一根根絲線(xiàn)一樣纏在一塊，形成了一個(gè)繭，把我們給困住了，仔細(xì)想一想是不是還挺可怕的。當(dāng)然了，這也并不完全是互聯(lián)網(wǎng)的問(wèn)題，雖然“信息繭房”是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代才出現(xiàn)的詞，但這個(gè)現(xiàn)象一直都是存在的。我們本能性的就會(huì)更關(guān)注我們自己更感興趣的信息，那技術(shù)的出現(xiàn)把這個(gè)進(jìn)一步給強(qiáng)化了。
    作為一個(gè)傳媒學(xué)子，我可以說(shuō)對(duì)于傳媒領(lǐng)域恐怕沒(méi)有一個(gè)時(shí)代比今天更強(qiáng)調(diào)技術(shù)的作用。當(dāng)“推薦算法”成為了標(biāo)配，是否會(huì)讓我們忽視這背后的真實(shí)和價(jià)值呢？但同時(shí)你我作為中國(guó)近9億網(wǎng)民中的一份子，在意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題之后，我們至少可以在享受便利的同時(shí)，也時(shí)刻提醒自己不要一直被動(dòng)地接受，跨出信息的舒適圈，主動(dòng)看到更多未知的風(fēng)景，也不失為一種拓展視野，同時(shí)更為全面和真實(shí)的選擇。
    好，感謝你與我一同觀察，我們下期再見(jiàn)。
    人大系統(tǒng)演講稿篇三
    大家好，歡迎收看《今日關(guān)注》，我是主持人張楚雪。
    提到“一帶—路”，您會(huì)想到什么呢？是“國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作走廊”，還是“亞洲文明對(duì)話(huà)大會(huì)”？沒(méi)錯(cuò)，“一帶一路"很大，大到涉及上百個(gè)國(guó)家和數(shù)以?xún)|計(jì)的資金。但“一帶一路”也可以很小，小到關(guān)乎一個(gè)男孩，今天我們一起來(lái)關(guān)注他的故事。
    視頻里的這個(gè)柬埔寨孩子叫沙利，因?yàn)槟苡檬喾N語(yǔ)言來(lái)叫賣(mài)旅游紀(jì)念品，他成了“網(wǎng)紅”。20xx年的時(shí)候，我第一次到柬埔寨，我就發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)啬苡枚喾N語(yǔ)言來(lái)叫賣(mài)的孩子很多，而他們大多都穿著破舊的衣服，和不合腳的舊拖鞋。有的孩子怕賣(mài)貨的時(shí)候把鞋子跑壞了，于是就光著腳抱著鞋沖到游客身邊。看到金發(fā)碧眼的游客，他們趕緊推銷(xiāo)推：“請(qǐng)買(mǎi)一些紀(jì)念品吧，我們有很多漂亮的包?！笨吹侥苷f(shuō)粵語(yǔ)的也能馬上切換：“靚仔，快點(diǎn)來(lái)買(mǎi)啊?！钡菬o(wú)論說(shuō)什么，他們都會(huì)加上一句：“我們需要賺錢(qián)，養(yǎng)家?！卑四甑男⌒≠u(mài)貨郎生涯，讓沙利學(xué)會(huì)了十多種語(yǔ)言，但為了生意，他常常顧不上吃飯，這在他的身體上留下了很明顯的痕跡：身高一米四，體重只有四十多斤的他，看起來(lái)很像個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生對(duì)吧？但實(shí)際上他已經(jīng)15歲了。而如今，這個(gè)少年終于可以放下身上沉重的擔(dān)子了。今年（20xx）五月，在“一帶一路”公益基金項(xiàng)目的資助下，沙利獲得了免費(fèi)來(lái)華求學(xué)的機(jī)會(huì)。過(guò)去只會(huì)說(shuō)中文的他現(xiàn)在可以踏踏實(shí)實(shí)地坐在課堂上，和來(lái)自全球各地的同學(xué)們一塊學(xué)著寫(xiě)中文。而關(guān)于未來(lái)，沙利夢(mèng)想著當(dāng)企業(yè)家?guī)椭枰獛椭娜恕?BR>    實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，并幫助別人是沙利想做的，也是中國(guó)正在做的。在“一帶一路”倡議下，柬埔寨修建了更快的鐵路，獲得了更多的投資。當(dāng)然也有越來(lái)越多的“沙利”走進(jìn)了課堂。讀書(shū)的孩子多了，賣(mài)貨的孩子少了。小到關(guān)乎一個(gè)男孩的“一帶一路”正切實(shí)地贏得信賴(lài)，惠及世界，美美與共，天下大同，這或許就是共商、共建、共享的初衷。
    感謝收看《今日關(guān)注》，我們明天再見(jiàn)。
    人大系統(tǒng)演講稿篇四
    各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)：
    大家好！
    今天我競(jìng)聘演講的題目是：從坎坷中收獲美好，從平凡中收獲幸福。我要做的發(fā)言與其說(shuō)是競(jìng)聘演講，不如說(shuō)是一個(gè)人心路歷程的坦陳。
    一、初到九中。
    1999年7月，我從安徽師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦與馬鞍山市教委悔約，又歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦與安慶市教委簽約后，在家焦灼的等待分配。8月上旬，時(shí)任安慶九中校長(zhǎng)沈堅(jiān)、副校長(zhǎng)呂振生、總務(wù)處主任康其明一起找到我在懷寧月山的家，提出希望我來(lái)九中任教。那一刻，我獲得了久違的驚喜和精神歸屬感，暗下決心報(bào)答對(duì)九中的這份知遇之恩。
    9月我和同年畢業(yè)的胡明波、裴前龍老師一起到九中，擔(dān)任高一（1）班班主任和初、高中各一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)，帶著意欲振翅的豪情和純粹的理想工作。為了讓學(xué)校、家庭形成合力，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成人，我到過(guò)每個(gè)學(xué)生的家里。但高二分班時(shí)，我意識(shí)到自己工作中還存在一些問(wèn)題，便申請(qǐng)帶了普通班：我需要時(shí)間和空間來(lái)緩沖、反思和省視。經(jīng)過(guò)許多次徹夜難眠的自責(zé)、自省和實(shí)踐摸索，我逐漸掌握了班主任工作的技巧和教育教學(xué)的基本策略。
    20xx年底我被推薦擔(dān)任校團(tuán)委副書(shū)記。
    20xx年在教育局王倫鳳書(shū)記和時(shí)任組宣科科長(zhǎng)吳慶祥的帶領(lǐng)下，市教育工委到市直各所學(xué)?？疾爝x聘團(tuán)干，我意外當(dāng)選，并以教育局團(tuán)委負(fù)責(zé)人的身份擔(dān)任共青團(tuán)第十二次團(tuán)代會(huì)代表，后因人事體制改革及其他多種因素未能到市教育局正式上班。但我很快調(diào)整心態(tài)，仍腳踏實(shí)地的在九中耕耘。
    回憶這三年，我是帶著年輕時(shí)凌云的壯志、稚嫩的翅膀一往無(wú)前，應(yīng)該說(shuō)苦悶遠(yuǎn)多于快樂(lè)。只是年輕，感覺(jué)不到跌傷之后的痛楚。我也很感謝這三年，雖無(wú)驕傲的光芒，但正是許多次的將自己撕碎與重筑，我日漸蛻去青澀。
    二、荷戟彷徨。
    20xx年9月，終于送走了第一屆學(xué)生，迎來(lái)了第二屆學(xué)生。我負(fù)責(zé)團(tuán)委、重點(diǎn)班的班級(jí)管理和兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)。經(jīng)過(guò)一年的努力，我的班級(jí)管理和教學(xué)都很有起色。正當(dāng)我很想在班主任工作和教學(xué)上有所突破的時(shí)候，學(xué)校找我談話(huà)，希望我到新高一擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)，我只好接受了這個(gè)新的崗位。盡管我承擔(dān)團(tuán)委副書(shū)記、年級(jí)組長(zhǎng)、重點(diǎn)班的班主任、兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，工作壓力大，但我仍以飛蛾撲火般的工作熱情與戴徐順、汪春秀、熊寧生、李豪、王莉等幾個(gè)班主任一道披星戴月的工作著。不久王莉老師生病了，我又增加了一個(gè)班的語(yǔ)文課，因工作任務(wù)的繁重，我也倒下了，為年輕的無(wú)畏付出了沉重的代價(jià)。于是我決意停下奔逐的腳步，就地休息。20xx年9月我又回到久違的校園，回到了自己熱愛(ài)的崗位。在任校團(tuán)委副書(shū)記期間，創(chuàng)造性地組織了國(guó)旗下講話(huà)，展示九中優(yōu)秀師生的風(fēng)采；在全校各班進(jìn)行班級(jí)常規(guī)量化考評(píng)，配合班主任加強(qiáng)學(xué)生的自我管理意識(shí)；發(fā)揮學(xué)生的積極能動(dòng)性，精心組織了深受師生喜愛(ài)和好評(píng)的迎新年元旦文藝匯演。
    20xx年的暑假，當(dāng)時(shí)長(zhǎng)校的姚大虎校長(zhǎng)給我打來(lái)電話(huà)，希望我再接任新高一的年組組長(zhǎng)，我妻子堅(jiān)決反對(duì)，而我毅然于當(dāng)天下午五點(diǎn)從望江趕回安慶，到姚校長(zhǎng)辦公室接受了任務(wù)。然而之后不久，由此涉及的其他人事安排和一些不該有的誤會(huì)，個(gè)別同事和我發(fā)生了一些摩擦。我心生委屈，但出于對(duì)學(xué)校工作安排的尊重和對(duì)同事關(guān)系的珍惜，我選擇了沉默，這一沉默便是一年。這一年，我感受不到與同事毫無(wú)芥蒂的相處的那種快樂(lè)，也感受不到工作帶來(lái)的成就感和幸福感。然而，即便是這如泥潭一般的日子，我仍堅(jiān)信，我會(huì)走出這沼澤地，我的真誠(chéng)和努力會(huì)為我?guī)?lái)康莊坦途。我選擇了，微笑對(duì)自己，也微笑對(duì)他人。
    三、重拾自我。
    20xx年11月，我擔(dān)任了九中辦公室主任。第二年的9月我毅然卸下了年級(jí)組長(zhǎng)的擔(dān)子。除了教學(xué)，我把主要精力放在熟悉辦公室工作上：公文的起草傳閱、行政事務(wù)的上傳下達(dá)、教師職稱(chēng)的評(píng)定、工資的報(bào)批、人事信息的搜集、大型活動(dòng)的籌備、文字材料的處理、網(wǎng)站維護(hù)、教師工作量的計(jì)算和發(fā)放、黨務(wù)工作的辦理、各種印章的使用規(guī)定等等。20xx年8月，原八中和九中正式合并，在兩校分區(qū)管理期間，我及時(shí)匯總東西區(qū)的各種信息，供領(lǐng)導(dǎo)決策參考。并能及時(shí)將校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間、部門(mén)與部門(mén)之間的信息或傳達(dá)或匯報(bào)，不偏不倚，不利于團(tuán)結(jié)的話(huà)堅(jiān)決不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事堅(jiān)決不做，擺正自己的位置，服從領(lǐng)導(dǎo)，服務(wù)老師。合并這一年，辦公室的事務(wù)很繁雜，工作任務(wù)特別繁重，但我累并快樂(lè)著。
    四、迎接挑戰(zhàn)。
    此次崗位競(jìng)聘，我第一志愿申報(bào)了總務(wù)處主任一職，這對(duì)于我是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。我之所以選擇這個(gè)全新的崗位，我也想進(jìn)一步拓展自己的空間，接受更多的知識(shí)。我認(rèn)為我有以下優(yōu)勢(shì)：
    一、思想活躍，頭腦靈活，接受新事物快。
    二、有很強(qiáng)的敬業(yè)精神、吃苦耐勞的品質(zhì)、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。
    三、能做到以人為本，以德養(yǎng)身，嚴(yán)于律已。
    如果我有幸當(dāng)選為總務(wù)處主任，我將本著盡職盡責(zé)，服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)廣大師生的宗旨，積極主動(dòng)地站在全局的角度思考問(wèn)題，做好校長(zhǎng)的助手，認(rèn)真管好學(xué)校財(cái)務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，按照規(guī)定收好各種費(fèi)用，合理使用各種經(jīng)費(fèi)；做好學(xué)?；窘ㄔO(shè)、校舍的維修和校產(chǎn)清理、登記工作；做好學(xué)校的綠化、美化、凈化工作，使學(xué)校有一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境。積極為廣大教職工謀福利，當(dāng)好教職工的服務(wù)員。
    人們說(shuō)，三十而立，其實(shí)人過(guò)三十，立的不單是事業(yè)，更應(yīng)是思想。我總想，再貧瘠的地方都會(huì)有人堅(jiān)守，再荒蕪的土地都會(huì)有生命綻放。今天，不論各位老師和領(lǐng)導(dǎo)做出怎樣的選擇和決定，不論我身處哪一個(gè)崗位，我都會(huì)積極樂(lè)觀的對(duì)待工作和生活，都會(huì)真摯坦誠(chéng)的對(duì)待同事和朋友。
    我很慶幸，這一路的行程，從青澀到逐漸成熟，從急功近利到淡定從容，有你們的相伴：你們的鞭策和批評(píng)，讓我深刻自??；你們的鼓勵(lì)和支持，讓我昂首前行。
    謝謝大家！
    將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
    人大系統(tǒng)演講稿篇五
    現(xiàn)場(chǎng)和電視機(jī)前的觀眾朋友們：
    各位好，歡迎收看《新聞聚焦》。
    今天上午出席十三屆全國(guó)人大二次會(huì)議的各界代表在人民大會(huì)堂出席開(kāi)幕大會(huì)，大家表示將為新時(shí)代同心共筑中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。我們來(lái)看記者從現(xiàn)場(chǎng)發(fā)回的報(bào)道。追夢(mèng)的腳步向未來(lái)邁進(jìn)，美好的希望在心中升騰。大家看的是這樣，但其實(shí)是這樣。今年是我第八年報(bào)道全國(guó)的兩會(huì)，在去年的春節(jié)，我在雄安新區(qū)采訪(fǎng)，市民服務(wù)中心的三千多名建設(shè)者，依然在一線(xiàn)緊張的忙碌著，我問(wèn)一名員工，你多久回趟家，他說(shuō)，沒(méi)時(shí)間回，昨晚在宿舍跟閨女視頻的時(shí)候，在聽(tīng)到爸爸又不能回家而號(hào)啕大哭的時(shí)候，他突然發(fā)現(xiàn)，孩子的身后有一個(gè)小畫(huà)板，上面寫(xiě)著，距離爸爸回家還有一天，掛了電話(huà)，女兒在那頭哭，他在這頭哭，可是他對(duì)我說(shuō)，我想我能見(jiàn)證一座未來(lái)之城從無(wú)到有，我是“雄一代”，在那個(gè)時(shí)候，他的眼睛就像夜空中最亮的星。
    科比說(shuō)，你見(jiàn)過(guò)凌晨四點(diǎn)的洛杉磯嗎，雄安人，一二三四五幾點(diǎn)的雄安都見(jiàn)過(guò)，他們甚至?xí)谠缟纤缟掀穑?jiǎn)稱(chēng)“早睡早起”，因?yàn)樗麄兊拿恳惶於荚跁?shū)寫(xiě)著歷史，這是千年大計(jì)，國(guó)家大事。
    在今年春節(jié)，我來(lái)到了冬奧會(huì)的建設(shè)場(chǎng)地，海拔兩千米的張家口崇禮，冬奧氣象服務(wù)隊(duì)領(lǐng)隊(duì)郭宏對(duì)我說(shuō)，你們知道嗎，賽場(chǎng)氣溫低于零下二十?dāng)z氏度就要終止比賽，纜車(chē)遇到六級(jí)大風(fēng)就會(huì)停止運(yùn)行，氣象數(shù)據(jù)甚至?xí)?duì)裁判的最終結(jié)果起著決定性的因素，雖然現(xiàn)在科技的發(fā)展日新月異，但是精確的氣象數(shù)據(jù)還是需要人工來(lái)測(cè)量，氣溫零下十七攝氏度，風(fēng)速十米每秒，他們的臉被風(fēng)雪吹的像圣誕老人。在壩上的制高點(diǎn)，飄揚(yáng)著一面五星紅旗，郭宏常常望著那一面國(guó)旗說(shuō)，我們團(tuán)隊(duì)一定要拿下冬奧氣象服務(wù)隊(duì)這枚金牌。在1月29號(hào)，國(guó)際奧委會(huì)主席巴赫在張家口考察結(jié)束時(shí)對(duì)我們說(shuō)，the preparation for the olympics winter game for 20xx are really excellent in a chinese way.（你們用中國(guó)的方式為20xx年冬奧會(huì)做出了非常出色的準(zhǔn)備），他說(shuō)中國(guó)正在完成著非常出色的工作，他為中國(guó)效率點(diǎn)贊。
    而我們每一個(gè)人都正在做好準(zhǔn)備，向世界展現(xiàn)新時(shí)代中國(guó)的風(fēng)采，在同一面國(guó)旗下，凝聚著近十四億國(guó)人的夢(mèng)想，而我愿在那些現(xiàn)場(chǎng)，在這方主播臺(tái)守望你的夢(mèng)想。
    感謝您的收看，我是妙然。
    人大系統(tǒng)演講稿篇六
    大家好，歡迎您來(lái)到中央廣播電視總臺(tái)《匠心傳承》，我是主持人孔皓。
    我手里的這把扇子是中國(guó)戲曲舞臺(tái)上最常用的一個(gè)道具。那它的主人是誰(shuí)呢？照片上的人是豫劇大師常香玉先生的弟子，被譽(yù)為“中原第一小生”的王希玲，在生活里我也叫她姥姥。這把扇子就是她在豫劇《風(fēng)流才子》中飾演唐伯虎時(shí)的重要道具。它在臺(tái)上的每一次翻轉(zhuǎn)開(kāi)合都是姥姥“不瘋魔不成活”的匠心寫(xiě)照。
    三十年前，《風(fēng)流才子》第一次和觀眾們見(jiàn)面，為了展現(xiàn)唐伯虎詩(shī)、書(shū)、畫(huà)三絕的才子形象，排完戲回家的姥姥在飯桌上還忍不住用筷子蘸著菜湯寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。三十年過(guò)后的今天，七十五歲高齡、裝著人工膝蓋的姥姥仍然堅(jiān)持著踩上三寸的厚底靴被人攙扶到臺(tái)側(cè)，可當(dāng)鼓點(diǎn)響起的瞬間，她就像變了個(gè)人似的，在臺(tái)上走得步步生風(fēng)。這種忘我的精神也讓我明白，原來(lái)匠心就是在重復(fù)的歲月里對(duì)得起每一寸光陰。
    姥姥的匠心就像這扇面上的畫(huà)一樣，一經(jīng)亮相那就是“唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城”。這把扇子在二十年前就曾跟著姥姥把豫劇帶出了國(guó)門(mén)，一位外國(guó)觀眾演出結(jié)束后深情地握著姥姥的手，他說(shuō)：“這出戲精彩得我看兩遍都覺(jué)得不夠?！蹦?，二十年前我們對(duì)于文化自信或許還沒(méi)有很明晰的認(rèn)知，但在那一刻，我們也真切地感到了在新時(shí)代構(gòu)筑文化高地的可能。
    20xx年我去了美國(guó)留學(xué)，姥姥鄭重地把這扇子交到了我的手里，她說(shuō)：“都說(shuō)戲比天大，但這靠的是一代代人的堅(jiān)守，咱家這根弦到了你這兒可不能斷啊?！蔽抑?，這把扇子背后，姥姥教給我的不僅是從初心到匠心的堅(jiān)守，也是從傳承到傳播的重?fù)?dān)。只身在海外的.日子，這把扇子將陪我一同度過(guò)。不論是站在這個(gè)舞臺(tái)還是世界上任何一個(gè)角落，我都要把血脈里的文化講給你聽(tīng)。感謝您收看本期《匠心傳承》，我是主持人孔皓，我們下期再見(jiàn)。
    人大系統(tǒng)演講稿篇七
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家好！我是來(lái)自工商管理系07營(yíng)銷(xiāo)b班的xxxx。非常榮幸我能作為十佳大學(xué)生的代表在此發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的十佳大學(xué)生對(duì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、全體老師一直以來(lái)給予我們的信任、支持和鼓勵(lì)表示衷心的感謝！謝謝你們鞠躬！
    時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在育英學(xué)習(xí)將近兩年了。付出過(guò)辛勤的汗水，也取得了一定的成績(jī)，同時(shí)，我自身的能力也得到了很大的鍛煉和提高。來(lái)到學(xué)校，讓我學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了感恩。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)工作。感謝育英，給了我一個(gè)展示自己的平臺(tái)，給了我一片自由翱翔的天空！感謝院領(lǐng)導(dǎo)和老師，是他們，出現(xiàn)在每一個(gè)我最需要幫助的時(shí)刻，給我最熱情、最毫無(wú)保留的指導(dǎo)！
    下面我談一談自己的看法，希望與在座的同學(xué)們共勉！
    首先我想說(shuō)，今天的表彰，既是對(duì)我過(guò)去學(xué)習(xí)、工作的高度肯定，又是對(duì)我未來(lái)的一種期許。兩年的大學(xué)時(shí)光，育英學(xué)院給予了我們很多，豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，精彩的校園生活，包容的環(huán)境、多樣的機(jī)會(huì)，在這一片舞臺(tái)上，我放開(kāi)自己，去嘗試、去體驗(yàn)、去發(fā)現(xiàn)自己的潛力。同時(shí)，是學(xué)院的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師們無(wú)微不至的關(guān)懷，睿智理性的指導(dǎo)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng)，踏實(shí)進(jìn)取的態(tài)度，使我們一步步走向成熟、自信、自立、自強(qiáng)，成為有知識(shí)、有抱負(fù)、肯努力、能奉獻(xiàn)的新時(shí)代大學(xué)生。直到今天，我成為了十佳大學(xué)生，我以在育英的經(jīng)歷而驕傲，今后，我們更會(huì)將“厚德載物自強(qiáng)不息”的育英精神發(fā)揚(yáng)光大！
    其次，我想將我大學(xué)生活中的“八字”感悟與同學(xué)們分享，那就是勤奮、責(zé)任、恒心、愛(ài)心。因?yàn)榍趭^，我們才能在各自的專(zhuān)業(yè)上踏實(shí)認(rèn)真、精益求精；因?yàn)樨?zé)任，我們才能在工作中發(fā)揮創(chuàng)意、注重細(xì)節(jié)、把握全局，力求獲得最佳效果；因?yàn)楹阈?，我們才能在挫折與困難面前，重樹(shù)信心，堅(jiān)持到底；因?yàn)閻?ài)心，我們才能幫助他人、服務(wù)社會(huì)、投身于各種校園文化活動(dòng)，讓我們的能量在更廣闊的天地得到發(fā)揮。
    最后，我想說(shuō)，不管前面的路是鮮花還是荊棘，追求的心永遠(yuǎn)不會(huì)變。一個(gè)人的能力是有限的，但我們希望能盡我們所能幫助更多同學(xué)，帶動(dòng)更多同學(xué)，努力學(xué)習(xí)、勤奮工作，為學(xué)院的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。因?yàn)槲覀儓?jiān)信，一滴水盡管渺小，但無(wú)數(shù)滴水匯聚成河，就能滋潤(rùn)一片土地！
    謝謝大家！
    人大系統(tǒng)演講稿篇八
    觀眾朋友們大家好，歡迎收看今天的《本周人物》，我是主持人商亮。
    今晚呢，我們要共同聚焦一個(gè)群體，讓我們?nèi)ッ枥L他們的樣子，讓我們走進(jìn)他們的熱血人生。他們很年輕，平均年齡二十歲上下，有著這個(gè)年紀(jì)所有年輕人的激情和夢(mèng)想，他們甚至很調(diào)皮，來(lái)看一下他們的朋友圈?！爸攸c(diǎn)是最后一張圖，這發(fā)型，這氣質(zhì)?！蔽覀儸F(xiàn)在看到的這個(gè)帥氣的小伙子叫做張浩，他是一群年輕人的中隊(duì)長(zhǎng)，他剛剛結(jié)婚不久，但是他所發(fā)的每一條狀態(tài)都是在執(zhí)行任務(wù)的路上。這個(gè)小伙子叫作楊剛，重慶人，拍這張照片的時(shí)候，他剛剛過(guò)完他二十三歲的生日。在執(zhí)行任務(wù)之前，讓我們看一下他身后的戰(zhàn)友們是怎樣相互告別的，“我要是回不來(lái)了，我爸就是你爸”。
    他們勇敢且忠誠(chéng)，偶爾還得跟家人撒點(diǎn)小謊?！拔梗瞎?，你現(xiàn)在在哪兒？”“我在云南集訓(xùn)?！薄澳泸_人，我都在新聞上看到你了。”一位搜救隊(duì)員瞞著妻子去執(zhí)行救援任務(wù)，在休息的時(shí)候接到了妻子的電話(huà)。他叫尹禮輝，這段對(duì)話(huà)發(fā)生的'時(shí)候呢，他就快要當(dāng)爸爸了。
    而我要告訴大家的是，除了那位瞞著妻子去執(zhí)行搜救的尹禮輝之外，其余的人都在救援當(dāng)中犧牲了。三分鐘的時(shí)間很短，我沒(méi)有辦法把他們的名字和樣子都呈現(xiàn)在各位的面前，但是能夠記住的是，僅在四川涼山州山火救援犧牲的三十人當(dāng)中有二十七人來(lái)自同一個(gè)隊(duì)伍，一個(gè)八零后，二十四個(gè)九零后，兩個(gè)零零后。而我們剛才所提到的張浩就是他們的中隊(duì)長(zhǎng)。
    火災(zāi)、地震、泥石流，有了他們逆行的背影，我們才會(huì)感覺(jué)到踏實(shí)。他們也是父母的孩子，是妻子的丈夫，是像我一樣普通又平凡的小伙伴。可是，他們是和平年代的犧牲者，是歲月靜好的守護(hù)人。
    那么，在新中國(guó)七十華誕的時(shí)候，在今天的《本周人物》當(dāng)中，讓我們一起向中國(guó)消防員，致敬！感謝您的收看。
    人大系統(tǒng)演講稿篇九
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
    大家好。
    很榮幸能夠站在這里和老師們共訴心聲。今天，我演講的題目是《青春的奉獻(xiàn)與快樂(lè)同在》。
    各位年輕的同仁，當(dāng)我們從師范院校畢業(yè)重新回到高中的時(shí)候，你我都已經(jīng)站在了青春的尾巴上，而我們的青春與學(xué)生的青春將在同樣青春的東營(yíng)市一中實(shí)現(xiàn)交融。不管我們是懷著怎樣的目的與心態(tài)走上講臺(tái)，既然在千萬(wàn)種社會(huì)分工中選擇教師作為自己奮斗終身的職業(yè)，那么我們的青春將注定與奉獻(xiàn)同行，而青春的奉獻(xiàn)又與快樂(lè)同在。
    親愛(ài)的同事們，當(dāng)年你滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)美麗的市一中時(shí)，是否曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一中老師愛(ài)崗敬業(yè)的感人故事？是否曾感動(dòng)于周?chē)蠋煹臒o(wú)私奉獻(xiàn)精神？晨光熹微，學(xué)校里已有校領(lǐng)導(dǎo)們巡視的身影和班主任們疾步的腳??；辦公室里，伏案?jìng)湔n的老師們總也停不下那忙碌的筆尖；夜色已深，查完晚休的老師們才從宿舍樓里靜悄悄地離開(kāi)。他們沒(méi)有驚人的壯舉，也沒(méi)有耀人的光環(huán)，只是竭盡全力地將學(xué)生引向知識(shí)的彼岸。命運(yùn)賜予了我們這樣一個(gè)職業(yè)，年輕的我們責(zé)無(wú)旁貸。
    年輕的活力讓我們時(shí)刻精神煥發(fā)。
    前不久在網(wǎng)上流傳很廣的一段視頻《新教師醉酒》道出了教師們的艱辛與不易：這些年的補(bǔ)課加班白發(fā)長(zhǎng)滿(mǎn)頭，這些年的工資單啊看著淚直流；咽喉炎頸椎病是你給我的禮物；下班回家影對(duì)月，誰(shuí)知吾輩心中寒，，然而在唏噓感嘆的同時(shí)，我們還不得不贊賞這位改歌詞的老師敢于自嘲的樂(lè)觀心態(tài)，這其實(shí)是另一種意義上的陽(yáng)光與向上。青春的我們同樣需要這種心態(tài)。
    先賢孟子把“得天下英才而教育之”作為人生“三樂(lè)”之一，年輕的我們?nèi)绻軌虬殉錆M(mǎn)激情的青春奉獻(xiàn)在教書(shū)育人上，在對(duì)學(xué)生靈魂的塑造中體驗(yàn)創(chuàng)造的幸福，在與學(xué)生真誠(chéng)的溝通中獲得真摯的情誼，在這個(gè)喧囂浮躁的社會(huì)中留取一份淡泊寧?kù)o的心態(tài)，那么我們就能夠讓青春永駐，就能夠找到屬于我們的快樂(lè)與幸福。我們很難想象一個(gè)不幸福的老師如何讓學(xué)生獲得人生的幸福。親愛(ài)的同事們，年輕的我們?nèi)兆涌梢郧遑氁稽c(diǎn)，但快樂(lè)不能丟；工作可以勞累一點(diǎn)，但健康不能丟；生活可以平凡一點(diǎn)，但追求不能丟。我們只有熱愛(ài)生活，認(rèn)同自我，心存對(duì)教育事業(yè)的敬畏，不斷追求卓越，才能不斷體味來(lái)自職業(yè)的幸福。
    最后，我想用代表著青春的文體結(jié)束我的演講：我們愛(ài)教育，不愛(ài)教條；愛(ài)生活，也愛(ài)生命；愛(ài)時(shí)尚，更愛(ài)傳統(tǒng)。不是叛逆者，不是衛(wèi)道士，不是空想家，我們是80后年輕教師。我們用行動(dòng)踐行著教書(shū)育人的使命，我們和別人不一樣，我們是辛勤的園丁。
    人大系統(tǒng)演講稿篇十
    各位：
    歡迎收看今天的《話(huà)說(shuō)長(zhǎng)三角》，我是主持人高嵩。
    今天要跟您分享的，是一個(gè)遲到了22年的諾言。位于江蘇的周莊古鎮(zhèn)被稱(chēng)為中國(guó)第一水鄉(xiāng)，各位可能都去過(guò)。古鎮(zhèn)往東跨過(guò)一條河，就到了上海青浦的金澤，兩地呢，常年是擺渡來(lái)回，而連接兩岸的渡船也促成了不少上海和江蘇的跨省聯(lián)姻，村民張泉勇就是其中之一。22年前，他把妻子從周莊迎娶過(guò)岸的時(shí)候，曾經(jīng)許下了一個(gè)諾言，他說(shuō)：“你嫁給我吧，聽(tīng)說(shuō)這兒很快就要造橋了，有了橋就什么都方便了。”轉(zhuǎn)眼二十多年過(guò)去了，村子里的路一修再修，橋卻一直沒(méi)有架起來(lái)。老張每次和妻子回娘家還是得坐渡船，而且一般不敢留下來(lái)吃晚飯，因?yàn)樘煲缓诖偷猛?，繞路回來(lái)得多花四十分鐘。每天晚上的.五點(diǎn)半是最后一班船出發(fā)的時(shí)間，但通常都會(huì)再等一等。有不少村民在對(duì)岸的周莊上班，他們都得搭最后一班船回家。聽(tīng)村子里的人說(shuō)，這個(gè)渡口已經(jīng)運(yùn)行了超過(guò)百年，除了晚上船不能開(kāi)，遇到臺(tái)風(fēng)大霧天還得停航，造橋幾乎就成了所有村民的夢(mèng)想。直到去年，長(zhǎng)三角一體化_上升為國(guó)家戰(zhàn)略，交通的互聯(lián)互通是基礎(chǔ)保障，而第一件事就是要打通省界斷頭路。借著這股東風(fēng)，在去年（20xx）八月，兩岸的造橋工程終于啟動(dòng)了。今年（20xx）三月兩岸合龍，步行的通道已經(jīng)開(kāi)放。終于，村民去對(duì)岸。上班，不用再擔(dān)心天黑了回不了家。如果要過(guò)河去走個(gè)親戚，也可以踏踏實(shí)實(shí)地留下來(lái)吃頓晚飯。而那個(gè)遲到了22年的諾言，真的實(shí)現(xiàn)了。
    當(dāng)見(jiàn)證時(shí)代變遷的渡口終于完成了自己的使命，一座新橋不僅讓老張的諾言實(shí)現(xiàn)，也讓兩岸百姓的生活更加緊密的相連。當(dāng)然，撤渡架橋只是第一步，未來(lái)我們期待長(zhǎng)三角一體化，能讓三省一市的更多地方架起一座座看得見(jiàn)和看不見(jiàn)的橋，讓更多的藍(lán)圖變?yōu)橥ㄍ?。而作為一個(gè)主持人，我也會(huì)繼續(xù)奔走在長(zhǎng)三角的土地上，我希望，自己也能成為一座通往觀眾的橋。而這要從講好每一個(gè)長(zhǎng)三角故事開(kāi)始，感謝各位收看今天的《話(huà)說(shuō)長(zhǎng)三角》。
    人大系統(tǒng)演講稿篇十一
    本次活動(dòng)是人大系統(tǒng)組織的一次集體活動(dòng)，旨在增進(jìn)同事之間的溝通交流，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，同時(shí)也是對(duì)工作的一次放松和休閑的機(jī)會(huì)。本次活動(dòng)（例如旅游、運(yùn)動(dòng)、親子活動(dòng)等）的選取通常會(huì)根據(jù)人大系統(tǒng)的特點(diǎn)和員工需求來(lái)制定，是公司文化建設(shè)的一部分。
    第二段：活動(dòng)內(nèi)容和人員組成。
    本次活動(dòng)選取的是“跑步+野餐”主題。在這個(gè)炎熱的夏日里，公司組織了一個(gè)有意義的活動(dòng)，讓同事們盡情地釋放自己的體能。活動(dòng)當(dāng)日，公司組織了60名員工前往當(dāng)?shù)毓珗@進(jìn)行集體跑步，之后還進(jìn)行了野餐、抽獎(jiǎng)等互動(dòng)游戲，將團(tuán)隊(duì)凝聚力的提升和員工生活質(zhì)量的提高巧妙地圖像結(jié)合在了一起。
    通過(guò)本次活動(dòng)，我們不僅鍛煉了身體，還增進(jìn)了彼此之間的感情。活動(dòng)中大家相互鼓勵(lì)、互幫互助，緊密相連，團(tuán)隊(duì)合作精神得到了充分體現(xiàn)。在活動(dòng)后的反饋中，每個(gè)參加活動(dòng)的員工都感慨頗多，認(rèn)為這樣的活動(dòng)不僅可以放松身心，緩解壓力，還有助于增加員工之間的交流和相互了解。
    第四段：活動(dòng)的啟示和意義。
    在我們經(jīng)歷了一件件事情之后，我們會(huì)感悟到，其實(shí)“生活”才是最重要的?！肮ぷ鳌敝皇巧畹囊徊糠侄?。我們不能一直沉浸在“工作”中，而生活的美好卻被無(wú)限遺忘。通過(guò)這次活動(dòng)，我們找回了自己，感受到了生命的靈動(dòng)和活力，強(qiáng)化了對(duì)生活的堅(jiān)定信念。同時(shí)也意識(shí)到，每個(gè)小小的細(xì)節(jié)都會(huì)影響到團(tuán)隊(duì)的整體氛圍和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。
    第五段：展望未來(lái)。
    希望我們能在以后的日子中，更加珍惜這些留存下來(lái)的回憶，它能夠成為我們?cè)诠ぷ髦械闹匾叛鲋弧Ｍ瑫r(shí)，期望公司的這種文化建設(shè)能夠一直延續(xù)下去，無(wú)論是進(jìn)行何種形式的活動(dòng)，都期望公司能夠繼續(xù)關(guān)注員工的真實(shí)需求，關(guān)注我們的身體健康、心理健康和生活質(zhì)量，真正做到讓員工過(guò)上一個(gè)飽滿(mǎn)、健康、快樂(lè)的生活，進(jìn)一步推動(dòng)企業(yè)文化的發(fā)展。
    人大系統(tǒng)演講稿篇十二
    歡迎收看《尋人故事》。
    20xx年，我成為了《等著我》欄目的尋人團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。對(duì)于這份工作我最初的想法很簡(jiǎn)單，被尋人已經(jīng)鎖定，我要做的就是代表欄目組把人接回來(lái)。但事實(shí)上，我的第一次尋人就差一點(diǎn)“掛彩”。那位被尋人早年被拐，我們找到他的時(shí)候，他已經(jīng)30歲了，有了完整的家庭，然而我與他的見(jiàn)面遭到了激烈的阻撓，他的家人甚至試圖將一只巨大的花盆從二樓朝我們?nèi)酉聛?lái)，但是后來(lái)我們?nèi)匀粓?jiān)持和他聊了兩次，他最終只答應(yīng)見(jiàn)媽媽一面，仍然不愿回家。
    其實(shí)有很多早年被拐的孩子在面對(duì)原生家庭時(shí)會(huì)產(chǎn)生壓力，甚至抗拒的心理，這不是簡(jiǎn)單的相見(jiàn)相認(rèn)就可以解決的。接下來(lái)的尋人經(jīng)歷，我慢慢發(fā)現(xiàn)，有很多被尋人都像是一把鎖，而我要做的就是找到開(kāi)鎖的鑰匙。我想我無(wú)論能不能帶他們回家，我都應(yīng)當(dāng)安慰他們，或者至少成為他們傾訴的對(duì)象。
    這是我最近一次的尋人經(jīng)歷，這個(gè)男孩是九年前離家出走，我們找到他的時(shí)候，他正在鄉(xiāng)下種地?？墒悄銈冎浪脑彝ナ鞘裁礃拥膯?？一線(xiàn)城市，大三居，江景房，他自己的。還有并不苛刻的父母和姐姐。我問(wèn)他為什么要離家？他說(shuō)因?yàn)樗X(jué)得在家里沒(méi)有人尊重他。你能想象嗎？這些生活優(yōu)渥的孩子對(duì)于尊重的要求遠(yuǎn)超我們的認(rèn)知。我不停的在追問(wèn)他，到底哪里不尊重，他始終拒絕溝通。我說(shuō)，你是不是覺(jué)得你的父母，喜歡你的姐姐不喜歡你？他突然就點(diǎn)了點(diǎn)頭，我說(shuō)你想父母嗎？他搖頭，我說(shuō)那你想姐姐嗎？他的眼圈一下就紅了，我說(shuō)，回家吧，你的姐姐九年了，該多想你，他終于哭了一場(chǎng)，決定跟我們走，很慶幸這一次我打開(kāi)了這把鎖。
    人大系統(tǒng)演講稿篇十三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們：
    下午好！
    歡迎您來(lái)到中央廣播電視總臺(tái)《匠心傳承》，我是主持人xxx。
    我手里的這把扇子是中國(guó)戲曲舞臺(tái)上最常用的一個(gè)道具。那它的主人是誰(shuí)呢？照片上的人是豫劇大師常香玉先生的弟子，被譽(yù)為“中原第一小生”的王希玲，在生活里我也叫她姥姥。這把扇子就是她在豫劇《風(fēng)流才子》中飾演唐伯虎時(shí)的重要道具。它在臺(tái)上的每一次翻轉(zhuǎn)開(kāi)合都是姥姥“不瘋魔不成活”的匠心寫(xiě)照。
    三十年前，《風(fēng)流才子》第一次和觀眾們見(jiàn)面，為了展現(xiàn)唐伯虎詩(shī)、書(shū)、畫(huà)三絕的才子形象，排完戲回家的姥姥在飯桌上還忍不住用筷子蘸著菜湯寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。三十年過(guò)后的今天，七十五歲高齡、裝著人工膝蓋的姥姥仍然堅(jiān)持著踩上三寸的厚底靴被人攙扶到臺(tái)側(cè)，可當(dāng)鼓點(diǎn)響起的瞬間，她就像變了個(gè)人似的.，在臺(tái)上走得步步生風(fēng)。這種忘我的精神也讓我明白，原來(lái)匠心就是在重復(fù)的歲月里對(duì)得起每一寸光陰。
    姥姥的匠心就像這扇面上的畫(huà)一樣，一經(jīng)亮相那就是“唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城”。這把扇子在二十年前就曾跟著姥姥把豫劇帶出了國(guó)門(mén)，一位外國(guó)觀眾演出結(jié)束后深情地握著姥姥的手，他說(shuō)：“這出戲精彩得我看兩遍都覺(jué)得不夠?！蹦矗昵拔覀儗?duì)于文化自信或許還沒(méi)有很明晰的認(rèn)知，但在那一刻，我們也真切地感到了在新時(shí)代構(gòu)筑文化高地的可能。
    20xx年我去了美國(guó)留學(xué)，姥姥鄭重地把這扇子交到了我的手里，她說(shuō)：“都說(shuō)戲比天大，但這靠的是一代代人的堅(jiān)守，咱家這根弦到了你這兒可不能斷啊。”我知道，這把扇子背后，姥姥教給我的不僅是從初心到匠心的堅(jiān)守，也是從傳承到傳播的重?fù)?dān)。只身在海外的日子，這把扇子將陪我一同度過(guò)。不論是站在這個(gè)舞臺(tái)還是世界上任何一個(gè)角落，我都要把血脈里的文化講給你聽(tīng)。感謝您收看本期《匠心傳承》，我是主持人孔皓，我們下期再見(jiàn)。
    人大系統(tǒng)演講稿篇十四
    敬愛(ài)的親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家下午好！
    我是來(lái)自建管二班的xx，今天我要競(jìng)選主持人。
    我認(rèn)為主持人需要好的嗓音，好的臺(tái)風(fēng)，快速的應(yīng)辨力，充滿(mǎn)激情的活力。而我首先是一個(gè)富有激情的學(xué)生，這對(duì)主持是必不可少的；其次，我的聲音洪亮，口齒清晰，具有較好的口才修養(yǎng)；另外，我雖不是風(fēng)度翩翩，但也是儀表端莊。一個(gè)主持人應(yīng)具有的.基本素質(zhì)我都能做到，主持人這個(gè)位置，我是能勝任的。
    我曾經(jīng)在高中得時(shí)候主持過(guò)班上及學(xué)校的一些節(jié)目，大學(xué)得時(shí)候主持過(guò)我系上得演講比賽和班上的所有節(jié)目晚會(huì)，表現(xiàn)出我有較好得應(yīng)變能力，能隨機(jī)應(yīng)變不至于怯場(chǎng)。
    這是一個(gè)魅力展現(xiàn)的時(shí)代，這也是一個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，一流的口才將是你弛騁商戰(zhàn)的致勝法寶，"一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強(qiáng)于百萬(wàn)之師"。擁有一對(duì)多的公眾演說(shuō)能力和行銷(xiāo)能力，已成為你成功立足現(xiàn)代社會(huì)的必備技能！所以加油吧！讓我們展現(xiàn)出自己得魅力！
    謝謝大家！
    人大系統(tǒng)演講稿篇十五
    各位：
    大家好，歡迎您來(lái)到中央廣播電視總臺(tái)《匠心傳承》，我是主持人孔xx。
    我手里的這把扇子是中國(guó)戲曲舞臺(tái)上最常用的一個(gè)道具。那它的主人是誰(shuí)呢？照片上的人是豫劇大師常香玉先生的弟子，被譽(yù)為“中原第一小生”的王希玲，在生活里我也叫她姥姥。這把扇子就是她在豫劇《風(fēng)流才子》中飾演唐伯虎時(shí)的重要道具。它在臺(tái)上的每一次翻轉(zhuǎn)開(kāi)合都是姥姥“不瘋魔不成活”的`匠心寫(xiě)照。
    三十年前，《風(fēng)流才子》第一次和觀眾們見(jiàn)面，為了展現(xiàn)唐伯虎詩(shī)、書(shū)、畫(huà)三絕的才子形象，排完戲回家的姥姥在飯桌上還忍不住用筷子蘸著菜湯寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。三十年過(guò)后的今天，七十五歲高齡、裝著人工膝蓋的姥姥仍然堅(jiān)持著踩上三寸的厚底靴被人攙扶到臺(tái)側(cè)，可當(dāng)鼓點(diǎn)響起的瞬間，她就像變了個(gè)人似的，在臺(tái)上走得步步生風(fēng)。這種忘我的精神也讓我明白，原來(lái)匠心就是在重復(fù)的歲月里對(duì)得起每一寸光陰。
    姥姥的匠心就像這扇面上的畫(huà)一樣，一經(jīng)亮相那就是“唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城”。這把扇子在二十年前就曾跟著姥姥把豫劇帶出了國(guó)門(mén)，一位外國(guó)觀眾演出結(jié)束后深情地握著姥姥的手，他說(shuō)：“這出戲精彩得我看兩遍都覺(jué)得不夠。”您看，二十年前我們對(duì)于文化自信或許還沒(méi)有很明晰的認(rèn)知，但在那一刻，我們也真切地感到了在新時(shí)代構(gòu)筑文化高地的可能。
    20xx年我去了美國(guó)留學(xué)，姥姥鄭重地把這扇子交到了我的手里，她說(shuō)：“都說(shuō)戲比天大，但這靠的是一代代人的堅(jiān)守，咱家這根弦到了你這兒可不能斷啊?！蔽抑?，這把扇子背后，姥姥教給我的不僅是從初心到匠心的堅(jiān)守，也是從傳承到傳播的重?fù)?dān)。只身在海外的日子，這把扇子將陪我一同度過(guò)。不論是站在這個(gè)舞臺(tái)還是世界上任何一個(gè)角落，我都要把血脈里的文化講給你聽(tīng)。感謝您收看本期《匠心傳承》，我是主持人孔皓，我們下期再見(jiàn)。
    人大系統(tǒng)演講稿篇十六
    在健康遠(yuǎn)離我們的日子里，在充滿(mǎn)著消毒水氣味的醫(yī)院診室和病房，有這樣一個(gè)群體，她們用自己的愛(ài)心和雙手，為患者驅(qū)趕病痛，撫平傷口，她們用自己辛苦的勞動(dòng)，讓生命擺脫陰影，重放熠熠光彩。
    我們可能記不清她們的長(zhǎng)相，走在路上甚至?xí)良缍^(guò)，但我們心中卻不會(huì)忘記，這些天使一樣美麗的護(hù)士們?cè)谖覀冏罾щy時(shí)所給予我們的關(guān)愛(ài)和幫助。不會(huì)忘記在漫漫長(zhǎng)路上扶持著我們走過(guò)傷痛的那些既熟悉又陌生的人們??……各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓、各位護(hù)士姐妹們：
    大家下午好!在這生機(jī)盎然的五月，我們又迎來(lái)了一個(gè)盛大的節(jié)日--“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)。
    在這隆重的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座以及因當(dāng)班而無(wú)法來(lái)到我們會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)的全體護(hù)士姐妹們，向自始至終關(guān)心、重視護(hù)士工作和生活的各位領(lǐng)導(dǎo)，表示由衷的感謝、同時(shí)也衷心的祝愿全體姐妹們節(jié)日愉快、合家歡樂(lè)!
    今天的聯(lián)歡會(huì)我們有幸請(qǐng)到了*縣衛(wèi)生局集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)很多人說(shuō)，我們護(hù)士是人間的天使，用溫柔的心守護(hù)著生命，但我更覺(jué)得我們是平凡的小草。在醫(yī)院這個(gè)大集體，如果醫(yī)生是花，那么我們護(hù)士就是絨絨的綠草。小草無(wú)處不在，映綠了春天，使鮮花更顯出她的美麗。
    下面有請(qǐng)我們的護(hù)理部主任為大家講話(huà)。
    感謝*院長(zhǎng)為我們營(yíng)造一種寬松民主的工作氣氛，醫(yī)院的發(fā)展離不開(kāi)集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，我們的護(hù)士姐妹更離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)們的厚愛(ài)，我們有請(qǐng)總為我們講話(huà)。大家歡迎。
    謝謝總熱情洋溢的講話(huà)。
    下面我們以最熱烈的掌聲有請(qǐng)汪總為我們講話(huà)。大家掌聲再熱烈點(diǎn)好不好!1。
    謝謝總，謝謝!
    醫(yī)院的發(fā)展離不開(kāi)衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，下面我們有請(qǐng)*縣衛(wèi)生局局長(zhǎng)講話(huà)。
    一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)總是由很多優(yōu)秀的成員組成，我們的護(hù)理隊(duì)伍中也涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀的護(hù)士，下面，有請(qǐng)副院長(zhǎng)為我們宣布今年的優(yōu)秀護(hù)士名單。
    有請(qǐng)各位優(yōu)秀護(hù)士上場(chǎng)，
    有請(qǐng)為我們的優(yōu)秀護(hù)士頒獎(jiǎng)音樂(lè)響起。
    護(hù)士經(jīng)常會(huì)說(shuō)，日復(fù)一日，剛剛參加工作的那份激情漸漸淡去?？墒俏覀冇侄嗝葱枰@樣的激情，給我們的工作多點(diǎn)動(dòng)力，使我們的生活中更加多彩。讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們優(yōu)秀護(hù)士是怎么說(shuō)的。
    有請(qǐng)優(yōu)秀護(hù)士講話(huà)。
    主持人：謝謝講話(huà)。我為我們中間有這樣的優(yōu)秀的同事而驕傲，也為工作在這樣的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)而自豪。