讀書筆記是對所閱讀的書籍內(nèi)容進行記錄和總結的重要方式。邏輯是一種思維方式，是按照因果關系和前后順序進行思考和推理的能力。掌握了以下幾個實用的總結寫作技巧，你就能寫出一篇優(yōu)秀的總結。
少兒播音主持稿篇一
要想聲音圓潤集中，需要改變口腔共鳴條件。發(fā)音時雙唇集中用力，下巴放松，打開牙關，喉部放松，提顴肌、頰肌、笑肌，在共同運動時，嘴角上提?？梢酝ㄟ^張口吸氣或用“半打哈欠”感覺體會喉部、舌根、下巴放松，這時的口腔共鳴會加大。在打開口腔的時候，同時注意唇的收攏。
1、口腔共鳴訓練。
口腔共鳴發(fā)聲最主要的一點，是發(fā)聲的時候鼻咽要關閉，不產(chǎn)生鼻泄露。通過下列練習大家可以體會一下，基本都是以開口元音為主練習：
badagapataka。
pengpapipupai。
普通話的四個聲調(diào)，準確的叫法是第一聲陰平;第二聲陽平;第三聲上聲;第四聲去聲。我們在進行聲音訓練的時候，多用陰平聲調(diào)進行，這樣有利于體會聲音和氣息。
詞組練習：
澎湃冰雹拍照平靜抨擊批評……。
嘩啦啦噼啪啪咣啷啷撲嗵嗵胡嚕嚕……。
快樂宣紙挫折菊花捐助吹捧烏鴉……。
繞口令：
山上五株樹，架上五壺醋，林中五只鹿，柜中五條褲，伐了山上樹，取下架上醋，捉住林中鹿，拿出柜中褲。
2、鼻腔共鳴訓練。
鼻腔共鳴是通過軟腭來實現(xiàn)的，標準的鼻輔音m，n和ng就是這樣發(fā)聲的。有人覺得鼻音重顯得聲音好聽、有厚度，但是過多的鼻音有如感冒，是不好的。
發(fā)aiu的音，加點鼻腔共鳴體會。
加鼻輔音mamimunaninu。
詞組練習：
媽媽光芒中央接納頭腦……。
藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑，揮動鞭兒響四方，百鳥齊飛翔。
3、胸腔共鳴訓練。
胸腔的空間及共鳴能量大，發(fā)出的聲音有深度和寬度，聲音更渾厚、寬廣。
“a”元音直上、直下、滑動練習。
詞組練習：
百煉成鋼翻江倒海追悔莫及……。
小柳樹，滿地栽，金花謝，銀花開。
4、頭腔共鳴、腹腔共鳴。
基本在說話過程中用不到這兩個共鳴。男聲發(fā)高音，體會聲音從眉心發(fā)出的感覺?；緛碚f，做好胸腔、口腔、鼻腔共鳴，演講、朗讀綽綽有余。
第四部分、聲音彈性。
聲音具有伸縮性和可變性，這就是聲音的彈性。有了彈性的聲音才能適應思想感情的變化，也才能適應講課內(nèi)容的需要。
聲音彈性的訓練比較簡單，可以用以下兩種方法：
1、擴展音域，加大音量，控制氣息。練習時，注意聲音的高低、強弱、虛實、剛柔、厚薄、明暗等變化。
a、a、i、u、由低音向上滑動，再從高音向下滑動。
b、/a/、/i/繞音，螺旋式上繞、下繞練習;。
c、遠距離對話練習，練習時隨時改變距離。
甲：喂——，喂——，小芳——。
乙：噯——。
甲：快——來——啊——。
乙：怎么了——呀——。
甲：一起去看——電——影——吧。
乙：好——啊!
2、夸張聲音，加大運動幅度，用丹田氣發(fā)聲。
快板是最明顯的例子，想象說快板的演員發(fā)聲的狀態(tài)，自己找一段快板試試，體會聲音的彈性。
少兒播音主持稿篇二
有的考生很害怕這個即興評述。其實大可不必，只要你抱著一個平常心態(tài)，看問題達觀一點，就不會出太大的問題。俗話說，臺上三分鐘，臺下十年功，平時的努力，平時的模擬練習對自己的幫助最大;另外，“戰(zhàn)術上要重視敵人”，方法有如下一些：
1、命題。
也就是有命題的即興演講，考生不用自己命題，直接進入構思就行了。比如：《我看電視廣告》、《失敗是成功之母》等就是這類題目。你可以直接考慮從哪里切入，進行演講結構、內(nèi)容組織和措詞的準備。
2、構思技巧。
有了主題還不行，你要將主題變成具體的構思內(nèi)容，有了內(nèi)容就有了“說話”的基礎。你可以將主題分解成幾個論點，一個論點一分鐘，那么，即興演講的時間就可以全部充滿，你也在不用擔心在規(guī)定的時間里無話可說了。
3、精彩的開場白和耐人尋味的結尾。
說到開場白，大家都很清楚它的重要性。就好比一個人的臉，好比初次見面時的第一印象。有些同學的開場白很一般，沒有什么特色，也就沒有給考官留下印象，沒有印象，很可能意味著你的面試的失敗。
4、一直說下去不能停。
即興演講還有一個要注意事項，就是說下去、不能停。有的考生雖然演講的構思、語句都不錯，甚至開場白非常精彩，但是，整個演講斷斷續(xù)續(xù)，話語結結巴巴不順暢，其在考官心中的印象大打折扣，成績也不理想。
克服結結巴巴、斷斷續(xù)續(xù)的毛病的辦法很多，有一點要格外注意，就是不要輕易評價自己剛才所講的話!
少兒播音主持稿篇三
黃昏的時候，公雞和貓頭鷹碰頭了，它們之間發(fā)生了爭論。
公雞說：“這是確確實實的，天上那個發(fā)亮的圓圓的東西一出來，天氣一下子就暖和了。誰都感覺到，它是能夠發(fā)熱的。
公雞說：“發(fā)熱的。我已經(jīng)試過不止幾十個早晨了。，，
貓頭鷹堅持道：“不發(fā)熱。我每天開始活動的時候，一次都沒有感到過它會發(fā)熱。”
他們一個說的是太陽，一個說的是月亮。
片面產(chǎn)生主觀，而謬誤又常常是跟隨著片面和主觀而來。
少兒播音主持稿篇四
教學計劃課程計劃是對課程的總體規(guī)劃。它規(guī)定了不同課程類型的相互結構，也規(guī)定了不同課程在管理和學習方法中的要求和比例。同時，對學校的教學、生產(chǎn)勞動、課外活動等進行了全面安排，并具體規(guī)定了學校應設置的學科、課程順序和課時分配。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
中國人個性本就不張揚，很多孩子在公共場合不敢說話，要么說話時緊張的面紅心跳，大腦一片空白；有的孩子在家中能夠自由交談，但在學校里不敢回答問題，或在受到委屈時不敢爭辯，只能忍受；有的孩子平時活躍，但講話時往往言不由衷，不會表達；有的孩子成績很好，但不善于參與活動，性格內(nèi)向；有的孩子讀文章、朗誦詩歌、表達語言時表情木訥，沒有感情色彩；重點小學、中學、大學入學面試及將來的就業(yè)面試時怯場，語言表達欠佳。面對這些問題我們應該怎么辦呢？事實證明，從小學習少兒主持表演，能夠迅速提高孩子的語言能力、自信心、表現(xiàn)力、想象力、創(chuàng)造力以及寫作能力?？梢哉f學主持表演是終生受益，無論你將來從事任何職業(yè)它將是你邁向成功不可缺少的重要部分。我們重點在表演訓練、膽量訓練、組織語言、表達語言等方面培養(yǎng)學生的能力，給孩子們一個體驗、實戰(zhàn)的機會。那么表達能力欠缺，直接導致孩子寫作能力不強，如果孩子能流利的表達自己的想法，那么就有可能寫一手好文章，本期，我們還是延續(xù)上期的教學方法，將主持與寫作巧妙結合，提高學生表達能力的同時，也提高他們的寫作能力。
本期有很多新來的同學，因此還是注重學生的基礎訓練，原來的學生對基礎知識也有必要鞏固提高。
1、口部控制和喉部控制（口部操的練習）。
2、吐字發(fā)聲氣息訓練；（練聲、喊嗓)。
3、口齒訓練；（繞口令）。
4、普通話音節(jié)訓練；（聲母、韻母、聲調(diào)、整體認讀、語流音變、輕聲、兒化、變調(diào)）。
5、準備朗讀稿件作分析；（學習朗讀的內(nèi)部技巧和外部技巧，指出方言語調(diào)，從字詞糾正）。
6、新聞稿件播送的方法及注意事項；
7、詩歌、寓言故事、散文、小說朗讀的要領與方法；
8、模擬主持欄目；（著名欄目欣賞、根據(jù)指定材料改編主持小欄目）。
9、主持人上鏡的狀態(tài)表情；（模擬鏡頭前的狀態(tài)、與鏡頭交流的方法、娛樂主持人的肢體語言運用、面部表情、眼神、微笑、口型）。
10、主持人的形體、服裝服飾。
第一階段：說話吐字清晰、流暢，聲音飽滿。
第二階段：朗讀文章感情充沛。
第三階段：可以簡單做自我介紹。
第四階段：可以獨立完成模擬主。
第一節(jié)：自我介紹。
第二節(jié)：口部控制和喉嚨控制，氣息的掌握：繞口令的學習。
第三節(jié)：普通話聲母練習。
（一）雙唇音。
（二）唇齒音普通話聲母練習。
（三）舌尖音。
第四節(jié)：詩歌寓言故事朗誦練習。
第五節(jié)：新聞播報練習。
第六節(jié)：臺風訓練。
第七節(jié)：主持訓練（一）。
第八節(jié)：主持訓練（二）中期匯報表演。
第九節(jié)：臺風訓練。
術、繪畫藝術等等。而所有的這些藝術教育中最重要的也是最容易讓人忽視的就是語言藝術。
高詞語的記憶效果、促進學生的寫作能力和形象思維能力的發(fā)展。
1、通過主持訓練是孩子練習標準的普通話，提高孩子的語言表達和語言組織能力。
2、通過表演技巧訓練，鍛煉孩子的膽量，氣質(zhì)和修養(yǎng)。
體精神。
能力。
1、課堂上積極活躍，勇敢發(fā)言，不拘束，不刻板。
發(fā)揮。4、關心你的父母，團結你的同學，尊重你的老師。
每節(jié)課內(nèi)容原則：
基礎：1、氣息控制2、口腔控制3、聲音彈性訓練。
拓展：普通話語音基礎1、聲母訓練2、韻母訓練3、聲調(diào)訓練4、綜合訓練（繞口令、貫口）。
提高：1詩歌朗誦2小故事講述3、散文朗誦4、口語表達——獨立復述故事、舞臺表演：
1、深入淺出、積極備課。
2、做藝先做人，以培養(yǎng)孩子審美情操，做人基本道德為主，傳授他們技法次之。
3、因材施教，事無巨細，對每一位孩子負責，讓每一個孩子有收獲。
4、課下對自己負責，努力提高自身能力水平。
第一步：見面禮——老師提出主題，孩子們結合自身的感悟思考后，用自己的語言進行口頭表述。
第二步：內(nèi)功心法——即通過古圣先賢的詩詞，來培養(yǎng)孩子的詩性，是經(jīng)典文化的熏陶和滲透。
第三步：基本功訓練——通過唇舌操、口腔操、a音練習等，為孩子專業(yè)學習打下扎實的基礎。
第四步：金口訣——專業(yè)知識的學習。依托專業(yè)素材，指導并教授孩子們掌握專業(yè)的吐字發(fā)音、重音停連、情聲氣相融等都才技巧知識，從而提高孩子的專業(yè)水平。第五步：回音壁——課堂內(nèi)容展示，與家長進行有效的`溝通。
給他們空間，讓他們想象給他們問題，讓他們思考；給他們時間，讓他們安排給他們挫折，讓他們戰(zhàn)勝。
給他們機會，讓他們鍛煉給他們舞臺，讓他們表現(xiàn)。
想要做一名合格的播音員，接受專業(yè)知識的培訓是必不可少的，雖然已經(jīng)開始播音，但我仍有許多不足的地方。既然校廣給了我們這樣的機會讓我們進步我就一定要把握好這個機會。
1.保證每次例會和培訓不遲到早退，沒有及特殊情況堅決不請假不曠會。
2.例會時認證做好會議記錄，并領會會議傳達精神。
3.培訓時認真聽講，做好筆記，認真練習。
4.有不懂的地方應及時問部長或部員，繼續(xù)提高自己的播音技巧。
5.平時應經(jīng)常去播音室練習，以提高自己的播音水平。
6.面對老師、站長和部長的批評指導應積極反思改正。
7.做事不能情緒化，不應逞一時口舌之快。吸取教訓，努力提高自身修養(yǎng)。
8.納新新部員時應做好自己分內(nèi)工作，努力教會新部員播音技巧。
1.與站長部長相處一定要有禮貌，見面要先打招呼說話做事不應與站長部長頂撞。
2.與本部部員應融洽相處，共同學習共同進步，以便早日提高大家的播音水平。
3.與其他部門的部員要相處融洽，不應對其他部門的部員有偏見，有問題應及時溝通。并應主動認識以后要一起工作的同學們并學習其他技能技巧為以后的工作做充足的準備。
4.在工作過程中如出現(xiàn)錯誤應及時反思自己的問題并盡快改正而不是把錯誤指向別人，改正錯誤的態(tài)度要積極，不應有負面情緒。
1.站長部長交代的任務或工作應在規(guī)定時間內(nèi)完成，如有不理解的地方應主動詢問其他部員或與站長部長溝通，如有特殊情況不能及時完成交代的工作應主動找其他部員幫忙或告知部長。
2.值班輪流表登出之后應嚴格按照表中所寫時間值班，不得曠班，如有特殊情況應找其他部員代替。
3.在站長部長安排的工作時不應有任何異議，如有特殊情況應私下里找部長站長說明。
1.值班按時到崗，不得無故曠班。
2.值班期間如需上樓不得乘坐電梯。
3.作為廣播站的一員，在見到老師或學長學姐時應主動問好。
4.愛護辦公室的辦公用品，遵守播音室播音規(guī)則，按時放音，不得損壞任何播音器械。如有播音器械損壞應及時告知部長。
5.不在播音室內(nèi)外大吵大鬧，盡到一名校級組織成員應盡的責任，出現(xiàn)問題應及時自我反思，悉心聽取別人的意見建議，虛心接受批評，并努力改正。
廣播站是我熱愛的大家庭，是我進步成長的地方，在接下來的的播音部工作中我一定更加全力以赴，不負站長部長的期盼，與各部門融洽相處，為廣播站盡自己的一份力量。
1、加強鞏固上學期基本功的訓練。
2、強化小主持電視節(jié)目以及出鏡主持的板塊訓練。
3、春夏季節(jié)增加外景采訪課題。
4、新增相聲、小品等延伸舞臺表演基礎。
第五節(jié)：主要內(nèi)容：寓言故事《丟失的寶貝》訓練故事講述語速，語調(diào)。
第六節(jié)：主要內(nèi)容：看圖講故事《一》觀察，想象，綜合能力訓練。
第七節(jié)：主要內(nèi)容：看圖講故事《二》觀察，想象，綜合能力訓練。
第八節(jié)：主要內(nèi)容：戶外采訪課課前培訓指導。
第九節(jié)：主要內(nèi)容：戶外體驗采訪課一次。
第十節(jié)：主要內(nèi)容：戶外采訪課回課總結課程評估。
第十三節(jié)：主要內(nèi)容：朗誦訓練課本內(nèi)容《達芬奇的故事》。
第十四節(jié)：主要內(nèi)容：中華上下五千年《古代詩詞朗誦》自備稿件。
第十五節(jié)：主要內(nèi)容：本學期內(nèi)容回顧復習，進行專業(yè)匯報。
備注：初級班的教學內(nèi)容更趨于專業(yè)化，使得小朋友真正感覺到語言藝術的博大精深。
少兒播音主持稿篇五
現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女，他們每天見到的最多的人就是爸爸媽媽，或者是自家的長輩。這樣很容易讓孩子養(yǎng)成只愛和每天見到的這些人說話聊天的習慣。下面是小編為大家收集關于少兒播音主持與口才訓練資料，希望能幫到你。
1、男旅客和女旅客(n、l)男旅客穿著藍上裝，女旅客穿著呢大衣，男旅客扶著拎籃子的老大娘，女旅客攙著拿籠子的小男孩兒。
2、讀古通古(g、k)苦讀古書懂古通古熟古,不讀古書不懂古不通古糊涂古。
3、方幌子，黃幌子(f、h)方幌子，黃幌子，方幌子是黃幌子，黃幌子是方幌子。晃動方幌子，是晃動黃幌子，晃動黃幌子，是晃動方幌子。
4、比尖(b、j)尖塔尖，尖桿尖。桿尖尖似塔尖尖，塔尖尖似桿尖尖。有人說桿尖比塔尖尖，有人說塔尖比桿尖尖。
不知到底是桿尖比塔尖尖，還是塔尖比桿尖尖。
5、氫氣球(q)氫氣球，氣球輕，輕輕氣球輕擎起，擎起氣球心歡喜。
6、新針線(x)新針紉新線，新線紉新針，針紉線，線紉針，新針新線心情新。
7、桑樹與棗樹(z、s)操場前面有三十三棵桑樹，操場后面有四十四棵棗樹。張三把三十三棵桑樹認作棗樹，趙四把四十四棵棗樹認作桑樹。
8、三山四水(s、sh)。
三山撐四水，四水繞三山，三山四水春常在，四水三山四時春。
9、十四和四十(s、sh)四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。你想說對四和十，全靠舌頭和牙齒。誰說四十是“細席”，誰的舌頭沒用力;誰說四十是事實，誰的舌頭沒伸直。要想說對常練習，十四，四十，四十四。
10、朱叔鋤竹筍(zh、ch)朱家一株竹，竹筍初長出。朱叔處處鋤，鋤出筍來煮。鋤完不再出，朱叔沒筍煮，竹株又干枯。
11、墨與饃(o)老伯伯賣墨，老婆婆賣饃。老婆婆賣饃買墨，老伯伯賣墨買饃。墨換饃老伯伯有饃，饃換墨老婆婆有墨。
12、鵝過河(e)。
一對兄弟坡前坐，坡上臥著一只鵝，坡下流著一條河。哥哥說：寬寬的河;弟弟說：肥肥的鵝。白鵝要過河，河水要渡鵝，不知是鵝過河，還是河渡鵝。
13、數(shù)一數(shù)(u)山上一只虎，林中一只鹿，路邊一頭豬，草里一只兔，還有一只鼠，請你數(shù)一數(shù)，一、二、三、四、五，虎、鹿、豬、兔、鼠。
14、烏鴉說黑豬(ei)烏鴉站在黑豬背上說黑豬黑，黑豬說烏鴉比黑豬還要黑;烏鴉說它身比黑豬黑嘴不黑，黑豬聽罷笑得嘿嘿嘿嘿。
15、毛毛和濤濤(ao)毛毛和濤濤，
跳高又練跑，毛毛教濤濤練跑，濤濤教毛毛跳高，毛毛學會了跳高，濤濤學會了練跑。
16、槐樹歪歪(uai)槐樹歪歪，做個乖乖。乖乖用手，摔了老酒。酒瓶摔壞，奶奶不怪。懷抱乖乖，出外買賣。
17、碰碰車(eng)碰碰車，車碰碰，坐著朋朋和平平。平平開車碰朋朋，朋朋開車碰平平，不知是平平碰朋朋，還是朋朋碰平平。
18、真冷(en、eng)真冷，真冷，真正冷。
冷冰冰，冰冷冷，人人都說冷，猛的一陣風，更冷。說冷也不冷，人能戰(zhàn)勝風，更能戰(zhàn)勝冷。
19、星和燈(ing)天上星，亮晶晶，地上燈，耀眼睛，天上星連接地上燈，地上燈連接天上星，是星是燈分不清。
20、青蟲和青草(ing)青青草，草青青，青青草里蟲青青。蟲青青，草青青，青蟲青草分不清。
一、字詞練習(雙唇音)。
b寶貝表白步兵版本白布奔波。
p爬坡澎湃乒乓拼盤批判偏僻。
m麻木秘密買賣牧民明媚美滿。
二、繞口令練習。
長扁擔短扁擔。
長扁擔，短扁擔，
長扁擔比短扁擔長半扁擔，短扁擔比長扁擔短半扁擔。
長扁擔綁在短板凳上，短扁擔綁在長板凳上，
長板凳不能綁在比短扁擔長半扁擔的長扁擔上;。
短板凳也不能綁在比長扁擔短半扁擔的短扁擔上。
笨胖胖和胖笨笨。
笨胖胖伴胖笨笨，蹦蹦跳來跳蹦蹦，捧著盆盆到河濱。
笨胖胖撈蚌子，胖笨笨捉螃蟹。
笨胖胖幫胖笨笨捉螃蟹，胖笨笨幫笨胖胖撈蚌子。
不知笨胖胖的蚌子棒，還是胖笨笨的螃蟹棒。
白廟白貓和白帽。
山頂有座白廟，白廟里有只白貓。
白廟外有頂白帽，白貓看見了白帽，
抖抖白毛跑出白廟，叼著白帽跑進了白廟。
少兒播音主持稿篇六
1、鍛煉孩子大膽表達的能力。(大膽地說)。
2、規(guī)范孩子對中國漢語的發(fā)音。(準確地說)。
3、增強孩子語言邏輯思維能力，訓練孩子對說話邏輯的敏感度。(流利、順暢地說)。
4、通過傳統(tǒng)的詩詞誦讀增強對中國傳統(tǒng)文化的學習，對提高學習語文的興趣大有裨益。(傳承性地說)。
5、在情境豐富的詞匯、句子、篇章擴展訓練中，增強對語言文字的理解記憶和積累。(優(yōu)美、豐富地說)。
6、在言語情商訓練中增強孩子表達的勇氣和信心，提升說話的表演能力和創(chuàng)造力。(敢說、愿說、創(chuàng)造性地說)。
少兒播音主持與口才訓練幫助孩子樹立自信心、口腦協(xié)調(diào)的能力、開放靈活的思維方式、從小學習溝通與交談的能力、養(yǎng)成良好的語言表達習慣、增強閱讀興趣。
少兒播音主持稿篇七
能讓石頭吹裂。
都說雨。
能將鋼鐵銹蝕。
能把你的脊梁壓彎。
惟有你的意志。
百折不撓。
千磨不變。
挑起全家老小。
一生的重量。
是什么挑戰(zhàn)了人類極限，讓瘦小的血肉之軀扛起千斤鋼材?
是殷殷期盼孩子有出息的父愛是什么讓嚴肅的父親對著一封信，一條短信露出歡喜的笑容?
是渴望與子女團圓的父愛。
少兒播音主持稿篇八
大家好!
她就是我，一(4)班的***，哦。您別聽錯了，不是“愚蠢”，而是****的**!我和我的名字一樣動人，我能歌善舞、多才多藝。如果您選擇我當小小播音員，我一定會用我美妙的聲音給您帶來驚喜!
謝謝!
尊敬的老師、親愛的同學們：
和煦的秋風吹拂著我們的面龐，明媚的九月讓人神暢，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。
今天，結合我校實際情況，就交通、學習活動、飲食環(huán)境保護等方面的安全事項向大家提出如下建議：
(1)遵守交通規(guī)則，過馬路左右看。
年齡不足12周歲的學生一律不得騎車。騎車的同學要自覺遵守交通規(guī)則，主動避讓機動車輛，謹防意外事故發(fā)生。
(2)做好秋季防病。
現(xiàn)在甲型h1n1流感在有的地方蔓延，秋季又是多種傳染病流行的季節(jié)，因此我們要注意個人環(huán)境保護，勤洗手，勤通風，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。各班要做好每日晨檢，午檢，及時填寫晨檢午檢表，一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病發(fā)生，要盡快向班主任報告并立即采取正確的防控措施，不能任之蔓延。
(3)安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當進行健康有益的活動?；顒忧耙龊脺蕚涔ぷ?，謹防意外傷害發(fā)生。
(4)不允許玩火、皮電，防止人身傷害，防止意外事故發(fā)生。
(5)不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的'話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。
(6)愛護校園，保持環(huán)境環(huán)境保護。
中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。同學們，我們是學校的主人，我們要有責任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護環(huán)境，凈化校園。
同學們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個安全文明的校園。
少兒播音主持稿篇九
正如我輕輕的來;。
我輕輕的招手，
作別西天的云彩。
那河畔的金柳。
是夕陽中的新娘。
波光里的艷影，
在我的心頭蕩漾。
軟泥上的青荇，
油油的在水底招搖;。
在康河的柔波里，
我甘心做一條水草。
那樹蔭下的一潭，
不是清泉，是天上虹。
揉碎在浮藻間，
沉淀著彩虹似的夢。
尋夢?撐一支長篙，，
向青草更青處漫溯，
滿載一船星輝，
在星輝斑斕里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是別離的笙簫;。
夏蟲也為我沉默，
沉默是今晚的康橋!
悄悄的我走了，
正如我悄悄的來;。
我揮一揮衣袖，
不帶走一片云彩。
康橋，即英國著名的劍橋大學所在地。1910月—1922年8月，詩人曾游學于此。
康橋時期是徐志摩一生的轉折點。詩人在《猛虎集·序文》中曾經(jīng)自陳道：在24歲以前，
他對于詩的興味遠不如對于相對論或民約論的興味。正是康河的水，開啟了詩人的性靈，
喚醒了久蜇在他心中的詩人的天命。因此他后來曾滿懷深情地說：“我的眼是康橋教我。
睜的，我的求知欲是康橋給我撥動的，我的自我意識是康橋給我胚胎的?！?《吸煙與。
文化》)。
1928年，詩人故地重游。11月6日，在歸途的南中國海上，他吟成了這首傳世之作。
以說，“康橋情結”貫穿在徐志摩一生的詩文中;而《再別康橋》無疑是其中最有名的。
一篇。
少兒播音主持稿篇十
男旅客和女旅客(n、l)。
男旅客穿著藍上裝。
女旅客穿著呢大衣。
男旅客扶著拎籃子的老大娘。
女旅客攙著那籠子的小男孩兒。
讀古通古(g、k)。
不讀古書不懂古不通古糊涂古。
苦讀古書懂古通古熟古。
方幌子，黃幌子(f、h)。
方幌子，黃幌子，
方幌子是黃幌子，黃幌子是方幌子。
晃動方幌子，是晃動黃幌子。
晃動黃幌子，是晃動方幌子。
比尖(b、j)。
尖塔尖，尖桿尖。
桿尖尖似塔尖尖，
塔尖尖似桿尖尖。
有人說桿尖尖比塔尖尖，
有人說塔尖尖比桿尖尖。
不知到底是桿尖比塔尖尖，
還是塔尖比桿尖尖。
桑樹與棗樹(z、s)。
操場前面有三十三棵桑樹，
操場后面有四十四棵棗樹。
張三把三十三棵桑樹認作棗樹，
趙四把四十四棵棗樹認作桑樹。
少兒播音主持稿篇十一
爸爸帶我出去玩，
歡快的笑聲傳遍四方。
爸爸的愛是歡快的笑聲。
有一天，
我發(fā)高燒，
爸爸看著虛弱的我，
臉色變得蒼白。
爸爸的愛是蒼白的臉。
每當我考試沒有考好時，
爸爸總地微笑著說：
“下次會考好的?！?BR> 爸爸的愛是會心的體貼微笑。
夏天天氣熱，
當時沒有空調(diào)，
爸爸坐在我身邊，
手里拿著扇子，
一次又一次地給我扇扇，
我看見了，
看見了一顆顆汗珠，
從爸爸的頭上滑落下來。
爸爸的愛是一顆顆汗珠。
每當我做錯了事，
爸爸總會用嚴厲的目光盯著我，
一直到我承認錯誤。
爸爸的愛是嚴厲的目光。
爸爸的愛還是……。
這就是爸爸的愛。
少兒播音主持稿篇十二
口才訓練可以提高孩子的。
作文。
水平與寫作能力，口才訓練可以提高孩子的自學能力和運用其它學科知識的能力。下面本站小編整理了少兒播音主持與口才訓練稿，供你閱讀參考。
尊敬的老師、親愛的同學們：
在世界的東方，有一條騰飛的巨龍，那就是生我們、養(yǎng)我們的祖國母親!我親愛的祖國有960萬平方公里的大好河山，西湖、洞庭湖是母親明亮的眼睛，奔騰的黃河、長江是母親的血脈，連綿的長城是母親的脊梁，巍峨的喜馬拉雅山更讓母親傲視全球!
我們銘記中華50xx年悠久的北京：
在世界的一切還處在愚昧和混沌的時候，古老的東方，象征生命的火種已經(jīng)北京熊燃燒。
當歐洲還是教會神權統(tǒng)治的時候，中華兒女已經(jīng)用四大發(fā)明拉開了北京時代的帷幕，人類留下了無數(shù)精彩的篇章!
改革開放，一個個現(xiàn)代企業(yè)騰飛，一座座高樓大廈聳起，xx年北京奧運會成功，神舟7號飛天登月，開啟中國航天事業(yè)新篇章!
雖然，我不是詩人，也不是歌手，但身為中華兒女、炎黃子孫、龍的傳人，為祖國母親遼闊的疆土、秀麗的山川、悠久的北京，我同樣心潮澎湃、思緒萬千!我將好好學習，天天向上，時候準備著，用自己勤勞的雙手，譜寫一首首中華民族更加漂亮的詩篇!
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我今天演講的題目是《我愛進步》。
時而盤旋，時而低掠，時而紋絲不動……它一忽在人眼前畫著優(yōu)美的弧形，它會停在花叢中為人類釀造最甜的生活。
每一只蜜蜂都要經(jīng)過一段辛勤的勞動才能釀造出自己的生活。
我曾經(jīng)是一只懶蜜蜂，在剛上學的時候，我是班上倒數(shù)的學生，我覺得自己很差，很差，同學們都不愿意跟我玩;父母每天總是愁眉苦臉的，尤其是親戚朋友在一起時總是談他們的子女多么聰明，而我父母只能默不作聲,我知道他們很難受;老師也不斷對我鼓勵，但一次次的失望。有一天，我看到一本書，是關于蜜蜂的故事，看完后恍然大悟——我就是小蜜蜂。我暗暗下決心：一定要爭氣，一定要進步!我應該像辛勤的蜜蜂一樣努力，我要努力去追、去趕，這樣才能不辜負父母和老師的期望!于是，我每天都在努力，幾乎把所有的時間都花在學習上，周末我看見別的小朋友在玩，但是我不能去，因為這樣我就又會落下，不能讓之前的心血白費、前功盡棄。我一定要付出所有的努力，一定要進步!我在向每一次的考試沖擊著，我一定要考得一次比一次好，我要再披上我的戰(zhàn)袍去奮斗，我每天都在跟成績賽跑，我相信有一天我一定會成功的!
魯迅先生說過：“必須如蜜蜂一樣采過許多花才能釀出蜜來。倘若叮在一處所得的就非常有限，非?？菰锪?”我們都是一只蜜蜂，只有靠自己的努力奮斗才能成功!回顧你的過去，你會發(fā)現(xiàn)，成功是靠自己創(chuàng)造的!如今，經(jīng)過了我的一次次奮斗，現(xiàn)在我終于在班上名列前茅，父母、老師、同學都為我的進步而高興。這是我進步的結果，我一定要保持下去。我愛進步!
謝謝大家!
敬的老師、親愛的同學們：
早上好!競爭，是力爭上游的一種精神。競爭，需要合作，也需要激勵。
社會競爭與自然的物競天擇有相似之處，適者生存，優(yōu)勝劣汰。這是殘酷的一面。勝者為王，敗者為寇，這是不變的事實。我很同情那些雖然落后，卻能堅持跑到終點的弱者，在他們身上不過是有著力爭上游的精神嗎?明知道落后卻能奮起直追。用堅持的意志去拼搏，即使失敗了也絕不氣餒，現(xiàn)代生活需要的的確是這種精神。
競爭與合作是相輔相成的。如果沒有競爭，合作就會缺乏生機與活力，就會變成一灘死水。正是由于對手的激勵，人們才會不斷進取，奮力向前。同時，在與對方競爭的過程中，更易找出自己的差距，彌補自己的不足，從而使自己進步，發(fā)展得更快。
雙贏是競爭最好的結果。請聽我講一個關于貓與老鼠的故事。
一天，一個被茍延殘喘的呼叫聲充斥了的鼠窩里，忽然出現(xiàn)了一只來勢洶洶的貓，于是貓鼠大戰(zhàn)在此時激烈的展開。這樣一來，那群毫無斗志的老鼠不得不提起12分精神對付這只可恨的貓。這時，鼠為了保住自己的生命，必須跑得比貓快。最后聽到的，除了氣喘吁吁的呼噓聲之外，還有兩句話，貓說：“恭喜你還活著?！笔笳f：“謝謝你還讓我活著?！边@場競爭中，鼠受到了貓的激勵，才不至于被貓吃，而貓從中也知道了自己的不足，這不是雙贏嗎?這是上等的競爭，上等的競爭沒有永遠的贏家，只有永遠的合作。一個聰明的人在競爭的時候，應該把一種高尚的生活哲學傳達給對方，走共同發(fā)展的道路。
競爭是一種責任，競爭是一種奉獻，競爭更是一種進步。
我的演講完畢，謝謝大家!
少兒播音主持稿篇十三
——我喜歡新聞，因為新聞新鮮、實效，每天都有大不同，新聞可以第一時間告訴我這個世界的真實變化，可以讓我冷靜的對這個世界進行思考，可以讓我對周圍的生活不斷的探索。
——我喜歡表演，因為我知道，時時刻刻我們都在“表演”，我們扮演著不同的角色，角色的轉換可以讓我體驗不同的感受。這些演出全是現(xiàn)場直播，沒有錄播，沒有重來。
許志鵬，男，于1985年2月16日出生于安陽，籍貫河北省。2003年畢業(yè)于安陽市第三中學。2004年奔赴江西省南昌市開始在江西師范大學的精彩生活。
四年播音與主持藝術專業(yè)的學習，讓我掌握了成為一名合格的電視人所需要具備的基本能力，了解了廣電行業(yè)運行的基本規(guī)律，學習到了很多理論知識。學習中，我深深的認識到播音與主持藝術是一項非常注重實踐的學科，所以在大學期間，除了學習理論知識之外，我一直在尋找理論知識如何能夠盡快的融入到實踐當中的途徑，我一直在一些媒體實習。我努力學習著各項工作，增長各種能力。2007年底我順利進入一家電視臺。
2008年6月，當我拿到江西師范大學的畢業(yè)證和學位證的時候，除了在自己的崗位上工作之外，已經(jīng)能熟練的在欄目各種崗位例如主持、編導、記者、攝像、配音等等崗位上工作了，也熟悉了大洋非線剪輯的一些技能，能夠相對獨立的生產(chǎn)節(jié)目了，但是電視行業(yè)是一個需要通力合作的行業(yè)，而我要學習這些的目的一個是要增進自己的綜合能力，另外一個也是能夠讓在自己的崗位上工作的時候，能夠考慮到其他崗位同事工作的需要。
我認為每個人在不同的時段，不同的階段都會有著不同的經(jīng)歷，所以就會有不同的能力，目前的我也仍然有很多的不完善、不成熟的的地方，我也愿意在老師和領導的教導下繼續(xù)不斷的學習和成長。而以上敘述的這些并不能代表我比其他人有多么優(yōu)秀，這些只是我和其他人的不同之處，希望得到老師和領導的指導、指正。
2號選手陳楠。
電視是一扇窗，當你打開這扇窗時，你我之間就開始了真誠的交流，主持對我來說是一個無限廣闊的魅力空間，我心甘情愿為他去付出，為他去奉獻。
一個自信的性格，一個放松的狀態(tài)，以及一種讓人親近的感覺，這就是我---陳楠，畢業(yè)于湖南大學廣播影視藝術學院播音與主持專業(yè)。我是一個非常積極向上的女孩，最大的特質(zhì)就是執(zhí)著，只要是我所選擇的事情，我所選擇的道路，我都會非常堅定的走下去。我喜歡挑戰(zhàn)自我，喜歡在強手之中找到自己的位置，如果勝利我會嫣然一笑，如果失敗我會得到更大的動力，爭取更大的成功。只為成功找方法，不為失敗找理由！
在大學期間，擔任學校的校學生會體育部部長。策劃并舉辦bob3人籃球賽；羽毛球比賽等體育比賽。個人非常喜歡體育，6歲開始游泳，高中曾獲得市晨光杯游泳比賽第二名。
我記得有這樣一句話說，機遇對于每個人都是平等的，但是成功只屬于有準備的人，而這個準備，就是一個自我提高，自我完善的過程。所以，從大一開始，除了在學校學習專業(yè)課程以外，利用寒暑假去電視臺實踐學習便成為了我的必修課。大一的時候在湖南金鷹卡通頻道配音；大二很榮幸在安陽電視臺的《老郭說報》實習；大三和大四這兩年被學校選送到湖南經(jīng)濟電視臺的《經(jīng)視新聞》擔任出鏡記者和新聞配音，在工作的過程中曾經(jīng)出差邵陽，訪談各區(qū)縣委書記，有著基層采訪的經(jīng)歷；除湘江作證和落實十七大這些重大報道外，在平時的日常報道如時政、民生等新聞的采訪中也有上佳表現(xiàn)；特別是在瀏陽花炮的直播現(xiàn)場實施sng直播主持，獲得領導表揚；給新聞配音，編輯，出鏡，寫稿完全由自己獨立完成，獲得實習單位的高度評價。自己有這些經(jīng)歷很開心，但是并不代表自己已經(jīng)是非常優(yōu)秀，我還需要繼續(xù)努力學習。
因為熱愛，所以一直在播音主持這條道路上執(zhí)著的前行。雖然之前有那么多的實踐經(jīng)驗，但是在這次比賽中，我看到自己還是有很多需要進步的地方，我想通過老師的指點和自己的努力，將我的夢想進行到底！
我叫孟祥青，今年23歲，07年6月畢業(yè)于浙江傳媒學院播音主持系。07年7月—08年3月就職于浙江西子賓館。
因為割舍不下成為電視傳媒人的夢想，我放棄了即將晉升的工作踏踏實實向著夢想去努力。
從小就熱衷于文藝，小學時每年班級的聯(lián)歡晚會都積極策劃組織。初中積極參與校內(nèi)的文藝匯演，高中一直擔任校內(nèi)大型活動的主持并得到師生的認可。
進入大學后，在實踐中得到很多鍛煉。04年10月參加浙江傳媒學院建校20周年《熱舞下沙》演出，04年12月--05年1月參見“環(huán)球汽車小姐大賽中國賽區(qū)”比賽進入決賽，05年7--8月底實習于商丘電視臺《新聞播報》做天氣預報主持人和記者，06年2--3月參加“國際旅游小姐大賽”入圍浙江總決賽，同年夏天應組委會邀請以浙江賽區(qū)冠亞身份參加“世界小姐華東賽區(qū)總決賽”。06年4—6月兼職于杭州民生頻道車友俱樂部外景主持人。在校期間多次參與省內(nèi)重大活動相關禮儀接待工作，完成出色；主持經(jīng)驗也累積了一些，做過一些品牌推廣的外場主持，像珠寶秀，可口可樂等等。課余時間做過《英語周報》校內(nèi)報刊代理發(fā)行員。
豐富多彩的大學生活讓我成長，課余的實踐讓我拓展了自己的眼界，在一場場的比賽中磨練了自己的意志，增長了課本之外的知識。
4號選手索亞斌。
我叫索亞斌，播音名索飛、肥肥，河南省安陽市人，畢業(yè)于安陽師范學院音樂系，大學本科學歷，文學學士學位，現(xiàn)在就職于安陽人民廣播電臺廣告部。
我?guī)煆挠诎碴枎熢阂魳废抵魅卫罨堇蚪淌?，主修聲樂，聲音條件較好。大學畢業(yè)后，我通過公開競聘進入安陽人民廣播電臺，在當時的生活文藝頻道擔任主持、編輯工作，成為了生活文藝頻道第一代的主持人。我曾經(jīng)主持過《安陽法制報道》、《律師熱線》等各類節(jié)目，練就了一身過硬的業(yè)務本領，在采訪、編輯、制作、播音等工作崗位上都有不錯的表現(xiàn)；我還經(jīng)常擔任電臺現(xiàn)場直播的主持工作，參與策劃、制作的“百姓歌手大賽”等活動取得了良好的經(jīng)濟效益和社會反響；2007年10月，我通過了全國播音員主持人從業(yè)資格考試，獲得了資格證書。此外，我也多次參與優(yōu)秀稿件的制作，參與制作的優(yōu)秀稿件《和諧穩(wěn)定看棗鄉(xiāng)》、《“豫北糧倉”治亂紀實》、《大墻深處的心聲》等作品，獲得了“全省社會治安綜合治理好新聞”一等獎等獎項；受到了領導和廣大聽眾的一致好評。
以上這些經(jīng)歷，使我具有了做一名優(yōu)秀節(jié)目主持人的信心。請相信，只要大家給我信任和支持，我一定會為您送上最優(yōu)秀的節(jié)目，當我坐到話筒前的時候，我的世界只有觀眾。
5號選手劉佳。
我叫劉佳，女，1983年12月2日出生，血型a型，射手座。喜歡旅游、看雜志。特長朗誦、唱歌。
本人2007年畢業(yè)于華中科技大學武昌分校，大學本科學歷，在校四年學習了新聞傳播專業(yè)的各學科知識。在上大學之前我就對電視上的新聞工作者羨慕不已，通過專業(yè)課的學習，更是對新聞工作者產(chǎn)生了濃厚的興趣。在校期間學習認真、努力、尊敬師長、與同學相處融洽。在思想上嚴格要求自己，有較強的上進心和責任心。利用課余時間曾參加學?；顒雍蜕鐣r間來充實、提高自己。
曾在大學二年級2004獲得新聞傳播系辯論賽團體第三名，個人最佳辯論獎。2004年5越獲得湖北省普通話等級證書一級乙等。
2005年6月?lián)涡＞W(wǎng)絡電視主持人。2005年12月通過英語四級考試。
通過在電視臺的學習和鍛煉，在不斷完善自己的同時也為專業(yè)知識打下良好的基礎。相信在以后的社會磨練中能夠繼續(xù)提高自身修養(yǎng)。
我叫王震，今年22歲，畢業(yè)于黃河科技學院建筑學專業(yè)。在校期間，在完成專業(yè)課的基礎上，根據(jù)自身興趣特點，自修了播音主持方面的課程，并在學校廣播站先后擔任播音員及站長職務，多次策劃主持學校大小型晚會。
2007年在河南電臺信息廣播《天下故事》欄目組實習，同年參加鄭州高校首屆主持人大賽，榮獲“智慧之星”稱號。2008年一月參加南陽廣電局主辦的播音員主持人選拔大賽，榮獲三等獎。同年，工作于河南電視臺民生頻道《德行天下》欄目，擔任主持人工作。現(xiàn)工作于河南電視臺都市頻道《超級寶貝》欄目組，擔任外景主持及現(xiàn)場導演！
主持欄目類型包括：民生新聞，時尚旅游，益智挑戰(zhàn)，少兒娛樂等。
大學的專業(yè)學習及將近一年的工作經(jīng)歷，使我深深地體會到了一個“電視人”的責任與艱辛，并更加堅定了“成為一名電視人”的決心，真心希望能將自己所學的專業(yè)知識和積累的工作經(jīng)驗投入到家鄉(xiāng)的廣電事業(yè)中去，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦，并且在實踐中不斷學習進步！
7號選手欒杰。
欒杰，和中國奧運擊劍冠軍欒菊杰的前后兩個字相同。半歲開始學說話，兩歲能夠背古詩，六歲已經(jīng)站在學校禮堂的演講臺上。巴特爾曾經(jīng)說過：“咱天生就是玩球的命！”而欒杰也一直相信，自己生來就是個嘴力工作者。
23歲，剛剛脫離懵懂的年齡，涉世未深，但充滿信心。一顆熱情而執(zhí)著的心，相信可以戰(zhàn)勝一切困難，從而“潮退兩岸闊，風正一帆懸”。
鐘情于傳媒行業(yè)，03年獨自一人踏上北上的火車，在北京廣播學院開始和播音主持的第一次觸電。04年，她通過了北京廣播學院，天津師范大學，武漢大學，上海戲劇學院，南京藝術學院等多所院校的播音主持類藝術考試，而最終如愿被天津師范大學錄取，從而走上4年的夢想征程。一次次比賽，一場場主持，也許自己并不是最優(yōu)秀的；但是在前進的路上，每一個腳印都證明了自己的努力。
在校期間，她合理安排時間，輔修了第二專業(yè)新聞學，獲得了《全國廣播電視編輯記者資格證》。2006年，她曾經(jīng)在天津人民廣播電臺生活頻道做編輯和配音。2008年春天在安陽電視臺新聞部進行畢業(yè)實習。
她認為：作為一名優(yōu)秀的播音員或節(jié)目主持人，不是簡單的肉喇叭，在做好黨和人民喉舌的同時，應有自己鮮明的特點：要有鷹一樣敏銳的洞察力，豹子一樣矯捷的思維速度，大熊貓一樣自然的親和力。她的職業(yè)信條是：錦心繡口、靜水流深。
作為80后的安陽人，她表示愿意用自己所學的專業(yè)知識為安陽廣電事業(yè)的發(fā)展做出應有的貢獻，進而為安陽建設豫北區(qū)域性中心強市付出自己的一份綿薄之力。
我叫苗少華，男，1986年4月出生在河南長垣，今年22歲。2005年畢業(yè)于長垣第一高級中學。2007年6月畢業(yè)于中原工學院廣播影視學院播音與主持藝術專業(yè)。
在校期間，曾多次主持各種大型文藝活動和晚會：05年迎新晚會，06年迎新晚會，06年院藝術節(jié)閉幕式，07年元旦晚會。新聞傳媒系大型音樂詩歌朗誦會，影視制作系“晴天秀場”大型文藝晚會。主持河南攝影網(wǎng)2007年年會暨頒獎晚會。中原工學院與廣播影視學院05播音交流會。廣播影視學院與鄭州大學升達學院聯(lián)誼晚會。
2007年5月通過考核進入河南電臺信息廣播，主持一檔35分鐘的人物故事欄目《廣播人物雜志》，周六周日直播人物訪談。2007年10月進入河南電視臺八套《超級導游》欄目組擔任主持人，同時兼任河南電視臺九頻道《新農(nóng)村檔案》的節(jié)目主持人。2008年主持了由八頻道和商都網(wǎng)共同發(fā)起的“情暖2008，拯救重病女孩邢繼文大型募捐義演”。5月，主持八頻道和商都網(wǎng)共同主辦的“援助汶川，我們在一起”大型公益演出。
從畢業(yè)到現(xiàn)在，風風雨雨已經(jīng)一年了，經(jīng)歷了現(xiàn)實與夢想的種種考驗，我學會了堅持，也學會了成長，我會繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗，好好工作，享受生活！
9號選手耿子杰。
我叫耿子杰，是一名大四的學生。愛說愛笑的我善于交際和創(chuàng)新。在傳媒大學四年的學習生涯中，每次在專業(yè)課教室面對鏡頭的時候，以及每次實習坐在直播間對著話筒的時候，我都夢想著有一天可以坐在真正屬于我的直播間，真實的面對觀眾。
今天終于走進了將會讓我實現(xiàn)夢想的時刻。多次的主持和戶外采訪的經(jīng)歷使我了解到，播音主持藝術是一個有著無限魅力的廣闊空間，我非常希望能夠用我的聲音，我的熱情，投入這個行業(yè)。張越老師曾經(jīng)說過，她希望留下一個節(jié)目是對這個時代有用處的。當然，現(xiàn)在的我只是簡單的希望，我的節(jié)目是對觀眾，哪怕僅僅是一個人，是有幫助的。因為熱愛，才會有動力。源于兒時的夢想，源于對鏡頭和話筒的情有獨鐘，所以我將用我所有的自信，開朗和執(zhí)著來為主持提供源源不斷的動力。
一位哲人曾經(jīng)說過：人和動物的根本區(qū)別是人有理性。我覺得理性就是在疲憊的時候還能如此的兢兢業(yè)業(yè)的人；在疼痛的時候還能不顧一切去創(chuàng)造奮斗的人；在潦倒的時候還能爬起站起甚至是奔波著的人。所以我希望自己以后也會是個有理性的人，無論在任何時候，都能執(zhí)著于自己的理想。做一名負責的主持人。
10號選手韓琨。
我叫韓琨，女，漢族，今年21歲，來自四川師范大學播音主持系，我的家鄉(xiāng)是安陽。一提到話筒兩個字，我的心里就會有種說不出的興奮，因為我喜歡拿著話筒的那一刻，通過它把我的心聲傳遞給大家。
我熱愛播音，主持，朗誦和唱歌，特長是表演和舞蹈。通過了古箏四級考試，在我大學讀書期間，參加過成都電視臺舉辦的《蓉城故事》的拍攝，在學院舉行的朗誦比賽中獲得二等獎，在學校舉行的招聘會上通過了四川電視臺《小太陽》的應聘，擔任了一年的主持人。并擔任四川月餅節(jié)的現(xiàn)場主持，在大學暑假期間，在安陽電視臺《直播安陽》欄目實習，參與了《說天氣》的出境記者。
我的性格是古老中滲透著現(xiàn)代，座右銘是路是腳踏出來的，歷史是手寫出來的，人的每一步都在書寫自己的歷史。我在自己的人生路上不斷的摸索和成長，我會一直堅守自己的夢想，并為之奮斗，通過自己的怒路不斷進步，不斷完善自己。
少兒播音主持稿篇十四
讓我讀懂了“子欲養(yǎng)而親不在”的傷感。
思念回到了和他揮手告別的剎那。
因我即將踏上北去的軍列遠離家鄉(xiāng)。
驀然間他那久違的笑容里現(xiàn)出了驕傲。
給我好男兒志在四方的勇敢。
不想。
那是我最后一次看清他滄桑的臉龐。
院前的棗樹下。
那曲《二泉映月》的悠揚婉轉。
縈繞在凄美的月色下。
也把我?guī)肓藟衾锏慕纤l(xiāng)。
仰望著父親那如醉的發(fā)梢。
蕩漾在動聽的曲調(diào)。
偶爾。
嘴角也會泛起一絲絲淺淺的笑。
門前的山坡山。
果園飄香，樹木成行，
那是兒時的`我歡樂的天堂。
伸手過頭可以在摘下藤上熟透的葡萄粒。
爬上枝椏可以品嘗脆甜的黑李。
蹲在樹下可以盡情享用香甜的黃花梨。
等到暮色降臨，父親常帶我布下捕鳥的機關。
貪吃的麻雀成了我勝利的喜悅。
雄渾蒼勁的一手魏書。
亦如父親剛正憨厚的個性。
年少時的模糊記憶里。
父親曾用堂正的書法寫給我勵志的詩詞。
車禍中復生的父親曾一度失去記憶。
卻在意念中重新執(zhí)起顫抖的筆不斷地練習。
一紙不足百字的家書。
是我在霜橫雨浸的軍旅中無比厚實的臂膀。
父親，兒已長大。
待到清明。
我要再為你灑下祭酒一訴衷腸。
兒在他鄉(xiāng)。
夢里幾回憶起那弦聲悠揚……。
少兒播音主持稿篇十五
是父親如山般的厚愛。
寬廣包容。
是父親如海般的胸襟。
滿頭的銀發(fā)。
每一根都是對子女的期望。
布滿老斑的臉。
每一點都是對晚輩的希望。
啊父親。
威武是你的文章。
勤勞是你的美德。
誠實是你的本質(zhì)。
善良是你一生的追求。
下垂。
牢牢把守皺紋里的秘密。
此時。
我的臉蛋不再粉嫩。
您的胡茬也失去了堅硬的魅力。
我的孩子。
已經(jīng)步履蹣跚地立于我們的面前。
而您。
曾經(jīng)堅實有力的大手甚至已不能征服。
腰椎盤的突出。
讓我看到了您和我小時候一樣的蹣跚。
一個越走越快。
一個日漸蒼老定格。
其實。
他們都很需要。
一根根堅硬的胡茬和。
少兒播音主持稿篇十六
推倒時光流淌的秋天。
隨果實紛紛墜落的。
還有鳥鳴，田野上的苦澀和疼痛。
也被大風吹去。
但是，老父親說不。
他總是對一粒糧食心存感激。
身邊的這片泥土。
挽留不住一片田野的初衷。
聲色飛揚的地方。
必定游移無數(shù)內(nèi)心的困惑。
和憂傷，因而。
老父親舉殘喘之力。
他要讓這片土地延續(xù)一粒種子的。
生命溫度，讓一株禾苗。
扎根、瘋長、結籽。
直到收獲——。
讓大地喂養(yǎng)過的。
感恩大地。
少兒播音主持稿篇十七
滿意答案。
好評率：81%。
適合二年級學生的教學目標：
1、使學生對播音與主持有一個初步的認識。
2、熟悉本班學生的情況，包括學生的基本信息以及語言基礎等。
3、使學生了解我們所學的課程的性質(zhì)和意義，激發(fā)學生的學習興趣。教學重點：
1、何為“播音與主持”？
2、激發(fā)學生的學習興趣。
3、如何使自己成長？教學方法：討論法、講解法、說話法。
教學過程：
一、點名。
二、朗誦一首兒童詩《全世界都在向你微笑》。
三、自我介紹：向學生簡單地介紹自己。
四、請學生說一說自己為什么學習這門課程。
（自愿、父母要求、老師推薦、自己喜歡）。
五、請學生們介紹自己（低段學生可以只介紹自己的姓名）。
六、教師介紹自己播音與主持的經(jīng)歷路程。
1、自己上小學三年級就開始播音。那時的條件和現(xiàn)在的無法相比，現(xiàn)在，我們有這么好的條件。我們一定要好好學習。
2、一直以來的不斷實踐和練習。
七、介紹專業(yè)知識。
1、什么是播音與主持？
播音與主持專業(yè)是“口耳之學”。
該專業(yè)最大的特點是實踐性比較強，考生進入專業(yè)學習后，應當注重基本功訓練，鏡頭前的光彩不是一朝一夕練成的，需要付出大量的練習和實踐。
2、播音與主持會學習哪些內(nèi)容？
普通話語音及播音發(fā)聲學基礎。
播音創(chuàng)作基礎。
即興口語表述文學作品朗讀。
節(jié)目策劃與主持。
綜合練習與實戰(zhàn)模擬。
我們主要學習基本的發(fā)音理論、即興口語表達、朗讀、禮儀、播音、主持。（簡單介紹每一項的基本內(nèi)容）。
3、為什么要學習播音與主持？（每一項都要聯(lián)系生活作具體形象的解釋）使自己更加自信。
學會如何與別人溝通和交往。
使自己的禮儀語言更加得體。
使自己更加善于表現(xiàn)和表達。
為以后自己走上播音與主持道路打下堅實的基礎。
按照老師的要求不斷地練習、練習、再練習。練習的方式：登臺。
八、作業(yè)：如何更好地向別人介紹自己？
少兒播音主持稿篇一
要想聲音圓潤集中，需要改變口腔共鳴條件。發(fā)音時雙唇集中用力，下巴放松，打開牙關，喉部放松，提顴肌、頰肌、笑肌，在共同運動時，嘴角上提?？梢酝ㄟ^張口吸氣或用“半打哈欠”感覺體會喉部、舌根、下巴放松，這時的口腔共鳴會加大。在打開口腔的時候，同時注意唇的收攏。
1、口腔共鳴訓練。
口腔共鳴發(fā)聲最主要的一點，是發(fā)聲的時候鼻咽要關閉，不產(chǎn)生鼻泄露。通過下列練習大家可以體會一下，基本都是以開口元音為主練習：
badagapataka。
pengpapipupai。
普通話的四個聲調(diào)，準確的叫法是第一聲陰平;第二聲陽平;第三聲上聲;第四聲去聲。我們在進行聲音訓練的時候，多用陰平聲調(diào)進行，這樣有利于體會聲音和氣息。
詞組練習：
澎湃冰雹拍照平靜抨擊批評……。
嘩啦啦噼啪啪咣啷啷撲嗵嗵胡嚕嚕……。
快樂宣紙挫折菊花捐助吹捧烏鴉……。
繞口令：
山上五株樹，架上五壺醋，林中五只鹿，柜中五條褲，伐了山上樹，取下架上醋，捉住林中鹿，拿出柜中褲。
2、鼻腔共鳴訓練。
鼻腔共鳴是通過軟腭來實現(xiàn)的，標準的鼻輔音m，n和ng就是這樣發(fā)聲的。有人覺得鼻音重顯得聲音好聽、有厚度，但是過多的鼻音有如感冒，是不好的。
發(fā)aiu的音，加點鼻腔共鳴體會。
加鼻輔音mamimunaninu。
詞組練習：
媽媽光芒中央接納頭腦……。
藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑，揮動鞭兒響四方，百鳥齊飛翔。
3、胸腔共鳴訓練。
胸腔的空間及共鳴能量大，發(fā)出的聲音有深度和寬度，聲音更渾厚、寬廣。
“a”元音直上、直下、滑動練習。
詞組練習：
百煉成鋼翻江倒海追悔莫及……。
小柳樹，滿地栽，金花謝，銀花開。
4、頭腔共鳴、腹腔共鳴。
基本在說話過程中用不到這兩個共鳴。男聲發(fā)高音，體會聲音從眉心發(fā)出的感覺?；緛碚f，做好胸腔、口腔、鼻腔共鳴，演講、朗讀綽綽有余。
第四部分、聲音彈性。
聲音具有伸縮性和可變性，這就是聲音的彈性。有了彈性的聲音才能適應思想感情的變化，也才能適應講課內(nèi)容的需要。
聲音彈性的訓練比較簡單，可以用以下兩種方法：
1、擴展音域，加大音量，控制氣息。練習時，注意聲音的高低、強弱、虛實、剛柔、厚薄、明暗等變化。
a、a、i、u、由低音向上滑動，再從高音向下滑動。
b、/a/、/i/繞音，螺旋式上繞、下繞練習;。
c、遠距離對話練習，練習時隨時改變距離。
甲：喂——，喂——，小芳——。
乙：噯——。
甲：快——來——啊——。
乙：怎么了——呀——。
甲：一起去看——電——影——吧。
乙：好——啊!
2、夸張聲音，加大運動幅度，用丹田氣發(fā)聲。
快板是最明顯的例子，想象說快板的演員發(fā)聲的狀態(tài)，自己找一段快板試試，體會聲音的彈性。
少兒播音主持稿篇二
有的考生很害怕這個即興評述。其實大可不必，只要你抱著一個平常心態(tài)，看問題達觀一點，就不會出太大的問題。俗話說，臺上三分鐘，臺下十年功，平時的努力，平時的模擬練習對自己的幫助最大;另外，“戰(zhàn)術上要重視敵人”，方法有如下一些：
1、命題。
也就是有命題的即興演講，考生不用自己命題，直接進入構思就行了。比如：《我看電視廣告》、《失敗是成功之母》等就是這類題目。你可以直接考慮從哪里切入，進行演講結構、內(nèi)容組織和措詞的準備。
2、構思技巧。
有了主題還不行，你要將主題變成具體的構思內(nèi)容，有了內(nèi)容就有了“說話”的基礎。你可以將主題分解成幾個論點，一個論點一分鐘，那么，即興演講的時間就可以全部充滿，你也在不用擔心在規(guī)定的時間里無話可說了。
3、精彩的開場白和耐人尋味的結尾。
說到開場白，大家都很清楚它的重要性。就好比一個人的臉，好比初次見面時的第一印象。有些同學的開場白很一般，沒有什么特色，也就沒有給考官留下印象，沒有印象，很可能意味著你的面試的失敗。
4、一直說下去不能停。
即興演講還有一個要注意事項，就是說下去、不能停。有的考生雖然演講的構思、語句都不錯，甚至開場白非常精彩，但是，整個演講斷斷續(xù)續(xù)，話語結結巴巴不順暢，其在考官心中的印象大打折扣，成績也不理想。
克服結結巴巴、斷斷續(xù)續(xù)的毛病的辦法很多，有一點要格外注意，就是不要輕易評價自己剛才所講的話!
少兒播音主持稿篇三
黃昏的時候，公雞和貓頭鷹碰頭了，它們之間發(fā)生了爭論。
公雞說：“這是確確實實的，天上那個發(fā)亮的圓圓的東西一出來，天氣一下子就暖和了。誰都感覺到，它是能夠發(fā)熱的。
公雞說：“發(fā)熱的。我已經(jīng)試過不止幾十個早晨了。，，
貓頭鷹堅持道：“不發(fā)熱。我每天開始活動的時候，一次都沒有感到過它會發(fā)熱。”
他們一個說的是太陽，一個說的是月亮。
片面產(chǎn)生主觀，而謬誤又常常是跟隨著片面和主觀而來。
少兒播音主持稿篇四
教學計劃課程計劃是對課程的總體規(guī)劃。它規(guī)定了不同課程類型的相互結構，也規(guī)定了不同課程在管理和學習方法中的要求和比例。同時，對學校的教學、生產(chǎn)勞動、課外活動等進行了全面安排，并具體規(guī)定了學校應設置的學科、課程順序和課時分配。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
中國人個性本就不張揚，很多孩子在公共場合不敢說話，要么說話時緊張的面紅心跳，大腦一片空白；有的孩子在家中能夠自由交談，但在學校里不敢回答問題，或在受到委屈時不敢爭辯，只能忍受；有的孩子平時活躍，但講話時往往言不由衷，不會表達；有的孩子成績很好，但不善于參與活動，性格內(nèi)向；有的孩子讀文章、朗誦詩歌、表達語言時表情木訥，沒有感情色彩；重點小學、中學、大學入學面試及將來的就業(yè)面試時怯場，語言表達欠佳。面對這些問題我們應該怎么辦呢？事實證明，從小學習少兒主持表演，能夠迅速提高孩子的語言能力、自信心、表現(xiàn)力、想象力、創(chuàng)造力以及寫作能力?？梢哉f學主持表演是終生受益，無論你將來從事任何職業(yè)它將是你邁向成功不可缺少的重要部分。我們重點在表演訓練、膽量訓練、組織語言、表達語言等方面培養(yǎng)學生的能力，給孩子們一個體驗、實戰(zhàn)的機會。那么表達能力欠缺，直接導致孩子寫作能力不強，如果孩子能流利的表達自己的想法，那么就有可能寫一手好文章，本期，我們還是延續(xù)上期的教學方法，將主持與寫作巧妙結合，提高學生表達能力的同時，也提高他們的寫作能力。
本期有很多新來的同學，因此還是注重學生的基礎訓練，原來的學生對基礎知識也有必要鞏固提高。
1、口部控制和喉部控制（口部操的練習）。
2、吐字發(fā)聲氣息訓練；（練聲、喊嗓)。
3、口齒訓練；（繞口令）。
4、普通話音節(jié)訓練；（聲母、韻母、聲調(diào)、整體認讀、語流音變、輕聲、兒化、變調(diào)）。
5、準備朗讀稿件作分析；（學習朗讀的內(nèi)部技巧和外部技巧，指出方言語調(diào)，從字詞糾正）。
6、新聞稿件播送的方法及注意事項；
7、詩歌、寓言故事、散文、小說朗讀的要領與方法；
8、模擬主持欄目；（著名欄目欣賞、根據(jù)指定材料改編主持小欄目）。
9、主持人上鏡的狀態(tài)表情；（模擬鏡頭前的狀態(tài)、與鏡頭交流的方法、娛樂主持人的肢體語言運用、面部表情、眼神、微笑、口型）。
10、主持人的形體、服裝服飾。
第一階段：說話吐字清晰、流暢，聲音飽滿。
第二階段：朗讀文章感情充沛。
第三階段：可以簡單做自我介紹。
第四階段：可以獨立完成模擬主。
第一節(jié)：自我介紹。
第二節(jié)：口部控制和喉嚨控制，氣息的掌握：繞口令的學習。
第三節(jié)：普通話聲母練習。
（一）雙唇音。
（二）唇齒音普通話聲母練習。
（三）舌尖音。
第四節(jié)：詩歌寓言故事朗誦練習。
第五節(jié)：新聞播報練習。
第六節(jié)：臺風訓練。
第七節(jié)：主持訓練（一）。
第八節(jié)：主持訓練（二）中期匯報表演。
第九節(jié)：臺風訓練。
術、繪畫藝術等等。而所有的這些藝術教育中最重要的也是最容易讓人忽視的就是語言藝術。
高詞語的記憶效果、促進學生的寫作能力和形象思維能力的發(fā)展。
1、通過主持訓練是孩子練習標準的普通話，提高孩子的語言表達和語言組織能力。
2、通過表演技巧訓練，鍛煉孩子的膽量，氣質(zhì)和修養(yǎng)。
體精神。
能力。
1、課堂上積極活躍，勇敢發(fā)言，不拘束，不刻板。
發(fā)揮。4、關心你的父母，團結你的同學，尊重你的老師。
每節(jié)課內(nèi)容原則：
基礎：1、氣息控制2、口腔控制3、聲音彈性訓練。
拓展：普通話語音基礎1、聲母訓練2、韻母訓練3、聲調(diào)訓練4、綜合訓練（繞口令、貫口）。
提高：1詩歌朗誦2小故事講述3、散文朗誦4、口語表達——獨立復述故事、舞臺表演：
1、深入淺出、積極備課。
2、做藝先做人，以培養(yǎng)孩子審美情操，做人基本道德為主，傳授他們技法次之。
3、因材施教，事無巨細，對每一位孩子負責，讓每一個孩子有收獲。
4、課下對自己負責，努力提高自身能力水平。
第一步：見面禮——老師提出主題，孩子們結合自身的感悟思考后，用自己的語言進行口頭表述。
第二步：內(nèi)功心法——即通過古圣先賢的詩詞，來培養(yǎng)孩子的詩性，是經(jīng)典文化的熏陶和滲透。
第三步：基本功訓練——通過唇舌操、口腔操、a音練習等，為孩子專業(yè)學習打下扎實的基礎。
第四步：金口訣——專業(yè)知識的學習。依托專業(yè)素材，指導并教授孩子們掌握專業(yè)的吐字發(fā)音、重音停連、情聲氣相融等都才技巧知識，從而提高孩子的專業(yè)水平。第五步：回音壁——課堂內(nèi)容展示，與家長進行有效的`溝通。
給他們空間，讓他們想象給他們問題，讓他們思考；給他們時間，讓他們安排給他們挫折，讓他們戰(zhàn)勝。
給他們機會，讓他們鍛煉給他們舞臺，讓他們表現(xiàn)。
想要做一名合格的播音員，接受專業(yè)知識的培訓是必不可少的，雖然已經(jīng)開始播音，但我仍有許多不足的地方。既然校廣給了我們這樣的機會讓我們進步我就一定要把握好這個機會。
1.保證每次例會和培訓不遲到早退，沒有及特殊情況堅決不請假不曠會。
2.例會時認證做好會議記錄，并領會會議傳達精神。
3.培訓時認真聽講，做好筆記，認真練習。
4.有不懂的地方應及時問部長或部員，繼續(xù)提高自己的播音技巧。
5.平時應經(jīng)常去播音室練習，以提高自己的播音水平。
6.面對老師、站長和部長的批評指導應積極反思改正。
7.做事不能情緒化，不應逞一時口舌之快。吸取教訓，努力提高自身修養(yǎng)。
8.納新新部員時應做好自己分內(nèi)工作，努力教會新部員播音技巧。
1.與站長部長相處一定要有禮貌，見面要先打招呼說話做事不應與站長部長頂撞。
2.與本部部員應融洽相處，共同學習共同進步，以便早日提高大家的播音水平。
3.與其他部門的部員要相處融洽，不應對其他部門的部員有偏見，有問題應及時溝通。并應主動認識以后要一起工作的同學們并學習其他技能技巧為以后的工作做充足的準備。
4.在工作過程中如出現(xiàn)錯誤應及時反思自己的問題并盡快改正而不是把錯誤指向別人，改正錯誤的態(tài)度要積極，不應有負面情緒。
1.站長部長交代的任務或工作應在規(guī)定時間內(nèi)完成，如有不理解的地方應主動詢問其他部員或與站長部長溝通，如有特殊情況不能及時完成交代的工作應主動找其他部員幫忙或告知部長。
2.值班輪流表登出之后應嚴格按照表中所寫時間值班，不得曠班，如有特殊情況應找其他部員代替。
3.在站長部長安排的工作時不應有任何異議，如有特殊情況應私下里找部長站長說明。
1.值班按時到崗，不得無故曠班。
2.值班期間如需上樓不得乘坐電梯。
3.作為廣播站的一員，在見到老師或學長學姐時應主動問好。
4.愛護辦公室的辦公用品，遵守播音室播音規(guī)則，按時放音，不得損壞任何播音器械。如有播音器械損壞應及時告知部長。
5.不在播音室內(nèi)外大吵大鬧，盡到一名校級組織成員應盡的責任，出現(xiàn)問題應及時自我反思，悉心聽取別人的意見建議，虛心接受批評，并努力改正。
廣播站是我熱愛的大家庭，是我進步成長的地方，在接下來的的播音部工作中我一定更加全力以赴，不負站長部長的期盼，與各部門融洽相處，為廣播站盡自己的一份力量。
1、加強鞏固上學期基本功的訓練。
2、強化小主持電視節(jié)目以及出鏡主持的板塊訓練。
3、春夏季節(jié)增加外景采訪課題。
4、新增相聲、小品等延伸舞臺表演基礎。
第五節(jié)：主要內(nèi)容：寓言故事《丟失的寶貝》訓練故事講述語速，語調(diào)。
第六節(jié)：主要內(nèi)容：看圖講故事《一》觀察，想象，綜合能力訓練。
第七節(jié)：主要內(nèi)容：看圖講故事《二》觀察，想象，綜合能力訓練。
第八節(jié)：主要內(nèi)容：戶外采訪課課前培訓指導。
第九節(jié)：主要內(nèi)容：戶外體驗采訪課一次。
第十節(jié)：主要內(nèi)容：戶外采訪課回課總結課程評估。
第十三節(jié)：主要內(nèi)容：朗誦訓練課本內(nèi)容《達芬奇的故事》。
第十四節(jié)：主要內(nèi)容：中華上下五千年《古代詩詞朗誦》自備稿件。
第十五節(jié)：主要內(nèi)容：本學期內(nèi)容回顧復習，進行專業(yè)匯報。
備注：初級班的教學內(nèi)容更趨于專業(yè)化，使得小朋友真正感覺到語言藝術的博大精深。
少兒播音主持稿篇五
現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女，他們每天見到的最多的人就是爸爸媽媽，或者是自家的長輩。這樣很容易讓孩子養(yǎng)成只愛和每天見到的這些人說話聊天的習慣。下面是小編為大家收集關于少兒播音主持與口才訓練資料，希望能幫到你。
1、男旅客和女旅客(n、l)男旅客穿著藍上裝，女旅客穿著呢大衣，男旅客扶著拎籃子的老大娘，女旅客攙著拿籠子的小男孩兒。
2、讀古通古(g、k)苦讀古書懂古通古熟古,不讀古書不懂古不通古糊涂古。
3、方幌子，黃幌子(f、h)方幌子，黃幌子，方幌子是黃幌子，黃幌子是方幌子。晃動方幌子，是晃動黃幌子，晃動黃幌子，是晃動方幌子。
4、比尖(b、j)尖塔尖，尖桿尖。桿尖尖似塔尖尖，塔尖尖似桿尖尖。有人說桿尖比塔尖尖，有人說塔尖比桿尖尖。
不知到底是桿尖比塔尖尖，還是塔尖比桿尖尖。
5、氫氣球(q)氫氣球，氣球輕，輕輕氣球輕擎起，擎起氣球心歡喜。
6、新針線(x)新針紉新線，新線紉新針，針紉線，線紉針，新針新線心情新。
7、桑樹與棗樹(z、s)操場前面有三十三棵桑樹，操場后面有四十四棵棗樹。張三把三十三棵桑樹認作棗樹，趙四把四十四棵棗樹認作桑樹。
8、三山四水(s、sh)。
三山撐四水，四水繞三山，三山四水春常在，四水三山四時春。
9、十四和四十(s、sh)四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。你想說對四和十，全靠舌頭和牙齒。誰說四十是“細席”，誰的舌頭沒用力;誰說四十是事實，誰的舌頭沒伸直。要想說對常練習，十四，四十，四十四。
10、朱叔鋤竹筍(zh、ch)朱家一株竹，竹筍初長出。朱叔處處鋤，鋤出筍來煮。鋤完不再出，朱叔沒筍煮，竹株又干枯。
11、墨與饃(o)老伯伯賣墨，老婆婆賣饃。老婆婆賣饃買墨，老伯伯賣墨買饃。墨換饃老伯伯有饃，饃換墨老婆婆有墨。
12、鵝過河(e)。
一對兄弟坡前坐，坡上臥著一只鵝，坡下流著一條河。哥哥說：寬寬的河;弟弟說：肥肥的鵝。白鵝要過河，河水要渡鵝，不知是鵝過河，還是河渡鵝。
13、數(shù)一數(shù)(u)山上一只虎，林中一只鹿，路邊一頭豬，草里一只兔，還有一只鼠，請你數(shù)一數(shù)，一、二、三、四、五，虎、鹿、豬、兔、鼠。
14、烏鴉說黑豬(ei)烏鴉站在黑豬背上說黑豬黑，黑豬說烏鴉比黑豬還要黑;烏鴉說它身比黑豬黑嘴不黑，黑豬聽罷笑得嘿嘿嘿嘿。
15、毛毛和濤濤(ao)毛毛和濤濤，
跳高又練跑，毛毛教濤濤練跑，濤濤教毛毛跳高，毛毛學會了跳高，濤濤學會了練跑。
16、槐樹歪歪(uai)槐樹歪歪，做個乖乖。乖乖用手，摔了老酒。酒瓶摔壞，奶奶不怪。懷抱乖乖，出外買賣。
17、碰碰車(eng)碰碰車，車碰碰，坐著朋朋和平平。平平開車碰朋朋，朋朋開車碰平平，不知是平平碰朋朋，還是朋朋碰平平。
18、真冷(en、eng)真冷，真冷，真正冷。
冷冰冰，冰冷冷，人人都說冷，猛的一陣風，更冷。說冷也不冷，人能戰(zhàn)勝風，更能戰(zhàn)勝冷。
19、星和燈(ing)天上星，亮晶晶，地上燈，耀眼睛，天上星連接地上燈，地上燈連接天上星，是星是燈分不清。
20、青蟲和青草(ing)青青草，草青青，青青草里蟲青青。蟲青青，草青青，青蟲青草分不清。
一、字詞練習(雙唇音)。
b寶貝表白步兵版本白布奔波。
p爬坡澎湃乒乓拼盤批判偏僻。
m麻木秘密買賣牧民明媚美滿。
二、繞口令練習。
長扁擔短扁擔。
長扁擔，短扁擔，
長扁擔比短扁擔長半扁擔，短扁擔比長扁擔短半扁擔。
長扁擔綁在短板凳上，短扁擔綁在長板凳上，
長板凳不能綁在比短扁擔長半扁擔的長扁擔上;。
短板凳也不能綁在比長扁擔短半扁擔的短扁擔上。
笨胖胖和胖笨笨。
笨胖胖伴胖笨笨，蹦蹦跳來跳蹦蹦，捧著盆盆到河濱。
笨胖胖撈蚌子，胖笨笨捉螃蟹。
笨胖胖幫胖笨笨捉螃蟹，胖笨笨幫笨胖胖撈蚌子。
不知笨胖胖的蚌子棒，還是胖笨笨的螃蟹棒。
白廟白貓和白帽。
山頂有座白廟，白廟里有只白貓。
白廟外有頂白帽，白貓看見了白帽，
抖抖白毛跑出白廟，叼著白帽跑進了白廟。
少兒播音主持稿篇六
1、鍛煉孩子大膽表達的能力。(大膽地說)。
2、規(guī)范孩子對中國漢語的發(fā)音。(準確地說)。
3、增強孩子語言邏輯思維能力，訓練孩子對說話邏輯的敏感度。(流利、順暢地說)。
4、通過傳統(tǒng)的詩詞誦讀增強對中國傳統(tǒng)文化的學習，對提高學習語文的興趣大有裨益。(傳承性地說)。
5、在情境豐富的詞匯、句子、篇章擴展訓練中，增強對語言文字的理解記憶和積累。(優(yōu)美、豐富地說)。
6、在言語情商訓練中增強孩子表達的勇氣和信心，提升說話的表演能力和創(chuàng)造力。(敢說、愿說、創(chuàng)造性地說)。
少兒播音主持與口才訓練幫助孩子樹立自信心、口腦協(xié)調(diào)的能力、開放靈活的思維方式、從小學習溝通與交談的能力、養(yǎng)成良好的語言表達習慣、增強閱讀興趣。
少兒播音主持稿篇七
能讓石頭吹裂。
都說雨。
能將鋼鐵銹蝕。
能把你的脊梁壓彎。
惟有你的意志。
百折不撓。
千磨不變。
挑起全家老小。
一生的重量。
是什么挑戰(zhàn)了人類極限，讓瘦小的血肉之軀扛起千斤鋼材?
是殷殷期盼孩子有出息的父愛是什么讓嚴肅的父親對著一封信，一條短信露出歡喜的笑容?
是渴望與子女團圓的父愛。
少兒播音主持稿篇八
大家好!
她就是我，一(4)班的***，哦。您別聽錯了，不是“愚蠢”，而是****的**!我和我的名字一樣動人，我能歌善舞、多才多藝。如果您選擇我當小小播音員，我一定會用我美妙的聲音給您帶來驚喜!
謝謝!
尊敬的老師、親愛的同學們：
和煦的秋風吹拂著我們的面龐，明媚的九月讓人神暢，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。
今天，結合我校實際情況，就交通、學習活動、飲食環(huán)境保護等方面的安全事項向大家提出如下建議：
(1)遵守交通規(guī)則，過馬路左右看。
年齡不足12周歲的學生一律不得騎車。騎車的同學要自覺遵守交通規(guī)則，主動避讓機動車輛，謹防意外事故發(fā)生。
(2)做好秋季防病。
現(xiàn)在甲型h1n1流感在有的地方蔓延，秋季又是多種傳染病流行的季節(jié)，因此我們要注意個人環(huán)境保護，勤洗手，勤通風，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。各班要做好每日晨檢，午檢，及時填寫晨檢午檢表，一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病發(fā)生，要盡快向班主任報告并立即采取正確的防控措施，不能任之蔓延。
(3)安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當進行健康有益的活動?；顒忧耙龊脺蕚涔ぷ?，謹防意外傷害發(fā)生。
(4)不允許玩火、皮電，防止人身傷害，防止意外事故發(fā)生。
(5)不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的'話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。
(6)愛護校園，保持環(huán)境環(huán)境保護。
中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。同學們，我們是學校的主人，我們要有責任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護環(huán)境，凈化校園。
同學們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個安全文明的校園。
少兒播音主持稿篇九
正如我輕輕的來;。
我輕輕的招手，
作別西天的云彩。
那河畔的金柳。
是夕陽中的新娘。
波光里的艷影，
在我的心頭蕩漾。
軟泥上的青荇，
油油的在水底招搖;。
在康河的柔波里，
我甘心做一條水草。
那樹蔭下的一潭，
不是清泉，是天上虹。
揉碎在浮藻間，
沉淀著彩虹似的夢。
尋夢?撐一支長篙，，
向青草更青處漫溯，
滿載一船星輝，
在星輝斑斕里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是別離的笙簫;。
夏蟲也為我沉默，
沉默是今晚的康橋!
悄悄的我走了，
正如我悄悄的來;。
我揮一揮衣袖，
不帶走一片云彩。
康橋，即英國著名的劍橋大學所在地。1910月—1922年8月，詩人曾游學于此。
康橋時期是徐志摩一生的轉折點。詩人在《猛虎集·序文》中曾經(jīng)自陳道：在24歲以前，
他對于詩的興味遠不如對于相對論或民約論的興味。正是康河的水，開啟了詩人的性靈，
喚醒了久蜇在他心中的詩人的天命。因此他后來曾滿懷深情地說：“我的眼是康橋教我。
睜的，我的求知欲是康橋給我撥動的，我的自我意識是康橋給我胚胎的?！?《吸煙與。
文化》)。
1928年，詩人故地重游。11月6日，在歸途的南中國海上，他吟成了這首傳世之作。
以說，“康橋情結”貫穿在徐志摩一生的詩文中;而《再別康橋》無疑是其中最有名的。
一篇。
少兒播音主持稿篇十
男旅客和女旅客(n、l)。
男旅客穿著藍上裝。
女旅客穿著呢大衣。
男旅客扶著拎籃子的老大娘。
女旅客攙著那籠子的小男孩兒。
讀古通古(g、k)。
不讀古書不懂古不通古糊涂古。
苦讀古書懂古通古熟古。
方幌子，黃幌子(f、h)。
方幌子，黃幌子，
方幌子是黃幌子，黃幌子是方幌子。
晃動方幌子，是晃動黃幌子。
晃動黃幌子，是晃動方幌子。
比尖(b、j)。
尖塔尖，尖桿尖。
桿尖尖似塔尖尖，
塔尖尖似桿尖尖。
有人說桿尖尖比塔尖尖，
有人說塔尖尖比桿尖尖。
不知到底是桿尖比塔尖尖，
還是塔尖比桿尖尖。
桑樹與棗樹(z、s)。
操場前面有三十三棵桑樹，
操場后面有四十四棵棗樹。
張三把三十三棵桑樹認作棗樹，
趙四把四十四棵棗樹認作桑樹。
少兒播音主持稿篇十一
爸爸帶我出去玩，
歡快的笑聲傳遍四方。
爸爸的愛是歡快的笑聲。
有一天，
我發(fā)高燒，
爸爸看著虛弱的我，
臉色變得蒼白。
爸爸的愛是蒼白的臉。
每當我考試沒有考好時，
爸爸總地微笑著說：
“下次會考好的?！?BR> 爸爸的愛是會心的體貼微笑。
夏天天氣熱，
當時沒有空調(diào)，
爸爸坐在我身邊，
手里拿著扇子，
一次又一次地給我扇扇，
我看見了，
看見了一顆顆汗珠，
從爸爸的頭上滑落下來。
爸爸的愛是一顆顆汗珠。
每當我做錯了事，
爸爸總會用嚴厲的目光盯著我，
一直到我承認錯誤。
爸爸的愛是嚴厲的目光。
爸爸的愛還是……。
這就是爸爸的愛。
少兒播音主持稿篇十二
口才訓練可以提高孩子的。
作文。
水平與寫作能力，口才訓練可以提高孩子的自學能力和運用其它學科知識的能力。下面本站小編整理了少兒播音主持與口才訓練稿，供你閱讀參考。
尊敬的老師、親愛的同學們：
在世界的東方，有一條騰飛的巨龍，那就是生我們、養(yǎng)我們的祖國母親!我親愛的祖國有960萬平方公里的大好河山，西湖、洞庭湖是母親明亮的眼睛，奔騰的黃河、長江是母親的血脈，連綿的長城是母親的脊梁，巍峨的喜馬拉雅山更讓母親傲視全球!
我們銘記中華50xx年悠久的北京：
在世界的一切還處在愚昧和混沌的時候，古老的東方，象征生命的火種已經(jīng)北京熊燃燒。
當歐洲還是教會神權統(tǒng)治的時候，中華兒女已經(jīng)用四大發(fā)明拉開了北京時代的帷幕，人類留下了無數(shù)精彩的篇章!
改革開放，一個個現(xiàn)代企業(yè)騰飛，一座座高樓大廈聳起，xx年北京奧運會成功，神舟7號飛天登月，開啟中國航天事業(yè)新篇章!
雖然，我不是詩人，也不是歌手，但身為中華兒女、炎黃子孫、龍的傳人，為祖國母親遼闊的疆土、秀麗的山川、悠久的北京，我同樣心潮澎湃、思緒萬千!我將好好學習，天天向上，時候準備著，用自己勤勞的雙手，譜寫一首首中華民族更加漂亮的詩篇!
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我今天演講的題目是《我愛進步》。
時而盤旋，時而低掠，時而紋絲不動……它一忽在人眼前畫著優(yōu)美的弧形，它會停在花叢中為人類釀造最甜的生活。
每一只蜜蜂都要經(jīng)過一段辛勤的勞動才能釀造出自己的生活。
我曾經(jīng)是一只懶蜜蜂，在剛上學的時候，我是班上倒數(shù)的學生，我覺得自己很差，很差，同學們都不愿意跟我玩;父母每天總是愁眉苦臉的，尤其是親戚朋友在一起時總是談他們的子女多么聰明，而我父母只能默不作聲,我知道他們很難受;老師也不斷對我鼓勵，但一次次的失望。有一天，我看到一本書，是關于蜜蜂的故事，看完后恍然大悟——我就是小蜜蜂。我暗暗下決心：一定要爭氣，一定要進步!我應該像辛勤的蜜蜂一樣努力，我要努力去追、去趕，這樣才能不辜負父母和老師的期望!于是，我每天都在努力，幾乎把所有的時間都花在學習上，周末我看見別的小朋友在玩，但是我不能去，因為這樣我就又會落下，不能讓之前的心血白費、前功盡棄。我一定要付出所有的努力，一定要進步!我在向每一次的考試沖擊著，我一定要考得一次比一次好，我要再披上我的戰(zhàn)袍去奮斗，我每天都在跟成績賽跑，我相信有一天我一定會成功的!
魯迅先生說過：“必須如蜜蜂一樣采過許多花才能釀出蜜來。倘若叮在一處所得的就非常有限，非?？菰锪?”我們都是一只蜜蜂，只有靠自己的努力奮斗才能成功!回顧你的過去，你會發(fā)現(xiàn)，成功是靠自己創(chuàng)造的!如今，經(jīng)過了我的一次次奮斗，現(xiàn)在我終于在班上名列前茅，父母、老師、同學都為我的進步而高興。這是我進步的結果，我一定要保持下去。我愛進步!
謝謝大家!
敬的老師、親愛的同學們：
早上好!競爭，是力爭上游的一種精神。競爭，需要合作，也需要激勵。
社會競爭與自然的物競天擇有相似之處，適者生存，優(yōu)勝劣汰。這是殘酷的一面。勝者為王，敗者為寇，這是不變的事實。我很同情那些雖然落后，卻能堅持跑到終點的弱者，在他們身上不過是有著力爭上游的精神嗎?明知道落后卻能奮起直追。用堅持的意志去拼搏，即使失敗了也絕不氣餒，現(xiàn)代生活需要的的確是這種精神。
競爭與合作是相輔相成的。如果沒有競爭，合作就會缺乏生機與活力，就會變成一灘死水。正是由于對手的激勵，人們才會不斷進取，奮力向前。同時，在與對方競爭的過程中，更易找出自己的差距，彌補自己的不足，從而使自己進步，發(fā)展得更快。
雙贏是競爭最好的結果。請聽我講一個關于貓與老鼠的故事。
一天，一個被茍延殘喘的呼叫聲充斥了的鼠窩里，忽然出現(xiàn)了一只來勢洶洶的貓，于是貓鼠大戰(zhàn)在此時激烈的展開。這樣一來，那群毫無斗志的老鼠不得不提起12分精神對付這只可恨的貓。這時，鼠為了保住自己的生命，必須跑得比貓快。最后聽到的，除了氣喘吁吁的呼噓聲之外，還有兩句話，貓說：“恭喜你還活著?！笔笳f：“謝謝你還讓我活著?！边@場競爭中，鼠受到了貓的激勵，才不至于被貓吃，而貓從中也知道了自己的不足，這不是雙贏嗎?這是上等的競爭，上等的競爭沒有永遠的贏家，只有永遠的合作。一個聰明的人在競爭的時候，應該把一種高尚的生活哲學傳達給對方，走共同發(fā)展的道路。
競爭是一種責任，競爭是一種奉獻，競爭更是一種進步。
我的演講完畢，謝謝大家!
少兒播音主持稿篇十三
——我喜歡新聞，因為新聞新鮮、實效，每天都有大不同，新聞可以第一時間告訴我這個世界的真實變化，可以讓我冷靜的對這個世界進行思考，可以讓我對周圍的生活不斷的探索。
——我喜歡表演，因為我知道，時時刻刻我們都在“表演”，我們扮演著不同的角色，角色的轉換可以讓我體驗不同的感受。這些演出全是現(xiàn)場直播，沒有錄播，沒有重來。
許志鵬，男，于1985年2月16日出生于安陽，籍貫河北省。2003年畢業(yè)于安陽市第三中學。2004年奔赴江西省南昌市開始在江西師范大學的精彩生活。
四年播音與主持藝術專業(yè)的學習，讓我掌握了成為一名合格的電視人所需要具備的基本能力，了解了廣電行業(yè)運行的基本規(guī)律，學習到了很多理論知識。學習中，我深深的認識到播音與主持藝術是一項非常注重實踐的學科，所以在大學期間，除了學習理論知識之外，我一直在尋找理論知識如何能夠盡快的融入到實踐當中的途徑，我一直在一些媒體實習。我努力學習著各項工作，增長各種能力。2007年底我順利進入一家電視臺。
2008年6月，當我拿到江西師范大學的畢業(yè)證和學位證的時候，除了在自己的崗位上工作之外，已經(jīng)能熟練的在欄目各種崗位例如主持、編導、記者、攝像、配音等等崗位上工作了，也熟悉了大洋非線剪輯的一些技能，能夠相對獨立的生產(chǎn)節(jié)目了，但是電視行業(yè)是一個需要通力合作的行業(yè)，而我要學習這些的目的一個是要增進自己的綜合能力，另外一個也是能夠讓在自己的崗位上工作的時候，能夠考慮到其他崗位同事工作的需要。
我認為每個人在不同的時段，不同的階段都會有著不同的經(jīng)歷，所以就會有不同的能力，目前的我也仍然有很多的不完善、不成熟的的地方，我也愿意在老師和領導的教導下繼續(xù)不斷的學習和成長。而以上敘述的這些并不能代表我比其他人有多么優(yōu)秀，這些只是我和其他人的不同之處，希望得到老師和領導的指導、指正。
2號選手陳楠。
電視是一扇窗，當你打開這扇窗時，你我之間就開始了真誠的交流，主持對我來說是一個無限廣闊的魅力空間，我心甘情愿為他去付出，為他去奉獻。
一個自信的性格，一個放松的狀態(tài)，以及一種讓人親近的感覺，這就是我---陳楠，畢業(yè)于湖南大學廣播影視藝術學院播音與主持專業(yè)。我是一個非常積極向上的女孩，最大的特質(zhì)就是執(zhí)著，只要是我所選擇的事情，我所選擇的道路，我都會非常堅定的走下去。我喜歡挑戰(zhàn)自我，喜歡在強手之中找到自己的位置，如果勝利我會嫣然一笑，如果失敗我會得到更大的動力，爭取更大的成功。只為成功找方法，不為失敗找理由！
在大學期間，擔任學校的校學生會體育部部長。策劃并舉辦bob3人籃球賽；羽毛球比賽等體育比賽。個人非常喜歡體育，6歲開始游泳，高中曾獲得市晨光杯游泳比賽第二名。
我記得有這樣一句話說，機遇對于每個人都是平等的，但是成功只屬于有準備的人，而這個準備，就是一個自我提高，自我完善的過程。所以，從大一開始，除了在學校學習專業(yè)課程以外，利用寒暑假去電視臺實踐學習便成為了我的必修課。大一的時候在湖南金鷹卡通頻道配音；大二很榮幸在安陽電視臺的《老郭說報》實習；大三和大四這兩年被學校選送到湖南經(jīng)濟電視臺的《經(jīng)視新聞》擔任出鏡記者和新聞配音，在工作的過程中曾經(jīng)出差邵陽，訪談各區(qū)縣委書記，有著基層采訪的經(jīng)歷；除湘江作證和落實十七大這些重大報道外，在平時的日常報道如時政、民生等新聞的采訪中也有上佳表現(xiàn)；特別是在瀏陽花炮的直播現(xiàn)場實施sng直播主持，獲得領導表揚；給新聞配音，編輯，出鏡，寫稿完全由自己獨立完成，獲得實習單位的高度評價。自己有這些經(jīng)歷很開心，但是并不代表自己已經(jīng)是非常優(yōu)秀，我還需要繼續(xù)努力學習。
因為熱愛，所以一直在播音主持這條道路上執(zhí)著的前行。雖然之前有那么多的實踐經(jīng)驗，但是在這次比賽中，我看到自己還是有很多需要進步的地方，我想通過老師的指點和自己的努力，將我的夢想進行到底！
我叫孟祥青，今年23歲，07年6月畢業(yè)于浙江傳媒學院播音主持系。07年7月—08年3月就職于浙江西子賓館。
因為割舍不下成為電視傳媒人的夢想，我放棄了即將晉升的工作踏踏實實向著夢想去努力。
從小就熱衷于文藝，小學時每年班級的聯(lián)歡晚會都積極策劃組織。初中積極參與校內(nèi)的文藝匯演，高中一直擔任校內(nèi)大型活動的主持并得到師生的認可。
進入大學后，在實踐中得到很多鍛煉。04年10月參加浙江傳媒學院建校20周年《熱舞下沙》演出，04年12月--05年1月參見“環(huán)球汽車小姐大賽中國賽區(qū)”比賽進入決賽，05年7--8月底實習于商丘電視臺《新聞播報》做天氣預報主持人和記者，06年2--3月參加“國際旅游小姐大賽”入圍浙江總決賽，同年夏天應組委會邀請以浙江賽區(qū)冠亞身份參加“世界小姐華東賽區(qū)總決賽”。06年4—6月兼職于杭州民生頻道車友俱樂部外景主持人。在校期間多次參與省內(nèi)重大活動相關禮儀接待工作，完成出色；主持經(jīng)驗也累積了一些，做過一些品牌推廣的外場主持，像珠寶秀，可口可樂等等。課余時間做過《英語周報》校內(nèi)報刊代理發(fā)行員。
豐富多彩的大學生活讓我成長，課余的實踐讓我拓展了自己的眼界，在一場場的比賽中磨練了自己的意志，增長了課本之外的知識。
4號選手索亞斌。
我叫索亞斌，播音名索飛、肥肥，河南省安陽市人，畢業(yè)于安陽師范學院音樂系，大學本科學歷，文學學士學位，現(xiàn)在就職于安陽人民廣播電臺廣告部。
我?guī)煆挠诎碴枎熢阂魳废抵魅卫罨堇蚪淌?，主修聲樂，聲音條件較好。大學畢業(yè)后，我通過公開競聘進入安陽人民廣播電臺，在當時的生活文藝頻道擔任主持、編輯工作，成為了生活文藝頻道第一代的主持人。我曾經(jīng)主持過《安陽法制報道》、《律師熱線》等各類節(jié)目，練就了一身過硬的業(yè)務本領，在采訪、編輯、制作、播音等工作崗位上都有不錯的表現(xiàn)；我還經(jīng)常擔任電臺現(xiàn)場直播的主持工作，參與策劃、制作的“百姓歌手大賽”等活動取得了良好的經(jīng)濟效益和社會反響；2007年10月，我通過了全國播音員主持人從業(yè)資格考試，獲得了資格證書。此外，我也多次參與優(yōu)秀稿件的制作，參與制作的優(yōu)秀稿件《和諧穩(wěn)定看棗鄉(xiāng)》、《“豫北糧倉”治亂紀實》、《大墻深處的心聲》等作品，獲得了“全省社會治安綜合治理好新聞”一等獎等獎項；受到了領導和廣大聽眾的一致好評。
以上這些經(jīng)歷，使我具有了做一名優(yōu)秀節(jié)目主持人的信心。請相信，只要大家給我信任和支持，我一定會為您送上最優(yōu)秀的節(jié)目，當我坐到話筒前的時候，我的世界只有觀眾。
5號選手劉佳。
我叫劉佳，女，1983年12月2日出生，血型a型，射手座。喜歡旅游、看雜志。特長朗誦、唱歌。
本人2007年畢業(yè)于華中科技大學武昌分校，大學本科學歷，在校四年學習了新聞傳播專業(yè)的各學科知識。在上大學之前我就對電視上的新聞工作者羨慕不已，通過專業(yè)課的學習，更是對新聞工作者產(chǎn)生了濃厚的興趣。在校期間學習認真、努力、尊敬師長、與同學相處融洽。在思想上嚴格要求自己，有較強的上進心和責任心。利用課余時間曾參加學?；顒雍蜕鐣r間來充實、提高自己。
曾在大學二年級2004獲得新聞傳播系辯論賽團體第三名，個人最佳辯論獎。2004年5越獲得湖北省普通話等級證書一級乙等。
2005年6月?lián)涡＞W(wǎng)絡電視主持人。2005年12月通過英語四級考試。
通過在電視臺的學習和鍛煉，在不斷完善自己的同時也為專業(yè)知識打下良好的基礎。相信在以后的社會磨練中能夠繼續(xù)提高自身修養(yǎng)。
我叫王震，今年22歲，畢業(yè)于黃河科技學院建筑學專業(yè)。在校期間，在完成專業(yè)課的基礎上，根據(jù)自身興趣特點，自修了播音主持方面的課程，并在學校廣播站先后擔任播音員及站長職務，多次策劃主持學校大小型晚會。
2007年在河南電臺信息廣播《天下故事》欄目組實習，同年參加鄭州高校首屆主持人大賽，榮獲“智慧之星”稱號。2008年一月參加南陽廣電局主辦的播音員主持人選拔大賽，榮獲三等獎。同年，工作于河南電視臺民生頻道《德行天下》欄目，擔任主持人工作。現(xiàn)工作于河南電視臺都市頻道《超級寶貝》欄目組，擔任外景主持及現(xiàn)場導演！
主持欄目類型包括：民生新聞，時尚旅游，益智挑戰(zhàn)，少兒娛樂等。
大學的專業(yè)學習及將近一年的工作經(jīng)歷，使我深深地體會到了一個“電視人”的責任與艱辛，并更加堅定了“成為一名電視人”的決心，真心希望能將自己所學的專業(yè)知識和積累的工作經(jīng)驗投入到家鄉(xiāng)的廣電事業(yè)中去，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦，并且在實踐中不斷學習進步！
7號選手欒杰。
欒杰，和中國奧運擊劍冠軍欒菊杰的前后兩個字相同。半歲開始學說話，兩歲能夠背古詩，六歲已經(jīng)站在學校禮堂的演講臺上。巴特爾曾經(jīng)說過：“咱天生就是玩球的命！”而欒杰也一直相信，自己生來就是個嘴力工作者。
23歲，剛剛脫離懵懂的年齡，涉世未深，但充滿信心。一顆熱情而執(zhí)著的心，相信可以戰(zhàn)勝一切困難，從而“潮退兩岸闊，風正一帆懸”。
鐘情于傳媒行業(yè)，03年獨自一人踏上北上的火車，在北京廣播學院開始和播音主持的第一次觸電。04年，她通過了北京廣播學院，天津師范大學，武漢大學，上海戲劇學院，南京藝術學院等多所院校的播音主持類藝術考試，而最終如愿被天津師范大學錄取，從而走上4年的夢想征程。一次次比賽，一場場主持，也許自己并不是最優(yōu)秀的；但是在前進的路上，每一個腳印都證明了自己的努力。
在校期間，她合理安排時間，輔修了第二專業(yè)新聞學，獲得了《全國廣播電視編輯記者資格證》。2006年，她曾經(jīng)在天津人民廣播電臺生活頻道做編輯和配音。2008年春天在安陽電視臺新聞部進行畢業(yè)實習。
她認為：作為一名優(yōu)秀的播音員或節(jié)目主持人，不是簡單的肉喇叭，在做好黨和人民喉舌的同時，應有自己鮮明的特點：要有鷹一樣敏銳的洞察力，豹子一樣矯捷的思維速度，大熊貓一樣自然的親和力。她的職業(yè)信條是：錦心繡口、靜水流深。
作為80后的安陽人，她表示愿意用自己所學的專業(yè)知識為安陽廣電事業(yè)的發(fā)展做出應有的貢獻，進而為安陽建設豫北區(qū)域性中心強市付出自己的一份綿薄之力。
我叫苗少華，男，1986年4月出生在河南長垣，今年22歲。2005年畢業(yè)于長垣第一高級中學。2007年6月畢業(yè)于中原工學院廣播影視學院播音與主持藝術專業(yè)。
在校期間，曾多次主持各種大型文藝活動和晚會：05年迎新晚會，06年迎新晚會，06年院藝術節(jié)閉幕式，07年元旦晚會。新聞傳媒系大型音樂詩歌朗誦會，影視制作系“晴天秀場”大型文藝晚會。主持河南攝影網(wǎng)2007年年會暨頒獎晚會。中原工學院與廣播影視學院05播音交流會。廣播影視學院與鄭州大學升達學院聯(lián)誼晚會。
2007年5月通過考核進入河南電臺信息廣播，主持一檔35分鐘的人物故事欄目《廣播人物雜志》，周六周日直播人物訪談。2007年10月進入河南電視臺八套《超級導游》欄目組擔任主持人，同時兼任河南電視臺九頻道《新農(nóng)村檔案》的節(jié)目主持人。2008年主持了由八頻道和商都網(wǎng)共同發(fā)起的“情暖2008，拯救重病女孩邢繼文大型募捐義演”。5月，主持八頻道和商都網(wǎng)共同主辦的“援助汶川，我們在一起”大型公益演出。
從畢業(yè)到現(xiàn)在，風風雨雨已經(jīng)一年了，經(jīng)歷了現(xiàn)實與夢想的種種考驗，我學會了堅持，也學會了成長，我會繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗，好好工作，享受生活！
9號選手耿子杰。
我叫耿子杰，是一名大四的學生。愛說愛笑的我善于交際和創(chuàng)新。在傳媒大學四年的學習生涯中，每次在專業(yè)課教室面對鏡頭的時候，以及每次實習坐在直播間對著話筒的時候，我都夢想著有一天可以坐在真正屬于我的直播間，真實的面對觀眾。
今天終于走進了將會讓我實現(xiàn)夢想的時刻。多次的主持和戶外采訪的經(jīng)歷使我了解到，播音主持藝術是一個有著無限魅力的廣闊空間，我非常希望能夠用我的聲音，我的熱情，投入這個行業(yè)。張越老師曾經(jīng)說過，她希望留下一個節(jié)目是對這個時代有用處的。當然，現(xiàn)在的我只是簡單的希望，我的節(jié)目是對觀眾，哪怕僅僅是一個人，是有幫助的。因為熱愛，才會有動力。源于兒時的夢想，源于對鏡頭和話筒的情有獨鐘，所以我將用我所有的自信，開朗和執(zhí)著來為主持提供源源不斷的動力。
一位哲人曾經(jīng)說過：人和動物的根本區(qū)別是人有理性。我覺得理性就是在疲憊的時候還能如此的兢兢業(yè)業(yè)的人；在疼痛的時候還能不顧一切去創(chuàng)造奮斗的人；在潦倒的時候還能爬起站起甚至是奔波著的人。所以我希望自己以后也會是個有理性的人，無論在任何時候，都能執(zhí)著于自己的理想。做一名負責的主持人。
10號選手韓琨。
我叫韓琨，女，漢族，今年21歲，來自四川師范大學播音主持系，我的家鄉(xiāng)是安陽。一提到話筒兩個字，我的心里就會有種說不出的興奮，因為我喜歡拿著話筒的那一刻，通過它把我的心聲傳遞給大家。
我熱愛播音，主持，朗誦和唱歌，特長是表演和舞蹈。通過了古箏四級考試，在我大學讀書期間，參加過成都電視臺舉辦的《蓉城故事》的拍攝，在學院舉行的朗誦比賽中獲得二等獎，在學校舉行的招聘會上通過了四川電視臺《小太陽》的應聘，擔任了一年的主持人。并擔任四川月餅節(jié)的現(xiàn)場主持，在大學暑假期間，在安陽電視臺《直播安陽》欄目實習，參與了《說天氣》的出境記者。
我的性格是古老中滲透著現(xiàn)代，座右銘是路是腳踏出來的，歷史是手寫出來的，人的每一步都在書寫自己的歷史。我在自己的人生路上不斷的摸索和成長，我會一直堅守自己的夢想，并為之奮斗，通過自己的怒路不斷進步，不斷完善自己。
少兒播音主持稿篇十四
讓我讀懂了“子欲養(yǎng)而親不在”的傷感。
思念回到了和他揮手告別的剎那。
因我即將踏上北去的軍列遠離家鄉(xiāng)。
驀然間他那久違的笑容里現(xiàn)出了驕傲。
給我好男兒志在四方的勇敢。
不想。
那是我最后一次看清他滄桑的臉龐。
院前的棗樹下。
那曲《二泉映月》的悠揚婉轉。
縈繞在凄美的月色下。
也把我?guī)肓藟衾锏慕纤l(xiāng)。
仰望著父親那如醉的發(fā)梢。
蕩漾在動聽的曲調(diào)。
偶爾。
嘴角也會泛起一絲絲淺淺的笑。
門前的山坡山。
果園飄香，樹木成行，
那是兒時的`我歡樂的天堂。
伸手過頭可以在摘下藤上熟透的葡萄粒。
爬上枝椏可以品嘗脆甜的黑李。
蹲在樹下可以盡情享用香甜的黃花梨。
等到暮色降臨，父親常帶我布下捕鳥的機關。
貪吃的麻雀成了我勝利的喜悅。
雄渾蒼勁的一手魏書。
亦如父親剛正憨厚的個性。
年少時的模糊記憶里。
父親曾用堂正的書法寫給我勵志的詩詞。
車禍中復生的父親曾一度失去記憶。
卻在意念中重新執(zhí)起顫抖的筆不斷地練習。
一紙不足百字的家書。
是我在霜橫雨浸的軍旅中無比厚實的臂膀。
父親，兒已長大。
待到清明。
我要再為你灑下祭酒一訴衷腸。
兒在他鄉(xiāng)。
夢里幾回憶起那弦聲悠揚……。
少兒播音主持稿篇十五
是父親如山般的厚愛。
寬廣包容。
是父親如海般的胸襟。
滿頭的銀發(fā)。
每一根都是對子女的期望。
布滿老斑的臉。
每一點都是對晚輩的希望。
啊父親。
威武是你的文章。
勤勞是你的美德。
誠實是你的本質(zhì)。
善良是你一生的追求。
下垂。
牢牢把守皺紋里的秘密。
此時。
我的臉蛋不再粉嫩。
您的胡茬也失去了堅硬的魅力。
我的孩子。
已經(jīng)步履蹣跚地立于我們的面前。
而您。
曾經(jīng)堅實有力的大手甚至已不能征服。
腰椎盤的突出。
讓我看到了您和我小時候一樣的蹣跚。
一個越走越快。
一個日漸蒼老定格。
其實。
他們都很需要。
一根根堅硬的胡茬和。
少兒播音主持稿篇十六
推倒時光流淌的秋天。
隨果實紛紛墜落的。
還有鳥鳴，田野上的苦澀和疼痛。
也被大風吹去。
但是，老父親說不。
他總是對一粒糧食心存感激。
身邊的這片泥土。
挽留不住一片田野的初衷。
聲色飛揚的地方。
必定游移無數(shù)內(nèi)心的困惑。
和憂傷，因而。
老父親舉殘喘之力。
他要讓這片土地延續(xù)一粒種子的。
生命溫度，讓一株禾苗。
扎根、瘋長、結籽。
直到收獲——。
讓大地喂養(yǎng)過的。
感恩大地。
少兒播音主持稿篇十七
滿意答案。
好評率：81%。
適合二年級學生的教學目標：
1、使學生對播音與主持有一個初步的認識。
2、熟悉本班學生的情況，包括學生的基本信息以及語言基礎等。
3、使學生了解我們所學的課程的性質(zhì)和意義，激發(fā)學生的學習興趣。教學重點：
1、何為“播音與主持”？
2、激發(fā)學生的學習興趣。
3、如何使自己成長？教學方法：討論法、講解法、說話法。
教學過程：
一、點名。
二、朗誦一首兒童詩《全世界都在向你微笑》。
三、自我介紹：向學生簡單地介紹自己。
四、請學生說一說自己為什么學習這門課程。
（自愿、父母要求、老師推薦、自己喜歡）。
五、請學生們介紹自己（低段學生可以只介紹自己的姓名）。
六、教師介紹自己播音與主持的經(jīng)歷路程。
1、自己上小學三年級就開始播音。那時的條件和現(xiàn)在的無法相比，現(xiàn)在，我們有這么好的條件。我們一定要好好學習。
2、一直以來的不斷實踐和練習。
七、介紹專業(yè)知識。
1、什么是播音與主持？
播音與主持專業(yè)是“口耳之學”。
該專業(yè)最大的特點是實踐性比較強，考生進入專業(yè)學習后，應當注重基本功訓練，鏡頭前的光彩不是一朝一夕練成的，需要付出大量的練習和實踐。
2、播音與主持會學習哪些內(nèi)容？
普通話語音及播音發(fā)聲學基礎。
播音創(chuàng)作基礎。
即興口語表述文學作品朗讀。
節(jié)目策劃與主持。
綜合練習與實戰(zhàn)模擬。
我們主要學習基本的發(fā)音理論、即興口語表達、朗讀、禮儀、播音、主持。（簡單介紹每一項的基本內(nèi)容）。
3、為什么要學習播音與主持？（每一項都要聯(lián)系生活作具體形象的解釋）使自己更加自信。
學會如何與別人溝通和交往。
使自己的禮儀語言更加得體。
使自己更加善于表現(xiàn)和表達。
為以后自己走上播音與主持道路打下堅實的基礎。
按照老師的要求不斷地練習、練習、再練習。練習的方式：登臺。
八、作業(yè)：如何更好地向別人介紹自己？