總結(jié)是一種能力，它幫我們記錄生活中的點滴，提煉經(jīng)驗教訓，不斷進步。醫(yī)療工作寫總結(jié)時需要注意哪些要點？有沒有一些成功的案例可供參考？希望通過范文的閱讀，可以幫助大家更好地理解和掌握總結(jié)的寫作技巧。
班級管理策劃書篇一
慶祝管理學院建院十周年，迎接12級新生，展示管院成長歷程，展示管院風采。
10月18日--10月19日。
全校師生。
學九。
前期：整理院史，制作展板，回顧管院歷史展望管院未來。搜集與管院有關(guān)的`老照片。
中期：每天在籃西設(shè)立展板和照片走廊展示管院成長歷程。
后期：整理總結(jié)活動資料。
宣傳部：制作祝福墻和條幅，布置活動現(xiàn)場。
外聯(lián)部：與保衛(wèi)處聯(lián)系申請學九場地。
新聞中心：活動的拍照記錄和撰寫新聞稿。
生活部、志愿者部：協(xié)助宣傳部每天活動結(jié)束后將展板放回地下辦公室。
展板制作400元。
照片沖印50元。
總計:450元。
若活動時下雨或者風太大，展板照片不能正常展示?；顒禹樠硬⒏臑樵谑覂?nèi)活動中心舉行。管理學院每個班由班長帶領(lǐng)參觀學習學院成長歷程。
班級管理策劃書篇二
策劃目的：為了增強班集體的凝聚力，為了提高
同學
們的
學習
興趣和學習氛圍，為了把
班級
管理成為一個充滿和諧、團結(jié)、友
愛
、互助的優(yōu)秀班集體。我們必須從一點一滴的小事做起，全面加強對班級的管理，為創(chuàng)建一個優(yōu)秀文明的班集體而奮斗。
一、 班級管理制度的建立
為了給同學們的
生活
和學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，使班級工作能夠正常有序的進行，所以必須建立一個完善的班級管理制度。具體內(nèi)容如下：
（1）學習方面
1. 按時上課，不遲到早退，不曠課；
2. 有事不能上課必須提前請假；
3. 嚴格遵守課堂紀律，尊重老師，積極回答老師提出的問題，完成老師布置的作業(yè)。
（2）生活方面
2. 生活委員要定期組織人員對各個寢室進行檢查并做好記載；
3. 班委要定期開展一些集體的戶外活動，豐富大家的業(yè)余生活，增進同學間的友誼。
（3）獎懲制度
1. 對于平時各方面表現(xiàn)積極的同學，給予表揚并在評優(yōu)等各方面采取優(yōu)先原則；
2. 因個人原因?qū)е掳嗉壥艿酵▓笈u或損害班集體利益的，進行班級內(nèi)部批評并取消其
本學期的各種評優(yōu)資格；
3. 在班會及其它班上或?qū)W校組織的活動未到者給予批評，并做出相應(yīng)的懲罰。
二、 班委的職責和班級成員的義務(wù)
班委是一個班集體的主要組成部分，而班委的各自分工和其責任意識的強弱直接關(guān)系到整個班級的長遠發(fā)展，所以必須加強對班委個成員的管理。
（1） 班長
負責組織和管理班上的全部工作安排，協(xié)助班主任的工作，團結(jié)班級同學開展各種活動，為創(chuàng)造優(yōu)秀班級把握方向。
（2） 副班長
積極配合班長的工作，做好每天的考勤記載，積極收集同學們在生活和學習等各個方面的問題并每周作出總結(jié)上交給班主任。
（3） 團支書
負責本班團員的學習和管理，配合每次團組織生活的籌辦和開展。
組織委
負責組織每次的各種班集體活動的順利開展。
宣傳委
負責每次的黑板報及班級的宣傳工作。
文藝委
負責開展班上的各種文娛活動，積極配合團支書的工作。
（4） 學習委
負責組織安排各學科代表工作，及時向各任課老師反映本班在學習上的情況，加強與老師的溝通，主動關(guān)心在學習上有困難的同學。
（5） 生活委
負責每次班費的開支，做好記載，及時解決同學們在生活上遇到的問題。
（6） 體育委
負責每次早操的出勤和整隊，帶領(lǐng)同學們參加學校組織的各種體育比賽等活動。
（7） 每個班集體的成員都有責任也有義務(wù)來積極的參加班上的各種活動，配合班委的工作，為班級的發(fā)展現(xiàn)出自己的一份力量。
三、 班級考核制度的建立
（2） 主要針對早操、上課、晚自習、團組織生活及各種班集體活動這幾個方面，加強出勤率，違紀的和表現(xiàn)好的同學這些方面的記載，定期進行通報批評或表揚。
（3） 在班集體內(nèi)部進行星級文明寢室的創(chuàng)建活動，每周由班委選出考查人員組成衛(wèi)生檢查小組對每個宿舍進行定期檢查。
四、 班級文化的建立
一個班級的文化是一個班內(nèi)部形成的.共同的價值觀，共同的思想、作風、行為準則，它是一個班級的靈魂所在。一個班級的文化直接影響到這個班在學習、生活及班級團結(jié)方面的好壞，因此加強班級文化的建設(shè)義不容辭。
（1） 在學習上開展團結(jié)互助，友好相處等活動；在生活上開展幫助貧困，幫助弱小等愛心活動，讓班上每位同學感到一個班就是一個家這樣的溫暖。
（2） 樹立良好的學風，促進班級在德智體等方面的全面發(fā)展。
（3） 積極開展各種集體活動，增強班級的凝聚力，形成良好的學習和生活氛圍，從而建立一個充滿和諧向上的班級文化。
五、 班級活動的開展
為增加班級成員之間的相互了解，增強班級的凝聚力，豐富大家的業(yè)余生活，必須定期組織開展一些有意義的班集體活動。比如：
（1） 在班上開展寢室與寢室之間的“寢室杯籃球賽”，實行三局兩勝淘汰制，并分別選出男女生各方的冠、亞、季軍。
（2） 開展一些戶外集體春游活動，經(jīng)費可以由班費開支一部分再加上每個同學籌集一些，時間和地點可以由班級成員討論決定。
六、 班級發(fā)展的戰(zhàn)略目標
一個優(yōu)秀的班級必須有自己的長期和短期發(fā)展目標，所以在每個學期初必須制定出適合本班的年度發(fā)展規(guī)劃和學期及每月的發(fā)展目標。
（3） 定期開展班會，堅持每月開一次班會，每兩周開一次班委會，及時了解班上的情況，加強與同學之間的交流，力爭把本班建成一個團結(jié)向上的優(yōu)秀班級。
班級管理策劃書篇三
xx年7月12日到7月14日。
付招霞康盛寧胡志芳。
隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，城市住宅體制逐漸由福利分配型轉(zhuǎn)化為私有購置型，同時，對住房及相關(guān)設(shè)施的管護上，也由過去的政府直管或企業(yè)包干負責轉(zhuǎn)化為產(chǎn)權(quán)人自己負責。"誰受益誰出錢"這一市場規(guī)則，也逐漸被人們接受。物業(yè)服務(wù)公司便應(yīng)運而生，并向著社會化、商業(yè)化、專業(yè)化的方向發(fā)展。但是，在這一發(fā)展過程中，新舊體制的變革、物業(yè)管理如何規(guī)范運作以及居民的收入水平、生活質(zhì)量及思想觀念等各種因素交織，潛藏著許多矛盾和問題。近年來，新華區(qū)出現(xiàn)的"寧安危機"、"萬信花園風波"、"天河小區(qū)糾紛"等均是小區(qū)物業(yè)管理問題的表象。加強住宅小區(qū)物業(yè)管理，理順小區(qū)建與管的關(guān)系，規(guī)范政府—小區(qū)業(yè)主—物業(yè)管理公司三者之間的定位及相互關(guān)系，已成為當前構(gòu)建和諧社區(qū)重要而緊迫的任務(wù)。物業(yè)管理是城市管理和社會建設(shè)矛盾集中體現(xiàn)的領(lǐng)域，規(guī)范的物業(yè)管理是和諧社會建設(shè)總體戰(zhàn)略中的重要內(nèi)容。
湓城街道處于九江瑞昌市區(qū)，是瑞昌市政治、經(jīng)濟、文化中心。轄武廟下、荊林街、廣場等12個社區(qū)居委會。廣場社區(qū)委員會是最為先進，也是居民較多的社區(qū)。主要環(huán)繞在市政府周圍，各建筑華麗，居民多為富翁，物業(yè)發(fā)展得到了較為系統(tǒng)地完善。本次我們本著學習的宗旨，到此走訪調(diào)查。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我們在肖部長的分配下，在楊委員的帶領(lǐng)了，來到廣場社區(qū)委員會，我們細心詢問楊主任，一方面她為我們詳細地介紹了廣場社區(qū)委員會的概況，讓我們對廣場社區(qū)委員會有大致的了解。
我們行走在大街小巷，穿梭在人群之中，不斷采訪和詢問，在觀察中明白細微，在交談中了解真相。對社區(qū)的建設(shè)，對物業(yè)管理有較為系統(tǒng)地了解。
這是一次社會歷練，通過這樣的`活動，不僅可以提高我們的實踐能力，增長社會閱歷，更能體現(xiàn)出當代大學生應(yīng)有的精神風貌。
（一）、在小組討論下，我們計劃按如下步驟展開我們此次三下鄉(xiāng)課題實踐調(diào)研：
1、傾聽街道辦事處和社區(qū)委員會各領(lǐng)導(dǎo)的詳細講解，初步對該地區(qū)有較為良好的了解，進而方便今后的調(diào)研。
2、帶著我們的疑問，我們對廣場周圍的五個社區(qū)進行走訪，親身體會及了解實情。
3、參觀物業(yè)公司，與其總經(jīng)理促膝而談，了解其運營概況，并結(jié)合我們所學知識對其提出些許建議。
4、對廣場社區(qū)委員會進一步了解，翻閱相關(guān)資料，結(jié)合我們這段時間的所見，所聞，所感與社區(qū)委員會各負責人進行交流，提出我們的建議，利于社區(qū)建設(shè)。
5、滴水之恩應(yīng)涌泉相報。最后一天，我們又來到我們踏過的地方，對那些幫助過我們的人道聲謝謝并與他們留下珍貴照片。
班級管理策劃書篇四
解析高手。
在這競爭的社會里，我們必須學會管理自己，在生活中碰到的難題我們應(yīng)該找出正確適合的方法去解決它。
豐富社團文化生活，樹立協(xié)會形象，加強協(xié)會成員內(nèi)部凝聚力。提高協(xié)會成員在實際問題上的管理能力，同時鍛煉成員的口才、應(yīng)變能力。
xx年3月16日或3月23日。
大學生活動中心二樓團校。
贊助單位：
（一）前期準備。
1、召開干部會議，確定主持人，評委、活動時間與地點、活動細則，各部長通知部門成員以組隊形式參加比賽。
2、準備好活動材料，如：話筒、電腦、飲用水、評分表等。
3、外聯(lián)部做好場地申請工作。
4、辦公室做好海報的制作及張貼，邀請其他協(xié)會成員前來參看。
5、肖x及策劃部成員負責整理此次活動初賽與復(fù)賽的競賽題目。
（二）活動階段。
1、協(xié)會全體成員提前進場，文體部負責布置會場，監(jiān)察部負責場內(nèi)秩序，禮儀人員負責接待評委及參賽人員，辦公室部負責記錄本次活動的過程并做好拍攝工作。
2、主持人發(fā)言，介紹活動流程及細節(jié)，宣布活動開始。
3、參賽隊按次序上臺進行比賽，評委做好每一組的評分工作，統(tǒng)計人員做好統(tǒng)分工作。
4、中場時活動暫停，播放由管理協(xié)會內(nèi)部制作的ppt。
5、當最后一組隊伍比賽完后，統(tǒng)計人員根據(jù)所上交的分數(shù)評出前三名，主持人宣布結(jié)果。其中，初賽決出六強，復(fù)賽決出冠、亞、季軍?；顒咏Y(jié)束，主持人總結(jié)并致感謝詞。
（三）活動結(jié)束。
1、清理活動現(xiàn)場。
2、召開干部總結(jié)會議。
上臺的表現(xiàn)、所呈交的管理方案、團隊合作程度、隊員穿著。
獲獎選手隊伍獲得證書一份，于復(fù)賽結(jié)束后，由評委進行頒發(fā)。
桶裝水（5元）。
水果（xx元）。
頒獎證書（xx元）。
復(fù)印（xx元）。
宣傳報（1.6元）。
氣球（2.5元）。
共計（xx元）。
附錄：活動細則。
此次活動以競賽評分形式進行，分為初賽與復(fù)賽。
初賽：分為a、b項。
a、
（1）、各部門組隊參賽，由部長帶隊，于活動開始前三天從活動組委會中領(lǐng)取參賽的題目。
（2）、二隊為一個競賽小組，共同對抽取的同一個案例進行管理分析競賽。
（3）參賽隊伍領(lǐng)取案例后，針對所抽取的案例，通過全隊合作，寫出一份管理方案，在比賽當日，交至評委處，并在隊中選出一位選手上臺進行陳述與講解，之后，隊中成員可對其進行補充與完善，如果有需要，還可以在臺上以ppt的形式進行陳述與講解。每一競賽小組中，二參賽隊伍輪流進行。
（4）當每一競賽小組中參賽隊伍完成各自陳述后，進入駁問環(huán)節(jié)，即二隊之間可互相就對方所陳述的'內(nèi)容進行質(zhì)疑與提問。
b、
（1）、為考驗其作為管理者的隨機應(yīng)變能力，此時評委會早比賽現(xiàn)場設(shè)置一些障礙，由選手們在當場進行解決，可通過隊員內(nèi)合作完成。
（2）、初賽進行評分階段，評委分別根據(jù)參賽隊伍在a、b項的表現(xiàn)進行綜合評分。
（3）、當所有競賽小組完成比賽后，根據(jù)其分數(shù)的高低，評出前三名進入復(fù)賽。
復(fù)賽：形式及流程與初賽相似，但有以下三方面不同。
（1）、復(fù)賽中，每組各有一個案例進行競賽。
（2）、不再有多方對其進行駁問的環(huán)節(jié)，而是在其陳述后，由評委對其所陳述的內(nèi)容及其管理方案進行提問。
班級管理策劃書篇五
為了加強對班級學習的管理,提高學習效率,特采取以下方法:
a'把競爭的機制引用到班級管理中.
當前的時代是充滿競爭的時代,在競爭中我們才能更好的生存,其實競爭可以激發(fā)人的潛力的發(fā)揮.初中生正處于青少年時期,年輕氣盛,不服輸,是他們的性格特征,而競爭正與他們的性格相適應(yīng)。在進行大型的活動時,鼓勵學生大膽發(fā)言,不要怕錯。對于那些很聰明,但學習不認真,敷衍了事,成績保持中等的學生來說,要幫其分析其優(yōu)勢,要他們發(fā)揮自己的潛力,為其他學生樹立榜樣。例如運動會上,假如班上運動員少,我們就遵守賽場紀律,奪取文明獎勵.我們總體拿不到 名次,就苦練單項項目.體育不行的,就讓他們在學習文化方面下功夫。
b:用系統(tǒng)論指導(dǎo)班級工作
系統(tǒng)論主張把事物看成一個有機的整體,整體的各個部分又有條理有聯(lián)系的結(jié)合在一起。在班級管理工作上,我們應(yīng)該把班級視為一個整體,化整為零。各部分間又密切聯(lián)系。
平時他們看著可以象一盤散沙,但關(guān)鍵時刻一定要讓他們擰成一團或者一條繩。要提高學生的主動性和自主性.培養(yǎng)學生良好的學習習慣。對于剛進校的新生,作業(yè)要按時進行檢查,時間久了便可以抽樣調(diào)查了.長期學生也就知道自己該或不該做什么了。初二的學生,要把提高班級的整體水平作為工作重點,采用量頭抓促中間的方法開展工作。對于初三的學生要采取這樣的策略:給單個優(yōu)等生做工作,幫其修整不足,樹立努力方向,然后把他們作為班是其他同學的榜樣。競爭對方大力在班級表揚,讓一些不服輸?shù)膶W生產(chǎn)生競爭意識。對于中等生就要因材施教了。初三則注重培養(yǎng)尖子生,鼓勵他們參加各種有益的社會實踐活動和比賽,在這個過程中培養(yǎng)他們的拼搏精神和克服困難的勇氣和信心,為迎接中考做好心理準備。讓他們相互交流學習經(jīng)驗,一起探討各科難題,培養(yǎng)其協(xié)作精神。培養(yǎng)家長的良好素質(zhì),讓其做好孩子的表率。通過介紹學校的規(guī)章制度,細講良好規(guī)范道德.請家長介紹自己家教的經(jīng)驗,提高家長自身素質(zhì),同時使他們教育孩子有依據(jù),用自教去影響學生。家長要和孩子坦誠相待,互相了解和溝通.
發(fā)揚協(xié)作精神,做好與各科老師的協(xié)作工作.經(jīng)常了解學生的各科學習情況,配合各科任老師找學生做思想工作,對于偏科的學生應(yīng)經(jīng)常給予鼓舞,勸他們找老師補課或者請同學幫忙。
班級管理策劃書篇六
社團如何高效運行和管理。
經(jīng)管院輔導(dǎo)員潘守彬。
經(jīng)管院社聯(lián)部。
xx年5月15日9點30分——11點。
圖梯。
經(jīng)管院社團成員。
8：30——9：00——組織安排會場（如音餉音質(zhì)掉試，預(yù)備無線話筒，多媒體播放及其環(huán)境的整齊）。
9：00——9：25——組織安排聽眾入場。
9：30—接待主講嘉賓到場入座，講座正式開始。
接下來由主持人做開場白，簡樸介紹社團的發(fā)展及最近工作計劃，然后向聽眾介紹主講嘉賓的'個人信息。
（看情況播放相關(guān)ppt）。
由主講嘉賓講授。
交流互動時間。（同學們可以就主題問問題，由嘉賓來講解）。
由主持人做本次講座小結(jié)。
由主持人宣最后宣布講座到此結(jié)束，組織聽眾有序離開會場。
由社聯(lián)部負責清場。
1，貼海報﹑橫幅；
2，發(fā)放宣傳資料；
3，宣傳時間：5月初至講座結(jié)束為本次講座宣傳期。
4，宣傳資料內(nèi)容：
（1）講座內(nèi)容和主講老師的簡介；
（2）宣傳本次活動的目的和意義；
（3）社團管理的重要性；
（4）鼓勵同學們積極地參與本次活動。
1，橫幅，共50元。
2，其他消費（如礦泉水，電池等）20元。
活動預(yù)算總計：70元。
班級管理策劃書篇七
對園林工程施工項目的有效管理是企業(yè)和項目擁有良好經(jīng)濟收益的保障，同時也促進了城市的社會效益。本文在以研究園林綠化工程項目管理的基本方法為基礎(chǔ)，討論了其進度的控制方式，進一步闡述降低其成本的方式，最后指出了安全生產(chǎn)對于園林綠化施工項目的順利進行的重要性。
城市綠化不僅是城市環(huán)境優(yōu)劣的保障，也是現(xiàn)代城市建設(shè)的重要內(nèi)容，同時還在一定程度上改善了城市的生態(tài)環(huán)境，繼而提高了市民的生活質(zhì)量。隨著我國經(jīng)濟的迅速騰飛，在以構(gòu)建和諧社會的總目標下，我國的城市綠化工作被提上日程。
盡管目前已經(jīng)取得了客觀的成績，但是仍然存在諸多問題。園林綠化工程是解決這些隱性問題的根本手段，那么如何有效地進行園林綠化工程項目，則是本文的主要內(nèi)容，也是我國目前急需關(guān)注的一個問題。
行文將從四個方面展開：一、合理管理園林綠化施工項目；二、嚴格保證園林綠化施工質(zhì)量；三、有效減少園林綠化施工項目成本；四、保障園林綠化施工項目安全。
1.有效管理園林綠化施工項目采用正確的方法是有效管理園林綠化施工項目的基礎(chǔ)，自20世紀50年代目標管理方法目被美國的德魯克創(chuàng)建以來，被廣泛地運用到經(jīng)濟管理的方方面面，也是目前我國園林綠化施工項目管理的主要方法，這由園林綠化項目管理以進行項目的進度、質(zhì)量、安全和成本目標控制為基本任務(wù)的特性所決定的。目標管理即是指集合所有員工共同參與工作目標的制定工作，運用現(xiàn)代管理技術(shù)和行為科學的方法，讓員工在事業(yè)感、自尊和競爭中是現(xiàn)在我控制，努力朝目標奮斗。也就是說，其精神是讓目標指導(dǎo)行動。
2.嚴格保證園林綠化施工質(zhì)量隨著人民生活水平的不斷提高，園林綠化也日益受到重視，而綠化工程施工中的問題也是不斷凸顯。只有在施工過程中掌握工程原理的基礎(chǔ)上，具備良好的施工現(xiàn)場技能，才能保障工程質(zhì)量。簡單來說，良好的施工質(zhì)量是園林綠化工程成敗的基礎(chǔ)，由于目前園林綠化施工人員的素質(zhì)良莠不齊，導(dǎo)致在園林綠化施工項目中存在了很多隱性的問題，主要表現(xiàn)為：園林綠化設(shè)計意識淡薄、施工人員缺少相應(yīng)的專業(yè)操作技能，整體操作不規(guī)范。要想嚴格保證園林綠化施工質(zhì)量，就必須正視這些問題，筆者認為我們可以從以下幾個方面來進行操作：
（1）建立合格的專業(yè)隊伍，對綠化施工人員進行專業(yè)技能培訓，確保施工作業(yè)的專業(yè)性。嚴格依照設(shè)計意圖進行，定點、放線、平整土地、苗木選擇、綠化栽植等各環(huán)節(jié)的規(guī)范性技術(shù)操作，以達到設(shè)計效果。
（2）對綠化施工中采取人員捆綁責任制、完善工程監(jiān)理制度的同時，嚴格依據(jù)設(shè)計內(nèi)容進行施工，保證設(shè)計的每個細節(jié)和每到施工都是規(guī)范操作的。
（3）施工前，要做好綠化施工項目中可能遇到問題的分析工作，并且提出相應(yīng)的對策。特別是在反季節(jié)施工中對樹種的選擇、時間及人員的安排等各方面，采取及時有效措施，保證樹木成活率。
（4）對驗收工作嚴格把關(guān)，強化驗收的高標準保證施工質(zhì)量，堅決打擊垃圾工程。此外，對于綠化工程的事后管護也是十分必要的，主要可以從灌溉、施肥、修剪、病蟲害防治等多方面進行綜合管理，它是綠地質(zhì)量和效果的長期保障。
3.有效控制園林綠化施工項目成本降低工程造價園林綠化施工管理中的一項重要任務(wù)，有效減少園林綠化施工項目成本是保障項目企業(yè)和業(yè)主最大收益的主要途徑，但并意味著只節(jié)流不開源，而是應(yīng)該運用科學的方法來進行園林綠化施工項目成本的降低。園林綠化施工管理中重要的一項任務(wù)就是降低工程造價，也就是對項目進行成本控制。成本控制通常是指在項目成本形成過程中，對生產(chǎn)經(jīng)營所消耗的能力資源、物質(zhì)資源和費用開支進行指導(dǎo)、監(jiān)督、調(diào)節(jié)和限制，力求將成本、費用降到最低，以保證成本目標的實現(xiàn)。而構(gòu)成園林綠化企業(yè)施工項目成本的主要有直接成本和間接成本兩個方面，其中直接成本主要是指種植土方費、工程苗木費、種植人工費、輔助材料費、機械臺班費等，間接成本則主要包括管理人員工資、管理人員工資附加費、工程保修費、工程排污費等其它間接費用項目。在諸多因素構(gòu)成的項目成本中，如何有效控制園林綠化施工項目成本則成了非常棘手的問題了。
這就需要我們堅守園林綠化施工成本控制的基本原則，其主要包括：全員控制原則，全程控制原則，中間控制原則，目標管理原則，堅持節(jié)約原則，例外管理原則。筆者從兩個面來減少園林綠化施工項目成本，使其園林綠化施工項目不僅在在經(jīng)濟上收益大，且保障良好的工程質(zhì)量，具體敘述如下：
（1）采取內(nèi)部招投標模式，在保障工程質(zhì)量的前提下降低成本；（2）對園林綠化工程項目中的重頭開支實行重點監(jiān)控，防止浪費資金；（3）把施工圖的預(yù)算作為控制成本支出的方法之一。也就是說，在控制綠化施工項目成本時，依照施工圖的預(yù)算來實施“以收定支”，或者說“量入為出”的有效方法。
以施工圖預(yù)算控制成本支出。在施工項目的成本控制中，按施工圖預(yù)算實行“以收定支”，或者叫“量入為出”是最有效的方法之一；（4）強化綠化施工質(zhì)量管理，嚴格控制質(zhì)量成本。一方面是將停工、返工損失控制在預(yù)算的1%以內(nèi)，另一方面則需盡量降低質(zhì)量過剩的支出，最后則需杜絕劣質(zhì)材料的額外支出，完善材料驗收制度。
（6）采取以考核的方式，來制定獎懲制度，來降低成本。主要是為了調(diào)動企業(yè)員工的完成集體目標的積極性，使其自主為施工項目的成本降低做貢獻。
4.保障園林綠化施工項目安全所謂園林綠化施工項目安全管理，即是施工項目在施工過程中，組織安全生產(chǎn)的全部活動，通過對生產(chǎn)因素的具體控制，來減少或消除生產(chǎn)因素中不安全的行為和狀態(tài)，為施工項目的正常運行提供保障。
（1）堅守安全管理原則即是要求堅守安全與生產(chǎn)同步，將安全時刻與生產(chǎn)緊密相連，使之促進和保證生產(chǎn)的順利進行。在這個的需要，也是社會發(fā)展、項目管理日趨專業(yè)化的必然產(chǎn)物。
在我國，目前已形成“業(yè)主、承包商、監(jiān)理”的三元化管理的基本格局，這對不斷提高工程項目的管理水平、有效控制工程造價起到了巨大的推動作用。目前，建設(shè)監(jiān)理制度已普遍展開并不斷完善，它作為工程項目管理的成熟經(jīng)驗，必將成為我國建設(shè)項目管理必須遵循的制度。
總之，不管是業(yè)主還是施工承包單位，都應(yīng)從企業(yè)實際情況出發(fā)，對工程實施全方位、全過程的管理，采取切實有效的措施，對工程造價實施控制，不斷提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。我們相信，隨著社會生產(chǎn)力的不斷發(fā)展和我們的共同努力，工程造價管理工作將會不斷完善，企業(yè)的管理水平及經(jīng)濟效益將會得到進一步的提高。
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班級管理策劃書篇八
性別：男。
年齡：24。
體重：50。
民族：漢族。
身高：168cm。
戶口所在地：湖南益陽。
婚姻狀況：未婚。
出生日期：1990年11月2日
現(xiàn)工作地點：湖南益陽。
工作年限：1年。
求職意向。
希望職位：期望職位一：市場營銷類。
期望職位二：客戶服務(wù)類。
工作地點：希望工作地點一：湖南益陽。
求職類型：全職/兼職。
待遇要求：3000人民幣/月(可面議)。
到崗時間：可隨時到崗。
教育培訓。
最高學歷：本科。
畢業(yè)學校：湖南科技大學。
更新日期：20xx年01月07日
專業(yè)類別：理科類。
專業(yè)名稱：安全工程。
20xx.9-20xx.7湖南科技大學能源與安全工程學院(安全工程專業(yè))。
工作經(jīng)驗。
技能專長。
熟練各種辦公軟件word/excll/ppt,初步學會cad/photoshop等軟件，英語過了cet-6。
自我評價。
本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠;工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新;有很強的組織能力和團隊協(xié)作精神，具有較強的適應(yīng)能力;紀律性強，工作積極配合;意志堅強，具有較強的'無私奉獻精神。
發(fā)展方向。
市場營銷與戶外拓展方面。
班級管理策劃書篇九
三年以上工作經(jīng)驗|男|28歲（1987年10月15日）。
居住地：揚州。
電話：130********（手機）。
e-mail：zhangzheng@。
最近工作[1年]。
公司：xx有限公司。
行業(yè)：房地產(chǎn)開發(fā)。
職位：房地產(chǎn)項目/開發(fā)/策劃經(jīng)理。
學歷：本科。
學校：揚州大學。
我是一個積極向上、樂觀開朗的女生，平時的我，體貼細心、關(guān)心他人，在工作中，我專心學習，具備較強的學習能力與團隊精神，善于溝通，協(xié)調(diào)，合作，能堅定不移地承擔責任，做事貫徹始終。
到崗時間：一個月之內(nèi)。
工作性質(zhì)：全職。
希望行業(yè)：廣告。
目標地點：揚州。
期望月薪：面議/月。
目標職能：房地產(chǎn)項目/開發(fā)/策劃經(jīng)理。
20xx/8—20xx/8：xx有限公司[1年]。
所屬行業(yè)：房地產(chǎn)開發(fā)。
土地投資發(fā)展部房地產(chǎn)項目/開發(fā)/策劃經(jīng)理。
1.負責分公司前期項目考察、測算，土地資源信息收集，項目報建。
2.負責土地整理流轉(zhuǎn)、儲備、掛鉤，協(xié)調(diào)各項目用地申請、報批、驗收。
3.在分公司整體項目開發(fā)過程中負責與省，市各級政府及主管部門的溝通、匯報。
4.協(xié)助總經(jīng)理完成公司對外關(guān)系維護。
20xx/7—20xx/7：xx有限公司[2年]。
所屬行業(yè)：服裝/紡織/皮革。
銷售部大客戶銷售。
1.負責公司產(chǎn)品的銷售及推廣。
2.根據(jù)市場營銷計劃，完成部門銷售指標。
3.開拓新市場，發(fā)展新客戶，增加產(chǎn)品銷售范圍。
4.負責轄區(qū)市場信息的收集及競爭對手的分析。
20xx/9—20xx/6揚州大學商務(wù)策劃管理本科。
20xx/12大學英語四級。
英語（良好）聽說（良好），讀寫（良好）。
班級管理策劃書篇十
聚美優(yōu)品，其前身是團美網(wǎng)，是第一家也是中國最大的化妝品限時特賣商城。聚美優(yōu)品由陳歐、戴雨森和劉輝創(chuàng)立于20xx年3月，致力于創(chuàng)造簡單、有趣、值得信賴的化妝品購物體驗。聚美優(yōu)品首創(chuàng)“化妝品團購”模式：每天在網(wǎng)站推薦十幾款熱門化妝品，并以吸引人的折扣低價限量出售；同時承諾“百分百正品”，以及“拆封30天無條件退貨”。聚美優(yōu)品的宗旨為“聚集美麗，成人之美”，致力于為用戶提供更優(yōu)質(zhì)專業(yè)的服務(wù)，讓變美更簡單。
現(xiàn)在已經(jīng)成為中國最大的化妝品限時折扣網(wǎng)站，擁有百萬以上的女性用戶，每天成交近兩萬單，月銷售過了3千萬。注冊用戶80萬，在化妝品團購的市場份額已達60%以上。在20xx年9月，為了進一步強調(diào)團美在女性團購網(wǎng)站領(lǐng)域的領(lǐng)頭地位，深度拓展品牌內(nèi)涵與外延，團美網(wǎng)正式全面啟用聚美優(yōu)品新品牌，并且啟用全新頂級域名。
與常規(guī)的團購有所不同，聚美優(yōu)品的信息發(fā)布客戶是自己，即自建渠道、倉儲和物流，銷售化妝品。嚴格意義上說，它是采取團購形式的垂直類女性化妝品b2c。從創(chuàng)業(yè)之初聚美優(yōu)品的理念就很清晰，就是要做女性化妝品正品折扣網(wǎng)店。聚美優(yōu)品員工數(shù)目超過兩百人，其中技術(shù)人員大多有留學背景，采購來自紅孩子、樂蜂，運輸、維修、倉儲和客服大部分來自亞馬遜。
（一）網(wǎng)絡(luò)營銷的定義。
與許多新興學科一樣，“網(wǎng)絡(luò)營銷”同樣也沒有一個公認的、完善的定義。廣義地說，凡是以互聯(lián)網(wǎng)為主要手段進行的、為達到一定營銷目標的營銷活動，都可稱之為網(wǎng)絡(luò)營銷（或叫網(wǎng)上營銷），也就是說，網(wǎng)絡(luò)營銷貫穿于企業(yè)開展網(wǎng)上經(jīng)營的整個過程，包括信息發(fā)布、信息收集，到開展網(wǎng)上交易為主的電子商務(wù)階段，網(wǎng)絡(luò)營銷一直都是一項重要內(nèi)容。
（二）聚美優(yōu)品的整體營銷策略。
(6)移動互聯(lián)網(wǎng)營銷策略；(7)社交化網(wǎng)絡(luò)營銷策略；(8)病毒式口碑營銷策略；(9)娛樂營銷策略。
（三）聚美優(yōu)品在網(wǎng)絡(luò)營銷上的“三步走”
1、第一步棋：陳歐加盟《非你莫屬》。
陳歐自20xx年3月27日加盟天津衛(wèi)視《非你莫屬》，之后幾乎每一期都出現(xiàn)。首先，從聚美的消費定位來講，網(wǎng)購化妝品的人群一般都不是白富美那些不差錢的，而是大部分為學生、白領(lǐng)等。而這些人所關(guān)注的事莫過于找工作。所以陳歐上《非你莫屬》是一個非常準確的選擇。
其次，《非你莫屬》是個很有爭議的職場招聘節(jié)目，幾乎每一期都有炒作點。電視播出之后，網(wǎng)絡(luò)的議論非常的多，就進行了二次傳播。雖然白領(lǐng)和學生看電視的機會非常的少，但上社交網(wǎng)站以及微博的時間較多，視頻會在社交網(wǎng)站上被關(guān)注工作以及喜歡每一期炒作點的人大量的轉(zhuǎn)發(fā)，效果不言而喻。每個公司去的都是高層，而且上鏡率都很高，在閑談中就把自己的企業(yè)廣而告之，讓企業(yè)和觀眾的距離就拉得很近，觀眾印象自然深刻，而且陳歐本人長得又標致，因此更容易引人注目，況且還因為一次點評求職者的事件讓人們將目光聚集在他上面。
總之，聚美選擇了準確的媒介——自身的受眾重合度很高；合適的媒介——符合自己產(chǎn)品定位；以及有很多免費優(yōu)質(zhì)資源的媒介——名公司、名人等，從而使聚美的流量持續(xù)攀升，為成功開拓網(wǎng)絡(luò)市場奠定了基礎(chǔ)。
2、第二步棋：推出火爆的“陳歐體”
的同時，加重了對聚美優(yōu)品的消費傾向。
據(jù)專業(yè)團購網(wǎng)站導(dǎo)航來優(yōu)網(wǎng)的數(shù)據(jù)中心統(tǒng)計，20xx年11月聚美優(yōu)品的銷售量位居第九，總銷售額為3000萬元；而20xx年1月銷售額則超過7000萬元，增長了2倍以上，排名第八。這么快速的增長，這就是營銷的力量。
3、第三步棋：剛好趕上的“三周年”
“聚美3周年”在“陳歐體”火了之后來了，鋪天蓋地的廣告只為請君“占便宜”。這次的活動讓一系列的營銷終于達到了高潮。世界上最難的兩件事情就是把自己的想法塞進別人的腦子里，另一件就是把對方的錢從口袋里掏出來，這兩點聚美都占上了，你說他又怎能不火？在聚美的一系列營銷之后，一鼓作氣的`讓別的平臺的用戶來低價體驗自身產(chǎn)品，為自己的之前的一系列營銷找到了一個合適的終點。
聚美的營銷三步棋就是在一步步的在擴大用戶的同時轉(zhuǎn)化受眾的思想。剛開始意志不“堅定”的，一聽到《非你莫屬》就來了；意志稍微堅定的在長時間“陳歐體”的影響下，就過來試試；“3周年慶典”，試錯成本聽起來那么低，意志堅定的也都瘋狂了，如果真的用戶體驗好，將來就賴在這里不走了。而聚美出眾的三步棋營銷戰(zhàn)略讓別的垂直化妝品商只能望其項背。
聚美優(yōu)品的成功離不開其獨特的營銷策略，從中我們可以得到以下啟示：
（一）差異化是團購網(wǎng)站唯一的生存機會。
從聚美優(yōu)品的成功，可以看出其差異化最主要表現(xiàn)在定位上。所謂定位，即是差異化發(fā)展。聚美優(yōu)品著力于女性化妝品消費市場。明確的產(chǎn)品定位，就有了明確的消費群體定位，緊跟著是營銷活動的精準性，這既節(jié)省了營銷成本，又達到了營銷效果，并且能夠與公司的后臺供應(yīng)鏈、服務(wù)水平一致，使企業(yè)的發(fā)展獲得公司的全力支持而不會產(chǎn)生戰(zhàn)略目標與公司實力不能匹配的危機。另外．差異化的定位更利于形成類似于“買電器上京東”的知名度。
其次。差異化還表現(xiàn)在營銷精準性上。比如，聚美優(yōu)品協(xié)辦風尚大典的娛樂營銷手段，與聚美優(yōu)品時尚美妝的形象相符合，同時營銷活動應(yīng)該符合目標消費者的接受習慣，這樣才能節(jié)省居高不下的成本，并雙倍強化企業(yè)形象。這也是區(qū)別其他行業(yè)一般的營銷活動的核心點。
（二）對細分市場的深度挖掘，創(chuàng)建自有品牌核心競爭力。
購物網(wǎng)站的核心競爭力歸根結(jié)底來自核心產(chǎn)品的競爭力，對于可替換性高的化妝品行業(yè)更是如此。聚美優(yōu)品正在嘗試擴大自有品牌的影響力，目前看來，自有品牌產(chǎn)品的價格明顯低于其他品牌產(chǎn)品，但是這只是短期的，一旦其自有品牌在消費者中獲得了口碑效應(yīng)．自有品牌產(chǎn)品利用其成本低的優(yōu)勢，加之網(wǎng)站有傾向性的營銷，自有品牌產(chǎn)品可以形成核心競爭力，同時核心競爭力會作用于網(wǎng)站形象，促進網(wǎng)站的發(fā)展。
對于聚美優(yōu)品來說，在未來的五年的時間里，其將在爭奪女性顧客市場的同時，開拓男性顧客市場。爭取使女性化妝品市場銷售額每年以100%的速度增長，男性顧客市場用5年時間成就市場老大地位。
在我看來，聚美優(yōu)品作為垂直團購網(wǎng)站的成功典范，主要源于其精準的定位以及與目標消費群體接受習慣相適應(yīng)的營銷手段。它的成功對國內(nèi)一些正在存亡徘徊的團購企業(yè)有一定的借鑒意義。但是，未來網(wǎng)絡(luò)購物的競爭點將立足于個性化，目前來看聚美優(yōu)品雖然發(fā)展不錯，然對于中小型團購網(wǎng)站來說，隨著企業(yè)實力的提升、企業(yè)生命周期的演進。開拓線下線上相融合的業(yè)務(wù)將是對抗大型購物網(wǎng)站的切人點，同時，注重整個供應(yīng)鏈的發(fā)展也將至關(guān)重要。
我期望，正如聚美優(yōu)品所預(yù)測的那樣，在五年后，聚美優(yōu)品能夠成功開拓男性市場，并且能夠讓人一聽到“網(wǎng)購化妝品”就立刻想到聚美優(yōu)品，就像提起移動存儲器就想到u盤，提起線下化妝品就想起屈臣氏那樣。當聚美優(yōu)品達到了這個境界時，我相信聚美優(yōu)品也就成為了垂直化妝品電商行業(yè)的龍頭了。
班級管理策劃書篇十一
為更進一步增進公管人之間的了解和認識，增強部門的凝聚力，展現(xiàn)“公管人，一家人”
的.理念，突出我公管人的朝氣與個性。在2xxx年圣誕節(jié)來臨之際，我部門特舉辦圣誕晚會來使公管人歡聚一堂，以熱鬧的場面和最高的激情來迎接新年。
公管會圣誕晚會。
1、加強公管人之間的了解與認識；
2、增強部門的凝聚力，使公管人更加團結(jié)；
3、迎接2xxx年圣誕節(jié)的到來。
圣誕狂歡。
2xxx年12月27日。
經(jīng)干校區(qū)四食堂二樓。
1.開場舞。
2.主持人自我介紹并宣布節(jié)目開始。
3.話劇《選秀》。
4.歌曲串燒。
5.美聲獨唱。
6.游戲：-------------。
6.舞蹈《三只小熊》。
7.小品《問路》。
8.話劇《女生宿舍》。
9.游戲：踩氣球。
9.小品《昨天今天明天》。
10.健美操。
11.話劇《都做什么事》。
12.游戲：--------------。
13.合唱會歌。
14.總結(jié)發(fā)言。
1、辦公室負責購買和準備所需的道具和食品。
物品瓜子桔子棒棒糖花生黑布。
數(shù)量20斤50斤150個15斤3條。
物品可樂餅干氣球彩帶繩子。
數(shù)量一小瓶一盒200個6條16條。
2、宣傳組負責布置會場、擺放桌椅、水果。
3、紀檢組負責維持會場紀律。
4、統(tǒng)計組組負責清理會場。
以上任務(wù)由每組的負責人負責安排。
音樂負責人員：劉明。
搬道具人員：黃龍。
照相人員：王偲偲。
編號箱、獎勵箱、懲罰箱負責人員（游戲）：李旭偉。
擊鼓人員（游戲）：紀檢組干事。
話筒負責人員：辦公室干事。
燈光負責人員：宣傳組干事。
1、晚會開始前6：20在經(jīng)干校區(qū)四食堂門口集合統(tǒng)一排隊入場。
2、會場布置要在上午9：30開始下午5:30之前完成。
1、食品和道具所需經(jīng)費。
物品瓜子桔子糖果花生車費。
金額90元51元74元50元14元。
物品宣傳費用。
16香蕉。
50元氣球。
30元。
金額。
物品彩帶游戲道具。
8元電池打印。
金額5元7元5元。
2、場地費用150元。
3、合計費用640元。
班級管理策劃書篇十二
1.1通過景區(qū)活動的策劃,確保景區(qū)活動有序進行,并最終滿足游客需求。
1.2本制度適用于景區(qū)活動的策劃管理。
2.1熟悉景區(qū)經(jīng)營范圍和工作內(nèi)容,具備相應(yīng)的旅游知識。
2.2對游客的需求有較強的識別能力。
2.3具有較強的策劃能力和豐富的策劃經(jīng)驗。
3.1密切結(jié)合景區(qū)特點,不脫離景區(qū)的`主題。
3.2主題鮮明,專項性強,區(qū)別于景區(qū)常規(guī)活動內(nèi)容。
3.3活動操作性強,有關(guān)部門易于執(zhí)行。
3.4易于游客參與,體現(xiàn)活動的知識性、趣味性。
3.5活動費用的經(jīng)濟性。
班級管理策劃書篇十三
愛美之心，人皆有之，一道別致的風景給人以美麗的遐想。試想，班主任能把班級也管理成一道別致的風景，豈不更令人感到滿心的愉悅，真正獲得美的享受？著名的教育改革家魏書生曾這樣描述過：“班級像一個大家庭，同學們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會?！蹦銈冋f，這樣的班級風景是如何的別致，如何的美好?。?BR> 一個良好的班集體的確對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用，但是班級這一道別致的風景并不是一時半刻就能夠形成的。一道別致的風景源于有效的管理，悉心的保護；一個良好的班集體需要班主任用心去經(jīng)營，用愛去構(gòu)建。
這學期我實習的是高二年級的班主任。面對那一個個活潑、好動的孩子，如何讓他們健康、快樂地成長，積極主動地投入到學習中呢？這是我所思索的，在實踐中我也想了不少辦法，做了以下一些努力。
一、真誠、耐心，培養(yǎng)學生良好的習慣。
二、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
三、把握尺度，愛中有嚴，嚴中有愛。
四、加強集體凝聚力，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
當然，好成績的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的。我又給他們講了“47=1”的故事，一個集體，好比一臺機器，47個同學就好像機器上的47個零件。47個零件都好，機器才能正常運轉(zhuǎn)，如果有一個同學不好，就好像機器壞了一個零件，使整個機器受到了影響，不能正常運轉(zhuǎn)。孩子們聽了，眼睛都亮亮的，我不知道他們有沒有聽懂，但是他們真的很愛我們班這個大集體。一個集體就像一艘船，載著學生越過江河湖海，駛向理想的彼岸；一個集體猶如一個大家庭，每一個學生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進步。為了建立一個團結(jié)向上的班集體，我做了以下幾點工作：
1.正人先正己，為學生營造良好的成長環(huán)境，養(yǎng)成良好的習慣。老師的一言一行，一舉一動，對學生有潛移默化的影響。因此，要求學生做到的，老師首先要做到。
2.關(guān)愛學生，愛護班級，讓學生感受集體的溫暖。天氣涼了，學生下課出去時，我總要囑咐一句：“把衣服穿好?！狈艑W時我總要告訴學生：“注意安全！出校門要排隊。”老師關(guān)愛學生，不僅體現(xiàn)在語言上，更要落實在行動上。
3.班級要有個共同的奮斗目標，并時時提醒，逐步提高。一次校會上，我班被表揚，回到班級后，我先對過去一個月學生共同努力取得的成績給予肯定，對全班同學提出表揚，并提出近期目標，只有這樣班級才有凝聚力和集體榮譽感。
4.通過各種活動培養(yǎng)學生的集體榮譽感。集體活動是富于教育力和感染力的課堂，學生從中可以受到教育，得到啟發(fā)，得到激勵，從而使集體榮譽感不斷增強。教師要有意識地引導(dǎo)，調(diào)動每個人的積極性，充分發(fā)揮其作用，使其感受到集體榮譽感跟每個人的努力分不開，以便增強其上進心和自我克制能力。
5.培養(yǎng)學生的集體榮譽感，必須增強主人翁意識。主人翁意識是學生自律向上的動力。有了動力，他們對集體的事情熱心參與，為集體的成績進步而歡欣，為集體的困難挫折而焦慮，感覺到集體的一切與他們息息相關(guān)。增強主人翁意識的教育，可以體現(xiàn)在學生生活的方方面面。不論是捐款活動，還是每天的衛(wèi)生掃除，只要教師的理念清晰，方法得當，就會有潤物無聲的效果。學生有了主人翁意識，有了集體榮譽感，也就提高了自我管理能力。
六、班主任要多一些表揚，少一些批評。
表揚是一種對學生良好表現(xiàn)的獎賞，是激勵學生努力學習的動力。新課程提倡教師多給孩子一些鼓勵，多給孩子一些表揚，讓孩子在自信中快樂成長。多一些表揚少一些批評，不僅做事效果很好，還會和學生增加感情。不要吝惜你的口舌，讓我們把表揚的話語掛在嘴邊。
一學期的班主任工作告一段落，回顧以往，覺得仍有不足之處，今后我努力的方向是：
1、隨著孩子們一天天的長大我一定要嚴肅孩子們的課堂紀律。通過講故事、做游戲，評紀律星、創(chuàng)新星、才藝星等活動讓孩子們活而不亂，成為學習的小主人。
2、繼續(xù)用耐心與愛心感來感化和教育孩子。讓每個孩子感到老師的關(guān)愛，集體的溫暖。
3、學會與各個家長很好溝通。取得他們對自己工作的支持。
人生就像一面鏡子，上面不時會有一個個污點，小小的污點不會影響你什么，但是水滴石穿，終究有一天會影響你的。一次次的自我反思就是擦拭鏡子最好的東西。教育是一門科學，是一種精雕細刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學、創(chuàng)新、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的德才兼?zhèn)涞慕影嗳耍拍馨寻嗉壒芾沓梢坏莱赛S橘綠的別致風景。班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。當然，我在班級教學與管理中還是有一些的不足，在今后，我會同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒有最好，也一定會更好！
班級管理策劃書篇十四
目標治理是以美國泰勒的科學治理方法和行為科學理論為基礎(chǔ)形成的一種治理方法。它是指一套有系統(tǒng)、有計劃并加以執(zhí)行的目標治理制度，包羅目標治理的規(guī)劃和推動，目標的制定、溝通、追蹤、修正、評估和目標績效獎罰等內(nèi)容，以一套科學的方法，來提高組織治理效率，確保自治的穩(wěn)定運營。
治理大師彼得·德魯克在《治理的實踐》一書中首次提出了“目標治理和自我控制”的主張，之后，他又在此基礎(chǔ)上完善發(fā)展了這一主張。他提到目標治理所帶來的偉大變化在于：目標治理改變了過去上級監(jiān)督、下屬工作的傳統(tǒng)方式，取而代之的是治理人員與員工共同溝通具體的工作目標，事先設(shè)立績效衡量標準，并且罷休讓員工去達成既定的目標。
近年來，目標治理不僅在工商治理企業(yè)界非常盛行，還相繼被引入到各國的行政機構(gòu)中。那么，學校治理和班級治理呢？是不是也可以考慮這樣做？班主任的工作中有相當大的成分是治理，而班級的運作雖然不是企業(yè)運營，但是有很多地方是相通的。
從治理學的角度來看，班級是一種組織。
什么是組織？組織是指由人組成的，具有明確目的和系統(tǒng)性結(jié)構(gòu)的實體。
之所以說班級是一種組織，是因為它符合組織應(yīng)該具有具有三個特征：
第一，它由很多學生和教師組成（組織的概念規(guī)定必需是兩個以上的人）。
第二，班級具有明確的目的，比如完成必然的教育教學任務(wù)，取得什么樣的成績，等等。班級組織的目的以一個或若干個班級目標來表達。
第三，班級具有系統(tǒng)性結(jié)構(gòu)。比如班主任、班委會、團支部、小組，等等。
既然班級是一種組織，有其明確的目標，那么，在班級里進行目標治理就非常有必要。
在進行目標治理之前，首先要確定目標，即明確前進的方向和最終要達到的目的。成功學博士拿破侖·希爾說過：“一個確定的目標是所有成就的起點?！泵總€人都巴望成功，對于一所學校而言，校領(lǐng)導(dǎo)巴望的成功是學校不斷向前發(fā)展，學校的競爭力的不斷提升以及包羅升學率、榮譽和社會美譽度的不斷提高；就班主任來說，則巴望班級的進步、學生的發(fā)展以及最終在本身的職業(yè)上得到自我實現(xiàn)。而目標無論是對企業(yè)整體還是個人，都是成功的前提。沒有目標就會失去前進的方向，令人喪失斗志，最終一事無成。
1、目標可以改善、提高班級的整體實力。
要想提高班級的實力就需要不斷地進行有意識的培養(yǎng)。如果班級朝著確定的目標前進，其進步速度，要遠遠大于毫無目的、只是隨便做做的做法，有目標的活動比漫無目的的活動更有效。
通常，目標具有隱蔽性，不容易被察覺，只有在班級發(fā)生方向性變化時才可以清楚地看出來。比如組建了一個新班級、重新選科、班級完成了一個階段的任務(wù)，要開始下一個階段的學習，等等。
當班級工作重點、奮斗目標發(fā)生改變，工作內(nèi)容自然會發(fā)生相應(yīng)的變化。這個時候，就必需按照新內(nèi)容的需要設(shè)定工作目標。
2、目標可激發(fā)班級和學生的潛力。
一項治理制度自然也不例外。不過，實施目標治理，除了可以提高班級的實力外，還可以使學生本質(zhì)得到不斷提升。
一個班級，如果每一年、每一學期都樹立目標進行挑戰(zhàn)，并順利達成目標，那么一段時間后他們將會發(fā)現(xiàn)一個又一個令人喜悅的成果：秩序穩(wěn)定、班風良好、人際關(guān)系和諧、學業(yè)進步、獲得表彰……所有這些成果累積起來會使班級發(fā)生質(zhì)的飛躍和蛻變。而作為實現(xiàn)這些成果的學生，他們也將分享這些勝利果實的喜悅，并產(chǎn)生因本身價值得到實現(xiàn)而帶來的滿足感，同時也會因本身的付出得到應(yīng)得的獎勵。
實施有效的目標治理所帶來的各種成果，會使班級變得更加優(yōu)秀。需要指出的是，目標治理達到理想狀態(tài)的前提還應(yīng)該包羅班級必需尊重每一個人，讓他們在自由的氣氛中最大限度地發(fā)揮本身的能力，實現(xiàn)本身的人生價值。
班級是學校工作的基層單位，又是教育培養(yǎng)人的“前沿陣地”。在這個集體中，學生一方面接受來自老師們各種各樣的有計劃的教育和培養(yǎng)，同時，又在與同學們的共同生活中受到各種各樣的熏陶和感染。因此，寄宿制性質(zhì)的班級就是孩子們在學校生活的最基本環(huán)境，是他們成長不可或缺的“小社會”。
班主任是班級的主要負責人，其工作意義之大，負責之重，工作之辛苦，已經(jīng)是不言而喻了，畢竟每個學生的內(nèi)心都是一個豐富的“小世界”。要想治理好班級，創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體，著實不容易，它需要的不僅僅是高度的負責心，更需要工作的方法、藝術(shù)和智慧。
重用班務(wù)日志。
班務(wù)日志是班級常規(guī)治理記錄本，用不好會流于形式，利用得好則是班主任的好幫手。我的做法是重用班務(wù)日志，這首先要對值日班長進行培訓，告訴他們?nèi)绾沃赜冒鄤?wù)日志，如何記錄，如何反饋，如何匯報等，其次是經(jīng)常檢查班務(wù)日志的記錄情況，重點是要聽值日班長在每天小班課上的總結(jié)，對于班級的常規(guī)治理、考核，班務(wù)日志都將詳細記錄，每天的反饋則是通過班干部頒布頒發(fā)，這樣，對學生的教育就不只是班主任的事情了，班干部就有負責做好這項工作，這樣有利于提升學生自主治理能力。
妙用隨筆對話。
當前的中學生，普遍是“生理成熟前傾，心理成熟前傾”，因此，做班級工作，最重要的是及時地知道學生的生理和心理特點，以便同學生進行有效的心與心的交流，做他們的知心朋友，這樣才能“對癥下藥”，而學生也只有親近老師，相信老師，才會樂于接受老師的教育，就是古語所說“親其師，信其道”。那么怎樣才能讓學生對班主任敞開心扉，把一些心里的“奧秘”告訴班主任呢?我的做法是寫隨筆(小作文)，要求每周寫兩篇，內(nèi)容是寫關(guān)于本身所遇到的學習、生活、人際關(guān)系，家庭、心理等方面的疑難困惑，我在批改隨筆的過程，就可以和學生談心，或是解疑，或是鼓勵，或是提出建議……如果是關(guān)于班級里的共性問題，我會在班委會中討論，尋求解決問題的最好方法。我認為利用隨筆本和學生對話有很多好處，比如可以準確地知道學生的思想動向，以便因材施教，及時引導(dǎo);可以把一些隱性問題消滅在萌芽狀態(tài);可以促進同學之間的團結(jié)，加深師生的感情;可以“對癥下藥”的轉(zhuǎn)化問題學生;可以聽聽學生的心聲，便于調(diào)整本身的教育方法，從而和學生達成一種難得的默契。
巧排學生座位。
學生座位一般是按照學生的大小個頭來排，我認為座位的擺列也可以“作點文章”。比如可以按學習小組擺列，為激發(fā)同學們學習熱情，我把班級學生按學習成績均分成三個小組，每組兩排，中間兩排為“擂主”，其他兩組為挑戰(zhàn)組，每次考試以后，各組之間會統(tǒng)計分數(shù)，比個凹凸，如果挑戰(zhàn)組勝，他們將排到班級的中間兩排作為擂主。這種方法利于同學之間的競爭，也利于團隊意識的培養(yǎng)與合作。座位的擺列也可以按照班級德育積分考核擺列，每周發(fā)布一次常規(guī)考核的分數(shù)，如果排在班級后五名的同學，他們的座位將單獨成列，這既是對他們的鞭策，也是讓全體學生重視常規(guī)考核的好辦法。自從實行這個辦法之后，同學們特別關(guān)心本身的考核分數(shù)，自然就是對行為規(guī)范的有效約束。
表彰代替批評。
班主任的工作千頭萬緒，對學生的教育絲毫不能懈怠，好的教育方法自然會收到良好的效果，反之，班主任也會被學生氣得夠受。作為班主任，每天都會看到學生做得不盡人意的地方，如果一味地批評、指責，時間久了，學生就會不以為然，這樣就沒有收到良好的教育效果。我的做法是用表彰代替批評，比如，發(fā)現(xiàn)部分學生沒有做好課前準備，我不是去批評他們，而是去表彰那些做的好的同學，這時，受到表彰的同學會更好，沒有被表彰的同學就是沒有做好準備的，他們自然馬上整理備品，迅速做好課前準備。再比如，課堂上我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)個別學生的違紀現(xiàn)象(隨便講話或是開小差)，我會及時表彰那些好的同學，看看某某做的多好，又專注又自覺，這是你就會發(fā)現(xiàn)剛才有違紀表示的同學立即改正，這樣的做法，既不影響教育效果，又可以營造一種和諧的育人氛圍。這種表彰稱作反襯性表彰。這種表彰可以幸免引起師生間的對立情緒，也可以在不直接刺激一些同學自尊心的情況下啟迪他們的本身認識錯誤，幫助他們向表示好的學生學習。這種寓間接批評和直接表彰于一身的施教方法，有二者兼得之效，且容易被各種類型的學生所接受。任小艾就是善于使用“反襯性表彰”的優(yōu)秀班主任。一次，她從學生的日記中得知，在體育課上很多男生罵人，罵得很難聽。任老師沒有急于批評這一大批罵人的男生，她深入同學做調(diào)查、知道情況。經(jīng)知道，在這次體育課上有9位男生沒罵人，任老師就在班會上表彰了這9位講文明懂禮貌不罵人的同學。這樣一次反襯性表彰，弘揚了正氣，表彰了好的同學，同時也間接地批評了罵人的同學。那些罵人的同學自知有錯，一個個低著頭，感到自愧，自覺認識了錯誤。這次反襯性表彰既必然了正確的做法，又含蓄地批評了錯誤的行為，收到了“一箭雙雕”之效。
衛(wèi)生重在檢查。
班級的環(huán)境衛(wèi)生是班級的門面，也是良好育人氛圍的表現(xiàn)，更是培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣的重要途徑。作為班主任，必然會合理安排值日生值日，也會按期大掃除，但班級所表示的衛(wèi)生狀況卻大有不同。我班的衛(wèi)生狀況一直良好，究其原因，我認為衛(wèi)生重在檢查，我的做法是：班級所有的事務(wù)都承包到個人，“人人有事做，事事有人做”。衛(wèi)生委員上午、下午各檢查一次，要有明確的記錄、考核，還要及時督促改進，否則將要罰做一天，扣除相應(yīng)的考核積分。班主任將隨時檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，有了檢查、反饋和落實，班級衛(wèi)生情況自然良好。比如，衛(wèi)生大掃除，每人所承包的任務(wù)必需經(jīng)衛(wèi)生委員驗收，合格后方可離開，否則，會受到嚴厲的處罰(接受班主任的批評教育，補做值日，雙倍扣除德育積分)。對衛(wèi)生委員的工作也要經(jīng)常檢查、提醒。班級衛(wèi)生面貌就會表示一貫良好。
“一幫一式”治理。
班級中的后進生一直都是班主任工作的難點，能否有效的對這部分學生進行教育轉(zhuǎn)化，我嘗試了各種辦法，但其收效不是很大，“轉(zhuǎn)差”是我工作中的一大難題。但是，我認為，如果能抓住機遇，因勢利導(dǎo)，方法得當，必然會事半功倍，效果可喜。最近我采用班級治理“一幫一式”的方法，效果不錯，為我減輕了一些負擔。我是這樣做的：首先召開班干部動員會，講清楚要求，然后由班干部一至二人承包班級里的后進生一人，對其學習、紀律給予特殊的幫助。這種一幫一式的教育將和班干部考核掛鉤，后進同學轉(zhuǎn)變的大小是評價班委工作的一項重要指標。學生教育學生也是教育的`一種手段，關(guān)鍵是要調(diào)動班干部的積極性，讓他們主動負責一部分負責，這樣既可減輕班主任的負擔，也會收到必然的教育效果。
做好班級治理工作，需要更新觀念，需要以新的思維對教育的內(nèi)容、方法、手段、途徑等進行探索與創(chuàng)新，總之，怎樣培養(yǎng)優(yōu)秀的班集體，怎樣合理地運用制度和紀律進行治理，怎樣組織好課內(nèi)外教育活動，優(yōu)化教育環(huán)境，做好個別學生的教育，怎樣爭取家長的支持與配合等等。這些將是我今后工作中需要不斷探討和研究的永久話題，我當虛心求教同仁，不斷提升實踐能力，爭取做一名優(yōu)秀的班主任。
為強化教育教學治理，激發(fā)教職工潛能，提高工作效率，增強發(fā)展活力，按照縣政府辦活職成教育的要求和中心搶抓機遇、強化治理、爭創(chuàng)示范、辦事經(jīng)濟社會發(fā)展的總體工作思路，結(jié)合工作實際，特擬定本方案。
1、現(xiàn)有班級。
2、擬招班級。
3、鼓勵掛牌招生班級。
1、班主任的聘任：
教師本人申請，專業(yè)部擬聘推薦，學生科考核備案，學校同意后聘任。
2、任課教師的聘任：
教師本人申請，班主任擬聘推薦，專業(yè)部考核，教務(wù)科審核備案，學校同意后聘任。
聘任原則：
（1）中心在編在崗的教職工均屬聘任對象。
（2）科室負責人被聘需經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)同意，科室人員被聘須經(jīng)科室負責人同意，且工作量不能超過滿工作量的1/2。
（3）專業(yè)教師確需校外聘任的由班主任將擬聘人員名單交教務(wù)科審核備案后報中心行政同意后聘任。
（4）各部內(nèi)教師工作量應(yīng)大體相當，相差不宜超過10節(jié)/周。
1、實行以班級為單位，以班主任為負責人的教育教學目標治理制度。
2、班級目標治理在專業(yè)部內(nèi)進行，接受專業(yè)部和學校治理，以專業(yè)部為主。
3、由班主任會同任課教師在部的領(lǐng)導(dǎo)下對班級教育教學等工作實行全面治理，全面負責。
4、班級學生流失率控制在6%以內(nèi)，若流失率低于或高于6%，由中心對其實施獎懲。
5、因班主任對班級治理不善造成學生流失，中心將對班主任進行問責并實施懲處；因任課教師在教育教學活動中出現(xiàn)問題造成學生流失，由班主任對任課教師進行問責并上報中心進行處理。
中心確定每生每學期治理經(jīng)費基數(shù)為a(a為變量，由主任會確定)。
班級目標治理經(jīng)費每月按下列標準劃撥。
39人以下班級為：98%a班級人數(shù)51。
50人以上班級為：102%a班級人數(shù)51。
1、班級學生流失率在6%以內(nèi)按上述標準執(zhí)行，高于6%，每上升一個百分點扣治理經(jīng)費a元，累計計算。
2、教師基本工作量為12節(jié)/周（含晚自習），在編在崗工作量一學期均不足50%的不發(fā)節(jié)假日津貼，一學年都不足50%的視為落聘人員對待，不足80%的只發(fā)50%的節(jié)假日津貼，80%以上按比例計發(fā)。互派學習人員任課3個月以上不足50%的退回原單位。
3、完成工作治理的班主任，經(jīng)專業(yè)部和學生科共同考核，班主任津貼按每生不少于7元的標準在班級包干經(jīng)費中列支。
4、若因班級治理出現(xiàn)重大問題，給中心造成必然負面影響的直接負責人和班主任不得評優(yōu)、評先；造成重大負面影響的，中心有權(quán)對班級治理負責人及教學人員進行整改，直至重組;并對其相關(guān)負責人的專業(yè)技術(shù)職務(wù)降低一級聘任使用。
五、中心鼓勵教師實行掛牌招生組建新班級，組建新班級按110%a班級人數(shù)進行目標治理經(jīng)費計發(fā)。
六、校外自主招生組建班級須經(jīng)中心審批同意后組建，班級目標治理經(jīng)費按105%a班級人數(shù)進行計發(fā)，并按中心班級目標治理實施方案執(zhí)行。班級治理和教育教學工作相關(guān)問題與中心簽定協(xié)議后實施。
七、學校農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓需臨時聘用任課教師時，專業(yè)部和教務(wù)科應(yīng)首先妥善安排相關(guān)的教學人員，被征派的教師應(yīng)無條件服從安排，學生科及相關(guān)的班主任須全力配合。培訓教師的待遇按超課時費計發(fā)辦法計發(fā)。
十、學校原定制度中若有與本方案沖突的規(guī)定，以本方案規(guī)定為準；本方案自發(fā)布之日起試行，有關(guān)未盡事宜由校長會議予以解釋。
我班共有學生54人，男生17人，女生37人。從上學期的各方面情況來看，我班總體來說還是不錯的，班級同學團結(jié)一心，班干部大多工作得力，整個集體蒸蒸日上，基本形成一個良好的班級集體。到日前為止，班上還沒有出現(xiàn)那種特別淘氣的放棄學習的學生，班風積極健康向上，每位學生都有極強的集體榮譽觀，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生還游離于主動學習行為之外，學習成績靠后的同學或多或少帶了一些厭學的情緒和不守紀律的情況。本學期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，并逐步引導(dǎo)學生主動樂學思想，爭取讓每一位同學都在原來的基礎(chǔ)上明顯進步，順利迎接中考的嚴峻考驗，在人生的第一個十字路口有能力做出理想的選擇，不給人生留下遺憾不，不輸在人生的起跑線上。
1、繼續(xù)指導(dǎo)培養(yǎng)班干部工作。
第一，幫助班干部樹立威信;。
第二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法;。
第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體成立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
2、通過修改完善班級治理細則，進一步培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，形成班集體凝聚力。鞏固良好班風，完善班級治理制度，做到"人人有事做，事事有人做"，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、繼續(xù)加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學生的學習興趣和踏實勤奮的學習作風，明確學習重要性，注重各學科學法指導(dǎo)，提高學生學習效率。
4、繼續(xù)加強學生的自我治理意識，這一塊上，本學期喊的標語是“誠信自律為人為事”
總之，欲大膽罷休讓學生本身干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。
班級管理策劃書篇十五
為加強我區(qū)建筑施工企業(yè)流動人口計劃生育管理，根據(jù)《流動人口計劃生育管理辦法》和《流動人口計劃生育管理和服務(wù)工作若干規(guī)定》，落實“誰用工，誰負責;誰受益，誰管理;誰的地盤誰清理”的原則齊抓共管，綜合治理，共同做好計劃生育工作?，F(xiàn)由三亞市天涯區(qū)人民政府(甲方)與上海中錦建設(shè)集團股份有限公司(乙方)簽訂建筑施工企業(yè)計劃生育管理責任書如下：
(一)指導(dǎo)和督促乙方落實《流動人口計劃生育管理辦法》和《流動人口計劃生育管理和服務(wù)工作若干規(guī)定》?？偨Y(jié)和推廣乙方在管理工作中的好經(jīng)驗、好做法。
(二)積極主動做好服務(wù)工作，幫助乙方協(xié)調(diào)解決流動人口管理中遇到的困難。
(三)每年深入建筑施工企業(yè)單位檢查一次流動人口計劃生育工作情況。
(四)每年對乙方落實計劃生育工作管理責任制情況，進行檢查考核，對工作成績突出的，予以表揚，對未達到要求的給予通報批評，并按有關(guān)規(guī)定落實計劃生育“一票否決”制度。
(五)流動人口違反計劃生育政策，由甲方按有關(guān)規(guī)定進行處罰，乙方協(xié)助執(zhí)行。
(一)認真落實《流動人口計劃生育管理辦法》和《流動人口計劃生育管理和服務(wù)工作若干規(guī)定》，把流動人口計劃生育工作納入議事日程，定期分析，研究和解決實際問題。
(二)實行工作目標責任制，結(jié)合單位工作的特點，制定實施細則、工作制度和考核辦法，發(fā)給下屬部門及單位執(zhí)行。
(三)用工單位在聘用流動人口已婚育齡婦女時，必須檢查其是否持有經(jīng)現(xiàn)居住地計生部門查驗合格的'《流動人口婚育證明》，對未持證者不得招聘雇用，對雇用的流動人口已婚育齡婦女必須建立計生卡冊檔案，男性要每半年函調(diào)一次其配偶的計生情況。
(四)加強對流動人口的計劃生育政策教育，每半年對直屬單位或機構(gòu)、聯(lián)營企業(yè)、施工隊組織一次流動人口計劃生育工作檢查。發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，并督促本企業(yè)流動人口已婚育齡婦女落實一年不少于3次的查環(huán)查孕，發(fā)現(xiàn)計劃外懷孕者，負責及時落實補救措施。
(五)督促用工單位對沒有辦理《流動人口婚育證明》的流動人口已婚育齡婦女，及時回戶籍地辦理《流動人口婚育證明》。
(六)年終將落實流動人口計劃生育工作情況書面總結(jié)給甲方。
甲方法人代表：xxx乙方法人代表：xxx。
(單位蓋章)(單位蓋章)。
電話：xx電話：xxx。
聯(lián)系人：xx聯(lián)系人：xx。
x年xx月xx日。
班級管理策劃書篇十六
程金文。
一、復(fù)雜多樣的班級學生特點，對從事智障學生班級的管理的班主任來說，是責任、更是挑戰(zhàn)。在教師從事智障學生班級管理的工作中，在不斷的摸索與反思中，體會到，做好以下幾點是班主任開展智障學生班級管理工作成敗的關(guān)鍵。
一、全面了解班級每個智障學生的特點是開展好班級工作的前提作為智障學生班級的班主任，在熟悉學生個人的檔案的基礎(chǔ)上，應(yīng)該重點注意一些學生的特殊情況，比如：身體健康方面，是否有癲癇病，在行為方面是否有自殘、攻擊行為等等。這些狀況必須掌握的清清楚楚，才能保證班主任有的放矢的進行基本工作的開展。
二、以規(guī)范智障學生的日常行為習慣教育為先導(dǎo)，是全面塑造智障學生的形象的關(guān)鍵。
智障學生在日常生活中往往表現(xiàn)出一些異常的舉動，特別是中重度智障學生，作為班主任，我們必須對學生生活中的一些行為進行規(guī)范教育，在不斷的強化過程中，使學生養(yǎng)成良好的習慣。然而對學生的行為習慣，學習習慣，勞動習慣的教育等方面，都是與生活分不開的。我們只有以“養(yǎng)成教育”為智障學生教育的出發(fā)點，以“生活”為主線，采取科學的方法和措施,不斷的矯正其不良習慣和異常行為,是培養(yǎng)智障學生良好形象的關(guān)鍵。
三、強化勞動教育，是提高智障學生綜合能力的關(guān)鍵。
在哲學中，馬克思在人的進化論中提出：“勞動創(chuàng)造了人本身”?，F(xiàn)代社會上“勞動創(chuàng)造價值”、“勞動最光榮”等觀點，都充分說明了人作為一個勞動者，勞動的意義所在。在智障學生教育過程中，要注重培養(yǎng)學生的勞動的能力。一開始可以從“自己的事情自己做”中的小事入手，如洗手、洗臉等等，慢慢的引導(dǎo)智障學生做一些力所能及的勞動。
總之，作為智障學生的班主任，要為全體智障學生的全面發(fā)展負責，既要做好學生生活上的關(guān)心、幫助和教育，又要主要學生行為習慣的養(yǎng)成和綜合勞動實踐能力的培養(yǎng)，要把智障學生班級管理工作開展得實事求是、扎扎實實。
二、做好聾生的班主任工作。
老校長說，一個好班主任就是一個好班集體。細細思量起來，還真是這么個理兒。如果說孩子都是一顆顆小星星，作為聾生的老師愿用自己的真誠、熱情與愛心為他們撐起一片晴朗的天空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！讓整個班集體充滿活力與創(chuàng)新精神，以便更好地塑造孩子們的心靈，讓學生得到全面的發(fā)展，懷揣這樣的夢想，我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地在班主任的崗位上努力工作。
一、加強常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好習慣。
聾啞生智力發(fā)展慢，單一。易沉侵在個人世界，對各種常規(guī)的規(guī)章制度不知所云，我行我素。為了調(diào)動學生的積極性，教師應(yīng)建立聾生自主管理制度與辦法。對于主動負責的同學給予表揚與物質(zhì)獎勵。并讓表達能力強的學生作為小老師，每天除了強調(diào)常規(guī)以為，再補充點課外知識。以各種有趣易學的活動形式讓學生參與，學生與學生互動?，F(xiàn)在每個晨會同學們都覺饒有興致的對待常規(guī)制度中提到的注意事項。對上課、下課；上下樓梯；回答問題；尊敬師長；團結(jié)同學等等。。。都做了明確的認識，然后，進行反復(fù)訓練，對做的好的同學給予表揚獎勵，并讓他示范給大家看。有的同學做錯了，就讓他們重做一次，兩次??不厭其煩，多次反復(fù)，直到做好為止。
二、踐行評價機制，培養(yǎng)學生的競爭意識。
面對學生的點滴進步，教師都要以欣賞的態(tài)度來對待。及時的鼓勵是非常有效的，這種鼓勵不只是來自老師的，也可以來自學生自己。平時班級里除了上課、作業(yè)獎，還讓學生之間相互評價，學生也有投票評選的權(quán)力。每周班評比一次作業(yè)獎、文明學生、助人標兵等，通過多種評比，激發(fā)聾生內(nèi)心積極向上的情感。
三、事無俱細，關(guān)心每個學生。
關(guān)心學生的生活，是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，因此教師能否打開學生的心扉，取得學生的信任，愛是首要條件。愛是教育的基石，是教育的“催化劑”，它可以促進學生的轉(zhuǎn)化，是滋潤學生的心田甘露，可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系。正是這樣，教師熱愛和關(guān)心每一個學生，用愛架起了一座通往學生心靈深處的橋梁。把班級中每個孩子的生日記錄在筆記本上，如果是在學校過的生日，教師可以準備生日蛋糕，并且邀請到壽星的好朋友，一起給壽星開個生日聚會。學生因此心里對我充滿了感動。元旦、教師節(jié)，教師的桌子上也會能收到堆如小山似的的賀卡。
四、密切聯(lián)系家長，豐富學校生活，培養(yǎng)良好的班集體。高年級的聾生大多數(shù)都不喜歡放假，因為他們覺得假期是他們最孤獨的日子。在學校，有老師、伙伴們可以一起游戲，一起聊天，但是在家里，很多家長在外打工，常年不在家，家長和這些聾啞孩子也溝通不了。聾生越來越自卑、做事缺乏主動，覺得自己被這個社會拋棄。對此，我著重培養(yǎng)聾生自主管理的能力。
每次活動，從活動策劃、到活動中的安全護衛(wèi)、留影、活動后的總結(jié)，我都放手給學生自己做。分工明確，落實到人，在活動過程中，教師給予一點指導(dǎo)，保障了孩子們每次活動的順利進行。在活動中，孩子們明白通過自己設(shè)計、組織的活動過的特別有意義，也有成就感。人非圣賢。作為班主任在班工作過程中，還有很多地方值得去琢磨、研究和改進。也還有許多關(guān)于學生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒有來得及實施，它有待于自己去努力實現(xiàn)這個目標，使我的學生成為：除了不會聽，別的我都行的自信的聾啞人。
班級管理策劃書篇十七
為了規(guī)范營銷策劃部在項目營銷過程中各階段工作行為規(guī)范，統(tǒng)籌第三方公司工作對接，確保項目案場營銷工作持續(xù)、穩(wěn)定、推進，加強對營銷策劃部、第三方合作單位工作行為的監(jiān)督管理，特制定本管理流程。
本流程主要適用于營銷策劃部、第三方合作的代理工作、廣告設(shè)計公司、廣告推廣渠道公司、廣告制作公司、物資采購公司及公司內(nèi)部流程范圍內(nèi)的公司其他部門。
房地產(chǎn)營銷策劃是運用整合營銷概念，對開發(fā)商的建設(shè)項目，從觀念、設(shè)計、區(qū)位、環(huán)境、房型、價格、品牌、包裝、推廣上進行整合，通過市場調(diào)查、項目定位、推廣策劃、銷售執(zhí)行等營銷過程，為企業(yè)規(guī)劃出合理的建設(shè)取向，從而使產(chǎn)品及服務(wù)更加符合消費者的需求。因此針對這些營銷過程，需要形成嚴謹?shù)臓I銷管理制度。
4.1根據(jù)公司的發(fā)展戰(zhàn)略、中長期經(jīng)營計劃以及營銷目標，制定整體的營銷策劃工作方案。
4.2根據(jù)市場及項目本身，確定項目入市定位，市場推廣主題，市場推廣概念，項目核心賣點提煉等。
4.3針對媒體選擇、媒體組合、投放預(yù)算、媒體計劃、媒體排期等做詳細的排布和投放后的效果分析。
4.4負責銷售管理、銷售計劃、銷售培訓、付款方式、回款方式等系列銷售行為。
4.5負責市場區(qū)域監(jiān)控，根據(jù)市場變化，合理制定開盤時機，定價方法。
5.1.1編制《代理公司/廣告公司選擇標準及計劃》:按照代理/廣告公司的資質(zhì)、實力、規(guī)模、合作單位進行《代理公司/廣告公司選擇標準及計劃》的編制。
5.1.2編制《代理公司考察表》:由營銷策劃部編制《代理公司考察表》。
5.1.3實地考察：由營銷策劃部對代理公司進行辦公地點、代理項目的實地考察，并發(fā)出《項目定位/營銷報告》的編制邀請。
5.1.4《項目定位/營銷報告》的編制：代理公司/廣告公司根據(jù)要求進行《項目定位/營銷報告》的編制。
5.1.5初次評審：由營銷策劃部組織初次評審，參與部門營銷策劃部、審計監(jiān)察部、總經(jīng)理、董事長。
5.1.6編制《營銷/廣告代理公司合同》：初次評審?fù)ㄟ^的代理公司起草《代理合同》提交營銷策劃部。
5.1.7復(fù)評審：由營銷策劃部組織發(fā)起，總經(jīng)理、董事長參與，對代理公司的《代理合同》及《項目定位/營銷策劃方案》進行復(fù)評。
5.1.8商務(wù)談判：并由營銷策劃部發(fā)起，成本部、招標采購部、審計監(jiān)察部、總經(jīng)理、董事長參與商務(wù)條件的評審，提出商務(wù)條件的修改意見。
5.1.9審核審批：由營銷策劃部進行審核并提交總經(jīng)理、董事長進行審批。
5.1.10調(diào)整《代理合同》：由代理公司對我方提出的要求調(diào)整《代理合同》。
5.1.12審核審批：由營銷策劃部進行審核并提交總經(jīng)理、董事長進行審批。
5.2.1制定選擇標準及計劃：由營銷策劃部發(fā)起，根據(jù)項目既定的年度營銷推廣方案進行推廣渠道標準的制定、媒體發(fā)布的排期。
5.2.2.1信息收集渠道：營銷代理公司推薦、當?shù)刂麖V告公司自薦、內(nèi)部資源推介或其他第三方媒體渠道發(fā)布信息合作邀約信息。根據(jù)資質(zhì)、信譽、公司實力等進行渠道合作方篩選后，建立推廣渠道資源庫，完成推廣渠道資源庫的建立。在項目營銷過程中所需要的推廣渠道，只能在渠道庫中進行選擇，不得選擇未進入資源庫的推廣渠道公司。推廣渠道資源庫原則上每半年更新一次，對于資源庫內(nèi)合作單位，如合作期內(nèi)合作效果不明顯的，可隨時清除出資源庫。
5.2.2.2根據(jù)信息搜集，編制《推廣渠道方案》初稿。
5.2.3確定推廣渠道方案：由營銷策劃部結(jié)合代理公司《推廣渠道方案》及項目的年度營銷節(jié)點編制確定的項目《推廣渠道方案》。
5.2.4審核審批：由營銷策劃部審核并提交確認的《推廣渠道方案》，交由總經(jīng)理、董事長進行審批。
5.2.5編制廣告《第三方合同》：由營銷策劃部編制《第三方合同》。
5.2.6.1參與部門：由營銷策劃部發(fā)起，招標采購部、成本部、審計監(jiān)察部、總經(jīng)理、董事長參與。
5.2.6.2招投標流程：自招標書發(fā)布之日起7個工作日內(nèi)第三方推廣渠道公司根據(jù)招標書要求向發(fā)起方發(fā)起投標書的投遞，逾期視為放棄投標。由參與招標部門進行初步審核，對審核通過的公司進行通知并在指定日期，由參與部門進行組織評審。
5.2.7審核審批：由營銷策劃部進行審核，交由總經(jīng)理、董事長進行審批。
5.2.8商務(wù)條件：審批通過后，由營銷策劃部發(fā)起，招標采購部、成本部、審計監(jiān)察部進行商務(wù)談判。
5.2.9審核審批：由營銷策劃部進行審核，交由總經(jīng)理、董事長進行審批。
5.3.1前期準備階段:營銷策劃部組織籌備項目定位工作。
5.3.2收集資料：工程部提供項目基礎(chǔ)資料、成本部提供項目成本控制建議。
5.3.3編制《項目定位任務(wù)書》：由營銷策劃部進行編制，并發(fā)起評審。
5.3.4審核審批：由營銷策劃部進行審核，交由總經(jīng)理、董事長進行審批。
5.3.5市場調(diào)研：由營銷策劃部及定位機構(gòu)同步組織并實施市場調(diào)研。
5.3.6定位討論：由營銷策劃部組織定位機構(gòu)進行內(nèi)部討論。
5.3.7.1內(nèi)容含未來市場走勢、市場主力產(chǎn)品及熱銷產(chǎn)品分析。
5.3.8組織評審：由營銷策劃部組織發(fā)起，產(chǎn)品定位小組、總經(jīng)理、董事長參與評審。
5.3.9審核審批：由營銷策劃部進行審核，交由總經(jīng)理、董事長進行審批。
5.3.10產(chǎn)品報告第一版：營銷策劃部出具產(chǎn)品定位報告第一版。
5.3.12復(fù)評審：由營銷策劃部組織發(fā)起，原定位評審參與部門、總經(jīng)理、董事長進行評審。
5.3.13審核審批：由營銷策劃部進行審核，交由總經(jīng)理、董事長進行審批。
5.3.14產(chǎn)品報告第二版：營銷策劃部出具第二版產(chǎn)品定位報告。
5.4.1編制《項目營銷計劃》：由營銷策劃部進行編制《項目營銷計劃》，包含項目的推售節(jié)點（含蓄客、認籌、開盤）、推售貨量（含推售樓棟、推售戶型）、年度銷售任務(wù)目標（含月度任務(wù)目標分解）、簽約回款計劃（分解至月度回款計劃）。
5.4.2編制《銷售指導(dǎo)書》：營銷策劃部根據(jù)《項目營銷計劃》進行《銷售指導(dǎo)書》的編制。
5.4.3編制《年度營銷策劃方案》：營銷代理公司根據(jù)《項目營銷計劃》進行《年度營銷策劃方案》的編制。方案包含年度營銷推廣主題和策略，市場推廣策略、價格策略、營銷費用預(yù)算等。
5.4.4組織評審：由營銷策劃部組織評審，總經(jīng)理、董事長參與。
5.4.5調(diào)整《年度營銷策劃方案》：營銷代理公司根據(jù)評審意見對《年度營銷策劃方案》進行方案的`修改調(diào)整。
5.4.6確定《年度營銷策劃方案》：由營銷策劃部確定《年度營銷策劃方案》（含項目推廣主題和策略、市場推廣策略、價格策略、營銷費用預(yù)算等）。
5.4.7審核審批：由營銷策劃部進行審核，交由總經(jīng)理、董事長進行審批。
5.4.8執(zhí)行方案：審批通過后，營銷策劃部按照簽字審批通過的《年度營銷策劃方案》嚴格執(zhí)行。
5.5.1編制《項目營銷/推廣計劃書》：由營銷策劃部進行《項目營銷/推廣計劃書》的編制。
5.5.2編制《銷售指導(dǎo)書》：由營銷策劃部組織編制《銷售指導(dǎo)書》。
5.5.3編制《開盤方案》：由營銷代理公司根據(jù)《項目營銷/推廣計劃書》和《銷售指導(dǎo)書》提出的含營銷策略、推廣主題、價格策略等內(nèi)容，編制《開盤方案》。
5.5.4組織評審：由營銷策劃部發(fā)起，公司相關(guān)部門、總經(jīng)理、董事長參與進行評審。
5.5.5調(diào)整《開盤方案》：由營銷代理公司根據(jù)評審意見對方案進行修改調(diào)整直至評審?fù)ㄟ^。
5.5.6確定《開盤方案》：由營銷策劃部確定《開盤方案》（含項目推廣主題和策略、市場推廣策略、價格策略、營銷費用預(yù)算等）。
5.5.7審核審批：由營銷策劃部進行審核，提交總經(jīng)理、董事長進行審批。
5.5.8廣告投放：營銷策劃部根據(jù)審批通過的方案，進行廣告投放。
5.5.9開盤準備：營銷策劃部進行項目開盤前執(zhí)行準備階段，相關(guān)部門予以開盤準備工作支持。
5.6.1信息收集：營銷策劃部收集整理當前市場宏觀政策信息、區(qū)域環(huán)境信息，設(shè)計部提供即將入市產(chǎn)品的戶型設(shè)計，以及公司財務(wù)部提供即將入市產(chǎn)品的利潤指標。
5.6.2擬定價格總體方案：營銷策劃部對未來市場走勢進行研判，提出后市市場發(fā)展趨勢走向，對即將入市產(chǎn)品價格的制定提供方向上的意見。結(jié)合競爭樓盤同類戶型的市場價格調(diào)研，通過市場對比、公司利潤指標擬定即將入市產(chǎn)品的價格總體方案。
5.6.3組織評審：由營銷策劃部組織，公司高管、總經(jīng)理、董事長對總體價格方案進行評審。
5.6.4審核審批：由營銷策劃部進行審核，總經(jīng)理、董事長進行審批。
5.6.5制定價格明細表：營銷策劃部根據(jù)價格總體方案，按照平面差、縱向差關(guān)系制定《一房一價》銷售價格明細表。
5.6.6審核審批：由營銷策劃部進行審核，總經(jīng)理、董事長進行審批。
5.6.7銷售價格實施及定期總結(jié)：審批通過后，根據(jù)銷售節(jié)點進行實施。根據(jù)市場反應(yīng)，并對競爭產(chǎn)品的價格動向?qū)嵤﹦討B(tài)監(jiān)控，根據(jù)監(jiān)控情況確認實施價格是否需要調(diào)整，并進行定期總結(jié)。
5.6.8提交《調(diào)價報告》：根據(jù)動態(tài)監(jiān)控及定期總結(jié)，如有調(diào)價需求，則需提交《調(diào)價報告》。
5.6.9審核審批：由營銷策劃部進行審核，總經(jīng)理、董事長進行審批。
5.6.10資料存檔：對于當期已經(jīng)實施或者已經(jīng)簽字確認即將實施的價格表（含調(diào)價的價格表）按照樓棟、日期進行分類存檔。
5.7.1提出階段性《營銷策劃方案》：由營銷代理公司根據(jù)《年度營銷策劃方案》既定的相關(guān)策略，并結(jié)合項目銷售動態(tài)監(jiān)控，銷售過程中存在的問題提出階段性《營銷策劃方案》（包含月度營銷策劃方案），內(nèi)容包括推廣策略、推廣主題、蓄客策略、活動策略等。
5.7.2確定階段性《營銷策劃方案》：營銷策劃部對營銷代理公司提交階段性《營銷策劃方案》進行審核確認。
5.7.3客戶接待：營銷代理公司進行客戶邀約、接待。
5.7.4簽署認購協(xié)議、合同：營銷代理公司協(xié)助客戶簽署認購協(xié)議、購房合同。
5.7.5銷售周報：營銷代理公司每周進行銷售周報的制定并提交營銷策劃部。
5.7.6階段性總結(jié)：由營銷策劃部根據(jù)銷售周報制定階段性總結(jié)。
5.7.7階段性營銷策劃方案執(zhí)行和監(jiān)控：階段性營銷策劃方案執(zhí)行過程中，由營銷策劃部主導(dǎo)，營銷代理公司配合進行階段性方案執(zhí)行過程中的全程監(jiān)控。
5.7.8階段性推廣流程：廣告代理公司根據(jù)確定的階段性《營銷策劃方案》，提出階段性《廣告推廣方案》，根據(jù)審批通過的階段性廣告推廣方案進行執(zhí)行實施，廣告設(shè)計，執(zhí)行完成后進行總結(jié)。
5.7.9確定營銷分析：營銷代理公司根據(jù)階段性銷售總結(jié)及階段性廣告推廣總結(jié)，制定階段性營銷分析，提交營銷策劃部確認。
5.7.10確定下階段營銷執(zhí)行方案：由代理公司編制下階段的營銷執(zhí)行方案并提交營銷策劃部確定。
5.7.11審核審批：由營銷策劃部進行審核，總經(jīng)理、董事長進行審批。
5.8.1提交設(shè)計需求：營銷代理公司根據(jù)項目定位及推售節(jié)點需求提交出街畫面信息（包含設(shè)計類型、設(shè)計尺寸、文案要求、設(shè)計要求、出稿時間等要求）。
5.8.2審查：營銷代理公司提交營銷策劃部策劃經(jīng)理進行審查。
5.8.3廣告設(shè)計任務(wù)單：審查同意后由營銷代理公司向廣告設(shè)計公司下達設(shè)計任務(wù)單（第一次下單）。
5.8.4初稿提交：廣告設(shè)計公司在任務(wù)單規(guī)定的初稿時間提交第一次設(shè)計稿。
5.8.5初審：營銷代理公司策劃人員進行初步審查并提出相關(guān)修改意見。
5.8.6復(fù)審：由營銷策劃部策劃經(jīng)理進行復(fù)審，提出修改意見。
5.8.7修改意見提交：營銷代理公司綜合營銷策劃部提出的相關(guān)修改意見，形成統(tǒng)一意見，交由廣告設(shè)計公司。
5.8.8設(shè)計修改：廣告設(shè)計公司根據(jù)修改意見進行修改直至定稿，并對已經(jīng)定稿設(shè)計出樣稿提交營銷代理公司。
5.8.9審核審批：營銷部策劃部審核確認后提交總經(jīng)理、董事長進行審批，提出相關(guān)修改意見交由營銷代理公司，由營銷代理公司向廣告設(shè)計公司提交修改意見，直至營銷策劃部、總經(jīng)理、董事長簽字通過。
5.8.10出源文件：營銷代理公司策劃人員通知廣告設(shè)計公司對已經(jīng)審核通過并簽字確認的定稿文件出制作源文件。
5.8.11提交源文件：源文件由廣告公司提交至營銷部策劃部策劃經(jīng)理。
5.8.12制作發(fā)布：由營銷策劃部策劃經(jīng)理向制作方發(fā)包制作并發(fā)布。
5.9.1物資申請單：營銷策劃部根據(jù)節(jié)點需求提交物資申請單，申請單注明物資數(shù)量、規(guī)格、尺寸、制作時間。
5.9.2審批：由營銷策劃部提交物資申請單至總經(jīng)理、董事長審批。
5.9.3確定供方：審批通過，營銷策劃部將物資申請單提交至招標采購部，由招標采購部確定制作供方。
5.9.4制作小樣：招標采購部確認制作方后，由營銷策劃部對接制作單位，要求供方按照指定時間提供小樣。
5.9.5確定小樣：營銷策劃部對小樣的材質(zhì)、顏色與設(shè)計畫面進行對比審核直至確定。
5.9.6物資驗收：物資到場后，由營銷策劃部、招標采購部對物資進行拆樣檢查、數(shù)量清點，合格物資進行驗收。
5.9.7入庫：驗收合格物資制定入庫清單并簽收入庫，對于問題物資不予驗收并要求返廠。
5.10.1提交采購方案：營銷代理公司根據(jù)營銷節(jié)點需求向營銷策劃部提交相關(guān)物質(zhì)采購方案。
5.10.2確定采購標準：營銷策劃部根據(jù)營銷節(jié)點需求，對方案進行討論、修改、審核并確定相關(guān)物質(zhì)采購標準。
5.10.3實地考察競標單位：營銷策劃部對參與的競標單位進行公司資質(zhì)、實力、經(jīng)營范圍、經(jīng)營物資樣品等進行實地考察。
5.10.4提交小樣：合作公司提交小樣至營銷策劃部審核。
5.10.5商務(wù)談判：對于審核通過的競標單位由營銷策劃部、招標采購部、成本部進行商務(wù)條件談判，超過5萬元審計監(jiān)察部參與。
5.10.6審批：將商務(wù)合作條件提交至總經(jīng)理、董事長進行審批。
5.10.7物資采購：對于審批通過的，則簽訂合同，由招標采購部進行物資采購。
5.10.8物資驗收：采購物資到位后，由營銷策劃部、招標采購部、庫管組進行物資的拆樣檢查、數(shù)量清點，超過5萬元的項目，審計監(jiān)察部參與驗收。
5.10.9入庫：驗收合格物資，由庫管組制定入庫清單并簽收入庫，對于問題物資不予驗收并要求返廠。
5.11.1確定活動方案：營銷代理公司根據(jù)項目營銷節(jié)點及項目各階段的營銷推廣執(zhí)行方案，提交活動方案。營銷策劃部發(fā)起、營銷代理公司參與，進行活動方案的討論及修改，并確定活動方案。
5.11.2確定物資標準：營銷策劃部根據(jù)活動方案確定相關(guān)活動物資的標準及數(shù)量，并制定物資清單。
5.11.3提交物資清單：營銷策劃部將物資清單提交至庫管組，營銷策劃部根據(jù)確定的物資清單在庫管組簽字確認。
5.11.4出庫：營銷策劃部根據(jù)確認的物資清單與庫管組共同出庫。
5.11.5物資發(fā)放：活動執(zhí)行方根據(jù)審核通過的物資清單領(lǐng)取活動物資，由營銷策劃部和庫管組監(jiān)督發(fā)放活動物資。
5.11.6盤存入庫：活動結(jié)束后由營銷策劃部和庫管組對剩余的活動物資進行清點，并予以入庫。
6.1.1填寫《選房確認單》：置業(yè)顧問在明源系統(tǒng)上查詢該房源為待售,填寫《選房確認單》至對方代理公司經(jīng)理審核并簽字確認。
6.1.2打印《認購書》：置業(yè)顧問憑《選房確認單》找本司銷售后臺在明源系統(tǒng)上進行操作,打印《認購書》（一式四聯(lián)）。
6.1.3繳納認購金：置業(yè)顧問憑客戶簽字的《認購書》帶客戶去財務(wù)繳納認購金，財務(wù)蓋章后，留存財務(wù)聯(lián)，返置業(yè)顧問三聯(lián)（代理聯(lián)、客戶聯(lián)、甲方聯(lián)），并給客戶開具認購金收據(jù)。
6.1.4確認客戶簽約時間：繳納定金后，置業(yè)顧問需與客戶明確簽約時間，若為按揭客戶，需給客戶提供一份貸款資料清單。
6.2.1填寫《簽約確認單》：置業(yè)顧問填寫《簽約確認單》，銷售代理公司經(jīng)理審核簽字確認后客戶簽字確認。
6.2.2審核折扣及金額：營銷策劃部根據(jù)明源系統(tǒng)審核該客戶折扣及成交價，審核無誤后簽字確認。
6.2.3明源系統(tǒng)操作：銷售代理公司后臺憑有營銷策劃部簽字的《簽約確認單》進行明源系統(tǒng)操作。
6.2.4繳納房款：置業(yè)顧問憑《簽約確認單》帶客戶去財務(wù)部繳納房款，財務(wù)部留存簽約確認單原件，并給客戶開具房款收據(jù)。
6.2.5辦理銀行按揭：客戶辦理銀行按揭手續(xù)，若資料齊全填寫《銀行確認單》，銀行經(jīng)理確認簽字；若資料不齊應(yīng)在約定時間內(nèi)補齊資料再填寫《銀行確認單》，銀行經(jīng)理確認簽字。
6.2.7審核網(wǎng)簽合同：銷售代理公司將打印出的《商品房買賣合同》及《銀行確認單》交由營銷策劃部審核。
6.3.1填寫《更名審批表》：原則上僅對直系親屬更名，非直系親屬由總經(jīng)理或董事長審批。申請人需提前準備更名資料，置業(yè)顧問填寫《更名審批表》申請人簽字確認（申請人簽字一欄必須與原認購書認購方一致）。
6.3.2銷售代理公司審核：銷售代理公司經(jīng)理審核《更名審批表》及更名資料原件和復(fù)印件，審核無誤后簽字確認。
6.3.3營銷策劃部審批：營銷策劃部審核《更名審批表》及更名資料原件和復(fù)印件，審核無誤后簽字確認。
6.3.4明源系統(tǒng)操作：銷售代理公司后臺憑營銷策劃部簽字的《更名審批表》在明源系統(tǒng)上操作發(fā)起更名審批，營銷策劃部審批通過。
6.3.5財務(wù)部留存：財務(wù)部保存《更名審批表》原件，營銷策劃部及銷售代理公司保存復(fù)印件。
6.4.1填寫《換房審批表》：置業(yè)顧問填寫《換房審批表》。
6.4.2銷售代理公司審核：銷售代理公司經(jīng)理審核換入房源為可售房源后簽字確認，客戶再簽字確認。
6.4.3營銷策劃部審批：營銷策劃部審批《換房審批表》，審核換入房源為可售房源和成交價。
6.4.4明源系統(tǒng)操作：銷售代理公司后臺憑營銷策劃部簽字的《換房審批表》在明源系統(tǒng)上操作發(fā)起換房審批，營銷策劃部審批通過。
6.4.5財務(wù)部留檔：財務(wù)部保存《換房審批表》原件，營銷策劃部及銷售代理公司保存復(fù)印件。
6.5.1填寫《延期審批表》：置業(yè)顧問填寫《延期審批表》，填寫延期原因及日期（原則上延期時間為一個月內(nèi)），客戶簽字確認。
6.5.2銷售代理公司審核：銷售代理公司經(jīng)理審核延期日期和金額，簽字確認。
6.5.3營銷策劃部審核：營銷策劃部審核延期日期和金額，簽字確認。
6.5.4總經(jīng)理審批：營銷策劃部交由總經(jīng)理審批簽字。
6.5.5明源系統(tǒng)操作：營銷策劃部憑總經(jīng)理簽字的《延期審批表》在明源上進行延期操作。
6.5.6財務(wù)部留檔:財務(wù)部保存《延期審批表》原件，營銷策劃部及銷售代理公司保存復(fù)印件。
6.6.1填寫《折扣審批表》：若該客戶折扣超出當期正常折扣范圍，則需填寫《折扣審批表》。由營銷策劃部通知銷售代理公司經(jīng)理該客戶折扣，由置業(yè)顧問填寫《折扣審批表》。
6.6.2銷售代理公司審核：銷售代理公司經(jīng)理審核價格，簽字確認。
6.6.3營銷策劃部審核：營銷策劃部審核《折扣審批表》折扣及金額，簽字確認。
6.6.4總經(jīng)理/董事長審批：該客戶折扣在總經(jīng)理折扣范圍內(nèi)則由總經(jīng)理簽字確認，其他折扣權(quán)限則由董事長簽字確認。
6.6.5明源系統(tǒng)操作：銷售代理公司后臺在明源系統(tǒng)上操作發(fā)起折扣審批，營銷策劃部審批通過。
6.6.6財務(wù)部留檔：財務(wù)部保存《折扣審批表》原件。
6.8.1填寫《告知函》：銷售代理公司對沒有按時簽約客戶填寫《告知函》。
6.8.2營銷策劃部申請蓋章：營銷策劃部審核《告知函》姓名房號及認購日。
6.8.3發(fā)函：銷售代理公司以快遞的方式將原件郵寄客戶，復(fù)印件交由營銷策劃部保存。
班級管理策劃書篇一
慶祝管理學院建院十周年，迎接12級新生，展示管院成長歷程，展示管院風采。
10月18日--10月19日。
全校師生。
學九。
前期：整理院史，制作展板，回顧管院歷史展望管院未來。搜集與管院有關(guān)的`老照片。
中期：每天在籃西設(shè)立展板和照片走廊展示管院成長歷程。
后期：整理總結(jié)活動資料。
宣傳部：制作祝福墻和條幅，布置活動現(xiàn)場。
外聯(lián)部：與保衛(wèi)處聯(lián)系申請學九場地。
新聞中心：活動的拍照記錄和撰寫新聞稿。
生活部、志愿者部：協(xié)助宣傳部每天活動結(jié)束后將展板放回地下辦公室。
展板制作400元。
照片沖印50元。
總計:450元。
若活動時下雨或者風太大，展板照片不能正常展示?；顒禹樠硬⒏臑樵谑覂?nèi)活動中心舉行。管理學院每個班由班長帶領(lǐng)參觀學習學院成長歷程。
班級管理策劃書篇二
策劃目的：為了增強班集體的凝聚力，為了提高
同學
們的
學習
興趣和學習氛圍，為了把
班級
管理成為一個充滿和諧、團結(jié)、友
愛
、互助的優(yōu)秀班集體。我們必須從一點一滴的小事做起，全面加強對班級的管理，為創(chuàng)建一個優(yōu)秀文明的班集體而奮斗。
一、 班級管理制度的建立
為了給同學們的
生活
和學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，使班級工作能夠正常有序的進行，所以必須建立一個完善的班級管理制度。具體內(nèi)容如下：
（1）學習方面
1. 按時上課，不遲到早退，不曠課；
2. 有事不能上課必須提前請假；
3. 嚴格遵守課堂紀律，尊重老師，積極回答老師提出的問題，完成老師布置的作業(yè)。
（2）生活方面
2. 生活委員要定期組織人員對各個寢室進行檢查并做好記載；
3. 班委要定期開展一些集體的戶外活動，豐富大家的業(yè)余生活，增進同學間的友誼。
（3）獎懲制度
1. 對于平時各方面表現(xiàn)積極的同學，給予表揚并在評優(yōu)等各方面采取優(yōu)先原則；
2. 因個人原因?qū)е掳嗉壥艿酵▓笈u或損害班集體利益的，進行班級內(nèi)部批評并取消其
本學期的各種評優(yōu)資格；
3. 在班會及其它班上或?qū)W校組織的活動未到者給予批評，并做出相應(yīng)的懲罰。
二、 班委的職責和班級成員的義務(wù)
班委是一個班集體的主要組成部分，而班委的各自分工和其責任意識的強弱直接關(guān)系到整個班級的長遠發(fā)展，所以必須加強對班委個成員的管理。
（1） 班長
負責組織和管理班上的全部工作安排，協(xié)助班主任的工作，團結(jié)班級同學開展各種活動，為創(chuàng)造優(yōu)秀班級把握方向。
（2） 副班長
積極配合班長的工作，做好每天的考勤記載，積極收集同學們在生活和學習等各個方面的問題并每周作出總結(jié)上交給班主任。
（3） 團支書
負責本班團員的學習和管理，配合每次團組織生活的籌辦和開展。
組織委
負責組織每次的各種班集體活動的順利開展。
宣傳委
負責每次的黑板報及班級的宣傳工作。
文藝委
負責開展班上的各種文娛活動，積極配合團支書的工作。
（4） 學習委
負責組織安排各學科代表工作，及時向各任課老師反映本班在學習上的情況，加強與老師的溝通，主動關(guān)心在學習上有困難的同學。
（5） 生活委
負責每次班費的開支，做好記載，及時解決同學們在生活上遇到的問題。
（6） 體育委
負責每次早操的出勤和整隊，帶領(lǐng)同學們參加學校組織的各種體育比賽等活動。
（7） 每個班集體的成員都有責任也有義務(wù)來積極的參加班上的各種活動，配合班委的工作，為班級的發(fā)展現(xiàn)出自己的一份力量。
三、 班級考核制度的建立
（2） 主要針對早操、上課、晚自習、團組織生活及各種班集體活動這幾個方面，加強出勤率，違紀的和表現(xiàn)好的同學這些方面的記載，定期進行通報批評或表揚。
（3） 在班集體內(nèi)部進行星級文明寢室的創(chuàng)建活動，每周由班委選出考查人員組成衛(wèi)生檢查小組對每個宿舍進行定期檢查。
四、 班級文化的建立
一個班級的文化是一個班內(nèi)部形成的.共同的價值觀，共同的思想、作風、行為準則，它是一個班級的靈魂所在。一個班級的文化直接影響到這個班在學習、生活及班級團結(jié)方面的好壞，因此加強班級文化的建設(shè)義不容辭。
（1） 在學習上開展團結(jié)互助，友好相處等活動；在生活上開展幫助貧困，幫助弱小等愛心活動，讓班上每位同學感到一個班就是一個家這樣的溫暖。
（2） 樹立良好的學風，促進班級在德智體等方面的全面發(fā)展。
（3） 積極開展各種集體活動，增強班級的凝聚力，形成良好的學習和生活氛圍，從而建立一個充滿和諧向上的班級文化。
五、 班級活動的開展
為增加班級成員之間的相互了解，增強班級的凝聚力，豐富大家的業(yè)余生活，必須定期組織開展一些有意義的班集體活動。比如：
（1） 在班上開展寢室與寢室之間的“寢室杯籃球賽”，實行三局兩勝淘汰制，并分別選出男女生各方的冠、亞、季軍。
（2） 開展一些戶外集體春游活動，經(jīng)費可以由班費開支一部分再加上每個同學籌集一些，時間和地點可以由班級成員討論決定。
六、 班級發(fā)展的戰(zhàn)略目標
一個優(yōu)秀的班級必須有自己的長期和短期發(fā)展目標，所以在每個學期初必須制定出適合本班的年度發(fā)展規(guī)劃和學期及每月的發(fā)展目標。
（3） 定期開展班會，堅持每月開一次班會，每兩周開一次班委會，及時了解班上的情況，加強與同學之間的交流，力爭把本班建成一個團結(jié)向上的優(yōu)秀班級。
班級管理策劃書篇三
xx年7月12日到7月14日。
付招霞康盛寧胡志芳。
隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，城市住宅體制逐漸由福利分配型轉(zhuǎn)化為私有購置型，同時，對住房及相關(guān)設(shè)施的管護上，也由過去的政府直管或企業(yè)包干負責轉(zhuǎn)化為產(chǎn)權(quán)人自己負責。"誰受益誰出錢"這一市場規(guī)則，也逐漸被人們接受。物業(yè)服務(wù)公司便應(yīng)運而生，并向著社會化、商業(yè)化、專業(yè)化的方向發(fā)展。但是，在這一發(fā)展過程中，新舊體制的變革、物業(yè)管理如何規(guī)范運作以及居民的收入水平、生活質(zhì)量及思想觀念等各種因素交織，潛藏著許多矛盾和問題。近年來，新華區(qū)出現(xiàn)的"寧安危機"、"萬信花園風波"、"天河小區(qū)糾紛"等均是小區(qū)物業(yè)管理問題的表象。加強住宅小區(qū)物業(yè)管理，理順小區(qū)建與管的關(guān)系，規(guī)范政府—小區(qū)業(yè)主—物業(yè)管理公司三者之間的定位及相互關(guān)系，已成為當前構(gòu)建和諧社區(qū)重要而緊迫的任務(wù)。物業(yè)管理是城市管理和社會建設(shè)矛盾集中體現(xiàn)的領(lǐng)域，規(guī)范的物業(yè)管理是和諧社會建設(shè)總體戰(zhàn)略中的重要內(nèi)容。
湓城街道處于九江瑞昌市區(qū)，是瑞昌市政治、經(jīng)濟、文化中心。轄武廟下、荊林街、廣場等12個社區(qū)居委會。廣場社區(qū)委員會是最為先進，也是居民較多的社區(qū)。主要環(huán)繞在市政府周圍，各建筑華麗，居民多為富翁，物業(yè)發(fā)展得到了較為系統(tǒng)地完善。本次我們本著學習的宗旨，到此走訪調(diào)查。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我們在肖部長的分配下，在楊委員的帶領(lǐng)了，來到廣場社區(qū)委員會，我們細心詢問楊主任，一方面她為我們詳細地介紹了廣場社區(qū)委員會的概況，讓我們對廣場社區(qū)委員會有大致的了解。
我們行走在大街小巷，穿梭在人群之中，不斷采訪和詢問，在觀察中明白細微，在交談中了解真相。對社區(qū)的建設(shè)，對物業(yè)管理有較為系統(tǒng)地了解。
這是一次社會歷練，通過這樣的`活動，不僅可以提高我們的實踐能力，增長社會閱歷，更能體現(xiàn)出當代大學生應(yīng)有的精神風貌。
（一）、在小組討論下，我們計劃按如下步驟展開我們此次三下鄉(xiāng)課題實踐調(diào)研：
1、傾聽街道辦事處和社區(qū)委員會各領(lǐng)導(dǎo)的詳細講解，初步對該地區(qū)有較為良好的了解，進而方便今后的調(diào)研。
2、帶著我們的疑問，我們對廣場周圍的五個社區(qū)進行走訪，親身體會及了解實情。
3、參觀物業(yè)公司，與其總經(jīng)理促膝而談，了解其運營概況，并結(jié)合我們所學知識對其提出些許建議。
4、對廣場社區(qū)委員會進一步了解，翻閱相關(guān)資料，結(jié)合我們這段時間的所見，所聞，所感與社區(qū)委員會各負責人進行交流，提出我們的建議，利于社區(qū)建設(shè)。
5、滴水之恩應(yīng)涌泉相報。最后一天，我們又來到我們踏過的地方，對那些幫助過我們的人道聲謝謝并與他們留下珍貴照片。
班級管理策劃書篇四
解析高手。
在這競爭的社會里，我們必須學會管理自己，在生活中碰到的難題我們應(yīng)該找出正確適合的方法去解決它。
豐富社團文化生活，樹立協(xié)會形象，加強協(xié)會成員內(nèi)部凝聚力。提高協(xié)會成員在實際問題上的管理能力，同時鍛煉成員的口才、應(yīng)變能力。
xx年3月16日或3月23日。
大學生活動中心二樓團校。
贊助單位：
（一）前期準備。
1、召開干部會議，確定主持人，評委、活動時間與地點、活動細則，各部長通知部門成員以組隊形式參加比賽。
2、準備好活動材料，如：話筒、電腦、飲用水、評分表等。
3、外聯(lián)部做好場地申請工作。
4、辦公室做好海報的制作及張貼，邀請其他協(xié)會成員前來參看。
5、肖x及策劃部成員負責整理此次活動初賽與復(fù)賽的競賽題目。
（二）活動階段。
1、協(xié)會全體成員提前進場，文體部負責布置會場，監(jiān)察部負責場內(nèi)秩序，禮儀人員負責接待評委及參賽人員，辦公室部負責記錄本次活動的過程并做好拍攝工作。
2、主持人發(fā)言，介紹活動流程及細節(jié)，宣布活動開始。
3、參賽隊按次序上臺進行比賽，評委做好每一組的評分工作，統(tǒng)計人員做好統(tǒng)分工作。
4、中場時活動暫停，播放由管理協(xié)會內(nèi)部制作的ppt。
5、當最后一組隊伍比賽完后，統(tǒng)計人員根據(jù)所上交的分數(shù)評出前三名，主持人宣布結(jié)果。其中，初賽決出六強，復(fù)賽決出冠、亞、季軍?；顒咏Y(jié)束，主持人總結(jié)并致感謝詞。
（三）活動結(jié)束。
1、清理活動現(xiàn)場。
2、召開干部總結(jié)會議。
上臺的表現(xiàn)、所呈交的管理方案、團隊合作程度、隊員穿著。
獲獎選手隊伍獲得證書一份，于復(fù)賽結(jié)束后，由評委進行頒發(fā)。
桶裝水（5元）。
水果（xx元）。
頒獎證書（xx元）。
復(fù)印（xx元）。
宣傳報（1.6元）。
氣球（2.5元）。
共計（xx元）。
附錄：活動細則。
此次活動以競賽評分形式進行，分為初賽與復(fù)賽。
初賽：分為a、b項。
a、
（1）、各部門組隊參賽，由部長帶隊，于活動開始前三天從活動組委會中領(lǐng)取參賽的題目。
（2）、二隊為一個競賽小組，共同對抽取的同一個案例進行管理分析競賽。
（3）參賽隊伍領(lǐng)取案例后，針對所抽取的案例，通過全隊合作，寫出一份管理方案，在比賽當日，交至評委處，并在隊中選出一位選手上臺進行陳述與講解，之后，隊中成員可對其進行補充與完善，如果有需要，還可以在臺上以ppt的形式進行陳述與講解。每一競賽小組中，二參賽隊伍輪流進行。
（4）當每一競賽小組中參賽隊伍完成各自陳述后，進入駁問環(huán)節(jié)，即二隊之間可互相就對方所陳述的'內(nèi)容進行質(zhì)疑與提問。
b、
（1）、為考驗其作為管理者的隨機應(yīng)變能力，此時評委會早比賽現(xiàn)場設(shè)置一些障礙，由選手們在當場進行解決，可通過隊員內(nèi)合作完成。
（2）、初賽進行評分階段，評委分別根據(jù)參賽隊伍在a、b項的表現(xiàn)進行綜合評分。
（3）、當所有競賽小組完成比賽后，根據(jù)其分數(shù)的高低，評出前三名進入復(fù)賽。
復(fù)賽：形式及流程與初賽相似，但有以下三方面不同。
（1）、復(fù)賽中，每組各有一個案例進行競賽。
（2）、不再有多方對其進行駁問的環(huán)節(jié)，而是在其陳述后，由評委對其所陳述的內(nèi)容及其管理方案進行提問。
班級管理策劃書篇五
為了加強對班級學習的管理,提高學習效率,特采取以下方法:
a'把競爭的機制引用到班級管理中.
當前的時代是充滿競爭的時代,在競爭中我們才能更好的生存,其實競爭可以激發(fā)人的潛力的發(fā)揮.初中生正處于青少年時期,年輕氣盛,不服輸,是他們的性格特征,而競爭正與他們的性格相適應(yīng)。在進行大型的活動時,鼓勵學生大膽發(fā)言,不要怕錯。對于那些很聰明,但學習不認真,敷衍了事,成績保持中等的學生來說,要幫其分析其優(yōu)勢,要他們發(fā)揮自己的潛力,為其他學生樹立榜樣。例如運動會上,假如班上運動員少,我們就遵守賽場紀律,奪取文明獎勵.我們總體拿不到 名次,就苦練單項項目.體育不行的,就讓他們在學習文化方面下功夫。
b:用系統(tǒng)論指導(dǎo)班級工作
系統(tǒng)論主張把事物看成一個有機的整體,整體的各個部分又有條理有聯(lián)系的結(jié)合在一起。在班級管理工作上,我們應(yīng)該把班級視為一個整體,化整為零。各部分間又密切聯(lián)系。
平時他們看著可以象一盤散沙,但關(guān)鍵時刻一定要讓他們擰成一團或者一條繩。要提高學生的主動性和自主性.培養(yǎng)學生良好的學習習慣。對于剛進校的新生,作業(yè)要按時進行檢查,時間久了便可以抽樣調(diào)查了.長期學生也就知道自己該或不該做什么了。初二的學生,要把提高班級的整體水平作為工作重點,采用量頭抓促中間的方法開展工作。對于初三的學生要采取這樣的策略:給單個優(yōu)等生做工作,幫其修整不足,樹立努力方向,然后把他們作為班是其他同學的榜樣。競爭對方大力在班級表揚,讓一些不服輸?shù)膶W生產(chǎn)生競爭意識。對于中等生就要因材施教了。初三則注重培養(yǎng)尖子生,鼓勵他們參加各種有益的社會實踐活動和比賽,在這個過程中培養(yǎng)他們的拼搏精神和克服困難的勇氣和信心,為迎接中考做好心理準備。讓他們相互交流學習經(jīng)驗,一起探討各科難題,培養(yǎng)其協(xié)作精神。培養(yǎng)家長的良好素質(zhì),讓其做好孩子的表率。通過介紹學校的規(guī)章制度,細講良好規(guī)范道德.請家長介紹自己家教的經(jīng)驗,提高家長自身素質(zhì),同時使他們教育孩子有依據(jù),用自教去影響學生。家長要和孩子坦誠相待,互相了解和溝通.
發(fā)揚協(xié)作精神,做好與各科老師的協(xié)作工作.經(jīng)常了解學生的各科學習情況,配合各科任老師找學生做思想工作,對于偏科的學生應(yīng)經(jīng)常給予鼓舞,勸他們找老師補課或者請同學幫忙。
班級管理策劃書篇六
社團如何高效運行和管理。
經(jīng)管院輔導(dǎo)員潘守彬。
經(jīng)管院社聯(lián)部。
xx年5月15日9點30分——11點。
圖梯。
經(jīng)管院社團成員。
8：30——9：00——組織安排會場（如音餉音質(zhì)掉試，預(yù)備無線話筒，多媒體播放及其環(huán)境的整齊）。
9：00——9：25——組織安排聽眾入場。
9：30—接待主講嘉賓到場入座，講座正式開始。
接下來由主持人做開場白，簡樸介紹社團的發(fā)展及最近工作計劃，然后向聽眾介紹主講嘉賓的'個人信息。
（看情況播放相關(guān)ppt）。
由主講嘉賓講授。
交流互動時間。（同學們可以就主題問問題，由嘉賓來講解）。
由主持人做本次講座小結(jié)。
由主持人宣最后宣布講座到此結(jié)束，組織聽眾有序離開會場。
由社聯(lián)部負責清場。
1，貼海報﹑橫幅；
2，發(fā)放宣傳資料；
3，宣傳時間：5月初至講座結(jié)束為本次講座宣傳期。
4，宣傳資料內(nèi)容：
（1）講座內(nèi)容和主講老師的簡介；
（2）宣傳本次活動的目的和意義；
（3）社團管理的重要性；
（4）鼓勵同學們積極地參與本次活動。
1，橫幅，共50元。
2，其他消費（如礦泉水，電池等）20元。
活動預(yù)算總計：70元。
班級管理策劃書篇七
對園林工程施工項目的有效管理是企業(yè)和項目擁有良好經(jīng)濟收益的保障，同時也促進了城市的社會效益。本文在以研究園林綠化工程項目管理的基本方法為基礎(chǔ)，討論了其進度的控制方式，進一步闡述降低其成本的方式，最后指出了安全生產(chǎn)對于園林綠化施工項目的順利進行的重要性。
城市綠化不僅是城市環(huán)境優(yōu)劣的保障，也是現(xiàn)代城市建設(shè)的重要內(nèi)容，同時還在一定程度上改善了城市的生態(tài)環(huán)境，繼而提高了市民的生活質(zhì)量。隨著我國經(jīng)濟的迅速騰飛，在以構(gòu)建和諧社會的總目標下，我國的城市綠化工作被提上日程。
盡管目前已經(jīng)取得了客觀的成績，但是仍然存在諸多問題。園林綠化工程是解決這些隱性問題的根本手段，那么如何有效地進行園林綠化工程項目，則是本文的主要內(nèi)容，也是我國目前急需關(guān)注的一個問題。
行文將從四個方面展開：一、合理管理園林綠化施工項目；二、嚴格保證園林綠化施工質(zhì)量；三、有效減少園林綠化施工項目成本；四、保障園林綠化施工項目安全。
1.有效管理園林綠化施工項目采用正確的方法是有效管理園林綠化施工項目的基礎(chǔ)，自20世紀50年代目標管理方法目被美國的德魯克創(chuàng)建以來，被廣泛地運用到經(jīng)濟管理的方方面面，也是目前我國園林綠化施工項目管理的主要方法，這由園林綠化項目管理以進行項目的進度、質(zhì)量、安全和成本目標控制為基本任務(wù)的特性所決定的。目標管理即是指集合所有員工共同參與工作目標的制定工作，運用現(xiàn)代管理技術(shù)和行為科學的方法，讓員工在事業(yè)感、自尊和競爭中是現(xiàn)在我控制，努力朝目標奮斗。也就是說，其精神是讓目標指導(dǎo)行動。
2.嚴格保證園林綠化施工質(zhì)量隨著人民生活水平的不斷提高，園林綠化也日益受到重視，而綠化工程施工中的問題也是不斷凸顯。只有在施工過程中掌握工程原理的基礎(chǔ)上，具備良好的施工現(xiàn)場技能，才能保障工程質(zhì)量。簡單來說，良好的施工質(zhì)量是園林綠化工程成敗的基礎(chǔ)，由于目前園林綠化施工人員的素質(zhì)良莠不齊，導(dǎo)致在園林綠化施工項目中存在了很多隱性的問題，主要表現(xiàn)為：園林綠化設(shè)計意識淡薄、施工人員缺少相應(yīng)的專業(yè)操作技能，整體操作不規(guī)范。要想嚴格保證園林綠化施工質(zhì)量，就必須正視這些問題，筆者認為我們可以從以下幾個方面來進行操作：
（1）建立合格的專業(yè)隊伍，對綠化施工人員進行專業(yè)技能培訓，確保施工作業(yè)的專業(yè)性。嚴格依照設(shè)計意圖進行，定點、放線、平整土地、苗木選擇、綠化栽植等各環(huán)節(jié)的規(guī)范性技術(shù)操作，以達到設(shè)計效果。
（2）對綠化施工中采取人員捆綁責任制、完善工程監(jiān)理制度的同時，嚴格依據(jù)設(shè)計內(nèi)容進行施工，保證設(shè)計的每個細節(jié)和每到施工都是規(guī)范操作的。
（3）施工前，要做好綠化施工項目中可能遇到問題的分析工作，并且提出相應(yīng)的對策。特別是在反季節(jié)施工中對樹種的選擇、時間及人員的安排等各方面，采取及時有效措施，保證樹木成活率。
（4）對驗收工作嚴格把關(guān)，強化驗收的高標準保證施工質(zhì)量，堅決打擊垃圾工程。此外，對于綠化工程的事后管護也是十分必要的，主要可以從灌溉、施肥、修剪、病蟲害防治等多方面進行綜合管理，它是綠地質(zhì)量和效果的長期保障。
3.有效控制園林綠化施工項目成本降低工程造價園林綠化施工管理中的一項重要任務(wù)，有效減少園林綠化施工項目成本是保障項目企業(yè)和業(yè)主最大收益的主要途徑，但并意味著只節(jié)流不開源，而是應(yīng)該運用科學的方法來進行園林綠化施工項目成本的降低。園林綠化施工管理中重要的一項任務(wù)就是降低工程造價，也就是對項目進行成本控制。成本控制通常是指在項目成本形成過程中，對生產(chǎn)經(jīng)營所消耗的能力資源、物質(zhì)資源和費用開支進行指導(dǎo)、監(jiān)督、調(diào)節(jié)和限制，力求將成本、費用降到最低，以保證成本目標的實現(xiàn)。而構(gòu)成園林綠化企業(yè)施工項目成本的主要有直接成本和間接成本兩個方面，其中直接成本主要是指種植土方費、工程苗木費、種植人工費、輔助材料費、機械臺班費等，間接成本則主要包括管理人員工資、管理人員工資附加費、工程保修費、工程排污費等其它間接費用項目。在諸多因素構(gòu)成的項目成本中，如何有效控制園林綠化施工項目成本則成了非常棘手的問題了。
這就需要我們堅守園林綠化施工成本控制的基本原則，其主要包括：全員控制原則，全程控制原則，中間控制原則，目標管理原則，堅持節(jié)約原則，例外管理原則。筆者從兩個面來減少園林綠化施工項目成本，使其園林綠化施工項目不僅在在經(jīng)濟上收益大，且保障良好的工程質(zhì)量，具體敘述如下：
（1）采取內(nèi)部招投標模式，在保障工程質(zhì)量的前提下降低成本；（2）對園林綠化工程項目中的重頭開支實行重點監(jiān)控，防止浪費資金；（3）把施工圖的預(yù)算作為控制成本支出的方法之一。也就是說，在控制綠化施工項目成本時，依照施工圖的預(yù)算來實施“以收定支”，或者說“量入為出”的有效方法。
以施工圖預(yù)算控制成本支出。在施工項目的成本控制中，按施工圖預(yù)算實行“以收定支”，或者叫“量入為出”是最有效的方法之一；（4）強化綠化施工質(zhì)量管理，嚴格控制質(zhì)量成本。一方面是將停工、返工損失控制在預(yù)算的1%以內(nèi)，另一方面則需盡量降低質(zhì)量過剩的支出，最后則需杜絕劣質(zhì)材料的額外支出，完善材料驗收制度。
（6）采取以考核的方式，來制定獎懲制度，來降低成本。主要是為了調(diào)動企業(yè)員工的完成集體目標的積極性，使其自主為施工項目的成本降低做貢獻。
4.保障園林綠化施工項目安全所謂園林綠化施工項目安全管理，即是施工項目在施工過程中，組織安全生產(chǎn)的全部活動，通過對生產(chǎn)因素的具體控制，來減少或消除生產(chǎn)因素中不安全的行為和狀態(tài)，為施工項目的正常運行提供保障。
（1）堅守安全管理原則即是要求堅守安全與生產(chǎn)同步，將安全時刻與生產(chǎn)緊密相連，使之促進和保證生產(chǎn)的順利進行。在這個的需要，也是社會發(fā)展、項目管理日趨專業(yè)化的必然產(chǎn)物。
在我國，目前已形成“業(yè)主、承包商、監(jiān)理”的三元化管理的基本格局，這對不斷提高工程項目的管理水平、有效控制工程造價起到了巨大的推動作用。目前，建設(shè)監(jiān)理制度已普遍展開并不斷完善，它作為工程項目管理的成熟經(jīng)驗，必將成為我國建設(shè)項目管理必須遵循的制度。
總之，不管是業(yè)主還是施工承包單位，都應(yīng)從企業(yè)實際情況出發(fā)，對工程實施全方位、全過程的管理，采取切實有效的措施，對工程造價實施控制，不斷提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。我們相信，隨著社會生產(chǎn)力的不斷發(fā)展和我們的共同努力，工程造價管理工作將會不斷完善，企業(yè)的管理水平及經(jīng)濟效益將會得到進一步的提高。
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班級管理策劃書篇八
性別：男。
年齡：24。
體重：50。
民族：漢族。
身高：168cm。
戶口所在地：湖南益陽。
婚姻狀況：未婚。
出生日期：1990年11月2日
現(xiàn)工作地點：湖南益陽。
工作年限：1年。
求職意向。
希望職位：期望職位一：市場營銷類。
期望職位二：客戶服務(wù)類。
工作地點：希望工作地點一：湖南益陽。
求職類型：全職/兼職。
待遇要求：3000人民幣/月(可面議)。
到崗時間：可隨時到崗。
教育培訓。
最高學歷：本科。
畢業(yè)學校：湖南科技大學。
更新日期：20xx年01月07日
專業(yè)類別：理科類。
專業(yè)名稱：安全工程。
20xx.9-20xx.7湖南科技大學能源與安全工程學院(安全工程專業(yè))。
工作經(jīng)驗。
技能專長。
熟練各種辦公軟件word/excll/ppt,初步學會cad/photoshop等軟件，英語過了cet-6。
自我評價。
本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠;工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新;有很強的組織能力和團隊協(xié)作精神，具有較強的適應(yīng)能力;紀律性強，工作積極配合;意志堅強，具有較強的'無私奉獻精神。
發(fā)展方向。
市場營銷與戶外拓展方面。
班級管理策劃書篇九
三年以上工作經(jīng)驗|男|28歲（1987年10月15日）。
居住地：揚州。
電話：130********（手機）。
e-mail：zhangzheng@。
最近工作[1年]。
公司：xx有限公司。
行業(yè)：房地產(chǎn)開發(fā)。
職位：房地產(chǎn)項目/開發(fā)/策劃經(jīng)理。
學歷：本科。
學校：揚州大學。
我是一個積極向上、樂觀開朗的女生，平時的我，體貼細心、關(guān)心他人，在工作中，我專心學習，具備較強的學習能力與團隊精神，善于溝通，協(xié)調(diào)，合作，能堅定不移地承擔責任，做事貫徹始終。
到崗時間：一個月之內(nèi)。
工作性質(zhì)：全職。
希望行業(yè)：廣告。
目標地點：揚州。
期望月薪：面議/月。
目標職能：房地產(chǎn)項目/開發(fā)/策劃經(jīng)理。
20xx/8—20xx/8：xx有限公司[1年]。
所屬行業(yè)：房地產(chǎn)開發(fā)。
土地投資發(fā)展部房地產(chǎn)項目/開發(fā)/策劃經(jīng)理。
1.負責分公司前期項目考察、測算，土地資源信息收集，項目報建。
2.負責土地整理流轉(zhuǎn)、儲備、掛鉤，協(xié)調(diào)各項目用地申請、報批、驗收。
3.在分公司整體項目開發(fā)過程中負責與省，市各級政府及主管部門的溝通、匯報。
4.協(xié)助總經(jīng)理完成公司對外關(guān)系維護。
20xx/7—20xx/7：xx有限公司[2年]。
所屬行業(yè)：服裝/紡織/皮革。
銷售部大客戶銷售。
1.負責公司產(chǎn)品的銷售及推廣。
2.根據(jù)市場營銷計劃，完成部門銷售指標。
3.開拓新市場，發(fā)展新客戶，增加產(chǎn)品銷售范圍。
4.負責轄區(qū)市場信息的收集及競爭對手的分析。
20xx/9—20xx/6揚州大學商務(wù)策劃管理本科。
20xx/12大學英語四級。
英語（良好）聽說（良好），讀寫（良好）。
班級管理策劃書篇十
聚美優(yōu)品，其前身是團美網(wǎng)，是第一家也是中國最大的化妝品限時特賣商城。聚美優(yōu)品由陳歐、戴雨森和劉輝創(chuàng)立于20xx年3月，致力于創(chuàng)造簡單、有趣、值得信賴的化妝品購物體驗。聚美優(yōu)品首創(chuàng)“化妝品團購”模式：每天在網(wǎng)站推薦十幾款熱門化妝品，并以吸引人的折扣低價限量出售；同時承諾“百分百正品”，以及“拆封30天無條件退貨”。聚美優(yōu)品的宗旨為“聚集美麗，成人之美”，致力于為用戶提供更優(yōu)質(zhì)專業(yè)的服務(wù)，讓變美更簡單。
現(xiàn)在已經(jīng)成為中國最大的化妝品限時折扣網(wǎng)站，擁有百萬以上的女性用戶，每天成交近兩萬單，月銷售過了3千萬。注冊用戶80萬，在化妝品團購的市場份額已達60%以上。在20xx年9月，為了進一步強調(diào)團美在女性團購網(wǎng)站領(lǐng)域的領(lǐng)頭地位，深度拓展品牌內(nèi)涵與外延，團美網(wǎng)正式全面啟用聚美優(yōu)品新品牌，并且啟用全新頂級域名。
與常規(guī)的團購有所不同，聚美優(yōu)品的信息發(fā)布客戶是自己，即自建渠道、倉儲和物流，銷售化妝品。嚴格意義上說，它是采取團購形式的垂直類女性化妝品b2c。從創(chuàng)業(yè)之初聚美優(yōu)品的理念就很清晰，就是要做女性化妝品正品折扣網(wǎng)店。聚美優(yōu)品員工數(shù)目超過兩百人，其中技術(shù)人員大多有留學背景，采購來自紅孩子、樂蜂，運輸、維修、倉儲和客服大部分來自亞馬遜。
（一）網(wǎng)絡(luò)營銷的定義。
與許多新興學科一樣，“網(wǎng)絡(luò)營銷”同樣也沒有一個公認的、完善的定義。廣義地說，凡是以互聯(lián)網(wǎng)為主要手段進行的、為達到一定營銷目標的營銷活動，都可稱之為網(wǎng)絡(luò)營銷（或叫網(wǎng)上營銷），也就是說，網(wǎng)絡(luò)營銷貫穿于企業(yè)開展網(wǎng)上經(jīng)營的整個過程，包括信息發(fā)布、信息收集，到開展網(wǎng)上交易為主的電子商務(wù)階段，網(wǎng)絡(luò)營銷一直都是一項重要內(nèi)容。
（二）聚美優(yōu)品的整體營銷策略。
(6)移動互聯(lián)網(wǎng)營銷策略；(7)社交化網(wǎng)絡(luò)營銷策略；(8)病毒式口碑營銷策略；(9)娛樂營銷策略。
（三）聚美優(yōu)品在網(wǎng)絡(luò)營銷上的“三步走”
1、第一步棋：陳歐加盟《非你莫屬》。
陳歐自20xx年3月27日加盟天津衛(wèi)視《非你莫屬》，之后幾乎每一期都出現(xiàn)。首先，從聚美的消費定位來講，網(wǎng)購化妝品的人群一般都不是白富美那些不差錢的，而是大部分為學生、白領(lǐng)等。而這些人所關(guān)注的事莫過于找工作。所以陳歐上《非你莫屬》是一個非常準確的選擇。
其次，《非你莫屬》是個很有爭議的職場招聘節(jié)目，幾乎每一期都有炒作點。電視播出之后，網(wǎng)絡(luò)的議論非常的多，就進行了二次傳播。雖然白領(lǐng)和學生看電視的機會非常的少，但上社交網(wǎng)站以及微博的時間較多，視頻會在社交網(wǎng)站上被關(guān)注工作以及喜歡每一期炒作點的人大量的轉(zhuǎn)發(fā)，效果不言而喻。每個公司去的都是高層，而且上鏡率都很高，在閑談中就把自己的企業(yè)廣而告之，讓企業(yè)和觀眾的距離就拉得很近，觀眾印象自然深刻，而且陳歐本人長得又標致，因此更容易引人注目，況且還因為一次點評求職者的事件讓人們將目光聚集在他上面。
總之，聚美選擇了準確的媒介——自身的受眾重合度很高；合適的媒介——符合自己產(chǎn)品定位；以及有很多免費優(yōu)質(zhì)資源的媒介——名公司、名人等，從而使聚美的流量持續(xù)攀升，為成功開拓網(wǎng)絡(luò)市場奠定了基礎(chǔ)。
2、第二步棋：推出火爆的“陳歐體”
的同時，加重了對聚美優(yōu)品的消費傾向。
據(jù)專業(yè)團購網(wǎng)站導(dǎo)航來優(yōu)網(wǎng)的數(shù)據(jù)中心統(tǒng)計，20xx年11月聚美優(yōu)品的銷售量位居第九，總銷售額為3000萬元；而20xx年1月銷售額則超過7000萬元，增長了2倍以上，排名第八。這么快速的增長，這就是營銷的力量。
3、第三步棋：剛好趕上的“三周年”
“聚美3周年”在“陳歐體”火了之后來了，鋪天蓋地的廣告只為請君“占便宜”。這次的活動讓一系列的營銷終于達到了高潮。世界上最難的兩件事情就是把自己的想法塞進別人的腦子里，另一件就是把對方的錢從口袋里掏出來，這兩點聚美都占上了，你說他又怎能不火？在聚美的一系列營銷之后，一鼓作氣的`讓別的平臺的用戶來低價體驗自身產(chǎn)品，為自己的之前的一系列營銷找到了一個合適的終點。
聚美的營銷三步棋就是在一步步的在擴大用戶的同時轉(zhuǎn)化受眾的思想。剛開始意志不“堅定”的，一聽到《非你莫屬》就來了；意志稍微堅定的在長時間“陳歐體”的影響下，就過來試試；“3周年慶典”，試錯成本聽起來那么低，意志堅定的也都瘋狂了，如果真的用戶體驗好，將來就賴在這里不走了。而聚美出眾的三步棋營銷戰(zhàn)略讓別的垂直化妝品商只能望其項背。
聚美優(yōu)品的成功離不開其獨特的營銷策略，從中我們可以得到以下啟示：
（一）差異化是團購網(wǎng)站唯一的生存機會。
從聚美優(yōu)品的成功，可以看出其差異化最主要表現(xiàn)在定位上。所謂定位，即是差異化發(fā)展。聚美優(yōu)品著力于女性化妝品消費市場。明確的產(chǎn)品定位，就有了明確的消費群體定位，緊跟著是營銷活動的精準性，這既節(jié)省了營銷成本，又達到了營銷效果，并且能夠與公司的后臺供應(yīng)鏈、服務(wù)水平一致，使企業(yè)的發(fā)展獲得公司的全力支持而不會產(chǎn)生戰(zhàn)略目標與公司實力不能匹配的危機。另外．差異化的定位更利于形成類似于“買電器上京東”的知名度。
其次。差異化還表現(xiàn)在營銷精準性上。比如，聚美優(yōu)品協(xié)辦風尚大典的娛樂營銷手段，與聚美優(yōu)品時尚美妝的形象相符合，同時營銷活動應(yīng)該符合目標消費者的接受習慣，這樣才能節(jié)省居高不下的成本，并雙倍強化企業(yè)形象。這也是區(qū)別其他行業(yè)一般的營銷活動的核心點。
（二）對細分市場的深度挖掘，創(chuàng)建自有品牌核心競爭力。
購物網(wǎng)站的核心競爭力歸根結(jié)底來自核心產(chǎn)品的競爭力，對于可替換性高的化妝品行業(yè)更是如此。聚美優(yōu)品正在嘗試擴大自有品牌的影響力，目前看來，自有品牌產(chǎn)品的價格明顯低于其他品牌產(chǎn)品，但是這只是短期的，一旦其自有品牌在消費者中獲得了口碑效應(yīng)．自有品牌產(chǎn)品利用其成本低的優(yōu)勢，加之網(wǎng)站有傾向性的營銷，自有品牌產(chǎn)品可以形成核心競爭力，同時核心競爭力會作用于網(wǎng)站形象，促進網(wǎng)站的發(fā)展。
對于聚美優(yōu)品來說，在未來的五年的時間里，其將在爭奪女性顧客市場的同時，開拓男性顧客市場。爭取使女性化妝品市場銷售額每年以100%的速度增長，男性顧客市場用5年時間成就市場老大地位。
在我看來，聚美優(yōu)品作為垂直團購網(wǎng)站的成功典范，主要源于其精準的定位以及與目標消費群體接受習慣相適應(yīng)的營銷手段。它的成功對國內(nèi)一些正在存亡徘徊的團購企業(yè)有一定的借鑒意義。但是，未來網(wǎng)絡(luò)購物的競爭點將立足于個性化，目前來看聚美優(yōu)品雖然發(fā)展不錯，然對于中小型團購網(wǎng)站來說，隨著企業(yè)實力的提升、企業(yè)生命周期的演進。開拓線下線上相融合的業(yè)務(wù)將是對抗大型購物網(wǎng)站的切人點，同時，注重整個供應(yīng)鏈的發(fā)展也將至關(guān)重要。
我期望，正如聚美優(yōu)品所預(yù)測的那樣，在五年后，聚美優(yōu)品能夠成功開拓男性市場，并且能夠讓人一聽到“網(wǎng)購化妝品”就立刻想到聚美優(yōu)品，就像提起移動存儲器就想到u盤，提起線下化妝品就想起屈臣氏那樣。當聚美優(yōu)品達到了這個境界時，我相信聚美優(yōu)品也就成為了垂直化妝品電商行業(yè)的龍頭了。
班級管理策劃書篇十一
為更進一步增進公管人之間的了解和認識，增強部門的凝聚力，展現(xiàn)“公管人，一家人”
的.理念，突出我公管人的朝氣與個性。在2xxx年圣誕節(jié)來臨之際，我部門特舉辦圣誕晚會來使公管人歡聚一堂，以熱鬧的場面和最高的激情來迎接新年。
公管會圣誕晚會。
1、加強公管人之間的了解與認識；
2、增強部門的凝聚力，使公管人更加團結(jié)；
3、迎接2xxx年圣誕節(jié)的到來。
圣誕狂歡。
2xxx年12月27日。
經(jīng)干校區(qū)四食堂二樓。
1.開場舞。
2.主持人自我介紹并宣布節(jié)目開始。
3.話劇《選秀》。
4.歌曲串燒。
5.美聲獨唱。
6.游戲：-------------。
6.舞蹈《三只小熊》。
7.小品《問路》。
8.話劇《女生宿舍》。
9.游戲：踩氣球。
9.小品《昨天今天明天》。
10.健美操。
11.話劇《都做什么事》。
12.游戲：--------------。
13.合唱會歌。
14.總結(jié)發(fā)言。
1、辦公室負責購買和準備所需的道具和食品。
物品瓜子桔子棒棒糖花生黑布。
數(shù)量20斤50斤150個15斤3條。
物品可樂餅干氣球彩帶繩子。
數(shù)量一小瓶一盒200個6條16條。
2、宣傳組負責布置會場、擺放桌椅、水果。
3、紀檢組負責維持會場紀律。
4、統(tǒng)計組組負責清理會場。
以上任務(wù)由每組的負責人負責安排。
音樂負責人員：劉明。
搬道具人員：黃龍。
照相人員：王偲偲。
編號箱、獎勵箱、懲罰箱負責人員（游戲）：李旭偉。
擊鼓人員（游戲）：紀檢組干事。
話筒負責人員：辦公室干事。
燈光負責人員：宣傳組干事。
1、晚會開始前6：20在經(jīng)干校區(qū)四食堂門口集合統(tǒng)一排隊入場。
2、會場布置要在上午9：30開始下午5:30之前完成。
1、食品和道具所需經(jīng)費。
物品瓜子桔子糖果花生車費。
金額90元51元74元50元14元。
物品宣傳費用。
16香蕉。
50元氣球。
30元。
金額。
物品彩帶游戲道具。
8元電池打印。
金額5元7元5元。
2、場地費用150元。
3、合計費用640元。
班級管理策劃書篇十二
1.1通過景區(qū)活動的策劃,確保景區(qū)活動有序進行,并最終滿足游客需求。
1.2本制度適用于景區(qū)活動的策劃管理。
2.1熟悉景區(qū)經(jīng)營范圍和工作內(nèi)容,具備相應(yīng)的旅游知識。
2.2對游客的需求有較強的識別能力。
2.3具有較強的策劃能力和豐富的策劃經(jīng)驗。
3.1密切結(jié)合景區(qū)特點,不脫離景區(qū)的`主題。
3.2主題鮮明,專項性強,區(qū)別于景區(qū)常規(guī)活動內(nèi)容。
3.3活動操作性強,有關(guān)部門易于執(zhí)行。
3.4易于游客參與,體現(xiàn)活動的知識性、趣味性。
3.5活動費用的經(jīng)濟性。
班級管理策劃書篇十三
愛美之心，人皆有之，一道別致的風景給人以美麗的遐想。試想，班主任能把班級也管理成一道別致的風景，豈不更令人感到滿心的愉悅，真正獲得美的享受？著名的教育改革家魏書生曾這樣描述過：“班級像一個大家庭，同學們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會?！蹦銈冋f，這樣的班級風景是如何的別致，如何的美好?。?BR> 一個良好的班集體的確對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用，但是班級這一道別致的風景并不是一時半刻就能夠形成的。一道別致的風景源于有效的管理，悉心的保護；一個良好的班集體需要班主任用心去經(jīng)營，用愛去構(gòu)建。
這學期我實習的是高二年級的班主任。面對那一個個活潑、好動的孩子，如何讓他們健康、快樂地成長，積極主動地投入到學習中呢？這是我所思索的，在實踐中我也想了不少辦法，做了以下一些努力。
一、真誠、耐心，培養(yǎng)學生良好的習慣。
二、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
三、把握尺度，愛中有嚴，嚴中有愛。
四、加強集體凝聚力，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
當然，好成績的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的。我又給他們講了“47=1”的故事，一個集體，好比一臺機器，47個同學就好像機器上的47個零件。47個零件都好，機器才能正常運轉(zhuǎn)，如果有一個同學不好，就好像機器壞了一個零件，使整個機器受到了影響，不能正常運轉(zhuǎn)。孩子們聽了，眼睛都亮亮的，我不知道他們有沒有聽懂，但是他們真的很愛我們班這個大集體。一個集體就像一艘船，載著學生越過江河湖海，駛向理想的彼岸；一個集體猶如一個大家庭，每一個學生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進步。為了建立一個團結(jié)向上的班集體，我做了以下幾點工作：
1.正人先正己，為學生營造良好的成長環(huán)境，養(yǎng)成良好的習慣。老師的一言一行，一舉一動，對學生有潛移默化的影響。因此，要求學生做到的，老師首先要做到。
2.關(guān)愛學生，愛護班級，讓學生感受集體的溫暖。天氣涼了，學生下課出去時，我總要囑咐一句：“把衣服穿好?！狈艑W時我總要告訴學生：“注意安全！出校門要排隊。”老師關(guān)愛學生，不僅體現(xiàn)在語言上，更要落實在行動上。
3.班級要有個共同的奮斗目標，并時時提醒，逐步提高。一次校會上，我班被表揚，回到班級后，我先對過去一個月學生共同努力取得的成績給予肯定，對全班同學提出表揚，并提出近期目標，只有這樣班級才有凝聚力和集體榮譽感。
4.通過各種活動培養(yǎng)學生的集體榮譽感。集體活動是富于教育力和感染力的課堂，學生從中可以受到教育，得到啟發(fā)，得到激勵，從而使集體榮譽感不斷增強。教師要有意識地引導(dǎo)，調(diào)動每個人的積極性，充分發(fā)揮其作用，使其感受到集體榮譽感跟每個人的努力分不開，以便增強其上進心和自我克制能力。
5.培養(yǎng)學生的集體榮譽感，必須增強主人翁意識。主人翁意識是學生自律向上的動力。有了動力，他們對集體的事情熱心參與，為集體的成績進步而歡欣，為集體的困難挫折而焦慮，感覺到集體的一切與他們息息相關(guān)。增強主人翁意識的教育，可以體現(xiàn)在學生生活的方方面面。不論是捐款活動，還是每天的衛(wèi)生掃除，只要教師的理念清晰，方法得當，就會有潤物無聲的效果。學生有了主人翁意識，有了集體榮譽感，也就提高了自我管理能力。
六、班主任要多一些表揚，少一些批評。
表揚是一種對學生良好表現(xiàn)的獎賞，是激勵學生努力學習的動力。新課程提倡教師多給孩子一些鼓勵，多給孩子一些表揚，讓孩子在自信中快樂成長。多一些表揚少一些批評，不僅做事效果很好，還會和學生增加感情。不要吝惜你的口舌，讓我們把表揚的話語掛在嘴邊。
一學期的班主任工作告一段落，回顧以往，覺得仍有不足之處，今后我努力的方向是：
1、隨著孩子們一天天的長大我一定要嚴肅孩子們的課堂紀律。通過講故事、做游戲，評紀律星、創(chuàng)新星、才藝星等活動讓孩子們活而不亂，成為學習的小主人。
2、繼續(xù)用耐心與愛心感來感化和教育孩子。讓每個孩子感到老師的關(guān)愛，集體的溫暖。
3、學會與各個家長很好溝通。取得他們對自己工作的支持。
人生就像一面鏡子，上面不時會有一個個污點，小小的污點不會影響你什么，但是水滴石穿，終究有一天會影響你的。一次次的自我反思就是擦拭鏡子最好的東西。教育是一門科學，是一種精雕細刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學、創(chuàng)新、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的德才兼?zhèn)涞慕影嗳耍拍馨寻嗉壒芾沓梢坏莱赛S橘綠的別致風景。班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。當然，我在班級教學與管理中還是有一些的不足，在今后，我會同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒有最好，也一定會更好！
班級管理策劃書篇十四
目標治理是以美國泰勒的科學治理方法和行為科學理論為基礎(chǔ)形成的一種治理方法。它是指一套有系統(tǒng)、有計劃并加以執(zhí)行的目標治理制度，包羅目標治理的規(guī)劃和推動，目標的制定、溝通、追蹤、修正、評估和目標績效獎罰等內(nèi)容，以一套科學的方法，來提高組織治理效率，確保自治的穩(wěn)定運營。
治理大師彼得·德魯克在《治理的實踐》一書中首次提出了“目標治理和自我控制”的主張，之后，他又在此基礎(chǔ)上完善發(fā)展了這一主張。他提到目標治理所帶來的偉大變化在于：目標治理改變了過去上級監(jiān)督、下屬工作的傳統(tǒng)方式，取而代之的是治理人員與員工共同溝通具體的工作目標，事先設(shè)立績效衡量標準，并且罷休讓員工去達成既定的目標。
近年來，目標治理不僅在工商治理企業(yè)界非常盛行，還相繼被引入到各國的行政機構(gòu)中。那么，學校治理和班級治理呢？是不是也可以考慮這樣做？班主任的工作中有相當大的成分是治理，而班級的運作雖然不是企業(yè)運營，但是有很多地方是相通的。
從治理學的角度來看，班級是一種組織。
什么是組織？組織是指由人組成的，具有明確目的和系統(tǒng)性結(jié)構(gòu)的實體。
之所以說班級是一種組織，是因為它符合組織應(yīng)該具有具有三個特征：
第一，它由很多學生和教師組成（組織的概念規(guī)定必需是兩個以上的人）。
第二，班級具有明確的目的，比如完成必然的教育教學任務(wù)，取得什么樣的成績，等等。班級組織的目的以一個或若干個班級目標來表達。
第三，班級具有系統(tǒng)性結(jié)構(gòu)。比如班主任、班委會、團支部、小組，等等。
既然班級是一種組織，有其明確的目標，那么，在班級里進行目標治理就非常有必要。
在進行目標治理之前，首先要確定目標，即明確前進的方向和最終要達到的目的。成功學博士拿破侖·希爾說過：“一個確定的目標是所有成就的起點?！泵總€人都巴望成功，對于一所學校而言，校領(lǐng)導(dǎo)巴望的成功是學校不斷向前發(fā)展，學校的競爭力的不斷提升以及包羅升學率、榮譽和社會美譽度的不斷提高；就班主任來說，則巴望班級的進步、學生的發(fā)展以及最終在本身的職業(yè)上得到自我實現(xiàn)。而目標無論是對企業(yè)整體還是個人，都是成功的前提。沒有目標就會失去前進的方向，令人喪失斗志，最終一事無成。
1、目標可以改善、提高班級的整體實力。
要想提高班級的實力就需要不斷地進行有意識的培養(yǎng)。如果班級朝著確定的目標前進，其進步速度，要遠遠大于毫無目的、只是隨便做做的做法，有目標的活動比漫無目的的活動更有效。
通常，目標具有隱蔽性，不容易被察覺，只有在班級發(fā)生方向性變化時才可以清楚地看出來。比如組建了一個新班級、重新選科、班級完成了一個階段的任務(wù)，要開始下一個階段的學習，等等。
當班級工作重點、奮斗目標發(fā)生改變，工作內(nèi)容自然會發(fā)生相應(yīng)的變化。這個時候，就必需按照新內(nèi)容的需要設(shè)定工作目標。
2、目標可激發(fā)班級和學生的潛力。
一項治理制度自然也不例外。不過，實施目標治理，除了可以提高班級的實力外，還可以使學生本質(zhì)得到不斷提升。
一個班級，如果每一年、每一學期都樹立目標進行挑戰(zhàn)，并順利達成目標，那么一段時間后他們將會發(fā)現(xiàn)一個又一個令人喜悅的成果：秩序穩(wěn)定、班風良好、人際關(guān)系和諧、學業(yè)進步、獲得表彰……所有這些成果累積起來會使班級發(fā)生質(zhì)的飛躍和蛻變。而作為實現(xiàn)這些成果的學生，他們也將分享這些勝利果實的喜悅，并產(chǎn)生因本身價值得到實現(xiàn)而帶來的滿足感，同時也會因本身的付出得到應(yīng)得的獎勵。
實施有效的目標治理所帶來的各種成果，會使班級變得更加優(yōu)秀。需要指出的是，目標治理達到理想狀態(tài)的前提還應(yīng)該包羅班級必需尊重每一個人，讓他們在自由的氣氛中最大限度地發(fā)揮本身的能力，實現(xiàn)本身的人生價值。
班級是學校工作的基層單位，又是教育培養(yǎng)人的“前沿陣地”。在這個集體中，學生一方面接受來自老師們各種各樣的有計劃的教育和培養(yǎng)，同時，又在與同學們的共同生活中受到各種各樣的熏陶和感染。因此，寄宿制性質(zhì)的班級就是孩子們在學校生活的最基本環(huán)境，是他們成長不可或缺的“小社會”。
班主任是班級的主要負責人，其工作意義之大，負責之重，工作之辛苦，已經(jīng)是不言而喻了，畢竟每個學生的內(nèi)心都是一個豐富的“小世界”。要想治理好班級，創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體，著實不容易，它需要的不僅僅是高度的負責心，更需要工作的方法、藝術(shù)和智慧。
重用班務(wù)日志。
班務(wù)日志是班級常規(guī)治理記錄本，用不好會流于形式，利用得好則是班主任的好幫手。我的做法是重用班務(wù)日志，這首先要對值日班長進行培訓，告訴他們?nèi)绾沃赜冒鄤?wù)日志，如何記錄，如何反饋，如何匯報等，其次是經(jīng)常檢查班務(wù)日志的記錄情況，重點是要聽值日班長在每天小班課上的總結(jié)，對于班級的常規(guī)治理、考核，班務(wù)日志都將詳細記錄，每天的反饋則是通過班干部頒布頒發(fā)，這樣，對學生的教育就不只是班主任的事情了，班干部就有負責做好這項工作，這樣有利于提升學生自主治理能力。
妙用隨筆對話。
當前的中學生，普遍是“生理成熟前傾，心理成熟前傾”，因此，做班級工作，最重要的是及時地知道學生的生理和心理特點，以便同學生進行有效的心與心的交流，做他們的知心朋友，這樣才能“對癥下藥”，而學生也只有親近老師，相信老師，才會樂于接受老師的教育，就是古語所說“親其師，信其道”。那么怎樣才能讓學生對班主任敞開心扉，把一些心里的“奧秘”告訴班主任呢?我的做法是寫隨筆(小作文)，要求每周寫兩篇，內(nèi)容是寫關(guān)于本身所遇到的學習、生活、人際關(guān)系，家庭、心理等方面的疑難困惑，我在批改隨筆的過程，就可以和學生談心，或是解疑，或是鼓勵，或是提出建議……如果是關(guān)于班級里的共性問題，我會在班委會中討論，尋求解決問題的最好方法。我認為利用隨筆本和學生對話有很多好處，比如可以準確地知道學生的思想動向，以便因材施教，及時引導(dǎo);可以把一些隱性問題消滅在萌芽狀態(tài);可以促進同學之間的團結(jié)，加深師生的感情;可以“對癥下藥”的轉(zhuǎn)化問題學生;可以聽聽學生的心聲，便于調(diào)整本身的教育方法，從而和學生達成一種難得的默契。
巧排學生座位。
學生座位一般是按照學生的大小個頭來排，我認為座位的擺列也可以“作點文章”。比如可以按學習小組擺列，為激發(fā)同學們學習熱情，我把班級學生按學習成績均分成三個小組，每組兩排，中間兩排為“擂主”，其他兩組為挑戰(zhàn)組，每次考試以后，各組之間會統(tǒng)計分數(shù)，比個凹凸，如果挑戰(zhàn)組勝，他們將排到班級的中間兩排作為擂主。這種方法利于同學之間的競爭，也利于團隊意識的培養(yǎng)與合作。座位的擺列也可以按照班級德育積分考核擺列，每周發(fā)布一次常規(guī)考核的分數(shù)，如果排在班級后五名的同學，他們的座位將單獨成列，這既是對他們的鞭策，也是讓全體學生重視常規(guī)考核的好辦法。自從實行這個辦法之后，同學們特別關(guān)心本身的考核分數(shù)，自然就是對行為規(guī)范的有效約束。
表彰代替批評。
班主任的工作千頭萬緒，對學生的教育絲毫不能懈怠，好的教育方法自然會收到良好的效果，反之，班主任也會被學生氣得夠受。作為班主任，每天都會看到學生做得不盡人意的地方，如果一味地批評、指責，時間久了，學生就會不以為然，這樣就沒有收到良好的教育效果。我的做法是用表彰代替批評，比如，發(fā)現(xiàn)部分學生沒有做好課前準備，我不是去批評他們，而是去表彰那些做的好的同學，這時，受到表彰的同學會更好，沒有被表彰的同學就是沒有做好準備的，他們自然馬上整理備品，迅速做好課前準備。再比如，課堂上我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)個別學生的違紀現(xiàn)象(隨便講話或是開小差)，我會及時表彰那些好的同學，看看某某做的多好，又專注又自覺，這是你就會發(fā)現(xiàn)剛才有違紀表示的同學立即改正，這樣的做法，既不影響教育效果，又可以營造一種和諧的育人氛圍。這種表彰稱作反襯性表彰。這種表彰可以幸免引起師生間的對立情緒，也可以在不直接刺激一些同學自尊心的情況下啟迪他們的本身認識錯誤，幫助他們向表示好的學生學習。這種寓間接批評和直接表彰于一身的施教方法，有二者兼得之效，且容易被各種類型的學生所接受。任小艾就是善于使用“反襯性表彰”的優(yōu)秀班主任。一次，她從學生的日記中得知，在體育課上很多男生罵人，罵得很難聽。任老師沒有急于批評這一大批罵人的男生，她深入同學做調(diào)查、知道情況。經(jīng)知道，在這次體育課上有9位男生沒罵人，任老師就在班會上表彰了這9位講文明懂禮貌不罵人的同學。這樣一次反襯性表彰，弘揚了正氣，表彰了好的同學，同時也間接地批評了罵人的同學。那些罵人的同學自知有錯，一個個低著頭，感到自愧，自覺認識了錯誤。這次反襯性表彰既必然了正確的做法，又含蓄地批評了錯誤的行為，收到了“一箭雙雕”之效。
衛(wèi)生重在檢查。
班級的環(huán)境衛(wèi)生是班級的門面，也是良好育人氛圍的表現(xiàn)，更是培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣的重要途徑。作為班主任，必然會合理安排值日生值日，也會按期大掃除，但班級所表示的衛(wèi)生狀況卻大有不同。我班的衛(wèi)生狀況一直良好，究其原因，我認為衛(wèi)生重在檢查，我的做法是：班級所有的事務(wù)都承包到個人，“人人有事做，事事有人做”。衛(wèi)生委員上午、下午各檢查一次，要有明確的記錄、考核，還要及時督促改進，否則將要罰做一天，扣除相應(yīng)的考核積分。班主任將隨時檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，有了檢查、反饋和落實，班級衛(wèi)生情況自然良好。比如，衛(wèi)生大掃除，每人所承包的任務(wù)必需經(jīng)衛(wèi)生委員驗收，合格后方可離開，否則，會受到嚴厲的處罰(接受班主任的批評教育，補做值日，雙倍扣除德育積分)。對衛(wèi)生委員的工作也要經(jīng)常檢查、提醒。班級衛(wèi)生面貌就會表示一貫良好。
“一幫一式”治理。
班級中的后進生一直都是班主任工作的難點，能否有效的對這部分學生進行教育轉(zhuǎn)化，我嘗試了各種辦法，但其收效不是很大，“轉(zhuǎn)差”是我工作中的一大難題。但是，我認為，如果能抓住機遇，因勢利導(dǎo)，方法得當，必然會事半功倍，效果可喜。最近我采用班級治理“一幫一式”的方法，效果不錯，為我減輕了一些負擔。我是這樣做的：首先召開班干部動員會，講清楚要求，然后由班干部一至二人承包班級里的后進生一人，對其學習、紀律給予特殊的幫助。這種一幫一式的教育將和班干部考核掛鉤，后進同學轉(zhuǎn)變的大小是評價班委工作的一項重要指標。學生教育學生也是教育的`一種手段，關(guān)鍵是要調(diào)動班干部的積極性，讓他們主動負責一部分負責，這樣既可減輕班主任的負擔，也會收到必然的教育效果。
做好班級治理工作，需要更新觀念，需要以新的思維對教育的內(nèi)容、方法、手段、途徑等進行探索與創(chuàng)新，總之，怎樣培養(yǎng)優(yōu)秀的班集體，怎樣合理地運用制度和紀律進行治理，怎樣組織好課內(nèi)外教育活動，優(yōu)化教育環(huán)境，做好個別學生的教育，怎樣爭取家長的支持與配合等等。這些將是我今后工作中需要不斷探討和研究的永久話題，我當虛心求教同仁，不斷提升實踐能力，爭取做一名優(yōu)秀的班主任。
為強化教育教學治理，激發(fā)教職工潛能，提高工作效率，增強發(fā)展活力，按照縣政府辦活職成教育的要求和中心搶抓機遇、強化治理、爭創(chuàng)示范、辦事經(jīng)濟社會發(fā)展的總體工作思路，結(jié)合工作實際，特擬定本方案。
1、現(xiàn)有班級。
2、擬招班級。
3、鼓勵掛牌招生班級。
1、班主任的聘任：
教師本人申請，專業(yè)部擬聘推薦，學生科考核備案，學校同意后聘任。
2、任課教師的聘任：
教師本人申請，班主任擬聘推薦，專業(yè)部考核，教務(wù)科審核備案，學校同意后聘任。
聘任原則：
（1）中心在編在崗的教職工均屬聘任對象。
（2）科室負責人被聘需經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)同意，科室人員被聘須經(jīng)科室負責人同意，且工作量不能超過滿工作量的1/2。
（3）專業(yè)教師確需校外聘任的由班主任將擬聘人員名單交教務(wù)科審核備案后報中心行政同意后聘任。
（4）各部內(nèi)教師工作量應(yīng)大體相當，相差不宜超過10節(jié)/周。
1、實行以班級為單位，以班主任為負責人的教育教學目標治理制度。
2、班級目標治理在專業(yè)部內(nèi)進行，接受專業(yè)部和學校治理，以專業(yè)部為主。
3、由班主任會同任課教師在部的領(lǐng)導(dǎo)下對班級教育教學等工作實行全面治理，全面負責。
4、班級學生流失率控制在6%以內(nèi)，若流失率低于或高于6%，由中心對其實施獎懲。
5、因班主任對班級治理不善造成學生流失，中心將對班主任進行問責并實施懲處；因任課教師在教育教學活動中出現(xiàn)問題造成學生流失，由班主任對任課教師進行問責并上報中心進行處理。
中心確定每生每學期治理經(jīng)費基數(shù)為a(a為變量，由主任會確定)。
班級目標治理經(jīng)費每月按下列標準劃撥。
39人以下班級為：98%a班級人數(shù)51。
50人以上班級為：102%a班級人數(shù)51。
1、班級學生流失率在6%以內(nèi)按上述標準執(zhí)行，高于6%，每上升一個百分點扣治理經(jīng)費a元，累計計算。
2、教師基本工作量為12節(jié)/周（含晚自習），在編在崗工作量一學期均不足50%的不發(fā)節(jié)假日津貼，一學年都不足50%的視為落聘人員對待，不足80%的只發(fā)50%的節(jié)假日津貼，80%以上按比例計發(fā)。互派學習人員任課3個月以上不足50%的退回原單位。
3、完成工作治理的班主任，經(jīng)專業(yè)部和學生科共同考核，班主任津貼按每生不少于7元的標準在班級包干經(jīng)費中列支。
4、若因班級治理出現(xiàn)重大問題，給中心造成必然負面影響的直接負責人和班主任不得評優(yōu)、評先；造成重大負面影響的，中心有權(quán)對班級治理負責人及教學人員進行整改，直至重組;并對其相關(guān)負責人的專業(yè)技術(shù)職務(wù)降低一級聘任使用。
五、中心鼓勵教師實行掛牌招生組建新班級，組建新班級按110%a班級人數(shù)進行目標治理經(jīng)費計發(fā)。
六、校外自主招生組建班級須經(jīng)中心審批同意后組建，班級目標治理經(jīng)費按105%a班級人數(shù)進行計發(fā)，并按中心班級目標治理實施方案執(zhí)行。班級治理和教育教學工作相關(guān)問題與中心簽定協(xié)議后實施。
七、學校農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓需臨時聘用任課教師時，專業(yè)部和教務(wù)科應(yīng)首先妥善安排相關(guān)的教學人員，被征派的教師應(yīng)無條件服從安排，學生科及相關(guān)的班主任須全力配合。培訓教師的待遇按超課時費計發(fā)辦法計發(fā)。
十、學校原定制度中若有與本方案沖突的規(guī)定，以本方案規(guī)定為準；本方案自發(fā)布之日起試行，有關(guān)未盡事宜由校長會議予以解釋。
我班共有學生54人，男生17人，女生37人。從上學期的各方面情況來看，我班總體來說還是不錯的，班級同學團結(jié)一心，班干部大多工作得力，整個集體蒸蒸日上，基本形成一個良好的班級集體。到日前為止，班上還沒有出現(xiàn)那種特別淘氣的放棄學習的學生，班風積極健康向上，每位學生都有極強的集體榮譽觀，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生還游離于主動學習行為之外，學習成績靠后的同學或多或少帶了一些厭學的情緒和不守紀律的情況。本學期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，并逐步引導(dǎo)學生主動樂學思想，爭取讓每一位同學都在原來的基礎(chǔ)上明顯進步，順利迎接中考的嚴峻考驗，在人生的第一個十字路口有能力做出理想的選擇，不給人生留下遺憾不，不輸在人生的起跑線上。
1、繼續(xù)指導(dǎo)培養(yǎng)班干部工作。
第一，幫助班干部樹立威信;。
第二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法;。
第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體成立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
2、通過修改完善班級治理細則，進一步培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，形成班集體凝聚力。鞏固良好班風，完善班級治理制度，做到"人人有事做，事事有人做"，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、繼續(xù)加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學生的學習興趣和踏實勤奮的學習作風，明確學習重要性，注重各學科學法指導(dǎo)，提高學生學習效率。
4、繼續(xù)加強學生的自我治理意識，這一塊上，本學期喊的標語是“誠信自律為人為事”
總之，欲大膽罷休讓學生本身干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。
班級管理策劃書篇十五
為加強我區(qū)建筑施工企業(yè)流動人口計劃生育管理，根據(jù)《流動人口計劃生育管理辦法》和《流動人口計劃生育管理和服務(wù)工作若干規(guī)定》，落實“誰用工，誰負責;誰受益，誰管理;誰的地盤誰清理”的原則齊抓共管，綜合治理，共同做好計劃生育工作?，F(xiàn)由三亞市天涯區(qū)人民政府(甲方)與上海中錦建設(shè)集團股份有限公司(乙方)簽訂建筑施工企業(yè)計劃生育管理責任書如下：
(一)指導(dǎo)和督促乙方落實《流動人口計劃生育管理辦法》和《流動人口計劃生育管理和服務(wù)工作若干規(guī)定》?？偨Y(jié)和推廣乙方在管理工作中的好經(jīng)驗、好做法。
(二)積極主動做好服務(wù)工作，幫助乙方協(xié)調(diào)解決流動人口管理中遇到的困難。
(三)每年深入建筑施工企業(yè)單位檢查一次流動人口計劃生育工作情況。
(四)每年對乙方落實計劃生育工作管理責任制情況，進行檢查考核，對工作成績突出的，予以表揚，對未達到要求的給予通報批評，并按有關(guān)規(guī)定落實計劃生育“一票否決”制度。
(五)流動人口違反計劃生育政策，由甲方按有關(guān)規(guī)定進行處罰，乙方協(xié)助執(zhí)行。
(一)認真落實《流動人口計劃生育管理辦法》和《流動人口計劃生育管理和服務(wù)工作若干規(guī)定》，把流動人口計劃生育工作納入議事日程，定期分析，研究和解決實際問題。
(二)實行工作目標責任制，結(jié)合單位工作的特點，制定實施細則、工作制度和考核辦法，發(fā)給下屬部門及單位執(zhí)行。
(三)用工單位在聘用流動人口已婚育齡婦女時，必須檢查其是否持有經(jīng)現(xiàn)居住地計生部門查驗合格的'《流動人口婚育證明》，對未持證者不得招聘雇用，對雇用的流動人口已婚育齡婦女必須建立計生卡冊檔案，男性要每半年函調(diào)一次其配偶的計生情況。
(四)加強對流動人口的計劃生育政策教育，每半年對直屬單位或機構(gòu)、聯(lián)營企業(yè)、施工隊組織一次流動人口計劃生育工作檢查。發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，并督促本企業(yè)流動人口已婚育齡婦女落實一年不少于3次的查環(huán)查孕，發(fā)現(xiàn)計劃外懷孕者，負責及時落實補救措施。
(五)督促用工單位對沒有辦理《流動人口婚育證明》的流動人口已婚育齡婦女，及時回戶籍地辦理《流動人口婚育證明》。
(六)年終將落實流動人口計劃生育工作情況書面總結(jié)給甲方。
甲方法人代表：xxx乙方法人代表：xxx。
(單位蓋章)(單位蓋章)。
電話：xx電話：xxx。
聯(lián)系人：xx聯(lián)系人：xx。
x年xx月xx日。
班級管理策劃書篇十六
程金文。
一、復(fù)雜多樣的班級學生特點，對從事智障學生班級的管理的班主任來說，是責任、更是挑戰(zhàn)。在教師從事智障學生班級管理的工作中，在不斷的摸索與反思中，體會到，做好以下幾點是班主任開展智障學生班級管理工作成敗的關(guān)鍵。
一、全面了解班級每個智障學生的特點是開展好班級工作的前提作為智障學生班級的班主任，在熟悉學生個人的檔案的基礎(chǔ)上，應(yīng)該重點注意一些學生的特殊情況，比如：身體健康方面，是否有癲癇病，在行為方面是否有自殘、攻擊行為等等。這些狀況必須掌握的清清楚楚，才能保證班主任有的放矢的進行基本工作的開展。
二、以規(guī)范智障學生的日常行為習慣教育為先導(dǎo)，是全面塑造智障學生的形象的關(guān)鍵。
智障學生在日常生活中往往表現(xiàn)出一些異常的舉動，特別是中重度智障學生，作為班主任，我們必須對學生生活中的一些行為進行規(guī)范教育，在不斷的強化過程中，使學生養(yǎng)成良好的習慣。然而對學生的行為習慣，學習習慣，勞動習慣的教育等方面，都是與生活分不開的。我們只有以“養(yǎng)成教育”為智障學生教育的出發(fā)點，以“生活”為主線，采取科學的方法和措施,不斷的矯正其不良習慣和異常行為,是培養(yǎng)智障學生良好形象的關(guān)鍵。
三、強化勞動教育，是提高智障學生綜合能力的關(guān)鍵。
在哲學中，馬克思在人的進化論中提出：“勞動創(chuàng)造了人本身”?，F(xiàn)代社會上“勞動創(chuàng)造價值”、“勞動最光榮”等觀點，都充分說明了人作為一個勞動者，勞動的意義所在。在智障學生教育過程中，要注重培養(yǎng)學生的勞動的能力。一開始可以從“自己的事情自己做”中的小事入手，如洗手、洗臉等等，慢慢的引導(dǎo)智障學生做一些力所能及的勞動。
總之，作為智障學生的班主任，要為全體智障學生的全面發(fā)展負責，既要做好學生生活上的關(guān)心、幫助和教育，又要主要學生行為習慣的養(yǎng)成和綜合勞動實踐能力的培養(yǎng)，要把智障學生班級管理工作開展得實事求是、扎扎實實。
二、做好聾生的班主任工作。
老校長說，一個好班主任就是一個好班集體。細細思量起來，還真是這么個理兒。如果說孩子都是一顆顆小星星，作為聾生的老師愿用自己的真誠、熱情與愛心為他們撐起一片晴朗的天空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！讓整個班集體充滿活力與創(chuàng)新精神，以便更好地塑造孩子們的心靈，讓學生得到全面的發(fā)展，懷揣這樣的夢想，我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地在班主任的崗位上努力工作。
一、加強常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好習慣。
聾啞生智力發(fā)展慢，單一。易沉侵在個人世界，對各種常規(guī)的規(guī)章制度不知所云，我行我素。為了調(diào)動學生的積極性，教師應(yīng)建立聾生自主管理制度與辦法。對于主動負責的同學給予表揚與物質(zhì)獎勵。并讓表達能力強的學生作為小老師，每天除了強調(diào)常規(guī)以為，再補充點課外知識。以各種有趣易學的活動形式讓學生參與，學生與學生互動?，F(xiàn)在每個晨會同學們都覺饒有興致的對待常規(guī)制度中提到的注意事項。對上課、下課；上下樓梯；回答問題；尊敬師長；團結(jié)同學等等。。。都做了明確的認識，然后，進行反復(fù)訓練，對做的好的同學給予表揚獎勵，并讓他示范給大家看。有的同學做錯了，就讓他們重做一次，兩次??不厭其煩，多次反復(fù)，直到做好為止。
二、踐行評價機制，培養(yǎng)學生的競爭意識。
面對學生的點滴進步，教師都要以欣賞的態(tài)度來對待。及時的鼓勵是非常有效的，這種鼓勵不只是來自老師的，也可以來自學生自己。平時班級里除了上課、作業(yè)獎，還讓學生之間相互評價，學生也有投票評選的權(quán)力。每周班評比一次作業(yè)獎、文明學生、助人標兵等，通過多種評比，激發(fā)聾生內(nèi)心積極向上的情感。
三、事無俱細，關(guān)心每個學生。
關(guān)心學生的生活，是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，因此教師能否打開學生的心扉，取得學生的信任，愛是首要條件。愛是教育的基石，是教育的“催化劑”，它可以促進學生的轉(zhuǎn)化，是滋潤學生的心田甘露，可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系。正是這樣，教師熱愛和關(guān)心每一個學生，用愛架起了一座通往學生心靈深處的橋梁。把班級中每個孩子的生日記錄在筆記本上，如果是在學校過的生日，教師可以準備生日蛋糕，并且邀請到壽星的好朋友，一起給壽星開個生日聚會。學生因此心里對我充滿了感動。元旦、教師節(jié)，教師的桌子上也會能收到堆如小山似的的賀卡。
四、密切聯(lián)系家長，豐富學校生活，培養(yǎng)良好的班集體。高年級的聾生大多數(shù)都不喜歡放假，因為他們覺得假期是他們最孤獨的日子。在學校，有老師、伙伴們可以一起游戲，一起聊天，但是在家里，很多家長在外打工，常年不在家，家長和這些聾啞孩子也溝通不了。聾生越來越自卑、做事缺乏主動，覺得自己被這個社會拋棄。對此，我著重培養(yǎng)聾生自主管理的能力。
每次活動，從活動策劃、到活動中的安全護衛(wèi)、留影、活動后的總結(jié)，我都放手給學生自己做。分工明確，落實到人，在活動過程中，教師給予一點指導(dǎo)，保障了孩子們每次活動的順利進行。在活動中，孩子們明白通過自己設(shè)計、組織的活動過的特別有意義，也有成就感。人非圣賢。作為班主任在班工作過程中，還有很多地方值得去琢磨、研究和改進。也還有許多關(guān)于學生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒有來得及實施，它有待于自己去努力實現(xiàn)這個目標，使我的學生成為：除了不會聽，別的我都行的自信的聾啞人。
班級管理策劃書篇十七
為了規(guī)范營銷策劃部在項目營銷過程中各階段工作行為規(guī)范，統(tǒng)籌第三方公司工作對接，確保項目案場營銷工作持續(xù)、穩(wěn)定、推進，加強對營銷策劃部、第三方合作單位工作行為的監(jiān)督管理，特制定本管理流程。
本流程主要適用于營銷策劃部、第三方合作的代理工作、廣告設(shè)計公司、廣告推廣渠道公司、廣告制作公司、物資采購公司及公司內(nèi)部流程范圍內(nèi)的公司其他部門。
房地產(chǎn)營銷策劃是運用整合營銷概念，對開發(fā)商的建設(shè)項目，從觀念、設(shè)計、區(qū)位、環(huán)境、房型、價格、品牌、包裝、推廣上進行整合，通過市場調(diào)查、項目定位、推廣策劃、銷售執(zhí)行等營銷過程，為企業(yè)規(guī)劃出合理的建設(shè)取向，從而使產(chǎn)品及服務(wù)更加符合消費者的需求。因此針對這些營銷過程，需要形成嚴謹?shù)臓I銷管理制度。
4.1根據(jù)公司的發(fā)展戰(zhàn)略、中長期經(jīng)營計劃以及營銷目標，制定整體的營銷策劃工作方案。
4.2根據(jù)市場及項目本身，確定項目入市定位，市場推廣主題，市場推廣概念，項目核心賣點提煉等。
4.3針對媒體選擇、媒體組合、投放預(yù)算、媒體計劃、媒體排期等做詳細的排布和投放后的效果分析。
4.4負責銷售管理、銷售計劃、銷售培訓、付款方式、回款方式等系列銷售行為。
4.5負責市場區(qū)域監(jiān)控，根據(jù)市場變化，合理制定開盤時機，定價方法。
5.1.1編制《代理公司/廣告公司選擇標準及計劃》:按照代理/廣告公司的資質(zhì)、實力、規(guī)模、合作單位進行《代理公司/廣告公司選擇標準及計劃》的編制。
5.1.2編制《代理公司考察表》:由營銷策劃部編制《代理公司考察表》。
5.1.3實地考察：由營銷策劃部對代理公司進行辦公地點、代理項目的實地考察，并發(fā)出《項目定位/營銷報告》的編制邀請。
5.1.4《項目定位/營銷報告》的編制：代理公司/廣告公司根據(jù)要求進行《項目定位/營銷報告》的編制。
5.1.5初次評審：由營銷策劃部組織初次評審，參與部門營銷策劃部、審計監(jiān)察部、總經(jīng)理、董事長。
5.1.6編制《營銷/廣告代理公司合同》：初次評審?fù)ㄟ^的代理公司起草《代理合同》提交營銷策劃部。
5.1.7復(fù)評審：由營銷策劃部組織發(fā)起，總經(jīng)理、董事長參與，對代理公司的《代理合同》及《項目定位/營銷策劃方案》進行復(fù)評。
5.1.8商務(wù)談判：并由營銷策劃部發(fā)起，成本部、招標采購部、審計監(jiān)察部、總經(jīng)理、董事長參與商務(wù)條件的評審，提出商務(wù)條件的修改意見。
5.1.9審核審批：由營銷策劃部進行審核并提交總經(jīng)理、董事長進行審批。
5.1.10調(diào)整《代理合同》：由代理公司對我方提出的要求調(diào)整《代理合同》。
5.1.12審核審批：由營銷策劃部進行審核并提交總經(jīng)理、董事長進行審批。
5.2.1制定選擇標準及計劃：由營銷策劃部發(fā)起，根據(jù)項目既定的年度營銷推廣方案進行推廣渠道標準的制定、媒體發(fā)布的排期。
5.2.2.1信息收集渠道：營銷代理公司推薦、當?shù)刂麖V告公司自薦、內(nèi)部資源推介或其他第三方媒體渠道發(fā)布信息合作邀約信息。根據(jù)資質(zhì)、信譽、公司實力等進行渠道合作方篩選后，建立推廣渠道資源庫，完成推廣渠道資源庫的建立。在項目營銷過程中所需要的推廣渠道，只能在渠道庫中進行選擇，不得選擇未進入資源庫的推廣渠道公司。推廣渠道資源庫原則上每半年更新一次，對于資源庫內(nèi)合作單位，如合作期內(nèi)合作效果不明顯的，可隨時清除出資源庫。
5.2.2.2根據(jù)信息搜集，編制《推廣渠道方案》初稿。
5.2.3確定推廣渠道方案：由營銷策劃部結(jié)合代理公司《推廣渠道方案》及項目的年度營銷節(jié)點編制確定的項目《推廣渠道方案》。
5.2.4審核審批：由營銷策劃部審核并提交確認的《推廣渠道方案》，交由總經(jīng)理、董事長進行審批。
5.2.5編制廣告《第三方合同》：由營銷策劃部編制《第三方合同》。
5.2.6.1參與部門：由營銷策劃部發(fā)起，招標采購部、成本部、審計監(jiān)察部、總經(jīng)理、董事長參與。
5.2.6.2招投標流程：自招標書發(fā)布之日起7個工作日內(nèi)第三方推廣渠道公司根據(jù)招標書要求向發(fā)起方發(fā)起投標書的投遞，逾期視為放棄投標。由參與招標部門進行初步審核，對審核通過的公司進行通知并在指定日期，由參與部門進行組織評審。
5.2.7審核審批：由營銷策劃部進行審核，交由總經(jīng)理、董事長進行審批。
5.2.8商務(wù)條件：審批通過后，由營銷策劃部發(fā)起，招標采購部、成本部、審計監(jiān)察部進行商務(wù)談判。
5.2.9審核審批：由營銷策劃部進行審核，交由總經(jīng)理、董事長進行審批。
5.3.1前期準備階段:營銷策劃部組織籌備項目定位工作。
5.3.2收集資料：工程部提供項目基礎(chǔ)資料、成本部提供項目成本控制建議。
5.3.3編制《項目定位任務(wù)書》：由營銷策劃部進行編制，并發(fā)起評審。
5.3.4審核審批：由營銷策劃部進行審核，交由總經(jīng)理、董事長進行審批。
5.3.5市場調(diào)研：由營銷策劃部及定位機構(gòu)同步組織并實施市場調(diào)研。
5.3.6定位討論：由營銷策劃部組織定位機構(gòu)進行內(nèi)部討論。
5.3.7.1內(nèi)容含未來市場走勢、市場主力產(chǎn)品及熱銷產(chǎn)品分析。
5.3.8組織評審：由營銷策劃部組織發(fā)起，產(chǎn)品定位小組、總經(jīng)理、董事長參與評審。
5.3.9審核審批：由營銷策劃部進行審核，交由總經(jīng)理、董事長進行審批。
5.3.10產(chǎn)品報告第一版：營銷策劃部出具產(chǎn)品定位報告第一版。
5.3.12復(fù)評審：由營銷策劃部組織發(fā)起，原定位評審參與部門、總經(jīng)理、董事長進行評審。
5.3.13審核審批：由營銷策劃部進行審核，交由總經(jīng)理、董事長進行審批。
5.3.14產(chǎn)品報告第二版：營銷策劃部出具第二版產(chǎn)品定位報告。
5.4.1編制《項目營銷計劃》：由營銷策劃部進行編制《項目營銷計劃》，包含項目的推售節(jié)點（含蓄客、認籌、開盤）、推售貨量（含推售樓棟、推售戶型）、年度銷售任務(wù)目標（含月度任務(wù)目標分解）、簽約回款計劃（分解至月度回款計劃）。
5.4.2編制《銷售指導(dǎo)書》：營銷策劃部根據(jù)《項目營銷計劃》進行《銷售指導(dǎo)書》的編制。
5.4.3編制《年度營銷策劃方案》：營銷代理公司根據(jù)《項目營銷計劃》進行《年度營銷策劃方案》的編制。方案包含年度營銷推廣主題和策略，市場推廣策略、價格策略、營銷費用預(yù)算等。
5.4.4組織評審：由營銷策劃部組織評審，總經(jīng)理、董事長參與。
5.4.5調(diào)整《年度營銷策劃方案》：營銷代理公司根據(jù)評審意見對《年度營銷策劃方案》進行方案的`修改調(diào)整。
5.4.6確定《年度營銷策劃方案》：由營銷策劃部確定《年度營銷策劃方案》（含項目推廣主題和策略、市場推廣策略、價格策略、營銷費用預(yù)算等）。
5.4.7審核審批：由營銷策劃部進行審核，交由總經(jīng)理、董事長進行審批。
5.4.8執(zhí)行方案：審批通過后，營銷策劃部按照簽字審批通過的《年度營銷策劃方案》嚴格執(zhí)行。
5.5.1編制《項目營銷/推廣計劃書》：由營銷策劃部進行《項目營銷/推廣計劃書》的編制。
5.5.2編制《銷售指導(dǎo)書》：由營銷策劃部組織編制《銷售指導(dǎo)書》。
5.5.3編制《開盤方案》：由營銷代理公司根據(jù)《項目營銷/推廣計劃書》和《銷售指導(dǎo)書》提出的含營銷策略、推廣主題、價格策略等內(nèi)容，編制《開盤方案》。
5.5.4組織評審：由營銷策劃部發(fā)起，公司相關(guān)部門、總經(jīng)理、董事長參與進行評審。
5.5.5調(diào)整《開盤方案》：由營銷代理公司根據(jù)評審意見對方案進行修改調(diào)整直至評審?fù)ㄟ^。
5.5.6確定《開盤方案》：由營銷策劃部確定《開盤方案》（含項目推廣主題和策略、市場推廣策略、價格策略、營銷費用預(yù)算等）。
5.5.7審核審批：由營銷策劃部進行審核，提交總經(jīng)理、董事長進行審批。
5.5.8廣告投放：營銷策劃部根據(jù)審批通過的方案，進行廣告投放。
5.5.9開盤準備：營銷策劃部進行項目開盤前執(zhí)行準備階段，相關(guān)部門予以開盤準備工作支持。
5.6.1信息收集：營銷策劃部收集整理當前市場宏觀政策信息、區(qū)域環(huán)境信息，設(shè)計部提供即將入市產(chǎn)品的戶型設(shè)計，以及公司財務(wù)部提供即將入市產(chǎn)品的利潤指標。
5.6.2擬定價格總體方案：營銷策劃部對未來市場走勢進行研判，提出后市市場發(fā)展趨勢走向，對即將入市產(chǎn)品價格的制定提供方向上的意見。結(jié)合競爭樓盤同類戶型的市場價格調(diào)研，通過市場對比、公司利潤指標擬定即將入市產(chǎn)品的價格總體方案。
5.6.3組織評審：由營銷策劃部組織，公司高管、總經(jīng)理、董事長對總體價格方案進行評審。
5.6.4審核審批：由營銷策劃部進行審核，總經(jīng)理、董事長進行審批。
5.6.5制定價格明細表：營銷策劃部根據(jù)價格總體方案，按照平面差、縱向差關(guān)系制定《一房一價》銷售價格明細表。
5.6.6審核審批：由營銷策劃部進行審核，總經(jīng)理、董事長進行審批。
5.6.7銷售價格實施及定期總結(jié)：審批通過后，根據(jù)銷售節(jié)點進行實施。根據(jù)市場反應(yīng)，并對競爭產(chǎn)品的價格動向?qū)嵤﹦討B(tài)監(jiān)控，根據(jù)監(jiān)控情況確認實施價格是否需要調(diào)整，并進行定期總結(jié)。
5.6.8提交《調(diào)價報告》：根據(jù)動態(tài)監(jiān)控及定期總結(jié)，如有調(diào)價需求，則需提交《調(diào)價報告》。
5.6.9審核審批：由營銷策劃部進行審核，總經(jīng)理、董事長進行審批。
5.6.10資料存檔：對于當期已經(jīng)實施或者已經(jīng)簽字確認即將實施的價格表（含調(diào)價的價格表）按照樓棟、日期進行分類存檔。
5.7.1提出階段性《營銷策劃方案》：由營銷代理公司根據(jù)《年度營銷策劃方案》既定的相關(guān)策略，并結(jié)合項目銷售動態(tài)監(jiān)控，銷售過程中存在的問題提出階段性《營銷策劃方案》（包含月度營銷策劃方案），內(nèi)容包括推廣策略、推廣主題、蓄客策略、活動策略等。
5.7.2確定階段性《營銷策劃方案》：營銷策劃部對營銷代理公司提交階段性《營銷策劃方案》進行審核確認。
5.7.3客戶接待：營銷代理公司進行客戶邀約、接待。
5.7.4簽署認購協(xié)議、合同：營銷代理公司協(xié)助客戶簽署認購協(xié)議、購房合同。
5.7.5銷售周報：營銷代理公司每周進行銷售周報的制定并提交營銷策劃部。
5.7.6階段性總結(jié)：由營銷策劃部根據(jù)銷售周報制定階段性總結(jié)。
5.7.7階段性營銷策劃方案執(zhí)行和監(jiān)控：階段性營銷策劃方案執(zhí)行過程中，由營銷策劃部主導(dǎo)，營銷代理公司配合進行階段性方案執(zhí)行過程中的全程監(jiān)控。
5.7.8階段性推廣流程：廣告代理公司根據(jù)確定的階段性《營銷策劃方案》，提出階段性《廣告推廣方案》，根據(jù)審批通過的階段性廣告推廣方案進行執(zhí)行實施，廣告設(shè)計，執(zhí)行完成后進行總結(jié)。
5.7.9確定營銷分析：營銷代理公司根據(jù)階段性銷售總結(jié)及階段性廣告推廣總結(jié)，制定階段性營銷分析，提交營銷策劃部確認。
5.7.10確定下階段營銷執(zhí)行方案：由代理公司編制下階段的營銷執(zhí)行方案并提交營銷策劃部確定。
5.7.11審核審批：由營銷策劃部進行審核，總經(jīng)理、董事長進行審批。
5.8.1提交設(shè)計需求：營銷代理公司根據(jù)項目定位及推售節(jié)點需求提交出街畫面信息（包含設(shè)計類型、設(shè)計尺寸、文案要求、設(shè)計要求、出稿時間等要求）。
5.8.2審查：營銷代理公司提交營銷策劃部策劃經(jīng)理進行審查。
5.8.3廣告設(shè)計任務(wù)單：審查同意后由營銷代理公司向廣告設(shè)計公司下達設(shè)計任務(wù)單（第一次下單）。
5.8.4初稿提交：廣告設(shè)計公司在任務(wù)單規(guī)定的初稿時間提交第一次設(shè)計稿。
5.8.5初審：營銷代理公司策劃人員進行初步審查并提出相關(guān)修改意見。
5.8.6復(fù)審：由營銷策劃部策劃經(jīng)理進行復(fù)審，提出修改意見。
5.8.7修改意見提交：營銷代理公司綜合營銷策劃部提出的相關(guān)修改意見，形成統(tǒng)一意見，交由廣告設(shè)計公司。
5.8.8設(shè)計修改：廣告設(shè)計公司根據(jù)修改意見進行修改直至定稿，并對已經(jīng)定稿設(shè)計出樣稿提交營銷代理公司。
5.8.9審核審批：營銷部策劃部審核確認后提交總經(jīng)理、董事長進行審批，提出相關(guān)修改意見交由營銷代理公司，由營銷代理公司向廣告設(shè)計公司提交修改意見，直至營銷策劃部、總經(jīng)理、董事長簽字通過。
5.8.10出源文件：營銷代理公司策劃人員通知廣告設(shè)計公司對已經(jīng)審核通過并簽字確認的定稿文件出制作源文件。
5.8.11提交源文件：源文件由廣告公司提交至營銷部策劃部策劃經(jīng)理。
5.8.12制作發(fā)布：由營銷策劃部策劃經(jīng)理向制作方發(fā)包制作并發(fā)布。
5.9.1物資申請單：營銷策劃部根據(jù)節(jié)點需求提交物資申請單，申請單注明物資數(shù)量、規(guī)格、尺寸、制作時間。
5.9.2審批：由營銷策劃部提交物資申請單至總經(jīng)理、董事長審批。
5.9.3確定供方：審批通過，營銷策劃部將物資申請單提交至招標采購部，由招標采購部確定制作供方。
5.9.4制作小樣：招標采購部確認制作方后，由營銷策劃部對接制作單位，要求供方按照指定時間提供小樣。
5.9.5確定小樣：營銷策劃部對小樣的材質(zhì)、顏色與設(shè)計畫面進行對比審核直至確定。
5.9.6物資驗收：物資到場后，由營銷策劃部、招標采購部對物資進行拆樣檢查、數(shù)量清點，合格物資進行驗收。
5.9.7入庫：驗收合格物資制定入庫清單并簽收入庫，對于問題物資不予驗收并要求返廠。
5.10.1提交采購方案：營銷代理公司根據(jù)營銷節(jié)點需求向營銷策劃部提交相關(guān)物質(zhì)采購方案。
5.10.2確定采購標準：營銷策劃部根據(jù)營銷節(jié)點需求，對方案進行討論、修改、審核并確定相關(guān)物質(zhì)采購標準。
5.10.3實地考察競標單位：營銷策劃部對參與的競標單位進行公司資質(zhì)、實力、經(jīng)營范圍、經(jīng)營物資樣品等進行實地考察。
5.10.4提交小樣：合作公司提交小樣至營銷策劃部審核。
5.10.5商務(wù)談判：對于審核通過的競標單位由營銷策劃部、招標采購部、成本部進行商務(wù)條件談判，超過5萬元審計監(jiān)察部參與。
5.10.6審批：將商務(wù)合作條件提交至總經(jīng)理、董事長進行審批。
5.10.7物資采購：對于審批通過的，則簽訂合同，由招標采購部進行物資采購。
5.10.8物資驗收：采購物資到位后，由營銷策劃部、招標采購部、庫管組進行物資的拆樣檢查、數(shù)量清點，超過5萬元的項目，審計監(jiān)察部參與驗收。
5.10.9入庫：驗收合格物資，由庫管組制定入庫清單并簽收入庫，對于問題物資不予驗收并要求返廠。
5.11.1確定活動方案：營銷代理公司根據(jù)項目營銷節(jié)點及項目各階段的營銷推廣執(zhí)行方案，提交活動方案。營銷策劃部發(fā)起、營銷代理公司參與，進行活動方案的討論及修改，并確定活動方案。
5.11.2確定物資標準：營銷策劃部根據(jù)活動方案確定相關(guān)活動物資的標準及數(shù)量，并制定物資清單。
5.11.3提交物資清單：營銷策劃部將物資清單提交至庫管組，營銷策劃部根據(jù)確定的物資清單在庫管組簽字確認。
5.11.4出庫：營銷策劃部根據(jù)確認的物資清單與庫管組共同出庫。
5.11.5物資發(fā)放：活動執(zhí)行方根據(jù)審核通過的物資清單領(lǐng)取活動物資，由營銷策劃部和庫管組監(jiān)督發(fā)放活動物資。
5.11.6盤存入庫：活動結(jié)束后由營銷策劃部和庫管組對剩余的活動物資進行清點，并予以入庫。
6.1.1填寫《選房確認單》：置業(yè)顧問在明源系統(tǒng)上查詢該房源為待售,填寫《選房確認單》至對方代理公司經(jīng)理審核并簽字確認。
6.1.2打印《認購書》：置業(yè)顧問憑《選房確認單》找本司銷售后臺在明源系統(tǒng)上進行操作,打印《認購書》（一式四聯(lián)）。
6.1.3繳納認購金：置業(yè)顧問憑客戶簽字的《認購書》帶客戶去財務(wù)繳納認購金，財務(wù)蓋章后，留存財務(wù)聯(lián)，返置業(yè)顧問三聯(lián)（代理聯(lián)、客戶聯(lián)、甲方聯(lián)），并給客戶開具認購金收據(jù)。
6.1.4確認客戶簽約時間：繳納定金后，置業(yè)顧問需與客戶明確簽約時間，若為按揭客戶，需給客戶提供一份貸款資料清單。
6.2.1填寫《簽約確認單》：置業(yè)顧問填寫《簽約確認單》，銷售代理公司經(jīng)理審核簽字確認后客戶簽字確認。
6.2.2審核折扣及金額：營銷策劃部根據(jù)明源系統(tǒng)審核該客戶折扣及成交價，審核無誤后簽字確認。
6.2.3明源系統(tǒng)操作：銷售代理公司后臺憑有營銷策劃部簽字的《簽約確認單》進行明源系統(tǒng)操作。
6.2.4繳納房款：置業(yè)顧問憑《簽約確認單》帶客戶去財務(wù)部繳納房款，財務(wù)部留存簽約確認單原件，并給客戶開具房款收據(jù)。
6.2.5辦理銀行按揭：客戶辦理銀行按揭手續(xù)，若資料齊全填寫《銀行確認單》，銀行經(jīng)理確認簽字；若資料不齊應(yīng)在約定時間內(nèi)補齊資料再填寫《銀行確認單》，銀行經(jīng)理確認簽字。
6.2.7審核網(wǎng)簽合同：銷售代理公司將打印出的《商品房買賣合同》及《銀行確認單》交由營銷策劃部審核。
6.3.1填寫《更名審批表》：原則上僅對直系親屬更名，非直系親屬由總經(jīng)理或董事長審批。申請人需提前準備更名資料，置業(yè)顧問填寫《更名審批表》申請人簽字確認（申請人簽字一欄必須與原認購書認購方一致）。
6.3.2銷售代理公司審核：銷售代理公司經(jīng)理審核《更名審批表》及更名資料原件和復(fù)印件，審核無誤后簽字確認。
6.3.3營銷策劃部審批：營銷策劃部審核《更名審批表》及更名資料原件和復(fù)印件，審核無誤后簽字確認。
6.3.4明源系統(tǒng)操作：銷售代理公司后臺憑營銷策劃部簽字的《更名審批表》在明源系統(tǒng)上操作發(fā)起更名審批，營銷策劃部審批通過。
6.3.5財務(wù)部留存：財務(wù)部保存《更名審批表》原件，營銷策劃部及銷售代理公司保存復(fù)印件。
6.4.1填寫《換房審批表》：置業(yè)顧問填寫《換房審批表》。
6.4.2銷售代理公司審核：銷售代理公司經(jīng)理審核換入房源為可售房源后簽字確認，客戶再簽字確認。
6.4.3營銷策劃部審批：營銷策劃部審批《換房審批表》，審核換入房源為可售房源和成交價。
6.4.4明源系統(tǒng)操作：銷售代理公司后臺憑營銷策劃部簽字的《換房審批表》在明源系統(tǒng)上操作發(fā)起換房審批，營銷策劃部審批通過。
6.4.5財務(wù)部留檔：財務(wù)部保存《換房審批表》原件，營銷策劃部及銷售代理公司保存復(fù)印件。
6.5.1填寫《延期審批表》：置業(yè)顧問填寫《延期審批表》，填寫延期原因及日期（原則上延期時間為一個月內(nèi)），客戶簽字確認。
6.5.2銷售代理公司審核：銷售代理公司經(jīng)理審核延期日期和金額，簽字確認。
6.5.3營銷策劃部審核：營銷策劃部審核延期日期和金額，簽字確認。
6.5.4總經(jīng)理審批：營銷策劃部交由總經(jīng)理審批簽字。
6.5.5明源系統(tǒng)操作：營銷策劃部憑總經(jīng)理簽字的《延期審批表》在明源上進行延期操作。
6.5.6財務(wù)部留檔:財務(wù)部保存《延期審批表》原件，營銷策劃部及銷售代理公司保存復(fù)印件。
6.6.1填寫《折扣審批表》：若該客戶折扣超出當期正常折扣范圍，則需填寫《折扣審批表》。由營銷策劃部通知銷售代理公司經(jīng)理該客戶折扣，由置業(yè)顧問填寫《折扣審批表》。
6.6.2銷售代理公司審核：銷售代理公司經(jīng)理審核價格，簽字確認。
6.6.3營銷策劃部審核：營銷策劃部審核《折扣審批表》折扣及金額，簽字確認。
6.6.4總經(jīng)理/董事長審批：該客戶折扣在總經(jīng)理折扣范圍內(nèi)則由總經(jīng)理簽字確認，其他折扣權(quán)限則由董事長簽字確認。
6.6.5明源系統(tǒng)操作：銷售代理公司后臺在明源系統(tǒng)上操作發(fā)起折扣審批，營銷策劃部審批通過。
6.6.6財務(wù)部留檔：財務(wù)部保存《折扣審批表》原件。
6.8.1填寫《告知函》：銷售代理公司對沒有按時簽約客戶填寫《告知函》。
6.8.2營銷策劃部申請蓋章：營銷策劃部審核《告知函》姓名房號及認購日。
6.8.3發(fā)函：銷售代理公司以快遞的方式將原件郵寄客戶，復(fù)印件交由營銷策劃部保存。