讀后感的寫(xiě)作有助于提高我們的表達(dá)能力和思維能力，培養(yǎng)我們的觀察力和思辨能力。在撰寫(xiě)讀后感時(shí)，要有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和思考，不拘泥于他人的評(píng)價(jià)。那么，讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀的讀后感，發(fā)現(xiàn)更多作品的魅力吧！
假如給我三天光明讀后感初中篇一
《假如給我三天光明》主要寫(xiě)了海倫·凱勒變成盲人之后的生活。寫(xiě)出了海倫·凱勒從對(duì)生活絕望到對(duì)生活有了向往，對(duì)我的感觸很深。
在變成盲人之后，剛開(kāi)始海倫對(duì)生活是失望的，用消極的思想感情去面對(duì)自己的生活，脾氣非常不好，因?yàn)樗杏X(jué)到，生活沒(méi)有了希望。她非常期待能重新得到光明。在她父母的尋求下，終于幫海倫找到了一位老師，這個(gè)老師就是——安妮·莎莉文，這位老師變成了海倫·凱勒新生活的引導(dǎo)者，讓海倫對(duì)生活有了希望，有了向往！在莎莉文老師耐心的指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀和認(rèn)字等。最重要的是，莎莉文老師讓海倫感受到了愛(ài)，感受到了無(wú)處不在的愛(ài)。在莎莉文老師的引導(dǎo)于海倫的努力下，海倫終于考上了哈佛大學(xué)，并學(xué)會(huì)了英。法。德。拉丁。希臘這五種語(yǔ)言！
讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)之后，海倫·凱勒深深地打動(dòng)了我。她的那種遇到困難不放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)。海倫·凱勒作為一個(gè)盲人，也能學(xué)業(yè)有成，并且掌握五個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言，這非一般人能做到呀！海倫·凱勒可真了不起??！還有安妮·莎莉文老師，她也同樣了不起。如果沒(méi)有她的耐心指導(dǎo)，海倫·凱勒也就不會(huì)有這樣的成就了。
想想我們現(xiàn)在，作業(yè)一多就大呼小叫，完全不知道這是對(duì)我們好。想想海倫·凱勒，人家在雙眼看不到任何東西的情況下完成了學(xué)業(yè)，而且學(xué)業(yè)有成。想到這里，我不由的愧疚起來(lái)了。
總之，讀了這本書(shū)之后，我的心情充滿了感慨，我非常的敬重海倫·凱勒。我想，我也要向她學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)有用的人！
假如給我三天光明讀后感初中篇二
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我閑的無(wú)聊，隨手翻看我放在書(shū)架上的“珍寶”?？匆?jiàn)了前兩天剛買(mǎi)的《假如給我三天光明》心想：反正空著也是空著還不如拿出來(lái)瞧瞧。才看了幾頁(yè)，我就對(duì)它愛(ài)不釋手。
海倫從一個(gè)又盲、又聾，不會(huì)說(shuō)話的小孩子到畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，這其中少不了莎利文老師和薩勒老師的辛苦教導(dǎo)，更少不了海倫父母的努力。
她創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，關(guān)鍵在于她頑強(qiáng)的毅力。她用微笑面對(duì)生活，用頑強(qiáng)的毅力克服困難，以樂(lè)觀的人生態(tài)度擁抱世界。
海倫.凱勒對(duì)我有許多的啟發(fā)：遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，而要想方設(shè)法地將困難克服；要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)，這也是成功的重要因素之一。
假如給我三天光明讀后感初中篇三
我愛(ài)讀書(shū)，我曾經(jīng)為《水滸傳》中的英雄好漢而喝彩，對(duì)《三國(guó)演義》中劉備和諸葛亮的足智多謀深感敬佩，為賣(mài)火柴的小女孩感到憤憤不平，對(duì)《白雪公主》中惡毒的皇后咬牙切齒……但是，令我記憶最深刻的就要數(shù)《假如給我三天光明》這本書(shū)了。
《假如給我三天光明》這本書(shū)是海倫·凱勒寫(xiě)的，我早就知道這本書(shū)的作者海倫·凱勒是一個(gè)盲人，她非常了不起，我想通過(guò)這本書(shū)詳細(xì)地了解一下這位偉人。所以，一拿到這本書(shū)我就迫不及待地讀了起來(lái)。海倫·凱勒曾經(jīng)是一個(gè)非常健康的孩子，她給她的家庭帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)?？墒钱?dāng)她十個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)災(zāi)難降臨了，海倫突然高燒不退，等高燒退去之后，可惡的病魔卻奪去了她的視覺(jué)和聽(tīng)力。也許大家都不會(huì)相信，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然考上了哈佛大學(xué)，而且用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，給后世以勉勵(lì)。
《假如給我三天光明》寫(xiě)出了一個(gè)失明者對(duì)光明的無(wú)限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會(huì)加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。海倫·凱勒寫(xiě)這篇文章，就是因?yàn)樽约嚎床灰?jiàn)多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個(gè)美麗、可愛(ài)的世界。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜他那一雙明亮的眼睛。
讀完了這本書(shū)，我感覺(jué)自己一下子長(zhǎng)大了，和海倫·凱勒相比，我擁有健康的體魄，我是一個(gè)多么幸福的人?。∥蚁Ｍ蠹易x了這篇文章后，好好地學(xué)習(xí)，好好地生活，合理安排時(shí)間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，這樣才不會(huì)辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時(shí)候才追悔莫及，才會(huì)無(wú)限留戀，才覺(jué)得光明的寶貴。
是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時(shí)每刻，應(yīng)該是我們真正需要做的。
假如給我三天光明讀后感初中篇四
《假如給我三天光明》是美國(guó)作家海倫·凱勒寫(xiě)的，我想這位作家同學(xué)們一定非常熟悉吧。她是一位了不起的女性，她很小的時(shí)候既聾又啞還盲。也許大家都不會(huì)相信，正是這個(gè)殘疾的女孩子竟創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡。她不僅學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言，還考進(jìn)了哈佛大學(xué)。她就是用這種驚人的成績(jī)受到了全世界人民的敬仰。
海倫寫(xiě)這篇文章，就是因?yàn)樽约嚎床灰?jiàn)多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個(gè)她生活的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜?！都偃缃o我三天光明》寫(xiě)出了一個(gè)失明者對(duì)光明的無(wú)限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會(huì)加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。那么，大家想一下，我們這些耳聰目明的人，不要說(shuō)三天，就是三十天，三百天——甚至更多的時(shí)間，大家又是怎樣安排的呢?假如說(shuō)什么時(shí)候我們只有三天光明了，過(guò)了三天的期限我們?cè)僖膊荒芸吹矫篮玫氖澜?，那?huì)發(fā)生什么情況?大家一定會(huì)說(shuō)：“我們要抓緊時(shí)間，把各門(mén)功課做好，把要做的事情做好，把時(shí)間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費(fèi)?！?BR> 對(duì)啊!同學(xué)們，為什么要到失去時(shí)才去醒悟，才去嘆息，才會(huì)覺(jué)得光明實(shí)在太寶貴呢?連海倫·凱勒都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確的人生之路，我們這些正常人又何嘗不可?我希望大家讀了這篇文章后，好地學(xué)習(xí)，好好地生活，合理安排時(shí)間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，這樣才不會(huì)辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時(shí)候才追悔莫及，才會(huì)無(wú)限留戀，才覺(jué)得光明的寶貴。
是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時(shí)每刻，應(yīng)該是我們真正需要做的。
假如給我三天光明讀后感初中篇五
這個(gè)暑假，我如饑似渴，讀了好幾本書(shū)。這些書(shū)恰似可口的飯菜，填飽了我的肚子;猶如甘霖，滋潤(rùn)了我的身心。故事中的人喜，我喜;故事中的人憂，我憂。這些書(shū)中的人物給我留下了頗深的印象。但最讓我刻骨銘心的是《假如給我三天光明》。
故事中的海倫·凱勒是一位殘障的教育家，被認(rèn)為是20世紀(jì)美國(guó)歷史上最偉大的女性之一。她在19個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)大病殘忍地奪走了她的視力與聽(tīng)力。從此以后，海倫·凱勒再也聽(tīng)不見(jiàn)美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，看不見(jiàn)絢麗多彩的世界。但她并沒(méi)有絕望，她與父母給她找的教師——安妮·莎莉文小姐一起努力，最終考入了哈弗大學(xué)，并嘗試寫(xiě)作。
海倫·凱勒是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，由于她又盲又聾，學(xué)習(xí)對(duì)她來(lái)說(shuō)就如登天那樣難。剛進(jìn)入劍橋中學(xué)的時(shí)候就遇到了困難。老師開(kāi)始上課時(shí)，海倫卻遲遲沒(méi)有得到所修科目的凸版課文，由于班上學(xué)生人數(shù)多，老師也不能給一些特別照顧。這時(shí)，她并沒(méi)有放棄，而是以更堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)拼搏的精神迎頭而上，最終如愿以償，考上了哈佛大學(xué)。
與海倫·凱勒相比，我覺(jué)得太慚愧了。當(dāng)自己遇到困難時(shí)，就像一只縮頭烏龜，不敢勇敢面對(duì)。記得去年，我過(guò)生日的時(shí)候，爸爸送了一輛自行車(chē)給我，我可嗨翻了天，但問(wèn)題馬上又來(lái)了，我不會(huì)騎。沒(méi)事，學(xué)吧!剛開(kāi)始，我興沖沖地拉著自行車(chē)出去，迫不及待地就上了車(chē)，哐當(dāng)!“哎呦，嗚嗚……”我放聲大哭起來(lái)，聞聲而來(lái)的父母可嚇壞了，不停地安慰我，但任憑他們?cè)趺凑f(shuō)，我也不要再學(xué)騎車(chē)了，我甚至對(duì)車(chē)施以暴力，至今那車(chē)還被遺忘在車(chē)庫(kù)的角落里，已經(jīng)長(zhǎng)滿了灰塵。現(xiàn)在，我不打算做縮頭烏龜了，明天我就重新去面對(duì)它，我要像海倫那樣做個(gè)敢勇敢面對(duì)困難的人，永不停歇，成為一個(gè)真正的男子漢，學(xué)會(huì)用陽(yáng)光般的心擁抱這個(gè)世界!
假如給我三天光明讀后感初中篇六
“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另個(gè)一個(gè)就是海倫·凱勒?！?BR> 我合上書(shū)本，閉上眼睛回想書(shū)中的內(nèi)容時(shí)，仍意猶未盡。這本書(shū)給了我極大的震撼，書(shū)的頁(yè)數(shù)算不上多，可每翻一頁(yè)卻都帶給我無(wú)限的遐想和許多難以言表的感受。
海倫.凱勒是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的名字，是個(gè)充滿奇跡的名字。兩周歲時(shí)，海倫不幸染病導(dǎo)致失明失聰，陷入了黑暗中。這對(duì)于一個(gè)無(wú)辜幼小的生命來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么沉重的打擊，但是母親的慈祥和藹使她在黑暗中得到一線光明。母親為她請(qǐng)了一位老師——安妮·莎莉文。她的來(lái)到仿佛為海倫黑暗的世界開(kāi)啟了一扇大門(mén)，把一個(gè)光明的世界展現(xiàn)在海倫的面前。在沙利文老師的幫助下，海倫克服了常人難以想象的重重困難，學(xué)會(huì)了用盲文閱讀，學(xué)會(huì)了通過(guò)讀唇和別人進(jìn)行溝通，甚至完全憑借手觸摸到的嘴唇和舌位的變化學(xué)會(huì)了發(fā)音和說(shuō)話!她不僅學(xué)習(xí)了一個(gè)正常孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的所有課程，還熟練掌握了法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)等幾門(mén)外語(yǔ)，通過(guò)了哈佛阿大學(xué)拉德克里夫?qū)W院的入學(xué)考試，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，成為阿世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。
海倫·凱勒雖然眼瞎耳聾，但她沒(méi)有因?yàn)樽约荷砩系娜毕莞械酵纯?，而是跟正常孩子一樣，熱?ài)大自然，熱愛(ài)生活。谷倉(cāng)、馬糧以及乳牛場(chǎng)，都曾留下她童年朗朗的笑聲。她這種樂(lè)觀地面對(duì)生活的態(tài)度是令人敬佩的。海倫·凱勒或許擁有著天生不完美，可她創(chuàng)造的奇跡全靠一顆不屈不饒的心。在困境中，她以驚人的毅力去面對(duì);在逆境中，她勇敢地接受著生命的挑戰(zhàn)。漫長(zhǎng)的黑暗是可怕的，世界在海倫·凱勒眼中只是無(wú)盡的黑暗，使她猶如陷入了一個(gè)黑色的深淵。這孤寂，這痛苦，是常人根本無(wú)法忍受的。雖然眼前是一片漆黑，可她的內(nèi)心卻是五彩斑斕的。給她無(wú)窮動(dòng)力的是那美好的希望，是希望引領(lǐng)著她與命運(yùn)抗?fàn)?，不斷前進(jìn)的。成長(zhǎng)中難免有許多挫折需要我們來(lái)面對(duì)，我們一定要堅(jiān)信對(duì)未來(lái)的希望，努力地去追逐生命。
看完書(shū)的我覺(jué)得自己是幸福的，書(shū)中這樣寫(xiě)道“我，作為一個(gè)盲人，想給那些視覺(jué)正常的人一個(gè)啟示，我想忠告那些愿意充分利用自己視覺(jué)天賦的人：充分利用你的眼睛吧，仿佛你明天就會(huì)失明一樣。同樣的道理也適用于其他的感官。去細(xì)品那美妙的音樂(lè)，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的鳴唱，欣賞管弦樂(lè)隊(duì)的優(yōu)美旋律吧!仿佛你明天就會(huì)失聰一樣。去撫摸你想觸摸的每個(gè)物體吧!就像你明天就會(huì)失去觸覺(jué)一樣，去嗅一嗅鮮花的芳香，品一品美味佳肴吧!就像你明天再也不能聞到，再也無(wú)法品嘗一樣，將你的所有感官都充分調(diào)動(dòng)起來(lái)吧!充分運(yùn)用上天賦予你的所有感官方式，你就會(huì)感受到世上各種不同的愉悅和美麗。然而，我相信在所有的感覺(jué)之中，也許視覺(jué)是能給人帶來(lái)最多愉悅的?！?BR> 一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性;一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的弱女子，用愛(ài)心去擁抱世界，把慈愛(ài)的雙手伸向全世界，這份愛(ài)是何等的博大。
假如給我三天光明讀后感初中篇七
我讀完了《假如給我三天光明》后，腦海中揮之不去的是這樣海倫凱勒的形象。
海倫·凱勒的一生中僅有十九個(gè)月里是充滿了彩色的。因?yàn)樗谝簧袃H有十九個(gè)月是健康的;僅有十九個(gè)月能看見(jiàn)五顏六色的花朵，綠色的樹(shù)木，蔚藍(lán)的大海;僅有十九個(gè)月能體會(huì)到這個(gè)世界的完美。
讀了這本書(shū)，我才明白失去了視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)是多么可怕。想學(xué)習(xí)一點(diǎn)知識(shí)是那么困難，做一些正常人認(rèn)為很簡(jiǎn)單的事難如登天。但海倫.凱勒卻勇敢地理解了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力去應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，應(yīng)對(duì)自我的困境。
海倫.凱勒在書(shū)中的最終一章寫(xiě)了假如她擁有三天光明，她將去看望給她第二次生命的人——莎莉文小姐，看所有的朋友，看嬰兒，看她的小狗，看她一生中想看的所有人。第二天，她還是看。看過(guò)去的世界和此刻的世界。第三天，能看見(jiàn)光明的最終的一天，去看人們經(jīng)常要去的地方——城市。最終忠告身體健康的人們：好好利用自我的器官，要好好珍惜此刻的生活。
是呀，此刻的生活多么完美呀!眼睛看得見(jiàn)東西，耳朵聽(tīng)得見(jiàn)聲音，鼻子聞得到氣味，嘴巴辨得出味道。我們要保護(hù)自我的身體，珍惜自我的每一個(gè)器官，充分利用好自我的每一個(gè)器官，珍惜此刻的生活，不要失去后才懂得珍惜。
《假如給我三天光明》告訴了我在困難面前要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)它;在生活中要珍惜自我，好好利用自我，創(chuàng)造屬于自我的完美未來(lái)。
假如給我三天光明讀后感初中篇八
最近，我讀了世界名著之一：《假如給我三天光明》。使我很受感動(dòng)，故事講的是一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子—海倫·凱勒。在黑暗中戰(zhàn)勝重重困難重獲光明的感人故事。
海倫·凱勒在出生十九個(gè)月因患病而喪失視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，七歲時(shí)安妮·莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，海倫·凱勒從此從黑暗中解脫出來(lái)，漸漸走向光明。
1890年的春天海倫·凱勒開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話，在學(xué)習(xí)過(guò)海倫·凱勒從不氣餒，為了練習(xí)發(fā)音不準(zhǔn)的音節(jié)，連續(xù)幾個(gè)小時(shí)練習(xí)發(fā)不準(zhǔn)的音，直到練好為止。失敗和疲勞也常常把她*，但一想到自己的進(jìn)步能讓家人露出笑容我就咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。一想到妹妹能聽(tīng)懂我的話，我能和母親流利的交談，我就信心倍增。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)她堅(jiān)持不懈的努力，海倫終于不用別人的翻譯就可以流利的說(shuō)話了。隨后，海倫又學(xué)習(xí)了寫(xiě)作、自學(xué)了希臘、羅馬和英國(guó)的歷史。最終以優(yōu)異的成績(jī)考入了哈佛大學(xué)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。最終取得常人難以取得的成績(jī)。我們現(xiàn)在擁有健全的體魄，更應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的道路上不怕吃苦，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師和家長(zhǎng)。
故事之中還有另外一個(gè)主人公就是海倫的良師益友—安妮·莎莉文老師，她三歲時(shí)就得了顆粒性結(jié)膜炎，也就是沙眼，從此，安妮·莎莉文老師的眼睛也看不見(jiàn)了，通過(guò)第二次手術(shù)她成了半盲，眼睛能看見(jiàn)東西了。
海倫·凱勒的三天光明是這樣度過(guò)的：第一天：我要看看那些幫助過(guò)我的人，他們用溫暖、善良和友誼陪我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)助的日子。第二天：我要用敬畏的眼光看著太陽(yáng)冉冉升起，陽(yáng)光普照大地。第三天：我又一次迎接黎明，迫切的尋找新一天的驚喜。
讀了這本書(shū)，我明白了：無(wú)論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛(ài)生命，一切，都在意料之中。這個(gè)故事永遠(yuǎn)也不能完結(jié)，因?yàn)槿说木裰酪坏┍蝗苏J(rèn)識(shí)，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，凱勒小姐給我們這些沒(méi)有經(jīng)受過(guò)那么多困難的人，上了永遠(yuǎn)不能遺忘的一課。
假如給我三天光明讀后感初中篇九
海倫.凱勒只活了88個(gè)春秋，87個(gè)沒(méi)有光明孤獨(dú)的歲月……在名人名言中有一句是這樣寫(xiě)的：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫.凱勒-—馬克.吐溫。然而，正是這么一個(gè)盲聾啞的人，竟畢業(yè)在哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。因處處奔走建起一家又一家慈善機(jī)構(gòu)。被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為19世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。
出身19個(gè)月就成了聾子和瞎子，連說(shuō)話都困難的海倫·凱勒，當(dāng)她完全失去了活著的信心。就在這時(shí)，她認(rèn)識(shí)了莎莉文老師，莎莉文老師來(lái)到她的生活中，使海倫·凱勒似乎感受到了生命是什么，發(fā)現(xiàn)生命，觀察生活。于是她克服種種困難，從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻(xiàn)，用心寫(xiě)字，讓世界震驚。
春風(fēng)化雨的沙莉文老師，經(jīng)歷了各種各樣的災(zāi)難，頑強(qiáng)不屈的她堅(jiān)持到了最后.小時(shí)侯，不知何種原因自己的眼睛一天天走向了黑暗，不知看過(guò)了多少醫(yī)生。
當(dāng)我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來(lái)。我感覺(jué)世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒(méi)了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)。當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁一步時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)平常滿不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難，我發(fā)覺(jué)我不敢邁，我害怕，害怕自己會(huì)摔倒，害怕什么東西會(huì)碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽(tīng)，但凱勒呢？她既看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)。那她面臨多大困難，面臨多大危險(xiǎn)，我們?cè)跄苤溃跄芰私?，又怎能體會(huì)！而且海倫.凱勒活了87個(gè)無(wú)光世界。
回想起這本書(shū)，沒(méi)想到19世紀(jì)的生活是如此的艱辛，我決定，長(zhǎng)大后一定要做一個(gè)像沙莉文的老師，哺育更多的人才！
假如給我三天光明讀后感初中篇十
寒假里，我讀了一本書(shū)，叫做《假如給我三天光明》。這本書(shū)是海倫·凱勒的'自傳。
從這本書(shū)的字里行間，我讀出了海倫·凱勒對(duì)生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度真誠(chéng)希望人們珍惜眼前的一切;對(duì)光明的向往，祈求上帝給予她三天的光明。海倫·凱勒想看到的事物有很多，但這只是一個(gè)美好的夢(mèng)想。但是即使海倫·凱勒又聾又失明，也在無(wú)聲無(wú)色的88個(gè)春秋里掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言，成為了具有世界性影響的人物。那擁有光明我們應(yīng)該怎么做呢?海倫·凱勒在書(shū)中告訴了我們：“失明的我想給所有看得見(jiàn)的人一個(gè)忠告，好好利用你的眼睛吧，就像你明天就將永遠(yuǎn)失去光明?！?BR> 我讀完這本書(shū)后，做了一個(gè)生活體驗(yàn)，在家里戴上眼罩過(guò)一天。清晨，我起來(lái)上廁所，卻撞了個(gè)東倒西歪。起床后，摸了半天才找到杯子和洗臉盆。吃早餐，只聞得見(jiàn)香味，吃不著東西，我真是郁悶至極。想玩電腦，卻看不見(jiàn)鼠標(biāo)，我氣得猛敲桌子。好友打電話找我出去玩，我正準(zhǔn)備答應(yīng)，又想起帶著眼罩呢，只好口上說(shuō)有事，心里不停的癢癢了。我既無(wú)法看書(shū)，又無(wú)法娛樂(lè)，我心急如焚，恨不得讓這一天徹底消失。到了晚上，我迅速摘掉眼罩，打開(kāi)電視。我感嘆道：“做盲人真難啊!我這只有一天，海倫·凱勒卻是88個(gè)春秋啊!”海倫凱勒的故事深深得激勵(lì)了我，我一定要努力學(xué)習(xí)!
好書(shū)像一只默默無(wú)聞的螢火蟲(chóng)，照亮我們前進(jìn)的道路;好書(shū)像一把金色的鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù);好書(shū)像一級(jí)級(jí)智慧之梯，讓我們走上知識(shí)的巔峰;好書(shū)像一個(gè)指南針，指引我們走向光明的大道;好書(shū)像一味良藥，醫(yī)去我們的懵懂無(wú)知;好書(shū)像一塊面包，充實(shí)自己的大腦;好書(shū)像一位好朋友，無(wú)時(shí)不刻的陪伴著我。
假如給我三天光明讀后感初中篇十一
點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。
月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。屈指一算，母親今年已四十歲了，多快??！打開(kāi)相簿，看見(jiàn)母親年輕時(shí)，身材苗條，臉龐細(xì)嫩漂亮。無(wú)情的歲月，在母親臉上刻下一條條的皺紋，如今母親已略有中年婦人的身材。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，是我們使母親勞累成今日的樣子。
漸漸地，殘星閉上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隱消失。
假如給我三天光明讀后感初中篇十二
《假如給我三天光明》這篇文章講的是：又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
海倫·凱勒曾想有三天光明，也想好好分配，
第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。
讀到這，我的心靈深深的震撼了，一位又盲又聾的人完成了學(xué)業(yè)，而且還比一般人要厲害，而我們現(xiàn)在的人這么好的條件給我們讀書(shū)，卻不認(rèn)真讀，這真讓人感到惋惜啊!所有大家以后不能再浪費(fèi)時(shí)間，認(rèn)真讀書(shū)完成學(xué)業(yè)。
假如給我三天光明讀后感初中篇十三
第一天零時(shí)，我將會(huì)起床，收拾背包去旅行。讓海水撫摸著我的小腳，迎著清晨第一縷陽(yáng)光走進(jìn)森林，好好地觀賞那美麗又親切的大自然。這時(shí)，時(shí)針指向了11，一天又快過(guò)去了，我的心情十分復(fù)雜。
第二天上午，我會(huì)去看望我的那些好朋友，記住他們的笑臉。下午我會(huì)去圖書(shū)館借來(lái)許許多多我最喜歡的書(shū)，把內(nèi)容深深地記在腦海里，到時(shí)不適應(yīng)盲文也可以想一想。
第三天，也是我可以見(jiàn)到光明的最后一天了。我會(huì)看清楚我的家和家人，把剛剛收拾過(guò)的小房間深深地記在大腦中。下午，我會(huì)親自做一頓好吃的飯菜與家人一起分享快樂(lè)。晚上，是我能看見(jiàn)東西的最后一個(gè)晚上，也是我能看見(jiàn)的最后一個(gè)月圓之夜。我開(kāi)著燈，坐著看月亮和星星度過(guò)這一夜。
突然，我眼前一片黑暗……。
假如給我三天光明讀后感初中篇十四
在我小的時(shí)候，有過(guò)很多夢(mèng)想，我希望自已可以像一休一樣聰明絕頂可以像哆啦a夢(mèng)那樣天馬行空；可以像黑貓警長(zhǎng)一樣正義凜然，除惡揚(yáng)善……但是，有這樣一個(gè)小女孩，她只有一個(gè)夢(mèng)想，那就是希望自己可以看到人世間的溫情，看到美麗的大自然景色，她的名字叫做海倫·凱勒。
海倫·凱勒于1880年6月27日出生在美國(guó)南部拉巴馬州一個(gè)叫做塔斯甘比亞的小城鎮(zhèn)里。正當(dāng)海倫一家人過(guò)著幸福快樂(lè)的日子時(shí)，一場(chǎng)大病奪走了她的視覺(jué)和聽(tīng)力，在她的腦海、心里永遠(yuǎn)停留在19個(gè)月，她開(kāi)始變得任性，不顧及她的親人。這時(shí)，安妮·沙莉文來(lái)了，她成為了海倫的老師，是她改變了海倫，讓她變得懂事了，她學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)。最終，海倫考上了中學(xué)、大學(xué)，成為了一位有名的作家，寫(xiě)下了《假如給我三天光明》等世界名著。雖然她一直處在在無(wú)聲無(wú)息的世界里，但是她卻譜寫(xiě)了一首輝煌的人生之歌。
對(duì)于失明，大多數(shù)人覺(jué)得是世界上最大的痛苦?？墒?，海倫卻并不在意，在整個(gè)黑暗又寂靜的世界里，她靠著對(duì)理想的追求，和拿破化并列成為19世紀(jì)的世界名人。
我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒，學(xué)習(xí)她追求夢(mèng)想的信念。現(xiàn)在我們都在圍繞習(xí)爺爺提出如何實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”?！皬?fù)習(xí)中華，強(qiáng)我中華”是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想，中國(guó)已翻去了百年屈辱的歷史。我們的國(guó)力日益強(qiáng)大，人民安居樂(lè)業(yè)，生活蒸蒸日上，我們有強(qiáng)大的國(guó)防力量，我們上天入海……我們已經(jīng)屹立在世界東方。但我們和發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還有一些差距。我們一定要好好學(xué)習(xí)，為縮小這個(gè)差距貢獻(xiàn)出自已的一份力量。
“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們承載著祖國(guó)的未來(lái)，所以從現(xiàn)在起，我們要為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗。
假如給我三天光明讀后感初中篇十五
這個(gè)暑期，是個(gè)書(shū)香洋溢的假期，我是在許多書(shū)的陪伴下度過(guò)的。在看過(guò)的書(shū)中，有本鼓勵(lì)人心的書(shū)帶給了我不一樣的感受，它就是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒，1880年6月27日出生于美國(guó)亞拉巴馬州的塔斯坎比亞小鎮(zhèn)的一個(gè)軍官之家，于1968年6月1日去世。在她的一生中僅僅只有19個(gè)月的光明和聲音，其它時(shí)間都是在黑暗和無(wú)聲中度過(guò)的。幸運(yùn)的是，她遇見(jiàn)了安妮·莎莉文老師，她帶領(lǐng)海倫走出了黑暗，重新開(kāi)始生活。海倫長(zhǎng)大后成為了作家、教育家、慈善家，出版了《假如給我三天光明》、《我的生活》等著作。
這本書(shū)是海倫的自傳，它給讀者展示了海倫精彩絕倫的人生，堪稱(chēng)世界文學(xué)史上獨(dú)具特色的杰作。書(shū)中，記錄了盲聾人海倫在無(wú)光、無(wú)聲的世界里堅(jiān)持學(xué)習(xí)、生活這個(gè)奇跡的發(fā)生過(guò)程；記錄了她如何日復(fù)一日、夜以繼日地練習(xí)發(fā)聲、說(shuō)話、寫(xiě)字等艱難困苦的過(guò)程。海倫有個(gè)美好的心愿，那就是給她三天光明：第一天，她要端詳周?chē)P(guān)心過(guò)她的人，了解生活的環(huán)境；第二天，她要參觀博物館和劇院、電影院；第三天，她要周游紐約的.城區(qū)。這些事對(duì)于正常人來(lái)說(shuō)，是多么簡(jiǎn)單，可對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，是多么的奢侈，難以實(shí)現(xiàn)。
這本書(shū)，有很多讓我難忘的章節(jié)或事件，或讓人憤怒，或讓人嘆息，或讓人欣喜。其中有幾件讓我猶為記憶深刻：在海倫2歲的時(shí)候，生了聲大病，病好之后，海倫的眼睛越來(lái)越模糊，直到有一天，當(dāng)她睜開(kāi)枯澀的雙眼，發(fā)現(xiàn)自己什么也看不見(jiàn)了，當(dāng)時(shí)她是多么的絕望；12歲的時(shí)候，海倫出版了自己的第一個(gè)短篇小說(shuō)《霜王》，卻被人們質(zhì)疑是模仿康貝爾小姐的《霜仙》，海倫的心情一下子跌到了谷底，就連安那諾斯先生也不相信她，她度過(guò)了人生中艱苦的幾天，那時(shí)的她是多么的無(wú)助。
相信每個(gè)人只要讀過(guò)這本書(shū)，一定都能從中汲取力量，讓自己變得更充實(shí)、更強(qiáng)大！
假如給我三天光明讀后感初中篇十六
我不得不佩服海倫凱樂(lè)，我無(wú)法想像當(dāng)一個(gè)人看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，也不能說(shuō)話時(shí)會(huì)怎么樣，我不知道在這樣的情況下人要怎么生活，心里會(huì)有多么絕望。而海倫是一個(gè)多么勇敢的女孩，我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
我想一個(gè)人又聾又啞又盲，那他的世界是黑暗的，他的心胸應(yīng)該是狹小的，因?yàn)樗佑|的世界也是非常小。就像海倫發(fā)現(xiàn)母親和她的朋友都是用嘴巴在交談，而不像她用手比劃著，即使她用手去觸他們的嘴巴，也無(wú)法明白他們的意思，于是她瘋狂的擺動(dòng)四肢，蠕動(dòng)嘴唇，企圖與他們交談，他們沒(méi)反應(yīng)時(shí)，海倫便會(huì)大發(fā)脾氣，又踢又叫，你無(wú)法理解這樣一個(gè)特殊的孩子是多么的需要被理解與認(rèn)可。
每個(gè)孩子對(duì)某樣?xùn)|西可能都會(huì)有一定的依賴(lài)性，海倫也是，她比其它孩子更加缺乏安全感，她很喜愛(ài)她的洋娃娃“南茜”,也不能忍受她的妹妹米珠麗奪走母愛(ài)，更不能容忍她妹妹睡在她心愛(ài)的“南茜”的搖籃里，所以她憤怒的將搖籃推翻，這不能說(shuō)明這個(gè)孩子有多么可怕，她只是感覺(jué)到失去了惟一的依靠，失去了安全感，她的世界已經(jīng)剩下黑暗了，她不能容忍惟一的光明再次失去。
人要活下去必須要有希望，正如海倫迎來(lái)了莎莉文小姐，她心里呼喊著光明!光明!快給我光明!恰恰正在此時(shí)光明就照在了她的身上。希望就到來(lái)了。
莎莉文老師讓海倫去摸水，水卻喚醒了她的靈魂，讓她感覺(jué)世界原來(lái)是如此奇妙的，她那枯燥的生活便有了希望的火苗。莎莉文老師讓海倫明白了愛(ài)師賜予她的。
海倫所有的成功都是她應(yīng)得的。
假如給我三天光明讀后感初中篇十七
最近，拿起兒子四年級(jí)的必讀書(shū)，讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讓我深有感觸。
海倫用她艱難卻幸?？鞓?lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類(lèi)的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒與海倫相比，我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧。
因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說(shuō)的那樣，犯那種有視覺(jué)卻看得少的錯(cuò)誤?；?yàn)橐咽サ臇|西痛苦不堪，或?yàn)榈貌坏降臇|西百般煩惱，卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在擁有的東西不知珍惜，不懂得好好把握。
海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅(jiān)韌不撥的毅力。在書(shū)中，命運(yùn)已定的主人公，遭遇好運(yùn)而得到拯救，這時(shí)，她深刻體會(huì)到生命如此珍貴，不可失去。
感恩自己所擁有的一切，感恩自己是四肢健全的人，感恩自己有一個(gè)美好的家!讀讀這本書(shū)吧，它一定會(huì)讓你對(duì)生活有新的感悟、認(rèn)識(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：你是多么幸福!
假如給我三天光明讀后感初中篇十八
假期里，我仔細(xì)閱讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，仿佛感覺(jué)自己的靈魂在和海倫對(duì)話交流。身殘志堅(jiān)的海倫用她偉大的意志力把我的心深深地震撼了!
海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗世界卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的偉大的女性。她的人生度過(guò)了八十八個(gè)春秋，卻熬過(guò)了八十七年無(wú)光無(wú)聲的歲月?？删褪沁@么一個(gè)生活在聾盲世界里的柔弱女子，卻憑借常人無(wú)法想象的勇氣和毅力，克服無(wú)數(shù)困難險(xiǎn)阻，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)著名的哈佛大學(xué)，在難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德國(guó)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，并成為世界著名的作家和社會(huì)活動(dòng)家，獲得美國(guó)公民最高榮譽(yù)——“總統(tǒng)自由勛章”。海倫之所以取得成功，是因?yàn)樗冻隽顺^(guò)常人十倍甚至百倍的努力，我從海倫身上能感受到生命的真諦和強(qiáng)烈的正能量!
海倫在書(shū)中寫(xiě)道：“如果我有三天光明，那該多好啊!”三天光明，或許對(duì)正常人來(lái)說(shuō)只是人生中短暫的一刻，有時(shí)候隨便玩玩電腦、看看電視就虛度了?？墒菍?duì)于海倫來(lái)說(shuō)，三天光明是多么奢侈又無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)啊!
“假如我們將活著的每一天都當(dāng)作生命的最后一天，那會(huì)是個(gè)極好的習(xí)慣。”海倫享受生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、堅(jiān)持夢(mèng)想、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的精神將我的心打動(dòng)。閱讀過(guò)這本書(shū)后，我下決心一定要像海倫一樣珍惜生命中的每一天，馬不停蹄地努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)自信、自強(qiáng)、自立的人。
從小我就夢(mèng)想長(zhǎng)大以后擔(dān)任一名優(yōu)秀的人民教師，諄諄善誘，教書(shū)育人。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”雖然我不是天賦異稟、天資卓越，但是我懂得天道酬勤、勤能補(bǔ)拙的道理。海倫的精神如溫暖的陽(yáng)光會(huì)一直照耀著我、鼓勵(lì)著我，朝著夢(mèng)想、邁著堅(jiān)毅的步伐勇往直前!
假如給我三天光明讀后感初中篇十九
我思索著，思索著讀《假如給我三天光明》后，海倫·凱勒留給我的思考?！吧朴媚愕难劬Π?，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗?！倍嗝锤腥朔胃难哉Z(yǔ)?；蛟S只有海倫，這些失去身體某部分的人才有如此深的體會(huì)吧!正因?yàn)樗麄兪チ?，所以才?huì)加倍覺(jué)得它的可貴。人啊!
為什么總要等到失去才后悔莫及呢!為什么總要如此貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒(méi)有的東西!也許，你總認(rèn)為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當(dāng)然的?？赡阌袥](méi)有想過(guò)，當(dāng)某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會(huì)是怎樣，后悔懊惱，還是自暴自棄?如果是這樣，那就太可悲了。我寧可現(xiàn)在就珍惜擁有的也不要等到失去時(shí)才后悔。海倫·凱勒是一個(gè)偉大的女性。
正是這樣一個(gè)又聾、又盲、又啞的弱女子，卻自強(qiáng)不息，畢業(yè)于哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，為殘疾人造福，建起許多家慈善機(jī)構(gòu)。她以行動(dòng)證明人是可以戰(zhàn)勝生命的挑戰(zhàn)。她的一生充滿傳奇色彩，雖然出身不幸，但以一顆不屈不撓的心，接受生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，創(chuàng)造偉大的奇跡。
我想：海倫有如此成功的人生，得益于她有一顆健康向上、自由樂(lè)觀的心。心靈是靈魂的主動(dòng)脈。一旦封鎖心靈，你的軀體就是一個(gè)失去思想的空殼。打開(kāi)心靈的枷鎖，追求心性的獨(dú)立、自由吧!“忘我就是快樂(lè)。因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)?！倍嗝椿磉_(dá)的人生態(tài)度!盡管她的命運(yùn)比別人曲折，但她沒(méi)有向命運(yùn)低頭。她戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自我。
因此樂(lè)觀地面對(duì)一切，勇敢戰(zhàn)勝困難，人生才會(huì)像海倫一樣成功。當(dāng)你讀完這些時(shí)，是否已經(jīng)對(duì)開(kāi)頭的問(wèn)題有了答案。海倫以真實(shí)、自然的筆觸再現(xiàn)了自己豐富生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生，告誡我們珍惜現(xiàn)在所擁有的;樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)和戰(zhàn)勝一切困難等深刻的道理。書(shū)中人物所展現(xiàn)出采的品質(zhì)，意志、耐力等強(qiáng)烈的震撼著我們，給蒙塵的心靈以洗滌。
讀完此書(shū)后，我的確受益不少，激起我心靈的共鳴與碰擊，每當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，我就會(huì)想起海倫·凱勒，它是個(gè)盲聾啞人，但她同樣堅(jiān)持學(xué)習(xí)，獲得學(xué)位。而我是個(gè)四肢健全的人，條件比她好幾百倍，但卻總輕言說(shuō)放棄。以之相比，我是何等的渺小啊!
《假如給我三天光明》給我的啟示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，她的精神激勵(lì)著我面對(duì)一次次困難，并勇敢地戰(zhàn)勝它。我也相信，“征服一個(gè)困難，隨后而來(lái)的事情將會(huì)變得容易很多!”
假如給我三天光明讀后感初中篇二十
馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒?！?BR> 海倫是靠什么做到的呢?當(dāng)然是靠著她自強(qiáng)不息?不屈不撓和永不放棄的精神做到的。雖然命運(yùn)折磨著海倫，但海倫卻不認(rèn)輸—拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了;海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了!
看了《假如給我三天光明》了解了海倫·凱勒，我想到了自己：別說(shuō)承受失去光明與聲音的折磨了，在生活中，碰到一道“坎兒”，哪怕是一道很小的“坎兒”，我都很難逾越;遇到一座“山”，哪怕是一座很小的“山”，我都很難“爬”上去;遭到“風(fēng)浪”襲擊，哪怕算不上是“風(fēng)浪”，我也不能克服。
人的一生決不會(huì)一帆風(fēng)順，哪有人不跌倒的?有些人跌倒了，就仿佛墜入深谷，從此一蹶不振。其實(shí)，跌倒了，不必害怕，爬起來(lái)，繼續(xù)走。堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)生活中許許多多挫折、困難與失敗的磨礪吧!
假如給我三天光明讀后感初中篇二十一
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。
書(shū)中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇。我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。
在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類(lèi)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?！?BR> 知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫。凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福??！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
假如給我三天光明讀后感初中篇一
《假如給我三天光明》主要寫(xiě)了海倫·凱勒變成盲人之后的生活。寫(xiě)出了海倫·凱勒從對(duì)生活絕望到對(duì)生活有了向往，對(duì)我的感觸很深。
在變成盲人之后，剛開(kāi)始海倫對(duì)生活是失望的，用消極的思想感情去面對(duì)自己的生活，脾氣非常不好，因?yàn)樗杏X(jué)到，生活沒(méi)有了希望。她非常期待能重新得到光明。在她父母的尋求下，終于幫海倫找到了一位老師，這個(gè)老師就是——安妮·莎莉文，這位老師變成了海倫·凱勒新生活的引導(dǎo)者，讓海倫對(duì)生活有了希望，有了向往！在莎莉文老師耐心的指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀和認(rèn)字等。最重要的是，莎莉文老師讓海倫感受到了愛(ài)，感受到了無(wú)處不在的愛(ài)。在莎莉文老師的引導(dǎo)于海倫的努力下，海倫終于考上了哈佛大學(xué)，并學(xué)會(huì)了英。法。德。拉丁。希臘這五種語(yǔ)言！
讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)之后，海倫·凱勒深深地打動(dòng)了我。她的那種遇到困難不放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)。海倫·凱勒作為一個(gè)盲人，也能學(xué)業(yè)有成，并且掌握五個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言，這非一般人能做到呀！海倫·凱勒可真了不起??！還有安妮·莎莉文老師，她也同樣了不起。如果沒(méi)有她的耐心指導(dǎo)，海倫·凱勒也就不會(huì)有這樣的成就了。
想想我們現(xiàn)在，作業(yè)一多就大呼小叫，完全不知道這是對(duì)我們好。想想海倫·凱勒，人家在雙眼看不到任何東西的情況下完成了學(xué)業(yè)，而且學(xué)業(yè)有成。想到這里，我不由的愧疚起來(lái)了。
總之，讀了這本書(shū)之后，我的心情充滿了感慨，我非常的敬重海倫·凱勒。我想，我也要向她學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)有用的人！
假如給我三天光明讀后感初中篇二
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我閑的無(wú)聊，隨手翻看我放在書(shū)架上的“珍寶”?？匆?jiàn)了前兩天剛買(mǎi)的《假如給我三天光明》心想：反正空著也是空著還不如拿出來(lái)瞧瞧。才看了幾頁(yè)，我就對(duì)它愛(ài)不釋手。
海倫從一個(gè)又盲、又聾，不會(huì)說(shuō)話的小孩子到畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，這其中少不了莎利文老師和薩勒老師的辛苦教導(dǎo)，更少不了海倫父母的努力。
她創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，關(guān)鍵在于她頑強(qiáng)的毅力。她用微笑面對(duì)生活，用頑強(qiáng)的毅力克服困難，以樂(lè)觀的人生態(tài)度擁抱世界。
海倫.凱勒對(duì)我有許多的啟發(fā)：遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，而要想方設(shè)法地將困難克服；要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)，這也是成功的重要因素之一。
假如給我三天光明讀后感初中篇三
我愛(ài)讀書(shū)，我曾經(jīng)為《水滸傳》中的英雄好漢而喝彩，對(duì)《三國(guó)演義》中劉備和諸葛亮的足智多謀深感敬佩，為賣(mài)火柴的小女孩感到憤憤不平，對(duì)《白雪公主》中惡毒的皇后咬牙切齒……但是，令我記憶最深刻的就要數(shù)《假如給我三天光明》這本書(shū)了。
《假如給我三天光明》這本書(shū)是海倫·凱勒寫(xiě)的，我早就知道這本書(shū)的作者海倫·凱勒是一個(gè)盲人，她非常了不起，我想通過(guò)這本書(shū)詳細(xì)地了解一下這位偉人。所以，一拿到這本書(shū)我就迫不及待地讀了起來(lái)。海倫·凱勒曾經(jīng)是一個(gè)非常健康的孩子，她給她的家庭帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)?？墒钱?dāng)她十個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)災(zāi)難降臨了，海倫突然高燒不退，等高燒退去之后，可惡的病魔卻奪去了她的視覺(jué)和聽(tīng)力。也許大家都不會(huì)相信，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然考上了哈佛大學(xué)，而且用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，給后世以勉勵(lì)。
《假如給我三天光明》寫(xiě)出了一個(gè)失明者對(duì)光明的無(wú)限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會(huì)加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。海倫·凱勒寫(xiě)這篇文章，就是因?yàn)樽约嚎床灰?jiàn)多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個(gè)美麗、可愛(ài)的世界。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜他那一雙明亮的眼睛。
讀完了這本書(shū)，我感覺(jué)自己一下子長(zhǎng)大了，和海倫·凱勒相比，我擁有健康的體魄，我是一個(gè)多么幸福的人?。∥蚁Ｍ蠹易x了這篇文章后，好好地學(xué)習(xí)，好好地生活，合理安排時(shí)間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，這樣才不會(huì)辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時(shí)候才追悔莫及，才會(huì)無(wú)限留戀，才覺(jué)得光明的寶貴。
是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時(shí)每刻，應(yīng)該是我們真正需要做的。
假如給我三天光明讀后感初中篇四
《假如給我三天光明》是美國(guó)作家海倫·凱勒寫(xiě)的，我想這位作家同學(xué)們一定非常熟悉吧。她是一位了不起的女性，她很小的時(shí)候既聾又啞還盲。也許大家都不會(huì)相信，正是這個(gè)殘疾的女孩子竟創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡。她不僅學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言，還考進(jìn)了哈佛大學(xué)。她就是用這種驚人的成績(jī)受到了全世界人民的敬仰。
海倫寫(xiě)這篇文章，就是因?yàn)樽约嚎床灰?jiàn)多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個(gè)她生活的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜?！都偃缃o我三天光明》寫(xiě)出了一個(gè)失明者對(duì)光明的無(wú)限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會(huì)加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。那么，大家想一下，我們這些耳聰目明的人，不要說(shuō)三天，就是三十天，三百天——甚至更多的時(shí)間，大家又是怎樣安排的呢?假如說(shuō)什么時(shí)候我們只有三天光明了，過(guò)了三天的期限我們?cè)僖膊荒芸吹矫篮玫氖澜?，那?huì)發(fā)生什么情況?大家一定會(huì)說(shuō)：“我們要抓緊時(shí)間，把各門(mén)功課做好，把要做的事情做好，把時(shí)間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費(fèi)?！?BR> 對(duì)啊!同學(xué)們，為什么要到失去時(shí)才去醒悟，才去嘆息，才會(huì)覺(jué)得光明實(shí)在太寶貴呢?連海倫·凱勒都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確的人生之路，我們這些正常人又何嘗不可?我希望大家讀了這篇文章后，好地學(xué)習(xí)，好好地生活，合理安排時(shí)間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，這樣才不會(huì)辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時(shí)候才追悔莫及，才會(huì)無(wú)限留戀，才覺(jué)得光明的寶貴。
是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時(shí)每刻，應(yīng)該是我們真正需要做的。
假如給我三天光明讀后感初中篇五
這個(gè)暑假，我如饑似渴，讀了好幾本書(shū)。這些書(shū)恰似可口的飯菜，填飽了我的肚子;猶如甘霖，滋潤(rùn)了我的身心。故事中的人喜，我喜;故事中的人憂，我憂。這些書(shū)中的人物給我留下了頗深的印象。但最讓我刻骨銘心的是《假如給我三天光明》。
故事中的海倫·凱勒是一位殘障的教育家，被認(rèn)為是20世紀(jì)美國(guó)歷史上最偉大的女性之一。她在19個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)大病殘忍地奪走了她的視力與聽(tīng)力。從此以后，海倫·凱勒再也聽(tīng)不見(jiàn)美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，看不見(jiàn)絢麗多彩的世界。但她并沒(méi)有絕望，她與父母給她找的教師——安妮·莎莉文小姐一起努力，最終考入了哈弗大學(xué)，并嘗試寫(xiě)作。
海倫·凱勒是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，由于她又盲又聾，學(xué)習(xí)對(duì)她來(lái)說(shuō)就如登天那樣難。剛進(jìn)入劍橋中學(xué)的時(shí)候就遇到了困難。老師開(kāi)始上課時(shí)，海倫卻遲遲沒(méi)有得到所修科目的凸版課文，由于班上學(xué)生人數(shù)多，老師也不能給一些特別照顧。這時(shí)，她并沒(méi)有放棄，而是以更堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)拼搏的精神迎頭而上，最終如愿以償，考上了哈佛大學(xué)。
與海倫·凱勒相比，我覺(jué)得太慚愧了。當(dāng)自己遇到困難時(shí)，就像一只縮頭烏龜，不敢勇敢面對(duì)。記得去年，我過(guò)生日的時(shí)候，爸爸送了一輛自行車(chē)給我，我可嗨翻了天，但問(wèn)題馬上又來(lái)了，我不會(huì)騎。沒(méi)事，學(xué)吧!剛開(kāi)始，我興沖沖地拉著自行車(chē)出去，迫不及待地就上了車(chē)，哐當(dāng)!“哎呦，嗚嗚……”我放聲大哭起來(lái)，聞聲而來(lái)的父母可嚇壞了，不停地安慰我，但任憑他們?cè)趺凑f(shuō)，我也不要再學(xué)騎車(chē)了，我甚至對(duì)車(chē)施以暴力，至今那車(chē)還被遺忘在車(chē)庫(kù)的角落里，已經(jīng)長(zhǎng)滿了灰塵。現(xiàn)在，我不打算做縮頭烏龜了，明天我就重新去面對(duì)它，我要像海倫那樣做個(gè)敢勇敢面對(duì)困難的人，永不停歇，成為一個(gè)真正的男子漢，學(xué)會(huì)用陽(yáng)光般的心擁抱這個(gè)世界!
假如給我三天光明讀后感初中篇六
“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另個(gè)一個(gè)就是海倫·凱勒?！?BR> 我合上書(shū)本，閉上眼睛回想書(shū)中的內(nèi)容時(shí)，仍意猶未盡。這本書(shū)給了我極大的震撼，書(shū)的頁(yè)數(shù)算不上多，可每翻一頁(yè)卻都帶給我無(wú)限的遐想和許多難以言表的感受。
海倫.凱勒是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的名字，是個(gè)充滿奇跡的名字。兩周歲時(shí)，海倫不幸染病導(dǎo)致失明失聰，陷入了黑暗中。這對(duì)于一個(gè)無(wú)辜幼小的生命來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么沉重的打擊，但是母親的慈祥和藹使她在黑暗中得到一線光明。母親為她請(qǐng)了一位老師——安妮·莎莉文。她的來(lái)到仿佛為海倫黑暗的世界開(kāi)啟了一扇大門(mén)，把一個(gè)光明的世界展現(xiàn)在海倫的面前。在沙利文老師的幫助下，海倫克服了常人難以想象的重重困難，學(xué)會(huì)了用盲文閱讀，學(xué)會(huì)了通過(guò)讀唇和別人進(jìn)行溝通，甚至完全憑借手觸摸到的嘴唇和舌位的變化學(xué)會(huì)了發(fā)音和說(shuō)話!她不僅學(xué)習(xí)了一個(gè)正常孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的所有課程，還熟練掌握了法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)等幾門(mén)外語(yǔ)，通過(guò)了哈佛阿大學(xué)拉德克里夫?qū)W院的入學(xué)考試，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，成為阿世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。
海倫·凱勒雖然眼瞎耳聾，但她沒(méi)有因?yàn)樽约荷砩系娜毕莞械酵纯?，而是跟正常孩子一樣，熱?ài)大自然，熱愛(ài)生活。谷倉(cāng)、馬糧以及乳牛場(chǎng)，都曾留下她童年朗朗的笑聲。她這種樂(lè)觀地面對(duì)生活的態(tài)度是令人敬佩的。海倫·凱勒或許擁有著天生不完美，可她創(chuàng)造的奇跡全靠一顆不屈不饒的心。在困境中，她以驚人的毅力去面對(duì);在逆境中，她勇敢地接受著生命的挑戰(zhàn)。漫長(zhǎng)的黑暗是可怕的，世界在海倫·凱勒眼中只是無(wú)盡的黑暗，使她猶如陷入了一個(gè)黑色的深淵。這孤寂，這痛苦，是常人根本無(wú)法忍受的。雖然眼前是一片漆黑，可她的內(nèi)心卻是五彩斑斕的。給她無(wú)窮動(dòng)力的是那美好的希望，是希望引領(lǐng)著她與命運(yùn)抗?fàn)?，不斷前進(jìn)的。成長(zhǎng)中難免有許多挫折需要我們來(lái)面對(duì)，我們一定要堅(jiān)信對(duì)未來(lái)的希望，努力地去追逐生命。
看完書(shū)的我覺(jué)得自己是幸福的，書(shū)中這樣寫(xiě)道“我，作為一個(gè)盲人，想給那些視覺(jué)正常的人一個(gè)啟示，我想忠告那些愿意充分利用自己視覺(jué)天賦的人：充分利用你的眼睛吧，仿佛你明天就會(huì)失明一樣。同樣的道理也適用于其他的感官。去細(xì)品那美妙的音樂(lè)，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的鳴唱，欣賞管弦樂(lè)隊(duì)的優(yōu)美旋律吧!仿佛你明天就會(huì)失聰一樣。去撫摸你想觸摸的每個(gè)物體吧!就像你明天就會(huì)失去觸覺(jué)一樣，去嗅一嗅鮮花的芳香，品一品美味佳肴吧!就像你明天再也不能聞到，再也無(wú)法品嘗一樣，將你的所有感官都充分調(diào)動(dòng)起來(lái)吧!充分運(yùn)用上天賦予你的所有感官方式，你就會(huì)感受到世上各種不同的愉悅和美麗。然而，我相信在所有的感覺(jué)之中，也許視覺(jué)是能給人帶來(lái)最多愉悅的?！?BR> 一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性;一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的弱女子，用愛(ài)心去擁抱世界，把慈愛(ài)的雙手伸向全世界，這份愛(ài)是何等的博大。
假如給我三天光明讀后感初中篇七
我讀完了《假如給我三天光明》后，腦海中揮之不去的是這樣海倫凱勒的形象。
海倫·凱勒的一生中僅有十九個(gè)月里是充滿了彩色的。因?yàn)樗谝簧袃H有十九個(gè)月是健康的;僅有十九個(gè)月能看見(jiàn)五顏六色的花朵，綠色的樹(shù)木，蔚藍(lán)的大海;僅有十九個(gè)月能體會(huì)到這個(gè)世界的完美。
讀了這本書(shū)，我才明白失去了視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)是多么可怕。想學(xué)習(xí)一點(diǎn)知識(shí)是那么困難，做一些正常人認(rèn)為很簡(jiǎn)單的事難如登天。但海倫.凱勒卻勇敢地理解了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力去應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，應(yīng)對(duì)自我的困境。
海倫.凱勒在書(shū)中的最終一章寫(xiě)了假如她擁有三天光明，她將去看望給她第二次生命的人——莎莉文小姐，看所有的朋友，看嬰兒，看她的小狗，看她一生中想看的所有人。第二天，她還是看。看過(guò)去的世界和此刻的世界。第三天，能看見(jiàn)光明的最終的一天，去看人們經(jīng)常要去的地方——城市。最終忠告身體健康的人們：好好利用自我的器官，要好好珍惜此刻的生活。
是呀，此刻的生活多么完美呀!眼睛看得見(jiàn)東西，耳朵聽(tīng)得見(jiàn)聲音，鼻子聞得到氣味，嘴巴辨得出味道。我們要保護(hù)自我的身體，珍惜自我的每一個(gè)器官，充分利用好自我的每一個(gè)器官，珍惜此刻的生活，不要失去后才懂得珍惜。
《假如給我三天光明》告訴了我在困難面前要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)它;在生活中要珍惜自我，好好利用自我，創(chuàng)造屬于自我的完美未來(lái)。
假如給我三天光明讀后感初中篇八
最近，我讀了世界名著之一：《假如給我三天光明》。使我很受感動(dòng)，故事講的是一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子—海倫·凱勒。在黑暗中戰(zhàn)勝重重困難重獲光明的感人故事。
海倫·凱勒在出生十九個(gè)月因患病而喪失視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，七歲時(shí)安妮·莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，海倫·凱勒從此從黑暗中解脫出來(lái)，漸漸走向光明。
1890年的春天海倫·凱勒開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話，在學(xué)習(xí)過(guò)海倫·凱勒從不氣餒，為了練習(xí)發(fā)音不準(zhǔn)的音節(jié)，連續(xù)幾個(gè)小時(shí)練習(xí)發(fā)不準(zhǔn)的音，直到練好為止。失敗和疲勞也常常把她*，但一想到自己的進(jìn)步能讓家人露出笑容我就咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。一想到妹妹能聽(tīng)懂我的話，我能和母親流利的交談，我就信心倍增。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)她堅(jiān)持不懈的努力，海倫終于不用別人的翻譯就可以流利的說(shuō)話了。隨后，海倫又學(xué)習(xí)了寫(xiě)作、自學(xué)了希臘、羅馬和英國(guó)的歷史。最終以優(yōu)異的成績(jī)考入了哈佛大學(xué)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。最終取得常人難以取得的成績(jī)。我們現(xiàn)在擁有健全的體魄，更應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的道路上不怕吃苦，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師和家長(zhǎng)。
故事之中還有另外一個(gè)主人公就是海倫的良師益友—安妮·莎莉文老師，她三歲時(shí)就得了顆粒性結(jié)膜炎，也就是沙眼，從此，安妮·莎莉文老師的眼睛也看不見(jiàn)了，通過(guò)第二次手術(shù)她成了半盲，眼睛能看見(jiàn)東西了。
海倫·凱勒的三天光明是這樣度過(guò)的：第一天：我要看看那些幫助過(guò)我的人，他們用溫暖、善良和友誼陪我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)助的日子。第二天：我要用敬畏的眼光看著太陽(yáng)冉冉升起，陽(yáng)光普照大地。第三天：我又一次迎接黎明，迫切的尋找新一天的驚喜。
讀了這本書(shū)，我明白了：無(wú)論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛(ài)生命，一切，都在意料之中。這個(gè)故事永遠(yuǎn)也不能完結(jié)，因?yàn)槿说木裰酪坏┍蝗苏J(rèn)識(shí)，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，凱勒小姐給我們這些沒(méi)有經(jīng)受過(guò)那么多困難的人，上了永遠(yuǎn)不能遺忘的一課。
假如給我三天光明讀后感初中篇九
海倫.凱勒只活了88個(gè)春秋，87個(gè)沒(méi)有光明孤獨(dú)的歲月……在名人名言中有一句是這樣寫(xiě)的：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫.凱勒-—馬克.吐溫。然而，正是這么一個(gè)盲聾啞的人，竟畢業(yè)在哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。因處處奔走建起一家又一家慈善機(jī)構(gòu)。被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為19世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。
出身19個(gè)月就成了聾子和瞎子，連說(shuō)話都困難的海倫·凱勒，當(dāng)她完全失去了活著的信心。就在這時(shí)，她認(rèn)識(shí)了莎莉文老師，莎莉文老師來(lái)到她的生活中，使海倫·凱勒似乎感受到了生命是什么，發(fā)現(xiàn)生命，觀察生活。于是她克服種種困難，從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻(xiàn)，用心寫(xiě)字，讓世界震驚。
春風(fēng)化雨的沙莉文老師，經(jīng)歷了各種各樣的災(zāi)難，頑強(qiáng)不屈的她堅(jiān)持到了最后.小時(shí)侯，不知何種原因自己的眼睛一天天走向了黑暗，不知看過(guò)了多少醫(yī)生。
當(dāng)我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來(lái)。我感覺(jué)世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒(méi)了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)。當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁一步時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)平常滿不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難，我發(fā)覺(jué)我不敢邁，我害怕，害怕自己會(huì)摔倒，害怕什么東西會(huì)碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽(tīng)，但凱勒呢？她既看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)。那她面臨多大困難，面臨多大危險(xiǎn)，我們?cè)跄苤溃跄芰私?，又怎能體會(huì)！而且海倫.凱勒活了87個(gè)無(wú)光世界。
回想起這本書(shū)，沒(méi)想到19世紀(jì)的生活是如此的艱辛，我決定，長(zhǎng)大后一定要做一個(gè)像沙莉文的老師，哺育更多的人才！
假如給我三天光明讀后感初中篇十
寒假里，我讀了一本書(shū)，叫做《假如給我三天光明》。這本書(shū)是海倫·凱勒的'自傳。
從這本書(shū)的字里行間，我讀出了海倫·凱勒對(duì)生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度真誠(chéng)希望人們珍惜眼前的一切;對(duì)光明的向往，祈求上帝給予她三天的光明。海倫·凱勒想看到的事物有很多，但這只是一個(gè)美好的夢(mèng)想。但是即使海倫·凱勒又聾又失明，也在無(wú)聲無(wú)色的88個(gè)春秋里掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言，成為了具有世界性影響的人物。那擁有光明我們應(yīng)該怎么做呢?海倫·凱勒在書(shū)中告訴了我們：“失明的我想給所有看得見(jiàn)的人一個(gè)忠告，好好利用你的眼睛吧，就像你明天就將永遠(yuǎn)失去光明?！?BR> 我讀完這本書(shū)后，做了一個(gè)生活體驗(yàn)，在家里戴上眼罩過(guò)一天。清晨，我起來(lái)上廁所，卻撞了個(gè)東倒西歪。起床后，摸了半天才找到杯子和洗臉盆。吃早餐，只聞得見(jiàn)香味，吃不著東西，我真是郁悶至極。想玩電腦，卻看不見(jiàn)鼠標(biāo)，我氣得猛敲桌子。好友打電話找我出去玩，我正準(zhǔn)備答應(yīng)，又想起帶著眼罩呢，只好口上說(shuō)有事，心里不停的癢癢了。我既無(wú)法看書(shū)，又無(wú)法娛樂(lè)，我心急如焚，恨不得讓這一天徹底消失。到了晚上，我迅速摘掉眼罩，打開(kāi)電視。我感嘆道：“做盲人真難啊!我這只有一天，海倫·凱勒卻是88個(gè)春秋啊!”海倫凱勒的故事深深得激勵(lì)了我，我一定要努力學(xué)習(xí)!
好書(shū)像一只默默無(wú)聞的螢火蟲(chóng)，照亮我們前進(jìn)的道路;好書(shū)像一把金色的鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù);好書(shū)像一級(jí)級(jí)智慧之梯，讓我們走上知識(shí)的巔峰;好書(shū)像一個(gè)指南針，指引我們走向光明的大道;好書(shū)像一味良藥，醫(yī)去我們的懵懂無(wú)知;好書(shū)像一塊面包，充實(shí)自己的大腦;好書(shū)像一位好朋友，無(wú)時(shí)不刻的陪伴著我。
假如給我三天光明讀后感初中篇十一
點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。
月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。屈指一算，母親今年已四十歲了，多快??！打開(kāi)相簿，看見(jiàn)母親年輕時(shí)，身材苗條，臉龐細(xì)嫩漂亮。無(wú)情的歲月，在母親臉上刻下一條條的皺紋，如今母親已略有中年婦人的身材。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，是我們使母親勞累成今日的樣子。
漸漸地，殘星閉上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隱消失。
假如給我三天光明讀后感初中篇十二
《假如給我三天光明》這篇文章講的是：又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
海倫·凱勒曾想有三天光明，也想好好分配，
第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。
讀到這，我的心靈深深的震撼了，一位又盲又聾的人完成了學(xué)業(yè)，而且還比一般人要厲害，而我們現(xiàn)在的人這么好的條件給我們讀書(shū)，卻不認(rèn)真讀，這真讓人感到惋惜啊!所有大家以后不能再浪費(fèi)時(shí)間，認(rèn)真讀書(shū)完成學(xué)業(yè)。
假如給我三天光明讀后感初中篇十三
第一天零時(shí)，我將會(huì)起床，收拾背包去旅行。讓海水撫摸著我的小腳，迎著清晨第一縷陽(yáng)光走進(jìn)森林，好好地觀賞那美麗又親切的大自然。這時(shí)，時(shí)針指向了11，一天又快過(guò)去了，我的心情十分復(fù)雜。
第二天上午，我會(huì)去看望我的那些好朋友，記住他們的笑臉。下午我會(huì)去圖書(shū)館借來(lái)許許多多我最喜歡的書(shū)，把內(nèi)容深深地記在腦海里，到時(shí)不適應(yīng)盲文也可以想一想。
第三天，也是我可以見(jiàn)到光明的最后一天了。我會(huì)看清楚我的家和家人，把剛剛收拾過(guò)的小房間深深地記在大腦中。下午，我會(huì)親自做一頓好吃的飯菜與家人一起分享快樂(lè)。晚上，是我能看見(jiàn)東西的最后一個(gè)晚上，也是我能看見(jiàn)的最后一個(gè)月圓之夜。我開(kāi)著燈，坐著看月亮和星星度過(guò)這一夜。
突然，我眼前一片黑暗……。
假如給我三天光明讀后感初中篇十四
在我小的時(shí)候，有過(guò)很多夢(mèng)想，我希望自已可以像一休一樣聰明絕頂可以像哆啦a夢(mèng)那樣天馬行空；可以像黑貓警長(zhǎng)一樣正義凜然，除惡揚(yáng)善……但是，有這樣一個(gè)小女孩，她只有一個(gè)夢(mèng)想，那就是希望自己可以看到人世間的溫情，看到美麗的大自然景色，她的名字叫做海倫·凱勒。
海倫·凱勒于1880年6月27日出生在美國(guó)南部拉巴馬州一個(gè)叫做塔斯甘比亞的小城鎮(zhèn)里。正當(dāng)海倫一家人過(guò)著幸福快樂(lè)的日子時(shí)，一場(chǎng)大病奪走了她的視覺(jué)和聽(tīng)力，在她的腦海、心里永遠(yuǎn)停留在19個(gè)月，她開(kāi)始變得任性，不顧及她的親人。這時(shí)，安妮·沙莉文來(lái)了，她成為了海倫的老師，是她改變了海倫，讓她變得懂事了，她學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)。最終，海倫考上了中學(xué)、大學(xué)，成為了一位有名的作家，寫(xiě)下了《假如給我三天光明》等世界名著。雖然她一直處在在無(wú)聲無(wú)息的世界里，但是她卻譜寫(xiě)了一首輝煌的人生之歌。
對(duì)于失明，大多數(shù)人覺(jué)得是世界上最大的痛苦?？墒?，海倫卻并不在意，在整個(gè)黑暗又寂靜的世界里，她靠著對(duì)理想的追求，和拿破化并列成為19世紀(jì)的世界名人。
我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒，學(xué)習(xí)她追求夢(mèng)想的信念。現(xiàn)在我們都在圍繞習(xí)爺爺提出如何實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”?！皬?fù)習(xí)中華，強(qiáng)我中華”是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想，中國(guó)已翻去了百年屈辱的歷史。我們的國(guó)力日益強(qiáng)大，人民安居樂(lè)業(yè)，生活蒸蒸日上，我們有強(qiáng)大的國(guó)防力量，我們上天入海……我們已經(jīng)屹立在世界東方。但我們和發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還有一些差距。我們一定要好好學(xué)習(xí)，為縮小這個(gè)差距貢獻(xiàn)出自已的一份力量。
“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們承載著祖國(guó)的未來(lái)，所以從現(xiàn)在起，我們要為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗。
假如給我三天光明讀后感初中篇十五
這個(gè)暑期，是個(gè)書(shū)香洋溢的假期，我是在許多書(shū)的陪伴下度過(guò)的。在看過(guò)的書(shū)中，有本鼓勵(lì)人心的書(shū)帶給了我不一樣的感受，它就是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒，1880年6月27日出生于美國(guó)亞拉巴馬州的塔斯坎比亞小鎮(zhèn)的一個(gè)軍官之家，于1968年6月1日去世。在她的一生中僅僅只有19個(gè)月的光明和聲音，其它時(shí)間都是在黑暗和無(wú)聲中度過(guò)的。幸運(yùn)的是，她遇見(jiàn)了安妮·莎莉文老師，她帶領(lǐng)海倫走出了黑暗，重新開(kāi)始生活。海倫長(zhǎng)大后成為了作家、教育家、慈善家，出版了《假如給我三天光明》、《我的生活》等著作。
這本書(shū)是海倫的自傳，它給讀者展示了海倫精彩絕倫的人生，堪稱(chēng)世界文學(xué)史上獨(dú)具特色的杰作。書(shū)中，記錄了盲聾人海倫在無(wú)光、無(wú)聲的世界里堅(jiān)持學(xué)習(xí)、生活這個(gè)奇跡的發(fā)生過(guò)程；記錄了她如何日復(fù)一日、夜以繼日地練習(xí)發(fā)聲、說(shuō)話、寫(xiě)字等艱難困苦的過(guò)程。海倫有個(gè)美好的心愿，那就是給她三天光明：第一天，她要端詳周?chē)P(guān)心過(guò)她的人，了解生活的環(huán)境；第二天，她要參觀博物館和劇院、電影院；第三天，她要周游紐約的.城區(qū)。這些事對(duì)于正常人來(lái)說(shuō)，是多么簡(jiǎn)單，可對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，是多么的奢侈，難以實(shí)現(xiàn)。
這本書(shū)，有很多讓我難忘的章節(jié)或事件，或讓人憤怒，或讓人嘆息，或讓人欣喜。其中有幾件讓我猶為記憶深刻：在海倫2歲的時(shí)候，生了聲大病，病好之后，海倫的眼睛越來(lái)越模糊，直到有一天，當(dāng)她睜開(kāi)枯澀的雙眼，發(fā)現(xiàn)自己什么也看不見(jiàn)了，當(dāng)時(shí)她是多么的絕望；12歲的時(shí)候，海倫出版了自己的第一個(gè)短篇小說(shuō)《霜王》，卻被人們質(zhì)疑是模仿康貝爾小姐的《霜仙》，海倫的心情一下子跌到了谷底，就連安那諾斯先生也不相信她，她度過(guò)了人生中艱苦的幾天，那時(shí)的她是多么的無(wú)助。
相信每個(gè)人只要讀過(guò)這本書(shū)，一定都能從中汲取力量，讓自己變得更充實(shí)、更強(qiáng)大！
假如給我三天光明讀后感初中篇十六
我不得不佩服海倫凱樂(lè)，我無(wú)法想像當(dāng)一個(gè)人看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，也不能說(shuō)話時(shí)會(huì)怎么樣，我不知道在這樣的情況下人要怎么生活，心里會(huì)有多么絕望。而海倫是一個(gè)多么勇敢的女孩，我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
我想一個(gè)人又聾又啞又盲，那他的世界是黑暗的，他的心胸應(yīng)該是狹小的，因?yàn)樗佑|的世界也是非常小。就像海倫發(fā)現(xiàn)母親和她的朋友都是用嘴巴在交談，而不像她用手比劃著，即使她用手去觸他們的嘴巴，也無(wú)法明白他們的意思，于是她瘋狂的擺動(dòng)四肢，蠕動(dòng)嘴唇，企圖與他們交談，他們沒(méi)反應(yīng)時(shí)，海倫便會(huì)大發(fā)脾氣，又踢又叫，你無(wú)法理解這樣一個(gè)特殊的孩子是多么的需要被理解與認(rèn)可。
每個(gè)孩子對(duì)某樣?xùn)|西可能都會(huì)有一定的依賴(lài)性，海倫也是，她比其它孩子更加缺乏安全感，她很喜愛(ài)她的洋娃娃“南茜”,也不能忍受她的妹妹米珠麗奪走母愛(ài)，更不能容忍她妹妹睡在她心愛(ài)的“南茜”的搖籃里，所以她憤怒的將搖籃推翻，這不能說(shuō)明這個(gè)孩子有多么可怕，她只是感覺(jué)到失去了惟一的依靠，失去了安全感，她的世界已經(jīng)剩下黑暗了，她不能容忍惟一的光明再次失去。
人要活下去必須要有希望，正如海倫迎來(lái)了莎莉文小姐，她心里呼喊著光明!光明!快給我光明!恰恰正在此時(shí)光明就照在了她的身上。希望就到來(lái)了。
莎莉文老師讓海倫去摸水，水卻喚醒了她的靈魂，讓她感覺(jué)世界原來(lái)是如此奇妙的，她那枯燥的生活便有了希望的火苗。莎莉文老師讓海倫明白了愛(ài)師賜予她的。
海倫所有的成功都是她應(yīng)得的。
假如給我三天光明讀后感初中篇十七
最近，拿起兒子四年級(jí)的必讀書(shū)，讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讓我深有感觸。
海倫用她艱難卻幸?？鞓?lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類(lèi)的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒與海倫相比，我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧。
因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說(shuō)的那樣，犯那種有視覺(jué)卻看得少的錯(cuò)誤?；?yàn)橐咽サ臇|西痛苦不堪，或?yàn)榈貌坏降臇|西百般煩惱，卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在擁有的東西不知珍惜，不懂得好好把握。
海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅(jiān)韌不撥的毅力。在書(shū)中，命運(yùn)已定的主人公，遭遇好運(yùn)而得到拯救，這時(shí)，她深刻體會(huì)到生命如此珍貴，不可失去。
感恩自己所擁有的一切，感恩自己是四肢健全的人，感恩自己有一個(gè)美好的家!讀讀這本書(shū)吧，它一定會(huì)讓你對(duì)生活有新的感悟、認(rèn)識(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：你是多么幸福!
假如給我三天光明讀后感初中篇十八
假期里，我仔細(xì)閱讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，仿佛感覺(jué)自己的靈魂在和海倫對(duì)話交流。身殘志堅(jiān)的海倫用她偉大的意志力把我的心深深地震撼了!
海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗世界卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的偉大的女性。她的人生度過(guò)了八十八個(gè)春秋，卻熬過(guò)了八十七年無(wú)光無(wú)聲的歲月?？删褪沁@么一個(gè)生活在聾盲世界里的柔弱女子，卻憑借常人無(wú)法想象的勇氣和毅力，克服無(wú)數(shù)困難險(xiǎn)阻，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)著名的哈佛大學(xué)，在難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德國(guó)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，并成為世界著名的作家和社會(huì)活動(dòng)家，獲得美國(guó)公民最高榮譽(yù)——“總統(tǒng)自由勛章”。海倫之所以取得成功，是因?yàn)樗冻隽顺^(guò)常人十倍甚至百倍的努力，我從海倫身上能感受到生命的真諦和強(qiáng)烈的正能量!
海倫在書(shū)中寫(xiě)道：“如果我有三天光明，那該多好啊!”三天光明，或許對(duì)正常人來(lái)說(shuō)只是人生中短暫的一刻，有時(shí)候隨便玩玩電腦、看看電視就虛度了?？墒菍?duì)于海倫來(lái)說(shuō)，三天光明是多么奢侈又無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)啊!
“假如我們將活著的每一天都當(dāng)作生命的最后一天，那會(huì)是個(gè)極好的習(xí)慣。”海倫享受生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、堅(jiān)持夢(mèng)想、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的精神將我的心打動(dòng)。閱讀過(guò)這本書(shū)后，我下決心一定要像海倫一樣珍惜生命中的每一天，馬不停蹄地努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)自信、自強(qiáng)、自立的人。
從小我就夢(mèng)想長(zhǎng)大以后擔(dān)任一名優(yōu)秀的人民教師，諄諄善誘，教書(shū)育人。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”雖然我不是天賦異稟、天資卓越，但是我懂得天道酬勤、勤能補(bǔ)拙的道理。海倫的精神如溫暖的陽(yáng)光會(huì)一直照耀著我、鼓勵(lì)著我，朝著夢(mèng)想、邁著堅(jiān)毅的步伐勇往直前!
假如給我三天光明讀后感初中篇十九
我思索著，思索著讀《假如給我三天光明》后，海倫·凱勒留給我的思考?！吧朴媚愕难劬Π?，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗?！倍嗝锤腥朔胃难哉Z(yǔ)?；蛟S只有海倫，這些失去身體某部分的人才有如此深的體會(huì)吧!正因?yàn)樗麄兪チ?，所以才?huì)加倍覺(jué)得它的可貴。人啊!
為什么總要等到失去才后悔莫及呢!為什么總要如此貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒(méi)有的東西!也許，你總認(rèn)為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當(dāng)然的?？赡阌袥](méi)有想過(guò)，當(dāng)某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會(huì)是怎樣，后悔懊惱，還是自暴自棄?如果是這樣，那就太可悲了。我寧可現(xiàn)在就珍惜擁有的也不要等到失去時(shí)才后悔。海倫·凱勒是一個(gè)偉大的女性。
正是這樣一個(gè)又聾、又盲、又啞的弱女子，卻自強(qiáng)不息，畢業(yè)于哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，為殘疾人造福，建起許多家慈善機(jī)構(gòu)。她以行動(dòng)證明人是可以戰(zhàn)勝生命的挑戰(zhàn)。她的一生充滿傳奇色彩，雖然出身不幸，但以一顆不屈不撓的心，接受生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，創(chuàng)造偉大的奇跡。
我想：海倫有如此成功的人生，得益于她有一顆健康向上、自由樂(lè)觀的心。心靈是靈魂的主動(dòng)脈。一旦封鎖心靈，你的軀體就是一個(gè)失去思想的空殼。打開(kāi)心靈的枷鎖，追求心性的獨(dú)立、自由吧!“忘我就是快樂(lè)。因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)?！倍嗝椿磉_(dá)的人生態(tài)度!盡管她的命運(yùn)比別人曲折，但她沒(méi)有向命運(yùn)低頭。她戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自我。
因此樂(lè)觀地面對(duì)一切，勇敢戰(zhàn)勝困難，人生才會(huì)像海倫一樣成功。當(dāng)你讀完這些時(shí)，是否已經(jīng)對(duì)開(kāi)頭的問(wèn)題有了答案。海倫以真實(shí)、自然的筆觸再現(xiàn)了自己豐富生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生，告誡我們珍惜現(xiàn)在所擁有的;樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)和戰(zhàn)勝一切困難等深刻的道理。書(shū)中人物所展現(xiàn)出采的品質(zhì)，意志、耐力等強(qiáng)烈的震撼著我們，給蒙塵的心靈以洗滌。
讀完此書(shū)后，我的確受益不少，激起我心靈的共鳴與碰擊，每當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，我就會(huì)想起海倫·凱勒，它是個(gè)盲聾啞人，但她同樣堅(jiān)持學(xué)習(xí)，獲得學(xué)位。而我是個(gè)四肢健全的人，條件比她好幾百倍，但卻總輕言說(shuō)放棄。以之相比，我是何等的渺小啊!
《假如給我三天光明》給我的啟示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，她的精神激勵(lì)著我面對(duì)一次次困難，并勇敢地戰(zhàn)勝它。我也相信，“征服一個(gè)困難，隨后而來(lái)的事情將會(huì)變得容易很多!”
假如給我三天光明讀后感初中篇二十
馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒?！?BR> 海倫是靠什么做到的呢?當(dāng)然是靠著她自強(qiáng)不息?不屈不撓和永不放棄的精神做到的。雖然命運(yùn)折磨著海倫，但海倫卻不認(rèn)輸—拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了;海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了!
看了《假如給我三天光明》了解了海倫·凱勒，我想到了自己：別說(shuō)承受失去光明與聲音的折磨了，在生活中，碰到一道“坎兒”，哪怕是一道很小的“坎兒”，我都很難逾越;遇到一座“山”，哪怕是一座很小的“山”，我都很難“爬”上去;遭到“風(fēng)浪”襲擊，哪怕算不上是“風(fēng)浪”，我也不能克服。
人的一生決不會(huì)一帆風(fēng)順，哪有人不跌倒的?有些人跌倒了，就仿佛墜入深谷，從此一蹶不振。其實(shí)，跌倒了，不必害怕，爬起來(lái)，繼續(xù)走。堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)生活中許許多多挫折、困難與失敗的磨礪吧!
假如給我三天光明讀后感初中篇二十一
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。
書(shū)中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇。我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。
在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類(lèi)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?！?BR> 知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫。凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福??！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！