教案的編寫要根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行合理設(shè)計(jì)。教案的編寫需要關(guān)注學(xué)生的評(píng)價(jià)和反饋。以下是小編為大家收集的教案范例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
新聞知識(shí)教案篇一
xx年8月28日，公司安全生產(chǎn)委員會(huì)在會(huì)議室舉行了消防安全生產(chǎn)知識(shí)的培訓(xùn)，培訓(xùn)對(duì)象為公司全體員工。
安全生產(chǎn)委員會(huì)的人員向我們介紹了滅火器等消防器材的知識(shí)、逃生和急救知識(shí)、安全體系的建立和運(yùn)作方法。如滅火器的指針的顯示、及消防器材的使用和心肺復(fù)蘇等急救知識(shí)。
此次消防安全培訓(xùn)用時(shí)150分鐘，采用了言傳身教的方式，激發(fā)了全體員工的學(xué)習(xí)興趣和積極性，同時(shí)也提高了全體員工安全意識(shí)和處理突發(fā)事情的應(yīng)變能力，為實(shí)現(xiàn)公司“全年安全生產(chǎn)零事故”的目標(biāo)提供了保障。
2018年3月28日下午，在老師的帶領(lǐng)下，圖書館助理和志愿者來到第一食堂外參加了學(xué)校開展的消防培訓(xùn)活動(dòng)。參加活動(dòng)的還有有學(xué)校保安隊(duì)，食堂員工，圖書館員以及宿舍管理人員。
在消防人員的詳細(xì)講解下，我們掌握一定的消防知識(shí)，學(xué)習(xí)了滅火器和是室內(nèi)消防栓的使用。
并且我們也通過親身實(shí)際操作更好地掌握消防器材的使用方法。通過此次培訓(xùn)圖書館人員的安全意識(shí)得到了提高，應(yīng)急應(yīng)變能力也得到了鍛煉，對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步了解。這確保了在今后的緊急情況下我們能夠更好地處理，保護(hù)圖書館的安全和保護(hù)自身的人身安全，為創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。
新聞知識(shí)教案篇二
為全面貫徹落實(shí)公司20xx年關(guān)于消防安全的總體部署，全面加強(qiáng)對(duì)廣大職工的消防安全宣傳教育，提高職工的.消防安全意識(shí)，體現(xiàn)特色，真抓實(shí)干，我項(xiàng)目部卓有成效地開展了“20xx年度消防安全知識(shí)”競(jìng)賽活動(dòng)，有效保證了項(xiàng)目安全穩(wěn)定的發(fā)展。現(xiàn)將我們活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：
為實(shí)現(xiàn)“消防安全知識(shí)”競(jìng)賽人人皆知，人人參加競(jìng)賽活動(dòng)的目標(biāo)，我項(xiàng)目部印發(fā)了消防安全知識(shí)答題試卷，活動(dòng)結(jié)束后，回收答卷，全項(xiàng)目在職員工總共61人，共收回答卷57份，參與率占員工總?cè)藬?shù)的93.4％?；顒?dòng)中，廣大員工利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真答卷，對(duì)不懂的知識(shí)及時(shí)查閱資料，在資料查不到的情況下，又能主動(dòng)上網(wǎng)查詢，力爭(zhēng)做到每一道試題都準(zhǔn)確無誤。對(duì)回收試卷進(jìn)行認(rèn)真批閱后成績(jī)能達(dá)到90分以上的人數(shù)為53人，占回收試卷的92.9％，成績(jī)效果顯著。
領(lǐng)導(dǎo)帶頭是開展好活動(dòng)的關(guān)鍵，在這次答卷活動(dòng)中，項(xiàng)目經(jīng)理、書記、安全總監(jiān)、總工程師、工會(huì)主席積極發(fā)揮表率帶頭作用，以身作則，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭答題，為廣大員工做出了表率。
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視和廣大教職工的積極參與下，此次消防安全知識(shí)宣傳工作落到了實(shí)處，收到了實(shí)效，真正提高了全體職工消防安全防范意識(shí)。活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)了一些安全生產(chǎn)中存在的問題和不足，我們將進(jìn)一步健全和完善安全管理規(guī)章制度，加強(qiáng)管理，督促整改，嚴(yán)格明確安全責(zé)任制，確保項(xiàng)目各項(xiàng)工作的順利開展。
新聞知識(shí)教案篇三
為了增強(qiáng)師生火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)的自己保護(hù)能力，提高防火安全意識(shí)，傳授學(xué)生基本的防火逃生方法。朝陽鄉(xiāng)中心學(xué)校于20xx年10月25日下午1：50進(jìn)行了全校師生消防安全疏散演練活動(dòng)。
演練前，學(xué)校召開了專題工作會(huì)議，對(duì)演練進(jìn)行了精心的策劃和嚴(yán)密組織，明確了演練步驟疏散路線，對(duì)全體教師進(jìn)行了合理分工。班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行了如何“有效自救，安全疏散”等相關(guān)安全知識(shí)的教育。
警報(bào)聲響起，工作人員迅速到達(dá)指定崗位。在班教師組織學(xué)生俯首低行，用濕毛巾和手帕捂住口鼻，緊張有序，按各自疏散路線撤離到操場(chǎng)安全地帶。隨即各班清點(diǎn)人數(shù)逐級(jí)匯報(bào)，240多名學(xué)生全部安全疏散，共計(jì)1分59秒。
接著，王勇老師向師生講解了滅火器的.使用方法并現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)火，于主任做了現(xiàn)場(chǎng)滅火演示，迅速將火撲滅，使師生明確了如何使用滅火器，達(dá)到了預(yù)想的效果。
最后，姚校長(zhǎng)對(duì)本次安全演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。他指出了演練時(shí)存在的問題，強(qiáng)調(diào)了疏散時(shí)應(yīng)該注意的重要事項(xiàng)。此次活動(dòng)的開展為朝陽中心學(xué)?！皠?chuàng)建平安校園”夯實(shí)了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
新聞知識(shí)教案篇四
進(jìn)入四月份，是全國(guó)安全生產(chǎn)月，同時(shí)也是各類火災(zāi)頻發(fā)期，為營(yíng)造平安、和諧、良好的教育教學(xué)環(huán)境，提高廣大師生的消防安全意識(shí)，我校按照上級(jí)教育部門下發(fā)的.相關(guān)教育宣傳指導(dǎo)意見，結(jié)合我校實(shí)際，開展了消防安全宣傳教育系列活動(dòng)，并收到良好效果。
我們利用周一升旗儀式時(shí)間，開展了防火緊急疏散演練，同學(xué)們按照火災(zāi)逃生步驟附身低頭，并用毛巾掩住口鼻，快速有序的進(jìn)行疏散。
消防器材使用知識(shí)的普及對(duì)于學(xué)校安全教育方面來說也是尤為關(guān)鍵的，我們分批組織各年部的師生進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實(shí)地演練，讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用滅火器。從而提高學(xué)生在突遇火情的應(yīng)變能力。
通過各類防火知識(shí)宣傳及相關(guān)活動(dòng)的開展，大力的促進(jìn)了校園安全防火工作，提高了廣大師生的安全防火意識(shí)，為構(gòu)建平安校園、和諧校園奠定下良好的基礎(chǔ)。
新聞知識(shí)教案篇五
近日正值疫情防控重要時(shí)期，市民們響應(yīng)政策居家辦公各校實(shí)施集中封閉式管理，而近年來在各級(jí)各類學(xué)校中，消防火災(zāi)事件又頻繁發(fā)生，給學(xué)校及師生的生命和財(cái)產(chǎn)造成了重大威脅和損失。為預(yù)防和增強(qiáng)高校防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急救援能力，充分保障師生們的生命財(cái)產(chǎn)安全，將消防安全教育落在實(shí)處，提高師生消防安全意識(shí)，促使全體師生學(xué)習(xí)和掌握應(yīng)急避險(xiǎn)的常識(shí)和技巧，筑牢校園消防安全紡線做好學(xué)校消防安全宣傳教育工作極為必要。3月28日，道外大隊(duì)消防宣傳員包旭為哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院學(xué)生公寓師生220余人進(jìn)行了線上的消防安全教育培訓(xùn)。
會(huì)上首先列舉了“上海商學(xué)院火災(zāi)事件”、“清華大學(xué)實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)事件”等案例并播放相關(guān)報(bào)道視頻資料，指出禁止私拉電線、禁止使用熱得快、禁止使用大功率電器、床單易燃嚴(yán)禁床上吸煙等校園生活中易引發(fā)火災(zāi)隱患的行為，強(qiáng)調(diào)了人走斷電、“自嗨鍋”安全操作、疫情期間消毒用品的使用和存放，明確注意酒精是易燃易揮發(fā)的液體，不要大量存放，使用不慎極其易引發(fā)火災(zāi)事故。并結(jié)合案例講解了引發(fā)火災(zāi)的危害性，讓大家更深刻地體會(huì)到火災(zāi)事故的危險(xiǎn)性及預(yù)防火災(zāi)的重要性。
隨后深入淺出的將校園火災(zāi)的'預(yù)防、常見火災(zāi)處理方法、消防用品的使用、遇到火災(zāi)時(shí)的逃生自救方法等消防知識(shí)作了詳細(xì)的講解和剖析，進(jìn)一步提高大家的消防安全意識(shí)和逃生能力。最后提醒高校師生汲取火災(zāi)事故案例教訓(xùn)，切實(shí)認(rèn)清消防安全形勢(shì)，進(jìn)一步強(qiáng)化消防安全責(zé)任，預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)、尤其是“小火亡人”引發(fā)群死群傷的火災(zāi)事故發(fā)生。
新聞知識(shí)教案篇六
為進(jìn)一步推進(jìn)消防安全宣傳“進(jìn)學(xué)?！?，充分利用網(wǎng)絡(luò)直播手段普及安全防范知識(shí)，提高我園師生及家長(zhǎng)消防安全素質(zhì)，20xx年3月9日下午15：00，麻音塘中心幼兒園根據(jù)《貴州省消防救援總隊(duì)關(guān)于組織收看20xx年春季全國(guó)中小學(xué)消防安全公開課網(wǎng)絡(luò)直播》的通知，組織全園幼兒和教師進(jìn)行了觀看及學(xué)習(xí)。
消防公開課網(wǎng)絡(luò)直播采取了形式多樣，以圖文并茂、新聞報(bào)道、事故分析、現(xiàn)場(chǎng)說法的方式，播放講解了近年發(fā)生的多起重大火災(zāi)事故以及近期發(fā)生在全國(guó)各地的一些大小火災(zāi)事故的實(shí)例視頻，課堂生動(dòng)形象，小朋友們一個(gè)個(gè)都看得非常認(rèn)真！
消防員講解火災(zāi)形成的原因、應(yīng)急照明、疏散指示標(biāo)志、滅火器等常見消防設(shè)施和器材的.用途、使用方法。老師們都非常認(rèn)真觀看，抓緊學(xué)習(xí)每一個(gè)消防知識(shí)點(diǎn)！
為提高家長(zhǎng)們的消防安全意識(shí)，增強(qiáng)家長(zhǎng)們的自己保護(hù)意識(shí)，老師們利用班級(jí)微信群讓家長(zhǎng)們一起進(jìn)行了線上學(xué)習(xí)。
通過消防安全直播課學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高全體師生及家長(zhǎng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理方法，增強(qiáng)火災(zāi)的預(yù)防和逃生能力，同時(shí)也將防患于未然的安全意識(shí)滲透到大家的腦海中。此次組織師生、家長(zhǎng)觀看消防安全網(wǎng)絡(luò)直播課，敲響了全體教職工心中的警鐘，小朋友及家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了消防基本知識(shí)，掌握火場(chǎng)逃生的基本技能，進(jìn)一步增強(qiáng)消防安全意識(shí)，提高了自己保護(hù)和逃生自救能力。
新聞知識(shí)教案篇七
11月11日下午3點(diǎn)30分，一陣急促的火警警報(bào)聲拉開了“安全疏散演練”活動(dòng)的帷幕，聽到警報(bào)聲，各位老師立即到達(dá)指定崗位，指導(dǎo)學(xué)生快速疏散，教師帶領(lǐng)學(xué)生彎著腰、貓著步，捂住口鼻，沿著學(xué)校指定樓梯口快速前進(jìn)，有序撤離到學(xué)校操場(chǎng)的安全地帶。
走馬嶺消防中隊(duì)讓學(xué)生和老師試穿了消防服，體驗(yàn)消防隊(duì)員救火的艱辛。
消防中隊(duì)長(zhǎng)給師生們講解了救火常識(shí)及教學(xué)生如何使用滅火器。
做好消防安全工作是促進(jìn)學(xué)校健康、穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵，是保障全體師生生命與學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全的重要環(huán)節(jié)。
本著堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針和“以人為本”的思想，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全和學(xué)校的消防安全，走中全體師生開展了一次安全疏散消防演練。
這次消防演練活動(dòng)的順利完成，強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識(shí)，使抽象的安全演練變成具體的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，使全校師生基本了解了災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施，大大增強(qiáng)了安全意識(shí)與自護(hù)自救技能，也切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校的安全教育工作，為創(chuàng)建“平安和諧校園”夯實(shí)基礎(chǔ)。
隨后鐘永豐校長(zhǎng)就本次疏散演練進(jìn)行了總結(jié)，同時(shí)進(jìn)行了火災(zāi)脫險(xiǎn)逃生應(yīng)急措施再教育。
新聞知識(shí)教案篇八
新聞，就是具有時(shí)效性的消息。小編整理了新聞寫作基本知識(shí)，歡迎欣賞與借鑒。
把新聞作為一門科學(xué)進(jìn)行研究，從1845年德。
國(guó)學(xué)。
者普爾茲所著《德國(guó)新聞事業(yè)》算起，迄今不過一百多年。若以美國(guó)新聞教育和研究事業(yè)的興起為標(biāo)志，也僅為一個(gè)世紀(jì)左右。我國(guó)的新聞學(xué)研究遲于歐美國(guó)家，于二十世紀(jì)二十年代開始進(jìn)行。由于該學(xué)科作為一門專門的研究對(duì)象起步較晚，所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新聞的過程中，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些著作的提法或者分類并不統(tǒng)一，但它們的基本要求和基本原理都是相通的。我國(guó)的新聞理論主要借鑒了西方國(guó)家的新聞學(xué)理論，但又有所不同。
(一)新聞的定義。
新聞?dòng)泻芏喽x，在不同的國(guó)家，不同的研究者對(duì)它有不同的定義。比如，在西方，對(duì)新聞的嚴(yán)肅定義有：“新聞就是變遷的記錄”——英國(guó)《泰晤時(shí)報(bào)》，“新聞就是新鮮報(bào)道”——英國(guó)《牛津。
字典。
》等等，在國(guó)外對(duì)新聞的幽默定義也有許多，比如:“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞”——美國(guó)《紐約太陽報(bào)》博加特等。
我國(guó)學(xué)者對(duì)新聞也有一些定義，比如：“新聞就是廣大群眾欲知、應(yīng)知而未知的很重要事實(shí)”——范長(zhǎng)江;“新聞的定義，就是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道”——陸定一。
我們一般指的新聞，可以理解為：新聞是對(duì)新近已經(jīng)發(fā)生和正在發(fā)生、或者早已發(fā)生卻是新近發(fā)現(xiàn)的有價(jià)值的事實(shí)的及時(shí)報(bào)道。
這一定義體現(xiàn)了三個(gè)要點(diǎn)：新聞必須是新近發(fā)生和新近發(fā)現(xiàn)的事實(shí);新聞所報(bào)道的事實(shí)必須是有價(jià)值的;新聞必須是對(duì)事件的“報(bào)道”。
新聞都是以事實(shí)為依據(jù)，真實(shí)性是新聞的生命，也是第一要素。
凡是新聞文體，不論消息報(bào)道，還是通訊、特寫，在寫作上都應(yīng)當(dāng)做到新、快、短、活。
(二)新聞的分類。
新聞按體裁分類，大致可以分為：消息、通訊、新聞特寫、以及新聞邊緣體裁。新聞邊緣體裁主要包括：報(bào)告文學(xué)、調(diào)查報(bào)告、采訪札記、工作研究、來信等。
新聞分廣義的新聞與狹義的新聞，上段的分類是按廣義的新聞進(jìn)行分類的，它們是報(bào)紙、廣播、電視等媒體中常見的報(bào)道體裁。狹義的新聞專指消息，又稱電訊(通過電報(bào)、電傳、電子計(jì)算機(jī)傳輸?shù)南?。它是報(bào)紙上最經(jīng)常、最大量運(yùn)用的一種新聞報(bào)道體裁，也是最直接、最簡(jiǎn)練、最迅速地向讀者傳播新聞信息的報(bào)道方式。
(三)新聞的六要素。
新聞要素，是指新聞構(gòu)成的主要因素。交待新聞要素，是把事實(shí)報(bào)道清楚的起碼條件。一般來講，在傳統(tǒng)的新聞學(xué)講義中，我們常提到的是五要素，所謂五個(gè)w(when，where，who，what，why——何時(shí)，何地、何人、何事、何故)。在西方新聞學(xué)有一個(gè)觀點(diǎn)，認(rèn)為新聞學(xué)除了五個(gè)w外，還應(yīng)增加一個(gè)h(how——怎么樣，何果)，也稱新聞六要素。新聞六要素近年來在國(guó)內(nèi)一些教材中得到認(rèn)可。
(四)新聞?wù)Z言。
在寫新聞時(shí)，有的作者常用寫。
散文。
或者寫評(píng)論的方式寫新聞，其實(shí)，它們之間的語言要求是不一樣的。文學(xué)語言是藝術(shù)的語言，評(píng)論語言是說理性語言，新聞?wù)Z言則是表述事實(shí)的語言。
新聞?wù)Z言作為一種獨(dú)立的書面語體，它服務(wù)于事實(shí)的報(bào)道，具有質(zhì)樸、實(shí)用的語言形態(tài)，明快而富有表現(xiàn)力的語言風(fēng)格，講求信息的運(yùn)載量，使之適宜于社會(huì)的廣泛傳播。
新聞?wù)Z言的特色可以概括為：客觀、確切、簡(jiǎn)練、樸實(shí)和通俗。
1、客觀。新聞?wù)Z言的主要功能用于表達(dá)客觀事實(shí)，而主觀認(rèn)識(shí)和感情的強(qiáng)烈外露，勢(shì)必干擾讀者(聽眾、觀眾)對(duì)事情原貌的了解和把握。比如說，我們講某某員工工作認(rèn)真，某某領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，則不如用一些事情把它反映出來，讓讀者去品味，而不一味去下結(jié)論。
新聞?wù)Z言的客觀性，通常表現(xiàn)為：
1)中性詞多于褒貶詞，即客觀地描述，而不隨便下結(jié)論，或者評(píng)論;新聞中一般不使用評(píng)議性的語言，即使是評(píng)述性消息，作者的評(píng)述語言也極少，多講究分析對(duì)比，然后自然將極其精練的評(píng)述語言自然落筆。
2)修飾語的限制性多于形容性，舉例：昨日氣溫已開始回暖，最高溫度已達(dá)15℃，這是用數(shù)字進(jìn)行限制;如果寫成：昨日氣溫已開始回暖，大家感到比前些日暖和很多，這就成了形容詞性，不宜用作寫新聞。
3)句子的陳述口氣多于感嘆口氣。把一些事件或者現(xiàn)象以第三者身份客觀描述出來，而不是以第一人稱或第二人稱去下結(jié)論或發(fā)表感嘆。
2、確切。確切，就是準(zhǔn)確，貼切。在新聞?wù)Z言的使用上，要求精確性較高，力除消除語言的含混性，但并不完全排斥語言的模糊性。新聞的模糊語言不是語言含混不清，而是相對(duì)于精確語言來說，其精確度較低，但又不失之確切。比如，“近200噸”比“幾百噸”，“30多厘米”比“幾十厘米”要精確。
3、簡(jiǎn)練。新聞以簡(jiǎn)練為貴，以煩冗為病。新聞?wù)Z言應(yīng)簡(jiǎn)潔、洗練，干凈利落，切忌拖泥帶水。正如魯迅說過，“簡(jiǎn)潔的文字，有著穿透讀者心胸的力量”。寫新聞提倡寫短句，說短話，強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)捷直敘，少曲迂回，尤其忌語言雜質(zhì)，不要讓復(fù)雜的結(jié)構(gòu)和修辭手段、表情語言淹沒事實(shí)。比如，“在……的大好形勢(shì)下，在……鼓舞下，在……的基礎(chǔ)上”等等繁冗的句子都應(yīng)避免。
4、樸實(shí)。質(zhì)樸無華，具體實(shí)在，這是新聞?wù)Z言的又一特色。新聞?wù)Z言講究樸實(shí)，就要“有真意，去粉飾，勿賣弄”。
5、通俗。新聞?wù)Z言的通俗，要求從讀者(聽眾、觀眾)的認(rèn)識(shí)水平出發(fā)，運(yùn)用群眾熟悉的語言形式，即接近口語的書面語。在寫新聞時(shí)，用語不以作者的認(rèn)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)，也不以行業(yè)內(nèi)的認(rèn)識(shí)為標(biāo)準(zhǔn)，而應(yīng)是最廣大的讀者認(rèn)識(shí)為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)一些特殊用詞，或者專有名詞，應(yīng)加必要的注釋。
新聞稿件的基本要素之一：新聞事件具有能夠滿足讀者好奇心的特征。
上學(xué)的時(shí)候，老師們說，資本主義國(guó)家的新聞定義通俗點(diǎn)講，就是“狗咬人不是新聞，人咬狗是新聞”。老師講完了，大家就在教室里哄堂大笑起來?，F(xiàn)在想想，其實(shí)發(fā)生在我們身邊的“人咬狗”式的新聞也很多。比如說，現(xiàn)在眾多的媒體炒作、明星包裝等等，你罵我，我罵你，似乎很熱鬧，但從實(shí)質(zhì)意義上理解，與前面所說的“人咬狗是新聞”的調(diào)侃也差不了太多。這種現(xiàn)象說明了什么問題，我們?cè)谶@里不能分析得太深刻了，否則就有可能出政治問題了。但是，之所以提起這些，是因?yàn)樗浞终f明了新聞選題的側(cè)重點(diǎn)，就是應(yīng)該在“創(chuàng)新特征”上下功夫。你想報(bào)道的事件它必須得有點(diǎn)新意，能夠滿足讀者的好奇心理。
在我們現(xiàn)實(shí)工作中，我們可以把新聞性理解成工作中的創(chuàng)新性，即我們所做的工作是獨(dú)一無二的，是可以讓大家感到眼前一亮的。比如說，人口計(jì)生委搞了一個(gè)性科學(xué)教育基地，這對(duì)于性觀念保守的中國(guó)社會(huì)來說，就是一件具有很強(qiáng)創(chuàng)新特征的工作。圍繞這樣的一個(gè)選題做文章，就非常符合新聞事件能夠滿足讀者好奇的特征。
在北京的各家媒體中，社會(huì)新聞這一塊，這樣的稿件是占了絕對(duì)多數(shù)的。但是，在我們結(jié)合工作搞報(bào)道的過程中，這樣的稿件卻是相對(duì)較少的。
新聞稿件的基本要素之二：新聞事件具有典型性特征。
典型報(bào)道對(duì)于非專業(yè)從事新聞工作的人來說，有一定的難度，但它卻是我們結(jié)合工作撰寫新聞稿件時(shí)必須掌握的。因此，對(duì)新聞的典型性特征，我就稍詳細(xì)點(diǎn)講。
具有典型性特征的新聞稿件是北京日?qǐng)?bào)、京郊日?qǐng)?bào)、中國(guó)人口報(bào)等我們所要面對(duì)主要媒體的重要刊載內(nèi)容。這類稿件大約占上述報(bào)紙用稿量的三分之一左右。前段時(shí)間我和我們劉鳳婷處長(zhǎng)給咱們石景山區(qū)寫的“讓愛與陽光同在”一稿，就屬于典型報(bào)道。20xx年，全國(guó)上下都在開展關(guān)愛流動(dòng)女孩行動(dòng)，咱們石景山區(qū)和全市、全國(guó)的其它地方比，比他們搞得好，咱們就是典型，寫咱們?cè)趺撮_展關(guān)愛流動(dòng)女孩行動(dòng)的稿件，就屬典型報(bào)道。因此，對(duì)典型報(bào)道可以簡(jiǎn)單作這樣的理解：即典型報(bào)道就是百里挑一樹典型。
大家都在做同樣的工作，誰做得好，誰就是典型。如剛才我們說的關(guān)愛流動(dòng)女孩行動(dòng)，我們做的工作是全國(guó)都在做的，但我們做得比別人好，做得有特色，做得有成效，因此，我們石景山就是這方面工作的典型。
誰做了大家都想做但基本上都沒做好的事情，誰就是典型。學(xué)雷鋒做好事，拾金不昧，把工作當(dāng)事業(yè)干，做出一番讓大家刮目相看的工作業(yè)績(jī)來，等等。這些都是大家想要做到的，但是真正做好這些看似簡(jiǎn)單的事情，卻是十分地不容易，因此，誰做到了，誰就有可能就是典型。
誰做了與當(dāng)前的宣傳教育主題有著密切關(guān)聯(lián)的事情，也可以作為特殊情況，成為一個(gè)特定時(shí)間段的典型。比如，當(dāng)前全國(guó)人口計(jì)生系統(tǒng)都在學(xué)習(xí)中央的新“決定”，哪個(gè)單位哪個(gè)人在學(xué)習(xí)活動(dòng)中有創(chuàng)新，有成效，誰就有可能成為這一較短時(shí)間內(nèi)的典型。
把上述的一些典型的工作或事跡報(bào)道出去，就是通常意義上所稱的典型報(bào)道。
典型報(bào)道的一個(gè)容易產(chǎn)生的錯(cuò)誤理解，就是把一般的好人好事或者履行應(yīng)盡的職責(zé)或任務(wù)當(dāng)做新聞事件來報(bào)道。
比如某某某幫某老人解決了一個(gè)什么困難之類的。這種事跡是否是新聞，必須要看是否具有兩個(gè)關(guān)鍵因素：一是此類事件是否與當(dāng)前的宣傳主題有較強(qiáng)的關(guān)聯(lián);二是當(dāng)事人做這件事是不是輕易就可以實(shí)現(xiàn)的。比如，近段時(shí)間中央電視臺(tái)“新聞聯(lián)播”節(jié)目連續(xù)播出了多位普通百姓學(xué)雷鋒做好事的新聞，主要原因就是因?yàn)檫@與建立和諧社會(huì)、關(guān)心弱勢(shì)群體有著密切聯(lián)系。
新聞稿件的基本要素之三：新聞事件具有指導(dǎo)性特征。
與新聞事件的典型性特征相比，新聞事件的指導(dǎo)性特征既需要具有典型性特征，還要具有可推廣、借鑒的特征。也就是說，指導(dǎo)性特征是建立在典型性特征之上，并高于典型性特征。
新聞稿件的基本要素之四：新聞事件具有焦點(diǎn)性特征。
任何優(yōu)秀的新聞稿件，都肯定有焦點(diǎn)性特征的存在。焦點(diǎn)性特征明顯的稿件，是所有新聞媒體所追尋的稿件。
比如說，兩會(huì)中的《物權(quán)法》通過審議，很多報(bào)刊都用了專版、專刊來報(bào)道，就是因?yàn)樗谴蟊娧劾锏慕裹c(diǎn)事件。還有一件發(fā)生在我們身邊的非常精典的事件，充分說明了新聞事件焦點(diǎn)性特征的重要性，那就是在中央頒布新決定后，各級(jí)人口計(jì)生組織都利用當(dāng)?shù)匦侣劽浇殚_展了豐富多彩的新聞宣傳工作，但很快大家就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，應(yīng)邀來采訪的記者對(duì)新決定的主要內(nèi)容并不關(guān)心，而是把注意力集中在生育指標(biāo)有沒有放寬，富人超生有什么特殊處罰措施，等等。這種看似有些令人啼笑皆非的事情出現(xiàn)，卻是新聞的焦點(diǎn)性特征的強(qiáng)烈表現(xiàn)。因此，如果我們?cè)谛侣勊夭牡倪x擇上，能夠敏銳地抓住新聞事件的焦點(diǎn)性特征，把廣大人民群眾所關(guān)心的事件及時(shí)地報(bào)道出來，就一定能撰寫出優(yōu)秀的新聞稿件。
上述四個(gè)要素可以獨(dú)立存在，即只要擁有其中一個(gè)要素，就是一篇完整意義的新聞稿件;也可以二個(gè)要素或三四個(gè)要素同時(shí)存在，同時(shí)存在的要素越多，新聞稿件的價(jià)值就越高。
新聞知識(shí)教案篇九
為進(jìn)一步做好校園消防宣傳教育工作，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校師生消防安全意識(shí)，豐富消防知識(shí)儲(chǔ)備，提高消防安全素質(zhì)和自我保護(hù)能力，9月23日，懷仁一中特聯(lián)合朔州消防、懷仁消防救援大隊(duì)組織開展校園消防安全教育活動(dòng)。
此次消防安全主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)了我校師生的消防安全意識(shí)，提高了自防自救的能力，提升了我校消防工作水平，營(yíng)造了人人心系消防、關(guān)注消防的良好氛圍。我校將繼續(xù)牢筑校園消防安全工作基礎(chǔ)，為文明校園創(chuàng)建奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
新聞知識(shí)教案篇十
本網(wǎng)訊為提高員工安全意識(shí)和安全操作技能，保障員工具備從事本職工作所需的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟練掌握安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，預(yù)防安全事故的發(fā)生，確保安全生產(chǎn)，提高工作效益，全面提升員工整體素質(zhì)，公司組織開展了新進(jìn)人員安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)，大力宣傳“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全方針。
公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全培訓(xùn)工作非常重視，綜合管理部負(fù)責(zé)培訓(xùn)組織，設(shè)備安全部負(fù)責(zé)安全培訓(xùn)實(shí)施，各單位高度重視，認(rèn)真組織落實(shí)，積極配合培訓(xùn)工作的開展，培訓(xùn)過程嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行。按照公司要求，授課人認(rèn)真編寫了相關(guān)教案，培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，針對(duì)性較強(qiáng)，比較系統(tǒng)的講授了現(xiàn)代企業(yè)安全管理知識(shí)，對(duì)員工灌輸了先進(jìn)的'安全理念、詳細(xì)的介紹相關(guān)的法律法規(guī)，并結(jié)合公司過去發(fā)生的一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例，給員工分析事故原因，教育大家防患于未然，提高預(yù)防事故的意識(shí)和能力，減少或杜絕事故發(fā)生。廣大新入職人員認(rèn)真聽、認(rèn)真看、認(rèn)真記，收到了實(shí)實(shí)在在的效果。
此次安全培訓(xùn)公司采用了簽到、講解、考試和評(píng)分的方式，激發(fā)了全體員工的學(xué)習(xí)興趣和積極性，同時(shí)也強(qiáng)化了員工的安全防范意識(shí)，目的是做到無死角、無漏項(xiàng)，為實(shí)現(xiàn)公司“全年安全生產(chǎn)零事故”的目標(biāo)提供保障。
培訓(xùn)講座上，公司安全員通過真實(shí)的ppt課件與精彩的演講，讓員工真真切切去感受其潛在的危害。同時(shí)，安全員又加以詳細(xì)講解，告知各個(gè)意外情況下所要采取的相應(yīng)措施，讓大家學(xué)會(huì)在日常工作與生活中逐漸提高安全意識(shí)，奏響生命的安全之歌。最后，安全員要求大家：為自己負(fù)責(zé)，為他人負(fù)責(zé)，關(guān)愛生命，請(qǐng)給生命加一道安全防線。
通過此次安全知識(shí)講座，員工們樹立了正確的安全觀念，懂得了生命的重要性，使員工們學(xué)會(huì)了，如遇突發(fā)情況，該如何正確處理！此次安全知識(shí)培訓(xùn)得到了廣大員工的一致認(rèn)可，希望以后多組織類似的培訓(xùn)。
新聞知識(shí)教案篇十一
8月23日下午，在xx太陽能科技有限公司人事部的安排下，生產(chǎn)部xx經(jīng)理在公司二樓培訓(xùn)室為本公司車間員工開展安全知識(shí)專題講座。此次講座，王經(jīng)理嚴(yán)格按照《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》明確，我國(guó)的安全生產(chǎn)管理工作，必須堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針。就生產(chǎn)安全、消防安全、交通安全、心理安全這四大模塊對(duì)員工展開了多方面的教育。
培訓(xùn)講座上，王經(jīng)理通過真實(shí)的ppt課件與精彩的演講，讓員工真真切切去感受其潛在的危害。同時(shí)，王經(jīng)理又加以詳細(xì)講解，告知各個(gè)意外情況下所要采取的相應(yīng)措施，讓大家學(xué)會(huì)在日常工作與生活中逐漸提高安全意識(shí)，奏響生命的安全之歌。最后，王經(jīng)理要求大家：為自己負(fù)責(zé)，為他人負(fù)責(zé)，關(guān)愛生命，請(qǐng)給生命加一道安全防線。
通過此次安全知識(shí)講座，員工們樹立了正確的安全觀念，懂得了生命的重要性，使員工們學(xué)會(huì)了，如遇突發(fā)情況，該如何正確處理!此次安全知識(shí)培訓(xùn)得到了廣大員工的一致認(rèn)可，希望以后多組織類似的培訓(xùn)。
新聞知識(shí)教案篇十二
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)院舉行的“安全宣傳教育月”活動(dòng)，促使同學(xué)們樹立安全思想，加強(qiáng)安全防范意識(shí)，提高安全防范能力，掌握危急時(shí)避難求生的各種技能。使同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，豐富同學(xué)們的課余生活，提高自我管理，自我保護(hù)能力。讓大家真正參與到安全宣傳當(dāng)中來，讓我院的`每個(gè)學(xué)生都成為安全宣傳員，真正做到“安全伴我行。
晚上8點(diǎn)，在主持人的宣布下，比賽正式開始。各個(gè)班級(jí)實(shí)力都非常強(qiáng)大，幾個(gè)參賽隊(duì)毫不示弱，爭(zhēng)相搶答，一直在比分上縮小和領(lǐng)先隊(duì)伍的差距，場(chǎng)上氣氛十分緊張。最后的幾道題時(shí)，各個(gè)小組更是把握住最后的反超機(jī)會(huì)，慎重?fù)尨稹?BR> 最后，在此起彼伏的掌聲下，由主持人宣布了獲獎(jiǎng)班級(jí)，工管1201班取得了第一名的好成績(jī)，會(huì)計(jì)1203班和會(huì)計(jì)xx02班分別取得了第二名和第三名的成績(jī)。頒獎(jiǎng)儀式使全場(chǎng)的氣氛上升到了最高點(diǎn)，最后的歡呼聲為此次活動(dòng)畫上了完美的句號(hào)。
此次活動(dòng)充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生安全的高度重視，希望通過本次比賽，使廣大同學(xué)能夠更多的了解安全常識(shí)，提高安全防范意識(shí)和能力，并真正的將安全知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中，健康安全快樂地成長(zhǎng)。
新聞知識(shí)教案篇十三
5月21日晚，公共關(guān)系協(xié)會(huì)邀請(qǐng)了公共關(guān)系與專業(yè)傳播碩士蔡寶婧老師為學(xué)生開展公關(guān)禮儀知識(shí)講座。蔡寶婧老師除了給大家介紹了公共關(guān)系的概念、禮儀學(xué)的作用和各種場(chǎng)合的禮儀之道，還傳授了相關(guān)的公關(guān)禮儀的知識(shí)。
“公關(guān)是管理、組織、形象的`藝術(shù)?！边@是蔡寶婧老師對(duì)公關(guān)定義的概況。而禮儀學(xué)的作用是自完其身和完善組織形象，“個(gè)人所作的行為直接影響企業(yè)聲譽(yù)”。她以房地產(chǎn)商人潘石屹的微博影響力和富士康的十三連跳事件為例，說明了形象的重要性。
公關(guān)和禮儀學(xué)是兩個(gè)不同學(xué)科，其交叉學(xué)科為公關(guān)禮儀。
新聞知識(shí)教案篇十四
1、敘述方式導(dǎo)語的寫作：為了使導(dǎo)語精彩醒目，發(fā)揮引人入勝的作用，應(yīng)該根據(jù)不同稿件內(nèi)容，采取多種多樣的寫法。多數(shù)情況下，新聞導(dǎo)語采取的是敘述即陳述的方式，就是直截了當(dāng)?shù)赜每陀^事實(shí)說話，通過摘要或歸納概括的方法，簡(jiǎn)明扼要地反映出新聞中最主要、最新鮮的事實(shí)，給人一個(gè)總的印象，以促其閱讀全文。敘述方式導(dǎo)語寫法比較容易掌握，運(yùn)用起來方便，所以，它就成為導(dǎo)語最基本、最常用的表達(dá)方式了。
2、描寫式導(dǎo)語的寫作：寫導(dǎo)語除了用敘述方式外，還可以采用描寫的方式。記者根據(jù)目擊的情況，對(duì)新聞中所報(bào)道的主要事實(shí)，或者事實(shí)的某個(gè)有意義的側(cè)面，作簡(jiǎn)練而有特色的描寫，向讀者提供一個(gè)形象，給人以生動(dòng)具體的印象，這就是描寫式導(dǎo)語的一般特點(diǎn)。這種導(dǎo)語所描寫的形象是客觀事實(shí)本身所固有的，是客觀事物的再現(xiàn)，所以也有人把它叫做“見聞式導(dǎo)語”。這種導(dǎo)語一般用在開頭部分，以吸引讀者，增強(qiáng)新聞的感染力，使讀者獲得如臨其境的感受。
比起敘述的方式的導(dǎo)語來，描寫式導(dǎo)語運(yùn)用時(shí)受到的限制要多一些，運(yùn)用范圍不如敘述式導(dǎo)語那樣廣泛，所以，要想寫好描寫式導(dǎo)語，就得花一番功夫，要抓往最主要的新聞事實(shí)用形象的語言來表現(xiàn)，描寫要切合新聞寫作的要求。會(huì)議新聞報(bào)道很少采用這種寫法，在現(xiàn)場(chǎng)目擊式報(bào)道中，導(dǎo)語里進(jìn)行描寫的情況比較為多見。所以，要以簡(jiǎn)潔的描寫喚起讀者的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)感。
3、議論式導(dǎo)語的寫作：新聞報(bào)道以客觀敘事為主，但也不排除在敘事過程中畫龍點(diǎn)睛式的說理。議論式導(dǎo)語往往采用夾議的方式，通過極有節(jié)制、極有分寸的評(píng)論，引出新聞事實(shí)，喚起讀者的注意。議論式導(dǎo)語有三種形式：
(1)評(píng)論式：評(píng)論式導(dǎo)語往往在導(dǎo)語中直接點(diǎn)評(píng)或評(píng)價(jià)新聞事實(shí)。評(píng)論要少而精，最好是一句話。
(2)引語式：引用要人、權(quán)威或群眾的話來開篇。采用引語式通常有兩種情況：一是所引的話，本身就是重要新聞;二是借他人之口，來評(píng)價(jià)、引帶新聞事實(shí)。在使用引語式導(dǎo)語時(shí)應(yīng)做到：所引的話應(yīng)精彩、生動(dòng)、富有新意，能牢牢抓住讀者;所引的話要精練，要真實(shí)，符合原意，應(yīng)和報(bào)道題目緊密相關(guān)。
(3)設(shè)問式：設(shè)問式導(dǎo)語是以設(shè)置疑問開頭的導(dǎo)語，吸引讀者的注意。
總之，寫導(dǎo)語要注意簡(jiǎn)練，段落要短，導(dǎo)語不能長(zhǎng)于四行，愈短愈有力量;導(dǎo)語要能點(diǎn)出文章的主題和思路;要講求修辭。千萬記住，如果你的第一句話不能打動(dòng)讀者，也沒必要寫第二句話了。所以修辭極為重要;要靈活掌握導(dǎo)語，不斷出新;寫好導(dǎo)語要反復(fù)閱讀，認(rèn)真修改。
新聞知識(shí)教案篇十五
20xx年4月13日下午，酒店組織了一次火災(zāi)應(yīng)急疏散演習(xí)，主要內(nèi)容為應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的疏散、初起火災(zāi)的撲救以及消防設(shè)施、器材的使用演練。以張總為首的.公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各部門經(jīng)理、主管及當(dāng)值人員全部參加了此次演習(xí)活動(dòng)。
15點(diǎn)整演習(xí)開始，酒店模擬14樓客房電線短路引發(fā)火情導(dǎo)致煙感報(bào)警，確認(rèn)為火災(zāi)后，酒店消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組立即趕赴消防監(jiān)控中心建立臨時(shí)指揮部協(xié)調(diào)救火工作。同時(shí)，滅火行動(dòng)組穿好戰(zhàn)斗服及自救呼吸器，帶齊滅火工具到達(dá)著火層，先搶救傷員后滅火。由于火勢(shì)升級(jí)，現(xiàn)場(chǎng)總指揮下達(dá)疏散指令和滅火指令，全樓播放消防疏散廣播。疏散組成員立即到位，引導(dǎo)樓內(nèi)人員迅速有序疏散到樓外安全區(qū)域，并對(duì)沒有及時(shí)疏散人員進(jìn)行搜救。整個(gè)演習(xí)程序緊張有序，體現(xiàn)了酒店對(duì)消防安全工作的一貫重視。
酒店自開業(yè)來，堅(jiān)持嚴(yán)格落實(shí)消防安全工作，設(shè)立了消防安全委員會(huì)，每月對(duì)酒店消防設(shè)施、設(shè)備、疏散通道、火災(zāi)隱患等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。酒店專門設(shè)有消防安全主任職務(wù)，負(fù)責(zé)定期對(duì)酒店的消防設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)、排查故障、消防培訓(xùn)等工作。同時(shí)，酒店高度重視對(duì)員工的消防知識(shí)培訓(xùn)，所有員工在入職時(shí)就必須接受消防安全知識(shí)培訓(xùn)并不定期對(duì)其進(jìn)行抽查，確保每位同事都具備消防隱患排查、火險(xiǎn)撲救、逃生疏散等能力?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。為確?；馂?zāi)事故發(fā)生時(shí)應(yīng)急處置工作迅速、高效、有序，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，公司領(lǐng)導(dǎo)牢固樹立“生命至上，安全第一，預(yù)防為主”的思想，防患于未然，堅(jiān)持每半年開展消防應(yīng)急疏散演習(xí)，不斷增強(qiáng)員工的自防自救意識(shí)，確保酒店安全。
新聞知識(shí)教案篇十六
半年以來，xx鎮(zhèn)在縣委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣交警大隊(duì)的指導(dǎo)下，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立安全理念，認(rèn)真落實(shí)縣道路交通安全工作會(huì)議精神，實(shí)行“安全第一，預(yù)防為主”的方針，按照“政府領(lǐng)導(dǎo)，部門協(xié)作，社會(huì)聯(lián)動(dòng)，齊抓共管，綜合治理”的總體要求，圍繞“降事故、保安全、保暢通”的工作目標(biāo)，以深化“平安坑園”為載體，以鎮(zhèn)區(qū)保暢通、農(nóng)村保安全為工作重點(diǎn)，以開展道路交通安全專項(xiàng)整治行動(dòng)為契機(jī)，深入開展創(chuàng)建暢通鎮(zhèn)區(qū)及“暢通工程”活動(dòng)，堅(jiān)決遏制各種道路交通事故的發(fā)生，為保障我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展創(chuàng)造交通良好的道路環(huán)境?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)上半年道路交通安全工作情況總結(jié)如下：
根據(jù)縣委、政府有關(guān)文件精神，我鎮(zhèn)年初確定了交通安全的工作目標(biāo)、任務(wù)措施和工作要求，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任，加大投入，認(rèn)真考評(píng)，平安暢通創(chuàng)建工作取得了實(shí)效。
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任。為加強(qiáng)對(duì)道路交通安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了由副鎮(zhèn)長(zhǎng)顏家旭任組長(zhǎng)，派出所教導(dǎo)員張勝任副組長(zhǎng)，綜治辦、司法所、村建等為成員單位的道路交通安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。實(shí)行嚴(yán)格的目標(biāo)管理和獎(jiǎng)懲制度，鎮(zhèn)政府與各村、鎮(zhèn)直各單位簽訂了《20xx年道路交通安全目標(biāo)責(zé)任書》24份，把道路交通事故安全責(zé)任，層層分解落實(shí)到各村委會(huì)，落實(shí)到各單位，各司其職，齊抓共管。并結(jié)合深化“平安坑園”活動(dòng)，各單位、各村（居）建立落實(shí)交通安全制度和組織機(jī)構(gòu)，將平安暢通創(chuàng)建工作納入了重要議事日程，完善預(yù)防道路交通事故工作聯(lián)席會(huì)議制度，定期對(duì)平安暢通創(chuàng)建工作通報(bào)、匯報(bào)，研究解決涉及道路交通安全管理的重大事項(xiàng)。
二是切實(shí)加大投入。我鎮(zhèn)把道路交通安全管理作為政府的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，提供必要的人員和經(jīng)費(fèi)保障，將道路交通安全管理的投入作為財(cái)政預(yù)算的一個(gè)重點(diǎn)，保障了平安暢通創(chuàng)建工作的順利開展。同時(shí)，加大了對(duì)道路及配套安全設(shè)施建設(shè)和養(yǎng)護(hù)的投入，做到在硬件上緩解道路交通供求矛盾。
三是完善考核評(píng)價(jià)制度。我鎮(zhèn)將平安暢通創(chuàng)建工作納入對(duì)各部門的工作考核范圍，把道路交通安全管理工作納入安全生產(chǎn)、社會(huì)治安綜合治理等考評(píng)內(nèi)容，對(duì)發(fā)生重特大道路交通事故的實(shí)行一票否決。如發(fā)生重特大道路交通事故，將嚴(yán)格按照上級(jí)政府有關(guān)規(guī)定，查清事故原因，分清事故責(zé)任，嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人的相應(yīng)責(zé)任。
深入推進(jìn)平安暢通創(chuàng)建工作，是確保全鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)道路交通事故“零增長(zhǎng)”的重要載體，推動(dòng)事故預(yù)防責(zé)任落實(shí)的主要抓手。各部門按照統(tǒng)一部署，堅(jiān)持“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，派出所依法監(jiān)管，部門全面負(fù)責(zé)，全社會(huì)廣泛支持”的總體要求，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理，深入貫徹落實(shí)道路交通安全“五整頓、三加強(qiáng)”各項(xiàng)工作措施，確保了我鎮(zhèn)道路交通安全總體態(tài)勢(shì)平穩(wěn)。
一是堅(jiān)持道路規(guī)劃先行。規(guī)劃是城市發(fā)展的靈魂，也是交通事業(yè)發(fā)展的先導(dǎo)，建設(shè)安全、暢通的交通網(wǎng)絡(luò)，必須規(guī)劃先行。今年我鎮(zhèn)成立了規(guī)劃建設(shè)管理委員會(huì)，1月份我們將轄區(qū)內(nèi)道路規(guī)劃建設(shè)列入20xx年實(shí)事工程首要任務(wù)。
二是加快道路交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。為緩解交通壓力，在鎮(zhèn)區(qū)重點(diǎn)抓好建設(shè)暢通便捷的交通網(wǎng)絡(luò)。為此，我鎮(zhèn)投入資金1千多萬元用于鎮(zhèn)區(qū)公路建設(shè)，正在新建文山自然村與疏港公路接線公路、金牌至“三嶼”公路、下嶼環(huán)島公路及顏岐村環(huán)村路，投入資金11萬多元用于農(nóng)村公路安保工程建設(shè)，在全鎮(zhèn)通村公路、沿線村莊及接線路口分別安裝了護(hù)欄132米、熱溶減速帶50米、凸面轉(zhuǎn)角鏡3面、警示標(biāo)志牌10塊、漆劃人行道橫道線120平方米，完善了鎮(zhèn)級(jí)主要路口、事故多發(fā)地段的防護(hù)設(shè)施，有效的遏制了違法交通的現(xiàn)象，行車秩序等得到明顯改善，降低了重大交通事故的發(fā)生。
三是強(qiáng)化道路交通安全綜合治理。今年以來，我們加強(qiáng)源頭管理，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，通過加強(qiáng)多部門的聯(lián)合整治，聯(lián)合共管，切實(shí)加大對(duì)農(nóng)村道路交通秩序整治力度，重點(diǎn)整治低速貨車、三輪汽車和拖拉機(jī)無牌無證、違法載人等違法行為。通過開展道路安全專項(xiàng)整治行動(dòng)，集中消除我鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)交通安全隱患，排查整治轄區(qū)內(nèi)公路危險(xiǎn)路段，集中查處嚴(yán)重交通違法行為。加大對(duì)轄區(qū)內(nèi)的農(nóng)用車駕駛員的管理，利用各類交通事故圖片及傳單的形式在群眾中廣泛宣傳，大大的提高了駕駛員的安全意識(shí)，半年來我鎮(zhèn)不斷嚴(yán)肅查處各類道路交通違法行為，共查處交通違法行為30余起，其中簡(jiǎn)易處罰20起、一般程序處罰10起，堅(jiān)決做到違法必處、違法必糾。我鎮(zhèn)還加強(qiáng)了對(duì)轄區(qū)內(nèi)私人汽車和各單位站所車輛的安全管理，對(duì)缺少年檢、保險(xiǎn)及車況差等不符合上路要求的車輛，我們盡量做到對(duì)其糾正，并要求其改正。同時(shí)，按照上級(jí)部門工作要求，我鎮(zhèn)安辦在分管領(lǐng)導(dǎo)顏家旭的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展路檢路查工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)存在違法違規(guī)駕駛的機(jī)動(dòng)車駕駛員實(shí)行口頭教育以及強(qiáng)制其參加機(jī)動(dòng)車駕駛員安全駕駛培訓(xùn)。半年以來，我鎮(zhèn)總計(jì)排查機(jī)動(dòng)車50余輛，違法違規(guī)駕駛率由年初的6%降至3%，我鎮(zhèn)的道路交通安全形勢(shì)有明顯好轉(zhuǎn)。
四是深化村級(jí)道路交通安全工作。成立了以鎮(zhèn)、村兩級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)為核心的農(nóng)村道路交通安全工作體系，重點(diǎn)抓好鎮(zhèn)區(qū)交通安全管理工作，充分發(fā)揮好農(nóng)村道路交通安全工作的職能作用。加強(qiáng)與派出所、交管所聯(lián)系、協(xié)調(diào)和溝通，積極開展部門工作聯(lián)動(dòng)，實(shí)施部門協(xié)作共管，著力解決影響農(nóng)村道路交通安全的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，增加警力，組建隊(duì)伍，加強(qiáng)監(jiān)管，保證了農(nóng)村道路交通安全。
圍繞道路交通安全法等法律法規(guī)，以“關(guān)愛生命、安全出行”為主題，以交通安全宣傳“五進(jìn)”（進(jìn)工地、進(jìn)村莊、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)校園）活動(dòng)為載體，加強(qiáng)交通安全法律法規(guī)和交通安全知識(shí)的普及教育，努力把交通安全宣傳從部門業(yè)務(wù)工作向社會(huì)公益活動(dòng)方向擴(kuò)展，強(qiáng)力推進(jìn)交通安全宣傳教育工程。利用“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，積極創(chuàng)建、培育“文明用車、安全行車、遵紀(jì)守法、文明禮讓”的現(xiàn)代交通安全文化，在主要道路沿線懸掛噴涂安全橫幅標(biāo)語，營(yíng)造了濃厚輿論氛圍；在各村、學(xué)校、重點(diǎn)單位設(shè)立交通安全宣傳櫥窗、板報(bào)，展出宣傳圖板，播放安全光碟，對(duì)廣大群眾進(jìn)行面對(duì)面的安全宣傳和知識(shí)講授，提高了廣大群眾的交通法制觀念和安全意識(shí)，從而引導(dǎo)了廣大群眾自覺遵守交通法規(guī)，樹立安全交通意識(shí)，形成文明交通習(xí)慣。截止目前，出動(dòng)宣傳車6次，巡展掛圖、展板8場(chǎng)次，播放宣傳片6場(chǎng)次，通過廣播站宣讀道路交通法律法規(guī)手冊(cè)3余次，給中小學(xué)生、企事業(yè)單位職工上交通安全課3節(jié)次，懸掛宣傳橫幅22條，印發(fā)各類宣傳資料1千余份，受教育人數(shù)達(dá)1千余人次，在全鎮(zhèn)營(yíng)造了濃厚的宣傳教育氛圍。通過這一系列的宣傳工作，我鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)人民群眾對(duì)道路交通法律法規(guī)有了更多的了解，改善了道路交通安全形勢(shì)。
新聞知識(shí)教案篇十七
報(bào)頭、報(bào)眼、報(bào)腳、報(bào)眉、頭版頭條(二版頭條、三版頭條等)、偏頭條、倒頭條、通欄標(biāo)題、套紅、中縫(一四中縫、二三中縫等)。
二、報(bào)紙的文體。
主要有三種：消息、通訊和言論。
新聞的分類：
廣義：消息、通訊、言論(評(píng)論)、圖片。
狹義：消息(新聞就是消息，消息就是新聞)。
消息字?jǐn)?shù)一般要求：重大消息不超過800字，一般消息不超過500字。
三、什么是新聞(消息)?
(1)定義：消息就是用最簡(jiǎn)要和最迅速的手段報(bào)道最新發(fā)生的事情的一種宣傳文體。
新聞(消息)就是告訴人們發(fā)生了什么，報(bào)道最新發(fā)生的事實(shí)。
消息來源格式：本報(bào)訊(記者、特約記者、通訊員)，新華社消息、路透社、塔斯社等等。
(2)特點(diǎn)：
采寫發(fā)稿迅速、及時(shí)，敘事直截了當(dāng)，語言簡(jiǎn)潔明快，篇幅較小。
內(nèi)容包括：何時(shí)、何地、何人、何事、何故，另加“如何”
(3)消息的結(jié)構(gòu)：消息=標(biāo)題+導(dǎo)語+主體(背景)+結(jié)尾。
寫法：金字塔結(jié)構(gòu)、倒金字塔結(jié)構(gòu)。
四、消息的種類(按寫作特點(diǎn)分)。
新聞知識(shí)教案篇十八
10月14日13時(shí)30分，山東大學(xué)興隆校區(qū)消防安全知識(shí)講座于教學(xué)樓5310室如期舉行。學(xué)校有幸請(qǐng)到濟(jì)南消防科技中心主任史杏忠主持此次講座，保衛(wèi)科等各部門工作人員積極參與了此次講座。
首先，史杏忠主任為大家講解了基本消防安全制度，并簡(jiǎn)要介紹相關(guān)法律法規(guī)，旨在使大家形成基本消防觀念。
而后，史主任結(jié)合親身經(jīng)歷實(shí)際案例，并配合一幅幅觸目驚心的圖片、一段段發(fā)人深省的視頻，生動(dòng)的講解了消防安全知識(shí)。聽眾席不時(shí)傳來驚異之聲，甚者拿出手機(jī)拍照，表現(xiàn)了對(duì)講座內(nèi)容的重視。
接下來，史主任介紹了常規(guī)消防設(shè)施的使用，并現(xiàn)場(chǎng)演示了報(bào)警器、滅火器的正確使用方法，讓大家對(duì)消防知識(shí)有了更直觀的了解。
最終是答疑時(shí)間，各位聽眾就不懂之處向史主任詢問，主任也認(rèn)真作答。如此的互動(dòng)增加了大家對(duì)消防工作更深層次的認(rèn)識(shí)及對(duì)消防安全的重視程度，給講座劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
“財(cái)富可以再造，生命不能重來?！北敬沃v座很好的普及了消防安全知識(shí)，在廣大值班工作人員中傳達(dá)了消防安全理念，對(duì)提高大家的消防安全意識(shí)非常有幫助。
新聞知識(shí)教案篇十九
20xx年11月9日是第29個(gè)全國(guó)消防安全日。為廣泛動(dòng)員社會(huì)各界關(guān)注消防、學(xué)習(xí)消防、參與消防，有效減少火災(zāi)發(fā)生和降低火災(zāi)危害，9日上午，以“關(guān)注消防 生命至上”為主題的20xx年消防宣傳月活動(dòng)在四川省宜賓市敘州區(qū)城北新區(qū)體育場(chǎng)啟動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，敘州區(qū)消防救援大隊(duì)通過發(fā)放宣傳資料、開展咨詢服務(wù)、有獎(jiǎng)知識(shí)問答、展示消防裝備器材和消防技能、互動(dòng)體驗(yàn)消防安全等形式多樣的活動(dòng)，向參與人員近距離普及消防安全知識(shí)，提升消防技能。
“這是鋼筋速斷器，你們平時(shí)看到的鋼筋這么粗，我們這個(gè)刀口可以瞬間把它切斷……”在消防裝備器材展示區(qū)，消防隊(duì)員向城北學(xué)校的同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)演示了鋼筋速斷器的功能和用途，令他們震撼不已。
城北學(xué)校五年級(jí)學(xué)生吳美萱說：“我從沒見過這么多先進(jìn)的消防設(shè)備，今天來到這里，真是讓我大開眼界，學(xué)到了很多消防安全知識(shí)和技能。同時(shí)我也感受到了消防叔叔們的辛苦，謝謝他們守護(hù)我們的安全。”
“今年的消防宣傳月活動(dòng)較往年有兩個(gè)不同，一是今年人員較多，覆蓋面比較廣；二是我們有很多首次亮相的消防裝備，登高類、水域救援類等等?！睌⒅輩^(qū)消防救援大隊(duì)教導(dǎo)員楊明永表示，通過消防宣傳活動(dòng)，近距離、手把手地帶老百姓體驗(yàn)消防裝備，希望能夠提升他們?cè)诰仍?、救生、逃生方面的技能，甚至危險(xiǎn)情況下能夠自救。
據(jù)了解，20xx年消防宣傳月活動(dòng)期間，敘州區(qū)各消防安全委員會(huì)成員單位將按照職能職責(zé)，強(qiáng)化問題導(dǎo)向，有針對(duì)性地開展消防安全宣傳教育、三類重點(diǎn)培訓(xùn)、實(shí)戰(zhàn)化消防應(yīng)急和競(jìng)技演練等多種形式的消防安全活動(dòng)，努力形成行業(yè)齊動(dòng)、城鄉(xiāng)同步、全民參與、內(nèi)容豐富、聲勢(shì)強(qiáng)大的濃厚氛圍，進(jìn)一步提高大眾消防應(yīng)急處置能力水平。
新聞知識(shí)教案篇二十
新聞是一種紀(jì)實(shí)類的文體，要求真實(shí)性、時(shí)效性，以下是小編整理的新聞基礎(chǔ)寫作知識(shí)，歡迎參考閱讀！
報(bào)頭、報(bào)眼、報(bào)腳、報(bào)眉、頭版頭條（二版頭條、三版頭條等）、偏頭條、
倒頭條、通欄標(biāo)題、套紅、中縫（一四中縫、二三中縫等）。
主要有三種：消息、通訊和言論。
廣義：消息、通訊、言論（評(píng)論）、圖片。
狹義：消息（新聞就是消息，消息就是新聞）。
消息字?jǐn)?shù)一般要求：重大消息不超過800字，一般消息不超過500字。
（1）定義：消息就是用最簡(jiǎn)要和最迅速的手段報(bào)道最新發(fā)生的事情的一種宣。
傳文體。
新聞（消息）就是告訴人們發(fā)生了什么，報(bào)道最新發(fā)生的事實(shí)。
消息來源格式：本報(bào)訊（記者、特約記者、通訊員），新華社消息、路透社、塔斯社等等。
（2）特點(diǎn)：
采寫發(fā)稿迅速、及時(shí)，敘事直截了當(dāng)，語言簡(jiǎn)潔明快，篇幅較小。
內(nèi)容包括：何時(shí)、何地、何人、何事、何故，另加“如何”
（3）消息的結(jié)構(gòu)：消息=標(biāo)題+導(dǎo)語+主體（背景）+結(jié)尾。
寫法：金字塔結(jié)構(gòu)、倒金字塔結(jié)構(gòu)。
（1）簡(jiǎn)訊（新聞短波）（2）動(dòng)態(tài)消息（3）經(jīng)驗(yàn)消息（4）綜合消息（5。
）評(píng)述性消息（6）新聞特寫（素描、特寫）（7）人物消息（8）公報(bào)式。
新聞知識(shí)教案篇一
xx年8月28日，公司安全生產(chǎn)委員會(huì)在會(huì)議室舉行了消防安全生產(chǎn)知識(shí)的培訓(xùn)，培訓(xùn)對(duì)象為公司全體員工。
安全生產(chǎn)委員會(huì)的人員向我們介紹了滅火器等消防器材的知識(shí)、逃生和急救知識(shí)、安全體系的建立和運(yùn)作方法。如滅火器的指針的顯示、及消防器材的使用和心肺復(fù)蘇等急救知識(shí)。
此次消防安全培訓(xùn)用時(shí)150分鐘，采用了言傳身教的方式，激發(fā)了全體員工的學(xué)習(xí)興趣和積極性，同時(shí)也提高了全體員工安全意識(shí)和處理突發(fā)事情的應(yīng)變能力，為實(shí)現(xiàn)公司“全年安全生產(chǎn)零事故”的目標(biāo)提供了保障。
2018年3月28日下午，在老師的帶領(lǐng)下，圖書館助理和志愿者來到第一食堂外參加了學(xué)校開展的消防培訓(xùn)活動(dòng)。參加活動(dòng)的還有有學(xué)校保安隊(duì)，食堂員工，圖書館員以及宿舍管理人員。
在消防人員的詳細(xì)講解下，我們掌握一定的消防知識(shí)，學(xué)習(xí)了滅火器和是室內(nèi)消防栓的使用。
并且我們也通過親身實(shí)際操作更好地掌握消防器材的使用方法。通過此次培訓(xùn)圖書館人員的安全意識(shí)得到了提高，應(yīng)急應(yīng)變能力也得到了鍛煉，對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步了解。這確保了在今后的緊急情況下我們能夠更好地處理，保護(hù)圖書館的安全和保護(hù)自身的人身安全，為創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。
新聞知識(shí)教案篇二
為全面貫徹落實(shí)公司20xx年關(guān)于消防安全的總體部署，全面加強(qiáng)對(duì)廣大職工的消防安全宣傳教育，提高職工的.消防安全意識(shí)，體現(xiàn)特色，真抓實(shí)干，我項(xiàng)目部卓有成效地開展了“20xx年度消防安全知識(shí)”競(jìng)賽活動(dòng)，有效保證了項(xiàng)目安全穩(wěn)定的發(fā)展。現(xiàn)將我們活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：
為實(shí)現(xiàn)“消防安全知識(shí)”競(jìng)賽人人皆知，人人參加競(jìng)賽活動(dòng)的目標(biāo)，我項(xiàng)目部印發(fā)了消防安全知識(shí)答題試卷，活動(dòng)結(jié)束后，回收答卷，全項(xiàng)目在職員工總共61人，共收回答卷57份，參與率占員工總?cè)藬?shù)的93.4％?；顒?dòng)中，廣大員工利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真答卷，對(duì)不懂的知識(shí)及時(shí)查閱資料，在資料查不到的情況下，又能主動(dòng)上網(wǎng)查詢，力爭(zhēng)做到每一道試題都準(zhǔn)確無誤。對(duì)回收試卷進(jìn)行認(rèn)真批閱后成績(jī)能達(dá)到90分以上的人數(shù)為53人，占回收試卷的92.9％，成績(jī)效果顯著。
領(lǐng)導(dǎo)帶頭是開展好活動(dòng)的關(guān)鍵，在這次答卷活動(dòng)中，項(xiàng)目經(jīng)理、書記、安全總監(jiān)、總工程師、工會(huì)主席積極發(fā)揮表率帶頭作用，以身作則，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭答題，為廣大員工做出了表率。
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視和廣大教職工的積極參與下，此次消防安全知識(shí)宣傳工作落到了實(shí)處，收到了實(shí)效，真正提高了全體職工消防安全防范意識(shí)。活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)了一些安全生產(chǎn)中存在的問題和不足，我們將進(jìn)一步健全和完善安全管理規(guī)章制度，加強(qiáng)管理，督促整改，嚴(yán)格明確安全責(zé)任制，確保項(xiàng)目各項(xiàng)工作的順利開展。
新聞知識(shí)教案篇三
為了增強(qiáng)師生火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)的自己保護(hù)能力，提高防火安全意識(shí)，傳授學(xué)生基本的防火逃生方法。朝陽鄉(xiāng)中心學(xué)校于20xx年10月25日下午1：50進(jìn)行了全校師生消防安全疏散演練活動(dòng)。
演練前，學(xué)校召開了專題工作會(huì)議，對(duì)演練進(jìn)行了精心的策劃和嚴(yán)密組織，明確了演練步驟疏散路線，對(duì)全體教師進(jìn)行了合理分工。班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行了如何“有效自救，安全疏散”等相關(guān)安全知識(shí)的教育。
警報(bào)聲響起，工作人員迅速到達(dá)指定崗位。在班教師組織學(xué)生俯首低行，用濕毛巾和手帕捂住口鼻，緊張有序，按各自疏散路線撤離到操場(chǎng)安全地帶。隨即各班清點(diǎn)人數(shù)逐級(jí)匯報(bào)，240多名學(xué)生全部安全疏散，共計(jì)1分59秒。
接著，王勇老師向師生講解了滅火器的.使用方法并現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)火，于主任做了現(xiàn)場(chǎng)滅火演示，迅速將火撲滅，使師生明確了如何使用滅火器，達(dá)到了預(yù)想的效果。
最后，姚校長(zhǎng)對(duì)本次安全演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。他指出了演練時(shí)存在的問題，強(qiáng)調(diào)了疏散時(shí)應(yīng)該注意的重要事項(xiàng)。此次活動(dòng)的開展為朝陽中心學(xué)?！皠?chuàng)建平安校園”夯實(shí)了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
新聞知識(shí)教案篇四
進(jìn)入四月份，是全國(guó)安全生產(chǎn)月，同時(shí)也是各類火災(zāi)頻發(fā)期，為營(yíng)造平安、和諧、良好的教育教學(xué)環(huán)境，提高廣大師生的消防安全意識(shí)，我校按照上級(jí)教育部門下發(fā)的.相關(guān)教育宣傳指導(dǎo)意見，結(jié)合我校實(shí)際，開展了消防安全宣傳教育系列活動(dòng)，并收到良好效果。
我們利用周一升旗儀式時(shí)間，開展了防火緊急疏散演練，同學(xué)們按照火災(zāi)逃生步驟附身低頭，并用毛巾掩住口鼻，快速有序的進(jìn)行疏散。
消防器材使用知識(shí)的普及對(duì)于學(xué)校安全教育方面來說也是尤為關(guān)鍵的，我們分批組織各年部的師生進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實(shí)地演練，讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用滅火器。從而提高學(xué)生在突遇火情的應(yīng)變能力。
通過各類防火知識(shí)宣傳及相關(guān)活動(dòng)的開展，大力的促進(jìn)了校園安全防火工作，提高了廣大師生的安全防火意識(shí)，為構(gòu)建平安校園、和諧校園奠定下良好的基礎(chǔ)。
新聞知識(shí)教案篇五
近日正值疫情防控重要時(shí)期，市民們響應(yīng)政策居家辦公各校實(shí)施集中封閉式管理，而近年來在各級(jí)各類學(xué)校中，消防火災(zāi)事件又頻繁發(fā)生，給學(xué)校及師生的生命和財(cái)產(chǎn)造成了重大威脅和損失。為預(yù)防和增強(qiáng)高校防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急救援能力，充分保障師生們的生命財(cái)產(chǎn)安全，將消防安全教育落在實(shí)處，提高師生消防安全意識(shí)，促使全體師生學(xué)習(xí)和掌握應(yīng)急避險(xiǎn)的常識(shí)和技巧，筑牢校園消防安全紡線做好學(xué)校消防安全宣傳教育工作極為必要。3月28日，道外大隊(duì)消防宣傳員包旭為哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院學(xué)生公寓師生220余人進(jìn)行了線上的消防安全教育培訓(xùn)。
會(huì)上首先列舉了“上海商學(xué)院火災(zāi)事件”、“清華大學(xué)實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)事件”等案例并播放相關(guān)報(bào)道視頻資料，指出禁止私拉電線、禁止使用熱得快、禁止使用大功率電器、床單易燃嚴(yán)禁床上吸煙等校園生活中易引發(fā)火災(zāi)隱患的行為，強(qiáng)調(diào)了人走斷電、“自嗨鍋”安全操作、疫情期間消毒用品的使用和存放，明確注意酒精是易燃易揮發(fā)的液體，不要大量存放，使用不慎極其易引發(fā)火災(zāi)事故。并結(jié)合案例講解了引發(fā)火災(zāi)的危害性，讓大家更深刻地體會(huì)到火災(zāi)事故的危險(xiǎn)性及預(yù)防火災(zāi)的重要性。
隨后深入淺出的將校園火災(zāi)的'預(yù)防、常見火災(zāi)處理方法、消防用品的使用、遇到火災(zāi)時(shí)的逃生自救方法等消防知識(shí)作了詳細(xì)的講解和剖析，進(jìn)一步提高大家的消防安全意識(shí)和逃生能力。最后提醒高校師生汲取火災(zāi)事故案例教訓(xùn)，切實(shí)認(rèn)清消防安全形勢(shì)，進(jìn)一步強(qiáng)化消防安全責(zé)任，預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)、尤其是“小火亡人”引發(fā)群死群傷的火災(zāi)事故發(fā)生。
新聞知識(shí)教案篇六
為進(jìn)一步推進(jìn)消防安全宣傳“進(jìn)學(xué)?！?，充分利用網(wǎng)絡(luò)直播手段普及安全防范知識(shí)，提高我園師生及家長(zhǎng)消防安全素質(zhì)，20xx年3月9日下午15：00，麻音塘中心幼兒園根據(jù)《貴州省消防救援總隊(duì)關(guān)于組織收看20xx年春季全國(guó)中小學(xué)消防安全公開課網(wǎng)絡(luò)直播》的通知，組織全園幼兒和教師進(jìn)行了觀看及學(xué)習(xí)。
消防公開課網(wǎng)絡(luò)直播采取了形式多樣，以圖文并茂、新聞報(bào)道、事故分析、現(xiàn)場(chǎng)說法的方式，播放講解了近年發(fā)生的多起重大火災(zāi)事故以及近期發(fā)生在全國(guó)各地的一些大小火災(zāi)事故的實(shí)例視頻，課堂生動(dòng)形象，小朋友們一個(gè)個(gè)都看得非常認(rèn)真！
消防員講解火災(zāi)形成的原因、應(yīng)急照明、疏散指示標(biāo)志、滅火器等常見消防設(shè)施和器材的.用途、使用方法。老師們都非常認(rèn)真觀看，抓緊學(xué)習(xí)每一個(gè)消防知識(shí)點(diǎn)！
為提高家長(zhǎng)們的消防安全意識(shí)，增強(qiáng)家長(zhǎng)們的自己保護(hù)意識(shí)，老師們利用班級(jí)微信群讓家長(zhǎng)們一起進(jìn)行了線上學(xué)習(xí)。
通過消防安全直播課學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高全體師生及家長(zhǎng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理方法，增強(qiáng)火災(zāi)的預(yù)防和逃生能力，同時(shí)也將防患于未然的安全意識(shí)滲透到大家的腦海中。此次組織師生、家長(zhǎng)觀看消防安全網(wǎng)絡(luò)直播課，敲響了全體教職工心中的警鐘，小朋友及家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了消防基本知識(shí)，掌握火場(chǎng)逃生的基本技能，進(jìn)一步增強(qiáng)消防安全意識(shí)，提高了自己保護(hù)和逃生自救能力。
新聞知識(shí)教案篇七
11月11日下午3點(diǎn)30分，一陣急促的火警警報(bào)聲拉開了“安全疏散演練”活動(dòng)的帷幕，聽到警報(bào)聲，各位老師立即到達(dá)指定崗位，指導(dǎo)學(xué)生快速疏散，教師帶領(lǐng)學(xué)生彎著腰、貓著步，捂住口鼻，沿著學(xué)校指定樓梯口快速前進(jìn)，有序撤離到學(xué)校操場(chǎng)的安全地帶。
走馬嶺消防中隊(duì)讓學(xué)生和老師試穿了消防服，體驗(yàn)消防隊(duì)員救火的艱辛。
消防中隊(duì)長(zhǎng)給師生們講解了救火常識(shí)及教學(xué)生如何使用滅火器。
做好消防安全工作是促進(jìn)學(xué)校健康、穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵，是保障全體師生生命與學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全的重要環(huán)節(jié)。
本著堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針和“以人為本”的思想，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全和學(xué)校的消防安全，走中全體師生開展了一次安全疏散消防演練。
這次消防演練活動(dòng)的順利完成，強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識(shí)，使抽象的安全演練變成具體的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，使全校師生基本了解了災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施，大大增強(qiáng)了安全意識(shí)與自護(hù)自救技能，也切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校的安全教育工作，為創(chuàng)建“平安和諧校園”夯實(shí)基礎(chǔ)。
隨后鐘永豐校長(zhǎng)就本次疏散演練進(jìn)行了總結(jié)，同時(shí)進(jìn)行了火災(zāi)脫險(xiǎn)逃生應(yīng)急措施再教育。
新聞知識(shí)教案篇八
新聞，就是具有時(shí)效性的消息。小編整理了新聞寫作基本知識(shí)，歡迎欣賞與借鑒。
把新聞作為一門科學(xué)進(jìn)行研究，從1845年德。
國(guó)學(xué)。
者普爾茲所著《德國(guó)新聞事業(yè)》算起，迄今不過一百多年。若以美國(guó)新聞教育和研究事業(yè)的興起為標(biāo)志，也僅為一個(gè)世紀(jì)左右。我國(guó)的新聞學(xué)研究遲于歐美國(guó)家，于二十世紀(jì)二十年代開始進(jìn)行。由于該學(xué)科作為一門專門的研究對(duì)象起步較晚，所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新聞的過程中，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些著作的提法或者分類并不統(tǒng)一，但它們的基本要求和基本原理都是相通的。我國(guó)的新聞理論主要借鑒了西方國(guó)家的新聞學(xué)理論，但又有所不同。
(一)新聞的定義。
新聞?dòng)泻芏喽x，在不同的國(guó)家，不同的研究者對(duì)它有不同的定義。比如，在西方，對(duì)新聞的嚴(yán)肅定義有：“新聞就是變遷的記錄”——英國(guó)《泰晤時(shí)報(bào)》，“新聞就是新鮮報(bào)道”——英國(guó)《牛津。
字典。
》等等，在國(guó)外對(duì)新聞的幽默定義也有許多，比如:“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞”——美國(guó)《紐約太陽報(bào)》博加特等。
我國(guó)學(xué)者對(duì)新聞也有一些定義，比如：“新聞就是廣大群眾欲知、應(yīng)知而未知的很重要事實(shí)”——范長(zhǎng)江;“新聞的定義，就是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道”——陸定一。
我們一般指的新聞，可以理解為：新聞是對(duì)新近已經(jīng)發(fā)生和正在發(fā)生、或者早已發(fā)生卻是新近發(fā)現(xiàn)的有價(jià)值的事實(shí)的及時(shí)報(bào)道。
這一定義體現(xiàn)了三個(gè)要點(diǎn)：新聞必須是新近發(fā)生和新近發(fā)現(xiàn)的事實(shí);新聞所報(bào)道的事實(shí)必須是有價(jià)值的;新聞必須是對(duì)事件的“報(bào)道”。
新聞都是以事實(shí)為依據(jù)，真實(shí)性是新聞的生命，也是第一要素。
凡是新聞文體，不論消息報(bào)道，還是通訊、特寫，在寫作上都應(yīng)當(dāng)做到新、快、短、活。
(二)新聞的分類。
新聞按體裁分類，大致可以分為：消息、通訊、新聞特寫、以及新聞邊緣體裁。新聞邊緣體裁主要包括：報(bào)告文學(xué)、調(diào)查報(bào)告、采訪札記、工作研究、來信等。
新聞分廣義的新聞與狹義的新聞，上段的分類是按廣義的新聞進(jìn)行分類的，它們是報(bào)紙、廣播、電視等媒體中常見的報(bào)道體裁。狹義的新聞專指消息，又稱電訊(通過電報(bào)、電傳、電子計(jì)算機(jī)傳輸?shù)南?。它是報(bào)紙上最經(jīng)常、最大量運(yùn)用的一種新聞報(bào)道體裁，也是最直接、最簡(jiǎn)練、最迅速地向讀者傳播新聞信息的報(bào)道方式。
(三)新聞的六要素。
新聞要素，是指新聞構(gòu)成的主要因素。交待新聞要素，是把事實(shí)報(bào)道清楚的起碼條件。一般來講，在傳統(tǒng)的新聞學(xué)講義中，我們常提到的是五要素，所謂五個(gè)w(when，where，who，what，why——何時(shí)，何地、何人、何事、何故)。在西方新聞學(xué)有一個(gè)觀點(diǎn)，認(rèn)為新聞學(xué)除了五個(gè)w外，還應(yīng)增加一個(gè)h(how——怎么樣，何果)，也稱新聞六要素。新聞六要素近年來在國(guó)內(nèi)一些教材中得到認(rèn)可。
(四)新聞?wù)Z言。
在寫新聞時(shí)，有的作者常用寫。
散文。
或者寫評(píng)論的方式寫新聞，其實(shí)，它們之間的語言要求是不一樣的。文學(xué)語言是藝術(shù)的語言，評(píng)論語言是說理性語言，新聞?wù)Z言則是表述事實(shí)的語言。
新聞?wù)Z言作為一種獨(dú)立的書面語體，它服務(wù)于事實(shí)的報(bào)道，具有質(zhì)樸、實(shí)用的語言形態(tài)，明快而富有表現(xiàn)力的語言風(fēng)格，講求信息的運(yùn)載量，使之適宜于社會(huì)的廣泛傳播。
新聞?wù)Z言的特色可以概括為：客觀、確切、簡(jiǎn)練、樸實(shí)和通俗。
1、客觀。新聞?wù)Z言的主要功能用于表達(dá)客觀事實(shí)，而主觀認(rèn)識(shí)和感情的強(qiáng)烈外露，勢(shì)必干擾讀者(聽眾、觀眾)對(duì)事情原貌的了解和把握。比如說，我們講某某員工工作認(rèn)真，某某領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，則不如用一些事情把它反映出來，讓讀者去品味，而不一味去下結(jié)論。
新聞?wù)Z言的客觀性，通常表現(xiàn)為：
1)中性詞多于褒貶詞，即客觀地描述，而不隨便下結(jié)論，或者評(píng)論;新聞中一般不使用評(píng)議性的語言，即使是評(píng)述性消息，作者的評(píng)述語言也極少，多講究分析對(duì)比，然后自然將極其精練的評(píng)述語言自然落筆。
2)修飾語的限制性多于形容性，舉例：昨日氣溫已開始回暖，最高溫度已達(dá)15℃，這是用數(shù)字進(jìn)行限制;如果寫成：昨日氣溫已開始回暖，大家感到比前些日暖和很多，這就成了形容詞性，不宜用作寫新聞。
3)句子的陳述口氣多于感嘆口氣。把一些事件或者現(xiàn)象以第三者身份客觀描述出來，而不是以第一人稱或第二人稱去下結(jié)論或發(fā)表感嘆。
2、確切。確切，就是準(zhǔn)確，貼切。在新聞?wù)Z言的使用上，要求精確性較高，力除消除語言的含混性，但并不完全排斥語言的模糊性。新聞的模糊語言不是語言含混不清，而是相對(duì)于精確語言來說，其精確度較低，但又不失之確切。比如，“近200噸”比“幾百噸”，“30多厘米”比“幾十厘米”要精確。
3、簡(jiǎn)練。新聞以簡(jiǎn)練為貴，以煩冗為病。新聞?wù)Z言應(yīng)簡(jiǎn)潔、洗練，干凈利落，切忌拖泥帶水。正如魯迅說過，“簡(jiǎn)潔的文字，有著穿透讀者心胸的力量”。寫新聞提倡寫短句，說短話，強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)捷直敘，少曲迂回，尤其忌語言雜質(zhì)，不要讓復(fù)雜的結(jié)構(gòu)和修辭手段、表情語言淹沒事實(shí)。比如，“在……的大好形勢(shì)下，在……鼓舞下，在……的基礎(chǔ)上”等等繁冗的句子都應(yīng)避免。
4、樸實(shí)。質(zhì)樸無華，具體實(shí)在，這是新聞?wù)Z言的又一特色。新聞?wù)Z言講究樸實(shí)，就要“有真意，去粉飾，勿賣弄”。
5、通俗。新聞?wù)Z言的通俗，要求從讀者(聽眾、觀眾)的認(rèn)識(shí)水平出發(fā)，運(yùn)用群眾熟悉的語言形式，即接近口語的書面語。在寫新聞時(shí)，用語不以作者的認(rèn)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)，也不以行業(yè)內(nèi)的認(rèn)識(shí)為標(biāo)準(zhǔn)，而應(yīng)是最廣大的讀者認(rèn)識(shí)為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)一些特殊用詞，或者專有名詞，應(yīng)加必要的注釋。
新聞稿件的基本要素之一：新聞事件具有能夠滿足讀者好奇心的特征。
上學(xué)的時(shí)候，老師們說，資本主義國(guó)家的新聞定義通俗點(diǎn)講，就是“狗咬人不是新聞，人咬狗是新聞”。老師講完了，大家就在教室里哄堂大笑起來?，F(xiàn)在想想，其實(shí)發(fā)生在我們身邊的“人咬狗”式的新聞也很多。比如說，現(xiàn)在眾多的媒體炒作、明星包裝等等，你罵我，我罵你，似乎很熱鬧，但從實(shí)質(zhì)意義上理解，與前面所說的“人咬狗是新聞”的調(diào)侃也差不了太多。這種現(xiàn)象說明了什么問題，我們?cè)谶@里不能分析得太深刻了，否則就有可能出政治問題了。但是，之所以提起這些，是因?yàn)樗浞终f明了新聞選題的側(cè)重點(diǎn)，就是應(yīng)該在“創(chuàng)新特征”上下功夫。你想報(bào)道的事件它必須得有點(diǎn)新意，能夠滿足讀者的好奇心理。
在我們現(xiàn)實(shí)工作中，我們可以把新聞性理解成工作中的創(chuàng)新性，即我們所做的工作是獨(dú)一無二的，是可以讓大家感到眼前一亮的。比如說，人口計(jì)生委搞了一個(gè)性科學(xué)教育基地，這對(duì)于性觀念保守的中國(guó)社會(huì)來說，就是一件具有很強(qiáng)創(chuàng)新特征的工作。圍繞這樣的一個(gè)選題做文章，就非常符合新聞事件能夠滿足讀者好奇的特征。
在北京的各家媒體中，社會(huì)新聞這一塊，這樣的稿件是占了絕對(duì)多數(shù)的。但是，在我們結(jié)合工作搞報(bào)道的過程中，這樣的稿件卻是相對(duì)較少的。
新聞稿件的基本要素之二：新聞事件具有典型性特征。
典型報(bào)道對(duì)于非專業(yè)從事新聞工作的人來說，有一定的難度，但它卻是我們結(jié)合工作撰寫新聞稿件時(shí)必須掌握的。因此，對(duì)新聞的典型性特征，我就稍詳細(xì)點(diǎn)講。
具有典型性特征的新聞稿件是北京日?qǐng)?bào)、京郊日?qǐng)?bào)、中國(guó)人口報(bào)等我們所要面對(duì)主要媒體的重要刊載內(nèi)容。這類稿件大約占上述報(bào)紙用稿量的三分之一左右。前段時(shí)間我和我們劉鳳婷處長(zhǎng)給咱們石景山區(qū)寫的“讓愛與陽光同在”一稿，就屬于典型報(bào)道。20xx年，全國(guó)上下都在開展關(guān)愛流動(dòng)女孩行動(dòng)，咱們石景山區(qū)和全市、全國(guó)的其它地方比，比他們搞得好，咱們就是典型，寫咱們?cè)趺撮_展關(guān)愛流動(dòng)女孩行動(dòng)的稿件，就屬典型報(bào)道。因此，對(duì)典型報(bào)道可以簡(jiǎn)單作這樣的理解：即典型報(bào)道就是百里挑一樹典型。
大家都在做同樣的工作，誰做得好，誰就是典型。如剛才我們說的關(guān)愛流動(dòng)女孩行動(dòng)，我們做的工作是全國(guó)都在做的，但我們做得比別人好，做得有特色，做得有成效，因此，我們石景山就是這方面工作的典型。
誰做了大家都想做但基本上都沒做好的事情，誰就是典型。學(xué)雷鋒做好事，拾金不昧，把工作當(dāng)事業(yè)干，做出一番讓大家刮目相看的工作業(yè)績(jī)來，等等。這些都是大家想要做到的，但是真正做好這些看似簡(jiǎn)單的事情，卻是十分地不容易，因此，誰做到了，誰就有可能就是典型。
誰做了與當(dāng)前的宣傳教育主題有著密切關(guān)聯(lián)的事情，也可以作為特殊情況，成為一個(gè)特定時(shí)間段的典型。比如，當(dāng)前全國(guó)人口計(jì)生系統(tǒng)都在學(xué)習(xí)中央的新“決定”，哪個(gè)單位哪個(gè)人在學(xué)習(xí)活動(dòng)中有創(chuàng)新，有成效，誰就有可能成為這一較短時(shí)間內(nèi)的典型。
把上述的一些典型的工作或事跡報(bào)道出去，就是通常意義上所稱的典型報(bào)道。
典型報(bào)道的一個(gè)容易產(chǎn)生的錯(cuò)誤理解，就是把一般的好人好事或者履行應(yīng)盡的職責(zé)或任務(wù)當(dāng)做新聞事件來報(bào)道。
比如某某某幫某老人解決了一個(gè)什么困難之類的。這種事跡是否是新聞，必須要看是否具有兩個(gè)關(guān)鍵因素：一是此類事件是否與當(dāng)前的宣傳主題有較強(qiáng)的關(guān)聯(lián);二是當(dāng)事人做這件事是不是輕易就可以實(shí)現(xiàn)的。比如，近段時(shí)間中央電視臺(tái)“新聞聯(lián)播”節(jié)目連續(xù)播出了多位普通百姓學(xué)雷鋒做好事的新聞，主要原因就是因?yàn)檫@與建立和諧社會(huì)、關(guān)心弱勢(shì)群體有著密切聯(lián)系。
新聞稿件的基本要素之三：新聞事件具有指導(dǎo)性特征。
與新聞事件的典型性特征相比，新聞事件的指導(dǎo)性特征既需要具有典型性特征，還要具有可推廣、借鑒的特征。也就是說，指導(dǎo)性特征是建立在典型性特征之上，并高于典型性特征。
新聞稿件的基本要素之四：新聞事件具有焦點(diǎn)性特征。
任何優(yōu)秀的新聞稿件，都肯定有焦點(diǎn)性特征的存在。焦點(diǎn)性特征明顯的稿件，是所有新聞媒體所追尋的稿件。
比如說，兩會(huì)中的《物權(quán)法》通過審議，很多報(bào)刊都用了專版、專刊來報(bào)道，就是因?yàn)樗谴蟊娧劾锏慕裹c(diǎn)事件。還有一件發(fā)生在我們身邊的非常精典的事件，充分說明了新聞事件焦點(diǎn)性特征的重要性，那就是在中央頒布新決定后，各級(jí)人口計(jì)生組織都利用當(dāng)?shù)匦侣劽浇殚_展了豐富多彩的新聞宣傳工作，但很快大家就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，應(yīng)邀來采訪的記者對(duì)新決定的主要內(nèi)容并不關(guān)心，而是把注意力集中在生育指標(biāo)有沒有放寬，富人超生有什么特殊處罰措施，等等。這種看似有些令人啼笑皆非的事情出現(xiàn)，卻是新聞的焦點(diǎn)性特征的強(qiáng)烈表現(xiàn)。因此，如果我們?cè)谛侣勊夭牡倪x擇上，能夠敏銳地抓住新聞事件的焦點(diǎn)性特征，把廣大人民群眾所關(guān)心的事件及時(shí)地報(bào)道出來，就一定能撰寫出優(yōu)秀的新聞稿件。
上述四個(gè)要素可以獨(dú)立存在，即只要擁有其中一個(gè)要素，就是一篇完整意義的新聞稿件;也可以二個(gè)要素或三四個(gè)要素同時(shí)存在，同時(shí)存在的要素越多，新聞稿件的價(jià)值就越高。
新聞知識(shí)教案篇九
為進(jìn)一步做好校園消防宣傳教育工作，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校師生消防安全意識(shí)，豐富消防知識(shí)儲(chǔ)備，提高消防安全素質(zhì)和自我保護(hù)能力，9月23日，懷仁一中特聯(lián)合朔州消防、懷仁消防救援大隊(duì)組織開展校園消防安全教育活動(dòng)。
此次消防安全主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)了我校師生的消防安全意識(shí)，提高了自防自救的能力，提升了我校消防工作水平，營(yíng)造了人人心系消防、關(guān)注消防的良好氛圍。我校將繼續(xù)牢筑校園消防安全工作基礎(chǔ)，為文明校園創(chuàng)建奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
新聞知識(shí)教案篇十
本網(wǎng)訊為提高員工安全意識(shí)和安全操作技能，保障員工具備從事本職工作所需的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟練掌握安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，預(yù)防安全事故的發(fā)生，確保安全生產(chǎn)，提高工作效益，全面提升員工整體素質(zhì)，公司組織開展了新進(jìn)人員安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)，大力宣傳“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全方針。
公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全培訓(xùn)工作非常重視，綜合管理部負(fù)責(zé)培訓(xùn)組織，設(shè)備安全部負(fù)責(zé)安全培訓(xùn)實(shí)施，各單位高度重視，認(rèn)真組織落實(shí)，積極配合培訓(xùn)工作的開展，培訓(xùn)過程嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行。按照公司要求，授課人認(rèn)真編寫了相關(guān)教案，培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，針對(duì)性較強(qiáng)，比較系統(tǒng)的講授了現(xiàn)代企業(yè)安全管理知識(shí)，對(duì)員工灌輸了先進(jìn)的'安全理念、詳細(xì)的介紹相關(guān)的法律法規(guī)，并結(jié)合公司過去發(fā)生的一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例，給員工分析事故原因，教育大家防患于未然，提高預(yù)防事故的意識(shí)和能力，減少或杜絕事故發(fā)生。廣大新入職人員認(rèn)真聽、認(rèn)真看、認(rèn)真記，收到了實(shí)實(shí)在在的效果。
此次安全培訓(xùn)公司采用了簽到、講解、考試和評(píng)分的方式，激發(fā)了全體員工的學(xué)習(xí)興趣和積極性，同時(shí)也強(qiáng)化了員工的安全防范意識(shí)，目的是做到無死角、無漏項(xiàng)，為實(shí)現(xiàn)公司“全年安全生產(chǎn)零事故”的目標(biāo)提供保障。
培訓(xùn)講座上，公司安全員通過真實(shí)的ppt課件與精彩的演講，讓員工真真切切去感受其潛在的危害。同時(shí)，安全員又加以詳細(xì)講解，告知各個(gè)意外情況下所要采取的相應(yīng)措施，讓大家學(xué)會(huì)在日常工作與生活中逐漸提高安全意識(shí)，奏響生命的安全之歌。最后，安全員要求大家：為自己負(fù)責(zé)，為他人負(fù)責(zé)，關(guān)愛生命，請(qǐng)給生命加一道安全防線。
通過此次安全知識(shí)講座，員工們樹立了正確的安全觀念，懂得了生命的重要性，使員工們學(xué)會(huì)了，如遇突發(fā)情況，該如何正確處理！此次安全知識(shí)培訓(xùn)得到了廣大員工的一致認(rèn)可，希望以后多組織類似的培訓(xùn)。
新聞知識(shí)教案篇十一
8月23日下午，在xx太陽能科技有限公司人事部的安排下，生產(chǎn)部xx經(jīng)理在公司二樓培訓(xùn)室為本公司車間員工開展安全知識(shí)專題講座。此次講座，王經(jīng)理嚴(yán)格按照《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》明確，我國(guó)的安全生產(chǎn)管理工作，必須堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針。就生產(chǎn)安全、消防安全、交通安全、心理安全這四大模塊對(duì)員工展開了多方面的教育。
培訓(xùn)講座上，王經(jīng)理通過真實(shí)的ppt課件與精彩的演講，讓員工真真切切去感受其潛在的危害。同時(shí)，王經(jīng)理又加以詳細(xì)講解，告知各個(gè)意外情況下所要采取的相應(yīng)措施，讓大家學(xué)會(huì)在日常工作與生活中逐漸提高安全意識(shí)，奏響生命的安全之歌。最后，王經(jīng)理要求大家：為自己負(fù)責(zé)，為他人負(fù)責(zé)，關(guān)愛生命，請(qǐng)給生命加一道安全防線。
通過此次安全知識(shí)講座，員工們樹立了正確的安全觀念，懂得了生命的重要性，使員工們學(xué)會(huì)了，如遇突發(fā)情況，該如何正確處理!此次安全知識(shí)培訓(xùn)得到了廣大員工的一致認(rèn)可，希望以后多組織類似的培訓(xùn)。
新聞知識(shí)教案篇十二
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)院舉行的“安全宣傳教育月”活動(dòng)，促使同學(xué)們樹立安全思想，加強(qiáng)安全防范意識(shí)，提高安全防范能力，掌握危急時(shí)避難求生的各種技能。使同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，豐富同學(xué)們的課余生活，提高自我管理，自我保護(hù)能力。讓大家真正參與到安全宣傳當(dāng)中來，讓我院的`每個(gè)學(xué)生都成為安全宣傳員，真正做到“安全伴我行。
晚上8點(diǎn)，在主持人的宣布下，比賽正式開始。各個(gè)班級(jí)實(shí)力都非常強(qiáng)大，幾個(gè)參賽隊(duì)毫不示弱，爭(zhēng)相搶答，一直在比分上縮小和領(lǐng)先隊(duì)伍的差距，場(chǎng)上氣氛十分緊張。最后的幾道題時(shí)，各個(gè)小組更是把握住最后的反超機(jī)會(huì)，慎重?fù)尨稹?BR> 最后，在此起彼伏的掌聲下，由主持人宣布了獲獎(jiǎng)班級(jí)，工管1201班取得了第一名的好成績(jī)，會(huì)計(jì)1203班和會(huì)計(jì)xx02班分別取得了第二名和第三名的成績(jī)。頒獎(jiǎng)儀式使全場(chǎng)的氣氛上升到了最高點(diǎn)，最后的歡呼聲為此次活動(dòng)畫上了完美的句號(hào)。
此次活動(dòng)充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生安全的高度重視，希望通過本次比賽，使廣大同學(xué)能夠更多的了解安全常識(shí)，提高安全防范意識(shí)和能力，并真正的將安全知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中，健康安全快樂地成長(zhǎng)。
新聞知識(shí)教案篇十三
5月21日晚，公共關(guān)系協(xié)會(huì)邀請(qǐng)了公共關(guān)系與專業(yè)傳播碩士蔡寶婧老師為學(xué)生開展公關(guān)禮儀知識(shí)講座。蔡寶婧老師除了給大家介紹了公共關(guān)系的概念、禮儀學(xué)的作用和各種場(chǎng)合的禮儀之道，還傳授了相關(guān)的公關(guān)禮儀的知識(shí)。
“公關(guān)是管理、組織、形象的`藝術(shù)?！边@是蔡寶婧老師對(duì)公關(guān)定義的概況。而禮儀學(xué)的作用是自完其身和完善組織形象，“個(gè)人所作的行為直接影響企業(yè)聲譽(yù)”。她以房地產(chǎn)商人潘石屹的微博影響力和富士康的十三連跳事件為例，說明了形象的重要性。
公關(guān)和禮儀學(xué)是兩個(gè)不同學(xué)科，其交叉學(xué)科為公關(guān)禮儀。
新聞知識(shí)教案篇十四
1、敘述方式導(dǎo)語的寫作：為了使導(dǎo)語精彩醒目，發(fā)揮引人入勝的作用，應(yīng)該根據(jù)不同稿件內(nèi)容，采取多種多樣的寫法。多數(shù)情況下，新聞導(dǎo)語采取的是敘述即陳述的方式，就是直截了當(dāng)?shù)赜每陀^事實(shí)說話，通過摘要或歸納概括的方法，簡(jiǎn)明扼要地反映出新聞中最主要、最新鮮的事實(shí)，給人一個(gè)總的印象，以促其閱讀全文。敘述方式導(dǎo)語寫法比較容易掌握，運(yùn)用起來方便，所以，它就成為導(dǎo)語最基本、最常用的表達(dá)方式了。
2、描寫式導(dǎo)語的寫作：寫導(dǎo)語除了用敘述方式外，還可以采用描寫的方式。記者根據(jù)目擊的情況，對(duì)新聞中所報(bào)道的主要事實(shí)，或者事實(shí)的某個(gè)有意義的側(cè)面，作簡(jiǎn)練而有特色的描寫，向讀者提供一個(gè)形象，給人以生動(dòng)具體的印象，這就是描寫式導(dǎo)語的一般特點(diǎn)。這種導(dǎo)語所描寫的形象是客觀事實(shí)本身所固有的，是客觀事物的再現(xiàn)，所以也有人把它叫做“見聞式導(dǎo)語”。這種導(dǎo)語一般用在開頭部分，以吸引讀者，增強(qiáng)新聞的感染力，使讀者獲得如臨其境的感受。
比起敘述的方式的導(dǎo)語來，描寫式導(dǎo)語運(yùn)用時(shí)受到的限制要多一些，運(yùn)用范圍不如敘述式導(dǎo)語那樣廣泛，所以，要想寫好描寫式導(dǎo)語，就得花一番功夫，要抓往最主要的新聞事實(shí)用形象的語言來表現(xiàn)，描寫要切合新聞寫作的要求。會(huì)議新聞報(bào)道很少采用這種寫法，在現(xiàn)場(chǎng)目擊式報(bào)道中，導(dǎo)語里進(jìn)行描寫的情況比較為多見。所以，要以簡(jiǎn)潔的描寫喚起讀者的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)感。
3、議論式導(dǎo)語的寫作：新聞報(bào)道以客觀敘事為主，但也不排除在敘事過程中畫龍點(diǎn)睛式的說理。議論式導(dǎo)語往往采用夾議的方式，通過極有節(jié)制、極有分寸的評(píng)論，引出新聞事實(shí)，喚起讀者的注意。議論式導(dǎo)語有三種形式：
(1)評(píng)論式：評(píng)論式導(dǎo)語往往在導(dǎo)語中直接點(diǎn)評(píng)或評(píng)價(jià)新聞事實(shí)。評(píng)論要少而精，最好是一句話。
(2)引語式：引用要人、權(quán)威或群眾的話來開篇。采用引語式通常有兩種情況：一是所引的話，本身就是重要新聞;二是借他人之口，來評(píng)價(jià)、引帶新聞事實(shí)。在使用引語式導(dǎo)語時(shí)應(yīng)做到：所引的話應(yīng)精彩、生動(dòng)、富有新意，能牢牢抓住讀者;所引的話要精練，要真實(shí)，符合原意，應(yīng)和報(bào)道題目緊密相關(guān)。
(3)設(shè)問式：設(shè)問式導(dǎo)語是以設(shè)置疑問開頭的導(dǎo)語，吸引讀者的注意。
總之，寫導(dǎo)語要注意簡(jiǎn)練，段落要短，導(dǎo)語不能長(zhǎng)于四行，愈短愈有力量;導(dǎo)語要能點(diǎn)出文章的主題和思路;要講求修辭。千萬記住，如果你的第一句話不能打動(dòng)讀者，也沒必要寫第二句話了。所以修辭極為重要;要靈活掌握導(dǎo)語，不斷出新;寫好導(dǎo)語要反復(fù)閱讀，認(rèn)真修改。
新聞知識(shí)教案篇十五
20xx年4月13日下午，酒店組織了一次火災(zāi)應(yīng)急疏散演習(xí)，主要內(nèi)容為應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的疏散、初起火災(zāi)的撲救以及消防設(shè)施、器材的使用演練。以張總為首的.公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各部門經(jīng)理、主管及當(dāng)值人員全部參加了此次演習(xí)活動(dòng)。
15點(diǎn)整演習(xí)開始，酒店模擬14樓客房電線短路引發(fā)火情導(dǎo)致煙感報(bào)警，確認(rèn)為火災(zāi)后，酒店消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組立即趕赴消防監(jiān)控中心建立臨時(shí)指揮部協(xié)調(diào)救火工作。同時(shí)，滅火行動(dòng)組穿好戰(zhàn)斗服及自救呼吸器，帶齊滅火工具到達(dá)著火層，先搶救傷員后滅火。由于火勢(shì)升級(jí)，現(xiàn)場(chǎng)總指揮下達(dá)疏散指令和滅火指令，全樓播放消防疏散廣播。疏散組成員立即到位，引導(dǎo)樓內(nèi)人員迅速有序疏散到樓外安全區(qū)域，并對(duì)沒有及時(shí)疏散人員進(jìn)行搜救。整個(gè)演習(xí)程序緊張有序，體現(xiàn)了酒店對(duì)消防安全工作的一貫重視。
酒店自開業(yè)來，堅(jiān)持嚴(yán)格落實(shí)消防安全工作，設(shè)立了消防安全委員會(huì)，每月對(duì)酒店消防設(shè)施、設(shè)備、疏散通道、火災(zāi)隱患等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。酒店專門設(shè)有消防安全主任職務(wù)，負(fù)責(zé)定期對(duì)酒店的消防設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)、排查故障、消防培訓(xùn)等工作。同時(shí)，酒店高度重視對(duì)員工的消防知識(shí)培訓(xùn)，所有員工在入職時(shí)就必須接受消防安全知識(shí)培訓(xùn)并不定期對(duì)其進(jìn)行抽查，確保每位同事都具備消防隱患排查、火險(xiǎn)撲救、逃生疏散等能力?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。為確?；馂?zāi)事故發(fā)生時(shí)應(yīng)急處置工作迅速、高效、有序，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，公司領(lǐng)導(dǎo)牢固樹立“生命至上，安全第一，預(yù)防為主”的思想，防患于未然，堅(jiān)持每半年開展消防應(yīng)急疏散演習(xí)，不斷增強(qiáng)員工的自防自救意識(shí)，確保酒店安全。
新聞知識(shí)教案篇十六
半年以來，xx鎮(zhèn)在縣委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣交警大隊(duì)的指導(dǎo)下，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立安全理念，認(rèn)真落實(shí)縣道路交通安全工作會(huì)議精神，實(shí)行“安全第一，預(yù)防為主”的方針，按照“政府領(lǐng)導(dǎo)，部門協(xié)作，社會(huì)聯(lián)動(dòng)，齊抓共管，綜合治理”的總體要求，圍繞“降事故、保安全、保暢通”的工作目標(biāo)，以深化“平安坑園”為載體，以鎮(zhèn)區(qū)保暢通、農(nóng)村保安全為工作重點(diǎn)，以開展道路交通安全專項(xiàng)整治行動(dòng)為契機(jī)，深入開展創(chuàng)建暢通鎮(zhèn)區(qū)及“暢通工程”活動(dòng)，堅(jiān)決遏制各種道路交通事故的發(fā)生，為保障我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展創(chuàng)造交通良好的道路環(huán)境?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)上半年道路交通安全工作情況總結(jié)如下：
根據(jù)縣委、政府有關(guān)文件精神，我鎮(zhèn)年初確定了交通安全的工作目標(biāo)、任務(wù)措施和工作要求，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任，加大投入，認(rèn)真考評(píng)，平安暢通創(chuàng)建工作取得了實(shí)效。
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任。為加強(qiáng)對(duì)道路交通安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了由副鎮(zhèn)長(zhǎng)顏家旭任組長(zhǎng)，派出所教導(dǎo)員張勝任副組長(zhǎng)，綜治辦、司法所、村建等為成員單位的道路交通安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。實(shí)行嚴(yán)格的目標(biāo)管理和獎(jiǎng)懲制度，鎮(zhèn)政府與各村、鎮(zhèn)直各單位簽訂了《20xx年道路交通安全目標(biāo)責(zé)任書》24份，把道路交通事故安全責(zé)任，層層分解落實(shí)到各村委會(huì)，落實(shí)到各單位，各司其職，齊抓共管。并結(jié)合深化“平安坑園”活動(dòng)，各單位、各村（居）建立落實(shí)交通安全制度和組織機(jī)構(gòu)，將平安暢通創(chuàng)建工作納入了重要議事日程，完善預(yù)防道路交通事故工作聯(lián)席會(huì)議制度，定期對(duì)平安暢通創(chuàng)建工作通報(bào)、匯報(bào)，研究解決涉及道路交通安全管理的重大事項(xiàng)。
二是切實(shí)加大投入。我鎮(zhèn)把道路交通安全管理作為政府的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，提供必要的人員和經(jīng)費(fèi)保障，將道路交通安全管理的投入作為財(cái)政預(yù)算的一個(gè)重點(diǎn)，保障了平安暢通創(chuàng)建工作的順利開展。同時(shí)，加大了對(duì)道路及配套安全設(shè)施建設(shè)和養(yǎng)護(hù)的投入，做到在硬件上緩解道路交通供求矛盾。
三是完善考核評(píng)價(jià)制度。我鎮(zhèn)將平安暢通創(chuàng)建工作納入對(duì)各部門的工作考核范圍，把道路交通安全管理工作納入安全生產(chǎn)、社會(huì)治安綜合治理等考評(píng)內(nèi)容，對(duì)發(fā)生重特大道路交通事故的實(shí)行一票否決。如發(fā)生重特大道路交通事故，將嚴(yán)格按照上級(jí)政府有關(guān)規(guī)定，查清事故原因，分清事故責(zé)任，嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人的相應(yīng)責(zé)任。
深入推進(jìn)平安暢通創(chuàng)建工作，是確保全鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)道路交通事故“零增長(zhǎng)”的重要載體，推動(dòng)事故預(yù)防責(zé)任落實(shí)的主要抓手。各部門按照統(tǒng)一部署，堅(jiān)持“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，派出所依法監(jiān)管，部門全面負(fù)責(zé)，全社會(huì)廣泛支持”的總體要求，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理，深入貫徹落實(shí)道路交通安全“五整頓、三加強(qiáng)”各項(xiàng)工作措施，確保了我鎮(zhèn)道路交通安全總體態(tài)勢(shì)平穩(wěn)。
一是堅(jiān)持道路規(guī)劃先行。規(guī)劃是城市發(fā)展的靈魂，也是交通事業(yè)發(fā)展的先導(dǎo)，建設(shè)安全、暢通的交通網(wǎng)絡(luò)，必須規(guī)劃先行。今年我鎮(zhèn)成立了規(guī)劃建設(shè)管理委員會(huì)，1月份我們將轄區(qū)內(nèi)道路規(guī)劃建設(shè)列入20xx年實(shí)事工程首要任務(wù)。
二是加快道路交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。為緩解交通壓力，在鎮(zhèn)區(qū)重點(diǎn)抓好建設(shè)暢通便捷的交通網(wǎng)絡(luò)。為此，我鎮(zhèn)投入資金1千多萬元用于鎮(zhèn)區(qū)公路建設(shè)，正在新建文山自然村與疏港公路接線公路、金牌至“三嶼”公路、下嶼環(huán)島公路及顏岐村環(huán)村路，投入資金11萬多元用于農(nóng)村公路安保工程建設(shè)，在全鎮(zhèn)通村公路、沿線村莊及接線路口分別安裝了護(hù)欄132米、熱溶減速帶50米、凸面轉(zhuǎn)角鏡3面、警示標(biāo)志牌10塊、漆劃人行道橫道線120平方米，完善了鎮(zhèn)級(jí)主要路口、事故多發(fā)地段的防護(hù)設(shè)施，有效的遏制了違法交通的現(xiàn)象，行車秩序等得到明顯改善，降低了重大交通事故的發(fā)生。
三是強(qiáng)化道路交通安全綜合治理。今年以來，我們加強(qiáng)源頭管理，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，通過加強(qiáng)多部門的聯(lián)合整治，聯(lián)合共管，切實(shí)加大對(duì)農(nóng)村道路交通秩序整治力度，重點(diǎn)整治低速貨車、三輪汽車和拖拉機(jī)無牌無證、違法載人等違法行為。通過開展道路安全專項(xiàng)整治行動(dòng)，集中消除我鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)交通安全隱患，排查整治轄區(qū)內(nèi)公路危險(xiǎn)路段，集中查處嚴(yán)重交通違法行為。加大對(duì)轄區(qū)內(nèi)的農(nóng)用車駕駛員的管理，利用各類交通事故圖片及傳單的形式在群眾中廣泛宣傳，大大的提高了駕駛員的安全意識(shí)，半年來我鎮(zhèn)不斷嚴(yán)肅查處各類道路交通違法行為，共查處交通違法行為30余起，其中簡(jiǎn)易處罰20起、一般程序處罰10起，堅(jiān)決做到違法必處、違法必糾。我鎮(zhèn)還加強(qiáng)了對(duì)轄區(qū)內(nèi)私人汽車和各單位站所車輛的安全管理，對(duì)缺少年檢、保險(xiǎn)及車況差等不符合上路要求的車輛，我們盡量做到對(duì)其糾正，并要求其改正。同時(shí)，按照上級(jí)部門工作要求，我鎮(zhèn)安辦在分管領(lǐng)導(dǎo)顏家旭的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展路檢路查工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)存在違法違規(guī)駕駛的機(jī)動(dòng)車駕駛員實(shí)行口頭教育以及強(qiáng)制其參加機(jī)動(dòng)車駕駛員安全駕駛培訓(xùn)。半年以來，我鎮(zhèn)總計(jì)排查機(jī)動(dòng)車50余輛，違法違規(guī)駕駛率由年初的6%降至3%，我鎮(zhèn)的道路交通安全形勢(shì)有明顯好轉(zhuǎn)。
四是深化村級(jí)道路交通安全工作。成立了以鎮(zhèn)、村兩級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)為核心的農(nóng)村道路交通安全工作體系，重點(diǎn)抓好鎮(zhèn)區(qū)交通安全管理工作，充分發(fā)揮好農(nóng)村道路交通安全工作的職能作用。加強(qiáng)與派出所、交管所聯(lián)系、協(xié)調(diào)和溝通，積極開展部門工作聯(lián)動(dòng)，實(shí)施部門協(xié)作共管，著力解決影響農(nóng)村道路交通安全的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，增加警力，組建隊(duì)伍，加強(qiáng)監(jiān)管，保證了農(nóng)村道路交通安全。
圍繞道路交通安全法等法律法規(guī)，以“關(guān)愛生命、安全出行”為主題，以交通安全宣傳“五進(jìn)”（進(jìn)工地、進(jìn)村莊、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)校園）活動(dòng)為載體，加強(qiáng)交通安全法律法規(guī)和交通安全知識(shí)的普及教育，努力把交通安全宣傳從部門業(yè)務(wù)工作向社會(huì)公益活動(dòng)方向擴(kuò)展，強(qiáng)力推進(jìn)交通安全宣傳教育工程。利用“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，積極創(chuàng)建、培育“文明用車、安全行車、遵紀(jì)守法、文明禮讓”的現(xiàn)代交通安全文化，在主要道路沿線懸掛噴涂安全橫幅標(biāo)語，營(yíng)造了濃厚輿論氛圍；在各村、學(xué)校、重點(diǎn)單位設(shè)立交通安全宣傳櫥窗、板報(bào)，展出宣傳圖板，播放安全光碟，對(duì)廣大群眾進(jìn)行面對(duì)面的安全宣傳和知識(shí)講授，提高了廣大群眾的交通法制觀念和安全意識(shí)，從而引導(dǎo)了廣大群眾自覺遵守交通法規(guī)，樹立安全交通意識(shí)，形成文明交通習(xí)慣。截止目前，出動(dòng)宣傳車6次，巡展掛圖、展板8場(chǎng)次，播放宣傳片6場(chǎng)次，通過廣播站宣讀道路交通法律法規(guī)手冊(cè)3余次，給中小學(xué)生、企事業(yè)單位職工上交通安全課3節(jié)次，懸掛宣傳橫幅22條，印發(fā)各類宣傳資料1千余份，受教育人數(shù)達(dá)1千余人次，在全鎮(zhèn)營(yíng)造了濃厚的宣傳教育氛圍。通過這一系列的宣傳工作，我鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)人民群眾對(duì)道路交通法律法規(guī)有了更多的了解，改善了道路交通安全形勢(shì)。
新聞知識(shí)教案篇十七
報(bào)頭、報(bào)眼、報(bào)腳、報(bào)眉、頭版頭條(二版頭條、三版頭條等)、偏頭條、倒頭條、通欄標(biāo)題、套紅、中縫(一四中縫、二三中縫等)。
二、報(bào)紙的文體。
主要有三種：消息、通訊和言論。
新聞的分類：
廣義：消息、通訊、言論(評(píng)論)、圖片。
狹義：消息(新聞就是消息，消息就是新聞)。
消息字?jǐn)?shù)一般要求：重大消息不超過800字，一般消息不超過500字。
三、什么是新聞(消息)?
(1)定義：消息就是用最簡(jiǎn)要和最迅速的手段報(bào)道最新發(fā)生的事情的一種宣傳文體。
新聞(消息)就是告訴人們發(fā)生了什么，報(bào)道最新發(fā)生的事實(shí)。
消息來源格式：本報(bào)訊(記者、特約記者、通訊員)，新華社消息、路透社、塔斯社等等。
(2)特點(diǎn)：
采寫發(fā)稿迅速、及時(shí)，敘事直截了當(dāng)，語言簡(jiǎn)潔明快，篇幅較小。
內(nèi)容包括：何時(shí)、何地、何人、何事、何故，另加“如何”
(3)消息的結(jié)構(gòu)：消息=標(biāo)題+導(dǎo)語+主體(背景)+結(jié)尾。
寫法：金字塔結(jié)構(gòu)、倒金字塔結(jié)構(gòu)。
四、消息的種類(按寫作特點(diǎn)分)。
新聞知識(shí)教案篇十八
10月14日13時(shí)30分，山東大學(xué)興隆校區(qū)消防安全知識(shí)講座于教學(xué)樓5310室如期舉行。學(xué)校有幸請(qǐng)到濟(jì)南消防科技中心主任史杏忠主持此次講座，保衛(wèi)科等各部門工作人員積極參與了此次講座。
首先，史杏忠主任為大家講解了基本消防安全制度，并簡(jiǎn)要介紹相關(guān)法律法規(guī)，旨在使大家形成基本消防觀念。
而后，史主任結(jié)合親身經(jīng)歷實(shí)際案例，并配合一幅幅觸目驚心的圖片、一段段發(fā)人深省的視頻，生動(dòng)的講解了消防安全知識(shí)。聽眾席不時(shí)傳來驚異之聲，甚者拿出手機(jī)拍照，表現(xiàn)了對(duì)講座內(nèi)容的重視。
接下來，史主任介紹了常規(guī)消防設(shè)施的使用，并現(xiàn)場(chǎng)演示了報(bào)警器、滅火器的正確使用方法，讓大家對(duì)消防知識(shí)有了更直觀的了解。
最終是答疑時(shí)間，各位聽眾就不懂之處向史主任詢問，主任也認(rèn)真作答。如此的互動(dòng)增加了大家對(duì)消防工作更深層次的認(rèn)識(shí)及對(duì)消防安全的重視程度，給講座劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
“財(cái)富可以再造，生命不能重來?！北敬沃v座很好的普及了消防安全知識(shí)，在廣大值班工作人員中傳達(dá)了消防安全理念，對(duì)提高大家的消防安全意識(shí)非常有幫助。
新聞知識(shí)教案篇十九
20xx年11月9日是第29個(gè)全國(guó)消防安全日。為廣泛動(dòng)員社會(huì)各界關(guān)注消防、學(xué)習(xí)消防、參與消防，有效減少火災(zāi)發(fā)生和降低火災(zāi)危害，9日上午，以“關(guān)注消防 生命至上”為主題的20xx年消防宣傳月活動(dòng)在四川省宜賓市敘州區(qū)城北新區(qū)體育場(chǎng)啟動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，敘州區(qū)消防救援大隊(duì)通過發(fā)放宣傳資料、開展咨詢服務(wù)、有獎(jiǎng)知識(shí)問答、展示消防裝備器材和消防技能、互動(dòng)體驗(yàn)消防安全等形式多樣的活動(dòng)，向參與人員近距離普及消防安全知識(shí)，提升消防技能。
“這是鋼筋速斷器，你們平時(shí)看到的鋼筋這么粗，我們這個(gè)刀口可以瞬間把它切斷……”在消防裝備器材展示區(qū)，消防隊(duì)員向城北學(xué)校的同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)演示了鋼筋速斷器的功能和用途，令他們震撼不已。
城北學(xué)校五年級(jí)學(xué)生吳美萱說：“我從沒見過這么多先進(jìn)的消防設(shè)備，今天來到這里，真是讓我大開眼界，學(xué)到了很多消防安全知識(shí)和技能。同時(shí)我也感受到了消防叔叔們的辛苦，謝謝他們守護(hù)我們的安全。”
“今年的消防宣傳月活動(dòng)較往年有兩個(gè)不同，一是今年人員較多，覆蓋面比較廣；二是我們有很多首次亮相的消防裝備，登高類、水域救援類等等?！睌⒅輩^(qū)消防救援大隊(duì)教導(dǎo)員楊明永表示，通過消防宣傳活動(dòng)，近距離、手把手地帶老百姓體驗(yàn)消防裝備，希望能夠提升他們?cè)诰仍?、救生、逃生方面的技能，甚至危險(xiǎn)情況下能夠自救。
據(jù)了解，20xx年消防宣傳月活動(dòng)期間，敘州區(qū)各消防安全委員會(huì)成員單位將按照職能職責(zé)，強(qiáng)化問題導(dǎo)向，有針對(duì)性地開展消防安全宣傳教育、三類重點(diǎn)培訓(xùn)、實(shí)戰(zhàn)化消防應(yīng)急和競(jìng)技演練等多種形式的消防安全活動(dòng)，努力形成行業(yè)齊動(dòng)、城鄉(xiāng)同步、全民參與、內(nèi)容豐富、聲勢(shì)強(qiáng)大的濃厚氛圍，進(jìn)一步提高大眾消防應(yīng)急處置能力水平。
新聞知識(shí)教案篇二十
新聞是一種紀(jì)實(shí)類的文體，要求真實(shí)性、時(shí)效性，以下是小編整理的新聞基礎(chǔ)寫作知識(shí)，歡迎參考閱讀！
報(bào)頭、報(bào)眼、報(bào)腳、報(bào)眉、頭版頭條（二版頭條、三版頭條等）、偏頭條、
倒頭條、通欄標(biāo)題、套紅、中縫（一四中縫、二三中縫等）。
主要有三種：消息、通訊和言論。
廣義：消息、通訊、言論（評(píng)論）、圖片。
狹義：消息（新聞就是消息，消息就是新聞）。
消息字?jǐn)?shù)一般要求：重大消息不超過800字，一般消息不超過500字。
（1）定義：消息就是用最簡(jiǎn)要和最迅速的手段報(bào)道最新發(fā)生的事情的一種宣。
傳文體。
新聞（消息）就是告訴人們發(fā)生了什么，報(bào)道最新發(fā)生的事實(shí)。
消息來源格式：本報(bào)訊（記者、特約記者、通訊員），新華社消息、路透社、塔斯社等等。
（2）特點(diǎn)：
采寫發(fā)稿迅速、及時(shí)，敘事直截了當(dāng)，語言簡(jiǎn)潔明快，篇幅較小。
內(nèi)容包括：何時(shí)、何地、何人、何事、何故，另加“如何”
（3）消息的結(jié)構(gòu)：消息=標(biāo)題+導(dǎo)語+主體（背景）+結(jié)尾。
寫法：金字塔結(jié)構(gòu)、倒金字塔結(jié)構(gòu)。
（1）簡(jiǎn)訊（新聞短波）（2）動(dòng)態(tài)消息（3）經(jīng)驗(yàn)消息（4）綜合消息（5。
）評(píng)述性消息（6）新聞特寫（素描、特寫）（7）人物消息（8）公報(bào)式。