科技的進(jìn)步與創(chuàng)新，推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，帶來了許多改變和便利。總結(jié)時(shí)可以適當(dāng)運(yùn)用概括性的詞語(yǔ)和短語(yǔ)，提升表達(dá)效果。在下面將呈現(xiàn)出一些具有代表性的總結(jié)示例，以供大家參考。
八年級(jí)科技小論文篇一
繪畫、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)及雕塑等都屬于美術(shù)的范疇，但普遍為人所知的美術(shù)大多是繪畫，而美術(shù)又通常被人們稱為造型藝術(shù)或是視覺藝術(shù)。美術(shù)教學(xué)便是在美術(shù)逐漸為更多人所知道，越來越多的人對(duì)美術(shù)感興趣的趨勢(shì)下所產(chǎn)生的，尤其是在21世紀(jì)中美術(shù)已經(jīng)作為一門重要的課程出現(xiàn)在小學(xué)課堂上，而這就奠定了美術(shù)教學(xué)方法的重要性。創(chuàng)新指的是以現(xiàn)有的思維模式提出與別人或是已有知識(shí)不同的見解，之后在特定的環(huán)境中利用現(xiàn)有的知識(shí)和物質(zhì)為滿足社會(huì)需求而改進(jìn)或創(chuàng)造出新的事物，而且還可以獲得一點(diǎn)有益效果的行為。所謂創(chuàng)新能力便是不斷提供具有經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)價(jià)值的新思想、新理論和新發(fā)明在技術(shù)和各種活動(dòng)領(lǐng)域中的能力，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的核心便是創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。
二、中等職業(yè)學(xué)校美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)過程所面臨的問題。
在教育行業(yè)中，不論是中等職業(yè)學(xué)校還是普通全日制學(xué)校，由于長(zhǎng)期以來的教育模式所形成的固定思維讓教育者認(rèn)為，只有學(xué)好了專業(yè)知識(shí)以及各項(xiàng)文化課知識(shí)才是以后維持生活的硬道理。然而，隨著素質(zhì)教育的普遍推崇，學(xué)生文化知識(shí)過硬而其他方面的能力薄弱在工作過程中遇到的挫折，使得學(xué)校意識(shí)到美術(shù)教育對(duì)學(xué)生的重要性。以下便是中職院校美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)所面臨的主要問題：一是美術(shù)教師缺乏應(yīng)有的教育創(chuàng)新能力方法。大部分教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，都習(xí)慣了以自己為主體，學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的模式，而忽略了用以學(xué)生為主體的以人為本的教學(xué)理念去引導(dǎo)學(xué)生開拓自己的思維，豐富學(xué)生的想象力，這種教學(xué)模式壓抑了教師自身的創(chuàng)新能力，也使得學(xué)生的創(chuàng)新能力得不到發(fā)展。二是學(xué)生自身創(chuàng)新思維能力的缺乏。在美術(shù)教學(xué)中，學(xué)生自身的創(chuàng)新思維能力和豐富的想象力是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。由于長(zhǎng)期以來的固有模式，學(xué)生沒有受到正確的引導(dǎo)，這使得學(xué)生的創(chuàng)新思維能力發(fā)展受到一定的阻礙。三是美術(shù)教學(xué)時(shí)太過側(cè)重寫實(shí)能力。在美術(shù)教學(xué)時(shí)，教師依然注重學(xué)生寫實(shí)能力的培養(yǎng)，他們覺得只要能夠按照模板來進(jìn)行事物的描述即可，這在一定程度上禁錮了學(xué)生自我發(fā)揮的空間，使得創(chuàng)新能力得不到發(fā)展。
三、如何有效提高中職院校美術(shù)教學(xué)中學(xué)生的創(chuàng)新能力。
（一）讓教師的創(chuàng)新能力得以發(fā)展，推進(jìn)新的創(chuàng)新思維形式的美術(shù)教學(xué)方法。
在新的教育模式中，教師是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的主要實(shí)施者，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，教師對(duì)學(xué)生美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是起積極作用的。因此，對(duì)中職院校美術(shù)教學(xué)來說，只有教師自身的創(chuàng)新思維能力及審美能力有了提高，才能夠引導(dǎo)學(xué)生挖掘自身的創(chuàng)新潛能。教師創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)還可以通過教師之間建立專門的溝通交流平臺(tái)來實(shí)現(xiàn)，一個(gè)人的力量也許是薄弱的，但是一群人的力量絕對(duì)是強(qiáng)大的。教師之間有任何的美術(shù)資源都可以及時(shí)共享，互相之間可以對(duì)審美觀念以及美術(shù)教學(xué)方法進(jìn)行探討，如此便可以開拓自己的視野，提高自身的創(chuàng)新思維能力以及邏輯思維能力。
（二）讓學(xué)生的實(shí)踐能力得以提升，從而提高創(chuàng)新思維能力。
對(duì)中職院校而言，美術(shù)教學(xué)特別注重實(shí)踐、注重鑒賞，要想提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力就需要先提高學(xué)生的實(shí)踐能力和鑒賞能力。視野眼界開闊了，在進(jìn)行美術(shù)的學(xué)習(xí)時(shí)腦海中便有了更多的美術(shù)素材，而這些都對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)時(shí)所需要的創(chuàng)新思維能力及想象力有極大的促進(jìn)作用。
（三）完善中職美術(shù)教學(xué)中的教學(xué)體系。
按照規(guī)范化、科學(xué)性又有條理性的美術(shù)教學(xué)體系來進(jìn)行美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，可以避免教師以往的只根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)與干凈與否來評(píng)價(jià)學(xué)生作品時(shí)出現(xiàn)的打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性問題。這種規(guī)范的教學(xué)體系主要是以學(xué)生為主體，對(duì)待學(xué)生時(shí)因人而異，對(duì)每個(gè)學(xué)生的作品都有公平的點(diǎn)評(píng)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特性來進(jìn)行專門的引導(dǎo)教育。這樣即可培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)時(shí)的創(chuàng)新能力，還可以提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的寫實(shí)能力。
綜上所述，通過對(duì)中職美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過程中所面臨的主要問題及針對(duì)這些問題應(yīng)該采取的手段的論述，可以知道在中職院校中，學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)時(shí)要想保證創(chuàng)新能力得到一定的提高，就需要先保證教學(xué)是以學(xué)生為主體而展開的，在學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)時(shí)，不能一味地批評(píng)，要懂得從他們的作品中尋找優(yōu)點(diǎn)來進(jìn)行講述，之后再提出整個(gè)作品的美中不足之處，如此才可使得學(xué)生的創(chuàng)新能力不被抑制。
參考文獻(xiàn)：
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八年級(jí)科技小論文篇二
三峽已經(jīng)完成，但卻鮮為人知。下面?zhèn)€大家?guī)黻P(guān)于三峽的八年級(jí)論文。
三峽工程首要的建設(shè)目標(biāo)是防洪，使荊江大堤的防洪能力由十年一遇提高到百年一遇。
三峽工程總裝機(jī)容量1820萬(wàn)千瓦。年發(fā)電量達(dá)847億千瓦時(shí)，將給沿江的工業(yè)城鎮(zhèn)和廣大地區(qū)提供廉價(jià)而清潔的電力。這是三峽工程最主要的直接經(jīng)濟(jì)效益，也是三峽工程建設(shè)的充分條件。
三峽水庫(kù)的形成，改善了峽谷河段的航道，萬(wàn)噸級(jí)船隊(duì)有半年時(shí)間可以直達(dá)重慶，通航能力可從現(xiàn)在的每年1000萬(wàn)噸提高到5000萬(wàn)噸，而且可降低航運(yùn)成本30%~37%。
建成后的三峽工程，作為中國(guó)的大西南同東部沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)有機(jī)聯(lián)系的紐帶，以其巨大的綜合效益，必將有力地帶動(dòng)和促進(jìn)長(zhǎng)江流域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和騰飛。這對(duì)加快我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程，提高綜合國(guó)力具有重要意義。
三峽工程及市場(chǎng)機(jī)遇。三峽工程規(guī)模宏大。它由世界最大規(guī)模的水庫(kù)移民工程，世界最大規(guī)模的攔河大壩、水力發(fā)電廠房、通航建筑物以及大規(guī)模的遠(yuǎn)距離輸變電工程組成。
三峽工程巨大的建筑規(guī)模，給中國(guó)長(zhǎng)江流域乃至全國(guó)的建筑業(yè)、材料工業(yè)、機(jī)械電氣制造業(yè)以及電力、信息產(chǎn)業(yè)提供一個(gè)不小的市場(chǎng)機(jī)會(huì)，也促進(jìn)這一地區(qū)和全國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
三峽工程需要當(dāng)今世界的最新技術(shù)，也將為國(guó)際工程界、機(jī)械、電氣、電子信息界提供一個(gè)不可忽視的市場(chǎng)。
關(guān)于水庫(kù)移民。水庫(kù)移民搬遷約達(dá)100萬(wàn)人口，需要重建家園。水庫(kù)淹沒區(qū)都是沿江比較貧窮的地區(qū)，大量移民資金的投入對(duì)這個(gè)地區(qū)來說是一個(gè)新的發(fā)展機(jī)遇?！伴_發(fā)性移民”的移民方針將促進(jìn)庫(kù)區(qū)經(jīng)濟(jì)繁榮。動(dòng)遷庫(kù)區(qū)100萬(wàn)人口換得下游尤其是荊江地區(qū)1500萬(wàn)人口和2300萬(wàn)畝耕地的安全保障，從政治、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等任何一個(gè)角度看都是合理的。這就是為什么興建三峽工程能得到庫(kù)區(qū)人民的擁護(hù)和支持的原因。
水庫(kù)誘發(fā)地震與庫(kù)岸穩(wěn)定。
誘發(fā)地震研究對(duì)三峽水庫(kù)分段進(jìn)行評(píng)價(jià)的基本結(jié)論是：從壩址至廟河長(zhǎng)16公里的結(jié)晶巖低山丘陵庫(kù)段，巖體完整性好，歷史和現(xiàn)今有感地震活動(dòng)稀少，蓄水后不排除發(fā)生淺源小震，最大震級(jí)預(yù)計(jì)不大于里氏4級(jí);自廟河至白帝城長(zhǎng)142公里的碳酸鹽巖峽谷庫(kù)段，可能發(fā)生巖溶性的水庫(kù)誘發(fā)地震，最大震級(jí)也不超過里氏4級(jí);白帝城以上以砂巖、泥巖為主的庫(kù)段，無大斷裂通過，巖體透水性弱，不具備發(fā)生水庫(kù)誘發(fā)地震的條件。
根據(jù)長(zhǎng)期的地質(zhì)勘測(cè)研究和水庫(kù)誘發(fā)地震研究成果，三峽壩區(qū)和庫(kù)區(qū)地殼穩(wěn)定，均不孕育發(fā)生嚴(yán)重地震的地質(zhì)背景。三峽水庫(kù)蓄水后，雖不排除發(fā)生水庫(kù)誘發(fā)地震的可能性，但從高估計(jì)，影響到壩區(qū)的最高地震烈度不會(huì)超過vi度，不會(huì)影響按vll度設(shè)防的主要建筑物的安全。
三峽水庫(kù)庫(kù)岸主要由堅(jiān)硬巖石和半堅(jiān)硬巖石構(gòu)成，大的斷層不多，新構(gòu)造運(yùn)動(dòng)和地震活動(dòng)也不強(qiáng)烈，因而庫(kù)岸總體穩(wěn)定性是好的。但三峽河段岸坡在長(zhǎng)江河床下切的過程中，在岸坡上發(fā)生一些崩塌和滑坡，屬于河流發(fā)育過程重點(diǎn)正常自然現(xiàn)象。歷史上曾有發(fā)生，水庫(kù)蓄水后也有可能繼續(xù)發(fā)生。經(jīng)查明，庫(kù)區(qū)岸坡分布有大于100萬(wàn)立方米的大型崩滑、危巖體共284個(gè)，總體積約30億立方米。其中穩(wěn)定性差和較差、蓄水后可能失穩(wěn)的大型崩滑體共64個(gè)，總體積3.4億立方米，即使全部失穩(wěn)滑塌入水庫(kù)，對(duì)水庫(kù)庫(kù)容和壽命也無實(shí)質(zhì)性的影響。距大壩26公里以內(nèi)的庫(kù)段，不存在可能失穩(wěn)的大型崩滑體，故可能發(fā)生的庫(kù)岸崩滑不會(huì)影響樞紐建筑物的安全。三峽水庫(kù)蓄水后，由于水位抬高，水深加大，可能發(fā)生庫(kù)岸局部的滑坡和崩塌，不會(huì)影響航道通航。水庫(kù)蓄水后，可能受庫(kù)岸局部滑塌影響較大的是庫(kù)岸的新老城鎮(zhèn)和居民。因此，要充分重視移民新城鎮(zhèn)和集中居民點(diǎn)選址的地質(zhì)條件，同時(shí)要建立對(duì)可能失穩(wěn)的崩滑體的監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)工作。
百年夢(mèng)想，十年奮戰(zhàn)，舉世矚目的三峽工程今夏首次蓄水完畢，實(shí)現(xiàn)船閘通航和發(fā)電的目標(biāo)。這是三峽工程歷史性的轉(zhuǎn)折，也是她正式為人民服務(wù)生涯的開始，標(biāo)志著這個(gè)歷經(jīng)百年風(fēng)雨滄桑、凝聚著華夏兒女頑強(qiáng)不屈精神的跨世紀(jì)工程進(jìn)入了收獲期。為了讓一些沒領(lǐng)略過絕版前的'三峽，特將本人六年前的小游記提供發(fā)表以作再一次的見證。
為了即將告別的紀(jì)念，我等懷著“別后難再”的念頭，今夏在結(jié)束中編辦業(yè)務(wù)培訓(xùn)后拐到重慶，來到了一個(gè)半世紀(jì)以來國(guó)人魂?duì)繅?mèng)縈的地方——長(zhǎng)江三峽，終于圓了我二十多年的夢(mèng)!
滾滾東逝的長(zhǎng)江，全長(zhǎng)6300米，東起青藏高原唐古拉山脈各拉丹東雪山，流經(jīng)10省、市、自治區(qū)，最后注入碧波浩瀚的東海，整個(gè)長(zhǎng)江以“滔滔長(zhǎng)江騰蛟龍，巍巍群山威虎雄”為其顯著特點(diǎn)，是泱泱大中華的母親河，為世界第三大江。它多少年來不知引發(fā)多少人的奇想?又不知使多少人進(jìn)入夢(mèng)境?李白的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還;兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬(wàn)重山”;杜甫的“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”等都是過往的絕唱。五十年代，毛澤東在暢游長(zhǎng)江、品嘗武昌魚后，以“極目楚天舒”的心境，揮毫留下了浪漫之作《水調(diào)歌頭.游詠》，為我們描繪了“高峽出平湖，神女應(yīng)無羌，當(dāng)驚世界殊”的壯美圖畫。
我們坐船順下，飽覽了重慶至宜昌的長(zhǎng)江中游即長(zhǎng)江三峽。它是長(zhǎng)江風(fēng)景線上最為壯美奇秀的一段，由瞿塘峽、巫峽、西陵峽組成。西起白帝城，東訖宜昌南津關(guān)，全長(zhǎng)196公里。峽中峭壁險(xiǎn)峻，激流澎湃，濤如雷鳴，是萬(wàn)里長(zhǎng)江最為壯觀的大峽谷，坐在客輪峽中一行，可一覽舉世聞名的三峽風(fēng)姿。
第一峽瞿塘峽最大特點(diǎn)：短、險(xiǎn)、峻，它激流飛下，氣勢(shì)磅礴，兩岸青山聳立，蔚偉壯觀，早有“山似拔天來，峰若刺天去，鎖全川之水，扼巴蜀之喉”之說。
第二峽為巫峽，以奇、美、秀為其特點(diǎn)。峽中西岸擁簇。
乳峰疊嶂，有12個(gè)山峰似乳峰，阿娜多姿。尤為神女峰更神。
奇，恰似一個(gè)婷婷玉立的少女。峽中常常云霧繚繞，細(xì)雨蒙蒙，
好似薄薄面紗披在神奇的乳峰。
第三峽為西陵峽，以其灘多、水急、幽深為特點(diǎn)，越來。
越開闊，兩岸山地由裸多變遮多，由巖多變土多，處處綠裝。
解放后，對(duì)這里的險(xiǎn)灘進(jìn)行了整治，現(xiàn)在有驚無險(xiǎn)了，而且。
出現(xiàn)高峽出平湖的奇跡。在自由自在、桀驁不馴流淌著千百年后，“高峽出平湖”的夢(mèng)想真的很快要現(xiàn)實(shí)了。不是嗎?1986年開始興建的葛洲壩水利樞紐工程，有上攔河壩、泄洪道.水電站、通航道等建筑物，大壩全長(zhǎng)1983米，壩高185米，正常蓄水位175米，總庫(kù)容將近400米3，年發(fā)電在840億度，工程完工要18年，共要移民113萬(wàn)人，是舉國(guó)上下和國(guó)際所特別注目的偉大工程。
近年又在葛洲壩上游興建三峽工程，這是跨世紀(jì)的宏偉。
建設(shè)，要在2009年全部完工，使防洪、發(fā)電、養(yǎng)殖、通航。
于一體，將成為世界最大水力發(fā)電站，萬(wàn)噸巨輪可駛抵重慶。
峽區(qū)景色更加絢麗多姿。
長(zhǎng)江，您那滔滔江水展示著無盡的豐彩，滿目蒼桑述說。
著永不古老的故事，您不僅是中華的驕傲，華夏的希望，您。
不愧為“中華奇觀，天下絕景”，而且是母素的乳汁，養(yǎng)育。
著長(zhǎng)江流域的子子孫孫，并以新世紀(jì)的眼光展現(xiàn)在世人面前，
為人類貢獻(xiàn)著不盡的甘甜!
別過了，奉節(jié)的白帝城;。
別過了，豐都的“鬼城”;。
別過了，秭歸的屈原祠;。
別過了，巴東的秋風(fēng)亭……。
長(zhǎng)江，萬(wàn)歲!
八年級(jí)科技小論文篇三
人生在世，不如意，十之八九，欲乃無窮無盡之念。沒有盡頭且不可滿足，煬帝楊廣有天下臣民還嫌自己不富，隨欲而安，不過是三分鐘熱血，不可實(shí)現(xiàn)的罷了。
隨遇而安，即是樂觀。
樂，不只表現(xiàn)于放聲大笑，對(duì)酒當(dāng)歌，樂還是一種心態(tài)，是一種人生觀，讓心笑對(duì)世界，在心中把自己解放，拋開功名利祿，便是樂觀了。
面對(duì)山水，人固有自己的興趣點(diǎn)，以我觀物，物皆著我之色彩，游秋山，你說那漫山火紅的楓葉，它就是楓葉，說它們不過是殘敗的落葉，它便是了。山水之趣，不在其本，而在人心，就如一個(gè)饑渴的人吃了窩頭，感覺很美味，而一個(gè)飽食的人，會(huì)覺得生澀難咽，饑鋨了什么都可以吃，這便是隨遇而安，這個(gè)事情也正是要引出的下一個(gè)小觀點(diǎn)，饑餓可以隨遇而安。
三百多年前，養(yǎng)心殿，太上皇坐在搖椅上，對(duì)面站著劉墉和和珅，太上皇發(fā)話：愛卿們覺得世間什么最好吃。和珅滿臉堆笑“嘿嘿，那當(dāng)然是東海海參了，它嫩滑異常?！薄安蝗弧保瑒④f“臣以為世上最好吃的東西便是“饑”了，和珅心疑“二品大員雞都不常吃”，劉墉送上一紙，一個(gè)大字“饑”。
與上面一個(gè)道理，只要對(duì)物質(zhì)有此饑渴，就不在乎什么錦衣玉食了，也正如此，劉御使就一套像樣官服，卻清譽(yù)蓋世，而和尚書貪得無厭，終死于白綾條上。
對(duì)山水也一樣，饑渴可以使山水更顯優(yōu)美，面對(duì)美景要有劉姥姥進(jìn)大觀園的派頭和崇敬的態(tài)度，這樣一看什么都很美。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，落花也是美景，因?yàn)樾闹杏辛藰?，有了隨遇而安的詮釋。
現(xiàn)在，不管山水還是別的，呈現(xiàn)于你眼前的什么都很美，只要你心有樂觀，有饑渴，用笑臉面對(duì)世界，讓世界人對(duì)你微笑，何樂而不為呢。
隨遇而安，是福份啊!
隨欲而安，恰很可能是禍根呀。
八年級(jí)科技小論文篇四
紅燒鯽魚、水煮魚、酸菜魚、糖醋魚……用魚做出的各種美味佳肴讓人垂涎三尺?？墒?，魚雖好吃，但它那渾身都是的魚刺卻又令人煩惱。記得上個(gè)星期三我放學(xué)回家，晚飯有紅燒帶魚，那誘人的香味充滿了整間屋子。我吃著吃著，一不小心喉嚨里卡進(jìn)了一根魚刺。這下慘了，我連忙去查手機(jī)，手機(jī)上說，醋能軟化魚刺，我立刻把醋倒在碗里，慢慢地喝了幾口，??！好難喝??！雖然忍無可忍，但為了能除去魚刺，我還是忍著吧醋喝完了。醋雖喝完了，但總覺得不舒服，喝了些水，感覺好點(diǎn)兒了后，已經(jīng)很晚了，明天還要上學(xué)呢我就鉆進(jìn)了被窩。
令我絕望、甚至崩潰的是：第二天起床時(shí)，總感覺魚刺還在喉嚨里，可前一天晚上明明已經(jīng)感覺好了，不痛了！怎么辦怎么辦？這時(shí)，我要去喝水了（這是我每天早上起床后的習(xí)慣），誰(shuí)知，在咽下水的那一瞬間，喉嚨變舒服了！我不禁感到奇怪：這世上居然有這么奇怪的事！我喝醋、吞飯團(tuán)，這魚刺好不容易走了。第二天喉嚨還是很難受，居然喝了一口水就好了！
哦耶！這討厭的魚刺終于走了，我真高興！但在高興的同時(shí)我又有一點(diǎn)搞不明白：醋能軟化魚刺，那為什么我喝了醋，喉嚨還很難受呢？難道這是假的？為了弄清楚這件事，我打算做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我拿來一碗醋，再?gòu)膭偀玫膸~中拿來一根刺，泡到醋里。三天后我去觀察，我把魚刺挑了出來，用手捏一捏，居然是軟的！看來醋的確可以軟化魚刺。那就奇了怪了，醋能軟化魚刺，那為什么我喝了醋，魚刺還在喉嚨里呢？經(jīng)過我的仔細(xì)思考，我得出了結(jié)論：醋是會(huì)流動(dòng)的，它不會(huì)停留在一個(gè)地方，所以，我把它喝下去它只流過魚刺，并不會(huì)起到軟化魚刺的作用。這么想好后，我真心覺得我就是一個(gè)天才！
美味的魚啊，您可真是讓人歡喜讓人憂??！
八年級(jí)科技小論文篇五
錢其實(shí)只是一種物質(zhì)流通的一種媒介一種形式，只要是作為一個(gè)市場(chǎng)上的貨物流通參與者，你就必須接觸到錢，一但你急與貨物的流通，你就必須用錢而且你還會(huì)愛上錢，但同樣的錢也需要用適當(dāng)?shù)姆绞饺ト〉?，古語(yǔ)有云：君子愛財(cái)，當(dāng)取之有道。
我在家里沒事的話父母就會(huì)叫我干活，一但干活我就會(huì)取得相應(yīng)的勞動(dòng)價(jià)值，而且我還會(huì)要求把我所創(chuàng)造的勞動(dòng)價(jià)值換成我所需要的錢，也許你會(huì)說我財(cái)迷心竅，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)拉。這只是一種價(jià)值取向，我聲明是一種價(jià)值取向，相應(yīng)的勞動(dòng)會(huì)換來相應(yīng)的價(jià)值。君子取財(cái)之一道：按勞分配法。
特點(diǎn)：精。
平時(shí)父母會(huì)給我一些零用錢，一個(gè)星期大概有10元錢左右，這時(shí)候你就應(yīng)該打起算盤算一算，我該吃什么該花什么，什么便宜，什么過貴，什么可以不花，這樣一個(gè)月也能節(jié)省20元左右?；蛟S你會(huì)大言不慚的說我斤斤計(jì)較，那非常遺憾的告訴你你錯(cuò)了而且錯(cuò)得相當(dāng)徹底，一句話：節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥。君子取財(cái)之二道：省吃儉用法。
特點(diǎn)：實(shí)。
子曾經(jīng)曰過：君子愛財(cái)，當(dāng)取之有道。我在這里冒昧的加一句：不是無道，是條條是道。像我，依道取財(cái)，如今個(gè)人存資還算不少呢！沒事我去買cd，沒事我去買雜志，沒事我又去買書，用我自己的錢辦我自己的事，讓我不禁感嘆到：有錢人的滋味就是不一樣啊。
八年級(jí)科技小論文篇六
早晨和煦的陽(yáng)光輕輕地探進(jìn)窗內(nèi)，悄悄吵醒了熟睡中的我。翻開書，兩個(gè)字眼映入眼簾：誠(chéng)信。掩卷沉思，頓了頓，帶著全新的朝氣面對(duì)新的一天。
“老板，我今天忘記帶錢了，能不能……”
“沒事沒事，快上學(xué)去吧!”
“老板，那我下次帶來給您吧!”
“嗯，快走吧，不然遲到了?！?BR> 什么是“誠(chéng)”?對(duì)你所做過地事，所過的話負(fù)責(zé)任。做到“誠(chéng)”很簡(jiǎn)單，但是“信”，往往會(huì)被我們忽視。信任，不是指相互沒有發(fā)生誤會(huì)，而是發(fā)生誤會(huì)后還能選擇相信對(duì)方。踏著歡快的腳步上學(xué)。
早晨這一股滾燙的誠(chéng)信力量貫穿了我的全身，全心。
八年級(jí)科技小論文篇七
2015年1月4日，我們懷著喜悅的心情來到硒都民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)中國(guó)流動(dòng)科技館參觀。來到地和樓四樓，進(jìn)入中國(guó)流動(dòng)科技館大廳，首先映入眼簾的是球幕影院、食物金字塔、幻象、鏗鏘鑼鼓……最有趣的還是機(jī)器人表演秀。
首先登臺(tái)亮相的是小優(yōu)。小優(yōu)胖乎乎的，全身白白的，腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，可愛極了。聽指揮它的阿姨說，小優(yōu)雖然不太大，卻是聲控的，可以唱歌、跳舞、背古詩(shī)、和人對(duì)話。阿姨對(duì)準(zhǔn)指揮器說：“小優(yōu)，跳個(gè)舞吧！“于是小優(yōu)放出音樂，隨著音樂不停地扭動(dòng)脖子，前后滑行，并且弧度一次比一次大，逗得我們哈哈大笑。表演結(jié)束后，阿姨又問：”小優(yōu)，跳累了嗎？小優(yōu)說：“累死我了?！?BR> 于是阿姨把小優(yōu)抱下臺(tái)，把一個(gè)仿人機(jī)器人拿上來，介紹說：“這是仿真機(jī)器人，有18處關(guān)節(jié)，可以自由伸縮?！闭f完，按了一下按鈕，仿真機(jī)器人開始表演了。它一會(huì)兒向上卷曲著一只腳，身體向前傾，兩只手臂伸直，柔軟的上下擺動(dòng)，做出大鵬展翅的姿勢(shì)；一會(huì)兒頭頂在桌子上，兩只手伸向前方，腿向上伸直，來一個(gè)倒立，有趣極了，展廳內(nèi)不時(shí)傳來同學(xué)們的驚嘆聲和歡呼聲。
當(dāng)然，更神奇的要數(shù)球幕影院了。在科技館角落，有一個(gè)黑色的大球屹立著，這是什么怪物呀？看了上面的大字才知道，原來這是“球幕影院”，在老師的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)入了球幕影院。這里四處被幕布籠罩著，講了恐龍滅絕的`原因，當(dāng)恐龍還在地球樂園無憂無慮生活時(shí)，一顆直徑約8——10千米的小行星撞擊地球，墜入大海，形成一個(gè)不太標(biāo)準(zhǔn)的蘑菇云。頓時(shí)熱氣浪劃過，所過之處，瞬間燃燒起熊熊烈火，植物滅絕，地球上變成了一片廢墟。渡過了漫長(zhǎng)的冰川時(shí)代后，植物再生，又有了新的生命……很快參觀時(shí)間就結(jié)束了，只能意猶未盡的離去。參觀雖然結(jié)束了，但卻讓我知道了科技的神奇和魅力，同時(shí)也讓我明白了作為中國(guó)的新一代，我們更應(yīng)該愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。長(zhǎng)大后為祖國(guó)做一些力所能及的事，造福人類。
八年級(jí)科技小論文篇八
馮友蘭先生曾在他的《人生的境界》一文中將人生分為四個(gè)境界，它代表了不同的人生方式與人生追求。而我們的人生歷程從縱向來看，亦可分為三個(gè)境界：簡(jiǎn)單境界、功利境界、自然境界。
少年人的心思，充滿了對(duì)整個(gè)世界的新奇，當(dāng)然也純潔簡(jiǎn)單到極致，就像象牙塔里沉睡的積木，簡(jiǎn)單的構(gòu)型轉(zhuǎn)折勾挑出純粹的喜怒哀樂。沒有世俗的五色眼鏡，少年的眼中是純凈的水紋，宛若煙水亭邊的青色絲絳，輕易便可綰就滿心情結(jié)。少年對(duì)待傷心，哭泣是他們的特權(quán)：小小的失意，點(diǎn)點(diǎn)的失敗，就像打翻了用半個(gè)月零花錢買來的剛舔了兩中的雪糕，不幸踩死了鞠躬盡瘁養(yǎng)了三個(gè)多月的螞蟻，甚至于月亮拖不出來、太陽(yáng)呼不上去時(shí)，他們都可以憤憤不平地哭到嘴唇發(fā)白甚至昏去一兩分鐘。這就是少年人的簡(jiǎn)單境界，把不平與悲傷簡(jiǎn)化成一組公式，幾滴淚水就能一洗而空。
壯年人的心中，多已布滿社會(huì)的種種污跡，他們正值春秋鼎盛，在社會(huì)的浪潮中，正是披波斬浪尋找他們功利境界的時(shí)候。然而，在這個(gè)過程中，他們得到了太多，同時(shí)也失去了太多。武則天得到了天下，卻失去了親情；陳 良宇得到了權(quán)力，卻失去了人性；盧武鉉得到了金錢，卻失去了誠(chéng)信。為什么會(huì)這樣？原因就在于他們已經(jīng)完全失去了少年的簡(jiǎn)單境界。逐步被社會(huì)這個(gè)大染缸一天天著色，加工，再染色。在功利面前，他們的心已經(jīng)面目全非，只是復(fù)雜到足以可以繞上幾千難解的愁思。相反，那些用簡(jiǎn)單的心去探尋他們功利境界的人，無一不實(shí)現(xiàn)了人生理想。漢代班超信誓旦旦：“大丈夫當(dāng)立功異域，以取封侯！”唐朝李賀慷慨陳詞：“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州！”一聲聲簡(jiǎn)單得讓人感動(dòng)的呼喊，亦是對(duì)人生最好的追求！
老年人在經(jīng)歷了人世浮華之后，反而將心歸于寧?kù)o、簡(jiǎn)約，達(dá)到了人生的自然境界。老年的季羨林喜歡陪著他的老貓，于陽(yáng)光下，于清風(fēng)中，飲一杯清茗，品一段佳句，這是何等的愜意！而古人也一樣，“有朋自遠(yuǎn)方來”這可是件大喜事，閑聊一整天或是對(duì)弈一整晚，將自己的心靈歸于自然，遠(yuǎn)離塵囂，這才是人生的最終壯態(tài)。我們都會(huì)為這樣的情景所感動(dòng)：夕陽(yáng)下，一對(duì)老年人攜手緩緩走在石子路上，歲月給他們的身影鍍上金邊，這就是美，這就是自然的境界啊！
人生得意、失意不過一時(shí)而已。很多時(shí)候，我們需要以簡(jiǎn)單的心，洗卻塵世的浮華，達(dá)到寧?kù)o淡泊的自然境界。
文貴在創(chuàng)新。本文之貴，在于立意的創(chuàng)新。
馮老先生將人生境界分為自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。在馮老看來，自然境界是人生的最低境界，作者卻反其道而行之，將之說成人生的最高境界，即恬淡寧?kù)o、笑看人生。
要達(dá)到這種境界，看似簡(jiǎn)單，實(shí)屬不易。作為一名高中生，能有這樣的胸懷，更是不易。
除了立意上的創(chuàng)新，結(jié)構(gòu)也頗顯新意。主體的三部分，均用了小標(biāo)題，小標(biāo)題詩(shī)句的引用，不僅增添了的詩(shī)情畫意，而且因其按時(shí)間順序?qū)懥恕吧倌辍薄皦涯辍薄袄夏辍比齻€(gè)不同時(shí)期人生的不同狀態(tài)，使得形成嚴(yán)密的縱式結(jié)構(gòu)，逐層深入地將人生由低到高的三個(gè)境界詮釋出來。
論證方法也靈活多樣。第二部分的比喻論證，形象而生動(dòng)；第三部分的對(duì)比論證，干脆有力；第四部分的三個(gè)蒙太奇鏡頭，如清雅之花雨，洗滌著讀者的心靈，讓讀者對(duì)自然境界，由衷憧憬。
結(jié)尾簡(jiǎn)明扼要，漂亮有力，猶如豹尾！
八年級(jí)科技小論文篇九
轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的工作快結(jié)束了?；仡欉@學(xué)期從事的美術(shù)教學(xué)工作，比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也有缺失的美憾，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真貫徹課程計(jì)劃。
學(xué)期初，我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合美術(shù)工作的特點(diǎn)，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
二、課程實(shí)施。
1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的'興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
2、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，還積極地參加教研組教研活動(dòng)，我還注意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)。
三、教學(xué)成績(jī)。
這學(xué)期我除了完成正常的教學(xué)工作外，還多次組織學(xué)生開展校內(nèi)、校外的美術(shù)活動(dòng)其中：
1、組織學(xué)生參加了全校的第一屆綠園區(qū)的作品展活動(dòng)取得了較好的影響。
2、幫助工會(huì)制作表格，受到林主席的表?yè)P(yáng)。
3、陽(yáng)關(guān)基金的后勤工作，制作捐款箱，以及協(xié)助學(xué)校完善陽(yáng)光基金。
4、20xx年八年級(jí)各個(gè)學(xué)科作業(yè)展開展的海報(bào)裝飾工作。
5、幫助學(xué)校以及多名教師制作電子請(qǐng)柬，手寫請(qǐng)柬。
6、白板教學(xué)在美術(shù)學(xué)科中的應(yīng)用，以及代表學(xué)校接受白板教學(xué)的培訓(xùn)工作，受益匪淺，提高自身業(yè)務(wù)水平。
7、準(zhǔn)備20xx年度綠園區(qū)美術(shù)展覽順利的召開，提供了作品近三千余件，學(xué)生作品深受好評(píng)。
8、心理咨詢室的裝飾以及心理咨詢室的策劃海報(bào)制作。
9、綠園區(qū)美術(shù)學(xué)科備品整理，以及上報(bào)和匯總。
10、本學(xué)期為八年級(jí)期中、期末批英語(yǔ)卷子、語(yǔ)文卷子共計(jì)30本，寫督促學(xué)生上進(jìn)獎(jiǎng)狀22個(gè)。
11、長(zhǎng)春市運(yùn)動(dòng)會(huì)我校代表綠園區(qū)，制作了翻版設(shè)計(jì)30余個(gè)。受到省市區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。
12、關(guān)工委資料的整理與核實(shí)，美術(shù)社團(tuán)的校本教材的制定，以及團(tuán)委工作的整理。
13、20xx年度推薦生考試的監(jiān)考和評(píng)選評(píng)卷工作的順利進(jìn)行，使我校學(xué)生順利考取理想高中。
14、參加綠園區(qū)黨委組織部舉行的黨史講座，作為宣講員，為六年級(jí)學(xué)生講授黨史，讓學(xué)生感受我黨的文明歷史，提高自身修養(yǎng)素質(zhì)提高。
15、自考、中考、高考的考務(wù)監(jiān)考工作，配合學(xué)校的各項(xiàng)工作順利完成。
16、檢察院青少年培訓(xùn)講座中組織學(xué)生培訓(xùn)，并且做好后勤準(zhǔn)備工作。
17、本校團(tuán)委五四運(yùn)動(dòng)愛國(guó)的文件的整理的演講。
在今后的教育教學(xué)工作中，我要更加努力加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，多閱讀書籍，增加知識(shí)面，多參加教研活動(dòng)，多向同事們學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更好的提升自我。我要更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
八年級(jí)科技小論文篇十
議論文寫作是培養(yǎng)高中生思辨能力、抽象邏輯思維能力、議論能力的最好方法，因此教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行議論文的習(xí)作。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于八年級(jí)議論文600字，給大家作為參考，歡迎閱讀!
人生總會(huì)面對(duì)許許多多的路口，它們通往著不同的目的地，卻總是你最想要去的地方，所以選擇是多么的至關(guān)重要了。學(xué)會(huì)選擇卻是大學(xué)問。
選擇，是成熟的標(biāo)志。因?yàn)槟阌猩钏际鞈]過，面對(duì)人生的困難，你有勇氣去面對(duì)，去解決。當(dāng)面對(duì)重重困難，你不再僅僅是退縮，而是勇往直前的堅(jiān)信自己，為自己的選擇勇敢走下去。人生的選擇，讓你充滿自信，去實(shí)現(xiàn)理想，去為遠(yuǎn)大的抱負(fù)，做出努力，勇敢地拼搏。因?yàn)檫x擇是人生的必經(jīng)之路。是你通往成熟的路口。漫漫人生路，處處三岔口，正確的選擇是需要我們仔細(xì)考慮的。因?yàn)椴煌倪x擇是有著不同的精彩。你要通過實(shí)際情況做出合理的選擇。這樣你的人生會(huì)更加精彩奪目。常言道：世上沒有后悔藥。所以正確的選擇，讓你可以少走一些彎路。
學(xué)會(huì)選擇，是留給有準(zhǔn)備的人。選擇正確的人生，會(huì)讓我們的人生更加精彩，也許人生之旅會(huì)少不了披莖之路，少不了攀巖之峰，少不了波濤洶涌的海潮。但都會(huì)一一被我們征服。因?yàn)槲覀冇姓_地選擇人生的三岔口。在面對(duì)困難時(shí)有著勇往直前的力量。有著自信成熟的勇氣，有著拼搏努力的盡頭。
學(xué)會(huì)選擇，是留給充滿自信的人，因?yàn)樽孕诺娜酥浪麄兿胍裁?，追求什么。?dāng)面對(duì)選擇時(shí)他們不會(huì)束手無策。因?yàn)樾闹性缫褤P(yáng)起了船帆，眺望了彼岸。這樣他們才不會(huì)“迷路”。才能成功的到達(dá)理想的港灣。請(qǐng)揚(yáng)起自信的船帆勇敢的前行。
學(xué)會(huì)選擇，人生會(huì)更加豐富多姿。
學(xué)會(huì)選擇，人生會(huì)自信延綿千年。
學(xué)會(huì)選擇，總有直掛云帆濟(jì)滄海。
“夕陽(yáng)”。想到夕陽(yáng)我們往往會(huì)想到一首小令：“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”。這首小令體現(xiàn)了在外漂蕩和在異國(guó)他鄉(xiāng)游子們的心情，每當(dāng)看見夕陽(yáng)那日落的景象就會(huì)勾起游子們思鄉(xiāng)的心。詩(shī)人把對(duì)親人對(duì)家鄉(xiāng)的的思念寄托在夕陽(yáng)西下中充分體現(xiàn)了在外漂蕩游子們的心情。詩(shī)人把他的憂傷。他的痛苦。他的思鄉(xiāng)全都寄托在那一屢紅霞之中。
夕陽(yáng)中不只有悲傷，還有邊塞的蕭瑟和豪邁。如：“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”。詩(shī)人把邊塞的蕭瑟寫的淋漓盡致。大漠中的狼煙直沖天空，在長(zhǎng)河中映襯著圓圓的落日這美景是何等的壯觀，何等的豪邁。象一幅豪邁的邊疆風(fēng)景畫。在黃昏的桌前，陽(yáng)光從枝葉的縫隙中透出，落在地上斑駁晶瑩剔透，迎著春風(fēng)陽(yáng)光燦爛的綻放。掉進(jìn)時(shí)間的迂回，又見熟悉的景象，多了幾絲感慨幾份惆悵。抬頭看碧藍(lán)的天空，晚霞一片片的劃過。眼前一抹余暉射入桌前，散放出夕陽(yáng)的紅暈。夕陽(yáng)的余輝還是那樣溫暖地撒在大地上，而我卻希望明天還是一個(gè)好天氣，明天會(huì)給我更多的希望。
夕陽(yáng)西下的場(chǎng)景很平凡，但我們細(xì)細(xì)品味它，它孕含的哲理有很多。紅霞映襯夕陽(yáng)離去，紅霞又映襯朝陽(yáng)歸來。
有人說，生命因創(chuàng)造而美麗，因?yàn)閯?chuàng)造的艱辛造就了偉大的發(fā)明;有人說，生命因夢(mèng)想而美麗，因?yàn)閴?mèng)想的努力成就了美好的未來;也有人說，生命因奉獻(xiàn)而美好，因?yàn)榉瞰I(xiàn)的精神體現(xiàn)了自身的價(jià)值.....我卻認(rèn)為，生命因擁有而美麗。
世界上的一花一草一木，都有自己生存的價(jià)值，都充滿了生命的活力。生命是一段美好的旅程，但在現(xiàn)實(shí)生活中卻充滿了艱辛，生命就像一座高山，只有那些勇于挑戰(zhàn)，不畏艱險(xiǎn)奮發(fā)進(jìn)取，勇于攀登的人，你的生命才會(huì)留下燦爛的光芒。
我們生活在一個(gè)大千世界中，身邊各種各樣的事物，都存在著美，值得我們欣賞。
我喜歡那流動(dòng)的溪水，讓我感覺有一種歡快的生命蘊(yùn)含在其中。
我喜歡那柔情似水的月亮和閃爍的星星，我愿對(duì)著它們盡情傾訴，讓感情像野馬脫韁一般奔馳在荒野中。
我喜歡和熙的陽(yáng)光，它是最真誠(chéng)的伙伴，照亮了別人受傷的心靈。
我喜歡沾滿露珠的石徑小路，它是我最熟悉的朋友，帶領(lǐng)我觀察美麗的風(fēng)景。
這些微不足道的東西，雖然很平常，但我認(rèn)為，擁有這些就足夠了。
至此，我們應(yīng)該熱愛生命，熱愛大自然，熱愛我們身邊所擁有的事物，即使是一只螞蟻，一片樹葉，一朵鮮花，都是充滿了生命，只是與我們生存方式不同。
生命對(duì)我來說，就像是一首希望的歌曲，讓我們的人生更加美好。
八年級(jí)科技小論文篇十一
在人生的道路上，充滿了許多的荊棘。當(dāng)我遇到它的時(shí)候，我總會(huì)在心里大喊：相信自己，我一定能行!
一個(gè)周末的下午，我們?nèi)埾枭酵?。參觀過山下的景點(diǎn)后，我們就開始爬山，媽媽說，山上還有一個(gè)漂亮的菜蘆葦蕩呢!
剛開始的時(shí)候，山路還比較平緩，我一蹦一跳地向山上走。走了一會(huì)，我抬頭一看，看到了一條“z”型的山路。而且非常地陡峭。對(duì)于我這胖子，最怕的就是爬山了，我有點(diǎn)想放棄，但是一想到山上的蘆葦蕩還在等著我，我便加快了腳步，向山上爬去。可是這條路實(shí)在是太陡了，而且沒有樓梯，全是傾斜度很高的山坡。爬了一會(huì)，我的腳就像灌了鉛似的，累得滿頭大汗，氣喘吁吁。但是還是看不到山頂。我忍不住問下山的人還有多遠(yuǎn)，那人說：“還遠(yuǎn)著呢，小朋友，天不早了，我勸你還是返回吧!”我像泄了氣的氣球一樣，決定不再登了。爸爸說：“難道你想做一個(gè)半途而廢的人嗎?”“不想!”我低聲地說?！澳俏覀兙托菹⒁粫?huì)，繼續(xù)登山。我相信李偉齊一定能登到山頂!”我像打了一針強(qiáng)心劑一樣，奮力地向山上爬去，我邊爬邊給自己加油打氣，相信自己一定能行!
半個(gè)小時(shí)以后，我們終于登到了山頂，一大片漂亮的蘆葦蕩盡現(xiàn)眼肯，微風(fēng)吹來，白色蘆葦蕩隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在為我喝彩!如果我放棄了，就看不到這么美麗的風(fēng)景了。我想，那只登上高塔的青蛙，不光是因?yàn)樗且粋€(gè)聾子，更有他相信自己和永不言棄的精神。
通過這次登山，我品嘗到了自信和堅(jiān)持帶給我的喜悅，明白了做什么事情都不能半途而廢。我暗下決心，以后無論做什么事情，都要相信自己，永不言棄!
八年級(jí)科技小論文篇十二
在這個(gè)世界上，需要幫助的人很多，所以我想設(shè)一個(gè)“互助節(jié)”。
有一次，我做公交車去姑姑家。路上，車上上來了一位老爺爺，我馬上站起身子，把自己的位子讓給了他。老爺爺坐下來以后，我身旁的一位叔叔說我很棒，我說這是我應(yīng)該做的。叔叔又說；“現(xiàn)在公交車上主動(dòng)讓位子的人還是很多的，特別是小孩子！”當(dāng)時(shí)我就想：要是有一個(gè)“互助節(jié)”該多好呀！
在“互助節(jié)”這一天，在班里，我們可以互相幫助，可以幫助新來的同學(xué)熟悉環(huán)境，可以幫助有困難的同學(xué)戰(zhàn)勝困難；在社會(huì)上，我們可以幫助地震災(zāi)區(qū)和貧困地區(qū)的人們，給他們捐錢、捐物，也可以到敬老院，幫助孤寡老人解決生活中的困難……?！盎ブ?jié)”可以干很多好事，很多有意義的事。當(dāng)然，我更希望每個(gè)月都有“互助節(jié)”。有了“互助節(jié)”，世界將會(huì)被愛包圍。
“自立節(jié)”是專門為我們小學(xué)生設(shè)定的。我覺得現(xiàn)在的小學(xué)生太嬌氣了，放了學(xué)，爺爺奶奶來接時(shí)，他們就把書包往奶奶身上一扔：“奶奶，幫我拿著！”“爺爺，我要這個(gè)?！薄澳棠蹋乙莻€(gè)。”爺爺、奶奶只能掏出錢包，一會(huì)兒付那個(gè)的錢，一會(huì)兒付這個(gè)的錢，忙得不可開交。而小學(xué)生們卻像“小皇帝”一樣，一手拿著冰激凌，一手拿著棒棒糖，逍遙自在地走著。這樣下去我們的自理能力越來越差，有的上三年級(jí)了，連鞋帶都不會(huì)系。
我想“自立節(jié)”應(yīng)該設(shè)在7月31日，因?yàn)檫@一天小學(xué)生正在放著暑假，這樣就能輕輕松松的過這個(gè)節(jié)日了。在“自立節(jié)”這一天，小學(xué)生們都必須自己的事情自己做，家長(zhǎng)一點(diǎn)也不必操心，他們自己疊床，自己整書包，自己去上學(xué)，自己回家，就連一日三餐都得自己解決，這樣不僅鍛煉了自理能力，也給家長(zhǎng)放了假，這可是兩全其美呀。
通過過“自立節(jié)”，我們的自理能力越來越強(qiáng)，更讓大人想不到的是，在父親節(jié)、母親節(jié)里，我們開展做“孝敬父母”活動(dòng)，給媽媽洗腳，給爸爸做飯，到那時(shí)，爸爸媽媽一定會(huì)覺得是世界上最幸福的人。
我希望能早日過“自立節(jié)”。
我的“自立節(jié)”
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八年級(jí)科技小論文篇十三
舍先生的《四世同堂》是中國(guó)抗日時(shí)期的縮影，隨著日本侵略者的入侵，北平的普通百姓的生活思想受到了巨大沖擊，在小羊圈胡同演繹著自己的悲歡離合，榮辱沉浮。錢默吟老人說，在這樣的情況下，不僅要對(duì)日本人進(jìn)行打擊，而且我們內(nèi)部也要來一次清算，滌蕩出人類中的渣滓。
祈老爺爺曾經(jīng)非常驕傲，看著小小的四合院，，他的四世同堂其樂融融，覺得自己是一株老樹，院子里的枝枝葉葉都是他生出來的。千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人都是中華文化這株古樹上的枝枝葉葉，當(dāng)遇到血雨腥風(fēng)的環(huán)境，各自展現(xiàn)出各自的光亮，有的耀眼，有的暗淡，有的污濁，有的齷齪，有的顧不上閃爍便凋零了。
面對(duì)日本人的侵略，祁老人和他的長(zhǎng)孫媳婦惶惑不解——他們要盧溝橋干什么，那么大橋又搬不走?要橋上的獅子，給他不就得了?而經(jīng)過家庭的分崩、親人的痛失，他們從惶惑中覺醒，老人舉起手給瑞豐一個(gè)大嘴巴，圍著廚房轉(zhuǎn)的韻梅也不再懼怕，顯出驚人的鎮(zhèn)靜從容和凜然正氣，她從小小的“三?！笨吹搅艘煌麩o際、寬廣的大海。
李四爺雖是一個(gè)沒有受過教育的人，心中卻又一個(gè)及寬廣的世界，他不但關(guān)心著世界的福利，而時(shí)時(shí)的往那死后所應(yīng)去得地方望一眼。他要以在苦難中所盡的心力，去換取死后與來生的幸福。他的心是在人與神之間發(fā)生作用的一個(gè)機(jī)關(guān)。一生勤勞善良的李四爺忍辱偷生，到最后忍無可忍，給日本人一個(gè)滿臉開花。
常二爺是這株古樹下層的枝葉，雖然平日里得到的是很少的陽(yáng)光，但當(dāng)他手的侮辱的時(shí)候，在國(guó)家危難之際，他選擇了反抗，“報(bào)仇”，是他留給兒子和兒子勇敢完成了的使命，為了尊嚴(yán)他們義無反顧選擇了“捐軀”。
國(guó)際間的友誼才是理解文化的基礎(chǔ)，彼此尊重理解并尊重彼此的文化，世界才會(huì)有和平。富善老人是一位熱愛北平、熱愛中國(guó)文化的善良的英國(guó)老人，他無法接受北平文化的消失，盡力的收集并致力于出一本叫做北平的書籍，當(dāng)中國(guó)陷入日本的鐵蹄之下，他盡力的幫助瑞宣，送給孩子們一些吃食，當(dāng)祈老人80大壽的時(shí)候，他派人送去一袋白面。
錢默吟老人就像一本古書似的，寬大、雅靜、尊嚴(yán)。他是這株古樹的靈魂。在國(guó)破家亡之際，他展開中華文化深厚的卷業(yè)，由一位隱士、詩(shī)人變?yōu)楦锩肥?，他在過那面前消失了自我，把性命交給了祖國(guó)。在這株古樹上也有像曉荷的一大伙蒼蠅，他們無聊、無知、無心肝、無廉恥，因?yàn)檐婇y不懂得用人，而只知道豢養(yǎng)奴才。在沒有外患的時(shí)候，他們使社會(huì)腐爛。當(dāng)外患來到，他們使國(guó)家亡的快一點(diǎn)。
四世同堂是傳統(tǒng)中國(guó)人的家族理想，老舍先生在揭示千姿百態(tài)的人性的同時(shí)，字里行間在反問：為什么，為什么擁有幾千年?duì)N爛文明的泱泱大國(guó)會(huì)被日本欺辱?“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明”，“國(guó)破山河在，城春草木深”、“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來了無盡的苦難，給中國(guó)留下了無盡的傷痕。
戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，沒有勝利的喜悅，更多的是悲壯?！捌痫L(fēng)了”，歷史的車輪滾滾向前，四世同堂是我們中華民族永遠(yuǎn)的期盼，平安健康、團(tuán)圓幸福是我們永遠(yuǎn)的祝福，只不過我們要牢記國(guó)恥，牢記復(fù)興，自強(qiáng)、自立、自尊，活出中國(guó)人的尊嚴(yán)。
八年級(jí)科技小論文篇十四
恪守著華夏民族由來以久的道德與倫理，三綱五常的束縛依舊桎梏著當(dāng)今人們的言行，茫茫的歷史長(zhǎng)河奔涌未絕，固然沉淀著光耀古今的理想與文明，卻也未曾帶走那個(gè)褒貶不一的詞匯：面子。
說它褒貶不一，是因?yàn)樗刑嗵嗌羁痰膬?nèi)涵，輝煌五千年的春秋大夢(mèng)催生出了萬(wàn)物和諧的中庸之道，自然也無法泯滅千百年積沉下的高貴的臉面。
自古至今，就有顏面盡失一說，其中以項(xiàng)羽的烏江自刎最為著名，想想看，一代豪氣沖天的西楚霸王，東西南北地轉(zhuǎn)戰(zhàn)沙場(chǎng)，戎馬一生，書寫了太多英雄的傳奇與風(fēng)流，最終卻因“無顏面對(duì)江東父老”而結(jié)束了自己輝煌的一生，不可否認(rèn)，他死于一種面子，一種由內(nèi)心萌生出的愧疚感，說實(shí)話，這樣的死法的確震撼天地，足以達(dá)到身雖死而心猶存的非凡與超脫，難怪后人對(duì)項(xiàng)羽的贊揚(yáng)的感情常常見諸筆端。其中以李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”為最，不錯(cuò)的，這是英雄之死，他的死是因?yàn)橐环N情理上的原由，這樣的原由本就有某種大無畏的特質(zhì)，又加上這樣的特質(zhì)完完全全的集中于一位極富人格魅力的英雄的身上，于是，一舉一動(dòng)皆彰顯出一種氣沖斗牛的豪情，就我個(gè)人而言，項(xiàng)羽雖死于一種面子，卻也死出了潛藏于中華民族靈魂深處的傲骨，這樣的傲骨在于中庸之道彌漫的國(guó)度里，實(shí)屬罕見，常常令人贊之，嘆之，景之，仰之。
常常在想，為何如此慷慨的就義對(duì)于中華文明的影響只局限于那幾篇詞藻絢麗的詩(shī)詞中，縱觀歷史的長(zhǎng)河，不難發(fā)現(xiàn)，同樣是因?yàn)槊孀樱行┤藚s在演繹著另一種死亡。
實(shí)在不愿提及，因?yàn)樗谥腥A文化的字典里也有著舉足輕重的地位，同樣是一生風(fēng)流，同樣是文武雙全;可又不得不提，因?yàn)樗牟湃A蓋世卻未能填補(bǔ)他精神的空缺，他的死實(shí)在值得人們對(duì)于華夏文化的內(nèi)涵重新反省與審視，他便是雄姿英發(fā)的周公瑾。他的死也同樣是因?yàn)槊孀訂栴}，只是剖析其原因再也無法看到種堅(jiān)強(qiáng)的成分，有的只是滿腔的嫉妒之火?！凹壬?，何生亮”這樣的慨嘆豈應(yīng)出自周公瑾之口?一代絕世英才卻在精神方面頻頻露怯。嘆之，憤之，恨之。
流在心里的血，澎湃著中華的聲音，我們時(shí)時(shí)刻刻需要面子，需要那種用傲骨構(gòu)建起的面子，惟其如此，方可撐起民族的脊梁!
八年級(jí)科技小論文篇十五
子曰：“己所不欲，勿施于人?！边@說的就是自己都不想做的事情，就不要強(qiáng)加在別人身上。
有一位女作家要租房子，在參觀的過程中，不小心將主人家的玻璃杯打碎。而后，他將玻璃與其他垃圾，一起扔進(jìn)了垃圾桶。老人得知這件事后，翻看了垃圾袋。之后便不愿意再將房子租給女作家。而自己則將垃圾倒出，把玻璃碎片悉數(shù)撿出，用袋子裝起來并在上面寫道：“玻璃碎片，危險(xiǎn)!”
老人不愿將房子租給女作家，不是因?yàn)樗蛩榱瞬ＡП?。而是她沒有換位思考，為他人著想。如果按照女作家的方法處理，也許清潔工人處理這些垃圾時(shí)會(huì)被玻璃碎片劃傷。的確，這只是一件微不足道的小事。但我們應(yīng)當(dāng)從細(xì)微之處為他人著想，從小事做起，從我們自己做起。
明白自己所不做的事，這很簡(jiǎn)單?？梢鹗┯谌?，這很難。我們不能只顧著自己，要考慮身邊還有其他人。在公共場(chǎng)所大聲喧，隨地吐口香糖，亂扔垃圾等，這些都是心里只想著自己，不考慮他人的行為。
我們不能要?jiǎng)e人做到什么，卻可以要求自己不去做什么。己所不欲，勿施于人。我們要從自己的內(nèi)心出發(fā)，去推己及人，去理解他人。學(xué)會(huì)將心比心，設(shè)身處地的為他人想一想，不能只以個(gè)人為中心，不顧及他人，這樣只會(huì)害人害己。
每個(gè)人想要做己所不欲，勿施于人，事件不容易的事。但只要我們能堅(jiān)持，換位思考，為他人著想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己會(huì)養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，這時(shí)，你再想己所不欲，勿施于人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這其實(shí)很簡(jiǎn)單。
八年級(jí)科技小論文篇十六
李大釗同志曾經(jīng)說過“我以為世界最寶貴的就是‘今’，最容易喪失的也是‘今’。因?yàn)樗钊菀讍适?，所以更覺得它寶貴?！边@句名言是為了提醒大家，“今天”的寶貴，所以我們一定要好好把握它。
記得朱熹有一首勸勉人們惜時(shí)的詩(shī)：“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲?！蔽蚁耄切┰诟鞣N科學(xué)領(lǐng)域中取得卓越成就的人，大概會(huì)有所啟迪的。
我就有這么一個(gè)深刻的體會(huì)：去年暑假，因?yàn)楫厴I(yè)了，沒有什么作業(yè)，媽媽就想讓我在空閑時(shí)間寫一個(gè)關(guān)于小學(xué)歷程的文章，以次作為珍貴的回憶?？晌以趦蓚€(gè)月的時(shí)間里，什么都沒有做，就這樣沒有把握住時(shí)間，將寶貴的時(shí)間荒廢掉了。
確實(shí)，天下最寶貴的，莫如時(shí)日;天下最能奢侈的，莫如浪費(fèi)時(shí)日。
我們是未來四化的建設(shè)者，要想實(shí)現(xiàn)美好的理想，就必須把握今天良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?！懊魈斓那巴?，取決于今天的努力”，只要我們能夠有效地利用“今天”，那么美好的明天一定會(huì)屬于我們的。因?yàn)?，成功往往只垂青于那些能把握今天的人?BR> “時(shí)間是人的財(cái)富、全部財(cái)富，正如時(shí)間是國(guó)家的財(cái)富一樣，因?yàn)槿魏呜?cái)富都是時(shí)間與行動(dòng)化合之后的成果。”巴爾扎克的這段話告訴我們，只要把握今天，那么時(shí)間留給勤勉的人的將是智慧和力量。
八年級(jí)科技小論文篇十七
買筆芯對(duì)于大多數(shù)人來說不過是一塊錢，一分鐘的事，可這小小的一根筆芯中卻蘊(yùn)含了值得我們深思的人生哲理。
外殼。
文具店里的筆芯總是多種多樣，但零售價(jià)都是一樣的——1元，惟一的不同只有筆芯的外殼的花紋和色彩?；蛟S時(shí)候，是外殼決定了它的銷量，奪人眼目的，自然賣得好。
就像人的第一面是由外表來打分的一樣，有著美麗外表的人，總是好像要與眾不同一些，總是要更幸運(yùn)一點(diǎn)。
好與壞。
雖然零售價(jià)一樣，但是買盒裝的就不一樣了，有十六七元一盒的筆芯，也有八九塊的，差距在這時(shí)就顯現(xiàn)出來了?；蛟S不能一概而論吧，但大多數(shù)的盒裝的筆芯都是無實(shí)惠可言的，一分錢，一分貨。一個(gè)一個(gè)不同品牌的盒子，就決定了他們的身價(jià)。
就像人與人之間一樣，既是社會(huì)魚龍混雜，但我們身上的標(biāo)簽——學(xué)籍和學(xué)歷就決定了我們的身價(jià)。所以好與壞的區(qū)別，就是“盒”與“盒”的差距了。當(dāng)然，如果你仍是一直差筆芯，那你便會(huì)砸了這個(gè)品牌的名聲。
第一筆。
我們都會(huì)有個(gè)習(xí)慣，買筆芯之前都會(huì)先試一下它的筆跡如何，看看這種筆芯好不好用，但是，我們所見的第一筆不一定就是筆芯真正的質(zhì)量，往往有些比心總是濫竽充數(shù)，只是蒙混過關(guān)罷了，或許是金玉其外，敗絮其中。
我們的現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的例子也屢出不窮，有一張假面目，一個(gè)假手段去蒙騙大眾的眼睛。不過時(shí)間會(huì)見證一切，這種方式只能使我們失去對(duì)這個(gè)牌子失去信心，對(duì)這個(gè)人的信任。
筆墨。
好的筆芯一般不會(huì)出現(xiàn)一些很令人煩躁的問題例如在改正帶上寫字過后筆跡會(huì)被淡化，而好的筆芯在用完之前一直會(huì)保持他原本的色彩，直到最后一滴墨用完。
就像一些人一樣，會(huì)從開始嶄露頭角起，就一直不斷地散發(fā)出自己無法掩蓋的光芒，會(huì)一直堅(jiān)持，直到結(jié)束，也絕不改變自己的本質(zhì)。
筆芯身上有太多值得我們感悟，學(xué)習(xí)的品質(zhì)了，人就像筆芯，在一生中留下筆跡，但有沒有紙讓你書寫，你筆墨的質(zhì)量，你所書畫的圖案，都是值得我們?nèi)ド钏嫉?，去探索的?BR> 讓我們都成為一支好的筆芯吧！
八年級(jí)科技小論文篇一
繪畫、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)及雕塑等都屬于美術(shù)的范疇，但普遍為人所知的美術(shù)大多是繪畫，而美術(shù)又通常被人們稱為造型藝術(shù)或是視覺藝術(shù)。美術(shù)教學(xué)便是在美術(shù)逐漸為更多人所知道，越來越多的人對(duì)美術(shù)感興趣的趨勢(shì)下所產(chǎn)生的，尤其是在21世紀(jì)中美術(shù)已經(jīng)作為一門重要的課程出現(xiàn)在小學(xué)課堂上，而這就奠定了美術(shù)教學(xué)方法的重要性。創(chuàng)新指的是以現(xiàn)有的思維模式提出與別人或是已有知識(shí)不同的見解，之后在特定的環(huán)境中利用現(xiàn)有的知識(shí)和物質(zhì)為滿足社會(huì)需求而改進(jìn)或創(chuàng)造出新的事物，而且還可以獲得一點(diǎn)有益效果的行為。所謂創(chuàng)新能力便是不斷提供具有經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)價(jià)值的新思想、新理論和新發(fā)明在技術(shù)和各種活動(dòng)領(lǐng)域中的能力，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的核心便是創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。
二、中等職業(yè)學(xué)校美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)過程所面臨的問題。
在教育行業(yè)中，不論是中等職業(yè)學(xué)校還是普通全日制學(xué)校，由于長(zhǎng)期以來的教育模式所形成的固定思維讓教育者認(rèn)為，只有學(xué)好了專業(yè)知識(shí)以及各項(xiàng)文化課知識(shí)才是以后維持生活的硬道理。然而，隨著素質(zhì)教育的普遍推崇，學(xué)生文化知識(shí)過硬而其他方面的能力薄弱在工作過程中遇到的挫折，使得學(xué)校意識(shí)到美術(shù)教育對(duì)學(xué)生的重要性。以下便是中職院校美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)所面臨的主要問題：一是美術(shù)教師缺乏應(yīng)有的教育創(chuàng)新能力方法。大部分教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，都習(xí)慣了以自己為主體，學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的模式，而忽略了用以學(xué)生為主體的以人為本的教學(xué)理念去引導(dǎo)學(xué)生開拓自己的思維，豐富學(xué)生的想象力，這種教學(xué)模式壓抑了教師自身的創(chuàng)新能力，也使得學(xué)生的創(chuàng)新能力得不到發(fā)展。二是學(xué)生自身創(chuàng)新思維能力的缺乏。在美術(shù)教學(xué)中，學(xué)生自身的創(chuàng)新思維能力和豐富的想象力是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。由于長(zhǎng)期以來的固有模式，學(xué)生沒有受到正確的引導(dǎo)，這使得學(xué)生的創(chuàng)新思維能力發(fā)展受到一定的阻礙。三是美術(shù)教學(xué)時(shí)太過側(cè)重寫實(shí)能力。在美術(shù)教學(xué)時(shí)，教師依然注重學(xué)生寫實(shí)能力的培養(yǎng)，他們覺得只要能夠按照模板來進(jìn)行事物的描述即可，這在一定程度上禁錮了學(xué)生自我發(fā)揮的空間，使得創(chuàng)新能力得不到發(fā)展。
三、如何有效提高中職院校美術(shù)教學(xué)中學(xué)生的創(chuàng)新能力。
（一）讓教師的創(chuàng)新能力得以發(fā)展，推進(jìn)新的創(chuàng)新思維形式的美術(shù)教學(xué)方法。
在新的教育模式中，教師是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的主要實(shí)施者，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，教師對(duì)學(xué)生美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是起積極作用的。因此，對(duì)中職院校美術(shù)教學(xué)來說，只有教師自身的創(chuàng)新思維能力及審美能力有了提高，才能夠引導(dǎo)學(xué)生挖掘自身的創(chuàng)新潛能。教師創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)還可以通過教師之間建立專門的溝通交流平臺(tái)來實(shí)現(xiàn)，一個(gè)人的力量也許是薄弱的，但是一群人的力量絕對(duì)是強(qiáng)大的。教師之間有任何的美術(shù)資源都可以及時(shí)共享，互相之間可以對(duì)審美觀念以及美術(shù)教學(xué)方法進(jìn)行探討，如此便可以開拓自己的視野，提高自身的創(chuàng)新思維能力以及邏輯思維能力。
（二）讓學(xué)生的實(shí)踐能力得以提升，從而提高創(chuàng)新思維能力。
對(duì)中職院校而言，美術(shù)教學(xué)特別注重實(shí)踐、注重鑒賞，要想提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力就需要先提高學(xué)生的實(shí)踐能力和鑒賞能力。視野眼界開闊了，在進(jìn)行美術(shù)的學(xué)習(xí)時(shí)腦海中便有了更多的美術(shù)素材，而這些都對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)時(shí)所需要的創(chuàng)新思維能力及想象力有極大的促進(jìn)作用。
（三）完善中職美術(shù)教學(xué)中的教學(xué)體系。
按照規(guī)范化、科學(xué)性又有條理性的美術(shù)教學(xué)體系來進(jìn)行美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，可以避免教師以往的只根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)與干凈與否來評(píng)價(jià)學(xué)生作品時(shí)出現(xiàn)的打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性問題。這種規(guī)范的教學(xué)體系主要是以學(xué)生為主體，對(duì)待學(xué)生時(shí)因人而異，對(duì)每個(gè)學(xué)生的作品都有公平的點(diǎn)評(píng)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特性來進(jìn)行專門的引導(dǎo)教育。這樣即可培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)時(shí)的創(chuàng)新能力，還可以提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的寫實(shí)能力。
綜上所述，通過對(duì)中職美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過程中所面臨的主要問題及針對(duì)這些問題應(yīng)該采取的手段的論述，可以知道在中職院校中，學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)時(shí)要想保證創(chuàng)新能力得到一定的提高，就需要先保證教學(xué)是以學(xué)生為主體而展開的，在學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)時(shí)，不能一味地批評(píng)，要懂得從他們的作品中尋找優(yōu)點(diǎn)來進(jìn)行講述，之后再提出整個(gè)作品的美中不足之處，如此才可使得學(xué)生的創(chuàng)新能力不被抑制。
參考文獻(xiàn)：
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［3］包?，?論中職美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)［j］.美術(shù)教育研究，20xx（2）.
八年級(jí)科技小論文篇二
三峽已經(jīng)完成，但卻鮮為人知。下面?zhèn)€大家?guī)黻P(guān)于三峽的八年級(jí)論文。
三峽工程首要的建設(shè)目標(biāo)是防洪，使荊江大堤的防洪能力由十年一遇提高到百年一遇。
三峽工程總裝機(jī)容量1820萬(wàn)千瓦。年發(fā)電量達(dá)847億千瓦時(shí)，將給沿江的工業(yè)城鎮(zhèn)和廣大地區(qū)提供廉價(jià)而清潔的電力。這是三峽工程最主要的直接經(jīng)濟(jì)效益，也是三峽工程建設(shè)的充分條件。
三峽水庫(kù)的形成，改善了峽谷河段的航道，萬(wàn)噸級(jí)船隊(duì)有半年時(shí)間可以直達(dá)重慶，通航能力可從現(xiàn)在的每年1000萬(wàn)噸提高到5000萬(wàn)噸，而且可降低航運(yùn)成本30%~37%。
建成后的三峽工程，作為中國(guó)的大西南同東部沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)有機(jī)聯(lián)系的紐帶，以其巨大的綜合效益，必將有力地帶動(dòng)和促進(jìn)長(zhǎng)江流域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和騰飛。這對(duì)加快我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程，提高綜合國(guó)力具有重要意義。
三峽工程及市場(chǎng)機(jī)遇。三峽工程規(guī)模宏大。它由世界最大規(guī)模的水庫(kù)移民工程，世界最大規(guī)模的攔河大壩、水力發(fā)電廠房、通航建筑物以及大規(guī)模的遠(yuǎn)距離輸變電工程組成。
三峽工程巨大的建筑規(guī)模，給中國(guó)長(zhǎng)江流域乃至全國(guó)的建筑業(yè)、材料工業(yè)、機(jī)械電氣制造業(yè)以及電力、信息產(chǎn)業(yè)提供一個(gè)不小的市場(chǎng)機(jī)會(huì)，也促進(jìn)這一地區(qū)和全國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
三峽工程需要當(dāng)今世界的最新技術(shù)，也將為國(guó)際工程界、機(jī)械、電氣、電子信息界提供一個(gè)不可忽視的市場(chǎng)。
關(guān)于水庫(kù)移民。水庫(kù)移民搬遷約達(dá)100萬(wàn)人口，需要重建家園。水庫(kù)淹沒區(qū)都是沿江比較貧窮的地區(qū)，大量移民資金的投入對(duì)這個(gè)地區(qū)來說是一個(gè)新的發(fā)展機(jī)遇?！伴_發(fā)性移民”的移民方針將促進(jìn)庫(kù)區(qū)經(jīng)濟(jì)繁榮。動(dòng)遷庫(kù)區(qū)100萬(wàn)人口換得下游尤其是荊江地區(qū)1500萬(wàn)人口和2300萬(wàn)畝耕地的安全保障，從政治、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等任何一個(gè)角度看都是合理的。這就是為什么興建三峽工程能得到庫(kù)區(qū)人民的擁護(hù)和支持的原因。
水庫(kù)誘發(fā)地震與庫(kù)岸穩(wěn)定。
誘發(fā)地震研究對(duì)三峽水庫(kù)分段進(jìn)行評(píng)價(jià)的基本結(jié)論是：從壩址至廟河長(zhǎng)16公里的結(jié)晶巖低山丘陵庫(kù)段，巖體完整性好，歷史和現(xiàn)今有感地震活動(dòng)稀少，蓄水后不排除發(fā)生淺源小震，最大震級(jí)預(yù)計(jì)不大于里氏4級(jí);自廟河至白帝城長(zhǎng)142公里的碳酸鹽巖峽谷庫(kù)段，可能發(fā)生巖溶性的水庫(kù)誘發(fā)地震，最大震級(jí)也不超過里氏4級(jí);白帝城以上以砂巖、泥巖為主的庫(kù)段，無大斷裂通過，巖體透水性弱，不具備發(fā)生水庫(kù)誘發(fā)地震的條件。
根據(jù)長(zhǎng)期的地質(zhì)勘測(cè)研究和水庫(kù)誘發(fā)地震研究成果，三峽壩區(qū)和庫(kù)區(qū)地殼穩(wěn)定，均不孕育發(fā)生嚴(yán)重地震的地質(zhì)背景。三峽水庫(kù)蓄水后，雖不排除發(fā)生水庫(kù)誘發(fā)地震的可能性，但從高估計(jì)，影響到壩區(qū)的最高地震烈度不會(huì)超過vi度，不會(huì)影響按vll度設(shè)防的主要建筑物的安全。
三峽水庫(kù)庫(kù)岸主要由堅(jiān)硬巖石和半堅(jiān)硬巖石構(gòu)成，大的斷層不多，新構(gòu)造運(yùn)動(dòng)和地震活動(dòng)也不強(qiáng)烈，因而庫(kù)岸總體穩(wěn)定性是好的。但三峽河段岸坡在長(zhǎng)江河床下切的過程中，在岸坡上發(fā)生一些崩塌和滑坡，屬于河流發(fā)育過程重點(diǎn)正常自然現(xiàn)象。歷史上曾有發(fā)生，水庫(kù)蓄水后也有可能繼續(xù)發(fā)生。經(jīng)查明，庫(kù)區(qū)岸坡分布有大于100萬(wàn)立方米的大型崩滑、危巖體共284個(gè)，總體積約30億立方米。其中穩(wěn)定性差和較差、蓄水后可能失穩(wěn)的大型崩滑體共64個(gè)，總體積3.4億立方米，即使全部失穩(wěn)滑塌入水庫(kù)，對(duì)水庫(kù)庫(kù)容和壽命也無實(shí)質(zhì)性的影響。距大壩26公里以內(nèi)的庫(kù)段，不存在可能失穩(wěn)的大型崩滑體，故可能發(fā)生的庫(kù)岸崩滑不會(huì)影響樞紐建筑物的安全。三峽水庫(kù)蓄水后，由于水位抬高，水深加大，可能發(fā)生庫(kù)岸局部的滑坡和崩塌，不會(huì)影響航道通航。水庫(kù)蓄水后，可能受庫(kù)岸局部滑塌影響較大的是庫(kù)岸的新老城鎮(zhèn)和居民。因此，要充分重視移民新城鎮(zhèn)和集中居民點(diǎn)選址的地質(zhì)條件，同時(shí)要建立對(duì)可能失穩(wěn)的崩滑體的監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)工作。
百年夢(mèng)想，十年奮戰(zhàn)，舉世矚目的三峽工程今夏首次蓄水完畢，實(shí)現(xiàn)船閘通航和發(fā)電的目標(biāo)。這是三峽工程歷史性的轉(zhuǎn)折，也是她正式為人民服務(wù)生涯的開始，標(biāo)志著這個(gè)歷經(jīng)百年風(fēng)雨滄桑、凝聚著華夏兒女頑強(qiáng)不屈精神的跨世紀(jì)工程進(jìn)入了收獲期。為了讓一些沒領(lǐng)略過絕版前的'三峽，特將本人六年前的小游記提供發(fā)表以作再一次的見證。
為了即將告別的紀(jì)念，我等懷著“別后難再”的念頭，今夏在結(jié)束中編辦業(yè)務(wù)培訓(xùn)后拐到重慶，來到了一個(gè)半世紀(jì)以來國(guó)人魂?duì)繅?mèng)縈的地方——長(zhǎng)江三峽，終于圓了我二十多年的夢(mèng)!
滾滾東逝的長(zhǎng)江，全長(zhǎng)6300米，東起青藏高原唐古拉山脈各拉丹東雪山，流經(jīng)10省、市、自治區(qū)，最后注入碧波浩瀚的東海，整個(gè)長(zhǎng)江以“滔滔長(zhǎng)江騰蛟龍，巍巍群山威虎雄”為其顯著特點(diǎn)，是泱泱大中華的母親河，為世界第三大江。它多少年來不知引發(fā)多少人的奇想?又不知使多少人進(jìn)入夢(mèng)境?李白的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還;兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬(wàn)重山”;杜甫的“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”等都是過往的絕唱。五十年代，毛澤東在暢游長(zhǎng)江、品嘗武昌魚后，以“極目楚天舒”的心境，揮毫留下了浪漫之作《水調(diào)歌頭.游詠》，為我們描繪了“高峽出平湖，神女應(yīng)無羌，當(dāng)驚世界殊”的壯美圖畫。
我們坐船順下，飽覽了重慶至宜昌的長(zhǎng)江中游即長(zhǎng)江三峽。它是長(zhǎng)江風(fēng)景線上最為壯美奇秀的一段，由瞿塘峽、巫峽、西陵峽組成。西起白帝城，東訖宜昌南津關(guān)，全長(zhǎng)196公里。峽中峭壁險(xiǎn)峻，激流澎湃，濤如雷鳴，是萬(wàn)里長(zhǎng)江最為壯觀的大峽谷，坐在客輪峽中一行，可一覽舉世聞名的三峽風(fēng)姿。
第一峽瞿塘峽最大特點(diǎn)：短、險(xiǎn)、峻，它激流飛下，氣勢(shì)磅礴，兩岸青山聳立，蔚偉壯觀，早有“山似拔天來，峰若刺天去，鎖全川之水，扼巴蜀之喉”之說。
第二峽為巫峽，以奇、美、秀為其特點(diǎn)。峽中西岸擁簇。
乳峰疊嶂，有12個(gè)山峰似乳峰，阿娜多姿。尤為神女峰更神。
奇，恰似一個(gè)婷婷玉立的少女。峽中常常云霧繚繞，細(xì)雨蒙蒙，
好似薄薄面紗披在神奇的乳峰。
第三峽為西陵峽，以其灘多、水急、幽深為特點(diǎn)，越來。
越開闊，兩岸山地由裸多變遮多，由巖多變土多，處處綠裝。
解放后，對(duì)這里的險(xiǎn)灘進(jìn)行了整治，現(xiàn)在有驚無險(xiǎn)了，而且。
出現(xiàn)高峽出平湖的奇跡。在自由自在、桀驁不馴流淌著千百年后，“高峽出平湖”的夢(mèng)想真的很快要現(xiàn)實(shí)了。不是嗎?1986年開始興建的葛洲壩水利樞紐工程，有上攔河壩、泄洪道.水電站、通航道等建筑物，大壩全長(zhǎng)1983米，壩高185米，正常蓄水位175米，總庫(kù)容將近400米3，年發(fā)電在840億度，工程完工要18年，共要移民113萬(wàn)人，是舉國(guó)上下和國(guó)際所特別注目的偉大工程。
近年又在葛洲壩上游興建三峽工程，這是跨世紀(jì)的宏偉。
建設(shè)，要在2009年全部完工，使防洪、發(fā)電、養(yǎng)殖、通航。
于一體，將成為世界最大水力發(fā)電站，萬(wàn)噸巨輪可駛抵重慶。
峽區(qū)景色更加絢麗多姿。
長(zhǎng)江，您那滔滔江水展示著無盡的豐彩，滿目蒼桑述說。
著永不古老的故事，您不僅是中華的驕傲，華夏的希望，您。
不愧為“中華奇觀，天下絕景”，而且是母素的乳汁，養(yǎng)育。
著長(zhǎng)江流域的子子孫孫，并以新世紀(jì)的眼光展現(xiàn)在世人面前，
為人類貢獻(xiàn)著不盡的甘甜!
別過了，奉節(jié)的白帝城;。
別過了，豐都的“鬼城”;。
別過了，秭歸的屈原祠;。
別過了，巴東的秋風(fēng)亭……。
長(zhǎng)江，萬(wàn)歲!
八年級(jí)科技小論文篇三
人生在世，不如意，十之八九，欲乃無窮無盡之念。沒有盡頭且不可滿足，煬帝楊廣有天下臣民還嫌自己不富，隨欲而安，不過是三分鐘熱血，不可實(shí)現(xiàn)的罷了。
隨遇而安，即是樂觀。
樂，不只表現(xiàn)于放聲大笑，對(duì)酒當(dāng)歌，樂還是一種心態(tài)，是一種人生觀，讓心笑對(duì)世界，在心中把自己解放，拋開功名利祿，便是樂觀了。
面對(duì)山水，人固有自己的興趣點(diǎn)，以我觀物，物皆著我之色彩，游秋山，你說那漫山火紅的楓葉，它就是楓葉，說它們不過是殘敗的落葉，它便是了。山水之趣，不在其本，而在人心，就如一個(gè)饑渴的人吃了窩頭，感覺很美味，而一個(gè)飽食的人，會(huì)覺得生澀難咽，饑鋨了什么都可以吃，這便是隨遇而安，這個(gè)事情也正是要引出的下一個(gè)小觀點(diǎn)，饑餓可以隨遇而安。
三百多年前，養(yǎng)心殿，太上皇坐在搖椅上，對(duì)面站著劉墉和和珅，太上皇發(fā)話：愛卿們覺得世間什么最好吃。和珅滿臉堆笑“嘿嘿，那當(dāng)然是東海海參了，它嫩滑異常?！薄安蝗弧保瑒④f“臣以為世上最好吃的東西便是“饑”了，和珅心疑“二品大員雞都不常吃”，劉墉送上一紙，一個(gè)大字“饑”。
與上面一個(gè)道理，只要對(duì)物質(zhì)有此饑渴，就不在乎什么錦衣玉食了，也正如此，劉御使就一套像樣官服，卻清譽(yù)蓋世，而和尚書貪得無厭，終死于白綾條上。
對(duì)山水也一樣，饑渴可以使山水更顯優(yōu)美，面對(duì)美景要有劉姥姥進(jìn)大觀園的派頭和崇敬的態(tài)度，這樣一看什么都很美。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，落花也是美景，因?yàn)樾闹杏辛藰?，有了隨遇而安的詮釋。
現(xiàn)在，不管山水還是別的，呈現(xiàn)于你眼前的什么都很美，只要你心有樂觀，有饑渴，用笑臉面對(duì)世界，讓世界人對(duì)你微笑，何樂而不為呢。
隨遇而安，是福份啊!
隨欲而安，恰很可能是禍根呀。
八年級(jí)科技小論文篇四
紅燒鯽魚、水煮魚、酸菜魚、糖醋魚……用魚做出的各種美味佳肴讓人垂涎三尺?？墒?，魚雖好吃，但它那渾身都是的魚刺卻又令人煩惱。記得上個(gè)星期三我放學(xué)回家，晚飯有紅燒帶魚，那誘人的香味充滿了整間屋子。我吃著吃著，一不小心喉嚨里卡進(jìn)了一根魚刺。這下慘了，我連忙去查手機(jī)，手機(jī)上說，醋能軟化魚刺，我立刻把醋倒在碗里，慢慢地喝了幾口，??！好難喝??！雖然忍無可忍，但為了能除去魚刺，我還是忍著吧醋喝完了。醋雖喝完了，但總覺得不舒服，喝了些水，感覺好點(diǎn)兒了后，已經(jīng)很晚了，明天還要上學(xué)呢我就鉆進(jìn)了被窩。
令我絕望、甚至崩潰的是：第二天起床時(shí)，總感覺魚刺還在喉嚨里，可前一天晚上明明已經(jīng)感覺好了，不痛了！怎么辦怎么辦？這時(shí)，我要去喝水了（這是我每天早上起床后的習(xí)慣），誰(shuí)知，在咽下水的那一瞬間，喉嚨變舒服了！我不禁感到奇怪：這世上居然有這么奇怪的事！我喝醋、吞飯團(tuán)，這魚刺好不容易走了。第二天喉嚨還是很難受，居然喝了一口水就好了！
哦耶！這討厭的魚刺終于走了，我真高興！但在高興的同時(shí)我又有一點(diǎn)搞不明白：醋能軟化魚刺，那為什么我喝了醋，喉嚨還很難受呢？難道這是假的？為了弄清楚這件事，我打算做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我拿來一碗醋，再?gòu)膭偀玫膸~中拿來一根刺，泡到醋里。三天后我去觀察，我把魚刺挑了出來，用手捏一捏，居然是軟的！看來醋的確可以軟化魚刺。那就奇了怪了，醋能軟化魚刺，那為什么我喝了醋，魚刺還在喉嚨里呢？經(jīng)過我的仔細(xì)思考，我得出了結(jié)論：醋是會(huì)流動(dòng)的，它不會(huì)停留在一個(gè)地方，所以，我把它喝下去它只流過魚刺，并不會(huì)起到軟化魚刺的作用。這么想好后，我真心覺得我就是一個(gè)天才！
美味的魚啊，您可真是讓人歡喜讓人憂??！
八年級(jí)科技小論文篇五
錢其實(shí)只是一種物質(zhì)流通的一種媒介一種形式，只要是作為一個(gè)市場(chǎng)上的貨物流通參與者，你就必須接觸到錢，一但你急與貨物的流通，你就必須用錢而且你還會(huì)愛上錢，但同樣的錢也需要用適當(dāng)?shù)姆绞饺ト〉?，古語(yǔ)有云：君子愛財(cái)，當(dāng)取之有道。
我在家里沒事的話父母就會(huì)叫我干活，一但干活我就會(huì)取得相應(yīng)的勞動(dòng)價(jià)值，而且我還會(huì)要求把我所創(chuàng)造的勞動(dòng)價(jià)值換成我所需要的錢，也許你會(huì)說我財(cái)迷心竅，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)拉。這只是一種價(jià)值取向，我聲明是一種價(jià)值取向，相應(yīng)的勞動(dòng)會(huì)換來相應(yīng)的價(jià)值。君子取財(cái)之一道：按勞分配法。
特點(diǎn)：精。
平時(shí)父母會(huì)給我一些零用錢，一個(gè)星期大概有10元錢左右，這時(shí)候你就應(yīng)該打起算盤算一算，我該吃什么該花什么，什么便宜，什么過貴，什么可以不花，這樣一個(gè)月也能節(jié)省20元左右?；蛟S你會(huì)大言不慚的說我斤斤計(jì)較，那非常遺憾的告訴你你錯(cuò)了而且錯(cuò)得相當(dāng)徹底，一句話：節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥。君子取財(cái)之二道：省吃儉用法。
特點(diǎn)：實(shí)。
子曾經(jīng)曰過：君子愛財(cái)，當(dāng)取之有道。我在這里冒昧的加一句：不是無道，是條條是道。像我，依道取財(cái)，如今個(gè)人存資還算不少呢！沒事我去買cd，沒事我去買雜志，沒事我又去買書，用我自己的錢辦我自己的事，讓我不禁感嘆到：有錢人的滋味就是不一樣啊。
八年級(jí)科技小論文篇六
早晨和煦的陽(yáng)光輕輕地探進(jìn)窗內(nèi)，悄悄吵醒了熟睡中的我。翻開書，兩個(gè)字眼映入眼簾：誠(chéng)信。掩卷沉思，頓了頓，帶著全新的朝氣面對(duì)新的一天。
“老板，我今天忘記帶錢了，能不能……”
“沒事沒事，快上學(xué)去吧!”
“老板，那我下次帶來給您吧!”
“嗯，快走吧，不然遲到了?！?BR> 什么是“誠(chéng)”?對(duì)你所做過地事，所過的話負(fù)責(zé)任。做到“誠(chéng)”很簡(jiǎn)單，但是“信”，往往會(huì)被我們忽視。信任，不是指相互沒有發(fā)生誤會(huì)，而是發(fā)生誤會(huì)后還能選擇相信對(duì)方。踏著歡快的腳步上學(xué)。
早晨這一股滾燙的誠(chéng)信力量貫穿了我的全身，全心。
八年級(jí)科技小論文篇七
2015年1月4日，我們懷著喜悅的心情來到硒都民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)中國(guó)流動(dòng)科技館參觀。來到地和樓四樓，進(jìn)入中國(guó)流動(dòng)科技館大廳，首先映入眼簾的是球幕影院、食物金字塔、幻象、鏗鏘鑼鼓……最有趣的還是機(jī)器人表演秀。
首先登臺(tái)亮相的是小優(yōu)。小優(yōu)胖乎乎的，全身白白的，腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，可愛極了。聽指揮它的阿姨說，小優(yōu)雖然不太大，卻是聲控的，可以唱歌、跳舞、背古詩(shī)、和人對(duì)話。阿姨對(duì)準(zhǔn)指揮器說：“小優(yōu)，跳個(gè)舞吧！“于是小優(yōu)放出音樂，隨著音樂不停地扭動(dòng)脖子，前后滑行，并且弧度一次比一次大，逗得我們哈哈大笑。表演結(jié)束后，阿姨又問：”小優(yōu)，跳累了嗎？小優(yōu)說：“累死我了?！?BR> 于是阿姨把小優(yōu)抱下臺(tái)，把一個(gè)仿人機(jī)器人拿上來，介紹說：“這是仿真機(jī)器人，有18處關(guān)節(jié)，可以自由伸縮?！闭f完，按了一下按鈕，仿真機(jī)器人開始表演了。它一會(huì)兒向上卷曲著一只腳，身體向前傾，兩只手臂伸直，柔軟的上下擺動(dòng)，做出大鵬展翅的姿勢(shì)；一會(huì)兒頭頂在桌子上，兩只手伸向前方，腿向上伸直，來一個(gè)倒立，有趣極了，展廳內(nèi)不時(shí)傳來同學(xué)們的驚嘆聲和歡呼聲。
當(dāng)然，更神奇的要數(shù)球幕影院了。在科技館角落，有一個(gè)黑色的大球屹立著，這是什么怪物呀？看了上面的大字才知道，原來這是“球幕影院”，在老師的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)入了球幕影院。這里四處被幕布籠罩著，講了恐龍滅絕的`原因，當(dāng)恐龍還在地球樂園無憂無慮生活時(shí)，一顆直徑約8——10千米的小行星撞擊地球，墜入大海，形成一個(gè)不太標(biāo)準(zhǔn)的蘑菇云。頓時(shí)熱氣浪劃過，所過之處，瞬間燃燒起熊熊烈火，植物滅絕，地球上變成了一片廢墟。渡過了漫長(zhǎng)的冰川時(shí)代后，植物再生，又有了新的生命……很快參觀時(shí)間就結(jié)束了，只能意猶未盡的離去。參觀雖然結(jié)束了，但卻讓我知道了科技的神奇和魅力，同時(shí)也讓我明白了作為中國(guó)的新一代，我們更應(yīng)該愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。長(zhǎng)大后為祖國(guó)做一些力所能及的事，造福人類。
八年級(jí)科技小論文篇八
馮友蘭先生曾在他的《人生的境界》一文中將人生分為四個(gè)境界，它代表了不同的人生方式與人生追求。而我們的人生歷程從縱向來看，亦可分為三個(gè)境界：簡(jiǎn)單境界、功利境界、自然境界。
少年人的心思，充滿了對(duì)整個(gè)世界的新奇，當(dāng)然也純潔簡(jiǎn)單到極致，就像象牙塔里沉睡的積木，簡(jiǎn)單的構(gòu)型轉(zhuǎn)折勾挑出純粹的喜怒哀樂。沒有世俗的五色眼鏡，少年的眼中是純凈的水紋，宛若煙水亭邊的青色絲絳，輕易便可綰就滿心情結(jié)。少年對(duì)待傷心，哭泣是他們的特權(quán)：小小的失意，點(diǎn)點(diǎn)的失敗，就像打翻了用半個(gè)月零花錢買來的剛舔了兩中的雪糕，不幸踩死了鞠躬盡瘁養(yǎng)了三個(gè)多月的螞蟻，甚至于月亮拖不出來、太陽(yáng)呼不上去時(shí)，他們都可以憤憤不平地哭到嘴唇發(fā)白甚至昏去一兩分鐘。這就是少年人的簡(jiǎn)單境界，把不平與悲傷簡(jiǎn)化成一組公式，幾滴淚水就能一洗而空。
壯年人的心中，多已布滿社會(huì)的種種污跡，他們正值春秋鼎盛，在社會(huì)的浪潮中，正是披波斬浪尋找他們功利境界的時(shí)候。然而，在這個(gè)過程中，他們得到了太多，同時(shí)也失去了太多。武則天得到了天下，卻失去了親情；陳 良宇得到了權(quán)力，卻失去了人性；盧武鉉得到了金錢，卻失去了誠(chéng)信。為什么會(huì)這樣？原因就在于他們已經(jīng)完全失去了少年的簡(jiǎn)單境界。逐步被社會(huì)這個(gè)大染缸一天天著色，加工，再染色。在功利面前，他們的心已經(jīng)面目全非，只是復(fù)雜到足以可以繞上幾千難解的愁思。相反，那些用簡(jiǎn)單的心去探尋他們功利境界的人，無一不實(shí)現(xiàn)了人生理想。漢代班超信誓旦旦：“大丈夫當(dāng)立功異域，以取封侯！”唐朝李賀慷慨陳詞：“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州！”一聲聲簡(jiǎn)單得讓人感動(dòng)的呼喊，亦是對(duì)人生最好的追求！
老年人在經(jīng)歷了人世浮華之后，反而將心歸于寧?kù)o、簡(jiǎn)約，達(dá)到了人生的自然境界。老年的季羨林喜歡陪著他的老貓，于陽(yáng)光下，于清風(fēng)中，飲一杯清茗，品一段佳句，這是何等的愜意！而古人也一樣，“有朋自遠(yuǎn)方來”這可是件大喜事，閑聊一整天或是對(duì)弈一整晚，將自己的心靈歸于自然，遠(yuǎn)離塵囂，這才是人生的最終壯態(tài)。我們都會(huì)為這樣的情景所感動(dòng)：夕陽(yáng)下，一對(duì)老年人攜手緩緩走在石子路上，歲月給他們的身影鍍上金邊，這就是美，這就是自然的境界啊！
人生得意、失意不過一時(shí)而已。很多時(shí)候，我們需要以簡(jiǎn)單的心，洗卻塵世的浮華，達(dá)到寧?kù)o淡泊的自然境界。
文貴在創(chuàng)新。本文之貴，在于立意的創(chuàng)新。
馮老先生將人生境界分為自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。在馮老看來，自然境界是人生的最低境界，作者卻反其道而行之，將之說成人生的最高境界，即恬淡寧?kù)o、笑看人生。
要達(dá)到這種境界，看似簡(jiǎn)單，實(shí)屬不易。作為一名高中生，能有這樣的胸懷，更是不易。
除了立意上的創(chuàng)新，結(jié)構(gòu)也頗顯新意。主體的三部分，均用了小標(biāo)題，小標(biāo)題詩(shī)句的引用，不僅增添了的詩(shī)情畫意，而且因其按時(shí)間順序?qū)懥恕吧倌辍薄皦涯辍薄袄夏辍比齻€(gè)不同時(shí)期人生的不同狀態(tài)，使得形成嚴(yán)密的縱式結(jié)構(gòu)，逐層深入地將人生由低到高的三個(gè)境界詮釋出來。
論證方法也靈活多樣。第二部分的比喻論證，形象而生動(dòng)；第三部分的對(duì)比論證，干脆有力；第四部分的三個(gè)蒙太奇鏡頭，如清雅之花雨，洗滌著讀者的心靈，讓讀者對(duì)自然境界，由衷憧憬。
結(jié)尾簡(jiǎn)明扼要，漂亮有力，猶如豹尾！
八年級(jí)科技小論文篇九
轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的工作快結(jié)束了?；仡欉@學(xué)期從事的美術(shù)教學(xué)工作，比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也有缺失的美憾，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真貫徹課程計(jì)劃。
學(xué)期初，我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合美術(shù)工作的特點(diǎn)，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
二、課程實(shí)施。
1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的'興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
2、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，還積極地參加教研組教研活動(dòng)，我還注意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)。
三、教學(xué)成績(jī)。
這學(xué)期我除了完成正常的教學(xué)工作外，還多次組織學(xué)生開展校內(nèi)、校外的美術(shù)活動(dòng)其中：
1、組織學(xué)生參加了全校的第一屆綠園區(qū)的作品展活動(dòng)取得了較好的影響。
2、幫助工會(huì)制作表格，受到林主席的表?yè)P(yáng)。
3、陽(yáng)關(guān)基金的后勤工作，制作捐款箱，以及協(xié)助學(xué)校完善陽(yáng)光基金。
4、20xx年八年級(jí)各個(gè)學(xué)科作業(yè)展開展的海報(bào)裝飾工作。
5、幫助學(xué)校以及多名教師制作電子請(qǐng)柬，手寫請(qǐng)柬。
6、白板教學(xué)在美術(shù)學(xué)科中的應(yīng)用，以及代表學(xué)校接受白板教學(xué)的培訓(xùn)工作，受益匪淺，提高自身業(yè)務(wù)水平。
7、準(zhǔn)備20xx年度綠園區(qū)美術(shù)展覽順利的召開，提供了作品近三千余件，學(xué)生作品深受好評(píng)。
8、心理咨詢室的裝飾以及心理咨詢室的策劃海報(bào)制作。
9、綠園區(qū)美術(shù)學(xué)科備品整理，以及上報(bào)和匯總。
10、本學(xué)期為八年級(jí)期中、期末批英語(yǔ)卷子、語(yǔ)文卷子共計(jì)30本，寫督促學(xué)生上進(jìn)獎(jiǎng)狀22個(gè)。
11、長(zhǎng)春市運(yùn)動(dòng)會(huì)我校代表綠園區(qū)，制作了翻版設(shè)計(jì)30余個(gè)。受到省市區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。
12、關(guān)工委資料的整理與核實(shí)，美術(shù)社團(tuán)的校本教材的制定，以及團(tuán)委工作的整理。
13、20xx年度推薦生考試的監(jiān)考和評(píng)選評(píng)卷工作的順利進(jìn)行，使我校學(xué)生順利考取理想高中。
14、參加綠園區(qū)黨委組織部舉行的黨史講座，作為宣講員，為六年級(jí)學(xué)生講授黨史，讓學(xué)生感受我黨的文明歷史，提高自身修養(yǎng)素質(zhì)提高。
15、自考、中考、高考的考務(wù)監(jiān)考工作，配合學(xué)校的各項(xiàng)工作順利完成。
16、檢察院青少年培訓(xùn)講座中組織學(xué)生培訓(xùn)，并且做好后勤準(zhǔn)備工作。
17、本校團(tuán)委五四運(yùn)動(dòng)愛國(guó)的文件的整理的演講。
在今后的教育教學(xué)工作中，我要更加努力加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，多閱讀書籍，增加知識(shí)面，多參加教研活動(dòng)，多向同事們學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更好的提升自我。我要更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
八年級(jí)科技小論文篇十
議論文寫作是培養(yǎng)高中生思辨能力、抽象邏輯思維能力、議論能力的最好方法，因此教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行議論文的習(xí)作。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于八年級(jí)議論文600字，給大家作為參考，歡迎閱讀!
人生總會(huì)面對(duì)許許多多的路口，它們通往著不同的目的地，卻總是你最想要去的地方，所以選擇是多么的至關(guān)重要了。學(xué)會(huì)選擇卻是大學(xué)問。
選擇，是成熟的標(biāo)志。因?yàn)槟阌猩钏际鞈]過，面對(duì)人生的困難，你有勇氣去面對(duì)，去解決。當(dāng)面對(duì)重重困難，你不再僅僅是退縮，而是勇往直前的堅(jiān)信自己，為自己的選擇勇敢走下去。人生的選擇，讓你充滿自信，去實(shí)現(xiàn)理想，去為遠(yuǎn)大的抱負(fù)，做出努力，勇敢地拼搏。因?yàn)檫x擇是人生的必經(jīng)之路。是你通往成熟的路口。漫漫人生路，處處三岔口，正確的選擇是需要我們仔細(xì)考慮的。因?yàn)椴煌倪x擇是有著不同的精彩。你要通過實(shí)際情況做出合理的選擇。這樣你的人生會(huì)更加精彩奪目。常言道：世上沒有后悔藥。所以正確的選擇，讓你可以少走一些彎路。
學(xué)會(huì)選擇，是留給有準(zhǔn)備的人。選擇正確的人生，會(huì)讓我們的人生更加精彩，也許人生之旅會(huì)少不了披莖之路，少不了攀巖之峰，少不了波濤洶涌的海潮。但都會(huì)一一被我們征服。因?yàn)槲覀冇姓_地選擇人生的三岔口。在面對(duì)困難時(shí)有著勇往直前的力量。有著自信成熟的勇氣，有著拼搏努力的盡頭。
學(xué)會(huì)選擇，是留給充滿自信的人，因?yàn)樽孕诺娜酥浪麄兿胍裁?，追求什么。?dāng)面對(duì)選擇時(shí)他們不會(huì)束手無策。因?yàn)樾闹性缫褤P(yáng)起了船帆，眺望了彼岸。這樣他們才不會(huì)“迷路”。才能成功的到達(dá)理想的港灣。請(qǐng)揚(yáng)起自信的船帆勇敢的前行。
學(xué)會(huì)選擇，人生會(huì)更加豐富多姿。
學(xué)會(huì)選擇，人生會(huì)自信延綿千年。
學(xué)會(huì)選擇，總有直掛云帆濟(jì)滄海。
“夕陽(yáng)”。想到夕陽(yáng)我們往往會(huì)想到一首小令：“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”。這首小令體現(xiàn)了在外漂蕩和在異國(guó)他鄉(xiāng)游子們的心情，每當(dāng)看見夕陽(yáng)那日落的景象就會(huì)勾起游子們思鄉(xiāng)的心。詩(shī)人把對(duì)親人對(duì)家鄉(xiāng)的的思念寄托在夕陽(yáng)西下中充分體現(xiàn)了在外漂蕩游子們的心情。詩(shī)人把他的憂傷。他的痛苦。他的思鄉(xiāng)全都寄托在那一屢紅霞之中。
夕陽(yáng)中不只有悲傷，還有邊塞的蕭瑟和豪邁。如：“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”。詩(shī)人把邊塞的蕭瑟寫的淋漓盡致。大漠中的狼煙直沖天空，在長(zhǎng)河中映襯著圓圓的落日這美景是何等的壯觀，何等的豪邁。象一幅豪邁的邊疆風(fēng)景畫。在黃昏的桌前，陽(yáng)光從枝葉的縫隙中透出，落在地上斑駁晶瑩剔透，迎著春風(fēng)陽(yáng)光燦爛的綻放。掉進(jìn)時(shí)間的迂回，又見熟悉的景象，多了幾絲感慨幾份惆悵。抬頭看碧藍(lán)的天空，晚霞一片片的劃過。眼前一抹余暉射入桌前，散放出夕陽(yáng)的紅暈。夕陽(yáng)的余輝還是那樣溫暖地撒在大地上，而我卻希望明天還是一個(gè)好天氣，明天會(huì)給我更多的希望。
夕陽(yáng)西下的場(chǎng)景很平凡，但我們細(xì)細(xì)品味它，它孕含的哲理有很多。紅霞映襯夕陽(yáng)離去，紅霞又映襯朝陽(yáng)歸來。
有人說，生命因創(chuàng)造而美麗，因?yàn)閯?chuàng)造的艱辛造就了偉大的發(fā)明;有人說，生命因夢(mèng)想而美麗，因?yàn)閴?mèng)想的努力成就了美好的未來;也有人說，生命因奉獻(xiàn)而美好，因?yàn)榉瞰I(xiàn)的精神體現(xiàn)了自身的價(jià)值.....我卻認(rèn)為，生命因擁有而美麗。
世界上的一花一草一木，都有自己生存的價(jià)值，都充滿了生命的活力。生命是一段美好的旅程，但在現(xiàn)實(shí)生活中卻充滿了艱辛，生命就像一座高山，只有那些勇于挑戰(zhàn)，不畏艱險(xiǎn)奮發(fā)進(jìn)取，勇于攀登的人，你的生命才會(huì)留下燦爛的光芒。
我們生活在一個(gè)大千世界中，身邊各種各樣的事物，都存在著美，值得我們欣賞。
我喜歡那流動(dòng)的溪水，讓我感覺有一種歡快的生命蘊(yùn)含在其中。
我喜歡那柔情似水的月亮和閃爍的星星，我愿對(duì)著它們盡情傾訴，讓感情像野馬脫韁一般奔馳在荒野中。
我喜歡和熙的陽(yáng)光，它是最真誠(chéng)的伙伴，照亮了別人受傷的心靈。
我喜歡沾滿露珠的石徑小路，它是我最熟悉的朋友，帶領(lǐng)我觀察美麗的風(fēng)景。
這些微不足道的東西，雖然很平常，但我認(rèn)為，擁有這些就足夠了。
至此，我們應(yīng)該熱愛生命，熱愛大自然，熱愛我們身邊所擁有的事物，即使是一只螞蟻，一片樹葉，一朵鮮花，都是充滿了生命，只是與我們生存方式不同。
生命對(duì)我來說，就像是一首希望的歌曲，讓我們的人生更加美好。
八年級(jí)科技小論文篇十一
在人生的道路上，充滿了許多的荊棘。當(dāng)我遇到它的時(shí)候，我總會(huì)在心里大喊：相信自己，我一定能行!
一個(gè)周末的下午，我們?nèi)埾枭酵?。參觀過山下的景點(diǎn)后，我們就開始爬山，媽媽說，山上還有一個(gè)漂亮的菜蘆葦蕩呢!
剛開始的時(shí)候，山路還比較平緩，我一蹦一跳地向山上走。走了一會(huì)，我抬頭一看，看到了一條“z”型的山路。而且非常地陡峭。對(duì)于我這胖子，最怕的就是爬山了，我有點(diǎn)想放棄，但是一想到山上的蘆葦蕩還在等著我，我便加快了腳步，向山上爬去。可是這條路實(shí)在是太陡了，而且沒有樓梯，全是傾斜度很高的山坡。爬了一會(huì)，我的腳就像灌了鉛似的，累得滿頭大汗，氣喘吁吁。但是還是看不到山頂。我忍不住問下山的人還有多遠(yuǎn)，那人說：“還遠(yuǎn)著呢，小朋友，天不早了，我勸你還是返回吧!”我像泄了氣的氣球一樣，決定不再登了。爸爸說：“難道你想做一個(gè)半途而廢的人嗎?”“不想!”我低聲地說?！澳俏覀兙托菹⒁粫?huì)，繼續(xù)登山。我相信李偉齊一定能登到山頂!”我像打了一針強(qiáng)心劑一樣，奮力地向山上爬去，我邊爬邊給自己加油打氣，相信自己一定能行!
半個(gè)小時(shí)以后，我們終于登到了山頂，一大片漂亮的蘆葦蕩盡現(xiàn)眼肯，微風(fēng)吹來，白色蘆葦蕩隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在為我喝彩!如果我放棄了，就看不到這么美麗的風(fēng)景了。我想，那只登上高塔的青蛙，不光是因?yàn)樗且粋€(gè)聾子，更有他相信自己和永不言棄的精神。
通過這次登山，我品嘗到了自信和堅(jiān)持帶給我的喜悅，明白了做什么事情都不能半途而廢。我暗下決心，以后無論做什么事情，都要相信自己，永不言棄!
八年級(jí)科技小論文篇十二
在這個(gè)世界上，需要幫助的人很多，所以我想設(shè)一個(gè)“互助節(jié)”。
有一次，我做公交車去姑姑家。路上，車上上來了一位老爺爺，我馬上站起身子，把自己的位子讓給了他。老爺爺坐下來以后，我身旁的一位叔叔說我很棒，我說這是我應(yīng)該做的。叔叔又說；“現(xiàn)在公交車上主動(dòng)讓位子的人還是很多的，特別是小孩子！”當(dāng)時(shí)我就想：要是有一個(gè)“互助節(jié)”該多好呀！
在“互助節(jié)”這一天，在班里，我們可以互相幫助，可以幫助新來的同學(xué)熟悉環(huán)境，可以幫助有困難的同學(xué)戰(zhàn)勝困難；在社會(huì)上，我們可以幫助地震災(zāi)區(qū)和貧困地區(qū)的人們，給他們捐錢、捐物，也可以到敬老院，幫助孤寡老人解決生活中的困難……?！盎ブ?jié)”可以干很多好事，很多有意義的事。當(dāng)然，我更希望每個(gè)月都有“互助節(jié)”。有了“互助節(jié)”，世界將會(huì)被愛包圍。
“自立節(jié)”是專門為我們小學(xué)生設(shè)定的。我覺得現(xiàn)在的小學(xué)生太嬌氣了，放了學(xué)，爺爺奶奶來接時(shí)，他們就把書包往奶奶身上一扔：“奶奶，幫我拿著！”“爺爺，我要這個(gè)?！薄澳棠蹋乙莻€(gè)。”爺爺、奶奶只能掏出錢包，一會(huì)兒付那個(gè)的錢，一會(huì)兒付這個(gè)的錢，忙得不可開交。而小學(xué)生們卻像“小皇帝”一樣，一手拿著冰激凌，一手拿著棒棒糖，逍遙自在地走著。這樣下去我們的自理能力越來越差，有的上三年級(jí)了，連鞋帶都不會(huì)系。
我想“自立節(jié)”應(yīng)該設(shè)在7月31日，因?yàn)檫@一天小學(xué)生正在放著暑假，這樣就能輕輕松松的過這個(gè)節(jié)日了。在“自立節(jié)”這一天，小學(xué)生們都必須自己的事情自己做，家長(zhǎng)一點(diǎn)也不必操心，他們自己疊床，自己整書包，自己去上學(xué)，自己回家，就連一日三餐都得自己解決，這樣不僅鍛煉了自理能力，也給家長(zhǎng)放了假，這可是兩全其美呀。
通過過“自立節(jié)”，我們的自理能力越來越強(qiáng)，更讓大人想不到的是，在父親節(jié)、母親節(jié)里，我們開展做“孝敬父母”活動(dòng)，給媽媽洗腳，給爸爸做飯，到那時(shí)，爸爸媽媽一定會(huì)覺得是世界上最幸福的人。
我希望能早日過“自立節(jié)”。
我的“自立節(jié)”
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八年級(jí)科技小論文篇十三
舍先生的《四世同堂》是中國(guó)抗日時(shí)期的縮影，隨著日本侵略者的入侵，北平的普通百姓的生活思想受到了巨大沖擊，在小羊圈胡同演繹著自己的悲歡離合，榮辱沉浮。錢默吟老人說，在這樣的情況下，不僅要對(duì)日本人進(jìn)行打擊，而且我們內(nèi)部也要來一次清算，滌蕩出人類中的渣滓。
祈老爺爺曾經(jīng)非常驕傲，看著小小的四合院，，他的四世同堂其樂融融，覺得自己是一株老樹，院子里的枝枝葉葉都是他生出來的。千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人都是中華文化這株古樹上的枝枝葉葉，當(dāng)遇到血雨腥風(fēng)的環(huán)境，各自展現(xiàn)出各自的光亮，有的耀眼，有的暗淡，有的污濁，有的齷齪，有的顧不上閃爍便凋零了。
面對(duì)日本人的侵略，祁老人和他的長(zhǎng)孫媳婦惶惑不解——他們要盧溝橋干什么，那么大橋又搬不走?要橋上的獅子，給他不就得了?而經(jīng)過家庭的分崩、親人的痛失，他們從惶惑中覺醒，老人舉起手給瑞豐一個(gè)大嘴巴，圍著廚房轉(zhuǎn)的韻梅也不再懼怕，顯出驚人的鎮(zhèn)靜從容和凜然正氣，她從小小的“三?！笨吹搅艘煌麩o際、寬廣的大海。
李四爺雖是一個(gè)沒有受過教育的人，心中卻又一個(gè)及寬廣的世界，他不但關(guān)心著世界的福利，而時(shí)時(shí)的往那死后所應(yīng)去得地方望一眼。他要以在苦難中所盡的心力，去換取死后與來生的幸福。他的心是在人與神之間發(fā)生作用的一個(gè)機(jī)關(guān)。一生勤勞善良的李四爺忍辱偷生，到最后忍無可忍，給日本人一個(gè)滿臉開花。
常二爺是這株古樹下層的枝葉，雖然平日里得到的是很少的陽(yáng)光，但當(dāng)他手的侮辱的時(shí)候，在國(guó)家危難之際，他選擇了反抗，“報(bào)仇”，是他留給兒子和兒子勇敢完成了的使命，為了尊嚴(yán)他們義無反顧選擇了“捐軀”。
國(guó)際間的友誼才是理解文化的基礎(chǔ)，彼此尊重理解并尊重彼此的文化，世界才會(huì)有和平。富善老人是一位熱愛北平、熱愛中國(guó)文化的善良的英國(guó)老人，他無法接受北平文化的消失，盡力的收集并致力于出一本叫做北平的書籍，當(dāng)中國(guó)陷入日本的鐵蹄之下，他盡力的幫助瑞宣，送給孩子們一些吃食，當(dāng)祈老人80大壽的時(shí)候，他派人送去一袋白面。
錢默吟老人就像一本古書似的，寬大、雅靜、尊嚴(yán)。他是這株古樹的靈魂。在國(guó)破家亡之際，他展開中華文化深厚的卷業(yè)，由一位隱士、詩(shī)人變?yōu)楦锩肥?，他在過那面前消失了自我，把性命交給了祖國(guó)。在這株古樹上也有像曉荷的一大伙蒼蠅，他們無聊、無知、無心肝、無廉恥，因?yàn)檐婇y不懂得用人，而只知道豢養(yǎng)奴才。在沒有外患的時(shí)候，他們使社會(huì)腐爛。當(dāng)外患來到，他們使國(guó)家亡的快一點(diǎn)。
四世同堂是傳統(tǒng)中國(guó)人的家族理想，老舍先生在揭示千姿百態(tài)的人性的同時(shí)，字里行間在反問：為什么，為什么擁有幾千年?duì)N爛文明的泱泱大國(guó)會(huì)被日本欺辱?“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明”，“國(guó)破山河在，城春草木深”、“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來了無盡的苦難，給中國(guó)留下了無盡的傷痕。
戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，沒有勝利的喜悅，更多的是悲壯?！捌痫L(fēng)了”，歷史的車輪滾滾向前，四世同堂是我們中華民族永遠(yuǎn)的期盼，平安健康、團(tuán)圓幸福是我們永遠(yuǎn)的祝福，只不過我們要牢記國(guó)恥，牢記復(fù)興，自強(qiáng)、自立、自尊，活出中國(guó)人的尊嚴(yán)。
八年級(jí)科技小論文篇十四
恪守著華夏民族由來以久的道德與倫理，三綱五常的束縛依舊桎梏著當(dāng)今人們的言行，茫茫的歷史長(zhǎng)河奔涌未絕，固然沉淀著光耀古今的理想與文明，卻也未曾帶走那個(gè)褒貶不一的詞匯：面子。
說它褒貶不一，是因?yàn)樗刑嗵嗌羁痰膬?nèi)涵，輝煌五千年的春秋大夢(mèng)催生出了萬(wàn)物和諧的中庸之道，自然也無法泯滅千百年積沉下的高貴的臉面。
自古至今，就有顏面盡失一說，其中以項(xiàng)羽的烏江自刎最為著名，想想看，一代豪氣沖天的西楚霸王，東西南北地轉(zhuǎn)戰(zhàn)沙場(chǎng)，戎馬一生，書寫了太多英雄的傳奇與風(fēng)流，最終卻因“無顏面對(duì)江東父老”而結(jié)束了自己輝煌的一生，不可否認(rèn)，他死于一種面子，一種由內(nèi)心萌生出的愧疚感，說實(shí)話，這樣的死法的確震撼天地，足以達(dá)到身雖死而心猶存的非凡與超脫，難怪后人對(duì)項(xiàng)羽的贊揚(yáng)的感情常常見諸筆端。其中以李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”為最，不錯(cuò)的，這是英雄之死，他的死是因?yàn)橐环N情理上的原由，這樣的原由本就有某種大無畏的特質(zhì)，又加上這樣的特質(zhì)完完全全的集中于一位極富人格魅力的英雄的身上，于是，一舉一動(dòng)皆彰顯出一種氣沖斗牛的豪情，就我個(gè)人而言，項(xiàng)羽雖死于一種面子，卻也死出了潛藏于中華民族靈魂深處的傲骨，這樣的傲骨在于中庸之道彌漫的國(guó)度里，實(shí)屬罕見，常常令人贊之，嘆之，景之，仰之。
常常在想，為何如此慷慨的就義對(duì)于中華文明的影響只局限于那幾篇詞藻絢麗的詩(shī)詞中，縱觀歷史的長(zhǎng)河，不難發(fā)現(xiàn)，同樣是因?yàn)槊孀樱行┤藚s在演繹著另一種死亡。
實(shí)在不愿提及，因?yàn)樗谥腥A文化的字典里也有著舉足輕重的地位，同樣是一生風(fēng)流，同樣是文武雙全;可又不得不提，因?yàn)樗牟湃A蓋世卻未能填補(bǔ)他精神的空缺，他的死實(shí)在值得人們對(duì)于華夏文化的內(nèi)涵重新反省與審視，他便是雄姿英發(fā)的周公瑾。他的死也同樣是因?yàn)槊孀訂栴}，只是剖析其原因再也無法看到種堅(jiān)強(qiáng)的成分，有的只是滿腔的嫉妒之火?！凹壬?，何生亮”這樣的慨嘆豈應(yīng)出自周公瑾之口?一代絕世英才卻在精神方面頻頻露怯。嘆之，憤之，恨之。
流在心里的血，澎湃著中華的聲音，我們時(shí)時(shí)刻刻需要面子，需要那種用傲骨構(gòu)建起的面子，惟其如此，方可撐起民族的脊梁!
八年級(jí)科技小論文篇十五
子曰：“己所不欲，勿施于人?！边@說的就是自己都不想做的事情，就不要強(qiáng)加在別人身上。
有一位女作家要租房子，在參觀的過程中，不小心將主人家的玻璃杯打碎。而后，他將玻璃與其他垃圾，一起扔進(jìn)了垃圾桶。老人得知這件事后，翻看了垃圾袋。之后便不愿意再將房子租給女作家。而自己則將垃圾倒出，把玻璃碎片悉數(shù)撿出，用袋子裝起來并在上面寫道：“玻璃碎片，危險(xiǎn)!”
老人不愿將房子租給女作家，不是因?yàn)樗蛩榱瞬ＡП?。而是她沒有換位思考，為他人著想。如果按照女作家的方法處理，也許清潔工人處理這些垃圾時(shí)會(huì)被玻璃碎片劃傷。的確，這只是一件微不足道的小事。但我們應(yīng)當(dāng)從細(xì)微之處為他人著想，從小事做起，從我們自己做起。
明白自己所不做的事，這很簡(jiǎn)單?？梢鹗┯谌?，這很難。我們不能只顧著自己，要考慮身邊還有其他人。在公共場(chǎng)所大聲喧，隨地吐口香糖，亂扔垃圾等，這些都是心里只想著自己，不考慮他人的行為。
我們不能要?jiǎng)e人做到什么，卻可以要求自己不去做什么。己所不欲，勿施于人。我們要從自己的內(nèi)心出發(fā)，去推己及人，去理解他人。學(xué)會(huì)將心比心，設(shè)身處地的為他人想一想，不能只以個(gè)人為中心，不顧及他人，這樣只會(huì)害人害己。
每個(gè)人想要做己所不欲，勿施于人，事件不容易的事。但只要我們能堅(jiān)持，換位思考，為他人著想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己會(huì)養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，這時(shí)，你再想己所不欲，勿施于人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這其實(shí)很簡(jiǎn)單。
八年級(jí)科技小論文篇十六
李大釗同志曾經(jīng)說過“我以為世界最寶貴的就是‘今’，最容易喪失的也是‘今’。因?yàn)樗钊菀讍适?，所以更覺得它寶貴?！边@句名言是為了提醒大家，“今天”的寶貴，所以我們一定要好好把握它。
記得朱熹有一首勸勉人們惜時(shí)的詩(shī)：“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲?！蔽蚁耄切┰诟鞣N科學(xué)領(lǐng)域中取得卓越成就的人，大概會(huì)有所啟迪的。
我就有這么一個(gè)深刻的體會(huì)：去年暑假，因?yàn)楫厴I(yè)了，沒有什么作業(yè)，媽媽就想讓我在空閑時(shí)間寫一個(gè)關(guān)于小學(xué)歷程的文章，以次作為珍貴的回憶?？晌以趦蓚€(gè)月的時(shí)間里，什么都沒有做，就這樣沒有把握住時(shí)間，將寶貴的時(shí)間荒廢掉了。
確實(shí)，天下最寶貴的，莫如時(shí)日;天下最能奢侈的，莫如浪費(fèi)時(shí)日。
我們是未來四化的建設(shè)者，要想實(shí)現(xiàn)美好的理想，就必須把握今天良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?！懊魈斓那巴?，取決于今天的努力”，只要我們能夠有效地利用“今天”，那么美好的明天一定會(huì)屬于我們的。因?yàn)?，成功往往只垂青于那些能把握今天的人?BR> “時(shí)間是人的財(cái)富、全部財(cái)富，正如時(shí)間是國(guó)家的財(cái)富一樣，因?yàn)槿魏呜?cái)富都是時(shí)間與行動(dòng)化合之后的成果。”巴爾扎克的這段話告訴我們，只要把握今天，那么時(shí)間留給勤勉的人的將是智慧和力量。
八年級(jí)科技小論文篇十七
買筆芯對(duì)于大多數(shù)人來說不過是一塊錢，一分鐘的事，可這小小的一根筆芯中卻蘊(yùn)含了值得我們深思的人生哲理。
外殼。
文具店里的筆芯總是多種多樣，但零售價(jià)都是一樣的——1元，惟一的不同只有筆芯的外殼的花紋和色彩?；蛟S時(shí)候，是外殼決定了它的銷量，奪人眼目的，自然賣得好。
就像人的第一面是由外表來打分的一樣，有著美麗外表的人，總是好像要與眾不同一些，總是要更幸運(yùn)一點(diǎn)。
好與壞。
雖然零售價(jià)一樣，但是買盒裝的就不一樣了，有十六七元一盒的筆芯，也有八九塊的，差距在這時(shí)就顯現(xiàn)出來了?；蛟S不能一概而論吧，但大多數(shù)的盒裝的筆芯都是無實(shí)惠可言的，一分錢，一分貨。一個(gè)一個(gè)不同品牌的盒子，就決定了他們的身價(jià)。
就像人與人之間一樣，既是社會(huì)魚龍混雜，但我們身上的標(biāo)簽——學(xué)籍和學(xué)歷就決定了我們的身價(jià)。所以好與壞的區(qū)別，就是“盒”與“盒”的差距了。當(dāng)然，如果你仍是一直差筆芯，那你便會(huì)砸了這個(gè)品牌的名聲。
第一筆。
我們都會(huì)有個(gè)習(xí)慣，買筆芯之前都會(huì)先試一下它的筆跡如何，看看這種筆芯好不好用，但是，我們所見的第一筆不一定就是筆芯真正的質(zhì)量，往往有些比心總是濫竽充數(shù)，只是蒙混過關(guān)罷了，或許是金玉其外，敗絮其中。
我們的現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的例子也屢出不窮，有一張假面目，一個(gè)假手段去蒙騙大眾的眼睛。不過時(shí)間會(huì)見證一切，這種方式只能使我們失去對(duì)這個(gè)牌子失去信心，對(duì)這個(gè)人的信任。
筆墨。
好的筆芯一般不會(huì)出現(xiàn)一些很令人煩躁的問題例如在改正帶上寫字過后筆跡會(huì)被淡化，而好的筆芯在用完之前一直會(huì)保持他原本的色彩，直到最后一滴墨用完。
就像一些人一樣，會(huì)從開始嶄露頭角起，就一直不斷地散發(fā)出自己無法掩蓋的光芒，會(huì)一直堅(jiān)持，直到結(jié)束，也絕不改變自己的本質(zhì)。
筆芯身上有太多值得我們感悟，學(xué)習(xí)的品質(zhì)了，人就像筆芯，在一生中留下筆跡，但有沒有紙讓你書寫，你筆墨的質(zhì)量，你所書畫的圖案，都是值得我們?nèi)ド钏嫉?，去探索的?BR> 讓我們都成為一支好的筆芯吧！